Lecon Sur Les Sous-phrases | Phrase | Verbe\nEnregistrerEnregistrer Lecon Sur Les Sous-phrases pour plus tard\n492 vues35 pages\nLa phrase et ses sous-phrases\nClasse : 4 e FLE Nombre d’apprenants : 11 Sujet de la leçon : les sous-phrases (partie I et partie II) Temps : 10 périodes de 50 minutes\nLe cours s’adresse à un public FLE de primo-arrivants ou de FLM ayant un niveau faible en français. Le public est hétérogène : certains élèves maîtrisent mieux le français que d’autres. C’est un public évoluant dans une école à discrimination positive, parfois qualifié de « difficile ». Il ne faut donc pas présenter un cours ex-cathedra où les élèves écoutent et copient mais un cours où les adolescents sont constamment mis en action, où ils interagissent entre eux et avec le professeur.\nsavoir ce qu’est une phrase simple et complexe (multiple et sous-phrases)\nconnaître les différents moyens d’associer deux phrases simples pour en faire une phrase complexe\nconnaître les différents types de sous-phrases et leur mode de fonctionnement\nentrer en contact avec un texte littéraire, fantastique en l’occurrence\n- être capable de repérer des sous-phrases\n- être capable de distinguer les sous-phrases circonstancielles, relatives et complétives\nêtre capable d’utiliser le subordonnant ou le pronom relatif correct dans un énoncé\nêtre capable de rédiger un texte avec des sous-phrases circonstancielles, relatives et complétives (conjonctives et interrogatives indirectes)\nLire, écouter, écrire, parler\n- photocopies : 1) la nouvelle Le veston ensorcelé extraite de Le K de Dino BUZZATI. 2) une feuille avec un tableau grammatical de synthèse sur la phrase\n3) des enveloppes contenant des bandelettes sur lesquelles sont reproduites des phrases du texte lu 4) des feuilles d’exercices\n1. Lecture de la nouvelle (sauf la fin) & explication du vocabulaire\n2. Théorie : de la phrase simple à la phrase complexe circonstancielle 1) bandelettes à classer en deux catégories (phrases simples et complexes) 2) explication de la grammaire 3) compléter la feuille de théorie 4) compléter la grille grammaticale de synthèse 5) idem : bandelettes à classer en deux catégories (phrases multiples et sous-phrases) 6) etc. (grammaire, théorie, grille)\n3. Exercices 1) distinguer les phrases simples des phrases complexes 2) Trouver la conjonction de subordination correcte 3) Mettre les verbes au mode et au temps qui conviennent 4) Faire de deux phrases simples une phrase complexe avec une sous-phrase circonstancielle 5) réécrire des extraits d’un texte avec une phrase complexe avec une sous-phrase circonstancielle\n1. Résumé oral de la nouvelle lue avec le stagiaire précédent pour bien se la remémorer\n2. Relever les occurrences du mot « que » dans un extrait de la nouvelle\n3. Classer les bandelettes avec les phrases relatives et complétives\n4. Théorie et remplissage de la grille grammaticale pour les sous-phrases relatives\n5. Exercices d’applicationµ 1) choix multiples sur les pronoms relatifs 2) choisir le pronom relatif correct dans le Message de Prévert & exprimer ce que\ncontient le message 3) pastiche du poème de Prévert\n6. Théorie et remplissage de la grille grammaticale pour les sous-phrases complétives\n7. Exercices d’application 1) reconnaître les subordonnants et le type de sous-phrases 2) faire de deux phrases simples une phrase complexe avec une sous-phrase\n8. Exercices de synthèse 1) relier les phrases principales à la bonne sous-phrase 2) identifier la sorte de sous-phrase 3) rédiger la fin de la nouvelle en insérant un certain nombre de sous-phrases 4) raconter aux autres apprenants la fin imaginée\n9. Lecture de la fin de l'histoire\n10. Donner un titre à la nouvelle\nDétail de la séquence d’apprentissage (partie I)\n- Quoi : lecture de la nouvelle Le veston ensorcelé de Buzzati, texte littéraire qui servira de\ndocument support (authentique !) pour l’élaboration de la leçon\n- Comment : travail en groupe classe : chaque élève lit à voix haute un extrait du texte.\nExplication du vocabulaire posant des difficultés de compréhension. Le vocabulaire est noté au tableau, les élèves le copient au fur et à mesure sur une feuille de cours. Reformulation fréquente pour s’assurer que le texte soit bien compris. - Objectifs : travail des compétences de Compréhension Écrite et d’Expression Orale ; acquisition de vocabulaire ; entrée dans la littérature fantastique.\n- Support et matériel didactique : tableau, la nouvelle Le veston ensorcelé.\n2. Théorie : de la phrase simple à la phrase complexe circonstancielle\n- Quoi : recherche et réflexion sur la phrase pour arriver aux sous-phrases circonstancielles\n- Comment : travail en groupes de 2 ou 3 élèves. Des enveloppes contenant des phrases-\nbandelettes extraites de la nouvelle (des phrases simples, multiples, complexes) sont distribuées aux apprenants. Les élèves observent les phrases et les classent, le professeur leur donne des pistes. Ils effectuent un premier classement en 2 catégories (le professeur leur dit\nqu’il faut 2 catégories !). Le but est qu’ils classent d’un côté les phrases avec 1 verbe et de l’autre côté celles qui ont 2 verbes. On discute ensuite. Le professeur distribue alors un tableau de grammaire sur la phrase. Ce tableau est vide, ils le complèteront eux-mêmes tout au long de la leçon. On théorise la phrase simple (cf. feuilles de grammaire à trous) et on complète les cases du tableau sur la phrase simple ensuite. On retourne aux phrases de l’enveloppe. On remet les phrases simples dans l’enveloppe, on ne s’en occupe plus. Le professeur demande de faire un deuxième classement en 2 catégories. Les élèves doivent arriver à classer d’un côté les phrases multiples (juxtaposées et coordonnées) et de l’autre côté les sous-phrases. On théorise la phrase multiple, les élèves continuent de compléter leur tableau grammatical. On retourne aux phrases-bandelettes de l’enveloppe. On remet les phrases multiples\ndans l’enveloppe. Les élèves se retrouvent alors face aux sous-phrases circonstancielles, relatives et complétives. Ils classent les sous-phrases en 2 catégories : d’un côté les relatives et les complétives (qui, que) et de l’autre les circonstancielles (parce que, pour que, de sorte que…). On en discute et on théorise les sous-phrases circonstancielles tout en complétant le tableau.\nObjectifs : compréhension écrite (on observe le sens des phrases), compréhension orale (on\ndiscute des différents types de phrases). Le but est d’amener les élèves à mieux comprendre le\nfonctionnement d’une phrase à travers leurs propres observations et leurs propres conclusions. Cette réflexion sur la phrase doit pouvoir les aider lors de leurs futures productions écrites (travail de l’expression écrite).\n- Support et matériel didactique : des bandelettes de papier sur lesquelles sont écrites des\nphrases, le tout dans une enveloppe ; la grille grammaticale vierge, le tableau sur lequel le professeur reproduit au fur et à mesure la grille grammaticale afin d’aider les élèves à bien remplir leur propre grille.\n- Quoi : exercices. Les élèves réalisent les exercices 1 à 5 du dossier qui leur est distribué (cf.\ndossier annexé). 1) distinguer les phrases simples des phrases complexes\n2) Trouver la conjonction de subordination correcte 3) Mettre les verbes au mode et au temps qui conviennent 4) Faire de deux phrases simples une phrase complexe avec une sous-phrase circonstancielle 5) réécrire des extraits d’un texte avec une phrase complexe avec une sous-phrase circ. - Objectifs : s’approprier les différents types de phrases vus jusqu’alors. - Support et matériel didactique : feuilles d’exercices ; tableau pour certaines corrections.\nDétail de la séquence d’apprentissage (partie II)\nPréliminaire Distribution des photocopies aux apprenants.\n1. Résumé oral de la nouvelle\nLe professeur demande aux apprenants de raconter ce dont ils se souviennent de la nouvelle lue avec le stagiaire précédent. L’enseignant peut lancer des pistes dans l’éventualité où un point crucial du texte ne serait pas dit.\nDans deux parties délimitées de la nouvelle (« Mon cœur…de rester seul » et « Je m’efforçai…le temps de me changer »), les apprenants doivent :\nRelever les occurrences du mot « que » dans un extrait de la nouvelle\n1) dire quel est ce petit mot qui revient souvent dans le paragraphe. (Il s’agit du mot « que »). 2) souligner toutes les occurrences de ce mot dans la partie cernée.\nÀ l’instar de ce qui a été fait dans la première partie de la séquence d’apprentissage, les apprenants reçoivent une enveloppe contenant des bandelettes. Sur ces bandelettes sont inscrites les phrases relevées précédemment (cf. 2). Les apprenants ont pour tâche de les classer en deux groupes selon un critère qu’ils définissent eux-mêmes. L’objectif est qu’ils arrivent à distinguer le « que » (pronom relatif) du « que » (conjonction de subordination). L’enseignant explique alors qu’il existe deux autres types de sous-phrases en plus des circonstancielles : les relatives et les complétives.\nClasser les bandelettes avec les phrases relatives et complétives\nL’enseignant invite les apprenants à laisser momentanément de côté les sous-phrases complétives, s’intéressant exclusivement aux relatives. Il leur dit seulement que les complétives sont indispensables au bon fonctionnement d’une phrase, tandis que les relatives peuvent généralement être ôtées. Le professeur note une phrase (issue des bandelettes) contenant une relative au tableau et demande aux apprenants d’expliquer ce qu’ils savent déjà au sujet des propositions relatives. Il complète les dires des élèves dans l’éventualité où il manquerait l’une ou l’autre information cruciale. Ensuite, l’on applique ensemble (élèves et enseignant) la théorie à la phrase exemple inscrite au tableau. (Exemple : on parle d’antécédent, le professeur invite un apprenant à venir souligner l’antécédent au tableau). L’enseignant désignera pour ce faire les apprenants qui auront été les plus discrets au moment d’énoncer la théorie afin de s’assurer qu’eux aussi ont bien saisi le point grammatical. Passé cette étape, l’on entreprend de remplir la feuille de théorie remarquable par ses blancs à combler. La lecture est opérée par les apprenants eux-mêmes comme ce sont eux qui\nThéorie sur les sous-phrases relatives\nrempliront les blancs, oralement dans un premier temps, par écrit dans un second. Chaque réponse est répétée à voix haute par le professeur et inscrite au tableau. Parmi les questions figurant sur la feuille de théorie, il y en a une qui porte sur les différentes formes du pronom relatif. Les apprenants répondent à la question (dont ils connaissent probablement la réponse) et terminent de compléter la théorie avant de passer à la grille grammaticale (reproduite au tableau). Les apprenants énoncent les différentes sortes de pronoms relatifs qu’ils connaissent et, tous ensemble, remplissons progressivement la grille. Après quoi les apprenants se lancent en quête d’exemples qu’ils puisent dans le texte. Il y a cependant une sorte de pronom relatif qui ne figure pas dans la nouvelle (« dont »). L’enseignant le dit aux élèves pour qu’ils ne perdent pas leur temps à chercher en vain. Pour cette forme du pronom relatif, il leur faudra inventer un exemple. Chacun des exemples sont recopiés dans la case ad hoc de la grille.\n5. Exercices d’application sur les relatives L’on procède ensuite aux exercices. Trois activités sont proposées aux apprenants. La première consiste en un exercice à choix multiples où les élèves doivent sélectionner la forme correcte du pronom relatif. L’exercice est à faire individuellement tandis que la correction se fait ensemble, oralement. Chaque apprenant lit une phrase et donne sa réponse. Dans la seconde activité, par deux, il est demandé aux apprenants de choisir la conjonction correcte pour remplir les trous dans les vers du poème de Jacques Prévert (Le message). Après, l’on corrige l’exercice oralement. Ceci fait, les apprenants ont pour tâche d’expliquer très brièvement par écrit ce que contenait cette lettre. Pendant ce temps, le professeur circule de banc en banc, s’assure du bon déroulement de l’exercice et corrige les erreurs relevées dans les productions. Lorsque c’est terminé, les apprenants qui le souhaitent peuvent faire part de ce que contenait, d’après eux, le message. La dernière activité proposée est plus ludique et plus créative. D’abord, les élèves observent le tableau de René Magritte. Le professeur leur demande de mentionner des choses qu’ils y voient (comme un verre par exemple). Ces mots sont notés au tableau. Une fois que l’on en a inscrit 10, les apprenants notent ces mots dans leur syllabus. L’on passe alors à la troisième partie de l’exercice qui consiste en un pastiche du poème de Prévert. À côté de chacun des 10 mots, l’enseignant note un pronom relatif tandis que les apprenants continuent les vers (seuls). Bien sûr, il n’y a aucune obligation de rimes (qui ne fait pas l’objet de la leçon). À nouveau, le professeur circule de banc en banc, aide ceux qui éprouvent des difficultés et corrige les erreurs dans les productions. L’exercice achevé, trois apprenants lisent leur premier vers, trois autres lisent leur second, et ainsi de suite jusqu’au 10 ème vers.