Нариси з історії педагогіки\n•1.1. Педагогіка як наука 11\n•2.1. Дидактичні основи процесу навчання...........71\n•5.2. Виховання в Давньому Римі 247\n•Загальні основи педагогіки\n•1.1. Педагогіка як наука\n•1.1.1. Предмет та завдання педагогіки\n•1.1.2. Основні категорії педагогіки\n•1.1.3. Педагогічні закони і закономірності\n•1.1.4. Виникнення та розвиток педагогіки\n•1.2. Методи педагогічного дослідження\n•1.3.1. Біологізаторські та соціологізаторські концепції розвитку людини. Педологія\n•1.3.2. Фактори розвитку людини\n•1.4. Вікові та індивідуальні особливості розвитку дитини\n•1.4.1. Закономірності розвитку в різні\n•1.4.2. Особливості розвитку і виховання дітей різного віку\n•1.5. Особистість учителя сучасної школи\n•1.6. Педагогічна техніка вчителя\n•1.7. Педагогічний процес як система\n•1.7.1. Цілісний педагогічний процес\n•1.7.2. Діалектика педагогічного процесу\n•1.7.3. Загальні закономірності педагогічного процесу\n•1.7.4. Етапи педагогічного процесу\n•1.8. Педагогічна технологія як\n•1.9. Система освіти в Україні\n•1.9.1. Державна національна програма «Освіта» (Україна у XXI ст.)\n•1.9.2. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти (18.06.96 р.)\n•1.9.3. Закон України «Про освіту» (23.03.1996 р.)\n•1.9.4. Закон України «Про загальну середню освіту» (13.05.1999 р.)\n•1.9.5. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес\n•2.1. Дидактичні основи процесу навчання\n•2.1.1. Історичний екскурс (різноманітні системи навчання)\n•2.1.2. Сутність навчання, його структура та функції\n•2.1.3. Зміст загальної середньої освіти. Функції навчальних дисциплін\n•2.1.4. Закономірності навчання\n•2.1.5. Принципи навчання\n•2.2.1 Активні методи навчання\n•2.3. Види навчання\n•2.3.1. Проблемне навчання\n•2.3.2. Програмоване навчання\n•2.3.3. Індивідуалізоване навчання\n•2.3.4. Модульне навчання\n•2.3.5. Комп'ютерне навчання\n•2.3.6. Дистанційне навчання\n•2.4. Стилі навчання\n•2.5. Технології навчання\n•2.6. Форми організації процесу навчання\n•2.6.1. Загальна характеристика організаційних форм навчання\n•2.6.2. Урок — основна форма організації навчання\n•2.6.3. Інші форми організації навчання\n•2.7. Перевірка й оцінка результатів навчання\n•3.1. Сутність процесу виховання. Принципи виховання\n•3.2. Методи виховання\n•3.3. Виховання особистості в колективі\n•3.4. Моральне виховання\n•3.5. Моральне самовиховання учнів\n•3.6. Естетичне виховання\n•3.7. Розумове виховання\n•3.8. Патріотичне виховання учнів. Формування культури міжнаціональних відносин\n•3.9. Трудове виховання і профорієнтація\n•3.10. Робота з важковиховуваними дітьми\n•3.12. Класне керівництво й учнівський колектив\n•3.14. Сутність гуманістичних відносин у педагогічній діяльності\n•Основні ознаки співробітництва\n•Управління освітніми системами\n•4.1. Теоретичні засадиуправління загальною середньою освітою в україні\n•4.1.1. Рівні загальної середньої освіти\n•4.1.2. Стратегічні завдання та пріоритетні напрями розвитку загальної середньої освіти\n•4.1.3. Система державного управління загальною середньою освітою\n•4.1.4. Заклади системи загальної освіти\n•4.1.5. Шляхи та засоби оновлення функцій управління сучасними закладами загальної середньої освіти\n•4.2. Педагогічний менеджмент як сучасна концепція внутрішкільного управління\n•4.2.1. Основні поняття традиційної теорії внутрішкільного керівництва\n•4.2.2. Основні підходи до визначення сутності поняття «педагогічний менеджмент»\n•4.2.3. Що таке педагогічний менеджмент?\n•4.2.4. Характеристика функцій і принципів педагогічного менеджменту\n•4.2.5. Сутність професійної діяльності керівника сучасного навчально-виховного закладу як менеджера освіти\n•4.2.6. Сутність самоменеджменту в професійній діяльності керівника сучасного закладу\n•Нариси з історії педагогіки\n•5.1. Виховання у Давній Греції\n•5.2. Виховання в Давньому Римі\n•5.3. Значення християнства для виховання\n•5.4. Освіта, школи, університет в середні віки\n•5.5. Педагогічна культура епохи Відродження\n•5.6. Педагогічні погляди я.А. Коменського\n•5.7. Педагогічні погляди:\n•Д. Локка, ж-ж. Руссо,\n•Й.Г. Песталоцці, а. Дістервега,\n•5.8. Основні віхи розвитку освіти і педагогічної думки в Україні (х-хіх століття)\n•5.8.1. Освіта і педагогічна думка в Київській Русі до середини XIII століття\n•5.8.2. Становлення педагогічної теорії і практики в Україні в другій половині хіп-хуш століття\n•5.8.3. Вплив соціально-політичних та економічних зрушень на освіту і педагогічну думку України в XIX столітті\n•5.9. Педагогічна система к.Д. Ушинського\n•5.10. Софія Русова\n•5.11. Освіта в Україні у XX сторіччі (1900-1933 рр.)\n•5.12. Педагогічні погляди а.С. Макаренка\n•5.13. Педагогічна творчість в.О. Сухомлинського\n•5.14. Педагоги-новатори сьогодення\n•61022, Харків-22, пр. Правди, 7, кв. 31.\n<< < 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Следующая > < Предыдущая Стр 56 из 71 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 > >>\n5.1. Виховання у Давній Греції\nУ Давній Греції, що поділялася на низку невеликих держав (полісів), виховання дітей панівної групи населення — рабовласницької аристократії — мало за мету під. готувати громадян, які б уміли тримати рабів у страху та покорі, мали певні знання та якості для управління державою і захисту її від ворогів .Т(У відповідності з деякими особливостями економічного життя та політичного устрою у найбільш відомих державах Давньої Греції — Спарті (Лакедемонії) та Аттиці (Афінах) склалися дві системи виховання, що значно відрізнялися одна від одної — спартанська та афінська.\nСпартанське виховання. У Спарті'VIII-VI ст. до н.е. близько 9000 родин рабовласницької аристократії (так званих спартанців) тримали під своєю владою 250 000 рабів — ілотів та періаків. Спартанське виховання мало на меті підготовку воїнів з дітей земельної рабовласницької аристократії. Володарів Спарти — рабовласників — постійно турбувала їх малочисельність серед багаточисельного поневоленого населення, особливо рабів, що часто піднімали повстання. Це змушувало спартанців триматися дуже згуртовано й особливу увагу приділяти організації військово-фізичного виховання молоді.\nВиховання у спартанців було суспільним. Дитина надходила у ведення держави від самого народження. Старійшини оглядали новонародженого та купали його у вині, вважаючи, що таке купання зможуть винести тільки здорові та міцні діти. Якщо дитина виявлялася слабкою, п кидали у прірву з Тайгетського хребта, а здорова дитина лишалася у батьків до семи років. Мати повинна була привчити дитину до нестатків, уникаючи сповивання, не давати їй кричати та базікати. Від семи років хлопчики-спартанці, що жили до цього часу вдома, віддавалися до інтернатів — держані виховні заклади, де й виховувалися до 18 років під керівництом особи, що призначалася державою (педонома). Хлочиків привчали до витривалості шляхом загартовування організму (легкий одяг влітку і взимку), однакової, просотої їжі, без усяких приправ, ліжком для вихованця служила власноручно назбирана тростина. Одяг складався з відрізку матерії, що перекидалася через плече. Щоденно вихованці купалися в річці, і влітку, і взимку ходили босоніж. Спартанці привчали дітей до перенесення спеки і холоду, змушували ходити на полювання за будь-якої погоди, а для того, щоб привчити до болю, піддавали шмаганню. Взагалі різки, батіг, палка широко вживалися у спартанській педагогіці. Кожний дорослий, а тим більше старий спартанець міг покарати тростиною хлопчика, якщо заставав його за якоюсь провиною або знаходив його недостатньо шанобливим. Головним же заняттям молоді була гімнастика, пристосована до військового мистецтва. Турбуючись про виховання чоловіків, спартанці не випускали з поля зору і виховання жінок. Головним призначенням давньої спартанки було народження здорових громадян для держави. І оскільки тільки сильні та здорові жінки можуть народити здорових дітей, то і виховання жінки було спрямоване здебільшого на досягнення мети фізичного розвитку. Дівчата, як і хлопці, займалися гімнастичними вправами в особливих місцях. Виховання не Розніжувало дівчат, а зміцнювало їхнє тіло й душу. Крім народження дітей, фізичне виховання було необхідне жінкам для заміни (у випадку походу) чоловіків як воїнів, Що охороняли місто.\nУ Спарті бере свій початок система фізичних вправ, що розповсюдилася потім і в інших грецьких державах, так зване п'ятиборство (біг, стрибки, боротьба, метання дискуку, метання ратища). Багато часу приділялося грі в м’яч. Діти й підлітки вчилися плавати, їздити верхи, володіти зброєю. Були розповсюджені ігри «у війну». Вихованці і з метою розвитку дисципліни поділялися на загони, на чолі яких стояли кращі юнаки. Старші підлітки брали участь у своєрідних «практичних заняттях - крипіях (криптос — грец. таємний), тобто у нічних облогах коли загін підлітків і юнаків оточував декілька кварталів у місті чи територію у передмісті Спарти і вбивав усіх рабів, які їм зустрічалися. Цим прийомом залякування рабів спартанці хотіли перешкодити їх втечам та об'єднанню у повстанські загони.\nНавчання читання та письма було необов'язковим Велике значення надавалося співам військових пісень Дітей привчали до короткого лаконічного мовлення. Особи що займали керівні посади у державі, проводили іноді з учнями бесіди політичного характеру.\nУ 18 років юнаки вступали до групи ефебія, де проходили підготовку до військової служби, брали участь у маневрах, охороняли порядок у містах.\nІ Моральне виховання у Спарті замінювалося, по суті, музичним. Вправи з музики виконувалися з метою запалити душу мужністю та любов'ю до вітчизни, а також — охоронити від поганої поведінки. Підлітки та юнаки привчалися грати на кіфарі, співати хором і по одному. Музика повинна була вселити в юнацькі серця моральну основу спартанського життя, мужності й дисципліни, благородну гордість і презирство до малодушності та рабства. Ораторство у Спарті не допускалося. Трагедії та комедії були заборонені. Будь-яке чисто наукове заняття не шанувалося.\nПрактичне виховання розуму, мистецтво висловлювати свої думки коротко й чітко, швидко схоплювати суть будь-якої справи, неухильно йти до поставленої мети, фізичне загартування — таким було суворе спартанське виховання.\nАфінське виховання. Виховання в Афінах багато в чому відрізнялося від виховання у Спарті. Однаковими були лише такі фактори: релігія, мистецтво, гімнастика. В Афінській державі економічне й політичне життя було набагато складнішим, ніж у Спарті. Тут рано розвинулася пожвавлена торгівля з державами давнього Сходу та Малою Азією, де афіняни знайомилися з достатньо високою культурою. В Аттиці вже дуже рано дістали розвиток деякі ремесла. З консервативної земельної аристократії й вільних громадян простого походження (демосу/; що розбагатіли, виділилася впливова група плутократ (плутос — багатий), для яких основою добробуту було вже на рибовластницьке господарство, а морська торгівля. Між консервативною земельною аристократією та плутократією йшла жорстока боротьба за владу, в процесі якої аристократія спиралася на більш широкі маси бідняків, що, однак мали політичні права та були вільнонародженими громадянами. За це аристократія була зобов'язана розширити політичні права цих громадян (демосу) до певного ступеня. Всі ці особливості політичного та економічного лиття обумовили й характер афінського виховання. Зміст і форми цього виховання були більш широкими, гнучкими та різнобічними, ніж у Спарті. Метою освіти в Афінах було виховання панівної верхівки рабовласницької афінської держави в дусі калокагатії (від грец. «калос кайагатос» — прекрасний у фізичному та моральному відношенні).\nАфінська педагогіка висувала як ідеал сполучення розумового, морального, естетичного та фізичного виховання. Афінах на високому рівні стояла філософія, просувалося вперед (у працях Арістотеля) природознавство, значний розвиток отримала історіографія та література, пишного розквіту досягла скульптура, був добре поставлений театр. Значні досягнення були й у сфері фізичного виховання. Ці особливості афінської культури не могли не відбитися на вихованні. Хлопчики з 7-річного віку, продовжуючи жити вдома, починали відвідувати школу граматиста, де їх навчали читання, письма та лічби; водночас вони після двох-трьохрічного відвідування ніколи граматиста вступали у школу кіфяристя (від назви грецького музичного струнного інструмента — кіфара), де їх навчали музиці, співам та заучуванню творів Гомера (грецький епос). Після цих шкіл хлопці у віці 13-15 років відвідували школу фізичного виховання — палестру. Відзначимо, що грецьке слово «Схоле» буквально означає дозвілля, а вже отім школу; її могли відвідувати тільки ті, хто мав дозвілля, не був зайнятий рабською працею, вільно народжені. Найбільш вельможні та заможні юнаки, що призначені на заміщення керівних посад, продовжували освіту в гімназії, де вивчали філософію і політику. З 18 до 20 років юнаки готувалися до військової служби, де, крім військової підготовки, продовжували і свою політичну освіту, вивчали закони країни.\nШколи граматиста й кіфариста були приватними, платними. Далеко не всі вільнонароджені хлопчики могли відвідувати ці школи. Отже, навіть після встановлення Афінах демократичної, але рабовласницької республіки, ц, виключала будь-яку участь рабів у керуванні державою вся система навчання була побудована в інтересах багатої рабовласницької верхівки. Фізична праця вважалася долею рабів, негідною багатих та вельможних. Сини бід. них батьків (демосу) змушені були навчатися у своїх батьків ремесла, що могло б їх забезпечити у житті.\nУ сфері морального виховання також сильною була рабовласницька аристократична традиція: дітей багатих і вельможних батьків оберігали від спілкування з рабами та від «непристойних знайомств». Хлопчика-аристокра та привчали до свідомості захищати й оберігати рабовласницький державний устрій, дотримуватися своєї гідності, до мужності й хоробрості, що є необхідними для вільнонародженої людини.\nДівчата отримували домашнє виховання, що зводилося до підготовки майбутньої матері та господарки сім'ї рабовласника. У суспільному житті країни жінки участі не брали, вони вели напівзатворницькій спосіб життя.\nДо семи років афінський хлопчик зростав під керівництвом матері, годувальниці, няні та інших жінок вдома. В сім років ім'я дитини заносилося до білої книги, причому батько стверджував присягою, що дитина є його сином. З цього часу місце няні займав старий надійний слуга, що звався педагогом. Він супроводжував свого вихованця повсюди, спостерігав за його поведінкою, запобігаючи провинам. Подекуди педагог навчав вихованця. Кожний батько повинен був потурбуватися, щоб його син одержав необхідну освіту, привчився до якогось ремесла. Інакше батько не мав права вимагати від сина допомоги та утримання в похилому віці. Навчального курсу, обов'язкового для всіх, не було, крім гімнастики та музики. Навчаючись музики, хлопці вивчали також закони віршування, ритміки й мелодії. Крім того, вони заучували велику кількість пісень напам'ять і набували навички виконувати драми, говорити застольні промови, внаслідок чого мова їх набувала благозвучності та стрункості. Уроки розпочиналися зі сходом сонця. У класах граматистів діти сиділи на дерев’яних лавах, розташованих сходинками. Спочатку вчили букви, потім переходили до складів. Навчання читання звичайно проходило повільно, але з самого початку викладачі наполягали на правильній вимові, милозвучності та ритмі и вимові. Для письма вчитель проводив учням лінії, іноді писав також зразки. Коліно служило опорою для писемного апарату. Для навчання лічби ще філософ Платон рекомендував наочний спосіб, щоб поняття про числа за допомогою дій над різними предметами, наприклад, яблуками, повідомлялися дітям за допомогою гри.\nМетою гімнастичного виховання було досягнення необхідної пропорційності гармонійного розвитку та складу людського тіла, щоб воно було чистим та світлим дзеркалом душі. Вводячи гімнастику спочатку лише заради розвитку тіла, невдовзі переконалися, що вона суттєво сприяє й розвиткові душі, і не тільки зміцнює й загартовує, надає силу та спритність, але також оберігає від розніженості, наповнює мужністю, привчає до отримання, самовладання, розвиває також почуття дружби й товариськості, любов до батьківщини. Ще відомий філософ Солон вказував, що не треба лишати людину такою, якою її створила природа; ми вимагаємо для всіх гімнастичної освіти, щоб те, що успішно створене природою, ставало ще кращим, а погані нахили, наскільки є можливим, облагороджувалися. Музика вважалася в Афінах справжньою гімнастикою не тільки для слуху, голосу й слухових органів, а й самої душі. Музику розглядали, як дійовий засіб морального виховання, приборкання пристрастей за допомогою мелодії та гармонії. Вона була немовби годувальницею всього високого, шляхетного й прекрасного, матір'ю всіх добро-чинств. Музика належала до сутності грека, тісно зливався з життям, глибоко проникала в усі державні та житові відносини Не любити й не розуміти музику вважалося у Греції ознакою варварської згрубілості та внутрішньої зіпсованості.\nОтже, все естетичне виховання грека мало на меті гармонію. Для грека сутність людини концентрувалася у красі тілесній та духовній, що збігалося у нього з поняттям добра. Життям грека був культ краси і носій її —вільна індивідуальність, виховання відповідало суттєвимознаками його душі. Ідеал грецького виховання — рівновага всіх його сил та здібностей, гармонійний їхній розвиток. Навчання систематично розвивало зір і слух, пробуджувало чутливість до ритму й розміру і намагалося шляхом математики й філософії осягти гармонію Всесвіту.\nСеред багаточисленних представників давньогрецького матеріалізму найбільш видатними були Геракліт, Демокрит і Епікур. Кожен з них відіграв значну роль в історії античної філософії, в історії давньогрецької науки, мав серйозний вплив на подальший розвиток філософської дум ки, виховання.\nДемокрит (460-379 рр. до н.е.). Творець атомістичної теорії, він вважав, що пізнання істини можливе і повинне базуватися на досвіді, дані якого узагальнюються роздумами, в поняттях. Етика, на його думку, повинна базуватися на знанні законів природи, знанні, що руйнує забобони й страх. У своїй діяльності людина повинна прагнути до гармонії та зменшення своїх бажань, узгоджуючи їх зі своїми можливостями. Ці філософські положення мали велике значення для наступних теорій у сфері дидактики і морального виховання.\nДемокрит був ученим-енциклопедистом, займався математикою, фізикою, анатомією, історією та іншими науками.\nЯк свідчать давньогрецькі письменники, йому належало близько семидесяти різних творів. Для нас великий інтерес має праця «Фрагменти про виховання». Порівнюючи можливість повідомлення дітям різнобічних знань і розвитку в них мислення, він віддає перевагу іншому. Йому належить висока оцінка ролі вправ у навчанні та вихованні. Вважаючи зацікавленість дітей головною пружиною навчання, він все ж таки вважав, що не можна обійтися без елементів примусу. Великого значення у вихованні дітей Демокрит надавав впливу батьків.\nЕпікур (341-270 рр. до н.е.) — найвидатніший представник давньогрецької науки після Арістотеля. Він був сином афінянина-вчителя, народився на острові Самосі, вчився в одного з послідовників Демокрита. Діяльність Епікура випала на бурхливий період історії Греції, й0 служила ареною безперервних руйнівних війн та політичних переворотів. Як і матеріалісти V ст. до н.е. Епікур ідеолог античної демократії, вищою метою держави вважав забезпечення щасливого життя для його громадян. Найважливішим моментом у соціальному вченні Епікура є його наївна теорія «суспільної домовленості», що вибльовує його, як передового політичного теоретика давніх часів. Прибічник атомістичної теорії, Епікур переборов значною мірою фаталістичну обмеженість демокритівського детермінізму. Він вказував, що атомістична концепція зовсім не означає, що людина є іграшкою долі. Не слід насилувати природу, слід їй підкорятися; а ми будемо підкорятися їй, виконуючи необхідні, а також природні бажання, якщо вони не шкодять, а шкідливі бажання будемо суворо приборкувати. Ці слова Епікура є досить актуальними сьогодні.\nТеорія пізнання Епікура являла собою нове завоювання давньогрецької науки і була більш досконалою, ніж вчення Демокрита. Він вважав, що поза свідомістю людей існує матеріальний світ, що відбивається в їхніх відчуттях, а потім у своїй суті пізнається за допомогою теоретичного мислення. Як і Демокрит, Епікур був емпіриком та сенсуалістом у теорії пізнання.\nСофісти. Оживлення політичного життя Афін з V ст. до н.е. і розвиток афінської культури підсилили потребу в підвищеній освіті для багатих та вельможних юнаків. Із встановленням демократичної республіки особливе значення для них мало судове та політичне красномовство. Вчителями красномовства були софісти. Мандруючи містами, вони за високу платню навчали молодь прийомам красномовства — риторики, і у процесі цього навчання поклали початок розробці граматики та літератури. Оскільки освічений оратор повинен володіти деякими знаннями у сфері філософії, природознавства, астрономії і правознавства, софісти давали своїм учням певні відомості й у цих сферах. Вони були добрими, вмілими популяризаторами різнобічних знань. За своїми філософськими Оглядами вони були релятивістами, визнавали відносність Усього існуючого, заперечували існування абсолютної істини, а також сенсуалістами, які вважали, що в основі пізнання лежить відчуття. Навчаючи прийомам красномовства софісти привчали своїх учнів групувати доведення * і «проти» будь-якого положення, часто змушували одного й того ж учня спочатку захищати певну тезу, а потім спростовувати її. Метою цих вправ був розвиток формального вміння міркувати, групувати й протиставляти доведення «за» і «проти».\nУ методиці навчання софісти надавали великого значення вправам. Вправи з красномовства стали модними в Афінах при Периклі, і молодь у більшості сходилася, шукаючи уроків у софістів, щоб навчитися судовому красномовству. Серед софістів було також багато шарлатанів, які заперечуючи загальну істину, закон, справедливість, могли логічно виправдовувати найбільш огидні та аморальні вчинки.\nУ давньогрецькому житті, в період розквіту софістики, коли все було предметом критики й недовіри, саме вчасно з'явився Сократ, який поглибив свідомість людську й закликав її до пізнання вічного, істинного, безумовного.\nСократ (470-399 рр. до н.е.) — народився в Афінах. Батько його був скульптором, мати — повивальною бабкою. Про дитинство та юність Сократа не збереглося ніяких відомостей. Сократ займався скульптурою й досягнув цьому значних успіхів, але невдовзі залишив це заняття. Вважають, що в юнацтві Сократ одержав добру освіту, оскільки в зрілому віці виявив добрі знання з геометрії, астрономії, фізики, філософії. Успіхами свого розумового розвитку й освіти він, передусім, був зобов'язаний собі, своїй надзвичайній цікавості й допитливості. Вчителем юнацтва став тільки у зрілому віці. Він давно замислювався над різнобічними питаннями: про цінність і межі людського знання, про доброчинність та її умови. Сократ відкрив нову еру в історії людської думки. В епоху загального бродіння думок, коливання всіх філософських, моральних, релігійних та політичних вірувань він указав людству на самопізнання як джерело й початок усякого істинного знання у філософії. До наших днів зберігся вислів Сократа: «Я знаю, Д° я нічого не знаю». Для глибокого й суворого розуму Сократа ті напівзнання, погляди й думки, які задовольняли звичайних людей, не мали великої ціни, але він був певний, що кожна людина має істину, але у схованому вигляді, що до тієї істини можна дійти, відкрити її, тільки глибоко вдумуючись у себе й розмірковуючи, і брався сам, своїми питаннями допомогти появі на світ цієї істини. Бесіди Сократа складалися з низки запитань, якими він\nСпрямовував співбесідника на різні міркування, співставлення, з'ясування сутності справи. Бесіди зводилися до того, по треба вважати в конкретному випадку добром і злом, справедливим та несправедливим, розумним та нерозумним. (Метою Сократа було зробити людей кращими та розумнішими. Він показав, що моральність може бути предметом спеціального вивчення і знання. Виховання, за Сократом, справа важка, а покращання його умов є одним із священних обов'язків кожної людини, бо немає нічого більш важливого, ніж виховання самого себе та своїх ближніх.\nСократ наполягав на тому, щоб учитель не сам повідомляв нові знання учням, а обміркованими, послідовними запитаннями підводив їх до істини. Якщо вчитель чув неправильну відповідь на поставлене запитання, він не виправляв його відразу, а шляхом додаткових запитань і поглиблень помилки у першій відповіді доводив до того, що учень сам починав розуміти свою помилку. Після того, як за допомогою цього критичного міркування з'ясовувалися неправильні погляди учня, розпочиналася друга частина дослідження, коли відповідь на перше корінне запитання змінювалася, й подальші відповіді, що давав учень уже в іншому напрямку, призводили до інших висновків. Цей метод і сьогодні має назву сократичного, з якого у пізнішій методиці розвився метод навідних запитань.\nВід учителя Сократ вимагав більш майстерного викладу ніж просто виклад матеріальних знань. Учитель завжди і всюди, де потрібно, повинен впливати на вихованця високими якостями свого характеру та відмінним викладом матеріалу,\nПлатон (429-348 рр. до н.е.). Видатний філософ, учень Сократа систематизував погляди свого вчителя і зробив теоретичну обробку власне педагогічним ідеям. Платон відзив велику роль вихованню. Його метою є наближення Д° світу ідей, зокрема, до вищої ідеї блага. Це виховання організується державою і спрямоване в інтересах панівних груп у державі. У своїй педагогічній системі Платон намагався об’єднати деякі риси спартанського й афінського виховання але він впровадив і багато нового. Так,йому належить перша в історії педагогіки ідея суспільного дошкільного виховання. При храмах необхідно влаштовувати дошкільний майданчики, де діти 3-6 років під керівництвом жінок ц, призначені державою, займаються іграми, надав великого значення грі, як засобу дошкільного виховання Він висловив цінну думку про велике значення розповіді для дітей, зокрема — розповіді казок та розучування дітьми доступних для розуміння пісень (при цьому виключаються розніжувальні й жалобливі мелодії — музика повинна виховувати в дітей мужність).\nВід 7 до 12 років діти відвідують державну школу, де навчаються читання, письма, лічби, музики, співів. Далі, як і в афінській системі, йде школа фізичного виховання — палестра зі звичайними у Греції фізичними вправами. При цьому Платон підкреслював, що і у школі грамоти, і в палестрах навчаються і дівчата (окремо від хлопчиків), що було новим порівняно з існуючою тоді практикою. Після палестри вивчається арифметика, геометрія, астрономія переважно з практичною метою.\nВід 17 до 20 років — ефебія, де займаються фізичними вправами. Від 20 років юнаки, що не виявили нахилів до розумової діяльності, стають воїнами. Порівняно менша частина юнаків, а саме ті, що виявили здібності до абстрагованого мислення, проходять до 30 років третій, вищий ступінь освіти, вивчаючи філософію, арифметику, геометрію, астрономію, але вже не з практичною метою, а у філософсько-теоретичному плані. Так, астрономія, каже Платон, вивчається не для мореплавства, а для роздумів про нескінченість Всесвіту і т.д. Ті, що закінчили цю філософську освіту, займають керівні посади у державі. Невелика кількість осіб, які виявили виключну обдарованість у сфері філософського мислення, вдосконалюють свої знання У вивченні філософії, продовжуючи освіту від ЗО до 35 років, і стають правителями держави. В цій накресленій Платоном системі вперше висловлена думка про три ступені освіти.\nВиховання, на думку Платона, є більш важливе, ні* усяка інша справа, оскільки, хоча людина є лагідною від природи, але завдяки вихованню вона робиться кращої0 усіх живих істот. При вихованні слід звертати увагу в гармонійність тіла й душі, і в цьому відношенні гімнастка й музика є кращими виховними засобами. У перші роки життя діти є дуже вразливими, тому потрібно захищати їх від болю, уявлень, що можуть налякати та від всілякого смутку, щоб вдача їхня була доброю та лагідною. Однак не слід їх розніжувати. Платон вважав, що вже у грі можна визначити нахили дитини та його майбутнє покликання: так, майбутній архітектор у дитинстві полюбляє будувати, а художник — малювати. Платон радить не навантажувати молодь знаннями, нехай їх буде менше, але вони будуть більш фундаментальними, ясними та чіткими.\nАрістотель (384-322 рр. до н.е.) — учень Платона, вихователь Олександра Македонського. Був видатним філософом та вченим у Давній Греції. Не Платону судилося оволодіти умами середньовічних філософів та педагогів, проникнути у школу й задати тон усьому навчанню. Така честь випала на долю його учня Арістотеля, який більше десяти століть безроздільно царював у школі. На 18 році життя він прийшов у Афіни і вступив у коло учнів Платона, до якого він належав 20 років, до самої його смерті. Після смерті Платона Арістотель відкрив свою школу риторики, потім прийняв запрошення македонського двору взяти на себе виховання Олександра.\nВ основі пізнання, за Арістотелем, лежить чуттєвий досвід: в усякому предметі він розрізняє речовину (матерію) та форму (ідею). Виходячи із своєї ідеї розвитку, Арістотель вважав, що від природи людина має лише зародки здібностей, але розвиваються вони у процесі виховання. Природа тісно зв'язала три сторони людини, тому виховання — фізичне, моральне та інтелектуальне повинно бути тісно пов'язаним у єдине ціле. Арістотель зробив першу спробу в історії педагогіки дати вікову періодизацію. Він розрізняв три періоди; 1) до 7 років; 2) від Років до статевої зрілості і 3) до 21 року. Він вперше Висловив думку про природовідповідність виховання, що буде відігравати велику роль у теорії педагогіки у XVII-ХІХ століттях.). Арістотель у сфері дошкільного виховання вказав на необхідність поступового загартовування організму дитини, дав багато нових ідей про значення гри в житті дитини. Моральне виховання Арістотель будував, виходячи зі своїх філософських, етичних позицій. Він вважав, що розвиток і діяльність є основою буття. Звідси доброчинство він визначає як добру діяльність, підлеглу вимогам розуму. У сфері етики та морального виховання Арістотетель стоїть вище, ніж Сократ і Платон, які закликали до споглядання, самопоглиблення та самовдосконалення. Арістотель у сфері морального виховання висуває на перший план діяльність, волю, активність. Твори його великі й різноманітні. Він написав «Метафізику», «Логіку», «Фізику», «Метеорологію», «Про душу», «Етику», «Риторику» Головне, на чому базується вчення Арістотеля — це «логіка». Він створив її на основі сократо-платонівського вчення, як особливу науку, та назвав її аналітикою, керівництвом до мистецтва дослідження, і розробив її методологічну основу. Наукове пізнання, на його думку, складається із виведення окремого із загального, умовного з його причин. Арістотелева логіка, крім доказів, базується також на індукції та умовисновках. Він перший відкрив в умовисновках головну форму, в якій здійснюється рух думки вперед. Від Арістотеля дійшла до нас ціла низка логічних творів. Як і у філософії, так і в поглядах на виховання, Арістотель багато в чому відрізняється від Платона. Останній дивиться на виховання з ідеалістичної точки зору, а Арістотель — з практичної, реальної. Педагогіку він намагається обґрунтувати на твердій основі пізнання людини. Людина робиться такою, якою вона є, за допомогою натури, навичок та навчання. Виховання повинно підготувати душу до правильних моральних вчинків, як треба підготувати ґрунт перед сівбою.\nЦікаво, що ще Арістотель вказував на важливе значення наочного способу, як на висхідну точку будь-якого навчання.\nВчення Арістотеля панувало і в середні віки. Його філософське, педагогічне та наукове значення не викликає сумнівів.\nОчерки по истории педагогики. Воспитание в древнем мире.— М., 1952.\nМатериалистьі древней Греции. Собрание текстов Гераклита, Демокрита и Зпикура.— М., 1956.\nХрестоматия по истории древнего мира. — М., 1956\nЙстория древней Греции. — М., 1948. 5 Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / ред. акад. И.Н. Пискунова. — М., 198\n22.02.2016160.77 Кб13педаго 2.doc\n22.02.2016185.34 Кб8педагогика программа .doc\n22.02.201630.21 Кб18педагогика, ДЕК,4 курс 2014.doc


