Budowanie leksyki i pewności siebie przez ćwiczenia asocjacyjne | Języki Obce w Szkole\nBudowanie leksyki i pewności siebie przez ćwiczenia asocjacyjne\nIl. Dorota Zajączkowska\nW świecie, w którym media serwują nam ogromną ilość informacji i prześcigają się w sposobach przyciągania naszej uwagi, możemy mieć poczucie brania udziału w wyścigu z samym sobą. Wciąż poszukujemy nowych form, ćwiczeń, sposobów uatrakcyjniania nauczania i motywowania uczniów. Łatwo jednak się zniechęcić, gdy nasze próby spełzają na niczym. Za brak zaangażowania możemy winić ucznia, ale czy nie mamy do czynienia z szerszym zjawiskiem? I co zrobić, żeby nauczanie było skuteczne, niezależnie od zdolności uczącego się? Odpowiedzi można szukać w psychologii behawioralnej – w uczeniu się asocjacyjnym.\nUczenie się asocjacyjne definiuje się jako proces ustanawiania związku mię- dzy przynajmniej dwoma zjawiskami w taki sposób, że uczestnik tego procesu reaguje na ten związek i zmienia swoje zachowanie. Ten typ uczenia się występuje w różnych formach, do których zalicza się m.in. warunkowanie znane z eksperymentów Pawłowa z psami, Skinnera ze szczurami i Zajonca z karaluchami. Cechą uczenia się asocjacyjnego jest kojarzenie bodźców płynących ze świata i interpretowanie ich. Kojarzenie może zachodzić na poziomie nieświadomym (warunkowanie), jak i świadomym (uczenie się przez obserwację, wyciąganie wniosków – podejście kognitywne w metodologii).\nXVII-wieczny filozof John Locke, twórca empiryzmu, ukuł pojęcie myślenia asocja- cyjnego, według którego, aby czegokolwiek się nauczyć, człowiek musi otrzymać bodziec zmysłowy (głównie wizualny). W ten sposób poznaje świat i, dokonując porządkowania, porównywania i generalizacji, tworzy dostępną swojemu umysłowi wiedzę. Według Locke’a wystąpienie asocjacji zależy od różnych kryteriów, do których zalicza się:\nzwiązki przyczynowo-skutkowe, np. chmura – deszcz;\npodobieństwo pojęć, np: brud – kurz, lato – wakacje;\nbliskość w przestrzeni i czasie, np: telewizja – pilot, poniedziałek – praca;\nkontrastowe cechy podmiotu, np: ciepło – zimno, otwierać – zamykać;\nuogólnienie, np: córka – dziecko, fiołek – kwiat;\nsuplement, np: chleb – masło, kołdra – poduszka;\nprzedstawianie pojęć, np: owoce – gruszka, rośliny strączkowe – fasola;\ncałość i części, np: organizm – serce, pokój – ściana;\nelement jednej kategorii, np: trójkąt – kwadrat, szafa – stół.\nW rzeczywistości asocjacje nie sprowadzają się tylko do logicznego porządkowania świata. Pojawiają się niemal zawsze, gdy odbieramy bodziec zmysłowy. Uczenie się asocjacyjne towarzyszy nam od wczesnego dzieciństwa. Pokazuje się nam miłe zwierzę futerkowe i nazywa je kotem lub wskazuje na fotel i demonstruje: usiądź!\nJęzyka obcego również nie sposób nauczyć bez bodźców, takich jak karty, ilustracje, polecenia itp. W efekcie ich stosowania przychodzą nam do głowy skojarzenia z wyobrażeniami i z posiadaną wiedzą. Ten proces warto stymulować od wieku przedszkolnego do późnej dorosłości, ponieważ korzyści z myślenia asocjacyjnego to m.in.:\ntworzenie nowych połączeń semantycznych;\nszybkie kojarzenie faktów;\numiejętności mnemoniczne (sprawne zapamiętywanie);\nefektywne uczenie się;\numiejętność twórczego rozwiązywania problemów;\nrozwijanie umiejętności językowych;\nobserwowanie wzorców (np. składni) i szybsze przyswajanie języków obcych;\npoczucie sprawczości i skuteczności.\nJak twierdzi Marton (1978: 106), świadome uczenie się polega na wypracowaniu własnego kodu, wiążącego każdy nowy element z całym dotychczas opanowanym materiałem leksykalnym. Skojarzenia mogą być osobiste lub wspólne dla kultury, idą wieloma drogami, nieco innymi dla każdego. Są skojarzenia bliskie (te oczywiste, które pierwsze przychodzą do głowy) i skojarzenia odległe (łączące się poprzez intuicyjny łańcuch skojarzeń, twórcze). Dzięki częstym ćwiczeniom asocjacyjnym uczeń uruchamia zasoby leksykalne ze swojego słownika, poznaje i „oswaja” nowe słownictwo. Ponadto przypomina sobie sytuacje i odnajduje konotacje między nową a znaną wcześniej leksyką.\nTworzenie skojarzeń „na zawołanie” może być na początku trudne, ale w wyniku treningu staje się coraz szybsze. Poniżej proponuję ćwiczenia dla różnych poziomów zaawansowania, które w praktyce przynosiły znakomite rezultaty: wzrastały zasoby używanej czynnie leksyki oraz płynność w mówieniu i pisaniu, a tym samym satysfakcja uczniów. Należy przy tym pamiętać, że w ćwiczeniach asocjacyjnych nie cenzurujemy ani nie narzucamy żadnych skojarzeń. Zaproponowane przykłady można potraktować jako inspirację do tworzenia nowych ćwiczeń dostosowanych do potrzeb klasy.\nĆwiczenie 1. Sieć skojarzeń\nOd poziomu A2\nSieci skojarzeń można ćwiczyć na początku w całej grupie, a stopniowo w mniejszych grupach lub indywidualnie, dla większej produktywności.\nWariant 1. W dużej grupie pierwsza osoba staje na środku sali i wypowiada słowo klucz (może to być główne słowo związane z tematem lekcji, np. weather – pogoda). Następnie pojedynczo dołączają się kolejni uczestnicy, wypowiadając dowolne skojarzenie. Dotykają ręką jednej osoby (lub dwóch), do słowa której podają skojarzenie. Wyrazy nie powinny się powtarzać. W ten sposób powstaje kinestetyczna sieć skojarzeń uczniów.\nWariant 2. Członkowie grupy kolejno zapisują swoje skojarzenia na tablicy, pozostawiając przestrzeń między słowami na rysowanie linii (przy każdym nowo zapisanym wyrazie rysujemy linie jako odno- śniki do bliskich skojarzeń). Mile widziana plątani- na skojarzeń.\nWariant 3. Uczestnicy – indywidualnie, w parach lub małych grupach (do 4 osób) – wypisują sieć skojarzeń do jednego wylosowanego słowa z podanych przez nauczyciela. Skojarzenia w obcym języku – może to być trudne przy małym zasobie leksykalnym więc umożliwiamy skorzystanie z pomocy (podręcznik, słownik, internet). Przydzielamy na to zadanie maksymalnie 10 minut.\nĆwiczenie 2. Chmura skojarzeń\nChmura tagów/znaczników (tag cloud) to „graficzne zobrazowanie zawartości serwisu internetowego w postaci znaczników, które są zazwyczaj linkami do odpowiedniej części tego serwisu” (Wikipedia). Znaczniki najczęściej wypisuje się alfabetycznie. Chmura tagów jest ilustracją pokazującą rangę/popularność słów (tym większa, im częściej używane lub wyszukiwane). Obecnie takie chmury tagów są bardzo popularne; można podeprzeć się licznymi przykładami z internetu.\nĆwiczenie wykonywane jest w dwóch etapach: indywidualnym i grupowym (do 6 osób).\nKażdy uczeń wypisuje minimum 20 słów, które kojarzą się ze słowem kluczem (np. thinking). Dla ułatwienia kolejnego etapu każde skojarzenie jest zapisywane na osobnej małej kartce.\nNa kolejnym etapie uczniowie pracują w grupkach. Układają swoje karteczki na stole (maksymalnie 120 karteczek) i liczą, ile jest wśród nich powtarzających się słów. Te, które wystąpiły najczęściej, będą wypisane większą czcionką, te rzadsze odpowiednio mniejszymi literami. Następnie nawielkiej kartce rysowana jest flamastrami lub kredkami chmura słów dla całej grupy (jeśli w klasie jest 30 osób, powstanie 5 chmur z tym samym słowem kluczowym). Wszystkie skojarzenia muszą być zapisane (również te, które pojawiły się tylko raz). Słowa w chmurze są pisane albo wyłącznie w poziomie, al- bo w poziomie i w pionie. Nie mogą być pisane w innych kierunkach. Czcionka ma być czytelna. Plakat z chmurą wieszamy na ścianie dla uwiecznienia pracy uczniów i do utrwalania słownictwa.\nĆwiczenie 3. Grono skojarzeń\nJako zadanie integracyjne i energetyczne na począt- ku należy zrobić dwie rundy wprowadzające (najlepiej gdy uczniowie siedzą w kręgu). Pierwsza runda to „słońce skojarzeń”. Prosi się uczestników kolejno o podanie słowa, które ich zdaniem wiąże się ze słowem kluczem. Na przykład, nauczyciel mówi: rodzina (family) i podaje piłeczkę do pierwszej osoby z brzegu, ta szybko wymawia: matka (mother) i podaje piłeczkę do osoby siedzącej obok, która wymyśla na poczekaniu: child itd. W ten sposób przypomina się leksykę związaną ze słowem kluczowym.\nKolejna runda, również z piłeczką, to „łańcuch sko- jarzeń”. Nauczyciel podaje pierwsze słowo: rodzina (family), a kolejna osoba mówi np. dom (home). Następna ma wymienić skojarzenie do ostatniego słowa, tutaj: home, np. praca domowa (homework). Jeśli kolejne słowa to np.: school, teacher, test, boring, waiting itd, to osiągnęliśmy cel. Uczniowie zaczęli two- rzyć mimowolnie odległe skojarzenia, z czego tylko część nawiązuje do słowa kluczowego.\nFinalna część ćwiczenia to „grono skojarzeń”. Nauczyciel zapisuje słowo klucz na tablicy lub dużej kartce ułożonej w poziomie. Każdy z uczniów podchodzi i tworzy rozgałęzienia od tego hasła, z czego powstaje mapa pojęć (mind map). Wywoływanie bliskich i odległych skojarzeń jest bardzo przydatne na lekcji, ponieważ pozwala na twórczą pracę z językiem i samodzielne eksploracje, a to ma walor motywujący.\nĆwiczenie 4. Piramida skojarzeń\nTechnika opracowana przez pedagoga twórczości, Janusza Kujawskiego, ma duży potencjał, który można wykorzystać na lekcjach języka i nie tylko.\nNajczęściej służy do zbierania skojarzeń przed pisaniem lub tworzeniem projektu. Proponuję stworzenie minigrup lub par, które będą tworzyć własne piramidy, a następnie porównanie skojarzeń i wyjściowych pomysłów na forum klasy.\nUczniowie rysują szablon na kartce (A4 lub większej): cegiełki lub kreski, na których znajdą się słowa (patrz Rys.1.). W podstawie piramidy układają osiem cegiełek, na każdym kolejnym piętrze o jedną mniej (ułożone według schematu poniżej), aż do jednej cegiełki na szczycie, która nie oznacza jednak konkretnego celu do osiągnięcia. Nie ma tu słowa klucza, tylko każda grupka wymyśla dwa skojarzenia z tematem (np. wycieczka szkolna – school trip). Znaj- dą się one na dwóch skrajnych polach u podstawy piramidy. Następnie grupa dopisuje wyrazy (lub wyrażenia), które są skojarzeniem dwóch sąsiadujących słów na dole piramidy (dowolna kolejność). Człon- kowie grupy negocjują między sobą, które słowo jest ich zdaniem najtrafniejsze czy najciekawsze.\nGdy wypełnione są pola na pierwszym piętrze, uczniowie idą po kolei w górę – dopisują to, co wy- nika z połączenia dwóch słów u podstawy każdej z cegiełek. Istotne w tym zadaniu są pewne reguły: nie powtarzać wcześniej użytych słów; odbiegać od pierwszych skojarzeń i szukać oryginalnych, również odległych; unikać fiksacji (czyli np. jeżeli wszystko krąży wokół imprezowania, lepiej zacząć nową piramidę). Po zakończeniu tego etapu grupy prezentują swoje prace. Cel jest taki, aby odnaleźć inspiracje w całej piramidzie, nie tylko w tym, co znajdzie się na szczycie. Kontynuacją tego ćwiczenia może być wspólne napisanie opowiadania, wymyślenie atrakcji na zieloną szkołę, zebranie pomysłów na dzień kulturowy itp.