Własna firma w trakcie studiów - opinie, forum\nWłasna firma w trakcie studiów\nOcena posta: Własna firma w trakcie studiów, 4.00 out of 6 based on 1 rating • Posty: 6 • Strona 1 z 1\nautor: górnik-przodowy » piątek 21 lis 2014, 20:56\nW trakcie studiów warto pomyśleć o przyszłej pracy. Rynek pracy w Polsce nie rozpieszcza młodych osób. Dlatego doskonałą alternatywą dla absolwentów i studentów ostatnich lat jest Rządowy Program Pierwszy Biznes. Przede wszystkim na studiach mamy okazję do skonsultowania biznes planu z dydaktykami. Przewidziane wsparcie finansowe dla młodych biznesmenów wynosi 70 tysięcy złotych. Jest to pomoc finansowa w formie najniżej oprocentowanej pożyczki na rynku w Banku Gospodarstwa Krajowego. Oprócz finansowego wsparcia, beneficjenci programu mogą liczyć na bezpłatne doradztwo oraz szkolenia z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej. Pożyczkę mogą otrzymać studenci ostatnich lat, absolwenci uczelni wyższych i szkół średnich, a także bezrobotni zarejestrowani w urzędach pracy.\nRe: Własna firma w trakcie studiów\nautor: Kkluseek » wtorek 07 kwie 2015, 10:48\nA co w przypadku studentów posiadających rente rodzinną? Co prawda po studiach kończy im się prawa do tego zaisłku ale czy będąc jeszcze uprawnionym studiującym to czy mozna starać się o pomoc w założeniu firmy ?\nautor: Urkem » czwartek 23 lip 2015, 11:13\nPodbijam to dość ważne pytanie.\nautor: ulicafinansowa.pl » piątek 24 lip 2015, 08:16\nJest to bardzo dobra oferta, jednak lepiej postarać się o dotację niż pożyczkę. Wiadomo że większość firm upada a wtedy taka osoba na start będzie miała jeszcze trudniej.\nautor: Karminowa » środa 03 lut 2016, 14:34\nKkluseek pisze: A co w przypadku studentów posiadających rente rodzinną? Co prawda po studiach kończy im się prawa do tego zaisłku ale czy będąc jeszcze uprawnionym studiującym to czy mozna starać się o pomoc w założeniu firmy ?\nHm... mysle ze warto by podbic temat.\nautor: nicole612 » wtorek 21 cze 2016, 08:45\nJest to fajny pomysł zwłaszcza gdy firma jest z branży informatycznej. Wtedy Unia Europejska wspiera jeszcze bardziej.


TwinAir jako nowa linia Fiata 500 i 500C – AUTOWIZJA.pl – Motoryzacja\nTwinAir jako nowa linia Fiata 500 i 500C\nRafał Maj 09, 2011\nZnany i doceniony wieloma nagrodami silnik TwinAir Fiata trafi pod maski zarówno kabrioletów jak i tradycyjnych 3-drzwiowych Fiatów 500. Motor o dwóch cylindrach z turbosprężarką na dobre zadomowi się w najmniejszym modelu producenta z Turynu.\nOd tej pory termin TwinAir nie będzie oznaczał jedynie małego, mocnego silnika, ale będzie stanowił nazwę dla całego pakietu zmian, także stylistycznych jakie obejmą 500-kę. Problemem tego modelu było to, że nabywcy szukali auta ekonomicznego, a teraz dostaną takie, które dają radość z jazdy.\nSilnik o pojemności 0.9 litra dysponuje mocą 85 KM i 145 Nm momentu obrotowego. Autko przyspiesza do 100 km/h w czasie 11 sekund i rozpędza się do 173 km/h.\nZ zewnątrz widać na pierwszy rzut oka czarne alufelgi, spojler, satynowy grill i chromowana końcówka wydechu. W kabinie utrzymanej w sportowym stylu znajdziemy fotele pokryte tapicerką z perforowanej skóry i tkaniny tekstylnej.\nCeny we Włoszech rozpoczynają się od 19.200 euro. Dostępne są dwie wersje wyposażenia TwinAir (15 calowe felgi, system audio CD/MP3, ABS z EBD i 7 poduszek powietrznych, system Start/Stop, i in.) oraz TwinAir Plus oferująca większe, 16-calowe felgi, klimatyzację, skórzaną kierownicę, światła przeciwmgielne i ESP z ASR/MSR.


Archiwa: Nemanja Nikolić - Piłkarski Świat.com\nNikolić: W mojej opinii Polska wcale nie jest gorsza od Anglii\n13 grudnia 2020 pawel2322\nNemanja Nikolić uważa, że reprezentacja Polski nie jest gorsza od Anglików. - Macie najlepszego napastnika na świecie, ten fakt nie...\nNemanja Nikolić miał szansę, by znów zagrać w Legii!\n18 sierpnia 2020 Grzegorz Czerniecki\nW rozmowie z kanałem Foot Truck Nemanja Nikolić przyznał, że mógł wrócić do Legii Warszawa. Wcześniej występował w barwach Wojskowych...\nTo już pewne. Nemanja Nikolić odchodzi z Chicago Fire\n12 października 2019 Adam Sztygowski\nNemanja Nikolić zmieni klub. Kontrakt węgierskiego napastnika nie zostanie przedłużony. Węgier pożegnał się już z kibicami. Umowa 31-letniego napastnika z...\nMLS: Nikolić królem strzelców\n23 października 2017 Kamil Gieroba\nNemanja Nikolić (Chicago Fire) oficjalnie został królem strzelców w Major League Soccer. Węgier z 24 bramkami na koncie pokonał takich...\nPierwszy hat-trick Nemanji Nikolicia w MLS (WIDEO)\n16 października 2017 pawel2322\nCo za wieczór przeżył wczoraj były napastnik Legii Warszawa Nemanja Nikolić. 29-letni snajper grający w Chicago Fire popisał się hat-trickiem...\nKuba Błaszczykowski przejdzie do MLS?\n15 czerwca 2017 pawel2322\nDziennikarz TVP, Maciej Iwański na koncie twitterowym donosi, iż Kuba Błaszczykowski w letnim okienku transferowym zasili zespół grający w MLS...\nNemanja Nikolić zdobył bramkę dla nowego klubu (WIDEO)\n6 lutego 2017 pawel2322\nNajskuteczniejszy napastnik ubiegłego sezonu Lotto Ekstraklasy Nemanja Nikolić już zdobył pierwszą bramkę w nowych barwach. Przypomnijmy, iż kilka tygodni temu...\nCzy Legia Warszawa straci kolejnego napastnika?\n28 grudnia 2016 pawel2322\nNajlepszy strzelec ubiegłego sezonu Lotto Ekstraklasy, Nemanja Nikolić wybrał Chicago Fire, a teraz z zamiarem przenosin z Legii Warszawa nosi...\nNikolić pożegnał się z fanami Legii\n21 grudnia 2016 Kamil Gieroba\nNemanja Nikolić osobiście w materiale wideo pożegnał się z kibicami Legii Warszawa. Napastnik przenosi się do amerykańskiej MLS, gdzie będzie...\nNemanja Nikolić odchodzi do klubu z MLS\nNemanja Nikolić od stycznia zostanie oficjalnie zawodnikiem Chicago Fire. Klub występujący na co dzień w amerykańskiej lidze MLS podpisał już...\nLOTTO Ekstraklasa: Legia kończy rok zwycięstwem. Nieudany debiut Smudy\n18 grudnia 2016 Damian Pachuta\nBez niespodzianki zakończył się dzisiejszy mecz pomiędzy Legią Warszawa a Górnikiem Łęczna. Gospodarze odnieśli pewne zwycięstwo (5:0) po trzech trafieniach Nemanji Nikolicia...\nNemanja Nikolić odchodzi z Legii\n11 grudnia 2016 Mikołaj Barbanell\nOd wielu miesięcy krążyły plotki transferowe na temat Nemanji Nikolicia. Napastnik Legii Warszawa po meczu z Piastem Gliwice (wygranym 5:1,...\nWysokie zwycięstwo Legii Warszawa\n11 grudnia 2016 Damian Pachuta\nPo udanym występie w ostatniej kolejce Ligi Mistrzów, Legia Warszawa wróciła do rywalizacji w LOTTO Ekstraklasie. Po meczu obfitującym w ciekawe...\nNemanja Nikolić opuści Legię zimą?\n9 grudnia 2016 pawel2322\nWęgierski napastnik Legii Warszawa Nemanja Nikolić prawdopodobnie już zimą opuści mistrza Polski. 28-letni snajper dla węgierskiej gazety “Nemzeti Sport” stwierdził,...\nNikolić ze złamanym palcem\n7 listopada 2016 Mikołaj Barbanell\nJest diagnoza w sprawie kontuzji Nemanji Nikolicia. Napastnik Legii Warszawa ma złamany palec u ręki, a tego urazu nabawił się...


6.11.2015 Skoda-Porsche Kraków Bronowice turniej kat. C!\nW pierwszy piątek listopada w klubie przy ul. Księcia Józefa 54a odbył się turniej klubowy PFS kat. C. Tym razem na starcie stanęło 9 zawodników, którzy po rywalizacji w grupach walczyli o ostateczne miejsca.\nW turnieju triumfuje Bogusław Kaleta, który w finale okazał się lepszy od instruktora Squash4You Macieja Stypy 3-0 (w setach do: 6,8,5). Warto dodać, iż obaj Panowie wygrali wszystkie mecze w swoich grupach!\nW pojedynku o trzecie miejsce rywalizowali dwaj juniorzy reprezentujący barwy Squash4You Junior Boys Team: Kuba Pytlowany i Bartek Rewilak. Po długim, pięciosetowym pojedynku lepszy okazał się Kuba wygrywając 3-2 (w setach do: 9,-5,14,-8,8).\nSponsorem turnieju był salon Skoda-Porsche Kraków Bronowice, który ufundował nagrody dla najlepszych:\nI mc: plecak plus bidon (wartość nagrody ok. 190 zł)\nII mc: termos (wartość nagrody ok. 75 zł)\nIII mc: kosz do samochodu na zakupy (wartość ok. 65 zł)\nWszystkim zawodnikom dziękujemy za udział i zapraszamy już 21.11.2015 na turniej Skoda-Porsche Kraków Bronowice kat. B+!


Panel ogrodzeniowy antracyt 2D H=1430 mm - sklep Plast-Met\nPanele ogrodzeniowe 2DPanel ogrodzeniowy antracyt 2D H=1430 mm\nPanel ogrodzeniowy antracyt 2D H=1430 mm\n164,35 zł / szt.\nPanel ogrodzeniowy ocynkowany 2D H=1230 mm 133,34 zł / szt.\nPanel ogrodzeniowy ocynkowany 2D H=1430 mm 153,24 zł / szt.\nPanel ogrodzeniowy zielony 2D H=1230 mm 142,91 zł / szt.\nPanel ogrodzeniowy zielony 2D H=1430 mm 164,35 zł / szt.\nZastosowany drut pionowy o grubości 5 mm i podwójny drut poziomy o grubości 6 mm tworzą solidną konstrukcję, odporną na zniekształcenia.


