Jerry Coyne 2013-12-27\nPodczas gdy nie ma rzeczywistej i znaczącej wolności akademickiej dla studentów i uczonych palestyńskich w warunkach okupacji izraelskiej, a izraelskie instytucje wyższej edukacji biorą udział w polityce państwa izraelskiego, która gwałci prawa człowieka i wpływa negatywnie na warunki pracy palestyńskich uczonych i studentów. . .\nAmerican Studies Association (ASA), grupa promująca badania uniwersyteckie kultury amerykańskiej, głosowała 4 grudnia za poparciem akademickiego bojkotu uniwersytetów izraelskich. Ich oświadczenie* motywowane jest rzekomym izraelskim uciskiem Palestyny (popieranym, jak czytamy w rezolucji, przez USA). W tym wezwaniu do amerykańskich naukowców czytamy:\nZdecydowano, że American Studies Association (ASA) popiera i będzie przestrzegać wezwania palestyńskiego społeczeństwa obywatelskiego do bojkotowania akademickich instytucji izraelskich. Zdecydowano także, że ASA popiera prawa wszystkich studentów i uczonych do zajmowania się badaniami i publicznego mówienia o Izraelu-Palestynie oraz do popierania ruchu bojkotu, pozbawienia i sankcji (BDS).\nTo jest absurd. Podobnie jak ja, wielu akademików izraelskich, sprzeciwia się pewnym posunięciom politycznym swojego rządu, które nie sprzyjają rozwiązaniu na Bliskim Wschodzie, jak budowa osiedli na Zachodnim Brzegu. Ale sprzeciw wobec takich posunięć nie jest zasadnym powodem zrywania wszystkich kontaktów akademickich z uniwersytetami izraelskimi. Moim zdaniem nauka, tak jak i sport, powinna być wolna od nacisków politycznych, bowiem nauka, tak jak sport, jest obejmującym cały świat wspólnym – i konkurencyjnym – przedsięwzięciem.\nNie wzywałbym ani bym nie uczestniczył w żadnym bojkocie olimpiady ani uniwersytetów palestyńskich, chińskich lub saudyjskich, mimo że mam silne zastrzeżenia do polityki tych rządów. Ponadto, skoro ASA mówi, że Ameryka jest współwinna uciskowi Palestyny, dlaczego nie wzywają również do bojkotu amerykańskich uniwersytetów?\nW ostatecznym rachunku to szczególne traktowanie Izraela w odróżnieniu od innych krajów odzwierciedla nie tylko anty-syjonizm, ale antysemityzm. (Wiem, że inni się nie zgodzą z tym, ale antysemityzm jest żywy i kwitnący, szczególnie w krajach arabskich.) Jest to wymaganie od Izraela standardów, których nie stosuje się do Palestyny lub krajów znacznie gorszych od Izraela (patrz poniżej). Umyślne obieranie za cel izraelskich cywilów jest akceptowalne dla Palestyńczyków, ale zupełnie inne standardy stosują się do Izraela. Można wręcz uważać to za rasizm: Arabowie nie muszą przestrzegać takich samych standardów jak Izraelczycy. W rzeczywistości – a ludzie umyślnie zamykają na to oczy - Karta Hamasu nie tylko wzywa do likwidacji Izraela, ale cytuje stare fałszerstwo antysemickie, Protokoły mędrców Syjonu, zmyślony plan żydowskiej dominacji nad światem. Czy to nie wystarcza, by bojkotować także palestyńskie uniwersytety?\nNa szczęście amerykańskie uniwersytety nie podpisują się pod szaleństwem ASA. Jak pisze Legal Insurrection, 20 grudnia Association of American Universities wydało oświadczenie sprzeciwiające się bojkotowi, podpisane przez komitet wykonawczy AAU:\nKomitet Wykonawczy Stowarzyszenia Uniwersytetów Amerykańskich (AAU) ostro sprzeciwia się bojkotowi izraelskich instytucji akademickich. Obecnie trzy organizacje akademickie w USA wyraziły poparcie dla takiego bojkotu. Każdy taki bojkot instytucji akademickich bezpośrednio gwałci wolność akademicką, która jest fundamentalną zasadą AAU, uniwersytetów i całej wyższej edukacji amerykańskiej.\nWolność akademicka jest wolnością pracowników uniwersyteckich do odpowiedzialnego tworzenia i rozprzestrzeniania wiedzy poprzez badania, nauczanie i usługi, bez zbędnych ograniczeń. Amerykańskie uczelnie i uniwersytety, jak również podobne instytucje gdzie indziej, muszą stać w pierwszej linii obrony przeciwko atakom na wolność akademicką.\nPróby zajmowania się kwestiami politycznymi lub restrykcjami wolności akademickiej nie powinny same naruszać wolności akademickiej. Restrykcje narzucone na uczonych w jakimkolwiek kraju, dotyczące ich współpracy z akademikami z innych krajów lub organizacji, naruszają wolność akademicką. Bojkot izraelskich instytucji akademickich wyraźnie narusza więc wolność akademicką nie tylko uczonych izraelskich, ale także uczonych amerykańskich, którzy mogą być poddani naciskom, by się temu podporządkować. Wzywamy uczonych amerykańskich i uczonych na całym świecie, którzy wierzą w wolność akademicką, by sprzeciwili się temu i innym bojkotom akademickim.\nInne oświadczenia o odrzuceniu bojkotu nadeszły z Boston University, University of California at San Diego, Willamette University, rektora Wesleyan University (w artykule w Los Angeles Times), Association of American University Professors i z innych uniwersytetów, włącznie z (dzięki Ci Kocie Sufitowy) moim:\nMichael Roth, rektor Wesleyan University, wypowiedział się szczególnie ostro (moje podkreślenie):\n. . . bojkot jest odrażającym atakiem na wolność akademicką, ogłaszając instytucje akademickie strefą zakazaną z powodu ich przynależności narodowej.\nASA nie wystąpiła nigdy przeciwko uniwersytetom w jakimkolwiek innym kraju: nie wystąpiła przeciwko tym, które narzucają prawa przeciwko homoseksualności, ani przeciwko tym, które ograniczają wolność słowa, ani przeciwko tym, które systematycznie ograniczają dostęp do edukacji ze względu na rasę, religię lub płeć. Nie, ASA słucha społeczeństwa obywatelskiego tylko wtedy, kiedy przemawia przeciwko Izraelowi. Jak uczony przewodniczący tego Stowarzyszenia oświadczył „Gdzieś trzeba zacząć”. Nie w Korei Północnej, nie w Rosji, Zimbabwe lub w Chinach – trzeba zacząć od Izraela. Doprawdy?\nRównież Harvard właśnie dołączył do tego protestu wobec bojkotu. To jest z Biura Rektora Harvard University—Drew Gilpina Fausta:\nBojkot akademicki niszczy wolność akademicką i wartości niezbędne dla wolnego przepływu myśli, który jest siłą napędową światowej społeczności uczonych. Niedawna rezolucja ASA, proponująca bojkot uniwersytetów izraelskich, stanowi bezpośrednie zagrożenie dla tych ideałów - ideałów, których obronie powinny być poświęcone stowarzyszenia akademickie.\nWreszcie w“New Republic” Leon Wieseltier (z którym spierałem się na temat scjentyzmu) napisał dobry artykuł “The academic boycott of Israel is a travesty”. Cytuję tu tylko fragment (Zawierający bezcenną myśl odrzucającej Judith Butler):\nO kilka godzin drogi od Palestyny sześć milionów ludzi jest uchodźcami we własnym kraju, gdzie bombarduje ich własny rząd, gdzie głodują w śniegu i walczą z polio; mniejsza o nich jednak, nie są ofiarami Izraela, a tym co obraża ASA nie jest rzeczywiście istniejące nieszczęście w tym regionie, ale nikczemność państwa żydowskiego. W porównaniu z Aleppo, Ramallah jest SanDiego. Ale gdzieś trzeba zacząć.\nTo prawda, że nie można o wszystko troszczyć się równocześnie, że działanie etyczne jest zawsze konkretne, a więc selektywne. Ale etyczną jakość działania człowieka musi się mierzyć standardami przyjętymi do owej selekcji; a jeśli te standardy nie są nade wszystko określone przez bezstronną ocenę cierpienia i potrzeb, a jako beneficjentów własnych działań etycznych nie wybiera się tych, którzy są najbardziej nieszczęśliwi, ale tych, których nieszczęście potwierdza własne posiadane preferencje ideologiczne i polityczne, to aureola świętości jest fałszywa.\nWychwalając bojkot przegłosowany przez ASA za to, że mierzy w instytucje, nie zaś w osoby, świątobliwa żydowska filozof, Judith Butler, podkreśliła w “The Nation”, że „jedynym żądaniem jest, by nie korzystano z żadnego instytucyjnego finansowania z instytucji izraelskich” na pokrycie kosztów podróży uczonych izraelskich. O patria, quanto mi costi! Jak ważni, zdaniem tych profesorów, są oni sami i ich konferencje? W ostatecznym rachunku nie ma tu jednak nic śmiesznego. W tym wybryku chodzi o podstawowe zasady. Butler pouczała, że bojkot akademicki “zwalcza ducha cenzury i praktykę oszczerstw, która ucięłaby debatę i zajmowała się poniżającą karykaturą”. Proponuję, by odłożyła Levinasa i wzięła Orwella. To właśnie duch cenzury i konformizm opinii inspiruje bojkot instytucji akademickich. W znakomitym liście do ASA grupa wybitnych uczonych amerykańskich zauważyła to i napisała:„uczeni będą karani nie za to, co sądzą –a to już byłoby wystarczająco złe – ale po prostu za to, kim są w oparciu o ich narodowość… To jest po prostu zwyczajna dyskryminacja”.\n* American Studies Association Resolution on Academic Boycott of Israel\nOryginał: American universities reject ridiculous call to boycott Israeli universities\nWhy Evolution Is True, grudnia 2013.


Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI - PDF\nDownload "Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI"\n1 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI Nauczanie języka angielskiego odbywa się w oparciu o: Program Nauczania Języka Angielskiego Kurs dla klas IV VI szkoły podstawowej II etap edukacyjny Program zgodny z podstawa programowa opublikowaną 28 grudnia 2008r. Melanie Ellis, Anna Rak - Oxford Program nauczania języka angielskiego - dla klas IV VI szkoły podstawowej II etap edukacyjny Melanie Ellis, Marianna Niesobska Anna Rak - Oxford Program realizowany jest w ciągu trzech lat w następującym wymiarze: Klasa IV - 3 godziny tygodniowo Klasa V - 3 godziny tygodniowo Klasa VI - 3 godziny tygodniowo ZASADY OCENIANIA: 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Oceny oparte są na czytelnych kryteriach znanych uczniom i ich rodzicom. 3. Uczeń zostaje zapoznany z wymaganiami edukacyjnymi wynikającymi z realizowanego programu, z zasadami oceniania oraz sposobami sprawdzania wiedzy i umiejętności. 4. Ocena jest jawna. 5. Ocenie podlegają różnorodne formy aktywności ucznia (opisane poniżej). 6. Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum cztery oceny. 7. Uczeń ma prawo wglądu do swoich prac pisemnych. 8. Sprawdzone i ocenione prace nauczyciel przechowuje przez okres danego roku szkolnego i pozostają one do wglądu uczniów i ich rodziców. 9. Nauczyciel jest zobowiązany ocenić kontrolne prace pisemne w ciągu dwóch tygodni.\n2 10. Testy są obowiązkowe. 11. Testy zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem i podawany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy. Zakres materiału uczniowie zapisują w zeszytach przedmiotowych. 12. Testy poprzedzone są powtórzeniem wiadomości. 13. Kartkówki nie muszą być zapowiedziane. 15. Uczeń nieobecny na teście powinien napisać go w terminie uzgodnionym z nauczycielem (termin ten nie powinien przekroczyć jednak dwóch tygodni od dnia powrotu ucznia do szkoły). 16. Uczeń ma prawo do jednokrotnego poprawienia oceny niedostatecznej z testu w terminie do 1 tygodnia. Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w terminie ustalonym przez nauczyciela. Obie oceny są zapisywane w dzienniku lekcyjnym i liczą się przy wystawianiu ocen. 17. Uczeń, który opuścił lekcje, ma obowiązek nadrobić braki w wiadomościach, zapisach lekcyjnych i pracach domowych. W przypadku dłuższej niż tygodniowa nieobecność termin uzupełnienia braków należy ustalić z nauczycielem. 18. Uczeń ma prawo trzy razy w półroczu zgłosić nieprzygotowanie do zajęć bez żadnych konsekwencji. Kolejna niegotowość do zajęć karana jest - 3 znaki - składają się na ocenę niedostateczną. Uczeń zgłasza nieprzygotowanie przed rozpoczęciem lekcji. Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumie się: brak pracy domowej lub niegotowość do odpowiedzi ustnej. Po wykorzystaniu limitu nieprzygotowań, uczeń za każde kolejne nieprzygotowanie otrzymuje ocenę niedostateczną. 19. Na każdej lekcji uczeń ma szansę zdobyć punkty + za aktywność. Pięć punktów to ocena bardzo dobra. 20. Na każdych zajęciach sprawdzane jest przygotowanie ucznia do zajęć. Uczeń powinien posiadać zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik. 21. W wypadku, gdy uczeń nagminnie jest nieprzygotowany do lekcji (brak zeszytu przedmiotowego, ćwiczeń, prac domowych), nauczyciel wpisuje do zeszytu do\n3 korespondencji informację dla rodziców o tym fakcie. Gdy mimo tego sytuacja nie ulega poprawie rodzice są wzywani do szkoły na rozmowę z nauczycielem. OCENIE PODLEGAJĄ: - odpowiedzi ustne (dwie oceny w ciągu semestru), - prace domowe ( są sprawdzane ilościowo, uczeń do dziennika otrzymuje 2 oceny), - testy( po każdym rozdziale), - praca na lekcji, - kartkówki - samodzielne prace pisemne (co najmniej jedno w ciągu semestru), - prace projektowe, - czytanie głośne ( jedna ocena w semestrze), - zadania dodatkowe dla chętnych. WYSTAWIANIE OCEN KLASYFIKACYJNYCH: Ocenę półroczną nauczyciel ustala na podstawie ocen cząstkowych. Przy wystawieniu oceny rocznej bierze się pod uwagę oceny cząstkowe oraz ocenę z pierwszego półrocza. Ocena półroczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. O ocenie półrocznej i rocznej decyduje ważność ocen oraz terminowe wywiązywanie się uczniów z wykonywanych prac obowiązkowych. Hierarchia ważności ocen to: prace pisemne (testy), praktyczne umiejętności językowe, kartkówki, czytanie, systematyczność pracy. Przy wystawianiu ocen brane są pod uwagę również możliwości intelektualne ucznia, postępy ucznia i wkład pracy w stosunku do zdolności, wykonywanie zadań dodatkowych, udział w konkursach przedmiotowych, stosunek do przedmiotu. Każdy uczeń informowany jest o postępach w nauce. Podczas odpowiedzi ustnych nauczyciel wskazuje błędy popełnione przez ucznia, udziela wskazówek, nad którymi zagadnieniami należy jeszcze popracować. Na dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady\n4 pedagogicznej nauczyciel przekazuje uczniom informację o przewidywanej ocenie. Wychowawca klasy na piśmie przekazuje rodzicom ucznia informację o przewidywanej niedostatecznej ocenie z przedmiotu. Wymagania na poszczególne oceny znajdują się w Kryteriach oceniania. DOSOSOWANIE WYMAGAŃ DLA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH : Indywidualnie dla każdego ucznia zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno pedagogicznej. Procentowy przelicznik punktów na ocenę zdobytych na teście lub kartkówce jest następujący: 100% celujący 90% - 99% bardzo dobry 89% - 75% dobry 50% - 74% dostateczny 35% - 49% dopuszczający 34% - 0% niedostateczny ZASADY PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM kierowanie przez ucznia pracą zespołową, udział w konkursach przedmiotowych, udział w zajęciach kół zainteresowań, zaangażowanie w pomoc koleżeńską i przygotowanie uroczystości szkolnych i klasowych, zadania dodatkowe. SPOSOBY INFORMOWANIA RODZICÓW O POSTĘPACH DZIECKA Informacje o postępach ucznia są jawne i odnotowywane są w dzienniku klasowym. Rodzice i opiekunowie powiadamiani są o postępach dziecka w czasie spotkań wywiadowczych. W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się informowanie poprzez rozmowę telefoniczną lub bezposrednią.\n5 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I III ZS - P w Wadowicach Górnych Obowiązkowe wyposażenie ucznia na zajęciach:\n6 podręcznik, zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń, przybory do pisania, kredki Obszary oceniania: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie, słownictwo, rozwój emocjonalno społeczny Sposób oceniania: Uczniowie oceniani są na podstawie obserwacji nauczyciela prowadzonych cały semestr. 5 zadanie zostało wykonane całkowicie i poprawnie 4 zadanie zostało wykonane z drobnymi błędami i/lub nieestetycznie 3 zadanie zostało wykonane częściowo i/lub niezbyt poprawnie 2 zadanie zostało wykonane w stopniu minimalnym i/lub nieprawidłowo 1 zadanie nie zostało wykonane (uczeń odmówił pracy pomimo nalegań nauczyciela) Wymagania: słuchanie uważnie słucha wypowiedzi innych uczniów i nauczyciela rozumie polecenia nauczyciela rozumie sens historyjek i bajek potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego mówienie potrafi powtórzyć za nauczycielem, nagraniem wypowiada się pełnymi słowami / zdaniami posługuje się słownictwem poznanym na lekcjach udziela odpowiedzi na pytania samodzielnie zadaje pytania czytanie czyta pojedynczymi wyrazami czyta zdaniami czyta głośno / cicho ze zrozumieniem pisanie przepisuje poprawnie\n7 pisze poprawnie ze słuchu / pamięci potrafi napisać krótki tekst według wzoru potrafi samodzielnie zredagować krótki tekst słownictwo rozpoznaje znaczenie słów, gdy je usłyszy / zobaczy potrafi nazwać przedmioty, rzeczy, zwierzęta, których nazwy były wprowadzane i utrwalane na lekcjach przypomina sobie dawno poznane słowa prawidłowo używa liczby mnogiej rozwój emocjonalno-społeczny posiada umiejętność pracy w zespole chętnie pomaga innym łatwo komunikuje się z rówieśnikami jest pracowity i obowiązkowy potrafi sam ocenić swoją pracę chętnie bierze udział w lekcji uważa na lekcji Szczegółowe kryteria ocen po kolejnych rozdziałach znajdują się w odrębnym dokumencie.


Basotect 3cm czy wełna pod tynk - Akustyka - Audiostereo.pl\nBasotect 3cm czy wełna pod tynk\nRozpoczęty przez Przemek_67211 , 08.11.2017 22:32\nNapisano 08.11.2017 - 22:32\nCześć zastanawiam się jak wygłuszyć ścianę do sąsiada w bliźniaku.\nW tym momencie mam stan surowy bez tynku i tu pytanie czy taką Piankę można montować pod tynk a na niej kłaść instalacje elektryczną?\nMa ktoś jakieś doświadczenia z produktem Basotect B?\nNapisano 09.11.2017 - 12:15\nGruba mata bitumiczna do surowej ściany (opcjonalnie) + odstawiony od ściany\nna ok.10 cm stelaż z profili do regipsu z jednej strony przewiązany drutem lub mocnym sznurkiem,\nw środku wełna w płytach a od strony pokoju regips. Na regips wykładzina ścienna lub podłogowa\n(regips trochę dudni) i dyfuzory Schroedera, w tym przypadku (wygłuszania) wystarczą te najbardziej gówniane - ze styropianu "akustycznego" (czyli odpadów). Tylko solidnie je pomaluj (impregnat + farba).\n1) Mata pogorszy "oddychanie ściany", ale będzie "oddychała" u sąsiada.\nDobrze pochłonie najniższe częstotliwości.\n2) Odstawienie ścianki działowej/ akustycznej od ściany łączącej Twój pokój i sąsiada\nzwiększy jej skuteczność. Jeśli dobrze pamiętam, odstawienie panela 10 cm wełny\no 10 cm od ściany zwiększa skuteczność o 50 %\n3) Dyfuzory rozproszą dodatkowo fale dźwiękowe docierające do ścianki,\na styropian "akustyczny" jest na tyle miękki, że nawet trochę je też pochłonie.\nNapisano 10.11.2017 - 20:29\nto zależy jak duzo miejsca chcesz przeznaczyć Najlepesze efekty uzyskasz budując ściankę z przedścianką. Przedścianka z cegły lub wełny mineralnej. Na stronie Rigipsa masz przykładowe systemy wraz z obliczona skutecznością. Na profile zawsze taśma (samoprzylepna) jeśli zastosujesz płyty gipsowo-kartonowe to też z taśmą i nie moze plyta dotykać ścian, podłogo i stropu, Kilku milimetrowa luka wypełniasz to akrylem malarskim.Zaden element nie może dotykać ściany bespośrednio dlatego stosuje się tasmę,wełna też nie może dotykać bespośrednio ściany. Tą pianke co pokazałeś to chyba zauważyłeś ze nie tłumi niskich częstotliwości ? Pt 80 jak Cię stać to nic lepszego nie znajdziesz. Morze być też wełna rokton (taniej) Pamietaj że wełna tłumi dobrze ale wraz z plytą K/G polecam rigips AKU lub ta twardą nie pamietam jak sie nazywa. Jak wspomiałem na stronie rigipsa maz gotowe projekty ścianek lekkich.\nTak na marginesie ścianę od sąsiada mozesz potraktować jako przedścianka. Czyli zostaje jeszcze pustka wełna i płyta i masz gotowe.\nNapisano 10.11.2017 - 21:58\nWełna nie moze dotykac ściany sąsiada .\nNapisano 13.11.2017 - 11:53\nDzięki wielkie za poradę.\nPytanie czy ktoś zna firmę z Wrocławia która mogła by mi to profesjonalnie wykonać?\nNapisano 15.11.2017 - 20:33\nUżytkownik Przemek_67211 dnia 13.11.2017 - 11:53 napisał\nPrzykro mi, w tym nie pomogę.\n#7 Acoustic Lab\nNapisano 23.11.2017 - 18:08\nUżytkownik stalin dnia 10.11.2017 - 20:29 napisał\npolecam rigips AKU lub ta twardą nie pamietam jak sie nazywa.


