🚄 Train Anvers Marseille Pas Cher | KelBillet.com\nTrain Anvers - Marseille\nTrouvez les billets de trains Anvers - Marseille au meilleur prix. Pour un train entre Anvers et Marseille, prévoyez un trajet d’environ 00 minutes et des billets à partir de € avec les compagnies .\nTrouver un train Anvers Marseille pas cher\nTrajet Anvers Marseille en train\nQuelle compagnie ferroviaire utiliser pour aller de Anvers à Marseille en train ?\nLa durée du voyage en train est de 00h00, temps obligatoire pour parcourir les 884 kilomètres entre les 2 gare. Faire le choix de prendre le train pour aller de Anvers à Marseille est une option rapide sachant que la durée peut être amenée à évoluer selon si le trajet est direct ou avec correspondance et qu'il nécessite de prendre un autre train.\nQuel prix payer pour aller de Anvers à Marseille en train?\nNous avons trouvés des billets aller retour Anvers Marseille dès 0€ soit € pour ce déplacement en aller simple. Les prix des billets évoluent beaucoup selon le jour que ça soit en semaine ou le weekend, et selon le moment du départ que ça soit en heures de pointe ou en heures creuses.\nHoraires de train entre Anvers et Marseille\nVoir aussi les Horaires de train Anvers Marseille\nDe nombreux trains desservent chaque jour Antwerpen à Marseille reliant ainsi les départements de Hors France et de Bouches-du-Rhône.\nPour plus d'informations sur les prix SNCF Anvers Marseille, vous pouvez consulter le site Internet de OUI.sncf ou vous rendre à un guichet SNCF.\nBaromètre Anvers - Marseille\nLe baromètre KelBillet vous donne le tarif aller simple pour un billet prems d'occasion depuis Anvers vers Marseille :\nRéductions sur le trajet Anvers Marseille\nDe nombreuses réductions existent pour payer son billet de train SNCF Anvers Marseille moins cher : abonnements pour les voyageurs très réguliers (carte fréquence, ...), cartes selon l'âge (carte jeune 12-27, carte Senior+, Enfant+) ou selon son statut (famille nombreuse, militaire, ...). La plupart de ces cartes sont payantes pour pouvoir bénéficier de meilleurs tarifs. Mais est-ce vraiment valable pour vos voyages Antwerpen Marseille ? A vos calculatrices en prenant en compte:\nC = le prix moyen d'un billet Anvers Marseille aller-retour (par exemple: 50 euros)\nDans notre exemple, A x B = 69/30 x 100 = 230 euros. Ensuite, 230 / 50 = 4.6. Il faut au moins faire 4.6 trajets Anvers Marseille aller retour (soit 5 aller-retour) pour que l'achat de la carte soit intéressant !\nTrain pas cher Anvers Marseille\nSe déplacer à petit prix sur la ligne Anvers Marseille ne relève pas du miracle ! Il existe certaines astuces à connaître avant d'acheter ses billets.\nPour voyager en train pas cher de Anvers à Marseille l'option la plus avantageuse est de prévoir au maximum la réservation de votre billet. Profitez ainsi des ouvertures de réservation SNCF, qui se déroulent trois mois à l'avance pour acheter votre billet Prem's et profitez des meilleurs prix.\nPensez à comparer les prix et à vérifier les tarifs des compagnies aériennes low cost pour aller de Anvers à Marseille, et surtout avec un vol le voyage sera moins long.\nPensez à jeter un oeil sur les offres d'occasion ! Si les tarifs des billets de train Anvers Marseille sont trop importants regardez du côté de l'occasion, des centaines d'annonces sont déposées chaque jour sur KelBillet.com\nLa SNCF propose régulièrement des offres promo qui permettent de se déplacer à moindre prix comme les offres SNCF Happy HOUR, #TGVpop et les TGV 100% Prem's. Pour ne passer à côté d'aucune astuce pour circuler en train pas cher depuis Anvers vers Marseille inscrivez-vous à notre newsletter !\nLes 1voyageurs habitués du train Anvers Marseille\nLes voyageurs du Anvers Marseille se sont inscrits sur KelBillet pour profiter des meilleurs tarifs pour voyager en train ou en TGV ! Vive les billets prems revendus par ces voyageurs, qui permettent de voyager lorsqu'un train est indiqué "complet" ou lorsque les tarifs sont devenus trop coûteux !\nLes 10 dernières annonces déposées pour des billets de train Anvers Marseille\nLes billets suivants sont des billets de train d'occasion, pour la plupart des billets prems, mis en vente par des voyageurs qui ont dû annuler leur voyage Anvers Marseille. Ils peuvent être achetés directement au voyageur, qui s'engage à le vendre au maximum au prix du billet.\nAucun billet de train Anvers Marseille n'est actuellement proposé à la revente.\nMeilleurs prix trouvés pour un billet de train Anvers Marseille\nNous comparons pour vous les prix des billets de train pour se déplacer de Anvers à Marseille. Voici les meilleurs prix sélectionnés pour les jours à venir pour rejoindre Marseille.\nAutres modes de transport pour aller de Anvers à Marseille\nCovoiturage Anvers - Marseille


Formation municipale à la gestion associative - Le blog de Bernard\n« Le forum confidentiel... L'actualité du 25 Septembre »\nklm 25/09/2010 09:53\nConnaissaez-vous la date du prochain conseil municipal ?\nBernard 25/09/2010 10:02\nla mise sous tutelle 25/09/2010 09:17\nBien sûr, Del Poso et ses "proches" , Figueras, Pineau, Berliat, Audouard-Cabanes, Ducassy-Padros, Sirvente, ... semblent manquer totalement de sens moral et ne pas mesurer la portée de leurs\nMais pour nous faire un copier-coller intégral des méthodes pratiquées par certains de leurs prédécesseurs, il leur faut certainement s'appuyer sur le concours "éclairé" de quelques anciens\nde la précédente "boutique", comme le directeur général Ramon et le directeur de cabinet Pouré, qui connaissent toutes les ficelles déjà utilisées .\nEt certaines associations en souffrent ce dimanche, comme beaucoup de familles ont souffert ces derniers mois de voir que les emplois étaient attribués à des proches du pouvoir, comme la Plage\nSud et Grand Stade vont souffrir d'une privatisation annoncée, comme notre commune va souffrir de la vexation infligée par Del Poso à Jean-Paul Alduy, etc., etc., etc.\nContribuable 25/09/2010 08:50\nL’association de défense des contribuables, invite les démocrates à manifester dignement, le Dimanche 26 à 9heures 45 Grand Stade.\nLe thème est l’exclusion par l’ostracisme des associations qui ne sont pas dans l’axe.\nAccueillons nombreux l’apprenti Prestidigitateur , qui tentera son numéro favori : >\njulia 24/09/2010 21:09\na contribuable éclairez nous je ne comprends pas très bien ils osent tout.et c'est.... qu'ont .......que veut dire vos insinuations merci de m'eclairer\nContribuable 24/09/2010 20:03\nCher Moxy , ce n'est pas POURRE qui doit se coller à la lecture des Blogs , c'est Poisson, il me l'a dit , non sans menacer de porter des articles devant la justice.\nIls osent tout ..............et c'est .......qu'on les reconnait.\nmoxy 23/09/2010 21:27\nNormal il ne sait pas ecrire l'interimaire bouffon ! il sait juste balancer ( denoncer ) !\nA bientot car fin octobre c'est pour bientôt mon ami qui nous a vraiment manqué jeudi dernier ....... Mr poure n'oubliez pas de transmettre et dites qu'il y avait 14 persones de montpelier\na marseille en passant par toulouse ......\nContribuable 23/09/2010 09:32\nNous écrivons au Maire , son habitude est de ne pas répondre.\nrealiste 22/09/2010 14:16\nBernard, vous savez bien que cele ne sera pas fait ! L'ADC doit adresser un couurier au maire. Ce qui n'empêche pas les associations de communiquer, dans un souci de transparence, ces infos.\nQuand on a rien à se reprocher ou à cacher, aucune raison que cela pose problème.\nBernard 22/09/2010 14:22\nSi la commune a rempli ses obligations par rapport à la préfecture le document existe pour 2009. Si elle ne l'a pas fait, le préfet sera alerté.\nL'ADC peut en demander légitimement une copie, par version électronique même


