Aaron SHEARER - Guitare classique\nMessage par FrançoiseEsposito » mar. 07 mars 2017, 10:38\nIl me fallait une bonne raison pour me remettre à l'anglais ! trouvé ! Je me suis procurée la méthode Aaron SHEARER.\ndans ce volume 1 hélas non traduit je retrouve une multitude de principes fondamentaux que j'avais perdu de vue dans mon travail\nmerci "reverso" pour son travail approximatif de traduction.\nil insiste particulièrement, au début de son ouvrage de penser le mouvement avant de le jouer et d'enraciner le bon geste tout de suite. En fait il préconise de ne commettre aucune approximation\ncela me fait penser à la mémoire procédurale, par exemple quand on apprend à faire du vélo ou bien à nager, skier\nj'ai remarqué que malgré l'interruption sur une longue période de ce genre d'activité on n'oublie jamais de faire du vélo, nager etc....\ncela voudrait dire que l'apprentissage musculaire d'un geste s'enracine très profondément et à jamais dans le cerveau. Alors j'imagine pour un instrument de musique, si on répète un geste ou une contracture l'obstacle que cela risque de devenir\nRe: Aaron SHEARER\nMessage par jacques » mar. 07 mars 2017, 12:08\nJe suis absolument d'accord. Lorsque je reprends une pièce jouée il y a quelques années, un certain automatisme revient assez rapidement. Je pense à une valse de Lauro jouée dans les années 90 et que je reprends actuellement. Si j'ose dire, les doigts ont leur mémoire.\nMessage par FrançoiseEsposito » mar. 07 mars 2017, 13:10\nc'est aussi pour cela peut-être que chaque nouvelle pièce que l'on déchiffre est une nouvelle page blanche, l'occasion de chasser tous les anciens défauts et de repartir sur des bases saines, d'installer tout de suite le bon mouvement à la main droite et à la main gauche, d'avoir tout défini scrupuleusement pendant le déchiffrage.\nJe constate aussi que les enfants jeunes perdent plus facilement une mauvaise habitude, sont plus souples mentalement que les adultes.\nJ'ai plus de mal à combattre certains conditionnements mauvais, certains réflexes néfastes\nCeci dit quand j'enseigne à un jeune débutant, je suis particulièrement rigoureuse sur les positions, le ressenti, le relâchement, l'écoute du son etc\nMessage par Julien Bambaggi » mar. 07 mars 2017, 16:44\nPour ce qui est de la "mémoire des doigts", je confirme le sentiment exprimé par jacques. Il y a quelques années, "mes doigts" ont retrouvé un enchaînement mélodique qui se refusait à moi - je veux dire dont je ne parvenais pas à mobiliser le souvenir en y "pensant". (Les neurosciences ont certainement d'autres termes pour ce que j'appelle ici, faute de mieux, "mémoire des doigts".)\nPour le reste, je ne sais pas. En tout cas, ayant passé une bonne partie de ma vie à enseigner tout autre chose que la musique, je ne peux que confirmer que les jeunes sont "plus souples de la tête" que les moins jeunes ! Et mon état général m'incite à dire qu'ils sont plus souples tout court !\nMessage par Johnny Geudel » mar. 07 mars 2017, 20:41\nA ces questions, vous trouverez des réponses détaillées, précises et complètes dans les manuels suivants:\n- "La guitarra" par Pepe Romero, revised and expanded edition,2002, Tuscany publications, Tampa, Florida\n- "Classical guitar technique" par Richard Provost, 3 vol., 2007, Professional Guitar Publications, Bloomfield, CT\n- "Mastering guitar technique-process and essence" par Christopher Berg,Mel Bay, 2008\nMessage par FrançoiseEsposito » jeu. 09 mars 2017, 21:59\nmerci beaucoup pour ces références ! cela va bien compléter mon travail de recherche


Comment photographier les fleurs en gros plan avec un joli fond flou coloré\nJacques Croizer - 10/05/2021\nVous aimeriez savoir comment photographier les fleurs en gros plan avec un joli fond flou ? Voici toutes les étapes du processus, depuis le choix du matériel jusqu’au traitement de l’image, vous allez pouvoir passer à l’action dès aujourd’hui !\nCe tutoriel est écrit par Jacques Croizer, déjà à l’origine de plusieurs tutoriels sur Nikon Passion, et auteur d’un guide qui simplifie la technique photo au profit du plaisir de photographier :\nVous pouvez télécharger ce tutoriel au format PDF, cliquez sur le lien en fin d’article.\nComment photographier les fleurs en gros plan, la démarche\nIl existe mille et une façon de photographier des fleurs : photo d’ambiance, photo en gros plan, macro, fleur isolée, fleurs en bouquet, reflet dans une goutte d’eau … L’objectif de ce tutoriel n’est pas d’en faire un tour d’horizon.\nJe m’intéresse ici à une technique particulière : photographier une fleur en gros plan, qui se détache dans une ambiance onirique, comme l’illustre la photo ci-dessous :\nAster (f/4 à 1/1250 s – 50 mm + bague 3 mm) photo (C) J. Croizer\nDans un premier temps je vais revenir sur les éléments techniques pour vous aider à optimiser votre prise de vue. Si ces considérations théoriques vous rebutent, passez directement au paragraphe « Synthèse ».\nLe flou s’étale d’autant plus dans l’image que vous vous éloignez de la zone délimitée par les frontières de la profondeur de champ. Le jeu consiste à garder le sujet entre les deux plans de netteté et à avoir un arrière-plan suffisamment éloigné pour en noyer les détails (voir ce tutoriel pour obtenir « un bokeh bien crémeux »).\nConsidérez que la dimension de la tache floue sur l’arrière-plan doit être supérieure au centième de la diagonale du capteur pour que le sujet s’en distingue nettement. Un bokeh moelleux nécessite quant à lui une diffusion très supérieure. Sur un appareil photo plein format dont la diagonale du capteur mesure 43 mm, la diffusion devra être d’au moins 3 mm.\nphotographier les fleurs en gros plan – objectif 105 mm – f/3,2\nà gauche diffusion : 1 mm – à droite diffusion 3mm\nLe diptyque ci-dessus montre l’évolution de l’arrière-plan d’une photo prise avec un objectif de 105 mm monté sur un boitier plein format. La mise au point ne change pas entre les deux photos. Elle est faite sur la fleur, à une distance de 60 cm.\nà gauche : le fond est à 10 cm du sujet. La diffusion est de l’ordre d’un millimètre. L’arrière-plan apparait encore texturé par les brindilles les plus proches.\nà droite : le fond est à 40 cm du sujet. La diffusion passe à 3 mm. Les détails de l’arrière-plan sont cette fois noyés dans le flou.\nLa recherche d’une diffusion maximale sur l’ensemble de l’arrière-plan n’est toutefois pas une fin en soi. La précédente photo de l’aster affiche un premier plan net, un plan intermédiaire texturé et un arrière-plan totalement diffusé.\nLa diffusion du flou\nLe diagramme ci-dessous représente l’évolution de la diffusion du flou pour une focale de 105 mm, en fonction de la distance qui sépare le capteur des premiers éléments de l’arrière-plan. Chaque courbe correspond à une distance de mise au point différente, par pas de 5 cm entre 60 et 85 cm. Le diaphragme est largement ouvert (f/3.2).\nLes deux points rouges illustrent le cas particulier des deux précédentes photos. Pour une distance de mise au point à 60 cm, le grandissement est égal à 0,21 : une fleur de 10 cm de haut aura une taille de 2,1 cm sur le capteur. Elle occupera donc 88 % de la hauteur d’un capteur plein format, ce qui est déjà beaucoup par rapport au cadrage recherché. Elle dépassera de plus d’un tiers la hauteur d’un capteur APS-C : il sera dans ce cas préférable de noyer la base de l’image dans un flou d’avant plan afin d’éviter une coupure trop brutale de la tige sur le bord inférieur de l’image.\nDiffusion de la tache floue – (C) Tous photographes leçon 23\nLa fleur occupe un peu trop d’espace par rapport au résultat attendu ?\nPremière solution : reculer. A 85 cm du sujet, la fleur occupe moins de 60 % de la hauteur du capteur plein format. Le diagramme montre cependant que la diffusion chute fortement. Vous ne pouvez vous éloigner du sujet que si le fond est suffisamment lointain.\nSeconde solution : choisir une fleur plus petite ! Plus la fleur est grande et plus la focale utilisée doit être longue pour la noyer dans son arrière-plan.\nUne focale longue facilite l’obtention d’un bel arrière-plan. Si vous utilisez un zoom type 24-105 mm, privilégiez autant que possible le mode téléobjectif (105 mm). Deux problèmes potentiels peuvent toutefois venir contrarier ce choix :\nA cadrage identique, vous devez vous reculer si vous utilisez une focale longue. Vous risquez alors d’introduire dans l’avant plan des éléments parasites (brindille, autre fleur, …) qui nuiront au rendu final de l’image.\nLes zooms ont souvent une ouverture variable : plus la focale est longue et plus le diaphragme se ferme… aux dépends du fondu de l’arrière-plan.\nLa bague macro\nUne longue focale a un angle de champ plus réduit que celui d’un grand angle. Pour un même cadrage du sujet, la portion d’arrière-plan découpée est donc moins importante, ce qui explique sa plus grande diffusion.\nIl existe un autre moyen d’arriver à ce résultat : la bague allonge, habituellement utilisée pour la macrophotographie. L’allongement du tirage optique permet de réduire le champ angulaire de la prise de vue (donc augmente la diffusion de la tache floue) mais fait perdre la mise au point à l’infini.\nVous voici face à un nouveau défi : vous devrez vous reculer pour retrouver le cadrage initial, mais serez contraint par la distance maximale de mise au point autorisée. Le tableau suivant résume les possibilités d’un classique 50 mm. L’augmentation du tirage varie de 1 à 10 mm, par pas d’1 mm.\nGrandissement avec bague – Objectif 50 mm\ncliquez sur le tableau pour le voir en plus grand\nLe grandissement (colonnes 2 et 3) est calculé pour une mise au point réglée à sa valeur minimale, puis à l’infini. Ce sont les bornes entre lesquelles sera contraint le cadrage de la photo.\nLa quatrième colonne donne la distance maximale autorisée lorsque la mise au point est réglée sur l’infini. Plus la distance avec le sujet augmente, plus le risque est important d’avoir un avant-plan très encombré !\nAvec une bague de 5 mm et une mise au point à l’infini, le grandissement vaut 0,10. Un sujet de 10 cm de hauteur occupera 42 % de la hauteur d’un capteur plein format, 61 % de celle d’un capteur APS-C et 77 % de celle d’un micro 4/3. Si vous vous approchez du sujet, l’occupation de l’espace sur le capteur sera plus importante, jusqu’à atteindre la mise au point minimale, objet des 3 dernières colonnes du tableau.\nNB : les formules appliquées restent théoriques. Elles ne prennent pas en compte la complexité de fabrication des objectifs, constitués de plusieurs groupes mobiles de lentilles. Les résultats sont à considérer comme des ordres de grandeur pour alimenter votre réflexion.\nLes objectifs exotiques\nIl apparait sur le précédent tableau que la zone dans laquelle vous avez le plus de chance d’obtenir le résultat attendu avec un objectif de 50 mm nécessite d’utiliser une bague allonge de moins de 5 mm. Il ne vous aura pas échappé que ce type de bague n’existe pas pour les montures d’objectifs classiques.\nLes amateurs de proxy-photographie de fleurs utilisent souvent de vieux objectifs en monture M42, pour laquelle on trouve des tubes d’extension de 3mm, initialement destinés aux télescopes astronomiques.\nL’investissement est minime : le trio gagnant représenté ci-dessous, basé sur l’objectif Helios 58 mm 44-2 et la bague Eysdon T2, vous coutera moins de 50 euros. Les défauts optiques de ces objectifs montés sur des boitiers numériques deviennent des avantages. Ils participent à la création de bokehs originaux. L’Helios 44-2 est ainsi réputé pour son bokeh tournant.\nphotographier les fleurs en gros plan, un trio gagnant :\nbague d’adaptation + Bague allonge 3 mm + objectif M42\nPour des focales plus longues, vous pourrez utiliser des bagues plus longues, disponibles cette fois pour toutes les montures.\nPhotographier les fleurs en gros plan : synthèse\nL’analyse théorique a démontré que la recherche des paramètres optimaux de la prise de vue tenait de l’exercice d’équilibriste. Si elle permet de mieux connaitre votre matériel, il est clair que l’expérience sur le terrain reste la meilleure conseillère… pour peu que vous preniez la peine d’analyser les exigences liées à chaque photo, ainsi que la réponse apportée à chaque situation.\nUne focale longue permet de fondre plus facilement le bokeh. Le simulateur de profondeur de champ dofsimulator illustre ce constat. Utilisez le mode avancé pour pouvoir jouer sur l’éloignement du fond.\nPlus la taille du sujet est importante et plus l’arrière-plan doit-être éloigné. L’utilisation d’une focale longue facilite la prise de vue, au risque d’introduire des éléments perturbateurs dans l’avant-plan. Sachez en jouer !\nCertains vieux objectifs en monture M42 permettent, à peu de frais, de s’ouvrir de nouvelles possibilités.\nUn changement minime dans la configuration peut largement modifier le résultat.\nIl convient donc d’être patient et de ne pas oublier la principale règle d’un bokeh réussi : ouvrez le diaphragme, mais pas forcément au maximum des possibilités de l’objectif. Choisissez sa valeur en fonction de la distance qui sépare l’arrière-plan du sujet, afin de garantir la netteté de ce dernier sans pour autant nuire au moelleux de l’arrière-plan.