A quoi sert une lettre de motivation ? Définition de la lettre de motivation.\nMais à quoi sert une lettre de motivation ? Définition de la lettre de motivation\n(ICI, accès direct à mon programme de coaching Lettre de motivation + CV)\n» Pourquoi m’arracher les cheveux à écrire une lettre de motivation ? » voilà la question que vous vous posez aujourd’hui, et plus généralement » Mais à quoi sert une lettre de motivation ? » En tant que Coach spécialiste du CV et de la Lettre de Motivation, je reçois beaucoup de questions sur l’utilité de ce document.\nDans ce post je vais vous dire : 1/ Ce que la lettre de motivation est en théorie, 2/ Ce que la lettre de motivation est en pratique, et enfin 3/ Comment la rédiger, avec un exemple.\n1/ La lettre de motivation en théorie\nSi on s’en tient à son titre, dans une lettre de motivation, vous devez exprimez ce qui vous motive à rejoindre telle entreprise à tel poste. Donc, scricto sensu, une lettre de motivation pourrait ressembler à l’exemple suivant : » Ce qui me motive à vous adresser ma candidature pour faire un stage dans votre société, c’est le caractère innovant de vos produits. Je pense en particulier à votre dernier cadre de vélo en titanium et matériaux composites. » Maintenant, avec cette approche, le recruteur a du mal à voir ce que vous allez lui apporter… Par ailleurs, vous lui parlez d’éléments qu’il connait mieux que vous.\n2/ La lettre de motivation en réalité\nLa lettre de motivation est là pour motiver le recruteur à vous recevoir, pas pour tresser des lauriers à l’entreprise. Il s’agit donc de lui montrer dans votre lettre, de façon directe et si possible chiffrée, ce que vous pouvez apporter à son entreprise. L’idée, c’est qu’en parcourant votre courrier, le recruteur se dise « Oui, ce candidat peut m’apporter ce que je cherche, et plus encore ! Je le vois bien dans le poste.\n3/ Exemple de rédaction\nPour illustrer l’exemple précédent, cela pourrait donner quelque chose comme » Durant mon Master, j’ai travaillé sur la conception de planches de surf, avec emploi de matériaux composites. Résultat : un gain en poids de 27 %, à résistance égale. » Vous voyez l’idée ? La question à se poser est : qu’est ce que j’apporte à l’entreprise ? A contrario, fuyez toutes les affirmations gratuites du style » Je suis disponible et à l’écoute. » Le recruteur ne va pas flasher sur des banalités.\nPour être vendeuse, la lettre de motivation doit s’appuyer sur du concret. Cela est d’autant plus vrai dans le cadre d’une candidature spontanée, quand l’entreprise n’est pas demandeuse. Un dernier conseil : veillez à créer une unité visuelle entre votre CV et votre lettre de motivation (même présentation, même police de caractère). Des documents trop différents pourraient surprendre le recruteur.\nSi vous voulez vous épargner le stress de la page blanche, faire rédiger sa lettre de motivation ou sa lettre de candidature spontanée par un professionnel est toujours possible. ICI, accès direct à mon programme de coaching Lettre de motivation + CV.\nCV, lettre de motivation, profil Linkedin


«En tant qu'intérimaire, on est la roue de secours parfaite» -\n<< Taxis Vasseur : les ex-salariés... Scop «Damien-Granthille» :... >>\nIl a beau avoir des diplômes en serrurerie-métallerie, impossible de trouver un emploi dans sa branche. Depuis six ans maintenant, il multiplie les contrats auprès d'agences de travail temporaire, dans l'Aisne, la Marne et même la région parisienne. «Je fais des missions comme cariste et préparateur de commandes».\nIl découvre chaque jour un peu plus la précarité de sa situation. «En tant qu'intérimaire, on est la roue de secours parfaite», il pointe le «chantage à l'emploi» dont les intérimaires sont l'objet : «On se tait ou…»\nLes raisons de ne pas se taire sont, selon lui, pourtant nombreuses. «On nous promet des missions de trois mois qui n'arrivent pas, ou alors on nous fait venir pour nous faire repartir au bout de trois heures». Il relève aussi les astuces trouvées par certaines entreprises pour ne pas être obligées de se mettre en conformité avec le code du travail. «Normalement, après 18 mois passés dans une même entreprise en intérim, on peut être embauché. À Reims, par exemple, j'ai travaillé dans une entreprise où j'étais sur le même poste mais où ça changeait sur le contrat de travail». Il évoque encore les «grosses incohérences sur les fiches de paie», dont une - presque surréaliste - reçue avec le chiffre «0» dans la case «net à payer»…\nPlus anecdotique, mais pas moins révélateur, l'attribution de tickets restaurants est prévue dans le contrat, avec une participation de 50 % à la charge de l'intérimaire qui est directement retirée du salaire. «Le problème, c'est qu'il faut réclamer sans cesse pour récupérer ces tickets restaurants».\nEn février 2013, le nombre d'intérimaires en équivalents-emplois à temps plein s'établissait à 575 200 en France, un chiffre en hausse de 2,5 % sur un mois mais en baisse de 8,3 % sur un an.


