Policjant złamał rękę protestującej? Jest komentarz KSP - RMF 24\nCzwartek, 10 grudnia 2020 (21:00)\n„Rzadko wskutek użycia siły przez policję dochodzi do uszczerbku na zdrowiu; zawsze sprawdzamy takie sytuacje” - zapewnił rzecznik KSP nadkom. Sylwester Marczak pytany o doniesienia, że policjant złamał rękę protestującej. Jak dodał, policjanci proponowali jej odwiezienie do szpitala, ale im odmówiła.\nPolicja i uczestnicy "Spaceru dla przyszłości" w Warszawie / Leszek Szymański /PAP\nRzecznik KSP został zapytany o informacje, że jednej z uczestniczek środowego protestu w stolicy policjant złamał rękę. O sytuacji informował m.in. poseł KO Michał Szczerba. "Wczoraj tuż przed północą, po interwencji na komisariacie przy Wilczej, zawiozłem na ostry dyżur 19-letnią Aleksandrę, której policjant złamał rękę. Czeka ją operacja. Uczestniczyła w pikiecie solidarnościowej. Została siłą zabrana do radiowozu. Zażądałem wyjaśnień @Policja_KSP" - napisał na Twitterze. Poseł KO, szef warszawskiej PO Marcin Kierwiński pytał z kolei na Twitterze, czy "połamanie ręki młodej dziewczynie i uporczywe niedopuszczanie do niej lekarskiej pomocy, to są nowe metody policji".\nWczoraj tuż przed północą, po interwencji na komisariacie przy Wilczej, zawiozłem na ostry dyżur 19-letnią Aleksandrę, której policjant złamał rękę. Czeka ją operacja. Uczestniczyła w pikiecie solidarnościowej. Została siłą zabrana do radiowozu. Zażądałem wyjaśnień @Policja_KSP. pic.twitter.com/dGt27TwFWu — Michał Szczerba (@MichalSzczerba) December 10, 2020\n"Protestująca łamała prawo"\nJak podkreślił nadkom. Marczak, w tym przypadku mamy do czynienia z interwencją wobec osoby, która łamała prawo. Mamy do czynienia z zakłócaniem porządku publicznego. Mamy do czynienia z licznymi komunikatami ze stronu policjantów o zachowanie zgodne z prawem. Mamy do czynienia z informacją przekazywaną ze strony policjantów, że będą użyte środki przymusu bezpośredniego. Niestety te wszystkie komunikaty spotkały się z brakiem reakcji ze strony osób, wobec których były kierowane. Stąd użycie siły fizycznej - podkreślił.\nOsoba została przeprowadzona do radiowozu i dopiero w radiowozie wskazała, że ma bóle ręki. W tym przypadku policjantka, która m.in. prowadziła czynności z osobą, wstępnie sprawdziła rękę - wskazał. Jak relacjonował, kobieta nie miała widocznych obrażeń, ale z uwagi na ból, na który się uskarżała, informację przekazano do pogotowia ratunkowego. To jednak nie przyjechało.\nNadkom. Marczak zwrócił uwagę, że "musimy mieć świadomość tego, w jakich czasach żyjemy". Zagrożenie epidemiologiczne powoduje, że pogotowie ma bardzo dużo pracy i nie ma po prostu możliwości, by na każdą tego typu sytuację przyjeżdżało. Bardzo często spotykamy się z sytuacjami, w których właśnie w trakcie prowadzonych zabezpieczeń pogotowie nie może przyjechać - powiedział.\nZaznaczył jednak, że funkcjonariusze na tym nie poprzestali. Policjanci zaproponowali pani, że mogą ją odwieźć do szpitala. Ta jednak odpowiedziała, że ona nie będzie z policjantami nigdzie jeździć. W związku z powyższym policjanci po wykonaniu czynności zwolnili osobę - wyjaśnił.\n"Policjanci nie są stroną konfliktu"\nW ostatnim okresie bardzo często mamy do czynienia z ogromną ilością oszczerstw kierowanych wobec policjantów. Bardzo często osoby zapominają o tym, co jest przyczyną działań policjantów. Bardzo często skupiają się na skutkach, zapominając o tym, że wielu rzeczy można byłoby uniknąć, gdyby spełnione byłyby podstawowe warunki. Po pierwsze, gdyby osoby nie łamały prawa, nie byłoby konieczności interweniowania ze strony policjantów. Po drugie, jeżeli już złamały prawo, to nie byłoby konieczności używania środków przymusu bezpośredniego, gdyby reagowały na komunikaty i polecenia wydawane ze strony policjantów - podkreślił rzecznik KSP.\nJak wskazał, celem policjantów, którzy stosują środki przymusu bezpośredniego, nie jest spowodowanie jakiegokolwiek uszczerbku na zdrowiu, lecz tego, aby dana osoba zachowywała się zgodnie z prawem. Niestety bywa tak, że na skutek użycia siły, może do takiego uszczerbku na zdrowiu dojść. Zdarzają się one niezwykle rzadko, ale jednak mają miejsce - zaznaczył.\nW tym przypadku, jak w wielu innych przypadkach, my nie wyrokujemy - my przede wszystkim sprawdzamy każdą sytuację, w której na skutek użycia środków przymusu bezpośrednio dochodzi do spowodowania uszczerbku na zdrowiu - zaznaczył rzecznik KSP. Na pewno jednak - dodał - policja nie pozwoli sobie na wskazywanie już teraz, że czyjeś zachowanie było nieodpowiednie, na co pozwalają sobie inni.\nJak podkreślił nadkom. Marczak, tego typu sytuacji można uniknąć zdecydowanie wcześniej. Policjanci, w przeciwieństwie do tego, co wiele osób próbuje udowodnić, nie są stroną jakiegokolwiek konfliktu. Policjanci robią to, do czego są powołani - czyli do pilnowania ładu i porządku. Jeżeli mamy do czynienia z zakłóceniem porządku publicznego, policjanci mają reagować - zapewnił.


