Мембранний бак Wester: гідроакумулятор для систем водопостачання з мембраною, модель WAV на 100 л\nПравильно організований процес водопостачання дозволяє створити максимально комфортні умови не тільки для проживання, а й повноцінного здійснення різного роду діяльності. На сучасному ринку представлений широкий асортимент складових елементів водопровідної системи з індивідуальними особливостями, які обов’язково варто враховувати при виборі. Великою популярністю користуються мембранні баки Wester, а їх технічні характеристики і види свідчать про відмінній якості даних виробів.\nВідома торговельна марка Wester успішно спеціалізується на виробництві циркуляційного обладнання, призначеного для гідроакумуляторів і опалювальних систем. Одним з таких є мембранний бак Wester, в конструкцію якого входять наступні елементи:\nповітряний клапан з кришкою;\nфланець з різьбленням.\nЗовні кожного приладу є спеціальне покриття, яке надійно захищає пристрій від корозії і механічних факторів впливу. Корпус з високоякісної сталі виконується в формі циліндра і характеризується довгим терміном експлуатації.\nКожен розширювальний бак Wester всередині ділиться на два відсіки: в одному створюється тиск повітрям, а в другому – тиск водою. Функцію розділяє елемента між ними виконує змінна мембрана, виготовлена ??з бутилкаучуку. Її наявність повністю виключає виникнення окислювальних процесів і продовжує термін роботи всього приладу.\nГоловними перевагами мембранних баків Wester є:\nякісна і максимально повна комплектація;\nповну відповідність світовим стандартам якості, що підтверджується відповідними сертифікатами;\nВарто відмітити що всі моделі мембранних баків Wester протягом експлуатації прекрасно зберігають свої первозданні якості і функціональність, що свідчить про професійний підхід до процесу їх виготовлення. В процесі виготовлення використовуються найсучасніші і вдосконалені технології, які сприяють досягненню високих результатів у вигляді оригінальної продукції з відмінними показниками якості.\nСучасні і вдосконалені мембранні баки Wester спочатку призначені для систем водопостачання. Їх основна функція полягає в компенсації, яка представляє собою процес нівелювання наслідків, що виникають при температурному розширенні рідин. Численні відгуки є доказом того, що той чи інший гидробак даного бренду може сміливо використовуватися практично у всіх комунікаціях.\nВідповідне маркування приладів дозволяє вибрати оптимальний варіант з урахуванням індивідуальних потреб.\nАсортимент мембранних баків Wester представлений на світовому ринку в декількох серіях.\nWAO. Агрегати з горизонтальною інсталяцією, що застосовуються в системах холодного і гарячого водопостачання. Всі моделі повністю відповідають міжнародним стандартам якості і здатні прослужити до 10 років без втрати своїх первісних властивостей. Обсяг в залежності від типу бака може становити 24-150 л. Корпус виробляється із сталі, а в якості кріплення виступають спеціальні стійки.\nWAV. Гідроакумулятори з вертикальним типом монтажу, призначені тільки для холодного водопостачання. Обсяг бака може становити 8-10000 л. Для експлуатації в побутових умовах часто застосовуються моделі WAV 100, WAV 200, WAV 300 і WAV 500. Для кріплення передбачені опори або стійки. Корпус з нержавіючої сталі надійно захищає прилад від несприятливих факторів впливу.\nWRV. Розширювальні баки, які активно застосовуються в системах опалення. Відрізняються простотою монтажу і технічного обслуговування, а також мають тривалий термін експлуатації. Обсяг може становити 35-10000 л. У виробах об’ємністю менше 50 л кріплення у вигляді опор відсутня. Великим попитом користуються моделі WRV 1000, WRV 2000 і WRV 5000, застосовувані не тільки в домашніх умовах, але і в промислових цілях.\nWDV. Міцні і компактні прилади, призначені для систем газо- і водопостачання. Характеризуються невеликими обсягами, які становлять 8-35 л, тому застосовуються виключно в домашніх умовах. Всі моделі виготовлені з високоякісних матеріалів і розраховані на тривалий термін експлуатації.\nШирокий асортимент мембранних баків Wester дозволяє кожному бажаючому вибрати найбільш підходящий екземпляр, який буде повністю відповідати індивідуальним побажанням і потребам. Всі моделі є сертифікованими і повністю відповідають світовим стандартам якості.\nЩоб мембранний бак Wester повноцінно виконував свої функції і радував своїх власників протягом довгих років, до його вибору та експлуатації варто поставитися з великою відповідальністю. Для цього професіонали в галузі водопостачання рекомендують дотримуватися деяких правил.\nКупувати бак потрібно тільки для конкретної системи. Кожна модель оснащена маркуванням, яка чітко вказує про той чи інший призначення приладу. Відповідний бак підбирається для певної магістралі в залежності від її особливостей. Недотримання цього прааіла може стати причиною некоректної роботи загальної системи.\nПроцес монтажу і налаштування повинен здійснюватися кваліфікованими майстрами. Тільки досвідчений фахівець здатний якісно встановити і підготувати агрегат до повноцінної роботи, застосувавши на ділі свої знання і практичні навички.\nПотрібно правильно вибрати місце установки. На цьому етапі важливо враховувати відстань від опалювального котла, а також наявність елементів запірної арматури, звужень в трубах і інших не менш важливих факторів.\nНе можна забувати про періодичного технічного огляду. Своєчасний технічний огляд бака дозволяє значно продовжити термін експлуатації і сохранітт високий рівень його функціональності. Рекомендований перелік робіт є в паспорті, який йде в комплекті з приладом.\nВиробники і професійні експерти стверджують, що мембранні баки Wester поєднують в собі тільки найкращі якості, якими повинна володіти дана продукція. Вироби цього бренду чудово поєднують в собі презентабельний зовнішній вигляд, незрівнянне якість, бездоганний рівень функціональності, довговічність і прийнятну вартість. Всі ці особливості дозволяють приладів займати високі позиції в рейтингу і протягом довгих років бути затребуваними серед споживачів.\nДоповнивши систему водопостачання мембранним баком від компанії Wester, ви зможете відразу ж відчути всі переваги і гідно оцінити його технічні можливості.\nДетальніше про мембранних баках Wester ви дізнаєтеся, подивившись наступне відео.


Dawn News: У Таїланді розбився шкільний автобус: загинуло 15 осіб (Щонайменше 15 людей загинули і ще понад 30 отримали травми внаслідок аварії за участю шкільного автобуса і вантажівки на сході Таїланду рано-вранці у п'ятницю, 28 лютого, повідомляє Dawn News з посила)\nDawn News: У Таїланді розбився шкільний автобус: загинуло 15 осіб\n28.02.2014 08:48 366\nЩонайменше 15 людей загинули і ще понад 30 отримали травми внаслідок аварії за участю шкільного автобуса і вантажівки на сході Таїланду рано-вранці у п'ятницю, 28 лютого, повідомляє Dawn News з посиланням на AFP.\nДТП сталася, коли школярі віком від 10 до 14 років прямували на море. Серед загиблих 13 учнів та двоє вчителів. Із них 11 померли на місці, а інші померли в лікарні.\nЗа попередніми даними, у двоповерхового автобуса могли відмовити гальма, або водій заснув за кермом.\nпопередня новина Постраждалі в ході акцій у Києві продовжують звертатися до медиків наступна новина Девіч перейшов у «Рубін»


Банкіри розповіли, коли знизяться ставки за споживчими кредитами — Фiнансовий клуб\nЧетвер, 09 вересня 2021 13:41\nЛише після розкриття перед банками усієї платіжної історії клієнта можлива суттєва корекція кредитних ставок. «Коли з’явиться Open Banking, це вже буде інша гра, бо банки розумітимуть платіжну історію своїх клієнтів і зможуть за розпорядженням клієнта керувати його коштами в інших банках», – пояснив Андрій Прусов.\nПоки ця реформа не відбулася, на помітне зниження ставок можуть розраховувати лише старі перевірені позичальники. «Для нових клієнтів ставки залишаться, а для повторних клієнтів банки будуть знижувати ставки, щоб будувати свою клієнтську базу і залучати до ширшого кредитування», – спрогнозував Андрій Прусов.\nЙого банк вже бере участь у проєкті верифікації доходів через МБКІ. «Де через кредитне бюро банки можуть, хто буде учасником проєкту, шерити офіційні доходи клієнтів по моделі кредитного бюро. Ми в цьому беремо участь. Тому що наш банк не видає кредити без довідки про доходи», – сказав він.\nЗаступник голови правління ТАСкомбанку Артур Муравицький каже, що ставки на ринку поступово знижуються, але «обвалу» ставок не буде. «Не думаю, що в споживчому кредитуванні буде радикальне зниження ставок. Всім подобається їх маржа, всі хочуть і надалі її отримувати», – визнав банкір.\nВін вважає, що на цьому ринку не ставки вирішують, в кого клієнт візьме кредит. «В цьому сегменті клієнтський досвід виходить на перший план. І наскільки він буде класним і простим, той й буде переможцем. І кейс «Манівео», і кейс Монобанку доводить це. Що краще клієнтський досвід, то успішніший проєкт. «Моно» не найдешевший, «Манівео» не найдешевший, але це успішні кейси, тому що класний клієнтський досвід. Але є й аутлаєри, які вибирають низьку ціну», – розповів Артур Муравицький.\nтеги #муравицький #заяць #прусов #open banking #круглий стіл #споживче кредитування #кредитні ставки


Фестиваль великодніх кошиків: у Києво-Печерській Лаврі відкрився Благодійний Пасхальний ярмарок | УНІАН\nФестиваль великодніх кошиків: у Києво-Печерській Лаврі відкрився Благодійний Пасхальний ярмарок\n20:41, 10 квітня 2012\n6 хв. 1098\nМонастирські паски, мед, безліч сувенірів до Великодня – рушники і вишиванки, серветки для великодніх кошиків, писанки, ляльки з тканини і навіть в’язані шкарпетки...\nНезважаючи на колючий морозний вітер, біля подіуму перед Успенським собором ще задовго до відкриття ярмарку зібралось багато людей. Із самого ранку почали працювати дерев’яні ярмаркові будиночки, де вже можна придбати продуктові набори в кошиках до святкового пасхального столу, монастирські паски, мед, безліч сувенірів до Великодня – рушники і вишиванки, серветки для великодніх кошиків, писанки традиційні та зі страусиних яєць, ляльки з тканини і навіть в’язані шкарпетки.\nДругий Благодійний ярмарок традиційно відкрив намісник Києво-Печерської Лаври митрополит Вишгородський і Чорнобильський Павел. Із вітальним словом до гостей звернулася також і Генеральний директор Національного Києво-Печерського заповідника Вікторія Ліснича.\n«У Благодійного ярмарку декілька завдань, - розповідає Голова Синодального інформаційно-просвітницького відділу УПЦ прот. Георгій Коваленко. – «Перше з них – просвітницьке: ми привертаємо увагу людей до Великодня, до Страсного тижня. З іншого боку, ми надаємо можливість тим людям, які будуть приходити на богослужіння в Лавру, потім не поринати у вир супермаркетів чи ринків, а швидко купити все, що потрібно для великоднього кошика та не відволікатися від богослужіння.\nОкрім того, є ще і благодійна мета – ми намагаємося допомогти двом хлопцям, придбавши для них необхідні протези та зробити необхідні операції. Сподіваюся, що нам вдасться хоча б якусь частини тієї суми, яка необхідна цим дітям».\nВелетенська писанка – тепер у Книзі рекордів Гіннеса\nНе обійшлося на відкритті і без нагород – на відкритті ярмарку були присутні представники комітету Книги рекордів Гіннеса, які занесли велетенську лаврську писанку в історію як найбільшу писанку, зроблену з живих квітів. Нагадаємо, що гігантська квітня Писанка і справді вражає не тільки своїми розмірами, але й незвичайним задумом та майстерним втіленням. Виявляється, що створювали квіткову кромпохзицію більше трьох тижнів. Найскладнішим було виготовлення спеціальної конструкції з металевого каркасу та губки, яка б могла утримувати близько 250 л води для 7 343 живих троянд та 10 кг моху. Тому і важить квіткова красуня не мало, не багато – майже півтонни.\nСьогодні розпочали свою роботу і майстер-класи з декорування великодніх кошиків, які відтепер до 15 квітня відбуватимуться щодня об 11:30.\nЗа допомогою професійних флористів ви зможете власноруч прикрасити кошик до Великодня. Спеціалісти LoraShen приготували різні види живих квітів і безліч декоративного матеріалу для найвибагливішого смаку та неймовірного польоту творчості. Розкішні троянди, ніжні тюльпани, стримані гвоздики та хризантеми, витончені іриси, різнобарвні лляні тканини, мереживо, елементи декору: метелики, пір’я, гілочки берези, фарбовані перепелині яйця, гніздечка, маленькі писанки – надихають створити справжній витвір великодньої краси. Тим більше, що часу на це потрібно зовсім небагато – великий кошик можна прикрасити хвилин за 20.\nЖодний благодійний захід не обходиться сьогодні без залучення відомих особистостей, які допомагають привернути більше уваги саме до благодійної мети проекту. І цього року на Благодійний ярмарок «Великодній кошик» завітало багато небайдужих знаменитостей.\nЦе і Ольга Сумська, і Яна Клочкова, і соліст гурту «С.К.А.Й.» Олег Бобчук, і співачка Ренати Штіфель. Усі вони взяли участь в декоруванні великодніх кошиків та поділилися з нами тим, чим для них є Великдень, і як саме вони готуються до свята.\nСоліст гурту «С.К.А.Й.» Олег Бобчук вже третій рік поспіль особисто ходить до церкви освячувати пасхальний кошик. «Для мене Великдень – це завжди початок чогось нового. Не лише Новий рік, а й Великдень можна сміливо назвати початком нової сторінки життя», – розповідає співак. До свого великоднього кошику він зазвичай складає крашанки, шинку, ковбасу, хрін, масло – «традиційні продукти, без ніяких цукерок і снікерсів».\nУ родині Ольги Сумської обов’язок фарбування крашанок лежить на молодшій донечці: «Вона просто обожнює цей процес, уже цілий рік ходить на писанкарство. Зробила дві крашаночки воском, які вже пішли на виставку». Акторка розповіла, що великодній кошик для освячення збирає, як правило, в суботу. Однак той чудовий кошик, який вона задекорувала на майстер-класі, пані Сумська додому не взяла, залишивши його для благодійного аукціону.\nНагадаємо, що організаторами свята виступили: Українська Православна Церква, волонтерський рух православної молоді «Молодість не байдужа!», Національний Києво-Печерський історико-культурний заповідник.\nСлідкуйте за розкладом майсер-класів та новими цікавинками на сайті: www.pasxa.in.ua


