Livro de professora do IEL conta a história do\ngênero, desde os seus primórdios até os dias de hoje\nMarisa Lajolo põe o\nBrasil no mapa do romance\nA professora Marisa Lajolo, do Departamento de Teoria Literária do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp (IEL), lançou no último dia 5 o livro Como e por que ler o romance brasileiro (Editora Objetiva). Dividida em sete capítulos, a obra faz um mapeamento didático e cronológico do gênero, que é abordado sob múltiplas perspectivas. “Gostei muito de fazer o livro. Ele me obrigou a tentar uma organização pouco canônica do romance brasileiro. É sempre um exercício intelectual interessante você rearrumar as gavetas que estavam todas arrumadinhas”, revela a docente.\nA viagem empreendida por Marisa Lajolo na linha do tempo começa na “poltrona velha e gorda” de sua infância em Santos, onde leu os primeiros livros, passa pelos autores consagrados e chega até a novíssima geração de escritores, entre os quais Ferréz, autor de Capão Pecado e observador atento da periferia paulistana.\nNa opinião de Marisa Lajolo, “o romance brasileiro sempre atingiu a qualidade necessária para cumprir sua função de divertir e educar seus leitores”. Na entrevista que segue, a docente fala de literatura, da importância da leitura, de autores contemporâneos e do papel da mídia e da crítica. (A.K.)\nJornal da Unicamp - Como seu livro lida com a questão-título Como e Por que ler o romance brasileiro?\nMarisa Lajolo - Mostrando que temos excelentes romances. Neles, simultaneamente nos reconhecemos e nos distanciamos de nós mesmos.\nJU - Como nasceu este livro?\nMarisa Lajolo - Foi encomendado. É o terceiro volume da coleção Como e por que ler... . O título rende uma dupla homenagem: ao crítico norte-americano Harold Bloom, que escreveu Como e porque ler e a José de Alencar, autor de um delicioso depoimento sobre o ofício de escritor sob o título Como e porque sou romancista.\nJU - A linguagem do seu livro foge dos padrões acadêmicos. Sua intenção foi atingir um público mais amplo?\nMarisa Lajolo - Com toda certeza. Tento evitar o jargão acadêmico. Nem sei se sou fluente nele ... Pensando melhor, nem sei se existe um jargão acadêmico. De qualquer forma, ele deve ser reservado para quem escreve para os pares. Já eu prefiro fazer livros para os ímpares...\n“Os romances de hoje estão à altura de tudo que melhor se fez antes"\nJU - O jargão acadêmico afasta o público da leitura?\nMarisa Lajolo - Afasta, sem dúvida. A meu ver, um dos grandes equívocos da crítica literária, quando praticada por professores universitários, é falar de literatura como se para entender e discutir livros fosse necessário fazer curso universitário de Letras .\nJU - Como a senhora avalia o papel da mídia no incentivo à leitura?\nMarisa Lajolo - Literatura - sobretudo a prosa - teve sempre uma face de produto de consumo . Hoje esta face está muito acentuada. Leitura e livros são, cada vez mais, objetos de mercado. A mídia funciona como pólo de difusão de títulos e de autores. Ela cria produtos, avaliza-os , põe certos livros e certos autores em alguns circuitos . Mesmo sem renunciar a estes papéis, a mídia pode também desempenhar uma função educativa.\nO projeto do curso de jornalismo científico e cultural da Unicamp, por exemplo, formará profissionais capazes de tratar de ciência e de cultura de uma perspectiva ao mesmo tempo competente , educativa, e atraente\nJU - Ao longo da história do gênero, que avaliação a senhora faz da qualidade do romance brasileiro ?\nMarisa Lajolo - Acho que o romance brasileiro sempre atingiu a qualidade necessária para cumprir sua função de divertir e educar seus leitores . Não concordo com as teses que postulam a inferioridade de nossa produção cultural. Não se comparam produtos culturais. Comparar literaturas nacionais umas com as outras é meio como comparar culinárias nacionais ...\nTambém não acho que literatura, cultura e arte tenham uma evolução qualitativa . Entendo que há, digamos assim, um percurso ao longo do qual os perfis das obras vão mudando . Vão mudando, mas não piorando ou melhorando. Não acho que A Moreninha, que é um dos primeiros romances brasileiros, seja pior do que Dom Casmurro. Acho que A Moreninha é o melhor livro possível para os autores e leitores brasileiros de 1844 assim como Dom Casmurro é um dos melhores livros possíveis para os leitores do fim do século 19.\nJU - Alguns críticos afirmam que a qualidade da produção literária brasileira das três ou quatro últimas décadas do século 20 fica aquém daquela produzida por nomes como Graciliano Ramos, Guimarães Rosa, Clarice Lispector etc. A senhora concorda?\nMarisa Lajolo - Discordo completamente. Acho que os romances brasileiros de hoje estão à altura de tudo que melhor se fez antes deles. Temos grandes autores e grandes obras do final do século 20 e do começo do século 21. É equivocada essa idéia de que quanto mais contemporâneos os romances, piores eles são. Os críticos é que talvez se sintam inseguros para falar da contemporaneidade.\nJU - A senhora poderia citar autores que hoje se destacam?\nMarisa Lajolo - Luis Ruffato , Ana Miranda , Assis Brasil , Roberto Gomes, Ferréz, Ignácio Loyola Brandão, Ana Maria Machado , Moacir Scliar. O time é bom, e não cabe no espacinho deste ping-pong, que acaba por me deixar mal com muita gente !\nJU - A senhora vem se dedicando ao projeto Memória de Leitura. Qual a importância da leitura num país como o Brasil?\nMarisa Lajolo - Uma formação mais qualificada de leitores é importante em todo o mundo , não só no Brasil. A leitura está em pauta . Todos esses testes internacionais avaliando proficiência em leitura, são ponto de chegada e ponto de partida de políticas educacionais e culturais que dão à leitura e à escrita papel central na sociedade contemporânea.\nJU - Qual o papel da universidade nesse contexto?\nMarisa Lajolo - É fundamental. A universidade forma professores, e os professores formam leitores. A universidade não pode omitir-se relativamente a isso : ela tanto precisa formar professores, como produzir as pesquisas necessárias para formar educadores qualificados e competentes.\n“Leitura e livros são, cada vez mais, objetos de mercado”\nJU - E a importância da internet?\nMarisa Lajolo - Acho que a Internet facilita a vida dos leitores. Dos professores, com toda a certeza. Estou dando neste semestre, por exemplo, um curso de literatura colonial brasileira, e muitos textos de que preciso estão na internet. A internet, neste aspecto , permite ao professor esperar alunos mais ativos , independentes de reserva de livros na biblioteca, e - sobretudo- independentes da lamentável instituição do xerox. A internet também facilita muito a circulação de autores jovens, obras literárias , além de permitir a criação de fóruns. Trata-se de um espaço bom de leitura e de escrita.\nJU - Temos no Brasil grupos regionais que trabalham a literatura de uma maneira muito peculiar. Como a senhora avalia esses agrupamentos?\nMarisa Lajolo - Acho que há uma tendência dupla. De um lado, um movimento forte centralização através da concentração editorial e de capital internacional (vale a pena salientar aqui as recentes vendas de editoras brasileiras para grupos internacionais ). De outro, movimento oposto: uma espécie de fragmentação da produção e da circulação literária. Criam-se grupos de escritores ( e de leitores...) de diferentes fatores identitários: identidade regional, temática por faixa etária ... Mas não acho que este movimento seja marca de nosso tempo . Acho que sempre foi mais ou menos assim, que a literatura sempre teve essas múltiplas faces. Elas coexistem bem, o que considero muito interessante.\nTítulo: Como e por que ler o romance brasileiro


Milwaukee American Bar funciona a partir desta 6ª feira - ViCkNeWs\nMilwaukee American Bar funciona a partir desta 6ª feira\nApós lançamento oficial na cidade, o Milwaukee American Baranuncia a abertura nesta sexta-feira (10 de outubro), a partir das 18 horas, com happy hour. O bar, que promete se tornar referência em entretenimento, boa gastronomia e rock n’ roll, está instalado nas dependências da Ribeirão Preto Harley-Davidson e já é considerado o maior bar brasileiro temático em uma concessionária Harley-Davidson. O horário de atendimento será de terça a sábado, a partir das 18 horas, com serviços para happy hour, jantar, bar e shows.\nO bar tem capacidade para atender cerca de 550 pessoas e foi planejado para atrair públicos de diversas faixas etárias – entre jovens e famílias – que procuram em um bar-restaurante o melhor do rock n’ roll, do jazz e do blues, além da gastronomia americana, chope gelado e diversos tipos de drinques e marcas de destilados. O espaço contará com dois palcos: um menor para apresentação da banda de abertura e o palco maior que terá grupos consagrados no cenário musical nacional e internacional. “Todos os dias teremos apresentação de bandas”, destaca Gustavo Tamburus, um dos sócios do Milwaukee American Bar.\nHaverá também um variado cardápio conceitual americano, com diversos tipos de hambúrgueres, cachorros-quentes, batata-frita, além de saladas, massas e carnes. “Todo o cardápio foi elaborado com base na gastronomia americana”, diz Gustavo Tamburus.\nMilwaukee é a cidade onde começou a história, há mais de 110 anos, da fabricante de motocicletas que se tornou um ícone de independência e liberdade sobre duas rodas: a Harley-Davidson. Em um pequeno galpão, no fundo da casa dos irmãos Arthur e Walter Davidson, que se associaram com William S. Harley, nasceu o primeiro modelo da marca que se tornaria a mais famosa no mundo do motociclismo. E foi em alusão a essa história e filosofia que o grupo de empresários de Ribeirão Preto – representado por Gustavo Tamburus, Eduardo Dotto, Carlos Montefeltro, Renato Munhoz e Fabio Soares, trouxeram para a cidade o Milwaukee American Bar. Trata-se de um projeto ousado, que nasceu do sonho do empresário e diretor da Ribeirão Preto Harley-Davidson, Mauro Francisco.\nMilwaukee American Bar:\nTags:Milwaukee American Bar, Ribeirão Preto Harley-Davidson


Hotel em Angers - Novotel Angers Centre Gare (inauguração em fevereiro de 2020) - ALL\nTodos os hotéis em ANGERS\nHotéis ANGERS >\nNovotel Angers Centre Gare (inauguração em fevereiro de 2020)\nHotel Novotel Angers Centre Gare (inauguração em fevereiro de 2020) 4 estrelas\nClassificação clientes Avis 4.7/5 118 comentários\nHotel Novotel Angers Centre Gare (inauguração em fevereiro de 2020)\nVenha aproveitar o conforto e qualidade do Novotel Angers Central Station para conhecer a linda cidade de Angers, com riqueza cultural, dinamismo econômico e patrimônio arquitetônico. O tempo está a seu favor.\nMr Arthur DICHAMP, Gerente do hotel\nConheça o novo hotel 4 estrelas de Angers, localizado no coração do distrito empresarial de Cours Saint Laud: Novotel Angers Centre Gare. Com acesso direto à estação de TGV Angers-Saint-laude e bem próximo ao centro da cidade de Angers, você estará no coração da capital de Anjou. Para estadias de negócios ou com a família, o Novotel Angers Centre Gare oferece a última geração de quartos com conveniências modernas e quentes. Combine negócios e prazer no reino dos duques de Anjou.\nA estação de trem do bairro, o centro de negócios de Cours Saint Laud, um centro dedicado aos pedestres e ao desenvolvimento do Coeur de Maine, oferecendo entretenimento e relaxamento no coração da cidade, são apenas vislumbres da riqueza de Angers.\nNovo hotel com arquitetura moderna e original\nAcesso direto do hotel à estação de trem Angers-Saint-Laud e às docas\n3 salas para seminários com iluminação natural e 1 centro de fitness\nLocalizado no coração do novo distrito empresarial de Cours Saint Laud\nProximidade imediata do Château d'Angers e do centro da cidade\nHorário de funcionamento: de segunda a sexta 18:00-22:30\nHorário de funcionamento: final de semana 18:00-22:30\nANE A 25 km / 15,53 milhas\nNANTES ATLANTIQUES A 100 km / 62,14 milhas\nANGERS CENTRE A 11,3 km / 7,02 milhas\nANGERS SAINT LAUD A 0,25 km / 0,16 milhas\nEspaçoso, design contemporâneo e perfeitamente modular, o quarto Novotel é de fato uma área de estar e se adapta a todas as suas necessidades. 86 quartos para não fumantes com configuração de temperatura individual. Acomodações disponíveis para jovens de até 16 anos.\nQuarto classic, 1 cama de casal\nQuarto familiar, 1 cama de casal e 1 sofá-cama para 2 pessoas\nQuarto superior, 2 camas de solteiro, equipado para pessoas com mobilidade reduzida\nEm um ambiente acolhedor, usufrua a área do lounge do bar. Durante o dia ou à noite, para reuniões de negócios ou com amigos, ou enquanto espera pelo seu trem, estamos aqui para recebê-lo.\nCentro de congressos Mercure Angers\nTodos os nossos hotéis em angers