Spis poradników na temat pozycjonowanie stron w witrynie Pozycjonowanie w Google\npozycjonowanie gliwiceJakie zalety ma pozycjonowanie stronW dzisiejszych czasach pozycjonowanie stron to doskonała propozycja dla dużych i małych firm, które chcą promować swoje towary i usługi. Dzięk pełen artykuł\npozycjonowanie grudziądzZ czego korzysta e-marketing? E-marketing, podobnie jak tradycyjny, korzysta z szeregu różnych narzędzi. Podstawowymi formami internetowego marketingu są pozycjon pełen poradnik\npozycjonowanie stron cieszynWitryny www – korzyści z SEO W niniejszym tekście zastanowimy się nad korzyściami, jakie płyną z pozycjonowania stron internetowych w wyszukiwarkach internetowych. Dzięki dodatkowe informacje\npozycjonowanie jastrzębie zdrójCytat z Wikipedii, hasło: Optymalizacja_dla_wyszukiwarek_internetowych Terminologiaedytuj Pod koniec 2009 roku Google wprowadziło wyszukiwanie w czasie rzeczywi reszta poradnika\npozycjonowanie żywiecJak zmieniało się SEO W niniejszym artykule zastanowimy się nad tym, jak zmieniało się przez ostatnie kilkanaście lat pozycjonowanie stron internetowych w wyszukiwarkach interneto więcej\npozycjonowanie stron grudziądzTworzenie linków do nowej strony internetowej Nawet osoby, które nie posiadają stron internetowych dobrze wiedzą, czym jest pozycjonowanie strony internetow kontynuuj\npozycjonowanie stron zawierciePoradnik dla blogerów – pozycjonowanie stron Każdy bloger, który pozycjonuje strony internetowe w wyszukiwarkach internetowych lub po prostu jest tym zainteresowany, d pozostała część\npozycjonowanie stron tarnówSzkielet strony a SEO Czy pozycjonując witryny internetowe warto zadbać o ich odpowiednią strukturę? Odpowiedź dobrego specjalisty od marketingu internetowego może być t pozostała część\npozycjonowanie mikołówOptymalizacja_dla_wyszukiwarek_internetowych - definicja z WikipediiOptymalizacja dla wyszukiwarek internetowych (ang. search engine optimization, SEO; zwana także pozycjonowanie kontynuuj\npozycjonowanie stron słupskOptymalizacja_dla_wyszukiwarek_internetowych Kontrowersjeedytuj Algorytm wyszukiwarki odpowiedzialny za prezentowanie wyników na odpowiednich pozycjach analizuje kilkaset n zobacz stronę\npozycjonowanie stron mikołówWybór słów kluczowych do pozycjonowania stron Wybór słów kluczowych jest najważniejszym elementem związanym z poprawą pozycji strony w wynikach wyszukiwania. Tylko odpowie na tej stronie\npozycjonowanie stron koszalinSEO a zwrot z inwestycji W niniejszym tekście zastanowimy się nad korzyściami, jakie płyną z pozycjonowania stron internetowych w wyszukiwarkach internetowych czytaj to\npozycjonowanie tarnowskie góryprecli na rzecz content marketingu czyliW procesie pozycjonowania teksty odgrywają ważną rolę. Aby wspierać pozycjonowanie strony, powinny zawierać słowa kluczowe kontynuuj czytanie\npozycjonowanie racibórzJak pozycjonować strony?Pozycjonowanie stron w praktyce Jak wygląda pozycjonowanie stron internetowych w praktyce? Co robi się aby te właśnie strony www pozycjonować i na czym odkryj więcej\npozycjonowanie stron koszalinTechniki wykorzystywane w pozycjonowaniu Pozycjonowanie, szczególnie współcześnie kiedy ilość stron internetowych ciągle rośnie, jest jedną z najlepszych oraz dalej\npozycjonowanie stron tarnówJakie techniki są wykorzystywane w pozycjonowaniu? Pozycjonowanie, szczególnie współcześnie kiedy ilość stron internetowych ciągle rośnie, jest jedną z najlepszych oraz idź tutaj\npozycjonowanie grudziądzSEO a budowa strony www W niniejszym artykule zastanowimy się nad tym, na czym polega pozycjonowanie stron internetowych w ujęciu technicznego aspektu budowy witr przeczytaj wszystko\nDodane: 14:10 09- 06- 2019\npozycjonowanie stron włocławek Outbound Marketing (ang. outbound – „wychodzący”) – to metoda marketingowa, która koncentruje się na poszukiwaniu klientów oraz budowaniu świadomości ma czytaj pełen artykuł\nDodane: 02:39 05- 06- 2019\npozycjonowanie stron żywiecKrótka definicja z Wikipedii. Content_marketing Terminem content marketing określa się wszelkie treści publikowane i rozpowszechniane za pomocą Internetu. Mogą to być artykuł sprawdź tutaj\nDodane: 12:43 04- 06- 2019\npozycjonowanie cieszynLegalność pozycjonowania stron internetowych W niniejszym artykule zastanowimy się nad tym, czy pozycjonowanie stron to jest w ogóle kwestia legalna, czy nie do końca. Oczywiści reszta poradnika\npozycjonowanie zawiercieSEO na przestrzeni lat W niniejszym artykule zastanowimy się nad tym, jak zmieniało się przez ostatnie kilkanaście lat pozycjonowanie stron internetowych w wyszukiwarkach in odkryj więcej\npozycjonowanie stron tarnowskie góryCzym jest SEO? Pozycjonowanie stron to z języka angielskiego Search Engine Optimization. Co ciekawe, termin ten w dosłownym tłumaczeniu oznacza optymalizac dodatkowe informacje\npozycjonowanie legnicaCzy SEO i pozycjonowanie są tym samym? Jak mogłoby się wydawać SEO oraz pozycjonowanie są tym samym, jednak nie jest to do końca prawdą. Pojęcia te chociaż zahaczają o tą s ciekawy artykuł\npozycjonowanie koninSearch Engine Optimization – najważniejsze informacje Pozycjonowanie stron to z języka angielskiego Search Engine Optimization. Co ciekawe, termin ten w dosłownym tłumaczeniu zobacz pozostałą część


Rynki walutowe na dziś: kurs złotego (PLN) przedłuża dobrą p..\nZłoty zanotował wczoraj kolejną z rzędu aprecjacyjną sesję przedłużając swoją dobrą passę, która zaprowadziła kurs EUR/PLN poniżej – istotnych technicznie - poziomów z połowy kwietnia. Złamaniu bariery 4,6040 sprzyjał w większym stopniu trend niż jakiekolwiek nowe informacje, gdyż tych podczas wczorajszej sesji zabrakło. W dalszym ciągu zatem za siłę złotego odpowiadają trendy globalne (nieznacznie zwiększony apetyt na ryzyko i osłabiający się dolar) oraz aspekty lokalne (solidne dane makro, oczekiwania co do podwyżek stóp procentowych oraz bliskie zatwierdzenie KPO przez Brukselę). Niezwykle ciekawie prezentuje się strona techniczna notowań EUR/PLN, gdyż złamanie bariery 4,59 uruchamiałoby spory potencjał do umocnienia polskiej waluty (z przystankiem na poziomie 4,5710). Na krajowym rynku długu wtorek był dniem wzrostów dochodowości wzdłuż całej krzywej – głównie na krótkim końcu krzywej, gdzie rentowność wzrosła o 9 bps do 6,32%. Do poziomu 6,60%, a więc o 6 bps wzrosła natomiast dochodowość obligacji o 10-letnim terminie zapadalności. Z uwagi zaś na spokój Bunda doszło wczoraj do wzrostu spreadu pomiędzy polską a niemiecką 10-latką.\nKurs EUR/USD kontynuował zwyżkę, której najnowszym argumentem jest coraz bardziej jastrzębia narracja przedstawicieli Europejskiego Banku Centralnego i rosnące przekonanie o lipcowej (być może wynoszącej 50 pkt. baz.) podwyżce stóp procentowych w strefie euro. W efekcie eurodolar dotarł we wtorek do miesięcznego maksimum na poziomie 1,0740. Tym bardziej, iż w przypadku amerykańskiej waluty trudno mówić o przestrzeni do nasilenia i tak agresywnych oczekiwań co do polityki pieniężnej Fed. Za nami także kolejny ciekawy dzień na rynku EUR/CHF, który w ostatnich dniach dość dramatycznie (w szczególności w minioną środę) powrócił do spadków wykorzystując nagłą - w krótkim czasie - zmianę retoryki prezesa banku centralnego Szwajcarii i gotowość do podwyżek stóp procentowych. Na bazowych rynkach długu miniona sesja nie wniosła wiele w przypadku niemieckiego Bunda, który stabilizował się wokół poziomu 0,97%. Spadek i to o 7 bps do 2,75% zanotowała natomiast amerykańska 10-latka, na co wpływ miał między innymi rozczarowujący odczyt usługowego indeksu PMI w Stanach Zjednoczonych.