[Parution VO] A Secret Vice - Forum Tolkiendil\nDate actuelle : 04.04.2020, 23:39 Bienvenue, Visiteur ! (Identification — S'enregistrer)\n/ [Parution VO] A Secret Vice\n[Parution VO] A Secret Vice\nApparemment, HarperCollins va publier, en février 2016, une version commentée (et étendue ?) par Dimitra Fimi et Andrew Higgins du texte A Secret Vice de Tolkien (publié en français dans Les Monstres et les critiques). Pour l'instant, pas vraiment de détails sur le contenu, si ce n'est que ça fera 300 pages.\nRE: [Parution VO] A Secret Vice\nSauf erreur de ma part, j'ai rencontré Andrew Higgins au festival de Loughborough en 2012, et il voulait justement travailler sur les brouillons de l'essai « A Secret Vice » qui sont archivés à la Bodleian Library et sont apparemment aussi foisonnants que ceux de l'essai « Beowulf: The Monsters and the Critics ».\nIl est donc probable qu'il s'agira d'une édition critique avec publication d'une partie au moins des brouillons préparatoires. Attendons toutefois une confirmation officielle.\nConfirmation de Dimitra Fimi sur la page facebook de la Tolkien Society :\nCitation : ce sera une "édition étendue" de A Secret Vice, dans la même veine que "On Fairy Stories" et qui inclura une bonne quantité de nouveau matériel issu des manuscrits de Tolkien\nUn peu plus de détails de la part de Dimitra Fimi, sur son blog :\nCitation : Avec Andrew Higgins, je travaille à une édition critique de la série de manuscrits de J.R.R. Tolkien sur l'invention des langues fictionnelles. Les connaisseurs de Tolkien sont au courant de l'essai de Tolkien "Un vice secret", qui fut publié pour la première fois dans Les Monstres et les critiques, édité par Christopher Tolkien en 1983. Notre livre sera une nouvelle édition étendue qui révèlera du nouveau matériel important et sera accompagné par une introduction et un commentaire substantiels.\nJ'étais passé à côté de l'alléchante description du livre :\nCitation : Première étude critique de l'essai méconnu de Tolkien, qui révèle comment l'invention du langage a façonné la création de la Terre du Milieu et au-delà, jusqu'au Trône de Fer de George R. R. Martin.\nL'invention linguistique de J.R.R. Tolkien était une part fondamentale de sa production artistique, dans la mesure où plus tard dans sa vie, il attribua l'existence de sa mythologie au désir de donner à ses langues un foyer et des peuples qui les parleraient. Comme Tolkien le dit dans "Un vice secret", "la fabrication d'une langue et celle d'une mythologie sont des fonctions connexes".\nDans les années 1930, Tolkien composa et délivra deux conférences, dans lesquelles il explora ces deux éléments clés de sa méthodologie sub-créatrice. La seconde, la conférence fondatrice Andrew Lang de 1938-39, "Du conte de fées", qu'il mena à l'université St Andrews en Écosse, est bien connue. Mais plusieurs années avant, en 1931, Tolkien donna une conférence intitulée "Un passe-temps pour le foyer" devant une association philologique, conférence dans laquelle il dévoilait pour la première fois devant un public attentif, l'art qu'il avait rencontré lui-même et dans lequel il était impliqué depuis sa plus tendre enfance: "l'invention sommaire ou aboutie de langues imaginaires comme passe-temps".\nCette conférence sera éditée par Christopher Tolkien pour être incluse sous la forme de "Un vice secret" dans Les Monstres et les Critiques et autres essais et sert d'exposition principale pour l'art de Tolkien d'inventer des langues. Cette nouvelle édition critique, qui comprend des notes et brouillons précédemment inédits en lien avec l'essai de Tolkien, y compris son "Essai sur le symbolisme phonétique", apporte des éléments permettant de rouvrir le débat sur l'importance de l'invention linguistique dans la mythologie de Tolkien, et le rôle des langues imaginaires dans la littérature fantasy.\nFimi et Higgins tweetent quelques petites informations pour teaser autour du volume (1 par jour jusqu'à la sortie). Je les retweete et les traduis chaque fois, mais je viens seulement de penser à les copier ici :\n- on apprend où et quand (à l'heure précise) Tolkien a donné sa conférence "Un vice secret".\n- Tolkien exprime des opinions plutôt hérétiques sur les lois phonologiques.\n- on apprend des détails sur un Inkling méconnu dans une section inédite du texte.\n- une nouvelle langue inventée par Tolkien, inconnue jusqu'à présent, est dévoilée !!\nSuite des teasers :\n- Tolkien utilise le terme "représentation proportionnelle" - mais dans quel contexte ?\n- Dans un brouillon d'un poème elfique, Tolkien a écrit "Luthien, il vit telle une Fée du Pays-de-Fée" / “Luthien he saw as a Fay from Fayland”\n- Tolkien fait référence à Henry Sweet (ce n'est pas si inattendu) & Sir Richard Paget (ça, ça l'est !)\n- Tolkien a fait une liste issus de l'un des pionniers des langues artistiques, Jonathan Swift.\n- quelques modernistes inattendus sont référencés dans ses notes, dont James Joyce semble-t-il.\n- une farce victorienne en espéranto est mentionnée par Tolkien.\n- Tolkien fait référence à une langue moderne par les mots "assez déssechée" (et non ce n'est pas du français qu'il parle)\n- ses notes montrent le développement de son Arbre des langues elfiques.\nSuite des teasers et sortie aujourd'hui :\n- Tolkien s'exclame "Ayons beaucoup de belles langues artificielles !"\n- il dit d'une des langues artistiques de John Swift qu'elle est "largement une blague (et pas une très bonne)"\n- Tolkien dit de la langue auxiliaire noviale qu'elle est "morne, un produit de masse"\n- sont présentés divers brouillons du premier poème elfique, le Narqelion\n- Tolkien se réfère aux orques par le terme "faces-de-pierre" dans un poème noldorin\nAndrew Higgins et Dimitra Fimi ont bien voulu répondre à quelques questions sur l'ouvrage :


