Dans leurs propres mots : le magazine des détenus du pénitencier de la Colombie-Britannique | Le blogue de Bibliothèque et Archives Canada\nDans leurs propres mots : le magazine des détenus du pénitencier de la Colombie-Britannique\nPublié le 13 décembre, 2018 par Le blogue de Bibliothèque et Archives Canada\nPar Olivia Cocking\nEn mars 1951, les détenus du pénitencier de la Colombie-Britannique (situé à New Westminster) publient le tout premier numéro de Transition, leur magazine bimestriel. Transition est également offert au grand public pour un dollar par année.\nL’équipe de rédaction veut tenir les détenus au courant du quotidien entre les murs du pénitencier, en plus d’établir « un sentiment de compréhension et de foi » [traduction] entre les prisonniers et la société en général. Les années 1950 et 1960 voient en effet une vaste refonte du système correctionnel, axée sur la réhabilitation plutôt que la punition. Dans ce contexte, les publications de ce genre sont encouragées par les administrateurs de prison.\nCouverture du numéro de mai-juin 1961 du magazine Transition (e011311001)\nDirigé par un groupe de détenus et publié par l’atelier d’imprimerie du pénitencier, Transition offre à la population carcérale la chance de s’exprimer sur des sujets forts variés. Les éditoriaux, les articles de fiction et les commentaires critiques y côtoient les reportages sur les sports et les divertissements de l’établissement. On peut aussi y lire des chroniques, comme « What’s Your Beef » (« Quel est votre problème? »), où un certain Dr Larrup Loogan présente ses conseils, et « The Inmate Speaks » (« Un détenu vous parle »), qui porte sur les affaires du pénitencier et s’adresse principalement à ses résidents.\nLes numéros des Fêtes sont particulièrement touchants : les détenus y publient leurs vœux à l’intention de leurs parents et amis, ainsi que leurs réflexions sur la façon dont ils vivent cette période de l’année derrière les barreaux. En témoigne la plume émouvante d’un contributeur du numéro de novembre-décembre 1959 : « Les hauts murs ont cette façon de jeter une ombre épaisse sur les rires d’un Noël censé être gai. » [Traduction]\nCouverture du numéro de novembre-décembre 1960 du magazine Transition (e011311002)\nCela dit, les publications comme Transition peinent souvent à réaliser leur objectif : offrir une tribune authentique aux détenus tout en respectant les contraintes de la censure administrative. Dans ce contexte, la fréquence et la profondeur des analyses critiques parues dans Transition sur les questions de justice pénale sont d’autant plus impressionnantes.\nLes chroniqueurs y participent aux débats sur les politiques et présentent leur opinion sur l’efficacité des stratégies canadiennes visant la réhabilitation des prisonniers. Dans le numéro de janvier-février 1959, l’un d’eux avance que les efforts du Canada en la matière ont raté leur cible, car les pénitenciers « ne font pas grand-chose, hormis insuffler chez la majorité des détenus un désir conscient ou inconscient de prendre leur revanche sur la société ». [Traduction]\nMais tous les articles ne sont pas aussi acerbes. Par exemple, un texte du numéro de mai-juin 1961 fait l’éloge de la forge du pénitencier : « Les détenus qui travaillent à la forge rendent un service public qui ne pourrait être rendu d’aucune autre façon et par personne d’autre. Voilà un fait dont ces hommes peuvent s’enorgueillir à juste titre. » [Traduction]\nCouverture du numéro de septembre-octobre 1957 du magazine Transition (e011311003)\nLa consommation de drogues et son traitement par le système de justice pénale font aussi souvent l’objet de débats dans les pages de Transition. C’est notamment le cas dans le numéro de janvier-février 1959, qui présente deux opinions divergentes sur la criminalisation des stupéfiants.\nUn chroniqueur affirme que « le toxicomane est une personne mentalement et moralement incompétente » [traduction] qui ne saurait se défaire de ses tendances criminelles grâce à la légalisation des drogues. À l’opposé, un autre soutient que les problèmes sociaux causés par la consommation de drogues sont attribuables à la criminalisation, et non aux toxicomanes eux-mêmes. Il préconise donc la légalisation comme mesure d’économie pour le gouvernement et comme remède à la criminalité entourant les drogues.\nLes commentaires des détenus ne se limitent pas aux enjeux de justice pénale. Par exemple, le numéro des Fêtes de 1961 s’ouvre avec une critique incisive de l’apathie des électeurs canadiens. L’analyse éditoriale des auteurs est particulièrement efficace lorsqu’ils soulignent l’empressement avec lequel leurs codétenus, autrement privés de droit de vote, participent néanmoins aux élections de leur conseil de représentants. Les collaborateurs suggèrent : « Ils pourraient peut-être servir d’exemple pour les citoyens et envoyer des émissaires pour les réadapter un peu. » [Traduction]\nQuatrième de couverture du numéro de janvier-février 1959 du magazine Transition (e011311004)\nLa discussion animée autour des questions de justice pénale dans les pages de Transition fait écho au vaste débat qui a lieu à l’époque entre les décideurs politiques, relativement à la création d’un milieu propice à la réhabilitation des condamnés. Cette atmosphère de polémique exacerbe les tensions entre l’administration et la presse des établissements de détention.\nAu milieu des années 1960, le soutien administratif, le financement et la distribution des publications sont en baisse, et la censure, en hausse : l’heure du déclin a sonné pour une presse pénitentiaire canadienne attirant un lectorat externe appréciable. C’est pourquoi les numéros de Transition parus au plus fort de la circulation du magazine, dans les années 1950 et 1960, forment aujourd’hui une ressource inestimable, nous offrant une incursion sans pareille dans la vie intellectuelle des détenus et une perspective originale sur les enjeux de justice pénale.\nOlivia Cocking travaille au bureau régional de Bibliothèque et Archives Canada à Vancouver, où elle est stagiaire dans le cadre du Programme fédéral d’expérience de travail étudiant.\nCe contenu a été publié dans Archivés par Le blogue de Bibliothèque et Archives Canada, et marqué avec Colombie-Britannique, détenus, justice pénale, pénitencier, prisons, système pénal. Mettez-le en favori avec son permalien.


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BELGA avec AFP Publié le jeudi 23 mars 2017 à 00h00 - Mis à jour le jeudi 23 mars 2017 à 17h50\n"Effrayant", "terrifiant", "la panique": les témoins racontent l'attaque à Londres (PHOTOS + VIDEOS)\nAttentat terroriste à Londres: voici tout ce que l'on sait\nL'auteur de l'attentat mercredi à Londres qui a fait trois morts est Khalid Masood, 52 ans, né dans le Kent (sud-est de l'Angleterre), a annoncé jeudi la police, précisant qu'il ne faisait l'objet "d'aucune enquête en cours". Il avait toutefois été condamné à plusieurs reprises, notamment pour "possession d'armes", a précisé la police londonienne.\nKhalid Masood, tué par la police mercredi, vivait depuis peu dans les West Midlands, dans le centre de l'Angleterre.\n"Masood ne faisait pas l'objet d'enquêtes en cours et les services de renseignement ne possédait pas d'éléments sur son intention de mener une attaque terroriste", a indiqué la police.\n"Cependant, il était connu de la police pour une série de condamnations antérieures pour agressions (..), possession d'armes et désordre public", a-t-elle détaillé.\n"Il n'a jamais été condamné pour des délits terroristes", a-t-elle cependant noté.\nLa Première ministre Theresa May avait présenté l'assaillant comme étant un "extrémiste connu des services de renseignement" né au Royaume-Uni.\nLe groupe djihadiste Etat islamique (EI) a revendiqué jeudi, par le biais de son agence de propagande Amaq, l'attentat de Londres de mercredi.\n"Nous n'avons pas peur", a déclaré la Première ministre britannique Theresa May devant les députés, au lendemain de l'attentat qui a coûté la vie à trois personnes à Londres. "Nous n'avons pas peur et notre détermination ne faillira pas face au terrorisme", a dit Mme May qualifiant l'attentat d'"attaque contre la liberté". La Première ministre a également précisé que l'auteur de l'attentat a fait l'objet d'une enquête des services de renseignements intérieurs (MI5) sur un réseau extrémiste.\nLes députés ont siégé normalement jeudi au lendemain de l'attaque qui s'est déroulée tout près du Parlement.\nUne quarantaine de personnes ont également été blessées lorsqu'un homme barbu vêtu de noir a lancé mercredi en début d'après-midi sa voiture contre la foule sur le pont de Westminster, face à Big Ben, avant de poignarder à mort un policier en essayant de pénétrer dans le Parlement. L'identité du policier a été rendue publique par ses collègues. Il s'agit de Keith Palmer, âgé de 48 ans. Il travaillait depuis 15 ans pour les services de protection parlementaire. Il était marié et était papa.\nVoici ce que l'on sait sur les victimes:\n1. Les morts:\n2. Les blessés:\nL'ouverture de cette enquête par la justice française est une procédure classique du fait de la présence de trois Français blessés, dont deux grièvement, parmi les victimes de cet attentat devant le Parlement de Londres qui a tué trois personnes et en a blessés une quarantaine mercredi.\nL'Ecosse reporte à mardi le vote sur le référendum d'indépendance