CZEKAM I PACHNĘ: O kłamczuszku\nByły w parze za PLN 15,99, a solo za 9,99.\nNo to heloooł, wiadomo, co zrobiłam.\nKupiłam dwa, dwa maleńkie lakiery marki Depend.\nWysmarowałam się nimi, a potem jakoś nie pokazałam. Często tak robię i teraz mam zapas dziwnych zdjęć na dysku. Ale nie o tym... Obejrzyjcie pierwszy lakier. Drugi, smakowitszy, zostawiłam na później.\nOn troszeczkę jest kłamczuch. Miał być bardziej zielonkawy, z granatowym, migotliwym pyłkiem, ale po dwóch warstwach bagienna zieloność ustąpiła miejsca takiemu... atramentowi? Pokażę Wam może, jak wygląda po rozsmarowaniu na papierze.\nŚwiatło sztuczne. On tak się mieni, jak światło pada wprost na niego.\nNa wszystkich zdjęciach mam dwie warstwy, bez żadnego topa. Pozwoliłam kłamczuchowi wyschnąć bez wspomagaczy, akurat miałam czas. Wydawało mi się, że trwa to całe wieki, ale jestem spaczona przez utwardzacze. Wam też radzę tak się spaczyć, jeśliście jeszcze tego nie zrobiły.\nWiecie, co mi niezwykle przypadło do gustu w tych lakierach? Pędzelek. Wąski, z włosiem ułożonym w walec, który genialnie się spłaszcza podczas malowania. No i pojemność. Gdy masz dużo za dużo lakierów, cieszysz się z małych butelek. Nie wiem, ile mają dokładnie, bo na opakowaniu brak informacji, ale podejrzewam jakieś 5-6 mililitrów. Szybko znikają z butelki. Oczywiście nie każdy potraktuje to jako plus.\nLakier wydał mi się dość trwały, tym bardziej że nie przygniotłam go topem, jedynie zagruntowałam bazą z Essence, która jest raczej średniawa. Nosiłam przez cztery dni, na koniec lekko spękał, ale nie odprysnął. Żałuję, że niczym nie ozdobiłam.\nAha, nie, numerek przecież: Depend 325. Żadnej przewrotnej nazwy. Ba, nawet nieprzewrotnej brak.\nLakiery Depend dostępne są w sklepach Cubus.\nPowiedzcie mi coś ciekawego.\nAutor: Słomka o 21:38\nEtykiety: Depend, lakiery\nstrī-linga 2 lutego 2013 21:41\nWymyśl przewrotną nazwę.\nNa przykład "On me".\nSłomka 2 lutego 2013 21:42\nzoila 2 lutego 2013 21:45\nGrzebałam kilka razy wśród tych lakierów, ale jakoś tak wydawały mi się małe i drogie :D. Przyzwyczaiłam się do tych litrowych butli lakierów w drogeriach, którym zdarza się kosztować mniej niż 10 zł, a zostaną dla następnych pokoleń :D\nSłomka 2 lutego 2013 22:20\nPrzyzwyczajenia, rozumiem. Ja trochę inaczej podchodzę do tematu ze względu na zawrotne ilości. Nie ma dla mnie znaczenia, czy lakier ma 5 czy 18 mililitrów, skoro i tak użyję go w roku góra 3 razy.\nsernik 2 lutego 2013 21:46\njego kolor chyba też... Depends. ;D tylko ciekawe, od czego.\nSłomka 2 lutego 2013 22:22\nGłównie od światła i od otoczenia. Ale, ale! Sernik do mnie przyszedł, ale święto :D\nZielone Serduszko 2 lutego 2013 21:52\nCiekawe to to :D Zastanawia mnie jak udało Ci się AŻ TAK równiutko koło skórek pomalować... Czary? :)\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:03\nSłomka 3 miesiące siedziała w fotoszopie, żeby taki efekt osiągnąć. To nie czary, to prawdziwa magia.\ndzolls 2 lutego 2013 22:05\nSpecjalnie dla tych skórek zrobiła kurs fotoszopki? Ale czad :D\nJak impreza? :)\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:21\nImpreza spoko spoko, domówka raczej, bo uznałyśmy z Dziewczynami, że nie będziemy zaszczycać swoją obecnością żadnego z częstochowskich klubów. Było spoko, o 3 byłam już w swoim łóżku i nawet makijaż zmyłam dokładnie i sobie wklepałam krem inny na strefę t inny na policzki i żuchwę, inny pod oczy i inny na szyję i dekolt.\nile kremów wklepała sobie stri? takie zadanie matematyczne ooo.\ndzolls 2 lutego 2013 22:23\nyyyy (it) depend(s)? :D\na tak serio, moja matematyka dzisiaj ma się najgorzej w całej mojej EKHM letniej karierze, zatem strzelam ----> 17?\nSłomka 2 lutego 2013 22:24\nAni czary, ani fotoszop, ani wyższa matematyka, moje Panie.\nPędzelek po prostu zajebisty.\ndzolls 2 lutego 2013 22:25\nSłomka 2 lutego 2013 22:26\nJa? No ja też mogę być.\ndzolls 2 lutego 2013 22:28\nNie możesz być, a jesteś, bejbe oł jeaaaa\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:47\nśledzik, wódka, świętujemy zajebistość Słomki.\nSłomka 2 lutego 2013 22:48\nMyślę, że jedno takie świętowanie nie wystarczy ;P\nPrzypomniałaś mi, że mam śledzia w oleju w lodówce, ale zjadłam już twaróg z czosnkiem, więc może nie powinnam.\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:57\nCo nie powinnaś. Śmiało. Ja bym chętnie coś wyjęła z lodówki, ale nie mam lodówki, ani pralki.. ani odkurzacza. Damn. Nawet śledzia nie mam.. jestem wolna. Wolałabym się zakotwiczyć w urządzeniach.\nSłomka 2 lutego 2013 23:01\nBoję się, że mój żołądek jednak zaprotestuje, a śledzie powiedzą: "O, chłopaki, wracamy".\ndzolls 2 lutego 2013 23:01\nSłomek, to nie wiesz, że najlepszy jest śledzik i czekolada? A wersja exclusive - łosoś i nutella <3<3<3\nbumtarabum 2 lutego 2013 23:05\nSło, dlaczego nie powinnaś?\nNależy spełniać zachcianki. A moje ulubione śledzie to takie w śmietanie. Toć od śmietany do twarogu niedaleko. Jakieś bezpodstawne fobie tu szerzysz :D\nSłomka 2 lutego 2013 23:08\nOkej, faktycznie, może zły argument. W sumie jadam śledzie (z oleju) z twarogiem.\nAle... nie chcę żeby mnie w nocy suszyło ;)\nbumtarabum 2 lutego 2013 23:11\nPrzyznaj się, że się odchudzasz tak naprawdę, bo Twoje argumenty szorują podłogę ;)\nSłomka 2 lutego 2013 23:17\nTaaaak, jestem tłusta i nikt mnie nie lubi :<\nLol. Po słonych śledziach naprawdę czuję Saharę!\nbumtarabum 2 lutego 2013 23:21\nNo dobra, wierzę. LOL\ndzolls 2 lutego 2013 22:04\nkurcze, a ja mieszkam prawie że na wsi (tylko internetu tu dochodzi!!!!!) i mam bliżej do DM (teraz zazdrość blogerek :D) niż do takich fikuśnych lakierów i daglasa :(\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:24\nzazdrość zazdrość zazdrość\nJak czegoś potrzebujesz Dzolls, to chętnie Ci pomogę.\nI tak, zdecydowanie zazdrość :<\ndzolls 2 lutego 2013 22:26\nA Ty teraz mieszkasz względnie blisko mnie (bliżej niż wcześniej :D), zatem zapraszam na wycieczkę krajoznawczą :D\ndzolls 2 lutego 2013 22:27\nSłomens, ja potrzebuję pracy, pilnie, w trybie natychmiastowym i w ogóle na już.\nA dalej w kolejności jest powiększanie mojego zbioru lakierów, który przed chwilą po cichu debiutował na blogu :P\nW zasadzie znacznie dalej, między pracą a lakierami jest dużo rzeczy :>\nSłomka 2 lutego 2013 22:28\nCoś mi się zdaje, że mamy podobne potrzeby...\ndzolls 2 lutego 2013 22:29\nWłaśnie sobie uświadomiłam, że tak......\nChcesz o tym porozmawiać? (ja zawsze po alkoholu chcę, no i rano, bo śni mi się wszystko, łącznie z pingwinami i m&m'sami) ?\nSłomka 2 lutego 2013 22:34\nW tej chwili wolę o tym pomyśleć.\nLepiej mi powiedz, czy Twoja lista *chcę* na blogu jest aktualna?\ndzolls 2 lutego 2013 22:36\nCały czas, ale za to oferuję jest w robotach drogowych :D:D\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:37\nbardzo podobne. załóżmy we trzy fundację. będziemy przyjmować lakiery z całego świata i przekazywać je potrzebującym (sobie).\nSłomka 2 lutego 2013 22:39\nA adres z którego słałaś do mnie przesyłkę też aktualny?\nBo myślę... że mogłabym ją trochę skrócić.\nStri, Ty to masz łeb! Na karku, wiesz?\ndzolls 2 lutego 2013 22:41\nStri - mianuję Cię Miłościwie Nam Panującą Szefową Fundacji "Lakier dla Potrzebujących" :D ja chcę być szefem od układania butelek, ja, ja, jaaaaa, wybierz mnie!\ndzolls 2 lutego 2013 22:45\nSłomczuś - napisałam małpę z ogonkiem, o takim: @\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:49\nTak, dziękuję. Drogie Panie - proszę bardzo. Dzolls jesteś Szefową Departamentu Układania Butelek, Słomka a Ty jaki chcesz Departament?\nSłomka 2 lutego 2013 22:50\nJa chcę Departament Malowania Wzorników.\nI z chęcią zastąpię Dzolls, gdy ją dopadnie niedyspozycja.\ndzolls 2 lutego 2013 22:52\nI deja vu!\nstrī-linga 2 lutego 2013 22:54\nŚwietnie. Proszę bardzo. Zatem proponuję spotkanie Zarządu w przyszłym tygodniu. Przygotuję plan działania. Na dzisiaj już koniec, muszę utulić moje lakiery do snu. Są na mnie trochę obrażone, bo muszą mieszkać w szufladzie zamiast na ciasteczkowych szklanych tarasach.\ndzolls 2 lutego 2013 22:57\nProszę o con. 6godzinne wyprzedzenie w poinformowaniu do dokładnym planie spotkania zarządu :D\nstrī-linga 2 lutego 2013 23:02\nOczywiście. Dobranocki, chyba, że jeszcze zajrzę ze smartfona ;)\nSłomka 2 lutego 2013 23:02\nHa! Lakiery właśnie zajmują mi łóżku. Może też czekają, aż je utulę.\ndzolls 2 lutego 2013 23:06\nMoje dostały bilet do szafki. For now. Wystarczy, że je dziś posegregowalam i spisałam. Dość miłości na jeden raz.\nSłomka 2 lutego 2013 23:07\nNo nie wiem, na pewno są spragnione.\ndzolls 2 lutego 2013 23:09\nTo niech się napiją. Każdemu to wychodzi na zdrowie ;)\nSłomka 4 lutego 2013 23:14\nTylko nie wątrobie ;P\nsimply_a_woman 2 lutego 2013 22:07\nSłomka 2 lutego 2013 22:27\nOni tam mają kilka świetnych kolorów.\nsimply_a_woman 2 lutego 2013 23:32\nwieki nie byłam w Cubusie (nie lubię ich ciuchów), więc nawet nie wiedziałam, że mają lakiery :)\nNo widzisz, ja w sumie zawsze jak tam zajrzę, to kończę przy kasie (ale tylko dlatego, że tam właśnie stoją lakiery ;)\nAnia - Jedwabna 2 lutego 2013 22:11\nI tak bardzo ładny :)\n:) Jak tak na niego teraz patrzę, to myślę podobnie.\nOliwka 2 lutego 2013 22:16\nKolorek bardzo ładny :D\nSłomka 2 lutego 2013 22:29\nkarminowe.usta 2 lutego 2013 22:34\nNie wiedziałam, że do Cubusa weszły lakiery do paznokci:) Swego czasu widziałam tajemnicze buteleczki w C&A. Ten lakier na paznokciach wpada w granat, a tymczasem na papierze czaruje nas ciemną zielenią. Ciekawe zjawisko:P Mam dużo lakierów różnej maści, dlatego preferuję buteleczki o mniejszej pojemności;) Szkoda, że tak mało firm produkuje lakiery o niewielkiej pojemności. Stanowiłoby to świetne rozwiązanie dla lakieromaniaczek...\nSłomka 2 lutego 2013 22:37\nTak, przy pierwszej warstwie, gdy jest jeszcze taki transparentny, widać w nim więcej zieleni, ale przy drugiej robi się granatowy, chociaż to nadal granat z zieloną poświatą.\nMniejsze pojemności uwielbiam!\ndzolls 2 lutego 2013 22:44\nONE SĄ W CUBUSIE?! U mnie na wsi nie ma, ale we wsi obok jest!\nSłomka 2 lutego 2013 22:49\nA widzisz :>\nlacquer-maniacs 2 lutego 2013 22:40\nKolor zupełnie nie mój, ale niesamowicie podoba mi się kształt Twoich paznokci :)\nSłomka 2 lutego 2013 22:45\nZazdraszczam Ci paznokci. Moje kikuty na ich widok wyją do księżyca :D\nKolor lakieru bardzo mi się podoba. Mój tata właśnie takiego bardzo-ciemno-morskiego atramentu do pióra używa. A wszystko, co kojarzy mi się z Tatą jest piękne :)\nSłomka 2 lutego 2013 23:30\nJa nie wiem, o co kaman, masz ładne paznokcie przecież.\nFajnie, że zrobiłam Ci dzisiaj miłe skojarzenia.\nbumtarabum 2 lutego 2013 23:32\nDawno ich nie widziałaś. Obecnie są w stanie krytycznym.\nSłomka 2 lutego 2013 23:36\nNa szczęście to paznokcie. Odrosną :)\nZajęczak 2 lutego 2013 23:26\nPiękny jest. Dziś tak lakonicznie.\nZajęczak 3 lutego 2013 00:31\nNie wierz im: to są kłamstwa i pomówienia.\nTo nie ja zamordowałam generała Papałę.\nSłomka 4 lutego 2013 23:13\nZajęczak 5 lutego 2013 12:41\nCzekaj, upewnię się.\nZajęczak 5 lutego 2013 12:42\nHedgehog Girl 2 lutego 2013 23:34\nWersji z kartki poszukuję już jakiś czas. O takie coś mi się marzy na przykład.\nWidziałam kiedyś w Cubusie buteleczki, ale jeśli chodzi o lakiery ze sklepów z ciuchami, to ufam tylko H&M.\nSłomka 2 lutego 2013 23:37\nBardzo ładny ten flormar. Bardzo bardzo.\nKocham lakiery z hama!\nAle te kubusiowe też mnie miło zaskoczyły.\nHexx ana 2 lutego 2013 23:54\nA to mnie zaskoczyłaś :P bo nie znam, ale smakowicie wygląda, nawet jeżeli trochę oszukuje to i tak na zdrowie mu wyszło :)\nPodoba mi się i już widzę w swojej głowie jakie łącznia możesz z nim zrobić :)))\nTrochę kojarzy mi się z jednym lakierem Flormaru, ale tamten jest bardziej glassflekowy :P chyba...\nSłomka 2 lutego 2013 23:55\nJeżu wrzuciła wyżej linka do flormaru, może to ten?\nHexx ana 3 lutego 2013 22:10\nNiestety, bo od razu tam zajrzałam :D\nTaka ciekawska jestem :P\nSłomka 4 lutego 2013 23:12\nAle co tu robić jak wszędzie tylko ciekawych rzeczy? :D\nKarotka 3 lutego 2013 01:14\nŁadny i to mimo, że kłamczuszek. Nie mój, ale nadal ładny :)\nSłomka 4 lutego 2013 23:05\nFajnie, jak ktoś umie docenić coś ładnego, nawet jak nie jest "jego". ;)\nKatalina 3 lutego 2013 01:15\nA fajny! I rzeczywiście wygląda jakos tak granatowato na paznokciach... Ten shimmer zacny bardzo! W ogóle kolor przyjemny dla oka :)\nSłomka 4 lutego 2013 23:06\nOwszem, owszem. Taka alternatywa dla czerni.\nBogusiaM 3 lutego 2013 01:39\nto mnie zaskoczyłaś cubus i lakiery\nSłomka 4 lutego 2013 23:07\nWiesz, jak ktoś jest nawiedzony, to szuka lakierów w każdym sklepie ;P\nUna 3 lutego 2013 02:08\ntova1 3 lutego 2013 05:33\nRozciapany na kartce podoba mi się bardziej. Chyba :)\nSłomka 4 lutego 2013 23:08\nJa bym chciała, żeby w nim więcej zielni było i iskrzenia, no ale cóż... nadal jest ładny.\ntamit24 3 lutego 2013 13:56\nrzeczywiście- niezły kłamczuch z niego.\nzgadzam się z tovą- kolor na kartce wygląda super.\nPastereczka 3 lutego 2013 14:12\nJa też nie wiedziałam że w Cubusie są takie;) Ważne, że ciuchy koloru nie zmieniają;)\nSłomka 4 lutego 2013 23:09\nNie mów hop ;) Niektóre na pewno się spierają.\nhatsu-hinoiri 3 lutego 2013 15:15\nNo gdyby wyglądał na paznokciach tak jak rozsmarowany na kartce, to by lepiej zrobił ;) Ale i tak niezły ;>\nNiezgorszy, fakt :)\ndarusia994 3 lutego 2013 15:43\nO_o ciekawe:) nie wiedziałam, że w Cubusie sa lakiery:)\nMiałam dodać na bloga paznokcie:)) nie dodałam bo jeden aparat siostra mi ukradła:( a drugi podczas robienia zdjeć sie zawiesił :/ zobaczę czy cos wyszło z mojej roboty:) jak wyjdzie to wrzucę i cb powiadomie:))\na ten lakier nawet ładny jest:)\nSłomka 4 lutego 2013 23:10\nMalowana Lala 3 lutego 2013 17:06\nJaka szkoda, że ta zieleń ucieka... Ładny jest, ale butelkowo-iglasty byłby jeszcze ładniejszy!\nSłomka 4 lutego 2013 23:11\nTą zielenią właśnie mnie skusił. A potem ją schował.\nMalowana Lala 5 lutego 2013 21:50\nWstręciuch. Takie dobroci chować, egoista.\nSłomka 5 lutego 2013 22:30\nsauria80 3 lutego 2013 18:51\nładny choć troszkę oszukaniec ;)\nOszukista, no :)\nOlgita 3 lutego 2013 20:25\ntaki oszukaniec. jak to facet.\n(brawo Olga, taki yntelygęęętny komentarz wieczorem pisać)\nBrawo, Olga! :D\nAgga 4 lutego 2013 13:16\nDepend u nas są często w szalonych promocjach. Ich pojemność przemawia zdecydowanie na korzyść. Istnieje realna szansa wykończenia butelczyny :)\nTak, mała butelka to coś, co mnie cieszy.\nVena 7 lutego 2013 16:15\nTeż lubię małe buteleczki. Jeszcze nigdy w życiu nie zdarzyło mi się zużyć całego lakieru. Zawsze końcówka nadawała się tylko do śmieci, więc przy małej buteleczce marnotrawstwo jest mniejsze. :-)\nLakiery potrafią czasem zrobić w bambuko. W sobotę szykowałam się na danse banse z przyjaciółką. Szperając w lakierowym pudle stwierdziłam, że Golden Rose nr 41 (proszę bardzo paletka na stronie producenta http://www.goldenrose.pl/art-o_swc-lakier_do_paznokci_sweet_color.html) będzie w sam raz do humoru i pomysłu na makijaż. Co widać w buteleczce i na paletce? Według mnie coś ala fiolet. Ciemny, przybrudzony i wpadający w róż, ale jednak raczej fiolet. A gu...cio szanowna koleżanko. Na paznokciach to ciemny brąz, bardzo ciemne bordo. Już myślałam, że na oczy mi padło, ale cztery kobiety niezależnie od siebie powiedziały to samo. Uff... Obędzie się bez wizyty u okulisty.\nMelduję koleżanko Słomko powrót do żywych po dłuższej przerwie. Wkrótce wyślę Ci dawno obiecaną opowieść jak Vena szukała w Kolonii Rossmana. Tylko inna kosmetykoholiczka zrozumie jej komizm, bo rodzina i znajomi patrzyli na mnie trochę jak kosmitkę, gdy im ją opowiadałam.\nSłomka 7 lutego 2013 23:53\nLakier kameleon, ale nie w dobrym znaczeniu tego słowa ;)\nCieszę się, że zajrzałaś, bo już myślałam, że napisałam ostatnio coś nie tak i dlatego się nie odzywasz.


