Повені та медіа; або жертви повені чи злочинці? - Детектор медіа.\n1. Де дізнаватися про рівень води?\nЩоденний моніторинг рівня води основних річок України здійснюють гідропости Укргідрометцентру, дивитися дані можна тут. А прогноз рівня води щодня друкують тут.\n2. Хто може коментувати цю тему?\nТільки за останні 2 дні на інформаційних телеканалах України помітив ну просто жахливу тенденцію: на ефіри про повені запрошують політтехнологів, депутатів, (недо)блогерів.\nНаприклад, телеканал ZIK запросив аж 10 «експертів», серед яких навіть видатна «гідрологиня» усіх часів і народів льотчиця Надія Савченко, але ЖОДНОГО гідролога!\nАльо, є така наука - гідрологія, і в Україні є фахівці-гідрологи, які усе своє наукове життя досліджують природні води та процеси у річках.\nкафедру гідрології та гідроекології Київського університету імені Тараса Шевченка;\nнауковці Національної академії наук України, зокрема співробітники відділу прикладної метеорології та кліматології Українського гідрометеорологічного інституту НАН України та ДСНС України. Вони, до речі, прогнозували і попереджали;\nІнститут гідромеханіки (колись Інститут гідрології) НАН України.\n3. Жертви повені чи злочинці?\nПочнімо з дефініцій.\nЗаплава — частина річкової долини, що лежить вище від меженевого (номінального) рівня води в річці й періодично затоплюється під час повені.\nРічка МАЄ періодчино виходити з берегів та заливати заплаву. На те вона і заплава.\nУ заплавній зоні заборонено будувати та розорювати землі.\nІ не тільки заплава, а й надзаплавна тераса є водоохоронною територією.\nРозміщуючи підприємства, забудовуючи приватними будинками, орючи угіддя на заплавах річок, наноситься велика шкода річці.\nНаприклад, фермер, розорюючи угіддя на заплавах і надзаплавних терасах, використовує пестициди, які шкодко потрапляють до річки. А потім ви дивуєтесь, що хворіє і гине риба?!\nНе кажу вже про тваринні комплекси чи фабрики.\nПорядок визначення розмірів і меж водоохоронних зон.\nЗа даними гідропостів на сьогодні, до прикладу:\nГалич на Прикарпатті - ріка Дністер: рівень води - 217,61 метра Балтійської системи висот (БС), а відмітка заплави - 216,56 м БС.\nЧернівці на Буковині - ріка Прут: рівень води - 161,24 м БС, а відмітка заплави - 163,89 м БС\nТобто, у Галичі - реально надзвичайна ситуація, вода на метр вище відмітки заплави. А ось у Чернівцях до відмітки заплави Прута ще 2 метри. І у мене не співчуття, а обурення до торговців затоплених кіосків Калинівського ринку Чернівців - чому ви взагалі там перебуваєте? Чому міськрада вам дозволила зводити ринок у заплаві?!\nПорушення водоохоронних норм - це не бюрократія чи формальність. Україна має реально велику проблему не лише забруднення річок, а й зникнення річок. Із багатої на водні ресурси країни ми вже перетворюємось на державу з дефіцитом питної води.\nІ прикро, що медіа часто нехтують висвітленням реальної проблематики цієї теми та корупції в питанні заданні дозволів на забудову в заплавах річок, що просто заборонено.\nРадіостанції Суспільного (зокрема Українське радіо і Радіо Культура сьогодні о 16:10 обговорять цю тему з наукової точки зору.\nА мешканцям підтоплених Прутом будинків можу порадити відбудувати дім після повені не в заплаві, а прямо в руслі річки.


34-річний житель Жашкова через сварку із співмешканкою заліз на 100-метрову трубу. Начальник місцевої поліції вмовив спуститися » ПРОВІНЦІЯ - Інформаційно-аналітичне видання\n34-річний житель Жашкова через сварку із співмешканкою заліз на 100-метрову трубу. Начальник місцевої поліції вмовив спуститися\nЗа повідомленням ГУНП у Черкаській області, виклик про спробу самогубства надійшов 6 квітня орієнтовно 16:00 години. Чоловік хотів стрибнути зі 100 метрової труби.\nЕкіпаж групи реагування патрульної поліції виїхав на місце, аби відмовити чоловіка від стрибка. Зняти невідомого з труби відгукнувся й начальник поліції Жашкова Юрій Левицький.\nКоли поліцейські прибули на виклик, чоловік уже ледве тримався за щабель драбини. Під час спілкування з поліціянтами він запевнив, що хоче скоїти самогубство.\nОхоронці порядку тривалий час відмовляли громадянина від згубної думки, він пішов на контакт лише з Юрієм Левицьким і погодився спустися на землю.\nПоліцейські з’ясували, що 34-річний жашківчанин наважився на такий «крок» через особисті негаразди, причина — конфлікт зі співмешканкою.\nНа даний час чоловік у безпеці.


Прикмети в світі неживої природи | a-c.pw\nГлавная » Прикмети » Прикмети в світі неживої природи\nОпубликовал: admin в Прикмети 07.03.2019 Комментарии к записи Прикмети в світі неживої природи отключены\nУ сучасному житті для того, щоб дізнатися яка буде завтра або через тиждень погода зовсім необов’язково активно спостерігати за світом навколо. Тому що можна зайти на сайт погоди і тобі хоч не зі стовідсотковою точністю, але передбачать прогноз. А ось в минулому предкам необхідно було сподіватися на свою інтуїцію.\nДуже допомагали їм зорієнтуватися в погоді прикмети в світі неживої природи.\nРаніше дітей з самого раннього віку вчили визначати, яка погода чекає людей на наступний день або в інший конкретний день. Справа в тому, що раніше в більшості своїй люди працювали на землі і уповали на урожай. Від того чи буде у них урожай залежало їх виживання.\nДо того ж корисно було передбачити погоду, щоб можна було захистити своє житло від несприятливих умов.\nПрикмета про погоду в неживій природі потрібна була людям і для того, щоб магічним чином запобігти біді, яку могла принести негода. Наприклад, якщо була досить жорстока прикмета, пов’язана з тваринами. На вулиці був град, то на вулицю випускали курок під нього.\nВважалося, що після такої прогулянки кури будуть нести великі яйця.\nНародні прикмети неживої природи допомагали орієнтуватися в майбутньому. Багато в чому для наших предків ці прикмети були і засобом психологічного захисту, адже прикмети забезпечували їм почуття безпеки.\nПо контурах місячного світила, по тому, як воно рухається можна досить достовірно визначити, які погодні умови очікуються протягом тижня. Чи чекати серйозний дощ з вітром або налаштуватися на спокійний і сонячний день:\nЯкщо на дворі зима, а місяць в небі відрізняється блідістю, то може бути передвісником бурі з хуртовиною, очікуйте також сильний мороз у зв’язку з такими явищами.\nЗі спостережень за місяцем можна сказати, що, якщо дивлячись на неї, є відчуття, ніби вона пливе в тумані, так, що не можна розглянути її Крато чекайте період дощів і негоди в принципі.\nНа основі нелогічних і магічних прийме можна виділити, що краще не робити стрижки в період спадною місяця. Кажуть, що в цьому випадку волосся будуть відростати набагато повільніше. Втім, якщо у вас є ідея довго зберігати коротку стрижку, то дійсно краще стригтися в спадну місяць.\nКоли йде період третьої місячної чверті, то в цей період краще не проводити роботи на городі. Счітаетсчто такі роботи не будуть дуже продуктивними.\nЯкщо людина молода місяць зауважив вперше в правій стороні, то в цей місячний цикл його справи складуться якнайкраще. А якщо він його побачив праворуч, то в цей місячний період його можуть чекати дрібні неприємності.\nЯкщо найближчим часом ви плануєте переїжджати, то краще це робити в період молодика. Тоді сам місячний цикл сприяє багатою і щасливого життя в новому помешканні.\nОсінь пора року дуже красива. Але раніше люди не так вже раділи яскравим осіннім фарбам. А все тому, що, чим яскравіше були осінні фарби, тим суворішою могла бути зима. Ось ще народні наблюденіпо яким можна визначити погоду в майбутньому:\nУ Росії і в інших слов’янських країнах прийнято вважати, якщо восени чути грім, то потрібно готуватися до теплого і ласкавого осіннього періоду.\nЗі спостережень, пов’язаних з осені — якщо в листопаді місяці листя ще не скинули розфарбовану листя, то російські прикмети говорять, що потрібно готуватися до суворої зими.\nЗа спостереженнями в світі неживої природи затяжний і теплий осінній період обіцяє горобина, яка зацвіла дуже пізно.\nЗа заявами лісником і грибників счітаетсеслі горобини в лісі зацвіло дуже мало, то дощову погоду восени майже не провіщає. І навпаки, якщо горобини багато зацвіло, то дощику часто лити цієї осені.\nРаніше, коли пересувалися на санях, конях особливо стежили за явищами неживої природи взимку. Адже, якщо не розрахувати і виїхати в негоду, то можна і до місця призначення не доїхати. За якими ж явищ неживої природи люди визначали погоду, коли на вулиці була зима:\nЯкщо за календарем уже зима, а сніг ще не випав, то люди пильно стежили за вечірнім небом. Якщо була помічена молніто це віщувало сніг у великій кількості, який випадав на наступний день.\nЯкщо дим, який йде через трубу хати, йде високо вгору взимку, то погода на наступний день дуже ясна. Якщо ж дим хилиться до землі, то будуть похмурі погодні умови.\nЯкщо вдень хмарно з проясненнями, а до вечора вона прояснилася, то, швидше за все, на наступний день морозу царювати.\nЗоряне зимове небо взимку, коли зірки блимають, сяють віщують завірюху. Якщо зірок на зимовому небі дуже багато і вони яскраво блищать, то теж морозу царювати.\nЗа весняним прикметами прийнято судити про те, яке гряде літо:\nБагато березового соку по весні, він є практично на кожній березі, значить, влітку буде багато проливних дощів.\nПрикмет, пов’язаних з урожаєм багато, є і весняні. Сухий березень віщує багатий урожай восени. У березні багато дощів, отже, є ймовірність, що урожай буде скупий.\nЯкщо бурульки по весні всередині порожнисті, то це говорить про те, що урожай пшениці цього року буде бідний.\nМолнікоторая з’явилася без грому в весняному небі, каже, про те, що літо відзначитися спекою, спекою.\nКвітня щедрий на дощ, значить, буде багато грибів.\nЯкщо перша гроза припала на квітень, значить, влітку буде тепло і горіхів буде багато.\nЯкщо по весні листя розпустилися спочатку на березі, то літо буде сухим. А якщо листочки з’явилися спочатку на вільсі, то в літній період буде багато дощів.\nЯк ви вже здогадалися, з прикмет, пов’язаних з літом, можна було визначити, якою буде майбутня осінь і зима:\nВедіть підрахунок ранкових туманів, які будуть в серпні. Це приблизна кількість снігопадів, яке буде наступної зими.\nБагатий урожай пшениці говорить про те, що взимку буде багато хуртовин та холодів. Так природа наче дає можливість людям запастися хлібом на зиму.\nЯкщо влітку було багато дощів, а осінь була сонячною і теплою, то зима буде затяжна.\nКлевер, маргаритки, братки ще цвіте, хоча вже пізніше літо, значить, осінь буде сонячна і тепла.\nДовгі, теплі ночі обіцяють багатий урожай меду.\nЯкщо влітку на квітах і траві немає роси, значить, дощ пройде протягом дня.\nПредыдущий Талісмани на удачу своїми руками в домашніх умовах\nСледующий Мантра сатурна: кому підходить, як посилити і для чого


Zutilo Utility for Zotero :: Додатки для Firefox\nОцінено на 5 з 5 зірок 9 відгуків користувачів 5 282 користувача\nЩоб виявити свою підтримку Zutilo Utility for Zotero, розробник просить вас зробити внесок на користь Mozilla Foundation через PayPal. Скільки ви хотіли б внести?\nЕлектронна пошта підтримкиmoc.liamg@edoc.ahnullsw\nОстаннє оновлення: May 22, 2016\nВипущено May 22, 2016\nFirefox 16.0a1 і вище Allow functions to work on attachments and notes that had been restricted to regular items (where applicable)\nКанал розробника дозволяє вам випробувати експериментальну нову версію цього додатку перед його виходом у загал. Після встановлення експериментальної версії ви надалі будете отримувати оновлення з цього каналу. Щоб припинити експериментальні оновлення, перевстановіть типову версію за посиланням вище. Увага: Тестові версії цього додатку не були перевірені Mozilla. Версія 1.4.0pre001


