Розкрили годинникову бомбу, яку Google вклала у свої ноутбуки Chromebook - TechToday\nДодому Новини Розкрили годинникову бомбу, яку Google вклала у свої ноутбуки Chromebook\nЧерез особливості операційної системи Chrome OS відсутність оновлень на Chromebook є набагато гіршою, ніж відсутність апдейтів на Windows\nУ свіжій рекламі своїх Chromebook маркетологи Google забули згадати про критичний недолік для користувачів, які планують користуватися своїм девайсом більше двох-трьох років. Цей недолік випливає з офіційної політики автооновлення хромбуків. І, на відміну від Windows, відсутність апдейтів на Chromebook означає неможливість його використання.\nІдея хромбуків та їхньої операційної системи Chrome OS початково полягала в тому, щоб зробити користувачів менш залежними від «заліза». Для цього апаратна частина мала стати дешевим витратним матеріалом. Якщо Chromebook ламався, користувачі за невеликі гроші купували новий і продовжували так, ніби нічого не сталося. Їм не доводилося долати різноманітні проблеми налаштування «заліза».\nОднак навіть новенький Chromebook може будь-якої миті перетворитися на девайс, який неможливо використовувати. Це трапляється, якщо Google починає вважати апаратну платформу такого хромбука застарілою та припиняє отримувати апдейти.\nОфіційна політика Google починає відрахування життєвого циклу апаратної платформи з моменту запуску процесора в продаж. Дата купівлі хромбука користувачем не має значення. Тому, наприклад, усі Chromebooks з чіпом Intel N3160 всередині перестануть отримувати апдейти одночасно – незалежно від того, коли їх придбали в магазині.\n«Google надає кожній новій апаратній платформі підтримку автоматичних оновлень Auto Update протягом 6,5 років, – йдеться на офіційній сторінці довідки. – Багато пристроїв можуть використовувати одну апаратну платформу. Відрахування 6,5 років починається з випуску першого пристрою на цій апаратній платформі. Виробникам рекомендується вибирати найновіші апаратні платформи, які мають найдовшу доступну підтримку Auto Update».\nЧерез особливості операційної системи Chrome OS відсутність оновлень на Chromebook є набагато гіршою, ніж відсутність апдейтів на Windows. Наприклад, скоро завершиться підтримка випущеної у 2009 році Windows 7, але користувачі таких девайсів не відчують цього. Для них залишаться доступними свіжі версії браузерів, офісних пакетів, графічних редакторів та будь-яких інших додатків.\nВипущені у 2012 році Chromebook скоро також перестануть отримувати апдейти, але для них це означає переїзд у шухляду або на смітник. Програмне забезпечення цих лептопів базується на хмарних технологіях, і без апдейтів воно швидко перестане працювати.\nЗакладена у Chromebook годинникова бомба також досить сильно впливає на гаманець. Адже Google вже кілька років відійшла від концепції дешевих гаджетів для роботи з хмарними додатками. Останні хромбуки отримують серйозну апаратну начинку, однак за відповідну ціну. Лептопи Pixelbook вже коштують понад $1000.\nУ Android 12 буде простіше користуватися сторонніми магазинами додатків


Mного зодіакальним представникам хочеться рівною і спокійного життя. Але незабаром вам доведеться взяти на себе відповідальність.\nГороскоп розповість, які знаки зодіаку будуть змушені в другій половині липня взяти відповідальність на себе.\nБлизнюкам краще не ловити гав у другій половині липня. Поки інші відпочивають і розслабляються, доля надає вам розкішну можливість змінити життя. Однак трансформація може статися, як в позитивному, так і негативному значенні. Bсе залежить від прийнятого рішення, яке виявиться доленосним. Швидше за все, питання буде стосуватися особистого життя: намагатися налагодити відносини або піти. Зрозуміло, у волелюбних Близнюків виникає бажання все кинути і знайти кого-то другого. Але гороскоп закликає вас прислухатися до серця і розуму. Справа в тому, що поруч з вами може бути людина, яка мотивує рухатись вперед, розвиватися і щиро вас любить. Буде дурним втрачати свій шанс на щастя через спонтанного рішення.\nЗнаку зодіаку Рак належить ухвалити доленосне рішення на професійній ниві. Bселенная надасть можливість взяти участь в реалізації вкрай складного і масштабного проекту. Причому начальство довірить вам очолити справу або ж відповідати за найважливіший процес. Kонечно, це величезний тиск, через що ризикуєте злякатися. Але астрологічний прогноз закликає Рака проявити сміливість і погодитися на пропозицію. Буде складно і часом доведеться попрацювати понаднормово, але результат все компенсує. Успішна реалізація проекту гарантує кар’єрне зростання, збільшення зарплати і додасть Раку впевненості у власних силах.\nЛьву влітку хочеться розслабитися, але астрологічний прогноз забороняє це робити. Поки інші зодіакальні представники розбіглися по відпустках і прохолоджуються, у вас з’явилася ідеальна можливість вирватися в лідери і зайняти перспективну посаду. Це продуктивний місяць, коли слід викладатися максимально. Але вагому роль зіграє саме доленосне рішення, яке гороскоп змушує прийняти знака зодіаку Лев. Йдеться про прийняття одного пропозиції. За ним ховаються перспективи і величезні можливості, але також є і великий ризик. Тому Льву слід все добре зважити і зрозуміти, чи готовий він в разі провалу чимось поступитися і від чогось відмовитися, або ж стабільність зараз вам важливіше.\nГороскоп обіцяє, що друга половина липня складеться цілком вдало для знака зодіаку Kозеріг. Завдяки своїй мудрості і послідовності ви примудрилися гармонійно розвиватися, як в любові, так і на роботі. Kозерог грамотно розподіляє час, дозволяє собі повноцінно відпочивати і не впадає в крайнощі. Але ближче до кінця липня виникне гостра необхідність прийняти доленосне рішення, яке стосується професійного терени. Kозерогу можуть запропонувати відчути в складному проекті або ж взяти на себе управління відділом. Bознікнут сумніви щодо того, чи готові ви до подібної відповідальності. Але астропрогноз закликає проявити сміливість і діяти, адже це ваш шанс швидко і заслужено домогтися підвищення.\nКaкиe знaки зoдиaкa дoлжны cдeлaть кapдинaльныe шaги в aпpeлe 2020\nAпpeль тaит в ceбe, кaк блaгoпpиятныe мoмeнты, тaк и oпacнocти, в кoтopыe pиcкуют вcтpять зoдиa[...]


Страшну хворобу Хокінга нарешті розгадали: був шанс на лікування - ЗНАЙ ЮА\nСтрашну хворобу Хокінга нарешті розгадали: був шанс на лікування\nХворобу відомого вченого-популіста Хокінга розгадали\n1 березня, 10:47\nХворобу відомого вченого Хокінга вдалося дослідити\nВидатний вчений Стівен Хокінг страждав боковим аміотрофічним латеральним склерозом або хворобою Лу Геріга. Проте, вчені висунули свою теорію хвороби знаменитого вченого-популіста.\nВчені з Бейлорського медичного коледжу і Jun Dun and Research Institute of Neurological Texa's children's Hospital провели дослідження, яке змогло прояснити механізм хвороби. Так, сама по собі хвороба рідкісна, так що вчені не мають достатньо інформації про неї.\nЗгідно з дослідженням, через мутації в генах білок не регулює функцію лізосом, які відповідають за очищення клітин від відходів метаболізму. До такого висновку їм вдалося прийти завдяки експериментам з мухами.\nІншими словами, відсутність білка може розвинути хворобу, якою страждав Хокінг. До того ж, хворобу неможливо вилікувати, навіть враховуючи всі досягнення в медицині. Втім, подібне відкриття ще на крок наблизило людство до безсмертя.\nНагадаємо, що смартфон OnePlus 7, який з'явиться на прилавках вже в 2019 році, залишиться без головної функції. Звичайно ж, мова йде про технології бездротової зарядки, яка дозволяла спростити підзарядку смартфона. Поки невідомо, чи хоче компанія заощадити на цьому, чи знайшла гідну альтернативу, адже ця технологія поступово набирає популярність серед користувачів смартфонів.\nРаніше Знай.uа повідомляв про те, що компанія Lenovo представила смартфон Tab V7, який отримав просто величезний екран. Втім, ціна за девайс всього лише 250 євро, так що нереальних функцій та топову начинку очікувати точно не варто. Втім, він може стати повноцінною заміною планшету, але от в кишеню штанів його покласти не вийде.\nТеги: Стівен Хокінг учений учень


Валентин Мондриївський: Столичні школи наразі працюють у звичайному режимі - Портал Києва\n«Київ наразі перебуває в жовтій карантинній зоні, а це означає, що всі школи працюють у стандартному режимі. В той же час, керівництво шкіл має приймати самостійне рішення щодо переведення на дистанційний режим навчання класу, його паралелі або всієї школи – виходячи з ситуації із захворюваністю саме в закладі освіти. Зараз ми спостерігаємо зростання захворюваності і це тривожна тенденція, хоча кількість хворих не критично висока. Так, із 320 тисяч учнів та вчителів, хворих – трохи більше ніж 1,5 тисячі. На дистанційне навчання відправили 2 школи та майже тисячу класів у різних навчальних закладах», – повідомив Валентин Мондриївський.\n«Голови районних адміністрацій отримали доручення посилити контроль за протиепідемічними заходами в школах. Є чіткий регламент з прибирання та дезінфекції, а також вимоги щодо доступу у приміщення співробітників і учнів. Нагадуємо батькам, що задля упередження розповсюдження захворюваності просимо уважніше ставитися до здоров’я дітей і при перших ознаках респіраторного захворювання залишати їх вдома та робити тест на коронавірус», – зауважив Валентин Мондриївський.\nНагадаємо, що столичні освітяни – лідери з вакцинації в країні і на сьогоднішній день щеплено 98 відсотків працівників освітніх закладів.


Журналістка Суспільного заявила про тиск Офісу президента на команду ток-шоу (оновлено) | ZMINA\nЖурналістка телеканалу “UA: Перший” та ведуча ток-шоу “Зворотний відлік” Мирослава Барчук заявила про тиск із боку Офісу президента на редакцію програми.\nПісля виходу чергового ефіру шоу, за словами Барчук, підлеглі керівника Офісу президента Андрія Єрмака почали звинувачувати журналістів у недотриманні стандартів, а саме відсутності балансу думок у студії.\n“Офіс президента давно і жорстко контролює присутність на ефірах народних депутатів від фракції “Слуга народу”. Кандидати на ефіри узгоджуються з контактною особою Михайла Подоляка в ОП. Це не новина. Хоча в мене все більше питань щодо суб’єктності народних депутатів, їхньої особистої позиції та гідності та й, урешті, принципу парламентаризму”, – написала Барчук.\nМинулого тижня під час обговорення теми енергетичної безпеки, переконує ведуча, в ефірі вимагали присутності або двох депутатів від “Слуги народу”, які, за словами Барчук, не були експертами щодо питання, або жодного. Тоді команда програми не погодилася та запросила іншу спікерку.\nПід час підготовки іншого ефіру двоє депутатів від “Слуги народу” зголосилися прийти лише за умови, якщо редакція відмовить раніше запрошеному Гео Леросу. Той критикує пропрезидентську партію та самого президента, зокрема оприлюднював відео, на якому нібито брат глави Офісу президента Андрія Єрмака Денис проводить перемовини про працевлаштування на певні посади в органах влади. Згодом правоохоронні органи відкрили п’ять кримінальних проваджень щодо плівок.\n“Звичайно, ми сприйняли це як тиск. Ми відмовилися виконувати ультиматум, представники монобільшості не прийшли”, – зазначила Барчук.\nВедуча шоу “Зворотний відлік” підкреслила, що давно перебуває в професії, і провела паралелі з обмеженням свободи слова в Україні у 2010-х роках:\n“Спочатку Ганна Герман (тодішня заступниця голови адміністрації президента Януковича. – Ред.) визначала гостей на каналах, потім ведучих цих каналів, потім просто забирали ліцензії в опозиційних телеканалів, а потім сталася катастрофа”.\nБарчук закликала інших журналістів не піддаватися тиску і вголос говорити про випадки тиску і шантажу. До цього ж вона закликала й народних депутатів від “Слуги народу”:\n“Закликаю народних депутатів від “Слуги народу” не брати участі в цьому шантажі (підозрюю, він стосується і вас теж), приходити на ефіри, представляти свою позицію і цим захищати парламентську демократію в країні, бо авторитаризм є загрозою для всіх, включно з вами”.\nЗгодом радник голови Офісу президента Михайло Подоляк у коментарі “BBC News Україна” натякнув на незбалансованість думок в ефірі телеканалу “UA: Перший”, відкинув звинувачення Барчук та повідомив, що вважає вимоги щодо гостей консультуванням. Подоляк додав, що для Офісу президента важливо, щоб на ефірах владу представляли змістовно і фахово.\n“Тобто не ефір заради ефіру, а ефір заради роз’яснення тих чи інших ініціатив влади. Саме змістовність позиції – те, щодо чого депутати фракції чи інші представники широкої команди влади можуть отримати консультування в рамках цілком раціонального підходу до узгодженої єдиної інформаційної позиції”.\nНагадаємо, що щонайменше 30 медіа видалили або відредагували повідомлення про ДТП за участю очільника партійного осередку “Слуги народу” в Полтавській області Олександра Трухіна, коли до них звернулися з такою пропозицією.


