AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN TUTKINNON OSIEN, (YHTEISET OPINNOT) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA - PDF\nAMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN TUTKINNON OSIEN, (YHTEISET OPINNOT) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA\nDownload "AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN TUTKINNON OSIEN, (YHTEISET OPINNOT) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA"\n1 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN TUTKINNON OSIEN, (YHTEISET OPINNOT) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OPPILAITOSKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA 9/2010\n2 Sisällysluettelo 5.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Äidinkieli, 4 ov ÄIDINKIELI, SUOMI Toinen kotimainen kieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 ov Vieras kieli Vieras kieli, A-kieli, 2 ov Vieras kieli, B-kieli, 2 ov Matematiikka, 3 ov Fysiikka ja kemia, 2 ov...26 Kemia 1 ov...27 Fysiikka 1 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ov Liikunta, 1 ov Terveystieto, 1 ov Taide ja kulttuuri, 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat...38 Kirjallisuus ja elokuvat 1 ov...38 Pelaten kuntoon kurssi 1ov...38 Virkisty kuntoillen kurssi 1ov...38 Kuntosalikurssi 1ov...38 Kemiaa visaillen 1 ov...39 Tietokoneen hyötykäyttö 1 ov...41 Tietotekniikan jatkokurssi 1 ov...42 Internetkurssi 1 ov...43 Internet jatkokurssi / WEB ohjelmointi 1 ov...44 Preppauskurssi jatko-opiskeluja varten 1ov Tieto- ja viestintätekniikka, 4 ov Yritystoiminta, 4 ov...49\n3 5.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Tavoitteet ja arviointi Äidinkieli, 4 ov ÄIDINKIELI, SUOMI Tavoitteet viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää tekstien keskeisen tarkoituksen, ja olennaisen sisällön hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet esimerkiksi työsuorituksen ja opinnäytteen esittelyn osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.\n4 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Tiedonhankinta hakee ohjatusti ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja käyttää luotettavia tekstejä hakee tietoa erilaisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi niiden luotettavuutta Tekstien ymmärtäminen ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisen tekstin päätarkoituksen ja osaa yhdistää sen tietoja omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa ymmärtää tekstin tarkoituksen ja pääsisällön sekä osaa yhdistää ja vertailla sen yksityiskohtia omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa suhteuttaen ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa Kirjallinen viestintä kirjoittaa ohjatusti ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua laatii ohjatusti ja mallin mukaan asiakirjat laatii asianmukaiset asiakirjat laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja käyttää mallin mukaan tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia käyttää tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia ja muutakin tekstilajitietämystään soveltaa tekstilajin vaatimuksia omissa teksteissään Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen toimii asiallisesti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa toimii asiallisesti ja kohteliaasti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiakaslähtöisesti, joustavasti ja vakuuttavasti osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja osallistuu keskusteluun ja vie keskustelua tavoitteen suunnassa eteenpäin osallistuu aktiivisesti ja rakentavasti keskusteluun ja kantaa osaltaan vastuuta viestintäilmapiiristä\n5 perustelee mielipiteensä perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä perustelee monipuolisesti näkemyksiään sekä arvioi vaikuttamispyrkimyksiä osaa pitää lyhyen esityksen saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata pystyy puhuessaan ylläpitämään vuorovaikutusta, osaa havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi Mediaosaaminen tuntee ammattialansa keskeiset mediat käyttää keskeisiä viestintävälineitä ja osaa arvioida mediaesityksiä hyödyntää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti mediaesityksiä noudattaa ohjatusti tekijänoikeuksia tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan Kielen ja kulttuurin tunteminen tunnistaa oman kielen ja kulttuurienvälisen viestinnän merkityksen ottaa huomioon kulttuurienvälisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan soveltaa kulttuurienvälistä viestintää ja omaa kulttuuriosaamistaan sekä toimii suvaitsevasti käyttää kirjallisuutta ja muita taidemuotoja elämyksellisesti. osaa eritellä kirjallisuutta ja muita taidemuotoja. osaa analysoida ja tulkita kirjallisuutta ja muita taidemuotoja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 7. Estetiikka, 8. Viestintä ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja tietotekniikka, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) korvaavat Äidinkieli, suomi -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot). ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Toteutukset Kulttuuriala Käsi- ja taideteollisuusala 1. OPPIMINEN JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT 2 OV. Kurssilla opiskellaan tiedonhankintaa, opiskelutekniikkaa sekä kokous- ja\n6 neuvottelutaitoja. Kurssilla käydään kirjastossa, kirjoitetaan ohjattu kirjoitelma, referaatti, raportti sekä pidetään kokous. Työhakemusasiat voidaan käsitellä myös työelämän viestintä -jaksolla. Sisältö tiedonhankinta opiskelutekniikka kielen vaihtelut oman alan sanasto sanaton ja sanallinen viestintä selkokieli kielenhuolto - alkukirjain - yhdyssanat - vierassanat - epäsuora esitys - lauseen vastikkeet - lyhenteet - numeroilmaukset - kongruenssi - pronominit - välimerkit - kapulakielisyys - vakioasettelu - asiakirjojen kirjoittaminen - työpaikan hakeminen - kokous- ja neuvottelutaito - tekstin jäsentely, otsikointi, sanajärjestys, sidoksisuus, tyyli - tekstin tiivistäminen - tekstin analysointi ja arviointi Oppimateriaali: Alatalo Mäntylä: Sanoista tekoihin kirja, sanomalehdet, alan aikakauslehdet Muuta Kurssiin sisältyy kirjastokäynti. Kokoustaidosta koe. Sen läpäisy edellyttää kokoukseen osallistumista aktiivisesti. Työpaikan hakemista voidaan käsitellä myös työelämän viestintä jaksolla. Mahdollisuuksien mukaan raportti kirjoitetaan näytöstä. Kielenhuollossa on pääpaino tekstin oikeakielisyydessä ja selvyydessä. Kurssilla laaditaan integroitu kansatieteen tutkielma sekä pidetään esitys. Tutkielma noudattaa opinnäytetyön rakennetta ja ulkoasua. 2. KIELI JA KULTTUURI 1 OV\n7 Kurssilla paneudutaan kieleen ja kulttuuriin. Tavoitteet ja arviointi Sisältö: - Suomen kielen historiaa ja murteet - monikulttuurisuus - kaunokirjallisuus, runot, novellit, sadut ja tarinat - eri mediat ja medialukutaito o sosiaalinen media, lehdet, sähköiset viestimet - kuvanlukeminen, uutiskriteerit, tekstityypit - sanavapaus - tekijänoikeus - mielipideteksti - mainonta ja propaganda - elokuva / video Oppimateriaali: Alatalo Mäntylä: Sanoista tekoihin kirja. Sanomalehdet, alan aikakauslehdet, televisio, radio, elokuva Muuta: Kurssiin sisältyy integrointia ammattiaineisiin kirjallisuuden pohjalta. 3. TYÖELÄMÄN VIESTINTÄ 1 OV Kurssilla käsitellään työelämän viestintää ja puheviestintää. saa ohjausta opinnäytetyössä. Ellei työhakemusta ole käsitelty aiemmin, se käsitellään tällä kurssilla. voi osallistua valtakunnalliseen puheviestinnän päättökokeeseen(puhvi), jossa on kaksi osiota: esiintymistehtävä ja ryhmäkeskustelu. Esiintymistilanteessa pidetään valmisteltu 5 8 minuutin puhe-esitys, jossa esitetään perusteltu näkemys valitusta aiheesta. Se voi olla joko ajankohtainen asia tai jokin harrastukseen tai erityisosaamiseen liittyvä aihe. Sisältö: työelämän viestintä projektityöskentely työselostus, työssäoppimisraportti, näyttöraportti tai opinnäytetyö suullinen selostus omasta työsuorituksesta mahdollinen Puhvi-koe. Oppimateriaali: Alatalo Mäntylä: Sanoista tekoihin kirja. Oman alan lehdet, kirjat ja internet-aineisto. Puhvi-aineisto Muuta:\n8 Puhvi-kokeen arviointikriteereihin voi tutustua Opetushallituksen sivuilla: uusi arviointilomake 2008.pdf Koe on maksuton. Audiovisuaalinen viestintä Oppiminen ja vuorovaikutustaidot 2 ov Kurssilla opiskellaan tiedonhankintaa, opiskelutekniikkaa sekä kokous- ja neuvottelutaitoja. Kurssin aikana käydään kirjastossa, kirjoitetaan ohjattu kirjoitelma, referaatti ja raportti sekä pidetään kokous. Sisältö tiedonhankinta opiskelutekniikka kielen vaihtelut kielenhuolto (yhdyssanat, alkukirjaimet, välimerkit, vierassanat) vakioasettelu ja asiakirjoittaminen asiakirjat työpaikan hakeminen kokous- ja neuvottelutaito. Oppimateriaalit: Muuta: Sanoista tekoihin -kirja. Kurssiin sisältyy kirjastokäynti. Kokoustaidosta on koe ja kurssin läpäisy edellyttää kokoukseen osallistumista. Mahdollisuuksien mukaan raportti kirjoitetaan näytöstä. Työpaikan hakemista voidaan käsitellä myös kolmannen vuoden kurssilla. Kielenhuolto ja tekstitaidot 1 ov Kurssilla paneudutaan kielenhuoltoon, tekstitaitoihin ja kaunokirjallisuuteen. Kielenhuollossa pääpaino on julkaistavan tekstin oikeakielisyydessä sekä tekstin muokkaamisessa esimerkiksi taitto-ohjelmaan vientiä varten. Kurssilla voidaan harjoitella myös verkkokirjoittamista. Sisältö lyhenteet, numeroilmaukset, yhdyssanat, välimerkit, luetelmat, kongruenssi, pronominien käyttö, rektio, sanojen tavuttaminen esimerkiksi taitto-ohjelmassa tekstin jäsentäminen, havainnollistaminen, otsikointi, sanajärjestys, sidoksisuus, tyyli, tiivistäminen, siteeraminen kaunokirjallisuus: romaanit, novellit, runous. Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja. Kielikello-lehti, romaanit, novellit, runot. Muuta: Kielenhuollosta on koe. Kirjallisuusosio voidaan toteuttaa julkaisemalla vaikkapa kirja-arvostelu verkossa. Työelämän viestintä 1 ov Kurssilla käsitellään työelämän viestintää sekä puheviestintää. lla on mahdollisuus saada ohjausta opinnäytetyöhön sekä osallistua valtakunnalliseen puheviestinnän päättökokeeseen (Puhvi). Kokeessa on kaksi osaa: esiintymistehtävä ja ryhmäkeskustelu. Esiintymistilanteessa pidetään valmisteltu 5 8 minuutin puhe-esitys. Tavoitteena on esittää perusteltu näkemys valitsemastaan aiheesta. Aiheena voi olla ajankohtainen asia tai aihe voi liittyä harrastukseen tai erityisosaamiseen. Sisältö työelämän viestintä\n9 projektityöskentely työselostus, työssäoppimisraportti, näyttöraportti tai opinnäytetyön kirjallinen osuus suullinen selostus omasta työsuorituksesta tai Puhvi-kokeeseen osallistuminen. Tavoitteet ja arviointi Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja, oman alan lehdet ja kirjat, Puhvi-aineisto. Muuta: Jos työpaikan hakemista ei ole käsitelty ennen, se käsitellään tällä kurssilla. Puhvi-kokeen arviointikriteereihin voi tutustua Opetushallituksen kotivisuilla: ja Koe on maksuton. Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Oppiminen ja vuorovaikutustaidot 2 ov Kurssilla opiskellaan tiedonhankintaa, opiskelutekniikkaa sekä kokous- ja neuvottelutaitoja. Kurssin aikana käydään kirjastossa, kirjoitetaan ohjattu kirjoitelma, referaatti ja raportti sekä pidetään kokous. Sisältö tiedonhankinta opiskelutekniikka kielen vaihtelut kielenhuolto (yhdyssanat, alkukirjaimet, välimerkit, vierassanat) ruokasanasto vakioasettelu ja asiakirjoittaminen asiakirjat työpaikan hakeminen kokous- ja neuvottelutaito. Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja, Ruokakello. Muuta: Kurssiin sisältyy kirjastokäynti. Kokoustaidosta on koe ja kurssin läpäisy edellyttää kokoukseen osallistumista. Kurssilla käytetään Moodlea. Mahdollisuuksien mukaan raportti kirjoitetaan näytöstä. Työpaikan hakemista voidaan käsitellä myös kolmannen vuoden kurssilla. Mediataidot 1 ov Kurssilla käsitellään medioita, niiden käyttöä sekä erilaisia mediaesityksiä. Sisältö sananvapaus ja tekijänoikeus kuvanlukeminen uutiskriteerit, tekstityypit sosiaalinen media, lehdet, sähköiset viestimet sarjat, tosi-tv, elokuva mainonta ja propaganda musiikkivideot. Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja, Peili-lehdet, sanomalehdet, sosiaalinen media, televisio, elokuva. Muuta: Kurssiin voi sisältyä elokuvissa käynti. maksaa itse lipun hinnan. Kurssissa ei ole koetta, vaan arvosana muodostuu palautetuista töistä ja aktiivisesta osallistumisesta. Kurssityönä laaditaan kokkiohjelmasta tutkielma. Työhön sisältyy lyhyt sanasto-osuus. Tutkielma noudattaa opinnäytetyön rakennetta ja ulkoasua. Kurssilla käytetään Moodlea. Työelämän viestintä 1 ov Kurssilla käsitellään työelämän viestintää sekä puheviestintää. lla on mahdollisuus saada ohjausta opinnäytetyöhön sekä osallistua valtakunnalliseen puheviestinnän päättökokeeseen (Puhvi). Kokeessa on kaksi osaa: esiintymistehtävä ja\n10 ryhmäkeskustelu. Esiintymistilanteessa pidetään valmisteltu 5 8 minuutin puhe-esitys. Tavoitteena on esittää perusteltu näkemys valitsemastaan aiheesta. Aiheena voi olla ajankohtainen asia tai aihe voi liittyä harrastukseen tai erityisosaamiseen. Sisältö työelämän viestintä ruokasanasto projektityöskentely työselostus, työssäoppimisraportti, näyttöraportti tai opinnäytetyön kirjallinen osuus suullinen selostus omasta työsuorituksesta tai Puhvi-kokeeseen osallistuminen. Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja, oman alan lehdet ja kirjat, Ruokakello, Puhvi-aineisto. Muuta: Kurssilla hyödynnetään Moodlea. Jos työpaikan hakemista ei ole käsitelty ennen, se käsitellään tällä kurssilla. Suullinen selostus voidaan toteuttaa työpajassa, työmaalla tai oppilas voi kuvata videolle työsuoritteen. Puhvi-kokeen arviointikriteereihin voi tutustua Opetushallituksen kotivisuilla: ja Koe on maksuton. Tekniikan ja liikenteen ala Oppiminen ja vuorovaikutustaidot 2 ov Kurssilla opiskellaan tiedonhankintaa, opiskelutekniikkaa sekä kokous- ja neuvottelutaitoja. Kurssin aikana käydään kirjastossa, kirjoitetaan ohjattu kirjoitelma, referaatti ja raportti sekä pidetään kokous. Sisältö tiedonhankinta opiskelutekniikka kielen vaihtelut kielenhuolto (yhdyssanat, alkukirjaimet, välimerkit, vierassanat) vakioasettelu ja asiakirjoittaminen asiakirjat työpaikan hakeminen kokous- ja neuvottelutaito. Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja. Muuta: Kurssiin sisältyy kirjastokäynti. Kokoustaidosta on koe ja kurssin läpäisy edellyttää kokoukseen osallistumista. Kurssilla käytetään Moodlea. Mahdollisuuksien mukaan raportti kirjoitetaan näytöstä. Työpaikan hakemista voidaan käsitellä myös kolmannen vuoden kurssilla. Mediataidot 1 ov Kurssilla käsitellään medioita, niiden käyttöä sekä erilaisia mediaesityksiä. Sisältö sananvapaus ja tekijänoikeus kuvanlukeminen uutiskriteerit, tekstityypit sosiaalinen media, lehdet, sähköiset viestimet sarjat, tosi-tv, elokuva mainonta ja propaganda musiikkivideot.\n11 Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja, Peili-lehdet, sanomalehdet, sosiaalinen media, televisio, elokuva. Muuta: Kurssiin voi sisältyä elokuvissa käynti. maksaa itse lipun hinnan. Kurssissa ei ole koetta, vaan arvosana muodostuu palautetuista töistä ja aktiivisesta osallistumisesta. Kurssityönä laaditaan omaan alaan liittyvästä sarjasta tai tositv-ohjelmasta tutkielma. Tutkielma noudattaa opinnäytetyön rakennetta ja ulkoasua. Kurssilla käytetään Moodlea. Työelämän viestintä 1 ov Kurssilla käsitellään työelämän viestintää sekä puheviestintää. lla on mahdollisuus saada ohjausta opinnäytetyöhön sekä osallistua valtakunnalliseen puheviestinnän päättökokeeseen (Puhvi). Kokeessa on kaksi osaa: esiintymistehtävä ja ryhmäkeskustelu. Esiintymistilanteessa pidetään valmisteltu 5 8 minuutin puhe-esitys. Tavoitteena on esittää perusteltu näkemys valitsemastaan aiheesta. Aiheena voi olla ajankohtainen asia tai aihe voi liittyä harrastukseen tai erityisosaamiseen. Sisältö työelämän viestintä projektityöskentely työselostus, työssäoppimisraportti, näyttöraportti tai opinnäytetyön kirjallinen osuus suullinen selostus omasta työsuorituksesta tai Puhvi-kokeeseen osallistuminen. Oppimateriaalit: Sanoista tekoihin -kirja, oman alan lehdet ja kirjat, Puhvi-aineisto. Muuta: Kurssilla hyödynnetään Moodlea. Jos työpaikan hakemista ei ole käsitelty ennen, se käsitellään tällä kurssilla. Suullinen selostus voidaan toteuttaa työpajassa, työmaalla tai oppilas voi kuvata videolle työsuoritteen. Puhvi-kokeen arviointikriteereihin voi tutustua Opetushallituksen kotivisuilla: ja Liiketalouden ja hallinnon ala Merkonomien ja datanomien kurssit noudattavat pääpiirteissään samoja linjoja. Tietenkin referoinnit ja harjoitukset ovat omalle alalle sopivista aiheista. Opiskelutaidot ja viestintä 1 ov Sisältö oppimaan oppiminen tiedonhaku ja lähteiden käyttö asiakirjastandardi eri tekstilajit referointi puheviestintä kielenhuolto. Työelämän kielenkäyttötilanteet 2 ov Sisältö asiakirjoittaminen työelämässä tarvittavat tekstityypit (liikekirjeitä) työn hakeminen ja siihen liittyvä työhakemus sekä CV raportti mielipideteksti oman alan ammattilehtien hyödyntäminen ( vaikuttava puhe, asiantuntijaesitelmä) opinnäytetyön pohjustusta (viittaustekniikat, lähdeluettelo jne.)\n12 kokous- ja neuvottelutaito. Tavoitteet ja arviointi Kieli ja kulttuuri 1 ov Sisältö Suomen kielen historiaa murteet Suomen kielen erityispiirteet monikulttuurisuus kaunokirjallisuuden analysointia (novelli) eri mediat ja medialukutaito sanavapaus, tekijänoikeus. Oppimateriaalit: Ammattiäikkä. Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala AI1 1 ov Sisältö 0piskelutekniikka tiedonhankinta ja lähdekritiikki kirjoittamisprosessi eri tekstilajit referointi vakioasemointi puheviestintä sanaton viestintä kielenhuolto. AI2 2 ov Sisältö asiatyyli työn haku ja siihen liittyvät asiakirjat kielenhuolto raportti selkokieli asiantuntijaesitelmät, palautteen antaminen ja vastaanottaminen eri ikäisten potilaiden viestinnän tukeminen kokous- ja neuvottelutaito medialukutaito.\n13 AI3 Sisältö 1 ov Tavoitteet ja arviointi opinnäytetyön rakenne ja vaiheet tiedonhaku ja lähdekritiikki haastattelu viittaustekniikat lähdeluettelo vastineen kirjoittaminen. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 7. Estetiikka, 8. Viestintä ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja tietotekniikka, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) korvaavat Äidinkieli, suomi -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot).\n14 5.1.2 Toinen kotimainen kieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 ov Tavoitteet selviytyy alansa rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohteet Tiedon hankinta Tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteiss a toimiminen Kielen ja kulttuurin merkitys Kielenopiskelu Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tuntee sanakirjojen ja muiden tietolähteiden käytön periaatteet ymmärtää apuvälineitä käyttäen lyhyiden ja yksinkertaisten omaan työhön ja työturvallisuuteen liittyvien kirjallisten viestien sisällön kertoo muutamalla sanalla itsestään tai tutuista asioista omassa työssään on tietoinen ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksestä tunnistaa omat oppimisstrategiansa. käyttää sanakirjoja ja jonkin verran myös muita, kuten esimerkiksi sähköisiä, tietolähteitä kirjoittaa mallin mukaan lyhyitä työhön liittyviä tekstejä kuten työ- ja turvallisuusohjeet selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään liittyvistä puhetilanteista, jos puhekumppani puhuu hitaasti ja käyttää yksinkertaista, keskeistä sanastoa ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksen kohdatessaan pohjoismaalaisia tunnistaa omien oppimisstrategioidensa vahvuuksia ja heikkouksia. käyttää sanakirjoja, myös sähköisiä, ja muuta lähdeaineistoa hankkiakseen lisätietoa omaa alaa käsittelevistä vieraskielisistä yksinkertaisista ohjeistuksista kirjoittaa lyhyitä työhön liittyviä muistiinpanoja, ohjeita tai tilauslistoja toimii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa sekä kasvotusten että puhelimessa ja tarvittaessa pyytää tarkennusta tai selvennystä ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin aseman monikulttuurisessa Suomessa kokeilee uusia strategioita ja oppimistapoja. Kulttuuriala\n15 Kurssilla hyödynnetään kaikkia kielitaidon osa-alueita: puhuminen, kirjoittaminen, lukeminen ja kuunteleminen kielenopiskelussa. Sisältö - Tiedonhankinta - monikulttuurisuus, kansainvälisyys, pohjoismaisuus - tilannekohtainen viestintä - henkilökohtainen viestintä - puhelinviestintä - työelämän viestintä - ammattisanasto - työturvallisuus - työhön liittyvät suulliset ja kirjalliset viestit - työkalut, materiaalit, ohjeet - työpaikasta ja työstä kertominen - työhön liittyvät asiakirjat Kieliopin keskeisimmät asiat esim. - aikamuodot: preesens, imperfekti, perfekti, pluskvamperfekti, futuuri ja konditionaali - adjektiivit ja niiden vertailumuodot - adverbit - pronominit - kysymys- ja kieltolauseet - prepositiot Oppimateriaali Casson: Keramikboken Alan ammattikirjat ja lehdet Internet Sanakirja (suomi-ruotsi-suomi) Kuuntelutehtäviä Muuta Työsalissa työstä kertominen ruotsin kielellä Kurssin päätteeksi kirjallinen koe Tekniikka ja liikenne, matkailu-. ravitsemis- ja talousala Kielitaidon ja oppimisvalmiuksien kehittäminen Englannin ja ruotsin kielen opetuksessa käytetään kielitaidon eri osa-alueiden (puhuminen, puheen ymmärtäminen, luetun ymmärtäminen ja kirjallinen tuottaminen) kehittämiseksi monipuolisia menetelmiä. Erityisesti opiskelijoiden suullista viestintätaitoa kehitetään puhe-ja kuunteluharjoitusten avulla tavoitteena antaa perusvalmiudet työelämään, sosiaaliseen kanssakäymiseen ja asioimiseen työpaikan ulkopuoleisissa tilanteissa. Samalla opiskelijat harjaannutetaan ottamaan huomioon viestinnän erot vuorovaikutuksessa erilaisesta kulttuurista tulevien henkilöiden kanssa sekä kielenkäytön erot erilaisissa tilanteissa, esimerkiksi asiointikes-\n16 kustelussa ja tuttavallisessa kanssakäymisessä. Tavoitteena on myös, että opiskelijat osaavat hyödyntää kielitaitoaan tehokkaasti omalla tasollaan. Eri osa-alueiden yhteydessä opiskelijoita ohjataan hyödyntämään oppimisstrategioita ja hakemaan tietoa eli oppimaan kielten oppimista sekä kirjallisuutta että tietotekniikkaa hyödyntäen. AVA-ryhmässä opiskellaan yleiskieltä samalla kuitenkin huomioiden sen hyödyllisyyden työelämän kannalta. Edistyneemmät opiskelijat voivat halutessaan opiskella myös valitsemaansa ammattikieltä yleiskielen ohella. Arviointi Kurssiarvosana muodostuu sekä tuntiosaamisen että päättökokeen perusteella. Opiskelijoille selvitetään tuntiosaamisen arviointikriteerit kurssin alussa kirjallisesti. Päättökokeeseen sisältyy myös kuullunymmärtämiskoe. Kirjallisuus - Matkailu-, ravitsemis- ja talousala: Profs vid spisen.svenska för de professionella. Hämäläinen- Koivunporras- Malhonen. WSOY. - Muut alat: Profs. Svenska för de professionella. Hämäläinen-Koivunporras-Malhonen. WSOY. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 8. Viestintä ja mediaosaaminen, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A1.3 A2.1 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A1.3 A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Arkielämää Pohjoismaissa (RUA1) tai Koulu ja vapaa-aika (RUB1) korvaa Toinen kotimainen kieli, ruotsi -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot).\n17 5.1.3 Vieras kieli Vieras kieli, A-kieli, 2 ov Tavoitteet viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee oman alansa työtehtävissä tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohteet Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 hakee tietoa työhönsä liittyvistä materiaaleista ja ohjeista ohjattuna ja sanakirjoja käyttäen ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman alansa työhön liittyviä kirjallisia viestejä hakee omaa alaa koskevaa tietoa sanakirjoja ja jonkin verran myös muita, kuten esimerkiksi sähköisiä, tietolähteitä käyttäen ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita apuvälineitä käyttäen ja tekee tarkentavia kysymyksiä sekä osaa toimia niiden mukaan hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaa tietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita sekä työstä annettua palautetta kirjoittaa ohjattuna mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa tavanomaisia henkilökohtaisia viestejä ja lyhyitä tekstejä sekä täyttää yksinkertaisia työhönsä liittyviä asiakirjoja Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman alansa työhön liittyviä suullisia viestejä ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää tavanomaisimpia työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä suullisia ohjeita ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää keskeiset ajatukset tavanomaisesta normaalitempoisesta puheesta ja toimii niiden mukaan\n18 kertoo lyhyesti itsestään ja alansa työtehtävistä vastaamalla hänelle esitettyihin kysymyksiin ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa kertoo itsestään ja työtehtävistään siten, että tulee ymmärretyksi ja osallistuu keskusteluun, mikäli keskustelukumppani puhuu hitaasti ja käyttää yksinkertaisia rakenteita Tavoitteet ja arviointi kertoo tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista sekä tarvittaessa ottaa selvää muiden maiden vastaavista asioista sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita Kielen ja kulttuurin tuntemus Kielenopiskelu on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksestä tunnistaa omat oppimisstrategiansa. ymmärtää opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksen arvioi oppimisstrategioidensa vahvuuksia ja heikkouksia. soveltaa vieraan kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaan vahvistaa oppimistaan kokeilemalla uusia strategioita ja oppimistapoja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 8. Viestintä ja mediaosaaminen, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) Osaamisen tunnustamisessa lukion A-kielen kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu ja työ korvaavat Vieras kieli, A-kieli -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot). Kultturiala Sisältö - tiedonhankinta - -monikulttuurisuus - tilannekohtainen viestintä - henkilökohtainen viestintä - puhelinviestintä Kieliopin keskeisimmät asiat mm. - aikamuodot: kestomuodot, preesens, imperfekti, perfekti, pluskvamperfekti, futuuri, konditionaali - adjektiivien vertailu - adverbit - pronominit - prepositiot - kysymys- ja kieltolauseet\n19 Ammattienglanti 1 ov Tavoitteet ja arviointi Sisältö - työelämän viestintä - ammattisanasto - työturvallisuus - työhön liittyvät suulliset ja kirjalliset viestit - työkalut, materiaalit, ohjeet - työpaikasta ja työstä kertominen - työhön liittyvät asiakirjat Kielioppi mm. - passiivi - lauseenvastike Oppimateriaalit Frisk Tulkki: Log in, Ahtola Jurvanen: Craft and Design, Heiskanen Tulkki: A Perfect Fit Alan ammattikirjat ja lehdet Internet Sanakirja (englanti-suomi-englanti) Tekniikka ja liikenne, matkailu-. ravitsemis- ja talousala Kielitaidon ja oppimisvalmiuksien kehittäminen Englannin ja ruotsin kielen opetuksessa käytetään kielitaidon eri osa-alueiden (puhuminen, puheen ymmärtäminen, luetun ymmärtäminen ja kirjallinen tuottaminen) kehittämiseksi monipuolisia menetelmiä. Erityisesti opiskelijoiden suullista viestintätaitoa kehitetään puhe-ja kuunteluharjoitusten avulla tavoitteena antaa perusvalmiudet työelämään, sosiaaliseen kanssakäymiseen ja asioimiseen työpaikan ulkopuoleisissa tilanteissa. Samalla opiskelijat harjaannutetaan ottamaan huomioon viestinnän erot vuorovaikutuksessa erilaisesta kulttuurista tulevien henkilöiden kanssa sekä kielenkäytön erot erilaisissa tilanteissa, esimerkiksi asiointikeskustelussa ja tuttavallisessa kanssakäymisessä. Tavoitteena on myös, että opiskelijat osaavat hyödyntää kielitaitoaan tehokkaasti omalla tasollaan. Eri osa-alueiden yhteydessä opiskelijoita ohjataan hyödyntämään oppimisstrategioita ja hakemaan tietoa eli oppimaan kielten oppimista sekä kirjallisuutta että tietotekniikkaa hyödyntäen. AVA-ryhmässä opiskellaan yleiskieltä samalla kuitenkin huomioiden sen hyödyllisyyden työelämän kannalta. Edistyneemmät opiskelijat voivat halutessaan opiskella myös valitsemaansa ammattikieltä yleiskielen ohella. Arviointi Kurssiarvosana muodostuu sekä tuntiosaamisen että päättökokeen perusteella. Opiskelijoille selvitetään tuntiosaamisen arviointikriteerit kurssin alussa kirjallisesti. Päättökokeeseen sisältyy myös kuullunymmärtämiskoe.\n20 Kirjallisuus Auto-ja kuljetusala: Tools and Rules. Cars. Hatakka-Piipponen. WSOY. Kone-ja metalliala: Enter metalwork. Lakkonen-Piskonen. WSOY LVI-ala: Log in. Frisk- Tulkki. Otava. Matkailu,- ravitsemis- ja talousala: Expert. English for Food Professionals. Koponen- Scheinin- Yli- Penttilä. Otava. Puuala: Log in. Frisk- Tulkki. Otava. Rakennusala: Enter Construction. Lakkonen-Piskonen. WSOY. Sähköala: Tools and Rules. Electricity and Electronics.Hatakka-Piipponen-Heimala. WSOY. Lisäksi monisteita kaikilla aloilla Vieras kieli, B-kieli, 2 ov Tavoitteet selviytyy arkielämän tavanomaisissa palvelutilanteissa osaa toimia ennakoitavissa olevissa ja toistuvissa työelämän viestintätilanteissa vieraalla kielellä. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohteet Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tuntee sanakirjojen ja muiden tietolähteiden käytön periaatteet kirjoittaa ohjatusti ja apuvälineitä käyttäen yksinkertaisia tekstejä, kuten ohjeita, mainoksia tai luetteloja tutuista aiheista pystyy muutamalla sanalla kertomaan itsestään ja työstään, esim. tunnistaa työkaluja, ammattinimikkeitä ja työtehtäviä käyttää sanakirjoja ja muita tietolähteitä, myös sähköisiä, ymmärtämisen apuna kirjoittaa apuvälineitä käyttäen lyhyitä, yksinkertaisia sanontoja ja lauseita sisältäviä tekstejä, kuten ohjeita, mainoksia tai luetteloja, jotka liittyvät hyvin tuttuihin aiheisiin esittää yksinkertaisia kysymyksiä ja vastaa mallin mukaan käsiteltäessä välitöntä, konkreettista ympäristöä ja häntä itseään, kun puhekumppani puhuu hitaasti ja selkeästi käyttää sanakirjoja ja muita tietolähteitä, myös sähköisiä, tekstin tuottamisen apuna kirjoittaa muun muassa yksinkertaisia sanontoja ja lauseita sisältäviä tekstejä, kuten ohjeita, mainoksia tai luetteloja, jotka liittyvät niin yksityis- kuin työelämänkin tuttuihin aiheisiin esittää yksinkertaisia kysymyksiä ja vastaa käsiteltäessä välitöntä, konkreettista ympäristöä ja häntä itseään, kun puhekumppani puhuu selkeästi, sekä pyytää tarvittaessa selvennystä\nTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3\nAMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN TUTKINNON OSIEN TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Pop & Jazz Konservatorio, OPS 2010 1 Pakolliset tutkinnon osat 1.1 Äidinkieli, suomi, 4 ov Tavoitteet


