Oferta studiów podyplomowych – Kujawska Szkoła Wyższa Filia w Nowym Targu\nZapraszamy do zapoznania się z pełną ofertą studiów podyplomowych realizowanych przez Kujawską Szkołę Wyższą Filię w Nowym Targu. Studia podyplomowe w Nowym Targu zapewniają zdobycie niezbędnych kwalifikacji poszukiwanych na dzisiejszym rynku pracy.\nStudia te polegają na wyposażeniu studiujących w nowoczesną wiedzę z zakresu administracji, postępowania administracyjnego, finansów publicznych, prawa zamówień publicznych, kontroli w administracji, partnerstwa w administracji itp.\nStudia skierowane są do osób pracujących lub zamierzających podjąć pracę w jednostkach samorządu terytorialnego oraz samorządowych jednostkach i zakładach budżetowych a także innych samorządowych instytucjach. Studia mogą podjąć osoby posiadające wykształcenie wyższe.\nAbsolwent, wyposażony w ogólną i specjalistyczną wiedzę z zakresu nie tylko administracji samorządowej, ale i innych organizacji rządowych i pozarządowych, jest przygotowany do pracy w różnych obszarach i na różnych szczeblach administracji samorządowej.\nOpłata za cały tok studiów — 1700,00 zł\n2 semestry – 250 godzin\nCelem studiów jest przygotowanie kadry z wyższym wykształceniem do samodzielnego prowadzenia gospodarstwa rolnego, która będzie potrafiła projektować i wdrażać efektywne rolniczo, ekonomicznie i energetycznie agro- i zootechnologie. Absolwent studiów podyplomowych uzyska również wiedzę z zakresu polityki rolnej UE i nabędzie umiejętności wykorzystania mechanizmów rynkowych Wspólnej Polityki Rolnej UE dla poprawy efektywności gospodarowania. W toku studiów słuchacz uzyska wiedzę, umiejętności i kompetencje odpowiadające potrzebom konkurencyjnej gospodarki oraz aktualnym tendencjom w wielofunkcyjnym i zrównoważonym rozwoju sektora agrobiogospodarki.\nStudia podyplomowe są adresowane do osób, które ukończyły studia wyższe na kierunku innym niż rolnictwo.\nAbsolwenci studiów podyplomowych mogą znaleźć zatrudnienie w przemyśle rolno- -spożywczym, zakładach i instytucjach zajmujących się obrotem surowców i produktów żywnościowych oraz energetycznych, firmach agrokonsultingowych, pozarządowych stowarzyszeniach na rzecz rozwoju wsi i rolnictwa, a także w administracji rządowej i samorządowej oraz unijnych agencjach płatniczych.\nAnimator życia osoby w wieku senioralnym\nStudia podyplomowe adresowane są do osób, które chcą pracować z osobami starszymi oraz zdobyć wiedzę i umiejętności z zakresu różnych sposobów aktywizowania osób w wieku senioralnym celem podnoszenia jakości ich życia. Niewątpliwie współcześnie obserwuje się zjawisko „starzenia się” społeczeństwa, stąd propozycja studiów podyplomowych wpisuje się w aktualne trendy i nastawienia społeczne. W toku studiów słuchacze zostaną zapoznani ze sposobem i poziomem funkcjonowania osób w wieku senioralnym, w aspektach poznawczych, społecznych, emocjonalnych, zdrowotnych, kulturalnych. Nabędą umiejętności w zakresie aktywizowania osób starszych w wymienionych obszarach życia i działania.\nAbsolwenci studiów licencjackich i magisterskich.\nInstytucje, ośrodki, placówki, w których przebywają osoby w wieku senioralnych;\nwłasna działalność — praca animatora życia seniora.\nOpłata za cały tok studiów – 1.900 zł\nAudyting i ocena energetyczna budynków\nCelem studiów podyplomowych jest poszerzenie wiedzy słuchaczy z tematyki związanej z oszczędzaniem energii w budynkach na etapie ich projektowania, eksploatacji, a także termomodernizacja budynków istniejących. Racjonalne działanie w tym zakresie wymaga aktualnej wiedzy z zakresu budownictwa, fizyki budowli, ogrzewnictwa, wentylacji, klimatyzacji, akustyki, instalacji oświetleniowych oraz elementów ekonomii, a także znajomości europejskich i polskich aktów prawnych w tej dziedzinie.\nStudia podyplomowe Audyting i ocena energetyczna budynków są adresowane do absolwentów następujących kierunków studiów: architektura, budownictwo, inżynieria środowiska, inżynieria materiałowa, energetyka i pokrewne.\nUkończenie studiów podyplomowych Audyting i ocena energetyczna budynków, których zakres tematyczny został zatwierdzony przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w porozumieniu z Ministerstwem Infrastruktury, umożliwia: »»przygotowanie do wykonywania audytów energetycznych, zgodnie z ustawą o wspieraniu przedsięwzięć termomodernizacyjnych (Dz.U. z 1998 r., Nr 152, poz. 1121 z późn. zm.), »»uzyskanie uprawnień do sporządzania świadectwa charakterystyki energetycznej budynku, lokalu mieszkalnego oraz części budynku stanowiącej samodzielną całość techniczno-użytkową, zgodnie z Dyrektywą Parlamentu Europejskiego i Rady Europy 2002/91/EC oraz ustawy o zmianie ustawy — Prawo budowlane (Dz.U. z 2007 r., Nr 191, poz. 1373).\nStudia podyplomowe skierowane są do nauczycieli pragnących zdobyć kwalifikacje do nauczania przedmiotu „Bezpieczeństwo i higiena pracy” w szkołach.\nUczestnicy studiów podyplomowych zapoznają się m.in. z podstawowymi regulacjami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy, metodami i specyfiką zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy, poznają fizyczne i chemiczne zagrożenia w środowisku pracy oraz zasady związane z bezpieczeństwem pożarowym oraz bezpieczeństwem i higieną pracy w budownictwie i energetyce. Odrębny blok zajęć dydaktycznych zapozna słuchaczy z dydaktyką szkoleń i nauczania przedmiotów z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy w różnych typach szkół. Studia przygotowują do funkcjonowania na różnych szczeblach zarządzania bezpieczeństwem pracy. Absolwenci uzyskują kwalifikacje do pełnienia obowiązków „starszego inspektora — głównego specjalisty ds. bhp”, a nauczyciele także możliwość nauczania bezpieczeństwa i higieny pracy w szkołach.\nNauczyciele chcący poszerzyć kwalifikacje zawodowe w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.\nPlacówki oświatowe, formy kursowo-szkoleniowe.\nOpłata za cały tok studiów – 2.000 zł\n– Podstawy technologii żywności\n– Metody utrwalania i przechowywania żywności,\n– Systemy zarządzania bezpieczeństwem żywności i ich praktyczne wdrażanie (GMP, GHP, HACCP)\n– Audyt jakości\n– kontrolą jakości\n– systemem zarządzania bezpieczeństwem i higieną żywności\n– Siecią handlową\nMożliwości po studiach:\ni bezpieczeństwo żywności( Państwowa Inspekcja Sanitarna), pełnomocnik ds. jakości i bezpieczeństwa żywności.\nOpłata za cały tok studiów — 3,200,00 zł\nChoreoterapia obejmuje taniec, ćwiczenia muzyczno-ruchowe, improwizacje ruchowe do wybranej muzyki. Wartości lecznicze tańca, które zdecydowały o jego coraz szerszym zastosowaniu w terapii, to przede wszystkim: społeczny charakter tańca, różnorodność\ni atrakcyjność form tanecznych oraz możliwość oddziaływania na psychikę poprzez ruch, muzykę i kontakt psychiczny z ludźmi.\nAbsolwent studiów zostaje wyposażony w wiedzę teoretyczną a także umiejętności praktyczne z zakresu terapii poprzez taniec i ruch. Słuchacz potrafi wykorzystać zasady terapeutyczne w opiece i w pracy z osobą chorą. Potrafi posługiwać się różnymi rodzajami tańca, układami choreograficznymi jako metodami terapii. Rozwija zdolności komunikacyjne, wrażliwość oraz profesjonalizm w nawiązywaniu relacji terapeutycznej poprzez taniec. Zostaje przygotowany do pracy z osobami np. z zaburzeniami emocjonalnymi, dolegliwościami fizycznymi, wymagającymi długotrwałej rehabilitacji, a także z osobami starszymi, dla których terapia tańcem stanowi ważny element integralnej i kompleksowej rehabilitacji.\nCelem studiów jest również zdobycie kwalifikacji do prowadzenia zajęć z zakresu różnorodnych form tanecznych w szkołach oraz w placówkach oświatowo-wychowawczych\ni ośrodkach kultury. Studia pomogą w prowadzeniu grup tanecznych i wykorzystaniu tańca w procesie wychowawczym. Ćwiczenia z choreoterapii, taneczne mogą stanowić również część zajęć fakultatywnych z wychowania fizycznego.\nStudia adresowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych,\na w szczególności: pedagogów, nauczycieli różnych typów szkół, świetlic oraz placówek opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, pracowników poradni psychologicznopedagogicznych, terapeutów, fizjoterapeutów.\nWarsztaty terapii zajęciowej, domy pomocy społecznej, ośrodki terapeutyczno-lecznicze, szkoły, placówki opiekuńczo-wychowawcze, placówki resocjalizacyjne, świetlice socjoterapeutyczne.\n2 semestry – 220 godzin\nStudia podyplomowe są skierowane do osób zajmujących się w przedsiębiorstwach planowaniem i realizacją produkcji, magazynowania, zaopatrzenia oraz dystrybucji przy wykorzystaniu nowoczesnych systemów informatycznych, gdzie controling logistyczny zapewnia integrację wzajemnych powiązań i zadań. Oferta dotyczy także osób zarządzających przedsiębiorstwem, optymalizujących zależności produkcyjno-rynkowe oraz tych kształtujących szeroko rozumiany marketing.\nAbsolwent studiów podyplomowych Controlling logistyczny przedsiębiorstwa będzie umiejętnie wspierał realizację procesów logistycznych (zaopatrzenie, produkcja, magazynowanie, dystrybucja, marketing) oraz przyczyniał się do zwiększania i utrwalania wkładu logistyki w sukcesie rynkowym przedsiębiorstwa. Kompetencje absolwenta obejmują swoim zakresem nie tylko koszty funkcjonowania wydziałów logistycznych, ale przede wszystkim nadzoruje i steruje on efektywnością całego obszaru przepływu dóbr i usług w przedsiębiorstwie. Controlling logistyczny spełnia swoją funkcję koordynacyjną w przekroju podejmowania decyzji (zarządzania), co umożliwia osiągnięcie misji i wykonania celów przedsiębiorstwa.\nSkierowane do osób zajmujących się w przedsiębiorstwach planowaniem i realizacją produkcji, magazynowania, zaopatrzenia oraz dystrybucji przy wykorzystaniu nowoczesnych systemów informatycznych, gdzie controlling logistyczny zapewnia integrację wzajemnych powiązań i zadań. Oferta dotyczy także osób zarządzających przedsiębiorstwem, optymalizujących zależności produkcyjno-rynkowe oraz tych kształtujących szeroko rozumiany marketing.\nPrzedsiębiorstwa pod kątem zarządzania z zastosowaniem controllingu, w szczególności controllingu strategicznego, operacyjnego, finansowego, logistycznego, inwestycyjnego oraz personalnego.\nStudia podyplomowe ukierunkowane są na przygotowanie absolwenta do pracy z dziećmi i młodzieżą wykazującymi trudności w nabywaniu podstawowych umiejętności szkolnych takich, jak czytanie, pisanie, liczenie oraz przejawiającymi inne zaburzenia i deficyty rozwojowe. Słuchacze zostaną wyposażeni w wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu rozpoznawania symptomów nieprawidłowości w procesie uczenia się oraz zachowania dzieci i młodzieży, jak również podejmowania adekwatnych do diagnozy działań wspierających, terapeutycznych.\nOprócz zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu i szkole, a także obowiązujących w tym zakresie regulacji prawnych, słuchacze studiów poznają m.in. psychologiczne uwarunkowania trudności i niepowodzeń szkolnych, podstawy i założenia pracy korekcyjno-kompensacyjnej, kompetencje niezbędne w pracy terapeuty pedagogicznego. Zyskują świadomość z zakresu roli współpracy z rodziną dziecka z dysharmoniami\ni zaburzeniami rozwojowymi. Poznają najważniejsze i efektywne metody wykorzystywane w pracy diagnostyczno-terapeutyczno-profilaktycznej, a także zasady i strategie prowadzenia terapii pedagogicznej uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania, pisania i matematyki oraz przejawiającymi zaburzenia rozwoju emocjonalno-społecznego.\nStudia adresowane są do absolwentów studiów I oraz II stopnia posiadających przygotowanie pedagogiczne, nauczycieli, wychowawców, psychologów, pedagogów, innych pracowników pedagogicznych, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do prowadzenia zajęć z zakresu terapii pedagogicznej.\nSzkoły, przedszkola jako terapeuta pedagogiczny, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, świetlice i inne placówki oświatowe.\n3 semestry – 350 godzin\nStudia Podyplomowe „Dietetyka i Planowanie Żywienia” mają charakter kwalifikacyjny, których celem jest kształcenie specjalistyczne w zakresie żywienia człowieka zdrowego w różnych okresach rozwojowych i dietetyki oraz planowania żywienia i konstruowania diet i jadłospisów.\nPo ukończeniu studiów podyplomowych słuchacze nabywają praktyczną umiejętność dokonywanie oceny potrzeb żywnościowych różnych grup społecznych, prowadzenia żywienia osób zdrowych w ramach poradnictwa dietetycznego, prowadzenia żywienia osób ze szczególnymi wymaganiami odżywiania, właściwego odżywiania dzieci zdrowych, a także żywienia grup zorganizowanych oraz prowadzenia zajęć profilaktycznych mających na celu poprawę zdrowia.