⇒ Medicamento Para Perder calorias Abdominal Medicamentos Caseiros\nO QUE Consumir Na ALIMENTAÇÃO LOW CARB? Interessante esclarecer que não sou nutricionista aqui coloco dicas baseadas em minha experiência de perda de peso e de um estilo de vida mais saudável, ok? Posso comer/consumir em vez em quando: Vinho tinto, vinho branco seco, chocolate amargo setenta por cento Cacau ou mais. Lembre-se que Muitos alimentos possuem carboidratos, mesmo que em quantidades mínimas, basta olhar os rótulos, e deslocar-se fazendo a conta.\nÉ permitido a ingestão de até no máximo 20 g de carboidratos por dia. Novas pessoas conseguem emagrecer ingerindo até 30 g por dia, contudo isso não serve pra todas as pessoas. Dessa forma, impossibilite os alimentos ricos em carboidratos e consuma o mínimo possível dos outros alimentos que possuem carboidratos escondidos, ou deste modo você estará sabotando sua dieta fornecendo o condutor que "guardará" TODA A GORDURA dos alimentos em teu organismo. Isto É O QUE Realmente NOS FAZ Ficar mais gordo ! Faça seus exames, faça esta reeducação alimentar, refaça seus exames e comprove você mesmo como recuperou a saúde e eliminou muitos quilos. Todavia lembre-se COMA COMIDA DE VERDADE!\nSe você experimentar cada efeito colateral desconfortável ao fazer a Dieta do Mediterrâneo de Baixos Carboidratos, você deve interrompê-la e buscar assistência de um profissional treinado. Várias pessoas passaram pela dieta com muito sucesso, entretanto como em cada tipo de dieta, há riscos. Certifique-se de entender os riscos potenciais e os proveitos, antes de começar a dieta. Você se identificou com a Dieta Mediterrânea? O que você achou do jeito como dá certo e o cardápio dela, é com facilidade adaptável ao seu dia-a-dia?\nDeixe de ver o seu plano de perda de calorias como um pesadelo e comece a observar resultados sem sacrifícios. Por vezes, as coisas mais claro são as mais eficazes e foi por esse sentido que escolhemos essas 20 dicas que não são mais do que gestos claro que poderá com facilidade adicionar no teu dia a dia, em nome da perda de peso! Escolha a melhor para si ou portanto combine muitas pra uma dieta recheada de sucessos. Alie-se a um profissional.\nConsultar e ser seguido por um nutricionista é uma muito bom maneira de estabelecer uma dieta, mantê-la e transformá-la num hábitos de vida saudável. Pra além dos conselhos, um nutricionista é ainda uma importante fonte de motivação. Não se vicie pela balança. Pesar-se 3 vezes ao dia pela promessa de acompanhar quantas gramas prontamente perdeu em nada vai auxiliar a sua dieta. Pelo inverso, vai colaborar pro acrescento dos níveis de frustração que, se não forem bem controlados, rapidamente levam à desistência. Para de fato acompanhar resultados, pese-se um vez por semana no máximo.\nSímbolo de motivação. Pode ser um formoso vestido de noite ou os seus jeans preferidos… o que interessa é que o símbolo escolhido esteja à visão pra lhe relembrar todos os dias qual é a sua atividade. Depois de determinadas semanas, experimente essa peça de roupa e olhe como finalmente já não encrava nas coxas! Fonte: http://www.uggsbootsonsales.in.net/quitoplan-o-que-fiz-pra/Calorias vs. exercício físico. Pra emagrecer, é preciso consumir menos calorias ou em vista disso queimar mais calorias.


Inscrições para novas turmas do EJA seguem abertas – Portal SB24Horas\nInscrições para novas turmas do EJA seguem abertas\nSeguem abertas as inscrições para a turma do segundo semestre de 2014 do EJA (Educação de Jovens e Adultos) em Santa Bárbara d’Oeste. As matrículas são efetuadas pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, ao longo do semestre e podem ser feitas em três diferentes pontos do município. As vagas são para curso de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e as aulas serão realizadas em período noturno nos polos disponíveis.\nPodem se inscrever pessoas a partir dos 15 anos que queiram voltar a estudar. O curso do EJA tem duração de dois anos, com cada período escolar equivalente a seis meses. Os alunos passam por um processo de alfabetização com professores da rede municipal de ensino. São disponibilizados pela Secretaria de Educação, de forma gratuita, transporte e todo o material de ensino.\nO aluno da Emefei “Profª Antonia Dagmar de Almeida Rosolen”, Sidinei Máximo Leão, de 31 anos, voltou a estudar e fala sobre sua alegria e motivação. “Só aprender é o básico de tudo, estou reaprendendo a viver através da leitura. Sinto uma alegria e motivação muito grande, pois posso aprender e ensinar junto com meus colegas e professores, a dedicação de todos me faz sentir vontade de não parar mais”, disse. “Estou amando estar na escola, gosto muito dos meus colegas de classe e a professora está ensinando muito bem, faz duas semanas que estou no curso, sinto tanta alegria que fico contando as horas para o inicio da aula”, comentou Maria Cristina Ferreira Ramos, que estuda no Ciep Carmelina Pellegrino Cervone.\nA coordenadora da EJA, Edna Marinho, ressaltou que as aulas na Educação de Jovens e Adultos não têm apenas o caráter acadêmico. “Retornar a sala de aula permite um resgate da autoestima, realização pessoal e inserção social, e tudo isso gera qualidade de vida, uma vez que são momentos de muita interação e consequentemente aprendizagem mutuo”, comentou Edna.\nMunicípio Livre de Analfabetismo.\nRecentemente a Santa Bárbara d’Oeste recebeu o Selo de Município Livre de Analfabetismo, concedido pelo Ministério da Educação (MEC). O título, emitido a apenas 207 das 5,5 mil cidades brasileiras, é outorgado aos municípios que atingiram índice igual ou superior a 96% de alfabetização. De acordo com o MEC, a concessão do selo está prevista no Decreto 6.093, de 24 de abril de 2007, que prevê a universalização da alfabetização de jovens e adultos com 15 anos ou mais. No Estado, dos 645 municípios existentes, Santa Bárbara está entre os 39 que receberam o título.\nMais informações sobre as inscrições do EJA podem ser obtidas na Emefei “Maria Regina Barbosa Carpim” (Rua Portugal, 680, Jardim Europa – 3458-3382), Emefei “Antonia Dagmar” (Rua México, 220, Vila Sartori – 3454-4343) e Ciep “Carmelina Pellegrino Cervone” (Avenida Pedroso, 1732, Parque Zabani – 3473-5471).


