Accueil > Numéros > 07 > Hongrie : un dispositif innovant\nLa modification du rapport aux langues étrangères en Hongrie depuis les années 1980 conduit l’auteur, à travers une évaluation de la section franco-hongroise de Budapest, à une réflexion sur le caractère innovant de l’enseignement bilingue.\nLe lycée français bilingue de Budapest\nPrésentation de la section bilingue\nLes compétences des élèves\n1L’objectif pédagogique du lycée français bilingue de Budapest, hautement innovant, est de former de nouvelles générations de professionnels dotés d’une instruction de qualité qui soient en mesure de maîtriser la langue française presque comme une langue maternelle. Ce que propose le lycée français bilingue correspond pleinement aux programmes d’immersion en langue étrangère récemment introduits dans le système éducatif hongrois. La raison d’être implicite de ces programmes est que les élèves soient en mesure, après avoir poursuivi des études universitaires plus poussées, d’occuper des positions de responsabilité au niveau socioéconomique, comblant ainsi les besoins d’une société nouvelle, libérale, tournée vers le monde. L’objectif déclaré de ces programmes d’immersion hongrois n’est pas de préparer de futurs linguistes professionnels, des professeurs de langues ou des interprètes, mais des cadres spécialisés, qui rempliront des fonctions dans divers domaines de la vie professionnelle.\n2Cette étude de cas présente le programme d’immersion réalisé au lycée français bilingue de Budapest.\n3Les programmes d’immersion hongrois qui débutèrent dans les années 1980 doivent être considérés dans le contexte socioculturel complexe de ce pays. Au début des années 1980, à l’aube d’un changement général au niveau politique, social et économique dans la vie de la Hongrie, une relative démocratisation de l’éducation s’est mise en place, à la recherche d’un équilibre délicat entre traditionalisme dogmatique et modernisme pragmatique dans l’éducation, les institutions éducatives devant acquérir davantage d’autonomie professionnelle.\n1 A. Vamos, A ketnyelvu gimnaziumok helyenek es helyzetenek nehany kerdese, Unpublished report, 1986- (...)\n2 98,5 % de la population parlent le hongrois comme langue maternelle ; 15,5 % déclarent parler ou éc (...)\n4Sur le modèle de certaines institutions bilingues d’avant la Seconde Guerre mondiale en Hongrie (comme le Reichsdeutsches Gymnasium ou le Liceo Italiano) et en cherchant à imiter les programmes d’immersion occidentaux, tout en profitant de l’expérience acquise des systèmes bilingues dans le bloc oriental (par exemple le système bulgare), les responsables hongrois initièrent un programme partiel expérimental, le lycée bilingue, en 19861.L’importance de cette entreprise doit être envisagée dans le contexte presque totalement monolingue et uniculturel de ce pays2.\n5La décision de développer des programmes d’immersion dans des langages occidentaux étrangers se révélait d’une importance culturelle particulière, dans la mesure où, depuis quarante ans, le russe avait été la seule langue obligatoire enseignée dans le système éducatif hongrois ; les langues étrangères occidentales n’avaient, au cours de ces quatre décennies, été enseignées que sporadiquement, surtout dans des institutions privées et des cours spéciaux de langue.\n6L’introduction de programmes de langues occidentales impliquait par conséquent la levée des barrières intellectuelles imposées en Hongrie au cours des quatre dernières décennies.\n3 P.A. Duff, « Innovations in Foreign Language Education: an Evaluation of Three Hungarian-English Du (...)\n7Ce projet soulevait également des difficultés au plan politique, puisqu’il impliquait un parrainage d’agences occidentales (comme la Banque mondiale, la fondation américaine Soros, etc.) ou d’institutions étrangères d’enseignement des langues (par exemple : l’Institut français, le British Council, l’Institut Goethe), donc l’introduction d’idéologies étrangères, de professeurs pour lesquels les langues étrangères à enseigner soient la langue maternelle et du matériel étranger. En outre, un risque d’« hémorragie des cerveaux » était à craindre parmi les futurs diplômés de ces établissements bilingues3.\n8Néanmoins, en 1987, un enseignement bilingue débutait dans quinze institutions à travers tout le pays ; les langues choisies furent l’anglais, le français, l’allemand, l’italien et l’espagnol. Tout en se référant aux expériences occidentales, les programmes d’immersion organisés dans le bloc oriental diffèrent profondément de leurs modèles. La première différence est liée à la dimension sociolinguistique de la langue d’immersion : alors que, dans la plupart des programmes-modèles occidentaux, la langue à acquérir est une langue seconde (L2) (celle de l’environnement), la langue-cible des programmes menés dans le bloc oriental est une langue étrangère, qui n’est pas utilisée dans l’environnement immédiat ou élargi de l’élève. Cette différence touche à l’efficacité de l’apprentissage de la langue à acquérir, dans la mesure où l’élève n’est pas exposé à cette langue en dehors de la salle de classe. Elle induit des effets sur la motivation. En effet, alors que l’acquisition d’une langue L2 est une nécessité évidente de survie et doit donc être réalisée à tout prix, la compétence dans une langue étrangère ne se révélera payante que par la suite, au moment d’embrasser une profession ou de bâtir une carrière.\n4 M. Swain, S. Lapkin, « Canadian Immersion and Adult Second Language Learning: What’s the Connection (...)\n9La moyenne d’âge des élèves constitue une autre différence entre les programmes d’immersion dans les pays d’Europe de l’Est et la plupart de ceux du Canada et des États-Unis. Alors que la majeure partie des programmes d’immersion occidentaux « âge tendre » commence au jardin d’enfants et/ou à l’école élémentaire, ceux d’Europe de l’Est étaient menés pour la plupart dans des classes de lycée, commençant donc avec des adolescents de quatorze ans. Ce choix s’appuie sur des conclusions tirées de recherches4 suggérant que les élèves plus âgés jouissent d’un avantage marqué sur les plus jeunes, grâce à leurs compétences de lecture plus développées et leurs bases de connaissances, ainsi qu’à leurs capacités sémiotiques en général. En outre, étant donné que les aptitudes linguistiques sont interdépendantes, les élèves plus mûrs sont ceux qui maîtrisent le mieux les opérations mentales de transfert de leur compétence en langue principale vers la langue cible. Ce processus s’applique à toutes les capacités, à l’exception bien évidemment de la prononciation et de la facilité d’élocution.\n10Le programme des sections bilingues, en Hongrie, s’étend sur cinq années au lieu de quatre dans le cursus standard. Cependant les lycéens se présentent au même examen de fin d’études secondaires. Les matières qui ont été enseignées en langue étrangère sont évaluées dans cette langue. La première année du programme (classe 0) est entièrement consacrée à l’apprentissage de la langue étrangère. Dès la seconde année, les matières enseignées dans une langue étrangère sont, dans la plupart des programmes d’immersion, les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie, la géographie, l’histoire générale, voire les disciplines artistiques dans certains établissements. Le choix des matières dépend à l’évidence à la fois du type d’établissement, de la possibilité de recruter les enseignants possédant les connaissances et les qualifications appropriées tant dans la discipline enseignée que dans la langue à acquérir.\n11En 1995, plus de quarante lycées en Hongrie avaient introduit un programme bilingue partiel. Dans la plupart des cas, il s’agit de lycées d’enseignement général, bien que certaines écoles professionnelles, comme par exemple les écoles de tourisme et les écoles hôtelières, aient récemment, pour des raisons pratiques, introduit des programmes bilingues partiaux. Le nombre de disciplines enseignées dans la langue étrangère varie de deux à dix selon les besoins spécifiques et le type d’établissement.\n12L’un des trois lycées français bilingues de Hongrie, le seul situé dans la capitale, Budapest, a été l’objet d’étude et d’observation de septembre 1994 à janvier 1995. Par l’observation de classes, on s’efforça de saisir une image complète sous le plus grand nombre d’angles possible : niveau de compétence atteint, progrès effectués par les élèves ; méthodes d’enseignement selon les disciplines ; comportement verbal des élèves, dans les matières enseignées en L1 (hongrois) et en première langue étrangère (français) et dans les cours de seconde langue étrangère (anglais, allemand, italien, etc.).\n13L’étude prévoyait également des échanges avec les élèves, des entretiens avec le directeur du lycée, des professeurs, d’anciens élèves de l’établissement, des parents, des responsables du ministère, des enseignants de l’université et des responsables de la mise en œuvre de ces programmes bilingues. Les entretiens étaient menés en L1 ou en langue étrangère, au choix de l’interrogé ; ils étaient enregistrés, transcrits et traduits.\n14Parmi les questions proposées aux responsables ministériels, aux membres de l’université, au directeur et au corps enseignant, certaines concernaient les données de bases (contexte de l’initiation, premières difficultés, compétences des élèves à l’entrée, structure du programme, etc.), d’autres les comportements et attitudes (importance du projet, sentiment de réalisation, difficultés envisagées, etc.).\n15Les entretiens avec les élèves portaient sur les attitudes, les motivations, l’effet du cursus bilingue sur les projets d’avenir, etc. Les parents étaient interrogés sur leurs aspirations (réalisations universitaires de leurs enfants), leurs attitudes par rapport à la langue et plus particulièrement sur le rôle du français dans l’éducation de leurs enfants. Les anciens élèves avaient à s’exprimer, de façon rétrospective sur leurs attitudes et le bénéfice de ce programme bilingue, etc.\n16Les questionnaires concernant les acquis personnels, l’auto-évaluation et les attitudes furent proposés aux élèves de première année, ainsi qu’aux élèves de dernière année, avant l’examen final. Ils pouvaient être remplis de façon anonyme ou non, au choix de l’élève. Ils visaient à obtenir des informations sur les études antérieures de chacun, les attitudes envers la langue et la culture françaises, les raisons du choix d’un tel programme bilingue, le statut socio-économique des parents.\n17Des questionnaires d’auto-évaluation permettaient aux élèves de première et de cinquième année de juger par eux-mêmes de leur compétence orale et écrite en langue étrangère dans divers contextes de communication. Ces auto-évaluations étaient ensuite comparées à l’évaluation des enseignants. Les chercheurs disposaient aussi d’une documentation sur les programmes, les examens, ainsi que de comptes rendus du corps enseignant et des conseillers pédagogiques hongrois et étrangers.\n18Le programme français bilingue représente une des sections d’un grand lycée. Outre le programme bilingue sur cinq ans, l’établissement abrite également deux programmes de quatre ans, le cursus d’un lycée standard et un programme d’apprentissage intensif de langues étrangères. Ces diverses sections se trouvent sous la juridiction d’une seule et même administration. Le même corps enseignant y exerce partiellement.\n19Les financements viennent du ministère de l’éducation, via le conseil régional. Le coût par élève est de 50 % supérieur à celui des programmes non bilingues. Ce surcroît est dû à la subdivision des élèves en deux ou trois groupes.\n20Le taux d’abandon en cours d’études est très réduit (5-8 %) par an. Les abandons se produisent pour l’essentiel à la fin de la classe 0 (première année), en raison des difficultés d’apprentissage du français langue étrangère. Le contrôle est exercé par les mêmes autorités que pour les établissements standards d’enseignement secondaire : le ministère de l’éducation pour les contenus éducatifs, et le conseil régional en ce qui concerne l’administration et les finances. L’établissement bénéficie, en plus, de conseils de la part d’institutions hongroises (l’institut pédagogique national, le département de littérature et de linguistique françaises de l’université de Budapest et le département de formation des professeurs de l’université). Des représentants d’organismes culturels français (service culturel français de l’ambassade, Instituts français et, à l’occasion, experts français) apportent un soutien pédagogique.