Forum biblijne :: Zobacz temat - Jan pocieszający Maryję pod krzyżem\nForum biblijne Strona Główna » Biblia, księgi, przeklady... - zagadnienia doktrynalne » Postacie » Jan pocieszający Maryję pod krzyżem Poprzedni temat «» Następny temat\nJan pocieszający Maryję pod krzyżem\nWysłany: 2011-03-09, 12:30 Jan pocieszający Maryję pod krzyżem\nWitam, poszukuję informacji na temat Jana pocieszającego Maryję pod krzyżem. Jaki św. Jan to był, w internecie nie mogę znaleźć informacji na ten temat. Może też być obraz ilustrujący to.\nCzy ktoś może wskazać fragment w Bibli, który o tym mówi?\nPodobno wiąże się z tym wydarzeniem cytat "Uczeń wziął ją do siebie".\nTym Janem był Jan, który napisał Apokalipsę - umiłowanym uczniem Chrystusa, który na polecenie Chrystusa zaopiekował się "swoją" matką.\nWysłany: 2011-03-09, 13:51\nSuper, bardzo dziękuję. A czy możecie wskazać fragment, który mówi o tym?\nWysłany: 2011-03-09, 14:34\nA czy możecie wskazać fragment, który mówi o tym?\nJ 19:25-27 BT „A obok krzyża Jezusowego stały: Matka Jego i siostra Matki Jego, Maria, żona Kleofasa, i Maria Magdalena.(26) Kiedy więc Jezus ujrzał Matkę i stojącego obok Niej ucznia, którego miłował, rzekł do Matki: Niewiasto, oto syn Twój.(27) Następnie rzekł do ucznia: Oto Matka twoja. I od tej godziny uczeń wziął Ją do siebie.”\nCzytać samemu całe Pismo ponieważ:\n"Wszelkie Pismo od Boga natchnione /jest/ i pożyteczne do nauczania, do przekonywania, do poprawiania, do kształcenia w sprawiedliwości -" 2Tm 3:16 BT\nWpisz w wyszukiwarkę Biblijną i sama znajdziesz co potrzebujesz. Choć Henryk już odpowiedział. Pozdrawiam\nWysłany: 2011-03-09, 17:15\nEwangelia wg Jana rozdział 19, wersety 25 - 27; Jana 19:25 - 27, ew., jak inni notują: Jana 19,25-27.\nWg Przekładu katolickiego - ks. Popowskiego - mamy --\n"25 Przy krzyżu Jezusa stała matka Jego oraz siostra matki Jego, Maria, (żona) Kleofasa, i Maria Magdalena.\n26 Gdy Jezus zobaczy! matkę i stojącego obok ucznia, którego kochał, rzekł do matki: "Niewiasto, oto syn twój".\n27 Z kolei rzekł do ucznia: "Oto twoja matka". Od tego więc czasu uczeń wziął ją do siebie.".\nMamy też interesujące oznajmienie w wg Jana 21:24 [ew.: J 21,24]: "Był to uczeń, który właśnie daje świadectwo tym rzeczom i który je opisał. A wiemy, że prawdziwe jest jego świadectwo." - Przekład ks. Popowskiego.\nWysłany: 2011-03-09, 17:49\nNie ma w ogóle dowodów na to, że w ogóle była to jakakolwiek osoba o imieniu Jan.\nCóż, odrzucana przez Ciebie Tradycja Apostolska przekazuje, że był to Jan Apostoł...\nWysłany: 2011-03-09, 19:23\nFakt, że przy egzekucji Jezusa, nie wymieniono tego ucznia z imienia. Jest jednak wzmianka:\nJezus więc, ujrzawszy swą matkę i ucznia, którego miłował\nKogo Jezus miłował? Pewnie wszystkich. Jednak o jednym tylko Biblia się wypowiada:\n„U piersi Jezusa półleżał jeden z jego uczniów, u][ten, którego Jezus miłował[/u].” (Jn 13:23)\n„Dlatego ów uczeń, którego Jezus miłował, powiedział do Piotra: „To jest Pan!” Kiedy więc Szymon Piotr usłyszał, że to Pan, opasał się wierzchnią szatą, gdyż był nagi, i rzucił się w morze.” (Jn 21:7)\n„Piotr, odwróciwszy się, ujrzał idącego za sobą ucznia, którego Jezus miłował, tego, który też podczas wieczerzy oparł się na jego piersi i rzekł: „Panie, kto jest tym, który cię zdradzi?”” (Jn 21:20)\nCiekawe, że wszystkie wzmianki o uczniu, 'którego Jezus miłował' pochodzą z ewangelii Jana. Jeśli to faktycznie chodzi o samego Jana to... zrozumiałe, że skromnie nie wymieniał swojego imienia.\nWysłany: 2011-03-09, 20:38\nJest wiele tradycji apostolskich w zależności od wyznania. Lecz tą o której Ci chodzi, tak odrzucam. Nie twierdze ponadto ze 100% pewnością, że nie mógłby to być Jan, bo umiłowany uczeń nie podał swego imienia; więc mógł nim być zarówno Jan, jak i niejeden inny uczeń.\nTo jest przypisane autorstwo. Tak samo autorstwo przypisywali pismom judeochrześcijanie, ortodoksi i gnostycy dla zwiększenia autorytetu pisma.\nCzyli... oszustwo. Wiedziałem, że ktoś tu coś kręci...!\nNie można twierdzić, co jest oszustwem a co nie, bo tego nie da się stwierdzić jednoznacznie; jak i w przypadku ewangelii kanonicznych, jak i apokryficznych.\nDlatego moja odpowiedź do tego tematu; kim jest umiłowany uczeń; moja odpowiedź brzmi: nie wiem.\nWysłany: 2011-03-10, 10:22\nz pewnością był to mężczyzna\nWysłany: 2011-03-10, 11:19\n„U piersi Jezusa półleżał jeden z jego uczniów,ten, którego Jezus miłował.”\n„Dlatego ów uczeń, którego Jezus miłował, powiedział do Piotra: „To jest Pan!” Kiedy więc Szymon Piotr usłyszał, że to Pan, opasał się wierzchnią szatą, gdyż był nagi, i rzucił się w morze.” (\ndlaczego uwazacie ze ; którego Jezus miłował ..\na moze powinno byc\nKTÓRY MIŁOWAŁ JEZUSA ..... dlaczego nie tak ?\nwskazywało by na to ze TEN uczen był jedynym KTÓRY Miłował Jezusa ...\na Jezusa Znał serca ....\nWysłany: 2011-03-11, 18:24\nJest wiele tradycji apostolskich w zależności od wyznania. Lecz tą o której Ci chodzi, tak odrzucam.\nJa też odrzucam to, co mówi tradycja katolicka na temat tego wydarzenia. Maria została polecona Janowi apostołowi pod opiekę, a nie na matkę kościoła, który on w tej chwili reprezentował.\nForum biblijne Strona Główna » Biblia, księgi, przeklady... - zagadnienia doktrynalne » Postacie » Jan pocieszający Maryję pod krzyżem


Tokio 2020 - tylko trzech polskich kolarzy w wyścigu ze startu wspólnego | Eurosport w TVN24\n22 października 2019, 15:01\nBauke Mollema wygrał klasyk w Lombardii\nVideo: Eurosport Bauke Mollema wygrał klasyk w LombardiiHolenderski kolarz Bauke Mollema (Trek-Segafredo) wygrał po samotnym finiszu w Como ostatni z wielkich wyścigów klasycznych sezonu - Il Lombardia. Rafał Majka (Bora-Hansgrohe) zajął 12. miejsce, tracąc do zwycięzcy 50 sekund.zobacz więcej wideo »\nPedersen: nie wierzę w to, że zostałem mistrzem świata\nVideo: Eurosport Pedersen: nie wierzę w to, że zostałem mistrzem świataZobacz, co powiedział Duńczyk Mads Pedersen, który został kolarskim mistrzem świata. Drugie miejsce zajął Włoch Matteo Trentin, a trzecie Szwajcar Stefan Kung.zobacz więcej wideo »\nSkrót wyścigu elity mężczyzn w mistrzostwach świata w Yorkshire\nVideo: Eurosport Skrót wyścigu elity mężczyzn w mistrzostwach świata w YorkshireZobacz, co wydarzyło się podczas wyścigu elity mężczyzn w kolarskich mistrzostwach świata w Yorkshire. Mistrzem został Duńczyk Mads Pedersen.zobacz więcej wideo »\nSensacja! Duńczyk Pedersen mistrzem świata\nVideo: Eurosport Sensacja! Duńczyk Pedersen mistrzem świata23-letni Mads Pedersen sprawił ogromną sensację w wyścigu elity mężczyzn w kolarskich mistrzostwach świata. Na finiszu Duńczyk pokonał Włocha Matteo Trentina oraz Szwajcara Stefana Kunga. Pedersen został pierwszym Duńczykiem z tytułem mistrza świata w elicie.zobacz więcej wideo »\nDuża kraksa na mistrzostwach świata w Yorkshire\nVideo: Eurosport Duża kraksa na mistrzostwach świata w YorkshireNa 124 kilometry przed metą w Harrogate podczas wyścigu ze startu wspólnego w ramach mistrzostw świata doszło do kraksy. Na szczęście nikt poważnie nie ucierpiał. Transmisja z mistrzostw świata w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nVan Vleuten mistrzynią świata, Niewiadoma poniżej oczekiwań\nVideo: Eurosport Van Vleuten mistrzynią świata, Niewiadoma poniżej oczekiwańHolenderka Annemiek van Vleuten wygrała po długiej, samotnej ucieczce wyścig ze startu wspólnego elity w kolarskich mistrzostwach świata w angielskim hrabstwie Yorkshire. Najlepsza z Polek Katarzyna Niewiadoma zajęła 23. miejsce.zobacz więcej wideo »\nZwycięzca wyścigu orlików zdyskwalifikowany, Battistella...\nVideo: Eurosport Zwycięzca wyścigu orlików zdyskwalifikowany, Battistella...Ogromną kontrowersją zakończył się wyścig ze startu wspólnego orlików. Nils Eekhoff, który minął linię mety jako pierwszy, został zdyskwalifikowany. Mistrzem świata został Włoch Samuele Battistelli. Mistrzostwa świata w kolarstwie na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nGonitwa z pomocą samochodów. To mogło wpłynąć na...