У гороскопі знака зодіаку Стрілець в листопаді 2019 року в останньому похмурому місяці осені веселі наші герої стануть трохи тихіше, скромніше і багато хто навіть підуть вглиб себе, філософські розмірковуючи над проблемами буття. При цьому, керуючий ними чудовий Юпітер в співдружності з Венерою будуть стійко стояти на сторожі їх особистого зростання, благополучного, гармонійного розвитку та комфортного стану душі.\nГороскоп фінансів і кар'єри знака зодіаку Стрілець на листопад 2019 року.\nУ гороскопі фінансів знака Стрілець в листопаді 2019 року, наше Сонце висвітлює область діяльності на самоті, далеко від суспільства. У кожного на це буде своя причина. Одні Стрільці просто захочуть відпочити від мирської суєти, інших змусить обстановка, треті почнуть посилено працювати не помічаючи нічого навколо. І саме ті, хто буде націлений на звершення великих проектів - досягнуть максимальних фінансових результатів. Листопад для Стрільців - це робота в поодинці. Марс в області глобальних проектів і однодумців дасть можливість оточуючим і однодумцям зрозуміти необхідність дотримання тиші навколо Стрільців. У свою чергу нашим героям варто чітко розуміти, що будь-які провокації з боку недоброзичливців не повинні відволікати їх від поглиблення в свою особисту частину роботи. У цьому випадку буде по максимуму винагорода фінансовим благополуччям.\nДля кар'єрного росту відкриті широкі перспективи. На це найбільше вплине великий особистісний ріст Стрільців при сприятливій співдружності Юпітера і Венери. Вони за будь-яких обставин піднімуть наших героїв на сходинку вище і дадуть можливість досягти успіху в кар'єрному, фінансовому та матеріальному плані.\nПісля 26 листопада про гроші подбає і Венера, в співдружності з Сатурном і Плутоном. Можуть бути вдалі доходи, але авантюри і сумнівні угоди категорично заборонені.\nГороскоп любові знака зодіаку Стрільців на листопад 2019 року.\nУ гороскопі любові Стрільців в листопаді 2019 року планета любові і краси Венера в тісній співдружності з Юпітером будуть ретельно сприяти вашому романтичному комфорту. Ці планети знаходяться в області Вашого особистого зростання, де Ваші внутрішні і зовнішні якості будуть рости, цвісти і надавати Вам багато сил і енергії. Ви станете особливо привабливі для протилежної статі як зовні, так і своїм багатим внутрішнім світом, своїм заряджаючим настроєм. Ув'язнені після 20-го числа шлюби стануть особливим щасливим «джек потом» у вашому житті. Сімейних Стрільців чекають несподівані гармонійні сюрпризи.\nГороскоп здоров'я знака зодіаку Стрілець на листопад 2019 року.\nУ гороскопі здоров'я Стрільця в листопаді 2019 року планета Марс не зможе забезпечити їм всю повноту фізичної сили. Стрільці будуть ділитися своєю енергією з друзями і багато приділяти часу поглибленню в їх проблеми. До 20-го листопада для підвищення імунітету бажані колективні види спорту, а після цієї дати необхідно перейти до індивідуальних занять. Дуже важливо при цьому позитивний самонастрій і поглиблення в духовні оздоровчі практики. Вони гармонізують емоції і настрій, що і з'явиться основною складовою Вашого здоров'я.


Кухня "Антоніо" – InSize\nАртикул: 19062 Категорія: Модерн\n“Гармонія в стилі. Стримана глянцева кухня в білому кольорі. Алюмінієва ручка-профіль Volpato та стільниця з компакт-плити HPL надають цій кухні витонченості. А якість і надійність бренду Blum забезпечує безшумність та плавність роботи всіх механізмів.”\nКухня "Антоніо" кількість\nМДФ фарбований глянцевий (Білий базовий RAL)\nКомпакт-плита Kronospan HPL (Портланд)\nБудьте першим, хто залишив відгук “Кухня “Антоніо””“ Скасувати відповідь


Олена Зеленська після перемоги над коронавірусом повернулася до роботи. ФОТО - Новости политики\nОлена Зеленська після перемоги над коронавірусом повернулася до роботи. ФОТО\nПерша леді України Олена Зеленська повноцінно повернулася до роботи і з нагоди Дня знань влаштувала школярам екскурсію Маріїнським палацом.\nУ вівторок, 1 вересня, Олена Зеленська один день попрацювала екскурсоводом. У День знань вона провела для школярів екскурсію по Маріїнському палацу і розповіла про прийоми, які проходять у церемоніальній резиденції президента України.\nДо речі, палац нарешті знову прийматиме екскурсії. Як повідомила Олена, відтепер щочетверга організовані групи школярів зі всієї України мають можливість безкоштовно потрапити на екскурсію до Маріїнського палацу. Для цього бажаючти потрапити до палацу треба лише попередньо замовити її на сайті.\n"А я вчора була екскурсоводом. Ну, можливо, не цілим екскурсоводом, а його помічником – допомагала пану Олександру Кучеруку проводити екскурсію Маріїнським палацом для учнів школи № 250, що у Деснянському районі Києва. Його розповідь була про історію палацу, моя – про сучасність: офіційні заходи та прийоми. Скажу відверто – мені дуууже сподобалося! Сподіваюсь, і дітям також (під масками важко зрозуміти)", – написала Олена Зеленська на своїй офіційній сторінці в Instagram.\nПубликация от Olena Zelenska (@olenazelenska_official) 1 Сен 2020 в 4:11 PDT\nДля виходу перша леді України обрала total look українського бренду The Coat by Katya Silchenko дизайнера Каті Сильченко – костюм кольору айворі. Це не перший раз, коли Олена Зеленська обрала вбрання цього дизайнера. Історія співпраці дружини Володимира Зеленського та бренду почалася задовго до президентських виборів. У костюмах бренду Зеленська з'являлася також в першому і другому виборчих турах.\nНагадаємо, у червні стало відомо, що Олена Зеленська заразилася коронавірусом. Вперше після хвороби вона з'явилася на публіці на офіційному святкуванні Дня Незалежності України, 24 серпня.\nФашик Донецкий: Коронавирус и Кубанская Народная Республика 0\nІзраїльтянин злякався «кінця світу» і повернув артефакт, який вкрав 15 років тому 0


Томати - фаворити моїх грядок > Новини та події | Харківська обласна універсальна наукова бібліотека\nНовини та події » Томати - фаворити моїх грядок\nЦього разу Наталія запросила гостей на дегустацію помідорів, урожай яких видався щедрим в цьому році.\n«Томати - моя любов. Без них просто неможливо уявити собі літо. Думаю, що такою різноманітністю кольорів, форм, смакових якостей плодів, може похвалитися тільки ця ягода. І навіть один і той самий сорт, залежно від погодних умов і від знань та вміння городника, здатний здивувати своїми можливостями. Тому стільки про них не вивчай – все одно буде мало. А вирощенні своїми руками, вони вважаються одним із найкращих частувань. Саме тому я вас запросила, щоб ми разом посмакували цим плодом любові – томатом», - говорить Наталія Миколаївна.\nПід час екскурсії городом, вона охоче розповідала про особливості їх вирощування, поділилася деякими тонкощами, які допоможуть одержати бажаний урожай; а потім усі дружно дегустували колекцію сортів Наталії Миколаївни, де були представлені такі цікавинки: «Чудо земли», «Банановые ноги», «Дрова», «Сердце абрикосовой зебры», «Винный кувшин» та багато інших – білі, чорні, червоні, жовті, жовтогарячі, зелені.\nНа невеличкому подвір’ї Наталії Миколаївни панує дивовижна атмосфера гармонії та краси. Вся ця краса – віддзеркалення внутрішньої привабливості господині, яка не мислить свого життя без квітів і праці, роблячи світ навколо себе кращим. А прекрасне, як відомо, надихає на написання нових творів і книг!


Складно собі уявити повноцінне робоче місце без практичного письмового столу. Однак для навчання або роботи з документами підходить не кожна модель, так як конструкція повинна передбачати можливість зберігання документів, установки комп'ютера і світильника. Тому якщо ви підшукуєте зручну сучасну модель столу, то вам слід звернути увагу на спеціалізовані вироби, які призначені для роботи з документами. Тут самим універсальним вважається комп'ютерний кутовий стіл з тумбою. Він чудово впишеться як в інтер'єр робочого офісу, так і дитячої кімнати і дозволить розташувати всі потрібні речі так, як вам буде зручно. Якими ще властивостями володіє кутовий стіл і як вибрати модель, яка підходить саме під ваші потреби? Про це нижче.\nДаний стіл має кутову конструкцію, тому для його встановлення потрібно не просто вільне місце біля стіни, а цілий вільний кут в кімнаті. За рахунок великої площі функціональність столу є максимальною. В кутовій частині можна встановити монітор від комп'ютера, при цьому системний блок можна буде без проблем розташувати безпосередньо під стільницею. Внизу також передбачена висувна полиця для мишки і клавіатури, тому вам не доведеться вічно плутатися в проводах, а на столі завжди буде порядок. У бічній частині є тумба з висувними полицями, в якій можна зберігати багато потрібних предметів, так як документи, цифрові носії, дрібна канцелярія. Тумба може бути вбудованою або додаватися окремим елементом в комплекті до столу.\nУ конструкції стільниці також передбачений спеціальний напівкруглий виріз, який робить знаходження за робочим місцем більш комфортним. До столу можна без проблем приставити офісне крісло і при цьому вам не доведеться натикатися на гострі кути або виступаючі елементи.\nПисьмовий кутовий стіл з тумбою в інтер'єрі\nОтже, в певних ситуаціях цей стіл буде виглядати органічно? Є кілька поширених варіантів:\nКабінет . В офісі використовується дещо інша конструкція столу, що нагадує стійку. Стіл розгортають до працівника компанії, в той час як клієнти сидять по іншу сторону. Це дуже зручно, так як від очей відвідувачів приховані тумби, ящики з документами і дроти від комп'ютера. Таким чином, робоче місце виглядає чисто і презентабельно. Потрібно відзначити, що в кутових столах для офісу акцент робиться саме на кількість полиць та інших допоміжних елементів.\nДитяча кімната . Столи для дитячої мають більш оригінальний і яскравий дизайн, так як дітям подобається оточувати себе цікавими предметами інтер'єру. Так, тумба може бути обклеєна кольоровою плівкою, а сам стіл має приємний світлий колір. Багато моделей можуть бути суміщені з невеликою стінкою, що дозволяє ще більш ефективно використовувати простір в приміщенні.\nЯк бачите, варіантів використання кутовий моделі столу безліч. Вам досить визначитися з потребами і вибрати універсальну модель, яка буде гідно виглядати у вашій кімнаті.\nПри купівлі столу зверніть увагу на наступні моменти:\nстільниця повинна бути без шорсткостей, виконана з якісного матеріалу;\nвисота столу повинна відповідати зростанню власника;\nдобре якщо один з ящиків буде забезпечений замком;\nякщо планується використовувати стаціонарний комп'ютер, то дізнайтеся про наявність спеціальної коробки під процесор;\nмінімальна площа робочої зони повинна становити 70х70 см;\nстіл повинен відповідати параметрам дитячої кімнати/кабінету.\n» Комп'ютерний стіл-трансформер