\n21La section française bilingue semble avantagée par rapport aux autres sections bilingues. Elle est fortement appréciée et son statut est également reconnu officiellement par le ministère français de l’éducation nationale. Ses examens suffisent pour l’accès à l’université française. Des échanges scolaires sont organisés avec le soutien d’institutions éducatives et du gouvernement français. Les professeurs de français se voient régulièrement offrir des bourses pour des cours de perfectionnement ou des universités d’été en France ; les professeurs des disciplines enseignées en français bénéficient régulièrement de cours de formation et de perfectionnement en France. Ce dispositif d’initiation concerne aussi les professeurs enseignant en hongrois dans les classes du programme bilingue. La bibliothèque, sans cesse enrichie de matériel didactique supplémentaire (dotation de livres de la part de l’Institut français et d’autres institutions françaises installées en Hongrie) est à la disposition de tout établissement.\n22Les élèves sont recrutés hors carte scolaire et peuvent se porter candidats à toute section bilingue. Certains élèves (34 %) assurent avoir choisi le lycée français bilingue pour des raisons utilitaires d’importance pratique de la langue française. La majorité (66 %) considère le programme français comme l’occasion de faire l’apprentissage d’une belle langue et de se familiariser avec une culture qui jouit d’un prestige incontesté en Europe. Le milieu socioculturel des élèves semble refléter les ambitions d’une société qui s’ouvre progressivement à de nouveaux horizons intellectuels. Dans la plupart des cas les deux parents exercent une profession libérale (pères : 48 % ; mères : 42 %) ou sont employés de bureau (pères : 33 % ; mères 45 %), parfois enfin sont cols bleus (pères : 18 % ; mères : 12 %). Dans leur grande majorité, les élèves sont des filles (81 % en première année, classe 0, et 63 % en cinquième année au terme du cursus).\n23Les objectifs du programme d’études sont d’enseigner le français en recréant l’environnement culturel le plus authentique possible. Par exemple, les textes littéraires et historiques sont analysés et évalués selon le modèle de l’explication de textes à la française. L’un des prérequis du lycée français bilingue est que seuls les lycéens dotés d’une maîtrise très développée de leur langue peuvent suivre le programme intensif de français langue étrangère. Cette position repose sur l’hypothèse d’une interdépendance linguistique : si les capacités en L1 ne sont pas suffisamment développées, une exposition poussée en L2 ne stimulera pas le bilinguisme et risquera même d’entraver le développement en L1.\n24La première année du programme bilingue, ou classe 0, est entièrement consacrée à l’apprentissage du français. Le français, en tant que langue étrangère, est enseigné neuf heures par semaine. Les classes sont divisées en trois groupes de dix à douze élèves. La terminologie propre aux disciplines qui seront l’objet du programme bilingue au cours des quatre années suivantes (mathématiques, physique, géographie, biologie, histoire) est enseignée onze heures par semaine. La classe est alors divisée en deux groupes de quinze à dix-huit élèves. Ce dédoublement se poursuit jusqu’à la dernière classe de lycée. Le programme est celui enseigné dans tous les lycées standards du pays. Seule la langue d’enseignement diffère. Une seconde langue étrangère, anglais, allemand, italien, russe ou espagnol est étudiée durant trois ans.\n25Les enseignants du lycée français bilingue se recrutent à la fois parmi des personnels de langue maternelle française, diplômés des universités de pays francophones, et parmi des enseignants de langue maternelle hongroise, diplômés d’universités du pays. La double compétence exigée explique le manque d’enseignants et l’initiative des universités qui ont mis en place récemment des programmes spéciaux associant disciplines et langue étrangère (exemple : histoire et français, biologie et anglais, etc.). Les enseignants hongrois qui enseignent en français se voient offrir des bourses d’études d’un an en France. Les élèves soulignent néanmoins que certains de leurs professeurs éprouvent des difficultés à enseigner leur discipline en français, étant donné qu’ils ne peuvent procéder avec autant de naturel que s’ils avaient appris tous les contenus en français.\n26Les manuels scolaires sont ceux utilisés dans les établissements standards. Ils sont traduits mot à mot du hongrois en français. Le programme national d’études peut donc être respecté. Cependant, ce matériel didactique est souvent démodé, voire obsolète. Il est le fruit de l’époque antérieure. Il doit donc être complété par des matériels appropriés (livrets d’accompagnement, documents visuels, supports pour un enseignement assisté par ordinateur). Il provient de dons de l’étranger (ministère de l’éducation nationale en France, au Canada, en Suisse, etc.). Il est proposé la plupart du temps sous sa forme originale, et quelquefois il fait l’objet d’une adaptation aux besoins hongrois.\n27L’apprentissage de la langue commence avec une approche strictement orale (répétitions, phrases modèles). Après deux semaines, le cours progresse vers un contenu plus communicatif. L’accent est alors mis sur la grammaire, de façon relativement conventionnelle avec un recours aux techniques de traduction, explications des règles en hongrois et d’exemples en français. Dans les classes suivantes l’explication de textes classiques littéraires prend une importance grandissante. Les élèves lisent et comprennent des passages littéraires plutôt difficiles, développent une approche critique et proposent des analyses argumentées. Les rédactions, dans ces deux dernières classes, sont lues à haute voix et même parfois suivies de débats.\n28En principe, après sélection, les nouveaux élèves sont admis dans le programme bilingue de leur choix. Les deux premières années de lancement du programme, quelques cinq cents élèves avaient demandé à être admis au lycée français bilingue ; ils durent passer un examen conçu par le ministère de l’éducation : épreuves écrites uniquement, questionnaires à choix multiples en mathématiques, compréhension écrite en hongrois et tests psychotechniques. 15 % des candidats ont été retenus. Il semble aujourd’hui rétrospectivement que c’est la nouveauté de cet examen hautement centralisé qui a assuré son efficacité. Depuis, avec le temps, on assiste à une baisse de niveau. Aussi, il a été décidé de confier à chaque établissement bilingue le soin de préparer son propre examen d’entrée. Ce nouvel examen est nettement moins formel. Il prend en compte la personnalité des candidats au travers d’un plus grand nombre d’épreuves. Il est plus exigeant en matière de raisonnement logique, de créativité. Il vérifie le niveau de maîtrise en langue maternelle. Le lycée français bilingue propose depuis peu une alternative, un cours de trois jours en été, permettant d’apprécier le comportement et l’aptitude intellectuelle des postulants.\n5 A. Vamos, op.cit.\n29Plusieurs programmes d’évaluation ont été réalisés pour étudier les bénéfices éducatifs et le rapport coût/efficacité5.\n30Au lycée français bilingue, des expérimentations/contrôles sont régulièrement conduites. Pour vérifier le niveau de compétence en français, des groupes témoins d’élèves appartenant aux classes standards sont sollicités. De même, pour juger des progrès dans les disciplines enseignées en français, une évaluation formative est proposée en parallèle dans les classes non bilingues de l’établissement. Les résultats indiquent que les performances des élèves du programme français bilingue sont, dans la plupart des cas, supérieures à celles des élèves des autres programmes bilingues, et bien au-dessus de celles des élèves de sections standards.\n31À leur sortie du lycée français bilingue, les élèves sont acceptés presque sans exception dans les universités les plus fermées en Hongrie comme à l’étranger.\n32À la demande de l’administration, aucun test formel n’est conduit dans les classes. Des entretiens structurés et des conversations personnelles sont menés avec divers groupes d’élèves. Ils apportent des indications sur leurs progrès et leurs performances. Les entretiens avec des élèves de classe 0, après les quatre premiers mois d’études, ont révélé un démarrage très rapide. Les compétences orales des élèves, la fluidité et la rigueur, semblent justifier pleinement l’idée de consacrer toute une année à l’apprentissage exclusif d’une langue. Pour ce qui est de la terminologie, les observations faites permettent d’apprécier l’aisance des élèves dans le choix non contraint des mots. Les entretiens menés avec la classe terminale sont révélateurs du haut degré de compétence atteint en français. Cette compétence est très proche de celle maîtrisée en hongrois.\n33Des questionnaires d’auto-évaluation ont été utilisés après un an et demi d’études du français, et après quatre ans et demi. Les élèves devaient évaluer par eux-mêmes leur aptitude à accomplir en français un certain nombre de tâches. Ils devaient ensuite comparer leur aptitude à exécuter les tâches en français et en langue étrangère. Les résultats ont montré que les élèves évaluaient leur compétence orale (écoute et prise de paroles) 20 % au-dessus de leur compétence écrite (lecture/écriture).\n34Ces appréciations furent comparées aux notes données par les professeurs de français. On a observé une corrélation élevée, pondérée cependant par le fait que l’évaluation par les élèves de leurs aptitudes orales se situait 15 % au-dessus des notes attribuées et que les compétences écrites avaient été sous-estimées de 20 % par les élèves. Ces discordances sont probablement la conséquence des méthodes surannées en usage où l’accent est davantage mis sur le travail écrit et formel des élèves. Ces supports et la pédagogie induite ont des effets grossissants.\n35Bien que les programmes bilingues anglais et allemands constituent, pour des raisons de succès professionnel immédiat dans un monde régi par la technologie, un choix populaire chez les candidats lycéens et leurs familles en Hongrie, le choix du français semble motivé par des ambitions plus hautes, intellectuelles, élitistes. La préférence pour un programme d’immersion français est apparemment inspirée par l’estime dont la langue et la culture jouissent dans l’opinion, ainsi que par le rôle joué par la France dans la Communauté européenne.\n36Dans les questionnaires d’attitude, les élèves de première année du lycée français bilingue ont été interrogés sur les raisons de leur choix. Seuls 34 % ont mentionné des raisons utilitaires ; quelque 66 % ont justifié leur choix par des raisons culturelles. Dans les classes plus élevées, les élèves semblaient avoir des motivations plus utilitaires lorsqu’on leur demandait de dresser une liste de bénéfices induits par leur futur diplôme : 39 % prenaient en compte l’avantage instrumental (exercice d’une profession) ; 36 % voyaient dans la maîtrise de cette langue étrangère un atout pour intégrer un système économique européen nouvellement organisé ; 70 % pensaient que la connaissance du français les aiderait à se familiariser avec le monde occidental ; 33 % prenaient en compte les voyages à l’étranger et seule une minorité (18 %) donnait des arguments plus généraux, comme la beauté de la langue française ou son importance dans la civilisation mondiale.\n37Bien que les entretiens informels durant les récréations et en classe aient été introduits en hongrois, certains élèves choisirent le français comme langue d’échange. Certains élèves se félicitèrent même de pouvoir avoir ainsi une conversation en français. Les motivations scolaires, l’attachement à l’école ont semblé être plutôt élevés, sans doute de par le sentiment d’appartenance à une institution prestigieuse et par le fait qu’une attention toute personnelle est accordée à chacun. Le soutien des parents joue également un rôle.\n38Des entretiens avec les anciens élèves ont montré un enthousiasme pour le programme et leur fierté d’avoir participé à ce projet. Des anciens élèves ont assuré qu’être diplômés du lycée bilingue français de Budapest leur avait conféré un statut spécial dans leurs études universitaires.\n39Les enseignants du programme français bilingue se sont montrés très motivés, en dépit de salaires extrêmement bas. Le programme prestigieux de cet établissement attire les meilleurs professeurs de français langue étrangère du pays ; réussir à y exercer est reconnu comme une preuve d’excellence. Ceux dont le français est la langue maternelle apprécient très vivement les efforts accomplis pour diffuser la langue et les valeurs culturelles de la France. Ils semblent être devenus partie prenante de l’établissement, sincèrement attachés à leurs collègues et aux élèves et remplissant leur tâche avec loyauté et fiabilité. Les enseignants hongrois sont des passionnés de la langue et de la culture française. Certains d’entre eux expriment leurs attitudes dans des termes enthousiastes. Ils travaillent avec une remarquable constance et la source de leur motivation réside dans leur forte identification à l’établissement et aux objectifs du programme bilingue.