З легкістю покращити здоров'я та підвищити життєву енергію\nХто не хоче цього?\nЗнайдіть свій шлях до здорового та енергійного життя! Дайте новий старт своєму тілу та розуму! Це набагато простіше, ніж ви вважаєте.\nНастільки ж індивідуальний і унікальний, як і Ви —\n— це план харчування Metabolic Balance, оскільки він базується на Вашому особистому аналізі крові.\nНове! Ваш план харчування також доступний у якості додатка, яким Ви можете користуватися в будь-який час і де завгодно – вдома, на роботі, під час покупок і подорожей.\nЯкий вплив має метаболізм на Ваше здоров'я?\nЗбалансований обмін речовин є міцною основою для здоров'я та життєвої сили. Метаболічні порушення призводять до надмірної ваги і таких захворювань, як діабет і гіпертонія. Зміна харчування повертає Ваш метаболізм до його початкового здорового стану. Це регулює Вашу вагу і позитивно впливає на метаболічні захворювання.\nЗі збалансованим метаболізмом Ви зможете:\nпокращити і зберегти своє здоров’я,\nполіпшити сон і підвищити життєздатність та працездатність,\nпідвищити стійкість у приватному та професійному житті,\nзбалансувати кислотно-лужний баланс,\nдосягти бажаної ваги і підтримувати її надалі,\nдодати собі нової енергії та життєвої сили,\nЩо таке метаболізм? Основа Вашого здоров’я\nМетаболізм - це основа всіх життєво важливих процесів в організмі. Щосекунди в нашому організмі відбуваються біохімічні процеси накопичення, деградації та трансформації шляхом метаболізму поживних речовин, що надходять до наших клітин. Лише таким чином відбуваються всі життєво важливі функції у тілі.\nЕлементарні процеси, які залежать від метаболізму:\nвсі процеси росту,\nнадходження кисню до всіх органів,\nдетоксикаційні процеси у печінці,\nвуглеводний, білковий, жировий і мінеральний обміни,\nусі процеси відновлення.\nБаланс – як симфонія\nПо суті, наше тіло схоже на неймовірний оркестр з усіма нашими органами та процесами, які працюють у гармонії. У будь-який час із безлічі причин, таких як неправильний вибір їжі, токсини навколишнього середовища та повсякденний стрес і тиск, з якими ми стикаємось, дисгармонія може призвести до погіршення самопочуття та порушення метаболічного балансу.\nНавчившись розуміти, як наше тіло повинно харчуватися, ми можемо бути провідником власного здоров'я. Ми можемо повернути наш метаболізм в рівновагу для оздоровлення всього тіла та духу.\nПоказники крові надійно відображають поточний стан здоров’я, надають інформацію про можливі слабкі місця і дефіцит поживних речовин. Використовуючи ці данні, ми можемо запропонувати стратегії успіху для відновлення балансу.\nУ сучасній харчовій медицині лабораторні значення крові є основою для складання індивідуального плану харчування.\nВаша кров розповість про Ваше тіло\nПриблизно 5–6 літрів крові постійно циркулює в широко розгалуженій мережі кровоносних судин – у кожному куточку тіла, у кожному органі. Різні хвороби змінюють кількість клітин і речовин у крові.\nТому Ваша кров надає інформацію про функціонування Ваших органів і систем, а також про наявність у Вас запалень чи ризиків захворювань. Для лікарів аналіз крові – незамінний метод визначення стану Вашого здоров’я.\nВаші показники крові свідчать і про те, яких поживних речовин Вам не вистачає, а якими Ви забезпечені в достатній кількості.\nMetabolic Balance використовує 36 показників крові для створення Вашого індивідуального плану харчування. Результати аналізу крові обробляються разом із Вашими особистими даними (наприклад, наявні захворювання, харчові уподобання тощо) та данними про інгредієнти харчування.\nВся ця інформація є основою Вашого індивідуального плану Metabolic Balance.\n... з Вашим особистим консультантом\nЗміна раціону та способу життя – це процес, який триває не один день і може викликати певні труднощі. Ось чому ми не залишаємо Вас на самоті та надаємо Вам професійну й індивідуальну підтримку.\nВам допомагають досвідчені лікарі академічної чи альтернативної медицини, дієтологи і терапевти, які навчилися методиці.\nТаким чином, розроблений план і одночасний супровід забезпечують надійність і надають реальний шанс на успіх. Це допоможе Вам досягти особистих цілей щодо метаболізму, ваги та здоров’я.\n... через анамнез\nОкрім результатів аналізу крові, необхідною умовою для розробки надійного плану харчування є детальний аналіз персональних даних про захворювання, прийом медикаментів і харчові звички.\nСучасний план для регулювання метаболізму не повинен створюватися без цієї інформації.\nнайближче до себе\nКонцепція харчування з 4-х фаз\nПісля особистої консультації та отримання 36 лабораторних показників крові розробляється Ваш індивідуальний план харчування.\nПрограма Metabolic Balance поділена на 4 фази, які надбудовуються і доповнюють одна одну. Саме єдність усіх її частин робить ціле успішним.\nФаза 1 - Очищення\nПерша фаза триває два дні. Ваш організм налаштовується на новий раціон. У цій фазі очищення Ви споживатимете лише легку їжу, наприклад овочі, фрукти і рис. Додаткове очищення кишківника підтримує процес загального очищення. Коли шлунок і кишківник спорожняються, організм переходить на живлення, яке надходить зсередини, а саме – з жирових запасів (кетообмін). На першому етапі вже слід пити багато води, щоб забезпечити достатню гідратацію.\nФаза 2 - Фаза перебудови\nОрганізму потрібен час для детоксикації та змін у метаболізмі, щоб відновити здоровий баланс. Тому друга фаза повинна тривати не менше 14 днів. Ми називаємо її «фаза перебудови». Дуже важливо, щоб Ви дотримувалися правил Metabolic Balance якомога прискіпливіше під час цього «суворого» другого етапу. Певна самодисципліна буде корисною для Вас, і Ви обов'язково оціните це, якщо Ваше самопочуття поліпшиться вже впродовж цих перших днів! За бажанням, Ви можете продовжити фазу 2. Це сприятиме Вашому метаболізму.\nФаза 3 - Досягнення своєї мети\nНіхто не може досягти мети шляхом постійного обмеження. Отже, на фазі 3 Ви можете спробувати продукти, яких немає у Вашому переліку. Тобто перевірити, які продукти Ви можете їсти знову, не стикаючись зі старими проблемами, такими, як здуття живота, печія, свербіж або головний біль. Так звані «дні гурманів», безумовно, родзинка у фазі 3. У ці дні можна повністю забути всі правила Metabolic Balance і просто з насолодою їсти те, що забажаєте.\nФаза 4 - Живи своїм життям!\nВи це зробили! Ваш метаболізм змінився і Ви можете «відчути» свою знижену вагу, а не лише побачити її на вагах. Ви почуваєтеся чудово, краще спите, а зовнішній вигляд надає Вам впевненості в собі. Бережіть це! За останні кілька тижнів Ви дізналися, яке харчування ідеально підходить для Вас, тому тепер можете інтегрувати ці знання у свій майбутній спосіб життя. Продовжуйте свідомо вибирати їжу, уникайте некорисного для Вас харчування і навіть того, що може викликати дискомфорт. Відчуйте своє життя легким і приємним! А якщо Ваш метаболізм знову стане розбалансованим ... – у вас є план!


genesisgirl - профіль моделі, запис приватів, відео та фото моделі genesisgirl\n26, Стрілець, Colombia, Medellin\nВостаннє заходив(ла): 23.05.19 13:45:44\nНатиснувши кнопку, ви зможете підняти genesisgirl на перше місце головної сторінки на 60 секунд. Протягом цього часу чат-рум моделі стане набагато більш помітним та надзвичайно популярним! Повідомлення про вашу дію з’явиться у чаті, і його зможе побачити модель та інші користувачі чату. genesisgirl обов’язково оцінить цей жест та буде невимовно вдячною вам!\nОсобиста інформація genesisgirl\nГрафік роботи genesisgirl\nЛюбительські відеоролики genesisgirl\nСписок бажань genesisgirl


У неділю в її двері подзвонив незнайомець, у середу він їй освідчився, а в четвер пішли подавати заяву. І так буває у житті – Особлива\nУ неділю в її двері подзвонив незнайомець, у середу він їй освідчився, а в четвер пішли подавати заяву. І так буває у житті\nНіна вчителька початкових класів. Їй 28 років, вона скромна, не надто впевнена в собі, не красуня, але і не поганенька. На горизонті її життя ніколи не було чоловіків. В один недільний грудневий день вона, як завжди, нудьгувала вдома на самоті. Телевізор дивитися не цікаво, непрочитані книги залишилися тільки про любов. Сидить вона, в’яже чергову серветку і мріє: «От би зараз дзвінок у двері, а на порозі хороший чоловік, такий весь …»\nНе встигла вона придумати продовження, як лунає дзвінок у двері. Вона аж підстрибнула. Відкриває, а там незнайомий чоловік з квітами: – Доброго дня! Ви мене не знаєте, а я Вас знаю. І вже більше місяця щоранку проводжаю Вас до роботи. І ось нарешті вирішив з Вами познайомитися.\nНіна буквально відкрила рот від несподіванки і навіть не знала, що сказати своїй мрії, яка раптово ожила. – Мене Геннадій звуть, а Ви – Ніна, я знаю. Так красиво у них почався справжній цукерково-букетний роман. Щовечора Геннадій з’являвся у Ніни і приносив якісь солодощі або квіти. Гені 31 рік, він теж не красень, але цілком приємний злегка повненький чоловік. Він також був по натурі домосід, працював інженером на заводі, любив поїсти, почитати і що-небудь змайструвати вдома.\nЧерез тиждень Ніна обмовилася своєму залицяльникові, що в п’ятницю у подруги весілля. Так само вона розповіла подругам про Гену. Вони жартома порадили Ніні не виходити за нього заміж на цьому тижні, раптом вона з кимось ще на весіллі познайомиться. Гена, мабуть, відчув небезпеку і в середу повідомив Ніні, що завтра вони йдуть в РАЦС подавати заяву.\n– Як? Я ж тебе не знаю! – вигукнула Ніна.\n– Зате я тебе знаю. І ми добре підходимо одне одному, – впевнено сказав Гена.\n– Ну я так відразу не можу … Мені ж треба подумати …\n– Якщо ти відмовиш, то я зараз зніму пальто, ляжу на сніг, захворію і потраплю в лікарню. Ніна йому звичайно не повірила. Але Гена зробив все так, як сказав. Вона не змола довго дивитися, як він лежить в одній сорочці на снігу і погодилася. У четвер вони подали заяву, а в п’ятницю Гена повіз її знайомитися з батьками. На весілля подруги Ніна так і не потрапила. Зате відразу після Нового року вони одружилися.\nМожна припустити, що такий швидкий шлюб став би не довговічним. Але не в цьому випадку. Зараз у них два дорослих сина, троє онуків і скоро вони відсвяткують 30-річний ювілей весілля.\nПоки він був у ванній я швиденько переглянула список контактів і дійшла черга до смс. І тоді все розкрилося. Там було листування з якоюсь Мариною. Коли він вийшов, я уже знала правду\nМолодий Місяць у липні: що можна і не можна робити, щоб покращити життя


В Здолбунові вдалося врятувати дитину\nРятувальники надали допомогу по відкриванню дверей квартири в якій знаходилась малолітня дитина\nЯк повідомляє Depo.Львів з посиланням на ГУ ДСНС у Рівненській області, 26 листопада о 10:21 до Служби порятунку Рівненщини за номером 101 надійшло повідомлення про те, що в місті Здолбунів по вулиці Заводський, 1 на другому поверсі багатоквартирного житлового будинку малолітня дитина зачинила вхідні двері та залишилась у квартирі одна, мати дитини не може потрапити у квартиру.Рывне\nЗа вказаною адресою, оперативно було направлено чергове відділення вогнеборців 18-ї державної пожежно-рятувальної частини міста Здолбунів. Прибувши на місце пригоди вияснилось, що в квартирі закрилась однорічна дитина.\nРятувальники по висувній драбині через балкон дісталися у середину помешкання. На кухонній плиті бійці ДСНС виявили, що власниця залишила без нагляду їжу, яка готувалась а дитина перелякавшись заховалась до шафи. В\nВідкривши вхідні двері рятувальники передали дитину матері. Помешкання від вогню не постраждало, хоча якби не вчасне повідомлення та оперативність вогнеборців така недбалість могла би призвести до непоправних наслідків.