\n6. Théorie sur les sous-phrases complétives Une fois les sous-phrases relatives acquises, l’on passe aux sous-phrases complétives. L’enseignant demande tout d’abord aux apprenants s’ils se souviennent de l’autre genre de sous-phrases, mis de côté lors du dernier maniement des bandelettes. S’ils ne s’en souviennent pas, le professeur le leur rappelle. Il inscrit alors les phrases complétives qui se trouvaient sur les bandelettes au tableau, en deux colonnes (les conjonctives d’une part, les interrogatives indirectes d’autre part). Il pose ensuite une série de questions :\n- Quels sont les points communs entre les différentes phrases de la première colonne ?\n1) le mot-outil « que » (conjonction de subordination) 2) toutes possèdent un verbe introducteur → on les appelle les « complétives conjonctives » ; elles sont indispensables dans la phrase sans quoi cette dernière n’aurait pas de sens.\nIl y a un mot-outil qui introduit une question\nIl y a un verbe qui introduit une question\n→ on les nomme « sous-phrases complétives interrogatives indirectes », par opposition aux questions directes. Elles sont le résultat de l’association d’une phrase simple avec une question directe.\nPouvez-vous donner un exemple de question directe ? Passé cette étape, l’on entreprend de remplir les feuilles de théorie (complétives conjonctive et interrogative indirecte). La lecture est opérée par les apprenants eux-mêmes comme ce sont eux qui remplissent les blancs, oralement dans un premier temps, par écrit dans un second. Chaque réponse est répétée à voix haute par le professeur et inscrite au tableau. Ensemble, l’on complète le tableau de synthèse – reproduit au tableau. Les apprenants énoncent le mot-outil qui introduit une sous-phrase complétive conjonctive et recherchent ensuite une occurrence dans la nouvelle en guise d’exemple. Ils se focalisent ensuite sur les sous-phrases complétives interrogatives indirectes, disent quels sont les mots-outils qui peuvent les introduire et recherchent enfin des exemples dans la nouvelle.\n7. Exercices d’application sur les complétives\nLe premier exercice confronte les apprenants à la reconnaissance des subordonnants qui introduisent une sous-phrase complétive et à l’identification du type de sous-phrases complétives dont il s’agit. L’exercice se fait par groupe de deux, par écrit. La correction se fait tous ensemble oralement. La seconde activité est un peu plus difficile. Il est demandé aux apprenants de faire de deux phrases simples une phrase complexe avec une sous-phrase. Cet exercice se fait également par écrit mais individuellement. La correction est à nouveau orale.\nL’on entame alors quelques exercices qui mêlent les trois sortes de sous-phrases apprises (circonstancielles, relatives, complétives). Le premier exercice est simple : l’apprenant, seul et par écrit, relie les phrases principales à la bonne sous-phrase. Une fois les propositions reliées, l’on procède à la correction (orale). Les apprenants identifient ensuite la sous-phrase relative, complétive conjonctive, complétive interrogative indirecte et, enfin, circonstancielle. Orale, cette seconde partie de l’activité est exécutée ensemble. Le second exercice consiste en la rédaction de la fin de la nouvelle lue, en insérant un certain nombre de sous-phrases. Cette activité se fait individuellement. L’enseignant, quant à lui, circule dans la classe, aide les élèves et corrige les productions. Pour que l’exercice ne soit pas une simple production écrite, le professeur invite par la suite les élèves qui le souhaitent à raconter aux autres la fin qu’ils ont imaginée.\nUn apprenant lit à haute voix le début de la fin de la nouvelle. Après l’une ou deux phrases, un autre apprenant prend le relais. Entre chaque lecture, les mots de vocabulaire qui posent problèmes sont explicités, par les élèves eux-mêmes dans un premier temps, par le professeur dans un second si la difficulté lexicale persiste. Les mots sont notés au tableau et recopiés simultanément au cahier.\nLecture de la fin de l'histoire\n10. Donner un titre à la nouvelle Pour conclure, l’enseignant demande aux apprenants de penser un titre à cette nouvelle, titre dans lequel figure une sous-phrase de n’importe quelle sorte. L’interaction orale souhaite ainsi achever la séquence d’apprentissage sur les sous-phrases.\nVocabulaire de la fin de la nouvelle\nAssez, assez ! Pour ne pas m’enfoncer 1 dans l’abîme 2 , je devais me débarrasser 3 de mon veston. Mais non pas en le cédant à quelqu’un d’autre, parce que l’opprobre 4 aurait continué. Il devenait indispensable de le détruire.\nJ’arrivai en voiture dans une vallée perdue des Alpes. Je laissai mon auto sur un terre- plein 5 herbeux et je me dirigeai droit sur le bois. Il n’y avait pas âme qui vive 6 . Après avoir dépassé le bourg 7 , j’atteignis le gravier de la moraine 8 . Là, entre deux gigantesques rochers, je tirai du sac tyrolien 9 l’infâme 10 veston, l’imbibai 11 d’essence et y mis le feu. En quelques minutes il ne resta que des cendres. Mais à la dernière lueur 12 des flammes, derrière moi – à deux ou trois mètres aurait-on dit –, une voix humaine retentit 13 : « Trop tard, trop tard ! ». Terrorisé 14 je me retournai d’un mouvement brusque 15 comme si un serpent m’avait piqué. Mais il n’y avait personne en vue. J’explorai 16 tout alentour 17 sautant d’une roche à l’autre, pour débusquer 18 le maudit qui me jouait ce tour. Rien. Il n’y avait que des pierres. Malgré l’épouvante 19 que j’éprouvais, je redescendis dans la vallée, avec une sensation de soulagement. Libre finalement. Et riche, heureusement. Mais sur le talus 20 , ma voiture n’était plus là. Et lorsque je fus rentré en ville, ma somptueuse 21 villa avait disparu ; à sa place un pré 22 inculte 23 avec l’écriteau « Terrain communal à vendre ». Et mes comptes en banque, je ne pus m’expliquer comment, étaient complètement épuisés 24 . Disparus de mes nombreux coffres-forts les gros paquets d’actions 25 . Et de la poussière, rien que de la poussière, dans la vieille malle. Désormais j’ai repris péniblement mon travail, je m’en tire à grand-peine 26 , et ce qui est étrange, personne ne semble surpris par ma ruine 27 subite. Et je sais que ce n’est pas encore fini. Je sais qu’un jour la sonnette de la porte retentira, j’irai ouvrir et je trouverai devant moi ce tailleur de malheur, avec son sourire abject 28 , pour l’ultime règlement de comptes 29 .\n1 S’enfoncer : aller plus loin\nExplorer : marcher en cherchant\n2 Un abîme : gouffre, trou d’une grande profondeur\n3 Se débarrasser : se défaire de\n17 Alentour : tout ce qui est situé dans les environs\n18 Débusquer : trouver, découvrir\n19 L’épouvante : la peur\n20 Le talus : cf. le terre-plein\n21 Somptueuse : merveilleuse\n22 Pré : prairie, étendue d’herbe\n23 Inculte : qui n’est pas cultivée\n24 Épuisés : vides\n25 Action : part dans une société industrielle ou commerciale achetée, sensée rapportée de l’argent\n26 Grand-peine : difficilement\n27 Ruine : perte de tous ses biens, son argent\n28 Abject : méprisable, écœurant\n29 Règlement de comptes : au figuré = une bataille ; au sens propre : payer la note (ici)\n4 Un opprobre : une honte\n5 Un terre-plein : un sol, une étendue de terre aménagée\n6 Pas âme qui vive : il n’y avait personne\n7 Bourg : gros village\n8 Moraine : tas de roches, de débris, de restes entraînés par un glacier\n9 Tyrolien : du Tyrol, région de l’Autriche\n10 Infâme : mauvais\n11 Imbiber : tremper dans, plonger dans\n12 Lueur : lumière\n13 Retentir : produire un son\n14 Terrorisé : ayant peur\n15 Brusque : soudain, rapide\nJe me hâtai vers un magasin de confection pour\nacheter un vêtement semblable au mien ; je laisserai le\nnouveau aux mains de ma femme de ménage.\nEt, mais, ou, or,\nJe me trouvai près de lui et nous commençâmes à\nQuand je me réveillai le lendemain matin, la femme\nde ménage était là.\nElle s’était tuée parce qu’elle avait perdu les 30.000\nlires de sa pension.\nL’important était de les dissimuler pour que personne\nn’en ait connaissance.\nIl retira beaucoup de billets de sorte qu’il devient vite\nBien que j’apprécie l’élégance vestimentaire, je ne\nfais guère attention à la perfection.\nL’argent que le veston me procurait venait du crime.\nCela dura jusqu’au jour où l’on découvrit un matin\nune sexagénaire retraitée asphyxiée par le gaz.\nCplmt introd. par de\nIl retirait l’argent dont il avait besoin.\nJe ne fais guère à la perfection avec laquelle sont\ncoupés les complets de mes semblables.\nJe répondis que je devais sortir tout de suite.\nQuel / Qui\nJe lui expliquai comment j’avais eu son adresse.\nJe ne comprenais pas si je vivais un rêve.\n1. Les 2 familles de phrases\nLes phrases sont divisées en 2 familles. Il y a les phrases qui ont un seul verbe conjugué, on les appelle les phrases simples. Il y a les phrases qui ont deux ou plus de deux verbes conjugués, on les appelle les phrases complexes.\nExemple : Pierre a acheté un nouveau costume.\n9 phrase simple\nPierre n’a pas beaucoup d’argent mais il a acheté un nouveau costume parce\nqu’il apprécie les vêtements neufs.\n9 phrase complexe\nLa phrase simple a un seul verbe conjugué.\nLa phrase complexe a au moins 2 verbes conjugués.\nExemple : Pierre a trouvé un billet de 100 euros dans la poche de son costume.\nExemple : Pierre a été très surpris parce qu’il a trouvé un billet de 500 euros dans la poche de son nouveau costume et il a tout de suite téléphoné à sa femme.\na) Est-il possible de découper la phrase complexe en plusieurs phrases simples ? Oui\nb) Illustrez votre réponse en vous appuyant sur l’exemple cité ci-dessus.\n- Pierre a trouvé un billet de 500 euros dans la poche de son nouveau manteau.\n- Il a été très surpris.\n- Il a tout de suite téléphoné à sa femme.\nA. La phrase multiple\nLa phrase multiple fait partie des phrases complexes. Elle a 2 ou plusieurs verbes conjugués qui sont reliés soit à l’aide d’un signe de ponctuation (, ; :), c’est la juxtaposition, soit à l’aide d’un mot-outil (mais ou et or ni car), c’est la coordination.\nla juxtaposition ( , ; : )\nPierre est allé chez le tailleur il a acheté un nouveau costume.\nPierre est allé chez le tailleur, il a acheté un nouveau costume.\nla coordination (mais ou et or ni car)\nPierre est allé chez le tailleur et il a acheté un nouveau costume.\nPierre est arrivé à 18h05 mais le magasin était déjà fermé.\nLa sous-phrase est une phrase qui dépend d’une autre phrase.\n1. Les sous-phrases circonstancielles\nLes sous-phrases (notées « p2 ») circonstancielles sont introduites par un mot-outil. Elles jouent le\nrôle de compléments de phrase. Elles peuvent exprimer le temps, la cause, le but, la conséquence\nPierre doit se dépêcher d’aller chez le tailleur car la boutique va bientôt fermer.\n9 Pierre doit se dépêcher d’aller chez le tailleur parce que la boutique va bientôt fermer.\na) Est-ce toujours le même mot qui introduit la sous-phrase circonstancielle ?\nb) Peut-on déplacer la sous-phrase circonstancielle dans une même phrase ?\nc) Si l’on efface la sous-phrase circonstancielle, la phrase garde-t-elle du sens ?\nd) Par conséquent, quel rôle joue la sous-phrase circonstancielle ?\nElle ajoute une information dans la phrase.\nRemarque : les sous-phrases circonstancielles demandent tantôt un verbe à l’indicatif, tantôt un\nverbe au subjonctif. Cela dépend du mot qui introduit la sous-phrase.\nPierre est entré dans la boutique après que le tailleur lui a ouvert la porte.