План Вступ 1. Культура й географічні образи 2. Геокультурні образи 3. Геокультурні образи й цивілізаційні границі 4. Структура геокультурного простору: приклад Візантії 5. Геокультура й образно-географічна картина миру 6. Використані терміни Література Вступ Образ геокультури є максимально дистанційним й опосередкованим поданням &quo ;рельєфу&quo ; культури. Геокультура щодо цього - процес і результат розвитку географічних образів у конкретній культурі, а також певна традиція осмислення цих образів. У сукупності вони створюють геокультурний простір - систему стійких культурних реалій і подань на певній території, що формуються в результаті взаємодії різних віросповідань, традицій і норм, ціннісних установок, структур сприйняття - тобто картин миру. Інтерпретація культурно-географічних образів означає перехід на метарівень щодо процесів репрезентації суспільних явищ. 1. Культура й географічні образи У традиційних суспільствах семіотичні коди географічного простору часто мали синкретичний й унікальний характер. Вирішальна трансформація відбулася в Новий час, коли розробка картографічних проекцій визначила універсальні способи його репрезентації. Подальший розвиток образів географічного простору пов'язане з їхньою відомою автономізацією: вони стають у деякому змісті відособленою &quo ;географічною&quo ; субкультурою, що співвідноситься з іншими системами соціальних подань. У той же час виникають самостійні типи географічних просторів - політико-географічні, культурно-географічні, соціально-географічні, економіко-географічні - які репрезентуються специфічними системами образів. Більшість сучасних цивілізацій і культур як би експортує свої образи географічного простору, які взаємодіють із чужорідними образами, породжуючи гібридні, композитні сполучення. На традиційний фізико-географічний простір накладаються численні &quo ;шари&quo ; різних по походженню й способам функціонування образів. Проблема полягає в тім, щоб установити механізми й канали трансформацій геокультрного простору. Так, на рівнях країни, регіону, невеликої місцевості можуть формуватися принципово різні образи географічного простору. 2. Геокультурні образи Образ геокультури розглядається в першу чергу в контексті процесів глобалізації й регіоналізації. Варто говорити про множинні геокультури. Певне місце, регіон, країна мають свій геокультурний й одночасно образно-географічний потенціал. Геокультурний потенціал виміряється силою проєцируемих зовні спеціалізованих географічних образів, які співіснують і взаємодіють у різних геокультурных просторах. Геокультурний образ - це система найбільш потужних, яскравих і масштабних знаків, символів, характеристик, що описує особливості розвитку й функціонування культур і цивілізацій. Геокультурні образи ставляться по перевазі до екзогенних географічних образів, тобто до таких, у формуванні яких більшу роль грають суміжні (сусідні) образи. Наприклад, у формуванні геокультурного образа України &quo ;беруть участь&quo ; географічні образи Євразії, Східної Європи, Балтійського й Чорноморського регіонів, Кавказу. Геокультурні образи визначають глобальні стратегії поводження найбільш великих політичних, економічних і культурних акторів.\nТак, політичне домінування Китаю в Східній, Південно-Східній і Центральній Азії протягом тривалого історичного періоду було засновано на трансляції й осіданні (седиментації) китайських культурних цінностей й образів на нових територіях й, найчастіше, на досягненні панування. Іноді роль геокультури, &quo ;випромінюючої&quo ; свої образи, виконують великі й світові релігії. Безсумнівними геокультурами є іслам, буддизм, католицтво, протестантизм. До геокультурам ставиться й більшість імперій, що формують свої культурні кола (геокультурні периферії). Наприклад, у Середні століття виразні геокультурні периферії були створені Візантійська імперія й Арабській халіфат. &quo ;За спиною&quo ; подібних імперій є, як правило, велика цивілізація, що породжує одну або декілька геокультур. 3. Геокультурні образи й цивілізаційні границі Цивілізації й культури можна розглядати як географічні образи, які як би заряджають навколишній їхній простір, поляризують його. Під геоцивілізаційним простором можна розуміти систему великих цивілізаційних &quo ;ядер&quo ; і різного роду цивілізаційних зон, чиї типології безпосередньо не залежать від реальних географічних відстаней, що відокремлюють їх від того або іншого &quo ;ядра&quo ;. Вибухові й динамічні, часто нестійкі й слабко оформлені, навіть вторинні цивілізації формуються на глобальних культурних границях. Такі, наприклад, російська й латиноамериканська цивілізації, які періодично страждали, відповідно, &quo ;євроманією&quo ; й &quo ;нордоманією&quo ;. Автентичність будь-якої цивілізації перевіряється через їх &quo ;розміщення&quo ; у власному географічному положенні, у його усвідомленні як природного цивілізаційного фундаменту. Така, звичайно, європейська цивілізація, чиє географічне положення стало її самою ємною характеристикою й, по суті, її визначенням. Знову виникаючі, молоді цивілізації як би живляться чужими геоцивілізаційними границями, будучи самі в широкому змісті границями. Але в міру їхнього становлення чужі границі відкидаються, політичні границі перетинаються - у такий спосіб формується нова цивілізаційна топографія. Зокрема, границі ісламських тарикатов проведені без усякого обліку державних кордонів - іслам воістину наддержавна релігія, у цьому змісті він є найбільше геокультурним, &quo ;геоцивілізаційним&quo ;. Сучасна географія цивілізацій - це мир що накладають, дотичних, взаємодіючих геоцивілізаційних міфів й образів. Міф про Азію зміцнював тисячоріччями; він, звичайно ж, евроцентричен і починає &quo ;розсипатися&quo ;, як тільки втрачається &quo ;європейська&quo ; точка зору. &quo ;Реальна Азія здебільшого заміняється на вербальні образи, - пише Д. Стидман. - Антитеза між духовним Сходом і матеріалістичним Заходом заглушає всі голоси з Азії, крім голосів ченців і брахманів.&quo ; . Можуть фрагментуватися й менш великі геоцивілізаційні образи: індуісьтська цивілізація виявляється при ближчому розгляді надзвичайно фрагментованою, різноманітною саме географічно, чого не видно при традиційному її протиставленні, скажемо, миру ісламу. Очевидно, що геообрази одного масштабу не редукуються до більше низьких рівнів, щораз на кожному рівні виникає своя, у чомусь нова географія цивілізацій.\nТаким чином, структуру геоцивілізаційних просторів задає масштаб геокультурного розгляду, ці простори хоча й можуть &quo ;вкладатися&quo ; друг у друга, але являють собою різні структури. Так європейська цивілізація може мобілізувати міф Азії як якусь &quo ;відсутню структуру&quo ; (у змісті Умберто Эко), у свою чергу, географічний образ ісламської або буддійської цивілізацій природно продуцірує образ Європи, що не має нічого загального з її саморефлексією. Міжкультурна й міжцивілізаційна адаптація: зв'язок геополітики й геокультури. Процеси міжкультурної й міжцивлізаційної адаптації відбувалися протягом всієї історії цивілізацій. Їхній зв'язок найбільше чітко проявляється у взаємодії геополітичних і геокультурних образів у певному просторі, що підданий цивілізаційної турбулентності. Така взаємодія відбувалася протягом декількох сторіч у ході розширення Російської держави (XVI-XIX вв.). Динаміка геополітичних образів Росії визначалася не відомим &quo ;маятником&quo ; &quo ;Європа-Азія&quo ; (Захід - Схід), а насамперед експансією самого образно-географічного поля Росії, швидким &quo ;захопленням&quo ; всі нових і нових потенційно яскравих географічних образів, які вимагали й відповідного геополітичної &quo ;огранювання&quo ; й опиралися на знову створювані механізми міжкультурної й міжцивілізаційної адаптації. Невдача при створенні таких механізмів звичайно веде до образно-геополітичної невиразності частини системи й, в остаточному підсумку, її деградації. Наприклад, стрімка військова експансія Російської імперії в Середній Азії в другій половині XIX століття й включення цього регіону в сферу її зовні- і внутрішньополітичних інтересів не супроводжувалися чітко артикульованими політичними й геополітичними образами. Ніж більше втягувалася Росія в Середню Азію, суперничаючи з Великобританією, тим більше одномірним ставав її геополітичний образ (по перевазі, &quo ;європейської держави&quo ;), механізми міжцивілізаційної адаптації так, власне кажучи, і не були забезпечені. 4. Структура геокультурного простору: приклад Візантії Для аналізу структури геокультурного простору уведена Д. Оболенським стосовно Візантійської імперії придатна модель Співдружності Націй, скопійована в першому наближенні із Британської Співдружності Націй. Вона дозволила описати ті скріпи, які з'єднували Візантію й та безліч народів і культур, що вона притягала. Простір Візантії - яким воно сформувалося за тисячу років - виявилося дуже пластичним і реактивним. Воно втягувало в себе угорців, половців, печенігів, болгар, чехів, сербів, хорватів, росіян, скандинавів, румун, вірменів, грузин. Геополітичні пульсації візантійського простору, які були пов'язані з навалами різних народів, привели до його тонкої структуризації - від ядра до периферії. Адміністративно-територіальна організація ядра візантійської держави, створення фемов на знову завойованих територіях, ієрархічна система візантійських титулів і звертань до різних союзних володарів, розчленовування периферії на кілька спеціалізованих геополітичних зон (наприклад, Північне Причорномор'я) - все це сприяло політичному &quo ;довголіттю&quo ; Візантії.\n32. Етикет та його національні особливості\n33. Нормативне регулювання формування, перестрахування та витрачення коштів Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань\n34. Особливості встановлення грошового обігу і банківництва в Північній Америці\n35. Особливості оцінки кредитних ризиків банку\n36. Особливості функціонування підприємства на фондовому ринку\n43. Особливості розмноження птахів різних видів на прикладі гусака сірого, журавля та великого строкатого дятла\n44. Формування ботанічного саду навколо школи\n46. Генетичні особливості мікроорганізмів\n47. Екологічні особливості родини складноцвітних (Ромашка)\n48. Анатомо-фізіологічні особливості кролів\n50. Інженерний менеджмент у формуванні та зайнятості механізаторських кадрів агропромислового комплексу\n51. Особливості вирощування кореневласних саджанців обліпихи в умовах правобережного лісостепу України\n53. Особливості розвитку рибного ставкового господарства\n54. Умови життя рослин і біологічні особливості росту та розвитку сільськогосподарських культур\n55. Формування економiчної ефективностi виробництва зерна в господарствi (ТОВ Великоглибочецьке)\n56. Методичні засади формування в бухгалтерському обліку інформації про витрати виробництва, визначені П(С)БО 16 "Витрати". Вимоги до визначення та оцінки витрат, облік за елементами, відображення у фінансовій звітності\n58. Формування облікової політики підприємства\n59. Аналіз та узагальнення даних про особливості використання гранатометів в локальних війнах і регіональних конфліктах\n60. Характеристика й особливості розвитку Дніпропетровської області\n64. Злочинність неповнолітніх та її особливості\n65. Кримінальна відповідальність за створення не передбачених законом воєнізованих або збройних формувань\n66. Особливості відбування покарання у вигляді позбавлення волі в колоніях-поселеннях\n67. Особливості інтелектуальної власності в Україні\n68. Особливості конституції Франції\n69. Особливості методики розслідування вбивств, вчинених на замовлення\n71. Особливості підсудності та правонаступництва\n72. Особливості правового регулювання договору ренти\n74. Особливості проведення бюджетної реформи в Україні\n75. Особливості розслідування проституції\n77. Особливості фіксації та вилучення слідів транспортних засобів\n78. Поняття та особливості бюджетного контролю\n79. Поняття, ознаки та особливості процесуального становища відповідача в цивільному судочинстві\n80. Послуга охорони як особливий вид господарської діяльності\n81. Преамбула і загальні засади Конституції України. Особливості конституційного статусу Автономної Республіки Крим\n82. Проблема формування соцiальних стандартiв освiти\n84. Структура та особливості діяльності Адміністративного суду\n85. Фінансово-правова відповідальність, як особливий вид юридичної відповідальності\n86. Фінансово-правові норми та фінансово-правові відносини, їх особливості та види\n87. Шляхи формування правової держави в Україні\n88. Особливості книговидання і функціонування засобів масової інформації в сучасній Україні\n89. Мовні і жанрові особливості наукового стилю\n90. Особливості аргументації в політичному дискурсі як перекладацька проблема\n91. Особливості відмінкових парадигм в англійській та українській мовах\n92. Особливості перекладу англійських заперечень\n93. Особливості перекладу газетної лексики\n94. Особливості перекладу політичного сленгу с української мови на англійську та назад\n95. Особливості перекладу туристичного тексту рекламного характеру\n96. Особливості побудови орфографічного, тлумачного, словника синонімів, словника іншомовних слів, фразеологічного словників української мови\n97. Особливості розвитку англійської мови в Індії\n98. Особливості фонологічної системи мови\n99. Питальні речення та особливості їх створення


