✅ Formation Informatique - Multimédia commune Paris et ses alentours vers le 30 Juin 2021 - Optédif Formation\nFormation Informatique - Multimédia commune Paris et ses alentours vers le 30 Juin 2021\nDes formations Informatique - Multimédia uniques et enthousiasmantes, élaborées dans le but de s’intégrer pleinement dans votre quotidien personnel et professionnel avec une mise en place rapide.\nL’intégralité de nos formations Informatique - Multimédia en groupe et individuelles sont disponibles à distance, en visio-conférence, avec l’aide d’une solution en ligne, dans toutes les villes de France (Paris, Lyon, Marseille, Lille Toulouse, Bordeaux, Nancy, Nimes, Amiens...). Ces mêmes trainings et cours professionnels sont aussi dans tous les départements. Nos formations sont donc susceptibles de faire l’objet d’une prise en charge par un financeur public (CPF, OPCO, FNE, DIF, CIF...) et sont donc potentiellement rémunérées (directement ou indirectement) (sauf nos formations gratuites de découvertes). Elles peuvent se réaliser comme formations longues ou courtes personnalisées en Intra-entreprise et en Inter-entreprise dans votre région, dans les DOM-TOM, et à l’étranger Suisse, Bénélux, Maroc.\nNos formations Informatique - Multimédia catalogue commune Paris et ses alentours vers le 30 Juin 2021\nNos sessions de formation Informatique - Multimédia commune Paris et ses alentours vers le 30 Juin 2021\nÀ première vue cette formation Informatique - Multimédia doit probablement intégrer votre présence et/ou celle d’une ou plusieurs personnes : Simplement pour vous, pour vous et d’autres personnes ou pour d’autre(s) personne(s) uniquement (exemple d’un manager ou responsable formation en demande d’une formation Informatique - Multimédia pour ses équipes par exemple).\nEssentiellement pour vous : Donc vous êtes le chef d’orchestre des compétences nécessaires pour satisfaire votre formation Informatique - Multimédia. Un pareil contexte améliore la qualité des éléments liés au contenu de la formation .\nPour vous-même et éventuellement d’autre(s) personne(s) : Alors il reste à prévoir une solution simple pour structurer les compétences attendues de chacun. Des outils comme un document partagé ou un sondage peuvent permettre de rassembler les expectatives. Le point majeur à caractériser étant les contradictions des compétences attendues et des niveaux en Informatique - Multimédia. En effet, il peut s’avérer que pour des raisons de coûts, l’idée de faire un seul groupe vient diminuer la qualité complète de la formation\nPrincipalement pour d’autre(s) personne(s) : Dans un pareil cas vous êtes le chef d’orchestre de la supervision du projet de formation , assurément sur le plan administratif. Il subsiste désormais le besoin de savoir quel pouvoir vous avez sur le contenu du programme de la formation Informatique - Multimédia.\nPuis, il se pose la question de préciser dans quelle mesure vous avez pour projet de vous présenter à cette formation d’une part (en dépendent votre engagement et votre intérêt). D’autre part, il est bon de spécifier dans quelles circonstances vous êtes le décideur principal de cette action de formation ou si vous êtes juste intermédiaire de ce projet.\nApprenant à la formation Informatique - Multimédia : Certains participent avec une grande motivation dans leur projet de formation Informatique - Multimédia parce que celle-ci leur est affectée et leur apporte satisfaction à chaque instant. D’autres personnes sont présentes dans un objectif de connaissance fondamentale, de sensibilisation. En définitive, certains apprenants sont effectivement présents dans un contexte de cadrage, ils ne sont intéressés que par l’aspect synchronisationentre participants de cette formation .\nActeur majeur sur la formation Informatique - Multimédia : Certains apprenants ont la capacité de décider si ce projet de formation aura lieu ou non. Il faut également prendre en compte dans cet ecosystème l’enjeu de vos fonctions, l’enjeu de la collégialité de la décision et la question de l’enveloppe de financement. En effet, votre situation ou votre statut vous permettent probablement de délibérer à quel instant cette formation Informatique - Multimédia est validée.\nAutre situation, indifféremment de vos fonctions, votre façon de prendre les décisions en interne vous amène éventuellement à communiquer obligatoirement des décisions et des budgets.\nPour finir, autre situation et autre sujet, si le sponsor est un financeur externe à votre organisation, même si a premièrevue vous êtes le décideur de ce projet de formation. Vous avez hypothétiquement le devoir de vous mettre en accord avec un financement, comme un OPCO par exemple ou un groupe auquel vous seriez affilié.\nQui plus est, le type de financement détermine dans la réalité, des contraintes qui vont influencer votre capacité à décider conjointement avec les espoirs du la formationInformatique - Multimédia , sur les périodes de temps qui précèdent la concrétisation de la formation et également sur le contenu de la formation Informatique - Multimédia.\n- Si la formation Informatique - Multimédia est stratégique pour temps à venir, l’enveloppe de financement n’affectera pas le projet Informatique - Multimédia compte tenu que vous êtes de toute évidence dans une action résolue et précise. Avec évidence, le budget a son importance. Mais si la formation Informatique - Multimédia vous est fondamentale. Dans un tel contexte l’importance du prix est négligeable.\n- Si le projet est important ou pressé sans être obligatoirement incontournable, là aussi, le coût représente une infime importance même si un choix du financement externe à votre organisation peut être simplifiant financièrement.\n- Si le projet de formation Informatique - Multimédia s’établit dans une démarche ponctuelle d’un projet de formation qui pourrait être favorisé financièrement par une formation Informatique - Multimédia alors le choix du financement prend une importance par rapport au projet de formation , de son budget et de ses enjeux.\nSi la formation s’enregistre dans une approche coutumière et normale de formation Informatique - Multimédia annuelle du personnel, sous-entendue non pressée et avec importance partielle, dans un pareil cas il est sous-entendu que le tarif de cette formation Informatique - Multimédia montre un rôle conséquent pour vous.\nAussi, plus le projet de formation sera stratégique et conséquent, plus le sponsor externe comme Pôle emploi aura une influence très relative dans cette approche sur l’enveloppe de financement.\nAu contraire, plus la formation représente un besoin immédiat, plus le financeur externe devra jouer un rôle dans votre démarche.\nOn pourra noter, de surcroît, qu’il est de bon conseil de discuter de l’influence du mode de financement de votre OPCO avant de lui communiquer un Devis, une Convention et un Programme dans l’objectif qu’il puisse solliciter les bons choix de financement.\nLes périodes de temps avant réalisation de formation et l’impact sur le financement de la formation Informatique - Multimédia : Il faut garder à l’esprit que la mise en production d’une formation Informatique - Multimédia peut se réaliser en principe très vite. Malgré tout ceci reste néanmoins en rapport avec un nombre conséquent de points, à titre d’exemple, des points logistiques(transports, hôtels), dispositifs logiciels, environnement physique et/ou virtuel de formation Informatique - Multimédia…), des points humains (formateur•trice, principal acteur, apprenants, relation commerciale...), des points d’apprentissage (contenus, documentation…).\nDe surcroît, le rythme des entreprises influence de manière important. On pourra noter , en l’occurrence que les périodes régulières de fin d’année et début d’année sont en principe très sollicitées car quelques peu en rapport aux queues de finances. Aussi il est recommandé de ne pas sélectionner ces mois si il vous est possible pour conserver de la facilité dans le choix des dates de formation et de la logistique de formationInformatique - Multimédia.\nQui plus est, le contexte (qui se ressemble d’année en année) joue son importance : Les mouvements sociaux en tête de liste, génèrent chaque année en moyenne, 2 annulations sur 10 en formation. Les épidémies et la météo freinent aussi concrètement de nombreuses actions de formation Informatique - Multimédiaen salle.\nEn bref, la gestion organisationnelle, la gestion du personnel et la gestion pédagogique, face aux contraintes de saison et d’actualité pèsent dans le calcul du prix et ainsi sur le choix du financement. De la même manière, ces points sont à tenir en compte autant que possible pour développer la modalité de financement de la formation .\nLe contenu de formation au regard du financeur : Les sponsors communiquent leur aval sur les formations Informatique - Multimédia relativement à l’estime qu’ils y confèrent. Celle-ci est quelquefois identifiable car les enveloppes de financement sont parfois affichées et sur leur site Internet. En revanche aussi cette affectation est évaluée lors d’un comité, un débat interne qui peut avancer ou non en votre intérêt.\nLes cas en la matières sont importants en nombre et parfois contradictoires. Cependant on pourra noter que les contenus de formation Informatique - Multimédia bien connus et certifiants sont généralement aidés financièrement d’autant plus d’arrangements financièrement (sans obligatoirement être aidés financièrement sur des budgets plus importants). La visualisation de ce contexte doit vous stimuler à communiquer avec votre sponsor de conséquence du projet pour vous avant de lui définir les documents administratifs quelque peu en rapports à ce projet de formation .\nSans nul doute, la question du nombre de participants à positionner joue un rôle conséquent dans le projet de formation. Les conséquences ont effectivement lieux sur la dimension financière, sur les compétences visées et le ressenti par le•s participant•s de la formation Informatique - Multimédia.\nL’appréciation réelle de la formation Informatique - Multimédia est relatif au nombre de stagiaires : C’est une chose très singulière parfois peu pris en compte lors de l’étude de satisfaction relative à la formation . Chacun peut être satisfait des concepts clés d’une formation Informatique - Multimédia sans cependant être en phase avec la réelle expérience. Aller en formation est bien plus que être plus compétent, malheureusement. C’est aussi de nombreuses autres choses: Entre autres effectuer des rencontres, créer ensemble des démarches et bien d’autres choses relatives au vécu. De la même façon, inscrire un nombre significatif de participants peut engager à valoriser l’expérience relationnelle de formation .