Ecoles d’ingénieurs : apprendre à entreprendre\nLE MONDE DE L'EDUCATION | 09.12.2014 à 16h13 • Mis à jour le 10.12.2014 à 19h33\nEnseigner l’entrepreneuriat ? Former à l’innovation et à la créativité ? L’idée pourra paraître saugrenue à certains : n’est-on pas entrepreneur « de naissance », « par tempérament » ? L’acte d’innover ne procède-t-il pas d’une alchimie étrange – quelques individus étant en outre plus « doués » que les autres ?\n« Pourtant, ces thèmes font l’objet d’un véritable enseignement, souligne Philippe Mustar, professeur à Mines ParisTech. On a longtemps cru que l’entrepreneuriat reposait sur une prédisposition génétique. Or il n’a rien de mystérieux. Depuis les années 1980, c’est même une discipline académique à part entière – avec ses revues, ses associations professionnelles, ses activités de recherche… Aux Etats-Unis, on dénombre quelque 4 600 cours sur la question, dans 1 700 universités. »\nEn France aussi, les choses ont changé. La formation à l’innovation et à l’entrepreneuriat figure désormais au menu de la plupart des écoles d’ingénieurs. Mais pas question de recourir à des cours magistraux ou à des méthodes traditionnelles.\nTout commence, en général, par une « sensibilisation », en début de cursus. Il s’agit de faire comprendre, même à ceux qui visent une carrière dans un grand groupe, que l’entrepreneuriat constitue une option envisageable, avec des formes variées (y compris au sein de grandes entreprises), et qu’ils pourront s’y épanouir même s’ils ne se sentent pas attirés au départ. Au programme, rencontres avec des créateurs, conférences, mises en situation… Nous identifions avec les élèves les ressorts mis en œuvre sur des projets personnels, même minimes, qu’ils ont menés à bien, explique Brigitte Caudroy, enseignante à Télécom Lille. Les élèves sont tout surpris que l’on s’intéresse à cela. »\n« Apprentissage par l’action »\nMais l’élément-clé de l’enseignement est le travail sur des projets : création de start-up, plan de développement, de produit innovant, de lancement d’activité nouvelle… De quoi permettre aux élèves de mesurer les enjeux et les difficultés, et de trouver par eux-mêmes des solutions.\nCet « apprentissage par l’action » est plus motivant qu’un cours ou une étude de cas classique. « Inutile de lire des livres pour apprendre à faire du vélo, assène Eric Langrognet, professeur d’entrepreneuriat à Centrale Paris. Il faut se mettre en situation. Pour les créateurs potentiels, rien ne remplace le travail sur le projet, avec le retour de référents expérimentés. »\nA l’Ecole d’ingénieurs en génie des systèmes industriels (Eigsi) de La Rochelle, les élèves de quatrième année planchent ainsi dix mois sur un projet complet de création, à partir d’un nouveau produit. « Cela permet à nos diplômés de se présenter sur le marché de l’emploi avec un profil de créateurs d’activité nouvelle », indique Dominique Breuil, qui supervise la démarche. Pas question pour autant de délaisser les disciplines fondamentales. « Notre enseignement reste fondé sur une base technologique forte », insiste Jacques Biot, président de l’Ecole polytechnique.\nCertains établissements poussent la « démarche projet » encore plus loin – parfois au détriment de la théorie. A l’Epitech, la pièce maîtresse du cursus est constituée par les « Innovative Projects » (EIP), menés en groupe et directement utilisables dans le monde professionnel. « Dans le numérique, on ne peut pas se contenter d’enseigner de façon traditionnelle, affirme Emmanuel Carli, directeur général de cette école d’informatique. Il faut une dimension professionnelle très forte, et une grande capacité à faire. Mais ce modèle fondé sur le projet ne convient pas à toutes les disciplines. »\nA l’Ecole pour l’informatique et les techniques avancées (Epita), dès la 2e année, les élèves conçoivent un projet qui pourra être porté tout au long de la scolarité, et même déboucher sur une création d’entreprise. Résultat, l’école compte un taux très élevé de créateurs – entre 6 % et 8 %.\n« Mais si le projet constitue le point de départ de la formation, il ne doit pas en être le seul élément, souligne Christophe Midler, professeur à Polytechnique et directeur du master Projet, innovation, conception (PIC). L’enseignement de l’innovation implique une approche transversale. Outre un bagage scientifique et technique solide, il doit comporter des cours sur le management (méthodologies, pilotage économique, gestion de projet…) et des mises en situation. Et celles-ci doivent bénéficier d’un tutorat assuré par des enseignants. »\nLa démarche va donc de pair avec l’interdisciplinarité. Tout projet doit en effet être traité dans sa globalité – en incluant les aspects techniques, le financement, le marketing, le design… Pour Hervé Baculard, président de Syntec Management, cette approche « multidisciplinaire » est primordiale pour apprendre à innover.\nComment les écoles procèdent-elles Le plus souvent, en proposant un « programme » complet, avec des activités variées. A Centrale Paris, Eric Langrognet évoque ainsi un « écosystème » consacré à l’entrepreneuriat – avec cours de sensibilisation, montage de projets, incubateur, possibilité d’effectuer son stage en travaillant sur son plan de développement ou de passer l’année de césure au sein d’une start-up… « Ce dispositif évolue constamment, en fonction des attentes et des besoins, ajoute l’enseignant. Nous venons ainsi de créer un institut d’innovation ouverte » [fondée sur la coopération des entreprises].\nParcours complet aussi à l’Institut supérieur de l’électronique et du numérique (ISEN), avec, sur trois ans, visites d’entreprises, rencontres avec des créateurs, séminaires… Le tout débouchant, en 5e année, sur l’élaboration d’un concept d’entreprise, de l’idée jusqu’au prototype.\nToutefois, à l’exception de la sensibilisation, ces dispositifs s’adressent en général aux élèves les plus motivés, et prennent la forme d’options ou de programmes de spécialité. Polytechnique offre ainsi trois masters traitant d’innovation ou d’entrepreneuriat, qui attirent en tout 130 étudiants. Souvent aussi, le créateur en herbe bénéficie d’un parcours aménagé, qui lui permet d’effectuer son stage au sein de sa propre structure.\nDepuis peu, certaines écoles ont choisi de regrouper en un même lieu leurs activités de création ou d’innovation. A Palaiseau, l’X construit un bâtiment qui hébergera incubateur, dispositif d’accélération pour les jeunes pousses et outils d’expérimentation, comme un « fab lab » [pour fabrication laboratory ou laboratoire de fabrication], paillasses… Les élèves pourront y suivre des enseignements spécifiques, participer à des événements comme des « start-up week-ends », ou rencontrer des spécialistes du capital-risque.\nSur le même sujet Les écoles d’ingénieurs dans la course aux incubateurs\nMême démarche à l’université de technologie de Compiègne (UTC), qui a investi 12 millions d’euros dans un centre de l’innovation, regroupant laboratoires, incubateur et fab lab. Sa mission ? « Aider les idées à jaillir. »\nReste un dernier outil, plus inattendu et pourtant très efficace : les compétitions étudiantes. Télécom Lille organise ainsi un challenge « projet d’entreprendre », avec l’Institut d’administration des entreprises (IAE) de Lille, Mines Douai et l’université Lille-I. Bilan : 250 élèves mobilisés une semaine sur une quarantaine de projets innovants, avec la participation de firmes comme Thales ou Orange.\nQuant aux compétitions interécoles, elles connaissent un succès croissant, tels « Go Green in the City », organisé par Schneider Electric, ou d’Ecotrophélia, un concours d’innovation alimentaire. De son côté, Syntec Management lance un « challenge créativité », qui réunira plus de 220 équipes d’élèves ingénieurs et managers, les 30 meilleures bénéficiant ensuite d’un accompagnement.\nSur le même sujet Des concours d’étudiants-entrepreneurs, où tout le monde gagne\n« Tout cela change radicalement le rôle de l’enseignant, observe Philippe Mustar. Il n’est plus là pour délivrer un savoir ou apporter la solution, mais pour accompagner, stimuler, encourager les élèves. Ceux-ci deviennent “coconstructeurs” de leur formation. C’est un nouveau modèle qui se développe. »\nUn modèle que certains enseignants ont du mal à adopter : « La plupart des profs des disciplines fondamentales sont d’anciens bons élèves, qui n’ont jamais connu l’industrie, remarque Hervé Riou, président de l’Union des professeurs en sciences et techniques industrielles (Upsti). Ils ont tendance à raisonner sur les connaissances, pas sur les compétences. Et certains répugnent à changer de logiciel… »


6 conseils pour se fondre dans le décor | Conseils voyage Andalousie\nVoyage Espagne Voyage Andalousie Guide de voyage Andalousie Nos conseils de pro en Andalousie 6 conseils pour se fondre dans le décor\nTrouver le restaurant adapté\nLes bars sont des lieux de grande convivialité. Il existe des bodegas (bars à vins traditionnels), des cervecerías (bars à bières). La bière peut se commander en bouteille ou à la pression. La caña est un verre de 250 ml, le tubo un verre de 330 ml. Si vous commandez une cerveza, on vous servira peut-être une bouteille ! En Andalousie, on boit le tinto de verano (vin rouge, limonade pétillante, morceaux de fruits et glace). Pour manger, il existe les destascas (établissements spécialisés dans les tapas), destabernas (tavernes) et de plus rares pubs. On peut en général y manger des tapas au bar, ce qui revient souvent 10 à 20 % moins cher que si l’on s’installe dans le comedor (salle à manger) du même établissement. Le mesón est un restaurant simple, attenant à un bar, servant une cuisine familiale. La venta est une auberge de bord de route – les plats peuvent y être délicieux pour des prix modiques. On mange des poissons et fruits de mer dans une marisquería, tandis que le chiringuito, est un petit bar ou kiosque en plein air, comme il y en a sur les plages par exemple. Les restaurantes sont des établissements plus formels où l’on mange toujours à table.\nLes Andalous parlent fort ! C’est comme ça. Si vous parlez selon notre volume sonore habituel, quelqu’un vous volera l’oreille de votre locuteur, à coup sûr. Et, en ville, si vous voulez vous endormir dans le silence et avant une heure du matin, adoptez les bouchons d’oreilles ! Plus qu’ailleurs en Espagne, les codes relationnels sont fondés sur la proximité et la familiarité. Le tutoiement est de rigueur. On se salue fréquemment, en distinguant le matin, l’après-midi et le soir et l’on insiste sur le « bon appétit » : buen provecho ! Ici, tout est prétexte à la fête, les week-ends commencent souvent dès le vendredi midi. Il n’est pas rare que des familles entières fassent la tournée des bars, debout, dans une ambiance aussi festive que bruyante.\nPasser à l’heure andalouse\nL’Andalousie, c’est la quintessence du « spanish way of life » . Les journées de travail s’entrecoupent de pauses-déjeuners propices à la sieste. En été, entre 14 h et 17 h, rares sont les commerces ouverts et les rues se vident. Et on vit beaucoup dehors, puisque le temps le permet ! En Andalousie, comme dans le reste de l’Espagne, les repas sont très fractionnés et disons que l’on s’ouvre toujours l’appétit avec de petites douceurs salées ou sucrées ! Au réveil, on commence par un café accompagné d’une pâtisserie légère, au comptoir d’un café. Vers 10 heures, on prend un vrai desayuno : thé ou café avec mollete (petit pain coupé en deux, légèrement grillé à l’ail et aux tomates, arrosé d’huile d’olive) ou tostada con mantequilla y marmelada (tartine grillée au beurre et à la confiture). À 13 heures, on picore les premières tapas dans de petites assiettes. À 14 heures, c’est l’almuerzo, avec entrée et plat (secundo), ou une ración, media ou entière, qu’on partage volontiers. Vers 17 heures, on peut prendre une merienda à base de café et de gâteaux, par exemple des churros con chocolate. Les tapas du soir (espoir !) recommencent vers 19 h en hiver, 20 h en été, accompagnés d’une bière ou d’un tinto de verano. Vers 21 heures a lieu la cena, plus frugale que le déjeuner, puisque l’on a déjà le ventre rempli de tapas. Et l’on va se coucher vers minuit.\nCommander bien plus qu’un petit noir\nAu café, si vous commandez un cortado descafeinado corto de café, con leche templada descremada y sacarina, pas de problème ! Essayez d’en faire autant en France… En Espagne, le café, c’est toute une affaire. Pour le café noir, on a trois choix : le café solo, qu’on peut commander corto de café, c’est-à-dire tassé ou non. L’americano, également appelé café solo largo, plus grand qu'un café simple, servi dans un verre car allongé en eau. Et enfin, l’expresso, qui vient de la cafetière. Et on peut choisir le contenant : tasse, petit verre ou verre haut. Pour le café au lait, cinq choix possibles : le cortado (avec un tiers de lait environ), le manchado (avec une petite tombée de lait), enfin, le café con leche (mélange équilibré entre café et lait). Dans les trois cas, il faut préciser si on le veut tassé ou allongé en café, fort en lait, allongé en lait, si le lait doit être chaud, froid ou templado (tiède). Enfin, le capuchino est un café tassé et le café bombón, qui se sert dans un petit verre, contient moitié café, moitié lait condensé sucré. L’été, on boit le café helado (café frappé) ou le café con hielo (avec un verre de glaçons à côté) ! Et ce n’est pas fini… On a aussi les cafés alcoolisés, le carajillo avec brandy, aguardiente de orujo ou rhum et le café irlandés avec whisky.\nAbuser des tapas et du jamón\nLes tapas sont loin d’être un folklore artificiel destiné aux touristes. Elles font partie intégrante de la culture andalouse. Tapear, c’est faire la tournée des bars à tapas le soir entre amis ou en famille. C’est LE sport régional. Les Andalous ne conçoivent pas de boire un verre sans manger ; pas plus qu’ils ne comprennent cette habitude qu’ont les Européens du Nord de boire plusieurs pintes de bière à la suite. À Grenade, les tapas sont mêmes servies gratuitement comme le veut la tradition ! Quand on pense au jambon espagnol, on pense immédiatement au jamon Serrano, pourtant l’ibérico est meilleur, et le plus savoureux est de loin le pata negra ! Son nom vient de la couleur des cochons dont il est issu. Élevés en liberté, nourris de glands de chêne (les bellotas), ils nous offrent leurs cuissots rebondis qui deviennent de magnifiques jambons au goût de noisette. Sorry pour les végétariens. Ne manquez pas le jambon de Jabugo, the best of the best !\nÀ la fois force de créativité et tentation morbide, le duende est pour l’auteur Federico Garcia Lorca le résultat d’un combat entre soi et ses démons. Il se traduit aussi selon l’Académie espagnole comme un « charme mystérieux et ineffable ». Ce charme insaisissable magnifie la représentation de flamenco ou la corrida et incarne mieux que toute autre description le génie andalou. À voir sur le sujet : Vengo de Toni Gatlif.


