klasa IV - Zespół Szkół w Wąglikowicach\nJesteś tutaj:Strona główna » Zdalne nauczanie do 30 kwietnia » klasa IV\nTrening w czwartek odwołany ! Odpocznijcie w majówkę…\nTemat: Podsumowanie wiadomości – świat baśni, legend i mitów.\n1. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności wykonując test (str.251-252)\n- odpowiedzi zapisz w zeszycie.\nPRZYPOMINAM O CZYTANIU LEKTURY\nSPOTYKAMY SIĘ JUTRO O GODZ. 10:00\nRozwiąż zadania z ćwiczeń strona 71 zadanie 1,3,4, oraz 7,9 i 10 strona 72.. Prześlij lekcję na grupę , są to zadania na plusy.\nT: Kolejno odlicz! Style i numerowanie.\nPrzeczytać temat str. 112 - 116.\nZad. 4 str. 117 (zdjęcie )\nTemat: Exciting things – ćwiczenia.\nZadania: 1-9/str. 24-25 ćwiczenia.\nGodzina wychowawcza kl.IV\nTemat: Konstytucja w Polsce, Święto flagi.\nZachęcam do wywieszenia przed domem flagi państwowej.\nTrening starannego pisania – 6 zdań\nTemat: Ucieczka z krainy baśni - "Baśń o królu Dardanelu".\n1.Przeczytaj ze zrozumieniem tekst (str.235 – 237)\n2. Uważnie wysłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=pt6SVbUFkrk\n3. Wykonaj ćwiczenia 1,2,3/237\n* zabawnych bohaterów:……………………….\n* zabawne sytuacje:………………………………..\n* zabawne wypowiedzi:………………………….\n5.Uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu\n…istoria o kr…lu Dardanelu jest pełna …umoru.\nŚmie… wzbudza postać kr…la, ale też jego dwo…an.\nNiesłychane decyzje władcy wprowadzają na jego dworze zamęt.\nOstatnia decyzja Dardanela to pozbycie się karocy, kt…ra była niewygodna i okropnie …ałasowała.\nKról przesiadł się na rower i odje…ał w siną dal. (ZDJĘCIE)\nZapoznaj się z tematem lekcji strona 175 , przepisz przykłady do zeszytu , rozwiąż w zeszycie ćwiczenie B, przepisz przykłady strona 176 do zeszytu rozwiąż ćwiczenie E. Obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=F05WjXsDKkQ\nRozwiąż zadanie 1 strona 176 w podręczniku. Prześlij lekcję na grupę , są to zadania na plusy.\nNa podstawie podręcznika str.112 lub innych źródeł opracuj na ocenę -życiorys Józefa Piłsudskiego.\nj. angielski klasa IV\nTemat: You’re explorers now! – ćwiczenia.\nZadania: 1-7, 9/str. 22-23 ćwiczenia.\nKolaż. Na 6 maja: Proszę przeczytać materiał ze strony 54.\nTemat: Przyjmuje Pana Jezusa.\nProszę przeczytajcie wiadomości z podręcznika str.92-93\nZapiszcie temat w zeszycie. Pod tematem namalujcie jak przyjmujecie Komunię Świętą , zapiszcie słowa kapłana, który podaje Komunię, oraz waszą odpowiedź.\nRozwiązujemy kolejne trzy testy na kartę rowerową.\nWykonaj rozgrzewkę, a następnie ćwicz różne przeskoki przez skakankę.\nTrening starannego pisania – 5 zdań\nTemat: Dobroć nagrodzona – szewczyk bohater!\nPrzeczytaj baśń: „O szewczyku”(str.232 – 233)\nOdpowiedz na pytania 1, 2, 3, 8 (str.234)\nTemat: Warsztat muzyczny - doskonalimy piosenkę "Polska flaga".\n* ćwiczyć śpiewanie piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=-WNmqfiHVO0\n* przepisać informacje o ważnych świętach państwowych (str. 106)\n*narysować polską flagę\nW miarę możliwości wyjdź na spacer z osobą dorosłą i obserwuj zbiorniki wodne oraz jak przyroda budzi się do życia.\nj. kaszubski Klasa IV\n-Zadanie na ocenę - do wiersza o porach roku wykonaj pracę plastyczną- podziel kartkę na cztery części ( cztery pory roku) na każdej części wypisz z wiersza zdanie dotyczące pory roku , które przedstaw za pomocą rysunku.\nWykonana prace przyślij na adres <adres w e-dzienniku>\nJeszcze nie wszyscy przysłali zadanie z poprzedniej lekcji - "kaszubską pisankę " proszę o przysłanie zdjęcia pracy na e-maila\nRozwiąż kolejne trzy testy na kartę rowerową.\nJeżeli jesteście gotowi to przesyłajcie filmiki. Celem jest wykonanie jak największej ilości skoków na skakance w czasie 60 sekund . Można głośno liczyć ilość przeskoków, jeżeli tchu nie zabraknie. Filmiki przesyłamy na adres e- mail.\nTemat: Jak napisać opowiadanie? – powtórzenie wiadomości.\n1. Przepisz poznane informacje – KOLOROWO\nOpowiadanie - ma tytuł, wstęp, rozwinięcie, zakończenie, ma bohaterów, opowiada o jakiejś przygodzie, ma akapity, zwroty dynamizujące akcję, ciekawe słownictwo związane z tematem, dialog, opis\n1. Pisz całe opowiadanie w jednakowym czasie, najlepiej przeszłym.\n2. Unikaj powtórzeń wyrazów, zamiast powiedział- rzekł, oznajmił, szepnął, krzyknął, zapytał…\n3. Tam, gdzie to możliwe, wprowadzaj dialogi (od myślnika i nowej linii, wielką literą)\n4. Wykorzystuj inne formy wypowiedzi – wprowadź elementy opisu czy charakterystyki.\n5. Korzystaj z bogactwa wyrażeń i zwrotów rozpoczynających i kończących opowiadanie oraz stanowiących spoiwo pomiędzy poszczególnymi częściami.\n6. Używaj bogatego słownictwa, stosuj zróżnicowane przymiotniki oceniające, opisujące kształty, kolory…\n7. Dobre opowiadanie powinno mieć ciekawy początek, budzące zainteresowanie rozwinięcie i przekonujące zakończenie.\n8.Nadaj tytuł swojemu opowiadaniu.\n9. Pamiętaj o spójnym z całością zakończeniu.\nPropozycje zwrotów rozpoczynających opowiadanie:\nDziało się to w... Było to wówczas, gdy... To, co chcę wam opowiedzieć, wydarzyło się, gdy... Nie uwierzycie może, ale to nie był sen... Gdy zaczynam o tym myśleć... Nigdy nie zapomnę dnia, o którym... Długo zastanawiałem się, jak opisać to, co stało się... Pewnego dnia…\n2. Przeczytaj opowiadanie (str.230)\n3. Wykonaj ćw.3/231 – uporządkuj zdania wg historyjki obrazkowej (ponumeruj )\n*Brat i siostra wybrali się na przejażdżkę rowerową.\n*Dzieci wróciły do realnego świata.\n*Dzieci udały się do baśniowego świata na grzbietach smoków.\n*Bohaterowie zastanawiali się, która droga doprowadzi ich do celu.\n*Goblin w czerwonym ubranku wylądował na spadochronie.\n*Rodzeństwo uwolniło rajskiego ptaka.\n*Zielony stworek wskazał dzieciom drogę i udzielił kilku wskazówek.\n*Brat i siostra ujrzeli zaczarowany zamek.(ZDJĘCIE)\n4. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń (125 – 128) – wypełnialiśmy je już !\nTemat : Dodawanie ułamków zwykłych\nOstatnio dowiedziałeś się jak dodaje ułamki zwykłe. Takie same mianowniki to dodajemy liczniki. Rozwiąż zadanie 1,2 3 strona 69 w ćwiczeniach . Zadanie 5 strona 69 dla chętnych. Pamiętaj jeśli nie jesteś pewny prześlij zdjęcie na grupę.\nWykonaj plakat: Warzywa i ich zastosowanie. Pracę wyślij mms-em na nr <w e-dzienniku>.\nTemat: Making friends – ćwiczenia.\nZadania: 1-6, 8, 9*/str.14-15 ćwiczenia.\nUwaga! Już niedługo zawody w skakaniu przez skakankę (wirtualne). Rozpocznij trening już dziś !\nTrening starannego pisania w piątek odwołany.\nTemat: Pokonanie zła wymaga wysiłku i współpracy – „Kryształowa kula”.\nPrzeczytaj baśń – „Kryształowa kula” (str.214 – 217)\nWykonaj ćw.1, 2, 4, 6 /217\nZapoznaj się z tematem strona 173. Przepisz do zeszytu przykłady ( 2 ramki) Zauważ mając taki sam mianownik dodajemy liczniki. Obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=L4ZIaQQGGHw\n3 ananasy zbierzesz wyślij zdjęcie na grupie i plusa dostajesz. Powodzenia.\nOdpowiedz na pytania 1,2,3,4,5,6 str.110 (na ocenę). Odpowiedzi prześlij na nr < w e-dzienniku>\nNa 8 maja: Proszę przeanalizować materiał ze stron 39 - 42 i na podstawie całego tematu 4 wykonać kartę pracy i odesłać.\n1.Rozwiąż test na kartę rowerową ze strony brd.edu.pl\n2. Poćwicz różne przeskoki przez skakankę.\nUczestnik zabawy skacze przez skakankę i mówi alfabet.\nMożna skakać każdą rundę innym stylem lub po kolei każdym, np. A – lajkonik, B – żabka, C – prawa noga, D – lewa noga, E – krzyżak, F – lajkonik, G – żabka.\nZabawa2. Myszka Miki\nUczestnik zabawy skacze przez skakankę (lajkonikiem), mówiąc rymowankę :\nA my wszyscy bim, bam, bom.\nNa ostatnie słowa „bim, bam, bom” trzeba wyrzucić skakankę za siebie.\nNie można się odwracać.\nNastępnie trzeba powiedzieć, na jaką odległość wyrzuciło się skakankę.\nDo wyboru: stópki, zwykłe kroki i słoniowe.\nJeśli uczestnik odgadł i doszedł do skakanki, to przechodzi do kolejnej rundy skacząc następnymi stylami: żabka, prawa noga, lewa noga, krzyżaczek.\nJeśli natomiast osoba skacząca nie odgadła ilości kroków do wyrzuconej skakanki (było za mało lub za dużo), to wówczas skacze kolejny uczestnik zabawy.\nKto przejdzie wszystkie rundy – wygrywa.\nZabawa3. Pan Sobieski\nMożna obejrzeć jeszcze raz filmik.\nTemat: Chciwość nie popłaca - odkrywamy tajemnice złotej rybki.\nPrzeczytaj uważnie bajkę Aleksandra Puszkina – „Bajka o rybaku i rybce” (str.221 – 227)\n(czytaj koniecznie wyjaśnienia trudnych wyrazów)\nWykonaj ćwiczenia: 1, 2, 3 / 227\nPrzepisz: NOWĄ WIADOMOŚĆ (STR. 228)\nPotem na kolorowo napisz: MORAŁ BAJKI:CHCIWOŚĆ NIE POPŁACA\nOdpowiedz na pytania: (pamiętaj całym zdaniem)\n1.Gdzie mieszkał stary rybak ze swą starą?\n2.Ile lat mieszkało ze sobą małżeństwo?\n3.Po raz który zarzucił sieci rybak, gdy złowił rybkę?\n4.Co zrobił rybak, gdy złowił złotą rybkę?\n5.Jakie było pierwsze życzenie rybaka i jego żony?