На Майдані люди знали що і як робити - 7 Квітня 2014 - Сайт газети "Замкова гора"\nНа Майдані люди знали що і як робити\nНаша нова влада весь час запізнюється. Хоча б на крок. Так, усі бачили прес-конференцію в Ростові-на-Дону Януковича. Який на ній виявився не лише боягузом, а й неабияким брехуном! А зроби наші «кєровніки» таку ж конференцію бодай на день раніше, і про те, що колишній президент нашої держави – скоробреха, пліткун, гидота – знали б не лише ми, а й весь світ! Та ба, цього не сталося…\nТому ми й вирішили хоча б на місцевому рівні розказати правду про Майдан. І не з чиєїсь подачі, а розпитавши учасника тих подій, нашого земляка, острожанина Сергія Алєксєєнка. Ще донедавна він був працівником відділу освіти, а нині – підприємець. Кілька разів був у Києві. Перший раз, як каже сам, ніби екскурсант. А от останній…\n– З Острога добрався самотужки до Рівного увечері 18 лютого. Там сів у мікроавтобус, в якому було усього сім осіб. По дорозі на Київ наша колона розрослася. На під’їзді до столиці побачили блок-пост, який охороняли і даїшники, і… самооборона. Згодом нас зустріли на Хрещатику представники автомайдану і провели до центру подій.\nПерший день – 19 лютого, був, напевне, найтяжчим – після кривавого вівторка. Людей було мало, барикади зруйновані, силовики зайняли стратегічні позиції – оточили з усіх сторін. Люди захищали площу лише своїми тілами – і тоненькими щитами перед собою. Здається, ще трохи – і все! Та протестувальників ставало все більше, заміняли тих, хто вже стояв з останніх сил, брали усе ті ж фанерні щити. Зате за цією живою стіною інші могли ремонтувати барикади, розбирати бруківку й дробити камінці, дати змогу відпочити бійцям, які усю попередню ніч стримували штурмуючих у вогняній стихії.\n– Чи важко було в ці години?\n– Важко. Але люди витримали. Несподівано було бачити дівчат, які, навіть під великою загрозою бути вбитою снайперами, розносили їжу для захисників барикад.\n– Ви приїхали 19 лютого. А чи були там 20-го, в найкривавіший день?\n– Так. Ми всю ніч чекали нападу, але все почалося вранці, після хиткого перемир’я. До того зуміли зміцнити барикади. Що цікаво, ніхто не командував, але люди самі знали, що робити. Хтось готував «коктейлі Молотова», хтось допомагав санітарам, дехто притягував автошини, хтось шукав якісь засоби захисту. Адже бронежилети, міцну амуніцію мали лише представники «Правого сектору».\nІ ось почався відхід силовиків. Хто саме був перед нами – не знаю: може «Беркут», може, внутрішні війська, може, «Альфа». З радістю зустріли приїзд міліціонерів зі Львова. Я бачив звільнений Жовтневий палац. Це було страшне видовище: розграбовані речі майданівців, попсовані стіни. Але ще важче враження було від згорілого Будинку профспілок. Почали рятувати запаси харчів, те, що можна було ще витягнути. Але тут почався відстріл тих, хто виходив за барикади (за принципом – «Аби іншим неповадно було»).\nПісля обіду стало ще напруженіше – снайпери стріляли просто в натовп. А ще силовики кидали гранати, багатьох людей поранили, бо вони використовували бойові, а не світло-шумові, як брехали силовики потім. Якщо хтось наближався до пораненого, аби надати допомогу, їх вбивали. Отак загинуло чимало медпрацівників. Та усе ж ми відчули перелом, що силовики відступають, що ось-ось буде перемога.\nУ той час людей ставало все більше і більше. І не лише киян. Поруч себе почув якийсь незвичний акцент. Виявилось: це поляк, який зі своєю дівчиною приїхав до України. Як пояснив мені: «Без вільної України не буде вільної Польщі!». Були з нами і представники східних областей, які розмовляли російською і ніхто їх не переслідував. Приїхали і наші земляки. Можна було вже і вертатися додому. І тут виявилося, що на Майдані був також мій добрий знайомий, суддя на багатьох острозьких шахових турнірах Микола Колюх. Він жартував, що вже років 20 не гасав так, як там.\n– А як до Вашої поїздки поставилася сім’я?\n– Зрозуміло, що за мене переживали. Навіть відговорювали. Але – не тримали. Бо знали, що все одно поїду…\nРозмову записав Олександр ГЛАДУНЕНКО\nПросмотров: 144 | Добавил: Zamkova | Рейтинг: 0.0/0


Гладилка з ріжучої гранню TYPE 4 - Інструменти Meddins купити в Укр-Медмаркет\nГладилка з ріжучої гранню TYPE 4\nСтоматологічна гладилка Meddins TYPE 4 має двосторонню ручку. Моделювальний інструмент призначений для розподілу і пошарового ущільнення пломбувального матеріалу в попередньо оброблених каріозних порожнинах.\n⦁ Товщина робочої частини 0.4 мм.\n⦁ Дві робочі частини — конусоподібна та з ріжучу гранью. Така конструкція дозволяє працювати з будь-якими композитними матеріалами, забезпечуючи їх легке нанесення, ущільнення і вирівнювання.\n⦁ Стоматологічні гладилки Meddins заточуються вручну та поліруються в 2 етапи (вручну і за допомогою електролітно-плазмової технології)\n⦁ Гладилка вироблена з медичної хромонікелевої сталі, завдяки чому робочі частини інструменту тонкі, але надзвичайно міцні.\n⦁ Завдяки ретенційним насічкам на зовнішній поверхні ручки, стоматологічний екскаватор не ковзає у пальцях.\n⦁ Гладилка TYPE 4 має довжину 165,2 мм та важить лише 25 г.\nТовщина лопаток : 0.4 мм\nОсобливість : Гарно заточена ріжуча грань\nДовжина : 165.2 мм


Зимова лінія - Поради - Weleda\nЗимова лінія Weleda\nШвейцарська 100% натуральна та органічна косметика\nНестача сонця, перепади температур, сухе повітря і вітер у розпал зими відчутно впливають на стан шкіри. Як наслідок - сухість, дискомфорт, лущення, що стають ще помітнішими при нанесенні консилера або тонального крему. Звичні засоби для догляду не здатні впоратися зі своїми задачами взимку? Саме час переходити на лінійку спеціальних косметичних продуктів від Weleda. Everon, Coldсream, захисний бальзам від вітру і холоду Skin Food, що призначені для догляду за губами, обличчям і тілом взимку, сповна візьмуть ситуацію під свій контроль.\nSkin Food. У розпал зими тіло потребує особливої уваги\nВажливо, щоб догляд за тілом у холодну пору року був багатий на антиоксиданти, а також на відновлюючі активні інгредієнти, що зволожують і заспокоюють. В ім'я краси радимо завжди носити в косметичці універсальний крем Skin Food, основна задача якого - інтенсивне живлення шкіри. Засіб миттю реанімує суху шкіру - запитайте у Джулії Робертс, Вікторії Бекхем, Шерон Стоун або Адель, які в один голос називають його одним зі своїх фаворитів.\nЛегендарний крем Skin Food – справжній ідеал для догляду від маківки до п'яточок: це і живильна маска для обличчя, рук та кінчиків волосся, і бальзам для губ, і праймер, і хайлайтер, і засіб для догляду за кутикулою, і якісний пом'якшувальний крем для ліктів та колін. Ба більше, засіб забезпечує тривалий захист від вітру і холоду. Погодьтеся, досить зручно тримати під рукою компактний універсальний тюбик замість того, щоб в екстреному випадку метушливо шукати потрібний вузькоспрямований засіб.\nЕкстракти ромашки і календули чинять заспокійливий ефект в місцях подразнень, екстракт листя розмарину тонізує втомлену та тьмяну шкіру, олія мигдалю сприяє регенерації та забезпечує інтенсивне зволоження, екстракт фіалки триколірної загоює (особливо власниці сухої шкіри є його найбільшими шанувальницями), а бджолиний віск захищає від негативного впливу ззовні, не закупорюючи пори і дозволяючи шкірі дихати.\nEveron. Маленька хитрість для глибокого зволоження шкіри губ\nШкіра губ - тендітна і тонка, тож не дивно, що в умовах нещадної зими ризик спровокувати надмірну сухість у цій області суттєво зростає. Вийти на вулицю назустріч вітру без захисного бальзаму загрожує неприємними наслідками: тріщинками і запаленням. Обрати засіб, що одночасно б зволожував у потрібній мірі, захищав і при цьому практично не відчувався на шкірі, - справжня задачка із зірочкою. Проте без паніки! Вашим рятівником стане натуральний бальзам для губ Everon Weleda.\nЗасіб глибоко зволожує шкіру губ і ефективно захищає від негативного впливу зовнішніх факторів - вітру, холоду та дії сонячних променів. Щоб домогтися максимального ефекту, застосовуйте бальзам не тільки вдень, але і на ніч, щоб на ранок шкіра губ відновилася щонайбільше. Олія жожоба і масло ши легко вбираються, забезпечуючи інтенсивний догляд та захист від сухості. До складу Everon входять рослинні воски, які створюють природний захисний шар, проте, на відміну від парафінів, які зазвичай використовуються в бальзамах, не закупорюють пори і не перешкоджають диханню шкіри.\nПривабливим є і той факт, що бальзам для губ Everon від Weleda містить природний фільтр SPF4. Придбайте додатковий стік до літа - точно стане у пригоді.\nColdсream. Лущення? Ні, не чули\nУ холодну пору року кожен вихід на вулицю - стрес для шкіри. Більш за всіх пильнувати за станом шкіри не завадить власницям шкіри сухого типу через особливу тендітність ліпідного шару – проблему, що взимку посилюється. Отож до кремів варто пред'являти особливі вимоги: вони повинні інтенсивно зволожувати, знімати запалення, усувати лущення і надійно захищати шкіру від суворих погодних умов.\nЯкщо ситуація критична, час звернути увагу на живильний Coldсream. У його складі містяться бджолиний віск і оклюзійні зволожувачі – ті, що перешкоджають випаровуванню вологи: олії жожоба, мигдалю, арахісу і ланолін. Засіб інтенсивно живить суху і дуже суху шкіру. Натуральні інгредієнти у складі відновлюють ліпідний шар, у такий спосіб оберігаючи ніжну шкіру обличчя від пересихання і обвітрювання.\nНе забуваймо про догляд за тендітною і особливо чутливою дитячою шкірою\nВзимку необхідно також дуже ретельно обирати косметику для дітей. Захисний бальзам від вітру і холоду Weleda розроблений, щоб огородити ніжну шкіру від агресивного впливу навколишнього середовища. Засіб м'яко живить шкіру, зміцнюючи природний фізіологічний бар'єр. Важливим є те, що бальзам не містить води. Екстракт календули має заспокійливу дію і сприяє регенерації шкіри. Ланолін підтримує стабільний рівень вологи і захищає шкіру від сухості. Бджолиний віск формує надійний захисний шар, який не закупорює пори і не заважає шкірному диханню.\nВізьміть із собою на активний відпочинок узимку!