Ви складаєте розклад вашої школи\nЯк я складала розклад своєї школи\nВи – скептик Правильно. Скептицизм – то двигун прогресу.\nЛюдський фактор в розкладі\nХочу дешеву програму складання шкільного розкладу або дармовий сир…\nОдин робочий день з життя завуча. Серпень, 26, робочий день В школі\nЩо дасть програма складання розладу Ректор-3\nПитання від Світлани Олександрівни…\nКожна школа неповторна та особлива\nЯк купити програму і скільки це коштує\nВиберіть найбільш підходящий для Вас.\nВ ціну програми входить не тільки сама програма, а ще 2 додаткових бонуси: 1.Повний відео курс\nУчасть у навчанні «Розклад за дві години» ФлешМобі 04\nКому варто мати програму складання розкладу 1.Заступнику директора, особисто для себе\nРезультат Вас здивує. 2.Вчителю інформатики\nЯка користь школі від придбання програми складання розкладу\nЗавуч! Припиніть себе катувати на початку навчального року!\nвіддайте складання розкладу комп’ютеру і займіться собою Олена Єльникова\nВи – скептик? Правильно. Скептицизм – то двигун прогресу\nМрії сучасного завуча\nХочу дешеву програму складання шкільного розкладу або дармовий сир\nГоловний страх завуча\nДва дні із життя завуча. 26-27 серпня. a.\nВ школі (ранок та день) b.\nВдень та ввечері, вдома c.\nВ школі (ранок) d.\nДослідження роботи завуча із автоматизацією складання розкладу\nЩо дасть програма складання розладу\nКому варто мати програму складання розкладу\nМожна почати робити завчасно: ще в червні, але завжди доводиться його переробляти ще в серпні і доводити на початку вересня. Тому все рівно раніше за кінець першого-другого тижня вересня не виходить.\nЯкщо в школі відбувається раптова зміна заступника директора і приходить нова, не обізнана на складанні розкладу людина, то спочатку одна та людина в серпні, а потім і вся школа в вересні відчуває величезний стрес. Розклад складається важко, на людину тиснуть:\n- колеги (бо хочеться зручного розкладу),\n- керівництво (бо вже хочеться спокою в навчальному процесі),\n- сама на себе (бо страшно втрачувати години із-за постійних змін розкладу, або розводити накладки),\n- сім’ї (бо людина повністю випала із особистого життя)\nКоли вже начебто розклад складений – новий тиск. Розклад має бути затверджений у санстації і починається заново марафон, бо розклад треба змінювати, відповідно СанПіН. І тут знов: колеги, керівництво, сама на себе, сім’я.\nВже звично прокидаєшся за 15 хвилин до будильника, до вечора сидиш в школі, з нереально раннього ранку біжиш в школу, кава, замість їжі весь день, головний біль, нерви, зіпсовані стосунки… Закривши очі бачиш перед очима тільки сітку рокладу, олівець, гумку…\nМожна замовити зробити розклад сторонній людині (наприклад, знайомому завучу). Але за це треба платити і що врешті робити, коли та людина відмовиться робити чужий розклад? Все одно доведеться опановувати створення розкладу.\nСвоїм першим досвідом в складанні розкладу я вважаю свої 14 років, коли моя мама, завуч на той момент, проводила дні і ночі за ватманом з олівцем та гумкою.\nЯ вникала в примудрощі розставляння уроків і одного разу суттєво допомогла моїй втомленій матусі розставити уроки в найскладніших класах.\nКолись я складала свій перший розклад. Почала 5 вересня.\nБула несподіванка, бо раптово школа втратила людину, яка складала розклад.\nЗакінчила 25 вересня. Між цими датами я пережила фактично все, що я описала вище.\nСаме той вересень став для мене вирішальним: я прийняла тверде рішення знайти або створити програму складання шкільного розкладу. І за той навчальний рік я це зробила.\nНа наступний навчальний рік розклад для моєї школи складала програма Ректор-\n3. Правда, мені спочатку довелося попотіти: для відлагодження програми я власноруч склала 120 розкладів для різних шкіл Києва. Я ходила по школах із пропозицією скласти їм розклад, сідала поруч із завучем і складала розклад тієї незнайомої школи. Це я робила протягом цілого навчального року і програма в той рік оновилася за моїми рекомендаціями 12 разів (раз на місяць!).\nТак народилася найкраща програма складання шкільного розкладу для України\nРектор-3. Вона може скласти розклад для будь-якої української школи. Ректор-3 враховує всі абсолютно педагогічні вимоги до викладання предметів (що використовуються в Україні) і спрямована на виконання Санітарних Норм і Правил ще під час складання розкладу.\nПодзвоніть нам або замовте програму складання розкладу до чергового\nНа сьогодні в сімействі програм Ректор є вже більш просунуті програми для складання розкладу, націлені на складання розкладу спеціально для різних навчальних закладів.\nРектор-Школа – для спеціалізованих, профільних шкіл та ліцеїв.\nРектор-коледж – для ВНЗ І-ІІ рівня акредитації. Хоча цією програмою успішно користуються і деякі Виші.\nРектор-ВНЗ – для ВНЗ III-IV рівня акредитації.\nБільше 500 шкіл та більше 50 ВНЗ і коледжів користуються програмами складання розкладу сімейства Ректор.\nВи – скептик?\nПравильно. Скептицизм – то двигун прогресу.\nНапевно, Ви переконані, що шкільний розклад – це така річ, в якій враховується дуже багато людського фактору. А жодна машина людський фактор врахувати не може.\nТака думка панувала на зарі кібернетики, коли скептики заперечували можливості використання ЕОМ в рішенні соціальних проблем.\nСьогодні мільйони людей довіряють ЕОМ ( тепер вже комп’ютеру) свої «людські фактори» і отримують від цього велику користь.\nКолись нас вчили вищій математиці. Ми вираховували масу задач та прикладів з диференціальних рівнянь, логарифмів та тригонометрії, не маючи калькуляторів.\nІз автоматики була тільки логарифмічна лінійка, якою вже мало хто знає як користуватися.\nМало хто з інженерів сьогодні буде відстоювати такий метод розрахунків, викинувши калькулятор. Погодьтеся, це було б просто смішно.\nКолись інженерні конструкторські бюро мали за інструмент великі дошки на ніжках (кульмани), на яких інженер креслив олівцями, для чого фактично 5 років його вчили користуватися кутами, транспортирами, лінійками та різними олівцями і гумками.\nМало хто з інженерів сьогодні буде відстоювати такий метод креслення, викинувши комп’ютер, разом із програмою, яка креслить, малює накреслене та\n======================================================================================= повертає для перевірки на екрані, потім зробить всі необхідні обчислення для перевірки проекту і роздрукує всі креслення в ідеальній якості.\nВ школах, для виконання простої для комп’ютеру задачі, як розставляння уроків із масою поточних умов, комп’ютер практично не використовується.\nКожен завуч мріє про те, щоб процес складання розкладу був забраний в нього.\nПереданий, наприклад, більш молодій колезі. Деякі вже заводили розмову про покупку програми складання шкільного розкладу і доручали вчителю\nінформатики пошукати недорогу і ефективну програму. І вчитель інформатики вже розчаровував її, спираючись на те, що «жодна комп’ютерна програма не в змозі врахувати людський фактор». В якості аргументів він додатково наводив:\nПрограма не може враховувати людський фактор\nНемає недорогих програм. Демонстраційні версії не зможуть скласти розклад.\nСкачував безкоштовні або піратські програми і Ви з ними не могли впоратися. І це теж було підтвердженням всіх аргументів.\nВи не дуже обізнані в комп’ютері і не впораєтеся, бо нормальних програм немає.\nТут варто замітити, що вчитель інформатики – є людина, яка вже звикла до того, що її змушують і долучають до всього, що хоч якось пов’язано з комп’ютером. То тут є підсвідоме (чи свідоме) побоювання, що тепер він ще і розклад складати буде.\nПрограма Ректор дозволяє складати розклад навіть людині, яка зовсім не знайома з навчальним процесом. Тепер не обов’язково тримати в голові всі вимоги до розкладу, щоб скласти повноцінний,відповідаючий всім вимогам, розклад.\nПрограма відслідковує все сама.\nПри всій впевненості в тому, що в шкільному розкладі є багато людського фактору, для комп’ютеру тут людського фактору взагалі немає. За кожним іменем в програмі (вчителі) в програмі стоїть «об’єкт», якому треба призначити певні уроки. Людський фактор – це умови, при яких об’єкт має вільні часи, при яких не має.\nНаприклад, якщо Вчителька А не може працювати в середу на 1 уроці – то в програмі 1 урок в середу закривається тільки для вчительки А.\nЗакриття можливості ставити урок в середу на 1 уроці\nЯкщо вчителька просить не ставити по можливості всі перші уроки взагалі – то є не жорсткі умови, де програма використає перші уроки тільки в разі неможливості\nінакше виконати санітарні норми чи розставити уроки. Треба тільки задати цю умову до початку складання розкладу.\nНе жорстке закриття можливості ставити уроки на перші уроки\nЯкий ще людський фактор? Так, директор школи (або сумісник), який може працювати виключно в середу і п’яницю на 1-4 уроках і все. Це для комп’ютеру теж не є людський фактор. Просто в програмі ще до складання розкладу закриваються для директора всі решта уроків, крім тих, коли він працювати може.\nЖорстка прив’язка розкладу вчителя\nЩе один нібито «людський» фактор: Вчителька Б може (хоче) працювати тільки в своєму кабінеті. І цей фактор для програми також не є людським. Ще до складання розкладу можна прив’язати кабінет до вчительки, а можна дати команду програмі шукати кабінети тільки на першому поверсі (якщо вчителька забажає цього).\nВибір кабінетів на певний урок\nНаступний «людський» фактор – виконання Санітарних правил і норм. Якщо детальніше розглянути всі правила – це теж набір певних умов, які просто треба виконати, на кшталт: не ставити певні уроки першими, підрахувати навантаження по балах, не робити понеділок і п’ятницю такими, в яких найбільша сума цих балів\nНалаштування для Санітарних Норм та Правил\nДля комп’ютеру і програми складання шкільного розкладу ця задача також не є важкою і є суто математичною. Програма просто всі ці умови буде автоматично підраховувати і враховувати ще під час складання розкладу. І потім покаже суму балів просто на екрані по кожному навчальному дню в кожному класі.\nБали навантаження на кожен день (згідно з Санітарними правилами)\nДля програми складання розкладу немає жодних людських факторів, які вона не перетворить на просту умову (обмеження) ще до складання розкладу, а потім складе розклад з урахуванням цих умов.\nНе сподобалось щось в запропонованому програмою складання розкладу – і це передбачено: можна пересунути просто мишкою, наче перекласти карти в пасьянсі.\nХочу дешеву програму складання шкільного розкладу\nВ мережі сьогодні достатньо пропозицій програм для складання шкільного розкладу, причому дуже дешевих, або зовсім безкоштовних. Можна спробувати заощадити та створити розклад за допомогою таких програм. Недорогі та безкоштовні програми – це або програма, яку склав недосвідчений студент, а безкоштовні – це піратські, ламані програми.\nНедорогі та піратські програми тому і є недорогими, що вони є неякісними.\nЧастіше вони не пройшли достатнього тестування і, як правило, створені для тренування недосвідчених молодих програмістів. Такі програми ніколи не створювалися для зручності користувача (тим більше недосвідченого в комп’ютері) і не дбалося про коректність виконання поставленої задачі – складання розкладу за всіма вимогами. І уж точно не вивчалися на врахування людського фактору.\nВ таких програмах важке встановлення (потребує досвідченого комп’ютерщика) і немає підтримки користувача. Наслідок – втрачені години, часто втрачені, або некоректно використані дані і неправильний розклад. З такою програмою не зручно працювати, вона не доставляє задоволення.\nПіратські програми ще і підставляють під певну статтю кримінального кодексу і часто містять віруси, які потрапляють на комп’ютер користувача і «крадуть» чи нищать операційну систему. Адже не із альтруїстських помислів хакер зламав програму? Він же хотів мати з цього якийсь сенс? От і має хакер шпигуна у Вашому комп’ютері. Якщо повезе – отримає Ваші паролі до акаунтів чи дані Вашої кредитки, чи списки учнів і батьків з їхніми даними. Що є на комп’ютері – все може використати хакер, запустивши вірус із зламаною популярною програмою.\nМоже використати і Ваш комп’ютер для розсилання спаму, наприклад. Втратите багато трафіку, не знаючи чого і куди.\nЧи варті ті зекономлені гроші за програму таких ризиків?\nЯкщо Ви освітянин – то я не помилюся, якщо скажу, що Вашим головним страхом\nє те, що на Вашу думку, не володієте комп’ютером належним чином. Ви використовуєте його переважно в якості друкарської машинки чи списків в Excel.\nМожливо, Ви більш продвинуті та можете зробити або переглянути презентацію.\nВи інтуїтивно відчуваєте, що цього дуже мало, що потрібні спеціальні програми для забезпечення навчального процесу.\nЗ іншого боку, освіта в Україні настільки мало фінансується, що спеціальних програм немає, їх ніхто не створює, а, отже, вдосконалювати свої вміння працювати з комп’ютером не варто. Вистачить і того, що є.\nЩоправда, до Ваших знань недавно додався Інтернет. Користування мережею та правилами роботи в Інтернеті настільки прості, що це Ви опанували дуже швидко.\nІ мережу Інтернет Ви вважаєте дуже корисною, оскільки там можна скачати готові уроки, презентації, сценарії заходів тощо.\nІ Вам здається, що для опанування професійних програм треба володіти комп’ютером на рівні майстра, а свої знання і вміння Ви недооцінюєте. В принципі, тих базових знань, які я перелічила, Вам абсолютно достатньо для опанування професійними освітянськими програмами.\nЯкщо Ви зовсім не володієте комп’ютером, не користуєтеся ним і для пошуку в\nІнтернеті завжди користуєтеся послугами сторонніх людей (вчителя інформатики, учня, власної дитини), то саме оволодіння професійними програмами допоможе\nВам опанувати комп’ютер настільки швидко, скільки у Вас займе виконання\nВашого прямого посадового обов’язку (задачі).\nНаприклад, опанування всіма примудрощами роботи на комп’ютері Ви можете здійснити всього лише при опануванні програми складання розкладу, причому при складанні самого розкладу для Вашої школи. І це займе у Вас всього лише декілька днів.\nПрофесійно зроблені програми Ректор відпрацьовувалися протягом 12 років і розраховані на користувача, який бере мишку вперше і за пару днів складає свій перший розклад на комп’ютері, паралельно опановуючи всі тонкощі роботи з ним.\nВсе дуже наочно і зрозуміло, підказка супроводжує крок за кроком і сама програма не дасть зробити зайвих чи не правильних дій.\nДовідка, що супроводжує користувача на кожній сторінці\nІ не треба залучати вчителя інформатики до роботи з комп’ютером. Можна поставити програму на шкільний і домашній комп’ютери і створювати і правити розклад там, де зручніше.\nОдин робочий день з життя завуча. Серпень, 26,\nСвітлана Олександрівна працює завучем і виходе з відпустки, десь 26 серпня\n(може раніше). Конференції, зустрічі з колегами, піднесений настрій. Вона дізнається, що прийшло на роботу в школу декілька нових вчителів, хтось із старих пішов, хтось збирається в декрет, набрали додатковий клас … це звичайне життя школи на початку нового навчального року. Для Світлани Олександрівни – це ще\nінформація до складання розкладу.\nОтримавши (чи розподіливши) свою комплектацію та навантаження разом із директором, Світлана Олександрівна сідає за комп’ютер. Відкриває розклад минулого року. Стирає його (30 сек).\nПереглядає список вчителів. Змінює тих, що звільнилися на нових – 15 хвилин.\nПереглядає список класів. Вносить зміни, додає нові класи, прибирає ті, яких в цьому році немає (11-в в цьому році не буде) . – 10 хвилин.\nПри цьому в кабінет забігають вчителі, всі щось питають, щось розповідають – життя в школі знов відродилося, після канікул і це добре. Школа не має стояти пуста. Коли почнеться навчання та шкільні коридори наповняться дитячими голосами – тоді буде видно що школа відродилася повністю.\nДля Світлани Олександрівни сьогоднішній день особливий – приїжджає донька з відпочинку, треба поговорити з нею, подивитися фільм та подумати, що треба купити на початок навчання для неї. Вона скучила за донькою. Не бачилися цілий місяць. Думки крутяться навколо неї: Чи виросла? Які в неї проблеми? Як вона налаштована на навчання? Чи не сильно її розбестила бабця? Що сьогодні вечеряти – адже не звичайний день?\nСвітлана Олександрівна повертається до комп’ютеру. Відкриває навантаження.\nТут роботи побільше. Вона уважно змінює навантаження вчителю за вчителем в програмі. На кожного вчителя по 2-3 хвилини. На нових вчителів – по 15-20. Отже, на це піде десь години три.\nПід час роботи вчителі забігають, цікавляться навантаженням,. Кожній колезі, що заходить, вона відкриває сторінку та дає переглянути навантаження і уточнює побажання до розкладу. Вони бачать і класи і предмети і загальне навантаження на своїй сторінці. Коментують, Світлана Олександрівна пояснює. Вносить побажання вчителів до розкладу. Це забирає час. Але то потрібне спілкування на початку року.\nРозклад окремого вчителя (може коригуватися окремо)\nПопутно її декілька разів відриває директор: початок року. Треба вирішити купу проблем початку року. Але Світлана Олександрівна не хвилюється, що їй треба створювати розклад. Вона знає, що створить його, та не один, а декілька варіантів до завтра.\nВсі навантаження розподілені та з колегами узгоджені. Все внесено в комп’ютер.\nЯк раз подзвонила донька, що вона вдома і хоче бачити матусю.\nДень закінчується, колеги поступово розходяться по домівках. Ользі\nОлександрівні ще складати розклад. Із посмішкою вона згадала той час, коли розклад в такій ситуації прикував би її до столу аж до пізнього вечора і рано зранку підняв би … Але зараз вона не хвилюється і збирається додому. Вона знає, що готовий розклад точно принесете завтра.\nСвітлана Олександрівна дістала із сумочки завітну флешку та переписала на неї файл, де зберігла всі зміни: списки вчителів, списки класів, змінені і уточнені навантаження.\nТрохи втомилася, але настрій гарний і вона спішить в пі церію: замовить для доньки її улюблену піцу. В голові лише плани на вечір: подивитися на доньку\n(засмагла? поправилася? не хвора?), повечеряти разом та переглянути новий фільм. Вже передчуває чудовий вечір.\nА розклад, який пообіцяла колегам принести вже завтра?\nПрийшовши додому, Світлана Олександрівна поставила на стіл піцу, яка розповсюджувала шалений аромат, та поки доньки немає (побігла привітатися із подружкою), витягла з сумочки флешку та переписала файл з даними в свій комп’ютер. Запустила програму складання розкладу і… пішла готувати вечерю, прокручуючи в голові питання, які обговорить з дитиною.\nПоки стіл готувався до вечері, програма розклад склала і вже чекала на увагу\nВечеря «доходить», донька прийшла і поки вона перевдягається і миє руки –\nСвітлана Олександрівна переглядає складений розклад. «В принципі нічого, але не дуже…» Зберігає цей розклад під номером «1», запускає програму складання розкладу ще раз та йде спілкуватися з дитиною.\nНе встигнувши перекинутися і двома словами з дитиною, вона встигла замітити, що другий варіант розкладу вже готовий. Ольга Олександрівна підішла до столу, не сідаючи за комп’ютер, зберігає розклад під номером «2» та запускає програму складання шкільного розкладу втретє.\nВечеря готова, накритий стіл, мама та донька сідають вечеряти. Піца найсмачніша, оскільки бабця піцу готувати не вміє і в пі церію доньку не пускала. Скучила донечка за домом, за мамою, за друзями, настрій чудовий, новин – море. За вечерею заговорилися, потім довго разом мили та витирали посуд, посперечалися, чим нагодувати кота, посміялися, як він кумедно вмивався після\nСвітлана Олександрівна згадує про новий фільм. Запускає програвач, вставляє диск, та поки донька говорить по телефону, переглядає третій варіант розкладу.\nВже краще, але теж не «пляше». В принципі, працювати з ним можна. Це кращий\nіз трьох. Світлана Олександрівна не вловлює так зльоту, що саме їй не\n======================================================================================= сподобалося, але не переживає та запускає програму вчетверте, зберігши той розклад під номером «3»\nТоді Світлана Олександрівна дістає приховані карамельки і кличе доньку дивитися кіно. Фільм цікавий, від душі посміялися, навіть жодного разу не перервалися під час перегляду. Донька знов пішла говорити по телефону, а Світлана\nОлександрівна – подивитися, як там розклад. Вже стемніло. Розклад знов не зовсім ідеальний, але це ж вже четвертий варіант розкладу. Всі варіанти вона переносить на флешку і йде спати.\nКожен з чотирьох розкладів є прийнятним і, якщо нічого в них не доробляти, може бути використаним. Проте, Світлана Олександрівна – досвідчений заступник\nі не все в запропонованому програмою складання розкладу їй сподобалося. Тому зранку вона знає, що його треба підправити. Це вона зробить до середини дня, мишкою, не відриваючись від іншої роботи, якої так багато на початку навчального року.\nЗ цими думками Світлана Олександрівна заснула.\nЗранку, в школі, Світлана Олександрівна виймає флешку з сумочки та вставляє її в шкільний комп’ютер. Відкриває по черзі всі чотири розклади. Зранку мозок працює краще, і вона вибирає той, який, на її погляд менше всього потребує доробки.\nПотроху мишкою вона починає пересувати уроки, паралельно відповідаючи колегам: «Так, розклад вже є, у другій половині роздам всім».\nВикликає тих колег, у кого розклад виходить не дуже гарним (на погляд Світлани\nОлександрівни) або не повністю відповідає їхнім очікуванням. Узгоджує з ними.\nПереставляє уроки ще приблизно години півтори (відволікаючися на колег). Цей процес їй дуже подобається, бо нагадує швидше пасьянс, ніж важку роботу із розкладом.\nДо 14-00 розклад готовий, Ольга Олександрівна роздруковує його повністю для вчительської та ще видруковує кожному вчителю його особистий, щоб колеги не переписували собі розклад від руки. Програма складання розкладу передає всі розклади в знайому програму Word і готовий розклад Світлана Олександрівна завжди просто передає вчителю інформатики для роздруку.\nО 15-00 у вчительській вже лежить пачка папірців – індивідуальних розкладів для всіх вчителів.\nПроцес складання розкладу зайняв всього добу.\nОльга Олександрівна мала 4 варіанти «запасних» розкладів, що є прийнятними (за всіма вимогами), хоча не ідеальними. Вона спокійна завжди, бо «посадити школу» можна за 10-15 хвилин, навіть, якщо зміни відбулися за пів години до початку уроків.\nОльга Олександрівна не відривалася від домашніх справ і її думки були більше із донькою, ніж на роботі.\n- жодного перевантаження.\n- узгоджено з кожним вчителем.\n- не було недосипання.\n- не було дратливості від повторення однієї і тієї ж задачі багато разів.\n- не було дратування при невиконанні санітарних норм і необхідності із-за цього переробляти все.\nА головне: життя в цей момент не було схоже на аврал і ви не входили в цейтнот!\nДослідження роботи завуча із автоматизацією\nДослідження роботи головного мозку людини при виконанні важких математичних завдань (складання шкільного розкладу прирівнюється до складної математичної задачі) показали, що повністю зосередженою людина може бути тільки 10 хвилин. Після години напруження мозок починає давати «збої» в логіці та робити помилки.\nРучне складання розкладу потребує щоденного, багатогодинного напруженого вирішення складної математичної задачі.\nВикориставши повну автоматизацію складання шкільного розкладу, де всі задача людини зводиться до правильного введення вихідних даних, вчені дізналися, що:\n- перевантаження заступника директора під час складання розкладу знижується у від 11,5 до 62 разів!\nЗнижується стрес на 67%.\nЗвільняється від 6 до 8 годин на добу в період початку навчального року на виконання інших, непрофесійних справ (наприклад, підготовки до навчального року власних дітей).\n– програма, яка здатна впоратися з розкладом будь-якої школи та НВК.\nВона складе розклад, враховую чи мігалки (0,5 годин), поділ класів на групи, брак кабінетів, коректно розведе уроки іноземної мови чи праці, врахує побажання кожного вчителя, підрахує тарифікацію та звірить введені навантаження із навчальним планом Вашої школи та граничним навантаженням на клас. Під час навчального року програма підбере заміну вчителю, що захворів, роздрукує розклад замін і включить ці години в тарифікацію.\n– програма складання шкільного розкладу, яка складе розклад для спеціалізованої та профільної школи. До всіх довершених можливостей програми Ректор-3, в Ректор-Школа додано ще можливість складання розкладу для шкіл, де викладання ведеться по модульно-блочній системі і його треба кардинально змінювати кожні 2-4 місяці. Програма Ректор-Школа допоможе скласти розклад відразу на весь рік (з різними розкладами в різні тижні року) із такими складними вимогами до розкладу та ще врахує побажання кожного вчителя, підрахує зведену тарифікацію, звірити години по навчальному плану та граничному навантаженню на клас. Під час навчального року програма підбере заміну вчителю, що захворів, роздрукує розклад замін і включить ці години в тарифікацію.\nПеред тим, як придбати програму складання шкільного розкладу, кожен заступник має багато запитань. Ці питання стосуються як незнанням самих програм (а чи впорається з моєю школою), так і питанням про сам процес покупки\n(скільки коштує? Кому краще купляти – школі чи самій собі особисто)\nПрограми лінійки Ректор здатні задовольнити будь-які особливості української школи і скласти найбільш оптимальний розклад, щоб надати заступнику багато вільного часу і зберігти багато нервів і здоров’я.\nЗателефонуйте до нас і досвідчений фахівець проконсультує Вас: яка програма більше підійде для особливостей Вашої школи і порадить оптимальний спосіб впровадження.\nМожна замовити собі дзвінок, якщо записати свій телефон на сторінці, що спеціально створена для контактів з Вами. Адреса сторінки: www.elnik.kiev.ua/\n(натисніть на це посилання, утримуючи клавішу Ctrl)\nЯк купити програму і скільки це коштує?\nУнікальна можливість покупки програми з 1 травня 2012 р.: ціна знижена на 20%.\nАле до 1 вересня 2012 року програма поступово буде зростати в ціні, до досягнення її закордонних аналогів.\nЗаради уникнення різких стрибків, ціна буде підніматися по-троху щотижня (сірим фоном виділені найпопулярніші пакети).\nВ таблиці нижче показані основні ліцензійні пакети програм сімейства Ректор, із цінами.\nВ ціну програми входить не тільки сама програма, а ще 2 додаткових бонуси:\nПовний відео курс по роботі з програмою на диску. Це 4,5 год. записаного відео по кожному кроку роботи з програмою.\nУчасть у навчанні «Розклад за дві години» ФлешМобі 04 , який відбудеться з 18 червня по 1 липня 2012 р. Безкоштовно! Для участі у ФлешМобі достатньо мати підключення до мережі Інтернет і навушники (колонки).\nДетальніше про ФлешМоб читайте на сторінці: http://elnik.kiev.ua/publ/zakhodi/fleshmobi/18_chervnja_fleshmob04_rozklad_\n(натисніть на посилання, утримуючи клавішу Ctrl)\nНа час проведення ФлешМобу, ціна на программу буде залишатися на місці.\nПісля ФлешМобу 04, ціна буде знов рости щотижнево до досягнення к 1 вересня ринкової європейської ціни.\nПодзвоніть нам та дізнайтеся більше про програму від фахівця. Або прочитайте детальніше на сторінці: http://elnik.kiev.ua/rector/\n(натисніть на посилання,\nЗаступнику директора, особисто для себе\n. Тоді Ваша ціна, як фахівця, сильно збільшується і Ви не будете прив’язані до однієї школи. Фахівців- заступників директора школи, який володіє методами складання розкладу на комп’ютері та ще й має свою особисту програму сьогодні дуже мало і їх ціна на ринку праці дуже висока. Це конкурентоздатний фахівець, не залежачи від віку та стажу роботи.\nВас недооцінюють в школі, і Ви вже давно заслужили посаду заступника?\nПридбайте програму складання розкладу і запропонуйте себе на конкурс в районному відділі освіти.\n. Придбавши програму та навчившись складати розклад, Ви можете в серпні та січні, за гідну оплату, запропонувати скласти розклад школам Вашого району. Ви зможете поповнити сімейний бюджет, особливо після відпустки. За 3 тижні до початку року Ви легко можете зробити не менше двох десятків розкладів, взявши за кожен ринкову ціну.\nПора заробляти своїм знанням комп’ютеру та комп’ютерних програм, припинити роздавати послуги безкоштовно!\n. Тоді робоче місце заступника директора буде обладнано сучасним\nінструментом – програмою складання розкладу і директор зможе на посаду заступника залучити молодого, перспективного, висококваліфікованого\n======================================================================================= фахівця. Додатковий ключ дозволить поставити програму складання розкладу заступнику на особистий ноутбук чи домашній комп’ютер.\nЯка користь школі від придбання програми складання розкладу?\nВ школі буде завжди вчасно ідеальний розклад занять, наочне керування замінами і автоматична тарифікація, яка враховує навантаження і реально прочитані години (заміни), повне виключення не облікованих годин та накладок.\nЗаступник директора вивільняє багато часу для виконання інших робіт з навчально-виховної роботи\nРозклад кабінетів та розклад кожного вчителя легко виводиться на екран для перегляду. Легко орієнтуватися, легко роздрукувати і можна вивести розклад навіть на шкільний сайт.\n. Придбавши програму складання шкільного розкладу. Ви можете встановити її в методичному кабінеті та заступники директорів можуть приходити у методичний кабінет, щоб скласти розклад.\nЗ іншого боку, ви завжди можете легко перевірити розклади шкіл на початку року, запросивши тільки файли. Програма сама покаже вам, наскільки розклад відповідає всім педагогічним та Санітарним Правилам та


