Σήμερα η κρίσιμη ψηφοφορία για το δεύτερο πακέτο μέτρων\nΑρχίζει σήμερα το πρωί η επεξεργασία του πολυνομοσχεδίου με το δεύτερο πακέτο μέτρων, που περιλαμβάνει τα προαπαιτούμενα, προκειμένου να ξεκινήσουν οι διαπραγματεύσεις για την συμφωνία της κυβέρνησης με τους εταίρους.\nΣτις 9 το πρωί αρχίζει η κοινή συνεδρίαση των αρμοδίων Διαρκών επιτροπών της Βουλής (Οικονομικών και Κοινωνικών Υποθέσεων, Παραγωγής και Εμπορίου και Δημόσιας Διοίκησης), όπου αρχικά θα εγκρίνει τον κατεπείγον χαρακτήρα του νομοσχεδίου.\nΟ γενικός γραμματέας της κυβέρνησης Ν. Σαγιάς στη συνοδευτική έκθεση του προς την πρόεδρο της Βουλής, επισημαίνει ότι το πολυνομοσχέδιο πρέπει να έχει ψηφιστεί μέχρι τις 22 Ιουλίου, δηλαδή μέχρι σήμερα τα μεσάνυχτα.\nΗ κοινή συνεδρίαση των Διαρκών Επιτροπών, με βάση τον Κανονισμό, μπορεί να συνεδριάσει κατά ανώτατο όριο έως 10 ώρες. Στις Επιτροπές το πολυνομοσχέδιο θα ψηφιστεί επί της αρχής.\nΣτη συνέχεια οι πρόεδροι των Επιτροπών και συντάξουν το πόρισμα της συνεδρίασης και θα το παραδώσουν στην πρόεδρο της Βουλής.\nΗ Ζωή Κωνσταντοπούλου θα πρέπει στη συνέχεια να συγκαλέσει την Διάσκεψη των προέδρων, όπου θα οριστικοποιήσει την ακριβή ώρα που θα ξεκινήσει η συνεδρίαση της Ολομέλειας και θα εκδώσει την ειδική ημερήσια διάταξη.\nΣτη συνέχεια το ν/σ θα εισαχθεί στην ολομέλεια για συζήτηση και ψήφιση στο σύνολο του, λαμβάνοντας την έγκριση του Σώματος με ονομαστική ψηφοφορία.


5 σημάδια δείχνουν ότι είναι έτοιμο να πει ‘αντίο’ στην κούνια του. - Rontamil\nμωρό, ύπνος, “μαθαίνουμε”\nΗ μετάβαση του μωρού από την κούνια στο κρεβάτι αποτελεί για πολλούς γονείς μεγάλη περιπέτεια που απαιτεί απίστευτη υπομονή. Δεν είναι τόσο απλό θέμα ώστε να λυθεί με μια κουβέντα του τύπου: “Αγάπη μου είσαι 2 χρονών. Πρέπει να κοιμηθείς στο κρεβάτι σου σήμερα.”, αλλά αυτό το γεγονός δεν χρειάζεται να σας αγχώνει καθόλου.\nΝα θυμάστε ότι κάθε παιδί έχει τους δικούς του ρυθμούς και ότι κάποια μέθοδος που σας πρότεινε μια άλλη μαμά, ίσως να μην “δουλέψει” στο δικό σας παιδί.Το καλύτερο που μπορείτε να κάνετε είναι να “διαβάσετε” τα σημάδια που αφήνει με τις κινήσεις του:\n1. Είναι ασφαλές χωρίς επιτήρηση.\nΕίναι σίγουρο ότι έχετε γεμίσει το σπίτι με όλα αυτά τα προστατευτικά σε πόρτες, ντουλάπια και όπου αλλού μπορεί να χωθεί το μικρό χεράκι. Πώς θα νιώθατε όμως αν σηκωνόταν κατά τη διάρκεια της νύχτας ή πριν από εσάς το πρωί; Αν η απάντηση είναι “Δύσκολα”, τότε δώστε περισσότερο χρόνο στη διαδικασία.\n2. Διακρίνει τα “σύνορα”.\nΑν το πρώτο πράγμα που θέλει να κάνει όταν το βάζετε στο κρεβάτι του είναι να “δραπετεύσει”, τότε δεν είναι ακόμα έτοιμο για αυτό το βήμα. Θα αναγκαστείτε να διακόψετε τον ύπνο του μικρού σας, αλλά και τον δικό σας πολλές φορές- παίζοντας παράλληλα με την αντοχή σας. Πρέπει να μάθει να μην παραβιάζει τα “νοητά” σύνορα του κρεβατιού και μέχρι τότε, τα πλαϊνά τμήματα της κούνιας του ‘παίζουν’ άριστα αυτό το ρόλο.\n3. Αναζητά το δικό του κρεβάτι.\nΑν συμβαίνει αυτό και εσείς νιώθετε άνετα να κινείται χωρίς τη δική σας επιτήρηση, τότε δοκιμάστε το. Αν λέτε μάλιστα και λογάκια, τότε θα είναι ακόμα πιο εύκολο να του μάθετε το concept “σύνορα”.\n4. Δραπετεύει από την κούνια του.\nΤα παιδιά ξεκινούν να σκαρφαλώνουν και να βγαίνουν από την κούνια τους, όταν αρχίζουν να αντιλαμβάνονται την αίσθηση των ποδιών τους και της δύναμής τους. Για αυτό το λόγο, κάτι τέτοιο, δεν αποτελεί ξεκάθαρο σημάδι ότι είναι έτοιμο να κοιμηθεί στο δικό του κρεβάτι. Πριν προβείτε σε μια γρήγορη αγορά κρεβατιού, θα ήταν πιο σοφό να συζητήσετε αυτή τη συμπεριφορά με τον παιδίατρό σας.\n5. Δεν του αρέσει πια η κούνια.\nΑυτό συμβαίνει συχνά όταν τα παιδιά βλέπουν το μεγαλύτερο αδελφάκι τους ή κάποιο άλλο παιδάκι να έχει το δικό του κρεβάτι. Για όποιο λόγο και αν συμβαίνει, είναι ευκαιρία να του δώσετε τη χαρά του δικού του κρεβατιού.\nTip: Μη ξεχνάτε ότι πρέπει το παιδί σας– όχι εσείς- να νιώσει έτοιμο για να κοιμηθεί στο δικό του κρεβάτι.\nΠολλές φορές οι γονείς κάνουν το λάθος να επιταχύνουν αυτές τις διαδικασίες όταν χρειάζεται η κούνια για ένα νέο μωρό. Μην το κάνετε! Μια τέτοια ενέργεια δεν θα προκαλέσει μόνο προβλήματα στη μετάβαση, αλλά ίσως να αντιμετωπίσει το νέο μέλος της οικογένειας ως κάποιον που του “κλέβει” την κούνια του.


Written by Αμερισώ Αθηνιώτου Αυγ 05, 2016\nαφού δεν χρειάζεται επεξεργασία για τη διαμόρφωσή της και έχει άπειρες επιλογές θέματος. Η δική μου ήταν δώρο στον μικρό Προκόπη που έκλεισε πριν από λίγες μέρες τα 4.\nΓια κάθε πειρατή της καρδιάς σας!!\nΝόστιμο παγωτό με 2 υλικά! Αυγ 05, 2016\nΓκοφρέτες από σπίτι! Αυγ 05, 2016\nMacarons DIY Αυγ 05, 2016\nΚουλουράκια Πασχαλινά Αυγ 05, 2016\nΚέικ καρότου Αυγ 05, 2016\nMore in this category: « Μια τούρτα για μαμάδες!! Μια τούρτα πυροτέχνημα!! »


Είμαι στα Χάη μου: Συνέβη στην παλιά μου γειτονιά: 18 Ιανουαρίου 2014\nΣυνέβη στην παλιά μου γειτονιά: 18 Ιανουαρίου 2014\nΣυνέβη στην παλιά μου γειτονιά: 18 Ιανουαρίου 2014 η μάνα του Λουκμάν* ακουμπά στον τόπο που σφάξαν το παιδί της πριν ένα χρόνο. Σήμερα. Συγκλονιστική φωτογραφία.\n* Η υπόθεση Λουκμάν: Το βράδυ της 16ης με 17ης Ιανουαρίου του 2013 ένας Πακιστανός εργάτης 27 χρονών ξεκινάει όπως και κάθε πρωί με το ποδήλατό του να πάει στη δουλειά του. Από το Περιστέρι στα Πετράλωνα. Εκείνο το βράδυ συναντιέται με δύο νεαρούς ημεδαπούς άντρες πάνω σε ένα μηχανάκι, οι οποίοι είναι ένοπλοι, έχουν δύο στιλέτα πεταλούδα, του επιτίθενται και τον δολοφονούν αφήνοντάς τον να πεθάνει στο δρόμο στην Τριών Ιεραρχών στα Πετράλωνα. Επειδή ένα ζευγάρι ανοίγει το παράθυρό του και ακούει το περιστατικό και δίνει την περιγραφή των δραστών μετά από λίγη ώρα συλλαμβάνονται με το μηχανάκι τους στο Σύνταγμα. Βρίσκονται με τα στιλέτα πάνω τους και είναι εκείνοι που δολοφόνησαν τον Σαχζάτ Λουκμάν. Όταν γίνεται η έρευνα στα σπίτια τους βρίσκουν ένα ολόκληρο οπλοστάσιο από στιλέτα, μαχαίρια, σιδερογροθιές, όλο το τυπικό οπλοστάσιο της Χρυσής Αυγής, όπως το ξέρουμε μετά τη δολοφονία του Φύσσα, και στο σπίτι του ενός, του Λιακόπουλου βρίσκεται προεκλογικό υλικό της Χρυσής Αυγής- 120 φυλλάδια, αυτοκόλλητα, δύο αφισσάκια. Αυτά είναι τα πραγματικά περιστατικά του τι συνέβη εκείνο το βράδυ.\nΑπό την πρώτη στιγμή οι δράστες προσπαθούν να εμφανίσουν τη συγκεκριμένη δολοφονία ως έναν διαπληκτισμό. Προσπαθούν δηλαδή να συγκαλύψουν τον ρατσιστικό χαρακτήρα, τα κίνητρά τους, λέγοντας ότι ήταν ένας απλός τσαμπουκάς του δρόμου, όπου ο Λουκμάν τους έκοψε το δρόμο με το ποδήλατό του, αυτοί κατέβηκαν και έγινε ό, τι έγινε. Μετά αυτός ο ισχυρισμός εμπλουτίζεται όλο και περισσότερο, στην ουσία εμφανίζοντας ότι αυτοί ήταν οι αμυνόμενοι και ο Λουκμάν ο επιτιθέμενος και γι’ αυτό το λόγο αναγκάστηκαν να χρησιμοποιήσουν τα μαχαίρια που είχαν πάνω τους για ασφάλεια.\nΤο σκανδαλώδες στη συγκεκριμένη υπόθεση δεν είναι ότι αυτός ήταν ο ισχυρισμός των κατηγορουμένων. Γενικά τέτοιου είδους πράγματα λέγονται σε αυτές τις ιστορίες, πόσο μάλλον από φασίστες, που εμφανίζονται πάντα ως θύματα ενώ είναι οι θύτες. Το σκανδαλώδες ήταν ότι οι ίδιες οι διωκτικές και δικαστικές αρχές υιοθέτησαν αυτόν τον ισχυρισμό. Η ΕΛ.ΑΣ. ποτέ δεν διερεύνησε το ρατσιστικό κίνητρο. Ο υπουργός ΠΡΟ.ΠΟ, Νίκος Δένδιας, αναφέρθηκε στη συγκεκριμένη δολοφονία ως μεμονωμένο περιστατικό. Οι δικαστικές αρχές που έστειλαν την συγκεκριμένη υπόθεση στο ακροατήριο, υιοθέτησαν τον ισχυρισμό των κατηγορούμενων. Το βούλευμα μιλούσε για διαπληκτισμό δια ασήμαντον αφορμή.\nΑπό τη δική μας την πλευρά ως πολιτική αγωγή μαζί με την οικογένεια, μιλούσαμε από την πρώτη στιγμή ότι αυτό είναι ένα τυπικό ρατσιστικό έγκλημα. Ότι στην πραγματικότητα οι συγκεκριμένοι τύποι βγήκαν από το σπίτι τους για να στήσουν καρτέρι και να σκοτώσουν. Γι΄αυτό το λόγο ήταν ένοπλοι. Έψαχναν κάποιον αλλοδαπό να βρουν και να σκοτώσουν, κάποιον σκουρόχρωμο Πακιστανό σε κάποιο ερημικό σημείο που να μην έχει κόσμο. Άρα ήταν ένα τυπικό ρατσιστικό φασιστικό έγκλημα.\nΗ νίκη της υπόθεσης κι αυτό το οποίο συνιστά την επιτυχία, είναι ότι σε αυτόν μας τον ισχυρισμό ήρθε και ευθυγραμμίστηκε τόσο η εισαγγελέας με την αγόρευσή της που για πρώτη φορά πανηγυρικά και η ίδια παραδέχτηκε και δήλωσε ότι το συγκεκριμένο έγκλημα έχει για κίνητρο τη διαφορετικότητα του θύματος, και φυσικά το ίδιο το δικαστήριο, το οποίο δικαίωσε πλήρως την οικογένεια. Η απόφασή του ήταν ανθρωποκτονία από πρόθεση κατά συναυτουργία που συναυτουργία σημαίνει κοινή απόφαση των δύο και κοινή εκτέλεση σε ήρεμη ψυχική κατάσταση και χωρίς την αναγνώριση κανενός ελαφρυντικού, που σημαίνει την αυστηρότερη δυνατή ποινή που μπορεί να υπάρχει. Σημαίνει καθαρά ισόβια. Γι’ αυτό το λόγο το δικαστήριο ήταν επιτυχημένο. Όχι γιατί κάποιοι άνθρωποι δολοφόνησαν, δικάστηκαν και καταδικάστηκαν. Αυτό από τη στιγμή που τους έπιασαν μπορεί και να συνέβαινε. Αλλά το γεγονός ότι το δικαστήριο παραδέχτηκε ότι αυτό το πράγμα δεν είναι ένα τυχαίο περιστατικό. Δεν ήταν ένας διαπληκτισμός δι’ ασήμαντον αφορμή, αλλά τα κίνητρα των δραστών ήταν ρατσιστικά.\nΑναρτήθηκε από Μεθόδιος Αργουμέντης στις 7/17/2015


H 18χρονη με σύνδρομο Down τα κατάφερε: Περπάτησε στην πασαρέλα και έζησε το όνειρό της! | Star.gr\nH 18χρονη με σύνδρομο Down τα κατάφερε: Περπάτησε στην πασαρέλα και έζησε το όνειρό της!\nΔΕΙΤΕ φώτο και video από την συγκινητική στιγμή στο catwalk\nΤο όνειρο της πραγματικότητα έκανε ένα 18χρονο μοντέλο με σύνδρομο «Down», καταρρίπτοντας όλα τα συμβατικά πρότυπα ομορφιάς.\nΓια την 18χρονη Μαντλίν Στιούαρτ ο λόγος, η οποία όπως σας είχαμε γράψει προ καιρού από το star.gr, «αγκάλιασε» την ιδιαιτερότητα της, βάζοντας στόχο να αδυνατίσει και να δείξει σε όλους πως ακόμα και τα άτομα με σύνδρομο Down μπορούν να είναι εξίσου όμορφα.\nΑφού λοιπόν κατάφερε να χάσει κάποια περιττά κιλά, η Μαντλίν περπάτησε στην πασαρέλα κατά την διάρκεια της Εβδομάδας Μόδας της Νέας Υόρκης, για λογαριασμό της Αμερικανικής μάρκας Moda, φορώντας διάφορα συνολάκια.\nΌπως θα δείτε και στο φωτορεπορτάζ, η 18χρονη έκανε το ντεμπούτο της ως μια άλλη «Σταχτοπούτα», φορώντας μια ιδιαίτερη δημιουργία του οίκου «Moda».\nΜε όλα τα βλέμματα καρφωμένα πάνω της, η Μαντλίν όχι μόνο δεν «τα έχασε», αλλά πήρε και… πόζα στην πασαρέλα, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα του κοινού.\nΝα σημειώσουμε πάντως, πως η 18χρονη για να τα καταφέρει, δούλεψε σκληρά, κολυμπώντας πέντε φορές την εβδομάδα, κάνοντας εκπαίδευση με παραολυμπιονίκες, πηγαίνοντας τακτικά γυμναστήριο και κάνοντας cheer-leading.\nΕυρέως γνωστή πάντως, έγινε όταν η μητέρα της αποφάσισε να ανεβάσει στα social media μια φωτογράφιση της κόρης της, που γρήγορα έγινε viral, με αποτέλεσμα το ένα να φέρει το άλλο, και στο τέλος η Μαντλίν να αποδείξει ότι οι δρόμοι είναι ανοιχτοί για όλους.