La Presqu’île, un espace de transformation et d’innovation pédagogique à l’université de Bordeaux - Université de Bordeaux\nLa Presqu’île, un espace de transformation et d’innovation pédagogique à l’université de Bordeaux\nLa problématique des espaces d’apprentissage est de plus en plus présente et prégnante dans la gouvernance des établissements de formation. A la Presqu’île, la MAPI s’est donnée pour ambition de proposer un espace d’innovation pédagogique, d'offrir un cadre qui inspire aux enseignants de nouvelles façons d’enseigner et modifie en profondeur l’expérience d’apprentissage des étudiants.\nLes étudiants du M2_SITIS dans l'espace collaboratif modulaire de la Presqu'île\nLe processus par lequel l’enseignant conçoit son intervention, la met en œuvre, et évalue les acquis développés par l’apprenant, ne peut être déployé de façon efficace que dans le cadre d’un contrat d’adéquation avec les éléments du cadre physique et/ou virtuel. Il est donc nécessaire d’articuler le design pédagogique et le design spatial (le design pédagogique s’inscrit dans le design spatial, lequel détermine l’organisation du dispositif, la nature des activités et les rôles des acteurs impliqués). L’université, de par ses missions régaliennes, doit continuer de former des citoyens capables de s’adapter à un monde toujours plus exigeant et en perpétuel bouleversement. Dans ce contexte, le changement de paradigme pédagogique est inexorable. La pratique enseignante ne peut se contenter de la transmission orale d’un contenu que l’étudiant reçoit passivement ; et de la même façon, le travail personnel de l’étudiant ne peut se réduire à quelques formes d’assimilation et de restitution.\nRepenser l’acte d’enseigner et d’apprendre dans le sens d'une évolution des pratiques devient alors une nécessité. En effet la nouvelle génération des étudiants, nés dans un monde numérique (les Digital natives selon l’expression de Prensky, 2001), évoluent dans une culture marquée par l’instantanéité, la communication continue et l’accès constant à l’information. Ils s’accoutument mal à la passivité et se caractérisent par des modes de fonctionnement et des préférences de travail sur lesquelles la pédagogie doit aujourd’hui capitaliser. Les étudiants de la génération Net sont « connectés », « multitâches », « collaborateurs », « participatifs », « visuels », « désireux de produire et de partager » (Talbot et al., 2013). Il faut de fait intégrer dans la construction pédagogique l’existence de lieux valorisant ces dispositions. Des lieux dans lesquels l’apprenant s’approprie les contenus, s’exerce, crée, s’évalue, seul et/ou en groupe. Ces espaces de formation doivent permettre, de par leur modularité, la pluralité des modalités pédagogiques et ne plus contraindre l’action à une seule pratique.\nLes espaces de formation proposés à la Presqu’île participent de cette logique. La spatialisation des activités favorise une démarche propice à l’apprentissage. Cette manière de faire n’est pas bouleversante, elle s’inscrit en droite ligne des travaux en psychologie environnementale, lesquels relèvent l’existence des liens entre les caractéristiques de l’espace de vie et le comportement des individus (Moser & Weiss, 2003).\nUn espace (de transformation) en transformation continue\nDepuis 2015, le projet Presqu’île est conjointement porté par le Collège Sciences et Technologies, la Direction de la Documentation, et la MAPI. Les objectifs poursuivis autour de ce projet sont les suivants :\nProposer un cadre de formation adossé aux outils numériques et qui s’adapte aux évolutions des comportements étudiants par la modularité et la flexibilité des équipements.\nAccompagner les équipes de formation dans la réflexion et la mise en œuvre de stratégies pédagogiques innovantes favorisant les apprentissages actifs.\nMutualiser les compétences pédagogiques des différents acteurs de l’université au sein d’un même lieu.\nEn 2018, l’initiative « Coopération et responsabilités partagées autour des espaces de l'UBx - cas de la Presqu'île » portée par la MAPI, vise à accélérer l’appropriation et la valorisation des espaces et moyens pédagogiques mis à disposition à la Presqu’île. Dans les faits, cette ambition se traduit par la création d’un groupe de travail Espaces Pédagogiques et Nouveaux Usages (GT EPNU) réunissant différents acteurs et intervenants issus de la MAPI, du PILPSE/SAM, de la DSI, de la Dir Doc, et du Collège ST.\nLe premier travail de ce GT a été de fédérer les différents acteurs autour des usages de la Presqu'île, sachant que certaines problématiques liées au fonctionnement technique et logistique de ce lieu n’étaient pas résolues depuis 2015. Cette synergie a permis la mise en route du dispositif pédagogique AviTice School désormais opérationnel. Cette solution permet de gérer l’apprentissage collaboratif dans la salle Île aux oiseaux, ainsi que la prise en main et le pilotage des tablettes "Étudiants" depuis le pupitre "Enseignant".\nAu delà de la Presqu’île, cette coordination a permis de traiter de la question de la gestion d’espaces mutualisés au sein de l’UB (gestion administrative, financière, accompagnement pédagogique...). L’expérience Presqu’île permet d'envisager autrement les problématiques liées à la co-gestion d'EPNU et pourra servir d'exemple pour la mise en place de projets à venir.\nPour encourager la fréquentation et surtout faciliter le déploiement des pratiques pédagogiques innovantes dans l’ensemble des espaces Presqu’ile, des exemples de scénarios d’usage « modèles » sont mis à la disposition des équipes pédagogiques. Outiller les équipes pédagogiques à l’utilisation efficiente des espaces d’apprentissage innovants est l’un des objectifs poursuivis par la MAPI à travers le dispositif Presqu’île. Des séminaires de sensibilisation et de prise en main des outils sont régulièrement organisés. Outre la pratique, diverses thématiques sont abordées autour des « différentes configurations d’une salle pédagogique et les techniques d’animation associées » ainsi que sur les différentes façons « d'utiliser des outils numériques en pédagogie… ». Au cours de l’année 2018, plusieurs enseignants et étudiants de l’ISPED ont ainsi bénéficié d’un accompagnement individualisé.\nLa Presqu’île : 3 salles de formation et un espace de convivialité\nLa Presqu’île est constituée de quatre espaces aménagés différemment pour répondre à des besoins et modalités pédagogiques divers. La première salle désignée Banc d’Arguin d’une capacité de 15 places est entièrement dédiée à l’ingénierie pédagogique. La seconde salle baptisée Île aux oiseaux occupe une position centrale au cœur de la Presqu’île. Son mobilier ultra-modulaire (chaises nodes, pupitres et tableaux mobiles) et son dispositif numérique font d’elle le laboratoire de la pédagogie active. La troisième salle (Dune) équipée de 20 postes d’ordinateur escamotables permet de faire de la formation mixe : alterner des pratiques magistrales avec des travaux pratiques. Ces différentes salles s’ouvrent sur un espace commun affecté au confort, à la détente, à la restauration et aux pratiques d’apprentissage informel : échanges d’expérience, coaching, tutorat…\nCes espaces sont mis au service de la communauté universitaire et peuvent être réservés par toute personne désirant en faire usage sur l’application GRR accessible via l’ENT, dans l’onglet « Services en ligne », sélectionnez « Réservation de ressources ».\nLes bonnes raisons de venir à la Presqu’île\nLa pédagogie de la réussite est celle qui met en adéquation quatre éléments que sont les apprentissages à réaliser (programmes et objectifs de cours), lesmodalités pédagogiques, lesressources à mobiliser et les postures favorisant l’apprentissage.\nVenez avec votre projet pédagogique et la Presqu’île vous propose avec l’appui des ingénieurs pédagogiques :\nUn cadre propice à la diversité des modalités pédagogiques : cours, TD, expérimentation, apprentissage par projet et problème…\nDes ressources d’enseignement-apprentissage disponibles et variées : salles et mobiliers modulables et configurables à la carte, pupitres enseignants, tablettes étudiants, serveurs de ressources, outils de vote, tableaux et vidéoprojecteurs interactifs...\nDes scénarios favorisant la diversification des postures : debout, assis, ensemble en face à face, en cercle…\nUn espace de convivialité affecté à l’apprentissage informel, le coaching, la détente, la restauration…\nEt cerise sur le gâteau : un dispositif de captation dédié à l’expérimentation pédagogique et à l’analyse des pratiques.\nComment venir à la Presqu’île ?\nLa Presqu’île est logée au sein de la bibliothèque universitaire Sciences et Technologies, une situation idéale au carrefour des voies de transports (Tram B, Lignes 8, 34, 58, 87) et à proximité des résidences étudiantes et lieux de restauration (restaurant universitaire n°1, cafétéria)… et avant tout en plein cœur du Collège ST.


Vastours Rome - Day Tours : 2019 Ce qu'il faut savoir pour votre visite - TripAdvisor\nLes avis sur Vastours Rome - Day Tours\nVastours Rome - Day Tours - FERMÉ\nVia Piemonte 34, 00187 Rome, Italie\nne réservez pas si vous voulez un conseil\nau début grosse frayeur car seuls français parmi des anglais/ américains mais ouf des français sont arrivés... la suite se corse : le tour de Rome by night a été réduit ! pas de visite du colisée, ni de la piazza navona ! mais la...Plus\nPour faire un tour des monuments de Rome (Trevi, Panrthéon, Navone, St Pierre) il faut aller dans une rue perdue pour trouver une agence qui vient de déménager et vous faire un jeu de piste ! Ensuite tout le monde se contredit sur le car...Plus\nNous avions réservé le shuttle de l'aéroport jusqu'à notre hôtel.par Neckermann, qui travaille avec Vastours . A l'aéroport, Daniele, de Vastours était là, une pancarte en mains avec mon nom. Nous avons dû attendre 10 minutes car d'autres passagers arrivaient avec un autre vol et...Plus\nje ne recommande pas vastours\nJ'ai réservé 2 visites à partir de la France Pour la basilique St Pierre , nous étions 2 parmi des anglais, la guide nous a négligés, ne s'adressait qu'aux anglais, maîtrisait très mal le français et cela avait l'air d'être une corvée pour elle, sans...Plus\ntrès belle prestation de Donatella pour notre groupe composé de rennais, parisiens ce qui nous a valu de prendre bcp de plaisir dans cette visite bousculée et piétinante nous remerçions églt Christophe le nantais qui nous a amené à cette guide ! bonne continuation et...Plus\nMerci FANFAN H\nRome monumentale Tour - 3 heures\nTrès déçu. Guide était très difficile à comprendre. Après 3 heures nous sommes partis après avoir appris que très peu sur les monuments de Rome. Cette après-midi nous avons fait une visite guidée du Forum et Collesium utilisant italywithus.com. C'était excellent, j'aurais bien voulu que...nous avions utilisés pour la visite du matin.Plus\nNous avons réservé nos excursions bien à l'avance et terminal Vastours dit qu'ils seront pivk nous chercher à notre hôtel. Quand nous sommes arrivés à notre hôtel, nous avons téléphoné pour confirmer la prise en charge quand ils grossièrement nous a informés que nous sommes...devant leur ramassage zone. Notre première visite était Rome par nuit, merveilleux concept, mais pas bien exécutées. Nous sommes allés en bus et on ne pouvait pas voir quoi que ce soit. chauffeur était horrible. notre deuxième visite a fait beaucoup mieux. guide , Micheal, eu connaissance et accordé du temps pour des photos. Cependant, notre 3ème visite était le tour le plus horrible que je n'avais jamais été sur. L'isolation vaut également les DROM audio était horrible. Je ne pouvait pas comprendre le guide (soi-disant) anglais:O La tpurguide admis non temps pour les photos !!! Et elle était extrêmement désagréable. Elle n'avait aucun intérêt dans les questions answerinv. terminal Vastours pas recommandé mangé s'appelle préférions déciderPlus


