Як вибрати завдання для 4 класу - LINUX для юзеров\nДля того, щоб наочно уявити завдання і полегшити собі процес її вирішення, складається короткий запис умови задачі. В короткій записи фіксуються величини, дані і шукані, а також деякі слова, що показують, про що йдеться в задачі: «було», «поклали», «стало» і т. і знаки, що означають відносини: «більше», «менше», «однаково» і т. Коротку запис задачі можна виконувати у вигляді опорної схеми, таблиці, креслення, з допомогою геометричних фігур.\nТакож хочемо вам порекомендувати задачи для 4 класса\nКількість питальних знаків в короткій записи повинна відповідати кількості дій в задачі; 4) Форму короткої записи вибирати таку, щоб вона більш наочно представляла умову задачі.\nМожливі варіації перерахованих варіантів короткої записи в залежності від умови задачі. Можлива і запис у вигляді таблиць і рисунків.\nВітя зібрав колекцію з 18 каменів і розклав на коробки порівну. Скільки каменів в кожній банці.\nТроє друзів вирішили складеться порівну і купити м’яч вартістю 60 рублів. Скільки грошей повинен дати кожен з них. Скільки часу заощадить майстер, коли він зробить 8 деталей. Складена задача на різницеве порівняння, краще оформити у вигляді таблиці. Це проста задача на ділення за змістом. Таку задачу наочніше оформити картинкою.\nУ дитячий садок привезли два бідони з молоком, по 20 л у кожному. За сніданком діти випили 12 л молока. У шматку тканини було 24 м тканини. З 10 м цієї тканини пошили однакові дитячі костюми, а з іншої тканини — 7 однакових дитячих пальто. Скільки метрів тканини витратили на одне пальто. Коли брат полив 5 грядок, а сестра -3 грядки, їм залишилося полити 4 грядки. Скільки грядок повинні полити діти. Коли на кількох клумбах посадили за 6 кущів, то залишилося ще 15 кущів. До них приєдналися 3 дівчинки та 4 хлопчика. Скільки всього хлопців стали грати в хованки. Потім Саша купив ще 5 наклейок. Скільки наклейок стало у Саші. Скільки тварин паслися на галявині.\nУ перший день вирили 5м траншеї, у другій на 3 менше, ніж у перший, третій на 1м більше, ніж у другій. На скільки більше вирили траншей в перший і в другий день разом, ніж у третій.\nНа двох полицях було 17 кг меду. З другої полиці продали 5 кг і на 2 полицях стало порівну. Скільки кг меду було на 1 полиці. Наочніше представить завдання запис у вигляді схеми.\nЦя форма роботи над складовою завданням передбачає перевірку уміння учнів за даними дій розв’язання задачі пояснити, на яке питання і з якою метою відповідає дію. Така форма роботи допомагає учням побачити інші відносини, вести необхідну ланцюжок логічних міркувань, аналізувати і робити висновки. Якщо використовувалися пояснення, відповідь можна записати коротко. Якщо ж не використовувалися, пишемо повну відповідь.


Наймолодший та найуспішніший черкаський програміст - cherkasy.one\nНаймолодший та найуспішніший черкаський програміст\nЦе історія успіху досить амбіційного молодого хлопця, котрий будучи в 11 класі влаштувався на роботу з заробітною платою в 1000 доларів. Деталями успіху молодого черкаського програміста поділиться Черкаси One.\nЩе в 9 класі юнака почали цікавити інформаційні технології, через що він пройшов спеціальні курси програмування. Самостійне навчання також мало місце в даному випадку, тому в 11 класі він став фронтенд-розробником у компанії «Preply». Варто відзначити, що мова йде про онлайн освітню платформу. Вона об’єднала репетиторів, викладачів та студентів, стала місцем, де відбувається їх спілкування та навчання.\nЮнак родом із Звенигородки, це невелике місто на Черкащині. Після того, за словами Антона Вітренко, як до свого міста приїхав програміст Андрій Насадчук та завітав до школи юнака, це стало першим поштовхом до навчання. Він зміг розробити проект, перетворивши Звенигородку на «смарт сіті». Андрій Насадчук навіть організував курс інформаційних технологій.\nМолодий хлопець Антон Вітренко почав вивчати програмування, складність полягала в браку часу. Він начався в школі, окрім цього ходив на бальні танці, кікбоксинг та грав на фортепіано. Його найбільше вражала можливість створювати щось своє, абсолютно унікальне з нічого.\nПісля проходження курсів, школяр заглибився в практику. Першу свою співбесіду, будучи в 9 класі, хлопець завалив. Але не здався і продовжував вдосконалювати свої уміння в даній сфері.\nНа початку дійсно було важко вчитися, оскільки умови диктували дикий темп. Щоб мати хорошу роботу, юнак розумів – треба ще більше працювати. Підтримали хлопця в цьому батьки, написавши заяву на перехід на екстернат. Це означало одне – не потрібно було фізично ходити до школи на уроки, лише писати контрольні, складати заліки.\nПісля цього юнак склав резюме та почав його відправляти на вакансії. Так вдалося влаштуватися в компанію «Preply». Окрім співбесід в звичному форматі, були співбесіди в режимі онлайн. Жодна компанія, за словами юнака, не відгукувалася позитивно. Причиною тому був молодий вік.\nХлопець пройшов телефонний скринінг, виконав тестове завдання і отримав запрошення на співбесіду, котра поєднувала технічну сторону та ейчар. Приємно, що ніхто не запитував про вік одразу, але Антон Вітренко пішов на випередження. Він сам задав запитання, стосовно відношення до юних співробітників. Ейчар все рівно здивувався, коли почув, скільки років хлопцеві.\nКілька днів довелося чекати та перебувати у сильному напруженні. Після цього юнаку зателефонували та запропонували офер, почалися підготовчі курси.\nХлопець зізнається, що його ще на співбесіді запитали, яку заробітну плату він хоче. Юнак озвучив суму, більшу запланованої раніше. Антон Вітренко аргументував це оплатою за оренду житла та відсотками за курси. Погодилися приблизно на 1000 доларів – заробітна плата та 17% кожного місяця за навчальні курси.\nТак, це дійсно історія молодого черкаського програміста, котрому навіть вік не завадив знайти себе та влаштуватися в хорошу компанію.\nPrevious articleЧеркаська Театральна площа під загрозою рейдерського захоплення\nNext articleЦентр розвитку особистості в Черкасах\nЯк замовити курсову онлайн з безкоштовними правками?\nХоч раз, але перед цим питанням стояв кожен студент. Курсова - це трудомістка робота, яка вимагає часу, сил та знань....\nПереваги та особливості роботи системи відеодомофона\nПитання безпеки - це дійсно важливо, тому в сучасному світі все більше розробляють і використовують пристосувань для виконання даного завдання....\nСпособи, як з комфортом доїхати до Буковеля\nНайвідоміший гірськолижний курорт в Україні – це Буковель, котрий є окремим містечком, призначеним для занять спортом, відпочинку, направленим на оздоровлення....\nІгри в навздогін: ціни на продукти в Черкасах, як і по всій Україні, поволі підвищуються\nСитуація з цінами на продукти харчування в Черкасах нагадує ігри в навздогін. Основні харчі дорожчають, а доходи покупців не встигають...


JBoss Operation Network 1 Year - Сервер застосувань - .GENESIS\nJBoss Operation Network 1 Year\nКод товару: MCT1169\nThe JBoss Operations Network (JBoss ON) є одним з ключових додаткових компонентів JBoss Subscription для JBoss Enterprise Platforms. JBoss ON є платформою для управління інвентаризацією, адміністрування, моніторингу і оновлення JBoss Enterprise Middleware застосувань. Кожен модуль доступний через окрему вкладку усередині консолі управління підприємством. JBoss ON є агентом на основі платформи, яка розгорнута на місцях\nМодулі JBoss ON:\nІнвентаризація - Дозволяє каталогізувати ІТ-актіви, що охоплюють платформи (Linux, HP / UX, Solaris, Windows, AIX), сервери (Apache Web Server, Apache Tomcat, JBoss AS), а також служби (EJB, Driven Beans, джерела даних). Активи можуть бути додані вручну або автоматично, надаючи розширене спостереження найбільш критичних бізнес-додатків, включаючи їх версії і залежності.\nАдміністрування - Забезпечує виконання ключових функцій управління, в одному місці таких, як запускати, зупиняти і знов запускати. Адміністративні функції можуть бути застосовані як до одного застосування, так і через кластер підприємства. Операції так само можуть бути перенесені на пізніший термін, за запитом, або на основі повторного виклику. Цей модуль дозволяє також повертатися до попередньої версії у разі потреби.\nМоніторинг - (опциональний модуль) надає широкі можливості контролю за JEMS платформою разом з підтримкою компонентів, таких як операційні системи (Windows, Linux і UNIX) Apache Tomcat, Apache Web Server, а також власні JEMS-застосування. Модуль контролю постійно створює і оновлює модель поведінки кожного отриманого виміру. Це дозволяє визначити сигнали, що мають відношення до фактичної поведінки вашої інфраструктури. Вихідні дані використовуються також для виявлення проблем. Це дозволяє оперативно виявляти ресурси усередині вашої інфраструктури, які вимагають уваги, а також отримати інформацію про те, що відбувалося під час збою.\nОновлення програмного забезпечення - Оскільки оновлення і модернізації, завжди були важким завданням для підприємства JBoss створює виправлення і розподіли програмного забезпечення системи управління, яка буде доступна через JBoss ON. У багатьох відношеннях цей модуль буде схожий на Windows Update Service для платформи JBoss Enterprise Platforms.


Миколай приносить подарунки і нечемним дітям також… | Збруч\nІноді життя схоже на старі, безнадійно заплутані новорічні гірлянди. Ти їх розплутуєш, розплутуєш, тамуючи спокусу розірвати все одним махом, і лише зрідка флешбеками вривається у свідомість оте, залишене десь у дитинстві, переживання життя як чуда – коли ти вірив у Миколая і тобі так солодко жилось на сім світі, але ти ще не знав, що цей стан називається любов’ю. І так хочеться зачерпнути звідти трішки свята, вмочитись краєчком, як у шоколадне фондю. Ні, краще просякнути ним наскрізь, як бісквітні коржі коньяком.\nІноді найважливіші зміни у житті відбуваються в одну мить. І дорослішаємо ми також стрибкоподібно. Для мене це була мить, коли я довідалась, що Миколая не існує.\nСвятий Отець Миколай – перший святий з великого християнського пантеону, що входить у свідомість дитини – впевнено і живописно, з мішком подарунків і натовпом ангеликів-помічників. І з того моменту, як дитина поклала листа на підвіконня, грудень б’є рекорди дитячої слухняності, а Миколай займає своє почесне місце у репресивній системі виховання – якщо не будеш слухняним, то Він тобі нічого не принесе.\nОко за око, зуб за зуб, гарна лялька – за слухняність, нові ковзани – за конформність, жаби і змії від чортика Антипка – за порушення правил і канонів.\nАле ж тоді без подарунка залишаться найкращі представники людства – Ісус Христос, Магатма Ґанді та усі ті зі знаменитої промови Стіва Джобса “Here's to the crazy ones” – “відчайдухи, бунтівники, баламути, що порушують спокій і не можуть прилаштуватись до світу, як круглі шурупи до квадратних отворів, що ненавидять правила і не визнають ніяких статус-кво. Втім, саме вони міняють цей світ і штовхають рід людський до переду” (кінець цитати).\nБез подарунка залишаться всі нечемні дорослі члени моєї родини, включно зі мною. Бо родичі – це ті, хто систематично порушують внутрішні червоні лінії одне одного і підривають несучі конструкції особистості. Вони будуть робити це знову і знову, допоки раптом, у найбанальнішій сімейній сварці, ви помітите – вас там не двоє, а як мінімум четверо – ви, ваш опонент, ваша внутрішня дитина і його внутрішня дитина. І насправді ви не сваритесь, а, як колись у дитинстві, знову і знову здираєте свіжоприсохлу скоринку зі старих ран.\nЯ лише віднедавна почала помічати цю маленьку дівчинку поруч мене. Вона чомусь вирішила, що недостатньо хороша для того, щоб її любили, а тому почувається винною і постійно оправдовується. І ніякі добрі вчинки чи власні здобутки не переконають її у протилежному. Вона, як принцеса-несміяна, вперто тримається за власну (а отже, викривлену) версію реальності і відмовляється бачити світлу сторону себе і світу.\nІ тоді я зрозуміла, чому про померлих – тільки добре або ніяк. Ми настільки сфокусовані на поганому, що потрібно докладати неймовірних зусиль, аби змістити фокус уваги і поміняти оптику. Тому часто велич людини вдається побачити лише з великої відстані (як при космічній аерозйомці, коли материки стають точнісінько такими, як ми їх звикли бачити у географічних атласах). І ця космічна перспектива вмикається на похороні – ти раптом гостро усвідомлюєш масштаб особистості, яка відійшла в інший світ, а весь негатив, що був поміж вами і здавався таким грандіозним, перетворюється на маленьку купку лайна, яку ви чомусь завжди вивчали під мікроскопом (і саме тому вона здавалась такою грандіозною).\nМи розглядаємо недоліки – власні і чужі, тілесні і душевні – так, як жінки розглядають пори і прищі у збільшувальному дзеркалі – прецезійно і гіпнотично зосереджено. Наша відданість темній стороні буття схожа на духовний BDSM, який ми колективно практикуємо, щодня споживаючи ті самі новини (як їх можна називати “новинами”, якщо це одне і те саме з дня у день?), перемиваючи кісточки рідним і знайомим, нарікаючи на владу, погоду, долю (потрібне підкреслити).\nВсі пошуки щастя у казках – це завжди довга-предовга подорож, сповнена важких випробувань. Бо саме так воно і є: щастя – завжди результат довготривалих систематичних зусиль, адже потрібно щоденно вмикати автовиправлення власних токсичних думок, щоденно вчитись помічати маленьких недолюблених дітей всередині знервованих дорослих і вчитись їх любити. І найголовніше, щоденно переконувати маленьку дівчинку всередині себе, що вона таки варта любові, якою б недосконалою не видавалась собі у своєму збільшувальному дзеркалі. Бо любов – це не про досконалість, а про вміння прийняти недосконалість і витримати її, не кидаючись навтьоки. Про вміння правильно розставляти світло і наводити різкість, ще за життя унаявнюючи великі масиви вічного і прекрасного, що зберігаються всередині кожного з нас. Про вміння бачити правду голографічно – з усіх боків у 3D-форматі, і тому розуміти, що вона у кожного своя, і що порушувати правила так само важливо, як і їх дотримуватись, а бути нечемними іноді просто життєво необхідно. І що немає людей добрих чи поганих – є тільки щасливі і нещасні.\nЯ вірю, що Миколай існує і все це знає, а тому їде до нас на санях, наспівуючи собі під ніс “All you need is love вапарапапа, All you need is love… love is all you need”, і везе подарунки нам усім – чемним і нечемним.


