Centralizované aktivity | Dům zahraniční spolupráce\nČást programu Erasmus+ spravuje přímo Evropská výkonná agentura pro vzdělávání a kulturu (EACEA), výkonný orgán Evropské komise se sídlem v Bruselu. Pod EACEA spadají některé aktivity ve všech Klíčových akcích programu Erasmus+. Tyto aktivity jsou označovány jako centralizované.\nProgram Jean Monnet prosazuje výuku a výzkum evropské integrace po celém světě mezi specializovanými akademiky, studenty i občany, zejména na základě vytváření kateder Jean Monnet. Podporuje také činnost akademických institucí, které působí v oblasti studia evropské integrace. A podněcuje politickou debatu a výměny mezi akademickým světem a tvůrci politik v souvislosti s politickými prioritami Evropské unie.\nAkce v rámci programu Jean Monnet se zaměřují na celosvětovou podporu vynikající úrovně výuky a výzkumu v oblasti studií evropské integrace. Pomáhají také rozvíjet dialog akademického světa s tvůrci politik s cílem jejich neustálého zlepšování.\nKatedry Jean Monnet\nCentra excelence Jean Monnet\nSítě pro školy a poskytovatele odborného vzdělávání a přípravy\nPrvní tři aktivity se zaměřují na předkladatele z řad vysokoškolských institucí z celého světa, další dvě aktivity jsou určeny pro předkladatele z řad škol či poskytovatelů odborného vzdělávání a přípravy z programových zemí Erasmus+.\nJde o krátké výukové programy nebo kurzy nabízené v rámci vysokoškolské instituce v oblasti studií Evropské unie. Každý modul trvá minimálně 40 vyučovacích hodin v jednom akademickém roce po dobu tří let. Moduly se mohou soustředit na jeden konkrétní obor evropských studií, anebo mohou využívat víceoborový přístup, který pak vyžaduje akademickou činnost několika profesorů a odborníků. Mohou mít také podobu krátkých specializovaných nebo letních programů či škol.\nO tříletý projekt mohou požádat vysokoškolské instituce z celého světa. Maximální grant je 30 000 eur, přičemž financování probíhá formou jednorázových příspěvků, které zahrnují mzdové, cestovní a pobytové náklady, náklady na vybavení, na subdodávky a další, jako je šíření informací, publikace či překlady. Zájemci musí požádat o předem stanovenou jednorázovou částku uvedenou v tabulkách Guidu. Tabulky uvádí celkovou jednorázovou částku pro každou zemi, která odpovídá celkovému počtu vyučovacích hodin.\nJde o pedagogické pozice se specializací na studia Evropské unie pro univerzitní profesory po dobu tří let. Držitelem titulu katedra Jean Monnet je pouze jeden profesor, který zajišťuje minimálně 90 vyučovacích hodin v jednom akademickém roce. Katedra může mít k dispozici tým, jehož cílem je podporovat a rozšiřovat aktivity katedry, a to včetně poskytnutí dalších vyučovacích hodin.\nO tříletý projekt mohou požádat vysokoškolské instituce z celého světa. Maximální grant je 50 000 eur, přičemž financování probíhá formou jednorázových příspěvků, které zahrnují mzdové, cestovní a pobytové náklady, náklady na vybavení, na subdodávky a další, jako je šíření informací, publikace či překlady. Zájemci musí požádat o předem stanovenou jednorázovou částku uvedenou v tabulkách Guidu. Tabulky uvádí celkovou jednorázovou částku pro každou zemi, která odpovídá celkovému počtu vyučovacích hodin.\nJde o kontaktní místa sdružující kompetence a znalosti o tématech spjatých s Evropskou unií. Propojuje znalosti a kompetence odborníků na vysoké úrovni, usiluje o rozvoj součinnosti mezi obory v rámci evropských studií a vytváří společné nadnárodní aktivity a strukturální vazby s akademickými institucemi v ostatních zemích. Centra excelence Jean Monnet hrají významnou úlohu při navazování kontaktů se studenty z fakult, které se obvykle záležitostmi EU nezabývají, s tvůrci politik, se zástupci státní správy, organizovanou občanskou společností i širokou veřejností.\nO tříletý projekt mohou požádat vysokoškolské instituce z celého světa. Maximální grant je 100 000 eur, přičemž financování probíhá formou jednorázových příspěvků. Zájemci by měli ideálně rozpočet podrobně popsat a uspořádat ho do jednotlivých pracovních balíčků (například rozdělených na položky „řízení projektu“, „školení“, „organizace akcí“, „příprava a realizace mobility“, „komunikace a šíření informací“, „zajištění kvality“ atd.).\nŠkolení umožňuje VŠ institucím nebo agenturám odborné přípravy učitelů učitelům ve školách a poskytovatelům odborného vzdělávání a přípravy organizovat aktivity rozvíjející nové dovednosti, učit a angažovat se v záležitostech EU a posílit tak jejich postavení díky lepšímu porozumění EU a jejímu fungování.\nO tříletý projekt může požádat vysokoškolské instituce nebo agentura poskytující vzdělávání učitelům z programové země Erasmus+. Maximální grant je 300 000 eur, financování probíhá formou jednorázových příspěvků. Žadatelé by měli ideálně rozpočet podrobně popsat a uspořádat ho do jednotlivých pracovních balíčků (například rozdělených na položky „řízení projektu“, „školení“, „organizace akcí“, „příprava a realizace mobility“, „komunikace a šíření informací“, „zajištění kvality“ atd.).\nŽádost se předkládá Evropské výkonné agentuře pro vzdělávání a kulturu (EACEA) v Bruselu, a to do 1. března 2022 do 17:00. Více informací naleznete v Příručce k programu Erasmus+.\nProces podávání žádostí probíhá prostřednictvím portálu Funding and Tenders (F&T Portal). Zde budou vypisovány všechny výzvy i termíny, jsou zde dostupné všechny dokumenty, odkazy a další potřebné náležitosti.\nCílem akce je podpora excelence a celosvětové internacionalizace vysokoškolských institucí prostřednictvím studijních programů (na úrovni magisterského studia), které budou společně realizovat a uznávat vysokoškolské instituce se sídlem v Evropě a které budou otevřeny institucím v dalších světových zemích.\nProgram Erasmus Mundus nabízí dva typy aktivit:\nSpolečné magisterské studium Erasmus Mundus (Erasmus Mundus Joint Masters)\nOpatření na podporu návrhů Erasmus Mundus (Erasmus Mundus Design Measures)\nAkce podobná předchozímu programu Erasmus Mundus Joint Master Degrees podporuje vysoce integrované nadnárodní studijní programy na magisterské úrovni, které realizuje mezinárodní konsorcium vysokoškolských institucí z různých světových zemí a případně dalších partnerů působících v oblasti vzdělávání i mimo ni.\nŽádost o EMJM zahrnuje nejméně tři vysokoškolské instituce v postavení řádného partnera, a to ze tří různých zemí, z nichž nejméně dvě musí být programovými zeměmi. V rámci projektu se počítá s individuální mobilitou všech studentů, kteří se EMJM zúčastní. Nejlepší studenti mohou být financováni z prostředků EU – na tato stipendia EMJM mohou dosáhnout studenti z celého světa.\nVýše grantu na EMJM se vypočítá na základě těchto tří složek:\nPříspěvek na institucionální náklady realizace programu\nMaximální počet studentských stipendií, která mají být udělena za dobu trvání dohody\nNavýšení ke krytí individuálních potřeb studentů se zdravotním postižením\nKonsorcium získá grantovou dohodu na dobu 6 akademických roků k financování nejméně čtyř úseků magisterského studia v délce 1 až 2 akademických roků (60, 90, nebo 120 ECTS kreditů).\nHlavním cílem opatření na podporu návrhů Erasmus Mundus je podpořit rozvoj nových, inovativních a vysoce integrovaných nadnárodních studijních programů na magisterské úrovni. Tato podpůrná opatření by měla zapojit programové země Erasmus+, instituce nebo tematické oblasti, které jsou v programu Erasmus Mundus nedostatečně zastoupeny.\nDélka projektu je 15 měsíců, grant na přípravu jednoho společného magisterského studijního programu ve výši 55 000 eur může získat žadatel z vysokoškolské instituce zřízené v programové nebo partnerské zemi.\nŽádost se předkládá Evropské výkonné agentuře pro vzdělávání a kulturu (EACEA) v Bruselu, a to do 16. února 2022 do 17:00. Více informací naleznete v Příručce k programu Erasmus+.\nVýznamnou součástí programu Erasmus+ je i sport. Skrze aktivitu Erasmus+ Sport se do programu mohou zapojit jak výlučně sportovní organizace, tak i ty, pro něž sport představuje pouze jednu dílčích činností. Projekty v oblasti sportu musí být tematicky zaměřeny buď na jednu z horizontálních priorit programu (udržitelnost, inkluze, digitalizace, podpora aktivního občanství), anebo na některou ze specifických priorit pro Erasmus+ Sport. Těmi jsou:\nPodpora účasti ve sportu a fyzických aktivitách\nPodpora sportovních hodnot a integrity (např. boj proti korupci, dopingu)\nSocio-ekonomická a enviromentální dimenze ve sportu\nPodpora vzdělávání v oblasti sportu a prostřednictvím sportu (např. témata duální kariéry, kvalitního trenérství, mobilit, zaměstnatelnosti ve sportu)\nBoj proti násilí, rasismu, intoleranci a diskriminaci ve sportu.\nKooperativní partnerství v oblasti sportu\nProjekty se zaměřují na několik cílů, ať už v oblasti řešení společenských potřeb a priorit, zvyšování kvality práce a metod zapojených organizací či budování kapacit.\nVždy však musí být tematicky zaměřeny buďto na jednu z horizontálních priorit programu Erasmus+, nebo na některou z jeho specifických sportovních priorit. Projektů partnerství pro spolupráci se účastní minimálně 3 organizace ze 3 různých zemí a projekty trvají v rozsahu 12 až 36 měsíců.\nPartnerství malého rozsahu v oblasti sportu\nJedná se o mezinárodní projekty, které zahrnují minimálně 2 organizace ze 2 různých zemí.\nJsou to administrativně méně náročné projekty, které mají za cíl dostat do programu „nováčky“ či menší subjekty. Partnerství musí být opět zaměřeno na jednu z horizontálních priorit programu Erasmus+, nebo na jednu z jeho specifických sportovních priorit. Projekty malých partnerství trvají 6 až 24 měsíců.\nNeziskové sportovní akce\nAkce mají za cíl podpořit organizaci sportovních akcí, které budou obsahovat evropskou dimenzi a budou se věnovat podpoře zdraví prospěšných aktivit, tématům jako dobrovolnictví ve sportu, podpora sociální inkluze skrze sport nebo sport jakožto prostředek boje proti diskriminaci.\nZáměrem je podpořit jak klasické velké akce, tak i akce lokálního rozsahu. Tyto projekty trvají mezi 12 a 18 měsíci.\nZ tohoto důvodu se neziskové sportovní akce dále dělí do dvou kategorií:\nCeloevropské akce – akce většího rozsahu, které se odehrávají v zemi hlavního žadatele a je do nich zapojeno minimálně 10 organizací z 10 programových zemí.\nEvropské lokální akce – akce menšího rozsahu pro menší počet organizací. V každé ze zapojených zemí musí během projektu dojít k zorganizování alespoň jedné aktivity. Dle počtu zapojených organizací se evropské lokální akce dále dělí na akce „typu 1“, kterých se účastní 3-5 organizací, a akce „typu 2“ pro 6 a více zapojených organizací.\nKdo může zažádat o grant?\nO grant může požádat jakýkoli veřejný subjekt či organizace, jejíž činnosti se dotýkají sportu. Jako příklady konkrétních organizací lze uvést:\nVeřejné i soukromé subjekty, které se zabývají sportovní činností\nSportovní kluby a asociace\nOrganizace pracující s mladými lidmi\nGrantové příspěvky na projekty v rámci aktivity Erasmus+ Sport mají podobu fixních jednorázových částek. K dispozici je takzvané „menu jednorázových částek“, ze kterého si žadatelé vyberou výši částky na základě počtu partnerů, plánovaných aktivit či očekávaných výsledků.\nMenu jednorázových částek\nKooperativní partnerství v oblasti sportu 120 000 EUR, 250 000 eur nebo 400 000 EUR\nPartnerství malého rozsahu: 30 000 EUR nebo 60 000 EUR\nNeziskové sportovní akce: 200 000 EUR (Evropské lokální akce, Typ 1), 300 000 EUR (Evropské lokální akce, Typ 2) nebo 450 000 EUR (Celoevropské akce)\nProjekty se rozvrhují do tzv. pracovních balíčků (např. projektový management, diseminace výsledků), přičemž u každého z nich je zapotřebí uvést odhadovaný rozpočet.\nZásadní novinkou v mechanismu financování a kontroly je přesun důrazu z administrativních aspektů na výsledky a výstupy projektů.\nProces podávání žádostí probíhá prostřednictvím portálu Funding and Tenders (F&T Portal). Zde budou vypisovány všechny výzvy i termíny, jsou zde dostupné všechny dokumenty, odkazy a další potřebné náležitosti. Konkrétní kroky procesu založení přihlášky jsou popsány v sekci „How to participate“. Více informací naleznete v Příručce k programu Erasmus+.\nDalší možnosti pro realizaci projektů se sportovní tematikou\nErasmus+ Sport patří mezi takzvané centralizované aktivity. To znamená, že je řízen Evropskou výkonnou agenturou pro vzdělávání a kulturu, která sídlí v Bruselu a na jejíchž webových stránkách naleznete podrobnější informace.\nKromě projektů v rámci centralizované aktivity Erasmus+ Sport si lze také podat žádost o projekt se sportovní tematikou v rámci projektů KA1 a KA2 v sektorech formálního a neformálního vzdělávání. Žádosti se předkládají Domu zahraniční spolupráce, který projekty administruje. Dle povahy vaší organizace a vaší cílové skupiny tak můžete podat projekt v rámci jednoho ze sektorů vzdělávání (školní, odborné, vysokoškolské, dospělí či mládež).\nJe třeba brát v potaz, že se musí jednat o projekty, kde je sport pouze prostředkem, nikoli cílem samotných aktivit. Existuje mnoho možností, jak uchopit téma sportu v mezinárodní spolupráci. Může se jednat o projekty s tématy jako je sport a zdravý životní styl, sport jako prostředek k získání nových dovedností či sport jako cesta k inkluzi.\nAkce Evropská mládež spolu je svou podstatou Klíčovou akcí 3, tzn. poskytuje podporu pro politickou spolupráci na úrovni Evropské unie, a tím přispívá k rozvoji nových politik, které mohou podnítit modernizaci a reformy na úrovni Evropské unie a na úrovni systémů v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu.\nCílem akcí realizovaných v rámci této klíčové akce je:\nPřipravit a podpořit provádění politické agendy EU v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu usnadněním řízení a fungování otevřených metod koordinace.\nProvádět evropské experimentální politiky vedené veřejnými orgány na vysoké úrovni, které zahrnují praktické zkoušky politických opatření ve více zemích na základě metod řádného vyhodnocení.\nShromažďovat důkazní informace a znalosti týkající se systémů a politik v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu na národní a evropské úrovni, a to s cílem usnadnit tvorbu odůvodněných politik.\nNapomoci transparentnosti a uznávání dovedností a kvalifikací, jakož i přenosu kreditů, podpořit zajišťování kvality, validaci neformálního a informálního učení, řízení a poradenství v oblasti dovedností.\nPodpořit dialog se zúčastněnými subjekty v rámci Evropské unie i mimo ni, a to prostřednictvím konferencí, akcí a jiných aktivit, do nichž jsou zapojeni tvůrci politik, odborníci z praxe a další zúčastněné subjekty v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu, s cílem zvýšit povědomí o příslušných evropských politických programech a propagovat Evropu jako vynikající místo pro studium a výzkum.\nZlepšit provádění programu z kvalitativního hlediska tím, že akce usnadní přenos znalostí a praktických zkušeností mezi národními agenturami, vybaví národní agentury a Komisi zdroji „think-tanků“, které umožní vypracování aktivit a strategií k realizaci programu ve větším propojení s vývojem politiky, a poskytnou nástroje pro lepší využití potenciálu součinnosti a doplňkovosti.\nPoskytnout lidem v kterékoli fázi života příležitosti získat zahraniční studijní zkušenost ve svém oboru, například v oblasti veřejné správy, zemědělství a rozvoje venkova, nových technologií, podnikání atd.\nUmožnit prováděcím subjektům programu Erasmus+, aby působily jako zprostředkovatelé při rozšiřování projektů programu Erasmus+ pro účely žádostí o granty nebo rozvíjení součinnosti na základě podpory z Evropských strukturálních a investičních fondů řízených na národní a regionální úrovni, rámcového programu pro výzkum a inovace a programů týkajících se migrace, bezpečnosti, spravedlnosti a občanství, zdraví a kultury.\nPodpořit akce, kampaně a další aktivity, které budou občany a organizace informovat o programu Erasmus+ a o politikách Evropské unie v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu.\nPřispívat ke stanovování a šíření osvědčených postupů a úspěšných výsledků podporovaných projektů s cílem zvýšit jejich viditelnost a rozšířit je na místní, národní a evropské úrovni.\nVíce informací je k dispozici v Příručce k programu Erasmus+ a na stránkách Evropské komise a Evropské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA).\nCílem těchto projektů je posílit evropskou inovační kapacitu na základě spolupráce a toku znalostí vysokoškolských institucí (HE) nebo organizací působících v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (VET) s širším socioekonomickým prostředím, trhem práce a výzkumnými institucemi. Projekty mají podněcovat kreativitu, iniciativu, zaměstnatelnost a podnikavost v rámci EU. Jedná se o aktivity v rámci daného sektoru vzdělávání (osnovy ve VŠ vzdělávání nebo v odborném vzdělávání a přípravě), ale mohou být zaměřeny i na více sektorů, odvětvové a meziodvětvové činnosti, digitální kompetence a udržitelný rozvoj.\nCílů Aliancí pro inovace lze dosáhnout s využitím jedné nebo obou následujících skupin (organizace může být zapojena do několika návrhů):\nSkupina 1: Aliance pro vzdělávání a podniky\nAliance pro vzdělávání a podniky sdružují podniky a poskytovatele vysokoškolského vzdělávání a odborného vzdělávání a přípravy za účelem spolupráce v partnerství.\nPůsobí v jednom nebo více různých hospodářských odvětvích, vytvářejí spolehlivé a udržitelné vztahy a ve všech aspektech prokazují svou inovační a nadnárodní povahu. Každé partnerství musí zahrnovat nejméně 4 programové země a nejméně 8 řádných partnerů, z toho nejméně 3 subjekty na trhu práce (podniky nebo společnosti nebo zastupující zprostředkovatelské organizace, jako jsou komory, odborové svazy nebo obchodní sdružení) a nejméně 3 poskytovatele vzdělávání a odborné přípravy (instituce v oblasti odborného vzdělávání a přípravy nebo vysokoškolské instituce). Řádným partnerem v každém projektu by měla být alespoň jedna vysokoškolská instituce a jeden poskytovatel odborného vzdělávání a přípravy.\nSkupina 2: Aliance pro odvětvovou spolupráci v oblasti dovedností (provádějící Blueprint)\nCílem aliancí pro odvětvovou spolupráci v oblasti dovedností je vytvořit nové strategické přístupy a spolupráci pro konkrétní řešení rozvoje dovedností –v krátkodobém i střednědobém horizontu –v daných hospodářských odvětvích nebo v oblastech provádějících významnou akci Evropské agendy dovedností pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost, Pakt pro dovednosti.\nHlavním cílem paktu je mobilizovat a motivovat všechny příslušné zúčastněné strany, aby přijaly konkrétní opatření pro prohlubování dovedností a změnu kvalifikace pracovní síly, a to spojením úsilí a vytvářením partnerství, a to i na úrovni EU při řešení potřeb trhu práce, podporou ekologické a digitální transformace i vnitrostátních, regionálních a místních strategií pro růst a dovednosti. Výstupy aliancí pro odvětvovou spolupráci v oblasti dovedností, tj. poznatky o odvětvových dovednostech, strategie dovedností, profesní profily, programy odborné přípravy a dlouhodobé plánování, proto budou důležitým přínosem práce odvětvových partnerství, která se připojila k Paktu pro dovednosti.\nAliance pro odvětvovou spolupráci v oblasti dovedností se snaží řešit nedostatky v oblasti dovedností na trhu práce, které brzdí růst, inovace a konkurenceschopnost v konkrétních odvětvích nebo oblastech, a to s cílem krátkodobých intervencí i dlouhodobých strategií. Tyto aliance budou zavedeny ve 14 průmyslových ekosystémech určených v nové průmyslové strategii pro Evropu (Cestovní ruch, doprava, letectví a obrana, stavebnictví, zemědělsko-potravinářské odvětví, nízkouhlíková odvětví průmyslu, textilie, kultura, digitální oblast, obnovitelné energie, elektronika, maloobchod, lokální a sociální ekonomika a zdraví).\nKaždý projekt musí pokrývat alespoň 8 programových zemí a zahrnovat alespoň 12 řádných partnerů. Partnerství musí jako řádné partnery zahrnovat nejméně 5 subjektů na trhu práce (podniky nebo společnosti nebo zastupující zprostředkovatelské organizace, jako jsou komory, odborové svazy nebo obchodní sdružení) a nejméně 5 poskytovatelů vzdělávání a odborné přípravy (instituce v oblasti odborného vzdělávání a přípravy nebo vysokoškolské instituce). Řádným partnerem v každém projektu by měla být alespoň jedna vysokoškolská instituce a jeden poskytovatel odborného vzdělávání a přípravy.\nFinancování je určeno dle skupiny, na kterou je projekt zaměřen a délky projektu:\nSkupina 1: 2 nebo 3 roky, 1 mil. nebo 1,5 mil. EUR\nSkupina 2: 4 roky, 4 mil. EUR\nVíce informací naleznete v Příručce k programu Erasmus+. Termín pro podávání žádostí je 15. září 2022 do 17:00 (SEČ).\nJde o projekty mezinárodní spolupráce založené na mnohostranných partnerstvích mezi organizacemi působícími v oblasti mládeže v programových a partnerských zemích. Zaměřují se na podporu mezinárodní spolupráce a politického dialogu v oblasti mládeže a neformálního učení, které chápou jako hybnou sílu udržitelného sociálně-ekonomického rozvoje a dobrých podmínek mládežnických organizací a mladých lidí.\nZvyšování kapacity organizací pracujících s mladými lidmi mimo formální vzdělávání\nPodporu aktivit v oblasti neformálního učení v partnerských zemích zaměřených zejména na mladé lidi s omezenými příležitostmi, s cílem zlepšit úroveň kompetencí a zároveň zajistit aktivní účast mladých lidí ve společnosti\nPodporu rozvoje práce s mládeží v partnerských zemích, zlepšování její kvality a uznání\nPodporu vývoje, testování a zavádění systémů a programů neformální vzdělávací mobility v partnerských zemích\nPřispívání k provádění strategie EU pro mládež na období 2019–2027, včetně 11 evropských cílů v oblasti mládeže\nPodporu spolupráce v různých regionech světa prostřednictvím společných iniciativ\nPosílení součinnosti a doplňkovosti se systémy formálního vzdělávání nebo s trhem práce.\nV roli koordinátora se mohou zapojit následující organizace:\nNevládní organizace (včetně evropských nevládních organizací mládeže a národních rad mládeže), které působí v oblasti mládeže\nVeřejné orgány na místní, regionální nebo národní úrovni\nOrganizace žádá jménem všech zúčastněných organizací zapojených do projektu a musí být podle práva zřízena a usídlena v programové zemi Erasmus+.\nProjekty budování kapacit jsou nadnárodní a zahrnují minimálně 2 organizace ze 2 různých programových zemí a 2 organizace z alespoň 1 způsobilé partnerské země (tj. nejméně 4 organizace z minimálně 3 zemí).\nPočet organizací z programových zemí nesmí být vyšší než počet organizací z partnerských zemí.\nAktivita musí probíhat v zemích organizací účastnících se aktivity, s výjimkou řádně odůvodněných případů souvisejících s cíli akce, a pokud je to řádně zdůvodněno ve vztahu k cílům nebo provádění projektu:\nAktivity mohou probíhat i v sídle orgánů Evropské unie, a to i v případě, že do projektu nejsou zapojeny žádné zúčastněné organizace ze země, ve které tyto orgány sídlí.\nAktivity zahrnující sdílení a prosazování výsledků mohou být realizovány i na příslušných tematických nadnárodních akcích/konferencích v programových nebo partnerských zemích.\nProjekty budování kapacit mohou trvat jeden, dva nebo tři roky. Dobu trvání je třeba zvolit ve fázi podávání žádosti, a to podle cíle projektu a druhu činností, které jsou naplánovány.\nNavštivte stránky Evropské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA).\nŽadatelé musí podat žádost o grant nejpozději do 7. dubna 2022 do 17:00:00 (SEČ).\nKaždý žadatel může v jednom termínu předložit pouze jeden návrh. Pokud stejný žadatel podá více než jeden návrh, bude zohledněn pouze ten, který byl předložen nejdříve, ostatní budou automaticky zamítnuty. Více informací naleznete v Příručce k programu Erasmus+.\nCentra excelence odborného vzdělávání spadají spolu s akcemi Erasmus Mundus a Pedagogickými aktivitami Erasmus+ do tzv. Partnerství na podporu špičkové úrovně (Partnerships for Excellence).\nTato aktivita definuje přístup k excelenci vedený zdola nahoru. V jeho rámci jsou instituce odborného vzdělávání a přípravy schopny flexibilně poskytovat dovedností proměňujícím se ekonomickým a sociálním potřebám. Důraz je kladen na schopnosti úzce spolupracovat s dalšími odvětvími vzdělávání a odborné přípravy, vědeckou obcí i soukromými subjekty. Díky tomu účastníci vzdělávání získávají klíčové kompetence prostřednictvím vysoce kvalitní výuky. Skrze ni se současně budují inovativní formy partnerství se soukromým sektorem a podporuje kontinuální profesní rozvoj pedagogů a školitelů – a zejména prostřednictvím inovativních a inkluzivních pedagogických postupů, strategií mobility a internacionalizace.\nCílem Center excelence odborného vzdělávání je určité „vzestupné sbližování“ excelence v oblasti odborného vzdělávání a přípravy. V praxi to znamená, že tyto platformy jsou určeny pro organizace, které poskytují odborné vzdělávání a přípravu na všech úrovních evropského rámce kvalifikací (European Qualifications Framework - EQF) v rozmezí 3 až 8 EQF, včetně vyššího sekundárního vzdělání, postsekundárního jiného než terciárního vzdělání, jakož i terciárního vzdělání (např. vysoké školy aplikovaných věd, polytechnické instituty atd.). Žádosti však nemohou zahrnovat pouze aktivity zaměřené na účastníky vzdělávání na terciární úrovni; žádosti zaměřené na terciární úrovně (úrovně 6 až 8 EQF) musí zahrnovat alespoň jednu další úroveň kvalifikace v rámci odborného vzdělávání a přípravy mezi úrovněmi 3 až 5 EQF, jakož i významnou složku „učení se prací“.\nCentra budou působit na dvou úrovních:\n1. Na národní úrovni v daném místním kontextu, a to prostřednictvím úzké integrace center do místních inovačních ekosystémů a jejich propojení na evropské úrovni.\n2. Na nadnárodní úrovni, kde má akce prostřednictvím platforem Center excelence odborného vzdělávání zřídit referenční místa pro odbornou přípravu na světové úrovni tím, že se propojí centra, jež sdílejí:\nSpolečný zájem o konkrétní odvětví (např. letectví, elektromobilitu, ekologické a oběhové technologie, informační a komunikační technologie, zdravotní péči aj.)\nInovativní přístupy k řešení různých společenských výzev (např. změny klimatu, vyčerpávání a nedostatek zdrojů, digitalizace, umělá inteligence, cíle udržitelného rozvoje, integrace migrantů, prohlubování dovedností osob s nízkou úrovní kvalifikace aj.)\nKdo může žádat o grant?\nŽádost může podat jakákoli organizace programové země. Tato organizace podává žádost jménem všech zúčastněných organizací podílejících se na projektu.\nJako řádný či přidružený partner či subjekt se mohou účastnit jakékoli veřejné nebo soukromé organizace, které působí v oblasti odborného vzdělávání a přípravy nebo práce z programové i kterékoli způsobilé partnerské země. Například:\nPoskytovatelé odborného vzdělávání a přípravy\nNárodní/regionální orgány v oblasti kvalifikací\nOrgány odpovědné za regionální rozvoj\nPartnerství musí zahrnovat nejméně 8 řádných partnerů z nejméně 4 programových zemí Erasmus+ (včetně nejméně 2 členských států EU), k nimž patří:\nAlespoň 1 podniková/průmyslová/sektorová asociace\nAlespoň 1 poskytovatel odborného vzdělávání a přípravy (na střední a/nebo terciární úrovni)\nMaximální výše grantu: 4 miliony eur\nDoba trvání projektu: 4 roky\nKde a jak podat žádost o grant?\nTuto aktivitu řídí Evropská výkonná agentura pro vzdělávání a kulturu (EACEA), žádosti o podporu se podávají přímo prostřednictvím portálu Funding and Tenders.\nTermín pro podávání žádostí v rámci aktuálně otevřené výzvy je 7. září 2022, 17:00 (SEČ).\nVíce informací naleznete v Příručce k programu Erasmus+.\nRozvoj Pedagogických akademií Erasmus+ má za cíl zvýšit přitažlivost učitelského povolání a zajistit vysoce kvalitní počáteční vzdělávání a další profesní rozvoj učitelů, školitelů a vedoucích pracovníků škol.\nAkademie by měly posílit evropský rozměr a internacionalizaci vzdělávání učitelů tím, že vytvoří partnerství pro poskytovatele vzdělávání a odborné přípravy učitelů na vnitrostátní i evropské úrovni. Jejich cílem je také zajistit užší spolupráci a trvalá partnerství mezi poskytovateli počátečního vzdělávání a poskytovateli dalšího profesního rozvoje učitelů.\nSpolupráce mezi subjekty napříč celou Evropou předpokládá inovativní přístup, sdílení dobré praxe a významný rozvoj politik a postupů v oblasti vzdělávání učitelů. Měla by také připravit podmínky k tomu, aby se mobilita stala nedílnou součástí počátečního i dalšího vzdělávání učitelů.\nAkademie budou prosazovat mnohojazyčnost a kulturní rozmanitost, rozvíjet vzdělávání učitelů v souladu s prioritami EU v oblasti politiky vzdělávání a přispívat k dosažení cílů Evropského prostoru vzdělávání.\nPřispívat ke zlepšení politik a postupů v oblasti vzdělávání učitelů v Evropě vytvářením sítí a komunit pro sdílení praktických zkušeností\nPosilovat spolupráci poskytovatelů vzdělávání budoucím učitelům, poskytovatelů dalšího profesního rozvoje a dalších subjektů (sdružení učitelů, ministerstva atp.), za účelem vypracování a testování nových strategií a programů\nPosilovat evropský rozměr a internacionalizaci vzdělávání učitelů prostřednictvím inovativní a praktické spolupráce\nRozvíjet nabídku kurzů, modulů a dalších příležitostí vzdělávání v oblasti učení v digitálním světě, udržitelnosti, rovnosti a inkluze atp.\nRozvíjet nabídku mobilit ve všech jejích formách (např. letní školy, studijní návštěvy atp.), vypracovávat a testovat různé modely mobility (virtuální, fyzická a kombinovaná)\nZapojit školy, zejména ty připravující budoucí učitele, aby zkoušely a sdílely nové inovativní způsoby výuky\nProvádět studie, výzkum nebo průzkumy či shromažďování osvědčených postupů, a na jejich základě vypracovávat souhrny, diskusní dokumenty, doporučení atd.\nProsazovat a upřednostňovat stávající nástroje programu Erasmus+ (eTwinning, School Education Gateway), pro virtuální mobilitu, spolupráci a komunikaci\nDo aktivity se mohou zapojit organizace z programových zemí Erasmus+. Například:\nDalší instituce zajišťující vzdělávání učitelů\nPoskytovatelé dalšího profesního rozvoje učitelů\nMinisterstva nebo veřejné orgány odpovědné za politiky v oblasti školního vzdělávání\nVeřejné a soukromé subjekty odpovědné za vypracování politik a nabídku vzdělávání učitel\nNevládní organizace, sdružení učitelů atp.\nDo přípravy akademie se musí zapojit nejméně 3 řádní partneři alespoň ze 3 programových zemí (nejméně 2 z nich jsou členskými státy EU), z nichž:\nalespoň 2 jsou poskytovatelé počátečního vzdělávání učitelů\nalespoň 1 je poskytovatelem dalšího profesního rozvoje učitelů\nPartnerství musí kromě toho zahrnovat alespoň jednu školu pro praktickou přípravu budoucích učitelů (jako řádného či přidruženého partnera).\nMaximální výše grantu: 1,5 milionu eur\nDoba trvání projektu: 3 roky\nTuto aktivitu řídí Evropská výkonná agentura pro vzdělávání a kulturu (EACEA), žádosti o podporu se tedy podávají přímo prostřednictvím portálu Funding and Tenders. Termín pro podávání žádostí v rámci aktuálně otevřené výzvy je 7. září 2022, 17:00 (SEČ).\n1.\tCo znamenají „centralizované“ aktivity?\nJsou to ty aktivity, u nichž veškeré kompetence a administrace spojené s udělováním grantů zůstává na centrální úrovni, tzn. na úrovni Evropské komise.\nV případě programu Erasmus+ Evropská komise za tímto účelem delegovala Evropskou výkonnou agenturu pro vzdělávání a kulturu EACEA v Bruselu. Součástí každoroční příručky k programu jsou všechny aktivity a je třeba rozlišovat mezi takto centralizovanými a „decentralizovanými“, jejichž kompletní správa přešla na úroveň národní, konkrétně na jednotlivé národní agentury pro mezinárodní vzdělávání – v případě ČR tuto úlohu plní Dům zahraniční spolupráce.\n2.\tKde se podávají přihlášky?\nZpůsob podávání přihlášek do výzev programového období 2021–2027 Erasmus+ byl sjednocen se všemi ostatními komunitárními programy EU\nNově se všechny žádosti podávají prostřednictvím jednotného portálu pro vyhlašované granty a tendry v Evropské unii Funding&Tender Opportunities Portal (FTOP).\n3.\tCo je PIC a k čemu je potřeba?\nPIC (Participant Identification Code) je unikátní 9místné číslo, které je potřeba pro založení a podání projektové žádosti prostřednictvím portálu FTOP. PIC vám bude automaticky vygenerován po registraci na portálu, k ní je však nutné mít nejdříve zřízený účet u služby EU-Login.\nPIC musí mít každá organizace zapojená do projektu (ať už jako koordinátor, řádný či přidružený partner). Koordinátor při zakládání přihlášky přidává k projektu partnerské organizace právě prostřednictvím jejich PIC.\nPokud organizace v momentě podání přihlášky ještě nemá PIC validován (např. proto, že se na portál registrovala nedávno), není to problém. V době podpisu grantové dohody už validace potřebná je.\n4.\tKdo vyhodnocuje podané žádosti?\nDZS ani kancelář CZELO nejsou hodnotiteli grantových žádostí výzev centralizovaných aktivit programu Erasmus+. Tyto žádosti vyhodnocuje pouze Evropská výkonná agentura pro vzdělávání a kulturu EACEA, resp. tým nezávislých expertů.\nV praxi to znamená, že EACEA přidělí ke každé žádosti 2 externí hodnotitele, kteří ji posoudí. V případě výrazně rozdílného hodnocení pak osloví ještě třetího experta. Poté jsou žádosti vyhodnocovány interně v EACEA dle přesně daných 4 druhů kritérií s přihlédnutím k výsledkům hodnocení externích hodnotitelů. Kritéria hodnocení jsou vždy detailně specifikována v příručce k programu.\n5.\tJak se stát externím hodnotitelem projektů Erasmus+?\nPokud se sami chcete zapojit do evaluace projektů jako externí experti, sledujte výzvy, které vypisuje EACEA v průběhu celého programového období. Pro navázání spolupráce je nutná registrace do databáze expertů na FTOP, z této centrální databáze pak EU instituce na základě aktuální potřeby vybírají relevantní odborníky a oslovují je s konkrétními nabídkami.\nPři výběru je zohledňována úroveň expertízy, pracovní zkušenosti, jazykové dovednosti i geografická, genderová a oborová vyváženost.\nExterní odborníci pomáhají institucím EU především s hodnocením projektových návrhů, grantových žádostí a tendrů a s monitoringem projektů, jejich průběhu a výstupů. Kromě toho mohou poskytovat rady a stanoviska k přípravě, implementaci či hodnocení programů a návrhů politik EU.\nVíce informací o práci expertů se dočtete na webu EACEA.\n6.\tKde hledat aktuální informace k vypsaným výzvám?\nNejdůležitějším dokumentem je příručka k programu Erasmus+, kterou každý rok vydává Evropská komise. Aktuální informace jsou uvedeny také přímo u konkrétních výzev na jednotném portálu pro podávání grantových žádostí FTOP.\nO tom, zda a jaké nové výzvy byly otevřeny, se dozvíte i na webu CZELO, kde jsou zveřejňovány také zápisy z informačních seminářů a dalších důležitých akcí.\n7.\tJak často jsou výzvy vypisovány?\nRůzně. Většina z nich má cyklus 1x ročně (obvykle jsou vypisovány v rozmezí únor–duben).\nNěkteré akce jsou doplněny o podzimní výzvu a některé jsou vypsány pouze 2–3x za celou dobu 7letého programového období.\n8.\tJe někde k dispozici seznam úspěšných projektů?\nVšechny v minulosti realizované projekty jsou k dohledání v databázi úspěšných projektů.\nPokud hledáte projekty v rámci konkrétní aktivity, využijte pokročilého vyhledávání a vyberte relevantní filtry.\n9.\tKde hledat partnery do mezinárodních konsorcií?\nPokud ještě nemáte domluvené partnerské organizace, můžete se podívat do databáze na portálu FTOP, je zde také možnost filtrovat podle konkrétního programu, země, typu organizace atp.\nMůžete se také obrátit pro pomoc na kancelář CZELO s profilem vaší organizace i profily hledaných partnerů.\n10.\tV jakém jazyce lze podat žádost?\nŽádosti lze podávat v jakémkoli z 24 úředních jazyků EU. Záleží samozřejmě na složení projektového konsorcia, jazyk žádosti by měl vycházet z jazyka komunikace mezi partnery.\nVzhledem k podmínce mezinárodní dimenze projektů a geografické rovnoměrnosti partnerů v konsorciu bývá nejčastějším jazykem grantových žádostí angličtina.\n11.\tMůže konsorcium podat stejnou žádost opakovaně?\nAno, v případě, že nebyla žádost schválena, ji může konsorcium v další výzvě opět podat. V závislosti na ohodnocení žádosti je ale žádoucí reflektovat slabá místa a žádost upravit tak, aby byla dostatečně relevantní.\nS ohledem na podmínku inovativnosti však nelze podávat žádosti opakovaně v případě již jednou implementovaného projektu.\n12.\tKdy se dozvíme, jestli náš projekt uspěl?\nV případě projektů řízených výkonnou agenturou budou žadatelé informování o udělení grantu přibližně 6 měsíců po termínu od podání žádosti.\nJedná se o orientační termín, u některých výzev avizuje EACEA dřívější vyhodnocení. Podpis grantové dohody bývá proveden přibližně 9 měsíců od termínu pro podání žádosti.\nVšichni žadatelé budou o výsledku hodnocení informováni prostřednictvím zprávy, která bude obsahovat pokyny k dalším krokům směřujícím k podpisu grantové dohody.\n13.\tMůže se do projektů Erasmus+ zapojit Spojené království?\nZapojení UK do programu Erasmus+ jako plnohodnotné programové země mimo EU nebylo součástí „brexitové dohody“.\nSpojené království má nicméně status partnerské země (Region 14) a jako takové se v závislosti na splnění určitých podmínek může účastnit některých částí programu, více viz kritéria způsobilosti u jednotlivých aktivit.\n14.\tJak funguje financování prostřednictvím jednorázové částky, tedy „lump sum“?\nJedná se o nový mechanismus financování některých aktivit (např. partnerství malého rozsahu a projektů v rámci Erasmus+ Sport).\nGrant má v tomto případě podobu jednorázové pevné částky (tzv. lump sum), která je předem daná. Tato částka pokrývá všechny nebo některé konkrétní kategorie způsobilých nákladů, jež jsou rovněž předem jednoznačně vymezeny.\nŽadatelé si už v průběhu přípravy projektové žádosti volí jednu z „menu“ jednorázových částek s ohledem na počet zapojených organizací a pracovních balíčků, na plánované aktivity a očekávané výstupy. Pokud projekt uspěje, stává se tato částka celkovým příspěvkem na projekt.\n15.\tNa jaké priority se musí projekty zaměřit?\nVšechny projektové návrhy by měly zohledňovat evropské cíle v oblastech, kterých se týkají a snažit se přispívat k jejich naplnění. Horizontální priority programu Erasmus+ jsou vždy uvedeny v úvodní části příručky, včetně specifických priorit pro dané oblasti (VŠ vzdělávání, odborné vzdělávání a příprava, sport, mládež atp.).\nDále je potřeba, aby projekty odpovídaly na cíle a priority vymezené přímo u konkrétních aktivit a výzev. Provázanost projektů s těmito prioritami je posuzována v rámci splnění kritérií relevance, doporučujeme je tedy nepodceňovat.\nMgr. Bára Sobotková\njunior konzultant pro vzdělávání\n+420 770 197 389\nMáte otázky a potřebujete se nejprve zorientovat? Zkuste se podívat do naší sekce často kladených dotazů.\nTermíny pro podávání žádostí v jednotlivých aktivitách v roce 2022 (vždy v 17:00 SEČ)\nŽádosti o podporu se vždy podávají prostřednictvím portálu Funding and Tender Opportunities. Více informací naleznete v Příručce k programu Erasmus+.\nBudování kapacit v oblasti vysokoškolského vzdělávání\nKooperativní partnerství předložená evropskými nevládními organizacemi\nBudování kapacit v oblasti odborného vzdělávání a přípravy\nBudování kapacit v oblasti sportu\nVirtuální výměny v oblasti vysokoškolského vzdělávání a mládeže