\nĆwiczenie 5. Trigramy (na podstawie Testu Odległych Skojarzeń)\nOd poziomu B1-B2\nTest Odległych Skojarzeń (RAT – Remote Associates Test) został zaprojektowany w latach 60. w USA przez Marthę Mednick, natomiast zaadaptowania go do warunków polskich doczekał się dopiero w 2016 r. Test składa się z 17 triad słów, do których należy odnaleźć wspólne, odległe skojarzenia. Narzędzie to charakteryzuje się dobrą rzetelnością i umiarkowaną trudnością w stosowaniu. Wyzwala w testowanych kreatywność i otwartość na idee i wartości.\nJest przydatne w nauczaniu języków obcych, ponieważpokazuje wieloznaczność i różne zastosowania słów. Przykłady do użycia podczas zajęć języka angielskiego można zaczerpnąć ze strony Remote Associates Test (www.remote-associates-test.com), z kolei nauczyciele języka polskiego mogą skorzystać z podanych poniżej przykładów zaczerpniętych z cytowanego artykułu. Ćwiczenie to przynosi największe korzyści, jeżeli jest powtarzane na różnych lekcjach. Na początku nauczyciel robi prezentację przed całą klasą. Podaje kolejno trzy słowa, np. cottage/swiss/ cake i prosi uczniów o zaproponowanie jednego ha- sła, które w trafny sposób się z tymi trzema wiąże. W tym przypadku jest to: cheese. Na innych lekcjach uczniowie podzieleni na dwa zespoły przygotowują własne trigramy korzystając z własnej wiedzy i słowników. Mogą opierać się na zwykłych i oczywistych skojarzeniach lub na związkach frazeologicznych (collocations). Podanie kryteriów Jonha Locke’a jest bardzo pomocne. Jest to zadanie czasochłonne, ale procentuje. Uczniowie zapisują trigramy na osobnych kartkach (ewentualnie na slajdach w prezentacji PPT). Po wykonaniu tego zadania (np. 10 trigra- mów od każdego zespołu) nauczyciel sprawdza, czy nie ma błędów lub czy oba zespoły nie mają podobnych trigramów. Wyniki powinny być na podobnym poziomie zaawansowania i to weryfikuje nauczyciel, który monitoruje pracę obu zespołów, lecz nie przekazuje między nimi żadnych informacji. Następnie losowo wybrana grupa jako pierwsza czyta swój trigram drugiemu zespołowi. Za każde odgadnięte skojarzenie przyznaje się punkt. Jeżeli padnie inna od- powiedź, nauczyciel staje się arbitrem, który pomaga grupie przedstawić jej uzasadnienie. Za nową, lecz poprawną odpowiedź również przypada punkt.\nPrzykłady trigramów w języku polskim:\nbrew, broń, architektura (łuk);\ndrzwi, rycerz, spodnie (zamek);\nowoc, kolor, wybuch (granat);\nkapusta, ciemię, szef (głowa);\nwłosy, korzeń, łza (cebula);\ndama, kredyt, menu (karta);\ndrzewo, król, ząb (korona);\nsygnał, pokój, stop (znak);\nżycie, telefon, odcinek (linia);\ntelefon, spiżarnia, jądro (komórka).\nĆwiczenie 6. Koło analogii\nOd poziomu B1–B2\nAnalogie to pochodne skojarzeń, na których opiera się twórcze myślenie. Mają strukturę: A jest jak B, bo… Dobra analogia jest trafna i nośna, tzn. wywołuje reakcję: „No tak, oczywiście!”; jest też często zabawna. Dobrym przykładem jest cytat z filmu Forrest Gump: „Moja mama mówiła, że życie jest jak pudełko czekoladek, nigdy nie wiesz, co się trafi”. (My momma always said: Life was like a box of chocolates. You never know what you’re gonna get). Ćwiczenie to może być znakomitym wstępem lub podsumowaniem lekcji. Trenuje kreatywność i daje dużo satysfakcji.\nNauczyciel zapisuje na środku ta blicy hasło, np. życie jest jak… (life is like…) i wokół sześć dowolnych słów (mogą to być rzeczowniki wylosowane z książki). Uczniowie w grupkach wymyślają trafne i dowcipne analogie zbudowane na skojarzeniu głównego hasła z pozostałymi słowami. Następnie wspólnie czytają odpowiedzi.\nĆwiczenie 7. Bricolage\nNauczyciel wybiera kilka (do dziesięciu) wyrazów, które chce utrwalić z klasą. Uczniowie pracują w pa- rach; nie znają celu ćwiczenia. Najpierw mają za zadanie wypisać te wyrazy w dowolnych miejscach na czystej kartce A4. Gdy już to zrobią, dowiadują się, że na kartce ma powstać opowiadanie (można zaproponować ogólny temat), a zapisane słowa mają być logicznie i stylistycznie wplecione w opowiadanie. Dla ułatwienia mogą zmieniać formy tych słów, dopisywać przedrostki i przyrostki. Na napisanie opowiadania wyznacza się określony czas i pod koniec opowiadania są czytane na forum. Można też zamienić opowiadanie w dramę z narratorem. Taka lekcja z pewnością zachowa się w pamięci uczniów.\nĆwiczenie 8. Opowiadanie z wtrąceniami\nOd poziomu B2–C1\nCzerpanie z treningu twórczości na lekcjach języka obcego wiąże się przede wszystkim z wyzwalaniem skojarzeń przez bodźce. Może to być zasugerowane słowo, melodia, obrazek, fragment zdjęcia. Technikę taką nazywa się „przypadkowym słowem/obrazem” (random word/picture). Regularnie stosując tę technikę, stymulujemy aktywność ucznia i wyzwalamy w nim poczucie kompetencji językowej. Zaproponowane tu ćwiczenie można rozwinąć w dowolnym kierunku, który zależy od zasobów grupy i inwencji nauczyciela.\nWersja 1. Uczniowie siedzą w kręgu. Jedna osoba wymyśla początek opowiadania na podstawie wylosowanego obrazka (można skorzystać z kart Dixit lub samemu przygotować rozmaite zdjęcia z gazet/z internetu). Wystarczą 1–2 zdania i pałecz- ka przechodzi do rąk osoby siedzącej obok. Ta losuje inny obrazek i dopowiada swoją część do rozpoczętego opowiadania. Opowiadanie kończy się wraz z ostatnim uczniem, w pierwszej lub kolejnej rundzie.\nWersja 2. Podobnie jak w wersji pierwszej, uczestnicy jeden po drugim tworzą opowiadanie. Tutaj jednak bodźcem wyzwalającym są wylosowane słowa (rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki), związki frazeologiczne, idiomy; to, co jest warte utrwalenia na lekcji.\nWersja 3. Uczniowie pracują w grupkach. W każdej losują i rzucają jedną z kości opowieści (Story Cubes). Podobne kostki można stworzyć wspólnie z uczniami. Ideą jest to, aby na kilku kostkach na każdej ze stron były przedstawione rysunki rzeczy i zjawisk (w oryginalnej grze jest dziewięć kości, ale tu losuje się jedną lub dwie w każdej rundzie). Można też stworzyć kilka kostek z rysunkami przedstawiającymi czynności (Story Cubes Activities).\nĆwiczenie 9. Nagłówki\nUczucie „pustki w głowie” podczas tworzenia tekstu zdarza się każdemu, również osobom z dużą wiedzą i zaawansowaną znajomością języka. Mimo to pisanie na lekcji jest wartościowe, a pustkę można dość szybko wypełnić mnóstwem przydatnych skojarzeń. Temu służy poniższe ćwiczenie.\nNauczyciel wycina z gazet lub przygotowuje z internetu wieloznaczne tytuły artykułów (tyle, ile par w grupie). Przykleja je na dużych kartkach, a kartki wiesza na ścianie. Uczniowie dopisują na każdej kartce swoje luźne skojarzenia (słowa, zdania, pytania). Następnie zapisane kartki z nagłówkami są losowane przez pary uczniów. Każda para stworzy inny artykuł (np. o długości 250 słów), inspirując się tym, co wypisali koledzy pod tytułami. Pisanie artykułów można trenować, opierając się na warsztacie dziennikarskim z różnego rodzaju gazet i czasopism. W ten sposób ćwiczy się styl, żargon dziennikarski i zabiegi retoryczne. Przykład zabawnego i wieloznacznego nagłówka pochodzącego z „Daily Mail”: I’ll have what he’s having. World’s happiest dog leaps for joy while out for a stroll with owner.\nĆwiczenie 10. Improwizacje grupowe\nNie tylko pisanie sprawia trudności. Mówienie długo na zadany temat jest proste tylko dla nielicznych ekstrawertyków. Introwertyk z dużą wiedzą nie jest przyzwyczajony do mówienia bez wcześniejszego przygotowania wypowiedzi. Gry improwizowane mogą sprawiać wrażenie niezbyt mądrych, ale mają olbrzymi walor psychologiczny. Ośmielają, budują pewność siebie, po- czucie bezpieczeństwa w grupie, płynność mówienia bez autocenzury. Wymagają jednak regularnego treningu, aby dać czas najbardziej nieśmiałym na otwarcie się.\nWersja 1. Kanały telewizyjne\nNauczyciel występuje w roli znudzonego telewidza. Ma w dłoni pilot do telewizora, a każdy z uczniów siedzących w półkolu będzie innym kanałem telewizyjnym. Typy kanałów są losowane albo wybierane według preferencji. Uczniowie mogą dostać kilka minut na przemyślenie, co będzie się działo na ich kanale. Kiedy są już gotowi, nauczyciel naciska pilot celując na jedną z osób i „uruchamia” jej program telewizyjny. Jeśli są to wiadomości, uczeń jest spikerem lub redaktorem, jeśli serial – osoba improwizuje scenkę z rolami, jeśli sport – mówi komentator, jeśli kanał muzyczny – uczeń śpiewa piosenkę w języku docelowym itp. Jest to ćwiczenie wymagające spontaniczności i kreatywności, więc telewidz zmienia kanały w sposób nieplanowany i nieprzewidziany.\nWersja 2. Narracyjny tłum\nUczniowie stoją w kręgu lub w tłumie plecami do siebie (tak, żeby nie patrzyli bezpośrednio na twarze innych). Wspólnie opowiadają historię o czymśbanalnym, np. odpowiadają na pytanie inspektora policji: co robiłeś wczoraj wieczorem? Zaczyna nauczyciel, a pałeczkę przejmują po kolei uczniowie (mówi się tylko pojedynczo). Nie ma konkretnego momentu, w którym należy przerwać przedmówcy. Wchodzi się w opowieść w sposób bardzo spontaniczny. Każdy ma prawo przerwać w dowolnym momencie, ale nie może wchodzić innym w słowo. Nauczyciel nie ingeruje w żaden sposób w to, jak zadanie się toczy (jeśli przewidujemy jakieś kłopoty, to warto omówić wcześniej zasady gry, w ostateczności zaproponować rozpoczęcie od nowa). Opowieść w pewnym momencie sama się wyczerpie i skończy. Grupie należą się gromkie brawa za to zadanie.\nDźwierzyńska, E. (2016), Psychologiczne czynniki warunku- jące możliwość intensyfikacji przyswajania obcojęzycznej leksyki w procesie kształtowania kompetencji komunikacyjnej, „Linguo- didactica” t. XX, s. 51–61.\nKomorowska, H. (2002), Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa: Fraszka Edukacyjna.\nMarton, W. (1978), Dydaktyka języka obcego w szkole średniej. Podejście kognitywne, Warszawa: PWN.\nSobków, A., Połeć, A., Nosal, Cz. (2017), RAT-PL – kon- strukcja i walidacja polskiej wersji testu odległych skojarzeń, „Studia Psychologiczne” nr 55(2), s. 1–13, www.studiapsycho- logiczne.pl/RAT-PL-construction-and-validation-of-polish-version-of-remote-associates-test,68827,0,1.html [dostęp: 18.02.2020].\nWikipedia, termin „chmura znaczników”, pl.wikipedia. org/wiki/Chmura_znacznik%C3%B3w, [dostęp: 18.02.2020].\nZając, A. (2011a), Trzy kultury uczenia się – linearna, wizualna i przez zapping, „Kwartalnik Edukacyjny”, nr 3, s. 18–33.\nZając, A. (2011b), Uczenie się w sieci przez zapping, „Neodidagmata” nr 31/32, s. 109–126.\nDorota Kondrat [nid:124]\nKreatywne nauczanie gramatyki według metody...\nW jaki sposób połączyć na lekcji produkcję ustną, tak ważną w nauce języków obcych, oraz...\nWykorzystanie praw pamięci (w tym mapy myśli) w...\nCzy istnieje złoty środek, który w procesie nauczania języka obcego pozwala przyciągnąć...\nPamiętam pierwszy moment swojej świadomości językowej. Było to jeszcze w szkole...\nNiezbędnym elementem planu zajęć każdego kursu języka obcego jest integrowanie i...\nNauczanie pokoleń Y i Z metodami dydaktycznymi pokolenia X nie do końca przy-nosi...\nDrama na lekcjach języka angielskiego z dziećmi i...\nCzym jest drama w dydaktyce? Nie jest to pojęcie tożsame z teatrem, który tworzony jest...