Julkaistu 15.12.2011 19:33\n"Ei kuunnella Tomppaa" laulaa Paula Koivuniemi oopperatalossa ensi helmikuussa. Ensimmäistä ja varmaan viimeistä kertaa. Uusi taiteellinen johtaja Lilli Paasikivi ei aio turvautua populismiin pitääkseen oopperatalon kassan käynnissä. – Paula Koivunimen konsertti täällä tulee varmasti olemaan ihastuttava ,mutta haluan ennen kaikkea, että tämä on oopperatalo, sanoo Paasikivi, 46-vuotias mezzosopraano. – Ei ole syytä perustaa mitään pyttipannua, missä on jokaiselle jotakin.\nNykyinen taiteellinen johtaja Mikko Franck halusi viimetöikseen houkutella oopperataloon sellaista yleisöä, joka ei koskaan kuvitellutkaan sinne menevänsä. Koivuniemen konsertin lisäksi yleisö on saanut ehdottaa omaa suosikkiohjelmaansa. Ehdotuksia on tullut runsaasti ja ohjelmistosta päätetään lähiaikoina, kerrotaan oopperan tiedotuksesta.Ei tehdä mikamyllyahojaNimensä Suomen Kansallisooppera aikoo Paasikiven mukaan lunastaa tekemällä yhteistyötä muiden kulttuuri-instituutioiden kanssa ympäri maata. Suurta yleisöä lähestytään jalkautumalla maakuntiin, sairaaloihin ja vankiloihin, kuten jo on tehty jonkin aikaa. Ohjelmistoon ei ole luvassa suuria uutuuksia.– En usko, että meille on tulossa säveltäjätiimiä kuten Kansallisteatterissa, kertoo Paasikivi. – Oopperan repertuaari on niin laaja, ja ensi-iltoja vain tietty määrä. Meillä on valtava määrä valmiita tekstejä, joita täällä ei ole pitkään aikaan esitetty. Suomalainen ooppera, moderni ooppera, tulee olemaan yksi osa ohjelmistoa, mutta en osaa sanoa kuinka suuri osa.Talous ja tahto tiukoillaOopperajohtajilla on suuri tarve selittää, ettei ooppera taidemuotona ole lainkaan elitistinen vaan elää nykyihmisen arkea. Hoh-hoh. Renesanssiruhtinaiden rakkausdraamat ovat kaukana nykyihmisen arjesta ja kun niistä tehdään modernisoitu versio, ollaan – vieläkin kauempana. Ymmärtämättömäksi leimautumisen uhallakin uskallan väittää, että ooppera on harvoja koskettava taide-elämys.Kun yksityisihmisen rahakukkaro laihtuu ja poliitikkojen on vastattava äänestäjilleen yhteisten rahojen käytöstä, ooppera valmistautuu rahoituskriisiin.– Taiteen on sopeuduttava talouteen, sanoo Päivi Kärkkäinen, Kansallisoopperan pääjohtaja.– Meillä on useita toimintastrategioita sen mukaan, millaiseksi tilanne menee. Mikään rahoittajatalo ei tosin ole ainakaan vielä ilmoittanut leikkauksista.Suomen Kansallisoopperan toimintamenot vuonna 2010 olivat 53,3 miljoonaa euroa. Lähes 20 prosenttia siitä ansaittiin lipun myynnistä ja tilavuokrista, loput valtion budjetista ja lähikuntien tukiaisistaYleisöä oopperan kaikissa tilaisuuksissa kävi viime vuonna 294 500. Maksullisten esitysten käyttöaste oli 86 prosenttia. Oopperatalo on suuri työnantaja: kuukausipalkkaisten 541 ihmisen lisäksi sillä on lähes tuhat keikkatyöntekijää. Ja ensi vuoden jälkeen ainakin yksi lisää: taiteellisen johtajan lisäksi Mikko Franckin seuraajaksi valitaan erillinen ylikapellimestari.Kansallisooppera sai uuden johtajanKatso Merja Sundströmin juttu (Seitsemän uutiset 15.12.2011)\nSaadaanko Madonna jälleen Suomeen?