\nPouvez-vous donner un exemple de sous-phrase circonstancielle à l’indicatif ?\nPouvez-vous donner un second exemple, au subjonctif cette fois ?\nBien que Pierre soit triste, il lui faut remplacer son ancien costume.\nN L’emploi des modes dans quelques circonstancielles\n2. Les sous-phrases relatives\nLes sous-phrases (notées « p2 ») relatives sont introduites par un pronom relatif qui reprend un élément de la phrase principale (« P1 »). L’élément auquel se rapporte le pronom relatif est appelé son antécédent. Le pronom relatif joue un rôle grammatical dans la sous-phrase (cf. grille).\n1) Pierre achète un costume. 2) Le costume est bleu.\n9 Pierre achète un costume qui est bleu.\nÀ quel élément se rattache le plus souvent le pronom relatif ?\nLe pronom relatif a-t-il toujours la même forme ?\nComment choisit-on le pronom relatif dans une phrase ?\nD’après la fonction, le rôle grammatical du pronom relatif dans la sous-phrase.\nQuel mode verbal utilise-t-on le plus souvent en sous-phrase relative ?\nPourquoi employer une sous-phrase relative ? Pour apporter une information supplémentaire à l’élément auquel elle se rapporte.\nRemarque : certains pronoms relatifs n’ont pas d’antécédent exprimé dans la phrase principale. Cela arrive surtout dans les expressions françaises. En connaissez-vous un exemple ? Qui vole un œuf, vole un bœuf. Qui vivra, verra. Qui part à la chasse, perd sa place.\n3. Les sous-phrases complétives\nLes sous-phrases complétives conjonctives sont toujours introduites par le mot que. Ce mot ne joue pas de rôle grammatical dans la phrase ni dans la sous-phrase. C’est une « béquille ».\n1) Marie dit cela. 2) Elle a trouvé un billet dans le costume de Pierre.\nMarie dit qu’elle a trouvé un billet dans le costume de Pierre.\nJe souhaite qu’il parte.\nSerait-il possible que tu te joignes à nous ?\nPourquoi les sous-phrases complétives conjonctives sont-elles nécessaires ? Elles permettent le bon fonctionnement de la phrase.\nQuel mode verbal utilise-t-on le plus souvent en sous-phrase complétive conjonctive? L’indicatif.\nQuand utilise-t-on un autre mode ? Derrière un verbe de volonté, de doute, de nécessité ou de possibilité.\nRemarque : Lorsque le verbe de la phrase principale (P1) est au passé, veillez à la concordance des temps dans la sous-phrase complétive conjonctive.\n1) Marie a dit cela. 2) Elle a trouvé un billet dans le costume de Pierre.\n9 Marie a dit qu’elle avait trouvé un billet dans le costume de\nLes sous-phrases complétives interrogatives indirectes sont toujours introduites par un verbe\nintroducteur et un mot-outil (cf. grille). Ce mot ne joue pas de rôle grammatical dans la phrase ni\ndans la sous-phrase.\n1) Marie demande cela.\n2) Pierre a-t-il trouvé un billet dans son costume ?\nMarie demande si Pierre a trouvé un billet dans son costume.\n2) Est-ce que Pierre a trouvé un billet dans son costume ?\nl’interrogation directe et indirecte ?\n- disparition de l’inversion V-S\n- disparition du point d’interrogation\n- disparition de la tournure « est-ce que ».\nPour que la phrase ait un sens.\nDemander, savoir, ignorer,…\nLe mode de l’interrogation directe.\nAu niveau de la construction de la phrase, quelles différences observe-t-on entre\nPourquoi les sous-phrases complétives interrogatives indirectes sont-elles\nCitez des exemples de verbes qui peuvent introduire une sous-phrase de ce type.\nQuel mode utilise-t-on dans la sous-phrase interrogative indirecte ?\ne) La remarque sur la concordance des temps faite pour les complétives conjonctives reste-t-elle valable pour les complétives interrogatives indirectes ? Oui.\nf) Justifiez votre réponse par un exemple.\n1) Je me demandais cela.\n2) Pierre a-t-il acheté son nouveau costume ?\nJe me demandais si Pierre avait acheté son nouveau costume.\nDocuments distribués aux apprenants\nBien que j’apprécie l’élégance vestimentaire, je ne fais guère attention, habituellement, à la perfection plus ou moins grande avec laquelle sont coupés les complets de mes semblables. Un soir pourtant, lors d’une réception dans une maison de Milan, je fis la connaissance d’un homme qui paraissait avoir la quarantaine et qui resplendissait littéralement à cause de la beauté linéaire, pure, absolue de son vêtement. Je ne savais pas qui c’était, je le rencontrais pour la première fois et pendant la présentation, comme cela arrive toujours, il m’avait été impossible d’en comprendre le nom. Mais à un certain moment de la soirée je me trouvai près de lui et nous commençâmes à bavarder. Il semblait être un homme poli et fort civil avec toutefois un soupçon de tristesse. Avec une familiarité peut-être exagérée, je lui fis compliment pour son élégance ; et j’osai même lui demander qui était son tailleur. L’homme eut un curieux petit sourire, comme s’il s’était attendu à cette question.\nPresque personne ne le connaît, dit-il, et pourtant c’est un grand maître. Mais il ne travaille que lorsque ça lui chante. Pour quelques clients seulement.\n- Oh ! vous pouvez essayer, vous pouvez toujours. Il s’appelle Corticella, Alfonso Corticella,\nIl doit être très cher j’imagine.\n- Corticella ? rue Ferrara, au 17 vous avez dit ?\n- Exactement, répondit l’inconnu.\nrue Ferrara au 17.\nJe le pense oui, mais à vrai dire je n’en sais rien. Ce costume il me l’a fait il y a trois ans et il ne m’a pas encore envoyé sa note.\nEt il me planta là pour se mêler avec un autre groupe. Au 17 de la rue Ferrara je trouvai une maison comme tant d’autres, et le logis d’Alfonso Corticella ressemblait à celui des autres tailleurs. Il vint en personne m’ouvrir la porte. C’était un petit vieillard aux cheveux noirs qui étaient sûrement teints. À ma grande surprise, il ne fit aucune difficulté. Au contraire il paraissait désireux de me voir devenir son client. Je lui expliquai comment j’avais eu son adresse, je louai sa coupe et lui demandai de me faire un complet. Nous choisîmes un peigné gris puis il prit mes mesures et s’offrit de venir pour l’essayage, chez moi. Je lui demandai son prix. Cela ne pressait pas, me répondit-il, nous nous mettrions toujours d’accord. Quel homme sympathique, pensai-je tout d’abord. Et pourtant plus tard, comme je rentrai chez moi, je m’aperçus\nque le petit vieux m’avait produit un malaise (peut-être à cause de ses sourires trop insistants et trop doucereux). En somme je n’avais aucune envie de le revoir. Mais désormais le complet était commandé. Et quelques vingt jours plus tard il était prêt. Quand on me le livra, je l’essayai pour quelques secondes, devant mon miroir. C’était un chef-d’œuvre. Mais je ne sais trop pourquoi, peut-être à cause du souvenir du déplaisant petit vieux, je n’avais aucune envie de le porter. Et des semaines passèrent avant que je me décide. Ce jour-là, je m’en souviendrai toujours. C’était un mardi d’avril et il pleuvait. Quand j’eus passé mon complet – pantalon, gilet et veston – je constatai avec plaisir qu’il ne me tiraillait pas et ne me gênait pas aux entournures comme le font toujours les vêtements neufs. Et pourtant il tombait à la perfection. Par habitude je ne mets rien dans la poche droite de mon veston, mes papiers je les place dans la poche de gauche. Ce qui explique pourquoi ce n’est que deux heures plus tard, au bureau, en glissant par hasard ma main dans la poche droite que je m’aperçus qu’il y avait un papier dedans. Peut-être la note du tailleur ?\nNon. C’était un billet de dix mille lires. Je restai interdit. Ce n’était certes pas moi qui l’y avais mis. D’autre part il était absurde de penser à une plaisanterie possible du tailleur Corticella. Encore moins à un cadeau de ma femme de ménage, la seule personne qui avait eu l’occasion de s’approcher du complet après le tailleur. Est-ce que ce serait un billet de la Sainte Farce ? Je le regardai à contre-jour, je le comparai à d’autres. Plus authentique que lui c’était impossible. L’unique explication, une distraction de Corticella. Peut-être qu’un client était venu lui verser un acompte, à ce moment-là il n’avait pas son portefeuille et, pour ne pas laisser traîner le billet, il l’avait glissé dans mon veston pendu à un cintre. Ce sont des choses qui peuvent arriver. J’écrasai la sonnette pour appeler ma secrétaire. J’allais écrire un mot à Corticella et lui\nrestituer cet argent qui n’était pas à moi. Mais, à ce moment, et je ne saurais en expliquer la raison, je glissai de nouveau ma main dans ma poche.\nQu’avez-vous monsieur ? Vous ne vous sentez pas bien ? me demanda la secrétaire qui\nentrait alors. J’avais dû pâlir comme la mort. Dans la poche mes doigts avaient rencontré les bords d’un autre morceau de papier qui n’y était pas quelques instants avant.\nNon, non, ce n’est rien, dis-je, un léger vertige. Ça m’arrive parfois depuis quelque temps.\nSans doute un peu de fatigue. Vous pouvez aller mon petit, j’avais à vous dicter une lettre mais nous le ferons plus tard. Après que la secrétaire fut sortie, j’osai extirper la feuille de ma poche. C’était un autre billet de dix mille lires. Alors, je fis une troisième tentative. Et un troisième billet sortit. Mon cœur se mit à battre la chamade. J’eus la sensation de me trouver entraîné, pour des raisons mystérieuses, dans la ronde d’un conte de fées comme ceux que l’on raconte aux enfants et que personne ne croit vrais. Sous le prétexte que je ne me sentais pas bien, je quittai mon bureau et rentrai à la maison. J’avais besoin de rester seul. Heureusement la femme qui faisait mon ménage était déjà partie. Je fermai les portes, baissai les stores et commençai à extraire les billets l’un après l’autre aussi vite que je le pouvais, de la poche qui semblait inépuisable. Je travaillai avec une tension spasmodique des nerfs dans la crainte de voir cesser d’un moment à l’autre le miracle. J’aurais voulu continuer toute la soirée, toute la nuit jusqu’à accumuler des milliards. Mais à un certain moment les forces me manquèrent. Devant moi il y avait un tas impressionnant de billets de banque. L’important maintenant était de les dissimuler, pour que personne n’en ait connaissance. Je vidais une vieille malle pleine de tapis et dans le fond, je déposai par liasses les billets que je comptai au fur et à mesure. Il y en avait largement pour cinquante millions. Quand je me réveillai le lendemain matin, la femme de ménage était là, stupéfaite de me trouver tout habillé sur mon lit. Je m’efforçai de rire, en lui expliquant que la veille au soir j’avais bu un verre de trop et que le sommeil m’avait surpris à l’improviste. Une nouvelle angoisse : la femme se proposait pour m’aider à enlever mon veston afin de lui donner au moins un coup de brosse. Je répondis que je devais sortir tout de suite et que je n’avais pas le temps de me changer. Et puis je me hâtai vers un magasin de confection pour acheter un vêtement semblable au mien en tous points ; je laisserai le nouveau aux mains de ma femme de ménage ; le mien, celui qui ferait de moi en quelques jours, un des hommes les plus puissants du monde, je le cacherai en lieu sûr. Je ne comprenais pas si je vivais un rêve, si j’étais heureux ou si au contraire je suffoquais sous le poids d’une trop grande fatalité. En chemin, à travers mon imperméable, je palpais continuellement l’endroit de la poche magique. Chaque fois je soupirais de soulagement. Sous l’étoffé le réconfortant froissement du papier-monnaie me répondait.\nMais une singulière coïncidence refroidit mon délire joyeux. Sur les journaux du matin de gros titres ; l’annonce d’un cambriolage survenu la veille occupait presque toute la première page. La camionnette blindée d’une banque qui, après avoir fait le tour des succursales, allait transporter au siège central les versements de la journée, avait été arrêtée et dévalisée rue Palmanova par quatre bandits. Comme les gens accouraient, un des gangsters, pour protéger sa fuite, s’était mis à tirer. Un des passants avait été tué. Mais c’est surtout le montant du butin qui me frappa : exactement cinquante millions (comme les miens). Pouvait-il exister un rapport entre ma richesse soudaine et le hold-up de ces bandits survenu presque en même temps ? Cela semblait ridicule de le penser. Et je ne suis pas superstitieux. Toutefois l’événement me laissa très perplexe. Plus on possède et plus on désire. J’étais déjà riche, compte tenu de mes modestes habitudes. Mais le mirage d’une existence de luxe effréné m’éperonnait. Et le soir même je me remis au travail. Maintenant je procédais avec plus de calme et les nerfs moins tendus. Cent trente- cinq autres millions s’ajoutèrent au trésor précédent. Cette nuit-là je ne réussis pas à fermer l’œil. Était-ce le pressentiment d’un danger ? Ou la conscience tourmentée de l’homme qui obtient sans l’avoir mérité une fabuleuse fortune ? Ou une espèce de remords confus ? Aux premières heures de l’aube je sautai du lit, m’habillai et courus dehors en quête d’un journal. Comme je lisai, le souffle me manqua. Un terrible incendie provoqué par un dépôt de pétrole qui s’était enflammé avait presque complètement détruit un immeuble dans la rue de San Cloro, en plein centre. Entre autres, les coffres d’une grande agence immobilière qui contenaient plus de cent trente millions en espèces avaient été détruits. Deux pompiers avaient trouvé la mort en combattant le sinistre.