Cena ziemniaków - Strona 80 - Ceny płodów rolnych i środków produkcji - Agrofoto.pl Forum Rolnicze i Galeria Rolnicza\nStrona 80 z 160 78\nNapisany 26 październik 2014 - 15:24\nKażdy jest grabarzem swojego losu . Chyba kowalem. W tym roku już sprzedałem około 60% ziemniak po cenie powyżej 50gr/kg, a to co mi zostało to najwyżej wiosną wywiozę do lasu, a nie bede frajerem i oddawał komuś za groszę. 3 lata temu wywiozłem 100 ton i jakoś nie zbankrutowałem. Niekiedy jak czytam niektórych posty to sie zastanawiam czy to prawda, bo aż trudno uwieżyć w takie śmieszne ceny.\nNapisany 26 październik 2014 - 16:25\nI tak oto pokazała pazury polityka dotowania wszelkiej maści traktorów i innego sprzętu poza przetwórstwem. Grupy producenckie postawiły sortownie i przechowalnie a nie przetwórnie z prawdziwego zdarzenia. Teraz może kilka z nich jest w stanie coś zamrozić i zdjąć to z rynku. Niestety nowy program dla grup nie przewiduje możliwości mrożenia i takich inwestycji, a stare grupy muszą dążyć do uznania albo za chwilę będą w stanie upadłości. Tak że nie ma co się "grupować" bo nie ma to sensu.\nKolejna sprawa to Rosyjskie sankcje ,które jak błogosławieństwo spłynęły na potentatów branży przetwórczej. To jest słowo wytrych w tym roku i pozwala na chwilę przystopować odbiór np. kalafiora aby szybko obniżyć cenę na surowiec. Ale lepiej też nie będzie, bo tym dużym poprostu brakuje miejsca składowego w mroźniach. A dzieje się tak ponieważ ostatnio olali tego typu inwestycje, bo stawialiśmy na sortowanie jabłek w grupach a nie na przetwórstwo. Uznałeś za fajne 0\nChyba kowalem. W tym roku już sprzedałem około 60% ziemniak po cenie powyżej 50gr/kg, a to co mi zostało to najwyżej wiosną wywiozę do lasu, a nie bede frajerem i oddawał komuś za groszę. 3 lata temu wywiozłem 100 ton i jakoś nie zbankrutowałem. Niekiedy jak czytam niektórych posty to sie zastanawiam czy to prawda, bo aż trudno uwieżyć w takie śmieszne ceny. I to popieram na tym polega dzisiejsza gospodarka albo zarabiarz albo tracisz Uznałeś za fajne 0\nNapisany 26 październik 2014 - 20:55\nna IGRiT widziałem oferty kupna po 1zł za 15kg(towar musi być ładny) i sprzedaży po1.7 za 15 kg (5+ ładny) to chyba jakieś żarty .Wiem pisałem że będą po 1 zł ale nie na poważnie\nNapisany 26 październik 2014 - 21:00\nKolejna sprawa to Rosyjskie sankcje ,które jak błogosławieństwo spłynęły na potentatów branży przetwórczej. To jest słowo wytrych w tym roku i pozwala na chwilę przystopować odbiór np. kalafiora aby szybko obniżyć cenę na surowiec. Ale lepiej też nie będzie, bo tym dużym poprostu brakuje miejsca składowego w mroźniach. A dzieje się tak ponieważ ostatnio olali tego typu inwestycje, bo stawialiśmy na sortowanie jabłek w grupach a nie na przetwórstwo. Parę przetwórni powstało np. wyciskanie soku z jabłek . Tylko jak widzę na targowisku cenę że za 5 l sprzedają za 18 zł to ludzie wybierają te z marketu bo są w podobnej cenie . Dlaczego litr tego soku nie kosztuje 2 zł jeżeli jabłko spadowe jest po 20 gr .\nMoże temat to ziemniaki ale każdy robi podobnie ciągnie ile może . Liczy się tylko zysk i nikt nie może mieć pretensji do nikogo i zawsze jest tak że polak zawsze mądry po szkodzie . Uznałeś za fajne 0\nNapisany 26 październik 2014 - 21:46\nWitam,tylko że ten sok z marketu posiada tylko cześć soku ,a pozostałe to woda aromaty,konserwanty itd co za porównanie jakościowe,odżywcze, to ma się nijak co do jakości i zdrowej żywności,jedynie cena do objętości porównywalna Pozdrawiam.\nZa dyche w promocji był wyciskany 3 litry, sandomierski sad czyli taki sam tylko taniej. Wiem bo kupuje,bez promocji jest za 12. Ziemniaki od rolnika też w cenie jak ze sklepu.\nNapisany 27 październik 2014 - 00:13\nna IGRiT widziałem oferty kupna po 1zł za 15kg(towar musi być ładny) i sprzedaży po1.7 za 15 kg (5+ ładny) to chyba jakieś żarty .Wiem pisałem że będą po 1 zł ale nie na poważnie I sa ogloszenia ze sprzedam po 5. Na podstawie skrajnych przypadkow nie ma co wyrabiac sobie opini o cenie\nNapisany 27 październik 2014 - 06:00\nNa Rosji w markecie 13rubli kg takich prosto z pola widać tu się nie przebiera.\nKg jabłek od 54rubli do 90rubli z nalepkami Nowa Zelandia. Wszystkie owoce nawet te ziemniaki to takie jak u nas się wyrzuca no może te droższe jabłka były w miarę. Dla porównania litr ropy 32ruble\nNapisany 27 październik 2014 - 07:17\nTak a w naszych supermarketach to wszystko śliczne. Uznałeś za fajne 0\nNapisany 28 październik 2014 - 10:55\nW sobote sprzedalem sasiadowi 150kg ziemniaka za 50zł i na tym moja sprzedaz w tym roku pewnie się skonczy. Frajerem nie bede. Uznałeś za fajne 0\nNapisany 28 październik 2014 - 11:10\nPanowie drgneła coś cena ziemniaka?\nMówie oczywiście o cenie w dół ? U mnie masa ludzi ziemniaków nie wykopała tylko agregatem zmieszała z ziemią bo nie ma komu sprzedać ziemniaków , miastowi coraz częściej kupują ziemniaki w supermarketach.\nNapisany 28 październik 2014 - 20:00\ncena w krakowie taka jak była, zainteresowanie masakryczne chyba kompletnie siadł Uznałeś za fajne 0\nNapisany 28 październik 2014 - 20:54\nTyle tu piszemy i nic z tego . Cena na zjazdowej ładnej irgi 2,5 za 15 kg a sprzedaż na rynku na worki ta sama irga 9 zł . Handlarz potrafi sprzedać nawet gdy jest tanio na hurcie w przeciwieństwie do producenta .\nKiedyś nie miał kto kupić pomidorów a jak powiedzieli w telewizji , że są przeciw rakowe na drugi dzień wykupili wszystkie z rynku .\nZa mało mamy reklamy bo niektórzy rolnicy gdyby mieli coś dać na reklamę to by dali zgniłego ziemniaka .\nParę lat temu byłem na szkoleniu o grupach producenckich i pierwsze pytanie rolników to było ile taki menadżer będzie zarabiał . Jak usłyszeli , że ze 3000 tyś to było wielkie niezadowolenie i wiele innych negatywnych opinii .\nRolnicy to tacy indywidualiści a to dobrze służy jak jest brak towaru na rynku . Uznałeś za fajne 0\nNapisany 29 październik 2014 - 00:06\nNo nic.......mamy powtórkę z 2011 roku......miejmy nadzieje że za rok bedzie dobrze.\nRolnicy to tacy indywidualiści a to dobrze służy jak jest brak towaru na rynku . 3000 tys? też chciałbym zarabiać 3 000 000 ;p\nNapisany 29 październik 2014 - 06:54\nNasi wielcy na wiejskiej mają i nic nie robią Chlapią gębami żeby z tego był porzytek same straty Może czas zwolnić na bruk wyrzucić Polityka politykom lecz trzeba za coś żyć A może do przykładu wszyscy przestaną płacic podatki jako protest bo gadanie nic nie da Uznałeś za fajne 0\nNapisany 29 październik 2014 - 07:51\nrozumiem że ostatnie dwa lata zysków to sukces rolników, a ten rok to wina polityków - Przestańmy gadać głupoty - czy to jest pierwsza górka ziemniaczana czy 20 ????? fakt ja spodziewałem się takiej sytuacji rok temu po bardzo dobrym roku - bo tak zawsze było - ale w tym roku jak 3 amatorów z okolicy chciało żeby im posadzić po 10 ha ziemniaka - a nie mielili go nigdy - nie mają sprzętu ani doświadczenia , ani kontaktów z odbiorcami - było wiadomo że będzie kicha na rynku - ale to nie tylko polscy rolnicy są tacy mądrzy - zachód zrobił to samo 15 procent więcej posadzone plus plon zrobiło swoje w całej europie. Więc prawda jest brutalna - albo ma się kontrakt ze stałą ceną i pewny ale mały zysk - albo robi się zapasy gotówki w dobrym roku - na zły rok by móc spokojnie przeorać uprawę - a nie wchodzi się bez zapasów po 2 dobrych latach w ziemniaki bo to może oznaczać bolesną porażkę- i na pewno nie z winy polityków - a raczej prostej ludzkiej chciwości....... pytanie jest inne - czy te 15 % nasadzeń oznacza pełne inwestycje - bo jeśli tak - to oni nie zrezygnują po roku - sprzęt musi się z amortyzować - a to oznacza że na cenę będziemy czekać do pierwszej amonali pogodowej....... Uznałeś za fajne 0\nNapisany 29 październik 2014 - 08:03\nTu nie chodzi o ziemniak o całokształt nic nie płaci A jeszcze dowozi się z ukrainy To wszystkiego nasieli ? Np dziś wiozę cebulę po 22 gr szok Uznałeś za fajne 0\nNapisany 29 październik 2014 - 16:10\nrozumiem że ostatnie dwa lata zysków to sukces rolników, a ten rok to wina polityków - Przestańmy gadać głupoty - czy to jest pierwsza górka ziemniaczana czy 20 ????? fakt ja spodziewałem się takiej sytuacji rok temu po bardzo dobrym roku - bo tak zawsze było - ale w tym roku jak 3 amatorów z okolicy chciało żeby im posadzić po 10 ha ziemniaka - a nie mielili go nigdy - nie mają sprzętu ani doświadczenia , ani kontaktów z odbiorcami - było wiadomo że będzie kicha na rynku - ale to nie tylko polscy rolnicy są tacy mądrzy - zachód zrobił to samo 15 procent więcej posadzone plus plon zrobiło swoje w całej europie. Więc prawda jest brutalna - albo ma się kontrakt ze stałą ceną i pewny ale mały zysk - albo robi się zapasy gotówki w dobrym roku - na zły rok by móc spokojnie przeorać uprawę - a nie wchodzi się bez zapasów po 2 dobrych latach w ziemniaki bo to może oznaczać bolesną porażkę- i na pewno nie z winy polityków - a raczej prostej ludzkiej chciwości....... pytanie jest inne - czy te 15 % nasadzeń oznacza pełne inwestycje - bo jeśli tak - to oni nie zrezygnują po roku - sprzęt musi się z amortyzować - a to oznacza że na cenę będziemy czekać do pierwszej amonali pogodowej....... Zauważyłeś dwie kwestie - jedną oczywistą - to nie pierwsza górka ziemniaczana i nie ostatnia. A druga kwestia jeśli te 15% więcej nasadzeń to pełne inwestycje to na cenę ziemniaka będzie trzeba czekać do pierwszej anomalii pogodowej. Pytanie mam do Ciebie: czy kiedykolwiek była dobra cena bez anomalii pogodowych którejkolwiek z upraw?


stywaniu wyników prac geodezyjnych oraz w różnego rodzaju firmach geodezyjnych. Chętni do tego geodeci mogą także prowadzić samodzielną działalność gospodarczą polegającą na świadczeniu usług geodezyjnych. Sposób pracy geodety opi\nO bramach ogółemIn case of pipe`s problem Hvorfor g? til tannlegen Dla małych dzieci. Zabawki edukacyjne i inne polecane akcesoriaDobry stomatologCiekawostki na temat pompGeodeta w centrum uwagiCiepło, cieplej... ogrzej sięEfekty przy treninguCo powinna mieć każda mamaO reklamie mobilnejKrótki wpis o geodezji i pracy geodetówLeczenie zębów, czyli stomatologia. Czego o niej nie wiesz?Nawadnianie ogrodów na posesjach mieszkalnychPorady prawne- i te darmowe i te płatne. Które lepsze?Temat dnia: KardiologiaKiedy opłaca się skorzystać z paneli słonecznych?Budowa domu i geodeciImplantolog BytomPodzespoły auta - to one się psują!Gdy ząb boliKto wyczyści brudny dywan?Z wizytą u dentysty. Krótko o stomatologiiJak wybrać dentystę?Prace do których koniecznie przyda się podnośnikO zastosowaniach olejków z MarokaLeczenie Sm. Metody i nowe środkiProblematyczna skóra? Warto sprawdzić....Krótko o zaproszeniach na śluby i weselaJak brama to tylko...


Żelazne zdrowie w ujęciu holistycznym - Szkolenie, Wrocław - Bonavita.pl\nŻelazne zdrowie w ujęciu holistycznym\nŻelazo spełnia bardzo ważną funkcję w organizmie. Jest niezbędne do prawidłowego wzrostu i rozwoju oraz regeneracji tkanek. Stymuluje odporność, wspomaga walkę z wolnymi rodnikami i redukuje uczucie zmęczenia.\nJesteś na diecie wegetariańskiej, wegańskiej, bezglutenowej? Martwisz się o ewentualne niedobory pokarmowe? Od lat walczysz z anemią? A może leczysz się u hematologa? Ten wykład jest dla Ciebie!\n• Jaka jest rola żelaza i co się dzieję kiedy go brak w organizmie?\n• jakie jest dzienne zapotrzebowanie na żelazo dla poszczególnych grup wiekowych?\n• jakie są objawy niedoboru i nadmiaru żelaza?\n• jakie badania wykonać, aby odkryć przyczynę niedoborów żelaza?\n• poznasz rodzaje żelaza oraz ich przyswajalność\n• które produkty obfitują w żelazo?\n• jak uzupełniać żelazo? - wskazówki praktyczne i przepisy kulinarne\nWykład skierowany jest do wszystkich osób zainteresowanych tematyką.\nIlość miejsc ograniczona. W celu potwierdzenia uczestnictwa prosimy o przesłanie wypełnionego formularza zgłoszeniowego na adres mailowy: [email protected] oraz wpłatę zaliczki (20zł) lub całości kwoty. Pozostałą część kwoty należy wpłacić przelewem najpóźniej w przeddzień szkolenia lub w Recepcji gotówką przed zajęciami.


