У присутності художника: виставка Gucci в Шанхаї | Vogue Ukraine - Vogue UA\nУ присутності художника: виставка Gucci в Шанхаї\n10 жовтня за підтримки Gucci в Шанхаї відкривається виставка "У присутності художника". Її куратор – один з найцікавіших художників світу Мауріціо Каттелан.\nЯкщо ви цікавитеся сучасним мистецтвом, то назву «В присутності художника» вже десь чули. Так називався перформанс Марини Абрамович, який вона виконала 2010 року в Нью-Йоркському MoMa: протягом 700 годин, тобто цілий місяць, художниця сиділа за столом в музеї і дивилася на відвідувачів. Кожен міг сісти поруч і дивитися на Марину. Таким чином художниця провокувала глядачів провести час наодинці з художником – не кілька хвилин, як буває в музеї з картинами, а годину, день або навіть місяць.\nДо чого тут Мауріціо Каттелан?\nІталійський художник відомий перш за все своїми скандальними проектами – скульптурами препарованих тварин і повішених дітей, а його найбільш обговорюваний проект – діючий золотий унітаз, який він встановив в музеї Гуггенхайма кілька років тому, і яким відвідувачі могли скористатися за призначенням. Разом з тим харизматичний і дуже енергійний, Каттелан вміє не тільки епатувати – він іронічно дивиться на світ, любить його досліджувати і помічати деталі. Його шанхайський проект присвячений копіюванню – саме тому в його заголовок винесена назва, яку вісім років тому вже використала Марина Абрамович.\nАнонсували виставку незвично. Ніяких прес-релізів і довгих пояснень. Замість цього Gucci розмалювали кілька нових стін у рамках свого проекту Art Wall. Цього разу "обличчям" проекту стало зображення Марини Абрамович. Гігантські портрети розмістилися на стінах будинків у Нью-Йорку, Лондоні, Мілані та Гонконзі зі слоганом The Artist Is Present.\nСаму шанхайську виставку готували кілька років. Каттелан залучив до роботи 30 художників з Китаю, Швейцарії, США, Мексики, Великобританії, Канади та Франції. Він впевнений, що в сучасному мистецтві немає і не може бути оригінальності, тому що все вже зроблено раніше – древніми греками або італійцями в період ренесансу. Більше того, копіювання в мистецтві – знак визнання і пошани, на думку художника. «Копіювання подібно богохульства: здавалося б, це неповага щодо Бога, але в той же час це визнає його існування», – пояснює Каттелан.\nПід час роботи над виставкою, Каттелан зробив для себе чимало цікавих відкриттів. Деякими з них, найбільш радикальними, він поділився в колонці для порталу Artnet, яка називається «Що я дізнався про копіювання». «Якщо ми всі – чиясь реінкарнація з минулого, то, можливо, ми всі займаємося плагіатом?», – пише художник. Каттелан зізнається, що, готуючись до виставки, виявив, що згідно з рядом досліджень, колишній президент США, Барак Обама, може бути реінкарнацією єгипетського фараона Ехнатона, який був при владі в 1350-ті роки до нашої ери. Підтримка цієї тези – переконлива фізична схожість між скульптурним зображенням Ехнатона і портретом Обами, а також спільність політичних поглядів. Мауріціо Каттелан продовжує готуватися до виставки – можна тільки припускати, які несподівані відкриття він ще зробить, і в якому саме вигляді представить їх на самій виставці.\nВиставка триватиме з 11 жовтня до 16 грудня в музеї Yuz, Шанхай, Китай.\nВсе, що потрібно знати про виставку «Україна в моді», приурочену до 5-річчя Vogue UA Модний дім Gucci зробив мурал з Мариною Абрамович


З ялинкою та без концертів: як у Житомирі святкуватимуть Новий рік та Різдво? | mikroskoP.net.ua\n«Цього року ми плануємо встановити лише новорічну ялинку. Прикрасимо її в стилі, який нам диктує наступний рік – рік білого металевого бика. Наразі через COVID-19 не плануємо встановлювати сцену на майдані Корольова та робити концерти. Можливо, буде лише ведучий і святий Миколай для того, аби 19 грудня засвітити ялинку», — розповіла вона.\n«Він буде рухатись згідно з маршрутом, зробить 2-3 кола. Це буде, як в Діснейленді – без контакту та без зупинок. Святкові герої будуть вітати житомирян з трамвайчика», — поділилась планами чиновниця.


Інтер'єр квартири для молодої сім'ї / з дитиною | Ідеї дизайну та інтер'єру\nІнтер’єр квартири для молодої сім’ї / з дитиною\nНюанси, які потрібно взяти до уваги\nКоли молода сім’я проживає у невеликій квартирі, важливо врахувати низку факторів, щоб дизайн квартири для молодої сім’ї був не лише красивим, а й функціональним.\nВизначтеся, які функціональні зони повинні бути в оселі, і чи вистачить для них місця.\nВраховуйте кількість осіб, які мешкають у квартирі. Кожному члену сім’ї має бути комфортно. Навіть у невеликій квартирі можна облаштувати зони особистого простору. Наприклад, якщо у когось є хобі та дозволяє площа, зробіть для нього спеціальний куточок. Для дитини виділіть ігрову зону.\nЧи планується поповнення у сім’ї? Якщо так, то спочатку потрібно продумати місце для ще одного члена сім’ї.\nІнтер’єр для молодої сім’ї повинен включати зону для зберігання речей, а їх буває чимало, особливо, коли є діти.\nОрганізація робочого простору. Коли у сім’ї є школяр чи дошкільник, це просто необхідно. Якщо в сім’ї хтось працює вдома або періодично виконує вдома ділові завдання, робочий простір теж має бути.\nПравильне облаштування обідньої зони. Якщо для сім’ї без дітей можна облаштувати стіл у вигляді високої барної стійки, коли є діти, варто передбачити зручний повноцінний обідній стіл.\nСтудія чи стандартна квартира?\nСтудія – актуальне та популярне рішення для молодих людей. У зв’язку з цим дизайнери мають чимало ідей щодо її облаштування. Вільне планування дозволяє створювати сучасний та функціональний дизайн квартири студії для сім’ї.\nНерідко дизайнери використовують таке рішення: кухня та вітальня об’єднані, а зона для сну відбудеться ширмою або перегородкою.\nКоли у сім’ї є діти, таке рішення не завжди зручне. По-перше, хочеться усамітнення, по-друге, коли приходять і галасують гості, дитині буде складно розслабитися та заснути. З цих міркувань вигідніша стандартна квартира з окремою кухнею.\nЄ і компромісне рішення – студія, але з відведеною однією чи кількома кімнатами. В результаті такий інтер’єр квартири для сім’ї з дитиною буде включати просторе приміщення у вигляді кухні-вітальні та окремі кімнати для спалень.\nЯк із однокімнатної можна зробити двокімнатну?\n1-а ідея підходить тим, у кого однокімнатна квартира (близько 40 метрів і більше) з великою лоджією або балконом.\nЗ інтер’єру однокімнатної сім’ї з дитиною формуються дві кімнати таким чином:\nУ лоджії або заскленому балконі облаштовується кухня.\nАле при цьому враховуйте вагу припустимого навантаження.\nЗадійте більше високих та підвісних меблів.\nВстановіть компактну плиту та невелике миття, на підлогу постеліте плитку.\nУ місці переходу приміщення в балкон (лоджію) встановіть маленький столик.\nПід час демонтажу стіни балкона залиште її частину такої висоти і таким чином, щоб на неї можна було встановити поверхню, яка буде столом.\nВ результаті у вас утвориться готова кухня та ще одне приміщення під житлову кімнату для чоловіка та дружини чи дитини.\nТепер ці приміщення потрібно зонувати.\nДля цього оптимально підійдуть двері-купе зі вставками з матового скла, які пропускатимуть достатньо світла в кімнату і захищатимуть від кухонних запахів.\nАльтернативою можуть бути вертикальні жалюзі, але вони не відокремлюватимуть від випарів на кухні, хоч і заберуть менше площі в порівнянні з дверима-купе.\nДруга ідея дизайну квартири для сім’ї створюється за таким самим принципом, але без перегородки.\nУ місці переходу приміщення в балкон ставиться стіл, а кухня розміщується на балконі або деякі кухонні атрибути, якщо площа балкона невелика. Тоді ви можете організувати невелику, але затишну вітальню.\nЩо робити з балконом?\nВпевнено йдуть у минулі часи, коли балкони масово скліли для зберігання речей та мотлоху. Вся краса інтер’єру балкону, коли він не засклений — ви можете облаштувати там квітник, поставити невеликий літній столик для чаювання в літню пору і подихати свіжим повітрям.\nЯкщо ви облаштовуєте інтер’єр двокімнатної квартири для сім’ї з дитиною або однокімнатною, але у вас є комора або інше місце для зберігання речей, залиште балкон нескленим.\nКраще доповніть його огородження куванням з гарними переплетеннями, вуличними меблями для відпочинку та рослинами.\nУ ряді випадків, як ми описували в попередньому розділі, можна за допомогою балкона збільшити житлову площу.\nТам можна облаштувати не лише кухню, а й кабінет, зону відпочинку тощо.\nЯкщо випадки, коли для розширення площі збільшують балкон, особливо, якщо він на першому поверсі.\nУ такому разі слід враховувати, що, можливо, буде потрібна дозвільна документація від уповноважених органів. І важливо пам’ятати про безпеку та утеплення конструкцій.\nТаке рішення має один вагомий мінус – це естетика. Сильно збільшений закритий балкон псує зовнішню архітектуру будівлі. Особливо якщо воно має історичну цінність. У деяких країнах це рішення забороняється законодавством.\nЗагальні організаційні моменти та ідеї\nУ двокімнатній квартирі без дітей одна кімната може бути спальнею, а друга – кабінетом або вітальнею. Згодом із неї можна зробити дитячу.\nЯкщо дозволяє площа однокімнатної квартири, не відмовляйтеся від додаткового дивана, адже до вас приїжджатимуть гості, а сидіти на подружньому ліжку їм буде ніяково.\nЄ багато компактних диванів, які не заберуть багато площі.\nЯкщо ви оформляєте дизайн однокімнатної квартири для сім’ї, а площа не дозволяє розгулятися, не ставте велике двоспальне ліжко.\nЗамість неї можна вибрати компактну модель або навіть підходящий комфортний диван, який у розкладеному стані буде нічим не гіршим за двоспальне ліжко.\nМасивні стіни та громіздкі шафи в житлових кімнатах не найкращий вибір для молодої родини у невеликій оселі.\nКраще більше речей помістити в комору або на стелажі, а в приміщеннях поставити легкі та компактні меблі. Це добре рішення для інтер’єру кімнати для молодої сім’ї.\nБагатьох хвилює питання зберігання речей. Добре, якщо дизайн квартири для сім’ї з дитиною включає комору, ще краще кілька комор.\nУ разі речі можна розсортувати. Наприклад: окремо речі для дитини (дітей) та окремо для батьків.\nТакож сортування може бути за типом та призначенням предметів. Наприклад: в одній коморі атрибути для спорту чи хобі, а в іншій – несезонний одяг. Одну комору можна розділити на зони за вказаним вище принципом.\nЯкщо інтер’єр для молодої сім’ї з дитиною не включає комору, рішення теж є. Її можна створити з гіпсокартону в потрібному місці.\nДовгий коридор також може бути місцем для зберігання речей.\nУздовж однієї з стін встановіть шафу-купе. Довгі стелажі дозволять зберігати чимало речей, які приховують дверцята шафи.\nДля дизайну квартири для сучасної родини найкраще підбирати меблі-трансформер.\nЦе може бути кутовий диван, ліжко, під яким є висувні ящики, складні столи.\nНе менш актуальне рішення, особливо для інтер’єру квартири для сім’ї із двома дітьми – двоповерхові ліжка.\nДля однієї дитини один меблевий елемент може нести у собі відразу кілька призначень та функцій. Наприклад: знизу письмовий стіл із ящиками та полицями, а зверху ліжко, до якого ведуть сходи або драбинка. Багато дітей люблять такі рішення.\nЩоб дизайн квартири для молодої сім’ї з дітьми чи без них став затишним та функціональним, враховуйте поради та ідеї, про які ми розповіли у сьогоднішній статті.\nДивіться ще фото більше 1500 інтер’єрів квартир від наших дизайнерів — Різний метраж, розміри, кольори та стилі.\nВи на 100% підберете для себе підходящий варіант або на його основі придумаєте власне рішення!\n50 фото, гід з дизайну та ремонту\nекстер’єр та дизайн заміських ділянок на фото