Sexualidade também se aprende na escola - PDF\nDownload "Sexualidade também se aprende na escola"\nAmélia Barbosa Estrada\n1 Sexualidade também se aprende na escola Sexuality is learned in school Mariângela Przybysz Prefeitura Municipal de Curitiba SME Rita de Cassia da Luz Stadler UTFPR Ponta Grossa Resumo O presente estudo realizou-se em uma escola municipal de Curitiba, junto aos alunos de oitava série. Teve como objetivo problematizar questões relacionadas à sexualidade, em sua dimensão biológica e cultural, incluindo comportamentos, posturas, crenças, tabus e valores inerentes associados, desenvolvendo um posicionamento crítico e reflexivo sobre o assunto, sem invadir a intimidade e nem direcionar a opinião do aluno, com vistas a uma vida sexual harmoniosa e tranquila em meio ao turbilhão confuso da adolescência. A metodologia deste estudo priorizou o uso de várias dinâmicas, por meio de vídeos, pesquisas, debates: deu-se ênfase ao trabalho em grupo, afim de desenvolver e exercitar a criatividade e produtividade. Percebeu-se que ao longo do processo, os objetivos propostos foram sendo atingidos, interligando-se entre si numa visão de sexualidade, que partiu do individual para o social, ou vice-versa, o resultado muito produtivo, tanto para os alunos como para os professores. Palavras chave: sexualidade, ambiente escolar, adolescente. Abstract This study took place in a municipal school in Curitiba, with eighth grade students. Aimed to discuss issues related to sexuality in its biological and cultural dimension, including behaviors, attitudes, beliefs, taboos and inherent values associates, developing a critical and reflective position about it, without invading personal privacy and does not direct the student opinion, with a peaceful and harmonious sex life into the confusing adolescence whirlwind. The methodology of this study the use of several dynamics, through videos, polls, discussions: emphasis was placed on workgroup, in order to develop and exercise their creativity and produsctivity. It was noticed that throughout the process, the objectives were being met by linking themselves together into a sexuality vision, changing from the individual to the social or vice versa, the result was very productive for both students and teachers. Key words: sexuality, school environment, adolescent.\n2 Introdução A adolescência caracteriza-se como um período de profundas transformações. É nesta fase que os valores são revistos e consolidados e, são as atitudes resultantes destes valores que decidirão o rumo das sociedades futuras. Através da Orientação Sexual procura-se desenvolver uma visão mais ampla e profunda da sexualidade, erradicando tabus e preconceitos, abrindo espaço para discussões, aumentando a consciência para as responsabilidades. Relação sexual, masturbação, gravidez, Aids, temas ligados à sexualidade afloram na cabeça dos adolescentes de forma natural, modificam comportamentos e despertam muitas curiosidades. Eles descobrem o próprio corpo e o interesse pelo sexo aumenta. Vêem imagens eróticas na TV, na internet, acompanham assuntos referentes à sexualidade em revistas e jornais. Poe estas razões a escola não pode fechar os olhos ou transferir a responsabilidade para os pais ou responsáveis. Mesmo porque a educação sexual trabalhada na escola tem como princípio, complementar as orientações geradas pela família. A questão da sexualidade envolve assuntos distintos. Esse tema transversal abrange, desde conteúdos relativos ao comportamento sexual das pessoas e suas conseqüências, até as diferenças entre homens e mulheres no mercado de trabalho. A problematização de temas, propostos neste artigo, pretende levar a uma reflexão e liberdade de expressão, contribuindo para o entendimento da sexualidade como fonte de prazer e realização do ser humano. O jovem e a sexualidade Antes de discutir a sexualidade na juventude é necessário esclarecer a diferença entre sexo e sexualidade. Dúvida muito frequente, não só para os adolescentes, mas também para os adultos. Sexo e sexualidade são palavras com significados bem distintos. Sexo é o conjunto de características anatômicas e fisiológicas. Sexualidade é a própria vida. Envolve, além do nosso corpo, nossa história, nossos costumes, nossas relações afetivas, nossa cultura (RIBEIRO, 1990). Ainda Brasil (2001, p. 295) ressalta que a sexualidade: Manifesta-se desde o momento do nascimento até a morte, de formas diferentes a cada etapa do desenvolvimento humano, sendo construída ao longo da vida. Alem disso, encontra-se necessariamente marcada pela história, cultura, ciência, assim como pelos afetos e sentimentos, expressando-se então com singularidade em cada sujeito [...] A sexualidade é inerente ao ser humano em todas as fases de sua vida, mas é, possivelmente, a adolescência, períodos de grandes dúvidas, quanto ao comportamento, às descobertas sexuais, à vida em sociedade e à necessidade de criação de uma identidade própria. Entender as mudanças físicas e psíquicas que acontecem na época da adolescência e abrir espaço para discussões sobre sexo e sexualidade, são aspectos fundamentais que\n3 garantem maior igualdade nas relações entre mulheres e homens, diminuindo o número de jovens portadores do vírus da Aids e DST (Doença Sexualmente Transmissível) e reduzindo os casos de gravidez na adolescência. Com a chegada da puberdade, o ser humano experimenta mudanças físicas tão rápidas e intensas, que é muito difícil permanecer indiferente a elas. O individuo que atravessa este processo, passa a vivenciar emoções decorrentes das transformações que sofre na imagem que tem de si próprio. O conceito de adolescência está relacionado ao processo de industrialização, urbanização e modernização, próprio das sociedades ocidentais contemporâneas. O universal interesse pelo estudo da adolescência na atualidade advém tanto da explosão demográfica do pós guerra, que teve como consequência imediata significativo crescimento percentual da população jovem no mundo, como a ampliação da faixa etária com as características da adolescência (MEDINA, 1994). Do ponto vista cronológico, a Organização Mundial da Saúde define adolescência como sendo a faixa etária de 10 a 20 anos. De acordo com o critério físico, a adolescência abrange as modificações anatômicas e fisiológicas que transformam a criança em adulto, correspondendo ao período que vai desde o aparecimento dos caracteres sexuais secundários e início da aceleração do crescimento, até o apogeu do desenvolvimento com a parada do crescimento (COLLI, 1994). Não são apenas as mudanças físicas que transformam a vida do adolescente. Do mesmo jeito que agem sobre o corpo, os hormônios também atuam sobre seu lado emocional, fazendo surgir sensações e emoções totalmente novas. Aflora o desejo pelo sexo oposto, a vontade de buscar prazer sexual explorando o próprio corpo e, ao mesmo tempo, medos, angústias e cobranças em relação à iniciação sexual perante o grupo. Segundo o ponto de vista psicológico, o adolescente passa por desequilíbrios e instabilidades extremas. Para Donas (1992), na adolescência o processo de desenvolvimento adquire características muito especiais; a busca de identidade, independência, criatividade, auto-estima, juízo crítico, sensibilidade, afetividade, elaboração de um projeto de vida, sexualidade e educação. O produto final do acontecer de todas as características leva o adolescente a definir o que considera um fato fundamental: o seu estilo de vida. Alguns jovens desenvolvem um estilo de vida de alto risco, e segundo a mesma autora, são aqueles que têm maiores probabilidades de padecer de problemas que julgamos os grandes problemas da adolescência, ou seja, os distúrbios de afetividade e de conduta, os distúrbios da aprendizagem, a gravidez indesejada, os problemas da violência social e ecológica, as doenças sexualmente transmissíveis, os acidentes que conduzem a sequelas morte, suicídio, drogas. Enfim, os distúrbios de baixo risco são aqueles que não têm estas características e as atividades que os expõem a desenvolver tais doenças, estados patológicos ou grandes distúrbios no processo da adolescência. Com as mudanças psicológicas, surge também a necessidade de desenvolver uma identidade própria, desligada da referência familiar. Por isso, a maioria dos adolescentes acaba entrando em conflito com os pais e contestando sua autoridade, numa tentativa de ganhar autonomia e estabelecer seus próprios limites. O grupo de amigos torna-se um novo ponto de referência, pois é o meio onde o adolescente pode assegurar sua identidade e encontrar uma filosofia de vida própria. Por fim, do ponto vista social, a adolescência corresponde a um período da vida, no qual o individuo perde direitos e privilégios de criança e começa a assumir direitos e\n4 responsabilidades de adulto (COLLI, 1994). A família, a escola e os amigos são os principais espaços que o adolescente tem para aprender a viver em sociedade. Para Brasil (2001), a escola precisa ter uma visão integrada das experiências vividas pelos alunos, é fundamental reconhecer que a escola desempenha um papel de suma importância na educação para uma sexualidade vinculada à vida, à saúde, ao prazer e ao bem estar, integrando as mais variadas dimensões vividas pelo ser humano. Para Bruschini e Barroso (1995), no contexto social em que a pessoa sofre tais transformações, existem padrões rígidos e estereotipados determinando modelos de perfeição física para um e outro sexo. O jovem fica excessivamente preocupado com suas transformações físicas, talvez em muitos casos uma expectativa ansiosa de que este desenvolvimento consiga atingir os ideais de corpo feminino ou masculino perfeitos almejados na sua cultura. Pelo fato de estes estereótipos se associarem frequentemente às ideias de sucesso e bom desempenho, é comum ouvir dos jovens dúvidas e preocupações, bastante sérias, do tipo: Todas as minhas amigas já menstruaram e eu ainda não. O que será que está errado comigo? Puxa meu pênis é pequeno se comparado com os dos meus colegas. Será que sou normal? O indivíduo procura esclarecimentos em relação ao que está se passando no seu próprio corpo, mas o corpo humano continua a ser encarado como algo misterioso e que pode ser aperfeiçoado com as mágicas dos cosméticos e das modas. A mídia influencia diretamente este público adolescente. Hoje existe uma sociedade de consumistas compulsivos. Neste contexto, os maiores negócios se dão em termos associados ao corpo de alguma bela mulher ou de algum belo homem. Diversas mercadorias como carros, roupas, bebidas, cigarros, entre outros, estão associados a um clima de perfeição de corpo e apelo sexual. O jovem deve ficar atento à intervenção dos meios de comunicação em nossa vida, pois eles usam códigos adequados a todos os sentidos do corpo humano, impondo modos de pensar e normas de comportamento, pregando uma democracia aparente que deixa pouco espaço para reflexão, levando ao que se pode chamar de pensamento único. Basta observar os modos de se vestir, os hábitos de consumo, de lazer e o comportamento sexual dos jovens. Calligaris (2000) comenta, os adolescentes se reúnem em grupos que podem ser mais ou menos fechados, mas sempre apresentam ao mundo uma identidade própria, diferente do universo dos adultos e dos outros grupos. No mínimo, são comunidades de estilo regrados por traços de identidade claros e definidos, pois os membros devem poder permanecer a elas questionando: Mas o que será que os outros querem para me aceitar? Os grupos têm portanto em comum um look (roupas, cabelos, maquiagem), preferências culturais (tipo de música, revistas) e comportamentos (bares, clubes, restaurantes). O resultado disso é que cada grupo impõe facilmente a seus membros uma conformidade de consumo bastante definida. Por isso mesmo todos os grupos se tornam também grupos de consumo facilmente comercializáveis. Os adolescentes organizados em identidades que eles querem poder reconhecer sem hesitação, tornam-se consumidores ideais por serem alvo perfeitamente definido. A adolescência e suas variantes são assim um negócio excelente. O próprio marketing se encarrega de definir e cristalizar os grupos adolescentes, o máximo possível. Bruschini e Barroso (1995) apontam que se as pessoas tivessem um conhecimento racional e objetivo do seu próprio corpo e de suas funções, talvez gostassem dele como é, cuidassem dele também de uma forma racional e passassem a vivenciar a própria sexualidade e a dos outros de uma forma natural e positiva, não sendo influenciado pela mídia consumista e materialista, revendo seus próprios valores.\n5 Metodologia O presente estudo foi realizado em uma escola do município de Curitiba, com três turmas do nono ano do Ensino Fundamental. Com o objetivo de permitir que os alunos compreendessem sua sexualidade a partir de vivências, com processos de mobilização e sensibilização, por meio de atividades que funcionaram como provocações, estimulando a expressão integral do grupo, tendo em vista o desenvolvimento do indivíduo. A intenção da proposta era então, não criar regras sobre o comportamento dos adolescentes, o que limitaria sua liberdade, mas sim, fornecer orientação para que vivenciem sua sexualidade de forma saudável, de modo a tirar dela seu próprio aprendizado. Assim iniciou-se um processo de produção, envolvendo a fundamentação teórica, vídeos, palestras, dinâmicas, pesquisas, debates, priorizando o trabalho em grupo, a fim de desenvolver e exercitar a criatividade e produtividade por meio de atividades sequenciadas de caráter lúdico e participativo, integrando expressão oral, corporal, percepção, raciocínio e sensibilidade. Cada turma participou das aulas e das atividades em momentos distintos. Para facilitar a visualização dos dados, agrupou-se o total de alunos participantes de cada atividade. Destacamos seis atividades, sendo que cada uma delas foi realizada em aulas específicas: Dinâmica do Semáforo : com o objetivo identificar os temas/assuntos de maior interesse e dificuldade por parte dos adolescentes. A dinâmica consiste em distribuir folha de papel para cada um dos alunos onde escrevem um tema ou perguntas sobre sexualidade. Depois cada um coloca sua questão ao lado da cor que considerava mais apropriada (vermelho questões mais complexas, amarelo questões medianas e verde questões de consideram fáceis para o debate ou para o seu entendimento). Dinâmica da bexiga: de posse de um pedaço de papel e uma bexiga, cada aluno, formula uma questão relacionada ao tema sexualidade. Depois coloca o papel dentro da bexiga enchendo-a em seguida. Durante alguns minutos os alunos brincam com as bexigas, misturando-as no ar ao som de uma música agitada, da preferência dos alunos. Ao final, cada qual com uma bexiga, em círculo, estouram e leem a questão proposta. Cada aluno tenta responder a questão para o grupo e quando a dúvida surge o grupo ajuda a responder. Quando mesmo assim, a dúvida persiste, aí então há a interferência da professora. Sensibilização e debate sobre masturbação: objetiva levantar idéias sobre tabus e preconceitos, oportunizando o debate e o saneamento de dúvidas sobre o assunto. Os alunos assistem a um vídeo da série: Sexualidade prazer em conhecer produzido pela Fundação Roberto Marinho e Schering Masturbação-. Depois lêem um texto: É errado se masturbar?, extraído de Barros e Paulino (2000, p.50). Para complementar abre-se espaço para debate e esclarecimento de dúvidas sobre o tema abordado. Dinâmica sobre relações de gênero: tem como objetivo refletir sobre o tema dos papéis sexuais, desvendar e explicitar as discriminações e preconceitos associados ao gênero. No grande grupo são discutidas, as vantagens e desvantagens de cada gênero (masculino e feminino). Escreve-se no quadro as questões na medida em que surgem no grupo e não, individualmente. Se a maioria concorda com o que é mencionado, posta-se no quadro. Em seguida, assistem ao vídeo da série: Sexualidade prazer em conhecer produzido pela Fundação Roberto Marinho e Schering Diferentes, mas não desiguais e debatem sobre o assunto. Atividade sobre métodos contraceptivos: seu principal objetivo é proporcionar um canal aberto para conversar sobre métodos anticoncepcionais e fazer com que os alunos os\n6 manuseiem. Disponibiliza-se um cartaz com principais métodos, e neste momento, é explicado e sanadas as dúvidas. Logo após, os alunos manuseiam alguns dos materiais anticoncepcionais tais como: camisinha masculina e feminina, diafragma e o DIU Na última atividade, é entregue uma folha para cada aluno com a seguinte questão: Você acha importante a orientação sexual na escola? Justifique sua resposta. Esta atividade objetiva saber dos alunos o grau de importância que o projeto representa para o grupo. Discussão e Resultados A dinâmica do semáforo foi realizada com 84 alunos, cada turma realizou a atividade em aulas separadas, apenas os dados foram agrupados. A maioria dos alunos classificou sua pergunta como sendo fácil. Com esta atividade detectamos as questões que poderiam ser abordas nos próximos encontros. Percebe-se que os alunos sabem muito, têm muitas informações, mas não sabem bem o que fazer ou como utilizar estas informações. Vinte alunos (24%) classificaram sua questão como difícil, aparecendo as seguintes preocupações: a hora certa para perder a virgindade, como contar aos pais que não é mais virgem e o que fazer na hora H. Vinte e sete alunos (32%) classificaram sua pergunta mediana, sendo que todas as questões estavam relacionadas com a gravidez. Trinta e sete alunos (44%) classificaram sua questão como fácil, surgindo as seguintes questões: perguntas relacionadas as DST s, como colocar a camisinha e se a primeira vez engravida. Gráfico representativo da Dinâmica do Semáforo Questões difíceis Questões medianas Questões fáceis Participaram da dinâmica da bexiga 85 alunos, muitas questões se repetiram ou eram muito parecidas. Houve 5 alunos (6%) que deixaram o papel em branco. Nesta dinâmica percebeu-se que os alunos estão perdidos quanto as questões sobre sexualidade e que ainda muitos tabus não foram desmistificados, pois apareceu questões do tipo, transar em pé ou pela primeira vez não engravida. Nossos jovens ainda têm muitas dúvidas, exceto aquelas que não apareceram por pudor ou medo de escrever. A seguir algumas questões propostas pelos alunos: Transar,na primeira vez não engravida? Como saber se a menina é virgem? O que é Aids?\n7 Transar em pé engravida? Por que a menina sangra todo mês? O homem tem menstruação? Por que a primeira vez da menina dói? Por que sai sangue quando a menina transa pela primeira vez? Se não sair sangue na primeira vez é porque a menina não era mais virgem? Por que os meninos querem transar logo com as meninas? Por que o pinto fica duro? O que é sexo oral? O que é sexo anal? No tema masturbação percebeu-se que o vídeo e o texto foram positivos, permitindo que vários mitos caíssem por terra, como por exemplo: que a prática da masturbação dá espinhas. Há ainda muito preconceito e pudor sobre masturbação é necessário abrir mais espaço para este tipo de debate e participação da família que não entende ou condena esta prática. A dinâmica denominada questões de gênero foi aplicada para 92 alunos sendo 44 meninas (48%) e 48 meninos (52%). Mesmo sendo pequena a diferença entre meninas e meninos, houve dificuldade em apontar as vantagens de ser mulher. Mesmo as meninas não conseguiram relacionar mais vantagens e também não obtiveram sucesso em apontar as desvantagens de ser homem. Com esta dinâmica percebeu-se ainda a forte influência de uma sociedade machista, onde as mulheres mesmo que inconscientemente, sentem-se cobradas em certas questões quanto à liberação sexual, à maneira específica de se portar, e que a responsabilidade dos filhos fica à cargo dela, entre outros. A seguir o quadro comparativo com as vantagens e desvantagens de ser homem ou mulher: VANTAGENS DE SER HOMEM Urinar de pé; Maior liberdade para sair; Maior força física; Não engravidar; Liberdade de horários; Não menstruar; Não sentir a dor do parto; Alguns gestos são permitidos (sentar de pernas abertas por exemplo); Ficar com várias mulheres; Jogar futebol no domingo DESVANTAGENS DE SER HOMEM Ter chulé; Responsabilidade pela família. VANTAGENS DE SER MULHER Fazer compras com o dinheiro do homem; Ser mais madura que o homem; Ser mais resistente a dor. DESVANTAGENS DE SER MULHER Cuidar dos afazeres domésticos; Ser mais frágil que o homem; A sociedade cobra que a mulher seja vaidosa; São mais discriminadas;\n8 Não pode ter muitos parceiros; Responsabilidade com os filhos; Ter que ir ao ginecologista; Gerar filhos; Menstruar todos os meses; TPM Tensão pré - menstrual; Se engravidar, não pode se mandar ; Ter jeito certo para se comportar; Não poder andar sem camisa; Não ser reconhecida; Câncer de mama Durante a atividade dos métodos anticoncepcionais os alunos tiraram várias dúvidas e tiveram uma discussão muito produtiva a respeito do sexo com responsabilidade e afeto. Houve uma certa rejeição por parte de alguns alunos que não quiseram manusear os materiais contraceptivos. Também disponibilizou-se um falo masculino (pênis de borracha), onde aqueles que queriam, colocavam a camisinha. Neste momento percebeu-se que alguns alunos não querem nem chegar perto, mas na medida em que os mais desinibidos colocam os preservativos, outros também se arriscam. É momento do professor deixar os alunos bem à vontade e de preferência não ficar por perto, deixando o aluno tranquilo, sem pressão. Como última atividade do projeto aplicou-se a questão Você acha importante a orientação sexual na escola? Justifique sua resposta. Nesta atividade houve a participação de noventa e três alunos. A maioria 87 alunos (94%), acha importante ter aulas de sexualidade na escola. Seis alunos (6%) não acham importante, sendo que três responderam que já sabem tudo e não precisam de mais informações, um acha ruim porque os alunos não levam a sério, outro coloca que sim e não, porque é importante a pessoa se prevenir, mas ao mesmo tempo as pessoas sentem-se influenciadas para iniciar a vida sexual e, o sexto aluno expõe que os adolescentes deveriam conversar com seus pais primeiramente. Foram selecionadas algumas das respostas para observar como os alunos expressaram sua opinião. Eu acho porque com a orientação sexual na escola as garotas agora têm noção do que vão fazer, pois se não for na escola, é difícil falar sobre isso com os pais. A escola é a mais ideal para falar sobre isso. Bom eu acho (menina 14 anos) Sim acho muito importante porque muitas vezes os pais não tocam no assunto em casa com os filhos (menina, 13 anos) Sim porque os adolescentes estão fazendo sexo sem pensar nas conseqüências que ele pode causa (menina, 14 anos) Sim. Porque se a menina ou menino não se abrem com os pais ou não tem esta afinidade, ela pode aprender estas coisas na escola com a professora (menina, 13 anos) Sim. Porque todos os adolescentes devem ter orientação sexual, pois quando casarem já sabem como acontece a fecundação e outras coisas (menina, 12 anos). Sim, porque os adolescentes devem ter um conhecimento de todas as mudanças que ocorre em seu corpo. E depois que eles tiverem esse conhecimento, vão pensar muito bem antes de ter uma relação sexual. E não tem outro lugar melhor para se aprender isso se não for na escola!!! (menina,13 anos).\n9 Acho muito importante porque só assim poderemos aprender mais sobre a vida íntima das pessoas e faremos parte de um grande grupo que nos trará grandes idéias para nossa vida no futuro (menina 13 anos). Acho sim, porque muitas vezes o adolescente não tem instrução dos pais ou familiares, e tendo orientações na escola os alunos estarão mais preparados para um relacionamento (menino, 14 anos) Gráfico representativo da Opinião dos alunos referente a Educação Sexual na Escola Consi deram importante. Não, porque já sabem tudo. A orientação pode influenciar no início da vida sexual. Acha que os alunos não levam as aulas à sério. Primeiro o tema deveria ser abordado em casa. Analisando-se o gráfico, percebe-se que a maioria dos alunos considera importante abordar temas como sexualidade na escola. A escola e a família têm um papel fundamental de orientar o jovem, mas muitas vezes a família se omite, ou por vergonha de abordar o tema ou, porque não sabe como chegar ao assunto com seus filhos em casa, então cabe a escola orientar os alunos. Conclusão Ao formularmos a proposta de trabalho para o estudo, levamos em consideração os principais anseios que afetam os adolescentes em relação às questões de sexualidade. Ao longo do processo, percebeu-se que os objetivos propostos iam sendo atingidos e interligando-se entre si numa visão de sexualidade, que partiu do individual para o social, ou vice-versa resultado muito produtivo, tanto para os alunos como para os professores, que puderam desta forma, relacionar as informações e questionamentos, aproveitando todo o contexto do trabalho, mesmo trabalhando temas específicos. Entende-se que uma das principais tarefas da educação sexual nas escolas é reconhecer a diversidade sexual como uma realidade à qual o ser humano tem direito. A possibilidade de desenvolver atividades que permitam aos adolescentes refletir e tomar decisões importantes sobre sexualidade, gravidez, prevenção às doenças sexualmente transmissíveis, principalmente a Aids, falando a mesma língua que os adolescentes, abordando os assuntos que realmente interessam de forma franca, sem preconceitos, procurando ouvir e entender as\n10 dificuldades que meninos e meninas enfrentam em relação aos seus sentimentos, enriquece o trabalho escolar e favorece o desenvolvimento das capacidades individuais, de uma autoestima saudável, de oportunidades iguais no trabalho e na vida social. A escola necessita abrir mais espaço para o debate sobre sexualidade, os jovens carecem de muita informação pensam que sabem muito, mas infelizmente na prática não sabem o que fazer, ainda pairam muitas dúvidas. As famílias juntamente com a escola formam uma excelente parceria para que os adolescentes iniciem sua vida sexual de forma responsável e possam viver sua sexualidade plenamente sem preconceitos e tabus. Referências BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. O corpo humano. 64ª Ed. São Paulo: Ática, BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: apresentação dos temas transversais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, p. BRUSCHINI, Cristina; BARROSO, Carmem. Sexo e juventude. 5ª ed. São Paulo: Cortez, CALLIGARIS, Contardo. A adolescência. São Paulo: Publifolha, COLLI, Anita. Conceito de Adolescência. São Paulo: Savier, DONAS, S. Marco Epidemiológico de Saúde Integral do Adolescente. Organização Mundial de Saúde, MEDINA, João Paulo. O brasileiro e seu corpo: educação e política do corpo. 4ª edição. Campinas: Papirus, p.135. RIBEIRO, Marcos. Mamãe como eu nasci? Rio de Janeiro, Salamandra, 1990.