\nToutes les fleurs permettent en théorie d’atteindre l’objectif fixé. Dans la pratique, il est beaucoup plus facile de réussir ce type d’image avec des petits gabarits qu’avec des grosses fleurs.\nLa raison de ce constat est simple : plus la plante prend de place et plus vous devez vous reculer (à focale identique) pour obtenir le cadrage attendu. En contrepartie, plus la distance de mise au point augmente et plus le bokeh se texture.\nLa fleur ne doit cependant pas être trop petite car si sa corolle ne dépasse pas des herbes, il sera impossible de l’avoir nette dans un environnement flou.\nMon choix s’est porté sur l’anémone des bois. Sa corolle aux formes fragiles est bien dégagée. Ses feuilles, composées de plusieurs folioles, peuvent constituer un premier plan très graphique. Elle mesure couramment une dizaine de centimètres, mais peut en atteindre trois fois plus. Intéressez-vous aux plus petits spécimens.\nL’anémone des bois pousse en tapis à l’orée des sous-bois. On la trouve également dans les parcs, comme ici au jardin botanique du Parc de la Tête d’Or :\nPlate-bande d’anémones des bois\nRien de très excitant a priori dans cette première approche. Beaucoup d’éléments parasitent le cadrage. Les fleurs sont majoritairement orientées vers le soleil, mais quelques-unes font de la résistance. Elles permettent de varier l’angle de la prise de vue.\nEn dépit des apparences, tous les éléments sont là pour réussir une belle image, en particulier la présence d’un arrière-plan ni trop proche, ni trop dense, qui filtre la lumière appelée à illuminer votre futur bokeh.\nLa fleur étant au ras du sol, la tendance naturelle est de la photographier vue de dessus, comme les adultes photographient trop souvent les enfants. L’arrière-plan est alors constitué par les feuilles et la terre, à une longueur de tige de la corolle. Il sera dans ce cas d’autant plus difficile d’obtenir un joli bokeh que la lumière au sol est uniforme.\nAnémones des bois ou Anémones Sylvie (f/3.5 à 1/2500 s – 105 mm)\nSans doute est-il présomptueux de parler ici d’erreur. La photo peut avoir son intérêt pour un botaniste qui souhaiterait détailler la corolle de la fleur, compter ses pétales, analyser ses étamines. On cherchera même dans ce cas à fermer d’avantage le diaphragme pour obtenir une profondeur de champ plus importante, au détriment de l’arrière-plan.\nL’objectif ici est de travailler l’arrière-plan au moins autant que le sujet. Dans ce contexte, photographier une fleur nécessite de se mettre à sa hauteur, le conseil restant d’ailleurs valable pour les enfants. Il faudra faire plus que de plier les genoux, sans doute s’allonger. Prévoyez les vêtements en conséquence !\nBeaucoup d’appareils sont équipés d’un écran orientable qui vous facilite la tâche. Vous avez peut-être un ami qui pratique la photo argentique ? Dans ce cas, il y a fort à parier qu’il est également amateur de longboard car les deux vont de pair. Empruntez-lui ses genouillères, elles rendront votre position plus confortable.\nFleurs en gros plan : composez\nVous voici maintenant au ras du sol… Repérez dans la plate-bande un sujet prometteur et faites la mise au point pour approximativement obtenir le cadrage recherché… mais ne déclenchez pas encore !\nPhotographier les fleurs en gros plan\nLe bokeh varie rapidement avec l’angle de prise de vue\nComme toujours en photographie, vous devez tourner autour du sujet, pas seulement cette fois pour le photographier sous son meilleur angle, mais aussi pour observer comment le bokeh se forme et se déforme. Remarquez comme il est sensible au moindre de vos mouvements !\nVotre angle de vue définitif sera un compromis entre la représentation du sujet et l’obtention d’un joli arrière-plan. Composez soigneusement votre image en prenant aussi bien en compte la position des fleurs que celle des taches de lumière sur l’arrière-plan. Vérifiez qu’une brindille mal placée ne vient pas rompre l’harmonie de la scène. Si nécessaire, faites un peu de ménage, en respectant bien évidemment le lieu.\nDans votre recherche du cadrage optimum, pensez à incliner votre boitier de tous les côtés. Ce type de prise de vue n’intègre ni immeubles ni horizon. Personne ne viendra vous dire que votre photo penche !\nPlace maintenant à votre sensibilité. Il existe plusieurs écoles pour ce type d’images. Certains mettent le bokeh au service du sujet, d’autres considèrent que ce dernier n’est qu’un des éléments d’une ambiance créée par le flou plus ou moins texturé de l’arrière-plan. Beaucoup cherchent un compromis entre les deux.\nA vous de choisir : les points de vigilance de certains seront considérés comme des avantages par d’autres : les taches claires du bokeh distraient-elles le regard ou participent-elles au contraire à son illumination ? Est-ce qu’un halo de lumière coupé en bordure d’image risque d’en perturber la lecture ? La fleur est-elle trop centrée ? Il n’y a pas de règles : faites-vous votre propre opinion en analysant les images qui vous plaisent.\nphotographier les fleurs en gros plan : l’image en sortie de boitier\nUn petit mot sur le réglage de l’exposition : une fois n’est pas coutume, choisissez le mode manuel. Le mode semi-automatique sera trop sensible aux variations de la luminosité du bokeh. Trouvez le couple temps de pose/diaphragme qui expose correctement votre sujet et conservez ces valeurs.\nLa proximité du sujet impose un temps de pose important. Si nécessaire, augmentez la sensibilité ISO pour limiter le risque de flou de bougé. L’utilisation d’un diaphragme ouvert facilite le réglage.\nUne alternative serait de faire une mesure spot de la lumière sur la fleur et d’apporter la correction d’exposition rendue nécessaire par la tonalité des pétales : une corolle claire demande une surexposition de 1 à 2 Ev pour ne pas paraitre grisâtre… et réciproquement si la fleur est sombre ! Le réflexe est le même que lorsque vous photographiez un paysage enneigé ou une mine de charbon.\nLa mesure spot ne présente pas d’intérêt décisif par rapport au mode manuel, tant que la lumière extérieure ne varie pas. Cette option peut devenir intéressante si vous photographiez au lever ou au coucher du soleil ou si le ciel est parsemé de nuages.\nL’utilisation d’un picture control jouant sur l’accentuation, le contraste et la saturation, autorise un rendu exploitable dès la sortie de boitier. Notez cependant quelques imperfections :\nLe coin inférieur droit est trop clair. On pourra l’assombrir en jouant localement sur les niveaux ou l’exposition, tout en veillant à ne pas augmenter sa saturation.\nLes pétales présentent de petits défauts : un outil correcteur ou le tampon en mode éclaircir seront nécessaires pour épurer la corolle.\nLe regard a du mal à se poser dans l’image. Il faudra focaliser la lumière en utilisant un vignettage. Sur la partie gauche de l’image, on pourra pour cela s’aider du changement de tonalité déjà présent dans le bokeh. Augmenter le contraste peut également rendre l’image plus lisible.\nLe halo de lumière est par endroit grisâtre, comme désaturé : un calque de couleur permettra de lui redonner localement un peu de peps.\nL’image après post traitement\nPoussez plus ou moins les curseurs en fonction de vos goûts. Le premier réflexe est de rechercher l’hyper netteté des détails en abusant des réglages de texture et de clarté. Souvenez-vous que le monde des fleurs est un univers de douceur…\nPhotographier les fleurs en gros plan, mais aussi …\nIl faut parfois savoir porter sur les choses ordinaires un regard extraordinaire\nLes couleurs de notre image la rattachent irrévocablement au monde du réel. Et si nous changions de planète ?\nPhotographier les fleurs en gros plan – Une autre vision\nLightroom permet de jouer de manière très ludique avec les couleurs. L’option « color grading » dissocie le réglage des tons moyens, des ombres et des hautes lumières. Il n’en faut pas plus pour changer totalement le rendu de notre photo.\nRéglages Color Grading dans Lightroom\nJ’ai fait ici un choix très classique en emmenant les hautes lumières dans les teintes chaudes et en basculant le reste de l’image dans la couleur complémentaire, le bleu. Le mélangeur de couleurs permet d’affiner les réglages.\nPhotographier les fleurs en gros plan, en conclusion\nA vous de jouer maintenant ! N’hésitez pas à nous montrer vos réalisations en les postant avec le tag #NikonPassion ! Partagez votre retour d’expérience. Quels problèmes avez-vous rencontrés ? Quelles solutions avez-vous imaginées ?\n3 Commentaires sur "Comment photographier les fleurs en gros plan avec un joli fond flou coloré"\nGilbert | 21 juillet 2021 à 22 h 18 min | Répondre\nManchon | 16 mai 2021 à 16 h 05 min | Répondre\nExcellent , technique, artistique, pratique\nDu travail de pro à la disposition de tout un chacun\nJacques Croizer | 16 mai 2021 à 18 h 26 min | Répondre


Histoire des instruments et représentations de la musique en France : une perspective disciplinaire dans le contexte international - TEL - Thèses en ligne\ntel-00088086, version 1\nRésumé : L'ORGANOLOGIE est l'étude des instruments de musique. Constituant une branche de la musicologie, elle entretient un lien consubstantiel avec les sources musicales et fait appel à différents champs disciplinaires parmi lesquels on peut mentionner la connaissance technique des instruments, la facture instrumentale, l'acoustique, l'histoire des techniques, l'étude des traités théoriques mais aussi l'histoire des collections et de la restauration. Elle s'intéresse aussi à la classification des instruments, à leur origine, leur évolution, leurs variantes mais aussi à leur usage musical et leur symbolique.\nCe mémoire pour l'habilitation est introduit par une présentation historiographique de cette branche de la musicologie. En effet, si les grands traités théoriques français de Marin Mersenne, de Pierre Trichet, de Diderot et d'Alembert notamment, constituent le socle de connaissances de tout organologue, l'étude des instruments de musique en tant que discipline apparaît en France au XIXe siècle avec les travaux de F.J. Fétis. Des figures comme celles de Pontécoulant, de Constant Pierre, d'André Schaeffner l'ont ensuite fortement structurée. C'est donc dans la perspective de ces pionniers et de leurs plus lointains successeurs appartenant souvent au cercle des disciples de Norbert Dufourcq, qu'est placée la réflexion. L'établissement d'une bibliographie des travaux portant sur la France montre la difficulté des chercheurs français, à quelques exceptions près, à s'affirmer dans le contexte international au moment où se mettent en place les tribunes spécialisées, tel le Galpin Society Journal.\nEtudier les caractéristiques organologiques des instruments dans une perspective analytique et descriptive (catalogues), mais aussi interprétative (histoire du goût, évolution des sensibilités), reconstituer l'œuvre de facteurs ayant travaillé en France, notamment aux XVIIe et XVIIIe siècles (monographies), éclairer le contexte social et statutaire du métier de facteur d'instruments, contribuer à l'histoire des collections d'instruments en France, et aussi à l'histoire de la conservation et de la restauration, voilà autant d'axes développés dans ce bilan de travaux personnels et collectifs : ils ont été approfondis lors de colloques internationaux et en créant une revue spécialisée française, Musique-Images-Instruments, soutenue par le Ministère de la Culture et le CNRS.\nL'ICONOGRAPHIE musicale constitue le deuxième champ disciplinaire présenté dans ce travail. Centrée sur l'étude des représentations de la musique dans les arts visuels en Occident moderne, elle ne concerne pas que l'évolution de l'instrumentarium à travers les images qui en ont été données mais aussi la pratique de la danse et des arts du spectacle.\nSi les pionniers de cette discipline au XIXe siècle en France ont consacré leurs travaux au Moyen Age, l'intérêt pour les œuvres du musée du Louvre, pour les portraits de musiciens, pour l'inspiration musicale de certains peintres, se développe progressivement au début du XXe siècle. La figure d'Albert Pomme de Mirimonde (dont les publications s'étendent de 1960 à 1984) est centrale tant il a exploré de thématiques et de collections françaises. Le bilan des travaux français, préparé dans le cadre de ce mémoire, permet de souligner l'intérêt des chercheurs pour certains sujets de prédilection parmi lesquels par exemple les œuvres de Watteau ou de Fantin-Latour.\nQue ce soit dans des travaux personnels ou collectifs, nous avons développé au cours des vingt dernières années des thématiques mettant en évidence l'évolution de pratiques et de goûts musicaux particuliers : la mode des instruments champêtres (musettes, vielles à roue, tambourins-bourdons), la signification sociale de la pratique du luth, de la viole et du clavecin. Des portraits de musiciens de premier plan ou moins célèbres ont été analysés, voire identifiés. L'évolution de certains instruments, sur la base des sources visuelles conjuguées aux sources d'archives et musicales, a pu être mise en lumière (notamment l'émergence du cor d'orchestre en France au XVIIIe siècle ou l'évolution des archets). L'encadrement de travaux collectifs (inventaires systématiques des tableaux musicaux du Louvre ; publications d'études régionales) a pu se développer dans des catalogues d'exposition et dans la revue Musique-Images-Instruments dont les 8 volumes déjà parus ont été ouverts à des chercheurs chevronnés et des étudiants avancés. Celle-ci a contribué à une collaboration disciplinaire mêlant travaux d'organologie et d'iconographie musicale et replaçant la contribution des chercheurs français dans un contexte international.\nKeywords : organology musical iconography history of musical instruments art history musicology historiography bibliography\nMots-clés : organologie iconographie musicale histoire des instruments de musique histoire de l'art musicologie France historiographie bibliographie\nSubmitted on : Monday, July 31, 2006 - 1:56:21 AM\nLong-term archiving on: : Tuesday, April 6, 2010 - 12:29:45 AM\nHAL Id : tel-00088086, version 1\nFlorence Gétreau. Histoire des instruments et représentations de la musique en France : une perspective disciplinaire dans le contexte international. Musique, musicologie et arts de la scène. Université François Rabelais - Tours, 2006. ⟨tel-00088086⟩