Горизонтальні теплові завіси, купити в Альтер Ейр\nГоризонтальні повітряні теплові завіси\nТеплова завіса Flowair ELiS C-E-200\nТеплова завіса Neoclima Standard E 07\nТеплова завіса Neoclima Standard E 43\nТеплова завіса Neoclima Standard E 43 IR\nТеплова завіса Neoclima Standard E 46\nТеплова завіса Neoclima Standard E 46 IR\nТеплова завіса Neoclima Intellect E 33 EU (L/R)\nТеплова завіса Neoclima Standard C 46\nІнтернет-магазин Альтер Ейр пропонує купити горизонтальні повітряні теплові завіси за ціною від 6 899 грн. в Україні (червень 2022 г.)\nУ магазині кліматичної техніки Альтер Ейр ви можете купити горизонтальні повітряні теплові завіси з доставкою по Києву та Україні. У нашому каталозі налічується 65 моделей зарубіжних і вітчизняних виробників (станом на 27.06.2022). Ви можете використовувати зручну систему фільтрації і сортування, щоб підібрати потрібний товар. Також рекомендуємо звернути увагу на корисну інформацію на сторінках товарів в розділі горизонтальні повітряні теплові завіси: відгуки, фото, характеристики, опис. Пропонуємо ознайомитися з основними даними про товари розділу в наведеній нижче таблиці.\nЦіна на найдешевші горизонтальні повітряні теплові завіси 6 899 грн.\nСередня ціна товарів у розділі 30 154 грн.\nЦіна на найдорожчі горизонтальні повітряні теплові завіси 776 559 грн.\nКількість товарів в категорії 65\nКількість виробників 6\nКруто що є дистанційне керування\nРаботает стабильно и без нареканий.\nТеплова завіса Mitsushito MAC0906S\nХорошая установка , в зимний период времени незаменимая вещь в магазине . Потери тепла стали ощутимо меньше .\nГоризонтальні теплові завіси використовуються в тих випадках, коли в приміщенні часто відкривається чи завжди відчинені вхідні двері, але при цьому потрібно зберегти тепло і не допустити попадання в нього холодного повітря. Пристрої часто використовують в магазинах, ресторанах, кафе, автосервісах, торгових центрах, а також в котеджах.\nТеплова завіса на вхідні двері створює так званий бар'єр між холодним атмосферним повітрям і теплим повітрям в приміщенні, виключаючи можливість виникнення протягів. Також, теплова завіса може використовуватися в якості додаткового (і тільки додаткового джерела опалення.\nОсновні переваги горизонтальних теплових завіс полягають у наступному:\nЗниження тепловтрат до 90%;\nДосягнення низьких витрат на обігрів і кондиціонування;\nМожливість завжди відкритою вхідних дверей;\nХороша захист від протягів, комах.\nЕлектрична теплова завіса горизонтального типу кріпиться до стіни безпосередньо над дверима. Необхідно встановлювати завісу як можна ближче до дверного отвору для найбільш високої її ефективності.\nПристрій теплової завіси складається з таких елементів: корпус, нагрівальний елемент, вентилятор і сопло для виходу повітряного струменя.\nВ залежності від типу вбудованого повітронагрівача теплові завіси можуть бути:\nГоловний джерело тепла водяної теплової завіси – гаряча вода, тому для роботи такого пристрою потрібно центральне опалення. Електрична теплова завіса, як і випливає з її назви, використовує електроенергію. Теплова завіса водяна горизонтальна більш складна в процесі монтажу.\nПринцип роботи повітряної завіси\nВбудований в пристрій вентилятор всмоктує повітря з приміщення через перфоровану стінку корпусу, далі повітря х нагрівається, після чого подає його до соплам. Вони розміщуються таким чином, щоб що виходить струмінь як би перекривала відкриту площу ділянки.\nТеплові завіси горизонтальні – ефективний теплоізоляційний пристрій, який збереже і утримає тепло в приміщенні, в якому необхідно щоб двері була постійно відкритою/часто відкривалася. Встановивши таке обладнання, ви можете бути впевненим в тому, що у ваше приміщення не потрапить пил, комахи, вихлопні гази і т. п.\nВажливо пам'ятати, що головне призначення теплової завіси – теплоізоляція, а не обігрів, тому не варто чекати від пристрою чого-то нереального. Не варто також купувати для приміщень з невисокими дверними прорізами дуже потужну теплову завісу, так як це буде викликати у людей, які знаходяться дискомфорт, крім того, такий агрегат буде більш шумно працювати.\nДля отримання додаткової інформації з питань теплових завіс ви завжди можете звернутися в компанію Альтер Ейр по телефону 0800330828. Виходячи з ваших вимог, наші висококваліфіковані фахівці підберуть вам оптимально відповідну модель пристрою, а також допоможуть з установкою цього обладнання. Доступна ціна на теплові завіси горизонтальні користується великою популярністю на ринку опалювального обладнання.\nЧасті запитання про горизонтальні повітряні теплові завіси\n❓ Яка ціна на горизонтальні повітряні теплові завіси в магазині Альтер Ейр?\nЦіна на товари з категорії горизонтальні повітряні теплові завіси починається з 6 899 грн. Найдорожче обладнання коштує 776 559 грн.\n❓ Які товари в розділі горизонтальні повітряні теплові завіси найпопулярніші серед покупців?\nНайчастіше покупці вибирають в Альтер Ейр такі товари з категорії горизонтальні повітряні теплові завіси:\nТеплова завіса Defender EHN за ціною 15 354 грн.\nТеплова завіса Neoclima Standard E 07 за ціною 6 899 грн.\nТеплова завіса Neoclima Intellect Е X L 08 за ціною 11 999 грн.\n❓ Які виробники представлені в категорії горизонтальні повітряні теплові завіси в магазині Альтер Ейр?\nМи пропонуємо горизонтальні повітряні теплові завіси таких брендів: Flowair, Ballu, Mitsushito та інші.


Навчання "Сі-Бриз-2021" – натяк Росії, що Захід готовий захистити суверенітет і цілісність України. | Народні блоги\nНавчання "Сі-Бриз-2021" – натяк Росії, що Захід готовий захистити суверенітет і цілісність України.\nМоскаль-чарівник | 10.07.2021 11:18\nМасштаб навчань свідчить про відпрацьовку країнами чорноморського басейну принципу колективної безпеки – Кремлю чітко дають зрозуміти, що країни Заходу будуть жорстко реагувати на спроби блокування росіянами вільного судноплавства як Керченською протокою, так і акваторією Азовського моря.\nМіжнародні військові навчання "Сі-Бриз-2021" є демонстрацією країнами НАТО системи колективної безпеки і сигналом готовності захистити територіальну цілісність і суверенітет України у випадку загострення в акваторії Чорного та Азовського морів. Росія демонструє зворотну реакцію у вигляді навчань Чорноморського флоту біля Кіпру, а США намагаються тиснути на Кремль і його союзників виведенням контингенту з Афганістану і як наслідок – дестабілізацією ситуації у Таджикистані й Узбекистані.\nНинішні міжнародні військові навчання "Сі Бриз" у Чорному морі є безпрецедентними як за формою, так і за поставленими перед ними завданнями.\nПо-друге, у навчаннях "Сі Бриз" задіяні чотири компоненти – суша, море, повітря і підводні тренування, а одна з легенд – це проведення десантних операцій і робота у глибокому оперативному тилу противника. На мою думку, таким чином учасниками навчань чи не вперше заявлено, що Україна розглядає можливість мілітарного силового сценарію повернення окупованих територій, а легенда маневрів максимально копіює ситуацію подій 2014 року.\nВ цьому контексті, вважаю показовою підводну компоненту навчань – використання "бойових плавців", завданням яких є блокування суден потенційного супротивника (в даному випадку ЧФ РФ) у місцях їхнього базування. Кремль дуже нервово реагує на "Сі Бриз" не через скупчення великої кількості суден ВМС у Чорному морі, а через легенди, що відпрацьовуються під час нинішніх маневрів.\nНе випадково секретар РНБО України Олексій Данілов серед ключових військово-політичних партнерів України назвав навіть не США, а Велику Британію. Показовими є заяви британського прем'єра Бориса Джонсона про те, що судно діяло законно у міжнародних водах, а також що Велика Британія буде продовжувати подібні навчання в акваторії Чорного моря і ніколи не визнає анексію Криму. Таким чином, британці послали чіткий сигнал росіянам і дали зрозуміти, що вибудовують свою військово-політичну вісь Лондон – Анкара, а Україну розглядають, як свого стратегічного партнера. Крім того, інцидент з Defender засвідчив, що після виходу з ЄС, Лондон активно намагається розширити свої геополітичні інтереси, передусім в акваторії Чорного моря.\nЗазначу, що Кремль уже відреагував на такі наміри країн Заходу, про що свідчить перекриття Керченської протоки і нещодавні "контрнавчання" Чорноморського флоту РФ у районі проведення маневрів "Сі Бриз". Переконаний, що Росія надалі буде "віддзеркалювати" Великій Британії ситуацію поблизу мису Фіолент різноманітними провокаціями.\n26 червня відбулися навчання суден ВМС РФ біля Кіпру. На острові розташовані дві військово-морські бази Великої Британії, а в регіоні на той момент перебував авіаносець "Королева Єлизавета". Не випадково легендою російських навчань було саме знищення авіанесучої групи. Не менш показовим моментом є перекидання росіянами на територію Сирії літаків МіГ-31Б, оснащених ракетами "Кинжал". До того ж, після завершення відверто провокаційних навчань у Середземному морі, РФ перекинула в Чорне море крейсер "Москва" і фрегат "Адмірал Ессен", оснащених ракетами "Калібр". Усе це є спробами РФ заблокувати військово-політичні наслідки навчань "Сі Бриз".\nПереконаний, що кількість учасників та різноманіття озброєнь навчань "Сі Бриз-2021", свідчать про незгоду західних партнерів з тезою Кремля про те, що Азовське і Чорне море, є виключно внутрішнім морем Росії. Масштаб навчань свідчить про відпрацьовку країнами чорноморського басейну принципу колективної безпеки – Кремлю чітко дають зрозуміти, що країни Заходу будуть жорстко реагувати на спроби блокування росіянами вільного судноплавства як Керченською протокою, так і акваторією Азовського моря.\nКрім того, навчання "Сі Бриз" не випадково співпали з проведенням Росією геологорозвідувальних робіт щодо можливості видобутку питної води під дном Азовського моря. А також у період ймовірної ескалації військової напруги як в акваторії Азовського моря, так і на лінії розмежування – тобто "Маріупольський напрямок" з можливістю виходу на Бердянськ і Генічеськ. Переконаний, що країни Заходу вирішили діяти на випередження і дати зрозуміти Росії, що подібний сценарій ескалації напруги, обов'язково матиме зворотну реакцію.\nТакож зверну увагу на той факт, що одночасно з навчаннями "Сі-Бриз", США вивели свій військовий контингент з Афганістану й активно використовують цей фактор для тиску на Росію та її союзників на пострадянському просторі.\nВивід контингенту з авіабази "Баграм" стався без попередження афганської сторони – американці залишили озброєння, техніку і навіть полонених. Це дуже показовий момент, адже таким чином США створюють зону напруги на кордонах з Таджикистаном, що перебуває в зоні військово-політичного впливу РФ. Це "дзеркальна відповідь" американців на ескалацію напруги росіянами в районі проведення навчань "Сі Бриз" і на Сході України.\nІсламський рух "Талібан" використав покинуті американцями трофеї і взяв під контроль практично всю ділянку афгано-таджицького кордону. Рятуючись від талібів, на територію Таджикистану відійшли близько тисячі військових афганської армії. Розширенням впливу "Талібану" на Таджикистан і Узбекистан, США намагаються відбити бажання в росіян займатися ескалацією напруженості у Сирії, Лівії та інших "гарячих точках". Це можна вважати комплексною відповіддю американців на ескалацію напруги з боку Кремля. Це і є той "План Байдена" – Росії дається півроку на те, аби вона чітко зрозуміла нові правила геополітичної гри Сполучених Штатів.\nНагадаю, 28 червня в акваторії Чорного моря стартували міжнародні військові навчання "Сі Бриз-2021". Навчання відбуваються на території України з 1997 року. Через окупацію Росією Криму та дії Кремля, спрямовані на ескалацію в Чорноморському регіоні, у 2021 році в маневрах бере участь рекордна кількість країн. Окрім традиційних учасників – представників України, США НАТО, Туреччини, Грузії, Румунії та кількох інших країн Чорноморського регіону – уперше до маневрів долучились Австралія, Японія, Південна Корея, Бразилія та інші країни.\nУ відповідь на навчання "Сі Бриз", екіпажі літаків Чорноморського флоту Росії провели тренувальні польоти над акваторією Чорного моря з відпрацюванням завдань із нанесення ракетних і бомбових ударів по кораблях умовного противника. У навчаннях були задіяні багатоцільові винищувачі Су-30СМ і фронтові бомбардувальники Су-24М, винищувачі-бомбардувальники Су-34 і винищувачі-перехоплювачі Су-27.\nУ Пентагоні заявили, що дії Росії в Чорному морі не перешкоджають перебігу навчань "Сі Бриз-2021".