12 Вересень 2021, 19:04\nАкція за права жінок у Кабулі, 3 вересня 2021 року\nЖінкам в Афганістані дозволятимуть навчатися в університетах лише у розділених за статтю групах, ісламське вбрання буде обов’язковим, заявив 12 вересня член нового уряду «Талібану», інформує Радіо Свобода.\nАбдул Бакі Хаккані виклав нову політику на пресконференції в Кабулі, через кілька днів після того, як таліби сформували уряд, що складається виключно з чоловіків.\nХакані, відповідальний за освіту, сказав, що таліби не хочуть повертатися на 20 років назад. «Ми почнемо будувати на тому, що існує сьогодні», – додав він.\nУ «Талібані» заявляють, що змінилися, зокрема у своєму ставленні до жінок.\nЖінки в Кабулі та інших районах Афганістану великими та малими групами протестували проти правління талібів і спроб обмежити їхні права. У деяких випадках «Талібан» реагував силою, застосовуючи батоги, б’ючи жінок кийками та стріляючи в повітря.


Цьогорічна повінь - найдорожча природна катастрофа в історії Німеччини | Події економіки: оцінки, прогнози, коментарі з Німеччини та Європи | DW | 09.07.2013\nЦьогорічна повінь - найдорожча природна катастрофа в історії Німеччини\nЕксперти страхових компаній підраховують збитки, завдані нещодавньою повінню у Німеччині і низці інших країн Європи. Попередні оцінки передрікають страховикам рекордні витрати.\nУ страховій компанії Münchener Rück, яка спеціалізується на перестрахуванні ризиків для інших страховиків, виплати на покриття застрахованих збитків по всій Європі оцінюють у три мільярди євро. Це близько четвертої частини загальних збитків, яких завдала стихія. "Цілком імовірно, що, зокрема, для Німеччини це була найдорожча природна катастрофа в історії", - зазначив в інтерв’ю Süddeutsche Zeitung голова відділу з дослідження георизиків Münchener Rück Петер Геппе.\nНімці страхуються частіше\nПодібні й оцінки збитків, здійснені фахівцями швейцарської компанії Swiss Re. Тут очікують виплат страховиків по всій Європі на суму від 2,7 до 3,5 мільярдів євро, повідомляє інформаційна агенція afp. На Німеччину припаде, як очікується, левова частка виплат - близько двох мільярдів євро. Таку оцінку наводить Загальнонімецьке об’єднання страхового бізнесу (GDV).\nВодночас, зазначають в GDV, збитки від цьогорічної повені не були більшими, ніж, скажімо, під час катастрофічного паводку 2002 року на Ельбі. Просто кількість застрахованих об’єктів нерухомості останніми роками стрімко зросла. Цього разу виплати від страхових компаній отримають 180 тисяч власників будинків. 2002 року страхові поліси мали на 30 тисяч менше потерпілих від трагедії. Тоді витрати страховиків у Німеччині сумарно склали 1,8 мільярда євро. За даними GDV, нині у Німеччині від природних катастроф застрахований майже кожен третій будинок.\nНімеччина: уроки повені\nПрогнози: повінь обійдеться Німеччині приблизно в 12 мільярдів євро\nЗбитки від повені на сході Німеччини становитимуть 10-12 мільярдів євро. Такі оцінки оприлюднило міжнародне рейтингове агентство Fitch. Страховиків очікують більші виплати, ніж 2002 року. (11.06.2013)\nЛекцій не буде - всі борються з повінню\nБагатьом студентам у Німеччині нині не до навчання. У затоплених регіонах вони разом з іншими добровольцям борються з рекордною повінню або її наслідками. (10.06.2013)\nЗбитки цього разу нижчі?\nЗа словами президента Загальнонімецького об’єднання страхового бізнесу Александра Ердланда, загальна сума збитків від повені цього разу нижча, ніж під час "повені століття" 2002 року. "Чимало власників будинків були цього разу краще готові до повені, ніж 2002 року", - цитує Ердланда afp. Він вказує й на ефективність низки здійснених останніми роками державних заходів, спрямованих на протидію повеням.\nЦю оцінку поділяє й експерт страхової компанії Swiss Re Матіас Вебер. "Завдяки вчасно вжитим запобіжним заходам великі території були захищені від повені", - наводить слова Вебера Reuters. Свої витрати на нинішню повінь по всій Європі швейцарська компанія оцінює у 234 мільйони євро. Найболючішою повінь буде для компанії Allianz. Лідеру німецького страхового ринку доведеться виплатити клієнтам 350 мільйонів євро.\nТеми Повінь, Німеччина (ФРН)\nКлючові слова повінь, Європа, Німеччина, Ельба\nПостійне посилання https://p.dw.com/p/194R8\nЩо росіяни скуповують у Фінляндії - "Європа у фокусі" (відео) 30.09.2019\nЯк туристи шукають рештки Берлінського муру через 30 років після возз'єднання Німеччини. Як Фінляндія намагається запобігти масовій купівлі нерухомості росіянами. Чому турок представляє грецький Кіпр у Європарламенті.\nПротести на місцевих виборах у РФ - "Європа у фокусі" (відео) 10.09.2019\nШотландія проти Brexit та Бориса Джонсона: це вже несмішно. Італійці народжують дедалі менше дітей через політичні кризи та безробіття. Клумби на дахах автобусних зупинок: нова екомода з Нідерландів.


Архивы Відносини з оточуючими · Лінія довіри "Доброе слово"\nПринципи консультування Лінії довіри\nУнікальність “Доброго слова”\nМета, місія, цінності Лінії довіри\nКонсультанти Лінії довіри\nІсторія Лінії довіри\nCategory: Відносини з оточуючими\n6 способів захистити шлюб від розлучення\nPosted on 26.04.2017 27.04.2017 by Viktoria\nД-р Гері Розберг і його дружина, Барбара, визначили ряд біблійних принципів, які, на їхню думку, є ключовими для того, щоб захистити шлюб від розлучення. Дотримуючись цих правил, ви поліпшите не лише ваші відносини з чоловіком/дружиною сьогодні, але також закладете модель для своїх дітей в їх відносинах з майбутнім/ьою чоловіком/дружиною. Я називаю ці принципи «6 ключиків Read more about 6 способів захистити шлюб від розлучення[…]\nPosted in Відносини з оточуючими, Психологія, Сім'я Tagged захистити шлюб, розлучення, шлюб Leave a comment\nСкалічені самокритикою? Можливо, Ваш синдром самозванця пустив коріння ще у дитинстві\nPosted on 28.02.2017 28.02.2017 by Viktoria\nВи коли-небудь відчували, що володієте тим, чого не заслуговуєте? Ви відчуваєте себе дуже некомфортно, коли ваш керівник хвалить вас, бо впевнені, що ви цього не заслуговуєте? Ви коли-небудь боялися, що вас «викриють», виставивши як недосвідчених, не талановитих, неуспішних або як таких, котрі не володіють достатніми знаннями у сфері вашої діяльності? Напевно, у вас так званий «синдромом Read more about Скалічені самокритикою? Можливо, Ваш синдром самозванця пустив коріння ще у дитинстві[…]\nPosted in Відносини з оточуючими, Наодинці з собою, Психологія Tagged синдром самозванця Leave a comment\nБути одному не означає бути самотнім\nЄ велика різниця між поняттями “бути одному” і “бути самотнім”. Багато людей залишаються самі по собі, і при цьому у них щасливе життя. Напевно, слід ознайомитися з деякими особливостями самотності, так як багато хто з нас може стати таким у певний момент життя. Слід пам’ятати, що: У нашій культурі високий рівень розлучень. Статистика показує, Read more about Бути одному не означає бути самотнім[…]\nPosted in Відносини з оточуючими, Наодинці з собою, Психологія Tagged одинокий, самотній, самотність Leave a comment\nНе вбий! Закони здорової критики\nPosted on 21.02.2017 21.02.2017 by Viktoria\nСловом можна завдати цілком відчутного болю. А можна підбадьорити і вказати на можливості для розвитку. Але ми так часто забуваємо про те, що таке конструктивна критика, спілкуючись зі своїми дружинами, дітьми, колегами. Саме слово «критика» вже наводить на нас жах. Наше внутрішнє «Я» стискається і готується до оборони, передчуваючи чергову порцію засудження. Дитина, яку критикують, Read more about Не вбий! Закони здорової критики[…]\nPosted in Відносини з оточуючими, Наодинці з собою, Психологія Leave a comment\nЯк не збожеволіти від постійної напруги\nБудильник, що будить нас вранці, сповіщає не про початок нового цікавого дня, а про те, що час кудись бігти, аби все за сьогодні встигнути. Робота не радує можливістю проявити свої здібності та забезпечити сім’ю, а видається рутиною, де важливо пам’ятати про безліч дрібниць. На сім’ю не вистачає ні часу, ні сил,а мусиш старатися. Дім треба Read more about Як не збожеволіти від постійної напруги[…]\nPosted in Відносини з оточуючими, Здорове тіло, Наодинці з собою, Психологія Tagged стрес Leave a comment\nУ психологів онлайн нерідко запитують, як впоратися з гнівом та агресією, як розвинути і собі здатність до керування гнівом? Як придушувати емоції, щоб вони не підвели в найвідповідальніший момент? Адже, попри зовнішній спокій, всередині можуть вирувати пристрасті, які прагнуть вирватися назовні. Розгляньмо детальніше так званий процес «поховання почуттів». Пригнічувати чи керувати почуттями? Ми вчимося пригнічувати свої почуття Read more about Вбити почуття. Чи безпечно пригнічувати свої емоції?[…]\nPosted in Відносини з оточуючими, Наодинці з собою, Психологія Tagged агресія, гнів, керувати гнівом Leave a comment\nЯк досягти відчуття значущості та впевненості? Шукаємо правильну основу\nВчинками людини можуть керувати різні бажання: досягти успіху, довести свою правоту, створити сім’ю, побудувати кар’єру. Але християнські психологи копають глибше, шукаючи відповідь на запитання: «Що стоїть за цими бажаннями?» Чому їх досягнення, на нашу думку, має принести довгоочікуване щастя? Всередині кожного з нас є певне переконання, яке ми самі не можемо чітко визначити або сформулювати. Read more about Як досягти відчуття значущості та впевненості? Шукаємо правильну основу[…]\nPosted in Без рубрики, Відносини з оточуючими, Наодинці з собою, Психологія Tagged впевненість у собі, достоїнство, значущість Leave a comment\nБатьки-перфекціоністи: у чому небезпека для дитини?\nНаше суспільство культивує синдром відмінника і всіляко заохочує прагнення до високих стандартів. Сьогодні цю установку дають не в університеті і навіть не в школі. Людині (людинці) починають піднімати планку вже з колиски. Перфекціонізм або синдром відмінника як такий ніби і непогана риса. Психологи відзначають такі позитивні його характеристики: відповідальність, працездатність, цілеспрямованість, надійність, досягнення результатів. Усі ці Read more about Батьки-перфекціоністи: у чому небезпека для дитини?[…]\nЯк говорити, щоб дитина слухалася\nPosted on 16.02.2017 16.02.2017 by Viktoria\nБатьки знають, що без зауважень дітям не проходить жодного дня. Причому деякі батьки роблять зауваження і своїм, і чужим чадам. Але під час консультації психолога онлайн багато мам і тат замислюються над тим, чому їхні догани залишаються непочутими, не приносять результату, ба навіть погіршують поведінку дитини і, взагалі, чому в них неслухняна дитина. Безперервний потік Read more about Як говорити, щоб дитина слухалася[…]\nPosted in Батьки і діти, Відносини з оточуючими, Психологія, Сім'я Tagged ідеальна дитина, виховання дітей, дитина Leave a comment\nПісля сьогоднішньої прогулянки з донькою, трирічною Ганнусею Марина ніяк не могла прийти до тями. Раніше їй часто доводилося чути розповіді знайомих про непослух дітей, магазинні істерики та покарання, що були їх наслідком. Марина співчувала батькам, радила набратися терпіння і висловлювалася категорично проти будь-якого виховного ляскання по маленьким попам. У неї самої таких проблем ніколи не Read more about Як карати дитину?[…]\nPosted in Відносини з оточуючими, Наодинці з собою, Психологія, Сім'я Tagged ідеальна дитина, виховання дитини, дитина Leave a comment\nSkype дзвінокпідтримати проект\nОсадча Тетяна Олексіївна\nМаковський Сергій Валерійович\nСтариш Любов Петрівна\nЛінія довіри Добре слово, психологи онлайн\nКиїв, вул. Велика Васильківська, 131а