Рівнянин заявив божевільний стрибок і потрапив у суперфінал Кубка світу з фристайлу — Радіо ТРЕК\nРазом з Котовським була і Новосад, але фристайлістка далі не пройшла\nРівнянин Дмитро Котовський став 6-м на етапі Кубка світу з акробатики (фристайл). Напередодні, 2 грудня, у Фінляндії відбулись перші змагання етапу Кубка світу з лижної акробатики, на яких команду Україну представляли 10 спортсменів.\nЗа підсумками кваліфікації одразу три спортсмени потрапили у фінал: рівнянка Анастасія Новосад, Дмитро Котовський та Олександр Абраменко.\n- Після виконання першого стрибка у фіналі, далі у наступний раунд, суперфінал, відправився лише Дмитро Котовський, який розпочав боротьбу за медалі.\nЗаявивши божевільний стрибок bFtFF (Back Full-Triple Full-Full) на 147 балів, на жаль, не зумів приземлитись якісно, за що від суддів отримав лише 88.20 балів, і в підсумку фінішував на шостій позиції, - повідомили у центрі олімпійської підготовки із зимових видів спорту.\nЩе двоє українців завершили змагання серед найкращих семи спортсменів. Це Анастасія Новосад та Олександр Абраменко.\nНагадаємо, Дмитро Котовський та Анастасія Новосад - вихованці ДЮСШ №1 міста Рівного.\nЗазначимо, що Дмитро Котовський став єдиним з українців, хто відібрався до основного фіналу на етапі-відкритті сезону.\nУ березні цього року Дмитро Котовський став кращим у світовій лижній акробатиці серед новачків.\nТеги: фристайлАнастасія НовосадДмитро Котовськийлижна акробатика\nГарний результат показали рівняни на етапі Кубка світу з фрістайлу (ФОТО)\nЛижна акробатика: юні рівняни зібрали «золото» на Кубку в Закарпатті (ФОТО)\nСпортсмени з Рівного успішно дебютували на Кубку Європи з фрістайлу (ФОТО)\nФристайліст із Рівного у Руці встановив власний рекорд. Програма була складною\nРівненські фристайлісти невдало приземлились на етапі Кубку світу у Фінляндії (ФОТО)