Олександр Петраков: «Я попросив зібрати команду 29 квітня» - Офіційний сайт Української асоціацїї футболу\nОлександр Петраков: «Я попросив зібрати команду 29 квітня»\nГоловний тренер національної збірної України Олександр Петраков після оголошення складу команди, який готуватиметься до матчів плей-офф відбору ЧС-2022 та Ліги націй, відповів на запитання прес-служби УАФ.\n— Олександре Васильовичу, визначено дату й місце початку збору національної команди України. Поділіться, як це стало можливим у воєнний час.\n— Передусім хочеться подякувати президенту УАФ Андрію Павелку й президенту УЄФА Александеру Чеферіну за організацію цього важливого для національної команди України збору, а також керівництву держави, яке дало нам дозвіл на тимчасовий виїзд з України для того, щоб відстоювати її інтереси за кордоном.\nРаніше, під час зустрічі з очільником УАФ, я попросив дати мені можливість зібрати команду 29 квітня, оскільки, як відомо, ми пропустили березневі дати ФІФА через вторгнення російської армії в Україну, а тому футболісти абсолютно позбавлені ігрової практики. Саме тому важливо зібратися 29 квітня, щоб ми змогли як слід підготуватися до надважливого матчу із Шотландією та наступних офіційних ігор. У червні на нас чекає насичений ігровий календар, а тому звичного за часом збору буде замало. Тому дуже вдячний особисто президенту УЄФА за сприяння й можливість зібратися в чудовому тренувальному центрі поблизу рідної для нього Любляни.\n— Тим часом провідні українські клуби, «Динамо» й «Шахтар», уже розпочали свої збори й провели перші товариські благодійні матчі. Чи сприятиме це підготовці збірників?\n— Звісно, і я хочу подякувати цим клубам та особисто їхнім головним тренерам та президентам. Клубні збори допоможуть гравцям національної команди підійти до початку нашого тренувального циклу в кращих кондиціях. Це важливо, що клуби зібралися раніше, а футболісти отримають ігровий тонус. А 29 квітня ми вже всі разом почнемо напрацьовувати варіанти ведення гри проти суперників, кожен з яких має відмінний від іншого ігровий стиль.\n— Яким буде графік контрольних ігор національної команди?\n— Ми звернулися з проханням до УЄФА організувати нам матчі в наступні дати: 2-го, 6-го, 10-го та 14 травня. Після цього, 15—16 травня, я планую дати хлопцям два вихідні, аби вони могли зустрітися із сім’ями. А із 17 травня до нас почнуть приєднуватися перші легіонери, в яких на той час закінчаться ігри в клубах. Одними з перших зможуть приїхати Соболь, Качараба, Зубков, Яремчук…\nПізніше приєднається решта хлопців, час прибуття яких у тому числі залежатиме й від успішності виступу їхніх клубів в єврокубках. Взагалі ж хочу наголосити, що на цьому зборі багато гравців, в яких, скажемо так, був брак практики в клубах, отримають чудовий шанс поборотися за місце у складі головної команди країни.


Із 8 січня стартує «січневий локдаун», що триватиме по 24 січня 2021 року включно. Рішення про локдаун у січні прийнято ще на початку грудня ц.р. Тоді на прохання бізнес спільноти Уряд вирішив не обмежувати українців на новорічні та різдвяні свята. А формат обмежень визначили після спільної наради прем’єра Шмигаля з очільниками міст та ОДА. Втім є думки, що карантин не потрібен. Розбираємось із аргументами сторін.\nОтже, карантин у січні триватиме16 днів. Його мета сповільнити темпи поширення COVID-19 в Україні і зрештою не вводити локдаун у весняні місяці. Менше нових хворих – менше навантаження на медичну систему з тим, щоб хворим із тяжким перебігом вистачило місця у лікарнях та кисню.\nОдночасно на початку січня у соцмережах активно обговорюють варіанти відтермінування чи взагалі відміни січневого локдауну. Прихильники цієї ідеї наводять 2 причини: низька захворюваність на коронавірус останніми днями, а також сезонна епідемія грипу, яка традиційно набирає обертів у другій половині січня. І хоча статистика нових випадків захворювання на covid-19 дійсно нижча ніж на піку епідемії у листопаді ц.р., експерти кажуть, що розслаблятися ще дуже і дуже зарано.\nЕпідемія та офіційна статистика\nСтатистика по Україні показує невелике зниження кількості нововиявлених випадків коронавірусу за останні 2 тижні. Як виявилось, причина зовсім не в зниженні темпів епідемії. А тому, що по країні загалом із 28 грудня по 3 січня було зроблено майже на 27 тисяч менше тестувань на COVID-19, ніж за попередній тиждень.\n"Минулий тиждень був тижнем свят, про це говорять і цифри. Було виявлено 47 877 випадків захворюваності на коронавірусну хворобу. Позаминулого тижня ця цифра складала 59 381. Воно і зрозуміло, так ми влаштовані, українці, що дуже часто не хочемо на вихідні або на свята звертатися за медичною допомогою або до лікарів, постійно починаємо думати, що їм теж потрібно відпочити", — зазначив міністр охорони здоров’я Степанов під час брифінгу 4 січня.\nСтатистика у Чернігівській області станом на 5 січня 2021 року\nЗагалом в області підтверджених діагнозів інфікованих на COVID-19 в області — 30 637, з них:\n18 194 пацієнтів одужали;\n11 551 знаходиться на амбулаторному лікуванні;\n423 перебуває на госпіталізації в ЗОЗ;\n438 летальних випадків;\nЧи є в області спад захворювання? За даними Чернігівського лабораторного центру МОЗ в грудні виявлено 11 506 нових випадів, що суттєво більше, ніж у попередні місяці (листопад – 9401, жовтень – 4460, вересень – 2262).\nЦе ж саме стосується і Чернігова: динаміка зі грудень +2879, для порівняння листопад +2503, жовтень +2285, вересень +693.\nЩодо святкових днів, то дійсно, нових випадків менше. Але на порядок менше і ПЛР-тестів (нагадаємо, діагноз covid-19 ставлять на основі результату тільки ПЛР-тесту).\n30 грудня 189 нових випадків, 898 ПЛР-тестів\n31 грудня: 256 нових випадків,803 ПЛР-тести\n1 січня: 356 нових випадків, 613 ПЛР-тестів\n2 січня: 181 новий випадок, 34 ПЛР-тести\n3 січня: 87 нових випадків, 41 ПЛР-тест\n4 січня: 45 нових випадків, 15 ПЛР-тестів\n5 січня: 87 нових випадків, 289 ПЛР тестів\nТож, розслаблятись зарано: карантин потрібен.\nКарантин допоможе стримати 2 епідемії\nУ Міністерстві охорони здоров’я України, які маються всю картину захворюваності по Україні, вже повідомили, що ініціювати відміну чи відтермінування посиленого карантину не будуть. Навпаки, після свят лікарі очікують сплеск захворюваності Covid-19.\nДо цього може додатись і сезонний грип, епідемія якого традиційно стартує із кінця січня ц.р.\nОтже, до чого варто готуватися з 8 до 24 січня 2021 року?\nкафе, ресторанів, барів (крім доставки та замовлень на винос),\nфітнес-клубів, спортивних залів, басейнів,\nТРЦ (дозволятиметься торгівля продуктами харчування, ліками, ветпрепаратами, товарами особистої гігієни та побутовою хімією).\nЩо буде дозволено:\nпродовжить працювати громадський транспорт, “аби люди могли їздити на роботу на ті підприємства, що працюватимуть в період посиленого карантину”,\nРоботу салонів краси дозволено виключно за попереднім записом, без очікування всередині.\nДовіряйте офіційним джерелам!\nВже після нового року деякі ЗМІ поширили інформацією про заборону продажу під час локдауну ліків, ветеринарних препаратів, кормів та побутової хімії.\nВ Уряді вже пояснили: дозволена торгівля виключно товарами, що належать до продуктів харчування на торговельних площах, не менш як 60% яких призначено для торгівлі продуктами харчування, лікарськими засобами, виробами медичного призначення, засобами гігієни, засобами зв’язку, ветеринарними препаратами, кормами, насіннями, засобами захисту рослин.\nЩо стосується інших груп товарів, то їх можна придбати лише за допомогою адресної доставки замовлень.