\nLe contenu de la formation est co-construit par les stagiaires : Un contenu de programme de formation Informatique - Multimédia est avant tout présenté par votre conseiller pédagogique puis corrigé par les inscrits lors de l’élaboration du besoin de formation Informatique - Multimédia avant la mise en production du projet Informatique - Multimédia. Néanmoins cela, la formation en elle même viendra ajuster ce contenu aux stagiaires et l’animateur•trice de formation devra adapter le programme en fonction des difficultés, co-créations et affinités. Ce qui prend un rôle le plus souvent positif car vos stagiaires viendront repenser leurs façons de faire au cours de la formation Informatique - Multimédia. Dans ce sens, positionner un grand nombre de participants, c’est aussi garantir une transformation unifiée des changements liés à cette formation.\nEn revanche nous n’oublierons pas de souligner que cela prend tout particulièrement sens et effet au moment où les apprenants sont de la même entité d’une part et qu’ils n’ont pas des questionnements foncièrement en contradiction d’autre part. Le sujet dont il est question ici est qu’il est complexe pour un formateur•trice de mener son déroulé dans une approche indifférente à ce qui a été décidé en amont. Le pédagogue doit construire son discours par rapport aux apprenants qu’il a face à lui et en fonction de leurs projets et leurs attentes. Ainsi, un format intra-entreprise avec des stagiaires d’une même structure avec les mêmes contraintes prend une efficience pour autant la pluralité des stagiaires doit dans les faits être gérée par le•a formateur•rice. Au final, réduire la multiplicité des apprenants dans une formation c’est être certain de la résultante de celle-ci aussi bien que de la réponse à un intérêt mutuel des participants.\nL’impact du nombre de apprenants sur le choix du financement de la formation Informatique - Multimédia : De façon évidente, commander une formation pour 10 apprenants coûtera bien entendu moins cher par stagiaire que de payer cette formation Informatique - Multimédia pour un unique inscrit. En effet, les coûts de gestion, de logistique et en ressources humaines sont globalement rentabilisés et cela permet d’effectuer des réductions de coûts. Même si il faut de la même façon considérer que d’envoyer une dizaine de stagiaires en même temps en formation n’est pas sans impact sur l’organisation interne. Ceci au regard de leur absence durant ce temps d’apprentissage là.\nPour autant c’est aussi pour le financeur externe que cela prend un sens parce que son indicateur d’efficacité à lui est lié au nombre d’inscrits formés en comparaison avec le montant du budget qu’il accorde. Autrement-dit, l’enveloppe financière sera d’une dimension bien plus importante et plus facilement allouée si il y a un grand nombre de stagiaires car le financeur verra son coût par participant se réduire et donc l’efficacité de son travail prendre effet.\nEn outre, l’investissement des inscrits est factuellement très lié au gestionnaire de ce projet de formation . La personne qui s’engage pour un besoin de formation personne obtient des résultats différents d’un apprenant enregistré en formation Informatique - Multimédia par quelqu’un d’autre comme son employeur.\nSi le participant est le créateur de cette action de formation : Dans un pareil cadre, la formation Informatique - Multimédia est globalement en lien avec l’engagement du participant puisqu’il en est l’acteur principal et que cela lui accorde une visibilité sur tous les points de la formation Informatique - Multimédia : Partie contenu de formation , partie organisationnelle, partie budgétaire. L’apprenant co-décide alors avec nous la date, l’emplacement, le contenu et le prix de la formation .\nSi le stagiaire a co-construit ce projet de formation Informatique - Multimédia avec ses responsables : L’investissement du participant est alors globalement positif puisqu’il a par conséquent une connaissance forte de toutes les variables du projet de formation et qu’il est globalement en bonne possession de celui-ci.\nSi le stagiaire se sent forcé sur le projet par ses responsables : Dans un pareil cas là les conséquences peuvent être mitigées et délicates. En effet, la contradiction entre les attentes des stagiaires et celles du commanditaire peuvent générer une forme d’inconfort. Avec d’une part un manager qui prévoit un retour dans un délai très court après la formation et d’autre part un participant qui recherche probablement autre chose.\nVotre situation personnelle et professionnelle est de fait une variante conséquente à prendre en considération pour à minima deux raisons : Votre perception de votre projet professionnel et le type de financement de formation .\nEn qualité de salarié d’une société : Vous avez une carrière à défendre, un CV à construire, des ressources et des conditions de travail à améliorer. Par suite de votre formation , vous pourrez prouver d’un développement de vos compétences et donc d’une capacité à manager plus d’actions au quotidien et une plus grande facilité. Autrement dit, votre formation Informatique - Multimédia sera génératrice de plus d’efficacité et de productivité. En résumé, votre formation Informatique - Multimédia est une évolutiondans votre entreprise d’aujourd’hui et dans votre structurede demain.\nSur la dimension budgétaire, votre formation Informatique - Multimédia est assujettie à une enveloppe de financement d’état, soit dans le cadre du “CPF”, soit le dispositif du “PDC” (plan de développement des compétences) appelé auparavant “plan de formation”.\nEn tant que profession libérale, entrepreneur ou associé d’une entreprise : Vous vous formez pour satisfaire une problématique financière dans le court-moyen terme. Vous êtes face à un cas dans lequel vous former seul (avecun support PDFpar exemple), vous exigera trop de temps et d’énergie en comparaison avec ce dont vous disposez. Aussi, notre mission en tant qu’organisme de formation Informatique - Multimédia est justement de vous procurer cette acquisition rapide de compétences. Ceci en réponse immédiate à la mise en pratiquequi vous est demandé au quotidien dans les plus courts délais.\nEn somme, votre projet de formation est une réussite dès lors qu’il vous donne l’occasion d’atteindre rapidement votre projet.Sur le plan des finances, votre formation est admissible à choix du financement d’état dès lors que vous cotisez à la formation, ce qui est obligatoirement obligatoire dès lors que vous percevez un revenu de travailleur indépendant. Cela n’est en revanche pas effectif lorsque votre rémunération se résume à des dividendes.\nVos éléments moteurs concernant cette formation peuvent être d’origine personnelle comme professionnelle. Et de manière associée à ces éléments moteurs il existe un contexte général qui peut se résumer comme suit :\nVous voulez trouver un travail : Alors immanquablement la formation peut vous être utile. Néanmoins, nous pensons qu’il est conseillé de spécifier une structure pouvant recruter avant la formation dans le but d’être certain de juger les compétences qu’il vous faut acquérir en vue d’être embauché.\nVous souhaitez rester actif (en tant que retraité) : Ainsi la formation est certainement la chance de rencontrer un•e consultant•e ardent et en condition pour vous communiquer une énergie et une compétence pour augmenter votre confort dans votre quotidien personnel.\nJe veux réaliser une formation Informatique - Multimédia : sur ce point aussi, un formateur•trice vous assistera, par son vécu, ses stratégies et ses méthodes de travail.\nPour un besoin de formation dans un cadre professionnel: Je dois compenser des manques de compétences : Aussi bien par rapport à la considération des autres, à des manques de rapidité habituels, la réalisation globale du travail est fondamentalement attachée aux formations Informatique - Multimédia auxquelles vous participerez.\nJe souhaiterai optimiser mon aisance pro : Les enrichissements en savoir-faires peuvent entre autre, vous aider à augmenter votre zone de confort et votre habileté professionnelle. La performance durable est également relative à la facilité de l’effort associé.\nMon écosystème me pousse à me former : Le cadre d’entreprise, la compétition interne et externe à votre organisation, nous font de temps en temps prendre conscience du besoin de monter en compétences. Il nous est utile d’être en phase avec les nouveaux outils, les nouvelles techniques et les nouveaux processus.\nJe souhaite garantir l’évolution de ma carrière : Évoluer dans son entreprise actuelle et à venir devra obligatoirement s’associer avec une croissance en savoir-faires. En dehors des diplômes, les recruteurs cherchent des compétences et expériences clés et votre bagage de connaissances doit comprendre les savoir-faires qu’il recherche.\nJe suis obligé de m’investir sur un projet qui demande des savoir-faires :Dans ce cas, vous devez aller rapidement et directement sur les compétences clés concernées. La mission devant démarrer sous peu, vous devez prendre des raccourcis pour acquérir le compétence essentielles d’exécution pour réussir votre mission.\nJe souhaiterai accéder à un poste bien fixé : Si le poste que vous visez indique les aptitudes requises alors faites nous en part et nous mettrons en place un programme nécessaire afin de vous permettre d’accéder à cet emploi.\nToutes les motivations sont nécessaires pour se former, pour autant pour toute motivation il y a une façon d’apprendre, un formateur•trice et un sujet de formation .\nIl reste à déterminer le Timing. Le Timing c’est finalement la totalité constitué des dates(périodes précédant la formation), durée et horaires de formation Informatique - Multimédia. Tout cela, bien que a priori facile à définir est en fait plus fin. En effet, se former de manière trop anticipée pourrait être aussi préjudiciable que de se former trop tard.\nDates de formation Informatique - Multimédia : Le risque de se former trop tôt c’est risquer d’oublier beaucoup de concepts, d’informations, de savoir-faires et donc de simplifier la formation Informatique - Multimédia à des discussions intéressantes et de motivation.\nPar ailleurs il faut, également, prendre en compte que le temps passé en formation Informatique - Multimédia est une opportunité de repenser ses méthodes de travail qui vous est propre. Et de manière évidente ce temps d’amélioration est un temps au cours duquel vous ne faites pas ce que vous avez pour coutume de réaliser sur votre environnement de travail. Également, dès votre retour sur votre lieu classique de travail et le contexte liés à celui-ci, vous nécessiterez d’un temps pour rattraper votre retard de travail, d’un instant pour instaurer vos nouvelles techniques au quotidien et qui plus est pour exploiter entièrement des avantages de la formation Informatique - Multimédia en mettant en application ces éléments au quotidien.\nCompte tenu de tout cela, nous vous invitons généralement de vous former durant une période allégée en charge de travaildurant le milieu d’année par exemple. Ne sélectionnez pas la période de début et de fin d’année) et environ entre deux semaines et quatre semaines précédant des besoins de production (essayez de ne pas vous former antérieurement aux vacances de Noël par exemple).