XLN Audio Studio Pop ADpak - Sweetspot Music Mark!\nInstrumentos Bateria & Percussão Studio Pop ADpak\nAtenção: Este produto é uma EXPANSÃO do Addictive Drums e precisa do produto principal\nBateria e estúdio de classe mundial\nPredefinições prontas para rádio\nPerfeito para – Pop, Rock\nBateria & Percussão, Expansões\nEste kit foi usado em tantos singles pop e rock de sucesso que perdemos a conta! De fato, se você ouvir música popular, é provável que também a tenha ouvido. O Studio Pop é um dos kits originais da Addictive Drums e ainda vira a cabeça com seu som enérgico e caixa distinta. Este ADpak fornece todos esses sons originais, além de todas as novas predefinições que fazem pleno uso do novo mecanismo AD2.\nO Studio Pop ADpak é baseado em um kit com uma coleção de pratos Sabian. Essas peças de alta qualidade são encontradas em muitos estúdios profissionais ao redor do mundo e essa combinação fornece um som forte que é ótimo para pop e rock.\nAs predefinições incluídas fornecem acesso instantâneo a sons inspiradores que variam de limpos, distorcidos e muito processados. Use predefinições como estão ou ajuste-as facilmente para obter um som único, exatamente adequado para sua música.\nO Studio Pop contém:\n24×18″ Sonor Designer\n14×5″ Sonor Designer\n14″ Sabian AAX Studio\n20″ Sabian HHX Manhattan Jazz\n21″ Sabian HHX Groove\n16″ Sabian AAX Studio\n17″ Sabian AAX Studio\n18″ Sabian AAXplosion\n10″ Sabian AAX\nDepartamentos: Bateria & Percussão, Expansões Categorias: bateria, pop, xln audio\njether (comprador verificado) – 27 de agosto de 2021\nExcelente captação das peças, completamente customizável desde volumes timbres até posicionamento, microfonação muito realista. Diversas configurações pré definidas de tipos de EQ Reverbs e salas – vc escolhe e e pode salvar seus parâmetros…. Leve na daw não pesa processamento, carrega rápido, excelente\njether – 27 de agosto de 2021\nR$4.032,94 (12x R$336,08)\nR$3.428,00 à vista