Moodle en français: Moodle / SCORM / Mesure du temps passé en ligne pour les OPCA\nMoodle / SCORM / Mesure du temps passé en ligne po...\nMoodle / SCORM / Mesure du temps passé en ligne pour les OPCA\nProblème sur achèvement de cours\nComportement bizarre d'un Scorm TOPAZE\nmardi 30 mai 2017, 18:03\nAprès plusieurs années de galères, de tests de plugins et de recherches sur le sujet, il nous est toujours périlleux d'arriver à un mode opératoire qui satisfasse nos exigences, ou plutôt celles des OPCA.\nNous utilisons la plateforme Moodle de l'établissement pour mettre à disposition des stagiaires de nos formations, un certain nombre de séquences SCORM a préparer à distance.\nLe seul bémol est que nous devons justifier auprès des organismes qui financent la formation de certains d'entre eux, que les stagiaires ont bien réalisé les X heures à distance prévues au programme : il ne s'agit pas d'attester qu'ils ont tout visionné ou qu'ils ont acquis des compétences, mais bien du temps passé en ligne dans les activités.\nDonc comment paramétrer le paquetage SCORM (réalisé par exemple avec Storyline 2) et l'activité paquetage SCORM dans Moodle pour obtenir des résultats cohérents ? C'est une question à laquelle personne ne semble avoir de réponse... pourtant nous ne devrions pas être les seuls à avoir ce type d'obligations !\nStoryline offre un modus operandi, ok : https://community.articulate.com/series/4/articles/publishing-a-course-for-lms\nMais au niveau de Moodle ?\nDans les options il y a, par exemple, la gestion des tentatives (illimitées chez nous), avec au choix : meilleure tentative, moyenne des tentatives, première tentative, dernière tentative). Donc ça veut dire que si le stagiaire va 10 fois sur la séquence, une seule ne sera retenue, ou alors seule la moyenne de toutes sera comptabilisé ? Et qu'est-ce que Moodle considère comme la "meilleure tentative" si l'activité ne comporte pas de quizz ?\nNous avons testé pendant 3 ans un plugin de tracking. Je viens de refaire un test avec une stagiaire, elle comptabilisait 28h10 après avoir terminé l'activité (a l'aide du lien dédié) et au moment où elle se déconnecte de Moodle, elle repasse à 27h56, alors qu'il lui fallait justifier 28h à l'OPCA...--> pb Moodle ? pb plugin ? pb paquetage SCORM ? C'est épuisant !\nJ'aimerais vraiment des retours d'expérience sur ce qui se fait ailleurs...! Comment font les autres pour répondre aux exigences des financeurs avec de cours en ligne ou en blended...\nRe: Moodle / SCORM / Mesure du temps passé en ligne pour les OPCA\nmardi 30 mai 2017, 21:18\nJ'espère vraiment qu'un jour (pas trop lointain), les différentes personnes et organismes (de formation continue principalement ? ) arriveront à faire comprendre aux OPCA que vouloir contrôler le "temps passé" sur des plateformes en ligne est illusoire, et que le temps rapporté sera forcément toujours une estimation !\nQuoi que puissent en dire les fournisseurs de différentes solutions, ça ne peut rester que des estimations, basées sur des "instants ou il y a eu des actions", et des calculs estimatifs (plus ou moins précis).\nQuand je pense au nombre d'établissements qui perdent un temps fou à essayer de répondre à une demande à laquelle il est impossible de répondre, ça me rend malade : que de temps, et donc d'énergie, d'argent perdu en vain, et qui pourrait être bien mieux investi au bénéfice de la formation réelle des apprenants.\nJe ne suis (presque) pas étonné de ton exemple : il devait y avoir une certaine durée estimée (30 minutes ? 1h ?) par rapport au début de l'activité, mais le fait de se déconnecter à marqué un nouvel instant avec une action précise (et du coup moins de temps "passé" que ce qui était "estimé" initialement). Je serais par contre très curieux de connaître le temps réellement passé par l'étudiante, par rapport au temps estimé...\nmardi 30 mai 2017, 22:28\nPour les bailleurs de fond "Time is money". Delà ils ont toujours tendance à matérialiser leurs investissements en termes de temps de service, c’est simple et facile mais loin d’être fiable et valide comme outil.\nEn enseignement et en formation l’argent se convertit en compétences "Skills is money".\nOn peut toujours auditer le projet autrement, par une partie tierce compétente. Je pense par exemple à l'évaluation de la qualité des productions /objectifs visés au départ. Et pour rester simple et facile, réaliser un questionnaire de satisfaction anonyme auprès des bénéficiaires.\nmercredi 31 mai 2017, 00:09\nOui, on ne peut pas faire la conclusion positive exacte, même si le temps de connexion est très grand. Par contre, si le temps de connexion est petit on est capable de faire la conclusion négative bien exacte.\nPour mesurer ce temps il y a le plugin Use Stats de Valery Fremaux.\nmercredi 31 mai 2017, 04:23\nBonjour, comme l'on dit certaines réponses de cette discussion, une mesure exacte est impossible en effet. du moins pas à la minute près.\nCependant au bout de plus de 8 ans de travail sur le sujet, les solutions citées plus haut sont arrivées à un état de maturité correctes :\n- bloc Use Stats : calcule et comptabilise les temps sur la base des traces et les répartit dans des boites. Les travers de la déconnnexion sauvage non mesurable ou de la multinavigation sur plusieurs fenêtres ou plusieurs ordis sont en grande partie adressés (pas tous malheureusement). La question du compteur qui tourne pendant que l'appenant joue à sa console à côté ne peut être adressé que dans une certaines mesure : en désactivant les maintiens de session automatiques, et en programmant un seuil de déconnexion assez bas, on peut "forcer" la "nécessité" de naviguer assez souvent dans le contenu pour avoir une hypothèse de présence. Mais ceci suppose construire son contenu en conséquence, avec des grains petits et nombreux.\nLe Use Stats intègre les temps SCORM en lieu et place des temps de trace, si le module SCORM est bien formé et, est bien fermé par l'appenant.\n- Rapport TrainingSessions : Récupère les résultats bruts de Use_Stats et les transforme en rapports aggrégés par cours, cohorte etc. produit des PDF dans sa version "Pro".\nCeci outille la vision d'avant le décret de Mars 2014.\nPour les OPCAs pas trop poussiéreux qui ont commençé à travailler sur le décret de 2014 et es conséquences sur la métrique de FOAD, le module LTC (LearningTimeCheck) propose une métrique de la fomation par "temps forfaitaire" à attribuer aux activités et ressources. La feuille de résultat est bien exprimée en temps "équivalent de formation" sur la base des activités validées qui abondent leur temps forfaitaire au compte de l'apprenant. Le composant suit les temes du décret qui propose de se baser sur un accord préalable avec l'opca vis à vis du contrat pédagogique. Là encore nos expériences positives montrent qu'il a quelques contraintes, par exemple, de ne pas avoir d'énormes gains qui font 3 heures sur une formation de 3h30. Il faut donc que la granularité du matériel pédagogique soit suffisante pour permettre la transposition crédible d'activité en temps capitalisé.\nLes OPCAs ne sont pas encore très chaud sur ce modèle. Mais nous avons pu le monter sur plusieurs formations dans l'aérien et le médical. Rappelons nous qu'à l'origine, l'OPCA finance principalement et historiquement le TEMPS DE PRESENCE DU FORMATEUR DANS LA SALLE et non comme on le pense le stagiaire. Cet aspect historique aide à comprendre comment les OPCAs ont du mal à comprendre un modèle différent dans lequel le formateur n'est plus constamment là devant le stagiaire.\nLe UseStats et le Training sessions sont disponibles en version libre dans la communauté Moodle. Il en existe des versions "Pro" auprès de 2 distributeurs principaux en France.\nLe LearningTimeCheck n'est pas publié en libre pour plusieurs raisons :\n1. Il est basé sur le composant CheckList qui a déjà vu naitre un paquet de clones et de variantes. En ajouter une ne peut qu'augmenter la confusion\n2. Son développement est lourd, précis et demande beaucoup de tierce maintenance, vu les enjeux du composant dans la chaine de valeur de la formation. Cette attention régulière et permanente a un coût.... Les 2 distributeurs cités précédemment gèrent aussi l'ensemble LTC (un module + un bloc + un rapport et générateur de document).\n3. Une version expurgée des fonctionnalités complexes pourrait être publiée bientôt, mais elle n'est pas encore prête, et je crains de retomber plus près du cas 1...\nContactez moi en privé pour les contacts si cela vous intéresse (pas de promotion directe ici sur ce forum).\nA noter enfin que nous avons avec une société de Sophia Antipolis une expérience de gestion du temps proche de la minute avec le UseStats/TrainingSessions, une fois les ajustements et paramétrages précis effectués, Ce résultat n'est possible que sur un projet pédagogique assez uniforme dans la plate-forme. Si la forme des cours et des modèles pédagogiques varie trop, on ne peut plus trouve de réglage polyvalent.\nmercredi 31 mai 2017, 15:09\nMes éminents collègues ont bien fait le tour de la question.\nDe mon côté le bloc Use_stats répond à l'essentiel de mes besoins. Merci Valéry.\nMais je confirme que certains organismes ne comprennent pas, par exemple, que des formations peuvent être de durées différentes selon les individus et qu'on ne procède pas forcément par "sessions".\nEt que par ailleurs, la seule vraie façon de juger des résultats d'un enseignement c'est de s'assurer que l'apprenant sait mettre en pratique les compétences supposées acquises dans la réalisation concrète d'une œuvre.\nEt pas simplement répondre à des tests qui souvent ne dévoilent qu'une plus ou moins bonne aptitude à régurgiter des notions.\nCe que j'appelle le "syndrome du perroquet".\nIl s'agit à mon sens d'un "formatage mental" acquis dans l'ancien monde: Celui où l'on se rendait à l'école à heure fixée, avec son cartable, ses livres, et même ...son ardoise... sur le dos.\nmercredi 31 mai 2017, 16:03\nMerci Valery de toutes ces informations\n"Rappelons nous qu'à l'origine, l'OPCA finance principalement et historiquement le TEMPS DE PRESENCE DU FORMATEUR DANS LA SALLE et non comme on le pense le stagiaire. Cet aspect historique aide à comprendre comment les OPCAs ont du mal à comprendre un modèle différent dans lequel le formateur n'est plus constamment là devant le stagiaire."\nDu coup, si le but est de financer le "temps de présence du formateur dans la salle", on pourrait peut-être, pour les formations effectuées à distance, transposer cela en payant en fonction de la qualité du travail effectué par le formateur, et donc demander aux personnes formées d'évaluer le dispositif de formation qu'ils ont suivi...\nmercredi 31 mai 2017, 17:41\nPetite précision (qui a son importance), Moodle ne supporte que SCORM 1.2 (cf doc officielle anglaise) !\nDans Moodle, une activité SCORM peut avoir des tentatives multiples mais chacune possède une valeur "cmi.core.total_time" qui est censée représenter le temps total consacré à sa lecture. Si des tentatives multiples sont autorisées, il est nécessaire d'additionner toutes les valeurs individuelles par usager... ce que Moodle ne semble pas faire nativement (requêtes en base de données peut-être ?).\nmardi 27 juin 2017, 15:58\nL'ENAC et Ninoxe feront une intervention au MoodleMoot de Lyon sur un domaine proche de ce besoin (création d'un parcours de formation dans un cadre réglementé, instanciation dans un planning, suivi/rapport).\nCe n'est pas une réponse spécifique à la problématique OPCA, mais cela peut répondre probablement à certaines de vos questions.\nEn espérant un échange à ce moment-là.


