Виходячи з принципу спадної корисності (який поширюється й на динаміку доходу), що за ним сума задоволення потреб бідних верств населення зростає швидше, ніж зменшується сума задоволення багатих, Пігу запропонував ідею перерозподілення доходів через активну податкову політику держави. Він обгрунтував необхідність прогресивної системи податків, яка передбачає збільшення ставки оподаткування пропорційно зростанню доходу, а також запровадження значного податку на спадщину. Він проаналізував форми державного втручання в економіку: пряму та опосередковану. Перша передбачає державний контроль над цінами та обсягами випуску продукції, друга - використання податків і субсидій як інструментів регулювання економіки. Пігу вважав, що за умов вільної конкуренції достатньо опосередкованих методів, а з посиленням позицій монополій в економічному житті виникає необхідність прямого втручання держави.\nЗначну увагу він приділяв проблемі зайнятості населення, яку зв'язував з рівнем заробітної плати і реальним попитом на працю. Якщо номінальна зарплата скорочується повільніше, ніж падають ціни, то зростає реальна зарплата, що веде до збільшення сукупного попиту й випуску продукції. Унаслідок цього зростає зайнятість або, як визначає Пігу, національний дохід - загальний обсяг товарів та послуг, що виготовляються в суспільстві протягом року, тобто та частка матеріального доходу суспільства, яка може бути виражена в грошах, - товари та послугидля кінцевого споживання.\nРальф Джорж Хоутрі (1879-1975), англійський економіст, представник кембріджської школи, теоретичні розробки якого дістали не тільки схвалення науковців, а й практичне застосування. Коло досліджуваних ним проблем досить широке - це міжнародна торгівля і трудові відносини; тарифи та оподаткування; гроші та економічна влада. Найбільш відомі його праці "Добра й погана торгівля" (1913), "Капітал і зайнятість" (1937). Хоутрі розглядав економічну діяльність у тісному взаємозв'язку з політикою та етикою, владою держави, психологією. Його заслугою було твердження, що багатство й доходи розподіляються між людьми нерівномірно, а це є наслідком індивідуалістичного принципу ведення економіки. Тому Хоутрі вважав, що ідеальною є така економічна система, яка використовує здатність людини до колективної діяльності.\nЕкономічна діяльність, говорив він, є свідомою діяльністю, і суб'єкт виходить на ринок з конкретною метою - заробити гроші. Прагнення збільшити власний капітал є визначальним фактором економічної поведінки людини, а відтак в центрі дослідження мають бути гроші. Засадним для аналізу багатства Хоутрі вважає поняття корисності. Він поділяє споживчі блага на два класи: захисні, призначення яких полягає у компенсації психологічних і творчих втрат, зв'язаних із будь-яким видом праці, і ті, які просто дають задоволення. Для людей з високими доходами характерним є підвищений інтерес до благ другого класу, що відбиває важливий аспект існування цивілізованої людини.\nполітика високої заробітної плати має забезпечувати пропорційно більший приплив грошей і пропорційно вищі прибутки й ціни. Політику у сфері заробітної плати і кредитно-грошову політику треба тісно зв'язувати між собою, бо тільки так можна забезпечити грошову рівновагу, стабільність заробітної плати й ціни.\nХоутрі належить пріоритет у створенні теорії, яка зв'язує споживчі доходи й витрати з економічним циклом. Кредитна система є важливою складовою його моделі, тому що саме приплив грошей з банків для задоволення потреб торговців веде до підвищення доходів. А звідси випливають доходи й витрати споживачів, включаючи чисті інвестиції. Але основного фактора, який стимулює кругооборот доходу, потрібно шукати у зростанні споживчих витрат. Це кумулятивний процес, що відбивається у зростанні рівня цін.


Огляд місця події при розслідуванні комп’ютерних злочинів\nГоловна Реферати українською Право Огляд місця події при розслідуванні комп’ютерних злочинів\nСеред криміналістичних проблем, які постали перед правоохоронними органами при . розслідуванні злочинів у сфері використання електронно-обчислювальних машин (комп'ютерів), систем та комп'ютерних мереж, виділяють відсутність методики збирання так званих «електронних» доказів. Більшість останніх отримується при проведенні огляду місця події.\nЯк відомо, процес збирання доказів у кримінальній справі містить їх виявлення, фіксацію і вилучення. При розслідуванні злочинів, передбачених розділом XVI КК України «Злочини у сфері використання електронно-обчислювальних машин (комп'ютерів), систем та комп'ютерних мереж»*, даний процес набуває специфічних рис. Це пояснюється, в першу чергу, тим, що сліди злочинної діяльності, спрямованої на порушення роботи електронно-обчислювальних машин (комп'ютерів) тощо, в силу специфіки названого виду злочинів рідко залишаються у вигляді змін зовнішнього середовища. Однак це не означає, що матеріальних слідів не буває взагалі. Насамперед, вони залишаються на магнітних носіях інформації і відбивають її зміни (у порівнянні з вихідним станом). Йдеться про сліди модифікації інформації — баз даних, програм, текстових файлів. Виходячи з наведеного, при огляді місця події під час розслідування «комп'ютерних» злочинів робота слідчого, крім виявлення, фіксації і вилучення традиційних слідів (відбитків пальців рук, мікрочастин на клавіатурі, дисководах, принтері тощо), полягає й у виявленні, фіксації і вилученні так званих слідів модифікації інформації. Як правило, останні залишаються на магнітних носіях (твердих дисках ЕОМ, дискетах, магнітних стрічках, лазерних і магнітооптичних дисках), що можуть бути з дотриманням встановленого КПК України порядку вилучені і приєднані до кримінальної справи як речовий доказ. Слід зазначити, що у відповідності з останніми змінами до КПК  вилучається і відповідним чином фіксується носій, який визнається доказом у справі (ст. 1871).\nПри огляді місця події, пов'язаного з вилученням комп'ютерної техніки і носіїв інформації, виникає ряд загальних проблем щодо специфіки технічних засобів, які вилучаються. Розглянемо їх докладніше.\nОскільки знаряддями вчинення вказаних злочинів є засоби комп'ютерної техніки, в тому числі й спеціальне програмне забезпечення, огляду в першу чергу підлягають саме вони.\nСлідчий, який виїжджає на огляд місця по-і дії, повинен мати при собі наступні речі:\n— відформатовані дискети різних форматів, які будуть використовуватись для накопичення вилученої з обшукуваного комп'ютера інформації;\n— велику кількість липкої стрічки чи інших засобів захисту дисків від запису;\n— пакет універсальних програм-утиліт для забезпечення безперешкодного і ефективного вилучення з комп'ютера доказової інформації. В тому випадку, коли слідчий знає, з якими труднощами йому доведеться зіткнутися, він має заздалегідь подбати про необхідний пакет утиліт;\n— набори кольорових наклейок для маркування вилучених речей. При маркуванні таких предметів слідчий має простежити, щоб принесені ним чи іншими учасниками слідчої дії предмети маркувалися наклейками іншого кольору, ніж ті, що виявлені та вилучені з місця події;\n— папір для принтера;\n— системні дискети, тобто ті, з яких можливо ініціювати роботу операційної системи. Це пояснюється тим, що комп'ютерні порушники нерідко програмують свої комп'ютери так, що запуск системи іншою особою звичайним шляхом тягне знищення усіх файлів;\n— програми виявлення комп'ютерних вірусів для захисту комп'ютерної системи від можливих ушкоджень через обладнання, яке використовує слідчий (це можуть бути як дискети, виявлені на місці події, так і програми, отримані через канали зв'язку);\n— фото- чи відеообладнання. Першочерговими діями слідчого на місці події мають бути:\n— вжиття заходів щодо збереження ситуації такою, якою вона була до моменту прибуття з метою запобігання знищенню інформації: вивести всіх осіб із зони доступу до обладнання, запобігти втручанню у систему через лінії зв'язку (зокрема, через модеми), а також внесення змін у роботу системи. Якщо в приміщенні знаходяться декілька комп'ютерів, об'єднаних між собою в мережу, слідчий повинен попросити осіб, які за ними працюють, залишити місця роботи і відійти від цих комп'ютерів.\n— проведення відеозапису місця події для фіксації поточного стану операційної системи комп'ютера та порядку розташування його обладнання,\n— проведення фотозйомки серійних номерів та номерів моделей комп'ютерного обладнання;\n— нумерація комп'ютерного обладнання відповідно до його розташування на місці події. При проведенні названих дій заборонено:\n— відразу торкатися клавіатури (оскільки на ній можуть бути відбитки пальців рук злочинця. Крім того, комп'ютер може бути запрограмований на автоматичне знищення інформації через натискання на будь-яку клавішу);\n— від'єднувати комп'ютер від джерела живлення;\n— у будь-який спосіб змінювати поточний стан операційної системи комп'ютера.\nРеферат на тему: Огляд місця події при розслідуванні комп’ютерних злочинів


ХРЕСТ У РУКУ ТРЕБНИЙ МАЛИЙ купити у Києві, ціна Ціна договірна, купити на UB.UA • UB.UA\nub.ua Мистецтво, антикваріат Церковна атрибутика та предмети релігійного культу Церковна атрибутика та начиння ХРЕСТ У РУКУ ТРЕБНИЙ МАЛИЙ купити у Києві\nХРЕСТ У РУКУ ТРЕБНИЙ МАЛИЙ купити у Києві\nОпис товару ХРЕСТ У РУКУ ТРЕБНИЙ МАЛИЙ купити у Києві\nХрест - найвідоміший символ православ'я. Хрестами прикрашають куполи церков, свої будинки, носять на шиї. Сьогодні магазини та церковні лавки пропонують велику різноманітність хрестів різної форми.\nНаша компанія пропонує Вам великий асортимент церковної продукції. Оптова та роздрібна торгівля по всій території України.\nКупити ХРЕСТ В РУКУ ТРЕБНИЙ МАЛИЙ можна, оформивши замовлення через корзину. Уточнити ціни на цей товар можна, звернувшись за контактними номерами до менеджера-консультанта.\nІнші хрести в руку, які можуть Вас зацікавити, можна подивитися тут.\nВідгуки ХРЕСТ У РУКУ ТРЕБНИЙ МАЛИЙ купити у Києві\nКРЕСТ В РУКУ ТРЕБНЫЙ МАЛЫЙ купить в Киеве


Харків'яни Prince Albert випустили кліп, знятий нью-йоркським режисером - LiRoom\nХарків'яни Prince Albert випустили кліп, знятий нью-йоркським режисером\nАвтор: Катерина Ятель- 18 Травня, 2018 1:54 pm 2 655\n17 травня у харківського гурту Prince Albert вийшов другий сингл Fall і кліп на нього. Режисером відео став фотограф і відеопродюсер Джеймі Йорк (NY). Зйомки проходили у Харкові та Нью-Йорку, а однією з локацій стала студія О, в якій гурт регулярно проводить репетиції.\n«Ми намагалися відтворити динаміку треку в відео і зберегти його атмосферність, тому, напевне, він такий вийшов», — прокоментували кліп учасники гурту.\nВ українському інді мені понад усе не вистачає легкості. Не якоїсь вимученості у спробі скопіювати звучання. Не нехлюйства під видом лоуфайю У харків’ян Prince Albert вийшло зробити нову роботу Fall невимушеною, але з любов’ю до дрібниць. Трек тягне і у пост-панку, і у нью-вейва, і альтпопу. Наче канадійці Braids вирішили пограти у дарквейв. І це абсолютно прекрасно.\nКліп доповнює відчуття завдяки харизмі та емоція Маші Деменко. Команда, здається, віднайшла ідеальний баланс між електронікою та гітарним звучанням. Дуже добре скроєно, і дуже зачіпає. Один з найкращих українських треків за довгий час.\nГурт Prince Albert — Марія Деменко (бас, вокал), Алекс Алексеєв (драм-машина, сінтезатори) та Дмитро Верьовкін (гітара). У цьому складі вони грають з 2016 року. Окрім пісні Fall, на їх рахунку також трек Exorcism, який можна послухати на Soundcloud. Реліз дебютної платівки бенду заплановано на 2018 рік.\nГурт Banned Society презентували психоделічний кліп