Poniżej zamieszczamy informację dotyczącą programu "Wyprawka szkolna 2014" oraz wnioski.\nwniosek 1 wniosek 2\nDodano: 16 VII 2014r.\n27 czerwca br. Mszą świętą w Kościele parafialnym w Rzeczycy rozpoczęło się uroczyste zakończenie roku szklonego 2013/2014.\nW uroczystości szkolnej uczestniczyli uczniowie, nauczyciele, pracownicy obsługi, rodzice.\nSwoją obecnością zaszczycili nas: Wójt Gminy Rzeczyca - p. Marek Kaźmierczyk, Zastępca Wójta - p. Iwona Łuszcz-Krawczyk, Inspektor Oświaty - p. Anna Stańczyk oraz Dyrektor PSP w Rzeczycy - p. Małgorzata Sobolewska-Gdak.\nPani Kierownik Jolanta Szymańska powitała wszystkich zebranych. Szczególne słowa uznania skierowała do rodziców, dziękując za okazane wsparcie i zaangażowanie. Gratulowała młodzieży wyników w nauce i wysokiej średniej ze sprawdzianu szóstoklasistów. Następnie p. Dyrektor wręczyła uczniom wzorowym nagrody oraz świadectwa z czerwonym paskiem. Na szczególne wyróżnienie zasługuje uczennica klasy VI - Zuzanna Sypuła, która otrzymała Nagrodę Wójta Gminy Rzeczyca za szczególnie wysokie osiągnięcia w nauce oraz bardzo dobry wynik ze sprawdzianu szóstoklasisty. Ponadto nagrody z rąk Wójta otrzymali również:\nDamian Jędras - uczeń kl. V za zajęcie I miejsca\nNatalia Bąk - uczennica kl. VI za zajęcie III miejsca\nZuzanna Sypuła z kl. VI i Aleksandra Więckowska z kl. V za zajęcie IV miejsca\nNatalia Królak z kl. IV i Paulina Adamska z kl. V za zajęcie V miejsca w Gminnym Dyktandzie Ekologicznym.\nKolejno wręczono nagrody i dyplomy za: osiągnięcia sportowe, systematyczne oszczędzanie w SKO, 100% frekwencje i czytelnictwo.\nW tym dniu uczniowie klasy VI pożegnali się ze szkołą, nauczycielami, oraz koleżankami i kolegami, dziękując za nauczanie i wychowanie oraz wspólne chwile.\nW imieniu młodszych kolegów i koleżanek absolwentów pożegnali uczniowie klasy piątej.\nPo występie młodzież rozeszła się do klas, gdzie wychowawcy wręczyli im świadectwa.\nWszystkim życzymy bezpiecznych wakacji, dużo wypoczynku. Do zobaczenia we wrześniu!\nmPotega - KONIEC GŁOSOWANIA!\nDodano: 14 VII 2014r.\nZakończyło się głosowanie internetowe w programie mPotęga. Po zaciętej i bardzo wyrównanej walce nasza szkoła zajęła III miejsce.\nWszystkim, którzy przyczynili sie do uzyskania tak dobrego wyniku - ponad 4500 oddanych głosów - serdecznie DZIĘKUJĘ!\nWycieczka na WYŻYNĘ ŚLĄSKĄ!\nDodano: 4 VII 2014r.\nDnia 3 czerwca 2014r. grupa 41 uczniów ze szkoły w Rzeczycy i Sadykierza uczestniczyła w wycieczce na Wyżynę Śląską. Wycieczkę rozpoczęliśmy od pobytu w śląskim wesołym miasteczku w Chorzowie, największym parku rozrywki w Polsce. Kilka godzin dobrej zabawy, na różnego rodzaju karuzelach kolorowych, ekstremalnych, kręcących we wszystkie strony. Nawet padająca mżawka nie przeszkadzała w szaleństwach. Następnie udaliśmy się do zabytkowej kopalni srebra w Tarnowskich Górach. Najpierw zwiedzaliśmy ekspozycje muzealną. Później windą zjechaliśmy do podziemi na głębokość 40,5m. Zwiedzaliśmy kopalnię z przewodnikiem, który ciekawie opowiadał o przeszłości tego miejsca i o gwarkach czyli dawnych górnikach, którzy pracowali w podziemiach. Zwiedzając słyszeliśmy odgłosy ciężkiej pracy gwarków jak również "spotkaliśmy" wędrownego ducha kopalni-skarbnika. Większość trasy turystycznej pokonaliśmy pieszo, a 270m przepłynęliśmy łodziami podziemną sztolnią. Na zakończenie zwiedziliśmy również skansen maszyn parowych.\nWszystkie dzieci wróciły z wycieczki zadowolone i z ogromną ilością wrażeń.\nOpiekę nad uczniami podczas wycieczki sprawowały: p. Małgorzata Kozik, p. Agata Ewa Ostalska i p. Grażyna Miniak.\nDodano: 1 VII 2014r.\nW bieżącym roku szkolnym przez długi okres w ramach zajęć technicznych uczniowie klas czwartych szkoły podstawowej przygotowywali się z przepisów ruchu drogowego, obsługi technicznej roweru, pierwszej pomocy przedlekarskiej oraz umiejętności praktycznej jazdy na rowerze po torze przeszkód z uwzględnieniem zasad ruchu drogowego celem uzyskania karty rowerowej. Karty rowerowe uprawniają uczniów do jazdy rowerem po drogach publicznych.\nDo zdobycia karty rowerowej uczniowie musieli spełnić podstawowe wymogi: zaliczyć wiadomości z ruchu drogowego (ogólne przepisy, manewry, skrzyżowania, znaki drogowe ...), znać budowę i obsługę roweru, umieć udzielić pierwszej pomocy przedlekarskiej, przedłożyć zaświadczenia podpisane przez wychowawców i zgodę rodziców, zdać egzamin z praktycznej jazdy rowerem. Po opanowaniu wiadomości teoretycznych uczniowie zaliczali partie materiału sprawdzianami.\nW dniu 12 czerwca 2014r. na placu szkolnym przy Publicznej Szkole Podstawowej w Rzeczycy odbył się sprawdzian umiejętności praktycznej jazdy na rowerze.\nEgzamin praktyczny przeprowadził Zastępca Naczelnika Wydziału Ruchu Drogowego KPP w Tomaszowie Maz. asp. szt. Marek Długosz oraz przedstawiciel Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego w Piotrkowie Trybunalskim.\nDo egzaminu przystąpiło: 23 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Rzeczycy, 8 osób ze Szkoły Filialnej w Luboczy oraz 10 uczniów ze Szkoły Filialnej w Sadykierzu. Dzieci ze szkół filialnych na egzamin przybyli pod opieką nauczycieli - p. Małgorzaty Jakubowskiej i p. Jadwigi Kowalczyk.\nPozytywny wynik uzyskało razem 38 uczniów z wszystkich szkół. Uczniowie Ci po spełnieniu wymogów i złożeniu dokumentacji otrzymają karty rowerowe podpisane przez Panią Dyrektor Szkoły Małgorzatę Sobolewską - Gdak na zakończenie roku szkolnego.\nUczniowie do sprawdzianów przystępowali z wielkimi emocjami i nadziejami.\nEgzamin dostarczył uczniom nowych doświadczeń i wrażeń, utrwalił nawyki prawidłowej postawy na rowerze i na drodze, przepisy z ruchu drogowego. Był wielkim przeżyciem dla dzieci i na długo pozostanie w ich pamięci.\nUczniów do karty rowerowej przygotowała p. mgr Alicja Żądło - nauczyciel techniki.\nDodano: 22 VI 2014r.\nW marcu bieżącego roku 10 uczniów reprezetowało naszą szkołę w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym KANGUR 2014. Uczestnicy konkursu mieli do rozwiązania zadania zróżnicowane pod względem trudności, w których musieli wykazać się nie tylko wiedzą matematyczną, ale przede wszystkim umiejętnością logicznego myślenia. Uczniowie z klasy IV rozwiązywali zestaw 24 zadań z kategorii Maluch, natomiast uczniowie z klasy V i VI zestaw 30 zadań z kategorii Beniamin.\nNajwięcej punktów w szkolnych eliminacjach Kangura zdobyli:\nOzimek Szymon z kl. IV - 62,50 pkt.\nJędras Damian z kl. V - 62,50 pkt.\nSypuła Zuzanna z kl. VI - 61,25 pkt.\nRosiak Gabriel z kl. VI - 51,25 pkt.\nKrólak Martyna z kl. VI - 51,25 pkt.\nZa udział w konkursie wszyscy uczniowie otrzymali pamiątkowe breloczki - układanki matematyczne.\nUczestnikom Kangura serdecznie gratulujemy.\n"BŁĘDOM SIĘ NIE DAMY, BO ZASADY DOBRZE ZNAMY"\nDodano: 16 VI 2014r.\nPodobnie jak w minionych latach, również w tym roku w Gminie Rzeczyca odbył się Konkurs Ortograficzny z zakresu profilaktyki przeciwalkoholowej. Urząd Gminy wraz ze szkołami jest co roku współorganizatorem dyktanda, który przygotowuje ciekawy zestaw nagród książkowych dla zwycięzców.\nPo ogłoszeniu wyników, w gronie nagrodzonych uczniów znaleźli się:\nI miejsce: Damian Jędras - 98 pkt.\nIII miejsce: Natalia Bąk - 89 pkt. oraz Zuzanna Sypuła - 89 pkt.\nIV miejsce: Aleksandra Więckowska - 88 pkt. i Natalia Królak - 88 pkt.\nV miejsce: Paulina Adamska - 87pkt.\nWręczenie nagród dokona Wójt Gminy Rzeczyca p. Marek Kaźmierczyk podczas uroczystego apelu z okazji Zakończenia Roku Szkolnego.\n"JEMY ZDROWO I KOLOROWO!" - owoce w szkole\nDodano: 12 VI 2014r.\nWszyscy uczniowie klas I - III brali udział w programie "Owoce w szkole".\nW ramach realizowanego programu przeprowadzono następujące działania:\nwspólne sporządzanie kanapek i soków\nspotkania z pielęgniarką\ngazetka "Jemy zdrowo i kolorowo"\nwycieczki edukacyjne do sadów, ogrodów i na pole uprawne.\nTematyka prowadzonych działań dotyczyła propagowania prawidłowych nawyków żywieniowych, zdrowego stylu życia, w tym aktywności fizycznej i diety, przedstawienia roli witamin w naszym życiu, omówienia skutków złego odżywiania oraz estetyki, higieny spożywania owoców i warzyw.\nWYRÓŻNIENIE DLA DAMIANA - konkurs PANDA\nDodano: 10 VI 2014r.\nW dniu 7 kwietnia 2014r. w naszej szkole odbył się Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy PANDA z języka polskiego.\nW konkursie wzięło udział 15 uczniów z klasy IV- VI. Ocenie podlegały wysłane do organizatorów karty odpowiedzi. W czerwcu otrzymaliśmy wyniki. Na szczególne podkreślenie zasługuje sukces ucznia klasy V Damiana Jędrasa, który zajął VIII miejsce w Polsce na poziomie klasy V. Otrzymał dyplom wyróżnienia. Pozostali uczniowie - dyplomy uznania potwierdzające uczestnictwo.\nWszystkim uczestnikom konkursu serdecznie dziękuję za udział. Koordynator konkursu p. Małgorzata Jakubowska.\n"BEZPIECZNIE NA WSI - nie zbliżaj sie zuchu do maszyny w ruchu"\nDodano: 6 VI 2014r.\nZdjęcia: Agnieszka Przygoda\n29 maja w siedzibie Komendy Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej w Łodzi odbyło sie uroczyste podsumowanie etapu wojewódzkiego Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla dzieci pod hasłem "Bezpiecznie na wsi - nie zbliżaj się zuchu do maszyny w ruchu!" organizowanego przez KRUS. Na konkurs wpłynęło 2 333 prace dzieci z województwa łódzkiego. Jury konkursowe przyznało po 10 wyróżnień i po 5 miejsc w kategorii wiekowej klas O - III i IV - VI.\nNa uroczystość zostali zaproszeni znamienici goście m. in. Komendant Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej, Wojewoda Łódzki, Łódzki Kurator Oświaty oraz sponsorzy.\nNagrody i dyplomy wręczała Dyrektor Oddziału Regionalnego KRUS w Łodzi - p. Elżbieta Nawrocka.\nUczennica klasy VI - Natalia Bąk została wyróżniona w kategorii klas IV - VI. Otrzymała dyplom oraz atrakcyją nagrodę rzeczową.\nWszystkim opiekunom nagrodzonych uczniów wręczono listy gratulacyjne.\nPrace dzieci, które zajęły I, II i III miejsce w etapie wojewódzkim zostały przekazane do ogólnopolskiej komisji konkursowej.\nPo uroczystości odbył sie pokaz udzielania pierwszej pomocy oraz działalności straży pożarnej prowadzony przez strażaków WPSP w Łodzi.\nPatronat medialny nad uroczystością sprawowała TVP Łódź oraz gazeta RADA.\n"JAN PAWEŁ II WIDZINY OCZAMI DZIECKA" - konkurs plastyczny\nDzieci z nasze szkoły wzięły udział w konkursie plastycznym pt. "Jan Paweł II widziany oczami dziecka" zorganizowanym przez Zespół Szkół i Przedszkola w Czerniewicach.\nPrace wykonały dzieci z dwóch grup wiekowych: 5 i 6 - latków pod kierunkiem p. Małgorzaty Kozik. Zostały wybrane i wysłane 3 prace.\nW dniu 20 maja 2014r. odbyło sie podsumowanie konkursu.\nWyróżnienia otrzymały: Wiktoria Szczur z grupy 5-latków oraz Magdalena Jankowska z grupy 6-latków.\nDzieci otrzymały dyplomy, upominki i słodkości.\n"BEZ PRACY NIE MA KOŁACZY" - wyniki sprawdzianu w klasie VI\nDodano: 4 VI 2014r.\n1 kwietnia 2014 roku okazał się być prawdziwie szczęśliwym dniem dla naszych uczniów. Znalazło to odzwierciedlenie w bardzo dobrych wynikach jakie uzyskali za rozwiązanie testu. Średnia punktów w klasie wyniosła 30,08 pkt. Natomiast średni wynik uzyskany przez szóstoklasistów w całym kraju wynosi 25,82 pkt. Spośród 12 uczniów, którzy przystąpili do sprawdzianu aż 6 z nich uzyskało wynik wyższy niż 30 pkt.( na 40 możliwych), świadczy to o znacznym potencjale umysłowym tych uczniów i rokuje dalsze wyniki w przyszłości. Na podkreślenie zasługuje najwyższy wynik w klasie 40 pkt., który uzyskała Zuzanna Sypuła.\n"ZDROWIE MOIM NAJWIĘKSZYM SKARBEM" - konkurs plastyczny\nDodano: 3 VI 2014r.\n28 maja 2014r. rozstrzygnięty został konkurs plastyczny zorganizowany przez szkolne koło PCK. Opiekunem koła jest p. Mariola Kraszewska.\nHasłem konkursu było: "Zdrowie moim największym skarbem". Liczna grupa uczniów ochoczo i ze zrozumieniem przesłania zawartego w temacie prac, wzięła udział w konkursie.\nI miejsce: Zuzia Kaczmarska - kl. I\nPatrycja Jankowska - kl. II\nII miejsce: Milena Kucharska - kl. III\nIII miejsce: Maciej Sołdon - kl. II\nZuzia Goszkiewicz - kl.II\nMichał Kośka - kl. I\nWiktor Korbus - kl. III\nLaureacji otrzymali dyplomy i nagrody w postaci kolorowych kubków na mleko i soki.\nGratulujemy i życzymy dużo zdrowia wszystkim!\n- OLIMPUS 2014\nDodano: 29 V 2014r.\nW kwietniu w naszej szkole odbyła się Ogólnopolska Olimpiada z Języka Angielskiego OLIMPUS 2014. Głównym jej założeniem było rozbudzenie wśród uczniów zainteresowania językiem angielskim i zmotywowanie uczniów do doskonalenia sprawności językowych. Konkurs sprawdzał wiedzę w zakresie czytania ze zrozumieniem, komunikacji, słownictwa i gramatyki języka angielskiego. Olimpiada składała się z 30 pytań i podanych do nich 4 odpowiedzi. W testach z sesji wiosennej jedna odpowiedź, dwie, trzy lub wszystkie mogły być poprawne albo też żadna z odpowiedzi nie była poprawna. Maksymalna liczba punktów jaką mogli zdobyć uczniowie to 240. W konkursie wzięło udział 16 uczniów z klas IV- VI. Na około 3500 uczestników z całej Polski nasi uczniowie mogą pochwalić się następującymi wynikami: Martyna Wieczorek z klasy IV i Damian Jędras z klasy V zdobyli po 204 punkty, zajmując odpowiednio 16 i 19 miejsca w kraju; Natalia Królak (klasa IV) otrzymała 198 punktów i zajęła 19 miejsce, a Magdalena Sowik (również klasa IV) uzyskała 180 punktów i 28 miejsce. Pozostali uczniowie osiągnęli od 176 do 140 punktów i zajęli od 30 do 51 miejsca.\nKoordynatorem konkursu była pani Katarzyna Bator.\n"NADPILICZNA WIOSNA" - podsumowanie konkursu\nDodano: 20 V 2014r.\nDnia 19 maja 2014r. odbyło się podsumowanie powiatowego konkursu fotograficznego "Nadpiliczna wiosna". Organizatorem konkursu był Zespół Nadpilicznych Parków Krajobrazowych w Moszczenicy.\nKonkurs obejmował wykonanie fotografii w trzech grupach tematycznych:\n- wiosenny pejzaż,\n- fotografia makro.\nW kategorii szkół podstawowych nagrodzono fotografie uczniów:\nMoniki Pacucha- uczennicy kl. Vb PSP w Rzeczycy,\nDominiki Sobczak-uczennicy kl.VI Szkoły w Sadykierzu,\nKacpra Lewandowskiego- ucznia kl. V Szkoły w Luboczy.\nW konkursie wzięli udział również uczniowie: Arleta Szulc, Dawid Perek, Mateusz Wlazło, Kinga Bojdo, Angelika Hozer, Marcelina Ochota, Julia Chmielewska, Gabriela Hozer, Kacper Miniak.\nDo wzięcia udziału w konkursie zachęcała uczniów p. Grażyna Miniak.\n"Po wiosennej burzy"\n"Żaba na łące"\nI POWIATOWA OLIMPIADA PRZEDSZKOLAKÓW\n- Rzeczyca 2014\nZdjęcia: Jolanta Szymańska\nW dniu 14 maja b.r. w Środowiskowej Hali Sportowej w Rzeczycy odbyła się "I POWIATOWA OLIMPIADA PRZEDSZKOLAKÓW - Rzeczyca 2014". Na zaproszenie do udziału w imprezie wystosowane przez Wójta Gminy Marka Kaźmierczyka oraz Dyrektor Szkoły Podstawowej Małgorzaty Sobolewskiej-Gdak zgłosiło się 10 przedszkoli z terenu powiatu tomaszowskiego:\n- Zespół Szkół i Przedszkola, Przedszkole Komunalne w Czerniewicach\n- Przedszkole nr3 w Tomaszowie Mazowieckim\n- Niepubliczne Przedszkole Towarzystwa Przyjaciół Dzieci w Inowłodzu\n- Zespół Szkolno-Gimnazjalny. Publiczne Przedszkole Gminne w Będkowie\n- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Lubochni\n- Gminne Przedszkole w Rokicinach. Oddział Łaznów\n- Oddział Przedszkolny Publicznej Szkoły Podstawowej w Lipiu\n- Oddział Przedszkolny w Rzeczycy\n- Oddział Przedszkolny w Rzeczycy - filia w Sadykierzu\n- Oddział Przedszkolny w Rzeczyca - filia w Luboczy\nPODSUMOWANIE IV OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO\n9 maja 2014r. w siedzibie PT KRUS w Tomaszowie Maz. odbyło się podsumowanie IV Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego pod nazwą "Bezpiecznie na wsi - nie zbliżaj się zuchu do maszyny w ruchu" - etap regionalny. Uczestnikami konkursu byli uczniowie szkół podstawowych w dwóch kategoriach wiekowych: I grupa klasy O - III, a II grupa klasy IV - VI.\nW konkursie uczestniczyły szkoły z siedmiu powiatów. Każda szkoła w etapie szkolnym wyłoniła po jednej pracy z każdej kategorii wiekowej.\nNa konkurs wpłynęło ponad 1000 prac. Jury konkursowe wyróżniło po 10 prac z każdej grupy.\nSpośród 500 prac z kategorii klas IV - VI miejsce VII przyznano Natalii Bąk, uczennicy klasy VI. Natalia otrzymała dyplom oraz nagrodę rzeczową.\nPrace wyróżnione w etapie regionalnym zostały przekazane do oceny wojewódzkiej komisji konkursowej w Łodzi.\nZ Sadykierza do miasta słynącego z pierników.\nDodano: 15 V 2014r.\nZdjęcia: Małgorzata Piekut, Małgorzata Jakubowska\nDnia 9 maja 2014r. uczniowie klas II, III i IV uczestniczyli w jednodniowej wycieczce do Torunia.\nNaszą wędrówkę po mieście rozpoczęliśmy od spotkania z przewodnikiem, z którym odbyliśmy spacer. Zobaczyliśmy średniowieczne mury obronne i najciekawszy ich fragment - Krzywą Wieżę. Wąskimi uliczkami Torunia udaliśmy się następnie na Rynek Staromiejski, gdzie podziwialiśmy Ratusz, pomnik Mikołaja Kopernika i inne zabytki na toruńskiej Starówce.