Ставка на якісний полив. Комплексний підхід у вирощуванні горіхоплідних культур | Садівництво і Виноградарство | Горішник – Horticulture&Viticulture | Nuts\nЗ будівельників – у садівники. Яблуні, груші і персики вирощує господар на Рівненщині\nРуйнація міфу про прибутковість переробки горіхів\nІталійський фундук на українському Закарпатті. Як збирають перші врожаї господарства, що вирощують фундук\nНа Хмельниччині запустили лінію виробництва натуральних яблучних соків\nОсобливості вирощування яблуні в умовах змін клімату\nСтавка на якісний…\nСтавка на якісний полив. Комплексний підхід у вирощуванні горіхоплідних культур\nЯкщо дерево отримує достатньо вологи та поживних речовин, ядра горіхів швидко наливаються і досягають потрібних розмірів. Інноваційні засоби для довготривалого забезпечення садів вологою та поживними речовинами – вимога часу в переліку пріоритетів для вирощування якісної продукції. Як організувати ефективне зволоження у господарстві знають фахівці компанії «Полив сервіс». Її керівник Дмитро ФІЛІПОВ, в рамках науково-практичної конференції «Всеукраїнський Горіховий форум 2021», що проводилась на початку вересня у конференц-холі «Ірпінь», розповів, чому успішні садівничі компанії роблять ставку на вологу і… виграють.\nГоріхівництво в Україні – це та галузь, яка розвивається дуже динамічно. Адже на практиці доведено, що волоський горіх і фундук – рентабельні й перспективні культури для вирощування в Україні. Оскільки до цієї справи щороку долучається багато початківців, досвід щодо прибуткового та якісного вирощування горіхів найкраще отримувати лише у перевірених компаній.\n– Хороший врожай у горіховому саду – це синергія якісних технологій, перевірених продуктів і постійної праці та вдосконалення, – розповідає Дмитро Філіпов. – Із 2005 року для українських садівників стали доступними технології світових лідерів, які займаються проєктуванням і монтажем систем зрошення. Що стосується компанії «Полив сервіс», то ми працюємо у сфері систем поливу, а також у сфері систем випарного охолодження і зволоження повітря на всій території України. Наші фахівці проєктують системи крапельного поливу, дощування, мікродощування, туманоутворення, які застосовуються в різноманітних садівничих господарствах і не лише.\nЗа словами експерта, запорука успішно реалізованого проєкту зрошення починається з… уяви. Команда компанії має точно уявити свій сад, знати і розуміти, яким він буде у перспективі, яка техніка буде там працювати, за якими технологіями будуть вирощувати культури.\nЛізинг обладнання для заморозки і переробки плодово-ягідної продукції\n– Якщо власники мають чітке уявлення про структуру й роботу господарства, то далі вони формують план та цілі, за якими будуть рухатись до мети. Якщо не пропускати жоден, навіть найменший крок, то все вийде. Перш за все, ми рекомендуємо оцінити ділянку, щоб зрозуміти, чи є можливість взагалі вирощувати на ній будь-які культури. Далі, провести необхідні аналізи, обрати культуру, придатні сорти, зробити проєкти закладки, зрошення (в тому числі й під державну компенсацію), подбати про техніку, необхідні добрива чи інші засоби захисту, команду і покроково рухатись до мети. Комплексність у підході до ведення бізнесу – це важлива складова в будь-якій сфері. Адже якщо ви оминете хоч один, здавалося б, найменший чи непотрібний вам етап, то фінальна картина може вийти геть інакшою.\nДмитро Філіпов наголошує, що найпопулярнішими тенденціями останніх років є можливість дистанційної агротехнологічної під-\nтримки з представленням послуг агрохімлабораторії:\n– Віддалена співпраця дуже зручна. Ми економимо час, ресурси, а поряд з тим, можемо оперативно реагувати на проблеми, допомагати фермерам, аналізувати проміжні результати й контролювати ситуацію в саду.\nПід час підготовки ділянки до зрошування важливо врахувати:\n• Рівномірність водовиливу/розподілу, в тому числі поживних речовин\n• Високу надійність\n• Оптимальні витрати на експлуатацію\nРясний урожай тернистого лимона зберуть у ботсаду Одеси\nСТАНДАРТНІ СПОСОБИ ПОЛИВУ ГОРІХОВИХ САДІВ\nНайчастіше у горіхових садах застосовують один із таких методів, як дощування, мікродощування, крапельний полив.\n– Найпопулярніший та найефективніший метод поливу горіхових садів – мікродощування. Це пов’язано зі створенням оптимальних умов для вирощування і мікроклімату рослин. З ростом самої рослини ми можемо регулювати зони зрошення та кількість води, необхідну для росту й розвитку дерева і плодів. Установка мікродощувальників відбувається в чотири етапи, – каже Дмитро Філіпов. – Приміром, спочатку для молодого саджанця достатньо одного мікродощувача з одного боку дерева, який зволожує кореневу зону та обмежувача у радіусі один-півтора метра. В міру росту дерева та його коріння обмежувачі прибираються, а кількість мікродощувачів росте для повного покриття зон росту вологою. Далі проводиться заміна дощувачів на аналогічні, але з більшими витратами і радіусом, а потім – установка такої ж техніки на протилежний бік дерева, щоб збільшити кореневу зону, або переведення спринклера в другу фазу (збільшення радіуса поливу). Зверніть увагу, це найдорожчий, але найефективніший метод для великих площ садів, що допомагає контролювати рівень вологи та уникати непотрібних поломок під час роботи техніки у саду.\nЩе один популярний метод внесення вологи – крапельний полив. Він теж реалізується в кілька етапів і має свої переваги й особливості, розповідає Дмитро Філіпов:\n– Традиційно, технологія крапельного поливу передбачає після посадки укладку вздовж дерев трубки крапельного поливу. Через 2–4 роки укладається ще одна трубка на відстані 1,5–1,8 метра від рослини. Далі за 5–6 років відбувається укладка першої трубки з другого боку ряду, а через 10 років і більше – укладка додаткових труб у разі нестачі води на відстані 1–1,5 метра від попередніх. Серед переваг такого методу ми відзначаємо можливість роботи з меншими витратами води, підтримку суцільного зволоження смуги вздовж лінії дерев, оптимальний спосіб внесення поживних речовин для дерев та можливість уникнути змочування стовбура дерева, зменшити вологість, що запобігає гниттю, захворюванням і росту бур’янів.\nАГРОНОМІЧНИЙ СУПРОВІД: ДОПОМОГА БЕЗ КОРДОНІВ\nЧимало аграріїв уже оцінило нову пропозицію від компанії «Полив сервіс» – віддалений агросупровід. Її в компанії використовують для автоматизації виробництва, а саме для можливості віддалено супроводжувати аграрні дії та підходи у господарствах.\n– Така система дозволяє фахівцям вести віддалений агросупровід ділянки, тобто бачити все, що на ній відбувається. Наприклад, коли ділянку поливали, які добрива вносили, через камери бачити реальний стан насаджень, роботу в саду, давати рекомендації щодо подальших дій спеціалістів, – резюмує експерт.\nНа кожному етапі кожен вузол системи поливу працює автоматично. Техніка здатна регулювати тиск подачі води, внесення добрив, фільтрацію – і все це через бездротові мережі, які мають широкий радіус дії та некомерційний спектр частот.\n+38 (098) 400 80 04\n+38 (099) 400 80 04\nБільше матеріалів читайте у друкованому номері журналу. Ознайомитися зі змістом видання, а також придбати його ви зможете тут.\nОформити передплату журналу «Садівництво і Виноградарство: Технології та Інновації» можна за телефонами:\nАльона Данчук, тел.: +38 097 65 43 126\nЗ будівельників – у садівники. Яблуні, груші...\nІталійський фундук на українському Закарпатті. Як збирають...\nЗ будівельників – у садівники. Яблуні, груші і...\nІталійський фундук на українському Закарпатті. Як збирають перші...\nЧерешня преміумґатунку. Її вирощують в Умані за європейськими...\nУкраїнські виробники черешні не захищені від погоди та…...\nНовий горіховий проєкт у Жашкові комплекс із промислового...\nЗбереження яблук починається ще з цвітіння саду: як...\nІнформаційний портал www.techhorticulture.com створений для популяризації інформації про розвиток садівництва, виноградарства (насамперед, столового), горіхівництва і переробних галузей (виготовлення соків, сидрів, сухофруктів, заморожених продуктів і т.д.). Сьогодні портал Садівництво і Виноградарство/Горішник є універсальним майданчиком для обміну інформацією і досвідом представників згаданих галузей України, Європи і світу.\nЗ будівельників – у садівники.\nРуйнація міфу про прибутковість переробки\nІталійський фундук на українському Закарпатті.\nНа Хмельниччині запустили лінію виробництва