У Торецьку місцеві разом з військовими провели суботник — Цивільно-військове співробітництво Збройних Сил України\nВсе про: інфраструктура(179) донецьк(481) торецьк(13)\nВторник, 21 Март 2017, 11:43\nУ Торецьку, за спільної ініціативи громадської організації «Твоє Нове Місто» та групи СІМІС «Торецьк» був проведений суботник.\nРазом з небайдужими мешканцями міста СІМІС та військовослужбовці бригади, що захищає Торецьк, посадили понад п’ятдесят кущів та дерев на алеї Шахтарів. Також активісти та військові прибрали територію скверу і пофарбували там спортивне знаряддя.\nПриємно усвідомлювати, що через декілька років, коли закінчиться війна, будуть зеленіти ці дерева та нагадувати про спільну працю активних мешканців Торецька та військових з різних куточків нашої держави.\nЗавдяки таким свідомим громадянам, які не словом, а ділом роблять наше місто красивіше та комфортніше, з кожним роком Торецьк буде розквітати все більше та яскравіше!!!\nЧитайте також: В окупованій Горлівці зі снайперської гвинтівки обстріляли автобусну зупинку. КАРТА\n27 СІЧНЯ – МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ПАМ’ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОКОСТУ 606\nВітаємо родину генерала Олега Мікаца з народженням сина! 3421\nРобота СІМІС щодо вирішення проблем мешканців населених пунктів на лінії зіткнення


Оренда, здача житла в Чернівцях на 0372.ua\n1292 перегляди у жовтні\n762 перегляди у жовтні\nОренда квартир в Чернівцях\n(096) 674 35 33\nКвартал Трейдінг, нерухомість в Чернівцях\n58000, Чернівці, вулиця Максимовича, 2\n(050) 434 61 44\nКвартири в оренду в Чернівцях на довготривалий термін\nСпоживацький попит на довготривалу оренду помешкання буде актуальним завжди, адже не всі новоспечені сім’ї, молодь та інші категорії людей, можуть дозволити собі придбати власне помешкання. Жити окремо від батьків, самостійно – це певний рівень розвитку особистості, на якому людина вчиться самотужки відповідати за своє життя та організовувати його.\nНа сьогоднішній день, майже весь ринок оголошень нерухомості переходить з друкованого зразка у мережу Інтернет. Сучасне покоління, будь-яку інформацію намагається знайти в Інтернеті, а якщо не виходить, то вже тоді може скористатись іншою рекламою. «0372 – Сайт міста Чернівці» висвітлює оголошення про довготривалу оренду квартир в Чернівцях.\nДовготривала оренда квартир в Чернівцях\nВинаймати квартиру в Чернівцях та й не тільки можна двома способами: за допомогою ріелтера або без посередників. Квартири без посередників обійдуться дешевше, тому що не доводиться сплачувати певний відсоток ріелтору за пошук та огляд підібраних варіантів помешкання. Певним мінусом можна вважати час, витрачений на пошуки оренди квартири в Чернівцях. Основною метою роботи довідки, а зокрема даної категорії – є скорочення часу на пошуки необхідного варіанту до мінімуму, це можливо за рахунок перегляду оголошень на нашому Інтернет ресурсі.\nКатегорія «Оренда квартир в Чернівцях» буде актуальна і для бажаючих здати квартиру в Чернівцях, адже ви можете отримувати чистий дохід без витрат на сплачення відсотку фірмам, що займаються нерухомістю. Оголошення про оренду квартир в Чернівцях на довготривалий термін супроводжуються фото звітом про стан помешкання, детальним описом про умови угоди, ціну, квадратуру, наявність додаткових умов.\nШукаєте квартири в м. Чернівцях, тоді вам до нас, наш сайт досить популярний серед чернівчан, тому споживачу буде цікаво ознайомитись із розміщеними оголошеннями. Зручна система навігації допоможе орієнтуватись тільки на цікаві оголошення саме для вас, адже вказавши детальні вимоги до квартири в оренду у Чернівцях, система фільтрації відобразить тільки корисні оголошення.\nБудьте обережні!!! «0372 – Сайт міста Чернівці» наголошує на обережності, адже з кожним роком шахрайські схеми, стосовно квартир без посередників, стають все популярнішими. Перевіряйте усі необхідні документи особи на житло, не погоджуйтесь на бездоговірні умови, оплата послуг повинна фіксуватись документально. Ми не несемо відповідальності за розміщенні оголошення, стосовно квартир в оренду в Чернівцях.


За вихідні в центрах вакцинації проти COVID-19 щепили понад 15 тис. осіб | Медичний часопис\nЗа вихідні в центрах вакцинації проти COVID-19 щепили понад 15 тис. осіб\nРезюме. 5–6 червня 2021 р. в 14 центрах масової вакцинації у містах України щепили понад 15 тис. осіб\n5–6 червня 2021 р. в 14 центрах масової вакцинації у містах України щепили 15 025 осіб, з них 6457 — у суботу та 8568 — у неділю. Щеплення здійснювалися вакциною CoronaVac, виробленою компанією Sinovac, силами 79 мобільних бригад.\nНайбільше щеплень за 2 дні зробили в Києві на базі Міжнародного виставкового центру — 5048, у Львові на базі стадіону «Арена Львів» — 2447 та у трьох центрах в Одесі — 1329.\nНагадаємо, що з 29 травня 2021 р. в Україні запускають перші центри масової вакцинації населення проти COVID-19. Вони відкриваються на стадіонах, спортивних, навчальних та культурних майданчиках, щоб якомога швидше щепити від коронавірусної інфекції усіх охочих.\nНа минулих вихідних відкрили три пілотні центри — у Києві, Одесі та Львові. Усього за 2 дні там вакциновано 4849 осіб.\nВідкриття таких центрів — це ініціатива місцевої влади у відповідь на запит мешканців вакцинуватися. Уже 12 міст запустили пілотні центри масової вакцинації. Міністерство охорони здоров’я (МОЗ) закликає владу інших міст наслідувати їх приклад та буде всіляко сприяти створенню нових центрів. Наразі в Україні достатньо вакцини для їхньої роботи.\nПоки ці центри працюють лише у вихідні дні. У них вакцинують громадян, які записалися до листа очікування вакцинації проти COVID-19 в додатку чи через сайт «Дія» або через контакт-центр МОЗ. Вакцинують як тих, кого попередньо запросили на щеплення телефонним дзвінком чи повідомлення, так і всіх охочих, яким ще не надійшло запрошення. Пріоритет надається особам літнього віку.\nCoronaVac, COVID-19, Sinovac, вакцинація, МОЗ, ПЛР, самоізоляція, центри вакцинації


Mad Max – блакитні рукавички Voodoo MFG 921\nГоловна > АКСЕСУАРИ > Mad Max – блакитні рукавички Voodoo MFG 921\nБренд: Mad Max\nКод товару: 20420-01\nЦіна На складі 722 Грн.\n--- Оберіть --- S XXL XL L M\nРукавички Voodoo MFG 921 призначені для жінок, які шукають максимальну зручність і комфорт, при цьому йдуть в ногу з модою. Виготовлені з натуральної високоякісної шкіри. На долоні використаний подвійний шар шкіри і анатомічною прошивкою. Тильна сторона долоні виготовлена з матеріалу, що забезпечує максимальне відведення поту. Для поперечного та поздовжнього зміцнення використана прошивка, яка спеціально формованим нееластичним ременем. Область між пальцями виготовлена з дірчастого матеріалу, що забезпечує хорошу вентиляцію. Навколо зап’ястя використаний щільний еластичний ремінь, який закінчується «липучкою».\nВимірювати долоню слід вище великого пальця (як показано на малюнку). При виборі розміру враховуйте той факт що при активній експлуатації шкіряні рукавички можуть розтягуватися, тим самим не значно збільшуючись в розмірі. Рукавички вибираються по колу долоні домінуючою руки. Виміряйте окружність долоні вище великого пальця (як показано на відео) і виберіть відповідний вам розмір рукавичок відповідно до таблиці:\n“MAD MAX” S M L XL XXL\nОб‘єм долоні (см) 17,5-19 19-20,5 20,5-22 22-23,5 23,5-25\nОб’єм вашої долоні може не відповідати значенням в таблиці. У такому випадку оберіть найближче значення. Якщо хочете, щоб рукавички сиділи щільно – то менше значення, а якщо хочете, щоб вільно – то більше. Врахуйте, що шкіряні рукавички можуть розтягуватися в процесі експлуатації.


Шевчук Святослав — Національний рейтинг впливовості\nГолова та отець УГКЦ\nБіографія Шевчук Святослав\nБлаженніший Святослав (Шевчук) (Шевчук Святослав Юрійович.) Народився 5 травня 1970, м. Стрий, Львівська область. Глава і Отець Української греко-католицької церкви; з 27 березня 2011 року — Верховний архієпископ Києво-Галицький, митрополит Київський — предстоятель Української греко-католицької церкви. Почесний громадянин Львова. Життєпис Народився у християнській родині 5 травня 1970 року у Стрию, Львівська область. У період підпільної діяльності УГКЦ греко-католицькі священники служили Божественну Літургію в родинному домі Шевчуків. Після закінчення середньої школи № 10 навчався у Бориславському медичному училищі. Водночас у 1983–1989 роках — в підпільній греко-католицькій духовній семінарії. Відбув військову строкову службу в Радянській армії. У 1991–1992 роках навчався в Центрі філософсько-богословських студій «Дон Боско» у м. Буенос-Айресі (Аргентина), а у 1992–1994 роках — у Львівській Духовній Семінарії Святого Духа. Піддияконські свячення отримав з рук владики Юліяна Вороновського. Дияконські свячення отримав 21 травня 1994 року (святитель — владика Филимон Курчаба), священичі — 26 червня 1994 року (святитель — Верховний архієпископ Мирослав Іван Любачівський).\nЗнання мов Окрім рідної, вільно володіє англійською, німецькою, італійською, іспанською, польською, російською, латиною, грецькою, та старослов'янською мовами. Глава Церкви 23 березня 2011 року виборчий Синод єпископів УГКЦ обрав єпископа Святослава Шевчука Верховним архієпископом Києво-Галицьким, Главою Української греко-католицької церкви. 25 березня цей вибір затвердив Папа Римський Бенедикт XVI. Інтронізація нового Глави УГКЦ відбулася 27 березня у Патріаршому соборі Воскресіння Христового у Києві.


Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології" (дистанційний) — Вікі ЦДПУ\nНавчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології" (дистанційний)\nВерсія від 13:11, 7 жовтня 2020; Копотий Виктория (обговорення • внесок)\n1.2 Викладачі курсу\n3.1.1 Змістовий модуль 1. Програмне забезпечення ЕОМ. ІКТ.\n3.1.2 Змістовий модуль 2. Сучасні операційні системи.\n3.1.3 Змістовий модуль 3. Комп’ютерний пошук інформації.\n3.1.4 Змістовий модуль 4. Технології Веб 2.0.\n3.1.5 Змістовий модуль 5. Обробка текстових документів.\n3.1.6 Змістовий модуль 6. Обробка електронних таблиць.\n3.1.7 Змістовий модуль 7. Мультимедіа.\n4.1 Лабораторна робота №1. Операційна система Linux Ubuntu. Основи роботи з теками та файлами\n4.2 Лабораторна робота №2. Архівування даних. Менеджер архівів Ubuntu. Встановлення програм у середовищі Ubuntu. Налаштування Ubuntu.\n4.3 Лабораторна робота №3. Пошукові системи мережі інтернет\n4.4 Лабораторна робота № 4. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Редагування текстів\n4.5 Лабораторна робота № 5. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Форматування тексту\n4.6 Лабораторна робота № 6. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Розміщення тексту в таблицях, колонках і списках\n4.7 Лабораторна робота № 7. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Створення комплексних документів з малюнками. Підготовка текстового документу до друку.\n4.8 Лабораторна робота №8. Технології Веб 2.0\n4.9 Лабораторна робота № 9. Мультимедійні потокові презентації\n4.10 Лабораторна робота № 10: LibreOffice Calc. Введення та редагування даних. Форматування і добір даних.\n4.11 Лабораторна робота № 11: Використання електронних таблиць LibreOffice Calc для проведення обчислень\n4.12 Лабораторна робота № 12: Графічне подання даних у середовищі LibreOffice Calc\n4.13 Лабораторна робота № 14. Обробка відео файлів\n4.14 Лабораторна робота № 15 Технології Вікі-Вікі\n4.15 Тест до курсу\nНапрям підготовки “014 Середня освіта”\nМетою викладання навчальної дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології» є формування теоретичної бази знань студентів з основ інформатики і практичних навичок використання засобів сучасних комп’ютерних технологій у повсякденній практичній, зокрема, навчально-пізнавальній діяльності студентів, а також у майбутній професійній діяльності. Ліквідувати упередженість студентів вчительських спеціальностей щодо можливості використання комп'ютерів для розв'язання різноманітних задач. Мета курсу досягається через практичне формування у студентів навичок роботи з основними складовими сучасного програмного забезпечення ЕОМ, ознайомлення з функціональним призначенням основних пристроїв комп’ютера та принципами їх будови і дії.\nОсновними завданнями вивчення дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології» є:\nформування у студентів цілісного погляду на сучасні інтернет-технології, розуміння можливостей цих технологій та способів їх використання для вирішення своїх професійних завдань;\nрозвиток навичок практичного використання зазначених технологій для організації навчального середовища, підготовки до уроків, спілкування з учнями та батьками, взаємодії з колегами та обміну практичним досвідом;\nформування вміння самостійно опановувати нові технології, які сприяють покращенню навчання та викладання.\nПоняття про інформаційні технології та їх роль у сучасному світі.\nПобудову та основні технічні характеристики пристроїв апаратної частини сучасного персонального комп’ютера.\nВплив засобів сучасних інформаційних технології на науково-технічній і соціально-економічний розвиток суспільства.\nЗначення основ інформаційної культури у загальній і професійній діяльності.\nПобудову файлової структури збереження, пошуку та обробки інформації.\nПризначення, склад та основні функції операційної системи.\nОсновні елементи та прийоми роботи в операційній системі.\nОсновні поняття та принципи архівування інформації.\nТехнології обробки текстового документа.\nТехнологію підготовки електронних таблиць та проведення розрахунків.\nТехнологію використання системи створення презентацій.\nТехнологію використання мережі Internet. Позитивні і негативні аспекти застосування Інтернет.\nПошукові механізми та сервіси Інтернет, програмні засоби на веб-платформі.\nОсобливості використання гіпертексту, мультимедіа, гіпермедіа.\nВимоги до організації роботи з документами, що розташовуються он-лайн.\nОрганізацію та здійснення роботи в єдиному інформаційному середовищі.\nОсобливості та переваги програмних засобів для оптимального вибору інструментів під час розв’язання професійних завдань.\nМетоди захисту інформації.\nПрацювати з дисками, папками та файлами.\nПрацювати з вікнами, ярликами та іншими об’єктами операційної системи.\nВикористовувати сучасні зовнішні носії інформації для обміну даними, створювати резервні копії й архіви даних і програм.\nВикористовувати текстовий редактор для створення, редагування, форматування та друку текстових документів.\nВикористовувати електронні таблиці для проведення різноманітних розрахунків.\nСтворювати мультимедійні презентації із ефектами анімації та проводити їх демонстрацію за допомогою мультимедійного проектора.\nПроводити пошук та збереження інформації в мережі Internet.\nПрацювати з програмними засобами загального призначення, що відповідають сучасним вимогам світового ринку.\nМатяш Вікторія Володимирівна (викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій)\nДроговоз Наталія Анатоліївна (викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій)\nЕлектронний журнал оцінок студентів 1 курсу (викл. Матяш В.В.) - 1 семестр 2020-2021 н.р.\nЗмістовий модуль 1. Програмне забезпечення ЕОМ. ІКТ.\nПоняття програмного забезпечення. Класифікація програмного забезпечення. Пропрієтарне та вільне програмне забезпечення. Різні ліцензії на програмне забезпечення.\nПоняття ІКТ. Вплив ІКТ на удосконалення процесу навчання. Техніка безпеки при роботі на ЕОМ.\nЗмістовий модуль 2. Сучасні операційні системи.\nФункції операційних систем. Порівняльна характеристика провідних сімейств операційних систем: Windows, Linux, Android тощо. Робота з файловою структурою. Налаштування операційної системи. Встановлення програм.\nЗмістовий модуль 3. Комп’ютерний пошук інформації.\nПошук інформації. Модель пошуку інформації. Інформаційно-пошукові мови. Види інформаційно-пошукових систем та мереж.\nПошукові служби та основні принципи пошуку інформації. Алгоритми роботи пошукових служб.\nПошук бібліографічних описів в бібліотеках через мережу Internet.\nОцінювання достовірності інформації знайденої у Інтернет-ресурсах.\nЗмістовий модуль 4. Технології Веб 2.0.\nПоняття про Веб 2.0. Класифікація веб-ресурсів, що відносять до Веб 2.0. Організація соціальних мереж на базі ресурсів Веб 2.0. Соціальна роль інформаційно-комунікаційних технологій. «Інформаційний спосіб життя». Проблеми розвитку мережевого суспільства та мережевих спільнот.\nМережеві спільноти. Поняття соціальних мереж та мережевих спільнот. Соціально-психологічні аспекти формування мережених спільнот. Використання у професійній діяльності можливостей соціальних мереж.\nМережеві щоденники. Поняття блога і різновиди блогів. Огляд служб для ведення блогів. Організація соціальних мереж на базі блогів, створення спільнот блогерів.\nТехнології Вікі-Вікі. Поняття Вікі-Вікі та різні Вікі-платформи. Огляд Вікі-сайтів. Пошук інформації, обговорення статей. Сумісне створення та редагування гіпертекстів. Організація соціальних мереж на базі Вікі-Вікі.\nХмарні технології. Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних файлів. Соціальні сервіси, що дозволяють організовувати спільну роботу з різними типами документів.\nТехнології штучного інтелекту.\nГеосервіси. Карти Google.\nЗмістовий модуль 5. Обробка текстових документів.\nЗасоби автоматизації обробки документів. Стилі та шаблони. Структура документа.\nРобота з таблицями. Сортування даних в таблиці.\nРобота з об’єктами. Вставка в документ фігурного тексту, малюнків. Створення власних малюнків з використанням автофігур. Створення схем, діаграм.\nРежим рецензування тексту. Запис виправлень. Коментування.\nПідготовка документу до друку. Перевірка орфографії та граматики. Налагодження автоматичної перевірки правопису. Вставка номерів сторінки. Попередній перегляд документа та друкування.\nПідготовка електронної публікації у різних форматах (PDF, RTF, PUB, ebook, fb2).\nЗмістовий модуль 6. Обробка електронних таблиць.\nОрганізація обчислень у електронних таблицях. Типи адресації комірок. Створення формул із вбудованими функціями.\nСортування й фільтрування даних в електронних таблицях. Проміжні підсумки. Зведені таблиці.\nПланування, створення, форматування діаграм.\nЗмістовий модуль 7. Мультимедіа.\nПоняття мультимедіа. Означення мультимедіа. Складові мультимедіа. Стандарти. Гілки мультимедіа. Використання мультимедіа.\nГрафіка в мультимедіа. Графіка. Види графіки. Типи графічних фалів. Конвертація файлів. Порівняння графічного файлу в різних форматах. Обробка зображень.\nЗвук в мультимедіа. Звук. Параметри звукових файлів. Типи звукових файлів. Конвертація файлів. Порівняння звукового файлу в різних форматах. Обробка аудіо-файлів.\nВідео в мультимедіа. Типи відео-файлів. Конвертація файлів. Порівняння відео-файлів в різних форматах. Обробка відео-файлів.\nПідготовка мультимедійних презентацій. Особливості навчальних презентацій. Слайдові та потокові презентації. Створення презентації: постановка проблеми, створення проекту; створення фону; створення тексту; вставка малюнків; настроювання анімації тексту; настроювання анімації малюнків; запуск та налагодження презентації. Добавляння нотаток та коментарів до слайдів. Створення елементів управління та гіперпосилань.\nЛабораторні роботи №1-4 - 4 бали\nЛабораторні роботи №5 (проект "Штучний інтелект") - 24 бали\nЛабораторні роботи №6-15 - 4 бали\nПідсумковий тест - 20 балів\nЛабораторна робота №1. Операційна система Linux Ubuntu. Основи роботи з теками та файлами\nМета: формування поняття операційної системи, файлової системи та вмінь роботи із теками і файлами у середовищі Ubuntu.\nПитання до вивчення\nПоняття операційної системи.\nФайлова система операційної системи Ubuntu.\nСтільниця операційної системи Ubuntu. Структура вікна. Діалогові вікна.\nГоловне меню Ubuntu.\nДовідкова система Ubuntu.\nОсновні дії з теками і файлами.\nПризначення Смітника. Відновлення файлів.\nРобота з локальною комп'ютерною мережею засобами Ubuntu.\nПошук файлів у файловій системі Ubuntu.\nІнформаційні ресурси до теми "Операційна система Linux"\nUbuntu для начинающих\nUbuntu справка на русском языке\nЖурнал “Linux Format”\nUnix-подібні операційні системи\nСвободное программное обеспечение: история, возможности, перспективы (Бронштейн, Євгеній)\nПереглянути вміст об'єкту "Комп'ютер" (за допомогою кнопки "Місця" або кнопки "Діяльність").\nУ теці (папці) "Домівка" (Домашняя папка) створити власну теку, назва якої Прізвище_група.\nУ теці Прізвище_група створити теки (папки) такої структури:\nЯкщо можливо, то переглянути вміст ресурсу Students: та у теці Students:\_Students\_ знайти три довільні файли. Якщо доступ до ресурсу неналаштований, то довільні файли пошукати у теці "Домівка".\nСкопіювати знайдені файли у кожну з тек (папок) Група (номер групи) – Документи (прізвище студента), Малюнки (прізвище студента) та Навчальні матеріали.\nПерейменувати файли скопійовані у теку (папку) Документи (прізвище студента), присвоївши їм відповідно імена документ№1, документ№2 і т.д.\nПерейменувати файли скопійовані у теку Малюнки (прізвище студента), присвоївши їм відповідно імена малюнок№1, малюнок№2 і т.д.\nПеремістити файл документ№1 на Стільницю (Робочий стіл).\nПеремістити файл малюнок№1 на Стільницю (Робочий стіл).\nЗа допомогою мишки змінити розташування значків на Стільниці (Робочий стіл).\nЗа допомогою контекстного меню Стільниці (Робочий стіл) впорядкувати значки.\nВилучити із Стільниці (Робочий стіл) файли документ№1 та малюнок№1.\nВідновити вилучені файли (Смітник).\nУстановити ємність та кількість вільного місця на ресурсі Students:.\nНадати файлам вид, при якому відображаються приховані (скрытые) файли та папки (каталоги), використовуючи команду меню Вид -> Показывать скрытые файлы.\nПриховати файл документ№1 (щоб приховати об'єкт, потрібно його переіменувати, добавивши символ "." на початку імені).\nНадати текам (папкам) вид, при якому не відображаються сховані (скрытые) файли (Вид -> Показывать скрытые файлы). Дослідити, що після цього змінилося.\nФайл документ№1 зробити неприхованим (щоб показати об'єкт, потрібно його переіменувати, видаливши символ "." на початку імені).\nЩо називається файлом?\nЩо називається папкою, каталогом або діректорією?\nЩо називається посиланням (ярлик) у Linux?\nЯкі функції в Linux виконують посилання?\nЩо називається файловою системою?\nЯка послідовність дій при створенні, перейменуванні, копіюванні, перенесенні, знищенні, відновленні об’єкта?\nЯк можна створити посилання?\nЯке призначення об’єкта Корзина?\nЯк запустити пошукову систему Linux?\nЛабораторна робота №2. Архівування даних. Менеджер архівів Ubuntu. Встановлення програм у середовищі Ubuntu. Налаштування Ubuntu.\nМета: формування поняття архівування даних, вміннь роботи з архівними файлами та Менеджером архівів, вмінь налаштовувати середовище Ubuntu.\nПоняття архівування даних.\nПрограми-архіватори та їхні функції.\nРобота із Менеджером архівів Ubuntu.\nВстановлення програм у середовищі Ubuntu.\nНа робочому столі створити папку Студент_прізвище.\nУ папку Студент_прізвище скопіювати 2 довільні файли.\nСтиснути всі файли, що містяться у папці Студент_прізвище. Архівний файл назвати Архів_Прізвище та розмістити його у папці Студент_прізвище.\nЗ’ясувати розмір архівного файла, порівняти із загальним розміром незаархівованих файлів. Зробити висновки.\nПереглянути отриманий архів.\nУ теку Документи розпакувати файл Архів_Прізвище.\nЗнайти три документи, що мають розширення *.odt і скопіювати їх до теки Студент_прізвище.\nУсі знайдені файли додати до архіву Архів_Прізвище, який потім переіменувати Новий архів, і помістити його у теку Студент_прізвище.\nЗнайти "Центр програмного забезпечення Ubuntu(Центр приложений Ubuntu)". Переглянути, які програми встановлені на Вашому ПК.\nУ додатку "Центр програмного забезпечення Ubuntu (Центр приложений Ubuntu)" знайти антивірусні програми та спробувати встановити їх.\nУ додатку "Центр програмного забезпечення Ubuntu (Центр приложений Ubuntu)" знайти корисну освітню програму (наприклад, перекладач) та спробувати встановити її.\nДослідити Системні параметри у середовиці Ubuntu.\nЗнайти в Ubuntu програму Про цей комп'ютер (Подробиці). Зібрати та зафіксувати у звіті дані про свій комп’ютер за допомогою програми Про цей комп'ютер (Подробиці).\nНалаштувати зовнішній вигляд системи за власними побажаннями (Робочій стіл, Миша, Клавіатура, Екран тощо).\nЩо таке архівування даних?\nЯкі програми-архіватори ви знаєте?\nЯк оцінити ефективність і доцільність стискання файлів?\nЯк переглянути вміст архіву?\nЯк додати файли до архіву?\nЯк розархівувати архів?\nЛабораторна робота №3. Пошукові системи мережі інтернет\nМета: формування інформаційно-пошукових умінь на основі використання інформаційних ресурсів і засобів пошуку мережі інтернет.\nПитання для вивчення\nПошукові системи інтернету. Типи пошукових систем.\nІндексні пошукові системи (ІПС). Характеристики індексних пошукових систем.\nЕтапи роботи та складові ІПС.\nОб’єкти індексної бази даних.\nХарактеристики інтерфейсу ІПС.\nІнформаційні ресурси до теми "Пошукові системи мережі інтернет"\nПошукові інструменти Google\nУ меню "Закладки" (Избранное) створити тематичну папку "Пошукові системи". Внести до цієї папки закладки з адресами пошукових систем МЕТА, Google, UAport, Шукалка тощо.\nУ звіті до лабораторної роботи створити таку таблицю у Google Таблицях:\nURL-адреси документа, в якому знайдено відповідь\nВ інтернеті знайти відповіді на наступні запитання, дані занести до таблиці.\nЯк називалась перша механічна обчислювальна машина, проект якої розробив Блез Паскаль?\nЗа досягнення в яких сферах людської діяльності надається Нобелевська премія?\nЗаписати точну адресу та фізичні координати (широту, довготу) одного зі знакових місць м.Кіровограда (наприклад, бібліотеки ім.Чижевського, педагогічного університету ім.Винниченка, краєзнавчого музею тощо) .\nПошук точної фрази або форми слова. Хто є автором поетичного рядка "Ще вруняться горді славутові кручі…"?\nЯк знайти цитату, в якій пропущено слово? Хто є автором поетичного рядка "Ой * шляхи широкії"?\nПошук з якоюсь кількістю пропущених слів. Як повністю називається стаття "Facebook відключив ботів, які...", у назві якої пропущено в кінці три слова.\nПошук синонімів. Знайдіть синоніми до слова "контроль".\nЗначення слова. Дізнаєтеся значення терміну "штучний інтелект".\nКонвертер величин. Знайдіть скільки буде 29 дюймів у сантиметрах Для цього просто введіть ваш запит в рядок (1 кг в фунтах).\nКурс валют. Знайдіть скільки гривень складають 480 доларів.\nЧас по місту. Знайдіть точний час по місту Кропивницький.\nКалькулятор. Підрахуйте вартість навчання за контрактом на вашій спеціальності за 4 роки.\nПрогноз погоди по місту. Знайдіть прогноз погоди по місту Кропивницький.\nПерекладач. Перекладіть у полі пошукової системи фразу "штучний інтелект" на англійську мову.\nПошук в певних тимчасових рамках. Знайдіть події, які відбулися у Кіровоградському державному педагогічному університеті за період із 1 листопада по 30 листопада 2016 року.\nЗнайдіть Web-документи, які містять указані в завданні ключові слова, використовуючи мову запитів цієї пошукової системи або інструмент Розширений пошук. Результати занести до таблиці у Google Таблицях.\nКількість знайдених документів\nЯк знайти будь-які з кількох слів?. Знайдіть сайти, які містять хоча б одну із фраз "журналіст" або "штучний інтелект".\nЯк знайти слова в межах одного речення? Знайдіть сайти, на сторінках яких слова "штучний інтелект" та "освіта" стоять в одному реченні.\nЯк виключити слово з пошуку? Знайдіть сайти, які містять слово "Шевченко", але не містять слів "Андрій" та "Андрей".\nЯк знайти документ, що містить певне слово?. Знайдіть сайти, які містять фразу "штучний інтелект" і обов'язково слово "освіта".\nЯк шукати на сайтах на певному мовою? Знайдіть сайти українською мовою (uk), які містять фразу "штучний інтелект".\nЗворотні посилання. Знайдіть приблизну кількість прямих посилань на сайт ЦДПУ.\nЯкі типи пошукових систем існують у мережі інтернет?\nЗа яким принципом організовані пошукові каталоги?\nЩо означає поняття "релевантність"?\nЩо називають ключовими словами запиту?\nНазвіть основні характеристики індексних пошукових систем.\nЩо означає повнота пошуку?\nЩо означає точність пошуку?\nНазвіть етапи роботи індексної пошукової системи.\nНазвіть основні складові ІПС.\nЯкі лінгвістичні проблеми вирішуються при створенні та функціонуванні ІПС?\nНазвіть об’єкти індексної бази даних.\nДля чого створюється інвертований файл? Наведіть приклади завчасно підготовлених для пошуку даних.\nЯк відбувається процес побудови інвертованого файлу?\nНазвіть характеристики інтерфейсу ІПС.\nЯкі пристрої складають архітектуру ІПС.\nЛабораторна робота № 4. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Редагування текстів\nМета: формування умінь використовувати текстовий процесор для створення та редагування текстових документів.\nСтруктура вікна Writer та робота з його елементами.\nРобота з документом (створення, збереження, відкриття, закриття). Створення документів на основі шаблонів та інших документів.\nВведення та редагування тексту (введення тексту, вставлення спеціальних символів, переміщення по документу, виділення тексту та його редагування, пошук і заміна символів).\nПри виконанні завдань даної лабораторної роботи дистанційно можна використовувати доступний для студентів текстовий процесор, наприклад, Microsoft Word.\nЗнайти в мережі інтернет реферат обсягом 5-10 сторінок. Відредагувати його таким чином, щоб:\nБули виправлені помилки.\nМіж словами стояв лише один символ пропуску.\nНа початку абзацу не містилося жодного пропуску.\nНа початку реферату вставити симол §.\nЗберегти файл під іменем Реферат_Прізвище та завантажити на Google Диск і надати доступ викладачу.\nВідкрити документ Реферат_Прізвище. Виділити весь текст (Правка→Выделить все). На панелі інструментів Форматирование у полі Стиль вибрати пункт Отменить форматирование.\nВикористовуючи команди меню Правка→Найти та Правка→ Заменить виконати завдання у тексті документа Реферат_Прізвище:\nзнайти слово «комп’ютер»;\nзнайти слово, яке починається сполученням літер «інфо»;\nзнайти цифру «3»;\nзамінити в документі всі слова «тобто» на «або»;\nЗберегти документ Реферат_Прізвище та закрити його.\nСтворити новий документ, в якому оформити бланк резюме. Зберегти його як шаблон документа під іменем Шаблон_Прізвище. Шаблон документа завантажити на Google Диск і надати доступ викладачу.\nЯк запустити програму Writer?\nЗ яких елементів складається вікно програми Writer?\nЯку стандартну назву має документ?\nЯк створити новий абзац у текстовому документі?\nЯкі є способи відображення документа на екрані?\nЯк створити новий текстовий документ?\nЯк відкрити існуючий документ?\nЯк зберегти на диску текстовий документ?\nЯк визначити кількість сторінок в документі?\nДля чого використовуються шаблони?\nЯк створити новий документ на основі стандартного шаблону?\nЯк створити новий шаблон?\nЛабораторна робота № 5. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Форматування тексту\nМета: формування умінь форматувати символи та абзаци, створювати стилі та використовувати їх для форматування тексту.\nФорматування символів та абзаців.\nФорматування за допомогою стилів.\nСтворення змісту та предметного покажчика.\nСтворити документ Заява_Прізвище за зразком (рис. 7.1). Рекомендація: між датою і підписом поставити один символ табуляції.\nРис. 7.1 Зразок документа Заява\nУ новому документі ввести список за зразком (рис. 7.2) з використанням табуляції. Зберегти документ Список_Прізвище.\nРис. 7.2 Зразок списка\nОформити титульну сторінку до документу Реферат_Прізвище.\nДля тексту документу Реферат_Прізвище встановити наступні параметри:\nсимволів: Times New Roman, 14 пт, ж, чорний колір;\nабзацу: вирівнювання по ширині, подвійний інтервал, відступ першого рядка на 1 см.\nУ документі Реферат_Прізвище змінити стиль абзацу Заголовок1 за описом: Times New Roman, 18 пт, ж, червоний, по центру, одинарний інтервал, інтервал перед і після абзацу 12 пт. Застосувати цей стиль до назв розділів реферату.\nЗмінити стиль абзацу Заголовок2 за описом: Times New Roman, 16 пт, ж, синій, по центру, одинарний інтервал, інтеравал після абзацу 6 пт. Застосувати цей стиль до назв параграфів реферату.\nУ документі Реферат_Прізвище створити зміст за допомогою команди меню Вставка → Оглавление и указатели ("Покажчики та таблиці")(рівням повинні відповідати стилі Заголовок1, Заголовок2, Заголовок3).\nУ документі Реферат_Прізвище створити виноски для слів-термінів (не менше 5 звичайних виносок на різних сторінках документу).