metsästys Archives - Pietar.in\nKirjoittajalta PietariJulkaistu lokakuu 17, 2017 Julkaistu uutisetAvainsanat: media, metsästysEi kommentteja kohteessa Metsähallitus kumoaa median väitteet – ”Emme ole sulkemassa metsäautoteitä”\nMotonet ostaa Erätukun tunnetuimman tuotemerkin\nKirjoittajalta PietariJulkaistu heinäkuu 3, 2017 Julkaistu uutisetAvainsanat: erä, erätukku, metsästys, motonetEi kommentteja kohteessa Motonet ostaa Erätukun tunnetuimman tuotemerkin\nBroman Group -konserniin kuuluva Motonet on ostanut Erätukku Oy:n konkurssipesästä JahtiJakt ja Woodlander -tavaramerkit ja tuotevalikoimien oikeudet. Kyseisten tuotemerkkien lisäksi kauppaan sisältyi OTSO-asekaappien tuotemerkki ja edustus.\nKirjoittajalta PietariJulkaistu joulukuu 11, 2016 Julkaistu uutisetAvainsanat: eläimet, metsästys, peuraEi kommentteja kohteessa Metsästäjä vapauttaa jumissa olevan peuran – Teko hämmästyttää netissä\nPeura on jäänyt takajalastaan kiinni aitaan. Paikalle saapuu autolla metsästäjä, jonka teko on hämmästyttänyt eläinten ystäviä viime päivinä.\nPoliisi kaipaa apua: Tuntematon metsästäjä löytyi hukkuneena\nKirjoittajalta PietariJulkaistu lokakuu 2, 2013 Julkaistu PietariAvainsanat: metsästys, tammela1 kommentti artikkeliin Poliisi kaipaa apua: Tuntematon metsästäjä löytyi hukkuneena\nTammelan Pahkijärveltä sivullinen henkilö löysi tiistaina 1.10. aamupäivällä tyhjillään olevan maastokuvioin maalatun soutuveneen, jossa oli sisällä sorsastajalle sopivaa omaisuutta.\nKirjoittajalta PietariJulkaistu tammikuu 30, 2013 Julkaistu PietariAvainsanat: karhu, metsästys, orivesi4 kommenttia artikkeliin Karhu hyökkäsi pesästään miehen kimppuun\nOriveden Hirsilässä kaksi miestä oli ollut jänismetsällä puoliltapäivin, kun mukana olleet jämtlannainpystykorva ja venäjän ajokoira olivat alkaneet haukkua ja etääntyä metsästäjistä. Miehet menivät koirien perässä ja tapasivat ne haukkumassa ojanpenkalla olevaa karhunpesää.\nKirjoittajalta PietariJulkaistu tammikuu 26, 2013 Julkaistu PietariAvainsanat: hirvi, metsästysEi kommentteja kohteessa Kaksi hirveä kuoli jäihin\nHauholla Vittastentaipaleensalmessa kaksi hirveä koki jäiden pettämisen. Paikalle sattui muuta riistaa etsiskeleviä metsästäjiä, jotka huomasivat kahden hirven vajonneen jäihin.\nMetsästäjä erehtyi, ampui minipossun villisikana\nKirjoittajalta PietariJulkaistu lokakuu 8, 2012 Julkaistu PietariAvainsanat: metsästys, parikkala, sikaEi kommentteja kohteessa Metsästäjä erehtyi, ampui minipossun villisikana\nItä-Savon mukaan Parikkalan Kolmikannassa kauan lemmikkinä ollut porsas oli laskettu ulkoilemaan tavalliseen tapaan, mutta tällä kertaa se ei palannutkaan kotiin. Minipossu nimittäin ammuttiin villisikana.\nKirjoittajalta PietariJulkaistu syyskuu 13, 2012 Julkaistu PietariAvainsanat: kasvot, metsästys, silmä, sodankyläEi kommentteja kohteessa Metsäsätyskaveria haulilla silmään\nSodankylän Vuotson länsipuolella keskiviikkona puolenpäivän aikoihin ulkopaikkakuntalaiset miehet olivat kulkeneet metsässä vierekkäin usean kymmenen metrin etäisyydellä.