Glitter feet - Camille Talks\nJe n’arrive pas à croire que j’arrive à publier malgré la tonne de boulot que j’ai à fournir pour la fac. Mais c’est plutôt une bonne nouvelle non :D ? Bon par contre j’aurai bien aimé être à Paris pour aller aux Golden Blog Award, surtout que Tête de Thon a gagné la catégorie beauté et je suis ravie pour elle :). J’avoue par contre que la collection Margiela ne me fait ni chaud, ni froid (haaaaan). Non c’est vrai, il n’y a pas spécialement de pièces qui m’ont sauté aux yeux et puis de toute manière le BUDGET ne le voudra pas. Surtout que j’ai enfin choisi l‘élu de mon coeur, le merveilleux, le tout puissant CANON 60D. Je voudrais acheter le boitier NU histoire de pouvoir m’acheter ma propre optique et me remettre vraiment à la photographie ainsi qu’à la vidéo (l’image toussa toussa …). Bref je fantasme littéralement dessus mais je me demande bien comment je vais pouvoir me le payer, sachant qu’il coute 800€ BOITIER NU (loulilol).\nL’autre point qui a fait battre mon petit cœur cette semaine est quelque chose de complètement stupide mais mon dieu comme j’ai hâte (haha je vous intrigue, je le sens). En fait je suis fan du livre de The host, et j’ai appris il y a déjà pas mal de temps qu’ils allaient en faire un film. Le seul « hic » c’est que c’est Stephenie Meyer, l’auteur de Twilight qui l’a écrit. Ce livre m’a bouleversé, j’ai vraiment adoré, mais c’est la réalisation qui me fait extrêmement peur. Quand je vois que Twilight est moqué, comparé à une bouse pour adolescent (alors que j’avais adoré les livres), je crains vraiment le pire. Mais hier j’ai eu la bonne surprise (non en fait j’étais hystérique) de découvrir la bande annonce du film. Et comment vous dire … J’ai eu les poils dressés pratiquement tout le long de la BA, je n’ai qu’une hâte : être en avril 2013. Je n’émet aucune critiques pour le moment sur ce que j’ai vu, j’espère juste que le film ne va pas me décevoir autant que Twilight (ça m’avait brisé le coeur je crois haha). Et je ferais TOUT pour aller voir ce film en VO car je viens de découvrir la bande annonce en VF, et euh non, au secours les voix.\nBref passons, il faudrait que je parle de ma tenue pour ce troisième paragraphe tout de même.\nDéjà vous me voyez avec les cheveux attachés, fait super rare tout de même ;) J’espère que cela vous plait. J’ai ressortis mon très vieux manteau Pimkie (datant de 2006, very old), et je l’ai assaisonné simplement avec un jean et une chemise blanche. La cerise sur le gâteau étant bien sur mes glitters boots d’amour. Aller enjoy !\nJean et Manteau (very old) : Pimkie / Boots : Topshop / Chemise : HM / Bague : Urban outfiters / Bracelet : acheté en Chine et brocante\nBon cette fois je n’ai pas de looks d’avance, mais je vais essayer malgré tout de vite revenir. Et je vous remercie toutes pour vos adorables commentaires, je suis désolée en ce moment je n’ai pas trop le temps de venir sur vos blogs, mais je vais me rattraper promis !


Au secours ! Trump est de plus en plus fou ! | JDQ\nAu secours ! Trump est de plus en plus fou !\nLundi, 14 octobre 2019 08:18 MISE À JOUR Lundi, 14 octobre 2019 08:18\nTrump a du sang sur les mains. C’est un général quatre étoiles à la retraite de l’armée américaine qui le dit, le général John Allen Bluntly. Un nom qui ne s’invente pas.\nLa décision de Trump de retirer les soldats américains des territoires kurdes de Syrie a eu des effets immédiats.\nElle a laissé le champ libre à l’attaque des Turcs.\nElle a permis à des fanatiques islamistes de s’évader des camps de prisonniers gardés par les Kurdes.\nElle a généré plus de 100 000 nouveaux réfugiés.\nElle a incité les islamistes à tuer des civils kurdes.\nElle a amorcé un nettoyage ethnique contre les Kurdes.\nElle a forcé une alliance entre les Kurdes et Bachar el Assad.\nElle a discrédité les alliances avec les Américains.\nElle a renforcé la position d’un dictateur, Recep Tayyip Erdogan.\nElle a affaibli la position des États-Unis dans la région.\nElle a ouvert une brèche au sein de ses propres alliés du parti Républicain.\nUne folie grandissante\nDifficile de faire pire. Ce qui est arrivé était facilement prévisible. Cette décision de Trump illustre sa folie grandissante.\nTrump a refusé d’écouter les experts.\nIl s’est fié à ses relations personnelles avec Erdogan.\nIl a cru une fois de plus qu’il connaissait mieux la situation que quiconque. Il s’est lourdement trompé et les conséquences de son erreur sont très visibles.\nComme d’habitude, Trump persiste et signe. Pour excuser les massacres dont il est directement responsable, il va trouver des boucs émissaires. Les sanctions économiques dont il menace la Turquie auront un effet limité et probablement contre-productif.