\n6.Jak potraktowała żona rybaka, gdy została królową?\n7.Jakie było ostatnie życzenie żony rybaka?\n8.Co spotkało żonę rybaka za jej chciwość?( ZDJĘCIE – OCENA)\nTemat : Ułamek jako wynik dzielenia\nZapoznaj się z tematem strona 170 , przepisz do zeszytu przykłady (strona 170) , obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=vfzcW6UMWik\nRozwiąż zadanie 1 strona 171 oraz 4 strona 172 w zeszycie. Postaraj się rozwiązać zadanie 1,2,4 z ćwiczeń strona 68. Reszta zadań z tego tematu z ćwiczeń dla chętnych. Jeśli nie wiesz czy dobrze zrobiłeś wyślij zadania na grupę . Powodzenia.\nTemat: Zapraszamy na przyjęcie.\nPodręcznik str. 107-110\nDokument „menu” wysłać na adres szkoły: sp_wag@poczta.onet.pl\nTemat: A tall and beautiful penguin – ćwiczenia.\nZadania: 1-5/str.12, 9/str.13, 11*/str.13 ćwiczenia.\nTemat: Jak uczyć się w domu?\nDrodzy Uczniowie! – oto kilka wskazówek.\n1. Twoje miejsce do nauki powinno być dobrze oświetlone i uporządkowane. Porządek sprzyja lepszej koncentracji i skupieniu uwagi.\n2. Efektywnej nauce sprzyja cisza, a także spokojna i życzliwa atmosfera panująca w domu . Ucz się w pomieszczeniu, w którym nie ma tzw. rozpraszaczy, np. jest wyłączony telewizor.\n3. Ucz się codziennie i nie odkładaj wykonywania zadań na następny dzień, bo jutro będziesz miał do zrobienia kolejne zadania. To spowoduje, że będziesz miał zaległości.\n4. Zacznij naukę od najtrudniejszych zadań, na koniec zostawiając sobie te, które są łatwiejsze, miłe i ciekawe. Stosuj zasadę kontrastu – przedzielaj podobne treści możliwie jak najbardziej odmiennymi, np. zadania z matematyki - zadaniami z j. polskiego.\n5. Ucz się w przedziale od pół godziny do godziny. Potem zrób sobie krótką przerwę. Nauka ciągła, trwająca dłużej niż godzinę sprawi, że błyskawicznie stracisz formę i będziesz miał problem ze skupieniem uwagi.\n6. Przed przystąpieniem do nauki skoncentruj się, a w trakcie nauki możesz robić sobie krótkie przerwy relaksacyjne np. głęboko oddychając. Ćwiczenia oddechowe rozluźniają mięśnie i „rozjaśniają” umysł.\n7. Ucząc się, nie dopuszczaj do przemęczenia, senności lub złości. Przerwy są konieczne i najlepiej zaplanuj je z góry.\n8. Ucz się przy pomocy wielu zmysłów: przyglądaj się, dotykaj, czytaj, podkreślaj, notuj na różne sposoby np. używaj różnych kolorów, rysuj schematy, wykresy, obrazki.\n9. Nie ucz się bezmyślnie na pamięć. Musisz wiedzieć o co chodzi w tym co zapamiętujesz. Po przeczytaniu np. definicji lub notatki przetłumacz sobie to, co było tam napisane własnymi słowami. Ucząc się, staraj się kojarzyć nową wiedzę z wiadomościami już przyswojonymi. Możesz np. tworzyć śmieszne skojarzenia, rymowanki, które są pomocne w zapamiętywaniu.\n10. Zastosuj następującą metodę zapamiętywania:\na) najpierw przeczytaj cały tekst,\nb) ponownie przeczytaj tekst z podkreśleniem najważniejszych kwestii do zapamiętania,\nc) podziel tekst na sensowne mniejsze części i powtarzaj każdą oddzielnie, aż do pełnego zrozumienia i zapamiętania,\nd) powtórz cały materiał,\ne)powtarzaj materiał często i utrwalaj go codziennie.\n11. Sprawdź poziom swojej wiedzy i rozwiązuj zadania z wykorzystaniem wyuczonych treści.\nPrzeczytaj i przepisz: NOWĄ WIADOMOŚĆ (str.218)\nPrzeczytaj dialog pani Kropki i pana Przecinka (str.219)\nPrzepisz: NOWĄ WIADOMOŚĆ (str. 219)\nWykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń( str.86 – 87)\nTemat : Ułamki niewłaściwe.\nDzisiaj czeka ma was strona 67 w ćwiczeniach i zadania 6,7,9, i dla chętnych zadanie 8. Powodzenia.\nWykonaj notatkę ze str.108-109.\nTemat: Nice to meet you – ćwiczenia.\nZadania: 1-6/str.10 ćwiczenia, 10*,11*/str.11 ćwiczenia – dla chętnych.\nMalowanie i drapanie. Na 29 kwietnia: Proszę obejrzeć materiał: https://www.youtube.com/watch?v=Xnw3kdgCoEo\nTemat: Rozumiem naukę Pana Jezusa.\nProszę przeczytać wiadomości z podręcznika str.90-91\nZapiszcie w zeszycie temat .\nOdpowiedzcie na pytanie: Co wyraża przekazanie znaku pokoju podczas Mszy Świętej?\nZnajdź w czasopiśmie i wklej do zeszytu zdjęcie lub artykuł pokazujący ludzi, którzy żyją w pokoju i miłości.\nTrening starannego pisania – 5 zdań.\nObejrzyj filmik i przepisz z tablicy: https://www.youtube.com/watch?v=JHvT5cMHbI4\nPrzepisz: NOWA WIADOMOŚĆ (str.211)\nTemat: Majowe święta Polaków. Kropka przy nucie.\n*przepisać piosenkę do śpiewnika (str.104 -105)\n*przepisać wiadomość - KROPKA PRZY NUCIE (STR.107)\n*słuchać i ćwiczyć piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=-WNmqfiHVO0\nPrzeczytaj informację o łąkach- str.172, odpowiedz na pyt.4,5 str.175\nTemat: Dzéle cała. Części ciała\nOtwórzcie poniżej podany link, tam znajduje się lekcja o częściach ciała.\nNadal rozwiązujemy testy na kartę rowerową oraz codziennie ćwiczymy.\nTrening starannego pisania – 6 zdań.\nTemat: Serdecznie zapraszamy …piszemy zaproszenie.\nPrzypomnijmy dziś formę wypowiedzi – zaproszenie.\nZapisz na kolorowo:\nZAPROSZENIE – KRÓTKA FORMA WYPOWIEDZI, KTÓREJ ZADANIEM JEST ZACHĘCENIE DANEJ OSOBY DO UDZIAŁU W JAKIMŚ WYDARZENIU.\n- NA JAKĄ UROCZYSTOŚĆ?\n- KIEDY?(DATA, GODZINA)\nZWROTY DO ADRESATA ZAPISUJEMY WIELKIMI LITERAMI\nSzanowny Panie, Droga Ewo, Drogi Łukaszu\nPrzepisz zamieszczone zaproszenie str.209\nWykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń str.101-102 (już je wypełnialiśmy, ewentualnie uzupełnij)\nWykonaj ćw. 3/210 (ZDJĘCIE – OCENA)\nZapoznaj się z tematem lekcji strona 166 . Przepisz temat oraz po dwa przykłady ułamków niewłaściwych i ułamków właściwych. Obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=D_jXNwkXcGg Rozwiąż zadanie 1,2,i 3 ( pamiętaj o kropkach) strona 66 w ćwiczeniach, podziel się na grupie rozwiązaniami.\nTemat: Extra Culture: Warsaw, Poland.\nZadania: 1,2,5,6,7/str.112-113 podręcznik.\nWykonaj ćwiczenia :\na następnie rozwiąż trzy kolejne testy na kartę rowerową :\nTemat: „Nie pomoże dobra wróżka…” – humorystyczna wersja baśni o Kopciuszku.\nPrzeczytaj humorystyczną wersję „Kopciuszka” Wandy Chotomskiej /str.207-208\nOdpowiedz na pyt.1, 2/208\nPrzepisz :NOWA WIADOMOŚĆ / 208\nTemat: Rozszerzanie ułamków\nRozwiąż zadanie 3 strona 165 w podręczniku. Z ćwiczeń zadanie 6 , 8 strona 65 prześlij zadania z ćwiczeń na grupę. Dla chętnych zostawiam resztę z ćwiczeń strona 65\nWymień polskich noblistów i opisz ich osiągnięcia- str.106.\nBezpieczna droga ze znakami. Na 24 kwietnia: Przeczytać materiał ze stron 37 - 38. Do zeszytu: zapisać temat oraz wykonać ćwiczenie 1 /kaligraficznie i starannie/.\nRozgrzewka. Otwórz okno i ćwicz: https://wordwall.net/pl/resource/1216014/wychowanie-fizyczne\nRozwiąż trzy wybrane testy:\nI. Trening starannego pisania – 6 zdań.\nII. Temat: Dobroć nagrodzona - magiczne przedmioty i fantastyczni bohaterowie w baśniach.\nPrzypomnij sobie co to: ZWIĄZEK FRAZEOLOGICZNY (przy balladzie PANI TWARDOWSKA)\nPrzepisz związki frazeologiczne i ich znaczenie:\n* być w siódmym niebie- czuć się szczęśliwym, zadowolonym\n*pasuje jak ulał – idealnie pasować, dobrze przylegać\n*raduje oko – sprawić komuś przyjemność swoim ładnym wyglądem\n*nie może oderwać oczu – być kimś zafascynowanym, patrzećna niego\n*obrzucaćszyderstwami – wyśmiewać się, mówić drwiąco\n5. Uzupełnij zdania wyrazami: zalety, negatywny, wady.\nW baśniach obok bohatera pozytywnego występuje bohater……..\nBohater pozytywny to postać, która ma same…….., zaś u bohatera negatywnego widzimy same……….\nW baśniach bohaterowie są ukazani na zasadzie przeciwieństw, czyli kontrastu.\n6.Wymień trzy elementy występujące w baśni:\n- magiczny przedmiot: ………….\n- fantastyczną postać:…………..\n- nieprawdopodobne zdarzenie:…………… (zdjęcie)\n7. Wytnij płatki kwiatka, dorysuj brakujący element i wklej do zeszytu. Jeżeli nie masz drukarki to narysuj kwiatka i przepisz z płatków informacje.(zdjęcie) Płatki w załączniku.\nZapoznaj się z tematem strona 164 w podręczniku. Obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=RvGnir0s1c4\nRozwiąż zadanie 1, 3 oraz 4 strona 64 w ćwiczeniach , prześlij na grupę. Resztę zadań ze strony 64 zostawiam dla chętnych.\nTemat: Idziemy do kina. Jak poprawnie przygotować notatkę o filmie?\nPrzeczytaj tekst znajdujący się na str.100-105.\nPrzepisz do zeszytu: Reguły pisania w edytorze tekstu ramka na str. 104\nTemat: Extra Culture: Wrocław, Poland.\nZadania: 1,2,4,5,7/str.110-111 podręcznik.\nGodz. Wychowawcza kl.IV\nTemat : Higiena osobista.\nObejrzyjcie film , który pokazuje jak dbać o higienę osobistą szczególnie teraz podczas pandemii korona wirusa. Dbajcie o siebie.\nCzy znasz podstawowe zasady higieny?\nOdpowiedz na poniższe pytania? Zbieraj punkty.\n1.Czy myjesz zęby po każdym posiłku?\nTAK – 5 CZASAMI – 2 NIE – 0\n2. Czy najchętniej na drugie śniadanie jadasz owoce, ciemne pieczywo i pijesz sok?\n3.Czy śpisz w ciągu nocy minimum 9 godzin?\n4. Czy wietrzysz pokój w trakcie nauki i przed snem?