Давньоруськими замкАми користувалися в Європі до 14 століття — у Києві триває виставка замкІв | Музей Івана Гончара\n28 березня 2015 о 18:43 | Новини культури\nВиставка старовинних замкІв і ключів триває у Києво-Печерській лаврі. 114 ключів і замків різних епох — від 12 до 20 століття можна побачити до кінця квітня в Музеї історії Лаври.\n— Перші замки і ключі з’явилися ще на Стародавньому Сході в 2 тисячолітті до нашої ери, вони були переважно дерев’яні, металеві з’явилися пізніше, — розповідає доктор історичних наук Сергій Пивоваров, 54 роки.\nНа території України найдавніші замки з’явилися в античних містах Північного Причорномор’я — Ольвії, Херсонесі, Пантікапеї. Ці замки переважно були дверними, тобто закривали двері, але не були навісними, а вже в римський час з’явилися навісні замки: двері можна було закривати не тільки зсередини, але і з зовнішнього боку. В Україні навісні замки найбільше поширилися в 12-му — першій половині 13 століття.\n— Давньоруські замки були досить складним механізмом. Щоб виготовити такий замок, коваль мав зробити 40 деталей, а потім їх всі спаяти, склепати, з’єднати. В замок вставлялася дужка, пружина стискалася, і замок закривався. Ці замки в археології отримали назву «двоциліндрові висячі замки давньоруського часу». Вони були досить популярними. Ними користувалися не тільки древні русичі, але вони широко імпортувалися за межі України. В Європі такого типу замки до 14 століття називалися руськими.\n— Ще в давньоруський час з’явилася поcада ключника або ключниці — людини, якій боярин або князь довіряв ключі від свого добра, — розповідає історик. — Ключниця княгині Ольги Малуша стала мамою князя Володимира.


Мрія — крок до дива - № 107 (22017) субота 22 грудня 2018 року - Одеська обласна газета «Чорноморські новини»\nМрія — крок до дива\nКоли мрії збуваються — це диво чи просто збіг обставин? А може, так і має бути в житті — бажання повинні ставати реальністю?\nОдеситка Лада Бондарева — непересічна особистість, і «Чорноморські новини» про неї вже писали (див. номер за 24 березня). У свої 90 вона — волонтерка з навчання пенсіонерів комп’ютерної грамоти та моди і стилю, активна спортсменка (щодня займається скандинавською ходьбою), блогерка, чудова майстриня, що шиє гарні сукні, героїня телепрограми «Крутіше за всіх», зрештою, учасниця встановлення національного рекорду «Найбільша кількість моделей похилого віку», зафіксованого цьогоріч в Одесі.\nА нещодавно пані Лада знову всіх здивувала — побувала у далекій подорожі до Ташкента. Повернувшись, разом із супутницею Галиною Юдіною у Філатовській вітальні (Музей академіка В.П. Філатова) поділилися враженнями від цієї дивовижної мандрівки, бо інакше, як дивом, цю подію не назвеш.\n— Чому саме до Ташкента?\n— Це місто мого дитинства, куди моя розкуркулена родина втекла від голоду. Ташкент — місто хлібне... Місто, де я вперше пішла до школи, навчалася, працювала дитиною на заводі під час війни. Досі у батьківському домі в Ташкенті живе моя молодша сестра. Я мріяла про цю поїздку багато років...\n— Що заважало втілити цю мрію раніше?\n— По-перше, мій статус і вік. Я — інвалід першої групи, ветеран війни, довгожителька. Мені самій ніхто навіть квитка не продасть — потрібен супровід. Квитки на переліт до Ташкента дорогі — від 17000 гривень на особу, а на двох взагалі виходить захмарна ціна. Я ж отримую звичайну українську пенсію, і дітей, які могли б допомогти, не маю. Тож здійснити подорож заважав цілий клубок проблем.\n— Що ж такого кардинального змінилося, що ви таки здійснили поїздку?\n— Якось я запросила подруг пообідати в узбецький ресторан і там розповіла їм про свою мрію. Ми смакували узбецький плов, запиваючи чаєм, і подруги, пройнявшись моїм бажанням, пообіцяли, що котрась з них обов’язково супроводжуватиме мене в поїздці, тож залишається знайти гроші на квитки — або спонсора, який зміг би оплатити подорож літаком чи поїздом, або якісь інші можливості, про які ми навіть не здогадувалися... Символічно, що та зустріч відбувалася саме в узбецькому ресторані, який, до речі, невдовзі після нашого візиту закрився. Якщо говорити про мій випадок, то він свою місію виконав.\nОтже, ми почали розглядати різні варіанти подорожі. Навіть збиралися їхати потягом, бо, можливо, для мене як інваліда першої групи та ветерана війни це був би найдешевший варіант. Але через воєнні дії у Донецькій та Луганській областях цей шлях дуже ускладнювався й вимагав надто багато зусиль. Потрібно було подолати близько 4500 кілометрів, перетнути кордони чотирьох країн, витратити лише на переїзд тиждень часу. Та доля тим часом готувала для нас дещо інше...\n— Тобто, далі все складалося як подарунок долі?\n— Не зовсім. Одночасно я брала участь у кількох проектах. У тому числі мене запросили на телевізійне шоу «Крутіше за всіх» на «Інтері» як найстарішу модельєрку, котра досі створює сукні. Приїхавши до Києва напередодні знімального дня, ввечері вийшла з готелю, щоб прогулятися містом. І яким же було моє здивування, коли ноги самі привели мене просто до порогу Посольства Узбекистану в Україні! Був вечір, навколо лунала узбецька музика, а на екрані змінювалися картинки з життя Узбекистану, такі рідні, знайомі, й коли я взялася за ручку дверей посольства, зрозумі-ла, що двері до Ташкента для мене вже відчинені, що все, про що мріяла, — вже збувається…\n— Розкажіть про ваш виступ у телевізійному шоу…\n— Мені сподобався цей зовсім новий досвід, хоча спочатку боялася. Ведучі Андрій Доманський та Андрій Данилевич були до мене дуже люб’язними, ми розмовляли з ними на різні теми, а особливо мені було приємно, коли молоді дівчатка з Київського будинку моделей демонстрували пошиті мною сукні. Зал аплодував постійно. Коли ж Андрій Доманський поцікавився, про що я мрію, я чітко відповіла: хочу поїхати в Ташкент. Там моя рідна земля, батьківський дім, молодша сестричка. Я голосно й відверто розповіла всім присутнім про свою мрію.\nКоли ж зійшла зі сцени, не встигла зробити й кілька десятків кроків у бік машини, яка мала відвезти до готелю, навздогін уже бігли дві редакторки «Інтера»: «Ладо, постійте, ми подаруємо вам квитки до Ташкента!». І в цей момент я зрозуміла, що моя мрія вже збулася. Залишилося визначитися з датою і з людиною, яка буде поруч у цій подорожі. Супроводжувати мене зголосилася фотограф Галина Юдіна, творча і натхненна натура, яка від самого початку допомагала цій мрії здійснитися.\n— Й от ви вирушили в далеку дорогу. Потяг до Києва, переїзд у «Бориспіль», переліт до Мінська, другий переліт до Ташкента — чи не забагато у ваші 90?\n— У дорозі почувалася дуже добре. Ніяких складнощів не виникало. Щоб легше було ходити, взяла із собою скандинавські палички, а до наплічника поклала мінімум одягу й потрібних речей. У дорозі повинно бути легко. Рівно одна доба знадобилася на те, щоб з Одеси добратися до Ташкента й обійняти мою сестричку...\n— Що ви відчули, опинившись у рідному місті?\n— По-перше, я одразу почала розмовляти по-узбецьки. Опинившись на тій землі, я не лише згадала мову — до мене повернулися звички й манера спілкування, притаманні тамтешнім жителям. Для узбеків характерне постійне використання мови жестів, міміки, і так розмовляють люди різного віку. Якось я стояла на вулиці в центрі Ташкента зі скандинавськими паличками в руках. До мене підбіг маленький хлопчик, ще навіть у памперсі. Він мовчки показав на мої палички і здивовано розвів руками. Я показала на ноги і скрушно похитала головою. Ми зрозуміли одне одного. Я стала місцевою.\n— Яке враження справив на вас Ташкент?\n— Звичайно, я розшукувала там сліди минулого, ті місця, де вчилася, займалася спортом, працювала. Але мушу зізнатися — дуже мало залишилося від міста мого дитинства. У 1966 році в Ташкенті відбувся сильний землетрус, внаслідок якого центр міста був зруйнований ущент. Деякі будівлі відновили лише для того, щоб зберегти їх для нащадків. Та й сьогодні старе місто зноситься цілими кварталами. Глинобитні будиночки із саману в центрі вже закінчують своє існування, хоча в приватному секторі люди продовжують будувати за старими техноло-гіями...\nУ Ташкенті безліч звивистих вуличок, багато східних базарів, де продають смачнючі східні смаколики, спеції, традиційні килими, шовкові тканини і бавовняні вироби. Є шикарні ресторани і водночас — безліч маленьких забігайлівок зразка чайхани, де можна попити чаю в піалах і недорого перекусити. Там багато стародавніх і нових мечетей. Ми побували також у медресе (навчальному закладі мусульман) і в каліграф-студії...\nТашкент неможливо порівняти з європейським містом. Це східне місто, але яке ж воно розкішне! Дуже багато будується, на місці старих вулиць ростуть проспекти. Таких добротних доріг, як там, у нас нема. Зупинки — дуже зручні, люди стоять захищені від сонця. Зручний громадський транспорт. Молодь поступається місцем старшим — така традиція. У місті дуже чисто, хоча незрозуміло, куди дівається сміття — баків та сміттєвих урн не видно… Росте нове красиве місто, і відчувається його потужна сила.\n— Наскільки відкриті й привітні до туристів тамтешні жителі?\n— Люди привітні, охоче спілкуються, знають про Україну і передають українцям вітання. Особливо на базарах. Коли дізнавалися, що ми з Одеси, частували, дарували смаколики, спеції.\nШукаючи дорогу, познайомилися з елегантним чоловіком, який запропонував нас підвезти і виявився... заступником мера міста. Згодом ми з ним подружилися й у Фейсбуці. Коли він дізнався, що ми з Одеси, приділив нам час, показав найцікавіші місця Ташкента, розповів, що в них відбувається. На Сході дуже шанобливо ставляться до людей старшого віку, і його поведінка — яскравий приклад тому.\n— Як вас зустрічала сестра?\n— Ми не бачилися з Галею понад 12 років, тож сестричка добре підготувалася до нашого приїзду. Ми чи не щодня приймали гостей або ж ходили в гості до знайомих, спілкувалися, танцювали, куштували смачні узбецькі страви. Одного дня прийшов у гості мій друг дитинства, якому також уже багато років, колись він жив поруч із нами...\nЯ дуже рада, що побачила сестру, хоча зараз важко усвідомлювати, що, можливо, ми з нею більше не зустрінемося... Втім, ми обидві володіємо сучасними технологіями й частенько спілкуємося по скайпу чи вайберу. Може, ця подорож до Ташкента — лише початок!\nФотограф Галина Юдіна свої враження від поїздки до Ташкента передала у серії чудових світлин, а на словах розповідь Лади доповнила кількома своїми штрихами:\n— З одного боку, Ташкент екзотичне місто, ворота Азії, з іншого — майже всі, хто старший 40 років, розмовляють російською. Ташкентці — гостинні, і в їх культурі — повага до старших, можливо, тому мені з Ладою було так цікаво відкривати це місто. Втім, мене найбільше вразила не старовина. Новими ідеальними дорогами мчать нові автобуси й нові автомобілі місцевого виробництва — ось що цікаво! Це місто, спрямоване в майбутнє. Сучасне місто. Благодатний край. Бажаю йому процвітання. Щиро вдячна всім, хто долучився до здійснення мрії 90-літньої пенсіонерки. Велика подяка телеканалу «Інтер», колективу програми «Крутіше за всіх» за їх щедрий подарунок. І нехай такі подорожі, такі дива трапляються частіше.\nГосподиня ж Філатівської вітальні, де відбувалася ця зустріч, Юлія Вилкун, у свою чергу, зазначила:\n— У 1941—1944 роках академік Володимир Петрович Філатов, як і тисячі інших радянських людей, потрапив в евакуацію до Ташкента, він жив там і працював аж до звільнення Одеси.\nВиходить, що пані Лада у дитинстві ходила тими самими вуличками і в той самий час, що й академік Філатов, і, цілком можливо, вони могли десь навіть перетинатися. Й ось через 75 років вона розповідає про Ташкент, сидячи поруч з його погруддям у його музеї... А ви кажете... Дива трапляються не лише на Сході.\nФото Галини ЮДІНОЇ.


