13 Bosses que portin la idea perfecta del regal del dia de la mare - Bosses De Mà\nEntre totes les emocionants vacances per a la botiga de regals, el dia de la mare és un dels més divertits: res no és tan satisfactori com presenciar la felicitat de la teva mare. I tot i que el dia especial és una alegre oportunitat de mostrar a la vostra mare el ben amat que és, escollir el present adequat pot provocar una mica d’estrès. Tot i que no hi ha una única solució universal, demostra-li la seva estima amb alguna cosa que n’utilitzarà molt i això porteu totes les bosses per al dia de la mare són la idea perfecta de regal.\nA la vegada pràctic i elegant, una bossa de qualsevol lloc sempre serà una necessitat. Per tant, és la peça ideal per a la dona que ho té tot i no demana res. I, tot i que hi ha infinitat de productes per comprar, una opció de gran qualitat que utilitzarà durant els propers anys és la millor opció. Tant si teniu ganes d’obsequiar-lo amb una marca de la qual mai no heu escoltat, com Little Liffner o Diego Binetti, o simplement estigueu buscant per millorar el seu estil monocromo habitual, aquestes 12 eleccions són només una mica de materialització del vostre amor per mostrar-li una mica d’agraïment a la mare. aquest any. Per davant, una dotzena d’opcions sobre estètica i punts de preu, només per a la mare.\nOpen Tulip Tote Marbre gran 513,94 $ Little Liffner\nLa marca basada a Estocolm, Little Liffner, ha pres el cor i l'alimentació dels amants de la moda pel seu minimalisme lúdic i les seves formes úniques. Com que la marca continuarà creixent en popularitat, feu que la vostra persona estimada sigui la mare més fresca i moderna del poble amb aquesta forma exquisida.\nvegeu a Little Liffner\nBossa de cuir 2.850 dòlars Prada\nPrada sempre és una bona idea. Però la nova marca de l'etiqueta italiana és la definició d'un look elegant, gràcies al seu cuir de vedella estructurada i a les seves butxaques interiors.\nveure a Prada\nPer a la mare que significa negoci, emparella les seves bombes Christian Louboutin a la bossa de bossa de dues tonades de Stacy Chan. Fabricat en cuir italià luxós, l’interior està folrat d’una tonalitat vermella atrevida per a un disseny professional a l’exterior i una mica més brillant per dins.\nvegeu Stacy Chan\nOversized Hobo Bag $ 395 Cuyana\nLa marca conscient Cuyana és la preferida entre les celebritats més elitistes (com Meghan Markle) i, tenint en compte aquesta bossa de caça gran tamany, és fàcil veure per què. La suavitat que presenta la forma moderna és un toc informal. Sigui el millor regal que hagi fet mai, optant per aconseguir que la bossa sigui personalitzada amb la característica del monograma de les marques.\nThe Carryall Tote $ 168 J tripulació\nSi J. Crew és una de les marques bàsiques de la vostra mare, aleshores aquest versàtil tote és el que ha de fer feliç aquest Dia de la Mare. A més, arriba amb una maleta útil amb cremallera desmuntable.\nveure a la tripulació j\nBossa de molsa Cannela 250 dòlars Diego Binetti\nLlegada amb un toc artístic, la bossa amb captures de Diego Binetti agradarà als estilistes més eclèctics amb la seva barreja de detalls de suè i cotó.\nsee on diego Binetti\nStafford Bossa 850 dòlars de multa\nLes bosses de Bene tenen la garantia de convertir-se en un favorit durant molt de temps i aquest tote multi-tasking s’adapta a gairebé qualsevol estil de vida. Prou espai per a un portàtil o sabates de gimnàs, la mare probablement es tornarà boja per la tonalitat taronja cremada també.\nvegeu a sobre\nLa marca basada a Brooklyn Peche s’ha convertit en un dels preferits entre el conjunt d’estils i aquesta bossa amb capçalera en forma de lluna no serà una excepció.\nvegeu a peche\nEl gran tamany de Parisa Wang és una versió actualitzada per al clàssic transport amb la forma rectangular arrodonida i la corretja de cinturó.\nveure a Parisa Wang\nDelantals de cuir i resines Ourea 964 dòlars Natura\nLa forma abstracta de l'exquisida bossa de Naturae Sacra ofereix una interpretació lúdica al passarel comú. Amb uns llaços laterals per a una corretja d’espatlles igual de sorprenent, la tonalitat de bolets és versàtil que a la mare li encantarà.\nAthena Tote Small 185 $ Caraa Sport\nSi la mare té prou banyades de cuir polit, el que és més atractiu és la solució perfecta.\nJen De Pell Vegan de Color Color Block 240 € Nanushka\nL’estil bloquejat en color de Nanushka està fabricat amb pell vegana i es presenta d’una forma terrosa de colors, cosa que fa que sigui una obra versàtil que li encantarà una i altra vegada.\nArco Tote 1.850 dòlars Bottega Veneta\nLa nova incorporació de Bottega Veneta a la seva extensa col·lecció de articles de vestir segueix el seu exemple com a propera marca It-bag. Feu que la vostra estimada sigui la mare més maca del bloc.\nveure a Bottega Veneta\nmoda de colors pastel\ntrenes de caixa amb cabells propis\nquè fer amb el llapis de llavis que no t’agrada


Reducció del temps de procés dels productes carnis cuits mitjançant Massatge Intensiu Accelerat (MIA\nEn el present article s'estudia la possible reducció del temps de procés i de maduració d'un fiambre d'espatla mitjançant l'ús del Massatge Intensiu Accelerat (MIA) que proporciona la nova tecnologia TURBOMEAT®\nEls temps de procés en la indústria càrnia s'han vist reduïts gradualment en les últimes dècades, i molt especialment els temps de maduració de la carn. En el cas del pernil cuit, "fiambres" i productes afins elaborats amb carn picada i / o emulsions, l'etapa de massatge ha passat de llargues etapes de fins i tot diversos dies a curts processos de poques hores. Tot i això, se segueix buscant una major reducció de temps per a una superior reducció de costos i per a una major linealitat dels fluxos de producció.\nD'altra banda, la situació de crisi econòmica duradora ha obligat a reduir costos tant en matèries primeres com en procés. Això ha donat lloc a l'aparició d'una sèrie de nous productes d'alt i molt alt rendiment, el procés dels quals ha de ser el més econòmic i reduït possible.\nEn el present article s'estudia la possible reducció del temps de procés i de maduració d'un fiambre d'espatla mitjançant l'ús del Massatge Intensiu Accelerat (MIA) que proporciona la nova tecnologia TURBOMEAT ®, comparat amb el Massatge Intensiu Convencional (MIC) d'un reactor de massatge estàndard (model THERMOMAT de Metalquimia). L'anàlisi i estudi del producte final obtingut per un o altre sistema demostra la capacitat de la tecnologia de Massatge Intensiu Accelerat MIA per aconseguir un producte equivalent al que produeix el massatge convencional MIC, amb una reducció del temps total de procés de fins al 50% .\nDescarregueu article complet\nEfectes d'una fase de pre-massatge (seqüència d'impactes de pressió) en l'elaboració de productes\nProcés de fabricació de productes carnis cuits de múscul sencer-v: cocció\nSprayPlus System, evolució de la injecció de productes carnis cuits


PHICUS STAFF SHOW NÚMERO 4!!!\nUn any més hem tingut el plaer d'organitzar, el show més important de la residència Ficus. Els treballadors i col.laboradors portem setmanes trencant-nos el cap, assajant i organitzant una vegada més aquesta actuació! Hem tingut de tot, cançons pels més romàntics, amb la Mari Trini, Albano i Romina o Il Divo. D'altra banda pels més animats han actuat Lola Flores, Maria del Monte o Celia Cruz! Altres ens han demostrat l'art de ballar amb la Rafaella Carra o la Rocío Dúrcal. La innocència va venir donada amb la Marisol i su tema "Tengo el Corazón contento". El més important és que la gent ha gaudit i s'ha emocionat, així que el nostre esforç ha valgut la pena. L'any que ve esperem superar-nos com sempre, i tornar a depositar il.lusió en els nostres espectadors! Us enviem una gran abraçada i us desitjem Bon Nadal 2014!!! Salutacions!\nTEATRE ELS PASTORETS!\nHem començat la campanya nadalenca amb una petita actuació, els nostres protagonistes han estat assajant unes quantes setmanes per fer l’actuació dels pastorets. Com sempre la intenció es lo que importa, hem començat així la nostra tarda i després hem seguit cantant nadales, amb les panderetes i tot l’entusiasme. D’aquesta manera començem tota una sèrie de celebracions, que s’estiraran fins a principis de gener, no us ho perdeu! Salutacions\nRevista Desembre i Gener\nRevista bimensual nº30 HOTEL RESIDÈNCIA FICUS Desembre I Gener 13/14 E ditorial HOLA A TOTS I TOTES! Una vegada més aprofitem la nova edició de la revista per saludar-vos! Amb el fred aquí, entrarem el pròxim dia 21 desembre a l’hiven oficialment, al Sud del planeta entraran a l’estiu. Així que hi hauran celebracions de festes nadalenques per tots els colors. Aquí amb fred i amb neu (alguns llocs) i al Sud amb calor i la platja com a comiat de festa. Cal dir que ens estem esforçant per preparar-vos un any mes, unes festes nadalenques fantàstiques, que esperem que gaudeixen. Hi han diferents celebracions, com el nostre esperat Phicus Staff Show fet pels treballadors, concurs de postals i de domino, una petita obra de teatre, nadales, menjars i bingos especials. A més volem fer-ho amb la il·l\nCambios en el programa de actividades\nCAMBIOS DE HORARIOS Os informamos que a partir del próximo lunes, nuestro horario habitual se verá modificado en algunos aspectos. A continuación os presentamos el nuevo horario, para que queden claros los cambios. Saludos! UBICACIÓN LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SALA DE ACTIVIDADES PLANTA BAJA 10:30-11:30H. ESTIMULACIÓN COGNITIVA BÁSICA 11-12:30 TALLER DE MANUALIDADES 11-11:45H. GIMNASIA Y PSICOMOTRICIDAD GRUPO 1 11-12 TALLER DE GIMNASIA Y JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD 11:30-12:10h MISA SALA DE ACTIVIDADES PLANTA BAJA 11:30-12:30H. ESTIMULACIÓN COGNITIVA AVANZADA 17-17:30H. GIMNASIA Y PSICOMOTRICIDAD 2 12-12:45H TALLER DE PRENSA SALA DE ACTIVIDADES PLANTA BAJA 17:00-17:45H. GIMNASIA Y PSICOMOTRICIDAD 17-17:30H. GIMNASIA Y PSICOMOTRICIDAD 2 16:15-17H TALLER DE INFORMÁTICA 17:30H TALLER DE CANTO 17H TALLER AUDIOVISUAL


Salvador Riera i Fàbregas ja dóna nom a una plaça de Breda\nEsteu veient:Inici»Cultura»Salvador Riera i Fàbregas ja dóna nom a una plaça de Breda\nPer Redacció la Vila el\t 12 maig 2014 0 Comments\nLa “mitja rotonda” on conflueixen els carrers Independència, Doctor Simon, Joan XXIII, l’Avinguda Francesc Macià i la Carretera d’Arbúcies de Breda ja dóna nom a la plaça Salvador Riera i Fàbregas, un veí il·lustre del municipi (1927-1994). Dissabte passat 10 de maig, coincidint amb el vintè aniversari de la seva mort, familiars i representants polítics de l’Ajuntament de Breda, van portar a terme la cerimònia de descobrir la placa on hi consta la inscripció “Salvador Riera i Fàbregas, Amant de l’art i amabt de Breda”. La iniciativa ha estat fruit de l’aprovació d’una moció que ERC-Breda va presentar al ple municipal celebrat el gener de 2012, aprofitant un seguit d’activitats d’homenatge que va organitzar l’Associació de Veïns Vilatans de Breda.\nDe jove, durant la seva època a Breda, va publicar el llibre de poemes d’humor Breda, pinzellades a tort i dret (1948). Després de fer el servei militar va emigrar per Amèrica del Sud. El 1959, mentre era a Sao Paulo va conéixer el President Josep Tarradellas mentre aquest es trobava a l’exili, i també Fanny, que acabaria sent la primera dona de Riera. Fou en aquesta ciutat on nasqué també la seva passió per col·leccionar art que va continuar a partir de 1973 des de Barcelona, amb la creació de la galeria d’art Dau al Set. Un any abans de la seva mort, el 1993 la Generalitat de Catalunya va adquirir part de la seva col·lecció que és repartida per diversos museus catalans, entre els quals el Museu Aragay de Breda. Salvador Riera, sempre es va interessar per la cultura i va ser amic de diversos escriptors com Mn. Pere Ribot o Josep Pla, així com artistes com ara Joan Ponç, Josep Aragay o Francesc Domingo.