З 1 вересня діють оновлені ДБН щодо вулиць і доріг | ЮРЛІГА\nГоловна / Новини / З 1 вересня діють оновлені ДБН щодо вулиць і доріг /\nНерухомість та будівництво • Приватне життя •\nЗ 1 вересня діють оновлені ДБН щодо вулиць і доріг\nНорми поширюються на проектування нових, реконструкцію та капітальний ремонт існуючих вулиць і доріг\nЗ 1 вересня 2018 року набули чинності оновлені державні будівельні норми щодо проектування вулиць і доріг населених пунктів - ДБН В.2.3-5:2018 «Вулиці та дороги населених пунктів». Норми є обов'язковими та поширюються на проектування нових, реконструкцію та капітальний ремонт існуючих вулиць і доріг у містах та селах України.\nМінрегіон повідомляє, що ці ДБН охоплюють низку принципово важливих змін для підвищення безпеки та комфорту на дорогах. Йдеться про можливості звуження ширини смуг, завдяки чому водії підсвідомо їдуть повільніше та уважніше; обов'язкове встановлення спеціальних захисних огороджень на зупинках для убезпечення від можливого наїзду транспорту; обов'язкове облаштування острівців безпеки на нерегульованих переходах тощо.\nКрім цього, в оновлених ДБН введено:\n- обов'язкове облаштування безбар'єрного простору у пішохідних зонах населених пунктів - понижених бордюрів, пандусів, ліфтів, спеціальних звукових сигналів тощо;\n- заборону на проектування на тротуарах тимчасових автостоянок, люків та дощоприймачів, тимчасових споруд і рекламних конструкцій;\n- можливість облаштування виходів з підземних переходів спеціальними розділювальними поручнями;\n- обов'язкове влаштування велодоріжок і велосмуг на дорогах та інші зміни.\nОновлені ДБН були розроблені на заміну аналогічних ДБН 2001 року.\n#Нерухомість та будівництво #Приватне життя\nІТ • Приватне життя •\nЗ 2020 року зарплата всіх освітян зросте від 20 до 70 %


