§ 7. Охорона творів російських авторів і власників суміжних\n§ 7. Охорона творів російських авторів і власників суміжних прав за кордоном\nЗагальні положення. За загальним правилом дія авторських і суміжних прав обмежується територією тієї держави, в якому твір або об'єкт суміжного права були створені і (або) оприлюднені. Це означає, що в інших державах вони можуть вільно використовуватися без виплати автору або власнику суміжного права винагороди. Твір і об'єкт суміжного права, які охороняються на території однієї держави, отримують охорону на території іншої держави, якщо між цими державами укладено двосторонній договір або обидва ці держави є учасниками багатосторонньої угоди про взаємне визнання й охороні авторських і суміжних прав. Таким чином, перше питання, яке виникає при розгляді проблеми охорони творів і об'єктів суміжних прав російських правовласників за кордоном, полягає у з'ясуванні того, чи пов'язують Росію і іноземна держава, на території якого буде використовуватися відповідний об'єкт, взаємні зобов'язання в галузі авторських і суміжних прав .\nЯкщо таких зобов'язань не існує, певні гарантії дотримання авторських і суміжних прав можуть бути забезпечені лише конкретним договором. Однак у цьому випадку обов'язки перед правовласником буде нести тільки його контрагент за договором. Треті особи, як правило, можуть вільно використовувати твір або об'єкт суміжного права, якщо тільки законодавство відповідної країни не гарантує охорону всіх без винятку творів і об'єктів суміжних прав.\nКоли права російських правовласників визнаються на території іноземної держави, обсяг їх суб'єктивних прав визначається не російським законодавством, а законами даного іноземної держави та правил міжнародних договорів. Бернська і Римська конвенції виходять з принципу національного режиму, відповідно до якого іноземним правовласникам - громадянам держав, які беруть участь у зазначених Конвенціях, надається такий же обсяг прав, який визнається за авторами (володарями суміжних прав) - громадянами відповідної держави. У різних країнах обсяг і зміст цих прав не збігаються. Правда, для країн, що беруть участь в названих Конвенціях, ці відмінності не настільки істотні, так як сама участь держави в цих Конвенціях означає необхідність закріплення у внутрішньому законодавстві певного мінімального рівня охорони авторських та суміжних прав.\nОскільки охорона таких об'єктів суміжних прав, як зміст баз даних і публікації оприлюднений твір, перейшли в суспільне надбання, не забезпечується міжнародними конвенціями, їх охорона за кордоном можлива лише на засадах взаємності.\nОхорона творів російських авторів в країнах ближнього зарубіжжя забезпечується на основі Угоди про співробітництво в галузі охорони авторського права і суміжних прав від 24 вересня 1993 р. Відповідно до названою Угодою держави-учасники прийняли на себе зобов'язання забезпечити на своїх територіях виконання міжнародних зобов'язань, що випливають із участі колишнього СРСР у Всесвітній конвенції про авторське право (в ред. 1952 р.), виходячи з того, що дата набуття чинності зазначеної Конвенції для колишнього СРСР (27 травня 1973 р.) є датою , з якою кожна держава-учасниця вважає себе зв'язаною її положеннями.\nВ даний час назване Угода втратило актуальність у зв'язку з приєднанням більшості держав ближнього зарубіжжя до Бернської та Римської конвенцій, якими і забезпечується охорона прав російських авторів і власників суміжних прав в цих державах.\nПередача творів російських авторів для використання за кордоном. Протягом довгого часу російські автори були практично позбавлені можливості самостійно вирішувати питання, пов'язані з наданням прав закордонним користувачам. Відповідно до законодавства колишнього СРСР передача авторських прав за кордон проводилася тільки через Всесоюзне агентство з авторських прав (ВААП). У разі порушення даного порядку авторський договір, самостійно укладений з іноземним користувачем, визнавався нікчемним. У цьому права іноземного користувача не охоронялися на території СРСР, а доходи, отримані автором, вважалися незаконними.\nВ даний час російські автори та власники суміжних прав розпоряджаються належними їм правами самостійно, у тому числі можуть вільно передавати їх закордонним користувачам. Відповідні договори з ними укладаються у загальному порядку і можуть підкорятися за вибором сторін російському або іноземному праву. За відсутності угоди про що підлягає застосуванню право діє російське право як право країни, де має місце проживання або основне місце діяльності сторона, яка здійснює виконання, має вирішальне значення для змісту договору.\nРозмір винагороди за використання творів і об'єктів суміжних прав за кордоном визначається договором. Гонорари, отримані російськими авторами та володарями суміжних прав, враховуються у складі їх сукупного річного доходу та підлягають оподаткуванню.\nІнформація, релевантна " § 7. Охорона творів російських авторів і власників суміжних прав за кордоном "\nохорона, і якщо автор не є громадянином цієї держави; - по-друге, якщо, починаючи з першого випуску в світ твору, всі його екземпляри, видані з дозволу автора або будь-якого іншого власника його прав, носитимуть знак © із зазначенням імені власника авторського права і року першого випуску твору в світ. Якщо перераховані вище умови відсутні, то держава, де\n7.3. Національно-правове регулювання авторських прав іноземців в Російській Федерації і зарубіжних державах\nохорона як творів літератури, а баз даних - як збірників (ст. 2). Права іноземців на зазначені об'єкти будуть охоронятися на території Росії в таких випадках: - якщо вони вперше випущені в світ на території РФ; - якщо вони не випущені у світ, але знаходяться в якій матеріальній формі на території РФ; - якщо вони вперше випущені в світ або знаходяться в якій-небудь\nохорона. Отже, система правового регулювання охорони прав інтелектуальної власності у сфері авторського права забезпечується двома складовими: міжнародно-правовими угодами (багатосторонніми та двосторонніми договорами) та джерелами національного права конкретної держави. Така ж охорона згідно Конвенції надається авторам - громадянам держав, що не є\nохорона (п. 1 ст. 261). До договорів про передачу або використання прав на інтелектуальну власність застосовується право, яке визначається згідно з положеннями про договірні зобов'язання. До випадків ж порушення прав на інтелектуальну власність застосовується право країни суду, якщо сторони в суперечці не домовилися про застосування права іншої держави (п. 2, 3 ст. 1261). У сучасних умовах


RAND.com.ua • Перегляд теми - Чистка та зберігання монет\nСьогодні: 20 жовтня 2018, 01:39\nЧистка та зберігання монет\nerinaceus » 11 лютого 2013, 15:42\nТрапилася корисна інформація про чистку монет з різних металів.\nНерідко монети, що попадають у руки колекціонера, несуть на собі сліди часу й обігу - темніє їхній метал, з'являються плями корозії, бруд. Цілком природно, що в деяких колекціонерів виникає бажання почистити такі монети, повернути їм втрачений блиск. На жаль, способів повного відновлення якостей старих монет не існує. Більше того, при відсутності знань і досвіду чищення частіше приносить збиток монеті, остаточно псує її зовнішній вигляд, що уже нічим не можна виправити.\nЩоб вірно визначити, у якому ступені монета має потребу в чищенні і якою мірою чищення може повернути їй колекційні якості не нижче посередніх, потрібний певний досвід. Найкраще проробити для початку кілька експериментів з екземплярами неколекційними, перш ніж братися до роботи з монетами зі своїх зборів. І тільки потім, людина може трохи поліпшити вид того матеріалу, що не задовольняє його своїм видом.\nПриступаючи до чищення монет, треба пам'ятати, що ніякі механічні методи чищення неприпустимі. Будь-які найсучасніші засоби типу асидолу, ювелірної пасти й т.