Bulletin SKIP - MEZI 2. A 3. ČTENÍM\nMEZI 2. A 3. ČTENÍM\nJana Kostrhuna knihovníci znají. Původně zemědělský inženýr, později spisovatel (např. prózy Černé ovce, Pytláci, Beseda se čtenáři, Co by to bylo, kdyby to byla láska). Nyní poslanec (ČSSD) a v posledních týdnech zpravodaj Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu pro knihovní zákon.\nKnihovnická veřejnost diskutovala o novém knihovnickém zákoně deset let. Odmítla v posledních letech řadu návrhů na nový zákon a významně se podílela na připomínkování posledního návrhu a na lobování u poslanců. Spoustu času věnoval jednáním o zákoně předseda SKIP dr. Vít Richter, dovedně využíval svého postavení ve sněmovně ředitel Parlamentní knihovny dr. Karel Sosna.\nVe středu 16.5. prošel návrh zákona o veřejných knihovnách a podmínkách jejich provozování - knihovní zákon (jako tisk 782) 2. čtením, jeho schválení se očekává ve 21. týdnu.\nS poslancem Janem Kostrhunem (K) rozmlouvají Karel Sosna a Ladislav Kurka (R).\n(R) Co soudíte jako zpravodaj knihovního zákona a člen kulturního výboru PS, ale i jako čtenář a návštěvník knihovny, o kvalitách této právě projednávané legislativní normy?\n(K) Pokud si budeme formulovat cíle, které má navrhovaný zákon splnit, tak je to:\nkonečně napravit neúnosný legislativní stav, nebo snad přímo legislativní vzduchoprázdno, v níž se knihovny dusí už nejméně 11 let,\nnovou zákonnou normou stanovit s ohledem na strategii vlády v oblasti informační politiky a s přihlédnutím k požadavkům současného i předpokládaného technologického informačního vývoje právní rámec pro poskytování veřejnosti přístupných knihovnických a informačních služeb,\nzajistit ze zákona finanční zázemí pro činnost knihoven.\nPředkládaný zákon tyto cíle naplňuje, samozřejmě ve znění pozměňovacích návrhů, a proto jej považuji za kvalitní.\n(R) Jaké jsou podle Vašich zkušeností naděje návrhu zákona v podobě všech připomínek z jednání kulturního výboru a 2. čtení na schválení ve 3. čtení? Konkrétně se nám jedná o pozměňovací návrh pana poslance Plevy.\n(K) Nechci vypadat jako naivní optimista, protože ve Sněmovně je možné všechno, tedy i nemožné, ale možnost přijetí návrhu zákona s pozměňovacími návrhy VVKMT odhaduji nejméně na 95%. Plevu, doufám, přehlasujeme stejně jako ve výboru, a i když ne, nevidím v jeho návrhu žádný zásadní průlom do filozofie zákona.\n(R) Máte nějaké signály o názorech na tento zákon u svých kolegů v Senátu?\n(K) Zatím jsem s nimi nejednal, ale vidím je jako úctyhodný a vzdělaný sbor, takže neočekávám problémy.\n(R) Jak se Vám jako zpravodaji zákona spolupracovalo s předkladatelem MK ČR na jedné straně a odbornou knihovnickou veřejností na straně druhé?\n(K) Výborně! Předkladatel projevil ochotu naslouchat a vstřícnost, knihovnická veřejnost projevila zájem, odbornost, zkušenosti a pracovitost. Oběma stranám patří moje poděkování. Bez dobré spolupráce by zákon rozhodně nebyl takovým, jakým je (bude).