\nDurée de la formation : A contre-pied des pensées premières sur le sujet, la la durée la plus indiquée en formation a un sens limité d’être prédéfinie par un programme. De manière évidente, à titre d’information, il nous est possible de vous proposer une durée de formationInformatique - Multimédia. Cependant, cette dernière sera bien souvent, par défaut sur 2 journées car nous savons que une journée est courte pour se former et que 3 journées est difficile à intégrer dans un agenda. Cependant cela reste très lié à votre échelle et de votre besoin d’approfondissement. Qui plus est, à l’évidence, plus la formation Informatique - Multimédia sera longue, plus le tarif risque d’être élevé ce qui peut êtreêtre un frein pour votre projet de formation.Le point principal étant d’entamer une montée en compétence autonome en vous communiquant techniques et expérience minimum. La suite de votre montée en savoir-faires étant principalement construite sur la base de vos expériences à venir. Également, nous aimerions en premier lieu connaître la durée de formation que vous imaginez et les espoirs de formation liés. Dès lors nous vous conseillons une durée de formation adaptée.\nHoraires de la formation Informatique - Multimédia : Toutes les formations Informatique - Multimédia est fréquemment en accord avec les plannings habituels de travail que sont 9H pour un lancement de la matinée et 17H en après-midi. La formation Informatique - Multimédia étant sans nul doute composée d’une pause de 10 à 20 min en matinée aux alentours de 10H30 et d’un instant de pause de la même durée l’après-midi aux alentours de 15H30. Pour la pause de midi, la pause est convenue par défaut à midi trente et le retour de pause à 13H30. Ce qui permet la réalisation deux espace temps de 3H30, un en matinée et un l’après-midi.\nToutefois, ces horaires sont à définir compte tenu de vos souhaits d’une part et sont susceptibles d’être modifiées d’autre part relativement aux contraintes instantanés: Retard des stagiaires, contraintes de transport, soucis météo… . De la même manière nous vous conseillons de communiquer ces informations au moment de votre demande de formation et de les communiquer à nouveau au formateur•trice au démarrage de formation.\nDans l’objectif de construire et proposer une offre de formation Informatique - Multimédia complète, nous avons d’abord pris soin d’interroger nos clients sur leurs besoins en formation, puis avec le temps, nous avons conçu des solutions d’intelligence artificielle nous permettant d’identifier les besoins de formation en croissance.Nous proposons pour tous nos thèmes de formation quatre critères vous permettant d’ qui vous correspond : Le niveau de formation, le secteur ou la version de formation, la spécificité technique d’une formation et enfin le métier pour lequel est destiné cette formation Informatique - Multimédia .\nGrâce à ce dispositif vous pouvez alorscréer votre projet parmis une offre de formation Informatique - Multimédia à la fois large, souple et sur mesure pour s’apposer parfaitement à votre contexte professionnel.\nLa génération automatique de programme est à optimiser et demande un agencement pédagogique. Le programme qui en résulte est structuré à partir de compétences clés et de sous-compétences rattachées. Vous avez la liberté avec votreformateur de décider lesquelles il que vous devrez retirer ou éventuellement ajouter sur ce programme de formation.\nEnsuite, choisissez votre lieu de formation pouvant être soit réel, soit virtuel. Gardez à l’esprit qu’une formation virtuelle vous vous apporte une réduction en frais de déplacement mais également en temps de trajet jusqu’à la salle de formation. De même ceci fait baisser tout autant le prix de la formation car l’organisme de formation que nous sommes n’a plus à intégrer la charge logistique de mise en place d’un espace physique dans ses frais structurels.\nQuand bien même vous souhaiteriez vous former dans votre zone géographique proche, il faut savoir que nous disposons de locaux dans de nombreuses régions en France et à l’étranger, disponibles pour vous accueillir quelques soit les conditions de formation.\nNos parcours de formation sont modularisés. Ce qui signifie que toute heure, demie journée ou journée de formation peut se croiser avec d’autres parcours de différents apprentissages. Alors, une personne en formation inter-entreprise (formation partagée avec d’autres participants) peut être amenée à effectuer d’autres formations avec d’autres participants. Définissez vos disponibilités et nous proposerons les modules qui vous correspondent.\nConsultants Formateurs Informatique - Multimédia commune Paris et ses alentours vers le 30 Juin 2021\nDemander un devis sur la formation Informatique - Multimédia commune Paris et ses alentours vers le 30 Juin 2021


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CANNES 2019 : la fille dAndy McDowell chez Tarantino - Telestar.fr\nExclusif - Margaret Qualley sur le tournage de "Once upon a time in Hollywood" à Los Angeles le 20 octobre 2018.\nLe réalisateur de "Pulp fiction" donne ses indications à Margaret Qualley\nFESTIVAL DE CANNES 2017 70EME FESTIVAL MARCHES MISE A MORT DU CERF SACRE (THE KILLING OF A SACRED DEER) DE YORGOS LANTHIMOS ANDIE MAC DOWELL\nLa jeune mannequin et actrice s'est faite connaître outre-atlantique dans la série de HBO.\nHier soir, nous avons pu découvrir Margaret dans le très attendu film de Tarantino, Once Upon a Time in Hollywood, où elle interprète l'un des principaux et rares rôles féminins. Elle y incarne une jeune hippie,\nqui attire dans les filets de sa communauté l'encore fringant Brad Pitt. Sa gestuelle de danseuse et ses mimiques rappellent aussitôt l'égérie survoltée dans la dernière campagne du parfum Kenzo, réalisée par Spike Jonze. Normal ! Il s'agit bien de la même personne ! Sa prestation l'a faite connaître à l'international, soufflant un vent de fraîcheur dans l'univers ultra codé des publicités pour parfums.\nOutre-atlantique, la jeune femme s'est révélée en 2014 dans la série The Leftover diffusée sur HBO après avoir fait ses premiers pas au cinéma dans Palo Alto de Gia Coppola. En 2016, elle donne la réplique à Russell Crowe et Ryan Goslingdans The Nice Guys. En seulement trois ans de carrière au cinéma,\nla jolie brunette est bien partie pour suivre les pas de son illustre mère. Rappelons que si elle est aussi à l'aise avec son corps c'est parce qu'elle a longtemps pratiqué la danse classique. Elève à l'American Ballet Theatre, elle a un temps envisagé une carrière dans la danse avant de s'orienter vers une carrière au cinéma.


Conférence internationale DERBI 2014- Perpignan du 08 au 10 Juillet - DERBI Pôle de Compétitivité\nCONFERENCES DERBI > Conférence internationale DERBI 2014 >\nConférence internationale DERBI 2014\nConférence internationale DERBI 2014- Perpignan du 08 au 10 Juillet\nLa conférence Internationale DERBI 2014 accueille la 1ère édition des Journées Nationales sur l'Énergie Solaire (J.N.E.S) du 08 au 10 juillet à Perpignan.\n"Congrès JNES 2014"\nSolaire, Biomasse : La digitalisation en marche...\nCampus Universitaire de Perpignan\n08-10 Juillet 2014\nLe Pôle de compétitivité DERBI (Développement des Energies Renouvelables dans le Bâtiment et l’Industrie) et le CNRS, via la Fédération d'Energie Solaire FédEsol et s’associent pour créer « Les 1ères Journées Nationales sur l'Energie Solaire » (J.N.E.S) qui auront lieu du 8 au 10 Juillet 2014 sur le campus de l'Université de Perpignan. Un événement d’ampleur nationale !\nFruit d’une réflexion partagée entre les communautés scientifique et industrielle, et fondée sur l’expérience de l’organisation de la Conférence internationale DERBI, cette manifestation réunira tous les acteurs liés aux filières "Solaire" françaises, mais en intégrera également les filières Biomasse et Transition numérique de l’Energie.\nLa communauté nationale travaillant dans le domaine de l'utilisation et de l'exploitation rationnelle de l'énergie solaire a acquis ces dernières années une masse critique et une dynamique significative. Elle représente aujourd'hui la principale communauté dédiée à l'exploitation des énergies renouvelables. La filière Biomasse, en plein essor, n’est pas en reste. Elle joue aujourd’hui un rôle majeur dans la politique énergétique française suite à la reconduite du fonds chaleur.\nL'objectif de ce congrès est donc d'offrir aux participants, travaillant sur la valorisation des énergies renouvelables et en particulier le solaire ou la biomasse, un espace d'informations et d'échanges sur l'ensemble des thématiques de la filière avec une forte interaction entre les communautés scientifiques et industrielle… sans oublier l’indispensable projection vers la digitalisation qui impacte déjà fortement les projections économiques de l’ensemble des secteurs d’activités ainsi que les comportements des usagers. L’énergie n’échappe pas à la règle. Elle est même au cœur de cette troisième révolution industrielle si chère à Jérémy Rifkin. La digitalisation de l’énergie, où quand les NTIC et les énergies renouvelables réinventent un nouveau paradigme énergétique !\nCes journées, où le caractère de transversalité (du concept de base à l'intégration) sera le fil conducteur, seront l’occasion de présenter l'état de l’art des différents domaines, de susciter des débats, de créer des connections et de faire émerger des projets entre les acteurs. Tables rondes et ateliers thématiques avec des invités prestigieux et des experts reconnus se succéderont durant ces 2 jours et permettront aux congressistes de s’informer sur les dernières innovations, les nouvelles technologies et les solutions opérationnelles.\nAssocié à cet événement, et dans le cadre de son réseau Enterprise Europe Network, la CCI Languedoc-Roussillon organise les VIIIème rendez-vous BtoB de la filière EnR. Ces rencontres d’affaires permettent aux entreprises de rencontrer leurs futurs partenaires et d’identifier de nouvelles opportunités de développement. Un forum de l’investissement se tient en parallèle de l’événement proposant aux sociétés innovantes du secteur des Energies Renouvelables de présenter leur projet devant un parterre de financeurs potentiels.\nPlus d'informations sur www.jnes.fr et sur www.conference-derbi.com\nConférence internationale DERBI 2015\nJoli succès pour la Conférence internationale DERBI et les JNES 2014\nConférence internationale DERBI 2012\nConférence internationale DERBI 2011\nConférence Internationale DERBI 2009\nBilan de la Conférence internationale DERBI 2008\nConférence internationale DERBI 2008\nConférence internationale DERBI 2007\nConférence internationale DERBI 2016


La famille ours s'agrandit dans le Haut-Béarn\nUn ours adulte et un ourson ont été aperçus fin août dans le Haut-Béarn à la périphérie du Parc national des Pyrénées. Les deux animaux, non identifiés, ont été « observés visuellement » par un agent du parc, membre du réseau Ours brun, et une famille de bergers. Cette nouvelle est très encourageante pour les associations partenaires de la Charte de développement durable des vallées béarnaises et de la protection de l'ours (1994). L'ours est le plus rare mammifère de France. La naissance d'un ourson est exceptionnelle, la dernière remontant à 2000. Il y aurait maintenant 10 ours dans le Haut-Béarn et une quinzaine dans l'ensemble des Pyrénées.