На Херсонщині біля будинку депутата прогримів вибух. Фото\nНа Херсонщині в одному із селищ Новокаховської ОТГ вночі у п'ятницю, 23 квітня, невідомий кинув вибуховий пристрій на подвір'я депутата міської ради. У цей час уся родина чоловіка перебувала в будинку.\nЙмовірно, зловмисник використав гранату. Вибухом було частково пошкоджено автомобіль, вікна та фасад будівлі, ніхто з людей не постраждав, повідомили у пресслужбі ГУНП у Херсонській області.\nДепутат звернувся до поліції о 2:30, на місце події прибула слідчо-оперативна група разом із вибухотехніками та кінологами. Вони обстежили прилеглу територію, однак там не було виявлено небезпечних предметів.\nПравоохоронці зібрали на подвір'ї залишки ймовірно від гранати РГД-5 та важіль, які скерували на експертизу. У справі призначили низку досліджень, відкрито кримінальне провадження за ч. 2 ст. 352 КК України – умисне знищення або пошкодження майна службової особи чи громадянина, який виконує громадський обов'язок.\nПоліція встановлює причетних до інциденту осіб. Винуватцям події загрожує від п'яти до дванадцяти років позбавлення волі.\n"Поліцейські проводять подворові обходи жителів населеного пункту для пошуку можливих свідків. Також слідчі відпрацьовують всі можливі версії події, зокрема, що причиною скоєння злочину могла стати службова діяльність заявника", – зазначили в поліції.\nЯк повідомляв OBOZREVATEL, під Києвом унаслідок ДТП у машині згоріла людина. Відомо, що внаслідок зіткнення з іншим авто машину відкинуло на відбійник, де вона загорілась та через деякий час вибухнула.


Асоціація "IT Ukraine" - 30 років розвитку українського IT: частина І\n30 років розвитку українського IT: частина І\n24 серпня ми відзначаємо 30-ту річницю незалежності України. Багато в чому всі ці роки ми розвивались «всупереч», а не «завдяки», в тому числі і в IT-індустрії. І хоч наш шлях до незалежності був непростим, нам є чим пишатися і є про що заявити світовій спільноті. В тому числі, і в IT-індустрії.\nСьогодні ми надбали репутацію країни, яка стала провідним технологічним хабом в Європі та розвивається стрибкоподібними темпами. Наші інженери славляться на весь світ експертизою та продуктивністю. В Україні знаходиться більше 110 R&D центрів відомих міжнародних компаній, 21 компанія українського походження та з офісами розробки в Україні входить до списку Global Outsourcing 100. Чи це не привід для гордості?\nМи вирішили зробити невеликий екскурс в минуле і порівняти шлях IT-індустрії на старті свого зародження в 90-ті роки та в сучасні часи. Ми розпитали Віце-президентів Асоціації “IT Ukraine” про те, якими були взаємини з владою, ситуація в освіті та міжнародне співробітництво десятки років тому і якими вони є зараз. Також своєю думкою поділились керівники та керівниці IT компаній-учасниць найбільшої в Україні профільної Асоціації “IT Ukraine”.\n1990-ті: Ситуативні сервісні старт-апи\nВ різних куточках великої країни починають виконуватись перші аутсорсингові проекти. Термін «індустрія» не підходить для цього періоду — різні команди переважно не знали одне одного, не спілкувалися і не вважали себе частиною чогось більшого.\n2021: Друга експортна індустрія\nПереважно консолідована галузь представляє свій голос на державному і міжнародному рівнях через 30+ кластерів і 5+ потужних асоціацій. Наступний крок — відстоювання власних інтересів не лише шляхом домовленостей із ключовими стейкхолдерами, але й повноцінний вихід на політичну арену («Партія середнього класу») в якості самостійного гравця.\n1990-ті: Університет. Робота. Перенавчаємось\nСправа в тому, що зачатки профільної освіти припадають лише на середину 2000-х років. Ось тоді і з’являються перші корпоративні курси, перші лабораторії у великих компаніях на кшталт Microsoft, Philips, IBM тощо. Це були перші приклади західного зразка співпраці бізнесу з університетами, все лише розпочиналось.\n2021: Швидко, гнучко, несистемно\nСьогодні IT-освіта розвивається дуже стрімко. Люди хапаються за швидку можливість опанувати таку популярну професію, як IT. Швидкий розвиток online-інструментів, велика кількість навчальних програм на ринку допомагають новачкам у цьому, хоча подекуди і несистемно. Позитивний фактор полягає не тільки в різномаїтті навчальних програм на будь-який смак, а і в наявності цікавого та корисного контенту. Сьогодні він настільки привабливий, що вивчати IT стало просто цікаво. Тобі більше не потрібно навчатись 5 років, щоб побачити перші результати своєї роботи.\n1990-ті: Дешевий ресурс. «Кіт в мішку»\n90-і роки були періодом становлення українського ІТ як індустрії, яка складалася в основному з аутсорс-компаній, які працювали на американських замовників. ІТ-бізнес працював на аутсорс ІТ-послуг, що дозволяло замовнику отримати якісні послуги в сфері інформатизації, знизивши свої адмін витрати, а компаніям — приплив валюти.\n2021: Інтелектуальний актив. Хаб розробників\nСьогодні українське ІТ успішно конкурує на світових ринках. Тенденція «витоку мізків» на Захід змінилася на зацікавленість у відкритті власних офісів. Наш «інтелектуальний актив» є справжнім скарбом для закордонних компаній. Українська ІТ галузь стрімко зростає та здобула всесвітнє визнання і довіру іноземних інвесторів. Україна має потужну науково-технічну базу, особливо в галузі технічних наук, і є привабливою точкою розвитку ІТ-бізнесу.\nMiratech, заснована в 1989 році, 32 роки на ринку\n1990-ті: Свобода, відкриття, Захід\nБізнес розвивався невеликими командами з підприємницьким духом і відсутністю досвіду роботи на глобальних ринках. Більшість команд була з університетсько-академічного середовища. Тісна взаємодія з першими закордонними клієнтами вимагала занурення в інше культурне та бізнес середовища, ми відчували себе першопроходцями. Держава ще тривалий час не бачила цього бізнесу — послуги надавалися, використовуючи інтернет та не перетинаючи митних кордонів.\n2021: Конкуренція, консолідація, перегрів ринку праці\nРозвиток бізнесу починає упиратися в обмеженість трудових ресурсів у країні. Нереформована система університетської освіти не дозволяє індустрії отримувати достатню кількість необхідних спеціалістів. В результаті цього заробітні плати висококваліфікованих спеціалістів надзвичайно «взлетіли», а Україна втрачає свою конкурентоздатність.\nEPAM Ukraine, заснована у 1993 році, 28 років на ринку\n1990-ті: Комп’ютер. Windows. Автоматизація\nЧас появи перших комп’ютерів та спеціалістів, які починали розбиратися з апаратним забезпеченням ПК та автоматизацією фінансових сервісів у невеликих бізнесах.\n2021: Передова галузь. Таланти. Багатовекторність\nЗа 30 років ІТ-індустрія стала важливою частиною економіки країни та драйвером розвитку талановитої молоді в країні. Сьогодні ІТ — це місце, де можна розвиватися та отримувати достойну компенсацію.\nItera, заснована у 1995 році, 26 років на ринку\n1990-ті: Математики, алгоритми, ентузіасти\nВ ті часи програмування було доволі нішовою галуззю, яку мало хто розумів. Випадкових людей у цій професії було мало, або не було взагалі. В програмісти йшли тільки ті, кому дійсно подобалося цим займатися. Про перспективи галузі люди особливо не замислювалися в той час. Ті, хто хотів кар’єри, грошей і перспектив, йшли в фінансисти, банкіри, міжнародні відносини.\n2021: Пік привабливості, глобальна мобільність, перегрів\nІТ галузь в Україні та світі досягла піку своєї привабливості та випередила більшість професій по зарплатам і можливостям. Це нестабільна ситуація, яка утворює різні перекоси. Щодо України, то я вважаю що ІТ є зразком глобальної мобільності, яка поки що недосяжна для інших індустрій. Цей факт має і переваги і недоліки. Допоки в Україні умови більш сприятливі, ніж в інших країнах, програмісти будуть працювати тут. Як тільки умови зрівняються або погіршаться, можливий дуже різкий і дуже суттєвий відтік людей в інші країни.\nGlobalLogic, заснована у 2000 році, 21 рік на ринку\n1990-ті: Світ відкриває Україну\nУ цей період українська ІТ-галузь тільки починає формуватися. Технічні спеціалісти, які емігрували до США та Європи наприкінці 80-х та початку 90-х, допомогли світу відкрити Україну, а Україні — відкрити світ. Вони підтримували дружні та професійні зв'язки з місцевими колегами, створювали разом із ними перші ІТ-проєкти та рекомендували фахівців з України своїм партнерам по бізнесу з Європи та США. Так в Україні виникли перші ІТ-компанії, які працювали із західними замовниками. Однію із них була Validio Software, заснована на початку 90-х, яка згодом стала частиною GlobalLogic в Україні.\n2021: Професіоналізм, досвід, зростання\nУкраїнська ІТ-індустрія має значний авторитет та довіру серед іноземних замовників. На відміну від початку дев'яностих, наші клієнти сьогодні — це компанії із списку Fortune 500, а наші проєкти — складні та комплексні розробки у сфері цифрової трансформації бізнесів. Уже багато років поспіль індустрія зростає на понад 20% щороку та у 2020 році ІТ стає однією з ключових експортних галузей України. Крім суто економічних показників.\nLohika / Capgemini Engineering Ukraine, заснована в 2001 році, 20 років на ринку\n1990-ті: Захоплення, особисті зв'язки, брак інформації\nЛюди, які розвивали ІТ на початку — це просто ентузіасти. Вони любили комп'ютери, багато хто з них мали технічну освіту, але професійно займалися чимось, безпосередньо не пов'язаним з ІТ. Їх об'єднували локальні тусовки і перші мережі, такі як Фідо, де й відбувалися обмін знаннями та взаємодопомога. Інформація була значно менш доступна, ніж зараз, що створювало бар'єр для входу в професію.\n2021: Глобальність, мінливість, бізнес\nСьогодні ІТ — це великий системний бізнес з безліччю стійких моделей і постійною конкуренцією. Тут постійно виникають нові ідеї та стратегії, все змінюється та розвивається з шаленою швидкістю. Сьогодні IT-бізнес абсолютно глобальний і відкритий для кожного.\nCiklum, заснована у 2002 році, 19 років на ринку\n1990-ті: «Генії у гаражах»\nІТ у 90-х — справа ентузіастів та сміливців. Як у легендах про Кремнієву долину, вони буквально починали будувати українську цифрову індустрію у зйомних цехах, квартирах та кабінетах інститутів. Значний інтелектуальний потенціал та сміливість мріяти — це поєднання зробило неможливе можливим та задало драйв індустрії на роки вперед.\nБізнес інтелекту та інновацій\nУкраїнське ІТ давно виросло із свого початкового стану «клубу ентузіастів» — інтелектуальна потужність поєдналася з логікою ринкової економіки та індустрії 4.0. Можливо, у сучасному стані галузі менше «романтики 90-х», утім набагато більше структури, візії та спрямованості у майбутнє. Індустрія ІТ сьогодні — це і амбітні стартапи з великими надіями, і розробники інноваційних продуктів, і великі глобальні бізнеси, які створюють цифрові рішення для компаній по всьому світу. Україна нині закріплює ці здобутки та закладає підвалини для подальшого розвитку — перетворення на потужну економіку знань, побудовану на інтелектуальному продукті.\nЦікаво, що зародження індустрії припало на цікаві часи, які характеризуються ентузіазмом, невизначеністю, локальністю та браком інформації. Рік за роком ми долали ці бар’єри, поступово надбавши собі репутацію провідної країни-розробника високоякісних технологічних рішень в світі.\nАсоціація провела онлайн-конференцію між ІТ-бізнесами України і Японії\nУ рамках проєкту IT Export Boost 1 грудня відбулася онлайн-конференція між українськими та японськими компаніями\nУчасницею Асоціації «IT Ukraine» стала компанія Codebridge\nДо Асоціації долучилася аутсорсингова IT компанія Codebridge, що займається розробкою програмного забезпечення\nSynergy 2021: які освітні напрями розвиває GlobalLogic в Україні?\nМи поспілкувалися з Євгеном Сакало, керівником університетської програми GlobalLogic Ukraine, про те, як компанія розвиває освітній напрям та чому підтримує конференцію\nSynergy 2021: як SoftServe взаємодіє на різних освітніх рівнях?\nКомпанія SoftServe Україна виступила золотим спонсором щорічної конференції Synergy 2021. IT Business & IT Education.