15 faktů o mayské civilizaci - Článek\nPo celé Střední Americe dnes najdete rozlehlá starodávná města s tyčícími se pyramidami, míčovými kurty, saunami, monumentálními sochami a záhadnými hieroglyfy - to vše díky Mayům. Zde je 15 věcí, které možná o této starověké civilizaci nevíte.\n1. JEJÍ PYRAMIDY A MĚSTA JSOU stále objeveny.\nJe úžasné si myslet, že něco tak velkého jako pyramida by dnes mohlo uniknout archeologům. Ale teprve před několika lety byla v Tonině v mexickém státě Chiapas objevena mayská pyramida stará více než 1000 let. Bylo ukryto pod tím, o čem se věřilo, že je to přírodní kopec. V roce 2015 vědci uvedli, že tato nově nalezená památka byla ve skutečnosti nejvyšší pyramidou v Mexiku ve výšce 75 metrů, čímž překonala 213 stop dlouhou pyramidu slunce v Teotihuacanu. Ruiny dvou mayských měst ukryté hustou vegetací byly také nedávno objeveny v mexickém státě Campeche.\n2. BOLI ČOKOLÁDAŘI.\nPřed více než 3500 lety si Olmékové ze Střední Ameriky pravděpodobně jako první uvědomili, že s nějakou prací můžete čokoládu konzumovat, ale Mayové ji změnili v uměleckou formu. Archeologické důkazy naznačují, že Mayové zpracovávali kakao nejméně před 2600 lety; chemické podpisy kakaa byly nalezeny v keramických nádobách Maya v Guatemale, které sahají až do roku 600 př. n. l. Ale nápoj, který vyráběli, nebyl nic jako horká čokoláda, kterou dnes pijeme. Mayové míchali kakao s vodou, medem, chilli papričkami, kukuřičnou moukou a dalšími přísadami, aby vytvořili pěnivý, kořeněný nápoj. Mayské umění a hieroglyfy naznačují, že pití kakaa bylo důležitou součástí oslav a rituálů; Drážďanský kodex například ukazuje obraz boha výživy K’awila, který drží nádobu s kakaovými boby.\n3. MĚLI KOMPLIKOVANÝ SYSTÉM HIEROGLYPHŮ.\nMayské písmo, které se datuje do pozdního předklasického období (300 př. N. L. Až 100 n. L.), Je zachováno na budovách, kamenných pomnících, vzácných knihách a keramice. Zatímco slova v anglickém jazyce jsou tvořena kombinací 26 písmen, psaná mayská slova jsou tvořena z různých kombinací více než 800 hieroglyfů, z nichž každý představuje slabiku. Tento systém je považován za nejsofistikovanější svého druhu ve Střední Americe. Teprve v posledních několika desetiletích získali Mayové schopnost číst většinu glyfů.\n4. NÁHODNÝ ARCHEOLOGISTA SKLOPIL MÁJSKÝ RUČNÍ PÍSEM.\nTatiana Proskouriakoff, Američanka narozená na Sibiři, se vyučila architektkou. Když nemohla získat práci ve svém oboru, začala ve 30. letech 20. století skicovat pro kurátora v Penn Museum ve Filadelfii a byla pozvána na expedici na místo Piedras Negras Maya v Guatemale. I přes nedostatek formálního akademického vzdělání se Proskouriakoffová nakonec sama stala Mayanistkou. V polovině 20. století nebylo v dešifrování mayských glyfů mnoho pokroků. Nemá nejsexi titul, ale Proskouriakoffova práce z roku 1960 „Historická implikace vzoru dat v Piedras Negras v Guatemale“ byla bomba. Byla první, kdo uznal, že mayský „převrácený žabí“ glyf představoval zrození a že jejich „zubní“ glyf představoval datum, kdy král vystoupil na trůn, což vedlo k identifikaci oznámení o narození a smrti i jmén vládci mayské dynastie.\n5. MAYA NAPISOVALA KNIHY… A EVROPANÉ JE SPALILI.\nMayové psali knihy svým propracovaným hieroglyfickým písmem na dlouhé proužky odolného papíru vyrobeného z vnitřní kůry fíkovníků. Dnes však přežívají jen tři kodexy Mayů: Drážďanský kodex, Madridský kodex a Pařížský kodex. (K dispozici je také fragmentární Grolierův kodex, ale vědci zpochybňují jeho autenticitu.) Mnoho dalších mayských knih se stalo obětí vlhkých podmínek Střední Ameriky - nebo příchodu Evropanů, kteří záměrně zničili mayské texty. Diego de Landa, františkánský mnich ze Španělska, který přijel na Yucatán ve 40. letech 20. století, popsal jednu takovou scénu: „V jejich dopisech jsme našli velké množství knih a protože neměli nic, v čem by nebyla pověra a lži ďábla, spálili jsme je všechny, což úžasně litovali a způsobili jim smutek. “\n6. JEJICH KALENDÁŘ, POKUD JE KOMPLEXNÍ, NEDOSTÁVAL KONEC SVĚTA.\nV určitých paranoidních rozích internetu se hodně mluvilo, že soudný den, jak předpovídal mayský kalendář, přijde 21. prosince 2012. Datum přišlo a odešlo a apokalypsa se nikdy neuskutečnila, ale každý Mayanista vám mohl říct, že nemáš se čeho bát. 21. prosince 2012 se shodovalo s koncem celého cyklu 5 125 let v Mayově takzvaném Long Count kalendáři. Tento kalendář byl působivý, protože používal nulu jako zástupný symbol - jedno z prvních použití nuly jako matematického konceptu v historii. A to byl jen jeden z kalendářů, které Mayové používali. Měli také 260denní posvátný kalendář neboli Tzolk’in, který se používal k plánování náboženských obřadů, a také 365denní solární kalendář známý jako Haab.\n7. MĚLI PRETTY INTENZNÍ REŽIMY KRÁSY.\nMayové se neuspokojili s pouhým oblékáním oblečení a líčení, aby byli krásní. V dětství měli muži i ženy hlavy spojené s umělou deformací lebek do podlouhlého tvaru, což pravděpodobně znamenalo jejich sociální postavení. Mayové také vyvrtali díry do předních zubů a vykládali je nefritem, pyritem, hematitem nebo tyrkysem. V podstatě vynalezli gril.\n8. ZVOLILI RITUÁLNÍ Klystýr.\nPro Mayy byla konzumace halucinogenů a omamných látek nejlepším způsobem, jak mluvit s duchy. Pili látky jako balché, které se vyrábělo z fermentovaného (a možná psychedelického) medu. Ale aby se rychleji opili a možná se vyhnuli zvracení, mohli si podat alkohol a psychoaktiva rektální cestou. Na mayské keramice je spousta scén zobrazujících klystýry v rituálním kontextu. Vědci, kteří zkoumali účinky starodávného rituálního klystýru v 80. letech, provedli některé vlastní experimenty a vyzkoušeli to sami na sobě a uvedli, že jejich výsledky „jistě podporují teoretický názor, že alkohol je klystýrem dobře absorbován“.\n9. MALOVALI LIDSKÉ OBĚVY MODRÉ.\nŽivý pigment známý jako Maya Blue dlouho fascinoval archeology, protože je neuvěřitelně odolný a po staletí přežívá na kamenných památkách i v drsných podmínkách středoamerických džunglí. Ale veselá barva byla použita i při lidské oběti. Když Mayové chtěli potěšit boha deště, namalovali lidské oběti modře a vyřezali jim srdce na kamenných oltářích nebo je hodili dolů do studní.\n10. OCENILI DOBRÝ MIKINA.\nMayové postavili struktury podobné sauně z kamene nebo nepálené hmoty, které se používaly pro zdravotní účely a rituální očistu. Domy s potem byly nalezeny na místech jako Tikal v Guatemale a Joya de Cerén, vesnice Maya, která byla pohřbena sopečným popelem v Salvadoru kolem roku 600 n. L. Nejdříve známá potní lázeň byla odkryta v Cuellu v severním Belize. Ve věku 3000 let předchází slavné lázně římské civilizace.\n11. HRAJÍ EXTRÉMNÍ SPORTY.\nBallcourts zabírají prominentní nemovitosti v mayských městech, jako je mexická Chichen-Itza. To je místo, kde Mayové představili hru známou jako pitz. Hráči by se pokusili přihrát těžkému gumovému míči (asi o velikosti fotbalového míče), aniž by si pomocí rukou chránili žebra, kolena a paže. Konečným cílem bylo dostat míč přes velmi vysoký kamenný obruč. Hraní sportu nebylo zrovna zábavou, ale spíše důležitým rituálem a prohra by mohla vést k lidské oběti. Podle příběhu o vytvoření Mayů v jejich epickém textu známém jakopopel Vuh, život na Zemi se stal možným až poté, co dva bratrští božstva porazili nadpřirozené pány podsvětí v míčové hře.\n12. MOHOU MÍT DOMÁCÍ TURECKY.\nNyní, jako symbol amerického díkuvzdání, mohly být krůty nejprve domestikovány Mayy. Krůty nebyly používány pouze k jídlu; Mayové také použili části ptáků, jako jsou kosti a peří, k vytvoření fanoušků, nástrojů a hudebních nástrojů. Mexické kosti krůt datované do období předklasických Mayů byly objeveny na archeologickém nalezišti El Mirador v Guatemale. Toto umístění bylo daleko mimo oblast výskytu druhů ve volné přírodě, což vedlo archeology k závěru, že Mayové v tomto bodě domestikovali krůty.\n13. ARCHEOLOGISTI STÁLE ROZPRAVUJÍ, PROČ SE CIVILIZACE ZAMĚŘILA NA ÚTLAK.\nCivilizace skutečně zasáhla svůj krok na vrcholu období klasických Mayů (300 až 660 n. L.). Ale věci začaly jít na jih v 8. a 9. století. Mayská města v jižních nížinách, která se kdysi chlubila populací až 70 000 lidí, byla opuštěna. Vědci a archeologové poukazují na řadu viníků, kteří vysvětlují, co se stalo, včetně sucha, nekontrolovatelných nájezdů a válčení mezi mayskými městskými státy, migrace na pláž a přelidnění, nebo možná nějaká fatální kombinace těchto věcí.\n14. NEMALI VANISH.\nJistě, mnoho z velkých mayských měst bylo záhadně opuštěno, ale lidé nezmizeli [PDF]. Potomci Mayů jsou dodnes, mnoho z nich žije ve svých domovských předcích, jako je Guatemala, kde Mayové ve skutečnosti tvoří většinu populace. „Maya“ je zastřešujícím výrazem pro mnoho různých domorodých etnik, kteří mohou mluvit různými mayskými jazyky, jako jsou Yucatec, Quiche, Kekchi nebo Mopan.\n15. JEJICH UMĚNÍ A PAMÁTKY JSOU RIZIKO.\nV Guatemale a Belize místní obyvatelé zjevně používají toto slovohuecheros—Odvozeno od mayského slova pro pásovce, nebohuech—Mluvit o lidech, kteří rabují archeologická naleziště. Nelegálně vykopané vázy, sochy a další artefakty z mayských míst se dostaly na trh s nelegálními starožitnostmi a tunely lupičů ničí při tom archeologická naleziště. V jednom pozoruhodném příkladu rozkradli pyramidu na polovinu lupiči v mayském městě Xultún v Guatemale. V některých případech byly mayské starožitnosti vráceny do země původu. Muzeum umění v Denveru vrátilo vyřezávaný dřevěný dveřní překlad do Guatemaly v roce 1998, kdy bylo zjištěno, že artefakt byl převzat z El Zotz, mayské osady západně od velkého města Tikal.\nVizuální průvodce po všech 37 darebácích v televizním seriálu Batman