\n5. Czy chodzisz na kontrolne badania do dentysty przynajmniej raz na pół roku?\n6. Czy myjesz ręce przed każdym posiłkiem, a także po wizycie w toalecie?\n7. Czy myjesz się rano?\n8. Czy zmieniasz codziennie bieliznę osobistą?\n9. Czy myjesz owoce i warzywa przed jedzeniem?\n10. Czy po zabawie z psem lub kotem myjesz ręce?\nWYNIKI:36 – 50 pkt. – Gratuluję! Jesteś osobą, która nie tylko zna podstawowe zasady higieny, ale stosuje je w życiu codziennym. Prawdopodobnie, nie będziesz miał kłopotów ze swoim zdrowiem.\n20 – 35 pkt. – Osiągnięty przez Ciebie wynik jest zadawalający. Musisz popracować nad sobą. Wygląda, bowiem na to, że znasz podstawowe zasady higieny, lecz brakuje Ci wytrwałości w ich stosowaniu.\n0 – 19 pkt. – Wynik ten świadczy niezbyt dobrze o Tobie. Albo nie znasz, zasad higieny, albo jesteś zbyt leniwy, żeby je stosować. Musisz, czym prędzej to zmienić, inaczej będziesz miał kłopoty ze swoim zdrowiem.\nTemat: Porównywanie ułamków\nPostaraj się wykonać zadanie 5,6 ,7 strona 63 w ćwiczeniach. Możesz przypomnieć sobie jak to się robi oglądając. https://www.youtube.com/watch?v=cXH77pNdhx4\nWykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń, dotyczące tematu: Maria Skłodowska-Curie.\nTemat: Extra Culture: Ireland.\nZadania: Zad. 1,2,3,6/str. 108-109 podręcznik.\nNa 22 kwietnia: Proszę przeczytać materiał ze stron 52 -53. Do zeszytu: temat i notatka /piewrszy akapit: na czym polegają techniki mieszane/.\nRozwiąż test na kartę rowerową https://brd.edu.pl/testy/testy.html\nObejrzyj i wysłuchaj https://www.youtube.com/watch?v=ql1w0Snxeok\nPrzeczytaj legendę (podręcznik str.191 – 194)\n1. Dokończcie zdania.\nGłówną postacią w utworze jest ……………………………………………………………….\nPostać fantastyczna to …………………………………………………………………………\nPozostałe postacie to …………………………………………………………………………..\n2. Spośród podanych w ramce wyrazów wybierzcie te, które – Waszym zdaniem – odpowiadają cechom charakteru Magdy. Wpiszcie je do tabeli. Następnie uzupełnicie puste rubryki odpowiednimi informacjami o wyglądzie bohaterki.\nwybuchowa, pomysłowa, lękliwa, sprytna, odważna, chciwa, kochająca brata, wytrwała, zachłanna, szczera, obłudna, zdecydowana, opanowana, nieśmiała\nZapisz /Nowa wiadomość/str.194\nZapoznaj się z tematem strona 160 w podręczniku. Zapoznaj się https://www.youtube.com/watch?v=xGhhTqX7COE oraz https://www.youtube.com/watch?v=cXH77pNdhx4\nRozwiąż zadanie 1 strona 161w zeszycie. Postaraj się wykonać zadanie 1,2,3 strona 62 w ćwiczeniach.\nZ podręcznika na str.102 przeczytaj tekst: podziemne państwo.\nOdpowiedz na pytanie 4 str. 103.\nTemat: Extra Culture: The United Kingdom.\nZadania: 1,2,7/str. 106-107 podręcznik – ustnie, 3,4/str.107 – pisemnie.\nProszę wejść na platformę epodreczniki.pl i przeanalizować wraz z ćwiczeniami temat https://epodreczniki.pl/a/w-pracowni-artysty---malarskie-techniki-plastyczne/DAX2wu7cr.\nDo zeszytu: zapisać temat materiału.\nTemat: Na scenie i za kulisami – „Po co jest teatr”?\nPrzeczytaj wierszyk: Po co jest teatr?\nOdpowiedz na pyt.2, 3 / 187\nPrzeczytaj o ludziach teatru str.188\nDokończ słowniczek wyrazów związanych z teatrem/ułóż je alfabetycznie (str.188-189)\nTemat: Wielkanoc tuż, tuż .... - ćwiczyć piosenkę:\nWielkanocna piosenka - wykonać kartkę muzyczną w formie jajka, na odwrocie zapisać zwrotkę "Wielkanocnej piosenki"(zdjęcie)\nWykonaj notatkę na temat odżywiania się roślin- str.165-167 lub z innych źródeł.\nTemat: Jastrë – Wielkanoc na Kaszubach, zwyczaje i obrzędy.\nObejrzyj film "Wielkanoc na Kaszubach": https://www.youtube.com/watch?v=ZEfNW1ISEcs\na następnie wykonaj notatkę nt. kaszubskich zwyczajów świątecznych.\nZadanie: Zaprojektuj na kartce A4 pisankę kaszubską.\nzdjęcie pracy przyślijcie na adres : <adres w e-dzienniku> lub na naszej grupie.\nKontynuujemy przygotowania do egzaminu na kartę rowerową. Proszę zapoznajcie się z przepisami ruchu drogowego na stronie brd.edu.pl,\na następnie sprawdzajcie swoją wiedzę , rozwiązując testy :\nPoza tym wracajcie do gimnastyki codziennej. Zakręć kołem i ćwicz.\nĆwicz systematycznie. Pamiętaj, ruch to zdrowie.\nTemat: Przed czym czmychnął diabeł? – Adam Mickiewicz „ Pani Twardowska”.\nPrzypomnij sobie kim był Pan Twardowski https://www.youtube.com/watch?v=IJvSy9AEX-Y\nPrzeczytaj balladę „ Pani Twardowska” ( podręcznik str. 177)\n-CYROGRAF = UMOWA\nOdpowiedz na pyt.3,5, 6/ str.18\nZapisz przykładowe związki frazeologiczne ze słowem diabeł i ich wyjaśnienia:\n-diabli wiedzą (nic nie wiadomo, o czymś)\n- diabeł ogonem nakrył(coś się zagubiło, czegoś nie można odnaleźć)\n- gdzie diabeł mówi dobranoc(miejsce, które jest bardzo daleko)\n- bać się jak diabeł święconej wody(bardzo się bać, unikać czegoś, kogoś)\nTemat: Ułamki i liczby mieszane na osi liczbowej.\nZapoznaj się z tematem strona 158 w podręczniku oraz https://www.youtube.com/watch?v=cevoNal9jws\nRozwiąż zadanie 1,2 strona 61 w ćwiczeniach. Zadanie 4 strona 61 . Dla chętnych zadanie 3 strona 61 w ćwiczeniach\nPodręcznik str.164, pyt.1,2,5- wykonać w zeszycie.\nTemat: Family album – album rodzinny.\nZadania: Wykonaj album na temat członków swojej rodziny i krótko ich opisz. Przykład: str. 21 podręcznik.\nCodziennie wykonaj podany zestaw ćwiczeń:\nTrening starannego pisania w piątki odwołany.\nTemat: Czy Miziołek zakochał się w Beacie? Rozmawiamy o wartościach.\n- jestem za mały na ………………….\n- jestem za duży na ……………………..\n2. Przypomnijcie sobie zapisy :\n- niedziela, 5 X; poniedziałek 15 IX; wtorek, 7 X; piątek, 12 IX; środa, 12 XII; poniedziałek, 8 XII\n- wypiszcie przykłady zachowania Miziołka wobec Beaty:\nBeata podobała się Miziołkowi. Chłopiec się nią interesował, lubił z nią przebywać, był o nią zazdrosny. Można przypuszczać, że przeżywał swoją pierwszą fascynację, zauroczenie, a być może miłość.\nZapoznaj się z tematem lekcji strona 156 w podręczniku , możesz obejrzeć https://www.youtube.com/watch?v=D_jXNwkXcGg\nRozwiąż zadanie 1 i 2 strona 156 w zeszycie, oraz strona 59 zadanie 1 i2 z ćwiczeń . Dla chętnych zostawiam resztę zadań z ćwiczeń z tego tematu.\nPodręcznik str.99- opisz, czym była branka Polaków w 1863 roku? Praca z infografiką- str.100-101, pyt.1 i 2.\nTemat: Powtórzenie materiału z t. 1, 2, 3 /rower/.\nNa 17 kwietnia wykonać dwie karty pracy /na stronie szkoły - nauka zdalna/\nKontynuujemy przygotowania do egzaminu na kartę rowerową. Proszę zapoznajcie się z przepisami ruchu drogowego na stronie brd.edu.pl, a następnie sprawdzajcie swoją wiedzę , rozwiązując testy :\nUtrwalajcie zdrowe nawyki.\nTemat: Planujemy zmiany w domu Miziołków.\nZapisz do zeszytu na kolorowo:\nZWIĄZEKFRAZEOLOGICZNY – (FRAZEOLOGIZM); UTRWALONE W ŻYCIU POŁĄCZENIE DWÓCH LUB WIĘCEJ WYRAZÓW, KTÓRE MA ZNACZENIE SYMBOLICZNE, NP. pójść po rozum do głowy, wypić duszkiem, bić się z myślami, mieć cały dom na głowie\nZapisz do zeszytu wyjaśnienie podanego frazeologizmu:\nmieć cały dom na głowie – zajmować się wszelkimi sprawami związanymi z domem, mieszkaniem; odpowiadać za wszystko, co jest związane z domownikami i prowadzeniem domu.\nAnalizując treści wybranych fragmentów dziennika: środa, 9 IV; środa, 30 IV; piątek, 2 V; czwartek, 4 XII; piątek, 5 XII; piątek, 12 XII – napisz jakie obowiązki mieli:\nMiziołek - ………………………………………………………………………………………\nTata Miziołka - ………………………………………………………………………………\nMama Miziołka - …………………………………………………………………………………………………………….\nWrodzinie Miziołka „cały dom na głowie” miał(a)……………………………………………………….\nTemat : Ułamek jako część całości.\nRozwiąż zadania od 1 do 6 z ćwiczeń strona 56 . Zadanie 7 jest dodatkowe dla chętnych. Zrób zdjęcie i wyślij na naszą grupę. Powodzenia\nTemat: Na skróty - o skrótach klawiszowych w programie MS Word.\nPrzeczytać temat str 98,99.\nDo zeszytu: napisać temat, przepisać hasło "touchpad" oraz pięć wybranych skrótów.\nTemat: Project: Sports Day – Dzień Sportu.\nZadania: Wykonaj samodzielnie plakat na Dzień Sportu. Przykład znajduje się w podręczniku na str. 93.\nPodczas dwóch kolejnych godzin wychowawczych wykonamy kartkę wielkanocną , w środku napiszemy życzenia na Święta Wielkanocne, które prześlemy kolegom i koleżankom z klasy jako zdjęcia na grupie w następny czwartek\nTemat: Oceniamy postępowanie Zarazka i jego kolegów.\nZapisz pięć cech, którymi powinien odznaczać się przyszły przewodniczący samorządu szkolnego:\n2.Przypomnij sobie treść zapisów: środa, 17 IX; czwartek, 18 IX;\n-dokończ informacje o postępowaniu Zarazka:\na)zbierał składki, spisał tych, którzy nie mają kapci, ………………..\n- dokończ informacje o postępowaniu pozostałych uczniów:\nb)wybrali Zarazka, żeby było śmiesznie, nikt mu nie podpowiedział na biologii, …………..\n3.Dokończ zdanie, podając 2 przykładowe zachowania.\nWydaje mi się, że mój kolega Zarazek jest nadgorliwy, ponieważ………………\nZapoznaj się tematem strona 152 w podręczniku. Możesz skorzystać https://www.youtube.com/watch?v=4pV09eNA6xA\nPodręcznik str. 96,97- praca z infografiką pyt. 1,2.