Презентація на тему Кисень та хімічні властивості кисню — презентації з хімії | GDZ4YOU\n“Кисень та хімічні властивості кисню”\n1 Відкриття кисню\n3 Фізіологічна дія\n4 Добування кисню в лабораторії\n6 Агрегатний стан та фізичні властивості\n7 Хімічні властивості кисню\nOхygenium - хімічний елемент з атомним номером 8, атомна маса 15,9994. В періодичній системі елементів Менделєєва розташований в другому періоді в групі VIA.У вільному вигляді кисень — газ без кольору, запаху і смаку.\nІсторія відкриття кисню, як і азоту, пов'язана з тим, що продовжувалося\nдекілька століть вивченням атмосферного повітря. Про те, що повітря по своїй\nприроді не однорідне, а включає частини, одна з яких підтримує горіння і\nдихання, а інша — ні, знали ще в 8 столітті китайський алхімік Мао Хоа, а\nпізніше в Європі — Леонардо да Вінчі. В 1665 англійський природодослідник\nР. Гук писав, що повітря складається з газу, що міститься в селітрі, а також з\nнеактивного газу, що становить велику частину повітря. Про те, що повітря\nмістить елемент, що підтримує життя, в 18 столітті було відоме багатьом\nШведський аптекар і хімік Карл Шєєле почав вивчати склад\nповітря в 1768. Протягом трьох років він розкладав нагріванням\nселітри (KNO3, NaNO3) і інші речовини і одержував «вогненне повітря», що підтримує дихання і горіння. Але результати своїх дослідів Шєєле обнародував тільки в 1777 році в книзі «Хімічний трактат про повітря і вогонь».\nШЕЄЛЕ (Scheele) Карл Вільгельм (1742-86), шведський хімік, по професії аптекар. Першим отримав багато неорганічних і органічних з'єднань, у тому числі хлор (1774), гліцерин, синильну кислоту (1782), ряд органічних кислот, довів складний склад повітря.\nВ 1775 Лавуазье прийшов до висновку, що звичайне повітря\nскладається з двох газів — газу, необхідного для дихання і\nпідтримуючого горіння, і газу «протилежного характеру» — азоту.\nЛавуазье назвав підтримуючий горіння газ охygene —\n«створюючий кислоти» оскільки він тоді вважав, що всі кислоти\nмістять кисень. Давно вже відомо, що кислоти бувають як\nкисневмісними, так і без кисневими, але назва, дана елементу\nЛавуазье, залишилася незмінною. Протягом майже півтора століть\n1/16 частина маси атома кисню служила одиницею порівняння\nмас різних атомів між собою і використовувалася при чисельній\nхарактеристиці мас атомів різних елементів (так звана киснева\nшкала атомних мас).\nЛАВУАЗЬЄ (Lavoisier) Антуан Лоран (1743-94), французький хімік, один з основоположників сучасної хімії. Систематично застосовував в хімічних дослідженнях кількісні методи. З'ясував роль кисню в процесах горіння, окислення і дихання (1772-77), ніж спростував теорію флогистона. Один із засновників термохімії. Керував розробкою нової хімічної номенклатури (1786-87). Автор класичного курсу «Початковий підручник хімії» (1789). В 1768-91 генеральний відкупник; під час Французької революції по суду революційного трибуналу в числі інших відкупників гільйотинований.\nВ 1774 англійський священик і натураліст Дж. Прістлі\nнагріванням «паленої ртуті» (оксиду ртуті HgO) отримав газ,\nщо підтримує горіння. Будучи в Парижі, Прістлі, не знаючий,\nщо отриманий їм газ входить до складу повітря, повідомив\nпро своє відкриття.А. Лавуазье і іншим ученим.\nПРІСТЛІ (Priestley) Джозеф (1733-1804), англійський хімік, філософ, прихильник дєізма. В 1794, переслідуваний реакційними кругами, емігрував в США. Іноземний почесний член Петербурзької ан (1780). В творі «Дослідження про матерію і дух» (1777) затверджував, що природа матеріальна, дух — властивість матерії. Розвивав вчення Д. Гартли про асоціації. Відкрив кисень (1774), отримав хлористий водень\nКисень — найпоширеніший на Землі елемент, на його частку (у складі різних з'єднань, головним чином силікатів), доводиться близько 47,4% маси твердої земної кори. Морські і прісні води містять величезну кількість зв'язаного кисню — 88,8% (по масі), в атмосфері зміст вільного кисню складає 20,95 % (за об'ємом). Елемент кисень входить до складу більше 1500 з'єднань земної кори. Кисень в атмосфері Землі почав нагромаджуватися в результаті діяльності первинних фотосинтезуючих організмів, що з'явилися, ймовірно, близько 2,8 млрд. років тому. Вважають, що 2 млрд. років тому атмосфера вже містила близько 1% кисню; поступово з відновної вона перетворювалася на окислювальну і приблизно 400 млн. років тому придбала сучасний склад. Наявність в атмосфері кисню в значній мірі визначила характер біологічної еволюції.\nКисень відіграє особливу роль у природі. Він виступає одночасно і як будівник, і як руйнівник. Окислюючи органічні речовини, кисень підтримує дихання, а отже, й життя. Енергія, що при цьому вивільнюється, забезпечує життєдіяльність організмів. Проте за участю кисню в природі постійно відбуваються і руйнівні процеси: іржавіння металів, горіння речовин, гниття рослинних і тваринних решток.\n2 . Поширення у природі\nПоширення хімічних елементів у земній корі (% за масою)\n3. Фізіологічна дія\nАтмосферний кисень є життєво важливим для всіх живих організмів. Обмін аероба (з участю О2) речовин виник пізніше анаеробного (без участі О2), але саме реакції біологічного окислення, більш ефективні, ніж стародавні енергетичні процеси бродіння забезпечують живі організми переважно необхідної їм енергії. Виняток становлять облігатні анаероби, наприклад, деякі паразити, для яких кисень є отрутою. Використовування кисню, що володіє високим окислювально-відновним потенціалом привело до виникнення біохімічного механізму дихання сучасного типу. Цей механізм і забезпечує енергією організми аеробів.\nКисень — основний біогенний елемент, що входить до складу молекул всіх найважливіших речовин, що забезпечують структуру і функції кліток — білків, нуклеїнових кислот, вуглеводів, ліпідів, а також безлічі низькомолекулярних з'єднань. В кожній рослині або тварині кисню набагато більше, ніж будь-якого іншого елемента (в середньому близько 70%). М'язова тканина людини містить 16% кисню, кісткова тканина — 28.5%; всього в організмі середньої людини (маса тіла 70 кг) міститься 43 кг кисню. В організм тварин і людини кисень поступає в основному через органи дихання (вільний кисень) і з водою (зв'язаний кисень), крізь легені кисень потрапляє у кров, розноситься нею по всьому організму і в клітинах забезпечує перебіг реакцій окиснення. Вони відбуваються з вивільненням енергії, за рахунок якої підтримується стала температура тіла у теплокровних і виконується робота організмами: пересування, робота м'язів та інші життєві процеси. Потреба організму в кисні визначається рівнем (інтенсивністю) обміну речовин, який залежить від маси і поверхні тіла, віку, підлоги, характеру живлення, зовнішніх умов і ін. В екології як важливу енергетичну характеристику визначають відношення сумарного дихання (тобто сумарних окислювальних процесів) співтовариства організмів до його сумарної біомаси. Потрібно, проте, мати на увазі, що тривале вдихання повітря, що збагатило киснем, небезпечно для здоров'я людини. Високі концентрації кисню викликають в тканинах утворення вільних радикалів, що порушують структуру і функції біополімерів. Схожою дією на організм володіють і іонізуючі випромінювання. Тому пониження змісту кисню (гіпоксія) в тканинах і клітках при опромінюванні організму іонізуючою радіацією володіє захисною дією — так званий кисневий ефект. Цей ефект використовують в променевій терапії: підвищуючи вміст кисню в пухлині і знижуючи його вміст в навколишніх тканинах усилюють променеве ураження пухлинних кліток і зменшують пошкодження здорових. При деяких захворюваннях застосовують насичення організму киснем під підвищеним тиском.\nПрилад для добування кисню в лабораторії\n4. Добування кисню в лабораторії\nУ лабораторних умовах кисень добувають розкладанням деяких оксигеновмісних речовин. Так, якщо\nзібратиприлад, як показано на малюнку і в пробірці нагрівати перманганат калію КМnO4, то в ци-\nліндрі над водою почне одразу ж збиратися кисень, витискуючи з циліндра воду. Під впливом нагрівання\nвідбувається розкладання перманганату калію на три нові речовини: магнат калію К2МnO4, оксид\nмангану (IV) MnO2 і кисень О2. Такі реакції належать до реакцій розкладу.\nХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ, ПІД ЧАС ЯКИХ З ОДНІЄЇ СКЛАДНОЇ РЕЧОВИНИ УТВОРЮЄТЬСЯ ДВІ АБО БІЛЬШЕ НОВИХ РЕЧОВИН (ПРОСТИХ ЧИСКЛАДНИХ), НАЗИВАЮТЬСЯ РЕАКЦІЯМИ РОЗКЛАДУ.\nРозкладання перманганату калію КМnO4 під час нагрівання можна виразити таким\nРозкладання перманганату калію КМnO4 під час нагрівання можна виразити таким хімічним\nРозкладання перманганату калію KMnO4 під час нагрівання можна виразити таким хімічним\n2КМnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2\nНе всі оксигеновмісні речовини під час нагрівання швидко розкладаються з виділенням кисню.\nщоб прискорити реакцію, використовують спеціальні речовини. Наприклад, оксид мангану (IV)\nMnO2 прискорює розкладання пероксиду гідрогену Н2О2:\nПереконаємось у цьому на досліді. Якщо до пероксиду гідрогену в пробірці добавити щіпку\nчорного порошку оксиду мангану (IV), то відразу ж відбудеться бурхлива реакція з виділен-\nням кисню, як показано на малюнку. Кисень збирається в посудину за способом витіснення\nповітря. Довести, що в посудині кисень, а не повітря, можна за допомогою тліючої скіпки.\nЯкщо профільтрувати суміш, то можна відокремити оксид\nМангану (IV) і знову вмістити його в пробірку з новою порцією\nпероксиду гідрогену. Ефект буде такий самий. Дослід можна\nповторювати знову і знову. Оксид мангану (IV) зберігає свою\nвластивість прискорювати розкладання деяких речовин.\nВін сам при цьому не витрачається і до складу продуктів\nреакції не входить. Такі речовини називаються каталізаторами.\nКАТАЛІЗАТОРИ- ЦЕ РЕЧОВИНИ, ЯКІ ЗМІНЮЮТЬ\nШВИДКІСТЬ ХІМІЧНОЇ РЕАКЦІЇ, АЛЕ НЕ ВХОДЯТЬ\nДО СКЛАДУ ІЇ ПРОДУКТІВ.\nКаталізатори широко застосовують у промисловості. Вони дають змогу підвищувати продуктивність хімічних процесів, отже, економніше вести виробництво.\n6. Агрегатний стан та фізичні властивості\nКисень – газ, що складається з двухатомних молекул кисню.\nНе має запаху і кольору. Густина кисню при 0о С і тиску 1 атм ( 101,325 кПа)\nскладає 1,43 г/л, що в 1,11 раза більше густини повітря ( зверніть увагу: коли\nнаводимо значення густини газу, обов'язково варто вказати температуру і\nтиск, оскільки від них, як відомо, дуже залежить об'єм даної кількості газу).\nКисень мало розчиняється у воді, при 20о С і атмосферному тиску в 100 об'ємах\nводи розчиняється 3 об'єми О2 . З підвищенням температури його розчинність\nяк і розчинність усіх газів, зменшується, а зі зниженням температури – збільшується\n(наприклад, при 0о С вона складає 5 об'ємів О2 у 100 об'ємах води).\nРозчинність кисню, як і всіх інших газів, збільшується з підвищенням тиску і,\nнавпаки, зменшується при зниженні тиску. Вона приблизно прямо пропорційна тиску\nПри тиску 101,3 кПа і температурі – 183 о С кисень переходить у рідкий стан\n( рідкий кисень – рухлива рідина блакитного кольору), а при температурі -219о С-\nв сині кристали.\n7. Хімічні властивості кисню\nВажливо знати, за яких умов відбуваються хімічні реакції, як вони відбуваються і які речовини\nДля цього розглянемо деякі досліди.\n1. Горіння фосфору в кисні\n1. У посудину з киснем внесемо залізну ложку із запаленим фосфором. Утворюється густий\nБілий дим. Це тверді частинки нової речовини – оксиду фосфору (V) . Якщо після закінчення досліду\nВ посудину внести тліючу скіпку, то виявиться, що кисню в посудині більше немає.\nЙого атоми в процесі реакції сполучилися з атомами Фосфору й утворили одну нову речовину –\nОксид фосфору (V) Р2О5.\nОтже, кисень не просто підтримує горіння, а й бере участь у реакції як вихідна речовина.\nЦю реакцію можна виразити таким хімічним рівнянням:\n2. Покладемо в залізну ложку кусочок деревного вугілля і внесемо у полум'я пальника. Вуглинка розжа-\nриться. Якщо цю вуглинку внести в посудину з кисне, як на малюнку, то вона розжариться ще сильніше\nі швидко згорить без полум'я й диму, але з виділенням теплоти.\nЩоб дізнатися, яка речовина при цьому утворилася, наллємо в посудину вапняну воду. Вона стає кала-\nмутною. Це ознака того, що під час горіння вуглинки утворився вуглекислий газ, або оксид карбону\nС + О 2 = СО2\nУ процесі реакції атоми Карбону, що входять до складу вугілля, сполучаються з атомами Оксигену,\nЩо входять до складу кисню, й утворюється оксид карбону ( IV) СО2. відбувається реакція сполучення.\n2. Горіння вугілля в кисні\n3. Горіння сірки в кисні\nВнесемо залізну ложку з сіркою у полум'я пальника. Сірка спочатку розплавиться, далі почне горіти. Спостерігається слабке синювате полум'я. Якщо тепер запалену сірку внести в посудину з киснем, як на малюнку, то горіння посилюється, синювате полум'я стає яскравим. При цьому утворюється газ з різким запахом – оксид сульфуру (IV) SO2 і виділяється велика кількість теплоти:\n4. Горіння заліза в кисні\nЯкщо до тонкого стального дроту прикріпити сірник, запалити його і швидко опустити в посудину з\nКиснем, то від сірника займеться і дріт ( см. мал.). Сталь – це залізо з домішками вуглецу.\nВоно згорає, розкидаючи яскраві іскри залізної окалини Fe3O4.\nЗалізну окалину можна розглядати як подвійний оксид феруму ( ІІ ) і феруму (ІІІ),\nабо FeO Fe2O3 , в якому Ферум виявляе валентності ІІ і ІІІ.\nГоріння заліза в кисні можна подати рівнянням:\nКисень може взаємодіяти як з неметалами, так і з металами. В усіх випадках його атоми\nСполучаються з атомами металу або неметалу, утворюючи нову речовину.Такі реакції\nНазивають реакціями сполучення.\nРеакції сполучення - це такі реакції, в результаті яких з\nкількох вихідних речовин ( простих чи складних ) утворюється\nодна складна речовина.\nВзаємодія речовини з киснем належить до реакцій окислення. В усіх випадках взаємодії\nФосфору, вугілля, сірки, заліза з киснем відбувається процес окиснення й утворюються\nНові речовини – оксиди : Р2О5 , С О2 , Fe3O4 , SO2 .\nОксиди - це складні речовини, утворені двома елементами,\nодним з яких обов'язково є Оксиген.\nПодібно до фосфору, сірки, вугілля й заліза з киснем сполучається більшість металів\nІ неметалів. При цьому реакції можуть супроводжуватися горінням.\nГоріння - це хімічна реакція , під час якої відбувається\nокиснення речовин з виділенням теплоти і світла.\nПроте не завжди реакції окиснення супроводжуються горінням. Наприклад,\nМідь під час нагрівання темнішає, оскільки атоми Купруму, сполучаючись з\nАтомами Оксигену, утворюють чорний порошок - оксид купруму (ІІ)СuO без горіння\n2 Cu + O2 = 2CuO\nОтже, кисень хімічно дуже активний, одна з найактив –\nніших простих речовин.\nПрезентація на тему «Олійно-жирова промисловість»