\nKolejnym punktem wycieczki był seans w Planetarium. Wszyscy z zapartym tchem oglądaliśmy film, "Mój kumpel Niko". Został on wyświetlony na suficie w kształcie półkuli i opowiadał o przygodach młodego Mikołaja Kopernika z okresu jego dzieciństwa i młodości w Toruniu. W opowieści był to zadziorny rozrabiaka z bystrym spojrzeniem. Już od pierwszej minuty spotkania z nim można śmiało orzec, że wygląda na takiego, który dokona przewrotu w Kosmosie!\nNastępnie wybraliśmy się do domu w którym urodził się i wychowywał, a dziś pełni rolę muzeum. Mieliśmy możliwość obejrzenia wielu różnorodnych przyborów, których używał w swojej pracy.\nDużą atrakcją dla dzieci był też rejs statkiem "Wanda" po Wiśle. Na Starym Mieście mogliśmy kupić pamiątki i pierniki z których to miasto słynie.\nW drodze powrotnej nie mogło zabraknąć MacDonalda, gdzie zjedliśmy spóźniony obiad.\nOpiekę nad uczniami podczas wycieczki sprawowały panie: M. Piekut, A. Pietrusińska i M. Jakubowska.\nIII MIĘDZYGMINNY KONKURS EKOLOGICZNY W LIPIU\nDodano: 24 V 2014r.\nNasza szkoła dnia 6 maja uczestniczyła w III Międzygminnym Konkursie Ekologicznym w PSP w Lipiu. Szkołę reprezentowała grupa 6 uczennic z klasy VI: Natalia Bąk, Martyna Królak, Julia Rosiak, Dominika Sobczak, Zuzanna Sypuła i Zuzanna Wasilewska.\nPrzedstawiciele poszczególnych szkół w ramach konkursu wykonywali różne zadania, tj.:\nUłożenie kompozycji z warzyw i owoców\nTest wiedzy ekologicznej z elementami profilaktyki antyalkoholowej\nPrzygotowywanie kanapek ze zdrowej żywności\nNasza drużyna bardzo dobrze poradziła sobie w poszczególnych zadaniach zajmując I miejsce. W nagrodę uczniowie otrzymali upominki, a szkoła dyplom oraz nagrody rzeczowe (piłkę i globus). Gratulujemy zwycięskiej drużynie!\nGMINNE OBCHODY DNIA ZIEMI 2014\nDodano: 10 V 2014r.\nJuż kolejny raz w naszej szkole odbyły się gminne obchody Dnia Ziemi, na które 26 kwietnia licznie przybyli uczniowie, rodzice, pracownicy szkoły oraz zaproszeni goście.\n"Zmieniaj nawyki nie klimat" to hasło tegorocznych obchodów Światowego Dnia Ziemi - największego, ekologicznego święta.\nNaszą uroczystość zorganizowano przy współudziale Rady Rodziców, Kół Gospodyń Wiejskich oraz GOK i UG w Rzeczycy.\nProgram Dnia Ziemi obejmował:\nwystąpienie Wójta Gminy - p. Marka Kaźmierczyka, Regionalnego Dyrektora Ochrony Środowiska w Łodzi - p. Kazimierza Perka, Przewodniczącego Rady Gminy - p. Wojciecha Szopy,\nkoncert muzyczny zaprezentowany przez grupę "Mali Rzeczycanie",\nwystępy artystyczne w wykonaniu 5-latków pod kierunkiem p. Urszuli Marzyjanek,\ninscenizację "Królewny Śmieszki" przedstawioną przez grupę przedszkolaków pod kierunkiem p. Jolanty Szymańskiej,\nprogram artystyczny pt. "Z energią chrońmy klimat" w wykonaniu uczniów klas IV-VI, który przygotowały p. Grażyna Miniak i p. Agnieszka Strawińska.\naukcję budek lęgowych wykonanych przez uczniów klas IV - VI,\npodsumowanie konkursów plastycznych: "Jemy zdrowo i kolorowo" przeprowadzony w klasach 0-III oraz "Stop złym nawykom niszczącym nasz klimat" dla klas IV-VI, zorganizowanych w ramach szkolnego programu profilaktyki,\nwyróżnienie uczniów najbardziej zaangażowanych w zbiórkę makulatury,\nnagrodzenie uczniów klas IV-VI za wykonanie budek lęgowych dla ptaków,\nzabawy i konkursy ekologiczne,\ngry i zabawy sportowe zorganizowane przez p. Dariusza Jedwabnego,\npoczęstunek przygotowany przez Radę Rodziców wraz z Kołami Gospodyń.\nNiestety, z powodu deszczowej pogody, planowana akcja sadzenia drzew ozdobnych zakupionych za zebraną makulaturę nie została przeprowadzona.\nTradycyjnie nagrodami w przeprowadzanych konkursach były sadzonki drzewek i krzewów podarowane przez pana Michała Galasa oraz pana Piotra Legutowskiego. Ponadto całą imprezę wsparli: p. Łukasz Goszkiewicz, p. Sebastian Jabłoński, p. Zygmunt Ostalski, p. Jan i Danuta Bojdo, p. Grzegorz Grot, p. Jerzy i Teresa Sowik, p. Wiesława i Jerzy Sołdon, p. Aneta i Lech Karwat, p. Łukasz Mrowiński oraz firma "Dachy Rawa". Mimo niesprzyjającej aury spotkanie przebiegało w miłej atmosferze promującej zachowania chroniące klimat oraz przyjazne środowisku.\nKierownik szkoły - pani Jolanta Szymańska dziękuje wszystkim sponsorom, Radzie Rodziców, paniom z Kół Gospodyń Wiejskich oraz nauczycielom, uczniom i pracownikom szkoły zaangażowanym w przygotowanie Gminnego Dnia Ziemi.\nPODSUMOWANIE KONKURSÓW PRZEPROWADZONYCH W RAMACH OBCHODÓW GMINNEGO DNIA ZIEMI\nZBIÓRKA MAKULATURY. Najwięcej makulatury z poszczególnych klas zebrali:\nGrupa 5-latków: Angelika Królak i Jan Warpas,\nGrupa 6-latków: Klaudia Sępińska,\nKlasa I: Wiktoria Socha oraz Klaudia i Patryk Wieteska,\nKlasa III: Anita Sadkowska, Martyna Sępińska i Julia Dzika,\nKlasa IV: Magdalena Sowik zebrała 70 kg i tym samym zajęła I miejsce, Wiktor Szymański - 53 kg - II miejsce,\nKlasa V: Bartosz Sołdon i Wioletta Sadkowska,\nKlasa VI: Kamila Karwat uzbierała 33 kg zajmując III miejsce, Martyna Królak, Weronika Sadowska, Patrycja Szczur, Katarzyna Ślązak i Julia Rosiak.\nŁącznie wszyscy uczniowie szkoły zebrali około 450 kg makulatury.\nBUDKI LĘGOWE wykonali:\nWiktor Szymański kl. IV\nPatrycja Kobacka kl. IV\nAleksandra Więckowska kl. V\nBartosz Sołdon kl. V\nNatalia Bąk kl. VI\nPatrycja Szczur kl. VI\nDominika i Weronika Sobczak uczennice klasy V i VI.\nBudki lęgowe zakupili drogą licytacji miłośnicy przyrody: Wójt Gminy - p. Marek Kaźmierczyk, p. Aneta Kaźmierczyk, Zastępca Wójta - p. Iwona Łuszcz-Krawczyk,\np. Elżbieta Wilkońska, p. Jan Stańczyk, p. Wojciech Szopa i p. Dariusz Jedwabny. Pieniądze uzyskane z aukcji tj. 580 zł zostaną przeznaczone na zakup pomocy szkolnych.\n"Jemy zdrowo i kolorowo" dla uczniów klas 0-III\nI miejsce zajęła Martyna Stępińska\nII miejsce zajęli Magdalena Jankowska i Jakub Wrzesień\nIII miejsce ex aequo Julia Jeziorska i Hubert Królak\nWyróżnienia otrzymali: Zuzanna Kaczmarska, Paweł Gałka, Klaudia Stępińska i Milena Kucharska\n"Stop złym nawykom niszczącym nasz klimat" dla klas IV-VI\nI miejsce zdobyły: Natalia Bąk i Natalia Królak\nII miejsce zdobyły: Paulina Adamska i Martyna Królak\nIII miejsce zajęły: Kamila Karwat i Ewa Skorupińska\nWyróżnienia otrzymały: Wioletta Sadkowska, Izabela Włodarczyk i Patrycja Szczur\nMIĘDZYSZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI POEZJI POLSKIEJ\nDodano: 6 V 2014r.\nW dniu 29 kwietnia 2014 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Międzyszkolnym Konkursie Recytatorskim Poezji Polskiej, który odbył się w Publicznej Szkole Podstawowej im. Narcyzy Żmichowskiej w Rzeczycy.\nKonkurs był uwieńczeniem wcześniejszych działań biblioteki tejże szkoły pod kierunkiem nauczyciela biblioteki Moniki Fau i zaakcentowaniem Dnia Książki. Przygotowanie i przeprowadzenie konkursu w dużym stopniu miało na celu zwrócenie uwagi dzieci na poezję poetów polskich. Uczniowie często sami wybierali sobie wiersze do recytacji zapoznając się w ten sposób z poezją polską. Z zainteresowaniem słuchali też innych recytatorów poezji na konkursie. Okazało się, że największym zainteresowaniem cieszyły się wiersze poetów: Jana Brzechwy, Juliana Tuwima, Adama Mickiewicza, Marii Konopnickiej ale również Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Ludwika Jerzego Kerna i Wisławy Szymborskiej.\nW przygotowania dzieci do konkursu włączyli się nauczyciele nauczania zintegrowanego p. Mariola Kraszewska, p. Małgorzata Piekut i p. Anna Pietrusińska oraz polonista p. Małgorzata Jakubowska.\nW kategorii klas I-III Michał Sochaz kl. I zajął II miejsce natomiast w kategorii klas IV-VI Dominika Sobczak zajęła I miejsce za recytację wiersza "Dyrektor i pomnik" K. I. Gałczyńskiego. Wyróżnienie w tej kategorii wiekowej otrzymała Zuzanna Wasilewska z kl. VI za recytację wiersza "Żuraw i czapla" Jana Brzechwy. Uczniowie otrzymały nagrody rzeczowe ufundowane przez Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej im. Narcyzy Żmichowskiej w Rzeczycy p. Małgorzatę Sobolewską-Gdak. Wszyscy pozostali uczniowie otrzymali dyplomy za udział w konkursie.\n"Rotkäppchen" - spektakl dla najmłodszych\nDodano: 24 IV 2014r.\nZdjęcia: Agata Ewa Ostalska\nW środę 26 marca odbył się zapowiadany spektakl. Uczniowie VI klasy przedstawili inscenizację bajki "Czerwony Kapturek" - "Rotkäppchen" w języku niemieckim, pod kierunkiem pani Agaty Ostalskiej.\nUczniowie odegrali sztukę dla uczniów klasy I, II i wszystkich oddziałów przedszkolnych. Dzieci przeniosły się na chwilę do świata bajek i marzeń.\nKamila Karwat jako Der Erzähler,\nJulia Rosiak - Das Rotkäppchen\nZuzanna Sypuła - Die Mutter\nDominika Sobczak - Der Wolf\nMartyna Królak - Die Biene\nPatrycja Szczur - Die Katze\nPatrycja Szczur - Der Igel\nIzabela Włodarczyk - Die Maus\nNatalia Bąk - Der Hund\nKatarzyna Ślązak - Der Papagei\nWeronika Sadowska - Der Hase\nNatalia Bąk - Die Eule\nZuzanna Wasilewska - Die Oma\nGabriel Rosiak - Der Jäger\nWielkie podziękowania należą się aktorom za udział w przedstawieniu.\nODLICZAMY DNI DO KANONIZACJI!\nDodano: 13 IV 2014r.\nW związku ze zbliżającą się kanonizacją Papieża Polaka uczniowie kl. I - III wybrali się w dniu 8.04.2014r. do kina ,,Roma" w Rawie Mazowieckiej na pierwszy film dla dzieci o Janie Pawle II - "Karol, który został świętym".\nZrealizowany w formule kina familijnego skierowany do rodzin - do dzieci, rodziców, dziadków łącząc animację, materiały archiwalne i kino aktorskie, opowiada o dzieciństwie i młodości Ojca Świętego - Papieża wszystkich dzieciaków.\nFilm rusza śladami Karola Wojtyły. Zarówno dzieci, jak i dorośli będą mieli okazję poznać przygody i przeniosą się w miejsca najbliższe jego sercu od czasów, kiedy był małym chłopcem, do momentu, gdy wybrano go na papieża i zasiadł na tronie Stolicy Apostolskiej. Godne zobaczenia!\nOpiekę nad uczniami podczas wyjazdu sprawowały: p. M. Kraszewska, p. A. Pietrusińska, p. M. Piekut.\nUczniowie klasy drugiej i trzeciej ze Szkoły Podstawowej w Sadykierzu w bieżącym roku szkolnym pierwszy raz wzięli udział w Ogólnopolskim Projekcie Stypendialnym STYPENDIADA WCZESNOSZKOLNA dla klas 2 i 3.\nW ramach tego projektu rozwiązywali zadania w konkursach z zakresu edukacji: czytelniczej "I Ty bądź czytelny" - 4 uczniów z kl. III, matematycznej "Plus-Minus" - 4 uczniów z kl. III i plastycznej "Kreska" - 8 uczniów z kl. II i 6 uczniów z kl. III\nWyróżnienie w konkursie czytelniczym - którego tematem przewodnim był "Brzechwa Dzieciom", a uczniowie mieli się wykazać znajomością dwóch utworów: "Szelmostwa lisa Witalisa" oraz "Opowiedział dzięcioł sowie" uzyskała Martyna Sępińska z kl. III.\nWszyscy uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy.\nKoordynatorem całego projektu i wych. klasy II była p. Małgorzata Piekut, a wych. klasy III p. Anna Pietrusińska.\nOGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTÓW\nDodano: 9 IV 2014r.\nWe wtorek 1 kwietnia w sali gimnastycznej w Rzeczycy 12 uczniów naszej szkoły wspólnie z 27 uczniami tamtejszej szkoły przystapiło do Ogólnopolskiego Sprawdzianu Szóstoklasistów. W obecności nauczycieli, a także p. Iwony Łuszcz-Krawczyk - Zastępcy Wójta, p. Anny Stańczyk - Inspektora Oświaty, p. Ewy Sputowskiej - nauczyciela biologii z Gimnazjum, zmagali sie z zestawem 26 zadań.\nZadania te obejmowały wiedzę i umiejętności z języka polskiego i matematyki.\nW części humanistycznej uczniowie m. in. musieli na podstawie tekstu J. J. Herlinga pt. "Zaklęty dźwięk" odpowiedzieć na kilka pytań, zinterpretować wiersz "Muzyka" J. K. Wentrauba, zredagować ogłoszenie o zbiórce książek i zabawek oraz napisać opowiadanie na temat "Co dwie głowy to nie jedna".\nW części matematycznej wystąpiły zadania dotyczące wagi, czasu, skali i prostopadłościanu.\nZe wszystkich zadań można uzyskać max. 40 pkt.\nZaświadczenia z uzyskanymi wynikami uczniowie otrzymają w dniu zakończenia roku szkolnego.\nW dniu 28 marca odbyło się rozstrzygniecie Szkolnego Konkursu Recytatorskiego pt. "Mój ulubiony autor i jego wiersze". Adresatami byli uczniowie klasy IV- VI. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. Okazało się, że poezja w naszej szkole ma wielu wielbicieli.\nPo wysłuchaniu 18 recytatorów Jury w składzie: p. Małgorzata Jakubowska, p. Małgorzata Kozik, p. Anna Pietrusińska przyznało następujące miejsca i wyróżnienia:\nI miejsce - Zuzanna Wasilewska\nII miejsce - Dominika Sobczak, Martyna Wieczorek\nIII miejsce - Natalia Królak, Magdalena Sowik\nWyróżnienia - Damian Jędras, Aleksandra Więckowska, Martyna Królak\nNad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwała organizatorka p. M. Jakubowska.\nOGÓLNOPOLSKA AKCJA "PRZYJAZNA SZKOŁA"\nDodano: 31 III 2014r.\nPragniemy poinformować Państwa, iż od 27 marca 2014r. nasza szkoła została Partnerem Stowarzyszenia Rodziców na Rzecz Pomocy Szkołom "Przyjazna Szkoła". Współpracując z tym stowarzyszeniem możemy, z rocznych rozliczeń podatkowych, pozyskać 1%.\nZachęcamy Państwa do przekazania swojego 1% na rzecz naszej szkoły. Wystarczy tylko w rozliczeniu podatkowym jako numer KRS wpisać 0000031762 oraz, jako cel szczegółowy podać nazwę PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZECZYCY 500000008882.\nDodano: 25 III 2014r.\nPoniżej znajduje się wniosek i regulamin rekrutacji uczniów do oddziału przedszkolnego i do klasy pierwszej.\nregulamin wniosek deklaracja\nregulamin wniosek zgłoszenie\nŚWIĘTO PATRONA I DZIEŃ KOBIET!\nDodano: 15 III 2014r.\nŚwięto Patrona Szkoły to dla naszej społeczności szkolnej ważne wydarzenie. Uczniowie kl. IV pod opieką wychowawcy p. Małgorzaty Jakubowskiej przygotowali program artystyczny, gdzie recytacje utworów przeplatane były wątkami biograficznymi z życia pisarki. Młodzi recytatorzy w ten sposób przybliżyli postać Narcyzy Żmichowskiej jako: pedagoga, autora dzieł, działaczki społecznej, Strażniczki Wiary Słowian oraz emancypantki.\nW tym dniu świętowały Dziewczynki i Panie. Z okazji Dnia Kobiet chłopcy z kl. IV zaśpiewali piosenki np. "Bo z dziewczynami", "Będziesz moją damą", "Sto lat". Recytowali wiersze oraz złożyli życzenia.\nNa zakończenie apelu przedstawiciel Samorządu Szkolnego w imieniu swoim i męskiej części wręczył z udziałem chłopców upominki - hiacynty dla Pań oraz cukierki dla Dziewcząt.\nMiłym akcentem było złożenie życzeń przez przedstawiciela Rady Rodziców p. Tomasza Bąka wszystkim obchodzącym Święto i obdarowanie ich tulipanem.\nWystęp podobał się wszystkim zgromadzonym, a uśmiechnięte twarze pań i dziewczynek przekonały, że miłe życzenia: zdrowia, szczęścia, radości - sprawiły wszystkim wiele przyjemności.\nDodano: 6 III 2014r.\nDnia 4 marca br. uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w niecodziennej lekcji historii.\nGrupa artystyczna "REKONSTRUKTO" składająca się z dwóch pięknie odzianych Sarmatów, zaprezentowała uczniom obyczaje epoki szlacheckiej.\nUczniowie mogli obejrzeć typowy strój szlachecki składający się z żupanu, kontusza, pasa szlacheckiego i koniecznie oryginalnego miecza. Mnóstwo radości wywołały zabawy, w których uczniowie mogli wziąć udział. Odważnym, gotowym do walki na szablę okazał się uczeń klasy VI Gabriel Rosiak, który zmierzył się w walce "na śmierć i życie" z przybyłymi artystami. Ciekawą rzeczą było to, że jeden ze szlachciców "wyczuł" wśród uczniów obecność czarownicy posiadającej nadprzyrodzoną moc. Okazała się nią uczennica klasy VI - Zuzanna Wasilewska, która została zmuszona do wzięcia udziału w procesie czarownic. Doświadczyła ona "tortur" na krześle inkwizycyjnym. Po zabawie w Sarmatów i czarownic, każdy z bliska mógł obejrzeć strój, uzbrojenie szlacheckie oraz narzędzie tortur. Niektórzy odważni pozwolili nawet zakuć się w dyby.\nZ całą pewnością "żywa lekcja historii" będzie długo wspominana przez uczniów.\n"INTENETOWA PUŁAPKA" - spektakl profilaktyczny\nDnia 25 lutego 2014r. odbył się spektakl dla uczniów naszej szkoły pt. "INTERNETOWA PUŁAPKA".\nPrzedstawienie miało na celu zwrócenie uwagi na zagrożenia wynikające z korzystania z internetu, komunikowania sie z ludźmi poprzez sieć internetową oraz korzystania z popularnych portali społecznościowych.\nZ jednej strony pokazujemy internet jako kopalnie wiedzy, umożliwiający komunikację z mieszkańcami całego świata, a z drugiej niosący zagrożenia, pokazujący sceny przemocy, zachęcający do popełnienia przestępstw.\nAktorzy skierowali prośbę do dzieci o rozsądne korzystanie z internetu, przestrzegając przed ludźmi, którzy mogą wyrządzić im krzywdę.\nNależy mieć nadzieję, że wychowawczy i profilaktyczny charakter spektaklu nie pójdzie na marne i w przyszłości tego typu edukacja zaowocuje.\nDziękujemy Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych za sfinansowanie kosztów spektaklu.\nWYRAZY PRZYJAŹNI, KOLEŻEŃSTWA BĄDŹ MIŁOŚCI!\nDodano: 28 II 2014r.\nW naszej szkole 14 lutego odbyły się szkolne WALENTYNKI. Została otworzona skrzynka walentynkowa, do której cały tydzień wszyscy wrzucali wykonane przez siebie walentynki dla swoich kolegów i koleżanek, których darzą sympatią. Nasze walentynki rozdawały dziewczyny z klasy VI. Niezapomnianą również o odpowiedniej dekoracji, na korytarzu szkoły pojawiły się ozdoby w kształcie serc.\nW tym dniu udało nam się wywołać uśmiech na wielu twarzach. Mam nadzieję, że dla wielu z Was ten dzień okazał się wyjątkowy!