КП Водоканал | комунальне підприємство міста Старокостянтинів\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ГЕРОЇВ ЧОРНОБИЛЬЦІВ 14 КВ. 1-16\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Героїв Чорнобильців , 14 кв. 1-16Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвлас...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ГЕРОЇВ ЧОРНОБИЛЬЦІВ 16 КВ. 1-4\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Героїв Чорнобильців , 16 кв. 1-4Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласн...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ГЕРОЇВ ЧОРНОБИЛЬЦІВ 18 КВ. 1-4\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Героїв Чорнобильців , 18 кв. 1-4Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласн...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ЧЕЛЮСКІНА, 1 КВ. 1-16\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Челюскіна, 1 кв.1-16Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласники будівлі...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ЧЕЛЮСКІНА, 2 КВ. 1-16\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Челюскіна, 2 кв.1-16Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласники будівлі...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ЧЕЛЮСКІНА, 3 КВ. 1-8\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Челюскіна, 3 кв.1-8Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласники будівлі...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ЧЕЛЮСКІНА, 4 КВ. 1-16\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Челюскіна, 4 кв.1-16Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласники будівлі...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ЧЕЛЮСКІНА, 5 КВ. 1-16\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Челюскіна, 5 кв.1-16Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласники будівлі...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ЧЕЛЮСКІНА, 6 КВ. 1-16\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Челюскіна, 6 кв.1-16Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласники будівлі...\nПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАМІР ВСТАНОВЛЕННЯ ВКО ХОЛОДНОГО ВОДОПОСТАЧАННЯ ПО ВУЛ.ЧЕЛЮСКІНА, 7 КВ. 1-16\nПОВІДОМЛЕННЯпро намір встановлення вузла комерційного облікуКП «Водоканал» м.СтарокостянтинівОператор зовнішніх інженерних мереж КП «Водоканал» повідомляє про намір встановлення вузла комерційного обліку за адресою: м.Старокостянтинів, вул. Челюскіна, 7 кв.1-16Орієнтовна вартість встановлення вузла комерційного обліку:_13037,54 грн._ (з ПДВ).Співвласники будівлі...\nконтролюйте стан рахунку\nКвітень ( 1 )\nБерезень ( 3 )\nЛютий ( 3 )\nСічень ( 13 )\nГрудень ( 7 )\nЛистопад ( 11 )\nЖовтень ( 153 )\nВересень ( 2 )\nСерпень ( 1 )\nЛипень ( 18 )\nЧервень ( 3 )\nТравень ( 2 )\nКвітень ( 5 )\nБерезень ( 5 )\nСічень ( 2 )\nГрудень ( 2 )\nВересень ( 1 )\nСерпень ( 13 )\nЛипень ( 4 )\nКвітень ( 4 )\nБерезень ( 8 )\nЛютий ( 6 )\nСічень ( 3 )\nГрудень ( 3 )\nЛистопад ( 5 )\nЖовтень ( 3 )\nВересень ( 6 )\nЛипень ( 2 )\nКвітень ( 2 )\nБерезень ( 1 )\nЛютий ( 4 )\nЛистопад ( 1 )\nЖовтень ( 1 )\nВересень ( 7 )\nЛипень ( 1 )\nЛютий ( 2 )\nЛистопад ( 10 )\nЖовтень ( 8 )\nТравень ( 1 )\nІнформація щодо стану рахунку оновлюється в автоматичному режимі кожного дня. Показ лічильника внесений сьогодні буде врахований на протязі доби, вже завтра ви зможете побачити нарахування по ньому.


У Skoda Octavia з'явився новий суперник за $ 15 000 (Фото) | MMR — Motor Media Review\nУ Skoda Octavia з’явився новий суперник за $ 15 000 (Фото)\nКомпанія Dongfeng є однією з найбільших на ринку Китаю. Вона спеціалізується на випуску легкових і комерційних автомобілів, а також запчастин і аксесуарів. Лінійка включає кілька десятків моделей. Ще одна буде запущена у виробництво в найближчим часом, пише autocentre.ua.\nЙдеться про новий седан під назвою Aeolus Yixuan Max. В основу автомобіля лягла платформа DSMA, яка є вдосконаленою версією архітектури CMP. При колісній базі в 2770 мм новинка досягає в довжину 4797 мм, що навіть трохи більше Skoda Octavia. Висота і ширина машини складають 1475 і 1870 мм відповідно. Їздить китайський седан на 17-дюймових колісних дисках.\nАвтомобіль виглядає стильно і сучасно. Він отримав вузьку світлодіодну оптику, оригінальний гриль радіатора, широкий капот, виштамповки з боків і задні ліхтарі, об’єднані між собою тонкою смугою. Як декор використані хромовані елементи. В оснащення салону увійшла 12,3-дюймова цифрова приладова панель і мультимедіа з 10,25-дюймовим екраном. Є клімат-контроль, камери кругового огляду і адаптивний круїз-контроль.\nУ рух Aeolus Yixuan Max призводить 1,5-літровий бензиновий турбодвигун потужністю 190 к.с. і 300 Нм крутного моменту, який пов’язаний з 7-ступінчастим “роботом”. Максимальна швидкість обмежена позначкою 210 км/год. Пізніше з’явиться гібридна версія. Седан вже встав на конвеєр і скоро відправиться до дилерів. Основним ринком збуту моделі стане Китай, де вартість новинки складе 15 000 доларів.


Почалося комерційне використання двосторонніх сонячних панелей\nНайбільший з гравців на ринку австралійської комерційної нерухомості, компанія Vicinity Centers, інвестувала 73 мільйони доларів в сонячну програму, призначену для забезпечення 31 МВт чистої енергії 22 торгових центрів до кінця 2019 року. Для цього будуть використовувати двосторонні панелі Trina.\nВ ході дослідження сонячної енергії Vicinity Centres були випробувані панелі Trina Solar Duomax Twin в різних конфігураціях по всій Австралії.\nУ грудні Vicinity запустила свої перші двосторонні панелі в центральному торговому центрі Kurralta, щоб зібрати максимум енергії з даху, як частину комплексного плану щодо захисту групи від нестабільних цін на енергоносії. Попередні результати підштовхнули компанію до розширення випробувань двоярусних панелей на всій автостоянці в центральному торговому центрі Ellenbrook, та в разі необхідності, інтеграції в інші фотоелектричні системи торгових центрів.\nЗбільшення вихідної потужності сонячних панелей в ході випробувань в Курральте варіювалося від 6-8% до 16-18% в залежності від різноманітних покриттів поверхні даху, що наносяться Vicinity для максимального відблиску на задній панелі.\n«На сьогодні ми виробили 2,5 МВт чистої енергії з 13 МВт встановленої потужності, і знаходимося в процесі будівництва наступних 18 МВт, які будуть завершені до кінця 2019», - відзначили в компанії.\nВ кінці січня цього року журнал Forbes повідомив: «До сих пір впровадження двосторонньої технології було утруднено через складність прогнозування продуктивності з певним рівнем впевненості». У ньому йшлося про те, що частка двосторонніх фотопанелей прогнозується на рівні 40% до 2025 року, що наштовхує на необхідність проведення додаткових польових випробувань.\nПрограма тестування Trina Solar та Vicinity Centres є комплексною та внесе істотний внесок в банк знань що до двосторонніх панелей, їх переваги та обмеження. Проаналізувавши переваги двосторонніх панелей на ринку, дослідники прийшли до висновку, що ці фотопанелі були «випробувані в умовах випробувального стенда» і встановлені в ідеальних умовах.\nУ Курральте Vicinity встановила чотири різних масивів модулів Trina Duomax Twin PERC на похилих ніжках, щоб максимізувати перевагу відбитого світла, що потрапляє на задню частину панелі. Під кожним масивом поверхня даху різна. Одна - була свіжовимитою, інша - покрита білою фарбою, а третя та четверта - пофарбовані в холодні кольори.\nУ березні Vicinity запустила ще одну установку на даху, включаючи пробні масиви двосторонніх панелей в торговому центрі Colonnades, також в Південній Австралії. Тут система має західну орієнтацію, та як очікується, буде виробляти енергію більш ефективно.\nУ центральному торговому центрі Ellenbrook в Західній Австралії Vicinity трохи збільшить нахил двосторонніх модулів потужністю 1 МВт, які знаходяться на даху автостоянки, щоб дати більше відбивної енергії для задньої частини модуля.\nАкумуляторні батареї також змінять гру. Модель Sungrow-Samsung потужністю 548 кВт встановлена в Castle Plaza в Південній Австралії, де Vicinity також встановила 2 МВт сонячних панелей на дахах будинків, модернізувала систему прихованого монтажу та інтегрувала всі компоненти в систему управління будівлею. Сховище в основному використовувалася для зсуву пікового навантаження, а також для зміцнення системи.\nНе зважаючи на те, що батареї не окупляться протягом ще 12-15 років, досвід, отриманий в ході випробувань, є неоціненним.\nГрупа також відчуває потенціал технологій напівпрозорих елементів Trina Solar, технології подвійного скла, прозоре сонячне скло ClearVue та блокчейн для розподілу енергії серед сусідніх груп.


Александр Козинец - Травень почнеться з телефонних дзвінків @ Песни под гитару и стихи от талантливых авторов — Поэзия.ORG\nТравень почнеться з телефонних дзвінків,\nЗ повідомлень: «Друже, пора б зустрітися!».\nІ, мабуть, після стількох ізольованих днів\nДуша кожного з нас від любові засвітиться.\nМи обіймемось, замовимо каву-чай, як раніше.\nСпілкуватися будемо в улюблених затишних закладах.\nТа наскільки зсередини станемо трохи іншими?\nЙ чи залишиться звичний світ все таким однаковим?