C60, A52 présenté par Siemens - Mobile - 2019\nLors d'un événement de lancement à Moscou aujourd'hui, Siemens a présenté deux ajouts à venir à sa gamme de combinés: les modèles A52 bas de gamme et C60 milieu de gamme. Le premier dispose d'un affichage monochrome et est léger sur les fonctionnalités, tandis que le dernier offre un ensemble de fonctionnalités plus avancées avec le soutien de la caméra supplémentaire de Siemens, MMS et un écran couleur.\nSiemens C60 renforce la gamme de combinés couleur du fabricant\nLe C60 est un téléphone tri-bande GSM 900/1800/1900 MHz avec GPRS Class 8, équipé de la messagerie multimédia (MMS) qui permet aux utilisateurs de prendre des photos avec un accessoire avec flash, enregistrer et ajouter un son et envoyer ces à d'autres téléphones compatibles MMS. L'écran 12 bits (4 096) du combiné sert également de viseur et peut afficher 5 lignes de texte dans son écran à résolution de 101 x 80 pixels.\nEn plus des MMS, le C60 prend également en charge les formats SMS et EMS les plus courants, et propose également un navigateur WAP 1.2.1 pour la navigation sans fil. Avec l'aimable autorisation des sonneries polyphoniques et une variété de CLIPit Covers, les futurs clients pourront également personnaliser le C60. |\nL'A52 est le plus récent ajout de Siemens à sa gamme de combinés bas de gamme\nAlimenté par une batterie Lithium Ion de 700 mAh, le combiné de 85 g mesurant 110 x 47 x 23 mm est, selon Siemens, capable d'offrir jusqu'à 250 heures de conversation et jusqu'à 300 minutes de veille.\nLe C60 est livré avec une large gamme d'accessoires d'origine Siemens. En plus de la caméra QuickPic connectable avec flash et des six couvertures CLIPit à la mode, la gamme d'accessoires C60 comprend un kit voiture confort équipé d'un berceau modulaire en deux parties qui s'adapte facilement à la plupart des futurs téléphones mobiles de Siemens. Pack de base de voiture et un support mobile. En outre, des chargeurs, des câbles de données et une batterie supplémentaire sont disponibles.\nL'A52, de son côté, est compatible avec une gamme similaire d'accessoires mais est beaucoup moins riche en fonctionnalités que le C60. Avec son écran monochrome, le GSM 900/1800 MHz A52 bibande s'adresse aux clients soucieux des prix et n'offre que des messages SMS et EMS, et non des MMS, ce qui serait néanmoins une expérience moins qu'impressionnante sur un écran noir et blanc.\nCe que propose ce téléphone, cependant, c'est les couvertures CLIPit échangeables à prix standard de Siemens, ainsi que la possibilité de personnaliser le combiné au moyen de logos et de sonneries polyphoniques. Semblable à la C60, l'A52 est alimenté par un Lithium Ion de 700 mAh, capable d'offrir jusqu'à 250 heures de veille et un temps de conversation allant jusqu'à 5 heures.\nLes deux téléphones sont prévus pour septembre 2003, mais Siemens n'a pas commenté le prix attendu des combinés.\nSource: Infosync et Siemens\nPhotos et discussion:


archives janvier 2014 [3/3] - Paris Côte d'Azur\nTennis : de jeunes pro valorisées à l’occasion\nl’Open GDF SUEZ.\nDans le cadre du programme « Grandes Sœurs », destiné à faire bénéficier aux espoirs du tennis français d’un soutien dans leur apprentissage de joueuses professionnelles et de l’expérience de leurs ainées, GDF SUEZ et la Fédération Française de Tennis vont permettre à une trentaine d’espoirs du tennis français de vivre des expériences uniques à l’occasion de la 22ème édition de l’Open GDF SUEZ, qui se tient à Paris du 25 janvier au 2 février au stade Pierre de Coubertin.\nNice : activité physique adaptée\nLa Côte d’Azur, son soleil et sa qualité de vie, attirent les séniors de toute la France et de l’Europe. Certains y ont une résidence secondaire, d’autres s’y installent définitivement. C’est un peu pour eux qu’a été conçu le circuit « Wellness System » destiné à faire du... bien à son corps et, par contrecoup, entretenir et améliorer son état général.\nMairie de Cannes : les « affaires »\nfont de nouvelles victimes.\nLa municipalité qui d’après les déclarations de son maire, avait fait la chasse aux quarante voleurs (entendez les membres de l’équipe majoritaire précédente), lavait plus propre que propre, se retrouve aujourd’hui passablement déstabilisée par la mise en examen de cinq personnes.\n« Cannes peut mieux faire ! »\nc’est l’avis du candidat Philippe Tabarot.\nPoursuivant sa campagne pour les élections municipales, Philippe Tabarot, en compagnie d’Henri Céran, conseiller municipal et ancien directeur du Tourisme de la ville et d’Annie Peron, une nouvelle venue dans son équipe, a développé son argumentaire à propos de l’attractivité de Cannes.\nCap sur la Saint Valentin...\nQuelle meilleure occasion de se dire « je t’aime », les yeux dans les yeux ?\n« Les dîners durables » : pour une restauration\nLa première édition de cet évènement aura lieu à Paris le 10 février prochain. Plus précisément dans le centre de formation du chef étoilé Thierry Marx : Cuisine mode d'emploi, situé dans le 20ème arrondissement.


Arthur Vichot et Olivier Le Gac au combat, Equipe Groupama-FDJ | Équipe cycliste Groupama – FDJ\nArthur Vichot et Olivier Le Gac au combat\nle 11 juin 2018 - Tour de Suisse, Etape 2, Frauenfeld – Frauenfeld (155 km)\nSamedi soir, après la huitième place de Groupama-FDJ dans le contre la montre par équipes du Tour de Suisse, Frédéric Guesdon redoutait une mise en jambe un peu délicate pour Arnaud Démare qui n’avait plus couru depuis Paris-Roubaix. La deuxième étape proposait une sévère côte et en effet, il n’a pu conserver sa place dans le peloton au dernier des quatre passages. Le champion de France a été suppléé par Arthur Vichot et Olivier Le Gac qui se sont illustrés dans le final.\n« Il a manqué un peu d’essence à Arnaud » F.Pineau\n« L’étape se déroulait sur un circuit de quarante kilomètres à parcourir quatre fois, explique Franck Pineau, avec une belle côte de deux kilomètres d’un dénivelé moyen de 8%. Ce matin, au briefing, nous sommes partis dans l’idée d’un sprint mais dans le dernier tour il a manqué un peu d’essence à Arnaud pour basculer avec le peloton. Des sprinteurs, seul Gaviria (Quick Step Floors) y est parvenu, en plus des habituels Sagan (Bora-Hansgrohe) et Matthews (Team Sunweb). Normal, Arnaud est à sa place, il a besoin de courir. Je pense que dans deux ou trois jours il aurait passé cette côte. Il nous restait une deuxième carte avec Arthur qui n’a jamais été en souffrance et qui avait Olivier Le Gac près de lui dans le final. »\nOlivier Le Gac et Arthur Vichot ont attaqué mais il n'y avait rien à faire.\nAprès le franchissement de la dernière côte, Arthur n’a plus quitté les avant-postes, suivant plusieurs attaques qui ont toutes été réprimées par l’équipe Bora-Hansgrohe. Olivier Le Gac a attaqué à 5 kilomètres de l’arrivée. Arthur Vichot l’a imité à deux kilomètres du but mais il n’y avait rien à faire. Dans le sprint, Arthur a pris la neuvième place mais plus que le résultat, son omniprésence dans le final dit la qualité de sa condition physique.\nDu samedi 09/06/2018 au dimanche 17/06/2018


Nos idées de jeux d'eau pour rafraîchir les enfants et toute la famille à la maison - Citizenkid\nNos idées de jeux d'eau pour rafraîchir les enfants\nAvec cette chaleur, difficile pour les familles de sortir de la maison et d'affronter le soleil. C'est l'occasion pour les petits et les grands de se rafraîchir et d'amuser les enfants dans le jardin avec des jeux d'eau faits maison ou faciles pour les parents !\nBons plans pour affronter la chaleur\nGrand classique : les batailles d'eau\nTradition revisitée : les ballons piñata\nComme les pingouins : le ventriglisse\nTout en souplesse : le limbo\nPour les gourmands : fruits et bassines\nEsprit sportif : le base water ball\nLe plus facile : créer un arc-en-ciel\nLes plus efficaces : piscines\nTir de précision : viser la cible\nRecycler mâlin : l'arroseur arrosé\nLe beau temps est là et ça se ressent... Les enfants ont chaud et il n'est pas évident de les emmener tous les jours à la piscine, à la mer ou même dans les parcs aquatiques. Pour pallier à l'ennui et aux fortes chaleurs, une solution simple existe : les jeux d'eau ! Faciles à réaliser soi-même, ils sont bien plus économiques. Le tout est d'avoir de bonnes idées et pour cela, vous pouvez compter sur CitizenKid !\nIci, pas question de se ruiner dans les magasins. On vous donne toutes les astuces pour créer sans effort des jeux d'eau originaux avec des objets du quotidien à portée de main. Des batailles d'eau au ventriglisse, en passant par une drôle de partie de baseball, découvrez dès à présent notre sélection. De quoi rafraîchir toute la famille, sans bouger de chez soi et à moindre coût ! Pour les familles sans jardin, pensez aux parcs de votre ville.\nMis à jour par Sandra Dufils le 24 juin 2019\nClassiques mais incontournables, on ne peut pas ne pas parler des batailles d'eau ! Chaque année, elles reviennent avec la chaleur et tous les contenants sont bons pour déclencher ce jeu qui risque d'occuper la famille une bonne partie de l'après-midi. Remplissez d'eau les seaux, ballons de baudruche et bouteilles en plastique qui se trouvent à votre portée puis lancez-vous dans une course poursuite ludique et rafraîchissante.\nBien connue des fêtes traditionnelles mexicaines, la piñata est construite à base d'argile ou de terre cuite. L'objectif : la briser à l'aide d'un bâton pour libérer les sucreries qui se cachent à l'intérieur. Un jeu énergique qui donne rapidement chaud... Sauf si on la remplace par des ballons gonflables regorgeant d'une eau bien glacée ! Accrochez-les n'importe ou via une ficelle, percez-les avec ou sans les yeux bandés puis profitez de la récompense.\nEt pour des sensations fortes garanties, il y a aussi la possibilité de fabriquer un "ventriglisse" maison. Pour cela, récupérez simplement une bâche en plastique et le tour est joué ! Il suffit alors de la recouvrir d'eau et les enfants peuvent s'amuser à glisser sur le ventre toute la journée. Pour davantage d'adrénaline, ajoutez quelques gouttes de savon et vos enfants gagneront de la vitesse en un instant pour leurs glissades.\nAvec les jeux d'eau, petits et grands restent au frais et s'amusent dans le jardin en toute sécurité. Pour cela, le limbo est l'activité idéale. À l'aide d'un simple tuyau d'arrosage, il vous suffit de former une ligne d'eau horizontale. Ensuite, il ne vous reste plus qu'à travailler votre souplesse et celle de vos enfants avec ce jeu aussi simple qu'amusant. Courbez-vous en arrière et passez sous le jet d'eau sans vous relever. Sinon, attention à la douche froide !\nParce que la chaleur n'empêche pas les enfants d'être gourmands, proposez-leur de croquer des pommes dans une bassine d'eau fraîche. Ils ont alors une mission : attraper à pleines dents (attention l'usage des mains est formellement interdit !) ces succulents fruits. En apnée, la tête plongée dans l'eau, les enfants ne risquent pas de souffrir de la chaleur. N'hésitez pas à adapter les fruits aux goûts de vos enfants.\nPourquoi ne pas revisiter ce sport américain en y ajoutant une petite touche de fraîcheur ? Remplacez la balle de baseball par des ballons de baudruche remplis d'eau et munissez-vous d'un gant de cuisine. Les plus équipés auront déjà leur batte à portée de main mais, pour les autres, un bâton en bois fera parfaitement l'affaire. Une fois équipés pour ce jeu improvisé, mettez-vous en position... Et c'est parti !\nPour tenter de recréer cette merveille de la nature, un simple tuyau d'arrosage suffit ! Pointez-le vers le haut pour créer une sorte de rideau d'eau à travers lequel passeront les rayons du soleil. Un atelier scientifique et ludique improvisé en quelques minutes qui fascine les enfants en admiration devant les sept couleurs de l'arc-en-ciel se formant sous leurs yeux. Cette installation offre également une parfaite douche en plein air.\nRien de telle que la piscine pour faire face à la chaleur. Vous n'en avez pas à disposition ? Utilisez les moyens du bord ! Installez bébé dans une bassine où il pourra barboter à sa guise, calez votre enfant dans une brouette débordant d'eau et laissez vos ados s'amuser dans un tonneau rempli à ras bord. Et pour accueillir toute la famille ? Protégez d'une bâche votre remorque ou le coffre extérieur de votre 4x4 et improvisez une piscine maison originale.\nPour amuser vos enfants vous pouvez également puiser l'inspiration dans les fêtes foraines et leurs jeux de tir. Armés de bouteilles d'eau ornées d'un bouchon sport ou d'un tuyau d'arrosage, visez toutes sortes de cibles comme des seaux, des paniers ou des anneaux posés sur la tête des autres joueurs. Et gare à ne pas trop asperger vos adversaires au risque qu'ils choisissent de se venger en arrosant tout le monde indéfiniment !\nDans un esprit récup', ce jeu est l'occasion parfaite pour recycler un vieux tuyau d'arrosage et lui donner une seconde vie ! Percez des trous tout au long du tuyau et offrez à vos enfants de quoi les rafraîchir tout l'été. Variez la taille et les zones où placer les perforations pour que les jets partent dans tous les sens et amusent les petits et les grands. Pour les familles qui possèdent déjà un arroseur automatique... Ouvrez les vannes et profitez !\nle 17 juin 2020 à 06:32:01\nVraiment bonne idée pour occuper les filles et les faire manger des fruits en forme de jeux, ça me plaît beaucoup.\nle 5 juil. 2017 à 16:26:01\nDe chouettes idées pour bien profiter des chaleurs de l'été! je teste ce week end avec mes enfants