Результати роботи педагогічного колективу «Козацького ліцею» з обдарованими учнями у 2019/2020н.р.\n10.12.2019 м. Запоріжжя № 214\nПро результати II етапу всеукраїнських олімпіад\nКеруючись наказом Департаменту освіти і науки ЗОДА від 25 10. 2019 № 611 «Про проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та підготовку до ІІІ етапу у 2019/2020 н.р.», відповідно до наказу по школі від 28.10.2019 № 178 «Про проведення II етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та підготовку до III етапу у 2019/2020 н.р.» учні школи взяли активну участь у II етапі олімпіад та конкурсах (імені П.Яцика, Т. Шевченка). Результати наступні:\nТокар Аліна (6-А);\nБондаренко Юлія (6-В);\nЄрмолова Анастасія (7-Б);\nТонковська Вероніка (7-Б)\nЄнальєв Дмитро (9-Б)\nЗубарева Софія (8-Б)\nНовіков Іван (7-Б),\nНорова Анна (10-Б)\nКазначей Поліна (10-Б)\nОвчаренко Софія (9-Б))\nЩітка Дарина (6-А);\nКазначей Поліна (10-Б);\nНовіков Олег (11-А)\nЗубарева Софія (8-Б),\nСлюсар Ярослава (10-А),\nКуліш Денис (11-А)\nСлюсар Ярослава (10-А)\nДробаха Дмитро (8-Б)\nБережна Альона (10-А)\nХалізев Нікіта (11-А);\nРізник Антоніна (11-А)\nСтупак Сергій (8-Б)\nКісілюк Антоніна (8-А)\nЛюбченко Софія (9-Б)\nРиженкова Софія (8-Б)\nКузін Олександр (9-Б);\nГоловченко Михайло (10-Б);\nДектярьов Олександр (11-А)\nВідзначити діяльність вчителів, учні яких посіли I та II призові місця, запрошені на III (обласний) етап, а саме:\nСизоненко Г.І., вчителя хімії;\nАндрушко А.Л., вчителя біології;\nГоленко Т.В., вчителя математики;\nДемченко О.П., вчителя англійської мови;\nСурган В.С., вчителя інформатики;\nМакаренко О.М., вчителя фізичної культури.\nВідзначити діяльність вчителів, учні яких визнані переможцями, а саме: Сизоненко Г.І., вчителя хімії; Голенко Т.В., вчителя математики; Сурган В.С., вчителя інформатики; Попач Л.В., вчителя географії; Лаврищевої С.Ф., вчителя трудового навчання; Сауляк І.В., вчителя історії, Андрушко А.Л., вчителя біології; Зубаревої Ю.С., вчителя математики; Дмитрів Л.М., вчителя української мови та літератури; Тимошенко В.М., вчителя математики; Залозної З.І., вчителя математики; Філоненко Ю.В., вчителя української мови та літератури; Кондратенко Т.В., вчителя української мови та літератури; Класс Н.П., вчителя української мови та літератури; Кондрацької О.Г., вчителя фізики, Логінової І.О., вчителя біології та хімії; Оношка А.О., вчителя трудового навчання; Ушатого В.М., вчителя географії; Демченко О.П., вчителя англійської мови та літератури; Макаренко О.М., вчителя фізичної культури; Яковенко Л.В., вчителя фізичної культури; Усольцевої О.Є., вчителя української мови та літератури\nАдміністрація, ПК протягом грудня 2019 р.\nНагородити учнів-переможців II (районного) етапу на шкільній лінійці Грамотами та цінними подарунками.\nАдміністрація протягом грудня 2019/2020 н.р.\nВчителям-предметникам 6-11 класів удосконалити роботу зі здібними учнями щодо підготовки їх до олімпіад з навчальних предметів.\nЗвернути увагу педагогів, які готували учнів до районних олімпіад, на більш якісний рівень підготовки, а саме: Кондрацькій О.Г. (вчителеві фізики та астрономії); Сауляк І.В., Ковтун Т.А. (вчителям історії та правознавства);\nЗаступнику директора з МР Дмитрів Л.М.:\nпідготувати проект наказу про підготовку та участь учнів школи до III етапу олімпіад з навчальних предметів.\nДо 25.12.2019 року\nконтролювати підготовку вчителями учнів для участі в олімпіадах з навчальних предметів, інших інтелектуальних конкурсах.\nРезультати роботи педагогічного колективу «Козацького ліцею» з обдарованими учнями у 2017/2018 н.р.\nОдним із напрямків роботи педагогічного колективу «Козацького ліцею» була робота з обдарованими учнями. Результатом цієї роботи стала участь учнів освітнього закладу в II та III етапах Всеукраїнських олімпіад із навчальних предметів. У II (районному) етапі олімпіад із навчальних предметів взяло участь 29 учнів (в минулому році – 24). 16 учнів школи-інтернату посіли призові місця (в минулому році – 12), а саме: Острівна Анастасія (11-Б), Новіков Олег (9-Б), Касіч Євген (10-А), Кондрацький Євген (10-А), Мотренко Софія (9-Б), Слюсар Ярослава (8-А), Зубарева Софія (6-Б), Овчаренко Софія (7-Б), Кондрацький Олександр (6-Б), Полещук Данііл (6-Б), Войтех Анжела (9-Б), Ратош Данило (9-Б), Кабаков Олексій (11-Б), Подорожній Ілля (6-Б), Громихін Назарій (10-А), Слінченко Геннадій (10-В).\nСлюсар Ярослава (8-А) з хімії (вчитель Сизоненко Г.І.), запрошення для участі у III (обласному) етапі.\nМотренко Софія (9-Б) з хімії (вчитель Сизоненко Г.І.) запрошення для участі у III (обласному) етапі.\nОстрівна Анастасія (11-Б клас) з російської мови та літератури (вчитель Тараненко О.В.), з економіки (вчитель Попач Л.В.);\nКондрацький Євген (10-А клас) з біології (вчитель Андрушко А.Л.),\nКасіч Євген (10-А клас) з географії (вчитель Попач Л.В.);\nНовіков Олег (9-Б клас) у Конкурсі з української мови ім. П. Яцика (вчитель Філоненко Ю.В.);\nНовіков Олег (9-Б клас) з інформаційних технологій (вчитель Доброчинська Т.В.), запрошення для участі у III (обласному) етапі;\n- Новіков Олег (9-Б клас): з української мови та літератури (вчитель Філоненко Ю.В.), з історії (вчитель Ковтун Т.А.), з фізики (вчитель Кондрацька О.Г.), з правознавства (вчитель Ковтун Т.А.);\n- Зубарева Софія (6-Б) з математики (вчитель Голенко Т.В.), у мовно-літературному конкурсі імені Т. Шевченка (вчитель Липка Н.І.);\n- Полещук Данііл (6-Б) з математики (вчитель Голенко Т.В.);\n- Кондрацький Олександр (6-Б) з математики (вчитель Голенко Т.В.);\n- Кондрацький Євген (10-А клас) з хімії (вчитель Сизоненко Г.І.);\n- Горомихін Назарій (10-А клас) з біології (вчитель Андрушко А.Л.);\n- Подорожній Ілля (8-Б) з фізики (вчитель Кондрацька О.Г.);\n- Кабаков Олексій (11-Б клас) з фізики (вчитель Кондрацька О.Г.);\n- Войтех Анжела (9-Б клас) з фізичної культури (вчитель Макаренко О.М.);\n- Ратош Данило (9-Б клас) з англійської мови (вчитель Портяненко Т.І.);\n- Овчаренко Софія (7-Б клас) у мовно-літературному конкурсі імені Т. Шевченка (вчитель Кондратенко Т.В.);\n- Острівна Анастасія (11-Б клас) у мовно-літературному конкурсі імені Т. Шевченка (вчитель Кондратенко Т.В.);\n- Слінченко Геннадій (10-В клас) з інформаційних технологій (вчитель Сурган В.С.)\nУ III (обласному) етапі III місце з хімії посіла учениця 8-А класу Слюсар Ярослава (вчитель Сизоненко Г.І).\nНалежну роботу у розвитку творчих та інтелектуальних здібностей проводили вчителі-предметники, а саме:\nІсторія (вчителі Сауляк І.В., Ковтун Т.А.):\nЕфективно була організована участь у Міжнародному конкурсі «Лелека» (68 учасників). Нагороду «Золотий лелека» отримала учениця 5-А класу Прокопенко М., «Срібний лелека» - 5 , «Бронзовий лелека» - 13.\nПід керівництвом вчителя історії Ковтун Т.А. збірна команда учнів 9-11-х класів брала участь у Турнірі з настільної гри «100 років боротьби. Українська революція 1917-1921 рр.» в Обласному центрі патріотичного виховання молоді серед загальноосвітніх навчальних закладів м. Запоріжжя.\nЗмагання проходили в три етапи. Команда учнів нашої школи у І відбірковому турі посіла ІІ місце, тому в фінал, на жаль, не пройшла.\nУкраїнська мова та література (керівник МО Кондратенко Т.В.):\nВчителі української мови і літератури Класс Н.П. та Кондратенко Т.В. долучились до Всеукраїнської конференції стосовно втілення проектів творчого об’єднання «Соняшник» як місток до нової української школи». Учні школи залучалися до IX Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник» (41 учень). З них 1 учень отримав Диплом І ступеня регіонального рівня, 1 учень – Диплом ІІ ступеня регіонального рівня, 7 учнів – Диплом ІІІ ступеня регіонального рівня та 32 учня – Сертифікат учасника.\nСеред учнів 8-х класів була проведена інтернет-олімпіада з української мови: «На урок». Диплом учасника (ІІІ місце) отримали 2 учні: Афанасьєв О. (8-Б кл.) та Ольхова В.(8-Б кл.).\nПлідною була робота вчителя української мови та літератури, керівника гуртка «Ораторське мистецтво» Філоненко Ю.В.: на Міжнародному фестивалі ораторського мистецтва «Заговори, щоб я тебе побачив» Диплом учасника отримала учениця Острівна А. (11-Б клас) з філософською прозою «Чому ми часто дивимося в небо?».\nВчитель зарубіжної літератури Тараненко О.В. разом із учнем 9-В класу Таранніковим Данилом взяла участь у конкурсі «Мультимедійний Шекспір».\nГеографія (керівник МО природничого циклу, вчитель географії Попач Л.В.):\nКоманда учнів 8-Б класу «Козацького ліцею» була нагороджена Почесними грамотами Департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації за кращу презентацію досвіду з вивчення та збереження малих річок області (в рамках обласного Форуму «Екологічна варта») та за кращу виставку з досвіду охорони та відродження малих річок області.\nФізика (вчитель Кондрацька О.Г.)\nПід керівництвом вчителя фізики Кондрацької О.Г учні освітнього закладу взяли участь у Всеукраїнському конкурсі «Колосок», який проводився восени. У змаганні взяло участь 66 учнів. Результати наступні: «Золотий колосок» - 9 учнів, лауреати у номінаціях: «Жива фізика» - 16, «Планета природи» - 3, «Жива хімія» - 13, «Колосок» - 38.\nБіологія (вчитель Андрушко А.Л.)\nКоманда учнів 10-Б класу під керівництвом вчителів Андрушко А.Л. та Попач Л.В. взяла участь в інтернет-олімпіаді з природничих наук. З 72 команд-учасників посіли 26 місце.\nУ 2017/2018 навчальному році учні вперше взяли участь у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді з біології. Серед учнів 6-х класів дипломи ІІ ступеня отримали Забарева С., Максименко Б., (6-Б) та диплом ІІІ ступеня – Трофімець М. (6-А). Диплом І ступеня отримала Слюсар Я. (8-А), яка посіла 18 місце в області та 243 в Україні. Дипломом ІІ ступеня був нагороджений учень 10-А класу Кузьмич О. Його результат - 14 місце по області та 225 в Україні. Острівна А., учениця 11-Б класу, отримала Диплом І ступеня: посіла 14 місце по області та 68 місце по Україні.\nХімія (вчитель Сизоненко Г.І.)\nПід керівництвом вчителя хімії та біології Сизоненко Г.І. 91 учень школи взяв участь у Всеукраїнському природознавчому конкурсі «Геліантус». Були нагороджені 4-ті класи, як найкращі класи школи-інтернату, а також класи з найбільшою кількість учасників, а саме: 8-А, 10-А, 10-В, 7-Б. Дипломи переможців з біології, хімії, географії, фізики отримали 25 учнів, 38 учнів отримали сертифікати учасників.\nМатематика (керівник МО Зубарева Ю.С., вчитель математики Голенко Т.В.)\nАктивну участь брали учні ліцею у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру». Серед учнів 3-11-х класів було задіяно 94 учні у 1 турі та 174 учні 3-11 класів у II турі конкурсу. Кількість учасників, порівняно з 2016/2017 р., зросла, що показує зацікавленість учнів можливістю брати участь в інтелектуальних конкурсах. Дипломи з «добрим» результатом отримали у 1 турі 12 учнів: Горощук Е., Новіков І., Деревянко Д., Тонковська В. - 5-Б клас; Чернишев В., Прокопенко М., Алькема І. – 5-А клас; Гелетій І., Зубарева С., Пасічник С., Полєщук Д., Тригубов І. – 6-Б клас. Результати II туру наступні: «відмінний результат», вперше за всю історію участі учнів у даному конкурсі, посів учень 10-А класу Кондрацький Є. (вч. Бойко Н.Г.). «Добрий» результат отримало 30 учнів. Дипломи учасників отримали 143 учні. Дана робота є результативною і свідчить про належну роботу вчителів математики щодо залучення учнів до участі в інтелектуальних конкурсах.\nІнформатика (вчитель Сурган В.С.):\nУ 2017/2018 н. р. 126 учнів 3-10 класів ліцею взяло участь у Міжнародному конкурсі з інформатики «Бобер». Отримали дипломи за добрий результат 52 учні. Дипломи І ступеня отримали 11 учнів: Дядюн Д.– 5-А клас, Шапранов М. – 5-Б клас, Зубарева С. – 6-Б клас, Новіков О. – 9-Б клас, Аксьоненко Н. – 9-В клас та Касіч Є. – 10-А клас. Дипломи ІІ ступеня отримали: Дорош О. – 3-Б клас, Солодченко С. – 4-Г клас, Швець О. – 4-Б клас, Нетребенко М. – 4-Б клас, Гурін Б. – 4-Б клас. З кожним роком кількість учасників конкурсу з інформатики зростає, що свідчить про належну роботу вчителів інформатики щодо зацікавлення предметом.\nАнглійська мова (вчителі Портяненко Т.І., Демченко О.П.):\n69 учнів 4-10 класів взяли участь у Всеукраїнській грі з англійської мови “Puzzle”. Учень 4-Б кл. Швець О. і учениця 6-А кл. Трофімець М. отримали дипломи за ІІ місце на регіональному рівні, учениця 5-А кл. Прокопенко М. посіла ІІ місце на Всеукраїнському рівні.\nУчні «Козацького ліцею» залюбки беруть участь у різноманітних Обласних та Всеукраїнських конкурсах, виставках тощо.\nУ 2017/2018 н.р. талановиті представники дитячо-юнацької організації «КІШ» (самоврядування здобувачів