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Nous sommes aujourd'hui toutes et tous ou presque reliés au numérique. À titre individuel forcément, et par les millions d'outils et les nombreux appareils en notre possession, aussi dans le cadre familial ou avec notre entourage. Certaines technologies peuvent malheureusement être utilisées à des fins néfastes, comme assurer un contrôle sur la vie privée d'un conjoint. C'est le cas des logiciels appelés « stalkerwares », cet outil numérique aujourd'hui beaucoup utilisé et installé en secret sur un smartphone , dans un cadre physique dont les conséquences et les dérives sont connues, comme le harcèlement, la maltraitance et les violences conjugales, mais assez peu détaillées au grand public.\nPlusieurs milliers de personnes potentiellement victimes d'un logiciel espion en France\nKaspersky a ainsi sorti, il y a quelques jours, son dernier rapport sur l'état des stalkerwares en 2020, en se basant sur les données issues de ses propres solutions, car il existe bien des moyens qui permettent de détecter la présence d'un logiciel espion sur smartphone, mais nous en reparlerons en bas d'article.\nLe constat à faire à la lecture de ce rapport est que les logiciels espions demeurent très répandus, que ce soit en France, qui n'est pas le plus mauvais élève, ou dans le monde. Source de violence domestique, un stalkerware était installé sur 53 870 smartphones dans le monde en 2020. La palme revient à la Russie, avec 12 389 utilisateurs affectés, devant le Brésil (6 523), les États-Unis (4 745), l'Inde (4 627) et le Mexique (1 570). La France, quatrième pays européen de ce classement derrière l'Allemagne, l'Italie et le Royaume-Uni, se classe en 11e position, avec 904 utilisateurs touchés. Ayons conscience que ces chiffres relèvent des seules solutions de Kaspersky. Le chiffre réel doit ainsi être très nettement supérieur.\nQuoi qu'il en soit, il est à noter que sur un plan global, le nombre d'utilisateurs mobiles de Kaspersky affectés par un logiciel espion est en baisse par rapport à 2019, où 66 927 stalkerwares avaient été détectés. « Nous constatons que le nombre d'utilisateurs touchés par un stalkerware reste élevé, et nous détectons même chaque jour de nouveaux échantillons de ces logiciels espions. Il est important de rappeler que derrière ces chiffres mondiaux, il y a l’histoire individuelle de chaque victime », tempère toutefois Arnaud Dechoux, responsable des Affaires publiques chez Kaspersky France.\nNous le disions, le nombre d'utilisateurs victimes d'un stalkerware a diminué en 2020, passant de 67 500 à 53 870. La dernière année n'a pas réellement marqué une rupture nette de la croissance de cette pratique, puisque 40 173 victimes d'un logiciel espion avaient été identifiées en 2018.\nEn réalité, la baisse entre 2019 et 2020 s'explique en grande partie par la pandémie de Covid-19. L'an dernier, les gens étaient forcés de rester chez eux, soit pour des motivations de confinement ou de couvre-feu, soit en raison d'un chômage partiel ou du télétravail . Ces restrictions ou changements tout à fait inhabituels ont par la force des choses atténué cette pulsion chez les agresseurs, moins enclins à épier la vie de leur conjoint.\nCette hypothèse est renforcée par l'étude de la courbe du nombre d'utilisateurs différents affectés par les logiciels de traque en 2020 dans le monde. On voit ainsi que la courbe dépassait les 100 000 victimes aux mois de janvier et février, avant de progressivement plonger à partir du mois de mars, jusqu'à plonger en deçà des 45 000 dans la deuxième partie de l'année.\nAvec plus de 8 100 utilisateurs affectés, Nidb fut le stalkerware le plus répandu en 2020. En sa qualité de SaaS (Stalkerware as a Service), il peut être loué par n'importe qui. Cerberus.a (5 429 utilisateurs) et Agent.af (2 700 utilisateurs) suivent dans la hiérarchie.\nLes propriétés d'un logiciel espion et les moyens de le détecter\nSelon les applications, un logiciel espion peut avoir de multiples fonctionnalités. Agent.af permet par exemple de lire les messages de n'importe quelle messagerie, retracer l'historique des appels téléphoniques et suivre la géolocalisation. Un autre logiciel, Anlost.a, d'ailleurs directement disponible dans Google Play Store (puisqu'il est proposé comme une application antivol), peut intercepter les SMS et lire le journal d'appels. MobileTracker.c, lui, est capable de lire les messages issus des réseaux sociaux et prendre le contrôle à distance de l'appareil infecté.\nPour autant, pour peu que la victime soit un minimum avertie, qu'il s'agisse d'une femme ou d'un homme, il existe des moyens de vérifier si un stalkerware est bien installé sur un appareil mobile. Plusieurs éléments peuvent en effet vous alerter, comme la surchauffe constante de votre mobile, une batterie qui se décharge rapidement, ou une consommation de données que vous jugez excessive.\nLancer une alerte analyse antivirus sur votre mobile peut également être une solution (Kaspersky propose sa solution dédiée, TinyCheck), tout comme une vérification de son historique et des paramètres relatifs aux « sources inconnues » sur le mobile, qui sont la porte ouverte à l'installation d'un logiciel indésirable.\nOutre le fait de révéler d'abord aux autorités le stalkerware démasqué avant d'en parler au bourreau potentiel, certains conseils utiles s'appliquent pour limiter le risque d'être infecté, comme un mot de passe complexe de déverrouillage d'écran, une modification régulière des mots de passe, la désactivation de l'option qui permet d'installer des applications tierces, ou le fait de ne communiquer ses mots de passe à personne, y compris son conjoint, ses amis ou les membres de sa famille.\nLe chercheur en sécurité Alex Birsan a pu « pirater » les chaînes d’approvisionnement de 35 grandes sociétés mondiales, soulevant de nombreuses questions sur les conséquences potentiellement ravageuses de cette action. En revenant sur l'affaire avec trois experts en cybersécurité.…


Comment avoir un Crédit auto de 3500 euros rapidement ?\nUn crédit Auto de 3500 euros\nBesoin d'un prêt pour une voiture d'occasion ? Trois mille cinq cents euros, tel est le montant dont vous avez besoin ? Pour votre crédit auto n’hésitez pas à faire des simulations. Vous souhaitez emprunter 3500 euros pour financer votre projet ? Découvrez les offres de crédit auto pour un montant de 3500 euros.\nObtenir un prêt voiture de 3500 euros\nPour recevoir rapidement une offre de crédit voiture, vous avez plusieurs solutions. Soit vous allez directement voir plusieurs des banques, soit vous allez voir des courtiers. Vous avez besoin de 3500 euros comme somme pour concrétiser l’achat d’une voiture neuve (ou d’occasion) ? En renseignant notre formulaire en ligne vous recevrez plusieurs offres de prêt en ne renseignant qu’une seule fois votre demande. Comment obtenir le taux le plus bas du marché ? Comment se donner les moyens pour que son dossier soit accepté ?\nComment Obtenir un crédit auto de 3500 € avec le SMIC comme salaire ?\nExemples de simulations d'un prêt voiture de 3500€ (calcul des différents coûts):\nUn crédit auto de 3500€ sur 1 ans (12 mois) au taux de 1.5% :\nMesnualités = 294.04€\nCoût total = 28.48€\nUn crédit auto de 3500€ sur 2 ans (24 mois) au taux de 2.5% :\nMesnualités = 149.66€\nCoût total = 91.84€\nUn crédit auto de 3500€ sur 3 ans (36 mois) au taux de 2.9% :\nMesnualités = 101.63€\nCoût total = 158.68€\nUn crédit auto de 3500€ sur 4 ans (48 mois) au taux de 3% :\nMesnualités = 77.47€\nCoût total = 218.56€\nUn crédit auto de 3500€ sur 5 ans (60 mois) au taux de 3.9% :\nMesnualités = 64.3€\nCoût total = 358€\nUn crédit auto de 3500€ sur 6 ans (72 mois) au taux de 5% :\nMesnualités = 56.37€\nCoût total = 558.64€\nUn crédit auto de 3500€ sur 7 ans (84 mois) au taux de 6.9% :\nMesnualités = 52.65€\nCoût total = 922.6€\nUn crédit auto de 3500€ sur 8 ans (96 mois) au taux de 8% :\nMesnualités = 49.48€\nCoût total = 1250.08€\nUn crédit auto de 3500€ à 0% (zéro pourcent) sur 3 ans :\nMesnualités = 97€\nExemple du Tableau d'amortissement de 3500€ sur 2 ans avec un taux de 2.9% et une assure à 0.36%\n1 3359.14 8.46 140.86 1.05 150.37\n2 3217.94 16.58 282.06 1.05 150.37\n3 3076.4 24.36 423.6 1.05 150.37\n4 2934.51 31.79 565.49 1.05 150.37\n5 2792.28 38.88 707.72 1.05 150.37\n6 2649.71 45.63 850.29 1.05 150.37\n7 2506.79 52.03 993.21 1.05 150.37\n8 2363.53 58.09 1136.47 1.05 150.37\n9 2219.92 63.8 1280.08 1.05 150.37\n10 2075.96 69.16 1424.04 1.05 150.37\n11 1931.66 74.18 1568.34 1.05 150.37\n12 1787.01 78.85 1712.99 1.05 150.37\n13 1642.01 83.17 1857.99 1.05 150.37\n14 1496.66 87.14 2003.34 1.05 150.37\n15 1350.96 90.76 2149.04 1.05 150.37\n16 1204.9 94.02 2295.1 1.05 150.37\n17 1058.49 96.93 2441.51 1.05 150.37\n18 911.73 99.49 2588.27 1.05 150.37\n19 764.61 101.69 2735.39 1.05 150.37\n20 617.14 103.54 2882.86 1.05 150.37\n21 469.31 105.03 3030.69 1.05 150.37\n22 321.12 106.16 3178.88 1.05 150.37\n23 172.58 106.94 3327.42 1.05 150.37\n24 23.68 107.36 3476.32 1.05 150.37\nBesoin de moins : 3000€\nBesoin de plus : 4000€


Entreprise la-luzerne 50680, annuaire professionnel la-luzerne\nLa Luzerne en bref\nLa Luzerne (code postal 50680) est une petite localité française de la Basse-Normandie se situant dans la Manche. D'après le recensement de 2009, cette commune compte 46 habitants. Danièle LECONTE en est le maire. Elle l'est jusqu'aux prochaines élections qui auront lieu en 2020. Les habitants de la commune sont appelés Luzernais.\nUn changement de véhicule en vue qui demande un changement de vos documents administratifs ? Votre mairie vous précisera quels papiers produire en fonction de votre situation. En cas de changement de déménagement, vous avez un mois pour faire changer l'adresse sur la carte grise. Le personnel de la mairie vous accompagnera pendant vos démarches. Demandez au 118 000 pour trouver l'adresse de la mairie de La Luzerne.\nAnnuaire des entreprises de La Luzerne (50680) Basse-Normandie\nVilles autour de La Luzerne\nNotre annuaire en ligne vous permet de trouver rapidement et facilement un professionnel de la région Basse-Normandie ou une adresse dans le département 50 et ce, en seulement quelques clics. Que vous soyez en visite à la-luzerne ou que vous y résidiez, notre annuaire la-luzerne saura se rendre indispensable.\nla-luzerne est une ville dynamique aux nombreuses entreprises. Pour un séjour d’affaires ou de loisirs, la-luzerne vous accueille. Recherchez des prospects situés à la-luzerne ou dans le département Manche et préparez votre séjour d’affaires en localisant les adresses incontournables de la-luzerne, Manche.