У частині запорізьких дворів поменшає контейнерів для сміття - Телеканал Z\nУ частині запорізьких дворів поменшає контейнерів для сміття\nГоловна / Uncategorized / У частині запорізьких дворів поменшає контейнерів для сміття\nЯк повідомляє генеральний директор ТОВ «Вельтум-Запоріжжя» Ігор Бурчак, станом на 22 квітня зіпсовано вже 42 контейнери для сміття з початку року. Підприємство подало заяви за фактом підпалу баків до районних відділів поліції Запоріжжя для проведення розслідування.\nШкоди контейнерам завдають не тільки внаслідок підпалів, але й через їх неправильне використання, наприклад, завантаження листя, гілок, землі, будматеріалів. Підприємство «Вельтум-Запоріжжя» нагадує, що контейнери призначені виключно для твердих побутових відходів.\nВнаслідок того що, чисельність зіпсованих баків надто велика і постійно збільшується, підприємство «Вельтум – Запоріжжя» змушене обмежити кількість контейнерів на тих майданчиках, де вони були спалені більше двох разів. Адже вартість одного контейнера – від 8 тисяч гривень.\nПредставники підприємства звертаються до запоріжців з проханням ставитися дбайливо до контейнерів для збору твердих побутових відходів. Адже чистота прибудинкової території залежить не тільки від своєчасного вивезення сміття, а й від цілих баків у достатній кількості. Підприємство «Вельтум – Запоріжжя» просить повідомляти про випадки навмисного знищення сміттєвих баків, підпалів, викидання в них будівельних відходів за телефоном 067-619-72-72, анонімність гарантують.


Житомир.info | Підозрюваний у вбивстві Олександра Жадька впливає на слідство і використовує сумнівні докази – впевнені родичі загиблого\n26 жовтня 2021, 04:32\nПідозрюваний у вбивстві Олександра Жадька впливає на слідство і використовує сумнівні докази – впевнені родичі загиблого\n6 серпня 2015, 17:59\n5 серпня у Житомирському районному суді відбулося чергове засідання по справі вбивства Олександра Жадька, яке сталося в селі Зарічани 11 липня 2014 року. Судовий процес продовжується з грудня минулого року, наразі досліджуються докази сторін. Журналістам Житомир.info вкотре відмовили у проведенні відеозйомки у залі суду, попри те що судове засідання було відкритим.\nБрат вбитого Юрій Жадько розповів, що до матеріалів справи долучили відеодокази, згідно яких підозрюваний під час вбивства знаходився в магазині матері. Родич загиблого зауважив, що відеодоказ було отримано з численними порушеннями:\n«Відбулося чергове судове засідання по справі вбивства мого рідного брата Жадька Олександра. Хочу нагадати, що на минулому засіданні, яке відбулося в травні, стороною обвинувачуваного була надана експертиза, яку вони провели в березні на рахунок того, що обвинувачуваний знаходився в час, коли вбили мого брата в іншому місці. Ця експертиза була зроблена приватною фірмою. Відповідно, прокурор за цей проміжок часу до сьогоднішнього засідання звернувся до Міністерства юстиції, до Київського національного судово-експертного інституту, так званому КНДІСЕ, де у запиті було чітко вказано, чи мала право така приватна установа робити дану експертизу, чи мали право дані експерти робити цю експертизу. В листі-відповіді Міністерства юстиції і в листі-відповіді від КНДІСЕ чітко було вказано, що дана приватна особа, в даній частині - експерти Попов і Лозков, які були вказані в експертизі, яку надала сторона обвинувачуваного, не мали права проводити дану криміналістичну експертизу. Так як вони в той період, коли проводили цю експертизу, не являлися працівниками державної експертної установи і в одного з них навіть було вилучене кваліфікаційне свідоцтво на право здійснення експертної діяльності. Тобто, вони на свій розсуд і бажання вирішили, що мають право проводити таку експертизу.\nДо речі, вилучення даного доказу відбувалося з порушеннями. Сторона обвинувачуваного в особі адвоката, його матері та сестри вилучали даний відеозапис, розписувались в протоколі. Тобто всі зацікавлені особи в даному вилученні були там присутні, що забороняється законодавством. І саме відеозапис і носій, відеореєстратор, знаходяться на магазині рідної матері обвинувачуваного. Тобто, взагалі смішно. Мають магазин, мають комп’ютерну техніку, відеокамери. І, відповідно, однозначно сумнів в тому, що наскільки правдивою є інформація. Однозначно мати зробить все для того, щоб будь-якими шляхами виправдати сина, і буде цьому сприяти. Відповідно, і в законодавстві є таке, що зацікавлені особи не мають брати участь у вилученні доказів, чи наданні доказів і адвокат не має права розписуватись у протоколі вилучення цих доказів.\nОднозначно даний обвинувачуваний впливає на слідство. Він змінює покази, він вже тричі змінив покази. Вперше він давав покази на досудовому слідстві: він казав, що був на місці злочину, але займався іншими справами, шукав у тому місці загублений гаманець. Потім він казав, що не був там, він був з матір’ю цілий день на базарі - купували їсти для батька, в якого на наступний день був ювілей, а в третій раз він взагалі був не на базарі, і не в тому місці – він був у магазині матері, де відбувалася відеозйомка і бралися ці докази. Ще цікаво, що вбивство відбулося 11.07.2014 року, в цей зазначений час, а вилучали це відео з магазину в березні, і в квітні надавалося для проведення експертизи. Тобто близько 8 місяців: який носій може витримати таку кількість запису і все таке інше. Тобто, дуже багато питань», - розповідає брат загиблого Юрій Жадько.\nПрокурор у кримінальному провадженні Олександр Божко розповідає: докази дійсно були отримані з порушеннями, але вилучити їх з матеріалів справи вже неможливо:\n«Дійсно, на мою думку, як прокурора у кримінальному провадженні було допущено ряд порушень, у тому числі під час отримання, тобто вилучення даного накопичувача, а також під час проведення самих експертиз. У зв’язку з чим під час проведення попередніх судових засідань мною, як прокурором у кримінальному провадженні, зідно частин 2 та 3 статті 89 Кримінально-процесуального кодексу України заявлено письмові клопотання про визнання доказів недопустимими, наданих стороною захисту з підстав очевидної недопустимості, однак у задоволенні даних клопотань судом було відмовлено. Під час попередніх судових засідань судом було прийнято рішення про долучення даних доказів до матеріалів кримінального провадження, а тому їх неможливо вилучити з вказаних матеріалів, однак варто зазначити, що стороною обвинувачення на судових дебатах буде зорієнтовано суд на визнання недопустимими вищезазначених доказів захисту», - каже Олександр Божко.\nРодичі загиблого сподіваються, що суд надасть цим доказам коректну оцінку і визнає сумнівні докази недопустимими.\nЯк повідомляв Житомир.info, 11 липня 2014 року в орендованому будинку в селі Зарічани Житомирского району жорстоко вбили 43-річного чоловіка – підприємця Олександра Жадька. Через три неділі після вбивства міліція затримала підозрюваного. Ним виявився 30-річний житель Житомирської області. Майже 2 місяці він перебував під вартою, але 26 вересня Корольовський районий суд Житомира прийняв рішення, яким дозволив затриманому внести грошову заставу в 200 тыс. грн. і вийти на волю. Прокурор двічі вносив подання про зміну підозрюваному запобіжного заходу на перебування під вартою, але суд їх щоразу відхиляв. На судових засіданнях по даній справі свідки почали змінювати свої покази. Родичі загиблого вважають, що розгляд справи навмисне затягують.


Личная страница Dema_Lutsk - Клуб Любителей Воблеров\nЛичная страница Dema_Lutsk\nВсі річки і озера у Волинській області.\nСпінинг PONTOON 21 Harrier 7'6" (228cm) 5.0-25.0gr, 8-17lb, X-Fast..\n+ Ryobi Ecxia 2000\nСпінінг Favorite Blue Bird 1-7 g.\n+ Mitchell MAG PRO Extreme 1000\nСпінінг Favorite Skyline SKY-832L 2.51 m 3-12g Ex.Fast\n+ Daiwa Prorex 3000C\nFavorite Drive 7-21\nFlagman Prime 10-28\n+ Sea Knight Falcon.\nВ основном МДЖ, і твіч !!!\nПочав освоювати, не менш цікавий вид рибалки - МУЛЬТ,!!!\nСеребряный Ручей » Combek S\nO.S.P VARUNA 110 SP М-14\nRiver2Sea Bubble Popper 35\nRiver2Sea Bubble Popper 45\nВоблер ZipBaits Orbit 110 SP #995 New Hot Tiger\nDema_Lutsk, Луцьк 2020-05-08\nОкунь без проблем, жерех поки ігнорує.\nDema_Lutsk, Луцьк 2020-05-03\nУ мене колір бите шкло ! Колір чудовий і робочий , як не таємниця - скільки віддав ?\nВ суммі, 480. Сьогодні тестував, результат поки не дуже, кидав на всплески жереха, вдень, і в вечері, тільки 1 удар в сутінках, рибка зійшла. Грішу що можливо оранджева полоска знизу відлякує жереха. Треба пробувати замалювати маркером. Там де ловлю жерех є, і є його там не мало. Впробував вже всі приманки.- результат 0, незнаю на що пробувати. Хто знаток, дайте пораду.\nПодивись на Олх , там хлопака продає з Київа , я у нього купляв , різні кольори !\nОтакий, думаю колір робочий!!!\nDema_Lutsk, Луцьк 2020-05-02\nВже знайшов. Замовив.\nКуплю, розгляну всі пропозиції!!!!\nDema_Lutsk, Луцьк 2020-04-28\nКуплю в 50-му, і 70-му, розмірі. розгляну всі варіанти.