Docents d'arreu analitzen a la Seu el potencial pedagògic de l'escriptura - Regió7 :: El Diari de la Catalunya Central\nDocents d'arreu analitzen a la Seu el potencial pedagògic de l'escriptura\nredaccióla seu d'urgell 13.05.2016 | 07:53\nLa Seu d'Urgell celebra des d'ahir el vuitè Congrés Educació i Entorn, una cita en què, anualment, professors i personal relacionat amb el món educatiu analitzen la millora de tot el sistema. La consellera d'Ensenyament, Meritxell Ruiz, va ser l'encarregada d'inaugurar un congrés que té com a objectiu "analitzar el paper de la participació dels diferents actors que formen part de l'entorn dels centres i de l'alumnat i que poden incidir de forma positiva en l'èxit educatiu". En particular, aquest any, la trobada se centrarà en el paper de l'escriptura com a eina de construcció del coneixement. Tant és així que, durant tres dies, els participants podran prendre part en activitats de reflexió i tallers al voltant de l'escriptura i les seves possibilitats pedagògiques.\nSegons han explicat els responsables de l'acte, el congrés s'adreça a professorat de primària, secundària i universitats, formadors, estudiants universitaris, responsables de biblioteques i associacions de pares i mares, entre altres institucions relacionats amb la docència.


Un gol amb la mà castiga una Grama massa impotent (1-0) - El Web del Mirall.net\nUn gol amb la mà castiga una Grama massa impotent (1-0)\nL’avantbraç de Gerard Batalla, jugador de la UE Sants, va donar la victòria al seu equip davant la FE Grama. El jugador blanc-i-verd toca la pilota abans que travessi la línia de gol, segons es pot veure en un vídeo que ha circulat per les xarxes i que reproduïm aquí.\nImatges del polèmic gol que el defensa Gerard Batalla de la @UESantsoficial va marcar clarament amb l'avantbraç per donar la victòria al seu equip davant la @FundacioGrama (1-0). pic.twitter.com/2tWStzrgaB\n— El Mirall.net (@elmirallnet) February 26, 2021\nL’equip de Juanma Pons, que va fer un partit molt pobre, cedint la iniciativa als locals malgrat que eren els curs de la classificació, va pagar molt cara la seva desídia. Només un xut entre els tres pals al llarg dels noranta minuts (més el vui d’afegit que hi va haver-hi) es poc bagatge. I encara aquest xut va ser desviat per un defensa al punt de penal.\nEn atac res més, si descomptem la mitja hora d’assetjament a la porteria rival després del gol i que va resultar estèril per la manca d’encert dels davanters colomencs, la gran actuació del porter rival en les sortides a buscar les pilotes penjades -no va haver de fer fer cap aturada- que van impedir que els visitants rematessin cap centrada, ni en les xiulades de l’àrbitre a qui, a més del gol fet amb la mà se li reclamava un possible penal -clar, a l’entendre d’aquest cronista- en la darrera jugada del partit.\nAmb el jugador de la Grama al terra, va decidir xiular el final.\nLa FE Grama va perdre una gran oportunitat per buscar la zona de tranquil·litat que s’hauria jugat contra rivals directes en els quatre partits que li queden per jugar: Peralada i Girona a casa i Sant Andreu i Granollers a fora.\nAra acabar entre els sis primers en la classificació serà més complicat i el proper partit diumenge, 11:45h, Nou Municipal, contra el Peralada esdevé clau. Els empordanesos són justament sisens ara mateix amb un punt més que els colomencs. Una derrota diumenge seria un llast quasi insalvable per a la Grama.\nEn aquest enllaç podeu consultar la classificació.\nFotografia: J.M.R. Video: Anònim.


Publicat el Divendres, 20 Desembre 2019 13:32\nAquest matí s’han presentat les adquisicions i restauracions efectuades per l’Arxiu Històric d’Eivissa i Formentera durant el segon semestre de l’any, així com les donacions que ha rebut l’Arxiu en aquest temps per part d’institucions i particulars.\nPel que fa a les restauracions, s’ha presentat la restauració que s’ha efectuat de dos llibres de l’antiga Universitat -que era l’òrgan d’administració territorial de l’illa fins a l’any 1715-. En concret es tracta dels Llibres de Juraria dels anys 1621-1622 i 1626-1627 i la restauració ha anat a càrrec de Nina Ferrer.\nPel que fa a adquisicions, cal destacar el volum ‘Anales de Cataluña’ de l’any 1709, que inclou un capítol dedicat a la conquesta de les Illes Balears i una ressenya biogràfica de Guillem de Montgrí, o tres mapes de les Illes Balears i Pitiüses dels segles XVII i XVIII adquirits a un antiquari de Sevilla.\n“Si observem les restauracions i adquisicions comprovarem la gran feina que s’està fent des de l’Arxiu, tant per la recerca de documentació a nivells tant nacional com internacional, com per la tasca de restauració de documents antics. Aquesta és una feina vital i fonamental, i un dels eixos d’actuació d’aquest Arxiu” ha explicat el regidor de Cultura i Patrimoni de l’Ajuntament d’Eivissa, Pep Tur.\nPel que fa a les donacions, la més nombrosa és l’efectuada per Neus Cabrit i Gilber Herreyns, i que inclouen cartells i documentació relativa als viatges de l'Agrupació Folklòrica d'Eivissa per participar en festivals a Mallorca i Eisteddfod (Liverpool) el juliol de 1952; llibretes escolars; revistes i retalls de diaris amb notícies i articles dels Xacoters de Balàfia.\n“La gent ja s’ha acostumat que, abans de llençar coses, sempre ens avisen i ens diu si ens interessa. Primer hem de fer un buidatge per descartar coses que ja tenim o que no es troben en bon estat, però sempre trobem algun tresor que, sinó, acabaria als fems” ha explicat la directora de l’Arxiu, Fanny Tur.\nLa relació del material presentat avui és la següent:\n-2 llibres de l'antiga Universitat. Llibres de Juraria. 1621 - 1622 i 1626 - 1627\nRestauradora: Nina Ferrer\n-3 mapes de les Illes. Segles XVII i XVIII\nAntiquari Laurence Shand / Sevilla\n-Edició de 1826 d'un Itinerari per tots els territoris d'Espanya amb una interessant descripció de les Illes Balears i Pitiüses\nAntiquari / Bilbao\n-1 exemplar de la revista AMANECES i 1 altre de la revista GOL per completar col·lecció.\n-ANALES DE CATALUÑA. 1709. Vol. I i II. El volum II parla de la conquesta de les Illes Balears i fa una ressenya biogràfica de Guillem de Montgrí. Aquest volum parla també de Ramon Muntaner, batle i lloctinent del rei Jaume a Eivissa fins a la seua mort.\n-Opuscle de Lamela, editat el 1931, amb la biografia d'Enrique Fajarnés Tur. Donació de Carmen Tur, que a la vegada el va rebre d'Enrique Fajarnés Ribas\n-Manuscrit d'una conferència de Marià Villangómez. Donació de la família Zornoza Tur\n-Documents i diaris de Neus Cabrit i Gilber Herreyns\n1/ Revista AULA 0 de l'Ies Santa Maria\n2/ Cartells del NODO i documentació de l'oficial major Josep Tur Riera relativa als viatges de l'Agrupació Folklòrica d'Eivissa en els anys 50 del segle XX per participar en festivals a Mallorca i Eisteddfod (Liverpool) el juliol de 1952\n3/ Llibretes escolars de Josepa Riera Serra i Maria Riera Serra, dels anys 20 i 30 del segle XX.\n4/ Revista mallorquina ESCALBRUIX. Num. del 0 al 4.\n5/ Retalls de diaris amb notícies i articles dels XACOTERS DE BALÀFIA, dels quals tenim l'arxiu sonor.


Vampbloc: El diari sobre els vampirs: Mor el descendent legal de Dràcula\nMor el descendent legal de Dràcula\nBerlín-. Ottomar Rodolphe Vlad Dràcula Príncep de Kretzulesco, considerat "descendent" del mas conegut vampir del món, ha mort a Alemanya als 67 anys d'edat víctima d'un tumor cerebral, sumit en la pobresa després de perdre el palau en què residia als afores de BerlínForner de professió i posteriorment propietari d'una botiga d'antiguitats, Ottomar Berbig, que era el seu antic nom, es va convertir en 1990 en familiar del llegendari Comte Dràcula en ser adoptat per la princesa romanesa Ekaterina Olympia Kretzulesco.\nL'anciana, centenària llavors i sense descendència directa, temia morir sense donar continuïtat a una línia familiar directa de Vlad Tepes, conegut també com Vlad l'Empalador, el noble romanès i malson dels invasors turcs que va morir en 1447 i la figura del qual es va fer famosa gràcies al personatge de Bram Stoker.\nLa premsa alemanya revela avui que el Dràcula de Brandenburg va morir a la matinada de diumenge passat en un modest pis de la localitat de Königs Wusterhausen, al sud-est de Berlín, en els braços de la seva jove esposa, amb la que va tenir un fill baró el passat any que podrà continuar la nissaga familiar.\nFins fa poc, Ottomar Rodolphe Vlad Dràcula Príncep Kretzulesco va residir al palau de Schenkendorf, una mansió de 50.000 metres quadrats i 46 habitacions, que va convertir al centre de les seves excèntriques activitats socials.\nEntre elles destacaven les seves benèfiques "festes de xupladors de sang", amb les que fomentava els donatius de líquid vital per a les clíniques i hospitals de la regió.\nVa saltar a la fama en tot el país l'any 2002 quan, per a protestar contra la reforma comunal de Brandenburg i l'amenaça d'expropiació del seu palau, va declarar la independència simbòlica del Principat de Dràcula als terrenys de la seva propietat immobiliària.\nMentre el Príncep de Kretzulesco va dir estar disposat a lluitar "fins a abocar l'última gota la meua sang", el seu rival polític de llavors i ministre de l'Interior de Brandenburg, Jörg Schlöndorf, va declarar oferir-li la seva artèria, "encara que crec que es deixarà les dents si tracta de mossegar-la", va advertir.\nUn any després es va presentar com a candidat del Partit Liberal (FDP) per a les eleccions municipals i comunals i va aconseguir un mandat en la circumscripció de Dahme-Spreewald.\nEn aqueixa funció "fou sempre molt irònic en totes les discussions. Amb això va demostrar que la política no ha de ser presa sempre absolutament seriosament", recorda el també polític liberal Raimund Tomczak en declaracions que recull avui el rotatiu "Der Tagesspiegel".\nTomczak subratlla que la malaltia li va robar les seves últimes forces, al mateix temps que se li van acabar els fons per a mantenir el palau de Schenkendorf, que serà subhastat pròximament.\nEl correligionari del "vampir alemany" espera que part dels diners de la subhasta serveixi per a garantir l'educació del seu fill, batejat com son pare amb el nom d'Ottomar Rodolphe Vlad Dràcula Príncep de Kretzulesco i al que el seu mare i família anomenen simplement Otti.


DIARI DIGITAL ONTINYENT: El Ministeri bonifica amb 5500 euros a l’Ajuntament d’Ontinyent per la seua contribució a reduir la sinistralitat laboral\nEl Ministeri bonifica amb 5500 euros a l’Ajuntament d’Ontinyent per la seua contribució a reduir la sinistralitat laboral\nLa bonificació s’articula a través de la mutua Umivale, que ha lliurat distintius al consistori i a empreses de la zona pel seu treball en matèria de prevenció\nEl Ministeri d’Ocupació i Seguretat Social bonificarà amb 5500 euros a l’Ajuntament d’Ontinyent en el pagament de les quotes de cotització, com a incentiu econòmic en reconeixement a la seua contribució “eficaç i contrastable” a la reducció de la sinistralitat laboral.\nEsta bonificació s’articula a través de la mutua Umivale, amb la qual treballa el consistori, i que hui lliurava a la seu d’ATEVAL una sèrie de distintius tant al consistori com a empreses de la zona pel seu treball en matèria de prevenció. La distinció ha estat replegada pel regidor de Personal, Joan Sanchis, qui acudia acompanyat dels treballadors del Departament de Personal i Modernització, i que destacava que “l’Ajuntament sempre ve treballant intensament als últims anys en matèria de prevenció de riscos laborals, cosa que es veu reflectida en comptar amb un baix índex de sinistralitat. Açò, que per se ja és una bona noticia, és ara una doble satisfacció perquè va a comportar un estalvi per a les arques municipals. Agraïm a Umivale la distinció i també el bon treball que venen duent a terme amb nosaltres, així com la dedicació del Departament de Personal, que ha estat clau per a aconseguir estos resultats”, manifestava.\nLa Directora Territorial d’Umivale, Mercedes Silvestre, ha manifestat per la seua banda que “incentius com el Bonus promouen que les empreses adquirisquen i mantinguen bons hàbits en la cura de la salut dels seus treballadors i treballadores, i l’Ajuntament i les empreses que hui es premien són un referent en aquest sentit”, manifestava. En l’acte també han participat el Secretari General d’ATEVAL, José Vicente Serna així com el President i el Secretari General de COEVAL, Javier Cabedo i Vicente Donat, entre d’altres.