\nProgram studiów obejmuje 350 godzin wykładów i ćwiczeń praktycznych m.in. zajęcia z zakresu: anatomii i fizjologii człowieka, podstaw nauki o żywieniu człowieka i dietetyki, towaroznawstwie artykułów spożywczych, technologii gastronomicznej i produkcji potraw, obsługi konsumenta, toksykologii żywności, podstaw dietetyki, układanie jadłospisów. W programie uwzględniony jest również przedmiot „Metodyka nauczania przedmiotów zawodowych”.\nStudia są skierowane do absolwentów szkół wyższych (magistrów, inżynierów, licencjatów) oraz do pracowników przedsiębiorstw gastronomicznych, turystycznych, hotelarskich, nauczycieli prowadzących zajęcia z dietetyki i planowania żywienia, a także do pracowników zakładów opieki zdrowotnej, jednostek organizacyjnych pomocy społecznej oraz wszystkich zainteresowanych dietetyką i żywieniem.\nAbsolwent posiada praktyczną umiejętność dokonywania oceny potrzeb żywnościowych, prowadzenia żywienia osób zdrowych w ramach poradnictwa dietetycznego, a także prowadzenia zajęć profilaktycznych mających na celu poprawę zdrowia.\nOpłata za cały tok studiów — 3900,00\nStudia podyplomowe zaprojektowano celem wyposażenia słuchaczy w wiedzę, umiejętności\ni kompetencje z zakresu orientacji, poradnictwa oraz doradztwa zawodowego. Absolwenci uzyskają przygotowanie do działalności doradczej dla osób poszukujących pracy czy tych, którzy chcą efektywnie zaplanować i realizować określoną ścieżkę rozwoju zawodowego na każdym — także bardziej zawansowanym — etapie kariery zawodowej, z uwzględnieniem sytuacji życiowej czy sytuacji na rynku pracy.\nSłuchacze nabywają umiejętności w zakresie pomocy osobom bezrobotnym, uczą się diagnozowania i rozpoznawania rynku pracy, nabywają sprawności dotyczące stosowania nowoczesnych technik doradztwa i aktywizacji zawodowej.\nAbsolwenci powyższych studiów podyplomowych zdobędą przygotowanie do pracy\nz dziećmi i młodzieżą w charakterze doradcy zawodowego, w zakresie prowadzenia zajęć indywidualnych i grupowych z obszaru poradnictwa edukacyjnego i preorientacji zawodowej celem projektowania i wspierania ścieżki edukacyjno-zawodowej adekwatnie do możliwości systemu edukacyjnego, indywidualnych predyspozycji uczniów, także o specjalnych potrzebach edukacyjnych.\nOferta skierowana jest do osób chcących uzyskać kwalifikacje do pracy na stanowisku doradcy zawodowego w szkole, poradni psychologiczno-pedagogicznej, innych placówkach oświatowych oraz do osób, które chcą uzyskać kwalifikacje do pracy na stanowisku doradcy zawodowego w instytucjach rynku pracy; oferta skierowana jest do absolwentów studiów wyższych posiadających przygotowanie pedagogiczne, psychologów, pedagogów, nauczycieli,\nwychowawców, innych pracowników pedagogicznych placówek oświatowych.\nSzkoły gimnazjalne i ponadgimnazjalne, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, inne placówki oświatowe; urzędy pracy, biura karier, agencje trudniące się zatrudnieniem, agencje pośrednictwa pracy.\nCelem studiów podyplomowych jest przygotowanie do prowadzenia zajęć z przedmiotu „Edukacja dla bezpieczeństwa” w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Studia są ukierunkowane na wyposażenie słuchaczy w wiedzę i umiejętności niezbędne do racjonalnych i skutecznych zachowań w przypadku wystąpienia zagrożeń indywidualnych i zbiorowych, kształcenie umiejętności planowania i programowania działań dydaktycznych\nw zakresie edukacji dla bezpieczeństwa, konstruowania własnych autorskich programów nauczania, nabywania umiejętności twórczej adaptacji propozycji programowych i właściwego korzystania z dostępnych podręczników, formułowania celów dydaktycznych kształcenia obronnego, wykorzystywania w praktycznej działalności nowoczesnych środków dydaktycznych oraz dostępnych pakietów multimedialnych.\nStudia nadają kwalifikacje do prowadzenia przedmiotu „Edukacja dla bezpieczeństwa” (który zastąpił dotychczasowe Przysposobienie obronne).\nStudia adresowane są do czynnych zawodowo nauczycieli nie posiadających wymaganych kwalifikacji do prowadzenia przedmiotu „Edukacja dla bezpieczeństwa” oraz do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych pedagogicznych lub innych dodatkowo poświadczonych kwalifikacjami pedagogicznymi, zainteresowanych zdobyciem dodatkowych kwalifikacji.\nAbsolwent jest uprawniony do prowadzenia zajęć z Edukacji dla bezpieczeństwa we wszystkich typach szkół. Absolwent przygotowany jest do pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa.\nCelem studiów jest zapoznanie uczestników z podstawową wiedzą z zakresu pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagogiki, psychologii, rewalidacji indywidualnej, metodyki nauczania i wychowania osób z niepełnosprawnością intelektualną.\nKogo chcemy wykształcić? Kim ma być absolwent jako człowiek i jako pedagog specjalny? Upraszczając, można sprawę sprowadzić do podejścia personalistycznego i kompetencyjnego. W pierwszym idzie o pedagoga jako człowieka — w kształceniu kładziemy nacisk na kształtowanie osobowości. W kształceniu kompetencyjnym zakładamy budowanie fachowości pojmowanej dwojako. Po pierwsze, jako znawcy ogólnej problematyki psychopedagogicznej, teorii pedagogiki specjalnej oraz wybranej dyscypliny szczegółowej. Po drugie, idzie o fachowość metodyczną. Zapotrzebowanie na pomoc i kształcenie specjalne\nwzrasta. Pedagogowie specjalni widzą dziś swoje zatrudnienie nie tylko w tradycyjnych placówkach kształcenia specjalnego, ale również w szkołach masowych, w oświacie pozaszkolnej, w instytucjach i organizacjach społecznych, w służbie zdrowia, czy też nowych, dopiero rodzących się formach pomocy osobom z zaburzeniami rozwojowymi.\nSłuchaczami studiów mogą być: nauczyciele z wyższym magisterskim i licencjackim przygotowaniem pedagogicznym, absolwenci wyższych uczelni z dyplomem magisterskim posiadający przygotowanie pedagogiczne.\nPlacówki szkolnictwa specjalnego, przedszkola specjalne, specjalne ośrodki szkolno- -wychowawcze, placówki opieki całodobowej, ośrodki rehabilitacji i wspierania osób z niepełnosprawnością intelektualną.\nEdukacja w zakresie bibliotekoznawstwa i informacji naukowej\nSłuchacze podczas studiów zdobywają wiedzę z zakresu bibliotekoznawstwa, czytelnictwa, literatury, a także informacji naukowej. Przygotowani zostaną do praktycznego tworzenia księgozbiorów i ich katalogów, a jednocześnie wdrażają się do posługiwania się w pracy bibliotecznej nowoczesnymi technologiami informacyjnymi (komputerami, mediami, mass-mediami i Internetem). Słuchacze otrzymują także merytoryczne i metodyczne przygotowanie do prowadzenia zajęć w zakresie edukacji medialnej i czytelniczej, tworzenia słowno-wizualnych materiałów dydaktycznych.\nW programie dużo uwagi poświęcono na wykształcenie praktycznych umiejętności w zakresie prowadzenia i opracowania zbiorów bibliotecznych. Ponadto dużym zainteresowaniem cieszą się praktyki biblioteczne, zajęcia z informacji naukowej oraz literatury dla dzieci i młodzieży. W programie uwzględniamy także zajęcia w zakresie stosowania nowych technologii informacyjnych w prowadzeniu zajęć bibliotecznych.\nStudia są przeznaczone dla osób posiadających wyższe wykształcenie i pragnących uzyskać kwalifikacje do pracy w różnego typu bibliotekach i ośrodkach informacji: m.in. w bibliotekach publicznych, mediatekach, bibliotekach naukowych, ośrodkach informacji różnego typu.\nDodatkowe kwalifikacje stwarzające możliwość pracy w bibliotekach różnego typu — od biblioteki szkoły podstawowej poczynając, poprzez biblioteki pedagogiczne, aż do bibliotek szkół wyższych.\nCelem studiów podyplomowych jest przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć z zakresu etyki na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjum oraz etyki na poziomie ponadgimnazjalnym. Program studiów obejmuje praktyczne strony nauczania etyki w szkołach, analizę współczesnych problemów etycznych wraz z ich teoretycznymi i historycznymi podstawami. Absolwent posiada wiedzę z zakresu podstawowej problematyki etycznej. Zna metodykę nauczania tego przedmiotu w szkołach. Orientuje się we współczesnych dyskusjach etycznych dotyczących etyk religijnych i świeckich. Zna etykę zawodu\nnauczyciela i ucznia, potrafi rozwiązywać dylematy etyczne wychowanków.\nStudia kierowane są przede wszystkim do osób posiadających przygotowanie pedagogiczne, a chcących nauczać przedmiotu „Etyka” na poziomie edukacji realizowanej w szkole podstawowej, gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych. Studia kierowane są także do nauczycieli zamierzających nauczać drugiego przedmiotu — „Etyki”, a także do osób chcących pogłębić swoją wiedzę z zakresu etyki.\nAbsolwent może uczyć etyki w szkołach na wszystkich poziomach edukacyjnych.\nEdukacja w zakresie nauczania biologii\nStudia trwają dwa semestry i prowadzone są w wymiarze 320 godzin, w tym 90 godzin praktyki pedagogicznej\n– Biologia komórki\n– Biologia ewolucyjna\n– Dydaktyka biologii\n– Edukacja prozdrowotna\n– Ekologia ogólna\n– Genetyka ogólna\n– Podstawy zoologii – kręgowce\n– Różnorodność biologiczna – podstawy algologii, mikologii\n– Egzamin końcowy\nStudia podyplomowe przeznaczone dla nauczycieli biologii, którzy pragną pogłębić i zaktualizować wiedzę z zakresu biologii oraz dla\nnauczycieli chcących uzyskać kwalifikacje do nauczania biologii jako drugiego przedmiotu.\nAbsolwenci zdobywają wszelkie kwalifikacje niezbędne do prowadzenia zajęć z zakresu biologii na poziomie szkoły podstawowej.\nEdukacja w zakresie nauczania chemii\nCelem studiów podyplomowych jest przekazanie specjalistycznej wiedzy umożliwiającej skuteczne przeprowadzanie zajęć z chemii w strukturach szkoły podstawowej opartej o najnowsze metody i techniki nauczania.\nStudia trwają dwa semestry i prowadzone są w wymiarze 320 godzin, w tym 90godzin praktyki pedagogicznej.\nW ybrane przedmioty z programu studiów:\n– Chemia ogólna i nieorganiczna\n– Chemia organiczna\n– Chemia fizyczna\n– Chemia stosowana i zarządzanie chemikaliami\n– Chemia w życiu codziennym\n– Dydaktyka chemii\nAdresatami studiów są osoby, które ukończyły wyższe studia, posiadają zaplecze pedagogiczne oraz chcą nauczać w szkole i pogłębiać swoją wiedzę z zakresu chemii.\nUkończenie studiów podyplomowych gwarantuje wiedzę i umiejętności potrzebne w nauczaniu chemii na poziomie szkoły podstawowej.\nEdukacja w zakresie nauczania fizyki\nStudia z zakresu nauczania fizyki są studiami kwalifikacyjnymi i mają na celu przygotowanie do prowadzenia przedmiotu w szkołach podstawowych.\nStudia trwają dwa semestry i prowadzone są w wymiarze 320 godzin, w tym\n90 godzin praktyki pedagogicznej.\n– Podstawy fizyki\n– Fizyka współczesna\n– Laboratorium fizyczne\n– Wybrane elementy astronomii i astrofizyki\nStudia podyplomowe „Edukacja w zakresie nauczania fizyki” skierowane są do osób posiadających wyższe wykształcenie oraz przygotowanie pedagogiczne, które nauczają bądź pragną uczyć w szkole, chcą pogłębić swoją wiedzę z zakresu fizyki.\nAbsolwent studiów podyplomowych „Edukacja w zakresie nauczania fizyki” zdobywa niezbędną wiedzę i umiejętności wymagane w pracy nauczyciela fizyki.\nOpłata za cały tok studiów — 2,400,00 zł\nEdukacja w zakresie nauczania geografii\nUkończenie studiów podyplomowych zapewnia wszelkie przygotowanie metodologiczne i merytoryczne wymagane w nauczaniu geografii na poziomie szkoły podstawowej.\nStudia trwają dwa semestry i prowadzone są w wymiarze 320.godzin, w tym 90.godzin praktyki pedagogicznej.\n– Krajoznawstwo z elementami topografii\n– Podstawy kształtowania i ochrony środowiska\n– Geografia społeczno – gospodarcza\n– Geografia Polski\n– Geografia regionalna\n– Ćwiczenia terenowe\n– Dydaktyka geografii\nStudia adresowane są do osób, które chcą nauczać geografii w szkołach, a w szczególności nauczycieli pragnących pogłębić swoją wiedzę oraz zdobyć niezbędne doświadczenie.\nDzięki zgodności podstawy programowej ze standardami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela absolwent w ramach ukończenia studiów podyplomowych nabywa uprawnienia wymagane do nauczania geografii w szkołach.\nEdukacja w zakresie nauczania matematyki z elementami informatyki\nCelem studiów jest przygotowanie do nauczania matematyki i elementów informatyki na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjalnej i zawodowej. Słuchacz pogłębi posiadaną wiedzę matematyczną i informatyczną. Pozna możliwość stosowania matematyki. Absolwent studiów zostanie wyposażony w podstawową wiedzę z zakresu metodyki nauczania matematyki i informatyki.