Як заощадити на страхуванні вашого будинку\nКупівля будинку власного, звичайно, великі інвестиції, щоб зробити. І очевидно, що страхування це дуже важливо, якщо ви хочете, щоб захистити і ваш будинок і ваші речі від таких непередбачених ризиків, як пожежа, землетрус, крадіжки, вандалізму або інших лих. І в той час як ваш будинок може коштувати багато, це не обов’язково означає, що страхування має бути занадто дорогим. Ви можете отримати дешеві страхові рішення для Вашого будинку від навіть найбільших компаній в бізнесі, і це, безумовно, хороша новина для тих, хто обмежений бюджет після покупки житла.\nВаш будинок, безумовно, повний цінності, які являють собою як емоційну і фінансову цінність для вас і вашої родини. Маючи страховий поліс для Вашого будинку захистять ваші речі і самого будинку як від природних і техногенних катастроф. Існує широкий спектр можливостей для страхування вашого будинку, починаючи з обмеженою кількістю покриття від певних загроз на повне відшкодування вартості по відношенню тільки будь-який вид ризику вашого будинку може бути підданий. І ваші цінності, такі як ювелірні вироби, хутра та дорогою технікою буде застосований. Це все зводиться до типу страхового поліса ви хочете отримати і суми покриття проніс її. Але стає все більш не обов’язково означає більш високу ціну. Особливо, якщо ви отримуєте ваш будинок страхування онлайн, як і більшість людей роблять в ці дні.\nЯкі плюси отримання страхових полісів в Інтернеті? У першу чергу вигода, звичайно, великі порівняння торгових варіантів, що ні агента або брокера не можуть доставити. Що так багато сайтів, що надають інформацію про конкурентних пропозицій від численних страхових компаній, у вас буде більш ніж достатньо, пропонує на вибір. І ви можете просто порівняти цитати з будь-якої компанії в галузі, будь то велика корпорація або невеликий місцевий бізнес.\nНаступною перевагою є, звичайно, зручність. Роблячи покупки онлайн страхування Ви отримаєте десятки цитат страхування житла від численних постачальників за допомогою декількох клацань миші. Ви можете зробити це у себе вдома або в офісі, і в цьому немає ніякої необхідності, щоб зв’язатися з постачальниками безпосередньо або говорити зі страховими агентами і брокерами. Всі необхідну інформацію можна отримати на одній сторінці, і це досить легко порівняти всі пропозиції, таким чином. Вам знадобиться всього кілька хвилин, щоб отримати список політик, які найкращим чином задовольнити ваші потреби страхування і не буде ніяких проблем у виборі кращого для вас.\nЗавдяки страховому бізнесу вихід в Інтернет і багато компаній, що пропонують свої котирування через численні сайти стало набагато легше отримати страховку для вашого будинку. Справді, це самий зручний і ефективний спосіб отримати дешеве страхування будинку, що ви можете собі уявити. Тому що з такою кількістю гравців там на ринку ви обов’язково знайдете найкраще співвідношення ціни і покриття суми, яка дозволить Вам заощадити досить багато грошей. Не поспішайте з отриманням перших політиці вам пропонуються, буде потрібно якийсь час, щоб порівняти цитати і переконатися, що компанія, яку Ви що цікавить ліцензію на роботу у вашому штаті. Витратьте деякий час на форумах навчання впливу на всіх страхових компаніях люди працювали з – це може бути гарним джерелом інформації про підтримки клієнтів і фінансової стабільності. Роблячи покупки в Інтернеті це займає всього кілька хвилин.\nPrevious Previous post: Основи страхування автомобіля\nNext Next post: як отримати краще страхування подорожі для канадців


Перерва самоізоляції за негативним результатом ПЛР на СОVID-19\n(пояснення на запити громадян)\nВірусологічна лабораторія «Полтавський обласний лабораторний центр Міністерства охорони здоров’я України» (ДУ ПОЛЦ МОЗ У) готова проводити дослідження для осіб груп ризику з числа прибулих із-за кордону. Лабораторія не здійснює прийом пацієнтів та відбір матеріалу від людей для досліджень.\nПрибулий із-за кордону має звернутися по телефону до сімейного лікаря для реєстрації та повідомлення про потребу обстеження з метою перерви самоізоляції. Лікувальний заклад забезпечує відбір зразків і доставку їх в лабораторію.\nВартість і терміни досліджень для припинення самоізоляції поки офіційно не визначені. Щодо термінів, варто врахувати час, який знадобиться для організації відбору матеріалу для досліджень і його проведення та обробки результатів.\nВірусологічна лабораторія ДУ ПОЛЦ МОЗ У проводить дослідження на СОVID-19 за допомогою методу ПЛР з метою діагностики у хворих та контролю результатів лікування безоплатно з використанням тест-систем, поставлених за рахунок коштів Держбюджету. Обстеження хворих залишатимуться в пріоритеті.\nЛабораторія працює в умовах епідемії. Сучасне лабораторне обладнання завантажується двічі за добу і по 8 годин аналізує проби, після чого видає результати досліджень. Певний час потрібен для підготовки до роботи і оформлення медичної документації. Щодня лабораторія відпрацьовує до 200 проб (тільки щодо СОVID-19, але є і інші важливі дослідження). У червні щоденна кількість прибулих із-за кордону була до 30 осіб. В такій ситуації до отримання результату для осіб, які бажають перервати самоізоляцію, може минути декілька діб.\nРішення щодо припинення самоізоляції на підставі результату ПЛР має певні ризики, про які слід знати, ніж його прийняти.\nМожна припускати, але неможна бути впевненим, щодо відсутності контакту з джерелом збудника, особливо перебуваючи в умовах, сприятливих для цього (подорожі, транспорт, тісні приміщення, місця скупчень людей, перебування хворих тощо). Режим самоізоляції дозволяє своєчасно виявити початок хвороби.\nСлід зважити на те, що негативний результат обстеження в ПЛР людини без симптомів хвороби не є гарантією того, що людина вже не захворіє і не створює ризиків для оточуючих. Наступні обстеження ПЛР можуть бути позитивними.\nРизик передачі СОVID-19 є найбільшим не тільки з появою клінічних ознаків хвороби, але є і за декілька днів до появи симптомів. Значна кількість випадків захворювань виникає не у прибулих із-за кордону, а у їх родичів, знайомих або колег по роботі через те, що вимоги ізоляції, з різних причин, не були виконані.\nРекомендації щодо дотримання вимог самоізоляції впродовж 14 днів залишаються актуальними.