Extreme Sailing Series 2012 - Rio, un Grand Prix sur le filAdonnante.com – Surfez sur l'Actualité Voile Sportive – Course au Large – America's Cup – Voile Légère | Surfez sur l'actualité voile sportive\nLe dernier Grand Prix des Extreme Sailing Series 2012 a tenu toutes ses promesses ! Durant quatre jours les neuf équipages en lice ont navigué dans un site exceptionnel, au pied du célèbre Pain de Sucre et sous les yeux du non moins fameux Christ Rédempteur de Corcovado. Les conditions météorologiques étaient également au rendez-vous, permettant au comité de course de lancer trente courses. Enfin, l’intensité et le suspense véritables marque de fabrique des Extreme Sailing Series n’ont pas manqué. En tête hier soir, Pierre Pennec et ses hommes n’ont pas su imposer leur jeu aujourd’hui sur un plan d’eau particulièrement difficile et finissent sur la deuxième marche du podium brésilien pour 0,2 points… Au championnat annuel, le catamaran armé par le Baron Benjamin de Rothschild prend la troisième place derrière les deux voiliers Omani.\nAvant la trentième et dernière régate du Grand Prix, la situation est critique : le catamaran tricolore est troisième à deux points du premier, The Wave, et à un point de Red Bull. Morgan Larson et ses hommes sont en embuscade. Si Roman Hagara remporte le Grand Prix et qu’Oman Air finit placé, Groupe Edmond de Rothschild peut finir quatrième de l’événement mais aussi quatrième de la saison. « A bord, nous avions à cur de finir proprement et surtout de ne pas finir au pied du podium. Nous n’avons vraiment rien lâché malgré notre mauvais départ et nous avons été opportunistes. Cette course se solde par une très belle victoire d’équipe ! » concluait le skipper.\nAvant le rendez-vous brésilien, l’équipage de Leigh McMillan bénéficiait d’une confortable avance au classement annuel. Les Omanis devaient assurer une place dans les cinq à Rio pour être garanti de remporter le titre 2012. Deuxième à une course de la fin, The Wave Muscat devenait, avant même le dernier coup de canon, le successeur de Luna Rossa. Pour le podium et la place de quatrième tout était encore possible entre Groupe Edmond de Rothschild, Oman Air et Red Bull. Malgré une éclatante victoire pour conclure le Grand Prix, les hommes du Gitana Team comprennent très vite que la troisième place d’Oman Air dans cette course les placent troisièmes au général de la saison : « Cette troisième place nous laisse forcément un goût un peu amer car nous étions là pour gagner mais cela reste une très belle place. Cette saison, The Wave Muscat a été intouchable, impérial, un cran au dessus. Un grand bravo à eux ! Pour Oman Air, l’histoire est différente et je pense q ue nous lui donnons la deuxième marche du podium. Cette saison 2012 a été marquée par des changements au sein de l’équipage et par deux mauvais Grands Prix. Porto est certainement le plus dur à digérer car nous finissons cinquièmes sur avarie et avec un équipier à l’hôpital. Mais c’est malgré tout très bien d’être sur le podium des Extreme Sailing Series pour la quatrième année consécutive » rappelait Hervé Cunningham.\n« Nous avons vécu quatre belles années sur les Extreme Sailing Series, tant sportives qu’humaines. Le team a toujours su accrocher les podiums et nous a fait vivre des moments uniques en menant tout le Groupe Edmond de Rothschild dans son sillage. L’histoire du Gitana Team restera marquée par ces années mais aujourd’hui il a été décidé de se concentrer sur la Course au Large avec le trimaran de 70′ Groupe Edmond de Rothschild, skippé par Sébastien Josse, et Gitana 11. Les programmes de ces deux bateaux pour la saison 2013 seront très prochainement officialisés. Notre absence sur les Extreme Sailing Series l’année prochaine, ne signifie pas que nous ne reviendrons pas ultérieurement sur le circuit. Tout le team est très attaché à l’événement. Je souhaitais vivement remercier et féliciter Mark Turner et ses équipes d’OC Sport pour tout le travail accompli, leur professionnalisme et la qualité des étapes de ce World Tour. Enfin, je m’associe à Ariane et Benjam in de Rothschild pour remercier et adresser un grand bravo à l’équipage mené par Pierre Pennec. Les garçons ont démontré tout leur talent, leur engagement mais aussi leur ténacité dans les moments difficiles, ce qui est particulièrement important pour nous » déclarait Cyril Dardashti, le directeur général du Gitana Team.\nGP de Muscat (Oman) : 3e / GP de Qingdao (Chine) : 3e / GP d’Istanbul (Turquie) : 2e / GP de Porto (Portugal) : 5e (avarie sur la dernière journée) / GP de Cardiff (Pays de Galles) : 6e / GP de Nice (France) : 1er / GP de Rio (Brésil) : 2e\nThe Wave Muscat – 192.20 points\nGroupe Edmond de Rothschild – 192 points\nOman Air – 181 points\nRed Bull Sailing Team – 179 points\nSAP Sailing Team – 166 points\nAlinghi – 152 points\nGAC Pindar – 129.6 points\nZoulou – 119 points\nTeam Brasil – 92 points\nThe Wave Muscat – 76,5 points\nOman Air – 65 points\nGroupe Edmond de Rothschild – 64,5 points\nRed Bull Sailing Team – 59 points\nGAC Pindar – 45,5 points\nSAP Sailing Team – 42 points\nAlinghi – 35,5 points\nZoulou – 28 points\nPierre Pennec (Skipper / Barreur)\nArnaud Psarofaghis (régleur et chariot de Grand Voile)\nHervé Cunningham (régleur voiles d’avant)\nsans oublier Sébastien Stephant et Hubert Corfmat, les préparateurs\n10 décembre 2012 • Vues: 2083\n10 décembre 2012 • Vues: 1842\n30 avril 2016 • Vues: 2179\n8 avril 2016 • Vues: 2804\n8 août 2017 • Vues: 2074\nAlicante Banque Populaire Fabien Delahaye Jean-Pierre Dick Nicolas Lunven FFVoile Armel Le Cléac'h Franck Cammas Vendée Globe IRC IMOCA Adrien Hardy Jérémie Beyou Figaro 2 Charles Caudrelier Volvo Ocean Race Morgan Lagravière MOD70 Erwan Tabarly Transat Jacques Vabre


Interview de la communauté #11 Joniwan - Partie 4/4 - The Neves Times\nInterview de la communauté #11 Joniwan - Partie 4/4\nNeves Reporter (Jeu vidéo) 25 Octobre 2017 à 19h00\nIV La République en Marche\nAlors comme ça on est fan de GTO ?\nTu rigoles, mais c'est arrivé juste avant mes études :3\nEt ? Il manque un morceau dans l'explication :D\nC'est problématique de le devenir à ce moment-là ?\nPourquoi GTO ?\nPardon. Ado je voulais devenir ingé-son (je suis aussi passionné de musique, j'en fais). Mais je n’ai pas été pris, et je me suis retrouvé à la FAC. Du génie méca. Mais ça ne me plaisait pas. J'ai alors découvert une porte de sortie : L'éducation. Et j'ai découvert GTO à peu près au même moment ! J'avoue que ça m'a vendu un peu de rêve sur le coup, de tremper les gosses tête la première dans le lac :3\nSauvé par un manga ?\nNon non, je serais parti là-dedans quoi qu'il arrive. Mais j'avoue, ça m'a vendu du rêve :3\nQui de Spielberg ou Scorsese adaptera ton histoire au cinéma ?\nNon, Zack Snyder en mode Sucker Punch, avec du jeu vidéo, une histoire incompréhensible et imagée, et des babes en tenues sexy partout.\nOtaku le Joniwan ?\nEntre les figos, les mangas, les jeux, et l'attrait pour les femmes sexy, ouais, pas qu'un peu :3\nShunya Yamashita, mon maître.\n"otaku" => "l'attrait pour les femmes sexy" => ah donc chez toi, ça veut forcément dire "asiatiques" :D\nBah écoute, non pas forcément, je me découvre d'autres attrait, et je n'ai véritablement connu qu'une seule asiatique dans ma vie (ou alors des métisses qui pouvaient avoir des traits qui ressemblent, genre les yeux, mais sans représenter ce genre)\nTu fais ton marché où ? Remarque c'est un secret peut-être, faudrait pas qu'on te pique les bonnes adresses ...\nJ'ai beaucoup utilisé internet. Meetic au début, adopte un mec pendant un bon moment, puis Tinder plus récemment. Mais je ne suis pas non plus fermé aux rencontres plus "classiques".\nJe ne crois pas t'avoir posé la question : des joueuses ou pas du tout ?\nEncore une fois, ça dépend, c'est le genre de choses que tu ne choisis pas.. Une de mes ex kiffait me regarder jouer. J'ai fait pas mal de titres sur le canapé avec elle à mes côtés qui suivait la totale. Genre the Witcher 3 ou les 4 uncharted d'une traite pendant un mois presque tous les soirs.\nMa copine regarde aussi un peu, mais elle prend aussi le pad de temps en temps. Elle a fini Resident Evil Rebirth, s'est lancée rapidement dans NIOH, et joue pas mal à Dead or Alive 5 avec Honoka. C'est plutôt cool. Et même si ça bouffe un peu mon temps de jeu, c'est agréable de la regarder (j'en profite généralement pour écrire !)\nPour garder le lien avec certains disparus de la commu. Lien que j'ai moyennement gardé via ce média d'ailleurs :3 Sinon, c'est bien pratique pour partager ses captures d'écran PS4.\nQuels sont t'ils ces disparus de la commu ?\nFurieux, Caribou, Danette, Cinemax... Et tant d'autres.\nEt Twitter ne sert pas à suivre des personnalités célèbres de quelque milieu qu'il soit ? L'actu non ?\nEn quoi est-ce pratique ou pertinent de gazouiller ?\nBah, c'est rigolo en fait. De dire une connerie. Faire un statut. Un peu comme ici en fait ! Je commence à me mettre à balancer mes articles. Je vais mieux m'en occuper en 2017, avant, j'y allais en dilettante. D'ailleurs, abonne toi : https://twitter.com/joniwan\nT’arrive à écrire tes articles en 140 caractères où c'est parce qu'il n'y a que des images ?\nNon c'est chaud. Je dépasse souvent et alors tu dois tronquer :/\nEuh … Pourquoi moi ? Tronque les tous seuls comme un grand tes tweets trop longs.\nJe prends 23¤ de l’heure.\nBon, en définitive, le Gameblog papier, il est mieux ou moins bien que Joypad ?\nC'est différent. Le moyen de diffusion, le prix, le nombre de pages, le contenu... Je ne crois pas que ce soit véritablement comparable.\nEst-ce que l’une de vos conquêtes Mr Bond, a déjà fait l'objet d'une pin-up du dimanche ?\n(sans qu'on le sache)\n(tu peux nous dire le numéro, y a prescription)\n#35 #41 #45 #63 #81 #83 #89 #93 #100 #101 #102 #108 #109 #110 #112 #117 #120\nLa Pin-up 111 :love :\nPas mal pas mal. Pas ma préférée. Rien sur les jambes ou les pieds, c'est dommage. Je l'ai fait pour la hype et les vues celui-là :3\nLes pin-ups, c'est pour la "performance artistique" ou c'est pour les boobs ?\nEuh, c'est grave si je réponds les boobs ?\nJessica Nigri en cosplay de Poison.\nQuelque chose de rationnel se cache derrière la Dark Souls mania ?\nNon pas vraiment. C'est un truc viscéral, une drogue dure. Passé la grosse envie de Ragequit au début, c'est vraiment la sensation d'accomplissement et de réussite qui devient ultra grisante et te pousse à continuer. Faut y jouer pour comprendre. Même sans narration, c'est peut un des titres les plus passionnants qu'il m'ait été donné de voir.