Marrasmorsiamen mietintöjä: Morsiamen look\nLähettänyt Marrasmorsian klo 11.51\nHenna - helmikuunmorsian 16. marraskuuta 2015 klo 12.28\nKauniita inspiskuvia! Mielestäni kaikissa kuvissa ja kuvauksessa meikistäs oli selkee ja ehyt kokonaisuus, että varmasti tulee kaunis meikki+hiukset -kombo. Kokonaisuutena tykkäsin eniten ehkä tuosa nauravasta morsiamesta sivuponnarin ja birdcage-hunnun kanssa.\nSulla on niin nätit huulet, että huulien korostaminen varmasti ois myös sopinut. Mutta oot ihan oikeessa, ettei huulipunaa kannata käyttää jos sitä ei arkena muutoin käytä :)\nKiitos Sarvaksen meikkilinkistä, näytti tosi kattavalta ja käyn lukemassa vielä tarkemmin. Oman meikkini tekee todennäköisesti ystäväni, joten käytännön vinkit tulee tarpeeseen.\nMarrasmorsian 16. marraskuuta 2015 klo 18.52\nKiitos ihanasta kommentista! Itsekin tykkään nauravan morsiamen kokonaisuudesta - tai kaikkihan nämä ovat kauniita, sillä ne tähän postaukseen valitsinkin :)\nTykkään kyllä itsekin huulistani ja mieluusti niitä korostaisin arkenakin enemmän, mutta ne ovat myös hieman haastavat punata (raja menee hieman eri kohdassa riippuen seuraako huulten muotoa vai väriä, jolloin punaa tulee helposti liian laajalle), ja vaikka aina välillä oon siinä onnistunutkin, niin en mielestäni näytä silloin itseltäni :D\nAnonyymi 19. marraskuuta 2015 klo 11.14\nNoniin vai tällaista olet miettinyt! Täytyy sanoa että yllätyin siitä että haluatkin näin näyttävää lookkia :D Kuvissa oli aika näyttävää meininkiä (tietysti kun ovat kuvausmeikkejä) mutta hyvältä ja toteutettavilta näyttävät!\nTäten ilmoitan jo tähän väliin että ne punaiset huulet tosiaan saat unohtaa jo tässä vaiheessa, minä en koko päivää juokse niitä korjailemassa :D\nTuo viimeinen kuva on oma lempparini, sopisi sulle mielettömän hyvin! Tällä pääsen itse jo hyvin eteenpäin suunnittelussa :)\nMarrasmorsian 19. marraskuuta 2015 klo 15.08\nPitäähän häämeikin nyt vähän arkimeikistä erottua ;) Mun silmään nuo ruskeat silmämeikit ei myöskään näytä niin ylilyöviltä, kuin vastaavat jonkun muun värisinä olisivat, ja jotain tuollaisia ruskean sävyjä toivoisin myös itselleni.\nÄläkä huoli niistä huulista, ne mä tosiaan haluankin pitää luonnollisen värisenä. Kokeillaan näitä sitten sunnuntaina, ja vuoden päästä pääsetkin jo tositoimiin ;D


Yleisötilaisuus ensimmäisistä suomalaisista muinais-DNA-tutkimustuloksista 13.12.2018 – KALMISTOPIIRI\nJätä kommentti artikkeliin Yleisötilaisuus ensimmäisistä suomalaisista muinais-DNA-tutkimustuloksista 13.12.2018\nEnsimmäinen Kuolan niemimaata, Levänluhdan rautakautista vesikalmistoa, saamelaisia ja suomalaisia käsittelevä muinais-DNA-tutkimus on ilmestynyt Nature Communications -sarjassa. SUGRIGE-projekti ja Levänluhta-hanke järjestävät julkaisun tiimoilta populaaritieteellinen yleisötilaisuuden Helsingissä to 13.12.2018 klo 17-18.30. Paikka on Metsätalon sali 1 (Unioninkatu 40). Ohjelmassa ovat seuraavat puheenvuorot:\nPäivi Onkamo: Mitä on muinais-DNA-tutkimus?\nKerttu Majander: Muinais-DNA valaisee väestöjen historiaa: siperialaisen perimän saapuminen Fennoskandiaan.\nAnna Wessman: Levänluhdan arkeologinen konteksti\nPauli Rahkonen: Nimistöntutkimus – millaisista kielellisistä lähteistä Suomen alueen paikannimet ovat peräisin\nTilaisuuteen on ennakkoilmoittautuminen, joka tapahtuu tästä linkistä.\nTilaisuutta voi myös seurata suorana lähetyksenä tai myöhemmin tallenteena. Suoran lähetyksen seuraamiseen ei tarvitse ilmoittautua.\nAvainsanat: aDNA DNA-tutkimus Levänluhta luennot esitelmät konferenssit ja seminaarit Tapahtumat\nEdellinen kohta Luistarin kotisivuprojekti kutsuu kiinnostuneita Euraan kuvattavaksi la-su 26.-27.1.2019\nSeuraava kohta Lukijan kysymys: Voiko Suomesta löytyneiden kypärän palasten perusteella selvittää rautakautisen kypärän mallia?


Puola valmistautuu tuulivoimabuumiin | Yle Uutiset | yle.fi\n11.5.2018 klo 15.30\nPuola tuottaa 80 prosenttia sähköstään saastuttavalla hiilivoimalla, mutta maa on kovassa paineessa muuttaa energiantuotantoaan puhtaampaan suuntaan.\nMaata hallitseva konservatiivinen Laki ja oikeus -puolue lupasi ennen vuoden 2015 vaaleja, että se puolustaa perinteisiä hiilivoimaloita ja estää uusien tuulivoimaloiden pystyttämisen.\nMaaliskuussa puolue teki kuitenkin täyskäännöksen ja teki ehdotuksen tuulivoimaloiden rakentamisen helpottamiseksi. Ehdotus on nyt parlamentin käsittelyssä.\nPuolan pääministeri Mateusz Morawiecki tunnetaan tuulivoiman kannattajana. Hän ei ole yksin, sillä hiilivoima on viime aikoina joutunut kovaan vastatuuleen myös muista kuin ilmastosyistä.\nOsa Puolan omista hiilikaivoksista on ehtymässä ja maa joutui viime vuonna tuomaan viidenneksen käyttämästään hiilestä, kertoo talousuutistoimisto Bloomberg (siirryt toiseen palveluun). Hiiltä ostettiin etenkin Venäjältä, jonka kanssa Puola on huonoissa väleissä. Tuulivoima olisi aidosti kotimaista ja toimitusvarmaa energiaa.\nSuuret yhtiöt pohtivat ratkaisujaan\nMaan suurimmalla energiayhtiöllä, valtioenemmistöisellä PGE:llä on ollut suunnitelma rakentaa Puolaan maan ensimmäinen ydinvoimala. Uutistoimisto Reutersin mukaan PGE on nyt päättänyt luopua ydinvoimasta ja keskittyä tuulivoiman rakentamiseen.\nYdinvoimahankkeen voisi ottaa toinen valtionyhtiö PKN Orlen, mutta sen valmistelutyö on vasta alussa.\nPGE on ilmoittanut, että se haluaa rakentaa merellisen tuulivoimapuiston, jonka nimellisteho olisi 2,5 gigawattia vuoteen 2030 mennessä. Puisto olisi suuri, sillä viime vuoden lopussa koko EU:n yhteenlaskettu tuulivoimakapasiteetti oli noin 170 GW.\nPuolassa on jo muutamia manteereelle rakennettuja tuulivoimapuistoja, mutta merelle rakentaminen on tähän saakka ollut kiellettyä.\nVoimayhtiöt odottavat hallituksen päätöstä merellisten tuulivoimaloiden sallimisesta. Esimerkiksi Kulcykin perheen omistama Polenergia sekä valtiollinen PKN Orlen ovat ilmoittaneet haluavansa rakentaa tuulivoimaa.\nYhtiöt odottavat myös hallituksen päätöstä, alkaako valtio tukea uusiutuvan energian rakentamista. Hallitus ei ole kommentoinut asiaa.\nVaikka merellisen tuulivoimarakentamisen hinta on viime aikoina laskenut nopeasti ja sijoittajat suosivat sitä, yhtiöt pitävät valtion tuen merkitystä ratkaisevana.\nTuen saaminen ei ole lainkaan varmaa, sillä perinteinen hiiliteollisuus työllistää Puolassa 83 000 ihmistä. Suurin hiilityöläisten ammattiliitto on ilmoittanut vastustavansa tuulivoimaa ehdottomasti.\nToisaalta Puolan tuulivoimayhtiöiden yhdistys sanoo, että jos nyt tiedossa olevat rakennushankkeet toteutuvat, tuulivoima tuottaisi maahan 77 000 uutta työpaikkaa ja 60 miljardin zlotyn eli runsaan 15 miljardin euron arvosta talouskasvua.


Online peli Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä. Pelaa verkossa ilmaiseksi peli Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä. Lataa peli Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä. Games Logiikka - fi.kot-i-pios.com\nJäikö pingviinit Madagaskarista, täällä on ainutlaatuinen mahdollisuus nauttia niistä uudelleen.\n© zxcgame.com - ilmainen online peli Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä ().\nPelaa online flash peli Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä ilmaiseksi. Älä unohda Arvioi tämä peli Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä ja jakaa tämän pelin kanssa parhaita ystäviä.\nGame Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä verkossa\nPelin kuvaus Penguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä verkossa. Kuinka pelata peliä verkossa Jäikö pingviinit Madagaskarista, täällä on ainutlaatuinen mahdollisuus nauttia niistä uudelleen. Tämä peli tarjosi useita hienoja kuvia meidän suosikki merkkejä, vain nähdä ne ole niin helppoa, ensin hiirellä löytää kaikki piilotetut tähdet kuvassa, ja voit siirtyä seuraavaan.\nPenguins Of Madagascar Piilotettu Tähteä ( Äänestykset16, Keskimääräinen SMS luokitus: 4.31/5)\nKaylee n Frutylicious Cupcakes


ZETOR-miehet • katso viestiketjua - Zetor 25 ohjausakseli\nZetormiesten ja naisten keskustelupaikka. Eikä tarvia sitä Zetoriakaan olla, myös Ursus on täällä kotonaan.\nEtusivu ‹ Osto ja myyntipalsta ‹ Ostetaan\nZetor 25 ohjausakseli\nMyös vieraat voivat jättää ilmoituksen.\nMuistathan ilmoittaa yhteystietosi ilmoituksessa! Kun ilmoituksesi ei ole enää voimassa/ajankohtainen, niin muokkaa imoituksesi otsikoksi "Voi poistaa" . Yhtä vuotta vanhemmat ilmoitukset ylläpito poistaa automaattisesti.\nKirjoittaja zetka » 27 Joulu 2016, 15:21\nOnko kenelläkään ylimääräistä tai tiedossa mistä saisi ohjausakselin eli se joka on traktorin pituussuunnassa vasemmalla puolella jossa on kuulatapit päissä itsellä on mutta joku viisas hitsannut joskus olkaakselinpuoleisen pään mutterin kiinni niin että ei pysty korjaamaan enää


Herukka - Kissojen Katastrofiyhdistys KKY ry - Tampere\nHerukka, noin parivuotias, koditon kaunis kollikissa, etsii itselleen perhettä.\nHerukka nauttii rapsutuksista ja on perso ruoalle. Herukka on kiltti poika ja asustaa toimitilalla toisen kissan kanssa. Herukka voisi tykätä kissakaverista kotona tai sitten Herukka muuttaisi esimerkiksi samanvärisen Puolukan kanssa mielellään yhteiseen kotiin.\nHerukka on perusterve ja rokotettu, sirutettu, leikattu, loishäädetty ja FIV/FelV-testattu (neg.) Herukan ruokavalioksi sopii viljaton laadukas ruoka.\nJos haluaisit adoptoida Herukan, laita viestiä sähköpostilla. Kerro itsestäsi ja kodistasi sekä miten olet valmistautunut kissan omistamiseen taloudellisesti. Entä löytyykö kissalle hoitaja matkan tai sairastumisen ajalle? Hyvän hakemuksen laittaneelle voidaan sopia treffit toimitilalle Herukkaa tapaamaan.\nHerukka ja Puolukka sopisivat samaan kotiin


Vappua vietettiin koronasta huolimatta juhlavissa ja iloisissa tunnelmissa MEREOn yksiköissä.\nMatinkylän Omenan ryhmäkodin yllätti viereinen Iso Omena -ostoskeskus lähettämällä heille vappukorin täynnä vappuherkkuja, askartelutarvikkeita ja jumppavälineitä piristämään ryhmäkodin kevättä. Kiitos paljon Iso Omena! Muuten Vappu kului Matinkylässä munkkeja syömällä ja kuohuvalla kippistelemällä. Vappu näkyi myös asukkaiden ja hoitajien pukeutumisessa, joka olikin huikean värikästä!\nKampin ryhmäkoti 3:ssa vappuun varauduttiin paistamalla vappuaattona omat munkin ja tekemällä itse simaa vapuksi. Ryhmäkodin asukkaiden istuttamat yrtit siirrettiin myös isompiin ruukkuihin, eli kävättä kohti mennään jo kovaa!\nHerttoniemessä vapuksi oli ehditty askarrella omia hienoja vappunaamareita!\nMartinlaaksossa asukkaat koristelivat vapuksi yleiset tilat ja omat huoneensa. Vappuna herkuteltiin hampurilaisilla ja muilla grilliherkuilla. Pitkänä viikonloppuna ehdittiin myös katsella elokuvaa, kuunnella musiikkia ja ulkoilla.\nLauttasaaressa vapuksi kaivettiin kaapeista valkolakit ja kippisteltiin vapputerveiset omaisille tällä kertaa ikkunan läpi. Omalla porukalla leivottiin ja herkuteltiin vappuherkkuja.\nHyvää vappua toivottaa MEREOn porukka!