Інформаційне повідомлення про стан розвитку та розповсюдження основних шкідників і хвороб сільськогосподарських рослин у Дніпропетровській області станом на 05.11.2020 | Головне управління Держпродспоживслужби в Дніпропетровській області\nІнформаційне повідомлення про стан розвитку та розповсюдження основних шкідників і хвороб сільськогосподарських рослин у Дніпропетровській області станом на 05.11.2020\nУправління фітосанітарної безпеки, опубліковано 05 листопада 2020 року о 09:34\nВ третій декаді жовтня та на початку першої декади листопада продовжувала утримуватись аномально тепла з опадами погода. Середньодобові температури повітря на 1º- 8º були вище за норму і становили 7º - 14º тепла.\nМаксимальна температура повітря підвищувалась до 19,7° тепла, поверхня ґрунту прогрівалась до 28° тепла, мінімальна температура знижувалась до 0,3° тепла, поверхня ґрунту охолоджувалась до 2º морозу. На висоті 2 см відмічались заморозки до 4º морозу.\nСума опадів за звітний період склала 17,0 мм. Агрометеорологічні умови декади виявились сприятливими для вегетації озимих культур. Стан посівів добрий.\nНа посівах озимої пшениці та озимого ріпаку триває шкодочинність гусениць озимої совки ІІ покоління, заселено 35% обстежених площ, середня чисельність - 0,3 екз/м², максимально 2. Віковий склад гусениць становить ІУ – 58%, У - 42%.\nСпостерігається залялькування гусениць ріпакового та капустяного біланів. На посівах озимого ріпаку заселено в середньому 1,5% рослин, за середньої чисельності 2 гус/росл. За віковим складом гусениці У віку становлять 80%, лялечки – 20% (Дніпровський район).\nНа посівах озимої пшениці, посіяної по стерньовим попередникам продовжується шкодочинність личинок хлібної жужелиці. Заселено 14% обстежених площ, за середньої чисельності личинок – 0,2 екз/м². За віковим складом личинки ІІ віку становили 77%, ІІІ – 23% (Нікопольська СДС).\nЗавершується живлення несправжніх гусениць ріпакового пильщика на посівах озимого ріпаку. Заселено 49% обстежених площ посівів, в середньому 2% рослин, за середньої чисельності 1 неспргус/росл. За віковим складом личинки У віку становлять 85%, УІ – 15% (ВАТ «Агротехсервіс» Синельниківського району).\nРіпаковий листоїд. Заселено 61% обстежених площ посівів озимого ріпаку, знайдені поодинокі екземпляри імаго, середня чисельність яйцекладок 0,2 екз/м².\nАномально тепла з опадами погода, яка спостерігалась в ІІІ декаді жовтня та на початку І декади листопада була сприятливою для розвитку та поширення хвороб на посівах озимих культур.\nНа посівах озимої пшениці, де сходи отримані порівняно раніше, виявлено прояви борошнистої роси та кореневих гнилей. Ураження хворобами спостерігається на 6% обстежених площ, уражені поодинокі рослини. За утримання сприятливих погодних умов і надалі, прогнозується збільшення уражених площ та рослин хворобами.\nПероноспорозом уражено 18% обстежених площ посівів озимого ріпаку, 0,2% рослин, максимально 1%. Розвиток хвороби 0,1%.\nПлямистостями уражено 23% площ, 0,2% рослин, максимально 1%. Розвиток хвороби 0,1%.\nПогодні умови ІІІ декади жовтня, початку І декади листопада та достатня кормова база були сприятливими для поширення та розмноження мишоподібних гризунів.\nНа посівах озимих культур гризунами заселено 26% обстежених площ, середня чисельність 0,3 кол/га з 1,4 ж.н, максимально 1 кол/га з 4 ж.н (на крайових смугах).\nНа посівах багаторічних трав шкідники заселили всі обстежені площі, середня чисельність - 0,3 кол/га з 2,5 ж.н/га, максимально 3 колонії з 4 ж.н.\nНа неорних землях середня чисельність мишоподібних гризунів складала 0,6 кол/га з 2,8 ж. н., максимально 3 колонії/га з 5 жилими норами.\nСтосовно виявлення несанкціонованої речовини хлорпірифос у чорноокому гороху, що експортувався з Мадагаскару


Технологічний процес кування - Реферати статті публікації - ОСВІТА ПЛАЗА\nЩо таке кування? Це обробка металу, що знаходиться в пластичному стані, за допомогою динамічної дії (удари молоту) або статичної дії (пресування). У разі потреби використовується підкладний інструмент (матриця) і ударний або пресувальник інструмент певної форми (пуансон). Вироби, які виходять в результаті подібної обробки металу, називаються поковками. Їх маса варіюється в межах від декількох грамів до 350 тонн, вироби можуть приймати найрізноманітніші форми. Фахівці компанії Master Company відзначають, що крупні поковки виробляються із злитків металу, а для створення кованих виробів середніх і малих розмірів використовуються прокатні заготовки.\nКування застосовується для одиничного або дрібносерійного виробництва. Для здобуття поковки злиток або прокатну заготівку поміщають між нижнім (стаціонарним) і верхнім (рухливим) бойками преса або молота. Поверхні підкладних інструментів і бойків, що безпосередньо контактують із заготівкою, визначають перебіг (напрям деформації) металу при обробці заготівки. Розкочування, сокира і обтискання — це ті підкладні інструменти, які зазвичай застосовуються при куванні. При куванні виконуються такі операції, як гнучка, осідання, протягання, прошивка або пробиття отворів, вирубування, випрасовування.\nВ процесі протягання довжина будь-якої заготівки збільшується за рахунок зменшення її поперечного перетину. Спочатку заготівці надають форму квадрата, що забезпечує максимальну швидкість її деформації. Потім її формують або закругляють. Аби здійснити протягання заготівки, її поміщають перпендикулярно лінії бойків, потім пересувають і повертають на 90 градусів після кожного обтискання. Закруглені розкочування і бойки дозволяють значно заощадити час протягання за рахунок збільшення подовження заготівки за одне обтискання.\nПоперечний перетин заготівки може бути збільшений шляхом осідання — вертикального зусилля, прикладеного до злитка (осідання). Якщо дії піддається лише частина заготівки, то це називається висадкою. Аби виробити гибку заготовки, місце передбачуваного вигину прогрівають і виробляють висадку. Потім заготівку затискають між бойками молота і надають їй бажану форму. Для того, щоб здійснити прошивку отворів в заготівці, прошивень забивають в заздалегідь відміченому місці приблизно на половину товщини виробу. Потім та ж операція виробляється з протилежного боку. Надалі отриманий отвір вирівнюють за допомогою спеціального бочкоподібного облямовування.\nЗа допомогою сокири виробляється обрубка зайвих фрагментів виробу. Для того, щоб виробити випрасовування виробу, існує декілька способів. Це і легкі удари, і вживання обтискань, відповідних формою, і спеціальні гладилки.\nВ даний час найбільш широке вживання знаходять пароповітряні і пневматичні молоти. Останній працює від електродвигуна. Робочий і компресорний циліндри повідомляються один з одним. Повітря по черзі нагнітається поршнем то у верхню, то в нижню частину робочого циліндра, що дозволяє бойку завдавати ритмічних ударів по заготівці. Маса молота, що наводиться в рух пневматичною системою, може вагатися в межах від 75 кілограмів до однієї тонни. Число ударів в хвилину варіюється від 95 до 225. Пневматичний пристрій дозволяє жорстко фіксувати заготівку на нижньому бойку установки. Зазвичай молоти такої конструкції застосовують для обробки порівняно невеликих заготовок.\nДля поковок середнього розміру (до трьох тонн) зазвичай застосовуються пароповітряні молоти. У основу їх функціонування закладено використання енергії пари або стислого повітря. Тиск в таких установках досягає 800 КПа, молоти мають масу до 5-ти тонн, число ударів в хвилину вагається від 30-ти до 60-ти, залежно від налаштування.\nЩо стосується крупних заготовок, то тут допустимо лише вживання парогідравлічних і гідравлічних пресів. Подібні потужні установки передають величезний тиск (до 20 Мпа) з робочого циліндра через траверсу, плунжер і бойок безпосередньо на заготівку. Спеціально розроблений для таких установок мультиплікатор регулює подачу води в робочий циліндр, піднімаючи тиск до 60-80 МПа. Сучасне устаткування, розроблене спеціально для виробництва кованих виробів, дозволяє працювати із заготовками, що володіють масою до п'ятисот тонн, і надавати їм бажану форму, докладаючи зусилля до 2000 МН.\nВи переглядаєте статтю (реферат): «Технологічний процес кування» з дисципліни «Технології виробництва»\nКатегорія: Технології виробництва | Додав: admin (06.06.2010)