Powierzchnie wyłączone z ruchu pojazdów wyznaczone są przez zbiór linii równoległych względem siebie, ukośnych do toru jazdy pojazdów i ograniczonych linią krawędziową - ciągłą szeroką P-7b. Powierzchnie takie stosuje się w celu:\n- dokładnego wskazania toru jazdy pojazdu,\n- skorygowania przebiegu krawężnika,\n- oddalenia toru jazdy pojazdów od przeszkód w jezdni,\n- uzupełnienia wysepek wyodrębnionych z jezdni, wyjątkowo ich zastąpienia.\nLinie wewnątrz powierzchni ograniczonej linią ciągłą wyznacza się ukośnie do linii obwodowej w sposób stwarzający wrażenie "ześlizgiwania się" pojazdów, stosując skos 1:3. Na powierzchniach stanowiących wysepki kanalizujące ruch skos ten powinien wynosić 1:1.\nSzerokość linii wewnętrznych oraz odstęp między nimi zależą od dopuszczalnej prędkości na drodze i wynoszą odpowiednio:\n0,24 m z odstępem 0,39 m - na drogach o dopuszczalnej prędkości do 70 km/h (liniowanie wąskie) - znak P-21a,\n0,60 m z odstępem 0,98 m - na pozostałych drogach (liniowanie szerokie) - znak P-21b.\nW przypadku zastosowania do powierzchni wyłączonych z ruchu oznakowania grubowarstwowego, dopuszcza się pozostawienie przerwy technologicznej o szerokości do 20 cm pomiędzy linią ciągłą ograniczającą powierzchnię a liniami wewnętrznymi.\nLiniowanie wąskie może być stosowane na drogach o dopuszczalnej prędkości ponad 70 km/h, jeżeli miejsca przeznaczone do wyłączenia z ruchu mają małą szerokość lub powierzchnię, a liniowanie szerokie mogłoby spowodować niedostateczną wyrazistość oznakowania.\nW zależności od układu kierunków jazdy na zewnątrz powierzchni wyłączonej z ruchu linie wewnętrzne mogą być proste lub łamane.\nPowierzchnie wyłączone z ruchu o liniowaniu prostym\nPowierzchnie wyłączone z ruchu o liniowaniu prostym umieszcza się na jezdni, gdy ruch pojazdów odbywa się po obu stronach powierzchni w przeciwnych kierunkach lub w jednym kierunku tylko z jednej strony tej powierzchni. Powierzchnie o liniowaniu prostym wyznacza się na jezdniach dwukierunkowych przed przeszkodami zlokalizowanymi w okolicy osi jezdni, rozdzielającymi pasy ruchu o kierunkach przeciwnych.\nNachylenie w stosunku do osi jezdni linii ograniczających powierzchnię wyłączoną z ruchu, rozszerzających się przed przeszkodą, zależy od dopuszczalnej prędkości i powinno być nie wieksze niż:\n- 1:10 na drogach o dopuszczalnej prędkości do 70 km/h,\n- 1:20 na pozostałych drogach.\nLinie ograniczające należy wyznaczać na przedłużeniu krawędzi jezdni (krawężników lub linii krawędziowych) albo w odleglości do 0,10 m na zewnątrz od krawężników.\nJeżeli linia ograniczająca powierzchnię wyłączoną z ruchu nie jest prosta, wówczas dla linii wewnętrznychstosuje się skos 1:3 (1:1) do stycznej w punkcie przecięcia linii wewnętrznej z linią ograniczającą.\nPowierzchnie wyłączone z ruchu o liniowaniu łamanym\nPowierzchnie wyłączone z ruchu o liniowaniu łamanym umieszcza się na jezdni, na której ruch pojazdów odbywa się po obu stronach tej powierzchni w tym samym kierunku.\nNapisy na jezdni mogą być wyrażone wyrazami lub liczbami.\nNapisy stosuje się w celu poinformowania kierujących o sposobie korzystania z drogi (BUS, STOP). Oprócz napisów określonych przez znaki P-16 i P-22 można na pasach ruchu umieszczać napisy określające rodzaj pojazdów, dla których pasy te są przeznaczone (np. TAXI, STRAŻ).\nNa drogach lokalnych, podjazdach, parkingach można umieszczać rowniez inne napisy jak np. "WJAZD", "WYJAZD", "NIE PARKOWAĆ" itp., a wewnątrz znaku P-20 napis określający użytkownika koperty.\nW zależności od dopuszczalnej na drodze prędkości obowiązującej na odcinku poprzedzającym występowanie napisu stosuje się dwie odmiany liternictwa:\nkrótką - na drogach o dopuszczalnej prędkości do 70 km/h,\ndługą - na pozostałych drogach.\nW przypadku stosowania napisów w kilku wierszach, odległość między poszczególnymi wierszami powinna wynosić:\n2,0 m - na drogach o dopuszczalnej prędkości do 70 km/h,\n4,0 m - na pozostałych drogach.\nNapisy wyznacza się prostpadle do osi pasa ruchu i symetrycznie w jego szerokości.\nZnak P-25 "próg zwalniający" stosuje się w celu oznaczenia umieszczonego na jezdni progu zwalniajacego.\nOznakowanie poziome umieszcza się na całej szerokości powierzchni najazdowej i zjazdowej progu.\nW odległości 1,0 m przed progiem, na nawierzchni jezdni można umieszczać punktowe elementy odblaskowe barwy białej (min. 4 elementy) usytuowane liniowo, równolegle do osi progu.\nJeżeli na progu zwalniającym wyznaczono przejście dla pieszych (przejście wyniesione), na powierzchni progu umieszcza się znak P-10.\nZnaki uzupełniające stanowią grupę znaków o różnych kształtach, wymiarach i przeznaczeniu. W znacznym stopniu dopełniają one znaki opisane powyżej. Rozróżnia się następujące znaki uzupełniające: - symbole (P-15, P-23, P-24), - napisy (P-16, P-22), - linie przystankowe (P-17), - stanowiska i pasy postojowe (P-18, P-19, P-20), - powierzchnie wyłączone z ruchu (P-21a, P-21b), - symbole znaków pionowych w oznakowaniu poziomym. Odległość między znakami uzupełniającymi oraz między znakami poprzecznymi a uzupełniającymi umieszczonymi na pasie ruchu powinna wynosić co najmniej 2,0 m. Dopuszcza się stosowanie znaków poziomych będących powtórzeniami znaków pionowych.\nZnak P-15 "trójkąt podporządkowania" stosuje się na wlotach podporządkowanych w celu uprzedzenia kierujących o zbliżaniu się do drogi z pierwszeństwem, jako uzupełnienie znaków pionowych A-7 "ustąp pierwszeństwa".\nZnak P-15 występuje w dwóch odmianach:\n- krótkiej, którą należy stosować na drogach o dopuszczalnej prędkości do 70 km/h,\n- długiej, którą należy stosować na pozostałych drogach.\nTrójkąty podporządkowania umieszcza się, oddzielnie na każdym pasie ruchu, zawsze na wlotach dróg podporządkowanych, które na poprzedzającym odcinku miały pierwszeństwo. Zaleca się je także stosować w innych przypadkach uzasadnionych warunkami ruchu i stanem bezpieczeństwa. Odległość umieszczania znaków P-15 od krawędzi drogi poprzecznej powinna wynosić 15-20 m dla odmiany krótkiej i 30-40 m dla odmiany długiej. Jeżeli na wlocie drogi podporządkowanej wyznaczone zostało przejście dla pieszych, nie powtarza się znaków P-15 za przejściem.\nZnak P-16 "napis stop" stosuje się jako uzupełnienie znaku P-12. Występuje w dwóch odmianach:\nkrótkiej, którą należy stosować na drogach o dopuszczalnej prędkości do 70 km/h,\ndługiej, którą należy stosować na pozostałych drogach.\nZnak P-16 umieszcza się w odległości min. 2,0 m od linii bezwzględnego zatrzymania (znak P-12), oddzielnie na każdym pasie ruchu.\nZnak P-17 "linia przystankowa" stosuje się w celu wyznaczenia odcinka jezdni przeznaczonego na przystanek autobusowy lub trolejbusowy bez zatoki. Minimalna długość linii przystankowej wynosi 30 m.\nZnak P-17 stosuje się także w celu oznaczenia strefy przystanku tramwajowego bez wysepki dla pasażerów.\nZnak P-17 umieszcza się w taki sposób, aby jego koniec znajdował się w odległości 15 m za znakiem pionowym oznaczającym przystanek autobusowy, trolejbusowy lub tramwajowy (odpowiednio znaki D-15, D-16 lub D-17). Długość linii przystankowej należy dostosować do częstotliwości jednoczesnego zatrzymywania się na przystanku kilku autobusów lub tramwajów, nie może ona być jednak większa od 60 m.\nPrzy przystankach tramwajowych długość linii powinna być równa długości najdłuższego składu tramwajowego. Na początku linii przystankowej umieszcza się w takich przypadkach znak P-13.\nLinie wyznaczające stanowiska postojowe\nZnak P-18 "stanowisko postojowe" stosuje się w celu wyznaczenia miejsc postoju na części jezdni i chodnika oraz na wydzielonych parkingach bez ustalonych konstrukcyjnie stanowisk. Na obszarach, gdzie wyznacza się miejsca postojowe, należy przewidzieć stanowiska przeznaczone dla samochodów osób niepełnosprawnych.\nZnak P-19 "linia wyznaczająca pas postojowy" stosuje się na drogach w obszarach zabudowanych w celu:\n- wyznaczenie miejsc postojowych częściowo na jezdni, częściowo na chodniku.\nZaleca się, aby początek pasa postojowego na jezdni był wykonany z zachowaniem minimalnego skosu 1:3.\nZnak P-20 "koperta" stosuje się w celu oznaczenia stanowiska postojowego przeznaczonego do wyłącznego użytkowania przez niektórych uczestników ruchu. Wymiary kopert uwzględniające rodzaje pojazdów i ustalony sposób ich umieszczania podano poniżej.\nWymiary kopert uwzględniające rodzaje pojazdów i ustalony sposób ich umieszczania\nRodzaj pojazdu Długość boku [m]\nSamochód osobowy 5,0 2,3 (3,6)*\nSamochód ciężarowy 10,0÷12,0 3,0\nNa jezdni lub chodniku - prostopadle lub ukośnie\ndo krawędzi jezdni Długość boku [m]\n90° 4,5 2,3 (3,6)*\n60° 5,0 2,6 (3,6)*\n45° 5,0 3,2 (3,8)*\n*) liczby w nawiasach dotyczą wymiarów stanowisk przeznaczonych dla osób niepełnosprawnych\nWewnątrz znaku P-20 umieszcza się napis określający użytkownika (POLICJA, MPO itp.). Wysokość napisu lub numeru wynosi 320 mm, a zasady jego konstruowania jest taka jak dla odmiany krótkiej napisów.


II SA/Go 340/08 - Wyrok WSA w Gorzowie Wlkp. z 2008-08-27\n6552, Środki unijne, Dyrektor Oddziału Regionalnego Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa, Stwierdzono nieważność zaskarżonej decyzji, II SA/Go 340/08 - Wyrok WSA w Gorzowie Wlkp. z 2008-08-27, Centralna Baza Orzeczeń Naczelnego (NSA) i Wojewódzkich (WSA) Sądów Administracyjnych, Orzecznictwo NSA i WSA\nDz.U. 1960 nr 30 poz 168 art. 156\nDz.U. 2002 nr 153 poz 1270 art. 145 § 1 pkt 2\nWojewódzki Sąd Administracyjny w Gorzowie Wlkp. w składzie następującym: Przewodniczący Sędzia WSA Mirosław Trzecki, Sędziowie Asesor WSA Michał Ruszyński, Sędzia WSA Grażyna Staniszewska (spr.), Protokolant starszy specjalista Krzysztof Rogalski, po rozpoznaniu na rozprawie w dniu 27 sierpnia 2008 roku sprawy ze skargi [...] na decyzję Dyrektora Lubuskiego Oddziału Regionalnego Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa w Z. z dnia [...] roku nr [...] w przedmiocie przyznania płatności na zalesienie gruntów rolnych I. stwierdza nieważność zaskarżonej decyzji, II. zasądza od Dyrektora Lubuskiego Oddziału Regionalnego Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa w Zielonej Górze na rzecz [...] kwotę 200 (dwieście) złotych tytułem zwrotu kosztów postępowania sądowego.\nWnioskiem [...] R.F. zwrócił się do Biura Powiatowego Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa w G., dalej zwanego Biurem Powiatowym ARiMR, o przyznanie płatności na zalesienie gruntów rolnych. Ostatecznie wnioskodawca zadeklarował, iż powierzchnia do zalesienia wynosi 4,57 ha.\nDecyzją [...] Kierownik Biura Powiatowego ARiMR przyznał R.F. płatność na zalesienie gruntów rolnych, na łączną kwotę 39 769,40 zł. Decyzja ta stała się ostateczna.\nW związku z wynikami kontroli przeprowadzonej przez Regionalne Biuro Kontroli na Miejscu z siedzibą w Z., w trakcie której stwierdzono różnicę pomiędzy powierzchnią zadeklarowaną we wniosku do zalesienia a stwierdzoną powierzchnią zalesienia, Kierownik Biura Powiatowego ARiMR postanowieniem [...] wznowił z urzędu postępowanie administracyjne w sprawie zakończonej wskazaną powyżej decyzją ostateczną [...] i wydał [...] decyzję nr [...] o uchyleniu decyzji dotychczasowej z dnia [...] i przyznaniu płatności na zalesianie gruntów rolnych na łączną kwotę 28 476,79 zł. W uzasadnieniu decyzji organ wskazał, iż w wyniku kontroli różnica pomiędzy obszarem zadeklarowanym we wniosku do zalesienia i stwierdzonym w trakcie kontroli na miejscu wynosi 0,53 ha, co stanowi 13,2 % powierzchni zadeklarowanej. Jednocześnie organ podał w uzasadnieniu szczegółowy sposób obliczenia w/w różnicy oraz wyliczenie na tej podstawie kwoty przyznanej płatności.\nW wyniku odwołania wniesionego przez R.F., decyzją [...] Dyrektor Lubuskiego Oddziału Regionalnego ARiMR w Z. uchylił zaskarżoną decyzję w całości oraz przekazał sprawę do ponownego rozpatrzenia. Organ II instancji stwierdził, iż zaskarżona decyzja wydana została z naruszeniem art. 107 kpa, gdyż w osnowie decyzji organ l instancji wskazał na tryb nadzwyczajny weryfikacji decyzji jakim jest wznowienie postępowania określony w art. 145 kpa, a następnie w uzasadnieniu decyzji nie określono czy rzeczywiście istniały przesłanki do zmiany dotychczasowej\ndecyzji. Organ odwoławczy wskazał tym samym na brak uzasadnienia prawnego zastosowania art. 145 kpa.