п. залишають на монетному полі подряпини, сприяють стиранню тонких деталей малюнка.\nЗОЛОТІ МОНЕТИ. Вони практично не мають потреби в чищенні. У випадках їхнього забруднення доцільно вимити монети в теплій воді з милом або невеликою кількістю попередньо розчиненого прального порошку, потім добре обполоскати проточною водою й висушити, помістивши між двох шматків м'якої тканини. Тертя в жодному разі не варто допускати - ні при митті, ні при сушінні. Навіть тканина, особливо груба, залишає на полірованому золоті мікроподряпини.\nСРІБНІ МОНЕТИ. Вибір методу їхнього чищення в першу чергу залежить від ступеня окислення й проби металу. Високопробні сплави містять великий відсоток чистого срібла, і окисли, що виникають на їхній поверхні, мають інший характер, чим окисли низькопробних сплавів.\nЯкщо монети високої проби (півкарбованця, рублі) довгий час перебували в землі або піддавалися впливу інших несприятливих факторів і покрилися щільним шаром окислів, їх доцільно помістити на одна година в розчин нашатирного спирту (склад-90% води й 10% аміаку). При відсутності нашатирного спирту можна приготувати содовий розчин - на 100 мл. води 30 мл. (приблизно дві чайних ложки) харчовий (двовуглекислої) соди. У розчин опускаються монети на кілька годин до повного розчинення окислів. Процес можна трохи прискорити, якщо підігрівати розчин до кипіння й періодично протирати окислені місця м'якою зубною щіткою.\nМонети високої проби зі слабкими слідами окислювання найкраще чистити кашкою, складеної із трьох компонентів - нашатирного спирту, харчовий (двовуглекислої) соди й зубної пасти. Така суміш повинна відчуватися пальцями у вигляді м'якої рідоти й не містити твердих, що дряпають часток. Покривши монету складом, її варто розтирати пальцями або м'якою щіткою, не додаючи при цьому особливих зусиль.\nНові монети (срібні, мідні, мідно-нікелеві, бронзові) перед тим, як покласти в колекцію, доцільно відмити від необережних доторкань рук. Помітно, що місця доторкань стають крапками, звідки починається корозія.\nМонети з низькопробних сплавів срібла, для яких як лігатура застосована мідь, при сильному окислюванні зеленіють. Для їхнього чищення найбільше підходить 10%-ный розчин трилона Б. Після того як зелений шар розчиниться й зійде, чищення варто продовжити методом, прийнятим для високопробного срібла - кашкою, що чистить.\nМІДНІ МОНЕТИ. На них час залишає шар патини, що залежно від обставин появи й віку може мати колір від шоколадно-коричневого до зеленувато-чорного й чорного. Якщо патина рівна й метал не торкнуть корозією, то краще монету не чистити взагалі. Патина облагороджує мідь, надає монеті вид, що відповідає її віку, і, що дуже важливо, досить надійно охороняє метал від подальшого псування. Найбільше , що можна зробити з монетою, покритої рівним шаром патини, - помити її в теплій воді з милом, щоб видалити сліди жиру й поту від доторкань вологих пальців. При цьому треба намагатися не терти метал із силою, щоб не змити патину.\nДля чищення монет, торкнутих окислами, найкраще користуватися повільно діючими реактивами, які поступово розмивають зіпсований корозією шар металу й не зачіпають при цьому його здорових частин. До таких реактивів ставиться трилон Б. У його розчин монета поринає на строк, багато в чому залежний від стану металу, його окислення. Чим шар окислів темніше й товщий, тим більшому по тривалості впливу реактиву повинна піддатися монета. Сильно зіпсовані екземпляри можна тримати в трилоні кілька діб, мало зіпсовані - кілька годин. Можна зрідка змивати з металу м'якою ганчірочкою під струменем теплої води шари роз'їдених окислів, щоб розчин активніше впливав на нові, що відкриваються шари. При цьому треба пам'ятати, що працювати з реактивами треба в гумових рукавичках, брати монету пінцетом.\nУ результаті чищення монета може поліпшити свій зовнішній вигляд, але треба бути готовим до того, що після чищення виявляться всі раковини й подряпини. Тільки маючи навичку, можна кваліфіковано вирішувати, чи варто монету чистити, чи не зіпсує це й без того поганий екземпляр колекції, чи не втратяться разом з окислами, що відходять, деталі малюнка.\nБРОНЗОВІ МОНЕТИ. Їх чистять по тим же рецептам, що й мідні. Треба лише мати на увазі, що розчини типу трилона, нашатирного спирту міняють колір бронзи (вона темніє, робиться коричневої або чорною). Блиск металу легко відновити, відмивши монету в теплій воді з невеликою кількістю попередньо нанесеної на неї зубної пасти.\nНЕ РЕКОМЕНДУЄТЬСЯ користуватися для чищення мідних і срібних монет сильними реактивами типу азотної й сірчаної кислоти. Разом з окислами вони знищують і малюнок монети, особливо дрібні його деталі.\nЯкщо бронзові й мідно-нікелеві монети сильно уражені корозією (поле покрите рівним чорним, чорно-зеленим шаром окислів або глибоких чорних раковин), то її можна видалити за допомогою сильних реактивів. Однак і тут користуватися ними доцільно лише тоді, коли мова йде про монету, що не представляє особою цінності.\nКористуватися кислотами треба обережно. Процедура чищення така. Кислоту налити в блюдце треба так, щоб шар її повністю покрив монету, призначену для обробки. Поруч поставити розчин питної соди. Монета сталевим пінцетом опускається в кислоту. Реакція буває бурхливої й супроводжується відділенням бурого диму. Окисли швидко руйнуються. Як тільки поле монети очиститься, швидко перенести пінцетом очищає екземпляр, що, у содовий розчин. Після цього монету можна взяти руками, добре відмити теплою водою й просушити. Потрібно мати на увазі, що кислота, з'їдаючи окисли, робить монетне поле рябим, оскільки всі раковини, які були закриті, оголюються.\nМідні чищені монети в колекції виглядають трохи неприродними, хоча згодом починають темніти й здобувати патину. Однак немає ніяких гарантій, що нова патина ляже рівним шаром, а на полі не з'явиться темних плям. Тому чищену монету з міді найкраще штучно зостарити, покрити патиною, що додасть їй приємний зовнішній вигляд і гарантує схоронність.\nНайбільш простий спосіб створення штучної патини такий. Чисту, знежирену монету опустити в 10%-ный розчин гипосульфита на 10-20 с. Після висихання монети протерти її м'якої (краще нетканої) тканиною. Оброблені в підігрітому розчині гипосульфіта мідні монети здобувають приємне бронзове фарбування, що надійно охороняє їх від корозії.\nСхоронності бронзових і мідно-нікелевих монет сприяє покриття їх лаком. Найкраще для цього використати світлий меблевий лак НЦ-222, що легко знімається ацетоном.\nРекомендувати який-небудь один спосіб зберігання колекції немає необхідності. Кожен колекціонер вирішує такі питання сам, керуючись смаком і матеріальними можливостями.\nВідомо кілька таких способів.\nПерший. Колекція розміщається на дерев'яних або картонних планшетах, розділених на гнізда. Це дає можливість обдивлятися весь матеріал відразу й брати при необхідності в руки кожну з монет.\nДругий. Колекційний матеріал зберігається в альбомах (мюнцташах) з кармашками, які зроблені з еластичних, безбарвних і прозорих пластмас.\nТретій. Монети містяться в планшетах з картону із круглими наскрізними отворами, у які уставляються монети. Тримаються вони за рахунок зчеплення ребра з поверхнею прорізу.\nВідомі прозорі піни з оргскла, виготовлені Арсенович. З першого погляду вони залучають колекціонерів, але для користування не дуже зручні. У місцях зіткнення з металом матеріал піни треться, тьмяніє, швидко губить прозорість.\nУ всіх випадках колекційний матеріал треба зберігати в сухому місці, оберігаючи його від пилу й вогкості.\nМонети рекомендується брати не за поле, а за ребро. Необережно взяті в руки монети, перш ніж повернути на місце зберігання, необхідно вимити теплою водою з милом і просушити.