В. С. Горин готуємось до зно з фізики\nВ. С. ГОРИН\nЗадачі для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів. – Млинівська гуманітарна гімназія, 2012. – 72 стор.\nАвтор і упорядник Горин В.С. – учитель фізики Млинівської гуманітарної гімназії, спеціаліст вищої категорії.\nЗатверджено методичною радою Млинівської гуманітарної гімназії № 3 від 12 січня 2012 р.\nКомп’ютерний набір – Горин В.С. – учитель фізики Млинівської гуманітарної гімназії.\nРекомендовано учителям фізики загальноосвітніх навчальних закладів.\nУ сучасній школі активно впроваджуються новітні підходи, методи і технології, що сприяють входженню її у загальноцивілізаційний освітній та інформаційний простори, ефективній підготовці майбутніх фахівців, здатних адекватно реагувати на виклики глобального світу. У цьому руслі розвивається загальноосвітня школа, свідченням чого є запровадження діагностування знань учнів.\nТакий підхід потребує вміння чітко структурувати знання, думки, висновки, знаходити логічні зв’язки між розрізненими фактами, вміти обирати з кількох інтелектуальних альтернатив найраціональнішу, що досягається у процесі цілеспрямованого навчання, тренування думки, самоаналізу і самокорекції. Цій меті підпорядкований даний збірник задач для учнів 7 – 11 класів, який прислужиться під час їх навчальної діяльності на заняттях і при виконанні домашніх завдань, підготовці до поточного, тематичного контролю знань, зовнішнього незалежного оцінювання. Не менш корисний він учителеві, оскільки не лише безпосередньо забезпечуватиме його методичний і дидактичний арсенал, а й підказуватиме нові способи організації навчальної діяльності учнів, налаштовуватиме на педагогічний пошук.\nРобота над завданнями збірника допоможе виявити знання учнями фундаментальних фізичних законів, фізичних величин та одиниць їх вимірювання, вміння розв’язувати задачі,логічно мислити, застосовувати набуті знання в типових і нестандартних ситуаціях.\nЗбірник задач складається з 15 розділів, які охоплюють всі теми з фізики, що вивчаються в загальноосвітній школі. Кожний розділ в свою чергу має два підрозділи задач двох рівнів складності. Крім того, в кінці збірника додаються довідкові таблиці та відповіді до задач.\nУ даний збірник ввійшли задачі з відомих збірників задач, назви яких наведені у списку літератури. Крім того, ряд задач складені автором даного збірника.\nНе лише учневі й учителеві прислужиться цей збірник задач. Він стане у нагоді й тим, хто закінчив школу кілька років тому і, мріючи стати студентом, готується до випробувань. Автор сподівається, що не розчарує він і тих, хто, опанувавши фізичну науку, захоче перевірити свій інтелектуальний та аналітичний потенціал.\n1 . К І Н Е М А Т И К А\nР і в е н ь А\nРухи двох велосипедистів задано рівняннями: х1 = 5t ; x2 = 150 – 10t (t – в секундах, х – в метрах). Визначити час і місце їх зустрічі.\nАвтомобіль рухається прямолінійно і рівномірно із швидкістю 72 км/год. Скласти рівняння руху автомобіля х = х(t) в метрах відносно спостерігача, який в початковий момент часу знаходився на відстані +80 м від початку відліку.\nВідстань між двома містами дорівнює 360 км. Автомобіль проїхав перші 120 км за 2 години, а решту відстані він рухався із швидкістю 80 км/год. Визначити (в км/год) середню швидкість автомобіля.\nМостовий кран протягом 40 с піднімає вантаж вертикально із швидкістю 18 м/хв і одночасно переносить його в горизонтальному напрямі із швидкістю 0,4 м/с. Визначити модуль переміщення вантажу відносно Землі. Зробити рисунок.\nКуля пробиває дошку товщиною 2 см. Швидкість кулі до влучання в дошку 500 м/с, а після вильоту з неї – 100 м/с. Чому дорівнює модуль прискорення кулі при проходженні через дошку?\nЯкої швидкості набуде автомобіль, пройшовши відстань 12 м із стану спокою. Прискорення автомобіля 1,5 м/с2.\nРухаючись із швидкістю 72 км/год, автомобіль загальмував за 2 с. Знайти гальмівний шлях. Рух вважати рівносповільненим.\nЯку швидкість буде мати тіло при падінні на землю, якщо воно впаде з висоти 125 м?\nВисота вишки для стрибків у воду 5 м. Час падіння спортсмена 1,3 с. На скільки збільшився час падіння, у порівнянні з вільним падінням, в результаті опору повітря?\nТіло кинули з поверхні землі вертикально вгору із швидкістю 10 м/с. Через скільки секунд воно впаде на землю?\nМ’яч кинуто із швидкістю 10 м/с під кутом 30 0 до горизонту. Визначити горизонтальну і вертикальну складові швидкості у початковий момент.\nДвоє грають у м’яч, кидаючи його один одному. Якої найбільшої висоти досягне м’яч під час гри, якщо він від одного гравця до другого летить 2 с?\nЯк зміниться дальність польоту тіла, кинутого горизонтально з якоїсь висоти, якщо швидкість кидання збільшити у 3 рази?\nВал обертається з кутовою швидкістю 5 рад/с. Визначити лінійну швидкість обертання точок на його поверхні, якщо радіус вала 0,1 м.\nВал, радіусом 0,5 м обертається з кутовою швидкістю 4 рад/с. Знайти доцентрове прискорення точок на його поверхні.\nЗа 10 с точка пройшла рівномірно половину кола, радіус якого 100 см. Визначити модуль швидкості точки.\nТочка пройшла половину кола, радіус якого 100 см. Визначити модуль переміщення.\nШвидкість поїзда 72 км/год. Скільки повних обертів за хвилину роблять колеса локомотива, радіус яких 1,2 м?\nНа вал, що обертається, щільно насаджені два шківи. Діаметр першого – 10 см, а другого – 20 см. Знайти відношення лінійних швидкостей точок поверхні шківів.\nЗ якою швидкістю повинен проїжджати автомобіль середину опуклого моста радіусом 40 м, щоб доцентрове прискорення дорівнювало прискоренню вільного падіння?\nР і в е н ь Б\nПоїзд першу половину шляху йшов із швидкістю в 1,5 рази більшою, ніж другу половину шляху. Середня швидкість поїзда на всьому шляху 43,2 км/год. Знайти швидкість поїзда на першій та другій половинах шляху.\nПершу половину шляху поїзд рухався із швидкістю 80 км/год, а другу половину шляху – із швидкістю 40 км/год. Яка середня швидкість поїзда на всьому шляху?\nЕскалатор метро піднімає пасажира, що нерухомо стоїть на ньому за 1 хв. Йдучи по нерухомому ескалатору, пасажир піднімається за 3 хв. За який час пасажир підніметься, йдучи по рухомому ескалатору?\nВідстань між двома стоянками човен проходить за течією річки за 10 хв, а проти течії – за 30 хв. За який час цю відстань пропливе за течією рятувальний круг, що впав у воду?\nВагон шириною 2,4 м, що рухається із швидкістю 15 м/с, був пробитий кулею, яка летіла із сталою швидкістю перпендикулярно до руху вагона. Зміщення отворів у стінках вагона відносно один одного дорівнювало 6 см. Яка швидкість руху кулі?\nАвтомобіль і велосипедист рухаються назустріч один одному з швидкостями 20 м/с і 5 м/с. Відстань між ними в початковий момент часу 250 м. Положення автомобіля при t = 0 збігається з початком відліку. Визначити час і місце зустрічі автомобіля і велосипедиста.\nКраплі дощу на вікнах нерухомого трамваю залишають смуги, нахилені під кутом 30 0 до вертикалі. При русі трамвая із швидкістю 18 км/год смуги від дощу вертикальні. Знайти швидкість дощу в безвітряну погоду.