Magic4Fun - Magic: the Gathering Polska - Patronite.pl\nMagic4Fun - Magic: the Gathering Polska\nmiesięczne wsparcie: 1189\nOsiągnięcie tego progu umożliwi mi opłacenie kosztów abonamentowych programów do montowania filmów i zostanie mi jeszcze zaspokojenie apetytu na magię ;) A tak na serio, to faktycznie 500zł załatwia kwestię kosztów stałych jakie muszę ponieść. Z tego co mi zostanie, mogę odłożyć trochę środków na przyszłe filmy, a dokładnie na zakup podstawowych produktów, takich jak Planeswalker Decki, Toolkity, czy Bundle.\nNo to lecimy z tymi kartami na SERIO SERIO!\nTo bardzo dużo pieniędzy, ale też łatwo je wydać gdy działa się w branży tak chłonnej na hajsy jak YouTube. Każda złotówka zostanie przeznaczona na wsparcie kanału, a przede wszystkim na 100% uniezależnienie się od dobrej woli osób trzecich np. sklepów MTG. Przy tak znaczącej puli pieniędzy mogę spokojnie kupować wszelkie produkty MTG na unboxingi i recenzje. Wpadną na kanał też filmy traktujące o akcesoriach oraz wyjazdy na duże turnieje, na których lub po których będziemy mogli się spotkać na partyjkę, piwko (POSTAWIĘ!), czy co tam chcecie.\nMam nową pracę, a MTG w Polsce czeka rewolucja.\nTo już jest prawdziwa pensja. Mogę spokojnie traktować MTG jako sposób na życie i utrzymanie się. Przy tak olbrzymim, comiesięcznym wsparciu będę mógł zbudować profesjonalne studio do nagrywania, które dorówna nawet twórcą z USA. Stać mnie teraz będzie na zakup większej ilości sprzętu oraz będę mógł z czystym sumieniem przeznaczyć większość czasu na Magic: the Gathering oraz być może inne karcianki, które chciałbym Wam przybliżyć. Przy 3000zł nie ma barier jeżeli chodzi o zakup produktów MTG, nawet tych elitarnych i sprowadzenie ich z zagranicy, Mogę też jeździć na duże turnieje i eventy, nagrywać tam dla Was materiały i oczywiście się z Wami spotykać. Może zrobimy wspólnie turniej online z fajnymi nagrodami? Innymi słowy, MTG awansuje z Hobby na pracę i to fajną pracę.\nPięć złociszy, jak 5 kolorów many! Dziękuję ;)\nTa kwota, mimo, że drobna, z całą pewnością pójdzie na coś przydatnego, jak np. paczka chrupek, która umili pisanie scenariusza, czy montowanie filmu.\nDziękuję serdecznie za dyszkę! Twoja pomoc cieszy moje serduszko starego Planeswalkera.\n> Zapraszam Cię serdecznie do tajnej grupy dla Patronów, w której będziemy dyskutować o najistotniejszych tematach w MTG.\n> Dostajesz również możliwość przesłania sugestii tematyki kolejnych filmów, czy serii na kanale.\n> Dodatkowy film - na tajnej grupie będę co miesiąc publikował Live na którym będziemy mogli porozmawiać o wszystkim co Was interesuje. Jestem gotowy na odpowiadania na wszelkie pytania zarówno z tematów MTG i nie tylko ;)\nDziękuję! Dwie dyszki to już poważna kasa, np. na zakup 2 boosterów, wejście na turniej, czy aby odłożyć na ciekawy unboxing i recenzję produktu.\n> Dodatkowo, co miesiąc, będę losował szczęśliwego Patrona, który otrzyma ode mnie paczkę z karcianą niespodzianką.\nWielkie dzięki! To olbrzymie wsparcie i dawka zaufania. Dzięki tym środkom będę mógł szybko odłożyć pieniądze na zakup kolejnych, poważnych produktów MTG\n> Dostajesz również możliwość decydowania o tematyce kolejnych filmów\n> Należysz teraz do grona MMM - Mitycznych Mecenasów Magii, dla których, na końcu każdego filmu przeznaczę podziękowania i specjalną planszę z wyróżnionym miejscem.\nJesteś zdrowo szalony! Należysz do Gildii Izzet? Dziękuję serdecznie!\n> Należysz teraz do grona MMM - Mitycznych Mecenasów Magii, dla których, na końcu każdego filmu przeznaczę specjalną planszę z podziękowaniami i wyróżnione miejsce na niej.\n> Co miesiąc wybiorę jednego z Was i ten szczęśliwiec dostanie ode mnie prezent w postaci paczki z niespodzianką, która urozmaici kolekcję MTG oraz wprowadzi coś ładnego na pułki w pokoju.\n> Każdego z Was zapraszam na indywidualne pojedynki na MTG Arenie (w ustalonym wcześniej terminie).


