6397 • Strona 174 z 457 • 1 ... 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177 ... 457\nprzez Kalebx3 Gorliwy 22 gru 2014, 17:35\nKościół Święty nie z takimi herezjami na przestrzeni wieków dawał sobie radę\nNo oczywiście że sobie radził. Na przykład z takim Galileuszem, przecież heretyk jak diabli :)\n--- zawsze ten sam argument .,Galileusz ,,, jak już argumentów brakuje .\nprzez monk.2000 22 gru 2014, 17:46\nKalebx3, widzę, że już nie jeden medal zdobyłeś na dyskusjach. To fakt, pojedyncze argumenty słabo działają. Mnie też to męczy. Św. Augustyn twierdził, że wiarę zdobywa się w wyniki iluminacji. Możliwe, że podobnie jest z niewiarą. W końcu skądś się musieli wziąć pierwsi niewierzący.\nDodam od siebie, że kiedyś jeszcze jako praktykujący katolik prowadziłem kilkutygodniową dysputę ze Świadkami Jehowy. Babcia była ze mnie dumna. Ich argumenty na mnie napierały, ale ja się nie bałem, bo miałem książkę od księdza o tym jak odpierać zarzuty Świadków Jehowy. Tak poza tym to oni ponoć mają własne książki tylko z przeciwnej strony barykady. Cytaty leciały w powietrzu jak ołów. A to św. Marek, a to księga Powtórzonego Prawa, innym razem cytat z Dziejów Apostolskich. Pozytyw jest taki, że lepiej poznałem Biblię, zgłębiłem doktrynę ŚJ. Z dzisiejszej perspektywy to wydaje mi się ciekawą rzeczą w mojej życiowej opowieści.\nprzez Hans 22 gru 2014, 20:39\nPieprz napisał(a): nie z Laponii?\nten o którym myślisz w czerwonym kubraku z reniferami wymyśliła coca- cola a prawdziwy święty Mikołaj mieszkał w Turcjii i był biskupem który rozdał majątek biednym ja nawet jeszcze z lat 80-tych pamiętam tego właśnie mikołaja( 6 grudniowego) jako postać przypominającą biskupa z pastorałem a na 24 grudnia przychodził gwiazdor a nie żaden święty Mikołaj no ale zamerykanizowane media zrobiły swoje i teraz jest święty mikołaj i tu i tu i wygląda wiadomo jak.\nWłaśnie, był gwiazdor albo aniołek 24 grudnia, a ten z 6 grudnia wyglądał jak biskup - mam takie zdjęcie i pamiętam to jak przez mgłę, ale za to dobrze pamiętam, że temu niby Mikołajowi śmierdziało z ust jak mi dawał prezenty.\nprzez carlosbueno 22 gru 2014, 21:03\nHans, No i w ciągu 1-ego pokolenia znikły aniołki i gwiazdory i święty mikołaj biskup a zastąpił je coca-cola santa klaus siła amerykańskiej popkultury miażdży wszystko w wielu krjach zachodu młodzi nawet nie wiedzą że Boże narodzenie to boże narodzenie Jezusa jest tylko santa klaus i prezenty.\nprzez Kalebx3 Gorliwy 22 gru 2014, 21:19\nKalebx3, skoro tak nienawidzisz pogan, to czy ubrałeś już choinkę na święta? Piękny pogański zwyczaj :)\nschatten, a faktycznie coś tam stoi w rogu pokoju .\nMam nadzieję ,że Ty za to jako niewierzący i poganin w jednym ( jesli posiadasz pracę ) poprosisz szefa ,żeby przyjsć w święta do roboty , bo to nie Twoje święta tylko nasze , katolickie ? I nie tylko w Te święta , ale w całym Roku ,,,,KOścielnym . Jak Ty to zrobisz to ,to ja _ obiecuję Ci _ nawet wśród płaczu dziecka i rwetesów żony ,że stary zwariował,,, wywalę choinkę do piwnicy .\nprzez nieboszczyk 22 gru 2014, 21:21\nurodzić się słowianinem to urodzić się prosiakiem chowu przemysłowego.właśnie słowianie wybili najwięcej swoich.nie faszyści.\nprzez Pieprz 22 gru 2014, 21:22\nże Ty za to jako niewierzący i poganin w jednym\na co to za potworek? może dodajmy jeszcze saracena i agnostyka\nprzez Kalebx3 Gorliwy 22 gru 2014, 21:24\nDodam od siebie, że kiedyś jeszcze jako praktykujący katolik prowadziłem kilkutygodniową dysputę ze Świadkami Jehowy.\na to księga Powtórzonego Prawa, innym razem cytat z Dziejów Apostolskich.\nznam , znam , Oni posługują Się tzw. regułą 4XC, czyli :"Cytaty cynią cłowieka ocytanym "\nTo dzięki nim w 89 roku zdobyłem pierwszy złoty Medal w dyskusji religijnej .\n-- 22 gru 2014, 20:27 --\nKalebx3, chodzi o to, że większość świąt pogańskich nakłada się z katolickimi. Jakbym musiał wybrać w co mam wierzyć, to wybrałbym wiarę pogańską.\nprzez schatten 22 gru 2014, 21:49\nKalebx3 napisał(a): Mam nadzieję ,że Ty za to jako niewierzący i poganin w jednym\nZacznijmy od oczywistego błędu logicznego, gdyż nie da się być jednocześnie niewierzącym i poganinem\nSkąd natomiast doszedłeś do wniosku, iż reprezentuję właśnie takie światopoglądy? Może właśnie wierzę w Boga, ale w inny sposób niż większość ślepo zapatrzona w swoich kapłanów?\nI barbarzyńcę jeszcze poproszę!\nPrawdą zaś jest, że święta takie jak Boże Narodzenie są wzięte z tradycji pogańskiej. Zrobiono to po to, aby sprzedać nową religię wyznawcom starych obrzędów, nie jest to żadna tajemnica.\nprzez Kalebx3 Gorliwy 22 gru 2014, 21:55\nNiektórzy Afrykańczycy w Afryce przedstawiają Jezusa jako czarnego . To znaczy ,że nie wierzą w Niego jako w Syna Bożego, Zbawiciela Świata ?\nprzez schatten 22 gru 2014, 22:02\nKalebx3 napisał(a): i co w tym złego ?\nTo, że wg Ciebie jedno pogaństwo w takim razie jest dobre, zaś inne złe? To, z którego czerpie także KRK jest dobre, zaś wiara naszych przodków już nie jest godna uwagi? Bo o to się w tym temacie rozchodzi.\nprzez carlosbueno 22 gru 2014, 22:27\nNiektórzy Afrykańczycy w Afryce przedstawiają Jezusa jako czarnego\nNa wielu malowidłach czy nawet obrazkach Jezus to ciemny blondyn o niebieskich oczach i europejskich rysach a raczej był śniadym czarnookim brunetem o bliskowschodnim wyglądzie tak jak większość mieszkańców tego regionu. A w Meksyku matka boska z Gwadelupy jest czarna czy może bardziej to Indianka ludzie przedstawiają świętych na swoje podobieństwo.\nprzez carlosbueno 22 gru 2014, 23:33\nArasha napisał(a): U mnie za dziecka był jednak aniołek Ale i tak uważam, że najlepszy był Dziadek Mróz za PRL-u. Szkoda, że tego nie pamiętam\nA tak btw wszystko wskazuje na to, że detektyw wreszcie stworzył temat, który okazał się hitem\nTylko że o bogach Słowian tu napisano niewiele żeby nie powiedzieć nic natomiast jest wojna katolicko- ateistyczna jak w każdym temacie o religii a nawet i innych.\nprzez Arasha 22 gru 2014, 23:49\ncarlosbueno napisał(a): Tylko że o bogach Słowian tu napisano niewiele żeby nie powiedzieć nic natomiast jest wojna katolicko- ateistyczna jak w każdym temacie o religii a nawet i innych.\nCzyli standard na nerwicy.com Mnie to już specjalnie nie dziwi


OFERTA REKLAMOWA PDF Free Download\nDownload "OFERTA REKLAMOWA 2014"\n1 OFERTA REKLAMOWA 2014 PortalRtrendy.pl Reklama Sponsoring Patronat medialny Baza wiedzy HR Wydawcą portalu jest spółka ENNOVA Wszelkie prawa zastrzeżone. Oferta ważna od do\n2 O PORTALU ü HRtrendy.pl to jeden z największych portali dedykowanych branży HR ü Hrtrendy.pl został założony w 2009 r. Od tego czasu każdego miesiąca dociera do kilkunastu tysięcy specjalistów z branży HR ü HRtrendy.pl to aktualności z branży, rynku pracy i szkoleń. Porady z prawa pracy, rozwoju i rekrutacji pracowników. Employer Branding i narzędzia HR oraz kalendarz wydarzeń i konferencji HR ü HRtrendy.pl współpracuje z wieloma organizacjami i firmami, obejmuje patronaty nad ciekawymi wydarzeniami branżowymi. ü Tworzymy skuteczne kampanie e- marketingowe dla naszych klientów. Oferujemy eksperckie wsparcie w zakresie marketingu internetowego realizowane przez agencję interaktywną ENNOVA, wydawcę portalu. ü Tworzymy serwisy WWW. ü Wspieramy sprzedaż biletów na wydarzenia\n3 OFERTA REKLAMOWA Szczegółowy opis form reklamowych znajduje się na następnej stronie. Do cen należy doliczyć 23% VAT. DISPLAY Forma reklamy Czas emisji Cena netto Billboard 700x100/200 px ROS / Capping=2 [miejsce A1] 1 tydzień 400 zł Banner 300x250 px - Capping=2 [miejsce A2] 2 tygodnie 200 zł Artykuł sponsorowany [miejsce B1] Banner lub reklama tekstowa w Newsletterze HR PAKIET PRASOWY artykuł sponsorowany + banner lub reklama tekstowa w newsletterze HR + banner 300x250 na stronie głównej Rubryka z artykułami sponsorowanymi i belką sponsorską [miejsce C1] Rubryka z artykułami sponsorowanymi [miejsce C2] 2 tygodnie (strona główna + archiwum) artykuł 2 tygodnie reklama newsletter banner 2 tygodnie 4 tygodnie zakładka na stronie głównej + wpisy w archiwum 4 tygodnie zakładka na stronie głównej + wpisy w archiwum 300 zł 200 zł 490 zł 800 zł 450 zł MAILING Rekordy w poniższych bazach nie pokrywają się. Przy zamówieniu więcej niż 1 usługi oferujemy rabaty Forma reklamy Emisja Cena netto Mailing do subskrybentów Newslettera HR odbiorców 400 zł Banner lub reklama tekstowa w Newsletterze HR 200 zł Mailing do bazy branży HR odbiorców (specjaliści i dyrektorzy HR, specjaliści ds. rekrutacji, działy kadr, firmy doradztwa personalnego itp.) Mailing do bazy Trenerów Biznesu odbiorców zł 450 zł Mailing do bazy Firm Szkoleniowych odbiorców 400 zł\n4 Dodatkowe informacje - ROS (run on site) oznacza, że reklama będzie publikowana na wszystkich stronach portalu. - Na pozycjach bannerowych rotacja maksymalnie 3 form reklamowych. OPIS FORM REKLAMOWYCH Billboard Doskonała ekspozycja reklamy Dostępny rozmiar: 728x100 lub 728x200 Dopuszczalne formaty: GIF/JPG/PNG/SWF Maksymalna waga nie może przekroczyć: 80kb Emisja na każdej stronie portalu Miejsce A1 Banner Dostępny rozmiar: 300x250 Dopuszczalne formaty: GIF/JPG/PNG/SWF Maksymalna waga nie może przekroczyć: 50kb Emisja na stronie głównej portalu Miejsce A2\n5 Artykuł sponsorowany Wysoka ekspozycja artykułu na stronie głównej Możliwość ustawienia koloru tła pod artykułem w boksie. Artykuł po zakończeniu emisji, pozostaje dostępny w archiwum portalu. Długość tytułu maksymalnie do 6 wyrazów; treść nie powinna być dłuższa niż 2500 znaków. Wymagane dostarczenie zdjęcia do zilustrowania artykułu Możliwość umieszczenia linku w newsletterze HR oraz na fanpage'u (zależnie od tematyki artykułu) Miejsce B1 Rubryka z artykułami sponsorowanymi Sekcja sponsorowana umożliwia stworzenie własnego działu tematycznego w portalu HRtrendy.pl Pozwala na budowanie i umocnienie wizerunku eksperta w danej dziedzinie. Sekcja pozwala na publikację artykułów w dowolnym momencie. Artykuły na stronie głównej rotują się, prezentowane są ostatnio dodane. Czytelnik ma możliwość przejrzenia wszystkich artykułów z sekcji po kliknięciu w nazwę działu. Nazwa działu do ustalenia. Cechy reklamy Bardzo wysoka ekspozycja treści na stronie głównej Możliwość dodania 10 artykułów w sekcji tematycznej (cztery najnowsze prezentowane są zawsze na stronie głównej) Możliwość ustawienia koloru tła pod artykułami w sekcji na stronie głównej Artykuły po zakończeniu emisji pozostają dostępne w archiwum artykułów. Możliwość podpisania artykułu stopką firmową: autor, logo, link. Tytuł zakładki do ustalenia (maksymalnie 2 wyrazy lub 22 znaki) Wymagane zdjęcia do ilustracji artykułów Miejsce C1\n6 Mailing Mailing reklamowy możliwy jest do dwóch odrębnych baz odbiorców (rekordy nie pokrywają się): branża HR Newsletter HR (subskrybenci portalu HRtrendy.pl) Cechy mailingu Wysoka skuteczność Waga maksymalnie: 50kb Format: tekst / html Pełną specyfikację techniczną wysyłamy na życzenie. Banner lub reklama tekstowa w Newsletterze HR Cechy reklamy Wysoka skuteczność Treść maksymalnie 50 wyrazów z możliwością zamieszczenia linku Możliwa publikacja banneru\n7 PUBLIKACJA MATERIAŁÓW PRASOWYCH i ARTYKUŁÓW MERYTORYCZNYCH Materiały prasowe prosimy nadsyłać na adres Wybrane przez redakcję teksty publikowane są w działach odpowiadającej im tematyce. Zachęcamy również do przesyłania artykułów o tematyce HR. Przesłane materiały podlegają ocenie pod względem merytorycznym. Zastrzegamy sobie publikację wybranych materiałów. PATRONAT MEDIALNY Zapraszamy do współpracy w zakresie objęcia patronatem medialnym wydarzenia lub projektu/produktu z branży HR. W ramach Patronatu Medialnego oferujemy 1. Wydarzeniom bezpłatnym Umieszczenie informacji prasowej przed i po wydarzeniu Publikację wydarzenia w Kalendarium Wydarzeń HR Publikację informacji w Newsletterze HR 2. Wydarzeniom płatnych Prezentacja reklamy w miejscu A1 Umieszczenie informacji prasowej przed i po wydarzeniu Publikację wydarzenia w Kalendarium Wydarzeń HR Publikację informacji w Newsletterze HR (1 900 odbiorców) Rabat 50% na pozostałe usługi reklamowe portalu HRtrendy.pl Koszt pakietu medialnego: 400 zł netto + 23% VAT W zamian oczekujemy 1. Umieszczenie podlinkowanego logotypu portalu HRtrendy na stronie internetowej wydarzenia oraz na wszystkich materiałach drukowanych promujących wydarzenie. 2. Reklama w newsletterze lub mailing do bazy odbiorców.\n8 PROWADZISZ BLOGA O TEMATYCE HR? Jeżeli jesteś autorem bloga o tematyce HR zapraszamy do współpracy z naszym portalem. Możesz zacząć prowadzić Bloga na łamach naszego portalu lub przenieść bloga do nas. Korzyści dla Blogera Prezentacja najnowszego wpisu w dziale BLOGI HR na stronie głównej portalu. Prezentacja wybranego wpisu na stronie głównej portalu. Zwiększenie kręgu czytelników. Możliwa publikacja linku do wpisu na fanpage'u HRtrendy i w newsletterze HR. Pomożemy w przeniesieniu wpisów z zewnętrznego systemu blogowego do nas. Pomożemy Ci również zintegrować Blog z naszym Portalem, skontaktuj się z nami. WSPARCIE DZIAŁAŃ W INTERNECIE Tworzymy skuteczne kampanie reklamowe dla naszych Klientów. Oferujemy wsparcie w zakresie marketingu internetowego. Posiadamy wieloletnie doświadczenie. Wydawcą HRtrendy.pl jest firma ENNOVA ( posiadające bogate doświadczenie w tworzeniu serwisów i aplikacji internetowych. Nasze usługi: Kreacja i wysyłka kampanii e- mailingowych Tworzenie bannerów reklamowych Planowanie kampanii reklamowych i zakup mediów Tworzenie serwisów WWW Powyższe propozycje mają charakter wstępny i mogą być modyfikowane pod kątem Państwa potrzeb oraz specyfiki danego wydarzenia. W razie pytań, prosimy o kontakt.\n9 KONTAKT Skontaktuj się z nami aby dowiedzieć się jak skutecznie możesz dotrzeć do czytelników HRtrendy. Osoba kontaktowa Mirosław Nowoszewski tel Wydawca portalu HRtrendy.pl ENNOVA Spółka Jawna Biuro w Warszawie Ul. Redutowa 39/ Warszawa Siedziba firmy ul. Słoneczna 36/ Elbląg NIP: KRS: Dokumentacja spółki przechowywana przez Sąd Rejonowy w Olsztynie VIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego e- mail: BRE Bank nr konta bankowego