\nКатер, перетинаючи річку, рухається перпендикулярно до течії з швидкістю 4 м/с у системі відліку, зв’язаній з водою. На скільки метрів знесе катер течія, якщо ширина річки 800 м, а швидкість течії 1 м/с?\nАвтомобіль, що рухався рівноприскорено без початкової швидкості, пройшовши деякий шлях, досяг швидкості 28 м/с. Яка була швидкість у середній точці цього шляху?\nТіло, рухаючись рівноприскорено без початкової швидкості, протягом п’ятої секунди від початку руху пройшло 45 м. З яким прискоренням рухалося тіло?\nПри рівноприскореному русі із стану спокою тіло проходить за п’яту секунду 180 м. Визначити переміщення тіла за дев’яту секунду.\nЗа яку секунду від початку руху тіло пройде шлях, втроє більший за шлях, пройдений за попередню секунду?\nПлавець, стрибнувши з п’ятиметрової вишки, занурився у воду на глибину 2 м. Скільки часу і з яким прискоренням він рухався у воді?\nКамінь падає в шахту. Через 6 с чути стук об дно шахти. Визначити глибину шахти, якщо швидкість звуку 330 м/с.\nДва камені перебувають на одній вертикалі на відстані 10 м один від одного. У деякий момент часу нижній камінь починає вільно падати, а верхній – кидають вниз із швидкістю 20 м/с. Через який час камені зіткнуться?\nМ’яч кинуто під кутом 45 0 до горизонту з швидкістю 20 м/с. На якій відстані він впаде на землю і якої найбільшої висоти він досягне при польоті?\nПід яким кутом до горизонту треба кинути із землі камінь, щоб його максимальна висота підйому дорівнювала дальності польоту?\nВизначити лінійну швидкість штучного супутника Землі, якщо його період обертання по орбіті становить 105 хв, а середня висота польоту над поверхнею Землі 1200 км. Радіус Землі 6400 км.\nСекундна стрілка годинника у 4 рази коротша від хвилинної. Знайти відношення лінійної швидкості кінця секундної стрілки до лінійної швидкості кінця хвилинної стрілки.\nРадіус робочого колеса гідротурбіни у 8 разів більший, а частота обертання – у 40 разів менша, ніж у парової турбіни. Порівняти лінійні швидкості та доцентрове прискорення точок обода коліс турбін.\n2 . Д И Н А М І К А\nДо тіла в одній точці прикладені три сили. Дві сили, модулі яких дорівнюють 2 Н та 8 Н напрямлені в одну сторону, а сила, модуль якої 5 Н, напрямлена в протилежну сторону. Визначити модуль рівнодійної сили.\nДві сили, модулі яких 3 Н та 4 Н прикладені до тіла в одній точці. Напрями сил перпендикулярні. Визначити модуль рівнодійної.\nДо пружини жорсткістю 500 Н/м підвісили вантаж масою 1 кг. Визначити видовження пружини.\nДо пружини жорсткістю 780 Н/м підвісили залізну кулю об’ємом 0,01 м3. Визначити видовження пружини.\nДо пружини підвісили спочатку металеву, а потім дерев’яну кулю однакових об’ємів. У скільки разів видовження пружини від металевої кулі більше, ніж від дерев’яної? Густина металу 8000 кг/м3, дерева – 400 кг/м3.\nНа горизонтальній поверхні знаходиться брусок масою 2 кг, який рівномірно переміщують, приклавши до нього силу 5 Н в горизонтальному напрямі. Визначити коефіцієнт тертя ковзання бруска по даній поверхні.\nЗа допомогою динамометра рівномірно тягнуть по горизонтальній поверхні тіло. Визначити масу тіла, якщо покази динамометра 20 Н, а коефіцієнт тертя тіла об горизонтальну поверхню 0,2.\nЯку вагу має тіло масою 100 кг на поверхні Місяця. Прискорення вільного падіння на поверхні Місяця вважати рівним 1,6 м/с2.\nЯка вага залізної кулі об’ємом 0,01 м3?\nДва тіла однакової маси знаходяться на відстані 100 м і взаємодіють із силою 166,75 мН. Визначити масу тіл. Тіла вважати матеріальними точками.\nУ скільки разів зміниться сила притягання між двома матеріальними точками, якщо відстань між ними збільшити у два рази?\nУ скільки разів сила притягання між двома мідними кулями більша від сили притягання між алюмінієвими кулями такого ж об’єму. Відстань між центрами куль однакова. При розрахунках густину алюмінію вважати рівною 3 г/см3, а міді – 9 г/см3.\nСила 60 Н надає тілу прискорення 0,8 м/с2. Яка сила надасть цьому ж тілу прискорення 2 м/с2?\nТіло, маса якого 4 кг, під дією певної сили набуло прискорення 2 м/с2. Якого прискорення набуде тіло, що має масу 10 кг, під дією такої самої сили?\nУ скільки разів треба збільшити силу тяги автомобіля, щоб його прискорення збільшилось з 0,1 м/с2 до 0,5 м/с2? Сила тертя відсутня.\nМаса вантажного автомобіля у 8 разів більша від маси легкового, а сила тяги вантажного автомобіля в 4 рази більша від сили тяги легкового. Визначити відношення прискорень автомобілів.\nБрусок масою 2 кг тягнуть за допомогою пружини жорсткістю 1000 Н/м. Видовження пружини 1 см. Визначити прискорення тіла. Силами опору – знехтувати.\nДо тіла масою 40 кг в одному напрямі прикладені дві сили 20 Н та 60 Н. Визначити прискорення тіла.\nНенавантажений автомобіль має масу 2000 кг. Його довантажили вантажем масою 500 кг. У скільки разів при цьому змінилось прискорення автомобіля при тій самій силі тяги його двигуна? Силами опору – знехтувати.\nПо колу якого радіуса може рухатись тіло масою 2 кг із швидкістю 2 м/с під дією сили 10 Н?\nНа горизонтальній поверхні знаходиться дерев’яний брусок масою 2 кг, який тягнуть за допомогою пружини жорсткістю 150 Н/м. Коефіцієнт тертя бруска об поверхню дорівнює 0,05. Визначити видовження пружини, якщо брусок рухається з прискоренням 1 м/с2.\nАвтомобіль при русі по горизонтальній ділянці дороги при вимкненому двигуні зменшив швидкість з 72 км/год до 36 км/год, пройшовши шлях 75 м. Визначити коефіцієнт тертя при русі автомобіля.\nТіло масою 10 кг, падаючи з висоти 20 м, набуває швидкості 15 м/с. Визначити середню силу опору повітря при русі тіла.\nУ ліфті встановлено динамометр, який має пружину жорсткістю 25 Н/см. До динамометра підвішене тіло масою 2 кг. З яким прискоренням вертикально вгору піднімається ліфт, якщо видовження пружини 2 см?\nДва тіла масами 2 кг і 3 кг з’єднані невагомою нерозтяжною ниткою, яка перекинута через невагомий блок. Визначити силу натягу нитки під час руху тіл.\nДва тіла масами 2 кг і 3 кг з’єднані невагомою нерозтяжною ниткою, яка перекинута через невагомий блок. Перед початком руху тіла знаходились на однаковій висоті (на одному рівні). Через який час після початку руху відстань між тілами стане рівною 4 м?\nАвтомобіль, маса якого 4 т, рухається під гору з прискоренням 0,2 м/с2. Визначити силу тяги, якщо схил дорівнює 0,02, а коефіцієнт опору 0,04.\nНа похилій площині завдовжки 2 м і заввишки 1 м знаходиться тіло, коефіцієнт тертя якого об поверхню площини дорівнює 0,1. Визначити прискорення, з яким рухається вниз тіло.\nНа похилій площині з кутом нахилу 45 0 знаходиться брусок масою 4 кг, який тягнуть вгору з прискоренням 4 м/с2 за допомогою пружини, жорсткість якої 496 Н/м. Коефіцієнт тертя бруска об похилу площину становить 0,2. Визначити видовження пружини.\nТіло А масою 0,4 кг, яке знаходиться на горизонтальній площині, зв’язане невагомою нерозтяжною ниткою, що перекинута через невагомий блок, з тілом В масою 0,1 кг, яке висить на другому кінці нитки. Визначити прискорення тіл, якщо коефіцієнт тертя тіла А об горизонтальну площину дорівнює 0,1.\nТіло масою 0,2 кг підвішене на нитці. Нитку з тілом відводять від вертикального напряму на кут 90 0 і відпускають. Визначити силу натягу нитки в момент проходження тілом положення рівноваги.\nЗ якою найменшою швидкістю треба обертати відро з водою у вертикальній площині, щоб вода у верхній точці не виливалася з відра? Відстань від поверхні води до центра обертання 0,4 м.\nНа горизонтальній дорозі автомобіль робить поворот, радіус якого 20 м. З якою найбільшою швидкістю при цьому може рухатися автомобіль, щоб його на повороті не знесло? Коефіцієнт тертя коліс об дорогу становить 0,5.\nНа якій відстані необхідно розмістити дві матеріальні точки масами 50 кг та 24 т, щоб сила гравітаційної взаємодії між ними була рівною 5,0025∙10 – 12 Н?