Відгуки про воду Сассі для схуднення.\nПро нешкідливості цієї води свідчить те, що вона є натуральним продуктом, що складається з природних компонентів.\nУ цьому можна переконатися , приготувавши її у себе вдома зі звичних і простих продуктів. Крім схуднення, застосування цієї води поліпшує стан шлунково-кишкового тракту.\nПри бажанні в інтернеті знайти відгуки про воду Сассі для схуднення дуже легко. З них можна зрозуміти, що ті, хто не змінював свого раціону, а просто додавав до нього цю воду, результату не отримували. Але ті, хто користувався водою спільно з правильним харчуванням, результат мали просто приголомшливий. Потрібно враховувати, що вода для схуднення за рецептом Сассі не є чарівним еліксиром, який як за помахом палички миттєво розщеплює жир. Це тільки чудове додатковий засіб, за допомогою якого можна прискорити схуднення, займаючись фізичними вправами і дотримуючись тямущою дієти.\nЯкщо говорити про дієти, то найрезультативнішим буде такою водою замінити вечерю. Пити її можна без будь-якого обмеження, відгуки про воду Сассі для схуднення кажуть, що це дуже корисно. Це дозволить знизити калорійність вашого раціону, і буквально через кілька днів ви будете радіти першим результатам. Не слід гнатися за швидкістю, адже повільне схуднення, на відміну від експрес - дієти, дає стійкі результати.\nОсь деякі відгуки про воду Сассі для схуднення:\nТетяна з Єкатеринбурга розповіла: "Дізналася про воду в соцмережі" Вконтакте ". Вирішила спробувати, адже рецепт вкрай простий. Зробила вранці воду і цілий день її пила.\nДо вечора мені здавалося, що я повністю перебуваю з води. Вибачте за подробиці, я втомилася бігати в туалет. А на ранок наступного дня мене порадувала приємна легкість в тілі.\nНаступного дня пила воду весь день, їла, як завжди. Правда, їсти хотілося менше, вода перебивала апетит. До вечора виявила втрату першого кілограма. Буду пити воду й далі, поки не набридне. До речі, напій не можна ставити біля батареї або на сонці, інакше всі його корисні якості розпадуться ".\nСвітлана з Тамбова поділилася: "Я, як практично всі дівчата, незадоволені своєю фігурою, постійно шукаю спосіб позбутися від пари кілограмів з найменшим ризиком для здоров'я. Зі спортом у мене стосунки не склалися, тому стала вивчати різні дієти. Одного разу натрапила на розповідь про воду Сассі. Вирішила, що неодмінно повинна це спробувати, тим більше витрати на цей чудодійний засіб потрібні мінімальні.\nІ почала я пити цю воду. Є, звичайно, хотілося. Але я діяла за принципом: хочеш їсти - випий води. Напій, звичайно, на смак досить своєрідний. Через кілька днів у мене зменшився животик, пішло кілька кілограмів. Буду продовжувати пити воду далі ".\nКористь води Сассі полягає в тому, що в період її використання значно поліпшується робота шлунково-кишкового тракту, знижується газоутворення, збільшується розщеплення жиру і інтенсивніше виводяться токсини і шлаки. В результаті покращується стан нігтів, волосся і шкіри. Природно, тануть кілограми, тому що внаслідок застосування даного коктейлю люди зменшують калорійність денного раціону.


Азовське море атакують медузи в оксамитовий сезон - відео | Стайлер\nОксамитовий сезон на Азовському морі зірваний: людей атакують небезпечні тварини\nСтроганівка, Вівторок 15 вересня 2020 11:11 Новость на русском\nОксамитовий сезон зіпсований на Азовському морі (колаж: РБК-Україна)\nВідпочиваючі на Азовському морі показали фото величезних та небезпечних для людини тварин\nАзовське море і в розпал оксамитового сезону продовжують окупувати небезпечні морські тварини - медузи корнероти. Опік від щупалець такої медузи може викликати сильну алергічну реакцію. Особливо небажано контактувати з цими тваринами дітям до трьох років та людям похилого віку.\nВідпочиваючі на курорті Строганівки в Приазовському районі поділилися зі Styler свіжими знімками медуз. І хоча, судячи з них, тварини вже загинули, чіпати навіть мертву медузу - небезпечно.\nВ Азовському морі повно медуз корнеротів (фото: Styler)\nРозміри корнеротів вражають. При цьому вони не є представниками фауни Азовського моря. Вчені кажуть, що медуз приносить сюди течією, і вони фактично тут вмирають.\nМедузи на Азовському морі у вересні (фото: Styler)\nВчені кажуть, що корнероти заходять з вод Чорного моря, коли змінюється вітер, напрям течії та рівень солоності води. Розмножуватися вони тут не можуть, втім, як і покинути акваторію.\nНейтралізувати опік можна соком лимона, або ж можна промити розчином харчової соди або 5%-ним оцтом.\nРаніше ми писали, що популярний український курорт спорожнів в оксамитовий сезон. І хоча погода дозволяє насолоджуватися відпочинком і у вересні, пляжі абсолютно порожні.\nНовини України Життя медузы


Новорічні вірші для дітей - цікаво, весело і корисно!\nКорисні поради на всі випадки життя » Сім'я і діти » Новорічні вірші для дітей - цікаво, весело і корисно!\nНовий рік є одним з небагатьох дивно казкових і прекрасних свят. Загадиваются бажання, даруються подарунки, Дід Мороз вітає малюків і дорослих. Ну і традиційні новорічні вірші від улюблених дітей.\nУ більшості випадків перший запам'ятовується Новий рік у малюка буває після двухгодовалого віку. До цього він практично нічого не розуміє у святковій метушні, розвішуванні гірлянд та іграшок. Тому батькам потрібно приділити час, щоб поступово пояснити своєму чаду суть символізму, читати новорічні вірші дітям. А після досягнення віку двох-трьох років можна вчити різні новорічні віршики для дітей до різних ранків, святкувань у дитячому садку, походів в гості.\nВибираючи і розучуючи віршики, слід пам'ятати про вік дитини. Йдучи на громадські ялинки (або інше святкування зі скупченням незнайомих людей), вивчіть кілька нескладних і коротких віршів на випадок, якщо син чи дочка розгубиться чи буде соромитися.\nМожна організувати прекрасне святкування Нового року в колі сім'ї, родичів і знайомих. Переодягнені в Діда Мороза і Снігуроньку родичі допоможуть створити потрібну казкову атмосферу. Буде чудово, якщо репліки всіх діючих осіб будуть складатися з віршів. Це допоможе розвитку творчих нахилів і буде хорошим тренуванням пам'яті.\nЯк підібрати новорічний вірш для дітей?\nТут потрібно дотримуватися кількох простих правил. Вірш повинен бути з простими римами, легким для запам'ятовування і не дуже довгим. Щоб вам не довелося пояснювати синові або дочці значення того чи іншого слова, адже так можна втратити інтерес до цього творчого заняття.\nВмикайте дітям новорічні пісні, у зв'язці з музикою слова навчаються простіше. До того ж, такі пісеньки часто співаються на святкових хороводах. Привчайте дитину розповідати вам вірші з виразом, це трохи підготує його до публічних виступів.\nНоворічні вірші для дітей будуть корисні вихователям і вчителям початкової школи. Адже трапляється, що своє перше святкування Нового року з ошатним Дідом Морозом, Снігуронькою, барвистим маскарадом і хороводами припадає на дитячі установи. Грамотно продуманий сценарій можна представити у вигляді постановочного спектаклю, в якому будуть задіяні дітки, так і у вигляді урочистості з віршами, різними конкурсами, номерами танцювальної або музичної спрямованості. В ході складання сценарію таких свят має враховуватися вік кожної дитини, що буде виконувати ту чи іншу роль. Таке свято запам'ятається дитині надовго у вигляді позитивних емоцій.\nПідбираючи новорічний вірш можна і не звертатися до класичних авторам літератури. Зрозуміло, батьки і вихователі мають свої певні переваги, але на сьогоднішній день численні друковані видання та Інтернет нададуть вам широкий вибір самих різних святкових віршів. Римування, вірші різної довжини можна використовувати вдома і в дитячому саду як реплік героїв, як словесне відступ між номерами й конкурсами.\nРоблячи добірку віршів, потрібно усвідомлювати кінцеву мету. Саме вона визначить розмір, форму і тематику вірші. Підготувати новорічну виставу не так і складно, адже це чисте і світле свято, від якого у дітей мають блищати очі.


Як зробити датчик температури / Квартира і дача | Поради на всі випадки життя!\nТранзистор - деталь, яка служить для посилення електричного сигналу. Завдяки своїм властивостям транзистор може бути використаний для конструювання найпростішого датчика температури. Такий датчик може бути використаний в простих саморобних пристроях, де потрібний контроль температури довкілля.\nОдин з параметрів транзистора, який має значення, - зворотний струм колектора. Від його стабільної роботи залежить надійність роботи конструируемого пристрою. Зворотний струм колектора з'являється при підключенні джерела до колекторного переходу в зворотному напрямку.\nЩоб переконатися, наскільки стабільний струм при зміні навколишнього температури, Необхідно мати два транзистора - один германієвий, а інший кремнієвий. Знадобиться також омметр і склянку теплої води (50-60оС).\nПідключіть до висновків колектора і бази омметр так, щоб плюсової щуп омметра був підключений до висновку бази. Стрілка приладу при цьому зафіксує зворотне опір колекторного переходу, залежне від зворотного струму колектора.Опір може бути великим і досягати декількох сотень кОм.\nОпустіть транзистор в воду капелюшком вниз так, щоб підстава транзистора з висновками було вище рівня води на 3 мм. Через кілька секунд контрольоване опір на омметра почне знижуватися. Через хвилину воно може впасти дуже сильно, це залежить від температури води.\nЯкщо ви виймете транзистор з води, то опір зміниться, стрілка омметра повернеться в початкове положення.\nПри проведенні експерименту з кремнієвим транзистором ви помітите, що зворотний струм колектора практично не буде визначатися приладом. Коливання зворотного струму колектора менш відчутні каскадами з кремнієвих транзисторів у порівнянні з германієвими. Тому при розробці радіоапаратури перевагу віддають саме кремнієвим транзисторам.\nОскільки зворотний струм колектора залежить від навколишнього температури, Германієвого транзистор може стати основою для конструювання датчика температури, Використовуваного в різних радіотехнічних пристроях. Для цього необхідно всього лише проградуювати шкалу омметра відповідно до показань термометра.\n« Як зробити датчик рівня палива\nЯк зробити датчик вимірювання води »


Весільний Moodboard - Весільна агенція "ЛАВ"\nДобре починати підготовку до весілля з її візуалізації. У дизайнерів навіть є для цього спеціальний інструмент - Moodboard.\nЩо це таке? З чого складається? І як може допомогти нареченій і вашій команді готуватись до весілля? Про це розкажу сьогодні.\nMoodboard - це колаж з фотографій, який максимально відображає ідею майбутнього свята, кольорову гаму, наповнення і окремі елементи декору.\nХто збирає цей колаж?\nЗвичайно, цим може зайнятись наречена, якщо у неї є час та бажання. Для цього нареченій потрібно відшукати в Інтернеті 5 фото, котрі їй найбільше подобаються. Це може бути торт, запрошення, образи наречених, зачіска, макіяж, елементи декору і, звичайно, колір. Збережіть ці фото й покажіть підрядникам, котрі будуть готувати ваше весілля. А якщо наречена не хоче сама робити Moodboard, чи в неї на це немає часу і бажання, вона може без проблем звернутись до організатора чи декоратора. Вони точно допоможуть у вирішенні цього питання. Коли ви прийдете до професіонала - він задасть вам багато запитань, будьте до цього готові. І після цього запропонує вам декілька варіантів Moodboard. В середньому - чотири. А ви оберете той, що сподобається найбільше.\nЗ чого ж складається Moodboard?\nПо-перше, з картинок, по-друге, з кольорової палітри, по-третє, з назви. Такий візуальний ряд допоможе вам і вашій команді краще зрозуміти один одного. Фотограф запропонує ідеальні локації для зйомки, кондитер виготовить торт потрібної форми, а декоратор і флорист швидше підрахують кошторис святкового оформлення. Якщо ви не полінуєтесь і на початку підготовки до весілля зробите Moodboard, то зможете одразу побачити як виглядатиме ваше весілля і оцінити - подобається вам даний варіант чи ні.