Poikkeustila tuo muutoksia BusinessOulun työllisyyspalvelujen tarjoamiin palveluihin - Etusivu - Nuoret - Oulun kaupunki\nPoikkeustila tuo muutoksia BusinessOulun työllisyyspalvelujen tarjoamiin palveluihin\nSuomen hallitus linjasi maanantaina 16.3.2020 lisätoimenpiteitä koronaviruksen leviämisen hillitsemiseksi. Suomi on poikkeustilassa, ja tilanne vaikuttaa BusinessOulun työllisyyspalveluiden toimintaan ja palveluihin 18.3.2020 alkaen.\nTyöllisyyspalvelut ja TYP palvelevat puhelimitse ja sähköisesti\nAsiakkaiden vastaanottoa ei poikkeustilan aikana hoideta kasvokkain, vaan ainoastaan sähköisesti ja puhelimitse.\nTyöllisyyspalveluiden työnhakija-asiakkaat saavat työllistymiseen liittyvää yleistä neuvontaa arkisin klo 9–15 asiakaspalvelunumerossa 040 481 2940. TYPin (työllistymistä edistävä yhteispalvelu) asiakkaita palvellaan maanantaista perjantaihin klo 9–15 numerossa 040 621 4768. Numeroihin voi jättää myös soittopyynnöt asiantuntijoille.\nTyönantaja-asiakkaat saavat palvelua arkisin klo 9–15 numerossa 050 526 3875.\nKatso henkilöstön suorat puhelinnumerot ja sähköpostiosoitteet\nByströmin Ohjaamon ovet sulkeutuvat väliaikaisesti\nByströmin Ohjaamo palvelee poikkeustilan ajan nuoria alle 30-vuotiaita verkossa ouka.fi/bystrom tai puhelimitse arkisin, p. 050 599 2293. Numerossa otetaan vastaan soittopyynnöt asiantuntijoille. Katso koko Byströmin henkilöstön suorat puhelinnumerot.\nByströmin chat (ouka.fi/bystrom) on avoinna arkipäivisin klo 12–16 ja maanantaisin lisäksi klo 20–22. Chatista tavoittaa Byströmin Ohjaamon työntekijöitä. Chattiin voi tulla juttelemaan ja sieltä saa ajantasaista neuvontaa eri aihealueista.\nRyhmätoiminnot, esittelyt, vierailut sekä kotikäynnit perutaan 13.4.2020 saakka.\nKuntouttava työtoiminta jää tauolle\nKuntouttava työtoiminta jää tauolle kaikissa työtoimintapaikoissa 13.4.2020 saakka. Kuntouttavaa työtoimintaa on mahdollista jatkaa, kun poikkeustilanne on ohi ja toiminnan toteuttamiselle on riittävät edellytykset sekä lupa toimia. Jatkamisesta tiedotetaan erikseen.\nTyökokeilu ja palkkatukityö Oulun kaupungin paikoissa\nTilannetta Oulun kaupungin paikoissa tehtävän työkokeilun ja palkkatukityön suhteen selvitellään parhaillaan.\nTyökokeilut ja palkkatuella palkattujen henkilöiden työtehtävät niissä yksiköissä, joissa palvelut jatkuvat ennallaan, toteutuvat suunnitellusti erilaiset etätyömahdollisuudet ja mahdollisiin riskiryhmiin kuuluminen huomioiden.\nPoikkeusjärjestelyjä ja toimipaikkasulkuja toteuttaneita yksiköitä informoidaan työkokeilujen ja palkkatukityön jatkumisesta tai keskeytymisestä, kun asiasta saadaan lisätietoja.\nPalkkatukityösuhteiden osalta ohjeistuksessa seurataan poikkeusolosuhteissa noudatettavia kaupungin yleisiä henkilöstölinjauksia.\nAjankohtainen tieto koronavirustilanteesta Oulussa on koottu osoitteeseen ouka.fi/korona. Sivulle kootaan myös vastauksia usein kysyttyihin kysymyksiin. Tilannetta seurataan koko ajan.


Sims 2 – GC – Vaihtostore\nEtusivu » Pelit Gamecube Simulaatio Sims 2 – GC\nSims 2 – GC\nHaluatko olla esim. kiinteistöfirman moguli tai hotellijohtaja Strangetownissa? Pidä hotelli siistinä ja hyväkuntoisena sekä asiakkaat tyytyväisinä. Tunnet rahan virtausta ja suunnittele galleriaan tulevia tauluja.\nLuo omia esineitä, jotka voit jakaa ystävien kesken kaksinpelissä. Kehitä nerokas suunnitelma oman Simisi seuraelämälle, uralle ja tielle menestykseen tai anna niiden elää kaaoksessa.\nOhjaa suoraan Simisi jokaista liikettä. Luo tuhansia ruokareseptejä ja vaatemuoteja. Käytä näitä luomuksia Simisi toiveiden mukaan ja vaikuttaaksesi muyiden hahmojen elämään. Simeillä on nyt muisti ja tietoisuus. Ne voivat olla peloissaan, ystävällisiä tai uhata muita Simejä. Yllätyksiä löytyy joka kadunkulmasta. Tutki Simisi maailmaa löytääksesi piilotettuja mahdollisuuksia.\nSaatavilla on 16 tonttia ja käytettävissä yli 400 rakennustoimintoa. Yli 350 esinettä, yli 200 toivetta ja pelkoa. Simeillä on valittavanaan yli 10 000 muodikasta tyyliä. Seikkaile tarinapelissä tai vapaassa pelissä ja tapaa matkan varrella 60 mielenkiintoista hahmoa.\nUusimmassa käsikonsoliversioissa on uniikki tarina ja sisältö. Perinteiseen Sims -sisältöön on lisätty uusia ja ainutlaatuisia toimintoja.\nEnsimmäistä kertaa voit ohjata Simmejäsi ilman osoitinta. Tällä tavalla pääset luomaan kokonaan uusia tarinoita.\nVoit esimerkiksi itse muuttaa sisältöä mikä takaa sen, että saat elämäsi parhaimman The Sims-kokemuksen!


Pedrali arki pöydät -vekenkaluste.fi\nhttps://www.vekenkaluste.fi/pedrali-arki-poyta-valkoinen-2?___store=default 55361 Pedrali Arki ruokapöytä https://www.vekenkaluste.fi/media/catalog/product/a/r/arki1_1.jpg 1686.00 EUR InStock /Pöydät/Ruokapöydät Pedrali arki pöytä on tyylikkään yksinkertainen
PEDRALI ARKI PÖYDÄT MONEEN KÄYTTÖÖN!

Pedrali Arki pöytä on aito Italialainen laatutuote, josta on saatavilla useita eri kokoja. Pedralin arki pöytä on tyylikkään yksinkertainen. Kansi on 6 mm paksu ja se on tehty valkoisesta laminaatista. Jalat ovat valkoiseksi lakattua alumiinia ja terästä. Pedrali arki pöydät on suunniteltu neuvottelupöydäksi ja isoihin tiloihin tyylikkääksi ja kestäväksi ruokapöydäksi.

Vuonna 1963 perustettu Pedrali tarjoaa kansainvälisille markkinoille käytännöllisiä designtuotteita tarkoitukseen kuin tarkoitukseen. Kaikki Pedralin tuotteet valmistetaan Italiassa.

Nyt helposti tilattavissa netistä vaikka 12kk osamaksulla kunnon Design pöytä!

 1686.00 2015-07-22\nPEDRALI ARKI PÖYDÄT MONEEN KÄYTTÖÖN!\nPedrali Arki pöytä on aito Italialainen laatutuote, josta on saatavilla useita eri kokoja. Pedralin arki pöytä on tyylikkään yksinkertainen. Kansi on 6 mm paksu ja se on tehty valkoisesta laminaatista. Jalat ovat valkoiseksi lakattua alumiinia ja terästä. Pedrali arki pöydät on suunniteltu neuvottelupöydäksi ja isoihin tiloihin tyylikkääksi ja kestäväksi ruokapöydäksi.\nNyt helposti tilattavissa netistä vaikka 12kk osamaksulla kunnon Design pöytä!\nArvostelet tuotteen: Pedrali Arki ruokapöytä\nOsamaksulla alkaen 67,10 € /kk\nRahoitettava summa 1 686,00 €\n3 kk osamaksu * korko 0%, avausmaksu 9,90 €, laskutuslisä 6,50 €/kk 568,50 € / kk\n6 kk osamaksu * korko 0%, avausmaksu 9,90 €, laskutuslisä 6,50 €/kk 287,50 € / kk\n12 kk osamaksu * korko 0%, avausmaksu 9,90 €, laskutuslisä 6,50 €/kk 147,00 € / kk\n24 kk osamaksu korko 9.8%, avausmaksu 9,90 €, laskutuslisä 6,50 €/kk 90,52 € / kk\n36 kk osamaksu korko 9.8%, avausmaksu 9,90 €, laskutuslisä 6,50 €/kk 67,10 € / kk


Stereokaappi, Muu sisustus, Sis...\nMusta stereokaappi etsii uutta kotia. Ehjä klassikko. Nouto Lauttasaaresta.\nKaapissa yksi hylly, jonka saa normaalisti paikalleen. Lasinen ovi, joka säilytyksen ajaksi kiinnitetty teipillä. Kaapin pohjassa rullat, jotka helpottavat liikuttelua.\nOta yhteyttä ilmoittajaan Hennariikka\nLähetä viesti ilmoittajalle Hennariikka


Tarkoitus siis oli, että seurakuntalaiset eivät saisi tietää sivun 2 asioista. Mitä sivulla 2 oli?\nSiellä oli mm. pieni maininta "fraktioista" ja viittaus Valtakunnan Palveluksemme -lehtiseen vuodelta 2006.\nVanhimmat saivat myös sellaista lisätietoa, mitä tässä kirjeessä ei mainittu. Sen saa kirjautumalla jw.org-sivustolle vanhimman tunnuksella. Näin toimimalla vanhimmat pääsevät lukemaan salaista ohjetta "Ohjeet niiden tukemiseen, joilla on lääketieteellisiä tarpeita (S-139)".\nTiedon jakamisella vain harvoille ja valituille hallitaan laumaa. Se, jolla on tietoa, on myös valtaa. Soveltuu myös toisin päin.\nTässä on koko kirje suomeksi:\nHoitotahtokortti suojelee meitä vastentahtoisilta verensiirroilta äkillisissä sairaus- tai onnettomuustapauksissa. Olemme nyt valmistaneet yksinkertaistetun "Pysyvä hoitotahto ja valtakirja" -kortin, jota on helpompi käyttää.\nHaluamme muistuttaa teitä, että täytetystä hoitotahtokortista tulisi antaa kopio (1) kortissa mainituille todistajille, (2) lääkäreille tai sairaalalle (3) seurakunnan sihteerille. Hoitotahtokortin kopioita voi olla hyvä säilyttää myös testamentin ja muiden tärkeiden asiakirjojen yhteydessä.—Sanl. 22:3.\nLuotamme siihen, että yksinkertaistettu auttaa Jehovan maailmanlaajuisen kansaan kuuluvia tottelemaan Raamatun käskyä ”karttaa verta”. Apt. 15:28, 29.\nLähetämme teille lämpimät terveisemme ja kristillisen rakkautemme.\n1.4.2016 sivu 2\nSeurakunnallanne lähetetään yksinkertaistettuja hoitotahtokortteja seurakunnan julistajamäärän mukaisesti. Järjestäkää niin, että kirje luetaan seurakunnille ensimmäisessä viikkokokouksessa korttien vastaanottamisesta. Tämän jälkeen kirje tulee laittaa ilmoitustaululle. Tätä jälkikirjoitusta ei tule lukea seurakunnalle eikä laittaa ilmoitustaululle.\nHuomatkaa, että yksinkertaistetussa kortissa ei ole mainittu omantunnonasioita. Yksilön henkilökohtaiset päätökset omantunnonasioista voidaan kirjoittaa Muut hoitooni liittyvät ohjeet – kohdassa varattuun tilaan. Jos veljet pyytävät lisätietoa tai apua näihin kysymyksiin, marraskuun 2006 Valtakunnan Palveluksemme liitteessä “Miten suhtaudun veren fraktioihin ja hoitotoimenpiteisiin, joissa käytetään omaa vertani?” on erittäin hyödyllisiä kohtia (saatavilla jw.org:ssa).\nKun olette vastaanottaneet yksinkertaistetut hoitotahtokortit ja kirje on luettu seurakunnalle, tulee edelliset versiot kortista hävittää seurakunnan varastosta. Lisäksi lomakkeen, Ohjeita hoitotahtokortin täyttämiseen (dpai), käyttö lopetetaan. Lomake on poistettu jw.org:sta ja kaikki seurakunnassa olevat kopiot siitä tulee hävittää.\nLisäksi meillä on ilo ilmoittaa, että uusi lomake, Ohjeet niiden tukemiseen, joilla on lääketieteellisiä tarpeita (S-139), on julkaistu jw.org:ssa. Se on laadittu auttamaan sinua avustamaan yksittäisiä julistajia hoitotahtokortin täyttämisessä sekä niitä erityisolosuhteissa olevia, joiden tilanteeseen saattaa liittyä verikysymys. Jokaisen jw.org-tilin omaavan vanhimman tulisi tulostaa lomake itselleen ja pitämään se käsillä hätätilanteita varten. Seurakunnan sihteerin tulisi muistuttaa jokaista vanhinta tekemään näin sekä tulostaa kopio niille vanhimmille, joilla ei ole jw.org-tiliä.