Черкаські поліцейські стали донорами крові (ВІДЕО)\nЧеркаські поліцейські стали донорами крові (ВІДЕО)\nВ рамках вже традиційної благодійної акції "Здай кров, врятуй життя" більше десяти співробітників патрульної поліції Черкас завітало на станцію переливання крові, щоб стати донорами і таким чином, можливо врятувати чиєсь життя.\nОдин з учасників акції, майор поліції Олександр Кузьмін зізнається, що кров здає не вперше, в основному відкликається на прохання знайомих, родичів, а також намагається брати участь у подібних благодійних акціях.\nНа важливості проведення таких благодійних донорських акцій наголосила виконуюча обов’язки головного лікаря Черкаської обласної станції переливання крові. Жінка каже, за останні роки проглядається тенденція до збільшення популярності донорства, особливо серед молоді. Окрім цього державні структури також проявляють активність та не стоять осторонь.\nПатрульні зазначили, що власним прикладом намагаються продемонструвати населенню користь від здачі крові та як це важливо для гармонійного існування соціуму.\nВсі поліцейські, які зголосились здати кров отримують заслужений вихідний день та подяку від медиків станції переливання крові.\nТеги: Черкаси, донори, патрульні\nНа Черкащині знайшли мертвою жінку, яку розшукували кілька діб


Socar виплатив 5 млн грн штрафу та пені АМКУ за участь у змові на ринку палива - новини України, ТЕК - LIGA.net\nSocar виплатив штраф АМКУ за участь у змові на ринку пального\nКомпанія Socar Petroleum перерахувала до загального фонду державного бюджету 2,5 млн грн штрафу та 2,5 млн грн пені за участь у змові на ринку світлих нафтопродуктів. Про це повідомляє пресслужба Антимонопольного комітету.\nУ 2016 році АМКУ оштрафував вісім компаній, включно і Socar Petrolium, за порушення законодавства про захист економічної конкуренції у вигляді антиконкурентних узгоджених дій під час встановлення роздрібних цін на світлі нафтопродукти, пояснюють у Комітеті.\nУ процесі розслідування АМКУ встановив, що компанії підтримували на інформаційних табло своїх АЗС подібні роздрібні ціни на бензин А-95 та дизельне пальне.\nТакож учасники змови застосовували складні та непрозорі програми лояльності та вводили умови акцій і надання знижок, за яких споживачі не мали інформації про реальний розмір остаточних роздрібних цін на пальне.\nОкрім штрафу, АМКУ зобов'язав компанії запровадити зрозумілі, відкриті та прозорі критерії надання споживачам знижок до роздрібних цін на світлі нафтопродукти, вказані на інформаційних табло.\nТакож компанії зобов'язані були запровадити механізм інформування споживачів про фактичні роздрібні ціни кожної з марок бензинів та дизельного пального, що реалізуються на АЗС, зокрема – з урахуванням програм лояльності, проведених акцій та наданих знижок.\nТри з восьми оштрафованих компаній заперечують шраф АМКУ у судах. Решта вже сплатила штраф.\n13 серпня 2021 року АМКУ оштрафував три компанії на 45 млн грн за змову на торгах з ремонту доріг.\n29 жовтня АМКУ наклав багатомільйонний штраф на дві компанії за тендерну змову під час будівництва Подільського мосту у Києві.\n8 листопада АМКУ програв суди та повернув 2,6 млрд грн тютюновим гігантам.\nSOCAR АМКУ картельна змова\nФальшиве вершкове масло: три виробники домоглися скасування мільйонних штрафів АМКУ 10.09.2021Socar передав постачанння нафтопродуктів Роснєфті до України новому оператору – enkorr 30.08.2021Справа на 20,5 млн грн. Socar виграв суд у податківців 16.08.2021


Після смертельної ДТП миколаївські дорожники працюють без жилетів та попереджувальних знаків - Останні новини Миколаєва. Найголовніші події Миколаєва і області.\nПісля смертельної ДТП миколаївські дорожники працюють без жилетів та попереджувальних знаків\nНа відповідальних за проведення дорожніх робіт патрульні склали протоколи: підрядники навіть не узгодили з правоохоронцями перекриття вулиці\n22 вересня 2016 15:14\nПісля смертельного ДТП з миколаївськими дорожниками депутати звернулися до патрульної поліції, щоб під час проведення робіт чергували інспектори. Правоохоронці вже встигли зафіксувати порушення, яких припускаються підрядники. Про це Depo.Миколаїв повідомили в прес-службі патрульної поліції.\nОсобливу увагу патрульні звертають на наявність дорожніх знаків та необхідних огороджень. Вчора під час нагляду за дорожнім рухом на вулиці Фалеєвській інспектори виявили порушення проведення будівельних робіт (облаштування автобусної зупинки): працівники здійснювали роботу на проїзній частині та смузі відведення вулиці без світлоповертальних жилетів. При цьому не були встановлені жодні попереджувальні дорожні знаки та огородження. Крім того, місце та час проведення дорожніх робіт не узгоджувалось з відділом превентивної діяльності ГУНП.\nСьогодні на перехресті проспекту Богоявленського та вулиці Південної охоронці порядку виявили факт порушення правил, норм та стандартів в місці проведення поточного ремонту дорожнього покриття. Дорожні огородження та попереджувальні знаки встановлені в недостатній кількості. При повному перекритті вулиці не було організовано відведення транспорту, місце проведення не узгоджено з відділом превентивної діяльності ГУНП.\nВ обох випадках на відповідальних посадових осіб підрядних організацій патрульні склали постанови за ч. 2 та ч. 3 ст. 140 КУпАП та видані приписи на усунення недоліків.\nНагадаємо, що на пр. Богоявленському і перетині з вул. Південною розпочали ремонт трамвайних переїздів.\nМітки: ремонт, Миколаїв, патрульна поліція, дорожники, трамвайні переїзди


Home > Психіатрія > Дія антидепресантів\nЗавдяки своїм фармакокинетическим властивостями більшість з антидепресантів, які впливають на обмін серотоніну, є довго діючими препаратами і використовуються в фіксованих дозах. Однак, швидкість виведення з організму цих препаратів має свої особливості в залежності від віку пацієнтів і захворювань внутрішніх органів. Так, період виведення флувоксаміну кілька збільшується у літніх пацієнтів і хворих з порушенням функції печінки. На тривалість періоду напіврозпаду сертраліну також впливає вік, а на ефекті флуоксетина досить істотно відбиваються функціональні можливості печінки.\nКлінічні випробування інгібіторів зворотного захоплення серотоніну продемонстрували, що вони є ефективним засобом при більшості депресивних станів, що включають в себе тривогу, порушення сну, психомоторну ажитацію і загальмованість. Типовими показаннями до застосування селективних інгібіторів зворотного захоплення серотоніну є депресії з тривогою і занепокоєнням. У медичній літературі підкреслюється чутливість вітальних порушень до дії цих антидепресантів. У ряді досліджень описано, що пацієнти, у яких в структурі синдрому переважала меланхолія, давали хороший терапевтичний відповідь при застосуванні таких препаратів. З огляду на, добру переносимість даних лікарських засобів їх рекомендують застосовувати в літньому віці.


Для багатьох робочих дриль є незамінним інструментом, який необхідно мати як для виконання робіт по дому, так і для професійних цілей. Такий інструмент повинен бути не тільки надійним, але і практичним у використанні. Існує велика кількість різновидів дрилів.\nВибір дрилі буде залежати від призначення і специфіки роботи, технічних характеристик, а також набором вбудованих функцій, до яких відносяться наявність удару, регулювання швидкості обертання.\nВсі дрилі підрозділяються на класи професійного і побутового рівня. Дрилі бувають ударними і ненаголошеними. Ударний дриль є універсальною, оскільки її можна використовувати для виконання робіт з різними матеріалами, наприклад, з бетоном, деревом, каменем, цеглою, пластиком. Це стало можливо завдяки функції, що відключається удару, без якої стало б проблематично працювати з багатьма матеріалами, наприклад, такими як бетон, камінь і цегла. Для виконання високоточних робіт фахівці рекомендують використовувати ненаголошені дрилі.\nПри виборі дрилі важливу роль буде грати фірма-виробник. Багатьох цікавить питання, дриль якого виробника буде краще Интерскол або Зубр.\nЗубр є одним з небагатьох виробників високоякісних електроінструментів в Україні. При розробці моделей враховується ряд нюансів, серед яких здатність працювати з різними матеріалами, можливість виконання робіт при низьких температурах і багато іншого. Добре, коли дриль зможе виконати кілька завдань, наприклад, перетвориться з дверей в шуруповерт, міксер або перфоратор. Насадки і свердла можуть продавити в комплекті або в роздріб.\nДля дрилів Интерскол характерна наявність відмінних ергономічних показників і продумана потужність для різних цілей. Свердлити таким інструментом буде не тільки зручно, але й надійно. На всіх дрилях встановлена гумова прокладка, яка призначена щоб уникнути ковзання на ручці. Багато моделей мають вбудовану функцію регулювання швидкості свердління.\nІнструменти від виробника Интерскол мають високу якість збірки, а також всіх комплектуючих матеріалів і як любителі, так і професіонали зможуть підібрати найбільш відповідний варіант для роботи. Варто відзначити те, що найбільш відповідальні деталі виконані із спеціальних сплавів. Всі інструменти від Интерскол мають сертифікати підтвердження якості продукції. Особливу увагу розробники приділили дизайну своєї продукції, оскільки працювати буде набагато приємніше з тим інструментом, який буде не тільки добре виглядати, але і зручно лежати в руці.\nЯка дриль краще зубр або Интерскол Ссылка на основную публикацию\nЯк вибрати 3d сканер\nПристрій це не з дешевих, і кожна нова модель такого сканера, володіє ...


гідним професії вчителя".\nЯкщо педагог зупинився у своєму професійному розвитку на другому рівні, його цільові установки зовні можуть бути дуже привабливими: "Я хочу домогтися, щоб у моєму класі всі діти були найвихованішими в школі"; "Учитель повинен прагнути максимальної успішності всіх учнів"; "Я хочу, щоб активну участь у суспільному житті школи брала кожна дитина" тощо. І справді, було б добре, якби всі діти навчалися лише на "відмінно", щоб учні кожного класу були ідеально вихованими, мали бажання й можливості виявляти соціальну активність. Однак, домагаючись втілення цих цілей у життя, вчитель починає ігнорувати реальні обставини, бажання і можливості самих дітей, вимагати від них повної віддачі сил і часу. Якщо ж дитина опирається цим вимогам або не може досягти відповідних показників, учитель відчуває до неї ворожість.\nНедоліком цього рівня є те, що зовні він здається найбільш відпо-відним найсуворішим вимогам. Справді, егоїсту (вияв крайнього ступеня егоцентризму) завжди можна дорікнути тим, що він діє передусім з власних інтересів. А що можна сказати ентузіастові, який усі свої сили віддає виконуваній справі? Саме він найчастіше є "живим втіленням педагогічного ідеалу", на нього закликають рівнятися, наслідувати його приклад. Мало хто насмілиться зауважити, що поруч з таким учителем важко і дітям, й іншим педагогам, що він часто стає диктатором, який не терпить заперечень, що він поступово втрачає здатність розуміти інших людей, співчувати їм поза межами свого предмета. У колег такого педагога нерідко формується (за активного сприяння його самого або адміністрації) своєрідний комплекс меншовартості, хронічне відчуття провини за те, що вони самі "не дотягують" до його рівня, не хочуть принести в жертву "високим педагогічним ідеям" радощі життя - свого та учнів.\n3. Третій рівень (творчості, перспективного розвитку особистості учня) за всієї зовнішньої привабливості також не завжди стає однозначно позитивним. Можна знайти чимало прикладів того, як окремі вчителі минали попередні рівні, і яких високих результатів домагалися у сфері виховання. Проте ці результати супроводжувалися втратами у власному здоров'ї, особистому житті, вихованні власних дітей, рівні викладання предмета, знаннях учнів. Багатьом знайомий образ педагога-новатора, який виступає проти "рутинної педагогіки з усіма її канонами". Він готовий мчати в будь-який кінець країни, аби пропагувати нові ідеї виховання, приймати у себе на уроках тисячі прихильників і послідовників... за рахунок власних та учнівських стресів і перевантажень, ігнорування шкільних програм.\nГенералізований чинник, навколо якого фокусуються основні цільові установки вчителя, дістав назву спрямованості. Залежно від того, яка детермінанта в ньому переважає, розрізняють такі види спрямованості: на себе, на предмет або збереження педагогічного авторитету, на міжособистісні стосунки з іншими вчителями, на розвиток дитини, на міжособистісні стосунки з учнями тощо. Неважко помітити, що всі вони співвідносяться з описаними вище рівнями, але провідним може стати лише один аспект. Характерно, що за будь-якого виду спрямованості вчитель може демонструвати всі три рівні цілепокладання, а може через генералізований чинник реалізовувати цілі лише одного рівня.\nНаприклад, головним у діяльності вчителя є предмет, який він викла-дає. Внаслідок цього:\n- на егоцентричному рівні викладання улюбленого предмета приносить йому радість, задоволення, а знання цього предмета учнями підтверджує, що його захопленість передалася їм. При переважанні егоїстичного відтінку знання педагогом свого предмета стає засобом самоутвердження, домінування, підкреслення своєї "вищості". Знання учнів набувають значення "сигналу" про ступінь їх підкорення вчителеві, слухняність, стають своєрідним індикатором виконання висунутих педагогом вимог;\n- на професійно-рольовому рівні компетентність учителя, його май-стерність слугує показником професійної відповідності, а знання учнів - доказом того, що він став "справжнім учителем". При гіпертрофії цього рівня вчитель орієнтується на знання як абсолютну цінність, причому особливого значення набувають вимоги "методичної досконалості", дій тільки в одному алгоритмі, точності відповідей учнів згідно з навчальними текстами тощо;\n- на рівні перспективного особистісного розвитку вчитель нібито "вплітає" свій предмет у контекст життя учнів, розкриває його необхідність не стільки як сукупності знань, відомостей, скільки як засобу розв'язання актуальних життєвих проблем.\n- егоцентричний рівень диктує ставлення до дитини (учня) як до джерела позитивних або негативних емоцій. "Хороша дитина" - це найчастіше той учень, який не завдає вчителеві зайвого клопоту, "поганий" - той, що потребує додаткової уваги, дає привід для хвилювань;\n- на професійно-рольовому рівні вислів "хороша дитина" стає еквіва-лентом вислову "хороший учень", тобто дитина, яка відповідає шкільним нормативним вимогам. У межах цих нормативів учитель прагне "зробити з нього людину", а той не повинен чинити опору, має коритися цьому педагогічному впливу;\n- на третьому рівні оптимум спрямованості на дитину виявляється тоді, коли їй дозволяють бути собою, визнають її самостійну цінність і надають необхідну й вчасну допомогу в особистісному розвитку.\nОскільки цілепокладання в загальній теорії систем виступає в ролі системоутворювального чинника, розглянемо інші структурні елементи діяльності з позицій зіставлення з цілями трьох рівнів.\n7.\tБерне Р. Развитие "Я - концепция" ивоспитание. - М., 1986.