Голова Вінницької ОДА Борзов скоротив ще 20 посад в адміністрації - RegioNews.ua\n03 серпня 2020, 18:29 25\nСеред скорочених посад – заступник голови з питань цифрової трансформації\nОптимізація структури Вінницької ОДА продовжується.\nПро це йдеться на сайті Вінницької ОДА, пише Regionews.\nРішення скоротити заступника із цифрової трансформації одразу ж викликало чимало критики, однак голова ОДА наполягає на своєму:\nЩодо критики про скорочену мною посаду заступника голови Вінницької ОДА з питань цифрової трансформації. Я погоджуюсь з тим, що інформатизація українського суспільства вкрай важлива та необхідна, - пояснив Сергій Борзов. - Додаток ДІЯ - це круто! Я "за" інформатизацію, відкритість та применшення ролі державних службовців під час надання адміністративних послуг. Але цим мають займатися IT-фахівці. З гідною заробітною платнею".\nНа думку голови ОДА, вихід один – скорочувати кількість посад кількість і робити акцент на якості. А за рахунок скорочених піднімати зарплати тим, хто реально працює, мотивуючи їх до високих результатів.\nНагадаємо, 17 липня голова Вінницької ОДА вже скоротив 21 посаду в ОДА, зокрема посади двох своїх заступників.\nзвільнення заступник Вінниця Вінницька область ОДА голова Борзов Сергій


Види кавомашин, кавового обладнання - 19 Червня 2015 - Sterling Coffee\nПродажа кавомашин, Ремонт кавоварок, Кавоварка в оренду Львів\nЧетвер, 22.08.2019, 18:31\nРемонт кавового обла...\nГоловна » 2015 » Червень » 19 » Види кавомашин, кавового обладнання\nВиди кавомашин, кавового обладнання\nІснує два основних види обладнання для приготування кави: кавоварки і кавомашини.\nУ мережі громадського харчування зазвичай використовуються кавомашини. Це пристрої, призначені для швидкого приготування кави та напоїв на її основі. Використання кавоварок дозволяє істотно скоротити час приготування кави, зберігаючи при цьому його автентичний смак і аромат. Кавомашини успішно застосовуються в ресторанах, кафе, барах, кав'ярнях з великим потоком відвідувачів.\nЧим же кавомашини відрізняються від кавоварок? Основна відмінність полягає у ступені автоматизації процесу приготування напою в апараті. Кавоварка - це пристрій для приготування кави, яка рятує користувача від необхідності кип'ятити воду в окремій ємності. У кавоварці напій готується швидше, ніж при ручному заварюванні, але повільніше, ніж у кавомашині. Крім цього в кавоварці можна використовувати тільки мелену каву. Кавова машина - «розумний» автоматизований прилад, що вимагає мінімального участі людини в приготуванні кави. Тільки в кавових машинах механічно створюється помповий тиск, що сприяє підвищенню якості кави. Завдяки всьому цьому кавоварка - ідеальний варіант для закладів громадського харчування. Але є випадки, в яких переважно використовувати кавоварки, наприклад, для приготування кави по-турецьки.\nКласична кава по-турецьки готується тільки в кавоварках. Адже справжні цінителі східної кави надають перевагу напою, приготованому шляхом підігріву турки на піску. Такий спосіб приготування дарує каві неповторний аромат і міцність. Кавоварки на піску працюють таким чином: у спеціальну жаровню з електричним нагрівачем засипається кварцовий пісок. Він швидко і рівномірно нагрівається, передаючи тепло вставленим у нього туркам з інгредієнтами для кави. В ідеалі, турки для кави по-турецьки повинні бути виготовлені з міді, але можливе і застосування сталевих туркок.\nВикористання кавоварок виправдано, якщо вам потрібен професійний апарат для приготування насиченої кави за європейськими або американськими стандартами. Еспресо, капучіно, лате, мокко, американо, макіато - будь-який з цих видів кави стане доступним для ваших відвідувачів при правильному виборі обладнання.\nДля того, щоб працювати з кавомашиною (на відміну від кавоварки) не потрібно бути суперпрофесіоналом. Досить вміти заливати воду в бункер, засипати каву в резервуар і знати кілька необхідних комбінацій кнопок. Застосувавши всі ці знання на практиці через 20-30 секунд ви отримаєте одну або кілька порцій смачної кави.\nОднак вибір кавомашини не так простий, як її використання. Тут потрібно враховувати багато факторів, починаючи від типу вашого закладу і його прохідності, закінчуючи рівнем кваліфікації бариста (спеціаліста із приготування та презентації кава) і вашими фінансовими ресурсами. Ви повинні бути повністю обізнані, в яких умовах буде експлуатуватися кавомашина, щоб мати змогу задовольнити потреби клієнтів, не переплачуючи за ремонт занадто слабкого або простій занадто потужного апарату.\nОтже, купуючи кавомашину зверніть увагу на такі критерії:\nПродуктивність кавомашини (кількість постів). Традиційні кавомашини мають від одного до чотирьох постів. Зазначимо, що чотирьохпостові кавомашини використовуються вкрай рідко. З однопостовою кавомашиною одночасно можна приготувати до 2 чашок кави, відповідно, четирьохпостова машина дає можливість готувати до 8 чашок кави за раз. Двохпостові моделі – ідеальний варіант для кафе та ресторанів із середньою і навіть з високою прохідністю. Вони дозволяють швидко обслуговувати клієнтів, залучаючи до роботи одного бариста. Для роботи із трьох-або четирьохпостовими кавовими апаратами вам доведеться найняти ще одного бариста, так що обов'язково врахуйте це, якщо все ж зупинитеся на такому варіанті. Однопостові машини використовуються у тому випадку, якщо в день готується не більше 50 чашок кави. Більшість виробників пропонують моделі з певним набором характеристик із різною кількістю постів, тому проблеми із тим, щоб купити кавоварку потрібної потужності виникнути не повинно.\nНаявність дисплея та програмного модуля. Дані функції не є обов'язковими, але вони істотно полегшують і прискорюють процес роботи. На дисплеї відображається поточний стан апарата і з'являються сигнали для виконання певних дій, наприклад, поповнення запасу кави, додавання води або очищення ємності з макухою. Програмний модуль дозволяє встановлювати об'єм або температуру кави, а також запам'ятовувати кілька комбінацій параметрів.\nПотужність кавомашини. Від цього параметра залежить швидкість нагріву кавомашини, і, відповідно, швидкість її роботи. Також від швидкості приготування залежить смак кави: чим вище швидкість - тим приємніший смак готового напою. Однак при великій потужності кава виходить не такою міцною, осклільки всі ароматичні речовини не встигають вбиратися на високій швидкості. Отож вам доведеться використовувати більше кави для отримання насиченого міцного напою.\nОб'єм бойлера для води. Для професійного рівня потрібен резервуар об'ємом не менше 10 літрів. Це дозволить готувати велику кількість порцій кави, не відволікаючи бариста на постійне додавання води в бойлер.\nОчевидно, що зазначені параметри позначаються на ціні апарату. Тому будьте максимально точні щодо того, наскільки активно у вас замовляють каву, які конкретно функції вам потрібні, які види кави будуть подаватися, наскільки кваліфікований персонал, що працює з кавоваркою.\nНайбільш популярні виробники кавових машин в Україні – La San Marco і Inox Electric. Також у нашій країні користується попитом продукція під брендами Bartscher, Saeco, Schaerer і FIAMMA.\nБажаємо вдало вибрати кавоварку і насолоджуватися ароматом справжньої кави!\nПереглядів: 852 | Додав: exstreme | Теги: Ремонт кавомашин львів, ремонт кавових апаратів, ремо, ремонт кофемашин, Ремонт кавомашини у Львові, Ремонт кавомашин у Львові | Рейтинг: 3.1/7


Вхід у метро обв'язано стрічками, поряд -- поліцейський, який стежив, аби ніхто не зайшов. Звісно, моя журналістська цікавість не загальмувала, і я спробувала розпитати суворого поліцая, у чому ж річ. "В метро шукають бомбу! Нічого більше розповісти пані не можу, але зайти в метро не дозволю", -- кинув він. Довелось чимчикувати на трамвай, який приїхав досить швидко з табличкою "М" (метро): міська влада оперативно відреагувала на проблему, тож дала вказівку пустити додаткові трамваї, аби не було занадто великого скупчення людей.\nМолодий чоловік, досить таки розгублений та наляканий, який стояв поруч зі мною в трамваї, набрав номер на мобільному телефоні: "Зі мою все вже добре. Я в трамваї, їду до дому". Я почала приглядатися і до інших людей, які стояли неподалік, з їх облич можна було прочитати тривогу, страх, пригнічення... Пан, який, очевидно, цікавиться політикою, схвильовано ділився враженнями: "І для чого нам ті війська в Іраку. От тепер маємо бомбу в метро. Ті, що ухвалювали рішення про скерування туди військ, у метро не їздять, їм нічого не загрожує, а от ми, звичайні люди, від яких нічого не залежить, маємо тепер переживати -- є там бомба чи нема!".\nДосить повний трамвай, однак, мовчав... Мабуть, кожен думав про своє. І я також, дивлячись на юнака, який телефонував, очевидно, рідним чи дівчині повідомити, що з ним все добре, думала про те, що нині Європа опинилася в полоні страху. Щоранку, прямуючи на роботу, зайшовши в метро, цей чоловік згадуватиме вчорашній день, те, що його евакуйовували, і думатиме, що, вірогідно, знову там може бути бомба.


Корреспондент.net, 22 жовтня 2007, 19:19\nВиконуючий обов’язки генерального директора підприємства з газопостачання і газифікації ВАТ Дніпрогаз Сергій Корнійчук у понеділок вранці по дорозі на роботу потрапив у дорожньо-транспортну пригоду.\nВиконуючий обов’язки генерального директора підприємства з газопостачання і газифікації ВАТ Дніпрогаз Сергій Корнійчук у понеділок вранці по дорозі на роботу поблизу села Богуслав (Павлоградський р-н Дніпропетровської обл.) потрапив у дорожньо-транспортну пригоду.\nЯк повідомили у Павлоградському районному відділенні УМВС України у Дніпропетровській області, автомобільна аварія сталася на 229-му кілометрі дороги Знаменка-Луганськ-Ізварино між 8:00 і 9:00.\nПригода, за попередньою інформацією, сталася з вини водія машини, що їхала попереду. Саме він не справився з керуванням, внаслідок чого його автомобіль занесло, і він перегородив дорогу.\nКорнійчук, який у момент ДТП знаходився в машині як пасажир, у результаті аварії отримав струс мозку, вивих щелепи і перелом руки. Після того, як в лікарні йому була надана медична допомога, він відправився до Дніпропетровська.\nПредставник ТОВ ГАЗЕКС-Україна (Київ), який управляє Дніпрогазом, підтвердив інформацію про ДТП, а також уточнив, що Корнійчук, не зважаючи на отримані травми, продовжує керувати діяльністю підприємства.\nКорнійчук, який також є генеральним директором підприємства з газопостачання і газифікації ВАТ Донецькгоргаз, був призначений в.о. генерального директора Дніпрогазу минулого тижня, після того, як керівника цього підприємства Ігор Іванкова було затримано правоохоронними органами.\nЯк відомо, підконтрольна російському мільярдерові Віктору Вексельбергу, компанія Газекс, в яку входить ВАТ Дніпрогаз пообіцяла виплатити по 100 тисяч доларів жертвам вибуху побутового газу в житловому будинку в Дніпропетровську.\nВодночас, міністр з питань надзвичайних ситуацій Нестор Шyфрич вимагає від Віктора Вексельберага 103 мільйони гривень, які витратила Україна на ліквідацію наслідків вибуху газу в будинку в Дніпропетровську.\nРаніше Президент України висловив обурення відсутністю на даний момент будь-якої допомоги з боку акціонерів ВАТ Дніпрогаз під час ліквідації наслідків вибуху.\n19 жовтня, близько 16:00 аварійно-рятувальні роботи на місці зруйнованого будинку в Дніпропетровську були завершені. З-під завалів витягли тіла 23 загиблих.