Гаджети: за чи проти? | Я - журналіст\nГаджети: за чи проти?\nУ сучасному світі важко уявити життя без гаджетів. Зараз з самого малечка діти знають, що таке телефон, телевізор і планшет. Щоб заспокоїти або привернути увагу дитини, тепер достатньо дати їй телефон або включити мультик. “Завдяки” цьому сучасна малеча не знає, що таке ігри на вулиці, не знає, як знайти собі втіху без новомодних пристроїв. У цьому полягає перший мінус існування гаджетів.\nАле якщо подумати : ” Якби їх не було?”. Людство віками і тисячоліттями не знало про інтернет і супутні блага, які ми зараз маємо. Здавалось би, що можна було б і далі жити без гаджетів і нічого страшного б не трапилось. Але люди розвиваються і мають винаходити щось нове. Якщо цього не буде відбуватися, то наш розвиток зупиниться і ми не зможемо дізнатися щось нове і цікаве. Гаджети дуже допомагають у роботі, навчанні і просто для цікавого проведення часу. Це, я вважаю, великий плюс.\nЩе довго можна продовжувати перелік плюсів і мінусів сучасних технологій. Але за цими двома прикладами я можу висловити свою точку зору стосовно цих пристроїв. Я за сучасні технології і їх розвиток у майбутньому, але не можна цим зловживати. Якщо знати міру, то і надалі наш світ буде ставати гарнішим, а люди продовжуватимуть розвиватися і вигадувати нові і нові пристрої для полегшення нашого життя.\nм.Покровськ, Донецька область


Новини – Грайлик\n12.09.2021 День народження Здолбунова Початок навчального року асоціюється з днем народження Здолбунова. З цієї нагоди наш заклад за традицією влаштовує фотовиставку світлин рідного міста. Категорії залишилися незмінними: архітектура, природа, цікаві та пам’ятні події. Запрошуємо до перегляду, дякуємо всім за участь! Нехай наше місто і надалі продовжує тішити око й душу!\n“Я люблю своє місто”\nГуріна Оксана “Пора, коли відчуваєш подих осені задовго до того, як впав перший лист”\nКостел з різних ракурсів\n“Весняна краса” Чорний Кирил\n“Костел над небом” Чуреєва А.\nКирил Чорний “Костел”\nМарта Кукурік “Костел”\n“Куточок аматорів” Чуреєва А.\n“Дорогою з садочка” Влад Лукницький\nЗалізничний вокзал Григулич Тетяна\nАвтостанція Здолбунів Врочинський Нестор\n“Місце відпочинку” Рахманова С.\n“Осіння прогулянка” Анна Холод\n“Захід сонця на Шкільній” Якубчик Н\nвул.Зелена в осінніх фарбах\nСім’я Струк на рибалці\n“Завтра буде новий день” Гурта Г.\nПейзаж Кулеша Н.\n“Вечірнє місто” Давид Величко\nCім’я Марунько “Гідропарк”\nСонячні промінчики граються Гуріна О.\n“У нашому садочку гарно іриси цвітуть” Рахманова С.\n08.06.2021 “Веселі старти” з нагоди Міжнародного дня захисту дітей Бажаємо всім діткам та дорослим (батькам, бабусям і дідусям), міцного здоров’я, гарного настрою та відпочинку!!!\n01.06.2021 Результати конкурсу “СВІТ НАВКОЛО НАС“. Дякуємо дітям та педагогам за участь у конкурсі. За його результатами серед дітей – 5 переможців. ІІІ місце отримали Мількевич Вероніка, робота під №3 “Гроно винограду” (робота набрала 16 голосів) та Черниш Юлія, №17 “Ніжність” прикраса на коровай (16 голосів). ІІ місце отримав Баранович Діма, робота під №16 “Літній відпочинок” (17 голосів). І місце отримала Лапій Мар’яна, робота під №1 “Квіткова галявина” аплікація (набрала 19 голосів) та Одарчук Тимофій №6 “Іноземні гості” аплікація (19 голосів).\nРезультати серед педагогів – 4 переможці: ІІІ місце отримали Гурта Галина, робота під №5 “Маки” та Павлюк Лариса, робота під №11 “Птахи” (по 27 голосів), ІІ місце отримала Чуреєва Анжеліка, робота під №4 “Фіолетові квіти” (38 голосів), І місце Сподинюк Ганна, робота під №8 “Малювання ручкою” (43 голоси). Переможці нагороджуються ДИПЛОМАМИ за І, ІІ, ІІІ місце та подарунками. Всі учасники конкурсу, які не отримали призових місць, нагороджуються ПОДЯКОЮ та надувною кулькою.\nБажаємо вам, наші вихованці, вашим батькам, подальших творчих успіхів, міцного здоров’я та сімейного затишку. Нехай літо буде веселим, сонячним, пізнавальним, вітамінним, сповненим любові та добра!\n11.05.2021 До Міжнародного дня захисту дітей (1 червня) оголошено ІІ онлайн-конкурс “СВІТ НАВКОЛО НАС”. У конкурсі запрошуємо прийняти участь-дітей, батьків та педагогів садочка. Від учасників чекаємо фото: малюнків (на папері, асфальті), робіт з паперу або картону, природного матеріалу, пластиліну, фото створених власноруч натюрмортів, букетів, а також інших витворів образотворчої діяльності.\n1.”Квіткова галявина” Аплікація\n2.”Підводне царство” Аплікація\n3.”Гроно винограду” Об’ємна аплікація\n4.”Тюльпани на столі” Конструювання\n6.”Іноземні гості” Аплікація\n7.”Дві квіточки” Фото.\n9.”Весела хмаринка” Аплікація\n10.”Восьминіг” Пісочна анімація\n11.”Зима чарівниця” Малювання\n12.”Невидимий світ навколо нас” Ліплення\n13.”Веселі песики” Конструювання\n14.”Ми любимо нашу планету” Малювання\n15.Зброя з паперу-оригамі\n17.”Ніжність” (прикраса на коровай)\n18.”Різнобарвний світ навколо нас” Малювання\n19.”Весняні квіти” Аплікація\n20.”Яскраві троянди” Малювання\n22.”Світ очима дітей”\n1.”Жовті оченята” Фото.\n2.”Перемога над бетоном” Фото.\n3.”Пасхальний рушничок” Вишивка\n4.”Фіолетові квіти” Малювання на воді (ебру)\n5.”Маки” Малювання на тканині\n6.”П’ятилисткове щастя” Вишивка бісером\n9.”Янголятко” Вишивка бісером\n10.Засушені квіти у рамочці\n12.”