\nVideo: Eurosport Gonitwa z pomocą samochodów. To mogło wpłynąć na...Na 128 kilometrów do mety Nils Eekhoff uczestniczył w kraksie. Holender dość szybko się pozbierał i rozpoczął pogoń za peletonem. Pomagał sobie, jadąc za samochodami. To mogło spowodować reakcję jury, które zdecydowało się zdyskwalifikować Eekhoffa. Mistrzem świata został Włoch Samuele Battistella.zobacz więcej wideo »\nSkrót wyścigu orlików w mistrzostwach świata\nVideo: Eurosport Skrót wyścigu orlików w mistrzostwach świataZobacz, co wydarzyło się podczas wyścigu orlików w mistrzostwach świata w kolarstwie.zobacz więcej wideo »\nDwóch kolarzy wpadło do rowu w wyścigu orlików\nVideo: Eurosport Dwóch kolarzy wpadło do rowu w wyścigu orlikówCała droga wolna, ale nieraz to i to za mało. Podczas wyścigu orlików dwóch kolarzy wpadło do rowu. Mistrzostwa świata w kolarstwie na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nGroźne kraksy podczas wyścigu orlików w mistrzostwach świata\nVideo: Eurosport Groźne kraksy podczas wyścigu orlików w mistrzostwach świataW ciągu zaledwie jednego kilometra doszło do dwóch groźnie wyglądających kraks w wyścigu ze startu wspólnego orlików. Kilku kolarzy potrzebowało pomocy. Kolarskie mistrzostwa świata w Yorkshire na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nWszystkie upadki z wyścigu elity juniorek na MŚ\nVideo: Eurosport Wszystkie upadki z wyścigu elity juniorek na MŚSporo działo się podczas wyścigu juniorek na MŚ w Yorkshire. Panie kilka razy leżały w kraksach. Zobaczcie kompilację wszystkich wypadków na piątkowej trasie w Wielkiej Brytanii.zobacz więcej wideo »\nMegan Jastrab najlepszą juniorką świata\nVideo: Eurosport Megan Jastrab najlepszą juniorką świataMegan Jastrab wygrała wyścig ze startu wspólnego juniorek podczas kolarskich mistrzostw świata Yorkshire 2019. Najlepsza z Polek, Dominika Włodarczyk zajęła osiemnastą lokatę.zobacz więcej wideo »\nProblemy w strefie bufetu. Polka spowodowała upadek...\nVideo: Eurosport Problemy w strefie bufetu. Polka spowodowała upadek...W strefie bufetu nie zawsze jest bezpiecznie. Przekonała się o tym amerykańska kolarka. Niestety winna w tym przypadku jest osoba pracująca w reprezentacji Polski, która podawała bidony naszym reprezentantkom. Sytuacja miała miejsce w trakcie wyścigu juniorek w MŚ w Yorkshire.zobacz więcej wideo »\nKraksa podczas wyścigu juniorek\nVideo: Eurosport Kraksa podczas wyścigu juniorekKilka kolarek leżało w kraksie podczas wyścig ze startu wspólnego juniorek w MŚ w Yorkshire. Transmisje z imprezy w Eurosporcie oraz Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nQuinn Simmons po zdobyciu mistrzostwa świata juniorów\nVideo: Eurosport Quinn Simmons po zdobyciu mistrzostwa świata juniorówKilka słów od złotego medalisty MŚ juniorów w wyścigu ze startu wspólnego.zobacz więcej wideo »\nShaun Murphy wygrał w 1. rundzie China Championship\nVideo: Eurosport Shaun Murphy wygrał w 1. rundzie China ChampionshipKońcówka meczu 1. rundy turnieju China Championship między Shaunem Murphym a Yuanem Sijunem.zobacz więcej wideo »\nCzekał na samochód serwisowy... i utonął we łzach\nVideo: Eurosport Czekał na samochód serwisowy... i utonął we łzachDario Gomez podczas wyścigu juniorów podczas MŚ w Yorkshire zaczął płakać, gdy czekał na samochód serwisowy po defekcie na trasie.zobacz więcej wideo »\nQuinn Simmons mistrzem świata juniorów\nVideo: Eurosport Quinn Simmons mistrzem świata juniorówKońcówka wyścigu ze startu wspólnego juniorów podczas MŚ w Yorkshire.zobacz więcej wideo »\nDuży wypadek na zakręcie podczas wyścigu juniorów\nVideo: Eurosport Duży wypadek na zakręcie podczas wyścigu juniorówMokra szosa, zakręt... Trasa i pogoda zaskoczyły kolarzy na MŚ.zobacz więcej wideo »\nWypadek w środku peletonu wyścigu juniorów\nVideo: Eurosport Wypadek w środku peletonu wyścigu juniorówNie potrzeba było ekstremalnych warunków, aby kolarze wywracali się podczas wyścigu juniorów w trakcie MŚ.zobacz więcej wideo »\nChciał przepchnąć Polaka, sam wylądował na asfalcie. Upadek...\nVideo: Eurosport Chciał przepchnąć Polaka, sam wylądował na asfalcie. Upadek...Jacob Rubuliak próbował przepchnąć Dominika Góraka. Ten manewr nie skończył się dla niego dobrze. Kanadyjczyk jechał tak blisko krawędzi, że skończyło się to zawadzeniem o kamień. Rubuliak wywrócił się, ale na szczęście dość szybko się pozbierał i wrócił na rower. Mistrzostwa świata w kolarstwie na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nFilippo Ganna z brązowym medalem mistrzostw świata w czasówce\nVideo: Eurosport Filippo Ganna z brązowym medalem mistrzostw świata w czasówceFilippo Ganna został brązowym medalistą mistrzostw świata w jeździe indywidualnej na czas. Włoch stracił do Rohana Dennisa 1:55. Transmisje z zawodów w Yorkshire w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nMaciej Bodnar 20. w jeździe na czas w mistrzostwach świata w...\nVideo: Eurosport Maciej Bodnar 20. w jeździe na czas w mistrzostwach świata w...Maciej Bodnar zajął 20. miejsce w jeździe na czas w mistrzostwach świata w kolarstwie szosowym. Transmisje z zawodów w Yorkshire w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nRemco Evenepoel wicemistrzem świata w jeździe indywidualnej na...\nVideo: Eurosport Remco Evenepoel wicemistrzem świata w jeździe indywidualnej...Remco Evenepoel został wicemistrzem świata w jeździe indywidualnej na czas. Młody Belg stracił do Rohana Dennisa 1:09. Transmisje z zawodów w Yorkshire w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nRohan Dennis obronił tytuł mistrza świata w jeździe...\nVideo: Eurosport Rohan Dennis obronił tytuł mistrza świata w jeździe...Rohan Dennis został mistrzem świata w jeździe indywidualnej na czas. Australijczyk obronił tytuł sprzed roku. Transmisje z zawodów w Yorkshire w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nProfil czasówki mężczyzn na MŚ\nVideo: Eurosport Profil czasówki mężczyzn na MŚTaka trasa czeka na zawodników podczas jazdy indywidualnej na czas podczas kolarskich mistrzostw świata w Yorkshire.zobacz więcej wideo »\nPogrom w jeździe indywidualnej na czas, Dygert mistrzynią świata\nVideo: Eurosport Pogrom w jeździe indywidualnej na czas, Dygert mistrzynią...Amerykanka Chloe Dygert została mistrzynią świata w jeździe indywidualnej na czas. 22-latka zdominowała rywalizację. Druga Holenderka Anna Van der Breggen straciła do Dygert minutę i 32 sekundy. Trzecia była Annemiek van Vleuten, Polka Anna Plichta zajęła 36. lokatę. MŚ w kolarstwie na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nPlichta 36. w jeździe na czas w mistrzostwach świata w kolarstwie\nVideo: Eurosport Plichta 36. w jeździe na czas w mistrzostwach świata w...Anna Plichta zajęła 36. miejsce w indywidualnej jeździe na czas w mistrzostwach świata w kolarstwie szosowym w Yorkshire. Polka do zwyciężczyni Chloe Dygert straciła ponad sześć minut. MŚ w kolarstwie na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nMikkel Bjerg ze złotym medalem w czasówce U23\nVideo: Eurosport Mikkel Bjerg ze złotym medalem w czasówce U23Końcówka występu Mikkela Bjerga w indywidualnej jeździe na czas podczas MŚ w Yorkshire.zobacz więcej wideo »\nJezioro na trasie czasówki na MŚ\nVideo: Eurosport Jezioro na trasie czasówki na MŚ24.09 | Duński kolarz, Johan Price-Pejtersen, wjechał w tak wielką kałużę, że przypominała jezioro. Nieszczęśnik nie zdołał już z niej wyjechać. Zaliczył spektakularną wywrotkę do wody, której chyba nawet przy okazji się opił. Po tej przygodzie zajął ostatnie miejsce w gronie zawodników, którzy dojechali do mety. Jego strata była kolosalna - 11 minut i 34 sekundy.zobacz więcej wideo »\nJak wodolot! Wypadek węgierskiego kolarza na młodzieżowej...\nVideo: Eurosport Jak wodolot! Wypadek węgierskiego kolarza na młodzieżowej...Reprezentant Węgier, a na co dzień zawodnik grupy CCC Attila Valter miał problemy podczas jazdy indywidualnej na czas U23 podczas MŚ w Yorkshire.zobacz więcej wideo »\nMistrz świata juniorów musiał omijać samochód\nVideo: Eurosport Mistrz świata juniorów musiał omijać samochódNajpierw defekt, a później omijanie przeszkody w postaci blokującego droge samochodu. Antonio Tiberi nie miał łatwego zadania, ale i tak wygrał jazdę indywidualną na czas wśród juniorów podczas kolarskich mistrzostw świata w Yorkshire.zobacz więcej wideo »\nNawet defekt nie mógł go powstrzymać! Tiberi mistrzem świata...\nVideo: Eurosport Nawet defekt nie mógł go powstrzymać! Tiberi mistrzem świata...Niesamowita historia w rywalizacji juniorów jeździe na czas podczas kolarskich mistrzostw świata. Antonio Tiberi już po starcie musiał wymieniać rower z powodu złamanej korby. Mimo tego Włoch wykręcił najlepszy czas i został mistrzem świata. Drugie miejsce zajął Holender Enzo Leijnse, a trzecie Niemiec Marco Brenner. MŚ w kolarstwie na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nNajważniejsze wydarzenia jazdy na czas juniorów w MŚ w kolarstwie\nVideo: Eurosport Najważniejsze wydarzenia jazdy na czas juniorów w MŚ w...Zobacz, co wydarzyło się podczas jazdy na czas juniorów w mistrzostwach świata w kolarstwie w Yorkshire. Mistrzem został Włoch Antonio Tiberi. MŚ w kolarstwie na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nMistrzyni świata miała zakodowaną w głowie jazdę prosto\nVideo: Eurosport Mistrzyni świata miała zakodowaną w głowie jazdę prosto- Miałam zakodowane, że mam jechać prosto, dlatego nie skupiłam się na trasie - tłumaczyła błąd w końcówce nowa mistrzyni świata juniorów w indywidualnej jeździe na czas Aigul Gareeva. Transmisje z Yorkshire w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nAigul Gareeva pomyliła trasę, ale i tak została mistrzynią świata\nVideo: Eurosport Aigul Gareeva pomyliła trasę, ale i tak została mistrzynią...Aigul Gareeva zdobyła złoty medal w jeździe indywidualnej na czas juniorek podczas mistrzostw świata w Yorkshire. Rosjanka miała problemy, ponieważ pomyliła trasę, jednak udało jej się zwyciężyć z Shirin van Anrooij z Holandii i faworytką Elynor Backstedt. Transmisje z mistrzostw świata w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nNajważniejsze wydarzenia z wyścigu sztafet mieszanych w MŚ\nVideo: Eurosport Najważniejsze wydarzenia z wyścigu sztafet mieszanych w MŚZobacz, co wydarzyło się podczas wyścigu na czas sztafet mieszanych podczas kolarskich mistrzostw świata w Yorkshire. Najlepszą reprezentacją okazała się Holandia, która o 23 sekundy wyprzedziła drugie Niemcy oraz o 51 sekund trzecią Wielką Brytanię. MŚ w Yorkshire na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nBrand i Mollema po triumfie w wyścigu sztafet mieszanych\nVideo: Eurosport Brand i Mollema po triumfie w wyścigu sztafet mieszanychZobacz, co powiedzieli reprezentanci Holandii Lucinda Brand oraz Bauke Mollema po triumfie w wyścigu na czas sztafet mieszanych w mistrzostwach świata w kolarstwie w Yorkshire.zobacz więcej wideo »\nHolandia wygrała drużynowy wyścig sztafet mieszanych w MŚ w...