L'éducation à la propreté, des conseils d'expert - Fess'nett\nAccueil > Podcasts > L’éducation à la propreté, des conseils d’expert\nL’éducation à la propreté, des conseils d’expert\nQuand on devient parent, on vous dit que la meilleure façon d’éduquer votre enfant est de suivre votre instinct. C’est vrai, mais ça fait aussi du bien d’avoir les conseils d’une professionnelle, surtout quand il s’agit d’éducation à la propreté. Magali Dumez, psycho-praticienne, répond à toutes les questions, y compris celles que vous ne vous posez pas.\nParole d'expert : Magali, psychopraticienne certifiée\nMagali adore écouter, alors elle en a fait son métier. Psycho-praticienne, cette maman de deux enfants accompagne les parents sur le beau mais tortueux chemin de l'éducation. Et s'il y a un truc qui inquiète les parents, c'est bien l'apprentissage de la propreté. Mais pas de panique, Magali est là. Un podcast pour vous guider proposé par Fess’nett.\nJe suis Magali Dumez, psycho-praticienne, coach en psychologie positive et formatrice d'adultes. J'accompagne essentiellement les particuliers et aussi les professionnels, en fait, dans toutes les problématiques qui touchent l'enfance, la petite enfance, l’adolescence, voire même le développement personnel et les relations toxiques. Alors, l'hygiène intime, ça va être tout ce qu'on appelle communément, on va dire de façon assez populaire, la propreté : aller sur le pot, aller aux toilettes, se laver, se brosser les dents… Tout ce qui concerne l'intimité de l'enfant.\nC'est un sujet qui inquiète beaucoup les parents et de façon assez récurrente et assez fréquente puisque c'est quelque chose où l’on a beaucoup de pression sociale en France par rapport à ça, et notamment par rapport à l'école. Et puis, on est aussi dans un contexte où on est beaucoup dans la comparaison : notre enfant est propre par rapport à l'autre, l’autre il n’est pas propre... Donc c'est quelque chose effectivement qui inquiète beaucoup les parents et ils mettent beaucoup de pression à leurs enfants, souvent pour ça.\nAlors, on n'impose pas la propreté à un enfant. Surtout pas, parce que, justement, c'est un processus qui est totalement naturel, qui est totalement biologique en réalité. Et le fait d'imposer à l'enfant d'être propre, ça peut induire des blocages par la suite, par le fait justement qu’ils peuvent se sentir humiliés, ils peuvent se sentir rabaissés et ça peut être très compliqué pour eux à gérer psychologiquement.\nJe n'aime pas mettre les enfants dans des cases, mais il peut être physiologiquement prêt entre 18 mois et deux ans et demi on va dire, donc 18 mois et 30 mois. Ça peut être avant, ça peut être après. C'est très important de respecter le rythme de l'enfant et de ne surtout pas, justement, le mettre dans des cases.\nL'enfant, il faut qu'il soit prêt, il faut qu'il soit prêt effectivement physiologiquement déjà, ça c'est certain, mais aussi psychologiquement. Il faut savoir qu'un enfant peut être sur plusieurs apprentissages et du coup, en étant sur certains apprentissages, il ne peut pas être disponible. Ça ne veut pas dire qu'il n'est pas prêt. Ça ne veut pas dire qu'il n'est pas capable de le faire, mais disons qu'il n'est pas disponible pour ça. Et aller aux toilettes, aller sur le pot, il faut arrêter une activité pour aller aux toilettes. Et ça, c'est quelque chose qu'un enfant peut ne pas être prêt à faire. Il faut lui laisser ce temps-là, c'est-à-dire que c'est lui qui va être prêt à un moment donné ou à un autre, à dire tout simplement “Je ne veux plus de couches”.\nJe vais prendre l’exemple d’une expérience personnelle. Mes deux filles se sont levées un matin en disant “Je veux plus de couches”. Elles sont devenues propres ainsi. J'ai des accompagnements, j'en ai eu un la semaine dernière - je ne sais pas si je peux en parler - où la maman était très inquiète par rapport à ça. Je lui ai dit : “Vous savez, ça va arriver d'un coup. Un matin, elle va se lever, elle va être propre”. J'ai fait l’accompagnement la semaine suivante, elle m'a dit “Ça y est, c'est fait”. Elle m'a dit “Vous avez appelé mon enfant pour lui dire ? Ce n’est pas possible !” Et c'est quelque chose de très naturel. À partir de 3 ans, c'est quelque chose qui peut arriver vraiment du jour au lendemain, sans aucun apprentissage.\nRéellement, il n'y a rien à faire. C'est quelque chose qui est très difficilement entendable pour la majorité des gens, parce qu'on a des siècles et des générations avant où vraiment on pensait que l'apprentissage du pot était quelque chose d'essentiel. En réalité, c'est vraiment par l'exemple : l'enfant va nous voir aller aux toilettes, l’enfant va bien percevoir que nous allons aux toilettes et par l'exemple, tout simplement, un jour, vraiment, il va se décider. Il va y avoir un déclic. En plus, c'est ce qu'il faut savoir et c'est important, c’est que l'enfant peut avoir des craintes psychologiques à se défaire de quelque chose qui est de son corps. Et il faut qu'il soit prêt aussi psychologiquement à ça. C'est-à-dire, il peut être physiologiquement prêt, on sait qu'il y a des signes comme grimper à l'échelle, il y a des signes physiologiques, on sait que l'enfant est capable de maîtriser ses sphincters - c'est ce qu'on appelle maîtriser ses sphincters - sauf que dans la maîtrise de ses sphincters, c'est physiologiquement possible mais il faut que mentalement, il soit prêt aussi à se défaire d'une partie de son corps sans que ce soit un traumatisme. Et ça, c'est à lui de nous dire quand il est prêt.\nLe meilleur moyen d'accompagner un enfant dans ce genre de situation, c'est déjà de décrire ce qu’il se passe en lui quand il a fait pipi, quand il a fait caca, pour qu'il apprenne à reconnaître ces signes là. Par exemple, quand on voit notre enfant qui a envie, on peut lui dire “Ah, tu as envie de faire pipi !” Ça lui permet à lui de décoder son corps. Le fait de décoder son corps ça va lui apprendre à connaître son corps, ça va lui apprendre à respecter son corps aussi, à identifier ses besoins. On va dire que c'est la chose vraiment essentielle à faire, de lui apprendre à reconnaître les signes dans son corps qui vont lui permettre de savoir à quel moment dire je veux aller aux toilettes et ça va se faire tout seul.\nLa propreté le jour et la propreté la nuit, il y a beaucoup de distinction. On dit souvent, en tout cas dans l'idée communément admise, que c'est quelque chose de très différent. Sauf qu'un enfant qui va être propre spontanément, c'est à dire, comme je disais, sans qu'il y ait de menace, de punition ou de chantage, de carottes ou quoi que ce soit, ça va être du jour au lendemain. Souvent de jour et de nuit. Ça va vraiment venir de lui de jour et de nuit. J'ai beaucoup de cas dans les accompagnements que je fais. Moi, mes deux filles, ça a été ça. Du du jour au lendemain elles se sont levées et ça a été la propreté de jour et de nuit.\nDonc, vraiment, être à l'écoute de son enfant : et ça marche en réalité pour tout. C'est la clé essentielle, en tant que parent, d'être à l'écoute, justement, du corps du son enfant.\nLa notion qui va être intéressante aussi par rapport à ce respect du corps, ça va être aussi la notion de consentement : un enfant qu'on ne va pas forcer à aller aux toilettes, qu'on va pas forcer à prendre la douche, qu'on ne va pas forcé à exposer son corps s'il n'en a pas envie. Ça va être déjà les premiers pas pour lui apprendre à dire non, respecte mon corps. Alors je ne dis pas, je précise c'est important, qu'un enfant, il faut le laisser trois heures dans sa couche s'il n'est pas d'accord pour changer sa couche.\nCe n'est pas ce que je dis. Il faut l'inciter, avec respect, et il y a des tas d'astuces. Il y a des tas de techniques, il y a des tas de choses à mettre en place sans le forcer physiquement.\nLe fait de forcer physiquement, c'est vraiment la dernière chose à faire parce qu'un enfant va apprendre avec des techniques comme celle-là que son corps nelui appartient pas. Si son corps ne lui appartient pas, ça veut dire tout le reste derrière.\nÇa veut dire qu'il peut être une proie vis à vis d'un prédateur. Ça veut dire qu'il peut ne pas savoir dire non. Alors, ce n’est pas parce qu'on ne sait pas dire non que ça veut dire qu'on est fautif. Ce n’est pas ce que je dis. Mais le fait d'avoir cette notion de consentement sur son propre corps, ça va permettre à l'enfant de savoir dire non. Là, il y a une limite qui est dépassée. Je ne suis pas d'accord. Et de pouvoir le dire à quelqu'un d'autre et de pouvoir se faire protéger, tout simplement.\nAu niveau des astuces qu'on peut mettre en place pour aider notre enfant à changer la couche facilement, ça peut être par exemple prendre un doudou, jouer avec lui, le mettre à la hauteur de son visage. “Bon bah je te change la couche hop-hop-hop, tu joues avec le doudou”, donc il va avoir une interaction autre. Et du coup, on peut lui changer la couche de cette façon.\nÇa peut être aussi, par exemple, moi j'ai cette astuce là, le système du réveil où je mets par exemple 5 minutes. “Dans 5 minutes, puis on va changer la couche. Est ce que tu es d'accord ? Est ce que tu as compris ?” On valide avec l'enfant qu'il a bien compris. Il check, ça c'est important de valider “le contrat”. L'enfant, à partir du moment où il va être prévenu, à partir du moment où il va avoir donné son accord, cinq minutes après, si on lui dit “on va changer la couche” - le fait de mettre une sonnerie extérieur aussi, c’est le bruit qui dit bon bah on y va, et souvent, c'est beaucoup plus facile - Si au bout de cinq minutes, ça ne marche pas, on peut remettre sur une minute, remettre sur quelques secondes et au fur et à mesure, à un moment donné ou à un autre, ça va basculer. Il va être d'accord.\nDonc il y a plein d'astuces comme ça qui peuvent vraiment amener l'enfant à être coopératif et à vraiment accepter que oui, finalement, on lui change la couche avec son consentement et ça, c'est important.\nDisons que dire non, ils savent beaucoup le dire ; mais souvent par rapport à leur corps, par rapport à beaucoup de choses, on passe outre parce qu'ils sont petits, parce qu'il y a urgence, parce qu'on est les parents, parce qu'on est des adultes. Et c'est très important de respecter leur nom surtout, bien évidemment, sur tout ce qui concerne leur corps.\nLa gestion des régressions, c'est un peu comme la gestion de l'apprentissage, de la propreté. Ça va être toujours dans le respect de l'enfant. C'est à dire que s'il régresse, c'est qu'il y a des raisons. Ça peut être des raisons physiologiques, ça peut être des raisons psychologiques, en tout cas si il y a forcément des raisons qui sont importantes pour lui.\nDonc, ce qui compte, c'est vraiment de le suivre dans ce qu'il est, de ne surtout pas l'humilier, surtout pas le rabaisser, de ne surtout pas partir dans les systèmes récompense/ punition, puisque c'est quelque chose qui est extérieur à son corps. Il faut vraiment qu’il apprenne que son corps est là pour lui et non pas pour faire plaisir à un adulte. Ça, c'est vraiment important. Il ne faut pas aller faire pipi caca pour faire plaisir, pas à aller se laver pour faire plaisir. Il faut qu'il comprenne vraiment que c'est pour lui.\nEt quand il y a des régressions comme ça, c'est très important de l'accompagner déjà, et de comprendre pourquoi il y a cette régression. Est ce que c'est la naissance d'un petit frère ou d'une petite soeur ? Est ce que c'est un problème à l'école ? Est ce que c’est un deuil dans la famille ? Il peut y avoir des tas de raisons. C'est très important de trouver la source et de ne pas l'incriminer, de ne pas l'accabler, ne pas accabler l'enfant par rapport à cette régression là et vraiment l'accompagner au mieux, comme quand il était petit. Et finalement, attendre que ça revienne. Si ça dure sur du long terme, évidemment, il ne faut pas laisser ça comme ça. On peut aller voir un médecin parce que ça peut être des raisons physiologiques, ça peut être des raisons psychologiques, donc ne pas hésiter à aller voir un professionnel de la santé ou quelqu'un pour pouvoir se faire aider, se faire accompagner, si vraiment ça dure trop longtemps.\nÇa peut être un signe que quelque chose ne va pas, oui, mais ça peut être aussi juste un moment où l'enfant n'a plus envie de faire cet effort là. C'est là où il faut être très vigilant et très à l'affût. Il ne faut pas que ça dure trop longtemps non plus. Ça peut durer un petit moment, ça peut être signe d'un mal être qui est passager, mais ça peut être quelque chose de plus. Il faut donc vraiment rester attentif à ce qu’il se passe.\nLes plus grosses erreurs à éviter quand on est dans “l'apprentissage de la propreté”, c'est surtout d'éviter tout ce qui est punition, d'éviter tout ce qui est humiliation, le forcer. Même les récompenses, ce n'est pas bon non plus parce que c’est quelque chose qui appartient à son corps. Il faut qu'il apprenne, justement, à respecter son corps et à assimiler les signes qui sont importants.\nLes erreurs à éviter, ça va être de lui imposer quoi que ce soit de le stresser avec ça puisque c'est quelque chose de physiologique. Donc ça se fait tout seul. Et si on commence à stresser un enfant avec des choses qui sont physiologiques, ça va créer des problématiques pour plus tard, qui peuvent être beaucoup plus lourdes quand il va devenir adolescent ou même adulte. Donc, c'est vraiment respecter son corps. C'est vraiment la chose la plus importante par rapport à ça.\nLe problème de la récompense, sur l'apprentissage de la propreté,, c'est que ça développe des valeurs extrinsèques à l'enfant. Ça va développer quelque chose qui fait qu’il va faire les choses pour faire plaisir à l'autre. Il va faire les choses pour obtenir quelque chose de l'adulte et pas pour lui.\nComme dans tout apprentissage naturel et biologique, s’il fait les choses pour faire plaisir à l'autre, ça veut dire qu'il va peut être essayer de se forcer (donc physiologiquement ça va décoder certaines choses). Ça peut créer en tout cas des soucis physiologiques réels par la suite sur des choses qui sont totalement naturelles.\nLe système de récompense, ce qui est compliqué, c'est qu'on pense souvent que c'est du renforcement positif. Sauf que non, l'enfant va faire les choses pour nous faire plaisir et non pas pour lui. Et du coup, ça va le déconnecter de ce qui peut être réellement lui au fond de lui.\nLe but, quand on élève des enfants, ce n'est pas justement qu'ils fassent les choses pour nous faire plaisir à long terme. C'est qu'ils fassent les choses pour eux. Qu’ils sachent qui ils sont. Qu’ils deviennent parfaitement eux-mêmes et non pas qui fassent les choses pour nous, pour nous épater ou pour nous faire plaisir.\nC'est un petit détail, on va dire c'est une petite facette sur l'ensemble de l'éducation, mais c'est quelque chose qui fait que oui, les récompenses et les punitions, ça développe en fait des attentes par rapport à des regards extérieurs et c'est ça qui est compliqué.\nJe dirais qu'à partir de 4/5 ans, on peut effectivement commencer à se poser des questions. Après, encore une fois, tout dépend du contexte familial. Tout dépend de plein de choses. S'il y a eu, par exemple, un deuil dans la famille, la perte d'un parent, une séparation… il y a des tas de facteurs qui peuvent faire qu'un enfant, d'un coup, va régresser à ce niveau là ou même ne va pas évoluer à ce niveau là. Donc, encore une fois, il ne faut jamais incriminer l'enfant. Ne jamais humilier l'enfant. Ne jamais accuser l'enfant, mais l'accompagner. Parce qu'en plus, l'enfant, quand il voit ses copains, ses copines, ses camarades être propres alors qu'il ne l'est pas, c'est déjà une source d'humiliation, sans même que l'adulte en rajoute.\nCe n'est pas la peine d'en rajouter une couche, au contraire. Le but étant vraiment de l'accompagner et de l'aider à dépasser ce stade là.