\nDonald Trump est une catastrophe ambulante en politique étrangère. Il met le doigt sur de réels problèmes, mais ses solutions sont pires que les problèmes qu’il prétend régler.\nIl est aussi une catastrophe en politique intérieure, mais pour d’autres raisons.\nDestruction des États-Unis\nTrump est en train de détruire les États-Unis. Dans son œuvre funeste, il reçoit la collaboration pleine et entière de la vaste majorité des élus républicains qui craignent de perdre leur siège s’ils s’opposent à lui.\nMais voilà, qui peut remplacer les États-Unis sur la scène internationale ? Personne, sauf peut-être la Chine.\nUn monde sans la domination des États-Unis risque de se révéler terriblement barbare et belliqueux. Malheureusement, nous fonçons droit dans cette direction.\nLa bêtise politique maladive de Trump n’est plus seulement un problème américain. Elle est devenue un problème mondial.\nLes dirigeants des autres démocraties ne peuvent plus se taire et faire semblant que Trump est sain d’esprit. Leur dénonciation de la maladie mentale de Trump pourra peut-être ouvrir les yeux à certains Américains.\nUn évincement vire au cauchemar à Honolulu\nLes difficultés financières sont répandues


Lycée Jean Monnet - De la chair, des oeuvres de femmes et un arbre de bronze\nVous êtes ici : Accueil > Enseignements > Enseignement général et technologique > Arts plastiques > Visites et sorties > De la chair, des oeuvres de femmes et un arbre de bronze\nDe la chair, des oeuvres de femmes et un arbre de bronze\nMercredi 17 mars, 51 élèves de terminale sur les 55 inscrits en Arts plastiques sont allés visiter l’exposition Lucian Freud au centre Georges Pompidou. L’exposition leur était commentée par un conférencier. Par la suite, ils ont visité, en autonomie, la collection permanente du centre, réorganisée pour montrer uniquement des oeuvres d’artistes femmes en un accrochage intitulé "Elles@centrepompidou". La journée s’est terminée par une rapide séance de croquis de "L’arbre des voyelles", sculpture monumentale de Giuseppe Penone installée au Jardin des Tuileries et oeuvre au programme limitatif en arts plastiques depuis cette année.\nVoici quelques impressions et croquis saisis par les élèves pendant la visite de l’exposition Lucian Freud :\n« L’expo était terrible et fascinante. Je me suis senti très mal à l’aise devant ces corps crûment exposés au public. Comme des cadavres qu’on offre aux yeux des gens... J’ai conscience du fait que ce ne sont absolument pas des cadavres et que ce n’était sûrement pas l’intention de l’auteur, mais c’est vraiment comme ça que je l’ai ressenti. Le plus dur et douloureux dans les œuvres de Freud, et ce qui m’a le plus intéressé finalement, c’est le fait de sculpter la matière, de tailler la peinture, faire des empâtements, craqueler la matière, la torturer pour lui donner une expressivité maximale... »\nFrançois Labitrie, Terminale L/ES.\n« Suite à cette exposition, j’ai eu une très bonne impression par rapport à l’œuvre de Lucian Freud. Je ne connaissais pas cet artiste et le temps d’une courte visite, à travers ses peintures, on retrouve des leitmotivs et une sémantique qui lui est propre.\nJe suis extrêmement sensible à cette peinture marquée de touches grasses extrêmement présentes et j’ai apprécié le fait que cette peinture surpasse, écrase, cache, interprète et fasse finalement vivre le dessin. De plus, ces corps qui s’imposent par leur masse, leur présence, leur vivacité... sont incroyablement troublants, comme s’ils allaient se mouvoir et « rouler » à nos pieds. »\nJuliette Viger, Terminale L/ES.\n« L’exposition Lucian Freud est très particulière : je ne sais pas si j’ai aimé, mon avis est partagé. Autant ses tableaux sont remarquables au niveau qualité picturale, son rapport au réel et à la perspective, autant mon travail et mes goûts sont axés sur le volume et la sculpture. Ceci dit, quand on s’approche de ses peintures, on remarque une épaisseur, un empâtement de la peinture... C’est une exposition critiquable à la fois positivement et négativement. »\nJeffrey Vanhalst, Terminale S.\n« Peintures qui mettent au centre un homme ou une femme, obèse, nu(e), avachis sur un lit ou un canapé... J’ai trouvé ces peintures répétitives et qui ne mettaient pas en valeur le sujet peint, le corps humain. L’allure, l’expression du visage, ne donnent pas une « belle » image, du corps, voire de l’homme ou de la femme. »\nFlore Chargé, Terminale ES.\n« C’était, pour moi, une magnifique exposition. D’une part, parce que ses tableaux sont des tableaux-photo et filmiques, puis de part la précision de ses traits. L’artiste représente « de façon véridique » les personnes, cela ressemble plus à une peinture analytique.\nEnfin, c’est un artiste qui n’invente pas un monde idéal. Il peint des corps qui sont gros, vieux, maigres, petits, repoussants, déformés... Tous les tabous sont dépassés, que ce soit ceux du sexe ou de la beauté.\nUne des citations que je retiendrai de lui est : « J’ai méprisé la belle peinture et la délicatesse des touches ».\nCécile Jarosz, Terminale S.