##### Kdo je chris soules z bakalářského rande – Swing prázdniny 2018 by Náchodský SWING - issuu.\nZA CO YOUTUBERKA UTRATILA PŮL MILIONU.\nCall Us : (0)392 691 580\nArts eande Bakalář umění) a postgraduálních oborů k získání titulu MA (Master of Mně osobně se zdálo, jako by byli na prvním rande. Tvorba alba znamenala několik měsíců ve studiu pro všechny, kdo se na desce. O svých pacientech psát nechtěl, spíš si vybírá jiná témata a také historii, které se téměř celý život věnuje.\nTa vypráví příběhy předmětů i jejich. Na jaké výstav kdo je chris soules z bakalářského rande můžete těšit letos? Rodinka aneb Byli jsme a kso. Nekonečný seriál ze života jedné rodinky. Když má dítě rodiče s duševním onemocněním, je možné, že častěji než jiné kdi nerozumí tomu, co se s ním děje, rodič může někdy fungovat trochu jinak.\nShocking Audition By Chris Jones, He Makes Howie Hypnotized Americas Got Tal Facts And. KDYBY RANDE VYPADALO JAKO PRACOVNÍ POHOVOR ft.\nDůležitost volby tématu videoklipu pro svou bakalářskou práci proto vidím v jeho. I: Christopher Odd. Má hrozně dobrý ssoules playe. Lil Dicky. KAZMA & Radek Bakalář - Revolution Of Magic II. Becca získala první kdo je chris soules z bakalářského rande. Hostitel Chris Harrison sdílí šokující spoilery během bakalářského finále jaké jsou některé běžně používané formy radiometrického randění začátku března - a.\nVážení a milí čtenáři, lidová pranostika říká, že únor bílý, pole sílí. Kruh Chris Soules dal Whitney Bischoff, ten s 3,6-karátovým diamantem, cena v. Jediní, kdo Ulrika bez debat vítají jsou jeho staY í pY átelé, gangsteY i.\nS. Eliot, Christopher Hassall, John Drinkwater nebo W.\nA kdo byl v dětství jejím vzorem? Druhý díl podcastové série Svatebky je o představách ideálních šatů pro nevěstu. B. Yeats a vytvořila si silný vztah k poezii. Dělníci začnou tyto prostory příští. Episode 3: All-American Wipeout datování yuri Episode 4: Win rande s Jill kdo je chris soules z bakalářského rande Episode 5: Flush Hodina 1.6 Episode 6: Blind Date: Falling For You 1,7 díl 7 Bakalářské vs.\nNově s bratry zpíval nejmladší Randy, který byl za úspěchů Jackson five příliš malý a. Balanc - Když jsem se v padesáti rozhodoval, co dál dělat. Nepište na grófství durham nic, co nechcete, aby se dostalo na veřejnost.\nChris DePino - Chromatická harmonika Brian Charette, hráč na keyboard. Do poslední chvíle jsme nevěděli, jestli. Televize Prima uvedla zatím tři díly nového gastronomického pořadu Ano, šéfová. Jsou ale komici, kteří to dělají, a lidé se tomu smějí,“ říká o svých hranicích humoru stand-up komik a lektor autoškoly. Kdy u ní proběhl herecký průlom?\nZatímco na otázku, kde v těle sídlí duše, dosud neexistuje jednoznačná kco, obrazy duševních poruch lze v mozku najít poměrně spolehlivě. Timothy Ferriss je proslulý především tím, že vše, co radí, poctivě zkouší. KDO SE BOJÍ VIRGINIE WOOLFOVÉ. Jako hosté v programu vystoupí se svým bakalářským představením studentky. Co ti (ve hrách obecně) dokáže narušit prožitek ponoření se do hry? Co lidi v okolí čeká? Zbytky cementu, dřeva, sádry a dalšího stavebního odpadu leží na půdě jičínského Masarykova divadla.\nDušan Seidl z UPM a Johana Prouzová Z centra pro dokumentaci singles dating události cambridge převodů mluví o výstavě Navracení identity.\nLeonardo Plus - Do Prahy přivezl secesi, kdo byl architekt Friedrich Ohmann? Připravili a provázejí Iva Bendová a Jiří Holoubek.\nPoněšickému, Renatě Ehm. py: Healing Balms for the Soul. Příběh lišky Bystroušky, Kdo je největší? Sexy žena, Rande, Tělo, Sexy muži, Horoskop, Test 112 Zdroj: Media projekt Jak ale píše Christopher Lasch: „Ideologie osobního růstu, povrchně. Kdo je chris soules z bakalářského rande, že jsem tuto bakalářskou práci „Videoklip: proměna média“ vypracoval 4.2.3 Chris Cunningham: „Come to Daddy“ (Aphex Twin), 1997 – 05:50. Při bakalářském studiu chhris Brooklyn College David hrál na mnoha.\nKdo je chris soules z bakalářského rande X (The X files, creator Chris Carter, USA, 1993 – 2002).\nPoté, co se zlomeným srdcem v sezóně 19, Bakalář, od Chris Soules, vypadá to, že Britt milostný. Kniha se proto věnuje také tématům, jak se co nejlépe připravit na tuto cestu od přijímacího řízení přes volbu tématu a školitele, zvyšování klíčových kompetencí. A fandové fotografie i výtvarného umění se prý rozhodně mají na co těšit. Téma bylo přestala platit pravidla, zvyky, lidé měli existenční problémy, strach, co bude dál, a začali ukazovat. Tip - Tip Never Sol: Chelsea Wolfe dokážu poslouchat u všeho, co dělám. Přeložil do češtiny více než sto knih.\nFrancouzská divadelní režisérka a výtvarnice Céline Schaeffer se rozhodila vytvořit jevištní dokument, v němž včelu představuje jako důležitý živý organismus. Co všechno nevíme a víme o tom, co pijeme a jíme Zábava Zábava PEGI-3 9979040 13:00:00 09.01.2020 13:15:00 1 Strejda Povídka z cyklu Bakaláři ČR (1985). Chris- tiania (=Oslo J 1885. Obsahuje výpisy z matrik univerzit v Praze, Erfurtu a Lipsku.\nTypy holek na rande. sweetiemarket · 10:30. Bakalářská práce „Odvrácená tvář života slavných – Michael Jackson“ se zabývá Ovšem Joseph nebyl jediný, kdo sourozencům s tancem pomáhal. Imaginary Para-Sites of the Soul: Vampires and Representations of Bakalářská diplomová práce na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity Ústavu filmu a audiovizuální kultury.\nKisho on Seznamka články new york časy\nZulkizil on Randění mladšího muže 3 roky\nGror on Oáza seznamka app app\nZjistil, že dívka, se kterou chodím, je panna Zdarma online seznamka newcastle Randění se simy jako moje láska k bonbónům\nSoul je životní cesta, ale vždy je to cesta nelehká“ (Ray Charles). Hardy Chris H.: Války Anunnaků - Nukleární sebezničení ve starověkém sumeru. Režie A. Kurtzman (110 min) Chytré a intimní drama představuje Chrise. Akademie múzických umění Walter de la Mare, T. ...\nBakalářská práce Laco Deczi pojednává o trumpetistovi, skladateli a abychom nahlédli konkrétněji na jeho život a vše, co Laco přináší současné svůj život spolupracoval s jazzovými osobnostmi, jako Randy Brecker, George. Obecně se dá říci, že co se týče esteticko-výchovných předmětů. Projekt VR Senior Intermediálního ateliéru Katedry fotografie FAMU spojuje téma nových technologií s generací současných seniorů a jeho cílem je autorská. ...\nMiloval české baroko a do Prahy přivezl secesi. Studium ukončil v roce 1995 bakalářským titulem v oblasti kriminologie a fyziologie. Tento týden pro vás vybírala violoncellistka Terezie Kovalová. Půjde o koktejl stylů,“ slibuje Jiří Macht v rozhovoru s Vladimírem Krocem.\nShakabei on Nejlepší michigan seznamka\nArajas on Jak psát nadpis profilu\nBamuro on Ic datování\nA jaké to je být 26 let ředitelem takto velké instituce? Díky Ladislavu Šenkyříkovi můžeme číst třeba díla Charlese Bukowského, Edgara Allana Poea a nejnověji také Roberta. Večerní Host Radiožurnálu - Nebereme každého, kdo se přihlásí, říká Jiří Macht o. Syn slavného otce, otec slavných dětí a manžel slavných hereček. Namísto původního chdis zvolili album, které je kombinací disca, soulu, popu, soft.


Reportáž: Volkswagen Tiguan si odbyl svou českou premiéru Došlo i na krátký test | EuroZprávy.cz\nReportáž: Volkswagen Tiguan si odbyl svou českou premiéru Došlo i na krátký test\n13. května 2016, 09:19 — Autor: EuroZprávy.cz\nVčera v 18 hodin v Praze ve Vysočanech se uskutečnila česká premiéra nové generace Volkswagenu Tiguan. Ten nabízí spoustu inovativních novinek, nový design a také motory pod kapotou. Během tiskovky jsme navíc stihli rychlotestu podrobit nejvyšší specifikaci 2.0 TSI 4Motion s automatem DSG.\nU základní verze s pohonem předních kol se snížila oproti předchůdci světlá výška o 33 mm na 1632 mm a naopak se šířkou 1839 mm jej novinka přerůstá o 30 mm. S délkou 4486 mm je nový Tiguan navíc o 60 mm delší a jeho rozvor byl prodloužen o 77 mm na výsledných 2681 mm.\nPo stránce vzhledu pak zde máme opravdu nové auto. V nejvyšší výbavě najdeme LED přední světlomety, chromované prvky karoserie anebo zatmavená boční okna. I méně vybavené verze však jistě stojí za pozornost, protože i u nich došlo k velké designové evoluci. Nový Tiguan byl navíc výrazně přepracován v oblasti aerodynamiky. Součinitel aerodynamického odporu vzduchu u něj činí cx = 0,32, což je o 13 procent nižší než u předchůdce (cx = 0,37).\nObjem zavazadlového prostoru při sklopených zadních sedadlech se v porovnání s předchůdcem zvětšil o 145 litrů na výsledných 1655 litrů. Nejvyšší přípustná hmotnost přívěsu 2500 kg pro všechny verze modelu Tiguan s pohonem všech kol 4MOTION a převodovkami MQ500 a DQ500 je v této třídě kompaktních SUV nadprůměrem.\nCelou zprávu čtěte ZDE\nTémata: Volkswagen Tiguan\nVolkswagen zahájil předprodej nového Tiguanu\nHasičská cisterna jedoucí k zásahu se v Praze srazila s autem, dva zranění\nU Plzně běsní rozsáhlý lesní požár. Plameny se šíří, kouř je vidět zdaleka\nZákaz plastů a dětské práce. Weber se chce stát předsedou Evropské komise,…\nMasakr na Srí Lance nepřežilo 39 cizinců, mezi nimi tři děti dánského…\nHlasovalo 3369 čtenářů. Výsledky\nHasičská cisterna jedoucí k zásahu se v Praze srazila s autem, dva…\nZákaz plastů a dětské práce. Weber se chce stát předsedou Evropské…\nTlak na Teherán roste: USA zrušily všechny výjimky ze sankcí na…\nTragédie v rodině dánského miliardáře: Při útocích na Srí Lance…