Plany marki Skoda na 2025 | Autokult.pl\nPodczas IAA Frankfurt 2017 porozmawiałem z Christianem Strube na temat strategii marki Škoda na przyszłość - obejmującej m.in. rozwój szerokiej gamy modeli elektrycznych oraz planowanych inwestycji w pojazdy autonomiczne. Zapytałem także o technologie przyszłości, które w czeskich samochodach są obecne już dziś. Zobaczcie co jeszcze zdradził członek zarządu ds. rozwoju technologicznego firmy z Mladá Boleslav.\nFrankfurt Motor ShowIAA Frankfurt 2017Škoda\nMike Brewer i Edd China z Wheeler Dealers odwiedzili Polskę [relacja autokult.pl] Auto Nostalgia 2014 - galeria zdjęć Od miejskiego Clio po dużego Kadjara. Łatwo przetestujesz nowe modele Renault! Filozofia duńskich mistrzów dźwięku w Fordzie Focusie, czyli o komforcie i braku kompromisów Romet 4E – polska recepta na wysokie ceny paliw [relacja autokult.pl] BMW Art Cars w Londynie - dzieła sztuki na kołach [relacja autokult.pl] Czego jeszcze kowalski nie wie o elektromobilności, a wiedzieć powinien? Z Mikko Hirvonenem w cztery oczy o rajdach, Mini i… amerykańskich klasykach Hyundaiem przez Antarktydę: jak wnuk Shackletona przeszedł do historii W Genewie Citroen wrócił do korzeni. Specjalna seria Origins Collector Edition na stulecie istnienia firmy Peugeotem 308 1,6 THP Allure na Queen Symfonicznie Polska premiera BMW i3 [relacja]


Decyzja PE jest jednym z ostatnich kroków w sprawie zniesienia wiz. Rozmowy i procedury na ten temat były prowadzone od 2008 roku, kiedy to podczas szczytu Ukraina-UE rozpoczęły się negocjacje nad umową stowarzyszeniową, a w październiku tego samego roku startowały rozmowy w sprawie wspowadzenia ruchu bezwizowego.\nZ kolei podczas szczytu Ukraina-UE w 2011 roku w Brukseli przedstawiono plan działania na rzecz liberalizacji reżimu wizowego.\nJednak w 2013 roku ówczesny prorosyjski prezydent Wiktor Janukowycz zrezygnował z podpisania umowy stowarzyszeniowej, co wywołało masowe demonstracje, powszechnie znane jako Euromajdan. Doprowadziły one do dymisji rządu, ucieczki byłego prezydenta do Rosji i dojścia do władzy prounijnej opozycji. W 2014 roku umowa została podpisana. Później jednak, podczas ratyfikacji przez państwa członkowskie, umowę odrzuciła Holandia, gdzie w tej sprawie zgodnie z prawem krajowym przeprowadzono referendum. Negocjacje kontynuowano, ostatecznie Holandia również zaakceptowała umowę, otrzymawszy kilka gwarancji politycznych.\nW kwietniu 2016 roku Komisja Europejska podjęła decyzję o dodaniu Ukrainy do listy państw, których obywatele mogą swobodnie odwiedzać kraje strefy Schengen na czas nie dłuższy niż 90 dni w roku. Jednak tę decyzję musiały najpierw zatwierdzić pozostałe instytucje europejskie. Dotychczas nie było też jasne, kiedy wejdzie w życie.\nOksana, która pracuje jako tłumaczka w polskiej ambasadzie w Kijowie, uważa, że możliwość swobodnego podróżowania i zobaczenia świata ma znaczenie nie tylko z turystycznego punktu widzenia.\n– Światopogląd i zachowanie człowieka we własnym państwie zależy od porównania z tym, jak to wygląda w innych krajach. Możliwość zobaczenia, jak niektóre problemy rozwiązuje się w krajach UE, może stać się wzorem dla Ukraińców. Przez radziecką przeszłość, gdy inicjatywy oddolne ludzi były tłumione, teraz mamy problem z tym, że społeczeństwo nie potrafi korzystać ze swoich praw obywatelskich. Na przykład: człowiek jedzie w podróż do Europy i widzi, że nie wiesza się reklam wielkoformatowych na zabytkowych budynkach. Gdy wróci do domu, taka sytuacja we własnym mieście już będzie go irytować – opowiada.\nWspomina historię, która wydarzyła się w stolicy, gdzie pewna restauracja zamieściła duży baner reklamowy na zabytkowym budynku w centrum miasta. Błyskawiczna reakcja ludzi – petycje do rady miasta, pojawienie się na miejscu mediów – już w tym samym dniu zmusiła właścicieli do usunięcia reklamy i wystosowania przeprosin.\n– Uważam, że takie lokalne inicjatywy są dziś dla Ukraińców ważne – podsumowuje Oksana.\n5 kwietnia w Parlamencie Europejskim odbyła się debata na temat projektu ruchu bezwizowego dla Ukrainy. Przeciwko wystąpiły skrajne prawica i lewica, jednak większość eurodeputowanych poparła propozycję, co pokazało głosowanie następnego dnia.\nDecyzja PE wywołała burzliwą reakcję w społeczeństwie.\nMajkl Szczur, dziennikarz, napisał na Facebooku:\n„Bezwiz (ruch bezwizowy – red.) jest już blisko. Życzę wszystkim fajnych podróży. Tylko nic tam nie spartolcie. Bo bezwiz można bardzo łatwo odebrać”.\nAndrij Andruszkiw, założyciel stowarzyszenia „Centr UA”, zażartował:\n„Czyli teraz ludzie przestaną wrzucać zdjęcia wiz na Facebooka? Naprawdę?”\nZdaniem Andrieja Gawrilowa, szwajcarskiego pianisty rosyjskiego pochodzenia, za 30-40 lat będzie widać duże zmiany w kraju wywołane tą decyzją. Gawriłow wyemigrował ze Związku Radzieckiego do Londynu, obecnie mieszka w Szwajcarii, ma cztery obywatelstwa.\n– Chcę, żebyście zrozumieli, jak bardzo to jest ważne i jakie to jest ogromne zaufanie światowego społeczeństwa do Was (...) Ja w ciągu ostatnich czterech lat ze wszystkimi o tym rozmawiałem, bardzo broniłem Waszych interesów. (...) Więc jest w tym także mała kropla mojej roboty.\nGawriłow odniósł się też do negatywnych komentarzy o tym, że z uwagi na trudną sytuację ekonomiczną, nie wszystkich będzie stać na to, aby wyjechać, mimo zniesienia wiz.\n– Niestety, są to ofiary tych 75 lat. Oni już nie zdążą się tym nacieszyć. Jest to skierowane bardziej do młodego pokolenia – powiedział.\nW polskim Internecie można zobaczyć komentarze, że wraz ze zniesieniem wiz pracujący w Polsce Ukraińcy wyemigrują dalej na Zachód. Tutaj warto nadmienić, że możliwość podróżowania bez wiz nie oznacza zezwolenia na pracę (o które, jak wcześniej, trzeba ubiegać się osobno w każdym kraju), a wjeżdżać do krajów UE bez wizy będą mogli tylko posiadacze paszportów biometrycznych, w celach turystycznych, biznesowych lub rodzinnych.\nLudmyła, pracownica Uniwersytetu Politechnicznego w Kijowie, mówi, że dla niej zniesienie obowiązku wizowego oznacza nowy poziom swobody:\n– Wśród ludzi z mojego otoczenia częste były przypadki, gdy ktoś rezygnował ze spędzania wakacji w jednym z krajów UE właśnie z powodu tego całego procesu, przez który trzeba przejść, żeby dostać wizę. To jest ogromna biurokracja – zaświadczenie z pracy, zaświadczenie z banku, zaświadczenie z hotelu... Ludzie czują się poniżeni. Żeby dostać wizę, musisz cały czas udowadniać, że nie zamierzasz tam zostać, że nie będziesz imigrantem: musisz mieć z góry zakupiony bilet powrotny, zaświadczenie z hotelu, gdzie będziesz mieszkał o tym, że już zapłaciłeś za swój pobyt. Dla wielu osób jest to poniżające –tłumaczy.\nWcześniejsze zniesienie wiz dla Gruzji i Mołdawii pokazuje, że takie decyzje nie wywołują wzrostu liczby emigrantów, o co obawiają się sceptycy. Wyjeżdżający na dłuższy okres (na przykład na studia czy do pracy) wciąż będą musieli ubiegać się o wizę. Porozumienie nie obejmuje Irlandii i Wielkiej Brytanii, ponieważ nie należą one do strefy Schengen. Z drugiej strony, wiz przestaną wymagać kraje spoza Unii, ale należące do Schengen: Islandia, Norwegia, Szwajcaria oraz Liechtenstein.\nOczekuje się, że, podobnie jak w przypadku Gruzji, zatwierdzenie porozumiena przez Radę UE będzie jedynie formalnością. Decydujący etap – głosowanie w PE – Ukraina ma już za sobą.


Czy ballada "Lilie" Mickiewicza jest utworem romantycznym?... - Zaliczaj.pl\nAutor: munia517\tDodano: 12.10.2010 (16:35)\nCzy ballada "Lilie" Mickiewicza jest utworem romantycznym?\nkarola026 12.10.2010 (16:48)\ntak ponieważ posiada następujące cechy:\n- ludowość ważny element epoki romantyzmu tutaj tytuł\n-świat duchów czyli zjawa męża\n- zdrada czyli naruszenie zasad moralnosci waznej w kulturze ludowej\n- kara za zbrodnie\nPaolkaa18 12.10.2010 (21:18)\nBallada zawiera ludowa madrosc, ze czlowiek zawsze musi poniesc konsekwencje swoich czynow.\nw wymierzeniu sprawiedliwosci pomaga cala natura.\nKare ponosi nie tylko zbrodniarz ale roawniez ci ktorzy zaniechali dochodzenia prawdy.\nto jest milosc bez wzajemnosci\nPrzydatność 60% Czy "Oda do młodości" jest utworem klasycznym, czy romantycznym?\n1. Cechy klasyczne utworu: a) sam gatunek - oda - źródła ma już w starożytności b) Mickiewicz nawiązuje do mitologii greckiej - młodość przybiera tu postać Hebe, na wzór młodych stawia mitologicznego Heraklesa, który "młody zdusi centaury"; nie jest też romantyczny ideał wspólnego działania, okrzyk "Razem młodzi przyjaciele!" jest obcy późniejszemu bohaterowi, który...\nPrzydatność 65% Ballada „Romantyczność” Adama Mickiewicza manifestem polskiego romantyzmu\nBallada „Romantyczność”rozpoczyna cykl „Ballad i romansów” jest już utworem typowo romantycznym ze względu na: -polemikę z klasykami -poglądy romantyczne -forma wiersza, która jest typowo romantyczna Motto do tej ballady to cytat z Hamleta, którego bohater postrzega świat: „oczyma duszy mojej” Każdy romantyk odbiera przede wszystkim świat intuicją,...\nPrzydatność 75% „Romantyczność” Adama Mickiewicza jako ballada programowa.\n„Romantyczność” Adama Mickiewicza ma charakter manifestu programowego. W balladzie występuję narrator będący jednym z bohaterów. Akcja utworu rozgrywa się w biały dzień na rynku miasteczka. Narrator stara się tłumaczyć dziewczynie co się dzieję wokół niej, ale ona go nie słucha. Sytuacja pozwala nam stwierdzić kim jest narrator. Jest on wędrowcem. W balladach często...


RADZYŃ - Region - Samochodowi włamywacze zatrzymani\n2020-01-16 09:02:03 Artykuł czytany 172 razy\nPolicjanci zatrzymali trzech obywateli Gruzji w wieku 33, 44 i 47 lat, którzy mają na koncie kradzież z włamaniem do citroena berlingo na terenie gminy Borki. Łupem mieszkańców Warszawy padła torebka z zawartością portfela, dokumentów oraz pieniędzy. W trakcie przeszukania ich miejsc zamieszkania, mundurowi ujawnili przedmioty pochodzące z kradzieży i kradzieży z włamaniem do pojazdów na terenie całego kraju. Sprawcom grozi kara do 10 lat pozbawienia wolności.\nDo zdarzenia doszło na początku listopada ubiegłego roku na terenie gminy Borki. Sprawcy włamali się do samochodu osobowego marki Citroen Berlingo zaparkowanego pod jednym ze sklepów, skąd ukradli damską torebkę z zawartością portfela, dokumentów oraz pieniędzy. Łączna suma strat wyniosła ponad 2 tys. złotych.\nRadzyńscy kryminalni wspólnie z funkcjonariuszami Wydziału Kryminalnego KWP w Lublinie wykonując czynności w tej sprawie ustalili personalia sprawców. Okazało się, że są to trzej obywatele Gruzji w wieku 33, 44 i 47 lat, mieszkający na terenie Warszawy. W trakcie przeszukania ich miejsc zamieszkania, mundurowi ujawnili przedmioty pochodzące z przestępstw w postaci torebek, portfeli, walizek, sprzętu medycznego i wielu innych.