Popularité de Nicolas Sarkozy : l'auto-désaveu du peuple ? : Domaine d'Extension de la Lutte\n« Olivier Bonnet : le plumé de presse. | Page d'accueil | Sophie Favier en ménage. »\nLa chute de popularité de Nicolas Sarkozy a été brutale. C'est le moins que l'on puisse écrire.\nMais par quel ou plutôt par quels phénomènes, au pluriel ?\nQu'une majorité de Français le trouvent sympathique mais pas "bon président" n'interpelle-t-il pas ? L'explication Chirac en Rayban suffit-elle ?\nPeut-on comparer les courbes de popularité des deux derniers mandats présidentiels ? En aucun cas pourtant.\nJacques Chirac a été élu en 2002 par défaut, les Français de gauche comme de droite s'étant regroupés derrière un rejet massif de son adversaire. Dès sa toute première décision il a choisi l'impopularité en formant et nommant un gouvernement de droite. Il a poursuivi tout son mandat sur cette ligne. Probablement pour compenser la désastreuse dissolution de 1997 qui amena la gauche au pouvoir. Il a ainsi préparé l'avènement de son successeur.\nNicolas Sarkozy n'a pas été élu par défaut, lui. Il l'a été pleinement, plutôt bien et avec un taux d'abstention record par sa faiblesse. De par sa position au sein du gouvernement, il a certes pu mener une campagne permanente de longue durée.\nLa Presse a-t-elle joué alors et joue-t-elle encore un rôle d'information débordant jusqu'à l'influence de l'opinion ? C'est un débat qui se poursuivra longtemps encore.\nMais l'aspect le plus interrogatif de ces enquêtes de popularité actuelles concerne l'angle psychologique. Attend-on d'un président qu'il soit sympathique ? Qu'est-ce que la sympathie à un tel niveau de responsabilité ? Fallait-il l'être avec le Guide libyen, par exemple ?\nBeaucoup de questions se posent aujourd'hui, avec le recul de neuf mois de mandat de Nicolas Sarkozy.\nUn électorat peut-il se tromper à ce point ? Nous savons grâce à la manoeuvre politique légale mais félone de l'adoption du Traité de Lisbonne par les parlementaires, que nos politiques nationaux le croient. Rappelons-nous à l'occasion que la Presse s'était distinguée lors de la campagne référendaire de 2005 par son implication et qu'elle a su faire preuve depuis d'une retenue pouvant être qualifiée de discrétion, et encore c'est un euphémisme.\nAujourd'hui nous assistons à un retournement.\nLes mots sont durs. Sévères.\nIl ne s'agit pas seulement de propos politiques de campagne. Les taxis n'étaient pas en campagne, les personnels du service public audiovisuel non plus et leurs actions n'étaient pas politisées. L'impréparation des décisions du président, l'inconscience de leurs conséquences apparaissent aujourd'hui complémentaires de son dynanisme qui séduit encore. Mais il s'agit du même dynamisme qui est mal perçu lorsqu'il s'agit de sa vie privée. Marianne révèle, sous la plume d'Éric Decouty dans son dernier numéro qu'en mai 2006, le candidat Sarkozy était accompagné de sa compagne de l'époque, une journaliste, lors d'un meeting à Nîmes. avant de monter sur l'estrade il lui dit : "Est-ce que tu veux m'épouser ? Si tu dis oui, je l'annonce ce soir, là, devant tout le monde...". Une forme de dynamisme qui serait interprétée aujourd'hui plutôt comme une instabilité ? Ou un amalgame entre vie privée et politique comme le fait l'auteur ? N'est-il pas toutefois révélateur d'apprendre par la même occasion que des journalistes le savaient et en parlent bien après les faits ?\nS'il est indiscutable que le personnage de Nicolas Sarkozy critallise les opinions, dans la population comme dans la presse et le milieu politique, pourquoi exprimer des doutes aussi nombreux maintenant ? Se multiplieraient-ils ? Est-ce la Presse, en se référant aux enquêtes d'opinion (cela constituerait en ce cas le même travers qui est reproché aux politiques), qui surfe sur la vague ou la crée-t-elle par sa façon de traiter le sujet ? Là non plus, la réponse ne peut pas être tranchée mais cela suscite une nouvelle fois des questions.\nQu'attendent les éditorialistes qui, à l'instar du peuple, semblent reconnaitre s'être trompés, pour l'exprimer clairement ?\nEt si Nicolas Sarkozy n'a pas gagné uniquement par la force d'un appareil politique institué en machine de guerre électorale, ne doit-on pas admettre que sa victoire aussi nette est aussi le fruit de la faiblesse des autres candidats ? Cette faiblesse aurait-elle été amplifiée ?\nPour connaitre l'état de l'opinion actuelle, il faudrait lui demander combien d'électeurs regrettent leur vote à Nicolas Sarkozy et combien de ceux qui ne l'ont pas fait en 2007 le feraient aujourd'hui. Ne disposant pas de cette réponse (serait-ce seulement envisageable ?), nous ne pouvons que nous contenter d'observer l'application de la règle des trois L (Léchage, Lâchage, Lynchage) à un point où Rama Yade qualifie les journalistes de "charognards". Les relations du président et de son entourage avec la Presse relèveraient-elles d'une relation Amour-Haine ?\nLe résultat est en tout cas pathétique tant l'image renvoyée est celle d'une trop grande proximité, réelle ou supposée, mais à coup sûr malsaine et porteuse de dérives dangereuses pour la cohésion nationale.\nLes Français ont-ils rompu avec Nicolas Sarkozy, est-ce l'inverse, nous le fait-on croire ?\nEst-il fondé, donc nécessaire, d'alimenter l'inquiétude des français quant à ses compétences en se basant sur des aspects psychologiques qu'il conviendrait alors d'éclairer plus largement ? Le dynamisme est une qualité mais l'instabilité une inquiétude. Est-ce donc vraiment le cas ?\nCertains journalistes éditorialistes comme Jean-François Kahn, Edwy Plenel ou Daniel Schneiderman semblent être entrés dans une course à l'anti-sarkozysme vendeuse et médiatique jusqu'à, pour le premier d'entre eux, réaffirmer que "Nicolas Sarkozy est quelque part fou" et que tout le monde le sait. Doit-on prendre au sérieux ce genre de propos avec toutes les conséquences que cela suppose ?\nÀ trop succomber à l'expression des opinions personnelles des uns et des autres, la Presse ne prend-elle pas le risque de rater l'information ? Et nous, lecteurs citoyens, en ne nous intéressant qu'au buzz croustillant ne nous détournons-nous pas de notre devoir de vigilance ? Et dans ce cas, ne devrions-nous pas nous intéresser de plus près à notre schizophrénie collective qui nous conduirait à désavouer aujourd'hui celui que nous avons massivement élu il y a moins d'un an ?\nSi ce qui est rapporté par les journalistes aujourd'hui est exact et était su, pourquoi ne pas l'avoir écrit, décrypté et analysé avant ? S'il s'agit d'un simple retournement, quelles en sont les raisons réelles ?\nCe à quoi nous assistons est malsain. Et ce n'est pas la médiatisation de la descente de police à Villiers le Bel récemment qui persuadera du contraire. À ce sujet, où en est l'enquête concernant l'accident qui a couté la vie de deux adolescents, ce qui a tout déclenché ?\nLorsque la presse, les politiques et le peuple sont dans un bateau, c'est souvent ce dernier qui est jeté à l'eau.\nPendant que certains lancent un appel à la vigilance républicaine, que d'autres constestent son bien-fondé, les Français ont la tête qui tourne.\nNicolas Sarkozy en rajoute en voulant imposer la mémoire d'un enfant juif victime de la Shoah aux enfants de CM2. Serge Faubert de Bakchich.info lit dans le discours du président au dîner du CRIJF une intention supplémentaire : la volonté de ramener l'enseignement religieux à l'école. L'Histoire des religions l'est déjà, quelle religion en particulier serait enseignée et à qui ? En tout cas, c'est bel et bien un "Président à Grande Vitesse" qui nous dirige... À tellement grande vitesse qu'il lui devient presque nécessaire de prononcer des discours pour expliquer les précédents.\nCes annonces, ces décisions, nul ne sait si elles sont réfléchies. Personne ne nous expose la vision de la France que veut Nicolas Sarkozy derrière son concept brumeux dénommé "Politique de Civilisation". Tout cela était-il dans son programme ? Dans ses livres ? Dans ce dernier cas, ne serait-il pas indispensable de les mettre gratuitement à la disposition du peuple qui l'a élu pour l'en informer ?\nComment sont décidées ces mesures ?\nPlutôt que crier à l'instabilité du président, les journalistes ne feraient-ils pas mieux de nous éclairer sur les rouages de l'exercice présidentiel et sur l'armada de conseillers et de commissions tout aussi occultes que médiatiques qui en intègrent le paysage ? Sur la France que veut Nicolas Sarkozy sans se contenter de déclarations embarrassées ou des discours officiels ?\nQue de questions ! Le mandat qui débute a bouleversé toutes les habitudes, rompu tous les codes et a fait perdre les repères à tous les observateurs chevronnés. Il leur faut se reprendre très vite.\nEn France, la Presse et la Politique sont dans le même bateau dont le Souverain est le Peuple.\nCar le plus important dans ces sondages, c'est que les Français n'y comprennent plus rien.