У Києві оперативники затримали іноземця за крадіжку з автомобіля | ASPI: Події в Україні та в світі, Останні новини України\nУ Києві оперативники затримали іноземця за крадіжку з автомобіля\nср, 02/05/2020 - 10:52\nПоліцейські вилучили у зловмисника пристрій для сканування сигналізації та викрадені речі. Розпочато кримінальне впровадження.\nПравоохоронці попрямували за незнайомцем, який згодом зупинився. На вулиці Аляб‘єва шляхом сканування сигналізації він відчинив автомобіль та забрав звідти рюкзак. Оперативники зупинили чоловіка та викликали слідчо-оперативну групу.\nСлідчі вилучили речовий доказ – рюкзак, а також пристрій для сканування сигналізації. У порядку ст. 208 Кримінального процесуального кодексу України чоловіка затримали. Він – громадянин іншої держави, 1977 року народження.\nЗа даним фактом слідчим відділом Шевченківського управління поліції розпочато кримінальне провадження за ч. 2 ст. 185 (Крадіжка) Кримінального кодексу України. Санкція статті передбачає до п’яти років позбавлення волі, повідомляє сайт поліції Києва.\nНагадаємо, що 4 лютого у поліції Києва повідомили про затримання правоохоронцями зловмисника, який на Алеї художника відірвав близько 50 метрів світлодіодної стрічки.\nПовідомляється, що у зловмисника був подільник, який частину відірваного освітлювального пристрою забрав з собою.\n27 вересня 2020, 10:44\nНа Київщині затримали чоловіка, який напідпитку на краденому автомобілі спричинив ДТП з чотирма авто (Фото)\nВ Одесі 18-річний водій BMW на повному ходу протаранив чотири автомобілі\nВ центрі Одеси 18-річний "гонщик" за кермом автомобіля BMW протаранив чотири припарковані автомобілі. В результаті інциденту постраждав пішохід.\nГлава Харківської ОДА Кучер назвав три основні версії катастрофи АН-26\nПопередніми версіями катастрофи військового літака АН-26 в Чугуєві є недбалість, теракт та несправність техніки. Є інформація, яка дає підстави вважати, що причиною трагедії могла стати недбалість.\nПоліцейські Київщини затримали автокрадія, який напідпитку спричинив ДТП з чотирма автомобілями у Броварах. Молодик незаконно заволодів автомобілем знайомого та поїхав у своїх справах.\nТрагедія АН-26 під Чугуєвом: вцілілий курсант розповів деталі катастрофи\nПрезидент України Володимир Зеленський відвідав у військовому медичному центрі курсанта В'ячеслава Золочівського, який отримав поранення внаслідок катастрофи військового літака Ан-26 напередодні ввечері поблизу Чугуєва. Хлопець виявився єдиним, хто вижив у жахливій катастрофі.\nПід Чугуєвим Харківської області завершено пошукову операцію – знайшли тіла всіх загиблих. З 27 військовослужбовців на борту вижив лише один. Президент України Володимир Зеленський оголосив 26 вересня днем жалоби.\nЧорна п'ятниця: Під Чугуєвим на Харківщині розбився військовий літак АН-26 (Фото, Відео)\nУ п'ятницю, 25 вересня, о 20:50 у Харківській області біля міста Чугуєв, на відстані близько 2 кілометрів до військового аеродрому, впав військово-транспортний літак АН-26 Збройних сил України військової частини А 4104. Жахлива трагедія забрала життя 25 курсантів Харківського університету Повітряних Сил ЗСУ імені Івана Кожедуба та членів екіпажу, 2-х поранених у тяжкому стані доправлено до медзакладів.\nСхему фіктивного продажу пального викрили на Житомирщині\nСпівробітники Служби безпеки України (СБУ) зафіксували чергову схему "відмивання". Антизаконні дії були проведені у Житомирській області.\n25 вересня, 18:31\nНевідомі поранили жінку і викрали її автомобіль у центрі Харкова\nНапад на жінку зафіксовано у центрі Харкова. Група невідомих осіб поранила громадянку поблизу станції метро "Наукова".\n25 вересня, 17:11\nСБУ провела масштабні антитерористичні навчання (Відео)\nНа Запоріжжі СБУ провела навчання з протидії диверсійно-розвідувальним групам. Під час тренувань спецпризначенці показали готовність протидіяти терористично-диверсійним проявам.\n25 вересня, 15:54\nПідривники банкомата під Дніпром влаштували стрілянину під час їхнього затримання бійцями КОРД (Відео)\nПравоохоронці затримали злочинне угруповання, учасники якого підірвали банкомат і викрали майже мільйон гривень. Під час "облави" спецназівці КОРД застосували табельну зброю.\n25 вересня, 13:42