Як не дивно, але чудеса все ще трапляються. З останнім ударом курантів попелюшка перетворюється на принцесу, конфетті — в веселку, а життя — в щасливу казку …\nСпівчуваю, Люба, — сказав Мишко, поплескавши мене по плечу. — Чи не переймайся, хтось завжди крайній. — Щось не розумію, Міш … — Ти взагалі про що? Додаткову зміну знову записали мені, чи що? — Так ти досі не в курсі, що будеш працювати на Новий рік?\n— Блі-і-ін! — Видихнула і вийшла з-за стійки в підсобку, щоб ніхто не помітив, як сильно я засмутилася. Взагалі-то галасливі вечірки я не люблю і не приховую цього. Набагато краще закутатися в плед і послухати хорошу музику. Не дивно, що саме на мене скинули цю зміну …\n— А чого тобі переживати? — Кинула Женька. — Ніч напевно буде негаласливим. Замовлень на корпоративи не було і вже не буде, так що ти зможеш спокійно дивитися телевізор. «Ну так, — подумала я, ще більше расстраіваясь від її утешеній.- Самотній Новий рік в порожньому кафе … Хіба може бути щось краще!»\n— У тебе ж все одно не було планів.\n— Та яка різниця ?! Мене щось запитати, принаймні, можна було? Женька глянула на мене з таким виразом обличчя, ніби хотіла сказати: «Запитуйте, не питай … Все і так ясно, достатньо на тебе подивитися». Можна подумати, в тому, що трапилося, була винна я! Після розлучення втратила всіх друзів. Вони у нас з Олексієм загальні, інститутські, оскільки одружилися ми ще під час навчання. А коли розлучилися, зустрічі з подругами стали зводитися лише до розповідей про те, з ким бачили мого колишнього чоловіка, і як виглядає його пасія.\nЯ навіть ревіла, повертаючись додому. Тому вирішила розірвати стосунки. А незабаром і фірму, де пропрацювала шість років, закрили. Залишалося або допомогу з безробіття, або стати барменом в маленькій кав’ярні, де двоюрідний дядько підшукав мені містечко. Звичайно, вибрала роботу. Адже, якщо сидіти вдома і жити спогадами, можна збожеволіти. Вже майже рік стою за барною стійкою. Не так вже це і погано. Подобається спілкуватися з відвідувачами. Кожному хочеться поділитися своїми проблемами. Я вислуховую будь-кого. Іноді мовчу, іноді співчуваю, іноді раджу, як вирішити протиріччя з дружиною або подолати складнощі з начальством. Отримую від цього задоволення. Навіть відчуваю себе трішки психологом. Та й товариші по службі ставляться до мене непогано, може, тому, що я завжди готова їх підмінити, вийти в суботу, коли в барі найбільше клієнтів. «Так … Нічого не поробиш, доведеться чергувати, — заспокоювала себе. — Ну й добре. Зміна як зміна, нітрохи не гірше багатьох інших …» Щоб створити настрій, наділа ошатне плаття, хоча зазвичай на роботі намагаюся не привертати уваги .\nКлієнтів не було, і охоронець, який чергував зі мною, задрімав. Включивши телевізор, я відшукала улюблену комедію, над якою реготала до сліз. І ось, коли витирала сльози, в кафе зайшов високий хлопець. Глянув на сплячого охоронця, посміхнувся і попрямував прямо до бару. Коротка стрижка, відкрите обличчя, впевнена хода, непроникний погляд. Але, коли він підійшов до стійки, я раптом помітила в його великих сірих очах не те досаду, не те якесь роздратування.\n— Кава, будь ласка, — натягнуто посміхнувшись, сказав незнайомець, — і погарячіше, а то замерз — просто страшно! Мені здавалося, йому дуже хочеться сказати ще щось, але не може зважитися.\n— Давайте вгадаю. Занадто рано вибралися в гості, а наречена все ще не готова? — Спробувала розговорити його.\n— Наречена? Втім, так. Сьогодні вранці вона дійсно була моєю нареченою. Руки відвідувача раптово затремтіли.\n— Ми ж жили разом вже п’ять років, а в лютому збиралися узаконити …\nІ сьогодні вона мене раптом кинула. На Новий рік, уявляєте! Самий відповідний день, — нервово реготнув він. — Купили кільця, вирішили, куди поїдемо після весілля. Я був такий щасливий! Але Інна стала пізно повертатися додому, говорила, роботи в кінці року додалося. Ну я і … Ось адже дурень який, вірив кожному її слову.\n— Важко зітхнувши, хлопець продовжив:\n— А вранці вона раптом розплакалася, зізналася, що хоче провести новорічну ніч з іншим. Колега з її фірми. Ви розумієте, що я відчуваю?\n— Звичайно … Більш ніж розумію! — Сумно посміхнулася я і ніжно погладила його по руці, що лежить на стійці. — Чоловік покинув мене в мій день народження, коли сиділи за святковим столом. Тільки ми налили вино, задзвонив телефон. Зняла трубку, чекаючи поздоровлень, але незнайомий дівочий голос попросив Олексія. Леша залився фарбою і говорив настільки напружено, що я навіть пожартувала: «Це твоя коханка?» І раптом чоловік кивнув у відповідь: «Не хотів псувати тобі нинішнє свято, але раз вже так склалося …»\n— Ось мразь! — Вирвалося у відвідувача. — Той ще, мабуть, тип …\n— Не варто … Новий рік все-таки, — спробувала я відвести розмову від болючої теми. — О Боже! Що ж це я? Адже вже майже дванадцять! Метнувшись до холодильника, дістала шампанське. Спробувала розбуркати охоронця, але той спав міцно.\n— Добре, що ви тут, — протягнула незнайомцю келих. — А то довелося б пити за Новий рік на самоті …\nМи закусили тарталетками, а пізніше відвідувач запропонував наступний тост:\n— Давайте тепер вип’ємо за вашу чудову посмішку! І до речі, як вас звуть?\n— Дуже просто — Люба, — густо почервоніла я від збентеження і задоволення.\n-Будь … Чудово! Любушка, Любов … Вдумайтесь тільки! Зустріти Любов … І коли? В новорічну ніч!\n— А як вас звати, таємничий незнайомець? Ви ще не представилися.\n— Мене звати Максим.\nІ ми обидва заусміхались. Час перестало існувати. Я бачила тільки ці сірі очі і своє відображення в них. Відображення мені чертовски подобалося. Здавалося, ми паримо в невагомості …\n— Зараз! — Раптово порушив «невагомість» Максим і миттєво зник. Минула година, а він все не повертався. Тривога змінилася відчаєм, подумалося: «Ось так завжди. Ну да ладно … Новорічне мана — раптово прийшло, раптово пішло … Подумаєш. Звичайна історія про Попелюшку …» Але «мана» тут, же спростувало мої слова, довівши , що воно і є сама справжня реальність. Перед стійкою знову виник Максим і простягнув червону троянду на довгому стеблі. Пелюстки її були злегка припорошені снігом.\n— Скромний новорічний подарунок, — зніяковіло промовив він, дістав з кишені хлопавку — і через мить над нами закрутилося конфетті. Я підняла руки, намагаючись зловити різнокольорові кружечки, і раптом відчула, що перебуваю в обіймах Максима. Він поцілував мене.\nГолова закрутилася … Ми й не помітили, як пролетів залишок ночі …\n— Наступного року знову поїду в Карпати! — Заявила Женя після відпустки.\n— Щось і мені приїлися усілякі вечірники, мабуть, теж кудись поїду, — реготнув Мишка.\n— Тільки спочатку домовитеся, хто з вас чергує на наступний Новий рік, — втрутилася я. — І на мене не розраховуйте, бо вже є плани!\n— Плани ?! — Одночасно вигукнули колеги. — У Люби є плани ?!\n— Дивно, що вас це дивує, — відповіла я, але не стала розповідати про чудо, яке сталося в новорічну ніч. І про те, що наступний Новий рік ми з коханим збираємося зустрічати на курорті в Куршавелі, теж промовчала. І хоча я зовсім не вмію кататися на лижах, але з Максимом готова вчитися чому завгодно.\nСмак в деталях: томатний соус домашнього приготування


Дізнаємося в деталях, як швидко зшити сукню\nМрія в мить ока оновити гардероб таїться в серці кожної жінки. Виснажливі походи по магазинах у пошуках свого розміру, фасону і прийнятної ціни забирають всі сили і час. Вихід з цієї ситуації полягає в простій відповіді на питання про те, як швидко зшити сукню самій. Ми представляємо вам огляд обновок для вашого гардеробу, кожну з яких можна змайструвати за вечір.\nПодібні сукні вигідно відрізняються тим, що за кілька секунд їх можна змінити до невпізнання. Ви можете прийти в ресторан в одному обличчі, попудрити носик і повернутися до вашої другої половинки, змінивши свій образ кардинально. Як відомо, щоб бути незамінною, потрібно постійно змінюватися. Ця сукня допоможе вам однозначно. Отже, як швидко зшити сукню-трансформер? Для початку потрібно купити море тканини. А саме - 5 метрів трикотажу.\nЧастина тканини піде на спідницю-сонце, залишок стане лямками, які і дозволять змінювати зовнішній вигляд сукні. Спідниця викраюється за класичним кресленням: потрібно скласти тканину в 4 рази, намалювати четверту частину мірки талії, а потім напівколо на рівні необхідної довжини.\nНа малюнку представлений розкрій докладніше. Лямки - це два прямокутники довжиною 3 метри і шириною 20 см.\nПісля того як викроювання зроблено, залишається лише присборити лямки і пришити їх до спідниці внахлест. Чим більше запах, тим скромніше буде ваше декольте. Залишилося лише обробити краї і потренуватися в зав 'язуванні верху сукні різними способами.\nЯкщо оновлення гардеробу потрібно не тільки вам, але і вашій донечці, то вам буде цікаво, як зшити літню сукню для неї за десять хвилин. Візьміть дві однакові хустинки, підігніть їх верхні краї трикутниками і прошийте. Верх хусток підігніть на 4 см і знову прошийте. Сюди ви згодом вставите тесьму, стрічку або мереживо. Залишилося тільки зшити бічні лінії сукні, і гарне вбрання для дівчинки готове. Таким же чином ви зійдете собі пляжний варіант або легкий топ.\nЯкщо говорити про те, як зшити вечірню сукню, то тут вас виручить або шикарна тканина, або класична форма. Якщо ви зробите просту форму, але зійдете обновку з блискучої тканини з пайєтками, то отримаєте безпрограшний варіант. Однак жоден гардероб не обійдеться без сукні-футляра. Воно симпатично виглядає на будь-якій фігурі, підкреслює всі її гідності і приховує недоліки. Викроїти його досить просто - візьміть стару майку і спідницю, так ви отримаєте потрібну форму. Вибирайте тягучі тканини, щоб не робити витачки і вгадати з розмірами. Змінюючи колір і фактуру тканини, ви отримаєте абсолютно не схожі один на одного варіанти.\nІ наостанок, кілька порад на тему "" Як швидко зшити сукню "":\n- вибирайте правильно тканину: трикотаж, "гумка" ", стрейч шиються по фігурі набагато простіше;\n- вибирайте прості форми: навіть з двох прямокутників можна зшити просте плаття, для нього знадобляться еластичні гумки або зав 'язки;\n- Шийте по старих речах.\nТаким чином, відповідь на питання "як швидко зшити сукню" вам більше не доведеться шукати в інтернеті. Ідеї відвідають вас вже в тканинному магазині.


Урядовий портал :: Володимир Гройсман: Уряд спільно із місцевою владою створить 10 центрів серцево-судинної хірургії по усій країні, що рятуватимуть життя 3 тисячам українців щороку\nУрядовий портал Головна Новини Уряду Новини уряду-2017-1 Володимир Гройсман: Уряд спільно із місцевою владою створить 10 центрів серцево-судинної хірургії по усій країні, що рятуватимуть життя 3 тисячам українців щороку\nУряд виділив 150 млн грн на створення по усій країні 10 центрів серцево-судинної хірургії у взаємодії із місцевою владою. Про це заявив Прем’єр-міністр України Володимир Гройсман під час конференції "Від утворення об’єднаних територіальних громад – до розумного зростання".\n"Ми визначили 150 млн грн, окрім ресурсів ДФРР [Державний фонд регіонального розвитку], яких достатньо на створення 10 таких центрів. Ми проводимо консультації з місцевими органами влади про те, щоби створити це на умовах співфінансування", - повідомив Глава Уряду.\n"Ми спільно розбудуємо у різних містах близько десяти таких центрів. Ми по усій країні хочемо конкретно вирішити проблему смертності від серцево-судинних захворювань. Це є нашим партнерством", - зазначив він.\nУряд визначив пріоритет створити по усій країні центри, що надасть людям доступ до висококваліфікованої допомоги від серцево-судинних захворювань та дозволить зменшити інвалідність та смертність, зазначив Володимир Гройсман.\nТакі дії дозволять врятувати життя понад 3 тисячам українських громадян, наголосив Прем’єр-міністр.