\nTemat: Project: Food art – sztuka z jedzenia.\nZadania: Podręcznik str.69. Wykonaj stworka lub obraz z warzyw i/lub owoców. Nazwij je po angielsku, a potem zjedz. Smacznego!\nTemat: Sztuka antyku. Na 8 kwietnia: Proszę przeczytać materiał ze stron 50 - 51.\nWychowanie fizyczne kl.4\nKontynuujemy przygotowania do egzaminu na kartę rowerową.\nProszę zapoznać się z przepisami ruchu drogowego na stronie brd.edu.pl a następnie rozwiązuj testy :\nTemat: Modlę się do mojego Ojca.\nZapiszcie temat w zeszycie, przeczytajcie wiadomości z podręcznika ze str.88-89.\nZapiszcie w zeszycie modlitwę : Ojcze nasz- Modlitwę Pańską. W modlitwie znajduje się siedem próśb. Każdą prośbę podkreślcie innym kolorem.\nNastępnie namalujcie serce za pomocą słowa OJCIEC\nJęzyk polski kl. IV 31.03.\nI. Trening starannego pisania – 10 zdań.\nII. Temat: Świat przedstawiony w lekturze Joanny Olech pt. „Dynastia Miziołków’’.\nIII. Zapisać do zeszytu\nPoznany utwór to powieść, która tak została napisana, aby przypominała dziennik nastolatka – Miziołka.\nDziennik – 1. pismo wychodzące codziennie lub parę razy w tygodniu\n2. bieżące wiadomości polityczne, gospodarcze itp. nadawane kilka razy dziennie przez radio i telewizję\n3.notatki o charakterze osobistym prowadzone codziennie\nc) ELEMENTY TWORZĄCE ŚWIAT PRZEDSTAWIONY KAŻDEGO UTWORU TO: (na kolorowo)\nIV. Przepisać i uzupełnić wg przykładu:\nCzas wydarzeń: współczesność, od 1 kwietnia do 31 marca następnego roku – daty umieszczane przez Miziołka na początku każdej notatki.\nMiejsce wydarzeń: Warszawa – głównie dom i szkoła Miziołka;\nPowsin i Kiełpin – mieszkają tam dziadkowie i znajomi rodziny;\nPupki - ………….\nJelitkowo – nad morzem\nBrodnica - ………….\nBohaterowie główni : Miziołek, Mamiszon, Papiszon,………… i …………… .\nBohaterowie drugoplanowi : Piroman, Fifa, …………………………………………(13)\nPostacie epizodyczne (przykładowe):\n*pani Barszcz – nauczycielka matematyki\n*Balbina - ………….\n*Kornelia - ………..\n*………….. – lekarz\n*Pasibrzuch - ………….\n* Piękny Lolo -…………\n*…………….. – kuzyn\n*…………….. – kuzynka\n*Marchewka - ……………\n*Przydawka - …………….\nV. Przepisz notatkę:\n„Dynastia Miziołków’’ to książka, która w sposób zabawny i humorystyczny pokazuje codzienne życiedorastającego chłopca. Miziołek ma problemy takie same, jak jego rówieśnicy: konflikty z rodzicami, przyjaźnie, pierwsza miłość.\nVI. „Mój dzień’’, kartka z dziennika - opisz swój dzień w formie dziennika / pamiętajo dacie i dniu tygodnia / możeszdodać rysunek, ozdobić swoją kartkę…(zdjęcie)\nTemat: Tradycje wielkanocne - zwyczaje i obrzędy.\n- przeczytać informacje (str.99)\n- sporządzić notatkę\n- przepisać do śpiewnika słowa piosenki "Wielkanocna piosenka"(str.100)\n- wysłuchać https://www.youtube.com/watch?v=cNT7haqYeqw\n- nauczyć się piosenki na pamięć\nOpisz zasady zachowania się w lesie. Wykonaj plakat dotyczący tych zasad.\nTemat: Stacje drogi krzyżowej.\nwych. fizyczne klasa IV 31.03.\nTemat: Zainteresowania i zabawy. Ćwiczenia z wykorzystaniem komputera.( 2 lekcje)\nTemat zadania należy wykonać na stronie www.kaszubskidladzieci.pl\nTam znajduje się 6 lekcji tematycznych z zadaniami do wykonania online.\nTemat – lekcja 4:\nJęzyk polski kl. IV 30. 03. 2020\nTemat: Czy podobała ci się książka „Dynastia Miziołków”?\nII. Odpowiedz na pytania dotyczące treści lektury. (całymi zdaniami)\n1.Dlaczego szczur Fify zachorował?\n2. Jak nazywał się szczur Miziołka?\n3. Na czym znakomicie jeździł Pućka?\n4. Jak chłopcy nazwali swojego kolonijnego wychowawcę?\n5. Co trenował nowy kolega w klasie Miziołka (Murzyn – Stasiek Łokietek)?\n6. Czym skończyło się robienie fajerwerków przez Miziołka i Piromana?\n7. Jakie zwierzę kupił Klakson, żeby spełnić wymagania rodziców?\n8. Kto wygrał szkolny konkurs poetycki?\n9.Dlaczego rodzice Miziołka musieli pojechać z małym Potworem do szpitala?\n10. Co zrobił Papiszon, żeby uczcić rocznicę ślubu?\nIII. Rozwiąż krzyżówkę i odczytaj hasło. Dla ułatwienia w nawiasach podano daty zapisków, pod którymi znajdziesz odpowiedzi. ( zdjęcie krzyżówki )\n1. Tak mama chciała nazwać Ogryzka. (niedziela, 20 IV)\n2. Pies na działce cioci Ani. (wtorek, 22 IV)\n3. Był najniższy w klasie. (piątek, 25 IV)\n4. Imię kuzynki z Włocławka. (poniedziałek, 10 XI)\n5. Zbierał przepisy kulinarne. (poniedziałek, 1 XII)\n6. Nauczycielka matematyki – pani ……………….. . (piątek, 4 IV)\n7. Czteroletnia sąsiadka Miziołków. (czwartek, 19 VI)\n8. „Najlepsza przyjaciółka” Kaszydła. (piątek, 11 IV)\n9. Nazwisko nowego kolegi w klasie – Murzyna. (wtorek, 2 IX )\n10. Imię karpia. (sobota, 27 XII )\n11. Chłopiec z ósmej klasy, którego wszyscy się bali. (czwartek, 4 IX )\nTemat: Praca klasowa i jej omówienie\nZapoznaj się z kartą pracy, postaraj się wykonać samodzielnie, prześlij odpowiedzi poprzez naszą grupę. Masz czas do środy. Powodzenia\nPraca klasowa w załączniku.\nj. angielski - Kl. IV\nTemat: School subject – collage.\nZadania: Proszę o wykonanie kolażu na temat swojego ulubionego przedmiotu w szkole. Przykład znajduje się w podręczniku na stronie 45 - z tą modyfikacją – że przygotowujecie swój kolaż indywidualnie, a nie w grupie.\nKLASA 4 WF 30.03.\npiątek 27.03. 2020\nJęzyk polski kl. IV 27.03.2020\nTemat : Kim był pan Twardowski ?\nI. Trening starannego pisania w piątki odwołany !\nII. Przeczytać ze zrozumieniem tekst „ O Mistrzu Twardowskim” ( str.176 )\nIII. Wypisać elementy realistyczne i fantastyczne.\nIV. Odpowiedzieć na pytania : 1, 2, 3, 4 /177\nV. Ćw.6 /177 wg wzoru :\n* przechytrzyć - okłamać, nabrać, ocyganić, okłamać, okantować\nTemat : Powtórzenie wiadomości- figury geometryczne.\nW ramach powtórzenia proszę o obejrzenie:\nhistoria klasa IV - 27.03\nTemat: Jak odkrycia Mikołaja Kopernika zmieniły świat?\nWejdź na stronę www.gov.pl/zdalnelekcje,zapoznaj się z tematem,wykonaj ćwiczenia 1,2,3,4,5.Powodzenia\ntechnika klasa IV\nPrzeczytać treści ze strony 36, w zeszycie wykonać ćwiczenie 3 /pod tematem, odstęp, kaligarficzny zapis/.\nwychowanie fizyczne kl.IV- 27.03.2020r.\nProszę skorzystajcie z filmu i wytrwale ćwiczcie.\nCzwartek 26.03. 2020\nj. polski klasa IV – 26.03\nTemat: W kręgu legend – „ Jurata , królowa Bałtyku”.\nI. Trening starannego pisania - 10 zdań\n1. Przeczytać tekst legendy ze zrozumieniem (str.172 – 173)\n2. Przypomnieć i utrwalić cechy legendy (str.167) - notatka\n3. Odpowiedzieć na pytania pod tekstem ( zad.1 – 7)\nMatematyka kl.IV - 26.03Poproszę o uzupełnienie ćwiczeń strona 54-55.\nJęzyk angielski Kl. IV – 26.03\nTemat: Review 7-8 – zad. egz.\nZadania: Proszę o wykonanie zadań z podręcznika 2, 3, 4/str. 103. Rozwiązania zadań należy zapisać w zeszycie.\nJęzyk angielski Kl. IV – 25.03\nTemat: A postcard – pocztówka.\nZadania: Proszę o wykonanie zadań z podręcznika na str. 101 zad. 7, 8. Rozwiązania zadań należy zapisać w zeszycie.\nJęzyk polski kl.IV - 25.03\n1. Trening starannego pisania - 10 zdań\n2. Temat : Nie, nie i jeszcze raz nie - pisownia " nie " łącznie i rozdzielnie.\n- przeczytać zasady - wierszyki (podręcznik str.170 - 171)\n- przepisać ładnie kolorami\n- uważnie przyjrzeć się planszy i wykonać\nćw.2/170 (przykład : jaki ? (niegrzeczny) jak? (niegrzecznie)\n- zeszyt ćwiczeń (str.69 - 71)\nMatematyka kl.IV - 25.03\nPoproszę o wpisanie tematu: Skala na planach.\npoproszę o obejrzenie https://www.youtube.com/watch?v=2rNJHer4tno\nMuzyka kl.IV - 25.03\n1. Głośno każdego dnia do końca tygodnia śpiewaj piosenkę " Uciekła mi przepióreczka."\n2. Temat : Warsztat muzyczny - powtórzenie.\n- przepisać z podręcznika - To już wiemy! (str.92)\n- ćw. 3/93 (przesłać zdjęcie)\nplastyka kl. IV - 25.03\nTemat: Kartka na wielkanoc.\ninformacja w załączniku:kartka-na-wielkanoc\nkarta pracy zapraszamy na przyjęcie - informatyka\nUtworzono dnia 22.04.2020, 22:18\npłatki do wycięcia j_polski 16_04\nUtworzono dnia 15.04.2020, 22:08\nco wiemy j. polski\nUtworzono dnia 29.03.2020, 23:41\nUtworzono dnia 29.03.2020, 23:40\nUtworzono dnia 29.03.2020, 23:39\nUtworzono dnia 29.03.2020, 20:13\nUtworzono dnia 25.03.2020, 10:34


Khaki bluza z napisem AWESOME - Bluzy bez kaptura sklep eButik.pl\nKhaki bluza z napisem AWESOME\nKhaki bluza damska z napisem AWESOME. Znany i lubiany fason, który wszystkie kochamy i uwielbiamy w niego wskoczyć! Całość zgrabna i bardzo przytulna. Wkładana przez głowę. Ta damska blogerska bluza o luźniejszym fasonie wykonana jest z wysokiej jakości, milutkich tkanin. Niezwykle wygodny, nieobcisły krój zapewnia całkowitą swobodę ruchów i maksymalny komfort noszenia. Damska bluza z napisem to najmodniejszy hit sezonu i absolutny must have w Twojej szafie, który pomoże Ci stworzyć casualowy look oraz dopełni wiele imponujących stylizacji! Dzięki sprytnemu połączeniu stylu codziennego ze sportowym bluzę możesz zakładać zarówno na co dzień, jaki i na przeróżne okazje! Damska bluza AWESOME świetnie sprawdzi się w połączeniu z naszymi jeansami i butami. Postaw na seksowną wygodę!\ndostępny kolor: khaki, granatowy, miętowy, szary, czerwony, grafitowy, biały, ecru, żółty, ciemny, szary, ciemny niebieski, czarny\nJustyna (2016-12-29 , Rakszawa)