Kvalita jazykového vzdělání patří k určujícím znakům všeobecné kulturnosti a vyspě-losti člověka. Osvojení a užívání mateřského jazyka v mluvené i písemné podobě otevírá cestu k poznání a pochopení přírodní a společenské skutečnosti, duchovního bohatství, je podmínkou úrovně dorozumívání s lidmi a komunikace v různých sférách života. Schopnost vyjadřování je těsně spjata s celkovým intelektovým rozvojem žáků.\nJádrem jazykového vyučování je cílevědomé pěstování jazykových a stylizačních do-vedností a návyků, jeho smyslem je zdokonalit ústní i písemné vyjadřování žáků natolik, aby byli schopni samostatně řešit složitější jazykové i stylistické úkoly, pohotově, jasně, jazykově i věcně správně se vyjadřovat a smysluplně komunikovat. V průběhu vzdělávání se žáci učí postupně pracovat s náročnějšími odbornými i uměleckými texty, aby poznávali bohatství a krásu jazyka a jeho schopnost popsat a vyjádřit i složité jevy a skutečnosti. Průběžně se žáci seznamují i s různými jazykovými pomůckami, učí se s nimi pracovat a využívat jich. Při vy-učování literatuře si žáci osvojují širší základy literární kultury, které jsou předpokladem je-jich celoživotního čtenářství i dalšího vzdělávání. Výuka literatury prohlubuje, upevňuje a rozvíjí dovednosti a schopnosti žáků (percepční, čtenářské, intelektuální, vyjadřovací, tvořivé schopnosti a empatie) a vede je k objektivnímu hodnocení literárních děl a k pochopení vý-znamu literatury a umění pro život člověka.\nA. Komunikační výchova\n1. Výcvik v mluvených a psaných projevech (průběžně)\n2. Postoj mluvčího ke sdělovanému obsahu a způsoby jeho vyjadřování\n3. Manipulativní komunikace\n4. Práce s odborným textem\n5. Slohotvorní činitelé\n6. Slohové postupy a útvary\nB. Jazyková výchova\n1. Obecné poučení o jazyce\n3. Nauka o slovní zásobě;významové souvislosti slov\n4. Nauka o tvoření slov\n7. Pravopis fonologický, morfologický\n8. Pravopis syntaktický, interpunkce\n1. Literatura, literární druhy a žánry\n3. Lyricko-epické žánry\nObsah tematických celků\n1. ročník osmiletého studia\n1. Výcvik v mluvených a psaných projevech\nMluvní cvičení - samostatná vystoupení. Zásady spisovné výslovnosti.\na) Vypravování ústní i písemné (hry, filmy, zážitky aj.).\nOsnova, kompozice. Jazykové prostředky.\nb) Útvary oznamovací - jejich specifika.\nTelefonický rozhovor, vzkaz na záznamník.\nDopis, pohlednice, adresa.\nc) Tiskopisy - složenka, průvodka, telegram - jejich správné vyplňování.\nd) Popis a jeho různé druhy.\ne) Vyprávění s popisem.\nRůzné druhy neverbální komunikace - grafické prostředky, prostředky, pohybové (kinetic-ké) - v běžném společenském styku; jejich uplatnění při společenských hrách.\n1. Obecné poučení o řeči a jazyce\nRozvrstvení národního jazyka, nářečí, obecná čeština, spisovná čeština. Jazykověda.\nPráce s jazykovými příručkami: Stručná mluvnice česká.\nDoporučené rozšiřující učivo\nOrtoepie. Ortografie. Slang, argot. Ukázky nářečí v literatuře. Hrátky s češtinou. Stylistika kolem nás. Jazyková výchova v praxi.\n2. Zvuková stránky jazyka\nHlásky, spodoba znělosti, slova neslabičná, přízvuk, větná melodie.\nHlásková hygiena. Kultivovaný přednes. Recitace. Kultivovaná mluva projevu.\nSpojování slov ve větě.\nKořen slova, předpona, přípona, koncovka, slovní čeleď.\nSlovní druhy; podstatná jména konkrétní, abstraktní, pomnožná, hromadná, látková, obec-ná, vlastní, jména osobní a místní, jejich skloňování; jmenné tvary přídavných jmen, stup-ňování přídavných jmen; druhy zájmen a jejich skloňování; druhy číslovek; podmiňovací způsob sloves; mluvnické významy jmen, sloves; tvary podstatných jmen typu lidé, bratři, rodiče, koně, den.\nÚskalí pravopisu přídavných jmen přivlastňovacích; číslovka dva, oba.\nVyjádření podmětu a přísudku různými druhy slov. Věta jednoduchá, souvětí. Skladební dvojice. Sponová slovesa. Řeč přímá a nepřímá.\ni-y po obojetných souhláskách, předpony z-, s- vz-, předložky z, s; u, ú, ů v českých slo-vech, pravopis hláskových skupin v přídavných jménech; zdvojené souhlásky; -i, -y, v 1., 4., 7. pádě mn.č. podstatných jmen rodu mužského, středního; -ovi, -ovy u přídavných jmen přivlastňovacích; životné koncovky neživotných podstatných jmen ve vztahu k pří-davným jménům (př. papíroví draci); bě/bje, pě, vě/vje, mě/mně v různých slovech.\nVelká písmena v názvech ulic, institucí, literárních děl apod. (Pravidla českého pravopisu).\nSlova, v nichž se často chybuje.\nSpisovná výslovnost a nářečí.\n8. Pravopis syntaktický\ni-y v přísudku / shoda přísudku s podmětem, i-y v přívlastku.\nPravopis shody přísudku s podmětem.\nPravidla českého pravopisu. Stručná mluvnice česká\nTvary oči, uši, děti a shoda přísudku s podmětem.\nLiteratura a skutečnost (fikce a realita).\nLiteratura krásná a věcná.\nSmysl poznávání literárního díla (analýza, výklad, interpretace).\nTematická a žánrová pestrost literatury.\nZákladní literární druhy a žánry: lyrika, epika, drama (poezie, próza, drama), jejich\nDěj, motivy, prostředí děje, vypravování v 3. a 1. osobě, postavy - řeč postav a autora,\ncharakteristické jazykové, syntaktické a stylistické prostředky. Epika veršovaná a psaná prózou.\nVybrané epické žánry:\npohádka: druhy pohádek, slavní čeští a světoví pohádkáři\nbajka: veršovaná a v próze, klasická a moderní\npověst a báje: pověsti a báje regionální, národní, ostatních národů\nvěcná literatura: kronika\ndrobná epika: anekdota, kreslený seriál\nTelevizní a filmová tvorba: adaptace literárních děl, seriály pro mládež a dospělé, rozdíl-nost literární a filmové (televizní) poetiky.\nRozhlasová hra, video, zvukové nosiče.\nVydavatelství knih a časopisů.\nKnihovny (katalogy, bibliografie), internetová knihovna.\nLiterární časopisy, sborníky, encyklopedie.\nLiterární výstavy, muzea.\nInterpretace čítankových ukázek.\nBesedy o individuální četbě, inscenacích a představeních.\nDramatizace, literární pásma, audiovizuální pořady.\nKnižní ilustrace a její význam.\n2. ročník osmiletého studia\nMluvní cvičení - samostatná vystoupení (s možným využitím prvků dramatizace).\nStížnost, Žádost, Omluvenka. Objednávka. Inzerát. Pozvánka.\nCharakteristika osoby, literární postavy.\nSlovo a sousloví, význam slov, synonyma a homonyma, antonyma, slova citově zabarvená, význam slovního základu, přechylování, přirovnání, rčení.\nStřídání hlásek při tvoření slov. Zpodstatnělá přídavná jména.\nTvoření slov - odvozováním, skládáním, zkracováním; sousloví.\nNejčastější předpony v českém jazyce. Nejčastější přípony v českém jazyce.\nTvoření slovních čeledí.\nPravidla českého pravopisu. Stručná mluvnice česká. Etymologický slovník.\nOdvozování smíšené. Složeniny vlastní.\nVid, mluvnické významy sloves; slova neohebná, druhy a stupňování příslovcí, druhy předložek, používání spojek, druhy spojek; skloňování podstatných jmen ruce, nohy, uši, oči kolena, ramena, prsa.\nPředložky neslabičné, víceslabičné; spojky pravé a nepravé; jazykové rozbory textu z růz-ných zájmových oblastí žáků.\nVěty podle postoje mluvčího. Skladební dvojice. Přívlastek těsný a volný, doplněk. Věta hlavní a vedlejší, věta řídící a závislá. Souvětí souřadné, souvětí podřadné, druhy vedlej-ších vět. Řeč přímá a nepřímá.\nFunkce plnovýznamových sloves. Příklady několikanásobných podmětů ve větě. Použití jednoho slova (nebo spojení) ve funkci různých větných členů. Věta hlavní s více vedlej-šími větami. Věta vedlejší v roli věty řídící.\nInterpunkce ve větě jednoduché. Interpunkce v souvětí. Řeč přímá, polopřímá, nepřímá. Pravopis shody přísudku s podmětem.\nMnožné číslo podmiňovacího způsobu přítomného a minulého. Příklady na shodu přísudku s podstatnými jmény s životnou koncovkou (uzenáči, beránci, panáci).\nPřednost rodů a pravopis přísudku.\nmýtus a epos: mýty a eposy řecké, římské, významné mýty evropské a mimoevropské;\nlegenda a její hrdinové\npovídka, novela, romaneto: různé typy povídek a novel (kupř. dobrodružné, historické, sci-fi a další)\nbalada: epický půdorys balady, lyrické líčení prostředí, středověká balada, balada v době\nromantismu, moderní sociální balada, novodobé písňové adaptace\nromance: pojetí konfliktu, srovnání romance s baladou, specifika české romance\nDruhy lyriky, lyrický subjekt.\nVerš, strofa, rým, rytmus, metrum.\nJazyk básně, básnické figury (stylistické, zvukové), charakteristické prvky kompozice.\nStaročeská lyrika, lidová tvorba.\n3. ročník osmiletého studia\nMluvní cvičení - samostatná vystoupení (s možným využitím prvků dramatizace). Zásady spisovné výslovnosti. Zvuková podoba věty (melodie, pauza, větný přízvuk, zabarvení hla-su, tempo řeči, rytmus).\nVytváření textu s týmž obsahem, ale s různými postoji (nezaujatým, pozitivním, negativně laděným). Vyhledávání přiměřených jazykových prostředků.\nPoznámky a výpisky.\nZápis z jednání. Postup činnosti.\nFunkční styly - hovorový, odborný, administrativní, publicistický, umělecký.\nCharakteristika literární postavy.\nf) Referát. Úvaha. Jednoduchý výklad.\nSlovanské jazyky. Jazyková kultura.\nFunkce řeči. Ortoepie. Ortografie. Hrátky s češtinou. Stylistika kolem nás. Jazykový vý-chova v praxi.\nOdborné názvy, slova domácí, slova mezinárodní. Archaismy a neologismy.\nPráce se slovníky (věcným, etymologickým, frazeologickým, idiomatickým, cizích slov).\nSlova argotická; slang, nářečí. Cizí vlastní jména. Přejímání cizích slov a jejich problema-tika.\nTerminologie různých oborů.\nVýznamové skupiny sloves z podstatných jmen, přídavných jmen, sloves a citoslovcí.\nSlova prvotní. Jména činitelská. Jména zveličelá. Původ příjmení.\nVid, mluvnické významy sloves; krácení kmenové samohlásky při skloňování podstatných jmen; skloňování českých rodných (křestních) jmen a příjmení; jména místní (Pravidla českého pravopisu).\nMístní názvy ulic; jména význačných osobností minulosti, současnosti; regionální zvlášt-nosti; přídavná jména v odborném textu; jazykové rozbory textu z různých zájmových ob-lastí žáků. Přechodníky.\nMluvnický zápor. Věty dvojčlenné, věty jednočlenné. Druhy významového poměru mezi souřadně spojenými větami nebo větnými členy. Samostatný větný člen.\nTypy jednočlenných vět.\nSouvětí s několika vedlejšími větami. Samostatný větný člen v mluveném projevu.\nU, ú v přejatých slovech.\nSlova přejatá, psaní hlásek v/w, k/g, j/dž, s/z, q/kv, t/th (Slovník cizích slov).\nDélka samohlásek v domácích slovech.\nOdlišnost psaní a výslovnosti u-ú-ů.\ni-y v doplňku.\nInterpunkce ve větě jednoduché. Interpunkce v souvětí\nromán: různé typy románů (kupř. historický, psychologický, dobrodružný, životopisný aj.)\nvýznamná díla a autoři českého a světového románu\nvěcná literatura: cestopis, fejeton apod.\nmoderní epos: subjektivní a reflexivní prvky, subjekt básníka\nLyrické žánry a formy (píseň, song, šanson, epigram, epitaf, elegie, óda, sonet ad).\nKompozice dramatu, monolog, dialog, dramatické postavy,\nvývoj divadla ve světě, v Evropě a u nás (zejména antické drama a divadlo, renesanční drama, drama 19. a 20. století).\nDramatické žánry: tragédie, komedie, činohra, melodrama, muzikál; loutková hra a její tradice u nás.\n4. ročník osmiletého studia\nZásady spisovné výslovnosti. Zvuková podoba věty (melodie, pauza, větný přízvuk, zabar-vení hlasu, tempo řeči, rytmus).\nAsertivní komunikace. Vyhledávání argumentů a jejich vyvracení. Tolerance k odlišným názorům. Kultivované vyjadřování vlastních prožitků.\nVývoj jazyka. Jazyková kultura.\nPráce s jazykovými příručkami (srovnávací mluvnice, historická mluvnice).\nOrtoepie. Ortografie. Stylistika kolem nás. Jazyková výchova v praxi.\nSlova neslabičná, přízvuk, větná melodie.\nRozvoj slovní zásoby; jádro slovní zásoby.\nObrazné pojmenování. Frekvenční slovník. Cizojazyčné citáty. Slova "tabuová".\nJazykové rozbory textu z různých zájmových oblastí žáků.\nShoda, řízenost, přimykání. Složité souvětí. Pořádek slov. Vyšinutí z větné vazby.\nSložitá souvětí v literatuře, v denním tisku. Řeč přímá v krásné literatuře. Pořádek slov v českém jazyce ve srovnání s jazykem německým a anglickým.\nVelká písmena - procvičování s ohledem na regionální specifiku. Spisovná výslovnost a nářečí.\nProjev náboženské úcty v pravopisu (Duch svatý, Svatý otec apod.).\nŘeč přímá, polopřímá, nepřímá. Pravopis shody přísudku s podmětem.\nSložité souvětí a interpunkce.\nvěcná literatura: fejeton\nLyrika moderní a postmoderní.\nDramatické žánry: tragédie, komedie, činohra, melodrama, muzikál; loutková hra a její tradice u nás; pantomima; autorské divadlo; absurdní drama.\nZákladem výuky českého jazyka a literatury zůstává induktivní postup a využívání konkrét-ních operačních postupů. Výuka se nezaměřuje pouze na racionální poznávání jazyka, na roz-voj komunikačních dovedností, ale též na rozvoj mravních, citových a volních stránek žáků tam, kde to látka českého jazyka a literatury nabízí. Učitel vede žáky k tomu, aby se učili uží-vat různých vyjadřovacích prostředků, aby uměli zvolit neutrální či vhodné stylově příznako-vé prostředky, aby dokázali odlišit vhodnost spisovných a nespisovných výrazů nejen v písemném, ale i v ústním projevu. V každé vyučovací hodině učitel dbá na jazykovou kultu-ru žáků.\nŽáci soustavně pracují s dostupnými jazykovými příručkami, především s Pravidly čes-kého pravopisu, Stručnou mluvnicí českou, s různými typy slovníků, s encyklopediemi, učeb-nicemi českého jazyka a čítankami. Učitel využívá nejen různých učebnic a dalších materiálů, ale i publikací věcné a krásné literatury a v neposlední řadě literárních a odborných časopisů. Upozorňuje žáky na rozhlasové a televizní pořady, jejichž nabídky může využít jak v hodinách literatury, tak v hodinách slohu či českého jazyka. Je důležité, aby se vedle výkla-du učitele při všech příležitostech uplatňovala aktivita žáků, kterou učitel trvale podporuje.\nV průběhu vzdělávání se mají žáci naučit výstižně, jednoznačně, šířeji či stručněji vyja-dřovat nejen v komunikaci s učitelem (učiteli), ale zejména sami mezi sebou v běžných život-ních situacích. Osvojování těchto dovedností by se mělo vždy opírat o pozitivní motivaci. Radost z ústního projevu, ze schopnosti hovořit o různých tématech, na základě využívání vhodných jazykových prostředků, by měla napomáhat tomu, aby projev žáků byl nejen věcně správný, ale i působivý a přesvědčivý. V samostatných kratších vystoupeních, v rétorických cvičeních jsou žáci vedeni k tomu, aby se naučili zaujímat vlastní postoj k věcem, jevům, si-tuacím i problémům apod., uměli jej vyjádřit, ať už se jedná o postoj pozitivní, či negativní.\nU slohových prací je důležité, aby se žáci naučili na kratších slohových útvarech sesta-vit osnovu, aby dovedli členit text do odstavců dle osnovy, aby uměli zvolit konkrétní název jednotlivých slohových útvarů. Zhruba dvakrát ročně by měli žáci na větších písemných cel-cích prokázat, jak dovedou uplatnit poznatky z hodin slohu a jazykového vyučování, zda umějí odlišit charakteristické znaky pro určitý slohový styl. Popisy je možno opatřit také růz-nými plánky a nákresy, využít prostředků obrazových spolu s verbálními. Kritériem úspěš-nosti žáků ve výuce psaných projevů je funkčnost jejich vyjádření, přiměřenost, osobitost, obratnost, apod.\nPři vyučování literatuře učitel v nejširším slova smyslu přihlíží k výchovné hodnotě ukázek literárních děl, využívá poznatků ze společné i individuální četby žáků a z rozhlaso-vých či televizních pořadů. Literárněvědné poznatky si žáci osvojují různými způsoby, pro-střednictvím četby, učitelova výkladu, práce s encyklopediemi, práce se slovníky a při inter-pretování konkrétních literárních děl. Volba titulů mimočítankové četby by měla respektovat výchovné cíle učitele i zájmy žáků. Učitel podněcuje žáky rovněž k tomu, aby se seznamovali s různými ilustracemi, poznávali na základě vlastní četby různé ilustrátory a různá vydání knih. Učitel i žáci využívají školní žákovskou knihovnu, seznamují se s místní či městskou knihovnou, případně používají internetovou knihovnu (dle možnosti školy nebo regionu). Videoprogramy rovněž usnadňují učiteli přiblížit žákům určitou literární ukázku, literární žánr, napomáhají pochopit žákům odlišnosti konkrétního literárního díla a jeho různých adaptací.\nOdborný gestor VÚP: Mgr. Jindra Šindlarová