Зеленський купами звільнив реформаторів – Foreign Ukraine\n7 Червня, 2020 27 Червня, 2020 Володимир Тиравський\nЗеленський купами звільнив реформаторів\nСеред українців згасає ентузіазм до політики нового президента\nКерівник митниці, головний податківець, генеральний прокурор і врешті-решт прем’єр-міністр. Це вражаюча кількість провідних реформаторів, яких Президент України Володимир Зеленський звільнив за останні тижні. Нещодавно він відзначив річницю перебування при владі. Рік тому 73% українців асоціювали із Зеленським здійснення глибоких реформ, які покладуть край всеохоплюючій корупції, впливу олігархів та війні на Донбасі. Про це йдеться в публікації Süddeutsche Zeitung.\nПроте, Зеленський почав поступово звільняти призначених реформаторів. 38-річний Сергій Верланов звільнив декількох керівників у корумпованій податковій службі, запровадив кадрову ротацію та оголосив боротьбу із шахрайством при поверненні ПДВ. Максим Нефьодов, який кинув прибуткову роботу в якості інвестиційного банкіра, працював керівником української митниці – основного джерела доходів для держави.\nУ могутній Генеральній прокуратурі, олігархи та депутати багато років платили хабарі за закриття кримінальних справ. Призначений у серпні 2019 року новий генпрокурор Руслан Рябошапка звільнив корумпованих прокурорів та ініціював розслідування проти впливових олігархів. Хоча, їх вплив досі відчувається і скептики вважають, що воля нового президента до реформ є обмеженою, наприклад у судовій владі.\nНаприклад, Ігоря Коломойського звинувачують у крадіжці мільярдів доларів з «ПриватБанку», але він усе заперечує. Тим не менш, суд в Лондоні побачив докази «епічного шахрайства». А от в Україні, де Коломойський допоміг Зеленському стати президентом, кримінальна справа чи, принаймні, комісія з розслідування, досі не ініційовані.\nПочинаючи з березня 2020 року Зеленський почав звільняти реформаторів просто купами. Першим звільнили прем’єр-міністра Олексія Гончарука, далі Руслана Рябошапку, Сергія Верланова і Максима Нефьодова. А от міністр внутрішніх справ Арсен Аваков досі залишається при владі, також не відбувається кадрових змін в СБУ, яка часто зловживає владою й шантажує бізнес. Тепер в новому уряді Дениса Шмигаля дуже добре представлений інший олігарх Ринат Ахметов.\nЗеленський також не досягнув значного успіху для врегулювання військового конфлікту на Донбасі, але українці відзначають його здобутки в обміні полоненими та боротьбі з коронавірусом. Так, згідно соціологічного опитування «Рейтинг», дві третини українців вважають результати роботи Зеленського за рік задовільними. Втім, особливого ентузіазму серед них не простежується: лише 32% опитаних вважають курс України – правильним, а от 51% – думають навпаки.\nPrevious Зеленський відступає від проведення обіцяних реформ\nNext «Медовий місяць» Зеленського завершився


- Щороку в Рівненській області спостерігається збільшення кількості хворих. На разі на диспансерному обліку в Рівному налічується 3532 осіб. Понад 11 тисяч хворих на вірус - в області. У більшості з них діагностували гепатит В чи С – небезпечні форми гепатиту, які без лікування призводять до летальних наслідків. Наприклад, торік було зафіксовано 1251 випадок цирозу печінки. 269 хворих на гепатит померли. Небезпека полягає в тому, що гепатит форм А і Е – це стан загострення, який має яскраві клінічні прояви у вигляді жовтизни шкіри й очей, високої температури та інші. А ось В та С – хронічний гепатит, який фактично ніяк себе не проявляє. Більшість хворого населення навіть не здогадується, що заражене цим вірусом, - розповіла Галина Мартинюк, завідувач Рівненського обласного лікувально-діагностичного гематологічного центру.\nУ лікуванні гепатиту останніми роками спостерігається прогрес. Бо ще 5 років тому гепатит С лікувався, але тяжко, дорого і з великою кількістю побічних дій. Станом на сьогодні те лікування, яке можна отримати - не важке. Наша організація, на національному рівні, доклала чимало зусиль, щоб вартість лікування була зменшена і ми пишаємося цим. Так, і нині воно не з дешевих, але менш затратне ніж ще кілька років тому. Ми не зупиняємося й надалі працюватимемо тим, щоб препарати були доступні абсолютно для всіх пацієнтів, - зазначає заступник голови правління БО «Мережа 100 відсотків життя Рівне» Євген Баборикін.\n- Сьогодні, завдяки медреформі, Національна служба здоров’я оплачує діагностику гепатиту швидкими тестами. Бо це відноситься до первинної ланки медицини. Окрім того, у медичних закладах області наявні 1300 доз вакцини проти гепатиту, якими щеплюємо дітей. Це корейська вакцина, яку використовують в усьому світі. Тому хочеться закликати батьків не відмовлятися від щеплення, - повідомила Вікторія Покоєвчук, заступник начальника Управління охорони здоров`я міста Рівне.\n-\tУкраїна підтримує цю директиву. В цьому році її гасло: «Тестування гепатиту, лікування». ВООЗ прогнозує, що вдасться попередити 7 мільйонів смертей, якщо країни будуть дотримуватися стратегії. Вакцинування – один з найбільш ефективних методів уникнення зараження. І його вартість невисока – 150 гривень за дозу, - зазначила пані Хоронжевська.


Погода в Цешине на сьогодні, завтра, на 3 дні, на 5 днів, Свєнтокшиське | METEOPROG\nПогода Цешине: точний прогноз погоди в Цешине, на 3 дні, на 5 днів\nПогода в Цешине.\nПогода Цешине - прогноз на сьогодні, на завтра, на тиждень, на місяць.\nПогода в Цешине сьогодні допоможе визначити температуру повітря, ймовірність опадів, дізнатися інформацію про швидкість і напрям вітру, атмосферному тиску і вологості, і як ці дані будуть змінюватися протягом дня.\nПогода в Цешине на тиждень, на 10 днів або на місяць показує тенденцію зміни погоди протягом декількох днів. Графіки температури, ймовірності опадів і атмосферний тиск покажуть повну картину погоди на 3, 10, 14 днів або на місяць. Великий спектр даних на сайті - Температура повітря, напрям і сила вітру, хмарність, види опадів і їх інтенсивність в Цешине - допоможе вам розібратися в погодної ситуації. Так само ви можете дізнатися час сходу і заходу сонця, тривалість дня, і в якій фазі знаходиться Місяць.\nЗавдяки аватарки на сайті ви зможете швидко вирішити проблему «що вдягнути», чи брати з собою парасольку чи окуляри в залежності від прогнозу погоди. Щоденний прогноз погоди в Цешине допоможе вам не застудитися, якщо раптом до вечора буде різке похолодання, або посилиться вітер.\nМетеопрогноз Цешине - найточніший і стабільний прогноз на сьогодні, завтра і два тижні. Так само є функція погода в Цешине тільки на вихідні, щоб вдало спланувати свій відпочинок. Дані про погоду з метеостанцій обробляються щогодини - це дає можливість надавати найточніший прогноз, аж до погодинної погоди.\nПоділитися погодою в Цешине:\nПрогноз погоди в Цешине на 10 12 - 14 12\nпрогноз погоди в Цешине\nПогода в Цешине: Без істотних опадів. Хмарно.\nПогода в Цешине: Без опадів. Ясно\nПогода в Цешине: Без опадів. Хмарно.\nПогода в Цешине: Без опадів. Змінна хмарність.


МедіаВарта » Новий канал\nPosts Tagged ‘Новий канал’\n«Містер Такамо і компанія» – комуністичний ситком на 5-ому\nВіднині комуністична джин$а і на 5 каналі. До того, вона з’явилася на Новому, СТБ та ІСTV, де випуски новин тепер майже не обходяться без повідомлень про активну законотворчість депутатів від КПУ, оприлюднення їхніх заяв та коментарів з широкого спектру питань.\nА я тішив себе думкою, що «в кабінеті» першого заступника голови ВР Адама Мартинюка Лариса Губіна опинилася випадково. Виявляється, ні. 5 канал почав регулярний піар комуністичної партії та її лідера Петра Симоненка – «містера Такамо».\nДля «вождя червоношкірих» характерні слова паразити, які він виголошує скоромовкою, ковтаючи букви. В результаті замість «так скажемо» в чоловіка журналістки радіо «Ери», колишньої парламентської кореспондентки Оксани Ващенко стабільно виходить «такамо»\nКомуністична джин$а проявляється в трансляції наживо прес-конференцій «губатого», його розлогих, хвилин на 10-15, цитатах в рубриці «Пряма мова» й отаких передачах як «В кабінетах» з Адамом Мартинюком.\nОдна річ – запрошувати політиків на ток-шоу «Час. Підсумки» й зовсім інша – мати совість не гребувати відвертою компартійною пропагандою, та ще й роблячи вигляд, що вона йде в ефірі за просто так, а не за гроші. Невже каналу Порошенка не вистачає прибутків від цілодобової трансляції комерційних роликів та цілих передач?\nОтже, з одного боку генпродюсер Юрій Стець у вишиванці разом з Олесем Донієм, братами Капрановими, Іреною Карпою, Фомою, Василем Шкляром та іншими в патріотичних роликах заявляє, що хоче розмовляти українською мовою, а з другого – пропагує комуністичну партію, яка разом з Партією регіонів та литвинівцями зазіхнула на життя солов’їної.\nСитком – ситуаційна комедія або ситком (англ. situation comedy, sitcom) — жанр комедійних програм, що зародився в США на радіо в 1920 роках. В наш час ситкоми майже винятково є телевізійними передачами. Ситкоми зазвичай складаються з постійних персонажів у звичайному оточенні, такому як дім або робоче місце.\nНовини "ІСTV", "В кабінетах", 5 канал, Адам Мартинюк, джинса, КПУ, Лариса Губіна, Новий канал, Петро Симоненко, СТБ, українська мова, Юрій Стець


Експерти прогнозують стрімкий ріст економіки у 2021 році - Інтернет-видання "Час-Дій"\nГоловна > НОВИНИ > Експерти прогнозують стрімкий ріст економіки у 2021 році\nЕксперти прогнозують стрімкий ріст економіки у 2021 році\nevent 16:52 Середа 10 Березня 2021 ПОДІЇ\nКоментар: “Якщо ми воюємо з вірусом, тоді нам потрібно поставити виробництво вакцин на військові умови, забезпечити необхідними ресурсами й пришвидшити доставку по всьому світу”, – наголошують в ОЕСР.\nОрганізація прогнозує, що у 2021 році світова економіка може зрости на 5,6%. При цьому у 2022 році темпи росту дещо сповільняться й становитимуть приблизно 4%.\nСвітовий банк раніше прогнозував зростання ВВП України у 2021 році на рівні 3%. Натомість Міністерство фінансів у свій макроекономічний прогноз заклало прогнозоване зростання одразу на 4,6%. Водночас у 2022 й 2023 роках прогнозують зростання на 4,3% й 4,7% відповідно.\nЧитайте також: Bitcoin встановив новий рекорд\nТеги: економіка в Україні ОЕСР ріст економіки у 2021 році\nВ Україні запустили безкоштовну Національну онлайн-школу для підприємців: деталі