Jak czyścić srebro? - LubaNaturalnie.pl\nMasz w domu przedmioty ze srebra? Niestety nie przypominają już tych, które nabyłeś, pokryły się patyną, a nawet rdzą? Nie musisz sięgać po specjalistyczne środki, żeby na nowo móc cieszyć się ich blaskiem i elegancją. Spraw, by biżuteria ze srebra, dodatki ze srebra, srebrne sztućce lub inne przedmioty, które posiadasz, znowu cieszyły oko. Mamy dla Ciebie sposób na proste i regularne czyszczenie srebra, które pokochasz! Uwierz, że nawet najbardziej zniszczone artykuły ze srebra mogą jeszcze zachwycić niejedno wprawne oko, a te, nie do końca idealne mają wyrytą w swojej strukturze historię, jakiej nie przeżył nikt.\nDlaczego srebro zaczyna brzydko wyglądać?\nSrebro ma nieestetyczny nalot? Możesz temu zaradzić na kilka bardzo prostych sposobów, ale najpierw powiem Ci, dlaczego tak się dzieje, że twoje srebrne przedmioty pokrywają się brzydkim nalotem. Matowienie srebra to nie wynik kiepskich materiałów, z jakich zostały wytworzone Twoje przedmioty, to naturalny proces. Siarka, która występuje w atmosferze, wchodzi w reakcję ze srebrem, której wynikiem jest omawiany nalot. Srebro przestaje błyszczeć, ponieważ pokrywa się ciemną warstwą siarczku srebra, które powstaje w reakcji chemicznej, zachodzącej samoistnie. Brzmi nieciekawie i ciężko? Najprościej mówiąc, związki, które znajdują się w powietrzu, mają wpływ na nasze srebrne przedmioty i tylko ich regularne czyszczenie jest w stanie utrzymać je w nienagannym wyglądzie - na czym Ci z pewnością zależy.\nSrebro można wyczyścić specjalnymi preparatami, które dostępne są w sklepach. Jednak, żeby wyczyścić niewielką ilość przedmiotów, nie musisz kupować specjalistycznych preparatów do czyszczenia srebra. Możesz posilić się innymi skutecznymi środkami, o uniwersalnym zastosowaniu, a także domowymi sprawdzonymi trickami!\nSoda oczyszczona ma właściwości, które przydają się nie tylko podczas przygotowywania słodkości, czy wytrawnych dań w kuchni. Można powiedzieć, że przede wszystkim używamy jej do czyszczenia. Przy czyszczeniu srebra również sprawdzi się soda oczyszczona. Srebrne sztućce, czy większe przedmioty ze srebra, można z łatwością pocierać wytworzoną z sody gęstą pastą. W jaki sposób czyścić srebro sodą? Odmierz odpowiednią ilość sody, dodaj odrobinę wody i dobrze wymieszaj. Powstanie gęsta pasta, którą należy nałożyć na srebrne powierzchnie i pocierać delikatnie miękką szmatką. Ta metoda świetnie sprawdza się w przypadku srebrnych sztućców z finezyjnymi zdobieniami. Jak długo trzeba pocierać sztućce pastą z sody oczyszczonej, żeby uzyskać pożądany efekt? Wystarczy kilka chwil, by odzyskać ich dawny blask. Jednak jeżeli masz wiele artykułów do wyczyszczenia, to łączny czas będzie dość długi.\nŚciereczki nasączone sodą oczyszczoną do srebra\nZamiast sody, możesz sięgnąć po ściereczki nasączone formułą czyszczącą, które są idealne do regularnego czyszczenia takich przedmiotów. Musisz mieć jednak na uwadze to, że są one nasączone roztworem sody i należy używać ich jak najczęściej. Nie poradzą sobie z uporczywym nalotem, który wymaga mocniejszego roztworu.\nJak wyczyścić srebrną biżuterię? Z pewnością nie sprawdzi się tutaj pasta z sody oczyszczonej, ale może pomóc folia aluminiowa, która jest w większości domów. Ta metoda pozwoli na dojście w każdy, nawet najmniejszy zakamarek, dzięki czemu biżuteria srebrna będzie po takim zabiegu wyglądać zniewalająco. Wystarczy wyłożyć folią aluminiową dno plastikowej lub szklanej miski albo innego naczynia. Ważne, żeby do tej metody czyszczenia srebra nie używać metalowych przedmiotów, ponieważ zajdzie wówczas reakcja, która uniemożliwi pozbycie się nalotu ze srebra. Na folii połóż biżuterię, którą chcesz wyczyścić. Przygotuj sobie mieszankę wrzątku i sody oczyszczonej. Wlej 500 ml wrzątku i dodaj ½ szklanki sody oczyszczonej. Wlej miksturę do naczynia z folią aluminiową i wyłożonymi na niej srebrnymi łańcuszkami, pierścionkami, kolczykami i tym, co chcesz wyczyścić. Już po kilku minutach efekty powinny zacząć być widoczne. W jaki sposób działa folia aluminiowa przy czyszczeniu srebra? Roztwór w połączeniu z folią aluminiową wytwarza reakcję, bardzo podobną do tej, która zachodzi przy wytwarzaniu baterii. Związki siarki bardzo chętnie przyczepiają się do srebra, ale w takim połączeniu, jeszcze bardziej wolą aluminium.\nMetoda babci na czyszczenie srebra\nNasze babcie czyściły swoje srebrne zastawy przy użyciu popiołu drzewnego. To najstarsza metoda na czyszczenie srebra i zarazem bardzo skuteczna. Należy pamiętać, że nie każdym rodzajem popiołu można ją wykonać. Popiół węglowy będzie zbyt ostry i może porysować srebro, które będzie jeszcze bardziej podatne na czernienie, a nawet na rdzę. Wystarczy zamoczyć kawałek mokrej szmatki w popiele i pocierać nim nalot na srebrze. Po takim zabiegu warto wypolerować czyszczone powierzchnie flanelową szmatką.\nTa metoda może się wydawać jedną z najdziwniejszych, ale jeżeli w szaleństwie jest metoda - warto to stosować. Żaden pomysł nie jest głupi, jeżeli faktycznie działa. Zanurz srebro w kwaśnym mleku i pozostaw je tam na 30 minut. Następnie wyjmij, opłukaj i wypoleruj.\nPasta do zębów potrafi wiele wyczyścić, ze względu na obecność drobinek, które nie tylko zdzierają zanieczyszczenia, ale są tak małe, że doskonale polerują. To najbardziej popularna metod na odnawianie srebra. Należy jednak zastosować się do kilku ważnych zasad, które sprawią, że plan wypali. Do tego celu nie używamy past, które zawierają dużą ilość sodu, ani działających wybielająco, ponieważ mogą one zniszczyć srebro. Wystarczy nałożyć pastę na miękką szczoteczkę albo ściereczkę i pocierać nalot, aż ten zacznie się wycierać. Po zabiegu dokładnie opłukaj przedmioty i osusz.\nCzyszczenie srebra w 7Up’ie lub Coca-coli\nTe 2 napoje gazowane potrafią czyścić srebro, jednak 7Up sprawdzi się tutaj lepiej. Kwas dodawany do tego napoju rozpuszcza nalot i pozwala się go pozbyć. To dość skuteczna metoda. Czas rozpuszczania nalotu nie jest ściśle określony. Należy kontrolować stan przedmiotów, które zostały zanurzone w napoju, by móc określić, czy ich stan jest już zadowalający. Po wyjęciu ze słodkiego napoju, srebro trzeba umyć pod bieżącą wodą i dobrze osuszyć.\nCzyszczenie srebra sokiem z cytryny i solą\nW artykule zamieściliśmy już kilka naprawdę dobrych sposobów na czyszczenie srebra. Jedne są mniej angażujące, inne bardziej. Niektóre radzą sobie szybciej z nalotem, inne wymagają więcej pracy. Kolejnym rozwiązaniem, jakie chcemy Ci zaproponować, jest użycie soku z cytryny i soli. Wystarczy zrobić z soli i soku gęstą zawiesinę, w którą włożysz wymagające czyszczenia srebrne przedmioty. Nie jest to sposób, który pozwala na uzyskanie spektakularnych efektów. Tą emulsją należy przez jakiś czas pocierać biżuterię, aby usunąć cienki nalot. Metoda ta nie nadaje się do większych naleciałości.\nDlaczego srebro rdzewieje?\nTak, srebro również może pokryć się rdzą. Dlaczego? Niewłaściwe obchodzenie się z tego typu produktami, zazwyczaj skutkuje nie tylko brzydkim nalotem, ale również rdzą! Używanie specyfików, które rysują powierzchnię, zbyt mocne tarcie, podczas usuwania nalotu, to czynności, jakich nie powinieneś wykonywać, obchodząc się ze srebrem. Złe przechowywanie to także krok do tego, by na twoich srebrnych przedmiotach pojawiły się drobiny rdzy.\nJak czyścić srebro z rdzy?\nRdza jest równie uporczywa, jak nalot, który tworzą związki siarki, znajdujące się w powietrzu. Żeby usunąć rdzę ze srebrnych przedmiotów, wystarczy przygotować 250 ml octu w szklanej misce i zanurz wybrane artykuły w tej cieczy. Pozostaw w occie przynajmniej 2 godziny zardzewiałe srebrne sztućce. Po tym czasie spróbuj miękką szmatką usunąć kawałki rdzy, by następnie resztę zetrzeć delikatnie pastą do zębów. Jeśli sytuacja taka powtarza się często, sprawdź miejsce, w którym przetrzymujesz biżuterię lub sztućce. Może znajdują się one w miejscu, w którym jest zbyt wilgotno, a przepływ świeżego powietrza jest utrudniony.\nTeraz już wiesz, jak obchodzić się ze srebrną biżuterią, albo innymi przedmiotami ze srebra. Wymagają one stałej kontroli i dbania o nie, żeby móc cieszyć się ich nienagannym wyglądem.


Deep - Katarakta - premiera płyty!\nDzisiaj premiera płyty Deep - "Katarakta". Krążek dostępny jest na www.deep52.pl oraz w streamingu. Tym razem fizyczna płyta w Empiku dostępna będzie od 6.10.2017. Do tej pory nabyć ją będzie można przez Internet lub w wybranych sklepach sieci MediaMarkt i Saturn.