\nCa a du sens Dark Souls en PVP ?\nÇa fait partie de l'aspect hardcore du titre. T'es là, tu galères, et un mec vient t'envahir dans ta partie. Et si tu le niques, tu es très content ^^\nJe viens de démarrer Demon's Souls il y a une semaine (15h de jeu et je n’avance pas très rapidement). Un conseil ?\nPas mal de choses. Fais bien attention à ton stuff, son poids, et à l'orientation que tu veux donner à ton perso avec ses stats.\nN'hésite pas à passer de longs moments pour consulter des faqs sur le net. Celle des forums de JVC est très bien fichue pour Demon's Souls.\nEnfin, si tu galère vraiment trop : Triche ! Il y a une technique pour dupliquer les objets... :3 Généralement on s'en sert pour créer rapidement un perso avec un build différent pour le multi, mais si tu galère vraiment trop, hop, dix petits niveaux de plus sans avoir à farmer deux heures, et généralement, ça aide. Mais il ne faut pas en abuser !\nAprès 45 heures de jeu, il y a un truc qui que je ne comprends pas dans Demon’s Souls. Je vois pas l’intérêt de se faire exploser par un boss en moins de 10 secondes tant qu’on n’a pas trouvé le truc parmi quoi 2-3 options qui marchent. Pas le temps d’observer le pattern pour au moins savoir quand on peut tester des trucs face à eux ou quelles trajectoire/reflexe prendre/avoir pour moins encaisser de coup. Je trouve les combats pourtant bien fichu et assez difficile comme cela dans la mise en ½uvre une fois la bonne tactique trouvée et comprise. Pour moi, c’est un défaut. Me retaper X fois 25 minutes de trajet pour me retrouver devant le boss qui va me niquer en même pas 1% du temps que j’ai pris pour le rejoindre, c’est nul, c’est caca, c’est boudin. Je ne comprends pas que personne ne relève ce qui est pour moi la plus grosse tare du jeu. Du coup, comme je n’ai pas 2 à 3 heures à perdre à chaque boss, juste pour comprendre comment le buter, je mate les soluces ou je les nique de loin puisque je suis une royaliste.\nQqch à dire pour sa défense ?\nSalaud de Dupont-Aignant. Pour Souls, normalement, t'a un raccourci et un feu pas loin du boss. Tu l'as probablement loupé. Et tu peux courir en zig zaggant entre les ennemis, ça marche bien ^^\nMais en effet n'hésite pas à aller mater des soluces sur le net. Pour Demon's Souls, la FAQ des forums de JV.Com est très bien faite !\nAvec quelle gazelle virtuelle sortirais-tu l'espace d'un soir ? D'une vie ? Lightning tu dis ?\nHo ! Un soir ? Catherine !\nUne vie ? Dur dur ! kokoro !\nLe physique déjà. Puis les deux sont très sexys. Mais Catherine est frivole et c'est un démon des enfers, donc une nuit suffira. Kokora à l'air plus sérieuse dans sa life :3\nAs-tu déjà vécu un orgasme vidéoludique ? Ce truc qui ne t'ai jamais arrivé 2 fois (ça peut prendre plein de forme : la découverte d'un jeu/genre, d'une mécanique, le symbiose avec le gameplay, l'accomplissement après le combat ultime parfait, le déballage d'un cadeau)\nOui. J'en parlais dans mon test de Bioshock justement, le passage au début quand le mec sort de l'eau, que la manette était posée sur la table, et que je croyais que la cinématique avait bugée. Mais non, c'était à moi de jouer :3\nJe pourrais aussi te citer tout resident evil 4, l'attaque de l'étoile noire dans rogue squadron 2, quand j'ai ouvert un colis avec RE2 N64 offert par botteur, quand j'ai commencé le Shmup, les trophées/Succès, quand j'ai fini mass effect 3, réussir à passer les débuts difficiles d'un souls, terminer des masses de jeux, voire des séries entières, avec ta meuf sur le canapé, et tant d'autres choses ! ça serait triste si on n'avait pas régulièrement ce genre d'orgasmes !\nA contrario, les trucs qui te font le plus chier en jeu, série, film, manga, anime, comics, bd, whatever ?\nDans les jeux, les mondes ouverts gadget. Genre the witcher 3, ça ne sert à rien. On passe son temps à se téléporter, ou sinon, à se balader à cheval dans une forêt ou tout se ressemble. Sorti de GTA et de son côté bac à sable, l'open world, c'est inutile.\nDans les films, les histoires à l'eau de rose, je suis assez fleur bleue et ça me met mal généralement. Idem pour les trucs déprimants.\nDans la BD franco blege, je ne supporte pas cette manie de vouloir forcément montrer un sein, ou du cul. C'est systématique, et je trouve ça un peu naze (même si je sais que ça peut paraître surprenant venant de moi !).\nÇa influe sur les scénarios. Les personnages deviennent cons, ne pensent plus qu'à ça et font du coup des choix débiles. Dans certaines BD genre Universal Wars, les mecs loupent carrément le sauvetage de la terre parce qu'ils sont trop occupés à baiser ! Scandaleux !\nDans les séries, les cliffhangers qui font que tu as grave envie de voir la suite, et le fait que ça dure trop longtemps. Je n'ai pas le temps de regarder des séries.\nQu’est-ce que tu veux dire par « bac à sable », ça signifie « pouvoir un millier de truc », des « délires », des « expérimentations » ?\nOui exactement. Désactiver ton marqueur de quête et partir à l'aventure ou dans des délires. Genre voler un avion à l’aéroport et le poser dans le désert, ou autres folies du genre !\nLa liberté d’exploration, les panoramas, l’ambiance sonore (je pense à Red Dead), tu t’en balance ?\nNon. Absolument pas. Mais un truc trop vide c'est chiant. J'ai joué deux heures à Red Dead. Ça avait vieilli, et les cow boy c'est pas mon délire.\nDonc t’as pleuré devant Titanic ?\nPour le coup, j'ai rigolé :3 Je ne l'ai jamais vu en entier, uniquement par parties.\nJoniwan qui nous fait un couplet sur le puritanisme, la vertu et les bonnes m½urs. On aura tout vu/lu/entendu. Ça, c’est scandaleux.\nJe te 'cule. C'est un vrai problème selon moi :3\nOuaip donc t’as pas dû apprécier LOST aka la série à rallonge. Y ont d’ailleurs fait du mal au chiffre d’affaires de Leroy Merlin pendant cette période.\nLOST est une des seules séries que j'ai matées du début à la fin ces 10 dernières années. C'était cool ^^ John Lock était complètement dingue !\nPas le temps de regarder des séries, tu préfères jouer, filmer ou corriger des copies que de prendre le temps de regarder des séries ?\nOui exactement. Si je regarde des séries, je n'aurais pas le temps pour lire, les films, les jeux. J'ai sacrifié cet élément sur l'autel de tout le reste.\nFaut le déchirer comment le papier cadeau ?\nPlutôt que Force et Honneur :D ?\nSi ça peut te faire plaisir :3.\nMoi en fiat, je l'ouvre comme mes blister, avec délicatesse :D\n« en fiat » => °_°\nT’ouvres tous tes jeux dans ta Fiat ? C’est un rituel nécessaire ?\nNon généralement, aux chiottes, en rentrant du travail :3 avec mon scotch et mon cutter. Un coup de scotch pour ne pas déchirer le blister, puis le cutter pour l'ouvrir propre par le haut.\nPourquoi afficher ses dernières acquisitions sur son blog ? Est-ce comme pour le règne animal, un moyen de montrer qui est le patron et marquer son territoire ?\nUn peu de ça oui. Faut pas chercher d'explications, c'est un truc que je fais sur le net depuis le temps des forums, il y a 20 ans, et je continue sur le blog, ça le fait vivre.\nDe quoi se nourrit ton blog ? Pas d'amour et d'eau fraiche quand même !?\nPas vraiment non ! Ça me coûte cher de m'acheter toutes ces choses que je montre !\nTu t’autorise à parler de tout sur blog ?\nOui. Tout ce qui m'intéresse.\nJe ne le fait pas pour faire plaisir à quelqu'un, mais à moi. C'est assez paradoxal quand tu sais que c'est pour le montrer aux autres !\nY a un fil conducteur, un esprit qui l’anime ?\nL'esprit de l'otaku !\nPourquoi tu ne passes pas au VLOG maintenant que t’es connu ?\nNon non, à l'écrit c'est mieux. Je suis un vieux de la vieille moi !\nA-t-on tendance à être plus intransigeant avec un jeu que l'on a payé parce que l'éditeur a voulu faire le black-out total (typiquement, le cas Mafia III) ?\nNon je ne pense pas. Comme je te disais j'ai déjà testé des jeux qui sortaient de ma poche, et je n'ai pas hésité à dire si c'était nul ou pas. Idem pour des jeux fournis par l'éditeur. Je ne fais pas vraiment de distinction à vrai dire...\nAucune influence de payer un jeu plein pot pour 5-6 heures de durée de vie sans multijoueur comme The Order 1886 par exemple ?\nJ'ai bien aimé The Order, jusqu'à la fin qui est pour le seul vrai problème. Je lui met un petit 7.5/10 :3 Tout le monde l'a bashé sur sa durée de vie, je comprends pas trop. C'était plutôt 8-10h pour moi... J'ai bien fouillé/exploré. Et je l'ai recommencé une seconde fois pour le platine. Le disque à bien du tourner 20 heures en tout... c'est raisonnable je trouve.\nPas eu de problèmes de gameplay, de durée de vie ou de graphisme perso. Juste le scénar qui te laisse sur ta faim (à la fin, le reste est cool). Et j'ajouterais même une mention spéciale à l'arsenal, un des plus originaux depuis Gears of War.\nOu alors Metal Gear Rising Revengeance qui ne fait que 7h ?\nLà encore, c'est un cas particulier. C'est un Jeu platinum. Tu n'es pas censé le faire une seule fois. Ton premier run, c'est pour apprendre à jouer, à faire le contre. C'est pour ton second run que le jeu commence vraiment. Et tu me cites encore un jeu que je porte assez haut dans mon estime ! Je l'ai vraiment aimé ce MGS ! Il est rempli de bonnes idées !\nAlors comme ça, on kiffe la VR ?\nOh que oui ! On vit les prémices, les jeux ne sont pas encore hyper nombreux et restent assez gadget dans l’ensemble pour l'instant, mais c'est un vrai truc de ouf qu'il faut tester pour se rendre compte de son potentiel.\nPourquoi t’as pris le PS VR ?\nLe technophile principalement. Et le paiement en 4 fois sans frais aussi :3\nJe l'ai surtout pris pour jouer à DOA Xtrem 3, ne nous leurrons pas. Et je suis d’ailleurs bien dég' : J'ai passé des milliers d'heures à débloquer des maillots pour les filles dans ma version anglaise, et seule la version Jap possède ce fameux mode VR...\nSinon j'ai topé Eve Valkyrie, Here They Lie (pas encore bouclé), Until Dawn Rush of blood (le meilleur pour l'instant) Batman (pas fait) et quelques autres ^^\nDOAX3 en VR !\nOui, certains trucs valent clairement plus le coup que d'autres. Mais en vérité, pour l'instant, je me sers très peu du casque ces derniers mois. Uniquement avec les potes à la maison en fait. Mais ça va changer au mois de Mai avec la sortie de Summer Lesson en Anglais et de Farpoint.\nOui et non, j'étais très sceptique avant d'essayer, d'autant plus que j'avais testé un kit de dév' datant de Mathusalem et qui m'avait filé la gerbe en 10 secondes. En vérité, il y a encore un an, j'étais loin d'imaginer que c'était si énorme, et donc, je n'y pensais pas.\nSatisfait par les perspectives (matérielles comme logicielles) ?\nPour l'instant, non clairement. Il n'y a pas assez de titres, et la plupart ne sont pas de "vrais" jeux, plus des expériences. RE7 à ouvert une porte, espérons que les autres suivent, surtout que les ventes ne sont pas mauvaises du tout !\nJe pense que pour l'instant SONY a fait un test, sans trop communiquer sur la VR, mais ça a fonctionné, donc ils devraient revenir en force bientôt...\nCombien d'IRL Gameblog as-tu faites ? En as-tu toi-même formentée ?\nMoult ! Franchement j'en sais rien. 10 ? 20 ? 30 ? A la fin c'est même plus des irls, mais des réunions de potes ^^ On ne passe même plus par le site pour se rencarder ^^.\nNon, les IRLS comme on l'entend, non. Comme je te le dit, on se retrouve par petites bandes tous les 2-3 mois, mais on se contacte via telephonne ou MP. On ne passe plus d'annonces comme avant. Le club est fermé :3\nA la dernière, y avait qui ?\nJe vois régulièrement pas mal de gameblogueurs J Vithia, Biketto, Darknight, Bbali, Niko, le Prez', Bouloulou et tiens, la dernière fois, Serial ! D'autres aussi, désolé si je vous ai oubliés ^^\nPourquoi je suis jamais invité :p ?