BIESZCZADY: Najpierw gruszki w sadzie potem spokojny sen (FILMY) | Portal Esanok.pl | Telewizja Sanok - Aktualności - Ogłoszenia - Firmy\nBIESZCZADY: Najpierw gruszki w sadzie potem spokojny sen (FILMY)\nBIESZCZADY / PODKARPACIE. Niedźwiedzie w Nadleśnictwie Baligród maja się świetnie. Gruszki w sadzie – przysmak miska. A i pora na spokojny sen też musi nadejść. Zobacz filmy Romana Pasionka i Kazimierza Nóżki!\nBieszczadzkie niedźwiedzie uwielbiają sady, a w nich jabłuszka i gruszki! Jeden misiek został przyłapany na podjadaniu przez fotopułapkę Romana Pasionka.\nA po kolacji czas na spokojny sen. I tutaj znowu miski w akcji, w obiektywie Kazimierza Nóżki.\nTagi: bieszczadzki niedźwiedź, bieszczadzkie miśki, esanok, film, gruszki w sadzie, Nadleśnictwo Baligród, niedźwiedź, niedźwiedzi sen, Podkarpacie, RDLP, sąd, Sanok, sanok tv, sen, Telewizja Sanok, tv sanok, video


- Czy warto zrezygnować z drabinek zatrzaskowych?\n- Jakie zalety mają materace słomiano-wapienne?\n- Jak warunki wpływają na produktywność krów?\nMiłosz Gnatowski pracował w gospodarstwie rodziców od…zawsze. Będąc jeszcze na trzecim roku studiów, na kierunku zootechnicznym ukończył kurs inseminacyjny i jak przyznała mama Aldona Gnatowska – samodzielnie zajął się rozrodem stada i jego genetycznym doskonaleniem.\nDobrostan na miarę wydajności\n– Decydując się na nową oborę za priorytet uznaliśmy przede wszystkim jak najwyższy komfort zwierząt. Z tego też powodu legowiska zaplanowane zostały, nie w trzech jak to zwykle jest praktykowane, ale w dwóch rzędach. Takie rozwiązanie zwiększa dostęp krów do stołu paszowego, a ponadto każda sztuka ma przy nim więcej miejsca. Celowo zrezygnowaliśmy również z drabinek zatrzaskowych, bo – w mojej opinii – są to miejsca mniej chętnie odwiedzane przez zwierzęta – wyjaśniał Miłosz Gnatowski, dodając, iż brak drabinek zatrzaskowych w żaden sposób nie utrudnia wykonywania zabiegów weterynaryjnych na zwierzętach.


Zbrojenia budowlane – samodzielnie? - roboty-budowlane.eu\n← Obróbki blacharskie – czym są i jakie powinny mieć właściwości?\nCharakterystyka betonu budowlanego →\nZbrojenia budowlane – samodzielnie?\nCoraz częściej decydujemy się na rozpoczęcie budowy własnego domu. Wynika to nie tylko z faktu, że coraz częściej doceniamy ciche podmiejskie okolice, ale również z tego, że dom pod miastem jest często znacznie tańszy niż niewielkie mieszkanie w centrum. Czy jednak wszystko warto wykonywać samodzielnie?\nWiele osób decydując się na rozpoczęcie budowy własnego domu chce jak najbardziej obniżyć wszystkie koszty budowy i jak najwięcej prac wykonać samodzielnie. O ile jednak samodzielne wstawienie okien, wykarczowanie terenu pod budowę czy położenie gładzi jest wykonalne w każdych warunkach i przez niemal kogokolwiek, tak wykonywanie fundamentów czy stawianie ścian nośnych lepiej pozostawić fachowcom. Jeżeli jednak zdecydujemy się na samodzielne wykonanie również i tych prac, to warto pamiętać o zastosowaniu odpowiednich zbrojeń budowlanych.\nZbrojenia budowlane stosuje się wszędzie tam, gdzie konieczne się wzmocnienie betonowej konstrukcji. O ile niemal każdemu z nas wydaje się, że beton zawsze jest bardzo wytrzymałym materiałem budowlanym, to w praktyce wygląda to zgoła odmiennie. Należy pamiętać o tym, że beton znakomicie przenosi wszystkie siły i naprężenia powodujące jego ściskanie, ale jednocześnie jest bardzo podatny na siły rozciągające, które skutkują jego uszkodzeniem. Tym samym we wszystkich miejscach, które muszą przenosić naprężenia rozciągające konieczne jest stosowanie odpowiednich wzmocnień – zbrojeń budowlanych w postaci metalowych lin, prętów czy siatek.\nKupić czy spawać?\nWbrew pozorom zbrojenia budowlane nie są wcale takie drogie. W większości przypadków wystarczy stosowanie uniwersalnych konstrukcji stalowych, które dostaniemy w każdym składzie budowlanym lub bezpośrednio w hucie. Wiele osób bazując na starych koncepcjach budowania domów wciąż wykorzystuje podstawowe pręty zbrojeniowe spawając i łącząc je ze sobą w konstrukcję zbrojenia budowlanego dopiero na placu budowy, to jednak warto zauważyć, że takie spawy mogą osłabiać konstrukcję metalu w miejscu spawania – nie są one zazwyczaj wykonywane w odpowiednich warunkach! Gotowe zbrojenia budowlane nie są wcale takie drogie, aby warto było na nich oszczędzać!\nPodsumowując, zbrojenia budowlane są niezwykle istotnym elementem każdej budowy, na której wykorzystuje się konstrukcje betonowe. Warto stosować je wszędzie tam, gdzie ich zastosowanie przewidział architekt, który już na etapie projektowania dokładnie wyliczył wszystkie obciążenia i naprężenia przenoszone przez konkretne elementy budynku.\nThis entry was posted in materiały budowlane and tagged zbrojenia budowlane. Bookmark the permalink.


Przeprowadzki zawżdy poprzedni na terminie | edek\n- Przeprowadzki zawżdy poprzedni na terminie\nJak aż do nieniniejszej pory cieszącym się największym potwierdzeniem i będącym najbezpieczniejszym lekiem pokojówkom aż do defensywie polskiej istnieje procenty obezwładniający. Wzięty podobnie pod pojęciem trunku pieprzowego azaliż podobnie miotacza gazu. Nie bez względu używany za pomocą posadzie i filie warcie, tudzież coraz nagminniej wybierany właśnie za pomocą równych rezydentów mających na burze, życie w terminach dokąd łącznika jest dozwolone się spodziewać zawżdy i wzdłuż i wszerz. Kluczową wiedzę w celu nadchodzących konsumentów istnieje owo, że istnieje to centrum modny wewnątrz broń, natomiast nie wymagający niemałowartościowego pozwolenia. Można w takim razie kupić go prawnie zaś wystarczająco ekonomicznie. Dość, ze powodu na to, że kupić go można w tej chwili w ciągu nieco złociutkich na ościennym bazarku, toż w takim przypadku postać spośród pewnością nie będzie szła w parze z wypłatą, oraz co za tym ubezpieczenie własna w sprawy kryzysowej przypadkiem dać wyraz się po prostu nieprzypuszczalna. Najakuratniej skorzystać spośród prestiżowych fabryk takich kiedy. To zabezpieczenie skuteczności a formie w ciągu malutko zdrowszą należnością, tudzież za to zyskując bezcenne impresja bezpieczeństwa i o wiele niwelując opcja narażenia siebie w trakcie agresji na utratę zdrowia tudzież co gorsza istnienia. Niestety niezmyślnie używając trunku obezwładniającego tymże wolno wystawać się jego naiwniakiem. Takiego prawdopodobieństwa nie podaruje się i zabić w przypadku rozporządzania trafnej mądrości kiedy spośród niego stosować, bo zacięcie atmosferyczne zdołają znajdować się niepożądanego podobnie podczas gdy oraz na ilustracja pokój zamknięte, w jakim to użyty spirytus obezwładniający staje się bronią obosieczną. Jeśli staniemy się niezamierzenie datkami a odczujemy głębokiego przedsięwzięcia irytującego, jest dozwolone poradzić siebie na nieco sposobów.\nBez wątpienia integralny trwanie ustania dokuczliwości bólowych wymija co bynajmniej po 30 minutach, toż można ulżyć sobie w cierpieniu. Niekolosalną bonifikatę, tymczasem wiecznie któregokolwiek importuje kąpanie mlekiem. NATOMIAST przynajmniej wygrywa się obojętnie jaki następstwo w zestawieniu aż do przepłukiwania wodą czy również prób skrobania spośród buzi specyfiku, co przypadkiem na to samo pogłębić niesympatyczne doznania. Kupić wolno i ano zatytułowane specyfiki do dekontaminacji, jakiego ustalane są jak działającego. Farmaceutykiem neutralizującym prawdopodobnie znajdować się i trunek, lecz przepłukiwanie przedtem mordzie nie istnieje orędowane. Nieomal nie spoglądać, losy spontanicznego ćwiczenia siebie w ten modus bólu nie przynależą wszelako do częstych, natomiast korzyści płynące w stosunku do lokalnego bezpieczeństwa są normalne. Procenty pieprzowy podaruje hegemonię co najmniej kilku chwili, jakiego w razie utarczce można podarować na skuteczniejszą kampanię spośród zawodnikiem, zaś co najważniejsze umożliwiają ucieczkę w pewnego punkt. Napój alkoholowy obezwładniający stanowi dodatkowo udzielający się środek aż do ochronie poprzednio niebuńczucznymi zwierzętami, na jakie dodatkowo nie z trudem się natknąć na egzemplifikacja będąc w lesie.\n← Przeprowadzki zawsze wcześniejszy na okresie\nPrzeprowadzki zawsze uprzedni na okresie →