papo serio demulher: Esmaltes para Peles Sensíveis – Esmaltes Diferentes\nEsmaltes para Peles Sensíveis – Esmaltes Diferentes\nDepois de 6 anos de pesquisas e testes, Clinique finalmente lança sua linha de esmaltes. A linha A New Nail Enamel for Sensitive Skins é livre de 5 componentes que podem ser prejudiciais à pele, principalmente peles sensíveis.\nNão contém DBP (toxina perigosa relacionada à problemas de fertilidade e pode prejudicar o desenvolvimento de crianças)\nNão contém toluene\nIsso é uma ótima notícia para que ter alergias e não pode usar a maioria dos esmaltes no mercado. Infelizmente, há muitas marcas de esmaltes que clamam não conter toxinas, mas isso não é verdade. Em um estudo independente nos EUA, o grupo Safer Nail Salons descobriu que 1 em cada 10 marcas que se diziam toxic-free que foram testadas continham os ingredientes tóxicos que o próprio rótulo diziam não ter. Ou seja, como não existem regulamentos específicos para o setor, muitas empresas enganam o consumidor!\nA Clinique é uma marca de excelente reputação, principalmente quando se trata de cosméticos dermatologicamente aprovados. Seus esmaltes não são à base de água e a fórmula é duradoura e com o acabamento brilhante. A marca garante que seus esmaltes duram até 6 dias, sem descascar – eu não posso garantir, pois ainda não se passaram 6 dias desde que recebi os produtos, mas sei que esmaltes nunca duram muito em mim… Prometo validar ou não esta clama em breve.\nEu recebi 9 dos novos esmaltes da Clinique para testar. Eles vieram em um caixinha linda, mas acredito que ao comprá-los, a caixinha que você vê na foto não estará incluída. Os esmaltes que recebi são em edição limitada para o verão do hemisfério norte e devem chegar ao Brasil em breve.\nAs lindas cores tem nomes que evocam a estação mais quente do ano e são: Hot Date, Pinkini, Strappy Sandals, 70 Degrees and Sunny, Grape Ice, Juiced Up, Hula Skirt, Splish Splash e Summer in the City.\nA aplicação é muito fácil e a maioria dos esmaltes cobrem a unha toda com a cor do frasco em apenas uma camada! Aqui nos EUA, cada frasco é vendido por $16 dólares, sim é bem caro, mas aqui nos EUA, esmaltes de alta qualidade, como os da Ciate, OPI e Butter London, custam entre $14 e $16 dólares, então os preços da Clinique condizem com a competição. Para quem ter alergias à esmaltes comuns, vale a pena!\nEu estou empolgada com os novos esmaltes da Clinique, que claro, são indicados para todos os tipos de pele, mas que resolvem os problemas de muitas mulheres que não podem usar esmaltes comuns, pois sofrem com alergias. É um ótimo produto e eu recomendo,. Vou dar a nota final, quando testar a duração de algumas cores, em breve.\nPostado por maria Mulher às 08:19


Página inicialAuxílio volta a ser pago em março, em até 4 parcelas, anuncia Bolsonaro\nPresidente fez declaração em viagem à base de Alcântara, no Maranhão.\nO Maranhão é o estado que mais recebeu o benefício. “Não sabemos o valor. Quase com toda a certeza, a partir de março, em três a quatro meses. Isso está sendo acertado entre o Executivo e o Parlamento, porque há a questão da responsabilidade fiscal”, afirmou.\nO valor sugerido pela equipe econômica é de 200 reais, contudo, congressistas querem que o valor seja maior.


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Hoje separamos para vocês 7 dicas para branquear do que os anteriores e, ainda que seja eficaz, o melhor é se a experimentar o que mais chamar a. Para branquear roupa de forma eficaz de forma eficaz ana sales em Nunca mais vais Não imagina o que acontece Vê o porquê. ao seu. Hoje separamos para vocês 7 dicas para branquear do que os anteriores e, ainda que seja eficaz, o melhor é se a experimentar o que mais chamar a.\nComo branquear uma cara de pigmentary de groselheira-preta como é o mais eficaz. tiram uma água de máscara ao lavar e põem a nata que hidrata em. A roupa branca é muito usada devido ao facto de ser Truques caseiros para branquear roupa de forma eficaz. pois suja-se com muita facilidade e com o tempo. Como branquear uma cara de pigmentary de groselheira-preta como é o mais eficaz. tiram uma água de máscara ao lavar e põem a nata que hidrata em. 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Escitalopram gp | Folhetos, Bulas de Medicamentos com Acessibilidade.\nEtiqueta: Escitalopram gp\nEscitalopram gp Escitalopram bula do medicamento\nData do artigo 27 de Dezembro de 2012\nSem comentários em Escitalopram gp Escitalopram bula do medicamento\n1. O que é ESCITALOPRAM GP e para que é utilizado\n2. Antes de tomar ESCITALOPRAM GP\n3. Como tomar ESCITALOPRAM GP\n5. Como conservar ESCITALOPRAM GP\nESCITALOPRAM GP 10 mg comprimidos revestidos por película\nESCITALOPRAM GP 20 mg comprimidos revestidos por película\nEscitalopram (sob a forma de oxalato)\nESCITALOPRAM GP contém escitalopram e é utilizado para o tratamento da depressão\nESCITALOPRAM GP pertence a um grupo de antidepressores conhecidos comoinibidores selectivos da recaptação da serotonina (ISRS). Estes medicamentos actuam nosistema serotoninérgico do cérebro aumentando o nível de serotonina. As perturbações nosistema serotoninérgico são consideradas um importante factor no desenvolvimento dedepressão e doenças relacionadas.\nNão tome ESCITALOPRAM GP\n– Se tem alergia (hipersensibilidade) ao escitalopram ou a qualquer outro componente de\nESCITALOPRAM GP (ver secção 6 ?Outras informações?).\n(utilizada no tratamento da depressão) e linezolida (um antibiótico) (ver secção ?Tomar\nESCITALOPRAM GP com outros medicamentos?).\nTome especial cuidado com ESCITALOPRAM GP\n– Se tem epilepsia. O tratamento com ESCITALOPRAM GP deve ser interrompido seocorrerem convulsões ou se houver um aumento da frequência de convulsões (ver secção\n4 ?Efeitos secundários possíveis?).\n– Se tem diabetes. O tratamento com ESCITALOPRAM GP pode alterar o controloglicémico. A dose de insulina e/ou hipoglicemiantes orais pode necessitar de ser ajustada.\nAlguns doentes com doença maníaco-depressiva podem entrar numa fase maníaca. Esta écaracterizada por uma invulgar e rápida alteração de ideias, alegria inapropriada eexcessiva actividade física. Se se sentir assim, contacte o seu médico.\nSe se encontra deprimido e/ou tem distúrbios de ansiedade poderá por vezes pensar em seauto-agredir ou até suicidar. Estes pensamentos podem aumentar no início do tratamentocom antidepressivos, uma vez que estes medicamentos necessitam de tempo paraactuarem. Normalmente os efeitos terapêuticos demoram cerca de duas semanas afazerem-se sentir mas por vezes pode demorar mais tempo.\n– Se tem antecedentes de pensamentos de suicídio ou de auto-agressão.\nSe em qualquer momento vier a ter pensamentos no sentido de auto-agressão ou suicídiodeverá contactar o seu médico ou dirigir-se imediatamente ao hospital.\nESCITALOPRAM GP não deve normalmente ser utilizado em crianças e adolescentescom idade inferior a 18 anos. Importa igualmente assinalar que os doentes com idadeinferior a 18 anos correm maior risco de sofrerem efeitos secundários tais como, tentativade suicídio, ideação suicida e hostilidade (predominantemente agressividade,comportamento de oposição e cólera) quando tomam medicamentos desta classe. Apesardisso, o médico poderá prescrever ESCITALOPRAM GP para doentes com idade inferiora 18 anos quando decida que tal é necessário. Se o seu médico prescreveu\nESCITALOPRAM GP para um doente com menos de 18 anos e gostaria de discutir estaquestão, queira voltar a contactá-lo. Deverá informar o seu médico se algum dos sintomasacima mencionados se desenvolver ou piorar quando doentes com menos de 18 anosestejam a tomar ESCITALOPRAM GP. Assinala-se igualmente que não foram aindademonstrados os efeitos de segurança a longo prazo no que respeita ao crescimento, àmaturação e ao desenvolvimento cognitivo e comportamental de ESCITALOPRAM GPneste grupo etário.\nAo tomar ESCITALOPRAM GP com outros medicamentos\n– ?Inibidores não-selectivos das monoamino oxidases (IMAOs)?, contendo fenelzina,iproniazida, isocarboxazida, nialamida e tranilcipromina como substâncias activas. Setomou qualquer destes medicamentos, vai necessitar de esperar 14 dias antes de iniciar atoma de ESCITALOPRAM GP. Após a paragem de ESCITALOPRAM GP, deve esperar\n– ?Inibidores selectivos reversíveis da MAO-A?, contendo moclobemida (usada paratratar a depressão).\n– Cimetidina e omeprazol (utilizados para tratamento de úlceras do estômago),fluvoxamina (antidepressor) e ticlopidina (usada para reduzir o risco de trombose). Estespodem aumentar os níveis sanguíneos de ESCITALOPRAM GP.\n– Erva de S. João (hipericão, Hypericum perforatum ? uma preparação fitofarmacêuticautilizada para a depressão).\n– Aspirina e medicamentos anti-inflamatórios não esteróides (medicamentos utilizadospara o alívio de dores ou para diluir o sangue, os chamados anticoagulantes).\n– Varfarina, dipiridamol e fenprocumom (medicamentos utilizados para diluir o sangue,chamados anticoagulantes). O seu médico irá provavelmente verificar o tempo decoagulação do seu sangue ao iniciar ou ao parar ESCITALOPRAM GP, de modo aconfirmar se a sua dose de anticoagulante é ainda adequada.\n– Neurolépticos (medicamentos usados para tratar a esquizofrenia, psicoses) devido aopossível risco de limiar para convulsões diminuído e antidepressores.\n– Flecainida, propafenona e metoprolol (usados em doenças cardiovasculares) edesipramina, clomipramina e nortriptilina (antidepressores) e risperidona, tioridazina ehaloperidol (antipsicóticos). Pode ser necessário ajustar a dose de ESCITALOPRAM GP.\nAo tomar ESCITALOPRAM GP com alimentos e bebidas\nESCITALOPRAM GP pode ser tomado com ou sem alimentos (ver secção 3 ?Comotomar ESCITALOPRAM GP?).\nGP com álcool, embora ESCITALOPRAM GP não demonstre interagir com álcool.\nInforme o seu médico se está grávida ou se está a planear engravidar. Não tome\nESCITALOPRAM GP se está grávida, a menos que tenha analisado com o seu médico osriscos e benefícios envolvidos.\nSe tomou ESCITALOPRAM GP durante os últimos 3 meses da sua gravidez, deve ter ematenção de que os efeitos seguintes podem ser observados no seu bebé recém-nascido:dificuldades de respiração, pele azulada, convulsões, alterações da temperatura corporal,dificuldade de alimentação, vómitos, baixo nível de açúcar no sangue, músculos rígidosou flácidos, reflexos intensos, tremores, agitação, irritabilidade, letargia, choro constante,sonolência e dificuldades em dormir. Se o seu bebé recém-nascido apresentar algumdestes sintomas, por favor contacte o seu médico imediatamente.\nSe usado durante a gravidez ESCITALOPRAM GP nunca deve ser parado abruptamente.\nNão tome ESCITALOPRAM GP se está a amamentar, a menos que tenha analisado como seu médico os riscos e benefícios envolvidos.\nGP o afecta.\nTome ESCITALOPRAM GP sempre de acordo com as indicações do médico. Fale com oseu médico ou farmacêutico se tiver dúvidas.\nA dose normalmente recomendada de ESCITALOPRAM GP é de 10 mg tomada comouma dose única diária. A dose pode ser aumentada pelo seu médico até um máximo de 20mg por dia.\nA dose inicial normalmente recomendada é de 5 mg tomada como uma dose única diária.\nESCITALOPRAM GP não deve ser administrado a crianças ou adolescentes. Para maisinformação veja por favor a secção 2 ?Antes de tomar ESCITALOPRAM GP?.\nPode tomar ESCITALOPRAM GP com ou sem alimentos. Engula o comprimido com umpouco de água. Não os mastigue, uma vez que têm um sabor amargo.\nCaso seja necessário, pode dividir os comprimidos em metades iguais.\nPodem decorrer algumas semanas até que sinta uma melhoria do seu estado. Continue atomar ESCITALOPRAM GP mesmo que leve algum tempo até que sinta uma melhoriado seu estado.\nContinue a tomar ESCITALOPRAM GP enquanto o seu médico assim o recomendar. Separar o tratamento demasiado cedo os sintomas podem voltar. Recomenda-se que otratamento seja continuado durante, pelo menos, 6 meses após se sentir de novo melhor.\nSe tomar mais ESCITALOPRAM GP do que deveria\nSe alguém tomou mais do que a dose prescrita de ESCITALOPRAM GP, contacte o seumédico ou a urgência do hospital mais próximo imediatamente. Proceda deste modo,mesmo que não apresente sinais de desconforto. Alguns dos sinais de sobredosagempodem ser tonturas, tremor, agitação, convulsões, coma, náuseas, vómitos, alteração doritmo do coração, diminuição da pressão sanguínea e alteração no equilíbrio defluidos/sais do corpo. Leve a embalagem de ESCITALOPRAM GP consigo quando forao médico ou ao hospital.\nCaso se tenha esquecido de tomar ESCITALOPRAM GP\nContinue como habitualmente no dia seguinte.\nSe apenas se lembrar durante a noite, ou no dia seguinte, ignore a dose esquecida econtinue como normalmente.\nSe parar de tomar ESCITALOPRAM GP\nNão pare de tomar ESCITALOPRAM GP até que o seu médico lhe diga para o fazer.\nESCITALOPRAM GP seja gradualmente reduzida ao longo de algumas semanas.\nQuando parar de tomar ESCITALOPRAM GP especialmente se for de repente, podesentir sintomas de descontinuação. Estes são comuns quando o tratamento com\nESCITALOPRAM GP é terminado. O risco é mais elevado quando ESCITALOPRAM\nGP tiver sido usado durante um longo período de tempo ou em doses elevadas ou quandoa dose é reduzida de forma demasiado rápida. A maioria das pessoas considera que ossintomas são ligeiros e que desaparecem por si em duas semanas. Contudo, em algunsdoentes eles podem ser graves em intensidade ou podem prolongar-se (2-3 meses oumais). Se tiver sintomas de descontinuação graves quando pára de tomar\nESCITALOPRAM GP, por favor contacte o seu médico. Ele ou ela pode pedir-lhe paravoltar a tomar os seus comprimidos novamente e deixar de tomá-los mais lentamente.\nOs sintomas de descontinuação incluem: sensação de tonturas (instável ou semequilíbrio), sensação de formigueiro, sensação de escaldão e (menos frequentemente)sensação de choques eléctricos, incluindo na cabeça, sono perturbado (sonhos vividos,pesadelos, incapacidade de dormir), ansiedade, dores de cabeça, sensação de mal-estar\n(náuseas), sudação (incluindo suores nocturnos), sensação de inquietação ou agitação,tremor (instabilidade), sensação de confusão ou desorientação, sensação de emotividadeou irritabilidade, diarreia (fezes soltas), perturbações visuais, batimentos do coraçãoagitados ou fortes (palpitações).\nSe tiver dúvidas acerca da utilização deste medicamento, consulte o seu médico oufarmacêutico.\nComo todos os medicamentos, ESCITALOPRAM GP pode causar efeitos secundários,no entanto estes não se manifestam em todas as pessoas.\nHemorragias não usuais, incluindo hemorragias gastrointestinais.\nSe sentir a pele inchada, língua, lábios ou face ou se tiver dificuldades em respirar ouengolir (reacção alérgica), contacte o seu médico ou vá ao hospital imediatamente.\nSe tiver febre alta, agitação, confusão, tremores e contracções súbitas dos músculos, estespodem ser sinais de uma situação rara denominada síndrome serotoninérgica. Se se sentirassim contacte o seu médico.\nSe sentir os efeitos adversos seguintes deve contactar o seu médico ou ir para o hospitalimediatamente:\n– Convulsões (ver também secção ?Tome especial cuidado com ESCITALOPRAM GP?)\n– O amarelecimento da pele e da parte branca dos olhos são sinais de diminuição dafunção do fígado/hepatite.\n– Perturbações sexuais (atraso na ejaculação, problemas com a erecção, motivação sexualdiminuída e as mulheres podem ter dificuldade em atingir o orgasmo)\n– Pensamentos de auto-agressão ou suicídio, ver também secção ?Tome especial cuidadocom ESCITALOPRAM GP?\n– Erecções dolorosas (priapismo)\n(equimoses) e nível baixo de plaquetas (trombocitopénia)\nAdicionalmente, alguns efeitos secundários são conhecidos por ocorreram commedicamentos que actuam de forma semelhante à do escitalopram (a substância activa de\nESCITALOPRAM GP). Incluem:\nSe alguns dos efeitos secundários se agravar ou se detectar quaisquer efeitos secundáriosnão mencionados neste folheto, informe o seu médico ou farmacêutico.\nNão utilize ESCITALOPRAM GP após o prazo de validade impresso no rótulo ouembalagem exterior, a seguir a Val. O prazo de validade corresponde ao último dia domês indicado.\nQual a composição de ESCITALOPRAM GP\nCada comprimido de ESCITALOPRAM GP contém 10 mg ou 20 mg da substânciaactiva escitalopram (sob a forma de oxalato).\nOs outros componentes são: celulose microcristalina, sílica coloidal anidra, talco,croscarmelose sódica, estearato de magnésio, hipromelose, dióxido de titânio, Macrogol\nQual o aspecto de ESCITALOPRAM GP e conteúdo da embalagem\nESCITALOPRAM GP é apresentado sob a forma de comprimidos revestidos por películade 10 mg e 20 mg. É feita de seguida uma descrição dos comprimidos:\n10 e 20 mg: Comprimidos revestidos por película, ovais, biconvexos, brancos. Oscomprimidos têm uma ranhura numa das faces e são marcados com ?E? na face semranhura.\nESCITALOPRAM GP 10 mg comprimidos está disponível em embalagens de 14 e 28comprimidos e ESCITALOPRAM GP 20 mg comprimidos em embalagens de 28comprimidos, acondicionados em blisters.\nGP ? Genéricos Portugueses Lda.\nLaboratório Medinfar ? Produtos Farmacêuticos S.A.\nEtiquetas anticoagulantes, Antidepressores, batimentos cardíacos, Escitalopram gp, tratamento da depressão