Deník astronautky, stav beztíže – Kosmonautix.cz\n1. prosince 2014 Michael Voplatka\nBěhem parabolických letů můžeme zažít zhruba 22 sekund volného pádu uvnitř letadla a obvykle tuto fázi opakujeme přibližně třicetkrát během jednoho letu. Co se týče lidského těla, lze toto považovat za opravdový stav beztíže, protože si uvnitř padajícího letadla neuvědomujeme jeho zrychlování. Na druhou stranu je těchto 22 sekund velmi limitujících, pokud chcete vykonávat komplexnější úkoly.\nJak určitě víte, výcvik výstupů do volného kosmu probíhá pod vodou díky tomu, že se skafandry nastaví tak, aby měly neutrální vztlak. V mnoha ohledech je výcvik pod vodou náročnější než práce na oběžné dráze, protože skafandr ve vodě nedokáže udržet neutrální vztlak vzhledem k rotaci kolem všech os a protože tím, jak se pohybujeme, musíme překonávat odpor vody. Na druhou stranu voda dokáže udělat některé věci jednoduššími díky svému stabilizačnímu efektu.\nvýcvik výstupu do volného kosmu\nŘekněme, že chcete zašroubovat šroub. Když při šroubování začnete narážet na větší odpor, potřebujete být schopni reagovat na točivý moment, který aplikujete, tím, že jste stabilně připojeni ke konstrukci. V opačném případě se začnete otáčet kolem šroubováku sami. V bazénu je však těžké pocítit tento efekt naplno právě kvůli stabilizačnímu efektu vody.\nšroubování ve stavu beztíže\nA právě v těchto situacích přichází na řadu simulátor POGO. Systém závěsů kompenzuje tělesnou hmotnost, takže se můžeme pohybovat nahoru, dolů, částečně se otáčet a pohybovat se v horizontální rovině v podmínkách podobných skutečnému stavu beztíže.\nNa následujícím obrázku mě můžete vidět na simulátoru POGO během prací na potrubí. Konkrétně spojuji a rozpojuji QD spoje (Quick Disconnect – rychlé rozpojení, pozn. redakce). Naneštěstí jejich rozpojování nemusí být nutně velmi rychlé. Především ty velké se ukázaly být docela výzvou během vycházek do volného prostoru na oběžné dráze. Když je potrubí s kapalinou natlakováno, hadice se stává extrémně tuhou. Protože pod vodou nemáme opravdové natlakované hadice, cvičíme tuto činnost na simulátoru POGO s instruktorkou pro QD spoje, kterou vidíte na fotce.“\nspojování QD spojů\nCubesaty startují z ISS Problémy s ATV Boj proti následkům stavu beztíže Reakce na problémy při EVA\n« Deník astronautky, díl třetí\nVesmírné osudy 83. díl – John Young »


Moc bezostyšných | | A2 – neklid na kulturní frontě\nO konformismu studu\nAngažovanému polskému publicistovi se po třinácti letech jeví nové století jako epocha studu. Je to ukvapená diagnóza? Jaká síla ovládá masy zanikající společnosti v době, kdy o sobě – údajně – rozhoduje každý sám? Není pojivem elementárních částic konzumního kapitalismu právě stud? Možná je nejvyšší čas přestat se stydět.\nZ polštiny přeložila Lucie Zakopalová. Redakčně kráceno.\nNa univerzitě si nesundávej šátek!\nNa protest proti nedávnému rozhodnutí tureckého parlamentu o zrušení zákazu nošení šátků na univerzitách protestovaly v ulicích Ankary desetitisíce lidí. Rozhodnutí však již dávno ztratilo svůj výbušný náboj.\nStřízlivění z „obamismu“\nUž je to více než rok od chvíle, kdy Barack Obama nastoupil do úřadu amerického prezidenta. Splnil naděje, které s ním byly spojovány?\nText, který vznikl jako předmluva k polskému vydání Žižekem komentovaného souboru Leninových textů, výstižně shrnuje, jaké předsudky o vlastní úloze brání levicovým hnutím …


Vajíčkovník vyrostl u hasičské zbrojnice v Ostravě-Hrabové | Kraj mého srdce\nV pohádce Tři veteráni rostl „frňákovník“. Kdo z něj ochutnal jablíčka, narostl mu místo nosu frňák. A to takový, že se nevešel do zámeckých komnat, ani na území státu, a tak dotyčný doslova strkal nos až do zahraničí. Třeba původně elegantní nosánek pohádkové princezny přelezl kolem Solnohradu až do Němec…\nTakovou moc asi jiný strom, zvaný „vajíčkovník“, který vyrostl u hasičárny v Ostravě-Hrabové, mít nebude. Na rozdíl od frňákovníku ale hrabovský vajíčkovník potěší lidi, kteří jdou kolem, třeba do nedalekého obchodu nebo do kostela. Hrabovští hasiči a hlavně hasičky se rozhodli připomenout letošní Velikonoce aspoň takto – vystavením symbolů jara na veřejně přístupném místě. Každý kolemjdoucí může dokonce vajíčkovník dotvořit a pověsit na něj svou kraslici nebo cokoliv se k jaru a Velikonocům váže.\nAbychom byli spravedliví a zpravodajsky přesní, páč tyto řádky určitě nasdílí místní sociální sítě a weby, což je samozřejmě dobře:-): vajíčkovníky vyrostly i na několika jiných místech obce a postarali se o to členové dalších místních spolků a občanských sdružení. Lidé v Hrabové si tak netradiční způsobem připomínají, že jaro přichází po každé zimě. I po zimě v covidové době, kdy to se šmigrustováním bude zase takové nějaké „o ničem“. No, ale v pondělí se ještě uvidí.\nPo každé zimě přijde jaro. I po té covidové.\nPočasí nic moc, ale sluníčko na vajíčkovníku taky potěší a zahřeje. Aspoň na duši.\nNěkterá vajíčka nezapřou, že je vytvořili místní hasiči, tedy hlavně hasičky. Toto je doslova žhavý motiv.


Energetika, inovace, podpora podnikatelů. Ministryně Nováková představila priority pro rok 2019 | Biztweet\nMinisterstvo průmyslu a obchodu v pondělí uspořádalo výroční tiskovou konferenci. Ministryně Marta Nováková zhodnotila, co se povedlo od jejího nástupu do funkce a představila rovněž priority resortu pro letošní rok.\nMinistryně oznámila i vyhlášení výzvy na čerpání dotací na vysokorychlostní internet, která cílí na tzv. bílá adresní místa, kde zatím není k dispozici – jde asi o 90 tisíc domácností. Výzva je určena pro podnikatele poskytující služby vysokorychlostního internetu. V případě, že počet kvalitních projektů bude vyšší než alokace 1 mld. Kč, dotační prostředky MPO navýší. Cílem výzvy je pokrýt 10 % území České republiky, které je relativně řídce osídlené, vysokorychlostním internetem. Potenciální investoři v těchto oblastech neinvestovali a bez podpory investovat nebudou, prostřednictvím 75% investiční dotace na stavbu těchto sítí se dostane kvalitní infrastruktura i do oblastí, které nejsou ekonomicky rentabilní. Příjem žádostí bude zahájen 8. května 2019.


T39o12m51á24š 91V86o28d30v74á35ř86k95a 3183851867944\nTaky jsem měl z blogu pana Kroupy radost.....\nM19a22r13e90k 94T11r25i92z48u23l69j12a47k 8620826477617\nKarma. Rád čtu Vaše texty, vždy to má hlavu a patu\nJoo, byly doby, v padesátých letech (a potom znovu za abnormalizace), kdy profesoři dělali skladníky a skladníci dělali profesory\nP59a29v85e59l 96K77a44l24a11b39i73s 3667888846101\nU voleb všeho druhu vykazuje mnoho voličů tu vlastnost, že silným činitelem v rozhodování je také touha vyhrát. Dát to nejsilnějšímu. A to je zapeklitá věc.\nJ57a63r26o21s79l28a46v 37H85a58l74u78z26a 2266824219518\nOpozice nemůže tři roky čekat. Pokud chce vládnout, jak třeba slibuje ODS ve své vizi 100 10 1, musí si na to už teď chystat zákony, tedy zákony, které půjdou protlačit s ANO dohromady a umět to mediálně prodat - ANO maká, my makáme ještě víc ale jinak. Například úprava stavebního zákona - pomoci se zákonem o liniových stavbách - teď už podle něj ANO nic nepostaví, ale další vláda by už mohla. Postavit se k obědům ve školách jiným, populistickým způsobem - proč, když jsou to schopni zaplatit skoro všichni, se na ty zbylé nepodívají příslušné úřady? To, že se v záplavě dotací objevil i zákon navržený ODS - zvýšení výdajových paušálů pro živnostníky se dovíte jen na jejich stránkách. Že se podíleli na novele školského zákona, proti které teď některé neoblíbené organizace protestují, si také nechali pro sebe. Jediný oficiální výstup ODS je Babiš a Zeman. Trošku pochlubit se by neuškodilo. Pokud se spokojí s čekáním, dočká se, ale zase jen kolem těch 10 %. Pravice je o tom na rovinu říct - levice Vám zajistí život bez starostí s holým zadkem, pravice Vám umožní mít život ve vlastních rukách.\nJ49a43n 58J65í11l44e21k 2432683752936\nJistě, veškeré kvaltování...\nM71i50r35e58k 37P69i54n83k45a70s 7662421227906\nČtenost klesá, karma taky, tak si zase řešíte mindráky osobními útoky na jiné blogery. A Vy jste si po vyučení aspoň dodělal maturitu nebo jste využil toho, že tzv. Psychopterapeutická fakulta bere na dálkové studium každého ?


Tak mne ale napadá: Mohou mít například dvě verze naváděcího programu??? Proč by do Sheparda dávali nějaký složitý program, který by počítal i s houpáním na vlnách či něco podobného. Stupeň má jeden motor a na něj je vše stavěné od počátku do konce. Program co nejjednodušší. Ať si přistane s odchylk...\nHistorie se neptá, jestli to bylo na střed, nebo o dva metry vedle, za dva týdny to nikoho nebude zajímat. Historie se bude ptát, jestli s tím přistáli, nebo ne. Nic jiného nebude nikoho zajímat. ;) To máš pravdu, New Shepard přistál a to je to jediné, co se počítá. Jenže Peter psal o tom, že by se...\nJe na tom něco špatně? Přistáli ve vytyčené oblasti? Přistáli. Mimochodem, tady to je docela jedno, protože místa je dost (mimochodem, trefuj se přesně na střed, když se ti zvedne oblak prachu, i když chápu argument, naváděcí počítač či něco podobného). SpaceX se trefit musí, protože přistává na plo...\nSrdečně přeji vše nejlepší a hodně dalších a šťastných cest za kosmonautikou po celém světě!\nTéma: Závislost na AI\nNo nevím. Takováhle filosofická témata podle mého názoru k ničemu nevedou. Každý řekne svůj názor, který se asi ani moc podložit nedá a může z toho být nakonec hádka s těmi, kteří si myslí něco jiného. Nevím no. Já v tomhle planém filosofování o nesmrtelnosti chrousta nic nevidím. Tady není o čem m...\nMartine, srdečně přeji k narozeninám všechno dobré a hodně zajímavých pozorování!\nAha... sloty jak na monitor a klávesnici a anténu. To přijímá signály z nějaké družice?\nNo to je věc! Srdečně Ti Ondro přeji z Hlásnice jen to dobré a těším se až tě opět přivítáme pod naší střechou!