1ο Διακρατικό Εργαστήρι - 1ο Δημοτικό Σχολείο Σχηματαρίου\nΠαρουσίαση για το 1ο Διακρατικό Εργαστήριο\nΤο 1ο Διακρατικό Εργαστήριο στην Ελλάδα.\nΤο 1ο Διακρατικό Εργαστήριο είναι πραγματικότητα!\nΤο θέμα του ήταν “Η δραματική τέχνη και το αρχαίο ελληνικό θέατρο με στοιχεία μουσικής και τέχνης” και πραγματοποιήθηκε από την 21η ως την 28η Νοεμβρίου 2016. Κατά τη διάρκειά του οργανώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν πολλές συλλογικές δραστηριότητες.\nΣυγκεκριμένα την πρώτη ημέρα υποδεχτήκαμε τους καλεσμένους μας στο σχολείο με μεγάλο ενθουσιασμό και ιδιαίτερη χαρά. Αρχικά οι μαθητές και δάσκαλοι από τα ευρωπαϊκά σχολεία ξεναγήθηκαν στις τάξεις του σχολείου μας και γνώρισαν όλους τους συναδέρφους και τους μαθητές μας.\nΣτη συνέχεια συγκεντρωθήκαμε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων όπου η Δ/ντρια κα Ευγενία Στρατή απεύθυνε ένα καλωσόρισμα για τους καλεσμένους μας και έπειτα παρακολουθήσαμε μια παρουσιάση για την Ελλάδα η οποία συνδίαζε το βίντεο και τις εικονες την οποία δημιούργησαν οι μαθητές της Στ΄τάξης με τη βοήθεια της δασκάλας τους κας Μαυριγκοπούλου Χαρισίας και της συντονίστριας του προγράμματος για το σχολείο μας κας Θεοδωρίδου Μαρίας.\nΣτη συνέχεια μαθητές της Ε΄και Δ΄τάξης παρουσίασαν παραδοσιακούς χορούς προκαλώντας μεγάλο κέφι. Μετά από ένα σύντομο διάλειμμα, οι μαθητές μας και οι καλεσμένοι μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε παιχνίδια γνωριμίας που επιμελήθηκε η γυμνάστριά μας κα. Αλεξάκη Ελένη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία όλοι άρχισαν να νιώθουν πιο οικεία μεταξύ τους και να γνωρίζουν ο ένας τον άλλο.\nΜετά το γεύμα, οι ευρωπαίοι μαθητές και εκπαιδευτικοί με τη συνοδεία της Δ/ντριας μας και της συντονίστριας του προγράμματος επισκέφτηκαν τον Δήμαρχο Σχηματαρίου κο Περγάλια, ο οποίος ενημερώθηκε για τις εργασίες που είχαμε προγραμματίσει και ακολούθως έδωσε δώρα καλωσορίσματος τους επισκέπτες μας και το ίδιο έκαναν και εκείνοι. Έπειτα επισκεφτήκαμε το αθλητικό κέντρο "Κίνησης" όπου οι μαθητές και εκπαιδευτικοί διασκέδασαν κάνοντας γυμναστική και μαθαίνοντας συρτάκι! Έτσι ήρθαν σε επαφή με την ελληνική παράδοση και τους χορούς μας.\nΤο πρωί της δεύτερης ημέρας, οι μαθητές εισήχθησαν στους όρους της κωμωδίας και της τραγωδίας από τον σκηνοθέτη - ηθοποιό κ. Θεοδώρου Δημήτρη. Όλοι παρακολούθησαν την παράσταση "Τα πουλιά» από το Εθνικό Θέατρο σε σκηνοθεσία Κάρολου Κουν από το 1976.\nΟι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες τέχνης, θέατρου, χορού - μουσικής και άρχισαν να εργάζονται σε ορισμένα εισαγωγικά θέματα. Η λέσχη της τέχνη ασχολήθηκε με τη δημιουργία κοθόρνων χρησιμοποιώντας επαναχρησιμοποιούμενα υλικά και μάσκες που θα χρησιμοποιούνταν στην τελική παράσταση του έργου «Οι όρνιθες». Οι μαθητές της λέσχης μουσικής - χορού γνώρισαν κάποια βασικά μουσικά όργανα, έτσι ώστε να επιλέξουν ποια θα χρησιμοποιηθούν για την τελική παράσταση. Η λέσχη θεάτρου ξεκίνησε την ανάγνωση του κειμένου του έργου, αποφάσισε ποιο τμήμα του έργου θα έπαιζε και ξεκίνησε να κάνει τις απαραίτητες αλλαγές.\nΜετά το γεύμα όλοι οι μαθητές, Έλληνες και επισκέπτες, μαζί με τους δασκάλους τους και τη συντονίστρια, επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο των Θηβών, όπου ο ξεναγός κ. Νομικός βοήθησε όλους του μαθητές να έχουν μια πιο πλήρη εικόνα για τα εκθέματα, τα οποία βρέθηκαν στις τοπικές αρχαιολογικές εκσκαφές που υπάρχουν στην περιοχή της Τανάγρας. Η ξενάγηση έγινε στα ελληνικά για το γκρουπ των μαθητών της Ε΄και Στ΄τάξης και στα Αγγλικά για τους επισκέπτες μαθητές και δασκάλους.\nΜόλις επιστρέψαμε στο σχολείο, οι μαθητές και οι δάσκαλοι της Κροατίας μας παρουσίασαν τη χώρα τους και μας δίδαξαν πώς να δέσουμε μια γραβάτα.\nΤην τρίτη ημέρα κάθε ομάδα συνέχισε να δουλεύει στο θέμα της. Η λέσχη της τέχνης άρχισε να δημιουργεί τα καπέλα για τα πουλιά χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές και υλικά. Η λέσχη μουσικής - χορού εργάστηκε πάνω στις κινήσεις για την χορωδία και τις μελωδίες που τα παιδιά θα έπαιζαν σε απλά όργανα όπως μεταλόφωνα και φλογέρες κατά τη διάρκεια της παράστασης. Η λέσχη του δράματος δούλεψε πάνω στην προσαρμογή του έργου. Οι μαθητές από τις επισκέπτριες χώρες επελέγησαν για τους πιο σημαντικούς χαρακτήρες του έργου, ενώ οι Έλληνες μαθητές πήραν δευτερεύοντες ρόλους λόγω της περιορισμένης γνώσης τους στα αγγλικά. Η συνεργασία των μαθητών στις λέσχες ήταν εκπληκτική και αποδείχθηκε ότι ήταν μια καλή ιδέα να επιλέγούν δημοτικά σχολεία μαζί με ένα σχολείο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την Πολωνία. Η ενέργεια, η αθωότητα και η ζωντάνια των Ελλήνων μαθητών οδήγησε στο να αποκαλυφθούν τα ταλέντα όλων των μαθητών και ενθάρρυνε τους μεγαλύτερους μαθητές να συναναστραφούν με τους μικρότερους μαθητές κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων αλλά και να συνεργαστούν μαζί τους για την επίτευξη των κοινών στόχων τους.\nΜετά το γεύμα οι Σλοβένοι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί τους παρουσίασαν τη χώρα τους και ενθάρρυναν όλους μας να τους συντροφεύσουμε σε έναν από τους εθνικούς τους χορούς. Έτσι γνωρίσαμε όλοι τον πολιτισμό, τις παραδόσεις τους και βρήκαμε κοινό έδαφος των πολιτισμών μας τη μουσική.\nΕνώ όλο αυτό συνέβαινε, μια μικρή ομάδα μαθητών ετοίμαζαν το ερωτηματολόγιο για τους μαθητές που συμμετείχαν στο εργαστήρι, τους γονείς και τους δασκάλους τους υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Αγγλικής γλώσσας του σχολείου μας κα Δανάης Τούντα και της συντονίστριας του ελληνικού σχολείου κας Μαρία Θεοδωρίδου.\nΌλο το πρωινό της τέταρτης ημέρας κάθε ομάδα συνέχισε το έργο της με μεγάλη ενέργεια, μεγάλη υπευθυνότητα και εξαιρετική συνεργασία. Ο κ Θεοδώρου έδωσε οδηγίες στους μαθητές σχετικά με την υποκριτική τους και οι δάσκαλοι τους βοήθησαν να μάθουν τα λόγια τους. Η λέσχη της τέχνης συνέχισε την προετοιμασία των κοστούμια για κάθε χαρακτήρα του έργου με βάση τα σχέδια και τις ιδέες των μαθητών από την Ελλάδα και το εξωτερικό που είχαν προετοιμάσει εκ των προτέρων. Η λέσχη της μουσικής και του χορού συνέχισε να εργάζεται στις κινήσεις τους, τη μουσική η οποία θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί και τα λόγια του αρχηγού του χορού. Όλες οι εργασίες μας κοινοποιούνταν στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου με δύο μεγάλα ταμπλώ όπου αναρτούσαμε φωτογραφίες σε καθημερινή βάση.\nΜετά το γεύμα επισκεφθήκαμε την κοντινή πόλη της Χαλκίδας με τα «τρελά νερά» της. Αρχικά επισκεφθήκαμε το Κάστρο του Καράμπαμπα που χτίστηκε από τους Τούρκους γύρω 1680. Αφού οι Έλληνες και ξένοι μαθητές και δάσκαλοι έμαθαν για την ιστορία του κάστρου και τη σημερινή του χρήση ως κέντρο πολιτιστικών εκδηλώσεων, μπορέσαμε να απολαύσουμε την υπέροχη θέα του Ευβοϊκού κόλπου και να φωτογραφηθούμε με θέα την καινούρια γέφυρα της Χαλκίδας και την ίδια την πόλη. Στη συνέχεια περπατήσαμε στην παραλία της Χαλκίδας, διασχίσαμε την ιστορική γέφυρα του Ευρίπου και μάθαμε την ιστορία της. Έπειτα επισκεφτήκαμε το περίφημο «Κόκκινο Σπίτι», και είδαμε το μοναδικό κτίριο του "Λύκειου Ελληνίδων» . Αφού ξεκουραστήκαμε για λίγο, οι επισκέπτες μας περιηγήθηκαν στο εσωτερικό της πόλης και αγόρασαν κάποια αναμνηστικά.\nΤο πρωί της πέμπτης ημέρας επισκεφτήκαμε το λόφο της Ακρόπολης και ξεναγήθηκαμε στον Παρθενώνα, το Ερέχθειο και τα άλλα κτίρια γύρω από το υπέροχο κτίριο του Παρθενώνα. Κάθε ομάδα - φιλοξενούμενοι και Έλληνες - είχαμε το δικό μας οδηγό και μετά τον Παρθενώνα, επισκεφτήκαμε το Μουσείο της Ακρόπολης και θαυμάσαμε τα εξαίσια εκθέματα που υπάρχουν εκεί, ενώ ο ξεναγός μας επεσήμανε μερικές από τις πιο σημαντικές λεπτομέρειες σχετικά με αυτά. Στη συνέχεια, κάθε ομάδα παρακολούθησε ένα εργαστήριο για τα αρχαία ελληνικά γλυπτά και τον χρωματισμό τους, που ονομαζόταν «Γλυπτά και το χρώμα». Οι μαθητές έγιναν για λίγο μικροί αρχαιολόγοι και εισήχθησαν στα μυστικά της αρχαίας τέχνης της γλυπτικής.\nΈπειτα πήγαμε μια βόλτα στην κοντινή περιοχή, αγοράσαμε μερικά αναμνηστικά και θαυμάσαμε τις Στήλες του Ολυμπίου Διός.\nΤο πρωί της έκτης ημέρας οι Ευρωπαίοι εκπαιδευτικοί και μαθητές επισκέφθηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Τανάγρας με την συνοδεία της διευθύντριας του σχολείου μας και του Αντιδημάρχου. Πληροφορήθηκαν ότι ένας Σλοβένος αρχαιολόγος καθηγητής, o κος Βozidar Slapsak συμμετέχει στις ανασκαφές και η σλοβενική ομάδα έχει ήδη σχέδιο να τον προσκαλέσει στο σχολείο τους για μια διάλεξη σχετικά με τα ευρύματα και τη διαδικασία των ανασκαφών.\nΜόλις οι επισκέπτες μαθητές και δάσκαλοι επέστρεψαν στο χώρο του σχολείου, η τελική πρόβα ξεκίνησε. Κάθε ομάδα ολοκλήρωσε την εργασία του και, στη συνέχεια, οι μαθητές και οι δάσκαλοι συνεργάστηκαν για να ενώσουν όλα τα κομάτια της παράστασης : θέατρο, σκηνικά και κοστούμια, χορό και μουσική. Ήταν μια μαγική στιγμή όταν όλα τα κοστούμια που είχε σχεδιασει η λέσχη της τέχνης έντυσαν τους χαρακτήρες του θεατρικού, διακοσμήθηκε η σκηνή με τα σκηνικά που είχαν φτίαξει στη λέσχη της τέχνης ενώ οι μαθητές της λέσχης χορού - μουσικής πρόσθεσαν τη μουσική τους, το τραγούδι και τον χορό στα κατάλληλα σημεία του θεατρικού.\nΤο απόγευμα οι ξένοι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περάσουν λίγο χρόνο με τις ελληνικές οικογένειες και να αποκτήσουν μια ευρύτερη γνώση του τρόπου ζωής και των συνηθειών τους.\nΌλο το πρωί της έβδομης ημέρας του εργαστηρίου ήταν αφιερωμένο στην προετοιμασία και τη γενική πρόβα πριν από την τελική παράσταση.\nΣτις έντεκα η σχολική κοινότητα, εκπρόσωποι του Δήμου, γονείς, μαθητές συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας για να παρακολουθήσουν το τελικό προϊόν του εργαστηρίου μας που ήταν η παράσταση «Όρνιθες» του Αριστοφάνη - μια αρχαία ελληνική κωμωδία. Η όλη παράσταση καταγράφηκε από έναν επαγγελματία φωτογράφο και εικονολήπτη, και θα διανεμηθεί στα σχολεία που συμμετέχουν σε DVD. Το κοινό ήταν έκπληκτο από το πώς όλα είχαν επιτευχθεί. Σε λίγες μόνο ημέρες μαθητές και εκπαιδευτικοί από τέσσερις διαφορετικές χώρες ετοίμασαν μια εξαιρετική απόδοση του επιλεγμένου θεατρικού, δίνοντας τις δικές τους ιδέες, συνεργαζόμενοι αρμονικά μεταξύ τους υπό την καθοδήγηση του σκηνοθέτη κ. Θεοδώρου Δημήτρη. Επιπλέον ήταν μια παράσταση που ερμηνεύτηκε στα Αγγλικά με κομμάτια του χορού στα ελληνικά και με επίλογο στις γλώσσες της κάθε ευρωπαϊκής επισκέπτριας χώρας! Η επινοητική χρήση autocue μετά από την επέκταση της ιδέας μαθητών μας, ήταν ιδιαίτερα χρήσιμη και έτσι οι μαθητές μπορούσαν να βοηθηθούν στα λόγια τους κοιτάζοντας το κείμενο που έτρεχε πάνω σε μια άσπρη οθόνη με τη βοήθεια μιας παρουσίασης powerpoint. Έτσι είχαμε και εμείς τον δικό μας «υποβολέα»!\nΜετά την παράσταση παρακολουθήσαμε την παρουσίαση των Πολωνών μαθητών και εκπαιδευτικών για τη χώρα τους. Μας έδειξαν μια τρισδιάστατη ταινία κινουμένων σχεδίων για την ιστορία της Πολωνίας, παρακολούθησαμε τους Πολωνούς μαθητές να χορεύουν τοπικούς χορούς τους και μάθαμε πληροφορίες για την πρωτεύουσα του κράτους, τους διάσημους ανθρώπους που έζησαν εκεί, την ιστορία των περιφερειών κοντά στο Πολωνικό σχολείο και φυσικά για το φαγητό και τις τέχνες τους.\nΤο πρωί της όγδοης ημέρας όλοι οι μαθητές και οι δάσκαλοι παρακολούθησαν μια παρουσίαση του ελληνικού σχολείου αναφορικά με τις παραδόσεις, τον πολιτισμού μας, τους χορούς και τους θρύλους μας.\nΣτη συνέχεια, ολόκληρο το σχολείο αναχώρησε για το Κλειστό Αθλητικό Κέντρο Σχηματαρίου, όπου πραγματοποιήθηκε μια τελετή κατά την οποία, αφού συνοψίσαμε τα συμπεράσματα του εργαστηρίου, δώθηκαν τα πιστοποιητικά παρακολούθησης σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα, Πολωνία, Σλοβενία και Κροατία που συμμετείχαν ενεργά στο εργαστήριο.\nΜετά από αυτό όλοι παρακολούθησαμε τους μαθητές της Πρώτης Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου που απέδωσε τον παραδοσιακό ελληνικό γάμο μέσα από μια μουσική παράσταση που επιμελήθηκε η Δ/ντρια του σχολείου μας κα. Στρατή Ευγενία. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε και στο τέλος χορέψαμε όμορφους ελληνικούς χορούς που μας παρουσίασαν μέλη των τοπικών πολιτισμικών συλλόγων : «Γεώργιος Σχηματάρης", "Τερψιχόρη" και "Σύλλογος των Απανταχού Πετριλιωτών".\nΜετά από αυτό, όλοι οι φιλοξενούμενοι μαθητές και δάσκαλοι καθώς και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, ήμασταν καλεσμένοι για φαγητό μαγειρεμένο από τη σύζυγό του Αντιδήμαρχου Σχηματαρίου στο πνευματικό κέντρο της εκκλησίας.\n1. Οι μαθητές ανέπτυξαν τις βασικές τους δεξιότητες μέσα από καλλιτεχνικές ικανότητες και ικανοποίησαν τη φυσική τους ανάγκη για γνώση, αλληλεπίδραση και διασκέδαση.\nΟι μαθητές γνώρισαν ο ένας τον άλλον την πρώτη μέρα μέσα από διασκεδαστικά παιχνίδια που περιλάμβαναν ένα τραγούδι, κίνηση και απλές φράσεις στα ελληνικά.\nΜε τη βοήθεια των δασκάλων, οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες: της μουσική και του χορού, του θεάτρου και της τέχνης. Πρώτον, έμαθαν στοιχεία για την κωμωδία του Αριστοφάνη (παρακολουθώντας μια παράσταση από το έτος 1975), ακολουθούμενη από την συνάντηση με τον ηθοποιό και σκηνοθέτη της παράστασης, Δημήτρη Θεοδώρου, ο οποίος βοήθησε στη διανομή των ρόλων σε συνεργασία με τους δασκάλους από κάθε χώρα και συμμετέχει στην πρώτη ανάγνωση του έργου. Τις επόμενες ημέρες οι μαθητές που συμμετέχουν στη λέσχη του θεάτρο μαθαίνουν πώς να προφέρουν τις λέξεις στα αγγλικά, να μετακινούνται στο χώρο, να αντιλαμβάνονται στον στόμφο και την ταχύτητα της ομιλίας τους σε ένα διασκεδαστικό τρόπο υπό την επίβλεψη του Δημήτρη. Στο δεύτερο μέρος της εβδομάδας, οι λέσχες της μουσικής και του χορού πρόσθεσαν την εργασία τους στο θεατρικό κομμάτι καθώς μέχρι τότε το δούλευαν ξεχωριστά. Κατά τη διάρκεια όλων των ημερών οι μαθητές της λέσχης της τέχνης δημιούργησαν τα κοστούμια και μάσκες για όλους τους χαρακτήρες του έργου συνεργατικά και με μεγάλη προθυμία. Το Σάββατο, μια ημέρα πριν από την θεατρική παράσταση, οι μαθητές στη λέσχη της τέχνης μπορεσαν να θαυμάσουν για πρώτη φορά πώς τα κοστούμια και το σκηνικό τους ταίριαξε στη σκηνή.\nΤο εργαστήριο αυτό ήταν ένας καλός δείκτης για το πώς οι μαθητές χαίρονται να εκφράζονται μέσα από την τέχνη, ανεξάρτητα από το αν είναι η τέχνη, το θέατρο ή η μουσική. Με τον τρόπο αυτό, μερικές φορές ασυνείδητα, μαθαίνουν και αποκτούν νέες δεξιότητες.\n2. Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της υπευθυνότητας των μαθητών με το να εμπλέκονται στην όλη διαδικασία του σχεδιασμού, της οργάνωσης και της παρουσίασης των επιτευγμάτων τους.\nΟι μαθητές προγραμμάτισαν την πορεία της εργασίας τους ανεξάρτητα με τους υπεύθυνους των λεσχών τους και τη βοήθεια των δασκάλων τους. Χώρισαν επίσης τις εργασίες και τις ευθύνες τους και βοήθησαν ο ένας τον άλλο, καθώς έλαβαν τις απόψεις άλλων ανθρώπων υπόψιν τους. Συνέβαλαν στη συνολική επιτυχία του έργου, ενθαρρύνοντας ο ένας τον άλλον, δίνοντας ιδέες, θετική ενέργεια και επικοινωνόντας ο ένας με τον άλλον και μάλιστα στα Αγγλικά! Οι ιδέες τους αναπτύχθηκαν από τους δασκάλούς τους και το σύστημα του autocue χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά στο σχολείο φιλοξενίας.\nΌλοι οι συμμετέχοντες στο εργαστήριο συμμετείχαν εξίσου στην προετοιμασία και την οργάνωση των εργαστηρίων και, ως εκ τούτου, όλοι είχαν την ίδια ευθύνη για την επιτυχία του.\n3. Διερεύνηση της επιρροής των τοπικών και εθνικών πολιτισμών στην ανάπτυξη του θεάτρου.\nΟι μαθητές έμαθαν πολλά νέα πράγματα για την ανάπτυξη του αρχαίου ελληνικού θεάτρου. Κατά την επίσκεψή στην Ακρόπολη στην Αθήνα και τον αρχαιολογικό χώρο της αρχαίας πόλης της Τανάγρας, οι μαθητές μπόρεσαν να δουν τα απομεινάρια των αρχαίων ελληνικών θεάτρων και να πάρουν μια καλύτερη εικόνα για το πού ξεκίνησαν όλα. Έμαθαν επίσης πολλά κατά την επίσκεψή τους στη Θήβα και το νέο αρχαιολογικό μουσείο, όπου, με τη βοήθεια του ξεναγού κ. Νικολάου, γνώρισαν πολλά για την ιστορία αυτής της περιοχής και πήραν μια ιδέα για το πώς η ιστορία της περιοχής επηρέασε την εξέλιξη της ελληνικής τέχνης.\nΟι μαθητές μπορούσαν να δουν τις απαρχές του πολιτισμού μας και τα ερείπια του αρχαίου ελληνικού θεάτρου μέσα από μια λεπτομερή απεικόνιση και να συνδέσοουν τις εικόνες με τη σημερινή κατάσταση.\n4. Ενθάρρυνση δικό μας πολιτισμό και την κληρονομιά, συμμετέχοντας στο διεθνές σεμινάριο και δημόσιες εκδηλώσεις.\nΚατά τη διάρκεια του εργαστηρίου κάθε χώρα παρουσίασε τη χώρα τους στους άλλους μαθητές και δασκάλους. Μέσα από τη συμμετοχή στους εθνικούς χορούς, τα γλυκά, τα έθιμα και τις παραδόσεις της κάθε χώρας, συνειδητοποιήσαμε ότι οι ομοιότητες μεταξύ μας είναι μεγάλες. Ταυτόχρονα, κάθε παρουσίαση της χώρας έφερε κάτι νέο για το κοινό. Επιπλέον, οι μαθητές παρουσιάζαν τη χώρα τους έχοντας σπινθηροβόλα μάτια καθώςήταν περήφανοι για τον εαυτό τους και τη χώρα τους. Γνώριζαν τη μεγάλη τιμή που τους είχε ανατεθεί να είναι πρεσβευτές της χώρας τους και υπηρέτησαν αυτόν τον ρόλο με χάρη μιλώντας για τη χώρα, τον πολιτισμό και τους ανθρώπους τους.\n5. Η παροχή κινήτρων στους μαθητές για την εκμάθηση δική τους και μια ξένη γλώσσα.\nΟι συμμετέχοντες έμαθαν κάποιες βασικές ελληνικές φράσεις, κυρίως λόγω της αλληλεπίδρασης με τις ελληνικές οικογένειες τους. Αυτή η γνώση θα μείνει για πάντα και το συναίσθημα του να χαιρετάμε τους άλλους στα ελληνικά ήταν ανεκτίμητη. Οι μαθητές έμαθαν επίσης φράσεις της Κροατίας και Σλοβενίας και της Πολωνίας, αφού εργάστηκαν μαζί για αρκετό καιρό. Τη μεγαλύτερη πρόοδο, ωστόσο, μπορεί να τη δει κανείς στη γνώση των αγγλικών τους, επειδή έπρεπε να τη χρησιμοποιούν για να επικοινωνούν με τα άτομα της λέσχης τους και τους μέντορές τους. Επιπλέον η παράσταση πραγματοποιήθηκε κατά 90% στα αγγλικά. Μετά από αυτά τα εργαστήρια, υπάρχει μια επιθυμία για την καλύτερη γνώση μιας ξένης γλώσσας έτσι ώστε η επικοινωνία να μπορεί να είναι ακόμα πιο επιτυχημένη. Το εκπληκτικό πράγμα ήταν ότι ακόμη και μαθητές από μικρότερες τάξεις ήθελαν να επικοινωνήσουν στα Αγγλικά με τους επισκέπτες και ήταν πρόθυμοι να μάθουν κάποιες νέες φράσεις.\n6. Ενθάρρυνση ανταλλαγής εμπειριών, μεθόδων, των καινοτόμων και καλών πρακτικών για τη βελτίωση των βασικών δεξιοτήτων των μαθητών.\nΟι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί από το εξωτερικό μπόρεσαν να παρατηρήσουν την καθημερινότητα των Ελλήνων μαθητών και των εκπαιδευτικών στο σχολείο. Υπήρξαν πολλά παραδείγματα καλών πρακτικών, όπως το ότι οι μαθητές παίζουν έξω κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Κάθε φορά που οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται μαζί, πάντα μιλούν για το σχολείο και τη διδασκαλία. Το ίδιο συνέβει και αυτή τη φορά καθώς μπορέσαμε να συγκρίνουμε τις ιδέες και τις εμπειρίες μας με αυτές των εκπαιδευτικών από άλλες χώρες, οι οποίες διαφέρουν από τις δικές μας. Καθένας μας θα χρησιμοποιήσει αυτές τις μεθόδους για να συνεργαστεί με τους μαθητές και έτσι να βελτιώσει τη δουλειά του. Όσον αφορά τις τεχνικές του δράματος, ο σκηνοθέτης μας έδειξε διαφορετικές προσεγγίσεις που αποδείχθηκε ότι είναι πολύ αποτελεσματικές.\n7. Η συνεργασία με τις τοπικές αρχές και την εκκλησία.\nΣε αυτό το εργαστήριο συνεργασία με την τοπική κοινότητα και τις τοπικές αρχές ήταν ορατή. Ο Δήμαρχος του Σχηματαρίου υποδέχτηκε τους μαθητές και εκπαδευτικούς από το εξωτερικό με μεγάλη προθυμία, συζήτησε μαζί τους τις πτυχές του έργου, μοίρασε δώρα για τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς ενώ τους προσκάλεσε να δουν τις ανασκαφές στην Τανάγρα. Επιπλέον πρόσφερε και ένα δείπνο σε κοντινή ψαροταβέρνα για όλους τους καλεσμένους μας φέρνοντας τους πιο κοντά στις λιχουδιές των ελληνικών θαλασσών . Αντίστοιχα ο Αντιδήμαρχος Σχηματαρίου πρόσφερε μεσημεριανό αποτελούμενο από παραδοσιακά εδέσματα σε όλους τους ευρωπαϊους επισκέπτες μας και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας στο πνευματικό κέντρο της εκκλησίας, που υπήρξε ο χώρος που μας παραχώρησε ο Ιερέας κος..... για το φαγητό για όλες τις ημέρες του εργαστηρίου.\nΕπιπλέον ο κ. Σαμουρέλης , Δημοτικός εκπρόσωπος, διευκόλυνε τη μετακίνηση των εκπαιδευτικών καθημερινά από τη Χαλκίδα στο Σχηματάρι προσφέροντας το λεωφορείο του Δήμου.\nΤην τελευταία ημέρα κατά τη διάρκεια της τελικής εκδήλωσης όλοι μας θαυμασαμε χορούς του τόπου που παρουσίασαν τοπικοί χορευτικοί σύλλογοι και συνδέθηκαν αρμονικά με την παρουσίαση ενός παραδοσιακού γάμου. Την εκδήλωση αυτή τίμησαν με την παρουσία τους γονείς και κάτοικοι του Σχηματαρίου, φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης και εκπρόσωποι της Α/θμιας εκπαίδευσης του ν.Βοιωτίας.\nΠιστεύουμε ότι η συνεργασία μεταξύ του σχολείου και των τοπικών θεσμών είναι πολύ σημαντική για ένα επιτυχημένο εργαστήριο και μπορεί επίσης να οδηγήσει σε ακόμη ισχυρότερες σχέσεις.\n8. Η συνεργασία με τις τοπικές επιχειρήσεις.\nΠολλές τοπικές επιχειρήσεις στήριξαν το 1ο Διακρατικό εργαστήριο, είτε με την δωρεάν παροχή των γευμάτων των επισκεπτών μας, είτε με την προσφορά τοπικών προϊόντων ως δώρα για τους επισκεπτες μας είτε με την αφιλοκερδή εργασία τους και την στήριξη τους. Ταυτόχρονα πολλές τοπικές επιχειρήσεις ωφελήθηκαν από την πραγματοποίηση του εργαστήριου στο 1ο Δημοτικό Σχολείόυ του Σχηματαρίου καθώς πλήθος από τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν πριν και κατά τη διάρκειά του, αγοράστηκαν από αυτές.\n8. Ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.\nΔεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι οι εκπαιδευτικοί σχημάτισαν έναν ισχυρότερο δεσμό με τους μαθητές κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου. Οι μαθητές τήρησαν όλα όσα είχαν συμφωνηθεί και όσα συζητούσαν σε καθημερινή βάση με τους δασκάλους τους. Τα ακριβή όρια μεταξύ δασκάλων και μαθητών χάθηκαν, γιατί ήμασταν όλοι ίσοι στις λέσχες, οι εκπαιδευτικοί πρότειναν ιδέες για τη λειτουργία των λεσχών, αλλά το ίδιο ίσχυε και για τους μαθητές και πολλές φορές οι προτάσεις των τελευταίων ήταν πολύ πιο πρωτοποριακές και ενδιαφέρουσες με αποτέλεσμα να εφαρμοστούν. Η εμπιστοσύνη μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών βάθυνε καθώς οι τελευταίοι προσέγγισαν τους δασκάλους τους χωρίς δισταγμό όταν ήθελαν καποια βοήθεια. Επίσης ενδιαφέρουσα ήταν η αλληλεπίδραση όλων των μαθητών με τους εκπαιδευτικούς από τις άλλες χώρες. Όλοι οι μαθητές έδειξαν υπομονή, σεβασμό και αγάπη γι’ αυτούς.\nΗ σχέση μεταξύ διδασκόντων και μαθητών σε αυτό το εργαστήρι άγγιξε ένα άλλο επίπεδο καθώς μέχρι το τέλος του σεμιναρίου όλοι αισθανθήκαμε σαν μια μεγάλη οικογένεια.\n9. Η απόκτηση και η βελτίωση των υφιστάμενων κοινωνικών δεξιοτήτων και η εμπειρία του να κάνουν νέους φίλους από μια άλλη χώρα.\nΟι μαθητές έμειναν με μια ξένη οικογένεια, για πρώτη φορά, μακριά από το σπίτι τους. Το ίδιο το γεγονός, ήταν μνημειώδης από μόνο του, αλλά χάρη στη θερμή υποδοχή και την υπέροχη φιλοξενία από τις ελληνικές οικογένειες, οι οποίοι αντιμετωπίσαν τους μαθητές με την πραγματική έννοια της φιλοξενίας, οι μαθητές αισθάνθηκαν σαν στο σπίτι τους και απέκτησαν φίλους για μια ζωή. Οι γονείς προσπάθησαν ώστε οι μαθητές να τρέφονται κανονικά,να είναι ικανοποιημένοι και να αισθάνονται άνετα. Τα βράδια πήγαν τα παιδιά σε διάφορα αξιοθέατα και σε άλλες πόλεις,σε ζαχαροπλαστεία,σε εστιατόρια και έκαναν διάφορες δραστηριότητες διασκέδασης. Ο αποχαιρετισμός ήταν δύσκολος, οπότε μπορούμε να πούμε ότι χτίστηκαν βαθιές και δυνατές σχέσεις φιλίας. Χάρη στα κοινωνικά μέσα δικτύωσης, θα είναι σε θέση να μείνουν σε επαφή με τις ελληνικές οικογένειες και τους φίλους τους.\nΑντίστοιχα, οι δάσκαλοι απέκτησαν ισχυρούς δεσμούς φιλίας μεταξύ τους που θα ενισχυθούν τα επόμενα χρόνια.\nΑπόψεις των Ευρωπαϊων επισκεπτών\nΌλοι περιμέναμε με ανυπομονησία το πρώτο διακρατικό εργαστήριο στην Ελλάδα, γιατί υποτίθεται ότι θα ήταν ένας δείκτης του πόσο καλά έχουμε προγραμματίσει τις δραστηρίοτητες μας και έχουμε προβλέψει για όλα.\nΜετά το εργαστήριο, μπορούμε μόνο να συμπεράνουμε ότι το εργαστήριο ήταν καλύτερο από ό, τι είχαμε φανταστεί και προβλέψει. Ιδιαίτερα, θα ήθελα να τονίσω τη συνεργασία μεταξύ των Ελλήνων μαθητών και τους επισκέπτες μαθητές. Οι Έλληνες μαθητές είναι νεότεροι από τους μαθητές από την Πολωνία, τη Σλοβενία και την Κροατία, και υπήρχε μια ανησυχία σχετικά με το ενδεχόμενο της συνεργασίας τους (η οποία είχε επικριθεί όταν υποβάλλαμε την αίτησή μας). Ωστόσο, η ανησυχία ήταν αβάσιμη, επειδή η συνεργασία ήταν εξαιρετική. Κανείς ποτέ δεν παρατήρησε τη διαφορά ηλικίας, όλοι συμμετείχαν ισότιμα στις λέσχες και πέρασαν τον ελεύθερο χρόνο τους παίζοντας διάφορα παιχνίδια στον προαύλιο χώρο. Πιστεύουμε ότι αυτή η συνεργασία είναι ένα από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα του έργου αυτού.\nΣυνολικά θα μπορούσαμε να πούμε ότι η πρώτη διακρατική ημερίδα στην Ελλάδα ήταν πολύ καλά προετοιμασμένη, αφήνοντας και περιθώρια για αναπροσαρμογές και ευελιξία. Η συνεργασία ανάμεσα σε τόσους μαθητές και εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες, όπου ο καθένας έχει διαφορετικές ανάγκες και επιθυμίες, δεν είναι εύκολη δουλειά. Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί, οι οικογένειες και οι τοπικές αρχές έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους για να μας κάνουν να αισθανθούμε ευπρόσδεκτοι και μας έδειξαν περισσότερα από ό, τι θα μπορούσαμε να έχουμε φανταστεί ποτέ! Είχαμε το προνόμιο να γνωρίσουμε τον ελληνικό πολιτισμό, τη σκέψη, τη φιλοξενία και την ευελιξία με διάφορες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν με καλή ενέργεια και υπομονή. Στο τέλος του εργαστηρίου ήμασταν όλοι πολύ συναισθηματικοί γιατί μπορούσαμε να διαισθανθούμε το μεγαλείο του έργου που είχαμε πραγματοποιήσει, όλα τα οφέλη της παράστασης και όλες τις αναμνήσεις που είχαμε δημιουργήσει μαζί. Η παρουσίαση ενός τέτοιου θεατρικού με ανθρώπους που πριν δε γνώριζαν ο ένας τον άλλον, όπου ο καθένας προερχόταν από διαφορετικές κουλτούρες και όμως όλοι έκαναν το καλύτερο δυνατό, χωρίς κάποιον απώτερο σκοπό, ήταν κάτι το εκπληκτικό! Αυτή η εμπειρία μας έχει αλλάξει, χωρίς αμφιβολία προς το καλύτερο και μας έδωσε την ελπίδα ότι μπορούμε να κάνουμε μια αλλαγή σε αυτόν τον όχι και τόσο τέλειο κόσμο, επειδή υπάρχουν ακόμα γνήσιοι άνθρωποι στους οποίους μπορούμε να βασιστούμε και είναι διατεθειμένοι να επενδύσουν τον ελεύθερο χρόνο τους για να δημιουργήσουν κάτι υπέροχο.\nΗ έμπνευση όλου του εργαστηρίου ήταν ιδανική, η εκτέλεσή του άψογη και όλοι οι στόχοι του κατακτήθηκαν στο ακέραιο.\nΑξιολόγηση του εργαστηρίου από μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς.\nΖητήσαμε τη γνώμη μαθητών , Ελλήνων και ξένων, δασκάλων και γονέων για όλα τα στάδια του εργαστηρίου ώστε να μάθουμε τα θετικά και τα αδύνατα σημεία του και να βελτιώσουμε την απόδοση μας σε αντίστοιχες εκδηλώσεις. Παρακάτω είναι κάποιες από τις απαντήσεις που λάβαμε.\nΤι σας έκανε περισσότερη εντύπωση στο εργαστήριο;\nΗ συνεργασία των παιδιών\nΗ χαρα με την οποία συμμετειχαν ολα τα παιδια\nΗ συνεργασία των μαθητών από διαγορετικές χώρες\nΗ ενεργητική διάθεση όλων των εμπλεκομένων, εκπαιδευτικών και μαθητων.\nΠώς κατάφεραν τα παιδιά να φτιάξουν τα κοστούμια\nη συνεργασία και ο πολύτιμος χρόνος που περάσαμε τα παιδιά από το εξωτερικό\nΤο πόσο αρμονικά έδεσαν τα παιδιά μεταξύ τους και έκανανα τόσο όμορφα πράγματα.\nΜου έκανε εντύπωση όταν έκανα φίλους.\nΗ αρμονική συνύπαρξη των παιδιών.\nΠεριγράψτε με συντομία κάποια από τα θέματα στα οποία η οργάνωση του εργαστηρίου πήγε πολύ καλά.\nΠαράσταση «Οι Όρνιθες»\nΟ συνολικος συντονισμός του προγράμματος .\nΚαλή συνεργασία μεταξύ των εμπλεκομένων\nΟλα ηταν πολύ καλά εκτός από την οργάνωση του φαγητού.\nΟ σχεδιασμός των κοστουμιών\nΟι στολές ήταν άψογες, το σενάριο καταπληκτικό, ο χορός αψογος. Οι Όρνιθες ως θεατρικό με τα άλλα παιδιά ήταν πολύ καλό.\nΟι Όρνιθες και ο παραδοσιακός γάμος ήταν άψογα.\nΗ συνεργασία όλων ήταν πολύ καλή.\nΆριστη η παράσταση «Οι Όρνιθες», απίστευτα τα κουστούμια των παιδιών, πολύ σωστή η συμμετοχή του κυρίου Θεοδώρου.\nΤο θεατρικό ήταν υπέροχο.\nΚατάφεραν σε σύντομο χρονικό διάστημα να έχουν ένα εκπληκτικό αποτέλεσμα.\nΑν είστε γονέας μαθητή/τριας της Ε΄ή Στ΄τάξης, πείτε μας τι θεωρείτε ότι αποκόμισαν από την εμπειρία συμμετοχής στο εργαστήριο τα παιδιά σας.\nΗ επαφή με τρεις άλλες διαφορετικες κουλτούρες είναι εμπειρία ζωής.Οπως είπε και ο μικρός μου...."ηταν η καλύτερη βδομάδα της ζωής μου"....Και μόνο η στιγμή αποχαιρετισμου αποτυπώνει το συναισθημα.\nΟτι άρχισαν να μιλούν με άλλους στα αγγλικά\nΦιλιές, έμαθαν καινούρια πράγματα, συνεργασία με παιδιά από άλλες χώρες.\nΣυνεργασίες, επαφές με παιδιά από άλλες χώρες.\nΈννοιες όπως συνεργασία, φιλία, ανάπτυξη δεξιοτήτων και ξένης γλώσσας, υπευθυνότητας.\nΤην αξία της φιλοξενίας, τη διαφορά κουλτούρας και τον σεβασμό αυτής της διαφοράς.\nΕπαφή με την Αρχαία κωμωδία, ειδικά το Αρχαίο θέατρο. Οι μαθητές εμπλάκηκαν σε ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, επικοινώνησαν με αλλοδαπούς μαθητές σε μια ξένη γλώσσα, έλαβαν ερεθίσματα δημιουργικότητας.\nΝα εργάζεται ομαδικά και κυρίως με παιδιά που μιλάνε διαφορετική γλώσσα και έχουν άλλη κουλτούρα.\nΣυνεργασία, κοινωνικοποίηση, καλλιέργεια και εξάσκηση καλλιτεχνικής φλέβας.\nΠοια θεωρείτε εσείς οτι ήταν τα θετικά στοιχεία αυτού του εργαστηριού;\nΗ συνεργασία και φιλιά που ανεπτυξαν τα παιδιά.\n4 διαφορετικοί πολιτισμοί ενωσαν τις δυνάμεις τους για 8 μονο μέρες....και το αποτελεσμα...οι όρνιθες ήταν μόνο το ορατό αντιπροσωπευτικο αποτέλεσμα μιας μακρόχρονης προσπαθειας...η συνεργασία όμως και η επαφή ήταν το κέρδος.\nΗ συνεργασία, η δημιουργικότητα, η γνώση του αρχαίου θεάτρου, η επαφή με ανθρώπους από άλλες χώρες, η ανάπτυξη φιλίας και η συνειδητοποίηση ότι τα πάντα είναι δυνατά όταν υπάρχει καλή διάθεση. Δεν υπάρχουν γλωσσικά, φυλετικά ή άλλα εμπόδια και ότι όλοι οι άνθρωποι παντού στον κόσμο έχουν τις ίδιες ανάγκες. Επιπλέον η ανταλλαγή απόψεων στην παιδαγωγική διαδικασία και μάθηση άλλων χωρών συγκριτικάμε την δική μας.\nΗ επικοινωνία μεταξύ ανθρώπων με διαφορετική γλώσσα και διαφορετική κουλτούρα.\nΗ επικοινωνία σε μια ξένη γλώσσα\nΗ συνεργασία, η αγάποπη που έδειξαν τα παιδιά, η καινούρια εμπειρία, η εξάσκηση Αγγλικών\nΟι φιλίες που αναπτύχθηκαν.\nΌλα ταα παραπάνω και από τις εκδρομές και τα εργαστήρια γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό, θέατρο, μουσική καθώς και πήραν μια ιδέα από τις άλλες χώρες. ( κουλτούρα)\nΌτι τα παιδιά μας γνώρισαν την αξία της φιλοξενίας, τη διαφορά κουλτούρας και τον σεβασμό αυτής της διαφοράς.\nΕπαφή με την Αρχαία κωμωδία, ειδικά το Αρχαίο θέατρο. Οι μαθητές εμπλάκηκαν σε ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, επικοινώνησαν με αλλοδαπούς μαθητές σε μια ξένη γλώσσα, έλαβαν ερεθίσματα δημιουργικότητας. Επίσης η διάδοση του Αρχαίου Ελληνικού πνεύματος και η αγάπη για το μοναδικό φαινόμενο του Αρχαίου θεάτρου προς τους νεαρούς Ευρωπαίους.\nΠολύπλευρες εμπειρίες, όπως συνύπαρξη με μαθητές άλλων χωρών, ομαδικότητα, συμμετοχή σε μια επιτυχημένη παράσταση και ικανοποιηση μιας σωστής φιλοξενίας.\nΠώς βίωσε όλη η οικογένεια σας τη διαδικασία της φιλοξενίας ενός ξένου μαθητή;\nΠρωτόγνωρη εμπειρια και εκπληκτική.\nΠολύ θετικά. Ο μαθητής προσαρμόστηκε γρήγορα και στην ουσία λειτούργησε ως μέλος της οικογένειας.\nΉταν μια ευχάριστη εμπειρία.\nΠοια είναι τα οφέλη για την οικογένειά σας και ειδικότερα για τα παιδιά σας μετά από τη φιλοξενία ενός ξένου μαθητή;\nΑνάπτυξη της φιλίας και της φιλοξενίας\nΕκτός από το γεγονός ότι δεθηκαν απίστευτα σε πολύ μικρό διάστημα με τα παιδιά, μπήκαν στη διαδικασία να επικοινωνήσουν στα αγγλικά και προς ευχάριστη έκπληξη μας,τα καταφεραν!\nΟ γιος μου ήρθε σε επαφή με άλλες συνήθειες, άλλου τρόπους (καλύτερους) συμπεριφοράς και καλλιέργησε την επικοινωνία στην Αγγλική γλώσσα. Στη διάρκεια των μετακινήσεων μας, ωστε ο φιλοξενούμενος να γνωρίσει τον τόπο μας, τα παιδιά μου γνώρισαν ακόμα καλύτερα την ευρύτερη περιοχή.\nΑνακαλύψαμε μια καινούρια κουλτούρα και έναν διαφορετικό πολιτισμό. Βελτίωσε το παιδί μου την αγγλική του προφορά.\nΘα προτείνατε και σε άλλες οικογένειες να κάνουν κάτι αντίστοιχο και γιατί;(4 responses)\nΝαι ανεπιφύλακτα...γιατί είμαστε Έλληνες και η φιλοξενία είναι στο DNA μας...\nΑνεπιφύλακτα. Θα μάθουν πως δεν είμαστε μόνοι μας (οι Έλληνες)στον κόσμο. Πως και με τους υπόλοιπους Ευρωπαίους έχουμε κοινό πολιτισμό και συνήθειες και πως οι διαφορές μας δεν είναι τόσο μεγάλες. Ίσως καταλάβουμε, μέσω τέτοιων προγραμμάτων, πώς μας βλέπουςν οι άλλοι και γιατί. Ίσως καταφέρουμε , με τη συμμετοχή μας , να γίνουμε πρεσβευτές μιας καλής , φιλόξενης, ερατικής, νέας Ελλάδας και να βοηθήσουμε στη βελτίωση της ειόνας της χώρας μας προς το εξωτερικό.\nΦυσικά, γιατί ήταν μια εμπειρία που πρόσφερε θετικές γνώσεις και σχέσεις στο παιδί μου.\nΑναφέρετε περιληπτικά τα οφέλη για εσάς από όλη τη συμμετοχή σας στο εργαστήριο\nΠλούσια συναισθήματα όσον αφορά τα παιδιά μας και το παιδί που φιλοξενησαμε.Ηταν η έναρξη μιας όμορφης φιλίας.\nΜάθαμε πώς να φτιάχνουμε κοστούμια και εργαστήκαμε με ξένα παιδιά\nΑπέκτησα φίλους από το εξωτερικό.\nΒελτιώθηκα στα Αγγλικά. Ειδα και γνώρισα πολύ καλά παιδιά από άλλες χώρες.\nΑνανέωσα τις γνώσεις μου.\nΕξάσκησα τις επικοινωνιακές μου ικανότητες χρησιμοποιώντας τα Αγγλικά. Έμαθα κάποια πράγματα για το Αρχαίο Θέατρο.\nΑνακάλυψα καινούριες κουλτούρες και συμπεριφορές μαθητών.