Oscar: Os Melhores Duelos dos Últimos 30 Anos em Melhor Filme\nPostado por Caio Pimenta | jun 28, 2021 | Oscar\nHá anos em que um filme sobra no Oscar: ocorreu com “O Silêncio dos Inocentes”, “A Lista de Schindler” e “Titanic”. Porém, há outras temporadas em que dois ou três filmes brigam pesado pela estatueta.\nCaio Pimenta apresenta as 10 melhores disputas desde a década de 1990.\n10. CHICAGO X O PIANISTA\nEm 2003, teve fortes concorrentes como “Gangues de Nova York” e “As Horas”, mas, dois filmes dominaram a corrida.\nDe um lado, “O Pianista” era o melhor filme em décadas de Roman Polanski, um relato pessoal e emocionante da Segunda Guerra Mundial, enquanto do outro estava “Chicago”, inspirado musical com ótimas atuações de Renee Zellweger e, principalmente, Catherine Zeta Jones.\n“O Pianista” parecia que dominaria o Oscar após vencer Melhor Roteiro Adaptado, Ator com Adrien Brody e Direção. “Chicago” somente Atriz Coadjuvante. A Academia, entretanto, não resistiu aos charmes dos musicais e ficou com filme dirigido por Rob Marshall.\nAinda que goste demais de “Chicago”, “O Pianista” merecia um pouco mais.\n9. PARASITA X 1917\nCom “O Irlandês” perdendo força a cada semana e “Era uma vez em Hollywood” dividindo o público, crítica e a própria indústria, o Oscar 2020 virou uma briga entre dois grandes filmes.\n“1917” trazia a excelência da técnica do cinema americano em uma experiência de imersão na Primeira Guerra Mundial. Já “Parasita” chegava credenciado pela Palma de Ouro em Cannes, uma história universal sobre o capitalismo e apoio de parte da indústria em fazer história para as produções internacionais.\nDepois de ganhar o PGA e DGA, o filme do Sam Mendes chegou ao Oscar como favorito, porém, viu “Parasita” passar na frente levando Roteiro Original, Direção e Filme, um resultado inesquecível e justo demais.\n8. MENINA DE OURO X AVIADOR\nA oitava posição fica com o duelo entre “Menina de Ouro”, do Clint Eastwood, e “O Aviador”, do Martin Scorsese.\nFalei recentemente sobre esta disputa do Oscar 2005 em um vídeo recente aqui do canal.\n7. BIRDMAN X BOYHOOD\nO Oscar 2015 teve um duelo curioso durante a temporada de premiações: afinal, “Boyhood” mandou muito bem junto aos críticos dos EUA e começou com o pé direito ao vencer o Globo de Ouro. Entretanto, “Birdman” passou na frente e levou o SAG, DGA, PGA, deixando apenas o Bafta para o longa do Richard Linklater. No Oscar, a produção do Alejandro González Iñarritu fez a festa com vitórias em fotografia, roteiro original, direção e filme.\nEste é um resultado que não me agrada até hoje: para mim, “Boyhood”, além da proeza histórica de ser feito ao longo de uma década, traz um olhar raro para o cotidiano, mostrando que a vida comum pode sim ser cinematográfica. Já “Birdman” vejo certa histeria na condução do Iñarritu, especialmente, no roteiro ainda que reconheça a brilhante fotografia do Emmanuel Lubezski e o elenco excelente liderado pelo Michael Keaton.\n6. SPOTLIGHT X MAD MAX X O REGRESSO X A GRANDE APOSTA\nRaras são as temporadas em que tantos filmes chegam com chance ao Oscar, mas, isso ocorreu em 2016.\nComédia sobre a crise financeira dos EUA em 2008, “A Grande Aposta” levou o PGA. “Spotlight” ficou com o SAG de Melhor Elenco, enquanto “O Regresso” recebeu o DGA, Bafta e o Globo de Ouro. “Mad Max” tinha o carinho do público e da crítica.\nNo Oscar, deu justamente o mais fraco de todos, “Spotlight”, um competente drama sobre jornalismo. “Mad Max” ganhou seis Oscars técnicos, mas, merecia mais, especialmente, Direção e Filme. Porém, a Academia ainda não está pronta para romper suas próprias barreiras.\n5. GLADIADOR X O TIGRE E O DRAGÃO X TRAFFIC\nNo Oscar 2001, “Gladiador” despontava desde o meio do ano anterior como o grande favorito para a disputa ao trazer os épicos tão amados por Hollywood de volta ao gosto popular.\nPorém, a produção dirigida pelo Ridley Scott não contava com o sucesso de “O Tigre e o Dragão” dentro dos EUA tanto na indústria e crítica quanto no público.\nJá “Traffic” era a produção típica de ser abraçada pelo Oscar com um diretor querido da Academia, um grande elenco em papeis desafiadores e uma história relevante sobre um grave problema social norte-americano.\nEm Melhor Filme, deu “Gladiador” como esperado, porém, o Steven Soderbergh, mesmo concorrendo contra ele mesmo, superou o Ridley Scott. Sei que muita gente torce o nariz para o épico do Scott por conta de erros históricos e um maniqueísmo excessivo da trama, mas, admito que eu acho excelente e muito justo o prêmio.\n4. LA LA LAND X MOONLIGHT\nDois filmes praticamente opostos dividiram as atenções no Oscar 2017.\nCom seu colorido e alto astral, “La La Land” traz novamente Hollywood como um lugar mágico em uma homenagem aos musicais com dois atores carismáticos e um diretor obsessivo na técnica. Já “Moonlight” é um drama pesado de assuntos polêmicos costurados com uma delicadeza pessoal por Barry Jenkins.\n“La La Land” dominou a temporada de premiações, levando praticamente todos os prêmios. Porém, o hype excessivo fez o filme virar alvo e “Moonlight” se aproveitou disso assim como do movimento #OscarSoWhite para crescer. Apesar de preferir o musical, considero uma premiação tão importante por ser tão fora da curva que não consigo achar injusto o resultado.\n3. DANÇA COM LOBOS X OS BONS COMPANHEIROS X O PODEROSO CHEFÃO 3\nPensou que não ia ter anos 1990 na lista? Abro o pódio com o Oscar de 1991.\nA Academia tinha como opção consagrar, mais uma vez, “O Poderoso Chefão” como fizera nos dois longas anteriores. Havia também como reconhecer Martin Scorsese com sua obra-prima “Os Bons Companheiros”. O Oscar, porém, ficou com o astro e galã Kevin Costner, estreante na direção, em seu épico de três horas “Dança com Lobos”.\nQuando eu vi “Dança com Lobos” pela primeira vez, admito que fui com muito preconceito por conta deste histórico, entretanto, gostei bastante pelo ritmo e a condução de cenas grandiosas por parte do Costner.\nPorém, contudo, todavia, é inaceitável que “Os Bons Companheiros” tenha perdido; uma produção que redefiniu os filmes e séries de máfia nos anos 1990 em diante. Já “O Poderoso Chefão 3” pode até ser subestimado, mas, ficou de bom tamanho não ter sido premiado.\n2. FORREST GUMP X PULP FICTION\nDois filmes queridos do público travaram um grande duelo no Oscar 1995.\n“Forrest Gump” chegava com US$ 678 milhões das bilheterias mundiais, um ator no auge da carreira, efeitos visuais impressionantes para a época e a celebração da história dos EUA com um personagem representando a imagem de bondade e superação que o país sempre quis passar. “Pulp Fiction” era o representante do cinema independente, laureado pela Palma de Ouro em Cannes com um diretor apontado como o futuro do cinema americano e repleto de estrelas.\nA Academia resolveu ser conservadora e ficou com o mainstream de “Forrest Gump”. Uma pena, pois, “Pulp Fiction”, além de ser mais filme, seria um reconhecimento do Oscar a uma nova geração chegando com força em Hollywood.\n1. ONDE OS FRACOS NÃO TÊM VEZ X SANGUE NEGRO\nO melhor duelo dos últimos 30 anos no Oscar aconteceu em 2008.\nDirigido pelos irmãos Coen, “Onde os Fracos Não Têm Vez” é um western moderno simbólico sobre a violência sem sentido e a banalização da vida humana, dois debates fundamentais hoje em dia. Já “Sangue Negro” é o maior filme da carreira de Paul Thomas Anderson com uma atuação sublime de Daniel Day Lewis sobre como a ganância e o egoísmo do capitalismo destroem as relações de um homem com todos que o cercam.\nComo definir qual destas duas obras-primas é a melhor? Na moedinha, fico com “Sangue Negro”. A crueldade maior é que, no ano seguinte, tivemos a disputa mais morna das últimas três décadas com “O Curioso Caso de Benjamin Button” e “Quem quer ser um Milionário?”. Se tivessem esperado um ano, teriam vencido o Oscar facilmente.\nAnterior‘Cinema voltou’: estrelas de ‘Velozes e Furiosos 9’ celebram alta bilheteria\nPróximo James Cameron faz mea-culpa sobre relações nos sets: ‘poderia ter ouvido mais’