\nStudia przygotowane są dla nauczycieli gotowych do nauczania matematyki i elementów informatyki na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjalnej i zawodowej oraz rozszerzenia dotychczas posiadanej przez nich wiedzy matematycznej i informatycznej.\nAbsolwent studiów podyplomowych otrzymuje świadectwo ukończenia studiów uprawniające do poszukiwania zatrudnienia w charakterze nauczyciela drugiego przedmiotu.\nEdukacja w zakresie nauczania przyrody i promocji zdrowia\nCelem studiów jest wyposażenie słuchaczy kierunku w wiedzę i umiejętności pozwalające na skuteczną realizację przedmiotu przyroda w jednostce edukacyjnej w oparciu o najnowsze zdobycze metodologiczne w zakresie nauczania przedmiotu.\nStudia przeznaczone są przede wszystkim dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych posiadających wykształcenie wyższe na kierunkach biologia, chemia, fizyka, geografia, ochrona środowiska chcących uzyskać przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu.\nStudia podyplomowe są skierowane do osób, które w przedsiębiorstwach produkcyjnych lub handlowych, gdzie wytwarzana jest duża ilość odpadów — zajmują się zbiórką i gromadzeniem odpadów. Współpracują z odbiorcami odpadów oraz firmami zajmującymi się recyklingiem. Prowadzą dokumentację gospodarki odpadami na potrzeby odpowiedzialnych organów państwowych zgodnie z obowiązującymi przepisami. Studia podyplomowe dotyczą także osób zajmujących się odpadami w organach administracji samorządowej na poziomie miast i gmin, gdzie podejmuje się wiele działań związanych ze zbiórką i gromadzeniem odpadów, a także prowadzeniem wymaganej prawem dokumentacji.\nStudia przeznaczone są dla osób, które chcą stać się specjalistami z zakresu profesjonalnej i zgodnej z zasadami ochrony środowiska gospodarki odpadami. Po ukończeniu studiów podyplomowych Ekologistyka absolwent będzie znał uwarunkowania logistyczno- -środowiskowe. Tym samym zrozumie zasady gospodarki odpadami. Będzie umiał zastosować rozwiązania logistyczne w realizacji zadań związanych z gospodarką i przetwórstwem odpadami w zakładach produkcyjnych, handlowych, a także w administracji samorządowej miast i gmin.\nAbsolwent może podjąć pracę w przedsiębiorstwach zajmujących się segregacją odpadów,\nrecyklingiem, a także w urzędach miast i gmin.\nOpłata za cały tok studiów — 2500,00 zł\nNaszym celem jest wykształcenie kadry masażystów i fizykoterapeutów na najwyższym poziomie. Absolwenci zdobywają wiedzę i umiejętności pozwalające na profesjonalne przeprowadzanie różnego rodzaju zabiegów medycznych tj. masaż zdrowotny, relaksacyjny, terapia manualna, rehabilitacja kosmetyczna.\n– Podstawy masażu i fizjoterapii\nStudia skierowane są do osób posiadających wyższe wykształcenie, a w szczególności osoby, które ukończyły studia z zakresu wiedzy medycznej tj. fizjoterapia, pielęgniarstwo.\nUkończenie studiów „Masaż i fizykoterapia” zapewnia wiedzę i umiejętności niezbędną w pracy w branży medycznej tj. uzdrowiska, sanatoria, ośrodki odnowy biologicznej, sklepy ze sprzętem rehabilitacyjnym.\nStudia Podyplomowe „Gerontologia i opieka nad osobami starszymi ” mają na celu przygotowanie słuchaczy do pracy z ludźmi starszymi w placówkach opiekuńczych, domach pomocy społecznej, służbie zdrowia i ośrodkach opieki paliatywnej, a także w zakresie indywidualnej opieki domowej osób starszych.\nW trakcie studiów słuchacze zdobędą wiedze i umiejętności w zakresie kompleksowego i specjalistycznego działania oraz usług ukierunkowanych na zaspokajanie różnorakich potrzeb osób w wieku podeszłym, wspieranie ich społecznej, kulturowej, edukacyjnej i fizycznej aktywności oraz zapewnianie fachowej pomocy w przypadku występowania problemów zdrowotnych, utraty sprawności i ograniczenia możliwości samodzielnego funkcjonowania. Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwenci będą posiadali wiedzę i umiejętności niezbędne w pracy z osobami starszymi w zakresie kompleksowego i specjalistycznego działania na ich rzecz, zarówno w warunkach środowiskowych, jak i w ramach instytucji oraz wspieranie ich społecznej, kulturowej, edukacyjnej i fizycznej aktywności jak również zapewnianie fachowej pomocy w przypadku występowania problemów zdrowotnych, utraty sprawności i ograniczenia możliwości samodzielnego funkcjonowania. Program 2 semestralnych studiów obejmuje m.in. takie zagadnienia jak: podstawy geriatrii i gerontologii, psychologia starzenia się, problemy i potrzeby osób starszych, profilaktyka starości i adaptacji do niej, socjologia starości, prawo socjalne i opiekuńcze, opieka geriatryczna, rehabilitacja osób starszych, problemy egzystencjalne osób starszych, aktywność społeczna i zawodowa osób starszych, podstawy żywienia osób starszych, komunikacja interpersonalna, podstawy pierwszej pomocy.\nStudia Podyplomowe Gerontologia i opieka nad osobami starszymi kierujemy do osób zaangażowanych w organizowanie opieki nad osobami starszymi oraz pracujących lub przygotowujących się do pracy z ludźmi starszymi, które posiadają wyższe wykształcenie (co najmniej licencjackie). Są to zatem m.in. do pielęgniarki, fizjoterapeuci, terapeuci zajęciowi, edukatorzy zdrowia, pracownicy socjalni jak również instruktorzy kulturalno-oświatowi, peda godzy, animatorzy aktywności, psychologowie, socjolodzy, osoby zarządzające instytucjami pomocy społecznej.\nPo ukończeniu studiów podyplomowych absolwenci będą posiadać wiedzę i umiejętności niezbędne w pracy z osobami starszymi w zakresie kompleksowego i specjalistycznego działania na ich rzecz, zarówno w warunkach środowiskowych, jak i w ramach instytucji oraz wspierania ich społecznej, kulturowej, edukacyjnej i fizycznej aktywności oraz zapewnienie fachowej pomocy w przypadku występowania problemów zdrowotnych, utraty sprawności i ograniczenia możliwości samodzielnego funkcjowania.\n2 semestry – 350 godzin\nStudia Podyplomowe z zakresu „Gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej” mają charakter kwalifikacyjny. Podstawowym celem jest przygotowanie uczestnika do samodzielnego prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej w szkole i przedszkolu. Po ukończeniu podyplomowych studiów „Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjnej” słuchaczpozna budowę i funkcje organizmu, a w szczególności narządy ruchu, pozna prawa rządzące rozwojem psychoruchowym i fizycznym oraz specyficzne właściwości tego rozwoju szczególnie w tzw. okresach krytycznych posturogenezy. Będzie wiedział jakie są wady postawy i ich patogenetyczne uwarunkowania. Zdobędzie umiejętność oceny postawy i wykrywania wad postawy jak również umiejętność konstruowania jednostki lekcyjnej ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnej dla różnych wad postawy i grup wiekowych oraz prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej\nProgram studiów obejmuje m.in. zajęcia z: anatomii człowieka, biologii rozwoju człowieka, fizjologii wysiłku, wad postawy i metod ich diagnozowania, planowania i dokumentowania pracy specjalisty gimnastyki korekcyjnej, elementów rehabilitacji w korekcji wad postawy, pływania korekcyjnego, systematyki ćwiczeń, zabaw i gier w profilaktyce i korektywie wad postawy, organizacji i bezpieczeństwie ćwiczeń oraz praktyki.\nStudia przeznaczone są dla nauczycieli pedagogiki wczesnoszkolnej, przedszkoli oraz wychowania fizycznego.\nAbsolwent zdobędzie umiejętność oceny postawy i wykrywania wad postawy, jak również umiejętność konstruowania jednostki lekcyjnej ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnej dla różnych wad postawy i grup wiekowych oraz prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjno- kompensacyjnej.\nCelem studiów podyplomowych jest zapoznanie słuchaczy ze słownictwem specjalistycznym wykorzystywanym w szeroko rozumianym biznesie, a także z podstawową wiedzą merytoryczną niezbędną do wykonywania pracy w przedsiębiorstwach handlu zagranicznego i innych instytucjach współpracujących z zagranicą.\nUzyskanie świadectwa ukończenia studiów podyplomowych „Język angielski w biznesie” jest równoznaczne z uzyskaniem kwalifikacji umożliwiających zajmowanie się biznesem na arenie międzynarodowej. Absolwent będzie posiadał szeroką wiedzę, na którą składają się elementy ekonomii, międzynarodowych stosunków gospodarczych, przedsiębiorczości, zarządzania i marketingu międzynarodowego, zarządzania zasobami ludzkimi, komunikacji biznesowej, w tym międzykulturowej, negocjacji itp. Jest przygotowany do współpracy i swobodnej komunikacji z zagranicznymi kontrahentami. Zajęcia z praktykami wyposażają go w wiedzę na temat praktycznych aspektów funkcjonowania biznesu międzynarodowego.\nStudia podyplomowe dają możliwość na pogłębienie znajomości angielskiego języka biznesu, rozwinięcie zasobów językowych, rozszerzenie słownictwa o zagadnienia charakterystyczne dla biznesu i gospodarki.\nStudia podyplomowe adresowane są do osób pracujących w sektorze biznesowym oraz absolwentów uczelni wyższych zainteresowanych nabyciem zaawansowanych umiejętności posługiwania się w mowie i piśmie specjalistycznym językiem angielskim — językiem biznesu. Wymagana jest udokumentowana znajomość języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym.\nAbsolwent tego kierunku będzie posiadał znajomość słownictwa specjalistycznego wykorzystywanego w szeroko rozumianym biznesie, umiejętność posługiwania się językiem obcym w międzynarodowym środowisku pracy.\nOpłata za cały tok studiów — 2900,00 zł\nCelem studiów jest przekazanie specjalistycznej wiedzy połączonej z praktycznymi umiejętnościami z zakresu prawa pracy, wynagrodzeń, rozliczania świadczeń pracowniczych, dokumentacji kadrowej, podatkowej i ZUS. Program obejmuje pełny zakres wiadomości potrzebnych do wykonywania funkcji zarządczych, kadrowych, kadrowo-płacowych i rozliczeniowych, przygotowując absolwenta do pełnienia samodzielnych funkcji we wskazanych\nzakresach oraz czyniąc go specjalistą w danej dziedzinie.\nStudia skierowane są do osób z wykształceniem wyższym przygotowujących się do podjęcia pracy w działach kadrowo-płacowych oraz osób pracujących w innych działach, które w swojej pracy wykorzystują podstawową wiedzę z tego zakresu. Zapraszamy na studia specjalistów zajmujących się realizacją polityki kadrowej w przedsiębiorstwach i innych organizacjach, osoby prowadzące własną działalność i zatrudniające pracowników oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem umiejętności w zarządzaniu personelem i wynagrodzeniami.\nAbsolwenci są przygotowani do pracy w działach kadrowo-płacowych. Praktyczne zajęcia z zakresu sporządzania listy płac oraz obsługi programu Płatnik i Symfonia.\nOpłata za cały tok studiów — 2000,00 zł\nKonflikty i wojny religijne we współczesnym świecie\nZdobyte zdolności i umiejętności praktyczne z tego zakresu umożliwią m. in. sprawne generowanie oraz wdrażanie procedur w zakresie realizacji zadań związanych z działaniami proobronnymi na poziomie zespołów decyzyjnych i realizacyjnych.\nStudia kierowane są do osób, które zamierzają poszerzyć oraz ugruntować wiedzę i umiejętności praktyczne w zakresie procesów zachodzących w obszarze działań proobronnych.\nZdobyta wiedza umożliwi absolwentom studiów podyplomowych na uzyskanie zatrudnienia w jednostkach podległych Ministrowi Obrony Narodowej, Ministrowi Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz w instytucjach pozarządowych, odpowiedzialnych za sprawną organizację orazrealizację zadań proobronnych.\nDbanie o dobrą kondycję naszego ciała oraz ducha jest w dzisiejszych czasach powszechnością. Kosmetologia jest bowiem dziedziną z dobrodziejstw której korzysta niemal każdy z nas. Celem studiów jest wyposażenie naszych słuchaczy w rzetelną wiedzę, która jest niezbędna w świadczeniu tak szerokiego wachlarza usług, jakim są różnego rodzaju zabiegi kosmetyczne, pielęgnacyjne, upiększające. Studia trwają\n2 semestry i prowadzone są w wymiarze 320 godzin, w tym 90 godzin praktyki zawodowej.\n– Marketing i zarządzanie w gabinecie kosmetycznym\n– Dermatologia dla kosmetologów\n– Chemia organiczna i nieorganiczna\nStudia skierowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe I, II stopnia, które pragną poszerzyć swój zakres kompetencji o wiedzę z dziedziny kosmetologii, chcą podjąć pracę\nw placówkach tj. salony kosmetyczne, salony fryzjerskie.\nAbsolwenci kierunku kosmetologia mogą podjąć pracę m.in. w gabinetach kosmetycznych, odnowy biologicznej, salonach fryzjerskich, a także mogą otworzyć własną działalność związaną ze świadczeniem usług z zakresu kosmetologii.