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Le nucléaire civil et militaire, deux frères ? – Dose Équivalent Banana\nPublié le 27 juin 2020 27 juin 2020 par Tristan Kamin\nL’objet de ce billet est des plus simples… La réponse ne le sera pas tant. Comment répondre à l’affirmation suivante et ses dérivés : « le nucléaire, c’est la bombe ».\nBien. Comme prévu…https://t.co/xPj2o2a7de\nOn va s'atteler à tuer l'argument « le #nucléaire c'est la bombe ». Quatre parties, quatre threads, référéncés dans ce #thread ci.\n— Tristan Kamin ☢ (@TristanKamin) June 24, 2020\nCe n’est pas anodin comme question, parce que, d’expérience, c’est un argument qui revient encore aujourd’hui… Et pas si rarement. Certes, il ne pèse pas grand-chose à côté de « le nucléaire, c’est les déchets pour des millions d’années ». Mais on l’entend toujours, et beaucoup trop pour quelque chose d’aussi faux. De plus, l’opposition au nucléaire militaire (et surtout ses essais), c’est la raison d’être originelle de Greenpeace, qui depuis, s’est reconverti dans la lutte contre le nucléaire civil, pour continuer à exister. C’est pourquoi il me paraît important de rappeler que, en France (je vais parler un peu d’autres pays, mais comme d’hab, je vais surtout me centrer sur le cas français), les deux sont très dissociés. Et surtout, important d’expliquer pourquoi.\nNotez qu’il n’est pas question de nier les liens historiques très forts entre le nucléaire civil et le militaire en France. Je vais parler de la situation présente, celle qui fait que les discours antis des années 60-70 ne sont plus valables… Même s’ils le furent.\n2. Les origines du nucléaire civil français\nAvant tout, je vous invite à lire ce thread qui présente bien cette proximité historique, avec la construction des premiers réacteurs électrogènes français, les G, à Marcoule.\nLe saviez-vous ? les premiers kilowattheures d'électricité #nucléaire français ont été produits par la pile G1 de Marcoule en 1956. Et ce ne fut pas simple…\nÇa mérite bien un petit thread.\n— Michaël Mangeon (@Mangeon4) May 30, 2020\nDes réacteurs de type « uranium naturel, graphite et gaz » (UNGG), avant tout pensés pour produire du plutonium à des fins militaires. Le premier réacteur G consommait d’ailleurs plus d’électricité qu’il n’en produisait, c’est dire si cette fonction était accessoire !\nEt pour aller plus loin sur la technologie de ces réacteurs, je vous propose ce thread, un peu plus velu :\nAujourd’hui on va parler du début de la filière nucléaire, des premiers kWh électronucléaires français produits par un réacteur militaire, de géopolitique, de dissuasion nucléaire, de choix qui ont façonné la France pour les décennies à venir. #Thread\n— Synfission (@synfission) June 1, 2020\nDu coup, c’est acté : les premiers réacteurs électronucléaires français, exploités par le CEA, avaient un but militaire. Et les premiers réacteurs d’EDF étaient de la même technologie UNGG.\nEn parallèle des réacteurs se développait le retraitement du combustible usé, et on va l’expliquer car ça nous sera incontournable par la suite.\n3. Notion d’isotopie\nReprenons la base, avec la notion d’isotope : le noyau d’atome est composé de protons, chargés positivement, et de neutrons qui sont, comme leur nom l’indique, neutres électriquement.\nLe nombre de protons va définir la nature de l’atome dont on parle. Un proton, et on est sur de l’hydrogène. Deux protons, de l’hélium. 26 protons, du fer. 92 protons, de l’uranium.\nEt puis le nombre de neutrons va, lui, être variable. Deux atomes de même nature (même nombre de protons) mais de nombre de neutrons différents vont être appelés isotopes.\nPar exemple, le noyau de l’atome d’hydrogène est généralement composé d’un proton épicétou. Mais il existe une fraction de l’hydrogène naturel dont le noyau comporte un proton (forcément) et un neutron. On va parler « d’hydrogène 2 » ou plus couramment de deutérium.\nIl existe également un isotope comportant un proton et DEUX neutrons. 1+2=3, c’est de l’hydrogène 3 ou… Le fameux « tritium ». Bon, dans le cas de l’hydrogène il y a des noms donnés aux isotopes, mais c’est une exception.\nAutre exemple, l’uranium. Lui, dans la nature, comporte 92 protons (sinon ça ne serait pas de l’uranium) et en général 146 neutrons. 92+146 = 238, c’est l’« uranium 238 ». Il existe dans la nature un autre isotope, plus rare, avec 143 neutrons. 92+143=235, c’est l’uranium 235.\nÀ noter que le nombre de neutrons peut affecter la stabilité du noyau. Pour revenir à l’hydrogène, 0 ou 1 neutron, pas de souci. Mais 2 neutrons, c’est trop, ça rend le noyau instable, il se désintègre après un certain temps, c’est ce qu’on appelle la radioactivité.\nPour certains atomes, comme l’uranium, il n’existe aucun isotope stable : le noyau finit toujours par se désintégrer, mais plus ou moins vite. L’uranium 235 se désintègre plus vite (car lui compte trop PEU de neutrons) que l’uranium 238.\n4. Production du plutonium\nRevenons à nos UNGG. L’uranium naturel qu’on utilise dans les UNGG, il est composé en gros à 99,3% d’uranium 238 et 0,7% d’uranium 235. C’est ce dernier qui est fissile, assure la réaction en chaîne.\nEn revanche, l’uranium 238 n’est pas complètement inerte non plus. Et il a notamment la manie d’absorber une faible partie des neutrons produits par la fission de l’uranium 235. Et quand un noyau d’uranium 238 absorbe un neutron, il devient alors uranium 239. Logique.\nCe dernier est cependant très instable (demi-vie de 23,5 minutes), et en se désintégrant, il devient du neptunium 239. Qui est lui-même à peine moins instable (demi-vie de 2,4 jours) et se désintègre donc rapidement en plutonium 239.\nLe plutonium 239, il est cool. Pour les militaires, en tout cas. Il est fissile, très réactif, donc permet de faire des bombes de qualitay. Il se désintègre très lentement (demi-vie de 24 000 ans), et sa radioactivité purement α est facile à arrêter, donc il n’est pas (trop) compliqué à manipuler.\nPar contre, ce plutonium 239, si on le laisse dans un réacteur nucléaire, il va aussi avoir tendance à absorber des neutrons, comme le faisait son ancêtre l’uranium 238. Et quand il absorbe un neutron, il peut se passer deux choses :\nSoit il fissionne, en produisant de l’énergie et en contribuant à la réaction en chaîne. Du coup il est perdu, mais il a servi a quelque chose.\nLe plutonium 240 a une demi-vie assez longue (6 500 ans) et n’est pas fissile, c’est un peu naze. Et, problème majeur, il a un peu tendance à la fission spontanée. C’est-à-dire qu’il fissionne tout seul, sans besoin de rencontrer un neutron. Ce qui peut contribuer à rendre les bombes légèrement instables.\nEnfin, ce plutonium 240 peut lui-même absorber des neutrons et devenir du plutonium 241. Ce dernier est un peu fissile, mais surtout, il est très instable, avec une demi-vie d’à peine 14,3 ans : trop long pour juste attendre qu’il disparaisse, mais assez court pour gêner. Il gène parce qu’il se désintègre en émettant des rayons γ qui ne se stoppent pas facilement, donc compliquent la manipulation du plutonium, qui en contient. De plus, en désintégrant, le plutonium 241 se transforme en américium 241, qui absorbe beaucoup les neutrons et étouffe la réaction en chaîne.\nBref, vous l’aurez compris, le seul isotope du plutonium qui vaille le coup, c’est le plutonium 239. Mais quand on produit le plutonium dans un réacteur, il va se produire d’abord sous cette forme 239, puis une partie va évoluer en 240, et une partie de cette partie en 241 et même 242.\n5. Vecteur isotopique\nLe résultat, c’est que vous avez, après un passage en réacteur, un mix de tous ces isotopes (et d’autres). Avec, par exemple :\nCeci est ce qu’on appelle un « vecteur isotopique » du plutonium.\nCet exemple-là, c’est du plutonium un peu pourri : on se doute que pour un bon plutonium dit « de qualité militaire », un bon vecteur isotopique doit être le plus proche possible du 100% plutonium 239. Et surtout éviter le plutonium 240 (qui fissionne tout seul).\nIl se dit que la qualité militaire doit comporter moins de 7% de l’isotope 240, voire moins de 4%. Et comment optimiser notre vecteur isotopique ?\nC’est « simple » : il faut laisser le réacteur transformer l’uranium 238 en plutonium 239, comme on l’a expliqué précédemment, mais récupérer ce plutonium, le sortir du réacteur, avant qu’il ait eu le temps de se transformer en plutonium 240 (et au-delà).\nEt c’est là que les UNGG sont sympathiques, tout comme les réacteurs soviétiques RBMK (type Tchernobyl), britanniques type AGR et MAGNOX et les CANDU canadiens… Ces réacteurs permettent de fonctionner à l’uranium naturel, donc avec un max d’uranium 238, et de sortir un élément combustible sans arrêter le réacteur.\nPas de réacteur à arrêter, à dépressuriser, de cuve à ouvrir… Chaque tronçon de combustible est dans une enceinte indépendante des autres, et peut donc être retiré, remplacé, mis de côté après un très faible temps de séjour en réacteur, et sans arrêter le réacteur.\n6. Différentes filières de réacteurs\nEt il est venu le temps de comparer ça aux réacteurs qui font 90% du parc mondial et 100% du parc français actuel : les réacteurs à eau légère : réacteurs à eau pressurisée (REP) et à eau bouillante (REB). Un billet sur les différentes filières de réacteurs est trouvable à ce lien.\nREP et REB ont été pensés avant tout pour la production d’énergie. Entre autres, on leur demande de tirer un maximum d’énergie de chaque kilogramme d’uranium qu’on leur fournit.\nEn conséquence, le combustible passe beaucoup de temps en réacteur, et le plutonium qui est produit a donc un vecteur isotopique tout pourri. C’est le vecteur isotopique que je donnais en exemple dans le tableau précédent.\nQuant à se dire « même avec un REP ou REB, il suffit de passer moins de temps en réacteur pour améliorer le vecteur isotopique », c’est pas si simple : dépressuriser et ouvrir une cuve, abaisser la température de tout le circuit primaire, ça prend des jours, et même chose dans le sens inverse.\nDonc le réacteur passerait quasiment tout son temps à l’arrêt : déjà, c’est une perte d’argent énorme et surtout, ça produirait extrêmement peu de plutonium.\n7. Synthèse sur la production de plutonium\nVoilà l’essentiel de ce qu’il faut retenir de ce billet. Le vecteur isotopique du plutonium produit dans les réacteurs à eau légère comme 90% du parc mondial ne permet pas de faire des armes nucléaires.\nSi les premiers réacteurs étaient conçus pour produire du plutonium de qualité militaire, ce n’est plus d’actualité en France depuis la fin des années 70 avec le lancement du programme de réacteurs à eau pressurisée ; c’est le gros schisme entre filières civile et militaire.\n8. Aspect retraitement\nD’ailleurs, ça s’est observé au niveau de l’industrie du retraitement du combustible usé. Pour rappel, quand on sort le combustible nucléaire du réacteur, il y a évidemment du plutonium sous tous ses isotopes, mais ça représente une toute petite fraction du combustible.