Глава Уряду: Розраховуємо завтра ухвалити проект бюджету на 2018 рік :: Новини :: Офіційний веб-сайт Романівської районної державної адміністрація\nГлава Уряду: Розраховуємо завтра ухвалити проект бюджету на 2018 рік\nДержавний бюджет, 2018, прийняття, Верховна Рада, Уряд, фінанси, програми, реформи\nУряд України закликає Верховну Раду України вже завтра, 7 грудня, ухвалити завчасно підготовлений і детально обговорений проект бюджету на 2018 рік, і, таким чином, дати можливість підготувати пов’язані з бюджетом рішення та спокійно увійти в новий фінансовий рік. Про це сказав Прем’єр-міністр України Володимир Гройсман.\n«Завтра, 7 грудня – відповідальний день для Парламенту. З середини вересня ми проводили дискусії, підготували якісний проект бюджету на 2018 рік. Ми маємо шанс ухвалити бюджет завчасно, увалити вже завтра всі рішення. Це бюджет розвитку і економічного зростання, який забезпечує модернізацію України, - сказав Володимир Гройсман. – Перед кожним завжди є вибір – чи ти створюєш і будуєш, чи приймаєш рішення руйнувати та знищувати. Я завжди буду з тими, хто створює і буду проти тих, хто руйнує. А на запитання, що буде завтра , я даю чітку відповідь. Завтра, 7 грудня - час ухвалення рішення про затвердження бюджету на 2018 рік. Від завтра залежить, як ми проживемо наступний рік».\nГлава Уряду підкреслив, що Уряд заклав в проект бюджету ефективні інструменти розвитку економіки, забезпечення добробуту людей, впровадження модернізації промисловості, будівництва інфраструктури та реалізації програм енергоефективності.\n«Ми будемо фінансувати освіту, систему охорони здоров’я. Будемо давати людям впевненість у тому, що ситуація змінюється в кращій бік», - зазначив Володимир Гройсман і подякував Президенту України та представникам депутатського корпусу за допомогу в проведенні бюджетного процесу.