Covid-19 : mars et avril seront « deux mois difficiles » selon le professeur Arnaud Fontanet | Buzzles\nAccueil » Coronavirus » Covid-19 : mars et avril seront « deux mois difficiles » selon le professeur Arnaud Fontanet\nPublié par La rédaction le 8 février 2021 dans Coronavirus, covid-19 | Poster un commentaire\nLe variant anglais de la Covid-19 «va dicter la marche à suivre» a annoncé le professeur Arnaud Fontanet, membre du Conseil scientifique, sur le plateau de BFMTV en cette matinée du 8 février. Réputé pour être plus contagieux, ce variant anglais «nous oblige à une extrême prudence» a expliqué le spécialiste. L’épidémiologiste prévoit des mois de mars et avril déterminants selon l’avancée du variant. Il craint une dégradation de la situation sanitaire s’il n’y a pas de troisième confinement en France. «Les chances de contrôler l’épidémie sont minces», a-t-il déclaré.\nSelon cet épidémiologiste de l’Institut Pasteur, la meilleure alternative au couvre-feu aurait été un confinement instantané. Cette possibilité, si la population l’avait accepté, aurait permis de reprendre le contrôle de l’épidémie, soulager les hôpitaux et limiter la circulation du virus en France.\nLes déclarations d’Arnaud Fontanet vont à l’encontre du gouvernement qui n’a pas imposé de confinement pour éviter des conséquences social, économique et scolaire selon lui.\nEn France, le nombre de cas positifs se stabilise avec en moyenne 20.130 tests positifs chaque jour, soit 1% de moins que la semaine dernière, selon les données de Santé publique France.\nLe nombre de patients en réanimation augmente lui de 4 % par rapport à la semaine précédente pour atteindre aujourd’hui 3.262 personnes.\n← Incompréhension et questionnement quant à l’organisation de la campagne Covid-19: Olivier Véran s’est fait vacciner →


Cours gratuits » Cours Autocad » Cours AutoCad 2008 avancé : cotations et hachures\nExercice langage C : Examen 2008 partie QCM\nExercice VB: Examen Fin de Formation TSDI 2008 variante 5\nExercice VB: Examen Fin de Formation TSDI juin 2008 variante 9\nExercice Visual Basic : EFF TSDI Juin 2008 Variante 1\nExercice Visual Basic : Examen Fin de Formation TSDI Juin 2008 Variante 6\nExercice langage C: Flocons\nSupport de cours avancé d’Autocad 2010\nCours VBA pour AutoCAD\nSupport de cours AutoCAD 2000 perfectionnement\nSupport de formation avancé de Windows Server 2008\nCours d’introduction à AutoCad 2010 : Trucs et astuces\nCours d’introduction à AutoCad 2010 : Configuration matérielle\n1. SYSTÈME DE COORDONNÉES 5\n2. CONSTRUCTION D'UN BLOC AVEC LES PRIMITIVES ..7\n2.1. Préparation de l'espace graphique 7\n2.2. Construction du bloc .8\n2.2.1. Construction du parallélépipède de 150, 50, 250 8 2.2.2. Construction du cube de 100, 100, 100 8 2.2.3. Construction de la sphère de ø 75 ..9\n2.2.4. Construction du cylindre de ø 25 et 300 de longueur ..9\n2.3. Opérations booléennes ..10\n3. DÉFINIR LE POINT DE VUE ..11\n3.1. Point de vue 3D ..113.2.Divers Point de vue ..123.3.Point de vue 3 points 133.4.Rotation autour de l'axe X ..14\n4. PROJECTIONS ORTHOGONALES, RECHERCHE DES VUES .15\n1.1.Préparation ..151.2.Recherche pour la vue A ..171.3.Recherche pour la vue D ..181.4.Recherche pour la vue C ..201.5.Recherche pour la vue E ..221.6.Recherche pour la vue B ..241.7.Vue des fenêtres principales ..26\n5. EXERCICE 3DMEXER1 27\n5.1. Plan de l'exercice ..275.2.Préparation du solide .285.3.Préparation du solide .305.4.Insertion des différentes fenêtres 305.5.Traiter la vue avec la commande Profil ..315.6.Recherche de la vue bas gauche ..32\n6. EXERCICE MIROIR 3D .35\n6.1. Plan de l'exercice ..356.2.Préparation ..366.3.Miroir 3D 37\n7. EXERCICE RÉSEAU POLAIRE 3D 38\n7.1. Plan de l'exercice ..387.2.Préparation ..397.3.Construction .39\n8. EXERCICE RÉSEAU RECTANGULAIRE 3D 41\n8.1. Plan de l'exercice ..418.2.Préparation ..428.3.Réseau rectangulaire 3D ..43\n9. EXERCICE SECTION ET COUPE ..44\n9.1. Plan de l'exercice ..449.2.Préparation ..459.3.Coupe 459.4.Section ..47\n10. EXERCICE ROTATION 3D .48\n10.1. Plan de l'exercice ..4810.2.Modifier la position d'un élément avec la commande rotation 3d ..49\n11. EXERCICE PYRAMIDE .50\n11.1. Pyramide avec option arête .5011.2.Pyramide avec option Sommet .5111.3.Pyramide avec option Tétraèdre .52\n12. EXERCICE ALIGNER EN 3D .53\n12.1. Plan de l'exercice ..5312.2.Modifier la position d'un élément avec la commande Aligner ..54\n13. EXERCICE 3DMAILLE ..56\n13.1. Préparation ..5613.2.Maillage 3d 5713.3.Modification des sommets 59\n14. EXERCICE TABOURET BAR EN SURFACIQUE ..60\n15. EXERCICE TABOURET SURFACIQUE ..64\n15.1. Plan de l'exercice ..6415.2.Préparation ..6515.3.Construction des pieds ..6615.4.Construction du plateau 6715.5.Fermeture de la face supérieure du plateau .6915.6.Construction des barreaux ..71\n16. EXERCICE TABLE RONDE EN VOLUMIQUE (MEXER4A) ..73\n16.1. Construction du pied ..7316.2.Construction du sous plateau carré ..7516.3.Construction du plateau circulaire 78\n17. EXERCICE VUE DYNAMIQUE .80\n17.1. Définition 8017.2.Position du point cible et de la caméra 8117.3.Commande po (pour définir le point Cible et le point de la Caméra 8217.4.Commande Caméra .8417.5.Commande Cible ..8617.6.Commande Distance 8817.7.Commande Délimitation ..90\n18. EXERCICE RESSORT 3D 92\n18.1. Point de vue 3D ..9218.2.Chargement du fichier .9318.3.Création de la spirale .9418.4.Création de la section du ressort .9518.5.Extrusion du cercle par rapport au chemin de la spirale .95\n19. EXERCICE GOUTTIÈRE SPIRALE 3D .96\n19.1. Préparation ..9619.2.Chargement du fichier ..9719.3.Création de la 1ière spirale .9819.4.Création de la 2ième spirale 9919.5.Création de deux arcs aux extrémités des deux spirales 10019.6.Création du Maillage 101\n20. EXERCICE RENDU PHOTO RÉALISTE 102\n20.1. Définition .102\n20.1.1. La lumière ambiante 102 20.1.2. La source ponctuelle 102 20.1.3. La source distante .103\n20.1.4. La source dirigée 103\n20.2. Préparation 104\n20.3. Placer les différentes lumières 10520.4.Placer la lumière source distante sur le point 3 ..10720.5.Placer la lumière source dirigée sur le point 4 depuis le point 5 10820.6.Placer la lumière source ponctuelle sur le point 6 (lampe) 10920.7.Création de scène 110\n20.8.Définition et affectation des matériaux sur les différents objets de l'exercice ..112\n20.3.1. Matière sur le plancher = ..112 20.8.2. Matière sur le Mur-fenêtre 115 20.8.3. Matériau sur le Mur (Tableau, miroir) 117 20.8.4. Matériau sur le Tapis ..119 20.8.5. Matériau sur le Plateau-tab ..120 20.8.6. Matériau pour Pied-table 121 20.8.7. Matériau pour Support-Plateau-tab ..122 20.8.8. Matériau pour Cadre du miroir ..123 20.8.9. Matériau pour du Miroir 124 20.8.10. Matériau pour du Vase-Plante et Vase Lampe .125 20.8.11. Matériau pour l'intérieur du tableau 126 20.8.12. Matériau pour l'intérieur des deux fauteuils ..127 20.8.13. Matériau pour l'abat-jour .128 20.8.14. Matériau pour l'extérieur des deux fauteuils ..129\n20.8.15. Matériau pour le support de la lampe 130\n20.9.Arrière-plan ..13020.10.Activer les ombres des lumières 130\n21. EXERCICE CHEMINÉE ..131\n21.1. Plan de l'exercice 13121.2.Préparation 13221.3.Construction de la dalle .13321.4.Construction du mur de 15 ..13421.5.Construction du mur de 12 sous le plateau 13521.6.Construction du plateau .13621.7.Construction du mur sur le plateau 13821.8.Construction de la poutre .13921.9.Construction du mur de 10 ..14021.10.Construction du manteau .14021.11.Construction du tableau .14121.12.Dessiner le cadre sur le manteau ..14221.13.Faire la mise en page pour impression ..142\n22. BOÎTIER DE MONTRE 143\n22.1. Plan du boîtier ..14322.2.Préparation 14422.3.Début de construction de la carrure ..14522.4.Dessiner les bouts de la carrure .14622.5.Emplacement intégration du bracelet 14622.6.Perçage fixation bracelet 14722.7.Construction du cache couronne ..147\n22.8.Perçage du trou de couronne ..148\n1. Système de coordonnées\nQuand vous travaillez en 3D, vous disposez d'un système de coordonnées fixe et mobile. Le système de coordonnées utilisateur, mobile, est utile pour saisir des coordonnées et définir des plans de dessin et des vues.\nIl existe deux systèmes de coordonnées : un système fixe, appelé système de coordonnées général (SCG) et un système mobile appelé système de coordonnées utilisateur (SCU). Le SCU permet d'entrer les coordonnées, de définir les plans de dessin, ainsi que les vues. La modification du SCU ne change pas votre point de vue. Elle ne change que l'orientation et l'angle du système de coordonnées.\nLe cube est\nl'origine 0,0,0 SCU SCG\nSi vous créez des objets 3D, vous pouvez modifier la position du SCU pour simplifier votre travail. Par exemple, si vous avez créé une boîte en 3D, vous pouvez facilement modifier chacun de ses six côtés en alignant le SCU avec le côté que vous modifiez.\nPour déplacer un SCU, il suffit de choisir l'emplacement du point d'origine, l'orientation du planXY et l'axeZ. Il est possible de déplacer et d'orienter un SCU n'importe où dans l'espace 3D. Un seul SCU à la fois peut être courant et l'affichage de même que toutes les entrées de coordonnées s'applique au SCU courant. Si plusieurs fenêtres sont affichées, elles utilisent toutes le SCU courant.\nApplication de la règle de la main droite.