\nЩо називається форматуванням тексту?\nЯк змінити форматування символів?\nЯк змінити форматування абзаців?\nЯк змінити в тексті відстань між рядками?\nЩо називається стилем?\nЯк накласти стиль на текст?\nЯк створити новий стиль?\nЯк змінити існуючий стиль?\nЩо відбудеться з оформленням тексту при зміні стилю?\nЯк вилучити стиль?\nДе зберігаються стилі?\nЯк створити зміст у тексті?\nЛабораторна робота № 6. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Розміщення тексту в таблицях, колонках і списках\nМета: формування умінь використання текстового процесора для створення таблиць, колонок та списків у текстовому документі.\nТабуляція. Створення маркірованих та нумерованих списків.\nРозміщення тексту в колонках.\nВставка таблиць в документ. Робота з таблицями. Форматування таблиць. Сортування списків і таблиць.\nРозбити текст першого параграфа, поданий у файлі Реферат_Прізвище, на дві колонки. Зберегти файл під іменем Колонки2_Прізвище. Об’єднати дві колонки в одну колонку та зберегти під іменем Колонки_Прізвище. Закрити всі відкриті документи.\nДля документу Реферат_Прізвище створити нумерований список рекомендованої літератури (не менше 8 пунктів). У нумерованому списку після другого пункту додати новий пункт. Зберегти файл.\nСтворити новий документ. У ньому набрати маркірований список навчальних предметів. У маркірованому списку поміняти маркер на символ «♥». Зберегти файл під іменем Список1_Прізвище та закрити його.\nВідкрити документ Список1_Прізвище. Відсортувати маркерований список за алфавітом. Зберегти та закрити документ.\nСтворити документ Календарний_план_Прізвище, у якому набрати та відформатувати таблицю за зразком (рис. 9.1). Зберегти і закрити документ.\nВідкрити документ Календарний_план_Прізвище. Перший рядок таблиці зробити заголовком (повинен дублюватися на кожній сторінці документу). Доповнити таблицю наступними рядками\nВ новому документі Затверджено_Прізвище оформити титульну сторінку до календарного планування за зразком (рис. 9.2).\nУ новому документі Список2_Прізвище створити багаторівневий список з використанням табуляції за зразком (рис. 9.3).\nЧому при створенні списків треба користуватися кнопками на панелі інструментів «Нумерация», «Маркеры»?\nЯк змінити нумерований список на маркірований і навпаки?\nЯк встановити потрібний маркер?\nЯк задати вигляд номеру в списку?\nЯк вставити порожній рядок\_стовпчик в таблицю?\nЯк вилучити з таблиці рядок\_стовпчик?\nЯк об’єднати комірки таблиці?\nЯк можна змінити форматування таблиці?\nЯк упорядкувати рядки таблиці за деякою ознакою?\nЛабораторна робота № 7. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Створення комплексних документів з малюнками. Підготовка текстового документу до друку.\nМета: формування умінь вставляти в текстовий документ різні об’єкти: малюнки, картинки, художньо оформлені слова та математичні формули. Формування умінь готувати документ до друку: вставляти номери сторінок, розставляти переноси та встановлювати потрібні параметри сторінки.\nСтворення малюнків засобами Writer.\nРобота з графічними об’єктами.\nВикористання спеціальних ефектів до тексту.\nВставка у документ математичних формул.\nВставка верхніх та нижніх колонтитулів.\nПеревірка орфографії і граматики.\nНастроювання параметрів сторінки.\nНастроювання параметрів друкування документу.\nВідкрити документ Реферат_Прізвище. Внести у цей документ наступні зміни та зберегти під іменем Лаб9_Прізвище:\nВставити в нижні колонтитули номер сторінки (справа).\nВставити верхні колонтитули з наступним вмістом: власне прізвище, номер групи, малюнок (наприклад, маленька черепашка).\nВиконати перевірку орфографії у документі.\nРозставити переноси (автоматично).\nВстановити в документі такі поля сторінки: ліве – 2 см, праве – 1 см, верхнє – 2 см, нижнє – 2 см.\nЗробити альбомну орієнтацію сторінки в документі.\nРозглянути режими перегляду (Файл → Предварительный просмотр). Переглянути документ перед друкуванням та внести потрібні виправлення.\nЗберегти його в PDF форматі під іменем Лаб9_Прізвище.\nДо слів «перевірка», «поганий», «застосувати», «розв’язання» підібрати синоніми. Оформити у вигляді таблиці з двома стовпцями та чотирма рядками.\nСтворити новий документ Об_екти_Прізвище, у якому зберегти результати виконання наступних завдань:\nстворити привітальну грамоту за зразком (рис 10.2);\nстворити власне генеалогічне дерево.\nдобавити математичні формули\nЯк вставити малюнок у документ?\nЯк змінити розміри малюнка?\nЯкі дії можна виконувати над малюнками?\nЯкі можливості для розміщення малюнка в тексті надає Writer?\nЯк вилучити малюнок?\nЯк створити заголовок за допомогою фігурного тексту?\nЯк змінити зовнішній вигляд фігурного тексту?\nЯк змінити колір та товщину фігурного тексту?\nЩо називається колонтитулами?\nЯк створити різні колонтитули на різних сторінках документу?\nЯк налагодити автоматичну перевірку орфографії в документі?\nЯк надрукувати весь документ в одному примірнику?\nЯк надрукувати поточну сторінку? декілька сторінок? виділений фрагмент?\nЯк вибрати розмір, поля і орієнтацію аркушу паперу?\nЯк встановити масштаб зображення документа?\nЛабораторна робота №8. Технології Веб 2.0\nМета: ознайомлення з поняттям технології Веб2.0, формування вмінь і навичок користування середовищем.\nКласифікація веб-ресурсів, що відносять до Веб 2.0.\nОрганізація соціальних мереж на базі ресурсів Веб 2.0.\nПроблема адаптації людини до нових технологічних рішень. Соціальна роль інформаційно-комунікаційних технологій. «Інформаційний спосіб життя».\nПоняття блога і різновиди блогів. Служба Blogger. Створення облікового запису, створення й оформлення блога, публікація повідомлень (постів), налаштування власного аккаунту, організація обмеженого доступу до блога. Організація соціальних мереж на базі блогів, створення спільнот блогерів.\nХмарні технології. Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних файлів. Соціальні сервіси, що дозволяють організовувати спільну роботу з різними типами документів Google Диск.\nЗавдання проекту Проект "Штучний інтелект"\nЯкі веб-ресурси відносять до Веб 2.0? Наведіть приклади.\nЯкі сервіси надають користувачеві соціальні мережі?\nЯк формуються соціальні мережі?\nІз яких структурних елементів складається блог?\nЯкі послуги надають користувачу хмарні сервіси?\nЛабораторна робота № 9. Мультимедійні потокові презентації\nМета: уміти розрізняти формати мультимедійних презентацій; створювати потокові презентації; конвертувати файли-презентації в інші формати; публікувати файли.'\nПотокова мультимедійна презентація.\nПараметри потокової презентації. Типи файлів.\nПорівняння відео-файлів та файлів презентацій.\nОзнайомитися із теоретичними матеріалами Створення презентації за допомогою сервісу Prezi.\nДібрати матеріали для потокової мультимедійної презентації.\nУ сервісі Prezi вибрати шаблон оформлення та ефекти для презентації.\nПідготувати презентацію у Prezi обсягом від 7-10 слайдів.\nРозмістити посилання на презентацію у відповідному розділі курсу.\nВимоги до оформлення мультимедійної презентації засобами LibreOffice Impress. Презентація повинна складатися із 7-10 слайдів. Презентація повинна містити наступні структурні елементи: заголовки на кожному слайді, списки, таблиці, малюнки. Застосувати до презентації шаблон оформлення. Застосувати анімацію до деяких об’єктів на слайдах. Налагодити автоматичну зміну слайдів через 5-10 секунд. Створити слайд «Зміст», на якому за допомогою гіперпосилань організувати перехід по слайдах. На слайдах добавити кнопки навігації (Зміст, Назад, Вперед тощо). Завантажити презентацію у Google Диск.\n7 крутых презентаций о презентациях\nЯк створити презентацію Prezi\nСтворення презентації за допомогою сервісу Prezi\nЛабораторна робота № 10: LibreOffice Calc. Введення та редагування даних. Форматування і добір даних.\nМета: формування знань про можливості використання Calc; формування вмінь уведення та редагування табличних даних, формування вмінь форматування, сортування і фільтрації даних у середовищі Calc\nЗнайомство з Calc (можливості використання, запуск, вікно програми, меню, робота з книгами).\nУведення та редагування даних в Calc. Автозаповнення. Пошук та заміна інформації.\nРобота з фрагментами книги.\nНастройка параметрів сторінки.\nФорматування даних в Calc.\nСортування інформації в таблицях.\nВикористання фільтра для відбору даних.\nСтворити нову книгу Calc. На першому листі наберіть Листок обліку студентів за зразком поданим нижче (рис. 12.1). Для створення нумерації використати автозаповнення.\nПерейменувати Лист1 в Список студентів.\nЗберегти файл у робочу папку під назвою Spisok.\nПерейти на Лист2. Створити відомість семестрових оцінок (рис. 12.2). Номера та прізвища студентів скопіювати з листа "Список студентів". Перейменувати Лист2 у "Відомість оцінок".\nЗнищити Лист3. Для кожного з ярликів листів встановити свій колір.\nВідформатувати листи, створені на попередньому занятті (збільшити шрифт заголовків, використати оформлення напівжирним та курсивом, створити границі для кожної з таблиць, для оформлення таблиць зробити заливку рядку заголовку) за зразком поданим нижче (рис. 13.1).\nВідсортувати дані з листа "Список студентів" за такими критеріями:\nза датою народження;\nза адресою, а потім за прізвищем;\nза іноземною мовою, а потім за прізвищем.\nЗ використанням умовного форматування виділити комірки з англійською мовою жовтим кольором, з німецькою – зеленим (перед використанням умовного форматування створити власні стилі (рис. 13.2)).\nПровести такі заміни: назви вулиць Маланюка на Черкаську, Попова на Жадова.\nПроекспериментувати з налаштуванням зовнішнього виду вікна: змінити масштаб, відобразити розмітку сторінок, зафіксувати рядки 1-7.\nДля обох листів встановити такі параметри сторінки: альбомну орієнтацію паперу, поля – верхнє та нижнє по 1,5 см, ліве та праве по 2 см.\nУ відомості оцінок за допомогою умовного форматування виділити стовпчик з оцінками з української мови: менше 6 балів – червоним кольором, від 6 до 10 балів – жовтим і більше 10 балів – зеленим кольором (рис. 13.2).\nЗасобом Автофильтр відібрати дані за такими критеріями:\nсписок студентів, які вивчають англійську мову;\nсписок студентів, які вивчають німецьку мову. Відомості, відібрані за кожним із критеріїв скопіювати на нові листи з назвами "Список англійський", "Список німецький".\nСтворити верхній та нижній колонтитули. У верхньому вказати своє прізвище, групу та факультет. У нижньому – дату та час.\nПідготувати 2 лист до друку збільшивши масштаб до 200% (при перегляді таблиця розтягнеться на 4 сторінки).\nВідібрати студентів, які мають кращі оцінки з перших трьох предметів (використати можливості сортування).\nЗа допомогою автофільтра відібрати список студентів, які проживають у гуртожитках (Полтавська, 35 та 37). Відібрані дані помістити на новий лист, перейменувавши його в "Список гуртожиток" (рис. 13.3). Зберегти книгу.\nУ чому полягає різниця між електронними таблицями та табличними процесорами?\nНазвіть основні елементи вікна Calc та їх призначення.\nЯке призначення пунктів меню табличного процесора?\nРозкрийте поняття ім’я комірки та діапазону комірок?\nВкажіть призначення та типи курсорів у Calc?\nЯк вводяться дані до комірок електронної таблиці?\nЯк можна відредагувати дані в комірці?\nЯк скопіювати (перенести) фрагмент даних?\nЯкі особливості пошуку і заміни даних в Calc?\nЯкі операції можна виконувати над стовпцями/строками електронної книги?\nЯкі операції можна виконати над листами електронної книги?\nНазвіть формати для представлення даних Calc?\nЯк змінити зовнішнє представлення числа в комірці?\nЯк об’єднати комірки в Calc?\nЯк встановлюються границі для окремої комірки і для діапазону?\nЯкими способами можна здійснити форматування даних в комірках Calc?\nЯк встановити умовне форматування для діапазону комірок?\nНаведіть власний приклад використання умовного форматування.\nЯк здійснити сортування даних таблиці за одним або декількома критеріями?\nЯк здійснити відбір даних за певним критерієм (Автофільтр)?\nЧи можна відібрати дані за декількома критеріями?\nЛабораторна робота № 11: Використання електронних таблиць LibreOffice Calc для проведення обчислень\nМета: формування умінь проведення обчислень у середовищі Calc з використанням формул і вбудованих стандартних функцій.\nПоняття формули та її уведення.\nЗастосування стандартних функцій. Майстер функцій.\nДеякі вбудовані функції Calc. Поняття вкладених функцій. Адресація комірок.\nЗавдання до виконання.\nВідкрити книгу Spisok, перейти на лист "Відомість оцінок". До таблиці добавити стовпчик під назвою Середній бал. Підрахувати середній бал для першого студента за допомогою формули =(C5+D5+E5+F5)/4. За допомогою автозаповнення чи копіювання застосувати формулу для всіх студентів.\nВнизу таблиці створити ще один рядок Середня успішність, в якому підрахувати середній бал успішності по предметах за допомогою функції AVERAGE.\nДобавити до таблиці ще один стовпчик з назвою Сума набраних балів, в якому підрахувати суму балів для кожного студента (функція SUM).\nСтворити на листі "Відомість оцінок" ще один стовпчик Претендент на участь в олімпіаді з інформатики. Для кожного студента вивести слово ТАК, якщо бал студента з інформатики більше або дорівнює 10, НІ – в іншому випадку (застосувати функцію IF).\nДо книги додати ще один лист з назвою "Відомість стипендій". Прізвища скопіювати з попереднього листа. Провести розрахунки в таблиці за такими формулами:\nРозмір стипендії – добуток мінімальної стипендії та коефіцієнту, який залежить від середнього балу;\nПодаток – 11% від розміру нарахованої стипендії;\nПрофспілкові внески – 1% від розміру нарахованої стипендії;\nУтримано – сума податку і профспілкових внесків;\nДо видачі – різниця між розміром стипендії і утримано.\nПерерахувати податок в залежності від розміру стипендії:\nЯкщо студент отримує основну стипендію, то податок становить 10% від розміру стипендії;\nЯкщо студент отримує підвищену стипендію. то податок становить 13% від розміру стипендії\nНазвіть послідовність дій при уведенні формули.\nДля чого призначені вбудовані функції Calc?\nЯк ввести формулу з допомогою майстра функцій?\nЯкі функції називають вкладеними?\nОпишіть призначення функції SUM на власному прикладі.\nОпишіть призначення функції AVERAGE на власному прикладі.\nОпишіть призначення функції IF на власному прикладі.\nПоясніть поняття абсолютної і відносної адресації. Наведіть приклади їх застосування.\nЛабораторна робота № 12: Графічне подання даних у середовищі LibreOffice Calc\nМета: формування вмінь використання засобів ділової графіки для побудови і форматування діаграм у середовищі Calc\nДіаграми та їх типи.\nЕтапи створення діаграми.\nРедагування та форматування діаграм.\nПобудувати лінійну гістограму для 10 перших за списком студентів. За ряд даних взяти оцінку з інформатики.\nВідформатувати створену гістограму (змінити колір фону, параметри шрифта та ін.)\nПобудувати звичайну гістограму за 3 рядами. За ряди даних взяти семестрові оцінки по 3-х перших предметах (для 5 перших по списку студентів)\nПобудувати кругову діаграму. За ряд даних взяти виплати, внески та податки із стипендії для першого студента.\nДодати до відомості оцінок ще один стовбець в якому вказати кількість пропусків на кожного учня. Побудувати класичну змішану діаграму (гістограма і графік на одній діаграмі, кожен побудований по своїй вісі) залежності середнього балу від кількості пропусків.\nНазвіть основні типи діаграм та їх призначення.\nЯкі найбільш поширені види діаграм ви знаєте?\nЯк побудувати діаграму за допомогою майстра?\nЯк відформатувати елементи діаграми?\nЯкі параметри можна встановити при роздрукуванні книги?\nЛабораторна робота № 14. Обробка відео файлів\nМета: уміти розрізняти формати відео-файлів; записувати на відео; обробляти відео-файли; конвертувати відео-файли в інші формати; публікувати відео-файли.'\nВідео. Цифровий відео-файл.\nПорівняння відео-файлів в різних форматах.\nОзнайомитися із теоретичними матеріалами Відео-формати.\nОзнайомитися із теоретичними матеріалами Презентація "Відео".\nДібрати та зберегти відео-файли для власного відео-роліка з теми "Сучасна молодіжна культура".\nПідготувати сценарій для власного відео-роліка тривалістю від 2 до 5 хвилин.\nПідготувати відео-фрагменти, фото, аудіо-файли для власного відео-роліка.\nЗмонтувати засобами програми OpenShot власний відео-ролік із переходами, звуковою доріжкою, титульним кадром, титрами тощо.\nВставити 25-м кадром у відео-ролік картинку із текстом "Поставте мені залік 100 балів!".\nДля створення відео-роліка можна використовувати файли:\nЛіцензії Creative Commons\nБолее 20 веб-сайтов для бесплатного скачивания музыки по лицензии Creative Commons\nКак скачать с Youtube любой ролик с помощью одной клавиши\nЛабораторна робота № 15 Технології Вікі-Вікі\nМета: ознайомлення з поняттям технології Вікі-Вікі, формування вмінь і навичок користування Вікі-середовищем.\nСтворення облікового запису, створення й оформлення власної сторінки користувача.\nСтворення нових статей.\nРедагування та форматування тексту статей.\nНалаштування власного аккаунту, обговорення статей.\nПереглянути Вікі-ЦДПУ (http://wiki.kspu.kr.ua). Знайти особисту сторінку викладача ("Спільнота").\nАвторизуватися у даному ресурсі за відповідними логіном та паролем, що надається тільки студентам ЦДПУ. (Така форма реєстрації надає можливість викладачу та іншим студентам легко шукати Ваші статті).\nУ особистих налаштуваннях у секції "Параметри електронної пошти" ввести адресу власної поштової скрині й підтвердити реєстрацію на Вікі-ЦДПУ.\nПісля реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Оформити власну сторінку користувача за шаблоном:\nУ середовищі Вікі-ЦДПУ зайти у розділ «Проекти» (на головній сторінці). Серед проектів обрати Проект "Штучний інтелект".\nСтворити статтю на Вікі-ЦДПУ, у якій висвітлити свій досвід та враження від реалізованого проекту за зразком Шаблон:Портфоліо до проекту "Штучний інтелект". Посилання на портфоліо розмістити на власній сторінці користувача у розділі "Мої роботи".\nДо власної статті добавити нумерований або маркерований список. Наприклад, анкету (див. Проект "Штучний інтелект").\nРезультати проведеного опитування розмістити у власній статті у вигляді таблиць і діаграм (див. Проект "Штучний інтелект").\nДібрати ілюстрації до власної статті. Завантажити їх у Вікі-ЦДПУ і розмістити на сторінці зі статею.\nЯкі можливості надає користувачу Вікі-сервіси?\nУ чому полягають особливості роботи цієї служби?\nЯк здійснюється реєстрація та авторизація у Вікі-середовищі?\nЯк створити власну сторінку?\nЩо називають вікіфікацією?\nЯкі правила іменування нових статей?\nЯк можна створити нову статтю?\nДля чого у Вікі-середовищі є шаблони і як їх застосовувати?\nЯк редагувати статтю?\nЯкі команди форматування тексту є на панелі інструментів?\nЯк слідкувати за змінами та історією статті?\nЯкі правила написання на сторінці обговорень?\nТест до курсу\nКедрова Г.Е. Інформатика для гуманітаріїв: підручник і практикум для академічного бакалаврату / під ред. Г. Е. Кедрової. - М: Видавництво Юрайт, 2016. - 439 с. - Режим доступу: http://stud.com.ua/43281/informatika/informatika_dlya_gumanitariyiv\nРад Б.Я. Інформаційні технології: підручник для прикладного бакалаврату / Б.Я. Рад, В.О. Цехановский. – 6-е вид., перероб. і доп. – М: Видавництво Юрайт, 2015. – 263 с. - Режим доступу: http://stud.com.ua/59715/informatika/informatsiyni_tehnologiyi\nТрофімов В.В. Інформаційні технології. У 2 т. Т. 1: підручник для академічного бакалаврату / під ред. В.В. Трофімова. - М: Видавництво Юрайт, 2015. - 238 с. - Режим доступу: http://stud.com.ua/35734/informatika/informatsiyni_tehnologiyi\nБалик Н., Лялик О. Активне навчання з використанням технологій Web 2.0 – Тернопіль: Богдан, 2009. – 88с.\nГанжела С.І., Ганжела І.П. Інформатика, базовий курс для користувачів. Навчальний посібник. – Кіровоград: ПП «Центр оперативної поліграфії «Авангард», 2008. – 220 с.\nЗавдання до лабораторних робіт з курсу «Основи інформаційних технологій». Навчальний посібник / В.О. Болілий, Н.А. Дроговоз, В.В. Копотій, А.В. Пузікова, О.В. Рєзіна – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. – 56 с.\nИнформатика. Базовий курс. /Симонович С.В. и др. – СПб.: Издательство «Питер», 1999.\nІнформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Підручник. – К.: Каравела, 2003.\nЛабораторні роботи з інформатики / Андронатій П.І., Ганжела С.І., Копотій В.В., Рєзіна О.В., Шлянчак С.О. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006.\nМакарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Компьютерное делопроизводство: учебный курс. – СПб.: Питер, 2003.\nМорзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій. – К.: Видавнича група BHV, 2006.\nПроценко Г.О. ВЕБ 2.0 – нові можливості інтернету // Комп’ютер у школі та сім’ї – 2007. – № 6. – С. 15-19.\nРамський Ю.С., Рєзіна О.В. Вивчення інформаційно-пошукових систем мережі Інтернет: Навч. посіб. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2004.\nРіжняк Р., Фурсикова Т. Робота на персональному комп’ютері: посібник для студентів неспеціальних факультетів. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2003.\nСучасні ділові папери. Навч. посібник для вищ., середніх спец. навч. закладів / Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В.- К.:А.С.К., 1998.\nЕнциклопедія освіти / Акад. пед. наук України : [гол. ред. В. Г. Кремень] . – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.\nТихомирова Е. Очень простая оценка качества Е-learningWord (Мир электронного обучения) / Е. Тихомирова. – № 3. – 2004. – С. 25-28.\nЛевин А. Самоучитель полезных программ. - М.: Нолидж, 2001.\nТехнологии e-learning. Куда идет каждый 200 запрос в Интернете? http://websoft-elearning.blogspot.com/2007/07/200.html\nАлексеева Е. В. «Быстро-быстро» как стиль жизни // журнал «Вопросы информатизации образования». http://npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=178\nВікі-портал КДПУ. http://wiki.kspu.kr.ua\nЛабораторія інтерактивних технологій навчання гуманітарних дисциплін: http://sites.zsu.zp.ua/interactiv.edu.lab/\nУкраїнський освітній портал. http://osvita.ua/school/technol/\nФино Пауло, Интернет как продукт коллективизма, BBC-аналитика. http://news.bbc.co.uk/hi/russian/in_depth/2006/net/newsid_6151000/6151492.stm\nЩуров И., Богданов Б. Википедия своими руками. WikiWikiWeb: от идеи до философии, журнал "Компьютерра". http://offline.computerra.ru/2006/660/293290/\nТим О’Рейли «Что такое Веб 2.0» [Электронный ресурс] / Тим О’Рейли // Комп’тера online. 2005 / Режим доступа : http://www.computerra.ru/think/234100/\nВікіпедія: Вільна енциклопедія. - Електронний ресурс. – Шлях доступу: URL: http://uk.wikipedia.org/\nКращі ресурси Веб 2.0. http://www.seomoz.org/web2.0\nПатаракин Е. Д. Характеристики социальных сервисов Веб 2.0. http://conf2007.pskovedu.ru/files/thesis/628.doc?PHPSESSID=cb721fbeab289bb4d5db9756881f4825\nОтримано з https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php?title=Навчальний_курс_%22Інформаційно-комунікаційні_технології%22_(дистанційний)&oldid=370019