Ремені безпеки стануть обов’язковими - Урядовий Кур’єр - газета центральних органів влади України онлайн\nІнна ОМЕЛЯНЧУК 15 травня 2012\nБезпека міжміських маршрутних перевезень вимірюється людськими життями\nТорік «УК» виступив на цю тему 18 травня 2011 року з матеріалом «Троянди на 132-му кілометрі». Відштовхнувшись від згаданої трагедії, ми порушили не лише тему компенсації батькам за безглузду смерть їхніх дітей, а й безпеки пасажирських перевезень на міжміських маршрутах. Що ж змінилося за рік насамперед у долі осиротілих у тій трагедії батьків? І друге, не менш важливе: чи з’явився над пасажирами, котрі так само, як і раніше, поспішають до Києва й звідти, бодай малесенький ангел-охоронець у вигляді хоч якихось гарантій їхньої безпеки?\nПодорож і автобусом і маршруткою має бути безпечною. Фото Володимира ЗАЇКИ\n«Ми й далі живемо з цим болем…»\nУ пошуках відповіді на перше запитання випадково зустріла Світлану Поліщук ще з двома жінками: вони поверталися з церкви.\n— Носили хліб, поминали наших дітей, — витерли сльози матері.\n— Як же у вас справи, чи добилися бодай якоїсь компенсації?\n— Глухо, як у танку. Від держави ми нічого не дочекались. От якби, пояснюють нам, у наших 26-річних синів залишилися на утриманні неповнолітні діти або ж немічні батьки, тоді б компенсація становила 50 тисяч. А якщо ми втратили дорослих і здорових мужчин, життєвий політ яких обірвався, щойно вони наростили для нього крила, то на виплати не маємо права. Тільки на поховання та частково на пам’ятники кошти повернули.\nДля відновлення справедливості ми заявили про свої претензії до словенської фірми та її власника і добиваємося компенсації моральної шкоди. Втім, сподіваємося радше без надії: бо якщо вже в рідній державі нас не чують, то чи почують у міжнародних судах? До того ж, Україна не має угоди про правову допомогу із Словенією: питання не врегульоване на міждержавному рівні. Тож ми заявили про свої претензії відповідно до Закону «Про міжнародне приватне право». Втім, суди, які відбуваються за участю іноземних громадян, мають свою специфіку: наприклад, між кожним із судових засідань перерва триває 9 місяців. Словом, підкрадається старість, а дітей, які б нас доглянули, поруч немає… Отак і живемо — самі зі своїм болем.\n… А пасажири — без страхового поліса\nДруге питання, порушене майже рік тому, теж поки що без відповіді, точніше, з негативною відповіддю. На жаль, навіть маленький ангел-охоронець над пасажирами маршруток, що регулярно курсують до Києва під виглядом нерегулярних перевезень, так і не з’явився. Все, як і раніше: доки не витребуєш квиток (а саме він є страховим полісом пасажира), тобі його не запропонують. А їдеш без квитка — значить, не маєш права й на жодні компенсації у разі аварії. Коло вкотре замикається.\nТелефоную до диспетчера на автовокзал, питаю, чи є рейси на Київ.\n— Лише транзитні, — чую у відповідь. — З Тернополя, Львова, Дубна.\nА як же задекларованих 16 маршрутів Рівне – Київ, що мали б вирушати з автовокзалу?\n— На жаль, вони існують лише номінально, — коментує заступник начальника територіального управління Головтрансінспекції у Рівненській області Сергій Омельчук. — Бо не витримують недобросовісної конкуренції з так званими нерегулярними перевізниками. Судіть самі: аби мати хоча б нульову рентабельність, автобус на 40—45 місць має бути заповнений на 70 відсотків. Як це зробити, коли ліворуч і праворуч пасажирів перехоплюють водії бусиків на 8—10 місць, мотивуючи тим, що у них проїзд на 5 гривень дешевший? Про те, що за 5 гривень пасажири ризикують життям, вони самі в цей момент не думають: людям треба швидко дістатися потрібного місця. Звісно, що чимало з маршруток не відповідають вимогам за технічними параметрами. Є й такі, що виходять у рейс після позбавлення їх ліцензії або й зовсім без ліцензій. Так, ми накладаємо штрафи, позбавляємо ліцензій, об’єднуємо зусилля з прокуратурою та іншими правоохоронними органами. Але цього, як бачите, виявляється замало. Як на мене, то стабільнішу політику тут повинна вести держава: ось нещодавно ми знову отримали лист із Головтрансінспекції з вимогою навести лад із перевізниками. Вони ж у відповідь б’ють у всі дзвони про те, що тут, на Рівненщині, перешкоджають роботі підприємців і, так би мовити, пересиджують момент. А далі — знову за своє. Жорсткий державний контроль, чіткі норми та правила повинні діяти в Україні за будь-якої політичної погоди. Бо, скажімо, забрати у власника транспортний засіб ми не можемо, а хто це може зробити, в законодавстві не прописано.\n…А Світлана Поліщук 23 травня повезе троянди на 132-й кілометр житомирської траси. Свій день народження, який розділив її життя на «до» і «після», вона тепер зустрічає саме там.\nГолова облдержадміністрації Василь Берташ — кореспонденту «УК» на прес-конференції:\n— Ми неодмінно наведемо порядок у маршрутних перевезеннях і зробимо все, від нас залежне, щоб гарантувати людям максимальну безпеку.\nЗа інформацією ДАІ, торік з вини водіїв маршруток сталося 500 ДТП, в яких 57 людей загинуло і близько тисячі травмовано. Цього року сумна статистика може зрости: адже з 1 січня вже зафіксовано понад 80 аналогічних аварій з 22 смертельними випадками. Найчастіше водії перевищують швидкість, порушують правила маневрування, не дотримуються безпечної дистанції.\nОтож, у найближчих два роки автобуси і маршрутки планують обладнати ременями безпеки та обмежувачами швидкості. У профільному міністерстві дійшли висновку, що іншого способу врятувати життя пасажирів поки що не існує, а дієвих методів вплинути на водіїв, які розганяються до критичних позначок на спідометрі, немає.


Де дім, мама? - Goethe-Institut Ukraine\nДе дім, мама?\n"Die Saat", Міа Мааріель Майєр, з Ганно Кофлером | Photo (detail) © kurhaus productions\nМіж Шварцвальдом і Гонконгом: “Перспектива німецького кіно” з фільмами початківців ширяє поглядом в усі сторони світу.\nЦе певно найбільш чесне спостереження за протестами на захист людських прав у Гонконгу: з готельного вікна Анке дивиться вниз на рухливі маси, чує лозунги, що видаються їй віддаленим бурмотінням, тоді як думками вона далеко звідси. Пенсіонерка приїхала зі Шварцвальду в занурений у боротьбу мегаполіс, щоб відвідати свого сина. Спілкуючись з місцевими, вона зрештою знаходить духовний зв’язок з місцем і розпізнає у своїй журбі вираз більшої людської туги. Під таким кутом зору можна поглянути на дебютну стрічку Йонаса Бака Wood and Water, в якій режисер зняв у головній ролі свою матір. А сам він у фільмі - той відсутній син, який завдає болю, але знає, як стримати його через непересічний операторський погляд у чуттєвий атмосферних картинах.\nДистанція і близькість у глобалізованому світі - це тема секції “Перспектива німецького кіно” на цьогорічному Берлінале, і вона доповнюється питанням: що це власне таке - німецьке кіно? Так у фільмі When a Farm Goes Aflame Їде Том Акінлеміну документує захопливу дансько-нігеріанську любовну історію, що трапилась з його батьками. Режисер виростав в обох країнах, але освіту отримав у Німеччині, як і Яна Уґрехелідзе, що у своїй документальній стрічці Instructions for Survival висвітлює становище людей з трансідентичністю на своїй рідній землі - у Грузії.\nНімецьке кіно про глобальну проблему під назвою капіталізм - це художній фільм від Міа Мааріель Майєр Die Saat. Амбіційний плиточник зі складним сімейним життям змушений поховати на будмайданчику свої сподівання на підвищення. Відомий актор Ганно Кофлер зі звичною впертістю йде за сюжетом Кена Лоаха, в кінці якого все розбивається на друзки. Зворушливіший лише Jesus Egon Christus, художній фільм про клініку для наркозалежних під керівництвом євангелістів. Подібність до документалістики досягається завдяки автентичному відбору непрофесійних акторів, які діють в декораціях з чіткою стилістикою - помітно, що брати-режисери Давід та Саша Вайда вивчали філософію. Пауль Арамбула, який очевидно сам має проблеми, фантастично зображає Еґона, навіженого з комплексом месії. Чи виявився він хибним пацієнтом для загалом допустимого методу? Це напружене, складне кіно про душевні муки, релігію як замісний наркотик та невгамовну тугу за спасінням.\nФіліп Бюлер - незалежний кінокритик, з 2000 року веде репортажі з Берлінале.


У чому суть нинішнього протистояння в Україні – думка\n14.03.2017, 10:32 • 3532 • 0\nУкраїна перебуває на самому початку олігархічно-кримінальної диктатури. Влада все ще не відважується на диктаторські дії не оглядаючись на реакцію громади. Але влада вже де-факто ввела поліційний режим у країні.\nПо-друге, на наших очах за злочинної бездіяльності журналістів і мовчання більшості експертів відбувається друге в історії незалежної України зрощення криміналітету й олігархії.\n28 лютого 2017 року на учасників блокади відбувся напад так званих "тітушок". Всіх 37 учасників нападу ("тітушок") поліція затримала. "Блокадники заявили, що, за попередніми даними, "тітушки" – з однієї з охоронних фірм Ахметова і Нусенкіса". Були повідомлення про те, що їх допитують у поліції. Але досі невідомо – що це були за люди, чи вони вже арештовані (бо час затримання, можливо, сплив), чи вони вже відпущені на свободу.\nАгов, журналісти й експерти на телебаченні! Вас справді фейкова спецоперація влади проти колишнього голови Державної фіскальної служби цікавить більше, ніж початок криміналізації олігархічної влади? Ви вже зовсім забули про кривавий Майдан 2013-2014 років і роль у ньому "тітушок"? Ви справді не розумієте, у яку олігархічно-кримінальну прірву ми сповзаємо?\nСитуація має такий вигляд. Терористичні групи, тобто так звані ДРГ російських окупантів і колаборантів ОРДЛО досі проникають на контрольовану Україною територію. При цьому поліція забороняє українським громадянам мати зброю на території АТО. Це означає, на фоні відмови президента та парламенту від уведення військового стану на території окупованого Донбасу, тільки одне – українська поліція діє в інтересах ворога. Тобто ворог може проникати на нашу територію зі зброєю, а українські громадяни не мають права носити з собою зброю.\nДля чого була здійснена заборона ввезення зброї на територію АТО стало зрозуміло 13 березня, коли СБУ затримала 46 учасників учасники блокади торгівлі з окупованим Донбасом, а зброю вилучила.\nЗатримання учасників блокади свідчить лише про безпосередній початок поліційного режиму в Україні. Ані президент, ані парламент, ані уряд публічно не давали санкцій на затримання учасників блокади. Зроблено це було в режимі поліційної держави під приводом нібито контрдиверсійної операції. СБУ досі публічно не пояснила своїх дій.\nЯк пише про це депутатка Оксана Сироїд: "Поліція, яка розігнала редут у Кривому Торці до цього часу не надала інформації ні про причини затримання, ні про людей, які були затримані. Так само, порушивши закон, не забезпечила затриманим хлопцям можливості поінформувати своїх близьких про свій стан і місце перебування, а також викликати адвоката".\nУ штабі Антитерористичного центру це пояснювали так: "Під час контрдиверсійних заходів в населених пунктах Торецькому, Щербинівці і Курдюмівці (район проведення АТО) співробітники СБУ виявили групу осіб зі зброєю й іншими засобами ураження. Відмова здати зброю поліції стала підставою для затримання 43 осіб..." Тобто блокувальники, яких підтримує більшість української громади виявилися невідомою групою осіб зі зброєю.\nЯким чином контрдиверсійні заходи стосуються українських блокувальників, пояснення не було. І його власне не може бути. Бо учасники боїв в АТО не є ворожими диверсантами за правовими ознаками й за елементарним здоровим глуздом. Вони не є невідомою групою осіб, а виконують свій громадянський обов'язок.\nОскільки публічний протест української громади був блискавичним і швидко поширився по всій території України, влада, вибачте за мою народну українську, обі*ралася й уже до ранку всіх затриманих відпустила.\nІнформацію про затримання блокувальників і громадські протести в Києві та в регіонах 13 березня поширювало не телебачення, яке масово проігнорувало ці події у своїх новинах, а соціальні мережі. Українські громадяни все більше переходять на отримання інформації через "стріми" в Фейсбуці. Лише постфактум, тобто вранці 14 березня, інформацію про затримання блокувальників і протести в Києві та регіонах деякі телеканали все-таки дали.\nЧитайте також: Ми зараз наодинці проти цілого світу – Дацюк\nФактично, якби не швидкі та радикально налаштовані дії громадськості, нікого би із затриманих не відпустили, й усе було би, як і за часів Кривавого президента.\nАле є ще одна обставина, яка зовсім не раціональна, яку важко підтвердити чи спростувати – це емоційне відчуття, тональність розмов на телебаченні, вирази облич провладних експертів, нахабність маніпуляцій провладних тележурналістів.\nЗловісний ефір "Свободи слова" на ICTV від 13 березня 2017 року дозволяє сказати лише одне – за режисерським пультом там працює людина, яка на боці громади. Бо завдяки їй ми побачили те, що зазвичай ховають.\nМожна побачити єхидно-нахабні та зневажливо-зверхні обличчя декого з них у згаданому ефірі.\nТочно такі самі обличчя провладних політиків та експертів можна згадати напередодні Майдану 2013 року. Дії та мотиви можна приховати. Але іноді вираз облич приховати дуже важко.\nЗначна частина владущого класу на утриманні в олігархів не бажає зупинити процес скочування країни у прірву. Значна частина експертів і журналістів уже перейшли червону межу і стали по той бік громади.\nОтже, нас, як завжди, чекає протистояння – добра і зла, честі та безчестя, гідності та зради. Сволоту будуть прославляти та називати героями, а героїв оббріхуватимуть і вважатимуть сволотою. І серед домінантної брехні важко буде розібратися, хто є хто, тому слідкуйте за емоціями, слідкуйте за обличчями, слідкуйте за особистою поведінкою. Нічого нового під Місяцем. Ідіть на відчуття благородства. Тікайте від відчуття підлості та продажності.\nІз поліційною державою вас, панове громадяни! Готуймося до посилення відкритої та відвертої олігархічно-кримінальної диктатури!