Dobrá zpráva pro lyžaře - Svitavský deník\nDobrá zpráva pro lyžaře\nČenkovice - Nenechte si ujít zajímavou akci, která se po loňské premiéře vrací na sjezdovku Svitavská ve Skiareálu Čenkovice.\nČenkovice. Ilustrační foto. | Foto: archiv\nNa svazích se nebude jen lyžovat. Řidiči se dnes budou snažit pokořit Svitavskou sjezdovku ne na lyžích, ale za volantem aut. Samotnému výjezdu na Bukovou horu, který začne v 15 hodin, bude předcházet prezentace vozů. Šplhat do kopce na zasněžené trase by se mělo šest aut. Součástí neobvyklé akce na sněhu budou i šermířská vystoupení, hudební show nebo plavecká soutěž ve sněhu. Program zpestří ohňostroj a ukončí koncert houslistky Ilony Stryové. Ten začne v 19.30 hodin a pak až do časných ranních hodin bude návštěvníky bavit hudební produkce. Po celou dobu akce si zájemci mohou zakoupit kalendář a podpořit tak dětské oddělení ústeckoorlické nemocnice, kterému organizátoři věnují výtěžek z jeho prodeje.\nVolkswagen Golf servisní knížka, koupeno v CZ Škoda Octavia první majitel Škoda Superb první majitel, servisní knížka Škoda Superb první majitel Škoda Octavia první majitel, servisní knížka, koupeno v B, v záruce Škoda Octavia servisní knížka, koupeno v D, v záruce Škoda Octavia první majitel, servisní knížka, koupeno v D, v záruce Škoda Fabia