Який будинок краще - одноповерховий або двоповерховий? : Будівництво Котеджу\nЯкий будинок краще - одноповерховий або двоповерховий?\nМарт 16, 2015 – 12:18\nСьогодні при будівництві будинків домінує тенденція зведення висотних будинків. В основному ця тенденція набрала обертів за часів створення садових товариств. Так, через невеликого розміру земельної ділянки, зводилися двох і більше поверхові будинки. Вони будувалися дуже близько один до одного. Але і в даний час, коли є можливість придбати ділянку землі достатньої площі, забудовники все-таки будують будинки двох або більше поверхів.\nНа перший погляд будинок в два поверхи значно перевершує за своїми параметрами одноповерховий, але якщо розібратися, то відразу спливають його недоліки.\nБагато будують багатоповерхові будинки за принципом «краще ніж у сусіда». Або піддався спокусі жити в будинку, як у героїв серіалів.\nАле маленький двоповерховий будинок, все одно не буде мати більшу площу. І поверховість будинку - це ще не показник успішності. Будівництво двоповерхового будинку підходить в тому випадку якщо необхідно заощадити кошти. Дуже добре можна заощадити на матеріалах і послугах робочих по зведенню та утеплення даху. Але доведеться витратитися на виготовлення і монтаж сходів. До того ж незважаючи на те що багато хто робить кладовки під сходами, все одно втрачається велика кількість корисної площі. Для великого двоповерхового будинку ще однією статтею витрат буде облаштування санвузла на другому поверсі.\nОдна з особливостей двоповерхових будинків, це те, що в зимовий час на верхньому поверсі набагато тепліше, ніж на першому, але в літній час знаходиться на ньому без кондиціонера дуже складно, а це чергові витрати. І останнє, другий поверх буде використовуватися тільки для сну, а якщо в будинку є діти, то другий поверх буде використовуватися ними безроздільно. Велику частину часу все-таки будете проводити на першому поверсі. Основна перевага одноповерхового будинку в тому, що він не має сходів і тому безпечніше для літніх людей і дітей. При будівництві будинку можна заощадити на пристрої опалювальній системі, стінах. Недолік одноповерхового будинку в тому, що одна або дві кімнати будуть прохідними.\nВибір проекту будинку повинен залежати безпосередньо від бажання забудовника. Але при цьому потрібно врахувати всі за і проти кожного варіанту.\nРемонт и установка подвесного потолка