Підозрюється у вбивстві. Затримали чоловіка, якого шукали два роки : 28:09:2019 - vn.20minut.ua\nУ Хмельницькому затримали чоловіка, якого підозрюють у вбивстві жителя області. Шукали його два роки.\nЗатримання відбулося 26 вересня у місті Хмельницький на гуртовому ринку.\nРіч у тому, що у 2017 році в селі Боблів Немирівського у річці було виявлено тіло чоловіка з ознаками насильницької смерті.\n— Поліцейські одразу встановили та затримали особу, причетну до вчинення вбивства. Ним виявився 41-річний місцевий житель. Наразі зловмисник затриманий, вирішується питання про обрання йому міри запобіжного заходу у вигляді тримання під вартою, — зазначають у поліції.\nТакож були з'ясовані подробиці вбивства. Чоловіки, які жили в одному селі, посварилися на березі річки. Розшукуваний чоловік побив свого односельця, внаслідок чого той впав у воду та втопився.\nЩоб уникнути відповідальності зловмисник втік та переховувався два роки.\n> Поліцейські одразу встановили та затримали особу, причетну до вчинення вбивства\nТіло знайшли 2017, затримали у 2019. "Одразу" одначе. Це може бути лише правдою якщо "встановили, затримали" потім "відпустили" або навіить "втік", а тепер знову "затримали".\nВзгагалі не бачу зв'язку двоз подій.\nдобре що зловили


Плюси і мінуси засмаги - Засмага та солярії - Косметологія - Енциклопедія - MedPortal.ru\nАлергія на сонце: симптоми і лікування\nОбережніше з засмагою\nЗасмагаємо в солярії\nРак шкіри: види, ознаки, самодіагностика, група ризику, профілактика\nБудь засмага шкідлива\nКому небезпечно загоряти\nГіпертонічна симфонія, або 5 міфів про гіпертонії\nФотодерматит: лікування та профілактика\nМіфи про сонцезахисні засоби\nПоради по правильному загару під корисним сонцем\nПравила гарної засмаги\nКожному своя їжа\nЯк захистити шкіру обличчя від сонця\nСонцезахисний крем з ppd\nШкідливі або корисні сонячні промені? Однозначної відповіді немає. З тим же успіхом можна запитати: шкідлива або корисна рибна ловля? Дивлячись кому і дивлячись для чого. Точно так само йдуть справи і з засмагою.\n"Сонячні промені корисні, - кажуть одні, - Тому що сприяють утворенню в організмі вітаміну D і серотоніну". Інші їм заперечують: "Це раніше сонячні промені були корисні, поки над нашою головою не почала рости озонова діра. Тепер всі вітаміни краще отримувати штучним шляхом". І знову відповідь аргумент: "Озонова діра збільшується, зате сонцезахисні креми поліпшуються: штучне ніколи не замінить натурального". І так до нескінченності ...\nБудь косметолог вам скаже, що геліотерапія (тобто, банальний засмага) надзвичайно корисна при вугрової висипки, псоріазі, екземі, атопічному дерматиті і нейродерміті. Крім того, бронзовий відтінок шкіри - це саме по собі чудово, не те що осоружна за зиму синюшна блідість ...\nЗ ким не бувало? Хотілося як краще, швидше засмагнути, а вийшло, як завжди: синдром вареного рака (шкіра червона, гаряча і болить - НЕ доторкнешся). Страждання при опіку неминучі, але їх можна зменшити.\nЩо робити? Народний засіб &# 8470-1 - кисломолочна продукція, розмазаний по обгорілим поверхонь. Підійдуть кефір, сметана - все, аж до йогуртів. З натуральних засобів також гарні сік алое і настій квіток ромашки. Збити жар допоможе жарознижувальний, а зменшити біль - болезаспокійливий препарат з найближчої аптеки.\nВласницям великої кількості родимих плям (особливо блондинкам і рудоволосий) влітку треба стежити за всім цим "виводком" уважніше. Хто знає, раптом під впливом жорсткого сонячного випромінювання яка-небудь з родимок перетвориться в ракову пухлину меланому?\nЩо робити? Бити на сполох треба, якщо родима пляма швидко збільшується в розмірах, починає запалюватися, кровоточити, змінювати колір або форму. Якщо це сталося, не втрачайте часу, звертайтеся за допомогою до онколога або хоча б до дерматолога. Але навіть якщо все в порядку, "родінковладельцам" краще не зловживати сонцем. Засмагати тільки в безпечні години (до одинадцятої ранку або після чотирьох вечора) і користуватися сонцезахисним кремом з відповідною типом шкіри ступенем захисту.\nЦе спеціальний жіночий сонячний сюрприз. Під дією ультрафіолету на шкірі з'являються темні плями. Причиною хлоазм може стати прийом оральних контрацептивів, глисти, хвороби печінки, проблеми по жіночій частині, а також духи і дезодоранти, нанесені перед засмагою. Особливий випадок - хлоазми на обличчі - бич всіх вагітних. При наплювацьке до себе відношенні цятки збільшуються в розмірах і можуть злитися в одну велику пляму.\n1. Насамперед, забути про всі косметичних засобах, крім сонцезахисного крему. Таким способом ви захистите шкіру від попадання на неї ефірних масел, що збільшують чутливість до сонячної радіації.\n2. Посилено приймати вітаміни (і особливо - вітамін С).\n3. Якщо мазати темні плями відбілюючим кремом, гірше не буде, але краще звернутися до фахівця. Він виявить причину хлоазми - і призначить відповідне лікування.\nАлергія на сонце (Фотодерматит)\nЯвище нечасте. Відмінні ознаки: шкіра покривається дрібними прищиками і починає свербіти. Майте на увазі, що сонце лише запускає "алергічну" реакцію. Справжня причина хвороби криється в порушенні роботи внутрішніх органів: печінки, наднирників, нирок, ендокринної системи та ін.\nЩо робити? Для початку - перестати загоряти. Щоб зняти роздратування, можна скористатися заспокійливими мазями з ланоліном, цинком або метилурацилом. Але якщо не звернутися до дерматолога або алерголога для виявлення причини фотодерматиту, ця проблема буде спливати кожен раз під час тривалого перебування на сонці.\nНе можна засмагати зовсім:\n- тим, у кого спостерігається загострення який-небудь хронічної болячки, або хто недавно встав з операційного столу;\n- хворим на туберкульоз, діабет, бронхіальну астму з частими пріступамі- людям із захворюваннями печінки, кровотворної та центральної нервової системи;\n- прихильникам новинок косметології: після хімічного пілінгу заборонено показуватися на сонці місяць, а після лазерної шліфовки - взагалі півроку.\nВже скільки разів твердили світу, що засмага гарний у міру, і що всім, хто годинами випікається на сонці, загрожують передчасне старіння шкіри і навіть її рак. І ще невідомо, що сильніше лякає горе-загоральщіков: Адже друге - всього лише ймовірність, а перше - сувора неминучість.\nНа сьогоднішній день панацея від усіх бід одна - сонцезахисний крем. Він відображає ультрафіолетові промені - ті самі, які є причиною раку і старіння. З якою інтенсивністю їх відображає крем, вказує коефіцієнт захисту: 5, 10, 20, 30. Ця цифра означає, у скільки разів можна збільшити час вашого безпечного перебування на сонці.\nНе варто забувати, що час безпечного перебування на сонці у натуральній блондинки і у темношкірої шатенки, м'яко кажучи, різне.\nukrHealth.ru » Косметологія » Плюси і мінуси засмаги


Bugatti прощається з легендарним двигуном W16 - Auto24\nBugatti прощається з легендарним двигуном W16\n11 вересня 2018 , 17:40\nДвигун Bugatti W16 / Bugatti\nФранцузький виробник гіперкарів переходить на електроенергію.\nГенеральний директор Bugatti Штефан Вінкельманн заявив, що у W16 з чотирма турбінами не буде наступника. Компанія переходить до виробництва гібридних та електричних автомобілів.\nНа сьогодні Bugatti є єдиною компанією, котра використовує двигуни W16 у своїх автомобілях. Та у наступника Chiron та ультрарідкісного Divo у моторному відсіку буде зовсім інший силовий агрегат. Про це у інтерв’ю австралійському виданню CarAdvice повідомив Штефан Вінкельманн – генеральний директор Bugatti.\n“Рано чи пізно законодавство змусить кожного зробити радикальні кроки. Якщо ви хочете бути на передовій технологій, важливо вибрати правильний момент для зміни курсу”, – сказав Вінкельманн. Нагадаємо, марка Bugatti входить до складу концерну Volkswagen, котрий вже три роки потерпає від скандалу, знаному як дизельгейт.\nНагадаємо, Bugatti почала оснащувати двигунами W16 модель Veyron, починаючи з 2005 року. 8-літровий агрегат, що являє собою комбінацію двох V8 зі спільним колінвалом, Бугатті оснастила чотирма турбінами, забезпечивши мотору віддачу у 987 кінських сил. Протягом наступних років інженери компанії внесли серію конструктивних змін, котра дозволила збільшити віддачу двигуна до 1500 кінських сил. У такому виконанні W16 встановлюється на Chiron та Divo.