\n"Imposant, réel, cruel, gênant, humain, déstabilisant, complexe, naturel, surprenant, comique, simple, grossier, lumineux, incompréhension, original, courage, exhibition, complicité, partage, vivant, insouciance. »\nPablo Bernard, Terminale ES.\n« Tout d’abord, cette exposition m’a semblé provocante et sale. L’aspect de la nudité des modèles dans tous les tableaux et particulièrement les détails du corps humain m’ont repoussé. Mais une fois devant les œuvres et après les avoir bien contemplés et surtout analysés, j’ai trouvé que la peinture avait quelque chose de tendre, particulièrement l’œuvre intitulée « Homme nu, vu de dos » de 1993. L’esthétique particulière de ce corps gras, moulé dans le fauteuil donnait une ambiance sereine, presque chaleureuse au tableau. »\nJuliette This, Terminale S.\n« J’ai été séduit par l’exposition Lucian Freud. Il a une façon très originale de peindre le nu qui me fascine. J’apprécie également le lien qu’il entretient avec sa famille à travers son œuvre. Sa façon de peindre est vraiment fabuleuse, très chaleureuse. Ce que je retiendrai le plus, c’est le tableau intitulé « Big Sue ». Par pour la personne représentée mais pour tout ce qu’elle représente : sa plasticité et la façon de peindre de Lucian Freud. »\nXavier Vansteene, Terminale S.\n« Pour l’exposition Lucian Freud, je suis partagé. D’un côté, je trouve le travail de Lucian Freud très travaillé en matières et en lumières. Mais certaines toiles ressemblaient à des photographies, ce qui me gênait étant donné que Lucian Freud est encore vivant et que la photographie existe, je ne vois pas l’intérêt. Finalement, j’ai trouvé les photographies de l’atelier plus intéressantes que les peintures. Enfin, ce qui m’a gêné le plus, c’est que je me sentais comme dans une boucherie avec de la bidoche accrochée aux murs. »\nValentin De Lima Ferreira, Terminale L.\n« Au premier abord, je n’ai pas beaucoup aimé la peinture de Lucian freud. Je l’ai trouvé dérangeante, particulièrement pour la salle des nus. Mais j’ai essayé de ne pas m’arrêter seulement à cet aspect. En approfondissant plus, je me suis aperçue qu’il peignait les gens qui lui tenaient à cœur. J’ai trouvé alors sa peinture plus touchante et plus profonde. De plus, le travail qu’il a effectué sur la lumière m’a beaucoup impressionnée. »\nManon Lespagney, Terminale L/ES.\n« Je n’ai trouvé aucun charme particulier aux natures ou aux paysages. Mais j’ai été ébahie par la puissance de ses peintures de nus. La richesse colorée conduit à une transmission d’émotion pure. Et pourtant, il reste quelque chose de terne. C’est un équilibre étrange entre le sublime de la peinture et la laideur de ces amas de chair. »\nMarine Adenis, Terminale L/ES\n« Face à l’œuvre de ce peintre, je n’ai pas du tout apprécié le style et j’ai trouvé désagréable de regarder les tableaux en général : ça m’a donné l’impression d’être le contraire du « beau esthétique ». Néanmoins, j’ai trouvé très intéressant de connaître la démarche de cet artiste et ainsi de comprendre le sens de ses tableaux. Enfin, j’ai pu admirer avec quelle précision et expressivité il peint la réalité. »\nIsaline Heulin, Terminale L/ES.\n« J’ai beaucoup apprécié cette exposition. Au début, l’atmosphère qui se dégage des tableaux est déroutante : des nus très crus, des modèles qui ne plaisent pas forcément à l’œil. Mais on est stupéfait par la technique de peinture, son épaisseur et ces regards représentés pleins de vie. On se prend une claque car la peinture est impressionnante. »\nMarius Long, Terminale S.\n« J’aime beaucoup Lucian Freud : ces œuvres communiquent tellement de choses même si ses peintures peuvent, à première vue, paraître inintéressantes ou seulement pour leur réalisme. En réalité, il en dit beaucoup plus. »\nSonia Vaz, Terminale ES.\n« J’ai trouvé la qualité des peintures de Lucian Freud vraiment sublime : la lumière qui ressortait des tableaux était incroyable ! En revanche, j’étais moins intéressé par ce que Freud peignait : toute cette chair à la limite de l’exagération.\nC’était aussi une excellente exposition d’un point de vue graphique. La gravure que j’ai croquée en est pour moi le symbole, elle m’a impressionnée par sa précision. »\nMartin Zucchini, Terminale S.\n« Cette exposition m’a beaucoup plus, tant pour l’esthétique des tableaux que pour leur signification. L’émotion que l’on peut ressentir face à de telles œuvres, qui ont pris pour la plupart plusieurs années avant d’être achevées, est très forte. La sensibilité de touche (et l’apport de lumière qui illumine la peinture) est quelque chose que j’ai trouvée très poignant. La manière dont il parvient à donner tant de beauté à des corps si disgracieux. »\nAlexia Gay, Terminale S.\n« Je trouve la pratique de Lucian Freud très répétitive mais très intéressante. Pendant la visite, on nous a presque autant parlé du grand-père que du petit-fils. Il est clair que leurs travaux se ressemblent mais il est exagéré de chercher des liens à la psychanalyse dans toutes ses peintures. Le tableau qui m’a le plus plu est « Richman with his son » pour la construction du tableau, les regards vides, lassés et cette fenêtre qui permet de s’échapper de la morosité de ces deux personnages. »\nChristopher Vibert, Terminale S.