Program MBA IT jest dedykowany dla średniej i wyższej kadry menedżerskiej w sektorze IT oraz technologicznym, w tym liderów i menedżerów pionów oraz departamentów IT w firmach z różnych branż. Od uczestników wymagane jest minimum 3-letnie doświadczenie na stanowisku kierowniczym oraz doświadczenie zawodowe w obszarze IT, technologicznym, high-tech, inżynieryjnym, innowacji lub pokrewne.\nAdresatami kierunku jest kadra średniego szczebla w firmach IT/high-tech/inżynieryjnych, menedżerowie, kierownicy, liderzy w pionach i departamentach IT/ technologicznych/innowacji, dyrektorzy i menedżerowie działów innowacji/badań i rozwoju (R&D)/inżynieryjnych, a także dla „Scrum Masterów”, „Agile Coach’ów” oraz liderów w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi (HR) oraz kulturą w branży IT oraz technologicznej. Konieczna jest również bardzo dobra znajomość języka angielskiego (min. B2), ponieważ studia będą prowadzone częściowo w języku angielskim.\nSprawdź dedykowaną stronę MBA IT (Kliknij!)


Budowa robotów dla początkujących. Książka, ebook. David Cook. Księgarnia podróżnicza Bezdroża.pl\nBudowa robotów dla początkujących (ebook)(audiobook)(audiobook)\n5.3/6 Opinie: 15\nOcena (5.3/6) i opinie (15)\nGenialna książka dla osób, które zaczynają zabawę z robotyką-mamy tu od podstaw opisane absolutnie wszystko-od tego, co to jest dioda, jak jej użyć w budowie, jak używać multimetrów itd. aż po wskazówki, jak zbudować kompletnego prostego robota. Nie jest tu wymagane absolutnie żadna wcześniejsza wiedza, nawet prawo Ohma znalazło rubryczkę, w której zostało wyjaśnione w przystępny sposób.\nCo prawda jeszcze nie zbudowałem robota ale nauczyłem się z niej wiele o elektronice poznałem części, elementy, jednostki, narzędzia wszystko to sprawiło, że elektronika przestała już być dla mnie czarną magią!\nRozpocznij wspaniałą przygodę z budową swojego pierwszego robota! Połączeniu teorii z praktyką. Wiedza, którą posiądziesz na zakończenie tej ksiązki pozwoli Ci projektować kolejnych elektronicznych "pomocników" z uśmiechem na twarzy.\nDominika Manka, Menager projektow 2013-02-03\nChoć mówią - robota nie zając, a ja Robota kombinuje i ta książka bardzo to ułatwia. Ubolewam, iż nie znalazłam w niej instrukcji jak zaprogramować męża, by wykonywał moje polecenia... no ale możliwe, że po takich początkach sama do tego dojdę :) Dodałam ją do ulubionych pozycji!\nŚwietna książka. Opisuje w jasny i klarowny sposób podstawy elektroniki i mechaniki potrzebnej do skonstruowania pierwszego linefollwera.\nŚwietna książka! Napisana przystępnym językiem. Wszystko jest dobrze wyjaśnione. Genialne dla "zielonych"! Żeby zacząć – nie trzeba wiedzieć praktycznie nic. Na początek nic lepszego. Oczywiście, jeżeli ktoś już się trochę zna na elektronice (pierwszy robot za sobą), to będzie się tu nudził...\nKsiążka świetna, omówione zupełne podstawy elektroniki. Serdecznie polecam\nPatryk B, Student 2014-04-28\nDla początkujących idealna, napisana łatwym językiem, wszystko omówione. Bardziej zaawansowani dużo się z niej nie nauczą, chociaż istnieje możliwość że nabędą jakąś wiedzę :D\nWitold, programista 2013-03-22\nŚwietna książka dla nic wiedzących o elektronice. Tematy są lepiej wyłożone niż w elektronicznej oślej łączce. Pozycja naprawdę dobra dla opornych w rozumieniu zagadnień praktycznych z elektroniki. Dodatkowo autor prowadzi za rękę jak dziecko i wskazuje na sklepy (polskie) gdzie można kupić każdy element elektroniczny czy narzędzie. Dzięki tej książce nie tylko nauczysz się robić prostego robota, ale kompletnie wyposażysz swój warsztat i przygotujesz się do poważniejszego projektu - to ogromna zaleta tej książki. Poza tym autor ma wiele ciekawych informacji praktycznych i ciekawostek (np. na temat baterii czy jakich błędów nie popełniać przy doborze śrubek itp.). Polecam! Kupuje drugą książkę tego autora ;-)\nGameBoy, IT 2014-01-03\nKsiążka bardzo dobra. Książka omawia nie tylko tematykę tworzenia robotów ale również podstaw elektorniki dlatego jest wspaniałą pozycją dla początkujących. Dla średnio zaawansowanych tematy tworzenia robotów mogą okazać się interesujące\nPowiem tak: Książka napisana w takim samym stylu jak "Symfonia C++" Grębosza. Wyjaśnia jak krowie na talerzu co z czego się bierze. Sam studiuje automatykę i robotykę i nie wszystkie kwestie były dla mnie jasne. Należy podkreślić fakt że po tej lekturze wiele rzeczy jest łatwiej zrozumieć. Kolejna rzeczą jaką należy zwrócić uwagę to to że książka zajmuje się tematem o robotyce takiej w formie robotów zabawek niż robotów które wykorzystywane są w fabryce. Także jeśli ktoś szuka podręcznika na studia do robotyki to nie jest to najlepszy wybór ale jeśli chce się pobawić w robotykę amatorskiej to książka jest dla niego. Ułatwia tez zrozumienie elektroniki i doskonale pokazuje jak posługiwać się multimetrem. Podejrzewam ze tom II jest bardziej zaawansowany i będzie to doskonały wybór dla osób wybrednych.\nBardzo fajnie napisana książka, łatwy przykład w jaki sposób wykorzystac proste komponenty do stworzenia robota zainteresowac tematem osoby poczatkujace\nMarek Szymocha, 2013-01-09\nBardziej zaawansowani czytelnicy być może skrytykują tę pozycję, ale uważam, że takie podstawowe podejście do tematu ma sens, zwłaszcza, że autor napisał następną książkę z serii przeznaczoną już dla bardziej zaawansowanych miłośników robotów. Razem te książki stanowić będą compendium na temat. Na pewno kupię "roboty dla zaawansowanych", gdy tylko się ukażą w Helionie.\nDominik Zajac, student 2012-10-18\nDobra książka dla "zielonych" w temacie budowy robotów, nie sądzę aby przydała się studentom. Przedstawiany w książce robot jest banalny (bez sterowania cyfrowego - oparty na układach analogowych). Myślę, że jest to książka do nastolatków.\nInżynier procesu 2015-10-04\nSzczerze mówiąc zastanawiałem się czy dać ocenę 3 czy 4. Dałem 3 bo mnie nie zachwyciła i raczej bym jej nie polecił. Poza tym ilustracje w skali szarości też są dla mnie porażką, zwłaszcza, że w książce są odniesienia do kolorów. 1. Ogólnie książka przeznaczona dla osób kompletnie zielonych, których teoria i obliczenia teoretyczne nie interesują za bardzo, a są dodatkiem. Autor w jednym miejscu napisał podczas opisu podłączania przełącznika "Jeżeli nic nie rozumiesz, po prostu mi zaufaj i postępuj zgodnie ze wskazówkami". To zdanie w dużej mierze opisuje podejście do "obliczeń". Może dlatego, że kiedyś tam miałem kontakt z teorią elektroniki ( bardzo dawno temu ) odczułem niedosyt jeżeli chodzi o teorię. 2. Dużym minusem dla mnie jest brak "zestawy elementów" podanego na początku książki ( lub poszczególnych rozdziałów ) w skład którego wchodziły by wszystkie elementy potrzebne do złożenia robota. Nie mówię tu nawet o wiertarkach, lutownicach itp. chodzi mi bardziej o tranzystory, rezystory, diody. Moim zdaniem należy przeczytać książkę, spisać wszystko co potrzeba, zamówić/kupić i przeczytać ją jeszcze raz składając robota ( chyba, że ktoś ma sklep "pod ręką" albo ma inny sposób ). Sprawia to, że złożenie robota odwleka się w czasie. 3. W opisie pod książką jest że:"dowiesz się, jak komunikować się z robotem". Nie wiem "co autom miał na myśli" bo nic takiego w tej książce nie znalazłem. Chyba, że kontakt z robotem poprzez czujniki, bez których robot nie ma racji bytu. Dla mnie kontakt z robotem to sterowanie nim, a takiego czegoś na pewno tu nie ma.\nKilka tygodni temu wydawnictwo Helion dodało do swojej oferty nową książkę, która powinna zainteresować wielu początkujących robotyków. Mowa tutaj o pozycji pod tytułem „Budowa robotów dla początkujących”, której oryginalnym autorem jest David Cook. Autor książki to pasjonat elektroniki oraz robotyki jego strona internetowa pełna jest wskazówek oraz artykułów skierowanych do osób początkujących.\nZabierając się za lekturę tej książki miałem nadzieje odnaleźć w niej złoty środek na problemy początkujących. Czy tak się stało? - O tym w podsumowaniu.\nPoczątek książki to kilka stron wyjaśniających czym tak naprawdę będziemy się zajmować. Sprowadza on początkujących wraz z ich pomysłami na ziemię. Kolejne rozdziały książki są idealnym wprowadzeniem do robotyki, przeznaczonym dla osób, które całkowicie nie mają pojęcia o elektronice. Książka omawia dokładnie z czym będziemy musieli zmierzyć się tworząc własnego robota.\nGłównym celem tego obszernego poradnika jest zbudowanie prostego, analogowego robota podążającego za linią. Od samego początku omawiane są wszystkie potrzebne narzędzia oraz zasady bezpiecznej pracy. Kolejny obszerny rozdział omawia jedno z najważniejszych urządzeń w warsztacie robotyka i elektronika – uniwersalny miernik cyfrowy. Omówione są różne typy mierników, ich możliwości oraz zasady wykonywania pomiarów. Co według mnie jest dużą zaletą – istota miernika nie została później pominięta. W każdym, dalszym rozdziale omawiającym elementy elektroniczne, miernik uniwersalny jest używany bardzo często, można zauważyć jak praca z takim narzędziem ułatwia konstruowanie swoich robotów. Dodatkowo, przed przystąpieniem do budowy robota opisane zostały systemy metryczne oraz różne jednostki, które początkującym mogą sprawić sporo problemów.\nDalsza część książki, to w zdecydowanej większości, opisy elementów elektronicznych takich jak: rezystory, diody, źródła zasilania, złącza, komparatory czy tranzystory. Ciężko mi tutaj napisać coś więcej, po prostu każdy element został dość szeroko opisany od strony praktycznej, co nie oznacza, że zabrakło tam teorii, która pojawia się w małych, ale wystarczających dawkach.\nW dalszej części omówione zostały silniki prądu stałego, przekładnie mechaniczne, jak również inne elementy mechaniczne oraz materiały niezbędne do stworzenia obudowy robota. Koniec książki to rozdział omawiający uruchomienie linefollowera, do którego zbudowania szykowani byliśmy przez całą lekturę. Omówione zostały kolejne etapy lutowania oraz uruchamiania konstrukcji – od częściowych prototypów, po ostateczną wersję.\nNa samym końcu autor podpowiada czym należy zainteresować się dalej. Przedstawia pokrótce pozostałe elementy, takie jak czujniki odległości, przekaźniki itd.. Podpowiada również jakimi innymi robotami można się zająć.\nDo książki dołączony jest również dodatek omawiający prawo Ohma oraz kilka innych drobnych spraw, na które warto zwrócić uwagę, ale nie znalazły swojego miejsca w innych rozdziałach tej książki. Co ważne, autor podkreśla również, że tworzenie własnych konstrukcji to nie wyłącznie pasmo sukcesów. Pokazuje, że często zdarzają się również drobne porażki – podaje konkretne przykłady wraz z rozwiązaniem problemów.\nWarto wspomnieć, że wszystkie te zagadnienia opisane są w sposób przystępny dla początkujących, co nie znaczy, że zakres materiału jest okrojony. Skłamałbym pisząc, że sam nie dowiedziałem się z tej książki kilku rzeczy. Książka napisana jest w sposób przyjazny dla czytelnika, lektura idzie całkiem szybko i nie ma momentów, w których pojawia się coś niezrozumiałego.\nKsiążka jest dość gruba – 416 stron, jednak sprzedawana jest w dość niskiej cenie jak na publikację tego typu.\nWarto zapoznać się również z opisem książki na stronie wydawnictwa oraz udostępnionym fragmentem książki.\nPodsumowując, książkę „Budowa robotów dla początkujących”, szczerze polecam początkującym, którzy chcieliby wejść w świat robotyki. Nie jest to książka, która od razu zrobi z Was konstruktorów najlepszych robotów jednak, moim zdaniem jest ona idealnym poradnikiem wyjaśniających wiele spraw, które przydadzą się przy własnych projektach. Co prawda, nie uważam, aby przedstawiony tam robot był wzorem dla początkujących. Jednak mając wyjaśnione wszystkie podstawy w tak przystępny sposób, na pewno łatwiej będzie „wkręcić” się we wspaniały świat robotyki amatorskiej.\nMłody Technik 2012-05-01\nNa ponad 400 stronach książki początkujący wytwórcy robotów znajdą wiele praktycznych i szczegółowych wskazówek. W trakcie lektury zdobywa się też niezbędną wiedzę o robotyce: układach zasilania, napędach i czujnikach. Oczywiście oprócz teorii podano też, jakie narzędzia oraz materiały (o specyficznych cechach) są niezbędne do budowy robota. Szybki kurs precyzyjnego lutowania układów elektronicznych, przygotowywania płytek drukowanych oraz testowania silników i korzystania z siłowników będzie na pewno bardzo przydatny, nawet jeśli robot nigdy nie powstanie. Ale jeśli jednak projekt budowy przejdzie w fazę realizacji, książka też będzie pomocna, bo znajdują się tam instrukcje krok po kroku oraz ponad 400 ilustracji pozwalających samodzielnie zbudować robota na baterie. Między innymi omówiono zagadnienia takie jak:\n- mechaniczne i elektroniczne aspekty budowy robota;\n- jak komunikować się z robotem;\n- jak wybrać odpowiednie silniki i źródło zasilania dla robota;\n- wyposażenie konstrukcji w czujniki;\n- zbudowanie w pełni funkcjonalnego robota.\nJacek Janczyk, Łukasz Piwko\nO korektorze merytorycznym (19)\n"Gdzie jest ten rozdział o robocie zabójcy?" (23)\n"Houston, mamy problem!" (23)\nNie jesteś gotów, aby nauczyć się lutować? (24)\nLEGO to za mało, lecz wciąż nie chcesz lutować? (24)\nUwaga dotycząca listy części (24)\nBądź na bieżąco (24)\nRozdział 1. Witaj, twórco robotów! (25)\nCztery dziedziny (25)\nAnatomia amatorskiego robota (26)\nUkłady sterujące (27)\nZasilanie elektryczne (27)\nNapęd i interakcja z otoczeniem (30)\nPozostałe elementy (31)\nProces budowy (32)\nKawałek po kawałku (33)\nTworzenie komponentów (33)\nWyluzuj i baw się dobrze (33)\nZnajdź towarzyszy i pomoc (35)\nDalej w las (35)\nRozdział 2. Gdzie zdobyć narzędzia i podzespoły (37)\nZamów bezpłatne informacje (37)\nOdczytaj ukryte informacje (38)\nZwróć uwagę na kolumny (38)\nLicz strony (39)\nPorównuj ceny (39)\nOszczędzaj pieniądze (39)\nRozdział 3. Zasady bezpieczeństwa (43)\nKorzystaj z wieku i doświadczenia (43)\nPrzestrzegaj instrukcji (43)\nCzytanie etykiet na środkach chemicznych (44)\nNoś okulary ochronne (44)\nZawieszaj okulary albo kładź szkłem do góry (45)\nUżywaj ubrań ochronnych (45)\nZapewnij właściwą wentylację (45)\nWłaściwie przechowuj materiały i narzędzia (46)\nInformuj o tym, co robisz i czego używasz (46)\nUmyj się przed jedzeniem (46)\nUnikaj groźnych substancji (46)\nKupuj bezpieczne części z oznaczeniem RoHS (48)\nPrąd stały czy prąd przemienny (49)\nUżywaj akumulatorków i firmowych ładowarek (49)\nUżycie bezpieczników automatycznych i wyłączników różnicowoprądowych (49)\nZadbaj o uziemienie (51)\nOdłączaj zasilanie (52)\nTrzymaj się z daleka od niebezpiecznych robotów (52)\nDobierz rozmiar silników (52)\nDobierz oświetlenie (52)\nBądź wypoczęty i zrównoważony (53)\nRozdział 4. Uniwersalny miernik cyfrowy (55)\nNiezbędne cechy (56)\nPowinien to być miernik cyfrowy (56)\nIlość wyświetlanych cyfr (56)\nPomiar napięcia stałego (57)\nPomiar prądu stałego (57)\nPomiar rezystancji (57)\nKońcówki lub wyprowadzenia testowe (57)\nBezpiecznik lub zabezpieczenie przed przeciążeniem (57)\nPrzydatne cechy (58)\nPomiar pojemności (58)\nBadanie diod (58)\nBadanie ciągłości obwodu (58)\nPomiar częstotliwości (58)\nPomiar wypełnienia przebiegu (59)\nAutomatyczny dobór zakresów (59)\nAutomatyczne wyłączanie (60)\nPomiar tranzystorów (60)\nPodwójny wyświetlacz (61)\nPomiar wartości maksymalnej (61)\nPomiar wartości minimalnej (61)\nDodatkowe cechy (62)\nPomiar indukcyjności (62)\nInterfejs komunikacyjny RS-232 lub USB (62)\nFunkcja oscyloskopu (62)\nStoper (miernik) szerokości impulsu (63)\nPomiar temperatury (63)\nPomiar natężenia dźwięku (63)\nLicznik zdarzeń (63)\nWskaźnik paskowy (63)\nZatrzymanie wartości pomiaru (64)\nPodtrzymanie odczytu (64)\nPomiar stanów logicznych (64)\nPamięć pomiarów (64)\nPomiar względny (64)\nPomiar przesunięcia (64)\nWykrywanie przekroczenia zadanego poziomu (65)\nUchwyt lub gumowa osłona (65)\nFunkcje dotyczące prądu przemiennego (65)\nPomiar napięcia przemiennego (65)\nPomiar "True RMS" (prawdziwej wartości skutecznej) (66)\nPomiar prądu przemiennego (66)\nZdobądź zaciski haczykowe (66)\nPorównanie konkretnych mierników (67)\nMożliwości taniego miernika (67)\nMożliwości miernika ze średniej półki (69)\nMożliwości miernika klasy wyższej (70)\nPorównanie cen i możliwości (72)\nDalsza praca bez miernika (72)\nRozdział 5. Wartości i jednostki (73)\nWybór systemu metrycznego (73)\nPozbywanie się potęg tysiąca (73)\n"M" i "m" (75)\nAlternatywa dla greckiego "mikro" (75)\nSkróty dla jednostek (76)\nGdy brakuje miejsca (76)\nOkreślanie brakującej jednostki (77)\nRozkodowanie trzech cyfr (78)\nZamiana kolorów na wartości (78)\nOkreślenie wartości elementu przy użyciu miernika cyfrowego (80)\nOmówiłem podstawy (80)\nRozdział 6. Robot podążający wzdłuż linii (81)\nBudowa trasy (82)\nPowierzchnia trasy (82)\nOświetlenie trasy (82)\nLinia wyznaczająca trasę (82)\nZakręty i przecięcia linii (84)\nBudowa trasy - podsumowanie (85)\nWybór rozmiaru robota (85)\nPrzedstawiam "Kanapkę" (86)\nAnatomia "Kanapki" (86)\nKorpus "Kanapki" (91)\nRozdział 7. Baterie i akumulatorki 9-woltowe (95)\nPomiar napięcia baterii (96)\nPrzygotowanie miernika do pomiaru napięcia (96)\nInterpretacja wyników pomiaru (98)\nCharakterystyka baterii i akumulatorków 9-woltowych (98)\nZalecenia dla ogniw 9-woltowych (100)\nPolecane ogniwa (100)\nNiepolecane ogniwa (102)\nMarki i producenci ogniw (104)\nUżycie ogniw 9-woltowych w robotach (104)\nMontaż baterii (105)\nIdźmy z prądem (106)\nRozdział 8. Zaciski i końcówki pomiarowe (107)\nKrokodyle są dziś głodne (107)\nZaciski haczykowe (108)\nSprawdzanie przewodów pomiarowych (109)\nUstawienie trybu pomiaru ciągłości obwodów (109)\nTest otwartego obwodu (110)\nTest zamkniętego obwodu (111)\nTest połączenia przewodem mostkującym z krokodylkami (111)\nWykrywanie niepożądanych połączeń (112)\nHydraulik z kabelkami (113)\nRozdział 9. Rezystory (115)\nOgraniczanie napięcia i prądu za pomocą rezystorów (115)\nZdobądź zestaw rezystorów o różnych wartościach (116)\nDlaczego ważny jest rozmiar i tolerancja (116)\nZaopatrz się w cążki do cięcia przewodów (117)\nRezystancja i omy (118)\nPomiar rezystancji (119)\nInterpretacja wartości rezystancji wyświetlanej przez miernik (119)\nPoznaj zakresy pomiarowe rezystancji (120)\nSprawdzanie wartości rezystora on-line (121)\nOznaczanie i przechowywanie (121)\nZdobądź pojemniki na części (122)\nPowstrzymaj pokusę, aby kawałek przeskoczyć (123)\nRozdział 10. Diody świecące (LED) (125)\nCechy diod świecących (125)\nRozmiary diod świecących (125)\nKształty diod świecących (127)\nPrzejrzystość obudowy diody (128)\nKąty widzenia (129)\nKolory diod (129)\nJasność diod świecących (130)\nSprawność diod świecących (131)\nSpojrzenie z bliska na budowę diody (131)\nRozróżnianie diod wielokolorowych (132)\nDiody dwukolorowe (133)\nDiody trójkolorowe lub trójstanowe (133)\nDiody pełnokolorowe (133)\nSprawdzanie diod świecących (134)\nPrzygotowanie miernika do badania diody (134)\nInterpretacja wyników badania diody świecącej (135)\nDiody w zestawach (137)\nRozświetlamy drogę (137)\nRozdział 11. Włączamy zasilanie! (139)\nPoznajemy listę elementów (139)\nSprawdzanie części przed montażem (139)\nCzytanie schematów elektrycznych (140)\nBudujemy obwód wskaźnika zasilania (141)\nCzy widzisz światło? (142)\nKilka eksperymentów z obwodem wskaźnika zasilania (142)\nZadania każdego z elementów (142)\nPomiary obwodu wskaźnika zasilania (142)\nPomiar napięcia w obwodzie (143)\nPomiar prądu (146)\nObliczanie żywotności baterii (147)\nNie próbuj mierzyć napięcia z przewodem włożonym do gniazda do pomiaru prądu (150)\nPodsumowanie wiedzy o obwodach (151)\nRozdział 12. Budowa prototypów bez lutowania (153)\nPotrzeba czegoś lepszego (153)\nPłytki montażowe niewymagające lutowania (153)\nPołączenia w otworkach (154)\nGniazda przyłączeniowe (158)\nPłytki stykowe wysoce pożądane (159)\nPrzewody do pracy z płytkami stykowymi (160)\nWybór przewodów mostkujących (161)\nJak zrobić własne przewody mostkujące (163)\nUsuwanie izolacji z końcówek przewodu (163)\nPrzycięcie przewodu do odpowiedniej długości (164)\nZagięcie końcówek przewodu (165)\nRozdział 13. Przygotowanie płytki prototypowej do pracy (169)\nRozważania na temat źródła zasilania (169)\nZatrzaski do baterii 9 V (170)\nPodłączenie zasilania do gniazd przyłączeniowych (170)\nWybór wyłącznika zasilania (171)\nCo oznacza SPDT? (172)\nMontaż wyłącznika zasilania na płytce prototypowej (173)\nPołączenie szyn zasilających (173)\nDopasowanie końcówek pomiarowych miernika przy użyciu przewodu mostkującego (173)\nPodłączanie dolnej szyny zasilającej (175)\nPodział na środku (175)\nMontaż diodowego wskaźnika zasilania (175)\nPomiar napięcia w wybranych punktach (176)\nPrzycinanie wyprowadzeń (176)\nCała prawda o wyłączniku zasilania robota (177)\nGotowi na więcej? (178)\nRozdział 14. Rezystory zmienne (179)\nPotencjometr dostrojczy (180)\nObracanie pokrętła (181)\nZakup trymerów (181)\nPomiary potencjometru (181)\nObwód z diodą świecącą o regulowanej jasności (183)\nBudowa obwodu z diodą świecącą o regulowanej jasności (184)\nObwód równoważenia jasności diod (184)\nBudowa obwodu pozwalającego na zrównoważenie jasności diod (185)\nFotorezystory na bazie siarczku kadmu (185)\nWybór fotorezystorów (186)\nDoświadczenie z fotorezystorem (187)\nObwód sterowany światłem (187)\nZrównoważony układ odczytu jasności (188)\nLista elementów (188)\nCzujniki w parach (189)\nDobieranie fotorezystorów (189)\nPotencjometr do równoważenia rezystancji (190)\nRezystor ograniczający prąd (190)\nPunkty testowe (191)\nZamiana rezystancji na napięcie przy użyciu dzielnika napięcia (193)\nBudujemy zrównoważony układ odczytu jasności (193)\nNiemożność zbalansowania układu odczytu jasności (194)\nRozdział 15. Komparatory (195)\nKomparator napięciowy (195)\nAnaliza układu LM393 (196)\nZakup komparatorów (199)\nObwód porównywania jasności z komparatorem (199)\nPorównanie schematu elektrycznego z diagramem połączeń (199)\nOznaczenia elementów (200)\nRysowanie połączonych i niepołączonych przewodów (200)\nZasada działania obwodu porównywania jasności z komparatorem (201)\nLista elementów obwodu porównywania jasności z komparatorem (201)\nBudowa obwodu porównywania jasności opartego na komparatorze (201)\nDodajemy reflektory (204)\nDziałanie obwodu reflektorów z dwiema diodami LED (205)\nBudowa obwodu reflektorów (206)\nPowtarzamy sztuczkę z połączeniem kilku diod (206)\nDoceniamy prostotę (207)\nRozdział 16. Przełączniki tranzystorowe (209)\nCzym jest "plus" i "minus" zasilania (210)\nPoznajemy tranzystor 2907A (210)\nBadanie miernikiem tranzystora bipolarnego (212)\nBadanie miernikiem wyposażonym w gniazdo pomiaru tranzystorów (212)\nBadanie tranzystora, gdy nie posiadasz noty katalogowej (214)\nBadanie tranzystora miernikiem wyposażonym jedynie w tryb badania diod (215)\nObwody pomiarowe dla tranzystorów bipolarnych (216)\nSchemat obwodu do badania tranzystorów PNP (216)\nBudowa obwodu do badania tranzystorów PNP (218)\nSchemat obwodu do badania tranzystorów NPN (219)\nBudowa obwodu do badania tranzystorów NPN (220)\nObwód porównywania jasności z tranzystorami (220)\nObliczanie wartości rezystorów ograniczających (220)\nBudowa obwodu porównywania jasności z komparatorem i tranzystorami (222)\nPodsumowanie informacji o tranzystorach PNP i NPN (223)\nRozdział 17. Silniki prądu stałego (225)\nZasada działania silnika prądu stałego (225)\nRzut oka do wnętrza komutatorowego silnika prądu stałego z magnesami trwałymi i żelaznym rdzeniem (226)\nZaglądamy do wnętrza silnika bezszczotkowego (229)\nBudowa silnika komutatorowego z magnesem trwałym, ale bez rdzenia (231)\nProsty obwód z silnikiem prądu stałego (232)\nWybór silnika (232)\nWybór baterii (233)\nBudowa prostego obwodu z silnikiem prądu stałego (233)\nPodstawowe parametry silników prądu stałego (234)\nPrędkość obrotowa silników prądu stałego (234)\nMoment obrotowy silników (237)\nCharakterystyka napięciowa silnika prądu stałego (240)\nCharakterystyka prądowa silnika prądu stałego (241)\nAnaliza poboru prądu przez silniki (244)\nSprawność silnika prądu stałego (245)\nGłośność silnika (245)\nZakłócenia (szumy) elektryczne wnoszone przez silnik prądu stałego (245)\nCiężar silników elektrycznych (246)\nWymiary silników (246)\nPodsumowanie właściwości silników prądu stałego (247)\nSilniki z przekładnią (247)\nBudowa silnika z przekładnią zębatą (248)\nWspółczynnik przełożenia przekładni (250)\nNiedoskonałość zamiany prędkości na moment obrotowy (252)\nWady stosowania przekładni (252)\nPorównanie przekładni planetarnych i zębatych (252)\nDobór silnika z przekładnią (253)\nCo dalej? (254)\nRozdział 18. Dodajemy silniki z przekładnią (255)\nWybór silnika z przekładnią (255)\nZakup silników z przekładnią (256)\nBadamy silnik z przekładnią (257)\nDodajemy silniki do naszego obwodu porównywania jasności z komparatorem (259)\nPoznajemy diodę (260)\nDołączenie silników do obwodu porównywania jasności (261)\nZakończyliśmy część elektroniczną (263)\nRozdział 19. Koła (265)\nBudowa koła (265)\nCechy kół robota (266)\nWypełnienie powietrzem (266)\nKształty opon (267)\nSzerokość opon (268)\nŚrednica opony (269)\nWybieramy koła dla robota (271)\nWybór kół dla "Kanapki" (272)\nOkreślenie minimalnej i maksymalnej średnicy kół (273)\nOkreślanie maksymalnej średnicy w zależności od prędkości (273)\nMój wybór kół dla robota "Kanapki" (274)\nWybór innych kół dla "Kanapki" (275)\nCzyszczenie opon (278)\nNa kołach do przodu (279)\nRozdział 20. Łączniki (281)\nInne rozwiązania (281)\nRęczne wykonanie łączników (282)\nWybór materiału na rurkę (282)\nZakup rurek o odpowiednich rozmiarach (283)\nMierzenie i cięcie rurek (285)\nOkreślanie i oznaczanie długości rurek (285)\nCięcie rurek (285)\nSzlifowanie uciętej krawędzi (288)\nTestowanie uciętych kawałków (288)\nOsie krzyżakowe LEGO (289)\nWybór osi o odpowiedniej długości (289)\nZakup osi krzyżakowych z klocków LEGO (289)\nKlejenie części łącznika (290)\nRozklejanie się elementów (290)\nMontaż wkrętu dociskowego (292)\nOznaczanie miejsca do wywiercenia otworu na wkręt dociskowy (292)\nStojak do wiertarki (292)\nWiercenie otworu na wkręt dociskowy (294)\nGwintowanie otworu (294)\nWkładanie wkrętu dociskowego (295)\nWspaniały łącznik (296)\nRozdział 21. Sprzęt do lutowania (297)\nDrut do lutowania (298)\nPodstawka pod lutownicę (301)\nUchwyt pomocniczy (302)\nOdsysacze do cyny (303)\nLutowanie krok po kroku (304)\nDo biegu gotowi: lutujemy (304)\nRozdział 22. Lutowanie i łączenie (305)\nMontaż silników i przełączników (305)\nMontaż silników (306)\nMontaż przełącznika trybu śledzenia linii (317)\nObwód diodowego oświetlenia "komory silników" (322)\nKończenie pracy (323)\nRozdział 23. Finalny montaż elementów na płytce (325)\nUkład śledzenia linii (325)\nOptymalizacja wydajności działania robota (327)\nLutowanie punktowe a lutowanie na płytce drukowanej (328)\nLutowanie punktowe układu śledzenia linii (330)\nTestowanie układu robota (337)\nUwaga na niską rezystancję (337)\nNieprzylutowane wyprowadzenia (337)\nSprawdź wszystkie wyprowadzenia podłączone bezpośrednio do dodatniego źródła napięcia (337)\nPomiar rezystancji całego obwodu (338)\nPomiar spadku napięcia (339)\nPodgrzewanie spoin z lutowia (340)\nWstrzymaj oddech (340)\nRozdział 24. Korpus, czyli obudowa (341)\nWybór obudowy (341)\nBujanie w obłokach, czyli wymyślanie obudowy idealnej (341)\nSprowadzenie na ziemię, czyli szukanie dostępnych części (341)\nProjektowanie własnej obudowy (342)\nKorzystanie z gotowych produktów (344)\nObudowa z pojemnika na kanapki (345)\nWycinanie otworów na silniki (345)\nMontowanie silników (348)\nMontaż rurki podtrzymującej silniki (350)\nMontaż silników i rurki (354)\nMontaż przełączników i oprawki baterii (354)\nMontaż płytki układu (356)\nWiercenie otworów na potencjometry (360)\nWycinanie okna w wieczku pojemnika (360)\nCzynności końcowe (361)\nZwarty i gotowy (361)\nRozdział 25. Uruchamianie robota (363)\nPoprawki i dostrajanie (363)\nPróbne uruchomienie - jazda po prostej linii (367)\nRozwiązywanie typowych problemów (367)\nCzy on jedzie prosto? (371)\nDziewicza podróż (373)\nRozwiązywanie problemów ze sterowaniem (373)\nMożliwości udoskonalania (374)\nZabezpieczenie przed niepoprawnym podłączeniem baterii (374)\nZapobieganie przepięciom przy użyciu kondensatorów (375)\nPoprawianie podążania za linią (376)\nRozdział 26. Dalszy rozwój (379)\nCzęści do robotów (379)\nUkłady logiczne (379)\nStabilizatory napięcia (381)\nWykorzystanie energii słonecznej (384)\nDrabinki rezystorów (385)\nPrzełączniki DIP (386)\nCzujnik nachylenia (388)\nCzujniki temperatury (388)\nCzujniki dotyku (389)\nWykrywanie przedmiotów i zdalne sterowanie za pomocą podczerwieni (389)\nCzujnik odległości i przedmiotów (390)\nOscylatory i rezonatory kwarcowe (391)\nKoła zębate (393)\nKodery, czyli mierzenie prędkości obrotowej kół (394)\nBezprzewodowe sterowanie i przesyłanie danych (396)\nCodzienne wyzwania (396)\nRobot do podlewania kwiatów (397)\nWózek na kompost (397)\nRobot śmieciarz (397)\nRobot do mycia okien (397)\nDachowy dozorca (397)\nMiniaturowy pług do odśnieżania (398)\nPogromca ślimaków (398)\nRobot listonosz (398)\nRobotic Arena (399)\nCały świat możliwości (399)\nRozdział 27. Dodatek (401)\nMagiczne prawo Ohma (401)\nPrawo Ohma pomaga dobierać rezystory ograniczające (402)\nPomoc w określeniu natężenia prądu na podstawie napięcia (402)\nKlucz do prawa Ohma (403)\nDalsze skutki prawa Ohma (403)\nRzeczy, które niechcący popsułem, pracując nad tą książką (403)\nW którą stronę podłączyłem baterię 9 V? (404)\nStopione przełączniki (405)\nStrzelające bezpieczniki w mierniku (406)\nNiech mnie, znowu! (406)\nWłaściwe nazewnictwo napięć (407)\nMasa zamiast "minusa" zasilania (407)\nV z podwójnymi literami (407)