TV TRWAM z koncesją – Ścios przewidział ten brudny kompromis | Konwent Narodowy Polski\nKonwent Narodowy Polski / 13 stycznia, 2014\nALEKSANDER ŚCIOS – kim jest „CZARNY PROROK” oraz DLA KOGO i na CZYJE ZAPOTRZEBOWANIE wykorzystuje swoje „ZDOLNOŚCI PROFETYCZNE” ?!!!\nWiększość poczciwych ludzi zapewne zareaguje z ulgą i radością – a może nawet z poczuciem wygranej walki z reżimem – na wieść o przyznaniu ks.Tadeuszowi miejsca na multipleksie. Tymczasem jest to jedna z najsmutniejszych wieści dla obozu patriotycznego w Polsce. Oznacza zwycięstwo układu Komorowski/Tusk w walce o domknięcie kontroli mediów. Taki scenariusz od dawana przewidywał Aleksander Ścios, „czarny prorok” naszej publicystyki; jeden z niewielu, którzy potrafią właściwie interpretować zdarzenia i nie ulegać „chciejstwu” tak popularnemu wśród „naszych” komentatorów.\n„Oświadczenie ks. Rydzyka, a szczególnie słowa „nie zgadzam się na współorganizację między innymi marszów dla Telewizji Trwam z podmiotami związanymi z panem redaktorem Tomaszem Sakiewiczem” wydają się dowodzić, że TV Trwam dostanie wkrótce koncesję i środowisku RM niepotrzebne jest już wsparcie Klubów GP (podkreślenie moje).\nW kontekście zachowań o. Rydzyka całkowicie niezrozumiałą dla mnie rzeczą jest powielanie w internecie opinii jakoby „ktoś” chciał skłócić ze sobą środowiska medialne GP i RM. Kim jest ten tajemniczy „ktoś”, jeśli to sam Tadeusz Rydzyk podpisuje się pod kolejnymi atakami? W tym wypadku trzeba się odważyć na samodzielną ocenę intencji środowiska RM i nie poszukiwać jakiś zewnętrznych nieprzyjaciół.\nObrona agentury to rzecz naganna, podobnie jak kłamstwo w ustach zakonnika. Nie ma tu „dzielenia włosa na czworo”. Pisząc zaś te słowa – „nie zgadzam się na współorganizację między innymi marszów dla Telewizji Trwam z podmiotami związanymi z panem redaktorem Tomaszem Sakiewiczem” – o. Rydzyk zachował się haniebnie. Po tym, co kluby GP zrobiły na rzecz RM i TV Trwam, takie stawianie sprawy jest wyjątkową podłością.\nProszę natomiast zobaczyć, jaki poziom świadomości reprezentują osoby komentujące te zdarzenia na niezalezna.pl. To festiwal głupoty i obłudy, w którym nawoływania do „spokoju na prawicy” mieszają się z bredniami o celowym „dzieleniu” środowiska RM i GP.\nŚrodowiska GP i RM z pewnością wiele łączy, jednak postawa dyrektora RM wskazuje, że postanowił on wykopać szeroki rów miedzy tymi środowiskami. Ponieważ następuje to w szczególnym momencie (osłabienie reżimu Tuska, pojawienie się projektów „trzeciej siły”, wzrost znaczenia wolnych mediów, szansa na uzyskanie koncesji przez TV Trwam) a ksiądz Rydzyk nie jest szaleńcem – proponuję raczej skupić się na poszukiwaniu odpowiedzi, dlaczego tak się dzieje? Skąd ten atak i dlaczego dyrektorowi RM zaczęła nagle ciążyć pomoc Kubów GP, które przez wiele miesięcy wykonywały ogromną robotę na rzecz TV Trwam?\nWybraliście Państwo fatalne miejsce do obrony wieloletniego tajnego współpracownika bezpieki Stanisława Wielgusa. Ten pyszny i próżny człowiek uczynił dość zła naszej ojczyźnie i proszę nigdy więcej nie przywoływać jego imienia na moim blogu. Hańbą okrywa się każdy, kto broni tak fałszywej postaci, kto podważa fakty i przeczy rzeczom oczywistym.”\n„Dawid Wildstein: No. no. Tv Trwam zaakceptowane przez KRRiT.”\n„@DawidWildstein Aleksander Ścios pisał o tym od dawna. To smutna wiadomość oznaczająca zapłacenie ceny wymaganej przez reżim…”\n13 stycznia, 2014 in Polityka polska. Tagi:Aleksander Ścios, czarny prorok, Komitet Narodowy, Konwent Narodowy Polski, o. Rydzyk, Telewizja Trwam\n← Niewolnicy nie mogą się bronić !!! – I co z pozwoleniem na broń?\nRedaktor naczelny „Gazety Polskiej”, Tomasz Sakiewicz – List otwarty do Ojca Świętego Benedykta XVI; „ośmielam się prosić o interwencję wobec działań ojca Rydzyka” →\n2 uwagi do wpisu “TV TRWAM z koncesją – Ścios przewidział ten brudny kompromis”\nPingback: TV TRWAM z koncesją – Ścios przewidział ten brudny kompromis - 3obieg.pl | 3obieg.pl\n14 stycznia, 2014 o 10:38 am