Península de Kola - Uniopèdia, el mapa conceptual\n8 les relacions: Horst, Mar Blanca, Mar de Barentsz, Molotxni, Murmaixí, Pou de Kola, Taigà, Tundra.\nImatge USGS Un horst, que deriva del l'alemany horst 'gep', en geografia física i geologia, és una regió elevada limitada per dues falles normals paral·leles.\nNou!!: Península de Kola і Horst · Veure més »\nNou!!: Península de Kola і Mar Blanca · Veure més »\nNou!!: Península de Kola і Mar de Barentsz · Veure més »\nMolotxni - Молочный - és un possiólok de la província de Múrmansk, a Rússia.\nNou!!: Península de Kola і Molotxni · Veure més »\nMurmaixí - Мурмаши - és un possiólok de la província de Múrmansk, a Rússia.\nNou!!: Península de Kola і Murmaixí · Veure més »\nEl Pou de Kola, l'any 2007. El pou de Kola és el nom amb què es coneix popularment el projecte de prospecció científica de l'antiga URSS per perforar l'escorça terrestre.\nNou!!: Península de Kola і Pou de Kola · Veure més »\nNou!!: Península de Kola і Taigà · Veure més »\nNou!!: Península de Kola і Tundra · Veure més »


República de Montenegro (1992–2006) - Viquipèdia, l'enciclopèdia lliure\nRepública Autònoma de Montenegro\nSubdivisions de Sèrbia i Montenegro\n42° 47′ N, 19° 28′ E / 42.783°N,19.467°E / 42.783; 19.467Coord.: 42° 47′ N, 19° 28′ E / 42.783°N,19.467°E / 42.783; 19.467\ndinar iugoslau, marc alemany i euro\nLa República de Montenegro (en serbi: Република Црна Гора; Republika Crna Gora) va ser un dels estats constituents de Sèrbia i Montenegro entre el 1992 i el 2006. La declaració d'independència de Montenegro, el 2006, va acabar amb la unió amb Sèrbia.\nDesprés del col·lapse de la República Federal Socialista de Iugoslàvia (RFSI), les repúbliques de Montenegro i Sèrbia van decidir formar la República Federal de Iugoslàvia (RFI), que oficialment abandonava el comunisme i es comprometia a constituir institucions democràtiques. Montenegro va ser una república constituent de la RFI fins al 2003, quan aquesta es va reconstituir com un la Unió d'Estats de Sèrbia i Montenegro, de la qual Montenegro se'n va separar el 2006 per constituir-se en un estat independent.\n↑ Republic of Montenegro: Voter Awareness Assessment and Legal Review, November 1997- February 1998, p. 106.\nMiller, Nicholas. «Serbia and Montenegro». A: Eastern Europe: An Introduction to the People, Lands, and Culture. 3. Santa Barbara, California: ABC-CLIO, 2005, p. 529-581.\nObtingut de «https://ca.wikipedia.org/w/index.php?title=República_de_Montenegro_(1992–2006)&oldid=20290984»\nLa pàgina va ser modificada per darrera vegada el 10 set 2018 a les 16:15.


l’Ajuntament de Barcelona sortejarà 10.000 pisos a 100 euros. – Associació 500×20\n7 març, 2012 29 febrer, 2012 per 500x20\nL’efecte Badalona arriba a BCN\nHi ha 800.000 habitatges a BCN\nEl sorteig donaria sortida als milers de pisos buits que tenen els Bancs fruit dels desnonaments\nLes Caixes diuen que no cobreixen despeses\nComença a donar fruits la Declaració de la Casa Gran “Barcelona, ciutat lliure de desnonaments” i de la Comissió Mixta que es va formar . L’Ajuntament sortejarà entre els més de 90.000 inscrits a les Oficines d’Habitatges els prop de 10.000 pisos de la Bossa d’Habitatge Social formada amb els pisos buits dels bancs, de les immobiliàries i del mateix Ajuntament.\nEl preu inicial serà entre 50 i 100 euros depenent de la renda familiar fins a 1000 euros. A més a més es garantirà un contracte prorrogable al cap de 5 anys automàticament.\nLes entitats socials en defensa del dret a l’habitatge han rebut amb alegria la noticia tot i que creuen que les necessitats a Barcelona encara són més grans. Demanen que abans de desnonar una família es negociï el lloguer i que la mesura s’apliqui també a les famílies que ja van ser desnonades….\n¡¡ ep – – que estàvem somiant!!\n¡¡ però si volen, PODEN !!\n10.00 pisos a 100 euros a BCN\nDemanem multes als Bancs pels seus pisos buits i al·legals.\nla DACIÓ HIPOTECÀRIA retroactiva ha de permetre que tothom pugui aixugar els seus deutes.\nLa DACIÓ ha d’anar acompanyada de lloguer social per evitar que els mateixos vampirs (Banca) propietaris del que havia estat el teu pis et tornin a esprémer amb el lloguer.\nLloguer social realment ASSEQUIBLE entre 50 i 100 euros controlat per l’Administració i amb contractes per 5 anys renovables automàticament …\nI també la creació de cooperatives d’ús o del dret a superfície.\nPenalitzar amb recàrrecs de l’IBI els pisos buits de la Banca i una multa que dobli l’IBI anual per cada any que el Banc tingui el pis en el llimb legal.\nperò res és segur sense EXPROPIAR ELS PISOS DELS BANQUERS que ja prou que els hem pagat.\nCategories alquiler, alquiler público, alquiler social, ayudas alquiler, dación en pago, desahucio, desnonament, inquilino, lloguer protegit, lloguer social, parc públic de lloguer, parque público Navegació per les entrades\ndias 28(aturat) y 29 febrero (ejecutado) desahucios en paseo Maragall 212 y en L’hospitalet


Mostra fotogràfica intergeneracional al Boca Nord\n2019/2019_01_29_Expo_Soc_Fotograf.jpg dimarts, 29 de gener de 2019\nPersonatges MAX CALPENA, participant / SARA FERNÁNDEZ, participant / ALFREDO COHEN, El Parlante\nL’Espai Jove Boca Nord del Carmel ha inaugurat l’exposició “Soc fotògraf”. La mostra presenta un recull de fotografies de gent gran fetes per joves del barri. Són el resultat d’un taller en què els participants han après a fer fotografies, però també han reflexionat sobre el fet de fer-se grans. La iniciativa s’emmarca dins del projecte Soc gran, i què?, que engloba diferents activitats en l’àmbit de la tercera edat.\nSón fotografies de persones grans fetes per joves. L'exposició "Soc fotògraf" és el resultat de la feina feta en els darrers mesos per un grup de joves d'entre 14 i 20 anys vinculats a l'Espai Jove Boca Nord.\nMAX CALPENA, participant\n“He après que no només és tirar fotos, sinó també que és un moment precís, que aquest moment precís no sempre hi és i que s’han de buscar aquests moments precisos.”\nDesprés de rebre una formació, els participants en el taller van trobar-se amb gent gran del barri per reflexionar i desconstruir els estereotips sobre la tercera edat.\nSARA FERNÁNDEZ, participant\n“Som grans però no treu que tinguem il•lusions i puguem fer activitats i puguem tenir centres on anar passar l’estona, inclús tenir més cultura.”\nALFREDO COHEN, El Parlante\n“Hi va haver diferents maneres d’accedir a les persones grans i en fotografiar-les també conèixer-les, preguntar les seves històries de vida, sensibilitzar-se uns i altres, generar un espai de trobada i de diàleg que finalment acaba amb una exposició.”\nLa mostra serà a l'Espai Jove Boca Nord del Carmel durant 15 dies. La iniciativa s'emmarca dins del programa Sóc gran, i què, de l'Ajuntament de Barcelona amb el suport del Consell Assessor de la Gent Gran.


recicla | card.cat\nArxiu d'etiquetes: recicla\nPublicat el 6 de novembre de 2015 per Maria Domenge\t, null\nDes de fa poc temps, a la Llibreria Rotes Noves hem implantat la recollida de taps. Com molts de vosaltres sabeu, a mi, aquest tema em toca de ben aprop. Els que tenim familiars que necessiten ajuda de pròtesis, cadires de rodes adaptades, llits especials, tractaments i un llarg etc que el nostre sistema sanitari no cobreix, és essencial que entre tots nosaltres posem el nostre granet d’arena. Continua →\nPublicat dins de Educació, Medi ambient, Opinió\t| Etiquetat com a recicla, reciclatge, Taps solidaris\t| Deixa una resposta\nPublicat el 28 d'octubre de 2013 per Maria Domenge\t, null\nDesprés d’unes setmanes sense publicar llibre, ara tornam amb llibres ben fresquets.\nAquest tracta de reciclar les sobres del dinar, sopar, menjar que fas per una festa…\nUnes bones receptes i molt originals. Continua →\nPublicat dins de Llibres\t| Etiquetat com a menjar, receptes, recicla\t| Deixa una resposta


Coses de l'Octavi: Una pila de llibres per llegir\nLa febre per l’obra de Stieg Larson i l’aniversari de la meva parella m’han portat a comprar la tercera part de la trilogia de Mil·lènnium, tot i que encara no he llegit les dues primeres. Rares vegades una obra m’ha estat tant insistentment recomanada per la gent que conec. Segur que el llegiré, quan toqui, o quan pugui. El que passa és que jo tinc un problema amb els llibres, i és que intento llegir-los tots i, és clar, no puc. Compro més llibres dels que mai podré llegir, perquè un dia sols té 24 hores i, a més de llegir, cal treballar, cal dormir, cal menjar i cal fer moltes altres coses, com escriure aquest bloc, per exemple.\nEls que tenim aquest problema, i no som pocs, ens ho passem tant bé llegint com admirant els llibres, gaudim tant de les històries i dels contes com del propi llibre, de la coberta i de les pàgines, de l’edició, gaudim tocant-lo, fullejant-lo, resseguint la peripècia del propi llibre i de l’autor. Això ho podem fer amb força llibres, amb molts més dels que tindrem temps de llegir al llarg de la nostra vida.\nAlgun amic m’ha dit “Tu hauries de ser llibreter, així sempre podries estar entre mig de llibres”. No estic segur que això fos possible. Si m’hi havia de guanyar la vida faria un mal negoci, perquè podria passar que no em volgués desprendre de cap llibre. Com que sóc realista, però, em conformo amb llegir el què puc, un rere l’altre, i segueixo comprant els que mai tindré prou temps per a llegir.\nHi ha una altra mania que em persegueix i que fa que la cua de llibres per llegir no pari de créixer. I és que, un cop començat, no puc deixar un llibre de cap manera, encara que no m’agradi, encara que sigui pesat, encara que hagi de fer un esforç per a continuar-lo i per a acabar-lo. M’hi trobo amb llibres d’aquests. No són llibres dolents, perquè no crec que d’aquests n’hi hagi, són llibres que no m’agraden, però deixar-los un cop començats és un fracàs que, al menys a mi, em costa de pair.\nAra mateix, a la meva edat, podria dir que, que jo recordi, sols he deixat dos llibres per acabar al llarg de la meva vida. Un d’ells ja l’havia llegit sencer anys abans, i la segona vegada em vaig trobar, a la meitat, que hi faltaven una vintena de pàgines. Quan me’l varen canviar ja estava posat en una altra novel·la i no hi vaig tornar. Era el Robinson Crusoe. Però crec que en aquell cas no es podria dir exactament que n’hagués abandonat la lectura.\nEl segon cas és més vergonyós per a mi. També fa anys, vaig emprendre la lectura de Moby Dick. Més o menys a la meitat, ja estava fart de les cabòries d’aquells mariners sobre les diferents classes de balenes, i impacient per a començar un altre llibre que m’esperava des de feia dies sobre la tauleta de nit. En un moment d’inconsciència, quasi bé cometent un delicte, vaig abandonar Herman Melville per John LeCarré. Espero que algun dia el déu dels llibres m’ho perdoni. En el meu descàrrec diré que, si havia de pecar, John LeCarré era una bona opció. El Moby Dick encara és a la prestatgeria. De quan en quan, de reüll, me’l miro i em dic a mi mateix que algun dia el tornaré llegir, aquesta vegada sencer. Però abans, la llista d’espera és llarga i s’hi troba en un lloc preferent la trilogia de Mil·lènnium.\ndiumenge, 21 de juny de 2009 13:44\n0 comentaris :: Una pila de llibres per llegir