Villa Anna - Gdańsk\nGdańsk - zwiedzanie - noclegi - spanie - zabytki - miasto\nVilla Annapensjonaty - domy wczasowe\nRU IT FR ES\nCena od: 116 PLN / 1 dzień Pensjonat ten usytuowany jest 2 km od Starego Miasta w Gdańsku. Na terenie obiektu Villa Anna można korzystać z bezpłatnego WiFi. Dostępne udogodnienia obejmują ładny ogród, taras i bezpłatny parking.\nW naszej ofercie m.in.: WiFi, bezpłatny parking, pralnia, ogród, pokoje rodzinne, sejf, taras, indywidualne zameldowanie / wymeldowanie, fryzjer / salon piękności, WiFi dostępne w całym obiekcie, sklepy na miejscu, codzienne sprzątanie, ekspresowe zameldowanie / wymeldowanie, parking, pokoje dla niepalących, prywatny parking, taras słoneczny, faks / ksero, parking na miejscu, dostęp do Internetu, przechowalnia bagażu, całkowity zakaz palenia, ogrzewanie, część przeznaczona dla palących, bezpłatne WiFi.\nProsimy o wcześniejsze poinformowanie obiektu Villa Anna o planowanej godzinie przyjazdu. Aby to zrobić, możesz wpisać treść prośby w miejscu na życzenia specjalne lub skontaktować się bezpośrednio z obiektem, korzystając z danych kontaktowych widniejących w potwierdzeniu rezerwacji. Goście planujący przyjazd po godzinie 21:30 proszeni są o wcześniejszy kontakt z personelem obiektu. Za późne zameldowanie pobierana jest dodatkowa opłata w wysokości 50 PLN. Zameldowanie po 23:00 nie jest możliwe.\nPokój Trzyosobowy 3 osobowy (1 łóżko pojedyncze, 1 rozkładana sofa, 1 duże łóżko podwójne - 20 mkw).\nOferta naszego partnera Booking.com BG.243365\nZobacz ciekawe oferty noclegów także na: jastarniabiuro.plnoclegi nad morzem\nStrona odwiedzgdansk.pl wykorzystuje technologie cookies w celach marketingowych i statystycznych. Możesz zarządzać ustawieniami cookies w swojej przeglądarce.OK