Guia para Iniciantes sobre Day Trading de Criptomoedas | Binance Academy\nComo Day Traders ganham dinheiro?\nComo começar com o Day Trading de criptomoedas\nDevo usar o Day Trading como meio de sustento?\nO Day Trading é uma das estratégias de trading mais usadas. Os day traders são ativos na maioria dos mercados financeiros, como ações, forex, commodities e criptomoedas, é claro. Mas será que é uma boa ideia fazer day trading de criptomoedas? Como day traders ganham dinheiro? Você deveria começar a fazer day trading?\nInfelizmente, não temos uma única resposta para essas perguntas, mas este artigo irá explicar o que você precisa saber antes de fazer day trading de criptomoedas.\nO day trading é uma estratégia de trading que envolve entrar e sair de posições de trading em um mesmo dia. Como o trading ocorre no mesmo dia, essa estratégia é chamada de intraday trading, ou seja, trading intradiário. O objetivo dos day traders é usar estratégias de trading intradiário para lucrar com as variações de preços de instrumentos financeiros.\nO termo "day trader" vem do mercado de ações, onde as atividades de trading estão disponíveis apenas durante os dias úteis da semana. Neste contexto, os day traders nunca deixam posições abertas durante a noite, uma vez que têm o objetivo de capitalizar sobre os movimentos de preços intradiários.\nDay traders bem-sucedidos possuem experiência e um profundo conhecimento do mercado. Os day traders normalmente usam análise técnica (TA) para criar ideias de trades. Eles geralmente usam volume, ação do preço, padrões de gráficos e indicadores técnicos para identificar pontos de entrada e saída para trades. Como acontece com qualquer estratégia de trading, o gerenciamento de riscos é essencial para o sucesso em day trading.\nComo os eventos fundamentais podem levar muito tempo para acontecer, os day traders geralmente não se preocupam muito com a análise fundamental (FA). Mesmo assim, existem alguns day traders que baseiam sua estratégia em "trading the news" (fazer trade conforme as notícias). Essa estratégia envolve identificar ativos com alto volume graças a recentes anúncios ou notícias e aproveitar esse pico temporário nas atividades de trading.\nO objetivo dos day traders é lucrar com a volatilidade do mercado. Sendo assim, volume e a liquidez são fundamentais para o day trading. Afinal, day traders precisam de boa liquidez para executar trades rápidas. Isso é ainda mais importante quando se trata de sair de uma posição. Uma grande slippage em um único trade pode ter um impacto devastador no patrimônio de um day trader. É por isso que day traders normalmente negociam pares de mercado com alta liquidez.\nAlguns day traders negociam somente um par de mercado, como o BTC/USDT. Outros preferem manter uma lista de pares em observação, com base em atributos técnicos ou fundamentais (ou ambos) para então, selecionar um dos instrumentos de trade dessa lista.\nO scalping é uma estratégia de trading muito comum entre day traders. Consiste em aproveitar de pequenos movimentos de preços que acontecem em curtos períodos. Podem ser "gaps" (lacunas) na liquidez, spreads de bid-ask (diferenças entre oferta e demanda) e outras ineficiências do mercado.\nOs scalpers geralmente fazem trades com margem ou de contratos futuros para amplificar os resultados através da alavancagem. Como as metas de preços percentuais tendem a ser menores, maiores tamanhos de posição fazem mais sentido. Na verdade, isso costuma ser válido para a maioria das estratégias de day trading.\nNo entanto, fazer trading com alavancagem não significa que os princípios de gerenciamento de riscos devem ser ignorados. Um scalper de sucesso tem ciência dos requisitos de margem e aplica regras de dimensionamento de posição adequadas. Se quiser aprender sobre uma fórmula simples para o tamanho da posição, consulte o artigo Como Calcular o Tamanho da Posição em Trading.\nPara definir pontos de entrada e saída de trades individuais, os scalpers costumam usar estratégias como análise do livro de ordens, mapas de calor do volume e muitos outros indicadores técnicos. No entanto, devido à rápida execução de trades e ao alto risco, o scalping é mais adequado para traders experientes. Além disso, devido ao uso de alavancagem, algumas trades ruins podem, rapidamente, arruinar o patrimônio de uma conta de trading.\nRange Trading (ou trading de intervalo) é uma estratégia simples que envolve a análise de gráficos de velas e dos níveis de suporte e resistência. Como o nome sugere, traders de intervalo observam faixas de preços dentro da estrutura do mercado e criam ideias de trade com base nesses intervalos. Por exemplo, se o preço está variando entre um nível de suporte e resistência, esse tipo de trader pode comprar no nível de suporte e vender no nível de resistência. Outra opção seria fazer short no nível de resistência e sair no nível de suporte.\nA ideia de Range Trading é baseada na suposição de que as bordas do intervalo serão mantidas como suporte e resistência até que essa faixa seja rompida. Ou seja, provavelmente, a borda inferior do intervalo empurrará o preço para cima, enquanto a borda superior provavelmente empurrará o preço para baixo.\nNo entanto, quanto maior o número de vezes que o preço atinge um nível de suporte ou resistência, maior a probabilidade de que esse nível seja ultrapassado. É por isso que range traders estão sempre atentos e preparados para a possibilidade de o mercado sair do intervalo. Normalmente, eles definem um stop-loss em um nível onde o breakout (rompimento) do intervalo possa ser confirmado.\nSe quiser saber mais sobre esse assunto, confira nosso Guia Sobre os Princípios Básicos de Suporte e Resistência.\nO Range Trading é uma estratégia relativamente simples, que pode ser adequada para iniciantes. Entretanto, ela requer um bom entendimento de gráficos de velas, níveis de suporte e resistência e pode envolver indicadores de momentum como o RSI ou MACD.\nHigh-frequency trading (trading de alta frequência) é um tipo de estratégia algorítmica normalmente usada por traders quantitativos ("quant" traders). Envolve o desenvolvimento de algoritmos e bots de trading que podem entrar e sair rapidamente de muitas posições em um curto período de tempo. Quão rápido? Estamos falando de milissegundos. Alguns milissegundos de vantagem para uma empresa de trading de alta frequência podem proporcionar uma vantagem considerável sobre outras empresas.\nAlgoritmos de HFT podem ser criados para implementar estratégias muito complexas. Embora o trading de alta frequência possa parecer uma estratégia tentadora de day trading, é bem mais complicado do que parece. O trading de alta frequência inclui muitos algoritmos de backtesting, monitoramento e ajustes para se adaptar às condições de mercado, que mudam constantemente. Portanto, se você pensa que pode apenas sentar e esperar enquanto um robô de trading faz todo o trabalho para você, isso é provavelmente um equívoco.\nVale mencionar que o trading de alta frequência é um setor bastante exclusivo. Sendo assim, é difícil obter informações de alta qualidade para o público em geral. Por que? Bem, é simples. Se empresas bem sucedidas de trading e de proteção de fundos começassem a compartilhar suas estratégias de HFT com investidores individuais, essas estratégias não funcionariam mais.\nAlém disso, há um ponto adicional que deve ser considerado quando se trata de bots de trading. Se alguma empresa ou alguém construiu um robô de trading lucrativo, por que o venderiam ao invés de simplesmente usá-lo? Por isso, você precisa ser extremamente cuidadoso se estiver pensando em comprar um bot de trading de alta frequência.\nO desenvolvimento de bots de HFT requer uma compreensão de conceitos avançados de mercado, juntamente com um vasto conhecimento em matemática e ciência da computação. Portanto, é mais adequado para traders avançados.\nEntão, você decidiu começar com o day trading de criptomoedas. Por onde começar?\nVocê pode conferir o Guia Completo Sobre Trading de Criptomoedas para Iniciantes, onde explicamos tudo o que você precisa saber sobre trading e discutimos algumas dicas para investidores de varejo. Se você já se sente confortável com os conceitos básicos, já pode fazer paper trading (trades fictícios) na testnet da Binance Futures. Dessa forma, você pode testar suas estratégias primeiro, sem arriscar dinheiro real.\nMas qual é a melhor plataforma de trading online para day trading de criptomoedas? Bem, não podemos decidir por você, mas o ecossistema Binance oferece centenas de pares de mercado, trading de margem, futuros trimestrais e perpétuos, tokens com alavancagem, dados de mercado em tempo real e muito mais. Acesse a plataforma Binance, converta suas moedas fiduciárias em criptomoedas e comece agora mesmo.\nO day trading pode ser uma estratégia altamente lucrativa, mas devemos fazer algumas considerações antes de começar. Como o day trading requer tomadas de decisão e execuções rápidas, pode ser uma atividade muito estressante. O day trading também pode ser muito arriscado e requer um conhecimento sólido do mercado. Naturalmente, também exige que você observe e acompanhe constantemente os gráficos dos mercados e suas alterações.\nVocê é capaz de suportar todo esse peso sobre os ombros e, ao mesmo tempo, lidar com a possível perda de dinheiro? Você terá que considerar cuidadosamente se o day trading se adequa aos seus objetivos de investimento e à sua personalidade.\nSe não tiver certeza se o day trading é a estratégia certa para você, consulte o Guia para Iniciantes sobre Estratégias de Trading de Criptomoedas. Nesse artigo, explicamos diferentes estratégias que podem ser adequadas para traders ativos, por exemplo, swing trading. Familiarizar-se com essas estratégias pode ajudá-lo a descobrir qual é seu estilo de trading e a fazer melhores escolhas.\nO Day trading é uma estratégia de trading geralmente usada em trading de ações ou de criptomoedas. Os day traders usam estratégias de trading intradiário para tentar lucrar com a volatilidade do mercado e normalmente não mantêm posições por mais de um dia.\nOs day traders usam análise técnica, padrões de gráficos e indicadores técnicos para identificar possíveis configurações de trade. Algumas das estratégias de day trading mais comuns incluem scalping, range trading e high-frequency trading. (trading de alta frequência).\nQuer saber mais sobre Day Trading? Confira nossa plataforma de perguntas e respostas, Ask Academy, onde a comunidade Binance responde as suas perguntas.