ЦВК не встигне підготуватися до виборів і змінити систему – main.in.ua\nГоловна › Політика › ЦВК не встигне підготуватися до виборів і змінити систему\nПолітика 23.05.2019 14:20\nГолова ЦВК, Тетяна Сліпачук заявила, що за 2 місяці підготуватися до виборів комісія не встигне, а також за такий час неможливо змінити виборчу систему. Про це вона розповіла на брифінгу в четвер, 23 травня.\n“За два місяці до дня голосування змінювати виборчу систему неможливо. Ми порушуємо виборчі права громадян, які певною мірою, відповідно до існуючого закону, готуються до участі у виборах, в тому числі для реалізації свого активного права бути обраним”.\nЯк зазначає Сліпачук, на даний момент існує ряд проблем, які є більш суттєвими для забезпечення передвиборної кампанії відповідно до законодавства.\n“Неможливо зволікати з такими питаннями, і з коліна приймати такі рішення, тому що такі питання є важливими. Коли ми змінюємо виборче право, ми маємо думати не тільки про той порядок голосування. Наразі треба думати про виборчі права громадян, про гендерні принципи, про тимчасово переміщених осіб, про осіб з інвалідністю. Я, як представник ЦВК, опікуюсь усіма проблемами”, – додала Сліпачук.


Морозна погода, підвищена вологість навколишнього середовища та пориви холодного вітру спричиняють не тільки збільшення випадків захворюваності на застуду, а і небезпеку відмороження кінцівок. За повідомленням завідувача опікового відділення КЛПЗ «Обласна лікарня» Віктора Яременка, нині на лікарняні ліжка до комбустіологів потрапило 13 жителів Чернігівщини з обмороженнями різних ступенів.\n«Здебільшого це люди, що через надмірне вживання алкогольних напоїв не змогли розрахувати свої сили і були доставлені до нашого відділення, – зазначає Віктор Яременко. – На жаль, у деяких пацієнтів вирішується питання про ампутацію. А, між тим, цього можна було б уникнути, якби люди не нехтували своїм здоров’ям, а виважено поставилися до можливості такої небезпеки. Втім, наше відділення має все необхідне для того, аби надати пацієнтам першу кваліфіковану медичну допомогу, а от подальше лікування буде залежати від супутніх захворювань, віку людини та перебігу обмороження».\nЛікар зазначає: аби не стати пацієнтом опікового відділення, багато не треба, варто лише одягатися по погоді, підвищувати імунітет, уникати вживання спиртних напоїв, а у разі побіління або почервоніння шкіри кінцівок звертатися за медичною допомогою, попередньо накладаючи на кінцівку ватно-марлеву пов’язку.\n«В жодному разі неможна підставляти руку або стопу під гарячу воду, адже це може призвести до різкого порушення кровообігу і некрозу тканин», – застерігає Віктор Яременко.


з предмету: "Історія держави і права зарубіжних країн"\nна тему: "Право Стародавнього Вавілону"\nфакультета № 5\n1.Характеристика основних джерел права Стародавнього\nВавилон, розташований у самому серці Месопотамії, там, де зближаються русла Тигру й Євфрата, знаходився на схрещенні важливих торгових шляхів, що йшли із Малої Азії і Закавказзя до Перської затоки і від сірійського узбережжя на плоскогір'я Ірану. Вавилон став столицею могутньої держави і перетворився в найбільший торговий, політичний і культурний центр Передньої Азії, зберігши своє значення майже два тисячоріччя, цьому сприяло його вигідне географічне положення. Перші відомості про Вавилон йдуть з III тисячоріччя до н.е., коли це місто входило до складу великого Шумеро-Аккадського царства і носило древньо шумерійську назву Кадингір (Вората богів). Наприкінці III тисячоріччя до н.е. численні семітські кочові племена аморитів проникають у Месопотамію, захоплюють велику область у країні Аккад і створюють сильну державу з центром у Вавилоні. Приблизно в те ж самий час гірські племена - еламітів, скориставшись ослабленням Шумеро-Аккадського царства, вторгаються в Месопотамію зі сходу, міцно осідають у Шумері, перетворивши Ларсу в один із своїх головних опорних пунктів. Іноземні завойовники не змогли мирно розділити між собою захоплену країну. Між ними почалося суперництво і розгорілася неминуча боротьба за переваження і панування у всій Месопотамії. Переможцем із цієї боротьби вийшло Вавілонське царство, у якому зміцнилася аморитська династія (1894-1595 р. до н.е.). Найвищого свого розквіту Вавілоно-Аморитське царство досягло при Хаммурапі (1792-1750 р. до н.е.), що об'єднав під своєю владою все Двуріччя й утворив велику і сильну державу. Історія цього часу нам добре відома завдяки великій кількості збережених документів, серед яких особливе місце займають великий звід законів, адміністративне листування царя з місцевими чиновниками, дипломатичні документи.\nСудячи з цих документів, зовнішня політика Хаммурапі, еламітських правителів, що зміцнилися в Ларсі, царів великої держави Марі, розташованої на захід від Євфрата і міст середньої і північної Месопотамії, спліталася в один складний і заплутаний вузол. Найбільше активну зовнішню політику вів Хаммурапі, який поставив перед собою ціль об'єднати всю Месопотамію під своєю владою. Прямуючи до досягнення цієї цілі, Хаммурапі широко використовував не тільки свою військову силу, але і різноманітні засоби дипломатії. Уклавши військовий союз з Зімрілимом, царем держави Марі, Хаммурапі розбиває порізно своїх супротивників. На початку свого царювання він завойовує шумерійські міста Ісін, Урук і Ур. Потім він зміцнює свою владу в середній Месопотамії, отримавши на це згоду свого союзника Зімрілима, що в одному із своїх дипломатичних послань у таких словах надає йому свободу дій в Аккаді: "Якщо князі Ешнунни тебе визнають, то прав у якості царя над країною Ешнунни. А якщо вони тебе не визнають, то посади який знаходиться в тебе, щоб він царював над ними".\nЗавзяту і тривалу боротьбу веде Хаммурапі зі своїм давнім суперником, еламським правителем Рімсіном, що зміцнився в Парсі. На 31-м році свого царювання він розтрощив країну Емутбад і царя Рімсіна, примусивши Рімсіна бігти і приєднав Шумер до свого царства. Спираючись на військову поміч царя Марі, Хаммурапі підкоряє своїй владі області північної Месопотамії. Потім, зміцнившись у Месопотамії, він звертає зброю проти свого недавнього союзника - держави Марі і після двох спустошливих набігів, на 33 і 35-му роках свого царювання руйнує і захоплює столицю цього колись могутнього і багатого царства. Деякі документи цього часу вказують на існування дипломатичних відносин між Вавилоном і північно-сірійською державою Угаріт.\nУ Вавилоні в часи Хаммурапі оформилася типова для древнього Сходу деспотія. Управління країною було строго централізовано, і уся верховна влада, законодавча, виконавча, судова і релігійна, була в кінцевому рахунку зосереджена в руках царя. Як очевидно з листування Хаммурапі з його чиновниками, цар самий керує різноманітними галузями управління, зокрема організацією штучного зрошення. Цар особисто розглядає різноманітного спірні діла і скарги, що надходять на його ім'я. По цих ділах цар самий виносить рішення і дає відповідні розпорядження своїм чиновникам. Нарешті, особливими указами царя вносяться необхідні виправлення в календар.\nУ управлінні країною цар спирався на складний і централізований бюрократичний апарат. Одні чиновники відали окремими галузями центрального управління, інші управляли містами або областями, приходячись як би намісниками царя. Вавилоном і іншими великими містами, як, наприклад, Сіппар, управляли чиновники, що носили високий титул "шакка-накку". Менше великими містами й областями управляли чиновники, що називалися "рабіанум". Населення зобов'язане було сплачувати різноманітні податки: із хлібного врожаю або приплоду худоби, фінікових садів, поляж кунжуту і з рибацьких общин. Поряд із цими податками стягалися особливі податі сріблом і спеціально царські податі, що стягалися натурою. Всі ці прибутки стікалися в царську скарбницю й утворювали палацеве майно, що поряд із храмовим знаходилося під особливим захистом закону.\nСудова влада знаходилася в руках особливих чиновників. Судовими функціями були наділені шакканакку, рабіанум, судді округу й особливі суди "найстарших і славетних людей міста". Храмові судді все більше утрачають своє значення й обмежуються лише тим, що приймають показання під присягою перед статуєю божества в храмі. Поступово з'являються перші норми процесуального права, відповідно до котрих суддям ставиться в обов'язок не просто приймати показання свідків, а особисто "досліджувати діло". Спеціальні статті закону карають винного в лжесвідченні, нарешті, стаття 5 строго карає суддю за зміну судового вироку, стягуючи на нього штраф у 12-кратному розмірі позову і забороняючи йому надалі виконувати судові обов'язки. Всю систему бюрократичного управління країною очолює цар, що по навчанню жерців одержує верховну владу як би безпосередньо з рук богів. З гордістю говорить у своїм кодексі Хаммурапі про самого себе: "боги Ану і Енліль закликали мене, Хаммурапі, славнозвісного, богобоязливого воїна... Я, Хаммурапі, - пастир, обраний богом Енлілем... царствений нащадок, створений богом Сіном... повновладний цар царів, брат бога Замами... божественний цар царів... Мардук закликав мене управляти народом і дарувати країні добробут").Вавілонське царство після смерті Хаммурапі стало поступово хилитися до спаду.\n2. Кримінальне право та процес за законами Хаммурапі.\nНайважливішим джерелом для вивчення


ДБР розслідує справу незаконних звільнень у Держпродспоживслужбі Полтавщини - Лента новостей Полтавы\nУ Держпродспоживслужбі Полтавщини звільнили 4-х співробітників «за прогули», хоча вони були на лікарняних. ДБР підозрює, що Яніна Аранчій «прибирала» працівників, які не погоджувалися виконувати її вказівки.\nЗ липня цього року ТУ ДБР, розташоване у Полтаві, розслідує справу незаконних звільнень чотирьох співробітників ГУ Держпродспоживслужби у Полтавській області. Наразі жодній особі ще не повідомили про підозру, але арештували документи установи. Про це «Полтавщині» стало відомо з реєстру судових рішень.\nЗгідно з матеріалами справи, 26 травня начальник Головного управління Держпродспоживслужби в Полтавській області звільнила чотирьох підлеглих:\nпровідного бухгалтера відділу бухгалтерського обліку та звітності управління економіки, бухгалтерського обліку та звітності;\nзаступника начальника управління — начальника відділу безпечності харчових продуктів Управління безпечності харчових продуктів та ветеринарної медицини управління;\nначальника управління економіки, бухгалтерського обліку та звітності — головного бухгалтера.\nПосаду начальника ГУ Держпродспоживслужби в Полтавській області в той період обіймала Яніна Аранчій. Вона була призначена у січні 2021 року і пішла 10 липня — в день, коли попередній керівник Геннадій Пікуль повернувся у кабінет після набуття чинності рішення суду про його поновлення на посаді.\nГеннадій Пікуль та Яніна Аранчій\nОфіційною причиною звільнення працівників Яніна Аранчій тоді назвала їхні систематичні прогули 11, 13, 17, 19 та 24 травня. При цьому, звільнені довели, що в ці дні були на амбулаторному лікуванні, а одна з них ще й є одинокою матір’ю маленького хлопчика.\nТому за цими фактами, 1 липня Теруправління Держбюро розслідувань, розташоване у місті Полтава, відкрило кримінальне провадження за ч.1 ст. 366 ККУ (Службове підроблення) та ч. 2 ст. 172 ККУ (Грубе порушення законодавства про працю щодо одинокої матері).\nПід час розслідування слідчі ДБР з’ясували, що між Яніною Аранчій та звільненими працівниками був конфлікт, бо вони не виконували її вказівки, які «явно суперечили вимогам чинного законодавства: укладення начальницею договорів про надання послуг, які не були погоджені начальником відділу правового забезпечення — через їх невідповідність вимогам законодавства». Також ДБР вказує, що в діях службових осіб ГУ Держпродспоживслужби «вбачаються фінансові порушення при преміюванні працівників та укладенні договорів».\nПрипускаємо, що мова йде про домовленості з підприємцями та позбавлення премій «неугодних» працівників.\n15 липня правоохоронці провели обшуки в офісі Держпродспоживслужби Полтавщини на вул. Воскресенській узвіз, 7. У результаті вони вилучили документи, пов’язані з розслідуванням. На початку вересня суд наклав на них арешт.\nНаразі це все, що відомо про справу. Жодна особа поки не отримала повідомлення про підозру. Вивчення документів триває.