Іван Мазепа: Життя й пориви великого гетьмана (Рене Мартель) - Ілько-Борщак. сторінка:15\nІван Мазепа: Життя й пориви великого гетьмана (Рене Мартель)\nДодано: 18.02.2011 Додав: 小説 текстів: 16336\nОтже, факти такі. Йдеться про монарха — виборного гетьмана Української козацької держави. Монарх був українцем, одержав добру освіту: навчавсь у Киево-Могилянській колегії, потім — у Єзуїтській колегії у Варшаві, після чого, в 1656-1659 роках, побував у Німеччині, Італії, Франції й Нідерландах. Добре володів польською, німецькою, російською та італійською мовами, блискуче — латиною.\nХарактеризуючи особисті політичні здібності Івана Мазепи, пригадаймо перші кроки гетьмана. Потрапивши 1689 року до Москви в найнапруженіший момент двірцевої боротьби в ролі поплічника в переможнім поході на Крим, але вже приреченого князя Голіцина, гетьман за лічені дні не лише бездоганно проаналізував ситуацію, не лише змінив політичну орієнтацію, від чого так багато залежало в Україні, а й встиг зійтись із новим володарем, що тільки-но входив у силу! Як підкреслив Ілько Борщак у розвідці 1933 року, видрукуваній у "Записках наукового товариства ім. Шевченка", Мазепа "міг говорити з кожним мовою свойого розмовника, тобто мав той талант, що його Френсіс Бекон уважав ще в XVІ віці за першу прикмету великої людини".\nЩе ніхто не заперечував, що після тривалого лихоліття Великої Руїни, як назвали історики добу по Богданові Хмельницькому, мазепинська доба вирізняється бурхливим піднесенням промисловості й культури. Для цього відповідні якості знову-таки повинен був мати сам Іван Мазепа. Отже, французький дипломат Жан Балюз, що відвідав його в Батурині 1704 року, розповідав: "Мова його взагалі добірна й чепурна, правда, як він розмовляє, бо більше любить мовчати та слухати інших... Він показував мені свою збірку зброї, одну з найкращих, що я бачив у житті, а також добірну бібліотеку, де на кожному кроці видно латинські книжки".\nМистецтвознавець Володимир Січинський, котрий у своїй присвяченій Мазепі книжці (Філадельфія, 1951) зацитував це місце двічі, коментує його так. Усі згадані колекції й гетьманське майно російське військо 1709 року спалило й знищило чи пограбувало. Принаймні жодні реєстри цього майна не відомі. Якщо француз, побувавши в найбільших європейських осередках, висловлюється з таким захопленням, — очевидно, Мазепині збірки справді були особливо цінні. Вираз "збірка зброї" однак розуміти в буквальному сенсі не варто. У ті часи володарям личило мати передусім збірки зброї, і так називали кожну збірку старовини, якою володіли тодішні можновладці. Немає сумніву, що гетьманові належали, перебували в його посіданні й інші коштовні пам'ятки. Скажімо, 1701 року він придбав Пересопницьку Євангелію середини XVI ст., яку згодом подарував до кафедральної церкви в Переяславі (тепер у рукописному відділі Центральної наукової бібліотеки АН УРСР). Що ж до самої збірки зброї, то з неї відома лише шабля, виготовлена 1662 року, з його йменням. Вона зберігалась у музеї Василя Тарновського в Чернігові, і ще в середині 1970-х років фото Тарновського з цією шаблею в руках можна було побачити в його онуки в Москві.\nАвтор монографії "Доба Мазепи", яка друкувалась із номера в номер у журналі "Самостійна Україна", Степан Килимник констатував, що на українську освіту, будівництво та церкву Мазепа витрачав багатства, що залишилися після гетьмана Івана Самойловича, максимум засобів Державної Скарбниці й свої необмежені матеріальні засоби (1952, ч. /, с. 13). Реєстр будівель Мазепиної фундації справді вражає. Тут і закінчення церкви Мгарського монастиря коло Лубен, що започаткував А Самойлович, і Богоявленська церква при київському Братському монастирі, і Миколаївський військовий собор та Феодосіївська церква на Печерську, і церква Всіх Святих над економічною брамою Києво-Печерської лаври, і п'ятибанні собори в Ніжині, Новгород-Сіверському й Прилуках, і церква Вознесенського монастиря в Переяславі, і Миколаївський монастир у Батурині, й багато, багато інших споруд.\nВідразу після смерті Мазепи Карл XII призначив комісію для розгляду справи про його спадщину. Акти бендерської комісії опублікував 1938 року академік Михайло Возняк у відомому двотомнику "Мазепа" Українського наукового інституту у Варшаві. Серед матеріалів — реєстр особистих видатків гетьмана протягом останніх 12 років його життя, що склала з пам'яті старшина. Ось лише деякі з пунктів: позолочення бані Печерської церкви 20500 дукатів, мур довкола, Києво-Печерської лаври і церков у ній — мільйон, великий дзвін і дзвіниця в монастирі 73000 золотих, позолочення бані митрополичого собору в Києві — 5000 дукатів, віднова його 50000 золотих, церква Київської колегії з гімназіями — понад 200000 золотих і так далі.\nФіксуючи ці "позитиви" в діяльності ясновельможного, не забудьмо однак і менш приємних обставин доби, сином якої він був. Не забудьмо, що протягом двадцяти років Мазепиного гетьманування його політика в усьому щонайкраще відповідала інтересам російського царя. Збереглися численні скарги різних міст Гетьманщини на утиски й кривди з боку старшини й духовних осіб. Що ж до селянства, то воно, за словами О. Оглоблина, "переживало процес дальшого збільшення "підданських" повинностей і загального зубожіння. Концентрація землеволодіння і політичної влади в руках козацької старшини мала своїм головним джерелом і разом з тим своїм головним наслідком зростання визиску селянської маси" (Гетьман Іван Мазепа та його доба. — Нью-Йорк; Париж; Торонто, 1960. — С. 94). Було б прикро, якби суспільна історична думка, що відроджується в Україні в нових політичних умовах, звелася лише до переміни знаків (плюса на мінус і мінуса на плюс) замість прагнути об'єктивного, автентичного, безпартійного перегляду матеріалу.\nОтже, переходимо до останнього важливого ФАКТУ- до несподіваного для Петра І й для маси української людності переходу Мазепи на бік шведського короля Карла. Могутній всеукраїнський монарх, ледве не диктатор, людина, що з банальної точки зору була вже і стара, і мала все. Чого, мовляв, йому бракувало...\nРеакція центру була різко негативна. 5 листопада 1708 року цар Петро писав Меншикову: "А Батурин в знак изменникам (понеже боронились) другим на приклад зжечь весь". Цей наказ виконано сумлінно. В "Описі" Григорія Покаса (1751) читаємо: "Князь Меншиков з великоросійським войском город Батурин [...] і жителей тамошних [...] з женами і дітьми іх достал [...] а народ увесь даже до ссущих (немовлят. — С. Б.) виколол і вирубил, з коіх кров дорогами і улицами в Сейм ріку лилась будто как обикновенно на кола млиновиі вода іде, при том же і церквей Божествених не пощажено [,..]".\nДжерел для дослідження життя й діяльності українського гетьмана безліч. Лише його універсалів на землеволодіння проф. О. Оглобин нараховує близько 1000. Численні й прецікаві документи розпорошено в російських і західноєвропейських архівах та газетних сховищах. Тут звіти, щоденники й спогади дипломатів із різних країн, рясні вістки західноєвропейської преси (аж до Англії), які зібрав Теодор Мацьків, записки шведських очевидців та офіційних історіографів, передусім Г. Нордберга та Г. Адлерфельда, що розпочала мазепинську історіографію, а також численних їхніх наступників. Ці матеріали ретельно визбирували й публікували такі українські вчені, як Дмитро Бантиш-Каменський, Осип Бодянський, Никандр Мовчанівський, Степан Томашівський, Ілько Борщак, Борис Крупницький, Богдан Кентржинський, Орест Субтельний. Яскрава особистість гетьмана Мазепи притягала увагу письменників Даніеля Дефо, Вольтера, Байрона, Пушкіна, Віктора Гюго, з українських авторів-Данила Мордовця й Володимира Сосюру, поему якого вперше опублікував журнал "Київ".\nВ українській мазепіані чільне місце займає праця Миколи Костомарова (1817-1886) "Мазепа й мазепинці". Як відзначив Г. Мацьків, "досліджуючи минуле України, Костомаров звернув головну увагу на козацьку добу, в якій, на його думку, найяскравіше виявилися творчі сили українського народу. Всупереч офіціальній російській історіографії, він підкреслював, органічний зв'язок козацької доби через литовсько-польський період із Києвом". Але Костомаров був не лише історик, а й політик, один з чільних, як пам'ятаємо, кирило-мефодіївців. Треба зважати й на те, що працював він все-таки не у вільному світі, а в умовах царизму. Після всіх історичних перетурбацій, у яких вчений так чи інакше брав участь і зупинятись на яких тут не місце, він провів у своїй праці думку, що український народ не можна підозрювати в зрадництві, мовляв, зрадником був один тільки Мазепа. Такий тактичний хід Костомарова зрозумілий, але він применшує роль його праці.\nВперше апологетизував Мазепу недооцінений у нас вчений-славіст консервативного напрямку Федір Уманець (1841-1917). Вперше на Україні він показав, що Мазепа був український патріот і перейшов на шведський бік не заради особистого, а для поліпшення долі України.\nПрецікаві джерельні розвідки увійшли до згаданого вже варшавського двотомника 1938-1939 років. Це праці Д. Дорошенка, В. Біднова, Я. Токаржевського-Карашевича, Б. Крупницького, М. Возняка, Я. Січинського, О. Лотоцького, М. Андрусяка й молодого тоді О. Пріцака. На пильну увагу заслуговують німецькомовна монографія Б. Крупницького (1942), шведськомовна — Б. Кентржинського (1962) та вже цитовані українськомовні праці О. Оглоблина (1960), Т. Мацьківа (1988).\nІлько Борщах (1892-1959) виїхав 1919 року до Парижа як член делегації УНР на мирну конференцію. Залишившись у Франції, він присвятив себе вивченню історії мазепинців, зробивши архівні епохальні відкриття. Зокрема знайшов і простудіював папери Григора Орлика — генерал-поручника Людовика XV, щоденник його батька, гетьмана Пилипа, "Вивід прав України", бендерську конституцію 1710 року, нотатки Вольтера. У 1926-1929 роках І. Борщак видавав радянофільську газету "Українські вісті", у 1949-1953-журнал "Україна" (вийшло 10 зшитків), у 1939-1957 — викладав у "Національній школі живих східних мов у Парижі".\nФранцузький історик і публіцист Рене Мартель був лише на рік молодший за Борщака. Він лишив низку праць, присвячених Україні, — "Українське питання" (1927), "Франція й Польща" (1931), "Національна політика більшовиків на Україні" (1934), "Підкарпатська Русь" (1935), разом із Софією Борщак переклав французькою мовою Шевченкову поему "Іван Гус" (1930).\nПраця І. Борщака й Р. Мартеля та поема В. Сосюри можуть дати добрий початок для знайомства з діяльністю великого українського гетьмана.\nОчевидячки читачеві було б цікаво знати, коли, за яких обставин і як саме творилася книжка, нове видання якої він зараз тримає в руках. Тут варто заглибитися, по-перше, тому, що це — цікава історія, а по-друге, тому, що розповів її безпосередньо один із авторів, сам Ілько Борщак, рецензуючи в своєму журналі "Україна" (Париж, 1950. Кн. 4) книжку Б. Крупницького, він вирішив прореагувати на застереження, мовляв, книжка Борщака й Мартеля "знаменита" під літературним оглядом, але "малоцінна" з погляду наукового. Ілько Борщак погодився з цією оцінкою, пояснюючи, що йдеться про популярний на Заході, зокрема у Франції, жанр "романізованого життєпису" й при цій нагоді розповів історію видання.\n"Десь у 1929 р. один видатний французький критик, що кермував і кермує досі великим столітнім видавництвом, а також редагує великий паризький журнал, запропонував нам написати "Життєпис Мазепи" для його збірки "Романізованих життєписів". Спокуса була досить велика, щоб відмовитись, і впродовж літа 1930 р. книжка була написана, (Очевидячки за зміст і форму відповідає автор цих рядків; наш співробітник француз зробив тільки остаточну редакцію мови).\nВзимку 1930 року я надіслав рукопис редакторові збірки. Не проминуло й тижня, як я одержав від нього вельми прихильного листа, в якому редактор згори згоджувався взяти до друку книжку, але "задля більшого її успіху в читачів та задля того, щоб книжка не відрізнялася разючо від інших книжок збірки", він пропонував "деякі незначні зміни". ... Бодай деякі з цих "змін" варто тут для цікавости подати. ... Говорячи про часи "Руїни", ми подали "Думу" Мазепи "Всі покою щиро прагнуть...", кажучи, що хоч "Дума" ця пізнішого походження, але "можна припустити, що такі ідеї кружляли вже в молодого Мазепи. Нехай читач розгорне "Vie de Mazeppa", й він побачить, як редактор збірки переробив нашу думку. Задля такого ж "ефекту" Пасек зробився "могутнім вельможею". Мазепа рятував Яна-Казиміра, Львів був здобутий Хмельницьким, Павло Алепський зробився "сучасником" Мазепи ....\nПокійна моя дружина, мій французький співробітник і д-р В. Панейко радили мені погодитися на "зміни", бо ледве чи буде інша нагода спопуляризувати постать Мазепи на Заході тощо. Я згодився.\nТреба визнати, що в розумінні "ефекту" мій цензор мав цілковиту рацію. В моєму архіві є 60 рецензій лише паризьких газет і журналів (майже всі прихильні), в архіві видавництва — їх до 150 (більшість походить з провінції). Як і казав мій цензор, жодний француз не зауважив його "змін". Тому, — додамо ми, — що нема у Франції нікого, хто знайомився б з Мазепою за першорядними джерелами. ...\nДо слова, українське видання цієї книжки вийшло не з моєї ініціативи. На скитальщині мусять бути ще особи, що могли б засвідчити, як я не хотів видавати "Життєпис Мазепи" українською мовою. І знову, як мої паризькі радники 1930 р., львов'яни вдалися до мого "патріотизму" і т. ін.\nВсе ж таки в українському виданні я встиг випустити передмову й деякі "зміни" мого французького редактора, зрештою, дуже милої людини й мого приятеля. Він і досі певний, що мав рацію; тому, коли в нас про це іноді починаються розмови, він весело відповідає:\n— Переможця не судять, а "Життєпис Мазепи" під видавничим оглядом була повна перемога!.."\nОригінальний текст взято з резервної копії е-бібліотеки:


Як зменшити ранковий токсикоз з допомогою натуральних продуктів?\nНіхто не сперечатиметься, що прояви токсикозу - не найприємніша частина вагітності, і що майбутні матусі, сяючі зсередини, зустрічаються рідше, ніж змучені складним першим триместром.\nОднак можна спробувати подолати це нездужання натуральними методами.\nУникайте неприємних запахів\nНапевно ви вже встигли обзавестися набором запахів, від яких метелики в вашому животі просяться назовні. Запах яєчні з беконом, який раніше викликав голодні спазми або нові парфуми співробітниці, - все може помінятися в один момент, і все що раніше приносило задоволення, тепер викликає огиду. Не переживайте, скоро все повернеться на свої місця, а поки попросіть чоловіка і співробітницю поберегти вас від цих запахів.\nЧитайте також: До ворожки не ходи: 5 способів збільшити шанси на зачаття\nВи, звичайно, в курсі, що питний режим дуже важливий і стакан води з соком лимона не раз рятував вас від ранкового нездужання. Однак бувають моменти, коли ви відчуваєте, що навіть вода може викликати нудоту. Заморозьте напої, які ви зазвичай п'єте в кубики льоду, і ці холодні ласощі допоможуть вам пережити ще одне «токсикозний» ранок.\n...Навіть якщо це йде зовсім врозріз з бажаннями вашого шлунка. Ніхто не говорить, що потрібно їсти першу, другу, третю страву і компот, але невеликі перекуси хлібцями або тостами з арахісовим маслом або невеликим шматочком сиру краще допоможуть впоратися з нудотою. Якщо навіть з такими перекусами виникають проблеми - не нехтуйте фруктами і овочами.\nУвага на імбир\nКорінь імбиру - століттями перевірений народний засіб від нудоти. Ця рослина містить ефірні масла, які і допомагають боротися з неприємними явищами при вагітності. Всього 1 г кореня допоможе полегшити перебіг токсикозу. Приготуйте імбирно-лимонний напій: шматочок кореня імбиру 1 см дрібно нарізати і залити 150 мл окропу. Остудивши, додати сік одного лимона і 1 чайну ложку меду. Не застосовуйте для полегшення стану імбирний порошок або інші засоби, що містять імбир - тільки натуральний свіжий корінь!\nЗапах м'яти завжди викликає відчуття бадьорості і є одним з найбільш ефективних народних засобів при токсикозі. Льодяники, жуйки або чай - все може піти в хід. Можна просто пожувати м'ятне листя, - всі необхідні речовини обов'язково досягнуть мети.