\nNa skutek ponownego rozpoznania sprawy Kierownik Biura Powiatowego ARMiR w Gorzowie Wlkp. wydał [...] o uchyleniu decyzji dotychczasowej z dnia [...] oraz przyznaniu płatności w łącznej kwocie 28 476,79 zł.\nPismem z dnia 25 lutego 2008 r. R.F. wniósł od powyższej decyzji odwołanie, zwracając się z prośbą o przeprowadzenie ponownych pomiarów przedmiotowej działki. Decyzją [...] Dyrektor Lubuskiego Oddziału Regionalnego ARiMR w Z. po rozpatrzeniu, jak wskazano w treści decyzji, odwołania R.F. z dnia 15 listopada 2007 r. od decyzji Kierownika Biura Powiatowego ARiMR w Gorzowie Wlkp. nr [...] utrzymał w mocy zaskarżoną decyzję. W uzasadnieniu organ wskazał, iż argumentacja przestawiona przez odwołującego się nic nie wnosi do sprawy. Organ podkreślił, iż powierzchnia ewidencyjna działki gruntu rolnego nie jest tożsama z pojęciem działki rolnej, które zdefiniowane jest w art. 3 ust. 7 ustawy z dnia 18 grudnia 2003 r. o krajowym systemie ewidencji producentów, ewidencji gospodarstw rolnych oraz ewidencji wniosków o przyznanie płatności (Dz. U. z 2004 r. nr 10, póz. 76 ze zm.), odsyłająca do art. 1 a Rozporządzenia Komisji (WE) 796/2004 z dnia 21 kwietnia 2004 r. Organ podkreślił, iż działka rolna to zwarty obszar gruntu, na którym jeden rolnik prowadzi jedną uprawę, czyli na której faktycznie jest prowadzona działalność rolnicza, a w tym przypadku na której dokonano zalesienia. Powierzchnia ewidencyjna jest w tej sytuacji jedynie pomocna. W niniejszej sprawie jak podał organ wiążące są dla organu dane powierzchni działek rolnych uzyskane w wyniku kontroli terenowej. Kontrola przeprowadzona w dniu 5 czerwca 2007 r., przy której obecny był R.F. pozwoliła ustalić powierzchnię zalesienia na przedmiotowej działce. Organ odwoławczy wskazał na prawidłowość wznowienia postępowania przez organ l instancji i wydanej w jego rezultacie decyzji.\nPismem z dnia 30 kwietnia 2008 r. R.F. wniósł do Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Gorzowie Wlkp. skargę na decyzję organu II instancji . W uzasadnieniu skarżący podał, iż pomiar przedmiotowej działki\nwykonany podczas kontroli w dniu [...] odbywał się w trakcie ulewnego deszczu co można potwierdzić w Instytucie Meteorologii w G. Dalej skarżący stwierdził, że w Izbie Rolniczej w G. otrzymał informację, iż zgodnie z instrukcją obsługi, urządzenia pomiarowego GPS nie powinno się używać przy złej pogodzie., ponieważ pomiar może zostać zniekształcony. Skarżący podał, iż protokół kontroli podpisał, gdyż nie miał na ten temat wiedzy, a następnie przy współpracy Izby Rolniczej w G. wykonał ponownie pomiar, który wykazał jego rację. Skarżący podał, iż w piśmie z dnia [...] zwrócił się do Biura Powiatowego ARiMR z wnioskiem o wykonanie kolejnego pomiaru przez niezależną firmę geodezyjną.\nW odpowiedzi na skargę Dyrektor Lubuskiego Oddziału Regionalnego ARiMR wniósł o oddalenie skargi, jednocześnie w całości podtrzymał stanowisko wyrażone w zaskarżonej decyzji. Organ wskazał, iż decyzje organu l i II instancji są prawidłowe oraz odwołał się ponownie do treści przepisów prawnych, w oparciu o które zostały wydane. Odnosząc się zaś do zarzutów skarżącego, iż kontrola została przeprowadzona w "złych warunkach atmosferycznych", a które mogły wpłynąć na nieprawidłowość pomiarów, organ wskazał, iż argument ten nie znajduje żadnego potwierdzenia w dokumentacji fotograficznej sporządzonej w trakcie kontroli, natomiast skarżący nie przedstawił żadnych dowodów na poparcie swych racji.\nNa rozprawie w dniu 27 kwietnia 2008 r. pełnomocnik organu radca prawny M.P. oświadczył, iż zaskarżona decyzja nie była prostowana.\nWojewódzki Sad Administracyjny zważył co następuje:\nSkarga zasługiwała na uwzględnienie, aczkolwiek z innych przyczyn niż zawarte w niej zarzuty.\nWojewódzki Sąd Administracyjny działając zgodnie z art. 1 ustawy z dnia 25 lipca 2002 r. Prawo o ustroju sądów administracyjnych (Dz. U. z 2002 r. Nr 153, póz. 1269 ze zm.) ocenia w zakresie swej właściwości zaskarżony akt z punktu widzenia jego zgodności z prawem materialnym i przepisami postępowania administracyjnego, według stanu faktycznego i prawnego obowiązującego w dacie jego wydania.\nDokonując kontroli legalności zaskarżonej decyzji stosownie do zapisu art. 134 § 1 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi (Dz. U, Nr 153, póz. 1270 ze zm.), dalej zwanej ppsa, sąd administracyjny rozstrzyga w granicach danej sprawy nie będąc jednak związany zarzutami i wnioskami skargi oraz powołaną podstawą prawną.\nMając powyższe na uwadze Sąd stwierdził, iż w niniejszej sprawie skarga zasługuje na uwzględnienie, jednakże nie z przyczyn w niej wskazanych.\nPrzedmiotem kontroli sądowoadministracyjnej w niniejszej sprawie były decyzje administracyjne organu l i II instancji wydane w trybie postępowania wznowieniowego, które dotyczyło decyzji ostatecznej [...] wydanej przez Kierownika Biura Powiatowego ARiMR w Gorzowie Wlkp. o przyznaniu R.F. płatności na zalesienie gruntów rolnych. Dokonując analizy treści zaskarżonej decyzji stwierdzono, że w decyzji tej - w jej części wstępnej - tzw. rubrum decyzji, organ orzekający w sprawie zawarł stwierdzenie, iż decyzja ta została wydana na skutek rozpatrzenia przez organ administracyjny odwołania skarżącego z dnia 15 listopada 2007 r., od decyzji organu l instancji z dnia 30 października 2007 r. Tym samym przyjąć należy, iż orzeczenie organu II instancji z dnia 3 kwietnia 2008r. nie zapadło na skutek odwołania R.F. z dnia 25 lutego 2008 r. wniesionego od decyzji [...], która winna być w rzeczywistości przedmiotem analizy organu II instancji, lecz wydane zostało na skutek odwołania, które podlegało już badaniu przez organ II instancji, na skutek którego Dyrektor Lubuskiego Oddziału Regionalnego ARiMR uchylił decyzję Biura Powiatowego ARiMR z dnia [...]. w całości oraz przekazał sprawę do ponownego rozpatrzenia. Oznacza to, że organ II instancji zaskarżoną decyzją rozpoznał odwołanie R.F. od decyzji, która w istocie została uprzednio przez ten sam organ administracji uchylona, a zatem w chwili orzekania decyzja ta nie funkcjonowała już w obrocie prawnym, gdyż organ l instancji po ponownym rozpoznaniu sprawy wydał decyzję [...].\nW konsekwencji przyjąć należy, iż skoro w sentencji decyzji [...] organ odwoławczy orzekł o utrzymaniu w mocy zaskarżonej decyzji, to orzeczenie to dotyczy decyzji z dnia [...], czyli decyzji usuniętej z obrotu prawnego decyzją Dyrektora Lubuskiego Oddziału Regionalnego ARiMR z dnia 20 grudnia 2007 r.\nZgodnie z treścią art. 145 § 1 pkt 2 ppsa sąd stwierdza nieważność decyzji lub postanowienia w całości lub części, jeżeli ustali, że są one dotknięte jedną z wad określonych w art. 156 kpa lub innych przepisach. Określone w art. 156 kpa przesłanki stwierdzenia nieważności decyzji lub postanowienia to: 1) wydanie ich z naruszeniem przepisów o właściwości, 2) wydanie ich bez podstawy prawnej lub z rażącym naruszeniem prawa,3) dotyczą one sprawy już poprzednio rozstrzygniętej inną decyzją ostateczną 4) zostały skierowane do osoby nie będącej stroną w sprawie,5) były niewykonalne w dniu ich wydania i niewykonalność ma charakter trwały,6) w razie jej wykonania wywołałyby czyn zagrożony karą 7)zawierają wadę powodującą jej nieważność z mocy prawa.\nSąd zwraca uwagę, iż w myśl art. 138 § 1 pkt 1 kpa organ odwoławczy na skutek wniesionego przez stronę odwołania może zastosować następujące rozstrzygnięcia: utrzymać w mocy zaskarżoną decyzję, albo uchylić zaskarżoną decyzję w całości albo w części i w tym zakresie orzec co do istoty sprawy bądź uchylając tę decyzję - umorzyć postępowanie pierwszej instancji albo umorzyć postępowanie odwoławcze. Organ odwoławczy w wyniku ponownego rozpoznania i rozstrzygnięcia sprawy może orzekać tylko i wyłącznie o mocy prawnej zaskarżonej decyzji. Podkreślił to w wyroku z dnia 21 grudnia 1987 r., sygn. akt IV SA 907/87 Naczelny Sąd Administracyjny podając, iż: "Decyzja organu odwoławczego dotycząca decyzji, która nie była przedmiotem odwołania jest nieważna z przyczyny rażącego naruszenia prawa". Stanowisko to potwierdził dodatkowo NSA w wyroku z dnia 17 września 1990 r., II SA 647/90. W przedmiotowej sprawie organ odwoławczy utrzymał w mocy decyzję, która w odwołaniu wniesionym przez stronę postępowania - R.F., nie była zaskarżona. Oznacza to, że stwierdzone uchybienie procesowe zakwalifikować należy jednoznacznie jako rażące naruszenie prawa określone w treści art. 156 § 1 pkt 2 kpa.\nNie ulega wątpliwości, iż pojęcie rażącego naruszenia prawa jest pojęciem nieostrym. W orzecznictwie sądowym podkreśla się, że rażące naruszenie prawa to naruszenie oczywiste, wyraźne, bezsporne (J. Jendrośka, B. Adamiak, Zagadnienie rażącego..., s. 69 i n.). Można zatem mówić o nim tylko wówczas, gdy proste zestawienie treści rozstrzygnięcia z treścią zastosowanego przepisu prawa wskazuje na ich oczywistą niezgodność ( wyr. NSA z 17 kwietnia 1996 r., III SA 565/95, Biul. Skarb. 1997, nr 2, s. 26). Przy rażącym naruszeniu prawa chodzi niewątpliwie o tego rodzaju wady, które powodują konieczność eliminacji decyzji z obrotu prawnego z racji istnienia w nich wad o szczególnie dużym ciężarze gatunkowym. Wady te powstają w wyniku naruszenia prawa w toku czynności zmierzających do wydania decyzji lub w wyniku załatwienia sprawy wydaniem decyzji.\nOdnosząc dotychczasowe spostrzeżenia do rozpatrywanej sprawy nie ulega wątpliwości, iż wskazane na wstępie rozważań uchybienie proceduralne, polegające na rozpoznaniu przez organ II instancji odwołania uprzednio przez ten organ skutecznie rozpoznanego i utrzymaniu w mocy decyzji, która została w całości przez ten organ wcześniej uchylona i usunięta z obrotu prawnego, jest rażącym naruszeniem prawa, określonym w przepisie art. 156 § pkt 2 kpa, co tym samym stanowi podstawę do stwierdzenia nieważności zaskarżonej decyzji.\nWobec stwierdzonego w niniejszej sprawie rażącego naruszenia prawa, którym dotknięta jest zaskarżona decyzja, Sąd nie mógł odnieść się do argumentacji stron w pozostałym zakresie i nie mógł poddać niniejszej sprawy ocenie merytorycznej.\nMając powyższe na względzie zgodnie z treścią art. 145 § 1 pkt 2 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi (Dz. U. Nr 153, póz. 1270 ze zm.) należało orzec jak w punkcie l sentencji wyroku. O kosztach orzeczono na podstawie art. 200 i 205 1 p.p.s.a.


Wyraził opinię, że do tej pory fundusze unijne udzielane firmom w formie dotacji nie do końca się sprawdziły. "Dotacje to instrument finansowy zakłócający konkurencję rynkową. Z kolei finansowanie przedsięwzięć biznesowych za pomocą instrumentu zwrotnego w naturalny sposób skłania do głębszej analizy inwestycji, czy też samego pomysłu na rozpoczęcie działalności gospodarczej" - powiedział.\nRogowiecki pozytywnie ocenił wzrost - do ponad 18 mld euro - wydatków na innowacyjność i wsparcie przedsiębiorców. "Rozwój biznesu determinuje poprawę ogólnych warunków życia. Ale bez wzrostu innowacyjności gospodarki nie ma mowy o trwałej poprawie w obszarze przedsiębiorczości" - podkreślił.\n"To bardzo dobra wiadomość dla polskiej gospodarki" - tak przyjęcie przez KE Umowy Partnerstwa skomentował dla PAP ekspert BCC ds. rozwoju regionalnego i funduszy UE Jerzy Kwieciński.\n"Uznawałem deklaracje KE i polskiego rządu - że uda się przyjąć tę umowę w maju - za rzecz bardzo trudną. Nie jest łatwo dla takiego kraju jak Polska przygotować program wykorzystania pieniędzy unijnych. Teraz polski rząd może zacząć rozmawiać szczegółowo o krajowych i regionalnych programach operacyjnych" - podkreślił.\nKwieciński ocenił, że KE wywarła na Polskę nacisk, by większe środki trafiły na przedsiębiorczość i innowacyjne projekty. "Duże pieniądze pójdą też na infrastrukturę. Nie jest to żadne zaskoczenie. Pomimo postępów, które czynimy w tej dziedzinie, zapóźnienia nadal są duże" - powiedział.