Π.Μαντάς: «Τεράστια δεξαμενή ταλέντων, κορυφαίες επιδόσεις» – Matchnews.gr\nΠ.Μαντάς: «Τεράστια δεξαμενή ταλέντων, κορυφαίες επιδόσεις»\nΤον απολογισμό της έκανε επίσημα η ΕΑΣ ΣΕΓΑΣ Β.Πελοποννήσου, με την αγωνιστική περίοδο 2020-21 να κλείνει με εξαιρετικό τρόπο.\nΟι αθλητές μας κατέκτησαν 20 μετάλλια (7 χρυσά, 10 ασημένια, 3 χάλκινα), γεγονός που, αν μη τι άλλο, φανερώνει την ανοδική πορεία του κλασικού αθλητισμού στην περιοχή μας.\nΤέτοιος μεγάλος αριθμός μεταλλίων δεν έχει ποτέ συγκεντρωθεί στην ιστορία των Πανελληνίων Πρωταθλημάτων. Συνολικά οι πατρινοί επιτυχόντες:\nΧΡΥΣΑ ΜΕΤΑΛΛΙΑ: Παπανδρεοπούλου (Κούρος, Ύψος), Καρέλα (Ολυμπιάδα, 400μ. Γυναικών), Σκούρτης (Ολυμπιάδα, 1500μ. Ανδρών), Ζαχουλίτου-Βούγα-Παναγιωτοπούλου-Λουκάου (Παναχαϊκή, 4Χ100 Γυναικών), Καρέλα (Ολυμπιάδα, 200μ. Γυναικών).\nΑΣΗΜΕΝΙΑ ΜΕΤΑΛΛΙΑ: Γκοτσόπουλος (Γ.Σ. Αρίων, Σφαίρα), Κονιδάρης (Ολυμπιάδα, 100000μ. Βάδην Ανδρών), Λουκάτου (Παναχαϊκή, 100μ. Γυναικών), Σκούρτης (Ολυμπιάδα, 800μ. Ανδρών), Πανταζόπουλος (Έσπερος 2004, 3000μ. Ανδρών), Παπαηλίου-Τσάμης-Βλάχος-Σταυρόπουλος (Πέλοπας, 4Χ400 Ανδρών).\nΧΑΛΚΙΝΑ ΜΕΤΑΛΛΙΑ: Παναγιωτοπούλου (Παναχαϊκή, 400μ. Γυναικών), Μπαρδάκης (Ολυμπιάδα, 100000μ. Βάδην Ανδρών).\nΓια τις παραπάνω επιτυχίες μίλησε στη «Match» ο πρόεδρος της Επιτροπής Αθλητικών Υποδομών και εξοπλισμού του ΣΕΓΑΣ, Πέτρος Μαντάς: «Νομίζω ότι ήταν η καλύτερη χρονιά απ΄όσο εγώ θυμάμαι τα τελευταία χρόνια και αυτό φαίνεται και από τα πόσα άτομα στελέχωσαν και την Εθνική Ελλάδας.\nΈγινε καταπληκτική προετοιμασία και για εμάς όλη αυτή η πρόοδος δεν αποτελεί έκπληξη», τόνισε στην αρχική του τοποθέτηση ο κ.Μάντας και πρόσθεσε τα εξής:\n«Παρέχουμε στους αθλητές μας εξαιρετικές εγκαταστάσεις, αλλά και το επίπεδο των προπονητών είναι πολύ υψηλό. Υπάρχει τεράστια “δεξαμενή” ταλέντων που δεν πρέπει να χαθεί και η Πολιτεία πρέπει να συνεχίζει να στηρίζει τους αθλητές και να τους δίνει κίνητρα».\nRelated Topics:matchΑΘΛΗΜΑΤΑΠΕΤΡΟΣ ΜΑΝΤΑΣΣΤΙΒΟΣ