Tilauksessa lisää tunteja vuorokauteen | Koordinaatti\nTilauksessa lisää tunteja vuorokauteen\nKäynnistyneen syyskauden hektisyydestä kertoo jotain se, että blogikirjoitusten raapustelu on jäänyt Koordinaatissa aika vähälle. Kun töitä on valtavat määrät, joutuu jostain väkisinkin tinkimään. Tunteja on kellossa rajallinen määrä. Lupaamme skarpata blogin suhteen, sillä sen kirjoittaminen tuo mukavaa vaihtelua ja vastapainoa muulle työlle. Ja toivottavasti sitä on myös mukava lukea.\nOmalla kohdallani syksyn kiireisyydestä pitää huolen nuorten tieto- ja neuvontatyön oppikirjan työstäminen. Puolitoista vuotta sitten aloitettu projekti on tuonut tehtäviä to-do -listalle koko ajan kiihtyvällä tahdilla. Ja tahti vaan kiihtyy siihen hetkeen saakka, kun kirjan taitto on viimein hyväksytty ja painokoneet alkavat laulaa. Sitä ennen on vielä paljon puristettavaa ja monet pitkät työpäivät edessä.\nTehtävänäni kirjaprojektissa on olla toimitusassistenttina, mikä tarkoittaa käytännössä hyvin montaa asiaa. Oikoluen ja stilisoin tekstejä, osin myös toimitan niitä yhdessä Jaanan kanssa, käyn vuoropuhelua taittajan kanssa ja toimitan materiaalit hänelle, toimin yhteyshenkilönä kirjoittajien suuntaan, koitan pysyä ajan tasalla kokonaisuuden ja artikkelien suhteen, ja hoidan montaa muuta juoksevaa asiaa. Tehtävä on erittäin mielenkiintoinen ja olen monen uuden asian edessä jatkuvasti.\nJahka kirja saadaan valmiiksi ja maailmalle luettavaksi, voin tehdä katsauksen taaksepäin ja arvioida tarkemmin, millainen prosessi kokonaisuudessaan lopulta olikaan. Tässä vaiheessa voi jo sanoa, että työ on ollut moninkertaisesti suurempi, haastavampi ja aikaavievämpi kuin olimme uskaltaneet arvata. Näin valtavaa urakkaa varten tulisi raivata kalenteri tyhjäksi muista töistä kokonaan useamman kuukauden ajaksi. Meillä ei ole sitä mahdollisuutta ollut, joten julkaisua on työstetty kaiken muun työn ohella, tai kaiken muun työn päälle. Ja tästä syystä kirjan julkaisu on myöhästynyt alkuperäisestä suunnitelmasta. Kun niitä tunteja todella on rajallinen määrä vuorokaudessa.\nOn kuitenkin oltava itselleen armollinen ja luotettava siihen, että lisäajan ottaminen näkyy lopputuloksessa. Keskeneräistä tai hutaisemalla tehtyä emme halua päästää käsistämme, siitä ei ole mitään iloa kenellekään. Omasta jaksamisestakin on huolehdittava. Fyysinen ja henkinen kapasiteetti on ollut aikamoisella koetuksella. Mutta aivan varmasti lopulta voimme selkä suorana todeta, että uurastus on kannattanut. Sen voimin painetaan eteenpäin, kunnes viimeinenkin pilkku on oikealla paikallaan.\nKirja julkaistaan syksyn aikana, kuulet asiasta eri viestintäkanaviemme kautta. Korvat hörölle siis.\nTästä lähdettiin liikkeelle. Ensimmäinen sisältösuunnitelma oppikirjasta hahmottui fläppitaululle.


Mikä on Jotain odottamatonta? | Jotain odottamatonta\nJotain Odottamatonta ry, eli Jotodo, on vuoden 2015 alussa perustettu yhdistys, jonka jäsenistö koostuu taide- ja kulttuurialan osaajista, erityisesti Tampereella asuvista freelance-taiteilijoista. Yhdistyksen tarkoituksena on tehdä taidetta siellä, missä ihmiset ovat: kaduilla, julkisissa tiloissa, toimistoissa ja työpaikoilla - arvaamattomissa tiloissa. Esityksiä tehdään myös perinteisissä teatteritiloissa, mutta arvaamattomin tavoin. Esitystoiminnan lisäksi yhdistyksen jäsenet toimivat oman alansa kouluttajina ja tutkijoina.\nJotain Odottamatonta ry:n jäseniä yhdistää halu edistää ja kehittää esittävää taidetta ja sen yleistä tunnettuutta ja tuoda uusia ja odottamattomia avauksia tamperelaiseen ja suomalaiseen kulttuurielämään. Yhdistyksen arvomaailma pohjaa positiiviseen psykologiaan ja ajatukseen hyvän kiertämisestä. Toiminnan tavoitteena on yhteiskunnallisten arvojen, kuten suvaitsevaisuuden, tasa-arvoisuuden, avoimuuden, yhteisöllisyyden, vuorovaikutuksen ja kommunikaation edistäminen taiteen keinoin. Työskentelyn peruslähtökohtana on asioiden ja ilmiöiden leikillistäminen.\nYhdistys tarjoaa jäsenilleen mahdollisuuksia taiteelliseen kokeiluun sekä esittävän taiteen muotojen kehittämiseen erilaisissa toimintaympäristöissä. Yhdistyksen alaisuudessa toimivia itsenäisiä työryhmiä ovat mm. Jotain Odottamatonta Kollektiivi, Tanssiteatteri Liikeri ja uudistavia taidetyöpajoja kehittävä Artventuura. Yhdistys teki tiivistä yhteistyötä Unify Productions Oy:n kanssa 2015-2016. Pyrimme myös luomaan erilaisia yhteistyön muotoja muiden alan toimijoiden kanssa.\nYhdistyksen rekisteröintipäivämäärä: 17.4.2015\nJotodon patsaat Valtteri-festivaalilla kesäkuussa 2015\nYhdistyksen ja sen alla toimivan Jotain Odottamatonta Kollektiivin juuret ulottuvat vuoteen 2009, jolloin joukko teatterin ja draaman tutkimuksen parista toisensa tuntevia ihmisiä halusi tehdä Suzuki-metodia ja Viewpoints-tekniikkaa käyttäen esityksen, jossa tutkittaisiin odottamista. Näin sai alkunsa Teatteri Silmänkääntäjän esitys Jotain Odottamatonta, jonka ensi-ilta oli keväällä 2010 Tampereen KELAn odotussalissa. Esitysten päätyttyä sama ydinryhmä (nykyinen Jotain Odottamatonta Kollektiivi) halusi jatkaa yhdessä työskentelyä ja vuosien varrella odottamattomissa paikoissa saivat ensi-iltansa Agre Culture (2011), D-D-Delay (2012) ja Viiveinen Samurai (2012).\nViides esitys Runoilevat patsaat luotiin kollektiivisesti kesällä 2013 järjestetyissä avoimissa harjoituksissa, jossa kollektiivin jäsenet ideoivat esityksen alkuideoita. Teos jalostui todellisuuteen vuoden 2014 puolella, jolloin Runoilevat patsaat teos toteutettiin kolmessa eri kaupungissa, eri tiloissa. Tämän projektin aikana tekijöille vahvistui halu perustaa oma yhdistys, jonka kautta olisi mahdollista toteuttaa ammattitaitoisesti ja kunnianhimoisesti esityksiä ja tuoda niiden kautta iloa ihmisille. Mukaan pyydettiin myös muita alalla toimivia ammattilaisia mukaan, kuten Tanssiteatteri Liikerin ja Artventuuran taiteilijat.\n18.1.2015 pidettiin virallinen perustamiskokous, jossa yhdistys päätettiin nimetä viiden vuoden takaisen esityksen mukaan. Nimestä huolimatta yhdistyksen alaisuudessa toimii tasaveroisesti eri työryhmiä ja kulttuurialan toimijoita. Perustamiskokouksessa sai alkunsa myös yhteistyö Unify Productions Oy:n kanssa, joka kesti toukokuun 2016 loppuun saakka.