Богачик Т.С., заступник директора з науково-методичної роботи ІППО Чернівецької області\nІнновації в управлінні навчальним закладом\nІнновації в управління виховним процесом\nІнновації в управлінні педагогічним процесом\nУдосконалення фахової та педагогічної майстерності педагогів шляхом поширення інноваційних форм і методів організації науково-методичної роботи в ЗНЗ\nБогачик Т.С., заступник директора\nПотреба в інноваціях виникає тоді, коли з'являється\nнеобхідність вирішити будь-яку проблему. І думаю, що в житті кожної школи, якою би передовою вона не була таких проблем безліч:\nодноманітність навчального процесу, яка не сприяє розвитку індивідуальних особливостей, як вчителя, так і учня;\nінформаційна перевантаженість шкільної програми;\nпадіння у школярів інтересу до навчання;\nнизька якість знань;\nнекомпетентність кадрового складу;\n недостатнє фінансування та ін.\nКерівники освітніх закладів повинні орієнтуватися в колі визначених проблем, бачити їх, визначати шляхи їх вирішення залучаючи до цього весь педагогічний колектив.\nОсновне завдання керівника – сформувати готовність у педагогів до інноваційних пошуків, визначити стратегічні напрямки у розвитку навчально-виховного процесу у школі, що дасть можливість школі мати власний шлях розвитку, своє обличчя.\nРобота з педагогічними кадрами становить основу для інноваційних процесів, головними причинами гальмування яких є психологічні проблеми: зміна педагогічного менталітету, позбавлення педагогічних стереотипів та настанов. Саме розв’язання цих проблем є пріоритетним завданням управління інноваційною діяльністю сучасних закладів освіти. Основні напрями інноваційної роботи школи:\nАналіз науково-методичної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів засвідчує, що абсолютна більшість педагогічних колективів працює над відповідними науково-методичними темами (проблемами) і їх результати успішно запроваджуються в шкільне життя. У структурі учительських колективів шкіл діє велика кількість творчих і динамічних груп педагогів, шкіл передового педагогічного досвіду і удосконалення технологій його впровадження у педагогічну практику. В системі регіональної освіти проводиться велика кількість науково-методичних семінарів і практикумів, створюються мікроколективи вчителів по впровадженню відповідних педагогічних наукових ідей в педагогічну практику, проводяться щорічні науково-теоретичні й практичні учительські конференції, педагогічні читання, конкурси «Учитель року» тощо.\nТому, - створити належні умови для праці, забезпечити відповідний рівень фінансування та матеріально-технічного забезпечення, здетонувати ланцюгову реакцію творчості в педагогічних колективах, створити умови для вільного розвитку спочатку творчої особистості учителя, а вже потім - учня здатні лише справді освічені, мудрі, творчі лідери освіти. Саме на них сьогодні, у період криз і випробувань, покладена відповідальність за збереження педагогічної еліти, підсилення внутрішньо шкільних процесів, націлених на пошук змін та новацій. Інакше, скільки б не спускалося інструкцій чи розпоряджень, якими б словами не обзивалося те, що ми намагаємося створити з нічого, без фінансів, на голій ініціативі, на межі нервового зриву, воно буде більше схожим на профанацію, ніж на інновацію.\nПріоритетними завданнями науково-методичної роботи в системі освіти області як структурної ланки післядипломної освіти педагогічних працівників є:\n- впровадження сучасних особистісно орієнтованих методів і форм організації освітнього процесу, інформаційних технологій; відновлення пріоритетів виховання;\n- науково-методичне забезпечення розвитку освітніх установ та закладів;\n- сприяння створенню умов для реалізації варіативної частини навчальних планів, поглибленого вивчення предметів, профільного навчання;\n- вивчення, узагальнення, поширення перспективного педагогічного досвіду;\n- створення оптимальної системи інформаційного забезпечення та інформаційно-аналітичного обслуговування навчально-виховного процесу та управління ним.\nНа розв’язання цих завдань повинна бути спрямована, зокрема, діяльність адміністрації навчальних закладів, яка здійснює інформаційний, науково-методичний, навчальний, координуючий супровід безперервного підвищення кваліфікації вчителів.\nПід час курсової перепідготовки серед слухачів було проведено анкетування щодо визначення напрямків інноваційної діяльності ЗНЗ нашої області.\nАнкетування проводилося за напрямами:\n- оцінка змін у діяльності загальноосвітнього навчального закладу;\nНа питання «Які нововведення в роботі Вашого закладу були започатковані останніми роками у вас в закладі?». Серед загальної кількості опитуваних визначили запровадження:\nВ управлінні закладом:\n60 % - інформаційно-комп’ютерних технологій управління;\n50% - державно-громадське управління навчальним закладом;\n30 % - залучення фондів соціальних інвестицій;\n5 % - проектно-цільове управління;\n1 % - стратегічне планування роботи закладу освіти.\n40% - використання нетрадиційних форм проведення методичних заходів;\n70% - впровадження в навчально-виховний процес інноваційних педагогічних технологій;\n55 % - моніторинг результатів навчальної діяльності учнів; 1\n5 % - активізація науково-дослідницької роботи серед вчителів та учнів;\n10% - зміни в профілізації закладу;\n82 % - створення моделей шкіл: «Сприяння здоров’ю», «Школа успіху» та ін.\nВиходячи із результатів, інновації, що в основному запроваджуються у нас в області можна розподілити за категоріями:\nІнновації в управлінні навчальним закладом:\nІнформаційно-комунікаційні технології в управлінні школою.\nІнновації в управління виховним процесом:\nМоделі сучасних шкіл за виховним спрямуванням.\nІнновації в управлінні педагогічним процесом:\nІнноваціїні підходи до атестації педагогічних працівників.\nНетрадиційні форми проведення методичних заходів.\nІнновації в змісті освітнього процесу:\nЗдійснення профілізації та індивідуалізація освітнього процесу;\nСтворення авторських навчальних програм, підручників, посібників тощо.\nЯк видно із результатів, найменший відсоток уваги приділяється стратегічному, проектно-цільовому управлінню. Хоча, як свідчать результати вивчення діяльності навчальних закладів, у більшості шкіл таке планування здійснюється, але як бачимо - воно не завжди дієве.\nЩодо оцінки змін у діяльності загальноосвітнього навчального закладу, то серед основних були визначені:\nпозитивні зміни у покращенні якості знань учнів;\nпідвищення рівня самовдосконалення учнів та вчителів;\nріст фахової професійності вчителя, особистісного задоволення результатами своєї діяльності;\nактивізації інноваційної діяльності педагогів та творчої діяльності учнів.\nЦікавим фактом є те, що серед форм роботи з педагогічними кадрами, які вплинули на рівень розвитку та інноваційної діяльності педагогів були визначені такі форми роботи з педагогічними кадрами, як самоосвіта та проходження курсової післядипломної підготовки. В меншій кількості визначена роль педагогічної ради, шкільних методичних заходів, робота в творчих групах.\nСеред умов, які найменш сприяють інноваційній діяльності в закладі\n79 % респондентів виділили низький рівень фінансування та матеріально-технічного забезпечення закладів освіти.\nІ останніми, що було визнано, як перешкоди в освоєнні та розробці нововведень є відсутність:\n40% - достатнього розвитку дослідницьких умінь, як вчителя так і учня;\n10% - обґрунтованої стратегії розвитку школи;\n20% - необхідних теоретичних знань про нововведення в освіті;\n- 30% - часу.\nЯк бачимо, опитування виявило ряд причин, що гальмують впровадження освітніх інновацій у системі загальної середньої освіти Чернівецької області.\nІнноваційна діяльність педагогів стає на сьогоднішній день основним напрямом реалізації модернізаційних реформ в освіті і одним із суттєвих напрямів переходу до моделі інноваційного розвитку України в цілому. Успіх реформ вирішальною мірою залежить від того, наскільки вдасться керівникам освіти різного рівня збудити творчий потенціал педагогів, які зараз працюють в цій системі.\nУ рішенні колегії МОНУ зазначено, що до прийняття нової редакції Закону України «Про освіту» та запровадження на його основі системної модернізації дошкільної, загальної середньої, позашкільної та професійно-технічної освіти вважати пріоритетними завданнями в галузі управління школою:\n- подолання надмірної централізації управління освітою шляхом делегування повноважень і відповідальності на рівень навчального закладу;\n- стимулювання навчальних закладів до автономії та державно-громадського управління ними;\n- посилення відповідальності навчальних закладів за якість наданих освітніх послуг;\n- посилення кадрової спроможності органів управління освітою на центральному та місцевому рівнях;\n- надання навчальним закладам повноважень самостійно обирати навчальні програми, підручники та посібники з числа допущених Міністерством освіти і науки України до використання, а також працювати за власними робочими навчальними та програмами з виховної роботи, що розроблені на основі обраних, з урахуванням запитів та інтересів учнів, вихованців, педагогів і потреб місцевої громади.\nПерш, за все керівникам загальноосвітніх навчальних закладів необхідно визначитись:\nу здатності педагогічного колективу, адміністрації школи до творчої роботи взагалі та ступені здатності сприймати і реалізувати інноваційні зміни;\nу забезпеченні чіткої, цілісної системи планування та аналізу інноваційної діяльності всіх структурних підрозділів загальноосвітнього навчального закладу;\nу створенні досконалої моніторингової системи інноваційного процесу;\nу переконанні щодо досягнення реального позитивного результату такої діяльності;\nготовності органів управління підтримати Вас у інноваційній освітній діяльності.\nНеобхідність підвищення ефективності і якості навчально-виховного процесу в системі освіти області потребує, щоб методична робота учителів носила прогностичний, системний, комплексний, диференційований характер, тобто набула ознак науково-дослідницької діяльності.\nУ загальноосвітніх навчальних закладах склалась певна система науково-методичної роботи з педагогами, яка включає індивідуальні, групові та масові форми, що перебувають в органічній єдності, взаємодіють, доповнюють одна одну. Колективне обговорення, вирішення питань передбачають попередню індивідуальну роботу з кожним педагогом, а реалізація колективних рішень, у свою чергу, вимагає творчої індивідуальної роботи, самооцінки.\n- розробку та підготовку до видання навчальних програм, навчальної та методичної літератури, навчально-методичних комплексів;\n- координацію діяльності та співпрацю з вищими навчальними закладами всіх рівнів акредитації щодо питань підвищення ефективності навчально-виховного процесу;\n- висвітлення досягнень педагогічної науки та передового педагогічного досвіду в засобах масової інформації.\nНеобхідно забезпечити практичне втілення завдань визначених напрямів діяльності науково-методичної роботи у всіх її організаційних формах (індивідуальних, групових, колективних). Зміст науково-методичної роботи варто реалізовувати, зокрема, через вищезазначені форми навчання шляхом самоосвіти, консультацій, анкетування, тижнів педагогічної майстерності (індивідуальна форма); методичних об’єднань, роботи школи молодого вчителя, творчих груп, консультацій, семінарів, практикумів (групові форми методичної роботи); проведення педагогічних рад, виставок та конкурсів, засідань круглого столу, проведення ділових ігор та інших форм роботи (дискусійних клубів, методичних брейн-рингів, тощо (колективні форми методичної роботи).\nПедагогічними кадрам необхідно по-справжньому допомогти оволодіти всім багатством ідей реформування української національної школи, глибоко усвідомити сенс накреслених змін і завдань в перекладі їх на конкретну мову навчально-виховної практики. Вся система науково-методичної роботи повинна бути підпорядкована цій меті.\nВарто визначити та сформулювати єдину науково-педагогічну проблему освітнього закладу, яка має пронизувати всі форми внутрішкільної методичної роботи.\nВизначена науково-методична тема (проблема) школи розраховується на реалізацію її педагогічним колективом за кілька років ( як правило, на 3-5 років). Найкраще, коли науково-методична тема (проблема) може знайти своє віддзеркалення у всіх формах науково-методичної роботи в школі, в діяльності кожного методичного об’єднання або кафедри, в індивідуальних планах роботи кожного вчителя.\nСпостереження засвідчують: колективний творчий пошук реалізується ефективніше, якщо керівники ЗНЗ глибоко і всебічно аргументують добір науково-методичної теми (проблеми), обґрунтовують її актуальність, формують у педагогів інтерес до теми та психологічну готовність до роботи, виокремлюють питання для роботи в творчих групах і індивідуально, визначають методи вивчення й аналіз проміжних результатів роботи, критерії оцінювання її наслідків. Кожний учитель може стати творчим педагогічним працівником при постійному фаховому самовдосконаленні, створенні інноваційного середовища в школі та постійного впливу на формування в нього педагогічної майстерності, її дослідницької спрямованості через систему післядипломної педагогічної освіти. В цьому контексті науково-методична робота в загальноосвітньому закладі має активізувати освітян на творчий пошук і творчу роботу з учнями як особистостями.\nНе слід відмовлятися від традиційних масових форм роботи з педагогічними кадрами. Наради, конференції (комплексні, проблемно-тематичні) визначають пріоритетні напрями і перспективи розвитку системи освіти, націлюють на розв’язання першочергових завдань, що диктуються часом і є актуальними для ЗНЗ, району, області. Доцільно запланувати розгляд питань організаційного чи організаційно-методичного плану. Варто послуговуватися різними видами нарад, конференцій:\n- інструктивно-методичні наради (приміром, розгляд шляхів, способів, методів, прийомів впровадження нового Державного стандарту);\n- науково-практичні конференції (орієнтовані теми загального погляду на стратегічні напрями, прогнозування результатів, вироблення поетапного руху на основі наукових висновків та практичних спроб);\n- педагогічні читання (приміром, підбір усіх публікацій від початку роботи над новим Державним стандартом до окремих фрагментів методичних рекомендацій, тощо);\nСемінарська робота має прослідковуватися у таких видах: теоретичні семінари; семінари-практикуми; проблемні семінари і науково-методичні семінари.\nПеред семінарами шляхом анкетування, опитування, бліц-інтерв’ю корисно означити коло актуальних тем, питання для визначення поінформованості педагогів про ту чи іншу проблему; визначити мотивацію роботи педагогів в умовах модернізації змісту освіти, власне бачення змін та прогнозування результатів; вивчити рівень професійної компетентності педагогів; виявити професійні запити і потреби.\nТакож варто звернути увагу на такі форми методичної роботи як: психологічний практикум, навчальний тренінг, які стимулюють творчу пізнавальну активність педагогів, спонукають їх активно діяти, шукати шляхи та способи розв’язання проблем. Адже саме під час їх проведення відбувається синтез теоретичних знань і практичної діяльності, розвиваються й закріплюються вміння приймати нестандартні рішення, аналізувати та оцінювати власні дії, вести діалог й дискусію, встановлювати доброзичливі взаємини з колегами.\nАкцентуємо увагу на таку форму методичної роботи, як методичні об’єднання, діяльність яких має бути спрямована на чітку конкретну адаптацію загальнодидактичних, загаьнопедагогічних положень до конкретного загальноосвітнього завдання.\nОсобливого значення набуває методична робота, пов’язана з вивченням, апробацією й оцінкою передового педагогічного досвіду, суто індивідуальною інтерпретацією такого досвіду з урахуванням особистих якостей, досвіду і кваліфікації вчителя. У зв’язку з цим в освітніх закладах доцільно мати довідково-інформаційний фонд науково-методичної літератури. Це допоможе спрямувати методичну роботу на колективну оцінку того чи іншого досвіду, виявлення його сильних і слабких сторін, осмислення і пристосування до конкретних умов функціонування навчального закладу.\nПідсумовуючи вищевикладене, варто підкреслити, що ефективна організація науково-методичної роботи з педагогічними кадрами повинна бути спрямована на результат – конкретну допомогу фахівцю у вдосконаленні його професійної майстерності, що є найважливішим завданням післядипломної педагогічної освіти.


Вибравши цю спеціальність, ти матимеш можливість вдосконалити свої вміння в галузі комп’ютерної графіки і мультимедіа, що використовуються в пресі, на радіо чи телебаченні, а також в інтернеті.\nНа заняттях зі спеціальності ти навчишся розробляти, збирати і обробляти різні форми візуальної комунікації.\nдизайн рекламної графіки;\nпрезентація мультимедійної інформації в інтернеті.\nВипускник цієї спеціальності зможе працювати на посаді графічного дизайнера в засобах масової інформації, в інтернеті, а також створювати анімацію та інші форми візуальної комунікації.\nОпановані вміння дозволять тобі працювати в галузі типографії або на посаді фотодизайнера.\nОтримані знання в галузі специфіки функціонування медіа і форм маркентингового впливу на споживача відкриють тобі двері до професійної кар’єри в рекламних і мультимедійних агенствах.\nРеклама, public relations та інтернет-маркетинг\nХочеш поглибити свої знання та опанувати нові вміння в галузі зв’зків із засобами масової інформації, ведення рекламних кампаній та роботи речника інституції?\nНашою метою на цій спеціальності є навчити тебе використовувати інструменти, що дадуть тобі можливість ефективно просувати і творити свій імідж або імідж інституції чи фірми, в якій ти працюєш, в тому числі в інтернеті.\nПід час навчання ти зможеш розвинути практичні вміння, пов’язані зі створенням матеріалів, що публікуватимуться в медіа, плануванням рекламних кампаній і розробленням стратегій public relations.\nмаркетингова комунікація в інтернеті;\nВипускник цієї спеціальності буде готовий до роботи на посаді спеціаліста, що займається маркенговою комунікацією, що дасть тобі змогу працевлаштуватись в рекламних чи медійних агенствах, в прес-офісах, а також в підприємствах, інституціях і організаціях, що ведуть маркетингову і комунікативну діяльність.