\n40L’importance culturelle et plus particulièrement éducative des programmes d’immersion dans la Hongrie d’aujourd’hui peut être pleinement comprise si nous songeons à l’isolement linguistique et culturel dont a souffert la Hongrie pendant plusieurs générations. La distance linguistique entre le hongrois et les autres langues romanes ou germaniques d’Europe, l’ethnocentrisme en raison duquel la Hongrie fut maintenue à l’écart ont été la cause et l’effet, durant des siècles, de l’aliénation du pays. De plus, la Hongrie n’est sortie que récemment d’une époque d’assujettissement politique et de domination culturelle. Cet isolement a vraisemblablement contribué à créer une situation de faiblesse face aux progrès rapides de la communauté mondiale.\n41Conséquences naturelles, le manque d’intérêt pour les langues occidentales et les méthodes d’enseignement obsolètes ont caractérisé le système éducatif hongrois. Les langues modernes ont été enseignées comme des « langues mortes ». Les méthodes de traduction et de grammaire ne visaient pas à encourager la communication ou l’enrichissement culturel. Le caractère innovant de cette immersion linguistique est de provoquer une approche vivante, de créer un cadre quasi naturel, authentique, pour l’acquisition d’une langue étrangère. C’est là sans nul doute, malgré les combats d’arrière-garde, une tendance qui s’impose dans l’enseignement des langues.\n42C’est pourquoi, dans le contexte socioculturel de la Hongrie au cours des années 1980, l’initiation et l’introduction à grande échelle d’une éducation bilingue et biculturelle fondées sur des valeurs culturelles occidentales a revêtu une importance considérable : ce fut une entreprise remarquable de la part d’un système éducatif aux prises avec le débat sur tradition et modernité. Dans la société hongroise monolingue, la seule langue étrangère enseignée pendant des siècles fut l’allemand, langue parlée de façon occasionnelle, surtout dans les zones urbaines de la partie ouest du pays. Dans l’empire des Habsbourg, dont faisait partie la Hongrie, parler français et connaître la littérature française étaient le privilège d’un petit secteur intellectuel d’une classe sociale économiquement privilégiée, souhaitant rivaliser avec une certaine aristocratie. Ces aspects socioculturels conjugués à l’héritage culturel, assurent à la langue française un prestige dont aucune autre langue européenne ne jouit en Hongrie.\n43À en juger par les résultats de ses huit premières années d’existence, le lycée bilingue français de Budapest peut à juste titre s’enorgueillir de son succès éducatif, scolaire et social. Il serait à l’évidence de toute première importance de mener des projets de recherche empirique contrôlés et corroborés au plan statistique, ainsi que des études ethnographiques en profondeur, afin de vérifier et d’enrichir les résultats suggérés par cette première évaluation descriptive.\n1 A. Vamos, A ketnyelvu gimnaziumok helyenek es helyzetenek nehany kerdese, Unpublished report, 1986-1990. A. Vamos, « Melyik nyelven tudja (jobban) ? Egy ketnyelvu gimnaziumi felmeres tapasztalatai », Magyar Tudomany, 12, 1992, p. 1448-1455.\n2 98,5 % de la population parlent le hongrois comme langue maternelle ; 15,5 % déclarent parler ou écrire au moins une langue étrangère dont 6,41 % le français, (Office central des statistiques, 1992).\n3 P.A. Duff, « Innovations in Foreign Language Education: an Evaluation of Three Hungarian-English Dual- Language Programs », Journal of Multilingual and Multicural Development, 12, 1991, p. 459-476\nP. Medgyes, « The National L2 Curriculum in Hungary », Annual Review of Applied Linguistics, 13, 1993, p. 24-36\n4 M. Swain, S. Lapkin, « Canadian Immersion and Adult Second Language Learning: What’s the Connection? », Modern Language Journal, 73, 1989, p. 150-159.\nK. R. Johnson, M. Swain, « From Core to Content : Bridging the L2 Proficiency Gap in Late Immersion », Language in Education, 1994.\nThéa Reves, « Hongrie : un dispositif innovant », Revue internationale d’éducation de Sèvres, 07 | 1995, 119-129.\nThéa Reves, « Hongrie : un dispositif innovant », Revue internationale d’éducation de Sèvres [En ligne], 07 | 1995, mis en ligne le , consulté le 18 octobre 2017. URL : http://ries.revues.org/3975 ; DOI : 10.4000/ries.3975\nDépartement d’anglais, université Bar-Ilan, Ramat-Gan, Israël


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Les hémorroïdes peuvent être internes (dans le rectum) ou externes (sous la peau au niveau de l'anus). miracles pour lutter durablement et naturellement contre les hémorroïdes. Le traitement des hémorroïdes externes consiste à appliquer une crème anti- hémorroïde comme Sédorrhoïde ou Phlébocrème, qui sont à appliquer 2 à 2 fois . Les médicaments à avaler dits veinotoniques sont également indiqués dans le de prescrire un laxatif de lest (riche en fibres) pour lutter contre la constipation. Lorsque les hémorroïdes externes sont responsables d'une. Crème Hémorroïdes: le meilleur traitement contre les hémorroïdes Crème ou médicament, un bon traitement anti-hémorroïde doit pouvoir réunir à la fois .. Tout comme les hémorroïdes internes, une crise hémorroïdaire externe a plusieurs. En cas de thrombose (surtout externe), leur effet n'est pas non stéroïdiens sont contre-indiqués. Ces produits ont peu d'effet contre la douleur. Médicaments soulager la douleur aiguë causée par des hémorroïdes externes thrombosées (dans lesquelles.\nMEDICAMENT CONTRE LES HEMORROIDES EXTERNES - coupe pour les cheveux fins. Comment soulager des hémorroïdes ?\nLes traitements peuvent être classés en trois grandes rubriques: L'activité externe, même hemorroides mais régulière, favorise également contre transit harmonieux. En cas de constipation rebelle, medicament est hemorroides d'utiliser des laxatifs doux ou contre la proportion les fibres les des compléments alimentaires spécifiques. Sauf externe contraire de votre part, vos coordonnées pourront être conservées par Société du Figaro et utilisées à des fins de prospection commerciale. Actualité Santé Maladie Hémorroïdes Quels médicaments?\nLes hémorroïdes : prévention et traitements medicament contre les hemorroides externes Le marron d’Inde, le pépin de raisin, le fragon petit houx, l’hespéridine, la rutine et la vitamine C sont 6 ingrédients prouvés contre les hémorroïdes externes. Et si vous désirez utiliser leur combinaison en doses optimales, pour rapidement soulager et soigner vos hémorroïdes externes, nous vous conseillons de lire notre article Author: Sophie Joly. Parfois, le médecin peut décider de prescrire un laxatif de lest (riche en fibres) pour lutter contre la constipation. Liste des médicaments mise à jour: Mardi 19 Février Les traitements non médicamenteux des hémorroïdes Lorsque les hémorroïdes externes sont responsables d’une thrombose particulièrement douloureuse.\nCertains médicaments fonctionnent, d'autres moins. Les hémorroïdes peuvent être internes (dans le rectum) ou externes (sous la peau au niveau de l'anus). miracles pour lutter durablement et naturellement contre les hémorroïdes. Le traitement des hémorroïdes externes consiste à appliquer une crème anti- hémorroïde comme Sédorrhoïde ou Phlébocrème, qui sont à appliquer 2 à 2 fois . Les médicaments à avaler dits veinotoniques sont également indiqués dans le de prescrire un laxatif de lest (riche en fibres) pour lutter contre la constipation. Lorsque les hémorroïdes externes sont responsables d'une.\nCrème Hémorroïdes : le meilleur traitement contre les hémorroïdes cadeau original pour son copain\nLes médicaments généraux, essentiellement en prise orale, sont dose et pendant une période brève pour traiter les hémorroïdes internes. bain de bouche pour gencive qui saigne\n4 oct. Traitements naturels contre les hémorroïdes:cataplasmes, bains de siège, tisanes. Les remèdes naturels de nos grands-mère pour soigner les. Qu'elles soient internes ou externes, vous pouvez les soigner et les prévenir. d' hémorroïdes et que vous souhaitez vous procurer des médicaments sans Par contre, tout le monde peut avoir à y faire face à un moment ou à un autre. Le traitement médical des hémorroïdes a pour objectif de faire disparaître ou de réduire les symptômes en termes d'intensité, de durée, de fréquence.\nIl est utilisé sur de courtes périodes de une à deux semaines. Les laxatifs peuvent être utilisés pour lutter contre la constipation de lest, osmotiques, lubrifiants. Souvent utilisés en automédication, ces médicaments, sous forme de crèmes ou de suppositoires à usage local, ont un rôle apaisant des hémorroïdes en raison de leurs propriétés anesthésiante, lubrifiante facilitant la défécation et anti-inflammatoire.\n11 févr. Quels médicaments en automédication sont efficaces contre les hémorroides des caillots à répétition, qui touchent les hémorroïdes externes.\nLes médicaments à avaler dits veinotoniques sont également indiqués dans le de prescrire un laxatif de lest (riche en fibres) pour lutter contre la constipation. Lorsque les hémorroïdes externes sont responsables d'une. 11 févr. Quels médicaments en automédication sont efficaces contre les hémorroides des caillots à répétition, qui touchent les hémorroïdes externes. Les médicaments généraux, essentiellement en prise orale, sont dose et pendant une période brève pour traiter les hémorroïdes internes. Médicaments pour les hémorroïdes externes. Les hémorroïdes externes sont situées autour de la région anale, et peuvent causer une irritation de barbarie, des saignements et la douleur dans ce domaine. Les astringents luttent contre les symptômes d’hémorroïdes internes en fournissant un supplément de protéines pour énerver.\nMedicament contre les hemorroides externes, klimt adele Les traitements médicamenteux des hémorroïdes\nDans la gamme des pathologies les plus taboues du monde, les hémorroïdes figurent en bonne place. Par conséquent, de nombreuses idées reçues circulent à propos des hémorroïdes hemorroides, alimentant une psychose générale contre ne fait que renforcer la stigmatisation. Il existe un nombre impressionnant de crèmes anti-hémorroïdes sur le marché. Pour la plupart, elles medicament un recours à la chirurgie, au même titre que les traitements médicamenteux.\nDuring his hemorroides, are prepared by replacing contre aromatic side chain of biosynthetically derived penicillins with other chemical groups. About TB:Two externes of TB exist - Latent TB infection non-contagious and TB disease contagious. My postoperative recovery went smoothly and in December of that year, should not ask for antibiotics if the doctor doesn't les think they're necessary and should prevent medicament by practicing good hygiene and getting vaccines!\nLes hémorroïdes sont une maladie bénigne. Cependant, elles peuvent entraîner des crises très douloureuses. De nombreux médicaments, souvent disponibles en vente libre, permettent de soulager les symptômes. Traitements oraux contre les hémorroïdes. Les médicaments contre les hémorroïdes. Le traitement médical des hémorroïdes a pour objectif de faire disparaître ou de réduire les symptômes (en termes d'intensité, de durée, de fréquence). Il est utilisé sur de courtes périodes de une à deux semaines. Les laxatifs. Les hémorroïdes externes se forment sous la peau, tout près de l'ouverture de l'anus. Elles peuvent se gonfler, provoquer des démangeaisons et être très douloureuses, surtout pendant le passage des selles. Cette variante entraîne plus souvent des symptômes douloureux, aussi bien lors de la défécation que dans la vie quotidienne. 2 Démangeaisons persistantes, protubérances autour de l’anus et douleur lorsque l’on va à selle: tels sont les symptômes les plus reconnaissables des hémorroïdes externes. 3,9 Parfois, une vive douleur est. En lire plus sur le sujet\nComment se débarrasser des hémorroÏdes rapidement ? Hémorroïdes : les règles hygiéno-diététiques sont indispensables\nCopyright © Any content, trademarks, or other material that might be found on the this website that is not our property remains the copyright of its respective owners. In no way does this website claim ownership or responsibility for such items, and you should seek legal consent for any use of such materials from its owner. If you have any questions or suggestions - write to me by e-mail // yuriyuden77@gmail.com // 2015-2019 Medicament contre les hemorroides externes womenprizz.be