Laki verotuslain muuttamisesta 547/1967 - Säädökset alkuperäisinä - FINLEX ®\nOlet tässä: Finlex › Lainsäädäntö › Säädökset alkuperäisinä › 1967 › 547/1967\nEduskunnan päätöksen mukaisesti kumotaan 12 päivänä joulukuuta 1958 annetun verotuslain (482/58) 155 § sekä muutetaan lain 3 §:n 2 momentti, 30 §, 36 §:n 2 momentti, 37 §:n 6 momentti, V osan 3 luvun otsake, 66 ja 67 § samoin kuin 68 ja 90 §, sellaisina kuin ne ovat osittain muutettuna 4 päivänä heinäkuuta 1963 annetulla lailla (374/63), sekä 136 §:n 2 momentti, sellaisena kuin se on 4 päivänä heinäkuuta 1963 annetussa laissa (368/63), ja lisätään lain 37 §:ään uusi 7 momentti ja 46 §:ään uusi 8 kohta sekä itse lakiin uudet 35 a §, 43 a § ja 68 a § seuraavasti:\nVerovelvollinen, joka harjoittaa metsätaloutta, on niinkuin omasta verostaan vastuussa perheenjäsenensä, jäsenensä tai osakkaansa tulon perusteella määrätystä verosta ja kansaneläkevakuutusmaksusta siltä osin, joka vastaa verovelvollisen metsätalouden hyväksi tehdyn työn arvon osuutta perheenjäsenen, jäsenen tai osakkaan tulojen kokonaismäärästä.\nJäljempänä 90 §:ssä tarkoitettujen, veroluokitusta koskevien valitusten käsittelyyn lääninoikeudessa osallistuu kaksi lisäjäsentä, jotka ynnä heidän henkilökohtaiset varamiehensä valtioneuvosto määrä viisivuotiskausittain. Näistä jäsenistä ja vastaavasti varajäsenistä on toisen oltava maanmittausinsinöörin ja toisen metsänhoitajan tutkinnon suorittanut henkilö.\nVerovelvollisen, jolla on verovuonna ollut maataloudesta saatua tuloa, on liitettävä veroilmoitukseensa luettelo verovuoden aikana myytyjen maatalous- ja puutarhatuotteiden sekä kotieläinten pääasiallisista ostajista.\nMetsätaloudesta ja poronhoidosta saaduista tuloista on annettava sellaisten tulojen laissa säädettyä arvioimista varten tarpeelliset tiedot.\nAsetuksella voidaan niin ikään määrätä, että verovelvollisen, joka saa tuloa kiinteistöstä tahi kalastuksesta taikka muusta toiminnasta kuin elinkeinon, liikkeen tai ammatin harjoittamisesta eikä yleisen lain mukaan ole kirjanpitovelvollinen, on pidettävä sellaista kirjaa, josta aikajärjestyksessä luotettavasti selviävät hänen tulonsa ja verotuksessa huomioon otettavat menonsa, sekä antaa tarkempia määräyksiä sanotusta kirjanpitotavasta ja käytettävistä tulotositteista kuin myös siitä, mitä tällaisen verovelvollisen veroilmoitustaan varten muutoin on otettava huomioon.\nMaataloutta harjoittavan verovelvollisen tulee tuloistaan ja menoistaan tehdä sellaiset muistiinpanot kuin asetuksella lähemmin säädetään.\nMaatilataloutta harjoittavan verovelvollisen on 40 §:ssä tarkoitettujen viranomaisten tai tätä tarkoitusta varten määrätyn tarkastajan kehotuksesta esitettävä tilalla tarkastettavaksi tai toimitettava verotoimistoon tarkastettavaksi kuitit maataloustuotteiden myynnistä ja -tarvikkeiden ostoista sekä kaikki muutkin tositteet ja asiakirjat, jotka saattavat olla ohjeena häntä verotettaessa tai hänen verotustaan koskevaa muutoksenhakua käsiteltäessä, sekä sallittava tilalla tapahtuva maatalouden varastojen ja muun maatalousomaisuuden tarkastus.\nJäljempänä mainittavien viranomaisten, henkilöiden ja yhteisöjen tulee 40 §:ssä tarkoitetun viranomaisen kehoituksesta ilmoittaa:\n8) maatalous ja puutarhatuotteiden ostajan maatalouden harjoittajalta verovuoden aikana ostamiensa maatalous- ja puutarhatuotteiden sekä eläinten määrät ja niistä maksamansa tai myyjän hyväksi kirjaamansa hinnat.\nVeroluokitus ja tuottoperusteet.\nVerotusta varten on maatilan tilukset mitattava ja metsämaa luokitettava siten kuin asetuksella tarkemmin säädetään (veroluokitus).\nVeroluokituksen suorittamisesta kunnassa sekä työn suorittajan ottamisesta tähän tehtävään määrää valtiovarainministeriö kunnallisvaltuustoa kuultuaan.\nValtiovarainministeriön asiana on valvoa veroluokituksen suorittamista. Kunnallisvaltuuston on valittava toimikunta avustamaan tässä valvonnassa valtiovarainministeriön antamien ohjeiden mukaan.\nKun veroluokitus kunnassa on suoritettu, verojohtajan on asetettava siinä laaditut asiakirjat ja kartat verovelvollisten nähtäviksi soveliaana vuodenaikana kuudenkymmenen päivän ajaksi siitä lukien, kun asiasta on ilmoitettu, niin kuin kunnalliset ilmoitukset kunnassa julkaistaan.\nVeroluokitusta, joka on 67 §:n mukaisesti asetettu verovelvollisten nähtäväksi, noudatettakoon sitovana ensimmäisen kerran siinä verotuksessa, joka toimitetaan nähtävänä pitämisajan päättymistä seuraavana kalenterivuotena. Milloin valtion tai kunnan puolesta on jäljempänä 90 §:ssä säädetyin tavoin vaadittu veroluokituksen kumoamista kokonaisuudessaan, noudatettakoon sitä kuitenkin verot vasta sen lainvoimaiseksi tukimista seuraavana kalenterivuotena toimitettavassa verotuksessa. Jos lääninoikeus valituksen johdosta muuttaa jo verotuksessa sovellettua veroluokitusta jonkin kiinteistön osalta, tehtäköön verotukseen vastaava oikaisu verolautakunnan päätöksellä tai jos verotus ei ole saanut lainvoimaa, sitä koskevan muutoksenhaun johdosta annettavan ratkaisun yhteydessä.\nVeroluokituksesta on verotuksessa kuitenkin poikettava, milloin havaitaan, että siinä on tapahtunut laskuvirhe tai tähän verrattava erehdys taikka että kiinteistön metsämaan pinta-alassa on veroluokituksen toimittamisen jälkeen tapahtunut muutos. Niin ikään on veroluokituksesta poikettava, jos sen toimittamisen jälkeen metsämaan tuottoon vaikuttavissa tekijöissä on tapahtunut sellainen muutos, joka aiheuttaa metsämaan tuoton lisääntymisen tai vähentymisen ainakin viidellä sadalta.\nVerolautakunnan on ennen marraskuun 15 päivää tehtävä ehdotus tuottoperusteista kulumassa olevalta verovuodelta toimitettavaa metsätaloudesta saatujen tulojen verotusta varten sekä, jos kunta sijaitsee sellaisella alueella, jossa poronhoitoa siitä annettujen säännösten mukaan saadaan harjoittaa, sinä vuonna päättyneeltä poronhoitovuodelta toimitettavaa poronhoitotulojen verotusta varten. Verolautakunnan ehdotus tuottoperusteista on viivytyksettä lähetettävä valtioneuvostolle sekä asetettava soveliaassa paikassa kunnan alueella verovelvollisten nähtäväksi neljäntoista päivän ajaksi siitä lukien, kun asiasta on ilmoitettu, niin kuin kunnalliset ilmoitukset kunnassa julkaistaan.\nVerovelvollisella on oikeus tehdä muistutuksia ehdotusta vastaan kirjelmällä, joka on neljäntoista päivän kuluessa siitä päivästä, jona ehdotus on pantu verovelvollisten nähtäville, annettava verotoimistoon. Verojohtajan tulee muistutuskirjelmään merkitä, milloin se on annettu verotoimistoon, sekä viivytyksettä toimittaa se valtioneuvostoon ja kirjelmän oheen liittää verolautakunnan muistutuksen johdosta antama lausunto sekä selvitys siitä, milloin verolautakunnan ehdotus on asetettu nähtäville.\nValtioneuvoston on, hankittuaan ehdotuksesta asianomaisen lääninhallituksen lausunnon, vahvistettava tuottoperusteet siten, että verotus tulee oikeaksi ja koko valtakunnassa yhdenmukaiseksi.\nOmistamansa tai hallitsemansa maatilan veroluokitukseen tyytymätön voi hakea siihen muutosta sen läänin lääninhallitukselta, jossa kiinteistö sijaitsee. Muutoksenhaku on tehtävä kirjallisesti, ja valituskirja on toimitettava asianomaiseen verotoimistoon tai lääninhallitukseen sen ajan kuluessa, jona veroluokitus 67 §:n säännöksen mukaan pidetään kunnassa nähtävänä. Valtion puolesta on verotarkastajalla ja valtionasiamiehellä sekä kunnan puolesta kunnanasiamiehellä ja kunnallishallituksella oikeus hakea samassa ajassa muutosta veroluokitukseen jonkin tilan osalta tai vaatia veroluokituksen kokonaan kumoamista.\nLääninoikeuden on 1 momentissa tarkoitetun muutoksenhaun johdosta, jollei valitusta heti jätetä tutkittavaksi ottamatta tai ilmeisesti aiheettomana hylätä, hankittava veroluokituksen suorittajan lausunto sekä varattava valtion tai kunnan puolesta tehdystä valituksesta maatilan omistajalle tai haltijalle sekä tämän valituksesta valtion- ja kunnanasiamiehelle tilaisuus kirjallisen vastineen antamiseen. Lääninoikeuden taikka sen määräämän kahden tai useamman oikeuden jäsenen tahi 30 §:ssä mainitun lisäjäsenen on lisäksi toimitettava kiinteistöllä katselmus, milloin sitä asian laatuun katsoen pidetään tarpeellisena.\nLääninoikeuden on valtion tai kunnan puolesta tehdystä vaatimuksesta kumottava veroluokitus kokonaisuudessaan, milloin se havaitaan niin virheelliseksi tai puutteelliseksi, että sen soveltaminen aiheuttaisi olennaisesti epätasaisen verotuksen.\nEdellä 1 momentissa tarkoitetuista vuotuisista kustannuksista vastaavat valtio ja asianomainen kunta kumpikin 41 prosentista, kansaneläkelaitos 12 prosentista ja evankelisluterilainen seurakunta 6 prosentista. Näiden perusteiden mukaan vastattavia kustannuksia ovat muun ohessa kustannukset maatilojen veroluokituksesta, verotoimiston kaluston ja toimistokoneiden vuotuisesta kunnossapidosta sekä verotoimiston käyttämistä tai yleisölle jakamista lomakkeista ja muista painotuotteista. Jos kunnan osuus kustannuksista, lukematta mukaan osuutta maatilojen veroluokituksesta aiheutuvista menoista, nousisi suurempaan määrään kuin 0.28 penniin kutakin sannana vuotena toimitetussa kunnallisverotuksessa pantua veroäyriä kohti, jää osuus siltä osin valtion vastattavaksi. Milloin veropiiriin kuuluu useampia kuntia tai seurakuntia, vastaavat ne osuudestaan henkikirjoitetun väkiluvun mukaisessa suhteessa, kuitenkin niin, että veroluokituskustannuksista kuntien ja seurakuntien osuudesta vastaavat vain ne kunnat ja seurakunnat, joiden alueilla veroluokituksia on toimitettu.\nTätä lakia sovelletaan ensi kerran vuoden 1968 tulojen ja omaisuuden perusteella toimitettavissa verotuksissa.\n3§30§35a§36§37§43a§46§3 luku - Veroluokitus ja tuottoperusteet.66§67§68§68a§90§136§


Ikimuistoinen, pökerryttävä vuosi 2018! — Sabrina ja Saarten tyttäret\nJos vuosi 2017 oli Saarten tyttärille tapahtumarikas ja upeita konsertteja täynnä, onnistui vuosi 2018 yllättämään meidät entisestään! Kiireisen keikkakalenterin lisäksi olemme saaneet työskennellä monen inspiroivan taiteilijan kanssa. Vuoden aikana on tapahtunut myös monta ensimmäistä asiaa: ensimmäinen ulkomaille suuntautunut keikkamatka, musiikkivideo, EP sekä televisioesiintyminen! Olemme onnellisen pökertyneitä kuluneen vuoden pyörityksen jälkeen ja entistäkin motivoituneempia tarttumaan ensi vuoden haasteisiin ja projekteihin. Tässä katsaus vuoden 2018 kohokohtiin:\nVuosi starttasi perinteisellä Lahden laululeirillä. Tehokkaan treenaamisen lomassa juhlittiin Virven syntymäpäiviä yllätysretkellä trampoliinipuistoon! Laululeirillä pidettiin lisäksi ensimmäinen Saarten tyttäret ry:n vuosikokous.\nKalevalan päivää juhlittiin helmikuussa Tenho Restobarissa afterwork-keikan merkeissä. Elektronista kanteletta soittava Johannes Kaira oli mukana keikalla luomassa mystisiä äänimaisemia ja tarttuvia rytmejä lauletun musiikin taustalle.\nTyöskentely Johanneksen kanssa syventyi ja kehittyi kevään aikana. Teimme yhdessä kaksi upeaa Sytyttää! - konserttia Järvenpäässä sekä Lahdessa. Muistamme erityisesti Lahden huikean yleisön, joka ryhtyi lopuksi tanssimaan viimeisessä encore biisissä! Tätä on Sytyttää! -konsertti parhaimmillaan!\nVapun alla järjestettiin jo toistamiseen keväisiä tuntoja herättelevä Voisi jo lempiä -konsertti. Tällä kertaa Saarten tytärten kanssa lavalle astui silmiä ja korvia hivelevä Mieskuoro Euga. Vaikka tytärten intensiivinen lavaesiintyminen saattoi aluksi hieman säikäyttää kunnollisia mieskuorolaisia, ottivat he lavan ja tytärten sydämet haltuun komealla esiintymisellään. Kiitos vielä, Mieskuoro Euga!\nToukokuun alussa Sulasol -lehti teki jutun Saarten tyttäristä ja kollektiivisesta säveltämisestä. Jutun voit lukea myös verkossa lehden sivuilta 12-13.\nKuva: Roosa Vollakka\nToukokuussa tehtiin Saarten tytärten historiaa, kun pääsimme äänittämään ensimmäisen EP:mme sekä kuvaamaan Lemmennosto-musiikkivideon! EP:n kolme kappaletta äänitettiin yhden päivän aikana keskittyneesti ja innostuneesti. Tässä studiossa oli äänittänyt Suomen huippuartisteja, ja nyt me saimme antaa parastamme - lopputuloksen kuulet Spotifysta!\nLemmennosto-musiikkivideo kuvattiin helteisenä toukokuun päivänä, ja kokemus oli unohtumaton! Kuvaaja Antti Vuori ohjasi meitä taidokkaasti. Videon voit katsoa Youtubesta. Julkaisun jälkeen video lähti elämään sosiaalisessa mediassa aivan omaa elämäänsä, ja tähän päivään mennessä se on saavuttanut yli 33 000 katselukertaa. Huh.\nSaarten tytärten haave ulkomaanmatkasta toteutui heinäkuussa, kun lähdimme kuvankauniille Saarenmaalle konsertoimaan ja viettämään laatuaikaa yhdessä. Esiinnyimme yhdessä Johannes Kairan kanssa Muhun museolla, jylhässä Kuresaaren linnassa sekä idyllisessä ravintola Saaremaa Veskissä. Ehdimme konserttien välissä nauttia metsän keskellä sijaitsevan hirsihuvilamme paljusta, luoda tulevaisuuteen tähyävän unelmakartan sekä retkeillä Sõrven majakalle.\nElokuussa ahkeroimme keikkarintamalla sekä vietimme laulukollektiivin kolmevuotissyntymäpäiviä. Lisäksi saimme koelaulujen kautta neljä upeaa laulajaa riveihimme! Heidän ajatuksiaan kuluneesta syksystä voit lukea tästä blogipostauksesta.\nEsiinnyimme Tuusulan taiteiden yössä historiallisessa Halosenniemessä, kiersimme Kuorojen kierroksella ja konsertoimme Helsingin Taiteiden yössä tunnelmallisella majakkalaiva Relandersgrundilla.\nLaulukollektiivimme löysi syksyllä myös uuden harjoittelutilan Vantaan Myyrmäestä. Myyräncoloksi nimetty entinen virastotalo ja nykyinen kulttuurikeskus tarjoaa erinomaiset harjoittelutilat sekä mahdollisuuden muokata tiloja käyttäjiensä näköiseksi. Tilassa työskentelee myös muita kulttuurialan ihmisiä, ja olemmekin erittäin innostuneita mahdollisuuksista luoda tapahtumia ja kulttuuria Myyrmäkeen yhdessä ja erikseen.\nMTV3 lähestyi meitä Makumuistoja -ohjelman merkeissä, ja niinpä Saarten tytärten synttärijuhlat ikuistettiin alkusyksystä mahtavan kuvaustiimin voimin tunnelmallisissa pihajuhlissa Lahdessa! Juontajat Jenni Kokander ja Kari Lumikero viettivät päivän Saarten tytärten Päivin ja Aulin kanssa valmistellen juhlaillallista ja keskustellen yhtyeemme kolmevuotisesta taipaleesta. Illemmalla naapurit ja ystävät saapuivat kuuntelemaan puutarhakonserttiamme, ja lopulta kokoonnuimme pitkän pöydän ääreen nauttimaan monenlaisia herkkuja. Ilta oli ikimuistoinen! Erityismaininta uusille laulajille, joille päivä oli ensimmäinen Saarten tytärten riveissä - ja heti kameroiden edessä! Koelauluissakin vaadittu rohkeus ja heittäytymiskyky näkyivät nyt toden teolla. Jos et ehtinyt television ääreen, Makumuistoja-ohjelman voi katsoa Maikkarin nettisivuilla.\nSyyskuussa suuntasimme laululeirille Joutsaan, jossa aloitimme joulukonserttien valmistelun. Päivät alkoivat kehoa lämmittävillä joogatuokioilla, ja pitkien harjoituspäivien jälkeen saimme nauttia saunasta ja hyvästä ruuasta. Kirkkaan tähtitaivaan alla käytiin vielä uimassa lämpöisessä järvessä, ja nukkuipa eräs laulaja yönsä ulkona riippukeinussa alkusyksyn lämmöstä vielä nauttien.\nSyksyn aikana työskentelimme inspiroivien ammattilaisten kanssa ja saimme kullanarvoisia vinkkejä kokonaisvaltaisen esiintymisen kehittämiseksi. Kurkkulauluguru Sauli Heikkilä opetti meille kurkkulaulun perusteita, ja tekniikka tulikin heti käyttöön Kantelettaren joulutarina -joulukonsertissamme. Sini Koskelainen veti ajatuksia herättävän ja monipuolisen ilmaisutyöpajan, josta ammensimme ideoita muun muassa joulukonsertissa nähtyyn, synnytystä kuvaavaan improvisaatioteokseen. Loppuvuodesta upea Soila Sariola tuli työstämään kanssamme joulukonsertin haastavampia kappaleita. Ongelmakohdat ratkesivat Soilan taitavissa käsissä, ja laulukollektiivi löysi paremmin yhteisen sisäisen rytmin.\nMarraskuussa järjestimme kolmannen Mitä me tytöt suremma -työpajaillan, nyt Myyrmäessä. Työpaja oli tällä kertaa kohdennettu myös miehille, ja työpajaan osallistuikin kaikenikäisiä naisia ja miehiä. Kantelettaren runot herättivät jälleen kerran vilkasta keskustelua, yleisö sai nauttia lauluesityksistä ja lopuksi kaikki pääsivät kokeilemaan kehorytmiikkaa. Yleisön osallistaminen ja välitön vuorovaikutus tuntuu erittäin antoisalta ja tuo vaihtelevuutta tavanomaisiin konsertteihin. Järjestämme ajatuksia herätteleviä työpajoja myös tilauksesta - hieno ohjelmanumero esimerkiksi työpaikan virkistyspäivään!\nVuosi huipentui Kantelettaren joulutarina -konsertteihin joulukuussa. Marjatan ja puolukan kohtaamisesta kertova teos esitettiin ensin Lahdessa ja Vantaalla. Upeina ja tarinaan heittäytyvinä tanssisolisteina nähtiin Samuli Eloranta, Anni Vuorinen ja Aida Tervo. Viikon hengähdystauon jälkeen saimme esiintyä Helsingissä kahdessa loppuunmyydyssä konsertissa. Helsingissä kanssamme esiintyivät viime vuodelta tutut, taitavat tanssijat Isabella Mansnerus, Johan Högsten ja Sanna Hoang. Konserteissa laulajien yllä nähtiin Kalevala Korun upeat Kosmos-sarjan kaulakorut, ja yleisölle tarjoiltiin virkistävät juomat Laitilan Wirvoitusjuomatehtaalta. Kalevala Korun ja Laitilan Wirvoitusjuomatehtaan lisäksi konserttia tukivat Karjalan sivistysseura, Polttimo ja Myyrmäen hoitokulma.\nHengästyttävän vuoden jälkeen olo on kaikkensa antanut ja onnellinen. Sabrina ja Saarten tyttäret vetäytyi joulukonserttien jälkeen ansaitulle joululomalle, mutta pian pääsemme kertomaan tulevan vuoden jännittävistä tapahtumista. Pysy siis kuulolla!\nKiitos, että olit mukanamme tänä vuonna!