Skup Aut Uszkodzonych Koszalin • Osobowych • Ciężarowych • Dostawczych • Skup Aut Uszkodzonych w Koszalinie • Terenowych • Sportowych • Wycena Aut Uszkodzonych Koszalin woj. zachodniopomorskie • Jedynka\nZobacz co oferuje skup aut uszkodzonych w Koszalinie w zachodniopomorskim\nUszkodzone auto to z zasady znaczny problem. Z jednej strony nie nadaje się do jazdy, z drugiej normalne pozbycie się pojazdu przynosi niesatysfakcjonujący zysk. Nasza firma odkupi Twoje auto w atrakcyjnej cenie, dzięki czemu pozbędziesz się strapienia i uzyskasz dodatkowe środki – Jedynka – auto skup uszkodzonych. Niezależnie od stopnia uszkodzenia pojazdu przed zakupem przygotujemy precyzyjną wycenę, dzięki której sam podejmiesz decyzję, czy chcesz skorzystać z naszej oferty.\nSkup aut uszkodzonych jest doskonałym rozwiązaniem dla osób, które potrzebują błyskawicznego wpływu pieniędzy na konto. W tym miejscu możesz sprzedać swój pojazd niezależnie od tego w jakim jest stanie. Nawet bardzo uszkodzone samochody, które nie nadają się do normalnej jazdy. Jeśli jesteś pewien, że twoje auto nie umożliwia pewnej i bezproblemowej jazdy to koniecznie odwiedź skup. Tam fachowcy szczegółowo ocenią stan twojego samochodu i podadzą przyzwoitą wycenę. Niestety do kolizji oraz wypadków dochodzi codziennie, dlatego uszkodzenia oraz awarie są czymś gruntownie normalnym.\nNasz skup auto uszkodzonych jest prowadzony od wielu lat i umożliwia sprzedaż auta uszkodzonego w rezultacie wypadku lub kolizji. Na rynku jest dostępnych wiele ogłoszeń dotyczących skupów aut, dlatego warto wybierać wyłącznie te sprawdzone. Sprzedaż auta powypadkowego może być problematyczna, ponieważ zazwyczaj nikt takich samochodów nie pragnie. Cena jaką możesz zdobyć za swój pojazd na skupie jest uzależniona od wielu czynników. Przede wszystkim ważne jest w jakim stanie zachowały się poszczególne podzespoły.\nJesteśmy firmą funkcjonująca w Poznaniu. Naszą domeną jest skup aut używanych i powypadkowych. Jeśli posiadasz taki samochód i chcesz go sprzedać, to trafiłeś idealnie. Przyjmujemy praktycznie każde samochody. Jedyny warunek jest taki, że twój samochód nie może być starszy niż 10 lat. Skupujemy pojazdy w każdym stanie i każdego rodzaju. Nieważne jest to, czy chcesz zbyć lorę, czy może autokar. Dla nas to nie ma znaczenia. Jednak dla Ciebie jak najbardziej. Pozbędziesz się problemu, jeszcze przy tym zarabiając.\nOd lat zajmujemy się zawodowym skupem aut uszkodzonych. Nasza firma odkupi Twoje auto oraz pomoże uregulować wszelkie powiązane z tym formalności. Po naszej stronie leży przygotowanie niezbędnych pism, organizacja lawety, a także wyceny. Jedyne, co musisz wykonać, to dać nam znać, że posiadasz nienadający się do użytku samochód, a resztą spraw zajmiemy się już my. Zachęcamy do jak najszybszego kontaktu, gdyż samochód z dnia na dzień traci na wartości, a także generuje niepotrzebne wydatki.\nNa skupie możesz wymienić swój uszkodzony pojazd na gotówkę. Ceny są atrakcyjne i uzależnione od marki samochodu oraz jego stanu. Do skupu warto oddawać auto w sytuacji, kiedy cena naprawy przekracza faktyczną wartość pojazdu. Na uwagę zasługuje fakt, że w taki sposób można zbyć nawet auto całkowicie zepsute, które posiada spore uszkodzenia mechaniczne. Oczywiście sprawne pojazdy również można sprzedać na skupie aut zniszczonych.\nLista pojazdów, które skupujemy, jest długa i z pewnością pojawi się na niej również Twoje auto. Interesują nas pojazdy zarówno osobowe, jak i dostawcze. Zwracamy uwagę zarówno na modele zaawansowane wiekiem, sprzed paru lat, jak i na nowsze sprzęty. Nieistotne, czy Twój samochód jest kompletnie rozbity, czy posiada tylko jedną wadę uniemożliwiającą zwyczajowe korzystanie. Nasza firma skupuje pojazdy z niemal każdym stopniem zniszczeń.\nMożesz zbyć każdy model samochodu. Na skupie przyjmowane są auta dostawcze, osobowe, terenowe, a nawet minibusy. Naturalnie nie muszą być one sprawne. W przypadku niektórych skupów możliwa jest wsparcie przy przewozie auta do jednostki. Warto jednak wiedzieć, że pojazdy muszą posiadać aktualną polską rejestrację. Jest to unikatowy warunek zawarcia umowy sprzedaży. Odwiedź również stronę internetową i uzupełnij formularz zgłoszeniowy. Dzięki temu będziesz mógł żwawiej poznać początkową wycenę swojego pojazdu.\nKażdy samochód ma swoją specyfikę, a każde zniszczenie w różny sposób wpływa na generalną sprawność pojazdu, dlatego przed każdym zakupem musimy zapoznać się z sytuacją Twojego auta. Jeśli obawiasz się, że Twój samochód nie zostanie przez nas nabyty z przyczyny zbyt dużych niedoskonałości, skontaktuj się z nami. Sprawdzimy każde auto i poinformujemy Cię, co możemy z nim zrobić. Niejednokrotnie okazuje się, że wydawać by się mogło „fatalne” przykłady są interesujące z powodu działających części, dzięki czemu możemy za nie zapłacić satysfakcjonującą sumę.\nNie ma znaczenia jaki rodzaj samochodu posiadasz, gdyż każdy model można sprzedać. Oczywiście za starszy pojazd dostaniesz mniejszą sumę pieniędzy. Świetnym pomysłem jest wcześniejszy kontakt telefoniczny w celu dokonania początkowej wyceny. Jeśli cena będzie cię zadowalać to wystarczy sfinalizować proces sprzedaży. Warto zobaczyć, że ocena jest w pełni darmowa, dlatego nie ponosisz z tego przyczyny żadnych kosztów. Twój samochód może się nawet nie poruszać, a i tak możesz go zbyć.\nDużą zaletą skupu aut zniszczonych jest fakt, że możesz tam sprzedać każdy samochód. Marka oraz model nie odgrywa żadnej roli, gdyż dla osób kupujących najistotniejsze są części znajdujące się wewnątrz samochodu. Z tego powodu auta na skupie są później rozbierane, a części wydobywane i sprzedawane. Naturalnie podczas wypadku dochodzi do zauważalnego uszkodzenia auta, dlatego trzeba sprawdzić w jakim stanie znajduje się samochód.\nSkup aut zniszczonych jest jednym z najszybszych sposobów sprzedaży samochodu. Skup odkupuje od ludzi pojazdy używane, a następnie sprzedaje je odmiennym ludziom. Jest to w pewnej części bardzo podobna reguła działania co w przypadku komisów samochodowych. Komis jest jednak tylko pośrednikiem pomiędzy kupującym a sprzedawcą, natomiast skup jest nabywcą bezpośrednim. Z reguły na stronie internetowej skupu jest zamieszczony formularz, który wystarczy wypełnić. Po wypełnieniu formularza wystarczy skontaktować się telefonicznie i umówić szczegóły spotkania.\nDzięki temu, że technika sprawiła swoje, dzisiaj początkową wycenę wyprzedawanego pojazdu możesz zdobyć, nie wychodząc z domu. Na stronie internetowej naszego skupu aut wykorzystywanych znajdziesz formularz, w którym musisz podać szczegóły dotyczące pojazdu, m.in. rocznik, przebieg, markę, model czy wartość, którą pragnąłbyś uzyskać. Podaj również swoje dane kontaktowe, tak by nasz pracownik mógł się z tobą skontaktować i ustalić szczegóły sprzedaży auta. Teraz wystarczy, że poczekasz na mail bądź telefon.\nW głównej kolejności należy wypełnić danymi osobowymi formularz, który znajduje się na stronie skupu. Jeżeli takiego nie ma to należy skontaktować się z podwładnymi skupu za pomocą numeru telefonu widocznego na stronie głównej. Kolejnym punktem jest precyzyjne opisanie samochodu, dzięki czemu konsultant już podczas rozmowy telefonicznej będzie mógł wykonać początkową wycenę. Oczywiście może ona się różnić od oficjalnej, lecz taką poznasz dopiero gdy przyprowadzisz auto na skup.\nPo skontaktowaniu się z Tobą pracownik skupu potwierdzi dane, które podałeś w formularzu. Następnie zaproponuje ci spotkanie w miejscu sprzedaży, żeby dogadać końcowe warunki umowy. Bardzo często spotkania odbywają się jeszcze tego samego dni. W następnym kroku musisz udać się do skupu i dostarczyć nam samochód. Na miejscu określimy cenę sprzedaży auta, zawsze w obecności rzeczoznawcy. To właśnie on sprawdza stan techniczny samochodu i określa jego wartość. Jeśli zarówno ty, jak i my zgadzamy się z wyceną rzeczoznawczy, to spokojnie możemy podpisać umowę.\nSprzedaż pojazdu na skupie charakteryzuje się tym, że nie trzeba specjalnie przygotować pojazdu. Jeżeli wyprzedajesz auto bezpośrednio drugiemu kierowcy to musisz zadbać o takie rzeczy jak mycie auta, polerowanie oraz woskowanie. Na skupie aut zniszczonych nie jest to wymagane, dlatego wystarczy, że uporządkujesz wnętrze. Powinno to gruntownie wystarczyć, gdyż najważniejsze są podzespoły i części samochodowe.\nJeżeli potrzebujesz więcej wiadomości możesz skontaktować się pod numerem telefonu widocznym na stronie internetowej. Po określeniu ceny wystarczy sfinalizować transakcję. Pieniądze zostaną ci spieniężone od razu do ręki lub bezpośrednio na twoje konto bankowe. Najlepiej wybierać skupy aut, które od wielu lat funkcjonują na rynku i mają pozytywne opinie na swój temat. Warto pamiętać, że po podpisaniu umowy oddajesz wszystkie prawa do samochodu i przestaje on być twoją własnością.\nskup aut używanych Koszalin


Sprzedaż złotych monet najniższa od niemal dekady - Puls Biznesu - pb.pl\nopublikowano: 05-10-2017, 13:51\nZłoto nie ma obecnie najlepszej passy. Jak wskazują dane zaprezentowane przez agencje Bloomberga, nawet złote monety nie są kuszącą inwestycją nie tylko dla kolekcjonerów.\nSprzedaż złotych monet w pierwszych dziewięciu miesiącach 2017 r. spadła do najniższego poziomu od dziewięciu lat, wynika z danych Mennicy Stanów Zjednoczonych (patrz wykres poniżej)\nZłoto, monety, krugerrandy fot. Bloomberg\nNotowania metalu szlachetnego spadają, ponieważ inwestorzy detaliczni szukają bardziej atrakcyjnych celów inwestycyjnych, w tym wyższych rentowności na rynku akcji, co zaowocowało serią rekordów indeksów z Wall Street.\nObecnie cena uncji złota kształtuje się na poziomie około 1277 USD, zaś 52-tygodniowy zakres notowań od 1123 do 1357,6 USd/u.\nPuls Inwestora / Sprzedaż złotych monet najniższa od niemal dekady


Naprawienie uszkodzonego sprzętu - 60 Seconds cda\nWrzesień 30, 2017 Polska technologia Brak komentarzy\nNaprawienie uszkodzonego sprzętu\nDla większości laików komputerowych każde nienormalne zachowanie się systemu czy sprzętu budzi nerwowość i przeważnie prowadzi do nierozsądnego zachowania, niecierpliwego wydawania kolejnych komend. Osoba doświadczona wie, że komputer posiadają aktualnie problem z przerobieniem jakiegoś polecenia absolutnie nie może zostać zarzucony teraz całą kolejką następnych zleceń, nawet takich jak wyświetlenie menadżera pozwalającego zrestartować czy wyłączyć system. Aby skutecznie posługiwać się współczesnymi komputerami wcale nie trzeba posiadać wiedzy z zakresu elektroniki komputerowej – rzadko kiedy niezbędne jest zagłębianie się do wnętrza jednostki centralnej. Ale i takie problemy się zdarzają. Niejednokrotnie system może nagle się nie włączyć i jedynie wystosuje ostrzegawczy komunikat dla laika kompletnie niezrozumiały. Tymczasem osoba doświadczone będzie wiedziała, że któryś z elementów podłączonych pod USA pobiera zbyt dużo prądu. I ponownie, laik mógłby podjąć bardzo mylną próbę odłączenia wszystkich podzespołów zewnętrznych od wejść USB i gdy nie rozwiązałoby to problemu, jego pomysły zapewne ograniczyłyby się do wezwania kogoś do pomocy.\nSpecjaliści technologii komputerowych\nElektroniczne pomoce do nauki dla dzieci\nOGROMNA LICZBA CZĄSTECZEK


Japonia. Trzęsienie ziemi. Ponad 100 osób zostało rannych - Wiadomości\nPonad 100 osób rannych. Bilans trzęsienia ziemi w Japonii\nTrzęsienie ziemi w Japonii. Ponad 100 osób zostało rannych wskutek wstrząsów o magnitudzie 7,3, które w sobotę wystąpiły w pobliżu prefektury Fukushima - podała w niedzielę agencja Kyodo.\nTrzęsienie ziemi wystąpiło u wybrzeża Japonii, a jego hipocentrum wstrząsu znajdowało się na głębokości 55 km. Z kolei Japońska Agencja Meteorologiczna nie wydała ostrzeżenia o tsunami. Główny rzecznik rządu Katsunobu Kato poinformował, że należy spodziewać się, że w ciągu siedmiu dni pojawią się silne wstrząsy wtórne.\nJaponia. Trzęsienie ziemi. Ponad 100 osób rannych, w domach przewracały się meble\nWładze zapewniają, że w żadnej elektrowni jądrowej nie zaobserwowano niepokojących anomalii. Jedynie w zniszczonej 10 lat temu elektrowni Fukushima wylała się woda w zbiorniku wypalonego paliwa jądrowego, ale nie wydostała się poza obręb obiektu.\nSilne trzęsienie ziemi uderzyło w Japonię. W stolicy zadrżały budynki\nIndie: Bus zderzył się z ciężarówką. Zginęło 14 osób, dzieci walczą o życie\nPremier Japonii Yoshihide Suga powiedział, że podczas porannego spotkania członków gabinetu rząd otrzymał doniesienia o wielu zniszczeniach, ale nikt nie zginął, i wezwał ludzi do zachowania czujności.\nChcemy, aby ludzie szybko podejmowali działania, nie tracąc czujności, zwracając baczną uwagę na informacje dostarczane przez władze lokalne\nYoshihilde Suga, premier Japonii\nJak pisze agencja Kyodo, około 900 tys. gospodarstw domowych w okolicach Tokio było przez jakiś czas pozbawionych prądu, ale awarie do niedzieli zostały usunięte.\nW mediach społecznościowych znaleźć można sporo nagrań z domów i mieszkań, znajdujących się na obszarze narażonych na wstrząsy i drżenia. Na filmikach widać chwiejące się podłogi oraz przewracające się meble, książki i sprzęt kuchenny:\n10 lat po katastrofie nuklearnej w Fukushimie. Zginęło wówczas ponad 20 tys. ludzi\nTrzęsienie ziemi i tsunami w marcu 2011 roku bezpośrednio spowodowały śmierć 18 430 osób, ale ciała tylko 15 897 z nich odnaleziono. 3 700 osób zmarło w późniejszym okresie.\nChcesz wiedzieć więcej? Zapisz się do grupy Newsy Radia ZET na Facebooku\nPrzez 10 lat ukrywała ciało matki w lodówce. Bała się eksmisji