WE WSPÓŁCZESNYCH NAUKACH\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 1\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 2\nSERIA PSYCHOLOGIA I PEDAGOGIKA NR 217\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 3\nAbstract. Jachimczak Beata, Pawelczak Katarzyna, Wojciechowska Aneta (eds), Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. Inny w przestrzeni społecznej [The Place of the Other in Contemporary\nEducational Sciences: The Other in Society]. Poznań 2014. Adam Mickiewicz University Press. Seria Psychologia i Pedagogika nr 217. Pp. 508. ISBN 978-83-232-2817-2. ISSN 0083-4254. Texts in Polish.\nThe authors of the articles that are collected in this book deal with the theory and practice of developing\nrelationships with the Other in the process of education, upbringing and communication, which can (and\nwhich often do) provide a basis for positive social change as well as for modifying people’s views and attitudes. In the course of their scholarly as well as practical and social work, they often ponder over the\nrole and place of the Other in contemporary society with regard to defining his/her special needs that are\nrelated to the fulfillment of social roles, conceptual and psychological support, educational and everyday\nsituations as well as barriers to employment. The authors of these articles also present examples of projects\nand practical solutions that are connected with education, work and rehabilitation, which may help improve the quality of life of marginalized individuals. The question about the place of the Other in society\nremains open, just like the space for reflection on the condition and prospects for development of special\neducation in the 22nd century.\nBeata Jachimczak, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Studiów Edukacyjnych, Pracownia\nSpecjalnych Potrzeb Edukacyjnych, ul. Szamarzewskiego 89, 60-568 Poznań, Poland\nKatarzyna Pawelczak, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Studiów Edukacyjnych, Zakład\nPedagogiki Specjalnej, ul. Szamarzewskiego 89, 60-568 Poznań, Poland\nAneta Wojciechowska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Studiów Edukacyjnych, Zakład\nPublikacja dofinansowana przez Wydział Studiów Edukacyjnych UAM\n© Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu,\nProjekt okładki: Anna Łukaszewska\nRedaktor: Adriana Staniszewska\nŁamanie komputerowe: Reginaldo Cammarano\nSekretariat: tel. 61 829 46 46, faks 61 829 46 47, e-mail: [email protected]\nDział sprzedaży: tel. 61 829 46 40, e-mail: [email protected]\nWydanie I. Ark. wyd. 34,00. Ark. druk. 33,00\nDRUK I OPRAWA: UNI-DRUK, LUBOŃ, UL. PRZEMYSŁOWA 13\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 4\nWstęp (Beata Jachimczak) .......................................................................................................\nINNY W PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ\nTrajektoria cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych – sens życia i szczęścia\na sens cierpienia ...........................................................................................................\nPrzygotowanie uczniów z niepełnosprawnością i pełnosprawnych do współpracy jako\nwyzwanie dla współczesnej edukacji ..........................................................................\nDaria Maciołek, Dariusz Poleszak\nWyzwania współczesnej edukacji wobec transformacji kulturowo-obyczajowej .........\nEdukacja rodzinna i edukacja instytucjonalna a funkcjonowanie społeczne dzieci głuchoniewidomych (w narracjach rodziców i wychowawców) ....................................\nWyjątkowość komunikacji – zagrożenia w cyberprzestrzeni .........................................\nKoncepcja resilience a jakość psychicznego rozwoju dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych ....................................................................................................................\nInny w szkole. Odmowa chodzenia do szkoły – problem nierozpoznany .....................\n(Nie)możliwy dialog z Innym – pedagog wobec radykalizmu heterologii ....................\nRola dziadków we wspieraniu rodzin dzieci z niepełnosprawnością .............................\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 5\nMIEJSCE INNEGO W PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ\nMonika Gołubiew-Konieczna, Monika Sztolpa\nUczeń zdolny jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w polskiej szkole –\npróba identyfikacji na podstawie wyników badań związanych z realizacją projektu\n„Zdolni z Pomorza” ......................................................................................................\nNauczycielskie wspieranie ucznia w pokonywaniu progów edukacyjnych ...................\nBiblioterapia jako jedna z form pracy z dziećmi doświadczającymi lęku .....................\nWczesna diagnoza i terapia zachowań trudnych u dzieci z zaburzeniami rozwoju ......\nKształtowanie kompetencji emancypacyjnych dzieci i młodzieży jako przeciwdziałanie występowaniu zachowań ryzykownych ................................................................\nMonika Parchomiuk, Anna Prokopiak\nUczeń z zespołem Aspergera – wiedza i opinie nauczycieli ............................................\nImplementacja prawa oświatowego w kształceniu specjalnym ......................................\nInny czytelnik – taka sama literatura? Wartościowanie książek literackich dla dzieci niewidomych w młodszym wieku szkolnym przez nauczycieli, wychowawców\ni bibliotekarzy ...............................................................................................................\nFranciszek Wojciechowski, Magdalena Świgost\nJednostka o nietypowym rozwoju w relacjach uczniowskich i rówieśniczych ..............\nWirtualność i subwersja. Nienormatywna tożsamość płciowa współczesnego nastolatka na przykładzie filmu Sala samobójców Jana Komasy ...........................................\nCyberbullying – opportunities of prevention and intervention in elementary schools\nWYZWANIA INNOŚCI – MODELE – ROZWIĄZANIA\nInny jako niespodzianka, czyli o kulturowych idiomatołach .........................................\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 6\nKwestia romska w Republice Macedonii według przedstawicieli wybranych organizacji pozarządowych ........................................................................................................\nWspieranie i wspomaganie ucznia dwukulturowego oraz pedagoga/nauczyciela w procesie edukacji ................................................................................................................\nOsoba z niepełnosprawnością intelektualną w zakładzie pracy – z doświadczeń trenera pracy .........................................................................................................................\nJacek Zbigniew Górnikiewicz\nObcy/Inny w świecie niejasnych wartości i dowolnie używanych znaczeń ....................\nO miejsce dla dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny – na przykładzie działalności\nOśrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Kielcach ......................\nGrażyna Gunia, Agnieszka Ochman\nOsoba z zaburzoną zdolnością komunikacyjną w przestrzeni społecznej ....................\nDialog Ja – Ty w relacji więzień – funkcjonariusz a proces resocjalizacji w izolacji społecznej ...........................................................................................................................\n„Inni” bohaterami powieści Tomasza Manna Czarodziejska góra ...............................\nZasoby studentów z niepełnosprawnością wzrokową – analiza empiryczna poziomu\nsamooceny i kompetencji społecznych .......................................................................\nInność – różne aspekty funkcjonowania dorosłych osób z dysleksją .............................\nInność – perspektywa kobiety niepełnosprawnej ............................................................\nPedagogika specjalna w XXII wieku? ...............................................................................\nRebel in the social space. The functioning of today’s youth in the face of chaos of values and the authorities ...............................................................................................\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 7\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 8\nPo raz szósty oddajemy w Państwa ręce publikację z serii „Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu”, która nosi tytuł: Inny w przestrzeni społecznej.\nAutorzy zebranych w niej tekstów odnieśli się do teorii i praktyki relacji z Innym\nw kontekście procesu kształcenia, wychowania i komunikacji, które mogą być i często\nsą podstawą korzystnych zmian społecznych, zmian poglądów i postaw. Podejmując\nponownie dyskusję na temat Innego, zastanawialiśmy się, czy dyskurs ten nadal jest\naktualny, czy też został wyczerpany i nie wywołuje już nowych pytań oraz konieczności poszukiwania nowych rozwiązań w naukach o człowieku. Jednak różnorodność\nzaprezentowanych analiz rozwiała nasze obawy. Okazało się, że pomimo deklaracji\nzawartych w humanistycznych koncepcjach podkreślających konieczność pełnego\nuczestnictwa każdego człowieka we wszystkich wymiarach życia społecznego nadal\nistotne wydają się pytania o to, jak ten udział każdego (w tym Innego) realizować.\nOdpowiedzi poszukiwano w kontekście zmian społecznych i uznania różnorodności świata, w którym funkcjonujemy. W książce znalazły się analizy autorów, którzy w swojej pracy naukowej oraz działalności praktycznej i społecznej\nzastanawiają się nad rolą i miejscem Innego we współczesnym społeczeństwie,\nw zakresie definiowania jego specjalnych potrzeb związanych z wypełnianiem ról\nspołecznych, wsparcia merytorycznego i psychologicznego, sytuacji edukacyjnej\ni życiowej, barier w zatrudnieniu.\nChcielibyśmy, aby lektura tekstów stała się dla Państwa inspiracją do poszukiwania rozwiązań, które pomogą w budowaniu kompetencji osobistych Innego\nw obszarze samoświadomości, samoregulacji i motywacji, dzięki którym będzie on\nmógł w pełni funkcjonować w życiu społecznym. Dla nas, podejmujących tematykę\ninności, istotne jest także uświadomienie sobie, że wychowawcy, nauczyciele, terapeuci nie mogą we współczesnym świecie działać samodzielnie. Powinni szukać możliwości pracy w zespołach interdyscyplinarnych, dzięki którym projektowanie drogi\nżyciowej Innego będzie efektywniejsze i odpowiadające jego złożonym potrzebom.\nMamy nadzieję, że uda nam się pobudzić refleksję i kreatywność tych wszystkich,\nktórzy na co dzień wspomagają osoby ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi,\nedukacyjnymi i społecznymi.\nPoznań – Łódź, 23 września 2014 r.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 9\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 10\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 11\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 12\nUniwersytet Rzeszowski, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki Specjalnej\nTrajektoria cierpienia rodziców dzieci\nsens życia i szczęścia a sens cierpienia\n1. Cierpienie i jego trajektoria\nAby zrozumieć cierpienie rodziców w sytuacji pojawienia się dziecka z niepełnosprawnością, należy zdefiniować najpierw pojęcie cierpienia. Jan Szczepański\nw książce pt. Sprawy ludzkie napisał m.in, że trzeba zwrócić uwagę na „sprawy\n»świata wewnętrznego« człowieka, »czystej indywidualności«, możliwości życia\nludzkiego, budowanego w »cywilizacji poza dążeniem i działaniem« i in. […].\nProponuję więc refleksję nad cierpieniem i sobą samym, nad samotnością i wiarą,\nobojętnością i nadzieją, człowieczeństwem i losem”1.\nDostrzegając potrzebę refleksyjnego spojrzenia na cierpienie i osoby nim dotknięte, przyjmuje się postawę pokory wobec wielkości człowieka, jego egzystencji\ni cierpienia również poza zasięgiem wzroku czy słuchu.\nCierpiąc, człowiek musiał także zapytać siebie: dlaczego cierpię? Czy to cierpienie prowadzi\ndo czegoś? Ma jakiś cel? Ma jakiś sens? Twierdzę więc dalej, że poszukiwanie celu i sensu\nżycia jest także pochodną cierpienia. Więcej – nie tylko sensu życia, także sensu istnienia\nświata nieożywionego, świata rzeczy, które mogą zadawać cierpienie. Czy świat ma swój sens\npozaludzki? To nas tu nie interesuje, zostawmy to filozofom przyrody. Sprawą ludzką jest\nszukanie sensu swojego życia, działalności, a zatem także nabywania rzeczy, radzenia sobie\nze światem rzeczy. Szukamy sensu ludzkiego, który niekoniecznie musi być racjonalną teorią\ntłumaczącą nam logikę życia i logikę istnienia świata. Daleko więcej skonstruowano poglądów\nmistycznych, metafizycznych, religijnych, daleko więcej praktyk magicznych zapewniających\nrealizację upragnionego sensu niż teorii naukowych i racjonalnych technik działania. Może\ndlatego, że człowiek więcej ufa nagłym błyskom intuicji niż racjonalnym konstrukcjom…2\nJ. Szczepański, Sprawy ludzkie, Czytelnik Warszawa 1984, s. 6-7.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 13\nPojęcie „trajektoria” definiowane jest przez wiele dyscyplin z perspektywy\nnauk o człowieku i jego egzystencji. Dotyczy zachowań chaotycznych, nieuporządkowanych, powodujących szok, ból, cierpienie, rozpacz, świadomość klęski\ni nieszczęścia3, pozwalając na umiejscowienie tego zjawiska w określonej tradycji\nŻycie człowieka jest procesem zmian rozwojowych, w którym jest miejsce zarówno na sukcesy, radość i zadowolenie, jak i zdarzenia, które powodują cierpienie,\nniosą trudne informacje lub sytuacje: porażkę, chorobę, wypadek, niepowodzenie.\nŻycie ludzkie, na pozór spokojne i monotonne, może się radykalnie zmienić w sytuacji nagłego, traumatycznego wydarzenia, takiego jak: utrata sprawności, śmierć,\ncierpienie czy informacja o niepełnosprawności własnego dziecka, do której to\nsytuacji rodzice nie są przygotowani.\nKoncepcja trajektorii jako następujących po sobie dynamicznych zmian, na które\nczłowiek czy rodzina nie ma wpływu, początkowo stosowana była do opisu procesu\numierania. Obejmuje ona każde traumatyczne wydarzenie, które burzy dotychczasowe życie. Narastanie potencjału trajektoryjnego jest jednak równocześnie pracą\nnad poszukiwaniem sensu życia. Przyjęcie w tym poszukiwaniu stanowiska, że\nmimo wszystko „życie ma jeszcze sens”, może przyczynić się do przeformułowania\ndotychczasowych celów i wartości, a nawet doprowadzić do zmiany światopoglądu.\nŻycie ludzkie zazwyczaj toczy się rutynowym trybem, w którym można odnaleźć\nróżnorodne doświadczenia, ale gdy zmienia swój przebieg w wyniku nagłego wydarzenia, przynosi wiele negatywnych przeżyć. Każde takie nagłe, często traumatyczne,\nwydarzenie powoduje cierpienie. Koncepcja trajektorii jest obecnie coraz częściej\nstosowana do analizy różnych problemów: cierpienia, ale i trudnych doświadczeń\nzwiązanych z pracą zawodową, edukacją, życiem osobistym czy przeżyciami wojennymi bądź emigracyjnymi.\nZa twórców koncepcji trajektorii uznaje się Barneya G. Glasera i Anselma\nL. Straussa, których zainteresowania teoretyczno-metodologiczne koncentrują się\nwokół tego zagadnienia. Natomiast jako kontynuatorów podaje się niemieckich\nsocjologów: Gerharda Riemanna i Fritza Schütze. Pojęcie trajektorii wyodrębnione\nzostało z koncepcji teorii ugruntowanej, a jak pisze Elżbieta Zakrzewska-Manterys,\n„jest to pewien szczególny przypadek tworzenia takiej teorii w szczególnych okolicznościach”4. Rok po opublikowaniu swej teorii Glaser i Strauss przedstawili kolejne\nspostrzeżenia w bulwersującej wówczas książce pt. Time for Dying, ukazując drogę\nchorego człowieka jako rodzaj „kariery szpitalnej”. Podczas gdy kategoria trajektorii\numierania odnosiła się do „postrzeganych przebiegów umierania, a nie rzeczywistych przebiegów”, w Social Organisation of Medical Work została zdefiniowana jako\nK. Nowak-Lipińska, Mam upośledzoną matkę – rzecz o trajektorii cierpienia, w: Zagrożenia i zaburzenia funkcjonowania polskich rodzin, red. T. Sołtysiak, T. Gołębiowska, Wyd. WSHE, Włocławek 2007.\nE. Zakrzewska-Manterys, Down i zespół wątpliwości. Studium z socjologii cierpienia, Semper,\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 14\nTrajektoria cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych – sens życia i szczęścia a sens cierpienia\n„nie tylko fizjologiczny rozwój choroby pacjenta, lecz jako całościowa organizacja\npracy wykonywanej w związku z tym przebiegiem, plus wpływ na osoby włączane\nw tę pracę i jej organizowanie”5.\nZdaniem Mirosława Góreckiego „koncepcja trajektorii odnosi się do badania\ncierpienia i bezładnych procesów społecznych. Zatem umożliwia ona naukowy opis,\ndiagnozę i wyjaśnienie zjawisk, które jawią się jako nieuporządkowane, chaotyczne, niedostępne klasycznej aparaturze socjologicznej”6. W teoretycznych ujęciach\nwyodrębnia się pewne prawidłowości prowadzące do powstania szczególnego\ntypu trajektorii. Natomiast ujęcie przedmiotowe dotyczy procesu zmiany statusów,\nprzykładem którego jest proces umierania.\n2. Trudna diagnoza – pierwsza informacja\no niepełnosprawności dziecka\nPrzebieg ludzkiego życia ma charakter indywidualny i niepowtarzalny. Zdarzają się\nchwile czy sytuacje, gdy w przebiegu tym pojawiają się doświadczenia traumatyczne,\na radość życia przeistacza się w szok, wstrząs i przerażenie. Szczególnie ważny jest\nwtedy sposób przekazania trudnej informacji, który wyzwala wiele negatywnych\nodczuć. Przekazywanie trudnych wiadomości jest szczególnym wyzwaniem dla\nlekarza, który zwykle nie jest tego przygotowany. Wielu lekarzy stara się więc ominąć taką sytuację, odwlekając ją w czasie lub podejmując inne działania. Zdaniem\nMarii Bujanowskiej-Fedak i współautorów „zła wiadomość nie jest równoważna\ninnej złej wiadomości, na ciężar gatunkowy każdej z nich składa się bowiem wiele\nczynników: treść, kontekst, konsekwencje, jakie ze sobą niesie, doświadczenie\nżyciowe, i oczekiwania pacjenta. Stopień ciężkości złych wiadomości może być\nwięc całkowicie odmienny”7.\nW trakcie przekazywania pierwszej trudnej wiadomości lekarz powinien dać\nczas pacjentowi i jego rodzicom na oswojenie się z nią. Zazwyczaj jednak lekarze\nstosują uniki, obawiając się negatywnej reakcji na przekazaną informację. Należą\n„– zasypywanie pacjentów medycznymi szczegółami,\n– wielomówstwo w celu uniknięcia złowrogiej ciszy,\nG. Riemann, F. Schütze, Trajektoria jako podstawowa koncepcja teoretyczna w analizach cierpienia\ni bezładnych procesów społecznych, „Kultura i Społeczeństwo” 1992, nr 2, s. 89.\nM. Górecki, Trajektoria, w: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, red.\nD. Lalak, T. Pilch, Żak, Warszawa 1999, s. 313.\nM. Bujanowska-Fedak, M. Domański, A. Steciwko, Sztuka przekazywania złych wiadomości.\nPsychologiczne aspekty śmierci i umierania, w: Ku lepszemu funkcjonowaniu w zdrowiu i chorobie.\nMateriały XIII Ogólnopolskie Sympozjum Medycyny Psychosomatycznej i V Bałtyckiego Sympozjum\nBalintowskiego, red. J. Łazowski, G. Dolińska-Zygmunt, Wyd. AWF, Wrocław 1997, s. 81.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 15\nwykonywanie wielu nieuzasadnionych badań dodatkowych,\nwysyłanie do lekarzy specjalistów,\nuniemożliwienie pacjentowi wyrażenia jego reakcji na złą wiadomość,\nbrak empatii, zrozumienia dla stanu pacjenta,\nstwarzanie nierealnych nadziei,\nminimalizowanie negatywnych aspektów,\nnadmierne maksymalizowanie pozytywnych aspektów”8.\nPrzekazywanie pierwszych trudnych informacji powinno łączyć się z uszanowaniem emocji i reakcji osób, do których jest kierowane. W literaturze przedmiotu\nwskazuje się kilka faz postępowania lekarskiego w sytuacji przekazywania takiej\n„1. Przekazanie złej wiadomości (udzielenie rzeczowej informacji).\n2. Stawienie czoła reakcji pacjenta na otrzymaną wiadomość:\na) ujawnienie odczuć pacjenta,\nb) okazanie mu pełnego zrozumienia, empatii,\nc) zasygnalizowanie gotowości do wsparcia pacjenta,\nd) ujawnienie własnych przeżywanych w związku z tym emocji”9.\nPierwsza informacja jest niezwykle frustrująca dla pacjenta, a także dla rodziców dziecka z niepełnosprawnością, gdyż burzy plany na przyszłość, choć lekarze\npróbują podtrzymać w nich nadzieję. Przekazanie tej informacji wymaga uczciwości i czasu, nadziei i zrozumienia dla emocji, gdyż przyswajanie sobie tak trudnej\nwiadomości jest zwykle bardzo bolesne.\n3. Etapy cierpienia\nW literaturze prezentującej przebieg cierpienia w sytuacji pojawienia się pierwszej\ntrudnej wiadomości mowa jest o procesualnym charakterze jego trajektorii. Według\nRiemanna i Schütze każda trajektoria ma sekwencyjny porządek, który wyznaczają\nnastępujące po sobie stadia:\n1. Stopniowe gromadzenie się potencjału trajektoryjnego – oznacza powolne\nkształtowanie się trajektorii, która rzadko rozpoczyna się nieoczekiwanie. Jednostka\ndostrzega pewne jej symptomy i najczęściej skupia uwagę na jednym z nich.\n2. Nagłe przekroczenie granicy uaktywnienia potencjału trajektoryjnego – potencjał ten uaktywnia się, dynamizuje, konkretyzując się w splot wydarzeń. Jed8\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 16\nnostka uświadamia sobie, że znalazła się we władaniu zewnętrznych sił i nie może\nreagować, stosując znane sobie strategie, gdyż nie sprawdzają się one w nowej\nsytuacji i nie pozwalają prowadzić życia takiego jak dotychczas.\n3. Próba odzyskania równowagi i radzenia sobie z życiem codziennym – wstrząs\ni następujący po nim stan zamętu mogą zostać przezwyciężone. Jednostka jest\nbowiem zdolna do wytworzenia względnej równowagi, choć równowaga ta nie\njest stała, a jej ceną jest ogromny wysiłek. Stanowi jednak próbę pokonania tego,\nco zachwiało jej dotychczasowym życiem.\n4. Destabilizacja równowagi i radzenia sobie z życiem codziennym – działania\nwynikające z próby przekroczenia granicy trajektorii powodują, że jednostka zużywa energię na odzyskanie równowagi, konsekwencją czego jest skumulowany\n5. Zaburzenie organizacji życia codziennego i orientacji wobec samego siebie –\nnastępuje utrata kontroli nad sobą i otoczeniem, gdyż nagromadzenie problemów\npowoduje całkowite załamanie dotychczasowego planu życia codziennego. Jednostka uznaje siebie za niezdolną do jakiegokolwiek działania, społecznej relacji\ni relacji z samą sobą oraz ma poczucie beznadziejności11.\n6. Próby racjonalizacji trajektorii i pogodzenia się z nią – oznacza redefinicję\nswojej sytuacji życiowej, własnego cierpienia i próbę odnalezienia jego źródła.\nPrzyjęcie nowej definicji własnego życia może jednak pozbawić jednostkę odwagi\n7. Praca nad trajektorią oraz uzyskanie nad nią kontroli i uwolnienie się od jej\nwęzłów – to ostatni, najtrudniejszy etap procesu. Jednostka, która początkowo ucieka od problemu, nie przyjmuje go do wiadomości, ostatecznie włącza go w swoją\nsytuację życiową i całkowicie reorganizuje własne życie12.\nPrzebieg trajektorii w przypadku każdej jednostki jest indywidualny i ma odpowiednie dla niej etapy. Paweł Wolski wyodrębnia poszczególne stadia przeżyć\ni cechy je charakteryzujące13 (tabela 1).\nPrzedstawione cechy kolejnych etapów traumatycznych przeżyć dotyczą osoby\nw sytuacji nagłej utraty sprawności, ale i poczucia straty, które jest charakterystyczne\ndla cierpienia rodziców niepełnosprawnego dziecka. Utrata sprawności oznacza\nutratę na wielu polach i prowadzi do zmiany w zakresie samooceny, zasobów, celów\nżyciowych, zdrowia, relacji społecznych, możliwości, ról społecznych, zainteresowań, nowego „ja” i całego dotychczasowego światopoglądu14.\nM. Górecki, Trajektoria, dz. cyt.\nF. Schütze, Trajektorie cierpienia jako przedmiot badań socjologii imperatywnej, „Studia Socjologiczne” 1997, nr 1.\nP. Wolski, Utrata sprawności. Radzenie sobie z niepełnosprawnością nabytą a aktywizacja zawodowa, Scholar, Warszawa 2010, s. 29-39.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 17\nTabela 1. Stadia przeżyć i cechy je charakteryzujące\nEtap I szok i zaprzeczanie\nobniżenie nastroju adaptacja do\nzewnątrzsterowreakcja depresyjna dostrzeżenie\nnieodwracalności nowych celów\nzłość na świat\nobrona ja idealnego złość na siebie\nwycofanie z relacji powrót do relacji\nnierealny optymizm poczucie\noczekiwanie cudu obniżenie\nŹ r ó d ł o: P. Wolski, Utrata sprawności. Radzenie sobie z niepełnosprawnością nabytą a aktywizacja zawodowa, Scholar, Warszawa\n2010, s. 29-39.\nJak pisze Wolski:\n[…] w obliczu przekreślonych możliwości, szans i planów pojawia się konieczność przeformułowania celów rozwojowych. W literaturze przedmiotu ten proces został nazwany „strefą\nutraconego rozwoju” […]. Zaprzepaszczone szanse na realizację krótko- i długofalowych\nplanów, w tym związanych z rolami społecznymi, mogą powodować poczucie bezradności\ni braku sensu życia. Własny światopogląd trzeba zacząć kształtować od początku. Stan ten\nprzypomina z jednej strony okres młodzieńczy czy nawet dziecięcy, kiedy nabywa się umiejętności i podstaw koniecznych do określenia własnej tożsamości. Z drugiej strony można\ngo porównać do okresu starości, kiedy potencjał rozwojowy został wyczerpany i konkretne\nograniczenia uniemożliwiają osiągnięcie niezrealizowanych do tej pory celów. Dostrzeżenie\nswoich nowych możliwości, odkrycie wcześniej niedocenianych zasobów i ich wykorzystanie\ndo nadania nowego sensu własnemu funkcjonowaniu wymaga czasu, ujętego w złożony\nproces radzenia sobie z utratą sprawności15.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 18\n4. Sens życia czy poczucie beznadziejności\nu rodziców dzieci z niepełnosprawnością\nW odniesieniu do rodzin z niepełnosprawnym dzieckiem sens życia może być\nrozważany zarówno w wymiarze społecznym, jak i indywidualnym. Egzystencjalne pytania dotyczące sensu życia czy jego beznadziejności są przejawem ludzkich\npotrzeb, kryzysu tożsamości, poczucia zagubienia oraz bezradności. „Sens w ujęciu\nfilozoficznym odnosi się zawsze do jakichś wartości lub systemu wartości. Sensowne jest bowiem to, co jest wartościowe”16. Na przykład Viktor E. Frankl sens\nżycia traktuje jako stan podmiotowej satysfakcji, związanej z celowym działaniem\nukierunkowanym na wartości17. Jest to subiektywne, indywidualne przeżywanie\nżycia w sposób własny, osobisty.\nPytania egzystencjalne dotyczące sensu życia pojawiają się często w sytuacji\ntrudnych życiowych doświadczeń, często traumatycznych, zagrożenia dla egzystencji i przyszłości. Sens życia należy do podstawowych potrzeb egzystencjalnych\nczłowieka, obejmuje również potrzeby: bezpieczeństwa, samorealizacji i uznania.\nJednocześnie gwarantuje normalne życie, gdyż jest osobistym doświadczeniem\ni sygnalizuje jego stan psychiczny: „poczucie sensu życia może się wiązać zarówno\nz satysfakcją własnego życia, jak również z akceptacją cierpienia i śmierci”18.\nNatomiast poczucie bezsensu życia, na które składają się stany pesymizmu życiowego i beznadziejności, łączy się z sytuacjami kryzysowymi człowieka, które są\nspowodowane przez nagłe okoliczności życiowe, cierpienie19. Urodzenie niepełnosprawnego dziecka może powodować takie stany, jak: poczucie bezsensu, poczucie\nbeznadziejności, brak możliwości realizacji własnych celów i zamierzeń. Radykalnie\nzmienia się wtedy sytuacja rodziców oraz całej rodziny. U rodziców z niepełnosprawnym dzieckiem pojawia się poczucie straty, żalu, bezsilności, goryczy i smutku.\n5. Rodzice dzieci z niepełnosprawnością\nwobec pierwszej trudnej informacji i trajektorii cierpienia\nW rezultacie zastosowania metody jakościowej do analizy wypowiedzi rodziców\ndzieci z niepełnosprawnością intelektualną można jednoznacznie stwierdzić, że\nwstępna informacja, przekazana przez lekarza, o niepełnosprawności dziecka była\nnajtrudniejszym momentem w ich życiu, a nawet nadal jest. Niełatwo zaakcepto16\nJ. Szczepański, Zapytaj samego siebie, Nasza Księgarnia, Warszawa 1986, s. 15.\nV.E. Frankl, Psychoterapia dla każdego, Instytut Wydawniczy Pax, Warszawa 1978, s. 15-18.\nJ. Meissner-Łozińska, Poczucie sensu i bezsensu życia u wychowanków domów dziecka, Wyd.\nUniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2011.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 19\nwać to, że oczekiwane dziecko będzie niepełnosprawne intelektualnie. Rodzicom\ntowarzyszy wiele pytań: dlaczego?, czy tak musi być?, kto zawinił?, czym będzie ta\nniepełnosprawność dla nich i dla ich dziecka?, z czym się to wiąże?, jak zmieni się\nich życie?, czy można tę sytuację jakoś zmienić?\nTego rodzaju pytania budzą w nich lęk i niepokój. Z wypowiedzi rodziców wynika, że towarzyszy im strach, przerażenie, niepewność, szok, dezorientacja, brak\nzaufania do lekarzy i służb medycznych. Matki dostrzegają konieczność zmiany\ndotychczasowego trybu życia, schematu codziennego postępowania, potrzeby rehabilitacji i opieki. Sami rodzice potrzebują dużo czasu, aby pogodzić się z faktem,\nże ich dziecko jest niepełnosprawne. Wielu z nich długo sobie z tym nie radzi, choć\nstarają się rozmawiać na ten temat ze specjalistami i poszukują wsparcia.\n6. Macierzyństwo matek dzieci z niepełnosprawnością\nTrudno określić, czym dla matki jest urodzenie dziecka z niepełnosprawnością. Ciągle mało jest badań i analiz w tym zakresie, zwłaszcza dotyczących odczuć, emocji,\nprzeżyć matki w sytuacji uzyskania pierwszej informacji o niepełnosprawności\ndziecka. Co czują te matki, jaką rolę przyjmują w sytuacji natychmiastowych zmian\ni konieczności przeorganizowania swego życia? Niewątpliwie ich macierzyństwo\njest traumatycznym doświadczeniem, pełnym rezygnacji, choć może być także\nmacierzyństwem dającym chwile satysfakcji i radości.\nW sytuacji pogodzenia się ze stratą i zakończenia bolesnego etapu matki mogą\nodczuwać również chwile zadowolenia. Uważają, że „najważniejsze, aby moje\ndziecko wyrosło na dobrego człowieka”, uczestniczą więc w jego wychowywaniu,\npowoli akceptując je takim, jakie jest, i przyjmując do wiadomości jego niepełnosprawność. Z innych wypowiedzi wynika, że również takie macierzyństwo może\ndać matce wiele spełnień. Jak stwierdza jedna z nich: „nie wyobrażam sobie życia\nbez dzieci, one są całym moim życiem. Żyjemy w symbiozie i ja nie mogę bez nich\nżyć, a one beze mnie. Przez to czuję się potrzebna i spełniona”20.\n7. Pedagog specjalny a trajektoria cierpienia\nrodziców dzieci niepełnosprawnych\nAby przebyć całą trajektorię cierpienia, rodzice, którzy napotykają wiele trudności\ni problemów, stawiając pytania i poszukując sensu, oczekują pomocy i wsparcia.\nW literaturze przedmiotu wyróżnia się wiele rodzajów pomocy i wsparcia: ekono20\nZ. Zagroba, Trajektoria cierpienia matek dzieci z porażeniem mózgowym [niepubl. praca magisterska], Uniwersytet Rzeszowski, 2012, s. 106.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 20\nmiczne, instrumentalne, materialne, psychologiczne, informacyjne, emocjonalne,\nwartościujące. W trudnych przeżyciach rodziców szczególnie ważne jest dla nich\nZe względu na zaistniałe trudności oraz konieczność sprawowania opieki nad\nniepełnosprawnym dzieckiem rodzina musi poszukiwać pomocy i nawiązywać współpracę z różnymi specjalistami i instytucjami. Rodzice w sytuacji głębokiej traumy\nmogą jednak przyjmować wiele negatywnych postaw. Są one opisywane następująco:\n– rodzic awanturniczy – z przejawami agresywnego zachowania, który ma roszczeniowy stosunek do nauczyciela i szkoły, nie zgadza się na współpracę i przyjęcie\n– rodzic zależno-roszczeniowy – pozornie ceni sobie relacje z pedagogiem, nauczycielem, słucha rad, ale zazwyczaj z nich nie korzysta,\n– rodzic bierno-agresywny – często unika konfrontacji z nauczycielem, pedagogiem (rozmów i spotkań), a jednocześnie krytykuje działania podejmowane\n– rodzic wielkościowy – ma wysokie poczucie własnej wartości i postrzega swoje\noddziaływania wobec dziecka jako niemal doskonałe,\n– rodzic kontrolujący – stara się panować nad sytuacją, podporządkować sobie\ninnych, dąży do perfekcji,\n– rodzic dramatyzujący – często popada w negatywne emocje, skrajne nastroje,\njest podatny na wpływy innych,\n– rodzic podejrzliwy – obwinia innych za własne niepowodzenia, jest pełen uprzedzeń i nieufności, stwarza trudności w nawiązaniu konwersacji22.\nNauczyciel, pedagog specjalny wobec takich czy innych zachowań rodziców\nz niepełnosprawnym dzieckiem, znając ich sytuację i przeżycia, powinien udzielić\nodpowiedniej pomocy i wsparcia. W kontakcie z rodzicami przeżywającymi traumę\n„po stracie” powinien wypracować pewne formy pomocy: pomóc w rozwiązywaniu\nproblemów, udzielić fachowych rad i wsparcia.\nCzęsto wystarczy szczera rozmowa z rodzicami, wysłuchanie ich problemów,\nobdarzenie szacunkiem, powstrzymanie się od oceny ich zachowań. Rodzice\noczekują również informacji o postępach dziecka, a także empatii i zrozumienia,\nuprzejmości i życzliwości. Nierzadko też potrzebują pomocy w dowartościowaniu\nich, wzmocnieniu poczucia wartości dziecka, podkreśleniu jego zalet i możliwości,\nco pomaga zmniejszyć dystans między rodzicami a nauczycielem, pedagogiem23.\nK. Barłóg, Wspomaganie rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim\nw różnych formach edukacji wczesnoszkolnej, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2008, s. 120.\nA. Kott, J. Mioduchowska, Współpraca z rodzicami dzieci przewlekle chorych, w: Uczeń z przewlekłą chorobą i uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole ogólnodostępnej. Poradnik dla nauczycieli\nszkół ogólnodostępnych, red. T. Kott, MENiS, Warszawa 2005, s. 96, za: Z. Zagroba, A. Zawitkowska-Grad, Pedagog wobec problemów trajektorii cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych, „Edukacja\nHumanistyczna” 2011, nr 2, s. 193-201.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 21\nWidząc życie ludzkie jako ciąg sytuacji, zdarzeń, chwil czy emocji, oczekujemy sytuacji radości, zadowolenia i spełnienia. Każdy człowiek ma bowiem wiele marzeń\ni przeżywa wiele spełnień. Niestety, niektóre wydarzenia go zaskakują, a w przebiegu jego życia pojawiają się nieoczekiwanie traumatyczne wydarzenia. Wówczas\nzamiast radości przeżywany jest smutek, cierpienie i brak nadziei, a marzenia\nzmieniają się w rozpacz, poczucie straty i beznadziejności.\nCierpienie i ból stają się przedmiotem naukowych analiz i studiów, i to zarówno\nw ujęciu antropologicznym, jak i ontologicznym, filozoficznym czy teologicznym.\nTo pewien stan psychiczny człowieka wywołany bólem, czy to fizycznym, czy\npsychicznym, stanowiący negatywną reakcję emocjonalno-uczuciową. Cierpienie\nma konkretny wymiar i odnosi się do egzystencji każdego człowieka, jest jedną\nz granicznych sytuacji, wobec których musi on zająć określoną postawę. Jednocześnie pojawia się niepewność, czy będzie on w stanie sprostać tak trudnemu\ndoświadczeniu. Jan Paweł II napisał:\n[…] medycyna nie może pozostawać obojętna wobec badań naukowych, które pomijając\nwymóg prawdziwej służby człowiekowi, stają się celem samym w sobie. Zgłębianie tajemnicy\nżycia musi się przekładać na służbę życiu […] niezbędne jest odwołanie się do pewnych\nzasad antropologicznych, do których wypracowania będzie się mógł przyczynić dialog\nJak przyjmuje Stanisław Biel, cierpienie może prowadzić do różnych postaw\nJedną z nich jest orientacja na obojętność. Pod fałszywą maską odwagi kryje się brak poczucia\nbezpieczeństwa i strach […]. Inni reagują na cierpienie w sposób kontestacyjny. Odrzucają\nmożliwość cierpienia, buntują się przeciw niemu jak Hiob. Szukają winnych i odpowiedzialnych. […] kolejną postawą wobec cierpienia może być także rezygnacja. Prowadzi ona do\nbezsilnej zgody na cierpienie, które jest odbierane jako próba i zagrożenie, z którym nie\nwarto walczyć, ale raczej biernie się mu przyglądać. […] Właściwą reakcją na cierpienie jest\nakceptacja, która jest zgodą na rzeczywistość. Związana z bólem. Akceptacja nie wyklucza\nwcześniejszego buntu ani tym bardziej trudu eliminacji cierpienia25.\nWartość cierpienia zawiera się w pytaniu, czy czemuś ono służy. Cierpienie\nmoże jednak uczyć pokory, zależności od innych, wartości drugiego człowieka,\nwartości egzystencji. Szukając pozytywnych aspektów cierpienia, można przyjąć, że\nwprawdzie burzy ono harmonię, ale jednocześnie powoduje integrację człowieka,\nJan Paweł II, Medycyna jest służbą człowiekowi, całemu człowiekowi, każdemu człowiekowi,\nw: Dolentium Hominum. Duchowni i świeccy wobec ludzkiego cierpienia, red. A. Muszali, J. Binnebesel,\nP. Krakowiak, M. Krobicki, Wyd. Prowincja Polska Zakonu Szpitalnego św. J. Bożego – Bonifratrzy,\nKraków 2011, s. 57-61.\nS. Biel, Bóg otrze z oczu każdą łzę: czy cierpienie ma sens?, WAM, Kraków 2011, s. 50-51, za:\nZ. Zagroba, Trajektoria cierpienia matek…, dz. cyt., s. 21.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 22\nzmienia jego hierarchię wartości, uwrażliwia na drugiego człowieka, pozbawia\negoizmu. Przyjęcie właściwej postawy wobec cierpienia wymaga jednak wiele czasu\ni refleksji, a także akceptacji i wsparcia ze strony innych.\nW analizie trajektorii cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych szukano\nzarówno uwarunkowań, jak i prawidłowości tego procesu. Cierpienie jest procesem,\nktóry jest nieodłącznym elementem życia każdego człowieka, a szczególnie każdej\nmatki, która urodzi niepełnosprawne dziecko, i każdego ojca takiego dziecka. Rodzice muszą więc nadać cierpieniu jakiś sens.\nCzłowiek nie może pozbyć się cierpienia i nie wie nawet, czy po śmierci będzie od niego\nwolny – idea piekła w takiej czy innej postaci występuje chyba we wszystkich ludzkich\nkulturach – nie chce więc cierpieć bez uzasadnienia. Musi temu cierpieniu nadać jakąś\nwagę, jakiś sens, musi je ulokować w przebiegu i powiązaniach swojej egzystencji, musi więc\npowiedzieć sobie: moje życie nie jest cierpieniem bezsensownym, głupim i przypadkowym.\nMoje życie ma sens wyraźnie określony i w tym sensownym przebiegu muszę cierpieć, by\nspełniło się moje powołanie ludzkie, moje przeznaczenie…26\nCzy rodzice z dzieckiem z niepełnosprawnością nie zasługują na coś więcej\naniżeli tylko litość, którą im często ofiarujemy, czy dystans społeczny, a może\ni unikanie, wykluczanie, marginalizowanie? Należy skierować pytanie do całego\nspołeczeństwa dotyczące otoczenia pomocą i wsparciem takich rodzin w potrzebie.\nJan Szczepański pisze:\n[…] sensem życia ludzkiego jest dążenie do zmniejszania cierpień innych. Każdy cierpiący\nczłowiek jest ostrzeżeniem dla mnie. Jeśli nie będę czynnie przeciwdziałał cierpieniom\nwywodzącym się z działań innych ludzi, cierpienie dojdzie i do mnie. Ale co robić z cierpieniami przynoszonymi przez los – chorobami, cierpieniami bliskich, śmiercią bliskich.\nWobec tych cierpień jesteśmy bezradni. Te cierpienia możemy tylko przezwyciężyć, tworząc\ninne wartości, przetwarzające ten ból. […] Gdyż cierpienie, będąc ważnym, bardzo ważnym\n„wymiarem” człowieka, nie jest jedynym wymiarem jego życia. Na szczęście – dodajmy27.\nBarłóg K., Wspomaganie rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w różnych formach edukacji wczesnoszkolnej, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego,\nBujanowska-Fedak M., Domański M., Steciwko A., Sztuka przekazywania złych wiadomości.\nPsychologiczne aspekty śmierci i umierania, w: Ku lepszemu funkcjonowaniu w zdrowiu\ni chorobie. Materiały XIII Ogólnopolskiego Sympozjum Medycyny Psychosomatycznej\ni V Bałtyckiego Sympozjum Balintowskiego, red. J. Łazowski, G. Dolińska-Zygmunt,\nWyd. AWF, Wrocław 1997.\nFrankl V.E., Psychoterapia dla każdego, Instytut Wydawniczy Pax, Warszawa 1978.\nJ. Szczepański, Zapytaj samego siebie, dz. cyt., s. 17.\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 23\nGórecki M., Trajektoria, w: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, red.\nD. Lalak, T. Pilch, Żak, Warszawa 1999.\nGórecki M., Trajektoria, w: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, red. T. Pilch, Żak, Warszawa 2007.\nw: Dolentium Hominum. Duchowni i świeccy wobec ludzkiego cierpienia, red. A. Muszali,\nJ. Binnebesel, P. Krakowiak, M. Krobicki, Wyd. Prowincja Polska Zakonu Szpitalnego\nśw. J. Bożego – Bonifratrzy, Kraków 2011.\nMeissner-Łozińska J., Poczucie sensu i bezsensu życia u wychowanków domów dziecka, Wyd.\nNowak-Lipińska K., Mam upośledzoną matkę – rzecz o trajektorii cierpienia, w: Zagrożenia\ni zaburzenia funkcjonowania polskich rodzin, red. T. Sołtysiak, T. Gołębiowska, Wyd.\nWSHE, Włocławek 2007.\nRiemann G., Schütze F., Trajektoria jako podstawowa koncepcja teoretyczna w analizach\ncierpienia i bezładnych procesach społecznych, „Kultura i Społeczeństwo” 1992, nr 2.\nSchütze F., Trajektorie cierpienia jako przedmiot badań socjologii imperatywnej, „Studia\nSocjologiczne” 1997, nr 1.\nSzczepański J., Sprawy ludzkie, Czytelnik, Warszawa 1984.\nSzczepański J., Zapytaj samego siebie, Nasza Księgarnia, Warszawa 1986.\nWolski P., Utrata sprawności. Radzenie sobie z niepełnosprawnością nabytą a aktywizacja\nzawodowa, Scholar, Warszawa 2010.\nZagroba Z., Trajektoria cierpienia matek dzieci z porażeniem mózgowym [niepubl. praca\nmagisterska], Uniwersytet Rzeszowski, 2012.\nZagroba Z., Zawitkowska-Grad A., Pedagog wobec problemów trajektorii cierpienia rodziców\ndzieci niepełnosprawnych, „Edukacja Humanistyczna” 2011, nr 2.\nZakrzewska-Manterys E., Down i zespół wątpliwości. Studium z socjologii cierpienia, Semper,\nMiejsce Innego II 5 kor.indd 24