Новобураський район — Вікіпедія\nрос. Новобурасский район\nселище Нові Бураси\n- повне 16 078 осіб (2014)\n- повна 1 700 км² км²\nНовобураський район на мапі Саратовської області\nза темою: Новобураський район\nНовобураський район (рос. Новобурасский район) — муніципальне утворення в Саратовській області. Адміністративний центр району — смт Нові Бураси. Населення району — 16 078 осіб.\nРозташований на півночі області, в північній частині Правобережжя, на Приволзькій височині. Клімат району континентальний, характеризується спекотним літом і холодною зимою. Холодний період — листопад-березень, число днів зі сніговим покривом — 134. Потужність снігового покриву коливається від 28—35 см.\nРайон розташований на межі лісостепової та степової зон. Пересічений рельєф місцевості, вкриті лісами схили височин разом з численними ставками створюють специфічний пейзаж району.\nЧерез район проходить залізнична лінія Приволзької залізниці Аткарськ — Сінна — Вольськ (на території району станції Підсніжна, Бураси).\nРайон утворений 23 липня 1928 року в складі Вольського округу Нижньо-Волзького краю.\nЗ 1934 року район у складі Саратовського краю, з 1936 року — у складі Саратовської області.\nМіж Новими Бурасом і селом Лох знаходиться лісове урочище «Лоховські ями», де водяться олені, лосі, кабани, білки, зайці.\nМіж станцією Бураси і селом Іванівка, де знаходиться ботанічний заказник «Мохове болото», багато північних видів трав, яких немає в інших районах області. Це єдине справжнє болото в південно-східній частині посушливого лісостепу.\nУ центральній частині Новобураського району в екологічно чистому регіоні (с. Теплівка) планується побудувати гірськолижний комплекс. 90% території даної дільниці зайнято лісами 1-ї групи, тут переважають дуб, клен, липа, береза. Тривалості зимового періоду, потужність снігового покриву, перепад висот дозволяють в даному регіоні створити гірськолижний комплекс, при розробці якого враховувалася можливість проведення на території змагань по деяких видах гірськолижного спорту — спеціальному слалому та сноуборду.\n↑ Всероссийская перепись населения 2014 г. Архів оригіналу за 2014-08-02. Процитовано 2014-08-18. (рос.)\n↑ Географічна карта Саратовської області, Саратов, 2008\nОтримано з https://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=Новобураський_район&oldid=27787156\nЦю сторінку востаннє відредаговано о 22:00, 24 квітня 2020.


У Франківську мінівен врізався у “швидку” з хворим і втік (фото) - Pravda.if.ua\nУ Франківську мінівен врізався у “швидку” з хворим і втік (фото)\nВчора, 14 березня, по вул. Галицька, неподалік ресторану “Овен” сталася ДТП за участю “швидкої”.\nЯк повідомили поліцейські журналісту МІСТА, аварія сталася в обідній час.\nВідомо, що “мінівен” білого кольору врізався у швидку медичну допомогу і з місця події утік. Водій “швидкої” каже, що номерний знак не встиг навіть запам’ятати при зіткненні.\nВідомо, що “швидка” їхала з хворим, але не переганяючи автівки. Також з увімкненими маячками.\nПоліцейські розшукують винуватця аварії.\n15 Бер, 08:21\t Версія для друку Лист редактору\nГість ,\t15/03/2018 о 18:24\nСдава Україні! Слава нації! Бандера наш герой, покрова наше свято


Смертність зростає: у Нью-Йорку встановили понад десяток холодильних причепів в якості тимчасових моргів\n6 Травня 2020 09:54\nУ Нью-Йорку в якості імпровізованих моргів використовуються холодильні причепи через зростаючу кількість смертей від COVID-19.\nПро це повідомляє УНН спираючись на дані CNN та Голос Америки.\nТак, про перші випадки встановлення подібних моргів телекомпанія CNN повідомляла ще наприкінці березня. Тоді йшлося лише про два морга-рефрижератора, що були встановлені у дворах місцевих лікарень.\nСтаном на початок травня Голос Америки повідомляє про понад десяток подібних холодильних причепів-моргів встановлених лише на пристані у нью-йоркському Брукліні.\nПовідомляється щонайменше про чотири стоянки для таких причепів. Загальна кількість встановлених моргів-рефрижераторів як в штаті Нью-Йорк, так і загалом в США, наразі невідома.\nНагадаємо, США за кількістю померлих від COVID-19 лідирує у світі. Станом на вечір вівторка зафіксовано понад 70 тисяч померлих. Епіцентром спалаху є саме штат і місто Нью-Йорк, тут інфікованими є понад 320 тис. осіб, а від коронавірусної інфекції померли понад 25 тисяч людей. Всього в країні зафіксовано майже 1,2 млн інфікованих.\nЗа інформацією газети New York Times, у Білому домі прогнозують, що до червня в США щодня реєструватимуть 200 тисяч нових випадків COVID-19. Утім, адміністрація президента США не підтвердила цю інформацію.\nлучани Показати IP 6 Травня 2020 10:14\nБаригам з базарів це розказати треба\nВнук Показати IP 6 Травня 2020 11:37\nНе ведіться на цю брехню.\nНародна прокуратура Показати IP 6 Травня 2020 11:53\nНі, це треба розказати тим, хто з таким захопленням вітав медичну реформу Супрун за американським зразком, яка має перетворити соціальну функцію медицини у бізнес


Погода на Полтавщині: після Якова тепла ніякого / Полтавщина\n21 жовтня 2011, 12:22 Розмір тексту\nПогода на Полтавщині: після Якова тепла ніякого\nЗа прогнозами Укргідрометеоцентру перший сніг на Полтавщині буде вже на нинішніх вихідних\nСьогодні за церковним календарем день Трифона і Пелагеї: «Трифон шубу шиє, Пелагея рукавички плете баранові».\n22 жовтня — день святого Якова, від якого зима стає на ноги. Цього дня можна сподіватися на сніжну крупу. Є відповідні прислів’я про це: «Після Якова осінь вже заплакала», «Після Якова — тепла ніякого».\nНародні прикмети цілком підтверджує і Укргідрометеоцентр. За його даними саме в ніч з 22 на 23 жовтня нас очікує сніжна пороша. Потім — 24, 25 і до кінця наступного тижня погода хмарна, з проясненнями і без істотних опадів. Температура повітря при цьому вдень — від 7 до 12 градусів тепла. А от щоночі на нас очікують морози. Температура повітря у темну пору доби коливатиметься від позначки -1 до +4°С.\nМокрий сніг може бути, за народними повір’ями, 27 жовтня — на Праскеву.\nВітер змінює напрямок — нині він південно-західний, а з наступного робочого тижня буде північно-східним, його швидкість — 5-10 м/с. Тож уже час діставати із шаф зимовий одяг.\nНа нинішніх вихідних закінчується черговий підсезон цієї пори року — на зміну глибокій осені приходить передзим’я. Воно триватиме з 23 жовтня по 26 листопада.\n21 жовтня 2011, 12:22\nЗ Покрови на полтавців чекають тумани і перші морози 14 жовтня 2011, 13:59\nВід Єфросинії до Покрови на Полтавщині дощі 7 жовтня 2011, 11:59\nНа Полтавщині похолодає 1 жовтня 2011, 18:37


Нові заводи і важливий "козир": Богдан пояснив, чому у Зеленського хочуть запустити ринок землі в Україні\n12 Листопада 2019 о 09:04\nВідкриття ринку продажу земель сільськогосподарського призначення має потенціал перетворити Україну на одну з провідних аграрних держав світу. Так вважає керівник Офісу президента Андрій Богдан, передають Патріоти України.\n“Ми можемо збільшити випуск аграрної продукції за п’ять років у три рази”, – впевнений посадовець. Також, на його думку, в Україні з’являться нові переробні заводи, а козирем української аграрної продукції буде відсутність її забруднення.\nБогдан заявив, що до встановлення комуністичної влади українці були власниками на своїй землі, а згодом в еміграції досягли чималих успіхів саме в аграрній царині. “Вони поїхали в Канаду, США, Бразилію, Аргентину, Польщу, підняли весь світ. Всі ці країни стали аграрними, вони всі працюють, заробляють і пишаються тим, що у них українці володіють землею”, – пояснив чиновник.\nКерівник президентського офісу закликав ухвалити відповідний закон і надати шанс українцям інвестувати в сільське господарство у власній країні. Однак при цьому Богдан хоче, щоби існували певні запобіжники – наприклад, 4-річна прерогатива для викупу землі громадянами держави та щорічне 5-відсоткове обмеження на операції купівлі-продажу землі. “Нам потрібні певні обмеження – давайте дискутувати, потрібні дешеві кредити – давайте дискутувати”, – запропонував він.\nОкрім того, Богдан послався на існування напівлегального земельного ринку, котрий слід зробити цивілізованим. “На сьогоднішній день цей ринок фактично працює, але працює “в чорну”, “в сіру”. Це ринок продажу земель, коли оформлюються не відповідні документи, а селян часто обманюють, “кидають”, грошей їм не платять, а виплачують якийсь мізер, і цим користуються саме великі компанії. Ми хочемо це легалізувати”, – пояснив він.\nУхвалення саме цього закону є умовою скасування мораторію на продаж землі, який триває вже 18 років. Про те що не можна так поспіхом відкривати ринок землі – у регіонах агріарії вийшли з протестами. У столиці на прес-конференцію вийшов і міністр економрозвитку, який заявив, що ринок землі не відкривають, вони лишень виводять його з тіні.\nПозначки: земля, продаж, ринок землі


Робоча зустріч в Городище 25.10.19. | Стрихарский Андрей\nРобоча зустріч в Городище 25.10.19.\nРобоча зустріч в Городище. Незважаючи на безліч проблем, зустріч почалася позитивно: з вручення подяки від дитячої школи мистецтв, якій я допоміг відремонтувати хореографічний клас. А далі говорили про проблеми, яких чимало. Дякую вам за відвертість та конструктивну розмову!\nДовго обговорювалося питання опалення в дитячих садах — була реальна загроза того, що діти залишаться без тепла до жовтня. Дітям відмовлялися включити опалення без електронних лічильників в садах. Лічильники замовлені і оплачені, але фірма-підрядник повинна привезти їх тільки через 45 днів!\nВирішенням цього питання я зайнявся негайно і опалення дітям обіцяли дати вже в жовтні.\nНестача інсуліну, величезні заборгованості по зарплатах медикам і освітянам, зруйнований корпус хірургічного відділення районної лікарні, ремонт дорiг. Цими проблемами зараз живе округ. Зараз всі питання у мене на контролі і нічого не залишиться поза увагою!\n#городище #медицина #освіта #ремонотдорiг #округ196 #зедепутат #проблемирегиiону #андрiйстрiхарський


Список компаній - Листи тонкі і плівки з поліпропілену - Україна | Довідник підприємств Kompass\nСписок компаній - Листи тонкі і плівки з поліпропілену - Україна\nКод ЕДРПОУ 2504218835 Виробництво поліпропіленової плівки для виготовлення новорічних штучних ялинок, ритуальні вироби (квіти, вінки). Потрібна база даних для роботи? Демо-версія тут: www.demo.kompass.ua\nКод ЕДРПОУ 38315925 Торгівля: плівки ПВХ і ПП Торгові марки, яки представлені: RENOLIT (DE) Потрібна база даних для роботи? Демо-версія тут: www.demo.kompass.ua\nКод ЕДРПОУ 25093118 Виробництво і збут: плівки поліпропіленові, діелектричні і пакувальні. Торгові марки, яки представлені: TERICHEM (SK); Tervakoski film Потрібна база даних для роботи? Демо-версія тут: www.demo.kompass.ua