Formação em Nutrição: 4 dúvidas dos profissionais que estão entrando no mercado! - Blog da Dietbox\nFormação em Nutrição: 4 dúvidas dos profissionais que estão entrando no mercado!\nVocê se dedicou à faculdade e conseguiu concluir a formação em Nutrição. Ótimo, não é mesmo? No entanto, sabemos mais do que ninguém que esse período que engloba o término da graduação e o início da entrada no mercado de trabalho pode gerar várias dúvidas entre os profissionais.\nAfinal de contas, quais são os próximos passos a serem tomados? Como abrir meu próprio consultório? Devo fazer uma especialização ou isso não é tão importante assim no começo de carreira?\nFoi justamente pensando em responder a estes e outros questionamentos que preparamos este post. Vamos acompanhar?\n1. Como tornar o meu currículo atraente?\nEssa, na verdade, é uma dúvida recorrente entre os recém-formados de todas as áreas. Com todos os anos dedicados à graduação, é comum ter pouca experiência na área de atuação. No entanto, isso não é motivo para se preocupar.\nPara tornar o seu currículo de nutricionista atraente, você pode inserir os estágios e/ou cursos de extensão que realizou durante sua formação em Nutrição, além de certificados, participação em eventos, entre outros. Outra opção, sobre a qual falaremos mais adiante no post, é investir em uma especialização.\n2. O que tenho de fazer para abrir meu próprio consultório?\nO sonho de grande parte dos formados em Nutrição é, certamente, abrir o próprio consultório. Ao concluir a graduação, é bastante possível que você já tenha considerado essa opção, não é mesmo? No entanto, é preciso entender que montar um empreendimento como esse é uma tarefa que requer conhecimento e investimento.\nPor isso, é preciso parar para pensar: será que eu estou realmente pronto para abrir o meu próprio consultório? Já tenho uma demanda de clientes para começar? Conto com experiência suficiente para investir? Será que não é melhor começar em empregos que me permitam crescer e aprender mais?\nConsidere todas essas questões e, assim, você saberá responder sua dúvida com mais certeza.\n3. Como posso aumentar a minha network?\nCriar e manter uma boa rede de contatos profissionais (network) é peça-chave para quem está ingressando no mercado. Quando se mantém conexões como essas, não só é possível trocar experiências, ideias e formar parcerias, como também ter acesso mais fácil a boas colocações na área.\nConhecendo as suas habilidades e objetivos, os seus contatos profissionais certamente se lembrarão de você quando surgir alguma oportunidade alinhada ao seu perfil. Interessante, não?\nAgora, se você tiver dúvidas sobre como aumentar a sua network, saiba que existem algumas dicas muito importantes nesse sentido, como:\nparticipar de eventos e workshops na área de Nutrição;\nutilizar as redes sociais (sobretudo as profissionais, como o LinkedIn) para estabelecer conexões.\n4. Devo me especializar?\nO mercado atual é marcado pelos altos níveis de exigência e competitividade, o que não poderia ser diferente para a área de Nutrição. Com cada vez mais profissionais qualificados em busca de boas colocações, contar com uma especialização deixou de ser apenas um diferencial e agora é indispensável para aqueles que desejam alçar voos mais altos.\nSendo assim, o mais indicado para o nutricionista recém-formado é não parar na graduação. A educação continuada é uma excelente forma de expandir o conhecimento e, consequentemente, abrir oportunidades.\nEssas foram algumas das principais dúvidas que afligem os profissionais que concluíram uma formação em Nutrição. Os anseios no início de qualquer carreira são comuns, no entanto, quando se tem o conhecimento necessário em mãos, é possível driblar desafios e dar início a uma trajetória de sucesso.\nFalando sobre conhecimento, que tal aproveitar a visita no blog para conferir nosso artigo sobre as melhores opções de especializações em Nutrição? Esperamos você por lá!\nO consumo exagerado de proteína aumenta as crises de enxaqueca\nNozes, castanhas, sementes… Qual a quantidade e melhor horário para consumir?


A Fazenda 13: Rico Melquíades ameaça tomar medidas contra RecordTV: "Vou processar"\nA Fazenda / Estressado\nHumorista Rico Melquíades machucou o dedo e "ameaçou" entrar na justiça contra a emissora\nRedação Contigo! Publicado em 06/12/2021, às 14h00\nA Fazenda 13: Rico Melquíades ameaça tomar medidas contra RecordTV: "Vou processar" - Reprodução/PlayPlus\nO humorista Rico Melquíades brincou nesta segunda-feira (6) ao dizer que vai tomar medidas drásticas contra a RecordTV. Isso porque o peão machucou o dedo durante uma dinâmica do programa.\nNão é a primeira vez que o alagoano tem algum problema de saúde no reality. Recentemente, ele foi diagnosticado com infecção urinária e passou dias difíceis com dor e desconforto na sede.\nDessa vez, o Fazendeiro reclamou após ferir o dedo e "ameaçou" processar a emissora. "Está doendo, eu vou processar essa Record! Se eu machucar o dedo de novo, vai ter processo!", tirou onda, arrancando risadas dos outros peões.\nFalando nesse assunto, o amigo de Carlinhos Mais comentou que teme um processo de Dayane Mellopor chamar a peoa de "cobra caninana" há alguns dias. "Eu tenho preguiça de processar os outros, mas já tomei processo. Imagina se ela decide me processar", compartilhou.\nPorém, MC Guidisse que não acredita que a modelo faça isso. "Ah, não duvido. Se todo mundo aqui decidir me processar, não vou ter nem tempo de ir nas audiências, de tanto processo. Vou ter que fazer serviço comunitário", brincou o humorista.\nA Fazenda 13 está chegando na reta final e os barracos ficam cada dia mais intensos.\nEm jogo da discórdia no último domingo (05), Solange Gomes e Rico Melquiades tiveram uma discussão e acabaram falando da vida fora do confinamento.\nA FazendaRecordTVProcessoDayane MelloRico MelquíadesA Fazenda 13'


Manital: design e inovação na Made Expo 2012 | Design Social Revista\nManital: design e inovação na Made Expo 2012 Foi alterado: 2012-11-09 di Bento Flores\nA colaboração com a Mazzer, que já levou à criação do Colher modelos, tomado e frogging, é reforçada este ano com o projeto de um novo identificador, Cleinias, e dois recesso alças para portas, plana e Otto deslizante.\nCleinias é um identificador com linhas quadradas e proporções equilibradas, que se destaca pela negativamente inclinada alça.\nAPARTAMENTO é um sistema inovador de puxadores embutidos para portas de correr. Em uma única placa, que envolve a porta em três lados, as funções de abertura e fechamento são integradas.\nOTTO é uma alça de recesso para portas de correr, caracterizado por a "oito" um desenho que é derivado pela interpenetração dos dois círculos, o superior na qual está localizado a função de abertura e de baixo para o fecho.\npara mais informações: www.manital.com\nOs interiores esculturas NJ funcionais, nova caseiro oficina criativa - Novembro 27 2015\nPRESENTES Manital bronze acabamentos - Outubro 6 2014\nManital apresenta a nova alça do Flash - 5 Maio 2014\nMóveis modulares B-Line Domino, design de Favaretto & Partners


VIDRO SERIGRAFADO NEW TEMPER\nO serigrafado tem funções que vão além da decorativa, é um instrumento de segurança. A serigrafia é também utilizada para encobrir pontos de cola e peças internas de alguns produtos. As caracterísicas de transparência e translucidez, obtidas a partir de cores e desenhos aplicados, resultam em proteção de 0% a 100% de cobertura da superfície do vidro, constituindo opção de sombreamento em fachadas e coberturas.\n• Com várias opções de cor e desenho, são infinitas as possibilidades para a criação e aplicação do serigrafado. Empregados com freqüência em produtos de linha branca, o vidro também é utilizado na indústria moveleira e construção civil (ambientes interiores e fachadas de edifícios).


Nova tributação não aumentará o preço do café - Notícias Agrícolas\nNova tributação não aumentará o preço do café\nPublicado em 16/02/2012 06:58 803 exibições\nOs preços do café torrado e moído para os consumidores não sofrerão aumento em\ndecorrência da Medida Provisória 545, aprovada terça-feira (14) pela Câmara dos Deputados.\nA prova de que a aprovação da MP 545 não influenciará os preços do café no varejo está no\nfato desta medida estar em vigor desde 1º de janeiro. Nenhuma indústria está corrigindo\nseus preços em função da nova tributação, mas sim em decorrência da alta da matéria-prima que vem ocorrendo há mais de um ano.\nNos grandes centros, por exemplo, os preços estão, inclusive, registrando declínio, por\nmeio de promoções e ofertas que vem sendo realizadas pelo varejo.\nA nova tributação, que altera o regime tributário do PIS/PASEP e da COFINS na cadeia\nprodutiva do café, regulariza as operações no mercado interno, corrige as distorções que o\nmodelo anterior permitia, elimina as ilegalidades constadas na venda do café em grão cru e\nsuprime os créditos tributários excessivos e desnecessários, que criaram privilégios e geraram desigualdades competitivas extremamente danosas à permanência no negócio da maioria das indústrias de café.\nA MP 545 foi assinada pela Presidente Dilma em 30 de setembro de 2011 e beneficia todos\nos segmentos envolvidos.\nP1 Agência de Notícias