Mercedes 300E 4Matic – KlasykaGatunku.pl\nStrona głównaMercedesMercedes 300E 4Matic\nModel: 300E 4Matic w124\nPrzebieg: 201,579 km\nKategorie: Mercedes, Sprzedane Tagi: 124, 4maric, 4x4, w124\nPrzedmiotem sprzedaży jest Mercedes 300E 4Matic w kolorze „147 Arktikweiss” z zieloną materiałową tapicerką „Piniengrün”. Sprowadzony z alpejskiej miejscowości Arosa, Szwajcaria. Z rąk pierwszej właścicielki (ur. 1938). Zachowany we wzorowym stanie, zawsze garażowany, stąd niespotykany stan zachowania jak na wersję 4Matic. Posiada kompletną dokumentację serwisową i dwa kluczyki z pilotem.\nWyposażony m.in. w klimatyzację, tempomat, el. szyberdach, akcesoryjny podłokietnik, radio Becker Europa 2000, el. szyby z przodu, airbag kierowcy, termometr, el. antenę, atermiczne szyby, tylne zagłówki.\nNadwozie całkowicie wolne od korozji, wszystkie newralgiczne punkty dla w124 w stanie wzorowym. Lakier w stanie bardzo dobrym, prezentuje się nienagannie, posiada jedynie minimalne ślady użytkowania wynikające z wieku. Lakier na nadwoziu jest w większości fabryczny. Przedni zderzak posiada małe otarcie na dole. Nakładki plastikowe przedniego i tylnego zderzaka mają małe zagniecenia od parkowania. Spód auta, wnęki kół, komora silnika w stanie wzorowym bez korozji. Profile zamknięte, progi, wnęki nadkoli świeżo zabezpieczone woskiem Wurth.\nWszystkie szyby są oryginalne, tylna szyba nie była nigdy wymieniana, jest fabryczna i nie posiada żadnych rozwarstwień. Przednia szyba nie ma widocznych odprysków od kamieni.\nFelgi „8-loch” w stanie idealnym, bez uszkodzeń na rantach.\nWnętrze zachowane w bardzo dobrym stanie, widoczne tylko minimalne ślady użytkowania. Materiałowa tapicerka nie posiada śladów zużycia ani żadnych przetarć, uszkodzeń. Fotel kierowcy jest w takim samym stanie jak pasażera. Plastiki matowe. Podsufitka nie wisi, jest wciąż oryginalna. Drewniane elementy w stanie idealnym, nie wyblakłe, nie mają również żadnych pęknięć. Fabryczne radio Becker Europa 2000, w pełni sprawne. Komplet oryginalnych dywaników rypsowych w stanie wzorowym.\nW bagażniku nieużywane koło zapasowe, komplet oryginalnych narzędzi, kanister na paliwo oryginalne akcesorium MB, zapasowe paski klinowe.\nkomplet nowych opon Barum we właściwym rozmiarze, nowe metalowe wentyle, wyważenie kompletu felg,\nkomplet nowych tarcz i klocków ATE Classic,\nnowy termostat wraz z obudową,\nprzegląd układu klimatyzacji, uzupełnienie czynnika, ozonowanie wnętrza,\nwymiana oleju silnikowego wraz z filtrem na Castrol 10W40, poprzedzona płukaniem silnika preparatami Liqui Moly,\ndodatek do paliwa Liqui Moly,\nregulacja wtrysku mechanicznego w Jetronik Wrocław,\nnowe przewody zapłonowe, świece, kopułka i palec BEHR,\nświeży płyn chłodniczy,\nnowy pasek klinowy,\nświeży płyn w ukł. wspomagania,\nzabezpieczenie profili zamkniętych, progów i wnęk nadkoli woskiem Wurth,\nCena zawiera kompletne opłaty, które zostały już wykonane.


IVECO Stralis Natural Power przekazane firmie HUBER - Transport i Spedycja\nIVECO Stralis Natural Power przekazane firmie HUBER\nFlota firmy HUBER wzbogaciła się o nowe ciągniki siodłowe Stralis Natural Power (NP) przeznaczone do logistyki na terenie całej Europy. Uroczyste przekazanie odbyło się w siedzibie dealera IVECO CTC w Rudzie Śląskiej.\nIVECO Poland przekazało zamówione przez firmę HUBER 5 sztuk ciągników siodłowych Stralis Natural Power o mocy 460 KM wyposażone w najnowocześniejszy układ napędowy wykorzystujący jako paliwo skroplony gaz ziemny (Liquid Natural Gas – LNG). Uroczyste przekazanie odbyło się w dniu 07 maja 2019 roku w Rudzie Śląskiej.\nFirma HUBER posiada wieloletnie doświadczenie w transporcie międzynarodowym. Specjalizuje się w logistyce do takich krajów jak Wielka Brytania, Niemcy, Holandia i Republika Czeska. W swojej flocie posiada obecnie 34 ciągniki siodłowe marki IVECO, w sumie tabor liczy już 140 pojazdów.\nDzięki nowym IVECO Stralis NP 460 LNG, oferującym osiągi pozwalające zastąpić przewoźnikowi samochody z silnikiem diesla w każdym zadaniu transportowym, firma HUBER zapewnia swoim pracownikom większy komfort oraz bezpieczeństwo, jednocześnie mając swój udział w transformacji energetycznej sektora i dążeniu do zrównoważonego korzystania ze środowiska.\nPodczas uroczystości przekazania ciągników IVECO obecni byli: Bogusław Ciupek – Prezes firmy HUBER oraz Marcin Jesionek – Szef Floty i Serwisu w firmie HUBER. Ze strony IVECO Poland: Marcin Piluchowski – Busimess Line Heavy Manager IVECO, Artur Wygnański – Key Account Manager IVECO, Rafał Kotalewicz i Robert Paszkowski – trenerzy Akademii Jazdy IVECO. Dealera IVECO CTC reprezentował Tomasz Urbanowicz – Prezes spółki CTC oraz zarządzający pionem IVECO w Grupie DBK.\nDostarczone pojazdy IVECO Stralis NP w wersji Low Tractor zostały wyposażone w zbiorniki LNG o pojemności 290 kg (800 litrów). Oferują rozwiązania technologiczne doskonale sprawdzające się w usługach liniowych klienta. Moc 460 KM i zasięg do 1150 km zapewni nie tylko doskonałe osiągi, ale również oszczędność paliwa i obniżenie całkowitego kosztu posiadania pojazdów. Ponadto ciągniki posiadają nowoczesną skrzynię biegów HI-TRONIX, systemy wspomagające HI-CRUISE oraz retarder. Doposażone zostały w duże lodówki o pojemności 50l, komfortowe fotele oraz klimatyzację postojową i reflektory xenonowe. Na życzenie klienta zostało także wykonane specjalne malowanie kabin pojazdów.\nBogusław Ciupek, Prezes firmy HUBER: „Uważamy, że nowe jednostkami IVECO, napędzane skroplonym gazem ziemnym, doskonale sprawdzą się w naszych usługach transportowych, jednocześnie dostarczą nam realne oszczędności w zużyciu paliwa w porównaniu z silnikami diesla oraz obniżą całkowity koszt posiadania pojazdów. Inwestycja ta jest jednym z planowanych elementów rozwoju naszej firmy, również w aspekcie technologicznym. Już teraz planujemy kolejne inwestycje w pojazdy LNG. Podjęciu tej decyzji sprzyjają także zmiany w przepisach, takie jak chociażby zwolnienia od stycznia 2019 z opłat drogowych dla samochodów napędzanych skroplonym gazem ziemnym (LNG) w Niemczech, zniesienie akcyzy na LNG i obciążenie oleju napędowego podatkiem na finansowanie rozwoju infrastruktury LNG w Polsce”.\nMarcin Jesionek, Szef Floty i Serwisu w firmie HUBER: „Atutem technologii zastosowanej w pojazdach IVECO Stralis NP LNG jest możliwość wydłużenia okresów międzyprzeglądowych. W przypadku poprzedniego modelu były one najdłuższe w branży, a teraz ustalono je na aż 90 000 km, co przekłada się na więcej czasu na drodze i niższe koszty serwisowania. Na uwagę zasługuje również brak skomplikowanego układu oczyszczania spalin, filtrów cząstek stałych czy aktywnej regeneracji, to również obniża koszty utrzymania Stralisa NP 460”.


Mortal Kombat 11: Aftermath – ogłoszenie rozszerzenia fabularnego | Bzicool\nMortal Kombat 11: Aftermath – ogłoszenie rozszerzenia fabularnego\nśroda, 06 maja 2020 294 Wyświetleń 0 Komentarzy\nMortal Kombat™ 11: Aftermath – nowe rozszerzenie fabularne do bestsellerowej gry Mortal Kombat 11, najlepiej sprzedającej się części franczyzy oraz zwycięzcy prestiżowej nagrody D.I.C.E. Awards w kategorii Bijatyka Roku 2019. Mortal Kombat 11: Aftermath, który pojawi się w dystrybucji cyfrowej 26 maja, rozszerzy docenioną kampanię fabularną o całkowicie nową narrację, skupioną wokół zaufania oraz kłamstwa. Rozszerzenie Mortal Kombat 11: Aftermath będzie dostępne na PlayStation®4, PlayStation®4, PlayStation®4 Pro, Xbox One, Xbox One X, Nintendo Switch™ oraz komputery osobiste*.\nEpicka saga trwa w Mortal Kombat 11: Aftermath, gdy Bóg Ognia – Liu Kang, nowy opiekun czasu i protektor Wymiaru Ziemskiego, w obliczu zagrożenia losów dwóch światów, jest zmuszony zwerbować do pomocy dwóch nieoczekiwanych sojuszników i wykreować nową historię. Nowe rozszerzenie. powiększając dotychczasowy roster grywalnych postaci, przywróci do rozgrywki Fujina – Boga Wiatru, który broni Wymiaru Ziemskiego ramię w ramię ze swoim bratem, Raidenem. Do gry powróci również Sheeva – czteroręka królowa pradawnej rady Shokan, będąca w połowie smokiem, w połowie człowiekiem. Gościnnie w serii pojawi się również kultowa postać RoboCopa – wysoce zaawansowany technologicznie cyborg zadebiutuje w serii, kultywując tradycję gościnnych występów we franczyzie. RoboCop w Mortal Kombat 11: Aftermath zaprezentuje głos i podobieństwo do aktora Petera Wellera, który wcielał się popularną postać zarówno w oryginalnym filmie „RoboCop” (1987), jak i sequelu RoboCop 2” (1990). Rozszerzenie Mortal Kombat 11: Aftermath będzie zawierać również trzy nowe zestawy skórek dla postaci, które będą wydawane z czasem.\nCo więcej, wszyscy posiadacze gry Mortal Kombat 11 będą mieli dostęp do nowych aren, w tym powracających Klassic Dead Pool oraz Soul Chamber, wraz z fatality na arenach – uwielbianych przez fanów ruchów wykańczających, wykorzystujących otoczenie do destrukcji przeciwników, oraz popularnych przyjaźni, pozwalających graczom na pokonanie przeciwników z odrobiną życzliwości. Wymienione elementy będą dostępne jako darmowa aktualizacja w momencie premiery rozszerzenia Mortal Kombat 11: Aftermath.\n“Naszym fanom naprawdę podobała się kampania fabularna w Mortal Kombat, więc jesteśmy niezwykle zadowoleni że możemy ją kontynuować oraz dodać nowe grywalne postacie do rostera”, mówi Ed Boon, szef NetherRealm Studios. „Co więcej, przyjaźnie oraz fatality na arenie zostaną dodane jako darmowa aktualizacja dla graczy Mortal Kombat 11. Obydwa elementy są uwielbiane przez fanów, więc ich powrót do serii sprawia nam jeszcze większą radość.”\nNowi gracze mogą dołączyć do rozgrywki dzięki wydaniu Mortal Kombat 11: Aftermath Kollection, zawierającemu wszystkie postacie, kompletny tryb fabularny oraz wszystkie tryby gry w jednym, epickim wydaniu. Kolekcja zawiera podstawową grę Mortal Kombat 11 wraz z całą zawartością z Mortal Kombat 11: Aftermath oraz wydanego wcześniej Kombat Packa, zawierającego sześć grywalnych postaci: Shang Tsung, Nightwolf, Sindel, Terminator T-800, The Joker i Spawn, wraz z zestawem 25 dodatkowych skórek.\nWszyscy gracze, którzy zamówią rozszerzenie przed premierą otrzymają zestaw skórek Wieczny Konfikt, zawierający trzy nowe stroje dla postaci:\n„Ubound Rage” – strój Skorpiona, inspirowany grą Mortal Kombat z roku 2011\n„Son of Arctika” – strój Sub-Zero, inspirowany grą Mortal Kombat: Deception\n“Kori Power” Frost – Klasyczna wersja stroju wojowników klanu Lin Kuei\nMortal Kombat 11 to najnowsza odsłona świetnie ocenianej serii, zapewniająca pełniejsze i bardziej osobiste doświadczenie niż kiedykolwiek wcześniej dzięki nowemu systemowi personalizowania postaci, który umożliwia graczom kreatywne dostosowywanie całej listy postaci. Najlepiej sprzedająca się odsłona serii jest wypełniona po brzegi zawartością oraz różnymi trybami rozgrywek, takimi jak: kampania fabularna, Wieże Czasu, Kombat League czy Krypta. Gra również szczyci się charakterystycznym rosterem nowych i powracających wojowników – wszystkich wyposażonych w potężne Krushing Blows i unikalne fatality, które przedstawione są za pomocą pełnych brutalności, filmowych efektów wizualnych.