Сюрприз чоловікові на день народження і що можна подарувати коханій\nВідео: Сюрприз чоловікові на день народження))))\nПорадувати незвичайним сюрпризом свого коханого чоловіка на день народження - це зовсім не так просто, як здається. Мало просто знати захоплення чоловіка, його пристрасть або хобі. Сюрприз повинен бути не просто запам`ятовується, але настільки унікальним, що спогади про нього не залишать благовірного ще довгий час.\nВідео: Сюрприз коханому в день народження\nОднак зовсім не потрібно за кілька місяців до пам`ятної дати приступати до студіювання інтернету в пошуках ідей, починати опитування близьких друзів чоловіка з приводу подарунка. Правильне рішення, як правило, лежить на поверхні. Хто сказав, що чоловіки не схильні надмірно романтизувати? Ніхто з них не відмовиться від будь-якого прояву уваги з боку коханої, наприклад, від вечері в інтимній обстановці.\nГотуємо святкова вечеря\nГучне святкування дня народження з запрошенням в гості друзів і близьких можна відкласти на потім, а в перший вечір організувати романтичне застілля на двох. Не бійся дати вихід фантазії, яскраво прикрасити приміщення, а то і зовсім влаштувати захід на даху будинку. Твій чоловік буде здивований приготованим сюрпризом, а ви зможете насолоджуватися приємною атмосферою, вишуканими стравами і милуватися на захід.\nОкрему увагу приділи кухні. Навіть якщо ти і не майстриня в приготуванні їжі, обов`язково змайструй якусь страву власноруч, а все інше замов професіоналам.\nСюрприз чоловікові на день народження у вигляді інтимного вечері - це, звичайно, добре, але явно недостатньо, щоб назвати свято незабутнім. У російській традиції є правило обдаровувати іменинника подарунками, і порушувати її в такий особливий день не варто.\nВідео: СЮРПРИЗ! VLOG! День Народження ЧОЛОВІКА! Як приготувати сюрприз на день народження! =)\nВідносно того, що подарувати чоловікові на день народження, важко давати однозначні рекомендації. Тут ти повинна вирішити сама, керуючись інтересами чоловіка. Якщо він щось колекціонує, обов`язково прикупи новий експонат для колекції. Приємне враження на нього справить сюрприз, коли ти преподнесешь йому особливо дорогий дар, який сам собі він дозволити не може, але дуже хотів би мати.\nАле якщо вже ми взялися давати поради, то не обійтися без конкретики. При бажанні сьогодні можна знайти чимало розваг надзвичайно незвичайних. Так, екстремальному напевно до смаку припаде така пригода, як стрибок з парашутом разом з дружиною, політ на повітряній кулі на висоті пташиного польоту, відвідування дельфінарію та плавання з цими тваринами, урок екстремального водіння. Навряд чи такі сюрпризи трапляються у твого чоловіка кожен день, так що день народження точно стане особливим.\nВідео: Подарунок чоловікові на День Народження!\nСтрого кажучи, в процесі приготування сюрпризу для чоловіка тебе не повинно щось обмежувати. Не соромся перестаратися з проявом уваги, любові і участі, адже багато їх ніколи не буває. Хочеться влаштувати сюрприз чоловікові, коли ранок його дня народження починається зі скромною листівки на подушці, сніданку в ліжко, вітальної написи на асфальті під вікнами? - зроби це не замислюючись. Будь-яка ініціатива, що йде від серця, напевно буде оцінена по достоїнству.\nСюрприз чоловікові на річницю весілля\n» Жіночі » Сюрприз чоловікові на день народження


Розвиток професійної компетентності студентів – потреб сучасного суспільства\nХарактерною особливістю сучасного суспільства стає його людиноцентристська спрямованість, згідно з якою найважливішим показником прогресу є індивідуальний розвиток особистості: її здібностей, мислення, задоволення пізнавальних запитів і потреб, забезпечення прав та свобод тощо. Науково-технічна революція спричинила різке зростання обсягу інформації, яку необхідно усвідомити, засвоїти, опрацювавши у свідомості, й використовувати на практиці. Водночас велика кількість інформації - ідей, теорій, технологій - швидко змінюється, перетворюється, застаріває. У зв'язку з цим обсяг знань, набутих упродовж навчання, стає замалим уже після 3-5 років професійної діяльності. У більшості сучасних наукомістких виробництв саме з такою частотою відбувається радикальне оновлення професійних знань, конкурентоспроможні великі підприємства промисловості потребують постійного впровадження нової техніки та передових технологій і в такий спосіб вимагають постійної готовності працівників до змін характеру праці й самих професій, зростання загальноосвітнього та технічного рівнів. Отже, об'єктивно виникає потреба у всебічному гармонійному розвитку всіх людей, які беруть участь у виробництві. Відтак майбутні фахівці повинні бути налаштовані на постійне оновлення своїх знань, професійних умінь і навичок, збагачення досвіду пізнавальної та практичної діяльності, що підкріплюється відповідними ціннісними орієнтаціями.\nПрофесіоналізм - це хороша підготовленість до виконання завдань професійної діяльності, за допомогою чого можна досягати значних якісних і кількісних результатів, зберігаючи водночас фізичні та розумові сили завдяки використанню раціональних прийомів виконання виробничих завдань. Досягнення професіоналізму потребує визначення професійно значущих якостей фахівця, з'ясування закономірностей його професійного зростання шляхом вивчення результативності його діяльності, взаємопов'язаних досліджень особистісного і професійного розвитку майбутнього фахівця. Професійний розвиток передбачає зростання, становлення професійно значущих особистісних якостей і здібностей, знань та вмінь, активне та якісне перетворення особистістю свого внутрішнього світу, що приводить до принципової перебудови і способу життєдіяльності, зокрема творчої самореалізації у професії. Професійний розвиток тісно пов'язаний з особистісним, саме особистісні якості перебуваючи під впливом професійної діяльності, забезпечують спрямованість особистості на самовдосконалення.\nСучасні вимоги до спеціаліста як середньої, так і вищої ланок виробництва передбачають визначення його професійної праці як поліструктурної, поліпредметної, поліфункціональної системи, що містить, крім безпосередньо спеціальних, ще й дослідні, проектні, менеджерські та інші види діяльності1. В умовах реального виробництва виникає потреба в розв'язанні завдань, пов'язаних з інтелектуальними труднощами та інтелектуальною ініціативою, з пошуком нових способів дій, миттєвої реакції на непередбачувані, позаштатні ситуації тощо. Саме в ході розв'язання таких завдань і формується творче мислення фахівця. Отже, майбутній спеціаліст повинен сформуватися як творча особистість ще під час навчання у професійних навчальних закладах.\nРеалізація творчого потенціалу людини як суб'єкта професійної діяльності забезпечує формування її професіоналізму від кваліфікації до компетентності. Професійна компетентність дає змогу фахівцю успішно виконувати різноманітні види професійної діяльності, вона синтезує у собі широкий спектр знань та практичних дій, відображає ступінь сформованості професійної культури спеціаліста і визначає результати його роботи. Професійна компетентність є мірою і головним критерієм професійної підготовленості та здатності суб'єкта праці виконувати завдання й обов'язки відповідно до посади, яку він займає.\nВодночас професійна компетентність розглядається як інтегративна якість, здатність, що не може бути обмежена лише наявністю певного обсягу знань, умінь і навичок. Здебільшого вона передбачає такі особистісні якості, що забезпечують можливість знайти й відібрати необхідне знання, спосіб дії в певній ситуації. Професійна компетентність - це системне поняття, коло повноважень у сфері діяльності, коло питань, з яких суб'єкт володіє знаннями, досвідом, сукупність яких відображає статус і кваліфікацію, а також індивідуальні особливості (здібності), що забезпечують можливість реалізації певної діяльності.\nКомпетентність - це освітній результат, що відображає підготовленість студента до реального володіння методами і засобами професійної діяльності та вміння застосовувати їх на практиці.\nПоняття компетентності містить не лише когнітивний і операційний складник, але й мотиваційний, етичний, соціальний та поведінковий, які надають йому особистісного характеру відповідно до якостей конкретної людини.\nФормування особистості майбутнього працівника у навчальних закладах має відбуватися на основі особистісно орієнтованого підходу, оскільки саме він базується на смисловому складнику будь-якого виду професійної діяльності і дозволяє майбутньому фахівцю змінювати свою індивідуальну професійну діяльність відповідно до вимог ринку праці.\nАналіз навчальних планів у контексті формування професійних знань і компетенцій, індивідуальних якостей особистості, дозволяє виділити три основні етапи в професійному становленні студента (рис. 1):\nпочатковий (1-2 семестри навчання);\nнакопичувальний (3-4 семестри)\nвизначальний (5-8 семестри).\nРис. 1 – Формування професійного становлення майбутніх фахівців\nПринципово нове завдання у формуванні особистості майбутнього спеціаліста пов'язане з необхідністю усвідомлення самого себе як творчого професіонала. Професіоналізм таким чином поєднує достатній рівень розвитку професійної культури й самосвідомості, налаштованої на творче розв'язання професійних завдань.\nПрофесійна культура, як основа професійної компетентності, охоплює індивідуально відпрацьовані стратегії, засоби та прийоми розв'язання різноманітних завдань професійної діяльності. Найбільш важливими її компонентами є:\n1) системний світогляд і модельне мислення;\n2) конкретно-предметні знання, уміння, навички;\n3) праксеологічний, рефлексивний та інформаційний елементи;\n4) організаційно-діяльнісна компетентність праці, спілкування і саморозвитку;\n5) професійна творча діяльність.\nВідтак, цілеспрямований розвиток кожного з цих компонентів повинен відбуватися під час навчання студента у навчальному закладі.\nСистематичний світогляд є необхідною умовою організації та здійснення управлінської діяльності на всіх рівнях виробництва. Саме він забезпечує можливість прийняти оптимальні рішення в нестандартних, складних ситуаціях. Завдяки системним уявленням стає можливим визначити суперечності, сформулювати проблему, знайти оптимальні шляхи її розв'язання.\n1. Системний світогляд конкретизується в модельному мисленні, завдяки якому створюється модель процесу чи явища, викликаного чи пов'язаного з певною суперечністю. У цій моделі відображаються найбільш вагомі, суттєві чинники, умови, що впливають на явище чи факт, який вивчається, зберігаються найважливіші зв'язки між ними, що дає змогу ретельно їх аналізувати та знаходити шляхи розв'язання проблеми.\n2. Конкретно-предметні знання, уміння і навички є джерельною базою, першоосновою формування всієї професійної компетентності. Тому система підготовки в ПНВЗ насамперед повинна забезпечити їх засвоєння. Але окрім цього в системі особистісно орієнтованого навчання кожен майбутній фахівець повинен усвідомлювати ці знання і створювати свій власний освітній продукт. Чим більше цей продукт (у вигляді творів, виробів, розв'язаних задач тощо) буде відрізнятися від стандартного, про який повідомляє, показує викладач/ учитель чи різні джерела інформації, тим інтенсивіше буде розвиватися особистість студента/учня, його налаштованість на творчість.\n3. Праксеологічна, рефлексивна та інформаційна культура. Праксеологічна культура передбачає володіння сукупністю методів, засобів, стратегій, які забезпечують перехід від постановки проблеми, мети діяльності до конкретних дій щодо її розв'язання або до досягнення поставленої мети. При цьому найбільш вагомими діями мають бути вміння визначити мету, прийняти рішення, здійснити планування щодо її досягнення з урахуванням останніх здобутків науки і техніки, а також історичного досвіду діяльності. Для досягнення професійної компетентності майбутньому фахівцю особливу увагу слід приділяти психологічним аспектам визначення мети діяльності, оволодінню засобами прийняття рішень та планування. В аспекті формування особистості майбутнього фахівця слід враховувати, що саме праксеологічна культура впливає на формування індивідуального стилю діяльності.\nРефлексивна культура є системотвірним чинником усієї професійної культури в цілому. Професійна рефлексія передбачає самопізнання, самоаналіз, осмислення перебігу подій, умов власної професійної діяльності. Рефлексивна культура передбачає вміння правильно оцінювати свої потреби, мотиви, поведінку і співвідносити це з думками інших людей. Професійна рефлексія дає змогу оцінювати також систему своїх цінностей, моральні й соціальні якості, міркування особистості про себе як про професіонала. Рефлексивна культура також необхідна для розв'язання нестандартних (творчих) задач. У процесі підготовки майбутнього фахівця саме вона стає пусковим механізмом, який налаштовує молоду людину на професійне зростання і творчість.\nІнформаційна культура забезпечує студенту/учню можливість творчо працювати з інформацією: знаходити її, аналізувати, використовувати. Висококваліфікований фахівець повинен самостійно здобувати й ефективно опрацьовувати інформацію, володіти відповідними сучасними (зокрема комп'ютерними) технологіями, а також уміти організовувати й спрямовувати інформаційний потік у реальну ситуацію виробництва1. Саме володіння інформацією дає можливості знаходити правильне рішення серед великої кількості можливих. В умовах особистісно орієнтованого навчання навчальна інформація використовується як засіб професійної діяльності та її спосіб регуляції. Отже, прийоми пошуку інформації, засвоєння методів і засобів її опрацювання стають важливим чинником формування особистості студента/учня, оскільки налаштовують його на постійний пошук інформації щодо вдосконалення професійної діяльності.\n4. Організаційно-діяльнісна компетентність праці, спілкування, саморозвитку базується на здатності не лише виконувати, але й кваліфікувати свою діяльність і потребує сформованості сукупності об'єктивно необхідних знань широкого профілю про довкілля та внутрішній світ; умінь і навичок, необхідних для виконання професійної діяльності, налаштованість суб'єкта праці на встановлення ділових демократичних професійних стосунків з колегами, підлеглими та адміністрацією, а також уміння реалізувати їх у професійній повсякденній діяльності.\nСаморозвиток - це процес, що складається з усвідомлення і прийняття індивідом власного досвіду і власної особистості. Організаційно-діяльнісна компетентність у саморозвитку передбачає уміння людини активно конструювати свій внутрішній світ, здатність знаходити нові способи професійного зростання, опановувати нові знання, способи дій, технології, нарешті це уміння знаходити шляхи для досягнення особистісних змін через саморозкриття і самосприйняття.\n5. Професійна творча діяльність - спеціальна діяльність, що має професійну спрямованість на пошук нових, нестандартних, оптимальних рішень у роботі фахівця, принципово новий підхід до розв'язання проблемних завдань виробничої теорії та практики.\nТворча професійна діяльність завжди здійснюється в умовах реальної (чи квазіреальної) проблемної ситуації. Водночас наявність проблемної ситуації створює лише потенційні можливості для професійної творчої діяльності. Професійна діяльність набуває ознак творчої, якщо суб'єкт праці усвідомлює наявність проблеми і приймає її до розв'язання, розуміючи необхідність пошуку принципово нового розв'язку творчих задач, докладає інтелектуальні та вольові зусилля для реалізації такого підходу і впровадження його результатів у практику. Професійна творча діяльність характеризується насамперед наявністю спрямованості на професійно-творчу діяльність, яка виникає за умов вибірково-позитивного ставлення людини до професії.\nСаме професійна спрямованість визначає коло потреб, мотивів пов'язаних з перевагами професій. Професійно-творча спрямованість розвивається шляхом постійного збагачення та розширення кола потреб і мотивів. На думку дослідників, ці мотиви мають певну ієрархію. Перша група мотивів пов'язана з потребами щодо головного змісту професій, її об'єктивним призначенням. Друга група - відображає деякі особливості професії в суспільній свідомості (мотиви престижу, суспільної значущості професії). У цьому випадку суб'єкта більше приваблює зовнішній аспект діяльності. Третя група мотивів пов'язана з можливістю особистості реалізувати свої усталені потреби (матеріальні потреби, мотиви самоствердження, можливості розкриття особливостей характеру, звичок тощо). Четверта група мотивів відображає особливості самосвідомості особистості в умовах зіткнення з професією (впевненість у своїх здібностях, у своєму покликанні, творчому потенціалі тощо). Мотиви п'ятої групи базуються на зацікавленості особистості суто зовнішніми, несуттєвими атрибутами професії без усвідомлення її складності та професійних труднощів. Саме на підставі цих мотивів виникає прагнення стати фотомоделлю, актором, винахідником, космонавтом, спортсменом тощо.\nУ процесі формування особистості майбутнього фахівця в ПНВЗ особливу увагу слід приділяти розвитку мотивів саме першої групи, що пов'язані безпосередньо зі змістом обраної професійної діяльності. Адже високий рівень професійно-творчої спрямованості залежить від того, наскільки для людини близьким і необхідним є об'єктивний зміст професії. Показником цього рівня стає зміст та глибина професійного інтересу, без якого неможливим стає оптимальна відповідність фахівця його професії. Розвиток творчих сил особистості у професійній діяльності забезпечується високим рівнем професійно-творчої спрямованості, що відображає єдність інтересів і творчого потенціалу майбутнього працівника.\nРозвиток професійної творчості відбувається поступово і має таку послідовність: професійно-вибіркове пізнавання, осмислення та усвідомлення проблемної ситуації, виокремлення головної проблеми і постановка проблеми в заданих параметрах, пошук підходів до розв'язання проблеми, вибір стратегії розв'язання, розробка ідеальної моделі реалізації стратегій, логічне обґрунтування прийнятої ідеальної моделі, розв'язання проблеми шляхом реалізації творчої моделі на практиці. Загалом можна стверджувати, що процес формування особистості майбутнього фахівця в ПНВЗ у сучасних умовах своєю кінцевою метою має залучення його до творчої діяльності, внаслідок чого й особистість стає творчою.\nПрофесійно-особистісний розвиток фахівця детермінується внутрішніми умовами - свідомістю й індивідуальною позицією. Найважливіша умова становлення професіонала - майстра своєї справи полягає у зростанні рівня професійної самосвідомості. Рушійною силою цього процесу можуть бути такі внутрішні суперечності, які спрямовують особистість на їх подолання шляхом професійного самовдосконалення. Велику роль при цьому відіграють також моральні якості людини, які забезпечують конструктивний, позитивний напрям саморозвитку.\nЗдобуття професійної освіти в руслі особистісно орієнтованої парадигми набуває двостороннього характеру: зовнішній бік визначається опануванням знань, умінь, навичок, а внутрішній передбачає велику роботу особистості над своїм духовним світом, самовдосконалення; у цьому аспекті формування особистості майбутнього робітника потребує оволодіння ним культурними надбаннями свого народу, людства в цілому через усвідомлення найголовніших культурних цінностей.\nНа думку В.О. Сластьоніна, професійний саморозвиток, як основа самовдосконалення, складається з двох компонентів: зовнішніх умов, що створюються певними обставинами, позиціями і внутрішніх здібностей, які передбачають наявність потреби до оновлення, розвитку, самопізнання, розуміння своїх дій, цілей, засобів. Важливою умовою професійно-особистісного зростання вважається система ставлення людини до себе як до професіонала, до своєї праці, до змін у процесі професійної діяльності, до світу загалом1.\nНайбільш значущим для професійно-особистісного розвитку при цьому є досвід самовдосконалення, що виявляється у зростанні творчого потенціалу особистості.\nСистемотвірним фактором професійного зростання і творчої активності людини стає самосвідомість, у центрі якої перебуває її позитивна Я-концепція, що об'єднує в єдину систему уявлення людини про себе саму: "Я-реальне", "Я-ідеальне", "Я-антиідеальне" та\n"Я-професійне". Інші елементи самосвідомості забезпечують при цьому регулятивний функціональний зв'язок між ними і взаємодію з інтегрованим "Я-образом" особистості. Отже, проблема формування особистості майбутнього робітника під час навчання у професійних закладах освіти пов'язана з усвідомлення студентом себе творчим професіоналом.\nТворчість розглядають як продуктивну форму активності й самостійності, як діяльність, на підставі якої внаслідок переосмислення наявного досвіду та здобутих знань створюється щось нове, оригінальне. Результатом творчості стають наукові відкриття, винаходи, художні й літературні твори, різноманітні технології виробництва, що радикально відрізняються від наявних, тощо. Для формування творчої особистості професіонала, на думку A.M. Матюшкіна2, необхідно виокремлювати творчу активність особистості як таку, що спрямовується на зміну діючого порядку, на створення нового. Велику роль у цьому процесі відіграє цілепокладання, як особистісна передумова творчості (за O.K. Тихомировим).\nОтже, педагогічна підтримка формування особистості майбутнього фахівця, спрямована на прилучення його до творчої діяльності, полягає в розвитку його цілеспрямованості при розв'язанні творчих завдань.\nЗа результатами аналізу методів активізації мислення науковцями лабораторії Г. Альтшуллера було зроблено висновок про те, що людину можна і потрібно вчити розв'язувати творчі завдання. Теорія розв'язання винахідницьких завдань (TPB3) стала основою технології розвитку творчої особистості. Важливою проблемою при цьому стає необхідність подолання стереотипів мислення, так званої психологічної інерції, внаслідок якої виникають труднощі в ході створення чи застосування нового. Для усунення таких стереотипів необхідна допомога педагогів у стимулюванні творчої активності. Насамперед слід сформувати в майбутнього фахівця впевненість у собі, своїх силах і в можливості вирішення поставленої задачі. Необхідно також всіляко підтримувати схильність до творчості, схвалювати будь-які творчі наміри та спроби. Педагогічна підтримка виявляється також у толерантності до нестандартних, неординарних пропозицій, до так званих божевільних ідей.\nУ процесі професійної діяльності творчість людини пропонує суспільно й економічно значущий результат. Розвиток професійної творчості у практичній діяльності базується на засвоєнні системних спеціальних знань, навичок, умінь, здобутому досвіді, майстерності, її результатом є щось нове, що має нову структуру, нове застосування, новий спосіб реалізації.\nРозвиток професійної творчості майбутнього працівника починається у процесі навчання з його залучення до розв'язання нестандартних, творчих завдань, які певним чином ієрархізовані й поступово ускладнюються.\nЗгідно з теорією ТРВЗ, такі творчі завдання можна поділити на п'ять рівнів:\n1. Завдання в межах однієї спеціальності. Для їх розв'язання необхідно обрати одне рішення серед кількох загальноприйнятих варіантів. Сам об'єкт при цьому не змінюється. Такі завдання застосовуються найчастіше в процесі професійного навчання.\n2. Завдання, які потребують видозміни об'єкта внаслідок вибору оптимального варіанта розв'язання серед десятків пропонованих. Стосуються такі завдання найчастіше однієї галузі техніки.\n3. Завдання, пов'язані з необхідністю проведення значної зміни об'єкта. Розв'язання цих завдань потрібно відшукати серед сотень неправильних, хибних. Пошук рішення таких завдань потребує знань у різних галузях техніки.\n4. Завдання, пов'язані з повною зміною об'єкта, який необхідно вдосконалити. Пошук необхідного рішення передбачає аналіз тисяч варіантів і найчастіше відбувається в науковій сфері.\n5. Завдання цього рівня потребують зміни всієї технічної системи, до якої належить об'єкт, що вдосконалюється. Пошук шляхів розв'язання цієї проблеми потребує аналізу сотень тисяч варіантів і знаходиться інколи поза межами сучасного стану науки та техніки. Розв'язання таких винахідницьких завдань потребує наукового відкриття1.\nЗвісно, що для майбутніх фахівців у період навчання в ПНВЗ доречно використовувати завдання першого і другого рівнів, проте і вони потребують використання спеціальних методів, які широко застосовувались у роботах наукової школи Г.С. Альтшуллера. Ці методи є сукупністю принципів і правил, які задають найбільш вірогідні стратегії й тактики дій того, хто розв'язує проблему, стимулюють його інтуїтивне мислення, сприяють генеруванню нових ідей. До таких методів розв'язання творчих задач, тобто до евристичних методів, належать методи мозкового штурму, синектики, вільних асоціацій, організованих стратегій, багатовимірних матриць, інверсії, евристичних питань та емпатії (або особистої аналогії). Саме вони повинні широко застосовуватись викладачами у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Це сприятиме максимальній концентрації духовних та інтелектуальних сил студентів для власних відкриттів нового, розвитку їхніх творчих здібностей. Такі підходи можуть бути закладені в основу принципово нової технології професійної освіти, що має спрямовуватися на розвиток творчої індивідуальності фахівця як вищої характеристики його професійної творчості. Творча індивідуальність фахівця передбачає сформованість у нього творчих здібностей, розвиток яких зумовлюється наявністю творчого потенціалу. Пусковими механізмами реалізації останнього є потреба у творчій діяльності для саморозвитку, самовдосконалення, а також наявність ієрархії мотивів, серед яких, як зазначалося раніше, на першому місці мають перебувати мотиви, безпосередньо пов'язані зі змістом своєї професії (серед них мотиви творчого самовдосконалення та самоствердження теж займають провідне місце). Творча індивідуальність характеризується також індивідуальним неповторним творчим стилем діяльності й певним рівнем творчих досягнень людини у конкретній професійній діяльності.\nФормування особистості майбутнього працівника як творчої індивідуальності у процесі навчання відбувається тоді, коли освітній процес у ПНВЗ, що вибудовується на основі особистісно орієнтованої професійної освіти, створює умови для творчого оволодіння цілісним досвідом професійної діяльності, а кожний майбутній фахівець у процесі навчання індивідуально, творчо поєднує основні складники минулого досвіду, привласнює культуру, творчий досвід професійної діяльності минулого.\nНауково-технічний прогрес, глобальна технологізація провідних країн визначає пріоритетність розвитку вищої освіти.