\nIl y a également une fraction plus importante de produits de fission, des éléments extrêmement radioactifs de toutes natures (beaucoup de « métaux de transition » comme disent les chimistes) qui n’ont d’autre destinée que de partir aux déchets. Et surtout, l’énorme majorité du combustible usé est composé de l’uranium qui n’a pas fissionné, et puis de toutes les structures qui font le combustible.\nLe retraitement sert à séparer tout ça. Extraire le plutonium d’un côté, l’uranium de l’autre, et conditionner le reste pour en faire des déchets. Et ce retraitement a commencé à Marcoule, dans l’usine UP1, aux côtés des réacteurs plutonigènes G.\nL’usine de Marcoule a eu une jumelle à la Hague, UP2 (renommée plus tard UP2-400, 400 étant le tonnage annuel de combustible qu’elle pouvait retraiter). Et ces deux usines avaient un but militaire très clair : extraire le plutonium pour la bombe.\nMais avec le déploiement de la filière REP, UP2-400 a dû être modifiée pour gérer du combustible REP… Puis UP1 et UP2-400 ont été tout simplement remplacées par UP2‑800 et UP3, quasi-intégralement dédiées au combustible REP/REB (et un peu de combustible de réacteurs de recherche).\n— Tristan Kamin ☢ (@TristanKamin) February 28, 2020\nC’était la fin du retraitement militaire. Mais comme on souhaitait pérenniser l’industrie du retraitement, fleuron national, et qu’on ne voulait pas juste accumuler du plutonium de basse qualité, on lui a trouvé un usage civil.\nC’est ainsi que l’usine Mélox vit le jour, à Marcoule encore, pour produire le MOx, du combustible nucléaire pour REP/REB fait à partir de plutonium extrait du retraitement, et d’uranium appauvri. Les débuts du recyclage du combustible nucléaire.\n9. L’enrichissement de l’uranium\nÀ ce stade, nous avons largement écumé les questions du retraitement, de l’historique, et de la filière plutonium. Mais le plutonium n’est pas le seul point de contact entre nucléaire civil et militaire. Notamment, les armes nucléaires peuvent aussi fonctionner à l’uranium… Enrichi. Très enrichi.\nLes filières UNGG ne nécessitaient pas, à l’origine, d’enrichir l’uranium. Donc le développement de l’enrichissement en France s’est fait, là encore, à des fins exclusivement militaires.\nC’est plus tard, avec le programme de construction de REP à la fin des années 70, qu’il a fallu enrichir l’uranium pour en faire du combustible nucléaire. Et si les militaires et la recherche consommaient déjà de l’uranium enrichi à plus de 90% d’uranium 235, la filière REP demandait du… 3 à 5% seulement.\nDonc l’enrichissement, qu’il soit par la très peu discrète et extrêmement énergivore technologie de diffusion gazeuse, ou par la beaucoup plus dissimulable technologie d’ultracentrifugation (bien plus récente), c’est une technologie militaire qui a servi ensuite au civil.\n10. Propulsion navale\nFinissons avec un détour par la propulsion nucléaire navale. Parce que le nucléaire, c’est l’Arme, mais c’est aussi ça : mouvoir bâtiments de surface et de subsurface avec un maximum d’autonomie et, éventuellement, de discrétion.\nL’idée a surtout été portée par la filière des sous-marins : discrétion, autonomie / volume des réserves de carburant, pas besoin d’air pour la propulsion… Les intérêts étaient évidents.\nMais un sous-marin, c’est très limité en espace. Et aux débuts du nucléaire français, on ne savait pas enrichir l’uranium : les seuls réacteurs envisageables étaient au graphite et/ou à l’eau lourde, des designs de cœurs hélas très volumineux…\nLe premier projet français, le Q.244, fut d’ailleurs très tôt reconnu comme un échec, et le sous-marin fut pendant sa construction réorienté vers la propulsion conventionnelle.\nNon, pas le choix, il fallait pouvoir enrichir l’uranium. Et une fois cette technologie maîtrisée avec des taux d’enrichissement élevés, la porte était grande ouverte pour les réacteurs à eau pressurisée.\nIls étaient compacts, pouvaient rapidement faire varier leur puissance et n’étaient quasiment pas dérangés par une inclinaison de la plateforme dans un sens ou dans l’autre, donc ne restreignaient pas la manœuvrabilité du soum.\nDes réacteurs à eau bouillante auraient manqué de ce dernier avantage : dans un REB, l’eau passe de l’état liquide à gazeux non pas dans un circuit secondaire, mais directement dans le cœur. Il existe donc une surface libre, une séparation entre eau liquide et milieu vapeur. Surface libre qui aurait été toujours horizontale alors que le reste du cœur s’incline avec les mouvements du sous-marin… ça aurait été très compliqué en termes de thermohydraulique et de neutronique.\nLe premier réacteur à eau pressurisée français fût donc le PAT, le Prototype À Terre (prototype de chaufferie navale, donc), à Cadarache, à la main du CEA, et de sa filiale d’alors, Technicatome. En revanche, à ma connaissance, le réacteur naval conçu par le CEA n’a pas servi à la filière civile.\nEn effet, les REP construits par EDF l’ont été à partir d’une licence achetée aux USA (Westinghouse). J’ignore toutefois si Westinghouse a développé son design à partir de technologies militaires ou purement civiles.\nPrécisons que, depuis, les réacteurs navals ont gagné en compacité en intégrant le générateur de vapeur au-dessus de la cuve. Concept que l’on retrouve aujourd’hui… Dans les SMR, les « small modular reactors » qui se développent actuellement, pour la filière civile 🙂\nL’enrichissement s’est développé d’abord pour l’Arme et la propulsion\nLe retraitement est une technologie purement militaire à la base\nLes premiers réacteurs électrogènes étaient à vocation militaire\nLes réacteurs actuels produisent un plutonium dont le vecteur isotopique est incompatible avec la fabrication d’armes\nIls ne permettent pas d’extraire le plutonium sans arrêter le réacteur pendant des jours\nLes militaires ont développé le réacteur à eau pressurisée avant le civil\nLa propulsion navale exploite déjà des réacteurs qui rappellent les futurs SMR\nS’il y a un constat à tirer de tout ça… C’est que, hier comme aujourd’hui, entre civil et militaire, on a non pas une intrication… Mais plutôt un apport unidirectionnel.\nLe militaire a abreuvé le civil de technologies, tandis que l’inverse est assez rare – le civil a, par contre, permis d’amortir le coût de développement de certaines technologies développées à but militaire.\nPar cet aspect, l’histoire du nucléaire rappelle énormément, je trouve, celle du spatial.\nNéanmoins, de nombreux pays ont développé des filières nucléaires civiles sans avoir le besoin d’une filière militaire (Allemagne, Corée du Sud, Belgique, Suisse…). Ils empêchent de tirer la conclusion (peu importe ce qu’on voudrait lui faire dire) « le nucléaire civil n’existerait pas sans la bombe ».\nL’exemple le plus marquant est, je trouve, le Canada, avec leurs réacteurs autochtones CANDU (là où beaucoup de pays ont développé des filières civiles sur la base de technologies fournies par des pays militarisés).\nLes exemples dans l’autre sens, c’est-à-dire de pays qui n’ont développé que le nucléaire militaire, sans chercher à développer une filière civile, sont plus rares. En vérité, je n’en vois que deux : la Corée du Nord et Israël.\nQuant à savoir si le « le civil ne sert que de prétexte à faire des bombes », une attaque encore excessivement courante et pourtant très vintage dans sa conception, vous comprenez à présent que la réponse est, sans équivoque, NON.\nArticle précédent Impact de la canicule 2019 sur le système électrique français\nArticle suivant Astrid et la filière sodium\n1 réflexion sur « Le nucléaire civil et militaire, deux frères ? »\n[…] 1% de plutonium (sous divers isotopes) […]


Une mutinerie de militaires en Côte d'Ivoire entraîne des tensions sur les cours du cacao | Les Echos\nUne mutinerie de militaires en Côte d'Ivoire entraîne des tensions sur les cours du cacao\nLe marché du cacao s'est réveillé de sa léthargie, hier, à l'annonce de la mutinerie d'une partie de l'armée ivoirienne. La crainte d'une rupture des approvisionnements en provenance du premier producteur mondial de cacao, avec 43 % de parts de marché, a provoqué une certaine tension sur les cours, qui se sont appréciés de 1,8 %. L'échéance décembre se négociait à 670 livres la tonne sur le marché londonien, soit 12 livres de hausse. Mardi, au crépuscule, des soldats ont envahi les rues d'Abidjan pour réclamer des primes au général Robert Guei, qui avait pris le pouvoir à la faveur d'un coup d'état en décembre. Déjà, à l'époque, le marché avait vivement réagi à la hausse, mais l'apaisement politique avait rassuré les intervenants, qui n'oublient pas que les fondamentaux demeurent baissiers.\nEn effet, les rumeurs faisant état d'une récolte ivoirienne proche de 1,3 million de tonnes ne sont pas complètement évanouies et les perspectives de production du Ghana, deuxième producteur mondial, avec 13,7 %, sont aussi très positives. Selon The Economist Intelligence Unit, la récolte s'élèverait cette saison à 415.000 tonnes. Le chiffre global de 3 millions de tonnes pour la récolte 2000-2001 n'est pas exclu, ce qui serait une première dans l'histoire du cacao. Même si les perspectives de consommation sont révisées à la hausse du fait de la reprise économique en Asie, et notamment du redémarrage japonais, le marché va plier sous le poids d'excédents estimés à 1,2 million de tonnes.\nDes perspectives peu encourageantes pour les producteurs qui ont déjà dû accuser le contrecoup de deux nouvelles bouleversant les paramètres du secteur. Sous la pression de la Banque mondiale, la Côte d'Ivoire a libéralisé sa filière de production, ce qui l'a contraint à démanteler sa caisse de stabilisation (Caistab), l'organisme de commercialisation des fèves. Un bouleversement de taille pour les planteurs, qui, peu après, ont pris connaissance des contradictions de l'Union européenne à leur détriment. Le Parlement européen a, en effet, approuvé, le 1er juin, la directive sur le cacao qui prévoit l'autorisation d'incorporer 5 % de matières grasses végétales autres que le beurre de cacao dans la fabrication du chocolat. Cette décision prise pour satisfaire les industriels néerlandais et britanniques de l'agroalimentaire, et contre l'avis de nombreuses associations de consommateurs, va se traduire par un manque à gagner estimé à près de 300 millions d'euros pour la Côte d'Ivoire. Bruxelles envisagera sans doute d'accorder des compensations financières aux pays touchés par cette mesure qui a aussi mécontenté les fabricants français de chocolat. Dans un marché excédentaire, la reprise des cours risque donc de se révéler éphémère, sauf aggravation de la situation à Abidjan, et dégradation du climat politique en Indonésie, troisième pays producteur avec 400.000 tonnes prévues pour 2000-2001.