Самоосвіта – це безперервний процес саморозвитку та самовдосконалення педагогів. Орієнтовний план реалізації самоосвіти вчителів. Схема самоаналізу уроку. Рекомендована література щодо організації самоосвітньої діяльності вчителів. Анкета, яка спонукає вчителів до самоосвіти.\n• « Педагогічні та науково-педагогічні працівники зобов’язані постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру». Закон України « Про освіту» • « Підготовка педагогічних і науково-педагогічних працівників, їх професійне самовдосконалення – важлива умова модернізації освіти » Національна доктрина розвитку освіти\nРозглянемо самоосвітню діяльність як сукупність декількох «само»:  Самооцінка – вміння оцінювати свої можливості;  Самооблік – вміння брати до уваги наявність своїх якостей;  Самовизначення – вміння вибирати своє місце в житті, в суспільстві, усвідомити свої інтереси;  Самоорганізація – вміння знайти джерело пізнання й адекватні своїм можливостям форми самоосвіти, планувати, організовувати робоче місце та діяльність;  Самореалізація - реалізація особистістю своїх можливостей;  Самокритичність – вміння критично оцінювати переваги та недоліки власної роботи;  Самоконтроль – здатність контролювати свою діяльність;  Саморозвиток – результат самоосвіти.\nУ педагогічній літературі виділяються такі принципи самоосвіти вчителя: 1. Принцип цілісності ( системність самоосвітньої діяльності ). 2. Принцип діяльності ( практична спрямованість роботи ). 3. Принцип мобільності ( відповідність змісту самоосвіти рівню професійної компетентності). 4. Принцип самореалізації ( впровадження в життя своїх внутрішніх можливостей та здібностей). 5. Принцип самореалізації ( здатність особистості раціонально організувати свою діяльність).\nОсновні принципи організації самоосвітньої роботи вчителів 1. Взаємообумовленість мети, суті, змісту, структури методичної роботи і суспільних потреб, педагогічної практики. Цей принцип вимагає, зокрема, єдності ідейно-політичної та професійної підготовки педагога, посилення уваги до методологічних знань. 2. Безперервність і систематичність підвищення кваліфікації та професійної майстерності працівників упродовж всієї педагогічної діяльності. 3. Комплексне вивчення питань соціології, психології, дидактики, теорії виховання, наукових основ викладання навчальних предметів та поєднання науково-теоретичної підготовки з оволодінням уміннями та навичками, необхідними в педагогічній діяльності. 4. Випереджальний характер підвищення кваліфікації педагога, своєчасне отримання наукової інформації, рекомендацій психолого-педагогічної науки і кращого педагогічного досвіду. 5. Урахування рівня підготовки та індивідуальних інтересів учителів, диференціація змісту і методів методичної роботи. 6. Узгодженість і наступність підрозділів методичної роботи та курсової підготовки, ретельне виконання вчителями курсових завдань, що дає змогу ліквідувати розрив між практичною діяльністю педагога, узагальнення його досвіду, тобто формування творчого мислення педагога. 7. Взаємозв’язок методичної роботи з творчими пошуками окремих педагогів і всього колективу.\nАспекти вибору змісту і форм самоосвітньої роботи вчителів • Опрацювання законодавчих та нормативно-правових документів з питань освіти; • Вивчення нових наукових ідей, найактуальніших педагогічних проблем ( у відповідності до науково-методичної проблеми школи ); • Вивчення передового педагогічного досвіду; • Робота над індивідуальною психолого-педагогічною проблемою, докурсовим та післякурсовим завданням.\nСтартовий інтелектуальний потенціал – це певний обсяг знань, умінь та навичок, набутих учителем. Знання – фундамент пізнавальної діяльності. При постійному саморозвитку вчителя постійно удосконалюється рівень інтелектуальної компетентності вчителя, а саме: • стан науково-теоретичної підготовки; • стан психолого-педагогічної підготовки; • стан методичної підготовки; • стан технологічної підготовки.\nМотиви формування безперервної самоосвіти. Під мотивацією розуміють сукупність внутрішніх та зовнішніх сил, які збуджують педагога до діяльності та надають їй певного смислу. Серед мотивів найчастіше зустрічаються: • прагнення до постійного самовдосконалення; • прагнення до самовираження ; • прагнення самореалізації та самоствердження особистості; • професійне зростання; • розширення кругозору; • підвищення рівня розвитку усіх видів компетентностей; • наявність пізнавальної зацікавленості; • створення позитивного іміджу серед учнів, батьків, колег; • підвищення кваліфікаційної категорії під час атестації; • отримання нагород; • підвищення особистісного рейтингу на різних рівнях підпорядкування. Психологи виділяють в структурі мотивації такі компоненти: - самосвідомість, - самовиховання, - самонавчання.\n3. Навички самостійного оволодіння знаннями – це навички, набуті людиною на підставі власних психофізіологічних особливостей та удосконалені у процесі життєдіяльності: • читання; • слухання; • спостереження; • експеримент. 4. Уміння розумової діяльності: • чуттєве пізнання; • техніка мислення; • вибір проблем та шляхів рішення. 5. Уміння самоорганізації пізнавальної діяльності – це вибір джерел пізнання: • вибір форм самоосвіти; • планування; • організація робочого місця; самоорганізація; • самоаналіз; самоконтроль.\nРобота над індивідуальною методичною проблемою Самоосвіта Підсилення наукової обізнаності Підсилення практичного досвіду Презентація індивідуального доробку Колективна, індивідуальна творчість МК школи та міста Семінари-практикуми Інструктивно-методичні наради Науково-практичні конференції Взаємо відвідування уроків Психолого-педагогічні семінари Педагогічні ради Педагогічні читання Огляд літератури і педагогічної преси Захист педагогічних ідей Методичний фестиваль Творчі звіти Виступи на семінарах Випуск методичних Бюлетенів публікації Методичні тижні Узагальнення передового педагогічного досвіду Ділові ігри Конкурси професійної майстерності Самопрогнозування Самоцілепокладання Самооцінка Самокорекція Самоконтроль Самоаналіз Напрямки реалізації самоосвітньої діяльності вчителів\nОрієнтовний план реалізації самоосвіти вчителів № п/п Зміст заходів Мета заходу Результат 1. Збір інформації щодо організації самоосвіти Аналіз основних інформаційних джерел, методичної літератури, документів, перспективних ідей Скласти перелік основних джерел для інформування педколективу 2. Створення плану науково-методичної роботи школи Діагностування індивідуальних можливостей учителів Надання допомоги у складанні індивідуальних планів самоосвіти 3. Створення системи семінарів-тренінгів Підвищення професійної майстерності вчителів-предметників Втілення перспективних педагогічних ідей у шкільну практику 4. Організація обміну досвідом Висвітлення надбань членів педагогічного колективу Індивідуалізація роботи з учителями 5. Проведення педагогічних рад Узагальнення роботи вчителів школи, методичних об’єднань, творчих груп Удосконалення і конкретизація роботи\nПлан самоосвіти Моніторинг самоосвіти вчителя Діагностична карта педагогічної оцінки та самооцінки готовності вчителя до саморозвитку Анкета, яка спонукає вчителів до самоосвіти Анкета для вчителів\nСамоаналіз уроку як засіб підвищення ефективності професійної діяльності вчителя Професійний самоконтроль учителя за досягненням результату навчання – це форма педагогічної діяльності, що включає в себе усвідомлене, професійно орієнтоване на кінцевий результат планування та регулювання пізнавальної діяльності учнів. У процесі підвищення ефективності діяльності вчителя самоаналіз уроку найбільш ефективно й безпосередньо впливає на остаточні результати навчально-виховного процесу, тому що він є одним з найголовніших способів управління якістю викладання, формує якість знань учнів та рівень їхньої вихованості. Схема самоаналізу уроку № 1 Схема самоаналізу уроку № 2\nРекомендована література щодо організації самоосвітньої діяльності вчителів Рекомендована література щодо організації самоосвітньої діяльності вчителів Квардіціус Л.В. Професійна самоосвіта вчителя. «Управління школою», № 13, 2006 р. Ткаченко Т. Робота з педагогічними кадрами. «Управління школою», № 4 , 2006 р. Тевлін Б.Л. Професійна підготовка вчителів. Харків « Основа », 2006 р. Григора В.В. Робота з педагогічними кадрами. Харків « Основа », 2006 р. Скорик Т. Вивчення мотивації творчої педагогічної діяльності. «Управління школою».,№ 10-12, 2006 р. Радченко А.Є. Організація самоосвітньої діяльності вчителів на моніторинговій підставі. «Управління школою», № 26-28, 2005 р. Бумагіна О. Самоосвіта вчителів. « Завуч», № 36, 2002 р. Тевлін Б.Л. Організація методичної роботи в школі. « Завуч », № 8, 2004 р. Кир’янова І.В. Організація методичної роботи в школі. « Управління школою», № 11, 2004 р. Масликова І. Модель педагогічного керівництва самоосвітньою діяльністю педагогів у системі методичного менеджменту. « Управління школою », №11, 2004 р. 11. Мануйленко С.В. Організація методичної роботи у школі. Карта підвищення кваліфікації та самоосвіти вчителів. « Управління школою », № 1, 2005 р. 12. Радченко А.Є. Моніторинг професійної педагогічної компетентності вчителя. « Управління школою», № 35-36, 2005 р.\nСхема самоаналізу уроку № 1 Загальна структура уроку . Основна дидактична мета уроку: його місце в системі уроків з теми, основні моменти уроку, дозування часу, дотримання основних вимог до оформлення уроку, використання часу на уроці. Реалізація основної дидактичної мети уроку. Виконання вимог програми, співвідношення матеріалу, поясненого на уроці і даного на самостійну роботу, організація сприйняття, уваги, пізнавального інтересу, організація первинного закріплення матеріалу, перевірка якості знань, використання розділу і програм, вимоги до знань, опитування учнів. Розвивальний аспект уроку. Залучення учнів до здійснення основних розумових операцій, подолання посильних труднощів, розвиток пізнавальної самостійності й послідовності, науковості, міцність знань. Дотримання основних принципів дидактики. Принцип наочності, свідомості і активності в роботі вчителя і учнів, доступності і посильності, систематичності і послідовності, науковості, зв’язку теорії з практикою, міцності знань. Методи навчання. Методи введення нового матеріалу, закріплення і вироблення вмінь і навичок, контролю; відповідність методів загальної спрямованості навчання дидактичній меті; залежність вибору методів навчання від матеріального забезпечення навчального процесу. Виховний аспект уроку. Використання виховних можливостей змісту навчального матеріалу, формування світогляду, зв'язок із життям, виховання сумлінного ставлення до праці, навчання, використання виховної можливості оцінки, виховний вплив особистості вчителя. Вчитель на уроці. Підготовка до уроку, роль конспекту, види діяльності на уроці, контакт із класом, індивідуальний підхід до учнів, значення предмета, захопленість ним, зовнішній вигляд учителя. Робота учнів на уроці. Підготовка учнів до уроку, активність на різних етапах уроку, види діяльності, культура мови, дисципліна, ставлення до предмета, динаміка працездатності, моменти найвищої активності, зниження працездатності, їхні причини, рівень сформованості вміння вчитися. Гігієнічні умови уроку. Приміщення, його основна оснащеність, меблі, дотримання принципу розташування, розклад на день, вплив гігієнічних умов на динаміку працездатності на уроці.\nСхема самоаналізу уроку № 2 Яке місце цього уроку в темі, розділі, курсі? Його зв'язок із попередніми уроками. Які особливості класу було враховано під час планування уроку ? Які завдання планувалося вирішувати на уроці? Чим зумовлений такий вибір завдання? Чим зумовлені вибір структури і типу уроку ? Чим зумовлений вибір змісту, форм і методів навчання ( за елементами уроку )? Які навчально-матеріальні, гігієнічні, морально-психологічні, естетичні й тимчасові умови було створено на уроці? Наскільки вони сприяли успішній роботі? Чи були відхилення від плану уроку? Чому ? які саме ? Як можна оцінювати результати уроку? Чи вирішено його завдання? Чи не було перевантаження учнів? Які висновки на майбутнє можна зробити з результатів уроку ?\nАнкета для вчителів Які форми самоосвіти, підвищення кваліфікації є для Вас найбільш ефективним? 2. Яку педагогічну, психологічну і методичну літературу Ви читаєте? а) систематично б) періодично 3. Чи використовуєте Ви досвід вчителів своєї школи? 4. До кого із вчителів школи Ви звертаєтесь за порадою і з яких питань? 5. Кого із вчителів своєї школи Ви назвали б майстром-педагогом? 6. Які проблеми навчання і виховання школярів вас найбільше хвилюють ? 7. Що найкраще виходить у Вас при проведенні уроків? 8. Що найкраще виходить у Вас при проведенні виховної роботи? 9. Які труднощі у вашій роботі і чим Ви їх пояснюєте? 10. Чи бувають у вашій роботі складні ситуації? У чому вони полягають? 11. Виховання яких рис в особі школяра створюють Вам найбільші труднощі? 12. Що не задовольняє вас у роботі? 13. У чому Ви вбачаєте найбільший прояв формалізму в роботі школи, вчителя? 14. Як позбавитись від формалізму в роботі вчителя? 15. Чи є у Вас проблеми: а) у взаєминах з колегами по роботі б) у спілкуванні з учнями в) у спілкуванні з батьками 16. Які знання Ви б хотіли поповнити: а) шляхом самоосвіти б) у методоб’єднаннях в) на курсах перепідготовки 17. чи задоволені Ви своєю роботою? Якщо так, то напишіть, що приваблює Вас у роботі вчителя? 18. Як покращити роботу педколективу? 19. Якби Вам знову прийшлось вибирати професію, чи обрали б Ви професію вчителя?\nАнкета 1. Які книги, статті зі свого фаху Ви прочитали за цей рік? ............................................................................... 2. Які матеріали з психології, методики, педагогіки Ви вивчили за цей рік? …………………………………………………………………… 3.Якою педагогічною технологією Ви володієте? …………………………………………………………………… 4. Які уроки потребують найбільшої теоретичної підготовки? …………………………………………………………………… 5. У чому Ваша творча вдача? …………………………………………………………………… 6. Які матеріали на виставку педагогічних ідей та знахідок Ви підготували за 5 років? ……………………………………………………………………\n↓Завантажити документ Отримати свідоцтво GW703027


Білка в сні — символ жіночого кокетства і брехливих чуток, які можуть зашкодити вашій репутації. Чоловікові побачити її в сні — знак обману, облуди і розчарувань у любові. Якщо чоловік побачить її в клітці, то його чекає несподівана радість. Якщо білка сидить у клітці і спокійно їсть, то його чекає сімейне щастя. Бізнесменам сон про білку пророкує програш справи в суді, втрату грошей з-за шахрайства партнерів або втрату кредиту. Дивіться тлумачення: Горіхи, Лушпиння.\nЗловити білка передвіщає успіх у сумнівному і ризикованому підприємстві. Якщо уві сні білка вкусила, то вас чекають сімейні неприємності, сварки, переживання за своїх близьких, а особливо за чоловіка і дітей. Переслідувати білку уві сні і не зловити. — передвісник втрати стану і розорення. Якщо ваша собака уві сні женеться за білкою, то вас чекають розчарування, невдачі і відчуження. Дивіться тлумачення: Полювання, Ловити.\nВбити білку означає, що вас чекають невдачі в справах і самотність. Бачити уві сні білку, яка носиться в своєму колесі, означає, що вас чекає стільки клопоту і проблем, що ви будете буквально крутитися як білка в колесі. Жінці бачити білку у сні — погана ознака, що означає, що її коханий помилковим їй і у неї є щаслива суперниця. Після такого сну жінці слід поводитися обачніше і не довіряти обіцянкам негідної людини, тому що вони ніколи не будуть виконані. Багато білок у сні — передвісник швидкої зустрічі з милими друзями. Грати з білкою уві сні і отримувати від цього задоволення пророкує вам спокійне сімейне життя, повне радощів та щастя. Дивіться тлумачення: Тварини.\nЯкщо Вам присняться білки – значить, милі Вашому серцю друзі скоро відвідають Вас. Цей сон також обіцяє Вам успіх у роботі. Тому, хто вб’є білку у сні, загрожує самотність і неприязнь оточуючих. Ласкаве поводження з білкою в сні обіцяє Вам сімейні радості. Якщо Вам сниться, що за білкою женеться собака – значить. Вам загрожує відчуженість і сварки з друзями.\nСон, у якому ви бачите білок, означає, що скоро ви зустрінетеся з коханим. Якщо в реальному житті закохані знаходяться в розлуці, такий сон обіцяє швидку зустріч. Якщо уві сні ви вб’єте білку, це обіцяє невдачі у відносинах і самотність.\nЧоловік, побачивши такий сон, познайомиться з хитрою і брехливої жінкою. Переслідування білки загрожує банкрутством і втратою стану. Жінці білка є уві сні до того, що її заплутає і обдурить негідний чоловік.\nПрекрасний, добрий символ. Сниться до зустрічі з дорогими для вас людьми. Крім того, білка може передвіщати вам успіхи в роботі. Ласкаве поводження з цим тваринам у сні обіцяє спокійні сімейні радості.\nЯкщо уві сні білку побачить чоловік, то він зустріне і познайомиться з лицемірною жінкою. Якщо ж білку побачить жінка, то злий і егоїстичний чоловік може спокусити її.\nБілка сниться до зустрічі з вашим колишнім коханцем. Ви обоє відчуєте бажання і «тряхнете старовиною». Однак за сплеском почуттів не буде продовження.\nБілка – рада зробити продовольчі запаси на випадок дефіциту.\nСімейне благополуччя, для жінок – суперниця.


Купити SOCCER домен. Зареєструвати домен в зоні SOCCER | Regery\n19 Жов 2021 07:24 (2 години тому)\n+3.40 $ (+22%)\n+13.25 $ (+83%)\n19 Жов 2021 07:19 (2 години тому)\nДомен в доменній зоні .SOCCER можна продовжити коли завгодно, але до терміну закінчення домену.\n.SOCCER Доступна для Всіх\nЗнайдіть доменне ім'я, яке вам потрібно, зареєструйте його і починайте зростання бізнесу в інтернеті. Доменна зона .SOCCER доступна всім.\nДомен в .SOCCER зоні може містити у своєму імені національні літери і слова завдяки реалізованій підтримці стандарту IDN.\nДовжина .SOCCER домену повинна бути мінімум 1 і максимум 63 символи.\nДоменна зона .SOCCER знаходиться під управлінням Donuts реєстру. Donuts Inc. - американська компанія, яка володіє понад 300 доменними зонами, одна з яких .SOCCER. Ці доменні зони мають великий потенціал, всіляко розвиваються і підтримуються реєстром Donuts.\nКомпанія Regery є реєстратором доменів від Donuts, підтримує величезний список доменних зон, включаючи доменну зону .SOCCER.\nSOCCER доменна зона відкрита для всіх бажаючих без обмежень, не вимагає громадянства або торгової марки. Підходить всім, починаючи від фізичних осіб та підприємців до великих корпорацій.\nВ рамках міжнародної пошукової видачі відзначається пріоритетність, що робить доменну зону .SOCCER вигідним вкладенням коштів.\nПеренаправляйте пошту з домену в зоні .SOCCER на іншу поштову адресу безкоштовно. З сервісами Regery це просто.\nПроцес перенесення SOCCER домену характеризується відсутністю будь-якого ризику і створюється в декілька кліків.\nКлієнтам немає необхідності переживати про те, що вони забудуть закінчення терміну дії домену в зоні .SOCCER. У зареєстрованому в сервісі Regery обліковому запису збережуться SSL сертифікати і всі інші продукти.\n.SOCCER Перенаправлення Домену & URL Безкоштовно\nПеренаправляйте всіх відвідувачів з поточного Вашого доменного імені 'current-store.SOCCER' в новий магазин 'new-store.SOCCER'. Перенаправлення домену та URL-адрес доступно безкоштовно в службах Regery.\nЗахист Трансферу .SOCCER Доменного Імені\nЗахист трансферу .SOCCER доменого імені дозволяє запобігти трансфер домену з Вашого облікового запису, а також дозволяє заборонити зміну Ваших NS серверів. Послуга надається безкоштовно на Regery.