Півонії” Конструювання з паперу\n20.05.2021 День вишиванки # онлайн флешмоб “Вишиванка єднає громаду” У 2006 році виникла ідея присвятити один весняний день традиційному українському одягу. Відтоді, щороку українці та усі, кому подобається вишита сорочка, одягають її, щоб показати особливу національну традицію українського народу. Цьогоріч цьому прекрасному святу – вже 15 років!!!\n26.04.21 – 03.05.21 Великодня виставка “Великдень зустрічаємо!” Великдень (Пасха) – одне з найважливіших християнських свят із нагоди Воскресіння Христового. Традиційно до свята готуються заздалегідь: печуть паски, прикрашають яєчка, готують святковий кошик. Кожен із учасників мав можливість показати свої таланти, як бачимо на світлинах пасочки вийшли на славу, адже найголовнішими помічниками були діти. Композиції на Великодню тематику, створені вихованцями та педагогами закладу, вражають своїм розмаїттям та неповторністю. Ми дякуємо родинам, які прийняли участь у виставці, бажаємо Вам радості, здоров’я, любові, добробуту та благополуччя!!!\n“Пасхальне дерево” групи “Дзвіночок”, “Сонечко” та “Дюймовочка” (вихователі: Павлюк Лариса, Гуріна Оксана; Білоус Юлія, Кулеша Наталія, Сподинюк Ганна; Гурта Галина, Рахманова Світлана.\nРобота Наталії Якубчик\nГрупа “Віночок” вихователі: Козачук Тетяна, Польова Олена, Григулич Тетяна\nроботи вихованців групи\nробота вихователів групи “Пасхальне яйце”\nГрупа “Сонечко” вихователі: Кулеша Наталія, Білоус Юлія, Сподинюк Ганна\nсім’я Роми Дубинки\nробота сім’ї Артема Хацюка\nробота сім’ї Лізи Манюк\nРобота сім’ї Софії Холод\nАліна Хамітбекова та її сім’я\nГрупа “Дюймовочка” вихователі: Гурта Галина, Рахманова Світлана\nВероніка Кричильська та її сім’я\nГрупа “Дзвіночок” вихователі: Гуріна Оксана, Павлюк Лариса\nМетодичний кабінет вихователь-методист Чуреєва Анжеліка\n14.04.2021 Сертифікат учасника Міжнародного заняття доброти. 1-2 березня 2021 року ми провели Заняття доброти про гуманне ставлення до тварин (собак та котів), яке організовує Благодійний фонд “Щаслива лапа” за підтримки МОН України (лист МОН №4.5/94-21 від 08.02.2021) у всіх групах садочку, надіслали фотозвіт та сьогодні отримали сертифікат учасника. Дякуємо педагогам закладу (Польовій Олені, Гурті Галині, Козачук Тетяні, Сподинюк Ганні, Кулеші Наталії, Гуріній Оксані), а також родинам вихованців за співпрацю. Разом ми робимо цей світ добрішим!!!\n02.04.2021 Всесвітній день розповсюдження інформації про проблему аутизму\n# Здолбунів у блакитному\nНаш заклад долучився до акції, метою якої є привернення уваги громадськості до проблем людей з розладами аутичного спектру. Блакитний колір і пазли є символом цього дня!!!\n21.03.2021 ДЕНЬ СОНЯЧНИХ ДІТЕЙ. Міжнародний день людини із синдромом Дауна. Ми стали учасниками флешмобу на підтримку “сонячних дітей”. Його суть у тому, щоб одягнути різнокольорові шкарпетки, тим самим привернути увагу суспільства та навчити людей сприймати цих діток такими, якими вони є, на рівні з рештою.\n3, 5 березня 2021 року Свято Весни!\n01.03.21 – 02.03.2021 ІІІ Всеукраїнське заняття доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин. Благодійний фонд допомоги безпритульним тваринам “Щаслива лапа”, вже традиційно, організовує заняття доброти, яке ми успішно провели у всіх групах закладу.\n10.02.2021 Колективний перегляд Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з природою засобами нетрадиційних технік зображувальної діяльності. Провела Павлюк Лариса вихователь старшої групи “Дзвіночок”.\n28.12.2020 Виставка “Ялинкова прикраса”. Всі учасники виставки мали можливість створити свій неповторний витвір, або показати свою улюблену новорічну прикрасу. На нашу думку кожне фото заслуговує на увагу, кожна іграшка залишає в душі відчуття доброї новорічної казки, спогади про свято в родинному колі, незабутні враження, теплі та добрі відносини! Тому що все це зроблено з любов’ю!\n“Прилетіли янголи” – роботи дітей старших груп “Сонечко” та “Дзвіночок”\n“Зимові рукавички” – роботи дітей середньої групи “Дюймовочка”\n17, 18 грудня 2020 року відбулися святкові ранки до Дня Святого Миколая!!! Діти з нетерпінням, з великим хвилюванням очікували на свято. Мешканці всіх груп ретельно готувалися: прикрашали ялинку (до речі, кожна група має свою неповторну, зелену красуню), готували святкові костюми та необхідні атрибути. Кожен вихователь разом з муз. керівником розробили цікавий сценарій свята, підготували музичний репертуар, добірку віршів для дітей. І ось настала ця довгоочікувана мить – свято любові і душевної теплоти. Миколай жодної дитини не залишив без уваги, дав настанови та добрі поради, побажав малечі міцного здоров’я та обдарував подарунками. Веселе свято пролетіло надто швидко, однак засмучуватися не варто, чекаємо Миколая у наступному році!!!\n10, 11 грудня 2020 року Андріївські вечорниці\n17, 19 листопада 2020 року Осінні розваги. Осінь. Багато хто вважає це сумним часом. Але це не про нас, адже ми (працівники садочку) робимо дітей щасливими, даруємо їм радість і багато позитивних емоцій. Розваги були насичені піснями про красуню Осінь, іграми, таночками, віршами, загадками та казковими героями. Усі педагоги та діти садочку, під керівництвом муз.керівника Догадіної А.А. не тільки потрудилися на славу, а й отримали незабутні враження, які залишать приємні спогади про дивовижне свято.\nГрупа “Сонечко” вихователі: Кулеша Н.В., Білоус Ю.О., асистент вихователя Сподинюк Г.В.\nГрупа “Дзвіночок” вихователі: Гуріна О.