ESCOLA D’EDUCACIÓ ESPECIAL VIROLAI DE CORNELLÀ I BIBLIOTECA CENTRAL: | Un viatge sensorial\n← ARTÍCLE PUBLICAT AL PRESÈNCIA\nA finals de l’any 2012, l’equip de la sala infantil de la BCC vam veure clarament que havíem d’enfortir els lligams amb aquesta escola i donar a conèixer els nostres serveis a mestres, pares i mares, així com també organitzar alguna activitat especialment dirigida als infants discapacitats i a les seves famílies. Teníem el sentiment que els nostres recursos no s’estaven aprofitant prou i que calia revertir aquesta situació.\nLa nostra primera visita a l’escola, tenia com a objectiu principal convidar-los a participar als contes inclusius així com també donar a conèixer la biblioteca i els serveis que els podíem oferir.\nArrel d’aquest primer contacte, vam quedar d’acord en els temes següents:\nFer una reunió amb els pares i mares per tal de convidar-los personalment als contes inclusius i, a la vegada, informar-los dels serveis de la biblioteca, tot animant-los a fer-ne ús.\nPréstec de lots de llibres de lectura fàcil\nDonacions de documents per a la biblioteca escolar\nOrganitzar un taller per a pares i mares d’infants discapacitats sobre com explicar-los contes als seus fills i filles\nOferir préstec de documents a l’escola\nPotenciar l’ús de la biblioteca com a activitat dins l’horari escolar\nConeixem les famílies\nLa reunió amb les famílies va ser un moment clau en aquest camí que iniciàvem junts.\nLa trobada es produí en un ambient molt distès i, a banda de convidar les famílies a l’activitat dels contes inclusius, va ser una ocasió excel·lent per explicar què fem a la biblioteca i trencar certs prejudicis que impedien un apropament per part seva.\nL’Elisabeth Ulibarri, que ja fa anys que és narradora de contes a la BCC, ens va donar a conèixer el seu projecte: Un viatge sensorial.\nEs tractava d’explicar contes però donant molta importància a l’aspecte sensorial, motiu pel qual eren totalment indicats per a infants amb discapacitat. A banda d’això, la intenció no era fer activitats exclusives per a persones discapacitades, sinó adreçades a tota mena d’infants per a poder gaudir-les plegats.\nEn paraules de la pròpia Elisabeth, es fa una narració prou complexa per al qui conta, però molt entenedora per al qui escolta, acompanyada de moltes sensacions i emocions que fan arribar el conte a tots els públics.\n3.1.Els contes inclusius arriben a la BCC\nPer inaugurar les sessions de contes inclusius amb molta força, vam dedicar el mes de novembre de 2013 a la inclusivitat. Es van programar dues sessions de contes inclusius i una sessió de contes amb llenguatge de signes. També es va realitzar una exposició bibliogràfica de documents adequats per a aquests infants.\nLa sessió inaugural va anar a càrrec de la Mon Mas sota el títol de Cabres, cabretes.\nHi varen assistir un total de 80 persones, entre infants i adults, entre els quals hi havia una desena d’infants discapacitats amb les seves famílies.\nLa segona sessió fou conduïda per l’Elisabeth Ulibarri sota el títol de Contes per sentir. L’assistència fou molt similar a la de la sessió anterior, tot i que, aquell dia, la meteorologia fou molt adversa.\nLa valoració que vam fer des de la sala infantil de els sessions de contes inclusius és molt positiva ja que:\nLa resposta per part de les famílies de l’escola Virolai fou molt bona i varen desplaçar-se a la biblioteca per escoltar els contes.\nTots els infants, independentment de les seves capacitats, gaudiren clarament de l’activitat.\nL’ambient fou molt bo, s’establí una complicitat entre totes les famílies i tothom va col·laborar per tal que la sessió funcionés.\nPel que fa a la sessió de contes amb llenguatge de signes, realitzada pel Rafa López i la Meritxell Romances, només hi varen assistir famílies amb infants no discapacitats (unes 20 persones en total).\nEn aquest enllaç, es pot visionar el conte: http://youtu.be/6n3dZH1-B0o\nReptes per al 2014\nDurant aquest any que tot just estrenem, tenim intenció de continuar treballant en la mateixa direcció, tot fent incidència en aspectes concrets com:\nProgramar una sessió de contes inclusius cada trimestre\nIncrementar el nombre d’assistents discapacitats a les sessions de contes inclusius.\nAugmentar l’ús de la biblioteca per part dels infants i les seves famílies.\nOrganitzar la sessió per als pares i mares sobre com explicar contes als seus infants discapacitats.\nEn general, enfortir els lligams amb l’escola Virolai.\n(Document elaborat per l’equip de la sala infantil de la Biblioteca Central de Cornellà)\nAquesta entrada ha esta publicada en narració, pluridiscapacitat, sensorial. Afegeix a les adreces d'interès l'enllaç permanent.


Gesa critica el viatge d'un assessor de l'Ajuntament a Malàisia | Ràdio Sabadell\nGesa critica el viatge d'un assessor de l'Ajuntament a Malàisia\nEsteban Gesa en roda de premsa | Roger Benet\n16.03.2018 17:08 Pere Gallifa\nEsteban Gesa ha criticat que l'encarregat de representar Sabadell en un fòrum sobre urbanisme a Malàisia hagi estat un assessor del govern, Adam Bonnín, en lloc d'un càrrec electe de l'Ajuntament. Gesa vol preguntar a l'alcalde, Maties Serracant, per quin motiu es va encarregar aquesta tasca a Bonnín. "Demano al senyor Serrracant que respongui, en una comissió informativa, basant-se en què aquest senyor ha anat a Malàisia, en representació de qui i què és el que aporta aquest viatge a la ciutat", ha manifestat el portaveu popular en una roda de premsa aquest matí. Des del seu punt de vista, "qui representi Sabadell ha de ser, en primer lloc, l'alcalde, i sinó, un càrrec electe del govern".\nGesa ha aprofitat per llegir un fragment del codi ètic que l'Ajuntament va fer arribar ahir als partits. "S'efectuaran exclusivament els viatges que el govern consideri imprescindibles pel desenvolupament legítim de les funcions atribuïdes i només per part de les persones vinculades a aquestes que siguin indispensables", ha destacat Gesa.\nDes del consistori, responen a les acusacions de Gesa afirmant que es tractava d'un desplaçament important i estratègic per a la ciutat. Bonnín va participar en aquest fòrum d'urbanisme per presentar el seu model d'estratègia urbana, sota el lema "Ciutats 2030, Ciutats per a tots: Implementant la Nova Agenda Urbana". Concretament, l'Ajuntament va exposar al fòrum l'Estratègia de Desenvolupament Urbà Sostenible Integrat (EDUSI) en tres ponències entre els dies 10 i 11 de febrer. Les mateixes fonts municipals recorden que Bonnín va ser el principal redactor d'aquesta estratègia i informen que va viatjar acompanyat de dues persones més: la coordinadora de l'Oficina de gestió de l'EDUSI, Rosa Martínez, i del coordinador de l'àrea de Territori de l'Ajuntament. El viatge es va fer del 6 al 13 de febrer i el seu cost va ser de 3.065 euros.


mayo | 2020 | Escola Pau Vila i Dinarès\nPosted on mayo 9, 2020 por Escola Pau Vila i Dinarès\nPas a pas per arribar a la sol·licitud de preinscripció 2020-2021\nUs deixem el següent document PDF on us expliquem el pas a pas de com accedir per internet a la sol·licitud telemàtica de la preinscripció del curs 2020-2021.\nPreinscripció curs 2020-2021, com fer-ho per internet\nEsperem us sigui d’ajuda.\nA continuació us deixem l’oferta de places de l’escola pel proper curs 2020-2021.\nHaureu d’entrar en el següent enllaç i buscar el centre per poder veure les dades:


"ARO TOLBUKHIN, DINS LA MENT DE L'ASSASSÍ" a la Sala 33\n<b>"ARO TOLBUKHIN, DINS LA MENT DE L'ASSASSÍ"</b> a la Sala 33\n"Quan en Kidman ens va lliurar el llegat de Lise August vam trobar, en un documental sense acabar sobre la pena de mort, una entrevista amb Aro Tolbukhin, un hongarès que va ser executat a Guatemala per haver cremat vives a 7 persones. El visionat d'aquest material i la història de Tolbukhin ens va impressionar i vam decidir completar aquest material inacabat". (Emès)\n14/12/2010 - 10.07 Actualitzat 20/12/2010 - 08.48\nAixí comença el film d'"ARO TOLBUKHIN, DINS LA MENT DE L'ASSASSÍ" un fals documental que indaga en els aspectes que van portar a Tolbukhin a cometre els seus assassinats. Aquesta coproducció hispanomexicana codirigida pel mallorquí Agustí Villaronga, i dos realitzadors provinents del vídeo experimental, Lydia Zimmermann i Isaac P. Racine es nodreix de material original en 16mm, escenes en Super 8 filmades per un aficionat, entrevistes amb les persones que van conviure amb Tolbukhin i recreacions d'episodis importants a la vida d'aquest home.\n"ARO TOLBUKHIN, DINS LA MENT DE L'ASSASSÍ" va representar a Mèxic en la cerimònia dels Oscars en la secció de "millor pel·lícula de parla no anglesa", l'any 2004.\nAro Tolbukhin és un immigrant hongarès que crema set persones a la infermeria d'una Missió a Guatemala. La pel·lícula fa un viatge cap al passat, des de la seva arribada a Guatemala fins a la seva infantesa, a Hongria, per descobrir què l'ha dut a fer-ho.\nDirecció: Agustí Villaronga i Isaac-Pierre Racine (2001) Lydia Zimmermann\nProducció: És una coproducció d'Oberon Cinematogtràfica i Altavista Films, SA (Mèxic) amb la participació de Canal +, Televisió Espanyola (TVE) , Televisió de Catalunya (TVC) i amb l'ajuda d'Ibermedia.\nGuió: Agustí Villaronga i Isaa-Pierre Racine, Lydia Zimmermann\nIntèrprets: Daniel Giménez Cacho (Aro d'adult), Carmen Beato (Germana Carmen), Zóltán Józan (Aro de jove), Mariona Castillo (Selma de jove), Aram González (Aro de jove), Eva Fortea (Selma de jove), Jesús Ramos (pare), Pepa Charro (Dada)\nDirector de Fotografia: Guillermo Granillo.