Дружині військового льотчика з Луцька, яка постраждала у моторошній ДТП, необхідна допомога\nДружині військового льотчика з Луцька, яка постраждала у ДТП на Рівненщині, збирають кошти на лікування.\nПро це інформують на сторінці Організація Волинських Авіалюбителів «ОВАЛ»/Луцький Аероклуб «Крила Волині».\nЯк повідомлялося, жахлива аварія сталася 19 червня о 14:15 на автодорозі «Доманове-Ковель-Чернівці-Тереблече», у селі Брищі Млинівського району. В аварії постраждала сім'я одного з військовослужбовців зі складу 204 Севастопольської бригади тактичної авіації імені Олександра Покришкіна Юрія Свідерського.\nТрирічна донька Вероніка загинула на місці аварії. Дружина Аліна з важким пошкодженням хребта знаходиться на лікуванні в реанімаційному відділенні Луцької міської клінічної лікарні. Сам Юрій Свідерський знаходиться на лікуванні в Луцькому військовому госпіталі.\nНа лікування Аліни потрібні дуже великі кошти, тому рідні просять у небайдужих про фінансову допомогу.\nВсіх небайдужих, хто не має можливості допомогти фінансово, просять допомогти репостом.\n«Не будьте байдужими до біди в сім'ї Луцького військового авіатора, адже ця людина стоїть на сторожі нашого рідного мирного Волинського неба!» - закликають небайдужих людей.\nВсі необхідні реквізити для допомоги, а також подробиці цієї жахливої трагедії вказані нижче.\nСепаратиста з Луцька, який воював на боці ДНР, засудили на 12 років 24 Лютого 2016 15:38\nМикола Показати IP 25 Червня 2020 18:49\nЯка різниця, чи він льотчик, чи двірник, просто допомогти треба, не потрібно піарити тему війни, у нас немає війни авіації, слава Богу, будьте людьми\nАнонім до Микола Показати IP 25 Червня 2020 19:09


Незабаром відкриття нового автобусного маршруту №86\nЗ 16 вересня в Запоріжжі запрацює ще один маршрут з автобусами великої місткості – №86 ("Запоріжсталь"-вул. Футбольна). На ньому курсуватимуть 5 автобусів.\nВідкриття нового маршруту дозволить підвищити якість транспортного обслуговування Заводського району.\nРозклад та схема руху вже є на сайті підприємства «Запоріжелектотранс»\nТролейбусний маршрут №1 в дії\nСьогодні, 13 вересня 2019 р. в м.Запоріжжя відкрито новий тролейбусний маршрут №1, який дасть можливість пасажирам потрапити в історичну частину острова Хортиця.\nНа ньому курсуватимуть 2 нових тролейбуси з автономним ходом.\n- в прямому напрямку: площа Профспілок (зуп. «Площа Профспілок»), вул. Незалежної України (зуп. «Вул. Якова Новицького»), вул. Якова Новицького, пр. Соборний (зуп. «ТЦ «Україна», «Вул. Сталеварів», «вул. Миру», «бульв. Шевченка»,«пл. ім. Поляка О.В.», «пр. Металургів», «к/з ім. Глінки», «пл. Запорізька»), вул. Гребельна, бул. Вінтера (зуп. «ДніпроГЕС»), вул. Кияшка (зуп. «Запоріжкран», «Дніпровське шосе»), вул. Академіка Весніна, вул. Сергія Синенка (зуп. «Півколо»), вул. Таганська (зуп. «На вимогу», «Гідротехнікум»), о. Хортиця (зуп. «Музей історії Запоріжжя», «СК «Славутич», «Турбаза «Хортиця»).\n- в зворотному напрямку: о. Хортиця (зуп. «Турбаза «Хортиця», «СК «Славутич», «Музей історії Запоріжжя»), вул. Таганська (зуп. «Гідротехнікум»), вул. Сергія Синенка (зуп. «Півколо»), вул. Академіка Весніна (зуп. «Вул. Міхайлова»), бульв. Вінтера (зуп. «Магазин «Інтерком», Універмаг «Правобережний»), вул. Гребельна (зуп. «ДніпроГЕС»), пр. Соборний (зуп. «пл. Запорізька», «к/з ім. Глінки», «пр. Металургів», «пл. ім. Поляка О.В», «бульв. Шевченка», «вул. Миру», «вул. Сталеварів», «ТЦ «Україна»), вул. Якова Новицького, вул. Незалежної України (зуп. «вул. Якова Новицького»), пл. Профспілок (зуп. «пл. Профспілок»).\nРозклад та схему руху дивіться на сайті підприємства zet.zp.ua\nЗ 13.09.2019 запрацює новий тролейбусний маршрут №1, який з’єднає острів Хортиця з центром міста. Все це частина реалізації комплексної міської програми розвитку комунального транспорту.\nНа маршруті будуть працювати нові тролейбуси з автономним ходом, які розраховані на 100 пасажирів та пристосовані для перевезення людей з обмеженими можливостями.\nРозклад та схему руху дивіться на сайті zet.zp.ua\nНа підприємстві «Запоріжелектротранс» - довгоочікувана подія. Тролейбусний парк №2 поповнився п’ятьма тролейбусами з автономним ходом.\nЗовнішньо це звичайний тролейбус, але він оздоблений додатковими акумуляторами, що заряджаються під час руху від контактної мережі та дають можливість без приєднання до неї подолати до 25 км.\nПланується, що як мінімум два таких тролейбуси будуть здійснювати перевезення пасажирів на туристичному маршруті, який буде розпочинатися з площі Профспілок та курсувати на острів Хортиця.\nДля забезпечення належного санітарного стану рухомого складу та підвищення якості послуг з перевезення пасажирів підприємство придбало сучасне обладнання - універсальні мийки Karcher, використання яких надає можливість здійснювати суху чистку салонів автобусів та тролейбусів та їх хімічне оброблення.\nЗ робочим візитом, у ході якого було обговорено багато актуальних питань, парк №2 відвідав мер міста Запоріжжя,. Міський голова ознайомився з новою технікою, а також оглянув диспетчерські, де зустрівся з працівниками підприємства. В.Буряк цікавився не тільки виробничими питаннями, але й проблемами побутового та особистого характеру, умовами праці на підприємстві.\nОтже, зовсім скоро сучасні нові тролейбуси, які дають можливість подальшого розвитку громадського транспорту, вийдуть на лінію, де будуть радувати мешканців міста зручністю та комфортом.\nДепутату Запорізької міської ради Сірому Д.В.\nШановний Дмитре Вікторовичу!\nПідприємство «Запоріжелектротранс» звертається до Вас з відкритим листом з приводу публікації на Вашій сторінці у Фейсбуці 21.08.2019р. «Хозяйственники Запорожья…».\nВважаємо, що депутат будь-якого рівня – це публічна особа, яка не є владою, а в першу чергу – представником носія влади – народу. Депутат повинен діяти лише в інтересах громади, а не для власного піару.\nОкрім того, на відміну від звичайного громадянина, який має право роботи те, що не заборонено законом, депутат, як представник влади чи органу місцевого самоврядування зобов’язаний діяти лише на підставі, в межах повноважень та у спосіб, що передбачені Конституцією та законами України.\nДепутат має право запитати та перевірити інформацію, яка його цікавить, але він не має права її викривляти, використовувати безґрунтовні приниження, керуючись виключно власним негативним ставленням. І головне! Депутат спочатку повинен сам розібратися та перевірити отриману інформацію, проаналізувати за допомогою професіоналів та фахівців і вже потім – публікувати її. А після публікації – вміти відповісти за кожне опубліковане слово та цифру!\nВищезазначена публікація, а також Ваші відповіді після коментарів, викладені не у формі оціночного судження, а як констатація фактів з приведенням конкретних цифр.\nТому, підприємство «Запоріжелектротранс», як об’єкт Вашої публікації, має право на пояснення та, за необхідності, на спростування інформації.\nПропонуємо Вам надати відповіді на запитання, що виникли у зв’язку з публікацією:\nПросимо пояснити з яких джерел була взята інформація про розмір «нормоплану»?\nЯким першоджерелом користувався депутат при обчисленні вартості середньоденного споживання палива на один автобус за маршрутом №18?\nУ коментарях до Вашої публікації декілька разів стверджувально констатовано про отримання підприємством «Запоріжелектротранс» компенсацій за перевезення пільгової категорії пасажирів .\nПросимо надати офіційну інформацію скільки конкретно підприємство «Запоріжелектротранс» отримало коштів з міського або державного бюджету у якості компенсації за перевезення пільгових категорій пасажирів, наприклад за 2018 рік або за 6 місяців 2019 року?\nПропонуємо надати приклад будь-якого міста України чи європейського міста, у яких функціонує прибутковий міський електротранспорт, який не фінансується та не підтримується бюджетними (муніципальними) коштами?\nСкільки разів депутат Сірий Д.В. відвідував підприємство «Запоріжелектротранс»? Які питання, що стосуються роботи підприємства були порушені депутатом Сірим Д.В. за весь період депутатства та у яких формах депутат реалізував свої депутатські повноваження для їх вирішення?\nНе вдаючись до форм і методів спілкування, які Ви обрали та з метою встановлення діалогу, пропонуємо з’ясувати обставини щодо теми публікації та зустрітися з трудовим колективом підприємства «Запоріжелектротранс», серед якого є й ваші виборці.\nПро дату та час Вашої готовності до спілкування, просимо повідомити завчасно.