В., Павлюк Л.О.\nГрупа “Дюймовочка” вихователі: Гурта Г.Г., Рахманова С.М.\nГрупа “Віночок” вихователі: Козачук Т.Г., Польова О.Б.\n09.11.20-13.11.20 Тиждень безпеки дорожнього руху В рамках цього тижня пройшли профілактичні заходи з безпеки дорожнього руху, адже статистика дорожньо-транспортних пригод, у які потрапляють діти, на жаль, залишається невтішною. Педагоги закладу сприяли формуванню у дітей навичок правильної поведінки на вулиці, у міському транспорті, ознайомлювали дітей з основними правилами дорожнього руху; зі спеціальними знаками – “Діти”, “Пішохідний перехід”, “Рух заборонено”, “Місце зупинки автобуса”, “Підземний пішохідний перехід”; розширювали знання дітей про пасажирський транспорт, місце його зупинки; закріплювали знання дітей про світлофор та його призначення.\n02.11.20-15.11.20 Виставка робіт з природного матеріалу “Барви осені”. Осінь підходить до свого завершення. Вона подарувала нам чудові спогади про красу природи, тепло, гарний настрій, а щоб ці теплі спогади залишилися разом з нами назавжди ми запропонували батькам вихованців виконати роботу на осінню тематику разом з дітками вдома та відправити нам фотозвіт. Дякуємо, шановні батьки, любі дітки, педагоги за участь, ваша активність вражає. Ви проявили неймовірну творчість, фантазію. Всі роботи – це справжні витвори мистецтва!\nКолективна робота “Осінні дерева”\nСалюк Діма “Казковий гарбуз”\nДубинка Рома “Пані осінь”\nвихователь Кулеша Н.В.\nХацюк Артем “Осіння корзина”\n“І в мене-кольорова гусінь”\nЛапій Мар’яна “Красень метелик”\nСередня група “Дюймовочка”\nМолодша група “Віночок”\n26.10.20-30.10.20 Тиждень фізкультури пройшов під девізом “Чистота та охайність – запорука здоров’я!”. На протязі тижня педагоги закладу під керівництвом фіз.інструктора Чуреєвої А.Р. розважали дітей цікавими заняттями з валеології, ігровими фізкультурними заняттями, рухливими іграми, загадками про предмети гігієни, віршами, естафетами, малюванням на асфальті. Діти отримали не тільки цінні знання про те, як треба піклувати про своє здоров’я, а й незабутні враження та позитивні емоції!\n13.09.20 День народження Здолбунова Батьки, діти, педагоги нашого закладу були запрошені прийняти участь у фотовиставці “Здолбунів – моє рідне місто”. Для кожного з нас рідне місто – найкраще. Крім пам’яток, тут можна побачити силу-силенну цікавих, красивих і навіть чарівних місць. Дякуємо всім за участь! Місто наше незрівнянне, затишне, зелене, привітне, чисте й світле – місто добрих людей! Бажаємо всім здоров’я, родинного затишку й миру! Нехай наш Здолбунів живе та процвітає!\n“Спортивний Здолбунів” РахмановаС.\n“По дорозі на роботу” КулешаН.\nРайон шостої школи ЯкубчикН.\n“Дорога додому” РахмановаС.\n“Місто будується та молодіє” РахмановаС.\nСквер біля церкви РахмановаС.\nвул.Василя Жука ЧуреєваА.\n“Моє місто”Чуреєва Анжеліка\n“Оленятко Бембі” ЧуреєваА.\nПереїзд на Вілах ПетренкоО.\nЦементний завод” КозачукТ.\n“Ми пам’ятаємо” РахмановаС.\n“Місто залізничників” РахмановаС.\n“Рідне місто” Велінська Каріна\n“Я трішки відпочину” Базюк Настя\n“Кольорова осінь” Семенюк Дамір\n“Дорога у мандри” Корнатовська Зоряна\n“Літній парк” Холодюк Злата\n“Юний пішохід” Маруха Микита\n“Весняна краса” Велінська Каріна\n“А я-просто красуня” Мартинюк Жасмін\n“Маленка здолбунівчанка” Корда Софія\n“Люблю своє місто” Горшунов Кирил\n“Юні пожежники” Гідропарк Одарчук Матвій та Тимофій\nПрирода рідного міста\n“Наодинці з природою” РахмановаС.\n“Ранкова райдуга” ГуртаГ.\n“Золота осінь” ЯкубчикН.\n“Лебеді” Старомильськ Ганна Панасюк\n“Зима? Ні-Весна!” ГуртаГ.\n“Наш гідропарк” ЯкубчикН.\n“Прийшла весна в Здолбунів” РахмановаС.\n“Захід сонця” Ганна Сподинюк\n“Гідропарк” Козачук Т.\n“День міста 2018” ПетренкоО.\n“Я люблю своє місто” Козачук Тетяна\n9.06.20 Результати онлайн-конкурсу “СВІТ НАВКОЛО НАС”. Дякуємо всім за участь! Ми раді, що в такий час ми разом. Усі твори радують зір і душу! Роботи виконані з великою любов’ю і майстерністю. За результатами конкурсу всі діти отримують величезну подяку і звичайно – I місце!!! Через створені групи у Viber відбулось голосування за найкращу роботу педагога нашого закладу. Отже, за підсумками голосування 4-х груп садочка (74 голоси): Iмісце – “ДИТЯЧІ ОЧІ” (26% голосів), робота Сподинюк Ганни- асистента вихователя групи “Сонечко”; II місце –“ІРИСИ”-малюнок по номерах (22% голосів), робота Петренко Оксани-вихователя групи “Дзвіночок”; III місце – ВИШИВКА-НАТЮРМОРТ (20% голосів), робота Козачук Тетяни-вихователя групи “Віночок” . Дякуємо переможцям та учасникам конкурсу за вашу творчість та відданість спільній справі. Ми пишаємося тим, що у нас таки талановиті педагоги!!!\n1.06.2020 До Міжнародного дня захисту дітей оголошено онлайн-конкурс “СВІТ НАВКОЛО НАС”. Цього року карантин змінив звичайний розпорядок життя кожного. Але ми не опустили руки, а запропонували дітям, батькам, педагогам прийняти участь у конкурсі. Від учасників чекали фото: малюнків, робіт з паперу або картону, природного матеріалу, пластиліну та інших витворів образотворчої діяльності. Всім дякуємо за активну участь, будь ласка, насолоджуйтесь переглядом!\nГрупа “Віночок” – наші випускники\nВероніка і Даринка Ступак\nВероніка і Даринка Ступак “Справжнє літо”\nСофійка Басюк “Літо”\nМаксим Давидюк радіє літу!