Shounen - ai povídky - Zimní sny - Olympiáda -2.\nÚvod » Zimní sny » Olympiáda -2.\nDruhý den netrpělivě čeká na svého nového studenta. Dokonce stojí u Irvingovy budky, který ho pozoruje s úsměvem.\n„Vystojíš tu dolík,“ mávne na jednu studentku s napěchovanou taškou.\n„Chci se ho zbavit. Co kdybys něco dělal?“\n„Ale já dělám a díky za tuhle práci.“\n„No jo,?“ zabručí nerad.\nRhys skoro nadskočí, protože ve dveřích jako duch se objeví Edmond. Opět ho s plnou sílou zasáhne jeho osobnost, krása a zároveň i chlad.\n„Tak jsem tu. Kde začneme?“\nTo na něj nepůsobím nebo co, pomyslí si Rhys smutně i vztekle zároveň. Nechápe, že se v něm to tak sváří. Nejraději by ho popadl a hned to vyřešil. Musí nebo se z něj stane troska. „Byl jsi dneska na stadionu?“\n„Jako každý den, kromě jednoho. To mám odpočívat, ale i tak to často poruším. Když se rozjedu, cítím se svobodně.“\n„Ano, to znám. Mám stejný pocit při tanci. Co kdybychom si vyrazili zabruslit? Jen tak.“\n„Jen tak?“ řekne ohromeně Edmond. Zamrká. Nemůže si vzpomenout, že by bruslil jen tak.\nRhys se zamračí. Co je na tom divného? „Ano. Vím o jednom moc šikovném místě, kde večer se krásně bruslí. Jsou tam stánky s občerstvením a velká zametená plocha. Občas bruslím taky,“ zdůrazní.\n„Já… Ehm…“ Edmond neví co říct. „Dobrá. Půjdu.“ V šatně se převleče. Rhys ho nestydatě pozoruje. Celé jeho já touží po něm, ruce si přejí ho chladit a mozek dychtí si ho přivlastnit.\n„Tak jdeme. Stalo se něco?“ Proč na něj má takový vliv? Dneska ráno nebyl se vůbec schopen soustředit. Padal jako hruška.\n„Nic. Jsem jenom rád, že jsi sám.“\n„Mám hodně povinnosti. Netuším, kde bych vzal čas na vztah.“ Ví, že lže, jako všem kolem sebe. Žerou ty jeho výmluvy, ale prostě po nikom netouží. Vlastně teď už to není pravda. Chce tohohle vysokého tanečníka. Touží se mu schoulit do náruče, vypnout mozek a odpočinout si.\nOdmítnutí? Nevzdá to. Neřekl přece, že nemá čas na něj a pak půjdu s ním bruslit. To by se mohlo nazvat schůzkou, ne? Beze slova ho zavede do malé tělocvičny. Slouží jen jemu a nikomu jinému. Přes jednu stěnu je zrcadlo. V rohu pomůcky a starobylá truhla, kterou kdysi našel na půdě babiččina domu. Líbila se mu a nechal ji zrestaurovat. V dalším rohu je taneční tyč a druhá menší je u zrcadla na polo.\n„Rozcvičit se.“ Pozorně sleduje jeho rozcvičku. „Výborně. Zkus tančit podle mě.“ Pustí hudbu. Začne tančit. Má zpoždění, ale je to normální. Baletní výchova se mu promítá do jeho pohybu. Výraz tváře … soustředěný. Možná až příliš. Uvidí později. Může se to přisuzovat neznámému prostředí nebo nezvyklé námaze. Výdrž má neskutečnou, pomyslí si o pár hodin později. Ovšem to uvolnění to se nekonalo. Zatvrdí se. Zítra to půjde.\n„Šlo ti to výborně,“ pochválí ho na chodbě, když odchází. Jít za ním do sprch se nedovážil. Nejspíš by jeho mozek se rozcákl po kachličkách.\n„Jsem rád, bylo to náročně. Moc děkuji. Víš, těším se na zítřek.“ Vyrazí ke svému žlutému autu, aniž by se na Rhyse podíval. Má strach, že jeden pohled na něho a jeho úmysly si s nikým nic nezačínat, odkud nebude mít olympijské zlato, se rozplynou.\nRhys si povzdechne. Půjde pod sprchu a nechá si zdát o jednom nepřístupném krasobruslaři. Jak jenom může být tak ledový? Jo, ledový král…\n„Nezašli bychom si na skleničku?“ ozve se u jeho ucha hlas, který kdysi slýchával každý den. Tedy dokud se nerozešli.\n„Jaký asi. Vzájemné uvolnění.“\n„Běž se vycpat. Nijak po tom netoužím.“\n„Cože?! Ehm, stále mi dáváš za vinu, že jsem si někoho našel? Byl jsi pořád v prdeli!“ vybuchne.\n„Ne. Jen to, že jsi mi nic neřekl. Nechápeš? Nemám zájem. Toužím po sprše a posteli.“\n„V níž můžeme být oba. Taky si rád lehnu.“\nRhys zakroutí hlavou. Nemá to cenu. Jde, pak si uvědomí jedno. Jeho bývalý jde za ním jako psík. „Do tohohle výtahu nastoupím sám. Východ ze školy je tam. Měj se. A nechtěj, abych volal ochranku.“\nSonny se zaškaredí, ale ustoupí. Sakra, udělal tehdy chybu. Všechno tak pěkně klapalo, než zjistil o jeho vztahu k Ivanovi.\nRhys pod sprchou se zakloněnou hlavou si vybavuje okamžiky při tanci. Jak jenom ho získat? Opře si čelo o chladnou zeď? Jak získat ledového krále? Bouchne rukou do zdi. Proč on? Mohl by mít kohokoliv, ale najednou nikoho nechce kromě něj. Zavře vodu. Je vzrušený. S úsměškem si ho začne honit. Představy se vystupňuji. Když proniká do jeho pevného zadku, vystříkne. S úlevou se posadí.\n„Ubohá náhražka,“ zavrčí. Pustí na sebe studenou vodu, která ho očistí a zároveň smyje semeno. Vyjde ven, utírá se ručníkem. Nahý přejde k oknu. Zahledí se na město. „Plán, Rhysi. To chce plán. Rozhodně první bod plánu bude ten, že zjistíš, zda je na kluky, ale víš co? Myslím, že jo. A druhý bod?“ zadívá se na svůj klín a vztyčený penis. „Uděláš se v posteli.“ Odhodí ručník, vklouzne od saténových pokrývek.\nEdmond dorazí domu. Shodí tašku a zacvičí ramenem. Cítí, že zítra se ozvou svaly, které dosud nepotřeboval. Byl to záhul, ale líbilo se mu to.\n„Edmonde, jak bylo?“\nEdmond jde do knihovny. „Výborně, mami, tati. Ten nový učitel je skvělý. Zítra jdu na další hodinu.“\n„Neměl by ses připravovat na závody?“ zeptá se starostlivě matka.\n„Kendal je skvělý trenér. Určitě ví, co dělá.“\n„No ano, ale letos jedeš na Olympiádu.“\nEdmond přikývne. „Musím to dokázat. Trenér povídal, že jsem dobrý a příští rok plánuje se mnou novou skladbu. Proto taky chodím k tomu tanečníkovi.“\n„Jen doufám, že není gay.“\n„No, mezi tanečníky je to normální. Kdyby něco zkoušel…“\nEdmond málem vyprskne, že on je taky… Ještě jim to neřekl a nehodlá to udělat. Nejdřív chce stát na vlastních nohách. K tomu potřebuje ti medaili. „Jistě mami. Půjdu se učit.“\n„Jistě.“ Edmond jde. Je rád, že se přestali ptát na to, kdy si najde dívku. Jeho prohlášení, že nejdřív chce dosáhnout zlata, je uklidnilo. Oba dva jsou úspěšní podnikatelé, rozumí tomu. On popravdě rád by někoho měl, ale dobře ví, že až si někoho najde, nebude mít tolik času. A svého partnera nehodlá zanedbávat.\nZajde na facebook. Zírá na svou profilovou fotku v modrém kostýmu, druhou jak se usmívá. Dle něho je to jeho nejlepší úsměv, dle jistého přispívatele jménem Konoha, čert vem nicky, je to kyselý úšklebek. Potom sklouzne k Hannah. Potěší ho její chvála. Ona ho prvně nazvala Ledový král a snaží se tomu jménu dělat čest. Vypne ho. Měl by se svými fanoušky komunikovat, ale nechce se mu. O víkendu sem dá nějaké nové fotky. Nemá ráda svůj profil. Kdyby se to na něm nevyžadovalo… Jaké asi má stránky Rhys? Musí se optat. Mohl by si ho přidat mezi své přátelé. Najednou se usměje.\n„Těším se,“ řekne v křesle u počítače. „Bruslit jen tak… Nebude to legrační?“ řekne malému plyšovému delfínu, který trůní vedle monitoru. „Co si myslíš? Líbím se mu? Je na chlapy? Já vím, mlčíš, ale chtěl bych to vědět. Když jsem s ním, mrazí mě a zároveň je mi horko. Nejsem ve své kůži. Je úžasný. A jeho tanec… Jako by létal. Líbí se mi, vzrušuje mě. Víš, chtěl bych s ním mít sex.“ Zarazí se, ale potom v duchu si to mlčky potvrdí. „Jenže co moje předsevzetí? Mám se na to vykašlat? Chce to plán. Za prvé. Zjistit, zda se mu líbím. Za druhé, jít spát a myslet jen na něj.“ Zasměje se, popadne delfína a vrazí mu velkou pusu. Vypne počítač a jde spát. „Já, on, zrcadla, žíněnka…“ Olízne si suché rty. Ruka je pod pokrývkou a za zavřenýma očima si promítá nejdivočejší představy, jak to dělají. Vystříkne do ruky. Malátně si ho dál přejíždí. Nechce se mu nic dělat. Nakonec jen sáhne pro ubrousek a očistí se. Naklepe si polštář, zívne a usne.\nDruhý den poté co skončili taneční hodinu, stojí u auta a přemýšlí, kdy Rhys přijde. Neřekl, že se to odkládá, ale mají nejvyšší čas. Pro jistotu zavolal rodičům. Vypadá to, že mají asi nějaké starosti, jelikož nic nenamítali. Konečně. Vypadá úžasně. Čím víc jsou spolu, tím má větší nutkání se na něj vrhnout a sevřít. Povzdechne si, protože mu to prostě sekne. Vypadá jako velká černá kočka. Připomene si svůj plán. Zjistit, zda je na kluky. Hlava mu říká, že ano, ale přece jenom si to raději ověří.\n„Ahoj,“ vyžbleptne, jako by se neviděli před pár minutami.\n„Ahoj.“ Má chuť k němu přistoupit a políbit. Ty jeho rty prostě k tomu zvou. „Pojedeme mým autem, nevadí?“\n„Potom tě sem dovezu.“ Zavede ho k modrému autu, usadí se, zapne pás, vloží klíček do zapalování. „Nevydržím to,“ zasténá v duchu. To auto je jak mučírna. Jestli něco neudělá, vybuchne. Natočí se. Dech se v něm zastaví před modrýma zpytavýma očima. Nejde to tak dál. Nakloní se a políbí ho. Nic jemného, prostě ho tvrdě políbí a dožaduje se vstupu dovnitř.\nEdmond pod jeho tvrdým naléhavým polibkem povolí. Vztáhne ruce, jak je to pro něj přirozené a oplatí mu polibek. Je mu fuk, že je pokroucený jako paragraf. Všechno v něm řve štěstím.\n„Kristova noho,“ zašeptá ohromený Rhys. Dívá se na Edmonda a nemůže tomu věřit. Věděl, že to bude výbuch vášně, ale takový? Jako by nevybuchla Etna, ale všechny světové sopky najednou. Chce víc. Chce všechno. Nakloní se k němu, začne ho opět líbat. Je mu fuk, kde jsou, v čem jsou i nepohodlí. Důležité jsou rty, které líbá. Rukou automaticky zašátrá a dotkne se stehna. Posune ho výš, až se dostane do klína. Chtivě zmáčkne bouli. I on zřetelně cítí, jak jeho kalhoty hrozí prasknout. Nebo on sám. Ještě pár minut… Zasténání. Neví, které. Vypadne z auta. Ještě chvilku a vzal by si ho na předním sedadle.\nOmráčený Edmond se dívá na prázdné místo. Ledový vzduch ho vzpamatuje. Odpoutá se, vystoupí.\nTen se k němu otočí. Vypadá jako by právě vstal z postele. „Chci všechno. Tvoje tělo, tvoji duši. Chci se s tebou milovat. Kdekoliv, jakkoliv, kdykoliv. Kruci!“\nRhys rychle se od něj odtáhne.\nEdmond na něj nechápavě civí. Taky to chce. Mimoděk ho napadne, že plán šel do kytek. Jako každý plán, ale ví, co chtěl. Líbí se mu a je na kluky. „Taky tě chci,“ pronese klidně s pečlivým sebeovládáním.\n„Chvilku, nepřibližuj se, jinak za sebe neručím.“ Neptá se, zda spolu budou chodit nebo ne. Je to jasné. „Musíme jet.“\n„Musíme? Umím bruslit. Můžeme…“\n„Ne. Pojedeme. Potom, ano?“\nEdmond nachýlí hlavu na stranu. „A jak to v autě vydržíme?“\nRhys se málem hysterický rozesměje. Edmond má pravdu. Měl si to uvědomit. Jak budou spolu, budou jak výbušná sopka. Rozhlédne se po napůl prázdném parkovišti… Mohli by… Sklouzne k Edmondovu klínu, pak ke svému. Jen maličká ochutnávka? V autě?\n„Zalez do něj!“ řekne hrubě Rhys. Edmond zamrká, ale poslušně do něj nastoupí. „Hlídej!“ poručí. Horečnatě sáhne na Edmonodvy kalhoty. Rozepne je. Edmond se na to dívá, pak pochopí. Jen nechápe, jak si to Rhys představuje. V tomto stavu hlídat? Vždyť by neuhlídal… Zasténá, jak jeho vzrušené mužství je pohlcené zkušenýma ústy. Nemůže tomu uvěřit… Vykřikne, předkloní se s pocitem, že právě vybuchl. Chvěje se. Chápe, co má udělat on, ale jak? Pracně si vybaví ledovou plochu. Uklidní ho to, otočí se k Rhysovi, natáhne ruce. Třesou se mu ještě prožitkem, ale je schopný mu kalhoty rozepnout. Je na sebe pyšný. Vytáhne Rhysovu chloubu na vzduch. Je vzrušený a připravený. Je větší, bez chloupku a líbí se mu. Těší se, až ho bude mít brzy v sobě. Vezme ho do úst. Nemá smysl déle ho obdivovat. Rhys zasténá. Hlavu má vymetenou, když jeho penis je laskán. Zařve, když dosáhne orgasmu. Byl blbec, když chtěl, aby Edmond hlídal. Zakloní hlavu. Se zavřenýma očima vychutnává Edmondovu péči. Takový orgasmus měl… Nevzpomíná si.\nEdmond se dívá na klín. „Nezvadl ti.“ Rhys se dolu podívá. Edmond má pravdu. Stojí jako stožár. To není možné! „Stojí. Je hezký.“\n„Jistě,“ přisvědčí. Usměje se, skloní se k němu opět. Rhys už chce říct, že ne, ale nechá ho. Kendall se spletl. Edmond má v sobě vášeň. Jen ji nedává najevo. Zasténá. Bože, tohle je vrchol jeho kariéry. Nic se tomu nemůže přirovnat. Jeho jazýčku, hlazení, rukou. Udělá se podruhé. Podívá se na klín, na hnědovlasou hlavu. Pohladí ho. Děkuje mu? Netuší.\n„Bylo už poprvé.“ Nakloní se, políbí ho. Cítí z Edmondových svoji chuť. Líbají se ještě dlouho, polonazí se zvadlými údy, které se ale pod líbáním, opět probouzejí.\n„Dostaneme se na bruslení?“ optá se s lehkým smíchem Edmond.\n„Sakra, jedeme. Ne, chci tě zapnout.“ Odstrčí Edmondovy ruce. Schová mu úd do kalhot. Zapne. Pohladí ho přes látku. Je mu skvělé. „Jsi krásný.“\nEdmond se usměje. Je mu to jedno. Pro něj je důležité, že se mu líbí. Čert vem všechno ostatní. Políbí ho na rty. „Děkuji. Jsem rád. Rhysi, proč trenér zařídil taneční hodiny s tebou? Ví o mně?“\n„Co?“ zahalí se a nastartuje. Nejraději by šel do bytu a miloval se.\n„Že se mi líbí kluci?“\n„Ne. Kvůli tomu určitě ne.“ Byla to kapka vody v moři, usoudí po chvilce. Potřebovali by dlouhé líbánky. Oni dva, postel a občas jídlo.\n„Tak proč? Přestávám mu věřit, že…“\n„Rád bych věděl pravdu.“\nRhys zvažuje. „Chceš znát pravdu?“\n„Jo a vyskočíš mi z auta. Budeš vzteklý.“\n„Nebudu!“ oponuje mu Edmond.\nRhys si povzdechne. Za chvilku budou na místě. Už se těší, až ho vezme za ruku a pojedou s větrem ve vlasech. „Kendal, nesnáším ho, ale něco po něm chci, chtěl, abych tvému projevu dodal živost.“\n„Jo. Promiň, chybí ti to. Technika je dokonalá. Popravdě jsem z toho byl v šoku jak moc, ale něco tomu chybí a já…“\n„Proto se mnou spíš?“ skočí mu klidně do řeči Edmond.\nRhys se na něj zadívá. Kvůli tomu? „Kvůli tomu tě vezu na to jezírko. Tohle je něco víc. Nepatří to nikam. Vztah mezi námi patří jen nám dva. Pokud si myslíš, že to dělám jen kvůli tomu hajzlovi, najdi si někoho jiného. Ovšem my dva…“\n„Skončíme v posteli?“\nRhys se rozesměje. „Už tam jsme.“ Auto zastaví. Nevyjádří se, k čemu to bylo.\n„Opravdu jsem psí čumák?“\nRhys vytáhne z kufru brusle. „Jo, jsi. Mimo postel. Vlastně jsi před chvilkou překonal Etnu.“\nEdmonda to potěší. Teď půjdou bruslit a až v noci rozváží, co mu řekl. Dělal to tak vždy, a jak zjistil, je to lepší, než vybuchnout hned a pokazit, co se dá. Rozhlédne se. Líbí se mu tu a pak písničky od ABBA mu vyhovují. Na ploše je ještě dost lidí, takže opravdu budou bruslit? Tázavě se zadívá na Rhyse. Myslel to vážně? Vypadá to tak. Vezme svoje brusle. Nechce se mu přemýšlet o tom, co dělali před chvíli.\n„Jdeš?!“ zavolá Rhys. Je úžasný. Věděl to. Žádný jiný muž ho tolik nedostal jako Edmond.\n„Tys to myslel vážně.“\n„Jistěže,“ přisvědčí. Zamíří si to na lavičky. „Chodím sem každý rok. Mám to tu rád. Je to takové neformální. Nejdřív tu nikdo nebyl, ale rok od roku je tu více lidi. Bruslí se i v noci do desáté.“\n„To povolili?“ podiví se. Posadí se, nandá si brusle.\n„Jistěže. Hraběti nikdo nic neodmítne. Támhle bydlí. Rád se sem dívá. Každý rok to tu nechává dělat.“\nEdmond pohlédne k rozsvícenému velkému domu s vánočním stromem. Spontánně zamává. Rhys se usměje. Popravdě dalo mu to práci zjistit, proč to tu kluziště je, ale slavným se otevřou leckteré dveře. Vstoupí na led. Edmond za ním. Má divný pocit. Jako by stál na bruslích poprvé. Ani neví proč, opatrně se odpíchne. Je to tu tak jiné. Na stadionu si nemusí dávat velký pozor, ale tady se najednou bojí.\n„No jo,“ zabručí nervózně. Co když některé dítě porazí?\n„Je tu strašně lidí.“ Rozpačitě si posune čepici. „Bojím se, že tu někoho porazím.“\nRhys se rozesměje. „Tady jsou na pády zvyklí. Jedeme.“ Chytí ho za ruku a odrazí se. Edmond za ním. Za chvilku se přestane bát. I zde, v tom chaosu děti a dospělých, je jistý řád. Odváží se otočit a jet pozadu. Rhys se usměje. Je dokonalý. Po všech stránkách a to jeho bruslení. Jako by jeho tělo zpívalo. Moc se na krasobruslení nedívá, ale má pocit, jako by se pohybovalo samo. Neumí to vyjádřit, ale je to jako když člověk vidí tanečníka. Když jede - je to přirozené. Je to jeho součásti.\nNajednou ucítí ho za sebou a potom je chycen. Tančí spolu. Nadchne ho to.\n„Byl bys dobrým bruslařem.“\n„A ty tanečníkem. Pochybuješ se na ledě naprosto přirozeně. Jako by ses s tím narodil.“\n„Dlouhé roky tréninku.“\n„Ne. Nemyslím si to. Bruslit ti jde lépe než chodit. Člověk některé věci neumí vyjádřit přesně.“ Svírá Edmondovi ruku. Usmívá se. Je to úžasná pohoda. Edmond si všimne, že je více místa, jak světla ubylo, ale kolem je dost světla. Pustí Rhysovou ruku, rozjede se a skočí. Rhys se zastaví, sleduje, jak jede. Edmond kolem něj krouží. Snaží se vyjádřit, jak se mu líbí, jak po něm touží.\nTi, co zde zůstali, stojí na okraji a sleduji představení. Při skocích se ozve potlesk.\nEdmond najednou klesne na kolena, roztáhne ruce a teatrálně jede k Rhysovi. Ten se směje. Edmond se zvedne. Je mu fuk, že má kolena od sněhu.\n„Moc.“ Ozve se potlesk. Ukloní se jedním směrem, otočí se, udělá další.\n„Ještě!“ někdo zakřičí.\n„Je to na tobě.“ Sleduje, jak zvážní, rozjede se. Zatají dech. Edmond přemýšlí, zda má to riskovat, když led je rozrytý jak zorané pole, ale odrazí se. Dokonalý, bleskne mu hlavou, když dokončí čtverný skok. Dopadne a hladce jede dál. Zastaví se před Rhysem. Napjatě se mu dívá do obličeje.\n„Krásný. Zdokonalíme to?“\nEdmond se zadívá na oblohu. Není nic vidět, ale určitě tam jsou hvězdy. Vždy si myslel, že už dokonalejší být nemůže. Copak neskáče čtverný skoky? Vrchol krasobruslařů? Pak se zadívá do Rhysova obličeje. „Co ještě?“\n„Nevím sám. Možná se Kendall plete. I já.“ Diváci pochopí, že už představení skončilo. Někteří odcházejí, druzí se rozjedou po ploše. „Myslím, že to budeš muset zjistit ty.“\n„Netuším, ale v sobotu mám narozeniny. Zvu tě do klubu. Přijdeš?“ Je napjatý. I přes to, co se mezi nimi stalo, může říct ne.\n„Výborně. Moc se těším. Chceš si ještě zajezdit nebo půjdeme?“\n„Budu muset jít. Brzy vstávám. Musím jít trénovat a potom do školy.“\nRhys nic dál neříká. Sedne si na lavičku, u které nechali boty, a sundává si brusle. Moc dobře ví, že bez tvrdé dřiny se člověk na vrchol nedostane.\n„Moc se mi to líbilo. Myslíš, že bychom sem mohli ještě zajít?“\n„Určitě. Jsem rád. To místo má kouzlo, nemyslíš?“\n„Má.“ Ale ne větší než je to Rhysovo. Nic mu neřekne. Vezme brusle a jde k autu, netuší, jak se chovat. Bude něco víc, nebo to skončí? Posadí se na místo spolujezdce. Zadívá se ven.\n„Nic, jen nevím, jak z celé situace ven.“\nEdmond mlčí. „Promiň, ale ano.“\n„Máme čas. Hodně času?“ řekne nerad, ale co mu zbývá.\n„Ne, to je v pořádku. Jak dlouho se známe?“\n„Tisíc let?“ nadhodí Edmond.\nRhys uvažuje. „Někdy mám takový pocit, že ano. Vím, jaké je to stát na vrcholu a stejně dobře vím, jak je těžké se tam udržet. Někdy mám pocit, že bych rád vypnul, nic nedělal. Kdyby člověk mohl protančit život bez dřiny, bylo by to fajn.“\n„Ano, ale já si myslím, že je důležitější život protančit vedle někoho, koho skutečně miluješ.“\nRhys zastaví. Svírá pevně volant. „Sen?“ Rozjede se. Brzy zastaví na parkovišti. „Přijdeš?“\n„Slíbil jsem to.“ Nechce se mu od Rhyse odcházet. Rád by tu zůstal, ale… Odejde. Rhys si povzdechne. Musí respektovat jeho rozhodnutí.