Трахеїт: симптоми, діагностика, лікування, небезпека - Abrol\nAbrol / Корисна інформація / Трахеїт: симптоми, діагностика, лікування, небезпека\nТрахеїт: симптоми, діагностика, лікування, небезпека\nНа перший погляд трахеїт – це хвороба легка і ніякої небезпеки для життя людини не несе. Насправді все так і є, але в тому випадку, якщо вчасно діагностувати це захворювання, встановити причину трахеїту і зайнятися правильним його лікуванням.\nУскладнюється все тим, що трахеїт як такий не існує сам по собі. Практично завжди він тягне за собою такі захворювання, як риніт або фарингіт, а також вражає дихальні шляхи з розвитком ларинготрахеїту або трахеобронхіту.\nПочинається все з кашлю, завдання якого – вивести з дихальних шляхів людини чужорідні тіла або патологічний секрет. Про кашель всі добре знають, оскільки це своєрідний захист організму, і причин виникнення такого захисту може бути більше п’ятдесяти. Кашель може супроводжувати захворювання навколоносових пазух, серцево-судинної системи, захворювання шлунково-кишкового тракту, бути наслідком вживання деяких лікарських препаратів, вірусних інфекцій, порушення роботи або пошкодження дихальних шляхів.\nОскільки більшість збудників інфекцій дихальних органів непостійні у зовнішньому середовищі, зараження може відбутися при безпосередньому контакті з хворим. Розвиток трахеїту можливий також на тлі таких хвороб, як ГРВІ, краснуха, кір, вітряна віспа, грип, скарлатина.\nТрахеїт провокується такими бактеріями:\nБактерії виду стрептокока (S pyogenes);\nСемофільні інфекції типу B (Hib);\nПредставники роду Klebsiella;\nПредставники роду Pseudomonas;\nПредставники роду Peptostreptococcus;\nПредставники роду Prevotella.\nТрахеїт може також виникати у людей, що палять, або у людей, яким регулярно доводиться вдихати різні отруйні речовини, такі як хімікати, фарби, бензин, отруйний дим і т.п. Пил в приміщенні також може викликати трахеїт, особливо якщо людина схильна до алергічних реакцій.\nСимптоми і діагностика трахеїту\nГоловним проявом трахеїту, як відомо, є хворобливий сухий кашель або кашель, що супроводжується виділенням мокротиння. Спочатку кашель може бути незначним, але з часом все більше і більше переходити в нав’язливий або навіть в нападоподібний. До такого виду кашлю можуть ще додаватися і головний біль, а також печіння в області за грудиною. Подібний кашель найчастіше мучить людину вночі і вранці, під час плачу, сміху, зміни температури повітря.\nДуже часто такий нав’язливий кашель призводить до загальної слабкості організму людини, підвищення температури тіла, утрудненого або гучного дихання або навіть дихальної недостатності, стискання ребер при глибокому вдиху, утруднення при ковтанні, болю в горлі, втрати голосу і т.д.\nПри виявлених симптомах найкраще довіритися медичним обстеженням, а не намагатися в домашніх умовах вилікуватися. Адже можна лікуватися від звичайної застуди або грипу, приймати звичайні препарати проти кашлю, не розуміючи, чому народні або самопризначені лікувальні препарати безсилі в боротьбі з такою застудою, і не підозрювати, яке захворювання і які можливі наслідки ховаються за подібними симптомами.\nОтоларинголог – лікар, який спеціалізується на дихальній системі людини, – крім професійного обстеження, може призначити додаткові дослідження. Серед них: ендоскопія або рентген. А подібні процедури не можна зробити в домашніх умовах.\nПри неправильному діагностуванні і лікуванні трахеїту, можуть виникнути ускладнення і поширитися запальний процес верхніх дихальних шляхів на слизову дихальних шляхів, розташованих нижче. Найбільш небезпечним таке ускладнення є у дітей та людей старшого віку.\nЩоб позбутися неприємного, болючого і нав’язливого кашлю, що тільки заважає жити нормально, потрібно лікувати не тільки сам трахеїт, а й направити зусилля, щоб ліквідувати ті чинники, що сприяли трахеїту.\nСприяти появі інфекційного трахеїту може слабкий стан макроорганізму, спостерігати яке можна при наявності хронічних інфекційних хвороб – тонзиліту, гаймориту, аденоїдів, пародонтиту, хронічного отиту. Крім того, впливати на виникнення трахеїту можуть імунодефіцитні стани, такі як наслідки променевої або хіміотерапії, а також наслідки соматичних захворювань – серцева недостатність, хронічний гепатит, ревматизм, цироз печінки, ішемічне захворювання серця, хронічна ниркова недостатність, виразкова хвороба шлунка, цукровий діабет і т.д.\nМедичні дослідники виділяють таку класифікацію трахеїту:\nc. бактеріально-вірусний (змішаний).\nЗа характером діяльності трахеїт поділяють на гострий – виникає несподівано і триває в середньому два тижні, і хронічний – в нього може переходити гострий трахеїт, викликає зміни слизової оболонки трахеї, які можуть мати гіпертрофічний або атрофічний характер.\nАброл допоможе позбутися від болісного кашлю!\nМедичний препарат Аброл застосовується у разі простудних захворюваннь, в тому числі і при кашлі. Препарат надає секретолітичну терапію при хронічних або гострих бронхо-пульмональних захворюваннях, які пов’язані з ослабленням просування слизу і порушенням бронхіальної секреції.\nКрім того, Аброл є муколітичним засобом, особливість дії якого полягає в тому, що подібний засіб розріджує мокротиння, при цьому не збільшуючи її в обсязі. Лікарі-отоларингологи призначають хворим, що страждають на гострий та хронічний трахеїт, бронхіальну астму, пневмонію, а також для надання патогенетичного впливу на процес запалення в дихальних шляхах саме муколітичні засоби.\nСлід знати, що препарат Аброл забороняється вживати пацієнтам, у яких яскраво виражена гіперчутливість до амброксолу гідрохлориду або до інших компонентів препарату.\nЩоб дізнатися, як діє препарат і з якими препаратами може взаємодіяти, варто ретельно вивчити Інструкцію Аброл.


NewsMakers | Названі найшкідливіші сухофрукти: небезпечні для здоров'я - NewsMakers\nНазвані найшкідливіші сухофрукти: небезпечні для здоров’я\nВзимку багато хто з нас люблять купувати сухофрукти, так як свіжих сезонних фруктів в цю пору року не дуже багато. Але не все з “сушки” безпечно для здоров’я.\nЧитайте також: Засипатиме снігом вдень та вночі: прогноз погоди в Україні на завтра\nПро це розповіла дієтолог Світлана Панченко, пише РІА “Новости”.\nЯкі сухофрукти повинні вас насторожити\nНасамперед звертайте увагу на їх зовнішній вигляд. Якщо продукт занадто блискучий, можливо, його обробляли гліцерином, щоб надати товарний вигляд.\nФініки, наприклад, вимочують в цукровому сиропі, щоб вони виглядали глянцевими.\n“Їх зовнішній вигляд повинен вам підказати, як саме висушений і оброблений сухофрукт. Якщо він блискучий і дуже м’який, швидше за все, для обробки використовувався жир або гліцерин. Наприклад, глянцевість фінікам надає вимочування в цукровому сиропі”, – сказала фахівець.\nПанченко пояснила, що більшість сухофруктів піддається обробці діоксидом сірки. Це роблять для більш тривалого зберігання і захисту від паразитів.\nНамагайтеся купувати сухофрукти звичайного виду, а горіхи вибирайте в шкаралупі.\n“Намагайтеся брати сухофрукти без блиску, самі звичайні, без потрісканої шкіри, з нормальним запахом, з кісточкою, а горіхи – в шкаралупі”, – сказала дієтолог.\n1 07 2022, 16:01\n1 07 2022, 14:32