Купити насіння капусти в Україні. Професійні насіння капусти оптом і в роздріб, ціни в інтернет-магазині Semena.cc\nВід 4 кг головка\nБільше 7 міс.\nДо 2-х міс.\nБільше 6 міс.\nАгрессор F1 насіння капусти б/г середньопізньої 110-120 днів 3-5 кг окр. (Syngenta)\nАльмагро F1 насіння капусти кольорової (Syngenta)\nЗимородок F1 насіння капусти пекінської (Lucky Seed)\nКеззі F1 (Кезі) насіння капусти брокколі (Kitano Seeds)\nАванте F1 насіння капусти білоголоової (Lucky Seed)\nНаутілус F1 насіння капусти цвітної (Clause)\nАкіра F1 насіння капусти білоголової (Kitano Seeds)\nКазачок F1 насіння капусти білоголової (Semenaoptom)\nОпал насіння капусти цвітної (Rijk Zwaan)\nКС 888 F1 насіння капусти пекінської (Kitano Seeds)\nКам'яна Голова насіння капусти білоголової (Hortus)\nТип плоду: Від 4 кг головка\nЛібератор F1 насіння капусти білоголової (Syngenta)\nМонако F1 насіння капусти брокколі (Syngenta)\nКвінта F1 насіння капусти брокколі (Taki Seeds)\nАйронмен F1 насіння капусти брокколі (Seminis)\nБригадир F1 насіння капусти білоголової (Clause)\nЦентуріон F1 насіння капусти білоголової (Clause)\nАгасі F1 (Агассі F1) (калібр.) насіння капусти брокколі (Rijk Zwaan)\nДітмаршер Фрюер насіння капусти білоголової (Semenaoptom)\nАдаптор F1 насіння капусти б/г середньопізньої 115-125 дн. 3-4 кг окр. (Syngenta)\nДжетодор F1 насіння капусти б/г ультраранньої 47-49 дн. 1,2-1,5 кг окр. (Syngenta)\nЛєкану F1 (Лікану F1) насіння капусти цвітної середньої 75-80 дн. 2-2,5 кг біл.(Syngenta)\nАркадія F1 насіння капусти білоголової (Lucky Seed)\nАртек F1 насіння капусти білоголової (Lucky Seed)\nАсканія F1 насіння капусти білоголової (Lucky Seed)\nГарантія F1 насіння капусти білоголової (Lucky Seed)\nКупити насіння капусти в інтернет - магазині "Супермаркет насіння"\nНасіння капусти слід купувати орієнтуючись, перш за все, на районування того чи іншого сорту (гібрида), а також з урахуванням планованого використання - для отримання ранньої капусти, середньої, більш пізньої для переробки та вживання в осінньо-зимовий період.\nСупермаркет насіння пропонує увазі покупців не тільки великий асортимент різних сортів і гібридів F1 капусти від голландських, чеських, японських, вітчизняних і т.д. виробників, а й відгуки про них постійних покупців, орієнтуючись на які ви точно не прогадаєте.\nЦіна на насіння капусти залежить від ваги і кількості його в упаковці, а так само від цінової політики компаній-виробників. Можна придбати посівний матеріал як в роздріб, в маленьких упаковках, так і оптом, отримуючи при цьому приємні бонуси і знижки.\nВирощування посів насінням\nНасіння ранньої капусти висівають для отримання максимального прибутку навесні, коли вартість її на ринку найвища. Найчастіше її вирощують в закритому грунті.\nСередні сорти капусти (які, в свою чергу, діляться на середньостиглі, середньоранні, середньопізні) більш урожайні, ніж ранні. Пізню капусту сіять в другій половині літа, такі сорти і гібриди відрізняються підвищеною лежкістю. До того ж, згідно з дослідженнями, пізні сорти капусти менш схильні до накопичення нітратів.\nЦікавий факт - білокачанна капуста не просто так нарощує воскову або блискучу поверхню на покривному листі. Це свого роду захисна броня, що робить капусту непривабливою для багатьох шкідників.\nНавіть колір листя деяких представниць сімейства капустяних здатний їх відлякувати - сорти з блакитними прожилками листоїди обходять десятою дорогою, а червонолисті сорти не привабливі для капустяної білявки.\nУ відкритий грунт насіння висівають тільки після того, як грунт добре прогріється і мине загроза повернення заморозків. Більш надійний і швидкий спосіб отримати якісний урожай - вирощування ранніх і середніх сортів розсадним способом.\nРекомендується вирощувати розсаду з пікіровкою, що в майбутньому стане результатом міцних рослин з потужною кореневою системою, а також більшою стійкою до висадки у відкритий грунт.\nВисаджується насіння в спеціальні лотки під розсаду, перед цим вам необхідно зволожити грунт, а наступний полив зробити з появою перших сходів. Як правило, для появи перших сходів потрібно 3-6 днів, після чого, за необхідності, зробите проріджування.\nЗ формуванням справжньої листової пластини, рослина потребує пікіровки за схемою 3х3 см. Перед пікіровкою майбутню капусту обробляють слабким розчином мідного купоросу або іншими протигрибковими засобами.\nЗачекавши два тижні рослину пересаджують в ємності 5х5 см. Забезпечте розсаді достатню кількість світла, по можливості включаючи фіто-лампи або люмінесцентні лампи на 10-15 годин. Своєчасний полив і розпушування грунту - запорука вашого врожаю. Намагайтеся не перезволожити і не допускати посухи грунту. Температурні режими до появи сходів - 18-20°С, після - 15-17°С в денний час, 8-10°С в нічний.\nПерша підгодівля капусти випадає на 7 день після пікіровки. Можна використовувати як органічні, так і мінеральні добрива (азотні, калійні, фосфорні). Друга підгодівля проводиться з різницею в два тижні, кількість добрива збільшуємо в два рази. Третя підгодівля відбувається за кілька діб до висадки в грунт. Як правило, використовують розчин селітри, суперфосфату, розчин калію і води в пропорції 3:5:8:1.\nЯкщо капусту атакують хвороби і шкідники, пам'ятайте, що правильним буде - обробляти всю територію ділянки, а не окремі її частини. Посадивши поруч з капустою часник, ви віджахнете капустяних мух, кріп і базилік злякає своїм ароматом тлю. Пряні трави врятують від слимаків, капустяної совки і всіляких гусениць.


На Донеччині затримали чотирьох інформаторів ДНР - ZAXID.NET\nНа Донеччині затримали чотирьох інформаторів ДНР\nУ Донецькій області Служба безпеки України затримала чотирьох інформаторів самопроголошеної «Донецької народної республіки».\nЯк повідомили у прес-службі СБУ, одного із злочинців затримали поблизу Слов’янська. 32-річний мешканець Донеччини був завербований бойовиками та з червня 2014 року до січня 2015 року інформував «розвідку» ДНР про дислокацію та переміщення підрозділів Збройних сил України.\nЩе двох інформаторів терористів оперативні групи СБУ затримали у Маріуполі та Красноармійську, що на Донеччині.\nОбоє зловмисників тривалий час передавали бойовикам дані про переміщення та чисельний склад українських військових у районі Первомайського, а один з них безпосередньо коригував вогонь артилерії по населених пунктах.\nТого ж дня СБУ затримала кур’єра з готівкою для терористів. Мешканець Донецької області прямував до Новоазовська, щоб передати понад 30 тис. грн бойовикові ДНР. Щодо затриманого відкрито кримінальне провадження за ч.1 ст.258-3 Кримінального кодексу України.


Інформація, що розкривається на порталі. Закон України «Про відкритість використання публічних коштів» визначає 4 основні блоки інформації, що розкривається на Порталі:\nінформація про використання коштів Державного бюджету України, бюджету Автономної Республіки Крим та місцевих бюджетів;\nінформація про використання коштів суб’єктів господарювання державної і комунальної власності, отриманих ними від їхньої господарської діяльності;\nінформація про використання коштів загальнообов’язкового державного соціального страхування та коштів Пенсійного фонду;\nінформація про платіжні трансакції на єдиному казначейському рахунку.\nНа місцевому рівні відповідні суб’єкти розкривають інформацію:\nщодо використання коштів місцевих бюджетів;\nщодо використання коштів суб’єктів господарювання комунальної власності, отриманих ними від їхньої господарської діяльності.\nІнформація щодо використання коштів місцевих бюджетів.\nСуб’єктами розкриття інформації є:\n1) головні розпорядники коштів місцевих бюджетів;\n2) розпорядники коштів місцевих бюджетів;\n3) одержувачі коштів місцевих бюджетів.\nВідомості, які має містити інформація:\n1) реквізити розпорядника або одержувача бюджетних коштів (найменування, місцезнаходження, ідентифікаційний код, П.І.Б керівника);\n2) реквізити головного розпорядника бюджетних коштів (найменування, місцезнаходження, П.І.Б керівника);\n3) обсяги бюджетних призначень та/або бюджетних асигнувань на відповідний бюджетний період - всього та в розрізі бюджетних програм;\n4) обсяги проведених видатків бюджету та наданих кредитів з бюджету за звітний період - всього та в розрізі бюджетних програм (зазначаються також види та обсяги відповідних надходжень щодо коштів спеціального фонду бюджету);\n5) інформація про укладені за звітний період договори:\nвиконавець (найменування, ідентифікаційний код, місцезнаходження);\nціна за одиницю (за наявності);\nпроведена процедура закупівлі або обґрунтування її відсутності з посиланням на закон;\n6) інформація про стан виконання договорів, укладених у попередні звітні періоди, з усіма додатками:\nвиконавець (найменування, ідентифікаційний код, місцезнаходження, П.І.Б. керівника);\nпроцедура закупівлі або обґрунтування її відсутності з посиланням на закон;\nакти виконання договору (акти наданих послуг, приймання-передачі, виконаних робіт) за наявності);\n7) кількість службових відряджень, у тому числі із зазначенням кількості закордонних відряджень, загальний обсяг витрат на службові відрядження, у тому числі із зазначенням обсягу витрат на закордонні відрядження.\nЗазначена інформація оприлюднюється щоквартально, не пізніш як за 35 днів після закінчення звітного кварталу, та зберігається в режимі вільного доступу протягом трьох років з дня оприлюднення\nІнформація щодо використання коштів суб’єктів господарювання державної і комунальної власності.\nСуб’єктами розкриття інформації є суб’єкти господарювання державної і комунальної власності:\n1) підприємства утворені в установленому порядку органами державної влади, органами влади Автономної Республіки Крим чи органами місцевого самоврядування та уповноважені на отримання державних коштів, взяття за ними зобов’язань і здійснення платежів, у тому числі:\n2) державні, казенні, комунальні підприємства, а також господарські товариства, у статутному капіталі яких державна або комунальна частка акцій (часток, паїв) перевищує 50 відсотків, їхні дочірні підприємства,\n3) підприємства, господарські товариства, у статутному капіталі яких 50 і більше відсотків належить державним, у тому числі казенним, комунальним підприємствам та господарським товариствам, у статутному капіталі яких державна або комунальна частка акцій (часток, паїв) перевищує 50 відсотків,\n4) об’єднання таких підприємств.\n1) реквізити підприємства (найменування, місцезнаходження, ідентифікаційний код, П.І.Б керівника);\n2) реквізити органу управління (найменування, місцезнаходження, П.І.Б керівника);\n3) обсяг платежів за договорами за звітний період - у розрізі товарів, робіт і послуг;\n4) відомості про договори, укладені за звітний період, вартість яких понад 1 млн. грн.:\nвиконавець (найменування, місцезнаходження, ідентифікаційний код, П.І.Б керівника);\n5) відомості про стан виконання договорів, укладених за попередні звітні періоди, які продовжують виконуватися, вартість яких понад 1 млн. грн.:\nвиконавець (найменування, ідентифікаційний код юридичної особи, місцезнаходження, П.І.Б. керівника);\nЗазначена інформація, оприлюднюється щорічно, не пізніше 31 січня року, наступного за звітним роком, та зберігається в режимі вільного доступу протягом трьох років з дня оприлюднення.\nЄдиним казначейським рахунком, згідно пункту 23-1 частини 1 статті 2 Бюджетного кодексу України, є рахунок відкритий Казначейству України у Національному банку України, на якому консолідуються кошти державного та місцевих бюджетів, фондів загальнообов’язкового державного соціального і пенсійного страхування та кошти інших клієнтів, які відповідно до законодавства знаходяться на казначейському обслуговуванні.\nСуб’єктом розкриття інформації є Казначейство України.\nЗагальні вимоги до оприлюднення на порталі Є-Data інформації про платіжні трансакції на єдиному казначейському рахунку встановлені Порядком оприлюднення на єдиному веб-порталі використання публічних коштів інформації про платіжні трансакції на єдиному казначейському рахунку, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 14 вересня 2015 р. № 676 (далі – Порядок № 676).\nОсновні вимоги щодо оприлюднення на порталі Є-Data інформації про платіжні трансакції на єдиному казначейському рахунку:\n1) оприлюднення інформації про трансакції на порталі здійснюється у режимі реального часу (он-лайн) після закриття операційного дня з використанням відповідних сервісів інтеграції порталу;\n2) Казначейство України зобов’язане контролювати достовірність, повноту та цілісність інформації про платіжні трансакції на єдиному казначейському рахунку;\n3) інформація про проведені органами Казначейства платіжні трансакції повинна оприлюднюватись у спосіб, що надає можливість користувачам здійснювати пошук даних про операції з руху коштів на рахунках державного та місцевих бюджетів;\n4) не підлягає оприлюдненню на веб-порталі інформація про трансакції, пов’язані з видатками, які проводяться під грифом “цілком таємно”, “таємно”, “для службового користування”, та трансакції утворених відповідно до закону військових формувань, правоохоронних органів щодо забезпечення обороноздатності країни в особливий період або під час проведення антитерористичної операції. Визначення таких трансакцій здійснюється відповідним розпорядником бюджетних коштів;\n5) для забезпечення пошуку інформації про платіжні трансакції та відображення її у доступній для користувачів формі на веб-порталі розміщуються технологічні довідники, власником яких є Казначейство.\nНадання роз’яснень щодо суті платіжних трансакцій, розміщених на порталі, у відповідності до пункту 8 Порядку №676, здійснюється відповідними власниками рахунків (розпорядниками, одержувачами бюджетних коштів та іншими клієнтами).\nВраховуючи, що законодавством не встановлено окремого порядку надання таких роз’яснень, вони мають здійснюватись згідно з вимогами Законів України «Про звернення громадян» та «Про доступ до публічної інформації».