\nUtilisez la règle de la main droite pour déterminer la direction positive de l'axe Z lorsque vous connaissez la direction des axes X et Y dans un système de coordonnées 3D.\nPlacez le dos de votre main droite à côté de l'écran et tendez votre pouce dans la direction de l'axe X positif. Tendez ensuite l'index et le majeur, comme le montre l'illustration, et pointez l'index dans la direction de l'axe Y positif. Le majeur indique alors la direction de l'axe Z positif.\nEn faisant pivoter votre main, vous voyez la manière dont les axes X, Y et Z pivote lorsque vous modifiez le SCU.\nCette règle permet également de se représenter la direction positive d'une rotation autour d'un axe dans l'espace 3D. Pointez votre pouce droit dans la direction positive de l'axe et repliez vos doigts. Les doigts pliés indiquent alors la direction positive de la rotation autour de l'axe.\n2. Construction d'un bloc avec les primitives\n2.1. Préparation de l'espace graphique\n1° Définir le point de vue en cliquant sur le menu déroulant Affichage / Point de vue 3D / Définir le point de vue…\n2° Dans la boîte de dialogue "Définir le point de vue" cliquer par exemple sur 315° pour l'axe X et sur 30° pour le plan XY.\nL'icône SCG change d'orientation\n2.2. Construction du bloc\n2.2.1. Construction du parallélépipède de 150, 50, 250\n1° Mettre la variable Isolines à 10 (nb de filaires)\n2° Cliquer sur la commande Boîte\n3° Saisir par exemple 100,100 pour le coin de la boîte\n4° Saisir l pour longueur\n5° Saisir 150 pour la longueur\n6° Saisir 50 pour la largeur\n7° Saisir 250 pour la hauteur\n2.2.2. Construction du cube de 100, 100, 100\n1° Cliquer sur la commande Boîte\n2° Sélectionner le coin du cube\n(coin inférieur droit du parallélépipède)\n3° Taper c pour cube\n4° Saisir 100 pour les côtés du cube\nCoin du cube\n2.2.3. Construction de la sphère de ø 75\n1° Dessiner une ligne en diagonale sur le cube (pour le centre de la sphère).\n2° Cliquer sur la commande Sphère.\n3° Accrochage au milieu de la ligne diagonale pour le centre de la sphère.\n4°Saisir 37.5 pour le rayon de la sphère.\nCentre de la sphère\nau milieu de la ligne\n2.2.4. Construction du cylindre de ø 25 et 300 de longueur\n1° Cliquer sur la commande 3 points pour mettre le SCU sur la face de devant du parallélépipède.\n2° Cliquer sur la commande Cylindre\n3° Saisir 75, 145, 125 pour le centre du cylindre.\n4° Saisir 12.5 pour le rayon du cylindre.\n5° Saisir -300 pour la longueur du cylindre.\n2.3. Opérations booléennes\n3. Définir le point de vue\n3.1. Point de vue 3D\n1° Cliquer sur le menu déroulant Affichage / Point de vue 3D / Définir le point de vue\n2° Ce qui ouvre la boîte de dialogue "Définir le point de vue"\n3.2. Divers Point de vue\n1° Vue axe X 270° Plan XY 90° (Absolus au SCG, Système de Coordonnées Général).\n2° Vue axe X 315° Plan XY 30° (Absolus au SCG, Système de Coordonnées Général).\n3.3. Point de vue 3 points\n2° Pour mettre la vue en plan ouvrir la boîte de dialogue "Définir le point de vue", Cocher le bouton "Relatif par rapport au SCU", puis cliquer sur le bouton "Etablir la vue en plan" et sur Ok.\n3.4. Rotation autour de l'axe X\n1° Cliquer sur la commande "Rotation Axe X" , saisir par exemple -90.\n4. Projections orthogonales, recherche des vues\n1° Pour représenter clairement une pièce, il est presque toujours nécessaire d'effectuer plusieurs vues et éventuellement aussi des coupes.\n2° Construire un objet 3d dans l'espace Objet.\n3° Activer Présentation 1 et configurer le format du papier (A4 Vertical).\n4° Créer les fenêtres flottantes.\n5° Basculer en espace objet (clic sur l'icône Papier).\n1.2. Recherche pour la vue A\n1° Cliquer dans la fenêtre A pour l'activer.\n2° Pour la vue A le SCU est positionné selon la règle des 3 doigts.\n3° Cliquer sur le menu Affichage /Point de vue 3D / Vue en plan SCU / SCU courant.\n4° Remettre l'échelle a 1:1.\n5° Cliquer sur Lignes cachées pour contrôler si la vue est correctement orientée.\nOn remarque que le SCU obéit toujours à la règle des trois doigts.\n1.3. Recherche pour la vue D\n1° Cliquer dans la fenêtre D pour l'activer.\n1.4. Recherche pour la vue C\n1.5. Recherche pour la vue E\n1° Cliquer dans la fenêtre E pour l'activer.\n1.6. Recherche pour la vue B\n1° Cliquer dans la fenêtre B pour l'activer.\n1.7. Vue des fenêtres principales\n5. Exercice 3dMexer1\n5.2. Préparation du solide\n1° Ouvrir un nouveau dessin avec un gabarit .dwt (par exemple Base mé).\n2° Définir un point de vue, par exemple x225 et xy30.\n3° Dessiner le rectangle.\n4° Mettre l'origine sur le coin inférieur gauche\n5° Dessiner les 4 trous ø 6.4 et les 2 lamages ø 10\n6° Mettre la variable Isolines à 10 (Isolines = nbr de filaires).\n7° Cliquer sur la commande Extrusion.\n8° Extruder le rectangle et les 4 trous ø 6.4 de -14mm.\n9° Extruder les 2 lamages ø 10 de -6mm.\n10° Dessiner les 2 cercles pour les trous ø 5.3 à 21,27.5,-6 et à 49,27.5,-6\n11° Extruder ces deux cercles a -8\n5.3. Préparation du solide\nPréparation de la Présentation1\n1° Cliquer sur l'onglet Présentation1.\n2° Cliquer sur l'icône , choisir le format A4 vert et cliquer "Définir courant", puis sur le bouton "Fermer".\n3° Effacer la vue affichée.\n4° Insérer le cadre à 0,0.\n5° Insérer le cartouche à l'intersection bas/droite du cadre.\n6° Eventuellement mettre la variable Attdia à 1.\n7° Insérer le texte cartouche.\n5.4. Insertion des différentes fenêtres\n1° Cliquer sur la commande "Fenêtre unique" .\n2° Ouvrir une fenêtre.\n3° Basculer de l'espace papier à l'espace objet.\n4° Cliquer sur l'icône , vue Avant.\n5° Mettre la vue à l'échelle 1:1.\n5.5. Traiter la vue avec la commande Profil\n1° Cliquer sur l'icône et sélectionner la vue.\n2° Répondre par oui aux 3 questions.\n3° Renommer les deux calques créés par cette commande, par exemple le plan PH-nnnn en PHnnnn_vue_E.\net par exemple le plan PV-nnnn en PV-nnnn_vue_E.\n4° Modifier les couleurs et les types de lignes.\n5° Geler dans la fenêtre courante le calque d'origine.\n6° Poser la cotation dans l'espace objet.\n7° Geler le calque FENETRES\nFaire de même pour toutes les autres vues désirées.\n5.6. Recherche de la vue bas gauche\n1° Vue de départ 255,30 ou Vue isométrique S-O.\nRemarque : le X est pour la position horizontale et le Y est pour la position verticale et le Z est pour la vue avant.\n4° Remettre l'échelle à 1:1.\n6° Tourner le SCU de -60 autour de l'axe Y.\ntourner de -60°\nautour de Y\n7° Cliquer sur le menu Affichage /Point de vue 3D / Vue en plan SCU / SCU courant.\n8° Remettre l'échelle à 1:1.\n9° Cliquer sur Lignes cachées pour contrôler si la vue est correctement orientée.\n10° Tourner le SCU de -10 autour de l'axe X.\n11° Cliquer sur le menu Affichage /Point de vue 3D / Vue en plan SCU / SCU courant.\n12° Remettre l'échelle à 1:1.\n13 Cliquer sur Lignes cachées pour contrôler si la vue est correctement orientée.\n6. Exercice Miroir 3d\n1° Créer 3 fenêtres, commande : Affichage / Fenêtres / 3 fenêtres puis choisir Droite.\n2° Cliquer sur le menu déroulant Affichage / Point de vue 3D / Définir le point de vue\n• dans la fenêtre de droite mettre le point de vue à 315,30\n• dans la fenêtre en bas/gauche laisser la vue en plan 270,90\n• dans la fenêtre en haut/gauche mettre le point de vue à 180,0\n3° Les éléments ci-dessous ont été construits avec les commandes Polyligne, Extruder.\n6.3. Miroir 3D\n1° Sélectionner la commande menu Modification / Opération 3D / Miroir 3D\n2° Sélectionner 3 points.\n3° Au message : Supprimer les objets source ? [Oui/Non] <N>:\nRépondre par Non.\n7. Exercice Réseau polaire 3d\n1° les éléments ci-dessous ont été construits avec les commandes Extruder, Soustraction, Union.\n2° Avec la commande Rotation faire pivoter le tout de 15° autour de l'axe Z, faire de même pour le SCU.\n3° Avec la commande menu Modification / Opérations 3D / Réseau 3D, choisir P pour polaire et répondre par les valeurs de l'exemple ci-dessous.\n15° autour de l'axe Z\n8. Exercice Réseau rectangulaire 3d\n8.1. Plan de l'exercice\n3° Avec la commande BOITE construire les éléments ci-dessous\n8.3. Réseau rectangulaire 3D\n1° Avec la commande menu Modification / Opérations 3D / Réseau 3D.\n2° Choisir R pour rectangulaire et répondre par les valeurs de l'exemple ci-dessous.\n9. Exercice Section et coupe\n3° L'élément a été construit avec les commandes Extruder, Soustraction\n1° Mettre le SCU comme ci-dessous.\n2° Cliquer sur la commande Coupe .\n3° Au message :\nSpécifiez le premier point sur Plan de coupe selon [Objet/axeZ/Vue/XY/YZ/ZX/3points] <3points>:\n4° Au message :\nSpécifiez un point sur le plan XY <0,0,0>:\nTaper return au clavier.\nDes polylignes sont créées sur l'axe de la coupe.\n5° Poser les hachures.\n1° Cliquer sur la commande Section .\n2° Au message :\nSpécifiez le premier point sur section selon [Objet/axeZ/Vue/XY/YZ/ZX/3points] <3points>:\nAu message :\nSpécifiez un point sur le côté désiré du plan ou [garder les Deux côtés]:\nChoisir le côtés à conserver et return.\n3° Effacer la polyligne crée par la commande Coupe pour que le calque du bord de la pièce soit correct.\n10. Exercice Rotation 3D\n10.1. Plan de l'exercice\n10.2. Modifier la position d'un élément avec la commande rotation 3d\nSi l'ensemble a subit une rotation autour de l'axe Z.\n1° Cliquer sur la commande du menu Modification / Opérations 3D / Rotation 3D.