\n„Copak, milenec tě opustil?“\nPotlačená touha v Rhysovi vybuchne. Přirazí Sonnyho ke zdi. „Zavři tu svou nevymáchanou držku nebo ti ji rozflákám,“ odsekává slovo po slovo. V Sonnyho očích se objeví strach. Vzmůže se jen na slabé přikývnutí. „Fajn. Ještě jednou a je konec.“ Pustí ho a zapluje dovnitř školy.\nEdmond mezitím dojede domu. Pustí si počítač. Nechce se mu přemýšlet o Rhysovi a tak místo toho odepisuje na vzkazy a baví se s pár fanoušky, kteří jsou přítomní.\n„Proč nepřicházíte na stadion?“\nEdmond se zarazí. Hannah. Žije ve stejném místě jako on? Jak to ví?\n„Jsou předzávody, ale vy je všechny porazíte, můj Ledový pane.“\nPodráždí ho. Dřív mu to lichotilo, ale dneska nemá moc na to náladu.\n„Trenér to tak nakázal. Myslí si, že to bude tak lépe.“\n„Aha. Už se těším, až vás opět uvidím vznášet se nad ledovou plochu jako ptáka. Líbíte se mi. Mohu jednu otázku?“\nTrochu dost osobní… „Ne.“\n„To je dobře. Pro vás jsem nejvhodnější jen já. Rozumím vám, vím, co potřebujete, můj krásný ledový pane.“\nEdmond se dívá na ta slova. Říkala mu to už několikrát, ale tehdy se bavil. Poprvé cítí mrazení. „Musím jít. Zítra mám trénink.“\n„Budu tam. Jste tak krásný, když skáčete. Toužím být s vámi na tom ledě. Tančit s vámi.“\nByla taková vždy? Ano a její lichotky mu dělaly dobře. Teď se mu to nelíbí. „Omlouvám se, musím končit. Děkuji za podporu.“\n„Sladké sny, můj ledový králi.“\n„Dobrou noc.“ Zavře stránku facebooku, zavře i počítač. Zvrátí hlavu. Civí na strop. V duchu si promítá scénu v autě, Rhysovy odpovědi a nakonec rozloučení. „Měl jsem s ním zůstat,“ zamumlá. Cítí, že k němu patří. Že ho nikdy nezklame a bude stát při něm. Je to zvláštní, ale má opravdu pocit, že se znají několik století. Mrazí ho z toho, ale ještě víc jsou vzrušující představy, co by mohli spolu dělat. Otočí se na bok. Neví, jak má pokračovat. Co má dělat? Spát s ním nebo ne? Nepsal s ním už?\nZnechuceně se otočí na záda. Má tušení, že dnešní noc bude dlouhá a přitom jejich společné chvíle jsou tak krátké. Nemůže se dočkat další hodiny. Ne, nemůže se dočkat, až spolu opět budou. Je jedno, zda to bude taneční hodina nebo jen chvilka setkání. Teď má konečně pocit, že jeho život dává smysl. Tanec a ON. Spokojeně zavře oči. Za chvilku usne jako by jeho mysl nebyla rozhárána myšlenkami na budoucnost.\nJak uchopit čas a zastavit ho? Napadne Edmonda, který čeká u školy s bušícím srdcem. Ta chvilka k Rhysovým narozeninám uběhla jako sekunda. Toho kdo první zredukoval čas na sekundy minuty, hodiny, dny by měli ukřižovat. Jak sladká by byla věčnost, aniž by se muselo říct: Za hodinu pa Miláčku, uvidíme se pozítří. Jak sladké by m…\n„O čem přemýšlíš?“ Závan dechu u ucha, vůně skořice. Miluje tu vůní, aniž by tušil, že ji má rád.\n„O čase?“ políbí svého Miláčka. Čím jiným by pro něj mohl být? Nic víc, nic míň. Jedno slovo stačí, aby vystihlo jeho lásku.\n„Jistě. Nebylo by hezké bez té hodiny, minuty, sekundy? Pak by člověk získal věčnost.“\n„Věčnost? Jedině s tebou. Mám nápad. Vykašleme se na mé narozeniny a…“\n„Ne. Jedeme. Ostatní na tebe čekají. Neříkal jsi to?“\n„Jsi zlý,“ rozzlobí se naoko Rhys. „Pojedu, ale pod jednou podmínkou.“\n„Že po slavnosti zůstaneš u mě.“ Dychtivě čeká na Edmondovu odpověď. Ať je to ano! Prosím, Bože, jako, že jsem nikdy o nic…\nPrávě získal nejkrásnější dárek. „Jupí.“ Obejde auto, otevře mu dvířka, hluboce se ukloní. „Můj princi, váš kočár čeká.“\nRhys zvážní. „Nikdy by mě to nenapadlo, ale víš co?“\n„Co?“ zeptá se Edmond. Sleduje, jak silné ruce zapínají pas, dotýkají se klíčku.\n„Tvé jméno je naprosto nehodící. Jediné, které ti padne, je Miláček.“ Edmond se rozesměje. „Vážně.“ Nakloní se, políbí ho, až jim dech uvízne mezi rty.\n„Pojedeme?“ optá se přiškrceně Edmond.\n„Jsi opravdu zlý, ale máš pravdu. I když mohl bych se na to vykašlat a prostě narozeniny strávit s tebou. I tak nejhezčí dárek už mám.“\n„Tebe,“ řekne lišácky. Oba dva se na sebe usmějí. Edmond se cítí jistě v hřejivém pevném pohledu a tak odvážně položí ruku na druhou. Rhys se šťastně pousměje. Konečně jeho život nabral ty správné otáčky. Má vše, co si přál. „Přijedu na olympiádu.“ Edmond se na něj nevěřícně zadívá. „Už jsem koupil lístek, ubytoval se. Očekávám, že to zlato získáš.“\n„Najednou se bojím.“\n„Věřím ti, Miláčku. Máš to v sobě.“ Dotkne se srdce. Edmond polkne. Věří mu. Znamená to pro něho víc než pochvaly od trenéra, povzbuzení od rodičů i než chvalozpěvy od fandů. Víc než Ledový pane… Je to jako jet na duhové vlně. Teď ví, že to zlato získá. Pro sebe, pro něj. Věří mu. Rhys se na něj zadívá. Je trochu mimo, proto mlčí, než dojedou do klubu.\n„Ach jo, opět,“ zabručí, když vidí dav s obrovským transparentem Rhys a balónky. Větší divadlo nemohli udělat. Vystoupí. Teď přečká pozdravy a potom, tak za hodinku, se dostanou do klubu.\nEdmond si připadá jako páté kolo u vozu, ale statečně se probojovává za Rhysem snad už proto, že ho pevně drží za ruku a vleče za sebou jak štěňátko. Cítí na sobě zvědavé pohledy. Pak si uvědomí jedno. On je tu s Rhysem, jeho drží za ruku. Dodá mu to sebevědomí a mimoděk se narovná a usměje. V tu chvílí se Rhys otočí. Překvapí ho Miláčkův pohled i sebejistý úsměv. Pak pochopí, že přestal mít strach. Stiskne mu ještě víc ruku.\nUvnitř si objednají pití. Edmond ho propustí, aby se pozdravil s lidmi. Spokojeně sedí a čeká na jeho návrat. Najednou se ozve hudba hlasitěji. Překvapeně se dívá, jak se všichni hrnou na taneční parket. Odloží skleničku a jde za houfem mužů a žen. Musí se procpat až k tanečnímu parketu. Ozve se potlesk.\nChvilku se dívá, než to celé pochopí. Jednotliví i skupinky příchozích jednoduše předvádějí své taneční umění. Rhys je králem, dokonce někde sehnali korunu s červeným pláštěm. Zajímalo by ho, zda jsou to jeho studenti nebo kolegové, ale asi tak všichni, usoudí. Ošije se, když najednou se ocitne na parketu. Zamračí se, ale hudba už hraje. Najednou neví, co dělat, ale když se zadívá na Rhyse, pochopí. Začne tančit. Uznalé mručení se ozve z davu. Najednou zaslechne potlesk, ale není pro něj důležitý jako Rhysův pohled. Jasně září pýchou. Tančí, jak nejlépe dovede. Hudba najednou skončí a uslyší potlesk a pískot.\nRhys sebou trhne, když uvidí na parketu Edmonda. Chce zasáhnout, ale pak toho nechá. Je zvědavý, co udělá. V šoku pozoruje, jak se pohne. První taneční krok. Vzedme se v něm pýcha. Je nádherný, je úžasný. V půlce tance porozumí a posmutní. Jeho práce je u konce. Když skončí hudba, zvedne se a položí Edmondovi na hlavu korunu.\n„Bavte se, všichni!“ vykřikne a obejme ho. Ozve se pomalá hudba. Okamžitě se utvoří páry, ale i menší kroužek, kde se pohupuje do hudby pět lidí. Rhys ho obejme. Je mu jedno, kdo ho vidí. „Vadí ti to?“ Edmond zavrtí hlavou. Rukou si přidrží klouzající korunu. „Moje práce je u konce.“\n„Nic, potom ti to řeknu.“ Pyšně si ho přitiskne ještě úžeji. Přál si, aby opravdu žádné hodiny neexistovaly. Hořkosladce s ním tančí. Potom se zatvrdí. Nemůže to skončit. Oni dva patří k sobě. Ví to. Celá jeho bytost to křičí do okolí. Jenže jak je na tom Edmond? Přeje si to i on?\nEdmond ho objímá. Uvědomuje si svou touhu i neobvyklost celé situace. Přál by si s Rhysem tančit do skonání světa. Jak patetické, ušklíbne se, ale nedokáže si už představit, že by ho už neviděl. Ovine mu ruce kolem krku a políbí na krk. Výš nedosáhne. „Nepůjdeme domu?“ zašeptá. Pochybuje, že by ho Rhys zaslechl, ale zřejmě něco v jeho těle, pohybech způsobí, že Rhys ho vezme za ruku a odvádí. Někteří to zpozorují.\n„Oslavenec utíká!“ zařve někdo.\n„Ať utíká!“ houkne ženský hlas. Smích i přání lítají ze všech stran, až Edmondovi je horko. Vzduch mu vyžene z tváří červeň.\n„Myslí to dobře. Uskutečníme něco z toho?“ navrhne v autě.\nEdmond otevře pusu, potom ji zavře. V očích se mu zablýskne. „Všechno,“ řekne jednoduše.\n„To by nám nestačil život.“\n„Nebo výdrž?“ popíchne Rhyse Edmond.\n„Sakra, jedu!“ Dupne na plyn. Auto skoro poskočí.\n„Chci to přežít!“ zařve Edmond s předstíraným strachem ve tváři. „Chci se dožít olympiády, chci zestárnout, chci se dožít dnešního sexuuu!“ zavyje.\nRhys se zasměje. „Jak si můj princ přeje!“ Přibrzdí, ale i tak jede rychle. Kašle na policii, ale jeho oči pozorně sledují obrazovku. Za podstatně kratší dobu, než jeli do klubu, zaparkují auto před školou. „Teď tě ponesu.“\n„Neblbni, jsem těžký.“\n„A já silný,“ opáčí Rhys. Otočí se k němu zády. Edmond kouká na jeho záda, pak se bouřlivě rozesměje, až mu tečou slzy. Nešikovně mu vleze na záda, chytí ho kolem krku. „Neškubej sebou!“ zafuní Rhys. Předkloněný jde ke dveřím.\n„Dobrá, dobrá, ale tohle je romantika!“ Schová si obličej do vonících černých vlasů. Nadechne se. „Příjemné.“\n„Nic, můžeš pokračovat.“\nMinou strážného a Rhys přivolá výtah. Ve výtahu Edmond se postaví na zem. Opře se o stěnu výtahu a provokativně se zadívá do černých očí. Jsou nádherné, bouřlivé a momentálně jasně dávají najevo zájem o jeho o osobu. Uvědomí si, že tohle bude jeho první sex. Nemá strach, spíš jeho tělem prostupuje příjemné vzrušení.\n„Toužím po tobě.“ Rhys mu prstem přejede po rtech. Nakloní se k němu.\n„Já taky,“ řekne klidně. Vnitřně se rozhodl už dávno, že přijme vše, co mu Rhys nabízí. Nebude čekat, až získá zlato. Možná, to zlato je Rhys. Ovine mu ruce kolem krku. Vnímá jeho tělo. Políbí ho dřív, než to udělá Rhys. „Chci všechno.“\n„Tak jako já.“ Líbá ho skoro zběsile a ruce putují po pevném těle. Neuvědomí si jak, ale jsou už skoro svlečení. Kolem nich se kupí hromádka oděvu. Zasměje se. „Jsem nedočkavý.“\nEdmond místo toho ho odstrčí, klesne na zem a stáhne mu kalhoty. Do ruky vezme úd a sevře ho. Obdivuje ho, ale neváhá a vezme ho do úst. Rhys spokojeně zahrčí. Pohne se proti ústům, ale potom ho nechá dělat, co chce.\n„Pak to udělej!“ doporučí mu smyslně, ale oči pátravě a nadšeně hledí na nástroj, který pod jeho péčí vzkvétá. Opět ho pohltí do svého zajetí. Zasouvá si ho hloub. Rhysovo tělo se napne. S hlavou zakloněnou, nevidoucím zrakem se dívá na strop. Má pocit, že právě vyhrál první cenu. Skloní se k němu. Pohladí ho po potřísněné tváří. Edmond je šťastný, když vidí Rhysovou spokojenou tvář. Jako by se mu tím splnil sen, o kterém nevěděl.\n„Jsem spokojený,“ prohlásí.\n„Cože?“ podiví se Rhys. „Teď já.“\n„Nebylo by lepší u tebe v bytě?“\n„Ježíš, sakra, to ehm… Je mi to jedno!“ prohlásí. „Klidně ti to udělám na náměstí a tahle škola patří mně. Budeme to dělat, kde jen budeš chtít.“\n„To by nás zavřeli.“ Vstane, stáhne si kalhoty. „Je menší.“\n„To je fuk!“ zavrčí Rhys. „O tom rozhoduju já a podle mě je perfektní.“ Vezme ho do ruky, pohladí špičkou prstů. „Líbí se mi a hned to dokážu.“ Vezme ho do úst a stará se o něj stejně pečlivě jako před chvíli se o jeho vášeň staral Edmond. Ten se pohodlně opře o zeď. Ruka nepřítomně bloudí v černých vlasech. Za zavřenýma očima si promítá, co všeho budou spolu dělat, až vyvrcholí. Tiše zasténá. Nechce, aby to skončilo.\n„Tak jsme výtah vysvětili. Teď jdeme na můj byt! Každý kouteček, nic nevynecháme. Chci tě tam mít všude.“ Popadne ho do náruče.\n„Pusť! Jsem těžký.“\n„Nikdy pro mě těžký nebudeš, nikdy, slyšíš!“ namítne rezolutně Rhys. „I kdybys vážil sto kilo.“\n„Naprosto,“ přisvědčí Rhys. Postaví Edmonda na zem, otevře dveře. Opět ho vezme do náruče. „Vítej v našem království.“\n„Je tu krásně, ale nejdřív koupelna,“ namítne Edmond. Políbí Rhyse. Rozhlédne se, kde by v tomhle prostoru ji našel.\n„Aspoň ti ji ukážu.“ Vezme ho za ruku a vede. Nechápe, proč tam chce jít, ale mezi tím připraví aspoň víno. Příště koupí šampaňské a jahody.\nRáno se jako první probudí Rhys. Stočí hlavu ke svému milenci. Neuvěřitelná noc. Nikdy by si nemyslel, že člověk může být tak uvolněný. Povzdechne si, přetočí se na záda. Kouká do stropu. Po tomhle se s Edmondem nerozloučí. Pochybuje, že by i Edmond si to přál.\n„Miluji tě,“ najednou slyší. Překvapeně se otočí k daleko mladší tváři. Edmond se pomalu hrabe z pokrývek. Posadí se. „Miluji tě. Zůstaneš se mnou?“ optá se. Modré oči se klidně dívají do černých Rhysových.\n„Super. Mám hlad… Ježíš, měl jsem být na tréninku!“ vykřikne. Odhodí, pokrývku a žene si do koupelny. „Něco mi udělej na cestu!“ houkne na Rhyse. Ten se zvedne, vezme na sebe župan a jde do kuchyně. Svačinu? Edmond je trochu panovačný, ale sakra, proč ne?! Do dózy navrch přidá jablko. Zaklapne, když ucítí polibek na krku. „Promiň, že tě tak zneužívám.“\nMiláček a zneužívat? „Můžeš kdykoliv,“ ujistí ho vesele.\n„Vážně? Abych to nevzal doslovně. Bylo to skvělé. Zavolám ti po škole.“ Rhysovi je smutno, když uslyší, jak dveře zapadnou. Najednou se mu prostor zdá obrovský a pustý. Jako poušť. Jedna noc a prostě sem Miláček patří. Ani nemůže se podívat z okna a zamávat mu. Zavrtí hlavou. Takové pošetilosti. „Jsi zamilovaný, Rhysi,“ zamumlá. Zamrká, usměje se. Jo je to tak, protože takové nápady napadají jen zamilované. Přichystá si kávu, stojí opřený o linku a rozhlíží se kolem sebe. Musí to tu změnit. Taky vyklidit pár skříněk. Teď tu budou dva. On a Miláček. „Není to nějak brzy?“ optá se sám sebe. „Naopak, je to pozdě. Mělo to být uděláno dávno,“ odpoví si v samomluvě. Odloží hrnek a jde do koupelny. Místo sprchy, začne vyhazovat nepotřebné věci, až vyprázdní dvě poličky. Přestaví věci na ranní hygienu, zadívá se do zrcadla a zašklebí se. Zvedne prst, váhá a pak nakreslí srdce. Rozesměje se. Je šťastný.\nEdmond přiběhne uřícený na stadion. „Já vím, omlouvám se, zaspal jsem!“ křikne na trenéra, který za ním překvapeně hledí. Edmond tu vždy byl jako první. Někdy dřív než on.\n„Dobrý, nic se nestalo!“\nEdmond se rychle převlékne, vezme brusle a vyjede na led. Kendall s papíry na kolenou zatím kreslí, když zvedne hlavu, opět ji sklopí k papíru, aby ji rychle zvedl. Ruka sevře pevněji tužku. S úžasem se dívá na Edmonda. Technika je stále ne stejné úrovní, ale to co v tom celou dobu marně hledal, je tam. Jako by najednou na ledě tančil cizinec. „Tak to zlato domu dovezeme,“ zašeptá spokojeně, zatímco se dívá, jak Edmond nelítá na ledě, ale vznáší se jak labuť.\nSamotný Edmond cítí, že se něco změnilo. Zasněně, ale zároveň plně soustředěn provádí tisíc pohybů, které piloval léta. Zastaví se. Ano, něco se změnilo. Je to sexem s Rhysem? Nebo čím? Otočí se ke Kendallovi. Pár odrazu a stojí u mantinelu.\n„Díky. Myslím, že jsem ve formě. Zkusím ještě pár skoků a půjdu.“\n„Určitě.“ Zadívá se na papír s figurami. Někteří to dělají na počítači, ale on má raději papír. Najednou se mu nezdají dost dobré. Vytáhne nový list, začne kreslit vzorce jízdy. Hlavou mu vytane myšlenka, že musí zajít za Rhysem. Nerad, ale musí mu poděkovat.\nČas uběhne, aniž netuší jak a víc než by pracoval, se dívá na Edmonda. Stále je tou změnou překvapený. Je skutečně drastická. Jeho výraz tance se tak rapidně změnil, přitom ještě před dvěma dny na něm nic neviděl. „Dost, Edmonde!“\n„Dobrá, mám toho dost.“\n„Jde ti to skvěle? Stalo se něco?“\nEdmond se plaše usměje, pak pokrčí rameny. „Nic. Co by se mělo stát?“ podiví se, ale dobře ví, proč se trenér ptal. Ovšem nechce mu nic říkat o Rhysovi, natož o jejich vztahu. Mohl by být silně proti a zatím prostě si to chce nechat pro sebe.\nKendal za ním překvapeně hledí. Sbalí si své věci a vyrazí na parkoviště. Nastoupí do auta. Přemítá, že by nejraději nikam nejel, ale musí mu poděkovat. S těžkým srdcem nastartuje. O hodinu později, jak jel šnečím tempem, zastaví auto na parkovišti před taneční školou. Vystoupí. Nechce se mu tam. Tak moc. Nakonec odhodlaně vejde dovnitř.\n„Má hodinu, ale jestli počkáte půlhodinku, bude mít přestávku,“ řekne muž v kukani.\n„Počkám.“ Posadí se k ostatním, podle oblečení a štíhlých těl, tanečníkům. Mezi nimi se cítí jak velryba. Zrovna přemýšlí, že zmizí, je zbabělec, ví to, když se objeví Rhys.\n„Pojď dál.“ Zajímalo by ho, proč tu je. Snad se Edmondovi něco nestalo! Srdce se mu sevře, že by se jeho Miláčkovi cokoliv stalo. Najednou má šílený strach. „Edmond, nic se nestalo?“\n„Ne, je v pořádku, aspoň když jsem odjížděl ze stadionu. Je ti něco? Vypadáš bledě.“\n„Ne, to je dobrý,“ zamumlá. Ulehčí se mu, ale tíseň stále ho svírá. „Tak proč tu jsi?“\nRhys nadzvedne obočí. „Za co?“\n„Povedlo se ti to. Dneska se vznášel na ledě jak labuť. Přesně to jsem potřeboval.“\n„Tentokrát zlato poputuje do Norska.“\n„Jsi si jistý. Stačí maličkost, nedokončit obrat, špatně se odrazit a je po všem.“\n„Ne, dokáže to. Cítím to. No, jen jsem chtěl poděkovat.“ Zvedne se.\n„Ach. Takže čí jsem syn?“ ozve se chladně.\nKendall se obrátí k synovi svého přítele. Ach hloupé mládí. Byl by rád měl takového syna. „Mého přítele.“\n„Lžete! Proč by potom má matka mě opustila?“\n„Ne, mluvím pravdu, sakra. Udělali jsme blbost, ale pomstila se nám. Nechala nás, abychom tě vychovali. Prý patříš přesně do stejné společnosti. Nechtěli jsme. Prostě krapet víc alkoholu, trochu jsme to…“\n„Trochu? Vyrůstat bez matky, to je jenom trochu?“\n„Já, sakra, omlouvám se. Udělal jsem blbost, ale vždy jsem tě měl rád, stejně jako tvou matku. Prostě jsem využil situace, ale ty jsi jeho syn, ne můj. Nemohu za to, že tvá matka tě opustila a nechala výchovu na nás dvou.“\n„Víš, co vypadni.“\n„Rhysi… Jsi stejný jako on. Byl mým nejlepším přítelem. Moc rád…“\n„Zmiz,“ řekne unaveně Rhys. Konečně mu po dlouhých letech došlo, co se stalo.\nKendall se ve dveřích otočí. „Jsi skvělý. Promiň.“ Zavře dveře. Pochopil, co tehdy udělali? Oni tři, chata… Ach bože, proč tehdy to udělal? Věděl, co dělá. Oni dva věděli, ona ne. Byl blázen. Když se to dozvěděla, běsnila. Odešla od nich a nechala jim Rhyse. Netuší, jak se to dozvěděl, ale odešel od nich už v sedmnácti. Erik za tři roky po Rhysově odchodu zemřel. Rhys na pohřeb nepřišel. Naučili ho všechno, co uměli, ale zřejmě mu matku nikdy nevynahradili. Byli blázni, když si mysleli, že se to utají.\n„Prokletá minulost,“ zašeptá unaveně. U auta se zastaví. Je rád, že je to venku. Konečně se snad tím nějak smíří, i když ta vina tu bude vždycky.\nRhys sedí a netuší, jak s tím naložit. Vždy si přál vědět víc, najednou si říká, zda to neměl nechat spát.\nZaklepání. Dovnitř nakoukne starší tvář. „Rhysi? Jsi v pořádku?“\n„Jo, jdu. Promiň, zapomněl jsem.“\nŽena se usměje. „Každý má někdy špatný den.“\n„A tak skvělé začal,“ řekne s úsměvem. Pokrčí rameny. Tohle se už stalo. Matka žije daleko, neozývá se, otec je mrtvý a Kendal… Kendal je trenérem Edmonda, kterého miluje. Musí se naučit s ním vycházet, protože je to skvělý trenér. A jestli říká, že zlato bude patřit Norsku, věří mu. Jako člověk stojí za prd, jako trenér je skvělý.\nVstoupí do třídy. Rozhlédne se po adeptech. Zatleská. Různé tváře se k němu obrátí. Mladé, starší napjatě se na něj zadívají.