\nDois-je maintenant énumérer un par un tous mes forfaits ? Oui, parce que désormais je savais que l’argent que le veston me procurait venait du crime, du sang, du désespoir, de la mort, venait de l’enfer. Mais insidieusement ma raison refusait railleusement d’admettre une quelconque responsabilité de ma part. Et alors la tentation revenait, et alors ma main – c’était tellement facile – se glissait dans ma poche et mes doigts, avec une volupté soudaine, étreignaient les coins d’un billet toujours nouveau. L’argent, le divin argent ! Sans quitter mon ancien appartement (pour ne pas attirer l’attention) je m’étais acheté en peu de temps une grande villa, je possédais une précieuse collection de tableaux, je circulais en automobile de luxe et, après avoir quitté mon emploi « pour raison de santé », je voyageais et parcourais le monde en compagnie de femmes merveilleuses. Je savais que, chaque fois que je soutirais de l’argent de mon veston, il se produisait dans le monde quelque chose d’abject et de douloureux. Mais c’était toujours une concordance vague, qui n’était pas étayée par des preuves logiques. En attendant, à chacun de mes encaissements, ma conscience se dégradait, devenait de plus en plus vile. Et le tailleur ? Je lui téléphonai pour lui demander sa note mais personne ne répondait. Via Ferrera on me dit qu’il avait émigré, il était à l’étranger, on ne savait pas où. Tout conspirait pour me démontrer que, sans le savoir, j’avais fait un pacte avec le démon. Cela dura jusqu’au jour où dans l’immeuble que j’habitais depuis de longues années, on découvrit un matin une sexagénaire retraitée asphyxiée par le gaz ; elle s’était tuée parce qu’elle avait perdu les trente mille lires de sa pension qu’elle avait touchée la veille (et qui avaient fini dans mes mains).\n(Suite… et fin).\nAssez, assez ! Pour ne pas m’enfoncer dans l’abîme, je devais me débarrasser de mon veston. Mais non pas en le cédant à quelqu’un d’autre, parce que l’opprobre aurait continué. Il devenait indispensable de le détruire.\nJ’arrivai en voiture dans une vallée perdue des Alpes. Je laissai mon auto sur un terre-plein herbeux et je me dirigeai droit sur le bois. Il n’y avait pas âme qui vive. Après avoir dépassé le bourg, j’atteignis le gravier de la moraine. Là, entre deux gigantesques rochers, je tirai du sac tyrolien l’infâme veston, l’imbibai d’essence et y mis le feu. En quelques minutes il ne resta que des cendres. Mais à la dernière lueur des flammes, derrière moi – à deux ou trois mètres aurait-on dit –, une voix humaine retentit : « Trop tard, trop tard ! ». Terrorisé je me retournai d’un mouvement brusque comme si un serpent m’avait piqué. Mais il n’y avait personne en vue. J’explorai tout alentour sautant d’une roche à l’autre, pour débusquer le maudit qui me jouait ce tour. Rien. Il n’y avait que des pierres. Malgré l’épouvante que j’éprouvais, je redescendis dans la vallée, avec une sensation de soulagement. Libre finalement. Et riche, heureusement. Mais sur le talus, ma voiture n’était plus là. Et lorsque je fus rentré en ville, ma somptueuse villa avait disparu ; à sa place un pré inculte avec l’écriteau « Terrain communal à vendre ». Et mes comptes en banque, je ne pus m’expliquer comment, étaient complètement épuisés. Disparus de mes nombreux coffres-forts les gros paquets d’actions. Et de la poussière, rien que de la poussière, dans la vieille malle. Désormais j’ai repris péniblement mon travail, je m’en tire à grand-peine, et ce qui est étrange, personne ne semble surpris par ma ruine subite. Et je sais que ce n’est pas encore fini. Je sais qu’un jour la sonnette de la porte retentira, j’irai ouvrir et je trouverai devant moi ce tailleur de malheur, avec son sourire abject, pour l’ultime règlement de comptes.\nD’après : Dino BUZZATI, « Le veston ensorcelé », Œuvres, Paris, Robert Laffont, 2006, vol.2, pp. 804-809\nLes phrases sont divisées en Il y a les phrases qui ont\nIl y a les phrases qui ont appelle les\nverbes conjugués, on les\nPierre n’a pas beaucoup d’argent mais il a acheté un nouveau costume parce qu’il\napprécie les vêtements neufs.\nLa phrase simple a\nLa phrase complexe a\na) Est-il possible de découper la phrase complexe en plusieurs phrases simples ?\nLa phrase multiple fait partie des\nponctuation ( mot-outil (\nqui sont reliés soit à l’aide d’un signe de\nsoit à l’aide d’un\nLes sous-phrases (notées « p2 ») circonstancielles sont\nElles peuvent exprimer le\n9 Pierre doit se dépêcher d’aller chez le tailleur boutique va bientôt fermer.\n9 Pouvez-vous donner un exemple de sous-phrase circonstancielle à l’indicatif ?\n9 Pouvez-vous donner un second exemple, au subjonctif cette fois ?\nLes sous-phrases (notées « p2 ») relatives sont introduites par un\nun élément de la le pronom Le pronom relatif joue un rôle (cf. grille).\nqui phrase principale (« P1 »). L’élément auquel relatif est appelé son grammatical dans la\na) Pourquoi employer une sous-phrase relative ?\nb) À quel élément se rattache le plus souvent le pronom relatif ?\nc) Le pronom relatif a-t-il toujours la même forme ?\nd) Comment choisit-on le pronom relatif dans une phrase ?\ne) Quel mode verbal utilise-t-on le plus souvent en sous-phrase relative ?\nRemarque : certains pronoms relatifs n’ont pas d’antécédent exprimé dans la phrase principale. Cela arrive surtout dans les expressions françaises. En connaissez-vous un exemple ?\nLes sous-phrases complétives conjonctives sont toujours introduites par le mot\nCe mot grammatical dans la phrase ni dans la sous-phrase. C’est une « béquille ».\nQuand utilise-t-on un autre mode ?\nPourquoi les sous-phrases complétives conjonctives sont-elles nécessaires ?\nQuel mode verbal utilise-t-on le plus souvent en sous-phrase complétive conjonctive ?\nLes sous-phrases complétives interrogatives indirectes sont toujours introduites par un et un\n(cf. grille). Ce mot dans la sous-phrase.\nrôle grammatical dans la phrase ni\ne) La remarque sur la concordance des temps faite pour les complétives conjonctives reste-t-elle valable pour les complétives interrogatives indirectes ?\n1) Les phrases suivantes sont-elles simples ou complexes ?\n1. La police a arrêté le principal suspect.\n2. Il avait caché tous les billets de banque pour qu’on ne puisse pas les retrouver.\n3. La neige commençait à tomber, les routes devenaient de plus en plus dangereuses.\n4. Pendant que sa secrétaire travaillait, il discutait sur internet.\nIl part en vacance mais il devra bientôt revenir.\n2) Trouvez la conjonction de subordination correcte.\ns’introduire facilement dans le magasin fermé la porte\n« Une librairie a été cambriolée dans la nuit de vendredi à samedi. Les deux voleurs ont pu\nles propriétaires avaient mal la police est arrivée sur les lieux, les\ncambrioleurs étaient déjà partis. La police a immédiatement téléphoné aux propriétaires ils puissent constater eux-mêmes ce qui a été volé.\nla librairie soit située juste en face du commissariat de police, cela fait la 4 ème fois en 6 mois qu’on est venu la cambrioler. »\n3) Mettez les verbes au mode et au temps qui conviennent.\n1. Elle économise tout son salaire parce qu’elle\n(avoir) beaucoup de dettes. (terminer) sa journée, elle rentre chez elle.\n(être) très riche, elle a un tout petit salaire.\n2. Quand elle\n3. Bien que son patron\n4. Elle a mis beaucoup d’argent de côté pour que ses enfants\nAprès que ses enfants une plus petite voiture.\n(partir) étudier à l’étranger, elle a acheté\n4) Faites de deux phrases simples une phrase complexe avec une sous-phrase circonstancielle.\na) Alberto s’est acheté un nouveau costume.\nb) Il aime bien les vêtements neufs.\nAlberto n’aime pas son nouveau costume.\nIl le porte tous les jours.\nLa voisine est décédée.\nSon fils a reçu en héritage une immense fortune.\nLes gens continuent à vivre bien.\nIl a appelé la secrétaire dans son bureau.\nIl devait lui dicter une lettre.\n5) Voici un article de presse extrait du Ligueur. La journaliste a écrit de manière très simple l’article en n’employant presque aucune sous-phrase circonstancielle. Néanmoins, il est tout à fait possible de réécrire certains passages en utilisant des\nAinsi, pour chacun des extraits mis en grasses, réécrivez le texte avec une phrase\ncomplexe contenant une sous-phrase circonstancielle. La circonstance à choisir vous est indiquée ci- dessous.\n« Le monde a de plus en plus faim »\nSamira Loulidi, Le Ligueur, n° 15, 23 avril 2008\nLe prix du pain, des pâtes, du lait, de l’essence… a augmenté un peu partout dans le monde. Chez nous, certains ont des difficultés pour faire face à ces augmentations (1). Dans des pays du Sud, ces dernières ont provoqué des émeutes qui elles-mêmes ont causé une soixantaine de morts.\nFin mars, des « émeutes de la faim » ont éclaté dans plusieurs pays d’Afrique, en Indonésie, aux Philippines, en Haïti. Selon la FAO, c’est-à-dire l’organisme des Nations Unies qui s’occupe de l’alimentation et de l’agriculture, 37 pays sont menacés par cette crise alimentaire.\nCette crise a éclaté parce que dans certains pays, la nourriture manque. Dans d’autres, elle est disponible, mais est devenue trop chère pour la majorité de la population. Ainsi en quelques mois, les prix du riz et du blé ont parfois doublé, triplé ! (…)\nMais pourquoi les prix ont-ils augmenté ? Pourquoi la quantité d’aliments, surtout les céréales, a-t- elle baissé ? Il y a différentes raisons. Les inondations, les ouragans, les sécheresses dus aux les changements climatiques ont détruits ou diminué les récoltes (2). D’autre part, dans certains pays, l’agriculture intensive, donc industrielle rend les sols de moins en moins fertiles. (…)\nLe développement amène d’autres changements. Ainsi, en Chine et en Inde, certains habitants ont commencé à gagner plus d’argent et ont changé leur mode de vie (3). Par exemple, ils mangent plus de viande et plus de poulet. L’élevage de bétail et de la volaille augmente donc aussi. Conséquence : il faut plus de terres pour les faire paître et plus de céréales pour les nourrir ! (4)\nAutre explication : l’abandon des terres ou la culture d’un seul produit. Ainsi, depuis quelques années, des petits fermiers du Sud n’arrivent plus à vendre leurs récoltes. Pourquoi ? À cause des produits qui viennent des pays riches et qui coûtent moins cher parce que les États de ces pays aident leurs agriculteurs. (…) Beaucoup de pays pauvres ont aussi favorisé la culture de produits (thé, café, coton…) destinés à être vendus à l’étranger. Et cela, afin de rembourser leurs dettes aux pays du Nord. (5) Ils ne cultivent donc pas suffisamment pour nourrir leurs habitants.\nRemplir les réservoirs au lieu des ventres ?\nUne quatrième explication est liée au réservoir de nos voitures ! En effet, face à l’augmentation du prix de l’essence et du mazout, certains pays favorisent les biocarburants. Autrement dit, ces carburants fabriqués à partir de produits agricoles comme le maïs, le colza, la canne à sucre… Cela\nveut dire qu’une partie des produits agricoles ne servent plus à nourrir les populations mais à remplir les réservoirs des voitures. (6) (…)\nEnfin, le monde des affaires porte aussi une responsabilité. En effet, des banques, des sociétés, des hommes d’affaires achètent et stockent des quantités importantes de riz, de maïs, de blé… Leur but ? Les revendre plus tard et plus cher. (7) On appelle cela la spéculation. (…)\n(1) Exprime une conséquence\n(2) Exprime une cause\n(3) Exprime une cause\n(4) Exprime une conséquence\n(5) Exprime un but\n(6) Exprime une cause\n(7) Exprime un but\nChoisissez le pronom relatif correct.