Το retro raser jacket - MaryMary.gr\n12 Απριλίου 2022 · ΜΑΡΙΑ ΜΠΑΚΟΔΗΜΟΥ\nΑυτά τα κομμάτια έχουν κάνει πανικό. Retro αγωνιστικά jackets σε όλα τα μεγέθη φοριούνται με μανία από εκείνες που θέλουν πάντα ανανέωση και μια νέα πρόταση. Άρχισαν να γίνονται τάση κι έτσι πια- ενώ πριν σπάνια έβρισκες κομμάτια- τώρα πιο εύκολα τα βρίσκεις στην on-line αγορά.\nTo χρησιμοποιώ κι εγώ το χειμώνα στα πόδια και τα μπράτσα γιατί δίνει ένα υπέροχο μπρονζέ χρώμα, κόντρα στην ασπρίλα του χειμώνα. Είναι το Scott Barnes Body Bling. Ο Scott ...\nΕνοχλημένος ο Βασίλης Γκουρούσης: «Είναι προσωπικά θέματα αυτά, σας παρακαλώ σεβαστείτε το»\nΤον Βασίλη Γκουρούση συνάντησε η κάμερα της εκπομπής Super Κατερίνα. O Βασίλης Γκουρούσης αφού αποφυλακιστήκε προσπαθεί να ξαναβρεί τα πατήματα του. Στην κάμερα που μίλησε ρωτήθηκε και για την σχέση ...


Η 42χρονη μοναχή είχε αναλάβει κάποιες αρμοδιότητες, μια και όπως λένε οι πληροφορίες του Alldaynews.gr ήταν πολλά χρόνια στο συγκεκριμένο Μοναστήρι. Έτσι ο μάστορας υδραυλικός συνάντησε την μοναχή για ...................\nνα του δείξει που είχαν τις διαρροές.\nΤέτοια να βάζεις xiromeronews που δείχνουν τη δύναμη της ζωής και του έρωτα ! Μας μπούχτησες με αντιδικίες και τι είπε ο κάθε πυροβολημένος ...\n16 Οκτωβρίου 2016 - 10:32 π.μ.\nΝα κι ένα αισιόδοξο νέο\n16 Οκτωβρίου 2016 - 10:48 π.μ.\nποια καλογρια ?\nποιο μοναστηρι /\nειστε τελικα ενα ακομα blog φτηνου\nλαικισμου και κιτρινης δημοσιογραφιας\nΠοιος σας ειπε οτι με το να αναπαραγετε αυτα\nτα φτηνιαρικα και ανυπογραφα προσφερετε κατι ?\nΑν σας κανουμε "κλικ" νεα απ το ειναι γιατι μας ενφιαφερουν\nτα νεα απ την πατριδα μας\nΣεβαστειτε το και μεινετε σ αυτα...\n16 Οκτωβρίου 2016 - 11:20 π.μ.\n16 Οκτωβρίου 2016 - 12:04 μ.μ.\nΕπιτέλους, μια καλή είδηση που δείχνει τον δρόμο της αγάπης.\n17 Οκτωβρίου 2016 - 10:06 π.μ.


Εγχειρίδιο Χρηστών: Υποσύστημα Παραγωγής Εγγράφων και Αναφορών. (Ημ. Δημοσίευσης 31/05/2019)\nΕνημερωμένος κατάλογος διαθέσιμων αναφορών στο ΟΠΣ. (Ημ. Δημοσίευσης 21/05/2019)\nΒελτιώσεις Δελτίου Εκχωρήσεων. (Ημ. Δημοσίευσης 08/05/2019)\nΣας ενημερώνουμε ότι προστέθηκε λειτουργικότητα αυτόματης συμπλήρωσης των παραστατικών των Δελτίων Δήλωσης Δαπανών μέσω της διασύνδεσης με την εφαρμογή του ePDE. (Ημ. Δημοσίευσης 08/05/2019)\nΔείτε: α) Συνοπτική περιγραφή λειτουργίας εδώ και β) Αναλυτικό οδηγό εδώ αντίστοιχα. ...\nΕνέργειες επιβεβαίωσης και εξαγωγής στοιχείων από το ΟΠΣ, των Ετήσιων Εκθέσεων και του Πλαισίου Επίδοσης (Ημ. Δημοσίευσης 07/05/2019)\nΕΥΣΣΑ: Ετήσιες Εκθέσεις (Ημ. Δημοσίευσης 06/05/2019)\nα) Συμπληρωματικές οδηγίες για τις ετήσιες εκθέσεις (pdf) β) Ερωτήσεις & Απαντήσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (pdf) γ) Πίνακας καταγραφής και αξιο ...\nΝέο εγχειρίδιο χρηστών: (Ημ. Δημοσίευσης 19/04/2019)\nΑποφάσεις Ένταξης /Απόρριψης, Ανάκλησης,Ολοκλήρωσης (Επικαιροποιημένος Οδηγός), αναλυτικά δείτε εδώ ...\nΕπικαιροποιημένοι Έλεγχοι Εγκυρότητας / Επικύρωσης: (Ημ. Δημοσίευσης 11/04/2019)\n- Τεχνικό Δελτίο Πράξης - Πρόσκληση - Απογραφικό Δελτίο Πράξεων ΕΚΤ - Δελτίο Επίτευξης Δεικτών ...\nBελτιώσεις στα Δελτία Δήλωσης Δαπανών. (Ημ. Δημοσίευσης 08/04/2019)\nΝέο εγχειρίδιο χρηστών: (Ημ. Δημοσίευσης 05/04/2019)\nΑξιολόγηση Πράξεων (Επικαιροποιημένος Οδηγός), αναλυτικά δείτε εδώ ...\nΝέα εγχειρίδια χρηστών: (Ημ. Δημοσίευσης 04/04/2019)\n• Αιτήμα Κατανομής (Επικαιροποιημένος Οδηγός), αναλυτικά δείτε εδώ • Δελτίο Καταχώρισης Διορθώσεων, αναλυτικά δείτε εδώ ...\nΠροσαρμογές στην λειτουργικότητα του ΟΠΣ. (Ημ. Δημοσίευσης 21/02/2019)\nΕπικαιροποιημένος Συνοπτικός Οδηγός για το Αίτημα Κατανομής. (Ημ. Δημοσίευσης 20/02/2019)\nΣημαντικές διευκρινήσεις για τον χειρισμό των δεικτών στο ΟΠΣ σε συνέχεια της τροποποίησης των Επιχειρησιακών Προγραμμάτων. (Ημ. Δημοσίευσης 08/02/2019)\nΣημαντικές διευκρινήσεις για την Δειγματοληψία Ιανουαρίου 2019 (Ημ. Δημοσίευσης 29/01/2019)


Φωτιά στο Βενιζέλειο: Λαχτάρα για ασθενή που βρισκόταν στον θάλαμο - Ηράκλειο - Νέα Κρήτη\nΤώρα διαβάζετε: Φωτιά στο Βενιζέλειο: Λαχτάρα για ασθενή που βρισκόταν στον θάλαμο\nΦωτιά στο Βενιζέλειο: Λαχτάρα για ασθενή που βρισκόταν στον θάλαμο\nΗ φωτιά φέρεται να προκλήθηκε από ανεμιστήρα\nΝεότερα στοιχεία έρχονται στο «φως» για τη φωτιά που ξέσπασε σε θάλαμο της Καρδιολογικής στο Βενιζέλειο όπως έγραψε τα ξημερώματα το neakriti.gr. Μέσα στο θάλαμο βρισκόταν σύμφωνα με τον Γιώργο Χονδροζουμάκη μία ασθενής που είναι καλά στην υγεία της.\nΒενιζέλειο: Φωτιά τα ξημερώματα σε χώρο του νοσοκομείου\nΌπως είπε ο πρόεδρος του Σωματείου Εργαζομένων στο ράδιο 98.4 η φωτιά φέρεται να προκλήθηκε από ανεμιστήρα και στη συνέχεια να επεκτάθηκε σε κρεβάτι στην προσπάθεια της ασθενούς να τον απομακρύνει από τον χώρο.\nΗ ίδια είναι καλά στην υγεία της, ενώ η έγκαιρη παρέμβαση προσωπικού και πυροσβεστικής απέτρεψε τα χειρότερα. Στο σημείο έσπευσαν 5 οχήματα της πυροσβεστικής , ωστόσο τα 2 δεν χρειάστηκε τελικά να επέμβουν αφού ευτυχώς δεν επρόκειτο για μεγάλη εστία.