Інклюзивна освіта для дітей з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього навчального закладу - начальные классы, презентации\nІнклюзивна освіта для дітей з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього навчального закладу\nв презентацii представленi матерiали для iнк.освiти\n«Інклюзивна освіта для дітей з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього навчального закладу»\nМета: Розширення внутрішніх ресурсів саморегуляції батьків, актуалізація уявлень про стрес, а також пошук ресурсів, як способу управління стресовою ситуацією.\nЗавдання: Надати можливість пошуку та актуалізації внутрішніх ресурсів як способу протистояння несприятливого впливу зовнішніх факторів навколишнього середовища.\nВведення. Актуальність проблеми\nЕмоційний стан кожного із батьків безпосередньо впливає на учнів, тому батькам необхідно володіти знаннями про стрес, вміти диференціювати ознаки короткочасного і затяжного стресового стану, а також знати способи боротьби з напругою.\n1. Вправа "Сніжний ком"\nМета: зниження емоційної напруги.\nІнструкція: Влаштуйтеся зручніше, почерзі будемо називати своє ім'я і прикметник, що відображає ваш настрій або стан. Наприклад, Ірина-спокійна. Наступний по колу повинен назвати попередніх учасників, потім себе; таким чином, кожен наступний учасник повинен буде називати все більше імен з прикметниками.\n2. Вправа "Самоаналіз"\nМета: діагностика емоційного стану особистості на початок заняття.\nІнструкція: У лівій половині аркуша намалюйте на вибір одну з трьох геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник) і розфарбуйте фігуру в той колір, який відображає ваш стан, настрій зараз.\n3. Вправа "Карусель"\nМета: Показати фактори, що допомагають і ускладнюють вступ в контакт.\nІнструкція: Розрахуйтеся на яблуко, груша. Груші утворюють зовнішнє коло і стоять на місці, яблука - внутрішнє коло вони роблять крок вперед. Утворюємо два кола: внутрішній і зовнішній обличчям один до одного. По черзі ви починаєте обмінюватися комплементами «Мені в тобі сьогодні подобається...», і знову починаєте рухатися в протилежному напрямку до іншого партнера. І знову починаєте встановлювати контакт та обмінюватися компліментами.\n- З ким було легше встановлювати контакт і чому?\n- З ким було найважче встановлювати контакт і чому?\n- Які отримані враження?\n4. Вправа "Поміняйтеся місцями ті, хто..."\nМета: Встановити контакт і створити позитивну мотивацію.\nІнструкція: «Той хто стоїть в центрі кола (для початку їм буду я) пропонує помінятися місцями (пересісти) всім тим, хто володіє якоюсь ознакою. Наприклад, коли я скажу: "Поміняйтеся всі ті, хто сповнений сил і енергії", всі ті, хто відносить себе до цієї категорії, повинні помінятися місцями.\nАтівізація внутрішніх ресурсів людини\n5. Вправа "Усмішка"\nІнструкція: Закрийте очі і кілька хвилин, ні про що не думайте. При цьому на вашему обличчі обов'язково повинна бути посмішка.\nЯкщо вам вдасться утримати її 1-1,5 хвилин, ви відразу відчуєте, що заспокоїлися, а ваш настрій покращився. Під час посмішки м'язи обличчя створюють імпульси, які позитивно впливають на нервову систему. Навіть якщо ви здатні тільки на вимучену посмішку, вам від неї все одно стане легше.\n6. Вправа "М'язова енергія"\nРелаксація здатна поліпшити стан людини. Під час глибокого розслаблення у кров викидається велика кількість ендорфінів, які піднімають людині настрій, знижують рівень артеріального тиску. Ці гормони здатні нормалізувати роботу серця, нервової системи, ритму мозку. Щоб релаксаційні вправи, були більш ефективними, слід запам'ятати три правила:\nПеред тим, як відчути розслаблення, необхідно напружити м'язи.\nНапругу слід виконувати плавно, поступово, а розслаблення - швидко, щоб краще відчути контраст.\nНапругу слід здійснювати на вдиху, а розслаблення - на видиху.\nІнструкція: Зігніть і щосили напружте вказівний палець правої руки. Перевірте, як розподіляється м'язова енергія, куди йде напруга? В сусідні пальці. А ще? У кисті руки? А далі йде в лікоть, в плече, у шию. І ліва рука напружується. Перевірте.\nПостарайтеся прибрати зайву напругу. Тримайте палець напруженим, але звільніть шию. Звільніть плече, потім лікоть. Потрібно, щоб рука рухалася вільно. Зніміть напругу.\nАлгоритм релаксації м'язів може бути наступним.\nІнструкція: Сидячи або стоячи. З повільним вдихом поступово нахмурити брови, прагнучи зблизити їх якомога сильніше. Затримайте дихання не більше ніж на секунду, з видихом опустити брови.\nІнструкція: Стоячи, випрямитися, поставити ноги на ширині плечей. Вдих. На видиху нахилитися, розслабивши шию і плечі так, щоб голова і руки вільно звисали до підлоги. Дихати глибоко, стежити за своїм диханням. Перебувати в такому положенні 1-2 хвилини. Потім повільно випрямитися.\nІнструкція: Стоячи або сидячи. Видихнути з легких, потім зробити вдих, затримати дихання на 2 секунди, видих такий же тривалий як вдох.Затем поступово збільшуємо фазу вдиху. Першою цифрою позначена тривалість вдиху, а в дужках укладена пауза (затримка дихання), потім - фаза видиху.\nРелаксація «Квітка в долоньках»\nВсім учасникам пропонується зручно сісти, закрити очі і уявити, що вони на зеленому лузі. (Звучить релаксационная музика зі звуками природи).\nВедучий: «Уявіть зелений луг, ласкаве сонце, співають птахи, дзюрчить струмок. З'являється маленька, симпатична, наївна і дуже щаслива дитина, вона не знає печалі, невпевненості, поганого настрою. Це ви в дитинстві, впізнали себе? Малюк тягне до вас руки, він такий довірливий і доброзичливий, і ви відповідаєте йому тим же. Хочеться радіти і посміхатися, забути всі труднощі життя, відчути себе впевненим і щасливим. Ви берете малюка на руки, а він перетворюється в квітку у ваших долоньках, він прекрасна квітка дитинства, і ви несете його з собою по життю. У когось він дуже глибоко в душі, а хтось часто бачить його увісні, у когось це скромна, непримітна квіточка, а у кого-то яскрава, бурхлива. Вони всі хороші, квіти нашого дитинства. І якщо вам буде важко, ви не зможете знайти відповідь на якесь питання, згадайте малюка, який подарував вам квітку дитинства в долоньках, і я сподіваюся, що це вам допоможе відчути себе маленькою наївною, щасливою дитиною, а вже віна- точно підкаже, як відчути себе щасливим. Відкривайте очі. Пора повертатися.\nІнструкція: У правій половині аркуша намалюйте на вибір одну з трьох геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник) і розфарбуйте фігуру в той колір, який відображає ваш стан, настрій зараз.\nЯкщо ви вибрали іншу геометричну фігуру в порівнянні з початком вправи і інший колір, то це говорить про те, що даний майстр-клас вплинув на вас позитивно в тому випадку, якщо синій, чорний, коричневий колір помінялися на червоний, зелений, жовтий.\nЯкщо ви изобрази коло, значить, ви відчуваєте підйом в комунікативній сфері і легко можете спілкуватися з оточуючими.\nЯкщо квадрат - ви відчуваєте підйом в інтелектуальній сфері і можете ефективно займатися самоосвітою.\nЯкщо трикутник ви відчуваєте підйом у сфері викладання та виховання.\nВправа «Мішечки зворотного зв'язку»\nПсихолог пропонує всім висловитися через написання своїх побажань на картонних мішечках з назвою «Позитив» і «Негатив»: всі свої тривоги, невдоволення, сумніви написати в «мішечку негативу», а свої мрії, побажання, компліменти, почуття і настрої написати в «мішечку позитиву». Потім мішечок «Негативу» урочисто під оплески знищується, а мішечок «Позитиву» залишається для емоційної підтримки учасників надалі. Психолог пропонує бажаючим проговорити, те про що вони написали.\nВправа «Щастя, радості...»\nПсихолог пропонує всім стати в коло на ритуал завершення заняття і всі голосно вимовляють: «Ми бажаємо вам друзі щастя, радості, добра!». Психолог бажає всім удачі і хорошого настрою.\n17. Вправа «Подарунок на згадку»\nУ подарунок кожен учасник тренінгу отримує буклет "Банк способів саморегуляції".\nБанк способів саморегуляції\nПриродні способи саморегуляції:\n1. Сміх, посмішка, гумор.\n2. Роздуми про хороше і приємне.\n3. Різні рухи типу підтягування і розслаблення м'язів.\n4. Спостереження за пейзажем за вікном.\n5. Розгляд квітів в приміщенні, фотографій, інших приємних або дорогих для людини речей.\n6. Уявне звернення до вищих сил (Бога, Всесвіту, великій ідеї).\n7. «Купання» (реальне або уявне) в сонячних променях.\n8. Вдихання свіжого повітря.\n9. Читання віршів.\n10.Висловлювання похвали, компліментів кому-небудь просто так.\nСпособи, пов'язані з управлінням диханням.\nУправління диханням - це ефективний засіб впливу на тонус м'язів і емоційні центри мозку. Повільне і глибоке дихання (за участю м'язів живота) знижує збудливість\nнервових центрів, сприяє м'язовому розслабленню, тобто релаксації. Часто (грудне) дихання, навпаки, забезпечує високий рівень активності організму, підтримує нервово-психічну напруженість.\nСпособи, пов'язані з управлінням тонусом м'язів, рухом.\nПід впливом психічних навантажень виникають м'язові затиски, напруга. Вміння їх розслабити дозволяє зняти нервово-психічну напруженість, швидко відновити сили.\nСпособи, пов'язані з впливом слова.\nВідомо, що «слово може вбити, слово може врятувати». Словесне вплив задіє свідомих механізм самонавіювання, йде безпосередній вплив на психофізіологічні функції організму. Формулювання самовнушений будуються у вигляді простих і коротких тверджень, з позитивною спрямованістю (без частки «не»).\nСамонакази (Розмовляти спокійно!)\nСамопрограмування (Саме сьогодні у мене все вийде)\nДійте и Ви все зможете!\nАвтор: Бобовська Олена Миколаївна\nНомер свидетельства: 553695


Нафіс Кашапов отримав статус біженця – Радіо Свобода - Фундація «Відкритий Діалог»\n- У випадку пана Нафіса, справа була вирішена вже в першій інстанції, тобто у Відділі у справах іноземців Мазовецького Воєводського управління у Варшаві. Це означає, що пан Нафіс отримав статус у рамках найкоротшої процедури, чому ми дуже раді, – сказав Томаш Чувара, прес-секретар Фундації «Відкритий Діалог».\nКрім того, з ініціативи Фундації Кашапова підтримали польські депутати Європарламенту. Активіст бере участь у низці демонстрацій та ініціатив Фундації «Відкритий Діалог», де відкрито засуджує дії Володимира Путіна і підтримує Україну. - У Татарстані ми серцем з кримськими татарами і українцями, – пояснює Кашапов.\nНафіс дев'ять років чекав на статус біженця. Спочатку він сподівався отримати цей статус в Україні, однак тодішній уряд хотів видати його Росії. Там його спіткала б та ж доля, що і його брата-близнюка, Рафіса, який перебуває у в'язниці за «антидержавну діяльність».\nБільше на тему: Відкритий Діалог, права людини, Росія, Кашапов, Татарстан


Чим я можу бути корисний Україні\nГодина спілкування у восьмому або дев'ятому класі "Чим я можу бути корисний Україні?"\n«ЧИМ Я МОЖУ БУТИ КОРИСНИМ ДЛЯ УКРАЇНИ»\nГоворячи про те, що можу зробити я, можна виділити мінімум того, що я можу зробити і максимум того, що я можу зробити. Чи буду я старатися на благо своєї батьківщини протягом усього свого життя, я зараз сказати не можу – життя таке, що прогнозувати таке наперед навряд чи раціонально. Втім, думаю, що на мінімум з можливої від мене допомоги країна зможе розраховувати завжди. Я думаю, що по мінімуму я зможу бути корисним для своєї країни шляхом повної і неухильної сплати податкових платежів і відрахувань. Дивно, але в сучасному світі багато людей просто йдуть від цих виплати обов’язкових платежів, ніби не розуміючи, що таким чином ці люди роблять гірше тільки самим собі. Якщо людина не платить податки, країна не може розвиватися, покращувати інфраструктуру і покращувати життя кожного. Особисто я це прекрасно розумію, тому завжди буду готовий бути корисним шляхом сплати податків.\nФащевський Роман Олександрович


У Франції хочуть заборонити перевірку на незайманість — Wonderzine\nНовиниУ Франції хочуть заборонити перевірку на незайманість\nЗа проведення процедури – штраф і рік ув’язнення\nФранцузький уряд планує запровадити кримінальну відповідальність для лікарів, які проводять так звані «тести на цноту».\nТакі процедури є частиною деяких релігійних культур. Як повідомляє BBC, заборона буде впроваджена в межах законопроєкту зі зміцнення світських цінностей Франції. Закон передбачатиме штраф у розмірі 15 тисяч євро і рік ув’язнення для лікарів, які проводитимуть цю процедуру.\nЗа даними французьких ЗМІ, 30% лікарів у країні заявляють, що до них звертаються за такими довідками, але більшість відмовилася їх видавати.\nВодночас у Всесвітній організації охорони здоров’я також стверджують, що перевірка на цноту, яка на практиці здійснюється пальцями, не є гарантією того, що в жінки чи дівчини не було вагінального сексу. Подібні тести є порушенням прав жінок, говорять у ВООЗ.