AL-KO Пила ланцюгова бензинова 1700 Вт BKS4540I #113335 - висока якістьб низька ціна, купити | Інетрент-магазин\nAL-KO Пила ланцюгова бензинова 1700 Вт BKS4540I\nКод товару: 113335\nВага 6,13 кг\nПотужність двигуна 1,7 / 2,3 кВт/к.с.\nОб'єм циліндра 45,02 куб.см\nРозмір бака для мастила для ланцюга 260 мл\nРозмір паливного бака 550 мл\nБензопила AL-KO BKS 4540 I - практичний і простий в експлуатації пристрій для побутових робіт, з двотактним двигуном, що володіє високим ресурсом. Оптимальне співвідношення ваги і потужності пили, дозволяє працювати з нею легко і якісно, а система простого запуску значно знижує зусилля що докладаються до ручного стартера.\nБензинова пила AL-KO BKS 4540 I обладнана вдосконаленим двигуном EPA I на 2,31 л.с. (1,7 кВт) робочим об'ємом 45 куб.см. для тривалої експлуатації в режимі оптимальної роботи. Двигун наділений якісним карбюратором, здатним забезпечувати економне споживання бензину при більш надійній роботі. Також двигун включає повітряний фільтр захищає його від зносу (можна легко його замінити без інструментів).\nBKS 4540 I має міцну шину 40 см завдовжки і призначена для обробки як середніх так і більших заготовок. Раціональне застосування пилки на садовій ділянці для валки і розпилювання дерев. Інструмент з легкістю справляється з міцною деревиною, в чималій мірі цьому сприяє система автоматичного змащення ланцюга, для роботи якої є місткий маслобачок об'ємом 260 мл.\nЗа безпеку користувача відповідають механізм захисту від вібрацій, автоматичне гальмо ланцюга (повна зупинка за 0,12 сек) і захист рук користувача. Комфортні рукоятки забезпечують надійний захват, дуже важливий для зручної та безпечної роботи з інструментом.\nМожливість частого застосування\nТривалий період експлуатації без дозаправки\nШвидкий і рівний розпил\nПростота використання і сервісу.


Телеканал ABC лютує: "Касл" та "Агент Картер" закриті, спін-оф "Агентів Щ.И.Т." скасовано - PlayUA\nТелеканал ABC лютує: “Касл” та “Агент Картер” закриті, спін-оф “Агентів Щ.И.Т.” скасовано\nСьогодні відбулася традиційна зустріч представників телеканалу ABC з рекламодавцями та маркетологами, в результаті якої канал добряче пройшовся катком по своїх серіалах. Першими під роздачу потрапили “Нешвіль” і “Маппети”, за якими навряд хтось буде плакати. Та далі не поздоровилось й довгобуду каналу, детективному процедуралу “Касл”, серце якого зупинилося на восьомому сезоні. Відомо, що автори шоу планували завершити повіствування дев’ятим сезоном, та маркетологів це хвилює мало, й відхід однієї з головних актрис став останньою краплею.\nНа цьому можновладці не зупинилися, й влучним пострілом вбили другий сезон “Агента Картер”, що знімався в рамках кіновсесвіту Marvel та розповідав про заснування організації S.H.I.E.L.D. Щодо самого “Щита” у виробників теж закралися сумніви, і тому спін-оф серіалу під назвою “Особливо небезпечні” був скасований ще до виходу на великі екрани.\nБільшість рішень керівництва були дуже виваженими й підкріплювалися реальними цифрами та статистиками, що відображали низькі рейтинги на відсутність ажіотажу навколо скасованих шоу, та, я впевнений, серед наших читачів є безліч фанатів, для яких п’ятниця 13-го стала дійсно кепським днем, поспівчуваємо їм.\nВраження від гри Marvel’s Guardians of the Galaxy (Падон)


Формуємо комунікативні компетенції - Від творчих переказів — до мовної дизайн-освіти\nФормуємо комунікативні компетенції - Від творчих переказів — до мовної дизайн-освіти\nстарший вчитель української мови і літератури\nБориспільського ліцею „Дизайн-освіта”\nГуманітаризація навчально-виховного процесу, особистісний розвиток учнів є основними завданнями сучасної освіти, які визначені державними документами: Законом України „Про освіту”, державними програмами. Суспільство потребує повноцінно розвинених особистостей, здатних до самовираження у різних сферах життєдіяльності: реалістичній („людина-природа”, „людина-техніка”), соціально-художній („людина-людина”, „людина-художні образи”),інтелектуальній („людина-знакові системи”). У цьому контексті уроки словесності мають найважливіше значення, бо саме слово у поєднанні з іншими засобами пізнання, спілкування стає полісенсорним засобом впливу на почуття, думки, вчинки особистості.\nТому формування комунікативної компетенції учнів — одне з першочергових завдань при вивченні мови. Виробляти комунікативні уміння, на нашу думку, найповніше допомагає творчий переказ. Цей вид роботи передбачає формування умінь і навичок вільно користуватися засобами мови: її стилями, формами, жанрами з усіх видів мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо). Переказ дає змогу перевірити сукупність життєво важливих комунікативних умінь: сприймати інформацію, відтворювати її, добирати необхідні мовні засоби, створювати самостійні висловлювання певного стилю, типу, жанру мовлення.\nУ „Методичних рекомендаціях щодо проведення переказу” зазначається: „Переказ із творчим завданням у системі роботи над переказами в школі посідає вищу сходинку за складністю”, а отже, вимагає систематичної підготовки і цілеспрямованої роботи вчителя. Переказ — це підготовча ланка до самостійного письма, до написання творів, створення власних аналогічних висловлювань. Переказ допомагає розвивати пам'ять, проводити спостереження над мовою автора, вчить розуміти прослухане, вдосконалювати власну культуру мовлення, створювати і моделювати власне висловлювання, а також містить додаткову інформацію. Переказ із творчим завданням сприяє розвитку творчої уяви, думки дитини, логічного мислення, вибору власного арсеналу мовних засобів, стилю, жанру висловлювання.\nЧинний „Збірник текстів для переказів із творчим завданням. Державна підсумкова атестація 11 клас” містить пізнавальний, виховний, ілюстративний матеріал, який систематизований за блоками: „Духовний світ людини”, „Немеркнучі імена”, „Слава України”, „Барви рідної землі” і т.д. Це дає змогу розширити світогляд учнів, збагатити їх внутрішній світ, ознайомити з етнічним дизайном рідного народу: історією, звичаями, традиціями, виховувати на фактах біографії видатних діячів культури, пізнавати красу рідного слова. Вдало дібрані тексти про життя і творчість письменників, що допомагає здійснювати між предметні зв'язки, особливо з мистецькими дисциплінами. Адже загальноприйнятими є терміни мистецтвознавства: пластика кольору, пластика лінії, пластика матеріальної форми як засоби художнього мовлення. А перекази наших українських науковців якраз і є педагогічними засобами мовної дизайн-освіти, оскільки охоплюють значну кількість стилів мовлення. Якщо загальноосвітня школа звернеться до незалежного тестування, то тексти переказів не повинні втратити значущості й актуальності у процесі підготовки до написання творів-переказів, власних оригінальних висловлювань. Оригінальність стає можливою завдяки змінам стилів, пластики творчих переказів.\nУ науково-методичній літературі є чимало праць мовознавців, методистів, які пропонують правильний шлях до написання творів і переказів. Але поки що мало науковців і практиків звертається до поняття „пластика мовленнєвого образу”, „пластика літературного тексту”, „мовна дизайн-освіта”. В той же час у нормативній лексиці з естетики є чітке формулювання дефініції „пластика”, яке безпосередньо стосується мовленнєвої творчості: „Значення пластичної виразності настільки велике, що мистецтво використовує її і в літературі, образи якої звернені не до тактильного споглядання, а до уяви, до мисленнєвого уявлення; і прозаїк, і поет прагнуть викликати у внутрішньому баченні читача відчуття пластичних якостей предмета опису” , тобто намагаються увиразнити художніми засобами „тактильне споглядання” своїх мовленнєвих образів.\nЗ досвіду роботи у ліцеї з обдарованою учнівською молоддю пропонуємо свій варіант ефективної підготовки до написання переказу, творчого продовження у контексті мовної дизайн-освіти. Суть його полягає у застосуванні інтегрованого прийому: використанні музики, живопису, театрального мистецтва. Синтез типу „слово-звук-колір” допоможе глибше проникнути у зміст художнього твору, одночасно і засвоювати знання, і поглиблювати образне сприймання музики, живопису, історії культури. Слухання тексту впливає на емоції, почуття, будить уяву дитини, дає поштовх думці, а отже — дії. Дитина під впливом полі сенсорного враження створює власний, самобутній, особистісно значущий образ. Цілісний процес пізнання — це сприймання і відтворення, забезпечення єдності форми і змісту, вибору тієї діяльності, яка є внутрішньою потребою дитини. Вияв мовленнєвотворчої діяльності — створення власного оригінального твору — це подолання стандартної форми сприйняття і мислення. Взаємодія мистецтв, яка базується на інтеграції різних видів художньої діяльності і передбачає цілісне сприйняття образу на основі накопичення чуттєвого досвіду особистості, зумовлює потребу самостійного творчого пошуку ціннісного уявного образу, символу, змісту, форми.\nКожний художній твір є образом, зміст якого визначається формою, специфікою художньої мови. До таких виражальних засобів у мовній дизайн-освіті належать ключові слова, жести, пластика, емоції тощо. Взаємодія мистецтв породжує художні новоутворення, які спроможні цілісно сприймати всі види художньої діяльності на основі інтегрованого художнього образу: музики, слова, жесту. Доцільно зауважити, що тексти із збірника переказів дають можливість синтезувати різні види мистецтв. Інтеграція музики, живопису допомогла учням оволодіти вмінням відійти від стандартних стереотипів мислення. У вільній від надмірного втручання вчителя мовленнєвій творчості вони навчаються виробляти власні неповторні стилі висловлювань.\nНаведемо приклад використання взаємодії мистецтв у підготовці до написання творчого продовження до тексту №44 під назвою „Марія Приймаченко”.\nТворче завдання до тексту: висловити свої враження від почутого про самобутню творчість видатної художниці Марії Приймаченко.\nМета уроку: відчувши стиль художниці, витворити власний стиль, обрати особистісно ціннісний жанр висловлювання.\nОбладнання: портрет художниці, картини або їх репродукції, музика.\nСловникова робота: словник-довідник подаємо на дошці.\nЯк результат учнівської творчості наводимо зразки різних форм висловлювання: критична стаття, написана ученицею з аналітичним складом мислення; сакраментальний роздум учениці з розвиненою уявою; есе учениці з інтелектуально-художнім стилем мовлення; твір-заклик учениці з домінантою вольової дії; поезія-при-свята Марії Приймаченко учениці-особистості, яка відчуває органічну єдність із навколишнім світом; лист-одкровення учениці, яка перебуває у пошуку свого життєвого ідеалу. Учні висловили свої думки у тому жанрі і стилі, який був їм ближче до душі, до їхнього мислення і сприйняття як „слухачів”, „глядачів” або „діячів”. За образами картин народної художниці учні створили самобутні літературні тексти і, що найважливіше, надали їм оригінальної форми, вибрали співвідносні з формою мовні засоби. Або ж, іншими словами, вдалися до художнього конструювання мовленнєвої пластики у неповторних стилях (твори учнів подано нижче).\nЗа аналогією був проведений урок за текстом переказу № 67 „Українська пісня”. На уроці звучали мелодії українських пісень, використано висловлювання відомих поетів про пісню, учні слухали легенду про пісню, визначався жанр пісні, проводилася попередня словникова робота з музичної термінології. Образи дитячої фантазії виявилися у таких жанрах, як ноктюрн, рапсодія, кантата, етюд, текст у нотному стані(читається знизу — вгору і навпаки). Стає зрозуміло, що дитині треба дати можливість висловлюватися в особистісно значущому стилі художнього мовлення: словом, кольором, лініями, пластикою форм.\nЗа текстом переказу № 68 „Катерина Білокур”, творчим завданням до якого є „висловити свої враження від змісту переказу про таємниці мистецької палітри Катерини Білокур, про самобутню творчість народної художниці”, випускниця ліцею створила цілий альбом етюдів-вражень, описавши картини художниці, переклавши їх англійською мовою, поєднавши художньо-мовленнєву творчість з написанням науково-дослідної роботи в Малій академії наук. Сприяла цьому велика підготовча робота: музейний урок-екскурсія на батьківщину художниці у село Богданівку, ознайомлення з творчою лабораторією мисткині, розгляд її полотен у Яготинському краєзнавчому музеї, усний журнал „Відкриття надбуденного в буденному”. Учні працювали у складі творчих груп біографів, художників, мистецтвознавців, журналістів, дизайнерів, отримавши попереднє завдання: розповісти про життя і творчість; описати картину, яка найбільше вразила; намалювати власні оригінальні твори, розповісти про значення квітів на полотнах К.Білокур; створити композиції із квітів, журналістам — передати у жанрі замітки чи репортажу побачене. У районній газеті була вміщена замітка учениці про екскурсію до Богданівки. Завдяки цій копіткій роботі учні виробляли власні неповторні стилі, відбувалося одухотворення особистості, душа прокидалася до творчості.\nЦінним, на нашу думку, є матеріал про життєвий і творчий шлях Катерини Білокур, узагальнений Т. А. Федорчук, методистом навчально-методичного кабінету української мови та літератури КОІПОПК. її мультимедійний урок-проект „Твір-опис природи за картиною”, що вийшов у світлі науково-практичного семінару „Використання інноваційних технологій на уроках української мови і літератури” знайшов схвальний відгук у вчителів-практиків. Такі підготовчі уроки потрібно проводити, особливо напередодні дня народження художниці, щоб зацікавити учнів творами майстрині, поглибити їхні знання з історії та теорії національного мистецтва рідного народу.\nМовленнєвій творчості учнів сприяють уроки з експериментального курсу „Етнодизайн”, який є у навчальному плані ліцею. Інтеграція уроків мови з етнодизайном забезпечує розвиток творчих здібностей учнів із різними типами сприймання („слухачів”,”глядачів”, „діячів”), сприяє формуванню практичних навичок з художнього конструювання. Новий педагогічний метод художнього конструювання мовного тексту виконує водночас зображувальну і предметно-перетворювальну функції на основі особистісно значущої інформації: вербальної, сенсорної, структурної. Так, побачивши картини Катерини Білокур, учні створили власні шедеври з різних матеріалів (шкіри, паперу, сухих квітів). У ході реалізації художнього задуму учні пройшли три етапи мовленнєво-художнього конструювання: словесний, графічний, предметно-перетворювальний. Зазначена інтеграція засобів спілкування і є сутністю мовної дизайн-освіти.\n1.”Збірник текстів для переказів із творчим завданням. Державна підсумкова атестація 11 клас”/ Л. В. Скуратівський, Т. Г. Шелехова, В. І. Новосьолова/— X.: Прапор, 2006. — 240с.\n2. Эстетика: Словарь/Под общ.ред. А. А. Беляева и др. — М.: Политиздат, 1989. — с.258\nЮлія Петрова, 11 клас\nІрина Вітер, 11 клас\nЗавдання до переказу „Марія Приймаченко”: відчувши стиль художниці, витворити власний стиль.\nСамобутні майстри пробуджують самобутню творчість.\nВалентина Тименко, учитель\nСамобутня творчість Марії Приймаченко вражає та пронизує душу до глибини буття, піднімаючи національний дух українців. її доробок — коштовність нашої багатовікової культури. Мистецтво вічне, як і вічний народ. Анастасія Мірошниченко, 11 клас\nБожественна Марія, божественний талант... Гармонійне поєднання імені і таланту від Бога.\n.. .А чи мають її картини таку ж благодать, як і її ім'я? Якийсь незримий неземний код зашифровано у творіннях художниці. Кажуть, ці картини лікують і зцілюють...\nА чи мають силу впливати на переконання людей?\nАліна Савісько, 11 клас\nМалювала пісні, малювала вірші, які захоплюють енергією добра.\nВона трояндами малювала , а її розумів тільки темний...Він повторював за нею, за її душею. Він творив дива, коли ніхто ще не підозрював, що вона вміє жити з дивом, яке ходить поруч, та не бачить його ніхто.\nВін, мабуть, завжди був з нею з першого кроку; він — крихта вугілля — земний мінерал — творець неземних див — він — митець з її руки — він — її одвічний друг; він — її олівець\nКатерина Суров'як, 11 клас\nПовертаймося частіше у спогади дитинства! Вдивляймося у казковий світ Марії Приймаченко. Дивімося очима дитини, яка ще не пізнала всі гріхи цього життя і зберігає в собі генетичний код нашої нації, традиції та цінності!\nАльона Бовсуновська, 11 клас\nЗ картин зійшов чудний мрійливий світ:\nСмішні, а інколи ворожі,\nВеселі, інколи — сумні\nВсі звірі так на диво схожі,\nКрізь полотно звучить незрима пісня —\nЇї талант — творіння Боже,\nЇї душа — незвичні кольори.\nНаше земне життя таке швидкоплинне... Одного дня воно закінчиться і його не повернути. Про нас забудуть, як забувають про все на світі...\nЯ не вміла прочитати Ваші картини. Я їх просто не пускала у своє серце і душу. Не хотіла чи не мала часу зупинитися і замислитися про світ краси і гармонії. Але в кожного із нас буває мить прозріння і час одкровення.\n... Ваші картини — очі України. Дивишся у них — і бачиш світ земний і водночас неземний, Я ж бачу в них ще й світ Вашої душі. Картини потрібно сприймати серцем, а не розумом. Тепер я це розумію; тепер моя душа розквітає; мені хочеться кохати, жити, творити...\nІрина Яцина, 11 клас\nЕсе — (фр. — спроба. Нарис, начерк) — невеликий за обсягом прозовий твір, що має довільну композицію і висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи питання і не претендує на вичерпне і визначальне трактування теми.\nЗаклик — звертання до певної групи людей, у якому в стислій формі висловлену провідну ідею часу, політичну вимогу, завдання; відозва, гасло // прохання, вимога розгорнути яку-небудь діяльність, певним чином поводити себе.\nКритик — той, хто аналізує, оцінює літературні, мистецькі та наукові твори.\nОдкровення — (рел. заст.) — 1. Раптове осягнення істини, доступне лише обранцям у момент містичного осявання, що, за християнськими догмами, йшло безпосередньо від Бога. 2. Щось нове, досі невідоме, щойно відкрите, з'ясоване. 3. Відверта розповідь; сповідь.\nПрисвята — художній твір, написаний на честь кого-небудь.\nСакрамент — (церкв.) 1. Те саме, що причастя. 2. Церковне таїнство.\nСакралізація — (церкв.) процедура освячення різного роду предметів, завдяки чому вони набувають надприродних властивостей.