Data publikacji: 02.02.2018 18:40\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017\nMichał Jurecki został najpopularniejszym sportowcem świętokrzyskiego w 2017 roku. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017 odbyła się w Targach Kielce. Podium, obok popularnego "Dzidziusia" uzupełnili: Jacek Kiełb z Korony Kielce i pięściarz - Daniel Adamiec. Drużyną roku została wybrana Korona Kielce, a trenerem - jej szkoleniowiec - Gino Lettieri.\nPosłuchaj transmisji z 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017\nNajpopularniejsi sportowcy świętokrzyskiego 2017:\n1. Michał Jurecki\nLew parkietu – ale tego sportowego parkietu. Całym sercem oddany i zaangażowany w to co robi na boisku. Niekwestionowany lider drużyny. Jeżeli ktoś miałby napisać książkę: ”Rola, zadania kapitana sportowej drużyny i jak je realizować” to powinien być to właśnie on.\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Michał Jurecki Fot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n- Zeszły rok to była moja walka z samym sobą, dochodziłem do siebie po kontuzjach. Głównym zadaniem był powrót do formy, dlatego ta nagroda to dla mnie ogromne zaszkodzenie - powiedział zwycięzca.\n2. Jacek Kiełb\nW Kielcach czuje się jak "Ryba" w wodzie. Bez niego nie sposób wyobrazić sobie żółto-czerwoną jedenastkę. W poprzednim sezonie zdobył 10 bramek, w obecnym też regularnie trafia do siatki. Strzelił m.in. zwycięskiego gola z Legią Warszawa. W sumie ma na koncie 45 goli strzelonych goli w barwach kieleckiej drużyny. Daje mu to trzecie miejsce wśród najlepszych snajperów w historii Korony.\nJacek KiełbFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n3. Daniel Adamiec\nGwiazda Rushha Kielce, podpora reprezentacji Polski. Srebrny i brązowy medalista mistrzostw kraju. Etatowy uczestnik Światowej Konfrontacji Boksu Olimpijskiego. Nadzieja kieleckiego klubu na zdobycie paszportu na IO w Tokyo w 2020 roku.\nDaniel AdamiecFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n4. Sławomir Szmal\nOd ubiegłego roku już oficjalnie należy zwracać się do niego panie profesorze. Sławek został wykładowcą – instruktorem w Szkole Mistrzostwa Sportowego w Kielcach i w końcu spełnia się jako nauczyciel. Pomaga też reprezentacji Polski szkoląc na zgrupowaniach jej bramkarzy. Prywatnie całym sercem oddany sprawom pomagania innym potrzebującym ludziom. Gdy w połowie tego roku oficjalnie zakończy karierę zawodniczą będzie to ogromna starta dla polskiej piłki ręcznej.\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Sławomir SzmalFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\nSławek Szmal w Kielcach jest od 6 lat, co roku był nominowany i zajął wszystkie miejsca od 1 do 6.\n- Życzyłem sobie 7 miejsca - żartował "Kasa".\n5. Maciej Giemza\nWschodząca gwiazda sportu motorowego w Polsce. Mistrz kraju w rajdach enduro, mistrz świata juniorów w cross country, a przede wszystkim członek ekipy Orlen Teamu na Rajd Dakar. Jadąc po bezdrożach Paragwaju, Boliwii i Argentyny w swym debiucie zajął 24. miejsce. Poprzeczkę zawiesza sobie zawsze wysoko. W przyszłym roku chce Dakar ukończyć w dziesiątce najlepszych zawodników globu. Ma 22 lata i jest wychowankiem KTM Novi Korona Kielce.\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Maciej GiemzaFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n- Z roku na rok będę starał się poprawiać swoją pozycję, którą uzyskałem podczas ostatniego Dakaru. Moje ambicje sięgają dużo dalej - powiedział Maciej Giemza.\n6. Bartosz Rymaniak\nGdy przed dwoma laty trafił do Korony wielu wątpiło w sens tego transferu, dziś nie można wyobrazić sobie zespołu bez niego. Lider na boisku, przywódca w szatni. Jeden z najlepszych prawych obrońców ekstraklasy. W tym sezonie nie opuścił drużyny nawet na minutę. Tytan pracy i niewyczerpalne źródło dobrego humoru. Zaraża nim wszystkich wkoło.\nBartosz RymaniakFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n- To sport drużynowy, wiec to nagroda dla całego zespołu - powiedział "Ryman".\n7. Jarosław Olech\nZawodnik Wikinga Starachowice szesnasty raz z rzędu wywalczył tytuł mistrza świata w trójboju siłowym. O trzy kilogramy poprawił należący do niego rekord świata! W minionym roku trzeci raz z rzędu został mistrzem Światowych Igrzysk Sportowych The World Games, które odbyły się we Wrocławiu. Potwierdził więc swoją dominację na świecie. Najwybitniejszy polski trójboista, drugi najlepszy zawodnik w historii świata w kwalifikacji open.\nArkadiusz ZnojekFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\nNagrodę w jego imieniu odebrał Arkadiusz Znojek – trener kadry narodowej w trójboju siłowym.\n8. Mateusz Garbacz\nMateusz GarbaczFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\nNajlepszy świętokrzyski dżudoka. W 2017 roku osiągnął życiowy sukces – zdobył wicemistrzostwa Polski seniorów oraz wygrał Puchar Polski. 22-letni kielczanin złoto dołożył także w rywalizacji studentów. Wcześniej regularnie stawał na podium w kategoriach młodzieżowych. Startował też na mistrzostwach Europy seniorów w drużynie i mistrzostwach Europy młodzieżowców.\n9. Żaneta Szlęzak\nMa 26 lat. Pochodzi z Końskich, ale reprezentuje Black&White Ostrowiec Świętokrzyski. Medalistka mistrzostw kraju i Pucharu Polski. W 2017 roku zajęła trzecie miejsce na bardzo mocno obsadzonych zawodach w Rzymie w bikini fitness. Dzięki innym udanym występom, jako pierwsza w historii zawodniczka z Kielecczyzny, otrzymała prestiżową kartę ELIT. Uprawnia ją ona do startu w najbardziej prestiżowych zawodach na świecie.\n- W osiągnięciu sukcesów pomogło mi wiele osób i to im dedykuję tę nagrodę - powiedziała.\nŻaneta SzlęzakFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n10. Jakub Żubrowski\nPokazał, że chcieć to móc i w wielkim stylu wrócił do Korony. Jeden z najlepszych piłkarzy w talii trenera Gino Lettieriego i jeden z najlepszych środkowych pomocników ekstraklasy. I co najważniejsze – jest wychowankiem kieleckiego klubu. Skromny i twardo stąpający po ziemi. Drzwi do międzynarodowej kariery piłkarskiej stoją przed nim otworem.\nJakub ŻubrowskiFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Trenerzy Tałant Dujszebajew, Gino Lettieri i Grzegorz NowaczekFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n1. Gino Lettieri\nObaw, gdy zaczynał pracę w Koronie było mnóstwo, ale Włoch szybko przekonał do siebie piłkarzy i kibiców. Pod jego dowództwem Korona prezentowała najlepszy futbol w ekstraklasie. Wygrała 3:2 z Legią, rozbiła 5:0 Lechię. A przede wszystkim awansowała do półfinału Pucharu Polski. Dużo wymaga od swoich podopiecznych, ale także od siebie. Chce zostać w Kielcach na dłużej gdyż spodobało mu się to miasto. Jedyne co mu doskwiera w stolicy regionu świętokrzyskiego to brak najbliższych, żony i dwóch córek.\n- Ta nagroda to dla mnie wielkie zaskoczenie. Stoję tutaj w towarzystwie znakomitych szkoleniowców - powiedział Gino Lettieri.\nNagrodę wręczy bp Marian Florczyk – duszpasterz polskich sportowców\n2. Talant Dujszebajew\nTrener PGE Vive Kielce Talant Dujszebajew. Człowiek z hiszpańskim paszportem i hiszpańskim temperamentem. W ubiegłym roku po raz kolejny zdobył ze swoim zespołem tytuł mistrza Polski i krajowy puchar. Podobno o każdego zawodnika dba jak rodzony ojciec, ale też potrafi być surowy i wymagający. Gracze z innych klubów podejmując decyzję o przejściu do Kielc podobno pytają najpierw, czy drużynę będzie jeszcze wtedy prowadził Dujszebajew? Kiedy słyszą, że tak! Nie mają problemów z podjęciem decyzji.\nNagrodę wręczył Mariusz Jurasik – Olimpijczyk z Pekina (2008).\n3. Grzegorz Nowaczek\nCzłowiek instytucja w kieleckim i polskim boksie. Pomysłodawca Światowej Konfrontacji Boksu Olimpijskiego, w której z powodzeniem startowali zawodnicy Rushha: Daniel Adamiec i Bartosz Gołębiewski. Obaj sięgnęli także po medale mistrzostw Polski i obaj są kadrowiczami. Narzeka na ciągły brak czasu, ale biorąc pod uwagę jak wiele projektów realizuje, to wcale nas to nie dziwi.\n- To głównie zasługa moich zawodników i bardzo chciałbym im podziękować - powiedział.\nNagrodę wręczył Andrzej Stawski – olimpijczyk z Monachium (1972) w boksie.\nDrużyna Roku – Korona Kielce\n„Żółto – czerwoni” byli, można powiedzieć, objawieniem jesiennej części sezonu LOTTO Ekstraklasy. Przez wielu skazywani na walkę o ligowy byt, zanotowali serię ośmiu meczów bez porażki, a wraz z Pucharem Polski wydłużyli ją do jedenastu spotkań. Po 21.kolejkach podopieczni Gino Lettieriego zajmują w tabeli 7.miejsce. Awansowali także do półfinału Pucharu Polski. Należy również pamiętać, że poprzedni sezon 2016/2017 Korona zakończyła na 5.miejscu, wyrównując najlepsze osiągnięcia w historii klubu. Bez wątpienia rok 2017 był najlepszym dla Korony od lat.\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Drużyna Roku – Korona Kielce Fot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\n- Daliśmy radość wielu kibicom i mam nadzieję, że w przyszłym roku - jako zespół osiągniemy jeszcze więcej i spełnimy marzenia kibiców - powiedział kapitan Korony - Radek Dejmek.\nAmbasador Regionu Świętokrzyskiego – Wojciech Makowski\nWojciech Makowski i Przemysław PredygierFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\nNa Igrzyskach Paraolimpijskich w Rio de Janeiro w 2016 roku wywalczył srebrny medal stylem grzbietowym. Udany był dla niego również miniony 2017 rok. Kielecki pływak kapitalnie spisał się na mistrzostwach świata osób niepełnosprawnych, które rozgrywane były w Meksyku. Wystartował trzy razy i zdobył trzy medale – złoty, srebrny i brązowy. 25 – letni sportowiec reprezentuje na co dzień klub IKS AWF Warszawa, ale nie zapomina gdzie się urodził i zawsze podkreśla, że region świętokrzyski jest bliski jego sercu. Gdy tylko ma czas, przyjeżdża do Kielc i kibicuje z trybun piłkarzom Korony i szczypiornistom PGE Vive.\n- Z miasta wyjechał ponad 6 lat temu, ale niezależnie od tego gdzie jestem zawsze odpowiadam, że jestem z Kielc. Prawdziwy scyzoryk, mimo, że słoik. Postaram się być dobrym ambasadorem - powiedział Wojciech Makowski.\nSportowiec Niepełnosprawny - Ireneusz Kapusta\nUtytułowany łucznik, mistrz Polski osób niepełnosprawnych. Od kilku lat etatowy reprezentant kraju. W 2017 roku z kolegami z reprezentacji wywalczył brązowy medal w drużynie na mistrzostwach świata, które rozegrane zostały w Pekinie. Indywidualnie był szósty. Jest zawodnikiem Zrzeszenia Sportu i Rehabilitacji Start w Kielcach. Jego marzeniem jest udział w igrzyskach paraolimpijskich. Nie udało się uzyskać kwalifikacji do Rio de Janeiro, ale wierzy, że kolejna paraolimpiada będzie już z jego udziałem. Na co dzień mieszka i trenuje w Staszowie.\n- Życie sportowca nie jest usłane różami, dlatego jestem dumny z tej nagrody - podkreślił.\nZasłużony dla świętokrzyskiego sportu - Bertus Servaas\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Zasłużony dla świętokrzyskiego sportu - Bertus Servaas i Prezes Zarządu Radia Kielce Janusz KnapFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\nZasługi Bertusa Servaasa dla świętokrzyskiego sportu są nie do przecenienia. Ten były piłkarz Ajaxu Amsterdam w 2002 stał się właścicielem klubu piłki ręcznej przemianowanego na Vive Kielce. Od tego czasu kieleccy szczypiorniści dziewięć razy wywalczyli mistrzostwo Polski, dwanaście razy się sięgneli po Puchar Polski, a w sezonie 2015/2016 wygrali rozgrywki Ligi Mistrzów. W 2003 roku otrzymał od prezydenta Wojciecha Lubawskiego Nagrodę Miasta Kielce za propagowanie sportu i działania na rzecz rozwoju miasta. W uznaniu wybitnych zasług w działalności na rzecz osób potrzebujących pomocy, za szczególne osiągnięcia w pracy organizacyjnej i społecznej w 2011 roku został odznaczony Krzyżem Kawalerskim Orderu Odrodzenia Polski.\nAleksandra Wryk – KKL Kielce. Czternastoletnia lekkoatletka. Wielki talent odkryty przez trenera Grzegorza Furmanka. Zdobyła brąz na mistrzostwach Polski młodziczek w rzucie młotem. Jednocześnie poprawiła rekord województwa świętokrzyskiego 14-latek, należący do Katarzyny Furmanek, starszej klubowej koleżanki, młodzieżowej mistrzyni Polski.\nMaciej Filipowicz – PGE VIVE Kielce. Siedemnastoletni piłkarz ręczny. Gra na pozycji obrotowego. Bardzo dobre warunki fizyczne. Zawodnik drugoligowej drużyny rezerw kieleckiego klubu oraz zespołu juniorów PGE VIVE. Szczypiornista regularnie powoływany do reprezentacji kraju juniorów.\nMaciej Zyz - Sportowy Klub Soma Gym Kick Boxing Kielce. Dwunastoletni kick – boxer. Duży talent. Mistrz Polski. Zajął trzecie miejsce w Pucharze Świata w light contact. W świetnym stylu zdobył Puchar Polski kadetów młodszych light contact na zawodach, które odbyły się w Węgrowie.