Faire sa description site de rencontre - Description site de rencontre : apprendre à écrire une annonce qui attire !\nFaire sa description site de rencontre, Comment rédiger une bonne description pour un site de rencontre\nIl est donc capital de choisir un bon pseudo qui vous permettra de marquer les esprits durablement. Ensuite, ce sont les photos qui feront la différence. En cliquant, les 2 ou 3 autres clichés achèveront de vous décider à contacter une personne ou non. Mais chez les indécis et chez les célibataires qui veulent connaître plus en détail un utilisateur avant de le contacter par messages ou avant de répondre à une de ses sollicitations voici les messages à envoyer pour briser la faire sa description site de rencontre Elle permet de se démarquer, en partageant quelques-uns de vos atouts et de vos passions, ainsi que certains de vos traits de caractère les plus atypiques.\nDescription site de rencontre: Voici nos conseils!\nHugo, que vous êtes fan de Waterpolo et que vous pouvez regarder la première trilogie Star Wars en boucle! Pour sortir du lot et attiser la curiosité de votre futur interlocuteur, optez pour un style original! Votre description doit faire part de votre motivation. Par la provocation ah, site de rencontre le monde de maya un mec célibataire qui ne veut que coucher avec les profils féminins du site… pensez-vous…Et bien non!\nLa description loufoque! Mais il y a du vrai dans ces paroles! Moi aussi, je veux réussir ma vie, notamment en rencontrant cette personne qui changera ma destinée. Et un chat aussi!\nAu plaisir de te lire vite, B. Samuel Caractéristiques du produit: Quelques rayures sur la carcasse Qualités: Amateur faire sa description site de rencontre bon café et de flâneries dans les parcs, je cherche la personne avec qui partager ces plaisirs!\nMais assez parlé de moi. Parle-moi de toi! A très vite Flo Attention à ne pas commettre ces erreurs trop fréquentes Vous voilà quasiment prêt à vous lancer dans la rédaction de votre description de profil, pour le site de rencontre qui vous avez choisi.\nLe texte trop long Une bonne annonce de profil sera concise et ira droit au but. Très bien, mais si lors de la conversation qui suit, votre faire sa description site de rencontre ne parvient pas à égaler votre style écrit du début, ça risque de décevoir votre interlocuteur. Optez donc pour un style qui vous ressemble et que vous savez reproduire!\nNous serions ravis de connaître fille juive rencontre avis Laisser un commentaire Enregistrer mon nom, mon e-mail et mon site web dans le navigateur pour mon prochain commentaire. Derniers articles.\nRégionales de Neurologie - 06 décembre\nRencontre Senior Tarn - Annonces Rencontre Sénior 81\nPensée positive - On ne rencontre jamais les gens par hasard


mes poissons deviennent fous\nVoilà, je m'explique. Aujourd'hui, j'ai acheté 2 molly (le blanc : mâle, et le orange : femelle).\nDepuis que je les ai mis dans mon aquarium de 240l, certains de mes poissons sont devenus nerveux :\n1 labéo (femelle je crois)\nLes poissons devenus nerveux sont surtout les botias et le labéo\nAvant ces poissons étaient calmes et je ne les voyaient pas beaucoup.\nLà, ils gigottent dans tous les sens et font une sorte de "corps à corps" avec mes molly (surtout le mâle)\nJe ne sais pas comment interpréter cela :\n1/ les anciens poissons sont nerveux car il y a des nouveaux arrivants et le calme reviendra quand tout le monde aura fait connaissance\n2/ les botia et le labéo ne supportent pas mes molly et se sera la guerre jusqu'à ce que mort s'en suive\n3/ j'ai vu que le molly mâle est infatigable et qu'on doit mettre au moins 2 femelles avec lui donc ils cherchent des copines\n4/ il y a une autre explication, mais je ne la connait pas\nJe vous remercie de votre aide car je ne sais pas si je dois isoler un poisson ou laisser faire\nRe: mes poissons deviennent fous\nle Lun 18 Sep 2006 - 21:53\nLes paramètres sont toujours les meme?\nJ'espère que les mollys n'ont pas amenés de maladie. Dommage que tu sois si loin, moi des molys, j'en ai à revendre!\nPeut etre les nouveaux arrivants qui créés l'agitation. eteins les néons sans donner à manger.\n-botia: poisson grégaire qui va pas 5/6. De quelle espèce s'agit il?\n-néons: rajoute en au moins 10\n-rajoute des veuves: 5\n- les ancistrus, c'est mieux par trois\nJe ne connais pas très bien le labéo, mais je sais que c'est un poisson agressif...\nle Lun 18 Sep 2006 - 22:05\n@aurelie21 a écrit: Les paramètres sont toujours les meme?\nhier, j'ai fais du nettoyage car mes plantes devenaient trop envahissantes et avaient des feuilles noires. J'ai aussi changé l'eau, mais suite à tout ceci, les poissons avaient tous un comportement habituel jusqu'à l'arrivée des molys.\nPour les botia, je ne sais plus de quelle espèce ils sont. Ils sont gris clairs et gris foncés avec des sortes de cercle\nJe verrais pour rajouter des congénères à ma poissons, je sais que j'ai un aquarium de 240l, mais il y a déjà 2 gallions échoués dedans qui prennent de la place. Et puis, je ne veux pas surcharger l'aquarium, c'est plus joli quand il n'y a pas trop de poissons, enfin c'est mon avis\nC'est bête, mais je ne suis pas tranquille, j'ai éteinds le néon, j'espère que demain, tout sera rentré dans l'ordre\net que je n'aurais pas de mauvaises surprises\nMerci Aurélie de m'avoir répondu\nle Lun 18 Sep 2006 - 22:26\nJe comprens que tu en veuilles pas surcharger ton aqua, mais çà serait mieux, au moins pour tes botias d'etre 6 et au moins pour tes néons d'etre 10 (puisse que tu ne veux pas surcharger). Ca créerait moins de stress pour eux, ils ont l'habitude de vivre en banc.\nCe sont des poissons qui ne se reproduisent pas en aqua, donc qui ont été peches dans la nature, donc, il vaut vraiment mieux respecter leur mode de vie.\nle Mar 19 Sep 2006 - 10:30\nbonjour aurélie et bonjour à tous\nMerci aurélie, pour tes conseils\nCe matin, la nervosité des molly, botia et du labéo est toujours présente\nj'ai regardé poisson par poisson, pas de bobo, ni de nageoire en lambeau, ni de sang je pense que c'est bon signe.\nCe qui m'agace c'est que je ne sais pas s'ils jouent ou bien s'ils se bagarrent\nle Mar 19 Sep 2006 - 10:49\nJ'ai eu un cas qui me semble relativement similaire...\nJ'avais 2 botias striatas dans mon bac... Relativement discrets, ils se cachaient la plupart du temps... (normal, vu qu'il vaut mieux les maintenir en groupe)\nJ'en ai ajouté 2, et leur comportement s'est amélioré un peu, ils se montraient un peu plus...\nLa semaine suivante, j'ai introduit 7 rasboras arlequins et la, c'était la fête dans le bac!\nLes botias étaient dehors tte la journée, et passaient leur temps à faire des "cabrioles" au milieu des rasboras...\nJ'ai l'impression que l'introduction des rasboras a contribué à les rassurer et à adopter un comportement plus "normal".\nle Mar 19 Sep 2006 - 10:58\n@didine a écrit: Bonsoir à tous\ncoucou c'est moi le rabat joie\n-bac trop petit pour les botias (si ce sont des macracantha)\n-pour les molly il est bien d'ajouter un peu de sel dans l'eau (0,1 %) et le ph doit etre situé entre 7.5 et 8.5 ce qui est mortel pour tes autres poissons donc deja ta population est totalement incompatible\n-pour les néons une dizaine serait beaucoup mieux\n-idem pour les danios\n-les veuves noires a 5 ca peut passer\n-rajoutes 1 voir 2 ancistrus\n@aurelie21 a écrit: au moins pour tes botias d'etre 6\nNON surtout pas deja que ton bac est trop petit pour 2 alors pour 6 c'est meme pas la peine ou éventuellement avec des botia lochata qui eux ne dépassent pas les 7cm\nle Mar 19 Sep 2006 - 12:12\nBen déjà, ce ne sont pas des macracantha!\nIls sont gris clairs et gris foncés avec des sortes de cercle\nCa semble pas être des lohachata non plus??!\nle Mar 19 Sep 2006 - 13:49\nOui, çà correspond assez à la description des miens. C'ets pour çà que j'ai dis d'en rajouter 4.\nVoila, plusieurs avis valent mieux qu'un, à toi de voir didine\nLaquelle est ce parmi ses photos?\nle Mar 19 Sep 2006 - 15:02\neffectivement ce sont de botias lohachata. J'ai fais des recherches et d'après ce que j'ai lu, lorsqu'ils sortent de leur cachette et qu'ils font les "clowns", c'est bon signe. C'était leur ancien comprortement qui n'allait pas.\nJe pense que tout comme les poissons de mayeena, l'introduction des molly a dû leur faire du bien.\nDorénavant, je vais faire des recherches sur mon labéo, mais c'est, je pense un poisson docile, comme les autres.\nVous savez, je les regarde, et j'ai vraiment l'impression qu'ils jouent, enfin j'espère


Avenida Das Americas 10500, Rio de Janeiro, Brésil\nSitué dans le quartie Barra da Tijuca de Rio de Janeiro, à proximité de Centre de conventions Riocentro, cet hôtel dispose d'une piscine de toit, une véranda pour se bronzer et une piscine privée.\nDans 30 minutes à pied de Riocentro, l'hôtel est situé près de du stade et des terrains de golf.\nCet établissement confortable propose des chambres modernes équipées avec un minibar, un balcon privé, espace pour s'asseoir, une presse pantalon et le téléphone IDD. Americas Barra Hotel offre des chambres avec vue sur les montagnes. Elles ont également des salles de bains privées avec une douche ouverte, un sèche-cheveux et des articles de toilette de courtoisie.\nDans la matinée un petit déjeuner buffet varié est servi dans le restaurant. Le restaurant " América Do Sul " sert une cuisine internationale. Le bar de l'hôtel dispose du Wi-Fi gratuit et d'une terrasse. Vous pourrez dîner dans Stadium Steakhouse situés à 5 minutes à pied de la propriété.\nLa propriété est à 30 km de l'aéroport Galeão–Antonio Carlos Jobim International.\nAmericas Barra Hotel, Brésil\n/ Avenida Das Americas 10500, Rio de Janeiro, Brésil / Contactez-nous\nResort-Style Condo Near Disney World à Kissimmee Embassy Orlando Lake Buena Vista South *** à Kissimmee Florida Dream Homes Davenport Collection *** à Kissimmee Reunion Sparkling à Kissimmee Bella Vida By Homes Of Florida à Kissimmee Conner Hill Motor ** à Pigeon Forge Budget - Perrysburg ** à Millbury Joyful Island Hostel à Lapu-Lapu City The Harmony *** à Legian Courtyard Airport *** à McAllen Umah Cagaan *** à Tegallalang (Bali) 4400 Acorn Court - Six Bedroom Villa à Davenport 161 Gulf Island Holiday à Fort Myers Beach Ocean Park Terrace 201 à Holmes Beach The Cromwell ***** à Las Vegas Gramercy Park ***** à New York The Knickerbocker ***** à New York La Pirogue **** à Flic-en-Flacq Elara, Hilton Grand Vacations **** à Las Vegas Seaview ** à Santa Monica


«NAD ou Sherwood ?» - 29753216 - sur le forum «Amplificateurs Intégrés HomeCinéma» - 1024 - du site Homecinema-fr.com\nNAD ou Sherwood ?\nModérateurs: Staff Univers Casques, Staff Haute-Fidélité, Staff Juridique • Utilisateurs parcourant ce forum: Exabot [Bot], Google Adsense [Bot], Jeanbob26, patmousse, ttmm et 39 invités\n» 10 Sep 2004 18:31\nje compte revendre mes amplis hi-fi et passer au home cinéma en prenant soit un NAD T 763 soit un Sherwood R865, vu que le R965 est quasi pareil.\nCe que j'aimerais savoir, c'est si Sherwood se marie bien avec mes JMlab, ou bien si NAD garde la place de leader pour une association avec du JMlab.\nLequel des 2 amplis a les meilleurs décodages, et la meilleure sonorité tant en HC qu'en Hi-fi ?\npar Google » 10 Sep 2004 18:31\n» 10 Sep 2004 18:35\nca dépends surtout de tes gouts en la matière.\nPar exemple, tu aimes plutot le son genre monitor, dynamique, basses sèches, médium-aigu plutot du genre découpage en tranches ou alors le genre hi-fi relax, genre je me laisse prendre dans l'ambiance et je me fous de savoir si c'est l'original ou pas ?\n» 10 Sep 2004 18:57\nPerso, je dirais que je suis a peu pres sur le meme probleme, avec le couple Cambridge qui pour le meme prix vient faire troublion. Et que je viserais des ecoutes droites, dynamiques meme a bas volumes, détaillées mais pas par étage et pas fatiguantes. Ce serait pour mettre avec des Audience Nova T4, pas trop gourmantes et de 92dB, pour du 60% HiFi 40% musique.\nPiece de 30m², musique; du classique voire OST's a de l'electronique type Faithless ou DJ Shadow, ou alors meme du Funk, Hip-Hop mais pas trop de guitares\nEt donc, NAD T753, Sherwood R865 ou alors le couple Cambridge avec un bloc de puissance de la marque ? Lequel de ces 3 là serait le plus à l'aise et le plus à même de me donner tout ça ?\nJ'ai déjà été faire des ecoutes mais j'ai jamais pu croiser avec les Audience. J'ai écouté le 540R avec les T4 mais c'etait un peu juste, et j'ai ecouté le NAD avec du B&W. Jamais écouté le Sherwood...\nT'es de quel coin en Belgique Shadow ? Bruxelles ? Pasque sinon je connais un vendeur qui fait des promos NAD a partir de fin de semaine prochaine.sur Bruxelles, MP moi\n» 10 Sep 2004 19:28\nIl faut dire que j'ai que 15 cd audio max et que j'en écoute 5 max. Je préfère écouter mes dvd vidéo de concerts et looker mes films. Donc je pense qu'un ampli HC serait mieux adapté à mon utilisation non ?\nCe que je me demande aussi c'est si le 763 est bien en hi-fi ou pas.\n» 10 Sep 2004 20:17\nOui tout à fait. Si c'est pour ce genre d'écoutes, tu te tournes de fait vers les bons modèles en intégré HC. Si c'est pour écouter de la musique sur DVD Audio ou SACD, tu vas de fait gagner à prendre un intégré HC musical, comme le NAD ou le Sherwood.\nJe crois savoir que la nouvelle série NAD est bien en HiFi, et tous les modèles de la gamme 7x3 partagent le même préampli à quelques connectiques près. C'est de très bonne facture, c'est pas compliqué. Il y a jsute eu quelques problemes de souffle rencontrés par certains sur quelques modèles. Tu ne gagneras donc pas beaucoup entre le NAD T753 et T763 autre part qu'en puissance il me semble. Et je ne crois pas que les JmLab soient très gourmantes. Mais bon, si ton budget te le permet, pq pas\nEn ce qui concerne Sherwood, je vais faire une ecoute des éléments séparés (seuls dispo en ecoute) à Bruxelles la semaine du 20. Il a aussi du NAD pour comparer. Evidemment, comparé aux éléments séparés, il devrait y avoir une marge, mais bon, point de vue couleur sonore, on devrait pouvoir dégager leurs caractéristiques propres...\n» 03 Nov 2004 19:02\nMeme question mais avec des Cabasses MT 360.\nJ'avais prévu de remplacer mon Denon AVR1804 (que je trouve trop glacial en hifi) par un NAD T 753, mais je commence a me poser des question ...\nSherwood s'associe t-il bien avec Cabasse (MT 360) ? sachant que je recherche un max de chaleur et des basses bien rondes ? le 863 ou (865) est-il un bon choix ?\nPersonnelement, je suis tout en Cabasse avec un NAD T753, et tout va bien dans le meilleur des mondes...\nJe l'ai comparer sur tes enceintes, les Jersey 360 il me semble, avec des amplis Cambridge, Marantz, Yamaha et Harman Kardon... et ben le NAD en est sorti grand vainqueur !\nJ'avais un Marantz avant, dont j'étais très satisfaits et d'ailleurs le Marantz que j'ai écouté quand j'ai fait mes tests arrivé en 2ème derrière le NAD selon mon classement. Ce que je trouve en plus chez mon Nad, c'est un son plus détaillé, plus précis et des graves beaucoup plus présents et nets. Pour te dire, dès que je l'ai branché, je croyais que mon caisson était branché ( un Omega 300 quand même... ), alors que non...\nJe n'ai pas pu comparer à Sherwood donc par rapport a eux, je ne peu pas te dire, mais NAD, tu peu y aller les yeux fermés... !\nEn ce qui concernent les basses bien rondes, le son ricain à la Sherwood devrait te satisfaire aussi nettement. Perso, je suis très content du miens. Pas de fioritures, mais pas de ratés non plus, et pas de bug (connus a ce jour il me semble).\nL'embetant avec les NAD, c'est que pour profiter des upgrade (et il y en a une importante qui vient de sortir pour passer les NAD en version 2.0 du firmware - cfr post s'y consacrant) il faut débourser un NAD T763 ou supérieur (seuls qui possèdent une liaison serie). Ils ont également plus de retous à ce qu'on m'a dit... Le 865R de la nouvelle gamme Sherwood (qui entre parenthèses a une entree serie) est quand-meme un peu moins cher que le T763, il me semble et ses qualités sont indéniables. A coté de cela, les NAD ont le soft clipping et ils sonnent vraiment très naturel. Maintenant avec des Cabasse, je ne sais pas! Et ca joue forcément un peu Bonne chance\n» 04 Nov 2004 4:54\ndomkishoot a écrit: Personnelement, je suis tout en Cabasse avec un NAD T753, et tout va bien dans le meilleur des mondes...\nJe ne doute pas des qualités musicales des NAD, c'est plutot leur fiabilité qui m'inquiete, j'ai pas envie de vivre la même mésaventure que Shadow et d'autres.\nL'ideal serait de trouver quelqu'un qui aurait pu comparer les 2 sur des Jersey ou de les comparer moi-meme... mission impossible\nEn tout cas, j'espere vraiment prendre une grosse claque en virant le Denon\nAu fait le Sherwood 865 existe en noir ?\n» 04 Nov 2004 14:40\nIl me semble que oui les Sherwood existent en noir, à vérifier.\nAprès pour les défaillances de certains NAD, c'est vrai que c'est un risque à prendre. Personnelement, le mien a le défaut, du léger souffle à l'arrière, mais ce n'est pas si génant, biensur je vais aller le faire réparer.\nSinon, au moment de l'achat, il faut demander à tester son ampli et le faire corriger sur place, car Magma m'a dit qu'il faisait eux même la reparation.\n» 04 Nov 2004 17:32\nSans hésiter, je te conseillerai le Sherwood mais au fait quel est ton budget car si tu le peux va directement vers les modèles A&P 965 qui est carrément au dessus que les version 865 et 965 !\nCela dit je te conseil ça car j'ai moi même eu des Sherwood, le 963 et maintenant A&P 965... c'est un autre monde !!!\nEn HC le couple est terrible !!! Il doit avoir un des meilleurs décodage HC qui soit à aujourd'hui ! En hifi, eh bien je dois avouer après avoir pu le comparer avec un bon nombre d'élements dont Kora, Musical fidelity... J'avoue que le couple Sherwood s'en est sortie haut les mains en comparaison avec des éléments purement hifi... D'ailleurs j'ai tjrs été avec un ami forumeur pour faire justement les essais car je suis moi même malentendant et je voulais avoir une oreille "saine" et pas de photos, nos oreilles ont souvent préféré le couple Sherwood ou du moins on se regardait et on se demandait si cela valait la peine d'avoir des éléments hifi quant on a le couple Sherwood en sa posséssion !?! Bah pas vraiment car les Sherwood est excellent en HC mais très bon en hifi ! D'ailleurs mes CD maintenant je passe par le numérique du couple tellement je le trouve bon !!!\nVoilà j'ai donné ma petite contribution et crois moi quand je te dis que je ne suis pas prêt de changer d'amplis avant un sacré moment ! Franchement tu ne sera pas déçu mais je te conseillerai aussi d'aller faire des écoutes car encore une fois les avis des autres c'est subjectif et pas perso à toi... Fais des écoutes et construis ton opinion et vient nous le dire ce que tu en a pensé, et seulement là tu saura vraiment si l'un ou l'autre est meilleur que l'autre selon tes oreilles !!!\n» 04 Nov 2004 17:33\nJe ne suis pas sur que les problèmes de souffle puissent être réparer pour l'instant.\n» 04 Nov 2004 17:45\nOui je confirme qu'il existe bien en noir ainsi qu'en titane (en fait c'est couleur argent tirant sur le bleu et cela fait un joli effet et non un bleu comme on peut le croire.. en fait c'est assez difficile de décrire la couleur !)\nPar rapport à ton Denon, je pense sans trop me tromper que la différence se fera car ce n'est pas non plus la même catégorie ! Et puis Denon à ma connaissance (je peux me tromper ! Non ne me tape pas Maxwell ;-p) n'ont pas la réputation d'être bon en hifi d'ailleurs ce n'est pas leur boulot au ampli HC !!!\nCôté fiabilité les sherwood sont sans défaut à ma connaissance !!! t'as qu'à demander aux possesseurs des sherwood mais aussi aux pro qui vendent du Sherwood et de savoir si leur SAV est rempli de Sherwood !\nMais faire des écoutes soi-même est la meilleure solution pour se faire une idée... Cela dit regarde le post du Sherwood de la nouvelle génération (865, 965, A&P 965) et tu pourra déjà faire une grosse idée de la qualité !\nPour ce qui est de la compatibilité avec les Cabasse, je crois me souvenir que le mariage était bon quant j'avais fait des écoutes à l'époque ou je cherchais un nouvel ampli !\nBonne chance pour ta quête du grââl !!!!\n» 05 Nov 2004 0:57\nLe Sherwood R863 à 890€ me semble être une excellente affaire.\nFaut-il lui préféré le R865 pour 400€ de plus ?\nIndex du forum › HOME-CINEMA › Électroniques Audio Home-Cinéma › Amplificateurs Intégrés HomeCinéma › NAD ou Sherwood ?