Irak: Les forces gouvernementales ont repris le gouvernement provincial et un deuxième pont à Mossoul\nMonde Irak: Les forces gouvernementales progressent dans Mossoul\nCONFLIT Les forces irakiennes mènent depuis la mi-février une vaste opération pour reprendre l’ouest de Mossoul...\nPublié le 07/03/17 à 10h09 — Mis à jour le 07/03/17 à 10h32\nLes forces irakiennes progressent face à Daesh. Elles ont repris le siège du gouvernement provincial et un deuxième pont à Mossoul, dernier bastion des djihadistes de l’organisation de l’Etat islamique (EI) en Irak, a annoncé ce mardi le commandement conjoint des opérations.\n>> A lire aussi : Plus de 45.000 déplacés dans la bataille pour reprendre l'ouest de Mossoul à Daesh\nL’est et l’ouest de Mossoul bientôt reliés ?\n>> A lire aussi : Où en est la bataille pour reprendre Mossoul ?\nPlus de 50.000 déplacés\n19/02/17 | CONFLIT\n« Daesh va perdre Mossoul… Le tout est de savoir comment»


maisons extraordinaires et les moulins de l'audomaroisles 4 saisons de l'audomarois :\tmaisons extraordinaires et les moulins de l'audomarois\nAccueil » Patrimoine Vivant » Maisons Extraordinaires de notre région\nMaisons Extraordinaires de notre région\nPar leur originalité, leur histoire ou leur caractère, de nombreuses maisons contribuent à la richesse patrimoniale de notre région. Elles constituent un témoignage précieux sur leur époque. Laissez-vous guider par ceux qui les connaissent le mieux, occupants, défenseurs, amoureux ou, parfois, les trois à la fois !\nLe Moulin hydraulique de Lugy\nPremière étape de la visite des Maisons Extraordinaires de la région, ce moulin situé sur la rivière Traxène aux abords de Fruges a un cours d’eau long de 4.6 km et date du 12e siècle. Il appartient depuis décembre 2002 à Betty et Bernard Delrue. Après avoir moulu des grains pour produire des farines jusqu’en 1960, ce moulin a vu sa vocation évoluer.\nEn effet, à la fin de la Cot 21, nous devons tous réfléchir à notre comportement de consommateur d’énergies non renouvelables; découvrons qu’un moulin à eau peut devenir un micro- fournisseur d’énergie propre et performant.\nTrès bien dit .Merci pour tous les moulins eaux .


L’École des Beaux-Arts de Marseille – ESADMM est un établissement public d’enseignement supérieur agréé par le ministère de la Culture et soutenu par la Ville de Marseille. Elle délivre des diplômes donnant grades de licence et de Master 2.\nElle forme des artistes, des designers et des créateurs dans le champ des arts plastiques et visuels. Membre du réseau « L’école(s) du sud », qui rassemble les écoles supérieures d’art et de design de la Région, l’ESADMM a rejoint la conférence régionale des grandes écoles de PACA (CRGE-PACA), fin 2018. Afin de proposer des formes et des contenus d’enseignement s’adaptant à l’évolution de la création, et forte de ses 5O écoles partenaires dans le monde et de son programme de professionnalisation Travail-Travail , l’école s’est dotée de nouveaux outils : une plateforme numérique de haute technologie et des espaces dédiés à la fabrication (impressions, éditions, atelier de fabrication 3D), tout en renforçant ses bases techniques (Bois, métal, sérigraphie, gravure, terre, verre, moulage, peinture, maquette, design, cinéma, photographie, son..) afin d’ offrir à ses étudiants toute la palette des outils de la création contemporaine.\nLa classe préparatoire est membre de l'APPEA (association nationale des prepas publiques aux écoles supérieures d'art.\nL’institut des Beaux-Arts regroupe les Ateliers publics (pratique amateur), le Certificat de Formation de Plasticien Intervenant (CFPI), et la classe préparatoire.\nLes artistes : Mathieu K. Abonnenc, Louidgi Beltrame, Samuel Gratacap, Flavie Pinatel, Amélie Bertrand, Fouad Bouchoucha, Cécile Beau, Amélie Derlon, Sylvain Couzinet-Jacques, Gilles Barbier, Olivier Dahan, Yazid Oulab, Gérard Traquandi, Anita Molinero, Valérie Jouve, Michel Blazy, César, …\nL'École des beaux-arts de Marseille est fondée en 1752, à l'instigation d'artistes de la région et sous le patronage du Gouverneur de la Provence. Elle prospère dans le couvent des Bernardines, mitoyen du Lycée Thiers, tout près de la Canebière et du Cours Julien. Très à l'étroit dans ces locaux, l'École déménage en 1874, et peut se développer dans le bâtiment d'Espérandieu voisin, jouxtant la Bibliothèque municipale et le Conservatoire de musique. Les réformes des enseignements se succèdent dans leurs contenus et leurs méthodes; le nombre des élèves s'accroît et les cours se multiplient, avec l'évolution des pratiques artistiques et l'émergence de nouvelles disciplines. Dans les années soixante, la Ville et l'État s'accordent sur le principe et sur le financement du transfert de l'établissement à Luminy, dans un site tout proche des calanques. La nouvelle École est inaugurée le 4 mars 1969. Une réforme nationale conduit à la séparation des Beaux-arts et de l'Architecture, à la fin des années soixante-dix. l'enseignement devient exclusivement supérieur. l'École est alors arrivée à sa configuration institutionnelle et architecturale actuelle. l'Ecole Supérieure des Beaux-arts de Marseille est un établissement d'enseignement supérieur de la ville de Marseille. Les enseignements sont homologués par le Ministère de la culture et de la communication, Délégation aux arts plastiques, dont ils dépendent sur le plan pédagogique. Les certificats et diplômes que l'École délivre sont nationaux. L'école bénéficie d'un environnement