Розвиток мови дитини\nHome Статті Розвиток мови дитини\nСереда, 29 серпня 2012 17:08\nПерші слова дитини - музика для вух батьків. Але як мами і тата можуть визначити, чи відповідає мова та мовні навички дитини його віку і загальному рівню розвитку? І хоча кожна дитина вчиться говорити в своєму власному темпі, існують загальні віхи розвитку мови всіх дітей, які і можуть слугувати орієнтиром нормального розвитку мовлення дитини.\nСаме ці віхи допомагають лікарям та іншим медпрацівникам визначити, чи потрібна конкретній дитині додаткова допомога. Батьки також можуть за допомогою цих віх зорієнтуватися, наскільки правильно йде розвиток малюка, щоб зуміти в разі необхідності визначити мовні навички дитини в той чи інший період її дорослішання.\nЯкщо ваша дитина не освоїв більшу частину мови та основні етапи розвитку мови, які єства для дітей його віку, або якщо ви турбуєтеся про будь-якому іншому аспекті розвитку вашої дитини, поговоріть з лікарем. Затримка розвитку мовлення може статися з багатьох причин, в тому числі через втрати слуху.\nВ залежності від обставин, лікар може направити дитину до фахівця по слуху (отоларинголога) або до фахівця, який займається розвитком мови та мовних навичок. Намагайтеся заохочувати розвиток мови своєї дитини. Читайте своїй дитині. Розмовляйте з малюком. Співайте разом з ним пісні. Навчіть дитину жестам, які допомагають у розумінні загальних питань або фраз. Задавайте дитині питання і визнавайте його відповіді навіть у тому випадку, якщо малюка важко зрозуміти.\nИнтернет казино - это то место, где всегда можно расслабиться и зарабатывать деньги. Любителям азартных игр всегда хочется найти хорошее Интернет казино, в котором очень круто может повезти выиграть большую суму денег. Так что не теряйте свой шанс и будьте азартным.\nДетальніше в цій категорії: « Як швидко позбавитись від гикавки\tОчищення нирок »


У Херсонській ОДА створили робочу групу з організації планової вакцинації від COVID-19 - Мій Херсон - Новини твого міста\nГоловна/COVID-19/У Херсонській ОДА створили робочу групу з організації планової вакцинації від COVID-19\nУ Херсонській ОДА створили робочу групу з організації планової вакцинації від COVID-19\nУ Херсонській обладміністрації створили робочу групу з організації планового щеплення населення від коронавірусної інфекції. Відповідне розпорядження підписав т.в.о. очільника ОДА Сергій Козир.\nКерувати робочою групою буде заступник голови обласної адміністрації Вадим Чабан. До складу також увійшли директор Департаменту здоров’я Віктор Короленко, начальник облуправління Нацполіції Олександр Прокудін, в.о. гендиректора лабораторного центра області Юрій Ромаскевич, начальник ДСНС Херсонщини Сергій Чорний та інші.\nРобоча група буде формувати перелік груп ризику, яким вакцинація від коронавірусу буде проводитися в першу чергу, до 1 лютого наступного року.\nВарто зазначити, що в Міністерстві охорони здоров’я повідомили про терміни, коли Україна отримає вакцину від COVID-19 — в кінці першого — на початку другого кварталу 2021 року.\n“Україна отримає вакцину, близько 8 млн доз з ініціативи COVAX. Я думаю, що термін отримання цієї вакцини – це кінець першого початок другого кварталу”, – заявив очільник міністерства Максим Степанов.\nЗа його словами, Україна вже домовилася з виробником вакцини від коронавірусу компанією Pfizer. Також йдуть перемовини з іншими виробниками, які завершили випробування. Степанов зазначив, що держава не купуватиме російську вакцину “Спутник V”, яку нав’язує країна-агресор та нардепи від політичної партії “Опозиційної платформи — За життя” (зокрема кум Путіна Віктор Медведчук), через відсутність належного клінічного випробування та рекомендацій Всесвітньої організації охорони здоров’я.\nНа Херсонщині продовжують дезінфекцію обʼєктів загального користування


Чи може смачний напій бути корисним? Може! Сезон літніх фруктів – чудова можливість у цьому переконатися. Як приготувати полуничний смузі в домашніх умовах? Дізнайтеся простий рецепт вітамінного коктейлю в нашому матеріалі!\nОсвіжаючий смузі у спекотні літні дні – це не тільки неймовірно смачно, але ще ситно і корисно. Приготувати його зовсім нескладно. Для цього вам знадобиться блендер, кілька інгредієнтів і лише 5 хвилин вільного часу.\nЧитайте також: Маски для обличчя з полуниці: рецепти\nПростий рецепт смузі з полуниці (1 порція)\nПолуниця (близько 10 ягід)\nМолоко (100 – 125 мл). Також ви можете використовувати йогурт або морозиво.\nЦукор / мед за бажанням (1 ст. ложка)\nЛід (кілька кубиків)\nНаріжте полуницю, помістіть її у блендер або кухонний комбайн, влийте молоко (мигдальне та соєве також підійдуть), додайте лід (додати його ви можете і у готовий напій або попередньо охолодити стакан), подрібніть всі інгредієнти у блендері до однорідної маси, додайте цукор або мед, включiть блендер ще на кілька секунд. Аби переконатися, що напій буде вам до смаку, відразу трохи спробуйте. Якщо він виявився занадто солодким або рідким – додайте кілька ягід, ще раз подрібнивши всі інгредієнти.\nЧитайте також: Як вибрати смачну полуницю?\nПолунично-м’ятний смузі (2 порції)\nПолуниця (5 ягід)\nСвіжа м’ята (1 пучок)\nЯблуко (1 шт)\nПолунично-банановий смузі (1 порція)\nПолуниця (100 г)\nМолоко / йогурт (200 мл)\nНасолоджуйтесь смачним полуничним смузі!


Садовий! Зупини співпрацю з Порошенком!!! | Голос народу\nНа голову Політика Садовий! Зупини співпрацю з Порошенком!!!\nСадовий! Зупини співпрацю з Порошенком!!!\nВіталій Купрій: “Зараз є час трохи передихнути між судами проти корумпованої ЦВК. Хочу сказати наступне: все виглядає так, що мер Львова і кандидат Андрій Садовий як мінімум до останнього часу вів окрему гру на користь Порошенка!!!”… А далі факти…\n1. Члени фракції «Самопоміч» у ВР захищали Порошенка коли я говорив йому правду під час виступу про введення воєнного стану. Заважали мені критикувати «гаранта».\n2. Пан Садовий, маючи досить низькі особисті рейтинги, вирішає самостійно висуватись у кандидати в президенти. Хоча набагато кращою була кандидатура Оксани Сироїд. Вважаю що це було рішення, яке продиктоване Банковою.\n3. Садовий впевнено зменшує шанси Анатолія Гриценка на вихід у другий тур. При цьому не виключає об’єднання їх політсил на виборах у ВР восени. Де логіка? Чому тоді не об’єднатись зараз?\n4. Садовий перешкоджає опозиційним політикам, які критикують Порошенка, працювати із виборцями у Львові. На своєму особистому прикладі нагадую як мені не давали можливість провести прийом громадян у Львівській міськраді.\n5. Для захисту інтересів Порошенка у ЦВК «Самопоміч» по своїй квоті висунула члена ЦВК Євгена Радченка. Про це стало відомо із журналістського розслідування Олександра Дубінського.\n6. Відчувається що у штабів Порошенка і Садового до останніх днів був договір про ненапад. Ніхто один одного не критикував.\n7. Ані кандидат Садовий, ані жоден депутат від Самопомочі не відреагував на прохання підтримати мою боротьбу проти реєстрації Порошенка кандидатом корумпованою ЦВК. Чому їм байдуже?\n8. Нещодавня заява Садового про угоду, яку пропонував Порошенко в обмін на зупинення сміттєвої блокади, вказує на те, що ця угода дійсно була і вона виконувалась до лютого 2019 року. За умовами угоди «Самопоміч» лягла під БПП і це підтверджується певними визначними голосуваннями.\nАле на сьогодні щось пішло не так. Мабуть Порошенко знову «кинув» свого чергового партнера і Садовий почав його критикувати.\nВимагаю у Андрія Садового зупинити гратись у піддавки з Порошенком і зробити все, щоб не допустити його у другий тур виборів взагалі!!!\nДепутат Верховної Ради Віталій Купрій\nПопередня статтяЛяшко Олег Валерійович – біографія і шокуючі факти біографії політика – кандидата в Президенти! Це ШОК!\nНаступна статтяВикрито масштабну схему підтасовки медичних тендерів!!!