Sujet: quand changer ses amortisseurs Mar 21 Oct - 12:55\nMa safrane a 207000 kms et j'ai comme une impression de tangage sur les bosses, comment savoir si il, est temps de changer les amortisseurs.\ntant que j'y suis pour les pros de la mecanique, je suis assez doué de mes dix doigts avez vous un mode d'emploi ou un tuto pour les changer?\nallez aprés je vous embete plus, on doit se tourner vers quoi comme amortisseurs performants\nSafrane RXT 2.2 dt 1999\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs Mar 21 Oct - 17:20\nEn principe, le contrôle technique les mesure...\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs Mar 21 Oct - 18:40\nLe CT contrôle la symétrie de fonctionnement mais pas leur degré d'efficacité. Si tes armotos sont "morts" et de la même manière, ça passe !!!! Mais si tu as un bon d'un côté et un mauvais sur l'autre, le comportement de la voiture est jugé dangereux donc sanctionné.\nPour mesuré l'efficacité, il faudrait que les constructeurs donne une mesure de l'amortissement qu'ils ont prévue au départ et ça ils le feront jamais !!!\nMais, un technicien de CT me disait qu'à 80 000 km, ils sont morts !!!\nça me parait pas faux : estimons à 20 sollicitations par kilomètre (20 mouvements d'aller retour), ça fait 3 200 000 mouvements !!! pour 80 000 km !!!!\nJe suis d'accord mais ma moitié auvergnate refuse cette évidence : ma safr a 254 000 km avec les 4 amortos d'origine !!! soit 10 060 000 mouvements encaissés !!\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs Mar 21 Oct - 18:41\nsalut! tes roues dribblent? ou est ce que tu as des fuites au niveau des amortisseurs? ou bien ta voiture plonge exagéréent au freinage? en général si ta un de ces défauts tu est bon pour les changer! mais en moyenne ils durent de 100000 a 150000kms en conduite normale. a bientot!\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs Sam 25 Oct - 14:52\nLa durée de vie des amortisseurs est en fait trés variable en fonction de l'état des routes empruntées et du mode de conduite.\npour ma part, je dirais que l'efficacité de ces PIECES D'USURE est déjà fortement affaiblie dès 40 000 km , mais il est vrai que les routes chez moi ............ sont assez amusantes mais pas pour la mécanique\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs Lun 27 Oct - 22:59\nje viens de faire remplacer les amortisseurs de ma 2.2dt qui a 203000 kms: elle avait tendance à ne pas bien garder son cap sur les grandes courbes, surtout avec un vent latéral, obligeant à corriger sans cesse au volant.\nle problème est que la dégradation est très progressive, on ne s'en rend pas vraiment compte et on s'habitue...\nattention, si tes triangles avant ( et notamment les silent-blocs ) ont du jeu, tu peux avoir les mêmes symptomes alors que tes amortos sont bons...tu les remplaces ou tu changes les silent-blocs ( chez oscaro ) et tu verras la différence!!\nVos autos : safrane 2.1td; clio, shadow 600, camping car ITINEO\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs Jeu 30 Oct - 16:14\nmais amortos arrières sont d'origine et on donc 420000km.\net à l'avant changer 1 fois à 320000km, ils ont donc 100000km.\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs Jeu 30 Oct - 17:27\nD'abord, observe les fuites éventuelles : s'il y en a, n'hésite pas à changer.\nPour tester l'efficacité, le plus simple, c'est de quand même de regarder comment la voiture se comporte : en appuyant sur chaque coin de la voiture assez fort à la main, tu verras comment elle oscille. Si elle rebondie plusieur fois, ne te pose pas trop de question. il sont morts. S'il la voiture remonte sans rebondir, c'est bon.\nJe sais bien que c'est empirique, mais ca reste un très bon indicateur.\nSujet: Re: quand changer ses amortisseurs\n» Que faut il changer en même temps que les amortisseurs ?\n» changer ses amortisseurs\n» Quand changer les amortos ?\n» Changer ou pas changer les injecteurs


Vitalife thé vert Matcha: Amazon.fr: Hygiène et Soins du corps\nEUR 13,83 + LIVRAISON GRATUITE en France métropolitaine\nEUR 11,39 (EUR 37,97 / 100 )\nEUR 16,57 (EUR 55,23 / 100 )\nVitalife thé vert Matcha\nPrix : EUR 13,83 (EUR 46,10 / 100 g) LIVRAISON GRATUITE en France métropolitaine.\nVitalife, Matcha Green Tea, 30g\nVitalife Matcha Japonais pour cuisiner 100g\nSuper thé PureChimp (Poudre de thé vert Matcha) 50g – Qualité pour les rituels provenant du Japon - Naturel et végétalien\nThé Vert Matcha 30g La Catégorie Débutant est parfaite pour les débutants, vous l'avez deviné.\nSon prix et sa saveur reflètent parfaitement les besoins de la vierge matcha voulant "tremper son orteil" avant de faire le saut au niveau cérémonial.\nLa différence entre le matcha de débutant et le matcha de qualité cérémonielle?\nLa seule différence est l'emplacement sur le théier à partir duquel les feuilles sont cueillies. Le matcha cérémonial n'utilise que les feuilles les plus petites et les plus jeunes à la pointe du théier, ce qui lui confère une saveur très raffinée et douce.\nTandis que la note de débutant utilise des feuilles plus mûres plus bas dans le théier.\nLa différence de saveur est très subtile pour ceux qui n'ont pas encore développé de palais pour le matcha - d'où la note de débutant est si bien adaptée aux matcha vierges.\nThé 100% matcha\nClassement des meilleures ventes d'Amazon 185.943 en Hygiène et Santé (Voir les 100 premiers)\nn°4987 dans Epicerie > Café, thé et boissons > Café, thé et chocolat chaud > Thé et infusions


Recours de Maradona devant l'UE dans son conflit avec le fisc italien\nLa légende du football Diego Maradona a annoncé vendredi avoir présenté un recours devant l'Union Européenne (UE) dans son conflit avec le fisc italien, qui lui réclame 40 millions d'euros.\nLe signalement est porté à l'UE par le député européen (PPE) Crescenzio Rivellini (PDL, le parti de Silvio Berlusconi).\n"Je suis persécuté en Italie, a dit Maradona lors d'une conférence de presse dans les bureaux de l'UE à Rome. Je ne suis pas un fraudeur. Je n'ai pas 40 M EUR, je ne les ai même pas gagnés dans toute ma vie."\n"S'il y a une erreur, nous sommes prêts à payer. Si nous devons 40 M nous paierons 40 M EUR", a ajouté Me Pisani.\nL'UE a "quatre à six semaines pour répondre, a conclu M. Rivellini, Diego ira à Bruxelles retirer la réponse."


Cancers pédiatriques : nouveaux succès d'une thérapie génique\nAccueil » Santé » Nouveaux succès pour la thérapie génique e…\nNouveaux succès pour la thérapie génique expérimentale contre des cancers pédiatriques.\nUne thérapie génique à la pointe de l’immunothérapie s’est révélée efficace chez ces patients ne répondant plus aux traitements conventionnels.\nPublié le 8 décembre 2015 |Pour information, cet article a été écrit il y a 7 ans.\nUne thérapie génique expérimentale testée chez des enfants atteints d’une leucémie aiguë lymphoblastique et d’un cancer lymphatique, s’est révélée efficace chez ces patients ne répondant plus aux traitements conventionnels comme la chimiothérapie, selon les résultats d’essais cliniques présentés lundi.\nCe traitement génique est à la pointe de l’immunothérapie, une nouvelle approche qui révolutionne la cancérologie ces dernières années en dopant le système immunitaire pour qu’il puisse détecter et détruire les cellules cancéreuses.\nCrédit photo : Stocklite/shutterstock.com\nDans le premier essai clinique, plus de 93% (55 sur 59) d’un groupe d’enfants atteints de cette leucémie réfractaire ou qui avaient rechuté, ont connu une rémission après avoir reçu cette thérapie développée à partir de leurs propres cellules immunitaires.\nDix-huit de ces patients restaient sans signe de cancer plus d’un an après le début du traitement et neuf, après deux ans.\nChez le groupe d’enfants atteints du cancer lymphatique (lymphome non-hodgkinien) et traités par cette même thérapie, appelée “CTL019”, la moitié (14 sur 28) ont une rémission complète, précisent ces chercheurs de la faculté de médecine de l’Université de Pennsylvanie et de l’hôpital des enfants de Philadelphie.\nIls ont présenté les résultats de ces deux essais cliniques à la conférence annuelle de l’American Society of Hematology (ASH) réunie cette semaine à Orlando (Floride, sud-est).\nLe Dr Stephan Grupp, directeur du programme de recherche sur l’immunothérapie à l’hôpital des enfants de Philadelphie :\n“Le taux de réponse et la durée de cette réponse observés dans ces études cliniques préliminaires sont sans précédent ce qui nous donne l’espoir que ces thérapies cellulaires personnalisées peuvent être de puissantes armes pour contrôler durablement ces cancers difficiles à traiter.”\nCette technique génique consiste à prélever des lymphocytes T du système immunitaire du malade pour les reprogrammer en laboratoire afin qu’ils puissent, une fois réinjectés dans l’organisme, se multiplier pour traquer et potentiellement détruire les cellules cancéreuses.\nCes chercheurs signalent toutefois des effets secondaires passagers chez certains patients durant plusieurs semaines après avoir reçu ces cellules immunitaires modifiées, tels que des symptômes ressemblant à la grippe comme une forte fièvre, des nausées, des douleurs musculaires et des hallucinations. Dans quelques cas plus sérieux, les patients ont souffert de tension artérielle trop basse et de difficultés respiratoires.\nCes nouveaux résultats encourageants confortent l’efficacité de ces thérapies géniques, dont les premiers essais cliniques ont été menés en 2010 avec des patients atteints de leucémie lymphoïde chronique qui touche des cellules du sang, les lymphocytes B, produites par la moelle osseuse et qui jouent un rôle clé dans le système immunitaire.


MARDI 9 OCTOBRE, GREVE ET MANIFESTATION DANS LE 22 !\nLes annonces gouvernementales et les contre-réformes successives ne font qu’ampliﬁer le creusement des inégalités. Salaires, pensions de retraite et minima sociaux stagnent tandis que les dividendes versés aux actionnaires, multipliés par 5 en 3O ans, ﬂambent ! En une décennie, les 10 plus riches fortunes françaises ont vu leur patrimoine quadrupler alors qu’il faut 6 générations à une famille pauvre pour atteindre le revenu moyen. Aujourd’hui, une large majorité de la population juge injuste et ineﬃcace la politique du gouvernement au service exclusif des intérêts patronaux. La journée de mobilisation et de grève interprofessionnelle du 9 octobre est le moment pour toutes et tous, salarié.es, retraité.es, privé.ess d’emplois, lycéen.nes et étudiant.es d’exprimer le refus de cette politique détruisant pas à pas notre modèle social. C’est aussi le moment de transformer les attentes en une expression forte des revendications, du lieu de travail à la rue.\nCOMMUNIQUE DÉPARTEMENTAL COMMUN\nPour les organisations syndicales de salariés, d’étudiants et de lycéens – CGT, FO, FSU, Solidaires, CFTC, UNEF et UNL – un constat s’impose et se renforce, celui d’une politique idéologique visant à la destruction de notre modèle social, favorisant notamment l’explosion des inégalités et la casse des droits collectifs. Cette politique, ainsi que les mesures encore récemment annoncées par le gouvernement, relèvent d’une logique d’individualisation mettant à mal la solidarité et la justice sociale, valeurs essentielles de la cohésion sociale, et fragilisant une fois de plus les plus faibles, les précaires et les plus démunis.\nL’heure est à la mobilisation sur nos revendications :\nOUI au maintien du régime d’assurance chômage ;\nNON à la remise en cause du droit à l’avenir des jeunes par l’instauration d’une sélection à l’entrée de l’enseignement supérieur ;\nNON à la politique éducative du gouvernement : donc NON aux suppressions de postes dans le service public d’Éducation ;\nNON aux atteintes au service public, en particulier CAP 22 ;\nNON à la destruction d’emplois au travers de la désindustrialisation ;\nNON aux attaques portées à notre système de santé ;\nNON à la destruction de notre système de retraites : donc NON à la désindexation, OUI au maintien\nDe tous les régimes existants et OUI au maintien de la retraite par répartition ;\nNON à la remise en cause des prestations sociales ;\nOUI à l’augmentation des salaires ;\nOUI au maintien des cotisations sociales et à la sauvegarde de notre système de protection sociale (STOP aux exonérations)\nLes organisations signataires appellent le gouvernement à entendre les revendications sociales multiples qui s’expriment dans le public et le privé, par les actifs, les jeunes, les demandeurs d’emploi et les retraité(e)s, et qu’il ne soit plus uniquement guidé par l’obsessionnelle diminution de la dépense publique. Au moment où est annoncée une fois encore l’explosion des dividendes en France et dans le monde, il est temps de mener une politique de partage des richesses pour augmenter les salaires, les pensions et les minima sociaux. Face à cette situation et à des décisions régressives qui s’opposent aux demandes légitimes des travailleurs et de la jeunesse, l’heure est à la défense des fondements de notre modèle social et à la conquête de nouveaux droits. C’est pourquoi, les organisations signataires décident de faire du 9 octobre une journée de mobilisation et de grève interprofessionnelle, étudiante et lycéenne.\nLes organisations syndicales appellent les militants à organiser des assemblées générales pour réunir les salariés et les agents dans les établissements publiques et privés ainsi que dans les entreprises, puis à se rendre dans les rassemblements organisés dans leurs villes.\nRassemblements dans les Côtes d’Armor :\nSaint-Brieuc : 11h au Parc des Promenades\nGuingamp : 11h sur le parvis de la Mairie\nLannion : 11h30 sur le parking de la Poste\nFait le 24 septembre à Saint-Brieuc.