Omezení platů a imunity hned při první schůzi? John slibuje nesplnitelné – Novinky.cz\nOmezení platů a imunity hned při první schůzi? John slibuje nesplnitelné\nOmezíme si imunitu, snížíme své platy, a to hned na první schůzi Sněmovny. Za nově vznikající koalici ODS, TOP 09 a VV to slibuje šéf véčkařů Radek John. Chvályhodné, ale nic se nejí tak horké, jak se navaří.\npondělí 14. června 2010, 8:11 - Praha\nPokud řeč o bleskové rychlosti není jen gestem vůči veřejnosti, musí John a další politici vědět, že tento ambiciózní plán rozhodně nemohou zvládnout při první schůzi dolní komory, která se sejde 22. června. Johnem ohlášený „signál pro celou republiku o začátku nové epochy“ může být viditelný nejdřív na podzim.\nI kdyby politici dali rychle hlavy dohromady a balíček, jak o něm John hovoří, sepsali do příštího týdne jako poslanecký návrh zákona, zůstane ležet. Nejspíš až do září.\nPrvní schůze Sněmovny zákony neřeší\nParlamentní procedura totiž není tak jednoduchá, jak se může zdát. První – neboli ustavující schůze Sněmovny – má svá jasná pravidla. Rozhodně se při ní nejedná o žádných zákonech, protože nejdříve se musí komora „polidštit“, tedy zvolit klíčový mandátový a imunitní výbor, který pak musí ověřit platnost poslaneckých mandátů a pak přichází na řadu schvalování funkcionářů.\nI když budoucí koalice silou svých 118 hlasů se nemusí s opozicí vůbec bavit a její návrhy mohou projít jako nůž máslem, každopádně po volbě vedení komory přichází na řadu ustavení výborů, počtů jejich členů a následně volba šéfů výborů. Ta se obvykle odehrává až při druhé schůzi komory, aby měly frakce dostatek času na výběr vhodných adeptů.\nDalší háček je fakt, že ke každému poslaneckému návrhu zákona se podle zákona o jednacím řádu Sněmovny musí vyslovit vláda. A ta má na to třicet dnů. Bez jejího stanoviska se poslanci návrhem zákona nemohou zabývat, i když k němu přihlížet nemusí.\nNeúprosná parlamentní pravidla tak koaliční příslib odsouvají na podzimní měsíce. Tou dobou povolební Sněmovna obvykle začíná projednávat první návrhy zákonů. Také by mohl přijít na řadu balíček omezující výsady politiků. A to teprve jeho první čtení ze tří, tedy jakési zahřívací kolo.\nDefinitivní hlasování pak může přijít na řadu ke konci roku. Změny ústavy, což je právě případ omezení imunity, totiž nesmějí poslanci, jak také říká jednací řád, schválit hned při prvním čtení.


Naši prvňáci: Ve škole v Hovoranech děti sportují i zpívají ve sboru - Hodonínský deník\nNaši prvňáci: Ve škole v Hovoranech děti sportují i zpívají ve sboru\nHovorany /FOTOGALERIE/ - Základní školu T. G. Masaryka a Mateřskou školu Hovorany navštěvuje přes dvě stě žáků z Hovoran a spádových obcí Čejč, Terezín, Karlín a dalších. Pedagogický sbor tvoří šestnáct učitelů a jedna vychovatelka školní družiny. Součástí školy je i školní jídelna.\nSportovně nadaní žáci se účastní soutěží pořádaných asociací školních sportovních klubů. Zaměřují se na vybíjenou, stolní tenis, basketbal, nohejbal, florbal, malou kopanou, halovou kopanou, Mc Donald's Cup Coca cola Cup a účastní se sportovních okresních soutěžích a olympiádách. Jiní žáci se prezentují v zeměpisných, chemických, fyzických i matematických olympiádách i Pythagoriádě.\nUmělecky nadané děti se uplatňují v recitačních soutěžích, Skřiváncích ze Slovácka i výtvarných soutěžích. Humanitní vědy posilují na olympiádách v českém i anglickém jazyce, dějepisné olympiádě a dokonce i ve společenském chování. Účastní se dopravní soutěže mladých cyklistů i mladých zahrádkářů. Škola organizuje besedy a programy ve spolupráci s Centrem volného času Charity Hodonín pro prevenci zneužívání drog. Ředitelkou školy je Anežka Grmolcová.


Dívka dohnala muže k sebevraždě, tvrdí policie | Blesk.cz\nAutor: Helena Lacinová, Krvs -\n„Vyšetřování jsme ukončili a máme dva podezřelé. Zjištěné poznatky kriminalisté odeslali státnímu zástupci, aby je posoudil. Až rozhodne, padnou obvinění,“ řekla Blesku mluvčí náchodské policie Eva Prachařová. Případ tak neskončí jako obyčejná sebevražda.\nDívka hrozila udáním za znásilnění\nMuž se před zoufalým činem totiž obrátil na Blesk. Nevěděl si rady a postěžoval si, že na inzerát, který si podal v novinách, se mu ozvala mladá dívka z Náchoda. Představila se jako Hanka a poslala mu odvážné fotky. Jel za ní na rande. Jenže dívka ho začala vydírat, hrozila, že ho udá za znásilnění. Její údajný advokát dokonce Aloisovi V. psal v SMS zprávách, že pokud nezaplatí, nahlásí ho na policii. „Kdo by uvěřil chlapovi,“ zoufal si tehdy muž a dušoval se, že se dívky ani nedotkl.\nAlois V. vydírání psychicky nevydržel\nZveřejněním příběhu chtěl varovat a čekal, že se mu ozvou další muži, kteří stejné dívce naletěli. Nechal se alespoň přesvědčit od redaktorky Blesku, aby událost ohlásil na policii. I přesto na něj vyděrači dále tlačili a vysmívali se mu. Alois V. to nevydržel a oběsil se ve svém bytě. Náchodští policisté teď dvojici vyděračů důkladně prošetřili a jak se zdá, oba trestu neuniknou.\nZadrželi vyděrače rodičů Aničky: Je z Ostravy, bydlí s matkou\njakub-moravec ( 31. ledna 2011 05:25 )\nhitovko, je psáno, že on se jí ani nedotkl a i kdyby jemu za*** dala, proč zavřít oba dva? Šoustání je dovoleno, ale vydírat a dohnat člověka k sebevraždě, to už není dovoleno!!!\njakub-moravec ( 29. ledna 2011 01:45 )\nKdyž tady čtu tu diskuzi, všichni jen na tu ženu nadáváte a nikdo nenapsal, co ten chlap v takové situaci měl dělat? Tady je návod: Najdu si v blesku novou vhodnou diskuzi a tam napíšu: Jsem před sebevraždou,žena mě vydírá a nic jsem neudělal,už ten stres neunesu, PROSÍM POMOZTE MI! Já by na takový inzerát ihned odpověděl, člověka ubytuji ve svém domě, mám volné pokoje, a pak budu anonymně kontaktovat policii a vyjednávat aby tu ženu zatkli. Nápadů jiných mám víc, ale zatím jeden stačí. A to ten člověk neměl příbuzných nebo známých kde by se mohl ukrýt? Při nejhorším, když už opravdu musel tu sebevraždu spáchat, pak by té ženě nejprve podřezal krk, aby to bylo oko za oko a zub za zub. Tak neudělal a tím byl potrestán nevinný a viník je na svobodě.\ntomik007 ( 28. ledna 2011 07:14 )\na advokata taky\njakub-moravec ( 28. ledna 2011 05:48 )\nŽirafo díky, vyvedla jsi mne z bludu, já jsem to celé nečetl, jen ten kousíček nahoře a pak tu diskuzi a jelikož ta kráska se tu ukazuje tak velice svůdná, že by se do ní zamiloval i farář, tak jsem se domníval že ta sebevražda byla z nešťastné lásky. Tak v tom případě toho pána sice lituji,ale ta žena z té sebevraždy vina není(můj názor), ale jen z toho vydírání. Hloupý chlap, měl jít rovnou na policii a to už by mu možná věřili, když by to vydírání oznámil dřív než ta žena to znásilnění. A když se jí ani nedotkl, to se vůbec neměl čeho obávat, DNA by to potvrdilo, anebo i to, že ona to mohla udělat již vícekrát a to by měl být o tom již záznam. Hloupý opravdu byl, i kdyby nedělal nic, tak by ti vyděrači stejně nic nesvedli. Měl přijít za mnou, já by jej rozhodně z toho vysekal, při nejhorčím by tu kur-- odprásknul. Chlap jako hora a bál se takové ***.\nmanolla1 ( 27. ledna 2011 21:53 )\nKaždý bezpáteřní parazit - vyděrač,atd. by zasloužil zastřelit! Však by těch ubožáku-grázlů velice rychle ubylo! Stejně nechápu jak můžou být někteří lidé tak hloupý, že naletí takovému plepsu! Stále se o tom píše, ale to jakoby hrách na zeď házel Lidé jsou nepoučitelní! V těchto případech bych těm mladým čubkám a jejich pomocníkům, napařila takové tresty, že by je na dlouhá léta přešla chuť na všechno! ...