Shigella | Tedan - Dezynfekcja, Dezynsekcja, Deratyzacja, Fumigacja, Warszawa\nPałeczki z rodzaju Shigella,(bezrzęse o małej aktywności) są to bezwzględnie chorobotwórcze bakterie dla ludzi, które wywołują zakażenie jelit, określane jako czerwonka bakteryjna, krwawa biegunka(dyzenteria) oraz zatrucia pokarmowe.\nDzielą się na 4 gatunki oraz 47 typów i podtypów.\nShigella dysenteriae (grupa A, 13 typów, w Polsce przewaga zachorowań w okresie międzywojennym),\nShigella flexneri (grupa B, 6 typów, 15 podtypów, w Polsce przeważały zachorowania od II wojny światowej do połowy lat 60),\nShigella sonnei (grupa D, 1 typ, przewaga zachorowań od lat 60 do chwili obecnej w Polsce)\nShigella boydii (grupa C, 20 typów).\nNajbardziej zjadliwym serotypem jest Shigella dysenteriae, która wytwarza egzotoksynę białkowa znaną jako toksyna Shiga. Silne działanie toksyn powoduje odwodnienie i silne osłabienie zakażonego organizmu. Rezerwuarem zarazka oraz źródłem zakażenia jest człowiek chory, ozdrowieniec lub nosiciel, wydalający bakterie z kałem. Choroba najczęściej szerzy się drogą fekalnooralną za pośrednictwem brudnych rąk. Żywność i woda skażona ludzkimi fekaliami oraz muchy mogą być przenośnikiem bakterii. Do zakażenia wystarcza od 10-100 bakterii.\nOkres przeżycia poza środowiskiem człowieka jest krótki (jednak w glebie, fekaliach i na brudnej odzieży mogą przetrwać do 3 tygodni). Giną w temp. 560C w ciągu 30 min. Są bardzo wrażliwe na środki dezynfekcyjne (zwłaszcza preparaty zawierające chlor) i wysychanie. Objawy choroby pojawiają się w zależności od dawki zakażającej od kilkunastu godzin do 1 tygodnia. W początkowym okresie są to nudności, wymioty, częste wodniste biegunki zawierające śluz, krew lub ropę oraz podwyższona temperatura. Następnie dochodzi do bolesnego pustego parcia na stolec i silnych kurczowych bólów brzucha. Zawsze stwierdza się zmiany zapalne z charakterystycznym przekrwieniem i owrzodzeniem jelita grubego.\nPowikłaniem choroby może być zespół hemolityczno-mocznicowy (HUS), jako reakcja na toksynę Shiga, perforacja jelita, zespół Reitera – odczynowe zapalenie stawów, cewki moczowej i tęczówki, zespół EKIRI – nagły zgon bez poprzedzających objawów choroby. Najwięcej zachorowań na czerwonkę bakteryjną jest w miejscach gdzie panują złe warunki sanitarne i często dotyczą dzieci w szpitalach, przedszkolach, żłobkach. W niektórych krajach bakterie zajmują drugie miejsce wśród wszystkich czynników etiologicznych biegunek u ludzi.\n← Salmonella Typhi Proteus →


CLAAS MERCATOR 70 "pierdzący" silnik - Dominator i mniejsze - Agrofoto.pl Forum Rolnicze i Galeria Rolnicza\nCLAAS MERCATOR 70 "pierdzący" silnik\nRozpoczęte przez tobiel, cze 10 2012 09:27\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 09:27\nWitajcie,Mam pytanie odnośnie silnika w moim kombajnie. Przepracował juz u mnie 4 sezon praktycznie bezawaryjnie. Mam merca 70 z 6 cyl. mercedesem z tym że odkąd kupiłem to silnik z roku na rok coraz bardziej jakby pierdzi i widoczny jest ciemny dym z tłumika. na wolnych obrotach jest ok. Dodam że oleju nie bierze. Chciałbym się wreszcie tego pozbyć. W tym roku mam ok 40 ha swojego zboża i już trochę mnie irytuje ten dźwięk pracy silnika. Co może być przyczyną i z jakimi kosztami się to wiąże?Druga sprawa może ma ktoś z was katalog części do mercatora 70 i mógłby się tym podzielić?Aaa i jeszcze jedna sprawa: pytanie odnośnie klepiska. Mam trochę niedomłotów. Czy może być to spowodowane tym że klepisko jest już zużyte? Chodzi mi o krawędzie poprzecznych płaskowników na klepisku. Są zaokrąglone. Czy to wpływa na jakość wymłacania? Może wyjąć klepisko, położyć spawy na krawędziach i zeszlifować do kantu? Warto? Pozdrawiam Tomek\nEdytowany przez tobiel, 10 czerwiec 2012 - 10:08. Uznałeś za fajne 0\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 09:35\nSprawdzałeś czy nie ubywa ci płynu chlodzącego?\nzakladam ze filtry paliwowe wymieniane\nprzyczyna moze byc pompka zasilajaca,\npłynu nie ubywa a filtry i olej pilnowane.\na może wtryski leją?\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 09:59\nSprawdz wtryski i cisnienie w cylindrach, u mnie jest to samo ale mysle ze to wtryski ,,podlewaja''...\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 10:55\nciemny dym z tłumika ja bym zajrzał do głowicy, sprawdź czy zawory nie mają zbyt małego luzu lub czasem wogóle, wtedy bym podejrzewał wypalone gniazdo zaworowe. Sprawdź czy nie dmucha w filtr powietrza.\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 11:03\nTeż bym stawiał na wyryskiwacze lub pompa wtryskowa moze byc zużyta z czego podaje za dużo paliwa a co z tym idzie dymienie na czarno,ale to jest mało prawdopodobne.Chociaż dobrze ,że na czarno a nie na niebiesko.\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 11:10\nJak potrzebujesz katalog części to znajdziesz go na stronie http://www.korbanek.pl/Zarejestruj się i będziesz mieć dostęp do katalogów części.Warto sprawdzić też zaworek nadciśnieniowy- przelewowy, może jest uszkodzony.\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 11:15\nNo właśnie nie cieszył bym się tak. Bo czarny dym non stop to jest z silnikiem nie tak cos a nie z układem paliwowym. Zniszczony układ paliwowy to jest niebieski dym tak samo olej gdy pobiera. A jeszczejak pierdzi to uszczelka pod głowicą moze byc. W MTZ to przerabiałem 2 tygodnie temu coraz bardziej pierdział i dymił ato pierdzenie to pewnie będzie przez filtr powietrza\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 11:17\nKATALOG CZĘŚCI CLAAS MERCATOR S,70,75. Tutaj masz też katalog bardzo przydatna rzecz przy naprawach Uznałeś za fajne 0\nAle te MERKATORY tak maja ze ,,pierdza''... ja bym nic narazie nie rozbierał tylko posprawdzal wszystko po kolei...\nNo właśnie nie cieszył bym się tak. Bo czarny dym non stop to jest z silnikiem nie tak cos a nie z układem paliwowym. Zniszczony układ paliwowy to jest niebieski dym tak samo olej gdy pobiera. A jeszczejak pierdzi to uszczelka pod głowicą moze byc. W MTZ to przerabiałem 2 tygodnie temu coraz bardziej pierdział i dymił ato pierdzenie to pewnie będzie przez filtr powietrzaZawsze zaczyna sie od najmniejszych rzeczy filtry wtryskiwacze,różnego rodzaju zaworki itp a nie od razu razkręcać silnik zrzucać głowice i robić koszta.Nie da się dokładnie zdiagnozowac co mu dokładnie jest przez internet .Można co najwyżej podejrzewac.Ale jak już mówiłem zacząć od małych rzeczy jeżeli to nie pomoże brać sie za coś grubszego\nEdytowany przez Tomencki184, 10 czerwiec 2012 - 11:42. Uznałeś za fajne 0\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 12:12\nMacie rację że najpierw lepiej będzie sprawdzić niż od razu brać się za rozbieranie silnika. Dużo mi pomogliście. A jak z klepiskiem, macie jakieś wskazówki?\nTo już lepiej cepy zmień...\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 12:51\nAle te MERKATORY tak maja ze ,,pierdza''.. Mylisz się. Takie problemy pojawiają się w perkinsach a nie w silnikach mercedesa czy innych.Jak by to był perkins to polecił bym http://www.agrofoto....iew__getnewpost a tak to pozostaje szukać przyczyn bo to stosunkowa rzadkość Uznałeś za fajne 0\nTo już lepiej cepy zmień...cepy mają 3 sezony\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 14:55\nCo do klepiska to gdyby miały kanty na progach to było by lepiej ba idealnie.\nNiedomłoty mogą się pojawiać jak masz:\nza małe obroty młocarni,\nza dużą szczelinę na klepisku,\njak przez młocarnię przechodzi za mało zboża,\njak masz klepisko przegięte / wydęte.\nEdytowany przez KRISTOFORn, 10 czerwiec 2012 - 14:56. Uznałeś za fajne 0\nNapisany 10 czerwiec 2012 - 21:23\nWtryski można sprawdzić tanim kosztem to fakt ciśnienie też.l W sumie jak sprawdzisz ciśnienie to dużo nam powie jak będzie na 2 obok siebie mniejsze albo na jednym to wywalaj głowice


Ktoś zrobił śmietnik na schodach - mamNewsa.pl\n, MAGAZYN, Wiadomości, 07.01.2020 09:29, NEWSY CZYTELNIKÓW\nTaka sytuacja na schodach przy ulicy 27 Stycznia w Andrychowie.\nKtoś to musi posprzątać, a zapłacą za to wszyscy.\nZderzenie dwóch aut na drodze nr 44\nOrszak Trzech Króli w Targanicach [FOTO]\ntimurek18, 07.01.2020 14:17\nNie rzucaj pomówień na firmę jak nie masz dowodów (wydaje się że jesteś anonimowy ) a pomówienia kosztują , więc może warto się zastanowić " myślenie jest trudne ale można się przyzwyczaić" pozdrawiam\nAniaseniorka , 07.01.2020 10:14\nprzecież na pierwszy rzut oka widać i na logikę , że to nie ktoś , tylko firma , która odbiera odpady z tworzyw sztucznych . Omsknął im się kontener , zjechał po schodach, wywaliły się śmieci , zabrali pusty , bo po co sprzątać po sobie . W pobliżu jest kamera monitoringu i bardzo łatwo zobaczyć , ze własnie tak było .


Krzysztof Cugowski. Żużlowe Tango: To dobrze, że jest Nawrocki. Ściana wschodnia ożyje (felieton) - Sport WP SportoweFakty\nKrzysztof Cugowski. Żużlowe Tango: To dobrze, że jest Nawrocki. Ściana wschodnia ożyje (felieton)\nKrzysztof Cugowski 01 Stycznia 2018, 18:45\nStal Rzeszów ma od niedawna nowego właściciela. Dobrze, jeśli okaże się pasjonatem, bo na żużlu nie da się zarobić. Inna sprawa, że nie mam nic przeciwko, żeby biznesmen Ireneusz Nawrocki był pierwszym, któremu się to uda. Tego mu życzę.\nTo dobrze, że Stal Rzeszów ma nowego właściciela, biznesmena Ireneusza Nawrockiego. Dzięki temu na ścianie wschodniej, gdzie bieda aż piszczy, robi nam się ciekawiej. To ważne, że znalazł się ktoś, kto w kompleksowy sposób chce wejść w żużel. Ma przy tym głowę pełną pomysłów i bogate plany. Oby tylko nie był to słomiany zapał. Byli już bowiem w żużlu sponsorzy, którzy na początku głośno krzyczeli, a potem, po cichu, zwijali manele. Trzymam jednak kciuki, żeby z mariażu Stali z Nawrockim coś jednak wyszło, bo to byłby dobry prognostyk dla tego regionu Polski, gdzie trudno o wielką kasę.\nKrzysztof Cugowski. Żużlowe Tango: Będę śpiewał dla Tomasza Golloba (felieton)\nNa ścianie wschodniej zasadniczo jest tak, że kluby kuleją. Te żużlowe ponad wszelką wątpliwość. Ktoś się oburzy, bo przecież Unia Tarnów ma potężnego sponsora, jaką jest Grupa Azoty. Sęk w tym, że Unia jest w stu procentach zdana na łaskę i niełaskę możnego mecenasa. Raz Grupa Azoty odkręca kran z pieniędzmi na full, innym razem zakręca na pół. Dramatu nie ma, ale trudno mówić o stabilności i normalności. Jakby nie ten sponsor, byłoby bardzo, bardzo kiepsko.\nMój Lublin też jest takim miejscem, gdzie raz żużel jest, a innym razem go nie ma. Teraz akurat jest i z tego bardzo się cieszę. Jednak to, co mamy obecnie, jest zasługą miasta, które wkroczyło do akcji i promuje się przez żużel. Zmartwieniem jest fakt, że nie ma wielkich sponsorów, którzy mogliby to wszystko pociągnąć i dać większą stabilność. Miasto też niby ją daje, ale z drugiej strony mamy tutaj temat zależności politycznych. Dziś jest władza, która chce wspierać żużel, ale nie ma żadnej gwarancji, że ta, która przyjdzie po niej, też zechce to robić. Może, ale nie musi.\nSezon 2017 był dobry dla Speed Car Motoru, ten nadchodzący też będzie, ale co potem? Tego nie wie nikt, bo na jesień czekają nas wybory samorządowe. Nie wiadomo, czy po nich miasto będzie dalej chciało, żeby żużel był wizytówką Lublina. Skóra cierpnie mi na myśl, że przyjdzie ktoś, kto powie, że speedway go nie interesuje. To jest jednak nieszczęście miast, gdzie wielkiego biznesu nie ma i jeśli nie znajdzie się taki Nawrocki, to trudno cokolwiek zdziałać.\nNawrocki wszedł do Stali z odważnym planem, że chce na tym zarobić. Jeśli twierdzi, że się da i on to zrobi, to w porządku. Biznesmenem nie jestem, więc spierał się nie będę. Inna sprawa, że nie bardzo w to wierzę. Dotąd żużlem zajmowali się z reguły pasjonaci i nie słyszałem, żeby z tego żyli. Nawet piłka, gdzie mówi się, że ta dyscyplina jest maszynką do robienia pieniędzy, nie generuje chyba jakichś wielkich zysków. Słyszy się raczej o zadłużeniu klubów. Nawet tych najlepszych. Inaczej być nie może, jeśli za zawodnika płaci się setki milionów euro.\nZałóżmy jednak, że pan Nawrocki będzie tym pierwszym, któremu wyjdzie i faktycznie coś tam zarobi. Swoją drogą, to nikt niczego nie robi bezinteresownie. Skoro ludzie pchają się do sportu, znaczy to, że musi coś w tym być. Choćby sława i reklama. Tak czy inaczej, trzymam za sponsora Stali kciuki.\nCiekawostką w przypadku Stali jest pojawienie się w drugoligowym klubie Grega Hancocka. Może kogoś przyjście czterokrotnego mistrza świata do takiej drużyny dziwi, ale dla mnie jest to całkowicie zrozumiały i oczywisty ruch. Hancock powoli zaczyna się z tego interesu zwijać. W drugiej lidze inwestycje mniejsze, a przecież kasa będzie ta sama. Nie zapominajmy też, że ten zawodnik ma już 47 lat. To jest taki wiek, że sportowiec zaczyna się układać wygodnie i spokojnie. Będzie miał w Rzeszowie jak u Pana Boga za piecem, będzie promował biznesy Nawrockiego i już chyba będzie szukał sposobu na życie po żużlu. Mimo wielu głupich ruchów Hancocka, mimo jego wielu dziwnych zachowań, życzę mu wszystkiego najlepszego.\nCzy największym problemem klubów ściany wschodniej jest brak wielkiego biznesu?\nkrakowska49 06-01 10:13 Zgłoś\nCugowski przeproś Rzeszów za przekręt z zawodnikami stali\nLubię czysty sport. 05-01 09:30 Zgłoś\nPanie Krzysztofie możnaby odbić piłkę i rzec: mimo Pana dziwnych poglądów politycznych również życzę wszystkiego dobrego...na szczęście jak Pana słucham czy z Budką czy z\njuniorami to staram się nie myśleć o Pańskim poparciu dla Panów na szczycie naszego krajowego świecznika, którzy rozliczając PRL są w istocie jak tytularny "5 bieg" ale wsteczny...gotują nam rzeczywistość którą jakże hucznie i buńczucznie palą na stosie jako zło wcielone. ;-)\nFanatyk Speedway 02-01 22:21 Zgłoś\nJeden Cugowski odważył się napisać prawdę,bida aż piszczy wiem byłem widziałem i to się potwierdza,choć w ostatnim czasie wiele się zmieniło i widać gołym okiem że idzie ku\nlepszemu dzięki funduszom unijnym.