L'air du temps est à la repentance des corps constitués : Eglise, Etat et encore Etat. On en fait trop ! Ce sont les individus qui devraient se repentir et s'engager dans des actions de nature à racheter leurs fautes. En tout cas le repentir d'Etat laisse rêveur. Il exhale un relent de démagogie ciblée sur telle ou telle communauté, rabaissant la fierté de tous les citoyens et détruisant le sentiment d'appartenance à la Patrie.\nIl est clair que l'histoire de l'humanité est jalonnée de violences. On constate aussi que chaque époque tend à réécrire l'histoire officielle à la lumière de sa sensibilité du moment. Ou plutôt à sous l'éclairage que choisissent les puissants en fonction des circonstances.\nConnaître l'Histoire - et mieux l'histoire de l'Histoire, démarche qui met en exergue la propagande contextuelle ajoutée par les époques successives - est une chose. Se repentir d'événements historiques au nom de tel ou tel corps constitué est une autre chose.\nLa première démarche est utile pour nous rappeler que les plus grandes atrocités peuvent surgir n'importe quand, et que chacun doit rester attentif pour tenter de ne pas reproduire ces comportements inhumains. Elle devrait aussi nous enseigner que certains comportements individuels ont finalement entraîné des bienfaits pour l'humanité. On a tendance à l'oublier ces temps derniers.\nLa deuxième démarche, croyant bien faire, n'aboutit qu'à donner du grain à moudre aux extrémistes. Est ce bien judicieux ? surtout à une époque où l'on voit bien que les extrémistes ne sont pas tous de doux rêveurs.\nEn tous cas, il pourrait y avoir prescription au delà de cent ans d'âge.\nEnvoyer vos commentaires avec votre email avec un mail anonyme\n****************************** MESSAGES RECENTS *****************************\nDe anonyme@pjmb.fr » A pjmb@pjmb.fr 30/09/2006\nObjet Commentaire de Abonné Figaro pour GOLPJMBLOG-Repentance\nAvez vous lu le numéro du Figaro Magazine du 30 octobre?\nJ'y ai relevé quelques excès auxquels nous pousse la repentance d'Etat:\nLe Conseil Représentatif des Associations Noires a demandé le retrait\ndes 170000 exemplaires du dictionnaire Petit Robert 2007\nqui définit "Colonisation = mise en valeur, exploitation des pays devenus colonies"\nce qui présenterait la colonisation sous un jour positif !\nQuant à la perte du sentiment d'appartenance à la patrie comme dit PJMB,\nil n'y a qu'à voir le slogan utilisé par certains manifestants:\nDe anonyme@pjmb.fr » A pjmb@pjmb.fr 16/09/2006\nObjet Commentaire de Yabon moncolon pour GOLPJMBLOG-Repentance\nD'accord avec John G. On peut même ajouter la loi plus récente sur la colonisation dans les manuels d'histoire. Pourquoi une loi pour çà ? On ferait mieux de s'occuper de la réforme de la fonction publique.\nDe anonyme@pjmb.fr » A pjmb@pjmb.fr 10/09/2006\nObjet Commentaire de John G pour GOLPJMBLOG-Repentance\nBien d'accord avec la prescription de cent d'âge. Chirac a bien fait de reconnaître la responsabilité de l'Etat Français dans la rafle du Vel d'Hiv.\nJe trouve, en revanche, que voter une loi (Taubira) pour des actes datant de Napoléon premier n'apporte rien.


Librairie Mollat Bordeaux - L'abîme de la liberté : critique du libéralisme\nPage générée le : 16/12/2018 23:49:23\nL'abîme de la liberté : critique du libéralisme\nCe livre, qui résume à grands traits cette épopée de la liberté moderne, part aussi du constat, non pas tant de sa décadence que de son épuisement contemporain, manifesté dans le fait que l'accomplissement de la liberté individuelle ne parvient plus à se concrétiser que sous la forme de son contraire : non dans une émancipation existentielle de la vie humaine, mais dans sa radicale hétéronomisation de nature virtuellement totalitaire.\nLa question de la liberté concerne l'essence de l'être humain, elle est donc de nature philosophique. Mais tout exercice effectif comme toute reconnaissance de la liberté s'inscrivent nécessairement dans des rapports sociaux normativement structurés et à portée identitaire. Ainsi, la liberté est tout en même temps une dimension transcendantale de la vie humaine et une institution sociale, et c'est à la sociologie qu'il appartient de mettre en lumière et de faire valoir cette autre dimension de la liberté, qui n'en forme pas une limitation extérieure, mais qui participe directement à sa fondation. En effet, l'être humain ne se qualifie pas seulement ontologiquement par la liberté, mais tout autant par la solidarité que comporte sa socialité, tout aussi essentielle pour lui. C'est donc dans la société que la liberté humaine est destinée à se réaliser et à s'objectiver, et non pas contre elle ou en dehors d'elle. Tout au long de son extraordinaire performance mondiale, l'histoire de l'Occident moderne a été dopée à la liberté : une liberté d'origine religieuse, à caractère universaliste et d'essence individualiste, qui s'est incarnée dans la vie sociale en tant que précepte pratique fondamental orientant une refondation et une révolution systématique de la vie morale et politique, esthétique, scientifique et économique. C'est ce mouvement d'ensemble qui a reçu dans l'histoire le nom de modernité, et dans la conscience commune celui de progrès. Ce livre, qui résume à grands traits cette épopée de la liberté moderne, part aussi du constat, non pas tant de sa décadence que de son épuisement contemporain, manifesté dans le fait que l'accomplissement de la liberté individuelle ne parvient plus à se concrétiser que sous la forme de son contraire : non dans une émancipation existentielle de la vie humaine, mais dans sa radicale hétéronomisation de nature virtuellement totalitaire. Il cherche à offrir quelque compréhension sociologique et philosophique de ces paradoxes ou de ces énigmes :comment l'individu est-il devenu prisonnier de sa liberté, et pourquoi la dynamique qu’elle a engendrée mène-t-elle tout droit à la destruction du monde ?\nISBN : 978-2-89578-307-7\nEAN13 : 9782895783077


European Commission - PRESS RELEASES - Press release - Environnement: la Commission européenne enjoint à l’Italie de mettre une aciérie de Tarante en conformité avec les normes environnementales\nEnvironnement: la Commission européenne enjoint à l’Italie de mettre une aciérie de Tarante en conformité avec les normes environnementales\nLa Commission européenne prend des mesures contre l’Italie en vue de minimiser l’incidence sur l'environnement de l’aciérie ILVA de Tarante (ci-après «ILVA»), le plus grand site sidérurgique d'Europe.\nÀ la suite de plaintes émanant de citoyens et d'organisations non gouvernementales (ONG), la Commission a établi que l'Italie néglige de veiller à ce que l'aciérie ILVA satisfasse aux exigences de l'Union concernant les émissions industrielles, avec les graves conséquences que cela implique pour la santé et l'environnement. L'Italie ne respecte pas non plus la directive relative à la responsabilité environnementale, qui consacre le principe du «pollueur payeur». Sur recommandation de M. Janez Potočnik, commissaire chargé de l'environnement, la Commission européenne adresse donc une lettre de mise en demeure à l'Italie, qui dispose de deux mois pour y répondre.\nLa plupart des problèmes observés résultent du fait que le niveau élevé des émissions incontrôlées produites durant le processus de production de l’acier n'a pas été abaissé. Conformément à la directive relative à la prévention et à la réduction intégrées de la pollution (IPPC), les activités industrielles présentant un potentiel de pollution élevé requièrent une autorisation préalable.\nDes essais ont montré une forte pollution de l’air, du sol et des eaux de surface et souterraines tant sur le site ILVA que dans les zones habitées proches de la ville de Tarante. En particulier, la contamination du quartier «Tamburi», dans la ville de Tarante, est attribuable à l’exploitation de l’aciérie.\nOutre ces infractions à la directive IPPC et la pollution qui en résulte, il apparaît que les autorités italiennes n’ont pas vérifié que l’exploitant du site ILVA de Tarante avait bien pris les mesures nécessaires pour remédier au problème ou qu'il supportait le coût de telles mesures pour réparer les dommages déjà causés.\nLa Commission voit les engagements pris récemment par les autorités italiennes pour améliorer la situation comme un signe positif, mais elle invite néanmoins l'Italie à s'acquitter des obligations qui lui incombent en vertu de la directive IPPC et de la directive sur la responsabilité environnementale. La Commission est disposée à aider les autorités italiennes dans les efforts qu'elles déploient pour résoudre les graves problèmes qui se posent.