Zobrazit všechny položky z pole ACF | Usbforwindows\nJak zobrazíte hodnotu pole ACF?\nJak zobrazím vlastní hodnoty polí ve WordPressu?\nJak mohu získat hodnotu pole ACF z Post ID?\nJak exportuji pole ACF?\nJak předvádíte ACF?\nJak získám fotografie ACF?\nJak přidáte vlastní pole typu příspěvku?\nJak najdu zkrácený kód v ACF?\nJak mohu získat ID příspěvku?\nJak získám pole opakovače ACF?\nCo jsou pokročilá vlastní pole?\nChcete-li načíst hodnotu pole jako proměnnou, použijte funkci get_field (). Toto je nejuniverzálnější funkce, která vždy vrátí hodnotu pro jakýkoli typ pole. Chcete-li zobrazit pole, použijte the_field () podobným způsobem.\nget_field ($ selector, [$ post_id], [$ format_value]);\n$ selector (string) (Required) Název pole nebo klíč pole.\n$ post_id (mixed) (volitelné) ID příspěvku, kde je hodnota uložena. Výchozí nastavení aktuálního příspěvku.\n$ format_value (bool) (volitelně) Zda použít logiku formátování. Výchozí hodnota je true.\nNahrajte soubory pluginů do adresáře / wp-content / plugins / acf-impot-export nebo si plugin nainstalujte přímo přes obrazovku pluginů WordPress.\nPoužijte Nástroje -> ACF import / export.\nPřizpůsobený displej (pole)\nphp $ image = get_field ('image'); if ($ image): // Proměnné obrázku. $ url = $ image ['url']; $ title = $ obrázek ['title']; $ alt = $ obrázek ['alt']; $ caption = $ image ['caption']; // Atributy velikosti miniatury. $ size = 'thumbnail'; $ thumb = $ image ['sizes'] [$ size]; $ width = $ image ['sizes'] [$ velikost .\nLearnAdding Custom Fields to a Custom Post Type, the Right Way\nZačněte vytvořením vlastního typu příspěvku. ...\nStáhněte, nainstalujte a aktivujte Pokročilá vlastní pole. ...\nVytvořte skupinu polí. ...\nPřiřaďte svoji skupinu polí k vlastnímu typu příspěvku. ...\nVyberte možnosti zobrazení. ...\nPoužívání vlastních polí. ...\nJak vytvořím krátký kód, který vygeneruje hodnotu pole pluginu Advanced Custom Fields.\nChcete-li to provést, musíte nejprve nainstalovat a aktivovat plugin ACF na svém webu WordPress. ...\nVytvořte skupinu polí s informacemi, které chcete použít. ...\nJakmile nastavíte své pole, můžete začít vytvářet svůj krátký kód.\nJak získat ID příspěvků na WordPressu (5 metod)\nNajděte ID v adrese URL každého příspěvku.\nPoužijte vlastní kód k zobrazení ID příspěvků na kartě Příspěvky.\nPomocí pluginu zobrazíte ID příspěvků ve WordPressu.\nNajděte ID příspěvků v databázi WordPress.\nPomocí funkcí načtěte ID příspěvků WordPress.\nPole Repeater lze nainstalovat zakoupením licence pro ACF PRO. Po zaplacení obdržíte potvrzení od ACF a uživatelského účtu umožňujícího přístup k vašim souborům ke stažení. Jakmile je ACF PRO nainstalován, zadejte svůj licenční klíč a povolte aktualizace pluginů.\nJaký je způsob wordpressu pro přístup k třídám / modelům pluginu k načtení vlastních dat typu příspěvku?\nJak zobrazím vlastní obsah typu příspěvku na WordPressu?Jak integruji vlastní API do WordPressu?Jak přidám dynamický příspěvek na WordPress?Jak vytvoř...\nFiltr pro stránku vlastního seznamu příspěvků\nJak mohu filtrovat vlastní typy příspěvků?Jak přidám vlastní filtry do oblasti pro správu seznamu příspěvků?Jak mohu filtrovat příspěvky a stránky pod...\nUložit vlastní pole na WP_List_Table\nJak uložím data vlastních polí na WordPressu?Jak zobrazím vlastní hodnoty polí ve WordPressu?Jak vytvořím ID vlastního pole ve WordPressu?Jak přidám s...