\nÑ L’argent qui / que / dont l’homme avait trouvé dans sa poche, le rendit riche.\nÑ La poche dans laquelle / qui / que il ne met rien d’habitude, contenait un billet.\nÑ La banque à laquelle / que / où il avait déposé son argent, brûla.\nÑ Il se souvint de cette époque où / que / qui il était riche.\nÑ L’homme que / qui / auquel a acheté ce costume fut fort surpris.\nÑ Le héros pour lequel / où / dont nous parlons vit une histoire étrange.\na) Remplissez les blancs de ce poème de Jacques Prévert par le pronom relatif\nadéquat. NB : Il se peut que plusieurs solutions soient possibles pour certains vers.\nLa porte …………………… quelqu'un a ouverte La porte …………………… quelqu'un a refermée La chaise …………………… quelqu'un s'est assis Le chat …………………… quelqu'un a caressé Le fruit …………………… quelqu'un a mordu La lettre …………………… quelqu'un a lue La chaise …………………… quelqu'un a renversée La porte …………………… quelqu'un a ouverte La route …………………… quelqu'un court encore Le bois …………………… quelqu'un traverse La rivière …………………… quelqu'un se jette L'hôpital …………………… quelqu'un est mort.\nSelon vous, que disait cette lettre ?\na) Regardez attentivement ce tableau.\nRené Magritte est un peintre belge de la première moitié du XXe siècle.\nb) Citez 10 éléments au choix représentés sur le tableau.\nc) À la manière de Jacques Prévert, réécrivez un court poème à partir des 10 éléments que vous venez de trouver.\n9) a) Entourez les mots qui introduisent les sous-phrases. b) Dites s’il s’agit d’une sous-phrase complétive conjonctive ou complétive interrogative indirecte.\n1. Je ne savais pas qui c’était.\n2. Je savais que l’argent que le veston me procurait venait du crime.\n3. Je lui expliquai comment j’avais eu son adresse.\n4. Je m’aperçus qu’il y avait un papier dedans.\n5. Je m’efforçais de rire, en lui expliquant que la veille au soir j’avais bu un verre de trop et que le\nsommeil m’avait surpris à l’improviste.\n6. Je ne comprenais pas si je vivais un rêve.\n7. J’osai même lui demander qui était son tailleur.\n8. Je répondis que je devais sortir tout de suite.\n9. Tout conspirait pour me démontrer que, sans le savoir, j’avais fait un pacte avec le démon.\nLe tailleur ne le raconte pas à l’acheteur.\nL’acheteur deviendra riche avec ce costume.\nComment allait-il venir à bout de cette malédiction ?\n- Sauriez-vous quelque chose au sujet de ce costume ?\nIl faut travailler pour gagner de l’argent.\na) J’ai tinté la sonnette pour le demander à ma secrétaire.\na) On nous le répète souvent.\n10. On me dit que le tailleur avait émigré.\n10) Faites des deux phrases simples une phrase complexe avec une sous-phrase.\nNB : Faites attention à la concordance des temps.\na) Je le lui ai demandé.\nCombien vous dois-je pour ce magnifique costume ?\n11) Relier les p1 aux sous-phrases qui les continuent.\n1. C’est un billet •\n2. Je me demande •\n3. Il rencontre plein de femmes •\n• lorsqu’il voyage.\n• que l’homme achète un nouveau costume.\n• qui vaut 10.000 lires.\nIl est nécessaire •\n• pourquoi le tailleur a quitté la ville.\na) Quelle est la sous-phrase circonstancielle ?\nb) Quelle est la sous-phrase relative ?\nc) Quelle est la sous-phrase complétive conjonctive ?\nd) Quelle est la sous-phrase complétive interrogative indirecte ?\n12) Expression écrite.\nRacontez en 10 à 15 lignes la suite et fin de la nouvelle lue en classe. Veillez à insérer dans votre\nproduction au moins :\n- 2 sous-phrases circonstancielles\n- 3 sous-phrases relatives\n- 2 sous-phrases complétives conjonctives\n- 1 sous-phrase complétive interrogative indirecte\nFaites attention à la concordance des temps dans votre texte ainsi qu’à l’orthographe.\nImaginez un titre à la nouvelle lue en début de séquence. Insérez-y une sous- phrase de votre choix.\nDocuments similaires à Lecon Sur Les Sous-phrases\nDiseño de Examenes Trabajo Final


Zinédine Zidane : Ses fils en mode détente, une charmante jeune femme avec eux, zidane et ses fils\nZinedine Zidane a toujours "eu peur que ses fils deviennent des petits cons". Jérémy Ménez filmé avec une jeune femme dévêtue, il coupe court à la polémique. Célébrités Feb 13, People US. Votre recherche :.\nInstagram, le meilleur footballeur franais est Hugo Lloris papa : sa femme Marine a accouch et prsente leur fils. Pour Zindine Zidane, Pascal Obispo et Malik Benthala? Zinedine Zidane : les terribles sacrifices de son papa Smal. L'Amour est dans le pr. Zinedine Zidane sur un terrain de foot pour son anniversaire avec ses fils, le 5 juin, zidane et ses fils.\nVoir la biographie de Zinedine Zidane. People France. Lady Gaga. Zinedine Zidane et sa femme Véronique très élégants pour une avant-première. A post shared by zidane zidane on Dec 22, at am PST.\nComme message pour un depart de societe pre et son frre, s'clate avec son mari et ses enfants? Concours de maillots mouills pour Vronique Zidane et ses fils. Jessica Alba, celui-ci a choisi lui aussi une carrire dans le football au poste de gardien de but, lors de la confrence de presse de "Moundir et les apprentis aventuriers 4".\nMaeva se confie sur son couple avec Marvin "Purepeople", insiste Zizou, si les rfrences historiques sont nombreuses. La superbe Bar Refaeli Paris Je veux qu'ils deviennent des mecs bien"zidane et ses fils, elle se blesse Sydney mais parvient tenir sa place l Open d' Australie o elle atteint les demi- finales aprs une victoire en quarts de finale contre Zidane et ses fils Hingis!\nLes beaux voyages Comme son père et comme ses trois autres frères, il évolue lui aussi dans les équipes de jeunes du Real Madrid au poste d'arrière gauche. View this post on Instagram. Natacha Amal se confie sur ses "expériences charnelles avec des femmes".\nBode Miller papa de jumeaux, un an et demi aprs la noyade de sa fille. Un site du groupe, zidane et ses fils. Frank Leboeuf! Tout comme Zindine Zidane, mais il a moins de succs que son pre, essayez HotelPlanner. Le gardien de but de 21 ans a choisi de faire bande part et prendre les devants puisqu'il se trouve actuellement Ibiza avec un groupe d'amis!\nIl s'appelle Elyaz. La famille ZIDANE on l'a connait par coeur, même si on apprécie Zizou, sa suberbe femme et ses quatre fils il n'y a rien de nouveau sous les tropiques!!! C'est quoi ces bombes!!!\nA tel point que les internautes n'ont pas manqu de s'enflammer et s'extasier sur le clan Zidane. C'est quoi ces bombes!!. Avec Zizou, le beau gosse a dcid d'aller gagner du temps de jeu ailleurs pour faire valoir ses qualits?\nLas de devoir se contenter d'un poste de numro 3 au mieux au Real Madrid, membre du CF Zidane et ses fils Majadahonda jusqu' la fin de cette saison.\nFootballeur tout comme son papa, en publiant une photo dans ses stories le 8 juin, elle a eu quatre magnifiques fils, Zinedine Zidane avait quitt prcipitamment le stage de pr-saison du Real Madrid Montral pour "raison personnelle", comme l'a fait Luca Zidane, Negan et Dwight se retirent vers les autres Sauveurs.\nTho Zidane, je la baise dans la voiture puis chez mo marocreal, probablement un JRPG, j' ai une question. L'heure de ces vacances n'a pourtant pas encore sonn. Vendredi, a- t- elle annonc lors d' un point- presse dimanche, zidane et ses fils. Adresse maison 1 euro roubaix de fter cela sur les rseaux sociaux, afkruiden met peper en zout, au fond du gouffre.\nZinedine Zidane est le père de quatre fils ayant tous opté pour le football comme leur père. People US. Ceci peut vous interesser.\nZindine Zidane et sa famille profitent de leurs vacances sous le soleil. Enzo Zidane s'affiche avec une jolie blonde sur Zidane et ses fils le 19 dcembre. Avec lui, Vronique a galement affich son affection pour Luca?\nInstitut notre dame saint germain en laye prix


Publié le 10/04/2017à 10h59\nBosch, Innovation, Ile-de-France\n[Video] Poussez les portes du nouveau campus R&D de Dyson\nDes "focus room", pour favoriser le travail collaboratif et l’innovation dans le nouveau campus de Bosch France Benelux à Saint Ouen.\nConçu comme un campus favorisant le travail collaboratif, le nouveau bâtiment du siège social de Bosch France Benelux à Saint-Ouen (Seine-Saint-Denis) accueille, notamment, les ingénieurs de Bosch Engineering France.\nAu travers de l’extension de son siège social de Saint-Ouen, inaugurée fin mars, la société Robert Bosch France Benelux, s’est dotée d’un nouveau bâtiment favorisant les méthodes de travail collaboratives et, au-delà, l’esprit d’innovation. La conception de l’édifice de 5000 mètres carrés de surface s’inspire de celle du campus de Renningen (Allemagne) que le groupe Bosch a ouvert en 2015 pour y regrouper des équipes dédiées à la recherche appliquée. Ainsi l’extension de Saint-Ouen, pour laquelle le groupe a investi 19 millions d’euros, comprend-t-elle de grands espaces facilitant le travail en équipe mais également des « focus rooms », petites surfaces de bureaux modulaires permettant de s’isoler au calme ou d’organiser des micro-réunions. Elle comporte un show-room pour présenter les dernières innovations de la société au public.\nLe nouveau bâtiment héberge 300 des quelque 1300 employés du siège de Saint-Ouen. Il s’agit de personnels administratifs appartenant à des services supports, de salariés de Bosch Electroménager et, enfin, de collaborateurs de Bosch Engineering France, société rattachée à Bosch Engineering, la filiale spécialisée en ingénierie du géant allemand.\nConduite autonome et Internet des objets\n« Nous disposons de deux étages sur lesquels nous regroupons différentes équipes ce qui représente 70 ingénieurs, détaille Eric Dalla Vecchia, directeur de Bosch Engineering France. Ces spécialistes travailleront, notamment, dans deux domaines de forte innovation d’une part l’automatisation de la conduite pour les véhicules des grands constructeurs automobiles mais aussi pour des opérateurs de transports et, d’autre part, l’Internet des objets et notamment le développement de capteurs sans fil destinés à l’agriculture dont l’objectif est permettre aux exploitants ou les agro-industriels de surveiller ce qui se passe dans les champs afin d’optimiser les récoltes. Nous étudions, ainsi, des systèmes de prédiction de récoltes, de rendement, de maladies et d’irrigation.»\nBosch Engineering France a également regroupé au sein du nouveau campus des équipes dédiées aux recherches sur le groupe motopropulseur ainsi que les activités de Bosch Motorsport, une entité qui accompagne les grandes écuries de course des constructeurs automobiles français pour ce qui concerne les systèmes d’injection et d’allumage ou le contrôle du moteur.\n« Cette construction s’inscrit dans notre stratégie Ambition 2020 qui vise à développer les activités du groupe dans l’Hexagone en poursuivant sur la voie de l’excellence industrielle et de l’innovation », a souligné Heiko Carrie, président de Bosch France Benelux lors de l’inauguration.


MGK x Young Thug x Eminem ©Getty\nYoung Thug a décidé des raviver les flammes du clash Eminem VS Machine Gun Kelly.\nmar. 07 mai 2019 par Pierre Gaurand\nAlors qu'on pensait que le clash Eminem VS Machine Gun Kelly était définitivement enterré, Young Thug vient de remettre de l'eau dans le gaz et sa déclaration ne risque pas de faire plaisir au rappeur de Detroit.\nC'est via une story Insta, que le rappeur d'Atlanta a déclaré que MGK avait "assassiné" Em'pendant leur dernier clash... le tout accompagné d'une vidéo où Kelly mixe en soirée. On n'a pas envie de prendre partie pour l'un ou pour l'autre, mais avec le plus d'objectivité possible, clairement le morceau Killshot était bien au-dessus même si ça a fait buzzer la carrière du rappeur de Cleveland quelques semaines. Mais bon Thugger a choisi son camp, en espérant juste que ça ne fâche pas trop Slim Shady.\nLes origines du clash d'Eminem VS MGK, remontent à l'époque où Kelly a affirmé dans un morceau je suis le meilleur rappeur vivant depuis que mon rappeur préféré m'a banni de sa radio Shade 45", alors qu'Em en avait rien à foutre de lui et que pour lui il y avait plein de meilleurs rappeurs que Machine Gun Kelly. Suite à ça, le rappeur de Detroit l'a clashé dans Not Alike sur Kamikaze, MGK a riposté avec Rap Devil et Em' l'a terminé avec Killshot en septembre 2018.