Sant Antoni de FornellsSant Joan de CiutadellaSant Climent de Sant ClimentSant Llorenç de AlaiorSant Martí de Es Mercadal\nSant Bartomeu de FerreriesSant Lluís de Sant LluísSant Cristòfol de Es Migjorn GranSant Gaietà de LlucmaçanesSant Jaume de Es CastellMare de Déu de Gràcia de Maó\nEl mar en kayakExposición de Pintura: A. López NavarroTremendamenteEdgar Alemany y Adrià Plana, improvisación poético-jazzísticaConcierto lírico\nEspectáculo: "Novecento, el so italià al cinema"Olivia y Eugenio"De Llevant a Ponent" - CiutadellaMarili Machado: una voz, un mar de vidasViaje a la Luna- Circo Gran Fele1er Concurso de POP-ROCK- Festival Menorca 2014Concierto de Órgano S'ALBUFERA DES GRAU (visita guiada) en catalánJam Session con Viat Jam - AKELARRE JAZZ DANCEConcierto: Nicola Benedetti, violínVISITA TEATRALIZADA + DEGUSTACIÓNSiniestro TotalYacine & The Oriental Groove en conciertoRecital Lírico a beneficio de la Fundación Vicente FerrerPels PèlsMoMo- Tributo a QueenII Jornadas Gastronómicas del Cordero lechal de Menorca"Els divendres menú de quaresme!"VISITA GUIADARecital de Opera y ZarzuelaEspectáculo de danza único- "Proyecto XIII"Concierto: Luís SintesVisitas a Lazareto 2020Programación de Navidad en Sant Lluis 2013/2014Foro Menorca Illa del ReiRUTA TURÍSTICA ALAIORConcierto: El pou de na PatarràConcierto Lírico- Alaior 2013Berto Romero en Sigue con nosotrosParty Love en Sant ClimentROSANA- Gira 8 LunasConcert conjunt Coral Espígol i Cor de l'Orfeó MaonèsLUZ CASAL en conciertoDía Mundial de la TapaDurny Sweet en conciertoConcierto: Dulce PontesJornadas Gastronómicas "de Peix"Visitas guiadas por FornellsRUTA BUGGISalida en kayak por la zona marítima del parqueGigi McFarlane en conciertoShanti & Joan Mesquida Big Band: Night and dayMagia: "Ilusión"Trio "Arrels"Concierto: Arrels de MenorcaFeria de la cerveza artesana de MenorcaVisita Fort MarlboroughQuartet GerhardCurso: "EL clima del segle XXI"Concieto de Luna Llena en Torre d'en Galmés"Nits al Port de Mo"Recital de la cantautora Olga RománMaó+ FlorsConcierto: Margalida MollTapas x MenorcaHeidiElkano Browning CreamConcierto: Anthony WellingtonThe Royal Russell School Chamber Choir en concierto"Quatre Passeigs per Maó"- "Maó des del terrat"Concierto Orquesta Sinfónica de las Illes BalearsRuta de los artesanos e industriales de AlaiorDía Internacional del TurismoConcierto de Año NuevoEl pou de na PatarràU2 Experience: Banda Tributo oficialConcierto: Kiev PortellConcierto: María Camps y Pere Arguimbau"Els dimecres es dia de Brou"The GagfatherFeria BritánicaProgramación de Navidad en Ferreries 2013/2014"Els dimecres es dia de Brou"Visita guiada en s'Albufera des Grau3er Encuentro de Circo Social Pablo Alborán en conciertoCurso UIMIR: El turismo arqueológico, un nicho de turismo especializado en el MediterráneoTaller: Pájaros de otoñoPNA 2012 + C'M = Artesania ContemporàniaVisita guiada por el centro histórico de Alaior (teatralizada)De Verden CuandoAudición de guitarra española"Nits de música al carrer" 2015"Diada del poble de Menorca""Nits al Port""Música Oberta": Concierto de la soprano Belén Roig y el pianista Husan ParkDon Juan TenorioDía Mundial de la TapaOrquesta de cámara "Illa de Menorca"TaxiCor de l'Orfeó MaonèsLibro de la Selva, el musicalConcierto lírico TUTTO VERDIKiko VenenoConcierto de la Banda de Música de Es MigjornMúsica en la calleMostra de Cuina MenorquinaCurso: Aprende a guiar rutas de esnórquelAudición de guitarra españolaNostálgico Café Teatro SalónII Foro Menorca- Fernando SavaterNON STOP GospelConcierto: Pau Cardona, violonchcehello y Ulyana Popovych, pianoMúsica Reservata y Juan de la RubiaNit de Sant Antoni"Mascles"Vuelta y Vuelta regresa al PrincipalCelebración del Dia de Andalucía 2015Concierto: Quintet FrontelaBroadway Festival Alaior 2013II Foro Menorca- Toni NadalUn món de sonsCenicientaII Feria del Stock en ES CASTELL"Nits Màgiques" en Es CastellDon Juan TenorioMuchachito y sus compadres" SA CARTA "Albert Pla & Diego CortésLove of Lesbian en conciertoTapas x MenorcaDolça Sodoma meva"Fira del Llibre en català"Exposición: "Joan Miró: La luz de la noche"Concierto: "Veus líriques de Menorca"I Jornadas Gastronómicas de carne de cordero de MenorcaMiguel Poveda, cantautorJornadas La digitalización en el turismoVeus per Sant Joan del Vergers“HISTORIA DE UN SOLDADO” (Igor Stravinsky)Feria Gastronómica "GastroMô"Programación de Navidad en Es Migjorn Gran 2013Concurso Gemma TriayConcierto de NavidadStabat Mater i Quintet de CordaProgramación de Navidad en AlaiorDavid Bisbal en conciertoConcierto POPJornadas Gastronómicas del "Peix de Menorca"IlusiónThe Billy Young Band- AC/DC TributeVisitas guiadas por Es Mercadal"Vesprades d'Art des Mercadal"Visita guiada por S'Albufera des GrauS'ALBUFERA DES GRAU (visita guiada) en españolFiestas de Cala en Porter3, 2, 1 IMPRO con IMPRO XOU en AKELARRE JAZZ DANCEExposición: "L'Art comença amb els teus ulls"Feria "Vi de la Terra""Cantam nadales amb Cap Pela"AmantesConcierto latin-jazz y soulCruz y Raya+ Espectáculo flamencoProgramación de Navidad en Alaior 2013/2014La Vie, L'amour, una noche con Edith PiafDavid Russell en conciertoGran MigjornaleConcierto: "Dues Pedres"Recital de Joana Pons i Ses GuiterresCONCIERTO "TRAGINADA A LA MOLA" - CANCELADO"Orfeó-Chef" & "Sueño de una noche de verano"Exposición de pintura "Los Mares de Baleares"II Ruta Mô de tapasConcierto de gospel con: Moments a CorFABRICANDO MENORCAVisitas comentada en el Centre Artesanal de MenorcaLa plaza del Diamante con LolitaSalida en kayak por la zona marítima del parqueSergio Dalma regresa al PrincipalProgramación de Navidad en Ferreries"Dimarts as Migjorn"Alaire Fira del Camp de MenorcaCarmen Morente, bailaoraCarlos Mena y Susana García de SalazarVaca' Street ArtNits de Música al CarrerDESAYUNA CON EL PRIMER SOL - LA MOLAConcierto de PrimaveraTapas x Menorca"Herodes, Rei"CATA SENSORIAL PRODUCTO LOCAL MENORQUÍNRed ArrowsABBEY ROAD - THE BEATLES SHOWConcierto: "Trio Barroc"La Bella HelenaEl TrocaderoCONCIERTO BARRY SARGENT - La MolaS'ALBUFERA DES GRAU (visita guiada) en españolMercat de nit artesà- AlaiorMenorca en el platoConquista de MenrocaDeep Purple TributeItinerario Monumental por CiutadellaEspectáculo: "Sa Xaranga des Xubec"Abono 6€BinisoundProgramación de Navidad en Mahón 2013/2014Taller documental: DOC- MÈDITDía Internacional del TurismoVISITAS TEATRALIZADAS - LA MOLAExposición "Como aquí, en ninguna parte. Menorca y el turismo 1911-2017"Jornadas Gastronómicas en restaurantes des Mercadal y FornellsProgramación de Navidad en MahónMatthew McDaid en conciertoLa IAIA en conciertoMenorkidsVíctor Ullate BalletExposición sobre los derechos de los ciudadanos europeosCarmen MorenteVisitas a Lazareto 2015Mercat de nit - FerreriesConcierto: Pink Floyd- Live ExperienceJosé Domingo en conciertoConcierto de TxarangoLas dunasExposición: "Menorca Contemporània"Mèdit 6- Festival de Cinema Mediterrani de MenorcaS'ALBUFERA DES GRAU (visita guiada) en catalánPascuala Ilabaca y Fauna en conciertoM-SONA FestivalVisitas guiadas por MahónMÈDIT, Festival de Cinema Mediterrani de MenorcaEspectáculo Ecuestre Somni de Menorca Talaiòtica"De Llevant a Ponent" - MaóEl mar en kayak. Parque natural de s'Albufera des GrauLA MOLA PLATÓ - Certamen de Cortometrajes - Menorca 2015Café Soul QuartetConcierto: "De Camí a Betlem"Visites guiadas a la isla de Lazareto 2013S'ALBUFERA DES GRAU (visita guiada) en catalánCurso UIMIR: "La conservación de la biodiversidad"Concierto: "Un Nadal clàssic"Foro de Turismo y GastronomíaAgustín "El Casta"Concierto de Rita BarberIX Feria del Libro en CatalánRecital poético en homenaje a Ángel Ruiz y PabloSouvenir Orquestra- Pepino Pascual"Interestelando, el polvo del camino para nunca morir" EspectáculoRuta Francesc d'Albarnca 2014White night Party infantil y familiarXI Ruta de Tapas en Es CastellEnsemble MéridienProgramación de Navidad en Es MigjornMercado Artesano de noche en FerreriesOrquesta de cámara "Illa de Menorca" (OCIM)S'ALBUFERA DES GRAU (visita guiada) en español"Els dimecres es dia de Brou"Visitas guiadas por CiutadellaViejóvenes"El dia Més Curt"- La fiesta del cortometrajeHécubaConcierto de Jaume Tugores TrioPresentación histórica Ruta CulturalCelebración X Aniversario "Art en Moviment"Doce hombres sin piedad Danza: "Para raptar abarzos"Concierto: "Un Nadal amb Música"VandalisTeatro:Tres días de diciembreTapas x MenorcaConcierto de zarzuelaVisita guiada centro histórico Alaior (ITALIANO)Sofia Ribeiro GroupAladín, Un musical genial Cris Juanico en ConciertoObjetivo Menorca: Workshop de Fotografía de NaturalezaEl Estanque DoradoProgramación de Navidad en Es CastellCosmética natural artesanaJornadas Gastronómicas en Es MercadalVII "TROBADA BALEAR DE VEHICULOS ANTIGUOS"El mar en kayak (Addaia). Parque natural de s'Albufera des GrauFeria de Abril en Es CastellRosario Flores en conciertoCabosanroque- Cabo y Roque"Quatre Passeigs per Maó"- "La Maó de ses 7 portes"Feria de Artesania Ferreries "L'alegria que passa" & "Lord of the flies"The Billy Young Band- AC&DC TributeConferencia Carles Capdevila: "Educación y Comunicación"Què ens està passant?Mahón MedievalConcierto de Marina Rossell Bodas de SangreSara Pi en conciertoWorkshop Think differentVilallonga-PalatchiDía Mundial de la DanzaMoon RiverMarina"Quatre Passeigs per Maó"- "Una volta pel port de Maó"Concierto: RUT66Objetivo Menorca: Workshop de Fotografía de NaturalezaConcierto: Rita BarberEls EnamoratsMIRA EL CEL I ESCOLTA... L'ALÈ D'UN POBLESanti Millán Live!Muestra de cocina menorquinaLove Party 2013Trending Tronching, con Leo Harlem y Sergio OlallaThe Mimmisikous BandCafé ConciertoRepresentación histórica Ruta CulturalConcierto de "Estàndards amb GlacéFusión de Música y Pintura II"Domini Públic"- Roger Benat/FFFConcierto de NavidadPatricia Kraus en el Teatre Principal de MaóSilvia Pérez Cruz y Raül Fernandez MiróRepresentación histórica Ruta Cultural - Menorca BritánicaMercado Artesano de noche en AlaiorMostra de cuina menorquinaOpera: La TraviataConcierto: "Trio Barroc"Smooth SoulTaller Cinematográfico - RESOLVAMOS - La Mola13º Mercado de Noche ArtesanoOrquesta de cámara "Illa de Menorca"UIMIR: "Emprendimiento innovador, microempresa y empleabilidad en red"Cocina en directo: "Peix de Menorca""Quatre Passeigs per Maó"- "Maó i la literatura del segle XVIII"David Guapo en el Teatro Principal de MaóVISITAS PUESTA DE SOL + NOCTURNAS - LA MOLAConcierto de Jazz Contemporaneo"Opera Armónica al estilo Italiano"Jornadas Gastronómicas "Menu Km 0"Concierto de la Banda de Música des Migjorn GranCurso UIMIR: Empresa turística y contratación: una visión prácticaDimarts as MigjornMenorca en el PlatoXXVI Escuela de Salud Pública de MenorcaMotorbreath- Tributo a MetálicaCurso UIMIR: Diseño y elaboración de Webquest, una propuesta para integrar las TIC en el aulaConcierto: El Bel Canto de Mariola Cantarero y Simón OrfilaProgramación de Navidad en Es Castell 2013/2014Maó + Flors 2019 Inauguarción Flores XXV Escuela de Salud Pública de MenorcaConcierto de Ramón CollSherlock Holmes y el cuadro mágicoConcierto de "Moments a Cor"Gospel GrooveJornada de Puertas Abiertas en el Fort de MarlboroughEl CascanuecesJoan Mesquida Jazz QuartetPedra Viva 2015- Festival de verano en LithicaFidewá + Dj Flowers ConciertoTaller documental: DOC- MÈDITExposición: "Eines i feines de Camp"Conferencia a cargo de Ramon GenerLa núvia d’AlgendarFlamenco con Dani Morón, Alejandro de Jerez, Jeranys Pérez y Víctor MéndezProgramación Navidad Es Mercadal y FornellsCarlos Latre Show"Vino y Besos a crédito"Recetas para días de fiesta, con producto local.Día Internacional MuseosDía de las Illes Balears 2015Día Internacional del TurismoConcierto de Joana Pons y sus guitarrasObjetivo Menorca: Workshop de Fotografía de NaturalezaOlga Román- Concierto en los Jardines de Sant PatriciAtardeceres de verano en la cantera de los naranjosVisita guiada por el centro histórico de Alaior (teatralizada)Llatzeret a les teves mans. Aniversario de Lazareto. ¡No te lo pierdas!Concierto de Año NuevoEl superbarber de SevillaMonólogo: Sara EscuderoForum ONLINERS- MenorcaConcierto de VeranoXVIII Feria Caballos de Raza MenorquinaAndrea Motis & Joan Chamorro GroupDivinas presenta ParadísTaller: Las plantas medicinales. Para una buena salud física y emocionalConcierto: Josu OkiñenaJornada para presentar los Segmentos Estratégicos de Producto en MenorcaFiestas de Cala en PorterII Foro Menorca - Mario AlonsoCarmenConcierto: Joana Pons y sus guitarrasTomeu Penya en concierto


Xina WPC perfil linia fabricants, proveïdors i fàbrica - Qingdao Jeebo Machinery Co, Ltd\nAvantatges: 1. dissenyat segons característiques de fusta i PE/PP, fabricació professional i funció estable. 2. capaç d'estalviar energia d'un 40% en comparació amb màquines pas dos. 3. menys àrea coberta una\nSi els està aturant Xina wpc línia de producció de perfil, preu, de cost, per a la venda, o PDF, no dubti en contactar amb Qingdao Jeebo Machinery Co, Ltd, som una de les principals wpc màquina, fusta màquina de plàstic, fusta extrusora de plàstic, fusta plàstic compost maquinària, fusta plàstic compost màquina fabricants i proveïdors.


La CUP demana reformar el reglament de participança de Girona - Diari de Girona\nLa CUP demana reformar el reglament de participança de Girona\nLa CUP-Crida per Girona ha registrat una moció, que es debatrà el proper dilluns, en què demana reformar l'actual Reglament Regulador de les Institucions de la Participança i de la gestió de Conflictes. Aquest instrument va ser aprovat l'any 2005, impulsat principalment per Francesc Ferrer dins del mandat d'Anna Pagans. La formació considera que el reglament va significar un avenç notable en el seu moment, però que ha quedat desfasat en alguns articles, i que convé revisar-lo perquè esdevingui «una eina útil i actualitzada al servei de l'aprofundiment democràtic» a la ciutat.\nEntre les propostes, destaquen la d'apostar per les audiències públiques; crear un consell de ciutat que fiscalitzi l'actuació municipal; estipular la celebració de consultes ciutadanes per a grans temes; replantejar l'actual sistema de pressupostos participats; garantir un major protagonisme de la ciutadania i de les entitats en les sessions plenàries; o promoure l'impuls d'iniciatives ciutadanes, entre altres.