\nL'année qui vient de s'écouler, c'était plutôt des rencontres en individuel. La dernière beuverie remonte à presque un an ! D'ailleurs... :) :D\nOn a parlé de tes Top5/10/20 en terme de films/série/anime/manga/bd/comics ? Bah qu'est-ce que t'attends alors ?\nFilms, il y en a tellement ! Star Wars, Wayne's World, la cité de la peur, scott pilgrimm, Crank, Being John Malkovich, Hot Fuzz, boulevard de la mort, The Dark Night, l'armée des 12 singes, équilibirum, Fight Club, memento, Usual Suspects, le parrain, Snatch, arnaques crimes et botanique, retour vers le futur, sos fantomes, matrix 1, Le 5e élément, le médiator du destin, Kingsman, Kick Ass, Casino, Scarface, les affranchis, Heat, Silent Hill, Starbuck, Old Boy, True Romance, ...\nEt je suis sûr d'en oublier 90% ! Je suis un gros fana de cinéma !\nSérie ça va aller vite. J'ai maté LOST, Breaking bad, walking dead & game fo thrones.\nQuelques autres trucs plus courts que j'ai bien kiffé, comme Big Little Lies ou la saison 1 de True Detective.\nAnime, j'en ai maté trois dans ma vie. Récemment, Kill la Kill. C'était ouf !\nManga, là encore je lis pas mal ! Ma série fétiche reste Gantz grâce à laquelle j'ai rencontré Kaminos (Et Zig aussi). Mais j'en ai beacoup lue et j'en place pas mal au panthéon : Enfer & Paradis, Homunculus, 20Th Century Boys, Planètes, tout Juni Ito, MPD PSycho, Mail, Kurosagi, Berserk, Dragon Ball, Saint Seiya, Vidéo girl, Last Hero, Prison School, Ladyboy Vs. Yakuza, Chii le chat.\nDonc la Switch, tu l’as prise/la prends/ la prendra ?\nJ'attends un modèle limité avec des couleurs spéciales (la spécialité de Nintendo), ou alors, une console version slim avec des couleurs spéciales limitées :3\nMais concrètement, t'en penses quoi de la Switch maintenant, et du programme annoncé ?\nJ'ai même pu la tester au final, en empruntant celle de la rédac' pour le test de SF2. Le hardware est sympa, mais pas ouffissime non plus, la console est un peu grande, pas super transportable à moins d'avoir un sac (j'en ai un). Mais le concept de Street 2 transportable et jouable partout à deux en détachant les manettes ça déchire. Et pour le coup ça prend moins de place que mes deux Vita et mes deux copies de DOA5+ :3\nLe technophile qui est en moi est charmé, le gamer, un peu moins, forcément, les jeux n'étant pas les plus ouffissimes du monde pour l’instant.\nSatisfait de ta condition de prof le jour et rédacteur la nuit (on est presque dans du Persona là) ?\nOui. Même si ce n'est pas facile tous les jours ! Ça me laisse, au final peu de temps !\nT'es plus PlayStation que Nintendo, j'ai l'impression, je me trompe ?\nNon non. C'est assez récent. J'ai eu une NES, puis un combo SNES/Megradive/Mega Cd, puis une 64 & une dreamcast, puis une NGC, et une PS2 en fin de vie, puis une wii, et surtout une 360. Sur la gen précédente, j'étais à fond Grossoft.\nSony, j'ai loupé la PS1 (mon frère en avait, sur laquelle j'ai tout de même terminé MGS et FF7) et la PS2, je ne l'ai eu qu'en fin de vie, et en étant toujours à fond sur la NGC.\nNiveau portable aussi, j'ai presque tout eu chez eux. GB, GBA, GBASP, GBA Micro, DS, DSXL, 3DS, et maintenant, new 3DSXL.\nMais la Wii m'a un peu perdu. C'était cool au départ, mais le motion gaming m'a très vite saoulé :/ Et pour la WiiU, je l'ai acheté, mais les jeux que j'ai bouclés se comptent sur les doigts d'une seule main... la faute à une production famélique de titres intéressants.\nLa Play, c'est arrivé en même temps que la VITA pour moi. J'avais une PS3 qui prenait la poussière depuis quelques années, et je l'ai ressortie en même temps que l'achat de ma Vita pour me relancer sur les trophées après mes 120.000G sur 360.\nJ’ai logiquement enchaîné sur PS4, cette dernière étant bien plus alléchante que la XBOX ONE quelques années en arrière...\nLe départ de Julien Chièze et de sa troupe, tu le vis comment ?\nFranchement j'ai été choqué, c'est venu de nulle part, et je ne m'y attendais pas du tout. Ont suivi plusieurs semaines ou ce choc a perduré. Maintenant, c'est un peu tassé mais la coupure est toujours bien vive.\nJ'espère que la suite va bien se dérouler pour lui. Idem pour Carole.\nElle a d'ailleurs l'air de plutôt bien s'en sortir, je l'ai vue sur JVTV ou encore avec une rubrique Youtube dans un mag papier.\nY a t'il une question que je ne t'ai pas posée et à laquelle tu brûles de répondre ?\nComment fait tu pour être aussi beau et fort ?\nRéponse : C'est naturel :3\nTout compte fait, qui es-tu Joniwan ?\nJoker ? (Non, pas le joker, quoique...)\nJe suis un otaku, gamer, passionné par toute une frange de la pop culture actuelle :p\nLe Gamer aux Mains Carrees le 26/10/2017 - 12:52\nHa ha, même coup de gueule sur la BD européenne, ça m'a toujours horripilé et c'est une des raisons qui a fait que je m'en suis détourné. On ne peut pas généraliser, bien sûr, mais ça a fini par grave me gonfler.\nQuand, en plus, l'album fait à peine plus de quarante pages, et que du coup ton récit est déjà hyper-ramassé sur lui-même, ça me donne envie de hurler. Oui, je ne suis pas très modéré, comme garçon.\nOh, et high-five pour Lost, également.\nKanyeEast le 26/10/2017 - 11:54\n"Salut, je collectionne les frigos."\nC'est sûr qu'il y a au moins une personne sur Terre qui le fait.\nNeves, c'est quand tu veux pour boire un coup, bordel.\nNeves le 26/10/2017 - 06:55\nApparemment Fache a déjà commencé Kanye\nFachewachewa le 25/10/2017 - 22:30\n"Otaku le Joniwan ?\nEntre les figos"\nj'ai lu frigo je comprenais pas\nKanyeEast le 25/10/2017 - 19:42\nC'est quand qu'on picole?


SOCHAUX: Billets pas chers et Tickets en Réduction – panda-ticket.com\nSochaux est une ville de la région Bourgogne-Franche-Comté, au cœur du département du Doubs. Elle est renommée pour son équipe de football et son important site industriel.\nSochaux, ville de sport et de théâtre\nRestaurée en 1993, la Maison du Prince est un lieu privilégié de la cité sochalienne, où s’affiche le patrimoine historique, artistique et culturel local. Plusieurs fois restaurée, elle daterait du XVIème siècle.\nLe Musée de l’Aventure Peugeot raconte l’histoire du plus grand site industriel de France, situé sur la commune. Il possède 200 véhicules représentant l’intégralité de la production de l’usine Peugeot de 1890 à nos jours.\nSochaux accueille également une école de musique conventionnée avec le Conservatoire à Rayonnement Départemental de Montbéliard.\nLes Théâtrales proposent une sélection de pièces de théâtre et de spectacles tout au long de l’année, au rythme d’un par mois. Un Salon des artistes locaux a lieu au mois d’août, ainsi qu’une Fête du Sport, en septembre.\nSochaux vit aussi au rythme de son équipe de football. Le club, devenu Sochaux-Montbéliard, a été créé en 1928 grâce au groupe Peugeot. Il a un grand palmarès, notamment en Coupes de France et Coupes de la Ligue.\nSon stade est situé sur la commune de Montbéliard, à quelques kilomètres à peine de la cité sochalienne. Il reçoit de nombreuses manifestations sportives toute l’année.\nSochaux accueille des concerts dans sa salle Les Mals, Maison des Arts, le théâtre de la ville. La ville se visite en voiture et à pied, mais aussi en vélo en libre-service.\ncheckbox humour/one (wo)man show(4)\nAKUTUK PERCUSSIONS AQUATIQUES\nNORTH KOREA DANCE EUN-ME AHN COMPANY\nLES THEATRALES DE SOCHAUX 19-20\nDu 26/01/2020au 11/04/2020


» Accueil » Forum les études, écoles et formations » Un BTS compta à l'EFC ?\nEcrit le: 07/08/2005 19:45\nj'hésiite entre l'INTEC et l'EFC pour m'inscrire au BTS compta...\nEst ce qu'il y en a ici qui peuvent me dire si c'est bien ?\nJ'ai vu sur leur site que l'EFC ça faisait longtemps qu'ils existaient, mais j'ai aussi vu qu'il y en a ici qui disent que c'est pas bien\nje souhaiterais pas m'engagé à la legere !!!!\nQu'estr ce que vous en pensez ? Il vaut mieux le BTS ou le DPEC F ? à l'INTEC ou à l'EFC ?\nRe: Un BTS compta à l'EFC ?\nEcrit le: 08/08/2005 07:57\nPremière chose : l'Intec ne prépare pas au bts cgo mais uniquement à la filière de l'expertise (donc dpecf, decf etc...).\nEnsuite, aux dires des anciens étudiants, l'EFC n'est pas top du tout pour faire le bts. Le Cned est bien plus au point. Pour te donner un exemple : les cours de l'EFC ne sont pas actualisés, en particulier pour la fiscalité. Un autre exemple : en cgo, il faut réaliser des APS (activités professionnelles de synthèse). Avec l'EFC, tu te débrouilles totalement pour trouver les sujets et les réaliser. Avec le Cned, les sujets te sont donnés et sont réalisés en séances de regroupement, avec un formateur, ce qui colle beaucoup mieux avec le référentiel du bts qui précise que les APS sont un travail collaboratif par groupe de 4 personnes. Tu es conseillé pour l'intégralité de l'examen, rapport de stage compris. Ce qui n'est pas du tout le cas pour l'EFC.\nPour avoir des avis d'étudiants en bts par correspondance (Educatel, EFC, Cned), tu as un site que je te conseille aussi pour durant tes études car tu y trouveras beaucoup d'aide (capitale dans l'isolement de l'étudiant à distance) :\nQuant à savoir s'il vaut mieux faire un dpecf ou un bts, toi seul peut le savoir, selon ce que tu comptes faire après : travailler, continuer dans la voie de l'expertise, pouvoir changer d'orientation éventuellement...\nEcrit le: 08/08/2005 12:51\nTu as fais le BTS à l'EFC et c'était pas bien alors ?\nLe DPECF est mieux ?\nEcrit le: 08/08/2005 19:38\nMessage édité par enniroc le 08/08/2005 19:40\nNon, pas du tout, j'ai fait le bts cgo par le Cned. Et j'ai fait un bts plutôt que le dpecf pour la bonne et simple raison que je voulais pouvoir travailler après. Avec le dpecf uniquement, tu ne trouves pas de travail tandis qu'avec un bts cgo, tu as plus de possibilités :-)\nEcrit le: 08/08/2005 20:50\nBen comment tu sais que l'EFC c'est pas bien alors ? Parce qu'ils disent qu'ils existent depuis 1945 !!\nEcrit le: 08/08/2005 21:19\nEt bien je le sais par des amis qui se sont inscrits à l'EFC et qui s'en sont mordus les doigts surtout lorsqu'on a comparé avec le Cned. Bon, ceci dit, rien ne t'oblige à me croire... Attends d'autres réponses pour voir :-)\nEncore une petite chose : la longévité annoncée d'une école n'est pas en soi un critère pour juger de la qualité de ses enseignements....\nEcrit le: 08/08/2005 23:00\nJe confirme les dires d'Enniroc...\nJe parle en connaissance de cause car j'ai été ancien élève de l'EFC, et franchement, je déconseille cette école. Choisissez plutôt l'intec, le cned ou COMPTALIA.\nMon choix s'est finalement axé sur comptalia et je n'ai pas à le regretter.\nEt tout à fait d'accord avec Enniroc, la longevité de cette école n'est pas gage de fiabilité.\nEcrit le: 31/05/2008 18:52\nje suis inscrite à l'efc et je ne vois pas pourquoi que l'efc serait pas bien\nle cned est très bien pour les étudiants il y a énormément de matière alors que l'efc


WINDROSE Education | Ecoles internationales\n>> Etudier en école internationale\nIl existe différentes écoles internationales, notamment en Suisse, qui proposent des programmes très différents. En Suisse, ces écoles sont généralement situées en montagne ou à proximité des lacs dans les régions francophones, germanophones ou italiennes.\nCertaines de ces écoles ont formé des générations de familles royales, d'industriels et de leaders internationaux.\nChaque école dispose de ses propres conditions d'admission.\niGCSE : Ce programme international est le plus populaire parmi les étudiants de 14 à 16 ans. Ce diplôme est reconnu dans le monde et prépare les étudiants aux examens du A-Level ou du IB diploma (équivalents au Baccalauréat ou à la Maturité).\nA Level : Ce diplôme est une qualification anglaise préparant les étudiants de 16 à 19 ans à l'entrée des plus prestigieuses universités britanniques. Il est également reconnu par les meilleures universités du monde.\nInternational Baccalaureat (IB) : Ce diplôme est une qualification reconnue mondialement destiné aux étudiants âgés de 16 à 19 ans.\nSi vous souhaitez intégrer une école anglaise de quelques semaines à plusieurs mois, nous pouvons vous proposer plusieurs programme en immersion.