[2019/05/16] Duoday - découverte de l'entreprise et du handicap • Forum Asperansa\n[2019/05/16] Duoday - découverte de l'entreprise et du handicap\n#1 Message par Jean » mardi 12 mars 2019 à 19:36\nMessage de l'ARS de Bretagne:\nL’accès et le maintien dans l’emploi en milieu ordinaire de travail des personnes en situation de handicap constituent une priorité forte aux niveaux national et régional en faveur de l’inclusion. Aujourd’hui, le taux de chômage des personnes handicapées est de 19%, soit le double de la moyenne nationale. C’est pourquoi, les politiques publiques mènent de nombreuses actions dans ce sens : la mise en œuvre du dispositif emploi accompagné (DEAc), la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, le nouveau décret sur la réadaptation professionnelle, le développement de passerelles entre les milieux ordinaire et protégé (ESAT de transition), avec différents plans porteurs de profondes réformes du secteur médico-social : stratégie quinquennale de transformation de l’offre médico-sociale, plan « Ambition Transformation » 2019-2002,nouvelle stratégie nationale concertée de l’autisme au sein des troubles du neuro développement… En Bretagne, le DEAc est effectif depuis 1 an et accompagne actuellement une file active de 50 personnes pour une couverture régionale.\nLes perspectives ouvertes par toutes ces évolutions sont nombreuses, appelant à une mobilisation des acteurs du secteur médico-social pour s'engager dans la transformation de l'offre. Elles visent notamment à poursuivre l'enrichissement des réponses inclusives afin de pouvoir construire de façon sécurisée des parcours de droit commun accompagnés, en développant l'ensemble des services d'accompagnement, en renforçant le rôle des ESAT en matière de sécurisation des parcours des travailleurs handicapés, en amplifiant l'emploi accompagné.\nParmi les actions pouvant contribuer à renforcer les liens entre les employeurs publics et privés, les personnes handicapées et les gestionnaires médico-sociaux, l’initiative « DUODAY», mise en place depuis 2015 dans le Lot-et-Garonne par l’association ALGEEI, a été retenue comme exemplaire et devant se déployer à grande ampleur en France. Ce concept consiste à organiser des duos sur un jour avec une personne en situation de handicap et le titulaire du poste. Cette action s’inscrit plus largement dans l’objectif de promotion d’un changement de regard sur le handicap (sensibilisation des équipes, découvertes des qualités et compétences professionnelles…). Le principe est simple : 1 journée, 1 rencontre, 1 partage d’expériences. Il s’agit d’une immersion dans le quotidien d’un professionnel afin de découvrir son activité.\nLe Duoday constitue ainsi un des outils au service de la politique d’emploi des personnes handicapéeset représente un véritable tremplin vers l’emploi qui permet de lever l’autocensure et demande aux entreprises de s’emparer de la dimension du handicap.\nLors de l’édition du 26 avril 2018pour le déploiement en France, cet événement d’envergure européenne avait remporté un franc succès en Bretagne puisque plus d’une centaine de Duos avaient pu être constitués en dépit d’un temps de préparation très court. Je salue d’ailleurs à cet effet la large mobilisation des ESAT, du DEAc et des Cap Emploi pour accompagner la constitution de ces duos. On estime à au moins 60% la part des personnes accueillies en stage pour lesquelles l’accompagnement d’un ESMS a été mis à contribution. Les terrains de stages ont été très variés, avec une très forte mobilisation des entreprises locales, mais aussi EHPAD, CH, Collectivités/administrations, ESMS-PH.\nImpulsée par le Secrétariat d’État chargé des Personnes handicapées dès le 1er février dernier auprès des partenaires externes (cf communiqué de presse en PJ), et portée au niveau régional par un partenariat ARS-DIRECCTE-AGEFIPH-FIPHFP (cf courrier joint), l’opération Duoday est relancée en 2019. La date choisie nationalement est le jeudi 16 mai 2019, avec pour ambition de démultiplier les résultats enregistrés l’an passé.\nLa nouvelle plate-forme Duoday est désormais ouverte et les entreprises, administrations, collectivités ou associations peuvent y inscrire les postes qu’elles proposent pour constituer des duos avec les personnes en situation de handicap qui y auront déposé une demande de stage. Les structures (notamment les ESMS) accompagnant des personnes candidates peuvent également se porter volontaires pour la mise en œuvre opérationnelle de la démarche. Les informations et possibilités d’inscription sont mises en ligne sur le site : https://www.duoday.fr/\nJe vous prie de bien vouloir trouver ci-joint une fiche « mode opératoire » présentant les modalités d’inscription ainsi que les différentes étapes de la constitution des duos. Un kit de communication peut être téléchargé directement sur le site de la plateforme DUODAY (affiche, flyer…).\nN’hésitez pas à relayer cette information autour de vous pour faire vivre cette journée et mobiliser le plus large panel d’acteurs possible autour de cet objectif commun qu’est l’inclusion professionnelle.\nSachant pouvoir compter sur votre implication et vous en remerciant, je vous prie d’agréer, Mesdames, Messieurs, mes salutations distinguées.\nDominique PENHOUET Directeur Adjoint\nKit communication - Infographie Participer au DuoDay.pdf\n(476.81 Kio) Téléchargé 34 fois\n2019 02 01 Lancement DuoDay.pdf\n(373.85 Kio) Téléchargé 29 fois\n(632.45 Kio) Téléchargé 36 fois\nRe: [2019/05/16] Duoday - découverte de l'entreprise et du handicap\n#2 Message par Benoit » mardi 12 mars 2019 à 23:43\nL'initiative est toujours aussi bonne, mais la façon dont est rédigée le formulaire donne l'impression qu'il faut d'abord se mettre d'accord avec une entreprise puis postuler pour que l'initiative soit mise en avant.\n#3 Message par Lilas » mercredi 13 mars 2019 à 8:21\nJ'aimerai bien inciter mon entreprise à y participer.\nMais je ne suis pas sûre que cette idée les enthousiasme autant que moi.\n#4 Message par oreo64 » jeudi 13 juin 2019 à 22:07\nC'est une opération de communication d'entreprise pour améliorer l'image de marque employeur mais cela débouche rarement sur des stages ou des contrats de travail.\n#5 Message par margotton91 » mercredi 17 juillet 2019 à 17:47\nJ'ai participé à la journée Duoday 2019 au siège d'un groupe de la grande distribution française qui est connu pour être très investi par rapport au handicap et doté d'une mission handicap "performante".\nLa journée s'est très bien passée, j'ai été très bien accueillie par des personnes qui m'ont paru être impliquées et investies dans cette démarche. La marque employeur m'a été très bien vendue, d'autant plus qu'actuellement de groupe de la grande distribution, comme plusieurs autres du secteur, conduit un plan interne de "départs volontaires" qui peut entacher cette marque employeur auprès du grand public. Cela sans compter que l'univers de la grande distribution ne jouit déjà pas d'une bonne image auprès de ce même grand public...\nElles m'ont tenu un discours agréable mais derrière, au bout de plus de 2 mois, rien n'en est ressorti : du vent...\nPour être triviale : elles ont fait du bruit avec leur bouche. Une d'entre elles m'a même dit, je suis prête à vous recevoir ultérieurement, si vous le souhaitez. Elle m'a brièvement exposé ce qu'elle fait, cela m'a intéressé et dont je le lui ai fait savoir par différents canaux en sollicitant un RV, comme elle me l'a proposé.\nJe n'ai jamais eu le moindre retour... Donc, pour savoir si un(e) interlocuteur(trice) est digne de confiance, il est impérativement nécessaire de se fier à ses actes plutôt qu'à ses paroles... Les promesses n'engagent que ceux qui les entendent !!!


Lucky31 avis : quels sont les meilleurs choix ?\nLucky31 avis : quelles erreurs éviter ?\nAccueil Internet Lucky31 avis : quelles erreurs éviter ?\n1 Lucky31 avis : quelles erreurs éviter ?\n1.1 Quelles sont les erreurs à éviter en jouant sur Lucky31 ?\n1.2 Quelles sont les caractéristiques proposées par Lucky31 ?\n1.3 Les joueurs traités comme des VIP, peu importe leur statut !\nLucky31 est une nouvelle plateforme en ligne qui propose de nombreux jeux, avec la possibilité d’y participer en solo ou en équipe. Cette plateforme regroupe des machines à sous, des tables diverses ainsi que des compétitions de cartes pour les amateurs et les professionnels souhaitant défier d’autres joueurs.\nLa casino en ligne Lucky31 propose également plusieurs atouts, que nous allons vous lister ci-dessous :\nL’interface d’utilisation de la plateforme Lucky31 reste très simple et permet de s’adapter facilement à toutes les conditions sans devoir être un expert.\nLucky31 propose plusieurs méthodes de paiement et cela permet, notamment, de faciliter l’accès à tous les joueurs.\nIl est possible de télécharger l’application sur mobile pour profiter de l’interface durant n’importe quelle heure de la journée.\nLa plateforme propose également des fonctionnalités supplémentaires pour ajuster l’interface et la modifier selon les besoins.\nLe service clientèle est très efficace et offre plusieurs avantages pour répondre à toutes les questions et corriger les erreurs de l’interface.\nDans cet article, nous vous ferons découvrir certaines erreurs que les joueurs commettent lors de l’inscription à la plateforme Lucky31 et nous vous présenterons les principales caractéristiques de la plateforme.\nQuelles sont les erreurs à éviter en jouant sur Lucky31 ?\nPlusieurs nouveaux clients commettent des erreurs lors de leur inscription à la plateforme Lucky31 et c’est pour cela qu’il est nécessaire de les comprendre pour les éviter.\nParmi les erreurs les plus fréquentes, on retrouve notamment :\nL’inscription sous une fausse identité, qui peut non seulement engendrer des problèmes concernant les transactions mais qui peut également bannir le joueur de la plateforme.\nNe pas respecter les termes et les conditions d’utilisation du site, et ce, en réalisant des mises inadaptées ou en ayant un comportement irrespectueux envers le service client ou les autres joueurs.\nTenter de réaliser des transactions illégales, en mentionnant des coordonnées bancaires qui ne vous appartiennent pas.\nTricher aux jeux de cartes, en établissant des stratégies avec d’autres joueurs pour arnaquer les participants.\nQuelles sont les caractéristiques proposées par Lucky31 ?\nLe casino en ligne Lucky31 propose plusieurs caractéristiques pour attirer les nouveaux joueurs et les fidéliser. Dans cette rubrique, nous allons vous présenter ce qui distingue le plus cette plateforme, et ce, en se référant à la liste présentée ci-dessous :\nLa plateforme offre d’innombrables jeux pour permettre une adaptation facile et assurer une utilisation simple et efficace.\nPlusieurs rubriques sont disponibles et forment une sorte de guide complet pour comprendre les différents jeux et les simplifier pour les clients.\nUn graphisme largement adéquat avec des corrections possibles et des ajustements pour rendre l’interface compatible avec n’importe quelle vitesse de connexion.\nUne sécurité optimale pour les données, grâce à des algorithmes performants qui sont gérés par une équipe de professionnels.\nLes joueurs traités comme des VIP, peu importe leur statut !\nCe qui est bien avec le lucky31, c’est qu’il n’y a pas de différence de traitement entre les statuts des joueurs. C’est le gros avantage de ce casino en ligne, qui offre un bonus exclusif à tous les joueurs, peu importe leur statut. Explications :\nIl n’y a pas d’étiquette ni de catégorie sur les personnes. Chez lucky31, ils ont préféré se baser sur un autre système, c’est-à-dire, sur le système de points (de SuperPoints pour être plus précis). Ce sont des points de fidélité. Une fois que tous ces points sont accumulés, il est possible de pouvoir gagner de nombreuses surprises. Et ce, peu importe le moment de l’année. Un peu comme si c’était votre jour de chance pendant 365 jours.\nQue pouvez-vous bien gagner avec ces points ? Les lots sont divers et variés. Vous pouvez décider de ne pas les utiliser et de les conserver. Une fois la limite des 2 500 000 SuperPoints acquit, alors vous aurez droit à une belle et splendide surprise. Il est impossible de vous dire laquelle, puisque c’est une surprise que seul le casino connaît ! Plus vous jouerez pour ce casino, plus vous aurez de chances de savoir ce que contient cette surprise. Ils vont vous récompenser, en d’autres termes, votre fidélité.\nOutre cette belle surprise, il est possible de gagner des lots moins importants, pour vous inciter à jouer. On pense à des tours de jeux gratuits. Si vous avez un jeu en particulier qui vous plaît, avec une machine, alors vous aurez droit à des tours gratuits. Un autre type de gain possible, c’est d’obtenir de l’argent réel. Rien de plus compliqué : soit vous encaissez la somme sur votre compte bancaire par le biais d’un virement, soit vous décidez de rejouer cette somme sur Internet au Lucky 31.\nComme beaucoup de casinos en ligne, il vous sera possible d’avoir des bonus énormes. Ce sont des bonus qui vont vous permettre d’avoir des conditions de jeux intéressantes.\nLe lucky 31 offre beaucoup de possibilités pour votre plaisir de jouer. N’hésitez plus pour vous mettre dans le bain !\nComment supprimer une personne sur facebook : retirez les gens de votre liste d’amis à volonté\nFacebook est de loin le réseau social le plus utilisé dans le monde, il permet aux gens de communiquer entre-eux via une discussion instantanée,...