\nVideo: Eurosport Holandia wygrała drużynowy wyścig sztafet mieszanych w MŚ w...Reprezentacja Holandii w składzie Lucinda Brand, Riejanne Markus, Amy Pieters, Koen Bouwman, Bauke Mollema i Jos van Emden triumfowała w wyścigu na czas sztafet mieszanych, który po raz pierwszy został rozegrany na mistrzostwach świata w kolarstwie. Drugie miejsce zajęli Niemcy, a trzecie Wielka Brytania. Polska nie startowała. Mistrzostwa świata w kolarstwie w Yorkshire na żywo w Eurosporcie i Eurosport Playerze.zobacz więcej wideo »\nOstatnio Majka rywalizował w Lombardii Foto: Imago | Video: Eurosport\nPolska będzie mogła wystawić tylko trzech kolarzy w olimpijskim wyścigu ze startu wspólnego, rozgrywanym podczas przyszłorocznych igrzysk olimpijskich w Tokio. W rywalizacji kobiet na starcie staną również trzy zawodniczki w biało-czerwonych barwach.\nTo efekt opublikowanego we wtorek najnowszego rankingu narodów UCI, na podstawie którego przydzielane są kwoty startowe dla poszczególnych krajów. Polska zajmuje w tym rankingu dopiero 17. pozycję, z dorobkiem 3660,55 punktów, co plasuje ją w gronie ośmiu państw, mogących wystawić w wyścigu ze startu wspólnego po trzech kolarzy. Ta sytuacja może znacząco utrudnić walkę o kolejny olimpijski medal Rafałowi Majce. Brązowy medalista z Rio na bardzo trudnej trasie w Tokio będzie się musiał mierzyć z mocnymi rywalami, wspieranymi przez silne i liczniejsze ekipy.\nSześć krajów, które zajmują czołowe pozycje w rankingu, będzie uprawnionych do zgłoszenia aż pięciu swoich zawodników. W 5-osobowych składach wystartują ekipy Belgii, Włoch, Holandii, Francji, Kolumbii i Hiszpanii. Z kolei Słowenia, Niemcy, Australia, Dania, Wielka Brytania, Norwegia i Szwajcaria, wystawią do rywalizacji zespoły 4-osobowe. Łącznie na starcie wyścigu ze startu wspólnego stanie 128 kolarzy.\nPolki w lepszej sytuacji od mężczyzn\nW nieco lepszej sytuacji znajdzie się reprezentacja kobiet, która również będzie się składała z trzech zawodniczek. Ale w odróżnieniu od wyścigu mężczyzn, wśród 65 startujących, reprezentantki tylko pięciu krajów wystąpią w składach o jedną zawodniczkę większych niż reprezentacja Polski. W 4-osobowych zespołach pojadą zawodniczki: Holandii, Włoch, Niemiec, Australii i USA. Tę sytuację polskie zawodniczki zawdzięczają ósmej lokacie w rankingu UCI.\nŹródło: bora-hansgrohe.com Rafał Majka na czele\nWyścigi ze startu wspólnego w Tokio rozegrane zostaną 25 lipca (mężczyźni) i 26 lipca (kobiety) 2020 roku. 29 lipca odbędą się konkurencje jazdy indywidualnej na czas, w których do walki o olimpijskie medale stanie jeden Polak i jedna Polka.\nAutor: mc\_kwoj / Źródło: eurosport.pl, PAP\nSzczęsny pokonany w kuriozalnych okolicznościach. Hit na razie dla Barcelony\nSzczęsny pokonany w kuriozalnych okolicznościach. Hit na razie dla Barcelony 21:17\nSamobój i sprokurowany przez kapitana karny. Lechia zahamowała Białą Gwiazdę 20:00


System oceniania | Wychowanie fizyczne w LO Krzeszowice\nWychowanie Fizyczne – Przedmiotowy System Oceniania\nPodstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19.04.1999 – w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów( Dz.U. nr 41-7.05.99) oraz Statut Liceum W Krzeszowicach.\nWewnątrzszkolne oceniania z wf określa:\nDwa obszary oceniania: systematyczność i aktywność oraz umiejętności i wiedza\nPrzedmiot oceny w każdym obszarze\nSzczegółowe kryteria w obszarach w tym skale ocen\nSposób przejścia z od ocen bieżących do ocen semestralnych i oceny końcowej\nObszar – Systematyczność i Aktywność\nSystematyczność: uczeń ma obowiązek uczestniczenia w zajęciach i w tym obszarze ocenia się jego systematyczną obecność na zajęciach oraz przygotowanie osobiste do tych zajęć /strój sportowy/ umożliwiające aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach. Uczeń, który jest obecny na lekcji, ale nie ćwiczy z powodu braku stroju do ćwiczeń – jest niećwiczący, jest nieprzygotowany do zajęć. Uczeń ćwiczy w odpowiednim stroju – uczeń jest ćwiczący, przygotowany do zajęć.\nUczeń na każdych zajęciach otrzymuje ocenę bardzo dobrą, kiedy ćwiczy i ocenę niedostateczną, kiedy jest niećwiczące z własnej winy.\nUstala się że uczeń może zgłosić w semestrze dwa razy brak przygotowania do zajęć tj brak stroju sportowego np: zapomniał zabrać, zgubił itp. lub niedyspozycje psycho-fizyczną uniemożliwiająca aktywny udział w zajęciach.\nAktywność: uczeń otrzymuje oceny za aktywność w czasie lekcji, w szkole, poza szkołą w działaniach związanych z wychowaniem fizycznym i zdrowotnym.\nAktywność pozytywna – udział w zawodach szkolnych, udział w zawodach międzyszkolnych – ocena za każdy start /szkolne zawody 5, międzyszkolne 6/, postawa aktywna na lekcji – duże zaangażowanie, pomoc w asekuracji, w organizacji lekcji, wykonanie dodatkowych ćwiczeń, wykonanie wzorowego pokazu, postawa fair play, pomoc koleżeńska, i inne zdarzenia o charakterze pozytywnym – ocena 5.\nAktywność negatywna – odmowa wykonania poleceń, niebezpieczne zachowanie, brak kultury słowa, postawa lekceważenia wobec innych, nieuzasadnione lenistwo, postawa aspołeczna, stosowanie używek, niewłaściwy strój, oszustwo i zachowanie anty fair play, oraz inne zdarzenia o charakterze negatywnym – ocena 1.\nAktywność oceniana jest w czasie całej lekcji wf oraz w czasie przerw pomiędzy lekcjami wf, w czasie drogi na i z zajęć.\nUczeń może otrzymać ocenę celującą za jednorazowy, udokumentowany udział w zawodach międzyszkolnych, w oficjalnej imprezie sportowej, za aktywność związana z kulturą fizyczną poza szkołą /nie dotyczy rozgrywek ligowych w klubach sportowych/.\nUczeń w czasie nauki otrzymuje szereg ocen z obszaru systematyczność i aktywność a na koniec semestru otrzymuje średnią ocenę dla tego obszaru z tych ocen.\nUwaga; uczeń może być nieklasyfikowany gdy nie uzyska 50% obecności na zajęciach wf.\nObszar – Umiejętności i Wiedza:\nUmiejętności: Sprawdziany umiejętności ocenia się według skali uwzględniającej wysiłek, zaangażowanie, rzetelność i staranność wykonania zadania sprawdzającego. Podaje się tylko podstawowe kryteria obowiązujące przy sprawdzianach.\nOcena Opis Uwagi\n1 Odmowa wykonania zadania, brak usiłowania wykonania zadania.\n2 Niedbałe wykonanie z bardzo dużymi błędami.\n3 Wykonanie zadania z kilkoma dużymi błędami.\n4 Wykonanie zadania z małymi błędami.\n5 Wykonanie zadania w prawidłowy sposób.\n6 Wykonanie zadania szczególnie starannie.\nNie ustala się szczegółowych kryteriów oceny w poszczególnych zadaniach oceniających umiejętności ucznia. Biorąc pod uwagę warunki pracy z uczniem, nieprzewidywalność dostępu do: boisk, sali gimnastycznej i możliwości korzystania z niej w pełny lub ograniczony sposób, trudno jest ujednolicić wymagania. Natomiast w każdym przypadku uczeń zostanie poinformowany o szczegółowych wymaganiach na każdą z ocen przed wykonaniem ćwiczenia z uwzględnieniem warunków w jakich przyszło mu się uczyć.\nWiedza: W trakcie nauki uczeń wyposażany jest w wiadomości, które stosuje w praktyce przeprowadzając samodzielnie pod okiem nauczyciela rozgrzewkę /wg toku rozgrzewki/ oraz sędziowanie, które jest weryfikacją jego znajomości przepisów w grach sportowych. W tym obszarze przy ocenianiu ważna jest: postawa ucznia, zdecydowanie, umiejętność podjęcia prawidłowej decyzji, uzasadnienie decyzji wyboru, konsekwencja, kultura osobista. W trakcie zajęć uczniowie poznają wiele informacji z zakresu kultury fizycznej objętej nową podstawą programową, stosują tą wiedzę w praktyce wykonując zlecone przez nauczyciela zadania lub odpowiadają ustnie na stawiane przed nimi zadania.