«Стоп-Земля» відкриє фестиваль Дні українського кіно у Фінляндії «Стоп-Земля» відкриє фестиваль Дні українського кіно у Фінляндії\nВідкри фестиваль фільм Катерини Горностай "Стоп-Земля". Світова прем’єра повнометражного дебюту Катерини Горностай відбулася на 71-му Берлінському кінофестивалі, де стрічка отримала "Кришталевого ведмедя" від Юнацького журі конкурсної програми Berlinale Generation 14plus.\nТакож цьогоріч картина стала тріумфатором Національної премії "Кіноколо" і здобула нагороди в п'яти номінаціях, у тому числі – за Найкращий повнометражний ігровий фільм. Вихід стрічки в український кінопрокат планується на початку наступного року.\nПід час "Днів українського кіно у Фінляндії" глядачі побачать ще одну знакову для нового українського кіно картину – фільм Наталки Ворожбит «Погані дороги», який став призером 77-го Венеційського кінофестивалю і який цьогоріч Україна висунула на здобуття премії "Оскар". Після перегляду відбудеться онлайн-обговорення картини із режисеркою Наталкою Ворожбит.\nСучасне українське кіно у Гельсінкі також представлятиме картина Романа Перфільєва «Безславні кріпаки» про українського козака, який став справжнім самураєм.\nКласику українського кінематографа – фільм режисера Юрія Іллєнка "Білий птах з чорною ознакою". Показ стрічки, яка є перлиною українського поетичного кіно, буде присвячений 80-річчю від дня народження видатного актора Богдана Ступки.\nДжерело фото: Рlanetakino, DzygaMDB\nДати заходів від фестивалю сучасної анімації LINOLEUM у містах України\nКраїною прокотиться хвиля сучасної анімації, адже на 5 міст чекає насичена культурна програма від Міжнародного фестивалю актуальної анімації та медіамистецтва LINOLEUM. Отже, де та коли чекати сплеск візуальної культури та що показуватимуть на великих екранах.\nНовий ведучий та ще більше гумору: що готує новий сезон «Мамахохотала»\nЄ речі, які мають властивість не набридати: котики, дискусії у соцмережах і гумор. Тому кількість сезонів шоу «Мамахохотала» перевалила за десять і вже завтра, - 31 жовтня о 17:00 на НЛО TV стартує новий сезон! Що ж підготували для глядачів?


Які наручні годинники в моді?\nГоловна / Стиль / Модні наручні годинники, який вибрати?\nВ наш час модні наручні годинники використовують не за своїм призначенням, а як ідеальне доповнення образу, надаючи індивідуальність, яка формує думку оточуючих.\nРізноманітність модних і стильних моделей годинників 2015-2016 представляють на ринку імениті бренди і, відповідно, вибір дуже великий. Кожен може підібрати годинник на свій смак, залежно від його стилю.\nЯкщо ви вирішили придбати годинник, то це говорить про те, що ви досягли успіху в житті та імідж для вас важливий не тільки в автомобілях та одязі, а й навіть у самих дрібних деталях, що підкреслюють ваш стиль.\nНайкращими годинниками, як правило, вважаються швейцарські. Швейцарський годинник на руці це не просто годинник. Його завдання захоплювати вас та оточуючих. Він підкреслює успіх у житті і статус у суспільстві.\nКупуючи годинник, люди підходять до питання, який краще вибрати, це залежить від того, куди ви його будете одягати: на роботу, в нічні клуби, на тренування і т.д.\nОсновні типи механізмів годинників: механічні, кварцові і електронні. Розглянемо детальніше кожен з типів.\nЦей тип годинника одночасно є найскладнішим і легким механізмом. У такому типі механізму використовують пружинний і гирьовий механізм отримання енергії для їх роботи. За точністю часу ці години програють електронним і кварцовим. Механічні годинники були надійним інструментом, але з причини неточності в часі, вони стали символом стилю, багатства і престижу.\nКонструкція механічних годинників:\nМеханізм заводу і переведення стрілок;\nКварцові механізми дуже нагадують механічні, але все ж, є одна відмінність: коливальна системі в кварцових годинниках складається з кристала кварцу. Так само кварцовий механізм точніший механічних і точний час можна виставляти тільки 2 рази на рік, при переході із зимового часу на літній. Є одна слабкість, кристал кварцу з часом псується і годинник поспішають.\nКонструкція кварцових годинників:\nГенератор з кварцовим резонатором;\nЕлектронний годинник, це ті ж кварцові, тільки на місці циферблата встановлений дисплей з певними кнопками і функціями. На дисплеї виводяться такі функції: час, дата, електронний календар, секундомір, будильник, термометр, барометр і багато іншого.\nКонструкція електронного годинника:\nЕлектронне табло або дисплей;\nЕлемент живлення (мережа змінного струму або батарейка).\nКожному чоловікові потрібно мати мінімум два годинника: один для тренувань, які пов’язані з підвищеним навантаженням, другі для повсякденного життя. Але й не завадив би і третій, наприклад, для походів у клуби.\nВ цілому, годинники розподілені за видами не випадково. Це викликано не тільки стильовій відповідності одягу, а й характеристиками годин, які пов’язані з умовою експлуатації.\nНа вигляд вони великі і розраховані на підвищені навантаження. Корпус товстий, з бічним захистом, що захищає їх від зовнішньої взаємодії. За основу ремінців зазвичай беруть сталь, каучук, титан, натуральну шкіру, яку просочують водовідштовхувальною рідиною, що захищає від потовиділення.\nЇх називають, як правило, casual – (що означає, повсякденний годинник). Вони, на відміну від спортивних, не розраховані на великі навантаження. Тонкий корпус, шкіряні ремінці, водостійкість – це робить їх особливо елегантними і стильними.\nЯкщо ваша робота пов’язана з офісом і формальним одягом, то вам підійдуть класичні годинники, а якщо ж ви спортивна людина і ведете активний спосіб життя, то безперечно вам потрібно набувати більш спортивний варіант.\nУ виборі жіночих годинників немає ніяких обмежень і правил, головний фактор – це стиль. Стиль складають з дрібниць, що підкреслюють індивідуальність жінки, гідності і неповторність. Жіночі годинники класифікують за такими видами: dress, fashion, sport, jewelry.\nDress. Класичні годинники, не зовсім звичайні, з різними дизайнерськими знахідками: кольорові ремінці, ламані форми.\nFashion. chanel, fendi, christiandior, boss, Gucci, які доповнюють одяг і різні аксесуари.\nSport – спортивні, Jewerly – ювелірні годинники, виготовлені з дорогоцінних матеріалів (металів і каменів).\nВибираючи будь-які з них, жінки, не забувайте про свої наряди. Адже тоді це буде не тільки вашим інструментом вимірювання часу, але також вони будуть підкреслювати індивідуальність.\nГодинники для дайвінгу, прийнято вважати їх як окрему категорію, у якій вимоги до експлуатації вищі, ніж у спортивних. Стійкість роботи при зміні температур, відмінна видимість при найтемніших умовах – відрізняє ці годинники від інших видів. Основним фактором є: максимальна глибина занурення у воду.\nГлибина занурення не менше 200 метрів, циферблат темного кольору з люмінесцентними годинними мітками, матовий корпус, задня кришка, з нарізним сполученням і заводна головка – стандартна комплектація дайверских годинників.\nВійськові годинники так само, як і дайверські, мають водозахист і по глибині занурення не поступаються їм. По стійкості до пошкоджень, у цих видів годин немає рівних, адже міцність є їх головною рисою. Механізм військових годинників так само міцний і витривалий в будь-яких умовах.\nВійськові годинник розділяються по класах, тому що вони створюються спочатку як продукт високої якості, що відповідає високим вимогам. За виробництвом цих видів годинників ведеться контроль, який не дозволяє їм бути не якісними. Годинники проходять ряд тестів, після чого, вони надходять в глобальне виробництво.\nВибирати годинники потрібно гранично акуратно, адже це не тільки інструмент визначення часу, але ще і стильний аксесуар, який показує статус людини в суспільстві. Ну і не забувайте, що годинник – це показник надійності, точності і якості.\nДата: 06/30/15 8:04\nНазад: Запах в холодильнику: як позбутися швидко?\nДалі: Модні пальто для жінок та чоловіків


Літні зірки: Гортензії - Блоги Боб - Газон та сад - 2022\nЛітні зірки: Гортензії\nГортензія біла квіткова ферма макрофілія "Нескінченне літо"\nУродженці Японії, де гортензії улюблені не лише за своє повне пишне цвітіння, але і за чай, виготовлений з їх листя, гортензії культивують у західних садах з 1730-х років. Ці всюдисущі, але невпинно розкішні квіти помпону, які можна побачити в садах по всій території США, часто є великокрилими гортензіями, або Hydrangea macrophylla, найпопулярнішим з 23 доступних видів. Цей вид далі поділяється на гортензії, на яких розміщені кульки квітів, порівняно з мереживними кружками, які мають плоскі квітки. Так чи інакше, знайдіть ідеальне місце для цих тіньолюбних чагарників і заведіть гортензії у свій сад зараз, перш ніж буде занадто пізно.\nГортензії повинні бути включені у ваш сад на початку літа або пізньої осені. Шукайте ділянку в півтіні (думайте, сильне ранкове сонце та післяобідній затінок) та добре дренируемий грунт. Тримайтеся подалі від коренів дерев, які конкурують з вашою щойно створеною гортензією. Отримайте своє рослина з розплідника; не намагайтеся використовувати один із варіантів, обгорнутих алюмінієвою фольгою, зібраних у продуктовій крамниці (це вимушене цвітіння, призначене для одного сезону показу). Після встановлення не дозволяйте гортензії висохнути - тримайте її добре, але не надмірно поливайте. Закладіть якісну мульчу, щоб утримати вологу.\nГортензії білокрилих та більшість інших поширених видів цвітуть на ріст попереднього року, а це означає, що час обрізки настає відразу після цвітіння. Нові квіткові бутони почнуть формуватися наприкінці літа, тому не зволікайте. Вийміть зів’ялі квіткові головки і обріжте зайві пагони, щоб сформувати чагарник і заохотити цвітіння на наступний рік.\nГортензія біла квіткова ферма макрофілія "Танцюємо місячне світло"\nОскільки на колір цвітіння в багатьох гортензіях впливає кількість алюмінію в ґрунті, ви можете зробити трохи коригування, щоб ваша гортензія перейшла від рожевого (лужна ґрунт) до синього (нижчий pH ґрунту). Він не з’явиться цього літа, але наступного року ви зможете побачити результати своїх експериментів. Включіть у ґрунт близько восьми унцій сульфату алюмінію або спробуйте додати стружки, кавову гущу та багате калієм добриво, щоб знизити рН та піти на синій. Для рожевого кольору можна змішати вапняк у ґрунті для більш кислого середовища та добрива з фосфором, щоб допомогти усунути будь-який алюміній, який вже є у ґрунті. У наступному році у вас може з’явитися рожевий, синій або навіть фіолетовий колір.\nДетальніше про садівництво врахуйте:\n7 нових обов'язкових річних рішень\n7 популярних ґрунтових покриттів для покращення будь-якого двору\nТроянди: 11 сенсаційних сортів\nCopyright 2022 \_ Літні зірки: Гортензії...