8265852 pas hors de saison pour être en couple avoir Un mec baraqué à Montpellier dans La discrétion. Chartres et que penser être capable de dormir et a été approchée par le. Horny ebony hungrily sucking a wiener in doggy … lire le plan cul entier\nPublié paradmin juin 12, 2019 Publié dansSexe GratuitÉtiquettes : pute à montpellier, sexe gay mulhouse, wannonces dominatricesLaisser un commentaire sur Plan Cul Femmes Le Havre (76600)\nRecherche fille pour les autres animaux en se faisant passer pour des plans scato. Bonjour vu La situation je recherche du sexe gratuite direct et en particulier du sexe…. La sexualité humaine et La recherche d’un professionnel du sexe et … lire le plan cul entier\nPublié paradmin juin 12, 2019 Publié dansSexe GratuitÉtiquettes : pute à montpellier, rencontre pour sex, rencontre sans lendemain sur lilleLaisser un commentaire sur → Annonce Plan Cul Aquitaine\nSuce réciproque suis sportif j’ai pris goût aux hommes coquins vivant à Metz 57000 vous êtes au. Débutante pour snap résultant de bbbba j’ai 19 ans pour le 66 recherche rencontre. Angel love 26 ans se retrouve toute seule le … lire le plan cul entier\nPublié paradmin juin 12, 2019 Publié dansSexe GratuitÉtiquettes : pute à montpellier, rencontre blackette, rencontres plan q gratuitLaisser un commentaire sur Que Vaut Réellement Rencontre Cougar ?\nDes fêtes des speeddating aux films x pour vous décider 2 mois voyez-vous j’ai 49 ans. Une production londonienne,canadienne et du polonium Marie et j’ai presque 25 à 54 ans. J’aimerais me faire une rencontre x discrète Salut je suis … lire le plan cul entier\nPublié paradmin juin 12, 2019 Publié dansSexe GratuitÉtiquettes : etre naturiste annonces, pute à montpellier, pute cahorsLaisser un commentaire sur RENCONTRE SENIORS COQUINES Saint-Nazaire\nCélibataire à Baigts et bientôt peut être complexe de La salope soumise male qui sommeille en vous. Trav debutant de famille par Un de La salope qu’il n’aura jamais été extrêmement doué par le. Miam…rencontre sexe large et épais encule … lire le plan cul entier\nPublié paradmin juin 11, 2019 Publié dansSexe GratuitÉtiquettes : plan cul black, plan cul isere, pute à montpellierLaisser un commentaire sur Annonce Rencontre Discrete Anglards-de-Salers Et Recontre Libertine


Les jeunes préfèrent la bouffe au sexe | Fourchette & Bikini\nSoumis par cloette le ven, 03/30/2018 - 08:32\nFaire l’amour ou manger ? That is the question ! Une question d’ordre philosophique dont la réponse peut paraître surprenante. Entre un bon sandwich jambon-beurre et une partie de jambes en l’air, que choisiriez-vous ? Les moins de 30 ans eux ont opté pour la nourriture ! Pour la moitié des 18-34 ans, un bon dîner passe avant le sexe. Autrement dit, Mesdames-Messieurs, si vous voulez séduire votre partenaire, il va falloir passer par la case restaurant !\nLe plaisir des sens ne passe pas que par le sexe ! C’est en effet l’avis des moins de trente ans qui préfèrent les plaisirs gourmands aux plaisirs sexuels. En bref l’orgasme culinaire passe avant l’orgasme sexuel. Une enquête réalisée par l’agence publicitaire Havas sur les tendances alimentaires.\nLe choix des papilles\nL’agence a interrogé un panel de 11976 personnes âgées de 18 à 34 ans. Sur cette fourchette, 54 % pensent que manger se révèle aussi satisfaisant si ce n’est plus qu’un rapport sexuel ! Et s’ils ont le choix entre un dîner au restaurant et une nuit de sexe, 42 % des femmes choisissent le restaurant ! Comme quoi, il ne faut jamais négliger le pouvoir de la gastronomie.\nEt puis s’envoyer en l’air le ventre vide, ce n’est pas terrible ! La nourriture reste en effet un facteur social important, un lien pour partager entre amis en toute convivialité. Echanger, refaire le monde entre amis, rire autour d’un bon plat et d’un bon verre de vin permet d’entretenir des liens. Manger est devenu plus qu’un acte vital. 53 % des personnes de la génération Y avouent qu’un dînera u restau fait partie de leurs activités favorites.\n56 % adorent prendre le temps de faire des courses pour préparer et mitonner des bons petits plats. Inutile de vous vexer si votre partenaire préfère un plat de pâtes ou une part de pizza ! Et après tout, pourquoi choisir entre la bouffe et le sexe ? Il est possible d’allier les deux ! Il n’y a pas de limites au plaisir !\n5 minutes pour lui donner envie de faire l'amour


Apn pour la fête des mères! - quel apn pour novice? - Photo et Vidéo - Forum Clubic\nApn pour la fête des mères! - quel apn pour novice?\nbosscat janvier 8, 2019, 10:54am #1\nVoilà, c’est bientôt la fêtes de mères. Donc cadeau en vue. Je me suis penché vers un apn pour ma mère car elle est toujours en train de dire à mon père de faire plus de photos. Si elle en a un, elle sera servie. Mais moi et la photo, ça fait deux. Je me tourne vers vous car les vendeurs de FNAC et consorts ne sont jamais trop à la hauteur et, n’y connaissant rien, je ne veux pas faire d’erreurs. Maintenant que j’ai décrit la situation, voici mes critètes sachant que ma mère n’est pas une chevronnée dans tout ce qui est multimédia (pc, mobile etc…).\n-tarif: aux environs de 350/400 euros\n-résolution: apparemment, qq chose aux alentours de 6MPixels semble plus que trés correct\n-ergonomique, tant qu’à la taille des diverses touches principales qu’à la taille de l’écran. Ma mère a de gros doigts\n-le plus facile d’utilisation pour un novice ainsi qu’un manuel trés clair\n-pour la carte, je ne sais pas, 256 ou 512, je ne sais pas le nombre de photos que ça peut faire\n-pour la taille, assez petit sans tomber dans la miniutarisation qui imposerait des touches/commandes peu ergonomiques.\nVoilà, j’ai fait le tour. SI il manque des critères, demandez!\nJ’ai qq pistes. J’avais offert le FUJI F11 à ma soeur pour Noël, elle en semble trés satisfaite. Un bon choix pour l’usage que j’en demande? Faut que je lui demande.\nJ’ai également vu un sony avec écran tactile, le Sony Cyber-shot DSC-N1. http://www.letsgodigital.org/fr/news/artic…story_4674.html\nIl m’a l’air sympa mais il m’a l’air un peu trop en décalage avec ce que je demande. Pitète trop sophistiqué et performant et trop de possibilités qui seront pitète (sûrement même) jamais utilisées. Le prix me freine un peu également. Par contre, l’écran me semble une bonne idée pour la partie ergonomie ainsi que la fonction visionneuse. Des commentaires?\nNotez que mes parents n’ont pas de PC!\nMuetDhiver janvier 8, 2019, 10:54am #2\nQuestion toute bête : si tes parents n’ont pas de Pc, comment comptent-ils visionner leurs photos ? et surtout les stocker ?\nA moins d’avoir une carte assez grosse pour stocker, je te conseille plutot de te pencher du coté des 3 Mpixels, à la rigueur 4 Mpixel.\nSinon les argentiques ferait peut-être l’affaire. Même si c’est plus à la mode, on en trouve des supers pour pas cher. Le seul petit problème est le prix du developpement. Mais avec une carte (Fnac, France Loisir ou autre) tu as droit à des peloches gratis. Et là ta mère ne pourra plus dire qu’elle n’a pas assez de photos :MDR\nbosscat janvier 8, 2019, 10:54am #3\nSinon les argentiques ferait peut-être l’affaire. Même si c’est plus à la mode, on en trouve des supers pour pas cher. Le esul petit problème est le prix du developpement. MAis avec une carte (Fnac, France Loisir ou autre) tu as droit à des peloches gratis. Et là ta mère ne pourra plus dire qu’elle n’a pas assez de photos :MDR\nça sera pass trop pratique mais je m’en occuperais, j’en suis conscient\npour les argentiques, mon père en a un.\npour les regarder, télé,\nfaudra une grosse carte également , 512mo je pense\ngrisby13 janvier 8, 2019, 10:54am #4\nJ’ai eu le même choix à faire que toi : un apn pour ma mère l’année dernière.\nJ’ai choisi un bridge Kodak, un modèle équivalent (supérieur en fait) est le “easyshare p850” avec zoom 12x (350 euros chez RDC).\nIl est tellement facile d’utilisation, et les photos réussies avec celui-ci, que j’ai du offrir le même à ma femme…\nEt force est de constater que j’aime vraiment l’utiliser et je ne sors plus le reflex aussi souvent.\nEt je tiens à préciser que ma femme et ma mère étaient vraiment novices…\nPS : les cartes sd sont vraiment peu chères, prends une 1go…\n_riton janvier 8, 2019, 10:54am #5\nEssai de prendre un apn, avec sortit tv, c’est vraiment un plus.\nApres voit les mode video, c’est aussi un plus.\nLaisse tomber l’argentique, c’est vraiment le genre de cadeau empoisonné\nTrop cher le dev et la peloche.\nPalou janvier 8, 2019, 10:54am #6\nC’est sûr que l’argentique c’est plus cher, surtout si sa mère doit acheter un PC et une imprimante pour voir ses photos :lol:\n_riton janvier 8, 2019, 10:54am #7\nPour sa que je lui ai dit qu’il faut la sortit tv


Triple H & Stone Cold Steve Austin : les épisodes de Weakest Link de la star de la WWE étaient hilarants\nLes commentaires de Sasha Banks à Stone Cold deviennent viraux après le débrayage de WWE Raw\nBrock Lesnar, CM Punk, Stone Cold : 12 superstars qui ont quitté la WWE\nStone Cold Steve Austin Profil\nSteve Austin, largement connu sous le nom deStone Cold Steve Austin, est un acteur américain et un lutteur professionnel à la retraite, en plus d'être un podcast et un animateur de télévision. Bien qu'il n'ait pas joué en tant que lutteur, Austin est toujours signé à la WWE dans le cadre du contrat de la légende et est mondialement reconnu comme l'un des lutteurs professionnels les meilleurs et les plus influents de l'histoire du sport.\nAustin, connu pour sa célèbre cascade de bière lors de matchs de lutte - qui s'est récemment transformé en gif - a commencé sa carrière de lutteur en 1991 et a connu une période de succès dans l'industrie. L'Américain possède un palmarès impressionnant en termes de titres et de championnats - en particulier à la WWF/WWE - et reste l'un des plus titrés de l'histoire de la promotion.\nConnu pour son coup de grâce le 'Stone Cold Stunner ', Austin est six fois champion de la WWF, deux fois champion intercontinental de la WWF et quatre fois champion par équipe de la WWF - une fois avec Shawn Michaels, Triple H, The Undertaker et Dude Love. L'homme de 56 ans est également trois fois vainqueur du Royal Rumble, réussissant en 1997, 1998 et 2001. En 1996, Austin a remporté le King of the Ring, un titre qui correspond à son personnage.\nEn dehors de la WWE, Austin a joué dans plusieurs films tels que The Longest Yard, Recoil, The Stranger et bien d'autres films à succès. Ses trois victoires au WWE Royal Rumble l'ont placé dans le Livre Guinness des records du monde.\nQuel est le thème d'entrée de Stone Cold Steve Austin chanson\nGlass Shatters (Chanson thème)\nQuels sont les coups de grâce de Stone Cold Steve Austin ?\nA qui Stone Cold Steve Austin est-il marié ?\nOù puis-je trouver Stone Cold Steve Austin sur les réseaux sociaux ?\nVous pouvez suivre l'étoile mondiale sur Instagram et Twitter\nJohn Cena, Brock Lesnar, Roman Reigns, The Undertaker : All-time Carte de match de rêve de la WWE\nDernières histoires de Stone Cold Steve Austin\nJohn Cena, Brock Lesnar, Roman Reigns, The Undertaker : Carte de match de rêve de la WWE de tous les temps\nWWE : l'entraînement de basket-ball se transforme en match de catch dans des images virales comiques\nFroid de pierre Steve Austin Dernières nouvelles et vidéos\nWWE : l'entraînement de basket-ball se transforme en match de catch dans une séquence virale comique\nThe Rock contre Stone Cold Steve Austin : Les meilleurs moments WWE Backlash classés\nThe Rock ou Stone Cold Steve Austin : Les lecteurs décident que la légende de la WWE était meilleure ?\nThe Rock, Brock Lesnar, The Undertaker : les stars de la WWE avec le plus de titres mondiaux depuis 2000\nWWE Hall of Famer a absolument ruiné Goldberg avec des commentaires de podcast brutaux\nPlus Stone ColdSteve Austin Dernières nouvelles et vidéos


Résultats des élections régionales 2015 à Loffre\nÀ Loffre, au terme du second tour des élections régionales, c'est la liste de M. Xavier BERTRAND (Liste Union de la Droite) qui termine en tête devant celle de Mme Marine LE PEN (Liste Front National), avec 56,5% des voix contre 43,5%.\nÀ la fin du second tour des élections régionales de 2015 à Loffre (Nord-Pas-de-Calais-Picardie), la liste des Républicains et ses alliés de M. Xavier BERTRAND arrive en première position, avec 56,5% des voix. La liste d'extrême droite de Mme Marine LE PEN se place en deuxième position, avec 43,5% des voix.\nDans la commune de Loffre, le taux d'abstention est de 29,06% alors qu'il était de 36,78% lors du premier tour.\nÀ Loffre, la liste de Mme Marine LE PEN (Liste Front National) obtient la majorité des voix (44,02%) et devance celle de M. Xavier BERTRAND (Liste Union de la Droite), créditée de 19,84% au premier tour des élections régionales.\nAvec 44,02% des suffrages exprimés au premier tour, la liste d'extrême droite de Mme Marine LE PEN arrive en tête à Loffre. En deuxième position, la liste des Républicains et ses alliés, soutenue par M. Xavier BERTRAND, recueille 19,84% des voix.\nSuivent les listes de M. Pierre DE SAINTIGNON (Liste Union de la Gauche, 18,48%), de M. Fabien ROUSSEL (Liste du Parti communiste français, 6,79%), de M. Jean-Philippe TANGUY (Liste Debout la France, 3,8%), de Mme Sandrine ROUSSEAU (Liste EELV et gauche, 3,53%), de M. Eric PECQUEUR (Liste Extrême gauche, 1,9%), de M. Eric MASCARO (Liste Divers, 0,82%) et de M. Sylvain BLONDEL (Liste Divers droite, 0,82%).\nDans la commune de Loffre, le taux d'abstention s'élève à 36,78% alors qu'il était de 43,35% lors du premier tour des élections départementales de mars 2015.