\n2° Sélectionner la pièce dont on désire modifier sa position par une rotation 3d, sélectionner les extrémités de l'axe et saisir une valeur de rotation (par ex. 90°).\n11. Exercice Pyramide\n-Point de vue 300/30\n11.1. Pyramide avec option arête\n1° Cliquer sur l’icône\n2° Au message : Spécifiez le premier coin de la base de la pyramide : saisir par exemple -10,-10 (1er point).\n3° Au message : Spécifiez le deuxième coin de la base de la pyramide : saisir par exemple 10,-10 (2ème point).\n4° Au message : Spécifiez le troisième coin de la base de la pyramide : saisir par exemple 10,10 (3ème point).\n5° Au message : Spécifiez le quatrième coin de la base ou [Tétraèdre] : de la pyramide : saisir par exemple -10,10 (4ème point).\n6° Au message : Spécifiez le point au sommet de la pyramide ou [Arête/Sommet] : saisir a pour Arête :\n7° Au message : Spécifiez la première extrémité de l’arête de la pyramide : saisir par ex : -10,-5,20\n8° Au message : Spécifiez la deuxième extrémité de l’arête de la pyramide : saisir par ex : 10,-5,20\n11.2. Pyramide avec option Sommet\nRépéter les points 2 à 5\n6° Au message : Spécifiez le point au sommet de la pyramide ou [Arête/Sommet] : saisir s poursommet.\n7° Au message : Spécifiez le premier coin du sommet de pyramide : saisir par ex. 0, 0,30\n8° Au message : Spécifiez le deuxième coin du sommet de pyramide : saisir par ex. 0,0,30\n9° Au message : Spécifiez le troisième coin du sommet de pyramide : saisir par ex. 0,0,30\n10° Au message : Spécifiez le quatrième coin du sommet de pyramide : saisir par ex. 0,0,30\n11.3. Pyramide avec option Tétraèdre\nRépéter les points 2 à 4.\n5° Au message : Spécifiez le quatrième coin de la base ou [Tétraèdre] : saisir t pour tétraèdre.\n6° Spécifiez le point au sommet du tétraèdre ou [Sommet]: s pour sommet.\n7° Spécifiez le premier coin du sommet de tétraèdre: 0,-5,30.\n8° Spécifiez le deuxième coin du sommet de tétraèdre: 5,-5,30.\n9° Spécifiez le troisième coin du sommet de tétraèdre: 5,0,30.\n12. Exercice Aligner en 3D\nCette commande permet de déplacer globalement (translation et rotation) dans l'espace 2d et 3d, un objet à l'aide de 1, 2, 3 paires de points différents.\n12.1. Plan de l'exercice\n12.2. Modifier la position d'un élément avec la commande Aligner\n1° Cliquer sur la commande du menu Modification / Opération 3D / Aligner.\n2° Au message : Choix des objets: sélectionner le biseau, return.\nSpécifiez le premier point de départ:\nSpécifiez le premier point d'arrivée:\nSpécifiez le deuxième point de départ:\nSpécifiez le deuxième point d'arrivée:\nSpécifiez le troisième point de départ ou <continuer>:\nSpécifiez le troisième point d'arrivée:\nReturn au clavier\nMettre les objets à l'échelle des points d'alignement ? [Oui/Non] <N>: Si on répond "Oui".\nème point de départ\nSi on répond "Non".\n13. Exercice 3dMaille\n1° Créer 3 fenêtres, commande : Affichage / Fenêtres / 3 fenêtres puis choisir Droite\n2° Avec la commande du menu Affichage / Point de vue 3d / Définir le point de vue…\n13.2. Maillage 3d\n1° Saisie des coordonnées.\n2° Cliquer sur la commande Maillage 3D .\n-Au message : Entrez la taille du maillage dans la direction M: saisir par ex. 4.\n-Au message : Entrez la taille du maillage dans la direction N: saisir par ex. 3.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (0, 0): saisir par ex.10,1,3.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (0, 1): saisir par ex.10,5,5.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (0, 2): saisir par ex.10,10,3.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (1, 0): saisir par ex.15,1,0.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (1, 1): saisir par ex.15,5,0.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (1,2): saisir par ex.15,10,0.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (2, 0): saisir par ex.20,1,0.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (2, 1): saisir par ex.20,5,-1.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (2, 2): saisir par ex.20,10,0.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (3, 0): saisir par ex.25,1,0.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (3, 1): saisir par ex.25,5,0.\nAu message : Spécifiez l'emplacement du sommet (3,2): saisir par ex. 25,10,0\n13.3. Modification des sommets\n1° Les sommets peuvent être modifiés avec la commande Pedit / Modif-sommet / DEplacer.\n14. Exercice Tabouret bar en surfacique\nPlan de l'exercice\n3° Créer les couches de plan pour pied, plateau, rayon.\nDessiner un pied\n1° Dessiner les deux carrés du pied niveau 0.\n2° Déplacer le carré de 5 de 90 en Z (@0,0,90).\n3° Faire des 3Dface pour les faces du pied.\nMiroir 3D du pied\n1° Tracer une ligne de 19 à la base du pied dans le sens X pour trouver l'axe de symétrie.\n2° Choisir l'option yz (le SCU étant en général) pour le plan par objet.\nMiroir 3D pour les pieds de derrière\n1° Tracer une ligne de 19 dans le sens Y à la base du du pied gauche.\n2° Tourner le SCU de 90° autour de X.\n3° Faire un miroir 3D en choisissant l'option zx et le milieu de la ligne de gauche.\nDessiner le plateau\n1° Tirer une ligne en diagonale entre les pieds, placer le SCU au centre.\n2° Saisir Elev au clavier, mettre l'élévation à 90 et la hauteur à 5.\n3° Tracer un cercle de 45.\nSCU Dessiner un barreau\n1° Mettre le SCU à l'intérieur du pied devant gauche avec 3 points.\n2° Tracer un rectangle de 1x5 à 30 de haut.\n3° Mettre le point de vue à255,30 et tracer également un rectangle de 1x5 hauteur 30 sur la face vis-à-vis.\n4° Lier ces deux rectangles par des 3Dface.\nDessiner les autres barreaux\n1° Faire un réseau polaire 2D avec comme centre le milieu de la ligne en diagonale.\n15. Exercice Tabouret surfacique\n15.1. Plan de l'exercice\n1° Créer 3 fenêtres, commande : Affichage / Fenêtres /\n3 fenêtres puis choisir Droite\n2° Avec la commande Menu Affichage / Point de vue 3d / Définir le point de vue.\n- dans la fenêtre de droite mettre le point de vue à 315,30.\n- dans la fenêtre en bas/gauche laisser la vue en plan 270,90.\n- dans la fenêtre en haut/gauche mettre le point de vue à 180,0.\n3° Créer des calques par objet\n-un calque "Pieds"\n-un calque "Plateau"\n-un calque "Barreau"\n-un calque "Face3d"\n15.3. Construction des pieds\n1°Créer un pied.\n2° Mettre le calque Pieds courant.\n3° Cliquer dans la fenêtre bas/gauche.\n4° Dans la ligne de commande, saisir : elev puis return au clavier.\n• Spécifiez la nouvelle élévation par défaut <0.0>: = 0\n• Spécifiez la nouvelle hauteur par défaut <0.0>: = 43\n5° Cliquer sur la commande Ligne, dessiner un carré de 4x4.\nRemarque : pour construire des éléments en surfacique, il faut employer la commande "Elev", saisie au clavier.\nSpécifiez la nouvelle élévation par défaut <0.0>: = niveau de l'objet Spécifiez la nouvelle hauteur par défaut <0.0>: = hauteur de l'objet\nRemarque : la commande Rectangle ne fonctionne pas correctement avec la commande Elev.\n6° Créer les 4 pieds avec la commande Réseau rectangulaire.\n15.4. Construction du plateau\n1° Mettre les valeurs de la commande Elev à zéro.\n2° Créer une ligne en diagonale en bas des pieds.\n3° Mettre l'origine sur le milieu de cette ligne (fenêtre de droite).\n4° Mettre le calque Plateau courant.\n5° Cliquer dans la fenêtre bas/gauche.\n6° Dans la ligne de commande, saisir : elev puis entrée\n• Spécifiez la nouvelle élévation par défaut <0.0>: = 43\n• Spécifiez la nouvelle hauteur par défaut <0.0>: = 2\n7° Cliquer sur la commande Ligne.\n• Dessiner un carré de 38 x 38\n• Dessiner un carré de 8 x 8 au centre\n8° Effectuer un ombrage plat.\n-On constate que les faces supérieures des pieds et du plateau ne sont pas fermées.\n15.5. Fermeture de la face supérieure du plateau\nLes régions sont des zones délimitées bidimensionnelles, créées à partir d'objets d'une combinaison de lignes, polylignes, cercles, arcs, ellipses, arcs elliptiques et splines. Les objets composant une boucle doivent être fermés ou former une zone délimitée avec d'autres objets dont ils partagent les extrémités.\n1° Rendre courant le calque Face3d.\n2° Créer un rectangle de 38x38 et un rectangle de 8x8 centré à coté du tabouret.\n3° Faire une copie de ces deux rectangles qui serviront pour le hachurage du plateau et les mettre en calque hachurage.\n4° Avec la commande région cliquer sur les deux rectangles.\nde 38 x 38.\nEléments pour le\n6° Déplacer la région sur le tabouret.\n7° Créer le hachurage du plateau.\n- mettre l'origine sur le coin du plateau en la soulevant de 0.2.\n- déplacer les deux rectangles pour le hachurage sur l'origine.\n- poser une hachure et faire un ombrage plat.\nSi on pose une hachure sur une région, le résultat n'est pas très satisfaisant, il y a mélange des deux éléments.\n15.6. Construction des barreaux\nCréer un barreau\n1° Activer le calque barreaux.\n2° Mettre l'origine avec SCU 3points à l'intérieur d'un pied\n3° Dans la ligne de commande, saisir : elev puis entrée.\n-Spécifiez la nouvelle élévation par défaut <0.0>: = 0\n-Spécifiez la nouvelle hauteur par défaut <0.0>: = 22\n4° Cliquer sur la commande Ligne.\n-Saisir les valeurs du rectangle (1x5) en x,y\nRemarque : avec la commande "Elev" le barreau est construit directement à la position correcte.\nCréer les quatre barreaux\n1° Déplacer le SCU au centre de la ligne entre les pieds.