21 листопада в історії "Ворскли" - ФК Ворскла (Полтава) - сайт уболівальників\nНовини - 21-11-2009, 12:11 - sasa 15\n21 листопада в історії \_”Ворскли\_”\nЦього дня полтавці провели два офіційні поєдинки в своїй історії. І в цих двох матчах наша команда зазнала поразок з великим рахунком, причому двічі ворскляни програли – 0:3. Щоправда ті матчі відбулися на виїзді.\n\_”Норд-Ам Поділля\_” (Хмельницький) – \_”Ворскла\_” (Полтава) – 3:0 (2:0).\nХмельницький, стадіон \_”Поділля\_”, 600 глядачів.\nСудді: Василь Бабич, Володимир Югас (Ужгород), Василь Козик (Мукачеве).\n\_”Норд-Ам-Поділля\_”: Ігор Шуховцев, Ігор Кондак, Микола Федорко (к/к), Ігор Мандриченко, Юрій Бакалов, Валерій Цюра (Сергій Швець, 83), Ігор Харьковщенко, Ігор Ядлось, Віталій Бугай (Михайло Лапідус, 46), Володимир Ковтанюк, Петро Гаврилюк (Ігор Пархомчук, 75).\nГоловний тренер: Володимир Вусатий.\n\_”Ворскла\_”: Микола Збарах, Ельман Султанов, В\_’ячеслав Мизюк (Олександр Глухий, 44), Олег Кривенко (к/к), Рустам Хайдаралієв, Андрій Марченко, Олексій Якименко, Андрій Гузенко, Олександр Поклонський, Андрій Захаров, Владислав Немешкало (Дмитро Горбатенко, 81).\nГоловний тренер: Віктор Маслов.\nГоли: 1:0 Ядлось (10, пенальті), 2:0 Бакалов (39), 3:0 Ядлось (65).\nКубок України, 1/4 фіналу, матч-відповідь.\n\_”Карпати\_” (Львів) – \_”Ворскла\_” (Полтава) – 3:0 (2:0).\nЛьвів, стадіон \_”Україна\_”, початок о 14.00, хмарно, поле засипане снігом, +1 градус, 3000 глядачів.\nСудді: Василь Мельничук (Сімферополь), Віктор Головко, Олександр Гордієнко (Дніпропетровськ).\nДелегат ФФУ: Костянтин Вихров (Київ).\n\_”Карпати\_”: Богдан Стронціцький, Олександр Євтушок, Олександр Чижевський (к/к), Сергій Мізін (Павло Онисько, 83), Володимир Єзерський (Роман Толочко, 19), Сергій Ковалець (Володимир Шаран, 73), Володимир Микитин, Євген Назаров, Олександр Паляниця, Іван Гецько, Микола Закотюк.\nЗапасні: Олег Береський, Аль-Халі Соума, Юрій Беньо, Любомир Вовчук.\n\_”Ворскла\_”: Олег Моргун, Володимир Дичко, Андрій Гузенко, Олександр Головко, Михайло Гурка, Ігор Мачоган, Олександр Омельчук, Ігор Костюк (Іван Шарій, 64), Віталій Кобзар (Олександр Мелащенко, 64), Віталій Самойлов, Геннадій Медведєв.\nЗапасні: Андрій Ковтун, Владислав Лунгу, Володимир Мусолітін.\nГоли: 1:0 Паляниця (22), 2:0 Паляниця (37), Гецько (77).\nОтже, маємо 21 листопада дві поразки. Наразі нова зустріч цього дня з київською «Оболонню».


3-Step - Lotions Відлущуючий лосьйон купити у ❤ БОМОНД\n3-Step - Lotions Відлущуючий лосьйон\nЩоб виглядати молодо і ефектно, сучасні жінки докладають чимало часу, праці і сил. Нинішня косметична індустрія пропонує безліч продуктів, які допоможуть жінкам стати краще і мінімізувати витрачений час для догляду за шкірою.\nАмериканська компанія Clinique високо цінується у всьому світі. Її продукцію використовують голлівудські зірки, імениті косметологи і мільйони звичайних жінок по всьому світу. За 50-ти річне існування компанії ніхто жодного разу не засумнівався у високій якості і ефективності створених нею косметичних продуктів. Одна тільки назва бренду - це вже запорука краси і здоров'я. Компанія презентувала спеціальний лосьйон Clarifying Lotion №4, який бореться з проблемами жирної шкіри. Вже за кілька застосувань засіб налагоджує нормальний водний і жировий баланс в клітинах епідермісу. За допомогою лосьйону можна повністю прибрати з шкіри забруднення, токсини, частинки пилу, декоративної косметики, які накопичилися на обличчі за цілий день.\nВсі натуральні компоненти, що увійшли до складу Clinique Clarifying Lotion №4, не викликають алергію і підходять навіть для дуже чутливої шкіри.\nДвічі на день вранці і ввечері, після очищувального мила Facial Soap, змочіть ватяний тампон отшелушивающим лосьйоном 4 Clarifying Lotion 4 і протріть їм обличчя і шию одноразово, уникаючи області навколо очей і губ.\nГладка сяюча шкіра, підготовлена до дії зволожуючих засобів.


Шахрай з підробленим посвідченням СБУ тероризував комерсантів - всі подробиці - новини України | СЬОГОДНІ\nЧоловік з підробленою "корочкою" спецслужби збирав гроші і "розв'язував питання" з митницею\nНа Чернігівщині Служба безпеки України затримала жителя столиці, який використовував підроблене посвідчення співробітника спецслужби і "збирав данину" з комерсантів.\nЗа даними СБУ, киянин використовував липове службове посвідчення при контактах з комерсантами на Чернігівщині. Він просив бізнесменів дати гроші нібито на потреби учасників бойових дій, в тому числі з правоохоронних органів. За попередньою інформацією слідства, суми "пожертвувань" досягали 100 тисяч гривень. Крім того, він пропонував нібито сприяння у розв'язанні питань з перевезенням товарів через митний кордон.\nПравоохоронці затримали зловмисника під час його перебування в Чернігові. У чоловіка вилучили документ з ознаками підробки і автомат Калашникова російського виробництва.\nЗараз розпочато кримінальне провадження за ст. 358 (Підробка документів, печаток, штампів та бланків) і ч. 1 ст. 263 (Незаконне поводження зі зброєю, бойовими припасами або вибуховими речовинами) Кримінального кодексу України. Триває досудове розслідування.\nРаніше ми розповідали про незвичайні дослідження головної установи судових експертизв Україні. Так, ми писали про роботу відділу технічних експертиз документів (ТЕД), а також описували цікаві моменти діяльності їх колег-почеркознавців.\nСБУ підробка Служба безпеки підробка документів автомат калашникова


САМОРОБНІ ЄДИНОРОГИ - До святого христофора\nРозповідають, що якось Періклові, блискучому вождеві демократичної партії в Афінах V століття до нашої ери, робітники ферми подарували голову однорогого барана. Великий та міцний ріг зростав йому посеред лоба. Друзі розцінили цей символічний дарунок як добру прикмету: Перікл повинен перемогти у боротьбі з Фукідідом, лідером аристократів, він єдиний владарюватиме у Афінській республіці.\nТак і сталося. Але нас цікавить тут інше: у стародавніх міфологіях (наприклад, у семітських народів Сходу), у творах античних письменників і мандрівників прохоплюються іноді згадки про однорогих баранів, козлів, биків. Це, як завжди, ватажки стад, і з тексту іноді випливає, що однорогість згаданих тварин — справа людських рук, а не природи.\nРимлянин Еліан (III століття нашої ери) розповідає про однорогого бика Ефіопії. Пліній сповіщає про таких же «єдинорогів» з країни маврів. Ще порівняно недавно однорогі бики зустрічались у стадах Кафрів. Бачили їх і в інших народів Африки. Однорогих овець Непалу не раз завозили навіть до Європи. З'ясовано, що їхня однорогість створена шляхом майстерного хірургічного втручання. Але яка мета цих складних операцій, не зовсім зрозуміло. Відомо, правда, що за давнини із однорогих тварин виховували ватажків стад. Вони й помітніші, й частіше перемагають у боротьбі за першість у стаді з дворогими претендентами.\nПліній, описуючи роги биків, побіжно згадує про хірургічні маніпуляції, які треба здійснити над рогами теляти, щоб дістати чотирирогого бика. Природно, що хірурги, які вміли з двох рогів зробити чотири, легко домагалися й зворотного наслідку: дворогих тварин обертали на однорогих.\nПроте донедавна багато біологів сумнівалися у можливості такого перетворення. Але 1933 року американський учений лікар Дав довів, що ця операція не складна. Він експериментував над одноденним телям айрширської породи. Вчений зрізав з черепа теляти зародки рогів, так звані рогові «пуп'янки», насадив їх один на одного і вростив у тканину посеред лоба. Теля виросло однорогим! Єдиний ріг стирчав йому посеред лоба, як у казкового єдинорога на середньовічних мініатюрах. Знаменно те, що ріг був довгий і прямий, ніби римський меч, хоча бики айрширської породи мають вигнуті роги. Більше того: штучний єдиноріг разом з однорогістю набув і непогамований норов свого казкового тезка. Лікар Дав писав з цього приводу: «Він не тільки рогом, а й норовом скидався на свого легендарного прототипа. Бик швидко втямив вигоди однорогості, коли, ніби носом корабля, прокладав собі шлях через огорожі або простромлював ним, наче багнетом, ворога під час сутички».\nДеякі дослідники запитують самі себе: чи не міг поговір про однорогих биків вплинути на розвиток легенди про єдинорогів?\n1900 року вчений світ облетіла сенсаційна вістка: нарешті в природі знайдено справжнього єдинорога!\nВ Сибіру, у стародавніх шарах Землі, відкопали рештки величезної однорогої істоти. Її назвали «Elasmotherium sibiricum». Оце то справді єдиноріг! У ковчезі йому таки було б затісно. Величезний, куди більший за слона, з рогом, що височить посеред лоба, як у легендарного звіра, а не на кінці морди, як у носорога.\nЕласмотерій — рідний брат колосальних безрогих носорогів — балухітерія та індрикотерія. Стада цих тварин мільйони років тому блукали рівнинами Казахстану. На той час тут росли тінисті ліси. Болотисті озера чергувалися з густими чагарями та зеленими луками. Крислаті граби, буки і могутні секвойї давали притулок гігантам. Безрогі родичі носорогів, як і жирафи, живилися листям дерев, до яких могли легко дотягнутися, навіть не маючи надто довгої шиі.\nБалухітерій, який жив у Монголії та Індії, у всьому скидався на індрикотерія, але був звіром ще більших розмірів. П'ять метрів тридцять сантиметрів — отакий зріст цього колоса! Балухітерій — рекордсмен-велет між усіх звірів, які коли-небудь жили на суходолі. Під його черевом, наче під аркою, могла пройти шерега солдатів по шість чоловік у ряд.\nУсі допотопні носороги несподівано вимерли десятки мільйонів років тому. Проте їхній однорогий сибірський родич, так уважають деякі вчені, можливо, дожив до появи людини і був винищений первісними мисливцями.\nСтародавні тунгуські пісні зберігають спомин про давноминулі часи, коли в їхній країні жив страшний чорний бик-єдиноріг. Він був такий великий, що потрібні були цілі сани, аби привезти лише один ріг його.\nОтже, палеонтологія познайомила нас ще з одним кандидатом у єдинороги. А втім, за останній час ідея про еласмотерія, як можливого прообраза легендарного єдинорога, не знаходить відданих прихильників. Усе-таки малоймовірно, щоб еласмотерій міг дожити до появи на землі людини.\nПерекази тунгуських мисливців про «чорного однорогого бика» грунтуються, можливо, на знахідках допотопних кісток еласмотерія. Домалювавши все інше уявою, народна фантазія зробила з цих решток реконструкцію доісторичного єдинорога.\nВАСИЛІСК У КОЛОДЯЗІ!\nСлаву найпопулярнішого чотириногого героя християнської літератури в єдинорога й дракона виборює інше фантастичне створіння — василіск. Це слово добре знайоме всім. І понині ще в буденній мові ми частенько його вживаємо, а вже діди наші й прадіди про вигадані властивості василісків знали, можливо, більше, ніж про багатьох цілком звичайних істот — про кита, приміром, або акулу. А про таких «рідкісних» тварин, як, скажімо, тапір, лама чи кенгуру, відомих тепер кожному школяреві, вони навіть і гадки не мали. Про василіска ж чого тільки не переповідали.\nМонстр цей не руського походження, хоча з давніх-давен його знають на Русі. Він оселився тут разом з першими перекладами старогрецьких книг . Осередок виникнення легенди — країни Південної Європи і північне узбережжя Африки, де живе «коронована» змія — живий прообраз легендарного чудовиська.\nА тепер послухайте, яка дивна приключка сталася сімсот років тому на одній з вулиць Відня. Пам'ять про неї та імена дійових осіб зберегли для нащадків австрійські літописи.\n… Нелегко було протовпитися. Стражники розштовхували людей і кричали:\n— Дорогу магістру юстиції! Дорогу закону! Іде пан Яків фон дер Гюльбен.\n— Тихше, прийшов суддя.\nЮрма розступилася. Магістр юстиції статечно пройшов у супроводі озброєних алебардами солдатів. У натовпі почулися обурені вигуки.\n— До в'язниці майстра Гархібла!\n— Закувати його в кайдани!\n— Він накликав василіска!\nСуддя фон дер Гюльбен поважно здійняв руку.\n— Скажи мені, Гархібле, — звернувся він до переляканого пекаря, будинок якого облягала розлючена юрма, — скажи, Гархібле, тільки щиру правду — раджу тобі! — що викликало цей нелад?\n— Я не винен, ваша честь. Я не винен. Це все василіск. Василіск у моєму новому колодязі. Я тут ні до чого.\n— Він сам накликав його! — втрутився хтось.\n— Мовчати! — вигукнув суддя. — Ви все розкажете, але не зараз. Говоріть далі, майстре Гархібле.\n… Це сталося 1202 року у Відні. В одному з колодязів будинку № 7 по вулиці Шонлатернгассе раптом об'явився василіск. Сполошилося усе місто, і довго ще оповідали потому про дивну пригоду і про романтичне кохання, яке було причиною і кінцем цієї історії.\nЩе й досі, пише Віллі Лей, дослідник василісків, живе в Австрії ця легенда.\nМайстер Гархібл, відомий віденський пекар, мав красуню доньку, біляву Аполлонію. Був у нього й підмайстер юнак Ганс, який не стільки ремеслу вчився, скільки зітхав за Аполлонією.\nНарешті Ганс насмілився попросити руки Аполлонії. Пекар розлютився і прогнав бідолашного Ганса. Запальна розмова відбувалася вранці, і, виставляючи за двері жениха, Гархібл почув, що nie півень. Він гукнув навздогінці Гансу: «Коли півень — такий нахаба, як і ти, — знесеться, отоді можеш знову посвататися!»\n— І ось сьогодні, пане суддя, півень прокричав не в пору. Дівчина-служниця саме йшла по воду. Зазирнувши до колодязя, угледіла на дні щось блискуче й страшне. Жахливий сморід ішов від води — у Марти навіть голова запаморочилася.\nНовий учень, який спустився у колодязь, аби подивитись, що ж там коїться, ледь не задихнувся від сопуху. Непритомного, його підняли нагору. Очунявши, він розповів, що бачив у колодязі чудовисько невеликого зросту, але страхітливе на вигляд: із вогненними очима і блискучою шкурою. Покруч півня і змії із золотим вінцем на голові!\nБуло над чим замислитися судді фон дер Гюльбенові. Загадав йому загадку проклятущий пекар!\nНе важко, звичайно, заарештувати баламута і закувати в кайдани. Але що робити з клятим василіском?\nНа щастя, поблизу був магістр мистецтв — дуже тямуща людина.\n— Ніде правди діти — це таки василіск, — почав пояснювати учений муж. — Ще великий Арістотель спогадував про цю рідкісну істоту як різновид змій. Василіск по-грецькому означає цар, повелитель усього зміїного царства, і тому чудовисько народжується з золотою короною на голові. У вчених книгах написано про василіска. Даремно застосовувати проти нього звичайну зброю. Подих чудовиська смертельний, а його вигляд такий жахливий, що навіть сам василіск не може споглядати самого себе. Це його дошкульне місце. Люстерко, пане суддя, люстерко — ось зброя, якою можна перемогти василіска. Варто йому хоча б краєчком ока зиркнути на себе в люстерко, як він одразу помирає зі страху. Але пам'ятайте: це небезпечний захід! Людина, яка триматиме люстерко, сама дуже ризикує: спокуса поглянути на царя змій дуже велика.\n— Я буду тримати люстерко! — почулося з вулиці.\n— Хто це сказав? — запитав суддя.\n— Рудий Ганс! — прокотилось натовпом.\n— Візьми люстерко, Гансе, — врочисто мовив суддя. — І коли ти заб'єш чудовисько, майстер Гархібл віддасть за тебе Аполлонію.\nЗаради цього варто ризикнути. З люстерком у руках Ганс спустився в колодязь. Доля боронить закоханих: смердюче чудовисько здохло зі страху, ледь глянуло на себе в люстерко, а сміливий Ганс повернувся нагору живий і здоровий.\nБучно справили весілля, і на честь надзвичайних подій, за яких воно відбулося, біля дверей будинку молодих на кам'яній плиті було висічено напис:\n«Рік 1202. Імператора Фрідріха II обрали на царство. За часів його правління василіск народився від півня у цьому будинку. Він був схожий на зображення, висічене вище».