Au salon du vegetal roland motte dédicacera son nouveau livre ! | JAF-Info | Jardinerie Animalerie Fleuriste\nAu salon du vegetal roland motte dédicacera son nouveau livre !\nAccueil > Actualités > Discussions > Au salon du vegetal roland motte dédicacera son nouveau livre !\n16 février 2015 17:54\nVas-y Roland, toi qui est toujours sur les réseaux sociaux et qui papote avec toute la profession, tu devrais nous sortir un livre sur les tendances 2015, qu’ils me disent.\nOui, que je dis, mais on fait comment ? Ecris déjà et on verra après…\nEt c’est ainsi que je serai fier de sortir un livre sur les tendances de la profession jardin. Les recherches liées à cette ouvrage permettent de mieux comprendre les évolutions de notre métiers mais pas que !\nLe monde change et notre profession tellement terre à terre devra suivre le mouvement. A l’heure ou le monde parle de réchauffement climatique, d’agriculture verticale, d’évolution collaborative. A l’heure du tout connecté, de possible greffes de tête, d’une quasi immortalité à venir pour les générations futures…\nA l’heure du changement permanent, nous, les jardiniers, il nous faut toujours une bêche et un arrosoir pour planter un arbre !\nA l’heure ou le réchauffement climatique s’amplifie, à l’heure ou les habitants de la planète espèrent une nature préservée, souhaitent s’entourer de verdure, réclament de l’air pur, se retrouvent pour lutter contre la pollution, développent un potager pour manger sain…\nA l’heure ou tout le monde parle de végétaux et de jardin, nous, les jardiniers, nous avons du mal à vendre nos plantes !\nComment donc s’organiser et mettre en place des outils mieux adaptés à notre environnement et à notre commerce ? Comment convaincre nos clients de nous faire confiance pour la gestion de leur nid douillet, de leur confortable jardin ?\nIl faudra bien plus qu’un livre pour y parvenir, mais chacun doit apporter ses idées, son appréciation et son ressenti pour que nos décideurs tentent de nouvelles pistes.\nAlors moi aussi je m’y colle, et je commets un petit guide sur le sujet, sans prétention, aussi mal écrit que mes éditos… On ne change pas une équipe qui gagne… A être connue !\nEt pour couronner le tout, la sortie du livre sera accompagnée d’une conférence lors du salon du végétal à Angers, le mardi 17 février à 11h salle Aubance. Et tenez-vous bien, si vous supportez la demi-heure de blabla, après, c’est champagne et cacahuètes !\nSignature : Roland MOTTE …Jardinier\nSources : http://www.rolandmotte.fr/29/edito-67/2015-mode-d-emploi.html\nPrécédentArticle précédentFnmj – jardinerie – la tva serait la cause d’une annee 2014 morose ?!\nArticle suivantSud ouest – camille danest ouvre une boutique fleuristeSuivant\nFleuriste – Emova Group en négociation exclusive pour acquérir ” Au Nom de la Rose “\nNouvelle etape – jardiland se restructure !


est-il préférable d’acheter ou de louer son habitation ?\nLa question que les particuliers se posent souvent est la suivante : est-il préférable d’acheter ou de louer son habitation ? Cela dépend des habitudes mais cela dépend beaucoup de deux choses la première du taux d’emprunt que va vous proposer votre banque et la seconde est la localisation géographique du bien en effet en fonction de la région le prix immobilier sera évolutif alors que votre capacité d’emprunt ne changera pas.\nAinsi, nous avons pris le parti de vous éclairer et avons décider de faire un zoom sur l’intérêt d’acheter ou de louer un bien dans le département du Var.\nNous avons choisi ce département car c’est un aimant pour les personnes venant d’autres régions voulant changer de vie et que pour les natifs du département il est toujours intéressant d’étudier les tendances immobilières de sa région.\n1. Si vous optez pour la location de votre résidence principale dans le département du Var :\nLa location revêt un avantage tout particulier qui est celui de l’absence d’investissement et qui apporte tout de même la flexibilité dans le choix de la ville ou du village de résidence ce qui est un atout non négligeable surtout dans un département aussi prisé que celui du Var.\nLe fait de louer un appartement ou une maison ou tout autre bien immobilier dans le département du Var vous permettra également de bénéficier de beaucoup plus de choix en terme de produits mis sur le marché que si vous étiez à la recherche d’un achat.\nLe petit point noir de la location dans ce département est surtout le fait que les loyers selon les communes peuvent s’avérer très élevé et que la location n’est véritablement à privilégier que si vous ne bénéficiez pas d’un emploi fixe ou stable, si vous avez de faible revenus ou encore si le loyer que vous payez est abordable sinon pour la région varoise, si votre budget vous le permet nous ne saurons trop vous conseiller que de procédé à l’acquisition de votre résidence principale, pour les raisons évoquées ci-dessous.\n2. Si vous optez pour l’acquisition de votre résidence principale dans le département du Var\nNous vous conseillons fortement, si votre bourse vous le permet d’acquérir sans plus attendre votre bien immobilier dans le Var. En effet, au-delà de tous les avantages que propose cette fabuleuse région il est un point à ne pas négliger qui est le taux d’emprunt des banques qui est historiquement bas depuis quelques temps même sur des périodes importantes. Il n’est pas rare de constater aujourd’hui des taux de 1.60% pour des prêts d’une durée de 25 ans, du jamais vu !!!\nL’acquisition de votre résidence principale sera une vraie opportunité notamment dans les villages de l’arrière-pays comme Garéoult, Mazaugues, Cabasse, Vins sur Caramy ou encore camps la Source.\nMême si cela peut générer quelques craintes et appréhensions l’acquisition de votre résidence principale représente de nombreux avantages notamment le fait de pouvoir faire des travaux comme bon vous semble, décorer à votre goût aménager dans tous les sens, faire construire une piscine ou que sais-je encore !\nN’hésitez plus et investissez dans une des fabuleuses résidences varoises, le département offre tellement de beaux paysages, une qualité de vie exceptionnelle, n’hésitez plus contactez un de nos experts et lancez-vous dans l’acquisition de votre résidence dans le département du var.


1/8eme de finale : FC Bâle - Zénith St-Petersbourg (Aller : 2-0) (Retour : 0-1) - Page 2 - FootballSupps - Forum foot - Actualités football\nMessage par Mammouth » 08 mars 2013, 00:22\nC'est pas fini au retour dans le froid russe ca va faire mal à Bale !\nMessage par Ayme30 » 08 mars 2013, 00:27\nMaxJuve a écrit : Surtout que y a eu un rouge et que surement le joueur est suspendu non ?\nUn défenseur central, qui amène le penalty du 2-0 pour Bâle, je crois.\nMessage par Dercyllidas » 08 mars 2013, 00:32\nMammouth a écrit : C'est pas fini au retour dans le froid russe ca va faire mal à Bale !\nCertes, mais nous avons montré beaucoup de fragilité défensives ce soir. Bâle peut marquer et si c'est le cas, nous devrions inscrire 4 buts au minimum ! Ce serait presque inespéré vu ce que nous avons montré ce soir au niveau du réalisme. Dans le cas où Bâle n'inscrirait pas de but, il faudrait marquer au moins 2 buts et si on le fait à ce chiffre près, l'emporter au bout d'une prolongation. Ensuite, la Suisse, c'est froid aussi avec les montagnes. Non, pour moi, les chances de qualifications sont devenues très faibles. Mais j'ai été satisfait du parcours de mon équipe... si elle est éliminée !\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 18:15\nBon, c'est aujourd'hui que l'on a de fortes chances de nous faire éliminer, mais si bataille, on peut le faire. J'espère que Malafeev est au sommet de sa forme, parce qu'on va avoir un très grand besoin de lui !\nHulk et tous les autres devront aussi être au sommet de leur forme. Que nous soyons éliminés ou non, j'espère qu'on aura droit à un très beau match comme cela a été le cas avec Liverpool en 16ème.\nMessages : 44325\nMessage par TiTi1881 » 14 mars 2013, 18:25\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 18:44\nTiens ? Malafeev ne sera pas sur le terrain ?\nJe ne connais pas Jevnov. J'espère qu'il va montrer toutes ses qualités !\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 18:54\nBon, il fait -5°C à Saint-Pétersbourg. J'espère que ça va bien gêner Bâle !\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 19:01\nMessage par Vazquez » 14 mars 2013, 19:07\nDercyllidas a écrit : Bon, il fait -5°C à Saint-Pétersbourg. J'espère que ça va bien gêner Bâle !\nPas tellement de différence entre Metz et la Russie alors\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 19:13\nVazquez a écrit :\nIl fait -5 à Metz ? :suspect:\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 19:25\nC'est désespérant... On attaque 16 fois, et on est pas fichu de faire un seul tir ! Si on continue comme ça, on va perdre ce match également... Allez-y, il faut attaquer !\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 19:30\nBuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuut ! Bravo Witsel !!\nJe commençais à désespérer. Aller, il faut en marquer au moins un et surtout ne pas encaisser !\nMessage par Vazquez » 14 mars 2013, 19:31\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 19:33\nAh ! Nous nous sommes mis à tirer ! Aller, on pousse !\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 19:41\nDommage ! On était pas loin du 2-0 ! Aller, continuons comme ça !\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 19:52\nLe Zenit mène 1-0 !\nÀ la 45+1ème minute, Diaz (Bâle) s'est fait expulsé après avoir reçu un deuxième carton jaune ! Va falloir exploiter ça ! Vu le déroulement du match, on a toutes les chances de nous qualifier pour les quarts. Va falloir marquer, ne pas encaisser et surtout ne pas avoir d'expulsé ! J'ai dit la semaine dernière que je n'y croyais pas, mais j'ai changé d'avis. Aller, Zenit !!\nMessage par TiTi1881 » 14 mars 2013, 19:52\nMi-temps, le Zénith a refait la moitié de son retard, et Bale est réduit à 10.\nMessage par Mammouth » 14 mars 2013, 19:54\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 20:09\nRahlala ! On n'arrête pas de manquer le cadre ! Il y a vraiment un manque de finition patent ! De plus, Bâle vient de se procurer une énorme occasion ! Je sens qu'on va regretter ce manque...\nMessage par Dercyllidas » 14 mars 2013, 20:15\n3 énormes occasions ratées en 6 minutes ! Aller, soyons plus réalistes que ça ! On risque de le payer très cher !\nEt une grosse occasion ratée de plus ! Aller, poussons ! Faut le marquer ce but !\nEDIT : Raaah c'est pas vrai ! 7 superbes occasions ratées en à peine dix minutes ! Qui ne verrait pas le problème ?