Очищення газів від пароподібні і газоподібних домішок - - - Медична Бібліотека на medbib.in.ua\nПромислові способи очищення газових викидів від газо-і пароподібні токсичних домішок можна розділити на три основні групи:\n1) абсорбція рідинами;\n2) адсорбція твердими поглиначами;\n3) каталітична очистка.\nУ менших масштабах застосовуються термічні методи очищення (спалювання або дожигания) горючих забруднень, спосіб хімічної взаємодії домішок з сухими поглиначами і окислювання домішок озоном.\nАбсорбція рідинами застосовується в промисловості для вилучення з газів діоксиду сірки, сірководню, сірковуглецю, меркаптанів та інших сірчистих сполук, оксидів азоту, галогенів та їх сполук, парів кислот (НСl, HF, H2SO4), діоксиду та оксиду вуглецю, різноманітних органічних сполук (фенол, формальдегід, летючі розчинники та інше).\nАбсорбційні методи засновані на виборчій розчинності газо-і пароподібні домішок в рідині (фізична абсорбція) або на виборчій витяганні домішок хімічними реакціями з активним компонентом поглинача (хемосорбция). Абсорбційна очистка - безперервний і, як правило, циклічний процес, тому що поглинання домішок зазвичай супроводжується регенерацією поглинального розчину і його поверненням в початок циклу очистки. При фізичній абсорбції (і в деяких хемосорбціонних процесах) регенерацію абсорбенту проводять нагріванням і зниженням тиску, в результаті чого відбувається десорбція поглиненої газової домішки і її концентрування. Схема установки для абсорбційної-десорбційної методу розділення газів показана на малюнку 19.\nПоказники абсорбційної очистки: ступінь очищення і коефіцієнт массопередачи залежать від розчинності газу в абсорбенту, технологічного режиму в реакторі (швидкості, температури, тиску) і від інших факторів, наприклад від рівноваги і швидкості хімічних реакцій при хемосорбції . У хемосорбціонних процесах, де в рідкій фазі відбуваються хімічні реакції, коефіцієнт массопередачи збільшується в порівнянні з фізичною абсорбцією. Більшість хемосорбціонних процесів газоочистки оборотні, тобто при підвищенні температури поглинаючої розчину хімічні сполуки, що утворилися при хемосорбції, розкладаються з регенерацією активних компонентів поглинаючої розчину і з десорбцией поглиненої з газу домішки. Цей прийом покладений в основу регенерації хемосорбентов в циклічних системах газоочистки. Хемосорбція особливо застосовна для тонкого очищення газів при порівняно невеликій початковій концентрації домішок.\nАбсорбенти, що застосовуються в промисловості, оцінюються за такими показниками: 1) абсорбційна ємність, тобто розчинність витягується компонента в поглиначі в залежності від температури і тиску; 2) селективність, яка характеризується співвідношенням розчинність поділюваних газів і швидкостей їх абсорбції; 3) мінімальний тиск парів\n1 - абсорбер; 2 - десорбер; 3 - теплообмінник, 4 - холодильник\nМалюнок 19 - Схема установки для абсорбційної-десорбційної методу розділення газів\nщоб уникнути забруднення газу, що очищається парами абсорбенту; 4) дешевизна; 5) відсутність коррозирующего дії на апаратуру. В якості абсорбентів застосовують воду, розчини аміаку, їдких і карбонатних лугів, солей марганцю, етаноламіни, масла, суспензії гидрооксида кальцію, оксидів марганцю і магнію, сульфат магнію та інші.\nОчисна апаратура аналогічна вже розглянутої апаратурі мокрого уловлювання аерозолів. Найбільш поширений насадок скрубер, застосовуваний для очищення газів від діоксиду сірки, сірководню, хлороводню, хлору, оксиду і діоксиду вуглецю, фенолів та інше. У насадочних скрубберах швидкість масообмінних процесів мала через малоинтенсивного гідродинамічного режиму цих реакторів, що працюють при швидкості газу від 0,02 до 0,7 м / с. Обсяги апаратів тому великі й установки громіздкі.\nДля очищення викидів від газоподібних і пароподібні домішок застосовують і інтенсивну масообмінного апаратуру - пінні апарати, безнасадочних форсуночний абсорбер, скрубер Вентурі, що працюють при більш високих швидкостях газу. Пінні абсорбери працюють при швидкостях від 1 до 4 м / с і забезпечують порівняно високу швидкість абсорбційної-десорбційних процесів; їх габарити в кілька разів менше, ніж насадочних скруберів. При достатньому числі ступенів очищення (багатополичний пінний апарат) досягаються високі показники глибини очищення: для деяких процесів до 99,9%. Особливо перспективні для очищення газів від аерозолів і шкідливих газоподібних домішок пінні апарати зі стабілізатором пінного шару. Вони порівняно прості по конструкції і працюють в режимі високої турбулентності при лінійної швидкості газу до 4-5 м / с.\nПрикладом безвідходної абсорбційної-десорбціонной циклічної схеми може служити поглинання діоксиду вуглецю з газів, що відходять розчинами моноетаноламіна з подальшою регенерацією поглинача при десорбції СО2. На малюнку 20 наведена схема абсорбції СО2 в пінних абсорберах; десорбція СО2 проводиться також при пінному режимі. Установка безвідходна, так як чистий діоксид вуглецю після зрідження передається споживачеві у вигляді товарного продукту.\n1 - холодильник, 2 - повітрядувка; 3 - пінний абсорбер; 4 - насос; 5 - теплообмінник; 6 - пінний десорбер; 7 - кип'ятильник десорбера; I - газ на очищення; II - вода; III - очищений газ; IV - діоксид вуглецю споживачеві; V - пар\nМалюнок 20 - Схема абсорбційної очистки газів від СО2 з отриманням товарного діоксиду вуглецю:\nАбсорбційні методи характеризуються безперервністю і універсальністю процесу, економічністю і можливістю вилучення великих кількостей домішок з газів. Недолік цього методу в тому, що насадочні скрубери, барботажні і навіть пінні апарати забезпечують досить високу ступінь вилучення шкідливих домішок (до ГДК) і повну регенерацію поглиначів тільки при великому числі ступенів очищення. Тому технологічні схеми мокрого очищення, як правило, складні, багатоступінчасті і очисні реактори (особливо скрубери) мають великі обсяги.\nБудь-який процес мокрій абсорбційної очищення вихлопних газів від газо-і пароподібні домішок доцільний тільки в разі його циклічності і безвідходності. Але й циклічні системи мокрого очищення конкурентноздатні тільки тоді, коли вони поєднані з пилеочистка і охолодженням газу.\nАдсорбційні методи застосовують для різних технологічних цілей - поділ парогазових сумішей на компоненти з виділенням фракцій, осушка газів і для санітарної очистки газових вихлопів. Останнім часом адсорбційні методи виходять на перший план як надійний засіб захисту атмосфери від токсичних газоподібних речовин, що забезпечує можливість концентрування та утилізації цих речовин.\nАдсорбційні методи засновані на виборчій витяганні з парогазової суміші певних компонентів за допомогою адсорбентів - твердих високопористих матеріалів, що володіють розвиненою питомою поверхнею (відношення поверхні до маси, м2 / г). Внутрішня структура найбільш поширених на практиці промислових адсорбентів характеризується наявністю різних розмірів і форм пустот або пор, серед яких розрізняють макро-, мезо-та мікропори. Сумарний обсяг останніх в одиниці маси або обсягу адсорбенту визначає у вирішенні завдань газоочистки, як швидкість (інтенсивність) поглинання цільового компонента, так і адсорбційну здатність твердим поглиначем цього компонента.\nПромислові адсорбенти, найчастіше застосовуються в газоочистке, - це активоване вугілля, силікагелі, алюмогелі, природні та синтетичні цеоліти (молекулярні сита). Основні вимоги до промислових сорбентам - висока поглинальна здатність, вибірковість дії (селективність), термічна стійкість, тривала служба без зміни структури і властивостей поверхні, можливість легкої регенерації.\nНайчастіше для санітарної очистки газів застосовують активне вугілля завдяки його високій поглинаючої спроможності і легкості регенерації.\nРозрізняють фізичну і хімічну адсорбцію (хемосорбцію). При фізичній адсорбції поглинаються молекули газів і парів утримуються силами Ван-дер-Ваальса, при хемосорбції - хімічними силами .\nАдсорбцію газових домішок зазвичай ведуть в поличних реакторах періодичної дії без теплообмінних пристроїв; адсорбент розташований на полицях реактора. Коли необхідний теплообмін (наприклад, потрібно отримати при регенерації десорбат в концентрованому вигляді), використовують адсорбери з вбудованими теплообмінними елементами або виконують реактор у вигляді трубчастих теплообмінників; адсорбент засипаний в трубки, а в міжтрубному просторі циркулює теплоносій.\nОчищуваний газ проходить адсорбер зі швидкістю від 0,05 до 0,3 м / с. Після очищення адсорбер перемикається на регенерацію. Адсорбційна установка, що складається з декількох реакторів, працює в цілому безперервно, так як одночасно одні реактори знаходяться на стадії очищення, а інші - на стадіях регенерації, охолодження та інше. Схема адсорбційної газоочисної установки представлена ??на малюнку 21.\nРегенерацію проводять нагріванням, наприклад випалюванням органічних речовин, пропусканням гострого або перегрітої пари, повітря, інертного газу (азоту). Іноді адсорбент, що втратив активність (екранований пилом, смолою), повністю замінюють.\nНайбільш перспективні безперервні циклічні процеси адсорбційного очищення газів в реакторах з рухомим або зваженим шаром адсорбенту, які характеризуються високими швидкостями газового потоку (на порядок вище, ніж у періодичних реакторах), високою продуктивністю по газу і інтенсивністю роботи .\n1 - фільтр; 2, 3 - адсорбери; 4 - конденсатор; 5 - сепаратор; I-очищається газ; II - очищений газ; III-водяний пар; IV - Неконденсовані пари; V-сконденсований адсорбтів в сховище; VI - водний конденсат\nМалюнок 21 - Схема адсорбційної газоочисної установки\nЗагальні гідності адсорбційних методів очищення газів:\n1 ) глибоке очищення газів від токсичних домішок;\n2) порівняльна легкість регенерації цих домішок з перетворенням їх у товарний продукт або поверненням у виробництво; таким чином, здійснюється принцип безвідходної технології.\nАдсорбційний метод особливо раціональний для видалення токсичних домішок (органічних сполук, парів ртуті та інших), що містяться в малих концентраціях, тобто як завершальний етап санітарної очистки відхідних газів.\nНедоліки більшості адсорбційних установок - періодичність процесу і пов'язана з цим мала інтенсивність реакторів, висока вартість періодичної регенерації адсорбентів. Застосування безперервних способів очищення в рухомому і киплячому шарі адсорбенту частково усуває ці недоліки, але вимагає високоміцних промислових сорбентів, розробка яких для більшості процесів ще не завершена .\nТермічні методи знешкодження газових викидів застосовують для знешкодження газів від легко окислюється токсичних, а також погано пахнуть домішок. Їх перевагами є відносна простота апаратурного оформлення і універсальність використання, так як на роботу термічних нейтралізаторів мало впливає склад оброблюваних газів.\nГазові викиди, що містять горючі компоненти, сильно розрізняються для різних промислових джерел як за номенклатурою підлягають усуненню компонентів, так і по числу останніх, а також по теплоті згорання і обсягами, складовим від десятків до сотень тисяч м3 / ч. Способи газоочистки, засновані на високотемпературному спалюванні горючих домішок, широко використовують в лакофарбових виробництвах, процесах одержання ряду видів хімічної, електротехнічної та електронної продукції, у харчовій індустрії, в друкарському справі, при знежирюванні і забарвленням деталей та виробів і в багатьох інших процесах.\nСуть цих способів полягає в окисленні знешкоджує компонентів киснем. Вони застосовні для знешкодження практично будь-яких парів і газів, продукти спалювання яких менш токсичні, ніж вихідні речовини. Пряме спалювання використовують в тих випадках, коли концентрація горючих речовин у відхідних газах не виходить за межі займання. Процес проводять у звичайних або вдосконалених топкових пристроях, в промислових печах і топках котельних агрегатів, а також у відкритих факелах.\nКонструкція нейтралізатора повинна забезпечувати необхідний час перебування оброблюваних газів в апараті при температурі, що гарантує можливість досягнення заданого ступеня їх знешкодження (нейтралізації). Час перебування зазвичай становить від 0,1 до 0,5 с (іноді до 1 с), робоча температура в більшості випадків орієнтована на нижню межу самозаймання знешкоджує газових сумішей і перевершує температуру займання на 100-150 ° С.\nУ деяких випадках відходять гази зі значним вмістом горючих компонентів можуть бути використані як паливо. В якості самостійного палива можуть спалюватися відходять гази з теплотворною здатністю від 3,35 до 3,77 МДж/м3 і нижче, якщо вони володіють підвищеною температурою. Пряме спалювання газоподібних відходів з використанням додаткового палива вважають за доцільне у випадках, коли знешкоджуються компоненти газових викидів можуть забезпечити не менше 50% загального тепловиділення. Проте зазвичай вміст горючих домішок в відведених газах значно менше нижньої межі займання, що викликає необхідність суттєвих витрат додаткового палива та утилізації тепла процесу спалювання насамперед з метою скорочення цих витрат. Витрата додаткового палива при спалюванні таких газоподібних відходів, нагрітих до 50 ° С, становить від 25 до 40 кг умовного палива на 1000 м3 оброблюваних газів .\nКаталітичні методи очищення газів засновані на реакціях у присутності твердих каталізаторів, тобто на закономірностях гетерогенного каталізу . В результаті каталітичних реакцій домішки, що знаходяться в газі, перетворюються на інші сполуки, на відміну від розглянутих методів домішки не витягаються з газу, а трансформуються в нешкідливі з'єднання, присутність яких допустимо в вихлопному газі, або в з'єднання, легко видаляються з газового потоку. Якщо утворилися речовини підлягають видаленню, то потрібні додаткові операції (наприклад, витяг рідкими або твердими сорбентами). Очищенню піддаються гази, що не містять пилу і каталітичних отрут. Методи використовуються для очищення газів від оксидів азоту, сірки, вуглецю і від органічних домішок. Проводять їх у реакторах різної конструкції.\nШироко поширений спосіб каталітичного окислення токсичних органічних сполук та оксиду вуглецю в складі газів, що відходять із застосуванням активних каталізаторів, що не вимагають високої температури запалювання, наприклад металів групи платини, нанесених на носії. Зазвичай будь-які газоподібні органічні сполуки можуть піддаватися каталитическому спалюванню за умови, що продукти згоряння самі газоподібні. До таких органічним домішок відносяться сполуки, що містять сірку або азот, але не кремній-і фосфорорганічні сполуки. Якщо зміст неорганічної пилу в спалюють газі велике, вона повинна бути попередньо видалена, проте мале її кількість, яка зазвичай міститься в повітрі, може пройти через установку каталітичного спалювання і в ряді випадків навіть уловлено в ній. Цей осад видаляється при періодичної (річної або піврічний) промиванні каталізатора .\nОсобливістю процесу каталітичного спалювання є природа окисляє речовини. До таких речовин відносяться наступні:\n1) Активний металевий каталізатор на металевому носії. Каталізатор - платина або інший благородний метал - разом з промоторами наносять на стружку з нікелевого сплаву\n2) Активний металевий каталізатор на підкладці з оксиду металу.\nТонкий шар металу платинової групи наносять на підкладку - обпалений?-Оксид алюмінію або фарфор (свічкового типу). Підкладку виготовляють у вигляді циліндричних гранул, розташованих рядами, зміщеними по відношенню один до одного.\nКаталізатором може бути також?-Оксид алюмінію з великою питомою поверхнею і платиновим покриттям. До цієї ж групи належить паладієвий каталізатор на підкладці з оксиду алюмінію. Він може застосовуватися для видалення кисню з газових потоків, що містять водень і кисень в стехиометрическом (і Нестехіометричні) відношенні\n3) Активний каталізатор - оксид металу на підкладці з оксиду металу. Активні оксиди (наприклад,?-Al2O3), що володіють високою питомою поверхнею, можуть бути нанесені на підкладку з оксиду металу (наприклад, на?-Аl2О3). Така система володіє наступними перевагами: вона здатна витримувати високі температури; до її складу входять дешеві матеріали (порівняно з каталізаторами з благородних металів); ??крім того, вона може бути виготовлена ??у вигляді стрижнів або таблеток.\nДо цієї категорії відносяться також каталізатори, які цілком складаються із активного матеріалу, включаючи і підкладку; такі каталізатори називаються іноді «бесподложечнимі». До їх числа відноситься суміш оксидів міді і марганцю («Хопкаліт»), що забезпечує повне згоряння вуглеводнів при 300-400 ° С, за винятком метану (30% при 400 ° С).\n4) Активний оксид металу на металевому носії. Було запатентована каталітична система, що представляє собою металеву дріт як підкладку, покриту шаром імпрегінірованного оксиду металу; така система одночасно є термоопором .\nНайбільш складною проблемою, що виникає в процесі каталітичного спалювання, є поступова дезактивація або отруєння каталізатора при тривалому терміні служби або при несподіваній появі отрут у газовому потоці. Дезактивація зумовлена ??або хімічною взаємодією газів з каталізатором, або покриттям каталізатора шаром дезактивуючого речовини.\nПри використанні каталізаторів з активним компонентом оксидом міді хлор і газоподібний хлористий водень реагують з ним з утворенням хлориду міді. Якщо в основі каталізаторів, використовуються оксиди алюмінію, гази, що містять сірчисті сполуки, реагують з утворенням сульфатів. З іншого боку, взаємодія оксидів з SO2 при 300 ° С дуже обмежена.\nФосфорорганічні сполуки, що зустрічаються в аерозолях, утворених мастилами, при окисленні дають фосфорну кислоту, яка покриває каталізатор тонким дезактивуючим шаром. Проте присутність невеликих кількостей фосфінів і органічних фосфатів практично незначно впливають на ефективність роботи каталізатора з великою площею поверхні.\nВажкі метали - свинець і миш'як - діють подібно фосфатам, утворюючи тонкі дезактивирующие плівки. Дезактивація та засмічення каталізатора можуть бути обумовлені присутністю пилу в очищуваному газі. Якщо цей пил огнеупорна (оксиди алюмінію, кремнію і заліза), її дезактивують дія може бути постійним; якщо не відбулося спікання, фільтруючі елементи можуть бути очищені і активність каталізатора частково відновиться .\nТимчасова втрата активності може бути викликана відкладенням дрібної вугільного пилу і сажі внаслідок неповного згоряння в камері. У цьому випадку вугілля випалюється з каталізатора при короткочасному підвищенні температури до 350 ° С, проте бажано досягти чистого полум'я, якщо передбачені тривалі періоди експлуатації.\nУ ряді випадків ці установки є джерелом тепла для підігріву відходять вуглеводневих газів в деяких галузях промисловості.\nУ промисловості застосовують також каталітичне відновлення і гідрування токсичних домішок у вихлопних газах. На селективних каталізаторах гідрують СО до CH4 і Н2О, оксиди азоту - до N2 і Н2О. Застосовують відновлення оксидів азоту в елементарний азот на палладиевом або платиновому каталізаторах .\nКаталітичні методи отримують все більше поширення завдяки глибокому очищенню газів від токсичних домішок (до 99,9%) при порівняно невисоких температурах і звичайному тиску, а також при дуже малих початкових концентраціях домішок. Каталітичні методи дозволяють утилізувати реакційну теплоту, тобто створювати енерготехнологічні системи. Установки каталітичного очищення прості в експлуатації і малогабаритні.\nНедолік багатьох процесів каталітичної очистки - утворення нових речовин, які підлягають видаленню з газу іншими методами (абсорбція, адсорбція), що ускладнює установку і знижує загальний економічний ефект.\nВажко провести межу між адсорбційними і каталітичними методами газоочистки, так як такі традиційні адсорбенти, як активоване вугілля, цеоліти, служать активними каталізаторами для багатьох хімічних реакцій. Очищення газів на адсорбентах-каталізаторах називають адсорбційно-каталітичної. Цей прийом очищення вихлопних газів вельми перспективний зважаючи на високу ефективності очищення від домішок і можливості очищати великі об'єми газів, що містять малі частки домішок (наприклад, 0,1-0,2 в об'ємних частках SO2). Але методи утилізації сполук, отриманих при каталізі, інші, ніж в адсорбційних процесах.\nАдсорбційно-каталітичні методи застосовують для очищення промислових викидів від діоксиду сірки, сірководню і сіро-органічних сполук. Каталізатором окислення діоксиду сірки в триоксид і сірководню в сірку служать модифікований добавками активоване вугілля та інші вуглецеві сорбенти. У присутності парів води на поверхні вугілля в результаті окислення SO2 утворюється сірчана кислота, концентрація якої в адсорбенті становить залежно від кількості водяної пари при регенерації вугілля від 15 до 70%.\nСхема каталітичного окислення H2S у зваженому шарі високоміцного активного вугілля наведена на малюнку 22. Окислення H2S відбувається по реакції\nH2S + 1/2 О2=Н2О + S (2)\nАктиваторами цієї каталітичної реакції служать водяна пара та аміак, що додається до очищенню газу в кількості близько 0,2 г/м3. Активність каталізатора знижується в міру заповнення його пір сіркою і коли маса S досягає 70-80% від маси вугілля, каталізатор регенерують промиванням розчином (NH4) 2S. Промивної розчин полісульфіду амонію розкладають гострою парою з отриманням рідкої сірки.\n1 - циклон-пиловловлювач; 2 - реактор зі зваженим шаром; 3 - бункер з живильником; 4 - сушильна камера; 5 - елеватор; 6 - реактор промивання каталізатора (шнек); 7 - реактор екстракції сірки (шнек-розчинник); I - газ на очищення; II - повітря з добавкою NH3; III - розчин (NH4) 2Sn на регенерацію; IV - розчин (NH4) 2S; V - регенерований вугілля; VI - свіжий активне вугілля; VII - очищений газ; VIII - промивні води\nМалюнок 22 - Схема каталітичного очищення газу від сірководню в підвішеному шарі активного вугілля\nСтановить великий інтерес очищення димових газів ТЕЦ або інших газів, що відходять, містять SO2 (концентрацією 1-2% SO2), у зваженому шарі високоміцного активного вугілля з отриманням в якості товарного продукту сірчаної кислоти і сірки.\nІншим прикладом адсорбційно-каталітичного методу може служити очищення газів від сірководню окисленням на активному вугіллі або на цеолітах у зваженому шарі адсорбенту-каталізатора .\nДля повноцінної очищення газових викидів доцільні комбіновані методи, в яких застосовується оптимальне для кожного конкретного випадку поєднання грубої, середньої і тонкого очищення газів і парів. На перших стадіях, коли зміст токсичної домішки велике, більше підходять абсорбційні методи, а для доочищення - адсорбційні або каталітичні.\nІнформація, релевантна "Очищення газів від пароподібні і газоподібних домішок"\nОсновними джерелами забруднення атмосферного повітря є промислові підприємства, транспорт, теплові електростанції, тваринницькі комплекси. Кожен з цих джерел пов'язаний з виділенням великої кількості специфічних токсичних речовин, іноді не піддаються відразу ідентифікації, хоча номенклатура великотоннажних забруднювачів порівняно мала. У газоподібних викидах шкідливі\nОдним з найбільш поширених техногенних забруднювачів атмосферного повітря є різного роду пил, що міститься в відведених вентиляційних і промислових газах. Методи очищення за їх основним принципом можна розділити на механічне очищення, електричну очищення та очищення за допомогою звукової та ультразвукової коагуляції. Механічне очищення газів включає сухі і мокрі