Уряд і парламент: бюджетну епопею розпочато - Korrespondent.net\nУряд і парламент: бюджетну епопею розпочато\nКорреспондент.net, 19 червня 2002, 15:42\nКомітет з питань бюджету Верховної Ради подав на розгляд парламенту проект постанови, що вимагає від Кабінету Міністрів підготувати бездефіцитний проект бюджет 2003 року, а не з дефіцитом 0,5% ВВП, як пропонує Кабмін. Про це повідомляють “Українські Новини” .\nКомітет також пропонує парламенту дозволити уряду використовувати кошти від приватизації для погашення державного боргу. У проекті сказано, що комітет пропонує розробити проект бюджету-2003 без поділу на загальний і спеціальний фонди.\nЗараз, при складанні бюджету, Кабмін відносить до загального фонду держбюджету надходження за рахунок податків і обов'язкових зборів, а спеціальний фонд формується переважно за рахунок надходжень від бюджетних організацій.\nКомітет пропонує Верховній Раді при розробці бюджету-2003 також зажадати від Кабміну не допустити збільшення державного боргу і поліпшити управління ним, забезпечити частку доходів місцевих бюджетів у зведеному бюджеті на рівні не менш 40%, збільшити витрати на зарплату працівникам бюджетних організацій і фінансування соціальних програм.\nДепутати також хочуть зажадати від Кабміну надати парламенту план приватизації великих підприємств на 2003 рік.\nЗазначимо, що Кабінет Міністрів запропонував Верховній Раді прийняти державний бюджет на 2003 рік з дефіцитом 0,5% ВВП. За словами міністра фінансів Ігоря Юшка, "уряд пропонує розробити державний бюджет з мінімальним дефіцитом 0,5% ВВП, при цьому передбачивши, що загальний фонд держбюджету не має дефіциту".\nКабмін пропонує також передбачити в бюджеті-2003 винятково грошові розрахунки, заборонивши які-небудь взаємозаліки. У зв'язку з великим навантаженням на держбюджет у 2003 році з погашення зовнішніх боргів Кабмін пропонує запланувати в бюджеті, що державний борг у наступному році не повинен збільшуватися в процентному відношенні до ВВП.\nУряд також пропонує депутатам переглянути перелік пільг, наданих у вигляді допомоги громадянам, скоротивши їх, а також ввести в 2003 році мораторій на нормативно-правові акти, що збільшують витрати держбюджету без внесення відповідних змін до закону про держбюджет.\nКрім того, Кабмін пропонує сформулювати бюджет-2003, передбачивши реформування податкової системи, яке пропонує здійснити прийняттям Верховною Радою законопроектів зі стягування ПДВ і податка на прибуток.\nВідповідно до бюджетного кодексу, що набрав сили з початку 2002 року, основні параметри бюджетної політики на наступний рік уперше розробляє не парламент, а уряд. Верховна Рада повинна затвердити основні показники бюджету за 6 місяців до його прийняття, щоб на основі цього документа Кабмін до вересня підготував для розгляду парламентом законопроект про держбюджет на наступний рік.\nПрезидент Леонід Кучма зажадав від Кабінету Міністрів і Верховної Ради прийняти максимально реальний державний бюджет на наступний рік.\nКерівник комітету з питань бюджету Петро Порошенко прогнозує труднощі з наповненням бюджету в 2003 році через зниження зростання ВВП і падіння промислового виробництва.\nБюджет на 2002 рік був прийнятий Верховною Радою в грудні 2001 року з доходами в розмірі 45,37 млрд гривень і витратами 49,6 млрд гривень. При цьому дефіцит бюджету 2002 передбачений на рівні 1,7% ВВП.


» Батькам » Батькам першокласників\nВікові особливості першокласників. Практична допомога батьків під час адаптаційного періоду до школи\nПочаток навчання дитини в школі – складний і відповідальний етап у її житті.\nПерший клас школи – один із найбільш важких періодів у житті дітей. Під час вступу до школи на дитину впливає й класний колектив, і особистість педагога, і зміна режиму, і незвичайно тривале обмеження рухової активності, і поява нових обов’язків.\nПристосовуючись до школи, організм дитини мобілізується. Але варто мати на увазі, що ступінь і темпи адаптації в кожного індивідуальні. Наведемо статистичні данні: протягом перших двох місяців шкільного навчання адаптується приблизно лише половина учнів перших класів, ще 30% – протягом першого півріччя, 10-15% дітей зазнають труднощів зі шкільною адаптацією протягом усього першого року навчання, приблизно в 5 % дітей адаптація може закінчитися тільки в другому класі.\nВважається, що готовність дитини до навчання припускає різні види готовності, які в сукупності й забезпечують швидку адаптацію та успішне навчання дитини в першому класі. Так в чому полягає готовність шестирічної дитини до школи? Коротко охарактеризуємо види готовності до навчання:\n1) Фізична готовність (зріст, вага, пропорції тіла, розвиток дрібних рухів кистей рук і пальців, стан органів зору й слуху).\n2) Мотиваційна готовність (наявність позитивних мотивів до навчання, прагнення до набутих знань, поява нових прав і обов’язків).\n3) Готовність у сфері розвитку кругозору (уявлення про країну, рослин, тварин, погодні явища, простір, форму, величину предмета).\n4) Комунікабельна готовність (передбачає вміння установлювати контакти з дітьми, працювати в групі).\n5) Готовність у сфері культурних норм ( пов’язана з уміннями й навичками самообслуговування, правильної поведінки з урахуванням етичних норм поводження в суспільстві).\n6) Особистісна готовність (формування самооцінки, оцінювання своїх прав і обов’язків, відповідальність за свої дії й вчинки).\n7) Емоційно-вольова готовність (формування вольових якостей: самостійності,дисциплінованості, ініціативності, умінням стримувати свої емоції).\n8) Готовність у сфері пізнавальних процесів ( передбачає певний рівень розвитку пам’яті, уваги, мислення).\n1) Виконувати в ігровій формі вправи на розвиток пізнавальної діяльності (ознайомлення батьків).\n2) Заохочувати дитину до всіх видів діяльності, що вимагають концентрації уваги.\n3) Підбадьорювати, демонструючи впевненість в успіх дитини і його можливості.\nВиконуючи дані рекомендації, потрібно враховувати психологічні особливості дітей шестирічного віку, а саме:\n1) переважає мимовільне запам'ятовування (запам'ятовується те, що цікаве, яскраве, а не те, що необхідно запам'ятати). Специфіка уваги виявляється в тому,що дитина спроможна займатися однією справою не більше ніж 10-15 хвилин.\n2) мислення: елементи логічного розвиваються на підставі наочно-образного.\n3) ведуча діяльність – ігрова.\n4) незавершеність структурного та функціонального розвитку кори головного мозку, тому особливості нервової системи дітей зумовлюють малу стійкість уваги, швидку виснажуваність нервової системи, підвищену стомлюваність. Це проявляється у зростанні рухливого неспокою, нестійкої уваги.\nПрактична допомога батьків\nпід час адаптаційного періоду до школи:\n1) Вранці піднімайте дитину спокійно, з усмішкою та лагідним словом. Не згадуйте вчорашніх прорахунків, не вживайте образливих слів.\n2) Не підганяйте, розраховуйте час – це ваш обов'язок, якщо ж ви цю проблему не вирішили – дитина в цьому не винна.\n3) Відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіхів, скажіть кілька лагідних слів.\n4) Зустрічайте зі школи дитину спокійно, дайте їй розслабитися (згадайте, як вам важко після напруженого робочого дня). Коли дитина збуджена і хоче з вами чимось поділитись, не відмовляйте їй у цьому, вислухайте, це не забере багато часу.\n5) Якщо дитина замкнулась, її щось турбує, не наполягайте на поясненні її стану, нехай заспокоїться, тоді вона все сама розкаже.\n6) Частіше хваліть малюка, за будь-яку перемогу і не акцентуйте увагу на невдачах;\n– якщо крихітці легко дається рахунок і не виходить правопис, то розповідайте йому, як він здорово рахує, а якщо він старатиметься, то обов'язково навчиться так само добре писати. У ваших силах вселити маляті волю до перемоги.\n7) У сім'ї має бути єдина тактика спілкування всіх дорослих із дитиною. Всі розбіжності щодо виховання дитини узгоджуйте без неї.\n8) Навіть діти 7-8 років люблять казки, особливо перед сном, або пісню, лагідні слова. Не лінуйтесь зробити це для них. Це їх заспокоїть,зніме напруження, допоможе спокійно заснути,відпочити. Не нагадуйте перед сном про неприємні речі. Завтра новий день, дитина повинна бути готова до нього. А допомогти в цьому їй повинні батьки своїм добрим ставленням.\n9) Завжди будьте уважними до стану здоров'я дитини, коли щось її турбує: головний біль,поганий стан. Найчастіше це об'єктивні показники втоми, перевантаження, тому регламентуйте додаткове навантаження (гуртки, секції).\n10) Якщо з'являються такі стани як втома, порушення сну, виникає дратівливість, плаксивість, знижується апетит, маса тіла, виникають труднощі психологічного характеру (почуття страху, негативне ставлення до навчання, учителя тощо) – найчастіше це симптоми шкільної дезадаптації дитини.\nчитацького інтересу у дітей\n1. Терпляче допомагайте дитині, якщо у неї недостатня швидкість читання.\n2. Навчаючи дітей читанню, спирайтеся на їхні інтереси. Дитина, яку навчили читати примусово, неохоче користується цим своїм умінням.\n3. Більше грайте з дітьми, влаштовуйте з ними літературні вікторини.\n4. Розповідайте дітям казки. Навіть «зовсім великі» діти (ми часто говоримо семи-восьмирічній дитині: «Ти вже великий») дуже люблять послухати казку перед сном. Це заспокоює їх, допомагає зняти напруження.\n5. Частіше влаштовуйте сімейні читання. Дітям, що виросли, читати вголос ще цікавіше, ніж маленьким.\n6. Читайте самі, нехай дитина бачить, що вільний час мама і тато проводять не лише біля телевізора.\n7. Є речі, які дітям краще не чути і не знати: наприклад, суперечки батьків на побутові теми в т.п. Та суперечки батька і матері з приводу прочитаної книги діти повинні чути обов'язково.\n8. Візьміть до уваги, що вік від 7 до 16 років – це проміжок шляху, коли людина або набуває потреби в читанні і реалізує її протягом всього життя, або упускає цю можливість.\n9. Не завжди поспішайте відразу відповідати на дитячі питання, краще порадьте дитині пошукати відповіді в книгах самостійно.\n10. Збирайте дома різні словники: тлумачний, орфографічний, енциклопедичний, іноземних слів і т.д.; виховуйте в дитині звичку звертатися до словників і працювати із ними.\n11. Старайтеся купувати і дарувати дітям хороші книги, обов'язково із надписом, теплими побажаннями. Звертайте увагу на те, що син або дочка читає.\n12. Разом із дитиною створіть для неї таку бібліотеку, щоб у ній були різні книги, а не лише, наприклад, фантастика і пригоди.\n13. Разом купуйте, читайте, ремонтуйте книги, обговорюйте прочитане. В цьому випадку набагато легше впливати на читацькі смаки дитини.\n14. Обов'язково запишіть дитину в бібліотеку. Час від часу ходіть туди разом з нею.\n10 заповідей для батьків майбутніх першокласників\nВідбулася зустріч з батьками майбутніх першокласників\nБатьківські збори для родин майбутніх першокласників НУШ – важливий крок до співпраці ВЧИТЕЛЬ – ДИТИНА – РОДИНА. Директор школи, заступник директора з навчально-виховної роботи та класоводи ознайомили з організацією освітнього процесу, шкільними вимогами та умовами прийому до школи, відповіли на запитання, що цікавили батьків; налагодили контакти та позитивну взаємодію. Батьки пройшли анкетування, відвідали класні приміщення НУШ.