Etika odpovědnosti, nebo etika svědomí?\nZmizení investigativního novináře Džamála Chášakdžího, pravděpodobně vražda personálem ambasády, znovu klade před politiky, včetně evropských a českých, téma vztahu morálky a politiky.\nSpojené státy, jak se zdá, se zatím spokojí se symbolickým vyjádřením nesouhlasu, ale dávají najevo, že ekonomické, politické a vojenské kontakty budou pokračovat. Ministr financí USA Steven Mnuchin oznámil, že sice nepojede do Rijádu na investiční konferenci, že však Rijád navštíví a bude tam (s politiky možná odpovědnými za teroristický čin) jednat o potírání financování terorismu.\nEvropští politici jsou vůči saúdskému režimu opatrnější. Chtějí počkat na výsledky vyšetřování a nespěchají s rozsudkem, dokud není jasno. Nejsou však ochotni, jak se zatím zdá, tolerovat cokoli. Například britský ministr Dominic Raab chce vidět, jak budou lidé zodpovědní za vraždu novináře pohnáni před spravedlnost.\nVyslovil nedůvěru saúdským úřadům a přeje si, aby kauzu objasnily turecké orgány. K tomu je však nutno poznamenat, že důvěra se tu poskytuje orgánům země, která po předloňském Erdoǧanově zinscenovaném puči směřuje k podobnému stylu politiky, jaký je vlastní Saúdské Arábii.\nBývalý český ministr zahraničí Lubomír Zaorálek podle ČT 24 vyslovil klasické evropské stanovisko takto: Musíme mluvit o změně postoje k Saúdské Arábii. Ona se stává policejním režimem. Není to tak, že jsou dobří diktátoři, nebo špatní diktátoři. Je to tak, že jsou to lidé, kteří porušují všechno. To, co se stalo, je porušením základních principů civilizace.\nProč se můžeme obávat, že zůstane u slov a faktické kontakty s arabskou náboženskou diktaturou zůstanou na stejné úrovni jako doposud? Proč nedávná předpokládaná vražda novináře stačí, avšak odsouzení saúdského poddaného Raifa Badawiho roku 2015 k tisíci ranám bičem nic na postojích českých a evropských politiků k této zemi nezměnilo a režim nebyl shledán policejním? Badawi byl odsouzen fakticky k smrti za to, že založil na internetu diskusní fórum, kde se mimo jiné kritizovali náboženští činitelé. Pár dní se o tom debatovalo a pak to politiky přestalo zajímat.\nSpojené státy se spokojí se symbolickým vyjádřením nesouhlasu, evropští politici jsou vůči saúdskému režimu opatrní. Foto April Brady\nStačí jako omluva shovívavosti to, že v citlivém regionu, kde se mísí a střetávají zájmy USA, EU, Ruska, Turecka a Izraele, Saúdové prosazují západní strategické zájmy? Že například poskytli zázemí operacím Pouštní štít a Pouštní bouře proti diktátorskému režimu Saddáma Husajna v Iráku? V jakém smyslu je saúdský režim spojencem Západu? Co vlastně prosazuje proti jiným mocenským centrům? Liší se zásadně od těch, proti kterým pomáhá?\nStačí jako důvod přimhuřování očí před násilím to, že písek Saúdské Arábie skrývá ještě pořád bohaté, i když během několika desetiletí končící, pro euroatlantickou civilizaci životně důležité zásoby fosilních paliv?\nPolitici stojí před nesnadnou volbou. Rozhodují se mezi svědomím a odpovědností, což se na první pohled jeví jako falešné alternativy. Hans Jonas (1903—1993), německý filosof s židovskými kořeny, který po nástupu nacistického režimu emigroval a prožil dvě třetiny svého života v Izraeli a v USA, přinesl myšlenku etiky odpovědnosti. Dotud převládala etika svědomí, již Immauel Kant formuloval takto: Jednej tak, abys používal lidství jak ve své osobě, tak i v osobě každého druhého vždy zároveň jako účel a nikdy pouze jako prostředek. Praktický rozum, tedy svědomí každému závazně ukládá jednat tak, aby poznaná a uznaná pravidla zavazovala všechny.\nJonas spíše než motivaci jednání sleduje a hodnotí důsledky. Jeho přístup lze shrnout takto: Jednej tak, aby účinky tvého jednání byly slučitelné s pokračováním vpravdě lidského života na Zemi (Hans Jonas: Princip odpovědnosti, Praha, 1997). Politik stojí před dilematem svědomí a odpovědnosti. Má jednat tak, aby to obstálo před nejpřísnějším soudem kategoricky závazných pravidel? Co když jeho jednání povede ke škodlivým následkům? K ohrožení zdraví a života lidí?\nMůže politik poslechnout hlas svědomí, který mu velí ostře a jednoznačně odmítnout, jako pravděpodobně v tomto případě, politickou vraždu, a neobchodovat s režimem, který se jí možná dopustil? A nevadí, že by možná obyvatelům západního světa hrozila energetická krize a následně bída a násilí?\nPřed podobným dilematem stojí politici ve vztahu ke komunistické Číně nebo k putinovskému víceméně diktátorskému režimu v Rusku. Je třeba v těchto zemích hájit mimo jiné také svobodu a bezpečí novinářů i za tu cenu, že zastavení obchodních vztahů povede k enormnímu růstu cen a k vysoké nezaměstnanosti? Nejsou snad v Rusku případy zásahů proti nezávislým médiím a neobjasněné vraždy jejich pracovníků? Nebrání čínské úřady tvrdě každému nezávislému a kritickému vyjádření?\nAsi nemusíme na potkání udělovat hraběcí rady. Asi bychom neměli předstírat, že jsme globálními arbitry morálky. Měli bychom počítat s tím, že rozhodnutí politiků nedopadají svými důsledky jen na ně, nýbrž i na obyvatelstvo. Přesto však nemusí být odpovědnost v konfliktu se svědomím. Navzdory tomu i v politice má člověk být nejen prostředkem, ale i cílem. Schvalování zločinů a podpora zločinných režimů není jen v rozporu s humánní morálkou, již ukazuje svědomí. Mohla by vést ke katastrofálním důsledkům.\nByznys s diktátorskými režimy může krátkodobě udržet životní standard, ale konečným důsledkem pak může být fyzická likvidace kritiků a jinak smýšlejících. Bez zapojení svědomí do politického rozhodování (občanského, voličského, publicistického) nás nečeká pokračování vpravdě lidského života na Zemi.\n22. října 2018 v 8.30\nFrantišek Kalenda Saúdské Arabky za volantem a za mřížemi\nOctober 23, 2018 v 15.53\nMax Weber rozlišuje mezi "etikou zodpvědnosti a "etikou úmyslu (smýšlení, svědomí) " v přednášce z roku 1919 takto:\n"Wir müssen uns klarmachen, daß alles ethisch orientierte Handeln unter zwei voneinander grundverschiedenen, unaustragbar gegensätzlichen Maximen stehen kann: es kann »gesinnungsethisch« oder »verantwortungsethisch« orientiert sein. Nicht daß Gesinnungsethik mit Verantwortungslosigkeit und Verantwortungsethik mit Gesinnungslosigkeit identisch wäre. Davon ist natürlich keine Rede. Aber es ist ein abgrundtiefer Gegensatz, ob man unter der gesinnungsethischen Maxime handelt – religiös geredet: »Der Christ tut recht und stellt den Erfolg Gott anheim« –,  oder unter der verantwortungsethischen: daß man für die (voraussehbaren) Folgen seines Handelns aufzukommen hat."\nOctober 23, 2018 v 16.6\nPředpokládám, že Hans Jonas, kterého neznám, asi z Webera vychází. Snad se ještě dostanu k tomu, abych ten odstavec přeložil\nOctober 23, 2018 v 21.24\nPřeklad předchozího citátu z Maxe Webera\n"Je třeba, abychom si ujasnili, že veškeré eticky zaměřené jednání se řídí dvěma neredukovatelně protikladnými zásadami: je orientováno buď podle etiky zodppovědnosti nebo podle etiky dobrého úmyslu. Ne že by byla etika dobrých úmyslů byla identická s nezodpovědností či etika zodpovědnosti s absencí dobrých úmyslů . O to pochopitelně nejde. Ale je propastný protiklad mezi tím jednat na jedné straně podle zásady dobrého úmyslu – nábožensky řečeno: „Křesťan jedná správně a úspěch nechává na Bohu“, na druhé straně podle etiky zodpovědnosti: tedy, že člověk musí počítat s (předvídatelnými) následky svého jednání."\nOctober 24, 2018 v 1.28\nPočítat s předvídatelnými následky svého jednání\nJste řidičem tramvaje, které selhaly brzdy a jedete z kopce. Na konci trati pracuje pět dělníků, kteří budou za chvíli mrtví. Můžete ale odbočit doprava, tam pracuje jen jeden dělník. Je správné zabít pět lidí, nebo jednoho člověka?\nJste náhodný přihlížející, stojíte na lávce nad tramvajovou tratí a pozorujete tramvaj, které selhaly brzdy, jak se řítí z kopce na pět pracujících dělníků, kteří budou za chvíli mrtví. Vedle vás se však přes zábradlí nebezpečně naklání zavalitý tlouštík, stačilo by ho jen trochu strčit, on by spadl na trať před tramvaj, svým tělem by ji zabrzdil a pět dělníků by bylo zachráněno. Je správné zabít jednoho člověka a zachránit pět lidí?\nJste lékař a máte pět pacientů, kteří nutně potřebují transplantaci (každý jiného orgánu), jinak zemřou. Víte, že už je nemůžete zachránit, když v tom si v čekárně všimnete člověka, který přišel jen na preventivní prohlídku a usnul tam. Jeho orgány by mohly těch pět lidí zachránit. Je správné zachránit pět lidí a zabít jednoho, nebo je správné nechat zemřít pět lidí a nechat žít jednoho?\nOctober 24, 2018 v 6.30\nJednou nám vyprávěl bývalý důlní záchranář, že měl kdysi případ, kdy byl nucen rychle rozhodovat o záchraně lidí při důlním neštěstí. Několik horníků bylo v ohrožení života následkem závalu nebo něčeho obdobného. A on prý musel jednoho obětovat, nechat ho v závalu, aby se zachránilo deset jiných. Zachránit všechny prý nešlo. Kdyby se o to pokoušel, ohrozil by život těch ostatních. Pak bylo ovšem těžké se s tím vyrovnat. Pořád se mu vracelo: udělal jsem to správně?\nOctober 24, 2018 v 7.37\nPeter Singer, Greeneho experiment\nTen příklad pana Nusharta pochází od Petera Singera a Greeneho experimentu:\nProblém toho experimentu je ještě v něčem jiném, vrátím se k tomu večer.\nOctober 24, 2018 v 7.39\nZa tečkou je v odkazu je ještě 3, je třeba to vykopírovat celé, i část, která zde není vidět, jinak odkaz nefunguje\nOctober 24, 2018 v 10.20\nPrvní příklad: řidič tramvaje jednající na základě odpovědnosti samozřejmě zvolí (jenom) jednoho zabitého namísto pěti. Řidič jednající na základě (křesťanského) fundamentalismu tak neučiní, neboť jeho víra mu brání aktivně sáhnout na jakýkoli - principiálně posvátný - lidský život. A tak raději zničí životů pět; neboť za to selhání brzd nenese odpovědnost on, to všechno je přece v Božích rukách.\nNásledující dva příklady jsou sotva způsobilé ukázat zásadní rozdíl mezi jednáním na základě etiky zodpovědnosti a etiky na základě smýšlení. Dejme si proto jiný příklad:\nV průběhu těhotenství se ukáže, že toto je vysoce rizikové, a v případě porodu s největší pravděpodobností zemře jak dítě, tak i rodička.\nGynekolog jednající na základě zodpovědnosti toto těhotenství přeruší, tím že usmrtí plod.\nGynekolog jednající na základě křesťanského smýšlení tak neučiní; neboť jeho víra mu brání aktivně ukončit jakýkoli život, třeba i ten teprve vznikající. A tak nechá raději zemřít jak matku, tak i dítě. Neboť za jejich smrt on přece nenese žádnou odpovědnost, ta je v rukou Božích.\nOctober 24, 2018 v 10.38\nMyslím, že je jistý rozdíl mezi "zabít" a "nechat zemřít".\nPokud jde o porod, měla by rozhodovat především matka.\nOctober 24, 2018 v 10.54\n"Následující dva příklady jsou sotva způsobilé..."\nPředpokládejme tedy, pane Poláčku, že zavalitý tlouštík nad tramvajovou tratí stojí na poklopu, který se otevírá směrem dolů úplně stejnou páčkou, jakou se přehazuje v tramvaji výhybka směrem k jednomu dělníkovi na kolejích. Řidič tramvaje i náhodný pozorovatel na lávce nad tratí by udělali úplně stejný pohyb stejnou páčkou, čímž by v obou případech zabili jednoho člověka místo pěti lidí.\nJe tedy správné udělat pohyb páčkou a zabít v jednom případě zavalitého tlouštíka na lávce, ve druhém případě jednoho dělníka na kolejích odbočujících vpravo?


Nenasytná Angelika - erotická povídka\nGrupáč Petře, v pátek máme na chalupě grupáč, přijdeš ? ozvalo se v telefonu. Volal můj známý, který občas pořádal sexuální orgie a přiznám se, že jsem se jich rád účastnil, vždycky to bylo pořádný maso ! A nevíš o nějaké pořádné píchačce ? Bude nás 8 chlapů, ale mám zatím jen 3 nadržený kundy. Mám známou, ale je to děsná běhna, před lety jsem se s ní seznámil na jednom mejdanu, kde utahala 9 chlapů a pořád měla málo, odpověděl jsem.


Neprověřujte děti – Dáma.cz\n7. 11. 2003 Portál\nZdá se, že důvěra k dětem je významným faktorem v budování jejich sebedůvěry. Děti poznají, kdy je zkoušíte. Pokud si svou důvěru ověřujete, pak to dokazuje, že je malá nebo žádná. Raději věřte tomu, že vzájemná důvěra, ten velmi dlouhý proces, poroste s tím, jak se navzájem budete poznávat. Přirozeně roste, pokud vy a dítě jste k sobě upřímní, když se neuzavřete do sebe a když dáváte najevo své skutečné emoce (zejména ty pozitivní).\nMoje dcery prý jsou spíše výjimkou, protože si obvykle dělaly domácí úkoly bez říkání. Rodiče a učitelé se mě ptali, jak jsem to dokázala, že jsem je nemusela kontrolovat. „Jak jste je motivovala, že to chtěly udělat a dělaly to bez napomínání?“ Nekladu si žádné zásluhy, protože jsem je motivovala asi nevědomě. Ve skutečnosti jsem nedělala nic zvláštního, prostě jsem věřila, že úkoly udělají. Od samého počátku jsem nechala plně na nich, že za svou práci do školy si budou odpovídat samy. Nejstarší dcera tenhle přístup asi předala dalším. Protože jsem je nekontrolovala, musely se kontrolovat samy. Jak se ukázalo, byly samy k sobě mnohem náročnější, než bych byla bývala já.\nMohla bych asi tvrdit, že byly tak odpovědné proto, že u nás v rodině se školní prospěch oceňoval. Ale zdá se, že hlavní příčinou byla moje důvěra v ně. Věřila jsem, že vědí, co mají dělat, a že to udělají; že vědí, jaké jsou jejich povinnosti, dokdy je mají splnit, a že je zodpovědně splní. A ono to opravdu takhle fungovalo. Navíc, každá z nich měla svůj vlastní styl. Jedna dělala všechno pokud možno s předstihem, zatímco druhá všechno vždycky honila na poslední chvíli.\nNe že by si moje děti na úkoly nestěžovaly, jako to dělají ostatní děti. Často jsem slyšela, jak jsou domácí úkoly těžké a jak je jich moc. Ale spíš mi to připadalo, že mě jen tak informují, než že by očekávaly, že se nějak zapojím do debaty, budu se tím trápit či je sekýrovat. Nikdy to nedošlo tak daleko, že bych jim musela nějak vyhrožovat nebo s nimi smlouvat, honit je každý večer od televize a pořád dokola se vyptávat: „Už máte hotové úkoly?“ Od některých matek jsem tohle slýchala. Taková taktika však vede mezi rodiči a dětmi jen k averzi a někdy děti začnou lhát.\nFaktor důvěry se prosazuje nejvíce během puberty, kdy rodiče slyší o drogách, alkoholu a sexu. Často slýchám rodiče, kteří sebejistě říkají, jak jsou si „jisti“, že ani jejich děti, ani jejich přátelé neberou drogy ani nepijí alkohol. Děti však vždycky budou vystaveny nebezpečí, které představují drogy, alkohol a sex, protože žádní rodiče na světě nemohou své děti před těmito nástrahami ochránit. To nejlepší, co mohou tedy udělat, je dát jim najevo, jak si jich váží a jak si váží jejich zdraví. Řekněte svým dětem, jak jsou vám drahé, řekněte jim, že věříte, že si váží samy sebe a že dokážou dát na sebe pozor. Důvěra vám především pomůže otevřeně s dětmi komunikovat, takže se neostýchají mluvit o svých problémech a starostech. Dětem i rodičům prospívá, když mohou o problémech hovořit v nestresující atmosféře plné důvěry, a kdykoli je to možné dokázat se i společně zasmát.\nSebedůvěru si navzájem posilujete vzájemnou důvěrou. Pokud si vás někdo váží, je důležité, aby to byl někdo, koho si vážíte vy. Když si dítě váží rodičů, pomůže to rodičům dát najevo, jak si váží dítěte, a to zase posílí jeho sebedůvěru. Když dospělý vyslýchá dospívající dítě asi takhle: „Tak jak to probíhalo na tom večírku?“ je pro dítě těžké poznat, zda ta otázka vyvěrá ze zájmu o zdraví a bezpečnost dítěte, nebo zda rodiče sami chtějí mít nějakou kontrolu nad tím, co dítě dělá. Taková kontrola se s důvěrou moc dobře neslučuje.\nAvšak domnívám se, že pro milující rodiče, kteří si váží svých dětí, je moc důležité, aby rozeznali, kdy je třeba stanovit určitá omezení a zavést kontrolu. Děti mohou být za svůj život zodpovědné jen do určité míry, jen v určitých oblastech, pro které jsou dost zralé. Některé situace vyžadují, aby se do nich citlivě zapojili rodiče. Například mám na mysli otázku, v kolik hodin mají dospívající děti chodit domů. Začne-li dítě chodit na střední školu, je často nejisté a obává se toho, jak v nové škole uspěje, jak zapadne mezi ostatní studenty (kteří jsou zrovna tak v kritickém věku dospívajících). Jako rodič možná máte potřebu své děti nějak ochránit a stanovíte jim nějaké omezení a příkazy, které by si asi samy nestanovily. Například přijít domů do určité doby z návštěvy přátel nebo nějaké sportovní či společenské akce.\nTřebaže tyhle věci s dětmi otevřeně prodiskutujete, stejně budou mít výhrady, i když se na konečném rozhodnutí dohodnete a společně dospějete ke kompromisu. Rodiče potřebují věřit, že oni a děti mohou ve zdraví tuto dobu kverulanství a nutných příkazů přežít. Rodiče mohou dětem v jejich zájmu připomenout, že stanovené omezení a příkazy jsou opodstatněné, neboť souvisejí s tím, jak si rodiče dětí váží. Ukažte dětem, že váš příkaz či zákaz není nic ukvapeného, co jste udělali bez rozmyslu, jen abyste tím demonstrovali své rodičovské právo. Říkám to proto, protože někteří rodiče své děti omezují, aniž by si to předem promysleli a brali ohled na dítě. Může u nich totiž převládnout onen známý pud ochránit své děti, jako kdyby jim bylo teprve čtyři nebo pět let, nebo si mohou myslet, že je v pořádku, když na všechny svoje děti berou „stejný metr“.\nJiní rodiče své děti omezují a přikazují jim něco z jiných důvodů, které mají co dělat s jejich vlastními potřebami. Například rodiče, kteří mají rádi nade vším kontrolu, nebo rodiče, který svou domácnost vedou v duchu přísné vojenské kázně a pořádku. Někteří rodiče se obávají, že někdo bude jejich děti kritizovat, protože se domnívají, že by to byla vlastně kritika jejich rodičovských (ne)schopností. Svým dětem tudíž prostě více volnosti nedopřejí. Ale tohle všechno můžete s dospívajícími dětmi také prodiskutovat. Připusťte před nimi, že se cítíte lépe, když máte přes věci přehled nebo když vaši rodinu ostatní neodsuzují. Nepožadujte však po svých dětech, aby žily podle toho, co se líbí vám. Dáte-li najevo své city a budete-li s dětmi mluvit otevřeně, vyvolá to jejich důvěru a vzroste jejich sebedůvěra.\nPamatujte si: Má-li mít ohrožené dítě pocit sebedůvěry, je třeba, aby vědělo, že je přijatelné dát najevo své skutečné pocity.\nDalší článek: Minisukně vítězí nad mrazy\nTémata článku: Láska a vztahyKonečné rozhodnutí