Kvítka proti rakovině lidé rozebrali - Nymburský deník\nKvítka proti rakovině lidé rozebrali\nNYMBURK - Květy měsíčku lékařského včera v centru Nymburka prodávaly studentky střední odborné školy.\nJako poslední kupoval od této skupinky na Náměstí Přemyslovců žlutý květ Jiří Černý. | Foto: Deník/ Petr Bělka\nPřipomínaly tím už tradiční Den proti rakovině, kdy lidé koupí květinky za symbolických 20 korun přispěli v boji proti zákeřné chorobě. „Někteří kupovali kvítka i ve větším množství. Za chvíli jsme měli všech 60 kusů rozebraných,“ řekla studentka Šárka Čiperová. Jako poslední kupoval od této skupinky na Náměstí Přemyslovců žlutý květ Jiří Černý (na snímku).


Bosch TASSIMO TAS1003 | MALL.CZ\nNacházíte se zde: Úvodní strana›Domácí spotřebiče›Espressa, kávovary›Bosch TASSIMO TAS1003\nHodnocení: 4,5 2 hodnocení Značka: Bosch Náš kód: 1292686\nKapslový kávovar v kompaktních rozměrech a atraktivním barevném provedení. Bosch TASSIMO TAS1003 připraví rozmanité nápoje od značek Carte Noire, Jacobs Krönung a Milka. K přípravě nápoje stačí stisknout jediné tlačítko. Díky automatickému čištění trysek po každém šálku se nepřenáší chutě, a tak bude váš nápoj chutnat vždy tak, jak má. Celý popis\n1 290 Kč včetně RP a DPHMaloobchodní cena: 2 709 Kč, Ušetříte 1 419 Kč (52 %)\nZáruka: 24 měsíců (IČ 24 měsíců) Náš kód: 1292686\n-splňuje naše očekávání -jednoduchá manipulace -používáme několikrát denně\nS výrobkem jsem spokojená, protože jsem chtěla užší aby se vešel na linku.Líbí se mě dizain a barva výrobku.Vadí mě , že nejde zmáčknout tlačítko dvakrát pro větší porci kávy. I přesto bych…\nKlíčové vlastnosti Bosch TASSIMO TAS1003\nBosch TASSIMO TAS1003 přečte čárový kód\nAutomatický kapslový kávovar Bosch TASSIMO TAS1003 překvapí patentovanou technologií Intellibrew, díky které sám rozezná a uvaří nápoj podle údajů, které si načte z čárového kódu na kapsli. Nemusíte se bát přenosu chutí, přístroj automaticky čistí trysky po každém šálku. Vybrat si můžete z rozmanité nabídky teplých nápojů značky Carte Noire, Jacobs Krönung a Milka.