Головний міліціонер Одещини заявив, що позбувся «злодіїв у законі»\nГоловна > #Соціалка > Головний міліціонер Одещини заявив, що позбувся «злодіїв у законі»\n#Соціалка 27.06.2015 13:28\nНачальник Одеського обласного управління МВС України Георгій Лорткіпанідзе заявив, що йому вдалося позбутися злодіїв у законі. Наразі у Одесі відсутнє таке поняття, як «злодій у законі», сказав він, передає Преса України.\nЗа словами Георгія Лорткіпанідзе, він наразі займається кадровими питаннями в області.\n«Міняємо майже всіх ключових начальників, які там працюють», - сказав правоохоронець в ефірі одного з українських телеканалів.\nОкрім того, Лорткіпанідзе похвалився, що йому вдалося позбутися злодіїв у законі.\n«Я вже 10 днів знаходжуся на посаді обласного начальника міліції. Є дуже багато проблем, які потрібно усувати. Наркотики, корупція, кримінал. До мене були злодії в законі. За півтори неділі нам вдалося зробити так, що в даний момент в місті Одесі немає злодіїв у законі», - заявив Георгій Лорткіпанідзе.


Чому важливо відмовитися від куріння під час пандемії COVID-19 – наукові дані | РЗ - Онлайн версия журнала Рубежи здоровья\nГлавная / Медицинский дайджест / Чому важливо відмовитися від куріння під час пандемії COVID-19 – наукові дані\nКуріння тютюну – один з основних чинників ризику розвитку COVID-19 і ускладнень, які можуть виникнути в результаті цього, кажуть вчені з Департаменту наук про первинну медико-санітарну допомогу Наффілда, Оксфордський університет у Великобританії.\nКрім того, пасивне куріння збільшує ризик гострих респіраторних інфекцій, пише medicalxpress.com. Офіційні рекомендації органів охорони здоров'я кажуть про те, що важливо припинити курити тютюн, щоб мінімізувати ризики, пов'язані з поточною пандемією.\nЦя інформація може викликати занепокоєння у людей, які на даний час курять. Проте існують науково обґрунтовані способи підвищення шансів на успішну відмову від куріння. З огляду на високий ризик, якому піддаються курці під час пандемії COVID-19, важливо шукати ефективні варіанти відмови від цієї звички, стверджує Джеймі Хартманн-Бойс з Департаменту наук про первинну медико-санітарну допомогу Наффілда. Він каже: «Існує безліч фактичних даних про найкращі способи кинути курити. Вони свідчать про те, що курці повинні використовувати комбінацію нікотиновмісних ліків і поведінкову терапію. Зараз доступні консультації онлайн, які можуть надати істотну підтримку».\n«Сьогодні є вагомі причини, щоб продовжувати спроби кинути курити. Коли один з методів не працює, не турбуйтеся – факти свідчать про те, що деяким людям це вдається далеко не з першої спроби. Якщо раніше ви не могли кинути палити, це не означає, що у вас не вийде на цей раз», – каже Нікола Ліндсон з Департаменту наук про первинну медико-санітарну допомогу Наффілда.\nІсследователі з Університету Ровіра і Вірхілій в Іспанії обнаружили, що використовує 60 г орехов в день вдосконалення сексуальної функції чоловіка. Аналіз є частиною проекту FERTINUTS, який був створе ...


Як захистити торгові точки від крадіїв – Наше слово\nв Новини — Автор: Ірина Примак —\t17.12.2014\nЦього року в Менському районі скоєно 25 крадіжок з магазинів, 15 з них розкрито, а 10 залишаються не розкритими. Працівники міліції проводять оперативно-розшукові заходи щодо встановлення та затримання крадіїв.\nПро це «Нашому слову» повідомив т.в.о. начальника райвідділу УМВС України в Чернігівській області Мирослав Усік.\nЗдебільшого зловмисники вибирають магазини, які не обладнані сигналізацією, не підключені до пульту централізованої охорони, не ведеться відеоспостереження. Як правило, крадії проникають уночі, виламуючи ролети на вікнах або вхідних дверях чи розбиваючи вікна та виламуючи решітки.\nОсь кілька недавніх прикладів. У Киселівці зловмисники залізли у магазин, розбивши віконне скло. У Чапаєвці, щоб пробратися всередину магазину, злодії зламали навісні замки на вхідних дверях. А в менському магазині «Мрія» також розбили вікно.\nВласники магазинів повинні у першу чергу самі подбати про збереження свого майна, підключивши торгові точки до пульту централізованої охорони чи встановивши на магазинах або поряд з ними камери відеоспостереження, а також укріпивши вікна і двері. Сільські магазини можна обладнати так званими ревунами або хімічними пастками.\nІ хоча таке оснащення торгівельного об’єкту потребує витрат, у подальшому це допоможе уберегтися від пограбувань.\nКрадіжкам майна, особливо з магазинів, можна запобігти лише при тісній співпраці міліції та громадськості. Керівництво райвідділу внутрішніх справ просить жителів району не стояти осторонь цієї проблеми і повідомляти на номери 102, 2-15-63 або дільничним інспекторам інформацію про підозрілих осіб, які намагаються скоїти злочин.\nМітки: злочинність, крадіжки, міліція, магазин


Радянські чекісти, хай під яким прикриттям працюють, свято шанують традиції. На головлікаря лікарні, де лежить Навальний, клейма ніде ставити / ГОРДОН\nРадянські чекісти, хай під яким прикриттям працюють, свято шанують традиції. На головлікаря лікарні, де лежить Навальний, клейма ніде ставити\n21 серпня, 2020 20.19 | коментарів:\nЛюди (чекісти) в білих халатах.\nКолись радянські психіатри виявили нову, невідому світу хворобу – малопрогредієнтну шизофренію. Вражала вона майже виключно дисидентів. Власне, саме вона й була причиною їх дисидентства. Один великий начальник зі сфери охорони здоров'я сказав мені в ті роки: "Якщо людина йде з голими руками на танк, то хто вона? Псих!"\nРадянські чекісти, хай під яким прикриттям вони працюють, свято шанують традиції. І ось Олександр Мураховський, головний лікар лікарні, у якій Навальний перебуває зараз не так на лікуванні, як у полоні – його ж не випускають звідти, незважаючи на прибулий із Німеччини літак і вимоги дружини та брата, – оголосив про наукове відкриття – нову хворобу. "Порушення обміну речовин". Саме вона, а зовсім не отруєння, як казали якісь безвідповідальні люди, – причина тяжкого стану Навального.\nНавальний – не перший хворий. До нього були Політковська, Кара-Мурза і багато інших.\nВона має різний перебіг – у Литвиненка в Лондоні призвела до летальних наслідків. Розвивається вона від неправильного погляду на світ, від того самого, по суті, дисидентства. Від спроби протиставити себе державі та скріпам, від небажання підкорятися командам. Мені здається, автори заслуговують не тільки на позачергові звання, але на державну премію.\nМожна було б довго ще стібатися, але ж життя на волосині! Клейма на вас ніде ставити, пане головний лікарю.\nТеги: Росія, Олексій Навальний, отруєння, Леонід Гозман, отруєння Навального\nЛікарі омської лікарні дозволили транспортувати Навального в Німеччину\n21 серпня, 2020 18.54 |коментарів:\nГеннадій Гудков про отруєння Навального: Вважаю, на опозиції відпрацьовують дію отрут, які можуть призвести до інвалідності\n21 серпня, 2020 16.37 |коментарів:\nБрат Навального про лікарню в Омську: Звідси його безпечно транспортувати навіть дрезиною\n21 серпня, 2020 15.53 |коментарів:


Антонінська волость — Вікіпедія\nАнтонінська волость — адміністративно-територіальна одиниця Ізяславського повіту Волинської губернії з центром у селі Антоніни. Наприкінці ХІХ ст. до складу волості увійшли більшість поселень ліквідованої Юначківської волості.\n10 672 (1886)\n6863 осіб (1886)\n58.9 осіб / км²\nСтаном на 1886 рік складалася з 9 поселень, 9 сільських громад. Населення — 6863 особи (3385 чоловічої статі та 3478 — жіночої), 668 дворових господарств.\nАнтоніни — колишнє власницьке село при річці Ікопоть за 40 верст від повітового міста, 958 осіб, 138 дворів; волосне правління, православна церква, школа, лікарня, 2 постоялих двори, водяний млин. За 2 версти - цегельний завод.\nЗакриниччя — колишнє власницьке село при стурмку Джурбі, 732 особи, 101 двір, православна церква, школа, постоялий будинок.\nМазепинці — колишнє власницьке село при річці Ікопоть, 414 осіб, 57 двіорів, православна церква, школа, постоялий будинок, водяний млин.\nМалі Пузирки — колишнє власницьке село при річці Ікопоть, 543 особи, 67 дворів, православна церква, школа, постоялий будинок, винокурний завод.\nРублянка — колишнє власницьке село при струмку Самець, 605 осіб, 73 двори, православна церква, школа, постоялий будинок.\nЯкимівці — колишнє власницьке село при річці Ікопоть, 687 осіб, православна церква, каплиця, школа, постоялий будинок.\nAntoniny, wieś, powiat zasławski // Słownik geograficzny Królestwa Polskiego. — Warszawa : Druk «Wieku», 1880. — Т. I. — S. 42. (пол.)\nОтримано з https://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=Антонінська_волость&oldid=18831441\nОстаннє редагування: 20 вересня 2016, 05:57\nЦю сторінку востаннє відредаговано о 05:57, 20 вересня 2016.


Верховний суд взявся за справу хмельницької “підземки”, яку в двох інстанціях програла влада і прокуратура - Новини Хмельницького\nОпубліковано: 05.04.2018| 3 коментарів\nВерховний суд відкрив касаційне провадження за позовами хмельницької місцевої прокуратури і Хмельницької міськради до товариства з обмеженою відповідальністю “Либідь”, приватного підприємства “Ді Ай Сі”, приватного підприємства Експресс”, приватного підприємства “Коріл”.\nПро це свідчить ухвала суду від 29 березня.\nПозивачі домагаються визнання недійсним договору купівлі-продажу магазинів загальною площею 371,2 кв. м, укладеного між ПП “Коріл” та МПМ “Ковчег”, які знаходяться у підземному переході на вул. Камянецька-Подільська (вул. Кам’янецька, 21/1).\nТакож просять визнати недійсним договору купівлі-продажу магазину загальною площею 371,2 кв. м, укладеного 31 грудня 2015 року між ТОВ “Либідь” та ПП “Ді Ай Сі”.\nКрім цього, позивачі хочуть повернути до комунальної власноті вказані вище квадратні метри, які зазнали відчуження.\nНагадаємо, що хмельницька влада і прокуратура минулого року програли цю справу у Господарському суді Хмельницької області та Рівненському апеляційному господарському суді. Зокрема, перша інстанція дійшла висновків, що спірні 371,2 кв. м є приватною власністю ТОВ “Либідь” (раніше МПМ “Ковчег”), які 1997 року були куплені за 371,2 тис. грн у ПП “Коріл”. Відповідно, міська рада ніколи не передавала їх в користування орендарям.\nАпеляційний суд не отримав фактів знаходження спірних приміщень магазинів загальною площею 371,2 кв. м у власності Хмельницької міської ради і повністю погодився з висновками господарського суду.\nЯк відомо, 27 жовтня 2016 року виконавчий комітет Хмельницької міської ради розглянув заяву ТОВ “Либідь” про продовження оренди частини підземного переходу на вулиці Кам’янецька і відмовив на підставі заяви управління комунального майна. Таким чином, підпримємство ще до 2 листопада повинно було звільнити орендовані 695 кв.м.\nПП «Експресс» зареєстровано у жовтні 2016 року. Засновником та директором записаний хмельничанин Валентин Круглов. Ресурс “Youcontrol” викидає три організації, які пов’язані з ПП «Експресс», серед яких ТОВ “Чаелд-Ленд”, керівником якої є Оксана Кольгофер.\nЯк писав НГП, 20 вересня колегія суддів Вищого господарського суду України підтвердилазаконність рішення Господарського суду Хмельницької області від 16 грудня 2016 року щодо звільнення ТОВ “Либідь” частини підземного пішохідного переходу загальною площею 695 кв.м на Кам’янецькій, 21/1.\nВулиці Камянець-Подільської немає, а суд влада виграє, тому що земля під будівництво не виділялась.\nнаписано просто неправильно—-перехрестя вулиць КАМ”ЯНЕЦЬКА та ПОДІЛЬСЬКА…А суд влада виграє бо Кольгофери тепер не біля політичного корита…\nНе біля корита, але гроші мають.