Brazza Lib investissement immobilier neuf Bordeaux\nInvestir dans l'immobilier neuf à Bordeaux.\nDescriptif : Une belle adresse bordelaise pour vivre ou investir! Disposant de toutes les commodités, accessible et parfaitement desservi par les transports (bus, lignes A et B du tram, gare de Cenon), le quartier présente tous les avantages citadins dans un environnement naturel exceptionnel, sur les berges du fleuve. Brazza Lib vous propose une belle collection d'appartements du studio au 5 pièces. Soigneusement agencés, avec des expositions doubles ou traversantes, ils offrent une clarté incomparable et de grands espaces à vivre prolongés par de généreux extérieurs. Grâce aux stationnements privés, oubliez votre voiture et profitez des déplacements doux dans un cadre verdoyant le long de la Brazzaligne, une ancienne voie ferrée. Prix TTC indiqués hors parking.\nVoir le site : https://www.bordeaux-brazzalib.fr


Par Bruno Blanzat, Laurent Menel\nJeudi 26 mars 2020 à 19:10\nBruno Blanzat et Laurent Menel - Sophie Vernet\nL'émission 100% Olympienne\nL'émission 100% Olympienne avec le supporter du jour le Docteur Pierre LEYRE\nle Dr Pierre LEYRE, chirurgien marseillais natif de St Etienne a son avis sur le diagnostic du we passé avec la défaite de l'OM dans le chaudron vert. Pour cette fin de saison, quel traitement allons nous prescrire a l'égard de notre Olympique ?\nL'émission 100% Olympienne avec le supporter et journaliste Jean-Philippe Martinez\n100% OM avec l'invité du jour sous l'ombre de la Bonne Mère.il s appelle Jean Philippe Martinez. A écouter aussi avant l'affiche du we St-Etienne / Marseille, notre historien qui retrace des faits insolites sur cette affiche la preuve en image !\nL'émission 100% Olympienne avec la sortie du livre sur Didier Deschamps\nAu sommaire la sortie ce 5 mai du livre sur Didier Deschamps "La victoire et rien d'autre" par l'auteur aixois Bernard Pascuito et le TOP 5 des rumeurs sur la planète olympienne\nJacques Lopez un Minot de l'Olympique de Marseille invité dans 100% OM !!! Il y a 40 ans, c'était la belle histoire des Minots !!\n100% OM L'émission 100% Olympienne avec le supporter et journaliste Jean-Philippe Martinez\nL'actu des médias Les îles de la Méditerrannée dans "Echappées Belles" sur France 5\nL'actu des médias Le magasine GQ consacre un dossier spécial à Marseille


Distributeur grossiste de graines de cannabis LaMota Seeds - LaMota Distribución\nL'équipe de breeders de la banque de graines LaMota Seeds a fait ses premiers pas dans le milieu dans les années 1995, quand les graines étaient encore dures à trouver et à obtenir. Depuis, ils ont pu sélectionner les meilleurs spécimens et les améliorer au fil des générations. En savoir plus »\nToutes les graines 28 LaMota Seeds Graines Féminisées 16 LaMota Seeds Graines Autofloraison 10 LaMota Seeds Graines CBD 2 LaMota Seeds Graines Fast 2 LaMota Seeds\nVous avez vu 20 produits sur 28 résultats\nAprès avoir récupéré les meilleures génétiques de la planète et fait la connaissance des plus grands experts cannabiculteurs, ils ont pu apprendre de la crème de la crème. C'est une collection complète et très spéciale composée de graines féminisées, d'autofloraison et de variétés à taux élevé de CBD. Des génétiques à la portée de tous !


Les syndicats sont des organisations de défense ou de gestion d'intérêts communs entre salariés (ouvriers et employés, techniciens, agents de maîtrise, ingénieurs et cadres). Les principales organisations syndicales en France sont la CGT, la CFDT, FO, Sud-Solidaires, la CFTC, la CFE-CGC. Au niveau national, elles participent aux négociations concernant la législation sur le travail mais aussi l'assurance-chômage. Les syndicats sont également partie prenante des discussions de branches et dans les entreprises, ils défendent au quotidien les droits des salariés. Moins de 10% des salariés français sont syndiqués (5% dans le secteur privé).\nAvec l’inflation, de nombreux français étaient dans la rue pour protester contre leurs salaires. Stewart, agents d’entretien ou enseignants, ils revendiquent une augmentation tandis que les ...\nÀ Marseille, la grève des éboueurs s’éternise et les ordures s’entassent dans les rues. Seul le syndicat Force ouvrière, minoritaire, appelle au blocage des garages d’où partent les camions depuis dix...\nLe spécialiste des relations sociales appelle les candidats à l'élection présidentielle à s'engager sur la question des salaires, notamment sur le salaire minimum.\nAlors que le pouvoir d'achat devient un des sujets essentiels de la campagne présidentielle, plusieurs manifestations ont lieu en France pour réclamer une hausse des salaires, notamment à l'appel du&n...\nUne manifestation, menée par plusieurs syndicats représentant différents secteurs de métiers, s'élancera depuis la place de la Bastille, à Paris, jeudi 27 janvier.\nQuelque 170 rassemblements sont prévus à l'appel des syndicats CGT, FO, FSU et Solidaires.\nUne nouvelle grève a eu lieu jeudi 20 janvier dans plusieurs villes de France. Cette nouvelle grève a beaucoup moins d'ampleur que la précédente. Pour autant, les parents d'élèves continuent à souteni...\n"Les collègues ne peuvent pas comprendre ça. On a besoin d'avoir un ministre qui fasse preuve d'exemplarité, surtout dans la période", dénonce le syndicat enseignant pour qui les vacances à Ibiza du m...\nAprès la manifestation qui a réuni près de 80 000 personnes en France, jeudi 13 janvier, le Premier ministre Jean Castex a reçu plusieurs syndicats, en compagnie de Jean-Michel Blanquer et Olivier Vér...\nGrève des enseignants : forte mobilisation à Rennes\nLes enseignants défilent, jeudi 13 janvier, pour protester contre le protocole sanitaire dans les écoles, notamment. Le journaliste Éric Pinault est en duplex depuis Rennes.


La sève de bouleau fait partie de notre mémoire collective transmise aussi bien par les Amérindiens du Canada, les Celtes du nord de l’Europe, les Slaves de la Grande Sibérie et d’Europe centrale et plus près de nous par les moines défricheurs de la famille bénédictine.\nTous ces peuples ont découvert que les bouleaux coupés en hiver suintaient énormément au printemps et donnaient une boisson, agréablement douce,légèrement sucrée et beaucoup plus saine que les eaux avoisinantes souvent marécageuses.\nIls s’étonnèrent de voir qu’au bout d’une dizaine de jours de prise de cette eau de bouleau, leur foie se désengorgeait des lourdeurs de l’hiver, les articulations se faisaient moins sentir .\nAnnée après anneée avec cette cure printanière ils avaient l’impression de retrouver une nouvelle jeunesse. L’eau retenue dans le corps partait par une urine plus abondante, plus colorée, et plus forte d’odeur. Pour les hommes âgés, ils urinaient plus aisément, les graisses de l’hiver fondaient plus facilement chez les femmes, même celles enceintes se sentaient mieux malgré le poids de leurs ventres magnifiquement rebondis. Les tribus et les peuples échangeant entre eux par des mariages et des pactes divers permirent la diffusion de ces connaissances pratiques.\nAujourd'hui, nous continuons à pratiquer ce nettoyage du printemps pour le pus grand bien-être de notre organisme.


Couple Coquin Et Jeux Coquins | Couple Coquin\ncouple coquin et jeux coquins\nDans ce couple, on peut dire que les taches sont bien repartie. Madame fait la cuisine. Il faut tout de même préciser qu’elle fait la cuisine totalement nue pendant que son mari, toujours amoureux comme au premier jour, lui est occupé à suivre la belle coquine partout caméra aux poings\nVoici un couple coquin qui est en train de s’éclater sur une plage. Tandis que la belle blonde à saisit son homme par la queue, de son coté, il lui a choper la chatte en guise de represaille. Etant donné que malgré le fait qui la tienne par la foufoune, elle refuse toujours de lui […]\nCe couple coquin en pleine exhibe au camping, pose entièrement nu alors que leurs voisins campeurs peuvent les surprendre à tous moment. Bravo à ce couple sympa de bien vouloir partager avec nous leur exhibition coquine, et bise à madame sur ses deux fesses


D pour Déodorant | The Big Raise\nBlanche utilise un déodorant industriel très occasionnellement (5 fois par ans pour des mariages ou des grands événements). Le reste du temps, elle s’est habituée à ne pas utiliser de déodorant. Une ex‐copine d’Alexis prend au moins un haut de rechange avec elle au travail tous les jours et se lave les aisselles quand elle change sa chemise.\nL’une: “Depuis que je n’utilise plus de déo, je ne transpire plus autant je crois et surtout la transpiration ne sent pas grand chose.”\nL’autre: “Trois jours de sevrage de déo chimique, faut pas trop être approchée pendant ces trois jours, et après tu sens la rose naturellement sans produit !!!! Cest fou comme la nature est bien faite !!!”\nPreviousAdieu – et bon débarras — à l’élevage des animaux\nNextVous voulez éviter l’apocalypse ? Prenez des leçons du Costa Rica


Maison de village, piscine privée, au coeur de Montpellier, à Montpellier, 34, location de vacances n°2011 par Maison en Provence ™\nMaison de village en location à Montpellier\nMaison de village, pour 4 personnes, avec piscine privée, à Montpellier (34), dans une propriété clôturée de 170 m2 environ, centre ville. La villa se situe dans un quartier résidentiel dans une impasse au calme. A proximité du centre historique. bus et tramway tout près. la piscine est également équipée d'un abri amovible en été. . Piscine privée (usage exclusif), de 6,00 x 3,00 m, profondeur 1,10 m, système de protection par alarme, désinfection par électrolyse au sel, douche extérieure. Mobilier de jardin : 1 table, 1 parasol, 4 chaises, 2 fauteuils, 2 bains de soleil. 2 places de stationnement à l'extérieur.\nTourisme et vacances à Montpellier