WWW-julkaisemisen perusteet – Tarkkaamo\nWWW-julkaisemisen perusteet on kokonaisuus, jossa perehdytään HTML-kielen käyttöön WWW-sivujen rakenteen ja sisällön määrittämisessä. Koulutuksessa opetellaan tärkeimpiä HTML-merkitätapoja ja tehdään (vähintään) kolme yksittäistä WWW-sivua sisältävä sivustopohja. Luoduille sivuille liitetään ulkoasumäärityksiä CSS:n perusmäärityksiä käyttäen. Näiden tekniikoiden lisäksi perehdytään WWW-suunnittelun yleisiin periaatteisiin.\nKurssin jälkeen osallistuja tuntee www-sivujen rakentamisessa käytettävien perustekniikoiden periaatteet ja osaa niiden avulla rakentaa ja ylläpitää pienimuotoisia WWW-sivustoja.\nMillaisen sivuston tekisin?\nKurssilla tehtävän sivuston aihetta ei ole rajattu, mutta oman motivaation ja oppimisen kannalta olisi hyvä, jos löytäsit sivustollesi jonkin itseäsi kiinnostavan aiheen.\nJos et keksi muuta, niin aloita vaikka oman verkkoportfolion työstäminen. Siitä voi olla todellista hyötyä esimerkiksi työpaikkaa hakiessa, kun sinulla on sähköiseen työhakemukseen liitettäväksi itseäsi ja osaamistasi esittelevän sivuston linkki.\nTämän verkkomateriaalin tarkoitus\nTämä verkkoaineisto on tarkoitettu lähiopetuksen tueksi – ei niinkään itsenäiseksi opiskelumateriaaliksi. Täältä selviävät pääpiirteittäin ne asiat, jotka käymme läpi, ja täältä löytyy myös linkkejä syventäviin asiakokonaisuuksiin itsenäisen työskentelyn tueksi.\nTäydennä alla oleva laskutehtävä ennen lähettämistä: * Aikaraja on ylittynyt. Ole hyvä, ja päivitä laskutoimitus. 8 − = seitsemän


Syksyn tapahtumia – TAYK ry\nTAYK on aloittanut syksynsä vauhdikkaasti monien uusien kasvojen kanssa. 23.9. oli Welcome to Tampere –tapahtuma Koskikeskuksessa, jossa TAYK:illa oli pöytä ja päivystys. Yliopiston Aatemarkkinoilla 30.9. oli runsaasti porukkaa ja TAYK:illa oli tuttuun tapaan maailmankakku, joka teki hyvin kauppansa ja herätti ihastusta. Sähköpostilistaan saatiin runsaasti uusia nimiä. Myös haalarimerkkejä ja kangaskasseja saatiin myytyä.\nEnsimmäinen syksyn tutustumisiltama pidettiin 21.9, jolloin tapasimme ensin Café Europassa jutellen ja TAYK:in toiminnasta rupatellen. Mukana oli paljon uusia innokkaita ihmisiä, joista monet on saatu aktiivisesti mukaan toimintaan. Café Europasta siirryimme Niagaraan katsomaan kansainvälisen rauhanpäivän kunniaksi järjestettyä ilmaista elokuvanäytöstä.\nElokuva oli oikeastaan dokumentti The Day After Peace, joka kertoo Jeremy Gilleyn kymmenen vuoden urakasta. Hän halusi saada yhden vuosittaisen päivän, jolloin koko maailmassa olisi aselepo, rauha kaikkialla. Hän sai resoluution läpi YK:n yleiskokouksessa ja eteni vuosi vuodelta pidemmälle. Oli mahtavaa katsoa, kun Jude Law tai Angelina Jolie istuivat Gilleyn sohvalla ja kysyivät: ”What can I do?” Tie ei kuitenkaan ole ollut helppo, mistä kertoo sekin, ettei moni meistä ollut kuullut Gilleyn Peace One Day –hankkeesta. Miten siitä silloin tietäisivät ihmiset, joiden todellisuutta sota on, mutta jotka eivät elä informaatiotulvassa kuten me?\nElokuva oli hyvin koskettava ja ajatuksia herättävä. Se antoi toivoa, mutta osoitti myös, miten vaikeaa meitä on saada rauhaan keskenämme. Yksi dokumentin kohokohtia oli ehdottomasti se, kun Afganistanissa saatiin korkeimmalta Taliban-johtajalta kirjallisena vakuutus, ettei 21.9. vahingoiteta avustustyöntekijöitä, jotka menevät vuoristokyliin rokottamaan pieniä lapsia. Gilley ei ollut tehnyt turhaa työtä.\nElokuvalla ja kampanjalla on omat sivunsa www.peaceoneday.org, joka on ehdottomasti tutustumisenarvoinen. Siellä voi myös katsoa kyseisen filmin, lahjoittaa ja päästä mukaan toimintaan.\nTAYK ry:n puheenjohtaja ja tiedottaja


Peda.net > Forssa > Varhaiskasvatus > Päiväkoti Axel Wahren > Esiopetus > Ryhmät 2015-> > Ryhmät 2017-2018 > Violetti > Syksyn blogit > Vk 49\nMaanantaina piirsimme tonttuja ja halukkaat saivat askarrella joulukortteja joululaulujen soidessa taustalla.\nTiistaina oli pientä jännitystä ilmassa Itsenäisyyspäiväjuhlien vuoksi. Aloitimme aamun katsomalla päivän joulukalenterin ja katsoimme videota Linnanjuhlista. Puhuimme Linnan juhlista ja juhlissa käyttäytymisestä. Keitä linnaan kutsutaan ja ketä lapset haluavat esittää eskarin linnan juhlissa. Prinsessoiksi ja jalkapalloilijoiksi haluavia oli monia.\nJuhlat alkoivat presidenttiparin kättelyllä juhlavan musiikin soidessa taustalla.\nPienen puheen ja maljan noston jälkeen lauloimme onnittelulaulun Suomelle, jonka jälkeen oli vuorossa lasten itsenäisyysjuhlaesitys.\nSitten kaikki pääsivät tanssimaan yhteisiä paritansseja ja presidenttiparin johtamana valssin. Ja vielä sai tanssia lasten toivomien kappaleiden tahdissa. Juhlan päätteeksi lapset valitsivat joko valkoisen tai sinisen paperilapun ja kirjoittivat siihen nimensä. Paperilapuista muodostui Suomen lippu ala-aulaan. Oli oikein onnistuneet juhlat.\nTorstaina harjoittelimme Käämien kanssa joulujuhlalaulua ja aloitimme jouluisen seinäkoristeen teon. Lapset saivat valita tekevätkö munakennokukkia tai käpytonttuja.\nRuokailimme aikaisemmin että ehdimme viettämään torille lapsiystävällistä pikkujoulua. Pikkujouluissa oli ohjelmassa mm. Jouluisia laululeikkejä pupujen tahdissa, siivousjumppaa, piparia ja mehua sekä tietokilpailutehtäviä.\nPerjantaina vietimme suomalaisen musiikin ja Jean Sibeliuksenpäivää. Kuulimme Sibeliuksen Finlandiasta osan sekä vähän muutakin tuotantoa poikkihuilulla soitettuna.\nLapset saivat tutustua soittimiin sekä myös kehosoittimiin. Lapset tekivät joulukortteihin äänimaisemia pienryhmissä. Ryhmät esittivät joulukortin äänimaiseman toisille lapsille. Jatkoimme myös jouluaskarteluamme.


Tee muka arkilitku, sehän on mitä hienostunein nautintoaine | Yle Uutiset\nPieni naisvaltainen yleisö seuraa hämeenlinnalaisessa luomu- ja herkkukaupassa miten Risto Laakkonen Hyvän teen ystävistä laittaa kiinalaista Tie Kuan Yin oolong-teetä. Väillä heiltä pääsee ihastunut huudahdus, kun teeseuran vetäjä käsittelee teelehtiä, pientä pannua ja lämpimiä vesiä. Menetelmä on Gong Fu eli huolella tehty.\nRisto Laakkonen on pienellä vaa’alla punninnut haluamansa määrän oolongia, lämmittänyt veden noin 90 asteeseen, lämmittänyt lasisen pannun ja huuhdellut teen. Hän kaataa huuhdellun teen päälle veden niin että pannu täyttyy täysin vedestä, asettaa kannen päälle ja lämmittää vielä pannua valelemalla sitä kuumalla vedellä. Haudutus kestää vain puoli minuuttia. Sen jälkeen hän asettaa maistelijoille tarkoitetut kupit riviin teelaivalle niin, että voi kaataa teen liikkeessä edestakaisin kupista toiseen. Näin kaikki saavat tasalaatuisen kupillisen. Vähän muuta kuin pussi kuppiin ja kiehuvaa vettä päälle.\nUnohtakaa kiehuva vesi\n– Aika paljon joutuu oikomaankin vääriä käsityksiä. Monilla on luulo, että tee haudutetaan kaatamalla kaikkien teelajien päälle kiehuvaa vettä. Sillä pilaa kyllä monen teen. Vihreät ja valkoiset teet vaativat noin 70-80 astetta. Oolong-tee noin 90 astetta, ja mustat teet vaativat noin 95-97 asteisen veden. Sataa astetta kestää vain puer-tee, joka onkin ainoa laatu joka paranee vanhetessaan, neuvoo Risto Laakkonen.\n– Itse aloin juomalla mustia teelaatuja. Sen jälkeen teki mieli kokeilla vihreitä ja darjeeling-teelaatuja, ja siitä se matka alkoi. Joskus aloittelijalla hieman maustettu tee voi pehmentää laskuja teemaailmaan. Siis ei esanssilla maustettua ”hajuvesiteetä”, vaan aidosti maustettuja. Markettien teehyllyissä on etenkin esanssilla maustettuja teepakkauksia, minusta aivan hirveän makuisia. Mutta toki hyvääkin irtoteetä.\nRajoja ei tule vastaan eikä harrastus ”valmiiksi”\n– Useimmiten teepakkauksissa on asialliset ohjeet, mutta aivan outojakin löytyy. En kyllä hauduttaisi kaikkien mukaan. Jos mitään ohjetta ei ole, niin nyrkkisääntö on, että noilla mainituilla lämpötiloilla vihreän teen ja oolongin haudutusaika on noin 2-3 minuuttia, itsekin voi testata mikä antaa parhaan makutuloksen. Pussiteehen en ole oikein koskaan päässyt sisälle. Kun niitä oli kotona pikkupoikana, se oli lähinnä pahan makuista. Jos on juonut vain niitä, ei oikein tiedä teestä.\n– Tee on hirveän laaja alue. Maailmassa on valtava määrä teetarhoja, ja jokaisessa kasvaa aivan omanlaisensa ja -makuisensa tee. Se riippuu ilmanlaadusta ja kasvuympäristöstä jopa niin, että mitä kasvaa teetarhan lähistöllä vaikuttaa teen makuun.\n– Harrastuksen rajat eivät aivan heti tule vastaan. Maailmassa on niin valtava määrä teelaatuja. Parhaista liikkeistä löytyy 400-800 erilaista teelaatua. Ja se on vain murto-osa siitä mitä maailmasta löytyy. Edes omaa lempiteetä on vaikea nimetä. Pidän oolong- ja darjeeling-teestä, molempia on paljon eri laatuja, ja samoin vihreässä teessä. Niitä vain on niin paljon, nauraa Risto Laakkonen.\nRisto Laakkonen laittaa matcha-lattea Yle Hämeenlinnan studiossa\nkotimaateeOolong-teejuomatTeelehdetvihreä teevihreäruoatmustaKangas- ja vaateväritHerkkupuotihajuvedetHauduttaminenharrastuksetpäihteetluomuruoka