Національна академія ненависті: Як українських вчених випроваджують за кордон - культурне життя України Depo.ua\nДівчина у 29 років здобула ступінь доктора наук, а її статті друкуються у закордонних наукових виданнях. Причому якщо для багатьох її колег-науковців діє схема "зібрав гроші-заплатив-надрукувався", Броварець публікується безкоштовно.\nМолодій вченій та її науковому керівнику Дмитру Говоруну вдалося відкрити новий механізм перетворення неправильних пар основ ДНК, відповідальний за мутації. Якщо раніше вважалося, що мутації виникають спонтанно як помилки програмування, згідно з моделлю українських вчених, ці події запрограмовані в самій структурі молекули ДНК, а саме – в будові її основ.\nПро це сама Ольга Броварець наприкінці минулого року розповіла в інтерв’ю depo.ua.\n"Зараз це більшою мірою фундаментальні дослідження. Але сподіваємося, що в недалекому майбутньому зможемо їх перевести у практичну площину – навчитися контролювати мутації в ДНК. Наприклад, підвищивши рівень мутацій, можна досягти запрограмованої смерті клітин, зокрема, уражених вірусом або раком", - пояснила науковчиня.\nПісля здобуття Ольгою кількох престижних нагород - Scopus Awards Ukraine 2016, а не так давно - "Лідер науки України 2016. Web of Science Award" на Броварець звернули увагу українські ЗМІ.\nНайбільший резонанс справив сюжет ТСН "Міс доктор наук", який у Facebook лише з офіційної сторінки ЗМІ поширили 20 тис. разів.\nЗдавалося б, подібна увага до української науки, яка зазвичай суспільство цікавить мало, має тішити і наукову спільноту в цілому, і, власне, Інститут молекулярної біології і генетики НАН України, в якому працює Броварець.\nАле після виходу сюжету і в саму вчену, і в журналістів несподівано полетіло каміння.\nВчені захлиналися у постах: сюжет жовтий, неправдивий, а якщо придивитися, нічого особливого в дослідженні Броварець немає. Правда, деякі при цьому перепрошували: мовляв, нічого особистого, просто я за правду.\nЧи передивлялися науковці сам сюжет, чи вдовольнилися міфічним відголоском "Ліки від раку", залишилося таємницею.\nАдже в сюжеті про нобелівку зазначають радше емоційно, а про те, що вже завтра відкриття дозволить розпочати виробництво онкопрепаратів, - ані слова. Лише стверджують, що дослідження "дає надію". І, власне, висновок журналіст робить не сама, а керуючись експертною думкою.\n"Якщо розуміти, як саме може модифікуватися молекула, ми можемо захистити себе від хвороб", - коментує у сюжеті директор Інституту високих технологій КНУ ім. Шевченка Володимир Ільченко.\n"Ліки від раку" з'явилися вже пізніше, на сторінках інших ЗМІ, здебільшого жовтих і не надто рейтингових - себто, ресурсів, які не сприймаються надто серйозно вдумливим читачем.\nІ саме за них зачепилися українські науковці, аби почати кампанію проти колеги, хоча заголовки ЗМІ надиктовувала явно не вона.\nТак традиційний для журналістики жанр історії успіху (в сюжеті показують гімназію, де вчилася Броварець, її матір, робоче місце) у громадському просторі перетворився на "роздуту сенсацію".\nМіж тим поміж рядків проглядається підтекст: матеріал такий "роздутий", адже про самих науковців так багато не пишуть.\nІ якщо у них є "не менш гідні досягнення", така популярність може видаватися страшенною несправедливістю і "некомпетентністю ЗМІ".\nЯк заздрістю сочиться ну дуже компетентний клерк, коли раптом роблять начальником не його.\nЦЬКУВАННЯ ЯК ПРОЯВ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА?\nІ здавалося б, звичайна справа: посичали у Facebook та й собі забули.\nАле на сторону "вченої спільноти" несподівано став Інститут молекулярної біології і генетики НАН України.\n"Наукова спільнота Інституту не вважає вагомі результати досліджень Броварець О. О. відкриттям світового рівня", - йдеться в оприлюдненому повідомленні.\nБільше того, сама науковиця робитиме наукову доповідь на засіданні Вченої Ради НАН України "із залученням до обговорення наукової спільноти України".\nПри цьому в коментарях справедливо зазначають: незрозуміло, яких саме результатів чекають від обговорення, якщо спільнота вже офіційно оголосила власні висновки.\nТа й необхідності вкотре пояснювати суть власного відкриття у вченої немає - принаймні, якщо допустити, що критики бодай кинули оком на її роботи, перш ніж сказати "вагоме слово".\nКористувачі логічно зазначають, що науковицю "викликали на килим" (вочевидь, чекаючи виправдань) і при такому ставленні Ольга Броварець і справді може забити на все і переїхати за кордон, як це вже зробили десятки українських вчених.\nІ можна було б стверджувати, що йдеться про перекоси громадянського суспільства, яке загрожує диктатом найактивніших, хоча, можливо, й неправих. Але дане формулювання видається ну надто вже поетичним. Скоріше, маємо справу з таким популярним у СРСР цькуванням, коли "будь, як усі" і "не висовуйся" є головними принципами взаємодії.\nАле якщо українські вчені будуть керуватися такими принципами, будуть боятися сказати зайве слово і максимально формалізують спілкування зі ЗМІ, на надто велику увагу громадськості розраховувати не варто. А значить, надії на підвищення фінансування української науки, тануть теж.