ТОП - 5 вин від Villa Krim, з якими Новий рік буде бездоганним - Villa Krim\nЗавжди твоя найсмачніша\n0,5 л. Collection\nГоловнаkeyboard_arrow_rightБлогkeyboard_arrow_rightТОП – 5 вин від Villa Krim, з якими Новий рік буде бездоганним\nКостюмовані вечірки всю ніч, шампанське просто неба і це прекрасне відчуття, коли новорічний салют вривається у відчинене вікно. Можете продовжити список усім, за що ви любите Новий рік, а ми додамо до нього ТОП-5 вин, які зможуть зробити ваше свято бездоганним.\n1. Villa Krim Shevalie Rouge\nВугілля тліє, наповнюючи повітря димним ароматом, замариноване м’ясо готується вирушити на мангал, чудова компанія неподалік займається нарізкою салатів і єдине, чого не вистачає в цій прекрасній новорічній картині – пляшечки Shevalie Rouge від Villa Krim. У цього вина є все для того, щоб доповнити будь-який святковий стіл, головним блюдом якого буде м’ясо. Багатий смак з бархатистими танінами, довгий та пікантний післясмак. Спробуйте, мурашки від задоволення гарантовані!\n2. Villa Krim Rose\nЯкщо ви один з тих щасливчиків, кому пощастило цього Нового року опинитися на морському узбережжі, відсвяткувати таку удачу потрібно особливим вином – ігристе Villa Krim Rose для цього випадку підійде ідеально! Багато винних гіків впевнені, що рожеве вино найкраще підходить сонячним дням, і вони мають рацію – легке ігристе кольору фламінго ідеально вписується в святкову картину світу і освіжає не лише рецептори, а й почуття.\n3. Grand Cuvee від Villa Krim\nЯкби Новий рік мав тільки один колір, який колір це був? Сріблястий, колір морозу? Білий колір снігу? Голубий, колір льоду? Важко визначитися, правда? Якби НГ був запахом, яким би він був? Цитрусовим? Майонезним? Запахом ванільного морозива? Дуже важко візначитися з відповіддю. Але якщо ви запитаєте, який Новий рік на смак, я не замислюючись ні на мить відповім – Villa Krim Grand Cuvee. Святковий золотистий колір, аромат з екзотичними цитрусовими нотками, легкий, освіжаючий смак із фруктовим післясмаком – все в одній пляшці, на додачу з неземним задоволенням.\n4. Sangiovese від Villa Krim\nБувають такі дні, коли лінощі з пороку перетворюються на необхідну умову виживання. Лінь усе: йти кудись, прибирати, навіть готувати їжу, і саме для таких свят в ART Collection Villa Krim існує вино Sangiovese. Єдине зусилля, яке вам доведеться докласти – витягнути пробку і налити собі келих життєствердного напою. Це прекрасне вино і спрагу вгамує, і голод, адже його насичений яскравий смак із оксамитом танінів та ягідними нотами – це все, що може знадобитися для зустрічі твого «лінивого Нового року».\n5. Muscat Riviera від Villa Krim\nЯкщо у Вас романтична зустріч Нового року. Тільки Ти, ялинка та Він, Вам не обійтися без улюбленого вина Riviera з Muscat Collection Villa Krim. Воно не виходить із рейтингів усіма бажаних рожевих вин. Muscat Riviera – багаті, складні та інтенсивні аромати, які варіюються від цитрусових до троянди. Смак м’який, але водночас яскравий, елегантний та освіжаючий, встояти просто неможливо! А якщо ви любителі нових відчуттів, ми рекомендували б спробувати це вино з вершковою пастою і морепродуктами, смак вас приємно здивує.\nТак виглядає список мастхев Нового 2022 року. Беріть на замітку і нехай ваше свято буде бездоганним!


Садиба «ЧЕРВОНА КАЛИНА» - Славське - UA-travel.info\nВідвідуваність: 3882 підвищити\n>Садиба «ЧЕРВОНА КАЛИНА»\nЛьвівська обл., Сколівський р-н, смт. Славське, вул. Устияновича, 153\nВесна, літо, осінь — від 50 грн. без харчування.\nНовий рік (29.12-09.01) — 300 грн. з дворазовим харчуванням.\nЗима (після 9.01) — 130-150 грн без харчування, 180-220 грн. з дворазовим харчуванням.\nДля дітей до 6 років — безкоштов\nМожливі додаткові місця — розкладне крісло.\nНа подвір'ї — мангал, альтанка, гойдалка.


Ламінат: ціна в Львові, купити ламінат в інтернет-магазині | Misto-Dverey\nЛамінат в Львові\nСьогодні багато людей прагне купити ламінат в Львові, оскільки його вартість є досить помірною. Причиною популярності даного виробу в Україні є його виняткові властивості, завдяки чому він отримує дуже схвальні відгуки. Як і будь-яка річ, має він і слабкі сторони, знати про які варто кожному споживачеві, який вирішив замовити його. Проте недоліків у нього значно менше, ніж переваг, саме тому таку підлогу можна зустріти в будь-якому місті.\nУ Львові попит на дане підлогове покриття невпинно зростає. Воно годиться для підлоги у будь-яких приміщеннях – офісах, торгових закладах, приватному житлі. Виняткові характеристики ламінату обумовлені його багатошаровістю. Нижній шар (основа) зроблений із деревоволокнистої плити, щільність котрої висока чи середня. Середина – це стабілізуюча маса, наступна частина - ламінована декоративна плівка. Верхній шар зроблений із синтетичних матеріалів або меламінових смол і виконує захисні функції.\nПід підлогою з ламінату, видів котрого існує безліч, розуміють ідеально рівну поверхню, створену із багатьох, з’єднананих між собою пластин. Укладка його досить проста, проте має ряд нюансів і може виконуватися за допомогою клейової суміші чи без неї. Якщо під час ремонту клей не використовувався для кріплення, то мікроклімат дому буде чистішим.\nСпоживачі Львова найчастіше віддають перевагу продукції під натуральну деревину. В нашому каталозі ви знайдете моделі, що імітують текстуру горіха, дуба, ясена, вишні, бамбука та інших порід. Ведуться продажі ламінату іншого дизайну – під метал, мармур, камінь, керамічну плитку і т.п. Часто таке оформлення реалізується на замовлення.\nУ Львові високо цінують такі вироби за відмінні експлуатаційні параметри. До останніх належать:\nтривалий термін служби (визначається інтенсивністю та умовами експлуатації, класом);\nстійкість до стирання, зносу, вологості, пошкоджень механічного характеру, високих температур (може застосовуватись при теплій долівці);\nстворення ідеально рівної поверхні без найменших щілин;\nпростота монтажу, для котрого не потрібно володіти досвідом чи спеціальними навичками;\nпростий догляд, відсутність потреби у регулярному циклюванні, лакуванні, фарбуванні;\nдекор та кольорова палітра на будь-який смак, аби долівка вписалася в інтер'єр;\nприйнятна ціна на ламінат в Україні.\nДовговічність – характерна риса продукції, однак вона залежить від її класу (див. у таблиці):\nТоргові центри, підприємства, офіси\n30 і більше (можлива довічна гарантія од деяких брендів)\nЩо ще враховують при виборі ламінату\nНедоліком ламінату вважається менша стійкість до впливу вологи та довговічність, якщо порівнювати із дерев’яним масивом чи паркетом. Але і обходиться він набагато дешевше, ніж ці благородні матеріали, тому є оптимальним матеріалом по співвідношенні вартості та якості.\nОбираючи товар, варто орієнтуватися не тільки на ціну ламінату, а й на інші аспекти. Наприклад, на виробника та наявність сертифікатів відповідності у торгової точки. Це дозволить вберегти себе од придбання неякісних виробів та повторного ремонту через декілька років. Кращі зразки мають водостійкий прошарок на кромці та місцях стику. Важливим параметром є тривалість гарантії – чим довша вона, тим краще для клієнта. Купуючи покриття, беріть його на 5-15% більше (на запас), а також замовляйте доставку.\nНаш інтернет магазин пропонує широкий асортимент, в якому є моделі від кращих марок світу за найвигіднішими умовами. Наші консультанти завжди готові допомогти вам визначитися із оптимальним варіантом та оформити покупку.\nЗдійснюємо доставку ламінату в наступні міста: Чернівці, Івано-Франківськ, Хмельницький, Ужгород, Тернопіль, Рівне, Вінниця.


За що студентам платили гроші або як рівненські патріоти розігнали сепаратиський форум | Новини по-рівненськи\nЗа що студентам платили гроші або як рівненські патріоти розігнали сепаратиський форум\nЯк стало відомо “Новинам по-рівненськи“, 29 вересня у Рівному сталася досить важлива, але непомічена в області подія. Студентів рівненського «водніка» серед білого дня завезли в готельно-ресторанний комплекс «Айвенго», що на об’їзній обласного центру, для участі в форумі, нібито на тему бурштину. Цими чутками зацікавились місцеві національно-патріотичні організації. І не дивно, адже подія викликає купу запитань. Чому саме студенти, а не представники органів влади, самоврядування, відомі місцеві політики, землевпорядники, правоохоронці, громадські діячі, ті самі «старателі»…? Чому саме в «Айвенго», на «отшибі», подалі від сторонніх очей? Хто організатор? Які питання планується обговорити?\nЗауважимо, що у мережі будь-яка інформація з цього приводу була відсутня. Ні в пресі, ні на телебаченні, ні на стовпах – жодних оголошень. Ті що«в темі» – ні про який форум ні сном, ні духом. Для чого така конспірація заходу на болючу і важливу для рівненського Полісся тему, про яку не говорить тільки ледачий?\nВрешті цікавість взяла гору, і патріотично-налаштовані активісти вирішили перевірити, що ж то за таємний «бурштиновий форум» планується в «Айвенго».\nРедакції сайту вдалось поспілкуватись із представником однієї місцевої громадської організації, який став свідком та безпосереднім учасником неоднозначної події. Ось що він нам розповів, проілюструвавши розповідь кількома фото (ред. на прохання активіста його ім’я ми не називаємо, далі – пан.О.).\n“Коли ми прибули на місце одразу зрозуміли – з форумом щось не те. Поблизу «Айвенго» на узбіччі дороги слухняно вишикувались студенти, чоловік 20 та радісно отримували по 150 гривень з чорного Рено-трафік, який після цього поїхав по наступну партію «учасників форуму». Найбільш кмітливі «студенти-експерти-бурштинщики», перевіряли купюри на «справжність». Потім з’явилась симпатична леді, яка немов отару, повела проплачену масовку в «Айвенго»“, – розповідає пан О.\nЯк повідомляє активіст в дворі комплексу, біля білого «Фіат-добло» на київських номерах крутилось кілька молодих людей, які снували то в конференц-зал то на вулицю до студентів: “Хто вони такі, довідатись не вдалося, відомих «бурштинознавців» серед них не помітили. Скидалось на те, що саме вони й організували форум, але схожі були на звичайних виконавців“.\nВ конференц-залі, де мав відбутись захід, висів яскравий банер «Форум місцевих депутатів Рівненської та Житомирської областей». Проте ні в «Айвенго» ні поблизу ЖОДНОГО «місцевого депутата» ні з Рівненської ні, тим більше, з Житомирської області не було. Помітили активісти лише відому рівненську співачку Мирославу Толочик, та припускають – найняту, мабуть щоб учасникам форуму було веселіше.\nЗазвичай атрибутом таких резонансних заходів повинна бути присутність представників мас-медіа. Бажано декількох. Яким заздалегідь розсилають прес-релізи і запрошення. Але їх також не було. Майже. На місці помітили тільки рівненського влас-кора ТРК «Україна» . “Знову запитання. Чому саме АХМЕТІВСЬКИЙ телеканал, і тільки він один отримав ЕКСКЛЮЗИВНЕ запрошення на форум?“, – каже пан О.\nЦікавіше стало потім, коли патріоти намагались з’ясувати в студентів та пасажирів київського «Добло», що за дійство тут планується, чому воно таке втаємничене, а учасникам роздають гроші? Студенти почали виправдовуватись мовляв «нічого не знали, заплатили та й усе». Кияни також занепокоїлись сторонньою увагою та почали комусь телефоном доповідати, що «виникли проблеми». У чому проблеми, якщо на форум завітала місцева громадськість?\n“Коли хтось з активістів пожартував, «ЩО ЗА СЄПАРСЬКИЙ ПРОПЛАЧЕНИЙ ШАБАШ ТУТ ВІДБУВАЄТЬСЯ?», по обличчях організаторів раптом стало ясно, що ЖАРТ ПОПАВ В ТОЧКУ. Кияни почали помітно нервувати, метушитись, не хотіли відповідати на жодні запитання, явно почали готуватись до завершення непочатої конференції“, – розповідає активіст.\nІ тут на «форум» все-таки прибув депутат Рівненської обласної ради – представник «Радикальної партії Олега Ляшка», відомий експерт в «бурштинових» питаннях Володимир Ковальчук. Прибув один! От тобі й «форум депутатів» аж з двох областей.\nНа запитання представників громадськості, що тут відбувається, пан Ковальчук якось ніяковіло почав пояснювати типу «Подзвонили, запросили. Що, до чого, толком не пояснили. Сказали, що ніби про бурштин. І ось я тут».\n“Дивно. Екс-голова обласної ради, нібито поважна особа, а приїздить на перший-ліпший телефонний виклик. Дуже схоже на одну професію … Скажімо, на доставку піци“, – коментує пан О.\nТоді патріоти «наполегливо запропонували» студентам припинити цю клоунаду і покинути територію «Айвенго». Деяким особливо впертим – дохідливіше. Після цього, представники «молодого покоління» попрямували геть. Коли найнятої масовки не стало, радикал, кияни, співачка та журналіст також роз’їхались.\nОчевидно, що тому хто стоїть за приїжджими організаторами, потрібна була виключно картинка, фон і бутафорні учасники для озвучення якогось заготовленого меседжу (звідси і єдиний представник ЗМІ), початок якого можна уявити так: «Депутати Рівненської і Житомирської областей виступають за …». За що? На перший погляд тематика форуму підказує – за вирішення проблеми нелегального видобутку бурштину, його легалізації. Можливо патріоти погарячкували, порахувавши організаторів за сепаратистів?\nОднак, є декілька «але».\nПро легалізацію бурштинового бізнесу говорять безліч політиків, громадських діячів, експертів. Говорять багато і давно. То для чого ж тоді ТАЄМНО влаштовувати це збіговисько найнятих акторів і PR-щиків?\nЗіставивши обставини проведення «форуму» та недавні події, можна зробити кілька припущень.\nМожливо відповідь у тому, що Рівненська обласна рада так і не прийняла звернення до Президента про так зв. «спеціальні угоди» між центральними органами влади і місцевими радами про розмежування повноважень. Угоди, які нічим не передбачені і є покривалом, під яким Медведчук, за вказівкою свого кума Путіна, підсовують нам тиху «федералізацію» знизу.\nОбласні депутати, за підтримки патріотів, в цьому році двічі проявили політичну зрілість і не підтримати наполегливі «федералістські» ініціативи одного місцевого партійного боса, які робились для картинки пропагандистів країни-агресора.\n(Примітка редакції – детальніше про це писали на місцевих та загальноукраїнських сайтах\nЯкщо це дійсно так, то напевно доморощені наймити російських спецслужб змінили тактику. “Якщо не сесія облради, тоді нехай «форум місцевих депутатів», навіть з купленими акторами, виголосять те що потрібно. А правильне медійне супроводження буде забезпечене такими, як пан Миколайчук. Однак, на щастя ми швидко знайшли аргументи, щоб не допустити проплачений російськими кураторами театр“, підсумовує пан О.\nА по завершенні нашої розмови робить невеличкий ліричний відступ: “Спитайте пересічного українця, «що йому заважає жити?». Соціологічні опитування показують – більшість наших співгромадян вважають головною проблемою КОРУПЦІЮ. Однак, будьмо відвертими. Корупція це не якась напасть, яка вразила лише владну вертикаль. ЦЕ НАША З ВАМИ ПРОДАЖНІСТЬ І РАБСЬКА НАТУРА.\nЯкщо студент за 150 гривень з радістю стає маріонеткою в невідомих ляльководів з невідомими цілями, якщо журналіст за пару сотень баксів готовий поступитись принципами і писати що завгодно, якщо місцевий політик-початківець погоджується бути весільним генералом на проплаченому «форумі» – у нас не зникне ні корупція, ні зовнішні вороги. Бо саме цих студентів, журналістів і політиків ми САМІ зробимо (чи дамо їм стати) нашими вождями, а потім на них покладемо провину за СВОЮ нікчемність. На щастя, ознаки одужання суспільства є. І зрив «сєпарського шабашу» тому наочний приклад”.\nПатріоти Рівненщини подарували бронежилети працівникам ДАІ області, які вирушили на схід України\nТеґи: Володимир Ковальчук патріоти сепаратизм студенти форум\nАдмін 08-Жов-2016 Новини, Спецтеми Без коментарів\n2 884 переглядів\nХлопчику з тяжкими опіками терміново потрібні донори крові - 759 438 переглядів\nУ Рівному по вулиці повзає гадюка - 318 412 переглядів