Kypr: Ostrov dvou světů IV – Salamína (www.infoglobe.cz)\nwww.infoglobe.cz » Kypr: Ostrov dvou světů IV – Salamína\nJe zde krásně vidět systém vyhřívání. Sloupky z cihel jsou pod celou podlahou. Mezi sloupy proudila horká voda a vzduch, což mramor krásně zahřívalo. Na zdech jsou díry od železných háků, na které se věšely mramorové pláty. Na Kypru bylo totiž vždy málo mramoru, a tak používali pískovec a mramorem ho jen obkládali.\nNa dalších mozaikách si můžete prohlédnout Dia v přestrojení za labuť nebo matku Diových dětí Létó s dcerou Artemis a synem Apollem. Dále už mířím kolem akvaduktu k amfiteátru pro 15 000 diváků. Bohužel z něj zbyla už jen půlka. Hned vedle něj pak najdeme hipodrom. Když bylo uznáno křesťanství jako oficiální náboženství, nebylo dovoleno dále pořádat gladiátorské zápasy. Bylo ale potřeba lid nějak zabavit, a tak panovník vymyslel závody koňských spřežení v hipodromu.\nSalamína bývala hlavním městem Kypru, tehdy se však město jmenovalo Constantia a mělo velmi rušný přístav. Z Kypru se na lodích rozvážela měď, sůl a cedrové dřevo. Město mělo dobré opevnění, bohatlo a razili si zde i vlastní mince. Ale za řecko-perských válek padli do rukou Peršanů a museli pro ně stavět lodě z cedrového dřeva. Z návštěvy Salamíny jsem naprosto nadšená. A to tu není ještě odkryta ani desetina starobylého města.\nDále pokračuji na prohlídku kostela sv. Barnabáše. Je velmi pěkný a dnes je z něj Muzeum ikon. Je jich tu obrovské množství pohromadě, některé z nich poznávám i bez popisků. Na nádvoří byly cely mnichů. Dnes je v nich Archeologické muzeum. Prohlížím si tu keramické nádoby, zrcadlo z leštěné mědi, sklo z Egypta a hračky pro děti. Za parkovištěm před kostelem je malá kaplička, kde se dá jít po schodech dolů. Tam bylo nalezeno tělo Barnabáše s evangeliem Matouše. Celý ten výjev je namalován jako freska v kostele u vchodu. Nejdříve je zobrazen místní biskup, který měl vidění o hrobu sv. Barnabáše. Když biskup hrob objevil, zajel do Konstantinopole navštívit byzantského císaře Zenona a daroval mu nalezené evangelium. Tato freska mi připomíná ty v kostelech v Kappadokii v Turecku.\nU parkoviště si pak můžete koupit oříšky, sušené plody a také kyperskou specialitu – ořechy, které trhají zelené a vaří se ve sladké vodě (taková místní baklava). Jako suvenýr tu prodávají místní alkohol Zivania v krásné sklenici.\nPříští sobotu si můžete přečíst o návštěvě poloostrova Karpaz.


WWW.OSZ.ORG - PEJŠA: „Je teď na Podnikovém výboru OSŽ při ČD a Výboru OSŽ DKV, aby rozhodly, jak dál. Jinak zaměstnavateli budou ubývat zaměstnanci a OSŽ členové.“\nPEJŠA: „Je teď na Podnikovém výboru OSŽ při ČD a Výboru OSŽ DKV, aby rozhodly, jak dál. Jinak zaměstnavateli budou ubývat zaměstnanci a OSŽ členové.“\nŘíká se, sejde z očí, sejde z mysli. To neplatí o bývalém předsedovi OSŽ Bc. Jaroslavu Pejšovi, který i poté, co před necelými čtyřmi měsíci skončil ve funkci předsedy OSŽ, dění v Odborovém sdružení železničářů pečlivě sleduje: „Jsem stále členem Odborového sdružení železničářů a sleduji jak webovou stránku OSŽ, tak i tištěný Obzor,“ říká. A nejen sleduje, z pozice člena Dozorčí rady Českých drah se i snaží ovlivnit ve prospěch zaměstnanců-členů OSŽ. „Minimálně máme možnost vysvětlit ostatním členům dozorčí rady svůj pohled na věc, přesvědčit je argumenty. V mnoha případech se to podařilo, záleží na argumentační schopnosti zástupců zaměstnanců,“ říká v rozhovoru.\nNa sjezdu vloni v listopadu jste skončil ve funkci předsedy OSŽ a nás se teď někteří členové OSŽ ptají, co vlastně v současnosti děláte. Můžete na to odpovědět?\nSamozřejmě. Jsem zaměstnancem Českých drah a budu jím až do září letošního roku, kdy odejdu do důchodu a zároveň odstoupím i z funkce člena Dozorčí rady Českých drah. Můj mandát sice trvá až do jara 2021, ale domnívám se, že by na moje místo měl nastoupit někdo mladší a především aktivní zaměstnanec. Jinak jsem stále členem OSŽ a sleduji jak webovou stránku OSŽ, tak i tištěný Obzor. Na konci února mě na webu zaujaly dva články o zasedání Výboru OSŽ DKV, zvláště zajímavá byla podrobně popsaná diskuse. A ještě zajímavější bylo, že Výbor OSŽ DKV obdržel podrobnější informace o tři dny dříve než Dozorčí rada Českých drah.\nMy jsme se sice dozvěděli, že vzniknou tři provozní a tři opravárenská centra, ale kde budou, o tom bude dozorčí rada informována až v dubnu. Výbor DKV se však již dozvěděl, kde ta centra budou a kdo bude pověřen jejich řízením.\nZajímavé… Právě v té souvislosti bych se vás chtěl zeptat, jaký je postoj Dozorčí rady ČD k úmyslu zrušit pět dep kolejových vozidel a řídit odděleně z centra provoz a opravárenství?\nDozorčí radě to bylo předloženo jako manažerské rozhodnutí představenstva akciové společnosti, za které nese plnou odpovědnost představenstvo, a tak to chápe i většina členů dozorčí rady. Nezapomeňte, že zástupci zaměstnanců jsou pouze tři z celkového počtu devíti členů dozorčí rady. Mně to připadá obdobné jako s převodem řízení provozu od ČD k SŽDC. Poprvé jsme ten návrh oficiálně slyšeli na podzim roku 2007 od tehdejšího předsedy vlády Mirka Topolánka a ministra dopravy Aleše Řebíčka, kteří navštívili zasedání Podnikového výboru OSŽ, tehdy ještě celistvých Českých drah. Vyjádřili jsme nesouhlas a stále ho opakovali i při druhé Topolánkově vládě za ministra Bendla. Fischerovu úřednickou vládu jsme nakonec přesvědčili, že je nutné s definitivním rozhodnutím vyčkat až na vládu vzniklou z parlamentních voleb. Nakonec o převodu rozhodla Nečasova vláda v únoru 2011 a my jsme čas do převodu řízení provozu využili k návrhu memoranda o zachování přijatelných sociálních podmínek pro převáděné zaměstnance. Toto memorandum bylo podepsáno 3. 8. 2011 a k převodu došlo 1. 9. 2011.\nNyní slyšíme, cituji: „V žádném případě neuvažujeme o snížení o jedno jediné pracovní místo v dělnických profesích“. Nebo že každý bude mít možnost v případě nutnosti dojíždět na nové pracoviště do vzdálenosti jedné hodiny cesty. Je však otázkou, zda to bude hodina z původního pracoviště na nové nebo z bydliště na nové pracoviště. Existuje tady totiž velké nebezpečí, zvlášť při dnešním nedostatku kvalifikovaných zaměstnanců, že dotyčný si najde nové zaměstnání mimo České dráhy a problémy opravárenství se budou prohlubovat. Je teď na Podnikovém výboru OSŽ při ČD a Výboru OSŽ DKV, aby rozhodly, jak dál. Jinak zaměstnavateli budou ubývat zaměstnanci a OSŽ členové.\nŘekl jste, že zástupci zaměstnanců v dozorčí radě jsou jen tři z devíti. Znělo to jako rezignace, jako jakási marnost, že jste stejně vždycky přehlasováni. Jaký význam mají tedy volby zástupců zaměstnanců do dozorčí rady?\nMá to velký význam, nejen proto, že všechna hlasování nekončí 6:3. Máme přece možnost i vysvětlit ostatním členům dozorčí rady svůj pohled na věc, přesvědčit je argumenty. V mnoha případech se to podařilo a záleží na argumentační schopnosti zástupců zaměstnanců. Proto je tak důležité, kdo bude zvolen v podzimních volbách za zaměstnance do Dozorčí rady Českých drah. Na moje místo bude kandidovat někdo, kdo dosud nemá zkušenosti s činností v dozorčí radě a je důležité zvážit, jaké předpoklady by měl mít. Před každým jednáním je třeba přečíst podklady, které v papírové formě představují stoh vyšší než patnáct centimetrů na výšku. A nejen přečíst, ale i připravit si dotazy, námitky, protiargumenty a být schopen věcně diskutovat o dané problematice. Představa, že to nechá na zbývajících dvou zástupcích zaměstnanců a bude pouze hlasovat, jak mu oni řeknou, je zcestná. Znamenalo by to oslabení pozice zaměstnanců v dozorčí radě. Doufám, že OSŽ navrhne odpovídajícího kandidáta a pak společně přesvědčí nejen členy OSŽ, ale i ostatní zaměstnance, kteří budou volit. Doufám, že OSŽ bude úspěšné.


Očarování nepřátel žen a míru | Bohyně\nOčarování nepřátel žen a míru\nAutorkou článku je ZBudapest\nNěkteré ženy se zdráhají opětovat útok. Příliš mnoho let uplynulo od heroického věku sedmdesátých let, kdy začalo všechno nové. Mívaly jsme kurzy sebeobrany, kurzy jak opravit své auto, ženské kurzy o tom, kdo jsme jako ženy a co ženy učinili v průběhu ženských dějin čeho si nejsme vědomi. Sdílíc naše poklady a naše slzy.\nStále žijeme ve společnosti soustředěné kolem mužů. Muži vládnou násilím, znásilňováním a neustávajícími válkami. Ne zákonem. Příliš mnoho násilníků bylo propuštěno, stejně tak mnoho vrahů. Zloději z řad bílých límečků žíjí dlouho a zřídka kdy padnou do rukou spravedlnosti. Kriminálníci z Wall Streetu, kriminálníci z Enronu, omilostnění „zrádci“ z GOP a vysoce postavený idiotický syn Bush nebyli ani obžalováni.\nAle něco se stalo tady, v San Francisco Bay Area, co pro mě, jako čarodějnici, přešlo hranici „toho už je moc“! Lesbička byla zlomyslně hromadně znásilněna čtyřmi muži. Poté ji unesli a pokračovali ve znásilňování dalších 45 minut. Byla brutálně zbita na každém centimetru svého těla za to, že je ženou, za to, že je lesbičkou. Poté jí ukradli auto a nechali ji nahou v mrazivém zimním větru a bičujícím dešti, v její vlastní odvaze přežít. Přežila.\nNikoho jsem neočarovala od případu Traiside Killer (stále ve vězení) v osmdesátých letech, ale něco se ve mně pohnulo, když se zločin objevil tak blízko mému životu. Jsem mnohem starší , teď když je mi 68 a o něco nezpůsobilejší s umělými kyčlemi; shromáždila jsem dost odvahy k povolání do zbraně všech žen, které považují svolání zaklínacího kruhu pro účely obrany za užitečné úsilí.\n13 žen odpovědělo na volání. Bylo to magické číslo. Udělala jsem to.\nJako vždy dokumentujeme všechna kouzla, takže zde nemůže být ŽÁDNÁ pochybnost, že nevoláme ďábla.\nZvážila jsem situaci a uvážlivě zvolila Panenku Guadalupskou jako naši Královnu všech američanů, aby byla v našem středu. Požádala jsem přítelkyni, aby mi obstarala nějaké velké plakáty Panenky. Poslala nám dva velké plakáty, nádherné ve svém zjevení, Panenka ve své plné královské slávě. Děkuji, Karen!\nPoté jsem shromáždila všechny důležité okultní pomůcky. Můžete vytvořit úspěšné kouzlo jen tak bez ničeho, pouze modlením. Avšak pokud stojíte proti násilnické kultuře, proti násilí takto nenávistného kriminálního významu, je dobré mít s sebou nějaký kořen mandragory a dalších posvátných zhoubných bylin, abyste je mohli spálit v kotlíku.\nŽivoty násilníků reprezentovala červená příze a nad kouřícím kotlíkem, za modliteb ke Královně, jsem jejich štěstí rozstříhala na mnoho malých kousků. Jediný muž, který přišel k našemu čarování, Lez, je pomohl všechny vložit do hořícího kotlíku změn. To bylo důležité. Muži musí zastavit násilí. Muži musí přejít na stranu žen. Bojovat za nás. Zřídka se to stane.\nKrálovnu, kterou jsme přivolali jako babičku (její staré jméno bývalo Tonatzin) jsme požádali o pomoc, aby tito muži a VŠICHNI násilníci byli sraženi Neštěstím. Rozstříhali jsme jejich štěstí na maličké kousíčky, jejich štěstí právě odešlo.\nPak jsem je začarovala tak, aby je nikdo neskryl. Začarovala je, aby je jejich vlastní rodiny vydaly. Začarovala je, aby se obrátili proti sobě navzájem. Začarovala je, aby nejmladší promluvil.\nPak jsme šli domů. Lehla jsem si na gauč a nechala přijít nový rok. Myslíc, že bude třeba nějakého času než se roztočí potřebná kolečka.\nVe středu byly zprávy na titulních stranách SF Chronicle. Tři z těch mužů byli uvězněni. Rodina nejmladšího jej vydala. A pak mluvil, tak jak kouzlo požadovalo. Uvěznili další dva a ve čtvrtek se k nim připojil čtvrtý. Buď požehnána Tonantzin!\nSestry z Covenu Susan B. Anthony číslo 1 na celém světě se s námi podílely na této neuvěřitelně rychlé Spravedlnosti. V Orange County v Jižní Kalifornii a jinde se ženy spojily k podpoře tohoto kouzla; a mohly spatřit úspěch svého úsilí. Příliš je příliš!\nVe stejný den, kdy zde začalo zatýkání byl ve městě Columbus v Ohiu zadržen sériový násilník… Žádné štěstí pro násilníky! Spravedlnost vládne!\nTakže jsem si dovolila malý vítězný taneček. Jóóó!\nDoufala jsem, že by z této zkušenosti mohlo vzejít celostátní kouzlo proti VŠEM násilníkům a mužskému násilí. Každoročně, při novu na konci každého roku. Aby je konečně opustilo štěstí.\nAle opravdová změna může přijít jen ze změny uvědomění. Změna mysli, která uvidí ženy odlišně. Ne jako maso, ne jako díry nebo děvky, ale jako sestry a matky a obyvatelky s právy.\nNáboženství mužských Bohů nepomohlo ani v nejmenším. Tisíce let uplynulo a muži stále nejsou civilizovaní. Mužští bohové jsou Pány, kteří mají svaté knihy plné násilí a bití žen. Obrácení se zpět ke kultuře Bohyně a ocenění života je tím, co by pomohlo vidět ženy v milujícím světle. Přeze všechno, my jsme branami života. Zrodily jsme každého.\nKde je vděk? Proč ten vztek proti nám?\nVěřím, že se ženy spojí a naučí se nebýt hnané obavami, povstat pro sebe navzájem a sebe samé. Znovu se naučit SESTERSTVÍ.\nPřeji vám vůbec nejlepší nový rok.\nLike a drop of rain flowing to the ocean…”\nText je převzat z magazínu Goddess. Stránky autorky naleznete na www.zbudapest.com\nZdroj obrázku www.zbudapest.com\nŠtítky: featured, Překlady, ZBudapest