Labradoora: Gabriella Salvete 103\nDnes netradičně se dvěma příspěvky :)\nTenhle lak jsem si prostě musela koupit. Kdo koukne na fotku Sonidla, ten pochopí :) Bílý perleťový lak se zlatým shimmerem, och och, ten jsem musela mít! :)\n103 se na to, že je to perleťový a ještě navíc bílý lak, lakuje překvapivě dobře. Nepruhuje, nedělá mi prázdná místa a hlavně neuvěřitelně dobře kryje. Stačil vám někdy nějaký bílý lak ve dvou tenkých vrstvách na dokonalé krytí? Mně nikdy žádný.\nZlatý shimmer se mi nepodařilo zachytit, ať jsem se snažila sebevíc. U Sonidla je to vidět krásně, u mě si hrál na fotkách na schovávanou. Musím mu ale přiznat, že přitahoval pozornost a že se mě dvě ženy v mém okolí zeptaly, co to mám za krásný lak. Vyrostla jsem o půl metru :D\nDržel jako přibitý a sundala jsem ho jen proto, že jsem si koupila GS 102 :D\nsnaha o zachycení shimmeru. A stejně tam není :D\nVystavil Labradoora v 15:03\nMarkvitka 8. března 2012 15:15\nTak už jen to, že se tě dvě ženy zeptaly, co je to za lak, mě převědčilo k tomu, že ho musím mít! :DD\nOpravdu hodně překvapivé, že kryje a stačí dvě vrstvičky! Paráda, tak si pro něj hold taky budu muset dojít no, a to jsem chtěla odolat.. :(\nMonika 8. března 2012 16:12\nJe opravdu krásný a rozhodně potěší, že stačí jen 2 vrstvy..:D musím ho zas někdy nalakovat...:)\nJanča 8. března 2012 16:43\nJá ho mám taky, ale nikdy se mi s ním nepodařilo nalakovat nehty tak hezky jako máš ty:(\nVeru 8. března 2012 18:25\nZačíná mě mrzet, že jsem si ho včera nekoupila, když jsem ho držela v ruce :D\nLaskonka 8. března 2012 18:27\nVelmi pěkný! :))\nolivia 8. března 2012 18:57\nTak mě napadlo, myslíš, že by se hodil jako svatební? Jinak je krásný, myslím, že mu dlouho neodolám:-)\nheartfromcosmetics 8. března 2012 19:42\nVelmi zajímavý ! :)\nBoruvk_a 8. března 2012 21:36\nKurnik, mě hrozně s tím sonidlem štvete...fakt je náročné, sledovat vaše blogy a neutrácet :D\nTipy-pro-krasu 9. března 2012 10:24\nTak ten je mi líbí moc!\nMitsuuko de Ak 20. března 2012 15:17\nJew krásný,ale nemůžu ho sehnat - u nás je tento odstín úplně vyprodaný.l Podařilo s emi sehant aspoň 157 a ta je skvělá - jemná, něžná a krásně se shimerem leskne do modra\nAnonymní 13. dubna 2012 21:30\nmáš ůžasné nehty jak to děláš ?? :DD chodíš k nanikérce a nebo si děláš manikůru sama ??? jinak ůžasně nalakované nehtíky :))\nSimple living 1. srpna 2013 12:24\nPřekrásný. Taky ho mám, ale nalakuju si ho až na dovolenou, k opálené kůži bude ještě lepší :) Do té doby budu jenom slintat nad fotkama :D


Dovolená na Pálavě: penzion Florián | Info Online Tip na nezapomenutelnou dovolenou na Pálavě: penzion Florián | Info OnlineInfo Online\nMáte rádi Moravu, víno, krásnou přírodu, klid a milé lidi? Pokud ano, určitě si zamiřte Pálavu! Je to jeden z nejoblíbenějších regionů České republiky pro trávení dovolené. Jestliže letošní léto zůstáváte v Čechách, je Pálava na jižní Moravě dokonalým místem, kde si odpočinete, načerpáte novou energii, odbouráte stres a zažijete krásné chvíle. A my pro vás máme jeden konkrétní tip!\nObec Pavlov si zamilujete\nMístem, kde můžete strávit poklidnou dovolenou, je obec Pavlov. Najdete ho na úpatí Pálavských vrchů na břehu známé vodní nádrže Nové Mlýny, přibližně 8 kilometrů od Mikulova. Obec je známá pěstováním vína, kterému se tu daří už od 17. století. V současné době je Pavlov chráněnou vesnickou památkovou rezervací, za což se zasloužila místní lidová architektura.\nPoměrně novým magnetem v Pavlově je místní archeologické muzeum Archeopark Pavlov, vybudovaný pod zemí přímo na místě naleziště. Najdete tu kosti mamutů, sídliště paleolitických lovců a mnohé další zajímavé exponáty.\nPavlov si projdete během chvilky, ale je to skvělé místo pro podnikání výletů. Stačí vyjet na kolo a objevovat krásy okolí. Zajet můžete do Mikulova nebo si udělat celodenní výlet k přehradě, kde o vodní radovánky není nouze. Už hledáte ubytování Pavlov? Níže přinášíme jeden tip!\nDo stylové vesničky patří stylové ubytování\nK dokonalé dovolené si musíte vybrat ubytování, ve kterém vám bude dobře. My o jednom takovém místě víme, a to přímo v Pavlově. Právě tady stojí krásný penzion Florián, který má vše, co má správný moravský penzion mít. Penzion Pavlov nabízí pěkné pokoje, restauraci, kde se velmi dobře najíte, i zahradu, ve které můžete trávit příjmené chvilky klidu u skleničky dobrého vína. A když jsme u toho vína, přímo v penzionu se nachází sklepní vinárna. Co víc byste si ještě mohli přát?


Vítání občánků - 29. 2. 2004\nPřidáno: 12. března 2004\nVítání občánků - 29. 02. 2004 - Tuto milou tradici jsme v letošním roce zahájili výjimečnou událostí, a to tím, že jsme v řadách našich nových občanů přivítali poprvé dvojčátka. Valentina a Victorie Dalla Valle se narodily na sklonku předchozího roku, tj. 26. 12. 2003 paní Ivetě Kovářové, Spojil č.p. 68. I když momentálně bydlí mimo své trvalé bydliště, rádi jsme obě holčičky mezi nás přivítali.\nVítání občánků - rok 2002\nDne 14. 4. 2002 jsme přivítali do řad spojilských občanů Sabinu Škodovou bytem č.p. 73 Spojil, narozenou dne 22. 1. 2002. Vítání proběhlo v obecní hospůdce "Na Strejčku". Slavnostní náladu umocnil přednes něžných básní a zpříjemnilo vystoupení dětí, při kterém nám zarecitovaly básničky a zahrály houslovou skladbu. Sabinka byla zapsána do Knihy rodáků obce Spojila jako 14. přivítaný občánek a...\nVítání občánků - rok 2001\n29. května jsme přivítali první nové občánky nejen roku 2001, ale i tohoto tisíciletí, a to Tomáše Nováka a Leonu Ťopkovou. Jako obvykle byla slavnost zpestřena recitací veršů a dětským vystoupením. Dne 14. října jsme přivítali do řad spojilských občanů Haničku Štěpánkovou bytem č.p. 51 Spojil, narozenou dne 5. 7. 2001. Vítání proběhlo v obecní hospůdce "Na Strejčku". Slavnostní chvíle...\nPoložky 21-23 z celkem 23


2019 ženy Dopis Tisk Srdce O-neck Slim Modrá Krátký Rukáv Obvaz Bodycon Večerní Party Klubu Nosit Krátké Mini šaty Ležérní < Dámské Oblečení | www.doragastro.cz\n2019 Ženy Dopis Tisk Srdce O-Neck Slim Modrá Krátký Rukáv Obvaz Bodycon Večerní Party Klubu Nosit Krátké Mini Šaty Ležérní\n92.94 Kč 82.62 Kč\nŠtítky: modré šaty letní nehty, modré letní šaty, kabelky, šaty y2k, holky modrý proužek letní šaty, fanny šaty ženy, šaty sportovní, srdce šaty rodinu, grafický šaty ženy, elehant šaty ženy, modré bavlněné midi letní šaty.\nPoznámka: Prosím, porovnejte detail velikosti s velikost grafu, než si koupit!!! (doporučujeme vybrat větší velikost)\nMáte-li jakýkoliv dotaz týkající se našich produktů, prosím, kontaktujte nás, budeme odpověď vám co nejdříve.\nStyl: Stretch, Bodycon Tužka Šaty\nObsah Balení:1 Ks Elegantní Šaty\n1)Módní Styl nebude nikdy z módy.\n2)Vysoce kvalitní materiál, pohodlné na nošení.\n3)Skvělé pro každodenní nošení,snadné, aby odpovídaly své Kalhoty.\n1)velikost je manuální měření, prosím, dovolte mírné 1-3cm rozdíl, a odkazovat se na detaily, vybrat vhodnou velikost.\n2)Foto barvy by mohly být trochu odlišné od skutečného výrobku v důsledku barevný displej různé monitory.\n4.Máme loď, aby vaše www.doragastro.cz nebo Alipay adresu. Prosím, ujistěte se, že vaše www.doragastro.cz a Alipay adresa je správná, než budete platit.\n1.Máme loď, aby vaše www.doragastro.cz nebo Alipay adresu. Prosím, ujistěte se, že vaše www.doragastro.cz a Alipay adresa je správná, než budete platit.\n26-Mar-19 v 00:47:10 AEDST, prodávající přidána následující informace:\nVery fast delivery and goods is very good quality, size fits as its described. I recommend this seller! Thank you!\n716.87 Kč 587.78 Kč\nVelkoobchod Nejnovější Ženy černý Čtverec límec Volánky vysoce kvalitní Módní mini, Volný čas, Celebrity Obvaz šaty(H2740)


Čokoládová pěna - mousse - Čokoláda Callebaut\nHlavní stránka > Čokoládová pěna\nČokoládová pěna Počet produktů: 3\nČokoládová pěna ve francouzském originále "Mousse au chocolat" je jedním z nejpopulárnějších francouzských čokoládových dezertů. Jemná a nadýchaná čokoládová pochoutka je ideálním protipólem horké čokolády. Čokoládová pěna Callebaut je první čokoládová pěna, která skutečně chutná jako domácí a současně vám šetří čas. Můžete si vybrat z řady vynikajících tmavých, mléčných nebo bílých čokoládových pěn, z nichž každá obsahuje vysoké procento čokolády. Originální francouzská "mousse au chocolat"...\nČokoládová pěna ve francouzském originále "Mousse au chocolat" je jedním z nejpopulárnějších francouzských čokoládových dezertů. Jemná a nadýchaná čokoládová pochoutka je ideálním protipólem horké čokolády. Čokoládová pěna Callebaut je první čokoládová pěna, která skutečně chutná jako domácí a současně vám šetří čas. Můžete si vybrat z řady vynikajících tmavých, mléčných nebo bílých čokoládových pěn, z nichž každá obsahuje vysoké procento čokolády. Originální francouzská "mousse au chocolat" se původně připravovala pouze z hořké čokolády s obsahem kakaa nad 70 %, ale dnes jsou velmi oblíbené čokoládové pěny také z mléčné, bílé i barevné čokolády a moderní jsou čokoládové pěny s různými příchutěmi, nejčastěji kávy a různých likérů.