Węzeł na końcu liny – jak wiązać? | Więcej Ruchu Blog\nSprzęt 26 Mar 2016\nTo był, chyba drugi dzień kursu. Wspinaliśmy się na łatwych drogach na Słonecznej skale w Podlesicach. Kolega właśnie zjeżdżał z drogi, zatrzymał się, żeby zdjąć pętelkę i chwilę później poleciał na glebę. Asekurant zdążył jedynie wypowiedzieć magiczne słowo na „k” i poparzyć sobie rękę, gdy chciał łapać linę. Skończyło się na szczęście na mocnych potłuczeniach, ale mogło być dużo gorzej. Co się tak naprawdę stało? Chłopaki mieli za krótką linę. Najprawdopodobniej instruktor zrobił to celowo, żeby pokazać co się robi w takiej sytuacji. Niestety nikt nie sprawdził węzła na końcu liny. W tym przypadku uważam, że winę za zdarzenie ponosi instruktor, bo to on odpowiada za bezpieczeństwo na kursie. Powinien sprawdzić poprawność przygotowania do wspinania lub nakazać sprawdzenie wszystkich elementów.\nCo raz więcej się mówi o tym problemie. Sklep 8a, razem ze znanymi wspinaczami prowadzą akcję edukacyjną „kończę bezpiecznie”. Więcej o akcji można poczytać na ich stronie. Znajdziecie tam sporo ciekawych materiałów oraz filmiki, w których bardziej znani opowiadają o swoich doświadczeniach w tym temacie.


Recenzje Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko i opinie\nTip gdzie kupić Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko. Sklep internetowy e-insportline.pl dostarcza towary w ciągu 1-3 dni roboczych. W dużych miastach niektóre sklepy internetowe oferują także osobiste odbiory. Pakiet przyniesie Ci kuriera lub pocztę.\nRecenzje Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko inSPORTline\nNakupoval: Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko\n- Dostawa towarów Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko - szybka dostawa na terenie całej Polski.\nZ nami wybierz tanie Domowe wioślarze treningowe. produkt Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko e-Shop e-insportline.pl Kup w cenie 3 690 zł. Jakość Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko jest zwykle sprzedawany po cenie 3 690 zł. Sprawdź sklep, aby uzyskać bardziej szczegółowe i dokładne informacje o towarze.\n- produkt EAN i ID towarów 16143\nPolecamy e-sklep e-insportline.pl możesz wygodnie zamówić Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko.\nOpinie Wioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko\nWioślarz powietrzny do ćwiczeń inSPORTline Kobuko Znajdź i filtruj najlepszą cenę między e-sklepami. Możesz zaoszczędzić dużo pieniędzy. E-sklep jakościowy to na przykłade-insportline.pl s dopravou - Info v obchodu. .


Zamiatarki ręczne i jezdne akumulatorowe - sklep MONTE\n6000-16000 m² (1)\n16 183,72 zł 13 157,50 zł netto\n18 007,75 zł 14 640,45 zł netto\nZamiatarka jezdna akumulatorowa o maksymalnej wydajności powierzchni 4 500 m²/h AUKM 600 Cleancraft kod: 7305060\nKod produktu: 7305060\n50 485,04 zł 41 044,75 zł netto\nZamiatarka jezdna akumulatorowa o maksymalnej wydajności powierzchni 6 700 m²/h AUKM 800 Cleancraft kod: 7305080\nKod produktu: 7305080\n82 188,78 zł 66 820,15 zł netto\n616,96 zł 501,59 zł netto 649,44 zł\n1 675,62 zł 1 362,29 zł netto\n1 190,70 zł 968,05 zł netto\nZamiatarki – skuteczny sprzęt do oczyszczania małych i ogromnych powierzchni\nRęczne oczyszczanie powierzchni z zanieczyszczeń i kurzu to niewdzięczne zadanie. Użytkując specjalistyczny sprzęt, może być jednak dużo łatwiejsze, przyjemniejsze i znacznie szybsze. Mowa o zamiatarkach, które z powodzeniem wykorzystywane są do utrzymania porządku w przestrzeni publicznej, w ogrodzie, wokół warsztatu lub domu.\nModele zamiatarek dostosowane do różnorodnych wielkości powierzchni\nW zależności od własnych potrzeb zdecydować się możesz na zamiatarki ręczne lub jezdne akumulatorowe. Pierwsze z nich są idealnym rozwiązaniem w przypadku czyszczenia małych powierzchni np. magazynowych lub warsztatowych. Z kolei drugie z wymienionych z racji maksymalnej wydajności i lepszych osiągów wykorzystywane są do konserwacji znacznie większych przestrzeni.\nPoznaj wszystkie cechy dostępnych zamiatarek\nJeśli chodzi o nasz asortyment, możemy polecić oba wymienione wyżej warianty zamiatarek. Dzięki temu bez problemu dobierzesz sprzęt, który pod każdym względem spełni Twoje potrzeby. Aby wybrać ten odpowiedni, zapoznaj się danymi technicznymi i sprawdź m.in. maksymalną wydajność powierzchni poszczególnych modeli. To jedno z najważniejszych kryteriów wyboru. Różnorodność dotyczy również innych cech. Mając na uwadze pracę w szczególnie ciasnych miejscach, warto zdecydować się na zamiatarki o kompaktowych rozmiarach. Z kolei, jeśli chcesz wykorzystać urządzenie do rozmaitych warunków podłoża, skorzystaj z nowoczesnego systemu walców tandemowych.


Niektóre warunki pracy mogą tworzyć bardzo naturalne ryzyko pojawienia się groźnych wybuchów, co jest zagrożeniem nie tylko dla życia ludzkiego, ale także i ciężkim zagrożeniem dla naszego otoczenia naturalnego. W projektu ograniczenia ryzyka pojawienia się groźnych wybuchów Unia Europejska wprowadziła specjalną informację o firmie Atex, której zdecydowania są od czerwca 2003 roku.\nAtex (ang. Atmosphere Ecplosible) więc właśnie naprawdę dwie niezwykle istotne informacji, które zajmują ochrony przeciwwybuchowej. Pierwszą z tych rad jest 94/9/WE – ATEX 100a, czyli specjalna informacja dotycząca wszystkich wymogów stosowania do obrotu różnej aparatury sterującej, regulacyjnej oraz zabezpieczającej. Informacja ta zajmuje również wymogów stawianym wszystkim urządzeniom i nowoczesnym systemom ochrony, które przeznaczone są do postępowania w obszarach narażonych na wybuchy.\n1999/92/WE – ATEX 137 to z zmianie druga dyrektywa, jaka istnieje wyjątkowo ważna pod względem samych pracowników, którzy muszą robić codziennie naszą publikację na zagrożonym terenie. Regulacje tej dyrektywy skupiają się w licznej sile na bezpieczeństwie oraz ochronie zdrowia każdych pracowników, żyjących w zagrożonej strefie.\nNa naszym rynku powstaje z dnia na doba jeszcze dużo firm, jakie oferują profesjonalne szkolenia ATEX a osoby, jakie zamierzają bliżej poznać wszystkie informacji ochrony przeciwpożarowej mogą zarejestrować się na kompleksowe szkolenia. Koszty takie są świetnym rozwiązaniem, i wręcz koniecznością dla pań, którzy na co dzień zarabiają w powierzchniach zagrożonych wybuchem. Przeprowadzenie szkolenia ATEX jest również zaleceniem normy PN-EN 60079-17, która mówi wymogów kompetencyjnych dla wszystkiego zespole w okolicach Ex. Wspomnieć należy plus oraz o tym, że szkolenia ATEX wcale nie mogą zastąpić kursów pierwszej pomocy, jakie winnym być organizowane oddzielnie. Warto poszukać takich firm szkoleniowych, które zajmują w przystępnej możliwości nie tylko szkolenia ATEX, ale tak i rozwijania z udzielania pierwszej pomocy.\nPrzestrzeganie dyrektyw ATEX stanowi niezmiernie istotne i wykonywa wiele zalet. Po ważne w obecny system zapewniamy duże bezpieczeństwo w własnym urzędzie sztuce i co najistotniejsze spełniamy przepisy prawego prawa, dzięki dlaczego nie narażamy znanej firmy na żadne niepotrzebne kary finansowe. Dyrektywy te pomogą nam też ograniczyć straty ekonomiczne, które wynikają z potencjalnych zagrożeń oraz awarii naszych urządzeń. Wprowadzenie tych porad to wyjątkowo świetne rozwiązanie dla kobiet, które potrzebują koordynować dokładnie służby BHP a kobiety, które są za nie odpowiedzialne.