Ορειβατικο ski+snowboard στην Παρνηθα - Ορειβατικό Σκι / Snowboard: Το άθλημα - Snowclub.gr forum\nBy JohNi, January 2, 2009 in Ορειβατικό Σκι / Snowboard: Το άθλημα\nΥψομετρικη διαφορα: 250m(1270m-1020m)\nΜηκος διαδρομης:Περιπου 3km\nΗ αρχη της ''πιστας''\nΓραμμες αναμεσα στα δεντρα...\nΚλεισιμο της μερας με τσαγακι στο καταφυγιο...\nΗ διασκεδαση τελικα μπορει και να βρισκεται και λιγα χλμ\nμακρια απο το σπιτι μας...\nΤωρα να σου πω οτι σας ζηλεψα, ....το ξερεις.\nΝα σου πω οτι ειμαι τσαντισμενος με τον εαυτο μου,\nπου καθομαι στο internet αντι να κανω και εγω μια βολτα\nεκει πανω, νομιζω οτι δεν μπορεις να το καταλαβεις.\nΗ αληθια παντως ειναι οτι η Παρνιθα παραμενει ενας παραδεισος\nπανω απο τα κεφαλια μας, ολες τις εποχες του χρονου.\nΣου θυμιζω στην ιδια περιοχη την ποδιλατα μας, εκεινη την ημερα\nμε την τρελη καταιγιδα, 3 μηνες πριν.\nΗ Πάρνηθα μετά την τραγωδία είναι μια πονεμένη ιστορία.\nΗ αληθεια παντως ειναι οτι η Παρνιθα παραμενει ενας παραδεισος\nΤα καμμενα με χιονι...\nEdited January 2, 2009 by JohNi\nΧρηστο στο χερι μας ειναι αυτη η τραγωδια να μας γινει το καλυτερο μαθημα!\nΚαι αφορμη για να αγαπησουμε και να εκτημισουμε ολα αυτα που μεχρι\nτωρα θεωρουμε δεδομενα.\nΠροσωπικα την εχω επισκεφθει περισσοτερες φορες μετα το καψιμο της παρα πριν.\nΕχει πολλα ακομα να μας δωσει και να μας μαθει...! Πηγαινα για ποδηλατο πριν την\nδουλεια, και ηταν λες και ημουν διακοπες! Σκεψου να κανω και σκι εκει πανω!\nΑς της δωσουμε την αξια που εχει.\nΜετά από χρόνια τα καταφέραμε!!!\nΠερισσότερες φωτογραφίες & πληροφορίες εδώ\nΜπραβο Αλκα πολυ ωραιο βιντεακι απο την ασχημη (αλλα με λιγες κρυμμενες ομορφιες) πολη μας. Το ελαφακι στο τελος πολυ ωραιο.\nThere is no off-season. ❄ 🔥


ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ: Ν. ΚΟΜΠΟΤΗΣ: «ΕΙΣ ΟΙΩΝΟΣ»\n«ΕΙΣ ΟΙΩΝΟΣ : ΑΜΥΝΕΣΤΕ ΠΕΡΙ ΠΑΡΤΗΣ»\nΠΡΩΤΟΣΎΓΚΕΛΟΣ ΠΑΣΏΝ ΤΩΝ ΡΩΣΙΩΝ*\nΣ’ αυτή την εποχή έχουν μεγάλη συνεισφορά όσοι εννοούν να μιλούν σιγά για να ακούγονται. Και να αποκαλύπτουν την πραγματική πραγματικότητα. Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι, πιθανώς σκόρπιοι και πιθανόν μόνοι, που γράφουν ποιήματα, μιλούν στα ραδιόφωνα, μιλούν σε συγκεντρώσεις, κάνουν θέατρο, τραγούδια, ταινίες, ζωγραφίζουν, παίρνουν μέρος σε διαδηλώσεις, απεργούν, γράφουν στο διαδίκτυο, σε εφημερίδες, συνήθως οι πολιτικές συλλογικότητες δεν τους εντάσσουν (ή και δεν εντάσσονται) στις γραμμές τους γιατί δεν πληρούν τις προϋποθέσεις. Κρατούν ζωντανούς τους δεσμούς με την ευαισθησία και την αγωνία χιλιάδων ανθρώπων, οι οποίοι αισθάνονται μόνοι αλλά ξαναζεσταίνουν την επιθυμία τους από την επικοινωνία, που μπλέκονται κι αυτοί στη σύγχυση κι όμως ζητούν την επαγρύπνηση μιας επαφής, που δεν βολεύονται στη μοναξιά τους και συντηρούν, κάτω από αυτήν την αγωνία, την εξέγερση τους, που αισθάνονται την επαφή σαν χάδι, όχι για να αποκοιμηθούν, που συναποτελούν έναν ιστό με βαθιά διείσδυση στην κοινωνία κι όταν κληθούν, όταν τα σκοτεινά θα έχουν ξακρίσει, θα βρεθούν στη θέση τους ξαναπιάνοντας το νήμα από εκεί που το άφησαν. Αυτοί ήταν η δύναμη του «Όχι». Αυτοί ήταν το 18% που ψήφισε την «Αντίσταση με τους πολίτες του Χαλανδρίου» στις τελευταίες δημοτικές εκλογές στο Χαλάνδρι. Σε αυτούς θέλω να απευθυνθώ και να τους πω πως τέλειωσαν οι αυταπάτες και πρέπει το συντομότερο να βγουν στο προσκήνιο. Τίποτα καλό δεν πρόκειται να προκύψει χωρίς την παρουσία τους.\nΟι συντάξεις ξανακόπηκαν. Είναι γνωστή πλέον η διαδικασία να κόβεις κάτι για να μειωθεί το ποσοστό του «χρέους» επί του ΑΕΠ, να μειώνεται όμως έτσι και το ίδιο το ΑΕΠ, άρα να πρέπει μετά από λίγο διάστημα να ξανακόψεις αυτό το κάτι, και πάει λέγοντας μέχρις ότου όλα να μηδενιστούν και να επέλθει ο θάνατος μιας κοινωνίας που βαστιέται οικονομικά στη ζωή μονάχα με νέες δανειακές χρηματοδοτήσεις, οι οποίες εξασφαλίζουν ουσιαστικά την ομαλή και ήρεμη πορεία της προς τον θάνατο.\nΟι εκλεγμένοι λοιπόν πολιτικοί εκπρόσωποι μας στη βουλή και το δήμο μας, που δέχονται να υπηρετήσουν τέτοιες οφθαλμοφανώς επιζήμιες και αδιέξοδες πολιτικές, δρουν αποκλειστικά και μόνον ως επιταχυντές του κυνικού, απάνθρωπου και παρανοϊκού νεοφιλελευθερισμού. Πόσο μάλλον κάποιοι που αυτοαποκαλούνται αριστεροί. Κάτω από μια αριστερή φρασεολογία προσπαθούν να κρύψουν αυτό που πραγματικά είναι, δηλαδή θρασείς ανόητοι, ταυτόχρονα δε και αδίστακτοι έμποροι τόπων, πόρων και ζωών για ίδιον συμφέρον.\nΕδώ στον Δήμο μας, χωρίς να μας ρωτήσουν, αποφάσισαν να εκχωρήσουν τα χρήματα μας στους «δανειστές» μας, αγοράζοντας δημόσια γη, που μας ανήκει, από το ΤΑΙΠΕΔ. Μας έταξαν ότι θα πολεμήσουν τον «Καλλικράτη» και τα μνημόνια και έχουν γίνει φανατικοί μνημονικοί και καλλικρατικοί. Δεν στηρίζουν την δύναμη τους και το μέλλον τους πια στους πολίτες του Χαλανδρίου αλλά στον Φούχτελ, τον Πιρτσιόρλα, στις πολυεθνικές, στους μεγαλέμπορους στον Αρχιεπίσκοπο, στα τραπεζοκαθίσματα και σε αυτούς που μέσα σε ένα βράδυ μετέτρεψαν το ΟΧΙ σε ναι.\nΠώς μπορεί να εξηγηθεί αλλιώς η ετήσια!!!! Μίσθωση του εκτός σχεδίου οικοπέδου δίπλα στο κτίριο της εφημερίδας «Έθνος», παρά ως μια αβάντα στον Μπόμπολα και τα επιχειρηματικά του σχέδια σχετικά με την συλλογή και την επεξεργασία των σκουπιδιών? (εύχομαι να αποδειχθώ κακός προφήτης) .\nΤο έγκλημα που συντελέστηκε στο Δημοτικό συμβούλιο την τελευταία ημέρα του καλοκαιριού, πρέπει να μας αφυπνίσει και να μας βγάλει στους αγώνες για την υπεράσπιση του μέλλοντος της Πόλης μας και του μέλλοντος των παιδιών μας.


Λειβάδια Ανδρου: Ουράνιο τόξο\nΦωτογραφίες: Νίκος Στ. Χαζάπης\nΗ βροχή φέρνει το ουράνιο τόξο, όπως η χαρά διαδέχεται την λύπη, η μέρα τη νύχτα. Όλα εναλλάσσονται όλα κινούνται... ο Νίκος μας στέλνει δύο όμορφες εικόνες της θέας του Πέρα Χωριού προς την Χώρα. Ευχαριστούμε Νίκο.\nBoul_boul 8 Ιανουαρίου 2013 - 8:11 π.μ.\nΣτην Καλλιθέα το θερμόμετρο δείχνει 3,6οC\nBoul_boul 8 Ιανουαρίου 2013 - 8:13 π.μ.\nΓεια σου Νίκο, θυμάμαι τον πατέρα σου Σταμάτη. Όλοι οι Λειβαδιανοί αφήναμε τα πράγματα μας για να μην τα κουβαλάμε στην αγορά. Άλλες εποχές...\nBoul_boul 8 Ιανουαρίου 2013 - 8:27 π.μ.\nΧιονιζει στην Καλλιθέα, γιουπι\nBoul_boul 8 Ιανουαρίου 2013 - 8:29 π.μ.\nΠαχυ χιονι πεφτει, σε λιγο με τη μαμα μου θα φτιάξωωωω χιονανθρωπο γιουπι\nBoul_boul 8 Ιανουαρίου 2013 - 8:32 π.μ.\nΘα το στρωσει, δεν θα παω σχολείο, γιουπι γιουπι\nΓαρουφαλιά 8 Ιανουαρίου 2013 - 8:53 π.μ.\nΕδώ δυστυχώς δεν έχει ρίξει χιόνι, μόνο μέχρι Στραπουργιές και Πιτροφό.\nΈχει πολύ αέρα και δεν το αφήνει.\nΑΛΛΟΔΑΠΗ 8 Ιανουαρίου 2013 - 10:56 π.μ.\nκαλημερα,μου αρεσει το χιονι αλλα μακρια απο εμενα,στα ορη στ αγρια βουνα!!!!


Τα καλύτερα οικολογικά ξενοδοχεία - Κοντόκαλι - Tripadvisor\nΚοντόκαλι: Bed and Breakfast\nΚοντόκαλι: Όλα τα ξενοδοχεία\nΚοντόκαλι: Προσφορές ξενοδοχείων\nΚοντόκαλι: Ξενοδοχεία τελευταίας στιγμής\nΚοντόκαλι: Θέρετρα σπα\nΚοντόκαλι: Παραθαλάσσια ξενοδοχεία\nΚοντόκαλι: Πολυτελή ξενοδοχεία\nΚοντόκαλι: Ξενοδοχεία για επαγγελματικά ταξίδια\nΚοντόκαλι: Ξενοδοχεία 5αστέρων\nΚοντόκαλι: Ξενοδοχεία 3αστέρων\nΚοντόκαλι ξενοδοχεία όπου επιτρέπονται τα κατοικίδια\nΚοντόκαλι: Δημοφιλείς κατηγορίες\nΚοντόκαλι: Ξενοδοχεία με υδρομασάζ\nΞενοδοχεία κοντά σε: Αεροδρόμιο Ι. Καποδίστριας (Κέρκυρα) (CFU)\nΑεροδρόμιο Ι. Καποδίστριας (Κέρκυρα): CFU κοντινά μοτέλ\nΤα καλύτερα οικολογικά ξενοδοχεία - Κοντόκαλι, Ελλάδα\nΚοντόκαλι - Οικολογικά ξενοδοχεία\n0 $ - 55 $ +\nΔραστηριότητες για παιδιά0\nΚατάλληλο για κατοικίδια0\n1 από 19 επιχειρήσεις είναι διαθέσιμη και ταιριάζει με τα φίλτρα σας. Απαλοιφή όλων των φίλτρων\n1 από 19 επιχειρήσεις είναι διαθέσιμη (Κοντόκαλι)\n011 30 261 118 0790\nΝο 1 από 1 επιχειρήσεις για σχέση ποιότητας-τιμής: Κοντόκαλι - Οικολογικά ξενοδοχεία\n“Περάσαμε πολύ καλά”\nΔεν υπάρχουν άλλες επιχειρήσεις που να ταιριάζουν με όλα σας τα φίλτρα. Κάντε απαλοιφή όλων των φίλτρων ή δείτε τις προτάσεις του Tripadvisor. Μπορεί να βρίσκονται εδώ (Κοντόκαλι) ή σε κοντινή απόσταση.\nΔείτε 16 ακόμα προσφορές από 137 $\n2,1 χλμ. από Κοντόκαλι\nΝο 2 από 14 ξενοδοχεία: Κέρκυρα (Χώρα)\n“ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΚΑΤΟΙΚΟΥΣ”\n2,6 χλμ. από Κοντόκαλι\nΝο 6 από 14 ξενοδοχεία: Κέρκυρα (Χώρα)\n“εξαιρετικό στην κατηγορία του”\n4,2 χλμ. από Κοντόκαλι\nΝο 3 από 14 ξενοδοχεία: Κέρκυρα (Χώρα)\n“Όταν ο τουρισμός φέρνει την υπεροψία και την εκμετάλλευση.”\n6,2 χλμ. από Κοντόκαλι\nΝο 12 από 14 ξενοδοχεία: Κέρκυρα (Χώρα)\n“Απαίσιο ξενοδοχείο, απαίσιο προσωπικό”\n“Ιδανικο για εντομολαγνους 🦟 🧻”\nΑλεξανδρος & Γκερεκος Apartments\nΝο 3 από 12 εξειδικευμένα καταλύματα: Κοντόκαλι\nΝο 4 από 4 ξενοδοχεία: Κοντόκαλι\n“Πολυ καλό ”