\nNa scenie pojawili się: Robert Glinkowski – prezes Oddziału w Kielcach Polska Press Grupa, Stanisław Wróbel – Redaktor naczelny Echa Dnia, Janusz Knap – Prezes Zarządu Polskiego Radia Kielce, Przemysław Predygier – Dyrektor TVP Kielce oraz Piotr Rozpara – zastępca Redaktora Naczelnego Gazety Wyborczej.\n- Dziękuję i gratuluje najlepszym sportowcom - powiedział Przemysław Predygier.\n- Życzę, aby ten wieczór był przyjemnym podziękowaniem dla sportowców, którzy przez cały rok dostarczali nam mnóstwa emocji - dodał Janusz Knap.\nNa scenie podwójni Mistrzowie Europy, Mistrzowie Świata federacji World Artistic Dance Federation w kategorii Urban Dance, a także finaliści Talentu Świętokrzyskiego – 3 Your Mind pod kierownictwem Moniki Wielińskiej.\nZaczynamy! Galę poprowadzą Elżbieta Dziewięcka–Mąkosa z TVP3 Kielce i Rafał Szymczyk z Radia Kielce.\n02.02.2018 Kielce. Targi Kielce. Finałowa gala 66. Plebiscytu Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Elżbieta Dziewięcka – Mąkosa z TVP3 Kielce i Rafał Szymczyk z Radia KielceFot. Jarosław Kubalski / Radio Kielce\nKto w tym roku zdobędzie statuetkę? Faworytami – jak co roku – są z pewnością szczypiorniści PGE Vive Kielce, ale nie możemy zapominać o naszych pięściarzach czy piłkarzach Korony Kielce, który w ostatnim czasie spisywali się bardzo dobrze.\nZapraszamy także do śledzenia naszego profilu na Facebooku. Tam oczywiście zdjęcia zza kulis!\nCzytelnicy, słuchacze, telewidzowie oraz Kapituła wybrali dziesięciu najpopularniejszych sportowców i trzech szkoleniowców. Kapituła wyróżniła także trzy sportowe talenty oraz przyznała tytuły komplementarne: Sportowiec Niepełnosprawny, Zasłużony dla Świętokrzyskiego Sportu, Ambasador Regionu oraz Drużyna Roku 2017.\nJeszcze minuty dzielą nas od rozpoczęcia gali Świętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017. Będzie ona transmitowana na żywo na antenie Radia Kielce i naszej stronie internetowej. Zapraszam - Karol Żak\nFinałowa gala coraz bliżej. Żubrowski ma przecieki\nŚwiętokrzyskie Gwiazdy Sportu 2017 - niebawem rozstrzygnięcie\nCzy Sławomir Szmal wygra 66 Plebiscyt Sportowy?\nGala już w piątek. Rymaniak liczy na niespodzianki\nSztuczne nie są modne. Hitem kaukaskie i wonna nobilis\nDorota Koczwańska-Kalita: symbole dawnego ustroju nie wszędzie znikają


AMamaŻonka: marca 2015\nAutor: IdaG o 09:00 21 komentarzy:\nAutor: IdaG o 22:48 4 komentarze:\nAutor: IdaG o 23:23 18 komentarzy:\nAutor: IdaG o 19:42 20 komentarzy:\nZnów zaczynam powoli kroczyć tymi schodami co wiodą w dół pochemicznej niemocy, złego nastroju, że znów nie mogę czegoś sama, że znów zależę od wszelkiej pomocy osób (choć bliskich) to jednak trzecich. Że dostaję zadyszki i palpitacji serca od spaceru do toalety...\nNajbardziej lubię być samodzielna, niezależna... zdrowa... choć już prawie nie pamiętam jak to było pędzić starym rytmem ;-(\nJeśli jeszcze nie trzymacie kciuków za jedną fajną Babkę, co dziś pozbywa się padalca z piersi, to potrzymajcie. Każda dobra moc przyda się w tej walce, choćby wirtualna i modlitewna...\nAnuk, powodzenia na tej podłej drodze co nam przyszło przejść!\nAutor: IdaG o 12:25 28 komentarzy:\nWiosna! wiosna! witaj wreszcie!!!!\nU mnie za oknem już wczoraj mogłam obserwować jak malutkie przedszkolaki powędrowały mordować Bogu ducha winną Marzannę. Niecierpliwe pędraki!\nWreszcie udało mi się obejrzeć "Joannę".\nNie będzie to chyba zaskakujące ani odkrywcze, gdy napiszę, że przejmuje do głębi, wzrusza do łez (szczególnie końcówka filmu), budzi we mnie jeszcze większe pragnienie wyzwolenia się z tego horroru. Jeszcze nigdy nie miałam w sobie takiej chęci by po prostu spokojnie żyć...\nMimo sytuacji w jakiej w końcu jestem wciąż nie umiem (i nie chcę nawet) wyobrazić sobie jak człowiek jest w stanie zachować przytomność zmysłów, gdy ma już świadomość absolutnej nieuchronności śmierci.\nCzasem jednak... life's a pice of shit!\nAutor: IdaG o 22:23 20 komentarzy:\nAutor: IdaG o 21:54 26 komentarzy:\nAutor: IdaG o 22:17 23 komentarze:\nJutrzejsze tankowanie oficjalnie potwierdzone ;-) Możecie zacząć odliczanie!\nTymczasem, im bliżej operacji tym częściej dopada mnie cykor. Wgryza mi się w krtań i utrudnia oddychanie.\nBoję się jak bardzo okaleczy mnie, szczególnie usunięcie węzłów, bo pierś to podobno pikuś...\n...jak dam sobie radę z codziennością - opieką nad Córcią, tempem życia, które lubię, samodzielnością, której potrzebuję jak powietrza...\nNie ma wyjścia, muszę jakoś dać radę! Przeżycia ostatnich dni dały mi kolejną, cenną lekcję (nawet po drugiej stronie potrafisz to, Kseno!) by za bardzo nie rozpaczać nad przeszkodami, które są do przeskoczenia.\nCzym jest cena, którą muszę zapłacić za życie? Tylko kolejnym etapem, który podobnie jak chemię muszę przetrwać. Zagryźć zęby i iść jak taran do przodu! W końcu dokąd walczę jestem zwycięzcą!\nPrzypomnijcie mi o tym gdyby mi się znów zapomniało!\nAutor: IdaG o 22:00 15 komentarzy:\nAutor: IdaG o 21:53 16 komentarzy:\nAutor: IdaG o 22:08 15 komentarzy:\nStoimy pod kościołem.\nJa stoję. Próbuję się skupić na przynajmniej poprawnym uczestnictwie w mszy.\nAda eksploruje każdy skrawek trawnika, chodnika, czarnej, wilgotnej ziemi.\nŚledzę ją jedynie wzrokiem błagając w myślach o łaskawość nad mocno już zabrudzonym kombinezonem (dziwnym zrządzeniem losu wywrotki zdarzają się najczęściej tuż obok kałuży błota...)\nWózkowe mamy i tatusiowie nieokiełznanych wiekowo lub charakternie szkrabów też upodobali sobie to stanie przed kaplicą. Łatwiej dać się wybiegać niż chodzić za dzieckiem krok w krok po kościele.\nStoję i myśli zaczynają dryfować mi w zupełnie innym kierunku niż powinny...\nDrobna blondynka. Rozpoznaję ją. Jeździłyśmy razem miejscowym autobusem do pracy. Obie z zaokrąglonymi brzuszkami. Wymieniałyśmy nieśmiałe uśmiechy zrozumienia, że znów nikt nie ustąpił miejsca ni jednej ni drugiej. Urodziła z miesiąc-dwa przede mną. Też dziewczynkę.\nCzuję rodzącą się zazdrość. Pewnie wróciła do pracy. Jej życie sprzed ciąży wróciło na swoje tory. Moje wykoleiło się zupełnie.\nMłode małżeństwo z niemowlęciem w wózku. Uśmiechają się do siebie, trzymając za ręce. Zazdroszczę im prostej, zwyczajnej relacji. Wieczorem na pewno ich rozmowy dotyczą zupełnie innych tematów niż nasze. Ona nie tuli się do niego z wymaganiem ciągłego potwierdzania, że będzie dobrze. Że jakoś damy radę.\nNiemłoda babeczka z czwórką pociech. Piąte w kolejce. Zazdroszczę jej tego stanu. Lubiłam być w ciąży. Ja pewnie już nigdy nie będę. Zazdroszczę jej, że mi przyszło jedynie pomarzyć, że kiedyś jeszcze urodzę siostrę dla mojej Córki. Zamiast tego zmagam się z menopauzą w wieku 33 lat.\nMłoda mama z dzieckiem i dumnymi dziadkami. Babcia z rozmarzeniem tuli wnuczka oseska. Zazdroszczę im. Ona nie włożyła swojej matce na barki kamienia. Tony kamieni. Z grawerem "moja córka ma raka".\nZazdrość mnie zżera każdego dnia. Nieładne to uczucie. A jednak nie umiem go powstrzymać.\nZazdrość z życia w normalności.\nZazdrość z beztroski.\nZazdrość, że ktoś może zaprzątać sobie głowę błahymi problemami, bo innych nie ma.\nZazdrość pożre mnie prędzej niż zdychający rak...\nJak uwolnić się od tego paskudnego uczucia i znów poczuć się wolną?\nWczoraj odeszła dzielna Wojowniczka. Amazonka. Niesamowita blogerka. Pięknie umiała ubrać w słowa swoje cierpienie, swoją chorobę, niełatwą codzienność.\nMagdo... jesteś już wolna. Leć tam gdzie nic już nie boli. Odpoczywaj...\nAutor: IdaG o 21:09 9 komentarzy:\nAutor: IdaG o 21:49 2 komentarze:\nPoskarżę się jak w reklamie:\n"Katar mnie zablokował!"\nA byłam tak blisko zakończenia chemii w terminie i bez komplikacji!\nOczywiście, nic przesądzonego, że tak właśnie się nie stanie, ale zagrożenie całej misji jest realne! Proszę o wzmożenie kciukasków!\nAutor: IdaG o 23:18 4 komentarze:\nNiebiańskie słońce calutki dzionek obwieszczało mi do okna:\nW takie dni uwielbiam swoje południowe okno salonowe!\nZaczyna mi chodzić po głowie mycie okien, ha!!!\nTeż TAK u Was było???\nA otwartym oknem sypialnianym wpadła do nas pierwsza niemrawa... mucha\ntak niemrawa nieboraczka jedna, że zginęła pod niezbyt szybkim nawet rzutem kapcia\nDo tego pamiętliwa jestem!!!!\nJedna wywinęła mi kiedyś koszmarne świństwo\nZłożyła mi jaja w urodzinowym obiedzie\nMszczę się teraz na całym obrzydliwym muszym rodzie\nI nie można o mnie powiedzieć, żem z tych co muchy nie skrzywdzą\nUważajcie z następowaniem mi na odcisk ;-)\nNo to polećmy znów z babką z rodzaju wojowniczek...\nlubię ten kawałek, kojarzy mi się z latem kiedy pokochałam mojego męża, dawno, dawnoooooo temu.............................\npatrząc na tą śliczną Australijkę marzyłam by być tak śliczna jak ona... do głowy by mi wtedy nie przyszło, że obu nam trafi się tak paskudna choroba...\nAutor: IdaG o 21:51 4 komentarze:\nOj tak!!!!! Jest moc i obracam się znów jak mały bączek!!!!!!!!!\nŻYJĘ! ZNÓW ŻYJĘ!!!!!!!!!!!!!\nWiecie, że Kylie też jest amazonką? że wygraną nie muszę chyba wspominać?\nI jeszcze mała prywata, wybaczcie...\nZuzu, moja "mała" sis... niech Ci się wiedzie w życiu! Szczęśliwie i zdrowo! Nie mogę uwierzyć, że jesteś taakaaaa stara! Dopiero co czekałam na Twój przyjazd ze szpitala w ostatnim pokoju raz za razem ścieląc malutkie łóżeczko (cały czas było nazbyt niedoskonałe!)\nLOV!!! Siła sióstr 4EVER!\nAutor: IdaG o 22:17 4 komentarze:\nZnów nachodzą mnie wspomnienia. Natrętne myśli nawołujące, aby wracać pamięcią do tego co było przed rokiem. Z jednej strony bardzo tego nie lubię, a z drugiej nie zawsze umiem się sama przed tym obronić.\nPierwsze dwa miesiące po urodzeniu Aduni były męczące, trudne w nowej roli, ale mimo wszystko były bezbrzeżem szczęścia i czasem spełnionych marzeń.\nBardzo szybko okazało się dla mnie, że macierzyństwo to nie sielanka z reklamy produktów dla niemowląt. Po dwóch miesiącach ekscytującego poznawania się, uczenia nawzajem i rodzących się między nami uczuć przeszłam ciężką próbę wytrwałości, samozaparcia i wiary w siebie samą.\nPomimo wizyt u wielu specjalistów, lekarzy, doradców laktacyjnych nie udało się nam rozwiązać zagadki dlaczego Ada nagle odrzuciła karmienie piersią, a które mimo ogromnych starań, miesięcy wyrzeczeń i ciężkiej pracy zaakceptowała w końcu tylko w sobie wybranym zakresie.\nIstnieją opinie, że jednym z objawów raka piersi jest nagłe i niemożliwe do racjonalnego wyjaśnienia odrzucenie piersi przez niemowlę. Nie wiem na ile są to pseudonaukowe dywagacje, czy fakty poparte rzeczywistymi przypadkami o znaczeniu statystycznym, ale zastanawiam się czasem czy moja Córcia była pierwszą osobą, która szóstym zmysłem wyczuła w mojej piersi potwora?\nRok temu przeżywałam ciężki dla mnie czas, jako matki, kobiety...\nWydawało mi się, że stoję przed ogromnym murem, którego nie jestem w stanie przeskoczyć, sforsować, zburzyć... Czułam, że zawiodłam w jakimś sensie moje dziecko. Myślę, że te uczucia umie zrozumieć tylko matka bez reszty zdeterminowana, aby karmić piersią i której w jakimś stopniu się to nie udało.\nDziś kolejny raz, widzę, że każda ciężka chwila, z jaką musimy się zmierzyć, z upływem czasu przestaje być tak dramatyczna jaką się nam ówcześnie wydawała. Czy za kolejny rok będę tak też widziała schyłek zimy 2015 roku???\nAutor: IdaG o 22:49 2 komentarze:\nBrzydkiego samopoczucia ciąg dalszy...\nMraaaaauuuu! Czy wyglądam jakbym nie miał ochoty na pieszczoty?\nWiecie co łączy faceta z kotem?\n1. Wrzeszczy gdy jest głodny\n2. Zawsze pcha się do łóżka\n3. Wystarczy go pogłaskać i od razu podnosi ogon do góry\n4. Kiedy ktoś go pogłaszcze zawsze domaga się więcej\n5. Lubi ocierć się o Twoje przyjciółki\n6. Czasami ma problemy z trafieniem do kuwety\n7. Wpycha nos do każdego garnka\n8. Nie wyjaśnia czemu zniknął na cały dzień\n9. Nie sprząta po sobie\n10. Cały czas by spał\nCo Wy na to facety? ;-)\nAutor: IdaG o 21:55 1 komentarz:\nAutor: IdaG o 22:12 3 komentarze:\nA Wy którym typem jesteście??\nJa generalnie zawsze uważałam się (przynajmniej pod względem zwlekania z łóżka) za energicznego, gotowego do nowych wyzwań... liska\nTymczasem... po chemii... czuję się i wyglądam jak sztywny, zmurszały typek z foty nr 2!!!\nCo za rozdźwięk!\nAutor: IdaG o 18:00 6 komentarzy:\nDoszłam do wniosku, że nie będę zanudzać wciąż tym samym. Jak ubrać w inne słowa żale, że mi źle, niedobrze, słabo, bez energii, raz gorąco raz zimno...??\nNapiszę, że dochodzę do siebie.\nChoć może bardziej akuratnie byłoby rzec, że aktualnie WYCHODZĘ z siebie, aby po wszystkim wrócić, gdzieś koło weekendu zapewne...\nNie ma dramatu. Z dzisiejszą pomocą Mam, która mogła wziąć wolne na rzecz opieki nad malutką córcią dzień minął dość sprawnie.\nSprawnie... bo nie musiałam gotować, ogarniać, zmieniać pieluch, myć zakupcianej pupki.\nMogłam za to:\n1. leżeć i pachnieć\n2. leżeć i gapić się w tv\n3. bezwstydnie drzemać dwie godzinki w samym środku dnia\nDziękuję Mamo! Jak dobrze, że dziecko zawsze zostaje dzieckiem w oczach i sercu swojej mamy...\nJutro dostaję gotowy obiad od przysposobionej ;-) Mamy, przysposobiony Tato wyspaceruje Córcię. Full serwis! Dobrze mieć podwójną rodzinę!\nLiczę, że nie będzie dużo gorzej niż dziś i jakoś damy radę pociągnąć i wtorek...\nTymczasem... dziękuję Czytacze, że wciąż ze mną jesteście! Od czasu do czasu czuję dolatującą moc od Was!\nAutor: IdaG o 22:33 3 komentarze: