images | adovox.com / la voix des ados\nPosted by: adovox on: 23 mars 2010\nDu 22 au 27 mars, les ados ont la parole à l’occasion de la Semaine de la Presse et des médias dans l’école. Deuxième article signé Tagada du 27, 13 ans.\nJ’aime piocher des images et les mettre sur un document en Word :\nPuis, j’écris un petit texte qui va avec et je vois le résultat !\nPour me donner envie, j’écoute des musiques que j’aime, et quand je ne sais pas quoi écrire, ça m’aide!\nJe lis aussi des histoires mises en ligne et je leur mets des com’s.\nSinon, les images, je les mets en fond d’écran. (j’adore les changer toutes les 5 minutes…)\nLes sites de jeux ne m’intéressent plus. Je préfère aller voir mes mails.\nTagada du 27\nÉtiquettes : images, Internet, mails


Perroquet caché | Ker Groix-Noble\n← La tétée\nPlanche à foil →\nPublié le 2016/08/10 par Gabriel.Moreau\nComme il s’agit d’un blog et non d’un album photographique de qualité, il vous faudra zoomer sur l’image pour voir le sujet de plus près.\nIl faut imaginer qu’en réalité, le rond gris central est un cône miroir. Ainsi, en regardant nonchalamment cette œuvre, on remarque ce bleu, ces traits noirs, ces quelques touches de rouges et ces formes jaunes qui forme un tout sympathique, très art moderne, mais dont on ne voit pas bien la finalité !\nPuis, en se positionnant pile dans l’axe du cône, la figure se révèle, l’image s’inverse mais en coordonnées cylindriques. Ce qui est près de la base du cône devient loin du centre du disque gris et les points éloignés de la figure se retrouvent au centre du disque. Les longues distances deviennent alors très petites au centre et voici qu’apparaît, bleu, un magnifique perroquet en cage !\nCes illusions d’optiques sont un brin magique. Si cela vous plaît à vous aussi, il y en a quelques autres à l’étonnant musée du cinéma à Turin.


Islande : La guerre contre le tabac en passe d'être gagnée grâce au vapotage | Vaping Post\nVous êtes ici : Vaping Post » Société » Islande : La guerre contre le tabac en passe d’être gagnée grâce au vapotage\nIslande : La guerre contre le tabac en passe d’être gagnée grâce au vapotage\nPar Alistair, le 19/03/2018 à 12h57\nNous le savons tous, la législation concernant les produits du vapotage peut énormément varier d’un pays à l’autre. Aujourd’hui, parmi les pays les moins restrictifs sur le sujet, nous retrouvons l’Islande, qui est en passe de gagner sa bataille contre le tabac, et notamment grâce à la cigarette électronique.\n“Le vapotage, une bénédiction et un miracle pour la santé des Islandais”\nC’est en tout cas ce que rapporte le docteur Gudmundur Karl Snæbjornsson de l’Institut National de la Santé islandais lors d’une interview donnée au journal en ligne Visir.is.\nAh, l’Islande… Cette jolie petite île nordique, ses paysages à couper le souffle, ses sublimes aurores boréales, ses petits animaux, ses 350 000 habitants et… ses 35 000 fumeurs. C’était en tout cas, les chiffres officiels communiqués en 2014. Aujourd’hui, l’Islande ne compte “plus que” 22 000 consommateurs quotidiens de tabac, soit une chute de 37 % en trois années seulement, et tout ça, grâce au snuff et à la cigarette électronique d’après le Dr. Snæbjornsson.\nUne législation permissive\nL’Islande fait partie de ces pays modèles en matière de législation de la cigarette électronique. C’est bien simple, sur l’île, tout est permis ! Même si, en 2017, le ministre de la santé du pays annonçait qu’il réfléchissait à la mise en place d’une réglementation concernant les produits du vapotage, elle ne vit tout simplement jamais le jour suite aux vives protestations du grand public et de l’industrie du secteur. Une législation permissive donc, et qui, en ne contraignant pas les vapoteurs à quoi que ce soit, permet déjà à la cigarette électronique d’exprimer son plein potentiel.\nUn modèle dont devraient s’inspirer beaucoup de pays du monde, représentant une nouvelle preuve des bienfaits du vapotage sur la santé publique d’un pays.


La formation professionnelle s’adapte à la réalité du terrain - lakoom-info.com\nAccueil/Algérie/La formation professionnelle s’adapte à la réalité du terrain\nLa formation professionnelle s’adapte à la réalité du terrain\nDans moins d’un mois, il y aura plus de 290 000 nouveaux postes pédagogiques avec élargissement des offres à l’ensemble des centres de formation et introduction de nouvelles spécialités. C’est ce qu’a indiqué jeudi le Ministre de la Formation et de l’Enseignement Professionnels, Mohamed Mebarki lors de sa réunion avec les directeurs de formation du territoire national, en préparation de la prochaine session de février. Il faudra aussi compter avec l’introduction de deux nouvelles spécialités (installation réseau télécommunications et conseiller téléphonique pour les personnes aux besoins spécifiques).\nEn application de la stratégie du gouvernement qui exige d’adapter la formation professionnelle aux besoins du monde du travail et de l’économie, il a été programmé 370 spécialités réparties sur 22 branches professionnelles et sanctionnées par un diplôme d’Etat, et 80 autres spécialités dans la formation qualifiante au profit des jeunes qui n’ont pas achevé le cursus scolaire obligatoire.\nAinsi, les filières industrielles représentent un taux de plus de 22 % du nombre global des offres, suivies du secteur de l’hôtellerie (plus de 10 %), et des filières de l’agriculture et de l’agro-alimentaire (plus de 7 %).\nLe Ministre a fait état par ailleurs d’une baisse sensible dans les offres de formation aux techniques administratives et de gestion, dont le taux actuel est de l’ordre de 12 %, contre 20 % auparavant, un recul que M. Mebarki justifie par l’adaptation au monde du travail.\nConcernant les structures d’accueil, le Ministre a annoncé l’ouverture de 20 nouveaux établissements et le recrutement de 2000 nouveaux formateurs afin de couvrir les besoins du secteur.\nLe département Ministériel procédera progressivement à réunir toutes les conditions pour intégrer la langue Amazighe dans les cursus de formation et d’enseignement professionnels. Elle sera introduite dans une première étape, dans l’enseignement professionnel qui accueille des stagiaires initiés à Tamazight durant leur parcours scolaire.\nLe projet de loi relatif à l’apprentissage, qui sera prochainement présenté devant le Parlement, permet aux entreprises économiques de recruter les diplômés ayant suivi des stages à leur niveau, sans passer par les mécanismes d’emploi mis en place par l’État pour faciliter l’intégration professionnelle des jeunes.


BM : LA DETTE EXTERIEURE DE LA TUNISIE S’ELEVAIT A 41 MILLIARDS DE DOLLARS EN 2020 - Le Banquier\nEn 2020, la dette extérieure de la Tunisie s’élevait à 41,038 milliards de dollars, sachant que les dettes résultant de la crise de Covid-19 dans les pays à faible revenu ont atteint un niveau record de près de 860 milliards de dollars, selon la Banque mondiale (BM).\nDans son rapport ” Statistiques sur la dette internationale ” (IDS), la BM rappelle que les gouvernements du monde entier ont adopté des plans de “relance budgétaire, monétaire et financier massifs pour faire face à la pandémie de Covid-19”.\n2010 vs 2020 en termes de dettes de la Tunisie\nNécessité d’une approche globale de la dette\nEn fait, le volume de la dette extérieure des pays à revenu faible et intermédiaire a globalement augmenté de 5,3% en 2020 pour atteindre 8 700 milliards de dollars. “Le problème de la dette exige une approche globale qui intègre la réduction de la dette, la restructuration plus rapide et l’amélioration de la transparence, a souligné le président du Groupe de la BM, David Malpass. “La viabilité de la dette est indispensable à la reprise économique et à la réduction de la pauvreté”, a-t-il ajouté.


Maigrir avec une appli - FitWin, un suivi sportif de A à Z - Blogs Jeux vidéo\nMaigrir avec une appli - FitWin, un suivi sportif de A à Z\nLe 02/07/2021 à 15:38:21\nCela fait plus de dix-huit mois depuis l’apparition du premier cas de Coronavirus en Chine. Entretemps, beaucoup de décisions ont été prises par les états du monde, et pas forcément que de bonnes. L’une des mesures que la plupart d’entre eux ont prises, c’est de confiner sa population pendant une longue période, certains ont même dû en vivre plusieurs, ou de fermer les salles de sport. Ce qui a entraîné l’explosion de l’utilisation des applications et plateformes de fitness à travers le monde.\nCependant, cela ne signifie en aucun cas qu’elles n’étaient pas populaires avant cette crise sanitaire, loin de là. Seulement et comme la plupart des domaines qui vendent des services plutôt que des produits, le Covid-19 a eu un impact positif, si on peut dire, dans le domaine des applications de fitness, économiquement parlant, bien évidemment. Aujourd’hui, énormément de personnes les utilisent, et il y a de fortes chances que la bonne partie n’était pas forcément favorable à l’idée d’engager un coach à distance. Mais les choses ont changé, notamment avec FitWin l’application de coaching la plus complète.\nIl y a les applications de fitness, puis il y a FitWin\nÀ force de voir des applis de fitness partout sur Internet, il est plus difficile de nos jours d'en trouver une qui nous corresponde et qui offre les services dont nous avons besoin. Ça tombe bien, nous présentons aujourd’hui l’une d’elle qui, comme vous allez le découvrir, possède pas mal d’avantages non-négligeables. Son nom est FitWin.\nFitWin est une application de fitness et de remise en forme qui permet à ses utilisateurs de pratiquer leur activité favorite tout en mesurant leurs performances et bénéficiant des conseils d’experts de l’activité qu’ils ont choisie. Et le choix, ce n’est pas ce qui leur manque. La course, la danse et le vélo font partie des activités qu’elle propose. Mais avec un abonnement à 29,90€ (mensuel) ou 75€ (trimestriel), vous profiterez aussi des conseils en nutrition. Autrement dit, des recettes de cuisine saine qui vous permettront de bien récupérer après vos efforts.\nLa motivation, une préoccupation importante pour FitWin\nMais l’application ne s’arrête pas là. Pour certaines personnes, il est très difficile de se motiver à faire du sport à la maison ou seul. Et une fois qu’elles l’ont, la garder dans la durée se présente comme un autre défi. C’est pourquoi FitWin a pensé à une solution pour inciter ses utilisateurs à trouver et garder cette motivation. Elle consiste à établir un classement qui réunit les membres de la plateforme. Le classement en question est établi en fonction des points cumulés lorsque vous pratiquez l'activité que vous avez choisie. Plus vous la pratiquez, plus vous cumulez de points. Des lots sont présentés avant le début du mois. Chacun d'eux à un nombre limité de personnes peut le gagner. Les mieux placés à la fin de celui-ci remporteront les cadeaux les plus intéressants, en guise de récompense pour leurs efforts. Une fois les lots distribués, le classement est remis à zéro. Donc si vous n'avez pas atteint votre objectif mensuel, vous aurez une chance de vous rattraper.\nAutres fonctionnalités intéressantes, le chat et la possibilité de challenger les autres utilisateurs. En effet, si tout ce que je viens de vous présenter n'arrive pas à allumer la flamme qui est en vous, alors un bon vieux challenge y parviendra peut-être. En tant que membres de FitWin, vous pouvez vous défier directement depuis l'application ou le site, histoire de pimenter vos séances.\nMais si toutes ces options ne vous motivent toujours pas, cela signifie peut-être que les applications de fitness ne sont pas faites pour vous et que vous devriez vous tourner vers une salle de sport physique cette fois-ci. Au-delà des différentes activités et conseils de recettes, la capacité de la plateforme à proposer différents services, tous dans le but de vous motiver paraît comme son plus gros point fort. En tout cas, ce sera difficile de trouver une application de fitness plus complète.


Les «trumpettes» de la renommée | Le Club de Mediapart\nA première vue, il y a ''le peuple'' qui a voté pour Donald Trump (le plus minoritaire) ; ''le peuple'' qui a voté pour Hillary Clinton (un peu moins minoritaire, 400000 voix de plus) ; et ''le peuple'' des abstentionnistes (toujours minoritaire, mais le plus nombreux).\nDe qui est composé ''le peuple'' qui a voté le plus en faveur de Trump (ou contre Clinton) ? De qui est composé ''le peuple'' qui a voté le plus en faveur de Clinton (ou contre Trump) ? Quel est le ''peuple'' qui est ''le plus peuple'' (celui de Trump par rapport à Clinton?) puisqu'il parait qu'il s'agit de cela...\nOn peut en avoir quelque idée (même si les catégories envisagées ne sont pas indiscutables et surtout exhaustives) par les sondages à la sortie des urnes réalisés par Edison Research for the National Election Pool.\nLes composants du ''peuple'' qui a voté, et qui ont voté en majorité pour Donald Trump : les ''blancs'' (58% contre 37% à Clinton ; n'oublions pas qu'il y avait d'autres candidats ; et remarquons que les ''latinos'' ne sont pas comptés parmi les ''blancs'') ; les '' protestants'' (58% contre 39%) ; les ''hommes'' (53% contre 41%) ; les ''âgés de plus de 45 ans'' (53% contre 44%), les ''catholiques'' ( 52% contre 45%) ; les ''peu diplômés : lycée et moins'' (51% contre 45%) ; les ''ruraux'' (50% contre 45%). Ecce populo !\nLes composants du ''peuple'' qui a voté, et qui ont voté en majorité pour Hillary Clinton : les « Noirs » (88% contre 8%) ; les ''non-chrétiens'' (71% contre 24%) les ''Asiatiques'' (65% contre 29%), les ''Latinos'' (65% contre 29%) ; les ''urbains'' (59% contre 35%) ; les ''diplômés de troisième cycle'' (58% contre 37%) ; les ''âgés de moins de 29 ans'' (55% contre 37%) ; les ''femmes'' (54% contre 42%).\nBon , il y a ''peuple'' et ''peuple'' ! Lequel est le plus peuple ???\nEn tout cas, les ''trumpettes'' de la renommée ont jusqu'ici saturé la plupart des médias et conforté les ''tribuns'' qui veulent devenir ''Césars'' (en dépit d'un air international connu). Par exemple (mais ce n'est qu'un exemple, et il n'est pas le seul..), Nicolas Sarkozy qui trompette à tout va sur ''le peuple''.


Nickolas Muray en 1933, né en 1892, était un photographe américain hongrois, photos anciennes et photographies d'époque en noir et blanc.\nNickolas Muray en 1933, né Miklos Mandl Szeged en 1892, et mort en 1965 a New York, était un photographe américain d'origine hongroise et escrimeur olympique.\nMuray a fréquenté une école d'art graphique à Budapest , où il a étudié la lithographie, la photogravure et la photographie. Après avoir obtenu le certificat d'un Engraver International, Muray a pris un cours de trois ans en couleur photogravure à Berlin , où, entre autres choses, il a appris à fabriquer des filtres de couleur. A la fin de sa course, il est allé travailler pour la maison d'édition Ullstein. En 1913, avec la menace de la guerre en Europe, Muray a navigué à New York, et a été en mesure de trouver du travail comme une imprimante couleur dans Brooklyn . [ Citation nécessaire ]\nEn 1920, Muray avait ouvert un studio de portrait à son domicile à Greenwich Village , tout en travaillant à son travail syndical en tant que graveur. En 1921 , il a reçu une commission de Harper Bazaar de faire un portrait de l'actrice de Broadway Florence Reed ; peu de temps après qu'il avait des photographies publiées chaque mois dans le bazar de Harper, et a pu abandonner son travail de gravure. En 1922 , il a également fait un portrait de la danseuse Desha Delteil . Muray est rapidement devenu reconnu comme un important photographe de portrait, et ses sujets inclus la plupart des célébrités de New York City. En 1926, Vanity Fair envoyé Muray à Londres , Paris et Berlin pour photographier des célébrités, et en 1929 , l'a engagé pour photographier les stars du cinéma à Hollywood. Il a également fait un travail de la mode et de la publicité. Les images de Muray ont été publiés dans de nombreuses autres publications, y compris Vogue , Ladies ' Home Journal et le New York Times . [ Citation nécessaire ]\nMuray en compétition pour les Etats-Unis au 1928 et Jeux Olympiques d' été de 1932 dans les sabre épreuves d'escrime.  Muray représenté New York Athletic Club et était un escrimeur à vie pour le club. Il a subi une crise cardiaque quatre ans avant sa mort en escrime au club et a été sauvé grâce aux efforts d'un compagnon de tireur et le médecin qui a effectué un massage cardiaque ouvert. La deuxième fois dans la même salle d'escrime Muray a été frappé à nouveau dans une attaque finale et fatale. Il y a une plaque en son honneur sur l' affichage à la salle d'escrime dédié à sa mémoire. [ Citation nécessaire ]\nEntre 1920 et 1940, Nickolas Muray a fait plus de 10.000 portraits. Le portrait de son 1938 Frida Kahlo , faite pendant Kahlo séjourna à New York, assister à son exposition à la galerie Julien Levy , est devenu le portrait le plus connu et aimé faite par Muray  . Muray et Kahlo étaient à la hauteur d'une histoire d'amour de dix ans en 1939, lorsque le portrait a été fait. Leur liaison avait commencé en 1931, après Muray a divorcé de sa seconde épouse et peu de temps après le mariage de Kahlo au Mexique peintre muraliste Diego Rivera . Il a survécu à la troisième mariage et Kahlo de divorce et le remariage de Muray à Rivera d'un an, se terminant en 1941. Muray voulait se marier, mais quand il est devenu évident que Kahlo voulait Muray comme un amant, pas un mari, Muray prit congé pour de bon et marié sa quatrième épouse, Peggy Muray.  lui et Kahlo est resté de bons amis jusqu'à sa mort, en 1954. [ citation nécessaire ]\nAprès l'effondrement du marché, Murray se détourna de la célébrité et le portrait théâtral, et de devenir un photographe commercial pionnier, célèbre pour sa création de nombreuses conventions de publicité de couleur.  Il a été considéré comme le maître des trois couleurs processus de carbro .  Ses derniers importants portraits publics étaient de Dwight David Eisenhower dans les années 1950. [ citation nécessaire ]


Côte à l’os de Galice | Recette | 61°Degrés\nAujourd’hui, une recette tout simple, mais Ô combien savoureuse !\nIl s’agit de la préparation d’une côte de Galice maturée que nous avons réalisée cet été, mais que nous n’avons pas eu l’occasion de publier.\nPour la cuisson (en basse température bien sûr !) nous sommes partis sur une cuisson à 52 °C à cœur, mais vous pouvez également travailler à 50 °C pour une texture plus saignante.\nEt pour la durée ? Il est inutile de continuer à nous demander quelle est la durée de cuisson ! Comme nous l’avons déjà expliqué de nombreuses fois, cela dépend de l’épaisseur de la pièce à cuire !\nPetit rappel également (parce qu’on croise souvent ces commentaires sur les différents réseaux et groupes où nous sommes inscrits) saignant ne veut pas dire cru 😉\nC’est un non-sens de vouloir obtenir avec une cuisson BT sous vide la même chose qu’un aller-retour sur le grill…\nSur ce bonne lecture et bonne appétit !\n1200 g * de côte à l'os de Galice maturée\nThermomètre à sonde + mousse\nBarbecue, grill, chaleumeau... pour la finition\n1200 g de côte à l'os de Galice maturée\nPlacer la côte de bœuf dans un sac pour la cuisson sous vide.\nPlacer la mousse et piquer avec la sonde de température pour atteindre le cœur de la viande.\nPlonger la côte de Galice au bain marie à 52 °C pour une cuisson à cœur de à 52°C.\nSortir la viande de son sachet après cuisson.\nMarquer la côte de bœuf au barbecue, ou au chalumeau après l'avoir badigennée d'huile.\nServir la viande tranchée, accompagnée d'un gratin de pommes de terre et légumes.\nUn plat de fromage pas comme les autres\nJe han louis - Il y a 2 ans\nTout d’abord félicitations pour votre site, une mine d’infos pour un cuisinier amateur.\nMa question concerne la sonde et le sous vide. En perçant le sac pour atteindre les milieux du morceau on perd l’etancheite. Vous parlez de mousse..?\nBonjour Jean Louis, oui nous utilisons une mousse spécifique conçue pour le sous vide, afin de percer le sac.\nElle permet de garder le vide à l’intérieur du sac, lors de la cuisson.\nOn peut en trouver auprès de marques comme FusionChef.


Angleterre : Serge Aurier lynché après la défaite de Tottenham ” il ne réfléchit pas ” | Pressecotedivoire\nAngleterre : Serge Aurier lynché après la défaite de Tottenham ” il ne réfléchit pas ”\n21/12/2020 à 08:55\nAprès la récente défaite face à Liverpool, l’équipe de Tottenham s’est inclinée ce dimanche devant Leicester 2 buts à 0. Un succès qui permet à Leicester, de passer à la deuxième place de Premier League, à quatre points de Liverpool, actuel leader. Les joueurs de José Mourinho pointent eux maintenant à six unités des Reds.\nCette rencontre de ce dimanche a été marquée par une grosse faute du latéral droit ivoirien des Spurs, Serge Aurier dans le temps additionnel de la première période. En effet, le capitaine des Éléphants de Côte d’Ivoire a provoqué un penalty pour une violente charge dans le dos de Wesley Fofana. Un penalty transformé par Jimi Vardi qui a donc ouvert le score pour Leicester.\nConsultant pour Sky Sports, Roy Keane n’a pas hésité à pointer du doigt la responsabilité de l’arrière ivoirien. “Il y a un mot pour cela: la folie. Je dois faire attention à ce que je dis avec ce défenseur. Mais c’est une folie totale. Il n’y avait pas de danger du tout. C’est un défenseur expérimenté. Il ne réfléchit pas. Il ne pense pas ce garçon…” a-t-il lancé\nL’avis de l’ancien milieu défensif de Manchester United était partagé par Jimmy Floyd Hasselbaink, ex-attaquant de Chelsea. “C’est vraiment une faute ridicule. Je n’ai pas de mot pour cela, mais pourquoi a-t-il besoin de faire ça? Dans la dernière minute de la première période… C’est juste un tacle de rugby, tu ne dois pas faire ça. Il a essayé d’y arriver en poussant l’adversaire en dehors de la surface mais il a oublié où il était. C’est aussi simple que ça.”\nDabou : Des élèves dans les rues pour réclamer des congés de Ramadan


Le bonheur que tu promets ; l'eucharistie et la vie selon les Béatitudes - Livre - France Loisirs\nLe bonheur que tu promets ; l'eucharistie et la vie selon les Béatitudes\nAchat Livre : Le bonheur que tu promets ; l'eucharistie et la vie selon les Béatitudes - Yvon Daigneault\nLe lien entre l'Eucharistie et le bonheur n'est pas évident.\nN'est-elle pas un rite religieux que l'on respecte mais qui laisse peu de traces dans notre vie quotidienne ? Des gens communient souvent et ils ne semblent pas jouir d'un plus pur bonheur que d'autres qui ont oublié depuis longtemps l'invitation du Seigneur de manger son pain et de boire à sa coupe. Nous ne pouvons considérer la communion comme la conclusion émouvante qui met fin à une belle célébration.\nL'Eucharistie n'est pas non plus une ressource idéologique discrète pour motiver la recherche de solutions aux problèmes sociaux de l'époque ni un rituel d'engagement à la vie fraternelle idéalisée. Nous comprenons très imparfaitement ce qu'est la communion au Christ par l'Eucharistie. Or, vivre chrétiennement aujourd'hui repose sur une foi solide en la relation qui s'établit entre le Seigneur et nous par l'Eucharistie.\nElle nous a été donnée pour que nous communiions à lui de la façon la plus intime qui soit.\nRéférence : 9782894208151\nSortie le : 17/05/2010\nVos avis (0) Le bonheur que tu promets ; l'eucharistie et la vie selon les Béatitudes Yvon Daigneault\nLe bonheur que tu promets ;...


Les États-Unis intensifient leur présence illégale en Syrie\nDamas, 20 mai (Prensa Latina) Les États-Unis intensifient leur présence en Syrie et dans les champs de pétrole et de gaz du nord du pays, ce qui est sans précédent au Moyen-Orient et qui dépasse les pires moments de la guerre froide.\nLes allégations à ce sujet, que Damas et Moscou n’ont cessé de faire connaître dans les instances internationales, n’ont aucun écho dans les médias occidentaux ou dans certains médias de la région, même si de tels actes violent le droit international et les lignes rouges d’une guerre non déclarée.\nDe janvier à ce jour, les troupes nord-américaines franchissent la frontière syro-iraquienne au point Al-Walid au moins deux fois par semaine, avec plus de 300 camions de soutien militaire et logistique pour leurs troupes et celles des dénommés Forces démocratiques syriennes (FDS), composées principalement de Kurdes.\nJusqu’à la mi-2018, Washington était présent sur 11 bases dans le nord de la Syrie et une dans le sud-est, aux abords du triangle frontalier entre l’Irak et la Jordanie, et ne les a pas retirées malgré les déclarations ambiguës et non précisées du président Donald Trump.\nÀ l’heure actuelle, la moitié de ces centres ont été réinstallés, dont deux autres dans les zones d’hydrocarbures de Deir el-Zor et de Raqqa, conjointement avec les FDS, et ont été réaménagés sur les plans technique et logistique.\nSelon diverses estimations, provenant de sources militaires syriennes et de leurs alliés, les États-Unis comptent entre 3.000 et 4.000 hommes dans ces régions, auxquels s’ajoutent quelques centaines de groupes de troupes spéciales britanniques, françaises et allemandes, et à plus petite échelle, d’autres pays membres de l’Organisation du Traité de l’Antarctique du Nord (OTAN).\nDans le même temps, Washington a décidé de faire abstraction de l’État Islamique, Daech en arabe, dont la mission est désormais d’attaquer par tous les moyens les forces militaires syriennes et leurs alliés, notamment dans les zones désertiques d’Al Badiya, une région comprenant des zones des provinces susmentionnées et du nord-est de celle de Homs.\nDans cette conjoncture, où tout type de négociation semble s’éloigner, le régime israélien joue un rôle actif, également intensifié à partir de janvier de cette année avec pas moins de six incursions sur le territoire syrien au moyen de missiles tirés à partir des territoires occupés en Palestine et dans le Golan, depuis l’espace aérien libanais et les installations utilisées en Jordanie.\nUn tel scénario, d’une absurdité évidente et du fait que le gouvernement de Damas n´est toujours pas vaincu par une guerre terroriste dramatique imposée il y a près de 10 ans, est en outre accentué par un blocus économique, commercial et financier de plus en plus intense de la part de l’Europe occidentale, avec une augmentation des sanctions, un veto total aux communications par satellite et aux personnalités et personnalités étatiques ou privées de Syrie.\nIl convient de noter que ces actions sont accompagnées de la présence de plus de 20 mille militaires turcs dans le nord d’Alep et de 35 postes de contrôle dans cette région et autour ou à l’intérieur de la province d’Idlib, dernier bastion organisé des extrémistes dans cette nation du Levant.\nDans le même temps, les États-Unis réactivent des forces prétendument modérées comme les FDS et ferment les yeux sur les actions militaires et les provocations aux substances chimiques d’organisations telles que le Conseil de libération du Levant, ancien Front el-Nosra, ou le Parti islamique du Turkestan, dont une grande partie sont des mercenaires de l’ethnie chinoise des Ouïghours.\nLe défi pour la paix est posé comme jamais auparavant depuis 2011 avec une réalité sur le terrain qui définit les plans des États-Unis et de l’OTAN pour diviser la Syrie, dont la résistance a fait avorter la poursuite des dits printemps arabes, au moins dans ce pays.


Dmitri Bykov, "Boris Pasternak" • Journées du livre russe et prix Russophonie Journées du livre russe et prix Russophonie\nISBN: 9782213632360 – 910 pages\nÉditeur: Éditions Fayard\nPasternak est, avec Mandelstam, Tsvetaeva et Akhmatova, l’un des « quatre grands poètes » que nous aura donnés le vingtième siècle russe. C’est aussi l’auteur du mondialement célèbre Docteur Jivago, dont la parution, en Italie, lui a valu d’être banni de l’Union des écrivains et de devoir refuser, en 1958, le prix Nobel de Littérature. Son recueil inaugural, Ma sœur la vie, à l’été 1917, invente une poétique de l’instant, où des « millions de révolutions » intimes font signe à l’histoire.\nPersonnage marquant de la scène littéraire russe, Dmitri Bykov (né en 1967) est romancier, poète, mais aussi présentateur de télévision et journaliste. Il a utilisé, pour élaborer ce livre, la plupart des sources aujourd’hui disponibles. Son admiration pour Pasternak, la connaissance minutieuse qu’il a du personnage, son impartialité, sa verve font de cette immense enquête un ouvrage qui ranime et rénove tout ce que l’on savait du poète – le contexte littéraire, familial, culturel et politique – et qui invite, au fil des pages, à une relecture active de son œuvre.\nTraduit du russe et annoté par Hélène Henry (7e Prix Russophonie, 2013).\nAnnée(s) de participation: 2013\n18 janvier 2021 Daria Bashkova Étiquettes : Lauréat 7e Prix 0


Livres sciences humaines, livres spiritualités, livres médecines douces - AMETHYSTE\n> Thés et tisanes de guérison - Des recettes simples pour soigner et entretenir votre santé\nAMETHYSTE : 09/07/2020\nRassemblant des savoirs très utiles, ce guide complet du monde des thés et des tisanes vous aidera à mener une vie plus saine et plus heureuse. Thé noir, thé vert, oolong : découvrez des chapitres détaillés sur différentes varié ...lire la suite\n> Le manuel du guérisseur\nAMETHYSTE : 24/10/2019\nGuide de guérison énergétique pour débutants, pour vous-même et pour les autres.\nTed Andrews, auteur et guérisseur renommé, vous révèle comment les émotions, les attitudes et les pensées déséquilibr& ...lire la suite\n> Votre être essentiel - le voyage intérieur et l´illumination spirituelle vers l´authenticité\n> L´or qui est en vous\nSHANDERA Nanci Dr\nAMETHYSTE : 01/10/2019\nTransformez les défis de votre vie en or ! Guérissez-vous de vos attitudes, de vos habitudes et de vos craintes obsolètes. Trouvez enfin le vrai sens de votre vie. Découvrez les sept étapes de l´art ancien de l´alchimie et transformez votre conscienc ...lire la suite\n> Décorer selon les cinq éléments du Feng Shui\nAMETHYSTE : 19/09/2019\nEquilibrez votre énergie, améliorez vos relations et votre bonheur, et pansez les plaies de votre espace de vie quotidienne. Rejoignez Tisha Morris, experte en Feng Shui occidental, qui dévoilera les incroyables possibilités de transformation lorsque vous utiliserez la ...lire la suite\n> Sport et Conscience. Les bienfaits d´une approche globale et spirituelle de l´être humain pour le sportif\nAMETHYSTE : 11/09/2019\nLes bienfaits d´une approche globale et spirituelle de l´être humain pour le sportif. Juvénal disait qu´il était essentiel d´entretenir un esprit sain dans un corps sain ; et l´expression est aujourd´hui devenue courante. C´est sur ce lien étroit entre le corps et ...lire la suite\n> Les cristaux pour débutants - Le guide pour apprendre le pouvoir de guérison des cristaux\nAMETHYSTE : 21/02/2019\nMaîtriser le pouvoir des cristaux pour vous sentir bien tous les jours ! Depuis toujours, les cristaux nous séduisent par leur beauté. Aujourd´hui, de plus en plus de gens se tournent vers ces réservoirs naturels d´énergie vibratoire pour retrouver un bien-ê ...lire la suite\n> Essenciel Tome 2 : A la découverte de soi (bande dessinée)\nTHOMAS Claire & AVEROUS Jérémy\nAMETHYSTE : 06/02/2018\nVoici la suite tant attendu du Tome 1 d´Essenciel !\nDans ce tome 2, vous allez explorer le corps, l´âme et l´esprit afin de mieux comprendre vos capacités et leur origine.\nEssenciel T2 : à la découverte de soi vous permettra de prendre soin de vous à ...lire la suite


Accueil Magazine Mode Manteaux Le perfecto clouté\nLittlewarhol est dans sa période cloutée, et ton perfecto de cuir n'y échappera pas cet hiver.\nOn termine notre semaine spéciale manteaux avec aujourd’hui un virage rock : le perfecto clouté. Là, tu visualises Renaud époque Marche à l’ombre et tu as peur – je te comprends. Mais la nouveauté 2009 c’est que le perfecto studded est féminin et facile à porter (toi aussi, crâne en société en disant « studs » pour clous et « studded » au lieu de clouté). Pour l’hiver 2007, Givenchy avait fait défiler ses mannequins en cuir clouté et j’avais alors taggué ‘Punk is not Dead’ sur mon blouson mais personne ne m’avait vraiment suivi… Cette année – ô joie inonde mon cœur – le cuir clouté est partout ! L’heure de la revanche a sonné !\nComment le choisir ? Le perfecto se différencie des autres blousons par une coupe vraiment spécifique avec une fermeture croisée à glissière sur le devant. C’est d’ailleurs cette partie de l’encolure qui est cloutée sur la plupart des modèles. J’aurais tendance à te conseiller de le choisir en cuir noir et pas trop court pour être sûre de ne pas te tromper. En ce qui concerne les studs, un perfecto avec juste l’encolure cloutée suffit mais si tu te sens d’assumer à fond les guidons l’esprit rock, fonce et fais toi plaisir sur les modèles plus chargés (à manches ou épaules cloutées) !\n1. New Look 150£ – 2. Divided by H&M – 3. Topshop 58£ – 4. Miss Selfridge (modèle épuisé) – 5. Forever21 (modèle épuisé)\nOù et combien ? Niveau budget il faut compter la plupart du temps entre 75 et 350 euros pour un perfecto clouté, le prix variant en fonction de la qualité du cuir (ou du pas cuir justement). Tu en trouveras à des prix raisonnables chez Topshop, Asos, New Look, H&M, ou Mango. Zara ne propose pas encore de modèle clouté, mais je mettrais ma main au feu qu’ils ne tarderont pas à suivre la tendance… Si tu es une adepte des fripes, tu auras aussi toutes tes chances de trouver un beau perfecto laissé là par un punk repenti, mais choisis-le plutôt en très petite taille car il s’agit souvent de coupes masculines qui ne mettent pas toujours en valeur. Enfin, le meilleur pour la fin, si tu es manuelle et que tu as déjà un perfecto (ou un petit budget : perfecto simple mais efficace de 30 à 50€ chez Pimkie, Forever 21, Tally Weijl…), fonce dans une droguerie ou sur eBay acheter un sachet de studs et amuse toi à te faire un perfecto clouté unique pour même pas 10 euros…\nComment le porter ? La première chose est surtout – SURTOUT – d’éviter l’effet Fonzie : oublie le pantalon en cuir. Idem pour les studs, la vraie vie c’est pas un clip de Guesch Patti alors garde plutôt ton sac, ta ceinture ou tes chaussures cloutés pour une autre tenue. Et enfin n’hésite pas à le dédramatiser : mets du girly, des robes, des froufrous pour casser l’effet biker du perfecto et féminiser le tout.\nAlors, séduite par ces encolures cloutées ? Toi aussi ça te donne envie d’écouter des vieux Renaud en hurlant société tu m’auras pas ?\nLes autres papiers parlant deAsosBoohooClousDorothy PerkinsH&MH&MLook rockMangoMangoManteauMiss SelfridgeNew LookNew LookPerfectoPrimarkTop shopTopshopUrban OutfittersZaraZara\nJe suis toujours à la recherche du perfecto parfait....alors pourquoi pas un perfecto à clous!\nje crois que je vais aller faire un tour sur les sites Asos&cie!


↓ ANNEE SCOLAIRE ↓ 2021-2022 - Ecole Notre dame Questembert\nFilière bilingue breton / Hentad divyezhek brezhoneg\nCE2-CM1 & CM1-CM2\nRASED (Réseau d'Aide Spécialisée)\nLes associations APEL/OGEC/DIVASKELL\nEnfance et Jeunesse Questembert Communauté\n↓ ANNEE SCOLAIRE ↓ 2021-2022\nArts visuels: "L'angoisse de la page blanche !"\nEn arts visuels, nous avons complété une photo de nous, tenant une feuille blanche, à la façon de la pochette du CD de la chanteuse La Grande Sophie: "Et si c'était moi". Nous avons ensuite cherché un titre. Henri a ensuite fait un montage que vous pouvez voir ci-dessous.\nL'après-midi du lundi 25 mars, deux policiers municipaux de Questembert sont venus pour les classes de CM2. Grâce à de petites vidéos, ils nous ont mis en garde sur les dangers d'Internet. Nous avons parlé des mots de passe, des pseudos, des messages et vidéos qui restent sur Internet, du temps passé devant les écrans. Nous avons beaucoup discuté pendant cette intervention. A la fin, ils nous ont remis à chacun un livret. Nous devions le lire et le faire signer à nos parents. Le lundi 28 avril, ils sont revenus nous faire passer un test. Nous devrons avoir 8 bonnes réponses sur 10 pour avoir notre permis Internet. Tout le monde l'a eu !\néchange avec une île subantarctique: île de la Possession (Crozet) suite et fin\nVoici un petit montage réalisé avec toutes les photos de la mascotte de la classe (Alfred, une peluche d'otarie), photos transmises par Maël et les scientifiques travaillant sur l'Ile de la Possession. Alfred est prise en photo auprès d'animaux et dans des lieux emblématiques de l'ile. Alfred est revenu à l'école le 22 mars ! On était contents de le voir... "en vrai" !\nSciences: l'air dans les poumons\nOn avait fait en classe plusieurs suppositions:\n- Que les poumons pouvaient être des "poches" vides qui se remplissent d'air\n- Que l'air pouvait passer dans le coeur\nOn a observé en classe des poumons de porc avec la trachée et le coeur.\nOn a soufflé dans un tuyau introduit par la trachée dans un des poumons. En soufflant très fort, on a bien constaté que le poumon se gonflait, mais pas du tout le coeur. Celui-ci n'a d'ailleurs pas la même couleur car c'est un muscle.\nPuis, on a vu l'intérieur d'un poumon: Il n'est pas creux mais rempli d'un réseau de petits "tuyaux" qui font se gonfler de minuscules poches : les alvéoles pulmonaires. Le poumon est entouré d'une pellicule transparente: la plèvre.\nArts visuels: les volcans\nEn arts visuels, on a réalisé une maquette de volcan en carton. On peut voir l'intérieur et l'extérieur.\nComment se comporte un volcan effusif ? En versant du vinaigre sur du bicarbonate de soude coloré en rouge, le mélange devient effervescent et s'écoule le long de la maquette comme le ferait la lave fluide (assez liquide) de ce type de volcan. PEU DE PRESSION + CHEMINEE LARGE = VOLCAN EFFUSIF\nComment se comporte un volcan explosif ? En introduisant plusieurs bonbons "Mentos" dans un bouteille de Cola, on crée une réaction qui produit énormément de bulles dans le tube vissé sur le goulot de la bouteille. L'ouverture au sommet de ce tube étant très étroite, il y a beaucoup de pression.\nBEAUCOUP DE PRESSION + CHEMINEE ETROITE = VOLCAN EXPLOSIF\n1ère expérience sur les volcans\nPour prouver que ce qui est chaud a toujours tendance à remonter (comme le magma qui remonte à la surface en perçant la croûte terrestre), nous avons fait l'expérience suivante:\nNous avons réuni deux bouteilles en collant leurs bouchons (percés de part en part). Dans la bouteille du bas, nous avons mis de l'eau chaude colorée (avec de l'encre rouge) et dans celle du haut, nous avons mis de l'eau froide.\nAu bout de quelques secondes, l'eau chaude commençait à remonter dans l'eau froide. Pour accélérer cette remontée, Juliette a appuyé sur les côtés de la bouteille (pour mettre de la pression). Là, on a vu encore plus nettement l'eau chaude colorée en rouge remonter dans la bouteille du haut.\nPour les volcans, c'est pareil: pour qu'une éruption ait lieu, il faut:\n- une forte chaleur (l'eau chaude colorée)\n- une forte pression (quand on appuie sur la bouteille)\nComprendre les décimaux ... avec des patates !!!\nArts visuels, à la façon de Giacometti\nEn arts visuels, nous avons imité le sculptures de Giacometti, comme "L'homme qui marche".\nNous avons compressé du papier aluminium pour créer différents personnages dans des actions particulières, puis Henri les a collés sur un support.\npremières photos d'Alfred, l'otarie\néchange avec une île subantarctique: île de la Possession (Crozet)\nCette année, comme l'an dernier, nous nous intéresserons aux animaux qui vivent sur l'Ile de La Possession (archipel Crozet, îles subantarctiques).\nLes élèves pourront poser leurs questions à Maël qui effectue pendant 14 mois son service civique comme informaticien pour le compte de l'institut Paul Emile Victor.\nIl les transmettra aux biologistes qui y répondront.\nMaël a envoyé des photos d'"Alfred", une peluche d'otarie, spécialement destinée aux CM2 de notre école.\nAlfred sera donc cette année la mascotte des CM2 et sera prise en photo auprès des animaux emblématiques de l'île (tels que les manchots royaux)\nLes élèves découvriront Alfred "en vrai" début 2022.\nQuand on a terminé notre travail de français et de maths, en fin de matinée, on a accès à des activités variées comme:\nLE VERITECK: C'est un atelier autocorrectif où on doit placer un carré de plastique numéroté (correspondant à une question) sur la case d'un plateau lui aussi numéroté correspondant au numéro de la réponse qu'on pense être la bonne. A la fin des 12 questions, on retourne le boîtier et le dessin formé (si tout est correct) doit correspondre au dessin du bas de notre fiche.\nLE LOGICO: Ce sont des fiches autocorrectives qui nous permettent de réviser le vocabulaire en autonomie. On a des "boutons" de couleurs différentes à faire glisser en face de la bonne réponse et quand on a fini, on retourne la fiche dans le support et on peut vérifier si on ne s'est pas trompé.\nLES TABLEAUX DE VERITE: Ce sont des problèmes de logique. En recoupant les informations et à l'aide d'un tableau de vérité, on doit deviner qui est qui .\nLES SOMACUBES: Ce sont des puzzles en 3D. Dans un premier temps, on doit essayer de reconstituer le cube avec les différents éléments pour le ranger dans la boîte. Puis, dans un 2ème temps, on doit réussir à reconstituer en 3D les différents modèles qu'on a sur des cartes. Ce n'est pas si facile que ça ! Quand c'est réussi, on prend une photo qui est collée sur le cahier du jour.\nL'ATELIER INFORMATIQUE: Selon ce que l'on voit en français ou en maths, Henri sélectionne le programme que l'on peut prendre. Cela peut être "j'écoute puis j'écris" comme sur la photo, où l'on doit écrire le mot invariable que l'ordinateur nous prononce dans le casque. Ca peut être aussi "les p'tits euros", où on doit rendre la monnaie sur 10 euros ou 20 euros. On a aussi des exercices pour réviser nos tables de multiplication etc...\nLES JEUX D'OBSERVATION: On a une série de jeux mathématiques (encastrement, triangles colorés, tangrams . . . ) qui nous font nous "creuser les méninges" pour trouver le résultat !\nJeudi matin, le Père Jean-Baptiste est venu à l'école pour la bénédiction de nos cartables. Comme le mot "bénédiction" veut dire: "dire du bien", on a toutes les chances pour passer une bonne année scolaire ensemble !\nPingu est enfin revenu à Questembert !\nVOICI L'HISTOIRE DE SON VOYAGE ET DE CE BEAU PROJET EN IMAGES\nPour en savoir plus sur la vie et les missions sur l'île de La Possession de l'archipel Crozet:\nle lien du blog officiel: http://ilescrozet.blogspot.com/\net sur une expérience de 14 mois sur cette Ile de la Possession:\nle lien du blog de Maël JUDIC: https://maeljudic.fr\nSéances de hand\nVendredi 2 juillet, nous avons fait un tournoi de hand organisé par le club de Questembert.\nRichard nous a accueilli dans la salle de sport des Buttes. Nous avons constitué 4 équipes qui se sont rencontrées les unes les autres. A la fin, Richard nous a félicité pour notre esprit d'équipe.\nPour le 1er juillet, nous avons construit des fusées hydropneumatiques (ou "fusées à eau").\nNous avons apporté pour cela 2 bouteilles vides (identiques) de boisson gazeuse. Nous avons emboîté le goulot découpé de l'une sur la base de l'autre.\nNous avons rempli d'un tiers d'eau, rebouché avec un bouchon de liège transpercé d'une valve de pneu. La valve est reliée à une pompe.\nLorsqu'on pompe, on injecte de l'air dans la bouteille et quand la pression est trop forte, le bouchon est éjecté vers le bas et la bouteille part vers le haut: c'est le principe d'action - réaction !\nM. le maire est venu officiellement nous remettre à chacun le livre des Fables de La Fontaine. Ce livre est offert par l'Education Nationale a tous les élèves de CM2. De quoi lire pendant les vacances !\nSortie scolaire à l'Océarium du Croisic\nJeudi 24 juin, par un beau soleil, la classe d'Henri et la classe de Lydie ont pris la route de la presqu'île guérandaise, direction Le Croisic. Après avoir longé les marais salants, nous avons découvert les animaux de l'estran avec 2 guides-soigneurs de l'Océarium (1 pour chaque classe). Au cours de notre "pêche", les animateurs nous expliquaient les caractéristiques des animaux ramassés:\ncrabes, bernard-l'ermite, lièvre de mer, étoiles de mer, couteaux, berniques, bigorneaux .... On a appris plein de choses sur ces animaux que l'on croyait bien connaître.\nAprès un pique-nique sous les arbres, nous avons découverts avec nos guides, différents animaux présents dans les aquariums: les pieuvres, les daurades, les méduses, les raies, les requins... ainsi que les manchots du Cap à l'extérieur.\nJournée agréable et riche d'enseignements !\nRencontre avec Hélène RAJCAK: création d'un recueil de chimères\nA l'occasion de la Biennale du livre jeunesse, nous avons rencontré Hélène Rajcak, auteur-illustratrice, avec Damien Laverdunt, d'albums documentaires comme "les animaux des mondes perdus" ou "Histoires naturelles des animaux imaginaires", ainsi que "Cahier de chimères". (Une chimère est un animal, une créature qui n'existe pas).\nC'est en s'inspirant de ce dernier ouvrage qu'Hélène nous a proposé de créer chacun une chimère en choisissant et découpant dans des planches, différentes pattes, têtes, queues, corps, cornes etc. Une fois notre chimère constituée, nous lui avons donné un nom puis avons inventé un poème de 4 vers sur cet animal. Laetitia de la médiathèque a scanné toutes nos planches et Hélène a créé une couverture et un sommaire. Le tout constitue un album des chimères de la classe.\nLancements des microfusées: 10 ans déjà !\nPour la dixème année consécutive en CM2, nous avons lancé nos microfusées, le mardi matin 1er juin, depuis le terrain de rugby, derrière la salle de l'Asphodèle.\nNous avons eu de la chance avec la météo: soleil, ciel bleu, peu de vent\nLes pas de tirs Baïkonour, Kourou, et Cap Canaveral, installés sur terrain de rugby, ont toute la matinée envoyé les 51 fusées des élèves, propulsées par un moteur à poudre, (le même carburant qu'utilise Ariane 5). Les fusées ont pu atteindre 80 à 100 mètres de hauteur, avant d'être freinées par un parachute dans leur descente. Cette année, nous avons encore lancé une fusée avec un moteur C: résultat = 200 m de hauteur\nNous étions toujours et encore aidés par Ernestine (pour les photos), Daniel et Joël, accompagné de Brigitte, (pour l'aide à la préparation des fusées sur les rampes de lancement) . Un grand merci à eux !\nMerci également à la municipalité d'avoir encore mis à notre disposition le terrain de rugby.\nM. le maire a honoré de sa présence cette dixième édition et a mis le feu à la poudre de la fusée spécialement réalisée pour cette occasion !\nCes tirs sont l'aboutissement d'un travail en sciences qui nous a permis d'étudier le fonctionnement d'Ariane 5, la conquête de l'espace et le circuit électrique d'une ligne de mise à feu. En maths, nous avons rempli le bon de commande du matériel et calculé le prix de revient d'une microfusée. Après les lancements, nous avons fait des statistiques (utilisation des pourcentages) .\nEn géométrie, nous avons aussi cherché comment découper 4 ailerons (triangles rectangles) dans un carré de PVC alvéolaire de 10 x 10 cm. Après avoir décoré chacun notre fusée, on y a placé à l'intérieur le système de récupération : le ralentisseur (sorte de parachute). Pour comprendre le fonctionnement: tout est expliqué dans notre cahier de sciences.\nQuelques dédicaces pour notre projet microfusées\nNous présentons en ce moment des exposés en histoire ou en géographie. Pour préparer ces exposés, nous sommes par groupes de 2 ou 3. On a d'abord appris à rédiger une lettre de demande de documents à une ambassade, à un office du tourisme, un musée ou une association.\nC'est super, car beaucoup ont reçu des colis à l'école, adressés à leur nom.\nUne fois nos documents reçus, on a appris comment préparer un exposé devant les autres. On est notés pour la beauté de notre exposé, pour son contenu et pour notre prestation orale (si on parle suffisamment fort, si on regarde les autres).\nElle sont belles nos microfusées !\nNos microfusées sont prêtes à décoller ! Cela se passera sur le terrain de rugby derrière la salle de l'Asphodèle, le 1er juin à partir de 9h30.\nElles monteront jusqu'à 100 m de hauteur et redescendront avec un système de ralentisseur. (200km/h en sortie de rampe de lancement). Espérons que la météo sera favorable !\nNotre mascotte Pingu dans les mers australes sur la plaque antarctique\nCette année, on suit le voyage de Maël JUDIC, qui effectue son service civique, pendant 1 an, comme logisticien et informaticien pour l'Institut Polaire Français Paul Emile Victor sur l’île de la Possession dans l’archipel Crozet. Ces îles font partie des TAAF (Terres Australes et Antarctiques Françaises) et sont situées sur la plaque antarctique dans l’Océan Indien. Elles sont classées Réserves Naturelles Nationales et classées au patrimoine mondial de l'Unesco.\nMaël est parti de La Réunion sur le Marion Dufresne (navire océanographique) pour une traversée de 5 jours et assistera aussi les biologistes qui étudient les animaux présents (principalement les manchots royaux mais aussi éléphants de mer et albatros … ).\nMaël a emporté dans ses bagages notre mascotte de classe « PINGU » qu’il prendra de nouveau en photo mais au milieu des manchots royaux, des éléphants de mer, des gorfous, des albatros... et dans les différents paysages de l'Ile de la Possession.\nC’est l’occasion pour nous d’étudier :\n- en géo un moyen de transport : le bateau Marion Dufresne\net ce que sont les TAAF (Petits morceaux de France )perdus dans l'Océan Indien.\n- en sciences certains animaux comme le manchot royal, les orques… Nous avons envoyé des questions aux biologistes de la base, sur les manchots royaux et sur les orques.\n- en arts visuels, nous avons réalisé des manchots royaux en pliage ainsi que des orques.\n- en EMC (éducation morale et civique), nous avons réfléchi sur les difficultés à vivre ensemble sur sur île à 30 personnes pendant 14 mois... et sur les comportements à avoir pour que tout se passe au mieux !\nCOLONIE DE MANCHOTS ET GROUPE D'ORQUES EN ARTS VISUELS\nNOS FICHES DE DECOUVERTES EN SCIENCES, EN GEOGRAPHIE et EMC\nQuand nous avons étudié les mesures d'aires, nous devions trouver comment mesurer la surface du préau. Pour cela, nous avions un grand carré de carton d'un mètre de côté, c'est à dire un "mètre carré". Nous l'avons reporté 5 fois sur la largeur du préau et 19 fois pour la longueur. Le préau fait donc: 5 x 19 = 95 m2\nLorsque nous avons étudié les mesures de contenance (litres, décilitre etc ...), nous avons d'abord estimé la contenance d'un seau, d'un pot de yaourt, d'un verre, d'une cuillère à soupe. Puis, à l'aide de verres mesureurs, nous avons vérifié la contenance réelle de ces récipients.\nNous avons commencé à étudier les mesures de masses. Pour commencer, nous avons d'abord soupesé des poids de 10 g, de 100 g et d'1 kg pour avoir une idée. Puis, nous devions, par groupes, estimer la masse d'un crayon, d'un ballon, d'une paire de ciseaux d'un bâton de colle, d'un cartable ... Nous avons ensuite vérifié nos hypothèses à l'aide de balances de Roberval et de balances électroniques.\nInvention de médicaments contre les ...vilains défauts !!!\nEn classe, depuis le début de l'année, nous avons beaucoup parlé des préjugés (jeunes, personnes âgées, les religions, garçons-filles ...). On a toujours des préjugés sur ce qu'on ne connaît pas.\npréjugé: jugement fait d'avance, avant d'avoir réuni tous les éléments nécessaires. On dit aussi "idée toute faite" ou "idée reçue"\nUn jeune artiste-plasticien de Villeneuve sur Lot, Patrick Delpech, alias "Pyropat", avec son association « OS l’association » a eu l'idée d'imaginer en 2015 un "médicament virtuel », le "Préjugix 200 mg" qui ne renferme pas de principe actif (quoique !!) mais des messages visant à stopper les préjugés sur les jeunes, le handicap physique, le handicap mental, l’homosexualité, la dépression, les personnes âgées, la reconversion professionnelle...\nUn Préjugix 400 mg est sorti en 2019 traitant d’autres préjugés sur :\nles apparences, les sportifs, l’autisme, les chômeurs, les détenus, les gamers ….\nCe "médicament" se présente sous la forme d'une boîte de sirop contenant une notice explicative (comme les vrais médicaments) et 9 rouleaux de papier qui présentent les préjugés au recto et les réponses ou les explications au verso rédigées par des associations partenaires.\nCI-DESSOUS, 2 VIDEOS:\nLA CREATION DU PREJUGIX et\nSON MODE D'EMPLOI (dans quels domaines peut-on l'utiliser ?)\nEn classe, nous avons eu l'idée de fabriquer nous aussi des boîtes de médicaments pour soigner le racisme, le harcèlement, la timidité, la vantardise, la jalousie ... Chacun a imaginé un nom pour son médicament : JALOUZIX, VANTARDIX, ... Puis a rédigé des solutions pour lutter contre ces "défauts".\nCela a provoqué des discussions et nous a permis d'associer expression écrite, arts visuels et éducation morale et civique !!!\nDepuis quelques séances, nous apprenons à jongler. Au début, nous nous efforçons de lancer successivement 2 balles, puis on essaye de faire la même chose en tenant une troisième balle. L'étape suivante est de lancer cette 3ème balle après la 2ème ! Certains d'entre nous y arrivent depuis peu !\nOn essaye la même chose avec des foulards: ils descendent moins vite !\nNous avons eu une initiation à l'allemand avec Mme Seignard, professeur au collège St Joseph. On a appris à se présenter "Wo bist du ? Ich bin.....". On appris aussi les couleurs.\nOn aurait aimé que cela dure plus longtemps !\nDes fossiles ... en plâtre !\nPour mieux comprendre comment se forment les fossiles, on en a fait nous mêmes avec du plâtre et différentes choses que chacun a apportées (des coquillages, des fougères, des colonnes vertébrales de poissons avec leurs arêtes, des coquilles d'escargots). Henri a coulé du plâtre dans les barquettes de chaque élève puis on a disposé dessus nos trouvailles. Lorsque le plâtre a séché, on a tout retiré et admiré les belles empreintes: nous avons fait en deux jours ce que la nature met des millions d'années à faire !\nLes 1ères traces de vie\nEn sciences, nous étudions l'évolution de la vie sur Terre. Pour mieux comprendre comment étaient les animaux disparus il y a des millions d'années, Henri nous a apporté des fossiles. Ces sont des empreintes ou des moulages naturels, dans la roche, des restes des animaux disparus. On a essayé de deviner les animaux à partir de leurs traces. Il y avait des étoiles de mer, une dent de requin, des fougères, du bois, des coquilles, un trilobite et une bélemnite (espèces disparues), des algues très anciennes, un poisson et même des insectes conservés dans de l'ambre (résine fossile).\nOn a aussi classé en ordre chronologique les étiquettes des fossiles observés.\nLes jeudis après midis, Mickaël vient nous apprendre le badminton. Après un échauffement, il nous a expliqué le nom des différentes parties du volant, de la raquette, comment tenir sa raquette. Il avait installé des filets sur le plateau. Nous avons ainsi pu faire des échanges.\nLecture chez les "petits"\nTous les jeudis, des élèves de CM2A et de CM2B vont lire une histoire dans une autre classe:\n- en PS (classe de Martine)\n- en MS/GS (classe de Pascale)\n- en GS (classe d'Aurélie)\n- en CP/CE1 (classe de Carmen)\n- en GS/CE1 bilingue breton (classe de Sophie et Francis)\npour les élèves de CM2 d'Henri\n- en PS/MS BZH (classe de de Sophie)\n- en CP BZH (classe de Florian)\n- en PS2/MS (classe de Jeanne)\npour les CM2 de Lydie\nConcrètement, les élèves de CM2 qui doivent aller lire, vont demander leur livre le jeudi de la semaine précédant leur lecture. Ils ont ainsi plusieurs jours pour préparer cette lecture programmée pour le jeudi de la semaine suivante. Les enseignantes donnent leur avis sur un coupon qui est collé sur le cahier du jour.\n↓ ANNEE SCOLAIRE 2019 2020 ↓\nDes nouvelles des phasmes !\nSuper ! Depuis quelques jours (mi-janvier) , nous avons les premières naissances des phasmes feuilles dont les oeufs ont été pondu l'année scolaire dernière. Il y a quatre petits phasmes feuilles dans le vivarium.\nDans la classe, nous avons 2 sortes de phasmes :\n- Des phasmes bâtons, qui sont très nombreux. Quand ils se sentent menacés, ils se laissent tomber sur le sol, en faisant le mort. Parfois, ils se balancent comme pour imiter une branche agitée par le vent.\n- Des phasmes feuilles. Ceux-ci ressemblent à de petites araignées brun foncé, quand ils naissent. Ils passent inaperçus sur l’écorce des grands arbres qu’ils s’empressent de gravir pour arriver dans la canopée (le feuillage tout en haut), où, là, ils commencent à devenir verts et petit à petit à ressembler à des feuilles vertes.\nArts visuels: Qu'est-ce qu'il y a derrière le mur ?\nTravail sur la perspective\nEn arts visuels, on a créé des formes étranges en positionnant un fil de laine enduit de peinture sur une feuille blanche posée au milieu d'un gros annuaire téléphonique. Nous avons refermé l'annuaire et tiré sur un bout du fil qui dépassait.\n↓ ANNEE SCOLAIRE 2018 2019 ↓\nLundi 24 juin, nous sommes allés visiter Océanopolis. Nous étions tous les CM2 et tous les CE2 de l'école.\nNous avons eu un atelier dans un labo sur le plancton. Nous avons observé au microscope, fait des hypothèses, dessiné ...\nNous avons visité le pavillon "Bretagne" et le pavillon "tropical". Certains ont eu le temps à midi de passer par le pavillon polaire. C'était la découverte de tout un monde sous-marin qui s'offrait à nos yeux !\n"V" comme voyage ! Nous avons voyagé en Asie, en Russie, en Espagne puis... retour en Bretagne avec la chanson "Pelot d'Hennebont" !\nMerci à Tiphaine CLEMENT, ancienne élève, en formation pour devenir esthéticienne, pour les maquillages des "geishas".\nRencontre avec les auteurs de la biennale du livre jeunesse\nAprès avoir travaillé sur le roman policier (Sherlock Holmes), nous avons étudié la BD de Bruno Bertin: "L'héritage de Sherlock Holmes". On a chacun inventé une planche de son album en n'ayant que la première case.\nLe 17 mai, nous sommes allés rencontrer Bruno Bertin à la médiathèque. Comme c'étaient les 25 ans de Vick et Vicky, nous avons offert un gâteau (en carton !) à Bruno Bertin avec les figurines de Vick et Vicky en pliage "Papertoys". Il était très content ! Et nous lui avons aussi donné un dossier avec les copies de toutes nos planches. Il les a trouvées réussies: il a même dit qu'on lui faisait de la concurrence !!!\nIl nous a montré ensuite comment on créait un BD. On a passé un très bon moment.\nIl nous a dédicacé notre BD de classe.\nQuelques unes de nos planches:\n↓ ANNEE SCOLAIRE 2017 2018 ↓\nARCHIVES DES ANNEES PASSEES\nLes solutions (mélanges)\nEn sciences , nous étudions les mélanges et particulièrement les solutions: les mélanges où un solide disparaît dans un liquide. On dit qu'il est dissous. Quand on ne peut plus dissoudre de sel par exemple dans l'eau, on dit que la solution est saturée.\nOn a mis, au bout d'un fil, un grain de gros sel (chlorure de sodium) à tremper dans une solution saturée de gros sel.\nOn a fait des hypothèses:\nCertains on dit que le grain allait disparaître, d'autres ont supposé que toute l'eau allait s'évaporer et le sel aussi, d'autres encore on imaginé que l'eau allait s'évaporer mais que le sel qui n'a plus de "place" dans l'eau allait redevenir solide, en "s'accrochant " au grain qui allait grossir.\nDéjà, au bout de 2 jours, l'argile contenue dans le gros sel s'est déposée au fond du bocal. On voit ainsi beaucoup mieux le grain de sel qui trempe dedans et qui devient de plus en plus gros.\nOn a fait exactement la même expérience avec un grain de sulfate de cuivre dans une solution saturée de sulfate de cuivre. La solution est toute bleue !\nOn a aussi rapporté plusieurs sortes d'eaux (minérales, de sources, de mer, déminéralisée ...) et on en a déposé une goutte de chaque sur une plaque noire avec son nom dessous. Le lendemain, l'eau des gouttes s'était évaporée en laissant des dépôts plus ou moins importants. Ce sont différents sels dont on retrouve les noms sur les étiquettes (calcium, magnésium etc...). A l'emplacement de la goutte d'eau de mer il y avait même des cristaux cubiques de sel.\nSculpture en compression à la façon de Giacometti\nVoici une étrange sculpture en bronze de 108 cm de hauteur sur 97 cm de largeur réalisée en 1960 : l’Homme qui marche.\nAlberto Giacometti a réalisé de nombreuses sculptures de ce type, d’hommes ou d’animaux, en s’inspirant de l’art africain. Alors que la plupart des sculpteurs taillent et cisèlent un bloc jusqu’à obtenir la forme souhaitée, Giacometti fait tout l’inverse : il part d'une ossature de métal à laquelle il ajoute de l'argile.\nLes corps sont très minces et allongés comme des brindilles. Giacometti voulait que cet homme soit fin comme une tige pour représenter sa fragilité, avec sa peau fine qui couvre les os.\nNous aussi, à la façon de Giacometti, nous avons réalisé des sculptures en compressant du papier aluminium et en lui donnant la forme d'un personnage en mouvement.\nKayak sur l'étang de Célac\nNous avons eu, ce mercredi matin 25 mai, notre 1ère séance de kayak avec les moniteurs la la base nautique de Ploërmel, Jérémy et Joël. On a bien écouté toutes les consignes et on a été efficaces pour ranger les kayaks à la fin de la séance. Sur l'eau, on a appris à faire le radeau: on rassemble tous les kayaks côte à côte et on se tient la main. Comme cela, le moniteur peut nous donner les consignes plus facilement. La prochaine séance, on restera plus longtemps sur l'eau, chouette !\nLors de notre 3ème séance, Jérémy, un de nos moniteurs, nous a montré quelque chose de très curieux ! En enfonçant sa pagaie très profond dans la vase, il a fait remonter de grosses bulles qui se sont enflammées lorsqu'il a approché son chalumeau.\nExplication: Lorsque les végétaux (feuilles mortes etc...) tombent au fond de l'étang, elle forment de la vase en se décomposant et cela produit un gaz, le méthane, qui ne peut pas remonter car il est emprisonné sous forme de grosses bulles. Jérémy, en enfonçant sa pagaie, a permis de faire remonter ces bulles à la surface. Et comme le méthane est un gaz inflammable, il s'enflamme ! Voyez plutôt sur les vidéos ci-dessous\nFichier Audio/Vidéo MP4 4.6 MB


Vaporisateur léger Prism - Hush | Sephora\nHushVaporisateur léger Prism\nFORMAT 4 oz/ 113.4 g•ARTICLE 2045136\n9521 coups de cœur\nCOULEUR: Malibu Pink\nUn vaporisateur de coloration temporaire riche qui dépose une couleur intense et s’applique uniformément avec une sensation de voile léger.\n- Couleur multidimensionnelle, accumulable, sophistiquée\n- Les cheveux ont une apparence brillante et naturelle\n- Exprimez votre créativité à travers la couleur\nLes pigments kaléidoscopiques offrent une saturation riche et prismatique et une brillance uniforme pour une chevelure naturelle, au toucher et en apparence. Les teintes sont parfaitement accumulables et faciles à fondre, vous permettant de créer vos propres looks.\nMalibu Pink : Rose, insouciant, somptueux. Partez à l’aventure, maintenant.\nAmethyst Haze : Un violet éclatant, aussi éblouissant que vous.\nTeal Breeze : Inspiré d’un après-midi au bord de l’eau caressée par la brise, en contemplant les nuances changeantes de la mer, passant de verts riches à des bleues magnifiques.\nBlue Moon : Affichez une chevelure bleue authentique chaque jour.\nAntique Red : Ce vieux rouge métallisé est toujours de saison.\nTin(wo)man : Toute la brillance maintenant assortie d’un grand cœur. Vos rêves argentés prennent vie.\nLemon Drop : Un jaune vif et audacieux pour l’optimiste inébranlable.\n-Vérifier que les cheveux sont secs et coiffés.\n- Tenir une mèche de cheveux par l’extrémité avec les doigts ou une brosse et tenir dans l’autre main le flacon à une distance de sept à 10 pouces des cheveux.\n-Bien agiter le flacon, viser et vaporiser.\n-Appliquer dans un mouvement de balayage et répéter l’opération jusqu’au résultat escompté.\n-Peigner pour fondre la couleur.\n-Veiller à éliminer le Vaporisateur léger avant d’utiliser une coloration permanente. Part au shampooing.\n-Pour les cheveux clairs, ou en cas de cheveux secs ou abîmés, un shampooing supplémentaire sera peut-être nécessaire.\n- Éviter tout contact avec les yeux. En cas d’irritation, rincer le produit, cesser l’utilisation et consulter un professionnel de la santé.\n-Utiliser uniquement sur la tête, conformément aux instructions. Une mauvaise utilisation intentionnelle, par concentration des vapeurs et inhalation délibérée, peut être dangereuse, voire mortelle.\n- Inflammable : Éviter le feu, les flammes et de fumer pendant l’utilisation et jusqu’à ce que les cheveux soient complètement secs.\n- Contenu sous pression. Ne pas percer ni incinérer. Conservez à une température inférieure à 120°F (50°C).\nHydrofluorocarbon 152A, Butane, Ethyl Trisiloxane, Trimethylsiloxysilicate, Methyl Trimethicone, Fragrance, Mica, Titanium Dioxide (Cl 77891), Carmine (Cl 75470).


Emiko & KiriSute Gomen est un « minyo psyche surf rock band », fondé par Emiko Ota en 2010.\nSes membres permanent viennent du Japon, de France... mais peu importe car leurs influences musicales sont issues du monde entier.\nLa musique de Kiri Sute Gomen mélange du minyo (chanson traditionnelle populaire japonaise), du west-coast rock'n'roll, des thèmes de films et des morceaux originaux pour en faire une musique hybride et légère avec un cœur de rock'n'roll.\n- Emiko Ota : chant, taiko, batterie\n- Julien Omeyer : guitares\n- Sylvain Diony : shamisen\n- Simon Poncet : batterie\nAlbum "Shyohatto" sur le site de l'éditeur Far Side Artists\nOther information in english and booking for UK\nEmiko a commencée ses études de Piano et de chant classique à l’age de 5 ans. En 1982, à la batterie, elle a monté un des premiers « girls group » punk rock au Japon : « OXZ ». Après avoir évolué dans diverses formations rock expérimentales dans les années 80, elle s’installe à Paris en 1995 et rejoint le « Mami Chan Band ». En parallèle elle poursuit des études de percussion classique au Conservatoire de Pantin (1996-2001). En 1999 elle rejoint l’orchestre contemporain « Urban Sax ».\nEmiko est une musicienne multidisciplinaire jouant au cœur de la scène Parisienne pendant 12 ans ; elle collabore régulièrement avec de nombreuses formations venant de cultures musicales différentes: de musique pop, électronique, classique, dub/soul, rock celtique à Jazz, comptines enfantines ou musique expérimentale. Emiko fait également partie de l'ensemble de musiques traditionnelles japonais « Sakura » et l’ensemble de taiko « HeiwaDaiko ». Elle travaille également avec « Fantazio Gana », « Les Elles », etc. Elle fait plus de 100 concerts par ans !!\nNé au sein d'une famille de musiciens, il suit une formation classique au CNR de Metz dans les classes de percussions puis de violoncelle. Parallèlement, il pratique la guitare électrique et la basse en autodidacte.\nIl devient professeur d'éducation musicale en collège en 2004, et enseigne actuellement en banlieue parisienne, tout en poursuivant ses activités de musicien sous le signe de "earn your ears", à la recherche de divers équilibres entre improvisation et composition (premier album expérimental COMPROVISE(d) II – wander waver water and wind paru en 2006, participation aux deux albums du guitariste Kermheat, collaboration avec Paolo Bonfiglio – dessin/peinture – au 59RIVOLI à Paris en 2012).\nVidéo-clip officiel ~ "Aizu" (2013)\n"Saitara" à Japanecy, mai 2015\n"Zui zui"à Japanecy, mai 2015\nConcerts sur le Champs de Mars, Paris (course "La Parisienne", septembre 2013)


neige - Lulu.com\nSearch Results: 'neige'\n250 results for "neige"\nNeige By SHIRASAGI\nRecueil d'une centaine de haïku composé lors de l'hiver 2018. On s'embrasse devinant le goût de nos sexes\nNeige By Institut SOMNA\nIssu de la collection d'albums thématiques apaisants Thema, Neige est un album misant sur la méditation guidée pour favoriser le sommeil des enfants. Transportés au coeur... More > de la féerie hivernale, les enfants sont guidés dans une déambulation qui fait appel à tous leurs sens. Pendant que le soleil descend doucement, ils font des rencontres insolites, jusqu'à la tombée de la nuit. Cette méditation guidée peut se faire au rythme des images envoûtantes, ou les yeux fermés; être lue par une autre personne ou par l'enfant-lui-même. Les enfants peuvent aussi retenir cette séquence de méditation guidée pour gérer eux-mêmes leur stress de façon autonome en toutes occasions.< Less\nNeiges By Claude du Peyrat\nNeige & Paradis By David Tuernal\nBLACK NEIGE By Normand Thibeault Jr\nUn groupe d'amis part pour le weekend à la montagne. La nature, le beau temps, tout y est. Puis, une soirée autour du feu, les histoires, l'alcool et la légende... Moqueries et... More > mauvaises blagues, les esprits de la forêt contrariés... les éléments se déchainent. Qui survivra à la malédiction de la dame au cœur noir.< Less\nFlocons de neige By Agnès Chabouis\nLes flocons de neige forment une grande famille où chacun est unique. En les observant de près nous reconnaîtrons, entre autres, le flocon musicien, le flocon lumineux, le flocon... More > colérique, … de 5 à 10 ans< Less


Etablissements Fumey Levier\nAnnonces légales (8)\nAvis professionnels > Doubs (25) > Levier (25270)\nZone Industrielle 25270 Levier\nAchat vente échange réparation et éventuellement construction de tracteurs et machines agricoles et industrielles, d'accessoires et pièces de rechange s'y rapportant ainsi que tous autres matériels et outillages destinés à l'agriculture et aux travaux publicsSource : BODACC\nEn 2016, l'entreprise Etablissements Fumey employait 10 à 19 salariés. Ses locaux se situent à Levier. En 2012, le capital social de cette société s'élevait à 197 280 euros. Son SIREN est le numéro 537777229. L'entreprise est en activité depuis 8 ans. La structure Etablissements Fumey exerce dans le commerce en gros de matériel agricole, le code NAF lié est 4661Z. Serge Fumey est Gérant de cette structure. Le numéro de TVA correspondant à l'activité de Etablissements Fumey est : FR54537777229.\nCapital social 197 280€ (2012)\nChiffre d'affaire 3,7 M€ (2016)\nN° de TVA FR54537777229\nN° de SIREN 537777229\nCode NAF Commerce de gros de matériel agricole (4661Z)\nRéparation de machines agricoles\nRéparation de machines industrielles\nAvis Etablissements Fumey (0)\nEvaluez Etablissements Fumey\nChiffre d'affaire, bilans Etablissements Fumey (1)\ndéposés en 2016\npar Etablissements Fumey\nL'entreprise a connu un ralentissement de son activité sur l'exercice passé.\nL'exploitation génère de la trésorerie, mais très insuffisamment au regard du niveau d'activité.\nLe montant des fonds propres est cohérent avec le niveau d'activité.\nL'entreprise consomme quasi-intégralement (90,2%) son fonds de roulement, de sorte qu'elle garde peu de marge de manœuvre en matière de trésorerie.\nDirigeants Etablissements Fumey (2)\nDécouvrez toutes les informations sur Etablissements Fumey\nL'entreprise a déposé ses comptes annuels et rapports (arrêtés au 30/09/2017) en demandant leur confidentialité.\nL'entreprise a déposé ses comptes annuels et rapports (arrêtés au 30/09/2016).\nL'entreprise a déposé ses comptes annuels et rapports (arrêtés au 30/09/2015).\nL'entreprise a déposé ses comptes annuels et rapports (arrêtés au 30/09/2014).\nL'entreprise a déposé ses comptes annuels et rapports (arrêtés au 30/09/2013).\nL'entreprise a déposé ses comptes annuels et rapports (arrêtés au 30/09/2012).\nETABLISSEMENTS FUMEY a démarré son activité après le rachat de l'établissement situé Zone industrielle - 25270 Levier. Le précédent propriétaire est FUMEY Christian (SIREN 313941304). La date de démarrage de l'activité est fixée au 01/10/2011.\nETABLISSEMENTS FUMEY s'est immatriculée au Registre du Commerce et des Sociétés, mais sans exercer d'activité effective.\nAdresse Etablissements Fumey (1)\nSiret : 53777722900015 (siège social)\nCommerce de gros de matériel agricole (4661Z)\nEntreprises - Doubs (25) - Levier (25270)\nSARL Dietrich Alain - Avis clients\nAfyda Antara - Avis clients\nPrevio Patrimoine - Avis clients\nJls Conseil - Avis clients\nPj Consulting Expertise - Avis clients\nMaikcomi - Avis clients\nEspaces Io - Avis clients\nAv Invest - Avis clients\nSki'N Surf - Avis clients\nPreciprint - Avis clients


Périodes - Bettina Heinen-Ayech - Malerin, Painter, Artiste\nIntroduction à la vie et à l'art par Bettina Heinen-Ayech par Hans Karl Pesch\nAutoportrait de Bettina Heinen-Ayech, 1997\nBettina Heinen-Ayech a vu le jour à Solingen le 3 septembre 1937 en tant que quatrième enfant du journaliste et poète Hanns Heinen et a grandi dans une vieille maison à colombage et couverte d´ardoise aux abords de la grande ville, dans le quartier de Höscheid. Un ami de la famille, l’artiste peintre Erwin Johannes Bowien (1899-1972) a vite reconnu le talent de l’enfant et a décidé d’exploiter tout son potentiel.\nBettina Heinen-Ayech (à droite) et sa sœur Gabriele Richard (à gauche) à Kreuzthal Eisenbach (frontière entre la Bavière et le Bade-Wurtenberg) vers 1941\nEn ce temps-là, la petite Bettina secouait souvent sa crinière rousse contre le professeur, piétinait de rage, et la vieille maison familiale digne avec le tapis persan brillant, les meubles en acajou et le plafond soutenu par les poutres en chêne résonnaient malgré elle. Or, Bowien était un professeur de connaissance espiègle, qui taquinait son élève fougueuse et arrivait malgré lui à dompter le feu du jeune talent au lieu de l’attiser. Le professeur incitait surtout la jeune fille à adopter le grand format et la couleur vive avec sa maîtrise emblématique. Il a été le premier à flairer le don de Bettina.\nBettina Heinen-Ayech en 1940 à Kreuzthal-Eisenbach\nSignet avec lequel Bettina Heinen-Ayech signe ses œuvres depuis 1951\nLa jeune Bettina Heinen dans l'année de famine de 1947 sur son chemin de la Maison Noire à Solingen au «jardin des artistes» de la famille Heinen à proximité\nLa force créatrice de Bettina Heinen-Ayech\nLe désir d’absolu ! Le mot-clé qui est le fil conducteur de l’univers de Bettina jusqu’à présent. Le train-train quotidien et l’enfermement entre quatre murs ne font pas partie de son vocabulaire. Peu lui importe si ses propres toiles ne vont souvent pas ensemble. Sa spontanéité laisse entrevoir sa passion, parfois elle peint aussi ce qu'elle ferait mieux d’occulter ; mais elle ne recule jamais devant le défi de ce qu'elle voit, et elle fait preuve d’une honnêteté déroutante envers ce qu’elle représente. Au fond, cela explique l'audace avec laquelle elle aborde le ciel, le territoire et les habitants de l’Algérie, même si elle a acquis la conscience picturale de son professeur qu'elle a si longtemps décriée en tant qu’élève, et certains motifs, qui semblaient autrefois jetés aux oubliettes, n’attirent son attention que quelques jours, semaines et mois, et lui pèsent souvent. Telle est la raison qui explique l'authenticité constante de l'art de Bettina, allant jusqu'à une peinture nationale algérienne !\nBettina Heinen-Ayech dans le petit salon de la Maison noire, 1952\nMais revenons au professeur et à l’élève. Erwin Bowien ne s’opposait pas à á ce que la jeune fille peignait ainsi, comme s’il était question de retracer la genèse biblique. La jeune fille de 17 ans faisait flotter les montagnes comme des chiffons. Les rayons du soleil, comme des griffes jaunes, s’emparent du ciel orageux et des vallées traumatisantes. Le tout, qui s’étend sur deux mètres carrés, est immortalisé à l’aquarelle. Dans les expositions collectives, les représentations de Bettina ne passent pas inaperçues. Il faut s’y attarder, car il est impossible de la rater, et on ne peut nier la démesure, et à quel point la culture et l'humanité ont gravé à jamais cet art au cours de ces 50 ans de labeur en Algérie : L’isolement porte ses fruits ! Ses toiles évoquent aussi un voyage en Algérie dans la famille de Bettina, chez les habitants de ce pays d’Afrique du Nord. Une expédition avec une petite Renault esquintée dans un désert de milliers de kilomètres vers les ruines des cités romaines, dans les oasis avec des habitats en pisé.\nRevenons encore à la jeune fille qui défiait le soleil avec ses aquarelles et qui a reçu des paroles d’encouragement du grand maitre de la peinture moderne - Karl Schmidt-Rottluff - en personne. « Bettina, reste fidèle à toi-même !» À cette époque, la galeriste de Francfort Hanna Becker vom Rath a décelé le talent explosif et, malgré la jeunesse de la jeune peintre âgée seulement de 18 ans, elle avait fait connaître ses toiles dans une exposition itinérante de l'art moderne allemand de l´époque et qui a été présentée dans le monde entier. La petite Bettina Heinen de Solingen s’était donc hissée au rang de grand maitres tels Paul Klee, Max Beckmann, Max Ernst, Ernst Ludwig Kirchner ou Käthe Kollwitz ; et pas un critique qui ait trouvé la moindre faille, au contraire : « ... on aurait aimé en voir plus d’elle », peut-on lire dans un journal brésilien.\nÀ propos des années étudiantes\nEn ce temps, Bettina redoublait de zèle. Elle a été étudiante à l’École d’arts appliqués de Cologne et se surpassait dans la classe du Professeur Otto Gerster avec le dessin anatomique et la peinture murale monumentale, après qu’Erwin Bowien lui ait suggéré de s´adonner au grand format et qu’il ait reconnu son talent particulier à le maitriser. Auparavant, l’élève allait au Lycée de jeunes filles « August-Dicke » de sa ville natale Solingen et exprime encore sa gratitude envers son professeur d’art Johanna Büßer. Dans l’École d’art de Cologne, Bettina avait du mal à faire reconnaitre l’émotivité de son art, mais les certificats lui ont valu deux bourses d’État de l´état fédéré de Rhénanie-du-Nord-Westphalie (1959 et 1962). Prochaine étape de formation : l’Académie des beaux-arts de Munich, chez le Professeur Hermann Kaspar, dans la classe de peinture murale monumentale et de portrait, et enfin l’Académie royale des beaux-arts de Copenhague, chez le Professeur Paul Sörensen, dans la classe de peinture libre et dessins de personnages. Bien sûr, Bettina était ce qu'on appelait une étudiante difficile dans le monde académique avec ses visions et sa manipulation peu orthodoxe de l'aquarelle ; et l’académie a suscité en partie chez elle plutôt le refus des règles strictes que l'acceptation de l'enseignement. Pourtant, Bettina aime retracer ses années étudiantes, surtout du temps de Copenhague. Elle n’oubliera jamais les jeux de lumière et d’obscurité orchestrés par le climat pluvieux et enneigé, et encore moins la sensation de liberté. Jusqu’à minuit, les salles de l’Académie restaient ouvertes à la première étudiante allemande de cette école après la seconde guerre mondiale. Bien qu’elle ait du mal à reconnaître les peintures à l’huile qu’elle a autrefois réalisées comme les siennes, elle a voulu relever le défi de s’affirmer. Elle a même découvert l’univers des peintres nordiques comme Eduard Munch, Solberg, Kittelsen, Carl Larrson, pour mieux apprivoiser sa véritable nature. Elle a pu prendre conscience de ce qui la faisait vibrer. Cela s’est aiguisé lors de son éveil intense aux paysages de Norvège, au cours des longues semaines d’été sur l’île Alsten et au bord du lac Mjøsa. Ainsi, Bettina était devenue pour la première fois au Nord ce qu’elle aujourd’hui en Algérie : un témoin absolu du paysage immuable. Mais ne nous dispersons pas, puisque les débuts ont été dessinés dans la première monographie sur Bettina par Dr. Eduard M. Fallet von Castelberg. Il y décrit les voyages de peinture de Bettina dans le Tessin, en Grèce, en Egypte ainsi que l´impact des innombrables expositions (Publiée en 1967, maison d’édition Kleiner, Berne).\nErwin Bowien - Guide dans son parcours\nBettina avec Erwin Bowien à Paris, 1958\nBettina doit aussi son évolution en Algérie à Erwin Bowien, son guide spirituel dans le parcours esquissé ici et lors de nombreux voyages. Il s’est investi plus que n’importe quel autre professeur dans l’œuvre de sa peintre peinture. Mais laissons à Bettina l’honneur de parler de lui. « Je ne me suis mise vraiment consciemment à l’apprentissage de ses enseignements qu’après sa mort. J’ai souvent pesté contre lui dans ma jeunesse. J’étais une inconditionnelle de la proximité et je ne voulais pas entendre parler de distance. Sa discrétion, son tact et sa pudeur dissonaient de mon tempérament de feu. Je m’étais méprise sur la saisie des aspects essentiels de l’intimité qui est à l’origine du style. Je faisais toujours preuve d’un esprit de contradiction exacerbé. Mon caractère bien trempé assez agressif me pousse même à mettre en sourdine mes propres toiles pour celles d’Erwin Bowien. La sophistication de sa nature, de ses couleurs, de son dessin et de sa peinture me donne l’impression d’une mise en garde constante contre la part barbare de mon art. »\nCette recherche de soi de Bettina envers son professeur remet en question la description des traits de caractère de l'élève par Erwin Bowien. Il a écrit en 1965 : « Ce qui interpelle avant tout dans le talent de Bettina, c’est sa compréhension vive et joyeuse des phénomènes naturels et de la lutte sans merci contre eux : Elle s’approprie pour la première fois la terre en représentant la mer agitée de Sylt, le Cervin et le Tessin. Elle met peu de temps à franchir une étape qui la mène vers un plus strict isolement. Elle a su dépasser le plaisir naïf de la représentation joyeuse pour concrétiser une volonté constructive. Une distinction nette est établie entre la couleur locale et la couleur de la lumière. Son propre style est puissant et conscient, elle sait clairement fixer ses objectifs après mûre réflexion. Elle n’est pas disposée à explorer en profondeur l’âme humaine. Dans son œuvre, rien n’est calculé, ni plagié. Toute ce qu’elle voit fait écho dans son for intérieur. À l’instar d’un compositeur elle est capable de représenter l'âme humaine en musique, elle trouve pour chaque personne la couleur et la façon d’apporter une dimension spirituelle à l’être peint. Les humains qu’elle appréhende ne renvoient jamais complètement l’image que les humains se font du monde divin… ».\nImpressions de la ville natale de Bettina Heinen-Ayech, Solingen\nÀ propos de la maison familiale\nSes nombreuses péripéties dans le monde au cours de ses voyages d’études et de peinture la ramenaient toujours dans la maison familiale à Solingen, chez son père, Hanns Heinen. Il avait été rédacteur en chef de plusieurs journaux et périodiques pendant près de dix ans et s'était armé d'un scepticisme et d'un calme extérieur apparemment inébranlable, indispensable à l’élévation spirituelle, surtout en cette période troublée de guerre et d'après-guerre, contre la sensibilité d'un poète, qui a tant touché Bettina dans son recueil de poésies. La mère, Erna Heinen-Steinhoff, était une femme de lettre qui a laissé un souvenir énigmatique, une gardienne de génie et une inspiratrice pleine de bon sens. Tout était minutieusement réfléchi dans cette maison, le décor artistique primait sur le matériel. La quiétude apparente était rompue par une fête lors de son retour lorsqu’elle défaisait les rouleaux de toiles. La peinture a un lien de parenté avec le mot, car dans la maison du poète Hanns Heinen, elle voulait dire à la fois un art à vivre et une obligation de formulation. Bettina raconte aujourd’hui ses souvenirs de cette époque : « Ce que j’ai vécu dans ma jeunesse dans la maison familiale et avec la fréquentation de mon professeur est devenu la suite la colonne vertébrale de ma vie en Algérie, régime qui m’a souvent imposé la solitude. La rupture avec cette jeunesse a lieu en 1960, lors de ma rencontre avec mon future époux - Abdelhamid Ayech - à Paris !\nVues de la ville algérienne de Guelma, lors de l´arrivée de Bettina dans les années 1960\nDépart vers l’Afrique du Nord\nSa fille Diana a vu le jour le 3 février 1961. Ce n’est pas par l’intermédiaire d’Abdelhamid que Bettina est allée la première fois en Afrique du Nord. En fait, elle avait été invitée en 1962 par l’Institut culturel allemand à une exposition au Caire et en a profité pour faire un voyage en Egypte. Avec le recul, cet événement était prémonitoire et allait bouleverser son existence. L'expérience africaine de Bettina bouscule tant ses habitudes que Bowien a perçu « un nouveau regard et un nouveau jugement » et a écrit qu'une jeune artiste voulait « partager personnellement le fardeau et la dignité des gens de là-bas ». Il a saisi la flamme intérieure qui anime l’art de Bettina en Algérie ! Le quotidien prend le dessus sur la quête artistique d’absolu. Voilà ce qui permet à cette européenne de déjouer les aléas de la vie en Algérie sans sourciller et d’en tirer le côté positif pour son œuvre.\nPortrait photos of the quarry owner and building contractor Abdelhamid Ayech (1926-2010), the husband of Bettina Heinen-Ayech\nUne vie en Algérie\nBettina Heinen-Ayech: Portrait d'Abdelhamid Ayech au Jardin du Luxembourg, Paris, 1960\nLe départ vers l’Algérie avec Abdelhamid a eu lieu le 03/02/1963. Un séjour de trois semaines dans la famille avait été initialement prévu. Après quoi, la famille Ayech a vécu presque cinq décennies dans la ville natale de Hamid. La première toile par Bettina en Algérie montre une cour intérieure, vue depuis le premier appartement dans le centre-ville. On voit du linge voleter devant un mur sombre. Le nœud sans feuilles d’un tronc de vigne et une vieille fenêtre de magasin sont transformés en paradis aux tons orange-or et vert bouteille. Dans un bleu foncé violent, virevolte un rideau, qui donne la réplique à des fleurs rouge écarlate comme des astres…. Tout comme cette première toile, tant d’autres se sont inspirées du décor en relief oriental. Bettina a affuté rapidement sa capacité à chasser le superflu et à retrouver la « cause première » selon ses dires.\nDepuis son arrivée en Algérie en 1963, Bettina Heinen-Ayech a, en plus de sa chevalière habituelle, utilisé occasionnellement cette chevalière, qui représente l'orthographe arabe du nom Bettina.\nPaysages autour de Guelma 2000-2020\nL’époque centrale de la vie d’artiste de Bettina\nBettina Heinen-Ayech : Panorama de la ville algérienne du désert d'El Oued, 1965\nUne évolution s’est profilée au fil des ans surtout au niveau des portraits. Rien de touristique chez Bettina. aucune trace d´historisme. Elle attache souvent plus d´importance au hasard des vues qu’au motif culturel. Le conflit ne s’entrevoit pas sur la surface de la toile. Il survient volontairement derrière la toile. Il convient toutefois de lire l’écart entre le temps présent et l’origine des portraits. Ils ne se perdent pas en inutiles bavardages. Mais n'est-ce pas là l'essence même de la peinture, qui semble si menacée de nos jours chez nous par les critiques éditoriales ? Le silence des toiles élargit le spectre des moyens de communications par le langage ! C’est justement cette force qui stimule l’art de Bettina par la majesté du paysage baigné de soleil et les rencontres authentiques avec les gens. Puisque tout cela échappe au fond à une explication claire, mais qu´il s’agit quand même du cœur de l’œuvre de Bettina qui a été atteint, donnons-lui la parole. « Tout d'abord, j'ai peint le pays avec un enthousiasme insatiable et dans un romantisme effréné ». Elle se laisse emporter par l’euphorie de reconnaître l´âme de ce paysage. Voici l’approche de Bettina : « Une vue, un motif en Europe donne souvent au spectateur une impression de dynamisme et de mouvement. Le Regard ne se repose pas. Un motif, une vue en Algérie me donne une impression de sérénité et de calme ». On ne verra pas se répéter les cinquante vues de la montagne Mahouna, chaque œuvre étant unique. C’est alors que refait surface ce concept que Bettina interprète ainsi : « Je veux rendre hommage à la nature dans son intégralité et surtout pas en faire un simple motif. La nature devient une partie de moi-même. « Bettina façonne ses paysages au cœur même de mère nature. Elle doit faire souvent des longs parcours intérieurs et se recentrer sur l’essentiel. Quant à la technique de la peinture de Bettina, elle repose sur le principe du séchage immédiat des couleurs sur la feuille. On obtient ainsi le flux propre à l’aquarelle. Les couleurs sont disposées les unes à côté des autres presque comme des dés de mosaïques Cela explique la luminosité hors du commun des toiles de Bettina. Et pourtant, la décomposition prismatique impose l’architecture de la toile qui est parfaitement orchestrée. Les éléments extérieurs essentiels sont ainsi mis en évidence.\nBettina et les couleurs\nCouleurs à Guelma, 2013\nBettina a toujours privilégié la couleur vive depuis sa jeunesse. Dans la végétation subtropicale du Tessin, en Norvège du nord sous la lumière du soleil de minuit. En Algérie, elle a trouvé au-delà de la lumière éclatante les couleurs locales vives : le rouge de la terre ferreuse, le vert intense du jeune blé, l’or des céréales mûres, la splendeur des couleurs des pétales, jaune et orange. La couleur est toujours fidèle à la réalité pour légitimer l’exagération symbolique. Elle voit large et loin. Alors que les perceptions des paysages de montagne norvégiens offraient autrefois des panoramas semblables à des zograscopes, les formations ne connaissent désormais plus de limites. Le dessin au fusain devient percutant. Il vient rythmer les images. De cette manière, la peintre capture (parfois dans des formats muraux) des pentes d'oliviers, des champs de tournesols, des champs de pavot, des prairies, des palmiers, en prenant le plus grand soin de distinguer le détail de l'ensemble et de maintenir le parfum et la transparence même avec l'abondance la plus audacieuse des natures mortes de fleurs. Le talent autrefois explosif a su trouver une mine plus apaisée avec le savoir acquis. Bettina le reconnait elle-même. « Je tire maintenant le bilan de toutes ces années de voyages, de recherche et d’épuisement de mes forces ». Une intimité est instaurée dans le sens de Bowien ou le charme de l’arabesque opère. La peintre a mérité son titre « d’artiste » comme l’entendent les français.\nBettina à Marrakech, 2013\nOn peut résumer le cheminement artistique de Bettina par un moment clé: En 1965, Bettina a su ajouter de manière définitive son empreinte personnelle. Elle essaie depuis de peaufiner son art tant sur la qualité que sur la touche personnelle. Cela vaut aussi bien pour le paysage que pour le portrait. On peut déceler dans les paysages davantage de raffinement personnel par rapport à l’ancienne gestuelle de Bettina. Il y a une plus grande prise de conscience dans la perception des couleurs, en effet, on peut comprendre le propos de Bettina : « percer l'âme d'un paysage » et deviner ce que Bettina entend par le fait qu’elle se sent plus en communion avec le paysage. Redonnons donc la parole à la peintre : « J’organise ma vie en Algérie avec une notion du temps bien différente de celle qui est partagée en Europe. J’ai le temps de peindre, le temps de penser, le temps de lire, en un mot : le temps de vivre. Bien sûr, il arrive que des sentiments de solitude m’envahissent. Et pourtant je commence à percevoir l’essence du moment. » Bettina craint de ne plus se sentir à sa place en Allemagne car le moment présent est instinctivement assimilé au passé. « Pourtant, l’essence du moment me révèle la dignité naturelle des gens simples d’ici. Je me sens moins concernée par les soucis qui me submergent dans les lettres venu d´europe. Je me rends compte que ces lettres deviennent de plus en plus machinales, en effet, les pensées et les sentiments sont confus, faute de temps et de réflexion, et ne brillent pas par la richesse du contenu. C’est dans ces moments que je prends conscience que j’aime l’Algérie et que ses habitants m’ont adoptée. » Voilà comment Bettina explique son rapport étonnant avec les intellectuels. Elle ressent peu chez les artistes algériens, les réserves, blocages et rivalités inévitables en Europe.\nToute cette profusion d’images, parfois soudaines et impétueuses, parfois inoffensive, de cette artiste qui a parcouru de si nombreux pays pour réaliser jusqu'à 90 expositions individuelles, devient de plus en plus lourde á produire pour cette femme qui vieillit. Les structures dessinés par les fissures des montagnes de l'Atlas, les vues des villes inondées de sable, les palmiers virevoltants, la poussière qui s’éparpille dans les villages oasiens, la sédentarisation des bédouins, les stèles en pierre sur les routes des caravanes, les tombes solitaires, les vues sur la mer : rien de cela n'est une simple image ou même une affiche; la personne déjà présente ici ne pose pas pour un portrait, la vérité entre en jeu tout en remettant en question l'image enfin trouvée. La peinture répétitive des mêmes motifs ne se traduit pas par l’harmonie, mais par la variation du même sujet sous un angle différent, telle une fugue ! Sublimation liée à l’avancement dans l’âge et la vibration, sublimation par l’approfondissement au lieu de la virtuosité. La culture n’a jamais été de tout repos pour Bettina. Ses toiles en sont révélatrices.\nBettina Heinen-Ayech en janvier 2020, quelques mois avant sa mort\nLe 07 juin 2020, l’artiste a tiré définitivement sa révérence à l’âge de 82 ans pendant un séjour dans sa famille à Munich. Juste avant sa mort, toujours créatrice, elle avait terminé une nature morte florale et formulé à son fils le vœu intense de retourner en Algérie. Elle est enterrée au cimetière « Waldfriedhof » de Munich.\nLa palette de peinture de voyage de l'artiste Bettina Heinen-Ayech au moment de sa mort en juin 2020


Modele lettre changement de curatelle | Force Temp\nModele lettre changement de curatelle\nLa Cour désignera alors un conservateur ad litem. Cette personne sera généralement un avocat ou un avocat nommé par la personne qui porte la demande, dont le devoir sera de représenter le patient et de compiler un rapport sur l`enquête sur les candidats éventuels nomination curatelle. Les conclusions seront ensuite présentées au maître de la Haute Cour, ainsi qu`à la Cour. Alors que la pratique de la curation au sein des institutions culturelles peut avoir changé, l`élitisme et le sens de l`accès privilégié demeurent – abondamment. Même maintenant, vous pouvez entrer dans un musée ou une galerie et être submergé par le sentiment d`être dans un endroit où le sens est inaccessible au profane, autre que par des espaces spécifiquement créés pour la participation du public. b) sur la valeur des immobilisations à la distribution, à la livraison ou au paiement de ceux-ci à la cessation du tutorat ou de la curatelle: 2 pour cent “un conservateur invité travaillera généralement avec un éventail de membres du personnel du Musée pertinents quand et au besoin; le musée doit nommer une personne de contact autorisée avec laquelle le conservateur invité communiquera sur toutes les questions concernant le projet. Ce personnel devrait superviser les questions internes liées aux tâches ou demandes du conservateur invité, coordonner diverses activités liées au projet, et parler officiellement au nom du Musée au conservateur invité lorsque le besoin survient (p. ex., autoriser ou modifications du calendrier du projet ou de la portée des travaux). Typiquement, ce directeur de projet interne sera un conservateur sur le personnel régulier ou quelqu`un de rang comparable au sein de l`institution.\n il s`ensuit, à mon avis, que la décision du capitaine doit être annulée lors de l`examen. Toutefois, il ne s`ensuit pas nécessairement que je, siégeant en tant que Cour d`examen, fixera la rémunération de la requérante telle que réclamée dans ses factures. La Cour n`est pas experte dans les minuties pratiques de l`administration des successions de curatelle et d`autres tâches que ce travail implique. Le maître et le demandeur ont des connaissances beaucoup plus expertes sur ces questions que moi. Les parties devraient négocier dans quelle mesure les frais de voyage encourus par le conservateur invité seront remboursés, peut-être sur la base de montants spécifiques budgétisés ou d`un nombre de voyages. Étant donné que les parties concluent une négociation contractuelle, il est raisonnable que les commissaires invités fournissent une liste des conditions de voyage probables et un budget estimatif (p. ex. pour la recherche, l`élaboration d`une liste de contrôle, etc.) avec la proposition d`exposition initiale, en particulier si le concept d`exposition est le leur. Les deux parties devraient comprendre que les exigences de voyage peuvent changer à mesure que le projet se développe, mais une conversation préliminaire établissant un sens global des besoins de voyage du projet et le budget connexe devrait être incluse dans la négociation.\nEn plus des voyages pour la recherche, le conservateur invité peut également être remboursé par le Musée pour les voyages pour assister aux réunions où sa présence est demandée par le Musée, pour superviser l`installation de l`exposition, pour visiter les lieux de visite, et pour assister à l`ouverture de l`exposition. Les accords à cet égard devraient être énoncés dans le contrat, peut-être avec des coûts estimés, ou un plafond budgétaire par catégorie, pour ces voyages. Les contrats de voyage d`une exposition sont généralement négociés directement entre les musées, et dans ces négociations, le Musée organisateur devrait agir comme un défenseur de l`implication du conservateur invité dans des lieux supplémentaires. Dans de rares cas, le conservateur invité peut ne pas avoir besoin d`être impliqué, ou peut ne pas vouloir être impliqué, avec la présentation de l`exposition dans des lieux supplémentaires. Plus souvent, cependant, l`implication du conservateur invité est essentielle à la présentation de l`exposition à chaque lieu. Par conséquent, une fois que les plans pour une visite de l`exposition sont établis, le contrat du conservateur invité (ou contrat révisé) devrait prévoir que le Musée organisateur veillera à ce que les sites supplémentaires soutiennent le concept d`exposition du conservateur invité, et que tout les modifications proposées à la liste de contrôle, aux matériels didactiques ou à d`autres aspects de la présentation sont vérifiées et approuvées par le conservateur invité et le Musée organisateur.