Le blé recule avec la hausse de la qualité des cultures-Conjoncture et marchés\nPartager la publication "Le blé recule avec la hausse de la qualité des cultures"\nAgri-Mutuel > Politique & économie > Conjoncture et marchés > Le blé recule avec la hausse de la qualité des cultures\nLe blé recule avec la hausse de la qualité des cultures\nAFP le 03/07/2019 à 08:52\nLe traditionnel rapport hebdomadaire sur les semis américains du ministère de l’agriculture (USDA) a fait état lundi soir de 63 % des cultures de blé d’hiver jugées « bonnes » à « excellentes », soit deux points de plus que les anticipations des analystes. Cette statistique est bien supérieure à celle enregistrée l’an dernier à la même époque, à 37 % seulement. Les cultures de maïs et de soja jugées « bonnes » à «excellentes» ont quant à elles été inchangées, à 56 % et 54 %. « On s’attendait à un peu plus » a réagi la maison de courtage Allendale au sujet du maïs et du soja, jugeant que le cours du maïs a pu légèrement en profiter sur les marchés.\nLe soja n’en a pour sa part pas bénéficié, pas plus d’ailleurs que du léger retard dans l’avancée des semis par rapport aux anticipations, dévoilé également dans le rapport hebdomadaire de l’USDA. Le cours de l’oléagineux est mis à l’épreuve, en pleine incertitude au sujet du conflit commercial entre la Chine et les États-Unis. Les négociations commerciales entre les deux pays « sont de nouveau sur les rails » après la rencontre entre Donald Trump et son homologue chinois à Osaka, a pourtant affirmé mardi le conseiller pour le commerce du président américain, Peter Navarro. Mais malgré ces déclarations, le marché s’interroge sur la faisabilité d’un accord commercial rapide entre les deux premières économies du monde, au moment où les deux géants sont embourbés dans un bras de fer depuis un an et que les antagonismes semblent encore forts.


Utiliser des memoji sur votre iPhone X ou votre iPad Pro - Assistance Apple\nAvec un iPhone X ou modèle ultérieur, ou avec un iPad Pro 11 ou 12,9 pouces (3e génération), vous pouvez créer un memoji qui correspond à votre personnalité et à votre humeur. Créez autant d’avatars que vous voulez dans Messages et FaceTime.\nSur votre iPhone X ou modèle ultérieur, ou votre iPad Pro 11 ou 12,9 pouces (3e génération) :\nOuvrez l’application Messages et touchez pour rédiger un nouveau message ou accédez à une conversation existante.\nTouchez , puis effectuez un balayage vers la droite et touchez Nouveau Memoji .\nPersonnalisez ensuite les caractéristiques de votre memoji, comme la couleur de peau, la coiffure, les yeux, et bien plus.\nPour utiliser des memoji, vous devez disposer d’un iPhone X ou modèle ultérieur, ou d’un iPad Pro 11 ou 12,9 pouces (3e génération).\nUtiliser votre memoji\nIl est désormais temps d’utiliser votre memoji dans Messages ou FaceTime.\nPour envoyer un memoji animé ou un autocollant Memoji :\nEffectuez un balayage vers la gauche pour sélectionner votre memoji. Regardez ensuite votre iPhone ou iPad.\nTouchez pour enregistrer et pour arrêter l’enregistrement. Vous pouvez réaliser un enregistrement de 30 secondes. Pour choisir un memoji différent avec le même enregistrement, touchez un autre memoji que vous avez créé. Pour créer un autocollant Memoji, touchez le memoji de manière prolongée et faites-le glisser dans le fil de discussion. Pour supprimer un memoji, touchez .\nPoursuivez votre appel FaceTime avec votre memoji personnalisé ou touchez pour continuer sans memoji ou revenir au menu FaceTime.\nUtiliser votre memoji avec les effets de l’appareil photo\nSous iOS 12, les effets de l’appareil photo vous permettent de donner encore plus de peps à vos conversations. Créez et partagez rapidement une photo ou une vidéo avec un memoji :\nOuvrez Messages et touchez pour rédiger un nouveau message ou accédez à une conversation existante.\nTouchez , , puis sélectionnez le memoji que vous souhaitez utiliser. Vous pouvez ajouter plus d’effets à votre photo ou vidéo.\nAprès avoir choisi votre memoji, touchez dans l’angle inférieur droit, puis touchez .\nTouchez pour envoyer ou touchez OK pour ajouter un message personnel avant d’envoyer votre photo. Si vous ne souhaitez pas envoyer la photo, touchez dans l’angle supérieur droit de la photo.\nPour utiliser des animoji et memoji, vous devez disposer d’un iPhone X ou modèle ultérieur, ou d’un iPad Pro 11 ou 12,9 pouces (3e génération).\nGérer vos memoji\nTouchez , effectuez un balayage vers la droite jusqu’à trouver le memoji que vous voulez utiliser, puis touchez .\nChoisissez Modifier, Dupliquer ou Supprimer.\nSi vous souhaitez que vos memoji soient disponibles sur tous les appareils compatibles*, l’identification à deux facteurs doit être activée pour votre identifiant Apple et vous devez être connecté à iCloud avec le même identifiant Apple sur tous les appareils. iCloud Drive doit également être activé. Accédez à Réglages > [votre nom] > iCloud > iCloud Drive.\n* Pour utiliser des memoji, vous devez disposer d’un iPhone X ou modèle ultérieur, ou d’un iPad Pro 11 ou 12,9 pouces (3e génération).\nUtilisez Animoji pour créer des personnages animés qui utilisent votre voix et reproduisent vos expressions faciales.


Forfait 4,99 € qui passe à 8,99 € et interface résiliation évolution offre inaccessible - Avec Réponse(s)\nQuestion: « Forfait 4,99 € qui passe à 8,99 € et interface résiliation évolution offre inaccessible »\nForfait 4,99 € qui passe à 8,99 € et interface résiliation évolution offre inaccessible\nEncore une offre déguisée d'évolution de mon forfait B&YOU pour passer de 4,99 € à 8,99 € !!!!!\nCependant, je trouve le procédé très cavalier :\n1) Pas de mail d'information reçu !\n2) Le lien dans la rubrique activité pour résilier cette évolution de force plante systématiquement ("Nous sommes désolés, pour des raisons techniques, cette page est momentanément indisponible. Nous nous efforçons de résoudre le problème au plus vite. Nous vous invitons à réessayer ultérieurement.")\nFaut-il que j'implique mon assurance juridique sur ce sujet pour démontrer que votre procédé d'évolution de mon forfait mobile est plus que cavalier ?\nMerci de revenir rapidement à mon forfait initial à 4,99 € qui me convient parfaitement (comme au passage beaucoup de vos clients qui manifestement n'apprécient pas vos procédés).\nBonjour Léa, navré pour les difficultés rencontrées.\nToutefois, je constate que vous avez pu utiliser notre lien pour revenir à votre forfait initial, depuis votre message.