\n2° Créer les quatre barreaux avec la commande réseau polaire.\n3° Geler la ligne entre les pieds.\n4° Faire un ombrage plat.\nSi on veut fermer le dessous du plateau, il faut tourner l'origine de 180° autour de l'axe x avant de créer la région.\nOn ne peut pas utiliser la région de dessus du plateau car elle n'est pas réalisée dans le bon sens par rapport à l'axe Z, si on retourne le tabouret elle est invisible\nVoir dans l'aide sous Face3d / Normale.\n16. Exercice Table ronde en volumique (Mexer4a)\n16.1. Construction du pied\n1° Dessiner la moitié du pied avec la commande ligne.\n2° Avec la commande Pedit\n3° Mettre la variable isolines à 10.\n4° Cliquer sur la commande révolution .\n5° Au message ; Choix des objets : sélectionner la polyligne, pressez enter.\n6° Au message ; Spécifiez le point de départ de l'axe de révolution ou définissez l'axe par [Objet / (axe) x / (axe) y ] :\nSélectionner par exemple le point 1 et le point 2.\n7° Au message ; Spécifier l'angle de révolution <360> : saisir une valeur par exemple 180 pour modéliser la moitié du pied ou taper sur entrer pour modéliser le pied totalement.\n16.2. Construction du sous plateau carré\n3° Au message ; Spécifiez la nouvelle origine < 0,0,0 > : sélectionner le centre du dessus du pied, (avec l'accrochage centre).\n4° Mettre le SCU sur l'origine avec le menu Affichage / Affichage / Icône SCU / Origine\n5°Cliquer sur la commande Rotation du SCU autour de l'axe X: et saisir -90 pour que le SCU se trouve à plat sur le bout du pied et avec le Z positif.\n6° Cliquer sur la commande ;\n7° Au message : Spécifiez le coin de la boîte ou [Centre] < 0,0,0 > : saisir 15,15 et enter.\n8°Au message ; Spécifiez le coin ou [Cube / Longueur] : saisir -15,-15 et enter.\n9° Au message ; Spécifiez la hauteur : saisir 1 et enter.\n16.3. Construction du plateau circulaire\n1° Cliquer sur la commande Origine .\n2° Au message ; Spécifiez la nouvelle origine < 0, 0, 0 > : saisir 0, 0, 1, enter pour déplacer l'origine sur le dessus du sous plateau carré.\n3° Cliquer sur la commande cylindre .\n4° Au message ; Spécifiez le centre de la base de cylindre ou [Elliptique] <0, 0, 0 > : Tapez enter sur le clavier (puisque l'origine est au centre).\n5° Au message ; Spécifiez le rayon de la base de cylindre ou [Diamètre] : saisir par exemple 55, puis enter.\n6° Au message ; Spécifiez la hauteur du cylindre ou [Centre de l'autre extrémité] : saisir par exemple 3, puis enter.\n17. Exercice vue dynamique\nLa commande VUEDYN simule un ensemble caméra-cible pour visualiser le modèle à partir d'un point dans l'espace. La ligne de visée, ou direction de visualisation, oriente la caméra par rapport à la cible.\nVUEDYN utilise des objets que vous sélectionnez ou un bloc spécial appelé VUEDYNBLOC pour afficher une image d'aperçu. L'aperçu montre l'évolution de la vue en temps réel. Lorsque vous mettez fin à la commande, AutoCAD régénère le dessin en fonction de la vue paramétrée.\nL’exercice suivant démontre les diverses possibilités de cette commande.\n17.2. Position du point cible et de la caméra\nLimites du dessin = 3000,3000\n1° Positionner le point cible et la position de la caméra.\n2° Connaître la position de la caméra.\n17.3. Commande po (pour définir le point Cible et le point de la Caméra\n1° Saisir la commande Vuedyn au clavier ou sur un icône personnalisé Vuedyn.\n2° Sélectionner l'objet .\n3° Saisir po au clavier .\n4° Spécifier le point cible, par exemple 1000,1000,0 .\n5° Spécifier l'emplacement de la caméra, par exemple 0,0,500 .\n6° Effectuer un ombrage plat.\n7° Répéter les points 1 à 5 mais en mettant la position de la caméra à 0,0,-500\n8° Répéter les points 1 à 5 mais en mettant la position de la caméra à 0,1000,500\n17.4. Commande Caméra\n6° Au message :\nEntrez une option\n7° Saisir cam au clavier .\n8° Au message :\nSpécifiez l'emplacement de la caméra ou entrez l'angle depuis le plan XY ou [Commuter (angle dans le plan)] <19.4712>:\n(La valeur qui est affichée entre parenthèses provient de l'angle calculé lors de l'opération PO précédente).\n9° Au message.\nSpécifiez l'emplacement de la caméra ou entrez l'angle dans le plan XY depuis l'axe X ou [Commuter (angle depuis le plan)] <19.47122>:\n17.5. Commande Cible\nSaisir -30 par exemple .\n9° Au message :\nSpécifiez l'emplacement de la caméra ou entrez l'angle dans le plan XY depuis l'axe X ou [Commuter (angle depuis le plan)] <-19.47122>:\n17.6. Commande Distance\nSpécifiez la nouvelle distance caméra/cible <1500.00>:\n17.7. Commande Délimitation\n7° Saisir del au clavier .\n8° Entrez une option de délimitation [AVant/ARrière/INactif] <INactif>:\nSpécifiez la distance de la cible ou [Oeil(caméra)/ACtif/INactif] <1500.00>:\nL'option Œil place le plan de délimitation à la position de la caméra.\nL'option Arrière obscurcit les objets situés au-delà du plan de délimitation arrière.\nL'option Avant obscurcit les objets situés entre la caméra et la plan de délimitation courante.\n18. Exercice Ressort 3D\n18.1. Point de vue 3D\n1° Cliquer sur le menu déroulant Affichage / Point de vue 3D / Définir le point de vue.\n2° Dans la boîte de dialogue "Définir le point de vue" saisir par exemple 255° pour l'axe X et 20° pour le plan XY.\n3° L'icône SCG change d'orientation.\n18.2. Chargement du fichier\n1° Cliquer sur le menu déroulant Outils, sélectionner Autolisp, puis cliquer sur Charger.\n2° Rechercher le fichier (Google).\n3° Cliquer sur Charger\n18.3. Création de la spirale\nAttention: pas d'accrochage actif\n1° Saisir au clavier 3dspiral.\n2° Au message : Center point : saisir un point par ex. 100,100.\n3° Au message : Number of rotations : saisir un nombre de rotation par ex. 10.\n4° Au message : Starting radius : Saisir le rayon de départ de la spirale (par ex. 30).\n5° Au message : Horizontal growth per rotation : saisir l'accroissement horizontal par rotation (par ex. 0).\n6° Au message : vertical growth per rotation : saisir l'accroissement vertical par rotation (par ex.\n7° Au message : Points per rotation : saisir par ex. 30 (définition de le spirale).\n18.4. Création de la section du ressort\n1° Mettre l'origine sur l'extrémité de la spirale et tourner le SCU de 90° autour de l'axe X.\n2° Dessiner un cercle de diamètre par ex: 1.5.\n18.5. Extrusion du cercle par rapport au chemin de la spirale\n1° Mettre Isolines à 50.\n2° Cliquer sur l'icône Extrusion (solide).\n3° Sélectionner le cercle.\n4° Au message : Spécifiez la hauteur de l'extrusion ou [Chemin] : tapez c, puis sélectionner la spirale.\n19. Exercice gouttière spirale 3d\n2° Dans la boîte de dialogue "Définir le point de vue" cliquer, par exemple sur 255° pour l'axe X et sur 20° pour le plan XY.\n19.2. Chargement du fichier\n2° Sélectionner le fichier (fichier se trouvant dans un dossier local).\n3° Cliquer sur Charger.\n19.3. Création de la 1ière spirale\n3° Au message : Number of rotations : saisir un nombre de rotation par ex. 5.\n4° Au message : Stating radius : Saisir le rayon de départ de la spirale (par ex. 30).\n5° Au message : Horizontal growth per rotation : saisir l'accroissement horizontal par rotation (par ex. 30).\n7° Au message : Points per rotation : saisir l'accroissement horizontal par rotation (par ex. 30), définition de le spirale.\n19.4. Création de la 2ième spirale\nAttention: pas d'accrochage actif.\n4° Au message : Stating radius : Saisir le rayon de départ de la spirale (par ex. 40).\n19.5. Création de deux arcs aux extrémités des deux spirales\n1° Mettre l'origine sur l'extrémité supérieure de la 1ière spirale.\n2° Tourner l'origine de 90° autour de l'axe X, puis avec 3 points aligner le SCU sur les deux extrémités.\n3° Avec la commande Arc 3 points : Réaliser un arc avec premier point extrémité, deuxième point @5,-3, troisième point extrémité.\nAttention : Le SCU doit être absolument aligné sur les deux extrémités.\n4° Mettre l'origine sur l'extrémité inférieure de la 1ière spirale.\n5° Aligner le SCU par rapport aux deux extrémités des spirales et créer le même arc 3points comme ci-dessus.\n19.6. Création du Maillage\n1° Mettre Surftab1 à 10.\n2° Mettre Surftab2 à 500.\nAttention : désactiver les accrochages.\n3° Cliquer sur la commande Surface gauche et sélectionner les 4 arêtes.\n20. Exercice Rendu photo réaliste\nL'ajout de lumières constitue la première étape des rendus réalistes. Il y a quatre types de lumière :\n20.1.1. La lumière ambiante\nDans la plupart des cas, une valeur d'intensité de 0.3 convient. Si on spécifie une valeur plus élevée, on risque d'obtenir une image d'apparence délavée et à faible contraste.\n20.1.2. La source ponctuelle\nEclaire dans toute les directions, son intensité diminue avec la distance en fonction de son facteur d'atténuation.\n20.1.3. La source distante\nUne source distante émet des rayons lumineux parallèles orientés dans une seule direction. Ces rayons s'étendent à l'infini, de part et d'autre du point indiquant la position de la source de lumière. L'intensité de la lumière distante ne décroît pas avec la distance : elle est aussi intense sur chaque face éclairée qu'à la source.