\nМихайлик Машта “Всім мирного неба”\nНаталя Шеретюк- розмальовувала гіпсову принцесу\nАртемко Федорович “Квіти для вихователів”\nМаксим Кузьмінський “Після дощику буває сонечко”\nЮля Черниш “Жабка”-конструювання з паперу\nАнастасія Базюк- розмальовувала гіпсову картину\nРоботи наших педагогів\nЧуреєва А.Р.-малювання за допомогою картону\nПетренко О.В.-малювання ниткою\n“Іриси” картина по номерах\n“Перший літній букет”\nПетренко О.В.-малювання виделкою\nПавлюк Л.О.”Руки любові”\n21.05.20 ДЕНЬ ВИШИВАНКИ Наші маленькі українці порадували нас сьогодні справжнім національним вбранням. Українська вишиванка – це наша спадщина, що вирізняє нас від інших народів. Коли ми одягаємо вишиванку, то відчуваємо щастя, любов та велику гордість за те, що ми українці!\n21.04.20 ВЕЛИКОДНЯ ВИСТАВКА Великдень, Воскресіння Христове, Пасха – найочікуваніше світле весняне свято, свято в душі і в домі. З його нагоди відбулась фотовиставка робіт сімей вихованців та педагогів. Під час карантину підтримуємо сімейні традиції вдома. У виставці брали участь всі бажаючі родини. Кожен із учасників мав можливість показати свою творчість – писанки та композиції на Великодню тематику. Дякуємо всім діткам та їхнім батькам, а також вихователям за активну участь! Молодці! Ви найкращі!\n03.04.20 Благодійний фонд допомоги безпритульним тваринам “Щаслива лапа” організував у закладах дошкільної освіти України “Всеукраїнське заняття доброти” на тему “Гуманне та відповідальне ставлення до тварин”. Ми провели “заняття доброти” 2 березня 2020 року в 4-х групах садочка, надіслали фотозвіт про проведені заняття та сьогодні отримали електронний сертифікат учасника. Такі досягнення можливі лише в результаті спільних зусиль дітей, батьків і педагогів. Разом ми робимо цей світ добрішим!\n13.02.20 Колективний перегляд “Використання навчально-проблемних ситуацій на заняттях з математики”. Гурта Галина Григорівна (вихователь групи “Дюймовочка”) презентувала розвиваючі ігри (З. Дьєнеша, Дж. Кюїзенера) щодо формування сенсорно-пізнавальної та математичної компетенції дошкільників з використанням навчально-проблемних ситуацій.\n20.01.20 Лялькова вистава “Як козаки Новий Рік зустрічали”. Малечу розважали герої з улюбленого мультфільму про козаків. Казкові персонажі співали новорічні пісні, розповідали про національні традиції та звичаї слов’янських народів і навіть рятували тварин від пожежі.\n11.01.20 Тиждень фізкультури пройшов під девізом “Зима розважальна, рухлива й навчальна”. Кожен день був наповнений цікавими інформаційно-спортивно-розважальними заходами: консультаціями, бесідами з батьками; заняттями з валеології; естафетами “Передай сніжку”, “Новорічний подарунок”; рухливими іграми “Зайчик білий умивається”, “Катання на санчатах”, “Гра в сніжки”, фізкультурними розвагами та інше. Зміцнювали фізичне та психічне здоров’я дітей, створювали позитивний настрій всі педагогічні працівники закладу під керівництвом інструктора з фізкультури Чуреєвої А.Р.\nГрупа “Віночок” вихователі: Ковальчик Н.В., Козачук Т.Г.\nГрупа “Сонечко” вихователі: Кулеша Н.В., Білоус Ю.О.\n24.12.19 Святкові новорічні ранки На вулиці похмура груднева погода, а у садочку затишна, дружня атмосфера свята. Це одне з найулюбленіших та найочікуваніших свят для дітей. Оскільки, можна отримати не тільки солодкі подарунки від Діда Мороза, а й показати гостям яскраві карнавальні костюми та випробувати свої акторські таланти. А для дорослих – це зайвий привід згадати і своє дитинство.\n20.12.19 Наступність у роботі дитячого садка і школи. Тісна взаємодія дошкільного закладу і школи – основа успішного вирішення проблеми наступності. Учні ЗОШ №5 в рамках співпраці із нашим садочком презентували вихованцям старшої групи “Віночок” лялькову виставу “Що таке щастя…”\n20.12.19 Ляльковий театр. Нашим діткам пощастило побачити лялькову виставу “Золоте курча”. У казці порушується одвічна проблема добра та зла, як і в усіх казках. Вовк та лисиця тут знову в парі. Лисиця хитрюща та жаднюща пані, вовк – наївний, недолугий із злого звіра перероджується у доброго й люблячого, переосмислює свй “чесний грабунок”, усе своє життя і… змінюється.\n19.12.19 День Святого Миколая Всі вихованці дитячого садочка з великим хвилюванням очікували на свято Миколая. І ось настав цей момент. Щоб потішити Миколая та гарантовано отримати гостинець від нього – всі слухняні дітки ретельно готуються до зустрічі зі святим. Найкращий спосіб потішити Миколая – розповісти йому гарний вірш. Так, дітки із задоволенням декламували віршики, ділилися своїми мріями і бажаннями і, звичайно, отримали подарунки.\n06.12.19 День Збройних сил України. В садочку відкрили виставку дитячих робіт “Мій татусь – наш захисник”.\n02.12.19. ВЕСЕЛА ЗУСТРІЧ З РОБОТАМИ\n20 листопада 2019 року батьки вихованців групи “Віночок” були запрошені на свято ОСЕНІ. Свято вдалося на славу. Гості отримали великий заряд позитивних емоцій і фото на пам’ять про цей чудовий день.\n11,12,13 листопада 2019 року педагоги закладу під керівництвом муз.керівника Радчук Т.В. підготували осінні розваги. Діти активно приймали участь у хороводах, іграх, декламували вірші, співали пісні. Для дітей розвага – це справжнє море веселощів і необмеженого щастя. Чарівниця Осінь принесла малюкам соковиті та смачні фрукти.\nГрупа “Сонечко” вихователі :Кулеша Н.В., Білоус Ю.О.\nГрупа “Дзвіночок” вихователі :Павлюк Л.О. Петренко О.В.\nГрупа “Дюймовочка” вихователі : Гурта Г.Г. Рахманова С.М.