Моя освіта - реферати, конспекти, доповіді > Історія України > Стан армії СРСР перед Великою Вітчизняною війною\nСитуація швидко наростала в кінці 1930-х рр. загрози військового зіткнення пред’являла високі вимоги до організації та підготовці збройних сил радянської країни, а також викликала необхідність всебічного зміцнення обороноздатності СРСР.\nВ середині 30-х рр. стратегічні концепції та озброєння Червоної армії в цілому відповідали наявним у світі досягнень в цій області, проте необхідність зміцнення оборони вимагала серйозних додаткових заходів.\nХарактер військового будівництва в другій половині 30-х рр. визначався назрілої до цього часу необхідністю відмовитися від змішаної територіально-кадрової системи організації армії. При цій системі комплектування, введеної в результаті військової реформи 1924-1925 рр., Червоноармійці на короткострокових збори не могли в достатній мірі освоїти складну техніку. Тому територіально-військові частини значно втрачали в\nбоєздатності і не мали необхідної мобілізаційною готовністю.\nУ 1934 р збройні сили СРСР почали переводити на кадрову систему комплектування. В результаті на новій основі чисельний склад радянської армії в період 1936-1939 рр. збільшився майже вдвічі. Якщо в 1936 році він налічував 1 млн 100 тис. Осіб, то на 31 серпня 1939 року в строю було вже більше 2 млн чоловік.\nПерехід до кадрової системі проводився поступово і був закріплений «Законом про загальний військовий обов’язок», прийнятим восени 1939 р Призовний вік був знижений з 21 року до 18 років. Збільшувалися також терміни дійсної служби: для молодших командирів сухопутних військ і ВПС – з двох до трьох років, для всього рядового складу ВПС, а також рядового і молодшого комскладу прикордонних військ – до чотирьох років, на кораблях і в частинах флоту – до п’яти років.\nНа початку 1940 року всі дивізії стали кадровими. Комплектування армії на новій основі зажадало збільшити облік військовозобов’язаних і перебудувати організацію їх призову на дійсну військову службу. У зв’язку з цим були реорганізовані місцеві органи військового управління – створені військові комісаріати в краях, областях, автономних республіках і містах. За період з 1939 червні 1941 року було сформовано 125 нових дивізій. До початку Великої Вітчизняної війни в Червоній армії налічувалося 5,3 млн осіб.\nВідбуваються також певні зміни в організації керівництва збройними силами. 22 вересня 1935 р Штаб Робітничо-селянської Червоної армії (РСЧА) був перейменований в Генеральний штаб РСЧА, який в передвоєнний період по черзі очолювали А. Єгоров, Б. Шапошников, К. Мерецков, Г. Жуков. Генеральний штаб займався розробкою військово-стратегічних планів і бойовою підготовкою військ.\nЗ метою підвищення престижу військової служби, авторитету Червоної армії в другій половині 30-х рр. були вдосконалена система урядових нагород, введені персональні військові звання, нові знаки відмінності.\nПостановою ЦВК СРСР 16 квітня 1934 р заснована найвищий ступінь відзнаки – звання Героя Радянського Союзу. У вересні 1935 року були введені персональні військові звання для командного і начальницького складу РККА – для сухопутних військ і ВПС (лейтенант, ст. Лейтенант, капітан, майор, полковник і далі – комбриг, комдив, комкор, командарми II і I рангів), а також звання для ВМС, політичного, технічного та адміністративного складу. Цією ж постановою вводилося звання Маршала Радянського Союзу, що привласнюється видатним і особливо відзначилися особам вищого комскладу. Встановлювалися нові знаки відмінності і форма одягу. Указом Президії Верховної Ради СРСР від 7 травня 1940 р засновувалися генеральські і адміральські звання.\nУ зв’язку із зростанням чисельності збройних сил особливу необхідність набувало поліпшення організації підготовки командного складу, комплектування військ начскладу. З цією метою створювалися самостійні центральні органи 1 липня 1934 року – Головне управління військово-навчальних закладів і 22 листопада 1934 року – Управління по начальницькому складу РККА. У 1939 р командні кадри готували 14 військових академій, 63 військових училища, 32 льотно-технічні школи, 14 військово-морських училища.\nВ ході навчання військ вивчався і застосовувався досвід Громадянської війни, локальних воєн 20-30-х рр. XX ст. У 30-і рр. радянська військова наука була джерелом прогресивних ідей. У 1932 р в Червоній армії вперше в світі були сформовані механізовані корпуси, а в 1934-1935 рр. бронетанкові і механізовані частини були виділені в спеціальний рід військ. Однак в 1939 р був зроблений неправильний висновок з досвіду застосування танків під час війни в Іспанії. В результаті було визнано недоцільним збереження великих бронетанкових з’єднань, механізовані корпуси були розформовані.\nРадянська військова доктрина виходила з ймовірності виникнення нової світової війни, яка матиме затяжний характер. Але передбачалося, що вона буде вестися на території противника, носити характер війни на знищення і перемога буде досягнута малою кров’ю. Ці положення мали\n« Причини невдач Червоної армії у 1941 році Компоненти крові »


Фунікулер у Києві зламався при підйомі вгору\nУ Києві на півдорозі зламався фунікулер з людьми. Рух відновили через півтори години\n15:29, 11 листопада 2018\nУ Києві тимчасово не працював фунікулер. Про це повідомив «Київпастранс» у Facebook. Рух фунікулера зупинили в неділю 11 листопада з 14.30 через технічні причини.\n«Пасажири! З 14:30 тимчасово призупинено рух фунікулера. Наші фахівці вже на місці і працюють над усуненням технічних несправностей», — йдеться в повідомленні.\n🚧 Пасажири! З 14:30 тимчасово призупинено рух фунікулера. Наші фахівці вже на місці та працюють над усуненням технічних несправностей 💪🏽Враховуйте це, будь ласка, при плануванні поїздок. фото @istetsen 💛\nGepostet von Комунальне підприємство "Київпастранс" am Sonntag, 11. November 2018\nМенше ніж за півтори години рух відновили. У соцмережах користувачі розповіли про причину проблеми. Виявляється, фунікулер зламався на півдорозі вгору до Володимирської гірки. Людей довелося евакуйовувати, а дехто вже встиг викликати ДСНС.\nЗахотів проїхатись Київським фунікулером, але не судьба, зламався відїхавши 5м від станції. Працівникам для того щоб...\nGepostet von Feliks Oleksandrovych am Sonntag, 11. November 2018\nЗазвичай фунікулер працює без вихідних з 8:00 до 22:00. Інтервал руху вагонів 2—5 хв., залежно від кількості пасажирів. Довжина маршруту 222 м, а різниця висот між станціями становить 75 м. Востаннє рейковий трамвайчик закривали на ремонт з 17 липня по 23 серпня 2018 року, а у 2015 році вагони повністю оновили і перефарбували.


Laguna.ua | Бодіки Luvable friends 68336.B.3-6. Ціна, купити за 163грн Luvable friends 68336.B.3-6 в Алчевську. Luvable friends 68336.B.3-6: огляд, опис, продаж.\nБоді Luvable Friends синій з бамбука з пташкою (68336.B.3-6) Розмір - 3 - 6 міс., колір - синій, склад матеріалу - 70% віскоза з бамбука, 30% бавовнаАлчевськ Окуповано, не обслуговуєтьсяАртикул:68336.B.3-6+ Бонус 2\nВ Дніпрі вул. Панікахи, 2 (НПО Орбіта, 11 корпус, стара прохідна, оф.206). Всі населені пункти України обслуговуються через транспортні компанії, наприклад "Нова Пошта". З точки зору отримання замовленого товару нашими представництвами можна вважати точки видачі наших партнерів, компаній-перевізників. З інших точок зору представництв окрім Дніпро не існує.Де і як подивитись на товар Боді Luvable Friends синій з бамбука з пташкою (68336.B.3-6) Розмір - 3 - 6 міс. в Алчевську?\nКупити Боді Luvable Friends синій з бамбука з пташкою (68336.B.3-6)... в інтернет-магазині Лагуна (можливо в кредит, на виплат) в містах, селищах міського типу та селах: Алчевськ, Алчевськ Окуповано, не обслуговується, Антрацит Окуповано, не обслуговується, Біловодськ, Білокуракине, Брянка Окуповано, не обслуговується, Георгіївка, Кіровське, Красний Луч Окуповано, не обслуговується, Краснодон Окуповано, не обслуговується, Кремінна, Лисичанськ, Луганськ Окуповано, не обслуговується, Лутугине, Марківка, Мілове, Новопсков, Первомайськ Окуповано, не обслуговується, Перевальськ Окуповано, не обслуговується, Попасна, Ровеньки Окуповано, не обслуговується, Рубіжне, Сватове, Свердловськ Окуповано, не обслуговується, Сєвєродонецьк, Слов`яносербськ, Станиця Луганська Окуповано, не обслуговується, Старобільськ, Стаханов Окуповано, не обслуговується, Суходільськ Окуповано, не обслуговується, Троїцьке, Щастя а також в усіх інших населених пунктах України


Микола Левчук Календар Украины\nГоловна >> Знамениті українці >> Народився Микола Левчук, архітектор\nнародився 25 серпня 81 рік тому\n25 серпня 1939 року в селищі Володимирець Рівненської області народився знаменитий архітектор Микола Антонович Левчук.\nВищу освіту Микола отримав у Київському інженерно-будівельному інституті на факультеті архітектури. Після закінчення навчання, у 1967 році отримав роботу в проектному інституті Молдгіпробуд в місті Кишиневі. Працював за фахом. Через 4 роки перевівся в проектний інститут Києва «Київпроект». Особливий талант майстра дозволив стати главою творчих колективів архітектурно-планувальних майстерень, а в 1990 році заснувати власну майстерню.\nСеред численних робіт Миколи Левчука – Київський Патріарший собор Воскресіння Христового, готель «Турист» у Києві, станція метрополітену «Площа Льва Толстого», сектор аеропорту «Бориспіль». Найважливіший містобудівний проект Миколи Антоновича – житловий масив Теремки-2.\nЗа особливі заслуги і неперевершений талант знаменитий архітектор був удостоєний звання Заслуженого архітектора України, народного архітектора України, медалями «В пам`ять 1500-річчя Києва» та «Ветеран праці», орденом «Знак пошани». Також неодноразово ставав лауреатом архітектурних конкурсів на кращий проект і кращу будівлю року.\nчерез 64 днi, у суботу, 26 грудня Асєєв Юрій Сергійович, український архітектор і мистецтвознавець, народився 26 грудня 1917 р. в Києві. Навчався в Першій зразковій трудовій школи імені Т....