Чим Верховна Рада займалася вранці 3 грудня - 112 Україна\nУ парламенті завершилося ранкове пленарне засідання - які рішення ухвалили депутати\nНародні депутати вирішили працювати сьогодні до вичерпання порядку денного\nСьогодні вранці екс-голова Інституту нацпам'яті Володимир В'ятрович склав присягу народного депутата.\nРазумков офіційно оголосив про виключення Полякова, Скороход, а також Іванісова із фракції "Слуги народу".\nНародні депутати ухвалили у другому читанні і в цілому законопроект, який уточнює порядок роботи ДБР, “звільняє” керівництво органу і розблоковує розслідування справ Майдану.\nРада достроково припинила повноваження нардепів Кубракова і Кучера у зв'язку із призначеннями на інші посади.\nНасамкінець, підтримали за основу законопроект, який передбачає багато змін, у тому числі - встановлення мита на табак для нагрівання.\nОкрім іншого, під час ранкового пленарного засідання народні депутати 229 голосами погодились працювати до вичерпання порядку денного на сьогодні, не уточнивши час завершення вечірнього засідання. Як повідомлялося раніше, сьогодні на розгляді у Верховної Ради 22 питання, під час ранкового засідання встигли розглянути шість.


"Мертва душа": Добкін очолив найганебніший рейтинг - ЗНАЙ ЮА\nОбраний він був не від партії, а по мажоритарному округу\n🕓 3 серпня, 19:23\nСтало відомо, що скандальний Дмитро Добкін став особливо яскравим прикладом "мертвих душ", з яких складається майже половина депутатського корпусу у Верховній Раді\nТак, відомо, що він жодного разу навіть не зареєструвався у сесійній залі, про що свідчать дані Комітету виборців України.\nОбраний він був не від партії, а по мажоритарному округу. Така поведінка мажоритарників в принципі характерна для депутатів цієї категорії, відзначають у Комітеті виборців, оскільки їх діяльність спрямована не на роботу в парламенті.\nВідзначається, що дані щодо голосування нардепів корелюються з законотворчою активністю парламентаріїв. Ті депутати, які справно голосують, як правило, так само активно готують проекти законів та подають депутатські запити президенту, генпрокурору, в Кабмін і в органи місцевого самоврядування. Лідер голосувань за сесію підготував 24 проекту закону. А ось Дмитро Добкін за всю сесію не написав ні закону, ні запиту.\nЗнай.uа писав, що дочка скандального народного депутата Михайла Добкіна похвалилася елітним відпочинком.\nФотографіями з дорогого курорту вона активно ділиться в соцмережі Instagram\nСудячи з геотегам фотографій Алла Добкіна вирушила до Середземного моря — на острів Сардинія (Італія). На одному з фото дівчина стоїть на березі моря з явно кругленьким животиком.\nРаніше ми писали, що 7 липня дочка скандального екс-губернатора Харківщини Михайла Добкіна Алла відсвяткувала першу річницю шлюбу з тенісистом Олегом Гуревичем. Весілля почала обростати пікантними подробицями.\nТакож нагадаємо, що досудове розслідування у кримінальному провадженні за підозрою екс-міського голови Харкова, народного депутата України Михайла Добкіна було завершено. Про це повідомила прес-секретар генпрокурора України Лариса Сарган.\nОпубліковано: 03.08 19:23


Нова програма медгарантій 2021: що оплачує держава і як отримати\nЯке лікування оплачує держава і як його отримати\nАнна Журба, 31 березня 3\n«Один з ключових акцентів в ПМГ – наближення медичної допомоги до пацієнта, зокрема, розвиток амбулаторної допомоги. Тому ми пропонуємо новий пакет для мобільних психіатричних команд, які зможуть надавати допомогу пацієнту вдома. Ми хочемо відмовитися від тривалих невиправданих госпіталізацій у стаціонарі, які стигматизують пацієнтів і позбавляють їх соціальних зв’язків. Після завершення гострого перебігу хвороби пацієнти можуть продовжувати лікування вже амбулаторно. За потреби мобільна мультидисциплінарна команда приїде до пацієнта і надасть йому допомогу там, де він перебуватиме, а НСЗУ заплатить за цю послугу», – розповіла ZAXID.NET директорка депаратменту комунікацій НСЗУ Тетяна Бойко.\nНеускладнену вагітність можна спостерігати або у сімейного лікаря, або в гінеколога (фото ілюстративне)\n«Жодних благодійних внесків платити не треба. Все, що потрібно для того, щоб спостерігати вагітність, є у пакеті "Ведення вагітності в амбулаторних умовах". Тобто аналізи, обстеження, консультації та інше будуть безплатними для вагітної у закладах, які матимуть договір на цей пакет», – каже Тетяна Бойко.\nВ окремий пакет виділили стоматологічну допомогу дорослим та дітям. Для дорослих ПМГ покриває лише ургентну стоматологію – зняття гострого болю та лікування станів, які загрожують життю. Натомість дітям до 18 років повністю покривається планова стоматологія, оскільки вона запобігає погіршенню загального здоров'я. До гарантованого пакету не входять лише протезування, брекети та інші дорогі стоматологічні послуги.\nЦентри екстреної допомоги отримуватимуть більше грошей, якщо привезуть пацієнта до лікарні, яка має договір з НСЗУ (фото 5 каналу)\nАле є випадки, коли до вузьких фахівців можна звернутися безпосередньо, записавшись на прийом через реєстратуру, і НСЗУ оплатить такий візит, якщо медзаклад має з нею договір. Направлення не потрібне при звернення до таких фахівців:


Зернодробарка «ГАЗДА Р71» роторна (зерно пшениці, жита, ячменю, і т. д.) 1,7 кВт Опис: Український виробник ТОВ «ВГК» створив потужний і стійкий до пошкодження агрегат. Зернодробарка «ГАЗДА Р71» (зерно пшениці, жита, ячменю і т. д.) - це високоякісний український прилад, легкий у використанні і ефективний при переробці сільгоспкультур. Двигун апарату електричний, з кнопкою вкл/викл. Для регулювання розміру фракції потрібного корму всередині дробарки встановлені два сита. При правильному налаштуванні вони дадуть саме той «помел», який необхідний конкретній тварині. Незамінний помічник в домашньому господарстві для приготування корму для домашніх тварині і птиці. Зернодробарка "ҐАЗДА Р71"складається з двигуна, корпусу, підставки під бункер і бункера. Електродвигун 1,7 кВ який виготовлений тільки з мідною обмоткою, закріплений на корпусі млина. У дні бункера є отвір для подачі зерна, величина якого регулюється засувкою. Крупність подрібнення регулюється зсувом одного сита щодо іншого, та виставляється від 2 до 7 мм. На відміну від інших зернодробарок, в яких для зміни фракції помолу необхідно перевстановлювати сита з різними розмірами отворів, в цій зернодробарці застосовуються два сита встановлених одночасно, а зміни фракції помолу проходити шляхом зміщення звт відносно один одного.