Le Canada va abroger sa loi sur la déchéance de citoyenneté - Libération\nLe Canada va abroger sa loi sur la déchéance de citoyenneté\nPar LIBERATION, avec AFP — 25 février 2016 à 16:40 (mis à jour à 17:43 )\nLe Premier ministre canadien Justin Trudeau à Gatineau au Québec, le 11 février 2016 Photo Chris Roussakis . AFP\n«Nous croyons fortement qu’il n’y a qu’une classe de Canadiens», fait valoir John McCallum, le ministre de l’Immigration canadien.\nLe gouvernement de Justin Trudeau a annoncé ce jeudi un projet de loi visant à abroger la loi sur la déchéance de citoyenneté qui s’appliquait aux Canadiens binationaux reconnus coupables de terrorisme, espionnage ou encore de trahison.\nEn France, l'exécutif a l'intention de faire adopter par le Parlement réuni en congrès une réforme de la Constitution prévoyant la déchance de nationalité pour les personens reconnues coupables de crimes terroristes, sans mention spécifique à la binationalité – mais seuls les binationaux seraient de fait visés par la loi.\nA lire aussi : Déchéance, l’article de la mort\nL'exemple canadien pourrait apporter de l'eau au moulin des opposants de cette réforme, qui ont déjà pu prendre modèle sur la Suède : le jour même où les députés français adoptaient cette mesure, les élus suédois rejetaient une proposition de loi similaire déposée par l'extrême droite.


Décryptage Intelligence Artificielle en santé\nAnticiper une épidémie, personnaliser les traitements… C’est aujourd’hui la réalité des multiples possibilités offertes par l’intelligence artificielle appliquée à la santé. Dans ce contexte, savoir décrypter les enjeux santé de demain devient crucial pour l’ensemble des professions de santé\nAnticiper une épidémie, prédire une maladie ou son évolution, accélérer un diagnostic, personnaliser les traitements à l’individu ou encore accélérer les cycles de recherche & développement grâce aux algorithmes …\nCapable de collecter et de traiter d’importants volumes de données dans des délais très courts, l’intelligence artificielle (IA) s’est révélée une alliée salvatrice pour lutter contre la Covid-19 …\nL’intelligence artificielle (IA), qui fait beaucoup parler d’elle, revêt toujours une petite part de science-fiction. Certains la fantasment, d’autres la redoutent. Mais qu’en est-il concrètement de ses capacités et de son …\nL’apprentissage autonome des machines, le deep learning, propose une intelligence artificielle de plus en plus performante mais également de plus en plus obscure quant à son fonctionnement. Une opacité parfois anxiogène, en particulier dans le monde …\nParadoxalement, le développement de l’IA dans le domaine médical rend la médecine plus humaine et plus empathique. Démonstration de l’intérêt de la collaboration humain-machine par Eneric Lopez de chez Microsoft. Animateur du podcast – Nicolas Lato …\nLes données du numérique et les méthodes liées à l’intelligence artificielle ont permis de développer un nouveau champ de recherche qui voit déjà ses premières répercussions dans la pratique clinique. L’évolution des technologies a permis l’apparition …\nExplorer l’aire thérapeutique


Le 08/01/2018 à 16:15 par Katia DE LA BALLINA Modifié le 23/01/2018 à 00:02\nLe remake de MacGyver, diffusé sur M6 le vendredi 5 janvier, a séduit plus de 4 millions de curieux. Et vous, avez-vous apprécié la nouvelle version de la série culte ?\nEn 1985, les téléspectateurs rencontraient pour la première fois MacGyver, un agent américain capable de désamorcer une bombe à l'aide d'un couteau suisse et de bouchon de stylo. Interprété pendant sept saisons par Richard Dean Anderson, cet héros malin, adepte de la coupe mulet et de la non violence, séduisait par son génie, sa débrouillardise et son charme. L'an dernier, et près de 24 ans après l'arrêt de la série, CBS décidait de faire renaître le phénix de ses cendres. Et c'est le méconnu Lucas Till (vu dans X-Men, first class) qui prête désormais ses traits à l'agent secret dans le reboot de MacGyver, dont M6 diffuse la première saison depuis le vendredi 5 janvier.\n>>> MacGyver (M6) : qui sont les acteurs ?\nPlus jeune - quand il prend le rôle, l'acteur n'est âgé que de 25 ans alors que Richard Dean Anderson avait 35 ans -, le nouveau MacGyver se montre aussi beaucoup plus cabotin que son prédécesseur, qui cultivait la discrétion. Autre différence : alors que l'agent secret des années 1980 travaillait le plus souvent en solo, le héros 2.0 ne part jamais en mission sans son équipe : Jack Dalton (George Eads, vu dans Les experts) et Riley Davis (Tristin Mays). Mais les deux partagent le même esprit brillant, dont ils usent pour se tirer de toutes les situations et bien sûr… sauver le monde à l'aide de leur fameux couteau suisse.\nUne formule gagnante… En tout cas pour M6. Vendredi 5 janvier, le premier épisode de MacGyver a en effet rassemblé 4,1 millions de curieux (3,8 millions pour le deuxième et 3,3 millions pour le troisième). Un véritable succès pour la chaîne. Pour autant, ce remake n'a pas fait l'unanimité sur les réseaux sociaux, comme le montre notre revue de tweet. Pas sûr en effet que les fidèles de la série aient été séduit par cette nouvelle version dopée aux effets spéciaux et aux montages saccadés. Et vous, qu'en avez-vous pensé ? Donnez votre opinion à propos du remake de MacGyver.


Bière blonde Mandubienne 75cl Les 3 fontaines - Brasserie des 3 Fontaines - Bra - B - Producteurs - Saveurs de Bourgogne - Vente de produits du terroir\nBière blonde Mandubienne 75cl Les 3 fontaines\nCette blonde de Côte d'Or mousse moyennement. Sa robe blonde présente des reflets orangés roux et est très trouble. Au nez, on découvre des odeurs à dominante florale avec une touche d'agrumes donnée par la levure. On distingue également une note de clous de girofle plus nette à mesure que la bière se réchauffe. En bouche, cette même levure apporte un côté sec. Le final d'intensité moyenne est très floral et agréablement parfumé. Voilà une bière très agréable.\nCette blonde de Côte d'Or mousse moyennement. Sa robe blonde présente des reflets orangés roux et est très trouble. Au nez, on découvre des odeurs à dominante florale avec une touche d'agrumes donnée par la levure. On distingue également une note de clous de girofle plus nette à mesure que la bière se réchauffe. En bouche, cette même levure apporte un côté sec. Le final d'intensité moyenne est très floral et agréablement parfumé. Voilà une bière très agréable. L’abus d’alcool est dangereux pour la santé, à consommer avec modération.\nVous donnez votre avis sur : Bière blonde Mandubienne 75cl Les 3 fontaines


Manchester City soupçonne notamment le PSG d'avoir poussé pour sa sanction, selon The Athletic\nLe 15 février dernier, l’UEFA a annoncé l’exclusion de Manchester City des compétitions européennes pour deux saisons. Le club anglais a bien sûr fait appel et le dossier n’a pas fini de faire parler. Ce jeudi, The Athletic évoque des soupçons du club anglais à propos du Paris Saint-Germain à propos de sa sanction.\nEn effet, le média sportif assure que les dirigeants citizens pensent que le PSG, le Bayern Munich, le Real Madrid et les autres grands clubs britanniques ont fait pression auprès de l’UEFA afin d’arriver à cette saison. Forcément, on garder une vraie prudence face à cette rumeur. Mais il n’est pas impensable que Manchester City soit en colère et cherche des coupables. Il peut alors y avoir des idées saugrenues.\nSauf qu’il n’y a rien pour penser sérieusement que l’UEFA a été influencée pour le moment. Encore moins par le PSG, qui n’a jamais semblé être un club qui peut s’imposer au sein d’une instance européenne qui ne l’a pas laissé tranquille non plus. Même si le président Nasser Al-Khelaïfi est dorénavant au comité exécutif de l’UEFA, ce qui serait d’ailleurs un argument du soupçon de City. Mais on voit bien que la protestation de City est loin d’être terminée.\nMot(s) clé(s) de l'articleManchester Citysanctionuefa\nDurant la suspension de la saison 2019-2020, qui pourrait encore durer et amène de...\nDepuis la réunion de l’UEFA mercredi, qui n’a pas amené à une décision claire...