20.07.1944 – операція «Валькірія»: невдалий замах на Адольфа Гітлера офіцерів вермахту та абверу\nПрихід Адольфа Гітлера до влади у 1933 р. і встановлення нацистського режиму в Німеччині спричинили розкол у німецькій військовій еліті. Багато вищих офіцерів, зокрема фельдмаршал Вільгельм Кейтель, генерал-полковник Альфред Йодль, генерал-майор Вальтер Варлімонт залишалися вірними фюреру. Однак середній офіцерський склад вермахту відчував глибоке розчарування політикою, яку проводив рейхсканцлер, вважаючи, що Гітлер веде Німеччину до катастрофи.\n19 жовтня 1938 р. генерал-полковник Людвіг Бек пішов з посади начальника Генерального штабу в знак протесту проти гітлерівського плану анексії Чехословаччини. Намагаючись заручитися підтримкою вищого офіцерського складу з метою арешту та відсторонення Гітлера від влади, Бек створив навколо себе групу однодумців, які протягом наступних п’яти років пройшли шлях від невдоволення і опозиції до спротиву і змови. В центрі цієї змови виявилися такі воєначальники, як генерал-майор Хеннінг фон Тресков, начальник штабу групи армій «Центр» на Східному фронті, генерал-полковник Єріх Хепнер, колишній командуючий сухопутними військами, звільнений Гітлером в грудні 1941 р., генерал-полковник Фрідріх Ольбріхт, який очолював управління постачання армійського резерву, генерал-полковник Карл Генріх фон Штюльпнагель, командуючий військами на території окупованої Франції, генерал-майор Ханс Остер, начальник штабу військової розвідки Абвер, та фельдмаршал Ервін фон Віцлебен, який вийшов у відставку в 1942 р. До змови приєдналося декілька молодших офіцерів, переконаних у тому, що Третій Рейх – сором і катастрофа для Німеччини. Серед них був полковник Клаус Шенік граф фон Штауфферберг, штабний офіцер генерала фон Трескова, і лейтенант Вернер фон Хефттен, ад'ютант фон Штауффенберга. Також до змови долучилися представники абверу на чолі з адміралом Вільгельмом Канарісом, деякі дипломати, депутати рейхстагу, посадовці, зокрема начальник берлінської поліції, священнослужителі. Багато інших осіб у нацистській владі знали про змову, хоча не брали участі у ній, зокрема фельдмаршал Ервін Роммель, командуючий військами в Північній Африці, фельдмаршал ГюнтерХанс фон Клюге, командуючий групою армій у Франції.\nДо літа 1938 р. невизначене невдоволення почало окреслюватися в державний переворот, однак його спроба у вересні 1938 р. (т. зв. Берлінський путч) провалилася у найбільш критичний момент через погане планування. Мюнхенська змова 1938 р. завдала відчутного удару по змовникам, оскільки посилила популярність Гітлера серед німецького народу. Подібну невдачу зазнали Зоссенський путч у листопаді 1939 р. та Сталінградський путч в січні 1943 р.\nЩе взимку 1942 р. один зі змовників, Фрідріз Ольбріхт, розробив план «Валькірія», розрахований на випадок раптових заворушень, повстань та надзвичайної ситуації, за якого Резервна армія мала придушити такі виступи. Цей план був схвалений Гітлером. Пізніше Ольбріхт таємно модернізував план «Валькірія» таким чином, що при спробі перевороту Резервна армія мала стати знаряддям у руках змовників. Після вбивства Гітлера вона повинна була зайняти усі ключові об’єкти в столиці, роззброїти та арештувати нацистське керівництво. Після вбивства фюрера мав бути сформований тимчасовий уряд та укладений мир із західними державами, в той час як війна проти СРСР мала продовжитися.\nУ березні 1943 р. генерал фон Тресков та Шлабрендорф вирішили діяти чітко і скоординовано. Однак у березні 1943 р. три спроби вбити Гітлера за допомогою таємно встановлених бомб були невдалими.\nНа поч. 1944 р. граф фон Штауффенберг прийняв на себе керівництво змовою проти Гітлера. У лютому 1944 р. змовники отримали несподіване підкріплення, коли дізналися, що фельдмаршал Е. Роммель готовий приєднатися, будучи невдоволений ситуацією на фронті.\nРано вранці 20 липня 1944 р. стало відомо, шо Гітлер скликає оперативну нараду військових радників у своїй «Вовчій ставці» в Растенбурзі. Полковник Штауффенберг прилетів туди о 10-ій год. ранку і мав доповісти про стан у Резервній армії. В його портфелі серед паперів була бомба британського виробництва з годинниковим механізмом. Активувавши бомбу перед тим, як зайти до дерев’яного казарменого приміщення, в якому відбувалася нарада, полковник попросив, щоб йому дали місце поближче до фюрера. Він поставив портфель під стіл за кілька метрів від Гітлера, після цього вибачився і попросився подзвонити. Але полковник Хайнц Брандт, який сів на його місце, раптом посунув портфель таким чином, що він виявився позаду від Гітлера. О 12:42 год. під час наради пролунав вибух, внаслідок якого 4 людини, які перебували у народній кімнаті, загинули і 24 отримали поранення різного ступеня важкості. Сам Адольф Гітлер, на велике розчарування змовників, не загинув, хоча й отримав багаточисленні осколкові поранення, опіки ніг, його на деякий час контузило і він втратив слух.\nШтауффегберг, почувши вибух і вважаючи, що Гітлер мертвий, виїхав зі ставки. Згідно з планом «Валькірія» було оголошено мобілізацію Резервної армії. Однак в цей час у ставці Гітлера вже активно йшло розслідування замаху на фюрера. Через 17 годин по радіо повідомили звістку про невдалий замах на життя фюрера і згодом ця інформація облетіла весь світ. Ближче до півночі 20 липня змовників заарештували. Над ними була організована кривава дика розправа (учасників змови було наказано повісити на рояльних струнах, прикріплених до гака м’ясника у тюрмі Плетцензєє). Генерали Людвіг Бек та Хеннінг фон Тресков покінчили життя самогубством. Загалом за присудом Народної палати було засуджено до смерті до 200 осіб. Німецький історик Вільям Ширер наводить загальні цифри у 4 тис. 980 страчених та бл. 7 тис. заарештованих. За давньогерманськими законами кривавої вини зазнали репресій і родичі змовників: багатьох з них заарештували та відправили в концтабори. У сучасній Німеччині учасників змови 20 липня вважають національними героями, які віддали своє життя за свободу.


Райффайзен Банк Інтернаціональ отримав нагороду EMEA Finance «Кращий банк у ЦСЄ та СНД»\nВідень. 29 квітня.\n· Райффайзен отримав 14 нагород від відомого британського фінансового журналу.\n· РЦБ виборов звання «Кращий банк» в Австрії, РБІ – «Кращий інвестиційний банк» в Австрії.\n· Банки Групи Райффайзен в Албанії, Білорусі, Боснії та Герцеговині, Чеській Республіці, Косово, Румунії, Росії, Сербії та Словаччині також отримали нагороди у своїх країнах.\nEMEA Finance – відоме британське фінансове видання, яке спеціалізується на висвітленні питань фінансової індустрії у Європі, Африці та на Близькому Сході – відзначило Групу Райффайзен 14 нагородами за результатами конкурсу Europe Banking Awards. Нагороди вручили на урочистій церемонії у Відні вчора ввечері.\nРайффайзен Банк Інтернаціональ АГ (РБІ), материнська компанія Райффайзен Банку Аваль, отримала регіональну нагороду за діяльність у Центральній та Східній Європі та СНД, зокрема, за широкий асортимент продуктів та послуг для приватних та корпоративних клієнтів у масштабах усього регіону. РБІ також було нагороджено як «Кращий інвестиційний банк в Австрії», а Райффайзен Центральбанк Остеррайх АГ (РЦБ), центральна інституція австрійської банківської Групи Райффайзен та головний акціонер РБІ, отримав звання «Кращий банк в Австрії».\n«Ці нагороди є визнанням спроможності РБІ постійно забезпечувати 14,9 млн клієнтів у ЦСЄ та СНД сучасними послугами та продуктами. Вони також відображають незмінну концентрацію уваги Групи РБІ на цьому регіоні та її успішну діяльність», - прокоментував голова правління РБІ Карл Севельда.\nОкрім головних установ Групи Райффайзен – РЦБ та РБІ, нагороди «Кращий банк» у своїх країнах отримали також банки мережі в Білорусі, Боснії та Герцеговині, Чеській Республіці, Косово, Сербії та Словаччині, а банки Групи в Албанії, Румунії та Росії відзначені як «Кращий іноземний банк». Окрім того, РБІ було визнано «Кращим інвестиційним банком» у Румунії, а компанію Групи Tatra Asset Management – «Кращою компанією з управління активами» у Словаччині.\nРайффайзен Банк Інтернаціональ АГ (РБІ) вважає Австрію, де він є провідним корпоративним та інвестиційним банком, і країни Центральної і Східної Європи своїм домашнім ринком. На 15 ринках у цьому регіоні РБІ управляє широкою мережею дочірніх банків. Крім того, Група охоплює низку компаній, які надають інші фінансові послуги, наприклад, у сферах лізингу, управління активами, придбання та поглинань.\nЗагалом майже 51 500 працівників банку обслуговують 14,9 млн клієнтів у близько 2700 відділеннях, більшість із яких розташовані у Центральній та Східній Європі.\nРайффайзен Банк Інтернаціональ — повністю консолідована дочірня компанія Райффайзен Центральбанк Австрія АГ (РЦБ). РЦБ опосередковано володіє близько 60,7% простих акцій РБІ, решта акцій знаходиться у вільному обігу. Акції РБІ котируються на Віденській фондовій біржі. РЦБ є головним банком найбільшої австрійської банківської Групи Райффайзен та слугує центральним офісом усієї Групи РЦБ, включаючи РБІ.