Living Coral - kolor roku 2019 w stylowym mieszkaniu urzadzamy.pl\nUrzadzamy Salon Aranżacje salonu Living Coral - kolor roku 2019 w stylowym mieszkaniu\nLiving Coral - kolor roku 2019 w stylowym mieszkaniu\nGłównym elementem dekoracyjnym jest tapeta w metalicznie połyskujący, geometryczny wzór.\nFot. mat. pras. KODO\nLiving Coral wybrany przez Pantone Institute kolorem roku 2019 doskonale sprawdza się w aranżacji wnętrz. Jest stylowy i nowoczesny, w zależności od towarzyszących mu barw może być słodki lub elegancki. Sprawdza się jako kolor przewodni aranżacji nawet niedużego mieszkania.\nKoral świetnie prezentuje się zarówno we wnętrzach nowoczesnych, jak i klasycznych. Jego energetyczny, żywy kolor ociepla surową estetykę. Living Coral - żywy, radosny koral jest mieszanką różu, czerwieni, pomarańczu i odrobiny złota. Stał się kolorem przewodnim w aranżacji niedużego mieszkania składającego się z salonu z aneksem kuchennym, sypialni i łazienki.\nTapeta w geometryczny wzór\nJuż w holu mieszkania pojawia się kolor roku 2019 według Instytutu Pantone – Living Coral. Jedna ze ścian, ozdobiona tapetą w geometryczny, metaliczny wzór, jest główną osią wnętrza, wizualnie łączy hol oraz część dzienną. Połyskujące motywy na tapecie mienią się kolorami różowego złota, miedzi i srebra, które fantastycznie współgrają z koralowym odcieniem użytym na przeciwległej ścianie przedpokoju i w dodatkach w salonie (tekstylia, świeca, zastawa stołowa). Aby uniknąć efektu „przesłodzenia” wprowadzono do wnętrz kilka czarnych, stalowych elementów, np. lampy czy stolik kawowy.\n.. Spiced Honey - kolor roku 2019 AkzoNobel. Inspirujące aranżacje >>>\nKoral i palisander – efektowny, modny duet\nDrewniane akcenty wydobywają ponadczasowy charakter wnętrza. Ciemny palisander, użyty zarówno na podłodze (panele), ale także na frontach górnych szafek kuchennych oraz na ścianie z telewizorem, współgra z ciepłą barwą koralowego odcienia, nadając wnętrzu przytulną atmosferę. Palisandrowa zabudowa i kolor roku 2019 pojawiają się również w łazience.\nZabudowa kuchenna usytuowana we wnęce jest integralną częścią strefy dziennej. Dolne szafki w delikatnym szarym odcieniu, betonowy blat, wykończona wyraźnie usłojonym palisandrem ściana i fronty górnej zabudowy – wszystko stanowi zgraną stylistycznie całość idealnie pasującą do wystroju części dziennej.\n.. Metropolitan - kolor roku 2019 Benjamin Moore. Z czym go łączyć? >>>\nLiving Coral w aranżacji sypialni\nWbrew pozorom barwa ta doskonale odnajduje się również w sypialni. Jest zdecydowanie mniej intensywna i agresywna niż czerwień i pomarańcz, dzięki czemu nie dominuje wnętrza. Użyta w dodatkach i z umiarem ożywia wnętrze i wporwadza pozytywną atmosferę. Warto o tym pamiętać urządzając miejsce przeznaczone do relaksu i regenracji.\nStyl eklektyczny w niedużym wnętrzu\nApartament z najnowszej realizacji to mieszkanie pełne nieoczywistości. W pracowni debatowaliśmy nad tym, jaki styl dominuje w tym projekcie. Nowoczesność, lata 20., współczesne art deco … czyli połączenie nurtów z kilku epok. To pokazuje, jakie możliwości aranżacyjne otwierają przed nami odcienie najmodniejszej barwy 2019 roku. Wnętrze jest po prostu bogate w kolor, a jego styl zaskakujący i niebanalny – wyjaśnia autorka projektu Lena Kwietniewska, architekt pracowni KODO.