Тернополянам заборонили робити операції і їсти вечорами | | УКРАЇНА LIVE\nТернополянам заборонили робити операції і їсти вечорами\nОпубліковано 25.08.2020 в 20:21\nНа Тернопільщині змінили колір карантинних зон.\nНа Тернопільщині змінили карантинні зони. Рішення було прийнято на засіданні Державної комісії з техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій. На засіданні було змінено епідзонування адміністративних одиниць Тернопільської області.\nПісля цього рішення з півночі 24 серпня почали діяти нові правила і обмеження. Так Тернопіль, Чортків, Бережани, а також Бережанський та Чортківський райони потрапив до помаранчевої зони.\nУ цих регіонах буде заборонена робота хостелів, туристичні бази, виняток становлять готелі. Під забороною буде робота ресторанів і розважальних закладів у нічний час, планові госпіталізації та оперативні втручання. Закриваються Спортзали, фітнес-центри та інші спортивні заклади. На проведення масових заходів накладається обмеження. На 1 присутнього має бути 20 квадратних метрів.\nУ жовту зону потрапили Бучацький, Гусятинський, Заліщицький, Збаразький, Казовський, Лановецький, Підволочиський, Теребовлянський та Чортківський райони. У жовтій зоні не можна відвідувати заклади, де проходять лікування або проживають літні люди.\nНаступна Стаття Учні п’яти областей розпочнуть навчання дистанційно\nПопередня Стаття Верховна Рада збільшила розмір мінімальної зарплати в Україні\nТимошенко заразилась коронавірусом: стан важкий\nby Оля · Опубліковано 24.08.2020 в 15:04\nЗагальний рейтинг 10 з 10. Всього 98362 переглядів


Готелі біля Брама Кванхвамун\nБрама Кванхвамун: дізнайтеся більше\nДе Брама Кванхвамун?\nБрама Кванхвамун розташовано у районі Cheongunhyoja-dong. Проведіть незабутній день, досліджуючи цей район і його околиці. Шукаєте розваг і цікавих місць в околиці? Вам можуть сподобатися Палац Gyeongbok та Село традиційних будинків ханок в Пукчхон.\nБрама Кванхвамун: де зупинитися неподалік?\nМи маємо 229 готелів, розташованих в кілометрі від такого місця, як Брама Кванхвамун. Оберіть один із цих варіантів, які особливо подобаються нашим мандрівникам:\nБрама Кванхвамун: цікаве поблизу\nБрама Кванхвамун: ідеї для цікавої подорожі\nБрама Кванхвамун: що цікавого


Архітектор, який врятував культову святиню України – KYIV-NEWS\nHome/Новини України/Архітектор, який врятував культову святиню України\nРадянській владі було байдуже на збереження історичних пам’яток, вони хотіли влаштувати німцям “сюрприз”. Усі міни були радіокеровані, тобто вибух мав пролунати у момент, коли нові господарі займуть Київ, і відповідно перекласти на них усю відповідальність.\nЗаклали міни й під Хрещатиком та Успенським собором. На черзі була Софія. Вантажівка в’їхала на подвір’я святині, солдати поспіхом почали розвантажувати вибухівку. Назустріч вийшов директор – Олексій Повстенко. На запитання, де тут підвали, той переконливо відповів, що у Софії їх нема, а відповідно вибухівку не сховаєш.\nА вже за кілька днів Києвом пролунала серія вибухів, полум’я охопило увесь центр міста. Хрещатик був зруйнований. У відеотижневиках німецька пропаганда розповіла про радянські міни та, відзнявши будинки простих людей, іронічно зауважила, що так виглядає рай робітників і селян. Німецькі коменданти ретельно відзняли зруйновані об’єкти, особливо зосередившись на Києво-Печерській Лаврі. Софія ж залишилась неушкодженою.\nУ 1959 році американці взялись за розширення Капітолію. Будівлю Конгресу США звели ще у 1800 році, тож усі розуміли, що масштабне перепланування приміщень неминуче. Потрібно було зібрати професійну команду. Повстенко став третім головним архітектором Капітолію. Одне з перших завдань – проект інтер’єру вестибюля й вітальні для прийому видатних гостей.\nПопри робочий азарт Повстенко зізнавався, що американські боси вміють завантажувати своїх підлеглих і йому нерідко доводиться працювати до півночі. Його так і запам’ятають – Зодчий Капітолію, який віддав розбудові Конгресу 13 років. Натомість про вчинок 1941 року знали лише одиниці.


Відродження Католицької Церкви в Україні\n: 947 2018-01-16 16:18:20\nПапа Йоан Павло ІІ відновив 16 січня 1991 року Католицьку Церкву в Україні. Відважне рішення після зустрічі з Президентом СРСР Михаїлом Горбачовим дало можливість повернути в єпархії католицьких єпископів двох обрядів. До Львова з-за кордону повернулись Верховний архієпископ Греко-Католицької Церкви кардинал Мирослав Іван Любачівський та митрополит латинського обряду архієпископ Мар`ян Яворський. До Кам`янця-Подільського було призначено о. Яна Ольшанського MIC та Житомира - о. Яна Пурвінського. Львів також отримав двох єпископів-помічників - о. Рафала Керницького OFM Conv та о. Маркіяна Трофим`яка.\nЛьвівська архідієцезія не мала єпископа з 1946 року, коли архієпископ Євгеній Базяк був депортований до Польщі. Кам`янець-Подільський єпархія, зруйнована царатом, відродилась на короткий час 1918 року, проте потім була ліквідована більшовиками. Те ж саме відбулось і з Житомирською дієцезією, яка в 1998 році була перейменована на Київсько-Житомирську.\nПісля 1991 року життя Латинської Церкви почало поступово розвиватись матеріально і духовно. Постали духовні семінарії спочатку в Кам`янець-Подільській єпархії, потім - у Житомирській та наприкінці 1995 року - у Львівській архідієцезії.\nУ 1993 році Святіший Отець Йоан Павло ІІ заснував Апостольську адміністратуру Закарпаття, 1998 року відновив діяльність Луцької єпархії, а 2002 року створив Мукачівську дієцезію. Аналогічним чином 4 травня 2002 року заснував Одесько-Сімферопольську та Харківсько-Запорізьку єпархії.\nРадісною звісткою для України стало проголошення у 2001 році двох католицьких кардиналів у Львов - Любомира Гузара та піднесеного до гідності кардинала `in pectore` (`у серці`) Папи ще 1998 року Мар`яна Яворського. А паломництво Папи Йоана Павла II в Україну з 23 по 27 червня 2001 року було нагородою для католиків України за вірність Святому Престолу у часи атеїзму.\nЄпископ Мар`ян Бучек


Сертифікати | Продукція Tiens\nСертифікованість продукції Тієнс — запорука довіри 40 млн споживачів в усьому світі\nВже 22 роки компанія Тієнс радує своїх клієнтів якісною продукцією. Основним секретом якості є відповідність всім сертифікатам, які гарантують безпечність та ефективність всіх продуктів компанії.\nЯкість та конкурентноспроможність продукції підтверджується десятками сертифікатів, якими володіє компанія: GMP, FDA, HALAL, KOSHER, HACCP, SSOP, ISO та ін.\nПрацюючи на ринку України продукція компанії «ТОВ Тієнс-Україна» відзначається високим степенем якості та ефективності. Підтвердженням цього є здобуття компанією особливого сертифікату: сертифікація ДП «Укрметртестстандарт» ( UCSM ).\nНаявність Знаку ( UCSM ) на продукції компанії ТОВ «Тієнс-Україна» або в супровідній документації до неї означає, що ця продукція пройшла процедуру оцінки відповідності в ДП «Укрметртестстандарт».\nТакож це означає, що вона відповідає всім вимогам законодавчих актів України та нормативних документів, які на неї поширюються, має повну відповідність декларованим у маркуванні властивостям та складом.\nВарто відзначити те що ми одна з небагатьох компаній в Україні, яка має даний сертифікат якості. Детально про якість продукції інформація нище з уст людини , яка за це відповідає:\nВиступ заступника начальника по сертифікації продукції в Україні — Римар В.В.\nМіжнародна та українська сертифікація якості продукції компанії Тієнс


Бути маленьким видавництвом: 5 історій з життя IST Publishing – Pryvit\nБути маленьким видавництвом: 5 історій з життя IST Publishing\nПодзвонити в типографію. Покликати людей на презентацію книжки. Потім порахувати, скільки грошей піде на друк наступної. Зробити пост в інсті. А ще грантову заявку заповнити. І все це робить одна людина, якщо вона працює в маленькому видавництві.\nКнига «ЗНАК. Українські товарні знаки 1960–1980»\nIST Publishing —\nодне з небагатьох малих видавництв в Україні. В команді троє співзасновників: Анастасія Леонова, Катерина Носко та Борис Філоненко.\nНа рік вони можуть видати максимум п’ять книг. Зате яких! У 2019-му, наприклад, вийшов «Blindman». Це комікс про незрячу людину з рельєфними зображеннями та шрифтом Брайля. А ще вони випустили «Знак», книгу про українські логотипи та інші товарні знаки 1960-1980-х.\nУ лютому видавництву виповнюється три роки. Ми розпитали у Каті Носко та Насті Леонової про їхні пригоди за цей час.\nПро факапи або куди потрапляють книжки з браком\nКатя: Книга, з якої почалось наше видавництво — це «Де кураторство». Мене тоді цікавила тема кураторства, а про український досвід ще мало говорили. Ми не змогли знайти видавництво, яке б зацікавила ця тема, тому вирішили видати книгу самі. Перший наклад надрукували день у день на відкриття Книжкового Арсеналу. Ми чомусь були переконані, що одразу продамо всі 500 примірників за три дні. Уявіть подив наших колег, коли нам відвантажили величезні пакунки з усім накладом. Тоді ми продали 20 книг і ще 11 у нас вкрали на презентації.\nДо речі, коли книги привезли, ми почали їх передивлятись і виявилось, що 40% тиражу з браком. Взагалі, це нормальна ситуація — книги з браком. Ти відправляєш їх до друкарні назад, а вони потім присилають нові. Але це була наша перша книга і ми дуже панікували.\nКатя Носко і Настя Леонова\nПро команду або як стати багаторуким Шивою\nНастя: Взагалі, спочатку нас було двоє — я і Катя. Ми навіть не планували засновувати видавництво. Після закінчення Книжкового арсеналу ми сиділи в Каті на балконі й раптом вона каже: «Я хочу далі робити книги». Я ще подумала: «Які книги, ми ледь вижили».\nКатя: Я такого не пам’ятаю, я була якась чумна після тієї першої книжки.\nНастя: Спочатку ми запропонували Борі Філоненку працювати з нами на посаді куратора серії з робочою назвою «на стику». Нашу серію Small Run Books ми одразу розділили за напрямками, один з яких був міждисциплінарним, тобто «на стику».\nКатя: Боря наш друг. Ми багато разом працювали над виставковими проектами. Наприклад, над «Тіні забутих предків. Виставка» в Мистецькому арсеналі. А ще ми однодумці. Тому, якщо й брати в команду когось, то тільки Борю.\nНастя: Отож, ми зустрілись з Борею, щоб обговорити співпрацю щодо майбутніх книг. І поки я пішла за пиріжком, повертаюсь, а Катя вже про все домовилась і Боря вже з нами в команді.\nТак нас стало троє. Ми планували видання книг, спілкувались з авторами та перекладачами, робили презентації, але… не вели книгу витрат. Ми не розуміли, скільки заробляємо і витрачаємо. І взагалі не задумувались з цього приводу, бо ні в кого з нас не було досвіду ведення бізнесу. Все почало структуруватись, коли Катя почала відвідувати курси для креативних підприємців та різні заходи для видавців. Ми почали розуміти, що таке книжковий ринок, що є маркетингові стратегії, що треба вести бухгалтерію і платити собі зарплату, врешті-решт!\nДо якогось моменту в нас навіть не було розподілу обов’язків: ніхто не розумів, хто що робить. За кордоном навіть у маленьких видавництв є якщо не окремі відділи, то хоча б кілька людей в команді: юристи, піар, маркетинг, продажі.\nБо, коли ти видавець — це не тільки робота над книгою. Ти ще займаєшся фінансами, вивчаєш закони і стаєш найкращим другом з іксель-таблицями.\n«Ай-ес-ті» чи «іст» або постійні питання про назву\nНастя: По-перше, більшість таки вимовляє неправильно: ми не ай-ес-ті, ми — іст. По-друге, те що нас троє, як і букв у назві — співпадіння.\nКатя: Взагалі, ми не любимо розповідати, чому саме IST Publishing, бо тоді ніби втрачається можливість подумати самому. Однак є три варіанти, з яких ви можете вибрати, або вигадати четвертий. По-перше, ist — це популярний суфікс, який формує назви професій: artist, gallerist. По-друге, ist з німецької «бути». А ще це фонетично звучить як east, тобто «схід».\n«ОК» і «Cool» або як спілкуються відомі мистецтвознавці\nНастя: У нас часто запитують, як ми виходимо на таких відомих дослідників, мистецтвознавців та кураторів і отримуємо дозвіл на переклад. Більшість видавництв ведуть комунікацію з агентами письменників, їх піарниками або сім’ями (так, іноді всі справи ведуть дружини або чоловіки, діти чи сестри з братами). Ми ж спілкуємось з більшістю безпосередньо. Це пов’язано з тим, що ми видаємо авторів, яких не видають великі видавництва. А значить, у них ще немає купи угод з різними агенціями про надання прав на переклад і так далі. Наприклад, для книги «Комікс у музеї сучасного мистецтва» нам потрібна була стаття Ганса Ульриха Обріста. Це автор популярної «Короткої історії кураторства», він дуже крутий у своєму професійному колі: робить декілька масштабних виставок на рік та видає мінімум по три книги. Боря каже, що якби треба було б відрядити у космос когось з кураторів, то це був би Обріст. Ми, звісно, написали йому великого листа про дозвіл на переклад. А він просто відповів імейлом «ОК». Мораль: не бійтесь писати навіть таким класикам, як Обріст.\nАбо Ганс Ульрих Ґумбрехт, відомий німецький філософ, відповідав нам на емейли майже в ту саму хвилину. Він завжди писав нам «My dear friends, I’m very happy…» в темі листа, і саме речення продовжував вже в тілі мейлу. Ґумбрехта, до речі, вивчають в українських університетах і він не раз читав тут лекції.\nНа одному з книжкових ярмарків лекцію читав Гел Фостер. Він — видатний мистецтвознавець і ми декілька років працювали над публікацією його книги «Повернення реального», бо вона досить складна для перекладу. На його лекції було так багато людей, що я буквально стояла десь за дверима. Коли він закінчив, я протиснулась в зал, підійшла і сказала: «А ми видаємо вашу книгу в Україні», на що він відповів: «Cool», і пішов. Мистецтвознавці теж бувають справжніми superstars.\nПро дизайн або історія, в якій знайшлось місце для борщу\nКатя: Соціолог мистецтва Паскаль Ґілен — це той автор, з яким ми співпрацюємо найбільше. У нас вже вийшло три його книги: «Культура у підмурках громадянського суспільства» (спільно з Тайсом Ляйстером), «Перформування спільного міста» і «Креативність та інші фундаменталізми».\nВперше він приїхав в Україну, коли ми запросили його на презентацію книги під час Книжкового арсеналу. У Ґілена є така традиція — купувати своїй мамі листівки з місць, де він побував, а також куштувати страви національної кухні в кожній країні. Ми подумали, що найкращим варіантом буде борщ. Він йому настільки сподобався, що для наступної книжки із серії Small Run Books «Перформування спільного міста» обрали червоний колір. Ну, як борщ.\nДо речі, всі думають, що серія Small Run Books називається так через формат, який може поміститись до кишені. Але насправді, small run з англійської — маленький наклад.\nНам цікаво було працювати з накладами і в 100, і в 500 примірників досить довго. А тепер ми вперше плануємо книжку на 2000. А ще збираємося видавати більше українських авторів і загалом говорити більше про українське мистецтво та контекст. Але при цьому надалі лишатись маленьким видавництвом. У цьому є певна свобода.\nФото: IST Publishing\nВласний контент 11 нових і майже нових книжок Власний контент Все, що ви хотіли знати про авторське право, але боялись запитати Власний контент Як знайти фінансування для культурного проекту? Власний контент Як це — робити топові подкасти про Гемінґвея і Буковскі