На шоу "Хочу до Меладзе" прийшла "копія" Леонардо Ді Капріо - Шоу-бізнес - Володимир Єгоров приїхав з Санкт-Петербурга | СЬОГОДНІ\nНа шоу "Хочу до Меладзе" прийшла "копія" Леонардо Ді Капріо\n30 вересня 2014, 16:30\nВолодимир Єгоров приїхав з Санкт-Петербурга\nНа кастинг шоу "Хочу до Меладзе", яке транслює телеканал "Україна", прийшов хлопець із зовнішністю голлівудської зірки.\nВедуча серіаліті Віра Брежнєва, побачивши учасника, відразу назвала його Лео. "Часто тебе плутають з Леонардо Ді Капріо?", – спочатку поставила питання Віра Брежнєва. "Досить таки часто", – відповів вокаліст.\nКопію кумира всіх дівчат звуть Володимир Єгоров. Йому 19 років і приїхав він із Санкт-Петербурга. Він настільки схожий на актора Леонардо Ді Капріо, що член журі Єва Польна не втрималася. Співачка вибігла на сцену, щоб відтворили знамениту сцену фільму "Титанік". Для повноти картинки Поліна Гагаріна виконала фрагмент пісні Селін Діон "My heart will go on".\nНезважаючи на повний захват жінок-суддів, чоловіки не були прихильні до вокаліста. Особливо багато питань було до його вокалу.\nЩо переможе: зовнішність чи голос – дізнаємося вже цієї неділі на телеканалі "Україна". Дивіться серіаліті "Хочу до Меладзе" 28 вересня о 21:20.\nВіра Брежнєва мріє про третю дитину На зйомках "Хочу до Меладзе" Віру Брежнєву обізвали "старою жінкою" Мама учасника шоу "Хочу до Меладзе" накричала на Віру Брежнєву Через Віру Брежнєву учасник шоу "Хочу до Меладзе" пригнув з даху Поліна Гагаріна в сльозах втекла зі зйомок "Хочу до Меладзе"\nшоу Ді Капріо ведуча Меладзе Брежнєва Селін Діон співачка Гагаріна Віра Брежнєва хочу до меладзе


У вашого малюка скоро свято - день народження, іменини, новий рік, і вам хочеться, щоб дитині і її маленьким друзям було весело. До свята треба готуватися заздалегідь. Придумайте не тільки, чим будете пригощати гостей, але і як будете їх розважати. Складіть список запрошених. Врахуйте, що з кожним малюком прийде хоча б один дорослий - і гостей вийде багато. Маленькі діти погано переносять велику компанію, тому краще не запрошувати більше 3-4 дітей.\nСпілкуватися, використовуючи письмову мову.\nПисати і читати.\nФормуємо найпростіші навички аплікації та малювання.\nЗнадобиться: кілька аркушів паперу, простий олівець, фломастери, кольоровий папір, ножиці, клей.\nЗапрошень вам знадобиться стільки, скільки прийде маленьких гостей. 1-2 запрошення зробіть разом з дитиною, а коли малюк втомиться, доробіть самі.\nВізьміть аркуш щільного паперу або картону і складіть його навпіл. У вас вийшла листівка-книжечка. Малювати і писати будете всередині. На лівій стороні зробіть малюнок, а на правій розмістіть напис. Продумайте текст запрошення. Наприклад: "Ваня! Приходь до мене в гості! "," Маша! Запрошую тебе на день народження! "," Сашко! Я тебе чекаю на моєму святі! ". Не забудьте написати дату і час вашого свята. А свій підпис іменинник нехай поставить разом з вами. Пишіть спочатку простим олівцем великими друкованими літерами (1-1,5 см), а потім обведіть букви яскравими фломастерами. Робіть між словами великі проміжки, щоб вони не зливалися. Можна обвести всі слова різним кольором, але літери в одному слові повинні бути одного кольору.\nПридумайте нескладні сюжети і прикрасьте кожне запрошення простими малюнками або аплікаціями.\nТанцююче сонечко. Наклейте жовте коло діаметром 5 см. Намалюйте яскравим фломастером промені, ніжки, ручки, очі - сонечко готове.\nСпіваючий дощик. Виріжте з блакитного паперу овальне хмарко і приклейте його. Намалюйте очі, носик, ротик. Навколо хмарка - крапельки дощу.\nСмачне яблучко. Наклейте яблуко. Зробіть йому шапочку у вигляді листка. Намалюйте очі та усміхнений ротик. (Точно так само можна зробити ягідки або квітку.)\nБільш складні малюнки (кіт, ведмедик, зайка, миша) виконуються за однією схемою: кругла голова, кругле або овальне тіло, а потім домальовується решта: вуха, вуса, лапки. У вас в запасі є ще колобок, їжачок, Чебурашка і рибка. Як бачите, вибір сюжетів дуже великий.\nЗапрошення готове. Закрийте його і на зовнішній стороні напишіть, кому воно адресоване: Дане, Маше тощо. Можна вкласти ваші запрошення у великі конверти.\nВи можете приклеювати до запрошень готові заплатки з кольорового паперу. Напишіть слова на аркуші кольорового паперу. Разом з дитиною відріжте і приклейте їх. Розішліть ваші запрошення заздалегідь, за 3-4 дні, і готуйтеся до зустрічі гостей.\nПорадуйте свого малюка і гостей - прикрасьте кімнату, в якій проходитиме свято. Можна розвісити кульки, гірлянди, малюнки дитини тощо. Разом з малюком можна зробити кольорові прапорці (величиною 10 см) трикутної, квадратної, прямокутної або будь-якої іншої форми.\nЗробіть прапорець з картону, складіть його навпіл і повісьте на нитку. На позначках можна намалювати кумедні малюнки або написати літери. Можна написати імена запрошених діточок і почитати разом з ними. Як правило, діти із захопленням і радістю шукають свої імена.\nЗмінюватися ролями. Діяти в команді. Формуємо персоналізацію. Розвиваємо мову.\nКоли гості зібралися і вручили подарунки, можна привітати винуватця торжества всім разом.\nВстаньте в коло, взявшись за руки, дорослі і діти разом. Якщо народу мало, візьміть великі іграшки. У центр кола запросіть іменинника (якщо він не згоден стояти один, встаньте поруч або присядьте, обійнявши його). Водіть хоровод навколо нього і співайте пісеньку.\nЯк на Петіни іменини\nОсь такої вишини!\n(Всі піднімають руки якомога вище.)\nОсь такої нижини!\n(Всі присаджуються і опускають руки якомога нижче.)\n(Всі, тримаючись за руки, розтягують коло якомога ширше.)\nОсь такої вечері!\n(Коло стискається, і всі учасники наближаються до іменинника.)\nПісля цього всі знову стають у коло і плескають у долоні.\nКого любиш - вибирай!\nЯ люблю вас усіх,\nА ось Іру найбільше!\n(Якщо малюк ще маленький, ви стоїте з ним у колі і відповідаєте за нього.)\nПростежте, щоб у центрі кола побували всі маленькі гості, але згадайте і про дорослих (чиясь мама або чийсь тато погодиться побувати в середині кола, це сподобається всім діткам і розвеселить дорослих).\nПісля того як ми покружилися в хороводі, можна запросити всіх побігати по доріжці.\nРозвиваємо почуття ритму.\nВчимося по черзі бути ведучим і відомим.\nПрочитайте віршик для всіх гостей.\nПо доріжці йдуть сині чоботі.\nА в чоботях біжать\nВізьміться за руки (дорослі і діти) і йдіть по кімнаті "паровозиком". Хором повторюйте віршик у такт кроків. Спочатку встаньте самі попереду паровозика, всі підуть за вами. Будь ласка, вставте своє ім "я у вірш. Коли віршик закінчився, перейдіть в кінець "паровозика". Тепер попереду дитина, і ми будемо читати віршик про неї ("А в чоботях біжать Данечкіни ніжки"). Продовжуйте топати по кімнаті один за одним.\nЗмінюйте колір чобіт кожному учаснику: рожеві, блакитні, зелені тощо. Нехай вас не бентежить, що під час гри ви будете не в чоботях, а в тапках або в шкарпетках. Щоб ваш паровозик не зупинявся, придумайте кольори чоботарів заздалегідь. Закінчіть гру, коли кожен побував попереду паровозика. Найменших учасників можна взяти на руки і читати віршик за них. Головне, щоб брали участь всі!\nПотанцювали, порухалися - тепер пора за стіл! У цей час можна включити дітям тиху музику. Через 10-15 хвилин, коли малюки перекусили, можна прямо за столом пограти в гру "Відгадай, що це".\nЗ 'ясовуємо суттєві ознаки предмета. Розвиваємо абстрактне мислення.\nГолосно і неквапливо прочитайте загадку. Якщо нікому з малюків не вдається її відгадати, поставте кілька запитань і зробіть кілька підказок. Вибирайте загадки, які відображають знайомі дитині поняття.\nОсь кілька прикладів простих загадок для найменших:\nНа кожному листочку\nБуковки та точки,\nІ картинки теж тут.\nЗгадай, як мене звати!\nПовзуть по доріжці.\nА дорога не проста,\nХто, хто в білому хмарці живе?\nХто, хто цю пісеньку співає?\nПодивися, що за диво...\nСім доріжок нізвідки!\nНізвідки нікуди! Це...\nПланувати свої дії. Розвиваємо соціалізацію.\nЗнадобиться: два стільці, мотузочка, фіранка, кілька іграшкових звірів.\nПоставте два стільці спинками до глядачів на відстані метра один від одного. Протягніть між ними мотузочку або довгий кушак. Накиньте завісу (підійде простирадло, будь-яка фіранка або великий рушник). На стільці посадіть іграшкових звірів - артистів. Виберіть "п 'єсу" з простим сюжетом, добре знайому всім діткам. Наприклад, "Колобок - рум 'яний бік!". Колобка можна вирізати з жовтого або помаранчевого картону і намалювати йому очі, носик і ротик. Не обов 'язково точно повторювати всі подробиці казки, ви можете розіграти її у вільному переказі, адже вашому колобку можуть зустрітися не тільки герої казки, а й улюблене жираф або порося. Не беріть багато іграшок (достатньо трьох-чотирьох). Не затягуйте уявлення - не варто втомлювати дітей, у них і так сьогодні багато вражень. Поки ви готуєтеся до вистави, хтось із дорослих гостей може роздати дітям квитки.\nПоставте кілька стільців в ряд або підготуйте місця на дивані. Цілком можна влаштуватися на підлозі (тільки покладіть килимок або кілька подушок, щоб позначити глядацькі місця). Добре, якщо до вистави, як у справжньому театрі, продзвенить дзвінок (дзвіночок), який запрошує зайняти місця. Дзвінок продзвенів, всі розсілися, і спектакль почався!\nВам доведеться говорити і за колобка, і за зайку, і за порося. Змінюйте голос, тримаючи іграшки в руках. Не переживайте, що видно ваші руки і текст не завжди складний. Повірте, малюкам принесе величезне задоволення навіть не надто підготовлений спектакль. Весь спектакль повинен тривати не більше 10 хвилин. Після представлення обов 'язково поаплодуйте всі разом.\nПісля "театру" добре запропонувати хлопцям будь-яку рухливу гру.\nДля проведення дитячих домашніх свят можна використовувати багато інших ігор з цієї книги: "Я йду шукати", "Листочки летять", "Ягідки на долоньці", "Хто де живе? Хто як співає? "," Кидаємо м 'яч ".


Товари бренду ASELKON купити в Україні. Ціни на товари ASELKON в компанії Stvol.ua\nПневматична PCP гвинтiвка Aselkon MX7 Wood кал. 4.5 дерево\nПневматична PCP гвинтiвка Aselkon MX7 Black кал. 4.5\nКомпанія ASELKON Hidrolik Metal Demir Çelik Mühendislik Makine Sanayii ve Ticaret A.Ş., один з провідних світових виробників підйомних кранів, на автомобільній, залізничній та морській базі. Почала свою діяльність в 2006 році. Підприємство, розташоване в місті Коньї (Туреччина) і включає в себе територію в 40000 м2 відкритих площин, і 20000 м2 закритих. Завдяки своєму висококваліфікованому і технічно підготовленому персоналу, створила безліч успішних продуктів. Ключовий принцип діяльності компанії - задоволеність клієнтів і забезпечення сталої якості на кожному етапі. У 2008 році була створена власна лабораторія для випробувань, розробки програмного забезпечення, досліджень, і розробок, щоб гарантувати якість зразків на всіх етапах виробництва. У 2019 ASELKON почав виробництво вогнепальної і пневматичної зброї. Це один з небагатьох заводів, в світовій індустрії вогнепальної і пневматичної зброї, який виробляє всі деталі гвинтівок від А до Я в рамках своєї власної структури. Таким чином, всі деталі знаходяться під контролем на заводі, а гарантія якості забезпечується на найвищому рівні. Деревообробка, металообробка, хонінгування, лиття пластмас, виготовлення прес-форм, зварювання, гравірування, штампування - все відбувається силами однієї компанії без участі підрядників. Багато етапів виробництва, таких як лазерне маркування, збирання, випробування щодо забезпечення якості та контрольний відстріл з рушниць, виконуються під одним дахом. Одним словом, в компанію надходить тільки сировина, а з воріт виходить вже готова продукція - якісна та міцна гвинтівка, готова до використання!