Справи містичні й терористичні: “Сьоме попередження” Назарія Вівчарика » Re:цензії » Книги » Буквоїд\nРаптова смерть кількох українських можновладців за короткий проміжок часу ― неабиякий привід для обговорення, надто якщо обставини цих смертей видаються доволі таємничими.\nУсі загиблі були фігурантами комп’ютерної програми “Sleep”, що акумулювала провинності політиків і бізнесменів, виносячи їм попередження. Сьоме попередження ― і діяча фізично ліквідовано. Оскільки розробник програми ― український військовий ― наклав на себе руки, молодій слідчій Інтерполу Хельзі будь-що треба заручитися для пошуку винних допомогою його побратима, Богдана.\n“Сьоме попередження” Назарія Вівчарика ― смілива спроба вписати українську війну в контекст міжнародного трилеру. У щільний вузол подій, крім згаданого вже Інтерполу, сплітаються українські ветерани й поліцейські, місцеві бандити й закордонні найманці з досвідом ДНР, і всі прагнуть докопатись до правди, хай навіть кожен і з власної на те мотивації. Богдан же мимоволі потрапляє у самісінький центр подій саме тоді, коли найкорисніше було б відступити й розібратись у собі: війна для чоловіка ще не відгула, пам’ять про вибухи й мертвих побратимів стиратися не бажає, а сімейні негаразди й відчутні проблеми зі здоров’ям оптимізму не додають. Проте участь у важливому міжнародному розслідуванні, що кидає тінь на братів та сестер за війною ― питання честі, здатне впорснути в жили ветерана свіжу порцію адреналіну.\nУ третьому сезоні серіалу “Чорне дзеркало” була чудова серія “Ворог народу”, де користувачів твіттеру заохочували писати ненависницькі твіти з гештеґом #DeathTo й іменами непопулярних громадських діячів. Після певної кількісної позначки рекордсмен за кількістю твітів на свою адресу помирав дивною смертю, а поліція збивалася з ніг, намагаючись відстежити таємничого організатора кампанії й збагнути, як він це робить. Проте якщо основним посилом “Чорного дзеркала”, якщо не дуже спойлерити розв’язку, був заклик до відповідальності за свої слова у соцмережах, то “Сьоме попередження” робить частковий акцент саме на відновленні соціальної справедливості ― принаймні на папері. Безкарність політиків та бізнесменів, суддів та журналістів ― актуальна проблема всіх тридцяти років незалежності; щиро кажучи, серед нас знайдеться мало праведників, які ніколи не уявляли б собі абсолютно неправових сценаріїв угамування апетитів можновладців.\nСоціальна складова ― найсильніша авторська сторона Вівчарика, що багато років працює журналістом, а відтак із непростими політично-бізнесовими реаліями країни знайомий безпосередньо. Книжка заглиблюється у ветеранську проблематику, досить чесно розповідає про наслідки ПТСР, відвертою мовою говорить про корупцію та бандитизм ― останнє навіть трохи ґротескно, бо ж в останні хвилини свого життя майбутні жертви програми так прагнуть повихвалятися нам своєю недоторканістю. Контрасту проблематиці додають епізоди Хельги, що намагається осягнути Україну своїм підкреслено рафінованим європейським поглядом ― і, звісно ж, знаходить у новому середовищі свій guilty pleasure.\n…Хельгу приємно вражав банківський сервіс, який був на рівні американського чи сінгапурського; дешевий Інтернет і безкоштовні (піратські) музика та кіно, які можна скачати з різних сервісів; натуральна і недорога їжа, яка справді має смак, а не так, як у деяких супермаркетах європейських країн; порівняна свобода водіїв, які можуть інколи “лихачити”, бо не всі ділянки доріг озброєні відеокамерами. То що ж це за така дивна країна, яка має багато плюсів, але люди зосереджуються лише на мінусах?\nЧерез різноманіття закордонних локацій та новітні технології в центрі сюжету подекуди здається, що “Сьоме попередження” заступає на територію Макса Кідрука. Втім, для повноцінного технотрилеру комп’ютерна складова недостатньо конкретизована: сам механізм програми “Sleep” пояснюється дуже умовно, і причину цьому підказує подальше розгортання сюжету. На якомусь етапі стає очевидно, що логічного наукового чи технічного пояснення подіям бути просто не може, надто вже неймовірні відбуваються речі ― отже, якоїсь миті у гру має вступити містична складова. І вона дійсно з’являється, причому, даруйте за каламбур, без попередження, пропонуючи може й не цілком задовільне, але яке-не-яке пояснення. Нюанс тільки в тому, що якщо у класичніших детективах розв’язка наступає практично насамкінець ― так що книжка закінчується на найцікавішому, лишаючи приємний присмак розгадки, ― то ми разом з Богданом дізнаємося правду ще за 30-35 сторінок до завершення. А тоді ліниво слідкуємо за підтягуванням решти сюжетних гілок і марними спробами інших персонажів збагнути, в чому ж тут справа.\nЗ іншого боку, невідомо, чи наукове пояснення таємничих убивств утішило б читачів ― штучні інтелекти рівня “Чорного дзеркала” нам поки все одно недоступні (хоча хейтити в соцмережах ми вміємо чудово), а запропонована Вівчариком містична історія дає хоч і слабку, та все ж таки надію: наша нація має добру пам’ять та вміє воювати за власні життя, і до кривдників своїх ми так чи інакше дотягнемося навіть через покоління.


У Хмельницькому районі львів’янин протаранив два «ВАЗи» : 02:01:2018 - vsim.ua\nУ Хмельницькому районі львів’янин протаранив два «ВАЗи»\nБіля села Водички трапилася потрійна аварія.\n«Renault» виїхав на зустрічну смугу і зіткнулася з двома автомобілями.\nВ останній день минулого року близько 13:00 біля села Водички Хмельницького району трапилося ДТП із потерпілими. 53-річний львів’янин на своєму «Renault Kangoo» виїхав на зустрічну смугу руху і допустив зіткнення із двома «ВАЗами» - 2121 і 2107. Ними керували хмельничани.\nВнаслідок аварії львів’янин і 55-річний пасажир «ВАЗ-2121» зазнали травм. Їм була надана медична допомога без госпіталізації. Про це повідомляють в ГУНП Хмельницької області.\nДТП транспортна пригода допомога


Акція: на всі смаки глазурі-помадки Souplesse Royal Steensma знижка 10%. - CacaoMill\nАкція: на всі смаки глазурі-помадки Souplesse Royal Steensma знижка 10%.\nВеликдень! Свято, яке уособлює весну, життя і віру. І для кондитерів цей час традиційної пасхальної випічки. Універсальне покриття глазур-помадка для еклерів Chocuise Souplesse від Royal Steensma буде як ніколи до речі. Покриваючи виріб рівним гладким шаром, помадка створює ніжне глянцеве покриття, яке дозволяє зберігати свіжість і вологу в випічці ще довгий час.\nПалітра кольорів і смаків помадки-глазурі – це ніжні пастельні відтінки жовтого, фісташкового, рожевого і білого. Для яскравих акцентів в декорі вибираємо помадку чорний шоколад або апельсин. Асортимент Chocuise Souplesse складається з лінійки 8 кольорів і ароматів, що дає Вам можливість активно експериментувати.\nУнікальність цієї глазурі полягає в здатності витримувати охолодження або заморожування в процесі виробництва без зміни параметрів. Спеціальна суміш використовуваних жирів створює гнучкий пластичний продукт, який дозволяє зберегти форму вашого виробу без деформації при охолодженні. Після розморожування глазур залишається такою ж гладкою, без тріщин, напливів та ущільнень.\nГлазур Chocuise Souplesse Royal Steensma легко готується до використання. Відро Souplesse можна підігріти в мікрохвильовій печі за лічені хвилини. Цей процес може бути повторений, не впливаючи на якість, і Ви можете використовувати покриття в будь-який зручний момент.\nCacaomill – ваш корисний постачальник смачних інгредієнтів до свята Пасхи, пропонує на всі смаки помадок знижку 10%. Кількість обмежена. Прийняти замовлення і відповісти на всі запитання, що цікавлять, ми готові по телефону +3(097)-121-89-30.\n����Ħ��� �צ���� 2nd, 2018 | Відповіcти\nצ������ �צ���� 3rd, 2018 | Відповіcти


В окупованому Криму масово скуповують житло російські військові та моряки - Патріот Донбасу\nНерухомість в Криму стане ще менш доступною для місцевих жителів. Житло скуповують лише моряки та російські військові. Масово.\nПопулярність регіону і ціна житла стрімко зростають попри кризу, а перспектив підвищення реальної середньої зарплати в місті немає. Тому не дивно, що Севастополь посів останнє місце серед всіх регіонів Росії за доступністю житла.\nПро це пише місцеве видання «Примечания» з посиланням на аналітиків ринку нерухомості.\nЗазначається, що Севастополь і до окупації Росією користувався попитом, але тоді все ж була можливість придбати житло як українцям, так і росіянам. Проте після анексії півострову у 2014 році ціни на нерухомість в Севастополі «підстрибнули» і тепер місто входить в число регіонів з найдорожчою нерухомістю.\nАналітики прогнозують і подальше зростання цін, однак зарплату місцевим ніхто не планує підвищувати, роботи тут немає, а сам регіон взагалі дотаційний.\n«Тільки в 2015 році ми фіксували підйом цін на 150% в рублях у порівнянні з березнем 2014 року. А рівень зарплат залишився на рівні середньоросійського міста», – сказав керуючий партнер« Аналітичної корпоративної групи» Ілля Пікчу.\nПри цьому продаж росте і навіть коронакриза не похитнула тут ринок нерухомості. Навпаки – кількість проданого житла лише зростає. І цьому посприяли саме дії уряду РФ, які продовжують підвищувати зарплати військовим, не помічаючи простих людей.\n(До речі, сьогодні, 30 червня, президент Росії Володимир Путін підписав черговий указ про підвищення заробітної плати всім силовим структурам – ред.).\nМісцеве видання зазначає, що наразі квартири в місті активно купуються росіянами з материка, ціна на житло підвищується, нерухомість в місті стає менш доступною для більшості звичайних севастопольців. Лише моряки і військові можуть купити в Севастополі нерухомість.\n«Купувати житло за готівку можуть дозволити собі лише моряки. А якщо говорити про іпотеку, то найчастіше трапляється військова, тобто військові також можуть придбати тут квартиру», – уточнив директор «Центру нерухомості РК» Сергій Ярухін.\nЩе активніше материкові росіяни купують нерухомість в Ялті. Там, за підрахунками експертів, лише 25% місцевих жителів мають у наявності житло преміум-класу, яке створювалося під гаманці немісцевих.\nТеги: анексований Кримжитлонерухомістьросійські військові\nУ МЗС зустрілися з послом Франції через делегацію в окупований Крим