Proč má velbloud dva hrby a dlouhé řasy? Tanečník Harapes rozesmál diváky v Odolce | Náš REGION Proč má velbloud dva hrby a dlouhé řasy? Tanečník Harapes rozesmál diváky v Odolce | Náš REGION\nProč má velbloud dva hrby a dlouhé řasy? Tanečník Harapes rozesmál diváky v Odolce\nVelbloudě se ptá maminky, proč mají velbloudi dva hrby. Abychom měli zásobu vody, když jdeme pouští, odpovídá velbloudice. A proč máme tak dlouhé řasy? Pokračuje velbloudí mládě. Aby se nám při cestě pouští neprášilo do očí, odpovídá maminka. No jo, ale v zoo je nám to k ničemu, reaguje velbloudě.\nTímto vtipem rozesmál tanečník Vlastimil Harapes celý sál v restauraci Opera v Odoleně Vodě. Spolu s Evou Pilarovou vzpomínali na své umělecké začátky, zážitky nebo drby, které zlidověly. Pilarová připomněla třeba ten, kdy se po českých luzích a hájích říkávalo, že s Karlem Gottem a Waldemarem Matuškou konali potřebu z balkonu hotelu v Karlových Varech, v některých lidových variantách to byly Mariánské Lázně. Pilarová se divila, že fámě tehdy uvěřila i její maminka. Řídí se ale zásadou, že se nebude rozčilovat, co se o ní píše, neboť důležité je, že se píše.\nFOTO: Odolka – vystoupení Pilarka a Harapes\nDivadlo Semafor – vzpomínky i současnost\nTrojnásobná Zlatá slavice zavzpomínala také na začátky v divadle Semafor, kde shodou okolností v současné době vystupuje Harapes, a to v roli rapsóda ve hře Jiřího Suchého Prsten pana Nibelunga. Písničku ze hry Harapes zazpíval. Pilarová v průběhu nedělního odpoledne vystřihla několik písniček ze svého repertoáru, například Montiho čardáš. Sklidila velký aplaus.\nSetkání s legendou popu v Odolence. Roztočí to tam Eva Pilarová a Vlastimil Harapes\nHovořila o svém novém albu Pilarka a přátelé, kde má i několik duetů se „zajíci“, například Vojtou Dykem. Moderátor Jiří Zbořil, který odpolednem provázel, pro Náš REGION uvedl, že v sále restaurantu Opera chystá vystoupení s dalšími hosty.\nV Horních Počernicích budou lidé opět rozhodovat kam investovat\nV pražských Horních Počernicích budou lidé potřetí rozhodovat o využití jednoho milionu korun na investice....\nU Zdib se začalo s bouráním mostu, pozor na omezení\nU Zdib u Prahy začalo dnes dopoledne bourání mostu, silnice I/9 je v místě křížení...\nNa nádvoří zámku v Brandýse nad Labem-Staré Boleslavi se o víkendu 9. až 10. března...\nDomov seniorů v Jenštejně dostane nové zateplení\nStředočeský kraj za 26 milionů korun zateplí budovu domova seniorů v Jenštejně u Prahy. Stavební...\nMilada už osmnáct let abstinuje. Otevřená zpověď o závislosti na alkoholu, léčbě a střízlivém životě!\nJejí abstinence slaví letos plnoletost! Je to už osmnáct let, kdy - symbolicky 8. března,...\nV Brandýse i Čelákovicích působí bezplatná poradna po lidi v tísni\nDo občanské poradny Respondeo, která má mimo jiné pobočky i v Brandýse nad Labem a Čelákovicích,...\nPražská zoo se podílí na záchraně žáby vodnice posvátné\nPražská zoo se zapojuje do vytvoření záložní populace vodnice posvátné. Zásilka 70 těchto žab v...\nNelahozeveskou benzinku, kde zastřelili obsluhu, nanovo vykradli\nNelahozeveskou čerpací stanici, na které byla loni v prosinci zavražděna čerpadlářka, v noci na dnešek...\nV Praze po jarních prázdninách mírně přibylo nemocných s chřipkou\nV Praze po jarních prázdninách mírně přibylo nemocných s chřipkou a dalšími akutními infekcemi dýchacích...\nSedlář z Neratovic a Kralup dělá postroje i pro koně ze Staromáku!\nSedlář Pavel Soukup provozuje sedlářství v Neratovicích a Kralupech nad Vltavou. Dílničku má i doma,...


Ženy, pivo, zpěv. Byli jsme na univerzitním derby v hokeji | PrahaIN\nfoto: Jiří Zemen, PrahaIN.cz (stejně jako ostatní fotografie v článku)/UK Hockey Prague versus Engineers Prague\nFOTOREPORTÁŽ Ve středu se odehrálo pražské derby v Univerzitní lize. Zástupci Karlovy univerzity deklasovali Engineers Prague 5:1. Jak to vlastně vypadá na zápase univerzitního hokeje? Dozvíte se.\nDomácím celkem v zápase byl tým UK Hockey Prague. Ten běžně hraje svá utkání ve Strašnicích. Hala je zde moderní a led kvalitní. Nicméně se zde nenachází tribuna k sezení. Souboj o univerzitního krále Prahy se odehrál proto na místě, jež zajistilo větší komfort pro všechny diváky. Utkání hostil Zimní stadion Hvězda, nacházející se v těsné vzdálenosti stanice metra Bořislavka.\nUž v metru bylo patrné, že zájem o derby bude velký a podle dresů se dalo odhadovat, kdo komu drží palce. Zástupy fanoušků v metru. Atmosféra důležitého duelu byla cítit na metry daleko od stadionu.\nZimní stadion, jenž je domovským stánkem mančaftu Hvězda Praha, byl postaven roku 1983. Kapacitu má kolem sedmi set diváků. Z toho téměř polovina míst je k sezení.\nZimní stadion Hvězda z venkovního pohledu\nKlání bylo přesunuto na tento stadion, aby se zvýšil komfort pro diváky. Velké fronty to nezměnilo. U vstupu si diváci, kteří přišli v největší špičce, nějakou dobu počkali.\nOdbavení trvalo kolem patnácti minut\nStejná věc se děla téměř po celý zápas s občerstvením. Na stadionu se nacházela dvě místa s jídlem a pitím. První bylo uvnitř. Zde jsme klasické hokejové jídlo klobásu hledali marně. Oproti tomu jsme našli panini či quesadillu.\nQuesadilla byla obyčejnou plackou naplněnou šunkou a sýrem. Příště bychom tuto volbu již neudělali. Nicméně je sympatické, že se na stadionu snaží dělat i netradiční jídla. Fronty zde byly opravdu velké. Před startem zápasu jsme čekali zhruba dvacet minut, než jsme se dostali na řadu. Z hospody je však příjemný pohled na ledovou plochu. Z úvodu utkání nám tedy nic neuniklo.\nNajíst se můžete i v hospodě. Dění na ledové ploše vám neunikne.\nVenkovní stánek byl skromnější. Netvořily se tu tak velké davy lidí. Dvojboj pivo a klobása stál slušných sto korun. To se pak ukázalo jako nejlepší varianta. Klobása k hokejové podívané neodmyslitelně patří. Lehce spálená, ale chutná.\nKlobása v pořádku\nStadion byl zaplněný. Jen stěží se hledalo volné místo k sezení. Věkový průměr obecenstva se pohyboval zhruba kolem pětadvaceti. Většinou se jednalo o studenty, kteří přišli podpořit vlastní školu.\nStrana, kde se nacházeli příznivci UK Hockey Prague.\nStrana, kde se nacházeli příznivci Engineers Prague.\nDobrá atmosféra nezajistila příliš pohledný hokej v první třetině. Úvodní dějství se po většinu času odehrávalo ve středním pásmu. Žádné velké šance nebyly k vidění. Dlouhou dobu to vypadalo, že do přestávky se půjde za stavu, jenž by potěšil fanouška defenzivní činnosti. Bezbranková plichta se ale nekonala. Třicet vteřin před koncem třetiny se prosadil Filip Čmejla. UK Hockey Prague vstřelili důležitou branku do kabiny, která nejspíše měla vliv na zbytek utkání.\nPřestávkový program nabídl soutěž pro diváky. Trojice šťastlivců, která ulovila tenisový míček v hledišti, měla možnost vyzkoušet si profesi hokejisty. Ve střeleckých dovednostech na prázdnou branku si zahráli o věcné ceny.\nDruhé dějství znělo ve prospěch UK Hockey. Dvě branky jim zajistili, že se od soupeře odpoutali na pohodlný náskok. I tato část utkání se odehrávala téměř bez faulů. Hrálo se v tempu a bez větších přerušení.\nDalší přestávkový program představil mladé krasobruslařky, jež předvedly svoje umění.\nDo rozhodující části zápasu šli studenti Karlovy Univerzity s náskokem tří branek. Stále nebyl konec. Engineers vstoupili do třetiny nejlepším možným způsobem. Po dvou minutách snížili brankou Janiureka.\nBrankář byl překonán. V zápase poprvé a naposled.\nS tlakem ,,inženýrů” nebyl konec. Gól jim zvedl sebevědomí a brankáře Maška zasypávali množstvím pokusů. Domácí gólman byl ale proti, po ztraceném čistém kontu další puk ze sítě již nelovil. Pak přišla satisfakce pro UK Hockey. Po části utkání, kdy se hosté pokoušeli o kontaktní gól, ukázali domácí naplněnému stadionu, že nejlepší obranou je útok. Po velkém tlaku v jejich brankovišti nakonec sami skórovali.\nPak se poprvé začalo utkání vyostřovat. Docházelo k drobným konfliktům a strkanicím, které nejsou při důležitých zápasech ničím neobvyklým.\nTohle k derby prostě patří.\nDerby mělo zkrátka všechno. Emoce, diváky a hlavně góly. Fanoušci Univerzity Karlovy byli v euforii. Ta minutu a půl před koncem gradovala pátou brankou. Zimním stadionem Hvězda se nesla píseň ze snímku Rebelové, Pátá.\nA to bylo všechno. UK Hockey Prague si připsalo desáté vítězství v řadě. Opět získalo titul univerzitního krále Prahy.\nEuforie po závěrečném hvizdu.\nZávěrečné oslavy s fanoušky.\n,,Atmosféra byla úžasná, jsem rád, že přišlo tolik lidí. Doufám, že si to všichni užili,“ okomentoval obránce UK Hockey Prague a student lékařské fakulty, Martin Dlabola.\n,,Do zápasu jsme šli v dobrém naladění. Zápas v Pardubicích nám dodal sebevědomí. Do mače jsme šli na vítězné vlně a jsme rádi, že jsme to dotáhli do vítězného konce,“ doplnil brankář David Mašek. Jeden z hlavních strůjců úspěchu přitom není studentem Univerzity Karlovy, nýbrž Vysoké školy ekonomické v Praze. Pravidla Univerzitní ligy dovolují možnost, účasti maximálně tří hráčů z jiné univerzity.\nBrankář David Mašek v rozhovoru pro PrahaIN.cz\nUK Hockey Prague versus Engineers Prague - 5:1\nBranky: Čmejla (Glitta), Šimanský (Martínek), Rubeš (Málek, Halberštát), Janiurek (Vaňous, Fiala), Havelka (Síla), Čmejla (Martínek. Glitta)\nAktuální tabulka. Zdroj: Livesport\nhokej, UK Hockey Prague, Engineers Prague, České vysoké učení technické, Karlova Univerzita, Martin Dlabola, David Mašek, Filip Čmelja, sport, mládežnický sport, Univerzitní liga, univerzitní hokej, derby,


Pozvánka na setkání členů cechu ZP masérů :: CZPM\nÚvodní stránka > Pozvánka na setkání členů cechu ZP masérů\ntímto dopisem bych Vás rád pozval na setkání masérů našeho Cechu, kde bychom Vám představili Masáž Thajského Stylu.\nUkázky této techniky by provedli - Karel Pospíšil, Josef Hlaváček a další kolegové, co tento kurz absolvovali. Myslím si, podle reakcí kolegů, i mne samotného, že tento kurz byl velice přínosný , proto bych doporučil co největšímu počtu našich kolegů, aby se zúčastnili těchto ukázek, s tím, že by mohli absolvovat tento základní kurz masáže Thajského Stylu v únoru a poté i navazující v létě. V únoru 2018 se uskuteční tento kurz, který povedu s p. Pospíšilem. V létě příští rok bude navazující kurz masáže Thajského Stylu s lektorem p. René Popovským z Austrálie.\nNyní se vraťme k setkání v listopadu, které se uskuteční v Karlových Varech v pátek 10. až sobotu 11. listopadu. V pátek bude v dopoledních hodinách zahájen seminář a přibližně od 18.00 hod se uskuteční Podzimní turnaj v simulované střelbě.\nV sobotu 11.listopadu bude od 9.30 hodin probíhat 2.část semináře Během obou dvou dnů může probíhat výměna Vašich zkušeností z praxe s případnou ukázkou technik, které se Vám osvědčily. V sobotu 11.11.2017 se uskuteční odpoledne shromáždění severozápadní oblasti a večer ples OO SONS Karlovy Vary a TyfloCentra Karlovy Vary, hostem plesu budou Malá muzika Nauše Pepíka, Duo Aramis a Radek Žalud, známí z TV Šlágr. Slosovatelné vstupenky budou k dispozici k zakoupení při setkání členů cechu a cena vstupenky je 150,- Kč. Na ples i z plesu je zajištěna společná doprava. Pro všechny účastníky je možné zajistit ubytování již od čtvrtku do soboty nebo i ze soboty na neděli v pensionu Hubertus v Karlových Varech, kam je zajištěna i společná doprava.\nÚčastnický poplatek 1 000,- Kč (3 noci) zahrnuje: 2x nocleh, 3x snídani, 2x oběd a 2x večeři.\nÚčastnický poplatek 700,- Kč (2 noci) zahrnuje: 1x nocleh, 1x večeři, 2x snídani a 1x oběd.\nVšem členům cechu bude uhrazen jeden nocleh z cechu.\nÚčastnické poplatky nelze hradit bankovním převodem, proto je zasílejte poštovní poukázkou na adresu Cech ZP masérů, Stará Kysibelská 602, 360 09 Karlovy Vary nejpozději do 31.10.2017, nebo je možné uhradit na místě. Součástí pozvánky je přihláška na setkání, ve které je nutné vyznačit zájem o ubytování a způsob platby. Vyplněné přihlášky je nutné zaslat nejpozději do 31. 10.2017 na adresu Cech ZP masérů, Stará Kysibelská 602, 360 09 Karlovy Vary nebo na email pavel.rogalo@seznam.cz. Pokud budete mít jakékoliv dotazy, obracejte se na tel. 603 265 875 p. Rogaczewski, pan Hlaváček 605 716 897 nebo email pavel.rogalo@seznam.cz.\nPo zaslání vyplněné přihlášky, obdrží všichni přihlášení, nejpozději do 4.listopadu podrobné informace k programu a dopravní dispozice na místo ubytování.\nJosef Hlaváček, Pavel Rogaczewski\npřihláška setkáni listopad 17.doc