\nУ скільки разів зменшиться сила тяжіння тіла до Землі внаслідок віддалення його від поверхні Землі на відстань, що дорівнює радіусу Землі?\nСередня густина Венери 4900 кг/м3, а радіус планети 6200 км. Визначити прискорення вільного падіння на поверхні Венери.\nДо гумового шнура, жорсткість якого 200 Н/м підвісили залізну кульку об’ємом 0,001 м3. Визначити видовження шнура.\nПри якій найменшій довжині свинцева дротина, підвішена за один кінець, розірветься від власної ваги?\nДо дротини був підвішений вантаж. Потім дротину зігнули пополам і підвісили той самий вантаж. У скільки разів при цьому змінилось абсолютне та відносне видовження дротини?\nЛітак робить “мертву” петлю у вертикальній площині. Радіус петлі 200 м. При якій швидкості літака льотчик в нижній точці петлі буде зазнавати трикратного перевантаження?\n3 . С Т А Т И К А\nЧи можуть сили 5 Н і 7 Н, прикладені в одній точці, дати рівнодійну, що дорівнює: 1 Н; 2 Н; 12 Н; 15 Н? Відповідь обґрунтуйте.\nДо тіла в одній точці прикладені дві сили, які мають протилежні напрями. Модуль першої сили 10 Н, а другої – 8 Н. Визначити модуль рівнодійної сили.\nДо тіла в одній точці прикладені дві сили, які мають однакові напрями. Модуль першої сили 4 Н, а другої – 6 Н. Визначити модуль рівнодійної сили.\nДо тіла в одній точці прикладені три сили. Дві сили, модулі яких дорівнюють 2 Н та 8 Н, мають однаковий напрям, а сила, модуль якої 5 Н, напрямлена в протилежну сторону. Визначити модуль рівнодійної сили.\nДо тіла в одній точці прикладені чотири сили. Дві сили, модулі яких дорівнюють 5 Н і 15 Н, напрямлені в одну сторону, а сили, модулі яких 4 Н і 6 Н, – у протилежну сторону. Визначити модуль рівнодійної сили.\nДві сили, модулі яких 3 Н та 4 Н мають перпендикулярні напрями, прикладені до тіла в одній точці. Визначити модуль рівнодійної сили.\nДві однакові за модулем сили по 10 Н прикладені в одній точці під кутом 60 0. Визначити модуль рівнодійної цих сил.\nНа парашутиста масою 90 кг на початку стрибка у вертикальному напрямку діє сила опору повітря, яка дорівнює 500 Н. Визначити модуль рівнодійної сил, які діють на парашутиста.\nНа реактивний літак діють у вертикальному напрямі сила тяжіння 550 кН і підіймальна сила 555 кН, а в горизонтальному напрямі – сила тяги 162 кН і сила опору повітря 150 кН. Визначити модуль рівнодійної всіх сил.\nНа цвях, забитий у стінку перпендикулярно до неї, діє сила 100 Н під кутом 30 0 до стіни. Визначити складові цієї сили, з яких одна вириває цвях, а друга – його згинає.\nЧовен рівномірно тягнуть до берега двома канатами, розміщеними в горизонтальній площині. Кут між канатами 90 0. До канатів прикладені сили по 120 Н кожна. Визначити модуль рівнодійної цих сил.\nНа обід вала верстата діє дотична сила, момент якої дорівнює 62,5 Н∙м. Чому дорівнює ця сила, якщо діаметр вала 0,25 м?\nНа обід колеса діє дотична сила 2 Н. Знайти момент цієї сили, якщо радіус колеса 0,5 м.\nУ скільки разів зміниться момент сили, якщо прикладену до тіла силу збільшити за модулем у 2 рази, а плече зменшити у 4 рази?\nЗалізний лом масою 10 кг лежить на землі. Яке зусилля треба прикласти, щоб підняти один з його кінців?\nПо дотичній до колеса радіусом 0,2 м прикладена сила 50 Н. Визначити момент цієї сили.\nМомент сили, що діє на колесо, дорівнює 100 Н∙м. Визначити радіус колеса, якщо величина сили, яка прикладена по дотичній до колеса, дорівнює 500 Н.\nВелосипедист натискає на педалі з силою 60 Н. Відстань від педалі до її осі обертання 30 см. Визначити момент сили, якщо сила напрямлена по дотичній до кола, по якому обертається педаль.\nНа менше плече важеля діє сила 300 Н, на більше – 20 Н. Довжина меншого плеча 5 см. Визначити довжину більшого плеча.\nНа кінцях важеля діють сили 40 Н і 240 Н, а відстань від точки опори до меншої сили 6 см. Визначити довжину важеля, якщо він перебуває у стані рівноваги. Вагою важеля знехтувати.\nВизначити рівнодійну трьох сил, величина кожної з яких становить 200 Н, якщо кути між першою та другою і другою та третьою силами дорівнюють 60 0.\nДо кінця стержня АС завдовжки 2 м, один кінець якого шарнірно прикріплено до стінки, а другий – підтримується тросом ВС завдовжки 2,5 м, підвісили вантаж масою 120 кг. Визначити сили, що діють на трос і стержень.\nЛіхтар масою 17 кг підвішений до середини троса завдовжки 20 м. Трос провисає на 0,5 м. Визначити силу натягу троса.\nКанат, до якого прив’язано аеростат, утворює з поверхнею землі кут 60 0. Визначити силу натягу каната і горизонтальну силу вітру, що діє на аеростат, якщо підіймальна сила дорівнює 8700 Н.\nДощова крапля масою 0,5 г під впливом вітру, який діє в горизонтальному напрямку, рухається під кутом 60 0 до горизонту. Визначити з якою силою діє вітер на краплю.\nОднорідний стержень, закріплений шарнірно в точці О, відвели від вертикального положення на кут 30 0. Сила, яка прикладена перпенди-кулярно до стержня, дорівнює 25 Н. Яка маса стержня?\nНа кінцях невагомого стержня довжиною 1 м, що має вісь обертання, підвішені вантажі масами 1 кг і 4 кг. Стержень з вантажами перебуває у стані рівноваги в горизонтальному положенні. Визначити на якій відстані від точки підвісу меншого вантажу знаходиться вісь обертання стержня.\nТруба, маса якої 2,1 т, має довжину 16 м. Вона лежить на двох опорах, розташованих на відстанях 4 м і 2 м від її кінців. Які мінімальні сили треба прикласти по черзі до кожного кінця труби, щоб підняти її за той чи інший кінець?\nРобітник тримає за один кінець дошку масою 40 кг так, що дошка утворює кут 300 з горизонтальним напрямом. З якою силою утримує робітник дошку в такому положенні, якщо ця сила напрямлена перпендикулярно до дошки?\nНа дошці довжиною 4 м і масою 30 кг гойдаються два хлопчики масами відповідно 30 кг і 40 кг. Де повинна бути точка опори дошки, якщо хлопчики сидять на кінцях дошки і система перебуває у стані рівноваги в горизонтальному положенні?\nДошку, маса якої 10 кг, підперли на відстані 1/4 її довжини. Яку силу перпендикулярно до дошки треба прикласти до її короткого кінця, щоб утримати дошку в рівновазі?\nОднорідна балка лежить на платформі так, що один її кінець на 1/4 довжини звисає з платформи. До кінця, що звисає, прикладають силу 2000 Н, напрямлену вертикально вниз, тоді балка (протилежний її кінець) починає підніматися. Знайти масу балки.\nЛінійка довжиною 1 м висунута за край стола на чверть довжини і тисне на край стола лише тоді, коли на кінець, що звисає, поставити вантаж масою 250 г. Чому дорівнює маса лінійки?\nДвоє робітників несуть трубу масою 80 кг і довжиною 5 м. Перший робітник підтримує трубу на відстані 1 м від її кінця, а другий – тримає протилежний кінець труби. Знайти силу тиску труби на кожного робітника.\nДвоє робітників несуть вантаж, підвішений на жердині довжиною 3 м. На одного робітника припадає при цьому в два рази більше навантаження, ніж на другого. Де (в якій точці жердини) підвішений вантаж? Жердину вважати стержнем, масою якого знехтувати.\nНевагомий стержень лежить на двох опорах, які знаходяться на кінцях стержня. До стержня на віддалі 1/4 його довжини від однієї з опор підвісили вантаж масою 1 кг. Визначити силу тиску стержня на обидві опори.\nДві однорідні кулі з однаковими радіусами R скріплено в точці дотику. Маса однієї кулі вдвічі більша від маси іншої. Визначити положення центра мас системи.\nВід однорідного вала відрізали кінець завдовжки 40 см. Куди і на скільки перемістився центр мас вала?\nПоловину циліндричного стержня зроблено із сталі, а половину – з алюмінію. Визначити положення центра мас стержня, якщо його довжина становить 30 см.\nЗ якою мінімальною силою F, напрямленою горизонтально, треба притиснути плоский брусок масою 5 кг до стіни, щоб він не ковзав вниз? Коефіцієнт тертя між бруском і стіною 0,1.