Педагогіка вищої школи - Туркот Т.I.-Принципи освітньої політики в Україні\nПедагогіка вищої школи - Туркот Т.I. - Принципи освітньої політики в Україні\nЗгідно статті 6 Закону України "Про освіту" освітня політика України ґрунтується на принципах (від лат. principium - основа, начало), орієнтованих на досягнення національною системою вищої освіти сучасного світового рівня, відродження її самобутнього національного характеру, докорінне покращення змісту, форм і методів навчання у ВНЗ, збільшення інтелектуального потенціалу країни. Охарактеризуємо коротко сутність цих принципів та узагальнимо знання про систему принципів у вигляді схеми (рис.5).\n1. Доступність усіх форм і типів освітніх послуг, що надаються державою, для кожного громадянина. Згідно цього принципу кожна людина має право вільного вибору на певних умовах будь-якого типу вищого навчального закладу. Принцип доступності реалізується через можливість безплатного навчання в усіх типах державних навчальних закладів і забезпечення студентів стипендією.\n2. Забезпечення рівних умов для повної реалізації здібностей, таланту, всебічного розвитку особистості. Навчальні плани ВНЗ у своїй структурі мають дисципліни, які передбачають як професійну підготовку майбутніх фахівців, так і їх всебічний розвиток. З цією метою студентам забезпечується право самостійного вибору окремих предметів, спеціальних (елективних) курсів тощо.\nРозпочинаючи з 2007 року, Міністерство освіти і науки України розпочало здійснення широкого комплексу заходів щодо забезпечення рівного доступу громадян до вищої освіти. Реалізація цього принципу має відбуватися за трьома напрямами: - розширення доступу молоді до здобуття вищої освіти;\nзабезпечення об'єктивності, відкритості, прозорості, демократичності при проведенні вступних випробувань та зарахуванні абітурієнтів, зокрема за рахунок масового запровадження незалежного оцінювання знань випускників загальноосвітніх закладів освіти, активної участі громадськості у реалізації контрольних функцій процесу вступу до ВНЗ;\nРис. 5. Система принципів побудови системи вищої освіти України.\n- формування у громадян особистої і суспільної мотивації до здобуття вищої освіти.\nОсобливої уваги потребує розробка нормативної бази щодо створення системи морального і матеріального заохочення обдарованої молоді - студентів, які стали переможцями Всеукраїнських та міжнародних студентських олімпіад, Всеукраїнських конкурсів студентських наукових робіт, що сприятиме підвищенню авторитету цієї діяльності та активізації наукового пошуку студентів і науково-педагогічних працівників, які їх готують. Так, у 2007 році талановиті студенти вищих навчальних закладів отримали 700 стипендій Президента України та 100 стипендій Кабінету Міністрів України.\n3. Гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських духовних цінностей. Навчально-виховний процес у вищій школі має орієнтуватися на зміцнення єдності людини, народу і держави.\nВикладачів і студентів слід вважати повноправними суб'єктами системи вищої освіти, які мають право вибору навчального закладу, право брати участь у вирішенні актуальних проблем ВНЗ та право на індивідуальні форми досягнення освітньої мети. Гуманізація освіти - це орієнтація освітньої системи на розвиток і становлення відносин взаємної поваги студентів і викладачів, які ґрунтуються на повазі прав кожного, збереженні їх почуття власної гідності і розвитку особистісного потенціалу. Реалізуючи цей принцип, слід урахувати світову тенденцію демократизації університетського життя - надання університетам широкої автономії. Загальною світовою тенденцією постає розвиток академічних свобод, створення умов для педагогічних інновацій і міжнародного співробітництва, стимулювання студентського самоврядування як важливого чинника модернізації вищої школи, формування у майбутніх фахівців навичок управлінської та організаторської роботи. Нам слід вивчати і використовувати накопичений століттями досвід студентського самоврядування Сорбонни, студентських братств Оксфорда та Кембріджа, де функціонують студентські спілки, студентські уряди або студентські ради, упроваджувати це надбання у вітчизняний досвід, який потребує подальшого збагачення новітніми демократичними ідеями.\n4. Забезпечення органічного зв'язку освіти з національною історією, культурою, традиціями. Реалізації цього принципу повинна сприяти національна спрямованість виховання, вивчення рідної мови, історії культури і народу, прищеплення шанобливого ставлення до культури всіх народів, що населяють Україну. У Національній доктрині розвитку освіти визначено: "Освіта має гуманістичний характер і грунтується на культурно-історичних цінностях українського народу, його традиціях і духовності" .\n5. Незалежність навчально-виховного процесу від діяльності політичних партій і релігійних організацій. Реалізація цього принципу забезпечується вимогою Конституції України про недопустимість втручання у навчально-виховний процес закладу освіти політичних партій, громадських і релігійних організацій. Формулюючи цей класичний принцип діяльності університетів, СІ. Гессен зазначав, що тільки наука повинна визначати його (університет) у Його внутрішньому бутті, а не сторонні науці інтереси держави, віросповідання, секти і партії .\n6. Світський характер освіти. Згідно цього принципу у вищому навчальному закладі не викладаються релігійні предмети. Студенти оволодівають науковими знаннями про природу, науку, культуру, людину та суспільство, на основі чого відбувається формування наукового світогляду, моральних, правових, естетичних та інших цінностей. Якщо в навчальну програму упроваджується курс "Релігієзнавство", то його зміст з метою формування поваги і толерантності спрямовується на ознайомлення студентів з основами релігійних знань, сутністю релігійних поглядів народів світу.\n7. Інтеграція навчання з наукою і практикою, професійна спрямованість навчального процесу. На основі цього принципу в навчальному процесі ВНЗ забезпечується вивчення найновітніших наукових здобутків, постійне використання у навчальному процесі інноваційних інформаційних, педагогічних і комунікативних технологій, досягнень науки, техніки І культури, посилення світоглядних функцій навчання. Навчальні плани ВНЗ передбачають теоретичну та практичну підготовку студентів, проведення різноманітних видів практики на виробництві, що має на меті формування у випускника системи науково-професійних знань і практичних умінь та навичок.\n8. Взаємозв'язок з освітніми системами інших країн, відповідність вищої освіти України світовому рівню\nНині Україна чітко визначила орієнтири на входження в науковий та освітній світовий простір, згідно Болонських угод здійснює модернізацію освітньої діяльності у контексті європейських вимог. 4 березня 2008 року в Брюселі (Бельгія) Україна стала повноважним урядовим членом Європейського реєстру забезпечення якості (ЕQAR). Це надзвичайно важливе досягнення нашої держави в орієнтації на забезпечення якості вищої освіти європейського рівня.\nОсвіта в нашій країні ґрунтується на широкому використанні досягнень світової науки та національних надбань. Важливими завданнями сучасної української вищої школи є участь у науково-технологічному діалозі, скоординованому учасниками Болонського процесу, та розвиток трансрегіонального наукового партнерства, яке сприятиме сталому розвиток і соціально-економічному, інтелектуальному, культурному прогресу держав-учасниць. Співробітництво в галузі освіти передбачає обмін науковою і технічною інформацією, взаємоузгодженість діяльності в контексті професійної підготовки та програми мобільності студентів, науковців і дослідників, співпрацю між навчальними закладами, удосконалення системи вищої освіти і системи професійної підготовки в Україні згідно з сучасними вимогами, включаючи систему сертифікації вищих навчальних закладів і дипломів про вищу освіту. Останніми роками в країні здійснено суттєві зрушення в напрямку міжнародного співробітництва. Так, за підтримки Європейського Фонду освіти в Україні відбувалася реалізація проекту "Реформування професійно-технічної освіти в Україні" в галузі сільського господарства, транспорту і туризму за участю Міністерства освіти і науки\nУкраїни, навчальних закладів Франції, Італії, Австрії, Угорщини, Польщі та Чехії. У реалізації проекту брали участь професійно - технічні навчальні заклади м. Києва, Вінницької, Львівської, Закарпатської областей та м. Одеси. Вище означений проект мав головним завданням підготовку фахівців сільського господарства, здатних працювати в умовах ринкової економіки, організовувати і вести фермерське господарство в сучасних умовах.\nХерсонським державним аграрним університетом, Херсонським державним університетом, Каледонським університетом м. Глазго (Великобританія), Університетом м. Євле (Швеція) з 2005 року реалізується проект Tempus "Географічні і інформаційні системи в аграрних університетах". Історичне значення цього міжнародного освітнього проекту полягає в тому, що розпочалось відродження науково - технічного співробітництва вчених - гідромеліораторів, ґрунтознавців, гідрогеологів, агрономів, екологів, які працюють над розробкою, вдосконаленням і впровадженням нормування водокористування і водовідведення на основі геоінформаційних технологій.\nУ вирішенні проблеми взаємозв'язку освітнього простору України з освітніми закладами зарубіжних країн великого значення набувають масштабні міжнародні програми*, зокрема:\n- ЕРАЗМУС, мета якої полягає у тому, щоб забезпечити мобільність студентів Європи (так, наприклад, в межах програми до 10% студентів повинні пройти навчання у вищій школі іншої європейської країни).\n- ЛІНГВА - програма підвищення ефективності вивчення іноземних мов, розпочинаючи з початкових класів.\n- ЕВРІКА, завдання програми полягає у тому, щоб здійснити координацію досліджень в країнах Східної Європи. Незважаючи на досить повільну реінтеграцію, країни Східної Європи і СНД зберігають деякі загальні елементи інфраструктури освіти, які можуть використовуватися в інтеграційних процесах різного рівня і масштабу.\n- ЕСПРПГ - проект, орієнтований на об'єднання зусиль європейських університетів, науково - дослідних установ у створенні нових інформаційних технологій.\n- ТЕМПУС - загальноєвропейська програма, орієнтована на розвиток мобільності університетської освіти.\n- ІРІС - система проектів, спрямованих на розширення можливостей професійної освіти жінок.\nЗгадуючи слова Ціцерона: "Світовий організм - це неперервне ціле", нині можна говорити про світовий освітній простір XXI століття як про мета-систему, котра зберігаючи різноманітність своїх складових частин (національних освітніх систем), визначає глобальні тенденції:\n- Прагнення до демократичної системи освіти, тобто доступність освіти усьому населенню, доступність її ступенів, рівнів, надання автономності вищим навчальним закладам.\nЗабезпечення права на освіту всім бажаючим, надання можливості і рівних шансів для кожної людини на отримання освіти у вищому навчальному закладі, незалежно від національної і расової належності, віку та статі. У зв'язку з цим все більших темпів набуває розвиток системи дистанційної освіти, одним з завдань якої є надання можливості отримати освіту людям з обмеженими фізичними можливостями (інвалідам), молоді з віддалених регіонів, сільської і гірської місцевості, військовослужбовцям та іншим категоріям громадян.\nЗбільшення навчально-виховних закладів, спрямованих на забезпечення різноманітних освітніх запитів, розвиток здібностей молодої людини.\nРозростання ринку освітніх послуг.\n- Розширення мережі закладів вищої освіти і демократизація соціального складу студентської молоді.\n- у галузі управління освітою відбувається пошук компромісу між жорсткою централізацією і повною автономією вищих навчальних закладів.\n- Постійне оновлення і корекція освітніх програм і навчальних планів, викликані динамікою соціально - економічних чинників.\n- У більшості розвинених країн освіта стає пріоритетним об'єктом фінансування.\n9. Гнучкість і прогностичність системи освіти. Цей принцип передбачає варіативність, саморегуляцію і безперервне оновлення вищої освіти, її адаптацію до вимог суспільства згідно визначених Болонськими угодами європейських стандартів. Реалізації цього принципу має сприяти перехід на модульно-кредитну систему навчання, педагогічний експеримент з упровадження якої в навчальний процес вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації розпочався в Україні з 2004-2005 навчального року. Одним з головних завдань модернізації системи вищої освіти має стати чітке прогнозування потреб суспільства на підготовку фахівців, усунення структурних невідповідностей між потребами економіки та структурою підготовки і перепідготовки фахівців. Слід, наприклад, урахувати тенденцію зростання попиту на інженерів-механіків, інженерів-приладобудівників, енергетиків, хіміків-технологів, фахівців у галузі інформаційних технологій та електроніки. Ці явища мають місце і в таких розвинених країнах як Японія, де нині дефіцит інженерів становить майже мільйон осіб, Німеччині, де цей показник складає 1,5 млн. осіб, у США - 2,5 мли. осіб. У той же час в Україні зафіксовані випадки, коли випускники ВНЗ не можуть працевлаштуватися, оскільки їх професії не мають попиту або рівень кваліфікації не відповідає вимогам роботодавця.\nЗ огляду на це у вищій освіті має чітко прогнозуватися державне замовлення на основі моніторингових досліджень щодо його відповідності реальним соціальним потребам.\n10. Безперервність і різноманітність системи освіти. В основу принципу покладена концепція "Навчання впродовж усього життя", яка є істотним елементом Зони європейської вищої освіти. Наразі суспільство, наука, економіка потребують мобільних, постійно оновлювальних знань, тому стратегія навчання протягом усього життя постає поряд із проблемою конкурентоспроможності. Ці функції може забезпечувати самостійне навчання і самоосвіта з метою забезпечення високої якості життя, а також післддипломна освіта. Біля 40% населення країн Європи активного віку (24-65 років) бере участь в освітніх програмах, що стимулюється наданням субсидій, грантів, компенсацією (до 50%) плати за навчання.\nПіслядипломна освіта у вигляді спеціалізації, стажування, клінічної ординатури, підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів може забезпечуватися:\n- академіями, інститутами (центрами) підвищення кваліфікації, перепідготовки, вдосконалення, навчально-курсовими комбінатами;\n- підрозділами вищих закладів освіти;\n- відповідними підрозділами в організаціях та на підприємствах.\nУ зв'язку з потребою "Навчання упродовж життя" одним з найбільш важливих завдань вищої школи є формування у випускників системи вмінь самоосвіти, які є підґрунтям неперервної освіти. Свого часу Д.І. Писарєв лаконічно окреслив сутність і значення самоосвіти в житті особистості: "Хто дорожить життям думки, той знає дуже добре, що справжня освіта є тільки самоосвіта і що вона розпочинається тільки з тієї хвилини, коли людина, розпорощавшись назавжди зі всіма школами, стає повним господарем свого часу і своїх занять" .\n11. Поєднання державного управління і громадського самоврядування в освіти Цей принцип полягає у оптимальному розподілі функцій в управлінні освітою між державними органами та органами самоврядування ВНЗ за умов забезпечення університетської автономії. Аналізуючи проблему демократизації вищої освіти, ми вже зупинялися на проблемах поєднання державного управління і автономізації вищих навчальних закладів.\n12. Єдність і наступність системи освіти. Система вищої освіти в Україні побудована на принципі послідовності, який забезпечується внутрішньою єдністю структури освіти та узгодженістю ступенів і етапів навчально-виховного процесу (рис. 4). Згідно Болонських угод мова повинна йти про використання прозорих схем та етапів підготовки фахівців, які будуть відкритими і порівнянними для різних країн. Як можлива модель пропонується двоступенева система освітньо кваліфікаційних рівнів за схемою "бакалавр-магістр". Перший етап в академічному плані повинен повністю забезпечити доступ до другого рівня підготовки магістра. Разом з цим освіта на рівні магістра дає право продовжити післядипломну освіту і здобути ступінь доктора наук (доктора філософії). Наступність в освітній практиці забезпечується також методично і психологічно обґрунтованою побудовою програм, підручників, дотриманням послідовності руху від простого до складного в отриманні знань та організації самостійної роботи студентів.\nРеалізація головних принципів побудови вищої освіти в України має забезпечити ефективність її функціонування, підвищити статус освіти як "вікна у майбутнє".\nЗгідно Державної Національної програми "Освіта (Україна XXI століття)" вища освіта спрямована на забезпечення фундаментальної наукової, загальнокультурної та професійної підготовки фахівців, має визначати рівень науково-культурного прогресу українського суспільства, інтелектуального потенціалу нації та всебічний розвиток особистості як найвищої цінності суспільства.\nМіні-модуль 2.1. Дидактика як галузь педагогіки. Категорії та основні принципи дидактики вищої школи\nОб'єкт і завдання дидактики\nПринцип цілеспрямованості і науковості навчання у вищій школі\nСпецифіка принципів навчання у вищій школі