\nOpłata za cały tok studiów — 3,200,00\nOpłata za cały tok studiów — 3000,00 zł\nStudia stanowią wsparcie w przygotowywaniu się do pracy w charakterze kuratora sądowego poprzez rozwijanie wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu takich dyscyplin naukowych, jak psychologia, pedagogika — w szczególności resocjalizacyjna czy prawo. Słuchacze wdrażają się do pracy z podopiecznymi objętymi kuratelą sądowym w kontekście diagnostycznym, w zakresie projektowania adekwatnych do rozpoznania oddziaływań wspierających, resocjalizacyjnych czy profilaktycznych. Poznają metodykę postępowania kuratora sądowego, ćwiczą umiejętności mediacyjne i negocjacyjne, rozwijają sprawności interpersonalne. Zdobywają przygotowanie do pracy w szczególności w oparciu o metodę indywidualnego przypadku.\nOferta skierowana jest także osób będących kuratorami sądowymi, którzy chcą wzmacniać i doskonalić swój warsztat pracy.\nOsoby z ukończonymi studiami licencjackimi lub magisterskimi, aspirujące do pracy w charakterze kuratora sądowego, osoby pracujące w charakterze kuratora sądowego.\nPraca w charakterze kuratora sądowego (szczególnie społecznego); ośrodki zajmujące się działalnością resocjalizacyjną.\nLider - Nowoczesny kreator sukcesu\nDlaczego zdecydowaliśmy się na stworzenie tych studiów? Trzeba zacząć od pytania dlaczego zdecydowaliśmy się pracować ze sobą? Co nas połączyło?\nPołączyła nas idea stworzenia czegoś wyjątkowego, czegoś co będzie łamało schematy, stereotypy i co będzie wstępem do rozbudzenia Waszej kreatywności i szukania rozwiązań, bez względu na jakim etapie zawodowym jesteście, będziecie lub chcecie być. Tworząc ten program opieraliśmy się na własnym doświadczeniu, doświadczeniu, które nabyliśmy jako pracownicy, trenerzy i szkoleniowcy. Wiemy co działa, co nie działa i dlaczego tak trudno być dobrym przywódcą i menadżerem. Czekają Was wyjątkowe zajęcia i wyjątkowy czas.\nDzięki temu kierunkowi zdobędziecie nie tylko potrzebną wiedzę dotyczącą przywództwa i kierowania ludźmi, ale przede wszystkim wypracujecie praktyczne narzędzia, które pozwolą Wam osiągać sukcesy w zarządzaniu i prowadzeniu zespołów sprzedażowych i projektowych.\nTeoria, której nie będziecie się uczyć, tylko będziecie doświadczać.\nWarsztaty, które staną się Waszym laboratorium i dzięki którym wypracujecie narzędzia, najlepsze i najskuteczniejsze, bo będą to Wasze narzędzia.\nĆwiczenia i studio przypadku, historie i gry, dzięki którym połączycie teorię z praktyką, co pozwoli Wam poczuć i lepiej zrozumieć mechanizmy podejmowania decyzji, osiągania sukcesów, prowadzenia i zarządzania ludźmi.\nPrzedsiębiorcy, menadżerowie, osoby na kierowniczych stanowiskach, osoby planujące zmianę w karierze, absolwenci studiów.\nOsoby kończące ten kierunek są przygotowane do budowania oraz zarządzania zespołem. Absolwent może uzyskać pracę w każdej branży na rynku pracy obejmując stanowiska kierownicze, menadżerskie oraz jako lider zespołu.\nOpłata za cały tok studiów – 5900,00 zł\nStudia podyplomowe skierowane są dla: osób zainteresowanych samodoskonaleniem i podnoszeniem własnych kwalifikacji w kierunku logistyki, a także tych, którzy zamierzają uczyć logistyki w szkołach średnich, osób, które chcą podjąć pracę na stanowiskach związanych z logistyką, osób, dla których logistyka może się stać ciekawym wyzwaniem zawodowym, kadry zarządzającej zainteresowanej poszerzeniem wiedzy, pracowników komórek logistycznych, którzy swoje praktyczne doświadczenia chcą uzupełnić aktualną wiedzą o rozwoju logistyki.\nSłuchaczami studiów mogą być osoby legitymujące się dyplomem ukończenia studiów: licencjackich, inżynierskich oraz magisterskich.\nAbsolwent studiów podyplomowych Logistyka zdobywa i udoskonali wiedzę w zakresie logistyki. Program oparty na solidnych podstawach logistyki, zorientowany na jej aktualne trendy i kierunki rozwoju. Doświadczenie naszych wykładowców — kadry naukowej i konsultantów praktyków oraz dobór programu nauczania gwarantują wysoki poziom merytoryczny i dobre przygotowanie słuchaczy, a program studiów nawiązuje do najlepszych wzorców kształcenia logistycznego, umożliwiając zdobycie wiedzy i dyplomu potwierdzającego uzyskanie kwalifikacji niezbędnych przy kolejnych awansach zawodowych. Przewidywany tok studiów obejmuje dwa semestry studiów, w ramach których realizowane będzie 220 godzin zajęć dydaktycznych prowadzonych w formie wykładów oraz aktywnych form zajęć (ćwiczenia, warsztaty, seminaria). Dla przyszłych nauczycieli logistyki studia trwają trzy semestry — 350 godzin.\nStudia przeznaczone są dla pracowników komórek logistycznych oraz specjalistów ds. logistyki, którzy zarządzają zaopatrzeniem, produkcją i przepływem materiałów, magazynem, transportem i dystrybucją.\nAbsolwenci mogą pracować w firmach spedycyjnych, centrach logistycznych, przedsiębiorstwach transportowych, a także w działach zaopatrzenia i planowania zapasów.\nOpłata za cały tok studiów (2 sem.) — 2600,00 zł; (3 sem.) — 3100,00 zł\nCelem studiów podyplomowych Logistyka służb mundurowych jest przygotowanie słuchaczy będących oficerami lub podoficerami, pracownikami cywilnymi w służbach mundurowych (wojska, policji, straży miejskiej, straży granicznej, służby więziennej, służb celnych), a także osób zainteresowanych służbą w takich jednostkach. Studia stanowią przygotowanie do wykonywania zadań, do których należą m. in. planowanie i prowadzenie gospodarki materiałowo-technicznej, koordynowanie działalności inwestycyjnej i remontowej, a także prowadzenie działań administracyjnych. Program studiów podyplomowych obejmuje zapoznanie słuchaczy z wiedzą na temat logistyki rozumianej, jako proces planowania, realizowania i kontrolowania. W ramach studiów podyplomowych słuchacze będą mieli okazję zaznajomić się z organizacją struktur pionów logistycznych, które odpowiadają za działania w różnego rodzaju służbach mundurowych.\nSłuchacze studiów podyplomowych Logistyka służb mundurowych zdobędą wiedzę dotyczącą nowoczesnych metod planowania zaopatrzenia, magazynowania, transportu i dystrybucji, a także organizowania działań związanych z planowaniem i realizacją inwestycji.\nStudia przeznaczone są dla mundurowych oraz cywilnych pracowników służb pracujących w pionach i komórkach logistycznych odpowiadających za zaopatrzenie, magazynowanie i dystrybucję dóbr, a także dla pracowników komórek logistycznych i przedstawicieli kadry zarządzającej średniego szczebla.\nAbsolwenci mogą podjąć pracę we wszelkiego rodzaju służbach mundurowych przede wszystkim w Wojsku Polskim, Policji, Straży Pożarnej, ale również w strażach gminnych i w służbach ratownictwa medycznego.\nAbsolwent studiów podyplomowych w zakresie „Logopedii” będzie przygotowany do profesjonalnego postępowania logopedycznego, a w szczególności zdobędzie wiedzę z zakresu m.in. kształtowania się mowy i psychologii rozwojowej, fonetyki i nauki o języku, teorii i terapii jąkania, anatomii, neurologii, neuropsychologii i psychiatrii. Absolwent będzie posiadać umiejętność diagnozowania oraz określania kierunków pracy terapeutycznej\nzaburzeń mowy i jednocześnie będzie przygotowany do prowadzenia terapii logopedycznej nastawionej na korygowanie wad wymowy u dzieci pełnosprawnych i z niepełnosprawnościami oraz udzielania porad rodzicom, nauczycielom odnośnie wspierania rozwoju mowy dzieci. Ponadto nabędzie umiejętności przygotowania narzędzi pomocnych w prowadzeniu terapii logopedycznej. Uczestnicy studiów podyplomowych z „Logopedii” po ich ukończeniu\nuzyskają uprawnienia i kompetencje do podjęcia pracy w zawodzie logopedy w placówkach medycznych, oświatowych oraz pomocy społecznej, zgodnie z etycznymi zasadami udzielania takiej pomocy. Plan studiów podyplomowych jest zgodny z wymogami stawianymi przez Polskie Towarzystwo Logopedyczne.\nOferta skierowana jest do absolwentów studiów wyższych II stopnia, kierunków humanistycznych, posiadających przygotowanie pedagogiczne i absolwentów studiów wyższych II stopnia, kierunków medycznych.\nGabinety logopedyczne, szkoły, przedszkola, poradnie psychologiczno-pedagogiczne.\nNeurologopedia to specjalizacja logopedii zajmująca się diagnozą i terapią różnych postaci zaburzeń komunikacji spowodowanych uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego. Absolwent jest specjalistą w zakresie diagnozy i terapii zaburzonej komunikacji językowej w afazji, a także innych zaburzeń mowy o podłożu neurologicznym (takich, jak dyzartria, jąkanie). Studia te umożliwią zdobycie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych,\npozwalających na udzielenie pomocy logopedycznej osobom dorosłym i dzieciom dotkniętych różnymi uszkodzeniami lub niedorozwojem obszaru mowy w mózgu. Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy jako logopeda o specjalności neurologopedia w placówkach służby zdrowia oraz placówkach oświatowych, zajmujących się leczeniem, terapią i edukacją pacjentów z różnego rodzaju zaburzeniami komunikacji językowej typu neurologicznego.\nStudia są adresowane do logopedów tzn. osób, które ukończyły pięcioletnie studia logopedyczne bądź czterosemestralne pomagisterskie studia logopedyczne.\nPlacówki służby zdrowia o charakterze zamkniętym (oddziały rehabilitacji, neurologii, psychiatrii), placówki specjalne (z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie, z mózgowym porażeniem dziecięcym), praktyka prywatna.\nKierunek studiów powstał w oparciu o zmiany przepisów prawa w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych oraz swobodnego przepływu takich danych. Oferta jest zgodna z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 27.04.2016 r. (Dz. U. UE L 119/1.\nNa podstawie art. 37 ust. 5 Inspektor ochrony danych [IOD] – jest wyznaczany na podstawie kwalifikacji zawodowych , a w szczególności wiedzy fachowej na temat prawa i praktyk w dziedzinie ochrony danych oraz umiejętności wypełnienia zadań.\nW ramach studiów praktycy z dziedziny prawa, informatyki, zarządzania przedstawią związki dzisiejszego Administratora Bezpieczeństwa Informacji i nowej funkcji IOD. Zajęcia będą się odbywały w formie warsztatów.\nOsoby na stanowisku Administratora Bezpieczeństwa Informacji.\nUrzędy, szkoły publiczne, przedszkola, żłobki oraz biblioteki.\nAbsolwent studiów podyplomowych z zakresu „Opieki paliatywnej i geriatrycznej” będzie przygotowany do pracy z osobami wymagającymi stałej opieki. Słuchacz będzie posiadał szeroką wiedzę z zakresu starzenia się organizmu ludzkiego zarówno\nw aspekcie biologicznym, jak i społecznym. Studia trwają 2 semestry i prowadzone są\nw wymiarze 320 godzin, w tym 90 godzin praktyki zawodowej.\n– Podstawy gerontologii społecznej,\n– Podstawy geriatrii i socjologii,\n– Pielęgnacja osób starszych\nStudia adresowane są do osób posiadających wyższe wykształcenie, które pracują w branży medycznej tj. lekarz, pielęgniarka, fizykoterapeuta, opiekun medyczny.\nAbsolwent tego kierunku nabywa niezbędną wiedzę i umiejętności wymaganą w podjęciu pracy z osobami potrzebującymi opieki paliatywnej i geriatrycznej w domach opieki, pomocy społecznej, hospicjach.\nUkończenie studiów podyplomowych daje kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz na etapie edukacji wczesnoszkolnej (klasy I–III szkoły podstawowej) zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli.\nAbsolwenci zyskują przygotowanie teoretyczne i pragmatyczne do diagnozowania potrzeb i organizowania procesu wychowawczo-opiekuńczego oraz dydaktycznego, z uwzględnieniem indywidualnych możliwości wynikających ze specjalnych potrzeb edukacyjnych. Zyskają przygotowanie z zakresu psychodydaktyki kształcenia i wspierania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, rozwijają umiejętności w zakresie tworzenia warunków do swobodnej ekspresji twórczej dziecka w zakresie doświadczeń językowych, muzycznych, plastycznych itp. oraz nabywają przygotowanie do prowadzenia zajęć w klasach I–III szkoły podstawowej w różnych obszarach edukacji m.in. polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, artystycznej, ruchowej, informatycznej, wyrównawczej.\nAbsolwenci studiów pedagogicznych, nauczycielskich, absolwenci studiów licencjackich, magisterskich lub zawodowych posiadający przygotowanie pedagogiczne.\nPrzedszkola, placówki wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowe.\nPozyskiwanie funduszy unijnych i ich realizacja\n2 semestry – 170 godzin\nCelem studiów jest przekazanie słuchaczom aktualnej wiedzy nt. dostępnych źródeł funduszy z UE w ramach nowej perspektywy finansowej 2014–2020 oraz wypracowanie praktycznych umiejętności ich pozyskiwania, co pozwoli im uzyskać gotowość do aplikowania o środki u progu nowego okresu budżetowego UE.