Eukanuba Adult small/medium Lamb - Petkarma.pl\nEukanuba Adult small/medium Lamb\n2,5kg NA ZAMÓWIENIE Pilnuj\t 76,39 zł\n12kg NA ZAMÓWIENIE Pilnuj\t 226,49 zł\nKompletna karma dla psów w wieku od 1 do 7 roku życia o wadze do 25kg.\nJagnięcina oznacza, wysoce przyswajalne odżywianie, odpowiednie nawet dla wrażliwych psów. Karma Eukanuba dostarcza optymalnej dziennej ilości białka, tłuszczu, węglowodanów, ważnych witamin i minerałów dla dobrego zdrowia i samopoczucia psa. Zawiera składniki o wysokiej jakości i dużą ilości białka zwierzęcego.\n60g - dla 34,83 zł\n150g - dla53,36 zł\nod 76,39 zł\nod 32,3 zł\nDbałość o zęby (zapobieganie powstawaniu kamienia nazębnego) - Wspomaga zdrowe zęby poprzez zmniejszenie ilości płytki nazębnej. Duże granulki pomagają w sposób mechaniczny ja usuwać. dzięki czemu zapobiegają odkładaniu się kamienia nazębnego.\nZdrowie dzięki odporności - Wspiera układ odpornościowy i codzienną, naturalną regenerację komórek organizmu. Zawiera ważne przeciwutleniacze, takie jak witamina E\nPiękna szata - dba o gęstą i lśniącą sierść, wspomaga zdrową skórę i naturalny proces jej gojenia.Zawiera optymalną równowagę kwasów tłuszczowych omega-6 i omega-33\nSkładniki: Suszony kurczak i indyk, jagnięcina (14%), ryż (14%), kukurydza, sorgo, jęczmień, suszone całe jaja, tłuszcz zwierzęcy, suszona pulpa buraczana (2,6%), hydrolizowane białka zwierzęce, mączka rybna, chlorek potasu, chlorek sodu, węglan wapnia, heksametafosforan sodu, fruktooligosacharydy (0,26%), olej rybny.\nCechy jakościowe: białko 24,2%, wilgotność 8,0%, olej i tłuszcz 15,4%, popiół 6,1%, włókno 2,1%, wapń 1,2%, fosfor 0,96% , Witamina A 11.000 jm / kg, witaminy D3 1000 IU / kg witaminy E (alfa-tokoferol) 200 mg / kg miedzi, siarczanu miedzi, jak 20 mg / kg, beta-karoten 1 mg / kg, 4113 kcal / kg energii metabolicznej.\nNie zawiera aromatów, barwników i konserwantów.\nPejskům granule moc chutnají


Zawieszka Rok Koguta – srebrna moneta kolekcjonerska\nMAGICZNA SIŁA ZNAKÓW ZODIAKU\nSrebrna zawieszka ozdobiona złocistym kryształem SWAROVSKI ELEMENTS to doskonały pomysł na prezent dla urodzonych w Roku Koguta. Ale nie tylko dla nich! Moneta noszona jako biżuteria dyskretnie podkreśli Twój styl i osobowość oraz przyniesie Ci szczęście w nadchodzącym Roku Koguta. Wisiorek został wykonany z niezwykłą dbałością o szczegóły i na pewno stanie się perełką każdej kolekcji. Warto podarować go bliskiej osobie!\nWedług kalendarza chińskiego Rok Koguta rozpoczyna się 28 stycznia 2017 roku i dobiega końca 16 lutego roku następnego. Kogut, dziesiąte zwierzę patronujące chińskiemu zodiakowi, to znak pracowitych indywidualistów oraz wrażliwych na piękno znawców mody. Nie dziwi wiec fakt, ze osoby urodzone w Roku Koguta odznaczają się dużą pewnością siebie i nie stronią od wyzwań. Są tez spostrzegawcze, odważne i szczere, przez co szybko zyskują sobie zaufanie współpracowników i otaczają się gronem lojalnych przyjaciół. Wśród osóburodzonych w Roku Koguta jest wiele sławnych osób, m.in. StanisławLem, Katarzyna II i Giuseppe Verdi.\nNr katalogowy produktu 2067391\nWymiary 13,00 x 30,00 mm\nKogucik na patyku - srebrna moneta kolekcjonerska; 500 Franków\nSłodki smak kolekcjonowania!


Witaj w STREET LEGEND online store - KING FISHER Damska bluza rozpinana\n» KING FISHER Damska bluza rozpinana\nKod produktu: 2-R0318.1\nDAMSKA BLUZA ROZPINANA Z KAPTUREM KINGFISHER (ZIMORODEK)\nBluza uszyta z lekkiej bawełny dresowej w kolorze turkusowym. Gramatura 290, splot pętelkowy- nie posiada wewnętrznego drapania- tzw. meszku. Świetnie sprawdzi się podczas wiosennej i letniej pory roku, ale także w czasie chłodniejszych wieczorów . Idealna dla aktywnych osób, do jazdy na desce jak i do codziennego użytku: wyjścia na spacer, do miasta, czy na rower. Naturalne materiały, takie jak bawełna sprawdzają się doskonale w każdej sytuacji. Bawełna, której używamy w naszych projektach posiada certyfikat OEKO- TEX standard 100, co oznacza, że wyroby włókiennicze opatrzone tym znakiem są w 100% bezpieczne dla środowiska, oraz dla zdrowia człowieka (nie posiadają szkodliwych barwników, metali ciężkich, pestycydów, chlorofenoli, czy formaldehydu). Możesz być pewna, że kupujesz wartościowy, bardzo dobry jakościowo i przede wszystkim bezpieczny dla skóry i zdrowia produkt.\n- kolor dominujący: turkus, czerń\nBluza pięknie wykonana, wyjątkowa i stylowa. Mam 168cm wzrostu i drobną budowę ciała, rozm. XS leży idealnie - jest swobodny, ale nie zbyt duży. Polecam!\nBluza rewelacyjna :) genialny materiał :) print mistrzostwo świata :) robi szał :) mam 170 cm wzrostu, rozm. S ale, że wolę długie bluzy kupiłam rozm. M i to był traf w 10 :D POLECAM\nŚwietna bluza! Dzięki oryginalnym nadrukom oraz jakości na pewno zdecyduje się na kolejne zakupy. Bardzo dużym plusem jest to, że bluza jest dłuższa, ma grubszy kaptur i kieszenie z których nie wypadnie np. telefon lub jakieś drobiazgi. Polecam :)\nCudowna bluza. Kolory są niesamowicie żywe, główna dresowa tkanina fajnej jakości.Kolorowe wstawki z nadrukiem są zrobione z innego materiału, bardziej śliskiego. To daje genialny efekt połączenia podobnych kolorów na różnych materiałach. Według mnie bluza jest milion razy piękniejsza niż na zdjęciach. Mam 158 cm wzrostu i bluza sięga mi do dolnej linii bioder. Mam jednak niewymiarową sylwetkę, u góry noszę rozmiar 34, a na dole 36. Zamówiłam rozmiar XS, sugerując się szerokością 49 cm. W ramionach i biuście jest bardzo luźna, ale opina mi biodra. Lubię przylegające bluzy, więc zostawiam ten rozmiar. Jednak w tabeli przydała by się informacja o szerokości ściągacza na dole.\nBluza super. Kolory nadruku są bardzo żywe :) Tkanina fajna i ogromny plus za używanie również polskich tkanin :), natomiast mały minus za suwak, gdyż jest zwykły "sprężynkowy". Ogólnie bluza fajna i na pewno będzie zwracała uwagę. Należy brać swój rozmiar. Polecam :)!!!\nWłaśnie otrzymałam bluzę. Jest świetna. Jakość na najwyższym poziomie. Kolor piękny, żywszy niż na zdjęciu. Miła w dotyku.Jest dłuższa ale jeśli się ją podwinie też wygląda świetnie. Guma na dole nie ściska bioder. Dodatkowo wymiana na inny rozmiar bez problemu i w ekspresowym tempie. Dawno nie byłam tak zadowolona z zakupu!\nWłaśnie dotarła. Piękna. Żywe kolory, mięsisty materiał. Kupiłam rozmiar S i jest tak na pograniczu 36/38. Na pewno nie jest to „mikro eska" jak to czasem bywa, ot taka w sam raz :)


Zrazy z karkówki! - przepis na zrazy z karkówki! od gotuj z prezesem - Durszlak.pl\nPrzepis: Zrazy z karkówki!\nKażdy kto lubi karkówkę, z pewnością musi wypróbować mojego przepisu na pyszne zrazy z karkówki! Jest to idealny pomysł na codzienny obiad. Mięso po upieczeniu jest bardzo aromatyczne i po prostu rozpływa się w ustach! Akurat moi domownicy uwielbiają tak upieczone mięso ;) Składniki na zrazy z karkówki: 1kg karkówki 6-8 plasterków boczku lub ulubionej szynki 1 cebula 2 ogórki konserwowe 2 kromki czerstwego chleba musztarda...\npietia70: mięso • 20.01.2017\nm_zareba: Dania główne • 05.01.2017\njaco.rekin51: karczek • 04.01.2017\ndorkaa90: mięsa • 04.01.2017\npatrycjahochel: miesko • 04.01.2017\nnafewa: nowe • 04.01.2017\nlaki_78: przepisy • 04.01.2017\nZRAZY Z KARKÓWKI Z PIECZARKAMI 3030\nZawijane zrazy z karkówki z żurawiną 1399\nzrazy z karkówki... 468\nZrazy z karkówki 2963\nZrazy z karkówki wieprzowej 2601\nRolady z karkówki (zrazy zawijane) 2661\nZrazy z karkówki. 1789\nRolady z karkówki albo zrazy wieprzowe 1253\nZrazy z karkówki! 755\nZrazy z karkówki 1046\nZrazy z karkówki 5852\nZrazy z karkówki 937\nZrazy zawijane z karkówki do klusek śląskich 1221\nZrazy z karkówki 3109\nZrazy z karkówki z piekarnika 9848


Jak urządzić kuchnię w stylu skandynawskim? | Learning from Hollywood\nHome » WNĘTRZA » ARANŻACJE WNĘTRZ » Jak urządzić kuchnię w stylu skandynawskim?\nKuchnia w stylu skandynawskim jest funkcjonalna, przytulna i pełna szlachetnej prostoty. Dlatego właśnie tak chętnie sięgamy po stylistykę z Północy właśnie w aranżacji kuchni. Zanim jednak zdecydujesz się na ten styl, warto poznać kilka zasad. Co może, a co nie powinno się znaleźć w skandynawskiej kuchni?\nStyl skandynawski zyskał w Polsce dużą popularność. Polubiliśmy go za naturalność, przytulność, dążenie do prostoty i funkcjonalności. Pomieszczeniem, w którym najchętniej stosujemy zasady stylu skandynawskiego, jest kuchnia. Są one ciepłe, przyjazne i wygodne.\nPrzeczytaj także: Jak zaaranżować wnętrza w stylu skandynawskim?\nW kuchni urządzonej w stylu skandynawskim najczęściej spotyka się jasne, drewniane podłogi, przeważnie białe. Warto pamiętać, że w pomieszczeniach o wysokim poziomie wilgotności powinniśmy stosować specjalne gatunki drewna i dbać o jego systematyczną impregnację. Jeśli jednak wolimy płytki w kuchni, najlepiej sprawdzą się jasne, bez wzorów. Wzorzyste płytki lepiej zachować na ścianę nad blatem.\nŚciany w skandynawskich kuchniach zazwyczaj są pomalowane na jasne, stonowane kolory. Dominują biele, jasne beże, rozbielone pastele oraz szarości. Jeśli wprowadzamy mocniejszy kolor to tylko na jednej ścianie. Czasem ściany wyłożone są bielonymi deskami, co dodaje im odrobiny rustykalnego charakteru. Nieco więcej dzieje się nad blatem. Popularne są płytki patchworkowe i heksagony. Przyciągają wzrok i dodają kuchni wyrazistości. Heksagony, czyli sześciokątne płytki przypominające kształtem plaster miodu – wprowadzają do pomieszczenia posmak nowoczesności. Z kolei za pośrednictwem płytek patchworkowych można przemycić do kuchni nieco wzorów i kolorów. Nie oznacza to jednak, że płytki typu metro czy mozaiki są wykluczone, wręcz przeciwnie. Ważne jest jedynie, żeby zachować spójność z resztą pomieszczenia.\nMeble do kuchni w stylu skandynawskim\nW skandynawskich kuchniach dominują drewniane szafki i blaty, rzadko spotykane są inne materiały. Wyjątkiem są blaty, które mogą być też kamienne. Szafki kuchenne są przeważnie białe, ewentualne w odcieniach jasnych pasteli i szarości. Często Skandynawowie rezygnują z górnych szafek, dzięki czemu uzyskują wrażenie większej przestronności. Nie jest to jednak sztywna zasada.\nPrzeczytaj także: Aranżacje kuchni bez górnych szafek\nNie może natomiast w kuchni w stylu skandynawskim zabraknąć tradycyjnego stołu i krzeseł, które mają być przede wszystkim wygodne. Sposobem na ożywienie aranżacji jest ustawienie przy stole różnych krzeseł. Jedno może być np. nowoczesne, z przeźroczystego tworzywa, albo wręcz przeciwnie – tradycyjne. Dobrze widziane są też krzesła czy fotele wiklinowe.\nKuchenne dodatki w skandynawskim stylu\nNa koniec pozostają dodatki do kuchni. Są one szczególnie ważne, gdyż ożywiają białą zazwyczaj przestrzeń. W tej kategorii mieści się m.in. oświetlenie, które wyjątkowo ważne dla Skandynawów. W północnym klimacie naturalnego światła jest niewiele, dlatego tak ważne jest to sztuczne. Lampy powinny być wykonane z połączenia drewna, metalu, filcu, betonu lub szkła, z reguły w kolorze bieli lub naturalnego drewna, czasem w bardziej intensywnych odcieniach. Klosze powinny być skonstruowane tak, aby równomiernie rozprowadzać światło. Oprócz oświetlenia ogólnego w kuchni powinna się znaleźć lampa nad stołem oraz dodatkowe oświetlenie blatu. Tutaj popularnym ostatnio rozwiązaniem są listwy ledowe.\nTkaniny do kuchni skandynawskiej powinny być naturalne. Zasłony, obrus czy serwetki mogą być za to wzorzyste. Na blacie dobrze się będą prezentować ceramiczne naczynia, pojemniki na jedzenie czy misa z owocami. W doborze dodatków możemy sobie pozwolić na nieco większą swobodę. Jeśli chcemy ożywić aranżację kuchni, można ustawić na blacie czerwony robot kuchenny bądź zawiesić nad kuchenką miedziane garnki, które wniosą odrobinę połysku, ale wciąż pozostają w charakterze pomieszczenia. Możliwości jest wiele. Ostateczny wybór zależy już od naszych preferencji. Warto jednak pamiętać, że w kuchni skandynawskiej najważniejsze są naturalność i funkcjonalność. Trzymając się tej zasady, stworzysz wygodną kuchnię, z której będziesz się cieszył przez lata.\nTagged aranżacje kuchni, styl skandynawski, style, urządzanie wnętrz.\n« Jak zachować ład w niewielkim mieszkaniu?\nHistoria Netflixa – od wypożyczalni DVD do serwisu streamingowego »\nStyl skandynawski to cos co uwielbiam! Zawsze robił na mnie wielkie wrażenie, i kiedy zdecydowałam się na remont salonu musiałam postawić własnie na ten styl. Dużo czytałam na temat tego jak powinien wyglądac idealny salon w takim własnie stylu. I zdecydowałam się na meble z halmaru, które idelanie wpasowały sie w mój skandynawski salon. 🙂\n10/02/2018 at 22:38\nU nas panuje skandynawia w kuchni, zreszta w salonie i jadalni tez ;p Jestem za jasnymi wnetrzami, wiec czarne kolory tym bardziej do kuchni nie przemawiaja do mnie. Mam podobne meble zrobione w bieli na wymiar z salonu agaty. Szuflady wysuwane zrobione w systemie modułowym. Kuchnia połączona z jadalnią, więc dla zachowania spójności stylu tez mam jasny stol i krzesełka – nawet podobne z tego co widze ;p tez z salonu agaty na drewnianym stelażu ;p Biel dla mnie króluje ;p