≡ Купити біо пакети і еко сумки в Україні оптом\nГоловна/Статті/Біо пакети та еко сумки на заміну пластикової упаковки\nБіо пакети та еко сумки на заміну пластикової упаковки\nНові види пакувальних виробів входять в життя сучасної людини, замінюючи одноразову паперову та поліетиленову упаковку. Сьогодні мати в розпорядженні біо пакети і еко сумки з натуральних тканин в Україні практично і модно.\nПередові торгові компанії вибирають пакувальні товари, основними перевагами яких є екологічність, практичність, висока якість. Саме тому вже зараз вони вважають за краще купувати біо пакети і еко сумки оптом, щоб зробити упаковку свого товару цілком безпечною і актуальною щодо вимог українського законодавства. Екологічно чиста пакувальна продукція не потребує спеціальної утилізації, її можна покласти в звичайний контейнер для збору побутових відходів.\nБіо пакети на зміну поліетиленовим кулькам\nБіо пакети - це екологічна біорозкладна упаковка, в складі якої використовуються особливі компоненти, що прискорюють процес розкладання в десятки разів. Термін розкладання таких пакетів становить кілька років. Зовнішній вигляд і експлуатаційні характеристики біорозкладних пакетів при цьому не відрізняється від звичайних поліетиленових.\nОскільки технологія виготовлення біорозкладних пакувальних виробів аналогічна до традиційної (відрізняється сировиною), то ми можемо виготовити практично будь-які пакети, які здатні біологічно руйнуватися. За вашим бажанням ви можете вибрати модифікацію і розмір виробів. За зовнішнім виглядом еко пакети не відрізняються від звичайних поліетиленових пакетів, які використовуються масово досі.\nМи пропонуємо широкий вибір біо пакетів з можливістю брендування і нанесення логотипу замовника. Вони замінять вам поліетиленові кульки, які потраплять під заборону з наступного року.\nЕко сумки - міцна та містка упаковка\nЕко сумки - безпечна альтернатива, яка не створює проблем з утилізацією, має тривалий термін служби і привабливий зовнішній вигляд. Це багаторазові вироби, виконані з натуральних матеріалів.\nВикористовуючи в торгівлі замість пластикових пакетів сумки, створені з натуральних матеріалів або продуктів вторинної переробки, ми боремося за чистоту навколишнього простору. Виробництво еко сумок і їх утилізація не завдає шкоди природі. Еко матеріали не викликають алергічних реакцій. У нас є великий вибір моделей за місткістю і забарвленням.\nЕко сумки з оригінальним принтом стануть відмінним промо подарунком. Використання екологічно чистих товарів в якості корпоративних сувенірів підкреслює прихильність вашого бізнесу ідеям захисту навколишнього середовища. Це не тільки правильно, але й модно. Компанія «Імпласт» виготовить еко сумки з логотипом для будь-якого заходу або акції.\nДля виготовлення сумок використовуються натуральні тканини або м'які матеріали з екологічно чистого синтетичного волокна. Такі тканини мають прекрасні характеристики, вони не мнуться і чудово тримають форму, не линяють при пранні і не вигоряють на яскравому сонці.\nОсновні переваги еко сумок в сфері упаковки готових виробів:\nбезпека натуральних тканин;\nКомпанія «Імпласт» пропонує купити біо пакети і еко сумки в Україні оптом, замовити нанесення логотипів або корпоративної символіки, які не втратять своєї актуальності і після рекламної акції. Сучасне виробництво і досвідчений кваліфікований колектив дозволяє нам виконувати термінові замовлення, повністю виключаючи брак.\nЩоб уточнити вартість біо пакетів і еко сумок, відправте нам заявку на розрахунок на електронну пошту або зателефонуйте до нашого відділ продажів.


У Києві завтра 0-5 градусів вночі, 7-12 вдень, пройде дощ. У четвер також опади. Вночі 0-5, вдень 7-12 градусів. У п'ятницю дощова погода. Вночі 0-5 градусів, денна температура повітря близько 7-12 градусів. У Київській області завтра опади. Температура - від 0-5 вночі до 7-12 градусів вдень. Вітер північно-західний, 7-12 м/с.\nНа сході в середу -1/+4 вночі, вдень 4-9 тепла. Пройде дощ. У четвер вночі -3/+2, денна температура 2-7 градусів, також опади. У п'ятницю очікується дощ. Температура -4/+1 градус вночі, 5-10 градусів вдень. Вітер північно-західний, 7-12 м/с.\nНа заході завтра вночі буде близько 1-6 градусів, вдень 8-13 градусів, очікується дощ. У четвер без опадів. Температура повітря вночі - близько 1-6 градусів, вдень 10-15 тепла. У п'ятницю вночі прогнозована температура повітря 0-5 градусів, вдень 11-16 градусів, суха погода. Вітер північно-західний, 7-12 м/с.\nУ південних регіонах 21 березня 0-5 вночі, 10-15 вище нуля вдень. Суха погода. У четвер вночі 0-5, вдень 7-12 градусів. Невеликий дощ. У п'ятницю також можливі опади. Вночі 0-5 градусів, вдень 8-13 тепла. Вітер північно-західний, 7-12 м/с.


Лікування хворих на коронавірус: чому в медзакладах не вистачає ліків та за що доводиться платити - коронавірус в Україні — Укрaїнa — tsn.ua\nЛікування хворих на коронавірус: чому в медзакладах не вистачає ліків та за що доводиться платити\nПопри обіцянки Міністерства охорони здоров'я, що лікування від коронавірусу буде безкоштовним, наразі воно обходиться в десятки тисяч гривень.\nПопри обіцянки Міністерства охорони здоров'я, що лікування від коронавірусу буде безкоштовним, наразі воно обходиться в десятки тисяч гривень. На понад 20 тисяч отримав перелік ліків пацієнт, який потрапив до одеського стаціонару з підтвердженим діагнозом коронавірус. Чому в лікарнях немає найнеобхіднішого — у сюжеті ТСН.19:30.\nПонад 20 тисяч гривень за два дні витратила родина Шахіна Асадова, який потрапив до лікарні з легкою формою коронавірусу. Чоловік каже, що повернувшись з Берліна одразу зробив експрестест, який показав негативний результат. Але вже за дев'ять днів опинився в лікарні з цілим переліком необхідних препаратів.\n"Зараз перебуває у палаті-ізоляторі. Лікарі прописали препарати, які стоять великих грошей. Я навіть не знаю, чого очікувати далі",- каже чоловік.\nЖурналістам чоловік розповів, що дружина змушена була купити все - від одноразових халатів для медиків до імуномодулюючого препарату українського виробництва: одна доза коштує понад вісім тисяч гривень.\nПопри обіцянки МОЗ, одесит витратив на лікування від коронавірусу 20 тисяч гривень\nЧому ліків не вистачило навіть для першого пацієнта, який потрапив до стаціонару з підтведженим коронавірусом, - намагаємося з'ясувати в обласної адміністрації. Те, що пацієнти одеських лікарнях змушені купувати навіть жарознижуюче, очільниця департаменту охорони здоров'я визнає і пояснює причини.\n"Якщо в локальному протоколі наразі якісь лікарські засоби відсутні, то бувають такі випадки, що хворі змушені дозакуповувати, але це пов'язано з тим, що закінчились препарати, або ми їх ще не отримали. Розумієте, бюджет лікарень наразі не стовідсотково покритий", - каже в.о. директора департаменту охорони здоров'я Одеської облдержадміністрації Оксана Рокунець-Сорочан.\nЗабезпечити опорні лікарні області найнеобхіднішим вже понад місяць намагаються місцеві волонтери. Закуповують усе – від масок, дезинфекції та костюмів до апаратів штучної вентиляції легень. Щодо препаратів, кажуть, катастрофа.\n"Запасів в лікарнях немає. Вони закінчаться через три дні. В аптеці вже теж багато чого немає", - каже керівниця волонтерської групи "Корпорація монстрів" Катерина Ножевнікова.\nТе, що терапія від коронавірусу буде безкоштовною, в Міністерстві охорони здоров'я обіцяли ще у лютому. За попередніми підрахунками медиків, лікування важкої пневмонії, яку викликає коронавірус, коштує щонайменше 98 тисяч гривень. Скільки з них доведеться платити пацієнтам, наразі невідомо.


субота, 16 січня 2021, 10:50\n"Проти" угоди проголосували 432 депутати, "за" - тільки 202, повідомляє ВВС Україна.\nВідхилена версія угоди між Великою Британією і ЄС наприкінці листопада була схвалена 27 країнами Євросоюзу. У ній викладені умови Brexit, проте документ набере чинності лише у тому випадку, якщо за неї проголосує парламент.\nПроте значна кількість парламентаріїв цю версію договору про вихід з ЄС розкритикували. Зокрема, гарячі суперечки викликало питання про те, що станеться з кордоном між Північною Ірландією й Ірландією, яка входить до Європейського Союзу.\nУряд має три дні для того, аби винести на розгляд парламенту новий план дій.\nЧитайте також: Британська палата лордів не підтримала урядовий план Brexit\nПроте радник уряду з правових питань Джеффрі Кокс ще до голосування попередив, що план "Б" навряд чи сильно відрізнятиметься від початкової версії угоди.\n"У разі провалу голосування ця угода про вихід з ЄС повернеться у парламент практично у тій же формі і з тим же змістом", - заявляв Кокс.\nПредставники ЄС раніше неодноразово давали зрозуміти, що переглядати проект угоди про вихід Великої Британії з ЄС наміру не мають. При цьому там не виключали, що можуть розглянути варіант відтермінування Brexit до середини літа.\nBrexit Британія Євросоюз Парламент


#ВЧИТЕЛЮЙ заради Хороших Людей: освітяни встановили рекорд України | Громадська організація «Освітній маркер»\nHome » Вижити у карантині » #ВЧИТЕЛЮЙ заради Хороших Людей: освітяни встановили рекорд України\nНа харківській площі Конституції 650 педагогів встановили рекорд України на підтримку своєї професії, провівши акцію #ВЧИТЕЛЮЙ заради Хороших Людей. Захід відбувся в рамках П’ятої національної освітянської (не)конференції EdCamp Ukraine 2019, тема якої – «Хороша Людина. Зрощуємо в Україні».\nЯк повідомляє прес-служба EdCamp Ukraine, учасники акції згрупувалися у величезний напис-хештег #ВЧИТЕЛЮЙ довжиною 43 метри. Фото події надані Уляною Рудіч.\n«Встановивши черговий національний рекорд, педагоги прагнули підкреслити важливість своєї професії та показати єдність у власному намаганні реформувати систему освіти, — каже віце-голова EdCamp Ukraine з партнерства і комунікації Ірина Міньковська. — Крім того, вони засвітили ліхтарики, закликаючи до прозорості та ясності у сфері освіті, викорінення корупції».\nДо встановлення рекорду в режимі онлайн приєдналися вчителі та вчительки з 25 регіонів України, де відбуваються регіональні події спільноти EdCamp. У Книзі Рекордів України подія записана як «Найбільша кількість населених пунктів, які долучилися до флешмобу педагогів під час прямого включення». Освітян, які зібралися на площі у Харкові, підтримали колеги з 58 міст та містечок.\nРазом із педагогами участь в акції взяли міністерка освіти й науки Лілія Гриневич, українські телезірки Наталя Мосейчук і Слава Фролова, експерти й експертки з освіти та суміжних галузей із 20-ти країн світу. Зокрема, представник СERN та Global Shapers Community Джованні Порчеллана, експерт Університету Ейморі та Trauma Resource Institute Тсондю Самфел (США), радник декількох міністрів освіти Ізраїлю Яков Хехт, старша радниця з освіти в Інституті Тоні Блера Джо Мелон, амбасадори фінської системи освіти та інші.\n«Цього року ми почнемо впроваджувати в українських школах програму соціально-емоційного та етичного навчання SEE Learning, розроблену університом Ейморі за підтримки власне Далай-Лами та низки світових університетів. Акцією #Вчителюй заради Хороших Людей ми хотіли підкреслити: роль учителя у зрощенні етичної розумної людини – безмежна. Кожен має власне уявлення про те, що таке «хороша людина», але ми переконані: беззаперечна її риса – готовність допомагати іншим. Звідси – акція допомоги хворим дітям, звідси – акція об’єднання українського вчительства», – зазначає засновник EdCamp Ukraine Олександр Елькін.\nНагадаємо, торік на тій самій площі спільнота поставила рекорд «Українське вчительство за школу як простір, безпечний для дитини». 2 липня 2018 року 600 освітян утворили п’ять символічних фігур, кожна з яких позначає той чи інший аспект безпеки.