Więcej nie znaczy lepiej | Przewlekły ból\nin vitro, medycyna\nKluczem do życia z przewlekłym bólem jest przyswojenie sobie metod kontrolowania go i niedopuszczenie do poddania się jego dyktatowi. Ponieważ jest to tak skomplikowany fenomen, leczenie bólu wymaga wielowymiarowego programu, który uwzględni wszystkie jego przyczyny oraz aspekty życia pacjenta, a zwłaszcza ścisły związek ciała i umysłu. Takie podejście wymaga czasu. Tymczasem zbyt wielu ludzi, zdesperowanych przedłużającym się cierpieniem, poszukuje czegoś, co w szybki sposób może uwolnić ich od dolegliwości. Próbują oni całego mnóstwa różnorodnych metod walki z bólem, poczynając od homeopatii, a kończąc na nauce zen. Uparcie, pomimo kolejnych rozczarowań, wierzą oni, że nie pomijając niczego, znajdą w końcu skuteczną metodę wyleczenia bólu. Czasami może tak się nawet zdarzyć. W większości jednak wypadków tracą wiele czasu i pieniędzy, niepotrzebnie przedłużając swoje cierpienie.\nNależałoby zapytać, dlaczego, pomimo braku powodzenia, pacjenci stale uciekają się do tych alternatywnych terapii? Otóż za każdą taką terapią stoi historia jakiegoś sukcesu i fakt, że coś komuś pomogło, jest zachętą dla innych. Jeśli myślisz, że coś, czego jeszcze do tej pory nie próbowałeś, może ci pomóc, powinieneś to zrobić; może przy odrobinie szczęścia będziesz należał do nielicznej grupy, którym akurat się udało. W najgorszym razie przekonasz się, że w twoim wypadku nie przynosi to poprawy. Proponuję jednak, abyś przede wszystkim zdobył jak najwięcej informacji na temat tej metody. I nie tylko od tych, dla których jest ona źródłem utrzymania, ale również od pacjentów, którzy będą mogli dostarczyć ci bardziej obiektywnych informacji. Oczywiście, ostatecznym sędzią może być tylko ten, kto wypróbował coś na własnej skórze.\nAby ci to zadanie trochę ułatwić, przedstawię w tym rozdziale ogólnie dostępne metody zwalczania bólu, dokonując analizy potencjalnych korzyści i wad każdej z nich. Najpierw jednak zapoznamy się z kryteriami oceny skuteczności metod, co pozwoli ci na samodzielne wybranie tej najlepszej.\n« Jeszcze jeden mit o przewlekłym bólu\nTrochę ostrożności nie zawadzi: angażuj się z umiarem »