\nW tym obszarze uczeń oceniany jest z również z edukacji zdrowotnej z wykonania zadań sprawdzających teoretycznych i praktycznych. Przed zadaniem uczeń zostanie poinformowany o szczegółowych wymaganiach związanych z wykonaniem zadania.\nW ocenie stosuje się wymagania ogólne jak przy umiejętnościach wg tabeli:\n1 Odmowa wykonania zadania, brak usiłowania wykonania.\n3 Wykonanie z kilkoma dużymi błędami.\nUczeń w czasie nauki otrzymuje szereg ocen z tego obszaru a na koniec semestru otrzymuje średnią ocenę dla tego z obszaru z tych ocen.\n1.Obserwacja ucznia w trakcie zajęć – premiowanie aktywności\n2. Sędziowanie i wiedza z przepisów sportowych\n3. Zadania kontrolno-oceniające dla poszczególnych poziomów nauczania, pozwalające określić stopień opanowania umiejętności ruchowych i wiedzy z zakresu kultury fizycznej\n4. Testy standardowe pozwalające ustalić rozwój sprawności ( biorąc pod uwagę możliwości ucznia i jego wysiłek wkładany w osiągnięcie celu)\n5. Wypowiedzi pisemne i ustne w obszarze kontroli wiadomości(w zależności od potrzeb) w edukacji zdrowotnej i teorii zajęć sprawnościowych.\nSposób przejścia od ocen bieżących do oceny semestralnej i końcowejOcena semestralna i końcowa to ocena formułowana na podstawie ocen końcowych z poszczególnych obszarów oceniania. Kiedy pojawiają się wątpliwości co do oceny końcowej np. systematyczność i aktywność 5, umiejętności i wiedza 4, to za ważniejszą ocenę uważa się ocenę z obszaru systematyczności i aktywność i to ona decyduje najmocniej o ocenie końcowej. W tym przypadku ocena średnia to 4,5 a ocena z obszaru systematyczność i aktywność to 5, więc w kierunku tej oceny idzie końcowe ocenianie i wystawia się ocenę 5 na koniec semestru/roku.\nObszar – Systematyczność i aktywność ustala się jako przeważający w sytuacji wahania się oceny ucznia. W razie kwestionowania oceny przez ucznia o uznaniu racji decydują oceny za systematyczność w tym obszarze.\nPodniesienie oceny za aktywność sportową\n1. Uczeń reprezentujący szkołę na zawodach międzyszkolnych może otrzymać ocenę semestralną/końcowo roczną o jeden stopień wyższą – za zajecie 1-3 miejsca w zawodach powiatowych indywidualnie lub w drużynie.\n2. Uczeń może mieć podniesiona ocenę semestralną/końcoworoczną o jeden stopień jeżeli jest członkiem klubu sportowego czy innej organizacji gdzie uprawia systematycznie sport po dostarczeniu pisemnego zaświadczenia z tej instytucji/klubu o systematycznym uczęszczaniu na zajęcia treningowe i udziale w zawodach.\nPrzykład ustalania oceny:\nObszar systematyczność i aktywność: 1 – ceny za strój: 5555515555155np,np.5, 2 – ceny za aktywność: 5,5. W sumie 14 ocen bdb i 2 oceny nast., razem 16 ocen. 72: 16 = 4,5\nObszar umiejętności i wiedza: oceny: 5 5 4 4 3 2 1 5 5 razem 9 ocen: 34: 9= 3,77\nRazem obszary: 3,7 + 4,5 = 8,2 :2 obszary = 4,1 ocena: db\nUczeń, który nie uzyskał 50% obecności na zajęciach ma prawo do egzaminu klasyfikacyjnego po spełnieniu procedury i warunków określonych w Statucie Liceum. Egzamin ten ma formę zadań praktycznych połączonych z pytaniami z wiadomości. Są to dwa zadania sprawnościowe i prowadzenie rozgrzewki. Z teorii – jedno pytanie z edukacji zdrowotnej i jedno z przepisów ZGS lub gier rekreacyjnych. Aby pozytywnie zdać egzamin trzeba zliczyć ponad 50 % zadań na oceną pozytywną.\nDługoterminowe zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego\nDługoterminowe zwolnienie lekarskie z zajęć wychowania fizycznego /semestralne, roczne/ przedstawia uczeń Dyrektorowi szkoły. Może wtedy ubiegać się o zwolnienie z wychowania fizycznego zgodnie z procedurą obowiązującą w szkole.\nUczeń i rodzice są zobowiązani do zgłaszania nauczycielowi wszelkich przeciwwskazań do wykonywania ćwiczeń ( przebyte choroby, urazy, inne) z wyszczególnieniem przez lekarza ćwiczeń, których uczeń ze względu na stan zdrowia nie powinien wykonywać.


Lipiec 19 2019 12:42:20\nZaklęty przeklęty 5\nPod koniec dnia rozbili obóz. Strażnicy zachowywali się tak samo jak na poprzednim postoju z dala od miasta, ale w przeciwieństwie do tamtego postoju, rodzeństwo Ostrovnic nie zadawało już żadnych pytań, ani też nie składało żadnych zastrzeżeń co do sposobu ochrony.\nAnterus siedział z dala od innych, czekając na ukochanego, gdy podeszła do niego Julne Ostrovnic.\n- Musimy porozmawiać – stwierdziła stanowczym głosem.\n- Nie musimy – burknął młody mag nawet na nią nie patrząc. – To ty chcesz, mnie nie zależy. Nie muszę z wami rozmawiać, tylko bezpiecznie odeskortować do celu podróży, za co nam zapłaciliście.\nKobieta syknęła rozdrażniona i bez słowa rzuciła mu pod nogi mieszek. Młody mag spojrzał w końcu na nią.\n- To może być twoje. – Wyraz jego twarzy nie zmienił się, co zirytowało kobietę jeszcze bardziej. – Zostaw go w spokoju.\nAnterus rozwiązał mieszek i wysypał jego zawartość na ziemię. Utworzyła się niemała kupka diamentów. Uśmiechnął się półgębkiem, po czym położył zabandażowaną dłoń na ziemi, następnie zaczął ją powoli podnosić do góry. Pod jego ręką wyrastała góra diamentów, coraz większa i większa. W końcu było ich tyle, że rozsypując się przemieszały się z tymi od Julne Ostrovnic.\n- Siekiera… - odezwał się Anterus wpatrując się w diamenty.\n- Tak? – odparł mężczyzna kręcący się podejrzanie blisko rozmawiających.\n- Spytaj chłopaków czy chcą trochę diamentów.\n- No pewnie!- odparł entuzjastycznie, po czym gwizdnął tak by wszyscy go słyszeli. – Chłopaki, Anterus wyczarował trochę kamyków! Bierzcie póki się nie rozmyśli!\nWszyscy jak jeden mąż rzucili się na diamenty i gdy przepychali się by jak najwięcej ich wziąć, mag spojrzał kpiąco na szlachciankę. Kobieta prychnęła wściekle i odwróciła się by odejść.\n- Zapomniała pani czegoś – dogonił ją kpiący głos maga. Odwróciła się i zobaczyła wiszący na wprost jej twarzy jej własny mieszek z diamentami. Chwyciła go i z dumnie uniesioną głową, wściekłą do granic możliwości weszła do swojego namiotu. Chwilę potem można był słyszeć jak na kogoś wrzeszczy.\n- Anterus… - odezwał się niepewnie jeden z mężczyzn.\n- Mógłbyś wyczarować jeszcze kilka tych kamyków? Nie możemy równo podzielić.\n- Sześć wystarczy.\nMag wyciągnął w stronę rozmówcy lewą rękę na której leżało sześć dorodnych diamentów.\n- Dzięki – powiedział mężczyzna i szybko zabrał klejnoty. Chwilę potem wszyscy wrócili do swoich obowiązków.\n- Co to było? – zainteresował się Yarvis, który podszedł do maga. – Już zdążyłeś się spić i zabawiałeś chłopaków sztuczkami magicznymi?\n- Nie – odparł poważnie, chociaż w głosie wojownika wyraźnie było słychać wesołe nuty świadczące o tym iż nie mówi tego poważnie. – Dałem im trochę diamentów.\n- Ante… - jęknął Yarvis. – Tłumaczyłem ci już, że nie możesz. Jeszcze chłopakom odbije z nadmiaru szczęścia, a ty znowu tracisz cząstkę siebie.\n- Uwielbiam jak tak skracasz moje imię – młody mag uśmiechnął się.\n- Ja wiem – skulił się obejmując kolana ramionami – ale musiałem pokazać tej głupiej babie, że mnie nie można przekupić byle klejnotami.\n- Mogłeś to załatwić inaczej – powiedział cicho obejmując maga, a w jego głosie słychać było ból – a nie nadużywając tej mocy. Nie chcę cię stracić.\n- Nie stracisz – odparł głaszcząc kochanka po policzku. – Nadejdzie taka chwila gdy to ja będę miał kartę przetargową i odzyskam wszystko, co mi zabrał.\n- Powtarzasz to odkąd się znamy, a cały czas tylko nadużywasz tej mocy. Ja naprawdę nie chcę cię stracić – wyszeptał przytulając twarz do karku młodego maga, a z jego oczu niespodziewanie pociekły łzy.\nAnterus, czując co się dzieje z jego ukochanym, machnął prawą ręką i sekundę potem okrywał ich rozstawiony namiot. Dopiero wtedy odwrócił się i spojrzał w oczy Yarvisa.\n- Przepraszam – wyszeptał. – Ciągle jeszcze nie mogę się przyzwyczaić, że mam dla kogo żyć.\n- No pewnie, że masz, głupolu – odparł ciepło Yarvis. – Dla mnie. Dla nas.\nAnterus uśmiechnął się niepewnie.\n- To takie… dziwne. I ciepłe.\n- Bo mi się w środku ciepło rozlewa jak pomyślę o tobie – odparł dziwnie zmieszany odwracając głowę, by tylko wojownik nie zobaczył jak się czerwieni.\nYarvis roześmiał się rozbawiony.\n- Wiesz, czasami jesteś jak dziecko. Ale kocham to w tobie – dodał szybko widząc jak mag już szykuje się by coś powiedzieć i szybko pocałował go w policzek. Anterus odwrócił twarz i kolejny pocałunek wojownika trafił w usta.\n- Kocham cię – wyszeptał, na co Anterus westchnął i zamknąwszy oczy poddał się pieszczotom, które zaczął mu fundować kochanek.\n- Co robisz? – zainteresował się Yarvis, kiedy odpocząwszy po seksie leżał przykryty derką. Zajrzał kochankowi przez ramię. – Talizmany? – zdziwił się widząc jak mag owija wokół długiego czarnego kryształu kosmyk swoich włosów. – Dla kogo? Dałeś je już wszystkim chłopakom. Chyba nie dla tej głupiej baby?\n- Nie. Dla tych dzieciaków. Przydadzą im się, widziałem to.\n- Prosiłem cię żebyś nie używał tej mocy – Yarvis skrzywił się – a ty znowu mnie nie posłuchałeś.