Меблі, деревообробка і склообробка , с. 4 - Житомирська - Оголошення - UB.UA\n11 вересня 2017 в 11:48\nУстаткування для лісопилки: міні-пилорама за супервартістю!\nУ каталозі компанії «МК-ОМБ» зниження цін - міні-пилорама ще дешевше! Вона призначена для якісного розпилювання (поздовжнього і діагонального, за заданою товщиною) різноманітних порід дерева.Пилораму можна використовувати для створення шпону, обрізних…\n18 липня 2017 в 10:52\nШукаєте матрац на диван? Купити можна у нас!\nКупити матрац на диван легко на нашому сайті. Уся продукція якісна і доступна для кожного! В наявності всі стандартні розміри. Можливий варіант виготовлення товару нестандартних розмірів. Гарантія, передбачена законодавством, - 12-18 місяців. Оформлення…\n18 липня 2017 в 10:48\nОртопедичний матрац - купити за вигідною ціною (Житомир)\nКупити матрац ортопедичний, ціна якого дуже вигідна, можна в інтернет-магазині «СПД Сиденко». Продукція зроблена з натуральних матеріалів, які забезпечать вам комфорт. Якість гарантовано! Картки постійних клієнтів. Оформлення кредитів. Доставка здійсню…\n18 липня 2017 в 10:46\nЯкісний ортопедичний матрац купити можна у нас!\nКупити матрац ортопедичний в інтернет-магазині «СПД Сиденко». В асортименті матраци пружинні та безпружинні, які відповідають європейським аналогам. Продукція виключно з натуральних матеріалів. Картки постійних клієнтів. Оформлення кредитів.Заходьте…\nДитячі ортопедичні матраци - якість, перевірена роками\nПропонуємо купити дитячі ортопедичні матраци за доступними цінами! Є пружинні і безпружинні. Кольори в наявності: рожеві, зелені, жовті, сині та інші. Виглядають яскраво завдяки узорам і малюнкам. Матраци запобігають деформації кісткової системи і забезпечу…\n18 липня 2017 в 10:43\nКупити дерев'яний стіл за вигідною ціною!\nКупити дерев'яний стіл дуже просто в інтернет-магазині "СПД Сиденко"! Пропонуємо вам столи суцільні і розкладні. Виготовляємо продукцію з деревини різних розмірів: дуба, ясеня, яблуні, горіха світлого і темного, каштана та інших. Можливий варіант замовлення…\n18 липня 2017 в 10:40\nЛіжко двоспальне - кращий вибір для сім'ї!\nЯкщо ви хочете купити ліжко в інтернет-магазині, то переходьте на сайт компанії «СПД Сиденко». Меблі дуже міцні і надійні. Виготовляємо в будь-якому стилі і будь-які розміри. До ліжок можна замовити комплекти ящиків букові і комбіновані.Ми дбаємо про…\n18 липня 2017 в 10:38\nХочете стільці для офісу купити? Вам сюди!\nКрісла офісні для персоналу купити можна в компанії «СПД Сиденко». У нас широкий вибір товарів в різних колірних рішеннях. Усі товари відповідають міжнародним стандартам. Можливість фіксації в одній позиції. Картки постійних клієнтів. Оформлення кредит…\n29 листопада 2016 в 12:36\nКупити ексклюзивний комп'ютерний стіл - Житомир\nХочете купити комп'ютерний стіл з цінами від виробника? "СПД Сиденко" пропонує вам таку можливість. У нас тільки ексклюзивні столи за доступною ціною. Також для наших покупців діє індивідуальна система знижок.Для виробництва столів ми використовуємо…\n29 листопада 2016 в 12:35\nУ продажу комп'ютерні столи (Житомир) - вигідна ціна\nВ інтернет-магазині компанії "СПД Сиденко" ви зможете купити комп'ютерні столи, які відрізняються своєю якістю і оптимальною ціною. Виготовляємо меблі за індивідуальними замовленнями, що дозволяє помістити їх в будь-якому зручному місці.Якщо у вас є…\n29 листопада 2016 в 12:33\nОртопедичні матраци Schlaraffia Love collection - купуйте зараз!\nКупити ортопедичний матрац можна в інтернет-магазині компанії "СПД Сиденко". Ми пропонуємо матрац Schlaraffia Love collection високої якості і за вигідною ціною. Матраци з цієї колекції не містять токсичних матеріалів, антиалергічні і складаються з як…\n29 листопада 2016 в 12:29\nКраща ціна на ортопедичні матраци в Житомирі!\nДавно мріяли про ортопедичний матрац? Наш інтернет-магазин пропонує тільки найкращі ціни на якісні матраци від перевірених виробників. Довговічність продукції забезпечується завдяки висококласній автоматизації всіх виробничих процесів. Ми надаємо гарант…\n28 листопада 2016 в 22:58\nПропонуємо вигідну ціну на ортопедичний матрац\nЯкщо вам потрібен якісний, надійний і головне за хорошою ціною ортопедичний матрац, то заходьте в наш інтернет-магазин. У нас тільки матраци високого рівня анатомічності, це дозволяє хребту під час сну знаходиться в фізіологічно правильному положенні…\n28 листопада 2016 в 22:50\nПотрібен ортопедичний матрац - купуйте у нас!\nКомпанія "СПД Сиденко" пропонує тільки найкращі ціни на продукцію, у нас ви зможете купити ортопедичні матраци європейської якості. Доставка здійснюється по всій території Житомирської області.Наші матраци володіють підвищеною стійкістю і прогресивною…\n28 листопада 2016 в 22:48\nШукаєте, де купити матраци - заходьте до нас!\nЯкщо ви шукаєте, де в Житомирській області купити ортопедичні матраци, то компанія "СПД Сиденко" те, що ви шукали. У каталозі нашого інтернет-магазину ви знайдете великий вибір матраців та іншої продукції. На весь товар поширюється гарантія. Доставка…\n28 листопада 2016 в 22:42\nКупити якісні ліжка високого класу\nНаша компанія пропонує купити дерев'яні ліжка класу люкс високої якості. У каталозі нашого магазину ви знайдете великий асортимент продукції, яка має велику міцність, комфортабельність і довговічність.З нами купити якісні ліжка легко і просто. Вам достатньо…\n28 листопада 2016 в 22:40\nПотрібні дерев'яні ліжка? У нас найвигідніші ціни\nЯкщо ви ще не визначилися, де краще купити дерев'яні ліжка, то ми пропонуємо заглянути в наш інтернет-магазин. У нас великий асортимент товару, що виготовляється на новітньому обладнанні. Тут ви знайдете ліжка виконані в різних стилях: від класичного…\n28 листопада 2016 в 22:38\nВеликий вибір дерев'яних ліжок високої якості - купуйте у нас\nНаша компанія займається продажем дерев'яних ліжок в Житомирській області. Якщо ви зважилися купити дерев'яні ліжка, то ми вам можемо запропонувати широкий асортимент товару високого класу і за вигідною ціною. На всі меблі відповідно до законодавства…\n20 травня 2015 в 10:10\nКупити кутовий комп'ютерний стіл можна у нас!\nЯкщо ви вирішили купити кутовий комп'ютерний стіл, зробіть це у СПД Сиденко! Тут бездоганна якість і вигідні ціни! Кутовий комп'ютерний стіл дозволяє ефективно заощаджувати вільний простір будь-якого приміщення, компактно розміщаючись у кутку кімнати…\nВінницька (5) Волинська (803) Дніпропетровська (75) Донецька (47) Житомирська (138) Закарпатська (1) Запорізька (21) Івано-Франківська (270) Київ і Київська (1330) Луганська (1) Львівська (261) Миколаївська (2) Одеська (117) Полтавська (1) Рівненська (73) Сумська (91) Тернопільська (22) Харківська (236) Хмельницька (5) Черкаська (113) Чернівецька (36) Чернігівська (40)


Гороскоп на 25 липня 2020 за картами таро для всіх знаків зодіаку | Life\nГороскоп на 25 липня: Близнюки і сумна карусель минулого\n24 Липня 2020, 19:33\nГороскоп на 25 липня 2020 для всіх знаків зодіаку пропонує всім відпочити, Раків просить не грати в лотереї, а Водоліїв вважає дуже, дуже поганими жонглерами.\nОвни, ця субота – для вас. В ній все буде добре, вона вам винагорода за прекрасно і чесно відпрацьований тиждень. Сьогодні просто відпочиньте і насолоджуйтесь тим, який ви молодець, і як чудово, що є такі вихідні.\nПідвішений, незрозумілий день у Тельців сьогодні за гороскопом на 25 липня. Ніяк не виходить взятись за щось одне, а якщо вже взятись, то нічого не приносить повноцінної радості. Це тому, що ви не впевнені до кінця, чого хочете насправді. Присвятіть день тому, щоб розібратися.\nЗнаєте ось ці моменти, коли неможливо заснути, тому що згадуєш якусь давню дрібницю і думаєш, правий тоді був чи ні? Ось у вас сьогодні весь день такий. Невирішені до кінця ситуації вистрибують з минулого. Розірвати цю невеселу карусель суму досить легко. Якщо зрозумієте, що були неправі – просто вибачтесь. Все.\nГоловне – не грайте сьогодні в лотереї, навіть безпрограшні. У всіх Раків сьогодні день перезарядки інтуїції, тому нічого не додумуйте. Користуйтесь лише логікою і замість внутрішнього голосу слухайте тільки голос розуму. Або хоча б чиїсь поради. Інакше легко помилитись серйозно і неприємно.\nПеревернута Дев’ятка посохів\nКожний раз, коли вас буде тягнуть с кимось про щось посперечатись, згадайте гороскоп на 25 липня за картами таро і подумайте, чи воно вам треба. Суперечки сьогодні можуть переростати в сварки, сварки – в криваву ворожнечу. Якщо не готові до кланової війни на сім поколінь, раз в житті притримайте думку при собі.\nКоли думаєте, чим зайнятись в суботу, намагайтесь бути трохи реалістичнішими. Прийміть, що, можливо, ви не встигнете і стати майстром карате, і заробити перший мільйон, і здійснити навколосвітню подорож, і передивитись топ-100 фільмів на imdb. Можливо, воно й не треба, а треба просто провести день на дивані за грою в мортал комбат. Чому б і ні.\nЗакінчився робочий тиждень, і тепер ви раптом готові діяти, або навіть ДІЯТИ. Ну що ж, уперед. Не стримуйте себе тим, що вихідний і не варто нічого робити. Хочете – робіть. Все нове, що ви почнете сьогодні, принесе вам радість і прокладе дорогу в завтра.\nЯкщо щось сьогодні і похмурить вам день, то завищені очікування. Все буде і вийде, але на півтону нижче, гірше, повільніше, чим хотілось би. Скоригувати реальність не вийде, тому подумайте про те, щоб стишити очікування хоча б трохи. Тільки вони й отруюють суботу.\nПеревернута Королева мечів\nНе вигадуйте за інших, не вирішуйте, що вони думають, чого хочуть, що ю зробили насправді. Думки ваші сьогодні схильні закручуватись в зміїні кубла і мають мало стосунку до реальності. Якщо сумніваєтесь – просто спитайте. І повірте у ту відповідь, яку почуєте.\nПеревернута Вісімка пентаклів\nТиждень був таким важким, що вже субота, а ви все почуваєтесь вичавленим. Рутина втомлює, а те, що післязавтра вона почнеться знову, лякає і псує вихідні. Спробуйте в цю суботу прислухатись до гороскопу на 25 липня 2020 для всіх знаків зодіаку і почати чомусь вчитися. Новий досвід, вища кваліфікація – і рутину можна буде лишити позаду, тому що нові роботи та посади буде відкрито.\nПеревернута Двійка пентаклів\nУ вихідні постійно лізтиме робота, в час з родиною – друзі (і навпаки), в гарний час в реальности – сповіщення зі смартфону. Дуже важко приділяти однаковий час всьому. Всі ці м’ячики вам в повітрі не втримати. А ви й не тримайте. Вирішіть, що для вас важливіше і цікавіше. А все інше спокійно почекає до завтра.\nХороший день для творчих Риб – сьогодні дуже добре створювати. Музика складається, тексти пишуться самі, коди – Біл Гейтс ридав би від цих гарних рядків. Всі інші до фонтану творчої енергії також припадуть і пектимуть гарні пироги, зачинатимуть гарних дітей. Навіть серіали дивитимуться дуже високохудожньо.\nЗгідно з докладним гороскопом на липень 2020, який для Фактів ICTV склала українська астролог Марина Скаді, найбільше фортуни місяць принесе Близнюкам, Дівам, Скорпіонам та Рибам.


«Стодола» вікрила переробний цех та сертифікувала 50 органічних консервів - AgroTimes\nОвочі-Ягоди-Сад 15 лютого 2021, 20:01\nПершу чергу переробного цеху площею 400 кв. м., який компанія «Стодола» з Первомайська на Миколаївщині будувала три роки, було відкрито наприкінці минулого року. Також було сертифіковано понад 50 найменувань органічних консервів.\n«Майже весь минулий рік пройшов у режимі тестування, – розповів засновник компанії Ян Островський. – Це виробниче приміщення. У будівлях другої черги розмістяться холодильники для сировини і склади для зберігання готової продукції. Паралельно з березня до листопада тривав непростий процес органічної сертифікації. Кожна складова майбутнього продукту, кожна одиниця обладнання, кожен рецепт вимагає документів, підтверджуючих якість, безпечність і органічність. Приїздив інспектор, який оцінював, чи немає загроз потенційного забруднення продукції неорганічними цукром, олією, іншими інгредієнтами. У результаті міжнародним органічним знаком — зеленим листом — маємо право маркувати понад 50 найменувань консервів: 23 соуси, із десяток закусок, по стільки ж солінь і напоїв».\nНаразі працює автоматична лінія з переробки фруктів, овочів і ягід на пюре. Сировина подрібнюється, перетирається, а потім у вакуумному випаровувачі доводиться до стану пюре чи пасти. Готова продукція, розкладена в тару, стерилізується в автоклаві.\n«У 2021 році дообладнаємо цех інспекційними транспортерами, мийкою, дозаторами-наповнювачами, що допоможе знизити собівартість і працювати в періоди пікових сезонних навантажень», – пообіцяв переробник.\nЧитайте також: Названа сума інвестицій у цех з переробки овочів\nвиробництво консервів огранічні овочі органічні консерви переробка овочів\nВиробник мармеладу випустив продукт з чорною морквою