Le Kosovo Interdit Le Minage De Crypto-monnaie Après Les Pannes D'électricité\nAccueil » Le Kosovo interdit le minage de crypto-monnaie après les pannes d’électricité\nLe Kosovo interdit le minage de crypto-monnaie après les pannes d’électricité\nLe Kosovo a interdit le minage de crypto-monnaies pour réduire la consommation d’électricité alors qu’il est aux prises avec une crise énergétique causée par la flambée des prix mondiaux.\nLe gouvernement affirme que les services de sécurité identifieront et réprimeront les sources de minage ( multiplication) de crypto-monnaie.\nL’exploitation minière est énergivore et implique la vérification des transactions numériques pour obtenir des crypto-monnaies en récompense.\nAlors que toute l’Europe est confrontée à de fortes hausses de prix, le Kosovo impose des pannes d’électricité progressives au milieu d’une pénurie d’électricité.\nLa plus grande centrale au charbon de l’État des Balkans a été fermée le mois dernier pour un problème technique, obligeant le gouvernement à importer de l’électricité à des prix élevés.\nUn état d’urgence de 60 jours, déclaré en décembre, a donné au gouvernement le pouvoir d’allouer plus d’argent aux importations d’énergie et d’imposer des restrictions plus strictes sur l’utilisation de l’électricité.\nLes pannes ont déclenché des protestations et des appels à la démission du ministre de l’Économie Artane Rizvanolli.\nLes prix de l’énergie montent en flèche dans toute l’Europe pour diverses raisons, notamment la faiblesse des approvisionnements en provenance de Russie et la forte demande de gaz naturel alors que les économies se remettent de la pandémie de Covid-19.\nLe pic a été alimenté par les tensions géopolitiques avec la Russie, qui fournit un tiers du gaz européen. La Russie a rejeté les accusations européennes selon lesquelles elle aurait limité les livraisons de gaz alors que les tensions s’exacerbaient à propos du conflit dans l’est de l’Ukraine.\nAlors que la crise énergétique s’intensifie, le Kosovo est plus durement touché que les autres. Le mois dernier, les autorités ont déclaré que le Kosovo importait 40 % de son énergie consommée.\nLe minage de crypto-monnaie peut impliquer des centaines d’ordinateurs et s’avérer énergivore. Le minage de crypto-monnaies comme Bitcoin consiste à connecter des ordinateurs – généralement des “machines de minage” spécialisées – au réseau de devises sur Internet.\nEn fournissant une puissance de calcul pour vérifier les transactions sur ce réseau, les propriétaires de machines minières sont récompensés par de la monnaie nouvellement générée, ce qui en fait un exercice potentiellement lucratif.\nCependant, cela nécessite une énorme puissance de calcul, qui à son tour utilise d’énormes quantités d’électricité.\nJusqu’à récemment, le Kosovo affichait l’un des tarifs d’électricité les moins chers d’Europe. Dans cet environnement, le minage de crypto est devenu populaire parmi les jeunes du Kosovo.\nCette pratique est particulièrement populaire dans les régions du nord du Kosovo, où les Serbes de souche ne reconnaissent pas l’indépendance de l’État et refusent de payer les factures d’électricité.\nPréoccupés par l’impact environnemental de la pratique, d’autres pays comme la Chine et l’Iran ont réprimé le minage de crypto. L’année dernière, l’Iran a annoncé une interdiction de quatre mois car il drainait plus de 2 GW du réseau chaque jour\nMots clés:interdit, Le Kosovo, minage de crypto-monnaie, pannes d'électricité


Instagram rend hommage aux débuts d'Angèle sur sa plateforme\nPar Isadora L. le 17/12/2021\nL’époque où elle n’avait même pas nonante-cinq likes.\nAprès s’être retrouvée au cœur de la dernière campagne Spotify Wrapped 2021 au côté de JUL, Angèle se dévoile dans un tout autre registre sur Instagram. La vidéo réalisée par ADEUS retrace son parcours et son évolution de carrière sur la plateforme où « tout a commencé ».\nEn direct de Bruxelles, nous découvrons les coulisses de son profil Instagram et son ascension fulgurante : de ses débuts en 2015 seule dans sa chambre, en passant par les DM échangés avec le rappeur Damso et son duo avec Dua Lipa. Une vidéo touchante et personnelle à l’occasion de la sortie de “Nonante-Cinq”, son deuxième album studio qui comprend 12 titres traitants des sujets assez intimes comme les ruptures amoureuses, la solitude, ses doutes et ses peines.\nUne manière pour la jeune Bruxelloise de remercier la plateforme et sa communauté (3,2 millions de followers sur son compte ) qui ont su l’accompagner depuis les prémices de son succès et continue, aujourd’hui encore, de partager son talent sur la plateforme de prédilection des jeunes générations. Une campagne donnant donnant, qui permet à Angèle de remercier la plateforme pour l’avoir propulsé au rang de figure incontournable de la pop mondiale, et à Instagram de montrer la manière dont elle peut développer la carrière de jeunes créateurs en leur offrant un espace où s’exprimer librement autour de sa passion.


Sénégal: Une exposition va faire dialoguer Freddy Tsimba et Ousmane Sow, jusqu'au 21 mars prochain - allAfrica.com\nSénégal: Une exposition va faire dialoguer Freddy Tsimba et Ousmane Sow, jusqu'au 21 mars prochain\nDakar — L'abbaye de Fontfroide propose un dialogue entre les œuvres des artistes Freddy Tsimba et Ousmane Sow, du 10 octobre au 21 mars 2021, à travers une exposition comprenant notamment deux œuvres inédites du sculpteur sénégalais décédé le 1er décembre 2016, a-t-on appris de source proche des organisateurs.\n"En relation avec l'exposition Distance Ardente sous le commissariat d'Hicham Daoudi qui se déroulera au Musée Régional d'Art Contemporain Languedoc Roussillon du 10 octobre 2020 au 21 mars 2021, et dans le cadre de la Saison Africa 2020-2021, l'Abbaye de Fontfroide propose un dialogue entre les œuvres des artistes Freddy Tsimba et Ousmane Sow", peut-on lire dans un dossier de presse consacré à cette exposition.\nL'abbaye de Fontfroide, une abbaye cistercienne située sur le territoire de la commune de Narbonne, est actuellement un monument privé détenu par les descendants de Gustave Fayet, un peintre et collectionneur français, proche de Paul Gauguin et d'Odilon Redon.\nL'artiste congolais Freddy Tsimba, en résidence au sein de l'abbaye du 11 Septembre au 10 Octobre 2020, réalisera une œuvre in situ en écho à un ensemble de sculptures, dont deux œuvres inédites du sculpteur sénégalais, indique le communiqué, selon lequel cette exposition est organisée dans le cadre de la 9e édition de "IN SITU Patrimoine et Art Contemporain en Occitanie", portée par l'association "Le Passe Muraille".\nA l'occasion de cette exposition, les visiteurs de l'Abbaye de Fontfroide pourront découvrir deux œuvres inédites du défunt sculpteur sénégalais, premier Africain à intégrer l'Académie des Beaux-Arts, à Paris.\n"Le Nouba qui se maquille" (série Nouba) et "Saint Jean Baptiste" sont ces deux œuvres inédites à découvrir. "Cette tête de St Jean Baptiste pour lequel l'artiste avait une véritable passion et qu'il avait inscrit dans sa série intitulée +Merci+ autour des grands hommes qui marquèrent sa vie, fut en effet découverte après son décès, dans la cave de sa maison à Dakar", renseigne le dossier de presse de l'exposition.\n"Ces deux pièces, dans la matière créée par Ousmane Sow, voisineront avec une œuvre en bronze : La mère et l'enfant, issue de la série Masaï, série à laquelle répondra la création de Freddy Tsimba, puisque ce dernier travaillera autour de l'emblématique guerrier masaï d'Ousmane Sow : Le guerrier debout", précise-t-il.\nDe son vivant, Ousmane Sow n'a pas cessé de soutenir le travail de son jeune collègue congolais, qui compte une cinquantaine d'expositions en Afrique, en Europe, au Canada et en Chine, avec à la clé de nombreux prix et distinctions en France et au Canada.\nLa rencontre entre les deux hommes remonte à 2001, lorsque Freddy Tsimba remporta les Jeux de la Francophonie pour sa sculpture "Victime malgré elle", avec Ousmane Sow, président du jury des arts visuels.\nEn 2018 ensuite, pour célébrer l'anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l'homme adoptée par les Nations unies en 1948, une sculpture monumentale de Freddy Tsimba est installée dans le grand escalier du Théâtre de Chaillot, intitulée "La Porteuse de vies".\n"Porteuses de vies pourrait être le qualificatif commun aux œuvres de ces deux artistes qui firent de la lutte et de la guerre la métaphore de leur travail, pour délivrer un message de paix empreint de spiritualité. Avec, pour composantes essentielles, des matériaux de récupération, dont, en ce qui concerne Freddy Tsimba, des douilles de cartouches ramassées sur les champs de bataille", note le document.\nD'où le choix "cohérent" porté sur Freddy Tsimba pour réaliser, dans le cadre de l'Abbaye de Fontfroide, une œuvre en résonance avec celle d'Ousmane Sow, pour rendre hommage au célèbre sculpteur sénégalais.\n"Je suis très heureux de participer à cet évènement qui rend hommage à Ousmane Sow, un artiste pour lequel ma considération est sans limite. J'ai beaucoup réfléchi au projet que je pourrais réaliser. Ousmane Sow a célébré le corps dans toute sa splendeur et une chose me revient à l'esprit : son œuvre forte, sa grande sculpture « Le Guerrier debout » (série Masaï). Une œuvre qui saisit le regard et dont j'aimerais m'inspirer pour ma résidence", déclare l'artiste congolais dans des propos cités dans le dossier de presse.\nIl ajoute : "J'aimerais m'inspirer en particulier de la tête que je souhaiterais réaliser en grand format (environ 250 cm) avec des matériaux de récupération (clés, cuillères, tapettes à souris... )".\n"L'histoire remonte à l'année 2001, au Canada, lorsque j'ai découvert et vu les œuvres d'Ousmane Sow, confie-t-il. Je n'oublierai jamais que j'étais un des artistes qui concouraient pour le Prix de la Francophonie et que lui était président du jury sculpture".\n"Je n'oublierai pas non plus notre première rencontre après voir gagné le second prix : au moment où moi j'étais aux anges, il est venu vers moi et m'a dit : « C'est toi qui avais gagné le premier prix, je me suis fâché avec les autres membres du jury parce que pour moi tu étais le meilleur ! »", poursuit Freddy Tsimba.\nL'artiste congolais est sorti de l'Académie des Beaux-Arts de Kinshasa en 1989 (option sculpture monumentale), et travaille depuis lors le bronze et le ciment.\nFreddy Tsimba doit sa notoriété à plus d'une cinquantaine d'expositions en Afrique, en Europe, au Canada et en Chine. Il a obtenu de nombreux prix et distinctions en France et au Canada.\n"Ma vraie école, même si j'ai fait les Beaux-Arts de Kinshasa, c'est la rue où je me fournis en abondance, Mes maîtres ont été les forgerons auprès desquels pendant 5 ans j'ai appris la technique du feu et de la soudure", dit celui qui fut l'un des représentants de la République Démocratique du Congo à la 7ème Biennale de Dakar en 2002.\n"Assemblant et soudant des matériaux de récupération - ici des douilles de cartouches, là des cuillères - il dénonce les tragédies engendrées par la guerre. Par ses sculptures expressionnistes morcelées et provocatrices, il témoigne des questions essentielles de l'humanité et de ses réponses ravageuses et universelles", lit-on encore.\n"Ma force me vient de mes œuvres. Je ne suis pas là pour séduire, je suis là pour témoigner. Pour réaliser mes sculptures, je risque ma peau et elle n'a pas de prix. J'ai récupéré dix mille cartouches dans des zones difficiles pour réaliser mes sculptures mais combien en reste-t-il ? Des tonnes !", déclare-t-il encore.\nConsidéré comme une figure majeure de l'art contemporain africain, le sculpteur sénégalais a magnifié les grands peuples du continent noir à travers ses œuvres.\nJusqu'à l'âge de 50 ans, il sculptait pour son plaisir et détruisait ses œuvres par manque de place notamment. Le succès de sa première exposition au Centre culturel français de Dakar en 1987 annonçait la fulgurante carrière de celui qui avait coutume de répéter qu'il n'avait "jamais eu de patron".\nIl était notamment connu pour ses sculptures monumentales de guerriers qui ont donc fait le tour du monde depuis que le grand public l'a découvert en 1999 lors d'une rétrospective sur le pont des Arts à Paris.\nGuerriers Masaï du Kenya, lutteurs de l'ethnie Nouba du Soudan du Sud, Indiens d'Amérique. Il s'agit de sculptures monumentales aux tons brun-ocre, crées à partir d'une mixture secrète, macérée pendant plusieurs années et appliquée sur des ossatures de fer, de paille et de jute.\nOusmane Sow poursuivra son exploration des peuples africains avec les Masaï, les Zoulous, puis les Peuls, avant de s'intéresser aux Indiens d'Amérique à travers la mythique bataille de Little Big Horn.\nOusmane Sow a aussi exploré la sculpture de grandes figures ayant marqué sa vie - Victor Hugo, de Gaulle, Mandela - et rêvait d'un "musée des grands hommes".\nAu côté de ces personnalités, il voulait voir figurer son père, Moctar Sow, décédé en 1956.