Rozpaky z výkonů, radost z výsledků\nZveřejněno 12. 4. 2019 12:37 | Napsal Ivo Sobotka\nAž teď mám čas zhodnotit zápasy, které odehrál Liverpool po reprezentační pauze. Ani jeden nebyl z hlediska předvedené hry ideální, ale s výsledky musíme být o to víc spokojeni.\nPrvní poločas proti Tottenhamu se, pravda, povedl i co se týče předvedené hry, dali jsme krásný gól, a nemuselo zůstat jen u něj. Po přestávce jsme ale začali být nepochopitelně pasívní. Dalo se sice čekat, že kohouti vstoupí do druhé půle aktivněji, ale že jim až tak moc přenecháme iniciativu, to jsem si nemyslel. Paradoxně ve chvíli, kdy se zdálo, že Liverpool tlak soupeře pomalu ale jistě otupil, tak jsme nechali hosty rychle rozehrát přímý kop uprostřed hřiště, a ti už potom celou akci sehráli mistrovsky, nešlo ji už zastavit. Měl bych asi připomenout, že viníkem situace byl Henderson, ale moc se mi do toho nechce, protože v dalších zápasech se mi velmi líbil, proti Portu možná dokonce ze všech hráčů na hřišti nejvíc. Ale to už trochu předbíhám.\nRemízový stav v 70. minutě utkání s kohouty byl asi v tu chvíli spravedlivý. V dobrém i zlém, protože oba týmy si mohly v mnoha směrech podat ruce. Prokazovaly svou kvalitu, ale zároveň hodně chybovaly. A také se mi zdálo, že kromě gólových situací bylo na obou stranách už jen málo akcí, při nichž hráči volili nejvhodnější řešení. Také proto jsme víc branek až do poslední minuty neviděli. V každém případě, nerozhodný výsledek pro nás nic neřešil, pokud jsme chtěli i nadále pomýšlet na titul, museli jsme vyhrát. Nezbývalo tedy, než otevřít hru, čehož hosté využívali. Několikrát jsme s notnou dávkou štěstí přežili jejich brejky, v jednom případě, v 84. minutě, dokonce snad i klinickou smrt. Naštěstí Sissoko ve vyložené šanci přestřelil a dal tak hráčům v červených dresech ještě šanci něco udělat pro to, aby všechny body zůstaly na Anfieldu. A ono se to nakonec i stalo! Nevím, zda nám nějakým způsobem v této sezóně pomáhají vyšší síly, nebylo to první střetnutí, které jsme v této sezóně dotáhli k vítězství s odřenýma ušima. Rozhodně nám však letos pomohli gólmani soupeře, což nebývalo minulých letech zvykem. A i v tomto zápase nám k vítězství hodně přispěl hostující brankář Lloris, který v poslední minutě řádné hrací doby nezvládl situaci a ve spolupráci s Alderweidem nám daroval vítězný gól. Zařadil se tak po bok Pickforda, jehož neuvěřitelnou chybu si budeme všichni pamatovat možná až do smrti, dále Speroniho, jehož kiks čtvrt hodiny před koncem utkání s Crystal Palace nás poslal do vedení, a v neposlední řadě i Rica, který zbytečně vyrobil deset minut před koncem střetnutí ve Fulhamu penaltu v náš prospěch.\nPo Tottenhamu nás čekal výjezd do Southamptonu, který nedlouho předtím vyměnil trenéra, a začal si vést poměrně dobře. Utkání jsem neměl možnost sledovat od začátku. Ač jsem se v městě, kde jsem zrovna pobýval, snažil s přáteli najít nějaký sport bar, tak jsem byl nakonec odkázán, jako letos už vícekrát, na svůj mobil. Když jsem zápas naladil, tak mě vůbec nepotěšil pohled na skóre, které bylo 1:0 pro domácí. Naštěstí jsme brzy na to vyrovnali, druhý gól jsme ale v prvním poločase nepřidali. Doufal jsem, že po přestávce na soupeře vlítneme, ale opak byl pravdou, naše hra skřípala, a domácí byli v druhém dějství dlouho nebezpečnějším týmem. Možná to byl sice optický klam, protože Southampton hrál jednoduše, snažil se při každé příležitosti centrovat do šestnáctky nebo zakončovat, jakmile to jen trochu šlo. Rozhodně však jsem byl z naší hry, mírně řečeno, dlouho velmi rozpačitý. Teprve změny ve středové řadě, příchod Milnera a již zmíněného Hendersona, obraz hry změnily. Konečně jsme domácí přišpendlili na jejich polovinu a vytvářeli si šance, stav ale zůstával dlouho nerozhodný. Přestože jsme si po zmíněném střídání vytvořili tlak, tak rozhodující gól jsme nakonec dali z brejku. Po celou dobu této akce jsem se děsil, jak s ní Salah naloží, protože jsem tušil, že zase nepřihraje spoluhráči do lepší střelecké pozice. Tentokrát však egyptský útočník zakončil perfektně, a fanoušci Liverpoolu se tak deset minut před koncem mohli radovat z těsného vedení. To za pár minut ještě pojistil po přihrávce Firmina Henderson.\nPotom nás čekalo v Lize mistrů na Anfieldu Porto. Den po utkání jsem si na BBC přečetl názor Marka Lawrensona v tom smyslu, že se o postup Liverpoolu vůbec neobává, že kvalita byla jasně na straně červených, kteří hru kontrolovali, že Porto má úroveň dolní poloviny tabulky Premier League. No, náš bývalý hráč je jistě mnohem větším fotbalovým expertem, než jsem já, přesto si dovolím být ve svých prognózách o něco opatrnější. Já jsem totiž naším výkonem proti Portu zase tak moc unesen nebyl.\nNejvíc mi vadilo, že jsme udělali velké množství úplně zbytečných chyb, které se nám mohly ošklivě vymstít. Stačí si jen pustit první čtyři minuty utkání, než jsme dali z první gól, a myslím, že by bylo hodně o čem kriticky povídat. Portugalský tým by možná opravdu nehrál o čelo tabulky anglické ligy, ale nabídli jsme mu dostatek šancí, přičemž kdyby aspoň jednu z nich proměnil, tak by možná Lawrenson mluvil jinak. Já vím, že na „kdyby“ se nehraje, jen chci upozornit, že úspěšný výsledek se nezrodil tak snadno, jak by se to z některých komentářů mohlo zdát. A to ani nemluvím o tom, jak mi zatrnulo, když hrozila po půlhodině hry díky VAR proti Liverpoolu penalta! Jak se posuzuje hraní rukou, to je mi v posledních letech stále větší záhadou. Už jsem viděl odpískat penalty za podobné zákroky, jakého se dopustil s přispěním Allisona TAA. A další věc, která se mi nelíbila, byla častá snaha hráčů o krkolomné kombinace či zbytečné sólování proti přesile, kdy hrozilo odebrání míče a brejk. Za stavu 2:0 při pohárové matematice, kdy platí známé pravidlo o vysoké hodnotě gólů vstřelených na hřišti soupeře, považuji toto počínání našich hráčů za značně netaktické. V některých fázích zápasu jsme přitom ukazovali, že podržet míč a hrát na jistotu nám nedělá problém. Zvláště když byl u míče Henderson, tak jsem si byl prakticky jist, že bezchybně udělá to, co má. Myslím, že minimálně v posledních dvou utkáních prokázal svou platnost pro náš tým, pro mě je za Porto MOTM, a to nejen proto, že jeho skvělá přihrávka za obranu byla u zrodu našeho druhého gólu. Platný je bezesporu i Salah, i jeho hra se v posledních střetnutích zlepšila. Mrzí mě ale, že se snad úplně odnaučil nahrávat. To, co třeba provedl v posledních vteřinách zápasu je přesně to, co kritizuji. Místo aby podržel míč nebo jej přihrál volnému spoluhráči, tak se pustil do souboje s přesilou obránců soupeře. Výsledkem toho bylo, že Porto se v úplném závěru ještě zbytečně dostalo na naši polovinu hřiště.\nNicméně, i já jsem, co se týče postupu do semifinále LCH, optimista, byť o něm nejsem tak skálopevně přesvědčen jako Lawrenson. Ale výsledek 2:0 beru, není to sice pětibrankový příděl jako loni, ale tehdy to byla spíš anomálie. Je to dvojzápas čtvrtfinále Ligy mistrů, a tam už vyloženě slabého protivníka těžko najdeme, postup si prostě každý tým musí vybojovat ve dvou zápasech. Dvougólové manko bez gólu vstřeleného na hřišti soupeře se obecně špatně dohání, a navíc Porto hrozilo hlavně z rychlých protiútoků, na které se mohlo zkoušet spoléhat na Anfieldu až do konce, protože případný výsledek 2:1 by pro portugalský tým byl docela příznivý. Předpokládám, že v Portu to bude právě Liverpool, kdo bude hrát víc ze zabezpečené obrany a spoléhat na brejky. A určitě má na to, aby nějaký z nich dotáhl ke gólu.\nPřed odvetou v Portugalsku nás ještě v neděli čeká obávaný zápas s Chelsea. Bude to vůbec zajímavý den, protože ještě předtím budeme doufat, že Crystal Palace dokáže doma vybojovat aspoň remízu s Citiziens. V to sice věřím jen v koutku duše, hlavní ale bude, abychom my své utkání zvládli. Na City bychom pak zase o něco zvýšili tlak, protože oni budou dobře vědět, s kterými soupeři nás zbývající čtyři ligová klání čekají. A snadno si tak spočítají, že už v lize opravdu nebudou moci zaváhat, chtějí-li získat titul. A to před střetnutími s Tottenhamem a jejich městským rivalem není úplně ideální scénář. S kohouty je přitom čeká pár dnů předtím náročná odveta Ligy mistrů, je dobře, že Tottenham po úterý ví, že se s nimi dá hrát a vzhledem ke svému postavení v tabulce ligový zápas určitě nevypustí. I bez Kanea má šanci uspět. City už naopak konečně velmi touží prorazit v Lize mistrů, a bude pro ně velmi těžké zvládnut všechny zápasy, které je v nejbližší době čekají. Může se stát ještě leccos, v každém případě se už teď na nedělní odpoledne velmi těším, ačkoli k němu vzhlížím zároveň i s velkým napětím.


Ruští vědci vyvinuli nanorobota, který zabíjí rakovinové buňky - 30.01.2020, Sputnik Česká republika\nVědci z ITMO Univerzity v Petrohradu navrhli novou koncepci prostředku proti onkologickým chorobám. Nanorobot, který vytvořili z fragmentů DNA, může nejen... 30.01.2020, Sputnik Česká republika\nNanorobot do každé rodiny. Asi nejlepší zpráva dnešního dne. Pokud tráktoristé nedostanou tráktory místo jednoválců 500 tříválce 1000, nebo pokud se nerozpadne EU nebo NATO.\nJosh Bongard z UVM a jeho kolegové vytvořili své zombie strojky z buněk pokožky a srdce embryí žab drápatek. Tyto buňky poskládali do stabilní struktury, kterou jim nejprve navrhl superpočítač Deep Green, a pak je umístili na Petriho misku. Kožní buňky dávají těmto nemrtvým strojkům tvar, který připomíná kapku slizu se čtyřmi nožičkami, zatímco srdeční buňky fungují jako pumpy a zajišťují strojkům pohyb. Nejsou to prý ani tradiční roboti ani organismy, jak je doposud známe. Jde o „živé“ a zároveň programovatelné entity, xenoboty. Název „xenobot“ přitom badatelé odvodili od odborného jména drápatky „Xenopus laevis“ a jako bonus získali rozkošný dvojsmysl. Xenobot měří zhruba 1 milimetr, takže jsou poměrně pohodlně viditelní pouhým okem. Testy ukazují, že xenoboti vydrží fungovat v příznivém prostředí celé dny nebo i týdny. Ke svému zombie životu používají energii, která byla uskladněná v původních embryích drápatek a určená pro zárodečný vývoj. Velkou výhodou xenobotů je, že mohou do značné míry regenerovat. Když vědci některé xenoboty rozřízli vejpůl, tak se obnovily vlastními silami. Když xenobot udělá svou práci, tak se neškodně rozpustí a nezatíží přitom lidské tělo ani prostředí. Tyhle zombie strojky jsou bezpečné. Bongard a spol. potřebovali vyzkoušet tenhle koncept živých programovatelných strojků. Časem by se mohly stát základem pro celou řadu skvělých aplikací, jako je například čištění životního prostředí nebo i lidského těla, cév.\n© Fotolia / KozorogIlustrace nanorobota v lidském organizmu\n30. ledna 2020, 09:091\n30. ledna 2020, 09:181


13.3. (22 dnů) – Některé známé osobnosti využívají útlum kulturního života, související s rozšířením nákazy koronavirem, k odjezdu na dovolenou. I Kateřina Sokolová (30) odcestovala do teplých krajin. Modelka je ale zcela jiný případ, neboť do Thajska odletěla ještě předtím, než se nákaza masivně rozšířila po Evropě.\n10.3. (25 dnů) – Během několikatýdenní dovolené v Thajsku se Kateřina Sokolová (30) neválela pouze na lehátku u bazénu či moře a nečerpala jen „vitamin sea“. Miss České republiky pro rok 2007 využila pracovní volno k tomu, aby zapracovala na své postavě, která po zimě potřebovala vzpruhu.\nOsobnosti: Kateřina Sokolová (276 článků), Markéta Divišová (96 článků), Iveta Lutovská-Vítová (387 článků)\n14.3. (21 dnů) – Česko a zbytek Evropy prožívá boj s nákazou novým typem koronaviru. Kateřina Sokolová (30) byla doposud na dovolené v exotice v pohodě a podle svých slov poměrně v bezpečí. Do Thajska odcestovala ještě v době, kdy byl v Evropě klid.\n1.11.2018 – Případ pro Kriminálku Miami. V ten se za velkou louží proměnila Kateřina Sokolová (29). Česká Miss 2007 se tam nevystavuje v plavkách jen na plážích, ale polonahá se producíruje na balkoně s luxusním výhledem.\n5.11.2018 – Případ pro Kriminálku Miami. V ten se za velkou louží proměnila Kateřina Sokolová (29). Česká Miss 2007 se tam nevystavuje v plavkách jen na plážích, ale polonahá se producíruje na balkoně s luxusním výhledem.


Skyscanner | Levné letenky z New York do Dublin\nLevné lety z New York do Dublin\nTento měsíc4 393 Kč\nPříští měsíc6 088 Kč\nTento rok2 699 Kč\nJednosměrný let od 4 393 Kč\nJednosměrný let od 4 394 Kč\nJednosměrný let od 4 417 Kč\nInformace o letu New York - Dublin\nPrůměrná doba letu, vzdálenost letu je 5103 kilometrů\nJaká je nejlepší cena za zpáteční let z New York do Dublin?\nNejlepší cena nalezená na Skyscanner za let New York - Dublin je 5 869 Kč. Byla nalezena shromážděním informací od různých přepravců a je to nejlevnější cena za celý měsíc.\nJak dlouho trvá let z New York do Dublin?\n6 hod. 15 min. je průměrná doba letu New York - Dublin.\nKolik leteckých společností létá přímo z New York do Dublin?\n8 leteckých společností létá přímo z New York do Dublin.\nKolik letů týdně létá z New York do Dublin?\n52 letů týdně létá z New York do Dublin, a to k měsíci listopad.\nSkyscanner vám umožní najít levné lety z New York do Dublin. Snadno a rychle si můžete porovnat letenky stovek leteckých společností a cestovních agentur a vybrat si nejvýhodnější nabídku na trase z New York do Dublin. Nejlepší na tom je, že za Skyscanner nic neplatíte!\nPomocí výše uvedeného grafu si můžete jednoduše srovnat ceny letů z New York do Dublin mezi jednotlivými měsíci a následně si zvolit nejlevnější letenky. Můžete také použít vyhledávací pole a zadat přesné datum vaší plánované cesty. Z nabídek mnoha aerolinek a agentur vám vyhledáme širokou škálu možností, jak koupit letenky levně. Vy si pak již jednoduše zarezervujete váš let z New York do Dublin přímo na stránkách dané společnosti.


Obdarujte své blízké knihou o dřevěných stavbách regionu Slezská brána - Novojičínský deník\nCelkem 102 objektů dřevěného stavitelství při své téměř tříleté terénní a badatelské práci identifikovali autoři – Jana Koudelová, Tomáš Nitra a Romana Rosová – v obcích Kaňovice, Paskov, Řepiště, Sedliště, Šenov, Václavovice a Vratimov na Frýdecko-Místecku a Ostravsku.\nJde o vyčerpávající a zároveň podle obci systémově rozdělený výčet všech staveb tohoto druhu na uvedeném území. Nejdůležitější z nich jsou podrobně popsány z hlediska stavebně historického vývoje.\nKaždá obec je doplněná o přehlednou mapku, která informuje o přesné lokalizací objektů.\nNa 148 stránkách knihy formátu A4 s bohatou fotografickou dokumentací se čtenář může seznámit jak s kostely v Řepištích a Sedlištích nebo sýpkou v Paskově, které mají statut kulturní památky, tak s dalšími duchovními i občanskými stavbami. K nimi patří hlavně kříže, obytné domy, stodoly a originální technické zajímavosti venkovského prostoru tohoto kraje – větrné mlýnky.