Подружжя Зеленських подарувало вишиванки лідерам країн\nсереда, 30 вересня 2020, 09:36\nДо Всесвітнього дня вишиванки Президент України Володимир Зеленський з дружиною подарували вишиті сорочки лідерам світових держав.\n"До Всесвітнього дня вишиванки Президент і перша леді України відправили у подарунок лідерам країн світу традиційні українські вишиті сорочки. Символічні подарунки, які несуть у собі частину української історії та культури, отримали лідери Сполучених Штатів Америки, Французької Республіки, Канади, Республіки Польща, Турецької Республіки та інших країн", - йдеться у повідомленні.\nУ супровідному листі Володимир та Олена Зеленські написали, що 21 травня Україна відзначає День вишиванки – свято, покликане берегти та шанувати давні традиції нашого народу.\n"Вишиванка – самобутній код нашого етносу із зашифрованими в оригінальних орнаментах оберегами та символами. Зі щирим серцем хочемо поділитися з вами частинкою української історії та автентики", – написали вони у листі.\nЧитайте також: Зеленський опублікував фото з дружиною у вишиванках\nНині День вишиванки відзначається у понад 50 країнах світу.\nДень вишиванки Зеленський Олена Зеленська


Насос для теплої підлоги (35 фото): як вибрати циркуляційний варіант і як розрахувати його потужність, особливості міні і маленьких виробів\nТепла підлога давно перестав бути унікальним явищем, сьогодні він доступний кожному, при наявності необхідної літератури і набутих знань встановити його можна самому без залучення фахівців. Дана система набирає популярність: її тепер монтують не тільки в приватних будинках, але і в квартирах. Системи водяного обігріву підлог вигідно відрізняються економічністю в процесі експлуатації, але дороги в установці. Тому необхідно правильно вибрати всі компоненти, одним з яких є водяний насос.\nНайголовніше – провести грамотний розрахунок і виконати всі монтажні роботи відповідно до інструкцій.\nУ будь-якій системі опалення (тим більше в системі підігріву підлоги) обов’язково повинен бути насос. Він потрібен для циркуляції рідини в системі. При його відсутності не відбуватиметься обмін теплою і холодною рідин. У місці нагріву води буде відбуватися інтенсивне нагрівання, що в майбутньому може привести до перегріву нагрівальних елементів, виведення з ладу всієї електрики, закипанню води в системі.\nНасоси для системи теплої підлоги нічим кардинально не відрізняються від інших аналогів для радіаторного опалення. Такі агрегати можна використовувати для підйому води, вони на це не розраховані. Вони передбачені для того, щоб ганяти воду в системі, не даючи їй нерівномірно прогріватися. Незначні підйоми в системі можливі, насос необхідно вибирати, заздалегідь враховуючи цей факт.\nНайчастіше всі деталі і прилади для опалення підлог купують разом з усією системою теплої підлоги.\nПри виборі насоса необхідно звернути увагу на деякі параметри:\nпродуктивність (він повинен перекачувати за годину три обсягу рідини всієї системи);\nмаксимальний напір (його вираховують, враховуючи діаметр труб і їх матеріал);\nгабарити (чим менше циркуляційний насос, тим простіше його монтувати, але при цьому маленькі аналоги не зможуть видати досить велику потужність);\nфазность струму (для приватного будинку буде досить двигуна насоса з однофазним струмом, для промислових приміщень – з трифазним).\nАгрегати першого типу не мають величезну потужністю, але для приватного будинку або котеджу цей варіант підходить ідеально. «Мокрим» ротор називається через те, що крильчатка сама забезпечує мастило і охолодження двигуна.\nГоловні переваги такого типу ротора полягають в:\nнизькому споживанні енергії;\nпростий експлуатації і легкості управління.\nНасоси з сухим ротором часто використовують в промислових приміщеннях. Вони вимагають частого технічного обслуговування у вигляді чищення і мастила. При цьому працюють досить шумно.\nНасос для теплої підлоги має просту конструкцію. Він являє собою корпус вироби і ротор або мотор, прикріплений до корпусу. З валом двигуна з’єднана крильчатка. За допомогою неї здійснюється циркуляція рідини в трубопроводі. Використання окремого агрегату пояснюється тим, що необхідно створити робочий тиск в системі для постійного потоку теплої води в трубах.\nДодатковий насос встановлюється при наявності другого контуру або великої площі прокладки труб.\nПри установці необхідно пам’ятати, що вал насоса повинен бути встановлений строго горизонтально. При вертикальному розташуванні валу коефіцієнт корисної дії буде нижче на 35-40%. Насос для правильної роботи слід встановлювати до нагрівального елементу і перед колектором. Це дозволяє ротору працювати при більш низьких температурах, що збільшує термін експлуатації. Монтаж насоса до нагрівального елементу дозволяє уникати завоздушіванія (насос буде штовхати воду, не дозволяючи повітрю залишатися на одному місці).\nПеред запуском системи необхідно переконатися у відсутності повітряних пробок.\nПравильний вибір насоса – запорука успішної роботи всієї системи. Існує чимало параметрів, які необхідно враховувати при виборі всіх деталей системи. Вам необхідно знати технічні параметри системи, площа кімнати, де буде тепла підлога, а також можливі втрати тепла в самому контурі. Після того, як ви дізнаєтеся ці характеристики, необхідно зробити підбір потрібного насоса.\nПершим (найголовнішим параметром) є продуктивність насоса. Розраховується вона в кубометрах на годину роботи насоса. Слід розрахувати мінімальну продуктивність, якої буде достатньо для роботи і циркуляції води в системі. Головним правилом є той факт, що насос повинен проганяти на годину в три рази більше води, ніж її в самій системі.\nПри цьому бажано додати до отриманої продуктивності 10-20% в запас. Це дозволить збільшити термін служби всієї системи в цілому. Так самому насосу буде працювати простіше, адже постійна робота на високих оборотах сприяє швидкому зносу внутрішніх елементів. Зазор в потужності потрібен для того, що взимку і в холод збільшити потужність роботи системи. При розрахунку продуктивності насоса враховується і площа приміщення. При великій площі можна встановити додатковий (менш потужний) міні насос для того, щоб навантаження на основний була високою.\nДругий важливий параметр – натиск. Для подолання довгих відстаней, вигинів і зламів труб потрібно агрегат з великим напором. Часто поняття «натиск» і «продуктивність» плутають, хоча вони абсолютно різні. Від величини напору залежить швидкість подачі рідини в систему обігріву. Насос з великим напором забезпечить постійну циркуляцію рідини навіть у найвіддаленіших частинах системи.\nІснує універсальна формула для розрахунку мінімальної потужності. Виглядає вона так: G = Q Х 0,86 / t, де:\nG – продуктивність системи в л / год;\nQ – теплова енергія (Вт);\n0,86 – коефіцієнт (Ккал / год);\nt – амплітуда температур при подачі і в обратке (C).\nПодібні розрахунки частіше виконують фахівці, але при наявності вільного часу їх можна виконати і самому. При самостійних розрахунках необхідно враховувати всі можливі втрати потужності і тепла. Стандартний насос для житлових приміщень має такими показниками: продуктивністю 2,6-2,8 кубометра в годину і напором в 5-6 м. Існують особливості розрахунку потужності для різних типів схем підключень.\nПри паралельній схемі необхідно починати з розрахунку витрат по гілках і після їх підсумовувати. Потім вираховуються втрати у всіх контурах. Тоді ви можете дізнатися витрата в змішувальному вузлі. На його значення впливають амплітуда температур і тепловтрати статі. При послідовній схемі з’єднання передачі даних і розрахунок рекомендованого витрати. Після за кількістю витрати визначають втрати в потужності і натиску. У антифризу в’язкість набагато вище, ніж у води. Тому необхідно змінювати розрахунки, брати насос з більшою потужністю.\nПри виборі наносу і його потужності враховуйте, що ви будете заливати в системи.\nНа ринку насосів для систем опалення, як і в будь-якому сегменті продажів, існує величезний вибір фірм і виробників, які створюють пропозицію. Серед маси різновидів товару, представленого до продажу, є компанії з великим досвідом роботи, перевірені часом і мають масу позитивних відгуків покупців.\nНімецька фірма Grundfos давно зайняла своє місце в сегменті насосів для опалювальних систем як радіаторних, так і в системах тепла підлога. Дані насоси мають мало нарікань, вони відрізняються якістю збірки і працездатністю.\nНімецькі насоси фірми Wilo теж відрізняються довговічністю. За ціною вони більш доступні, ніж Grundfos. Насоси обох фірм майже не відрізняються, мають однакові параметри по потужності і натиску. Обидві фірми випускають промислові насоси. Вони являють собою здвоєний насос. Його принцип роботи наступний: при нестачі потужностей одного насоса, включається другий, так робота насоса і всієї системи нормалізується. При поломці одного з насосів другий насос буде його заміщати до того часу, поки поламаний не замінять новим. Така система вкрай зручна і не створює екстрених ситуацій.\nСаме ці дві фірми є флагманами всієї індустрії. Решта компаній набагато менше відомі або є дуже дорогими. А ці дві німецькі фірми є найкращим прикладом поєднання ціни та якості. Також часто використовуються італійські насоси, які відрізняються високою потужністю і довгим терміном експлуатації.\nОдним з кращих варіантів в побуті є використання регульованих різновидів. Це допоможе керувати напором в системі або окремих контурах. Одним з кращих варіантів в монтажі визнані маленькі, компактні вироби. Вони не займають багато місця і легко встановлюються. При монтажі необхідно враховувати розміри всього модуля, куди входять і насос, і все змішувачі з сполуками. Дана система не повинна бути дуже щільною (щоб уникнути нагріву всіх елементів).\nВибір насоса для теплої підлоги є важливою складовою успішної роботи всієї системи опалення. Без нього система опалення може швидко прийти в непридатність або працювати неправильно. Для цього необхідно грамотно підійти до справи і виконати кілька нескладних розрахунків. Якщо вони здаються складними, завжди є можливість звернутися до фахівця, щоб підібрати модель правильно.\nЗ наступного відео ви дізнаєтеся, як підібрати циркуляційний насос для теплої підлоги і змонтувати колектор.\nЯкий фундамент краще побудувати на болоті?\nБудівництво дачних будинків з металоконструкцій