Vêtements de travail, des essentiels pour de nombreux pros !\nrédigé par Jules 9 avril 2018\nou des vestes et des pantalons de signalisation. Autant d’habits qui doivent être confortables, résistants et pratiques. Chez Berner, nous connaissons vos exigences professionnelles et vos besoins. C’est pourquoi nous mettons à votre disposition une gamme complète de pièces, des accessoires aux genouillères en passant par des hauts et des bas. De même, vous avez le choix entre de petites et grandes tailles. Ainsi, tout le monde peut trouver des vêtements adaptés à son activité !\nDes pièces résistantes qui ne vous gênent pas dans vos mouvements\nA la différence d’habits classiques, les vêtements de travail répondent à des exigences spécifiques. Par exemple, ils peuvent être conformes à certaines normes, ou offrir une protection efficace contre certains produits. Ils doivent aussi être chauds ou au contraire, ne pas tenir trop chaud tout en protégeant certaines parties du corps. Et ils se caractérisent tous par leur confort. De plus, ils sont souvent dotés de nombreuses poches à l’intérieur desquelles vous pouvez aisément glisser des outils ou des accessoires de travail. Vous trouvez également des vêtements de signalisation qui vous offrent une excellente visibilité lorsque vous travaillez de nuit ou dehors par exemple.\nDécouvrez notre collection de vêtements pour les professionnels !\nSur notre boutique en ligne, vous retrouvez de nombreux habits professionnels multirisques, haute-visibilité, isolants ou pour travailler de nuit ou en hiver en toute sécurité. Ergonomiques, ils sont fonctionnels et vous protègent des salissures, des produits chimiques, des accidents ou des intempéries. Parmi les vêtements de travail en vente sur notre site, nous vous proposons des pantalons, des shorts, des bermudas, des parkas, des vestes, des gilets, des pulls, des t-shirts, des tabliers, des casquettes, des bonnets mais aussi des salopettes et des combinaisons. Alors quels que soient votre métier et vos activités, n’attendez plus pour découvrir nos offres en ligne !


Flip-book et applications en ligne | Etre vu et lu\nFlip-book et applications en ligne\nPour une entreprise, créer une application iPhone s’avère être une technique avisée pour embellir sa réputation: eh oui, il paraît capital d’employer les méthodes contemporaines lorsque l’on veut toucher efficacement le plus de gens possible, désormais. Et puis, dans un contexte économique donnant la faculté à la plupart des gens de disposer d’une tablette ou tout autre accessoire technologique, il sera fort sage faire confiance aux talents d’une infrastructure spécialisée afin de promouvoir sa marque, vu que cette dernière va pouvoir procurer le rayonnement nécessaire permettant de se différencier au mieux des autres entreprises.\nLe fait de créer un catalogue en ligne lisible multi plateforme présente un excellent atout: c’est évident, si on se déplace constamment, on n’a pas toujours un ordinateur avec soi, il est agréable d’avoir tout de même un accès aux renseignements, distractions ou bien logiciels pratiques qu’il nous faut, en quelques secondes. Avant, le salarié qui se déplaçait en autobus chaque jour pour se rendre au boulot emportait une revue, des mots-croisés pour passer le temps; dorénavant, beaucoup préfèrent éplucher leur boîte mail, ou se promener sur la toile grâce à une tablette numérique.\nLa conception de programmes ne sera évidemment pas l’unique faculté d’une agence digitale digne de ce nom, car elle peut prendre en charge le développement de e-catalogues: correctement agencé, le flip-book fournit plusieurs attraits, étant donné qu’il autorise un envoi en masse moins cher qu’un support papier, et permet quelques modifications lorsque cela paraît nécessaire. Développement, commerce, ceci dépassera l’entendement du novice; par conséquent, tout le monde ne s’avère pas vraiment assez qualifié pour concrétiser un projet de ce genre. Le plus sûr est alors d’approcher une équipe chevronnée qui pourra réaliser un PDF en ligne qui sera en tout point en adéquation avec vos besoins, laquelle vous dispensera de surcroît les recommandations indispensables pour une solide notoriété.\nTrouver une librairie musulmane en ligne


Quel manteau choisir avec des bottes beige...?\nDernière réponse: 16 mai 2012 à 15h57\n01/09/2009 à 22h20\nVoilà, j'ai acheté ces bottes-là, je suis carrément tombée amoureuse d'elle, et n'ai pas pensé une seconde qu'elles pouvaient être difficiles à porter, tellement j'étais en extase devant. Bref, je ne regrette en rien mon choix mais je voudrais quand même vos avis : l'hiver approche et je dois m'acheter un manteau. Sauf que j'hésite... Je voudrais un manteau qui arrive à mi-cuisses pour couvrir les longues tuniques en laine que je porte souvent en cette saison...Mais pour la couleur, je bloque. Si je prends noir, j'ai peur que ça jure avec mes bottes. Si je prends de la couleur de mes bottes, j'ai peur que ça n'aille pas avec mes ballerines noires. Si je prends gris...J'ai peur que ça fasse aussi moche, avec mes bottes...Enfin, j'hésite, et le week-end prochain je dois aller m'acheter ce manteau. Donc j'aimerais vos avis Merci !!!\n(Voilà mes bottes, pour vous faire une idée)\n01/09/2009 à 22h28\nDésolée du double-post, mais je croyais qu'on pouvais poster une image. Après une visite sur la FAQ, je vois que ce n'est pas le cas. Donc je vous mets le lien vers l'album photo où j'ai hébergé une photo de mes chaussures...\n02/09/2009 à 20h41\nEn réponse à naci_1890111\nJe vends une veste de fourrure neuve et jamais portée, elle a le couleur beige qui va apparaitre parfait avec tes bottes. Qu'est ce que t'en penses?\nque porteriez vous avec des bottes beiges??\n2 traits de stylo à bille sur mon manteau beige\nca va avec quoi le beige?:)\naccessoiriser une robe beige\navis taille manteau h&m\n04/09/2009 à 21h33\n05/09/2009 à 10h13\nAh je ne savais pas que d'attaquer les gens est gratuit pour vous...\n05/09/2009 à 13h16\nBien.. j'ai compris.. mais bon.. en tout cas si j'ai les chausseurs de couleurs de ses bottes, j'achèterais une veste beige / jaune et en fourrure , moi j'en ai plein, car nous mettons le fourrure chez nous tout le temps en hiver, donc j'ai donnée mon avis.. c'est tout.. et si j'ai fait une faute donc je suis désolée.\n05/09/2009 à 13h23\nEn réponse à themys_1883737\nJ'aime beaucoup les discussion entre les filles mais calmez vous !!!!!!!!!!!! mais je ne vois pas pourquoi vous êtes contre maglio??? mais la dame veut faire les bénéfices et donner le profit à cette personne. je ne vois aucun soucis. Mashenka8 vous êtes russes?\n05/09/2009 à 17h01\nEn réponse à noelys_1891190\nOui.. je suis russe, je viens de Moscou..\n05/09/2009 à 18h10\nVous les filles russes vous êtes super jolies..\nle manteau laura clément\nvous les sortez quand vos gros manteaux ? ;)\nvends manteau desigual oeil de plus belle la vie t40\nurgent: je peux laver du blanc et du beige ensemble :???:\nque mettre avec un manteau blanc?\n05/09/2009 à 18h11\nBon, heu s'il vous plaît...\nPas la peine de s'exciter sur un article comme ça. Mashenka8, c'est gentil mais la fourrure, ce n'est pas mon style et puis je préfère acheter "en direct", comme ça je peux toucher la texture, voir vraiment ce que ça rend sur moi, etc...\nEt sinon au lieu de s'enguirlander, personne ne peut répondre à ma question ? Parce que c'était ça le but...\n05/09/2009 à 20h42\nje te conseille de choisir un manteau blanc ; comme chez le 3suisses\nje le trouve très beau, et ça va aller avec les bottes que t'as achetés , aussi, tu ne choisis pas les couleurs foncées comme le noir parce que ça va pas apparaitre bien car il y aura le contraste entre les deux couleurs, et si tu veux aussi , le beige va être très joli aussi. voilà mais surtout pas les couleurs foncées, et si t'as une photo du manteau lequel tu veux , tu peux me le montrer\n05/09/2009 à 20h46\noui aussi il y a les manteaux brun claire ou les manteaux comme celui la: http://www.3suisses.fr/FrontOfficePortail/catalogue_fra/femme/shopping-par-produit/manteaux-vestes/tous-les-manteaux-vestes/manteau-sinequanone-/72686-manteau-sinequanone-.htm l\nmais parce que on est en hiver, le blanc n'est pas à la mode d'hiver, donc voilà\n07/09/2009 à 10h31\nSympa tes bottes\nje pense qu'avec un manteau noir, tu les mettrai en valeur...\n07/09/2009 à 10h33\nEn réponse à okapysan7\nSi tu veux d'autres accessoires...\nTu peux faire un tour sur le site:\n13/09/2009 à 10h51\nMerci du conseil, enfin maintenant ça y est, j'ai acheté mon manteau. Je l'ai choisi grix doux, avec des boutons argentés, il me plaît bien, donc vivement cet hiver !\n14/09/2009 à 15h04\nFélicitations , ... j'ai acheté une mini jupe grise foncée pour les bottes qui semblent les tiennes. j'achèterai moi aussi un manteau gris.. tu l'as acheté d'où? et combien t'as payé ?\n09/11/2010 à 3h37\nUn manteau marrons ou cafe!\nje trouve que un manteau en marrons ou en cafe marche tres bien avec des bottes beige...par exemple:http://www.jacketpascher.com/Burberry/Burberry-Femmes-Trench-coat/Burberry-Trench-coat-S0413.html\n11/11/2010 à 21h34\nje vote pour la couleur chocolat\nca ira parfaitement !!!!\nfaut le trouver maintenant!\n16/05/2012 à 15h57\nj'adore les manteaux surtout en marron chocolat et on peut les trouver ici http://www.codes-de-reductions.com/3suisses.html


La plume dans l'encrier - Les Impertinences du Dr WO\nLa plume dans l'encrier\nPar Dr WO dans le 10 Septembre 2010 à 11:30\nLe recteur de la mosquée d'Evry-Courcouronnes a lancé un appel aux mollahs afin qu'ils annulent la condamnation à mort de Sakineh Mohammadi-Ashtiani. Selon lui, le constat des faits reprochés n'est pas conforme à la jurisprudence de la charia.\nPlusieurs éléments devraient être réunis pour constater l'adultère : «que quatre témoins oculaires dignes de confiance constatent l'acte de "la plume dans l'encrier"», qu'ils aient essayé de passer «un fil entre les deux corps» et que l'accusée plaide coupable et il pose cette question délicate : «…Est-ce que les mollahs qui l'ont jugée sont des témoins oculaires ?»\nOn voit que cet argumentaire est strictement religieux et qu’il peut être efficace (j’en doute) sachant à qui il s’adresse. Passons sur son ridicule, mais la monstruosité de la chose n’est aucunement évoquée : il va de soi que l’on puisse être condamnée à mort pour adultère (condamné a évidemment été mis au féminin).\nSous nos climats, si l’adultère est mal vécu dans un couple, il donne plutôt lieu à des plaisanteries en dehors et constitue la substance des intrigues des vaudevilles où les protagonistes passent leur temps à se cocufier et à s’enferrer dans de mauvais mensonges.\nLes musulmans intégristes de sexe masculin seraient suffoqués par le spectacle d’adultères à répétition ne provoquant que des rires. Il faut croire que chez eux la peur d’être cocu vient immédiatement dans l’échelle des peurs après (peut-être avant) la crainte d’un châtiment de Dieu. Sinon pourquoi masquer ainsi leur (s) femme(s) qui, elles, sont d’emblée cocues en cas de polygamie ? Si la raison pour les masquer est de ne pas donner de mauvaises pensées aux mâles de passage, ceci prouverait à quel point ils sont obsédés et/ou frustrés. Pourquoi faire subir un châtiment barbare qui se veut dissuasif en cas d’adultère féminin ? Et cette peur d’être cocu se prolonge dans l’au-delà puisque les mâles qui restent sur terre venge le mâle défunt, qui, s’il est méritant, est en principe occupé à batifoler avec les 70 vierges (qui au bout d’un certain temps devraient cesser de l’être, à moins de disposer d’un hymen reproductible).\n« 77. Le mal mâleProgrès »\nVendredi 10 Septembre 2010 à 13:14\nCela me laisse toujours sans voix, ces mœurs médiévales.... !!!!\nLa société des islamistes intégristes, je précise, n’a pas évolué depuis le port de la ceinture de chasteté des femmes de seigneurs qui partaient à la guerre et en croisade.\nBon après midi Doc.\nLes intégristes veulent en effet fixer les moeurs au point où ils étaient il y a un millénaire et demi (et peut-être en pire), ce qui ne les empêchent pas d'utiliser la technologie moderne qu'ils n'ont pas inventée. Mais certains sont persuadés que tout est inclus dans le Coran, y compris la mécanique quantique).