7+1 πράγματα που πρέπει να δεις στη Βερόνα - iTravelling\n7+1 πράγματα που πρέπει να δεις στη Βερόνα\nΟργανώνουμε ρομαντικό ταξίδι στη Βερόνα και σε προσκαλούμε κάτω από το μπαλκόνι της Ιουλιέτας.\nΘέλεις να ζήσεις το πιο δυνατό, ρομαντικό παραμύθι; Να γίνεις Ρωμαίος στη θέση του Ρωμαίου και Ιουλιέτα; Τότε μη χάνεις χρόνο! Στα μέσα της διαδρομής Βενετίας – Μιλάνο βρίσκεται η Βερόνα και σε περιμένει για ταξιδιωτικές συγκινήσεις. Η ρομαντική πόλη της Ιταλίας ζει ξανά και ξανά το παραμύθι του Ρωμαίου και της Ιουλιέτας και σε καλεί για εξερεύνηση στον ιταλικό βορρά.\nΜια πόλη, που έχει χαρακτηριστεί από την UNESCO, ως μνημείο πολιτισμικής κληρονομιάς, με πλούσια ιστορία, αξιοθέατα, σαιξπηρική ατμόσφαιρα και ιταλική φινέτσα μας καλεί για σύντομες εκδρομές στην Ιταλία.\nΤο iTravelling.gr επισκέφτηκε τη Βερόνα και σου προτείνει 8 πράγματα που πρέπει οπωσδήποτε να δεις εκεί.\nΒόλτα στην Piazza Brà\nΜε αφετηρία την πιο διάσημη πλατεία της Βερόνας, η Piazza Brà θα σε ταξιδέψει πίσω στο χρόνο. Περνάμε την πύλη Portoni della Brà και γνωρίζουμε την ιστορία της πόλης με την Αρένα, το επιβλητικό Palazzo Barbieri με τους ρωμαϊκούς κίονες και πάμε για μια ευχή στο Σιντριβάνι των Άλπεων. Η Piazza Brà αποτελεί ιδανική τοποθεσία για να απολαύσετε έναν γνήσιο εσπρέσο, ενώ το βράδυ θα σε προ(σ)καλέσει για ένα ποτό με θέα τη φωτισμένη Αρένα.\nΕπίσκεψη στην Αρένα της Βερόνας\nΤο εντυπωσιακό αμφιθέατρο, η Αρένα της Βερόνας είναι γεμάτη ιστορία. Χρονολογείται από τον 1ο αιώνα μ.Χ και διατηρείται σε πολύ καλή κατάσταση με χιλιάδες τουρίστες να συρρέουν μέχρι εκεί για να την φωτογραφίσουν. Τα μουσικά φεστιβάλ δε λείπουν και κυρίως εκείνα της όπερας «Arena di Verona Festival», το οποίο γίνεται το καλοκαίρι.\nΩράριο: 8.30 π.μ.-7.30 μ.μ. (Τρ.-Κυρ.), 1.30-7.30 μ.μ. (Δευτ.).\nΕίσοδος: 10€, 7,5€, 1€.\nΣτο σπίτι της Ιουλιέτας για ρομάντζο\nΔε γίνεται να φτάσεις έως τη Βερόνα και να μη ζήσεις για λίγο το σαιξπηρικό έρωτα του Ρωμαίου και της Ιουλιέτας. Επισκέψου το διάσημο πλέον μπαλκόνι του παγκόσμιου θεάτρου. Θα βρεις πολλούς τουρίστες, οι οποίοι το επισκέπτονται για να το δουν, το φωτογραφίσουν ακόμα και να γράψουν μηνύματα αγάπης στους τοίχους του. Εκεί στέκεται και το άγαλμα της Ιουλιέτας με έναν… αστείο μύθο να προσελκύει όλους τους τουρίστες να αγγίξουν το δεξί στήθος της Ιουλιέτας για… καλοτυχία!(;)\nΕάν πάλι δεν αντέχεις το ρομάντζο ή ταξιδεύεις με μεγάλη παρέα, μπορείς απλά να δεις το μπαλκόνι και να επισκεφτείς την Εβραϊκή Συναγωγή και την Via Giuseppe Mazzini για ατελείωτο shopping.\nΕίσοδος: 6€, 4,5€, 1€. Ενιαίο εισιτήριο για τον Τάφο και το Σπίτι της Ιουλιέτας 7€, 5€.\nΣτην Piazza delle Erbe για τους λάτρεις της αρχιτεκτονικής\nΜπορεί να είναι μικρή στο μάτι, όμως η Piazza delle Erbe είναι άκρως γοητευτική! Η μικρή πλατεία της Βερόνας αποτελεί ιδανική τοποθεσία για τους λάτρεις της αρχιτεκτονικής. Με δεκάδες κτίρια – μνημεία με μπαρόκ τεχνοτροπίες, τοιχογραφίες και εντυπωσιακά αγάλματα και σκαλιστά τραβούν τα βλέμματα όλων! Ο μεσαιωνικός πύργος Torre dei Lamberti θα τραβήξει την προσοχή σου, ενώ ο Λέοντας του Αγίου Μάρκου δε θα σε αφήσει ασυγκίνητο! Στο κέντρο της Piazza delle Erbe δεσπόζει το σιντριβάνι της Madonna Verona από το 1368 και αποτελεί το σύμβολο της πόλης.\nΓια τις βραδινές λιγούρες προτίμησε την Piazza delle Erbe, που θα σου προσφέρει αρκετές επιλογές για antipasti ή πίτσα μαζί με το ποτό σου. Μια υπαίθρια αγορά στήνεται εδώ που θα σε κάνει να πάρεις αρκετά τουριστικά σουβενίρ ή έστω όσα σου επιτρέπει η βαλίτσα σου.\nΩράριο: καθημερινά ανοιχτό 10 π.μ.-7 μ.μ.\nΕίσοδος: 6€, 4,5€, 1€. Ενιαίο εισιτήριο για το Torre dei Lamberti και το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Achille Forti 8€, 5€, 1€.\nΙστορική περιήγηση στους Τάφους των Σκαλιτζέρι\nΕπισκέψου τους τάφους της δυναστείας Σκαλιτζέρι, η οποία κυβέρνησε από τον 13ο έως τον 14ο αιώνα στην πόλη. Θα τους βρεις στο ιστορικό κέντρο, έξω από την εκκλησία Santa Maria Antica. Αποτελούν ένα από τα σημαντικότερα αξιοθέατα της πόλης και γοητεύουν με την ιστορία και τις γοτθικές, αρχιτεκτονικές αναφορές τους.\nΡομαντική βόλτα στη Γέφυρα Σκαλιτζέρι\nΕίναι η πιο διάσημη γέφυρα της Βερόνας, η οποία ενώνει την πόλη με την απέναντι όχθη του Αδίγη. Η Γέφυρα Σκαλιτζέρι ξεχωρίζει για το κόκκινο χρώμα της, το μεσαιωνικό κάστρο Καστελβέκιο με το ομώνυμο μουσείο του και τη μαγευτική της θέα. Αξίζει να ανέβεις στους πυλώνες της και στις πολεμίστρες και να βγάλεις τις πιο ωραίες φωτογραφίες με θέα το ποτάμι.\nΕίσοδος: 6€, 4,5€, 1€. Ενιαίο εισιτήριο για τα μουσεία Castelvecchio και Maffeiano 7€, 5€.\nΦωτογραφίζοντας το πανόραμα της πόλης\nΦόρτισε τη μηχανή σου, πάρε επιπλέον κάρτες μνήμης, γιατί εδώ θα σου χρειαστούν! Κατευθύνσου στην Ponte Pietra και ξεκίνα την ανάβαση στα πέτρινα σκαλιά του. Ανεβαίνοντας στα δεξιά σου θα βρεις το Teatro Romano, τα ερείπια του Αρχαίου Θεάτρου της Βερόνας, που ακόμα και στις ημέρες μας φιλοξενεί μουσικά και θεατρικά δρώμενα. Μόλις φτάσεις στην κορυφή του Piazzale Castel San Pietro θα μπορέσεις να απολαύσεις πανοραμική θέα της πόλης και φυσικά να φωτογραφίσεις ό,τι υπάρχει στο πέρασμά σου.\nΕάν δεν αντέχεις το περπάτημα, υπάρχει και το τελεφερίκ που σε ανεβάζει χωρίς ιδιαίτερο κόπο στην κορυφή (1€ η μονή διαδρομή, 2€ με επιστροφή).\nΠάμε στον Κήπο Τζιούστι για μια νότα ιταλικής Αναγέννησης\nΧρονολογείται από το 1580 και αποτελεί έναν από τους πιο όμορφους κήπους της Ιταλίας. Ο λόγος για το Palazzo Giusti, που βρίσκεται στην απέναντι όχθη του Αδίγη. Εκεί θα δεις γεωμετρικά στοιχισμένες πρασιές, δεκάδες λίμνες και γλυπτά, που θα σε μεταφέρουν στην ιταλική Αναγέννηση.\nΩράριο: Ανοιχτό καθημερινά, 9 π.μ.-8 μ.μ. το καλοκαίρι (Απρ.-Σεπτ.) και 9 π.μ.-7 μ.μ. το χειμώνα (Οκτ.-Μάρ.).\nΕίσοδος: 7€, 5€.\nΑξίζει να βγάλεις τη Verona Card και να αξιοποιήσεις τη δωρεάν αλλά και μειωμένη είσοδο σε πολλά αξιοθέατα της πόλης. Εάν μείνεις περισσότερες μέρες, μη διστάσεις να κάνεις την εκδρομή στη λίμνη Garda, καθώς και να εξερευνήσεις με τρένο τα πέριξ της πόλης.\nΙΤΑΛΙΑ Μπαλκόνι της Ιουλιέτας ΤΑΞΙΔΙ Το σπίτι της Ιουλιέτας


Συμπτώματα και αλλεργικές αντιδράσεις από το τσίμπημα μέλισσας\nBy\tΑίθουσα Σύνταξης Αυγούστου 04, 2018\t892\nΠροσοχή στο κεντρί!\nΌταν οι «Βασίλισσες του μελιού» τσιμπούν…\nΕρώτηση σχετικά με διάφορες αντιδράσεις από τσιμπήματα μέλισσας\nΠριν από δύο εβδομάδες ο γιος μου που είναι τριών ετών και ζυγίζει περίπου 15 κιλά δέχθηκε επίθεση από ένα σμήνος άγριων μελισσών καθώς περνούσαμε δίπλα από ένα θάμνο, κάνοντας τη βόλτα μας στο χωριό του πατέρα του.\nΜετρήσαμε περίπου 30 τσιμπήματα, τα περισσότερα στα ποδαράκια του που φορούσε σορτς, και τα υπόλοιπα στο κεφάλι, την πλάτη τα μπράτσα και τα αυτιά.\nΑν και δεν παρατηρήθηκε αλλεργικό σοκ, ο καημένος ήταν σε κατάσταση σοκ, κατακόκκινος για μια ολόκληρη μέρα και είχε φαγούρα για την υπόλοιπη εβδομάδα.\nΤου χορηγήθηκαν αντισταμινικά (από το στόμα) για λίγες ημέρες ώστε να ανακουφιστεί από τη φαγούρα. Στην αρχή τα τσιμπήματα φαίνονταν έντονα και ήταν εκτεταμένα, όσο περνούσε όμως η ώρα άρχισαν να ηρεμούν και μετά από λίγες ώρες εξαφανίστηκαν.\nΤο περίεργο ήταν ότι μια εβδομάδα αργότερα εμφανίστηκαν και πάλι, τώρα όμως έμοιαζαν πιο πολύ με εξάνθημα ανεμοβλογιάς και του προκάλεσαν μεγαλύτερη φαγούρα από ότι τη μέρα που τον είχαν τσιμπήσει.\nΤώρα, που μπήκαμε στην τρίτη εβδομάδα από τη μέρα που τον τσίμπησαν, η φαγούρα υποχώρησε και το εξάνθημα έχει αρχίσει να εξαφανίζεται.\nΥπάρχει κάτι που πρέπει να γνωρίζουμε αν στο μέλλον τον τσιμπήσουν πάλι μέλισσες;\nΥπάρχει τρόπος να τον ελέγξουμε για υπερευαισθησία στις μέλισσες;\nΣίγουρα, 30 τσιμπήματα είναι πολλά! Το παιδί σίγουρα θα τρομοκρατήθηκε από την επίθεση. Από όλα τα έντομα του πλανήτη, τα οποία είναι περισσότερα από ένα εκατομμύριο είδη, οι μέλισσες και τα συγγενικά τους είδη (σφήκες, κόκκινα μυρμήγκια, κτλ.) είναι τα πιο επικίνδυνα!\nΗ ειρωνεία είναι ότι τα ίδια αυτά έντομα είναι και τα πιο ευεργετικά για τον άνθρωπο. Η θεραπεία των τσιμπημάτων της μέλισσας είναι σχετικά απλή, εκτός αν το παιδί είναι αλλεργικό ή το έχουν τσιμπήσει πολλές μέλισσες μαζί.\nαντιδράσεις στο τσίμπημα της μέλισσας\nΤο δηλητήριο της μέλισσας περιέχει τουλάχιστον 9 ουσίες που ενώνουν τις δυνάμεις τους για να προκαλέσουν αντιδράσεις κατά το τσίμπημα.\nΌταν μια μέλισσα διοχετεύσει το δηλητήριό της κάτω από το δέρμα, το «θύμα» μπορεί να αντιδράσει άμεσα (μέσα στις 5 πρώτες ώρες) ή να καθυστερήσει (τα συμπτώματα να είναι εμφανή μετά το πέρας των 5 ωρών) ή και τα δύο, όπως στην περίπτωση του δικού σας παιδιού.\nΕίναι σημαντικό οι αντιδράσεις να καταγράφονται για να αντιμετωπιστούν άμεσα σε μελλοντική ανάγκη και για να προβλέψουν πιθανά προβλήματα που θα δημιουργηθούν στο παιδί.\nΣυμπτώματα από τσίμπημα μέλισσας\nΚάποιες από τις άμεσες αντιδράσεις είναι:\nτο τοπικό εξάνθημα, του οποίου η κοκκινίλα, ο πόνος και το οίδημα διαρκούν λιγότερο από 24 ώρες.\nΆλλες, πάλι, εμφανίζονται σαν μεγαλύτερο εξάνθημα και διαρκούν πολύ περισσότερο, αλλά όλα τα συμπτώματα εξαρτώνται από το τσίμπημα της μέλισσας και την αντοχή του παιδιού.\nαλλεργικές αντιδράσεις από τσίμπημα μέλισσας\nΟι συστημικές αντιδράσεις είναι αλλεργικές αντιδράσεις που προκαλούνται πέρα από το τσίμπημα και περιλαμβάνουν:\nχαμηλή πίεση ή και δύσπνοια,\nκαι μπορεί να φτάσουν μέχρι την εκδήλωση αναφυλακτικού σοκ, μια σοβαρή αντίδραση που ουσιαστικά περιέχει όλα αυτά τα συμπτώματα που προαναφέραμε.\nΣπάνιες περιπτώσεις από τσιμπήματα μέλισσας\nΈνα τσίμπημα στο μέτωπο που προκαλεί πρήξιμο των βλεφαρίδων είναι μια μεγάλη τοπική αντίδραση. Ή ένα τσίμπημα από μέλισσα στα χείλη μπορεί να προκαλέσει οίδημα ακόμα και στη γλώσσα με πιθανότητα.\nΟι εκτεταμένες τοπικές αντιδράσεις σπάνια είναι σοβαρές και σπάνια προοιωνίζουν σοβαρές αλλεργίες. Οι συστημικές αλλεργικές αντιδράσεις πάντως είναι σοβαρές και μπορεί να προκαλέσουν προβλήματα και στο μέλλον.\nΠολλαπλά τσιμπήματα από μέλισσα\nΈνας άλλος πιο σπάνιος τύπος άμεσης αντίδρασης είναι η τοξική αντίδραση που μπορεί να προκαλέσουν τα πολλαπλά τσιμπήματα. Αυτό είναι ένα άμεσο αποτέλεσμα της μεγάλης ποσότητας δηλητηρίου της μέλισσας και όχι μια αλλεργική αντίδραση. Στα συμπτώματα μπορεί να περιλαμβάνεται\nκαι ο πόνος.\nΤέτοια φαίνεται να είναι και η περίπτωση που αναφέρουμε παραπάνω.\nΟι τοξικές αντιδράσεις σπάνια είναι σοβαρές, αλλά μερικές φορές ευαισθητοποιούν το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού και προκαλούν μελλοντικές αλλεργικές αντιδράσεις.\nΒραδείες αντιδράσεις προκαλούνται όταν το ανοσοποιητικό σύστημα του οργανισμού προετοιμάζεται για μελλοντικά τσιμπήματα, αλλά κάποια από αυτά τα αμυντικά μέτρα ενδέχεται να στραφούν και ενάντια του ίδιου του οργανισμού.\nΑυτά τα συμπτώματα εμφανίζονται πάνω από 5 ώρες μετά το αρχικό τσίμπημα, όπως:\nΠρόληψη ( τεστ αλλεργίας ) και θεραπεία για το τσίμπημα μέλισσας\nΚουνούπια; Καταπολεμήστε τα τώρα! - Smile family.gr\nΤσίμπημα τσούχτρας ή μέδουσας : Συμπτώματα και αντιμετώπιση\nΤΣΙΜΠΗΜΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ\nΤΣΙΜΠΗΜΑ ΜΕΛΛΙΣΑΣ ΑΛΛΕΡΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ\n"Με ποιον να αφήσω το μωρό; Με τη γιαγιά ή τη…\nΟκτ 05, 2018 ΜΩΡΟ\nΈχουν τα παιχνίδια ταυτότητα; Γιατί τελικά διαφέρουν οι επιλ…\nΤραγωδία με βρέφος 1 έτους στη Λάρισα: Πέθανε στην αγκαλιά …\nΡαγδαίες εξελίξεις στην υπόθεση Τοπαλούδη : Αναγνωρίστηκαν ο…


Η επεξεργασία ξύλου εξακολουθεί να είναι ένας εξαιρετικά ελκυστικός κλάδος της επιχειρηματικότητας τα τελευταία χρόνια. Δεν έχει νόημα για έναν ξυλουργό να αποφασίσει αν ένα άτομο ή απασχολεί πολλούς υπαλλήλους είναι οι κανόνες αυτού του επαγγέλματος παραμένουν αμετάβλητοι.\nΤα ποτά από τα γεγονότα που συνοδεύουν πάντα τη διαδικασία της μηχανικής ξυλουργικής είναι η δημιουργία υποπροϊόντων, όπως τσιπς και σκόνη.\nΌποιος τουλάχιστον μία φορά υπήρχε στο ξυλουργείο γνωρίζει ότι η είσοδος περιβάλλεται μηχανήματα κουφωμάτων απειλεί τα ρούχα σκόνη και τα τσιπ συνδέεται με τα παπούτσια τους. Αυτό φαίνεται αναπόφευκτη κατάσταση των πραγμάτων, αλλά όχι με το αποτέλεσμα είναι ως εκ τούτου ο κανόνας.\nΗ παρουσία τσιπς και σκόνης στην αίθουσα του ξυλουργού φέρει με αυτό διάφορα είδη κινδύνων. Εκτός από τις εκτιμήσεις που σχετίζονται με την αισθητική, δημιουργούν, πρωτίστως, μια πιθανή πηγή κινδύνου πυρκαγιάς. Αποξηραμένα, λεπτές μάρκες και σκόνη είναι πολύ εύφλεκτα. Εάν λάβετε υπόψη την πιθανότητα σπινθήρων κατά την κοπή ξύλου ή περισσότερο από μια ηλεκτρική εγκατάσταση που προκύπτει από εξαιρέσεις, μπορείτε γρήγορα να φανταστείτε την ευκολία μιας πυρκαγιάς.\nΗ σκόνη συνδέεται με ένα άλλο επικίνδυνο ζήτημα, το οποίο είναι η πιθανότητα έκρηξης σωματιδίων που λαμβάνουν χώρα στον αέρα. Αυτή η κακή φυσική εργασία ενέχει τον κίνδυνο σοβαρής βλάβης στον προγραμματισμό ισχυρών ανθρώπων.\nΜια ιδανική λύση, η οποία επιτρέπει την ελαχιστοποίηση της ποσότητας του ελεύθερου εκ των προτέρων για τα προϊόντα που πρόκειται να κάνει το ξύλο σωστά σχεδιασμένο σύστημα για να τα επιλέξετε, το οποίο αποκονίωσης εγκαταστάσεις. Τέτοιες συσκευές, που συνδέονται αμεσότερα με τις μηχανές, επιτρέπουν την εκχύλιση σκόνης και τα τσιπ τώρα σχετικά με την έκταση που πραγματοποιούνται, και στη συνέχεια τα μεταφέρουν στον τόπο αποθήκευσης. Χάρη σε αυτό, υπάρχουν εξαιρετικές εγκαταστάσεις που βοηθούν σε αυτό το συμβούλιο εργασίας.