\nStudia są adresowane do pracowników przedsiębiorstw, instytucji otoczenia biznesu, urzędników samorządowych, uczelni, placówek oświatowych, organizacji pozarządowych, firm szkoleniowo-doradczych, których celem jest pozyskiwanie projektów europejskich, absolwentów uczelni wyższych zainteresowanych nabyciem praktycznych umiejętności w zakresie sporządzania wniosków aplikacyjnych, których celem jest poprawa szans zawodowych na rynku pracy.\nAbsolwenci są przygotowani do pracy w przedsiębiorstwach, administracji publicznej szczebla regionalnego i lokalnego, firmach szkoleniowych i doradczych, organizacjach pozarządowych.\nOpłata za cały tok studiów – 2200,00 zł\nUkończenie studiów podyplomowych wyposaża słuchaczy w kwalifikacje pedagogiczne. Nabywają oni wiedzę lub też doskonalą umiejętności potrzebne w efektywnej, profesjonalnej pracy nauczyciela. Zdobywają wiadomości zarówno niezbędne do zarządzania zasobami\nludzkimi, jak również użyteczne w życiu codziennym, tj. komunikacja interpersonalna, praca z grupą, projektowanie działań edukacyjnych.\nStudia podyplomowe kierowane są do obecnych lub przyszłych nauczycieli nie posiadających przygotowania pedagogicznego, a także do psychologów, socjologów, pracowników socjalnych i innych osób, potrzebujących uzupełnić swoje kwalifikacje o przygotowanie pedagogiczne. Studia podyplomowe z zakresu przygotowania do wykonywania zawodu nauczyciela pozwalają uzyskać podstawowe kompetencje pedagogiczne niezbędne w pracy w placówkach oświatowych i edukacyjnych oraz nadają wymagane w tym zakresie kwalifikacje.\nPlacówki oświatowe i edukacyjne.\nOpłata za cały tok studiów — 2100,00 zł\nUczestnicy studiów podyplomowych oprócz poszerzenia kompetencji teoretycznych i praktycznych w zakresie wyspecjalizowanych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej uzyskają także kwalifikacje formalne do pracy w obszarze resocjalizacji i socjoterapii zgodnie z obowiązującymi rozporządzeniami.\nStudia przeznaczone są dla osób pełniących funkcje kuratorów zawodowych społecznych, absolwentów studiów wyższych (licencjackich i magisterskich) z zakresu pedagogiki, psychologii, pracy socjalnej i prawa. Dodatkowo kandydat zobowiązany jest przedstawić dokument potwierdzający przygotowanie pedagogiczne.\nSchroniska dla nieletnich i zakłady poprawcze, pogotowia opiekuńcze, ośrodki socjoterapii, młodzieżowe ośrodki wychowawcze, areszty śledcze i zakłady karne, domy dziecka, świetlice profilaktyczne, socjoterapeutyczne, domy pomocy społecznej.\nRytmika i taniec w edukacji\nStudia Podyplomowe „Rytmika i taniec w edukacji ” mają charakter kwalifikacyjny. Podstawowym celem studiów z zakresu Rytmiki i tańca w edukacji jest przede wszystkim poszerzenie praktycznej wiedzy słuchaczy oraz doskonalenie ich umiejętności ruchowo-tanecznych i muzycznych, a przede wszystkim przygotowanie do samodzielnego prowadzenia zajęć z zakresu rytmiki i tańca w edukacji szkolnej i pozaszkolnej.\nPo ukończeniu studiów podyplomowych nauczyciele otrzymują świadectwo studiów, potwierdzające ich dodatkowe kwalifikacje do prowadzenia zajęć z zakresu rytmiki i tańca w przedszkolach i szkołach podstawowych, placówkach i ośrodkach kultury (Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół)\nW trakcie 2 semestralnych studiów słuchacze zdobędą pożądane postawy oraz zasób wiedzy i umiejętności praktycznych do prowadzenia zajęć w przedszkolu, szkole podstawowej oraz placówkach i ośrodkach kultury Program obejmuje 220 godzin zajęć w postaci: wykładów, zajęć praktycznych, hospitacji lekcji oraz 60 godzin praktyki. Zajęcia odbywać się będą w ramach zjazdów sobotnioniedzielnych.\nStudia przeznaczone są dla nauczycieli przedszkoli, pedagogiki wczesnoszkolnej, wychowania fizycznego oraz pracowników domów i ośrodków kultury, instruktorów rekreacji ruchowej i fitness.\nPo ukończeniu studiów podyplomowych nauczyciele otrzymują świadectwo studiów, potwierdzające ich dodatkowe kwalifikacje do prowadzenia zajęć z zakresu rytmiki i tańca w przedszkolach i szkołach podstawowych, placówkach i ośrodkach kultury.\nSeksuologia to nauka zajmująca się szerokim spektrum badań sfery seksualnej człowieka. Jest częścią takich nauk jak, psychologia, socjologia, antropologia. Słuchacze tego kierunku studiów zostaną wyposażeni w niezbędną wiedzę i narzędzia potrzebne\nw określaniu ludzkich potrzeb seksualnych, ich braku oraz zaburzeń. Zapoznają się\nz genezą, procesem ewolucyjnym oraz aktualnym podejściem do problematyki seksuologicznej. Absolwenci będą wyposażeni w wiedzę i umiejętności niezbędne\nw diagnozowaniu, leczeniu oraz zapobieganiu zaburzeń seksualnych. Studia trwają\n– Różnicowanie prenatalne płci człowieka.\n– Zaburzenia różnicowania płciowego człowieka.\n– Popęd płciowy, potrzeba, pożądanie.\n– Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka.\n– Diagnostyka zaburzeń preferencji seksualnych.\nSurdopedagogika zajmuje się nauczaniem i wychowaniem osób głuchych i niedosłyszących, a także ich rodzinami i otoczeniem. Ponadto obejmuje też profilaktykę, diagnostykę i poradnictwo osób z grupy ryzyka. Studia wyposażą słuchaczy w wiedzę merytoryczną i umiejętności praktyczne niezbędne do pracy wychowawczo-opiekuńczej, dydaktycznej i rewalidacyjnej z dziećmi i młodzieżą niesłyszącą i słabosłyszącą. Przygotują absolwentów do dokonywania diagnozy psychopedagogicznej i funkcjonalnej dzieci i młodzieży niepełnosprawnych słuchowo. Student zostanie wyposażony w umiejętności wspierania rodziny dziecka oraz inicjowania i prowadzenia działań integracyjnych w środowisku.\nW trakcie studiów zostanie również ukazana specyfika procesu kształcenia i wychowania osób z uszkodzonym narządem słuchu.\nStudia umożliwią nabycie umiejętności i zdobycie kwalifikacji do pracy edukacyjno- -terapeutycznej z dzieckiem z wadą słuchu nauczycielom wszystkich przedmiotów ze wszystkich typów szkół kształcących dzieci i młodzież z uszkodzonym słuchem (specjalnych i integracyjnych, masowych), wychowawcom zatrudnionym w internatach, placówkach, nauczycielom, logopedom, psychologom i pedagogom szkolnym. Uczestnicy studiów poszerzą swoje kompetencje zawodowe o umiejętność dostosowania wymagań edukacyjnych do specjalnych potrzeb ucznia z niepełnosprawnością słuchową.\nStudia podyplomowe mają na celu przekazanie niezbędnej wiedzy merytorycznej i metodologicznej z zakresu terapii zajęciowej.\n-Diagnoza i terapia pedagogiczna\n-Metodyka kształcenia zintegrowanego\nStudia zaadresowane są do osób posiadających wyższe wykształcenie, które są czynne zawodowo lub zamierzają podjąć pracę m.in. w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, świetlicach szkolnych, środowiskowych.\nUkończenie studiów zapewnia wiedzę i umiejętności potrzebną w przeprowadzaniu diagnozy różnego rodzaju aberracji w uczeniu się i sposobie zachowania młodzieży oraz ich zapobiegania.\nTrener i coach w biznesie\nStudia umożliwią uzyskanie kwalifikacji i umiejętności potrzebnych przy przeprowadzaniu pierwszej pomocy. Absolwent otrzymuje uprawnienia wymagane\nw ratownictwie medycznym. Studia trwają 2 semestry i prowadzone są w wymiarze 320 godzin, w tym 90 godzin praktyki zawodowej.\n– Pierwsza pomoc w praktyce\n– Bezpieczeństwo życia i zdrowia\n– Dydaktyka pierwszej pomocy\nStudia skierowane są do osób pracujących w ścisłym kontakcie z drugim człowiekiem, tj. przedszkola, żłobki, domy starości, domy pomocy społecznej.\nAbsolwent otrzymuje niezbędne kwalifikacje potrzebne przy przeprowadzaniu pierwszej pomocy oraz uzyskuje uprawnienia umożliwiające podjęcie pracy w ratownictwie medycznym.\nTyflopedagogika zajmuje się wychowaniem, edukacją, terapią oraz rehabilitacją osób niewidomych i niedowidzących w placówkach oświatowych (w tym integracyjnych) oraz poradniach specjalistycznych i ich rodzinami.\nStudia umożliwią uzyskanie kwalifikacji i umiejętności potrzebnych do pracy edukacyjnej, wychowawczej i terapeutycznej z dzieckiem z wadą wzroku na wszystkich etapach edukacyjnych, w przedszkolu, szkole specjalnej, masowej, integracyjnej, a także w internacie i świetlicy. Słuchacze poszerzą swoje kompetencje zawodowe o umiejętność dostosowania wymagań edukacyjnych do specjalnych potrzeb ucznia z niepełnosprawnością wzrokową. Student zostanie wyposażony w wiedzę i umiejętności praktyczne niezbędne do pracy wychowawczej, opiekuńczej, dydaktycznej i rewalidacyjnej z dziećmi i młodzieżą\nniewidomą i słabowidzącą oraz w wiedzę o prawidłowościach rozwoju i zachowania się dzieci niewidomych i słabowidzących oraz o ich trudnościach w przystosowaniu się do warunków szkolnych i internatowych. Zostanie przygotowany do dokonywania diagnozy psychopedagogicznej i funkcjonalnej dzieci i młodzieży niepełnosprawnych wzrokowo. Nabędzie także umiejętność wspierania rodziny dziecka oraz inicjowania i prowadzenia działań integracyjnych w środowisku, a także w umiejętności psychoedukacyjne. W trakcie studiów zostanie również ukazana specyfika procesu kształcenia i wychowania osób z uszkodzonym narządem wzroku.\nStudia adresowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych, pedagogów, nauczycieli posiadających uprawnienia pedagogiczne. Studia mają za zadanie przygotować kadrę pedagogiczną do realizacji zadań edukacyjnych, terapeutycznych oraz rehabilitacyjnych z dziećmi i młodzieżą niewidomą oraz słabo widzącą w placówkach kształcenia specjalnego, klasach i szkołach integracyjnych oraz specjalistycznych poradniach.\nAbsolwenci studiów podyplomowych „Wczesne nauczanie języka angielskiego” posiadający certyfikat znajomości języka angielskiego będą mogli podjąć zatrudnienie w charakterze nauczyciela języka angielskiego w przedszkolach i klasach I–III szkół podstawowych. Osoby, które nie posiadają świadectwa znajomości języka angielskiego w stopniu podstawowym zgodnie z rozporządzeniem będą mogły przystąpić do zdania egzaminu ze znajomości języka angielskiego.\nStudia podyplomowe Wczesne nauczanie języka angielskiego zgodnie z wyżej przytoczonym rozporządzeniem są skierowane do osób, które ukończyły kierunek studiów Pedagogika ze specjalnością w zakresie pedagogiki przedszkolnej lub pedagogiki wczesnoszkolnej oraz do osób, które ukończyły studia podyplomowe w zakresie pedagogiki przedszkolnej lub wczesnoszkolnej, które jednocześnie znają język angielski w stopniu komunikatywnym.\nSzkoły podstawowe, przedszkola.\nWczesne wspomaganie rozwoju dziecka to bardzo dobra propozycja dla osób, które planują pracować z małymi dziećmi. Studia podyplomowe zwiększą ich szanse na znalezienie pracy w ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju. Co ważne, uczestnicy zdobędą praktyczną wiedzę, jak rozpoznawać zaburzenia w rozwoju psychoruchowym oraz jak prowadzić terapię dzieci z różnymi dysfunkcjami, wykorzystując rozmaite formy i metody pracy.\nCelem studiów jest umożliwienie słuchaczom nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie organizowania i prowadzenia zajęć z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, opracowywania i realizowania indywidualnych programów zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i jego rodziny, przeprowadzania wielospecjalistycznej diagnozy, terapii dziecka i oceny efektywności podejmowanych wobec niego działań wyboru i dostosowania metod do potrzeb rozwojowych dziecka, prowadzenia konsultacji i instruktażu dla rodziców, dokumentowania działań realizowanych z dzieckiem i jego rodziną, prowadzenia zajęć terapeutycznych z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie, słuchowo, wzrokowo, z autyzmem, zaburzeniami zachowania i dysfunkcją ruchu.\nStudia kierowane są szczególnie do kadry pedagogicznej żłobków, przedszkoli, poradni psychologiczno – pedagogicznych, ośrodków wczesnej interwencji oraz pozostałych osób pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi oraz ich rodzinami jak również osób planujących pracę z małymi dziećmi niepełnosprawnymi lub zagrożonymi niepełnosprawnością a posiadającymi ukończone studia wyższe na kierunku: psychologia, pedagogika lub w zakresie fizjoterapii, rehabilitacji ruchowej.\nAbsolwenci otrzymują kwalifikacje do pracy w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w następujących placówkach: ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, ośrodkach wczesnej interwencji, placówkach edukacyjnych realizujących zadanie wczesnego wspomagania rozwoju, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz specjalistycznych, ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz ośrodkach rehabilitacyjnych.