Akty prawne | przy Ambasadzie RP w Kijowie\nSzkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie Rzeczypospolitej Polskiej w Kijowie\nz siedzibą w Szkole nr 58\nKijów, ul. Ałły Górskiej 3\nprzy Ambasadzie Rzeczypospolitej Polskiej w Kijowie\nRozdział I Postanowienia ogólne..................................3\nRozdział II Cele i zadania Szkoły...................................4\nRozdział III Organy Szkoły oraz ich kompetencje...........5\nRozdział IV Organizacja pracy Szkoły...........................10\nRozdział V Biblioteka szkolna......................................11\nRozdział VI Zasady rekrutacji uczniów........................12\nRozdział VII Nauczyciele i Pracownicy Szkoły.............13\nRozdział VIII Prawa i obowiązki ucznia.......................16\nRozdział IX Wewnątrzszkolny system oceniania.........19\nRozdział X Postanowienia końcowe...........................27\n1. Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie Rzeczypospolitej Polskiej w Kijowie z siedzibą w Szkole nr 58 zlokalizowanej w Kijowie, ul. Ałły Górskiej 3, zwany dalej Szkołą, został utworzony w 1987 roku na mocy zarządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie utworzenia Szkolnego Punktu Konsultacyjnego przy Ambasadzie Rzeczypospolitej Polskiej w Kijowie z siedzibą w Szkole nr 58 w Kijowie ( Dz.U. 1991 Nr 95 poz. 425).\n2. Szkoła wchodzi w skład Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą, z siedzibą w Warszawie, zwanego dalej Ośrodkiem.\nustawy z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami), zwanej dalej Ustawą,\nrozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. z 2014 r., poz. 454), zwanego dalej Rozporządzeniem.\nNadzór nad działalnością Szkoły w zakresie spraw finansowych i administracyjnych sprawuje Dyrektor Ośrodka we współpracy z Ambasadorem Rzeczypospolitej Polskiej na Ukrainie.\nCelem Szkoły jest umożliwienie uczniom uczęszczającym do szkół działających w systemie oświaty na Ukrainie uzupełniania wykształcenia w zakresie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum w przedmiocie wiedzy o Polsce oraz znajomości języka polskiego.\nDo zadań dydaktyczno-wychowawczychSzkoły należy w szczególności:\nrealizacja programów nauczania uwzględniających ramy programowe kształcenia uzupełniającego dla szkolnych punktów konsultacyjnych, określone w załączniku nr 1 do Rozporządzenia,\nprowadzenie zajęć edukacyjnych w trybie stacjonarnym w wybranych dniach tygodnia, ustalonych w arkuszu organizacji pracy Szkoły,\numożliwienie uczniom zdobycia wiadomości i umiejętności z przedmiotów nauczanych w Szkole niezbędnych do uzyskania świadectw ukończenia: sześcioklasowej szkoły podstawowej, trzyletniego gimnazjum, trzyletniego liceum (w razie potrzeb i możliwości utworzenia klas),\numożliwienie absolwentom dokonania wyboru dalszego kierunku kształcenia,\nkształtowanie i podtrzymywanie tożsamości narodowej wśród uczniów, wzbudzanie intelektualnej i uczuciowej więzi z Polską.\nDo zadań opiekuńczych Szkoły, których wyznacznikiem są przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, należy zapewnienie uczniom bezpieczeństwa na terenie Szkoły, w szczególności poprzez:\n1) sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi na terenie Szkoły podczas zajęć obowiązkowych, w trakcie lekcji i w czasie przerw,\n2) zapewnianie uczniom bezpiecznego opuszczenia pomieszczeń szkolnych po zakończonych zajęciach.\nWycieczki przedmiotowe i interdyscyplinarne organizowane są na podstawie aktualnych zarządzeń dotyczących szkolnego ruchu krajoznawczo-turystycznego.\nPodjęcie działalności w szkole przez stowarzyszenie lub inną organizację, wymaga uzyskania pisemnej zgody kierownika Szkoływyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady rodziców.\nOrgany, o których mowa w § 6 pkt. 2 – 4 działają na podstawie uchwalonych przez siebie regulaminów, które nie mogą być sprzeczne ze statutem Szkoły oraz powszechnie obowiązującymi przepisami prawa.\nKierownik bada zgodność regulaminów, o których mowa w § 7 pkt 1, ze statutem Szkoły oraz powszechnie obowiązującymi przepisami prawa. W razie stwierdzenia sprzeczności Kierownik wzywa właściwy organ Szkoły do niezwłocznej zmiany regulaminu.\nDla realizacji celów, o których mowa w § 7 ust. 4, organy Szkoły mogą:\n1) wymieniać informacje,\n2) uzgadniać opinie,\n3) podejmować inicjatywy,\n4) wnioskować we wszystkich kwestiach mających istotny wpływ na funkcjonowanie Szkoły.\nWszystkie kwestie sporne powstałe pomiędzy organami Szkoły powinny być rozwiązywane na drodze polubownej. W przypadku braku możliwości znalezienia ugodowego rozwiązania sporu decyzję w przedmiocie rozwiązania sporu podejmuje Kierownik Szkoły, a w razie sporu Kierownika Szkoły z innym organem Szkoły – Dyrektor Ośrodka.\nKierownik Szkoły jest organem kierującym Szkołą.\nDyrektor Ośrodka powierza stanowisko kierownika Szkoły po zasięgnięciu opinii lub na wniosek Ambasadora Rzeczypospolitej Polskiej na Ukrainie.\n1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczną i wychowawczą Szkoły oraz odpowiada za jej realizację,\n2) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,\n4) sprawuje nadzór pedagogiczny nad nauczycielami zatrudnionymi w Szkole,\n5) prowadzi i przygotowuje zebrania Rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady,\n6) przedstawia Radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły,\n7) realizuje uchwały Rady pedagogicznej,\n8) współpracuje z innymi organami Szkoły,\n9) interweniuje w przypadkach konfliktów w społeczności szkolnej,\n10) opracowuje arkusz organizacji roku szkolnego w terminie określonym przez Dyrektora Ośrodka,\n11) ustala rozkład zajęć,\n12) podejmuje decyzje o odwołaniu (bądź zmianie w planie lekcji) zajęć szkolnych w szczególnych przypadkach,\n13) dopuszcza do użytku szkolny zestaw programów nauczania,\n15) podejmuje decyzje w sprawach przyjmowania uczniów do Szkoły, przenoszenia ich do innych klas oraz skreślenia z listy uczniów,\n16) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę lub placówkę,\n17) prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną,\n18) przechowuje pieczęć urzędową Szkoły,\n19) prowadzi sprawy finansowe Szkoły zgodnie z założeniami planu budżetowego zatwierdzonego przez Ośrodek i ponosi odpowiedzialność za prawidłowe wykorzystanie środków,\n20) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Szkole nauczycieli i decyduje w sprawach zatrudniania i zwalniania nauczycieli,\nPrzewodniczącym Rady pedagogicznej jest Kierownik Szkoły.\nDo zadań Rady pedagogicznejnależy w szczególności:\n1) zatwierdzanie rocznych planów pracy Szkoły,\n6) uchwalanie zmian statutu Szkoły,\n7) opiniowanie organizacji pracy Szkoły, w tym tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, terminu zakończenia roku szkolnego oraz dni wolnych w ciągu roku,\n8) opiniowanie projektu planu finansowego Szkoły,\n9) opiniowanie wniosków Kierownika Szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień.\n10) opiniowanie wniosków Kierownika Szkoły w sprawie przydziału nauczycielom stałych i doraźnych prac w ramach wynagrodzenia zasadniczego,\n11) opiniowanie wniosków o indywidualny program lub tok nauki,\n12) ustalenie regulaminu swojej działalności, zgodnego z postanowieniami niniejszego statutu oraz powszechnie obowiązującymi przepisami prawa.\n1. Zebrania Rady pedagogicznej są organizowane:\n2) w ciągu 10 dni po rozpoczęciu roku szkolnego,\n3) w każdym okresie (semestrze) w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów,\n4) po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych,\nZebrania Rady pedagogicznej mogą być organizowane na wniosek Dyrektora Ośrodka, z inicjatywy Kierownika Szkoły, Ministra Edukacji Narodowej lub co najmniej 1/3 członków Rady pedagogicznej.\nW ramach rady pedagogicznej działa zespół wychowawczy, w którego skład wchodzą opiekunowie klas, oraz zespoły przedmiotowe grupujące nauczycieli danego przedmiotu lub działu:\n2) zespół wiedzy o Polsce,\n3) zespół nauczania zintegrowanego.\nCele i zadania zespołu wychowawczego to:\n1) współpraca nauczycieli-opiekunów klas w zakresie sposobów realizacji kierunków wychowania,\n2) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia w zakresie kierowania zespołami uczniów oraz wspieranie początkujących wychowawców,\n3) opracowanie programu wychowawczego Szkoły.\nCele i zadania zespołów przedmiotowych to:\n1) samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy,\n2) wybór lub modyfikacja programów nauczania zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego i potrzebami uczniów,\n3) organizacja szkolnych konkursów przedmiotowych,\n4) przeprowadzanie sprawdzianów porównawczych i testów,\n5) wspieranie początkujących nauczycieli.\nKomitet Rodzicielskijest społecznym organem Szkoły reprezentującym ogół rodziców uczniów.\nW skład Komitetu Rodzicielskiego wchodzi trzech rodziców uczniów szkoły.\nWybory do rad klasowych przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.\nKadencja Komitetu Rodzicielskiego trwa jeden rok szkolny.\nDo kompetencji Komitetu Rodzicielskiego należy w szczególności:\nJeżeli Komitet Rodzicielski w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą pedagogiczną w sprawie programu, o którym mowa w § 15 ust. 1 pkt 1 lit. a lub b, program ten ustala Kierownik Szkoły w uzgodnieniu z Dyrektorem Ośrodka. Program ustalony przez Kierownika Szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez Radę rodziców w porozumieniu z Radą pedagogiczną.\nKomitet Rodzicielski uchwala regulamin swojej działalności, zgodny z postanowieniami niniejszego statutu oraz powszechnie obowiązującymi przepisami prawa.\nKomitet Rodzicielski może występować do Kierownika Szkoły i innych organów Szkoły, Dyrektora Ośrodka oraz Ministra Edukacji Narodowej z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach związanych z funkcjonowaniem Szkoły\nKomitet Rodzicielski może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł w celu wspierania statutowej działalności Szkoły.\nZasady gromadzenia i wydatkowania funduszy Komitet Rodzicielski określa regulamin jej działalności.\nKomitet Rodzicielski decyduje o wysokości składki rocznej rodziców.\nSamorząd uczniowski jest społecznym organem Szkoły, który tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.\nRegulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem Szkoły oraz powszechnie obowiązującymi przepisami prawa.\nSamorząd uczniowski może przedstawiać Radzie pedagogicznej, Kierownikowi Szkoły lub Komitetowi Rodzicielskiemu wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:\n5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z kierownikiem Szkoły,\n8) dbanie o dobre imię i wizerunek Szkoły.\nOrganizację roku szkolnego w Szkole określa,w formie arkusza organizacji roku szkolnego, Dyrektor Ośrodka na wniosek Kierownika Szkoły\nTygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych ustala Kierownik Szkoły na podstawie wydanego przez Dyrektora Ośrodka arkusza organizacji roku szkolnego.\nObowiązkowe zajęcia edukacyjne w Szkole są prowadzone oddzielnie dla każdej klasy, jeżeli klasa liczy co najmniej 7 uczniów.\nW szczególnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek Kierownika Szkoły, Dyrektor Ośrodka może wyrazić zgodę na prowadzenie obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasie liczącej mniej niż 7 uczniów.\nJeżeli klasa liczy mniej niż 7 uczniów i Dyrektor Ośrodka nie wyrazi zgody, o której mowa w ust. 2, obowiązkowe zajęcia edukacyjne są prowadzone w grupach międzyklasowych.\nMaksymalną liczbę uczniów w klasie określa Kierownik Szkoły.\nSzkoła, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom uczniów, w miarę swoich możliwości może organizować zajęcia nadobowiązkowe na podstawie obowiązujących przepisów i przy uwzględnieniu posiadanych środków finansowych.\nW Szkole nie organizuje się oddziałów przedszkolnych.\nMiejsce na terenie Szkoły przeznaczone na potrzeby biblioteki szkolnej umożliwia:\n1) gromadzenie i udostępnianie zbiorów uczniom, nauczycielom i rodzicom,\n2) prowadzenie zajęć w ramach edukacji czytelniczej.\nOrganizację udostępniania zbiorów i zasady korzystania z zasobów bibliotecznych określa regulamin biblioteki szkolnej.\nUżytkownikami biblioteki szkolnej są uczniowie, nauczyciele oraz rodzice.\nBieżącą działalnością biblioteki szkolnej kieruje nauczyciel bibliotekarz, do którego zadań należy w szczególności:\ngromadzenie, opracowywanie, przechowywanie i udostępnianie materiałów bibliotecznych oraz informacji o zbiorach biblioteki szkolnej,\nplanowanie pracy biblioteki szkolnej,\nprowadzenie dokumentacji pracy,\nrozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów, kształcenie u uczniów nawyku czytania oraz uczenia się.\n3) samorządem uczniowskim w zakresie organizacji pracy i życia kulturalnego Szkoły oraz biblioteki szkolnej,\n4) opiekunami klas (oddziałów) w zakresie rozpoznawania i rozwijania zainteresowań czytelniczych, kształcenia nawyków czytelniczych,\n5) rodzicami w zakresie przekazywania informacji o czytelnictwie, literaturze pedagogicznej, wykonywania prac na rzecz biblioteki szkolnej oraz organizacji imprez,\n6) uczniami w zakresie udostępniania zbiorów zgodnie z potrzebami, poradnictwa, organizacji konkursów, uroczystości szkolnych, pomocy w wyszukiwaniu informacji, rozwijania kreatywności uczniów.\nZapisy na nowy rok szkolny trwają od dnia 1 czerwca do daty zakończenia bieżącego roku szkolnego.\nO przyjęciu ucznia do Szkoły decyduje kolejność złożenia dokumentacji, o której mowa w § 34, oraz warunki finansowe, lokalowe i kadrowe.\nWarunkiem przyjęcia ucznia do Szkoły jest dostarczenie Kierownikowi Szkoły w terminie, o którym mowa w § 33 ust. 2, dokumentacji zawierającej:\n1) podanie do Kierownika Szkoły,\n2) kopię aktu urodzenia,\n3) zaświadczenie o uczęszczaniu do szkoły ukraińskiej lub szkoły europejskiej działającej na podstawie Konwencji o Statucie Szkół Europejskich,\n4) kopię dokumentu zawierającego numer PESEL dziecka lub innego dokumentu stwierdzającego tożsamość dziecka (np. kopię dowodu osobistego lub paszportu),\n5) kopię ubezpieczenia „extra scolaire” lub zaświadczenie potwierdzające posiadanie ubezpieczenia „extra scolaire”, czyli opłacanego przez rodziców lub prawnych opiekunów ubezpieczenia obejmującego ochronę dziecka w szkole i poza nią,\n6) świadectwo ukończenia klasy programowo niższej w systemie oświaty w Polsce (począwszy od klasy II szkoły podstawowej), jeśli uczeń takie posiada.\nW celu realizacji zadań statutowych w Szkole zatrudnieni są nauczyciele oraz inni pracownicy.\nSzczegółowy zakres obowiązków poszczególnego pracownika Szkoły wynika z umowy o pracę oraz indywidualnego zakresu obowiązków ustalonego na jej podstawie przez Kierownika Szkoły.\nNauczyciel prowadzący pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą w ramach powierzonych obowiązków jest odpowiedzialny w szczególności za:\n1) jakość i wyniki tej pracy,\n3) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,\n4) bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów w trakcie godzin lekcyjnych i przerw między lekcjami oraz na wycieczkach i imprezach organizowanych przez Szkołę,\n5) powierzone mu pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny.\nsygnalizowania uczniom i ich rodzicom trudności w nauce oraz udzielania pomocy w przezwyciężaniu trudności,\nsprawowania opieki nad uczniami przebywającymi na terenie Szkoły podczas zajęć obowiązkowych oraz w czasie przerw, poprzez pełnienie wyznaczonych dyżurów nauczycielskich,\nrealizacji celów wyznaczonych w rocznym planie pracy dydaktyczno-wychowawczej Szkoły oraz do wykonywania innych zadań, wynikających z bieżących potrzeb Szkoły, bądź zleconych przez Kierownika Szkoły,\nprzestrzegania przepisów zawartych w niniejszym statucie Szkoły,\nstosowania i przestrzegania opracowanych w Szkole regulaminów,\nstałego podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych, znajomości i stosowania teorii pedagogicznych.\nKierownik Szkoły powierza każdą klasę jednemu z nauczycieli uczących w tej klasie, zwanemu dalej opiekunem klasy.\nDo zadań opiekuna klasy należy sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,a w szczególności:\n1) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,\n2) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej,\n3) bieżące kontaktowanie się z rodzicami lub prawnymi opiekunami uczniów w sprawach dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych.\n2) współdziała z nauczycielami uczącymi w danej klasie,\n3) utrzymuje kontakt z rodzicami lub prawnymi opiekunami uczniów.\nOpiekun klasy zobowiązany jest do:\n1) wnioskowania w sprawie nagradzania uczniów,\n2) informowania rady pedagogicznej o istnieniu podstaw do zawieszania ucznia w jego prawach lub skreślenia z listy uczniów Szkoły,\n3) przygotowywania sprawozdania na zebrania klasyfikacyjne rady pedagogicznej,\n4) przygotowywania zestawów ocen śródrocznych i rocznych (semestralnych) oraz informacji o frekwencji uczniów na zebrania klasyfikacyjne rady pedagogicznej,\n5) poinformowania ucznia i jego rodziców lub opiekunów w formie pisemnej o uzyskanych ocenach oraz informacji o frekwencji uczniów,\n6) zapoznania rodziców lub prawnych opiekunów na pierwszym spotkaniu ze statutem Szkoły, regulaminami szkolnymi, programem pracy Szkoły, programem nauczania w danej klasie oraz wymaganiami edukacyjnymi i systemem oceniania uczniów,\n7) prowadzenia na bieżąco dokumentacji uczniów: dziennika lekcyjnego, arkusza ocen i świadectw ukończenia klasy lub Szkoły, zgodnie z odrębnymi przepisami.\n1) uzyskania pomocy merytorycznej i psychologiczno-pedagogicznej w swej pracy wychowawczej od kierownika Szkoły i innych instytucji wspomagających szkołę,\n2) wyboru programu nauczania oraz opracowywania autorskich programów nauczania,\n3) decydowania o wyborze podręczników, środków dydaktycznych i metod kształcenia uczniów w zakresie nauczanego przedmiotu,\n4) swobodnego wyrażania swoich poglądów, proponowania i realizowania nowatorskich koncepcji pedagogicznych i organizacyjnych uatrakcyjniających i usprawniających pracę Szkoły.\n4) sprawiedliwej, obiektywnej, jawnej i systematycznej oceny swojej pracy,\n5) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym,\n6) swobodnego wyrażania myśli i przekonań, o ile nie naruszają one dóbr osobistych osób trzecich,\n7) poszanowania swej godności i nietykalności osobistej oraz ich ochrony,\n8) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, uzależnieniami i demoralizacją\n9) bezpiecznych warunków pobytu w Szkole,\n10) rozwijania swoich zdolności i zainteresowań,\n11) korzystania z pomocy doraźnej nauczyciela,\n12) korzystania z pomieszczeń, środków dydaktycznych oraz sprzętu Szkoły,\n13) korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej,\n14) reprezentowania Szkoły w zajęciach, konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach organizowanych w środowisku polonijnym,\n15) składania do Kierownika Szkoły skarg w przypadku naruszenia praw ucznia.\n5) działalność na rzecz Szkoły.\nNagrodami uczniowskimi są:\n1) list pochwalny do rodziców,\n3) nagroda rzeczowa\n1) szanowania symboli narodowych,\n2) udziału w uroczystościach szkolnych,\n3) dbania o honor i tradycję Szkoły,\n4) dbanie o piękno języka polskiego,\n6) punktualnego przychodzenia na zajęcia,\n7) bycia przygotowanym na zajęcia dydaktyczne,\n8) usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach,\n9) posiadania aktualnych podręczników i prowadzenia zeszytów przedmiotowych,\n10) dbania o ład, porządek, higienę oraz mienie wspólne i osobiste,\n11) dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych uczniów,\n12) dbanie o swój estetyczny wygląd zewnętrzny, stosownie do ogólnie przyjętych norm współżycia społecznego,\n13) godnego i kulturalnego zachowania się w Szkole i poza nią,\n14) podporządkowania się zarządzeniom, uchwałom i zaleceniom Kierownika Szkoły oraz Rady pedagogicznej,\n15) przestrzegania zasad poprawnego zachowania i kultury współżycia w odniesieniu do innych uczniów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły,\n16) informowania nauczycieli lub innych pracowników o fakcie pojawienia się na terenie Szkoły środków lub przedmiotów zagrażających życiu i zdrowiu,\n17) przestrzegania postanowień zawartych w statucie Szkoły\n2) opuszczania terenu Szkoły podczas zajęć i przerw międzylekcyjnych bez zgody przyprowadzania na teren Szkoły osób trzecich,\n3) niszczenia mienia Szkoły oraz innego mienia znajdującego się w budynkach szkolnych,\n4) przynoszenia na teren Szkoły alkoholu, papierosów, środków odurzających, petard, środków pirotechnicznych oraz innych środków i przedmiotów zagrażających życiu i zdrowiu lub bezpieczeństwu uczniów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły,\n5) przynoszenia przedmiotów i sprzętów wartościowych, których nie można właściwie zabezpieczyć przed zniszczeniem lub kradzieżą,\n6) używania telefonów komórkowych podczas zajęć lekcyjnych, urządzeń elektronicznych nagrywających i odtwarzających oraz gier komputerowych.\n7) Kierownika Szkoły lub opiekuna klasy,\nZa nieprzestrzeganie postanowień statutu Szkoły, w szczególności § 48 oraz § 49, uczeń może zostać ukarany:\n1) rozmową dyscyplinującą,\n2) rozmową dyscyplinującą w obecności rodziców,\n4) naganą Kierownika Szkoły,\n5) zawieszeniem w prawach ucznia,\nKary określone w § 50 ust. 1 pkt 1) – 3) nakłada opiekun klasy lub Kierownik Szkoły.\nKary określone w § 50 ust. 1 pkt 4) i 5) nakłada Kierownik Szkoły.\nKarę określoną w § 50 ust. 1 pkt 6) nakłada Kierownik Szkoły w formie decyzji administracyjnej, na podstawie uchwały Rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.\nKarę określoną w § 50 ust. 1 pkt 6) stosuje się w razie:\n1) palenia tytoniu, spożywania lub przebywania pod wpływem napojów alkoholowych, stosowania innych używek i narkotyków oraz nakłanianie innych uczniów do ich konsumpcji, a także rozprowadzania lub sprzedaży tych produktów na terenie Szkoły,\n2) posiadania lub używania niebezpiecznych materiałów, środków i przedmiotów mogących stanowić zagrożenie dla zdrowia i życia (broń palna, materiały wybuchowe, substancje trujące, fajerwerki, ostre przedmioty),\n3) naruszenia nietykalności osobistej innych uczniów lub pracowników Szkoły,\n4) fałszowania dokumentów,\n5) dewastacji mienia szkolnego,\n6) aktu udowodnionej kradzieży na terenie Szkoły,\n7) notorycznego uchylania się od obowiązków szkolnych.\nMaksymalny czas trwania kary zawieszenia w prawach ucznia ustala się na 3 dni zajęć lekcyjnych, z zastrzeżeniem ust 7.\nW szczególnych wypadkach, w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom i pracownikom Szkoły, uczniowi może zostać wymierzona kara zawieszenia w prawach ucznia do dnia podjęcia przez Radę pedagogiczną uchwały w przedmiocie skreślenia z listy uczniów. W razie podjęcia przez Radę pedagogiczną uchwały o skreśleniu ucznia z listy uczniów czas trwania kary zawieszenia w prawach ucznia może ulec przedłużeniu do czasu wydania ostatecznej decyzji o skreśleniu z listy uczniów.\nPo odbyciu kary, o której mowa w § 50 ust. 1 pkt 5, uczeń może powrócić do Szkoły tylko pod opieką rodzica. Rodzic i uczeń zostają powiadomieni przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów o terminie i zakresie materiału do zaliczenia przez ucznia.\nPotwierdzenie oraz uszczegółowienie praw i obowiązków ucznia, o których mowa w niniejszym rozdziale, zawiera regulamin Szkoły, wręczany na początku roku szkolnego każdemu z uczniów.\nUczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie maja obowiązek zapoznać się z regulaminem Szkoły na początku pierwszego roku szkolnego, podpisać egzemplarz regulaminu oraz dostarczyć go opiekunowi klasy.\n4) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i szczególnych uzdolnieniach ucznia,\nWewnątrzszkolny system oceniania został opracowany z uwzględnieniem przepisów rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. nr 83, poz. 562 z późniejszymi zmianami).\nZasady informowania uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych,sposobach sprawdzania osiągnięć i uzyskanych ocenach\n1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania,\n4) Oceny cząstkowe i klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne.\n5) Roczna ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.\n6) Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).\n7) Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w formie ustnej.\n8) Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia są udostępniane do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).\n9) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia odbywa się systematycznie w ciągu roku szkolnego z uwzględnieniem ram programowych i realizowanych programów nauczania ze wszystkich przedmiotów i obejmuje w szczególności:\nBieżące informacje o postępach i zachowaniu ucznia przekazywane są rodzicom poprzez zeszyt korespondencyjny lub zeszyt przedmiotowy oraz podczas spotkań opiekuna klasy z rodzicami (prawnymi opiekunami).\nW klasach I-III szkoły podstawowej na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady pedagogicznej nauczyciel dokonuje podsumowania postępów ucznia i w formie ustnej przedstawia spostrzeżenia uczniom i rodzicom (prawnym opiekunom). W przypadku zastrzeżeń co do oceny czy przewidywanego braku podstaw do klasyfikacji lub promocji do następnej klasy nauczyciel powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) telefonicznie, a w sytuacjach braku kontaktu poprzez list polecony.\nPocząwszy od klasy IV szkoły podstawowej, o przewidywanych ocenach rocznych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, informowani są rodzice (prawni opiekunowie) poprzez wpis do zeszytu korespondencyjnego lub w przypadku nieobecności ucznia telefonicznie, a w sytuacjach braku kontaktu poprzez list polecony.\nKrótkie sprawdziany pisemne, tzw. kartkówki, i odpytywanie ustne obejmujące treści z ostatniego tematu nie muszą być zapowiedziane i mogą się odbywać na każdej godzinie lekcyjnej.\nSprawdziany pisemne, takie jak testy i prace klasowe, oraz odpytywanie ustne obejmujące powtórzenie materiału muszą być zapowiedziane tydzień wcześniej, a nauczyciel zobowiązany jest do odnotowania tej zapowiedzi w dzienniku lekcyjnym.\nW ciągu jednego dnia w danej klasie może być przeprowadzony jeden sprawdzian pisemny i maksimum dwie prace krótkie (kartkówki) z ostatniej lekcji.\nPrace pisemne powinny być sprawdzone w ciągu 14 dni. Nauczyciel po ocenieniu tych prac powinien je zwrócić uczniowi. Każda praca klasowa powinna zostać podpisana przez rodzica i przekazana do wglądu nauczycielowi.\nUczeń ma prawo do poprawy oceny niedostatecznej z pracy pisemnej w terminie ustalonym z nauczycielem. Ocena uzyskana z poprawionej pracy jest wpisywana do dziennika jako kolejna.\nW klasach I-III szkoły podstawowej ocenianie bieżące i klasyfikowanie ma formę oceny opisowej.\nOcena bieżąca może być w formie ustnej i pisemnej.\n4) Ocena roczna jest formułowana w taki sam sposób jak ocena śródroczna, nie zawiera jednak zaleceń dla ucznia.\nPocząwszy od klasy IV szkoły podstawowej ocenybieżące, oceny klasyfikacyjne roczne (semestralne) wystawiane są według następującej skali (bez stosowania dodatkowych znaków rozszerzających, tzw. „plusów” i „minusów”)\njest finalistą (laureatem) szkolnych i międzyszkolnych konkursów przedmiotowych.\nUstala się następującą minimalną liczbę ocen cząstkowych w semestrze:\n1) jedna godzina tygodniowo - 3 oceny,\n2) dwie – trzy godziny tygodniowo - 4 i więcej ocen.\nUczeń ma prawo do poprawy oceny cząstkowej w trybie uzgodnionym z nauczycielem. Oceny zapisane są w dzienniku i brane są pod uwagę przy ustalaniu oceny śródrocznej.\nKlasyfikowanie i promowanie:\nKlasyfikowanie śródroczne uczniów przeprowadza się w styczniu, a klasyfikowanie roczne w czerwcu.\nOceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, biorąc pod uwagę możliwości i indywidualne osiągnięcia każdego ucznia.\nOceny ustalonej przez nauczyciela nie można zmienić w trybie administracyjnym.\nUczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.\nW przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany” albo "nieklasyfikowana".\nW wyjątkowych przypadkach Rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I-III szkoły podstawowej na wniosek opiekuna klasy oraz po zasięgnięciu opinii rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.\nEgzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza Kierownik Szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).\nEgzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez kierownika Szkoły nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.\nNauczyciel egzaminujący może być na własną prośbę, w uzasadnionym przypadku, zwolniony z przeprowadzenia egzaminu. Przygotowanie zadań egzaminacyjnych i przeprowadzenie egzaminu Kierownik Szkoły powierza wówczas innemu nauczycielowi prowadzącemu takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.\nZadania egzaminacyjne przygotowuje nauczyciel egzaminujący, a opiniuje Kierownik Szkoły.\nPrace pisemne i odpowiedzi ustne są oceniane oddzielnie. Nauczyciel egzaminujący na ich podstawie ustala jedną ocenę końcową z egzaminu klasyfikacyjnego.\nZ przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego egzaminator sporządza protokół zawierający w szczególności:\n1) imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w § 65 ust. 4,\nUczeń, który w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego otrzymał ocenę niedostateczną, może zdawać egzamin poprawkowy, o którym mowa w § 69.\nUczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez Kierownika Szkoły.\nZmiana oceny ustalonej przez nauczyciela\nalbo uzyskanej w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego\nUstalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wypadkach i na zasadach przewidzianych w § 68 i § 69.\nUczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenie do Kierownika Szkoły, jeżeli uznają, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu jej ustalania.\nW przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Kierownik Szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.\nSprawdzian, o którym mowa w § 68 ust. 3, przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w § 68 ust. 1. Termin sprawdzianu wyznacza Kierownik Szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).\n3) dwóch nauczycieli prowadzących takie same zajęcia edukacyjne;\nNauczyciel, o którym mowa w § 68 ust. 5 pkt 2, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Kierownik Szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne.\nUstalona przez komisję roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, o którym mowa w § 69.\nUczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez Kierownika Szkoły.\nPrzepisy niniejszego paragrafu stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, o którym mowa w § 70, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego.\nEgzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej.\nTermin egzaminu poprawkowego wyznacza Kierownik Szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich.\nEgzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Kierownika Szkoły. W skład komisji wchodzą:\n1) Kierownik Szkoły - jako przewodniczący komisji,\nNauczyciel, o którym mowa w § 69 ust. 4 pkt 2), może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Kierownik Szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne.\nUczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Kierownika Szkoły, nie później niż do końca września.\nUwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, Rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej (semestru programowo wyższego) ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej (semestrze programowo wyższym).\nSzkoła prowadzi dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.\nW szkole podstawowej i gimnazjum nie przeprowadza się sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy.\nStatut Szkoły przechowywany jest w dokumentacji Szkoły. Jego kopia dostępna jest w bibliotece szkolnej.