Polodrahokam čaroit leštěný Sibiř AAA kapsle - Gaia Crystal\nBlack Friday výprodej\nDomů / Drahé kameny / Polodrahokam čaroit leštěný Sibiř AAA kapsle\nPolodrahokam čaroit leštěný Sibiř AAA kapsle\nsebevědomí - přítomná chvíle - seberozvoj - spontánnost\nSe mnou se každý snáze vyrovná se svými „zápornými vlastnostmi" a získá uznání druhých. Oprošťuji od pocitu zakořeněného strachu, přičemž působím blahodárně zejména při překonávání odporu a osvojování si schopnosti nahlížet na věci z širší perspektivy. Podněcuji k energickému a spontánnímu jednání a současně dokáži potlačovat stres i obavy. Svého majitele uvádím do stavu uvolnění. Lze mne použít k překonání různých nutkání a posedlostí. Tím, že uvádím do rovnováhy korunní čakru, pomáhám čelit pocitu odcizení nebo frustrace. Působím jako spojenec každého, kdo je nucen řídit se častěji názory jiných lidí nežli svými.\nTransformuji negativní energii v hojivou sílu, stejně jako měním pocit nerovnováhy v příjemný stav harmonie. Vyčerpanému tělu dodávám energii, uvádím v soulad protiklady a reguluji krevní tlak. Působím blahodárně na oči, srdce, játra a slinivku břišní. Napravuji poškození jater způsobené alkoholem. Pomáhám se zbavit křečí a bolestí. Přináším hluboký tvrdý spánek plný živých snů. Zaháním nespavost a pomáhám dětem klidně usínat. Blahodárně působím tam, kde je srdce ohroženo špatnou funkcí autonomního nervového systému. Léčím autismus a narušenou rovnováhu protikladů.\nSvému majiteli pomohu, aby právě přítomnou chvíli přijal jako tu nejlepší možnou.\nS láskou Váš charoit.\nČaroit je velmi mocný kámen obdařen vysokovibračními především mystickými a spirituálními energiemi, krystalickým transformačním plamenem. Jeho energie je nám seslána shůry právě pro tento čas vzestupu a transformace, kde procházíme na další úroveň a propojujeme se s dalšími novými - přitom tak starými známými energiemi, bytostmi... Je to kámen, který se vyskytuje pouze na jediném místě na Planetě Zemi v Rusku, tak se jedná o velmi výjimečný krystal nejen energeticky. Zároveň je tento krystal určený právě pro tuto dobu a jeho zásoby jsou limitované a téměř jsou vyčerpány, proto jde jeho cena každým dnem nahoru.\nZnamení zvěrokruhu:štír, střelec, ryby, vodnář\nOčista: očistíme kouřem z vykuřovací palice nebo necháme půl minuty pod tekoucí vodou, nabíjíme na nepřímém slunečním či měsíčním světle\n1ks náhodný výběr\nminerální kámen : charoit\njedná se o léčivé kameny podle znamení\npůvod polodrahokamu : Sibiř\nvelikost kamene : cca 50x15 mm\nváha polodrahokamu : cca 15-20 g\nMinerál apofylit heulandit drúza Indie AAA 1,9kg\nApofylit heulandit drúza Indie 674g\n1 890 Kč –26 %\nApofylit krystal Indie AAA 25g\nApofylit desmín drúza Indie 918g\nKrystal apofylit Indie AAA kvalita 51g\nDrúza apofylitu Indie AAA 400g\nDrahý kámen duhový obsidián srdce Mexiko 383g\nDrúza křišťálu Brazílie 113g\nMinerál galenit Zambie 473g\nMasážní pomůcka hůlka zahnutá z jadeitu zeleného\nSurový krystal křišťálu Brazílie 111g\n5 490 Kč –19 %\nÚžasná drúza křišťálu s vlasy Turmalínu extra Brazílie 414g\n660 Kč –11 %\nTurmalín v křišťálu tromlovaný kámen Brazílie AAA\nMasážní kámen z růženínu gua sha velká\nVykládací karty ženství - Jsi krásná 690 Kč\nSelenitová kaskáda velká Maroko 390 Kč Původně: 460 Kč\nFluorit zelený obelisk hrot leštěný 8cm 490 Kč Původně: 590 Kč\nKamenné srdce růženín broušený 190 Kč Původně: 240 Kč


Slavnostne.blogspot.cz: KARAMELOVÉ MUFFINY S JABLKY\nKARAMELOVÉ MUFFINY S JABLKY\n• 200 g oloupaných jablek bez jadřinců\n• 1 lžička mleté skořice\n• 50 g marcipánové pasty\n• 120 g měkkého másla\n• 2 vejce ( vel. M )\n• 1 žloutek (velikost M)\n• 150 g mouky\n• 1 polévková lžíce cukrových zlatých perel\nNa karamel pomalu rozpustíme cukr v hrnci, dokud nezezlátne. Přidáme smetanu a prohříváme na mírném ohni, dokud se cukr zcela nerozpustí. Necháme vychladnout.\nNakrájíme jablka na malé kousky a osmahneme na pánvi se 3 lžícemi karamelu. Přidáme skořici, hrozinky a rum a necháme vychladnout. Šleháme máslo s cukrem a marcipánem cca . 3 min., až vznikne jemný krém. Postupně přidáme vejce a žloutek a zpracujeme. Vmícháme mouku a prášek do pečiva. Rukou vmícháme jablka a rozinky. Těsto naplníme do košíčků na muffiny. Pečeme v předehřáté troubě (horní a dolní ohřev 180 °/v horkovzdušné na 170 stupňů ) cca . 25 minut. Muffiny vyjmeme z trouby a necháme vychladnout na mřížce .\nNa polevu smícháme 5 lžic mléka, vanilkový pudink a cukr. Mléko přivedeme k varu, přidáme vanilkový pudink a vaříme 1 minutu. Směs nalijeme do misky, vmícháme 80 g studeného másla. Zakryjeme fólií a necháme vychladnout při pokojové teplotě.\nUšleháme zbývající měkké máslo (170 g) s karamelem do jemné pasty. Přidáme pudinkovou směs po lžících. Pomocí lžíce ozdobíme každý muffin krémem, pokapeme stékajícími kapkami karamelu a posypeme perličkami.\nŠtítky: Dezert, Muffin, Recepty, Vegetarián


Vylepši si prostředí na studium tak, abys dostal známky, jaké si zasloužíš | REFRESHER.cz\nVylepši si prostředí na studium tak, abys dostal známky, jaké si zasloužíš\nObsah vznikl ve spolupráci se společností Logitech.\n30. září 2020, 18:42\nI vzhledem k aktuální situaci strávíme podle všeho mnohem více času doma, zvláště pro studenty je proto důležité, aby si vytvořili prostředí, které jim umožní učit se co nejefektivněji.\nNa studium z domu si už mnozí z nás zvykli během prvního pololetí, kdy nás k tomu dotlačila pandemie. Mnozí jsme zároveň zjistili, že to není až tak velká věda, jen je třeba se velmi pečlivě připravit na vše, co distanční forma studia obnáší. Vše nasvědčuje tomu, že minimálně několik následujících týdnů se s učiteli a spolužáky neuvidíme osobně, a tak strávíme více času za počítači.\nSamozřejmě, celé to má i několik malých a příjemných výhod. Pospat si můžeš minimálně o pár minut déle, protože odpadává potřeba přesunout se do budovy školy a převléknout se můžeš do tepláků. I kvůli tomu je třeba si dávat pozor, abys nesklouzl k pocitu, že máš prázdniny.\nPřipravili jsme proto několik tipů a triků, jak si vytvořit místo, kde můžeš nerušeně studovat, nebo jak si pořídit nejvhodnější technické vybavení, které ti pomůže vzdělávat se efektivně.\nVýběr místa pro tvou domácí studovnu\nV případě online vzdělávání je důležité, abys měl vyhrazené konkrétní místo. Hledání takového místa může vyžadovat trochu improvizace, protože se mnozí vysokoškolští studenti po výzvě opustit internáty vracejí k rodině. Podobně to mají i středoškoláci. Existuje však několik klíčových pravidel pro výběr místa na vzdělávání, které stačí dodržet i v omezeném prostoru.\nVyber si místo s přirozeným světlem – například blízko okna nebo s výhledem do zahrady. Přirozené světlo výrazně zlepšuje náladu a vitalitu a je mnohem příznivější pro oči. Při dobrém světle budeš také vypadat mnohem lépe na videu.\nZajisti si spolehlivé připojení k internetu – může to být tvůj nejdůležitější nástroj ke studiu, takže se ujisti, že je tvůj signál dostatečně silný, aby ses mohl zúčastnit videohovorů nebo webových seminářů. Minimální požadované rychlosti pro uspokojivé videohovory jsou 8 Mb/s pro download a 1,5 Mb/s pro upload.\nPořiď si potřebné technologie ke studiu\nPoté, co úspěšně najdeš vhodné studijní místo, je dobré zkontrolovat, zda máš potřebné vybavení a víš, jak ho používat.\nVylepši si výbavu pro videohovory – pokud všechny semináře nebo konzultace budou probíhat přes video, ujisti se, že máš odpovídající vybavení, abys byl dobře vidět. Pokud je to možné, sežeň si externí webovou kameru, ty notebookové mívají až na výjimky nižší kvalitu. Speciální webová kamera bude mít mnohem kvalitnější obraz a přirozenější barvy. Například profesionální kamera Logitech C920 má elegantní design a dodává se se speciálním klipem, který umožňuje připevnění k téměř každému monitoru nebo displeji.\nSeznam se s programy, které umožňují videokonference – před uskutečněním prvního hovoru se ujisti, že víš, jak používat komunikační software, jako je Zoom a Google Hangouts, a že tvá kamera s těmito aplikacemi funguje správně.\nKup si vhodnou myš a klávesnici – pokud píšeš hodně textu, přemýšlej o větší ergonomické klávesnici, která může být pohodlnější alternativou k té na notebooku. Například klávesnice MX Keys je vhodným řešením. A pokud nejen při studiu využíváš často myš, jistě oceníš takovou, která disponuje několika programovatelnými tlačítky a rolovacími kolečky pro urychlení práce. Vhodnou myší by mohla být MX Master 3 značky Logitech, se kterou si můžeš ve chvílích oddechu i zahrát nějakou hru. Kompaktnější variantou by mohla být novinka v podobě MX Anywhere 3, která je snadno přenosná, takže když ti skončí online výuka, využiješ ji i na cestách. Pokud je tvým hlavním cílem úplná koncentrace, ale zároveň potřebuješ psát na klávesnici, sada MK295 Silent Wireless Combo eliminuje až 90 % hluku plynoucího z jejího užívání, takže se můžeš soustředit a nic tě při tom nebude rušit.\nVyzkoušej aplikace pro sdílení dokumentů – může to být skvělý způsob, jak spolupracovat s ostatními studenty na společném projektu. Webové aplikace, jako jsou Google Sheets nebo Word Online, jsou nástroje, se kterými se pravděpodobně setkáš i v budoucí práci, takže toto by mohla být dobrá příležitost, jak se je naučit v předstihu používat.\nSoustřeď se a buď produktivní\nVhodné studijní prostředí a správné technologie ti mohou poskytnout skvělé výchozí podmínky, ale stále si nejdříve budeš muset zvyknout na trvalé domácí učení. Níže uvádíme několik jednoduchých, ale účinných způsobů, jak zajistit, abys zůstal produktivní a zbavil se stresu.\nDodržuj studijní rutinu a dobře si rozvrhni čas – pokud jsi už zvyklý na školní výuku v určitou dobu, začni v obvyklou hodinu a využívej tento čas i při studiu na dálku\nDělej si přestávky – krátká změna prostředí může být dobrým způsobem, jak obnovit soustředění. Využij jakýkoliv vnější prostor, který máš k dispozici, a zkus si odpočinout od sledování obrazovky.\nZůstaň ve spojení – při studiu doma se můžeš cítit osaměle a izolovaně. Zůstaň ve spojení s přáteli, abys zjistil, jak situaci zvládají a případně si s nimi můžeš vyměnit i pár rad. Rovněž se neboj komunikovat online i s učiteli.\nI když to pro tebe může být „neprobádané území“ a neobvyklý způsob studia, nenech se tím vyvést z míry. Situace se mění každý den a všichni se učíme za pochodu – dokonce i tvá škola. Stačí si však vytvořit pohodlné pracovní prostředí a zůstat motivovaný.\nNavštiv stránku logitech.com, kde se dozvíš více o tom, jak mohou produkty vylepšit tvou domácí kancelář.\nNáhledový obrázek: Logitech Tagy: Logitech