\nOpłata za cały tok studiów – 2400,00 zł\nWspomaganie rozwoju dziecka z autystycznym spektrum zaburzeń\nCelem studiów jest przygotowanie absolwenta do pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z autystycznym spektrum zaburzeń w placówkach zajmujących się edukacją\ni terapią osób z autyzmem na przestrzeni całego ich życia (przedszkola integracyjne\ni specjalne, specjalistyczne ośrodki diagnozy, klasy integracyjne i specjalne, Warsztaty Terapii Zajęciowej, Środowiskowe Domy Samopomocy, ośrodki zajmujące się rehabilitacją społeczną osób z autyzmem). Słuchacz będzie miał możliwość rozwoju kompetencji\nw zakresie wyzwalania potencjału rozwojowego dziecka z autyzmem na każdym etapie edukacyjnym. Program studiów obejmuje treści kształcenia, których realizacja umożliwi uczestnikom nabycie wiedzy, umiejętności i postaw realizujących potrzeby i możliwości edukacyjne osób z autyzmem, współpracę z ich środowiskiem wychowawczym oraz innymi specjalistami. Uczestnicy zostaną zapoznani z kryteriami diagnostycznymi oraz metodami\ni formami prowadzenia specjalistycznych zajęć z osobami z autyzmem.\nStudia podyplomowe adresowane są do czynnych nauczycieli absolwentów studiów wyższych oraz psychologów, logopedów.\nPrzedszkola integracyjne i specjalne, specjalistyczne ośrodki diagnozy, klasy integracyjne i specjalne, Warsztaty Terapii Zajęciowej, Środowiskowe Domy Samopomocy, ośrodki zajmujące się rehabilitacją społeczną osób z autyzmem.\nAdministracja rządowa oraz samorządowa, organy bezpieczeństwa, a także zainteresowane jednostki gospodarcze mają za zadanie zorganizować spójny system przeciwdziałania nadzwyczajnymi zagrożeniom spowodowanym przez naturę lub człowieka. System ten zawiera elementy organizacyjne, operacyjne i logistyczne pozwalające na szybkie reagowanie na zaistniałe zagrożenia. Bardzo istotne jest zapewnienie właściwej koordynacji działań ratowniczych wszystkich zainteresowanych służb oraz szybka likwidacja skutków zagrożeń. Jednym z istotnych warunków prawidłowego funkcjonowania takiego systemu jest właściwie przygotowana kadra dowódcza i administracyjna. Takie właśnie kwalifikacje uzyskają absolwenci studiów podyplomowych Zarządzanie i dowodzenie w sytuacjach kryzysowych.\nStudia adresowane są do organów administracji państwowej i samorządowej oraz podmiotów zajmujących się bezpieczeństwem państwa (m.in. wojska, policji, straży pożarnej).\nAbsolwenci studiów podyplomowych Zarządzanie i dowodzenie w sytuacjach kryzysowych mogą znaleźć zatrudnienie w charakterze specjalistów, doradców, ekspertów w wydziałach zarządzania kryzysowego na wszystkich szczeblach wojskowych i wojewódzkich komendach uzupełnień, jednostkach Państwowej Straży Pożarnej i Policji różnych szczebli oraz w dużych zakładach przemysłowych i formacjach obrony cywilnej.\nStudia podyplomowe z zakresu zarządzania oświatą ukierunkowane są na przygotowanie słuchaczy do sprawowania funkcji kierowniczych we wszelkiego rodzaju placówkach oświatowych. Odpowiadają oczekiwaniom zawartym w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych\ntypach publicznych szkół i rodzajach publicznych placówek.\nAbsolwenci studiów podyplomowych nabywają wiedzę, umiejętności i kompetencje w zakresie efektywnego i twórczego zarządzania placówkami związanymi z oświatą. Poznają podstawy prawne określające zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego, zakres czynności podejmowanych przez osoby sprawujące funkcje kierownicze, a także niezbędną dokumentację prowadzoną przez osobę pełniącą nadzór. Nabywają wiedzę z zakresu sposobów\nkontroli i badania wyników dydaktycznych. Rozwijają umiejętności i kompetencje z zakresu oceniania w kontekście czynności wynikających ze sprawowania nadzoru, w tym dokonywania oceny pracy nauczyciela czy podwładnego. Analizują i wypracowują sposoby skutecznego motywowania pracowników, poznają aspekty budżetowe funkcjonowania instytucji. Podejmowane w ramach studiów zagadnienia mają na celu wyposażenie absolwentów w takie kwalifikacje, które będą wykorzystywane do podnoszenia jakości pracy kierowanych przez nich placówek.\nOferta skierowana jest do osób aspirujących do zajmowania stanowisk kierowniczych w szkołach i w różnego typu placówkach oświatowych oraz dyrektorów szkół i placówek oświatowych.\nStanowiska kierownicze w szkołach i w innych placówkach oświatowych oraz organach nadzorujących działalność oświatową.\nZarządzanie układem przestrzennym w miastach i gminach\nInteres społeczny często kłóci się z celami założonymi przez przedsiębiorców, czy też innymi grupami produkcyjnymi lub usługowymi w zakresie zagospodarowania terenów. Coraz większą wagę przykłada się do planowego zagospodarowania obszarów miast, gmin i wsi. Studia podyplomowe są skierowane do osób, które na wszystkich poziomach administracji samorządowej, bądź rządowej zajmują się zagospodarowaniem przestrzennym miast, gmin i wsi, a także zagospodarowaniem wskazanego makroregionu (województwa, czy innego wydzielonego obszaru).\nAbsolwent studiów podyplomowych Zarządzanie układem przestrzennym w miastach i gminach będzie znał współczesne procesy urbanistyczne, zagadnienia architektury i krajobrazu, podstawy gospodarki wodnej, wybrane problemy ochrony środowiska i ekonomiki przestrzeni. Będzie posiadał umiejętność planowania przestrzennego, kształtowania środowiska i kształtowania struktury osadniczej. Będzie znał zagadnienia związane z ochroną i kształtowaniem krajobrazu. Wybrane wyżej umiejętności poparte będą znajomością aspektów prawnych potrzebnych w zarządzaniu przestrzenią.\nStudia skierowane są do osób na wszystkich poziomach administracji rządowej bądź samorządowej zajmujących się zagospodarowaniem przestrzennym miast, gmin i wsi, a także zagospodarowaniem wskazanego makroregionu.\nAbsolwenci mogą pracować w urzędach gmin, starostwach i urzędach marszałkowskich; w urzędach administracji rządowej i biurach agencji rządowych; w biurach projektowych i konsultingowych pracujących na rzecz jednostek samorządu terytorialnego; w przedsiębiorstwach oddziałujących na środowisko i korzystających z jego zasobów; w biurach obrotu nieruchomościami, bankach i innych firmach prywatnych.\nCelem studium jest przygotowanie specjalistów ds. zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwach w warunkach globalizacji rynków. Cel ten realizowany jest przez: przekazywanie nowej i usystematyzowanej wiedzy w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji na poziomie strategicznym i operacyjnym, kształtowanie umiejętności diagnozowania i projektowania oraz stosowania nowoczesnych narzędzi zarządzania, projektowanie zintegrowanego systemu zarządzania zasobami ludzkimi, kształtowanie umiejętności kierowniczych, inspirowanie myślenia i rozwiązywania problemów personalnych z uwzględnieniem zasad nowoczesnej organizacji oraz interesów pracowników.\nStudia skierowane jest do pracowników administracji samorządowej i państwowej, menedżerów działów personalnych, kadry kierowniczej oraz do wszystkich osób zamierzających poszerzyć posiadane kwalifikacje.\nAbsolwenci studiów będą osobami przygotowanymi do realizacji wszelkich zadań związanych z pracą w działaniach personalnych instytucji gospodarczych, administracyjnych i samorządowych jak również do pracy z ludźmi na dowolnym stanowisku menadżerskim na szczeblu strategicznym i operacyjnym.


Factorio – deweloperzy nie naprawili gry bo grali w World of Warcraft: Classic | Gaming Society\nStrona głównaGryAktualnościFactorio – deweloperzy nie naprawili gry bo grali w World of Warcraft:...\nFactorio – deweloperzy nie naprawili gry bo grali w World of Warcraft: Classic\nDawno temu twórcy Ant Simulator pieniądze zebrane na stworzenie gry wydali na alkohol i striptizerki. Tym razem do bumelantki przyznali się deweloperzy Factorio, którzy zamiast naprawiać błędy w grze, młócili w World of Warcraft: Classic.\nTrzeba przyznać, że jednak ekipa Wube Software zagrała czysto i oficjalnie przyznała się do prokrastynacji na Steam. Duży plus za szczerość, jednak moment troszeczkę nieodpowiedni bo w grze znaleziono kilka błędów. Programista, który miał zająć się naprawieniem błędu levelował swojego kapłana w WoW: Classic.\nZobacz: Steam przeprowadził eksperyment na 5 proc. użytkowników i wprowadza zmiany\nJak mówi powiedzenie, że tylko prawda może nas uratować, tak było i tym razem. Gracze okazali się wyrozumiali i stwierdzili, że poczekają na aktualizację gry. Teraz ekipa zabrała się ostro do roboty i łata Factioro aż dym leci.\nFactorio dostępne jest na Steam do 24 grudnia 2012 w ramach wczesnego dostępu. Pełnoprawna wersja gry ma zostać wydana w grudniu tego roku.\nPoprzedni artykułThe Surge 2 – najnowszy zwiastun fabularny\nNastępny artykułDragon Ball Z: Kakarot: znamy już pełną datę premiery


Darmowe gry piramidowe starożytny egipt hbjfx\nGry o tematyce starożytność ułożone według popularności. Assassin's Creed Origins. Akcji 27 października 2017. Kolejna odsłona bestsellerowego cyklu, stanowiąca niejako nowe otwarcie dla\nDarmowa gra slotowa Pharaoh’s Gold II pomoże ci odkryć Starożytny Egipt z komfortu twojego domu. Wystarczy, że włączysz komputer, otworzysz ekran gry, postawisz swój zakład i możesz zdobywać nagrody. Gry logiczne, takie jak ukryte miast historycznych, są dobrym rozwiązaniem dla tych, którzy chcą poprawić koncentrację i baw się dobrze!Ukryte Obiekty Starożytny Gród - gry szukanie ukrytych przedmiotów darmowe! gry ukryte obiekty do pobrania za darmo! ukryte obiekty na zdjęciach! Ukryte Obiekty odkrycia! I odkrywać świat! Jeśli zaś będziesz miał chęć na bardziej tradycyjne automaty, to nasz serwis zapewni Ci także klasykę gatunku, czyli darmowe gry hazardowe owoce. W dodatku podczas gry Rise of Horus za darmo nabierzesz wprawy, która może być nieoceniona, gdy zdecydujesz się na rozgrywkę na prawdziwe pieniądze. Starożytny Egipt fascynował wielu od czasów, cóż, starożytnych. Biorąc pod uwagę ilość gier slotowych wideo z egipskimi motywami, fascynuje on również graczy. W końcu wielu dostawców lokuje swoje gry w tym okresie.\nPasjans piramida – Starożytny Egipt posiada też bardzo użyteczne pole znajdujace sie w lewym dolnym rogu, na którym można w dowolnym gry odłożyć niepotrzebną kartę. Oczywiście można z niej później skorzystać. Strzałka – cofanie ostatniego ruchu 0 0 243 92 Egipt 0 Sharm (17) 500128784 0 0 275 37 Egipt 0 Jeśli zaś będziesz miał chęć na bardziej tradycyjne automaty, to nasz serwis zapewni Ci także klasykę gatunku, czyli darmowe gry hazardowe owoce. W dodatku podczas gry Rise of Horus za darmo nabierzesz wprawy, która może być nieoceniona, gdy zdecydujesz się na … Gry logiczne, takie jak ukryte miast historycznych, są dobrym rozwiązaniem dla tych, którzy chcą poprawić koncentrację i baw się dobrze!Ukryte Obiekty Starożytny Gród - gry szukanie ukrytych przedmiotów darmowe! gry ukryte obiekty do pobrania za darmo! ukryte obiekty na zdjęciach! Ukryte Obiekty odkrycia! I odkrywać świat!\nBook of Dead slot – Poznaj starożytny Egipt. Book of Dead Automat do gry. Book of Dead slot za darmo to na pewno marzenie wielu graczy. Do dyspozycji mamy 5 bębnów i 10 zwycięskich linii. Darmowe spiny zyskujemy po wylosowaniu Księgi Umarłych. Głównymi symbolami są 10, J, Q, A, K, Faraon, Rich, Anubis i oczywiście Księga Umarłych.\nDarmowe gry od Ubisoftu, w tym Assassins Creed 3 i Rayman Classic Ubisoft przygotował nie lada gratkę dla osób polujących na darmowe gry. Począwszy od dziś, w ciągu następnych 30 dni, firma udostępni bezpłatnie 6 ciekawych gier i mnóstwo innych drobiazgów! Starożytny Egipt jest stosunkowo często wykorzystywanym motywem, lecz za każdym razem producenci pokazują coś nowego. Tak samo jest w przypadku Phoenix Sun, Quickspin połączył elegancję wraz z klimatyczną muzyką i piękną szatą graficzną. Sam sprawdź opisywany przez nas slot za darmo na naszej stronie, a się przekonasz. 2019-05-03 - Explore Ola's board "Rzym" on Pinterest. See more ideas about rzym, starożytny rzym, starożytność. Play for free Book of Dead slot game and test features. It is a classical slot machine for everyone. Kizi i Mizi polecają grę Starożytny Egipt - Znajdź różnice - urocze kotki zapraszają do wspólnej zabawy całkowicie za darmo. 0 W tej chwili nie masz żadnych gier w swoich ulubionych.\nKlątwa faraona jest mecz 3 gra logiczna, w starożytnym Egipcie biżuteryjnej świecie i jest jednym z najlepszych i najbardziej popularnych gier Egipcie. Przygoda\nKup egipt w kategorii Gry na Allegro - Najlepsze oferty na największej platformie handlowej.