\n4 . М Е Х А Н І К А Р І Д И Н І Г А З І В\nПерпендикулярно до поверхні площею 10 см 2 діє сила 200 Н. Визначити тиск на цю поверхню.\nПаровий котел розрахований на максимальний тиск 5∙10 5 Па. Запобіжний клапан цього котла спрацьовує при силі тиску 50 Н. Визначити площу запобіжного клапана.\nТиск газу в посудині 800 мм рт ст. Виразити цей тиск у кПа.\nЯкої висоти повинен бути стовп води, щоб зрівноважити тиск, який чинить стовп ртуті висотою 20 мм?\nУ циліндричній посудині з площею основи 100 см 2 знаходиться 10 кг води. Визначити тиск води на дно посудини.\nПлоща малого поршня гідравлічного преса 2 см 2, а площа великого – 100 см 2. До малого поршня прикладена сила 100 Н. Яку силу тиску при цьому створює великий поршень?\nЯкий виграш у силі дає гідравлічний прес, в якому радіус великого поршня в 10 разів більший від радіуса малого поршня?\nВідношення площ поршнів гідравлічного преса дорівнює 40. Малий поршень перемістився на 10 см. На скільки при цьому перемістився великий поршень преса?\nПлоща малого поршня гідравлічного преса 5 см 2, а великого – 50 см 2. До малого поршня приклали силу 100 Н. Вантаж якої маси може підняти даний прес?\nУ воді знаходиться тіло об’ємом 100 см 3. Знайти виштовхувальну силу, яка діє на це тіло.\nЯка густина рідини, якщо на повністю занурене в неї тіло об’ємом 0,01 м 3 діє виштовхувальна сила 80 Н?\nУ воду повністю занурене тіло кубічної форми, ребро якого дорівнює 0,1 м. Визначити архімедову силу, яка діє на це тіло.\nТіло об’ємом 0,04 м 3 плаває у воді, занурившись рівно на половину свого об’єму. Визначити масу тіла.\nВага тіла об’ємом 0,01 м 3 у повітрі дорівнює 180 Н. Знайти вагу цього тіла у воді. Виштовхувальною силою повітря знехтувати.\nЗалізна деталь об’ємом 0,001 м 3 має масу 7,8 кг. Вона повністю занурена у воду. Визначити вагу цієї деталі у воді.\nЯку силу треба прикласти, щоб підняти під водою камінь масою 30 кг, об’єм якого 0,0012 м 3?\nПлоща поперечного перерізу теплохода на рівні води становить 2000 м 2. Яку масу вантажу слід завантажити, щоб теплохід занурився у воду ще на 1,5 м, вважаючи, що його борти на даному рівні вертикальні?\nЯкого найменшого об’єму має бути надувний човен масою 7 кг, щоб втримати на воді рибалку масою 60 кг? Товщиною стінок човна знехтувати.\nНадувна куля об’ємом 0,3 м 3 заповнена воднем. Маса кулі разом з воднем 0,34 кг. Визначити підіймальну силу кулі.\nАкваріум повністю заповнений водою. З якою середньою силою тисне вода на стінку акваріума довжиною 0,5 м і висотою 0,3 м?\nУ циліндричну посудину налито рівні маси ртуті і води. Загальна висота двох шарів рідин 29,2 см. Визначити тиск на дно посудини.\nУ циліндричне відро діаметром 25 см налита вода, що займає об’єм 12 л. Який тиск води на стінку відра на висоті 10 см від дна?\nДо якої висоти треба налити воду в циліндричну посудину радіусом r, щоб сили тиску води на дно і стінки посудини були рівні між собою?\nУ сполучені посудини налили ртуть, а поверх неї в одне із колін цих посудин налили масло висотою 48 см, а у друге – бензин висотою 20 см. Знайти різницю рівнів ртуті в обох колінах сполучених посудин.\nУ посудину з водою вставлена трубка перерізом 2 см 2. В трубку налили масло масою 72 г. Знайти різницю рівнів масла і води.\nЯка сила тиску може бути отримана за допомогою гідравлічного преса, якщо до малого поршня прикладена сила 100 Н, а діаметри поршнів преса відповідно рівні 5 см і 50 см. ККД преса – 0,8.\nМалий поршень гідравлічного преса за один хід опускається на відстань 0,2 м, а великий – піднімається на висоту 1 см. З якою силою діє прес на затиснуте у ньому тіло, якщо на малий поршень діє сила 500 Н? ККД преса рівний 0,9.\nТіло, що має форму куба з ребром 1 м, плаває у воді, причому глибина занурення нижньої грані становить 25 см. На тіло поклали камінь об’ємом 10 дм 3, внаслідок чого глибина занурення нижньої грані збільшилась на 2 см. Визначити густини речовин тіла і каменя.\nКусок скла у повітрі важить 0,85 Н, а у воді – 0,5 Н. Знайти густину скла. Виштовхувальною силою повітря знехтувати.\nНа повністю занурене у воду тіло діє виштовхувальна сила 12 Н. Визначити виштовхувальну силу, яка діє на те ж саме тіло, повністю занурене у гас.\nПорожниста залізна куля зважена у повітрі і в бензині. Покази динамометра відповідно рівні 2,59 Н і 2,16 Н. Знайти об’єм внутрішньої порожнини кулі. Виштовхувальною силою повітря знехтувати.\nПорожниста залізна куля плаває у воді в завислому стані. Чому дорівнює маса кулі, якщо об’єм порожнини становить 20 см 3?\nПрямокутна коробка із сталі масою 76 г, площею дна 38 см 2 і висотою 6 см плаває у воді. Знайти висоту надводної частини коробки. Товщиною стінок коробки знехтувати.\nЗнайти найменшу площу плоскої крижини товщиною 40 см, здатною втримати на воді людину масою 75 кг.\nКрижина однакової товщини плаває, виступаючи над рівнем води на висоту 2 см. Знайти масу крижини, якщо площа її основи 200 см 2.\nКусок дерева плаває у воді, занурюючись на 3/4 свого об’єму. Яка густина дерева?\nВага тіла у воді у п’ять разів менша, ніж у повітрі. Яка густина речовини тіла?\nАеростат масою 500 кг і об’ємом 600 м 3 піднімається вертикально вгору. Вважаючи, що його рух протягом перших 10 секунд рівноприскорений, визначити на яку висоту підніметься аеростат протягом цього часу.\nБульбашка газу масою 2 г піднімається з дна озера з постійною швидкістю. Знайти силу опору води, вважаючи об’єм бульбашки сталим і рівним 3 см 3.\nУ воді з глибини 5 м піднімають до поверхні камінь, об’єм якого 0,6 м 3. Визначити роботу, затрачену на піднімання каменя. ( ρкаменя = 2500 кг/м3 ).\n5 . З А К О Н И З Б Е Р Е Ж Е Н Н Я В М Е Х А Н І Ц І\nЗ якою швидкістю рухається автомобіль масою 1000 кг, якщо його імпульс дорівнює 15000 кг∙м/с?\nВантажний та легковий автомобілі рухаються з однаковими швидкостями. Імпульс вантажного автомобіля у 5 разів більший від імпульсу легкового. Знайти масу легкового автомобіля, якщо маса вантажного дорівнює 5 т.\nПоїзд масою 2000 т, рухаючись прямолінійно, збільшив швидкість від 36 км/год до 72 км/год. Визначити зміну імпульсу поїзда.\nХлопчик тягне санки, прикладаючи до мотузки силу 100 Н. Напрям сили співпадає з напрямом переміщення санок. Яку роботу виконує хлопчик на відстані 50 м?\nПри прямолінійному переміщенні тіла під дією сталої сили 2 кН, яка співпадає з напрямом переміщення, була виконана робота 16 кДж. Визначити модуль переміщення.\nДо вагонетки, що рухається по прямолінійних рейках, прикладена стала сила 10 кН, яка напрямлена під кутом 60 0 до напряму переміщення. Визначити роботу цієї сили на шляху 10 м.\nТіло переміщується по горизонтальній площині під дією сталої сили 80 Н і на шляху 40 м виконується робота 1,6 кДж. Визначити кут між напрямом сили і напрямом переміщення.\nЯку роботу виконує двигун автомобіля потужністю 10 кВт за 20 с? Потужність двигуна вважати сталою.\nПотужність тепловоза дорівнює 2 МВт. З якою швидкістю рухається тепловоз при силі тяги 200 кН?\nЯку потужність розвиває людина масою 75 кг, піднімаючись сходами на п’ятий поверх висотою 15 м за 75 с?\nЯку роботу необхідно виконати, щоб тіло масою 20 кг збільшило свою швидкість руху від 10 м/с до 20 м/с?\nПри якій швидкості кінетична енергія тіла масою 60 кг буде рівна 120 Дж?\nВизначити масу тіла, яке при швидкості 20 м/с володіє кінетичною енер-гією 400 Дж.\nМаса вантажного автомобіля у 8 разів більша від маси легкового. Легковий автомобіль рухається із швидкістю у 2 рази більшою, ніж вантажний. Порівняти кінетичні енергії автомобілів.\nПідйомний кран рівномірно піднімає вантаж масою 5 т на висоту 5 м. Визначити яка при цьому виконується робота проти сили тяжіння.