Text potisku VZOR1, pro firmu, zákazníky, klienty i zamìstance eshop\nVyberte si to nejlepší. Tøeba výborné èokoládové velikonoèní i vánoèní dárky, to je dobrý tip na best dárky pro zamìstnance, propagaèní a reklamní pøedmìty. Bonboniéry se hodí jako firemní dárek na Velikonoce i Vánoce. Máme dobré best nápady na velikonoèní i vánoèní dárky. Snadno s nimi zrealizujete svoje firemní velikonoèní i vánoèní pøání. Posloužíme Vám, hledáte-li tipy na reklamní pøedmìty. Dnes jsou stále populárnìjší pøání z èokolády místo døívìjších novoroèenek jen z papíru. Nìkdy je ale jako tip na best dárek lepší znaèková bonboniéra s belgickými pralinkami. U nás si vždy vyberete originální lahùdkové pralinky jako dárkové pøedmìty pro firmu na Velikonoce i Vánoce. Máme také skvìlé best nápady na firemní velikonoèní i vánoèní dárky a blahopøání pro firmy, na pøání vytvoøíme dárkové balíèky i koše. Vzniknou tak originální reklamní pøedmìty vhodné jako firemní velikonoèní i vánoèní dárky - dárkové pøedmìty. Text potisku VZOR1, správná volba. Balíèek z reklamní èokolády i firemní víno jsou vhodné jako best dárky pro firmy i jako dárky pro klienty. Objednejte si potisk dárkù. Bonboniéry s belgickými pralinkami je vhodné objednat vèas jako vhodné dárky pro firmy. Reklamní cukrovinky jsou oblíbené jako šikovný firemní best dárek. Dárkové pøedmìty Praha a reklamní agentury Praha jsou vhodným místem, kde si koupíte tak dobrou vìc, jakou je firemní èokoláda.\nText potisku VZOR1, dobrý tip. Stále populárnìjší jsou dárky z èokolády jako tip na firemní velikonoèní i vánoèní dárky, musejí však mít potisk èokolády. Jako dobrá firemní propagace poslouží tøeba takévelikonoèní i vánoèní pøání firemní tak zvaná firemní Pfka. Nezapomeòte vèas nakoupit dárkové pøedmìty a koše pro Vaše zamìstnance. Novoroèní pøání z èokolády, bonboniéra jako tip na dárek a další originální dárkové pøedmìty, tøeba luxusní èaj pro firmu na Velikonoce i Vánoce. Právì firemní originální anglické èaje v podobì velikonoèní nebo vánoèní kolekce jsou hitem letošních Velikonoc i Vánoc. Naše reklamní kanceláø Vám ráda poslouží. Firemní Pfka, kalendáø s potiskem, firemní víno, firemní diáøe, to vše jako letošní velikonoèní i vánoèní best dárky pro zákazníky. Mezi originální reklamní pøedmìty a firemní dárky patøí firemní bonboniéry. Firemní bonboniéry jsou úžasné jako propagaèní pøedmìty, jako výborné nápady na velikonoèní i vánoèní dárky. Také víno pro firmu nebo kalendáøe pro firmu, to je dobrá volba, chcete-li originální best dárky pro firmu. Luxusní velikonoèní i vánoèní pøání jsou nìkdy lepší než kalendáøe pro firmu. Náš e-shop Vám dobøe poslouží k nákupu firemních best dárkù, novoroèenek 2018, èokoládových dárkù, dárkových košù, firemních bonboniér i èokolády s firemním potiskem. Prodáváme moc dobré firemní dárky z èokolády, máme dobré best nápady na dárky na Velikonoce i na Vánoce. Vìøíme, že Vám hezkým a dobrým dárkem udìláme radost.


Malujeme po síti 2012 – Nápady, které změnily svět | Informační centrum pro mládež (ICM) Hradec Králové\nMalujeme po síti 2012 – Nápady, které změnily svět\nZtvárněte dobré nápady nebo činy, které sehrály ve vývoji světa a lidstva významnou úlohu. Může to být jakákoli oblast lidské činnosti – významný vynález, unikátní výtvarné dílo, humánní čin nebo vítězství dobra.\nTipy pro vás - první vykřesání ohně, vynález kola, osobnost Leonarda da Vinciho, sir N. G. Winton a záchrana židovských dětí, činy Matky Terezy atd. atd.\nPomoci vám může výstava Národního muzea Vynálezy a vynálezci, která byla nedávno otevřena v Nové budově NM, představuje vynálezy a objevy významných osobností české vědy. Objevíte zde osobnosti českých vědců a vynálezců, kteří se zapsali do dějin vědy a techniky. Nechte se touto výstavou inspirovat k tvorbě.\nA pokud budete chtít ztvárnit raději konání dobra, návštěvou této výstavy rozhodně neprohloupíte.\nPodmínky soutěže pro děti od 5 do 15 let:\nPráce je třeba zaslat do 31. 3. 2012 na adresu:\nČeský rozhlas Internet, Vinohradská 12, 120 99 Praha 2, heslo: Nápady, které změnily svět.\nMaximální počet prací: dvě od jednoho autora. Můžete připojit i krátký popis toho, co posíláte; text ale nebude započítáván do výtvarného hodnocení.\nOriginály vítězných prací soutěže budou vystaveny od června v Musaionu – Národopisné expozici NM v Letohrádku Kinských.\nV digitální podobě budou k vidění na internetových stránkách Českého rozhlasu malujeme.rozhlas.cz.\nOblast informací: Nový Bydžov, Okres Hradec Králové, Okres Jičín, Okres Náchod, Okres Rychnov nad Kněžnou, Okres Trutnov, Okresy mimo KHK, Soutěže, Volný čas, Vzdělávání v ČR


4 ks Brio 33333 Skladem (5 a více ks) 189 Kč do košíku 4 kusy spojek pro stavbu nebo rozšíření vláčkodráhy Brio. Kód zboží: BRI 33333 Brio BRIO Most s podjezdem Skladem (5 a více ks) 359 Kč do košíku Jednoduchý malý most pod kterým mohou jezdit další vláčky. Kód zboží: BRI 33351 Brio BRIO Nákladní vagon Skladem (5 a více ks) 249 Kč do košíku Nákladní vagón s nákladem pro vláčkodráhy Brio. Kód zboží: BRI 33561 Brio BRIO Přístaviště s nákladní lodí a kolejemi Skladem (2 ks) 1 069 Kč 1 399 Kč -24% do košíku Dřevěnná vláčkodráha - přístaviště. Kód zboží: BRI 33061 Brio BRIO Rychlý šedý vlak s vagonem Skladem (5 a více ks) 339 Kč do košíku Rychlá lokomotiva s vagonem na magnetický závěs. Kód zboží: BRI 33697 Brio BRIO Set kolejí 16dílů Skladem (5 a více ks) 649 Kč 849 Kč -24% do košíku Set obsahuje 16 dílů kolejí. Části jsou vyrobeny z vybraného bukového dřeva nejvyšší kvality. Kód zboží: BRI 33402 Brio BRIO Věž s jeřábem a panáčkem Skladem (5 a více ks) 559 Kč 599 Kč -7% do košíku Nepostradatelný pomocník při zdvihání těžkých nákladů. Kód zboží: BRI 33320 Brio BRIO Vláčkodráha u farmy Skladem (5 a více ks) 1 029 Kč 1 399 Kč -26% do košíku Dřevěná vláčkodráha se stodolou a příslušenstvím. Kód zboží: BRI 33719 Brio BRIO Zemědělský vlak pro přepravu zvířat Skladem (1 ks) 469 Kč 499 Kč -6% do košíku Zemědělský vlak pro přepravu s lokomotivou a dvěma vagony. Kód zboží: BRI 33404 Brio Brio Hlasová vlaková stanice se zvuky Skladem (5 a více ks) 799 Kč 999 Kč -20% do košíku Tato stanice je skvělým doplňkem ke všem vláčkodráhám. Kód zboží: BRI 33580 Brio Brio Osobní vlak s vagonky Skladem (5 a více ks) 469 Kč 599 Kč -22% do košíku Moderní osobní vlak s figurkou strojvedoucího a pasažéra. Kód zboží: BRI 33505 Brio Brio Letadlo Skladem (4 ks) 599 Kč 799 Kč -25% do košíku Třímístné letadlo s figurkami pilota a pasažéra, které lze do letadla posadit. Kód zboží: BRI 33306 Brio BRIO Stavební stroje s příslušenstvím Skladem (5 a více ks) 429 Kč 499 Kč -14% do košíku Stavební stroje jsou plně kompatibilní s vláčkodráhami Maxim, Bino Kód zboží: BRI 33733 Brio Brio Zábavný vláček Veselý barevný vláček se strojvůdcem Skladem (3 ks) 499 Kč 599 Kč -17% do košíku Veselý barevný vláček se strojvůdcem. Kód zboží: BRI 33741 Brio Brio Elektrický rychlovlak Skladem (5 a více ks) 579 Kč 799 Kč -28% do košíku Model elektrického třídílného rychlovlaku, který po zmáčknutí tlačítka na lokomotivě vydává zvuk. Kód zboží: BRI 33748 Brio Brio Dostihové závody Skladem (5 a více ks) 699 Kč 999 Kč -30% do košíku Sada na dostihové závody, skvělé příslušenství k dřevěné vláčkodráze Brio. Kód zboží: BRI 33796 Alltoys Teamsterz city nákladní automobil - Čistič Skladem (4 ks) 125 Kč do košíku Udělej si ve svém městě pořádek s tímto uklízecím vozem. Kód zboží: ALT 1370244_7543 Alltoys Teamsterz city nákladní automobil - Kontejner Skladem (5 a více ks) 125 Kč do košíku Udělej si ve svém městě pořádek s tímto uklízecím vozem. Kód zboží: ALT 1370244_7542 Alltoys Teamsterz city nákladní automobil - Popeláři Skladem (5 a více ks) 125 Kč do košíku Udělej si ve svém městě pořádek s tímto uklízecím vozem. Kód zboží: ALT 1370244_7541 Brio Brio Stáj s příslušenstvím Skladem (5 a více ks) 1 299 Kč 1 499 Kč -13% do košíku Velká stáj pro koně s příslušenstvím pro další rozšíření dřevěné vláčkodráhy. Kód zboží: BRI 33791 Brio Brio Požární stanice Skladem (4 ks) 1 699 Kč 1 999 Kč -15% do košíku Dřevěná požární stanice pro všechny vláčkodráhy Brio. Kód zboží: BRI 33833 Brio Brio Světelný semafor Skladem (5 a více ks) 299 Kč do košíku Světelný semfor, skvělý doplněk k oblíbeným vláčkodráhám Brio. Kód zboží: BRI 33743 Brio Brio Souprava auto s přívěsem Skladem (5 a více ks) 449 Kč 499 Kč -10% do košíku Připojte karavan k vozidlu, usaďtě posažéry a vyražte na báječnou dovolenou. Kód zboží: BRI 33949 Nahoru Nacházíte se: Maxíkovy hračky > Maxíkovy akce > BRIO Souprava nákladní vlak Maxíkovy hračky Hračky SKLADEM Podle ZNAČKY Maxík VYPRODÁVÁ Maxíkovy AKCE NOVINKY Hračky s licencí Podle věku Od narození do 3 let Od 3 do 6 let Od 6 do 12 let 12 let a více věk Hračky pro děti Hračky pro kluky Hračky pro děvčata Hračky z TV Dárkové kupóny Auta a autíčka Kojenecké potřeby RC Modely Autodráhy Panenky Hračky pro nejmenší Dřevěné hračky Výtvarné a naučné Hry na profese Vlaky a příslušenství Figurky a hrdinové Stavebnice Společenské hry Puzzle Plyšové hračky Hračky na zahradu Rekreační sport Dětské kostýmy Textilní hračky Loutky a Divadla Pro děti a dětské Kosmetika Školní potřeby Dárkové předměty Oblečení pro děti Rozbalené zboží Tipy na dárek Vánoční VÝPRODEJ hraček Zimní radovánky Vánoce Karneval a Maškarní Tipy pro školky Hračky doprava zdarma ČESKÉ hračky Dárky k narození dítěte Dárek ZDARMA nebo 1+1 Škola volá! Hračky na jaro Titulní stránka Kontakt na Maxíka Vše o nákupu Dárkové kupony Dopravné Způsoby úhrady Obchodní podmínky Reklamace Odstoupení od kupní smlouvy Registrace Jak nakupovat Maxíkoviny Proč Maxík Proč Maxík? Maxíkovy omalovánky Přihlásit Uživatel: Heslo: Neodhlašovat Zapomněli jste heslo? Nový zákazník Košík O nás Kontakty Proč Maxík? Vše o nákupu Certifikáty a ocenění Dopravné Reklamace Způsob platby Dárkové kupóny Obchodní podmínky Maxíkoviny Kariéra Přihlašte se k odběru novinek: Mobilní verze © 2016 Famico, s.r.o. | © 2016 The LEGO Group. LEGO® a LEGO logo jsou ochrannými známkami společnosti LEGO Group. © 2016 Lucasfilm Ltd. & TM. Všechna práva vyhrazena. Porovnání hraček Oblíbené Pokračovat v nákupu Přejít do košíku Obsah košíku Produkt Kusů Cena / ks Celkem Celkem s DPH: Do košíku vkládáte více kusů, než je akčních produktů skladem. Položka bude rozdělena na akční a za běžnou cenu. Nebo můžete zvolit jen akční a do košíku se vloží jen množství za zlevněnou cenu. Do košíku vkládáte více kusů, než je aktuálně skladem. U výprodejových produktů nelze do košíku vložit více kusů, než je aktuálně skladem (ks). Do košíku lze vložit maximálně ks Skladem je aktuálně ks. Do košíku nelze vložit více kusů, protože je produkt momentálně vyprodaný u dodavatele a jeho další dostupnost je neznámá. Za akční cenu skladem skladem u dodavatele Tento web používá k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tím souhlasíte. Další informace V pořádku