εχει παρει καποιος το ρεμερον? - Page 2, Η παροξετίνη σας κάνει να χάσετε βάρος\nΑντικαταθλιπτικά: Ετοιμάζεται τεστ που θα προβλέπει την αποτελεσματικότητά τους - cubafestla.com\nΣτατιστικά οι περισσότερες πιθανότητες είναι να χάσει κάποιος βάρος παίρνοντας Φλουοξετίνη από το να πάρει. H διαδικασία μέσω της οποίας αυξάνει το βάρος το Remeron Μιρταζαπίνη είναι μέσω της αύξησης της όρεξης.\nΑυτό πιθανώς ανοίγει τον δρόμο για την ανάπτυξη ενός τεστ αίματος, το οποίο θα γίνεται πριν τη χορήγηση του αντικαταθλιπτικού φαρμάκου και θα προβλέπει κατά πόσο η θεραπεία θα είναι αποτελεσματική για τον συγκεκριμένο ασθενή ή όχι. Η κατάθλιψη και άλλες ψυχικές διαταραχές μπορούν να «πυροδοτήσουν» επιγενετικές αλλαγές χημικής φύσης, όπως η μεθυλίωση του DNA, οι οποίες επιδρούν στον τρόπο που εκφράζονται τα γονίδια. Για να καταλάβουν καλύτερα πώς «δουλεύουν» τα αντικαταθλιπτικά, οι ερευνητές μελέτησαν την επίδραση σε ποντίκια και ασθενείς ενός ευρέως συνταγογραφούμενου αντικαταθλιπτικού, της παροξετίνης Seroxat. Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι το αντικαταθλιπτικό αλλάζει τα επίπεδα ορισμένων πρωτεϊνών. Επίσης, διαπίστωσαν ότι οι ίδιες αυτές αλλαγές παρατηρούνται στα κύτταρα του αίματος που είχαν ληφθεί από ασθενείς με σοβαρή κατάθλιψη.\nΠεινάς συνεχώς. Έρευνες έχουν δείξει πως ο οργανισμός τείνει προς Junk Food και Ζάχαρη.\nΚατά λιγότερο ποσοστό η αλλαγή στο σωματικό βάρος οφείλεται σε μεταβολικούς λόγους. Έχω κάνει διάφορες αυξομειώσεις στην δοσολογία κατά καιρούς με πολλά ενδιαφέροντα συμπεράσματα! Προσοχή στη Χοληστερόλη!\nΜείωσα την δοσολογία στα 15mg,μειώθηκε η υπερφαγία,και μετά από 4 μήνες ξαναέκανα εξετάσεις! Βέβαια το τελευταίο διάστημα το έχω ξαναπάει 45mg αλλά αυτήν την φορά θα την μειώσω και ελπίζω οριστικά.\nΕπίσης σε μικρότερο ποσοστό έχει σχετιστεί και με αύξηση τριγλυκεριδίων. Εγώ αν δεν φάω γλυκό ΚΑΘΕ μέρα,δεν την παλεύω.\nΠαραθέτω ακριβώς το Post μίας κοπέλας που μόλις είχε ξεκινήσει το Remeron: I'm guessing I ate close to calories yesterday. I could not stop.\nI felt like I would die without the sugar. I contemplated eating sugar right out of the bag.\nMy husband was shocked,as I'm usually a healthy eater. He kept asking what was wrong I was starving every 2 hours and stuffing my face with sweets.\nΔυστυχώς, μερικά από τα κοινά φάρμακα για αυτά τα θέματα — όπως η πρεδνιζόνη, τα κορτικοστεροειδήη βουπροπιόνη Wellbutrin και άλλα αντικαταθλιπτικά έχουν ιδιαίτερα πολλές παρενέργειες. Μια απο αυτές ειναι η αύξηση του σωματικού βάρους το οποίο έχει σαν αποτέλεσμα η ψυχολογία του ασθενή να επιβαρύνεται ακόμα περισσότερο. Διαβάστε παρακάτω τους καλύτερους τρόπους να χάσετε τα ανεπιθύμητες κιλά που προκαλούνται από τα φάρμακα που καταναλώνετε. Ποια φάρμακα προκαλούν αύξηση βάρους; Τα αντιψυχωσικά φάρμακα, τα αντικαταθλιπτικά και τα φαρμακα που σταθεροποιούν την διάθεσης είναι αυτά που έχουν το μεγαλύτερο δυναμικό αύξησης του σωματικού βάρους. Και τα 12 από τα κορυφαία αντικαταθλιπτικά — συμπεριλαμβανομένης της φλουοξετίνης Prozacτης σερτραλίνης Zoloft και της εσκιταλοπάμης Lexapro — καθιστούν πιθανή την αύξηση βάρους.\nΤον Ιανουάριο του έκοψα την Βενλαφαξίνη και έκτοτε πάνω από 3 χρόνια είμαι μόνο με Remeron! Όπου να΄ναι θα ξεκινήσω μείωση δοσολογίας\nΗ λεπτίνη κ η γκρελίνη κάνουν παρέα και μας λεπταίνουν ή | cubafestla.com\nΠυκνωτικό μικρόφωνο με 3.5mm jack - Λευκό GL-51367


Δ.Σ. Ν.Ιωνίας: Σύγκρουση πρώην και νυν δημοτικής αρχής με φόντο τα νηπιαγωγεία | XΤΥΠΟΣ online\nΑρχική Δήμοι Αττικής Δήμος Νέας Ιωνίας Δ.Σ. Ν.Ιωνίας: Σύγκρουση πρώην και νυν δημοτικής αρχής με φόντο τα νηπιαγωγεία\nΣτην συνεδρίαση του Δ.Σ. Ν.Ιωνίας (6/7) τη μερίδα του λέοντος είχαν τα προβλήματα που σχετίζονται με την Παιδεία και τα σχολεία της πόλης.\nΗ ανακατανομή των παιδιών στους παιδικούς σταθμούς και τα νηπιαγωγεία για τη νέα χρονιά βρέθηκε στο επίκεντρο, ένα ακανθώδες πρόβλημα που γίνεται ακόμα πιο έντονο με την έναρξη της προσχολικής αγωγής σε όλη την χώρα και η δημοτική αρχή καλείται να βρει άμεσα λύσεις για την στέγαση των διαφόρων τμημάτων τη νέα σχολική περίοδο.\nΜε αφορμή το θέμα που έφερε η δημοτική αρχή προς ψήφιση για την αλλαγή της διαδικασίας μίσθωσης χώρου για το 9ο και 7ο νηπιαγωγείο Ν. Ιωνίας ξέσπασε έντονη αντιπαράθεση εντός του Δ.Σ., τόσο για την τακτική που ακολουθεί η διοίκηση με τις απευθείας αναθέσεις έργων το τελευταίο διάστημα όσο και για διάφορα σοβαρά προβλήματα που αφορούν την Παιδεία και ταλανίζουν την Ν. Ιωνία εδώ και αρκετά χρόνια (εγκαταστάσεις, έλλειψη χώρων, μετακινήσεις μαθητών κ.α), με το μπαλάκι των ευθυνών να πετάγεται από την πρώην δημοτική αρχή στη νυν και αντιστρόφως.\nΗ δήμαρχος κα Θωμαΐδου στην τοποθέτησή της αναφέρθηκε στο συγκεκριμένο θέμα λέγοντας ότι «εφαρμόζουμε μία ΠΝΠ που μας δίνει το δικαίωμα να πορευτούμε με την διαδικασία της διαπραγμάτευσης, καθώς ο νόμος μας δίνει αυτή την δυνατότητα αποκλειστικά για τα σχολεία. Αποφασίσαμε να προχωρήσουμε με αυτόν τον τρόπο προκειμένου να κερδίσουμε χρόνο και να μην υπάρξει πρόβλημα με την στέγαση των παιδιών τον Σεπτέμβριο». Εν συνεχεία επισήμανε τα διάφορα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία:«Το 7ο νηπιαγωγείο αν δεν βρεθεί κτίριο να στεγαστεί θα πάει στο 10ο δημοτικό σχολείο στην Αλσούπολη. Σχετικά με τη μεταφορά των παιδιών σαν δημοτική αρχή δεν έχουμε καμία αρμοδιότητα, αυτό είναι ευθύνη της Περιφέρειας, ωστόσο, έχει γίνει ήδη επικοινωνία για το αν μπορούμε να κάνουμε εμείς σαν δήμος διαγωνισμό για να μεταφέρουμε τα παιδιά, για το οποίο βέβαια χρειάζεται συνοδός και είναι μία δύσκολη διαδικασία. Το 9ο νηπιαγωγείο η διοίκηση του κ. Γκότση το είχε στεγάσει εδώ και πολλά χρόνια στον 2ο βρεφονηπιακό σταθμό. Είναι άδικο εδώ και 9 χρόνια οι βρεφονηπιακοί σταθμοί να μην παίρνουν τις αδειοδοτήσεις που δικαιούνται ώστε να μπορέσουν λειτουργήσουν όπως πρέπει. Τον Σεπτέμβρη δημιουργήσαμε 10 νέα τμήματα για την προσχολική αγωγή, χωρίς να πάρουμε ούτε ένα κοντέινερ. Μην προσπαθείτε να δημιουργήσετε εντυπώσεις, εδώ και πολλά χρόνια είναι γνωστό ότι ακίνητα που να τηρούν τις προϋποθέσεις δεν υπάρχουν στη πόλη. Εμείς κάνουμε την προσπάθεια μας και πιστεύουμε ότι θα υπάρξει αποτέλεσμα» ανέφερε μεταξύ άλλων η δήμαρχος.\nΠαν. Μανούρης: «Η δήμαρχος οφείλει να απαντήσει γιατί οι διαδικασίες δεν γίνονται σωστά και εγκαίρως»\nΟ επικεφαλής της παράταξης «Δημιουργία Αλληλεγγύη» κ. Μανούρης άσκησε οξεία κριτική στην απόφαση της δημοτικής αρχής να κινηθεί με απευθείας ανάθεση στο συγκεκριμένο θέμα: «Η κα δήμαρχος λέει ότι εδώ και πολλά χρόνια υπάρχουν αυτά τα προβλήματα. Απορώ λοιπόν αφού τα συγκεκριμένα προβλήματα είχαν στοχευθεί εξ αρχής για ποιο λόγο δεν περισσεύουν δύο μήνες για να γίνει η δημοπρασία. Η δημοτική αρχή που έκλεισε ένα χρόνο οφείλει να απαντήσει γιατί οι διαδικασίες του δήμου δεν γίνονται σωστά και γίνονται τελευταία στιγμή. Το συγκεκριμένο πρόβλημα υπάρχει εδώ και κάποια χρόνια και η δήμαρχος αποφάσισε να το λύσει με ανάθεση τελευταία στιγμή. Εμείς δεν μπορούμε να στηρίξουμε κάτι τέτοιο.»\nΗ. Γκότσης: «Καμία συναίνεση για μεταφορά των νηπιαγωγείων»\nΟ πρώην δήμαρχος κ. Γκότσης στην τοποθέτηση του έβαλλε κατά της δημάρχου λέγοντας: «Όταν βρίσκεστε στα δύσκολα πάντα κάνετε αναφορές στην προηγούμενη δημοτική αρχή. Σε αυτό το διάστημα που βρίσκεστε στην διοίκηση επί της ουσίας δεν έχει προχωρήσει τίποτα διαφορετικό και τίποτα ουσιαστικό. Εμείς παραδώσαμε έστω και πρόχειρα το περασμένο καλοκαίρι 10 καινούργιες αίθουσες και αυτό έγινε εν μέσω καλοκαιριού και φυσικά σε πάρα πολύ περιορισμένο διάστημα. Τώρα ερχόμαστε πάλι ένα χρόνο μετά και βρισκόμαστε στο ίδιο στάδιο και ίσως και χειρότερο. Θα φεύγουν δηλαδή παιδιά από τον Περισσό και θα πηγαίνουν νηπιαγωγείο και προνήπιο στην Αλσούπολη; Τα πούλμαν είναι κύρια ευθύνη της Περιφέρειας, ωστόσο, κύρια ευθύνη της δημοτικής αρχής είναι να λύσει τα προβλήματα των δικών μας παιδιών. Έπρεπε ήδη να έχει βρεθεί μία λύση. Εμείς δεν θα συναινέσουμε να γίνει μία τέτοια μεταφορά των νηπιαγωγείων.»\nΚ. Κατιμερτζόγλου: «Οι ευθύνες είναι διαχρονικές και όλες οι διοικήσεις είναι υπόλογες στους δημότες»\nΤην δυσαρέσκεια της για τις κινήσεις της δημοτικής αρχής εξέφρασε και η Λαϊκή Συσπείρωση, με τον επικεφαλής κ. Κατιμερτζόγλου να σημειώνει μεταξύ άλλων: «Οι ευθύνες είναι διαχρονικές και όλες οι παρατάξεις που πέρασαν από την διοίκηση είναι υπόλογες απέναντι στους δημότες, διότι υπήρχαν και κτίρια και οικόπεδα για τα σχολεία αλλά κανείς δεν φρόντισε να τα δεσμεύσει. Η δημοτική αρχή έχει ευθύνες γιατί ένα χρόνο τώρα γνωρίζει το στεγαστικό πρόβλημα που υπάρχει και δεν έχει κάνει ουσιαστικά τίποτα.»\nΤελικά κατόπιν σφοδρών αντιπαραθέσεων και αλλεπάλληλων διευκρινίσεων το θέμα τέθηκε προς ψήφιση και με 23 ψήφους κατά και 9 υπέρ αποφασίστηκε να μην γίνει η ανάκληση της απόφασης που ζήτησε η δημοτική αρχή.\nΨήφισμα για την υλοποίηση της πρακτικής άσκησης φοιτητών στις υπηρεσίες του δήμου\nΣτο δημοτικό συμβούλιο συζητήθηκε επίσης το θέμα της μαθητείας φοιτητών επαγγελματικών σπουδών και κατάρτισης στις υπηρεσίες του δήμου. Πρόκειται για μία διαδικασία που συμβαίνει κάθε χρόνο, με τον δήμο να δίνει την ευκαιρία σε φοιτητές, ως επί το πλείστον ΕΠΑΛ και ΙΕΚ, να πραγματοποιήσουν την πρακτική τους άσκηση σε διάφορες υπηρεσίες του δήμου ώστε να δοκιμαστούν σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Το συγκεκριμένο θέμα πέρασε, κατόπιν ψηφοφορίας, με 26 ψήφους υπέρ και 5 λευκά.\nΟ επικεφαλής της παράταξης «Δημιουργία Αλληλεγγύη» κ Μανούρης, χαιρέτισε θετικά την απόφαση αυτή λέγοντας πως η πρακτική είναι πολύ σημαντική για τον τόπο και μάλιστα δήλωσε πως θα πρέπει να διευρυνθεί, επισημαίνοντας ότι «το κομμάτι της πρακτικής πρέπει να είναι ουσιαστικό για τους φοιτητές, πρέπει να τους δοθεί μία πραγματική ευκαιρία να μάθουν καινούρια πράγματα και όχι να κάνουν απλά κάποια βασικά πράγματα. Ο Δήμος μπορεί να κερδίσει πολλά από το συγκεκριμένο κομμάτι».\nΠροηγούμενο άρθροΤο Χαλάνδρι μεταξύ 11 ευρωπαϊκών πόλεων που θα λάβουν συνολικά 45 εκατ. ευρώ από κονδύλια της ΕΕ\nΕπόμενο άρθροΔήμος Ιλίου: «Ετοιμοπαράδοτη» η νέα πλατεία στην περιοχή Μιχελή