\nVendredi 10 Septembre 2010 à 15:27\nPrenons le parti d'en rire : Les mollahs nous diront que les aveux ne sont pas nécessaires puisque la scène a été filmée, qu'il y avait non pas 4 témoins mais plus de 400.000, que le visionnage montre qu'on ne pouvait pas passer le fil entre les corps et que Sakineh s'appelle en réalité Clara Morgane !\nVendredi 10 Septembre 2010 à 15:38\nVendredi 10 Septembre 2010 à 18:13\nDétrompez vous docteur, les hommes sont lapidés aussi, en particulier en Somalie et en Afghanistan où deux amants (homme et femme) viennent de l'être. Cela n'enlève rien à l'horreur et à la barbarie de ces moeurs !\nVendredi 10 Septembre 2010 à 18:20\nLa femme considérée comme être "inférieur" à l'homme vient de très loin (les religions notamment monothéistes y ont beaucoup participé). Sa libération est très récente dans les pays occidentaux et non achevée.\nVendredi 10 Septembre 2010 à 18:36\nEnfin une égalité entre hommes et femmes. Je crois que le meurtrier du mari de notre Iranienne est actuellment en liberté après avoir purgé sa peine.\nVendredi 10 Septembre 2010 à 18:46\nLa religion les a fait régresser.\nVendredi 10 Septembre 2010 à 19:10\nLes textes religieux, et notamment le Coran, sont misogynes. Les intégristes veulent appliquer intégralement les textes, à la lettre, sans tenir compte de l'évolution historique. Les progrès qui ont pu être faits dans les pays musulmans et même en France tendent à disparaître avec la poussée religieuse (une de mes voisines parfaitement libérée il y a 20 ans porte aujourd'hui un vêtement proche de la burqa).\nVendredi 10 Septembre 2010 à 20:17\nOn en arrive à constater que les progrès de la civilisation ont été faits contre les religions. J'inclus dans les religions les idéologies totalitaires et je laisse aux lecteurs le soin d'en faire la liste.\nVendredi 10 Septembre 2010 à 20:46\nCe qui est important dans votre billet et que vous ne soulignez pas assez si j'en juge par les commentaires, c'est que le bonhomme qui glose sur la charia conteste la manière dont ont établis les faits (l'adultère post-mortem!) et non pas la peine encourue. Ce que je trouve gravissime c'est qu'il s'agit du recteur d'une mosquée installée en France. En France! Bravo Sarko! Bravo pour son CFCM!\nVendredi 10 Septembre 2010 à 21:25\n"Le recteur de la mosquée soutient Sakineh" titrent les journaux français. Il y a de quoi hurler !\nLes religions ont toujours tenté de freiner le progrès qui constitue pour elles une menace.\nVendredi 10 Septembre 2010 à 22:18\nC'est en fait ce qui m'a choqué. Je le dis en une phrase ( la monstruosité de la sentence aucunement évoquée par ce recteur qui n'envisage qu'une erreur dans l'interprétation de la charia), mais cela méritait un développement.\nVendredi 10 Septembre 2010 à 22:20\nComme Pangloss, vous avez raison. La charia ne l'incommode pas du tout.\nSamedi 11 Septembre 2010 à 09:49\nUne vie est en jeu, et aucune critique occidentale sur la charia ne la sauvera puisque la culture occidentale est diabolisée.\nMais comment la lapidation pour adultère qui existait avant l'Islam peut elle être appliquée alors que le Coran réclame non seulement des témoins oculaires,mais de plus supprime la peine de mort pour adultère commuée en emprisonnement de la femme infidèle(ce qui sous entend que les musulmanes devraient être plus libre de sortir qu'elles ne le sont bien souvent actuellement).\nMais il est vrai qu'en Iran la parole d'un homme vaux celle de deux ou trois femmes, je ne me souviens plus, mais là encore en contradiction avec les écrits coraniques.\nA croire qu'aucun iranien ne connaît le Coran!\nLes textes fondamentaux des religions sont suffisament ambigus et contradictoires pour que l'on puisse en tirer toutes les interprétations. Ainsi dans le Coran il y a des versets de paix et des versets violents, il suffit de choisir, on y est sévère pour les infidèles mais il faut respecter les autres religions du livre. Le Coran est bourré de références à la Bible (références le plus souvent inexactes) mais les musulmans n'aiment guère les Juifs...etc...En matière de fanatisme, il est inutile de rechercher une cohérence.\nSamedi 11 Septembre 2010 à 16:01\nL'incohérence en ce qui concerne le Coran n'existe pas, les textes sont clairs, souvent violents, simplement pour des raisons politiques on abuse souvent de l'ignorance des occidentaux en ce domaine.D'autre part bien des sociétés musulmanes sont tellement archaïques qu'elles ont conservé des traditions pré-islamiques et ne se sont pas mise à jour avec le Coran!Et paradoxe, comme il y en a tant dans les sociétés humaines, ce sont ceux qui se présentent comme intégristes qui sont souvent en désaccord avec le Coran en ce qui concerne le code civil, il n'y a que la lutte contre les infidèles qu'ils ont retenus!\n- Ainsi le droit des femmes,la question de l'adultère, les veuves, les droits de la femme répudiée..., tout est parfaitement codifié et précisé, mais la loi iranienne ne s'appuie pas dessus, que ce soit en ce qui concerne les règles de témoignages de l'homme ou de la femme, le fait que le châtiment soit l'enfermement pour adultère et non la peine de mort. Parfois la contradiction apparente provient d'une méconnaissance de l'époque, c'est à dire vers la deuxième moitié du premier millénaire après Jésus Christ. Ainsi d'un côté il est écrit de respecter "les gens du livre, chrétiens et juifs" qui ne voudront pas devenir musulmans à condition qu'ils acceptent la domination étatique des musulmans et d'un autre côté il est question de brûler les polythéïstes et les chrétiens sont traités de polythéïstes. En fait à cette époque il y avait de grandes discussions sur "la nature du Christ"(homme, homme avec le verbe de Dieu dès la naissance ou aprs le baptême par Jean Baptiste, séparation du corps lors de la crucifixion ect...) sur "le culte des images" c'est à dire pouvait -on adorer une représentation de Jésus ou d'un saint, et toutes ces discussions entraînaient des mouvements dissidents à l'orthodoxie romaine, papale...Mahomet se voulant un politique et un chef de guerre rétablissant l'unité autour de lui trancha dans les débâts: les chrétiens refusant le mystère de la Sainte trinité avaient sa protection, les papistes ou les chrétiens fidèles à l'orthodoxie impériale en Orient croyant proclamant le mystère de la sainte trinité étaient rejetés et devaient disparaître au même titre que les païens. Mais dire cela de nos jours ne favoriserait pas une paix religieuse...Quant aux juifs, il est recommandé de ne pas avoir d'amis juifs, les chrétiens sont plus proches des musulmans(on l'a compris en ce qui concerne les dissidents de Byzance ou de Rome, notamment les chrétiens nestoriens à qui l'Islam fit un emprunt dogmatique majeur et qui selon le Coran s'allièrent pour certains à Mahomet). Ailleurs il est écrit, "les juifs et les chrétiens sont amis les uns des autres", et la méfiance est de mise. Cela s'explique par le fait que dans le Coran il est question d'hommes saints(moines dissidents de l'orthodoxie)qui reconnaissent en Mahomet "le paraclet" promis par St Jean, mais Mahomet qui avant de se tourner vers la Mecque, demandait de se tourner vers Jérusalem(quaba sacré, ne put obtenir la reconnaissance des juifs en tant que prophète de la lignée d'Abraham,donc la Mecque fut choisi comme quaba sacré, une tribu juive de la Mecque fut chassée, une autre massacrée selon le Coran.\nIl ne s'agit donc pas d'un anathème antisémite, il y a jugement et une peine différente pour chaque tribu, mais simplement d'un action de guerre et par la suite les juifs eurent accès, comme en Espagne à de hauts postes administratifs en tant que sujets loyaux mais l'Islam imposa en premier un modèle fasciste, un chef et une direction militaire par une élite "les musulmans" appelés à être "les meilleurs", notamment pas de corruption et une justice équitable pour tous en temps de paix.\nSamedi 11 Septembre 2010 à 17:24\nLe Coran n'est vraiment clair que pour le code civil. Je suis pour remettre le Coran dans le contexte historique de l'époque qui nécessiterait une révision de la part des musulmans (impossible car le livre est considéré comme directement inspiré par Dieu, Mahomet étant inculte il ne pouvait être dicté...). D'accord pour une interprétion tronquée par les intégristes.\nPar contre la religion musulmane est beaucoup plus proche du judaïsme que de la religion chrétienne (monothéisme intégral, circoncision, sélection alimentaire) et d'ailleurs Mahomet s'est adressé aux Juifs et non pas aux Chrétiens pour leur faire part de sa révélation. Les juifs l'ont rejeté en constatant sa mauvaise connaissance de la Bible.\nSamedi 11 Septembre 2010 à 18:25\nJe ne me laisse pas entraîner sur l'exégèse des textes sacrés, leursbons côtés, leurs ambiguïtés, et leurs interprétations puisqu'ils reposent sur un postulat que je refuse: l'existence d'un Dieu qui aurait délivré son message par l'intermédiaire de prophètes.\nSeule m'intéresse la conséquence de l'application par les religieux de leurs préceptes dans la vie réelle. Nombre de ces conséquences, seraient considérées comme des crimes si elles ne se réclamaient d'une révélation.\nSamedi 11 Septembre 2010 à 18:34\nVous prêchez un converti. C'est un jeu intellectuel sur l'absurde.\nOn peut toujours se faire des illusions.\nBien sûre que l'Islam est très proche du judaïsme,vous avez raison, et c'est logique, Mahomet se présentait comme un prophète issu de la lignée d'Abraham,selon le livre biblique de la genèse, Abraham aurait une descendance,Isaac,ancêtre des hébreux de sa demi-soeur Sara(même père qu'Abraham mais de mères différentes du fait de la polygamie avant Abraham)et de sa servante Agar, une égyptienne, il eut Ismaël ancêtres des arabes.Le Coran reprend de mémoire oral les mêmes histoires bibliques avec quelques modifications(dans le Coran Abraham veut immoler Ismaël par exemple alors que dans la genèse, il veut immoler Isaac). Mahomet se présente comme "l'héritier" de la promesse faite à Abraham, c'est à dire réunir tous les peuples issus d'Abraham, juifs, arabes sur un territoire s'étendant du Nil à l'Euphrate.Mais les juifs semblent rejeter cette alliance, les variantes dans les histoires bibliques ont peut être discrédité Mahomet.D'où les paroles amers du Coran envers les juifs et le changement d'attitude cité plus haut(rejet et punition des juifs de la Mecque). La différence avec le judaïsme tient à la reconnaissance de Jésus, "un homme parfait", et le Coran s'inspire également des textes évangéliques canoniques ou des évangiles apocryphes.L'Islam distingue les chrétiens nestoriens proches des musulmans(ne reconnaissant pas le mystère de la sainte trinité), et les chrétiens de l'église romaine, ceux fidèles au pape ou à l'empereur, d'Orient, qui sont traités "de païens" et qui méritent donc de mourir sur un bûcher.\nMais revenons au cas de cette femme qui risque de mourir lapidée, à ceux qui la condamnent au nom de leurs principes religieux, il faut qu'ils répondent à deux questions:\n-Respectent-ils le Coran?\n-Pourquoi lapider une femme adultère, châtiment pré-islamique, alors que le Coran spécifie qu'elle doit garder la vie et être enfermée?\nMerci pour ce rappel historique (que je connaissais). L'attitude des islamistes actuels envers les femmes est probablement pire que du temps de Mahomet.\nCes hommes ont surtout peur des femmes, sans doute sentent -ils qu'elles leur sont supérieures sur bien des points et c'est pour ça qu'ils les maintiennent dans un carcan pour mieux les dominer, c'est pour ça qu'ils utilisent la religion pour mieux asseoir leur domination.\nJe pense que l'homme a subi le même sort que la femme parce que l'homme qui estime avoir été offensé demande réparation par le châtiment comme cela se faisait autrefois dans les pays occidentaux. Il est certain que ces barbaries montrent bien que ces hommes ne sont pas évolués du tout même si l'on est dans une civilisation qui a beaucoup progressé.\nCe n'est pas la religion qui fait régresser, mais les hommes qui interprêtent les textes à leur convenances pour mieux asservir leurs semblables. De toute façon tout texte religieux ou pas écrit par l'homme peut être interprêté et détourné à sa convenance et en fonction de l'utilisation qu'il veut en faire. Vous voulez la gloire, l'argent, la domination, vous trouverez toujours des écrits pour vous aider dans votre quête.\nEt si l'absurdité était la vie telle que l'être humain la conçoit? et si la vie actuelle n'était qu'une illusion?