Czyszczenie wykładzin w Warszawie - wilewski\nStart » Serwis » Sprzątanie, Porządkowanie » Czyszczenie wykładzin w Warszawie\nDodano: 2022-06-10Kategoria: Serwis / Sprzątanie, Porządkowanie\nJest wiele miejsc, w których podłoga pokryta jest bardzo tanimi, w stosunku do innych rodzajów pokrycia podłogowego, wykładzinami. Bardzo często są to powierzchnie biurowe lub inne miejsca, w budynkach wykorzystywanych przez firmy do prowadzenia biznesu. W takich miejscach oczywiście ruch jest stosunkowo duży i dlatego wykładziny ulegają także szybkiemu zabrudzeniu, znacznie szybszemu niż byłoby to możliwe w warunkach domowych. Z tego powodu szczególnie istotne jest, aby w regularny sposób było w takich miejscach wykonywane czyszczenie wykładzin. Warszawa to miasto, w którym bardzo obszerne są powierzchnie pokryte wykładzinami i statystycznie rzecz biorąc codziennie w wielu miejscach koniecznie jest czyszczenie wykładzin. Warszawa w tym zakresie bardzo chętnie odwołuje się do usług firmy Nasza Pralnia.


Gasthof Seitz, Graefenberg - recenzje restauracji - TripAdvisor\nTurystyka - Graefenberg\nHotele - Graefenberg\nPensjonaty - Graefenberg\nLoty - Graefenberg\nRestauracje - Graefenberg\nAtrakcje - Graefenberg\nZdjęcia - Graefenberg\nMapa - Graefenberg\nWszystkie hotele w: Graefenberg Ciekawe miejsca w okolicy\nHotele w pobliżu Turmuhren Museum\nGraefenberg — wszystkie restauracje Graefenberg — popularne kuchnie\nGraefenberg — Grecka restauracje\nGraefenberg — Niemiecka restauracje\nWyszukaj Europa›Niemcy›Bawaria›Franconia›Upper Franconia›Graefenberg›Graefenberg Restauracje›Gasthof Seitz\nNr 7 wśród 10 Restauracje w lokalizacji Graefenberg $\nPokaż też MapaSatelitarna Aktualizacje mapy są wstrzymane. Przybliż, aby zobaczyć zaktualizowane informacje. Wyzeruj przybliżenie Trwa aktualizowanie mapy… Wróć do mapy Znajdź trasę Thuisbrunn 11, 91322 Graefenberg, Bawaria, Niemcy +49 9197 221\nWyczyść wszystko Zacznij pisać recenzję lokalizacji Gasthof Seitz Kliknij, aby ocenić\nTrwa aktualizowanie listy... Gasthof Seitz — podobne obiekty, przeglądane przez podróżnych\nEgloffstein, Upper Franconia Wszystkie restauracje w: Graefenberg (10)\nByłeś(-aś) w Gasthof Seitz? Podziel się wrażeniami! Napisz recenzję\nThuisbrunn 11, 91322 Graefenberg, Bawaria, Niemcy Lokalizacja:\nPytania? Uzyskaj odpowiedzi od pracowników i klientów obiektu Gasthof Seitz.\nWskazówki dotyczące publikacji Otrzymuj powiadomienia o nowych odpowiedziach na Twoje pytania. Zadaj pytanie Zazwyczaj zadawane pytania: Czy w ofercie są posiłki bezglutenowe? Czy w obiekcie obowiązują zasady dotyczące ubioru? Czy psy mogą przebywać na zewnętrznym patio? W pobliżu obiektu Gasthof Seitz Najlepiej oceniane atrakcje w pobliżu 51 recenzje(-i) Wildpark Hundshaupten\n17 recenzje(-i) Fuenf-Seidla-Steig (Hiking-Trail, Breweries)\nPrzeglądaj wszystkie atrakcje Najlepiej oceniane restauracje w pobliżu 6 recenzje(-i) Gaststatte Hofmann\n9 recenzje(-i) Cafe Muhle\n23 recenzje(-i) Berg-Gasthof Hotzelein


Zestaw Eibach Pro-Kit jest idealnym rozwiązaniem dla Twojego pojazdu produkcyjnego. Nasz sprawdzony system sprężyn maksymalizuje prowadzenie pojazdu i zapewnia sportowy wygląd. Pro-Kit obniża środek ciężkości pojazdu i zmniejsza odbicie podczas przyspieszania, zmniejsza zwijanie się nadwozia podczas pokonywania zakrętów i hamowania. Zestaw Eibach Pro w połączeniu z odpowiednimi kołami i oponami jest gwarancją sukcesu w celu uzyskania optymalnych osiągów. Zestaw Pro zmniejsza również niepotrzebną przestrzeń między oponą a nadkolem i nadaje pojazdowi sportowy wygląd. Zestawy Eibach Pro są projektowane przez naszych inżynierów zawieszenia i inżynierów testujących, aby zapewnić połączenie sportowego wyglądu i wydajności bez utraty bezpieczeństwa lub jakości jazdy.


Regulamin KoRNO 2019 - Stowarzyszenie ROC\nRajd na Orientację „KoRNO 2019” zwany dalej Rajdem odbędzie się w dniu 31 sierpnia 2019 r. w Dłużcu.\nTerenem rozgrywania zawodów będzie obszar Gminy Wolbrom i okolica.\n• Ukazanie uczestnikom piękna terenów gminy Wolbrom i okolic;\nBaza rajdu zlokalizowana będzie w Szkole Podstawowej im. Króla Jana III Sobieskiego w Dłużcu, Dłużec 7, 32-340 Wolbrom\nPan Burmistrz Miasta i Gminy Wolbrom – Adam Zielnik\nPartnerem Rajdu jest Szkoła Podstawowa im. Króla Jana III Sobieskiego w Dłużcu oraz Wydawnictwo Compass.\nJest możliwość noclegu w warunkach turystycznych na sali.\n• Trasa Piesza TP8h – kategoria kobiety/mężczyźni o Puchar Burmistrza Miasta i Gminy Wolbrom;\n• Trasa Rowerowa TR150 – kategoria kobiety/mężczyźni o Puchar Burmistrza Miasta i Gminy Wolbrom.\n• 30 sierpnia (piątek):\n• 31 sierpnia (sobota):\n• 1 września (niedziela):\n– do 12.00 – wykwaterowanie Uczestników z bazy Rajdu.\n• Przesłanie zgłoszenia do 29 sierpnia 2019 na Rajd poprzez formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie: https://pmno.pl/pl/marathon/2019-korno\nIstnieje możliwość zgłoszenia po terminie 29 sierpnia, jednakże organizator nie gwarantuje wtedy pełnego pakietu startowego.


Gifts24 : Gadżety kibicowskie\nPiłka nożna jest polską dyscypliną narodową. Wywołuje mnóstwo emocji zarówno u panów, jak i u pań. Dzięki profesjonalnym gadżetom reklamowym, kibicowanie będzie jeszcze przyjemniejsze. Specjalne gadżety reklamowe sportowe warto wręczać przed wielkimi i ważnymi wydarzeniami sportowymi. Niektóre akcesoria przydadzą nie tylko na meczach piłki nożnej, ale też siatkówki, koszykówki i piłki ręcznej. Wszystkie sportowe gadżety reklamowe są ciekawe i oryginalne. Występują w różnorodnych, często jaskrawych kolorach. Niezwykle popularne są czapki, kołatki, gwizdki, opaski na rękę, a także breloki, trąbki, pokrowce, dmuchane kije i “klaskacze w kształcie dłoni”. Oprócz tego możemy wybrać poduszki stadionowe, pompony, szaliki, medale, bransoletki i chorągiewki.\nOpaska na rękę, frotka


Dodge Challenger 2011-2014 - zamiennik tarcz licznika, zegary z MPH na km/h\nDodge Challenger 2011-2014. Najwyższej jakości produkt, który trudno odróżnić od oryginalnych tarcz. Nie jest to wyklejanka z folii, która po miesiącu się rozklejaja. Nasze tarcze produkowane są z materiału odpornego na wysokie i niskie temperatury oraz wilgoć. Wielowarstwowy nadruk, gładka matowa powierzchnia, perfekcyjne kształty i otwory wycinane laserowo, kontrolki jak w oryginalnych tarczach - w miejscach kontrolek powierzchnia jest równa i gładka - kontrolki są niewidoczne gdy się nie świecą. JEŚLI TWOJE TARCZE RÓŻNIĄ SIĘ ZAKRESAMI PRĘDKOŚCI, OBROTÓW CZY ROZMIESZCZENIEM KONTROLEK, PROSIMY O KONTAKT.\nDodge Challenger 2011-2014 - zamiennik tarcz licznika, zegary z MPH na km/h wzór 2\nDodge Challenger 2011-2014 - zamiennik tarcz licznika, zegary z MPH na km/h wzór 3\nDodge Challenger 2011-2014 SRT - zamiennik tarcz licznika, zegary z MPH na km/h\nDodge Challenger 2011-2014 SRT. Najwyższej jakości produkt, który trudno odróżnić od oryginalnych tarcz. Nie jest to wyklejanka z folii, która po miesiącu się rozklejaja. Nasze tarcze produkowane są z materiału odpornego na wysokie i niskie temperatury oraz wilgoć. Wielowarstwowy nadruk, gładka matowa powierzchnia, perfekcyjne kształty i otwory wycinane laserowo, kontrolki jak w oryginalnych tarczach - w miejscach kontrolek powierzchnia jest równa i gładka - kontrolki są niewidoczne gdy się nie świecą. JEŚLI TWOJE TARCZE RÓŻNIĄ SIĘ ZAKRESAMI PRĘDKOŚCI, OBROTÓW CZY ROZMIESZCZENIEM KONTROLEK, PROSIMY O KONTAKT.\nDodge Challenger zamiennik tarcz licznika z MPH na km/h. Najwyższej jakości produkt. Nie jest to wyklejanka z folii, która po miesiącu się rozklejają. Nasze tarcze produkowane są z materiału odpornego na wysokie i niskie temperatury oraz wilgoć. Wielowarstwowy nadruk, gładka matowa powierzchnia, perfekcyjne kształty i otwory wycinane laserowo, kontrolki jak w oryginalnych tarczach - w miejscach kontrolek powierzchnia jest równa i gładka - kontrolki są niewidoczne gdy się nie świecą.\nDodge Viper III - tarcze licznika, wskaźniki, zegary z MPH na km/h\nDodge Viper - tarcze licznika, wskaźniki, zegary z MPH na km/h. Najwyższej jakości produkt, który trudno odróżnić od oryginalnych tarcz. Nie jest to wyklejanka z folii, która po miesiącu się rozklejaja. Nasze tarcze produkowane są z materiału odpornego na wysokie i niskie temperatury oraz wilgoć. Wielowarstwowy nadruk, gładka matowa powierzchnia, perfekcyjne kształty i otwory wycinane laserowo, kontrolki jak w oryginalnych tarczach - w miejscach kontrolek powierzchnia jest równa i gładka - kontrolki są niewidoczne gdy się nie świecą.


LOGO - Moje Projektowanie\nOdświeżenie logo ATOMIUM\nOdświeżenie logo dla firmy ATOMIUM było sporym wyzwaniem. Poprzednia wersja znaku była zaprojektowana wiele lat temu przez bardzo dobrego radomskiego projektanta. Trudno „poprawiać” po znakomitym twórcy! Mimo upływu lat logo było cały czas dobrze zaprojektowane, było graficznie bez zarzutu. Jedynym problemem był fakt, że zmieniło się nasze postrzeganie estetyki graficznej.\nWspółczesna grafika dąży do uproszczeń. W tym wypadku należało uprościć znak zarówno kolorystycznie jak i kompozycyjnie.\nPoprzednie logo zawierało dużo przejść tonalnych, gradientów. Obecnie logotypy umieszcza się na różnych powierzchniach – np. nadruk na długopisie, wyświetlamy je na ekranach różnej wielkości – telefonach, tabletach, monitorach . Proste logo lepiej wygląda w tak zróżnicowanych miejscach. Nasza percepcja również woli obecnie prostsze komunikaty wizualne. Jest nam łatwiej wówczas odnaleźć się w natłoku grafik.\nProste logo ma też inne atuty – może być dobrym, mocnym i bardziej wyrazistym znakiem niż finezyjna ilustracja. Proste logo wcale nie oznacza, że należało włożyć mniej pracy w opracowanie go. Często wprost przeciwnie! Droga do adekwatnego, czytelnego i atrakcyjnego uproszczenia bywa długa i mozolna.\nNawiązanie do poprzedniej wersji logo\nZdecydowaliśmy się wydobyć to, co dobre i ponadczasowe. Odświeżenie logo nie oznaczało zrobienie całkiem nowego logo oderwanego od poprzedniego. Autor pierwotnej wersji stworzył kształtny i unikatowy napis – logotyp ATOMIUM, który również znakomicie wpisuje się w nowoczesną wersję. Zastosowaliśmy także dokładnie ten sam odcień czerwieni, który był wyróżnikiem firmy.\nZobacz także inne rebrandingi, nowe logotypy zaprojektowane przez nas:\nUnowocześnienie logo firmy szkoleniowej