Les bases del M5E decideixen aquest dimarts si volen formar govern amb el PD\nLa militància del partit populista vota i podria desencallar la crisi política\nEl primer ministre, Giuseppe Conte, i el ministre de Treball, Luigi Di Maio, tots dos en funcions, en una imatge d’arxiu. ELISABETTA VILLA / GETTY\nRomaEl Moviment 5 Estrelles (M5E) convoca a les urnes -virtuals- i crida al vot la seva militància. Els inscrits al partit votaran aquest dimarts a través d’una plataforma en línia l’aprovació definitiva del pacte amb el Partit Democràtic (PD) per formar un govern de coalició liderat pel primer ministre encarregat, Giuseppe Conte. El Moviment 5 Estrelles assegura que acatarà el resultat de la consulta, una mena de referèndum que posa en qüestió l’aprovació definitiva de l’acord. “¿Estàs d’acord que el Moviment 5 Estrelles formi un govern, juntament amb el Partit Democràtic, presidit per Giuseppe Conte?” Aquesta és la qüestió, clara i directa, a la qual estan cridats a respondre els aproximadament 115.000 inscrits a la plataforma Rousseau, un opac sistema informàtic amb què el partit fundat per Beppe Grillo tria la major part dels seus moviments, incloent-hi decisions de política interna com candidatures o destitucions. La base activa del partit representa tot just l’1% de l’electorat grillini a les últimes legislatives, del 2018. A les seves mans hi ha el futur immediat del país.\nEl portaveu del Moviment 5 Estrelles al Senat, Stefano Patuanelli, va assegurar que la plataforma és un instrument equivalent a la direcció de qualsevol partit polític, a partir del qual la formació pren les seves pròpies decisions. Per tant, si el resultat del vot és negatiu, les negociacions amb els socialdemòcrates quedaran interrompudes. En aquest cas, Conte haurà de renunciar a l’encàrrec de formar govern que li va fer la setmana passada el president de la República, Sergio Mattarella. La pilota passaria de nou al cap d’estat, que no tindria cap altra opció que no fos avançar les eleccions i tornar a anar a les urnes. Si fos així, la crisi política que va generar a principis d’agost el líder de la Lliga i actual ministre de l’Interior en funcions, Matteo Salvini, es tancaria amb la victòria de la democràcia directa enfront de la democràcia parlamentària.\n“Estem contents de tenir un sistema que permet als nostres electors ser part activa de la política”, va dir Manlio Di Stefano, subsecretari grillino. Així, Di Stefano reiterava la seva defensa de la consulta a les bases del partit, considerada pel PD un menyspreu a Mattarella i també a les institucions. La data límit per donar una resposta oficial al president d’Itàlia, tal com va anunciar Conte, és dimecres. Llavors el primer ministre encarregat haurà de presentar un esborrany del programa amb què els dos partits tenen intenció de governar en coalició la resta de la legislatura, així com una llista de ministres a la qual Mattarella haurà de donar llum verda. En cas que el cap d’estat aprovi la proposta de Conte, dijous es produiria el jurament dels ministres i divendres el govern se sotmetria a la confiança de les dues cambres del Parlament.\nL’elecció de càrrecs i Di Maio\nPerò l’elecció dels noms que formaran part del futur executiu està suposant un dels principals obstacles que impedeixen avançar en les negociacions. Luigi Di Maio, líder del Moviment 5 Estrelles i ministre de Treball i Desenvolupament Econòmic en funcions, vol repetir en el càrrec de vicepresident que ja ha exercit durant els catorze mesos que va durar el govern amb la Lliga. En canvi, el PD rebutja que Di Maio ocupi un lloc de responsabilitat en el futur govern i exigeix que faci un pas enrere. En aquest sentit, el PD ha proposat que no hi hagi cap vicepresidència per evitar justament aquest problema: una solució salomònica que compartiria també Conte.\n“El tema dels ministres no és el més urgent”, va assegurar Conte. El més important és “el programa i les línies estratègiques”, va dir. “Més tard convidaré les forces polítiques que donen suport al govern a asseure’s al voltant d’una taula perquè em facin suggeriments, no indicacions tancades, de manera que pugui escollir el millor equip”, va afegir Conte. Una crida a la qual es va sumar Beppe Grillo, considerat una mena de garant del partit. En un vídeo, el fundador del partit populista M5E va demanar deixar de banda la discussió per les “butaques” i aprofitar aquesta “oportunitat única per canviar el país”.


Nine Muses - To. Mine lyrics | LyricsMode.com\nTo. Mine lyrics\nNine Muses – To. Mine lyrics\n[Hyemi/Huyna] Uh OH [Hyemi] jinagan sijeore\n[Euaerin] This is a song for you\n[Hyemi] MINE I will come into you\n[Kyungri] Seumu sal cheol eopseossgo\nSeororeul manna gateun maeumeuro\nHamkke geotgo isseo\n[Hyemi] Issji oraen sigan neul gyeoteseo\nMaju bomyeo useosseo\nEoneusae urin nunbicceul talmaga\n[Sungah] Tell me why\n[Minha] Uriui sigani eodupji anhdorok\n[Sungah] Shining my heart for you\nNeol wihae biccnalge\n[Huyna] Naega biccnaneun iyu baro neoya\n[Keumjo] Baby I love you\n[Hyemi] Baby naegen neon Love love to you\n[Keumjo] Baby always you\n[Huyna] Naegeneun neoraneun\nGonggan sok uh uh uh uh\nNae gaseumsok uh uh uh uh\n[Keumjo] I’m in my baby\n[Huyna] Neoman geurideon najanha\n[Hyemi] Na Na Na Na baby my love\n[Kyungri] Na Na Na Na baby my love\n[Kyungri] Neoman geurideon najanha\n[Euaerin] Eoduwossdeon sigane\nNae son nohji anhdeon neo\nSon naemireo judeon nal\nI son nohji anheuri\nUriga haengbokhal su issgil\n[Minha] Manheun ideureul tteonabonaeyaman haesseossdeon\nNeoui maeumgwa naui maeumeul\nDa algo isseosseo\n[Huyna] Yeonghwa sseoni sok juingongcheoreom\nSeoroui soneul japgo\nBeotil su issda yaegihaessdeon naldeul\n[Sojin] Uriui sigani baraeji anhgireul\n[Keumjo] Naega biccnaneun iyu baro neoya\nNeoman geurideon najanha\nLyrics taken from http://www.lyricsmode.com/lyrics/n/nine_muses/to_mine.html\n→To. Mine lyrics


DISSABTE TASTETS DE PEIX BLAU A LA RAMBLA VIDAL – Ràdio Sant Feliu 107.0 FM\nDISSABTE TASTETS DE PEIX BLAU A LA RAMBLA VIDAL\nBy Paul Marca|2018-05-18T05:45:33+02:0018 de maig de 2018|Sense categoria|Comentaris tancats a DISSABTE TASTETS DE PEIX BLAU A LA RAMBLA VIDAL\nAvui divendres a les 10:30 del matí s’ha fet la roda de premsa de presentació a mitjans de la nova edició de la campanya del Peix Blau Ganxó i demà dissabte 19 de maig a les 11 del matí es farà a tot el públic amb tastets de peix blau dels diferents establiments participants a preus populars. La recaptació que s’obtingui dels tastets serà donada a la Festa Solidària de la Regata Carla per a la recerca científica de la síndrome de Rett.\nLa 26a campanya gastronòmica del Peix Blau Ganxó se celebra del 18 de maig al 17 de juny. Com cada any, podreu degustar els menús i plats de Peix Blau, amb productes km0 i de la Costa Brava, dels establiments participants.\nSegons el regidor de Turisme i desenvolupament econòmic de l’Ajuntament de Sant Feliu de Guíxols, Salvador Calabuig per a la cuina del Peix Blau Ganxó, una cuina honesta, que sorgeix de combinar la tradició amb la innovació dels nostres restauradors, és un gran orgull tenir al costat l’excel•lència del millor restaurant del món. És un reconeixement més pels que varen gosar apostar per un producte senzill, arrelat al territori, que forma part de la nostra tradició i que els nostres cuiners han portat a les cuines dels millors restaurants. No va ser fàcil perquè quan varen començar, fa més d’un quart de segle, el peix blau era un producte que no es considerava apte per a les cuines dels bons restaurants i, al contrari que ara, no es reconeixien les seves qualitats nutritives. Posar el Peix Blau Ganxó al seu lloc ha sigut un èxit dels nostres restauradors, dels nostres pescadors que garanteixen cada matí la qualitat del producte i dels qui ens han donat suport com enguany els germans Roca i els germans Torres, en edicions anteriors.\nAquest anys l’apadrinament ha estat a càrrec de Josep Roca, del Celler de Can Roca que en el seu torn de paraula donava el seu reconeixement sobretot a les persones des de els pescadors fins als cambrers que serveixen el plat en un restaurant. En la seva intervenció també va lloar les qualitats del peix blau però fent èmfasi en el respecte del medi ambient, en les captures controlades i en les mides del mateix peix. També en el preu, que sigui un preu just. En definitiva fer una cuina sana, sostenible, econòmica i ecològica.\nFinalment va concloure el seu parlament dient que la tradició no ha de pesar, no ens ha d’aturar, la tradició també pot començar avui, convidant als cuiners de Sant Feliu de Guíxols a innovar, a crear i experimentar amb noves idees.\nEl tercer ponent de l’acte de presentació d’aquesta 26ena edició de la campanya gastronòmica del Peix Blau Ganxó, l’Alcalde Carles Motas va fer la seva intervenció recordant alguna de les moltes anècdotes que ha donat de sí aquests 26 anys.\nEl nostre company Josep Andújar “Sé” ha interpretat l’himne del Peix Blau i finalment s’han guardonat alguns dels restaurants participants en la campanya amb unes figures elaborades per l’artista ganxona Anna Gutierrez.\nDescarregar Llibret informatiu


Joan Miró (Work) - Westlake Porter Public Library\nThe work Joan Miró represents a distinct intellectual or artistic creation found in Westlake Porter Public Library. This resource is a combination of several types including: Work, Moving Image, Visual Materials.\n
 Data from Joan Miró - Westlake Porter Public Library


Curriculum Eso I Competencies Basiques by mcunille 5122 views\nXerrada Roser Canals 12208829961324... by mcunille 4739 views\nProgramacio per competencies by hospitaletcrp 27007 views\nCompetències bàsiques. Neus Sanmartí by torrents 5784 views\nMetodologia Competencies Zabala by mcunille 3803 views\nMenorca2008 Final by jesteveg 7267 views\nJornada: L’ensenyament i l’aprenentatge per competències en el nou currículum del GES\n1. El Currículum de GES en competències clau. Una nova programació? Setembre 2008 Josep Vidal Vilellas Observatori del currículum en competències bàsiques Facultat de Pedagogia UB\n2. Currículum en competències clau, una revisió de continguts? Potser si, però ......\n3. Una oportunitat per revisar

Què cal aprendre? Saber

Saber fer

Saber estar

On i com fer-ho?

Com avaluar?

Cap a un nou model d’organització dels centres i dels ensenyaments

\n4. Quatre reptes com a mínim

Definir quines són les competències clau a assolir (o la seva concreció)

Partir del fet que es poden assolir fora del centre i del procés educatiu

Establir ponts entre l’entorn educatiu i la resta de l’entorn social, cultural i laboral

Definir noves metodologies i sistemes d’avaluació. El treball transdiciplinar

\n5. Una mica d’història

1997 - 2003 Programa DESECO, “Definició i selecció de competències”, impulsat per l’OCDE

2001. La Comissió Europea crea un grup d’experts per definir el concepte de competència clau i fer-ne una relació

2002. Estudi de la xarxa Eurydice

2002. “L’European Commission” estableix els camps que han d’abastar les competències bàsiques

2006. Llei Orgànica d’Educació i Decrets de Mínims

2007. Decrets 142 i 143 d’ordenació, de l’educació primària i l’educació secundària obligatòria a Catalunya

\n6. Però que entenem per competència clau?

Capacitat d’actuar eficaçment en situacions diverses, complexes i imprevisibles

Es recolza en coneixements, però també en valors, habilitats, experiència .....

(Eurydice 2002 )

\n7. Informe DESECO (OCDE) 3 categories - 9 eixos competències

Utilització interactiva d’eines socioculturals

Llenguatge, simbologia i text

El saber i la informació

Les tecnologies

Interactuar amb grups heterogenis

Establir bones relacions

Cooperar i treballar en equip

Gestionar i resoldre conflictes

Actuar de manera autònoma

Actuar en el context global

Realitzar un projecte de vida personal

Defensar el propis drets i interessos

\n8. Algunes recomanacions del Parlament Europeu i del consell de l’UE

posar a disposició dels joves els mitjans necessaris per a desenvolupar les competències clau per tal de preparar-los per a la vida adulta i assolir les bases per a l’aprenentatge complementari i la vida laboral

vetllar per que els joves que es trobin en situació de desavantatge, per raons personals, socials, culturals o econòmiques, obtinguin el suport necessari per desenvolupar el seu potencial educatiu.