З Днем Конституції України! — Доктор Олег Мусій\n[\t28 червня 2017\t|\tКатегорія: Новини ]\nДорогі українці, прийміть мої найщиріші вітання з нагоди державного свята – Дня Конституції України. В цей урочистий день бажаю всім нам єдності, мужності та послідовності у боротьбі за наші конституційні права.\nАдже ми з вами живемо в умовах війни з зовнішніми агресорами за українську землю, в умовах системного наступу внутрішнього ворога на правові та соціальні гарантії. Наша боротьба триває і після перемоги Революції Гідності. Українські патріоти б'ються на передовій, відстоюють національні інтереси у Парламенті, на інформаційному, мовному фронті. Проукраїнським силам потрібне підсилення, адже чим менше буде байдужих спостерігачів, тим швидше ми переможемо. Ми повинні сподіватися лише на себе. Адже як доводять події сьогодення – гарантувати дотримання Конституції може лише народ.\nНа жаль, для Президента, Уряду, провладної більшості Основний Закон – не дороговказ. Тож гуртуймося. Нам є чим пишатися. Українська демократична конституційність одна з найстарших у світі, її витоки у звитяжній Козацькій добі. Ми зобов'язані зробити все від нас залежне, щоб наступні покоління українців пишалися своєю державою, своєю Конституцією. Слава Україні!


Невчасно пoмeрла: – Тепер, якщо хочете подякувати лiкарю, треба класти долари – Українці Сьогодні\nYou are here: Home / Україна / Невчасно пoмeрла: – Тепер, якщо хочете подякувати лiкарю, треба класти долари\nНевчасно пoмeрла: – Тепер, якщо хочете подякувати лiкарю, треба класти долари\nНeвчасно пoмepла Валентина МУРАХОВСЬКА\n– Від цього курсу в мене голова йде кругом вже неперший день. Щодня переписуємо ці кляті цінники. Вже третій тиждень затримуюся на роботі аж до 11-ї вечора. От скажи, ну хіба не простіше позначити все в доларах? І хай собі рахують, хто що хоче собі купити, – жаліється подруга Катерина. Вона працює товарознавцем у великому магазині побутової техніки, пише Gazeta.ua.\nЗа день потрапила до лiкарні. На прийомі в гiнeкoлога, як завжди, в картку кладу 50 грн за послуги. Він довго щось пише, а потім знаходить купюру. Розглядає її під лампою. Кладе назад.\n– Тариф змінився, – каже. – Тепер, якщо хочете подякувати лiкарю, треба класти долари. В гiнeколога – п’ять, у тeрапевта – три. Мeдсестра за свої послуги бере долар.\nДорогою до aптеки прикидаю, що послуги лiкаря подорожчали майже утричі. Купую лiки і скаржуся подрузі:\n– Не здумай вмuрати. У них тарифи ще гірші. В жовтні хoрoнили бабцю, то обійшлося в 10 тисяч гривень. У лютому та ж контора за пoхoрон сусідки взяла майже 20 тисяч. Натякнули, що дорого. Ті лиш руками розвели – невчасно пoмeрла.


Clenbuterol Hydrochloride (Кленбутерол 50 мкг) от Cygnus - Інтернет магазин стероїдів Стероид Шоп (steroidsshop-ua): Відгуки Стероид Шоп\nClenbuterol Hydrochloride (Кленбутерол 50 мкг) от Cygnus\nClenbuterol Hydrochloride від Cygnus - це нестероїдний жиросжигатель, препарат кленбутерола, що користується високим попитом серед качків. Таблетки використовують головним чином для схуднення (сушіння), коли необхідно побудувати жорстку і рельєфну мускулатуру.\nClenbuterol Hydrochloride - діюча речовина таблеток, спочатку є не сжигателем жиру, а лікарським засобом. За походженням це селективний бета-2-адреноміметик, який призначають при бронхіальній астмі. Однак сьогодні, завдяки практичній ефективності і відносній безпеці в бодібілдингу, він також широко розповсюджений як допінгового кошти.\nКурс з Clenbuterol Hydrochloride здатний забезпечити атлету спалювання підшкірного жиру, підвищення жорсткості / рельєфності мускулатури, навіть зниження руйнування м'язів. У нього підтверджені не тільки виражені жиросжигающие якості (стимулює зниження жирового прошарку і перешкоджає відкладенню підшкірного жиру), але і помірне антикатаболическое дію, а також слабкий анаболічний ефект.\nClenbuterol Hydrochloride не належить до стероїдів, тому при його прийомі не виникає андрогенних, естрогенних або прогестагенних побічних явищ (від акне до гінекомастії). Проте, препарату далеко до нешкідливості. Через здатність діючої речовини посилювати нервову збудливість вірогідні тремор, неспокій і безсоння. До того ж зустрічаються скарги на порушення серцевого ритму, підвищення кров'яного тиску, зниження апетиту і розладу шлунка.\nЯк правило, побічні ефекти кленбутерола мають минущий характер або легко усуваються додатковими медикаментами. З тремором, занепокоєнням і безсонням добре справляється кетотифен, а для нормалізації роботи серцево-судинної системи варто підключити бета-1-адреноблокатор.\nРекомендації щодо прийому Clenbuterol Hydrochloride\nРекомендоване дозування для чоловіків варіюється від 40 до 120-140 мкг в день. Робочі дози для жінок трохи нижче - від 20 до 80-100 мкг в день. Але краще, щоб схема прийому при дієті (схудненні) була підібрана індивідуально. Враховуйте особистий досвід зі спортивної фармакологією, а головне, чутливість організму до активних компонентів.\nТренболон Гексагидробензилкарбонат Цигнус Фарма 10 мл по 100 мг


«ЗАЗ» активно розширює закордонні ринки збуту | Корпорація УкрАВТО\nЛідер українського автопрому Корпорація «УкрАВТО» активно розширює закордонні ринки збуту. Автомобільний ринок Республіки Казахстану є одним з пріоритетних для продукції ПАТ «Запорізький автомобілебудівний завод» в Середній Азії. Майже сотня нових ZAZ Lanos були закуплені поліцейським управлінням м. Алмати (Республіка Казахстан). 10 липня поточного року відбулася урочиста передача автомобілів. Ця подія ознаменувала успіх української автопромисловості в Казахстані.\nКлючі від нових патрульних автомобілів співробітникам місцевої поліції вручив мер (аким) м.Алмати, Ахметжан Єсимов. Передача 95 автомобілів стала частиною програми з посилення і зміцнення матеріально-технічної бази столичного Департаменту внутрішніх справ (ДВД). Гроші на придбання автомобілів «ZAZ Chance» виділив бюджет Республіки Казахстан.\nУ Казахстані та Росії український «Ланос» відомий як «Шанс», а поліцейські автомобілі, крім відомих всім характеристик, відрізняються додатковими спецзасобами. Кожен патрульний ZAZ Chance обладнаний проблисковими маячками, раціями, системами відеоспостереження і датчиками GPS. Представники місцевої влади, в ході виступу відзначили, що поліція Казахстану отримує сучасні та безпечні автомобілі.\nУряд Республіки Казахстан активно сприяє розвитку вітчизняного автопрому за рахунок імпорту машинокомплектів українського виробництва - зняті всі митні платежі, у тому числі мито та ПДВ.\nСкладання автомобілів ZAZ Chance в Казахстані з 2012 р. виробляє завод «Агромашхолдинг» (м. Костанай), що робить можливим участь у державних тендерах. Президент Республіки Казахстан Нурсултан Назарбаєв особисто відвідав виробництво автомобілів ZAZ, і дав високу оцінку, як заводу, так і якості продукції, що випускається.\nАвтомобілі ПАТ «ЗАЗ» відмінно зарекомендували себе не тільки в державних структурах Казахстану, таких як МВС, Міноборони, але і серед пересічних громадян. Корпорація «УкрАВТО» організувала постачання готових автомобілів ZAZ Vida і ZAZ Forza, що викликало неймовірний ажіотаж в автосалонах дистриб’ютора марки ZAZ в Казахстані - автомобілі були розкуплені в перші два тижні після надходження в роздрібний продаж.\nУ липні поточного року відбудеться візит делегації керівництва Корпорації «УкрАВТО» в Казахстан для обговорення збільшення обсягів поставок автомобілів українського виробництва, а також розширення торговельно-економічного співробітництва між українською та казахською компаніями в 2014 р.


Щоб довго жити — треба бути людиною — Артемовое ИНФО\nНа свято Різдва Іоанна Хрестителя відзначив солідний ювілей — 90 літ — мешканець міста Баранівки, учасник та інвалід війни Іван Базько.\nНародився Іван Купріянович у цих краях — в селі Вірлі, біля Баранівки. Ще в дитячому віці на його долю випали важкі випробування: колективізація, голодомор 1932 — 1933 років. Потім — війна. Німці зайняли рідне село Івана якраз у день його 14-ліття. Тож довелося хлопцеві-підлітку та його родині сьорбнути чимало горя під час дворічного життя в окупації.\n«У сорок п’ятому році мене призвали в армію, — згадує ювіляр. — Службу ніс у північних краях. Спершу — у Вологді, а опісля — у Ленінграді та Мончегорську, що в Мурманській області. Служили в той час сім років — тож у рідні краї я повернувся лише в 1952-му році».\nА за рік Іван одружився, за дружину взяв свою ровесницю Ганну Кравчук із Баранівки. В Баранівці подружжя й осіло — збудували невелику хату, в якій народилися і виросли троє їхніх дітей. Ганна Созонтівна понад 30 літ працювала у живописному цеху Баранівського фарфорового заводу. Іван Купріянович свою трудову біографію почав також з роботи на заводі — був горновим. Працював і робітником, кочегаром, а найдовше — їздовим у різних конторах. «Коней я дуже люблю, — зізнається дідусь. — Ще мій батько, коли повернувся з фронтів Першої світової війни, привів коня. Та навчив мене усім премудростям: як правильно обирати конка під час купівлі, як доглядати за ним. Тож я багато років залюбки працював на конях, ще й вдома мав гривастого помічника».\nОкрім роботи, в родині Базьків велике місце завжди займала віра. Перейнявши її від своїх батьків, Іван Купріянович та Ганна Созонтівна не зрадили їй навіть в атеїстичні радянські часи. Все життя вони ходили до місцевого храму в Баранівці. А главу сімейства громада віруючих у 1980-ті роки навіть обрала старостою храму Різдва Богородиці. Цей почесний та відповідальний послух Іван Базько ніс багато літ. Та й нині, у свої 90 років, дідусь щонеділі ХОДИТЬ на богослужіння до церкви. А ще з гордістю розповідає, як у 1970-ті роки під час поїздки в Одесу випадково зустрівся і взяв благословіння у самого патріарха Пімена!\nГоловна нинішня відрада ювіляра — це його нащадки. Окрім трьох дітей, подружжя Базьків має сімох онуків та стільки ж правнуків. Все це — рясне гроно плодів їхнього шлюбу, який невдовзі теж матиме значний ювілей. Адже Іван та Ганна Базьки живуть разом майже 65 літ! Іншу подружню пару в краї з таким солідним стажем треба ще добре пошукати. Нині разом зі старенькими батьками живе їхній молодший син Василь, який в усьому є для них підтримкою та опорою.\nЗапитую в Івана Купріяновича про секрет довголіття — і власного, і подружнього. «А який тут секрет? Нема його, — посміхається дідусь. — Треба просто жити, Богу молитися і буди людиною». За таку просту селянську мудрість і цінують Івана Базька його рідні, сусіди та знайомі. Між іншим, дідусь є цікавим оповідачем різних життєвих бувальщин, знавцем старовинних звичаїв, традицій. А за свої 90 прожитих років дякує Богу та рідним, які завжди поруч.