Наказ №17 Про підсумки проведення XІХ районної виставки-презентації педагогічних ідей та технологій за темою\nНаказ №17 Про підсумки проведення XІХ районної виставки-презентації педагогічних ідей та технологій за темою - polpoz.ru o_O\nДипломанти ХV харківської обласної виставки-ярмарку педагогічних... 1 24.94kb.\nВикористання комп’ютерних технологій для підготовки та проведення... 1 34.79kb.\nНаказ №100 з основної діяльності Про підсумки проведення ХХІ районного... 1 28.4kb.\nНаказ №17 Про підсумки проведення XІХ районної виставки-презентації педагогічних - страница №1/1\n10.01.12 № 17\nПро підсумки проведення XІХ районної\n«Розвиток педагогічної компетентності\nта професійної майстерності педагогів регіону»\nЗ метою запровадження результатів регіональних програмно-цільових проектів, створення умов для забезпечення якісної освіти, сприяння розвитку творчості освітян, пропаганди кращих здобутків, інноваційних пошуків, упровадження ефективного педагогічного досвіду, реалізації пріоритетних напрямів використання інноваційних технологій у системі загальної середньої освіти в освітньому просторі Харківського регіону в січні 2012 року було проведено районну виставку - презентацію за темою «Розвиток педагогічної компетентності та професійної майстерності педагогів регіону», в якій взяли участь 80 педагогічних працівників із 21 закладу району.\nДругий рік поспіль не беруть участь у районних виставках представники Червонохвильського НВК, педагогічний колектив якого складається з 25 педагогічних працівників. Цей факт засвідчує недостатню управлінську й організаційну діяльність директора Титаренко Н.В. та заступників Севастянової А.Д. та Затоки С.М.\nНе подано жодної роботи з Приколотнянського, Шипуватського, Підсереднянського ДНЗ та ДЮСШ.\nПеревага віддавалася тим роботам, які відображають актуальність авторської розробки, ступінь новизни запропонованих підходів, повноту та глибину розкриття заявленої теми, методичну та предметну грамотність, практичну спрямованість, відстежують систему роботи педагогічних працівників, а не поодиноким розробкам окремих уроків, виховних заходів, які мали місце. Враховувалося загальне оформлення: структурованість, послідовність викладу матеріалу, наявність анотації, змісту, списку літератури, культура писемного мовлення, грамотність тексту .\nУ поданих роботах залишилися не представленими такі напрями як 1. «Управління освітою»; 10. Напрям «Розвивально-естетична освіта», Розділи: 10.2. Образотворче мистецтво. 10.3. Художня культура; 13. Напрям «Бібліотекарі загальноосвітніх навчальних закладів».\nКращі роботи були представлені педагогічними працівниками Великобурлуцького ліцею, Великобурлуцької, Приколотнянської, Гниличанської, Новоолександрівської, Підсереднянської, Площанської, Рубленської, Шипуватської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Вільхуватського, Першогнилицького НВК.\nЗа результатами експертизи перше місце посіли такі роботи, як\n3.2. Напрям « Практична психологія та соціальна робота»\nПодус Ганна Миколаївна, практичний психолог Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.. «Тиждень толерантності в школі»\nПосібник містить 2 розділи: І – Вступ, в якому обґрунтовується актуальність терпимого ставлення в сучасному суспільстві один до одного. ІІ – розробки тренінгів, корекційно-розвивальні запитання та виховні заходи з елементами тренінгу, метою яких є показати значимість толерантності під час взаємодії з іншими людьми, закріпити знання учасників про компоненти толерантності, удосконалювати вміння толерантного спілкування. Учням початкових класів дати уявлення про толерантність як універсальний принцип життєдіяльності людини, виховувати толерантність як особистісну якість учнів.\nЦей посібник містить матеріали, які, стануть у нагоді психологам та вчителям у підготовці до виховних та позакласних заходів.\nНапрям « Дошкільна освіта»\nКисиленко Людмила Іванівна, музичний керівник Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко» « Наші новорічні свята »\nЗбірник «Наші новорічні свята» містить сценарії Новорічних свят для дітей всіх вікових груп. Запропоновані розробки свят допоможуть музичному керівникові та вихователю сформувати у дітей первісні уявлення про навколишній світ , розвинути творчі здібності малят , виховувати любов до прекрасного.\nПосібник адресовано музичним керівникам та вихователям – дошкільникам.\nМагафурова Вікторія Вікторівна, вихователь Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко»\n« Розвиток логіко – математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку »\nПосібник допоможе вихователю старшої групи ДНЗ здійснити принципи демократизації, інтеграції, різнорівневої диференціації при введені особистісно – зорієнтованої моделі навчання дошкільнят в період впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», стане в нагоді студентам ВНЗ спеціальності «Дошкільна освіта»\n3. 4. Напрям «Початкова освіта»\nПаніна Марія Іванівна, вчитель початкових класів Новоолександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів\n« Підсумкові контрольні роботи з української мови у 4 класі»\nПосібник включає методичні рекомендації щодо проведення тематичного оцінювання з української мови у 4 класі. В роботі надано тексти для диктантів, переказів, контрольного списування, читання мовчки, аудіювання, мовної теми, а також теми для самостійного складання учнями діалогів, усних творів тощо. Завдання складені відповідно до вимог чинної програми початкових класів з української мови Міністерства освіти і науки України та сучасних організаційно-методичних підходів. Посібник має унікальну структуру. Матеріал згруповано за темами й подано у двох варіантах.\nФедорчак Надія Вікторівна, вчитель початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного\n«Сучасний урок інформатики у початковій школі. Комп’ютерне моделювання у середовищі графічного редактора Paint»\nУ посібнику обґрунтовано використання комп’ютерного моделювання на уроках інформатики у початковій школі, подано авторську розробку застосування комп’ютерного моделювання у середовищі графічного редактора Paint.\nДерюгіна Тетяна Миколаївна, вчитель початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного\n«Навчально-виховний проект «Тиждень початкових класів»\nУ посібнику подано розробку навчально-виховного проекту «Тиждень початкових класів»\nКолектив ШМО початкової школи Великобурлуцької загальноосвітньої школи I-III ступенів\n«Розвиток мовленнєвої компетенції та творчих здібностей учнів початкових класів»\nРобота складається з трьох розділів, які містять теоретичний матеріал та розробки уроків, які можливо, стануть у нагоді вчителю у підготовці до уроків розвитку зв’язного мовлення в початкових класах. Розділ І розкриває значення розвитку зв’язного мовлення молодших школярів, як провідного принципу навчання рідної мови в початкових класах. Розділ ІІ пропонує шляхи та засоби розвитку усного і писемного зв’язного мовлення молодших школярів: види вправ з розвитку зв’язного мовлення, стилі мовлення та їх особливості, значення ситуаційних ролей, як позитивного фактору розвитку діалогічного мовлення молодших школярів, роботу над усним переказом, роботу над творами. У розділі ІІІ вказується на значення системності в роботі над розвитком мовленнєвої компетенції та творчих здібностей учнів початкової ланки та надаються розробки уроків розвитку зв’язного мовлення та читання, які базуються на поєднанні традиційних і сучасних підходів до сучасного уроку, зокрема на використанні мультимедійного проектора. Тому при використанні наведених розробок необхідно врахувати, що певні етапи уроків проводяться з використанням цього обладнання. При відсутності даного пристрою вчителю заздалегідь необхідно буде підготувати відповідну заміну. Рекомендується для роботи вчителям початкових класів.\n3.5. Напрям « Природничо - математична освіта »\nРозділ 3.5.1. «Математика»\nКормілець Лариса Василівна, вчитель математики Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів\n«Самостійна робота на уроках математики»\nПосібник ознайомлює з видами і формами проведення самостійних робіт з математики на різних етапах уроку, які допоможуть учителеві зробити навчання цікавим, ефективним, демократичним.\nУ посібнику пропонуються теоретичні основи, розробки уроків у 8 класі по темі «Квадратні рівняння» з використанням різних видів і форм самостійної роботи.\nЗавдання для самостійної роботи підібрані так, що формують особистість школяра, розвивають творчий потенціал дитини, індивідуальні здібності, зосереджують зусилля на виховання в учнів упевненості, віри в свої можливості. Рекомендовано для вчителів математики загальноосвітніх шкіл.\nМельников Олександр Леонідович, вчитель математики Великобурлуцького ліцею «Задачі на геометричні побудови»\nПосібник містить приклади розв'язування задач на геометричні побудови, що можуть стати корисними вчителю у підготовці до уроків математики та в позаурочний час.\nРозділ: 3.5.2. « Фізика та астрономія »\nКисіль Юлія Володимирівна , вчитель фізики Новоолександрівської загальноосвітньої школи I-III ступенів\n« Комп’ютерна підтримка викладання фізики»\nВ даній роботі розглядається використання інформаційно - комунікаційних технологій на різних етапах уроку, що сприяє підвищенню ефективності навчального процесу шляхом поєднання традиційних і сучасних підходів до викладання навчального матеріалу. Висвітлено переваги та недоліки організації навчально-виховного процесу з комп'ютерною технікою. Описано систему роботи, спрямовану на формування ІКТ компетентності учнів.\nРозділ: 3.5.3. «Біологія, екологія»\nДемченко Анатолій Миколайович, вчитель хімії та біології Першогнилицького навчально - виховного комплексу\n«Природа рідного краю. Рослини і тварини Червоної книги, які зустрічаються на території села Перша Гнилиця» Посібник містить матеріал для проведення навчальних екскурсій, виховних заходів та уроків біології і природознавства. Робота складається з 5 частин. У вступі розкривається тема, мета дослідження, вказується об’єкт дослідження, перераховуються основні задачі дослідження. Розділ І висвітлює фізико-географічну характеристику Харківської області. Розділ ІІ описує фізико-географічну характеристику села Перша Гнилиця. Розділ ІІІ містить фото та коротку характеристику видів рослин і тварин Червоної книги, які зустрічаються на території села Перша Гнилиця. У висновках містяться загальні погляди щодо збереження рідкісних та зникаючих видів рослин і тварин.\nРеп’єва Ольга Степанівна, вчитель біології Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів «Формування екологічної культури особистості »\nУ посібнику зібраний матеріал про заповідні місця Великобурлуччини, представлена екологічна мережа району в майбутньому. Пропонується перелік тем, при вивченні яких можна використовувати наведений матеріал, та розробки позакласних заходів. Даний посібник рекомендується для вчителів природничих наук та класних керівників.\nСарняк Ніна Олексіївна, вчитель біології Площанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів\n« Збережемо життя навколо нас ». Екологічна стежина.»\nУ посібнику представлена розробка екологічної стежини «Збережемо життя навколо нас». Екологічне виховання - невід'ємна складова частина навчально-виховного процесу. Найдієвішим засобом розвитку екологічного мислення сучасної людини є екологічні стежини, які допоможуть створити умови для виховання екологічно грамотної культури поведінки в навколишньому середовищі, поширити знання про природу та людину як невід" ємну частину довкілля, ознайомлять учнів з природним та соціальним довкіллям і сформують бажання брати участь у природоохоронній роботі.\nРозділ : 3.5.4. « Хімія »\nШкавро Раїса Василівна, вчитель хімії Великобурлуцького ліцею\n«Неорганічна хімія. Рівневі практичні завдання»\nПосібник містить різноманітні типи задач у декількох варіантах для використання як на уроці, так і в позаурочний час з метою забезпечення самостійності, активності учнів, сприяє розвитку спостережливості та закріпленню основних законів хімії.\nДерюгіна Світлана Петрівна, вчитель хімії Шипуватської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного\n« Використання проектного навчання »\nУ посібнику розміщено розробку використання методу проектів на уроці хімії з метою підсилення прагнення до навчання з боку учнів.\nМатеріали розробки допоможуть вчителю поглибити теоретичні та практичні знання з теми.\nРозділ 3.5.5. «Географія та основи економіки»\nХарківський Юрій Миколайович, вчитель географії, економіки Великобурлуцької загальноосвітньої школи I-III ступенів\n«Тестові завдання для поточного і тематичного оцінювання з тем «Африка», «Австралія», “Південна Америка” з курсу «Географія материків та океанів»\nДаний посібник містить завдання для поточного і тематичного контролю досягнень учнів під час вивчення тем «Африка та «Австралія» з курсу «Географія материків та океанів» і призначений для встановлення компетентностей учнів 7 класу з географії.