privilégié au coeur du domaine universitaire de Luminy. Elle y occupe 6 hectares, dans des bâtiments dont l'architecture a été conçue pour offrir aux étudiants un ensemble de 6 000 m2 d'ateliers, de salles de cours et de salles d'expositions privilégiant l'espace et la lumière. Trois cents quatre vingt étudiants sont actuellement inscrits en formation initiale et six cent étudiants fréquentent régulièrement, en ville, les ateliers publics de l'IBA. Des expositions sont régulièrement organisées dans les galeries de l'école à Luminy ou hors les murs. En résonance avec la pédagogie, la programmation est en relation avec la venue d'artistes intervenants ou accueillis en résidence. Les Beaux-Arts de Marseille ont pour vocation de former des jeunes créateurs en dispensant un enseignement de niveau supérieur réparti sur 3 et 5 ans, sanctionné par des diplômes nationaux.. Elle comporte 2 options de cycle long, art et design, ainsi qu'un cycle court, option design d'espace. La multiplicité des compétences et des qualités du corps enseignant (artistes de toutes disciplines, théoriciens de l'art, techniciens...) garantit et favorise l'ouverture à des approches artistiques très diverses. l'École conjugue tradition et modernité. Elle s'affirme comme un espace d'expérimentation dont l'action participe à la vitalité de la création contemporaine. Tout en revendiquant l'héritage du passé, avec de remarquables ateliers, elle développe en permanence les moyens de ses ressources informatiques et audiovisuelles.\nAnnée 1 : 86, Année 2 : 53, Année 2 (cycle court ) : 16, Année 3 (cycle court) : 17, option design (3, 4 & 5è années) : 25, option art (3, 4 & 5è années) : 118\nDnap art Dnap design Dnsep art Dnsep design Dnat design d'espace\nL’École des Beaux-Arts de Marseille (École supérieure d’art et de design Marseille-Méditerranée) a développé, au cours des six dernières années, des projets de recherche en art et en design ambitieux, menés par des équipes de professeurs artistes et théoriciens, en lien avec des partenaires scientifiques et artistiques (SonArt, Espaces sans qualités, la Parole ancrée, Partitions/ Passations/ Partages, Le Bureau des positions).Et depuis 2018, l'école a également rejoint le Réseau Cinéma. http://esadmm.fr/formation/recherche/presentation/\nconcours d'entrée modalités de présentation au concours : La prochaine session aura lieu les 28,29 et 30 Avril 2020. ade-thieulloy@esadmm.fr L’entrée à l’école peut se faire en début de cursus (année 1) par un concours d’entrée ou en cours de cursus après entretien par une commission d’admission. Cette commission d’admission examine des dossiers de candidats ayant déjà réalisé au moins deux années d’études supérieures liées aux arts plastiques ou validé au moins 120 crédits. Les candidats non francophones doivent présenter un niveau satisfaisant de compréhension et d’écriture de la langue française. Le minimum requis pour une entrée en année 1 est le test de connaissance du français (TCF) au niveau B1. Le niveau B2 doit être obtenu avant le passage en année 3. Les candidats étrangers possédant un diplôme d’études en langue française (DELF) sont dispensés de la présentation du TCF. Toutes les informations relatives aux dates, modalités d’inscription et coordonnées des centres d’examen en France ou à l’étranger, sont indiquées à l’adresse Internet suivante : http://esadmm.fr/admission/concours-d-entree/presentation/ commissions d'admission et d'équivalence : Elle concerne des étudiants souhaitant intégrer l’établissement, déjà inscrits dans une autre école supérieure d’art publique française habilitée par le ministère de la Culture ou justifiant d’au moins deux années d’études d’arts plastiques accomplies, soit dans un établissement étranger, soit dans un établissement reconnu en application de l’article L.3612 du code de l’éducation, soit dans un établissement privé d’enseignement supérieur. Enfin, elle peut aussi concerner les étudiants justifiant d’au moins deux années d’études dans un cursus non directement lié aux arts plastiques ou aux arts appliqués, mais comportant une formation artistique ou culturelle jugée suffisante. L’entrée en cours de cursus est soumise à un passage devant la commission d’admission, composée de professeurs de l’école nommés par le directeur général, lors duquel le candidat présentera un dossier de travaux artistiques et fera état de son parcours pédagogique. La commission se réunit une fois par an, au mois de mars. La date de la commission d’admission est accessible sur le site de l’école dès le mois de septembre qui la précède. La prochaine Commission d’admission par équivalence se tiendra le 27 Avril 2020. Pour plus d’informations vous pouvez écrire à Mme Kassendra Meyer (kmeyer@esadmm.fr ) http://esadmm.fr/admission/admission-en-cours-de-cursus/ Pour l'accessibilité au concours des personnes sourdes ou malentendante : http://esadmm.fr/admission/accessibilite-concours-sourds-et-malentendants/\nL'école des Beaux-Arts de Marseille fait partie du réseau L'Ecole(s) du Sud, qui regroupe les 7 écoles supérieures d'art du Sud de la France : Nice, Toulon, Arles, Monaco, Marseille, Aix et Avignon.\nMais les Beaux-Arts de Marseille ont également des conventions de partenariat avec une cinquantaine d'écoles d'arts à travers le monde, qui permet de mettre en place des échanges bilatéraux\nL’Ecole des Beaux-Arts de Marseille est particulièrement soucieuse de l’insertion professionnelle de ses diplômés.