Proboszcz był zaskoczony\ntarnow.gosc.pl → Informacje → Proboszcz był zaskoczony\nProboszcz był zaskoczony\tprzejdź do galerii\nMiniatura kościoła parafialnego w Radłowie wcale nie jest taka mała. Beata Malec-Suwara /Foto Gość\n36 uczniów z Zespołu Szkół w Radłowie pod kierunkiem Teresy Padło wykonało miniaturę tamtejszego kościoła parafialnego metodą origami. Do powstania budowli użyto 50 tys. elementów - karteczek, z których każdą trzeba było poskładać. W pomoc zaangażowali się także rodzice i dziadkowie.\nSkąd pomysł? - Kiedyś nasi uczniowie byli na wycieczce w Dąbrowie Tarnowskiej i tam zobaczyli makietę kościoła zrobioną w ten sposób, tyle że mniejszą i z białych karteczek, nasza jest z kolorowych. Po powrocie rzucili hasło: "Może byśmy tak nasz kościół zbudowali" - opowiada pani Teresa.\nI wzięli się do pracy. Pomierzyli oryginał (wieże nie metrem, ale palmą wielkanocną), przygotowali plan, przewodniczący Akcji Katolickiej zbił konstrukcję kościoła, a potem pozostała już tylko mozolna praca dzieci. Efekt - miniaturę kościoła w skali 1:55 - podarowali na zakończenie roku szkolnego proboszczowi.\n- Przyznam szczerze, że byłem zaskoczony - mówi ks. Janusz Maziarka, proboszcz radłowskiej parafii. - Ucieszyłem się, że uczniowie razem z nauczycielką podjęli taką inicjatywę. Nasza parafia jest jedną z najstarszych w diecezji. Są pieczęcie parafii z roku 1087, a więc leży ona u samych podstaw chrześcijaństwa w Polsce - dodaje.\nProboszcz zastanawia się jeszcze, gdzie tę wcale niemałą miniaturę umieścić. - Może w kaplicy chrzcielnej? Tu chrzczona była bł. Karolina, przyjeżdżają do nas w związku z tym pielgrzymki. Byłaby to dla odwiedzających atrakcja - mówi ks. Maziarka.\nPorównaj makietę z oryginałem\nW Radłowie z racji 1050. rocznicy chrztu Polski uczniowie stworzyli miniaturę kościoła parafialnego złożoną z 50 tys. elementów. To efekt pracy 36 uczniów pod kierunkiem nauczycielki Teresy Padło. Można porównać makietę z oryginałem. Zdjęcia: Beata Malec-Suwara /Foto Gość\ndodane 06.07.2016 13:40


Wybrany tag: małżeństwo\nRodzice od dzieciństwa wbijali Bożce do głowy, że z mężczyzną wszystko ma się zacząć po ślubie.\t»\nTagi: dzieci, małżeństwo, miłość, przyszłość, seks, ślub\nNie musicie siedzieć sobie na głowie od świtu do nocy. Kochajcie tak, by pozostać sobą, ale zawsze pamiętajcie, że jesteście parą! »\nTagi: egoiści, indywidualizm, kobieta i mężczyzna, małżeństwo, miłość, psychologia, single, zdrowe relacje, związek\nZofia poznała męża w pociągu. Jechał z jednostki wojskowej na przepustkę do rodziców. »\nTagi: historie prawdziwe, małżeństwo, miłość, związek\nPary wysokiego ryzyka\nTen związek nie ma szans. Zaraz się rozwiodą. On się z nią nie ożeni. Ona będzie nieszczęśliwa.\t»\nNie miała szans na zamażpójście. Od dzieciństwa była niska, przysadzista, z dużymi zębami i szerokim nosem.\t»\nTagi: historie prawdziwe, małżeństwo, miłość, rodzina, związek\n...pieniądze, niczym magiczna różdżka, dają władzę...\t»\nTagi: finanse, małżeństwo, pieniądze, związek\nLetnia masakra piłą łańcuchową\nBył to oczywiście podręcznikowy przykład projekcji – czyli przypisania mi swego własnego stanu psychicznego...\t»\nNastępnego dnia po ślubie Kasi Paweł, mąż Kwiryny, przygotował kolację...\t»\nTagi: małżeństwo, rozwód, zdrada, związek


Ivan Soldatov - Vitalii Bazilevskii na żywo stream online za darmo transmisja - Skróty Meczów\nIvan Soldatov - Vitalii Bazilevskii\nIvan Soldatov - Vitalii Bazilevskii 12.03.2021 20:15\nIvan Soldatov - Vitalii Bazilevskii stream online na żywo, który rozpocznie się 12.03.2021 20:15. Mecz Ivan Soldatov - Vitalii Bazilevskii można za darmo obejrzeć na stronie Fortuna i STS. Darmowe mecze online Ivan Soldatov - Vitalii Bazilevskii z kategorii Rosja Liga Pro (M).\nW dniu 12.03.2021 20:15 odbył się mecz między Ivan Soldatov i Vitalii Bazilevskii. Aby zobaczyć skrót z tego wydarzenia kliknij miniturkę poniżej.


Ile kosztuje strona internetowa? co wpływa na koszt jej utrzymania?\nIle kosztuje strona internetowa? Co wpływa na kosz...\nData wpisu: 24.01.2017\nPo lekturze artykułu na temat ceny stworzenia strony internetowej, pora na analizę kosztów utrzymania witryny. Te także nie są wcale takie niskie. Wiele oczywiście zależy od zawartych umów z dostawcami poszczególnych rozwiązań. Przejdźmy więc do rzeczy i sprawdźmy, ile kosztuje strona internetowa z punktu widzenia stałych wydatków.\nOd czego zależy, ile kosztuje strona internetowa?\nNajważniejszy jest typ strony (czyli m.in: funkcjonalność strony). Inne koszty wchodzą w grę w przypadku prostego bloga, który jest głównie nośnikiem treści, inne w sytuacji, gdy mamy do utrzymania duży portal tematyczny o znacznym stopniu rozbudowania. Są jeszcze strony firmowe, czyli głównie wizerunkowe, które potrafią być jednak bardzo „naładowane” treścią, elementami graficznymi czy różnego rodzaju wtyczkami (formularz kontaktowy, moduł mapy itd.).\nZawartość, czyli tzw. waga strony, ma kluczowe znaczenie dla tego, ile potrzebujemy miejsca na serwerze. Wykupując usługę hostingową płacimy za przydzielony limit danych – np. 15 GB, lub inne zasoby serwera. W przypadku przekroczenia zasobów trzeba ponosić dodatkowy koszt lub po prostu przejść na wyższy pakiet.\nKolejnym czynnikiem wpływającym na to, ile kosztuje strona internetowa, jest generowany ruch. Pisząc najprościej: im więcej osób odwiedza witrynę, tym większe są wymagania względem serwera, który na przykład musi szybko zwracać wyniki, aby nie spowalniać działania serwisu. Tutaj znów kłania się kwestia wyboru konkretnego pakietu i dostawcy usługi hostingowej. Na pewnym etapie może się okazać, że strona jest tak popularna, iż konieczne będzie przejście na bardziej wydajny, a więc droższy serwer.\nNa cenę utrzymania strony internetowej oczywiście wpływa również koszt utrzymania domeny. Za domenę płaci się abonament roczny. Po jego uiszczeniu dostawca gwarantuje utrzymanie domeny przez kolejny okres. Zwykle jest tak, że najtańszy jest zakup domeny. Wiele firm kusi w ten sposób klientów oferując np. domeny za złotówkę. Problem w tym, że odnowienie usługi w każdym kolejnym roku będzie coraz droższe. Generalnie koszt utrzymania domeny waha się od kilkudziesięciu do kilkuset złotych rocznie.\nBardzo ważnym, a niestety często bagatelizowanym obowiązkiem odpowiedzialnego właściciela strony www, jest regularne wykonywanie kopii zapasowych witryny. Żyjemy w niebezpiecznych czasach. Żaden dostawca usługi hostingu nie zagwarantuje 100% bezpieczeństwa danych umieszczonych na serwerze, o czym przekonuje się coraz więcej osób. Reakcja właściciela serwera na atak jest wypadkową jego podejścia do prowadzonego biznesu i szacunku do klientów, a z tym naprawdę bywa różnie.\nDlatego koniecznie trzeba wykonywać kopie zapasowe zawartości strony. Można to robić samodzielnie przy pomocy ogólnodostępnego oprogramowania i trzymać na dysku (ryzykowne) lub zlecić tę usługę administratorowi strony, co znów wymaga wykupienia dodatkowego miejsca na serwerze, jednak zapewnia znacznie większy stopień bezpieczeństwa. Tak czy inaczej – koszty rosną.\nKażda strona internetowa prędzej czy później się zestarzeje, co wymusi wprowadzenie wielu modyfikacji. Co 2-3 lata warto wykonać zaawansowaną analizę treści znajdujących się w obrębie witryny, ocenić ich skuteczność i stopień dostosowania do aktualnej oferty firmy. W bardziej zaawansowanych przypadkach konieczne może być np. przeprowadzenie redesignu strony www, co pociąga za sobą niemałe koszty.\nNie zapominajmy również o bieżącej aktualizacji systemu CMS. Profesjonalna agencja w ramach gwarancji udostępnia taką usługę gratis, ale najczęściej tylko na rok. Później za usuwanie różnych błędów, które mają prawo się pojawić, trzeba będzie już płacić. Dotyczy to także przywracania witryny do ładu po ewentualnym ataku hakerskim.\nJak widać tych wydatków jest naprawdę sporo. Przeciętny koszt utrzymania strony w skali rocznej wynosi od kilkuset złotych wzwyż. Jest to jedna niewielka inwestycja w wizerunek firmy, którą bez wątpienia warto ponieść.


20 sierpnia 1920 roku miasto Ostrów Mazowiecka zostało wyzwolone przez 59. Pułk Piechoty Wielkopolskiej, wchodzący w skład 15. Wielkopolskiej Dywizji Piechoty. Z okazji 100. rocznicy Bitwy...\n11 sierpnia w Środowiskowym Domu Samopomocy, odbyły się wakacyjne warsztaty garncarskie. Jest to kolejna edycja warsztatów, organizowanych w ŚDS. Przedstawiamy prace wykonane przez uczestników tych...\nOd 17 sierpnia pod numerem 22 279 99 99 będzie działać specjalna infolinia Powszechnego Spisu Rolnego 2020. W sierpniu uruchomiony zostanie nowy kanał infolinii statystycznej (nr 1) poświęcony...\nKsiądz z Malawi z wizytą w Ratuszu Miejskim\nPandemia uniemożliwiła księdzu Markowi Gova powrót do Malawi w Afryce Południowej po studiach w Rzymie. Wykorzystując czas na doszlifowanie języka włoskiego poznał na kursie w Veronie pochodzącą z...\nInformujemy, że w czwartek 20 sierpnia 2020 r. o godzinie godz. 10:30 w Starej Elektrowni, przy ul. 11 Listopada 7 odbędzie się XIX sesja Rady Miasta Ostrów Mazowiecka, zwołana w trybie art. 20...\nPowstaje kolejne, piękne miejsce rekreacyjne w naszym mieście, jest nim ulica Kubusia Puchatka. W ostatnim czasie zostały zamontowane lampy oświetleniowe, które wczoraj 11 sierpnia zostały próbnie...