\n9. Algunes recomanacions del Parlament Europeu i del consell de l’UE

que els adults puguin desenvolupar i actualitzar les competències clau al llarg de les seves vides, atenent en particular a aquells grups que es considerin prioritaris en el context nacional, regional o local.

que s’estableixin les infraestructures adequades per a l’educació i formació contínua dels adults, procediments de validació i avaluació i les mesures per garantir la igualtat d’accés a l’aprenentatge.

que la coherència de l’oferta d’educació i formació per a adults s’aconsegueixi apropant els vincles amb la política d’ocupació, política social, política cultural i política d’innovació

\n10. Competències clau definides pel Parlament Europeu i el Consell de l’UE

Comunicació en llengua materna

Comunicació en llengües estrangeres

Competència matemàtica, i competències clau en ciència i tecnologia

Competència digital

Aprendre a aprendre

Competències, socials i cíviques

Sentit de la iniciativa i esperit d’empresa

Consciència i expressió culturals

\n11. Competències bàsiques definides en el marc de la LOE i els Decrets d’ensenyaments mínims (MEC)

1. Competència en comunicació: llengua castellana, llengua cooficial i llengua estrangera

2. Competència matemàtica

3. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic

4. Tractament de la informació i competència digital

5. Competència social y ciutadana

6. Competència cultural y artística

7. Competència per aprendre a aprendre

8. Autonomia i iniciativa personal

\n12. Competències bàsiques definides pels decrets d’ordenació dels currículums a Catalunya

Les competències comunicatives:

1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual

2. Competències artística i cultural

Les competències metodològiques:

3. Tractament de la informació i competència digital

4. Competència matemàtica

5. Competència d’aprendre a aprendre

Les competències personals:

6. Competència d’autonomia i iniciativa personal

Competències específiques centrades en conviure i habitar el món:

7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic

8. Competència social i ciutadana

\n13. Un recordatori i un repte

Objectiu del currículum en competències clau

Garantir aquells “coneixements bàsics” que permetran a les persones circular per la vida amb igualtat de drets i oportunitats

L’elaboració i/o aplicació del currículum

Desplegament de les competències clau (Que cal assolir?)

Noves metodologies i organització (Com fer-ho?)

Nous models d’avaluació (Com i què avaluar?)

\n14. Algunes reflexions pel currículum del GES

Les competències clau del GES: petites adaptacions al de l’ESO

Els continguts: (saber) com a conceptes bàsics de l’adquisició d’habilitats, destreses (saber fer), valors i actituds (saber estar)

Canvis metodològics i d’organització de centres i ensenyaments: El procés d’aprenentatge com a model del que cal aprendre.

Nous models d’avaluació: com avaluar habilitats, valors i actituds

L’autèntic canvi no està tant en la renovació de continguts sinó d’estratègies d’aprenentatge que fomentin capacitats, destreses, valors i actituds

\n15. Cal una proposta específica de competències clau pel GES?

1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual

2. Competències artística i cultural

3. Tractament de la informació i competència digital

4. Competència matemàtica

5. Competència d’aprendre a aprendre i a desaprendre

6. Competència d’autonomia i iniciativa personal

7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic per la sostenibilitat

8. Competència social i ciutadana per a la inclusió en una societat global i multicultural

Potser el canvi real està més en el seu desplegament

\n16. Hi ha fets diferencials entre el currículum de l’ESO i el de GES?

El desenvolupament de les competències clau genèriques en algunes unitats competencials específiques pels adults

La concreció d’aquestes competències en els objectius i continguts de cada etapa, àrea i matèria

La metodologia de com aconseguir les esmentades competències donades les característiques dels adults

I el que és més important, l’establiment de mecanismes específics d’acreditació i avaluació tant de les competències que assoleixin en l’educació bàsica com aquelles que ja hagin assolit en la seva experiència

\n17. Què Vol dir assolir les competències clau? Exemples de desplegament de les competències que poden ajudar a definir els objectius del currículum No hem d’entendre per tant aquestes orientacions com a objectius i continguts del currículum sinó simplement com això, orientacions per a la seva elaboració.\n18. 1 . Competència comunicativa lingüística i audiovisual

Expressar i comprendre idees sentiments i necessitats

Assolir la capacitat de lectura comprensiva

Potenciar la lectura activa i crítica

Dominar el vocabulari i la correcció ortogràfica en l’escriptura

Estructurar bé textos de diferents tipologies

Potenciar l’expressió escrita

Conèixer les llengües oficials a Catalunya i al menys una llengua estrangera.

\n19. Actituds

Actitud positiva i ètica davant de les llengües oficials del país

Respecte a la pluralitat de llengües, de les cultures que conviuen amb nosaltres i les d’altres indrets del món

Conceptes

Domini del vocabulari bàsic

Gramàtica funcional

Funcions del llenguatge

Estructures clau

Estils i registres de la llengua i literatura

Destreses

Ser capaç de comunicar-se oralment i per escrit adaptant-se a les diferents situacions

Domini de l’expressió i comprensió oral i escrita

\n20. 2. Competències artística i cultural

Potenciar el desenvolupament estètic, la creativitat i la imaginació

Dotar d’habilitats per comprendre i enriquir-se amb les diferents realitats i produccions del món de l’art i la cultura

Desenvolupar la possibilitat d’expressar-se i comunicar-se utilitzant les diferents tècniques i estils artístic i culturals

Proporcionar eines que permetin participar activament en activitats artístiques i culturals

Comprensió del paper que l’art ha jugat i juga en la vida dels éssers humans

Fomentar la sensibilitat i el sentit estètic

Conèixer, respectar i defensar el patrimoni cultural i historicoartístic propi i de la humanitat.

\n21. Actituds

Respecte i actitud oberta davant la diversitat de l’expressió cultural

Sentit d’identitat

Afavorir la creativitat personal i la de l’entorn

Conceptes

Coneixements bàsics dels diferents tipus d’estils i manifestacions artístiques incloses les populars i la seva evolució històrica

Destreses

Habilitat d’apreciar i fer una valoració crítica de les diferents manifestacions artístiques

Capacitat d’expressar-se un mateix a través de manifestacions culturals

\n22. 3. Tractament de la informació i competència digital

Desenvolupar habilitats per cercar, processar i comunicar informació i transformar-la en coneixement

Fomentar l’esperit crític i responsable en aquest procés d’obtenció i comunicació de la informació

Dominar els llenguatges i eines clau de les TIC’s

Incrementar les possibilitats interactives i de comunicació interpersonal

Saber aplicar aquestes eines en l’activitat de l’aprenentatge així com en les activitats de la vida personal, social i laboral

Evitar la fractura social que pot produir l’analfabetisme digital

Mesurar l’ús i l’abús de les noves tecnologies: facilitar la comunicació i no l’aïllament.

\n23. Actituds

Utilització crítica, reflexiva i responsable tant de la informació que obtenim com de l’ús d’aquesta i de les eines que generen les TIC’s

Conceptes

Possibilitats de les TIC’s en la vida diària i laboral

Coneixement de les principals aplicacions informàtiques i navegació Internet

Correu electrònic

Suport a l’autoformació

Destreses

Obtenir i tractar informació de manera crítica i sistemàtica

Ús de les aplicacions bàsiques com a eina de suport a altres camps de la vida diària, social, cultural o laboral

\n24. 4. Competència matemàtica

Selecció i aplicació de les operacions aritmètiques necessàries per treballar aspectes quantitatius de la realitat que ens envolta

Planificar i utilitzar estratègies per a resoldre situacions problemàtiques de la vida personal o quotidiana:economia administrativa, laboral i domèstica

Utilitzar correctament aparell i magnituds de mesura

Conèixer el mètodes elementals del càlcul de distàncies, perímetres, superfícies i volums

Aplicar el coneixement de les formes geomètriques per a resoldre situacions quotidianes i utilitzar sistemes convencionals de representació espacial

Interpretació de taules i gràfics

Ús i interpretació del llenguatge matemàtic

\n25. Actituds Actitud positiva basada en el respecte a la veritat i la cerca de la certesa mitjançant el raonament Honestedat, rigor científic i actitud crítica Conceptes Elements matemàtics: tipus de nombres, símbols, elements geomètrics Operacions i relacions bàsiques entre elles Identificació de les situacions en que les matemàtiques poden ser útils i determinació de les aplicacions necessàries Destreses Domini dels procediments d’anàlisi i producció d’informació amb continguts matemàtics Estratègies bàsiques de resolució de problemes Comprensió i comunicació amb el llenguatge matemàtic Ús de les eines de suport adients\n26. 5. Competència d’aprendre a aprendre

Prendre consciència de les pròpies capacitats i de les possibilitats de desenvolupament

Potenciar la motivació per aprendre des de l’autoconfiança

Assolir l’habilitat d’organitzar amb eficiència els objectius, el temps i la perseverança en el procés d’aprenentatge

Entendre l’aprenentatge com un procés al llarg de la vida per a l’enriquiment personal i social.

Actitud crítica davant el canvi constant i renúncia a actituds, judicis i hàbits preestablerts que no siguin pertinents

Millorar la capacitat d’enfrontar-se amb èxit a l’aprenentatge autònom

\n27. Actituds

Participació activa en el propi aprenentatge

Responsabilitat i compromís personal

Curiositat i capacitat de fer-se preguntes

Acceptació d’errors

Renúncia a concepte, pràctiques i actituds preestablertes

Conceptes

Autoavaluació

Estratègies d’aprenentatge: concentració, tècniques d’estudi i de resolució de problemes

Els contingut fonamentals de les altres àrees del currículum en especial les instrumentals i les tecnologies de la informació

Destreses

Exploració d’objectes i situacions

Relacionar situacions i dades amb la pròpia experiència i coneixements anteriors

Planificació i organització autònoma

Habilitats per comunicar i posar en comú el que s’ha après

\n28. 6. Competència d’autonomia i iniciativa personal

Saber realitzar una autoanàlisi

Preveure situacions problemàtiques de la vida quotidiana

Afavorir la capacitat d’orientació a l’espai

Aprofundir la capacitat de presa de decisions

Assolir l’hàbit de treballar i resoldre problemes autònomament

Desenvolupar la capacitat de relacions socials i treball en equip

Adquirir habilitats del món laboral referents a: anàlisi del mercat i lloc de treball; procés de selecció; drets i deures; promoció; higiene i seguretat laboral.

\n29. Actituds Disposició per definir iniciatives pròpies Honestedat i responsabilitat Esperit de superació i perseverança Actitud positiva davant el canvi i la innovació Conceptes Habilitats personals Fases de realització d’un projecte Eines d’anàlisi de les característiques físiques, socials i culturals de l’entorn Destreses Detecció, avaluació i actualització de necessitats Ús dels recursos d’aprenentatge i treball cooperatiu Habilitats socials, creativitat i sentit crític\n30. 7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic

Potenciar una visió holística de la nostra relació amb el món físic

Fomentar la pedagogia del decreixement com a eina de sostenibilitat

Desenvolupar l’estalvi energètic i una nova cultura de l’aigua

Assolir el coneixements físics, químics, geològics i biològics que ens permetin interpretar l’entorn i interactuar amb ell de manera respectuosa

Identificar i prevenir els riscos derivats de l’activitat humana i dels elements de la natura

Adquirir hàbits per tenir cura de la nostra salut i de la salut comunitària

Promoure un consum responsable

\n31. Actituds Pedagogia del decreixement: estalvi energètic i nova cultura de l’aigua Consum responsable Alimentació saludable Rebuig al consum de substancies tòxiques Actitud crítica al desenvolupament incontrolat i en defensa del medi Conceptes Conceptes necessaris per a la comprensió dels fenòmens dels diferents camps del coneixement científic Processos de transformació de la naturalesa, el paper de l’home i la seva tecnologia Bones pràctiques en relació a la salut i el medi i eines per a la sostenibilitat Destreses Aplicació del pensament científic Obtenció d’informació quantitativa i qualitativa Resolució de problemes sobre l’espai natural i la seva evolució Habilitats per la millora de la salut, la biodiversitat i l’entorn\n32. 8. Competència social i ciutadana

Entendre la diversitat multicultural com a un enriquiment de la societat

Comprendre la intenció, les causes i les conseqüències que permetin explicar fets i problemes socials

Acceptar amb empatia la diversitat de punts de vista davant un mateix esdeveniment o problema

Utilitzar la crítica com a eina positiva

Potenciar una actitud de cooperació i solidaritat

Assolir les habilitats per conviure de manera participativa en una societat democràtica, plural i en canvi constant

\n33. Actituds

Autoestima i respecte a un mateix i als altres

Responsabilitat, comprensió i tolerància

Negociació i mediació per a la resolució de conflictes

Compliment de les obligacions cíviques

Solidaritat, cooperació i esperit participatiu

Entendre la diversitat com a riquesa i la desigualtat com a injustícia social

Conceptes

Codis de conducta i interrelació de l’individu amb una societat plural

Models d’organització social

Reflexió crítica sobre democràcia, llibertat, solidaritat, corresponsabilitat, participació i ciutadania

Drets i deures

Construcció europea des d’una identitat cultural compartida

Destreses

Pràctica de les normes socials i comportament cívic

Exercir drets i deures ciutadans

Comunicació i presa de decisions

Habilitats per a la vida comunitària; diàleg, negociació i prevenció de conflictes

Comportament responsable participatiu i solidari

\n34. Indicacions i orientacions per a l’avaluació de les competències clau

Cal recordar que ens cal avaluar:

Fets i conceptes

Procediments

Actituds, valors i normes

Això ens porta a utilitzar mètodes diversos

Balanç inicial (saber, saber fer, saber estar)

Observació directa de l’alumne (de la seva actuació i del seu treball)

Observació pautada

Entrevistes individuals i grupals amb els alumnes

Diferents models de proves (incloses proves pràctiques) i qüestionaris

Història de vida

Etc.