Весільні костюми для нареченого - стратегія вибору | Весільний блог\nВсім відомо, як невдало підібраний костюм може зіпсувати чоловіка. І, звичайно, ви не раз спостерігали цей жах - на вискому, з гарною статурою, чоловікові, костюм висить як на вішалці, а невисокий молодик утопає в мішковатому костюмі. Звичайно ж, це не найприємніше видовище і недивно, що багато чоловіків так не люблять костюми. Але весілля день особливий, тому навіть ярі "костюмоненавистники" йдуть вибирати костюм. Як же уникнути помилок при виборі костюму?\nКупуєте ви костюм в магазині, чи берете його на прокат або ж звертаєтсь до кравця, костюм або смокінг, вибраний вами із знанням справи може стати вашим кращим союзником, тому ми розглянемо п'ять найпоширеніших типів статури і дамо раді з вибору костюма, який виглядатиме щонайкраще в кожному випадку. Отже визначивши ваш тип статури, і озброївшись нашими порадами ви зможете сміливо вирушати в магазин!\nВисокий зріст - це прекрасно, але при виборі костюма він частенько обертається проблемою. тому ваша стратегія - приховати зайвий зріст завдяки дотриманню всіх пропорцій, уникаючи довгих вертикальних ліній і використовуючи деталі, що притягують погляд.\nДуже важливо дотримати вірні, повнорозмірні пропорції, інакше ви виглядатимете так, як ніби ви вже виросли зі свого костюма. Піджак на три гудзики або двобортний піджак мають дуже гострі лінії. Піджак на два гудзики найприйнятніший варіант для тих хто хоче дещо нівелювати свій зріст. Широкі короткі лацкани і накладні кишені повинні стати вашим вибором.\nМають бути просторі, злегка звуженими до низу з широкими складками і важким обшлагом.\nТканина і забарвлення. Оптимальним вибором для високого чоловіка стане щільна або середня по щільності тканина. Уникайте довгих вертикальних ліній; різноколірний крупний малюнок добре виглядатиме.\nКраще всього підійде метелик, варто уникати довгих вузьких галстуків.\nНічого незграбного і гострого; вам потрібний широкий або напівширокий комір.\nРемінь може створити хорошу горизонтальну лінію; квадратні накладні кишені так само дуже хороша ідея. Жилет з тканини з малюнком створений спеціально для вас.\nВи прагнете підкреслити зріст і приховати вагу ? Використовуйте вертикальні лінії. Використовуйте таку форму костюма, що б відвернути увагу від талії і перенести її на плечі і нижче за коліна.\nНапівприлеглий піджак створить талію; уникайте широких лацканів і накладних кишень. Піджак на дві або на три гудзики добре підійде для вас. Уникайте двобортних піджаків.\nВам потрібні брюки подовженого крою. Високо одягнені, вони додадуть довжини вашим ногам. Обшлаг не потрібний.\nМ'яка тканина дозволить вам відчувати себе комфортніше, а перевагу варто віддати темним тонам. Також можна додати вертикальних ліній.\nВибирайте галстук з вертикальним малюнком. Зав'язати його краще вузлом середнього розміру. Метелик краще не використовувати.\nНапівширокий комір вдало виглядатиме. Не використовуйте понад тонкий комір.\nЖилет не потрібний. Ніколи не застібайте нижній гудзик.\nВи повинні максимально використовувати вертикальні лінії в малюнку і деталях. Запам'ятали ? Ваш костюм не повинен робити вас карликом. Облягаючий костюм з вертикальними лініями підкреслить зріст.\nУ ідеалі один гудзик, але не більше трьох. Низько розташовані гудзики і довгі лацкани кращий вибір для вас.\nБрюки краще одягнути вище це додасть довжини вашим ногам. Обшлаг не потрібний.\nВибирайте легку тканину; уникайте текстурованої тканини.\nОднобарвна тканина світлих тонів підійде вам. Вертикальні смуги додадуть зростання.\nЗав'язати галстук краще вузлом "віндзор". "Аськот" виглядатиме непропорційно великим.\nДовгий вузький комір ? ваш кращий друг. Уникайте тонких широких комірів.\nЖилет краще не одягати. Розстебнутий піджак додасть вам зростання. Подумайте про те, що б одягнути підтяжки.\nХоча деякі провідні модельєри і роблять одяг для атлетичних людей, приготуйтеся до того, що вам буде нелегко купити готовий костюм. Можливо, кращим рішенням буде звернутися до кравця для індивідуального пошиття. Обов'язково упевніться в тому, що ваш костюм добре збалансований і дотримані всі пропорції.\nОднобортний піджак з глибокими проймами для рукавів буде найбільш зручний. Двобортний піджак виглядатиме дуже громіздко. Піджак має бути злегка облягаючим для того що б підкреслити, але не дуже виділяти фігуру. М'які плечі обов'язково. Накладні кишені можуть допомогти зрівноважити широкі плечі.\nВибирайте брюки, що розширюються догори. Надівайте брюки точно до талії.\nВам підійде легка або середня тканина. Придивитеся до сучасних еластичних тканин.\nЗав'яжіть галстук вузлом пропорційним вашій шиї.\nДля невеликої шиї підійде будь-який комір. Для більшої шиї уникайте широких комірів.\nВикористовуйте масивне взуття, що б уровновесить ваш масивний торс.\nВаша стратегія і тактика\nВи можете вибрати те, що вам сподобається.\nСпробуйте невеликий обшлаг.\nПоглянете тканини з текстурою, щільні або середні.\nШирокий або вузький, довгий або короткий. А може бути метелик.\nМожна надіти жилет.


Саморегулювання — самостійне встановлення норм, правил поведінки. Самодіяльність -самостійна діяльність з прийняття рішень та їх реалізації. При самоврядуванні об'єкт і суб'єкт управління збігаються, тобто люди самі управляють своїми справами, приймають спільні рішення і спільно діють із метою реалізації прийнятих рішень. В умовах самоврядування його учасники визнають над собою владу лише свого об'єднання.\nНа ранніх стадіях суспільного розвитку системи самоврядування нерідко конфліктували з недемократичною формою держави (наприклад, Запорізька Січ в Україні -- із монархічною формою правління в Росії).\nВ міру розвитку демократії — від часу виникнення буржуазних держав, що проголосили джерелом влади народ, — самоврядування знаходить у демократії гаранта своєї ефективності.\nОсновні ознаки, що відрізняють самоврядування від демократії Самоврядування Демократія 1. Виникає за часом раніше демократії. 2. Може існувати без демократії, 3, Не мас політичного характеру, але може набувати його, 4. У суспільстві може бути кілька систем самоврядування (у різних сферах життя і різних масштабів — переважно локальних). 5. Самоврядні організації діють у рамках закону, але самі встановлюють норми в межах своїх об'єднань. 1. Виникає за часом пізніше самоврядування. 2. Допускає наявність систем самоврядування. 3. Мас лише політичний характер, 4, У суспільстві існує лише одна загальнодержавна система демократії. 5. Основні форми та інститути демократії закріплені в законі, що обумовлює їх юридичну обов'язковість для всіх.


Презентация на тему: "Межівський аграрний ліцей-інтернат Організація моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (з досвіду роботи) Бондарь В.І., заступник директора.". Скачать бесплатно и без регистрации.\nМежівський аграрний ліцей-інтернат Організація моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (з досвіду роботи) Бондарь В.І., заступник директора. - презентация\nПрезентация была опубликована 5 лет назад пользователемРимма Сенявина\nПрезентация на тему: " Межівський аграрний ліцей-інтернат Організація моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (з досвіду роботи) Бондарь В.І., заступник директора." — Транскрипт:\n1 Межівський аграрний ліцей-інтернат Організація моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (з досвіду роботи) Бондарь В.І., заступник директора з НВР Бондарь В.І., заступник директора з НВР\n2 Моніторинг навчальної діяльності – це система заходів щодо збирання, опрацювання, аналізу та поширення інформації з метою вивчення й оцінювання стану навчального процесу та прогнозування його розвитку на основі аналізу отриманих даних Моніторинг навчальної діяльності – це система заходів щодо збирання, опрацювання, аналізу та поширення інформації з метою вивчення й оцінювання стану навчального процесу та прогнозування його розвитку на основі аналізу отриманих даних\n3 Мета моніторингу навчальної діяльності – забезпечення ефективності відслідковування якості навчально-виховного процесу, аналітичне узагальнення результатів діяльності учасників навчально- виховного процесу, розробка прогнозу й забезпечення її розвитку. Мета моніторингу навчальної діяльності – забезпечення ефективності відслідковування якості навчально-виховного процесу, аналітичне узагальнення результатів діяльності учасників навчально- виховного процесу, розробка прогнозу й забезпечення її розвитку.\n4 Основні завдання моніторингу навчальних досягнень учнів Виявлення навчальних досягнень учнів, зокрема досягнення базового рівня підготовки; Виявлення навчальних досягнень учнів, зокрема досягнення базового рівня підготовки; З'ясування причин відмінностей навчальних досягнень у різних категоріях учнів; З'ясування причин відмінностей навчальних досягнень у різних категоріях учнів; Виявлення факторів, які суттєво впливають на стан навчальної підготовки; Виявлення факторів, які суттєво впливають на стан навчальної підготовки; Корегування навчального процесу і його навчально- методичного забезпечення на основі аналізу результатів досліджень; Корегування навчального процесу і його навчально- методичного забезпечення на основі аналізу результатів досліджень; Підготовка ліцею-інтернату до широкого застосування різних засобів діагностування Підготовка ліцею-інтернату до широкого застосування різних засобів діагностування Впровадження сучасних технологій проведення підсумкового контролю у ліцеї-інтернаті; Впровадження сучасних технологій проведення підсумкового контролю у ліцеї-інтернаті; Підготовка учнів до ЗНО та ДПА. Підготовка учнів до ЗНО та ДПА.\n5 Етапи проведення моніторингу Управлінський прийняття управлінського рішення Коригувально-аналітичний Розроблення системи коригувальної діяльності вчителя Оцінювально-результативний Розроблення системи обробки та систематизації інформації Змістовно-контрольний (діагностичний) Контрольні роботи, тестування, система творчих завдань, анкетування\n6 Програма проведення моніторингу Визначення мети й завдань дослідження Визначення об'єктів дослідження Визначення критеріїв І показників оцінювання Розробка завдань Проведення дослідження Обробка та узагальнення отриманих результатів Аналіз та інтерпретація результатів Підготовка висновків Формулювання рекомендації щодо корегувальної роботи\n7 Напрямки моніторингу якості навчання Моніторинг результативності навчання (за основними напрямками профільного навчання) Моніторинг результативності навчання (за основними напрямками профільного навчання) Проміжний Вихідний (січень) (червень) Предметний моніторинг (дослідження рівня навченості учнів з навчальних предметів) Предметний моніторинг (дослідження рівня навченості учнів з навчальних предметів) Вхідний Вихідний (вересень) (травень) Проміжний Проміжний (грудень) (грудень)\n8 Моніторинг навчальних досягнень учнів 2-11 класів І семестр н.р.\n9 Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів природничого циклу І семестр н.р.\n10 Моніторинг навчальних досягнень учнів з математики І семестр н.р.\n11 Рейтинг учнів, які мають високий рівень навчальних досягнень І семестр н.р. (середній бал навчальних досягнень)\n12 Рейтинг учнів, які мають початковий рівень навчальних досягнень І семестр н.р.\n13 Моніторинг участі учнів в олімпіадах, конкурсах різних рівнів І семестр н.р.\n14 Моніторинг участі учнів в інтелектуальних конкурсах І семестр н.р.\nСкачать бесплатно презентацию на тему "Межівський аграрний ліцей-інтернат Організація моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (з досвіду роботи) Бондарь В.І., заступник директора." в формате .ppt (PowerPoint)


Вчений, який працював на колайдері, планував убити Саркозі - Світ - TCH.ua\nВчений, який працював на колайдері, планував убити Саркозі\nНа Ніколя Саркозі планував замах учений алжирського походження\nСвіт 14 жовтня 2009, 19:06\nУчений, котрий працював на Великому адронному колайдері, планував низку терактів разом з "Аль-Каїдою". Серед них - замах на президента Франції Ніколя Саркозі.\nВчений Адлен Ішор, що працював на Великому адронному колайдері, готував теракти, а також замах на президента Франції Ніколя Саркозі.\nПро це пише британська газета The Daily Telegraph з посиланням на представника французької розвідки.\nЗа даними спецслужб, учений Європейського центру ядерних досліджень (ЦЕРН) Адлен Ішор планував низку терактів, взаємодіючи з терористичною організацією "Аль-Каїда".\nУ списку об'єктів для нападу, підготовленому Ішором, фігурують президент Франції Ніколя Саркозі, а також завод великої нафтогазової компанія Total. За оцінками спецслужб, вибух, який готується, міг би "зруйнувати місто розміром з Лондон".\nПідготовка до теракту йшла повним ходом. Версія, згідно з якою Ішор міг діяти як підривник-смертник, відкидається, тому що, на думку спецслужб, такий сценарій був би для терористів менш ефективним.\nСпівробітники розвідки за допомогою спеціальної техніки протягом останніх 18 місяців відстежували інтернет-листування вченого з учасниками "Аль-Каїди". У листах він обмінювався з рухом "технічним досвідом".\n32-річний вчений, француз алжирського походження, Адлен Ішор був арештований 8 жовтня за підозрою в зв'язках з терористами.\nПізніше Ішор зізнався, що вів листування з алжирським підрозділом "Аль-Каїди", з яким обговорював плани терактів. 12 жовтня йому було винесено попереднє звинувачення в "злочинній змові з терористичним рухом".\nНагадаємо також, що співробітники Єлисейського палацу перехопили адресований Ніколя Саркозі лист з погрозами та кулями. За два дні до цього ЗМІ повідомили про те, що співробітники правоохоронних органів затримали у французькому департаменті Еро підозрюваного у відправленні листів з погрозами і кулями президентові Франції Ніколя Саркозі та іншим політикам.\nВчений, який працював на колайдері, зізнався в листуванні з "Аль-Каїдою"\nВченого, який працює на колайдері, запідозрили в тероризмі\nНіколя Саркозі знову отримав лист з погрозами і кулею