Příspěvků: 145\t• Stránka 2 z 19 • 1, 2, 3, 4, 5 ... 19\nod HankaS v Ned 28. Led 2007 11:45:44\nod Milan1 v Úte 30. Led 2007 9:56:44\nV současné době v tištěném katalogu nabízí Pleione formosana fa.Lukon Glads.(www.lukon-glads.cz)\nod tommy v Stř 31. Led 2007 22:31:54\nPan Obdržálek svou sbírku hybridů Pleione rozpustil a momentálně se věnuje hlavně různým cypripediím. Nabízí sice pleionky, ale jedná se o importy z přírody. Jejich aklimatizace je dost obtížná a kromě toho mu Číňané, od kterých nakupuje, posílají nesprávně určené druhy. Takže si koupíte P. albiflora a místo toho vám vyroste P. grandiflora (což odborníka zamrzí). Není to jeho vina, protože je sám nepěstuje a hned přenechává dalším zájemcům, nemá možnost odhalit záměny - podle pahlíz se druh (většinou) určit nedá. Docela obstojnou sbírku jednodušších druhů a starých osvědčených hybridů má zahradnické učiliště v Malešicích. 10. 2. začíná výstava orchidejí v Tróji a tam se určitě něco objeví, vloni tam byla pleionková speciálka a nějaké nabízel i Ludo. Pleione formosana dovážená z Holandska bývá k vidění v hobby marketech a u Chládka ve Střešovicích, balená v sáčku s barevnou fotkou (Nohel garden).\nod tommy v Pát 02. Úno 2007 16:48:41\nPokud chcete vidět pěkné stránky o pleionkách, doporučuji www.pleione.info\nod tommy v Stř 14. Úno 2007 1:01:41\nNějak to tu usnulo, pleionky už netáhnou?\nod karel_t v Pát 16. Úno 2007 23:44:33\nZdravím všechny pleionkáře. Pěstuji 11 druhů a 17 cultivarů Pleionek vč. podzimních (Pln. maculata, praecox a saxicola). Příští zimu můžu zájemcům prodat menší množství pahlízek. Seznam pošlu na požádání. tyblkarel@volny.cz\nod HankaS v Sob 17. Úno 2007 8:52:52\nNo výborně,ten seznam by mě zajímal, píšu na mail.\nod tommy v Ned 15. Dub 2007 23:21:16\ngrandiflora_18b_e.jpg (25.8 KB) Zobrazeno 3123 krát\ngrandiflora_18b_c.jpg (25.25 KB) Zobrazeno 3127 krát


Justin Timberlake čelí odporu kvůli novému dokumentu Janet Jackson, Malfunction\nJustin Timberlake opět čelí odporu kvůli tomu, co se stalo Janet Jacksonová po jejich 2004 Super Bowl Halftime Show.\nV nejnovějším New York Times dokumentární, Porucha: Oblékání Janet Jackson, diváci dostali jasný obrázek o Jacksonově historické kariéře, která vedla k jedné z největších kontroverzí v hudební historii – a absolutní devastaci, která umělce poté následovala. Ačkoli nedošlo k žádným velkým odhalením, dokument vykresluje docela živý obraz o tom, jak kultura informovala pobuřující reakce na krátkou poruchu šatníku, která odhalila Jacksonovu bradavku v hlavním vysílacím čase, a jak to změnilo zábavní průmysl navždy.\na ještě jednou, Timberlake ocitl se na přijímací straně zloby internetu nejen za to, že vyvázl ze skandálu většinou bez újmy, ale také za to, že pomohl vrhnout stín na kariéru černošky, která ho pomohla pozvednout.\nV novém dokumentu se navrhuje, že jediní lidé, kteří vědí, co se stalo před poločasovou show, jsou Jackson, Timberlake a její kostymér, když mluvili sami před představením bez přítomnosti producentů. I když se stále diskutuje o tom, zda byl okamžik naplánován (i když se nezdá, že byl), Timberlake je ten, kdo dostal svou vlastní Halftime Show v roce 2018. Jak říká Jacksonův bratr Tito v dokumentu: „Janetino prso jen tak nevyskočilo.“\nPo vydání Rámování Britney Spears V únoru se Timberlake dočkal kritiky nejen za své škodlivé činy proti své bývalé přítelkyni popové hvězdy, ale také proti Jacksonovi. Toto chování je znovu zdůrazněno v Porucha, který ukazuje Timberlakeův chlípný rozhovor po představení v ostrém kontrastu s jeho omluvnými prohlášeními po faktu. Nakonec zakrouží zpět k žertoval o zkoušce let později.\n"Rádi vám všem dáváme o čem mluvit," řekl Vstup do Hollywoodu po představení. Když se hostitel zmínil, že je „ošklivý na paní Jacksonovou“, odpověděl: „Hej, člověče. Je to sen každého muže."\nNicméně, v následujících týdnech, měl jinou melodii zpívat. "Nemám pocit, že potřebuji takovou publicitu," říká Timberlake v samostatném klipu. "A nechtěl bych se podílet na kaskadérských kouscích, zvláště něčeho takového rozsahu."\nTwitter ho tedy znovu volá. „Největší [s sebou] jsem se dozvěděl z dokumentů NYT o Britney a Janet,“ napsal jeden uživatel Twitteru. "Justin Timberlake je ztělesněním výsad bílého muže v americké společnosti."\nPo původním únorovém výkřiku se Timberlake Jacksonovi a Spearsovi v dlouhém Instagramu omluvil. „Hluboce se omlouvám za chvíle v mém životě, kdy moje činy přispěly k problému, kdy jsem mluvil mimo mísu nebo jsem nepromluvil. za to, co bylo správné,“ napsal na Instagram téměř 20 let po vztahu se Spearsem a 17 let po Super Bowlu. okamžik. "Chápu, že jsem v těchto chvílích a v mnoha dalších zaostával a těžil jsem ze systému, který toleruje misogynii a rasismus."\nAčkoli Janet Jackson na Timberlakovu omluvu veřejně nereagovala a nebyla kvůli tomu dotazována Porucha, bude o incidentu diskutovat ve dvoudílném čtyřhodinovém dokumentu, který se bude vysílat začátkem roku 2022. Tento dokument se aktuálně jmenuje, Janet.\nMódní rady a tipyZnačky\nNo, řekli bychom vám, kdybychom je našli! Pravdou je, že džíny jsou jedním z nejosobnějších nákupů ze všech – a stále jsme nevzdali hledání našeho oblíbeného páru pravého blues, takže se nebojte, n...\nMůžeš jít na rande s Liamem PaynemZnačky\nTo je správně. Liam Payne se nabízí na rande. jsme rozhodně zvažuje vstup do tohoto...Zpěvák One Direction přísahá, že šťastného výherce (a přítele) poletí do Los Angeles, ubytuje je v luxusním hot...\nZara se spojila s Jo Malone CBE na vůniZnačky\nElegantní parfémy za lákavé ceny.Jedna žena, která se vyzná v ikonické, výrazné vůni, je parfém legenda, Jo Malone CBE, která vytvořila impérium vůní ne jednou, ale hned dvakrát. Založila svou stej...


Počet pravidelných linek z Prahy roste. Jazeera Airways otevřely linku do Kuvajtu. - Zdopravy.cz\nPrvní let Jazeera Aiways v Praze. Foto: Letiště Praha\nNa první let nasadil dopravce A320neo.\nDnes po poledni přistál na pražském letišti první let na nové lince z Kuvajtu. Spojení provozuje kuvajtská letecká společnost Jazeera Airways se sídlem na kuvajtském mezinárodním letišti. Létat se bude dvakrát týdně, ve středu a v sobotu. Letenky na letní letový řád jsou v prodeji na webu dopravce, zpáteční letenka vyjde přibližně na 500 euro. Dopravce však prodává pouze dražší tarif Extra. Ten zahrnuje také možnost výběru místa a odbavené zavazadlo v ceně.\nDopravce provozuje pravidelné linky na Blízkém východě, v Nepálu, Pákistánu, Indii, na Srí Lance a v Evropě. Má ve flotile 17 letounů, všechny z produkce Airbusu. Na trase se budou střídat oba možné typy, A320 a novější A320neo.\nČesku doposud spojení s Kuvajtem chybělo, cestující museli při svých cestách do země u Perského zálivu využívat lety z Vídně či Mnichova. V minulosti mezi Prahou a Kuvajtem létaly ČSA a krátce také kuvajtský národní dopravce Kuwait Airways.\nPočet dopravců létajících do Prahy z oblasti Blízkého východu v poslední době roste, své linky z České metropole nedávno otevřely či v blízké době otevřou dopravci jako Flynas či Salam Air.\nTagy Jazeera Airways Kuvajt KWI letiště praha prg PRG-KWI\nPotvrzeno: Praha bude mít opět pravidelné přímé spojení s Kuvajtem\n20 Dub 2022 14:30\nPraha získá další přímé spojení do Perského zálivu. Jazeera Airways začne létat do Kuvajtu\n03 Dub 2022 15:58


Holení, větry, křik: Při porodu na hanbu zapomeňte | Rehabilitace.info\nHolení, větry, křik: Při porodu na hanbu zapomeňte\t4.72/5\t(18)\nVydáno v kategorii: Těhotenství, mateřská | Dne: 14 září, 2013 | Autor: Tým rehabilitace.info\nMohu si nechat v porodnici kalhotky?\nCo když mi bude na zvracení?\nCo když budu mít větry?\nObávám, se že během porodu budu vydávat zvláštní zvuky a budu křičet\nCo když mi unikne stolice?\nMohu odmítnout, aby mě vyholili?\nBojím se, že nevydržím bolest\nMůže mi uniknout i moč?\nCo když budu reagovat hystericky?\nBudu vědět porodit?\nJak se mám zachovat, pokud mi začne partner při porodu překážet?\nV porodním sále neplatí to, co v běžném životě, a všichni zúčastnění to tak berou. Únik stolice, bolestné vzdychání, zvracení … Pro vás trapas a katastrofa, pro nemocniční personál každodenní rutina. Předem se nestresujte tím, co zahanbujícího by se v porodnici mohlo stát. Nikdo kromě vás to tam za trapné či nevšední nepovažuje. Podobné situace řeší v nemocnici zcela automaticky. Zde je pár odpovědí na otázky, které vám možná v souvislosti s porodem vrtají v hlavě. A ještě cosi – pokud se vám i během porodu něco „trapného“ stane, nikdo kromě vás si to nebude pamatovat. Zapomeňte na to co nejdřív i vy!\nPraxe je taková, že budete mít na sobě pouze noční košili. Kalhotky nejsou praktick , neboť vás budou často vyšetřovat ai tak byste si je musela sundávat. Ale pokud si je necháte, nic se nestane.\nZvracení během porodu není výjimečné. Váš organismus tak může reagovat na bolest, na snížený tlak, epidurál, nebo na jídlo, které máte ještě v žaludku. Většinou však zůstane pouze při nevolnosti.\nTak budete mít větry, o nic nejde. Koneckonců, má je každý. Když se jednou vzduch dostane dovnitř, musí jít i ven. Vaše miminko tlačí i na vaše střeva a vytlačuje z nich vzduch – a ten jde ven … nic hrozného.\nPokud se vám tím uleví od bolesti, tak vzdychejte, skučte, vydávejte zvuky, jaké se vám derou do úst – zároveň tím soustředíte energii na svůj výkon. Personál je na to zvyklý. Samozřejmě, nemusíte neomezeně ječet, neboť i to se občas stává, ale jistý stupeň sebekontroly byste si měli ponechat.\nStát se to může, zvláště pokud odmítnete klystýr. Většinou však jde jen o pocit, že stolice jde ven, a to tehdy, když vám miminko bude tlačit na tlusté střevo. Když se to však přece stane, budou vás zaměstnávat jiné pocity. A znovu – opravdu nejde o nic výjimečného, co by se stalo jen vám. Lékaři i sestřičky to zažívají znovu a znovu.\nPokud se tomu chcete v porodnici vyhnout, vyhoľte se doma. Oholení je důležité při císařském řezu, který se dělá právě tam, kde začíná ochlupení.\nI když budete mírně hysterická a budete si ptát něco na tlumení bolesti, nikoho to nepřekvapí. Pokud víte, že bolest špatně snášíte, asi by bylo namístě, abyste si předem zaplatili epidurál. No abychom vás povzbudili, podle výzkumů sneseme dvakrát více bolesti, než si připouštíme.\nNěkdy se to stane. Opět, o nic výjimečného nejde.\nMůže se stát, že řeknete nahlas i něco, co byste si za normálních okolností jen pomysleli v duchu. Například, že už manžela nechcete ani vidět, že další dítě si raději adoptujete, že muži si chtějí jen užít a my ženy pak trpíme … Případně vynadáte porodníkovi. Nebojte, nevezme to osobně, už toho slyšel. Personál zasáhne pouze tehdy, pokud byste se přestali soustředit na samotný porod a spolupráce s vámi by se zhoršila.\nPokud zcela nevěříte sama sobě, pomůže vám, když se soustředíte na to, co vám říká nemocniční personál či porodní asistentka. Klidně se jim svěřte se svými obavami a nepodléhejte netrpělivosti. Ta vytváří napětí a porod se může zpomalit.\nPředem se spolu domluvte na tom, že pokud by kterémukoli z vás začalo být nepříjemně, váš muž prostě odejde na chodbu. Netřeba to brát osobně, situace je výjimečná a reakce ani jednoho z vás se nedají předem naplánovat. Při porodu potřebujete klid, takže neváhejte a partnera požádejte, aby odešel, pokud vás znervózňuje.\nMuž se většinou bojí říct, že chce odejít, protože vás nechce ranit a zklamat. Pokud u něj vycítíte neklid, raději ho o odchod požádejte vy.\nTěhotenství po 40: Co všechno riskujete?\nProč nemůžu otěhotnět? 10 nejčastějších důvodů, proč jste ještě neotěhotněla


Ondřej Novák: Český překladač CUBBITT dokáže v přesnosti překonat člověka. Podívejte se na srovnání s konkurencí : ASČ\nOndřej Novák: Český překladač CUBBITT dokáže v přesnosti překonat člověka. Podívejte se na srovnání s konkurencí\nVložil: admin Čvn - 22 - 2021 0 Komentářů\nNěmecký překladač DeepL vzbudil v minulých týdnech mezi odborníky a novináři velké nadšení. Na rozdíl od Google Translate a podobných „mainstreamových“ překladačů totiž dokáže text z několika cizích jazyků převést do češtiny tak, že se výsledku skutečně dá rozumět. Věc je to natolik přelomová, že po automatickém překladu už prý začínají pokukovat i někteří nakladatelé, a zdá se, že práce lidských překladatelů je vůbec poprvé v historii v ohrožení.\nÚspěchy v mezinárodním srovnání zaznamenal i český překladač CUBBITT, za kterým stojí odborníci z Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy. V tomto článku si porovnáme, jak si DeepL, Google Translate a CUBBITT poradí s překladem delšího literárního textu, a poté se podrobněji zaměříme na to, jak český zástupce ve světě automatického překladu funguje.\nAby to překladače měly těžší, vybral jsem jako ukázku překlad beletrie, a to knihy Brave New World od Aldouse Huxleyho, která je v češtině známá jako Konec civilizace. Ačkoliv český překlad pochází z roku 1970 a je tak více než 50 let starý, působí stále moderně. Záludnost sci-fi beletrie tkví v tom, že oproti novinovým článkům se v ní objevuje mnohem více neologismů. A navíc autoři pracuji s mnohem květnatějším jazykem, což v případě Huxleyho platí dvojnásob. „Překlad beletrie je nejtěžší, protože překladatelé se musí držet literárního překladu, navíc zejména u sci-fi bývá řada novotvarů,“ řekl Lupě produktový designér Jura Ibl.\nČlánek ZDE (Lupa.cz)