Для повторення матеріалу вчителем готується 30 запитань. Якщо учні дають вірну відповідь, вчитель робить крок вперед, якщо неправильну - крок назад. Починається шлях від дверей. Якщо всі відповіді будуть вірними, то після відповіді на всі запитання вчитель повернеться на це саме місце. Відповідь учні можуть давати по черзі або на основі змагань: хто перший.\nТема 1. Природа і погода\nЗміни, які відбуваються в природі, називаються (явищами природи).\nУсі явища природи відбуваються незалежно від (бажання людини).\nГлобус – це модель (земної кулі).\nСонце є джерелом (світла і тепла на Землі).\nЗемля має форму (кулі).\nНепрозорі предмети на шляху світла утворюють (тінь).\nДовжина тіні залежить від (висоти Сонця на небосхилі).\nКоли Сонце низько, тіні – (довгі).\nУмовна лінія торкання земної поверхні і небосхилу – це (горизонт).\nУ горизонту є чотири основні сторони: (північ, південь, захід, схід).\nУявна лінія, навколо якої обертається Земля – це (вісь).\nДень і ніч складають (добу).\nДоба триває (24 години).\nЗа добу Земля здійснює (один повний оберт навколо своєї осі).\nОдин оберт Землі навколо Сонця триває (рік – 12 місяців).\nВід річного руху Землі залежать зміни (пір року).\nПолуднева висота Сонця – це (найвища точка на небі, у якій Сонце розташовується опівдні (о 12 годині дня)).\nВизначення розташування Сонця на небосхилі проводять (за допомогою гномона).\nГномон – (це жердина (стрижень або кілочок) для вимірювання довжини тіні).\nВстановлення гномона та вимірювання його тіні проводиться (в сонячний день о 12 годині на відкритій місцевості).\nСлово «термометр» складається із двох слів, які перекладаються як («тепло» і «вимірюю»).\nТемпературу визначають у (градусах).\nВластивості води (безбарвна, прозора, тече, не має запаху та смаку, приймає форму посуду, у якому перебуває).\nВода входить до складу (ґрунту, рослин, тіла тварин і людини).\nВода буває у трьох станах (рідкому, твердому і газоподібному).\nПерехід води із одного стану в інший, що відбувається у природі, – це (колообіг води).\nСеред хмар виділяють три основні види: (перисті, купчасті, шаруваті).\nПоказниками погоди є: (температура повітря, стан неба, хмарність, опади, вітер).\nРух повітря називається (вітром).\nХмарність – це (ступінь покриття неба хмарами).\nТема 2. Природа восени\nШлях, який проходить природа від літа до зими – це (осінь).\nОсінні місяці (вересень, жовтень, листопад).\nОсінь поділяють на три періоди: (рання осінь, золота осінь і підзимок).\nКоли полуднева висота Сонця зменшується, в неживій природа відбуваються зміни (тривалості дня і ночі).\n21-23 вересня – це день (осіннього рівнодення).\nЖиття рослин восени залежить від стану (неживої природи).\nОсінні явища в житті рослин – це (достигання плодів і насіння, пожовтіння листя та листопад).\nВосени рослинам не вистачає (сонячного світла і тепла).\nДерева і кущі рятують від снігопадів, які можуть зламати їхні гілки завдяки (листопаду (опаданню листя)).\nЗа тривалістю життя рослини поділяються на (багаторічні та однорічні).\nЧим відрізняється будова дерев, кущів та трав’янистих рослин? (Дерева – головний стовбур, кущі – багато стовбурів, трав’янисті рослини – соковите трав’янисте стебло.)\nЯку будову мають квіткові рослини? (Корінь, стебло, листок, квітка.)\nЖивець – це відрізана (від рослини частина стебла або листка, яка може вкорінюватися).\nРослини розмножують: (насінням, стебловими і листковими живцями).\nПлоди і насіння можуть поширюватися (тваринами, вітром, самі розкидають).\nГриби є (їстівні та отруйні).\nКуди ховаються комахи восени? (Що холодніше, то вони заховуються в щілини в корі дерев, заховуються углиб ґрунту, під пеньки й каміння, в опале листя, підвали будинків.)\nСпосіб життя риб залежить від (температури води у водоймі).\nПтахи є (перелітними та осілими).\nПерелітними називають (велику групу птахів, які влітку гніздяться в наших краях, а на зиму відлітають у вирій, туди, де тепло).\nОсінні перельоти – це (природне явище в житті птахів).\nОсінні явища у житті звірів – це (накопичення запасів жиру та линяння).\nЗа характером живлення тварин поділяють на (рослиноїдних, хижих і всеїдних).\nХарактерною ознакою бабиного літа є (тополиний пух, що літає у повітрі).\nЗ якого органа рослин утворюються плоди й насіння? (Квітки.)\nТварин, які полюють на інших тварин, називають (хижими).\nЛанцюг живлення починається з (рослин).\nГриби слід не рвати, а (зрізати ножем).\nОсіннє рівнодення – часовий проміжок, коли (день і ніч тривають однаково, по 12 годин, з 21-23 вересня).\nПриродна зелена речовина хлорофіл виробляється у листках під дією (сонячного світла).\nТема 3. Природа взимку\nШлях, який проходить природа від осені до весни – це (зима).\nНазвіть зимові місяці: (грудень, січень, лютий).\nПри зниженні температури на поверхні води утворюється (крига, а потім лід).\nТільки для зими характерні такі природні явища як (ожеледь та хуртовина).\n22 грудня – (найкоротший день і найкоротша ніч у році - сонцеворот).\nЩо таке «дятлова кузня»? (Шишка, вставлена дятлом в розщелину дерева.)\nХутро у звірів узимку стає (густішим, теплішим і набуває світлішого забарвлення).\nЗалягають на зиму спати такі звірі, як (їжаки, борсуки, ведмеді).\nДикі тварини взимку потребують (піклування та охорони з боку людей).\nРиби під товстою кригою (задихаються без повітря).\nПід час охолодження вода у твердому стані (розширюється).\nНа стовбурах дерев кора взимку (потовщала).\nНе клади в годівницю шматки (хліба, макарони, скоринки апельсинів).\nРослини взимку не (ростуть, вони перебувають у стані спокою).\nСніг захищає трав’янисті рослини від (холоду, тому що погано пропускає тепло).\nПро які рослини можна сказати так: узимку – як влітку, влітку – як узимку? (Хвойні.)\nТепло перетворює сніг і лід на (воду).\nДля чого люди затримують сніг на полях? (Щоб навесні більше вологи потрапило в ґрунт.)\nГустий пух і шерсть домашніх тварин взимку затримують (багато повітря, а воно погано проводить тепло).\nОзнакою зими є утворення постійного (снігового покриву та падіння температур до найнижчих показників).\nПісля сонцевороту тривалість дня починає (збільшуватися, а тривалість ночі - скорочуватися).\nОднорічні рослини перезимовують у вигляді (плодів та насіння).\nАби зберегти ліс, вибирай на Новий рік (штучну ялинку).\nКабани, лисиці, вовки, лосі, олені та козулі взимку ведуть (активний спосіб життя).\nЗвірі взимку тримаються ближче до житла людей, тому що там (більше поживи).\nЩо покращить здоров’я, зміцнить кістки, попередить захворювання у диких лісових звірів? (Споживання кам’яної солі.)\nЗбережи тепло в оселі: (допомагай утеплювати вікна восени, а взимку зачиняй двері під’їзду).\nДим із димаря стелиться по землі – (буде снігопад).\nПерший місяць зими називали ще («мостовиком»).\nПрилітають зимуючі птахи: (снігурі, омелюхи).\nТема 4. Природа навесні\nШлях, який проходить природа від зими до літа, це (весна).\nНазвіть весняні місяці. (Березень, квітень, травень.)\nДень весняного рівнодення – (23 березня).\nВесну поділяють на три періоди: (рання, справжня, розквіт весни).\nЯк називається рання весна? (Весна світла.)\nКоли починається справжня весна? (Після дня весняного рівнодення – 23 березня.)\nЩо таке весняна повінь? (Це коли ріки виходять із своїх берегів.)\nВ який період весни закінчується льодохід? (В другий період весни – справжня весна (весна води).)\nВесняні явища в житті неживої природи – це (танення снігу, скресання криги на водоймах, льодохід, повінь).\nВесною у беріз і кленів почався (сокорух).\nНа деревах і кущах розпустилися (бруньки).\nЗацвіли кущі (порічок і смородини).\nВесняні явища в житті рослин – це (сокорух, розвиток бруньок, розпускання листків, цвітіння).\nЛише весною починає опадати листя у деяких (дубів).\nТрав’янисті рослини, що квітують до розпускання листків на березі та черемсі, належать до (ранньоквітучих).\nДо пізньоквітучих рослин належать трав’янисті рослини, що (зацвіли після розпускання листків на березі та черемсі).\nНе зривай для букетів рослин. Занесених до (Червоної книги України).\nРослини належать до (овочевих, польових і фруктово-ягідних культур).\nТерміни посіву навесні залежать від (настання тепла).\nПершими сіють (ранні зернові – овес, ячмінь).\nСадити фруктово-ягідні культури потрібно тоді, (коли зійде сніг).\nКропив’янки, лимонниці й денне павиче око перезимовують у вигляді (дорослих метеликів).\nПереважна більшість інших метеликів зимують у вигляді (яєць, личинок або лялечок).\nНерест – (період розмноження риб).\nНа кого чекає така небезпека: пересихання або забруднення водойм, полювання на них хижих риб та звірів? (На мальків упродовж «дитинства».)\nВесною повертаються (з вирію птахи).\nНавесні у звірів з’являється (потомство).\nДитинство у звірят – пора (навчання).\nНе ходи по лісу навмання. Намагайся ходити лише (по дорозі чи по стежці).\nЯкий птах любить жити в хатці, зробленій руками людини? (Шпак.)\nТема 5. Природа влітку\nШлях, який проходить природа від весни до осені, це – (літо).\nНазвіть літні місяці. (Червень, липень, серпень.)\n22 червня – (найдовший день і найкоротша ніч у році – сонцеворот).\nГроза – це (літнє природне явище з громом і блискавками).\nЛіто настає тоді, коли починають цвісти (калина і шипшина).\nНа поверхні водойм з’являється (ряска).\nЯкої квітки справжня назва королиця? (Ромашки.)\nЯке дерево цвіте тільки влітку? (Липа.)\nПереважно рівна місцевість, укрита трав’янистою рослинністю, це (лука).\nЛуки бувають (сухими та зволоженими).\nНа сухих луках рослини часто страждають (від нестачі вологи).\nРогіз із коричневими качалками, очерет та лепеху відносять до (прибережних рослин).\nЯгоди бувають (їстівні та отруйні).\nДержавний документ, у якому є перелік багатьох рідкісних рослин і тварин, що зникають, це (Червона книга України).\nРослини-символи в Україні: (верба, тополя, калина, барвінок, чорнобривці та мальви).\nСонячний годинник – (перший прилад для вимірювання часу).\nУ червні люди раді літу, а (бджоли – цвіту)\nЛипень – вершина (літа та полудень року).\nСерпень виймає серпа, а (вересень його ховає).\nПісля сонцевороту тривалість дня починає (зменшуватися, а тривалість ночі - збільшуватися).\nЖолуді з’являються тільки на тих дубах, яким (понад 50 років).\nОдна квіточка цієї рослини цвіте лише тиждень. (У дзвоників.)\nЛатаття біле та глечики жовті поселяються (тільки у воді).\nСеред отруйних рослин є такі, що застосовують (у медицині для лікування хвороб).\nЯку здобич полюбляють пугачеві пташенята? (Мишей.)\nМісяць тиші у лісі – (червень).\nПетрові батоги, гвоздика польова, кульбаба, латаття біле, чорнобривці – це рослини (квіткового годинника).\nВияв змін, які відбуваються в навколишньому природному середовищі – (явища природи).\nВеселка – це (схожа на дугу різнокольорова смуга на небі, яка з’являється після дощу).\nПрилад, що являє собою стрижень на горизонтальній площадці, тінь від якого показує висоту Сонця. (Гномон.)\nРечовина – це (те, з чого складаються тіла).\nВода може перебувати у трьох станах: (твердому, рідкому, газоподібному).\nПерехід води з рідкого стану в газоподібний називається (випаровуванням).\nЗа температури 100 градусів вода (закипить).\nВода у твердому стані легша, ніж (у рідкому).\nТемпература плавлення льоду (0 градусів).\nВода розчиняє (різні речовини).\nВода забезпечує сприятливі умови для життя (рослин, тварин та людей на Землі).\nВода міститься не лише у водоймах, а також (у повітрі та під землею).\nНа які частини ділиться Світовий океан? (Індійський, Тихий, Північний льодовитий, Атлантичний.)\nДо складу океанів входять (моря).\nЗ’єднують океани і моря в єдиний і цілісний Світовий океан (протоки).\nМорська вода – (солона).\nУ річковій, джерельній воді солей мало, тому її називають (прісною).\nВода входить до складу (рослин, тварин й інших організмів).\nКарта – (зменшене зображення земної поверхні).\nЛюди використовують прісну воду в (побуті, господарській діяльності та промисловості).\nВода та водойми належать до природних (багатств кожної країни).\nКого називають «санітарами» водойм? (Водорості, різні тварини та найдрібніші водяні організми.)\nНавесні, після танення снігів, відбувається значне підняття рівня води, яке називається (повеню або водопіллям).\nСильні зливи спричиняють утворенню (ярів).\nРічки в гірській місцевості прокладають собі шлях серед скель і формують (ущелини).\nПечери утворюються, коли (потоки води просочуються крізь каміння, розчиняють деякі породи і виносять їх).\nКоли вода стає «рятівником»? (Питна вода, спрага, чистота, урожай, тварини, рослини, голод, навколишнє середовище, пожежа, ліс, поле, город, дощ.)\nЯку воду можна вживати людині? (Питну.)\nДля виготовлення 1 кг паперу потрібно витратити (майже 25 літрів води).\nЯким кольором позначають водні простори на глобусі і карті? (Синім.)\nЯкої речовини найбільше у складі рослин, тварин і людини? (Води.)\nПродовжити прислів’я: «У морі тому води багато, що її (ніхто не п’є»).\nЧим дихають водяні організми? (Повітрям, яке розчиняється у воді.)\nВластивості повітря – (безбарвне, прозоре, не має запаху та смаку, займає увесь простір, перебуває в газоподібному стані).\nТовстий шар повітря захищає Землю від (шкідливого космічного випромінювання, допомагає зберігати тепло).\nБезповітряним являється (космічний простір).\nЛюди не можуть дихати (розчиненим у воді повітрям).\nЧому заповнена повітрям кулька не тоне? (Повітря легше за воду.)\nЧому м’яч підскакує після удару? (Повітря пружне, воно має здатність стискатися.)\nВід нагрівання повітря (розширюється).\nВід охолодження повітря (стискається).\nПовітря погано проводить (тепло).\nПовітря – це суміш (газів).\nПовітря складається з (азоту, кисню, вуглекислого газу, інших газів).\nУсім організмам для дихання потрібен (кисень).\nКисень виробляють (зелені рослини).\nПухнастий сніг містить багато (повітря).\nПовітря нагрівається від (земної поверхні).\nВітер – це (направлений рух повітря).\nВід розподілу суходолу та водної поверхні, між нагріванням яких є велика різниця, залежить на Землі (температура повітря).\nПовітря нагрівається й охолоджується швидше, ніж над водної поверхнею, над (суходолом).\nЗміна погоди залежить від зміни (напрямку вітру).\nВітер приносить вологе повітря, з якого утворюються (хмари, з яких випадають дощі).\nВітер, відносячи автомобільні гази та дим від заводів, сприяє (очищенню повітря, яким ми дихаємо).\nБез повітря на Землі не (було б життя, адже в ньому міститься кисень, яким дихають живі істоти).\nЗакони про охорону повітря вимагають від підприємств установлення (спеціальних уловлювачів шкідливих викидів, сажі й пилу).\nВітри дмуть у різних (напрямах).\nПівденні вітри несуть (тепло).\nСхідні вітри «дарують»(суху ясну погоду).\nЗахідні вітри дмуть від (Атлантичного океану).\nЗахідні вітри восени і взимку приносять (мряку, дощ і снігопад).\nПівнічне повітря спричиняє (зниження температури).\nВідгадати загадку: «Руками махнув – дерева нагнув». (Вітер.)\nТема 3. Гірські породи. Ґрунти.\nГірські породи – це (природні тіла, які знаходяться в глибинах Землі та на її поверхні).\nБурити – (робити свердловини у глибинах Землі за допомогою спеціального обладнання).\nЛюди завдяки бурінню змогли просунутися вглиб Землі лише на (12 км).\nГірські породи різняться за своїм (походженням та властивостями).\nЗ чиїх уламків походять валуни, щебінь, гравій, галька і навіть пісок? (Граніту.)\nІз відмерлих решток водяних організмів утворюються (вапняки і крейда).\nУсі гірські породи, що використовуються людьми, називаються (корисними копалинами0.\nНазвіть 10 корисних копалин: (граніт, мармур, пісок, глина, вапняк, залізна руда, вугілля, нафта, природний газ, кухонна сіль, кварц….)\nКорисні копалини бувають (твердими, рідкими і газоподібними).\nКорисні копалини добувають у (відкритих кар’єрах, підземних шахтах та на бурових установках).\nКорисні копалини поділяють на різні види відповідно до (їх використання).\nТорф, буре вугілля, кам’яне вугілля, нафта, природний газ – це (паливні або горючі корисні копалини).\nРудні корисні копалини – (залізна руда, мідна руда).\nЯку корисну копалину використовуємо для приготування їжі? (Кам’яну сіль.)\nГраніт, щебінь, галька, гравій, вапняк, пісок, глина – (будівельні корисні копалини).\nҐрунт – це (верхній пухкий шар землі, на якому ростуть рослини).\nОсновна властивість ґрунту (родючість).\nРодючість – це здатність забезпечувати (рослини водою з розчиненими в ній речовинами і повітрям, яке є джерелом кисню для дихання).\nҐрунти утворюються із гірських порід, які під дією (тепла і холоду, води і вітру поступово подрібнюються та розпушуються).\nПроцес руйнування гірських порід триває, поки вони (не перетруться на пісок і глину).\nВ пухкий шар ґрунту легко проникають (вода і повітря).\nВ пухкому шарі ґрунту селяться не лише рослини, а й (різноманітні дрібні тварини).\nПерегній – це (чорна однорідна маса, на яку перетворилися перегнивши, залишки рослин і тварин).\nНайбільше перегною у (чорноземах).\nУ ґрунті міститься (повітря і вода).\nҐрунт складається з (гірської породи, піску, глини та перегною).\nРослини засвоюють поживні речовини тільки у (розчиненому вигляді).\nЯк тварини сприяють збільшенню родючості ґрунту? (кроти, дощові черви та інші тварини роблять у ґрунті безліч ходів, куди легко потрапляють повітря і вода).\nЛісові смуги, насаджені між полями, збережуть ґрунти від (руйнівної дії вітрів).\nЗелені насадження допомагають накопичувати в ґрунтах більше (вологи під час танення снігу).\nЕнергія – це (здатність тіл виконувати роботу і рухатися).\nМи отримуємо енергію від (Сонця, вітру, води та корисних копалин).\nЕнергія може переходити (з одного виду на інший).\nЖивим істотам для росту, розвитку й виконання роботи потрібна енергія, яка (міститься в їжі).\nЗелені рослини живляться завдяки (сонячній енергії).\nСонце – це (найближча до нас зоря, величезне розпечене космічне тіло).\nСонце забезпечує (життя на Землі).\nЗавдяки Сонцю рухаються (хмари, ідуть дощі, з’являється веселка, утворюється вітер, змінюються форми земної поверхні).\nСонце впливає на (температуру повітря).\nНевичерпні джерела енергії – (Сонце, повітря і вода).\nДрова, торф, кам’яне вугілля і природний газ – це (горючі корисні копалини).