PROS - TDF : Thibaut Pinot sacré au sommet du Tourmalet devant Julian Alaphilippe - 3bikes.fr\n20 juillet 2019 9 août 2019\n20 juillet 2019 9 août 2019 2 Commentaires 14e étape, Julian Alaphilippe, Tarbes, Thibaut Pinot, Tour de France 2019, Tourmalet Temps de lecture : 3 minutes\nPartager la publication "PROS – TDF : Thibaut Pinot sacré au sommet du Tourmalet devant Julian Alaphilippe"\nLe Tourmalet, le col le plus visité par le Tour de France (83e visite), a adoubé Thibaut Pinot (Groupama-FDJ). Le coureur de Marc Madiot s’est imposé devant Julian Alaphilippe (Deceuninck-Quick Step) et Steven Kruijswijk (Jumbo-Visma).\nUne 14e étape courte de 117,5 km (finalement encore raccourcie de 6,5 km soit 111 km en raison d’un départ officiel décalé) qui proposait d’abord l’ascension du Col du Soulor (1re catégorie, 1 474 m, 11,9 km à 7,8 %). Après le baissé du drapeau, 17 coureurs se portent à l’avant à l’initiative de Vincenzo Nibali (Bahrain-Merida) et de Peter Sagan (Bora-Hansgrohe), rejoints entre autres par Tim Wellens (Lotto-Soudal), le porteur du maillot à pois, Alexis Vuillermoz (ag2r-La Mondiale), Lilian Calmejane, Romain Sicard et Rein Taaramäe (Total Direct Energie), Elie Gesbert (Akea-Samsic), Guillaume Martin (Wanty-Gobert) ou encore Matthieu Ladagnous (Groupama-FDJ).\nAu sommet du Soulor, trois hommes se détachent. Tim Wellens, le maillot a pois, passe en tête, suivi de Vincenzo Nibali et Elie Gesbert, alors qu’à mi-pente, à l’avant du peloton, la Movistar accélère d’un coup, procède à un premier écrémage et accuse 1’40 de retard sur la tête de course au passage du sommet. À noter que Romain Bardet, le leader de l’équipe française ag2r-la Mondiale, est déjà lâché.\nAprès la descente, les trois hommes sont revus par quelques poursuivants dont Luis Leon Sanchez (Astana Pro Team) et Romain Sicard. Dans la vallée en direction du Tourmalet, Romain Sicard s’extirpe du groupe de tête. À Luz-Saint-Sauveur, pied du col, Il dispose de 50 secondes sur deux autres Français, Lilian Calmejane et Elie Gesbert. La Movistar, qui a poursuivi son effort, et le peloton maillot jaune ont repris le reste du groupe d’échappée et se présentent avec 1’30 de retard. Romain Bardet est perdu à près de 6 minutes.\n💛 GC favourites peloton +1’30 »#TDF2019 pic.twitter.com/fTc50zuBbG\nDans la montée, Elie Gesbert rejoint Romain Sicard et part seul, avant d’être repris par le peloton à 10 km de l’arrivée, après la station de Barèges. Au même moment, Nairo Quintana (Movistar) est lâché par le groupe maillot jaune.\nWarren Barguil (Arkea-Samsic), le champion de France, place une attaque alors que le Team Ineos prend les choses en main. Barguil prend jusqu’à 20 secondes, mais la Groupama-FDJ accélère avec David Gaudu et reprend le Breton à 5,5 km du sommet.\n💨 David Gaudu accélère pour son leader Thibaut Pinot !#TDF2019 pic.twitter.com/6gv0UDP9qr\nAprès David Gaudu, la Jumbo-Visma visse à son tour pour Steven Kruijswijk (3e du général à 2’12). Mais c’est finalement Emanuel Buchmann (Bora-Hansgrohe, 6e à 3’04) qui attaque le premier à 1,2 km de la ligne, un changement de rythme fatal à Geraint Thomas (Team Ineos).\nA 300 m, Thibaut Pinot attaque à son tour et s’envole vers la victoire. Derrière, Julian Alaphilippe contrôle Egan Bernal et Steven Kruijswijk puis accélère dans les derniers mètres pour prendre la 2e place à 6 secondes du vainqueur. Geraint Thomas passe la ligne en 8e position à 36 secondes.\nGrâce à la bonification au sommet, Julian Alaphilippe prend 36 secondes de plus à Geraint Thomas. Au classement général, le Français conforte ainsi son maillot jaune alors qu’il a longtemps semblé en légère difficulté tout au long de la montée. Il dispose désormais de 2’02 sur Geraint Thomas et 2’14 sur Steven Kruijswijk.\nDemain, la 15e étape au départ de Limoux proposera le col de Montségur (2e catégorie), le Port de Lers (1re), le Mur de Péguère (1re) et une nouvelle arrivée au sommet à Foix Prat d’Albis (1re) après 185 km.\nPROS – Au tour de David Gaudu sur le Tour de Romandie\n3 mai 2019 Guillaume Judas 0\n2 commentaires sur “PROS – TDF : Thibaut Pinot sacré au sommet du Tourmalet devant Julian Alaphilippe”\nBeudot Patrick dit :\n20 juillet 2019 à 16:37\naujourd’hui un être humain s’impose sur une grande étape de montagne et le maillot jaune conforte sa position bravo aux deux Français.\n20 juillet 2019 à 16:40\nOui, Patrick… Bravo !


Paris Match | Publié le 18/04/2017 à 12h26\nYannick Noah grand-père pour la deuxième fois. RAPHAEL PIERRE/SIPA\nLa fille de Yannick Noah, Yelena Noah, vient de mettre au monde son premier enfant.\nUne famille unie. Il y a quelques jours, à l’occasion du «Siblings Day», traduisez «Journée internationale des frères et soeurs», Yelena Noah, la fille de l’ex-champion de tennis Yannick Noah dévoilait une photographie de sa fratrie au grand complet sur son compte Instagram. En légende, quelques mots d’amour : «Un seul sang. Tellement fière et honorée de pouvoir avancer dans la vie en appelant ces personnes merveilleuses mes frères et mes soeurs. Merci papa et nos mamans !»\nA lire : Jenaye Noah, une consécration nommée Chanel\n"On a eu un bébé !!"\nEt cette vague d’amour n’est pas prête de se terminer pour la simple et bonne raison que Yelena Noah vient de donner naissance à son premier enfant. Yannick Noah devient ainsi grand-père pour la deuxième fois après la naissance de la petite-fille de Joachim Noah, l’aîné de ses enfants. Cette fois-ci, pour Yelena, c’est un petit-garçon qui rejoint les rangs de l’heureuse famille et visiblement cette arrivée réjouit tout le monde. C’est Jenaye, la plus jeune du clan, récemment devenue mannequin pour les plus grandes marques, qui a même annoncé la nouvelle sur son compte Instagram. Cliché et mots tendres à l’appui. «Une chose magnifique s’est produite hier. On a eu un bébé !! Bienvenue petit mec». Pas l'ombre d'un nuage à l'horizon.


26 Octobre 2013: Phoebe, Nina, Paul et Candice étaient au Savannah Film Festival 2013. - .\nRetour au blog de PhoebeJaneTonkin\n26 Octobre 2013: Phoebe, Nina, Paul et Candice étaient au Savannah Film Festival 2013.\n1×05 – Bande annonce de "Sinners and Saints".\nSynopsis de l'épisode 1×07, intitulé "Bloodletting".\nQuand quelqu'un du passé de Hayley fait une révélation surprenante, elle s'inquiète pour elle et le bébé. Au milieu de tensions croissantes entre eux, Klaus et Elijah se tournent vers Sabine pour qu'elle les aide à localiser Hayley, qui a disparu. Après avoir fait un voyage dans le bayou, Klaus fait une rencontre surprenante et dangereuse avec un visiteur inattendu. Pendant ce temps, Davina établit un lien surprenant, et Marcel fait à Rebekah une offre alléchante qui la tiraille.\n- Phoebe jouera dans le nouveau film de Mark Webber "The Ever After" aux côtés de Teresa Palmer (sa meilleure amie) ainsi que Melissa Leo, Kid Cudi, Jaime King et Rosario Dawson.\n- Ces jours-ci elle tourne, avec les autres membres du cast, les épisodes de The Originals qui ont été commandés en plus par la chaîne CW.\n- Le genre de musique préféré de Phoebe est celui du rap des années 90.\n- Elle voudrait voir une battle de rap entre Lil Wayne et Kanye West. Et elle pense que Lil Wayne gagnerais.\n-Phoebe à dit: "J'écoute des vieilles chansons de Eminem et pense Wow, c'est un génie . Il est l'un des plus grands poètes de notre temps.. Même quand il est hors de contrôle comme avec le titre "Cold Wind Blows".\n 119 | 310 |\nVaaampireDiaaries, Posté le dimanche 01 décembre 2013 10:41\nLes images sont vraiment belle !\nRuelle-des-citations, Posté le jeudi 28 novembre 2013 00:26\nIls sont rayonnants !\nAlwaysndForeveer, Posté le mercredi 27 novembre 2013 08:00\nLe gif :)\nEvaLongoriaDaily, Posté le mercredi 27 novembre 2013 04:42\nen-mode-musique-ca, Posté le mardi 26 novembre 2013 11:30\nsuper la gif\nencore merci pour ce resume\nLes-Miss--France, Posté le dimanche 10 novembre 2013 13:31\nTous très jolie *-*\npretylittleliars, Posté le lundi 04 novembre 2013 16:00\nPippaCMiddleton, Posté le lundi 04 novembre 2013 14:20\nCoucou, comment vas-tu ? Avec beaucoup de retard, je vous annonce l'arrivée des derniers articles de Pippa. J'espère te voir très vite, les offres sont toujours disponibles. Bonne soirée, bisous\nLeaMicheleShow, Posté le lundi 04 novembre 2013 13:01\nils m'ont fait plaiir\nJoliesMenteuses, Posté le lundi 04 novembre 2013 06:39\nNouvel article : http://joliesmenteuses.skyrock.com/3194024293-News.html\n+ J’ai ajouté des photos personnelles de Troian,Tammin et Lucy si vous voulez les voir, c’est ici :\nEt j’ai commencé a ajouté ici la carrière de Sasha Pieterse (Alison Dilaurentis)\n(ce n’est pas terminé mais vous pouvez déjà jeter un coup d’½il)\n1 commentaire minimum comme d’habitude ! Tout est rendu ! Bisous\nTonkiPhoebe, Posté le dimanche 03 novembre 2013 14:46\nGomez-Selly-news, Posté le dimanche 03 novembre 2013 13:48\nhello les coupains !:) comment allez-vouuuus? Moi fatiguée..\nbrefouille, à peine rentrée de Paris, je viens vous prévenir d'un\narticle SPECIALOUNET! Et oui, encore! Et c'est une collabo-\nration..vite,vite venez voir ça!:p Et n'oubliez pas de kiffouiller\n& de commenter un max pour rester prévenue!:) Je vous\nsouhaite une excellente rentrée :ohnooon: également les kikis!♥\n♦ Kissouilles de moi, Ynès. ♥\nTrue-Blood-Eric, Posté le dimanche 03 novembre 2013 12:07\nBon, tu sais pourquoi je suis là, oui, c'est bien sa, parce qu'un nouvel article est de sortie ! ^^\nAlors, clique vite sur ce lien ⇓\net passe commenter & kifer si tu veux bien ! :p\nBisous Bisouuuuus ♥\n+ NOUVEL AVATAR ♥\nMyDobrevaNina, Posté le dimanche 03 novembre 2013 09:17\nHEY ♥ vous allez bien ? :)\nMoi ça va , mais la fin des vacances approche, je reprend les cours demain ...\nBref , Un Nouvel article est en ligne & Kiffez Pour rester Prévenu(e) !\n+ TOUT les Commentaires sont rendus ! xoxo - Angelina ♥\nPerrieLouiseEdwards, Posté le dimanche 03 novembre 2013 08:04\n# Salut salut mes amis !\nJe viens d'hors et déjà vous avertir l'arrivé d'un nouvel article !\nEt oui, les filles bougent beaucoup ces temps ci. :)\nPour rester prévenue, un simple petit kiff. ;)\nA très vite mes amours. ♥


Budget fédéral - Pourvu qu'il fasse beau ! | Le Devoir\nÉditoriaux Budget fédéral - Pourvu qu'il fasse beau !\nBudget fédéral - Pourvu qu'il fasse beau !\n5 mars 2010 Éditorial\nContrairement aux craintes légitimes exprimées par tout un chacun après la lecture du discours du Trône, mercredi, le cinquième budget du gouvernement de Stephen Harper contient de mauvaises nouvelles pour les contribuables, mais aussi très peu de mesures structurantes pour l'économie. Prions pour que la croissance s'installe à demeure, sinon le château de cartes ne tiendra pas le coup.\nSi les prévisions du ministre des Finances Jim Flaherty s'avèrent, le pays sortira de sa mauvaise posture financière sans avoir à consentir tellement d'efforts. En effet, si l'on se fie à ses calculs, seule l'administration fédérale serait appelée à se serrer la ceinture, et encore: aucun gel des salaires n'est envisagé, sauf pour les députés et les ministres. Malgré cela, le déficit fédéral qui atteint 53,8 milliards cette année aura fondu de moitié d'ici deux ans et ne sera plus qu'un vague souvenir en 2016.\nComment cela est-il possible? Il y a la réponse officielle et celle qu'il faut lire entre les lignes.\nEn ne renouvelant pas les dépenses temporaires de relance de l'économie comme le programme d'infrastructures et le crédit à la rénovation résidentielle, Ottawa coupe son déficit en deux dès 2011-12. Par la suite, tout repose sur la croissance, qui devrait, espère-t-on, renflouer les coffres au même moment où le gouvernement s'engage à ralentir l'augmentation de ses dépenses à 1,3 % par année tout au plus.\nParmi les postes les plus affectés par ce ralentissement, il y aura la Défense une fois la mission offensive terminée en Afghanistan, la diminution des coûts de la machine bureaucratique et le plafonnement de l'aide internationale à 5 milliards par année au lieu de la hausse récurrente de 8 % annoncée en 2002.\nEn lisant entre les lignes, on peut toutefois trouver autre chose. Rappelons d'abord que l'entente entre Ottawa et les provinces qui procure 6 % de plus chaque année à ces dernières pour la gestion des réseaux de santé doit être renégociée d'ici 2013: des milliards sont en jeu.\nPuis il y a cette autre vache à lait du gouvernement fédéral qui a pour nom l'assurance-emploi. Ottawa prévoit que les recettes de ce programme grimperont de 60 % d'ici cinq ans, d'abord pour faire face aux dépenses courantes du régime, mais aussi pour rembourser le déficit accumulé pendant la récession. En somme, même si la caisse a accumulé au-delà de 60 milliards de dollars d'excédents au cours de la dernière décennie, c'est aux travailleurs de demain que l'on va demander d'éponger les coûts de la présente récession, à raison d'au moins 8,2 milliards par année d'excédents des cotisations sur les prestations! Dire que les conservateurs étaient parmi les critiques les plus durs de cette astuce toute libérale!\nSi l'on excepte quelques mesures somme toute marginales, telles le dédouanement des équipements importés par l'industrie manufacturière et l'aide à la production d'énergie à partir de la biomasse dans l'industrie forestière, ce budget ne contient rien qui justifie l'accent mis sur l'innovation dans le discours inaugural. Maintenant que le pays est sorti de la récession, les conservateurs reviennent à leur credo qui veut que, moins un gouvernement en fait, moins il nuit au développement économique. On peut ne pas être d'accord avec ce credo, et nous ne le sommes pas, mais il a le mérite d'être d'une simplicité terrifiante!\nBudget - FCCQ: accueil tiède\nLa Fédération des chambres de commerce du Québec reçoit très favorablement la...\nBudget - FCEI: moins de tracasseries\nLa Fédération canadienne de l'entreprise indépendante se réjouit de certaines mesures...


Présidentielle : Poutou annonce sa candidature - L'actualité de Groix - Blog\nPrésidentielle : Poutou annonce sa candidature\nPublié le 24 août 2021 à 12:40\nCe programme, c’est l’interdiction des licenciements, la question du partage et de la réduction du temps de travail, la retraite à 60 ans. C’est aussi la question d’expropriation et de la socialisation de secteurs entiers de l’économie, comme la santé, la recherche ou les banques, mais également de l’énergie et des transports pour lutter contre la crise climatique\nPhilippe Poutou a fait savoir qu’il était « entièrement d’accord avec la colère, qui est réelle, contre la politique de Macron, qui est une politique de surveillance, de contrôle, avec d’énormes dégâts sociaux et démocratiques ». « Par contre, nous sommes en désaccord avec toute la partie revendications antivax. Nous sommes pour un vrai service public de santé et une véritable campagne vaccinale. La santé doit être une question collective, pas individuelle ».\n1. mercredi 25 août 2021 à 00:162021-08-24T22:16:25Z, par vincent\nComme prévu, je n’argumenterai plus sur le passe sanitaireÂ ; je m’autorise par contre à pointer les risques d’incompréhension de l’interview de Poutou au magazine 20 minutes.\n« Â Par contre, nous sommes en désaccord avec toute la partie revendications antivaxÂ ».\nL’ami Philippe - que j’aime beaucoup, et à qui j’ai déjà donné plusieurs fois ma voix - aurait intérêt à clarifier un peu mieux que çà sa position de prétendant au trône (évidement surtout sa possibilité de faire entendre les thèses du NPA lors de la prochaine campagne).\nDans sa phrase, si par « Â revendicationsÂ antivaxÂ », il entend les revendications Â « Â anti-passeÂ », alors ce serait bien qu’il se mette en cohérence avec la rédaction du site du NPA, dont il est le candidat.\nLu sur le site du NPA, en date du 29/07/2021Â : ici\n« Â Au fur et à mesure que le temps passe, on se rend compte à quel point le pass sanitaire est une aberration. Exemple particulièrement significatif, parmi bien d’autres, du caractère absurde, dangereux et discriminatoire des mesures gouvernementales...Â »\n« Â Contrairement à ce que voudraient faire croire nombre d’éditorialistes et de responsables politiques, les dizaines de milliers de personnes qui se sont mobilisées depuis le 12Â juillet, et qui vont continuer de le faire, ne sont pas une meute d’affreux réactionnaires anti-vaccinsÂ ».\nMais peut-être parlait-il effectivement du seul crétinisme antivax... çà aurait mérité d’être précisé dans le contexte d’actualité, où l’amalgame est facile...\n2. mercredi 25 août 2021 à 16:272021-08-25T14:27:56Z\nPoutou annonce clairement, dans le court extrait que j’ai choisi :\n" la politique de Macron est une politique de surveillance, de contrôle, avec d’énormes dégâts sociaux et démocratiques"\nce qui inclut ce qu’il pense du pass sanitaire, décidé uniquement pour pousser les réfractaires à la vaccination.\nQuant à celle-ci, il annonce tout aussi clairement :\n_" nous sommes en désaccord avec toute la partie revendications antivax. Nous sommes pour un vrai service public de santé et une véritable campagne vaccinale. La santé doit être une question collective, pas individuelle "\n3. mercredi 25 août 2021 à 18:512021-08-25T16:51:51Z, par vincent\nMerci pour ton commentaire Anita. Mais il ne répond pas à mon questionnement.\nLa seule phrase que j’ai pointé dans l’interview de Philippe Poutou estÂ :\nÉvidement, l’unique mot qui pose question, et qui - d’après moi â€“ mériterait d’être clarifié, c’est le mot « Â antivaxÂ ».\nDonc, l’entièreté de mon propos portait sur l’incompréhension potentielle du mot « Â antivaxÂ « , dont la définition varie selon ceux qui la donnent (et même selon les dictionnaires).\nLa distinction pourrait paraÎtre si fine, qu’on pourrait dire encore que je coupe les cheveux en quatre. C’est certainement encore l’avis de certains commentateurs du blog. Peu importe.\nCe qui compte, c’est que se faire traiter d’antivax, ça fasse rigoler les couples d’amis vaccinés avec deux doses de Pfizer qui ont marché avec moi le samedi après-midi, dans les rues de Quimper.\nC’est cela que j’aurais aimé que Philippe Poutou clarifie avec « Â revendications antivaxÂ »...\n4. mercredi 25 août 2021 à 22:192021-08-25T20:19:26Z\nce que j’apprécie , en plus du reste chez Poutou, c’est que lorsqu’il parle d’antivax, il sait lui qu’il est question d’anti-VACCIN.\nDe plus, ce n’est pas le genre de mec à aller défiler avec des anti pass sanitaires qui manifestent avec des antivax et encore moins avec les Rassemblement National ou autres complotistes.\n"Comme on connait ses saints on les adore" disait ma grand-mère.\n5. jeudi 26 août 2021 à 11:582021-08-26T09:58:02Z, par vincent\nEt bien me voilà éclairé, on parle bien des quelquesÂ infimes % de personnes qui refusent la vaccination en général. Je serais curieux de connaÎtre leur nombre dans les rassemblements anti-passe. Du coup, je mesure encore moins l’intérêt pour Philippe Poutou de se désolidariser (à juste titre) de cette proportion infime.\nLes manifestants complotistes (dont je fais partie d’après les médias dominants et leurs auditeurs, puisque je suis anti-passe), sont fiers de compter dans leurs rangs les militants de la Ligue des droits de l’Homme, LDH qui a posté le 27 juillet sur son site, à propos du passe-sanitaire, dans la partie libertés / démocratieÂ :\n« Â Le coup de force parlementaire auquel se livre le gouvernement présente tous les risques d’un système illisible, contradictoire et susceptible de provoquer plus de tensions que de bénéfices sanitaires alors qu’en même temps il porte lourdement atteinte aux libertés individuellesÂ ».\nPar contre, je te rejoins Anita, sur le fait que le mouvement de base est parasité, essentiellement par le RN, dans le cadre d’une seule récupération politique, puisque ses valeurs de démocratie et de liberté prêtent plus à pleurer qu’à sourire.\nLes leçons des GJ commencent heureusement à se tirer, et dans de nombreux cortèges (dont celui que je fréquente), l’ivraie est séparée du bon grain manu militari.\nCe n’est bien évidement pas le cas de tous les cortègesÂ ; la presse dominante, avide de drapeaux tricolores â€“ et même lorsqu’il n’y en a qu’un â€“ l’a bien compris.\nPour terminer, puisqu’on s’amuse avec des citations, et que je n’ai rien trouvé dans le carnet de mamie Joséphine, je propose les paroles d’un grand homme, dont on va certainement m’accuser encore qu’il soit complotisteÂ :\n« Â Quand la maison brûle, on ne compte pas les litres d’eau pour éteindre l’incendieÂ ».\nBon, j’aurais bien rajouté « et même en se pinçant le nezÂ », mais ce n’est pas facile d’éteindre un incendie avec une seule main, et ça, Anita, je te l’accorde aussi bien volontiers.\n6. jeudi 26 août 2021 à 13:052021-08-26T11:05:04Z\nLes antivax dont parle actuellement Poutou sont ceux qui nous pourrissent la vie en refusant la vaccination anti Covid. Comme de plus, ils ne respectent pas, pour la quasi totalité d’entre eux, les barrières sanitaires, ils menacent les plus fragiles d’accroÎtre leurs risques de contamination et font prévoir aux soignants encore des mois de surcharge de travail.\nS"ils ne mettaient que leur santé en cause, on s’en battrait l’oeil mais comme le dit Poutou "la santé est une question collective".\nComme de plus, parmi ces antivax, on en entend certains dire "que les vieux et les grands malades meurent un peu plus tôt un peu plus tard, quelle importance" ?\nOu "les soignants sont payés (????) pour faire ce boulot, de quoi ils se plaignent" ??\non peut traduire que ce n’est ni le sens du collectif ni même l’intelligence qui les encombrent.\nQuand on me démontrera que la majorité des manifestants antipass sont vaccinés (et qu’ils ne votent pas Macron....) j’admettrai peut-être une certaine logique mais j’aurais aimé voir les mêmes à chaque fois qu’il a été question de privation de liberté (comme celle de manifester par exemple pour des infirmières qui se prennent les canons à eau fin des années 80....) ou tous les autres , massacrés sous Macron. Là , on reste bien au chaud !!!\n7. jeudi 26 août 2021 à 16:592021-08-26T14:59:35Z, par lejeli\nJe voudrais rebondir sur une de tes phrases,\n"ceux qui refusent la vaccination anti-covid ne respectent pas les gestes barrières",\nje ne suis pas d’accord avec toi, je vois au quotidien des personnes vaccinées qui, elles ne respectent pas les gestes, ne mettent plus de masques sous pretexte qu’elles sont vaccinées, sauf que la vaccination ne protège que la personne vaccinée, pas les autres, la vaccination n’empêche pas d’attraper le covid ni de le refiler aux autres, (les parents de ma belle fille ont été vaccinés en février/mars et ont eu le covid en juillet de forme assez importante) personne n’est à l’abri, les gestes barrières et les masques doivent continuer à être mis en Å“uvre même si l’on est vacciné.\nJe ne suis pas anti vaccin, j’en ai eu ma dose quand j’en ai eu besoin, je suis contre le pass sanitaire qui est une façon déguisée de rendre le vaccin obligatoire.\nje suis pour laisser la liberté à chacun de se vacciner ou non selon ses convictions.\n8. jeudi 26 août 2021 à 17:222021-08-26T15:22:04Z\nils ne respectent pas, pour la quasi totalité d’entre eux, les barrières sanitaires,\neh oui , comme partout, il y a des exceptions...mais il suffit de regarder les personnes antivax que l’on connait pour se faire une idée !\nQuand on traverse le bourg de Groix en fin de matinée et que l’on voit les comportements sanitaires, ce serait bien le diable que toutes ces personnes SANS MASQUE soient vaccinées (et toutes les dépistées positives aussi !!!)\nça devient difficile de commenter des articles ou des posts si chacun ne prend que la phrase qui l’intéresse, ça sera un bon motif pour me faire fermer la boutique... il paraÎt que j’ai largement l’âge de la retraite et une si mauvaise santé dorénavant qu’elle me l’autorise aussi.\nOn verra peut-être fleurir un blog avec des "scientifiques" à la Philippot ?


Historique du cancer - L'Époque Moderne - Société de recherche sur le cancer\nL’Époque Moderne (1500 – 1800)\nLes connaissances anatomiques augmentent énormément car les autopsie ne sont plus interdites par l’église.\nLa médecine participe également à l’éveil de l’esprit critique qui traverse le monde. Les médecins redécouvrent Hippocrate, Galien et tous les textes grecs et latins connus jusqu’alors uniquement d’après des traductions arabes.\nJohann Schultes (1595-1645), s’illustra par ses dessins d’actes chirurgicaux et d’instruments de dissection : il dessina, entre autre, les différentes étapes d’une mastectomie dans « Armamentarii Chirurgici ».\nHenri François le Dran (1685-1770), décrivit que le cancer débutait localement et s’étendait ensuite par les canaux lymphatiques vers les ganglions lymphatiques.\nCette théorie est très importante car elle explique pourquoi le cancer du sein, par exemple, peut atteindre les poumons.\nIl préconisait l’excision de la tumeur ET des ganglions lymphatiques axillaires. Il comprit que si les ganglions axillaires étaient envahis, le cancer était grave.\nXavier Bichat (1771-1802), découvrit que les différentes localisations du cancer ne sont qu’une seule et même maladie touchant le même tissu mais dans différents organes.\nC’est le début de la notion de métastase.\nProgrès en pathologie : Le traitement du cancer est associé à la pathologie\nGiovanni Battista Morgagni (1682-1771) de Padoue, fut le créateur de « l’Anatomie Pathologique » par ses dissections réalisées non plus dans le but de localiser les différents organes mais dans le but de connaître les lésions ayant provoqué la mort du sujet. Il permit une meilleure compréhension du cancer grâce à un ouvrage « De Sedibus et Causis Morborum », réalisé à partir de 700 cas répertoriés avec des descriptions à partir des autopsies faites sur des victimes de cancer du sein, de l’estomac, du rectum et du pancréas.\nSir Percival Pott (vers 1775) médecin en Angleterre, constata que plusieurs garçons qui travaillaient comme ramoneurs, mouraient dans la vingtaine du cancer du scrotum.


Réduire sa consommation numérique grâce à TeleCoop ! - La Nef\nRéduire sa consommation numérique grâce à TeleCoop !\nAujourd’hui nous tenions à vous présenter un poulain qui a rejoint, comme la Nef, l’écurie des entreprises coopératives des Licoornes : TeleCoop !\nTeleQui ? TeleCoop, le premier opérateur télécom coopératif engagé dans la transition écologique et solidaire.\nL’accès aux télécommunications et à internet est un besoin essentiel, mais il n’en reste pas moins que la fabrication des équipements, la mise en place et maintenance des infrastructures supports et nos usages sont polluants, aliénants et incohérents. 4% des émissions de gaz à effet de serre mondiaux sont liés au secteur du numérique. Cet impact pourrait passer à 8% en 2025.\n75% de l’impact carbone du mobile est lié à sa fabrication. Or nous changeons de téléphone en moyenne tous les 2 ans, alors que dans 88% des cas, il fonctionne encore. L’obsolescence programmée du matériel et l’incitation au renouvellement restent malheureusement au cœur du modèle économique des opérateurs télécoms actuels.\n1 Français sur 5 est victime de la fracture numérique: une partie de la population est ainsi exclue de nombreux services essentiels devenus digitaux.\nDécouvrez l’abonnement sans engagement de Telecoop\nPlus de 1800 personnes ont déjà rejoint TeleCoop ! Et vous ?\nRejoindre TeleCoop !


Alizé Cornet répond à propos de la polémique de la subvention versée par la ville de Nice - Eurosport\nAlizé Cornet répond à propos de la polémique de la subvention versée par la ville de Nice\nVisée par l'opposition du conseil municipal de la ville de Nice à cause d'une subvention qu'elle va toucher, au même titre que vingt-sept autres sportifs de haut niveau, Alizé Cornet a publié une tribune ce lundi soir dans Nice-Matin. "Même dans l'un des sports les mieux rémunérés du monde, les temps sont durs", a souligné la 61e joueuse mondiale.\nAlizé Cornet lors du tournoi de Dubaï.\nMis à jour 29/03/2021 à 22:26 GMT\nLe conseil municipal de Nice les a validés jeudi dernier. Vingt-huit sportifs niçois de haut niveau se sont vus attribuer des subventions allant de 2.500 euros à 35.000 euros. Un coup de pouce financier qui n'est pas passé du côté de l'opposition du maire Christian Estrosi. Des conseillers municipaux qui ont d'ailleurs écrit une tribune pour dénoncer cette subvention qui va notamment profiter à Alizé Cornet ou Fabio Quartararo, explique ce lundi Nice-Matin.\nLa Niçoise, éliminée vendredi dernier lors du deuxième tour du tournoi de Miami, a répondu quelques heures plus tard dans le quotidien local. "À cause du Covid, et comme dans beaucoup de domaines professionnels, nos ''prize money'' sur les tournois ont subi cette année une importante baisse, celle-ci survenant juste après une inactivité de six mois l'année dernière, toujours due au Covid. Même dans l'un des sports les mieux rémunérés du monde, les temps sont durs", indique-t-elle dans un premier temps.\n"Je n'ai donc en aucun cas besoin de justifier le soutien que m'apportent Christian Estrosi et la ville de Nice et pourtant, du fait de vos accusations, je suis dans l'obligation de le faire... Je ne suis pas la bonne cible de votre indignation. Je vous conseille par conséquent de mener des combats qui en valent vraiment la peine", a conclu l'actuelle 61e joueuse mondiale.\nFinalement, ils font kiffer, non ?\n"Que ce soit à Roland ou sur gazon, Osaka aura sa chance un jour ou l'autre"\n"La victoire de Korda sur Alcaraz à Monte-Carlo n'aura aucune incidence sur leur 3e tour à Paris"\nC'est le dernier à l'avoir battu : Korda, un air de revanche pour Alcaraz


Emplacements nordvpn hndeu\nAlors que NordVPN et ExpressVPN sont deux grands noms de l’industrie du VPN, des tests approfondis pour cette comparaison ont révélé un vainqueur clair en termes de vitesse, de fiabilité, de sécurité et de qualité. Voici une brève présentation de la comparaison entre NordVPN et ExpressVPN qui met en lumière les principaux résultats suivants : […] Si NordVPN vous a déçu, il y a de fortes chances pour qu’ExpressVPN soit l’alternative qui corresponde à tous vos besoins. Et pour cause, on peut difficilement se tromper avec ExpressVPN NordVPN a gagné en popularité depuis sa création en 2012 et dispose d'arguments convaincants : son application facile à utiliser est remplie de fonctionnalités pour les utilisateurs plus chevronnés. L'accent est mis sur la sécurité/confidentialité tout en offrant globalement de bonnes vitesses grâce à un réseau de serveurs performant. Un VPN qui ravira les utilisateurs exigeants NordVPN est un logiciel qui vous offre les moyens efficaces pour toutes vos protections de données privées. Aussi, il vous permet de garder l’anonymat lors de toutes vos navigations sur le web. Efficace et très puissant, le logiciel NordVPN est basé sur une grande infrastructure mondiale de 761 emplacements différents. Chacun de ces emplacements est tactiquement éparpillés dans près Emplacements des serveurs NordVPN. 5068 serveurs · 59 pays. Obtenez NordVPN Serveur recommand é. Garantie satisfait ou remboursé de 30 jours. Liste des emplacements des serveurs NordVPN. Choisissez les serveurs VPN par pays ou region. Amériques · 223 Props to @NordVPN: instant response at just after 2 AM my time, with a solution.That's the kind of support I can get behind (and I just set it up on someone's system about 20 minutes ago; took a whole 5 minutes to set it up, and I can get behind that, too). Abonnez-vous à NordVPN et profitez d'un VPN sur 6 appareils simultanément. Outre Windows 10 (et les autres versions du système d'exploitation Windows), NordVPN est compatible avec MacOS, iOS, Android, Linux et propose des extensions pour Firefox et Chrome.\nLisez les évaluations pour en savoir plus sur les NordVPN – Logiciel de variété d'emplacements signifie qu'il y a plus de chance que vous en trouviez un à 21 déc. 2019 NordVPN a décidé de faire une offre de Noël à laquelle il va être difficile Google vend les emplacements des listes de moteurs de recherche 17 mai 2019 En analysant votre adresse IP, Hulu détermine votre emplacement dans le 1300 serveurs répartis sur 60 emplacements : NordVPN est\nNordVPN reste sur notre liste 2020 des meilleurs VPN pour de nombreuses raisons, notamment son excellent rapport qualité-prix. Il est clair que vous ne trouverez nulle part ailleurs un VPN Continuellement dans une province du marché : pour vous oriente vers le flux de l’autre de bande-passante pour lesquelles le serveur de 90% sur votre trafic pour cause, des vpn conviennent pas seulement les plaques de vpn testés sur la nordvpn TVA vérification de masse et la très dense pour les emplacements en savoir à n’importe quel appareil avec nordvpn, plusieurs types de wix NordVPN offre toujours une excellente sécurité, de grandes vitesses de connexion et une expérience utilisateur de premier plan. Sa facilité d’utilisation et ses puissantes fonctionnalités approfondies font de NordVPN un choix solide pour les novices et les vétérans du VPN, avec seulement l’interface de l’application étrange à se plaindre. 29/03/2020 Les emplacements Géographiques Rien de plus insupportable qu’un long chargement, il est donc impensable de télécharger un fichier ou regarder une vidéo en streaming avec une connexion lente. Mais pas avec NordVPN! Choisissez parmi plus de 5200 serveurs répartis dans 62 pays et profitez de l’expérience VPN la plus rapide qui soit.


Village de Chefs – Page 2 – Cuisines en décalage horaire\nRecette en fin d’article : Barramundi de ligne au filet épais, émulsion de crustacés au poivre rouge, légumes en tempura.\nCe poisson de mer et d’estuaires à la chair blanche, épaisse et au goût délicat, de la même famille que la perche, évolue en Océanie, en Asie et jusqu’au golfe Persique.\nSon nom arborigène du Queensland australien est «Barramundi», qui signifie «poisson de rivière aux grandes écailles». Le sauvage (qui se pêche à la ligne de février à septembre) peut atteindre un poids de 30 à 40 kg. Un vrai sport pour les amateurs!\nLe barramundi, très apprécié par les australiens, est accessible hors saisons via de nombreuses fermes d’élevage. Mais avec une taille «standard», une texture moins ferme, un goût moins iodé et, selon la qualité de la ferme, une saveur de vase plus ou moins prononcée.\nSauvage ou d’élevage, il est tué avec par la technique de l’ikejime, qui consiste à introduire un pic dans la cervelle pour toucher la moelle épinière. Bien que cela puisse paraître cruel aux esprits occidentaux, elle permet de provoquer une mort instantanée, d’assurer une meilleure conservation de l’animal et de préserver sa texture.\nPoisson fétiche des habitudes culinaires locales, il est généralement grillé au barbecue (les australiens sont les rois du barbecue), assaisonné d’un peu de citron et d’huile d’olive (le pays en produit d’excellentes). Sauté ou cuit à la vapeur, on l’agrémente de gingembre, de chili, on le prépare à l’aigre douce, en sucré salé…\nQue cela soit pour le poisson ou d’autres produits, la cuisine australienne est très “fusion”,\nen raison de ses racines anglo-saxonnes et de l’influence des pays asiatiques limitrophes (Japon, Vietnam, Thaïlande…).\nPhilippe Mouchel :\n“En 1991, Monsieur Bocuse me demande de partir en Australie pour l’ouverture de son nouveau restaurant à Melbourne. Bien sûr, je dois inscrire à la carte les plats qui ont fait sa renommée: soupe aux truffes, loup en croûte, rougets en écailles de pomme de terre etc.\nPour le loup en croûte, il m’a fallu trouver un poisson local ressemblant à notre loup ou bar français, tant par sa forme que par son goût délicat. Et impossible d’en importer, le poisson devait être le plus frais possible, et l’Australie, c’est loin! Après en avoir vu pour la première fois au marché de poissons de Footscray, j’ai commencé à travailler ce fameux Barramundi.\nSur notre carte de printemps et d’été (nous avons quatre saisons, mais elles sont inversées par rpport à l’Europe), le barramundi sauvage est travaillé en filets épais (de deux kilos environ) poêlés et servis avec la peau croustillante. Ou avec avec une fondue d’échalote (du genre réduction beurre blanc bien vinaigré), accompagné de fleurs de courgettes farcies.\nHors saison du sauvage, je me retourne vers celui d’élevage (difficile de faire autrement car il est très prisé par la clientèle locale !). Nous avons un fournisseur qui les élève à l’eau de mer, d’une bonne qualité et par ailleurs, nous n’utilisons que des barramundis du pays pour avoir une traçabilité plus fiable.\nMalgré tout, il peut avoir un goût de vase assez prononcé demandant une cuisine aux saveurs plus accentuées. Je le sers donc avec une sauce relevée du genre vin rouge ou une bisque, pour « masquer » un peu son goût. »\nLes commentaires des Chefs du Village\nNicolas Vienne (Thaïlande). Ce poisson du Pacifique me rappelle avant tout le nom d’un restaurant du centre de Papeete où l’on servait, entre autres, ce merveilleux poisson. Je n’ai jamais utilisé le barramundi d’Australie mais plutôt celui des côtes américaines. La chair de ce poisson peut être utilisée, crue ou cuite, dans de multiples recettes. En Polynésie, on le servait grillé et à Shanghai je le prépare poêlé avec un léger sirop de gingembre jeune, accompagné de quelques fèves, de copeaux de noix coco fraîches et un risotto de corail d’oursin (cela fait voyager dans les îles !).\nBoris Cuzon (Australie). C’est le plus fin des poissons australiens et sûrement le plus connu. Sa chair, douce et délicate, est succulente. Nous avons une espèce similaire, le Bpla Krapong, souvent cuit entier à la vapeur avec une sauce citron vert, ail et piments.\nDidier Corlou (Vietnam). Il ressemble beaucoup au bar et au loup de mer de l’Atlantique (en un peu moins iodé). Sa chair est ferme, sa tête étroite et sa forme aérodynamique. Grosses écailles, forte nageoire et une arête épaisse (ce qui fait que par rapport à son poids, on perd beaucoup de chair, mais le reste peut être utilisé pour des soupes ou des bouillons). Le ventre et la ventrèche ont un goût plus fort, donc intéressants marinés et grillés avec des épices (comme la peau).\nIl peut être aussi travaillé et servi cru, en ceviche ou carpaccio.\nLa recette de Philippe Mouchel\nBarramundi de ligne en filets épais, émulsion de crustacés au poivron rouge, légumes en tempura.\nCe que l’on cherche avec mon équipe, c’est apporter le bon et le beau avec des textures différentes\nLa tempura donne un peu de croquant sur le plat. Cela me vient du Japon où j’ai passé 15 ans, la tempura, j’adore !\n4 filets (180 g chacun) de barramundi avec la peau\n1 litre de fumet de crustacés*\n½ oignons épluchés et hachés\n½ poivron rouge taillé en julienne\n50 g (environ) de gingembre frais taillé en julienne\n* recette à la fin\n22,5 cl d’eau bien fraîche\nDans un bol en inox, mélangez la farine, l’eau et le jaune d’oeuf. Passez au chinois étamine. Assaisonnez de fleur de sel, ajoutez le persil haché. Couvrir d’un papier film et garder à température ambiante.\nMettre de l’huile d’olive à chauffer dans un sautoir. Y faire suer l’oignon l’ail, le poivron rouge et le gingembre, assaisonner de sel et poivre et paprika (ne le faites surtout pas colorer). Au bout de 5 minutes ajoutez le fumet de crustacés. Cuire doucement sur le coin du fourneau pendant 30 minutes.\nPasser le tout au blender ou au Thermomix , puis au chinois étamine. Ajouter la crème, réduire la sauce à consistance nappante. Vérifier l’assaisonnement et garder au chaud.\nLaver les aubergines sous l’eau froide, les essuyer et les couper en fines lamelles. Réserver.\nOuvrez les fleurs de courgettes, retirez le pistils, réserver.\nA l’aide d’un pinceau enduire des deux cotés les courgettes et les aubergines de pâte à frire. Mettre en friteuse à 170 °. Retirer quand les légumes sont croustillants (à peu près 1 minute de chaque coté) Assaisonner de fleur de sel, réserver.\nFrire les feuilles de basilic (ne pas les tremper dans la pâte à frire) en les gardant bien vertes\nAssaisonner les filets de barramundi de fleur de sel et les huiler généreusement d’huile d’olive.\nCuire dans une poêle chaude coté peau, bien griller la peau puis retourner les filets et finir au four environ 3 minutes. Sortir du four, ajouter le beurre en arrosant bien arroser le poisson, débarrasser et garder au chaud.\nRéchauffez la sauce en l’émulsionnant, ajoutez le beurre. Réchauffez les filets de poissons au four sur une plaque. Dressez les filets en assiette entourés de sauce avec la garniture des légumes en tempura et du basilic frit. Parsemez de fleur de sel et servez aussitôt.\n* Pour un litre de fumet de crustacés\n2 kg de homard ou écrevisses\nGros sel (PM)\nÉplucher, laver et couper tous les légumes en brunoise. Concasser les homards ou écrevisses\nChauffer une sauteuse avec l’huile d’olive, ajouter les homards ou écrevisses, faire suer, ajouter le beurre pour caraméliser légèrement . Flamber au cognac et madère. Ajouter les légumes, déglacer au vin blanc et cuire 5 minutes.\nAjouter le bouillon de volaille, les tomates concassées, le concentré de tomates , l’estragon, le sel et le piment d’Espelette. Cuire pendant 2 heures sur le coin du fourneau. Refroidir en cellule (ou en mettant la casserole sur un lit de glace)\nFaire bouillir à nouveau pendant 10 minutes. Passer au mixer ou Thermomix. Filtrer au chinois fin et réserver.\nIl est chassé à l’aide de pièges par les minorités ethniques. Chez eux, tout ce qui bouge se mange ! Il y a les Meo (les “chats”) comme les appelaient les français. Mais ce sont les Dao Do (les Zao rouges) qui les ramassent pour Laurent Severac, mon ami “chasseur d’arômes” qui me les fournit.\nOn enlève la coquille que l’on peut garder pour farcir. On coupe en deux et on enlève les “poils” comme pour un crabe de mer.\nLa première fois que j’ai vu cette maison, je me suis dit : “Le gars n’a pas de goût ! Il fait une maison avec une fenêtre et une seule petite porte. Ou alors, c’est un cousin de Dracula”.\nEn fait, c’est une maison pour les hirondelles. On les attire avec une bande son qui imite leurs cris. Une fois dedans, les hirondelles y font leur nid. Après, c’est la récolte et quand on sait que cela peut coûter 3 000 US$ le kilo …\nLes nids d’hirondelles du Vietnam sont très réputés en Asie et on leur prête de nombreux bienfaits pour la santé (une plus belle peau, un meilleur sommeil…certains disent même qu’ils peuvent guérir le cancer).\nEn général, les vietnamiens les consomment avec des graines de lotus au sirop. Pour dire la vérité, je n’en ai jamais cuisiné ni mangé. Mais je serais très curieux d’y goûter !\nIl y a aussi les pâtés, les “springbok pies“, mais mon morceau favori reste le filet. Comme tout gibier, c’est une viande qui se marie bien aux sauces douces et à base de petits fruits.\nAu niveau de l ‘accord vin-met, nous avons le choix. Je conseille toujours à mes hôtes touristes de goûter un Pinotage (vinifié en rosé pour le carpaccio par exemple). Ce vin typiquement sud-africain est issu d’un croisement de Pinot Noir et de Cinsaut (Hermitage) crée par le Professeur Abraham Perold en 1925. C’est un cépage sud africain qui produit des vins fruités assez complexes. Il est également utilisé en assemblage avec d’autres cépages comme le Cabernet Sauvignon, la Shiraz et le Merlot par exemple ; il pourra prétendre au nom de “Cape Blend” avec 30% au moins de Pinotage dans l’assemblage.\nA tous nos amis qui passeront par la Belgique, ne nous quittez pas sans avoir goûté l’une de nos spécialités, je parle de nos gaufres. La Belgique pays des “moules frites” mais aussi pays de la gaufre, chaque ville possède son “coin gaufres”.\nPetits et grands dégustent celle de Liège sur le «pouce» tandis que celle de Bruxelles reste un en-cas privilégié, en terrasse après la plage, ou suite à la promenade. Bon appétit !\nMélangez les jaunes et une partie du lait.\nAjoutez ensuite tout en mélangeant, la farine, le reste du lait, sel, la vanille et le beurre fondu.\nSerrez les blancs puis incorporez-les au reste de la composition.\nFer à gaufres mailles 4/5\nRemplissez un coté à la louche retournez le fer et tapotez.\nLaissez cuire durant 13 à 15minutes.\nRendement : 6 à 7 gaufres.\nAprès cuisson, garnir de chantilly et fruits ou simplement de chocolat liquide.\n75 g de miel ou de Trimoline\n700 g de sucre perlé p4\nPréparez un levain de lait : levure, vanille, beurre, œufs, miel et 2/3 de la farine. Laissez reposer 15 minutes.\nAjoutez le sel ainsi que le reste de farine, pétrissez en une pâte lisse et homogène. Laissez reposer 10 minutes.\nIncorporez le sucre perlé mélangé au beurre, pesez des pâtons de 110 g.\nAprès un repos de 20 minutes, cuire au fer mailles 4/5 durant 3 minutes (vous pouvez aussi surgeler les pâtons et les cuire à la demande).\nRendement : 22 gaufres\nServir chaud (avec ou sans chocolat)\nEnsuite vient le polissage, qui va en déterminer la qualité. Par exemple, si on laisse 35% de riz ou d’amidon, nous obtiendrons un saké de grand cru (jumaindaigijo ou daiginjo) mais on peut aussi laisser 70%. Dans ce cas, ce sera un saké style “vin de pays” si on peut se parmettre une analogie avec le vin.\nJ’apprécie et respecte particulièrement le travail de la maison Katsuyama, dirigée par ses héritiers, Jihei et Heizo Isawa, dont le savoir faire remonte au 17ème siècle ! (à l’époque des samouraïs, pour lesquels c’était une boisson sacrée). Ils produisent des “crus” qui sont de pures merveilles, des sakés avec lesquels je travaille en alliance franco-japonaise, comme avec du jambon à l’os ou du foie gras…magnifique !\nPS: pour mes collègues français, ce saké est distribué par Olivier Derenne, de la société Palmifrance, qui l’a fait déguster aux invités du Village à Paris le 14 janvier 2013 pour notre journée “Tour du Monde” par Skype. Pour en savoir plus, consultez le site d’Olivier Derenne, et la page consacrée à cette maison de saké\nL’arbre du yangmei (myrica rubra), dont les fruits portent le même nom, est originaire d’Asie de l’Est, principalement de Chine, où il est cultivé depuis des millénaires. Le “fraisier chinois” comme on le nomme souvent, qui peut atteindre 10 mètres de hauteur, fait partie de la famille des magnolias, (tout comme l’arbousier avec lequel on peut le confondre).\nLa “eryngium foetidum », appelé en français “coriandre longue” ou “coriandre chinoise”, est une plante herbacée parfumée de la famille des Apiaceae.\nNative du Mexique et du continent Sud Américain en général, elle est cultivée partout dans le monde. Cependant, elle est peu connue aux Etats-Unis, mais on la trouve sur les marchés Mexicains sous le nom de «Culantro».\nTrès utilisée dans les Caraïbes, notamment à Puerto-Rico (cuisinée en Salsa, Recaito- sofrito), ou en République Dominicaine, elle est omniprésente dans toute la cuisine de Trinidad, où elle est appelée «Shado Beni» (déformation du français Chardon Béni), ou «Bandhania».\nElle est aussi très utilisée dans la cuisine du Sud-Est Asiatique, notamment dans les «Pho» vietnamiens (Ngo gai) et également dans de nombreuses salades. Cette variété de coriandre a un goût similaire, mais plus prononcé, légèrement poivré, qui parfume merveilleusement les marinades, soupes et currys.\nLes Mayas connaissaient déjà les vertus médicinales de cette plante, dont les feuilles et les racines sont bouillies et le jus bu contre la fièvre de malaria les vomissement, les grippes et rhumes.\nLes racines (mangées crues), contre les piqûres de scorpions et les maux d’estomac. Les feuilles utilisées en chutney stimulent l’appétit et sont riches en fer, carotène, riboflavine, calcium et sont une excellente source de vitamines A, B et C.\nLe Culantro se retrouve dans toute la cuisine de Trinidad. Il est de tous les assaisonnements, dans les marinades et autres chutneys, aussi un ingrédient important de la fameuse “sauce piquante”.\nJ’aime à remplacer la coriandre par le culantro dans les salsas et autre “pico de gallo” mexicain. Cependant il faut en contrôler la quantité, car cette herbe peut facilement emporter toutes les saveurs du plat.\nIl est important, comme toutes les herbes aromatiques en général, de la ciseler juste avant son utilisation afin d’éviter qu’elle s’oxyde et commence a devenir brunâtre, voire noire. Je retire aussi la veine centrale de la feuille qui est un peut amère et dure.\nJe la prépare aussi beaucoup en huile parfumée pour assaisonner divers poissons tropicaux, comme le poisson perroquet ou le merou.\nMa recette d’Huile de Culantro\n350g de feuilles de Culantro\n200g d’huile de canola\nBlanchir à l’eau bouillante les zestes de citron vert afin d’en retirer l’amertume.\nDans la même eau bouillante, plonger les feuilles de Culantro quelques secondes et les mettre de suite a rafraîchir dans l’eau glacée.\nMettre l’huile dans une casserole à petit feu, juste pour la tiédir (l’huile tiède incorporera les saveurs de l’herbe plus rapidement que froide).\nRetirer les feuilles de Culantro de l’eau froide, bien les presser pour en retirer toute l’humidité, les placer dans un mixeur avec le sel et les zestes de citron vert, mixer à grande vitesse en ajoutant l’huile tiède.\nLaisser infuser pendant 3 ou 4 heures et passer doucement dans un tissu mousseline. Elle doit être bien verte.


Coupe de l'Hérault : BLMA 1 (U13) - Sauvian 1 (U17)\nU13 : La preuve qu'il faut être deux pour faire un bon match\nOn aurait presque aimé qu'elles se partagent le trophée mis en jeu tant le match a été passionnant ! Que voulez-vous : un gros public supporter et bruyant, deux équipes intéressantes, une rencontre propre et animée, un arbitrage plutôt discret, quelques joueuses hors lot (mention spéciale à Lilou DIGUET côté BLMA et au deux petites mobylettes Lily MASSOL et Margaux MARCILLAC côté Sauvian)... Tout pour passer une bonne après-midi de basket, en somme.\nCette rencontre, c'est le BLMA qui l'a menée depuis le début, s'octroyant jusqu'à 9 points d'avance à 26-17. Mais Sauvian n'a jamais lâché, recollant ainsi à 29-29 puis 31-31 à l'approche de la 30ème. Malheureusement pour les petites rouges, le 3/16 aux lancers à cet instant de la rencontre ne leur a pas permis de passer devant. Et puisqu'il fallait un vainqueur, ce fût donc le BLMA. Et si le trophée ne peut être partagé entre toutes les Filles des deux équipes, qu'au moins la paternité de cette belle rencontre le soit !\nBLMA 55 - Sauvian-Serignan 47 (12-4, 12-13, 11-16 et 20-14)\nPour le BLMA : PINCHON, BLANQUARD, NYEBE, AIT-ALIA, MONDESIR, DIGUET et MATTEAU\nPour Sauvian-Sérignan : GOMILA, TALAVERA, TRAORE, ZERDAZI, MASSOL, GLEIZES, MARCILLAC, SERRES, ARRAISS et SANOE-CISSE\n(pas de feuille de match pour les points...)\nVainqueurs et vaincus en U13\nU17: Une finale ça ne se joue pas, ça se gagne !\nPar charité chrétienne on ne fera pas de commentaire sur la rencontre ayant opposé une nouvelle fois le BLMA et Sauvian, cette fois en catégorie U17, tant elle fût à l'opposé de la précédente à tous les niveaux. "J'ai mal à mon basket", résuma ainsi mon voisin de derrière... Toujours est-il qu'en finale, il n'y a en fait que le résultat qui compte. Et ça tombe pile-poil ! Bien qu'ayant terminé la rencontre à 4 pendant les 2 dernières minutes, Sauvian s'impose sur la marque de 43-37.\nSauvian-Sérignan 43 - BLMA 37 (8-11, 13-8, 13-7 et 9-11)\nPour Sauvian-Sérignan: HIVIN 11 pts, CISSE 6 pts, MANNUCCI 6 pts, GUY 13 pts et BORJA 5 pts puis MARCILLAC 2 pts et BEN KHALED. SALCE dnp\nPour le BLMA : GRANDON 8 pts, BLANC 1 pt, JAMAY 5 pts, FLATRES 5 pts et SOLER 2 pts puis FUENTES 1 pt, VALLS 2 pts, ARJOL 5 pts, CAUPERT 8 pts et JUANES


Parquet exotique Chailly-en-Bière 77930 poseurdeparquet\nParquet exotique à Chailly-en-Bière !\nVous aimez le charme du parquet mais vous n’avez pas la chance d’en avoir un ancien dans votre logement ? Vous aimeriez donc en poser dans chacune de vos chambres ? Il existe une multitude de parquets (que ce soit du massif, du contrecollé, du stratifié…) mais avant même de faire le choix du parquet un choix s’impose : celui du type de pose. Notre entreprise de poseur de parquet à Chailly-en-Bière vous propose ses services pour réaliser la mise en place de tous les types de parquet et parquet exotique cela, quel que soit le type de pose.\nParquet exotique Chailly-en-Bière


Le Sahara, territoire de conflits, essai de grille de correction - Geobunnik\nPublié le 12 Octobre 2013 par geobunnik in Une géographie des conflits\nTentative de correction du sujet 0 proposé en septembre 2013.\nvoir : http://www.education.gouv.fr/cid49096/exemples-de-sujets-et-notes-de-commentaires-concours-du-second-degre.html\nmais aussi voir : http://cache.media.education.gouv.fr/file/capes_externe/79/1/s0_capes_ext_hist_geo_269791.pdf\net enfin, voir : http://cache.media.education.gouv.fr/file/%282014%29/61/4/nc_capes_ext_hist_geo_2_274614.pdf\nPremière partie, analyse critique des documents :\n1- Prévoir un décompte du temps : la première partie compte pour 10 points, donc la moitié du temps (2 heures et ½).\n¼ d'heure environ pour poser ses idées sur l sujet avant de regarder les documents.\nOn peut n'utiliser qu'une feuille. Une deuxième page sera utilisée pour poser des idées d'application pédagogique en même temps (une feuille utile pour la seconde partie)\n½ heure pur regarder, lire, analyser et relier les documents afin de trouver ce qui les relie.\n¾ d'heure maximum pour trouver\nune problématique (théoriquement le dossier est problématisé, mais on le voit ici, il n'y a pas de problématique claire)\nLa méthode classique consiste à prendre une page par partie, de la découper en deux, trois ou quatre sous-parties dans lesquelles on place :\nle titre, écrit clairement (pas de question, pas de titre à rallonge)\nles trois ou quatre idées principales de la sous-partie ;\nsous chaque idée, un exemple (ou plus) précis (chiffres, dates, lieux, croquis, …)\nPour ne pas oublier la problématique, je propose de la réécrire en dessous de chaque titre de partie (avant les sous-parties), pour bien la suivre et qu'elle ne soit pas un gadget.\nPour rédiger l'introduction et la conclusion\n1 heure et ½ pour rédiger son argumentation.\n2- Poser ses idées avant de regarder les documents :\nquelles limites naturelles ?\nUn désert, du sable (15 % seulement, les erg), des rochers (85 %, le reg), des montagnes qui servent de refuge depuis très longtemps (Hoggar, Tibesti, Adrar des Ifoghas, …)\nAu sud, le Sahel (« rivage ») fait-il partie du sujet ? (non).\nA l'ouest et à l'est, où s'arrêter ?\nUn territoire riche en matières premières (pétrole, gaz naturel, phosphates, uranium).\nQuelles limites politiques ?\nEntre 7 et 10 États : faut-il inclure la Tunisie ? L’Égypte ? Le Soudan ? …\nLe Nigeria (11° pays?) fait-il partie du Sahara à cause des mouvements qui le traversent au nord, ou est-ce le Sahel ?)\nle Sahara est devenu une frontière de l'Union Européenne suite aux accords de voisinage (Politique Européenne de Voisinage, système FRONTEX, etc.)\ndes régions qui sont périphériques pour les États qui les administrent, avec logiquement une gestion faible, des frontières poreuses, une fragilité des frontières.\nQuelles limites humaines ?\nun territoire relativement vide mais avec des pleins (les villes et les exploitation d'hydrocarbure)\nun territoire habité par des populations locales, des migrants, des touristes (plus beaucoup), des sédentaires et des nomades (touaregs), par compagnies pétrolières ou minières (phosphate, uranium) et leurs employés, par des militaires aussi.\nun territoire où l'imaginaire reste fort\nun territoire traversé par des flux (migrants, touristes, nomades, routiers)\nTerritoire de conflits :\non pense à l'actualité proche :\nAQMI et Ansar Dine au Mali, en janvier 2012 jusqu'en janvier 2013 à partir de l'Adrar des Ifoghas, sanctuaire pour les groupes islamistes. Une union temporaire entre djihadistes et rebelles touaregs. Un effet de la guerre civile libyenne, donc du printemps arabe.\nLa prise d'otage dans le champ pétrolier d'In Amenas en janvier 2013.\nPlus loin dans le temps :\nle Sahara Occidental depuis 1975, la marche verte, le mur, une paix en construction depuis 20 ans\nles diverses rebellions touarègues des années 1970 aux années 1990.\nle Darfour (2003-2008, même si la situation n'est pas réglée, polémique autour du terme de génocide)\nla guerre civile tchadienne des années 1980 + son internationalisation avec l’intervention libyenne puis française entre 1983 et 1987.\ndes conflits asymétriques avec des guérillas, des attentats, des prises d'otage (touristes contre rançon, employés contre rançon, …)\nLes 5 documents peuvent être présentés comme :\n2 documents scientifiques (1 et 2).\n1 de vulgarisation scientifique (diploweb).\n2 cartes à grande échelle.\n(on laisse de côté les extraits du programme de terminale).\nDocument 1 : très riche car :\nil pose un cadre, un fond de carte pour un croquis,\nil délimite le sujet (pas de Soudan ni d’Égypte, pas de Sahel).\nun plan clair (ressources / conflits / infrastructures / migrations)\nÉvoque les ressources (au cœur des conflits ? )\nmais oublie l'actualité (normal, il a été fait avant 2012), l'importance des revendications djihadistes et touarègues.\nNe place pas les routes commerciales ou migratoires précisément.\nRappelle indirectement la situation de frontière (présence de Shengen).\nDocument 2 : riche aussi, uniquement sur le Mali, pratique pour une étude de cas\npose bien les enjeux du conflit actuel ;\najoute à nos idées :\nun État failli ;\nune violence politique interne (coup d’État) ;\nla distance, la taille des territoires ;\nla relégation du nord du Mali ;\nl'idée de minorités (les touaregs)\nl'idée de sanctuaire (à relier avec guérilla, plus qu'avec terrorisme)\n=> un débat actuel est de savoir si les mouvements djihadistes sont des guérillas ou non (s'appuient-ils sur une population locale … non ; ont-ils des revendications territoriales … non plus. Donc ils restent des mouvements terroristes que Gérard CHALIAND appelle du terrorisme publicitaire).\nLa pauvreté des populations sahariennes,\nles enjeux à une autre échelle, régionale entre France et Algérie mais on peut ajouter États-Unis, trafiquants sud-américains, la Chine aussi, …\nmais pour une exploitation en classe, beaucoup trop long : on pourra le découper, en tirer des extraits.\nDocument 3 : document intéressant aussi\nEncore à l'échelle d'un État, le Niger.\nEncore l'idée de minorité touarègue ;\nEncore des acteurs à deux échelles (État et région) ;\nEncore les richesses minérales ;\nEncore des trafics (drogue, armes, cigarettes) ;\nUne gestion de la crise pacifique suite à des conflits (1990-95, 2007-2009). La réponse apportée par les accords de paix étant l'intégration plus visible des la minorité dans l'ensemble national par un processus de décentralisation. (pour stabiliser le pays, contrôler les frontières?)\ndes difficultés financières, la pauvreté (avant-dernier rang mondial … proche de la Libye riche).\nle titre est important : peur d'une contagion (venue du Mali et de la Libye).\ncentré sur le nord du Mali ;\ndes touaregs en rébellion,\npratique aussi pour un croquis de synthèse, certaines localisations précises.\nle Sahara occidental, encore à l'échelle nationale ;\nson importance économique pour le Maroc (idée de périphérie à utiliser avec précaution)\nson importance politique pour le Maroc pou la constitution de son unité nationale : c'est un facteur du nationalisme marocain comme peu l'être l'attachement à la monarchie.\nune intervention extérieure de l'ONU pour les réfugiés mais aussi pour le règlement de la paix (MINURSO)\nune rébellion connue et soutenue par l'Algérie, le Front Polisario ;\nle mur de sable, les champs de mine, …\non est dans un territoire approprié, habité, exploité.\nManquent ici les revendications et mouvements berbères, les attentats de Marrakech (2011) et de Casablanca.\n3- Problématiser et proposer un plan :\nOn peut penser que la problématique tourne autour des notions de :\nÉtat, (des États faibles, parfois faillis face à des mouvements qui leur échappent)\nminorités (gérer des minorités dans un territoire vaste et mal maîtrisé)\nmaîtrise du territoire (voir ci-dessus)\nla contagion (peur d'un nouvel Afghanistan, d'un embrasement général de la région)\nla frontière (une frontière qui a perdu son sens de fermeture : espace de passage, de transit, mais aussi front pionnier pour les exploitants, les migrants, avec les violences qui y sont liées… )\nDeux plans proposés :\nDes causes endogènes aux conflits :\nGéographie physique (immensité, le cadre naturel varié), la frontière. → propice aux guérillas.\nLa division politique → Etat failli, Territoire non contrôlé, présence de minorités.\nDes inégalités socio-économiques : ressources, pauvreté, corruption.\nDes acteurs exogènes :\nLybie : le printemps arabe.\nLes entreprise (exploitation des ressources) – États africains.\nLes trafics : drogue, arme, migrations clandestines.\nDes conflits locaux qui s'internationalisent :\nRèglement. → Niger\nDes causes structurelles et conjoncturelles → affaiblissement des états → Guerre.\nPas de règlement durable des conflits.\nDifficulté à présenter le sujet à des élèves.\nDeuxième plan : Gérer l'immensité du Sahara est-elle encore possible par des États dépassés ?\nDes États qui ont du mal à gérer l'immensité des territoires\nLe Sahara, territoire de l'immensité (distances en kilomètres, en temps, idée d'isolement ; variété des paysages qui explique aussi le sanctuaire + le peuplement inégal : des grandes zones vides occupées par des nomades et des villes qui se peuplent par exode rural + arrivée de migrants. De plus les axes se renforcent aussi) (doc 1) => questionnement sur les limites du Sahara ? Sur ce qu'est un territoire ?\nUn territoire divisé (États, régions, fragmentation politique issue de la colonisation/décolonisation) (doc 1-3-4) => ici, on évoque la multiplication des espaces et des acteurs ces dernières années : la remise en question du modèle westphalien.\nDes États plus ou moins faibles (tous les docs) => typologie des États selon leur puissance interne, leur démocratisation :\ndes États faillis ou très fortement divisés ; secoués par des conflits violents ces dernières années (Libye, Mali),\ndes États fragiles où minorités et trafiquants peuvent s'exprimer violemment (Niger, Mauritanie),\nUn État qui peine à légitimer la possession de leurs marges (Maroc)\ndes États solides qui arrivent tant bien que mal à contrôler leurs frontières et leur territoire (Algérie, Tchad)\nUne immensité mise à profit par des groupes rebelles.\nUne immensité qui favorise les trafics, donc le financement de ces groupes ; (doc 1-2-3-4) => le territoire reste une donnée fondamentale pour comprendre les conflits, il sert d'enjeu.\nDes frontières mal contrôlables qui favorisent la contagion des conflits et les mouvements des groupes armés ; (typologie des groupes rebelles) (doc 1-2-3-4) => les frontières sont mal bornées, mal contrôlées car très longues dans des territoires vides ; les guerres « Toyota » ou « pick-up »\nDes minorités et des groupes qui ne reconnaissent pas toujours les frontières et les États. (doc 2-3-4-5) => quelle intégration des minorités ? Et quel contrôle sur des groupes djihadistes disséminés dans des territoires immenses ? Lister les différents groupes, leur évolution au besoin.\nDes territoires au cœur des conflits\nDes territoires mal contrôlés où les rébellions trouvent des sanctuaires (Adrar des Ifoghas) (doc 1) => rappeler ce qu'est une guérilla, un sanctuaire, montrer sur un croquis les différents groupes qui se partagent le Sahara (AQMI, MNLA, Front Polisario, … )\nL'inégal partage des richesses source secondaire de conflits (Pétrole et gaz naturel => importance économique, exportation vers l'UE ; In Amenas, … + les autres ressources, minérales) (doc 3-4-5)\nDes acteurs extérieurs qui influencent le cours des conflits. (France, ONU, États-Unis, Chine mais aussi sociétés privées comme Areva, Total, …) (doc 1-2-3-4-5) => une internationalisation des conflits (Maroc, Libye, Mali, Niger) car le Sahara est une frontière, une marge de l'Union Européenne.\nEn complément, on peut regarder :\nDeuxième partie, exploitation adaptée :\nOn demande deux choses en 2 heures 30 :\nun écrit de synthèse, donc un texte qui explique en divers paragraphes comment transmettre connaissances et notions à un niveau donné (ici Terminale ES-L)\nune « production graphique », donc un croquis de synthèse démontrant une des idées forte de l'analyse des documents.\nPour l'écrit de synthèse, on peut proposer :\nde partir des programmes, afin de bien connaître ce qui est attendu, à quel niveau, à quel moment de l'année : Ici, L'exploitation de ce dossier doit se faire en classe de terminale L et ES. Ce thème entre en partie dans le cadre d'une séquence consacrée à l'étude de l'Afrique à travers le prisme des défis du développement.\nDe replacer cet enseignement dans le cursus scolaire :\nannuel, => deuxième moitié de l'année (Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires :\nde l'élève : en terminale,\nla mondialisation a été déjà étudiée en quatrième (APPROCHES DE LA MONDIALISATION - La classe de quatrième est consacrée à l’étude des relations nouées à l’échelle mondiale et à leurs effets sur les territoires à différentes échelles.\nLa mondialisation transforme la hiérarchie des États et développe ou réduit les inégalités socio-spatiales sur les territoires. Des études de paysages, de cartes et la réalisation de croquis donnent aux élèves une première approche de son impact sur les dynamiques territoriales. Au fur et à mesure de l’avancement du programme les études de cas permettent d’approfondir un parcours du monde et d’élaborer une carte simple de l’organisation du monde d’aujourd’hui.\nPour localiser et situer, pour comprendre et expliquer, les élèves manient cartes et images, de tous types et à toutes les échelles, en utilisant régulièrement les ressources fournies par les technologies de l’information et de la communication.) (extrait des programmes de 4°)\nElle a aussi été abordée en classe de première à la fin de l'année scolaire lorsque les élèves se sont intéressés à es effets en Europe et en France\nla notion de territoire est au cœur du programme de Première L et ES. On peut donc partir de l'idée que les élèves maîtrisent cette notion clé de la géographie. Les élèves sont sensés savoir qu'un territoire est « généralement associé à un sentiment d’appartenance identitaire au lieu considéré ; le processus de territorialisation se fonde sur des pratiques d’organisation, de gestion, d’administration, d’aménagement, et d’appropriation par un groupe social de l’espace sur lequel il vit et agit. » (extrait des ressources pour la classe de Première). Cependant, les territoires étudiés en classe de Première sont surtout des territoires exploités, administrés, des territoires de gestion. Ici, le terme est à rendre dans un sens plus large.\nl'Afrique a pu être étudiée au collège :\nen sixième (étude de cas sur un désert chaud dans le thème 6, habiter des territoires à forte contrainte) ;\nen cinquième en histoire dans le thème III, regards sur l'Afrique (Une civilisation de l’Afrique subsaharienne (au choix), ainsi que les grands courants d’échanges des marchandises, saisis dans leurs permanences (le sel et l’or du Soudan, les esclaves…) entre le VIIIe et le XVIe siècle)\nen quatrième à travers la colonisation (thème IV de la troisième partie du programme d'histoire) ; les flux migratoires ou le tourisme en Afrique du nord (thème 3 de la première parti du programme -les espaces majeurs de production et d'échanges- sur les mobilités humaines) ; l'étude d'un PMA dans la deuxième partie consacrée aux territoires dans la mondialisation.\nEn troisième à travers le choix d'un pays africain ou l'Algérie dans le cadre de la décolonisation (partie III, thème 2)\nle rôle mondial de la France en fin de troisième\nvis à vis d'autres matières (ECJS, sciences, histoire).\nD'expliciter ce qu'est une étude de cas, à quoi elle sert et comment elle est mise en œuvre : (extrait des ressources pour la classe de terminale:)\nL’étude de cas permet d’aborder une question du programme à partir d’une situation précise, localisée et ancrée dans un territoire ; elle met en évidence quelques grands enjeux spécifiques. L’étude de cas évite un enseignement uniquement ou préalablement conceptuel de la géographie conduisant le plus souvent à une géographie générale, nomenclaturale, passant en revue les espaces sans les étudier véritablement.\nL’étude de cas s’inscrit toujours dans un territoire et met en œuvre un raisonnement géographique. Elle cherche à faire apparaître les grands enjeux de la question en formulant les interrogations essentielles de la géographie : où se situe le phénomène ? Quel aspect a-t-il dans l’espace ? Quels rapports entretient-il avec d’autres espaces ? Qui sont les acteurs qui participent à ce phénomène ? Quelle organisation du territoire peut-on observer ? Ce raisonnement géographique suppose de mobiliser plusieurs échelles d’espaces car chacune d’elles montre des phénomènes spécifiques ou apporte des explications qu’une seule échelle n’aurait pas permis d’aborder.\nL’étude de cas induit des réflexions de portée générale. Elle vise donc deux objectifs complémentaires : d’une part, mieux raisonner sur un territoire réduit ; d’autre part, accéder à une compréhension globale d’un espace plus vaste, souvent continental ou mondial en terminale, en prenant appui sur l’étude de cas. Elle permet ainsi de construire progressivement des notions et conduit à une mise en perspective.\nC’est par l’étude de cas que commence le traitement de la question. Dans cette démarche résolument inductive, on n’attend pas de préalables (présentation du thème, remarques générales sur le thème, recensement des grands enjeux, allusion à quelques situations majeures, etc.). C’est au cours de l’étude de cas que les élèves appréhendent les enjeux et la complexité d’un territoire, la diversité de ses acteurs, ses évolutions envisageables.\nL’étude de cas occupe environ un tiers du temps accordé à l’enseignement de la question. En effet, en terminale, l’étude de cas ne constitue qu’un des trois points de la question. On adaptera pour chaque question le temps précis à y consacrer. Cependant, l’étude de cas ne peut être considérée comme une simple « introduction » qui servirait à présenter à grands traits la question avant d’en faire un traitement assez général.\nOn sera attentif aux choix et au nombre des documents lors de l’étude de cas. Ils sont choisis pour leur capacité à mettre en évidence les enjeux et à donner une dimension spatiale à l’analyse. Ils autorisent la description, l’organisation du discours et la construction d’arguments par les lycéens. Durant l’étude de cas, le professeur encadre la réflexion de la classe, aide les élèves à structurer leur pensée et apporte les compléments de connaissances nécessaires.\nDe délimiter le sujet tel qu'il est proposé dans le programme de Terminale L et ES :\nles enjeux économiques et géopolitiques de l'ensemble saharien au regard des ressources qu'il recèle ; les convoitises qui s'y manifestent.\nEnviron 3 heures d'étude de cas pour montrer comment ce territoire est inséré dans la mondialisation.\nQuelques axes de lecture sont proposées dans les ressources pour la classe de Terminale :\nun espace de fortes contraintes physiques, mais disposant de ressources. Le nom même, al-sahrà (désert), de cet immense espace (8,5 millions de km²) dont les limites peuvent varier selon les critères retenus, suggère la contrainte radicale de l’aridité à laquelle s’ajoutent de forts contrastes thermiques. Le Sahara, peu peuplé hormis le couloir du Nil, dispose de ressources, principalement souterraines (phosphates, hydrocarbures, nappes aquifères fossiles) ; il est aussi propice à un tourisme d’aventure contrarié par une insécurité endémique ;\nD'aboutir à une trame qui explique la démarche de l'enseignant :\ndes représentations préexistantes de la part des élèves\nune méthode à suivre,\ndes notions, un vocabulaire à apprendre,\nD'aboutir finalement à un croquis\nDe penser à ce qui suit aussi :\nd'abord la généralisation « le continent africain face au développement et à la mondialisation en évitant les clichés, un regard misérabiliste ou qui expliquerait la passivité d'un continent face à un phénomène qui le toucherait de loin.\nPuis l'étude de l'Afrique du sud comme pays émergent.\nDe penser au baccalauréat\n2- Le décompte du temps :\nLes deux heures et demie peuvent être découpées ainsi :\nune ½ heure maximum pour poser ses idées, les notions à développer, la trame du croquis et replacer la séquence dans l'année scolaire.\nEntre 1 heure et ¼ et 1 heure et ½ pour rédiger sa réponse organisée. Cette réponse peut s'organiser en deux temps (le troisième étant la « production graphique ») :\nReplacer le dossier dans l'optique de l'enseignement :\nRappeler le programme concerné par le sujet :\nsa place dans l'année,\nle temps que l'on y passera,\nune logique à long terme (préparation au DNB ou au baccalauréat, exposer une méthode de travail en début d'année, …)\nRappeler, au besoin, ce que l'on attend de l'enseignant et des élèves lorsqu'on étudie :\nune mise en perspective,\nPenser aux représentations possibles des élèves :\nLe territoire ou le phénomène étudié a-t-il été étudié auparavant ?\nLes élèves ont-il des pré-requis ou pré-acquis en ce qui concerne cette étude ?\nQuelle représentation ont-ils de ce qui est étudié ?\nProposer une liste organisée et argumentée de notions et éléments utiles pour cette séquence :\nDes notions déjà vues, étudiées, maîtrisées par les élèves avant cette séquence :\ndes notions étudiées durant l'année en cours ;\ndes notion étudiées les années précédentes.\nLes principales notions (notions majeures) à étudier durant cette séquence :\nDes notions pour le thème du programme ;\nDes notions pour la séquence proposée ; Ces deux groupes de notions sont à expliquer : il faut montrer au correcteur que l'on maîtrise ces notions. Inutile de revenir sur le fond scientifique (en première partie) mais il faut quand même apporter ces précisions.\nUne logique de réflexion pour cette séquence ;\nDes choses à éviter (comme le déterminisme, les clichés, …)\nD'autres notions, secondaires, mais qui seront abordées durant la séquence. Des notions et éléments utiles, mais peu développés.\nNe pas oublier d'intégrer la « production graphique » ni de conclure !\nEntre ¾ d'heure et une heure pour réaliser une production graphique, ici, un croquis destiné à des élèves. C'est le troisième temps de la copie : montrer une application possible.\nDans l'idéal, il faudrait rédiger, dessiner cette production graphique avant les deux autres parties. En effet, comme pour la composition, la réalisation de cette production (assez simple car elle s'adresse à des élèves) ne peut être bâclée : il fat la soigner.\nDe plus, elle est le résultat final de la copie (le dernier regard du correcteur, … mais aussi peut-être son premier regard) qui induit toute la démarche précédente :\nles notions peuvent y figurer,\nla problématique du cours doit y figurer, …\nAttention cependant à n pas s'enfermer dans une méthode pré-établie : cette « production graphique » n'est pas forcément un croquis. Cela peut être aussi :\nun organigramme (ou schéma heuristique),\nune analyse de paysage,\n3- Une application autour de ce sujet :\nsa place dans l'année :\nCette séquence se situe dans le troisième thème des classes de terminales ES et L qui a pour but l'étude de la « mondialisation et des dynamiques géographiques des territoires ». Ce thème, « dynamiques des grandes aires continentales », peut être traité en 29-31 heures de cours (évaluations comprises). On peut imaginer que cette partie du programme est étudiée à partir du mois de janvier ou février car il correspond à la moitié du temps du programme de la classe de terminale ES-L.\nLa question « L’Afrique : les défis du développement » est la deuxième question du thème, elle suit l'étude de l'Amérique et précède celle de l'Asie du sud et de l'est.\nComptant pour 1/3 du thème, cette question sera trait en environ 10 heures.\nLa partie sur le « Sahara : ressources, conflits » est une étude de cas introduisant la question des défis du développement en Afrique. On peut y consacrer 1/3 du temps, soit environ 3 heures.\nune logique à long terme :\nCette partie du programme se situe à quelques mois du baccalauréat, il s'agit donc pour l'enseignant, comme pour les élèves de se préparer activement et efficacement à cette épreuve dont la finalité, au delà de l'obtention d'un diplôme universitaire est de préparer les élèves à des exercices universitaires, à savoir la composition et l'étude critique de documents en géographie ou la réalisation d'un croquis ou de celle d'un schéma.\nDe plus, le programme de terminale est l'aboutissement d'un cycle qui a vu les élèves étudier différents phénomènes à différentes échelles (le maniement de celles-ci doit être maîtrisé), soit lors de cours, soit lors d'études de cas.\nIci, les séquences à préparer forment une étude de cas autour d'un territoire spécifique, le Sahara que nous avons défini et décrit lors de la première partie. L'étude de cas a pour but « d’aborder une question du programme à partir d’une situation précise, localisée et ancrée dans un territoire » ; elle s’inscrit toujours dans un territoire et met en œuvre un raisonnement géographique tout en induisant « des réflexions de portée générale en raisonnant sur un territoire réduit », mais pour « accéder à une compréhension globale d’un espace plus vaste, souvent continental ou mondial ». L'étude de cas commence forcément la question, par une démarche inductive. Les élèves appréhendent alors « les enjeux et la complexité d’un territoire, la diversité de ses acteurs, ses évolutions envisageables ».\nLes ressources attenantes au programme de Termiale ES et L rappellent aussi que l' « On sera attentif aux choix et au nombre des documents lors de l’étude de cas. Ils sont choisis pour leur capacité à mettre en évidence les enjeux et à donner une dimension spatiale à l’analyse. Ils autorisent la description, l’organisation du discours et la construction d’arguments par les lycéens. Durant l’étude de cas, le professeur encadre la réflexion de la classe, aide les élèves à structurer leur pensée et apporte les compléments de connaissances nécessaires ».\nOui : voir plus haut (méthode)\nÉvidemment : l'étude de cas ; les croquis ; la recherche d'informations dans les documents ; la rédaction d'informations ; la synthèse d'informations et de connaisances ; etc.\nÇa, on ne peut pas le savoir, il faut interroger les élèves. Cependant, le sujet a été fortement médiatisé ces dernières années, notamment lors du printemps arabe, de l'intervention militaires aérienne franco-américaine et de l'intervention française (dans le cadre d'un mission de l'ONU et avec le soutien de l'Union Africaine) au Mali.\nSi les élèves ne maîtrisent pas forcément la complexité des acteurs et des enjeux de ce territoire, celui-ci n'est pas forcément inconnu de ceux-ci.\nLa mondialisation, au cœur du programme de Terminale ES et L. (voir plus haut)\nLe/les territoire(s), abordés en première et ré-exploités en terminale. (voir plus haut)\nLes acteurs et les jeux d'acteurs. (ici : les États, les guérillas ou terroristes (débat scientifique actuel), les entreprises (ici principalement pétrolière sou extractives, minières), les mafias, les migrants (ici venus des région concernées ou d'autres pays plus méridionaux), les citoyens ou populations locales, …)\nLe développement (forcément durable, il faudrait associer les deux manières de le dire)\nLe territoire. (voir plus haut)\nLes ressources : notion abordée indirectement dans les programmes de cinquième (la question de l'énergie ou de l'eau) et de seconde, mais aussi en troisième.\nLes contraintes physiques d'un territoire, ici le désert et l'aridité, notions vues en sixième mais aussi en cinquième et seconde, certainement enfouies dans la mémoire des élèves.\nvoir ci-dessus, en rappelant les principales pour cette question : développement, territoire et mondialisation.\nDes notions pour la séquence proposée ;\nLes États faillis ou en faillite ou faibles (tout est relatif)\nLes flux de marchandises légales ou illégales (armes, drogues), de personnes (migrants), d'idées, etc.\nLes minorités, ici les touaregs et autres saharouis.\nLa pauvreté et les PMA (Pays les Moins Avancés).\nselon les ressources pour le lycée, « mettre à jour les enjeux actuels du développement et de l’insertion de l’espace saharien dans la mondialisation », c'est à dire montrer que le Sahara concentre sur son (ou ses) territoire(s) certains enjeux du développement (inégalités, présence de ressources exploitées pour les pays occidentaux ou émergents, une frontière de l'Union Européenne, etc.) et qu'il est intégré dans la mondialisation par les flux, les enjeux politiques et économiques qui le traversent.\nUn périphérie n'est pas un isolat, elle est connecte aux centres (à l'heure de l'émergence où les centres se multiplient : UE, Amérique du Nord, Brésil, Afrique du Sud, Asie de l'Est, Asie du Sud, Russie pour les centres majeurs du monde).\nLe Sahara est certes désert mais il est habité (au sein géographique du terme), dynamique (il se peuple, les villes gagnent des habitants, il est traversé par des flux qui se renforcent). Bref, ce n'est pas un territoire passif qui attend une manne occidentale.\nC'est un territoire dans son sens propre : il est habité, approprié, arpenté, traversé, convoité, même s'il est mal maîtrisé par les États qui le composent. C'est pour cela que certains évoquent des espaces interstitiels où se développent d'autres modèles s'opposant au modèle westphalien … mais ça c'est peut être un peu complexe pour des élèves de terminale.\nC'est une périphérie certes, mais ce n'est pas un isolat (bis).\nJe le mets ici, sans le développer, car je pense que das 99% des cas, les candidat n'auront pas le temps d'en arriver là...\nElle peut reprendre ces différents éléments :\nUn territoire immense riche en ressources :\nLes limites du Sahara\nLes zones d'exploitation des hydrocarbures (pétrole ou gaz naturel)\nLes zones d'exploitation minière (phosphate au Maroc, uranium au Niger)\nLes villes, carrefours économiques et sociaux mais au faible poids politique.\nUn ensemble divisé entre des États aux ambitions et aux moyens très différents\nDes États stables qui contrôlent plus ou moins leurs territoires\nDes États affaiblis par la corruption ou des luttes internes pour le pouvoir\nDes États en guerre ou faillis\nLa présence d'acteurs qui déstabilisent la région :\nles sanctuaires de groupes terroristes (djihadistes de Boko Haram, d'AQMI)\ndes zones de contestation des frontières par des minorités (Touaregs, Saharouis)\nLes flux illégaux d'armes\nUn territoire au cœur d'enjeux mondiaux :\nIntervention française au nom de la lutte contre le terrorisme.\nAide militaire des États-Unis à de nombreux États, au nom de la lutte contre le terrorisme.\nPrésence de l'ONU (casques bleus, HCR, …)\nLes principales routes migratoires qui traversent le Sahara\nPour la remplir, débrouillez-vous (hahaha).


Actualités - Actualités - Collège Libertaire Rutigliano - Nantes\nPar superadmin superadmin, publié le mercredi 14 septembre 2011 11:38 - Mis à jour le vendredi 3 février 2017 18:00\nSuivez l'actualité du collège au quotidien.\n► Lettre d'informations du CDI - Février 2017\n► Lettre d'informations du CDI - Octobre 2016\n► Rutigalerie : Exposition "Pure fiction"\n► Lettre d'informations du CDI - Octobre 2015\n► Inscriptions pour le comité de lecture le jeudi 24 septembre\n► A voir au C.D.I, jusqu'au 1er octobre\n► Conférence "Etre parents" - Accoord - Mercredi 02 octobre 2015\n► Ruti Talent\n► Podcast de l'émission de radio en breton des 4ème et 3ème "Brezhoneg and the city"\n► Inauguration de la Rutigalerie\n► Semaine de la presse du lundi 23 au vendredi 31 mars\n► Rencontre entre des élèves de 3ème et des volleyeuses professionnelles à Saint Joseph de Porterie.\n► Soirée ciné-concert le 27 mars\n► Soirée poésie bretonne autour de Gweltaz Adeux\n► Spectacle des 6ème et 5ème de breton ce soir à la Salle Vasse\n► Lettre d'informations CDI - Janvier 2015\n► Visite virtuelle du collège\n► Atelier d'écriture et de fabrication de cartes de voeux bilingues français/breton.\n► Exposition Paul Samanos au CDI (28/11)\n► Projet radio\n► Concours de courts !\n► Portraits (3ème F)\n► Exposition au CDI - MLDS Allophone\n► L'Europe, c'est pas sorcier !\n► 6ème forum santé-citoyenneté\n► Projet 6E avec Mme Rabourdin\n► Ouverture du FSE à ses adhérent(e)s !\n► Lettre d'informations CDI - Février 2014\n► De nouveau du basket... en fauteuil mais avec d'autres élèves !!!!\n► Fermeture temporaire OBII\n► Journal du collège Janvier 2014\n► Bourses des lycées 2014-2015\n► Bloavezh mat ! / Bonne année !\n► Journal du collège Décembre 2013\n► Campagne de bourses des lycées 2014\n► Validation du B2i (demandes d'items)\n► Journal du collège Octobre/Novembre 2013\n► Cross départemental à l'hippodrome le 27.11.2013\n► Lettre aux parents 3ème\n► Lancement du FSE : appel aux élèves !\n► Ar 7 breur / les 7 frères : travaux de recherches des élèves de 4D et 3D breton\n► Lettre d'informations CDI - Décembre 2013\n► Guide Obii\n► Visite du marais de Port Saint-Père\n► Visite de la ferme pédagogique de Port Saint-Père\n► Film du voyage au Pays de Galles / film diwar-benn ar veaj da gKembre\n► Menu de la cantine en français et en breton !\n► Voyage au Pays de Galles\n► 5ème Forum Santé Citoyenneté\n► Ciné Concert au cinéma Saint-Paul à Rezé\n► OB2I : Mise à jour\n► 5ème C et 5ème F - Changement de cycle en EPS\n► Modification des dates du brevet blanc en 3ème\n► Nouvelle version de Sconet\n► Lettre d'informations du CDI - Décembre 2012\n► Cross départemental 28.11.12 - Hippodrome de Nantes\n► Du basket ... en fauteuil !\n► OB2I est opérationnel\n► OB2I remplace Gibii à la rentrée 2012\n► e-sidoc - Système d'information documentaire en ligne\n► Visite d'une ferme pédagogique\n► 15 et 16 septembre 2012 - A la découverte du patrimoine\n► Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenztification en allemand\n► Forum Santé-citoyenneté - Les différents ateliers\n► Forum Santé-citoyenneté : Bienvenue\n► Lettre d'informations du C.D.I. - Mai 2012\n► Dernières infos\n►Résultats de la préaffectation 3ème\n► Programme séjour allemands 2012\n► Exposition au CDI (jusqu'au 13 mars 2012)\n► Projet en classe de 4ème européenne\n► Mosaïque 2012 et quizz\n► Activation de Sconet (Accès aux notes)\n► Comptes E-lyco Parent ou Elève.\n►Informations sur l'orientation - Parents de 6eme et de 3eme


Provocation irritante et destructrice - Interpréter ses rêves - FORUM Psychologies.com\nplumedepaon, catwoman971 Célibat : rosino17 Fidèle / Infidèle : Fanny34000 Vivre une séparation - divorcer : Jaypi, 1 utilisateur anonyme et 93 utilisateurs inconnus\nPosté le 12/05/2017 à 17:59:16\nBonjour, cette nuit j'ai fais 2 rêves très surprenants et surtout, très perturbants. Je vais raconter ici le premier. Au début, ma mère m'amène moi et un ami en voiture, car nous sommes attendus (mon ami et moi) pour passer la soirée avec un de nos ami qui est aussi mon ex, et une autre amie. Lorsque nous arrivons à destination, l'amie est là (je ne la connais pas dans la réalité) et elle est avec une amie à elle qu'elle seule connaît. Mon ex arrive en même temps que mon ami et moi. L'inconnue commence à parler à mon ex, et mon ami me dit quelque chose sur elle pour blaguer, comme quoi elle parle à mon "mec" et en rigolant je réponds "ah la sa****". nous sommes alors au milieu de la salle, l'inconnue assise sur une table. Elle dit à notre amie "t'as pas d'autres mecs que tu pourrais me présenter ??" mais d'un air arrogant qui n'inspire pas du tout confiance. Puis elle regarde alors mon ex, et dis après quelques secondes de réflexion: "Non...en fait je vais prendre celui-là...", en lui lançant un regard coquin, pleines d'attentions douteuses. Elle le dit comme si elle parlait d'un objet, voir même d'un jouet, ce qui m'énerve immédiatement !! Je réponds alors, choquée, "Non mais t'es sérieuse là ?? t'as crus que c'était un jouet ??". Je ne me rappelle plus ce qu'elle me réponds et je lui de ne pas le toucher. (Ce qui n'est pas tellement mon genre dans la réalité, tout comme le fait de monter sur mes grands chevaux ainsi). En tout cas, elle me cherche, pleine de mauvaises attentions, et se met à charmer mon ex, qui regardait la scène, juste à côté de nous. A ce moment, il me regarde d'un air aussi arrogant et pleins de mauvaises attentions comme la fille, et on comprend alors qu'il ne cherche qu'à m'anéantir et me blesser. Il se laisse alors "séduire" par cette fille machiavélique (ce qui n'est pas du tout son genre, il ne ferait jamais ça dans la réalité). Je déborde de rage. Il sont alors assis sur la table, s'embrassant langoureusement (alors qu'en réalité il embrasse toujours avec douceur et tendresse). Et tout en embrassant ce démon, mon ex me fixe droit dans les yeux, sans flancher une seule seconde, avec un regard qui se veut provocant et destructeur !! Son seul but est de me détruire. La fille me regarde aussi de la même façon, dans le même but. Je n'ai jamais ressenti autant de haine en moi, je leur criais après, mais en particulier après la fille qui se jouais de lui, et qui était du genre à jouer avec les mecs en général, dans le but de détruire. J'avais une envie irrésistible de les frapper tous les 2, surtout de mettre une baffe à mon ex qui était alors le pire des en***** !! Je tentais de me maitriser, et mon ami derrière moi me disait calmement: "calme toi (mon prénom), calme toi". Mon ami ne fait rien de particulier, il tente juste de me faire garder mon calme en me parlant ainsi calmement, mais il est aussi très déçu du comportement de son ami, et scandalisé, bien qu'il ne le montre pas tellement. Il ne fait que parler et toujours calmement. Puis je me réveille (en pleine nuit), mais les images de mon rêve toujours en tête, très nettes, et je crois même que le rêve en lui-même persiste encore un peu. Tout le long de ce rêve j'ai ressenti énormément de peine, de rage. Il m'a perturbé toute la journée, car les émotions du rêves sont restées.\nPosté le 13/05/2017 à 14:20:58\nBonjour Kizu, merci de votre message. je veux bien essayer, mais étant donné que vous avez beaucoup de personnes dans ce reves, pourrez vous, pour de prochains récits, leur donner des prénoms, pas les vrais, pour que ce soit plus facile à suivre ? merci\nMessage édité par cielapeute le 13/05/2017 à 14:24:14\nPosté le 13/05/2017 à 14:26:17\nPosté le 15/05/2017 à 19:49:46\nPlus de sujets relatifs à : Provocation irritante et destructrice


30 janvier 2019 à 07h46\nCe mardi, dans TPMP, Delormeau a encore reproché aux équipes de L'amour est dans le pré de se moquer et de profiter de gens "simples"...\nEn février dernier, invitée sur le plateau de TPMP, Karine Le Marchand réglait ses comptes avec le chroniqueur de Touche pas à mon poste ! qui s’était montré très critique à son égard à plusieurs reprises, dans ce même talk-show.\n"Karine Le Marchand est fausse, elle n’est pas très aimable avec le personnel et les salariés", avait-il balancé sur C8. Ou encore : "Dans L’amour est dans le pré, elle fait fausse gentille. Il y a un côté très condescendant dans cette émission avec les agriculteurs qu’elle a en face. Elle arrive, je suis bien payée, j’ai plein de fric, je viens de la ville et je vais me moquer. C’est ce que je ressens." Mais aussi : "Avec Une ambition intime, elle s’est lancée dans un domaine qu’elle maîtrise mal, elle n’est pas journaliste politique, elle ne s’est pas rendu compte de ce à quoi elle jouait et elle est victime du buzz qu’elle a voulu faire."\n"Le ton a changé à partir d’une émission de TPMP où j’avais été invitée. C’était le jour où avait été annoncé le départ de Claire Chazal de TF1. Et j’avais répondu à Cyril que TF1 avait le droit de virer Claire Chazal, que c’était une chaîne qui pouvait faire ce qu’elle veut avec ses journalistes. C’était mon opinion. Mais à partir de ce moment-là, je suis devenue l’objet de ta détestation. Tu as inventé des choses sur moi. Tu as le droit de ne pas aimer ce que je fais, tu as le droit de dire ce que tu veux contre moi mais tu n’as pas le droit d’inventer des choses", expliquait Karine l'an dernier, face à celui qui est devenu son ennemi juré. "Quand on déteste à ce point une personne, cela veut dire que j’ai touché ton cœur", poursuivait la star de M6.\n"Tu aurais tout à gagner à parler davantage avec ton cœur plutôt que de faire des fixettes sur les gens. Tu serais plus humain et tu passerais moins pour un con", concluait celle qui en avait gros sur la patate. Et qui a une nouvelle fois pris cher. Ce mardi, toujours dans TPMP, Delormeau a accusé Le Marchand de profiter de la naïveté de gens "simples" dans L'amour est dans le pré, pour faire de l'audience.


RSLN | Réseaux sociaux : « Il manque aux adultes les clés pour en comprendre les enjeux ! »\nRéseaux sociaux : « Il manque aux adultes les clés pour en comprendre les enjeux ! »\n(Visuel : à l’école Chateaudun, à Amiens, par Emmanuel Fradin, pour RSLN)\n« Nous sommes en 2025 et un site, denicheur.net, permet à n’importe qui de retrouver vos données mises en ligne des années auparavant. Votre mission ? Retourner dans le passé pour modifier le cours des choses. »\nCe scénario, c’est celui de « 2025 ex machina », un serious game mis en ligne par la Commission Nationale Informatique et Liberté (CNIL), il y a un an, pour faire prendre conscience aux enfants des empreintes qu’ils sont susceptibles de laisser sur Internet.\nCette action est l’une des nombreuses initiatives de prévention mises en place par la CNIL autour de la question de l’éducation des plus jeunes au numérique, et présentée par Elise Wolton, lors de la conférence « Réseaux sociaux, et si on en parlait en famille ? », organisée mardi 29 mars sur le campus de Microsoft par l’Union nationale des Associations Familiales (Unaf).\nPetit tour d’horizon des échanges, qui portent sur les nombreux enjeux de l’éducation au numérique.\n> La prévention, enjeu « primordial » pour la CNIL\nD’abord, une information à relever, autour, précisément de la CNIL, et de ses six missions. Car, comme le précise Elise Wolton, la prévention est bien devenue « un enjeu primordial » pour l’autorité administrative, que l’on connaît généralement davantage pour son pouvoir de contrôle et de sanction, davantage médiatisé. Et de détailler : « C’est le budget le plus important de la CNIL, cette année. »\n> Traiter du sujet en famille\nPremier objectif de ce rendez-vous : faire comprendre aux parents, et plus généralement aux adultes, ce que sont les réseaux sociaux, et quels usages en font les enfants et adolescents.\nUne nécessité pédagogique introduite par Barthélémy Trimaglio, président de l’Uraf Ile-de-France :\n« Les réseaux sociaux occupent aujourd’hui une place considérable dans la vie de nos enfants, et petits-enfants. Les familles, et l’école, qui partagent la responsabilité de leur éducation, doivent aider ces jeunes, pour qui ces innovations constituent à la fois un enrichissement et des risques, à les utiliser correctement. »\nSelon l’Unaf, à l’origine de ce rendez-vous, l’éducation au numérique ne concerne pourtant pas que les enfants :\n« Il ne s’agit pas seulement d’éduquer au numérique les enfants. Le numérique est également au cœur de la vie familiale et impacte tout à la fois, la socialisation et l’éducation de l’enfant, comme les relations au sein des familles. C’est pourquoi il est essentiel d’assurer à chacun d’entre nous, enfants, parents, grands-parents, éducateurs une éducation permanente au numérique. Cette ambition est l’affaire de tous », expliquait au printemps dernier Olivier Gérard, chargé des médias et des usages numériques à l’Unaf, lors d’un débat RSLN sur l’éducation au numérique.\nUne vision que partagent plusieurs membres de l’institution, présents dans la salle :\n« Les enfants maîtrisent aujourd’hui presque intuitivement les réseaux sociaux, à l’inverse des adultes pour qui ces sites sont encore déroutants … Il nous manque les clés pour bien comprendre ce que ça implique pour les plus jeunes, et c’est pourquoi l’aspect pédagogique doit concerner l’ensemble de la famille », analyse Philippe Mimaud, président de l’Udaf Essone.\n> Penser son identité numérique\nFace à ces inquiétudes, l’Unaf, la CNIL et les Académies de Paris, Créteil et Versailles étaient présentes pour présenter des exemples simples et concrets de pédagogie de présence en ligne.\nElise Wolton présentait ainsi les initiatives de la CNIL pour mettre en garde les enfants sur les dangers du web :\n« Nous créons des supports pédagogiques pour les enseignants, les parents et les enfants. On leur apprend par exemple à paramétrer leur compte, on crée des applications pour leur faire prendre conscience des traces qu’ils laissent sur le web. On leur explique également comment leurs données peuvent être récupérées à des fins marketing, etc. Les enfants manient très tôt et naturellement les outils numériques, il faut également insuffler cette pédagogie le plus tôt possible. »\nSavoir gérer son identité numérique : tel était le thème récurrent évoqué au cours de la conférence. Avec autant de conseils : utiliser un pseudo, et pas toujours son vrai nom, réfléchir avant de publier des vidéos, des photos ou faire le tri entre amis véritables et simples connaissances. Des mesures simples, pour prévenir les enfants, et rassurer leurs parents.\nTrès attentifs, ces derniers ne cachaient en effet pas leur manque de connaissance et leurs inquiétudes sur le sujet :\n« On est soucieux, bien sûr, parce qu’il y a des tas de choses qui circulent sur Internet. On pense que les enfants ne sont pas assez prudents, et qu’ils ne sont pas non plus suffisamment mis en garde. Alors on vient ici pour prendre des conseils, et les redistribuer à notre entourage, notamment nos petits-enfants », explique Patrick Marandas, retraité venu assister à la conférence.\nNotre débat : « Education au numérique, qui doit s’en charger ? »\nTous nos articles sur l’éducation au numérique\nNotre revue de web : Ados, Twitter & vie privée en ligne\nLe numéro de RSLN dédié à la vie privée (avril 2010), PDF\nNotre entretien sur l’e-parentalité avec Magali Cipriani\nEt pour s’informer sur les questions d’éducation au numérique : le site C’estPlusNet.fr [disclaimer : édité, comme RSLN, par Microsoft]


Les évêques du Honduras en visite ad limina au Vatican - Radio Vatican\nLes Pape François avec les évêques du Honduras en visite ad limina au Vatican le 4 septembre 2017. - EPA\n(RV) Entretien - Les évêques du Honduras sont en visite ad limina au Vatican depuis lundi 4 septembre 2017, et pour une semaine. Hier, la délégation, dont fait partie notamment le cardinal Oscar Rodriguez Maradiaga, a rencontré le Pape François. Une rencontre pendant laquelle ils ont évoqué la situation dans le pays.\nLe Honduras est un des pays au monde où le taux de criminalité est le plus élevé, à cause notamment des maras, ces bandes de jeunes extrêmement violentes. Autre problématique, celle de l’environnement : selon l’ONG Global Witness, le Honduras est le pays le plus dangereux au monde pour les défenseurs de l’environnement. Entre 2002 et 2014, 111 personnes sont mortes.\nNous avons rencontré Mgr Guy Charbonneau, prêtre canadien, et évêque de Choluteca au Honduras. Il est arrivé dans le pays en 1971. Il revient sur sa rencontre avec le Pape François\nLe Pape reçoit la Conférence épiscopale du Costa Rica au Vatican\nLes évêques égyptiens en visite ad limina le 6 février