LN: Pumpy Orlenu umožní dobíjení elektromobilů Tesla | Média | Lidovky.cz\n8. července 2015 23:50 Lidovky.cz > Byznys > Média\nPRAHA Americký výrobce elektromobilů Tesla Motors zprovozní do konce srpna své první dvě expresní dobíjecí stanice u pump polského petrolejářského koncernu PKN Orlen. Ty první budou na německém území u benzinových pump Star, které Polákům v Německu patří.\nA další spolupráci chystá Tesla s Orlenem i na polském a českém území. U nás by tak měli řidiči své drahé vozy Tesla typu S dobíjet v síti Benziny.\nAut této značky za cenu skoro dvou milionů korun už v Česku není málo – aktuálně padesát. A dalších třicet je podle informací LN v současné době objednáno. Automobilů poháněných výlučně baterií geometrickou řadou přibývá. Po Česku jich jezdí dnes 600 různých typů (k dispozici mají 250 dobíjecích stanic), v únoru jich bylo o 40 méně. Ve světě se však ročně prodá kolem 300 tisíc elektromobilů a technologickou špičkou je právě Tesla.\nAutomobilka má v sousedním Německu už k dispozici 41 expresních stanic, které umožňují za 30 minut dobít baterii na ujetí 270 kilometrů. V zemích bývalého východního bloku řidiči vozů Tesla zatím tuto možnost nemají.\nPolský PKN Orlen plánuje zcela ovládnout české rafinérie\nPKN Orlen proniká do těžby ropy. Kupuje firmu v Kanadě\n‚Nejvlivnější filozof dneška‘ Peter Singer: Přestaňme teoretizovat, konejme\nT. Hošek je to hezky... Ale poteseni, jake nabizi petilitrovy benzinovy osmivalec... 0:17 9.7.2015\nPL/SQL Programátor junior (35.000 - 50.000 Kč)


film Nicole (2019) online - sledujeme-filmy.cz\nEmail: info@sledujeme-filmy.cz https://sledujeme-filmy.cz/sledovat?zanr=novinky2019-v&film=Nicole%20%282019%29 Koukat na celé filmy online zdarma. nejlepší novinky ze světa filmů a seriálů, filmové premiéry\nVšechny novinky 2019 Všechny novinky 2019, Přehrát, film, Nicole (2019), cz dabing Všechny novinky 2019\nKoukat na film Nicole (2019), pustit online česky v HD, celý film online. Pustit celý online film zdarma a bez omezení. Pustit online s možností stáhnout film. Nicole (2019) někteří po zhlédnutí řekli, že už…


Swiss Military by Chrono SM34039.07 - Hodinky Helveti.cz\nÚvod > Hodinky Swiss Military by Chrono>Quartz>Swiss Military by Chrono SM34039.07\nPánské hodinky Swiss Military by Chrono SM34039.07\nPánské švýcarské hodinky Swiss Military by Chrono SM34039.07 z řady Quartz jsou velmi žádaným modelem mezi Swiss Military by Chrono hodinkami...\nPánské švýcarské hodinky Swiss Military by Chrono SM34039.07 z řady Quartz jsou velmi žádaným modelem mezi Swiss Military by Chrono hodinkami.\nJe to díky jejich odolnosti, nadčasovému designu a příznivé ceně. Hodinky jsou vyrobeny z kvalitní oceli, ciferník chrání minerální sklíčko se safírovou vrstvou, což zvyšuje odolnost vůči poškrábání. Hodinky disponují datumovkou a luminiscenčními ručičkami. Voděodolnost modelu Swiss Military by Chrono SM34039.07 je 100m (10 atmosfér). Velikostně padnout téměř na každou pánskou ruku a to díky velikosti pouzdra 40mm (jde o středně velké hodinky).


INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Žerotín Olomouc, Kavaleristů 6. Kavaleristů 6, Olomouc. Identifikátor školy: - PDF\nINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Žerotín Olomouc, Kavaleristů 6. Kavaleristů 6, Olomouc. Identifikátor školy:\nDownload "INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Žerotín Olomouc, Kavaleristů 6. Kavaleristů 6, 772 00 Olomouc. Identifikátor školy: 600 004 201"\n1 Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní umělecká škola Žerotín Olomouc, Kavaleristů 6 Kavaleristů 6, Olomouc Identifikátor školy: Termín konání inspekce: duben 2005 Čj: Signatura o5-1089/ om2ky505 1\n2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Základní umělecká škola (ZUŠ) je příspěvkovou organizací zřizovanou Olomouckým krajem, se sídlem Jeremenkova 40 a, Olomouc. Jedná se o tříoborovou ZUŠ, která poskytuje základy uměleckého vzdělání v přípravném, I. a II. stupni základního studia a studiu pro dospělé celkem 1270 žákům. Z toho 1119 se vzdělává v dominantním hudebním, 48 v tanečním, a 103 v literárně-dramatickém oboru. Počet žáků respektuje stanovenou kapacitu školy žáků. Na základě projeveného zájmu veřejnosti a podmínek ZUŠ vyučuje škola hru na pestrou škálu hudebních nástrojů (klavír, el. klávesové nástroje, akordeon, varhany,, housle, violu, violoncello, kontrabas, kytaru, zobcovou a příčnou flétnu, fagot, klarinet, saxofon, trubku, lesní roh, ostatní dechové a bicí nástroje, pěveckou hlasovou výchovu, sborový zpěv a techniku zvukového záznamu. Výuka probíhá v kmenové budově školy a na jejich šesti odloučených pracovištích vdolanech, Hlubočkách, Štěpánově, Tršicích, Velké Bystřici a Velkém Újezdě. PŘEDMĚT INSPEKCE Předmětem inspekční činnosti bylo zjištění a zhodnocení: personálních a materiálních podmínek vzdělávání v ZUŠ vzhledem ke schváleným učebním dokumentům průběhu a výsledků vzdělávání ve výuce tanečního, literárně-dramatického a vybraných předmětů hudebního oboru PERSONÁLNÍ PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ Ve škole působí včetně členů jejího vedení 63 pedagogických pracovníků. Z toho 57 vyučuje v hudebním, 4 v literárně-dramatickém a 2 v tanečním oboru. Z hlediska kvalifikovanosti učitelského sboru jsou personální podmínky školy velmi dobré. S výjimkou jedné učitelky tanečního oboru jsou všichni učitelé odborně kvalifikováni pro výuku na tomto typu školy. Částečný pracovní úvazek tanečního oboru je zabezpečen začínající učitelkou s příslušnou odbornou kvalifikací. Korepetici zajišťuje rovněž na zkrácený úvazek odborně kvalifikovaný pedagog s dlouholetou praxí v oboru. Výuku literárně-dramatického oboru zabezpečovaly v době inspekce čtyři učitelky. Všechny splňují odbornou kvalifikaci, přičemž dvě z nich jsou absolventkami Katedry výchovné dramatiky DAMU, což se příznivě projevilo při sledovaných hodinách. Při stanovení skladby úvazku vedení školy respektuje odborné předpoklady učitelů z pohledu jejich nástrojové profilace. Všichni učitelé vyučují hlavně svůj vystudovaný nástroj. V případě, kdy někteří pedagogové si přibírají vzhledem k potřebám školy i výuku hry na další nástroj (především na odloučených pracovištích školy), děje se tak s přihlédnutím k jejich zkušenostem a schopnostem. Pedagogičtí pracovníci se v souladu s potřebami školy dále průběžně vzdělávají na odborných seminářích v rámci svých okresních předmětových sekcí, nebo se účastní seminářů pořádaných pedagogickými centry anebo jinými akreditovanými organizacemi. Výchovně-vzdělávací proces a provoz ZUŠ jsou dobře zabezpečeny. Organizační řád školy jasně vymezuje její organizační členění na čtyři úseky, z nichž tři, v jejichž čele stojí zástupci ředitele školy, jsou umělecko-pedagogické. Čtvrtý provozně-ekonomický úsek řídí příslušná 2\n3 vedoucí. Organizační struktura školy je funkční. Kompetence členů jejího vedení, stejně jako práva, povinnosti a pracovní náplně všech kategorií zaměstnanců, jsou jasně stanoveny. Přenos informací uvnitř ZUŠ je účinně zabezpečen. Kvalitní organizační zabezpečení chodu školy vytváří dobré předpoklady pro její efektivní řízení a činnost. Při vedení zaměstnanců usiluje ředitel ZUŠ o spolupráci při naplňování krátkodobých, střednědobých a dlouhodobých strategických cílů školy, stanovených v Koncepci rozvoje školy na období r Vychází přitom z dobré znalosti odborných kvalit pedagogů a vytváří podmínky pro jejich participaci na činnosti a rozvoji školy. Jako poradní a metodické orgány jsou ustanoveny pedagogická a umělecká rada a předmětové sekce. Kontrolní činnost ředitele vychází ze specifik práce ZUŠ. Zabezpečuje dostatečně potřebnou zpětnou vazbu. Vedle plnění základních pracovních povinností zaměstnanců školy se v potřebné míře zaměřuje na výsledky a průběh vzdělávání. Základním zdrojem informací o výsledcích a efektivitě vzdělávání jsou výkony žáků na besídkách, koncertech, postupových zkouškách, soutěžích a veřejných vystoupeních. Průběh vzdělávání je sledován v rámci hospitační činnosti, kterou realizují ředitel ZUŠ a všichni tři jeho zástupci. Hospitace, z jejichž průběhu a výsledků jsou vedeny záznamy, jsou dostatečně četné a cílené. Vedle kontrolní úlohy plní i metodickou funkci. Zjištění z kontrol jsou analyzována a vyhodnocována. V případě potřeby jsou přijímána opatření. Velmi dobré personální podmínky umožňují realizovat vzdělávací program a pozitivně ovlivňují úroveň vzdělávání. MATERIÁLNĚ-TECHNICKÉ PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ Učebny hudebního oboru jsou vhodně vybaveny a uzpůsobeny. Jejich estetická úroveň a akustické vlastnosti jsou dobré. Ve všech jsou umístěny pianina. Škola má k dispozici fond hudebních nástrojů, které dětem z nižších ročníků zapůjčuje. Vybavení dalšími potřebnými pomůckami (notová literatura, pianina, audio technika) je dostatečné a pro podporu efektivity výuky využívané. Prostorný a světlý taneční sál je vzhledem k cílům výuky a realizovaným činnostem v tanečním oboru podnětný a velmi dobře vybaven. Přetrvávajícím nedostatkem jsou nevhodně umístěné tyče a jejich objemnost. Tato skutečnost částečně omezuje žáky při jejich sebekontrole. V blízkosti učebny je dobře vybavená šatna žáků, sociální zařízení je však nepřiměřeně vzdálené. Pro uskladnění kostýmů je vyčleněná samostatná místnost. Literárně-dramatický obor má k dispozici tři učebny a koncertní sál, v němž se prezentuje práce literárně-dramatického oboru pro veřejnost. Všechny tři učebny jsou dostatečně prostorné a mají odpovídající vybavení (audio vizuální technika, dobře vybavené knihovny s odbornou literaturou, rytmické nástroje, světelná technika). Poněkud rušivě, zejména při hodinách přednesu, působí hlasité ruchy zjiných učeben. Koncertní sál, který literárnědramatický obor využívá společně s oborem hudebním, není pro vystoupení literárnědramatického oboru dostatečně vybaven (chybí boční výkryty, zadní horizont, opona). Ředitel školy o nedostatcích ve vybavení koncertního sálu ví a vblízké době počítá se zlepšením stavu. Prostory určené k výuce literárně-dramatického oboru jsou celkově velmi dobré (pozitivní vliv na výuku má zejména prostornost jednotlivých učeben). 3\n4 PRŮBĚH A VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ Vzdělávací programy/vyučované obory Základní umělecká škola je tříoborová. Poskytuje v souladu s rozhodnutím o zařazení školy do sítě škol základy uměleckého vzdělání v hudebním, tanečním a literárně-dramatickém oboru. Výuka je organizována v přípravném a základním studiu I. a II. stupně a studiu pro dospělé. Při stanovení časové dotace výuky škola vychází z platných učebních plánů hudebního oboru a vzdělávacích programů tanečního a literárně-dramatického oboru. Týdenní časová dotace individuální nástrojové výuky hudebního oboru 1 1,5 vyučovací hodiny týdně je dodržována převážně na její spodní hranici. Výuka hudební nauky je zabezpečena v požadovaném rozsahu. Výuka komorní a souborové hry je ve většině případů prakticky realizována, ovšem časová dotace je v některých případech krácena a není vždy průkazně dokumentována. Porušení učebních plánů bylo zjištěno v případě 14 žáků vyučovaných v dechovém oddělení a 54 žáků vyučovaných ve hře na klavír. Výuka elektronických klávesových nástrojů probíhá bez podpory učebních osnov nebo jiných schválených dokumentů. Škola tento nedostatek eliminuje vlastními učebními osnovami, které vedou k zajištění jednotné výuky u všech učitelů hry na elektronické klávesové nástroje. Taneční obor se řídí vzdělávacím programem čj / a čj / s platností od 1. září Kontrolou rozvrhu a vnitřního učebního plánů tanečního oboru pro školní rok 2004/2005 bylo zjištěno naplňování hodinové dotace i předmětové skladby jednotlivých ročníků. Neplnění vzdělávacího programu bylo zjištěno u snížení hodinové dotace pro korepetici. Pouze 43,5 % celkové hodinové dotace je pokryto korepeticí. Literárně dramatický obor se řídí vzdělávacím programem základních uměleckých škol č. j / s platností od Kontrolou rozvrhu a vnitřního učebního plánů literárně-dramatického oboru pro školní rok 2004/2005 bylo zjištěno naplňování hodinové dotace i předmětové skladby jednotlivých ročníků. Povinná pedagogická dokumentace školy je vedena. Nedostatky vjejím vedení zjištěné v průběhu inspekční činnosti snižují její průkaznost o průběhu a výsledcích vzdělávání a svědčí o nízké účinnosti kontroly v této oblasti. Pravidla studia ve škole a práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců obsahuje Školní řád. Výuka probíhá podle stabilních rozvrhů hodin. Rodiče jsou seznamováni s výsledky práce svých dětí prostřednictvím žákovských knížek. Komplexnější informace získávají na třídních besídkách. Výsledky výchovně-vzdělávací práce jsou veřejnosti prezentovány na školních koncertech a vystoupeních. Informace o činnosti ZUŠ jsou rovněž rozšiřovány prostřednictvím dostupných medií. Průběh a výsledky vzdělávání ve sledovaných předmětech Hudební obor (hra na zobcovou a příčnou flétnu, klarinet, trubku, pozoun, kytaru a klavír) Sledované hodiny byly dobře připraveny. Učitelé vhodně volili učební látku, která odpovídala specifickým potřebám žáků. Výuka probíhala v souladu s individuálními studijními plány, které obsahovaly charakteristiku žáků a jim přizpůsobený obsah vzdělávání. 4\n5 Hospitovaná výuka měla většinou standardní organizační strukturu při individuální práci a stanovené cíle výuky byly plněny postupně. Na velmi jednoduché celky v úvodu navazovala technická cvičení vycházející z možností žáka a rozvíjející instrumentální dovednosti. Výuka byla vedena s velkým důrazem na upevňování a rozvíjení správné techniky hry ve všech nástrojích. Učitelé stavěli u nižších ročníků na správných elementárních návycích (hluboké nádechy, správná nátisková fixace, tónová kultura, konkrétní artikulace, rytmická přesnost). U vyšších ročníků rozvíjeli u žáků technickou zběhlost hry na nástroj a vhodně podporovali u nich hudební projev. Metodicky vedli žáky, jak postupovat při domácí přípravě. Na podporu verbálního vysvětlování dané problematiky vhodně a často využívali názorné ukázky vlastní hry na vyučovaný nástroj. Někteří učitelé také zdatně doprovázeli své žáky na pianino či kytaru, což mělo příznivý vliv na podporu rytmu a tonálního cítění. K tomuto účelu byla taktéž ojediněle využívána audiotechnika. Použitá literatura korespondovala s cíli stanovenými v individuálních plánech. Zadávené úkoly byly přiměřené celkové vyspělosti žáka. Závěr hodiny byl věnován přednesovým skladbám, ve kterých byly využity všechny získané znalosti a dovednosti žáka ve správně vedené hudební frázi. Ve sledované výuce nechybělo průběžné ověřování znalostí. Pozitivně na žáky působila vlastní ukázková hra učitelů zařazená do výuky. Rovněž hra z listu, nebo hra s učitelem zařazena do výuky byla evidentně pozitivně žáky přijímána. Ve všech sledovaných hodinách učitelé rozvíjeli u dětí muzikální projev. Prohlubovali jejich zájem o studovaný nástroj a vztah k hudbě. Podněcovali je k lepším výkonům. Vstřícná pracovní atmosféra vytvářela pocit vzájemného muzikantského partnerství. Ve výuce byla příznivá pracovní atmosféra. Komunikace mezi pedagogy a žáky byla dobrá, vzhledem k charakteru výuky se pohybovala více v oblasti neverbální. Učitelé svým kladným přístupem kdětem se snažili u nich prohlubovat zájem o hru na nástroj. Při průběžném hodnocení výkonu žáků učitelé respektovali jejich individuální dispozice. Oceňovali snahu i dílčí pokrok, což mělo pozitivní vliv na sebedůvěru žáků a jejich motivaci.na základě předem dohodnutých pravidel byl hodnocení zaznamenáno do třídní knihy a žákovské knížky, která je jednou s komunikačních cest mezi školou a rodiči žáků. Samostatnou kapitolou je výuka hry na elektronické klávesové nástroje. Byla sledována výuka, která vycházela většinou z klavírní literatury. Technická cvičení nebo etudy byly doplněny přednesovými skladbami, ve kterých byly také využity technické i zvukové možnosti nástroje. Výuka hry na elektronické klávesové nástroje není podporována schválenými učebními osnovami. Při hodnocení výuky není možné se opřít o závazný učební dokument. Průběh a výsledky této výuky jsou přímo závislé na zkušenostech a dovednostech učitele. Při výuce elektronických nástrojů je cíleně rozvíjena práce levé ruky, hrou polyfonních skladeb. V případě akordických doprovodů bylo dbáno na přísnou harmonii a tvoření doprovodných akordů s využitím společných tónů. Absence schválených učebních osnov je na této škole částečně eliminována iniciativním přístupem učitele, který vytvořil školní učební osnovy pro jednotnou výuku a je přirozenou autoritou pro své kolegy. Celkově měly průběh a výsledky vzdělávání v hospitované individuální výuce velmi dobrou úroveň. Taneční obor (taneční průprava, klasická taneční technika, současný tanec, lidový tanec a taneční praxe) Studijní plány jsou zpracovány pro jednotlivé ročníky s ohledem na obsahovou stránku učebních osnov a jsou v souladu s vnitřním učebním plánem, z něhož je zřejmá profilace oboru na klasickou taneční techniku a současný tanec s ohledem na zájem žáků. 5\n6 Materiální zázemí výuky umožňuje naplňování vzdělávacího programu. Odpovídající prostor je velmi dobře ozvučen a zaručuje účelné využití audiovizuální techniky v hodinách. Ve sledovaných hodinách byla uplatněna písemná příprava na výuku, část výuky byla realizována ve spolupráci s hudebním pedagogem. Živá hudba v hospitovaných hodinách napomáhala pohybu i vyjádření vnitřního pocitu, především v taneční praxi a improvizaci, která byla vhodně zařazena ve všech sledovaných hodinách. Použitím různých hudebních žánrů, správným hudebním frázováním a vhodným určením tempa i dynamiky usměrňoval korepetitor celý taneční pedagogický proces. Kromě klavírního doprovodu vyučující použila v hodinách reprodukovanou hudbu (především klavírní nahrávky), která byla dobře volena a podpořila přirozený taneční projev žáků. V taneční průpravě vyučující vedla žáky převážně hravým způsobem k základním návykům správného držení těla, pohybové fantazii a tanečnímu cítění. Efektivní byla práce s rekvizitami a cvičebním náčiním. Ve vyšších ročnících jsou žáci seznamováni se základy techniky současného i klasického tance, zohledněny jsou jejich dispozice i technické možnosti. Svalové partie byly zatěžovány rovnoměrně, pohyblivosti kloubů a páteře byla věnována zvýšená pozornost. Zvolené tempo výuky ve většině případu odpovídalo věkové hranici žáků, nedocházelo k jejich přetěžování, zařazování relaxačních části hodin bylo efektivní. Žákům byl dán dostatečný prostor pro tvůrčí představivost a taneční fantazii. V průběhu školního roku jsou žáci vyučující hodnoceni ústně, žákovské sešity slouží pro informovanost rodičů. V pololetí a na konci školního roku je hodnocení realizováno v souladu s klasifikačním řádem školy. Pochvala, jako motivující prostředek, byla vyučující uplatňována vhodně a poměrně často. Velkou motivací je pro všechny žáky velmi dobrý názorný příklad učitelky. V odstraňování nedostatků byla vyučující důsledná, napomáhal jí odpovídající a jednotný cvičební úbor žáků. Téměř ve všech hodinách docházelo ke vzájemnému hodnocení a sebehodnocení žáků. Sledované hodiny se vyznačovaly velmi dobrou interakcí a komunikací mezi žáky a vyučující. Jen ve výjimečných případech nebyla stanovená pravidla vzájemné komunikace žáky respektována. Vhodné i přiměřené bylo užívání odborné terminologie již od nejnižších ročníků. V závěru školního roku se všichni žáci prezentují na závěrečném vystoupení. Průběh a výsledky vzdělávání v tanečním oboru jsou hodnoceny jako velmi dobré. Literárně dramatický obor (přednes, dramatická průprava, dramatická tvorba a práce v souboru) Všechny sledované hodiny měly jasně stanovený cíl a předem promyšlenou strukturu. V souladu s metodickým doporučením se při hodinách přednesu i práce v souboru střídaly fáze dynamické a uvolňující. Tento fakt se velmi pozitivně projevil na celkovém průběhu výuky. Za nedostatek ve výstavbě několika hodin přednesu je možné považovat fakt, že učitelka na konci výuky neprovedla závěrečné shrnutí průběhu hodiny, nepojmenovala chyby, ani nezadala úkol pro domácí práci. Žák tak odcházel bez znalosti toho, v čem se dopustil chyb a na čem by měl do příští hodiny pracovat. Při hospitacích v hodinách práce v souboru a základy dramatické tvorby byla sledována příprava divadelních inscenací v různé fázi rozpracovanosti. Zvláštní pozornosti si zaslouží hodina, při níž žákyně předvedly větší část inscenace v závěrečné fázi zkoušení. V tomto případě je možno hodnotit úroveň výsledku celoroční práce jako vynikající. (Vynikající interakce mezi pedagogem a žáky, originálně zvolené téma, dobrá práce s hudbou, celkově vysoká estetická úroveň představení). 6\n7 Všechny učitelky volily tempo výuky, které odpovídalo věku i schopnostem žáků. Zvolená témata cvičení, etud i her byla úměrná věku i schopnostem žáků a pozitivně působila na rozvoj představivosti, jazykových dovedností, pohybové koordinace i sociálního cítění dětí ve skupině. V průběhu hodin byli žáci hodnoceni ústně (ve většině sledovaných hodin v dostatečné míře), v několika hodinách, jak již bylo uvedeno, hodnocení zcela chybělo. K vzájemnému hodnocení a sebehodnocení žáků docházelo jen výjimečně. Všechny sledované hodiny se vyznačovaly dobrou interakcí mezi žáky a učitelem, vzájemná komunikace respektovala stanovená pravidla. Nejstarší žáci druhého stupně učitelkám, po vzájemné dohodě, tykají, což pozitivně přispívá vzájemné komunikaci. Atmosféra hodin byla různá. Někteří pedagogové vytvářeli svým přístupem atmosféru velmi přátelskou a neformální, při níž žáci ochotně a spontánně rozvíjeli daná témata; někteří pedagogové preferovali přesné dodržení předem připravené výstavby hodiny, což se projevilo v atmosféře poněkud formální a strohé. Výsledky literárně-dramatického oboru jsou celoročně prezentovány na různých veřejných vystoupeních. Žáci LDO mají pravidelné úspěchy v krajských kolech soutěží (jak v oboru přednes, tak v souborové práci). Výjimkou nejsou ani ocenění v celorepublikovém měřítku. Průběh a výsledky vzdělávání v literárně-dramatickém oboru jsou hodnoceny jako velmi dobré. Výsledky vzdělávání zjišťované školou Výsledky vzdělávání jsou sledovány. Standardním způsobem ověřování vzdělávacích výsledků jsou postupové a závěrečné zkoušky. Tyto komisionální zkoušky jsou prováděny v souladu s vyhláškou o základních uměleckých školách. Dalším hodnotícím nástrojem je posuzování výkonů žáků na interních a veřejných vystoupeních ZUŠ, úspěšnost žáků v soutěžích a při talentových zkouškách ve školách s uměleckým zaměřením. Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání Průběh a výsledky vzdělávání jsou ve všech vyučovaných oborech celkově hodnoceny jako velmi dobré. VÝČET DOKLADŮ, O KTERÉ SE INSPEKČNÍ ZJIŠTĚNÍ OPÍRÁ 1. Rozhodnutí o zařazení školy do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení vydané MŠMT dne 28. června 2004 pod č. j / Zahajovací statistický výkaz V o základní umělecké škole podle stavu k 15. říjnu 2003 ze dne 15. října Výkazy žáků a vyučovacích hodin za školní rok 2004/ Katalogy o průběhu studia ve školním roce 2004/ Rozvrhy hodin učitelů ve školním roce 2004/ Třídní knihy pro individuální a skupinovou výuku ve školním roce 2004/ Protokoly o komisionálních zkouškách ve školním roce 2003/ Školní řád 9. Záznamy z jednání pedagogické rady 7\n8 10.Záznamy z jednání umělecké rady 11.Doklady o nejvyšším dosaženém vzdělání pedagogických pracovníků školy vyučujících na ZUŠ ve školním roce 2004/2005 ke dni inspekce 12.Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2003/ Organizační řád školy 14.Organizace školního roku Školní řád a vnitřní řád školy 16.Vnitřní platový předpis 17.Koncepce školy 18.Kontrolní a hospitační záznamy ředitele školy a jeho tří zástupců 19.Úprava vzdělávacího programu tanečního oboru základních uměleckých škol pro přípravné studium a I. stupeň základního studia čj / s platností od 1. září Třídní knihy tanečního oboru 21.Katalogové listy tanečního oboru 22.Rozvrh pro II. pololetí ZÁVĚR Ve srovnání s poslední inspekcí konanou v roce 2001 nedošlo k podstatným změnám v personálním zajištění výuky. V oblasti materiálně-technické došlo k vybudování nahrávacího studia, které slouží potřebám žáků a pedagogů. Personální podmínky jednotlivých oboru umožňují realizovat vzdělávací programy v plné šíři. Škola je vybavená zánovním nábytkem a kvalitními hudebními nástroji. Dle plánu opatření ředitel postupně modernizuje vybavení učeben a nástrojových kabinetů. Velikost tříd pro instrumentální í kolektivní výuku umožňuje naplňování vzdělávacích programů. Výuka v hudebním oboru a tanečním oboru je realizována v souladu s platnými učebními dokumenty. Výuka elektronických klávesových nástrojů probíhá bez podpory učebních osnov nebo jiných schválených dokumentů. Absenci schválených učebních osnov škola eliminuje vlastním materiálem pro sjednocení výuky u všech učitelů vyučujících tento nástroj. Předložená povinná dokumentace průkazně zachycovala průběh vzdělávání. Sledovaná výuka měla celkově velmi dobrou úroveň. Organizační struktura umožňuje naplňování učebních plánů v hudebním a tanečním oboru. Základní umělecká škola Žerotín výsledky vzdělávání úspěšně prezentuje při veřejných akcích v Olomouci a na všech profesních soutěžích. Hodnotící stupnice: vynikající velmi dobrý dobrý (průměrný) vyhovující nevyhovující 8\n9 Složení inspekčního týmu a datum vyhotovení inspekční zprávy Inspekční tým Titul, jméno a příjmení Podpis Vedoucí týmu MgA. Libor Buchta Libor Buchta v. r. Člen týmu Mgr. Jiří Brauner Jiří Brauner v. r. Člen týmu MgA. Stanislava Juchelková Stanislava Juchelková v. r. Člen týmu PaedDr. Jiří Kachlík Jiří Kachlík v. r. Ve Zlíně dne 16. června 2005 Razítko Dle 174 odst. 13 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), může ředitel školy podat připomínky k obsahu inspekční zprávy České školní inspekci do 14 dnů po jejím převzetí na adresu pracoviště vedoucího inspekčního týmu, tj. Česká školní inspekce, Zlínský inspektorát, Zarámí 88, P.O.Box 225, Zlín. Inspekční zprávu společně s připomínkami a stanoviskem ČŠI k jejich obsahu zasílá ČŠI zřizovateli, inspekční zpráva včetně připomínek je veřejná. Datum a podpis ředitele školy stvrzující projednání a převzetí inspekční zprávy Datum: Razítko Ředitel školy nebo jiná osoba oprávněná jednat za školu Titul, jméno a příjmení Podpis Jan Štědroň ředitel školy Jan Štědroň v. r. 9\n10 Další adresáti inspekční zprávy Adresát Zřizovatel: Olomoucký kraj, Jeremenkova 40a, Olomouc Krajský úřad odbor školství mládeže a tělovýchovy, OMŠT, Jeremenkova 40a, Olomouc Datum předání/odeslání inspekční zprávy Podpis příjemce nebo čj. jednacího protokolu ČŠI o5-1089/ o5-1089/ Připomínky ředitele školy Datum Čj. jednacího protokolu ČŠI Text Připomínky nebyly podány. 10