\nLe premier atout de l’école dans ce domaine réside dans le parcours personnel de ses enseignants — artistes et designers engagés et reconnus dans le monde de l’art — dont les réseaux professionnels et l’expérience sont régulièrement convoqués et mis en partage pour accompagner les étudiants. Se dessine ainsi un maillage élargi de partenariats — artistiques et institutionnels — qui ne cesse de s’enrichir au fil des projets, et qui irrigue les enseignements et le cursus des étudiants. Ce lien étroit avec le milieu professionnel est renforcé par différents dispositifs au sein de l’école, qui ont pour objectif de favoriser l’intégration des étudiants au monde de l’art ou du design, en complétant leurs acquis fondamentaux. Le service de l’insertion professionnelle, créé en 2012, est ainsi spécifiquement dédié à cette mission. Une commission pédagogique a également été mise en place en 2013, pour enrichir et mettre en partage les réflexions de l’équipe pédagogique sur les enjeux et les modalités de la professionnalisation.\nMucem, Friche Belle de Mai, Mac, UPE13, Artorama......et de nombreux autres partenaires culturels, universitaires, économiques, médiatiques ou associatifs.\nLes projets de l'École ne pourraient être aussi riches sans l'appui des nombreux partenaires - institutions, associations et entreprises - qui collaborent régulièrement avec notre École et donnent ainsi aux étudiants l'occasion de se confronter aux multiples aspects de la création artistique contemporaine. A titre d'exemple nous citerons : l'Union Pour les Entreprises des Bouches du Rhônes (UPE13), l' ÉcoleNationale supérieure d'architecture de Marseille, Euromed Luminy, l'Assistance publique de Marseille, diverses associations, les musées de Marseille, des théâtres, la Friche Belle de mai, Marseille objectif danse, le Centre design Marseille, l' Espace culture, des Centres culturels français. De nombreux programmes artistiques sont ainsi mis en place. Ces partenaires peuvent proposer aux étudiants d'intervenir dans le cadre de stages, d'appels à projets, de workshops, de concours, de collaboration avec des artistes, de participation à des manifestations en France et à l'étranger.\nL'école des Beaux-Arts de Marseille organise régulièrement des workshops et des rencontres avec des artistes de renommée internationale, et souvent en partenariat avec des structures culturelles du territoire (Friche Belle de Mai, Mucem, Mac, Frac....)


La Bataille pour Endor • Tout sur les Ewoks • Star Wars Universe\nSWU.Com > Les dossiers exclusifs SWU > Télévision > Tout sur les Ewoks > La Bataille pour Endor\n5. Les éditions vidéos\nLa Bataille pour Endor fut également diffusé sous le titre français La Revanche des Ewoks, mais ne connut pas de sortie cinéma, contrairement au précédent téléfilm.\nPour la réalisation, il s'adresse aux frères Jim et Ken Wheat (qui depuis ont signé les scénarios de Pitch Black, et Les Chroniques de Riddick) qui ont eu la franchise de se montrer très critiques envers le premier téléfilm Ewok. Deux séances d'écriture de 4 heures conduites par Lucas posent les bases du scénario. C'est à la suite d'un visionnage de Heidi (en compagnie de sa fille) que lui serait venue l'idée de faire de Cindel une orpheline, et de lui faire rencontrer un vieil ermite bourru. Les frères Wheat, inspirés par les films d'aventure de leur enfance, suggèrent de faire intervenir des pirates de l'espace ; Joe Johnston (responsable artistique, et réalisateur de la 2ème équipe), et Phil Tippet (responsable effets spéciaux) apportèrent eux aussi leur contribution.\nAmanda Lucas, en tant que fille du producteur (ça aide) eut le privilège de pouvoir fêter son anniversaire sur le tournage, et de se voir offrir ses cadeaux par Wicket lui-même (toujours interprété par Warwick Davis). Elle et ses amies tinrent absolument ensuite à faire manger des gâteaux au pauvre Ewok, remplissant son costume de miettes, et le rendant inutilisable pendant un moment. Et dans la rubrique "People", le tournage reçut également la visite de Michael Jackson, qui tournait alors Captain Eo, court-métrage en relief réalisé par Coppola et produit par Lucas, pour les parcs d'attraction Disney.\nVersion américaine (éditeur : MGM/UA | date de sortie : 1985)\nVersion française (éditeur : CBS/Fox | date de sortie : 1987)\nVersion japonaise (éditeur : MGM/UA | date de sortie : 1988)


Pour exercer le droit de rétractation, vous devez nous notifier votre décision de rétractation du présent contrat au moyen d’une déclaration dénuée d’ambiguïté (par exemple, lettre envoyée par la poste, télécopie ou courrier électronique) par voie postale à l'adresse guguplanet, ul. Jana Kazimierza 64/41, 01-248 Varsovie, Pologne, par téléphone au +48 690 577 707 ou par Email à l'adresse contact@guguplanet.com\nVous pouvez utiliser le modèle de formulaire de rétractation mais ce n’est pas obligatoire. Pour que le délai de rétractation soit respecté, il suffit que vous transmettiez votre communication relative à l’exercice du droit de rétractation avant l’expiration du délai de rétractation. Vous devrez renvoyer ou rendre le bien, à guguplanet.com, ul. Jana Kazimierza 64/41, 01-248 Varsovie, Pologne, sans retard excessif et, en tout état de cause, au plus tard quatorze jours après que vous nous aurez communiqué votre décision de rétractation du présent contrat. Ce délai est réputé respecté si vous renvoyez le bien avant l’expiration du délai de quatorze jours. Vous devrez prendre en charge les frais directs de renvoi du bien.