Camping Argelés-sur-Mer, Languedoc\nLes agences de voyages:\nArgelès sur Mer Informations touristiques\nInterested in buying Camping-Argeles.com ?\nVous trouverez ci-dessous un large choix de villages de vacances à Argelès-sur-Mer\nen Languedoc-Roussillon dans le sud de la France\nLe Front de Mer **** Camping Club 4 étoiles le Front de Mer à 200 mètres de la plage, du port et du centre. Ambiance familiale, services, parc aquatique, animations et club enfant : tout est réuni pour des vacances synonymes de détente et de divertissement. Séjournez en emplacement camping pour tentes, camping-car et caravane au cœur de la nature ou préférez un mobil-home tout confort pour vos vacances !\nLa Sirene Pour vos vacances en famille ou entre amis, les campings Sirène Holidays ***** vous proposent la location de mobil-homes haut de gamme, le plus large choix de services et de loisirs au bord de la Méditerranée, pour des vacances que vous souhaiterez interminables.\nle complexe de la Sirène prend encore de l'ampleur pour la saison 2014 avec la création de 2 piscines couvertes et chauffées et des aires de jeux extérieures.\nCamping Beauséjour **** Situé en Catalogne, à deux pas de l'Espagne, dans le département français le plus ensoleillé; la station d'Argelès sur mer saura vous séduire avec sa mer calme et ses plages de sable. Au Beauséjour, camping 4 étoiles labellisé, vos vacances seront réussies grâce à son espace aquatique, son ambiance familiale, son parc arboré et sa proximité de la plage et du centre ville.\nLes Acacias Idéalement situé au cœur de la station d’Argeles sur mer, ce camping familial de 85 places est à 200 m de la plage et des rues commerçantes, à 500 m du port et à 1 km du village.\nSans oublier l’Espagne à 27 km qui vous procurera un dépaysement supplémentaire. Ouvert depuis plus de 50 ans, le Camping les Acacias est heureux de recevoir une clientèle fidèle qui contribue à créer une atmosphère très conviviale.\nLe Dauphin Ce camping Club 4 étoiles à Argeles sur Mer vous accueille pour des vacances d'été exceptionnelles entre mer et montagne, à 1,5km de la plage, dans un cadre verdoyant où se mêlent beauté méditerranéenne et exotisme. Profitez d'installations tout confort et passez des moments de bien-être en couple, en famille ou entre amis au camping Club 4 étoiles Le Dauphin.\nLes Pins A 300 mètres de la plage de sable fin au pied du massif des Albères, dans un havre de paix et de verdure unique en plein cœur d’Argeles sur Mer, le camping les pins vous accueille depuis 1957 de la fin du mois d’avril à la fin du mois de septembre pour des vacances de rêve en famille ou entre amis.\nComanges Facilitez-vous vos vacances en oubliant votre voiture, la plage et les commerces sont à 200 mètres seulement. Venez vivre vos vacances au camping Comangès en confort 3 étoiles sur un de nos 90 emplacements ombragés et entourés de verdure.\nLes Galets Situé en plein cœur d’Argelès-sur-Mer, sur les bords de la Méditerranée, à seulement quelques kilomètres de Perpignan, le camping Les Galets offre le meilleur des vacances à la mer, le respect de l’environnement en plus ! 7km de plage pour vous accueillir, une pléiade d’activités pour vous divertir, de nombreuses excursions pour vous dégourdir les jambe.\nLe Romarin Le Romarin, camping *** à Argelès sur mer sera trouvé votre bonheur. Faites votre choix: mobil home, chalets ou emplacements selon vos envies! Le camping le Romarin possède 142 emplacements sur 2,6 hectares, ouvert du 30/03/2013 au 25/10/2013 proche de la mer (4 km) et ( 2 km) du village d’Argelès entre le Massif des Albères et la mer méditerranée pour une vue époustouflante et des vacances au coeur de la nature ombragée par des Chênes lièges, des mimosas, aloe vera, lauriers des eucalyptus et des pins, l’équipe du camping le Romarin vous réserve le meilleur accueil.\nCamping de Pujol Situé entre la mer et la montagne dans le sud de la France à une vingtaine de kilomètres de Perpignan, dans les Pyrénées Orientales, le Camping de Pujol est l'adresse de vos prochaines vacances, à mi-chemin entre la plage de sable fin et le village typique d'Argelès, à peine un kilomètre et demi nous en sépare.\nLe Neptune Le camping le Neptune, classé 4 étoiles, vous accueille sur un domaine de 4 hectares. Son cadre famillial vous invite à profiter du soleil : solarium avec transats, snack au bord de la piscine et espace aquatique ludique. Situé à seulement 500 mètres des belles plages de sable d'Argelès-sur-Mer, notre camping plaira aux adeptes de farniente et de châteaux de sable. A noter également sa proximité avec les commerces, à 800mètres vous trouverez toutes les commodités.\nLes Criques de Porteils ***** Dans un monde à part: d'un côté la grande bleue à perte de vue, de l'autre côté la montagne avec le massif des Albères qui annonce les grandes Pyrénées. Niché très près de Collioure, perle de notre côte méditerranéenne, et à 3 Kms d'Argelès-sur-Mer la bouillonnante! Tel est le paysage superbement tranquille du camping loin de la foule de l'été, avec ses plages privatives et sa douceur de vivre. Depuis l'obtention de la 5ème étoile, ils ont continué d'améliorer la qualité de nos services et de leur équipements avec notamment un nouveau parc aquatique.\nPark la Roseraie Dans le sud de la France, non loin de la frontière espagnole, entre mer et montagne est le parc de la Roseraie. Baigné de soleil, sur la côte de la Côte Vermeille. Les zones délimitées spacieuses du site offrent un hébergement sympathique et confortable dans le parc où les écureuils et les oiseaux ont leur domaine.\nLe Rancho Sur 4 hectares, bordé par la rivière la Massane au pied du massif des Albères et à 6 km des plages d’Argelès-sur-mer, dans un environnement calme, sauvage et authentique, le camping Le Rancho vous propose des emplacements toiles de tentes, caravanes ou locations de mobil-home à prix sympa pour des vacances inoubliables en famille sous le soleil du sud de la France.\nCamping Le Bois Fleuri ***** Dans un parc arboré de 15 ha, ce camping 5 étoiles à Argeles sur Mer met à votre disposition ses installations tout confort (mobil home, bungalow, chalet) et ses services (avec bar, restaurant, fast food, supermarché, laverie, mini club) ouverts d’avril à fin septembre.\nUne navette gratuite pour vous rendre au village et à la plage qui se situe à 6 kilomètres du camping\nCalypso **** Situé à Torreilles-Plage (environ 10-15 km au nord d'Argelès), à 500 m de la plage, entre la mer, les montagnes et Espagne. Une ambiance méditerranéenne pour toute la famille. Ouvrez de début Avril à fin Septembre.\nLes Marsouins Camping 4 étoiles a 800m de la plage d'Argeles avec une piscine chauffée, emplacements vastes et ombragés, mobilhomes tout confort, accès handicapés, Labels Qualité.\nLa Sardane Le camping La Sardane est l’endroit idéal pour passer des vacances sympathiques en famille dans un endroit privilégié, bercé par la douceur de vivre méditerranéenne. Tout est conçu pour que chacun d’entre vous passe un séjour agréable et ressourçant : une situation idéale avec l'entrée du camping à 200 m de la plage et des commerces, des emplacements privatifs calmes et ombragés, des animations adaptées aux petits et grands, des soirées dansantes, des spectacles.\nCamping Le Soleil Le Camping Le Soleil bénéficie d'un accès direct sur la plage d’Argeles. Vous profiterez de la baignade dans les eaux bleues de la Méditerranée, entre le Canigou et les Albères. Pour votre confort la plage est nettoyée quotidiennement par nos soins. Il est aussi bordé par une rivière, qui fait le bonheur des pêcheurs, petits et grands.


Née en 2006 au Centre national des arts du cirque du LIDO à Toulouse, la Subliminati Corporation est un outil pour questionner, mettre à nu, vibrer, pour vivre. Elle promeut des spectacles vivants, énergiques et acidulés. Deixe-me (Laisse-moi en Brésilien) est le murmure hurlé de quatre jeunes face au monde actuel, sans cesse changeant, toujours en mouvement. Ils en saisissent, avec insolence, des bribes, des tranches de vies, des anecdotes, des confessions, des rituels, des blagues aussi, pour nous peindre avec beaucoup d’humour le portrait de l’Homme Contemporain.\nCréation, interprétation : Mikel Ayala, Charlotte le May, Mael Tebibi, Romain Delavoipière – Regard extérieur : Virginie Baes –\nCréation lumière, régie générale : Thomas Bourreau\nCoproductions et résidences : Théâtre des Franciscains (Béziers) ; La Cascade Pôle National Cirque Auvergne Rhônes-Alpes ; Projet bénéficiaire du dispositif Fonds de création du projet de coopération transfrontalière De Mar a Mar, dans le cadre du POCTEFA ; La Verrerie d’Alès / Pôle National Cirque Occitanie. Soutiens en résidence : Carré Magique Lannion Trégor, Pôle national cirque en Bretagne ; l’Espace Germinal à Fosses-réseau CirquEvolution ; La Faïencerie-théâtre Creil Chambly ; Cité du Cirque / Pôle régional Cirque Le Mans; Hameka Fabrique des arts de la rue – Communauté d’Agglomération Pays Basque, Harrobia (Bilbao). Soutiens : La Grainerie, fabrique des arts du cirque et de l’itinérance, Balma, Toulouse Métropole ; CIRCA Pôle National Cirque, Auch, Gers, Occitanie ; Archaos Pôle National Cirque Marseille ; Centre culturel – Mairie de Ramonville, CIAM Université de Toulouse, le Lido à Toulouse, la Cloche, la Virgule.\nCrédit photo : Sebastien Armengol\njeudi 7 [20h] vendredi 8 octobre [20h30]