\nСонячна енергія – (чиста та невичерпна).\nСилу вітру використовують для перетворення її (на енергію руху).\nВітри дмуть на нашій планеті (постійно).\nВітер виникає там, де поверхня Землі (по-різному нагрівається Сонцем).\nВода завжди (рухається).\nЕнергія рухомої води перетворюється (на електричну).\nРухи хвиль, припливів та відпливів Світового океану є (невичерпними джерелами енергії).\nЕнергія Сонця перетворюється на електричну на (сонячних електростанціях).\nДе встановлена споруда «Дерево, що співає»? (В Англії).\nДії, спрямовані на економне використання електроенергії та тепла, – це (енергозбереження).\nЗберігаючи тепло та електроенергію ми дбаємо (про своє майбутнє).\nЯк потрібно правильно провітрювати приміщення взимку? (Відчиняти вікно на кілька хвилин, а не тримати відчиненою кватирку годинами.)\nЗакриваючи на ніч штори, можна (зменшити втрати тепла через вікна).\nВиходиш з кімнати – (вимикай світло).\nЯкі лампи потрібно застосовувати в побуті? (Енергозберігаючі.)\nРобочий стіл ставити близько (до вікна).\nСвітлі шпалери в кімнаті допомагають (економити електроенергію).\nПри спалюванні корисних копалин відбувається (забруднення довкілля).\nКалькулятори підживлюються (сонячною енергією0.\nТема 5. Рослини, тварини і середовища їх існування\nОрганізми, яким властиві живлення, дихання, розмноження, ріст і розвиток – це (рослини0.\nДля живлення рослинам потрібні: (сонячне світло, повітря, вода і поживні речовини з ґрунту).\nВажлива ознака всіх живих організмів – (здатність рухатися).\nСеред рослин розрізняють (водорості, мохи, хвощі, папороті, хвойні і квіткові).\nКвітковими називають рослини, які мають (корінь, стебло, листок, квітку, плід і насіння).\nКвіткові рослини представлені різними життєвими формами: (деревами, кущами й трав’янистими рослинами).\nГербарій – це (колекція спеціально зібраних і засушених рослин для наукового вивчення).\nНайпоширеніша група рослин на планеті – (квіткові).\nХвойні рослини – це (вічнозелені дерева та кущі).\nХвойні рослини відрізняються від квіткових відсутністю (квітки і плодів та голчастими листками - хвоїнками).\nНасіння у хвойних рослин утворюється в (шишках).\nРослини, які людина спеціально вирощує для своїх потреб, називаються (культурними).\nУсі культурні рослини походять від (дикорослих).\nСередовище існування, або навколишнє середовище, – це те, (що оточує рослину і впливає на її життя).\nРослини можуть пристосовуватися до життя в умовах із різним (освітленням і кількістю тепла).\nНову рослину можна виростити із (насінини або з окремої частини кореня, стебла, листка).\nНайчисельніша група тварин на Землі – (комахи).\nКомах поділяють на (рослиноїдних, хижих і «санітарів»).\nУсі риби – водяні тварини з (обтічною формою тіла).\nРиб поділяють на (морських та прісноводних).\nТварин, які живуть і на землі, і у воді, називають (земноводними).\nПлазуни – це тварини, які (пересуваються плазуючи).\nТіло птахів укрите (пір’ям і поділяється на голову, шию, тулуб і кінцівки).\nЗа способами живлення птахи діляться на (рослиноїдні, м’ясоїдні і всеїдні).\nВід інших тварин звірів відрізняють: (високий рівень розвитку органів чуття, вигодовування малят молоком, шкіра, вкрита волоссям).\nЖивляться готовими поживними речовинами, як тварини, але ростуть і ведуть прикріплений спосіб життя, як рослини (гриби).\nБактерії – це (організми дуже малих розмірів, які можна побачити лише під мікроскопом).\nПоступовий перехід енергії їжі від рослин до різних груп тварин – це (ланцюг живлення).\nБотанічний сад – це (музей живої природи на свіжому повітрі).\nНаукова праця, що містить списки рослин і тварин, яким загрожує небезпека знищення, це (Червона книга).\nЛюдина – це (частина живої природи).\nЛюдина вміє (мислити, висловлювати думки за допомогою мовлення, свідомо працювати).\nОрганізм людини складається із частин – (органів).\nОрган – це (частина організму, що виконує певну роботу).\nОргани в організмі не змінюють свого (положення).\nУсі органи залежать (один від одного).\nСкелет визначає (форму тіла і разом із м’язами захищає внутрішні органи від можливих ушкоджень).\nРух тіла людини забезпечують (м’язи).\nОпорно-рухова система складається зі (скелета та м’язів).\nТравлення – це (складний процес перетворення їжі на поживні речовини, які засвоюються організмом).\nХарчові продукти мають (рослинне і тваринне походження).\nХарчування людини повноцінне, (коли в організм регулярно надходять із їжею всі поживні речовини).\nЇжа, яка вживається без апетиту, (перетравлюється і засвоюється гірше).\nОсновною ознакою життя є (дихання).\nСистема кровообігу складається із (серця і кровоносних судин, якими рухається кров).\nШкіра має (захисне і видільне значення та регулює температуру тіла).\nПохідні шкіри - це (нігті та волосся).\nЖир і піт виділяються назовні через (пори).\nЛюдина має п’ять органів чуття. Це – (очі, вуха, ніс, язик і шкіра).\nОргани чуття повідомляють (про все, що оточує людину і попереджають про небезпеку).\nПри пораненнях: (змасти шкіру навколо рани йодом або зеленкою, потім перев’яжи чистим бинтом або наклади пластир).\nПри опіках: (одразу починай поливати обпечене місце холодною водою).\nПри обмороженнях: (шкіра біліє, її потрібно розтерти чистою м’якенькою хустинкою, поки вона не порожевіє знову).\nВсі органи твого тіла будуть здоровими, якщо дбати про (загартування всього організму).\nЗабезпечення газообміну між організмом і навколишнім середовищем відбувається завдяки системі (органів дихання).\nМетодами пізнання природи є: (спостереження, досліди та вимірювання).\nДослід – це (відтворення природних явищ у різних умовах).\nЯкі прилади допомагають вченим вивчати найдрібніші тіла й організми і віддалені від нас зорі і планети? (Мікроскоп і телескоп.)\nЯкі прилади для вимірювання використовуємо на уроках? (Лінійка, термометр, годинник, гномон.)\nСвіт природи відзначається величезною (різноманітністю).\nЗемля постійно рухається і має (кулясту форму).\nДавні люди вважали, що Земля (плоска і розташована в центрі Всесвіту).\nПрадавні мореплавці боялися запливати в море надто далеко, щоб не (впасти з краю землі).\nСтародавні індійці вважали, що Земля лежить на (спинах гігантських слонів, котрі стоять на черепасі, яка плаває в океані).\nУ Єгипті та Греції думали, що Сонце щодня (проїжджає по небу над круглою плоскою Землею на своїй колісниці).\nВ центрі Сонячної системи перебуває (Сонце).\nСонячну систему утворюють (зорі, Сонце, планети й інші космічні тіла, які обертаються навколо нього).\nШвидкість руху Землі становить (108 тисяч кілометрів за годину).\nСонце – це (гігантська розпечена газова куля).\nНайближча до нас зоря – (Сонце).\nВідстань до Сонця становить (10 мільйонів кілометрів).\nСвітло Сонця досягає Землі лише за (8 хвилин).\nСвітло має найбільшу швидкість у (Всесвіті).\nСонце – джерело (енергії та життя на Землі).\nНебесними (космічними) тілами називають усі (природні об’єкти, які є в космосі).\nШтучні небесні тіла – це (космічна ракета чи міжпланетна станція).\nПланети Сонячної системи (Меркурій, Венера, Земля, марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун).\nМалими тілами Сонячної системи є (комети, астероїди та метеорити0.\nНебесні тіла, що обертаються навколо планет, це (природні супутники).\nПриродний супутник Землі – (Місяць).\nБудівля з куполом, у якій за допомогою спеціального пристрою можна демонструвати рух небесних тіл на зоряному небі – це (планетарій).\nВісь Землі – це (уявна лінія, навколо якої обертається Земля).\nЗавдяки руху Землі навколо Сонця та незмінному нахилу земної осі, відбувається (зміна пір року та тривалість дня і ночі).\nЄ дві півкулі: (Північна і Південна).\nГалактика – це (космічна система, яка складається із зоряних скупчень, систем окремих зір та інших космічних тіл)\nПолярна зоря постійно показує напрямок на (північ).\nНаша Галактика називається (Чумацький (Молочний) Шлях).\nЛюди умовно згрупували зорі в (сузір’я).\nНаукова установа в спеціальній будові, де здійснюються систематичні спостереження за космічними тілами, це (обсерваторія).\nПерша людина у світі, яка побувала у космосі – (космонавт Юрій Гагарін).\nТема 2. План і карта\nПростір, який ми можемо охопити колом, є (горизонтом).\nМісцевість є (закритою і відкритою).\nЛінія, де небо ніби зливається з поверхнею землі, називається (лінією горизонту (небосхилом)).\nСторони горизонту поділяють на (основні і проміжні).\nОрієнтуватися на місцевості – означає (вміти визначати своє місцезнаходження відносно сторін горизонту (світу)).\nУ будь-яку пору року о 12-13 годині дня Сонце (перебуває на півдні).\nНайнадійніший прилад для орієнтування на місцевості – (компас).\nСиній кінець стрілки компаса вказує на (північ, а червоний – на південь).\nПлан – це (точне креслення вигляду об’єктів зверху).\nПлан місцевості – це (зображення невеликої ділянки земної поверхні у зменшеному вигляді).\nМасштаб показує, (у скільки разів реальні відстані на місцевості зменшені на карті).\nНа планах місцевості всі об’єкти зображуються за допомогою (умовних знаків).\nЗа одиницю масштабу на планах і картах прийнято брати (сантиметри).\nПланами місцевості користуються люди таких професій: (будівельники, архітектори, агрономи, землеміри, водії та туристи).\nЗемлеопис, наука, що вивчає поверхню Землі, – це (географія).\nГеографічна карта – це (зменшене й узагальнене зображення земної поверхні або її частин, де об’єкти показані за допомогою умовних знаків у певному масштабі).\nНа географічних картах земну кулю поділяють на (Північну, Південну, Західну і Східну півкулі).\nНа карті півкуль сітку утворюють (меридіани і паралелі).\nМеридіани з’єднують (обидва полюси, а також указують напрям «північ-південь»).\nПаралелі розташовуються (з обох боків від екватора і вказують напрям «захід-схід»).\nСистематизоване зібрання карт із пояснювальними текстами – це (атлас).\nКонтурна карта – це (географічна карта, на якій нанесено лише обриси, так звані контури, суші та водойм без зазначення назв).\nГеографічна грамотність – це (уміння читати карти та плани).\nВ північній частині Східної півкулі розташована (Україна0.\nДля чого потрібно знати розташування сторін горизонту; розуміти й пам’ятати зміст умовних знаків; уміти вимірювати відстані та користуватися масштабом? (Щоб правильно накреслити план місцевості й зорієнтуватися на ньому.)\nПерший компас винайшли (китайці понад 4000 років тому).\nЯкщо у полудень стати спиною до сонця, то попереду буде (північ, позаду – південь, праворуч – схід, а ліворуч - захід).\nМох полюбляє вологу, тому завжди вкриває (північний бік дерев і каміння).\nМурашники завжди розташовуються з (південного боку дерева, адже мурахи люблять тепло).\nПлоди та ягоди швидше дозрівають із (південного боку).\nПервісні люди жили за рахунок (мисливства, рибальства та збирання їстівних рослин).\nСеред сучасних людей виділяють чотири раси: (європеоїдна, монголоїдна, негроїдна, австралоїдна).\nСвітовий океан поділяють на чотири океани: (Тихий, Атлантичний, Індійський і Північний Льодовитий).\nСуша Землі складається з шести материків (континентів): (Євразії, Африки, Північної Америки, Південної Америки, Австралії, Антарктиди).\nНайбільший і найглибший серед усіх океанів – (Тихий океан).\nЗатока – це (частина океану або моря, що заглиблюється в суходіл).\nДругий за розмірами, найдовший і найбільш досліджений сучасною наукою – (Атлантичний океан).\nОкеан, який розташований між чотирма материками: Африкою, Австралією, Євразією, Антарктидою – (Індійський океан).\nГоловна особливість Північного Льодовитого океану – (товстий шар льоду (до 5 метрів), що вкриває його більшу частину).\nРівнини – це (високі рівні або горбисті ділянки суходолу чи дна океану).\nДілянки земної поверхні, високо підняті над навколишньою місцевістю – це (гори).\nВисоту гір і рівнин на картах визначають за (кольором).\nЄдиний материк на планеті, береги якого омивають усі чотири океани з численними морями, затоками та протоками – це (Євразія).\nПриродні зони – це (великі території, які характеризуються певними погодними умовами, видами ґрунтів, рослинним і тваринним світом).\nКількість країн, розташованих у Євразії (91 країна).\nВсі теплові пояси й природні зони Землі представлені (у Євразії).\nДругий за площею і найспекотніший материк планети – (Африка).\nКількість держав розташованих на території Африки (53 держави).\nНайбільший острів у світі? (Гренландія.)\nВеликі озера – система озер, (де зберігається найбільший запас прісної води на Землі).\nБезлісий простір з розкішною трав’янистою рослинністю – (прерія).\nТретій за розмірами території материк планети – (Північна Америка).\nЕкватор перетинає Південну Америку на півночі, тому (цей материк менш жаркий і посушливий, ніж Африка).\nНайповноводнішою річкою Землі є (Амазонка разом із притоками).\nНайбільші постачальники кисню на Землі, «легені» нашої планети – це (вологі екваторіальні ліси Північної Америки).\nОсновне багатство Південної Америки – це (різноманіття видів рослин і тварин, які живуть тільки тут).\nНайменший і найпосушливіший материк – (Австралія).\nНайхарактерніша риса тваринного світу Австралії – це (розмаїття сумчастих тварин).\nНайхолодніший материк планети – (Антарктида).\nАнтарктида – єдиний материк, де немає (постійних поселень людей).\nУкраїна межує з державами (Молдовою, Румунією, Угорщиною, Словаччиною, Польщею, Білоруссю, Росією).\nПоверхня України представлена переважно (рівнинами, але є і гори).\nГірські породи різняться за (кольором, крихкістю, горючістю, розчинністю у воді, сипучістю, пластичністю).\nЗапаси корисних копалин не безмежні, вони (поступово вичерпуються).\nВодойми – це (скупчення води в природних заглибленнях земної поверхні).\nСтавки, водосховища, канали – це (штучні водойми, які створили люди).\nПриродне водне багатство України – це (річки, струмки, джерела, озера та моря).\nОзеро – це (природна прісна чи солона водойма, у якій нема або майже нема течії).\nОсновна цінність прісних водойм – (питна вода).\nПриродний водний потік, щ тече у виробленому ним річищі й підживлюється переважно дощовою водою, талими водами снігу і льоду, підземними водами – це (річка).\nХарактер річки залежить від поверхні, по якій вона тече. Отже річки є (гірські та рівнинні).\nГлибоководне море, життя в якому зосереджене у верхніх шарах води – це (Чорне море).\nАзовське море – (наймілкіше і найбільш віддалене від океану серед усіх, які є на Землі).\nАзовське море з Чорним сполучається через (Керченську протоку).\nВ Україні є такі ґрунти: (чорноземи, підзолисті, сірі лісові, каштанові та бурі).\nНерозумне та недбайливе використання ґрунту веде до його (руйнування, виснаження і втрати родючості).\nНа рівнинній території України виділяють три природних зони – (мішаних лісів, лісостеп і степ).\nКрай лісів, річок, озер і боліт – це (Полісся).\nДіброви – це (листяні багатоярусні ліси, що ростуть на чорноземах і сірих лісових ґрунтах).\nРівнинна місцевість, укрита трав’янистою рослинністю – це (луки).\nЛісостепова зона є проміжною між (зоною мішаних лісів і степовою).\nСтепи – це (безлісі рівнини, укриті щільною трав’янистою рослинністю).\nСтепова зона України займає (Південні області).\nБагатство степу – це (родючі чорноземи).\nВисокі врожаю цінних культур отримують у Степу тільки за умови (штучного зрошення).\nПрирода в горах виявляє (вертикальну зональність).\nНайвища вершина Українських Карпат – (Говерла (2061 м)).\nЗаповідник – (найсуворіша форма охорони природних територій).\nНаціональні природні парки України – (заповідні території, окремі ділянки, яких можуть відвідувати туристи).\nУ природних заповідниках суворо заборонені всі види (господарської діяльності).\nТілами називають усе, що (розміщено навколо нас).\nТіла живої природи називають (живими істотами або організмами).\nДо живих організмів належать (люди, тварини. Рослини, гриби, бактерії).\nВластивості живих організмів. (Вони з’являються на світ (народжуються), дихають, живляться, ростуть, розвиваються, дають потомство (розмножуютья0 і вмирають.)\nТіла, зроблені людьми, називають (предметами або рукотворними предметами, та вважають тілами неживої природи).\nТіла і предмети складаються з (речовин, що перебувають у твердому, рідкому чи газоподібному станах).\nУсі тіла у твердому стані мають (постійну форму).\nПри високих температурах тверді тіла (стають рідкими).\nАтом грецькою мовою означає («неподільний»).\nСкільки видів атомів відомо? (118 видів).\nМолекула – це (найменша частинка речовини, що має її властивості).\nЗ чого складається молекула води? (Атоми водню і кисню з’єднуються).\nУсі речовини в природі побудовані із дрібних частинок – (атомів і молекул).\nЗалежно від розташування молекул, вода перебуває у (твердому, рідкому чи газоподібному станах).\nКоли речовина перебуває у твердому стані, то атоми або молекули щільно припасовані одна до одної і не можуть пересуватися.\nУ газоподібному стані атоми чи молекули речовини розташовані (на великій відстані одна від одної і безладно рухаються з великою швидкістю).\nУ рідкому стані атоми й молекули речовини розташовані (щільніше, ніж у газах, можуть рухатися, але обмежено).\nРідини зберігають свій об’єм, але (набувають форму тієї посудини, в яку їх наливають).\nНайтвердіше природне тіло на Землі – (алмаз).\nВикористання людиною речовин залежить від їх (властивостей).\nДля чого застосовують природні волокна рослинного і тваринного походження? (Для виготовлення тканини.)\nЯка природна речовина є найпоширенішою на Землі? (Вода.)\nВід якої речовини не виросла ще жодна дитина? (Молоко.)\nОсновна відмінність між водою і молоком? (Їхнє походження.)\nВсі речовини й матеріали, які існують на Землі походять від (неживої і живої природи).\nПрирода є першопочатком і основою (життя).\nНавколишній світ – це (природа і все, що створено руками людини).\nПриродне довкілля – це (чисте повітря, вода, корисні копалини, ґрунт рослини і тварини).\nЩоб жити, люди змінюють (довкілля, пристосовують природу для своїх потреб).\nЛюдина і природа тісно (взаємопов’язані).\nДубинюк Валентина Василівна\n↓Завантажити документ Отримати свідоцтво DG887038\nМатеріали до уроку природознавства 4 клас. Тема "Корисні копалини. Їх види"