Top 14: Montpellier s'exporte de nouveau - L'Express\nTop 14: Montpellier s'exporte de nouveau\nPar AFP , publié le 28/10/2017 à 21:41 , mis à jour à 21:41\nLe N.8 de Montpellier Louis Picamoles (g) à la lutte avac le 3e ligne de Pau Daniel Ramsay, le 28 octobre 2017 à Pau\nPau - Montpellier, déterminé à ne pas s'enfoncer dans une spirale négative après trois défaites de rang, s'est imposé à Pau (22-16) qui rentre dans le rang, samedi, à l'occasion de la 8e journée de Top 14.\nLe MHR, bien que décimé par les absences et malgré une fin de match difficile, a encore pu compter sur son marqueur en série fidjien Nadolo, auteur du premier essai (17) qui a lancé les siens vers la victoire.\nPour Pau, les réceptions se suivent et se ressemblent. Le passage victorieux du Stade Français avait atteint moralement les troupes de Simon Mannix qui n'ont pu rebondir face aux Héraultaises.\nTémoin de cette supériorité visiteuse, le différentiel de poids entre les 125 kg de Nadolo et les 75 kg de Pourailly le Béarnais.\nLe démarrage a pourtant été laborieux dans le contenu, pas facilité par une pelouse très dégradée, mais la première mèche de Nadolo a fait mouche pour convertir en coin un surnombre bien exploité (17).\nSi la Section a réussi très brièvement à desserrer l'étreinte grâce à une pénalité de Taylor, la fin de période était puissamment dominée par les Montpelliérains logiquement récompensés, toujours sur le flanc gauche, après une combinaison entre Nadolo et Tomane (3-15, 34).\nLes choses se simplifiaient davantage encore pour les hommes de Vern Cotter à la reprise quand, après une timide réaction locale (6-15, 47), Picamoles faisait parler sa puissance en sortie de touche pour inscrire l'essai du bonus (6-22, 55).\nUn point supplémentaire qui s'éclipsait avec, enfin, la révolte locale facilitée par les remplaçants. Vatubua, servi par Votu, redonnait espoirs aux siens puis Taylor confirmait l'embellie (16-22, 70).\nA la merci d'un essai transformé, Montpellier serrait les rangs et Pau, bien que défaillant sur ses lancers, privilégiait la pénaltouche au lieu de prendre les points du bonus défensif, mais il perdait cette ultime munition après trois temps de jeu.\nUn vrai soulagement pour le club de Mohed Altrad qui repart sur de bonnes bases avec une dynamique retrouvée avant la réception de Clermont.


[ZIPPO4594]restauration Solex 3800 de 1967 : la résurrection : Vos restaurations - Page 3 - Forum Audi A3 8P - 8V\nNous sommes le 19 Sep 2021, 17:36\nPosté: 13 Aoû 2021, 11:09\nBon bah Zippo, il y a plus qu'à!! ça doit être hallucinant les voir dans les virages avec leurs pneus de quelque centimètres de large!\nVoilà, toutes les pièces sont repeintes.\nJe viens de commander les dernières pièces à remplacer, à savoir :\n- les pedales\n- les stickers de poutres\n- le sticker de colonne de direction\n- l’optique de phare avant\nEn attendant la réception, j’ai commencé le remontage :\nPosté: 16 Aoû 2021, 23:22\nBravo c'est de la super restauration !\nÇa promet !! Une fois fini de remonté.\nPosté: 17 Aoû 2021, 08:12\nOui, ben moi je dis, c'est pas le tout d'avoir le matos, il faut aussi la patience, la réflexion et le plus dur, le premier pas pour s'y mettre.\nChapeau bas monsieur, super rendu, il va être sortie d'usine ce solex\nPosté: 17 Aoû 2021, 14:45\nC'est clair plus une trace de rouille même dans les détails (boulon ,écrou etc...) ! C'est l'art et le goût de la chose bien faite, le beau geste\nPosté: 17 Aoû 2021, 15:47\nÇa commence ressembler à un Solex :\nPosté: 18 Aoû 2021, 07:13\nOui, et sur la dernière photo, on a presque l'impression que tu lui a mis un guidon de chopper\nC’est la béquille de stand\nJ’ai reçu les dernières pièces ce matin, y’a plus qu’à !\nguidon, pédalier, pédales et chaîne montés. Pour le pédalier, il a fallu ajuster car les cotes usines n’étaient pas respectées (1mm, mais ça suffit à ce que rien ne tombes en face ! )\nPosté: 19 Aoû 2021, 19:29\ntu as fait ça en un rien de temps ! il va finir dans un musée celui-la! il est neuf !\nPosté: 21 Aoû 2021, 20:26\nComme neuf ce Solex\nPosté: 24 Aoû 2021, 00:43\nTu as fait du super boulot!! Très jolie! Allez, le moteur maintenant!!\nla bête est remontée\nj'ai eu quelques souci pour démarrer le moteur, et après une bonne recherche de panne, j'ai enfin trouvé d’où venait le problème. L'allumage était bien déréglé, il a fallu que je règle les vis platinées ainsi que l'avance. Maintenant, ça démarre\nil faut cependant que j'affine le réglage car j'ai encore quelques ratés d'allumage, je pense qu'il faut que je mette encore 1 mm de plus d'avance et ce sera nickel\nJ'ai fais 4 ou 5 kms aujourd'hui sans encombres, donc c'est plutôt fiable.\nvoici quelques photos sous tous les angles à mon retour de roulage :\nAujourd'hui, mon beau_père m'a donné un bidon de Solexine (assez rare à trouvé et celui là n'est pas une refabrication, mais un article d'époque !), il faut donc que je bricole un porte bidon comme ça se faisait à l'époque (porte bidon fixé à la fourche)\nPosté: 27 Aoû 2021, 06:44\nNon, mais là, ce n'est plus de la restauration, c'est de l'art.\nJe reste sans voix, impressionnant tu es.\nLe pire, c'est de savoir qu'à une époque il a été jeté, j'ai vraiment du mal à comprendre certains comportements, surtout quand tu sais humblement que tout est réparable, surtout quand il s'agit de patrimoine.\nMerci, je suis plutôt fier du résultat\nTu sais, quand je l’ai récupéré dans la benne à ferraille, c’était il y a plus de 30 ans et à cette époque, ça ne valait plus rien, plus personne n’en voulait de ces Solex ! Je suis certains qu’il y en a eu des milliers de jeter, c’est bien dommage !\nMaintenant, il faut que j’étudie ce porte bidon et que je bidouille aussi un support de plaque…eh oui, maintenant, il faut une plaque sur ce genre d’engin.il faut que je fasse ça propre, déjà que cette foutue plaque va défigurer ce désormais beau Solex… et bien entendue, il faut que je m’occupe de la paperasse à réunir pour l’obtention d’une carte grise Collection, ce qui m’autorisera à avoir une plaque d’immatriculation noire. En toute sincérité, je ne vais pas respecter le format homologué de 21x13, c’est beaucoup trop grand pour un si petit engin. Je vais partir sur une plaque de 14x12, n’en déplaise à la marée chaussée ! Et puis je vais certainement peu rouler et et surtout pas très loin !\nPosté: 27 Aoû 2021, 10:47\nChapeau zippo il est neuf\nBeau boulot en un temps record\nPosté: 27 Aoû 2021, 14:44\nTrès joli taf.\nPosté: 27 Aoû 2021, 20:35\nAh oui pour la plaque met un petit format enduro qui sera bien plus discret surtout en noir collection\nEn tout cas super réalisation et projet d'homologation etc...\nPosté: 27 Aoû 2021, 21:17\nSinon, 30 ans en arrière cela fait que les années 90, et perso, j'aurai fait comme toi, je l'aurai récupéré, si j'en avais vu un, que j'aurai peut être pas retapé comme tu l'a fait, mais je l'aurai sûrement utiliser dans un premier temps comme vélo, certes un peu lourd, mais ça se faisait. Je me souviens encore quand j'avais enfourché celui de mon oncle, je l'avais utiliser comme un vélo sur un chemin légèrement en pente pour avoir de la vitesse au retour et à ma grande surprise il avait démarré avec le peu d'essence qui lui restait j'avais dû faire 15 mètres mais quel pieds. Tient d'ailleurs, on le sait jamais il est peut être encore sous un hangard dans la ferme de mon oncle à la retraite. Et moi cela fait plus de 30 ans, je devais avoir entre 8 et 10 ans, donc cela remonte je suis de 1968\nC'est d'ailleurs pour cela que quand je vais à la déchèterie, je préfère fermer les yeux. La dernière fois j'y ai vu un orgue collectector à 2 clavier en super état, ma personne de la déchèterie m'a dit prenez le si vous le voulez, mais si je l'avais pris, je dormais dehors après, donc, j'ai préféré dormir dans mon lit, mais je m'en veux encore à l'heure d'aujourd'hui, car, un ami monte un studio et il récupère des antiquités comme celle que j'avais vu. M\n@rallyman : merci, j’ai mis pile 2 mois (week-end et vacances)\n@Tim : merci\n@chacals : oui, je pense que je l’ai récupéré en 89 ou 90 (ça nous rajeuni pas tout ça !). En vélo, oui, c’est lourd, surtout que je suis assez grand et que le Solex est plutôt bas, donc c’est pas très confort pour pédaler, mais ça peut dépanner en cas de panne !\nTu as de la chance que les mecs t’autorisent à récupérer en déchèterie, chez nous, une fois que c’est dans la benne, interdiction formelle de ressortir des trucs\nPosté: 28 Aoû 2021, 19:37\nMagnifique le résultat Zippo ! Avec le bidon d'époque ça va lui rajouter une touche d'authenticité ça va être impeccable !\nPosté: 29 Aoû 2021, 13:17\nJ'ai toujours entendu parlé de ce machin la preciphone par les anciens et quand j'ai compris (ou croit avoir compris) le fonctionnement bah finalement c'est pas un peu l'ancêtre lointain du capteur PMH xD ?\nJe crois que c’est ça en effet !\nJustement, je viens de le fabriquer, et ça a l’air de fonctionner, il me reste à l’intégrer dans une belle boîte et le tester sur l’allumage du Solex :\nPour ceux que ça intéressent, voici le schéma du préciphone (merci à Fluky du forum motobecane-club-de-france.fr !). Perso, j’ai changé la valeur de R3 pour une 47 Ohms pour avoir un son un peu plus fort sur le HP :\nFabrication également d’un support de plaque, j’ai peu galérer pour faire l’arrondi qui épousera le garde boue arrière, mais c’est fait ! Il est peint et en cours de séchage :\nJe suis maintenant sur « l’étude » pour la fabrication du porte bidon


Au sein de Marseille 13008, baby sitting le soir - Utopia Provence\nAu sein de Marseille 13008, baby sitting le soir\nOù repérer une prestation fiable pour baby sitting le soir sur Marseille 13008 ?\nSi vous souhaitez disposer d’une prestation de baby sitting le soir au sein de Marseille 13008, notre standard téléphonique vous fournira une réponse volontiers de manière à envoyer une personne compétente chez vous. Nos baby sitter sont aptes à s’occuper de vos petits quel que soit le lieu où vous logez.\nBaby sitting le soir : quel est le prix à Marseille ?\nVotre association est en mesure de vous fournir l’aide dont vous pouvez avoir besoin peu importe votre besoin sur le plan baby sitting le soir au sein de Marseille. Nous vous aidons de façon à sélectionner le package adapté de manière à ce que votre enfant puisse être géré le mieux possible mais aussi à un tarif attrayant. Ainsi, pour aisément repérer votre baby sitting le soir au sein de Marseille, nous sommes à votre service.