Witajcie, po dość długiej przerwie przyszedł czas na kolejny wywiad. Tym razem znów przeprowadzony z osobą odpowiedzialną za prężnie rozwijające się serwisy Sub SMS/PPA. Jest nią Karczu, który w dziedzinie zarobku przez Internet pochwalić się może niemałymi sukcesami, w związku z czym postanowiliśmy mu zadać kilka pytań na temat jego prywatnych opinii co do szeroko pojętego earningu. Gotowi? Zaczynamy!\nWitaj, wielkie dzięki że zgodziłeś się na udzielenie wywiadu. Na dobry początek, czy mógłbyś nam opowiedzieć nieco o sobie; tj. jak się nazywasz, ile masz lat, skąd pochodzisz, a także trochę o tym, co chyba najbardziej interesuje użytkowników tego forum – a mianowicie jakie sieciowe projekty biznesowe znajdują się pod Twoją pieczą?\nSiemka, jestem Kamil, mam 22 lata, pochodzę z południa Polski. Jeśli chodzi o projekty to najbardziej znany jestem chyba z HotCasha, ale mamy także ShareBay (niedługo v2), BlogLocka (niedługo całkiem nowa formuła), HotCpm, a niedługo może nawet coś jeszcze... Nudzić się nie będziecie.\nPowiało tajemniczością już na wstępie. Cóż takiego kryje się pod owym 'coś jeszcze'? Jesteś w stanie już teraz zdradzić nam jakieś szczegóły?\nWszystko wyjdzie w swoim czasie. Narazie za wcześnie by cokolwiek zdradzać.\nOk, przejdźmy zatem do bardziej ogólnych pytań. Rozumiem, że w pełni utrzymujesz się z zarobków przez Internet. Mógłbyś nam opowiedzieć, kiedy mniej więcej zrodził się w Twojej głowie pomysł na taki styl zarabiania? Bardziej niespodziewanie, czy raczej od początku miałeś taki, nazwijmy to, pomysł na życie?\nOd małego wiedziałem, że będę miał swoją działalność, jednak nie wiedziałem jeszcze wtedy, że wyląduję w Internecie. Raczej widziałem siebie jako kierowcę tira, szalonego konstruktora-mechanika lub coś tego typu. Z czasem jednak zacząłem bawić się w tworzenie stronek na gotowych systemach, przypadkiem trafiłem na jakieś forum o zarabianiu... i gdzieś od połowy technikum już wiedziałem, że moja przyszłość wyląduje w necie, a samochody pozostaną pasją. Ostatni rok szkoły to już stricte planowanie ShareBaya i tak jakoś poszło.\nW ostatnich latach na naszym krajowym rynku ogromnie rozwinęła się gałąź Sub/Premium SMS. Serwisów oferujących tego typu usługi pojawiało się jak grzybów po deszczu, jedne z krótszą żywotnością, inne bytujące z nami do dziś. Czy branża PPA w jakiś sposób odczuła to wzmożone zainteresowanie właśnie ofertami stricte SMS’owymi? – Myślę, że nikt inny lepiej nie odpowie na to pytanie, niż właściciel serwisów z obu tych powiązanych ze sobą tematyk.\nWystarczy spojrzeć, jaki kiedyś był ruch w działach PPA, a jaki jest teraz. Osoby które zarabiały na polskim contencie bardzo szybko przeskoczyły w stronę sub/sms premium (chociażby dlatego, że wprowadziliśmy analogiczne funkcje u nas, co mieli w PPA, ale lepiej konwertujące). Inni przeszli na sub/sms premium, bo to prostsze w promocji, a jeszcze inni nawet nie zdążyli liznąć PPA, bo od razu zaczęli tutaj - a gdyby nie sub/sms premium to być może tam by zaczęli przygodę z zarabianiem. PPA na pewno straciło wielu userów, jednak my zaczęliśmy wyznaczać pewien kierunek, gdzie oba typy tych serwisów się zaczynają się zazębiać.\nDość regularnie na naszym forum pojawiają się pytania co do legalności zarabiania na ofertach SMS. Wątpliwości budzi najczęściej ten zapis z kodeksu karnego:\nJako właściciel serwisu z tego typu usługami wyjaśnij proszę raz, a dobrze, w jaki sposób wydawcy powinni promować programy, by móc spać spokojnie i nie bać się jakichkolwiek ewentualnych prawnych konsekwencji? Poza tym, czy mógłbyś nam przybliżyć, czy na wezwanie policji/prokuratury Wy jako serwis macie obowiązek udostępnić dane osobowe konkretnego wydawcy owym organom? Jeśli doświadczyłeś w dotychczasowej karierze jakiegoś przykładu postępowania karnego swojego ‘podopiecznego’, byłoby świetnie gdybyś szczegółowo opisał na jakiej zasadzie się ono odbywa i jakie kroki podejmować, by partnerzy serwisów Sub SMS czuli się możliwie jak najbardziej ‘bezpiecznie’.\nPodstawa to zarabiać w serwisach, które dostarczają realną usługę. U nas w programach konkursowych naprawdę można zdobyć nagrodę (w przyszłym tygodniu wylatuje iPhone 6 Plus do zwyciężczyni z serwisu HotAwards, do którego są wpięte nasze programy), w plikach/artykułach/video otrzymuje pożądane treści, a Podglądacz to realnie działająca wtyczka - jako pierwsi takową udostępniliśmy. Jako serwis dostarczamy więc nie tylko realne usługi, które minimalizują ryzyko "lipy" dla naszych userów, ale także posiadamy pełną procedurę reklamacyjną, dzięki której osoby czujące się w jakiś sposób "oszukane", mogą otrzymać wszelkie wyjaśnienia, instrukcje, a także w ostateczności uzyskać zwrot poniesionych kosztów. Dla nas takie zwroty to wchodzenie na minus, ale mamy zasadę, aby nie cofać leadów, nawet jak ktoś "leci po bandzie" przy promocji pisząc, że darmowe itp. - tego jednak nie róbcie, bo za formę promocji odpowiadacie Wy. Jeśli chodzi o wydawanie danych naszych Wydawców, to jedyną możliwością jest nakaz wydania danych osobowych z Prokuratury - to coś porównywalnego np. z nakazem przeszukania mieszkania. Możesz powiedzieć "nie", ale i tak wejdą siłą i zrobią swoje. To jednak abstrakcyjny przykład i użytkownicy są bezpieczni, no chyba, że naprawdę ktoś by mocno przegiął. My jednak mamy stały support w każdy dzień tygodnia i staramy się gasić wszelkie ogniska nim pojawi się pierwsza większa iskra. Nierzadko reklamacje przyjmuję nawet przez telefon, w myśl zasady, że każdy user ma być zadowolony i ma mieć łatwy kontakt z nami - nie tylko zarabiający, ale także wysyłający sms. To bardzo minimalizuje ryzyko dalszych konsekwencji, kiedy obsługa klienta potrafi rozwiązywać problemy ludzi. I przede wszystkim jest z nimi kontakt. Lepiej, jak ktoś zadzwoni lub napisze do nas i wyjaśni sprawę, niż pozgłasza nas na policję, do prokuratury, UOKIK itd. Zastanawia mnie jak ogarniają te sprawy inne serwisy i czy w ogóle to robią, zwłaszcza te nowe - jeżeli nie, osobiście bałbym się tam zarabiać. Zwłaszcza wiedząc, jak działa nasze Państwo.\nPoza szeroko pojętym content lockingiem (tak chyba można zbiorowo określić Twoją działalność), interesujesz/edukujesz się jeszcze dodatkowo w jakiejś dziedzinie związanej pośrednio lub bezpośrednio z zarobkiem internetowym?\nSocial Media, psychologia (szczególnie psychologia sprzedaży w ostatnim czasie) itp. Generalnie staram się mieć szeroko otwarty umysł i łapać różne "smaczki", nawet z branż pozornie oddalonych od swojej. Paradoksalnie czasem potrafi to podsunąć ciekawsze pomysły, niż nudząca i wciąż powielająca to samo dziedzina.\nJak godzisz swoje biznesowe obowiązki z prywatnym czasem dla siebie? Nie działa to na zasadzie, że od zarządzania serwisu ‘nie ma wakacji’ – no i pytanie wprost, czy zarobki z tego typu działalności są satysfakcjonujące? Jeśli nie chcesz, nie musisz udzielać odpowiedzi na to pytanie – choć mimo wszystko w każdym razie na pewno nie dociekamy o podawanie konkretnych kwot.\nKiedyś wychodziłem z założenia, że jeżeli chcesz coś zrobić dobrze, zrób to sam. Po łyknięciu jednak kilku podstaw z zakresu zarządzania czasem, wiem, że dobry biznes to ten, który potrafi sobie poradzić bez szefa. Stąd wzięcie wolnego nie jest większym problemem, bo wiem, że Programista będzie wiedział co ma robić, a nad supportem Miras będzie czuwał. Wówczas wystarczy smartfon dla pewności, że wszystko jest ok. Reasumując da się pogodzić, choć nie zawsze jest łatwo, a zarobki z tego typu działalności są satysfakcjonujące. Pamiętajcie jednak, że w każdej branży są milionerzy i są nędzarze. Są ludzie, którzy dorobili się fortuny na produkcji desek klozetowych. Nie uogólniajmy więc, że dana branża daje miliony, inna nie. Każda może dać. Grunt to się nie wpychać, gdy jest już przesyt, bo wtedy się na pewno nie powtórzy wyników tych, których wyniki chciałoby się mieć.\nCzego możemy się spodziewać w drugiej połowie tegoż roku od projektów Karcza? Poszerzenia działalności, wprowadzania jakichś innowacji, może jakichś nowych forumowych konkursów?\nZapamiętajcie jedno: słowo "innowacje" możecie używać zamiennie z nazwą naszej firmy A czego możecie się spodziewać... Poza rzecz jasna forumowymi konkursami, na pewno dalszego rozwoju HotCasha i na pewno nowej odsłony ShareBay, która na pewno niejednego zaskoczy. Powieje czymś świeżym nawet w starej branży PPA, a przy okazji zawstydzimy lekko tych, którzy zawsze v2 zapowiadają na wiele miesięcy, jeśli nie lat wcześniej. My w sumie zapowiedzieliśmy dziś, a wdrożymy może już w przyszłym miesiącu. No i ten BlogLock - mam pewien pomysł, tym razem nie wyprzedzimy epoki, a damy fajne narzędzie. To z takich podstaw, o których mogę dziś powiedzieć. Grubszych rzeczy jeszcze nie zapowiem, z resztą nie wiem, czy to będzie jeszcze ten rok, czy może dopiero przyszły. Na pewno będzie pracowicie z naszej strony.\nCzy sam, zanim przeszedłeś na przysłowiową druga stronę ‘barykady’, zarabiałeś w szeroko pojętej branży CPA jako wydawca? Jeśli tak, czy był to dla Ciebie dość diametralny ‘skok’, czy raczej miłe i łagodne przejście w nieznane?\nZarabiałem. Stamtąd miałem kapitał na ruszenie z działalnością. Nie były to drakońskie kwoty, ale żyć się dało i odłożyć coś też. Głównie były to polskie sieci reklamowe.\nJakich rad udzieliłbyś earnerom stawiającym pierwsze kroki w Twoich serwisach? Konkurencja na rynku duża, jego przesyt jeszcze większy, ale zarobić godziwe sumy wciąż się da, o czym niejednokrotnie przekonują nas liczne dowody na forum. Przy okazji, czy możesz ujawnić rekordowy miesięczny zarobek wydawcy w HotCashu?\nJakich rad? Czytać, uczyć się, obserwować, otworzyć umysł. Gotowej formułki na duży profit nie da Wam raczej nikt. A jak gdzieś opublikuje... to rzuci się na to każdy i przestanie dawać to profit. Rekordowy miesięczny zarobek... Hmm... Każdy może zajrzeć w Top15 w naszym serwisie. W tym miesiącu najlepszy ma chyba ponad 70 tys. PLN.\nRegularnego osiągania takich cyfr życzymy wszystkim czytającym ten wywiad. Dzięki jeszcze raz, że zgodziłeś się tę rozmowę – naprawdę miło się z Tobą gawędziło. Jeśli chciałbyś coś jeszcze przekazać użytkownikom zarabiam.com, to miejsce jest do Twojej dyspozycji.\nZapamiętajcie: HotCash jest najlepszy. Są na to kwity. Przy okazji zapraszam na forumowy zlot w przyszłym roku i chciałbym przypomnieć Adminowi, że jest dłużny naszemu Programiście MILION GOLUM FORDÓW. Dzięki również za rozmowę, pozdrawiam\nWszelki feedback i propozycje co do kolejnych wywiadów mile widziane.\nGlosy: jigorex (+1), sqmany (+1), Pawlak093 (+1), 8gruzin8 (+1), Assasinoo (+1), mlody16918 (+1), Koja (+1), RemoverPL (+1), AnnaKa (+2), aero2 (+1), Ratchet (+1), rayden (+1), fastrets (+1), Eliteman (+1), matek697 (+1), Goldes (+1), paoz (+1), adios123 (+1), piotrekprorok (+1), surfer0700 (+5), DzejkobPL (+1), KacperIvD (+1), ZexKox (+1), whoami (+1), kovval (+1), Pasza dla konia (+1), Roxi5017 (+1), Majka (+2), szyweg (+1), konrad123456789 (+1)\nMiałam okazję poznać go 'na żywo'\nBardzo fajny, sympatyczny człowiek\nGlosy: Karczu (+1), KacperIvD (+1), Puciek (+1)\nBardzo miło czytało się wywiad, oby częściej były\n*Bardziej czytelne byłoby gdybyś zmienił kolor wypowiedzi Twój lub Karcza\n@edit i od razu lepiej się czyta, bardziej przejrzyste.\n(Ten post był ostatnio modyfikowany: 07-26-2015 15:19 przez Roxi5017.)\nGlosy: Karczu (+1), poczmail (+3)\nTagu na końcu nie domknąłeś\nwhoami, dumny członek http://zarabiam.com od Jul 2015.\nKarcz-Provider fajnie że się zgodziłeś.\nMateriał jak najbardziej na + !!\nSuper wywiad. Już jeden z nim był chyba, w kolejnym wywiadzie chciałbym zobaczyć surfera\n(Ten post był ostatnio modyfikowany: 07-26-2015 15:24 przez adios123.)\nFajnie sie czytalo. Oby wiecej takich\nNie testowalem tego serwisu, ale chetnie sprawdze\nWiększość z jego twierdzeń w tym wywiadzie pokrywa się z moimi,\njestem dumny z tego, że mogę robić z kimś takim "interesy"\nŚwietnie się czyta wywiad Nie zanudza, chcę się więcej i więcej Czekam na więcej\n(07-26-2015 12:18)fercypia napisał(a): Miałam okazję poznać go 'na żywo'\n(07-26-2015 16:14)matek697 napisał(a): Podziwiam Karcza\nGlosy: matek697 (+1), AnnaKa (+2)\nGiftOnline.pl - Wywiad z administratorem [Zarobek na gorąco] pikusix1 13 57,650 12-10-2013 21:44