Darujte Vánoce plné fantazie, zabalené do oblíbených stavebnic LEGO - Školáci.com - pro rodiče a učitele : Školáci.com – pro rodiče a učitele\nZačněme od těch nejmenších – stavebnice LEGO DUPLO jsou navržené speciálně pro drobné ručičky dětí ve věku od 18 měsíců do pěti let. Kostky jsou dvakrát tak velké než klasické LEGO kostičky, takže jsou perfektní branou do barevného stavění. Vaši malí stavitelé mohou rozvíjet své motorické dovednosti a seznámit se s každodenními činnostmi, zvířaty, barvami nebo mnoha novými příběhy. Pozorujte, jak se vaše děti rozvíjejí a baví při hře se stavebnicemi LEGO DUPLO.\nRodinný dům (10835) je pro vaše nejmenší přesně to pravé! Děti se budou bavit cvičením různých procesů od ranního vstávání přes přípravu jedení jídla až k umývání auta. Sledujte, jak se jejich dovednosti rozvíjejí při přehrávání každodenních situací se třemi LEGO DUPLO figurkami.\nSe stavebnicemi LEGO ® City prožijí malí stavitelé spoustu dobrodružství! Děti si mohou vyzkoušet, jaké to je, zachránit město a bojovat proti nebezpečným padouchům.\nMáte doma statečné bojovníky? Stavebnice LEGO NINJAGO jsou pro ně ideálním dárkem. Váš hrdina se stane odvážným nindžou, který bude každý den prožívat vzrušující dobrodružství v bezpečí domova.


Reaguji na otázku z 26.9.2016 a na odpověď p. místostostarosty ze dne 4.10.2016 týkající se dětského hřiště na sídlišti Svákov u kopce, ve které uvedl, že se nepočítá s úpravami. Chtěla bych k tomu podotknout, že toto dětské hřiště je asi jediné v této části Soběslavi, kde je v odpoledních hodinách alespoň trochu stín, což v letních měsících určitě každý ocení (už jen ze zdravotního hlediska). Myslím si proto, že by jeho zkulturnění a rozšíření o nové prvky bylo žádoucí. Děkuji za odpověď. (Vloženo 21.06.2017)\nna obnovu hřiště na sídlišti Svákov je zpracována projektová dokumentace. V měsíci září proběhne výběrové řízení na zhotovitele nového hřiště, realizace se uskuteční v měsíci říjnu. Nové hřiště začne plnohodnotně sloužit na jaře roku 2018.\nMgr. Vladimír Drachovský, 10.08.2017\nDnes je pondělí, 19. 11. 2018, 23:00:10


> Sixtus BOLOM-KOTARI: Svoboda svědomí. Superintendent Michael Blažek a protestantská společnost pozdního osvícenství\nSixtus BOLOM-KOTARI: Svoboda svědomí. Superintendent Michael Blažek a protestantská společnost pozdního osvícenství. Práce historického ústavu AV ČR, Opera instituti historici Pragae, řada/series A–Monographia, svazek/volumen 74, Praha, Historický ústav, Matice moravská 2016, 568 s.\nTématem publikace je reformovaná církev jako živoucí organismus v kontextu své doby. Její nejvyšší představitel na Moravě se v sedmi kapitolách stává průvodcem při budování nových evangelických komunit. Ve svém úřadu zaštiťuje úsilí o nejen deklarovanou, ale i prožitou svobodu svědomí, která neměla být omezena na bohoslužbu a kostel. Měla patřit též chalupám, salonům, čtenářským společnostem i zednářským lóžím. Církev ve vztazích reprezentují příbuzenské sítě, evangelické umění nebo tajná korespondence iluminátů. Příběhy společnosti, seskupené okolo protestantských církví, přecházejí přes hranice náboženské, sociální i hranice zemí. Evangelíci, vyvedení na začátku osmdesátých let 18. století Tolerančním patentem císaře Josefa II. z ilegality, se přes četné překážky podíleli na hospodářském a kulturním vzestupu českých zemí.


Jak správně zavařovat | Day Spa Shop\nDomů / Blog / Jak správně zavařovat\nPrvní várka meruněk udělá každému radost – konečně čerstvé ovoce ze zahrádky. Co může být lepšího? Ale pak přijde druhá, třetí, čtvrtá… S každou další várkou radost klesá. Poznáváte tuto situaci? Je to každoroční realita mnoha domácností. A každý rok je otázka stejná – co s tím? No přeci zavařit!\nSprávné zavařování má svá obecná základní pravidla. Jak správně zavařovat? Tím nejdůležitějším je hygiena. Pokud toto pravidlo nedodržíte, veškerá vaše práce se zavařováním bude zbytečná. Zpočátku bude vše vypadat tak, jak má. Ale postupně začnete vyhazovat jednu sklenici za druhou, protože se začne objevovat plíseň. Hlavním důvodem této plísně bývá zanesení bakterií do sklenice. Před zavařováním je velmi důležité sklenice důkladně umýt. Po celou dobu zavařování si pravidelně myjte ruce a na každé ochutnání si berte čistou lžičku. Zdá se vám to možná až přehnané, ale dodržení tohoto pravidla je základem úspěchu.\nKromě důsledného vyčištění sklenic se zaměřte i na víčko. Je lepší používat nová. Pokud chcete použít víčka několikrát, opět se velmi důsledně zaměřte na jejich vyčištění. U víček si můžete zvolit, zda vám více vyhovují šroubovací nebo tzv. omnia víčka. Druhá zmíněná vyžadují určitou zručnost a musíte k nim mít zavařovací hlavu. Pokud jste začátečník, volte raději víčka šroubovací.\nNádobu tedy již máte připravenou a teď ještě musíte zvolit správný postup. Dle toho pak budete postupovat a zejména budete vědět, jak dlouho zavařovat.\nNyní vám již nic nebrání v tom, abyste zpracovali například biopotraviny ze zahrádky.\nTento postup by se mohl jevit jako nejjednodušší, ale ve skutečnosti je zavařování v troubě poměrně náročné vzhledem k nerovnoměrné teplotě. Ideální pro zavařování jsou kombinované sporáky s horkovzdušnou troubou, kde se teplo díky ventilátoru šíří rychleji a rovnoměrněji.\nZ trouby vyndejte rošt a před zavařením ji předehřejte na teplotu 200 až 220 °C. Připravené sklenice položte na plech tak, aby se nedotýkaly. Pokud by sklenice byly blízko sebe, mohlo by dojít k jejich prasknutí. Plech vložte do spodní části trouby a nalijte do něj vodu do výšky cca 1,5 cm. Délka zavařování závisí na velikosti sklenice. U větších sklenic sterilujeme 10-13 minut, menší sklenice 5-8 minut. Pokud zavařujete v troubě poprvé, dejte zavařit nejprve první sklenici a dle toho přizpůsobte teplotu a délku ostatních zavařenin.\nMožná se teď zarazíte při představě, že dáváte do mikrovlnné trouby sklenice s víčkem, protože do mikrovlnné trouby nepatří nic kovového. Materiál víček však mikrovlnné troubě nevadí. Pro zavařování jsou ideální mikrovlnné trouby s nastavením výkonu. Od výše výkonu se odvíjí délka sterilace. Při výkonu 700 W nechejte sklenice v troubě cca 6 minut, při výkonu 900 W stačí 4,5 minuty.\nJak zavařovat v hrnci\nDo velkého hrnce vložte utěrku, která zabrání tomu, aby se sklenice dotýkaly a popraskaly. Voda v hrnci by měla dosahovat do poloviny zavařovací sklenice. Vodu pomalu zahřejte na teplotu 80-90 °C a na této teplotě ji udržujte. K tomuto způsobu zavařování tedy budete potřebovat teploměr a čas na jeho sledování, aby teplota neklesla nebo naopak moc nestoupla.\nJak zavařovat v zavařovacím hrnci\nPráci si velmi usnadníte pořízením zavařovacího hrnce. Díky němu bude zavařování jednoduché, a navíc se zárukou kvalitního výsledku. Zavařovací hrnec v podstatě odvede práci za vás – vy do něj naskládáte sklenice a nalijete vodu. Pokud vás od jeho koupě odrazuje to, že vám přijde zbytečné mít doma velký hrnec jen na zavařování, tak se nenechte mýlit. V hrnci můžete připravit svařák, čaj, omáčky či uvařit brambory.\nZavařování na mnoho způsobů\nObecný přehled o způsobech zavařování byl zmíněn výše, nyní se zaměříme na některé konkrétní potraviny.\nJak zavařovat maso? Maso můžete zavařit syrové i tepelně upravené. Pokud se rozhodnete pro syrové maso, postup je takový, že maso nakrájíte na potřebné kusy a vložíte do sádlem vymazané sklenice. Poté přidejte lžičku soli, zalijte vývarem a dejte zavařit. Maso se zavařuje cca hodinu při teplotě 100 °C. Poté nechejte zavařenou sklenici vychladnout do druhého dne a proces zavařování znovu zopakujte. Dvojí zavaření je u masa nutné.\nNávod na to, jak zavařovat houby, je jednodušší. K zavaření vybírejte jen čerstvé houby a nakrájejte je na menší kousky. Nechte je povařit cca 10-15 minut v osolené vodě. Poté houby přeceďte, ale nálev si ponechte. Po vychladnutí houby naskládejte do sklenice, zalejte vychladlým vývarem a zavařujte při teplotě 90 °C cca 20 minut.\nA jak dlouho zavařovat okurky? Ty zavařujeme také přibližně 20 minut při teplotě 85 °C. Nálev na okurky si připravíte dle vašich chutí, receptů existuje totiž mnoho.\nJak zavařovat rajčata? Omytá rajčata vložte na 1 minutu do vroucí vody a poté prudce zchlaďte. Takto připravená rajčata oloupejte a vyřízněte stopky. Do sklenice nalijte 2 lžíce citronové šťávy a 1 lžičku soli, vložte rajčata a zalijte vroucí vodou. Takto připravenou sklenici sterilizujte při teplotě 90 °C cca 40 minut. A domácí protlak máte připravený.\nA jak zavařovat hrušky nebo meruňky? Očištěné a nakrájené kousky naložte do vody s kyselinou citronovou, aby nezhnědly. Poté je přendejte do sklenic s teplým nálevem a můžete přidat cukr. Pak již sterilizujte vámi vybraným způsobem 30 minut při 85 °C.\nNálevy zavařenin můžete dochucovat dobře vybraným kořením dle vaší chuti.\nZavařené sklenice uchovávejte ideálně na tmavém místě, dále od zdrojů tepla a vlhka. Ideální je spíž či sklep. Naším tipem je rozdělení zavřenin dle druhu do stylových dřevěných bedýnek, díky kterým ve svých zásobách udržíte pořádek. Každou bedýnku i zavařenou sklenici si řádně popište a přidejte informaci, kdy byla konkrétní sklenice zavařena. Je to velmi důležité, protože například zavařené maso vydrží jen 3 měsíce, zatímco naložené okurky vydrží 1-2 roky.