GU SOO MEE & BANG MEISA PARCOURS\nDim 11 Nov - 18:07\nJe ne suis pas du genre à regarder des films d’horreur même si j'adore l'Halloween. C'est simplement que je sais que je ne serais pas capable de trouver le sommeil. Déjà que j'ai beaucoup de mal à l'avoir, je ne ferai pas exprès pour empirer mon cas. Alors, pourquoi m'étais-je inscrite à cet événement ? Pour le plaisir et passé du temps en bonne compagnie. Puis, à deux, c'est mieux que seule. Je suis, d'ailleurs, très contente que Meisa ait accepté de le faire avec moi. J'ai l'impression de ne presque plus la voir. « Prête ? » Je la regarde dans les yeux avant de me retourner vers la lugubre maison. Je prends une bonne inspiration et l'expire. « Je dois t'avouer que j'ai un peu peur. » Certes, je suis la plus vieille, mais je suis aussi celle qui a un peu trop d'imagination... « Si ça ne te dérange pas... » Je lui tends ma main pour qu'elle la prenne et que l'on entre ensemble.\nXo'Lips (Ex Di-Verse)\nte regarder quand tu dors, debout, dans le noir.\nLee Hayi (evilfireflakes)\nahn mingi; moon gyuheon; Jang jongup\nPremier lancé !!\nLe membre 'Bang Meisa' a effectué l'action suivante : Lancer de dés\nDim 18 Nov - 15:02\nJe ne savais pas réellement ce qui m'avait poussé à accepter. Peut-être la bouille atrocement irresistible de mon aîné quand elle est venu me proposer de faire cette activité avec elle. C'est vrai, en temps normal, peut importait laquelle de mes nouvelles bandmates me l'aurait demandé, j'aurai probablement refusé gentiment et serait resté tranquillement au calme au dortoir. Me faire peur, ce n'était pas trop mon truc. J'aimais ça, un film d'épouvante, de temps en temps avec des amies pour rire. Mais pas au point de vouloir en vivre un en vrai. Du coup, le sourire que j'avais rendu à Soomee et qui devait probablement avoir eu l'air courageux venait d'être décrédibilisé par ma mains broyant littéralement la sienne de peur.\n"- C'est ok t'en fais pas. Moi aussi j'ai la trouille. Mais le dis à personne, tout ça reste entre nous..." Niveau dénie on faisait pas mieux dans la famille. Je suis la reine du "c'est pas moi". Mais j'arrivais à bien le cacher en général. Sauf que là vu la situation, je risque de m'uriner dessus et mon dieu, non, je ne devais pas y penser... Sauf que.. sauf que là... Il fait noir... J'ai froid... La mains de Soomee fermement écrasé par la mienne me donne au moins une preuve palpable que je ne suis pas seule dans ce merdier... "-Soom... Pourquoi on fait ça déjà..? Je.. Je crois que je vais continuer de parler... Pour meubler le silence parce que là... Je vois rien du tout bon sang..." Puis, comme dans tout bon film d'horreur qui se respect, c'est à ce moment là qu'un truc apparut devant nous, à genre deux mètres, un truc genre... "- SOOM !!!! C'EST UN CLOWN TUEUR !!!! AAAAAAAAAAAAAAAHH !!!!!"\nRéflexe nul, mes yeux se ferme comme si le danger disparaîtrait et je me jette littéralement dans les bras de ma camarade en hurlant tout l'air de mes poumons et en répétant des " FAIS LE PARTIR ! FAIS LE PARTIR !" en boucle comme un disque rayé... Nom de dieu... Elle n'avait pas choisis la personne la plus courageuse, pauvre d'elle...


AIR CLIMAT SANTÉ SOCIÉTÉS & ART | Réflexivités Environnementales\nCette page est dédié au projet ADEME/CNRS/ARTDev/Artvistes: Air Climat Santé Société & Art.\nVoici un premier article retraçant les premiers résultats de la phase exploratoire.\nLe kaléidoscope sociopolitique du dispositf Artivistes-atelier :CARTOGRAPHIE DYNAMIQUE DES ACTEURS ET MESURES SUR LA QUALITE DE L’AIR EXTERIEUR POUR INTEGRER LE CITOYEN DANS LES PROCESSUS DECISIONNELS.\n« Les élus se sont tournés vers le dialogue avec les parties prenantes afin de contourner l’obstacle que constitue la mobilisation d’une minorité active, hostile aux projets avancés (…). Dès lors, l’exercice pratiqué ne constitue pas une volonté de modifier les pratiques démocratiques, mais représente une tentative visant à forger de nouveaux outils tactiques plus efficaces en phase de prise de décision. […] Pensaient-ils vraiment qu’en initiant un processus de concertation, chacun allait s’exprimer sereinement et que le climat s’apaiserait aussitôt entre acteurs défendant des positions radicalement opposées ? » (Buclet, Salomon, 2007, p.187)\nContexte et double déficit de mobilisation et d’accompagnement des politiques publiques\nL’appel du « tout participatif » résonne actuellement comme la solution pour redonner du sens et de l’efficacité à notre système démocratique englué dans une crise profonde et emprunt de tensions multiples. De nombreux travaux ces dix dernières années prennent comme objet d’étude la participation citoyenne thématisée sous le vocable désormais bien connu de démocratie participative (Bevort, 2002 ; Blondiaux, 2008 ; Fourniau, 2007 ; Blondiaux, Foruniau, 2011). Les nouveaux modes de gouvernance à l’échelle des villes et des métropoles accompagnent le changement social et investissent les transitions à la fois environnementales, économiques, sociales et politiques et tentent d’intégrer ces « nouveaux » mode de participation. L’appel du participatif accompagne généralement l’innovation sociale qu’elle soit solidaire, technique et politique, innovation perçue comme un enjeu majeur pour toute une série d’acteurs comme ceux du monde politique, de la recherche, de l’entreprenariat. Cependant, la démocratisation des enjeux-socio-environnementaux se heurte à une cohorte de facteurs limitant. En effet, les premiers résultats de nos expériences Artivistes-atelier débutées en 2015 indiquent que dans les faits, les catégories dites populaires malgré les appels citoyens massifs restent peu mobilisées et représentent un angle mort des politiques publiques (Comby, 2015). Tout comme certains aspects culturels, il existe une forme de dépossession écologique des classes populaires (Bourdieu, 1997). Les outils de la concertation à travers les plates-formes de contributions en ligne, les Civi tech (Mabi, 2017) présentent des résultats encourageants mais ne permettent pas de combler ce déficit d’implication citoyenne ni de toucher des publics dont les habitus sont découplés des politiques environnementales. Pour autant, il faut se garder des préjugés hâtifs en considérant un niveau de sensibilisation ou de préoccupation différent des acteurs engagés dans ces questions environnementales. Force est de constater qu’au-delà des effets de loupes universitaires, la démocratie participative à l’échelle des quartiers reste encore un champ exploratoire et se limite comme c’est parfois le cas à de simples effets de cosmétique communicationnelle et politique.\nLe cas du climat est en ce sens emblématique et peine encore à concrètement se démocratiser. En effet, après l’Accord Paris-Climat 2015 et la vague d’enthousiasme soulevée, le chantier est à peine ouvert et il reste à le mettre en application à la fois au niveau national et à l’échelle des territoires. Les nombreuses initiatives (collectif C40, Cities Climate Leadership Group, European Climate Foundation ….) réfléchissent et tentent d’apporter des solutions à la mise en application de l’accord. Cependant à y regarder de plus près, i.e. au-delà des effets de loupes médiatiques, la mise en cohérence de l’accord se heurte à de nombreux obstacles. Notre dispositif Artivistes-atelier dans sa forme exploratoire a permis d’identifier deux d’entre eux qui apparaissent particulièrement problématiques et indiquent un réel déficit : la mobilisation et l’implication citoyenne et la mise en place de politiques ayant un effet concret permettant de dépasser les enjeux communicationnels.\nLe dispositif artivistes-atelier en réponse :\nLes différentes actions menées dans le cadre du dispositif hybride à la fois citoyen et de recherche Artivistes-atelier vise à combler ce double déficit. Le dispositif est hybride dans le sens où il est co-piloté par le milieu associatif, association loi 1901 Artivistes-atelier et de la recherche universitaire, Groupe de Recherche GDR PARCS (Participatory Action Research and Citizen Sciences). Au carrefour sciences-sociétés, le dispositif vise d’une part à décloisonner les enjeux socio-environnementaux et d’autre part à accompagner l’application des politiques publiques sur les territoires.\nCe dispositif touche tout un ensemble de problématiques comme celles de la biodiversité, de qualité de l’air extérieur, à différentes échelles qu’elles soient communales ou des agglomérations, avec comme point nodal le climat. L’originalité du dispositif Artivistes-atelier consiste dans sa phase initiale à mobiliser le plus large public possible. Le principe est relativement simple et vise à construire des manifestations d’Art de rue, décliné sous différentes formes Street Art, Danse, Marionnettes géantes, groupe de musique, afin d’interpeller le citoyen dans son espace de vie quotidien. Il vise ainsi à accroitre la mobilisation citoyenne à un plus large public en offrant la possibilité de s’engager dans des groupes multi-acteurs afin de construire des outils d’aide et d’accompagnement des politiques publiques. L’objectif est de permettre au citoyen d’être acteur à l’échelle de son territoire sur des problématiques locales qui le concernent directement.\nSur le plan politique, il vise plus généralement à relever ce chalenge social, ce défi climatique (Jouzel, Débroise, 2014) s’avérant particulièrement complexe pour les pouvoirs publics. En effet, l’Etat français ne peut agir sans la mobilisation de ladite « société civile ». La force du projet réside dans sa capacité à mettre en place des solutions tout en intégrant le regard analytique de la recherche pour en mesurer l’efficacité. Chaque action devenant un révélateur réflexif et critique au sens photographique des freins et leviers de mise en application de l’accord de Paris. En questionnant les possibilités de montée en généralité (Boltanski, Thevenot, 1991 ; Thevenot 2006) le dispositif permet de questionner les évolutions des modes de gouvernance démocratique. Le dispositif agit comme un kaléidoscope social et politique à différents niveaux d’échelles territorial et national et en regard du « mille-feuille » institutionnel.\nDans une démarche pragmatique, il est apparu plus pertinent de faire fonctionner le dispositif à front renversé en conservant une certaine logique « top-down » en l’intégrant au sein des collectivités territoriales et locales afin d’en potentialiser les effets sur la facilitation et l’aide à la prise de décision. C’est un parti pris fort qui in fine vise à la mise en place des politiques publiques territorialestout en restant capable de rester attentif aux citoyens et de capter éventuellement les mobilisations citoyennes spontanées. A ce stade rien ne permet de présupposer la réelle capacité du dispositif à mettre en synergie de façon opérante les « sphères » politiques et citoyennes, un hiatus durable s’étant en l’état actuel installé. C’est pourquoi cet accompagnement passe par la compréhension et l’analyse du système d’organisation des institutions très sectorisé, des procédures administratives cloisonnées et d’un mode de gouvernance complexe des politiques publiques territoriales (Dubois, 2009).\nQuestion de recherche et un premier résultat : construction participative d’une cartographie dynamique des acteurs sur la qualité de l’air\nRésolument pragmatique et réflexif c’est-à-dire orienté vers l’action tout en restant critique, le dispositif Artivistes-atelier se focalise sur trois entrées : dynamiser/mobiliser/accompagner. Ces trois entrées sont ensuite analysées à travers la construction d’indicateur dont la pertinence est questionnée et testée lors des ateliers participatifs. Parmi l’ensemble des questions de recherche, au regard des premiers retours d’expériences nous avons retenu trois grandes questions en fonction de leur pertinence :\n(1) Quels sont les apports et les limites du dispositif concernant la mobilisation et l’appropriation citoyenne dans la mise en application des politiques publiques climatiques sur un territoire ? (1 bis) Quels sont les indicateurs pertinents pour évaluer la mobilisation et l’appropriation citoyenne ?\n(2) Quels sont les avantages et les limites du dispositif dans l’application et l’accompagnement des politiques climatiques ? (2 bis) Quels sont les indicateurs pertinents pour évaluer l’efficacité des actions conduites ? (2 ter) Comment la dynamique des groupes multi-acteurs agit-elle en retour sur les autres acteurs par boucles de rétroactions ?\n(3) Quels sont les freins et les leviers de mise en application de l’accord de Paris en regard du mille-feuille institutionnel ? (3 bis) Quels sont les actions permettant de dépasser les leviers identifiés ?\nOr le système d’action visant à mettre en application l’accord de Paris se heurte à la difficulté de définir de façon collective et concertée les ou des indicateurs pertinents d’efficacité (Monnier, Duran, 1992) concernant les politiques publiques à mener. En effet, ces indicateurs doivent prendre en compte les perspectives dynamiques et transformatives d’autres systèmes d’actions dont les effets mobilisent différentes échelles de temps et d’espaces, mais aussi être socialement acceptés afin de pérenniser les actions.\nConcrètement, pour illustrer notre propos et mettre en lumière le fort potentiel heuristique à la fois d’action et de recherche du dispositif Artivistes-atelier, l’article se focalise sur un résultat d’un de nos ateliers participatifs : la construction d’une cartographie dynamique des actants (acteurs et institutions) visant à identifier de façon pondérée leur degré d’engagement et leur capacité d’action dans les processus décisionnels sur l’enjeu de la qualité de l’air à l’échelle du territoire de la Métropole Montpelliéraine. Pour cela, l’article détaille la construction des outils spécifiques développés dans le cadre de ce dispositif, à savoir un atelier participatif sur la qualité de l’air et les enjeux climatiques créé à l’occasion des Premières Assises Sciences-Sociétés à Montpellier en Juillet 2017. Il présente les détails méthodologiques qui ont permis la construction des résultats de l’atelier participatif concernant l’aide à la mise en place de politiques publiques en faveur de la qualité de l’air sur le territoire de la Métropole Montpelliéraine. L’entrée s’est effectuée par familles de mesures potentielles à appliquer sur le territoire, ainsi, par étapes successives, l’atelier a permis d’objectiver les catégories d’acteurs en fonction de leur pondération sur les différentes mesures et actions identifiées par les participants. Le 7ème colloque de l’OPDE est l’occasion de discuter de ce résultat et plus généralement des attendus de notre dispositif et des ateliers créés. Il permet ainsi de développer un regard critique permettant de tracer des perspectives d’actions, de recherche voire de collaborations.\nEn conclusion, l’article permet de mettre en perspective les contraintes inhérentes à la structuration de ce qu’il est convenu d’appeler « le mille-feuille institutionnel » et d’identifier certains freins et leviers. Il permet de soulever un profond paradoxe entre les politiques publiques visant à afficher une volonté d’atteindre des objectifs ambitieux ou quasi irréalistes (suivant le niveau de subjectivation des acteurs) de l’accord Paris Climat 2015 (+1,5°C) et la réelle capacité d’action se heurtant à l’absence d’analyse des réformes structurelles à conduire pour délier le mille feuille institutionnel et d’une réflexion de fond sur les changements sociaux qu’elles impliquent. A l’heure actuelle, il apparait un véritable hiatus entre les politiques publiques et les citoyens. Le changement de paradigme définissant un « nouveau » contrat social climatique reste pleinement à mettre en place et ne peut s’opérer sans un engagement citoyen massif dont le rôle reste encore trop limité à un exercice de cosmétique institutionnel.\n1. CADRE THEORIQUE DU DISPOSITIF\nCette section est fondée sur la nécessité d’invoquer les théories qui vont permettre de mieux expliciter la construction de notre dispositif.\nDe façon générale, le dispositif est ancré dans la Recherche Action (Chevalier et al, 2007) et s’appuie sur un ensemble de champs théoriques que nous mobilisons au besoin de notre investigation et en fonction des logiques de notre terrain.\nAttentes citoyennes et représentations sociales\nAfin d’interroger les attentes citoyennes et plus largement les croyances et les théories socialement partagées sur les problématiques socio environnementales, sont mobilisés les travaux de Serge Moscovici (1961), de Denise Jodelet (1989) et ceux de Patrick Perretti-Watel et Béatrice Hammer (2006) plus particulièrement sur les représentations profanes de l’effet de serre.\nRégulation politiques publiques\nLe dispositif général s’inscrit dans le cadre de l’évolution des rapports sciences-sociétés et des difficultés de régulation des décisions publiques en situation d’incertitude (Callon et al, 2009). Les ateliers que nous créons tel que celui que l’article présente sont en ce sens considérés comme des espace ouverts ou forums hybrides suivant la dénomination dans lesquels des groupes d’acteurs par la mobilisation pour débattre des choix techniques qui engagent. Les modalités de régulation des politiques publiques sont considérées à partir de la notion globale de gouvernance climatique c’est-à-dire de gouverner en l’absence de gouvernement. La transformation des modes de gouvernement est considérée en tant que principe normatif d’action pour désigner des principes et des méthodes standards pour une « bonne gouvernance » des problèmes publics et comme rhétorique du débat politique et l’action publique (Le Galès, 1995) ou le développement territorial et environnemental (Theys, 2002). Bien que de nombreux travaux aient pointé les limites d’une approche globalisante thématisé sous le concept de modernité réflexive (Beck, 2001 ), l’approche du débat vis-à-vis des formes émergentes de démocraties participatives (Blondiaux, 2008 ; Fourniau, 2007 ; 2011 ; Blondiaux et Fourniau, 2011) s’inscrit dans les grandes lignes des schémas Habermassien (1987 ; 1997). Les changements sociaux inhérents mettent en jeu de nombreuses catégories d’acteurs et inévitablement de différents niveaux de conflictualités. Les études ont mis en évidence la capacité de ces groupes d’acteurs à se construire des compétences suffisantes pour influencer le débat public, mais aussi accroître une demande légitime d’informations sur des sujets soumis à de fortes incertitudes. Par ailleurs, les demandes des publics concernant ces questions sont bien plus complexes et respectables que ce que présentent les arènes médiatiques (Chevigné, 2003).\nLe modus operandi s’adapte de façon pragmatique et réflexive en permanence aux logiques du terrain (Cefaï, 2007 ; Chateauraynaud, 2015). La réflexivité est appréhendée sur l’ensemble des niveaux d’analyse, individuels, collectifs et institutionnels. Elle est considérée en regard des travaux de Pierre Bourdieu (2001) et plus récemment de ceux de Joëlle Le Marec (2010). La réflexivité qui est au cœur de ce projet de recherche doit être appréhendée au regard des tensions entre deux niveaux en interaction : individuel par la mobilisation de la propre normativité des acteurs et des institutions. Ce projet de recherche et de développement s’inscrit dans différents champs de la recherche ayant abordé thèmes comme celui de l’air, du climat, plus généralement celui de l’environnement en intégrant notamment le champ émergeant de la sociologie de l’énergie (Zelem et Belay, 2014).\nLa multiplication des dispositifs de concertation et de participation s’est imposée, répondant à des attentes, potentiellement paradoxales, de plus de démocratie et d’une meilleure efficacité en termes de gestion environnementale et sociale (Mermet, 2005 ; Salles, 2006).\nNotre projet s’équipe de procédures et de dispositifs collaboratifs que nous présentons comme nécessaires pour fluidifier les échanges et corriger les asymétries entre acteurs, pour garantir une participation équilibrée de tous les acteurs, pour assurer une transparence de l’information, pour évaluer les résultats de l’action collective et pour exiger des acteurs qu’ils rendent des comptes sur les résultats de l’action collective (Pécaud, 2005). La dimension participative que nous déployons avec l’appui sur la Recherche Action Participative (RAP) et ce avec une proximité affichée avec le GDR CNRS PARCS et M. Jacques Chevalier (2009) représente une des composantes intrinsèques de la gouvernance environnementale (Barbier et Larrue, 2011). Plus particulièrement, concernant le climat, l’énergie ou l’environnement, les projets en Recherche Action Participative restent limités et posent de nombreux problèmes quant à la construction et l’analyse de données, la construction de savoirs à partir de ces données empiriques, les limites de l’engagement citoyen et la capacité des acteurs à s’insérer dans de réels programmes de sciences participatives (Gonzalez-Laporte, 2014) tout en respectant les positions axiologiques de chacun (Boeuf et al. 2012).\nL’atelier participatif dont l’article présente les résultats a permis une identification des parties prenantes ayant un pouvoir d’action sur les politiques publiques locales sur la qualité de l’air. Cette identification aide à choisir la méthode pour identifier les principaux intervenants ou institutions concernées par les enjeux de qualité de l’air sur le territoire montpelliérain. L’identification se fait par pondération et analyse du degré d’influence et d’impact sur une situation clé ou un enjeu identifié par un large groupe d’acteurs (Mayers, 2005).\nAspects généraux du dispositif Artivistes-atelier :\nLe dispositif général dans lequel s’inscrit l’atelier (détaillé plus loin) est dans sa phase initiale de développement et prend racine dans cette double expérience de terrain. Il vise à répondre, au risque de la répétition, d’une part au déficit de mobilisation citoyenne et d’autre part à la mise en place de politiques publiques efficaces. La simplicité du dispositif en fait sa force et son efficacité et permet de réellement (re)donner la parole aux citoyens. Il s’agit d’interpeller le citoyen dans la rue, dans son lieu de vie par l’organisation de manifestations culturelles et notamment le street art et un travail éducatif dans et « hors les murs » transversal.\nNous détaillerons les différentes phases qui se déroulent en 3 étapes :\n(1) Phase préparatoire : [Objectifs : (a) générer une dynamique citoyenne et (b) établir un pré-diagnostique des besoins locaux].\n(2) L’évènement : [Objectifs : (c) cartographier les attentes citoyennes, (d) générer un groupe de pilotage multi-acteurs et (e) formaliser l’ébauche d’une feuille de route d’actions].\n(3) Phase d’opérationnalisation : [Objectifs : (f) Conduite du groupe de pilotage qui (g) analyse la faisabilité et l’efficacité sociale et environnementale des actions proposées, (h) construit des indicateurs d’efficacité et un guide des actions à entreprendre ou des politiques publiques à mener].\nContexte et méthodologie de l’atelier participatif sur la qualité de l’air\nL’UMR Art-Dev et l’association Artivistes-atelier développe un projet ADEME en Recherche et Développement « AACT-AIR » qui vise l’aide à la mise en œuvre d’actions en faveur de la qualité de l’air. Pour cela le projet permet et favorise la mise en place de politiques publiques sur l’air auprès des collectivités. Dans un esprit participatif et une démarche pragmatique, dans le cadre des Assises Sciences sociétés, un atelier participatif a été conçu pour débuter le projet et « défricher » le terrain. Notons, qu’à ce stade de développement du projet, il est difficile de se prononcer sur l’efficacité de nos indicateurs de mobilisation citoyenne. En effet, le contexte propre aux Assises Sciences-Sociétés n’a pas permis d’objectiver une réelle représentativité de la capacité de mobilisation que nos instruments ambitionnent de déployer. Les Assises Sciences-Sociétés ont mobilisé avec succès le monde universitaire de la recherche et de l’enseignement supérieur et leurs partenaires (associatifs notamment) mais n’ont que très partiellement atteint le décloisonnement affiché. Il est important donc de souligner que dans ce contexte, le public mobilisé reste circonscrit à un entre-soi.\nMalgré un effort de construire un «Hors les murs» attractif et convivial avec Artivistes-atelier et un appel aux relais médias important avec impact quantitatif fort (La Marseillaise, La Gazette Montpellier, les journaux quotidiens locaux, la Gazette en ligne, Radio Aviva, Radio Campus, France 2 Hérault, France Bleu Hérault), les limites inhérentes aux calendriers, les limites inhérentes aux moyens déployés pour décloisonner les espaces n’ont pas permis une mobilisation citoyenne importante.\nDe manière générale, les designs des ateliers participatifs reposent le guide de la recherche action, la planification et l’évaluation participatives (Chevalier et al. 2013) et vise à construire : (1) Construction de la cartographie des acteurs, (2) Cartographie des représentations et attentes, (3) Cartographie des actions, (4) Constitution du groupe multi-acteurs, (5) Construction des indicateurs, (6) pilotage des actions et construction d’outils d’aide à la décision.\nNous avons fait ici le choix d’entrer dans les données par les familles d’actions ou de mesures à développer. Eventuellement, il aurait été judicieux d’entrer par une donnée plus pertinente. En effet, ce design pourrait permettre de faire ressortir des grands schémas inductifs qui viseraient à reprendre les grandes orientations (SRCAE, Directives européennes, SAGE, SCOT, PLUi…) extra territoriales en fonction de l’échelle d’étude choisie (Nationale, Européenne, Régionale, Départementale, Métropolitaine, …) sur un enjeu socio-environnemental identifié.\nAu-delà de ces orientations, il s’agit de créer, innover et développer des actions avec une identification fine et exhaustive d’acteurs clés, dans le but d’accompagner et de rendre efficace la mise en place d’une politique publique spécifique. Cet aspect pragmatique oriente la méthodologie choisie pour la création de nos ateliers et celui spécifiquement détaillé ci-après.\nLa section qui suit présente la description des participants ainsi que la méthodologie utilisée pour la collecte et l’analyse des données.\nPlusieurs instruments ont été utilisés pour la collecte des données. Certains visaient à analyser les représentations des représentations des personnes mobilisées sur la qualité de l’air, tandis que d’autres servaient à mobiliser leur représentation quant aux mesures et actions potentielles à mettre en place sur le territoire pour agir en faveur de la qualité de l’air. Les résultats présentés ici sont issus de trois instruments de collecte de données (chaises musicales, familles d’actions, cartographie des acteurs) et portent spécifiquement sur les perceptions de la relation d’influence des acteurs impliqués ou à impliquer sur la prise de décision politique sur l’enjeu de la qualité de l’air.\nCette amélioration dépend pour beaucoup des choix énergétiques et technologiques mais aussi de certains de nos comportements qui participent à l’augmentation de la quantité de polluants émis dans l’air ou qui favorisent notre exposition à la pollution. La clé pour une meilleur qualité de l’air : agir tous ensemble au quotidien, pas seulement en cas de pic de pollution.\nDesign de l’atelier participatif sur la qualité de l’air\nEn début d’atelier, l’animateur et son co-animateur inscrivent sur un tableau blanc ou paper bord dans le cas présent les grands axes de questionnements pour démarrer le travail participatif de construction d’indicateurs d’efficacité pour une politique publiques en faveur de la qualité de l’air :\nCes questions seront toutes abordées indirectement au cours de l’atelier au fil des étapes : brise-glace, échanges informels, familles de mesures, débrief de fin d’atelier.\nRépondre formellement à ces questions n’a de sens que si le travail d’ateliers participatifs est reproduit X fois.\nL’atelier a été filmé, pris en photo et transcrit. Il a fait l’objet d’une analyse de contenu a posteriori.\nL’atelier durait une heure quarante-cinq et était découpé en quatre phases afin de tester trois instruments de Recherche Action et d’analyse sociale (Chevalier et al, 2011).\nPremièrement, les participants ont été invités à se positionner assis, en cercle dans la configuration des chaises musicales. Un participant reste debout sans chaise. Une question était posée afin d’orienter leurs propos vers des aspects spécifiques : « Pour moi la qualité de l’air c’est important car : ». Ainsi nous récoltons les représentations de chacun et permettons la construction du discours autour d’affirmation sur la qualité de l’air, positionnement dans l’espace des représentations de chacun (Boy, 2015)\nDeuxièmement, les participants ont écrit sur des panneaux de cartons blancs des mots clés et verbes d’action autour de la question suivante : A l’échelle de la Métropole montpelliéraine, quelle action, quelle mesure vous semble pertinente à renforcer ou à créer pour agir en faveur de la qualité de l’air et de ses enjeux inhérents ?\nFinalement, la technique des « acteurs clés » a été combinée avec un instrument d’analyse des parties prenantes et acteurs. L’objectif de cette technique est d’identifier les parties prenantes impliquées dans une situation, un projet, une action, une mesure, etc. c’est-à-dire les acteurs les plus importants, ceux qui ont un intérêt dans la situation en cours d’évaluation (Mayers, 2005) et d’avoir une cartographie des jeux d’acteurs, analyser les mesures de chacun et apporter des compléments au besoin.\nLe processus de cueillette des données par cette méthode choisie comporte plusieurs étapes à réaliser avec les participants. Il est d’abord essentiel de définir le plus précisément possible l’enjeu. Dans le cas de notre étude, il s’agissait de la cartographie des acteurs et de l’analyse du pouvoir décisionnel et des retombées, des données essentielles à mettre en analyse pour les futurs groupes multi acteurs qui se constitueront en accompagnement des politiques publiques sur la qualité de l’air. Les deux variables à l’étude étaient donc le degré d’influence sur l’action choisie et le degré d’impact, de pouvoir dans le processus décisionnel pour la mise en place et la prise en compte de la mesure, de l’action voire du projet dans les politiques publiques territoriales en faveur de la qualité de l’air.\nPar la suite, chaque mesure, chaque action ou chaque projet (que nous avons regroupé par famille de couleur) établit le plus exhaustivement possible une liste des acteurs principaux, groupes ou individus ayant une influence ou étant impactés potentiellement par leur mesure ou action. Tous les participants ont commenté les degrés d’influence et d’impact sur les acteurs locaux et décisionnaires politiques en exercice.\nEnfin, chaque acteur est évalué selon son degré d’impact, c’est-à-dire s’il est touché plus ou moins par la situation. De la même façon, le degré de pouvoir décisionnel, d’influence des parties prenantes est analysé. Un demi-cercle est ensuite tracé sur une grande plaque visible par tous les participants, il est ensuite découpé en trois cercles concentriques afin de créer un arc en ciel, un diagramme. Ces cercles concentriques représentent le pouvoir des acteurs identifiés au sein de chaque mesure ou action développée par les participants en groupe. Le plus petit cercle est celui où sont déposés les acteurs ayant le plus d’influence ou pouvoir d’agir (dans le demi-cercle gauche) et étant les plus touchés (dans le demi-cercle droit) et, inversement, le plus grand contiendra les acteurs qui ont le moins de pouvoir et étant le moins touché par l’action ou la mesure développée. La figure 1 illustre, sur une forme d’arc en ciel, le pouvoir décisionnel des acteurs et le degré d’impact de la mesure sur eux.\nFinalement, le diagramme est de nouveau divisé en trois sections par de lignes droites comme indiqué sur la figure XY. Ces divisions correspondent à la situation des acteurs dans la mesure développée : du degré d’impact de la mesure sur eux à droite jusqu’à leur degré d’influence et de pouvoir d’agir à gauche. Les acteurs sont ainsi déposés à l’endroit qui leur correspond dans le demi-cercle. Le placement des acteurs devait faire consensus au sein de chaque famille d’action ou de mesure.\nDe façon complémentaire, la méthodologie envisage d’« externaliser » l’analyse par des méthodes classiques d’enquêtes. Il s’agit d’effectuer auprès des acteurs des entretiens ouverts afin de questionner leur représentation et leur attente vis-à-vis de problématiques comme par exemple cette alliant qualité de l’air, santé et climat\nRésultats du workshop, de l’atelier participatif\nLes données présentées ici sont celle recueillies auprès des participants de l’atelier sur la qualité de l’air du 3 juillet 2017. Bien que nous ayons initialement prévu de recruter une trentaine de personnes, seuls quatorze participants ont répond à l’appel. La principale source de manque de présence à l’atelier est le manque de décloisonnement évoqué plus tôt sur l’événement lui-même des Assises, mais aussi un manque de communication en amont sur l’atelier lui-même.\nLes quatorze participants qui ont participé à l’atelier étaient inscrits aux Assises sciences sociétés et pour certains, membres du réseau Artivistes-atelier. Nous avons réuni des chercheurs universitaires en sciences humaines et sociales mais aussi en sciences dites dures, des professionnels de l’environnement, des membres de la société civile engagés, des associatifs.\nNous avons constaté une réelle créativité et une forte motivation des participants ainsi qu’une totale appropriation des enjeux de l’atelier et du projet ADEME/ CNRS ART DEV/ ARTIVISTES\nRésultats « Chaises musicales »\nCe sont les représentations de ces participants qui ont été recueillies par le biais de notre atelier participatif, notamment par le biais de l’instrument « chaises musicales » détaillées dans le tableau 2.\nPour moi la qualité de l’air c’est important car …. Nbre debout/14\nÇa participe à la longévité de la vie (rapport au taux de mortalité) 13,5/14\nOn a une meilleure espérance de vie et on reste en bonne santé 13/14\nPour bien respirer 14/14\nPour la pratique sportive en ville 12/14\nIl faut spatialiser car tout le monde n’est pas exposé de la même façon 12/14\nC’est un bien universel 14/14\nElle renforce et cristallise les inégalités sociales 14/14\nElle est aussi importante que la qualité de l’air mais l’eau il n’y en pas partout. Si l’air est pollué tout le monde l’est dans un référentiel donné. 10/14\nÇa développe beaucoup de moyens de recherche pour la voiture électrique 10/14\nJe ne veux pas payer de ma propre santé une pollution que je n’ai pas créé 12/14\nJe voudrai pouvoir circuler à vélo quotidiennement dans le futur sans masque 13/14\nÇa questionne les réaménagements des quartiers et des villes entières 12/14\n1 Résultats chaises musicales atelier qualité de l’air\nRésultats Famille de mesures et actions en faveur de la qualité de l’air\nLes participants se sont donc réunis par famille d’intérêts après avoir listé les mots clés et actions clés sur leur support.\nSe sont constituées après échanges et rencontres trois familles, qui dans un premier temps n’avaient qu’une couleur pour s’identifier.\nDe manière éparse nous avons pu lire sur les panneaux des actions et mots clés de :\nTransition et modification des modes de vie\nAide à la mobilité verte et aux transports collectifs\n2 Résultats familles actions et mesures atelier qualité de l’air\nRésultats de l’identification des actants (acteurs et institutions) par famille\nAlors, les participants se sont réunis par famille et ont attribuer un nom à leur famille, leur mesure et action développée en faveur de la qualité de l’air dans le cadre de l’aide à la mise en place des politiques publiques territoriales.\nSont ressortis trois familles, ou trois groupes de mesures :\nMonsieur et Madame Velogratos à l’ombre ont deux enfants : Communiquer et Eduquer,\nTransition énergétique et aménagement de l’espace,\nDonner un réel pouvoir décisionnel aux comités de quartier.\nChaque groupe de participant ont alors tracé les grandes lignes de leur mesure. Ils sont alors invités à identifier et faire consensus de manière exhaustive sur les acteurs et parties prenantes intervenant dans leur projet politique (cf. Tableau 3).\nGroupe 1 : M. et Mme Velogratos à l’ombre ont deux enfants : Communiquer et Eduquer->forces de l’ordre, médecins, usagers, services communication de la 3M, TAM, ARS, DREAL, rectorat, universités, services communication des universités, services espaces verts 3M, SMOOVE\nGroupe 2 : Transition énergétique et aménagement de l’espace\n-> 3M, société civile organisée, grand public, budget participatif, éducation nationale, les établissements scolaires, le conseil régional, l’Europe\nGroupe 3 : Donner un réel pouvoir décisionnel aux comités de quartier\n->3M, calendrier électoral, P.Saurel, citoyens, habitants des quartiers, tissu associatif local, proposition de loi, le Maire, les élus de la Métropole, les comités de quartiers\n3 Résultats des acteurs clés par famille de mesure atelier qualité de l’airs\nRésultats du diagramme arc-en-ciel\nLes familles sont alors invitées à venir étiqueter leurs acteurs en respectant leur code couleur (vert, mauve, rose) sur l’arc en ciel. Le choix du positionnement devait avoir fait consensus au sein de la famille avant d’être accroché sur le diagramme. Ainsi, les raisons pour lesquelles un acteur était déposé dans une section ont été débattues par le groupe afin d’en arriver à une décision consensuelle. L’analyse et l’interprétation des données ont été faites avec les participants et pour cette raison, la méthode d’analyse des données n’est pas présentée en méthodologie.\nLes premiers résultats laissent apparaître que les institutions politiques sont au cœur des acteurs ainsi que les usagers.\nEn effet, la mesure verte « Monsieur et Madame Velogratos à l’ombre ont deux enfants : communiquer et éduquer » développe donc des actions de mobilité douce dans les zones urbaines et péri-urbaines en mettant l’accent sur la communication et l’éducation comme leviers de mise en place. Les services techniques (espaces verts notamment) et les usagers du territoire montpellierain influencent la mesure et sont impactés par les changements qu’elle apporterait dans leur quotidien et leur rythme de travail. Sur le plan de la communication et de l’éducation, le rectorat et l’Université sont moyennement influents et touchés par la mesure pour les mêmes raisons que les acteurs précédents. Les forces de l’ordre ont été identifiés comme acteurs clés de la mesure, ils sont selon les participants de l’atelier les moins touchés par la mesure mais ont une influence même si minime. La TAM (société de Transports de l’Agglomération de Montpellier) est un des acteurs clés qui a une forte influence sur la mesure et son développement, tout autant que le service communication de l’institution politique locale. La Dreal quant à elle a une moindre influence sur la mise en œuvre de la mesure proposée par les participants.\nLa mesure mauve quant à elle, qui vise à donner un réel pouvoir décisionnel aux comités de quartier sur les enjeux de qualité de l’air extérieur semble très influencée dans sa mise en œuvre par la municipalité. Les comités de quartiers existants sont impactés et influents dans la mise en œuvre des actions. Notons que leur influence est plus importante qu’ils ne sont impactés par la mesure. Le tissu associatif est modérément impacté et influent sur la mesure. Les participants ont identifié des facteurs qu’ils estiment clés dans la mise en application de la mesure créée, à savoir, des propositions de lois et les élections politiques locales. Ces agendas ont un degré moyen d’impact et d’influence sur la mesure. Enfin, les citoyens sont modérément touchés par la mesure contrairement au Président Maire de Montpellier Méditerranée Métropole qui est très touché par cette mesure.\nPour finir la dernière mesure identifiée et créée par les participants est la mesure rose portant sur la transition énergétique et aménagement de l’espace. Cette mesure a permis d’identifier un certain nombre d’acteurs clés qui ont été répartis en fonction de leur degré d’influence et d’impact dans sa mise en application sur le territoire montpelliérain. Ainsi, l’acteur clé le plus touché est le grand public, à l’instar de l’Education nationale qui est la moins touchée. Le facteur relatif aux budgets participatifs des institutions publiques et un facteur clé qui a un degré d’influence moyen sur la mesure. Le plus influent dans la mise en œuvre est l’institution publique locale, à savoir la Métropole. Le moins influent est l’Education nationale qui est suivie de près par la société civile organisée et le Conseil Régional. Enfin, le grand public, identifié comme acteur clé un degré d’influence modéré dans la mise en application de cette mesure.\nL’analyse fine de ces choix demande un travail d’échanges et de retranscription collaboratif. Ce travail est en cours avec l’ensemble des participants pour obtenir une analyse fine de la pondération des acteurs clés par mesure, sur le diagramme.\n2 Résultats Arc en ciel atelier qualité de l’air\nL’atelier participatif réalisé dans le cadre de l’aide à la mise en place des politiques publiques en faveur de la qualité de l’air sur le territoire montpelliérain s’est orienté sur la réflexion et la création de mesures concrètes à mettre en œuvre sur le territoire. Cet atelier a été conçu dans le cadre d’un programme Recherche et Développement pilote conduit par l’UMR Art-Dev du CNRS, l’association Artivistes-atelier, avec l’Agence du Développement, de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie (ADEME). L’atelier visait à la création concertée et participative d’une cartographie dynamique d’actants clés (acteurs et institutions) ayant un pouvoir ou étant impactés par les mesures développées au sein de l’atelier.\nCes premiers résultats permettent d’apporter une première pierre au programme de recherche et permet de mettre en lumière les représentations sociales concernant la qualité de l’air. En outre il est possible ainsi de faire émerger des pistes d’actions grâce à la cartographie des actants en lien direct ou indirect avec la mise en œuvre de l’action.\nQuelles sont les limites de ces premiers résultats ?\nIl importe de noter que les résultats de cet atelier ne peuvent être généralisés puisque la représentativité du panel pose des questions dans le contexte d’une manifestation scientifique qui s’est déroulée dans l’enceinte confinée d’une Université. Les participants étaient préinscrits aux Assises Sciences Sociétés ou issus du réseau Artivistes-atelier et de celui du GDR PARCS, participants motivés qui plus est d’ores et déjà sensibilisés aux enjeux ciblés. Précisons que les résultats sont partiels et nécessitent un travail d’approfondissement et de répétition afin de pouvoir tracer quelques perspectives robustes et construire des outils opérant d’aide et d’accompagnement des politiques publiques à l’échelle des territoires exposés. Malgré toutes les précautions nécessaires quant aux limites de ces résultats issus de cet atelier participatif, ils permettent d’établir une première cartographie dynamique des actants et des familles d’actions sur les enjeux liés à la qualité de l’air sur le territoire montpelliérain.\nCe premier diagnostic partagé permet de tracer l’esquisse d’une analyse stratégique des conditions et jeux d’acteurs présents dans la mise en œuvre des politiques publiques. Il en ressort la nécessité d’accompagner une évolution des habitus tant au niveau des services techniques des collectivités locales et territoriales qu’au niveau des élus de l’institution publique. Si les leviers d’action sont facilement identifiables, leur mise en application sur le territoire par et avec les acteurs clés de l’institution (élus, services techniques, services de l’Etat compétents) nécessite un approfondissement d’expertise supplémentaire. De plus, les freins institutionnels et d’initiatives citoyennes autour de l’appropriation et la mise en débat des politiques publiques sur le climat restent insuffisamment explicités.\nLes acteurs de l’expertise et de l’accompagnement des politiques publiques se heurtent à la difficulté d’appliquer localement les plans, directives ou grands orientations extra territoriales (comme par exemple l’Accord Paris climat). Il apparait que l’articulation de notre société demeure encore structurée autour de logiques trop « top down ». Cependant ce frein n’est pas forcément celui qu’il faille lever prioritairement car s’ajoute à cette logique une organisation stratifiée qui alourdit les démarches et initiatives de projets (citoyens et/ou politiques) que nous appelons le millefeuille institutionnel. Autrement-dit, aux échelles locales, les modalités de régulation des politiques publiques dichotomisées dans une multitude de services (parfois emprunts de tensions internes) limitent considérablement la lisibilité et la mise en cohérence d’actions massives. Ces contraintes inhérentes au millefeuille influant grandement la gouvernance aux échelles locales des institutions impactent tout autant les projets de territoire. Notre expérience met au jour le fait qu’il existe de façon identique les mêmes contraintes sur d’autres thématiques socio-environnementales et au premier rang desquelles celles portant sur la reconquête de Biodiversité.\nCette première cartographie dynamique représente un outil permettant de tracer la feuille de route du projet de territoire en faveur de la qualité de l’air. Elle conforte à l’heure actuelle la pertinence des hypothèses avancées : (1) impact du millefeuille institutionnel sur le processus décisionnel , (2) effets des champs locaux et agendas politiques sur la mise en place des politiques publiques, (3) frilosité des mobilisations citoyennes ou collectifs citoyens qui sont perçus comme des « épines dans le pied » (Exemple : déploiement de la ligne 5 du tramway sur le territoire montpelliérain), (4) difficulté du dialogue entre services et élus des collectivités portant les projets politiques de territoire. Ces premiers résultats permettent de valider le caractère exploratoire du dispositif de recherche et du design appliqué tout en se focalisant sur les premières limites apparues. Le projet peut ainsi passer dans sa phase d’opérationnalisation et de déploiement à l’échelle du territoire ciblé en agissant avec et au sein de la collectivité en prenant en élément comparatif d’autres territoires et institutions portant et développant des projets politiques en faveur de la qualité de l’air (Agglomération du Pays de l’Or, ville de Frontignan).\nBarbier, R., Larrue.C., 2011. Démocratie environnementale et territoires : un bilan d’étape. Participations. De Boeck Supérieur. Vol 1, n°1.\nBeck, U. 2001 . La société du risque. Sur la voie de la modernité, trad. de l’allemand par L. Bernardi. Paris. Aubier, 521p.\nBevort, A. 2002. Pour une démocratie participative. Paris : Presses de Sciences Po (P.F.N.S.P).\nBlan, M, 2007. « La ‘politique de la ville’, une ‘exception française’? », Espaces et Sociétés, n°128-129, pp. 71-86.\nBlondiaux, L. 2008. Le nouvel esprit de la démocratie. Actualité de la démocratie participative, Le Seuil, Paris coll. La république des idées.\nBlondiaux, L. 2008. Démocratie délibérative vs. Démocratie agonistique ? Le statut du conflit dans les théories et les pratiques de participation contemporaine, Raisons politiques, Vol 2 (30), p. 131-147.\nBlondiaux L., Fourniau J.-M. 2011. Un bilan des recherches sur la participation du public en démocratie : beaucoup de bruit pour rien ? , Participations, Vol 1 (1), p. 8-35.\nBoeuf, G., et al. 2012. L’apport des sciences participatives à la connaissance de la biodiversité en France, La lettre de l’OCIM, 144, pp8-18.\nBoltanski, L. et Thévenot, L., 1991. De la justification. Les économies de la grandeur. Gallimard, Paris.\nBourdieu, P. 1997. Méditations pascaliennes, Seuil, Paris.\nBourdieu, P., 2001. Science de la science et réflexivité, Raisons d’agir, Paris..\nBuclet, N et Salomon, D. 2012. Les processus participatifs transforment-ils les représentations des élus ruraux sur leur rôle et leur territoire ? Espaces et sociétés, Paris, Erès, pp123-138.\nBoy D., 2013. Les représentations sociales du changement climatique. Pollution Atmosphérique, Numéro spécial « Adaptation au changement climatique et maîtrise de la qualité de l’air », p. 190-201.\nCallon, M., Lascoumes, P, Barthe, Y. 2001. Agir dans un monde incertain. Essai sur la démocratie technique, Le Seuil, Paris.\nCefaï D. 2007. Pourquoi se mobilise-t-on ? Les théories de l’action collective, La Découverte, Paris.\nCharvolin, F., Frioux, S., Kamou, L., Mélard, F., Roussel, I. 2015. Un air familier – Socio histoire des pollutions atmosphériques, Les Mines – Paristech.\nChevalier, D., Haoues-Jouve, S., Rouyer, A., 2007. La dialectique de la mobilisation et de l’injonction dans la « petite fabrique » locale du développement urbain durable, Urbia, pp. 29-43.\nChevalier, JM, et Buckles D.J, 2009. SAS2 : Guide sur la recherche collaborative et l’engagement social. ESKA, Paris.\nChevalier, JM, Bourassa, M, Buckles D.J, 2011. Guide de la recherche action, la planification et l’évaluation participatives en éducation, Gatineau, SAS2 Dialogue.\nChevigné, S., 2003. Expertise, risque et implication des profanes : autour de la conférence de citoyens à propos des OGM, in C. Gilbert Risques collectifs et situations de crise. Apports de la recherche en sciences humaines et sociales, L’Harmattan. p. 267-278.\nDab, W., Salomon, D, 2013. Agir face aux risques sanitaires. PUF, Paris.\nDesjardins, X., Leroux, B.,2007. Les schémas de cohérence territoriale : des recettes du développement durable au bricolage territorial, Flux 3/2007, n° 69.\nDirective IPCC (Integrate Pollution Prevention and Control) 1996\nDubois, J., 2009. Les politiques publiques territoriales : La gouvernance multi-niveaux face aux défis de l’aménagement, PUR..\nFourniau, J. M. 2007. L’expérience démocratique des “citoyens en tant que riverains” dans les conflits d’aménagement, Revue européenne des sciences sociales, XLV (1), p. 149-179.\nFourniau, J. M.,2011. L’institutionnalisation controversée d’un modèle français de débat public, Télescope, 17 (1), p. 70-93..\nGonzales-Laporte, C.. Recherche-action participative, collaborative, intervention… Quelles explications ? [Rapport de recherche] Labex ITEM. 2014.\nHabermas, J. 1997. Théorie de l’agir communicationnel. Trad. fr. 1987, rééd 2001 pour le t.I, Payard pour le t.II. 1987\nHabermas J., 1997. Droit et démocratie, entre faits et normes, Gallimard, Paris.\nJodelet, D. 1989., Les Représentations sociales, PUF, Paris.\nJouzel, J. Debroise A. 2014., Le défi climatique. Objectif : 2°C !, Quai des Sciences, Dunod..\nLabranche, S., Charles L. 2002. Étude d’acceptabilité sociale de la ZAPA de l’agglomération grenobloise : synthèse des principaux résultats. Pollution Atmosphérique, numéro spécial, p. 226-230.\nLaigle L. 2005. Les inégalités écologiques de la ville. Caractérisation des situations et de l’action publique », Centre scientifique et technique du Bâtiment.\nLe Galès,P 1995. Les réseaux d’action publique entre outil-passe partout et théorie de moyenne portée, in Le Galès, P., Thatcher, M. dir, Les réseaux de politique publique. Débat autour des policy networks, L’Harmattan, Paris.\nLe Marec, J. 2010. Les études de sciences : pour une réflexivité institutionnelle. L’Harmattan, Paris.\nMabi, C, 2017. Citoyen hackeur. Enjeux politiques des civic tech. La vie des idées.\nMassard-Guilbaud, G.2010. Histoire de la pollution industrielle : France, 1789-1914, Paris, Éditions de l’EHESS.\nMayers, T.,2005. (Re) Writing Craft : composition, creative writing and the futur of English, UPP. p.2.\nMédina, S., Le Tertre, A., Quenel, P., Le Moullec, Y., Impact de la pollution atmosphérique sur la santé en Île-de-France : résultats 1987-1992. Rapport d’étude, programme ERPURS (Évaluation des risques de la pollution urbaine sur la santé), Observatoire régional de santé d’Île-de-France, Paris, 1994.\nMédina, S., Le Tretre, A., Dusseux, E., Boumghar, A., Camard, J. 1998, Analyse des liens à court terme entre la pollution atmosphérique et la santé : résultats 1991-1995. Rapport d’étude, programme ERPURS (Évaluation des risques de la pollution urbaine sur la santé), Observatoire régional de santé d’Île-de-France, Paris.\nMermet, L. et al. 2005. L’analyse de la gestion environnementale : un cadre théorique pour penser l’efficacité en matière d’environnement, Natures Sciences Sociétés, Vol. 13, no. 2, 2005, pp. 127-137.\nMonier, E., Duran, P. 1992. Le développement de l’évaluation en France. Nécessités techniques et exigences politiques, Revue française de science politique, pp235-262.\nMoscovici S. 1961. La psychanalyse, son image et son public, Revue française de sociologie, pp328-330.\nPécaud, D. 2005. Risques et précautions : l’interminable rationalisation du social., La Dispute.\nPéretti-Watel, P., Hammer B., 2006. Les représentations profanes de l’effet de serre, Natures Sciences Sociétés, 14(4), p. 353-364..\nRoussel, I.,2008. Impact de l’environnement sur la santé : le programme d’évaluation conduit à Champlan, commune d’Ile-de-France, Pollution Atmosphérique n° 200, p. 307-310.\nScotto d’Apollonia L.,2014. Les controverses climatiques : une analyse socioépistémique, Thèse de doctorat, Université Paul-Valéry Montpellier 3.\nTheys, J. 2002. L’approche territoriale du « développement durable », condition d’une prise en compte de sa dimension sociale, Développement durable et territoires [en ligne], Dossier 1, mis en ligne le 23 septembre 2002.URL : http://developpementdurable.revues.org/1475 ; DOI : 10.4000/developpementdurable.1475.\nThevenot, L. 2006. L’action au pluriel. Sociologie des régimes d’engagement. La Découverte, Paris.\nZelem M.-C., Beslay C., 2015. La sociologie de l’énergie. Gouvernance de l’action publique, pratiques sociales et outils du changement, CNRS Editions, Paris.\n Un des auteurs de cet article, Lionel Scotto d’Apollonia est intervenu en tant qu’expert en sociologie des questions climatiques pour le compte de la Mairie de Paris, dans la construction de la charte du nouveau plan Climat piloté par l’institut IFOP. Un groupe de 19 personnes sélectionnées suivant les modalités des jurys citoyens était censé être représentatif de l’ensemble des habitants du Grand Paris . Au regard des modalités de construction de la charte, de la nature des interventions, il est possible de s’interroger sérieusement sur la représentativité d’un tel panel citoyen.\n Le terme Artivistes est en fait un acronyme (Association de Redynamisation des Territoires par l’InnoVation Sociale des Transitions EnvironnementaleS) mais sans que nous le sachions était déjà balisé dans le monde du spectacle vivant. Une recherche indexée par année sur le moteur de recherche Google.fr démontre que le terme apparait sur la toile avec notamment un mouvement artistique de l’avant-garde berlinoise d’un collectif dénommé « Kotti Shop ». Il est possible de noter que le terme « artivistes » dans la littérature scientifique en 2010 (Bautes, 2010). A partir d’une étude dans le centre historique de Rio de Janeiro à l’aune d’initiatives tournées vers la valorisation de formes patrimoniales caractéristiques des espaces d’occupation illégale que sont les favelas. Ces mouvements relèvent à la fois d’institutions publiques et d’« artivistes », identifiés comme « des acteurs engagés dans l’exploration des nouvelles possibilités offertes par la médiatisation et la valorisation tant économique que politique de l’intervention artistique dans l’espace urbain ».\n Nous renvoyons pour plus de détails sur les projets d’accompagnement des politiques publiques environnementales sur les territoires au site : http ://artivistes.neowordpress.fr\n L’efficacité du dispositif repose en ce sens sur une volonté de développer une approche autant réflexive que critique visant à objectiver la prépondérance des contraintes normatives, juridiques et techniques permettant d’objectiver autant que faire se peut la subjectivité des logiques d’actions et de leur efficacité. Il apparait hautement nécessaire de s’émanciper des logiques et contraintes communicationnelles afin de questionner en profondeur les freins propres au labyrinthe interne de l’institution, aux agendas politiques et aux contraintes bureaucratiques apparaissant comme autant de facteurs limitants pour la traduction politique des accords (type Accord Paris Climat 2015) ou directives européennes (Directive Cadre sur l’Eau de 2010) etc…..Il est donné en constat que la seule volonté des élus ne suffit pas à décloisonner la problématique pour rendre opérationnel et efficace ce projet national sur leur territoire. Aussi les résultats futurs permettront de dégager des axes de réflexion quant aux réformes territoriales visant à simplifier l’administration des politiques publiques\n Il ne s’agit pas d’ouvrir ici les débats en cours sur la place de la critique dans le pragmatisme. Nous renvoyons le lecteur à ce propos vers les travaux issus du groupe de sociologie pragmatique et réflexive dirigé par Francis Chateauraynaud ( http://www.gspr-ehess.com/)\n Les détails et outils créés pour l’événement sur le site : http://artivistes.neowordpress.fr/evenement-hors-les-murs-assises-sciences-societes/\n Les techniques sont issues du guide de la recherche-action, la planification et l’évaluation participatives : www.sas2.net.\n 50 % universitaires, chercheurs, post doctorants\n50 % associations, citoyens, professionnels de l’environnement\n Projet de Recherche et Développement ACS&ART avec l’ADEME dans le but d’aider à la mise en place des politiques publiques en faveur de la qualité de l’air.


Comment transferer contacts de sony-ericsson w595 vers s5 [Résolu] - Forum Sony - Comment Ça Marche\nComment transferer contacts de sony-ericsson w595 vers s5 [Résolu/Fermé]\n- 19 mars 2015 à 14:20\nJ'ai un vieux Sony Ericsson w595 sur le quel j'ai beaucoup de contacts professionnels.\nDe ce fait ils ne rentrent pas tous sur la carte sim.\nJe voudrais les récupérer sur mon Galaxy S5.\nMais avec Kies c'est pas possible, ni avec Smart Switch qui ne prend pas en charge Sony\nDu côté de Sony compagnon je ne vois que des transfert entrant mais pas sortant.\nEt là je cale !!!\nÇa serait super sympa !!!\nComment transferer contacts de sony-ericsson w595 vers s5 ✓ - Forum - Sony\nComment copier mes contactes de sony ericsson k810i ✓ - Forum - Sony\nSony Ericsson W595 ✓ - Forum - Sony\nSony Ericsson w595s problème de chargement ✓ - Forum - Sony\nBonjour . Voir peut être ceci ( je dis bien peut être ....) ---> Bonjour,\nJ'ai eu le même souci pour transférer mes contacts de mon sony ericssson K770 vers mon google phone.\nLa sauvegarde au format .dbk est une archive ! Il suffit de modifier l'extension .dbk en .zip, de décompresser le fichier avec Winzip ou Winrar et on accède au contenu. Les contacts sont au format vcf et le reste au format txt. ou vcs.\nj'ai fait une sauvegarde sur mon pc et elle est bien en .dbk.\nsi je la décompresse avec 7zip j'ai bien 3 fichiers : .txt, .ctx, et .vcf.\nMais maintenant comment je fais pour transférer sur le galaxy s5 ?\nUtilisateur anonyme > Elevy\nLà , je suis incapable de vous orienter plus loin car je fonctionne uniquement via Iphones mais attendre d'autres avis qui sauront vous mettre sur la bonne voie . Bon courage et bon a.m. à vous\n19 mars 2015 à 14:54\nMerci de votre aide, je vais essayer en passant par mon compte gmail ...\nmais je trouve google très compliqué !!!\nA vous aussi excellente journée.\nsquale > Elevy\na partir du moment ou tu as ton fichier en vcf tu le copies a la racine de ton phone ensuite tu ouvres ton appli contacts option importer et tu choisis ton fichier vcf..voici un peu de lecture..\nj'ai bien mon fichier .vcf sur google\nmais où dois-je importer ce fichier sur le smartphone, de désires tu comme la racine ? je n'ai pas de carte externe supplémentaire.\npeux-tu ne décrire plus en détails la manip ?\nModifié par squale le 21/03/2015 à 14:13\nmaintenant que tu as ton fichier vcf sur google suis cela...\nensuite vu que tu auras tes contacts sur ta boite gmail ils seront automatiquement synchronisés avec ton S5.....\nles seules choses a vérifier c'est dans paramétrés puis compte google que tu aies bien activé les synchros et que tu auras a vérifier sur ton s5 c'est option contact a afficher car tu peux choisir soit tous soit gmail etc....\ntes indications m'ont été utiles.\nje te souhaite une excellente soirée;\nAide sony ericsson w595, gros bug :(\nJe peut mettre le GPS le sony ericsson W595\nSony ericsson w595s dans la flotte\nAccès a la carte memoire Sony Ericsson w595