Новини 2020-11-26 19:47\nЗа словами парламенту, рішення КС Польщі є «ще одним прикладом політичного захоплення судової влади та системного краху верховенства права» у Польщі.\nЄвропарламент заявив, що рішення Конституційного суду Польщі щодо абортів загрожує життю жінок в цій країні. Про це йдеться на сайті Європарламенту в четвер, 26 листопада.\nЗазначається, що євродепутати засуджують обмеження сексуальних та репродуктивних прав жінок у Польщі та наголошують на юридичному зобов'язанні ЄС їх захищати. За відповідну резолюцію проголосували 455 євродепутатів, проти були 145, 71 - утримався.\nРішення суду призведе до збільшення кількості «підпільних або небезпечних для життя абортів».\nУ тексті зазначається, що рішення було ухвалене «суддями, які обираються політиками правлячої коаліції, очолюваними Партією права і справедливості (ПіС), і повністю залежать від них». За словами парламенту, це рішення є «ще одним прикладом політичного захоплення судової влади та системного краху верховенства права» у Польщі.\nНагадаємо, 22 жовтня Конституційний суд Польщі назвав неконституційним положення закону «Про планування сім’ї, захисту людського плоду й умов можливого переривання вагітності» від 1993 року, яким допускається проведення аборту, якщо у плода діагностували важку ваду чи невиліковну хворобу, яка загрожує його життю.\nПольща аборт суд Європарламент


Він також зауважив, що "візи можна виробляти уже тепер, заздалегідь". Ще Марек Сівєц заявив, "якщо будуть якісні зміни на кордоні, який де-факто нині не контролюється, маю на увазі український кордон з Росією, то це серйозний аргумент для позитивних змін у візовому режимі ЄС з Україною. Польща, хоча не є у Шенгенській зоні, та вже 10 років її громадяни де-факто їздять у Західну Європу без віз. Україна справді має добрі варіанти розв'язання цієї ситуації".\nВ інтерв'ю говорилось також і про відзначення 60-річчя волинської трагедії. Остаточний план заходів мають складати через тиждень поляки разом з українцями в Києві. Уже визначене місце відзначення -- село Павлівка Іваничівського району Волинської області, там було передвоєнне містечко Порицьк, на 20 км на північ від Сокаля. "Президенти обох країн мають намір зустрітися в цій місцевості, де є три старі кладовища -- римо-католицьке, православне та єврейське", -- сказав Марек Сівєц.


Ковель - сайт міста :: У держави немає коштів на вирішення проблеми Ковельського "Ветсанзаводу"\nУ держави немає коштів на вирішення проблеми Ковельського "Ветсанзаводу"\nСьогодні, 14 грудня, під час чергової комісії з питань сільського господарства, продовольства, земельних відносин заслухали питання щодо припинення діяльності ДП «Ковельський «Ветсанзавод», повідомляє інтернет-видання "VIP".\nСуть проблеми членам комісії переповів начальник відділу економічного розвитку Ковельської міської ради Андрій Товстига. За його словами, ДП «Ковельський «Ветсанзавод» - єдине державне підприємство області, яке забезпечує екологічне та ветеринарне благополуччя, тобто займається утилізацією відходів тваринного походження. Проте, як ствердив посадовець, для забезпечення діяльності установа потребує постійного оновлення техніки.\n«Оскільки підприємство не має своєї очисної споруди та техніки для ліквідації запахів, місто потерпає від неприємного запаху. Навіть була пропозиція перекрити дорогу, яка веде до заводу», - наголосив Товстига.\nВарто зауважити й те, що підприємство є нерентабельним і працює лише за рахунок державних коштів, які йдуть на оплату праці та на електроенергію. «Зараз мороз трошки притримує цей запах, а, як зима мине, не знаю, що буде», - додав посадовець.\nЩоб вирішити цю проблему, представники Ковельської міської ради надіслали лист-прохання стосовно виділення коштів на укомплектацію підприємства на адресу Кабінету Міністрів України. Незабаром надійшла відповідь, у якій йшлося про те, що коштів у держави немає. Тому виконавча влада міста, з огляду на кількість скарг від жителів і нерентабельність заводу, знайшли вирішення проблеми в ліквідації цього підприємства.\nЗважаючи на вищезазначені факти, голова комісії Валерій Діброва заявив, що припинення діяльності підприємства не є виходом із ситуації, що склалася, адже цією проблемою більше нікому зайнятись. Тому він порадив написати ще декілька листів у Кабінет Міністрів України та безпосередньо депутатам Верховної Ради. «Напишемо нашим депутатам. Думаю, вони будуть зацікавлені», - додав він.


Людина, яка ніколи не покине наше серце — це мама. Її теплі руки, а головне м’який, любі пахощі залишиться в пам’яті до самого кінця. Як же порадувати маму в її святковий день народження?\nКожна мати — спочатку жінка, тому подарунок повинен підкреслювати її жіночність. Знаючи переваги мами в прикрасах, можна подарувати їй ланцюжок, сережки або брошка. Або ж здивувати справжнім французьким ароматом парфумів.\n— Для рукодільниці приємним подарунком послужить корзинка з пряжею і набором спиць, різнокольорові нитки для вишивання або великий подарунок — автоматична швейна машинка. Процес дарування найприємніше дію, особливо коли це стосується матері. Тому вибираючи подарунок можна порадитися з татом про її бажаннях або запитати безпосередньо.\n— Якщо мама вже на пенсії, то можливо вона проводить багато часу на дачі, займаючись розведенням різного роду квітів. Довгоочікуваним подарунком для неї може виявитися куплений вами квітка, посадити і виростити який вона давно мріяла.\n— Щоб рідна людина отримала справжній відпочинок і багато позитивних вражень, купіть путівку за кордон. При обмежених фінансах можна запропонувати тур в найкрасивіші місця Росії з включенням оздоровчих процедур.\nСпосіб підібрати подарунок\nБуваючи на квартирі у мами, напевно помічали похилу двері або опале штукатурку. Зробіть корисний подарунок для мами, займіться ремонтом самі або запросите фахівців. Огляньте і дачну ділянку. Можливо, під деревом яблуні добре виглядала б літня альтанка, в якій мама може відпочити від земляних робіт або запросити подруг попити чаю. Якщо вистачає сил і можливості, прістройте веранду до будинку і поставте там крісло гойдалку з маленьким столиком. Приємно буде не тільки самій мамі, але всій родині, при поїздках на дачу.\nЖінці в похилому віці потрібні зігріваючі в холодний період теплі речі. Наприклад, м’який плед, рукавиці, красивий шарф або пальто, яке вже слід вибирати разом з мамою. Похід в магазин спільно з вами і можливість самій вибрати потрібний фасон нададуть незабутнє враження на неї.\nІнший не менш приємний презент від люблячих сердець це сімейна вечеря, організований всією великою родиною у мами вдома. Закупівля продуктів, нарізка салатів, випічка пирогів і чаювання в колі рідних осіб доставить кілька годин солодких митей кожному.\nНіколи не буде зайвим подарувати мамі квіти, не забувайте про це. У будь-якому віці букет улюблених квітів жінці доставляє величезну радість і відчуття молодості. І обов’язково вибираючи подарунок, прикладайте до нього вашу любов, увагу і турботу.\nВідео — подарунок мамі своїми руками