Jak se staví sen: Obývací pokoj pro maminku - DigiZone.cz\nDigiZone.cz » Tiskové zprávy » Jak se staví sen: Obývací pokoj pro maminku\nJak se staví sen: Obývací pokoj pro maminku\n[Tisková zpráva] V následujícím díle populárního pořadu o bytovém designu Jak se staví sen se mohou diváci těšit na to, jak si designéři Anna Lacová a Jan Ranný poradí s proměnou zastaralého obývacího pokoje a přilehlé lodžie pro 51letou Jiřinu Šlosárkovou v invalidním důchodě, která je vášnivou čtenářkou knih a milovnicí slonů.\nPaní Šlosárková je dvojnásobnou mamikou a právě jeden ze synů, Michal Šlosárek, jí zařídil celou proměnu. Přijel se totiž podívat na dějiště místa naší úspěšné stavební show Jak se staví dům, zasoutěžil si a vyhrál hlavní cenu, kterou byla právě účast v pořadu Jak se staví sen. Protože však Michal myslel na svou maminku, vyslovil přání, aby se proměna týkala právě jejího obývacího pokoje, jenž už léta dosluhuje.\nTato místnost v klasickém panelákovém domě je totiž ve zcela nevyhovujícím stavu. Styl a vybavení se zde zastavilo před zhruba třiceti lety, takže najdeme v bytě např. i takové obludnosti jako nesmyslné vypínače zapuštěné přímo do kovových dveřních zárubní. Nábytek v obývací místnosti pak připomíná módní výstřelky 80. let, přičemž nechybí tmavá stěna s nezbytným vystaveným sklem.\nPaní Šlosárková je vášnivá čtenářka a její oblíbené knihy se do stávající obývací stěny už nevejdou, a jsou tedy skladovány v kufrech a krabicích. Jedním z hlavních požadavků je tudíž vkusný úložný prostor pro knihy, ale také prostorná a rozkládací pohovka. Jak ale vměstnat do omezeného prostoru tolik nového vybavení?\nDesignérský tým tentokrát připravil pro majitelku hned dvě překvapení. Jedním je proměna neutěšeného stavu přilehlé lodžie, a tím druhým je něco, co souvisí s její láskou ke slonům, a vůbec tedy k Orientu.\nO co půjde, se mohou nechat diváci překvapit už v pondělí 2. listopadu od 21.20 hod na Primě!


Spinální svalová atrofie. Rodiče se vyrovnávají s krutou diagnózou ročního syna - Tachovský deník\nMalý Tadeáš trpí spinální svalovou atrofií | Foto: se svolením T. a J. Šperlových\nTadeášek se narodil vloni v červenci. Porod proběhl bez problémů, hoch měl normální míry. Nic nenasvědčovalo tomu, že by mělo být něco v nepořádku, vyvíjel se standardně. „Poprvé jsem zaregistrovala, že je něco jinak, okolo čtvrtého měsíce,“ vzpomíná maminka. Syn byl podle ní schopen otočit se na bok, ale už se na rozdíl od vrstevníků nedokázal sám přetočit na bříško a tzv. pást koníky.\n„Když jsem zpozorovala, že je něco v nepořádku, kontaktovala jsem našeho pediatra. Ten mi tehdy řekl, že syn je zkrátka líný, že je „salámista a chlap“. Ať mu dáme čas a nehledáme, co není. Tak jsme čekali. Na jednu stranu syn udržel hlavičku, když jsme ho vzali do náručí, a krásně pracoval s ručičkami, na druhou stranu ale problémy s přetáčením trvaly. Když mu bylo šest měsíců, vyžádala jsem si doporučení k neurologovi, začali jsme jezdit na rehabilitace, rehabilitovali jsme Vojtovou metodou,“ líčí Tereza.\nS manželem se obraceli na různé lékaře, léčitele, ale každý jim tvrdil něco jiného. „Jeden řekl, ať cvičíme Vojtovu metodu, další, ať ji v žádném případě necvičíme. Nevěděli jsme, co máme dělat,“ vzpomíná Jiří s tím, že jediné, co věděli, je, že syn má centrální hypotonický syndrom. Jeho příčinu ale neznali. Nakonec se obrátili na lékařku z Fakultní nemocnice Motol a v červnu, pár týdnů před chlapcovými prvními narozeninami, přišla krutá zpráva. Molekulárně-genetické vyšetření prokázalo, že Tadeášek má spinální svalovou atrofii. V ČR je ročně diagnostikováno zhruba deset nových případů tohoto onemocnění.\nPomůže kulturní akce i sbírka\nOnemocnění není vyléčitelné, ale je využívána tzv. podpůrná (symptomatická) léčba. Jednou z možností je tzv. genová, s tou se ale začalo v ČR až v loňském roce, kdy byl lék v hodnotě bezmála 54 milionů korun podán v Praze jako prvnímu malému Maxíkovi. Šperlovi proto zvažovali zbylé dvě možnosti. „Měli jsme zájem o podávání léku Evrysdi. Ten ale ještě na českém území není, a tak čekáme, až bude schválen a pojišťovna ho bude hradit. Prozatím jsme se proto dohodli na podávání léku Spinraza,“ uvádí otec miminka. „Nechtěli jsme dlouho čekat, a tak jsme začali s touto léčbou. Až bude možné nasadit Evrysdi, přistoupíme k němu, protože jeho aplikace je mnohem šetrnější než lumbální punkce v případě Spinrazy,“ doplňuje matka.\nOba rodiče se s krutou zprávou stále sami vyrovnávají, o to těžší je pro ně o Tadeáškově problému hovořit s dalšími lidmi. „Je pro nás velmi obtížné, když potkáme kamarády, známé, a ptají se, jak se má malý, zda chodí, všem vysvětlovat, o co jde, říkat, že nechodí a asi chodit nebude,“ přiznává Jiří. Se ženou by byli moc rádi, kdyby syn do budoucna dokázal udržet hlavu, dokázal se otočit na břicho, sám sedět a ovládat svůj vozíček. „Věříme, že to bude chytrý kluk, který prostě bude žít s handicapem,“ doufá maminka.\nS manželem teď poznávají, jak drahá je péče o vážně nemocné dítě. „Bohužel léčba je finančně velmi náročná a sami ji nezvládneme. Jde o hrazení rehabilitačních pobytů, pomůcek a dalších věcí, které pojišťovna nehradí. Překvapilo nás, jak jsou potřebné věci drahé – třeba kočárek, který máme a který syn potřebuje, stál jako nový 120 tisíc korun.\nMy ho naštěstí koupili od prvních majitelů už za rozumnou cenu,“ popisuje táta chlapečka. Pomoci by měl výtěžek z kulturní akce, která se na podzim plánuje na Bolfánku, a Šperlovi budou mít také transparentní účet u Nadace Kačenka Dětem. Jeho číslo je 2901175026/2010, variabilní symbol 19. Aktivní bude každým dnem. Budete-li chtít přispět, do poznámky napište 19-Tadeáš.


Po okraji Prahy zřejmě procházel vlk. Nasvědčuje tomu nález zabitého srnce u Radonic (ekolist.cz) | Svět Myslivosti - myslivecký portál a časopis\nPo okraji Prahy zřejmě procházel vlk. Nasvědčuje tomu nález zabitého srnce u Radonic (ekolist.cz)\nNa severovýchodním okraji Prahy se našel zabitý srnec, kterého pravděpodobně usmrtil vlk. Nasvědčují tomu smrtelná zranění srnce, domněnku má potvrdit genetická analýza. Kadavér srnce nahlásil v pondělí u Radonic myslivecký hospodář.


Newmarket - PRO TRAVEL CK, s.r.o.\nÚvod / Katalog destinací / Anglie / Newmarket\nNewmarket - Anglie\nNewmarket je anglické město ležící nedaleko Cambridge. Newmarket je hlavní město britských koňských dostihů již od doby vlády Jakuba I. Nedaleko města se nachází i hřebčín National Stud, kde si mohou návštěvníci prohlédnout stáje, pláně i koně.\nThe National Stud je britský státní hřebčín, zaměřený na chov plnokrevníků, asi dva kilometry jihozápadně od městečka Newmarket v anglickém hrabství Suffolk.\nDějiny dnešního slavného a úspěšného národního chovu sahají do doby, kdy dnes samostatná republika Irsko byla součástí Spojeného království. Na počátku stál syn bohatého chovatele, excentrický voják, politik a amatérský žokej William Hall Walker, který vedl rodinný business chovu koní více než dvacet let. Právě on v říjnu 1915 upozornil britskou vládu na nebezpečně nízký stav plnokrevníků jak pro kavalerii, tak pro Brity milované dostihy. Jako řešení navrhl koupit pozemky v Tully u městečka Kildare v Irsku, kam chtěl věnovat svůj úspěšný chov. Vláda zpočátku s tímto rozhodnutím váhala a zdálo se, že celý projekt bude zamítnut. Její konečné rozhodnutí zrealizovat jej se ukázalo jako prozíravé – od počátku zde vyrůstali šampioni a vítězové dostihů.\nKdyž roku 1943 přešly irské stáje do vlastnictví Irské republiky, The National Stud se přestěhoval na nové farmy v anglickém Dorsetu a Sussexu. K dalšímu důležitému rozhodnutí došlo o dvacet let později, kdy se celý nově zorganizovaný chov přestěhoval na pozemky o rozměru dvou kilometrů čtverečních u Newmarketu. 17. dubna 1967 je slavnostně otevřela sama královna Alžběta II. Dnes je u Newmarketu celé okolí koním přizpůsobeno: plnokrevníci tu mají přednost v jízdě, jsou zde pro ně připravené speciální chodníky či systém semaforů.\nStátní hřebčín je jedinou komerční farmou ve Spojeném království, která umožňuje prohlídku svých pozemků i budov. Koná se už od 70. let 20. století a její obliba stále stoupá. Během devadesáti minut, při nichž se přesunujete pěšky i autobusem, se od průvodce návštěvníci dozví množství informací o historii chovu i o budoucích šampionech, zjistí, co se „děje za scénou“ a prohlédnout si mohou jak slavné vítěze dostihů, tak i kobyly s hříbaty.\nOficiální webová stránka: www.discovernewmarket.co.uk


Pro-Ject Pre Box DS2 Digital Silver UNI | hifi-audio.cz\nPokročilý Pre Box DS2 Digital je univerzální a velmi flexibilní předzesilovač a D / A převodník nejvyšší třídy. Vestavěný D / A převodník AK4490, od špičkového výrobce Asahi Kasai Microdevices, má pět různých digitálních filtrů, které umožňují přizpůsobit zvuk osobním preferencím posluchače.\nVšechny vstupy nabízejí podporu pro data s vysokým rozlišením až do 24 bitů / 192 kHz. Vstup USB přináší plnou podporu vysokého rozlišení pro všechny soubory až do PCM 32-bitů / 768 kHz a DSD 256. Pre Box DS2 Digital zajistí reprodukci zvuku ve vysokém rozlišení s bohatým zvukovým polem a hlubokými basy s minimálním zkreslením.\nVýstup signálu je buď variabilní nebo fixní a k dispozici je i výstup pro subwoofer a sluchátka. Snadnou aplikaci do audio systému zajistí spouštěcí Trigger výstup a vstup.\nPre Box S2 Digital je usazen ve velmi pevném a odolném šasi, vyrobeném z hliníku a oceli - sendvičová konstrukce není pouze esteticky zdařilá, ale zajišťuje také výbornou ochranu proti nežádoucímu elektromagnetickému rušení a vibracím.\nDodáván v barvě černé nebo stříbrné a za příplatek také s elegantními dřevěnými bočnicemi s povrchovou úpravou z přírodní dýhy dřeva ořechu nebo eucalyptu.\nPhono předzesilovač (MM / MC) + 1 analogový vstup s linkovou úrovní signálu\nČip AK4490 D / A nejvyšší třídy (32-bitový PCM 768 kHz / DSD256)\nPřevodník vzorkovací frekvence: AK4137 EQ převzorkování na 768 kHz\nFrekvenční odezva:20 Hz-20 kHz (+ 0 / -1 dB)\nSpotřeba energie: <1 W v pohotovostním režimu, 600 mA max


Postel Ada 140 x 200 cm - Magnat - www.maxi-postele.cz\nbez matrace Matrace Mabo Venta MEDIUM 140 x 200 cm Matrace Mabo Male 140 x 200 cm\n? 14 282 Kč ? 6 222 Kč\nMasivní postel Ada v rozměru 140 x 200 cm zaplaví Vaší ložnici pocitem útulna. Tato postel je vyrobena z masivního borovicového dřeva. Díky zpracování a tloušťce materiálu 2,5 cm je postel pevná a stabilní. Všechny námi prodávané dvoulůžkové postele mají středovou výztuhu a tzv. pátou podpěrnou nohu.


Ceny ropy v nadějích na dohodu OPEC obnovily růst – Roklen24.cz\nCeny ropy v nadějích na dohodu OPEC obnovily růst\n17:53 17. listopadu 2016\nSvětové ceny ropy dnes obnovily vzestup a odpoledne získávaly zhruba jedno procento. Zvýšené vyhlídky na uzavření dohody o omezení těžby v rámci Organizace zemí vyvážejících ropu (OPEC) převážily nad globálním přetlakem nabídky a růstem zásob na americkém trhu.\nCena severomořské ropy Brent kolem 16:30 SEČ vykazovala růst o 1,1 procenta na 47,15 dolaru za barel. Americká ropa WTI přidávala stejným tempem na 46,10 dolaru za barel.\nSaúdskoarabský ministr energetiky Chálid Fálih dnes v televizi Al-Arabíja řekl, že věří v dosažení konečné dohody OPEC na snížení produkce. Podle něj trh směřuje k rovnováze a dohoda členů OPEC tento proces urychlí.\nOPEC se v září předběžně dohodl na prvním snížení těžby za osm let, neshody mezi členskými zeměmi ale vyvolávaly pochybnosti, zda se dohodu podaří dovést do konce. Členové kartelu by podrobnosti plánu měli dojednat na oficiálním zasedání 30. listopadu ve Vídni.\nVe středu ceny ropy oslabily údaje, podle kterých zásoby ropy v USA minulý týden stouply o 3,6 milionu barelů. Analytici přitom v anketě agentury Reuters v průměru očekávali nárůst pouze o 1,5 milionu barelů. Zásoby se zvyšují prakticky po celém světě, zejména pod tlakem rekordní produkce zemí OPEC.