Prawa i komentatorzy w polskich stacjach sportowych - Page 79 - Transmisje sportowe w TV - Forum SAT Kurier\nOdnośnie Janusza Pindery - ciekawe czy dalej będzie tak zwanym rezerwowym i powtórkowym komentatorem skoków w Eurosporcie? No i co z jego komentarzem boksu, tenisa stołowego czy badmintonu?\nDo tenisa stołowego Eurosport szukał komentatora w castingu, ale nikogo nie wybrali (a co najmniej jedno zgłoszenie było na pewno ). Co z innymi dyscyplinami, nie wiem, ale jak na olimpijskie potrzeby jakiejkolwiek stacji (bo i "największa" TVP na IO zawsze ściągała kogoś dodatkowo), to Pindera na pewno będzie potrzebny za rok w Tokio (a co najmniej przy Tokio).\nMam nadzieję, że Pinderę zatrudni TVP, bo mają ciekawsze gale.\nEdited June 24 by Arkon\nCzy przez ostatnie 2 lata Canal+ utracił jakieś dyscypliny, rozgrywki? A jeśli tak to gdzie one trafiły.\n18 godzin temu, G2000 napisał:\nEuropean Tour w golfie, który trafił do Golf Channel Polska.\nPGE Ekstraliga w Eleven Sports (2 mecze piątkowe)\n2 godziny temu, tyrla napisał:\nCiężko mówić, aby C+ coś stracił, bo pokazywał i tak tylko dwa mecze niedzielne (bo w piątek wtedy nie jeżdżono).\nNowa umowa z TVP Sport z PGNiG SuperLiga kobiet na trzy lata od sezonu 2020/21 do 2022/23. Będzie pokazany najlepszy mecz każdej kolejki. Stałe pasmo o 18:00 w piątek.\nCiekawe czy któraś stacja zainteresuje się zakupem praw do piłkarskiej Scottish Premier League. Większość europejskich lig nowy sezon zaczyna we wrześniu, a w szkocki z racji nie dokończenia sezonu, rozgrywki ruszają już 1 sierpnia.\nPewnie wszystkie. Takie hity jak Hearts Aberdeen w sezonie wakacyjnym to gwarancja milionów kibiców przed telewizorem.\nMiliony kibiców mieliby oglądać mecze ligi, która w Polsce często przechodziła od jednego nadawcy do drugiego, bo żaden nie chciał jej na dłużej? 10 tyś. to najbardziej optymistyczny wynik.\nEdited July 11 by neo_patryk\n5 godzin temu, neo_patryk napisał:\n10 tyś. to najbardziej optymistyczny wynik. \nW sensie - 10 tyśęcy?\nA bardziej do tematu - 14 tys. to była średnia oglądalność hokeja na trawie w niedzielę.\nZ ramówki TVP Sport wynika, że TVP będzie pokazywać także Ekstraklasę piłkarską kobiet .\nPieniędzy dla TVP z tego nie będzie, ale dla ligi to dobra decyzja.\nJakaś stacja mogłaby nabyć prawa do ligi KHL\nCzy to koniec ligi Norweskiej w Eurosporcie? W planie brak transmisji a najbliższa kolejka na dniach\nRzeczywiście wydaje się, że Eurosport po cichu wycofał się z pokazywania ligi norweskiej. Tzn. prawa nadal mają ale przestali pokazywać. Na najbliższe tygodnie brak jakiejkolwiek transmisji w programie. Jedynie Eurosport norweski, francuski i angielski nadal transmitują.\nMecze będą dostępne na Eurosport Player.\n@tyrla Tylko poinformuj że będą tam dostępne tylko i wyłącznie z komentarzem Norweskim\nCzy wiadomo już gdzie będą transmisje z baraży do Ekstraklasy?\nZapewne w Polsacie Sport. Pierwsza transmisja 28 lipca.\nMogli by dać coś do Super Polsatu choć. Albo przynajmniej puścić równoległe w Polsat Sport Premium.\nSobotnie wyścigi DTM także w Super Polsacie:\nSą jakieś informacje kto będzie na Eleven komentował DTM? I czy transmisja na Super Polsat to będzie przekaz z Eleven, ten sam komentarz, czy Polsat będzie miał swój?