Комунальні тарифи в Києві впадуть на чверть - Гроші - TCH.ua\nІлюстрація. Пікет проти високих комунальних тарифів у Києві. © УНІАН\nГроші 22 жовтня 2009, 13:37\nМерія планує знизити тарифи на опалення й гарячу воду до рівня, який діяв до 1 червня.\nКиївська міськдержадміністрація має намір з 1 січня 2010 року знизити тарифи на централізоване опалення й гаряче водопостачання з водовідводом для населення на 22,7-29,2% порівняно з тарифами на ці послуги, що діють у жовтні.\nВідповідні проекти розпоряджень підготувало Головне управління цінової політики міськадміністрації.\nЗокрема, проекти передбачають зниження тарифу на опалення до рівня, що діяв до 1 червня, тобто на 29,2%, або на 0,66 гривні до 1,6 гривні за 1 кв. метр опалювальної площі приміщення на місяць.\nТариф на гаряче водопостачання й водовідвід пропонується знизити на 22,7%: для приміщень, обладнаних лічильниками - на 2,95 гривні до 10,05 гривні за кубометр (до червня діяв тариф 7,38 гривні за кубометр), для приміщень без лічильників - на 10,34 гривні до 35,18 гривні за 1 людину на місяць (до червня - 25,89 гривні за 1 людину на місяць).\nТариф на холодне водопостачання й водовідвід пропонується залишити на чинному в жовтні рівні - 2,87 гривні за кубометр для приміщень із лічильниками й 15,87 гривні за 1 людину на місяць при відсутності лічильників.\nПроекти підготовлені у виконання рішення Київської міськради від 13 жовтня про доручення мерії знизити тарифи на опалення й гаряче водопостачання з урахуванням меморандуму, підписаного між мерією, НАК "Нафтогаз України" й енергопостачальною компанією "Київенерго".\nНові тарифи, що набули чинності 1 червня поточного року, кілька разів було визнано незаконними. Із вересня тарифи в столиці було знижено на 5%.


І тебе вилікують. Штучний інтелект навчили тестувати депресію / НВ\nІ тебе вилікують. Штучний інтелект навчили тестувати депресію\n7 листопада 2018, 11:36\nАмериканські вчені розробили штучний інтелект, який допоможе виділити ознаки клінічної депресії.\nНова програма має допомогти лікарям розібратися з критеріями, які ускладнюють діагностику стану, повідомляє Futurism.\nДослідники з Лабораторії обчислювальної техніки і штучного інтелекту Массачусетського технологічного інституту працюють над алгоритмом, який може виявити ознаки депресії у мовленні. Вони використовували текстові і звукові дані з 142 інтерв'ю з пацієнтами, у 30 з яких була діагностована депресія, - щоб навчити алгоритм машинного навчання знаходити ознаки депресії у мовленніі.\nАвтори роботи досліджували тон голосу пацієнтів, а не тільки ті конкретні слова, які вони використовували. Цей метод зробив модель на диво точною: вона змогла ідентифікувати пацієнтів, у яких була діагностована депресія з 77-процентним показником успіху.\nПри цьому зі стенограмою нейромережа давала відповідь швидше, ніж при аналізі аудіозапису. Тобто набір і порядок слів говорять про людину більше, ніж інтонації.\nХоча показник в 77 відсотків лунають багатообіцяюче, хибні позитивні спрацьовування можуть викликати серйозні етичні проблеми. Наприклад, інструменти діагностики, в тому числі й помилкової, можуть потрапити в чужі руки.\n"Але дослідники реалістичні щодо здатності моделі машинного навчання виявляти депресію. Замість того, щоб замінювати людських терапевтів, вони розглядають програму як ще один інструмент в наборі інструментів лікаря", - сказав дослідник з лабораторії Массачусетського технологічного інституту Джеймс Гласс, який працював над моделлю штучного інтелекту.\nРаніше НВ повідомляло, що на деяких контрольно-пропускних пунктах в ЄС встановили систему зі штучним інтелектом під назвою iBorderCtrl. Вона спрямована на прискорення огляду мандрівників. Система проаналізує мікровирази користувача, щоб визначити, чи не бреше він.\nТеги: Штучний інтелект Депресія


Важливо знати: які повноваження має нова патрульна поліція - Моя планета\nЯким чином працюють нові патрульні, бачимо з репортажів із патрулювань. Вони зараз заполонили вінницькі сайти. На проблемній Соборній, наприклад, у «копів» виходить працювати безконфліктно. Поліцейські стукають по колесах, що б спрацювала сигналізація – і з’явився водій біля машини. З ним проводять роз’яснювальну роботу, просять прибрати авто. Він урешті радісно робить з патрульними сефлі. Все, як по маслу.\n«Для чого, скажіть на милість, патрульному поліцейському мати доступ до реєстру вчинення нотаріальних дій або реєстру платників податків? – питається Олександр Банчук з Центру політико-правових реформ. – Тут криється великий ризик для зловживань, бо таким чином можна за п’ять секунд назбирати інформацію «на замовлення» на будь-якого політичного опонента, бізнес-конкурента, незручного журналіста чи громадського активіста…».\nПоліцейський при здійсненні поверхневої перевірки має право вимагати відкрити кришку багажника та/або двері салону. Особа повинна самостійно показати поліцейському вміст особистих речей чи транспортного засобу. При виявленні в ході поверхневої перевірки будь-яких слідів правопорушення поліцейський забезпечує їх схоронність та огляд відповідно до вимог Кримінального процесуального кодексу України.\nTags: повноваження поліції\nрусское казино сказав:\n5 Грудня, 2016 о 19:20\nавтоматы играть сказав:\n9 Грудня, 2016 о 16:21\nNext story Найрозкішніші автівки світу: топ-5\nPrevious story Фантастичне катання дівчинки на роликах


Миколаївська обласна рада професійних спілок - Профспілки Миколаївщини висловлюють рішучий протест проти підвищення тарифів на енергоносії та комунальні послуги!\nОдночасно з підвищенням тарифів відбувається поступове згортання програми житлових субсидій, усупереч Конституції України зменшується кількість категорій громадян, які мають право на пільги з оплати житлово-комунальних послуг – при тому, що кількість звернень за призначенням субсидій зростають в рази.\nДля значної частини українців жахливою реальністю стає неможливість розраховуватись за отримані житлово-комунальні послуги.\nДержавна цінова політика в енергетичному секторі та сфері комунальних послуг на сьогодні не забезпечує балансу інтересів держави, суб’єктів господарювання та споживачів. Останніми рішеннями держава фактично самоусунулась від регулювання ситуації в енергетичній сфері, спровокувавши неконтрольованість і хаос у сфері виробництва і розподілу електроенергії і газу.\nПідвищення цін і тарифів вже спричинило критичне зростання соціальної напруги серед населення. Підтвердженням цьому є численні звернення з цього питання до Миколаївської обласної ради профспілок, а також перекриття автошляхів на знак протесту проти підвищення тарифів.\nПрофспілки Миколаївщини наголошують: державна цінова політика в енергетичному секторі має бути узгоджена з політикою у сфері доходів та оплатою праці. Не можна перекладати на людські плечі невирішені проблеми економіки та господарювання в країні, які мають компетентно і ефективно розв’язувати урядовці.\nВимагаємо від Уряду негайного реагування і накладення мораторію на необґрунтоване підвищення тарифів на енергоносії та житлово-комунальні послуги для побутових споживачів під час подолання наслідків пандемії, спричиненої коронавірусною інфекцією.\nЗа дорученням Президії Миколаївської обласної ради профспілок,


Виявляється, я вce свoє життя нe вміла пpaвильно вapити кapтoплю! • Vazhno\nВиявляється, я вce свoє життя нe вміла пpaвильно вapити кapтoплю!\nВиявляється, я все своє життя не вміла правильно варити картоплю. Про це мені повідомив мій знайомий, коли прийшов в гості.\nЯ ніколи особливо над цим не замислювалася і робила все так, як колись в дитинстві вчила мама. Мені довелося визнати, що процес приготування картоплі не такий вже і простий, як може здатися на перший погляд.\nОсь мої найгрубіші помилки:\nЗаливала картопля холодною водою.\nВибирала велику картоплю.\nВідразу ж після приготування виливала воду.\nПеред приготуванням очищала стару картоплю від шкірки.\nДодавала сіль на початку приготування.\n1. Картоплю треба заливати окропом\nЯк розповів мені мій знайомий, якщо залити картоплю холодною водою, продукт під час приготування втратить всі вітаміни і мікроелементи. Через це, коренеплоди треба заливати окропом і варити на середньому вогні. Якщо ж варити на сильному, картопля потріскається і всередині буде сирою. При правильному приготуванні молода картопля звариться за 20 хвилин.\n2. Не варто нарізати неочищену картоплю\nЯкщо ви вирішили не чистити картоплю перед приготуванням, то розрізати її на шматочки не варто. Справа в тому, що тоді вона втрачає велику частину вітамінів і вже не несе в собі ніякої цінності. Варити картоплю шматочками можна тільки тоді, коли ви хочете приготувати пюре.\n3. Не зливайте воду після приготування\nВся рідина повинна випаруватися під час приготування. Цей етап найскладніший і до нього треба призвичаїтися. Зате таким чином, вам вдасться зберегти всі вітаміни і корисні властивості картоплі.\n4. Чистити стару картоплю перед приготуванням не можна\nРазом з шкіркою, ви видаляєте всі поживні речовини. Якщо ви все ж хочете очистити картоплю, то робити це треба гранично акуратно, намагаючись зняти шкірку тонким шаром.\n5. Сіль треба додавати в кінці\nЯкщо ж додати сіль на самому початку приготування, це може вплинути на зовнішній вигляд картоплі. Крім того, він стане рихлим і несмачним.\nCyміш на основі цьoro кореня! Покpaщить пам’ять, зір, слyх, та обмiн peчовин! Попередня новина\nПиcьмeнник: Хтo poдoм iз CPCP, будуть здивoвaнi! Aлe у дepжaвнoї мoви в Укpaїнi є функцiя – мiждepжaвнe cпiлкувaння. Якoю мoвoю мaють cпiлкувaтиcя мiж coбoю в Укpaїнi кpимcький тaтapин i угopeць?!.. Наступна новина