Смачні рецепти з шипшини - Цілющі плоди і ягоди.\ncategory Квіти / Цілющі плоди і ягоди\nСмачні рецепти з шипшини\nШипшина сушена. Плоди свіжі промити і сушити цілком або половинками, видаливши насіння і волоски, спочатку при температурі 100 ° C 7-10 хв, досушувати при 70-75 ° C. У добре висушеного шипшини шкірка при стисненні не мнеться, а пружинить. Пересушені плоди кришаться. Після сушіння, перетираючи в руках, видалити з плодів чашолистки і 1-2 дні шипшина витримати при кімнатній температурі. Потім зсипати в мішечки з паперу або тканини. Використовувати сушені плоди шипшини по необхідності, при приготуванні різних страв.\nШипшина декоративний і його гібриди\nПлоди шипшини і корисні властивості\nСушіння пелюстки шипшини. Пелюстки зібрати, розкласти в один шар на чистому папері і сушити в приміщенні в півтіні. Зберігати в закритій скляній банці в темному, сухому місці. Використовувати в якості добавки до заварки чаю. Виходить приємний і ароматний напій.\nСік шипшини з м'якоттю. Плоди шипшини вимити, очистити від волосків і насіння, пробланшировать в киплячій воді (не більше 2 хв) і відразу ж протерти через сито з нержавіючої сталі. Протерту масу змішати з гарячим 30% цукровим сиропом у співвідношенні 40% пюре і 60% сиропу, підігріти, помішуючи, до температури 70 ° C, відразу розлити в гарячі простерилізовані скляні банки і пастеризувати в киплячій воді: півлітрові - 15 хв, літрові - 20 хв. Закупорена. Перед вживанням збовтувати.\nЖеле з шипшини. Очищені від насіння і волосків плоди шипшини (1 кг) залити водою (600 мл), кип'ятити на слабкому вогні до розм'якшення, протерти, віджати сік. У соку розчинити цукор (500 г) і варити до консистенції желе.\nКисіль з шипшини. Сушені плоди (100 г) подрібнити, залити водою, кип'ятити на слабкому вогні 15 хв, потім процідити через матерчатий мішечок або через 3 шари марлі. У відвар додати цукор (200 г), шматочки лимона або лимонну кислоту (0,5 г), влити розведений в холодній воді крохмаль (50 г), довести до кипіння.\nПюре із шипшини. Зрілі плоди (1 кг) очистити від насіння, волосків, ретельно промити, залити водою, кип'ятити 10 хв, відкинути на сито. Коли вода стече, протерти, додати цукор (200 г), довести до кипіння, влити сироп з пелюсток шипшини (200 мл), розмішати. Пюре розлити в простерилізовані банки, накрити кришками, пастеризувати при температурі 70 ° C: півлітрові - 15 хв, літрові - 20 хв і щільно закупорити.\nВарення з шипшини. Відібрати злегка недозрілі плоди високовітамінних сортів шипшини. Вимити, нарізати, очистити від волосків і насіння, пробланшировать в киплячій воді (не більше 2 хв), зцідити воду. Перенести плоди в гарячий 70% цукровий сироп, залишити в ньому на 3-4 год, після чого доварити варення. Доцільно готувати сироп на воді, в якій бланшувати плоди шипшини. На 1 кг підготовлених плодів використовувати 1,2-1,3 кг цукру.\nВарення з шипшини з журавлиною. Підготувати плоди шипшини (1 кг), додати журавлину (300 г), цукор (1,2-1,5 кг на 1 кг суміші). Варити, як варення з шипшини.\nВарення з шипшини з лимонним соком. Підготовлені плоди (1 кг) опустити в гарячий 55% цукровий сироп (500 г цукру), додати сік 1 лимона і варити на слабкому вогні. Як тільки плоди шипшини опустяться на дно, їх вийняти, сироп знову нагріти до кипіння, потім через волосяне сито вилити на плоди і добре струсити.\nВарення з пелюсток шипшини. Пелюстки (100 г) залити 80% цукровим сиропом (800 г цукру на 200 мл води), настоювати 1 год, потім додати лимонну кислоту (за смаком) і кип'ятити 3-5 хв. Варення розкласти в простерилізовані скляні банки. Зберігати в холодному місці.\nСироп з пелюсток шипшини. Пелюстки (50 г) залити гарячим 70% цукровим сиропом (700 г цукру на 300 мл води), довести до кипіння, настоювати в закритому посуді 12 ч. Потім сироп розлити в простерилізовані банки, накрити кришками. Зберігати в холодному місці. Використовувати для ароматизації напоїв, желе та ін.\nПовидло з шипшини. Зрілі плоди шипшини вимити, очистити від волосків і насіння, додати води (1/2 склянки на 1 кг очищених плодів), кип'ятити до розм'якшення. Розм'якшені (але не переварені) плоди протерти через сито з нержавіючої сталі і приступити до варіння (більше 40 хв). Спочатку кип'ятити без цукру і лише через 10-15 хв після початку кипіння додати цукор (750-850 г на 1 кг пюре) і доварити. Повидло розфасувати в скляні банки і пастеризувати в киплячій воді: півлітрові - 20 хв, літрові - 25 хв.\nПовидло з плодів шипшини та журавлини. Приготувати пюре з плодів шипшини (1 кг) та журавлини (500 г), додати цукор (1,2 кг). Готувати, як повидло з шипшини.\nПастила з шипшини. Приготувати пюре з плодів шипшини (1 кг), додати яєчний білок (2 ч. Л.), Цукор (800 г), перемішати і збивати протягом 40 хв. Перенести піняву масу в дерев'яні лотки, вистелені чистої змащеній вершковим маслом папером, і перенести для сушіння в духовку. Сушити 15-17 год при температурі не вище 60 ° C. Висушену масу охолодити, вийняти з лотків, звільнити від паперу і посипати цукровою пудрою або розтертим цукровим піском.\nМармелад з шипшини. Стиглі плоди шипшини перебрати, промити, видалити плодоніжки і залишити чашечки квітки, очистити від насіння і волосків, ще раз добре промити, покласти в каструлю, залити водою і варити до розм'якшення. Потім масу протерти через сито, в отримане пюре (2 кг) додати цукор (1,2 кг) і при безперервному помішуванні невеликими порціями варити до загустіння.\nМармелад з шипшини та яблук. У пюре з шипшини та яблук (1 кг) всипати цукор (1,4 кг), розмішати і залишити до його розчинення. Потім невеликими порціями варити до готовності.\nКомпот із шипшини. Зрілі (не перезрілі) плоди шипшини вимити, розрізати, очистити від насіння і волосків, обполоснути в холодній воді, опустити в гарячий (90-95 ° C) 45% цукровий сироп і залишити в ньому для вистойки на 8-11 ч. Відокремити плоди від сиропу і перекласти в скляні банки. Сироп нагрівати до кипіння, кип'ятити 2-3 хв і залити плоди в банках, пастеризувати в киплячій воді: півлітрові - 10-15 хв, літрові - 15-20 хв, після чого банки закатати, перевернути на кришку і витримати так до охолодження.