Ewa Balana | 2019-12-11Źródło: CP PAP\nW tym roku Święta przychodzą szybciej... bo już 15 grudnia. Tego dnia bowiem swoje coroczne obchody zaplanowały kina w całej Polsce. Święto Kina to wspólna inicjatywa największych sieci kin: Cinema City, Helios, Multikino oraz Cinema 3D. Do akcji dołączyły także poszczególne kina studyjne w całej Polsce. Bilety na wszystkie seanse będzie można kupić za zaledwie 12 zł. To doskonała okazja, aby schronić się w kinowej sali przed świąteczną gorączką.\nTo już szósta edycja Święta Kina. Celem akcji jest zachęcenie potencjalnych widzów do kontaktu z kinematografią i postrzegania seansów filmowych jako wartościowej formy spędzania wolnego czasu. W zeszłorocznej akcji wzięło udział 558 tys. osób, co było prawdziwym sukcesem.\nOrganizatorzy akcji liczą na to, że i w tym roku widzowie szturmem ruszą do kin. Cena biletu tego dnia to jedyne 12 zł (plus ewentualna dopłata za okulary w przypadku wyboru seansu w technologii 3D).\nW repertuarze kin nie zabranie pokazów mrożącego krew w żyłach horroru „Czarne święta” czy zabawnej komedii romantycznej „Jak poślubić milionera”. Ponadto widzowie wzruszą się, oglądając „1800 gramów”, sprawdzą, czy ich najbliżsi przyjaciele nie są przypadkiem „(Nie)znajomi” oraz zobaczą jak mroczną naturę ma „Joker”. Najmłodsi kinomani wraz ze „Śnieżną paczką” wybiorą się do „Krainy lodu 2”, gdzie będzie towarzyszył im „Młody renifer Alex”. Te i inne filmy będzie zobaczyć podczas tegorocznej akcji.\nRok 2019 był pełen sukcesów w kinie. Polskie tytuły zdobywały zagraniczne nagrody, a zagraniczne - uznanie polskich widzów. „Boże ciało” Jana Komasy zadebiutowało na Festiwalu Filmowym w Wenecji. Projekcja zakończyła się owacją na stojąco. Ponadto ta znakomita produkcja jest polskim kandydatem do Oscara 2020.


Podatek od handlu najmocniej uderzy w najmniej rentowne sieci - RMF 24\nPoniedziałek, 11 lipca 2016 (07:55)\nDyrektor Generalny Polskiej Organizacji Handlu i Dystrybucji uważa, że nowe regulacje mogą niekorzystnie odbić się przede wszystkim na hipermarketach, gdyż ten segment ma - według niego - najniższą rentowność.\nHurt, który integruje systemy franczyzowe nie będzie objęty podatkiem. Uczestnicy tych systemów to niepowiązane kapitałowo małe firmy, które podpisały umowę o współpracy, a ich miesięczne obroty nie przekraczają 17 mln zł miesięcznie. Stworzy się linia konkurencji między dyskontami i dużymi systemami franczyzowymi, które będą bardzo konkurencyjne zarówno wobec najmniejszych, jak i największych sklepów - wyjaśnił.\nWedług niego efekt będzie taki, że najsilniejsi gracze będą bronić cen, bądź nawet je obniżać, by utrzymać klienta albo odebrać go reszcie rynku. Polaryzacja rynku przyspieszy, wbrew deklaracjom o wyrównywaniu szans. Prawdopodobne są też procesy konsolidacyjne, bowiem sklepy będą szukać taniego dostępu do towarów. Przejmowane mogą być średnie firmy sektora przetwórstwa żywności, który jest znacznie przeinwestowany. Po czasie klientom może to wyjść na dobre, ale dla handlowców, niezależnych kupców i hipermarketów zmiany będą gigantycznym wyzwaniem - ocenił.\nFaliński uważa, że koszt podatku w mniejszym stopniu zostanie przerzucony na klientów. Uciekną się do tego najwyżej ci, którzy nie będą mogli obarczyć nim dostawców. Zarówno dostawcy, jak i klienci na pewno poniosą koszty tego podatku - powiedział Faliński.\nZ kolei rzeczniczka prasowa Polskiej Izby Handlu Joanna Chilicka powiedziała, że zmiany będą miały pozytywny skutek dla rynku. Spowoduje wyrównanie szans mniejszych firm w starciu z większymi. Nie sądzę, by ceny dla klientów sklepów wzrosły. Zwiększenie konkurencyjności małych podmiotów nie powinno skutkować podniesieniem cen w większych sklepach - oceniła rzeczniczka PIH.\nNewsOpozycja przeciwko podatkowi handlowemu. "To będzie czarny dzień polskiego handlu"\nNewsUstawa o podatku od marketów uchwalona. Cała opozycja przeciw