\nLe 30 mars 2011, la Cour européenne de justice a condamné l'Italie pour n'avoir pas délivré de permis d'émissions industrielles à plusieurs installations industrielles, dont ILVA (Affaire C-50/10). Le 4 août 2011, les autorités italiennes ont donc délivré à ILVA une autorisation IPPC, qui a été mise à jour le 26 octobre 2012.\nLa directive IPPC (directive 96/61/CE, remplacée par la directive 2008/1/CE) établit une norme valable à l'échelle de l'Union européenne en ce qui concerne l'autorisation des activités industrielles et agricoles à fort potentiel de pollution. Une telle autorisation ne peut être accordée que lorsque certaines conditions environnementales sont réunies, de manière à ce que les entreprises prennent elles-mêmes en charge la prévention et la réduction de la pollution qu’elles sont susceptibles de causer. L’existence d’un système d’autorisation garantit que les mesures de prévention de la pollution les plus appropriées sont appliquées et que les déchets sont recyclés ou éliminés de la manière la moins polluante possible.\nLa directive sur la responsabilité environnementale établit un cadre fondé sur le principe du «pollueur-payeur» en vue de prévenir et de réparer les dommages causés à l’environnement. Les opérateurs exerçant des activités dangereuses qui figurent à l’annexe III de la directive, y compris des activités de production de fer et d'acier, sont soumis à la «responsabilité objective», qui n'est pas subordonnée à la preuve de l'existence d'une faute, pour autant qu’un lien de causalité soit établi entre l’activité et le dommage. Les personnes physiques ou morales concernées et les ONG du secteur de l'environnement sont en droit de demander à l’autorité compétente de prendre des mesures correctives si elles le jugent nécessaire.\nConcernant la série de décisions relatives aux infractions du mois de septembre, voir MEMO/13/820\nSur la procédure générale d'infraction, voir MEMO/12/12


Les magasins BHS vont fermer, au moins 8000 emplois à...\nLes magasins BHS vont fermer, au moins 8000 emplois à la trappe\nLes 163 magasins vont progressivement fermer leurs portes dans les prochaines semaines. KEYSTONE\nFaute de repreneur, les magasins britanniques BHS vont fermer, laissant ses 8000 salariés sur le carreau.\nLa chaîne grands magasins britanniques BHS, fondée en 1928, va mettre la clef sous la porte faute de repreneur. Elle laisse sur le carreau ses 8000 salariés.\nQuelque 8000 emplois directs devraient en conséquence être supprimés tandis que 3000 personnes extérieures à l'entreprise mais travaillant actuellement dans les magasins BHS risquent de perdre également leur travail.\n"De multiples offres ont été reçues, mais aucune n'a permis de finaliser un accord en raison des fonds qui étaient nécessaires pour assurer un avenir à l'entreprise", selon les administrateurs.\nLe Musée international d’horlogerie de La Chaux-de-Fonds...\nOuvriers exploités et payés une misère: c’est le visage de...


1ère semaine au Sri Lanka – Voyage en Famille\nPublié par famillerondeau le 8 février 2019 9 février 2019\nNous voici de retour en Asie pour découvrir le Sri Lanka dont on nous a dit tellement de bien…\nNous passons d’abord 2 jours à Colombo et découvrons la ville sous un jour particulier car c’est la fête nationale et tout est désert! Dans le quartier de Pettah nous imaginons ces petites ruelles grouillantes mais là c’est désert! Même les temples sont fermés, seule un mosquée nous ouvre ses portes. Nous profitons donc plutôt de notre hôtel, installé dans une maison coloniale dans un quartier calme et dont la petite piscine nous fait beaucoup de bien pour supporter les 30° d’écart avec la France! Le restaurant de l’hôtel est aussi excellent et propose une cuisine qui fusionne délicieusement les saveurs sri lankaises et méditerranéennes.\nDécidément notre passage à Colombo est un peu maudit car le soir où nous décidons d’aller admirer le coucher de soleil dans l’océan indien, un terrible orage éclate! C’est en rentrant en taxi de cette expérience ratée que nous connaitrons les aléas de la circulation sri lankaise (voir blog de Melvil). Il faut dire qu’ici comme un peu partout en Asie la conduite est assez sportive et il existe une sorte de « chaîne alimentaire » de la route: en bas de la chaîne, on trouve les piétons, puis les 2 roues, les tuk-tuks, les voitures et enfin les bus qui s’avèrent être les maîtres du bitume.\nOn peut tenir à 5 dans un tuk-tuk!\nQuelques jours plus tard, nous ferons un trajet en bus entre Galle et Tangalle. Nous nous retrouverons dans un vieux bus au charme local dont au début nous doutions de sa capacité à faire le trajet en 2 heures comme prévu. C’était sans compter sur le chauffeur qui devait rêver d’être pilote de F1! Si au Sri Lanka, on est censé rouler à gauche, notre chauffeur préférait rouler au milieu de la route, en klaxonnant quasi en permanence. Cela lui permettait de doubler tuk-tuks et voitures qui se trainaient un peu. Et en ce qui concerne les véhicules qui arrivaient en face? Ceux-ci nous évitaient systématiquement en passant sur le bas côté au péril des piétons qui pouvaient s’y trouver! Notre chauffeur semblait tellement pressé qu’il s’arrêtait à peine pour prendre de nouveaux voyageurs ou en déposer, ceux-ci devant sauter en marche! Heureusement pour nous, à Tangalle le bus s’arrêtait à la gare routière et nous ne fûmes pas obligés de jouer les funambules en courant derrière le bus agrippés au coffre pour récupérer nos bagages! Finalement le calme de Colombo lors de ce jour férié était assez appréciable…\nNous quittons donc Colombo par le train pour notre deuxième étape, au sud de l’île: Galle. Pour trouver le quai de notre train qui n’est pas très bien indiqué, nous nous laissons guider par les conseils de Sri Lankais, toujours très attentifs à nous et à ce que tout se passe bien pour nous. Plusieurs personnes nous abordent spontanément pour nous indiquer le bon quai, le bon horaire, le bon wagon. Nous voyageons en seconde (nous avons décidé de prendre un train local où il n’y a que seconde et troisième classe et avons délaissé le train pour touriste en première classe climatisée). Le train est bondé et on se retrouve debout à l’entrée d’un wagon. On pourrait se croire dans le métro à l’heure de pointe, si ce n’est que les portes du wagon qui donnent à l’extérieur restent ouvertes pendant tout le trajet, ce qui nous permet d’avoir de l’air et d’admirer la côté que nous longeons pendant tout le trajet.\nArrivés à Galle, nous nous installons à l’intérieur du Fort qui abrite la vieille ville. Ici on se croirait encore au début du XXème siècle, le long des rues bordées de villas coloniales et de jolies boutiques. Du haut des remparts nous apprécions la vue sur l’océan indien.\nNous admirons aussi les écoliers (tous en blanc, les garçons avec une cravate bleue, les filles avec une cravate rouge et des noeuds rouges pour attacher leurs cheveux) faire des exercices paramilitaires en plein soleil.\nLe premier soir nous dégustons notre premier Rice&Curry dans un petit resto familial et nous commençons à comprendre ce que veut dire « low spicy »: pour nous c’est déjà très très fort!!!\nJeudi matin, direction Tangalle sur la côte sud. Nous savons qu’il existe une ligne de bus directe entre Galle et Tangalle mais impossible de connaître l’heure. Ce n’est pas grave: notre chauffeur de tuk-tuk nous trouve le bus, nous explique qu’il partira une heure plus tard et range nos sacs dans la soute. Comme à la gare de Colombo, plusieurs personnes nous demanderont où on va pour s’assurer que nous sommes dans le bon bus. On sent ici que les gens se préoccupent vraiment de nous, avec beaucoup de gentillesse et de grands sourires. Bref on se sent bien…\nA Tangalle, on se pose dans un hôtel sur la plage. Les enfants découvrent la force des vagues de l’océan indien et jouent à se faire emporter par les vagues… heureusement nous restons près d’eux car la mer ici est assez dangereuse. Entre deux baignades, nous partons en canoë sur la lagune. Des myriades de petits poissons translucides sautent de l’eau sous nos pagaies, de gros varans glissent silencieusement dans l’eau près de nous, de magnifiques oiseaux s’envolent… nous sommes dans un autre monde.\nDroit sur un varan !!!\nLa première semaine s’achève et demain nous nous enfonçons dans l’intérieur de l’île pour découvrir la montagne, les plantations de thé, les anciennes citées impériales…\nArticle précédent Nouveau voyage en Asie\nArticle suivant Galle filmée par Melvil\nFelicitations à Melvil pour son 1er article…un future journaliste : observateur, qui sait analyser, dans un style agréable….\nJe ne sais pas qui je dois féliciter pour le 2eme article qui est tout aussi passionant!…\nProfitez bien des paysages, des couleurs, des mets pas trop épicés…et de la gentillesse des habitants!…\nBisous. Encore bonne fête à Apolline.