\n20.1.4. La source dirigée\nUne source dirigée émet un faisceau de lumière en forme de cône orienté dans une direction particulière. Vous pouvez définir la direction et la taille de ce cône. De même que pour les sources ponctuelles, l'intensité de cette source de lumière diminue avec la distance. Les sources dirigées possèdent des angles de faisceau lumineux et de déperdition indiquant comment la lumière diminue sur la surface du cône. Lorsque la lumière d'une source dirigée atteint une surface, la zone d'illumination maximale est entourée d'une zone moins intense.\n1° Ouvrir le fichier Base pour exercice rendu photoréaliste.\n2° Poser des points pour situer les différentes sources de lumière.\n3° Avec la commande Point saisir les points ci-dessous.\n• Point 1 : 250, 200, 260 (lumière source ponctuelle)\n• Point 2 : -110, 200, 200 (lumière source distante, départ de la lumière)\n• Point 3 : 200, 220,45 (lumière source distante, arrivée de la lumière)\n• Point 4 : 387, 0, 260 (lumière source dirigée, départ de la lumière)\n• Point 5 : 387, 398.5, 146.6 (lumière dirigée, arrivée de la lumière)\n• Point 6 : centre du haut de la lampe (lumière source ponctuelle)\n20.3. Placer les différentes lumières\n1° Placer la lumière source ponctuelle sur le point 1.\n2° Cliquer sur l'icône lumière…\n3° Mettre l'intensité de la lumière ambiante à 0.2.\n4° Sélectionner Source ponctuelle.\n5° Cliquer sur Créer.\n6° Saisir un nom par ex. P-1.\n7° Mettre l'intensité à 200 par ex.\n8° Cliquer sur Modifier pour sélectionner le Point 1 pour la source ponctuelle P-1, sélectionner le point 1.\n9° Cliquer sur Ok de la boîte de dialogue Nouvelle source Ponctuelle.\n10° Cliquer sur Ok de la boîte de dialogue Lumière.\n11° Effectuer un rendu.\n20.4. Placer la lumière source distante sur le point 3\n1° Cliquer sur l'icône lumière.\n2° Mettre l'intensité de la lumière ambiante à 0.2.\n3° Sélectionner Source distante.\n4° Cliquer sur Créer.\n5° Saisir un nom par ex. D-1.\n6° Cocher Ombre activée.\n7° Cliquer sur Modifier (sous Vecteur de la source de lumière).\n8° Au message : Entrez la direction de la lumière VERS <courant>: sélectionner le point 3 ( sur la table).\n9° Au message : Entrez la direction de la lumière Depuis <courant>: sélectionner le point 2 (derrière la fenêtre).\n10° Cliquer sur Ok de la boîte de dialogue Nouvelle source Distante.\n11° Cliquer sur Ok de la boîte de dialogue Lumière.\n12° Effectuer un rendu.\nLa lumière du jour génère une ombre de la table et du fauteuil.\n20.5. Placer la lumière source dirigée sur le point 4 depuis le point 5\n3° Sélectionner Source dirigée.\n5° Saisir un nom par ex. S-1.\n6° Cliquer sur Modifier.\n7° Au message : Entrez la cible<courante>: sélectionner le point 5 (sur le tableau).\n8° Au message : Entrez la position de la lumière<courante>: sélectionner le point 4.\n9° Cliquer sur Ok de la boîte de dialogue Nouvelle source Dirigée.\n12° Modifier la lumière source dirigée en mettant la valeur du faisceau lumineux à 16 et la valeur de la déperdition à 20.\n13° Effectuer un rendu.\n20.6. Placer la lumière source ponctuelle sur le point 6 (lampe)\n3° Sélectionner Source ponctuelle.\n5° Saisir un nom par ex. P-2.\n6° Mettre l'intensité à 30 par ex.\n7° Cliquer sur Modifier pour sélectionner le Point 6 pour la source ponctuelle P-2, sélectionner le point 6.\n8° Cliquer sur Ok de la boîte de dialogue Nouvelle source Ponctuelle.\n9° Cliquer sur Ok de la boîte de dialogue Lumière.\n10° Effectuer un rendu.\n20.7. Création de scène\nPour mieux se rendre compte de l'effet des différentes sources de lumière, on peut créer des scènes.\nUne scène représente une vue spécifique d'une partie ou de l'intégralité du dessin, avec ou sans sources de lumière. Un dessin peut posséder un nombre illimité de scènes.\n1° Cliquer sur l'icône Scène .\n2° Cliquer sur Créer et donner un nom à cette nouvelle scène, puis sélectionner une ou plusieurs sources de lumière.\n3° Cliquer su Ok.\n4° Effectué un rendu en sélectionnant une scène par ex. SPOT.\n20.8. Définition et affectation des matériaux sur les différents objets de l'exercice\n20.8.1. Matière sur le plancher =\n1° Cliquer sur l'icône Matériaux .\n2° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Plancher, sous Créer laisser l'option Standard.\n3° Cliquer sur Rechercher.\n4° Dans la boîte de dialogue Fichier bitmap sélectionner le fichier et cliquer sur le bouton Ouvrir.\n5° Cliquer sur Ok dans la boîte de dialogue Nouveau matériau standard.\n4° Cliquer sur Associer dans la boîte de dialogue Matériaux et sélectionner le Plancher.\n5° Cliquer sur Ok.\n6° Effectuer un rendu.\n7° Cliquer sur l'icône Matériaux pour corriger l'aspect du plancher.\n8° Cliquer sur le bouton Modifier.\n9° Dans la boîte de dialogue Modifier le matériau Standard cliquer sur le bouton Ajuster bitmap.\n10° Sélectionner Ajuster à l'entité, mettre Echelle u et v à 10.\n11° Fermer toutes les boîtes de dialogue en cliquant sur Ok.\n13° Modifier encore une fois avec u et v à 50.\n14° Effectuer un rendu.\n20.8.2. Matière sur le Mur-fenêtre\n1° Cliquer sur l'icône Matériaux.\n2° Sous Créer laisser l'option Standard.\n3° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Mur-fenêtre.\n4° Cliquer sur Rechercher.\n5° Dans la boîte de dialogue Fichier bitmap sélectionner le fichier et cliquer sur le bouton Ouvrir.\n6° Cliquer sur Ok dans la boîte de dialogue Nouveau matériau standard.\n7° Cliquer sur Associer dans la boîte de dialogue Matériaux et sélectionner le Mur-fenêtre.\n8° Cliquer sur Ok.\n9° Effectuer un rendu.\nModification de l'aspect du Mur-fenêtre\n2° Cliquer sur Modifier.\n3° Cliquer sur Ajuster bitmap.\n4° Mettre Echelle à 50 pour u et 50 pour v.\n5° Fermer les boîtes de dialogue par Ok.\n20.8.3. Matériau sur le Mur (Tableau, miroir)\n2° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Mur.\n3° Sous Créer laisser l'option Standard.\n7° Cliquer sur Associer dans la boîte de dialogue Matériaux et sélectionner le Mur.\n8°Effectuer un rendu.\nModification de l'aspect du Mur.\n3° Désactiver Couleur par ACI.\n4° Mettre la valeur du mélange à 0.10\n5° Cocher l'attribut Relief.\n6°Effectuer un rendu.\n20.8.4. Matériau sur le Tapis\n2° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Tapis.\n6° Cliquer sur Ajuster.\n7° Sélectionner le bouton Ajuster à l'entité.\n8° Mettre Echelle à 2 pour u et 2 pour v.\n9° Cliquer sur Ok 2x.\n10° Cliquer sur Associer dans la boîte de dialogue Matériaux et sélectionner le Tapis.\n11° Cliquer sur Ok.\n20.8.5. Matériau sur le Plateau-tab\n3° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Plateau-tab.\n4° Désactiver Couleur Par ACI.\n5° Mettre le rouge à 0, le vert à 0.98 et le bleu à 1.\n6° Mettre Valeur à 0.60.\n7° Effectuer un rendu.\nRemarques : le plateau est réalisé en surfacique et avec une Face3d dans le sens horaire.\n20.8.6. Matériau pour Pied-table\n2° Sous Créer sélectionner l'option Bois.\n3° Cliquer sur Bibliothèque des matériaux.\n4° Sélectionner Wood-White Ash.\n5° Cliquer sur Importer.\n6° Cliquer sur Associer et sélectionner les 4 pieds.\n7° Cliquer sur Ok.\nEffectuer un rendu.\n20.8.7. Matériau pour Support-Plateau-tab\n4° Décocher Couleur par ACI et mettre les couleurs R=0.6, V=0.6, B=0.6.\n5° Cliquer sur Associer et sélectionner les 4 supports du plateau de la table.\n6° Cliquer sur Ok 2x.\n20.8.8. Matériau pour Cadre du miroir\n1° Même que Pied table.\n2° Cliquer sur l'icône Matériaux.\n3° Sélectionner Wood-White Ash dans la colonne Matériaux.\n4° Cliquer sur Associer et sélectionner le cadre du Miroir.\n20.8.9. Matériau pour du Miroir\n2° Sous Créer sélectionner l'option Standard.\n4° Sélectionner Chrome Gifmap.\n6° Cliquer sur Modifier et sélectionner l'option Réflexion et cocher Miroir.\n7° Cliquer sur Associer et sélectionner l'intérieur du Miroir.\n8°Cliquer sur Ok 2x.\n9° Effectuer un rendu avec l'option "Par lancer de rayons".\nlancer de rayons le matériau du plateau réagit différemment\n20.8.10. Matériau pour du Vase-Plante et Vase Lampe\n2° Sous Créer sélectionner l'option Granit.\n4° Sélectionner Granite PEBBLES.\n6° Cliquer sur Associer et sélectionner le Vase-plante et le Vase-lampe.\n8° Effectuer un rendu.\n20.8.11. Matériau pour l'intérieur du tableau\n3° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Tableau\n4° Cliquer sur Rechercher, sélectionner (rechercher sur Google).\n5° Cliquer Sur Ajuster et sélectionner l'option Ajuster à l'entité.\n7° Cliquer sur Associer et sélectionner le tableau.\n20.8.12. Matériau pour l'intérieur des deux fauteuils\n3° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Int-fauteuils\n5° Cliquer Sur Ajuster et sélectionner l'option Ajuster à l'entité, mettre Echelle à 2 et 2.\n7° Cliquer sur Associer et sélectionner l'intérieur des deux fauteuils.\n20.8.13. Matériau pour l'abat-jour\n3° Dans matériaux sélectionner Blue Glass\n4° Cliquer sur Importer.\n5° Cliquer sur Modifier et sélectionner Transparence.\n8° Cliquer sur Associer et sélectionner l'abat-jour.\n9° Cliquer sur Ok.\n20.8.14. Matériau pour l'extérieur des deux fauteuils\n3° Cliquer sur Créer et saisir un nom par ex. Ext-fauteuils.\n4° Cliquer sur Rechercher, sélectionner Mé (rechercher sur Google).\n7° Cliquer sur Associer et sélectionner l'extérieur des deux fauteuils.\n20.8.15. Matériau pour le support de la lampe\n1° Utiliser le même matériau que le cadre du miroir.\n1° Cliquer sur l'icône Arrière -plan.\n2° Cliquer sur Rechercher et sur le chemin de l'image par ex. C:\_Documents and Setting\_Administrateur\_Local Settings\_Application Data\_Autodesk\_Mécanical Desktop 2004\_R16.1\_fra\_Texture\_.