У Єгипті затримали підозрювану у вбивстві рівненського перукаря (ВІДЕО) – Спецкор\nУ Єгипті затримали підозрювану у вбивстві рівненського перукаря (ВІДЕО)\nПоліція Єгипту затримала 23-річну рівнянку Тетяну Літвінову, яка підозрюється у вбивстві свого чоловіка, відомого перукаря Сергія Літвінова. Жінку затримали під час оформлення особистих документів.\nПро це повідомив заступник начальника ГУНП в Рівненській області Олександр Панасюк.\nЗа його словами, у квартирі за місцем скоєння злочину поліцейські виявили явні сліди, які свідчать що саме вона скоїла умисне вбивство. Вина жінки доводиться рядом зібраних доказів: сліди біологічного походження, допитами свідків. Також поліцейські встановили, що після скоєння злочину жінка викрала гроші потерпілого у сумі понад 10 тисяч доларів США.\nЗатримана Літвінова знаходитиметься в Єгипті ще близько місяця, доки завершиться процедура екстрадиції. Після цього її доставлять в Україну для проведення слідчих дій та притягнення до кримінальної відповідальності.\nУ випадку, якщо корисливі мотиви скоєння умисного вбивство буде доведено, злочин перекваліфікують на частину 2 статті 115 ККУ. Санкція статті передбачає відповідальність у виді позбавлення волі на строк від 10 до 15 років, або довічне позбавлення волі з конфіскацією майна.\nНагадаємо, 8 лютого у Рівному 23-річна Тетяна Літвінова завдала численні смертельні ножові поранення своєму чоловіку. Вона заховала тіло у кладовці, а сама полетіла до Єгипті, залишивши власних двох дітей на бабусю.