\nТіло масою 200 кг кидають вертикально вгору, і воно піднімається на максимальну висоту 20 м. Визначити роботу сили тяжіння.\nЯку роботу необхідно виконати, щоб залізну балку об’ємом 0,5 м 3 рівно-мірно підняти вгору на висоту 10 м?\nПружина, жорсткість якої 100 Н/м, стиснута на 10 см. Визначити потен-ціальну енергію стиснутої пружини.\nЯка жорсткість пружини, якщо, будучи стиснутою на 1 см, вона володіє потенціальною енергією 5 мДж?\nЯку роботу необхідно виконати, щоб пружину, жорсткість якої 1000 Н/м, розтягнути на 5 мм?\nРух матеріальної точки описується рівнянням x = 10 + 4t + 2t 2 ( х – в метрах, t – в секундах). Маса точки 0,5 кг. Визначити імпульс точки через 10 с.\nМ’яч масою 0,5 кг кидають вертикально вгору із швидкістю 20 м/с. Визначити імпульс м’яча в середній точці висоти, на яку підніметься м’яч.\nМатеріальна точка, маса якої 1 кг рівномірно рухається по колу із швидкістю 10 м/с. Визначити зміну імпульсу за 1/4 періоду, 1/2 періоду і повний період обертання точки по колу.\nМ’яч масою 100 г, рухаючись із швидкістю 10 м/с, вдаряється об горизонтальну площину під кутом 60 0. Визначити зміну імпульсу м’яча, вважаючи удар абсолютно пружним. Кут падіння – це кут між напрямом швидкості і перпендикуляром до площини в точці падіння.\nКулька масою 100 г рухається із швидкістю 5 м/с, а назустріч їй із швидкістю 10 м/с рухається кулька масою 150 г. Визначити швидкість кульок після їх абсолютно непружного удару.\nЯка середня сила тиску на плече бійця при стрільбі з автомата, якщо маса кулі 10 г, а її швидкість при вильоті 300 м/с? Автомат робить 300 пострілів за хвилину.\nПожежник направляє струмину з брандспойта (шланга) на вогонь. Швидкість витікання води 16 м/с. Площа отвору брандспойта 5 см 2. Визначити силу, з якою пожежник утримує брандспойт.\nКуля масою 10 г підлітає до дошки товщиною 4 см із швидкістю 600 м/с і, пробивши дошку, вилітає з неї із швидкістю 400 м/с. Визначити середню силу опору при русі кулі в дошці.\nЛюдина масою 70 кг знаходиться на кормі човна. Довжина човна 5 м, а маса 280 кг. Людина переходить на ніс човна. На яку відстань відносно нерухомої води переміститься при цьому човен? Опором води знехтувати.\nРакета, яка разом із зарядом має масу 250 г, злітає вертикально вгору і досягає висоти 180 м. Маса заряду 50 г. Знайти швидкість витікання газів з ракети. Вважати, що згоряння заряду відбувається миттєво.\nЗа течією річки пливе пліт із швидкістю 2 м/с. Маса плота 100 кг. На пліт перпендикулярно до напряму його швидкості стрибає людина масою 60 кг із швидкістю 10 м/с. З якою швидкістю після цього буде рухатися пліт разом із людиною? Опором води знехтувати.\nГармата масою 800 кг вистрілює снаряд масою 10 кг з початковою швидкістю 200 м/с відносно Землі під кутом 60 0 до горизонту. Яка швидкість відкочування гармати? Тертям знехтувати.\nНа горизонтальній площині знаходиться візок масою 20 кг, який рівномірно тягнуть мотузкою, напрямленою під кутом 60 0 до горизонту. Коефіцієнт тертя при його русі становить 0,2. Визначити роботу, яка виконується при переміщенні візка на відстань 20 м.\nУ воді з глибини 5 м рівномірно піднімають до поверхні камінь, об’єм якого становить 0,6 м 3. Визначити роботу, затрачену на піднімання каменя. ( ρкаменя = 2500 кг/м3 ).\nЯку роботу слід виконати, щоб по похилій площині висотою 2 м і довжиною 4 м із сталою швидкістю витягнути дерев’яний брусок масою 50 кг, якщо коефіцієнт тертя при русі бруска дорівнює 0,2? Який ККД цієї похилої площини?\nПотужність насоса становить 10 кВт. Який об’єм води може підняти насос з глибини 20 м за 1 хвилину? ККД насоса 80 %.\nМ’яч кинули вертикально вгору із швидкістю 20 м/с. На якій висоті його кінетична і потенціальна енергії будуть однаковими?\nЗ якою початковою швидкістю треба кинути вертикально вниз м’яч, щоб він після удару об горизонтальну поверхню підстрибнув на 5 м вище від точки, з якої його кидали? Удар м’яча вважати абсолютно пружним.\nОднорідний стержень довжиною ℓ і масою m лежить на поверхні Землі в горизонтальному положенні. Яку роботу треба виконати, щоб перевести цей стержень у вертикальне положення?\nДля забивання палі масою 120 кг в землю використовують вантаж масою 400 кг, який падає зверху на палю. Визначити ККД непружного удару цього вантажу по палі. Корисною енергією вважати ту, яка йде на забивання палі.\nПізнавальний інтерес учнів до вивчення фізики рекомендаційний бібліографічний список літератури\nОбґрунтуйте роль фізики у повсякденному житті та у розвитку техніки. Розкажіть про внесок українських учених у розвиток фізики. Охарактеризуйте методи дослiдження фiзичних явищ\nЧерненко З. О\nПро підсумки предметного тижня фізики та астрономії\nІнтелектуальна гра ” Що? Де? Коли?”\nУрок творча лабораторія\n28 лютого викладач фізики Романюк М.І. провів позаурочний захід\nЗавдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики 2010 рік 7 клас\nФорми та методи здійснення зв’язку фізики


Заказать Гіпсокартон вологостійкий Knauf 12,5х1,2х2,0 в "Будин-Торг" - 290438374\nГіпсокартон вологостійкий Knauf 12,5х1,2х2,0\nзвуко - і термоізоляція;\nГіпсокартон вологостійкий Knauf 12,5х1200х2000мм використовується для облаштування приміщень з підвищеною вологістю повітря, а також для зведення міжкімнатних стін, підвісних стель, облицювання нерівних поверхонь.\nСлід зазначити, що для забезпечення хорошою тепло - і звукоізоляції рекомендується заповнювати простір між листами гіпсокартону в перегородках, базальтової або мінеральною ватою.\nРекомендується проводити всі роботи щодо монтажу гіпсокартону при температурі навколишнього середовища не нижче +10°C. Перед початком роботи слід очистити використовувану поверхню від пилу, бруду та іншого сміття для забезпечення максимально якісного результату. Кріпиться на каркас за допомогою спеціальних металевих профілів або саморізів. Виїмки від саморізів рекомендується заповнювати шпаклівкою Uniflot або Fugenfuller. Стики листів проклеюються спеціальною армуючої сіткою серпянкой, після чого заповнюється тією ж шпаклівкою що і виїмки від саморізів. Так само можливий метод кріплення гіпсокартону за допомогою клею Knauf Perlfix.\nЦіна: 114,02 грн.


Замість волинських санаторіїв діти-чорнобильці їдуть в інші області\n1 Лютого 2010 17:25\nСеред проблем цьогорічного оздоровлення постраждалих внаслідок Чорнобильської катастрофи опинилося питання оздоровлення дітей у волинських санаторіях.\nЯк повідомили на засіданні постійної комісії облдержадміністрації, в грудні на санаторно-курортне лікування було направлено 8 460 дітей. Причому, в заклади Волині лише 180 дітей.\nВолинські чиновники вважають, що у 2010 році потрібно збільшити фінансування програми, котра опікується «чорнобильцями». А також збільшити кількості путівок. Значну увагу необхідно приділити ефективному використанню волинських санаторіїв, які є універсальними для лікування постраждалих дітей.\nПосадовці запитують владу, навіщо везти дітей у санаторії Криму, Трускавця, Моршину, якщо дітей модна лікувати у нас, на Волині.\nСьогодні на Волині проживає 46 тисяч 788 дітей, постраждалих від наслідків Чорнобильської катастрофи. Серед них - 229 дітей-інвалідів, які скалічилися через катастрофу. А також 131 дитина-сирота. За результатами диспансеризації та медичних оглядів близько 80 % визнано хворими. Більшість – це хронічно хворі діти, які потребують профільного санаторно-курортного лікування.\nБутербродний період: як годують дітей-чорнобильців на Волині 4 Березня 2015 13:15\nДітей-чорнобильців Маневицького району позбавили харчування 16 Квітня 2015 13:19\nkozak Oleg Показати IP 2 Лютого 2010 12:29\nБо в нас на Волині більшість із них ремонту не бачили вже десятиліттями, вони в таких жахливих станах, що зимою там пребувати майже не можливо...