\n- Nie! – zaprzeczył gwałtownie. – To nie ta moc! To sen. Przyśniło mi się, że będą rozdzieleni i w niebezpieczeństwie.\n- Na pewno? – spojrzał na niego podejrzliwie.\n- No to masz szczęście, bo inaczej przełożyłbym cię przez kolano i sprał tyłek – powiedział, na co młody mag uśmiechnął się rozbawiony.\nAnterus złapał kryształ w obie ręce i zamknąwszy oczy zaczął recytować zaklęcie poruszając jedynie ustami. Yarvis wiedział, że nie należy mu teraz przeszkadzać. I chociaż nie wiedział ile to potrwa, nie przeszkadzało mu to. Mógł bezkarnie patrzeć na ukochanego i napawać się jego widokiem, bez tych jego zabawnych min, kiedy czerwienił się, albo odwracał zmieszany.\nKiedy Anterus skończył, w rękach trzymał dwa kryształy barwy błękitnej z zielonymi refleksami.\n- Pójdę im to dać – stwierdził, po czym wyszedł z namiotu.\nNie pytając o pozwolenie wszedł do namiotu rodzeństwa Ostrovnic.\n- Jak śmiesz! – wykrzyknęła zbulwersowana Julne, a służący, którzy byli obecni, próbowali go zatrzymać, lecz wystarczyło iż spojrzał na nich wzrokiem w którym widać było ogień i przerażeni cofnęli się.\n- Zrób coś! – krzyczała kobieta do brata.\n- Ale co? – zapytał tamten bezradnie. – Przecież to mag, jeszcze może mnie zabić…\nAnterus nic sobie nie robił z rozmowy Ostrovniców. Podszedł do rodzeństwa, które siedziało na bogato zdobionym i wyłożonym drogimi skórami łóżku.\n- To ty – chłopak uśmiechnął się, a jego siostra popatrzyła z zaciekawieniem na Anterusa. – To ten mag, o którym ci mówiłem – powiedział do siostry.\nW oczach Mili pojawiły się łzy. Nic nie mówić rzuciła się Anterusowi na szyję. Ten chwilę siedział jak skamieniały, aż w końcu wyciągnął rękę i ostrożnie pogłaskał ją po plecach.\n- Dziękuję – wyszeptała wycierając łzy, zanim jeszcze popłynęły po policzkach. – Kamin powiedział mi, co mu pokazałeś i że to było bardzo piękne i że kiedyś to się spełni.\n- Tobie tez mogę pokazać. Zamknij oczy. – Dziewczyna posłusznie wykonała polecenie i Anterus przyłożył lewą dłoń do jej czoła. Chwilę potem z jej oczu popłynęły łzy, które, jak zawsze, zamieniły się w diamenty.\n- To prawda – wyszeptała, kiedy mag zabrał rękę – to było naprawdę piękne.\n- I się naprawdę spełni – Anterus uśmiechnął się ciepło. – Musisz tylko cierpliwie czekać i robić, co każe ci brat.\n- Dobrze – pokiwała twierdząco głową.\n- Ale w zamian musisz mi coś dać.\n- Co takiego? – zdziwiła się.\n- Kiedy po raz pierwszy zapłaczesz ze szczęścia, chcę żebyś odłożyła dla mnie pierwszą łzę, która zmieni się w diament. Tylko tą jedną i na pewno tą.\n- Ale to może wieki potrwać.\n- To nic – mag uśmiechnął się uspokajająco – ja mogę poczekać. Kiedyś znowu się spotkamy.\n- Dobrze, odłożę. Pierwsza łza, którą uronię ze szczęścia, nie z bólu.\n- A teraz chciałbym wam dać coś jeszcze.\n- Co takiego? – zainteresował się Kamin.\n- Zrobiłem dla was talizmany ochronne. Weźcie je do rąk. – Podał rodzeństwu kryształy, następnie nakrył ich ręce swoimi, zamykając je na kryształach. Zamknął oczy i zaczął szeptać zaklęcie.\n- To zaczyna się rozgrzewać – stwierdziła Mila i chciała zabrać rękę, lecz Anterus trzymał ją mocno, aż w końcu skończył wypowiadać zaklęcie i zabrał ręce. Mila i Kamin otworzyli swoje.\n- Jakie piękne – wyszeptała dziewczyna. Trzymany przez nią klejnot miał teraz barwę miodu z zielonymi refleksami.\n- Czemu mój jest inny? – zdziwił się Kamin. Jego kryształ świecił bielą z zielonymi refleksami.\n- Te kamienie to wasze serca – odparł Anterus – dlatego są różne.\nUniósł dłoń najpierw nad jednym kamieniem, potem nad drugim. Oba błyskawicznie oplotła cienka niczym pajęczyna złota siateczka, która na końcu kryształów zmieniła się w łańcuszki.\n- Załóż swój bratu na szyję – powiedział do Mili, a potem popatrzył wyczekująco na Kamina. Rodzeństwo bez słowa wymieniło się kryształami. – Dla innych będą to zwykłe, nic nie znaczące świecidełka, dla was świadectwo, że to drugie żyje. To na wypadek gdyby kiedyś was jednak rozdzielono. Jeśli kamienie będą świecić tak jak teraz, będzie to oznaczało, ze wszystko w porządku. Jeśli sczernieją i stracą połysk… - nie dokończył, ale rodzeństwo domyśliło się o co mu chodziło. - A te zielone refleksy to moja magia, będzie was chronić przed zagrożeniami.\n- Dziękuję – powiedział Kamin chowając talizman pod koszulę. – Tyle dla nas robisz, chociaż nas nie znasz. A my nawet nie mamy się jak odwdzięczyć.\n- Przecież już ustaliliśmy cenę za moją pomoc.\n- Ale to tylko jedna łza – wybąkał Kamin. – nawet jako diament nie będzie warta tyle, żebyśmy mogli ci się odwdzięczyć.\n- Będzie warta, uwierz mi, będzie. Ale nie myśl o tym. Rób co musisz i wyczekuj dnia, kiedy wasz los się odwróci.\nRodzeństwo pokiwało głowami. Anterus uśmiechnął się, poklepał ich jeszcze po rękach, jakby chciał im dodać otuchy i, ignorując zupełnie rodzeństwo Ostrovnic, wyszedł z namiotu.\nKiedy nadeszła noc, wszystko odbyło się tak samo jak wcześniej. Noc minęła spokojnie. Niestety nie uspokoiło to Yarvisa, wręcz zaniepokoiło.\n- Coś cię trapi? – spytał Anterus nad ranem, kiedy siedzieli przy ognisku i posilali się. Yarvis skinął twierdząco głową. – Co takiego?\n- Ta cisza.\n- Nie wyczuwam nic złego.\n- No właśnie. A powinieneś. Nieraz tędy jeździłem i wiem, że w tych rejonach można było napotkać grasujących grabieżców. Zwykle byli to pojedynczy ludzie, chociaż czasami tez zdarzały się większe grupy. Powinniśmy spotkać ich przynajmniej raz, a tu nic, cisza i spokój, niczym w ogródku jakiejś szlachcianki.\n- Rozumiem. Chcesz żebym sprawdził to z góry?\n- Dobrze – odparł mag odkładając miskę z jedzeniem.\n- Siekiera, Valdiss, Hamlos, potrzebujemy was! – wykrzyknął Yarvis, a gdy wywołani podeszli, dodał: - Anterus idzie na zwiad.\nNie musiał mówić nic więcej. Mężczyźni wyjęli swoje bronie i gotowi uderzyć w każdej chwili stanęli do nich plecami tak, by móc obserwować całą okolicę.\n- Możesz zaczynać – powiedział Yarvis, na co młody mag złapał go za rękę i patrząc głęboko w oczy zaczął recytować zaklęcie w jakimś nieznanym języku. Po chwili oczy Yarvisa zaszły mgłą, a on sam wyprostował się jakby ktoś pociągnął za niewidzialne sznurki. Tymczasem Anterus zaczął się zmieniać: jego kończyny kurczyły się i pokrywały piórami, a twarz wydłużała się, by na koniec zmienić się w dziób. Zamiast Anterusa na ziemi siedział sokół, który momentalnie wzbił się w powietrze.\nSzybował w górze, ponad drzewami, a wszystko co widział, widział także Yarvis, dzięki zaklęciu, które połączyło ich oczy.\n- Skieruj się na północny wschód – nagle w głowie Anterusa rozbrzmiał głos Yarvisa – i zniż się maksymalnie jak tylko możesz. Chciałbym zobaczyć co jest między drzewami. Kiedy ci powiem skręć w lewo o pięć stopni i utrzymuj taką pozycję, bym mógł zobaczyć całą okolicę.\nSokół bez słowa wykonał polecenie. Lecąc uważnie patrzył w dół, starając się zobaczyć jak najwięcej, by jak najwięcej przekazały jego oczy oczom wojownika.\nTymczasem na twarzy Yarvisa z każdą sekundą pogłębiał się wyraz niezadowolenia.\n- Coś chyba jest nie tak – mruknął Siekiera na jedną krótką chwilę odwracając się by zerknąć na wojownika.\n- Ale co? – mruknął Hamlos jeszcze bardziej wytężając wzrok i jednocześnie mocniej zaciskając palce na łuku.\n- Nie wiem – odparł tropiciel - ale oni rzadko kiedy to robią, no i Yarvis nie ma zbyt zadowolonej miny. Coś musi być na rzeczy.\n- Cholera – warknął Valdiss.\n- Cos widzę – mruknął Siekiera nie zmieniając ani o jotę pozycji.\n- Gdzie? – zainteresował się Hamlos.\n- Tam za tym powalonym drzewem, jakieś dwieście metrów.\n- Faktycznie, coś tam chyba jest – mruknął Hamlos po krótkiej obserwacji. – Nawet stąd widać to falujące powietrze, jakby ktoś się ukrywał za magiczną zasłoną.\n- Mag? – zainteresował się Valdiss.\n- Możliwe – odparł Siekiera.\n- Dziwne, że Anterus go nie wyczuł. – Hamlos wyraźnie zaniepokoił się.\n- Ano dziwne – mruknął Hamlos. – Musi być tylko jedno wytłumaczenie: to ktoś równie potężny jak Anterus.\nTymczasem młody mag szybował w powietrzu uważnie obserwując drzewa. Nie widział nic podejrzanego. Już miał zawrócić, gdy nagle poczuł ogromny ból w piersi, a mrok otulił wszystkie jego zmysły.\n- Nie! – krzyknął przerażony Yarvis i poderwał się. Jego oczy znów były normalne.\n- Co się stało?! - zaniepokoili się jego strażnicy.\n- Anterus oberwał! Spada!\n- Musimy go znaleźć! Szybko! Wsadził palce w usta i gwizdnął. – Stan gotowości do odwołania! – wykrzyknął kiedy już wszyscy zwrócili się w jego stronę, po czym pobiegł do lasu. Siekiera, Hamlos i Valdiss pobiegli za nim.\n- Siekiera! To gdzieś tutaj! Teraz ty szukaj! – wykrzyknął Yarvis kiedy już przebiegli spory kawałek.\nTropiciel posłusznie wysforował się na przód. Rozglądał się w koło, uważnie obserwując roślinność i zwierzynę.\n- Tam! – wskazał ręką, po czym ruszył w tamtym kierunku. Co paręnaście metrów przystawał by poobserwować okolicę. I chociaż trochę to zajmowało, to jednak przez cały czas posuwał się do przodu.