Voici un tableau qui présente 12 types de problèmes de comportement :\nLes problèmes liés à la réussite\nLes élèves manifestant un syndrome d'échec\nIls croient qu'ils ne peuvent faire le travail.\nIls évitent souvent de commencer à faire le travail.\nIls abandonnent facilement.\nIls s'attendent à échouer.\nIls sont facilement frustrés.\nIls disent : "Je ne suis pas capable".\nLes élèves perfectionnistes\nIls sont souvent anxieux à l'idée de commettre des erreurs.\nIls s'imposent des critères de performance trop élevés, de sorte qu'ils ne sont jamais satisfaits de leur travail.\nIls sont souvent anxieux, craintifs ou frustrés face à la qualité de leur travail.\nIls s'empêchent de participer, à moins d'être sûrs de leur coup.\nLes élèves sous-performants\nIls font le minimum, juste pour passer.\nIls n'accordent pas de valeur au travail scolaire.\nIls manifestent de l'indifférence face à l'école.\nIls font le moins de travail scolaire possible.\nIls ne voient pas de défi dans le travail scolaire.\nIls sont peu motivés.\nLes élèves faibles\nIls ont de la difficulté, même s'ils sont prêts à travailler.\nIls ont un faible potentiel ou ils manquent de préalables, sans pour autant avoir un problème de motivation.\nIls ont de la difficulté à suivre les consignes.\nIls ont de la difficulté à terminer un travail.\nIls retiennent peu l'information.\nIls progressent lentement.\nLes problèmes liés à l'agressivité\nLes élèves hostiles et agressifs\nIls expriment de l'hostilité par des comportements excessifs.\nIls sont difficiles à contrôler.\nIls utilisent l'intimidation et la menace.\nIls frappent et poussent les autres.\nIls détruisent les biens et le matériel.\nIls s'opposent aux autres.\nIls se mettent facilement en colère.\nLes élèves passifs et agressifs\nIls expriment leur opposition et résistent de façon indirecte.\nIls résistent sans qu'on sache trop si c'est de manière délibérée.\nIls s'opposent et s'obstinent de façon subtile.\nIls tentent de dominer les autres.\nIls se plient difficilement aux règles, sont tout près de les enfreindre.\nIls dérangent les autres mine de rien.\nIls traînent les pieds.\nLes élèves provocateurs\nIls résistent à l'autorité et mènent une lutte de pouvoir contre l'enseignante ou l'enseignant.\nIls veulent faire les choses à leur façon.\nIls résistent verbalement en disant : "Tu ne peux pas me forcer à... " ou "Tu ne peux pas me dire quoi faire", ou ils émettent des commentaires pour rabaisser l'enseignante ou l'enseignant aux yeux des autres.\nIls résistent de façon non verbale en se renfrognant, en faisant des grimaces ou en imitant l'adulte, en adoptant diverses postures (poings sur les hanches, bras croisés, etc.).\nIls regardent ailleurs lorsqu'on s'adresse à eux.\nIls rient à des moments inopportuns.\nIls manifestent parfois de la violence physique envers l'adulte.\nIls font délibérément ce que l'enseignante ou l'enseignant a proscrit.\nLes problèmes liés aux rôles attendus de l'élève dans l'école\nLes élèves hyperactifs\nIls sont presque toujours en mouvement, même lorsqu'ils sont assis.\nIls se tortillent, se trémoussent.\nIls s'excitent facilement.\nIls font des commentaires, donnent les réponses tout haut.\nIls quittent souvent leur place quand ce n'est pas permis.\nIls dérangent les autres par des bruits et par des gestes.\nIls touchent de façon excessive les gens et les objets.\nLes élèves inattentifs\nIls ont de la difficulté à soutenir leur attention et à se concentrer.\nIls sont facilement distraits par ce qu'ils entendent et par ce qu'ils voient.\nIls ont de la difficulté à s'adapter aux changements.\nIls terminent rarement leurs travaux.\nLes élèves immatures\nIls ont peu développé leur stabilité émotive, leur contrôle d'eux-mêmes, leur habiletés sociales, leur capacité à s'occuper d'eux-mêmes et leur sens des responsabilités.\nIls adoptent souvent les comportements normaux d'enfants plus jeunes qu'eux.\nIls perdent les objets qui leur appartiennent.\nIls semblent souvent impuissants, incompétents ou dépendants.\nLes problèmes liés aux interactions sociales\nLes élèves rejetés par leurs pairs\nIls cherchent à interagir avec leurs pairs, mais ils sont rejetés par eux.\nIls sont forcés de travailler ou de jouer seuls.\nIls manquent d'habiletés sociales.\nIls font souvent l'objet de moquerie.\nLes élèves timides ou retirés\nIls évitent les interactions.\nIls ne dérangent personne.\nIls ne réagissent pas bien aux autres.\nIls sont posés, sérieux.\nIls ne prennent pas d'initiative, ne se portent pas volontaires.\nIls veillent à ne pas attirer l'attention.\nInspiré de Brophy et McCaslin (1992) dans Archambault et Chouinard (pp. 242-244)\nCette classification est intéressante mais une mise en garde s'impose. On doit aussi considérer d'autres variables découlant des interactions avec son environnement (la structure et l'organisation de la classe, la nature et les caractéristiques des situations d'apprentissage, le degré de prise en charge par l'élève de son apprentissage, etc.). On doit aussi considérer la façon dont nous faisons l'école et la difficulté de tenir compte des différences entre les élèves.\nL'éventail des problèmes de comportement qui peuvent survenir en classe serait difficile à énumérer, c'est pourquoi des catégories de problèmes ont été créées selon leur gravité :\n1- Un comportement fautif qui ne pose pas de difficulté;\n2- Un problème mineur;\n3- Un problème majeur dont l'effet et l'étendue sont limités;\n4- Une escalade ou un problème très étendu.\nPourquoi y a-t-il des problèmes de comportement ?\nPlusieurs raisons peuvent être des réponses à cette question :\nparce que l'élève ne sait pas quoi faire,\nparce qu'il ne sait pas comment faire,\nparce qu'il ne sait pas pourquoi il doit faire ce qu'on lui propose,\nparce qu'il n'a rien à faire,\nparce que l'activité d'apprentissage est trop difficile,\nparce que l'activité d'apprentissage est trop facile,\nparce qu'il ne comprend pas et qu'il est dépassé par la matière,\nparce que l'activité d'apprentissage n'est pas intéressante,\nparce que l'activité d'apprentissage n'est pas signifiante,\nparce qu'il reçoit de l'attention de la part de l'enseignante ou de l'enseignant,\nparce qu'il reçoit de l'attention de la part de ses pairs,\nparce que les interventions visant à faire cesser les comportements indésirables sont, la plupart du temps, d'ordre punitif,\nparce que les situations d'apprentissage qu'on lui propose ne permettent pas à l'élève d'y trouver son compte en ce qui concerne l'apprentissage et que les stratégies de gestion de classe utilisées par l'enseignante ou l'enseignant ne sont pas éducatives.\nCopyright © 2021 Gestion de classe CS Samares - Tous droits réservés


Risque d'attentat "avec armes et explosifs" en Belgique - LCI\nTERRORISME - Suite aux attentats de Paris, la région de Bruxelles passe en état d'alerte terrorisme maximale, estimant la menace d'attentats "imminente".\n2015-11-21T06:28:00.000Z - Le service METRONEWS\nBruxelles vient de passer sa première nuit en état d'alerte terrorisme maximale, après que le centre national de crise (OCAM) ait fait mention d'une menace "imminente". L'OCAM, qui dépend du ministère belge de l'Intérieur, a déclaré dans un communiqué que "suite à une nouvelle évaluation (...) le niveau d'alerte terroriste est passé à un niveau 4, très grave, pour la région bruxelloise", précisant que "le niveau 3 reste d'application pour le reste du pays". Samedi matin, le métro de Bruxelles a été fermé par mesure de "précaution", a annoncé la compagnie publique des transports bruxellois (Stib) sur son site Intenet.\nLe Premier ministre Charles Michel a réuni samedi matin le Conseil national de sécurité. Il a précisé que la mise en place du niveau d'alerte maximale est liée à un risque d'attentat avec armes et explosifs. "Nous avons suffisamment d’éléments pour estimer que la menace est précise et imminente", a affirmé à son arrivée le ministre des Affaires étrangères Didier Reynders.\nCes mesures interviennent quelques heures après qu'un suspect arrêté en Belgique a été inculpé pour terrorisme par la justice belge en lien avec les attentats de Paris, qui ont fait 130 morts le 13 novembre dernier. L'identité de ce suspect n'a pas été rendue publique. C'est la troisième personne inculpée en Belgique en lien avec les attaques terroristes de Paris.\nL'OCAM décrit "une menace sérieuse et imminente nécessitant la prise de mesures de sécurité spécifiques ainsi que des recommandations particulières à la population", sans donner de précisions sur la menace. Le centre appelle les habitants de la capitale belge à éviter "les lieux à forte concentration de personnes", citant "les concerts, les grands événements, les gares et aéroports, les transports en commun" et les établissements commerciaux très fréquentés.