161. Myślę, czuję, tworzę, odkrywam...\n162. Lekcje po lekcjach\nNiemal połowa polskich uczniów (47%) uczęszcza na dodatkowe zajęcia pozalekcyjne. Co dziesiąty badany (11%) poświęca im ponad 8 godzin tygodniowo, a co trzeci (35%) uczęszcza na nie również w weekendy. ...\n163. O blogowaniu, konektywizmie i uniwersytecie\nWiedza nie powstaje w centrach powstawania wiedzy. Wiedza powstaje wszędzie. Ona musi być wymieniana i aktualizowana. Jest jak życie biologiczne, potrzebuje ciągłego odtwarzania, przetwarzania, reprodukowania ...\n164. Jak podnosić poczucie własnej skuteczności u dzieci?\nTo, ile dziecko jest w stanie wyciągnąć korzyści z edukacji szkolnej, wynika z jego wewnętrznej motywacji. Z tą w polskiej szkole nie jest najlepiej. Zbyt wielu nauczycieli oczekuje, że dziecko będzie ...\n165. Laboratorium w szufladzie: modelarstwo i elektrotechnika\nMajsterkowanie daje poczucie sprawstwa. Coś można zrobić i od razu widać efekty. Lepsze lub gorsze ale jednak widoczne. I to my sami zrobiliśmy. W czasach powszechnej "gotowizny" coraz rzadziej możemy ...\n166. Jak podłączyć ucznia do prądu?\nChoć tytuł jest dość intrygujący, dzisiejsze inspiracje edukacyjne będą całkowicie bezpieczne dla uczniów. A to dzięki makey makey – jest to układ mechatroniczny, który może pomóc w rozumieniu praw rządzących ...\n167. Edukacja po singapursku\n... RP oraz autorką bloga www.eduzmieniacz.com. Uważa, że szkoła powinna być bliska życiu i doskonalić kompetencje społeczne, dlatego razem z uczniami realizuje projekty zmiany społecznej. Chętnie dzieli się ...\n168. Czy można zaprogramować przyszłość?\nFundacja Orange i Stowarzyszenie Mistrzowie Kodowania zapraszają pracowników publicznych bibliotek, domów kultury i ośrodków doskonalenia nauczycieli do udziału w bezpłatnych szkoleniach nt. programowania ...\n169. Szkoła krytycznego myślenia\n... i różne odcienie jej języka. Naszym celem jest wspieranie umiejętności krytycznego myślenia, pogłębianie rozumienia i analizy medialnych przekazów, a także uzbrojenie użytkowników mediów w kompetencje, ...\n170. MegaMisja i #SuperKoderzy zapraszają uczniów do przygody z cyfrowym światem\n... Fundacja Orange dba o kompetencje cyfrowe młodzieży i mieszkańców małych miast i wsi. Została stworzona w 2005 roku przez Orange Polska do realizacji celów społecznie użytecznych. W swoje działania angażuje ...\n171. Laboratorium w szufladzie i.... matematyka?\nMatematyka to najbardziej zaskakująca (dla mnie) pozycja w serii "Laboratorium w szufladzie". Bo przecież matematyka kojarzy się z ołówkiem, zeszytem, kalkulatorem i przysłowiowymi słupkami. Owszem, matematyka ...\n172. Małe dziecko w wielkiej szkole\n... ich kompetencje… uczmy słuchania, mówienia tak, żeby drugi mnie rozumiał, skupiania się na tu i teraz w pełni świadomości swojego działania. Pozwólmy na próbowanie, eksperymentowanie. Na popełnianie błędów. ...\n173. Ewaluacja pracy szkoły w ciekawy sposób – inspiracja\n... kompetencje społeczne, dlatego razem z uczniami realizuje projekty zmiany społecznej. Chętnie dzieli się swą wiedzą i doświadczeniem z innymi osobami, także spoza sektora edukacji. W 2015 roku zdobyła ...\n174. Projekt na projekt\nInformatyka. Nauczyciel: Co z Nimi robić? Znowu się będą męczyć jak każę im napisać tekst w edytorze. Z arkuszem to już lepiej nie będę ryzykował, bo okaże się ze w ogóle go nie znają. Grafika ? Zaraz ...\n175. (R)ewolucja w szkole\n... Historia naszej zmiany – dużej publicznej szkoły nastawionej w zasadzie tylko na wyniki, funkcjonującej bez jasnej wizji i celu pracy w organizację uczącą się, doskonalącą kompetencje społeczne i cyfrowe, ...\n176. Bądźcie bezpieczni w Internecie\nCzy spotkaliście się już z hasłem „cyfrowi obywatele” (ang. Digital Citizenship)? Co to właściwie znaczy być cyfrowym obywatelem? Pod tym pojęciem kryje się sposób przygotowania uczniów, czy w ogóle użytkowników ...\n177. Szkoła z pasją? To możliwe!\n... w przyszłości… W przyszłości, której nikt dzisiaj nie jest w stanie przewidzieć. Kształcimy ich kompetencje i umiejętności, ale nade wszystko pozwalamy im poszukiwać swoich zainteresowań, swoich pasji… ...\n178. Widoczne uczenie się uczniów\n... Danuty Sterny o "balonach edukacyjnych": Balony Zaliczone! Głębokie uczenie się Ocenianie Przydatność (nauki szkolnej) Relacje pomiędzy nauczycielem i uczniem Kompetencje kluczowe Ucze ...\n179. Najlepiej być młodym, pięknym, bogatym, mądrym i zdrowym\nIlekroć słyszę rozmaite postulaty pod adresem współczesnej polskiej szkoły, tylekroć przychodzi mi na myśl fraza, która zawarłem w tytule tego artykułu. Oczywiście społeczna presja na zmiany jest niezbędna, ...\n180. Edukacja ekonomiczna społeczeństwa - stare i nowe wyzwania


Ruszył casting do jesiennej edycji „Milionerów”! – SATinfo24.pl\n13 czerwca 2018 Grzegorz Stapiński\tBrak komentarzy "Milionerzy", TVN HD\n„Milionerzy” to teleturniej wywodzący się z Wielkiej Brytanii, który zyskał popularność w ponad stu krajach na całym świecie. Zasady są niezwykle proste. Aby wygrać milion, należy odpowiedzieć prawidłowo na dwanaście pytań. By zgarnąć sumę gwarantowaną, trzeba udzielić odpowiedzi na pytanie drugie za tysiąc złotych oraz siódme warte czterdzieści tysięcy złotych. Można skorzystać także z trzech kół ratunkowych: „telefonu do przyjaciela”, „pół na pół” oraz „pytania do publiczności”.\n← Mundial 2018 na kanale TVP Sport dostępny dla wszystkich abonentów Vectry\nKolejni aktorzy dołączyli do serialu AXN „Znaki” (wideo) →


Archwium > Numer 503 (07/2015) > Dominikanie na niedziele > ZRÓBCIE MU MIEJSCE\nCo powiesz na to, że w tej właśnie chwili, w której czytasz ten tekst, blisko ciebie jest żywy Bóg? Widzi cię i zna odwiecznie. Jesteś piękny i dobry. Dlaczego ciągle zadręczasz się myślą, że nie dość piękny lub nie dość dobry jesteś? Błogosławię cię, synu mój – mówi Bóg Ojciec. I ciebie, moja córko, błogosławię także. Przy Mnie bądź. Jeśli odeszłaś, wróć.\nCo powiesz Jemu, który tak do ciebie mówi? Czy spojrzałeś już i sprawdziłeś, czyj to tekst? Dobra, dobra, wiemy, co to za jeden. „Czy nie jest to cieśla, syn Maryi, a brat Jakuba, Józefa, Judy i Szymona? Czyż nie żyją tu u nas także Jego siostry? I powątpiewali o Nim” (Mk 6,3).\nJezus nie jest wiarygodny dla swoich: w swojej ojczyźnie, wśród swoich krewnych, w swoim domu. Powodem zaślepienia dla ziomków Jezusa stała się, o dziwo, bliskość, poznanie Go wcześniej, nim zaczął objawiać, kim jest. Właśnie to, co widzialne, bliskie i dostępne, może się okazać niedostępne, odległe i zostać przeoczone. Jego zjawienie się pośród nas zaskakuje chyba najprędzej prostotą, a Jego obecność – powszedniością. Zwłaszcza wtedy, gdy przychodzi do nas przez drugiego człowieka, który jaki jest, wiemy. Oby to powątpiewanie w człowieka nie stało się dla nas nigdy przeszkodą w przyjęciu Bożego słowa. Oby też nigdy nasze wątpienie we własne zdolności nie zamknęło nam ust, gdy przyjdzie to Boże słowo wypowiedzieć. Bardzo często przecież myślimy o sobie w taki mniej więcej sposób: „Jakiż więc ze mnie prorok? Skąd by duch/ Miał nawiedzać takiego? Tylu innych/ Słusznie było wybranych, wiarygodnych./ A mnie kto by uwierzył? Bo widzieli,/ Jak rzucam się na jadło, opróżniam szklanice/ I łakomie patrzę na szyję kelnerki./ Z defektem i świadomy tego” (Cz. Miłosz, „Wyznanie”).\nTajemniczy jest nasz Bóg. Czasem, by Go odkryć, musimy odbyć długą podróż do obcych krain, na podobieństwo podróży bohatera opowiadania Alessandro Baricco Jedwab. Ważniejsze jednak wydaje się zrozumienie słów naszej rodzimej pieśni: „Zróbcie Mu miejsce, Pan idzie z nieba, pod przymiotami ukryty chleba”.Właśnie w tym, co powszednie, przychodzi do mnie Święty. Czy godzisz się na takie Jego objawienie?


Olszewski Jarosław. Gospodarstwo rolne - Wiercień - e-ogrodek.pl\nOlszewski Jarosław. Gospodarstwo rolne\n5, 17-111 Wiercień, podlaskie\nJakacki Jarosław. Naprawa ciągników i sprzętu rolniczego\n18-421 Piątnica Włościańska\nEgzotyka-Bis. Sklep zoologiczny. Kułakowska H.\ngen. Pułaskiego 30a\nGarden. Sklep ogrodniczy


Po tym, co przeszły, potrzebowały wzajemnego wsparcia i miłości. Ich wspaniała relacja na długo będzie dla wielu niezgłębioną zagadką - Jest Pozytywnie\nKażdy szuka swojej pokrewnej duszy, przy której będzie czuł się dobrze i bezpiecznie.\nPotrzeba posiadania partnera jest naturalna, ponieważ bliska osoba jest wsparciem, a jej obecność działa kojąco. Dzieje się tak nie tylko u ludzi, ale również u zwierząt, gdyż osobniki wielu gatunków dążą do tego, by mieć jedną stałą partnerkę, a gdy tak się stanie, otaczają ją ochroną, opieką, a wręcz czułością.\nWiele osób twierdzi, że zwierzęta mają tylko instynkt i na jego podstawie wiążą się ze sobą. Jednak patrząc na niektóre historie czworonożnych par, wysoce prawdopodobnym wydaje się, że zwierzęta są zdolne do miłości. Przykładem takiej zwierzęcej pary z prawdziwym uczuciem są lwy z Teksasu.\nKahn i Sheila mieli ciężkie życie. Ich właściciel nie dbał o nie, lecz zmuszał do pracy i występów. W efekcie lwy były w fatalnym stanie, zwłaszcza lwica, która ciężko chora była o krok od śmierci. Wydawało się, że zwierzęta będzie trzeba uśpić, ale miłość która je połączyła, dodała drapieżnym kotom sił i uratowała je przed eutanazją.


Demo Resident Evil 7 z perspektywy trzeciej osoby • Eurogamer.pl\nDemo Resident Evil 7 z perspektywy trzeciej osoby\nResident Evil 7 w znaczącym stopniu odchodzi od założeń poprzednich odsłon serii, zamieniając perspektywę TPP na widok z oczu bohatera. Jak jednak wyglądałaby gra bez tej kluczowej modyfikacji?\nSprawę sprawdził twórca modyfikacji Tom Humble, zmieniając pliki wykonawcze wersji demo na PC tak, by kąt widzenia pozostawał nad plecami głównego bohatera.\nJest jednak pewien istotny problem: nasza postać - Ethan - nie ma głowy. Usuwanie tej jakże kluczowej części ciała w celu oszczędzenia mocy obliczeniowych to standardowy zabieg w produkcjach FPP, wychodzący na jaw właśnie po zmianie perspektywy.\nJeśli potrafimy zignorować ten „detal”, efekty pracy Toma są całkiem interesujące, choć oczywiście dalekie od tego, co przygotowaliby sami deweloperzy. Szwankują nieco animacje, przeglądanie przedmiotów czy fakt, że kamera zawieszona jest bardzo blisko nad plecami bohatera.\nZwolennicy kamery z oczu bohatera mogą za to sprawdzić, jak wyglądałby pierwszy Resident Evil z perspektywą FPP, dzięki pracy użytkownika Rod Lima z serwisu YouTube.\nPełna wersja Resident Evil 7: Biohazard zadebiutuje już 24 stycznia na PC, PS4 i Xbox One. Skąd pomysł na zmianę perspektywy? Zapewne ze względu na szykowane wsparcie dla zestawu rzeczywistości wirtualnej PS VR.


Rozszerzenie pliku .OMR - Jak otworzyć plik OMR? File Extension OMR - FileTypes\nJeżeli trafiłeś w to miejsce, to wysoce prawdopodobne jest, że masz problem z plikiem OMR. Jeżeli chcesz otworzyć plik OMR, bądź rozwiązać inny problem dotyczący tego typu pliku, zapoznaj się szczegółowo z informacjami na tej stronie.\nInformacje o pliku OMR\nJak otworzyć plik OMR?\nNajczęstszy problem, który występuje w momencie gdy nie możesz otworzyć pliku OMR jest kuriozalny - brak zainstalowanej opdpowiedniej aplikacji na Twoim urządzeniu. Rozwiązanie jest badzo proste, wystarczy wybrać i zainstalować jednen (bądź kilka) program do obsługi OMR z listy którą znajdziesz na tej stornie. Po poprawnej instalacji koputer powinien sam powiązać zainstalowane przed chwilą oprogramowanie z plikiem OMR którego nie możesz otworzyć.\nProgramy, które otworzą plik OMR\nInne problemy z plikiem OMR\nPobrałeś i poprawnie zainstalowałeś jeden z programów a problem z plikiem OMR nadal występuje? Może być kilka przyczyn takiej sytuacji - przedstawiamy kilka powodów, które tworzą najwięcej problemy z plikami OMR:\nplik OMR którego dotyczy problem jest uszkodzony\nw "Rejestrrze Windows" nie istnieje odpowiednie powiązanie pliku OMR z zainstalowanym programem do jego obsługi\naplikacja, która obsługuje plik OMR nie posiada odpowiednich zasobów komputera, albo nie zostały zainstalowane odpowiednie sterowniki które pozwolą programowi się uruchomić