Plac imienia Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Nowa nazwa na mapie Jastrzębia » Radio 90 FM\nData: 2 listopada 2021 / 21:05 Facebook Twitter\nZdecydowano, że najlepszym miejscem będzie plac, gdzie odbywają się coroczne finały orkiestry. Na ostatniej sesji radni zdecydowali, że plac przed kinem Centrum będzie nazwany imieniem Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.\nPropozycji było wiele. W opinii mojej i radnych lepszym miejscem dla tej nazwy będzie plac, gdzie odbywają się coroczne finały orkiestry, koncerty, jarmarki świąteczne, miejsce pełne ludzi\n28 października radni zdecydowali, że plac przed kinem Centrum będzie nazwany imieniem Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Decyzja zapadła podczas sesji Rady Miasta. To efekt porozumienia między radnymi, prezydent Anną Hetman i Esterą Woźniak-Prycelas, przedstawicielką komitetu mieszkańców, wnioskujących wcześniej by imieniem tym nazwać nowo powstałe rondo na ulicy Granicznej.\nJestem zadowolona z tego porozumienia, nigdy bym nie pomyślała, że plac w naszym mieście będzie nosił tę nazwę. Na początku byłam przeciwna tej propozycji. Przeprowadziłam wiele rozmów zarówno z radnym Jarosławem Potępą, jak i z panią prezydent. Po przemyśleniu sprawy muszę przyznać, że to lepszy pomysł. Plac jest bardziej „żywy” w świadomości mieszkańców niż rondo. Podjęłam taką decyzję, aby pokazać, że WOŚP nigdy nie powinno być powodem do konfliktów. Jednocześnie dziękuję wszystkim mieszkańcom, którzy głosowali za tą nazwą podczas konsultacji dotyczących nazwy ronda\n– mówi Estera Woźniak-Prycelas.\nDecyzja o nazwie ronda jeszcze nie zapadła.\nJastrzębie-Zdrój: Jaka nazwa dla nowego ronda? Do czwartku trwają konsultacje\nJKH GKS Jastrzębie kontra Comarch Cracovia. Hokeiści powalczą dziś o cenne punkty\ninformacje z Jastrzębia-Zdroju Jastrzębie-Zdrój wiadomości z Jastrzębia-Zdroju Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy WOŚP\nRuszyła przebudowa Łaźni Moszczenica. Ten projekt ma zmienić charakter Jastrzębia 7 lipca 2021


Chiny producentów pianki polietylenowej, dostawców i fabryka - produkty hurtowe - Shenzhen Vinco dźwiękoszczelne materiały Co., Ltd\nShenzhen Vinco Soundproofing Materials Co., Ltd jest jednym z najlepszych producentów i dostawców pianek polietylenowych w Chinach, zapraszamy do sprzedaży hurtowej naszej spersonalizowanej pianki polietylenowej wyprodukowanej w Wielkiej Brytanii, a także zapraszamy do sprawdzenia ceny u nas. Koniec specyfikacji produktu: Konwencjonalny szeroki: 1-1,5 m ...\nShenzhen Vinco Soundproofing Materials Co., Ltd jest jednym z najlepszych producentów i dostawców pianek polietylenowych w Chinach, zapraszamy do sprzedaży hurtowej naszej spersonalizowanej pianki polietylenowej wyprodukowanej w Wielkiej Brytanii, a także zapraszamy do sprawdzenia ceny u nas.\nSpecyfikacja produktu końcowego:\nKonwencjonalna szerokość: 1-1,5 m\ngrubość: 3-15 mm należy ponownie rozważyć (inne można omówić później)\nzakres proporcji: pięć razy, dziesięć razy, 15 razy, 20 razy, 30 razy (normalnie 30 razy)\nChemicznie sieciowany spieniony materiał polietylenowy --- XPE, z wytłaczaniem polietylenu o niskiej gęstości chemicznego sieciowania spienionych substancji, skrótem od XPE. Występuje w nietoksycznym, jakościowym świetle, niskim współczynniku bibułki, odporności na wodę w studniach i doskonałej izolacji termicznej, odpornej na działanie chemikaliów i dobrych właściwościach fizycznych. Może wytwarzać materiały piankowe o różnym stosunku, różnej grubości i różnych kolorach, jego "wydajność przetwarzania wtórnego jest lepsza, może również przetwarzać różne materiały kompozytowe z innymi materiałami kompozytowymi.\nZgodnie z wymogami rynku, nasza firma opracowała nasze własne produkty funkcjonalne XPE: XPE o wysokiej ognioodporności, przewodzące XPE, odporne na mouldproof XPE, odporne na wysoką temperaturę XPE, wysokoelastyczne XPE itp.\nProdukty mają wysoką jakość wyższości, takie jak odporność na wysoką temperaturę, ognioodporność, niską gęstość, gładką powierzchnię i odporność na zużycie, wysoką sprężystość, odporność na starzenie, przewodność, odporność na wodę, izolację akustyczną, izolację cieplną, komfort i dobre przetwarzanie Wydajność itp. Jest to rodzaj funkcjonalnych materiałów o właściwościach przeciw pleśni i wszelkiego rodzaju innych odpornych na korozję chemiczną, które są zgodne z międzynarodowymi normami ochrony środowiska.\nHot Tags: Pianka polietylenowa Chiny, producenci, dostawcy, fabryki, hurtownia, dostosowane, najlepsze, cena, Wielka Brytania, spieniona pianka polietylenowa, arkusze z pianki polietylenowej, rolka z pianki polietylenowej


Międzynarodowe seminarium naukowe w Sosnowcu z udziałem pani profesor Walentyny Nikołajewny Burkowej - Biolit Europe Sp. z o.o.\nMiędzynarodowe seminarium naukowe w Sosnowcu z udziałem pani profesor Walentyny Nikołajewny Burkowej\n11 pażdziernika 2017r. na Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach odbyło się I Międzynarodowe Seminarium Naukowe pod tytułem „Naturalne adaptogeny i ich rola w utrzymaniu zdrowia w badaniach syberyjskich naukowców ” organizowane przez Katedrę i Zakład Technologii Środków Leczniczych wraz ze Studiem Doktoranckim Wydziału Farmaceutycznego z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej w Sosnowcu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach.\nGościem specjalnym na wyżej wymienionym seminarium była pani profesor Walentyna Burkowa, dyrektor generalny Biolitu.\nUdział w seminarium będzie uwieńczony został certyfikatem z pieczęcią uczelni Akademii Medycznej z tytułem uzyskania punktów dla lekarzy w ramach doskonalenia zawodowego, w szczególności w różnych formach kształcenia podyplomowego.\n„Naturalne adaptogeny i ich rola w utrzymaniu zdrowia w badaniach syberyjskich naukowców ”\nSeminarium odbyło się dnia 11.10.2017 w godzinach 12:00 – 17:00 w budynku Wydziału Farmaceutycznego z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej w Sosnowcu przy ul. Jedności 8\nProf. zw. dr hab. n. chem. Walentyna Nikołajewna Burkowa\nProfesor zwyczajny Rosyjskiej Akademii Nauk, generalny dyrektor Instytutu Badawczo-Produkcyjnego z Tomska oraz członek Komitetu Ekspertyz Efektywności Produktów Zdrowotnych i Technologii Biomedycznej Rady Naukowej Rosyjskiej Akademii Nauk.\nAutorka ponad 100 prac naukowych, 2 monografii, współautorka 11 patentów (m.in. unikalnej technologii wytwarzania wodnych ekstraktów roślinnych) i 24 receptur leczniczych fitofarmaceutyków. Laureatka licznych nagród w tym ArchiMed 2002r. za opracowanie programu profilaktycznej i rekonstrukcyjnej medycyny na bazie preparatów naturalnych produkowanych na ekologicznie czystym Ałtaju.\n12:00 – 12:30 mgr Halina Jurkowska – Otwarcie seminarium, powitanie uczestników i wprowadzenie do tematyki adaptogenów\n12:30 – 14.00 Prof. zw. dr hab. n. chem. Walentyna Nikołajewna Burkowa – Adaptogeny – historia badań, własności biochemiczne i funkcjonalne\n14:00 – 15:00 mgr inż. Tomasz Lipiński – Immunomodulacyjne działanie adaptogenów. Induktory interferonów pochodzenia naturalnego w adaptogenach\n15:30 – 16:30 mgr inż. Tomasz Lipiński – Przykłady adaptogennych roślin i substancji organicznych. Charakterystyka substancji biologicznie aktywnych oraz ich zastosowanie we współczesnej medycynie\n16:30 – 17:00 Zakończenie seminarium, dyskusja oraz konsultacje indywidualne\nAdaptogeny stanowią kluczowy element w profilaktyce wspomagania układu odpornościowego. Są substancjami ułatwiającymi przystosowanie się organizmu do niekorzystnych warunków środowiskowych. Celem seminarium jest popularyzacja wiedzy poprzez prezentację interesujących badań naukowych prowadzonych przez Syberyjskie Uniwersytety oraz Instytut Badawczy Biolit w zakresie wykorzystania zasobów biologicznych Syberii w fitoterapii. Seminarium było dedykowane farmaceutom, lekarzom, pracownikom naukowym, młodym naukowcom, doktorantom, magistrantom, członkom kół naukowych i wszystkim pasjonatom nauki. Podczas Seminarium uczestnicy będą mogli wysłuchać wykładów zaproszonych naukowców oraz wymienić się doświadczeniami i wiedzą na temat metod fitoterapii stosowanej aktualnie w lecznictwie.\nKliknij, aby pobrać program seminarium w formacie pliku tekstowego.\nKliknij, aby zobaczyć poster seminarium.\nLekarze, farmaceuci i studenci otrzymali możliwość zapoznania się nie tylko z nową wiedzą naukowo-badawczą syberyjskich naukowców ale także z badaniami klinicznymi dot. wpływu substancji roślinnych z czystych ekologicznie terenów zachodniej Syberii na organizm człowieka.\nKierownictwo Śląskiego Uniwersytetu Medycznego Wydziału Farmaceutycznego z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej w Sosnowcu wysoko oceniło prace naukowe i entuzjazm rosyjskich naukowców oraz zaproponowało rozszerzenie przedsięwzięcia o cykliczne konferencje w Śląskim Uniwersytecie Medycznym.\nUczestnicy otrzymali Certyfikat umożliwiający otrzymanie dodatkowej punktacji w zakresie podwyższenia kwalifikacji zawodowych.\nPrzedsięwzięciu towarzyszyła Niezależna Telewizja (NTV1) wraz z jej prekursorem Januszem Zagórskim.\nInstytut Naukowo- Badawczy Biolit wyraża podziękowania kierownictwu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego Wydziału Farmaceutycznego z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej w Sosnowcu za zainteresowanie 27 letnią praktyką doświadczeń i badań klinicznych syberyjskich naukowców w tym kadry profesorów Tomskiego Uniwersytetu medycznego Rosyjskiej Akademii Nauk.\nSkładamy podziękowania na ręce magistrantki Śląskiego Uniwersytetu Medycznego Sary Winkler za ogromny wkład w organizację Międzynarodowego Seminarium Naukowego.