УНЛ ⚡ Онлайн-огляд Української Національної лотереї\n19 Січня 2022, 17:12\n1. Як дізнатися в УНЛ результати і забрати приз? 2. Як працює сайт УНЛ: функціонал, оновлення 3. Українська національна лотерея: вибір лотерейних продуктів 4. Сервіс unl.ua: спеціальні функції, програма лояльності, реєстрація, партнерська програма 4.1. УНЛ олд: наявність додатків, поповнення рахунку, техпідтримка 4.2. Як дізнатися результати УНЛ: Кєно, «Супер Лото», «Лото Трійка», «Максима»\n«Українська національна лотерея» (УНЛ) – оператор державних лотерей України, який проводить лотереї на основі ліцензії під егідою Міністерства фінансів і Державного казначейства. Які види лотерей пропонує компанія УНЛ, як дізнатися результати білетів онлайн і забрати призові, що потрібно знати про функціонал сайту, – докладніше в огляді української національної лотереї. Останні новини лотереї вже доступні у нашому розділі.\nУНЛ розпочала свою лотерейну діяльність із 1997 року і з самого початку зарекомендувала себе як інноваційна компанія та лідер галузі. Оператор проводить усі типи лотерейних ігор – швидкі розіграші, тиражні, спортивні, миттєві онлайн-лотереї, а також паперові миттєві лотереї.\nКомпанія організовує лотерейні операції завдяки широкій мережі дистриб’юторів у наземних пунктах продажу та різних мобільних і вебсервісах. Основна мета лотерейного оператора України – залучення коштів до держбюджету країни, в тому числі для благодійних справ. Концепція роботи компанії заснована на ключових цінностях: відповідальна гра, чесність і прозорість, безпека і підтримка суспільства. Також УНЛ спрямовує частину прибутку в українську культуру, музику, благодійні установи та на інші добрі справи.\nЯк дізнатися в УНЛ результати і забрати приз?\nПереглянути результати УНЛ можна як у пунктах розповсюдження, так і на офіційному вебпорталі. Інформація розміщується відразу після завершення розіграшу і розподілу призів. Якщо гравцеві потрібно дізнатися інформацію одразу для кількох розіграшів лотереї, то слід обрати оптимальний формат виведення даних і натиснути кнопку «Отримати». Щоб переглянути результати лотерейного білета, необхідно на офіційному ресурсі unl.ua ввести його номер або дату проведення розіграшу, а потім натиснути «Показати».\nГравцеві, який пропустив трансляцію розіграшу УНЛ, доступний перегляд її запису на YouTube-каналі оператора. Дані оновлюються щодня відразу після розіграшу до 22:30.\nНевеликі грошові винагороди можна отримати на карти Visa та Mastercard або в пунктах продажу УНЛ. Також пропонується вивести кошти на мобільні рахунки національних операторів України, але не перевищувати ліміт у 1000 грн.\nНа карти можна вивести лише 14 999 грн, якщо користувач не проходив верифікацію в офісі УНЛ. Для верифікованих учасників ліміт становитиме 30 000 грн.\nВеликі заохочення доступні лише в регіональних представництвах. По джекпот учаснику слід звернутися до головного офісу, при собі необхідно мати посвідчення особи і щасливий білет.\nПонад 4 млрд грн винагороди сплачено за весь час роботи УНЛ.\nЗа весь період існування компанії було зірвано 179 джекпотів.\nРозроблено 16 унікальних лотерей, які стали популярними в Україні.\nЗа всю історію УНЛ було сплачено 1523 великі призові винагороди.\nЧитайте також: Які є лотереї України\nЯк працює сайт УНЛ: функціонал, оновлення\nНагадаємо, що у 2019 році компанія запустила новий сайт. УНЛ офіційний сайт тепер має не лише сучасний зовнішній вигляд, а й містить у своєму функціоналі практичні рішення. Проста логіка і мінімалізм сервісу доповнені унікальним розташуванням блоків. Інтуїтивно кожен відвідувач зможе знайти потрібну вебсторінку. Попри великий обсяг інформації і контенту сервіс має досить простий вигляд.\n«Основна мета роботи над новим сайтом – забезпечити зручність і задоволеність гравців. Кожен крок взаємодії з ресурсом УНЛ опрацьовується, враховуючи бажання та оптимальну роботу користувача», – зазначив генеральний директор УНЛ Андрій Бочковський.\nДо особливостей оновленого сайту можна віднести:\nновий персональний кабінет із широким функціоналом;\nнагадування зареєстрованим гравцям про наявність неперевірених і невиплачених білетів;\nзбільшення ліміту суми розіграшів за білетом, яку учасник зможе вивести на особистий баланс;\nзручний доступ до функціоналу сервісу за допомогою додаткового меню;\nспрощену систему реєстрації для нових користувачів;\nадаптовану мобільну версію сайту для зручності купівлі білетів із мобільних пристроїв;\nможливість завантаження мобільної версії на смартфон і роботи у разі тимчасової відсутності інтернет-підключення;\nКрім того, на сервісі додана нова функція – можливість відстеження статусу замовлення в особистому кабінеті.\n«Таке рішення ефективно реалізує принципи безпеки, в тому числі інтуїтивно зрозумілу купівлю білетів і прозору систему виплат призових. Робота над сайтом дала змогу врахувати всі останні тренди вебдизайну і розробки», – уточнив Бочковський.\nЦікаво дізнатися, як працюють азартні ігрові автомати онлайн.\nУкраїнська національна лотерея: вибір лотерейних продуктів\nУНЛ пропонує кілька основних лотерей, серед яких:\nУНЛ Супер лото називають найприбутковішою тиражною лотереєю. Гравець має відгадати шість цифр із 52. Мінімальна винагорода передбачена вже за два правильно вгадані номери. Комбінація вказується учасником у картці, а потім реєструється у розповсюджувача. Розіграші проходять по середах і суботах у прямому ефірі національного телебачення.\nОсобливість лотереї УНЛ Кено полягає в тому, що у кожній грі розігрується 20 номерів із 80. Учаснику належить самостійно визначити комбінацію. Від кількості збігів залежатиме сума заохочення. Брати участь у розіграшах можна щодня. Широка варіативність дає змогу забезпечити часті перемоги. Аналіз статистичних даних допоможе досягти потрібного результату.\n«Лото Максима» – числова лотерея з доступними правилами, які може виконати навіть новачок. Щоб взяти участь, потрібно купити білет, у якому міститься шість полів і 45 клітинок із цифрами. Мета гравця – вгадати призові номери. Для мінімальної перемоги достатньо збігів двох чисел. Джекпот переходить до того, у кого співпаде п’ять номерів. Тиражі випадають на вівторок, четвер і неділю. Трансляція ведеться на телеканалі «КиївTV».\nЧитайте також: Чому гра бінго так популярна у світі?\nЩе один успішний проєкт УНЛ, що характеризується класичними правилами. Лотерея дає змогу стабільно отримувати невеликі грошові призи. Щоб стати переможцем, потрібно відгадати три номери з дев’яти. У лотерейному білеті є 10 ігрових полів із трьома рядками цифр. Учаснику пропонується вказати тільки одну цифру в рядку. Свій білет клієнт має зареєструвати в адміністратора точки продажу УНЛ або онлайн.\nЧислова лотерея, що нагадує мініверсію КЕНО. Поле лотерейного білета «Бліц» складається з 20 позначок. Для участі у грі обирається від двох до 10 чисел. Розіграші проходять кожні п’ять хвилин без перерв і вихідних. Усі процеси виконуються онлайн, але з чітким дотриманням правил і чинного законодавства. ГВЧ щоразу обирає 10 номерів. Учасник перемагає, якщо частина обраних цифр збіглася з вибором віртуального лототрону.\nТакож гравцям пропонується розділ зі швидкими іграми, асортимент яких досить широкий. Є навіть розваги, пов’язані зі спортивною тематикою. Миттєві лотереї дають змогу в разі успіху отримати винагороду на рахунок і не чекати офіційних розіграшів, як, наприклад, у випадку з класичними продуктами УНЛ.\nСервіс unl.ua: спеціальні функції, програма лояльності, реєстрація, партнерська програма\nВелика частина основних лотерей компанії надає клієнтам кілька варіацій для ставок. Наприклад, можна вибирати випадкові комбінації або вигадувати їх самостійно. Крім того, клієнт може зіграти в декілька лотерей одночасно, а також налаштувати системну гру з різними варіантами чисел.\nНа сервісі компанії пропонується опція «Перевірити себе». Вона дає можливість проаналізувати і порівняти комбінації геймера з минулими розіграшами. Відповідно, таким чином легко перевірити інтуїцію і знайти свою стратегію гри, визначивши, в яких ситуаціях можна підвищити шанси на перемогу.\nЗатребувана також функція налаштування числа послідовних розіграшів. Вона використовується в деяких лотереях. З її допомогою легко створити комбінацію, яка буде автоматично реєструватися на кожен тираж протягом зазначеного періоду.\nПостійним клієнтам оператор дає можливість взяти участь у різноманітних акціях і конкурсах. Подібні пропозиції надсилаються в індивідуальному порядку на пошту або у вигляді SMS-повідомлення.\nРеєстрація, верифікація і вхід до особистого кабінету\nЩоб зареєструвати акаунт на сервісі УНЛ, потрібно активувати кнопку «Вхід/Реєстрація», розташовану у верхньому правому куті. Після відкриття сторінки слід обрати пункт «Реєстрація», вписати електронну адресу і натиснути «Стати мільйонером».\nУ новій формі потрібно вказати ПІБ, телефон і дату народження. Останній етап – створити пароль і логін, далі підтвердити згоду на обробку даних і публічну оферту, а після клацнути на кнопку «Почати вигравати».\nКомпанія не вимагає обов’язкового проходження верифікації. Користувач може робити ставки і купувати лотерейні білети відразу після реєстрації та внесення коштів на рахунок. Але для виведення великих грошових сум потрібно надати особисті документи.\nТрадиційної програми партнерства в УНЛ немає, але є можливість співпраці з приватними підприємцями, юридичними особами та інтернет-магазинами для відкриття точок продажу лотерейних продуктів. Це дасть змогу мати додатковий прибуток без власних інвестицій з боку партнера.\nНагадаємо про рейтинг лото топ світу.\nУНЛ олд: наявність додатків, поповнення рахунку, техпідтримка\n«Українська національна лотерея» впровадила програми для планшетів і мобільних пристроїв на базі ОС Android та iOS. Це спрощує процес оформлення і перевірки білетів. Основний вебпортал також адаптований під портативні пристрої.\nКомпанія передбачила різні способи для поповнення балансу і виведення коштів, наприклад із використанням популярних в Україні методів.\nВідкрити депозит можна на офіційному ресурсі УНЛ за допомогою карт українських банків. Підходять Visa та Mastercard. Також можна скористатися системою Global24 і терміналами операторів iBox, EasyPay, 2Сlick, Global Money. Мінімальна сума поповнення становить 5 грн.\nЗвернутися до компанії УНЛ можна через електронну пошту або телефоном. Також на сайті функціонує онлайн-чат, де оператори відповідають на будь-які запитання клієнтів українською та російською мовами.\nЯк дізнатися результати УНЛ: Кєно, «Супер Лото», «Лото Трійка», «Максима»\nДізнатися результати лотерей КЕНО, «Супер Лото», «Лото Трійка», «Максима» можна таким чином:\nу прямому ефірі на YouTube-каналі УНЛ;\nв запису на YouTube-каналі УНЛ;\nна сервісі УНЛ у розділі «Результати» потрібно перейти за посиланням (також результати доступні за номером або датою розіграшу, а можна дізнатися про кілька розіграшів відразу, якщо завантажити з сайту файл у форматі HTML, TXT або CSV);\nна вебпорталі УНЛ у розділі «Перевірка квитка» (заповнити поля із зазначенням коду лотерейного білета).\nНагадаємо про останні новини казино України.\nЧитайте також: Який податок на виграш у лотерею в Україні та світі?\nЧитайте також: Чи реально виграти в лотерею?