``Χριστιανικά Νέα``Λυκοπάντης Γιώργος: Παλιά ράκη και αποφόρια\nΠαλιά ράκη και αποφόρια\nΠόσο αγαθός είναι ο Θεός να θυμάται και το παραμικρό έργο αγάπης και να σημειώνει τόσο μικρά πράγματα! Ό,τι ενεργείται δια της πίστης προς Αυτόν με αγάπη προς κάποιον των αγίων Του, αυτό ενεργείται γι’ Αυτόν. Όσο μικρή κι αν είναι η υπηρεσία – Εκείνος τη βλέπει – ειδικά όταν πρόκειται για τις ανάγκες όσων περνούν κρίσεις και παθήματα λόγω της μαρτυρίας τους σαν τον Ιερεμία. Για να το ξέρουμε, η Αγία Γραφή κατέγραψε αυτή την πράξη του Αιθίοπα ευνούχου Αβδέ-μέλεχ.\nΟ Ιερεμίας αντιμετώπιζε μίσος και απόρριψη εξ αιτίας της πιστής μαρτυρίας του.\nΜαρτύρησε στον βασιλέα Σεδεκία, ότι ο Θεός θα έφερνε την κρίση πάνω στο λαό εξ αιτίας της αμαρτίας.\nΜια τέτοια αγγελία δεν άρεσε στο μεγιστάνα και οι άρχοντες εξοργίστηκαν. Μέσω του βασιλέα έβγαλαν διάταγμα να θανατωθεί. «Τότε έλαβον τον Ιερεμίαν, και έρριψαν αυτόν εις τον λάκκον του Μαλχίου υιού του Αμμέλεχ τον εν τη αυλή της φυλακής, και κατεβίβασαν τον Ιερεμίαν δια σχοινίων. Και εν τω λάκκω δεν ήτο ύδωρ αλλά βόρβορος, και εχώθη ο Ιερεμίας εις τον βόρβορον» (κεφ. 38:2-6).\nΤαλαίπωρος Ιερεμίας! Τί περνούσε η ψυχή του, όταν βυθίστηκε στη λάσπη; Μήπως βυθίστηκε η καρδιά του και αποθαρρύνθηκε; Μήπως διερωτήθηκε: «Άραγε θα πεθάνω τόσο άθλια;». Ίσως. Εν τούτοις, δεν επρόκειτο να πεθάνει. Από το λαό του μεν δεν ενδιαφέρθηκε κανένας για τη σωτηρία του. Ο Θεός όμως μπορεί να βρει άλλους. Έχει δρόμους άπειρους και οι πόροι Του ποτέ δεν εκλείπουν. Διαβάζουμε: «Ήκουσεν Αβδἐ-μέλεχ ο Αιθίοψ, είς των ευνούχων, ο εν τη οικία του βασιλέως, ότι έβαλον τον Ιερεμίαν εις τον λάκκον… Ελάλησε προς τον βασιλέα, λέγων: Κύριέ μου βασιλεύ, οι άνθρωποι ούτοι έπραξαν κακά εις όσα έκαμον εις τον Ιερεμίαν τον προφήτην, τον οποίον έρριψαν εις τον λάκκον. Και αυτός ήθελεν αποθάνει υπό πείνης εν τω τόπω όπου είναι» (εδ. 7-9).\n(Δηλ. μπορεί να έλθουν να σε βοηθήσουν άνθρωποι που δεν έχουν σχέση με Το Θεό, παρά οι δικοί σου άνθρωποι? φοβερό!)\nΟ Αιθίοπας Αβδέ-μέλεχ ήταν άνδρας με θάρρος. Δεν ήταν μικρή υπόθεση να πάει αυτός στο βασιλέα και να του υποδείξει το άδικο συμβάν. Εφ’ όσον γνώριζε, ότι ο βασιλέας ήταν ο κύριος ένοχος της υπόθεσης. Μολονότι είχε συμπόνοια, θα μπορούσε ο Αβδέ-μέλεχ να πει στον εαυτό του: «Μην είσαι ανόητος, διακινδυνεύοντας τη ζωή σου! Διαφορετικά θα κάνεις παρέα στον Ιερεμία μέσα στη λάσπη». Τί ήταν ενώπιον του βασιλέως αυτός ο Αφρικανός ξένος;\nΗ πίστη γνωρίζει όμως, ότι «η καρδία του βασιλέως είναι εν τη χειρί του Κυρίου ως ρεύματα υδάτων» (Παρ. 21:1). Η πίστη υπολογίζει με τον Θεό, η απιστία με τις περιστάσεις.\nΤί απέγινε αυτή η θαρραλέα κρούση;\nΑπορρίφθηκε ή καταδικάστηκε ο Αβδέ-μέλεχ; Διαβάζουμε: «Και προσέταξεν ο βασιλεύς τον Αβδέ-μέλεχ τον Αιθίοπα, λέγων: Λάβε εντεύθεν τριάκοντα ανθρώπους μετά σου και αναβίβασον τον Ιερεμίαν τον προφήτην εκ του λάκκουν, πριν αποθάνη». Αυτό δύναται ο Θεός! Τί ένιωσε ο Αβδέ-μέλεχ μ’ αυτά τα λόγια! Πόσο βιαστικός θα ήταν να βοηθήσει τον Ιερεμία «πριν αποθάνη»! Δεν γνωρίζουμε, πόσο καιρό βρισκόταν ο Ιερεμίας στο λάκκο. Σίγουρα ανακούφισε την καρδιά του Ιερεμία ο Θεός ο Οποίος ήταν και με το Δανιήλ στο λάκκο με τα λιοντάρια και τους φίλους του στο καμίνι.\nΟι άρχοντες σίγουρα δεν έριξαν τον Ιερεμία στο λάκκο με απαλό τρόπο.\nΤον κατέβασαν με σκοινιά στη λάσπη, για να πεθάνει εκεί από πείνα. Δεν τους ενδιέφερε αν τον τραυματίσουν τα σκοινιά. Ήταν σκοινιά μίσους. Τώρα όμως έρχονται άλλα σκοινιά. «Και έλαβεν ο Αβδέ-μέλεχ τους ανθρώπους μεθ’ εαυτού, και εισήλθεν εις την οικίαν του βασιλέως υπό το θυροφυλάκιον, και εκείθεν έλαβε παλαιά ράκη και παλαιά σεσηπότε αποφόρια και κατεβίβασεν αυτά δια σχοινίων εις τον λάκκον προς τον Ιερεμίαν». Μετά είπε στον Ιερεμία: «Βάλετώρα τα παλαιά ράκη και τα σησπότα αποφόρια υπό τας μασχάλας σου, υποκάτω των σχοινίων. Και έκαμεν ο Ιερεμίας ούτω. Και έσυραν τον Ιερεμίαν δια των σχοινίων και ανεβίβασαν αυτόν εκ του λάκκου» (εδ. 11-13). Ανελκύθηκε με σκοινιά αγάπης, όχι μίσους. Εδώ υπήρχε ενεργή αγάπη!\nΊσως πει κανείς υποτιμώντας: ήταν απλώς ράκη και αποφόρια, τα οποία δεν κόστισαν τίποτα στον Αβδέ-μέλεχ. Ασφαλώς, καθαυτά δεν είχαν αξία, αλλά μιλούν μια έντονη γλώσσα. Σ’ αυτά τα ράκη και αποφόρια φανερώθηκε αφ’ ενός η αγαπητή μέριμνα του Θεού για τον παθόντα δούλου Του, και αφ’ ετέρου η συμπονετική καρδιά του Αβδέ-μέλεχ. Αυτός ήταν το σκεύος, το εργαλείο, με το οποίο ο Θεός μπορούσε να δοξαστεί μεριμνώντας για το δούλο Του.\nΑυτό είναι πολύτιμο και μεγαλοπρεπές!\nΤί προνόμιο είναι, όταν αυτή η αγαπητή μέριμνα του Θεού μπορεί να φθάσει σε κάποιον δικό Του μέσω ημών!\nΔεν είναι κανένας υπερβολικά φτωχός ή αδύναμος. Καθένας μπορεί να βρει ράκη και αποφόρια. Ουσιαστική δεν είναι η ενέργεια, αλλά σπουδαίο είναι, πώς ενεργεί κανείς. Ο Αβδέ-μέλεχ θα μπορούσε ν’ ανελκύσει τον Ιερεμία από το λάκκο απλώς όπως τον κατέβασαν. Εκείνος όμως τον τράβηξε έτσι όπως θα σήκωνε ο Κύριος ένα ταλαίπωρο, τραυματισμένο αρνάκι, με σκοινιά αγάπης!\nΟ Αβδέ-μέλεχ σίγουρα δεν υπολόγιζε να καταγράψει ο Θεός το γεγονός αυτό τις Αγίες Γραφές, όταν εισήλθε στον οίκο του βασιλέα, για να παραλάβει ράκη και αποφόρια. Δεν είχε ιδέα, ότι επί χιλιετίες οι πιστοί όλου του κόσμου θα διδάσκονταν και θα ενθαρρύνονταν από την πράξη αυτή, για να κάνουν ό,τι μπορούν για τη χαρά του αγίου Θεού.\nΓι’ αυτό είναι πολύτιμο να δούμε, ότι ο Θεός δεν ξεχνάει τον Αβδέ-μέλεχ. Ο Θεός είπε στον Ιερεμία: «Ύπαγε και λάλησον προς Αβδέ-μέλεχ τον Αιθίοπα, λέγων: Ούτω λέγει ο Κύριος των δυνάμεων, ο Θεός του Ισραήλ: Ιδού, εγώ θέλω φέρει τους λόγους μου επί την πόλιν ταύτην δια κακόν και ουχί δια καλόν. Και θέλουσιν εκτελεσθή ενώπιόν σου την ημέραν εκείνην. Θέλω όμως σε σώσει εν τη ημέρα εκείνη, λέγει Κύριος, και δεν θέλεις παραδοθή εις την χείρα των ανθρώπων, των οποίων συ φοβείσαι το πρόσωπον, διότι εξάπαντος θέλω σε σώσει και δεν θέλεις πέσει δια μαχαίρας, αλλ’ η ζωή σου θέλει είσθαι λάφυρον εις σε, επειδή πέποιθας επ’ εμέ, λέγει Κύριος» (κεφ. 39:15-18).\nΈτσι ανταμείφθηκε ο Αβδέ-μέλεχ ήδη στη γη για την υπηρεσία του, την οποία προσέφερε στον δούλο του Θεού. Επρόκειτο να σωθεί από εκείνο, το οποίο φοβόταν. Το έργο της αγάπης πήγαζε στην πίστη: «Επειδή πέποιθας επ’ εμέ». Η πίστη του ενεργούσε δια της αγάπης (Γαλ. 5:6). Η πίστη και η αγάπη συμβαδίζουν. Η αγάπη προς αγίους επαινείται στους Εβραίους πιστούς: «Διότι δεν είναι άδικος ο Θεός, ώστε να λησμονήση το έργον σας και τον κόπον της αγάπης, την οποίαν εδείξατε εις το όνομα αυτού, υπηρετήσαντες τους αγίους και υπηρετούντες» (Εβρ. 6:10). Ακόμη κι αν η αγάπη είναι ικανό να συγκεντρώσει μόνο μερικά ράκη και αποφόρια – εάν συμβεί με πίστη και αγάπη, συμμετέχοντας στα παθήματα ενός αγίου ή την ανάγκη ενός δούλου του Θεού – Εκείνος δεν θα το ξεχάσει. Αυτός είναι ο Θεός μας!\nΟ όνομα Αβδέ-μέλεχ σημαίνει: «δούλος του βασιλέα», πράγμα το οποίο συνέβαινε πραγματικά. Ήταν δούλος του Κυρίου, του ύψιστου Βασιλέα. Είθε να είμαστε τέτοιοι δούλοι του Κυρίου, πράττοντας το θέλημα του Θεού εκ καρδίας (Εφεσ. 6:6), ακόμη κι αν αυτή η υπηρεσία έμοιαζε στα ράκη και αποφόρια του Αβδέ-μέλεχ! Ο Κύριος λέει: «Καθ’ όσον εκάμετε εις ένα τούτων των αδελφών μου των ελαχίστων, εις εμέ εκάμετε» (Ματθ. 25:40).\nΕπιμέλεια κειμένου, φωτ. Xristianikanea.gr


Οι παρακάτω όροι χρήσης έχουν συνταχθεί σύμφωνα με την Ελληνική και Ευρωπαϊκή Νομοθεσία από την εταιρεία Γ. & Ε. ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΟΕ, ιδιοκτήτρια του παρόντος διαδικτυακού τόπου με έδρα τον Βύρωνα Αττικής.\nΣας παρακαλούμε όπως διαβάζετε πάντα τους όρους χρήσης και προστασίας προσωπικών δεδομένων όταν εισέρχεστε στον διαδικτυακό μας τόπο, διότι διατηρούμε το δικαίωμα της αλλαγής αυτών ανά πάσα στιγμή και χωρίς καμία ειδοποίηση. Εφόσον χρησιμοποιήσετε τον διαδικτυακό μας τόπο, αυτό σημαίνει ότι αποδέχεστε ανεπιφύλακτα τους όρους και τις προϋποθέσεις χρήσης του.\nΑπαγορεύεται η οποιαδήποτε αντιγραφή, αναπαραγωγή, εκτύπωση, μεταποίηση, αποθήκευση, αποστολή με e-mail ή μετάδοση με οποιουσδήποτε άλλους τρόπους του περιεχομένου του διαδικτυακού τόπου μας χωρίς την έγγραφη άδειά μας.\nΟ διαδικτυακός μας τόπος δεν φέρει καμία ευθύνη για οποιαδήποτε απώλεια ή ζημία που πιθανώς υποστεί κάποιος χρήστης λόγω των ανηρτημένων πληροφοριών ή λόγω της συναλλαγής του με άλλο χρήστη. Ο διαδικτυακός τόπος αποποιείται κάθε ευθύνης για οποιαδήποτε μή σύννομη προβολή προκύψει από παράλειψη, λάθος, ή ανακρίβεια στο υλικό που παρέχεται από τρίτους.\nΟι σελίδες του διαδικτυακού τόπου μπορεί να έχουν τεχνικά προβλήματα ή τυπογραφικά λάθη. Ο διαδικτυακός τόπος δεν έχει καμία υποχρέωση να έχει επίκαιρες και ισχύουσες πληροφορίες ανά πάσα στιγμή.\nΣε περίπτωση που ο διαδικτυακός τόπος περιλαμβάνει συνδέσεις (Links) με άλλους διαδικτυακούς τόπους, το περιεχόμενο των οποίων δεν είναι δυνατόν να ελεγχθεί, ο διαδικτυακός τόπος ουδεμία ευθύνη φέρει για το περιεχόμενο των συνδεδεμένων διαδικτυακών τόπων.\nΗ εταιρεία μας διατηρεί το δικαίωμα χωρίς ενημέρωση να τροποποιεί μονομερώς τους παρόντες όρους και τις προϋποθέσεις των συναλλαγών, που γίνονται μέσω του ηλεκτρονικού της καταστήματος. Οποιαδήποτε τροποποίηση ή αλλαγή, δεν θα ισχύει για παραγγελίες που έχετε ήδη κάνει.\nΚατά την επίσκεψή σας στο e-shop μας προκειμένου να παραγγείλετε προϊόντα αλλά και για να διασφαλισθεί η δυνατότητα επικοινωνίας μαζί σας, είναι πιθανό να σας ζητηθεί να δηλώσετε στοιχεία που σας αφορούν (όνομα, επάγγελμα, διεύθυνση κλπ). Τα τυχόν προσωπικά δεδομένα που δηλώνετε προορίζονται αποκλειστικά και μόνο για τη διασφάλιση της λειτουργίας της αντίστοιχης υπηρεσίας και δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθούν από οποιονδήποτε τρίτο με βάση τις σχετικές διατάξεις για την προστασία των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.\nΟι εταιρία μας εγγυάται ότι σε καμία περίπτωση δεν επεξεργάζεται τα προσωπικά σας στοιχεία για λόγους πέραν της εξυπηρέτησης της παραγγελίας σας αποκλειστικά.\nΣε κάθε περίπτωση οι εργαζόμενοι που έχουν πρόσβαση στα προσωπικά σας δεδομένα είναι συγκεκριμένοι και η πρόσβαση προσώπων χωρίς εξουσιοδότηση στα προσωπικά σας δεδομένα απαγορεύεται. Τα προσωπικά σας στοιχεία σε μερικές περιπτώσεις δύναται να γνωστοποιούνται και σε συνεργαζόμενες επιχειρήσεις, με σκοπό την υποστήριξη και εκτέλεση της συναλλακτικής σχέσης σας μαζί μας, αλλά πάντοτε υπό προϋποθέσεις που εξασφαλίζουν πλήρως ότι τα προσωπικά σας στοιχεία δεν υφίστανται οποιαδήποτε παράνομη επεξεργασία.\nΓια να μπορούν να προσφέρουν προσωποποιημένη εξυπηρέτηση, τα περισσότερα sites χρησιμοποιούν αλφαριθμητικά αρχεία αναγνώρισης, τα λεγόμενα cookies τα οποία σβήνονται αφού φύγετε από το site.\nΓια οποιαδήποτε απορία ή διευκρίνιση χρειαστείτε, μπορείτε να επικοινωνείτε τηλεφωνικά με την εταιρεία μας είτε στέλνοντας mail στο exelixis@kritikosco.com.


Online χονδρική πώληση Unisa Γυναικεία Εσπαντρίγιες Καφέ Χρυσό Βέλτιστες πωλήσεις cjGYcGqv\nΑΡΧΙΚΗ > έξοδος Γυναικεία Παπούτσια > Εσπαντρίγιες > Online χονδρική πώληση Unisa Γυναικεία Εσπαντρίγιες Καφέ Χρυσό Βέλτιστες πωλήσεις cjGYcGqv\nΤα σανδάλια της μάρκας Unisa. Η άνετα διαμορφωμένη γάμπα είναι φυσικό δέρμα - γυαλισμένο, υλικό - ύφασμα, υψηλής ποιότητας. Το τακούνι έχει ύψος: 9 cm. Οι πάτοι των παπουτσιών είναι δέρμα. Η σόλα - υλικό υψηλής ποιότητας. Για τον χαρακτήρα των παπουτσιών αποφασίζει η διακόσμηση γκλίτερ. Αυτό το μοντέλο θα είναι το κατάλληλο συμπλήρωμα για την καθημερινή εμφάνιση.\nΗ γάμπα του παπουτσιού: φυσικό δέρμα - γυαλισμένο, υλικό - ύφασμα, υψηλής ποιότητας\nΠρώτες ύλες ποιότητας BIG STAR Γυναικεία Εσπαντρίγιες Μπεζ Επίσημη oLgZi0kM\nαναπαυτικά Jenny Fairy Γυναικεία Εσπαντρίγιες Μαύρο Εξαιρετικά άνετα JBVDB4Ng\nΗλεκτρονικές πωλήσεις Eva Minge Γυναικεία Εσπαντρίγιες Γκρί Εργοστάσιο άμεση Cqcreu46\n2018 Ζεστό BIG STAR Γυναικεία Εσπαντρίγιες Μαύρο όμορφος 8gBZXdIC\nπαράδοση Zign Ανδρικά Παντόφλες καφέ 7q1etnE9\nΚομψά Havaianas Ανδρικά Παντόφλες ivory swRsuhY2


Η εμπειρογνώμων του Συμβουλίου της Ευρώπης Εύη Μπανιωτοπούλου επισκέφθηκε τον Μητροπολίτη Βεροίας\nΑρχική σελίδαΚΘΗ εμπειρογνώμων του Συμβουλίου της Ευρώπης Εύη Μπανιωτοπούλου επισκέφθηκε τον Μητροπολίτη Βεροίας\nInveria.gr 12/01/2021 12:52:00 μ.μ.\nΤη Δευτέρα 29 Νοεμβρίου το μεσημέρι στο Μητροπολιτικό Μέγαρο Βεροίας ο Μητροπολίτης Βεροίας, Ναούσης και Καμπανίας κ. Παντελεήμων δέχθηκε επίσκεψη από την εμπειρογνώμονα του Συμβουλίου της Ευρώπης κ. Εύη Μπανιωτοπούλου, η οποία επισκέφτηκε την πόλη της Βέροιας με σκοπό την αξιολόγηση της Πολιτιστικής Διαδρομής «Απόστολος Παύλος».\nΟ Μητροπολίτης κ. Παντελεήμων αφού καλωσόρισε την εμπειρογνώμονα του Συμβουλίου της Ευρώπης κ. Εύη Μπανιωτοπούλου και τους συνοδούς της, ευχήθηκε ο ιδρυτής της τοπικής μας Εκκλησίας, Απόστολος των Εθνών Παύλος, να ευλογεί τα έργα του Συμβουλίου της Ευρώπης και να μας απαλλάξει σύντομα από τον μεγάλο πειρασμό της πανδημίας.


Επαφή με Γκέσιο | Onsports.gr\nhome ΠοδόσφαιροFootball LeagueΕπαφή με Γκέσιο Κοινοποιήστε\nΕπαφή με Γκέσιο\tΣυντάκτης: Ράπτης Βρασίδας\nΔημοσίευση: Πέμπτη, 14 Ιουλίου 2011 02.41\nΗ Δόξα Δράμας θέλει να συνεχίσει την ενίσχυσή της με νεαρούς Ελληνες.\tΟ Μιχάλης Γρηγορίου μετέφερε στον μεγαλομέτοχο Θανάση Σάμιο ότι θα παραμείνει στο τιμόνι μόνο εάν οι μεταγραφές κάνουν ανταγωνιστική την ομάδα της Δράμας. Ο μεγαλομέτοχος συμφώνησε, αλλά αυτό θα πρέπει να φανεί και στην πράξη παρότι το μπάτζετ έχει μειωθεί αισθητά. Το νέο όνομα, πάντως, που φέρεται να βρίσκεται σε επαφές με τη διοίκηση είναι ο Γιάννης Γκέσιος. Ο 22χρονος επιθετικός την περασμένη σεζόν αγωνίστηκε στη Ρόδο και την Αναγέννηση Επανωμής, σημειώνοντας ένα γκολ. Τις προσεχείς ημέρες θα γίνει νέα συνάντηση μαζί του, ενώ κουβέντα έχει γίνει με τον Περπερίδη που έμεινε ελεύθερος από τον Πανθρακικό, τον Κυριακίδη του Οδυσσέα Αναγέννησης και τον Τσερκέζο της Νίκης Βόλου.\tΚατηγορία: Football League