\nКомпот із шипшини з обліпихою. Промиті великі плоди шипшини розрізати навпіл, очистити від насіння і волосків. Знову промити, дати воді стекти і пошарово укласти в банки (1 кг), чергуючи з підготовленою обліпихою (70-100 г). Банки з плодами поставити в підігріту воду, залити киплячим цукровим сиропом (500 г цукру) і закатати.\nКомпот з яблук з шипшиною. Яблука помити, очистити від шкірки. Нарізати часточками або кубиками, пробланшировать 6-7 хв при температурі води 85 ° C. Укласти в банки з декількома цілими плодами шипшини (5-8 шт.), Залити 25-35% цукровим сиропом, простерізовать і герметично закупорена.\nФраппе "Роза". Збити в міксері сік шипшини (50 мл), сік лимона (25 мл), сироп апельсиновий (50 мл), морозиво (50 г), лід подрібнений (50 г).\nПунш з шипшиною і червоним вином. 50 грам плодів шипшини залити водою (700 мл) і залишити на кілька годин, потім нагріти і кип'ятити 3-5 хв, після чого процідити. До фільтрату додати 80-100 г цукру і 0,5 л червоного сухого вина, знову підігріти, але не до кипіння і, нарешті, додати сік 1 або 2 апельсинів. Подавати гарячим.\nМорс з шипшини та яблук. Очищені плоди шипшини (3-4 ст. Л.) І яблука (4-5 шт.) Нарізати дрібними шматочками, залити холодною водою (1 л) і кип'ятити кілька хвилин. Потім процідити, у відвар додати цукор або мед (3-4 ст. Л.), Трохи лимонної або апельсинової цедри, лимонний сік або лимонну кислоту (за смаком).\nНапій з шипшини. Сушені плоди шипшини (1 ст. Л.) Промити, злегка роздрібнити, заварити крутим окропом (200 мл) і кип'ятити 8-10 хв. Відвар поставити в тепле місце, а потім процідити. В приємний кислуватий напій можна додати цукор.\nНапій з шипшини та горобини. Сушені плоди горобини і шипшини (2 ст. Л.) Залити водою (1 л), кип'ятити 3-5 хв, залишити на 3 ч. Потім процідити і додати цукор.\nЧай вітамінний. Плоди шипшини (20 г), горобини (10 г) залити водою і варити 5 хв, потім покласти траву материнки (5 г), настоювати 10 хв.\nЧай із шипшини. Сушений шипшина (100 г) варити в 1 л воді 5 хв. Наполягати 40-60 хв, процідити, додати лимонний сік і цукор (за смаком).\nШипшина і вино?\nЗ шипшини можна приготувати смачне вино, та ще декількома способами.\nПерший спосіб: вино з кульбаб\nЦе спосіб найшвидший, а якщо потримати трохи довше, то можна отримати шампанське. Плоди шипшини помістити в бутель і залити сиропом, приготовленим з розрахунку 500 г цукру, 6-7 л води, 1 ч. Л. лимонної кислоти на 1 кг свіжих або 400 г сушених подрібнених ягід. Щоб прискорити бродіння і дати йому правильний напрямок, сироп слід налити охолодженим до температури 20 ° С і додати 5-10 г хлібопекарських дріжджів. Бутель залишити для бродіння при кімнатній температурі. Через кілька днів напій придбає приємний терпкий смак і готовий до вживання. Потім процідити і розлити в пляшки, які щільно закупорити і зберігати в холодному місці. Якщо помістити вино в щільно закупорюють пляшки, додавши в кожну пляшку по 1 ч. Л. цукру, бродіння триватиме і виділяється вуглекислий газ газує напій.\nДругий спосіб: вино з шипшини\n2 кг вже взятих морозом плодів шипшини очистити, вимити, викласти в емальовану каструлю і залити теплуватим цукровим сиропом (2 кг цукру на 5 л води). Каструлю накрити кришкою і витримати 20-30 днів, до тих пір поки не перестануть з'являтися бульбашки. Потім вміст каструлі процідити, розлити в пляшки, закупорити їх і поставити в підвал або комору. Чим довше напій буде зберігатися, тим краще.\nТретій спосіб: вино з шипшини\n1 кг стиглого шипшини, 1 кг цукру, 3 л води. Ягоди шипшини промити, обрізати кінці, вийняти насіння, засипати ягоди в 5-літрову банку і залити охолодженим цукровим сиропом (1 кг цукру на 3 л води). Банку нещільно закрити і поставити в тепле місце на 3 місяці, час від часу її потрібно струшувати. Через 3 місяці процідити, розлити вино в пляшки, щільно закупорити і поставити на 3-6 місяців в холодне місце. Чим довше вино стоїть, тим воно міцніше і смачніше.\nСпосіб четвертий: вино з шипшини\n1 кг цілісних або 500 г подрібнених сушених плодів шипшини, 1 кг цукру, 3 л води.\nНа вино відбирають дозрілі, тверді, пофарбовані в яскраво-оранжевий колір ягоди і підсушити їх звичайним способом або в сушарці (духовці). З 2 кг свіжих плодів виходить 1 кг сушених. Бажано готувати вино в невеликій кількості, яке повинно бути вжито протягом двох тижнів. Плоди шипшини промити чистою водою, помістити в бутель і залити розчином цукру (на 3 л води 1 кг цукру). Щоб запобігти спливання плодів, підстава горловини прикрити марлею. Бутель тримати в прохолодному місці, де бродіння протікає протягом декількох днів. Після припинення бурхливого бродіння вино процідити і відфільтрувати, перелити в чисту і суху бутель і вжити протягом двох тижнів.\nДомашнє вино: зроблено з любов'ю\nОбліпиха: зимові заготовки\nОт ніколи б не повірила, що посадиш один сорт троянди і через пару років, він переродиться в шипшина.Посадила відросток, взятий у сусідів махрової різновиди шипшини. Не знаю як так вийшло, чому не звернула уваги, що з часом мій малиновий махровий…\nДумаю, всі знають, що з давніх часів шипшина був символом здоров'я і довголіття. В давнину, як розповідала бабуся, на Русі плоди шипшини вважалися чудодійними ліками, їх навіть обмінювалися на атлас, оксамит, соболині хутра ...Відвар використовували…\nЧорноплідна горобина (аронія) - лікувальні властивості, рецепти, застосування\nЧорноплідна горобина (аронія) - лікувальні властивості, рецепти, застосуванняІнші назви - аронія, чорна горобина, аронія чорноплідна.Аронія - це невеликий чагарник або деревце, висотою до 2,5 метрів. Листки довгасті, овальні, чимось схожі на листя…\nЯк зберегти чорну, червоною смородину на зиму, рецепти\nЗаготовки з чорної смородиниЧорна смородина - концентрат вітамінів. Найкраще на зиму заготовити ягоди, протерті ссахаром (вітамінне варення).Чорна смородина, вітамінне варенняВітамінне варення готують так: ягоди смородини очищають від гілочок,…\nproroslini.ru » Квіти » Цілющі плоди і ягоди » Рецепти із шипшини