Inspection flexible de tubes cosmétiques | Cognex\nInspection flexible de tubes cosmétiques\nIn-Sight permet à Shiseido America d'utiliser la même ligne pour trois tubes de conditionnement similaires sans aucune confusion. Automated Design Solutions a créé un système pour utiliser des repères visuels, un marquage d'identification imprimé sur le manchon de chaque tube, pour s'assurer qu'il contient le produit adéquat. La vision de Cognex garantit que le repère visuel sur chaque tube se trouve sur la bonne ligne de production. In-Sight s'est révélé particulièrement efficace dans cette application car sa caméra possède une sortie et une entrée numériques pour échanger des signaux logiques avec l'API et un port Ethernet. L'Ethernet apporte à Shiseido une très grande souplesse. Ils peuvent retrouver et afficher des images d'inspection, modifier les variables du système stockées dans la caméra et altérer les outils de vision utilisés sans entrer dans le logiciel de la caméra.


Microsoft critique Chrome et Firefox pour promouvoir Edge – Docetudiant.com\nLe résumé : Que faire lorsque votre produit n’est pas assez visible et souffre face à la concurrence ? De la publicité pardi ! C’est ce qu’a fait Microsoft, de manière quelque peu cavalière. Certains utilisateurs de Windows 10 ont reçu une notification les indiquant que Edge, le navigateur de Microsoft était le plus sûr de tous. Des ...\nMicrosoft critique Chrome et Firefox pour promouvoir Edge\nQue faire lorsque votre produit n’est pas assez visible et souffre face à la concurrence ? De la publicité pardi ! C’est ce qu’a fait Microsoft, de manière quelque peu cavalière. Certains utilisateurs de Windows 10 ont reçu une notification les indiquant que Edge, le navigateur de Microsoft était le plus sûr de tous. Des notifications actives par défaut « Microsfot Edge est plus sûr que Firefox. Il est 21% plus efficace pour bloquer les malwares qui se servent de l’ingénierie sociale ». C’est le message qu’ont reçu plusieurs utilisateurs de Windows 10 lors du lancement de Firefox. Un message du même genre apparaîtrait à l’ouverture de Chrome. Activées par défaut dans Windows 10, ces notifications peuvent être arrêtées dans les paramètres système. Si elles vous dérangent, rendez-vous dans la rubrique « Notifications » et cliquez sur « désactiver ». Edge toujours en difficulté Selon un porte-parole de l’éditeur, la notification fait partie d’une vague de « Microsoft Tips » (Les Astuces de Microsoft) lancée au début du mois de novembre. Ces astuces sont normalement créées pour apporter des informations rapides aux utilisateurs de Windows 10. Il semblerait que pour la marque, la promotion de ses outils entre dans cette catégorie. En juin, Microsoft avait déjà publié une étude relative aux navigateurs. Elle avait alors annoncé que Edge était le moins « énergivore » de tous les modèles présents sur le marché. Un argument qui s’était révélé insuffisant pour lutter contre Chrome. En octobre, le navigateur de Google détenait toujours 54,99% des parts du marché, Firefox 11,14%, Internet Explorer 23,13% et… 5,26% pour Microsoft Edge. Source : 01Net\nPrécédent Article précédent : Instagram se lance dans la vidéo en direct et les contenus éphémères\nSuivant Article suivant : Dishonored 2 : un nouveau patch bêta pour la version PC