Робота волонтерського загону ’’Разом ми сила” - Дяківська ЗОШ І - ІІ ступенів\nРобота волонтерського загону ’’Разом ми сила”\nВолонтер, хто він?\nКалендарний план роботи волонтерської команди "Разом ми сила "\n’’Разом ми сила”\nі мистецтво бліде, і сила в’яла,\nі багатство марно, і слово безсиле\nЗробити позитивний вплив на однолітків при виборі ними життєвих цінностей.\nАпробація нових форм організації зайнятості дітей для розвитку їх самостійної пізнавальної діяльності, профілактики шкідливих звичок, виховання здорового способу життя.\nРозвиток волонтерського руху в школі, формування позитивних установок учнів на добровольчу діяльність\nПоказати переваги здорового способу життя на особистому приклад і. Пропагувати здоровий спосіб життя (за допомогою акцій, тренінгових занять, тематичних виступів, конкурсів та ін.)\nСформувати згуртований діяльний колектив волонтерів.\nВідродити ідею шефства як засобу поширення волонтерського руху.\nСтворити умови, що дозволяють учням своїми силами вести роботу, спрямовану на зниження рівня споживання алкоголізму, тютюнопаління, ПАР в підлітковому середовищі. Надавати підліткам інформації про здоровий спосіб життя;\nСформувати у педагогів школи та учнів мотивацію до роботи за принципом «Допоможем чи можем»;\nСтворити механізм роботи школи з навколишнім соціумом, через створення соціально-підтримуючих мереж однолітків і дорослих для дітей та сімей "групи Разом ми сила"\nВолонтери (від англ.Volunteer - доброволець) - це люди, що роблять що- небудь по своїй волі, за згодою, а не з примусу. Волонтерські або добровольчі організації - це вільні союзи людей, об'єднаних будь-яким загальним спеціальним інтересом. їх діяльність пов'язана, як правило, з благодійністю, милосердям. В Україні сьогодні діє багато молодіжних волонтерських об'єднань, які займаються пропагандою здорового способу життя і допомога усім кому вона потрібна. Волонтерський рух зараз розвивається досить бурхливо. І одна з основних причин цього - добровільність і свобода вибору. Добровільно обрана соціально значуща діяльність незмірно вище для особистості підлітка нав'язаної ззовні. До того ж, формування компетентності\nМожливо тільки в єдності з цінностями людини, тобто при глибокої особистої зацікавленості людини в даному виді діяльності.\nМісія нашого волонтерського загону - зробити вклад у фізичне і моральне оздоровлення суспільства, зробити життя оточуючих світліше і яскравіше, а також допомогти учасникам АТО і переселенцям зі сходу і Криму.\nМета: зробити позитивний вплив на однолітків при виборі ними життєвих цінностей.\nВолонтерський загін нашої школи ми хочемо назвати 'Разом ми сила” Ми розуміємо, що неможливо змусити людину жити здоровим і гармонійним життям, якщо він цього не хоче. Але ми можемо допомогти йому усвідомити відповідальність за своє життя і поставити його в ситуацію вільного вибору. Інакше кажучи, сформувати його соціальну компетенцію\nПерші волонтери загону, ті, які почнуть все з нуля, їм необхідно пропустити ідею волонтерства через себе і тоді дізнаються, що ця діяльність не просто розвага і спосіб покрасуватися. Головне тут - активна життєва позиція, відповідальність і висока мета - бажання змінити цей світ на краще. Активна життєва позиція, вміння взаємодіяти і включатися в проект, вміння одержувати і передавати інформацію - це те, чим повинен володіти волонтер для успішної роботи. Все це буде формуватися в процесі підготовки волонтерів - на профілактичних та навчальних заняттях, на тренінгових заняттях, навчаннях і збори. Благо, що волонтери просто змушені застосовувати всі свої вміння на практиці. За принципом "рівний-рівному" волонтери будуть передавати одноліткам інформацію днями профілактики, у виступах на сцені, на заняттях з елементами тренінгу, в рольових та інтерактивних іграх. Навчаючи інших, будуть навчатися самі.\nРобота у волонтерському загоні допоможе учням помінятися внутрішньо, і навіть зовні. Погляд з байдужого перетвориться на палаючий і зацікавлений. Сам підліток знайде самоповагу, стане впевненим і привабливим для оточуючих. У подальшому житті їм простіше буде спілкуватися, взаємодіяти і включатися в будь-яку діяльність, вони будуть вміти надавати позитивний вплив на людей, легко займати лідерські позиції, проявляти в той же час толерантність і повагу до оточуючих. У процесі діяльності волонтери будуть взаємодіяти із зовнішнім світом, по-перше, отримуючи вплив ззовні, отримуючи інформацію, знання, навчаючись і розвиваючи особистісні якості (підготовка волонтерів, психологічний супровід (тренінгові та профілактичні заняття з волонтерами, збори, робота з тематичною літературою)). По-друге, взаємодіючи між собою в процесі діяльності, набувають вміння працювати в команді, вчаться вирішувати конфлікти, включатися в проект, несуть відповідальність (сама волонтерська діяльність (підготовка виступів, проведення акцій, ігор, участь в конкурсах, проведення соціологічних опитувань, анкетування )), по-третє, передаючи інформацію зовні, своїм одноліткам, за принципом "рівний - рівному", проводячи Дні профілактики з тематичними інформаційними виходами в класи, профілактичні заняття, заняття з елементами тренінгу, профілактичні казки для молодших, театралізовані конкурси, агітаційні виступи , інтерактивні ігри, акції, оформлення інформаційних листівок, тематичного куточка, написання статей в газету. Все це сприятиме формуванню соціальної компетентності. Наша школа вирішує проблему пропаганди ЗСЖ, профілактики виникнення шкідливих залежностей всіма доступними способами:\nБесіди з фахівцями.\nГрупові заняття волонтерів для учнів.\nВиготовлення плакатів, відео.\nОформлення інформаційного стенду.\nЛистівки. Ігри. Вікторини.\nНавчальні заняття з волонтерам.\nМіні-тренінги для учнів.\nКВК .Ігри, конкурс.\nЗустрічі зі волонтерами .\nТиждень "Тільки здорові звички".\nАкція «Маленька допомога для АТО»\nЗаповіді волонтерів школи\n• Знайди того, хто потребує твоєї підтримки, допоможи, захисти його.\n• Розкрий себе в будь-якій корисною для оточуючих і тебе самого діяльності.\n• Пам'ятай, що твоя сила і твоя цінність - в твоє здоров'я.\n• Оцінюй себе і своїх товаришів не за словами, а за реальним відносинам і вчинкам\nПравила діяльності волонтера:\n• Якщо ти волонтер, забудь лінь і байдужість до проблем оточуючих\n• .Будь генератором ідей!\n• Поважай думку інших!\n• Критикуєш - пропонуй, пропонуєш - виконуй!\n• Обіцяєш - зроби!\n• Не вмієш - навчись!\n• Будь наполегливий у досягненні цілей!\n• Веди здоровий спосіб життя!\n• Твій спосіб життя - приклад для наслідування.\nХочемо, щоб стало модним - Здоровим бути і вільним!\nЗнаємо самі і малюків навчимо, Як зробити своє здоров'я краще! (Дні профілактики в початковій школі)\nАкції - потрібна справа і важливе.\nСкажімо шкідливим звичкам - НІ! Ми донести хочемо до кожного: Нерозумно - самим завдавати собі шкоди! (Акції проти тютюнопаління алкоголізму, наркотиків та СНІДу)\nХто тренується і навчається, У того завжди і все виходить. Тренінг лідерства, тренінг творчості. Приємно спілкуватися, діяти хочеться! (Два в одному - навчання та спілкування Тренінги ». Я - лідер", "Впевненість у собі", "Успішне спілкування", "Твоя мета - твій успіх", "Ти і команда", "Я - творча особистість")\nГотові довести на ділі: Здоровий дух - у здоровому тілі! (Участь у районних конкурсах з пропаганди ЗСЖ)\nЗнову і знову скажемо народу: "Залежність може вкрасти свободу" (. Пропаганда ЗСЖ у школі і не тільки)\nПроблема. Мети. Ресурси і термін. У роботі перша справа - планування! Волонтери освоїли новий підхід - Соціальне проектування! (Пишемо соціальний проект "Майбутнє - це ми!")\nДень волонтера мав успіх. Охочих багато - беремо не всіх! Чекає новачків перевтілення - Випробування, клятва і посвята! (Після творчих випробувань - посвята у волонтери.)\nСпокус небезпечних подалі тримайся. З нами веди цікаве життя! Думай, коли відповідаєш "ні" і "так". І пам'ятай, що вибір є завжди.


Будинки, квартири та патенти: Зеленський показав декларацію про доходи - SpeakerNews\nПрезидент України Володимир Зеленський, який приніс присягу і вступив на посаду, оприлюднив декларацію про доходи за 2018 рік. Електронна декларація розміщена на сайті Національного агентства по запобіганню корупції (НАПКА). Про це повідомляє Сегодня.\nУ документі зазначено, що за 2018 рік Зеленський отримав 9,2 млн гривень доходу. З цієї суми зарплата склала 4,1 млн гривень. Ще 5,5 млн гривень доходу сім`ї Зеленських принесла дружина президента.\nПодружжя Зеленських володіє в цілому 12 будинками і квартирами. У їх число входить нерухомість в Києві, тимчасово окупованій Ялті, а також в Італії. Загальна вартість нерухомості сім`ї Зеленських становить 313 млн гривень. Окрім житлової нерухомості, в декларації вказані паркувальні місця, земельну ділянку та нежитлові приміщення.\nТакож в декларації вказані номери в готелі в Белізі, які відносять до об'єктів нерухомості з незавершеним будівництвом.\nАвто і інше майно\nУ декларації Зеленського зазначено, що він володіє автомобілем Land Rover 2016 року випуску, а його дружина - Mercedes-Benz S 500 2014 року випуску.\nКрім того, в декларації вказані 39 патентів - на торгові марки, корисні моделі та винаходи.


Тернопільські підприємці надають перевагу другій групі єдиного податку\nП'ятниця, 27 листопада 2020, 09:58\nСтаном на початок листопада 2020 року на обліку в податковому відомстві Тернопільської області перебували 35252 фізичних особи – підприємці. Понад 97 відсотків з них, а це – 34165 платників, які здійснюють діяльність та сплачують податкові платежі. Зокрема, 6030 (18%) приватних підприємців застосовують загальну систему оподаткування, а 28135 (82%) – спрощену систему оподаткування.\nБільшість бізнесменів, які обрали єдиний податок, надали перевагу другій групі спрощеної системи оподаткування. Їх налічується 13519 осіб. Третю групу обрали 9468 підприємців – спрощенців. Першу групу єдиного податку застосовують 5148 осіб.\nНагадаємо, що спрощена система оподаткування належить до спеціальних податкових режимів і регулюється главою 1 розділу XIV Податкового кодексу України. Вибір групи єдиного податку залежить від обсягу доходу, кількості найманих працівників та виду діяльності.\nПлатниками податків, відомості щодо яких включаються до ЄДР, заява за ф. №1-ОПП подається тільки у випадку надання відомостей стосовно осіб, відповідальних за ведення бухгалтерського та/або податкового обліку юридичної особи, її відокремлених підрозділів, оскільки такі дані не включаються до ЄДР та платник податків зобов’язаний подати таку інформацію контролюючому органу у 10-денний строк з дня взяття на облік чи виникнення змін у облікових даних (п. 66.4 ст. 66 ПКУ).\nПри поданні заяви за ф. №1-ОПП з позначкою «Відомості про особу, відповідальну за ведення бухгалтерського та/або податкового обліку» заповнюються 1, 2, 4 та 10 розділи заяви та інформація про засновників не подається.\nКрім того, платники податків можуть подати заяву за ф. №1-ОПП з позначкою «Відомості про особу, відповідальну за ведення бухгалтерського та/або податкового обліку» засобами електронного зв’язку в електронній формі з дотриманням вимог законів щодо електронного документообігу та електронних довірчих послуг.\nПлатники податків, для яких законом установлені особливості їх державної реєстрації та які не включаються до ЄДР, подають заяву за ф. №1-ОПП до контролюючого органу за основним місцем обліку. У разі подання заяви за ф. №1-ОПП з позначкою «Облік за основним місцем обліку» або «Зміни» заповненню підлягають всі розділи заяви, у тому числі і інформація про засновників. У разі подання заяви за ф. №1-ОПП з позначкою «Відомості про особу, відповідальну за ведення бухгалтерського та/або податкового обліку» заповнюються 1, 2, 4 та 10 розділи заяви та інформація про засновників не подається.\nТаким чином, платники податків, для яких законом установлені особливості їх державної реєстрації та відомості щодо яких не містяться в ЄДР, у разі виникнення змін у даних або внесення змін до документів, що подаються для взяття на облік, повинні подати заяву за ф. №1-ОПП, №5-ОПП або №1-РПП з уточненими документами у такому самому порядку як і при взятті на облік.\nЧитати 119 разів