\n20.10. Activer les ombres des lumières\n2° Sélectionner une lumière et cliquer sur Modifier.\n3° Cocher Ombre activée.\n4° Effectuer un rendu.\n21. Exercice Cheminée\n21.1. Plan de l'exercice\n3° Créer les calques suivants.\n21.3. Construction de la dalle\n1° Rendre courant lle calque Dalle.\n2° Taper au clavier la commande Elev et rentrer la valeur de 20 pour l'épaisseur de la dalle.\n3° Avec la commande ligne construire un carré de 400 x 400.\n4° Avec la commande Face3d recouvrir la dalle (calque Dalle).\n5° Mettre le SCU avec 3 points sur le coin de la dalle.\n6° Remettre l'elev à 0 pour l'épaisseur.\n7° Mettre courant le calque Dallage, soulever l'origine de 0.5 (0,0,0.5) pour que l'hachurage ne se mélange pas avec la Face3d, avec la commande hachurage poser le dallage, choisir par exemple le motif BRICK avec une échelle de 5.\n21.4. Construction du mur de 15\n1° Rendre courant le calque Mur_15.\n2° Désactiver les points d'accrochage.\n3° Redescendre l'origine de 0.5\n4° Geler le calque Dallage.\n5° Saisir la commande Elev au clavier et mettre la Hauteur à 240.\n6° Avec la commande Ligne dessiner le mur de 15.\n21.5. Construction du mur de 12 sous le plateau\n1° Déplacer le SCU au coin intérieur du mur de 12.\n2° Avec la commande Elev mettre la Hauteur à 50.\n3° Dessiner une ligne depuis l'origine jusqu'au coin vis à vis, décaler cette ligne de 25 à gauche.\n4° Avec la commande Ligne entrer les coordonnées suivantes: 150,0 et 50 en y, puis avec l'accrochage Perpendiculaire dessiner la ligne à 45°.\n5° Avec la commande Décaler, décaler de 12 les deux lignes crée ci-dessus.\n6° Dans la vue bas / gauche ajuster les lignes du mur sous plateau/gauche.\n7° Faire un miroir pour construire le mur sous plateau à droite.\n8° Décaler la ligne inclinée centrale de 25 à droite et ajuster les lignes du mur sous plateau avec les lignes inclinées.\n21.6. Construction du plateau\n1° Mettre le calque Plateau courant.\n2° Avec la commande Elev mettre l'élévation à 50 et la hauteur à 5.\n3° Avec la commande Ligne, dessiner une ligne depuis 0,0 à 160 en x et une ligne de 54 en y.\n4° Avec la commande Ligne, dessiner une ligne depuis 0,0 à 160 en y et une ligne de 54 en x.\n5° Avec la commande Ligne et l'accrochage Extrémité lier les deux lignes tracées ci-dessus.\n21.7. Construction du mur sur le plateau\n1° Rendre courant le calque Mur_12.\n2° Avec la commande Elev mettre l'élévation à 55 et la Hauteur à 55.\n3° Avec la commande Ligne, dessiner les lignes de 121 en x et de 50 en y, puis de 121 en y et 50 en x, puis avec Extrémité joindre la ligne de gauche.\n4° Avec les commandes Décaler, Prolonger, Ajuster terminer le mur sur le plateau.\n21.8. Construction de la poutre\n1° Rendre courant le calque Poutre.\n2° Avec la commande Elev mettre l'élévation à 110 et la Hauteur à 15.\n3° Avec la commande Ligne, dessiner une ligne depuis 124,0 en x et de 50 en y, puis une ligne de 0,124 en y et de 50 en x, ensuite avec accrochage Extrémité terminer le bord avant de la poutre.\n4° Avec les commandes Décaler et Ajuster finir la largeur de la poutre.\n21.9. Construction du mur de 10\n1° Rendre courant le calque Mur_10.\n2° Avec la commande Elev mettre l'élévation à 180 et la Hauteur à 60.\n3° Avec la commande Ligne, dessiner une ligne depuis 53.5,0 en x et de 28 en y, puis une ligne de 0,53.5 en y et de 28,0 en x et terminer avec Extrémité.\n4° Avec les commandes Décaler et Ajuster finir la largeur du mur de 10.\n21.10. Construction du manteau\n1° Mettre le calque Manteau courant.\n2° Avec la commande FACE 3D recouvrir le manteau.\n21.11. Construction du tableau\n1° Rendre courant le calque Tableau.\n2° Avec la commande SCU et l'option 3points mettre l'origine contre le mur de droite.\n3° Avec la commande Elev mettre l'élévation à 0 et la Hauteur à 3.\n4° Avec la commande Ligne, taper les coordonnées 160,150 pour le premier point, puis 240,150; 240,210; 160,210; 160,150\n5° Avec la commande du menu déroulant VUE/POINT DE VUE 3D/VUE EN PLAN SCU/SCU COURANT mettre la vue en plan.\n6° Avec la commande MAINLEV dessiner l'arbre.\n7° Avec la commande FACE 3D recouvrir l'encadrement du tableau.\n21.12. Dessiner le cadre sur le manteau\n1° Avec la commande SCU et l'option 3points mettre l'origine contre la partie centrale du manteau.\n2° Avec la commande Ligne taper les coordonnées suivantes, pour le premier point 28.3,28.3 puis @30<0; @15<90; @<180; clore. Puis Décaler de 3 vers l'intérieur et Ajuster.\n21.13. Faire la mise en page pour impression\n22. Boîtier de montre\n22.1. Plan du boîtier\nAvec la commande DDVPOINT\n-dans la fenêtre de droite mettre le point de vue à 315,30\n-dans la fenêtre en bas/gauche laiser la vue en plan 270,90\n- dans la fenêtre en haut/gauche mettre le point de vue à 180,0\n22.3. Début de construction de la carrure\n1° Dessiner en polyligne la forme de la coupe de la carrure depuis un point qui est le centre de rotation.\n2° Mettre la variable Isolines à 12 (pour augmenter le nombre de filaire), puis avec la commande Révolution construire l'ébauche de la carrure\n3° Tourner le SCU de 90° autour de l'axe X, puis dessiner une polyligne pour enlever la matière sur les côtés de la carrure, faire une copie Miroir pour l'autre côté.\n4° Avec la commande Extrusion donner une valeur en Z pour les polylignes des côtés de la carrure, puis soustraire ces deux volumes de la carrure ébauche.\n22.4. Dessiner les bouts de la carrure\n1° Dessiner une polyligne, l'extruder, puis en faire une copie miroir et enfin soustraire ces deux volumes.\n22.5. Emplacement intégration du bracelet\n1° Déplacer le SCU au milieu du bout de la carrure et le déplacer de -3 en Z.\n2° Dessiner une polyligne, l'extruder, puis en faire une copie miroir et enfin soustraire ces deux volumes.\n22.6. Perçage fixation bracelet\n1° Dessiner un cercle de ø 1 à 1,0,-2, faire une extrusion de ce cercle et en faire une copie Miroir.\n2° Soustraire ces deux volumes de la carrure.\n22.7. Construction du cache couronne\n1° Dessiner une polyligne à l'emplacement du cache couronne, extruder cette polyligne et l'additionner à la carrure.\n2° Avec la commande Rayon faire des rayons sur les arêtes extérieures.\n22.8. Perçage du trou de couronne\n1° Positionner le SCU sur la face intérieure du cache couronne.\n2° Construire un cylindre au centre de cette face et le soustraire


Un point capital l’oreille du Beagle, du Beagle-Harrier et du Harrier\nD’après J. Bourdon et G. Dutheil\nChez le Beagle : la ligne de l’oeil\nChez le Harrier et chez le Beagle-Harrier, la ligne de l’oeil et la ligne du rebord inférieur des lèvres.\nL’implantation de l’oreille\nIl faut considérer, la ligne de l’oeil : elle est obtenue en traçant une ligne droite partant de la pointe de la truffe, passant par le centre de la pupille et se dirigeant vers le crâne (région de implantation de l’oreille)\nChez le Beagle et le Beagle-Harrier, l’oreille doit être implantée sensiblement sur la ligne de l’oeil.\nChez le Harrier, l’oreille est implantée nettement au-dessus de la ligne de l’oeil et son implantation est nettement plus large.\nLa longueur et la forme de l’oreille\n• celle du Beagle est longue, avec l’extrémité bien arrondie, atteignant presque l’extrémité du nez lorsqu’on l’étire en avant.\n• celle du Harrier est en V, presque plate, assez courte et plutôt attachée haut. Son extrémité inférieure doit dépasser légèrement la ligne du rebord des lèvres, en effet elle ne doit pas être trop courte.\n• celle du Beagle-Harrier est nettement plus longue que celle du Harrier, elle est demi-large arrondie à sa partie moyenne, elle descend plate le long du crâne, pour tourner légèrement à sa partie inférieure en léger ovale. Elle dépasse très largement la ligne du rebord inférieur des lèvres.


Course FPV Racing au boulot -\n« Hubsan X4 FPV ou Proto X FPV ?\nTest Hubsan H501S »\n5.8/10 - (59 votes)\nFPV Racing au travail\nMr. Steele et Skitzo ont décidés de tester les hélices tri pales de chez getpropsman dans un entrepôt et à l’extérieur de celui-ci dans une course FPV Racing comme on aimerait voir plus souvent 🙂\nDans cette vidéo 2 drones FPV seront en compétition les uns contre les autres. Drones équipés d’hélices de la marque getpropsman.\nImages vidéo en 4K, tournée avec une caméra GoPro Hero 4 Black Edition pour montrer comment les drones évitent les obstacles dans l’entrepôt.\nCette vidéo est un réel cadeau pour les amateurs de FPV ! La caméra située sur le drone vous donnera l’impression que vous êtes en train de voler dans l’entrepôt.\nLes pilote de FPV ont transformé un entrepôt en une piste de course de drones. Une partie de la piste est située à l’extérieur et même va plus loin sur le toit de l’entrepôt.\nÀ la fin de la vidéo, un drone est entré en collision avec l’autre drone, ce qui à terminé la course plus rapidement que prévu.\nVoici la configuration des drones\nChâssis : Impulse RC Alien 5\nESC : KISS 24a RE -getpropsman\nMoteurs : 2206/2350kv\nHélices : HQ Prop 5 inch 5x4x3 Triblades -getpropsman\nVTx : TBS Unity Pro 5.8\nOSD : TBS Core PNP 50\nRX : Frsky X4R Sbus\nCaméra FPV : 650 TVL\nBatteries : 1300mah 4s\nContrôleur de vol : DoDo F3\nUne réponse à Course FPV Racing au boulot\nmoloko on 11 février 2016 à 13 h 39 min\ncette course est énorme avec pilotage aux petits oignons bravo 🙂