\n35. 1 Competència comunicativa lingüística i audiovisual

El domini i progrés d’aquestes competències s’haurà de comprovar per mitja de l’ús que l’alumnat en faci en diverses situacions comunicatives, per exemple:

Comentari parlat o escrit de dibuixos, cartells, propagandes etc.

Debats i presentacions públiques

Recreació de situacions

Lectura en veu alta i resum i/o comentari del que s’ha entès sobre el text llegit

Redacció de textos en diversos estils

 Reescriptura d’un text introduint millores (de lèxic, morfosintàctiques o d’estil)

\n36. 2. Competències artística i cultural

Avaluar els coneixements bàsics de moviments artístics i culturals i la seva relació amb els canvis i evolució social. Valorar la capacitat d’identificació de diferents moviments i estils.

Valorar el respecte a la diversitat artística i cultural i el fet entendre-la com a enriquiment social.

Avaluar la capacitat d’utilitzar la creació artística i cultural com a eina de comunicació, independentment de la qualitat o perfecció tècnica del treball realitzat pels alumnes.

No caure en l’avaluació de la major o menor capacitat o habilitat artística dels alumnes

\n37. 3. Tractament de la informació i competència digital.

Avaluar l’assoliment bàsic de les competències en:

Conceptes científics i tècnics del tractament de la informació

Eines més usuals de tractament de la informació

Aplicació d’aquestes eines com a mitja de treball per l’assoliment de la resta de competències clau.

Desenvolupar una actitud crítica, de rigor i ètica en el tractament de la informació

Algunes estratègies o eines per a l’avaluació poden ser:

Resolució de qüestionaris i Realització d’exercicis pràctics

Elaboració i desenvolupament d’un projecte individual o de petit grup on es pugui observar el coneixement de conceptes, l’elecció de les eines adients i l’aplicació d’actituds, normes i valors ètics, responsables i de rigor en el tractament de la informació

\n38. 4. Competència matemàtica.

Caldrà partir dels contextos d’aplicació de la matemàtica propers als alumnes: vida personal, social, laboral i altres realitats properes

Els ítems proposats hauran d’estimular raonaments i argumentacions matemàtiques i permetre diferents estratègies de resolució

Caldrà avaluar no tan sols el resultat final sinó també la selecció i l’aplicació creativa i amb criteri del mètode o estratègia de resolució

Valorar la constància, rigor i flexibilitat a l’hora de seleccionar estratègies de resolució i canviar-les fins a trobar la indicada.

\n39. 5. Competència d’aprendre a aprendre.

Comprovar l’assoliment bàsic d’algunes habilitats i actituds:

Superació de les reticències a nous aprenentatges motivades per edat, temps, aspectes geogràfics o socials.

Increment de l’autoestima i del coneixement de les pròpies possibilitats i limitacions

Domini de noves tècniques d’estudi i ús de les possibilitats l’autoformació

Potenciació d’una actitud crítica davant el canvi constant i renúncia a actituds, judicis i hàbits preestablerts que no siguin pertinents

Visió global de les possibilitats d’aprenentatge més enllà de l’àmbit educatiu: formació en el marc de la vida personal, social i laboral

No sembla que els mètodes d’avaluació de “paper i llapis” (qüestionaris) siguin els més correctes. Caldrà aplicar tècniques d’observació directa de l’actitud de la persona adulta en el seu procés d’aprenentatge, de l’aplicació de les tècniques d’estudi més adients i de la valoració de la coherència del seu projecte formatiu

\n40. 6. Competència d’autonomia i iniciativa personal.

Avaluar l’assoliment bàsic dels coneixements, habilitats i actituds que permetin:

Aconseguir un creixement com a persona que li permeti dissenyar i desenvolupar el seu projecte personal, laboral i social.

Assolir estratègies i actituds per arribar a ser un ciutadà participatiu des de la seva llibertat individual i autonomia personal

Adquirir la capacitat d’adaptació al canvi i la renovació

Podrem partir de mètodes com:

Qüestionaris

Entrevista individual o grupal

Simulació de situacions diverses

\n41. 7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic

Comprovar el domini de conceptes i continguts científics

Verificar l’aplicació del pensament i l’actitud científica i ètica en la comprensió i resolució dels problemes del món real.

Valorar la potenciació de les actituds relacionades amb l’ús responsable dels recursos naturals, la preservació del medi ambient i la promoció de la salut.

Per tal de avaluar l’assoliment d’aquests aspectes podem

Realitzar preguntes que permetin valorar el grau de coneixement i comprensió de determinats conceptes i la seva aplicació a situacions reals

Plantejar situacions a partir de la lectura de notícies, lectures de llibres o textos i demanar una reflexió i/o propostes d’actuació individual o col·lectiva.

Proposar observacions i experiències pràctiques

\n42. 8. Competència social i ciutadana.

Podem identificar quatre blocs de competències a avaluar:

Habilitats socials i d’autonomia

Valorar el desenvolupament d’una actitud dialogant

Analitzar la capacitat d’establir relacions socials plurals i multiculturals

Societat i ciutadania

Comprovar la capacitat d’identificar les característiques d’una societat i/o cultura: tant la nostra, com les que puguem visitar i les que acollim

Valorar la capacitat de convivència en el marc del respecte i la participació en una societat democràtica, plural i multicultural

Pensament social

Analitzar la capacitat i flexibilitat a l’hora d’acceptar la possibilitat de diversos punts de vista

Valorar la capacitat d’utilitzar la crítica com a eina positiva analitzant la relació entre causes i conseqüències en els fets socials

\n43. 8. Competència social i ciutadana.

Espai i temps

Comprovar la capacitat de relacionar els aspectes geogràfics i temporals amb l’evolució i realitat actual dels temes, qüestions i problemàtiques socials

Tot i que els sistemes tradicionals d’avaluació, com els qüestionaris poden ser útils ens caldrà altres mètodes d’avaluació com el portafolis de competències i l’observació directa o pautada de la pràctica diària, els debats i la realització d’entrevistes individuals o col·lectives

\n44. Una visió final Transdiciplinatitat de les competències: cap a un nou model d’organització Llengua i literatura catalana Llengua i literatura castellana Llengua estrangera C. Socials,Geografia i història Enseny. artístics Música Informàtica Tecnologia Matemàtiques Ciències naturals Saber Saber fer Saber estar Conceptes Destreses Actituds 1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual 2. Competències artística i cultural 3. Tractament de la informació i competència digital 4. Competència matemàtica 5. Competència d’aprendre a aprendre 6. Competència d’autonomia i iniciativa personal 7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic 8. Competència social i ciutadana\n45. Relació d’alguns documents consultats .

Decrets 142/2007 i 143/2007. Competències bàsiques als ensenyaments obligatoris. DOGC núm 4915

Informe Eurydice, 2002: Competencias clave

La Llei Orgànica 2/2006 d’Educació (LOE)

Recomanacions del Parlament Europeu i del Consell de la UE sobre les competències clau per a l’aprenentatge permanent . 2006/962/CE 18 de desembre de 2006. DOUE (30/12/2006)


Un nou estudi demostra que la comunicació gestual dels ximpanzés i la dels éssers humans segueixen els mateixos patrons lingüístics - UPC Universitat Politècnica de Catalunya\nUn nou estudi demostra que la comunicació gestual dels ximpanzés i la dels éssers humans segueixen els mateixos patrons lingüístics\nUn nou estudi demostra que la comunicació gestual dels ximpanzés i la dels éssers humans segueixen els mateixos patrons lingüístics L’investigador Ramon Ferrer, del Laboratori d'Algorísmia Relacional, Complexitat i Aprenentatge (LARCA) de la UPC, ha participat, conjuntament amb altres investigadors internacionals, en un estudi sobre les lleis lingüístiques en la comunicació gestual dels ximpanzés. L’estudi ha revelat que la compressió de dades dóna forma a aquesta comunicació gestual en els animals. https://www.upc.edu/ca/sala-de-premsa/noticies/un-nou-estudi-demostra-que-la-comunicacio-gestual-dels-ximpanzes-i-la-dels-essers-humans-segueix-els-mateixos-patrons-linguistics https://www.upc.edu/ca/sala-de-premsa/noticies/un-nou-estudi-demostra-que-la-comunicacio-gestual-dels-ximpanzes-i-la-dels-essers-humans-segueix-els-mateixos-patrons-linguistics/@@download/imatge\nAutora de la imatge: Catherine Hobaiter\nL’investigador Ramon Ferrer, del Laboratori d'Algorísmia Relacional, Complexitat i Aprenentatge (LARCA) de la UPC, ha participat, conjuntament amb altres investigadors internacionals, en un estudi sobre les lleis lingüístiques en la comunicació gestual dels ximpanzés. L’estudi ha revelat que la compressió de dades dóna forma a aquesta comunicació gestual en els animals.\nL’estudi realitzat, publicat a Proceedings of the Royal Society B, evidencia que les lleis lingüístiques dels éssers humans, com ara la llei de Menzerath i la llei de Zipf, també es poden verificar en ximpanzés. El treball l’ha dut a terme un equip internacional d’investigadors format per Ramon Ferrer, del Laboratori d'Algorísmia Relacional, Complexitat i Aprenentatge (LARCA) de la Universitat Politècnica de Catalunya · Barcelona Tech (UPC); Stuart Semple, de la University of Roehampton; Raphaela Heesen, de la University of Roehampton i de la Université de Neuchâtel, i Catherine Hobaiter, de la University of St. Andrews.\nEn el llenguatge humà, la llei de Menzerath afirma que 'com més gran és el tot, menors són les seves parts'. Així, per exemple, les paraules més llargues tendeixen a estar formades per síl·labes més curtes i els sintagmes més llargs tendeixen a estar compostos de paraules més curtes. D’altra banda, la llei de brevetat de Zipf demostra que les paraules més freqüents que utilitzem els humans tendeixen a ser les més curtes. Ambdues lleis reben el nom dels seus descubridors, els lingüistes Paul Menzerath i Kingsley Zipf.\nD’acord amb la llei de Menzerath s’ha trobat una correlació negativa entre el nombre de gestos i la durada mitjana d’aquests en les seqüències, com ja es va descobrir en l’últim estudi realitzat amb gelades per part de l’investigador de la UPC Ramon Ferrer juntament amb d’altres científics. D’altra banda, inicialment no es van detectar en ximpanzés relacions negatives entre la durada del gest i la freqüència d’ús previstes per la llei de brevetat de Zipf, tot i que aquesta relació sí es va trobar en un subconjunts gestuals específics.\nLes investigadores Catherine Hobaiter i Raphaela Heesen van conviure amb una comunitat de ximpanzés a la República Democràtica del Congo, on van enregistrar i ser testimonis dels patrons de comunicació dels primats. Segons explica l’investigador Ramon Ferrer, “els científics van estar gravant la comunitat de ximpanzés i, gràcies a l'habituació d'aquests animals a conviure amb persones, ha estat possible l’anàlisi”. Ramon Ferrer, que és professor del Departament de Ciències de la Computació vinculat a la Facultat d'Informàtica de Barcelona (FIB), ha estat un dels promotors d’aquesta recerca i ha col·laborat amb l’equip científic, que ha segmentat els enregistraments per extreure'n patrons gestuals i analitzar-los posteriorment per a l'estudi.\nEls resultats del treball obren la porta a noves investigacions sobre el llenguatge dels animals. “L'investigador va començar aquesta línia de recerca el 2009 amb l’estudi de la llei de brevetat en el comportament de superfície dels dofins, expandint estudis semblants fets en dofins i ocells amb aquesta i altres lleis.”, afirma Ferrer. A més de l’anàlisi de les seqüències dels ximpanzés, els autors de l'estudi també donen suport matemàtic a la idea que la llei de Menzerath i la Llei de Zipf reflecteixen compressió, un principi del camp de la teoria de la informació relacionat amb la minimització de la longitud esperada d'un codi.\nLa compressió proporciona una manera de millorar l'eficiència d'un sistema de codificació i s'aplica (per estalviar espai o memòria) en molts sistemes creats per l’ésser humà com ara imatges o vídeos digitals i en emmagatzematge de dades en general. Els investigadors assenyalen que, al marge dels resultats del seu propi treball, s’han trobat patrons basats en la llei de Menzerath i altres lleis a nivell molecular: en gens, genomes i proteïnes. Per tant, els autors proposen que la compressió podria donar forma als sistemes d'informació biològica en un sentit molt ampli, des de molècules a comportament animal fins a arribar al llenguatge humà i la música.\nAbstract de l'article 'Linguistic laws in chimpanzee gestural communication'\nInformació complementària sobre l'estudi (versió PDF)\nVídeos sobre les gesticulacions dels ximpanzés


DEU CUCS QUE DORMEN. COMÍN, MARTA. 9788417555054 Ambra Llibres