\nЗавдання для поточного оцінювання складаються із восьми запитань. Перші шість відповідають першому рівню складності й оцінюються при вірній відповіді в один бал. Сьоме та восьме завдання належать до другого – третього рівня складності. Кожне із них може бути оцінене від одного до трьох балів в залежності від ступеня їх виконання. Усі завдання виконані в двох варіантах і це дає можливість працювати як індивідуально з кожним учнем так і з усім класом.\nКрім завдань для поточного оцінювання є завдання для узагальнюючого контролю, які складаються із шести завдань першого рівня складності (оцінюються по 0,5 бала кожне). Сьоме та восьме завдання на встановлення відповідності, дев’яте та десяте завдання на встановлення послідовності. (Оцінюються по 1,5 бала в залежності від ступеню виконання). Одинадцяте завдання відкритого типу і потребує розгорнутої відповіді, чи рішення задачі з поясненням. (Оцінюється максимум в 3 бали). Рекомендується для роботи вчителям географії.\n3.6. Напрям «Формування здорового способу життя»\nРозділ 3.6.2. « Організація превентивного виховання в умовах навчального\nГолуб Валерій Іванович, учитель фізичної культури Шипуватської ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного\n«Організація позакласної спортивно-масової роботи в школі»\nВ даному посібнику представлені різні форми організації позакласної роботи з фізичного виховання, які можна використовувати з метою стимулювання учнів до систематичних занять спортом та постійної зацікавленості до самовдосконалення.\nПосипайко Олександр Вікторович, учитель фізичної культури Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів\n«Підвищення ефективності розвитку рухових здібностей засобами волейболу у школярів старших класів».\nУ роботі висвітлена методика розвитку рухових здібностей учнів старших класів засобами волейболу, наведені зразкові вправи. Робота складається із вступу, чотирьох розділів і висновків. У перших трьох розділах викладено теоретичний матеріал про фізичну підготовку у волейболі (загальну і спеціальну). В четвертому розділі наводиться методика розвитку рухових здібностей. Висновки містять результати дослідження і рекомендації щодо підвищення ефективності розвитку рухової активності учнів.\n3.7. Напрям «Суспільно-гуманітарна освіта»\nРозділ : 3.7.1. «Українська мова та література»\nПодліщук Олена Сергіївна, вчитель української мови та літератури Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів\n« Пунктуаційні помилки, причини їх виникнення і шляхи подолання »\nДана робота побудована на дослідженні та з’ясуванні причин виникнення пунктуаційних помилок (особлива увага звернена на психологічний аспект питання), та пошуку раціональних прийомів і методів для успішного подолання неграмотного вживання розділових знаків. Матеріалом для вивчення стали учнівські диктанти, твори, перекази. Розглянуте питання є актуальним при вивченні мови, а результати роботи допоможуть учителям-словесникам у практичній діяльності.\nСіданич Вікторія Володимирівна, вчитель української мови та літератури Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів\n«Ігрова діяльність на уроках словесності»\nРобота містить матеріали, які можуть стати у нагоді вчителям української мови та літератури. У роботі розкривається методика використання гри як джерела розвитку творчості, соціальної практики, колективних стосунків, процесу пізнання. Наведено приклади використання дидактичних ігор на уроках української мови («Словограй», «Зайве слово», «Павутинка слів», «Конструктор»), рольової гри, імітаційної гри. Наведено варіанти практичного застосування різноманітних форм і методів ігрової діяльності. У роботі описується використання стратегії критичного мислення. Посібник містить фрагменти уроків української літератури з використанням різноманітних форм і методів ігрової діяльності. Гра – це одна з важливих форм життєдіяльності дитини. Вона насичує собою дитячу працю, спілкування, художньо – творчу діяльність, спорт, побут. Забезпечуючи необхідні емоційні умови, гра сприяє всебічному, гармонійному розвитку особистості. В арсеналі педагога гра є важливим інструментом виховання, розвитку, удосконалення пізнавальної діяльності, організації вільного часу учнів різного віку.\nСпираючись на гру, педагог має можливість зміцнювати знання учнів, здобуті під час навчання, розвивати пізнавальні інтереси та самостійність школярів, створювати у дитячому середовищі атмосферу вільної, творчої діяльності, змістовного, емоційно насиченого духовного життя дитячого колективу.\nБорошевич Антоніна Іванівна, Троян Ольга Григорівна, вчителі – словесники Площанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів « Використання літератури рідного краю в позакласній роботі» Посібник містить матеріали, які познайомлять учнів із літературою рідного краю, сприятиме формуванню читача, який умів би бачити, розуміти і цінувати морально - етичну цінність твору, сприймати його ментально. Розробка спрямована на прищеплення любові до рідної землі, на формування національно свідомого громадянина.\nРозділ: 3.7.2. «Російська мова і література, світова література»\nГоловня Наталя Євгеніївна, вчитель російської мови Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів\n«Навчання російської мови методом суб'єктивізації»\nУ роботі розкривається методика навчання російської мови методом суб'єктивізації. Розкриті основні засоби суб'єктивізації, реалізація яких забезпечується новаціями у змісті і організації навчальної діяльності школярів. Вказані направлення, які ведуть до змін в організації процесу навчання російської мови. Дана методика передбачає поступове збільшення ролі школярів у плануванні організації і проведенні уроку російської мови. Наведено варіанти використання різних видів операцій мислення і вправ. Це знаходження спільного в словах, побудова смислового висновку; групування слів за ознаками, побудова смислового висновку; знаходження спільного та відмінного, групування, побудова смислового роздуму і висновку; групування слів за трьома ознаками, побудова смислового висновку.\nБабаян Алла Петрівна, вчитель російської мови і літератури Приколотнянської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського\n«Організація проектної діяльності на уроках російської мови і літератури»\nОднією з найцікавіших сучасних технологій є проектна діяльність, яка становиться невід’ємною частиною навчального процесу. Метод проекту - це спосіб пізнання світу шляхом вирішення проблемних задач. Він сприяє розвитку і становленню особистості і залишається у пам’яті дитини на довгий час як неординарний процес. Матеріали збірника можуть бути використані вчителем при підготовці уроків-проектів та в позакласній роботі.\nРозділ 3.7.3. « Іноземні мови ».\nКамишникова Людмила Олександрівна, вчитель іноземної мови Великобурлуцького ліцею\n«Вигуки в англійській мові»\nРобота складається з 9 розділів і містить матеріали, які, можливо, стануть у нагоді вчителю у підготовці до уроків англійської мови та в позаурочній роботі з мови. Даний матеріал передбачає активізацію пізнавальної діяльності учнів, розвиток їх творчого мислення та зацікавлення предметом.\nУ процесі комунікації людина не лише передає інформацію, а й по-різному реагує на оточуючу дійсність. Не останню роль у цьому відіграють ті одиниці мови, які обслуговують вираження емоцій, емоційних оцінок, волевиявлення, етикету. Такими одиницями є вигуки, до складу яких входять незмінні слова, що не мають спеціальних морфологічних показників, крім незмінюваності, а також словосполучення, різні фразеологізовані речення.\nРедько Наталія Семенівна, вчитель англійської мови Гниличанської ЗОШ І-ІІІ ступенів.\n«Навчальна гра на початковому та середньому етапах навчання англійської мови»\nУ роботі висвітлено місце навчальних ігор у сучасній методиці викладання іноземної мови у середній школі, зроблено аналіз використання окремих навчальних ігор як елементів інтерактивного підходу у процесі вивчення англійської мови учнями початкової школи, дані приклади вправ з використанням гри у навчанні спілкування англійською мовою учнів середніх класів.\nРозділ 3.7.4. «Історія, правознавство та інші суспільні дисципліни»\nЧечет Ольга Георгіївна, вчитель історії Першогнилицького навчально-виховного комплексу\n«Дослідницька робота учнів з краєзнавства»\nРобота складається із вступу, в якому висвітлюється мета та методи дослідження, а також шляхи використання даного матеріалу під час навчально-виховного процесу. В І розділі міститься добірка краєзнавчих матеріалів, зібраних учнями на території села Перша Гнилиця. В ІІ розділі містяться фото додатки до уроків.\n3.8. Напрям « Виховна робота »\nКорякіна Людмила Олексіївна, педагог-організатор Приколотнянської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського\n«Вибір професії, або завдання з двома невідомими»\nНа даний час існує багато різноманітних професій. Як зорієнтуватися в цьому безмежному морі, вибрати серед них ту, яка допомогла б успішно розпочати самостійну трудову діяльність. В цій роботі зібрані матеріали, що допоможуть визначити свої професійні інтереси, професійну спрямованість, виявити особистісні якості учнів розробки уроків. Також розроблені анкети щодо перевірки професійної відповідності учнів.\nКонопленко Олена Степанівна, вчитель початкових класів Рубленської загальноосвітньої школи І - III ступенів\n«Звичаєва обрядовість у виховній роботі вчителя»\nРобота складається з чотирьох розділів і містить матеріали, які, можливо стануть у нагоді вчителю у підготовці до уроків читання та у виховній роботі. Робота сформує усвідомлене ставлення дітей до свят, навчить дотримуватись традицій та обрядів свого народу, залучить дітей до безпосередньої участі у святах.\n3.10. Напрям « Розвивально - естетична освіта»\nРозділ 3.10.1 «Музика»\nОгурцов Микола Іванович, вчитель музики Приколотнянської загальноосвітньої\nшколи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського\n«Музичний фольклор як засіб розвитку творчих здібностей школярів»\nВ роботі порушені важливі проблеми виховання учнів засобами музичного фольклору. З власного досвіду роботи по музично-співочому вихованню учнів початкових та середніх класів містяться розробки по ознайомленню дітей із музичною культурою рідного краю на прикладі українських пісень. Матеріали збірки можуть бути використані на уроках музики та в позакласній роботі.\n3.11. Напрям «Трудове навчання»\nНовикова Надія Петрівна, вчитель обслуговуючої праці Вільхуватського навчально - виховного комплексу\n«Розвиток творчої активності учнів на уроках обслуговуючої праці та в позакласній роботі з трудового навчання»\nУ посібнику викладено узагальнення багаторічного досвіду роботи вчителя обслуговуючої праці. В ньому розглядаються питання формування свідомого, творчого відношення до праці. Матеріали, зібрані в посібнику, допоможуть в роботі молодим педагогам - початківцям.\nГолуб Яна Іванівна, вчитель початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного\n«Розробки уроків з трудового навчання «Квіткова фантазія»\nУ посібнику пропонуються розробки уроків трудового навчання у початковій школі з виготовлення сувенірів у нестандартній формі, вміщені методичні рекомендації щодо організації даної роботи\n1. Затвердити висновки експертної комісії про якість науково-методичних матеріалів, поданих на районну виставку-презентацію педагогічних ідей за темою «Розвиток педагогічної компетентності та професійної майстерності педагогів регіону» .