Asus MeMO Pad HD 7 z procesorem MT8125 wykręcił 12683 punktów w teście AnTuTu [wideo] – Edward Weinert\n2013-06-30 / 9 komentarzy\nBudżetowy tablet Asus MeMO Pad HD 7 wyposażony w tani procesor MediaTek MT8125 uzyskał wynik 12683 punktów w teście AnTuTu.\nNiemiecki portal androidnext opublikował film z pierwszymi swoimi wrażeniami na temat nowego tabletu Asusa. Pokazano na nim wynik jaki Asus MeMO Pad HD 7 osiągnął w teście AnTuTu. Zapraszam więc na seans (po niemiecku).\nOgólnie osiągi czterordzeniowego procesora Cortex-A7 MediaTek MT8125 są porównywalne z procesorem AllWinner A31, co mogłoby być zaskoczeniem, gdyż MT8125 jest zrobiony w nowszej technologii 28 nm i ma wyższe taktowanie. Gdy jednak przyjrzymy się szczegółom pomiaru wydajności, to okazuje się, że AllWinner A31 dogania MediaTeka tylko dlatego, że ma dwa rdzenie graficzne zamiast jednego. Porównania wyników Asusa dokonałem z tabletem ICOU7GT, który też ma 7 calową matrycę IPS HD 1280 x 800 pikseli, ale 2 GB pamięci RAM DDR3.\nICOU7GT – CPU AllWinner A31 1.0 GHz – AnTuTu\nAsus MeMO Pad HD 7 – CPU MediaTek MT8125 – AnTuTu\n[table caption=”MediaTek MT8125 (Asus MeMO Pad HD 7) vs AllWinner A31 (ICOU7GT)” colalign=”left|center|center”]\ntechnologia,28 nm, 40 nm\ntaktowanie (max), 1.2 (1.5) GHz, 1.0 (1.2) GHz\nGPU, PowerVR SGX544, PowerVR SGX544MP2\nilość rdzeni GPU,1,2\nNa podstawie powyższych wyników można powiedzieć, że tablet Asus MeMO Pad HD 7 jest wystarczająco wydajnym urządzeniem do podstawowych czynności wykonywanych na tablecie jak przeglądanie stron WWW, dokumentów PDF i oglądanie filmów HD, a system z pewnością działa płynnie. Niezły procesor graficzny mimo jednego rdzenia powinien wystarczyć na dobrą zabawę nawet z zaawansowanymi pozycjami wśród gier ze sklepu Google’a.


ur. 30 maja 1925\nzm. 17 października 1989\nWalerian Konieczny urodził się 30 maja 1925 roku w Sulmierzycach (woj. wielkopolskie). Rodzice: Pelagia z d. Karwacka i Feliks Konieczny.\nDzieciństwo spędził w Sulmierzycach. Od najmłodszych lat był zapalonym piłkarzem i zapaśnikiem. Po zakończeniu Szkoły Podstawowej w Sulmierzycach uczył się kowalstwa w warsztacie swojego ojca. Uciekał często z kuźni, aby pograć z kolegami w piłkę.\nJako ciekawostka:ojciec, aby odciągnąć syna od gry w piłkę, nabijał mu w podeszwy butów gwoździe-ćwieki, aby buty były cięższe i nie mógł grać. Jednak nie znechęcił w ten sposób syna od uprawiania sportu.\nW czasie okupacji niemieckiej organizował zawody piłkarskie z jeńcami francuskimi w Miliczu. Chłopcy z Sulmierzyc do Milicza jechali rowerami i kolejką wąskotorową z Ostrowąsów ( w czasie wojny Niederwiesenthal).\nW czasie wojny przebywali w Sulmierzycach bracia: Teodor i Władysław Krysmalscy, którzy byli znanymi zapośnikami (Teodor był 6-krotnym Mistrzem Polski i 2-krotnym uczestnikiem Mistrzostw Europy). Właśnie oni prowadzili treningi zapaśnicze dla młodych chłopców, w których również brał udział Walerian Konieczny.\nPo zakończeniu wojny Walerian Konieczny włączył się czynnie w organizacje istniejącego od 1934 roku Klubu Sportowego "Sulimirczyk". Organizuje spotkania piłkarskie z wracającymi po zakończeniu wojny żołnierzami Armii Radzieckiej.\nW latach 1946-1948 Walerian Konieczny pełnił zasadniczą służbę wojskową. Po jej zakończeniu zaczął pracować w WSK Wrocław- Psie Pole. Nadal utrzymuje kontakty z rodzinnym klubem sportowym. Drużyna tego klubu przy udziale Koniecznego i jego serdecznego przyjaciela E. Szymury zdobywa w 1948 roku "Puchar Leśników" w Miliczu.\nOpis etapu drugiego...\nBracia Krysmalscy, którzy trenowali w Klubie Pafawag, werbują Koniecznego do sportu zapaśniczego. Po zmianie miejsca zatrudnienia Konieczny przenosi sie do Klubu WSK Lotnik Wrocław. Zostajekie kierownikiem założonej przy klubie sekcji zapaśniczej, którą doprowadza do I ligi. Jako czynny zawodnik tego klubu zdobył tytuł Mistrza Dolnego Śląska i V-ce Mistrza Polski w zapasach w wadze piórkowej.\nW 1956 roku zakłada sekcję zapaśniczą przy Ludowym Klubie Sportowym "Sulimirczyk" w rodzinnych Sulmierzycach i zostaje jej trenerem. Początkowo treningi prowadzi społecznie w niedziele, bowiem nadal pracuje we Wrocławiu. Wkrótce przenosi się na stałe do Sulmierzyc, gdzie zostaje zatrudniony jako instruktor w Radzie Powiatowej LKS w Krotoszynie, następnie na etacie trenera LKS "Sulimirczyk" w Sulmierzycach. Był jedynym (poza księgową) osobą zatrudnioną w tym klubie: pełnił funkcję trenera, kierownika sekcji, gospodarza klubu i menadżera. Dzięki zaangażowaniu osiągną na tym polu znaczące sukcesy.\nTreningi odbywały się w Domu Ludowym, który nie był jeszcze oddany do użytku. Młodzi zapaśnicy ćwiczyli na sali, w której stały tylko dwa żelazne piece, jednak amatorów zapasów nie brakowało. W 1956 roku Rada Wojewódzka Zrzeszenia LZS w Poznaniu zakupiła dla klubu "Sulimirczyk" nową matę, którą rozkładano podczas treningów i zawodów w sali widowiskowej Domu Ludowego w Sulmierzycach. Mimo dobrych warunków w wyposażeniu brakowało jednak dobrze wyszkolonych zawodników. Walerianowi Koniecznemu udało się namówić zawodników trenujących we Wrocławiu, m.in. Edwarda Krysmalskiego, Zygmunta Krysmalskiego, Zdzisława Piotrowskiego, aby przenieśli się do klubu "Sulimirczyk".\nW 1957 roku zawodnicy klubu "Sulimirczyk" walczący w reprezentacji województwa poznańskiego zdobywają I miejsce w Mistrzostwach Zrzeszenia LZS. Utrzymują tę lokatę do roku 1970.\nW 1961 roku klub "Sulimirczyk" wchodzi w skład I Ligi w zapasach w stylu wolnym.\nW tym samym roku do użytku zostaje oddana sala gimnastyczna, w której treningi odbywają zapaśnicy. Do uzyskania dofinansowanie z Wydziału Sportu i Turystyki Rady Narodowej w Poznaniu przyczyniły się osobiste zabiegi Waleriana Koniecznego, ale przede wszystkim osiągane sukcesy Sekcji Zapaśniczej LKS "Sulimirczyk".\nWychowankowie trenera Koniecznego to wielokroti reprezentanci Polski, odnosili sukcesy na matach Europy i świata. Drużyna utrzymywała kontakty międzynarodowe z wieloma klubami , szczególnie z Bułgarii i ze Szwecji. W 1966 roku klub zdobył Mistrzostwo w Centralnej Spartakiadzie Wsi w zapasach w stylu wolnym i klasycznym. W 1968 roku zaś III miejsce w I Lidze w zapasach w stylu wolnym.\nWalerian Konieczny otrzymuje liczne pochwały i wyróżnienia. Podnosi swoje kwalifikacje trenerskie. W 1959 roku zajmuje I miejsce w Plebiscycie na najlepszego trenera powiatu krotoszyńskiego. W 1985 roku w Pebiscycie na najlepszego trenera XL-lecia Ziemi Krotoszyńskiej zajmuje III miejsce. W roku 1988 Rada Wojewódzka Zrzeszenia LZS w Poznaniu nadaje Walerianowi Koniecznemu Odznakę Honorową za Zasługi w rozwoju LZS województwa wielkopolskiego.\nW 1966 roku Walerian Konieczny ukończył Kurs Trenerski I i II stopnia w Ośrodku Przygotowań Olimpijskich Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie.\nW 1970 roku władze powiatowe dokonują reorganizacji klubu "Sulimirczyk", który został przeniesiony do Krotoszyna. Walerian Konieczny odszedł z klubu i zaczął pracę trenera na terenie Dolnego Śląska. Odnosił sukcesy jako trener sekcji zapaśniczej LZS "Barycz" Milicz. Na Ogólnopolskich Igrzyskach Młodzieży Szkół Rolniczych w 1973 roku w Siedlcach klub LZS "Barycz" zajął I miejsce. W Mistrzostwach Dolnego Śląska Juniorów grupy B w roku 1974 zawodnicy Waleriana Koniecznego zajęli III miejsce.\nWe wrześniu 1974 roku Walerian Konieczny wyjechał do USA.\nWychowankowie trenera Koniecznego w latach 1957-1970 w kategorii seniorów,juniorów i młodzików zdobyli 20 tytułów Mistrzów Polski w zapasach, a Bogdan Bartkowiak dwukrotnie zajął 7 miejsce w Mistrzostwach Świata.\nWalerian Konieczny po wyjeździe do USA nie zapomniał o swoich korzeniach. Wspierał w miarę swoich możliwości sekcję piłkarską LKS "Sulimirczyk". Jako pierwszy zainicjował zbiórkę pieniędzy w USA na fundację "Gloria Victis", która ma za zadanie pomagać polskim sportowcom, którzy ulegli kontuzjom i wypadkom.\nWalerian Konieczny i jego wychowankowie rozsławili imię Sulmierzyc nie tylko na całą Polskę, ale i w wielu krajach Europy. Nazwa klubu "Sulimirczyk" była wymieniana wśród działaczy sportowych, zwłaszcza wśród zapaśników.\nSekcja zapaśnicza założona przez Waleriana Koniecznego i działaczy "Sulimirczyka" była sekcją pionierską na terenie południowej Wielkopolski i części Dolnego Śląska. Na jej bazie powstały sekcje zapaśnicze w Chwaliszewie, Przygodzicach, Pleszewie, Kobylinie, Krotoszynie, Gądkowicach, Miliczu i Pawłowicach.\nZawodnicy, wchodzący w skład pierwszej drużyny Waleriana Koniecznego, osiągnęli znaczące sukcesy po zakończeniu kariery zapaśniczej:\n-Eugeniusz Ratajczak został trenerem klubu sportowego "Plon" Milicz, później "Śląska" Wrocław\n-Lech Pauliński - wieloletni trener klubu sportowego "Ceramik" Krotoszyn, wychowawca wielu czołowych zawodników, uznany za czołowego trenera zapaśników w Wielkopolsce, współzałozyciel sekcji Sumo w Krotoszynie\n-Jan Frankiewicz - trener klubu sportowego "Grunwald" Poznań.\nWalerian Konieczny całe swoje życie poświęcił sportowi. Jako młody chłopak, zawodnik, trener czy później działacz społeczny, nie myślał o sobie, ale zawsze miał na uwadze dobro drugiego człowieka, kolegi, zawodnika czy przyjaciela, któremu zawsze chciał pomóc. Nie miał łatwego życia, nie dorobił się luksusów, ale to co zrobił dla sportu, szczególnie zapaśniczego, dla podniesienia prestiżu i rozsławienia imienia jego rodzinnego miasteczka, pozostanie na zawsze w społecznej pamięci.\nZespół projektowy pod opieką Monika Ignasiak w składzie Martyna Barczak, Nikola Kalak, Monika Paryas, Bartosz Szpak, Agata Wichłacz\n30 m ― data urodzenia\n17 p ― data śmierci\nid = 25281\n => Walerian Konieczny\n => Fragment wywiadu Waleriana Koniecznego dla Dziennika Ludowego z 17.XII.1960\n„„Jak tu nie mieć humor...”\nid = 25277\n =>  Fragment wywiadu udzielonego przez Waleriana Koniecznego red. J.Gołębniakowi dla Kuriera Sportowego w dniu 14.IV.1958 r.\n„„Muszę zaznaczyć, że i...”