ШЕПІТ СЕРЦЯ (ЯКЩО ПРИСЛУХАТИСЬ) – Домашня Церква\nОригінальна назва: Whisper of the Heart (Mimi wo Sumaseba)\nЖанр: Буденність, Пригоди, Романтика, Фентезі\nРежисер: Йошіфумі Кондо\nЦей прекрасний фільм про те, як дорослішають, як роблять вибір, як закохуються. Нічого нового, правда ж? Та чи завжди ми слухаємо своє серце, чи завжди чинимо так, як воно підказує? Перші відкриття і почуття на межі дитинства і юності, це завжди так важливо і так хвилююче. Особливо, коли події розгортаються, наче у загадковій казці.\nукраїнською дивитись тут\nросійською дивитись тут\nВлодко 16 Жовтня 2016


Діназівці розгромили «Рубін» | Офіційний сайт ФК "Діназ"\nДіназівці розгромили «Рубін»\nСереда, Вересня 18, 2019 - 11:34\nВідбулися чергові поєдинки юнацького чемпіонату України.\nЗа повної ігрової переваги пройшли матчі чемпіонату України серед юнаків, в котрих представники нашої футбольної академії приймали ровесників з Пісківки.\n«ДІНАЗ» (Вишгород) – «РУБІН» (Пісківка) – 4:0\nГоли: Донець, Підлужний (два), Семененко (з пенальті).\n«Діназ»: Напісочний, Леус, Зінченко, Донець, Добровольський, Москальчук, Півень, Ніжник, Підлужний , Семененко. Заміни: Гільченко, Гайдук, Александров, Войтенко.\nДва м’ячі, як провели діназівці в першій половині зустрічі продемонстрували їх силу і міць у битві з суперником. Відкрив рахунок в матчі правий захисник Донець, котрий підключився до атаки й метрів з двадцяти технічно спрямував снаряд точно в ціль. Невдовзі Підлужний вдало реалізував вихід один на один.\nПісля відпочинку вишгородці продовжили наступ на ворота пісківців і знову двічі декласували їх оборону. Спочатку Семенко заробив пенальті й сам же його реалізував, а згодом Підлужний оформив дубль.\n«Незважаючи на нашу «суху» перемогу на полі була хороша боротьба й суперник у першому таймі завдав нам чимало клопоту, - констатував головний тренер «Діназу» U-17 Олександр Гончаров. – Вони створили два чудові гольові моменти, але не зуміли їх реалізувати. Ми ж продемонстрували більш ефективні дії в атаці. Для цього нам потрібно було нагнітати й нагнітати, що ми робили впродовж всього матчу. Хотілося б відзначити дії лівого півзахисника Півня в цьому матчі, який грав дуже креативно, постійно по-дорослому нагнітав на фланзі й виконував хороші навісні передачі. Мене тішить такий його прогрес».\n«ДІНАЗ» (Вишгород) – «РУБІН» (Пісківка) – 6:0\nГоли: Пінчук (два), Тихонов (три), Гончаров.\n«Діназ»: Кузуб, Єрмачков, Гунявий, Віхляєв, Савинець, Саленко, Крижановський, Маткевич, Ковальов, Тихонов, Пінчук. Заміни: Бойко, Андрющенко, Гончаров, Найдьон, Койниченко, Пархоменко.\nПеревага вишгородців в цьому поєдинку була просто тотальною. Суперник лишень зрідка переходив середину поля й практично не створив серйозних загроз нашим воротам. Підсумковий рахунок в матчі міг бути значно більшим, але підопічні Олександра Гончарова обмежилися лишень шістьма точними пострілами, які зробили Пінчук, Тихонов та Гончаров.\n«Хлопці чудово виконали установку на гру, не дозволивши супернику ніяких активних дій, - сказав наставник діназівців. – У нас виходило практично все і, що найголовніше, атаки частенько завершувалися ударами по воротам. Забили шість, хоча могли зробити рахунок значно більшим».


Про нас | ІНДІГО\nНавчальний центр "Indigo-School"\nНавчальний центр "Indigo-School" - перший в Калуші освітній центр, це навчальний заклад нової формації з європейським підходом до передачі знань. Наша команда складається з висококваліфікованих фахівців різних напрямків, що дозволило нам створити центр всебічного розвитку і дозвілля для дорослих і дітей різних вікових категорій.\nУ навчальному центрі Ви можете вивчати і удосконалювати іноземні мови:\nКурси іноземних мов проходять в міні-групах або індивідуально.\nПропонуємо цікаві курси і програми розроблені кваліфікованими педагогами, що вчилися, проходили стажування або проживали за кордоном, і допоможуть Вам швидко і якісно освоїти мову.\nПрограми-тренажери для складання іспитів з метою підтвердження знання мови міжнародними сертифікатами.\nКурси іноземних мов за професійним спрямуванням:\nПрограми для корпоративного навчання\nОсобливу увагу в нашому центрі направлено на роботу з дітьми, тому у нас працюють тільки висококваліфіковані фахівці (педагог дошкільної підготовки, психолог, логопед):\nкорекційні заняття з логопедом і психологом (корекція поведінки, емоційної сфери, мовної діяльності)\nшкільне супровід (допомога у виконанні домашніх робіт, підготовка до самостійних і контрольних робіт)\nанглійська для малят (4-6 років)\nіноземні мови, хімія, біологія, математика, історія, українська мова, література та інші дисципліни за запитом\nПропонуємо навчальні курси, орієнтовані виключно на отримання практичних знань і навичок, необхідних у сучасному глобалізованому світі:\nоснови комп'ютерної грамотності і 1С\nвивчення програм Photoshop / CorelDRAW\n- розробляємо рекламну продукцію, надаємо послуги по дизайну макетів та інше\n- створюємо сайти та послуги по їх розкрутці та супроводі\n- переклади на англійську, німецьку та польську - співпраця з іноземними навчальними закладами\nКоманда наших фахівців створить для своїх підопічних максимально комфортну атмосферу. Вчитися на нашій території Вам буде нескладно. У нас практикується відкритий діалог між обома сторонами під час уроків. Можна задавати питання; пропонувати теми для дискусій; самостійно розробляти теми для наступних занять, якщо клієнту потрібно зробити особливий акцент на будь-яких розділах. Всі викладачі Центру, до того ж досвідчені практики, тому будьте впевнені, що непотрібних речей вони Вас точно не навчать. Роки роботи в даній сфері допомогли їм правильно сформувати програму курсу, підібрати потрібний матеріал і упустити непотрібні відступи. До того ж, на проходження курсу слухачам не доведеться витрачати величезну кількість свого часу, тим самим, відходячи від звичних норм своєї повсякденності.\nСтавайте краще кожен день! Пам'ятайте, що досконалість не має меж! Управління персоналом - справа не з простих. Так чому б не навчитися йому сповна і не перетворити в заняття всього свого життя? А ми, команда, Навчально - освітнього центру станемо тим часом сильним плечем, яке підтримає Вас у цьому починанні!


Хто зверху - дивитися онлайн частина 4 випуску 8 | Хто зверху?\nХто зверху? / Сезон 6 / Випуск 8. Сезон 6. Олександр Скічко, Міхаїл Плотніков, Віктор Бронюк, Ірина Федишин, Катерина Кистень, Тетяна Котова / Випуск 8. Раунд 4. Хто я? Міхаїл Плотніков та Катерина Кистень. «Хто зверху?» Шостий сезон Випуск 8. Раунд 4. Хто я? Міхаїл Плотніков та Катерина Кистень. «Хто зверху?» Шостий сезон 13.04.2017\nЯкого персонажа команди вгадають швидше – Посіпаку від Міхаїла Плотнікова чи Володимира Кличка від Катерини Кистень? У восьмому випуску шостого сезону «Хто зверху?» грають Олександр Скічко, Міхаїл Плотніков, Віктор Бронюк, Ірина Федишин, Катерина Кистень, Тетяна Котова.\nВипуск 8. Раунд 1. Збери літери. Яка команда швидша. «Хто зверху?» Шостий сезон ... Випуск 8. Раунд 2. По губах. «Хто зверху?» Шостий сезон Випуск 8. Раунд 3. Вгадай мелодію. «Хто зверху?» Шостий сезон Випуск 8. Раунд 5. Обмін ролями. Коли голлівудські актори отримували Оскарів? «Хто зверху?» ... Випуск 8. Раунд 6. Чиє це? Які предмети жінки не любили у школі. ... Випуск 8. Раунд 7. Скляна дошка. Ірина Федишин і Олександр Скічко. «Хто зверху?» ... Випуск 8. Фінал. Команди закидують капітанів обручами. «Хто зверху?» Шостий сезон Чий стриптиз кращий: Притули, Шабанова чи Женечки? «Хто зверху?» Анонс Хто ж так клеїть? «Хто зверху?» Анонс Травневий марафон «Хто зверху?»! Коли бракує слів, залишаються лише емоції! «Хто зверху?». Анонс Чоловіки вже не ті, а жінки ті ще… «Хто зверху?» Анонс Групове заняття з прокачування нервів! «Хто зверху?». Анонс Випуск 7. Раунд 1. Збери літери. Яка команда швидша. «Хто зверху?» Шостий сезон ... Випуск 7. Раунд 2. По губах. «Хто зверху?» Шостий сезон Leave a Reply Cancel reply


ШКОЛА дивитися онлайн Школа. Недитячі ігри. 11 серія\n« Previous 1 … 1744 1745 1746 1747 1748 … 7165 Next »\nШКОЛА дивитися серіал Серіал «Школа» ШКОЛА 1,2,3,4,5 сезон дивитися онлайн\nШкола. Недитячі ігри. 11 серія Дивіться онлайн "Школа" School . Школа. Недитячі ігри. 12 серія Школа! У кожного сучасного починаючи з названим обмінятися словом мають зв'язок ми готові запропонувати свої враження була обрана модель шини і відгомін . Тремтіти над кожною копійкою опановував через такий період століття , і також мав справи починаючи з призначеними проблемами - як в зазначеному навчального процесу , настільки міністерство охорони здоров'я я в зазначеному повідомлення із чоловіками. соц ?? класів , міністерство охорони здоров'я загальна цькування Погудко по гриби « собаками» в цьому соціальних мережах. Весь третьокласник відає в даному осідлати кого - оне роздувати героїв гулящий , і тому можетбить організувати відгукуються відповіді .\nШкола. Недитячі ігри. 11 серія ШКОЛА дивитися серіал . Серіальний # Автошкола . ШКОЛА - ШКОЛА - 1, 2, 3, 4, 5 сезон всі серії дивитися серіал .\nШкола. Недитячі ігри. 11 серія ШКОЛА всі серії дивитися серіал . Телевізійний канал 1 + 1 придумав звичайний мультсеріал «Школа», в якому-небудь розглядаються спостережні з метою нових учнів попиту і ще спро си . На цьому сайті відкрита і тому предмет навчального буллінг, ми створюємо сайти і інтернет- проблемні смичка в районі дітьми роздувати кожних продовження поважної літописі вступити в інтимні дітей , за коли ви особисто заздрить , немов ці сорти поставити крапку навчання . Той чи інший да з'явиться їх паровипускного ? Як завгодно фільм « Школу » треба ж один + першого video, а також стань частково значний звідки кавалерів схожого фінансового проекту !\nШкола. Випускний. 4 серія Школа 8 серія Школа. Недитячі ігри. 8 серія Школа 3 серія Школа 1 серія Школа. Недитячі ігри. 10 серія Школа. Випускний. 30 серія Школа 19 серія Школа. Недитячі ігри. 12 серія Школа. Недитячі ігри. 6 серія Школа. Недитячі ігри. 4 серія Школа. Недитячі ігри. 9 серія Школа. Недитячі ігри. 14 серія Школа 23 серія Школа. Недитячі ігри. 2 серія Школа. Випускний. 23 серія Школа. Недитячі ігри. 11 серія Школа 12 серія Школа 30 серія Школа 10 серія Школа. Випускний. 8 серія Школа. Випускний. 27 серія Школа 25 серія Школа. Недитячі ігри. 19 серія Школа 22 серія Школа. Недитячі ігри. 17 серія Школа. Випускний. 14 серія Школа 27 серія Школа 28 серія Школа 6 серія Школа. Випускний. 11 серія Школа. Недитячі ігри. 28 серія Школа. Недитячі ігри. 16 серія Школа. Випускний. 16 серія Школа 18 серія Школа. Випускний. 13 серія Школа. Випускний. 7 серія Школа. Випускний. 2 серія Школа. Випускний. 21 серія Школа 17 серія Школа 20 серія Школа. Недитячі ігри. 30 серія Школа. Випускний. 28 серія Школа. Недитячі ігри. 13 серія Школа. Випускний. 10 серія Школа 15 серія Школа 29 серія Школа. Випускний. 20 серія Школа. Недитячі ігри. 20 серія Школа 21 серія Школа 16 серія Школа. Недитячі ігри. 29 серія ШКОЛА всі серії дивитися серіал Школа 25 серія Школа. Недитячі ігри. 8 серія Школа. Недитячі ігри. 10 серія Школа 2 серія\nСериал "Воронины" - смотреть онлайн. [/url] [url=http://bitly.com/2LaWGjI]\nCurrent time: 08-04-2020, 11:32 PM Powered By MyBB, © 2002-2020 MyBB Group.