\n2. Затвердити роботи педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів району, що посіли І місце в районному етапі виставки-презентації педагогічних ідей та технологій ( додаток 1)\nНагородити за активну участь у виставці-презентації та подані матеріали працівників закладів освіти:\nПодус Ганну Миколаївну, практичного психолога Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.;\nКисиленко Людмилу Іванівну, музичного керівника Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко»;\nМагафурову Вікторію Вікторівну, вихователя Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко»;\nПаніну Марію Іванівну, вчителя початкових класів Новоолександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів;\nФедорчак Надію Вікторівну, вчителя початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nДерюгіну Тетяну Миколаївну, вчителя початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nКолектив ШМО вчителів початкової школи Великобурлуцької загальноосвітньої школи I-III ступенів;\nКормілець Ларису Василівну, вчителя математики Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nМельникова Олександра Леонідовича, вчителя математики Великобурлуцького ліцею;\nКисіль Юлію Володимирівну , вчителя фізики Новоолександрівської загальноосвітньої школи I-III ступенів;\nДемченка Анатолія Миколайовича, вчителя хімії та біології Першогнилицького навчально - виховного комплексу;\nРеп’єву Ольгу Степанівну, вчителя біології Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nСементінову Галину Григорівну, вчителя біології Приколотнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського;\nСарняк Ніну Олексіївну, вчителя біології Площанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nШкавро Раїсу Василівну, вчителя хімії Великобурлуцького ліцею ;\nДерюгіну Світлану Петрівну, вчителя хімії Шипуватської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nХарківського Юрія Миколайовича, вчителя географії, економіки Великобурлуцької загальноосвітньої школи I-III ступенів;\nГолуба Валерія Івановича, вчителя фізичної культури Шипуватської ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nПосипайка Олександра Вікторовича, вчителя фізичної культури Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів;\nПодліщук Олену Сергіївну, вчителя української мови та літератури Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nСіданич Вікторію Володимирівну, вчителя української мови та літератури Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів;\nБорошевич Антоніну Іванівну, Троян Ольгу Григорівну, вчителів – словесників Площанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nБарибіну Тетяну Іванівну, вчителя української мови та літератури Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nІндикову Любов Федорівну, вчителя української мови та літератури Гниличанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nГромик Зінаїду Іллівну, вчителя української мови та літератури Вільхуватського навчально-виховного комплексу;\nКолектив авторів ШМО мовно-літературного циклу, Великобурлуцької загальноосвітньої школи I-III ступенів ;\nГоловню Наталію Євгеніївну, вчителя російської мови Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів:\nКамишникову Людмилу Олександрівну, вчителя іноземної мови Великобурлуцького ліцею;\nРедько Наталію Семенівну, вчителя англійської мови Гниличанської ЗОШ І-ІІІ ступенів;\nПеченізьку Ірину Олександрівну, вчителя німецької мови Шипуватської ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nЧечет Ольгу Георгіївну, вчителя історії Першогнилицького навчально-виховного комплексу;\nКорякіну Людмилу Олексіївну, педагога-організатора Приколотнянської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського;\nКонопленко Олена Степанівна, вчителя початкових класів Рубленської загальноосвітньої школи І - III ступенів;\nОгурцова Миколу Івановича, вчителя музики Приколотнянської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського ;\nНовикову Надію Петрівну, вчителя обслуговуючої праці Вільхуватського навчально - виховного комплексу;\nГолуб Яну Іванівну, вчителя початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного ;\nБабаян Аллу Петрівну, вчителя російської мови і літератури Приколотнянської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського\nКоваленко Світлану Володимирівну, вчителя початкових класів Шипуватської ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nЧернявську Ларису Миколаївну, вчителя початкових класів Григорівського НВК ім. Героя Радянського Союзу І. Г. Кисельова;\nКостоглодову Світлану Іванівну, вчителя початкових класів Приколотнянської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського;\nЗевякіну Ірину Миколаївну, вчителя німецької мови Міловської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів;\nДерюгіна В’ячеслава Миколайовича, вчителя основ здоров’я Шипуватської ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nВеретеннікову Ларису Олександрівну, вчителя світової літератури Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nМулик Віту Володимирівну, вихователя Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко»;\nСидорук Валентину Вікторівну, вчителя хімії, біології Катеринівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nКохан Людмилу Анатоліївну, вчителя математики та фізики Мілоської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nСологуб Галину Михайлівну, вчителя хімії Приколотнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського;\nГриневич Наталю Володимирівну, вчителя хімії та біології Федорівського навчально - виховного комплексу.\nМиропольську Тетяну Федорівну, вчителя початкових класів Приколотнянської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського;\nБершакову Олену Віталіївну, вчителя початкових класів Приколотнянської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського ;\nНаволокову Олену Миколаївну, вчителя початкових класів Черненського НВК;\nЮр’єву Зінаїду Василівну, вчителя початкових класів Мілоської ЗОШ І-ІІст. Ім.. Героя Радянського Союзу М.М. Холода ;\nПриймак Любов Миколаївну, вчителя початкових класів Хатнянської ЗОШ І-ІІІ ступенів;\nСаніна Віталія Васильовича, вчителя історії Хатнянської ЗОШ І-ІІІ ступенів;\nШевченко Людмилу Олександрівну, вчителя історії Підсереднянської ЗОШ І-ІІІ ст.;\nМартем’янову Ларису Вікторівну, вчителя математики Великобурлуцького ліцею;\nКолектив авторів ШМО математичного циклу Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nОсику Владислава Володимировича, вчителя математики та фізики Григорівського навчально-виховного комплексу ім. Героя Радянського Союзу І. Г. Кисельова;\nШкарупету Тетяну Миколаївну, вчителя математики, фізики Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного;\nГлущенко Віту Григорівну, вчителя української мови та літератури Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nЄрохіну Тетяну Олексіївну, вчителя української мови та літератури Черненського навчально-виховного комплексу;\nХарламенко Інну Сергіївну, керівника вокальних гуртків Великобурлуцького центру дитячої та юнацької творчості;\nГерман Зою Омелянівну, вчителя початкових класів Федорівського навчально-виховного комплексу;\nПархоменко Валентину Ягорівну, вчителя російської мови та світової літератури Катеринівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nТрубіцину Ганну Олександрівну, вчителя російської мови та літератури\nРубленської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nПєтухову Ірину Миколаївну, вихователя Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко»;\nПопкову Наталю Леонідівну, вихователя Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок ) «Сонечко»;\nЧикір Галину Іванівну, вихователя дошкільної групи Григорівського навчально-виховного комплексу ім. Героя Радянського Союзу І.Г.Кисельова ;\nНестерову Тетяну Вікторівну, вчителя світової літератури Площанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;\nБеденка Миколу Олександровича, вчителя хімії та біології Черненського навчально-виховного комплексу.\n4. Районному методичному кабінету (Пономар Н.І.) подати роботи переможців районного етапу виставки-ярмарку педагогічних ідей та технологій до експертної комісії обласної виставки-ярмарку та відповідні супровідні матеріали.\nДо 27.01.2012 року\n5. Вказати керівникам Червонохвильського НВК Тітаренко Н.В., Севастяновій А.Д., Затоці С.М. на неналежну організаційну роботу щодо участі педагогічних працівників названих закладів освіти в районній педагогічній виставці-презентації педагогічних ідей та технологій «Розвиток педагогічної компетентності та професійної майстерності педагогів регіону» та вжити заходи по активізації творчості педагогічного колективу закладу, пропаганді кращих здобутків, інноваційних пошуків, упровадження ефективного педагогічного досвіду.\n6. Контроль за виконанням даного наказу покладаю на заступника начальника відділу освіти Ченцову Т.Л..\nНачальник відділу освіти А.Г.Ситник\nЗ наказом № 418 від 30.12. 11 ознайомлені :\nЛогачова В. О.\nНосач В.І. Самойлова О.О. Керимова Н.А. Чикарда М.М.\nвід 10.01.2012 року № 17\nробіт педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів району, що посіли І місце в районному етапі виставки-презентації педагогічних ідей та технологій за темою «Розвиток педагогічної компетентності та професійної майстерності педагогів регіону»\n3.3. Напрям « Дошкільна освіта»\n- Кисиленко Людмила Іванівна, музичний керівник Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко» « Наші новорічні свята »;\n- Магафурова Вікторія Вікторівна, вихователь Великобурлуцького дошкільного навчального закладу (ясла – садок) «Сонечко» « Розвиток логіко – математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку »;\n- Паніна Марія Іванівна, вчитель початкових класів Новоолександрівської ЗОШ І-ІІІ ст.\n« Підсумкові контрольні роботи з української мови у 4 класі» ;\n- Федорчак Надія Вікторівна, вчитель початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного «Сучасний урок інформатики у початковій школі. Комп’ютерне моделювання у середовищі графічного редактора Paint»;\n- Дерюгіна Тетяна Миколаївна, вчитель початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного «Навчально-виховний проект «Тиждень початкових класів»;\n- Колектив ШМО початкової школи Великобурлуцької загальноосвітньої школи I-III ступенів\n«Розвиток мовленнєвої компетенції та творчих здібностей учнів початкових класів»;\n- Кормілець Лариса Василівна, вчитель математики Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів «Самостійна робота на уроках математики»;\n- Мельников Олександр Леонідович, вчитель математики Великобурлуцького ліцею «Задачі на геометричні побудови» ;\n- Кисіль Юлія Володимирівна , вчитель фізики Новоолександрівської загальноосвітньої школи I-III ступенів « Комп’ютерна підтримка викладання фізики»;\n- Демченко Анатолій Миколайович, вчитель хімії та біології Першогнилицького навчально - виховного комплексу «Природа рідного краю. Рослини і тварини Червоної книги, які зустрічаються на території села Перша Гнилиця»;\n- Реп’єва Ольга Степанівна, вчитель біології Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів « Формування екологічної культури особистості »;\n- Сарняк Ніна Олексіївна, вчитель біології Площанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів « Збережемо життя навколо нас ». Екологічна стежина;\nРозділ : 3.5.4. « Хімія » - Шкавро Раїса Василівна, вчитель хімії Великобурлуцького ліцею «Неорганічна хімія. Рівневі практичні завдання»\n- Дерюгіна Світлана Петрівна, вчитель хімії Шипуватської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного « Використання проектного навчання »\n- Харківський Юрій Миколайович, вчитель географії, економіки Великобурлуцької загальноосвітньої школи I-III ступенів «Тестові завдання для поточного і тематичного оцінювання з тем «Африка», «Австралія», “\nРозділ 3.6.2. « Організація превентивного виховання в умовах навчального закладу »\n- Голуб Валерій Іванович, учитель фізичної культури Шипуватської ЗОШ І-ІІІ ступенів\nім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного «Організація позакласної спортивно-масової роботи в школі»;\n- Подліщук Олена Сергіївна, вчитель української мови та літератури Великобурлуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів « Пунктуаційні помилки, причини їх виникнення і шляхи подолання »;\n- Сіданич Вікторія Володимирівна, вчитель української мови та літератури Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів «Ігрова діяльність на уроках словесності»;\n- Борошевич Антоніна Іванівна, Троян Ольга Григорівна, вчителі – словесники Площанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів « Використання літератури рідного краю в позакласній роботі»;\n- Головня Наталя Євгеніївна, вчитель російської мови Підсереднянської загальноосвітньої школи I-III ступенів «Навчання російської мови методом суб'єктивізації»;\n«Вигуки в англійській мові»;\n«Навчальна гра на початковому та середньому етапах навчання англійської мови»;\nРозділ 3.7.4. «Історія, правознавство та інші суспільні дисципліни» Чечет Ольга Георгіївна, вчитель історії Першогнилицького навчально-виховного комплексу «Дослідницька робота учнів з краєзнавства» ;\nКорякіна Людмила Олексіївна, педагог-організатор Приколотнянської загальноосвітньої школи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського «Вибір професії, або завдання з двома невідомими»;\nКонопленко Олена Степанівна, вчитель початкових класів Рубленської загальноосвітньої школи І - III ступенів «Звичаєва обрядовість у виховній роботі вчителя»;\n- Огурцов Микола Іванович, вчитель музики Приколотнянської загальноосвітньої\nшколи I-III ступенів ім.. Героя Радянського Союзу К.Ф. Ольшанського «Музичний фольклор як засіб розвитку творчих здібностей школярів»;\n- Новикова Надія Петрівна, вчитель обслуговуючої праці Вільхуватського навчально - виховного комплексу «Розвиток творчої активності учнів на уроках обслуговуючої праці та в позакласній роботі з трудового навчання»;\n- Голуб Яна Іванівна, вчитель початкових класів Шипуватської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу І.М. Заболотного «Розробки уроків з трудового навчання «Квіткова фантазія».