En mai 2016, après trois mois de relation, je suis tombée enceinte d’une magnifique petite fille (mais ça je ne le savais pas encore), il était hors de question d’avorter ou autres, le papa étant du même avis. Me voilà donc plongée dans une grossesse, avec tout ce que cela implique : les peurs, les questions, les doutes, la joie, l’impatience… Plus les jours passaient et plus j’avais l’impression d’avoir été projeté dans une autre planète : celle des parents. Les gens ne me regardait plus comme Fanny mais comme une maman, leur vocabulaire tournait autour de l’univers des bébés… Mais j’aimais ça, j’aimais cette nouvelle vie qui s’offrait à moi. Physiquement j’ai eu une grossesse de rêve, rien à signaler, mais petit à petit j’ai compris que cette nouvelle vie était loin d’être comme dans mes rêves, plus on avançait et plus le papa montrait son vrai visage. Nous étions en accord sur rien, avec aucun dialogue possible, le respect s’est évaporé, il me rabaissait, il me mentait, il est devenu violent, me manipulait, m’éloignant du monde extérieur…\nBref, en février 2017, je mets au monde ma plus belle réussite, ma fille. Malgré tout ce bonheur et cet amour qui m’ont submergés ce matin-là, c’est aussi le jour où j’ai compris que cet homme ne serait pas un bon père en plus d’être un mauvais « mari ». J’ai vu une personne égoïste, qui m’a gâché mon « après-naissance », ne prêtant pas attention au bien-être de notre fille, s’en servant pour amadouer les autres afin d’obtenir ce qu’il souhaitait. Dans les semaines qui ont suivi, en plus de m’en remettre physiquement, d’assumer un déménagement trois semaines post-accouchement, avec une merveille allaitée toutes les 2h, de gérer tout toute seule, j’ai aussi du faire face aux disputes (encore) et aux violences et menaces, tout en essayant de préserver ma fille. On va pas se mentir, c’est IMPOSSIBLE. Quand un enfant vit dans un climat tendu, que sa mère a une part d’elle détruite, l’enfant le ressent en décuplé. Dans cette nouvelle vie, j’avais gagné une maman en moi mais j’ai perdu la femme que j’étais.\nJusqu’à ce jour, ma fille allait avoir quatre mois. Il m’a frappé de nouveau en me menaçant de m’étrangler. J’ai vu le regard de ma fille, avec son visage si doux et je n’ai plus eu peur, je me suis promis que plus jamais elle assisterait à ce genre de scène, que je devais la protéger de tout ça, et que ça passait par me protéger aussi. J’avais déjà trop accepté l’inacceptable, il fallait que je redevienne la femme que j’étais, pour pouvoir être la maman qu’elle méritait d’avoir. Ce soir-là j’ai donc été porter plainte, mais c’était pas le plus difficile, non, le plus dur a été d’accepter que je n’allais pas avoir la vie de famille que je m’étais façonnée, d’accepter d’être une mère seule, d’accepter que ma fille n’aurait pas de frères et sœurs de sang, d’accepter tout un tas de petits détails auxquels je n’avais jamais songé quelques mois auparavant. Parce qu’on imagine jamais le pire en fermant nos paupières le soir.\nEt puis j’allais devoir me reconstruire en tant que femme, tout en me construisant en temps que Maman.\nQuelques jours après ça, j’ai du faire face à l’épreuve la plus terrible dans ma vie de Maman. Ma fille est née avec une dilatation sur un rein, qu’on a du opérer. Alors oui il y a pire comme opération, mais c’était tout de même douloureux. Voir son bébé de cinq mois partir 3h au bloc opératoire, la revoir branchée de partout, la voir mal et se sentir impuissante, mon cœur de maman était en miettes. Le papa était là le jour de l’opération et le lendemain, puis il est parti travailler à l’étranger.\nJ’essayais d’avoir des relations correctes et de maintenir le contact père/fille, j’étais encore dans l’utopie d’avoir un équilibre de vie concernant notre fille. Quelques jours après être sorties de l’hôpital, en retirant un drain ma fille a contracté un staphylocoque, et rebelote pour une semaine d’hospitalisation. Mes nerfs étaient à vif, je ne sais pas comment je tenais, je me demandais sans cesse comment ma vie avait pu prendre ce tournant. J’étais là, assise dans cette chambre d’hôpital, ma fille sous perfusion, son père absent, moi Fanny mère célibataire, seule à gérer. Quand on dit que nos enfants nous donnent la force, c’est totalement vrai. Ils nous donnent même plus que ça, puisqu’ils nous donnent pas le choix. On a pas le choix que d’avancer, que de prendre le bon chemin, que de leur apporter tout cet amour, que de se relever. On ne le fait pas pour nous, on le fait pour eux, c’est notre rôle, on naît pour ça, on donne la vie pour ça.\nAprès être enfin rentrées de l’hôpital définitivement, j’ai également pris la décision de ne pas reprendre mon travail pour le moment et de m’occuper de ma fille, et ça m’a aussi permis de changer de milieu professionnel pour consacrer plus de temps à ma vie de maman. Je ne regrette pas ce choix, après toutes ces péripéties ma fille était extrêmement demandeuse, elle avait plus confiance en elle, elle avait besoin d’être rassurée, d’avoir un contact permanent… Notre nouvelle vie à deux commençait à trouver un bon rythme, mon bébé grandissait, et c’est elle qui me permettait de redevenir la femme que j’étais et la maman que je devenais.\nConcernant le papa, ça a été digne des plus grands scénarios de films américains. Avec l’aide d’une amie psychologue, on a mis des mots sur ce qu’il est, c’est à dire un pervers narcissique. Pendant quatre mois environ, un jour ça allait, il aimait sa fille plus que tout et voulait l’élever, le lendemain il voulait l’abandonner et faire sa vie sans enfant, ensuite plus de nouvelles, ensuite des mensonges, etc. Bref il y a cinq ou six mois j’ai dit STOP. Il est trop instable, en faisait qu’à sa sauce, il ne pensait qu’à sa vie et non à l’équilibre de notre fille, il ne peut pas être un jour « présent », le lendemain l’abandonner, la semaine d’après lui dire des atrocités, etc. Je ne pouvais, déjà moi, pas lui faire confiance, il ne m’a pas du tout prouver que la concernant il étais capable d’être un père. Je lui ai donc imposé que les visites se feraient en lieu médiatisé avec des jours définis pour le moment. Il n’a pas voulu, et les nouvelles qu’il donne c’est pour m’insulter ou dire des choses qu’il ne fera pas.\nBref, maintenant je m’y suis faite, je n’ai plus d’illusions le concernant, il peut faire ce qu’il veut, disparaître ou me mettre des bâtons dans les roues, je suis préparée à tout. Je n’ai rien à me reprocher, je ne cacherai rien à ma fille, et je suis prête pour toutes sortes d’épreuves à venir.\nAu quotidien, être une maman qui élève seule son bébé c’est dur. On se sent seule le soir, seule quand bébé pleure, seule pour partager les progrès de notre enfant, on a aucun soutien direct, aucune épaule pour se reposer, aucun relai, seule responsable, c’est du H24 7/7j sans arrêt maladie, nous sommes seules émotionnellement, physiquement, et financièrement. Personne d’autres pour prendre des décisions, pour avoir un autre avis, les doutes se multiplient, on se demande combien de temps ça va durer, si un jour on pourra refaire confiance, si on aura le droit d’avoir une famille père-mère-enfants, comment on expliquera tout ça à nos enfants, quand et comment vont-ils souffrir de cette situation. Parce que oui ils vont souffrir un jour, ils vont transporter cette blessure ouverte toute leur vie, ils vont certainement nous en vouloir à un moment, et ça c’est angoissant pour une mère, on voudrait éviter qu’ils souffrent, avoir la réponse parfaite à leurs questions, être certain que ça n’affectera pas négativement leur propre vie de famille. Pour moi c’est ça le plus difficile, accepter qu’elle va en souffrir d’avance et ne rien pouvoir faire pour l’éviter.\nEt on doit penser à tout ça, en assumant encore une fois seule tout le quotidien, ménage, administratif, courses, les rendez-vous, se rajoutant à cela le regard de la société. Parce qu’encore en 2018, une mère seule, c’est catalogué comme la casos’ qui a plein d’aides de la CAF (oui, ils me versent quelques millions mais je ne me suis pas encore installée sur mon île privée) à qui son enfant n’aura pas d’avenir et qu’on l’a bien mérité (bah oui fallait pas faire d’enfant). Oui les clichés ont la vie dure…\nMais pour moi être mère seule ça rime plutôt avec galères certes mais surtout avec courage et force. Je suis fière d’avoir traversé les tempêtes avec ma fille, fière d’avoir eu le courage de quitter son père, fière d’avoir eu la force de prendre des décisions pour la préserver, j’ai fait des erreurs et j’en ferais sûrement encore mais tout ce que je fais, je le fais dans son intérêt, par amour et avec amour, en lui montrant l’exemple des valeurs que je lui inculque.\nParfois les larmes veulent couler, parfois je n’ai plus la patience, parfois j’ai envie de m’enfuir en courant, parfois j’ai l’impression que je n’arriverais à rien… Mais il suffit d’un regard, un seul de mon bébé pour que tout ça soit balayé d’un revers de main!\nBref, être maman solo c’est vivre au jour le jour, traverser les soucis la tête haute, mais c’est essentiellement avoir cette chance d’être maman, de recevoir tellement d’amour qu’on peut soulever des montagnes.\nAujourd’hui, ma fille va très bien, on passe de super journées et l’avenir me fait moins peur, le meilleur est à venir. Je relativise beaucoup et je profite un maximum du moment présent. Pour ma part, je retrouve peu à peu confiance en moi.


Imprimé le 20 mai 2022 à 06:01\n2 065 visites. 1 commentaire.\nLa crise du coronavirus a des conséquences démultipliées pour les personnes les plus précaires. Qu’il s’agisse d’alimentation, de santé mentale ou d’accès aux soins. Francis Silvente, président de la Fédération des acteurs de la solidarité Auvergne-Rhône-Alpes et directeur du Groupement des possibles en Isère en parle dans une interview accordée à l’IREPS (Instance régionale d’Education et de Promotion de la Santé) Auvergne-Rhône-Alpes.\n> Nous reproduisons ici des extraits de cette interview.\nIREPS. Quelles sont les incidences de la crise sanitaire liée au Covid-19 pour les personnes en grande\nFrancis Sivente. Je pense d’abord à la question des gestes barrières et du confinement pour les personnes qui vivent en squat ou en bidonville. Comment adopter les gestes barrière quand on n’a pas accès à l’eau, au savon, à la distribution de masques ou de gants ? Le risque de contamination est accru pour ces personnes qui sont dans des situations sanitaires déjà précaires le reste du temps.\nLes personnes sans domicile, dont l’âge de décès médian est de 51 ans, présentent souvent des pathologies liées à la vie à la rue. Elles cumulent alors des maladies chroniques et un accès difficile à des moyens de protection et ne peuvent pas se confiner. Cela se traduit en ce moment par des risques de comorbidité importants.\nIl y a aussi des questions annexes à l’accès à l’alimentation. Par exemple, pour ceux qui n’ont qu’une carte de retrait, comment retirer de l’argent pour s’acheter à manger quand La Poste est fermée ? Comment payer ses courses en liquide dans des magasins qui, par sécurité sanitaire, n’acceptent que les cartes de crédit ? Ou quand on est une famille monoparentale, comment faire les courses sans ses enfants ? Tout cela demande de trouver des solutions alternatives et complexifie tous les actes de la vie quotidienne.\nLe respect des gestes barrières est-il possible ?\nLe secteur de l’hébergement et de la veille sociale n’est pas prioritaire pour l’approvisionnement de masques. C’est regrettable. Ce sont les associations qui recherchent du matériel, s’approvisionnent où elles peuvent dans un contexte de grande pénurie et bidouillent parfois, comme avec des masques en tissu fabriqués sur initiative citoyenne. Mais on sait bien que le niveau de protection n’est pas toujours optimal et qu’il faudrait au plus tôt disposer de matériel adapté.\n« Une période extrêmement anxiogène »\nOn parle beaucoup de rupture numérique justement. Qu’en est-il pour les plus précaires ?\nLe confinement vient aggraver le décrochage scolaire pour les enfants des familles qui n’ont pas d’ordinateur ou pas d’accès à une connexion Internet. Pour éviter que les enfants se retrouvent « déconnectés », les devoirs sont parfois mis dans les boites aux lettres par les enseignants ou les éducateurs, il y a aussi une aide par téléphone, etc. Mais malgré cela, certains enfants bénéficient de visioconférences ou des mails des enseignants, d’autres non. Ce qui génère une inégalité importante.\nSur quels points l’accès aux soins retient-il votre attention ?\nSur le volet santé mentale, cette période extrêmement anxiogène vient aggraver l’état psychologique déjà fragile de certaines personnes. Je pense, entre autres, aux pensions de famille, qui logent des personnes en isolement social. Regarder une chaîne d’informations en continu toute la journée, c’est anxiogène aussi et nécessite un ré-assurage, une écoute ! Le confinement engendre des angoisses et des phénomènes de décompensation qui conduisent parfois à des hospitalisations.\n« Cela risque de laisser des traces »\nCette crise sanitaire augmente donc toutes les difficultés vécues par les personnes au préalable : addictions, santé mentale, etc. Cela joue aussi sur les pathologies autres que celles liées au Covid-19 : les hospitalisations sont décalées, les recours aux soins repoussés et, comme les publics en précarité ont un taux de morbidité supérieur à celui de la population générale, cela pose des questions sur la prise en charge à la sortie du confinement.\nLe virus est-il à l’origine directement de décès chez les personnes que vous accompagnez ?\nNous avons peu de décès liés au Covid-19 dans notre secteur sur la région. Par contre, il y a toujours des personnes qui décèdent des conséquences de leurs pathologies. Une autre difficulté, que nous rencontrons en ce moment, est l’impossibilité de gérer le deuil comme nous le faisons d’habitude. Avec le confinement, le cérémonial est très limité, on ne peut pas se prendre dans les bras, on fait tout par téléphone et à distance.\nCela risque de laisser des traces. Des personnes, qui ont été isolées pendant leur vie, seront isolées aussi pendant leur mort. C’est également difficile pour ceux qui restent, renvoyés à leur propre isolement. Nous réfléchissons actuellement pour tenter d’aider les salariés et les bénéficiaires sur cette question, pendant ce confinement où les gestes barrière vont jusqu’aux cérémonies funèbres.\n« Il est inacceptable de laisser des personnes sans domicile »\nLa pandémie passe-t-elle au second plan pour les personnes qui ont avant tout le souci de se loger, de manger ?\nPour des personnes qui vivent à la rue ou en squat, la question des gestes barrières et du risque de Covid-19 peut passer en second plan par rapport à la difficulté de pouvoir s’alimenter, se laver, ou encore d’avoir accès à des produits quand on est sous addiction. Le travail des associations est d’informer en continu et d’offrir des services (alimentation, point d’eau, distribution de matériel de protection…) pour que la prise en compte du virus puisse revenir au premier plan. Mais cela n’est possible que si nous répondons à l’un des facteurs clés : celui de l’hébergement et du logement. Il est inacceptable de laisser des personnes sans domicile et cette pandémie vient le souligner avec encore plus de force.\nDe façon générale, la pandémie ajoute de l’angoisse plutôt que de se placer en arrière-plan. Pour les personnes les plus précaires, cela ajoute plutôt un problème à leurs problèmes.\nLire l’interview dans son intégralité sur le site de l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes (accès libre).\nPublié le 28/04/2020 à 19h27 Imprimé le 20/05/2022 à 06h01\n2 065 visites 1 réaction\nPublié le 11/10/2020 à 05h03\nOn imagine d'ailleurs