\n- Znajdziemy go, zobaczysz – Halon próbował pocieszyć pobladłego wojownika, lecz ten zupełnie go nie słuchał, nie spuszczając wzroku z tropiciela, gotów rzucić się do walki gdyby znalazł się on w niebezpieczeństwie, albo na ratunek ukochanego, kiedy już go znajdą.\n- Jest! Widzę go! – Wykrzyknął nagle Siekiera.\n- Gdzie? – Serce Yarvisa zaczęło bić jak oszalałe. – Żyje?\n- Tam. Za tymi krzakami. – wskazał ręką.\n- Nic nie widzę – jęknął zrozpaczony. Świadomość, zę gdzieś tam lezy jego ukochany, być może ledwo żywy…\n- Dlatego to ja jestem tropicielem, a nie ty – mruknął Siekiera po czym ruszył we wskazanym przez siebie kierunku.\nParę matrów dalej Yarvis w końcu zobaczył to, co dla Siekiery było widoczne już od jakiegoś czasu: leżącego nieruchomo na ziemi sokoła.\n- Anterus! – Wykrzyknął zrozpaczony Yarvis i podskoczył do ptaka. Pozostali otoczyli go ciasno, lustrując okolicę.\nWojownik wziął ptaka delikatnie na ręce.\n- Ante – wyszeptał błagalnym tonem – proszę, ocknij się.\n- Lepiej nie – powiedział Siekiera. – Tu jest zbyt niebezpiecznie, musimy się szybko stąd wynieść. Zwierzęta są niespokojne, jakby w pobliżu coś się czaiło. Jako ptaka będzie ci go łatwiej nieść. Do obozu powinien wytrzymać.\n- Jesteś pewien? – Yarvis popatrzył na niego zrozpaczony.\nTropiciel pokiwał twierdząco głową.\n- Teraz jest zwierzęciem, a ja znam się na zwierzętach. I mówię, że jak się pospieszymy, to doniesiesz go do obozu.\n- Owiń go w to. – W zasięgu wzroku Yarvisa pojawiła się ręka z jakimś materiałem. To Hamlos ściągnął swoją własną koszulę i teraz stał z gołą klatką piersiową. – Pewnie teraz potrzebuje ciepła, ja jakos wytrzymam. Poza tym tak będzie ci wygodniej go nieść.\n- Dzięki – powiedział Yarvis i delikatnie owinął sokoła ofiarowanym ubraniem.\nKiedy skończył wszyscy czterej rzucili się biegiem w stronę obozu. Żaden z nich nie dostrzegł kryjącego się w cieniu drzew mężczyzny w stroju sugerującym, że jest magiem.\n- Przeklęty… - Jego usta rozciągnęły się w uśmiechu. – Zapowiada się interesująco.\nDodane przez Aquarius dnia pa�dziernik 11 2015 23:48:19 0 Komentarzy · 394 Czyta� ·


Ukraina + Mołdawia; Kiszyniów, Cricova, Orhei Vechi – backpacking – cz. 2 - Journey Is Freedom\n18 listopada 2018 13 lipca 2019 Kinga Sołtys\nWino to dla Mołdawian prawdziwy powód do dumy. W 2017 roku przegłosowali zmianę nazwy lotniska w stolicy na Wine of Moldova Airport. A 60 kilometrów dalej, w Orhei Vechi czas się zatrzymał. Dolinę przecina rzeka Răut, otaczają wzniesienia, a po ich dwóch stronach malują się błękitno – zielono – białe tradycyjne mołdawskie chaty. Trasa: Odessa – Bendery – Tyraspol –Kiszyniów – Cricova – Stare Orhei – Kamieniec Podolski – Chocim\nCzęść 1. – tutaj.\nEuropejska stolica. Łuk Triumfalny w centrum. Ale mołdawska flaga ledwo powiewa na wietrze. Podobno to miasto bazaru.\nJeden wielki bazar na którym można kupić dosłownie wszystko. I to za bezcen. Cóż z tego, skoro gdy docieramy tam wieczorem, zostały po nim zaledwie śmieci. Oglądamy więc… puste, odrapane stragany i dziuryw chodniku. Świeże ryby, śmietanę czy wiejskie masło możemy\nsobie jedynie wizualizować. Skręcamy więc w lewo, w ulicę Stefan cel Mare. Porównując Kiszyniów do mołdawskiej prowincji, zdaje się być metropolią, ale w porównaniu do zachodnich europejskich stolic jest bardzo spokojny. XIX wieczna rosyjska architektura miesza się tu z socjalizmem, przeplatając to wszystko nowoczesnymi budynkami.\nStefan cel Mare za swojego panowania uczynił z Mołdawii silne, dynamicznie rozwijające się państwo, nie ulegając wpływom Królestwa Węgier, Królestwa Polskiego czy Imperium Osmańskiego. Dlatego ulica Stefan cel Mare to najważniejsza mołdawska ulica.\nCo zobaczyć wzdłuż Stefan cel Mare?\nPiata Centrala, czyli… rynek,\nTeatr Narodowy – zbudowany w 1991 roku, przyjął imię awangardowego francuskiego dramaturga pochodzenia rumuńskiego, współtwórcy teatru absurdu – Eugène Ionesco.\nPark miejski. A dokładniej restauracja Regal Pizza. Tradycyjne mołdawskie pierożki, grillowane warzywa i wino z widokiem na siedzibę mołdawskiego rządu. Ile za taką przyjemność w przeliczeniu na złotówki? 20. Chyba właśnie dlatego warto tu przyjechać.\nPomnik Stefana cel Mare.\nŁuk Triumfalny – wybudowany przez Rosjan w 1841 roku jako wyraz radości po zwycięstwie nad Turkami.\nXV wiek – powstają pierwsze tunele. XX wiek – Mołdawia jest głównym dostawcą wina na tereny ZSRR. XXI wiek – mówi się, że 1/3 Mołdawian żyje z produkcji wina.\nCricova położona jest 15 kilometrów na północ od stolicy i jest rajem dla winiarzy. Co zwiedzać? Wszystko to, co pod ziemią. 120 – sto kilometrowa sieć korytarzy i 3 miliony butelek wina. Ewenement na światową skalę. O 10 rano nie ma jednak angielskiego przewodnika. Gdy wjeżdżamy więc meleksem do serca Cricovy, próbujemy wyłapać sens z pojedynczych rumuńskich słów.\nKoszt zwiedzania winnicy z przewodnikiem + degustacja: 350 lei (21 euro)\nDo Cricovy ciężko dojechać komunikacją miejską, ale.. jest to możliwe. Pół godziny biegania od okienka do okienka i od busa do busa. Później 30 minut jazdy i 4 kilometry spaceru.\nCricova tour obejmuje transport elektryczną kolejką i podziemny spacer, m.in. przez kolekcje win najważniejszych światowych osobistości. Znajdziemy te należące do Putina czy Hermanna Göringa. Polaków chyba najbardziej bawią jednak te należące do… Tuska. No tak, wina Tuska nabiera tu nowego wymiaru. Jako że picie wina przez korek nie służy, podczas projekcji filmu dostajemy kieliszek do degustacji. Nawet słońca tu nie brakuje.\nO tym, jak dobrze funkcjonuje mołdawski autostop przekonałyśmy się w drodze z Cricovy do Starego Orhei. 50- cio kilometrową trasę pokonujemy w niecałe 2 godziny, łapiąc stopa 4 razy. Nawet kierowca busa nie bierze od nas pieniędzy. Gdy droga się kończy, naprawdę masz wrażenie, że jesteś na końcu świata. Dalej już tylko rzeka, pola i jeszcze bardziej polne dróżki. Po drugiej stronie mała wioska z przydrożnymi kapliczkami i błękitnymi chatkami.\nFormę kanionu wyrzeźbiły tu wapienie z odpływającego morza. Pierwsze ślady osadnictwa datowane są na epokę kamienia. Rzeka silnie meandruje. Do świątyni usytuowanej na górze w 1991 roku wrócili mnisi, wysiedleni w XIX wieku przez Tatarów. Jaskinie, tatarskie łaźnie i klasztor wykuty w skale. Do monastyru z pewnością warto wejść. Panuje tu półmrok, jest wilgotno. Kobiety zakrywają głowy chustami położonymi z prawej strony. Z niewielkiej półki skalnej rozciąga się widok na rzekę. Wkładam monetę w ścianę. Przy wejściu modli się mnich. A cały Orhei Vechi stara się o wpis na liście UNESCO. Od lat bezskutecznie.\nOpublikowany w Mołdawia, Poradnik, Relacje z wyjazdówTagged Mołdawia\nJedna myśl na temat “Ukraina + Mołdawia; Kiszyniów, Cricova, Orhei Vechi – backpacking – cz. 2”\nFairly nice post vitamin d treatment. I merely discovered your own blog page as well as want to declare that I’ve definitely loved searching a person’s website blogposts. At any rate We are signing up for the feast we hope you produce yet again as soon as possible!


"Odkurzacz centralny to do..." w temacie System centralnego odkurzania a odkurzacze tradycyjne grupy Wykańczamy budynek25 września 2021, 19:19\n"Nam wszystkie instalacje...." w temacie instalacje grupy Technologie i materiały25 września 2021, 18:55\n"Ja jestem jak najlepszego..." w temacie jakiej firmy brame garażową wybrać? grupy Technologie i materiały22 września 2021, 19:29\n"Co do usług CNC to sprawd..." w temacie Obróbka CNC grupy Trudne tematy22 września 2021, 17:45\n"Może wam się też przydać...." w temacie Uchwyt w meblach łazienkowych grupy Wnętrza21 września 2021, 22:19\n"To ja odsyłam was do hurt..." w temacie Izolacja dachu grupy Robimy dach12 lipca 2021, 17:37\n"Kominek to super sprawa,...." w temacie Kominek... grupy Kominki od A do Z11 lipca 2021, 22:14\n"Bardzo solidna firma od l..." w temacie Wyroby hutnicze? grupy Technologie i materiały3 lipca 2021, 21:29\n"Przyda wam się też namiar..." w temacie Jaki wybrać kocioł? grupy Robimy instalację hydrauliczną i grzewczą19 czerwca 2021, 16:08\n"Jakbyście szukali firmy o..." w temacie Urządzenia hydrauliczne grupy Trudne tematy16 czerwca 2021, 20:49\nCo myślicie? Liczba postów: 1 Grupa: Inteligentn... Cześć, co myślicie o fotowoltaice? Mnie przekonuje bardzo jej dobry wpływ na środowisko i możliwość zaoszczędzenia pieniędzy. Chcę znaleźć firmę, która zrobi to...


Liga Mistrzów. Pewny awans Realu, Szczęsny wpuścił dwa gole - RadioMaryja.pl\nJesteś tutaj: Strona główna / Sport / Liga Mistrzów. Pewny awans Realu, Szczęsny wpuścił dwa gole\nLiga Mistrzów. Pewny awans Realu, Szczęsny wpuścił dwa gole\n8 marca 2016 23:18 /w Sport\nReal Madryt pokonał przed własną publicznością AS Romę 2:0, dzięki czemu przypieczętował awans do ćwierćfinału Ligi Mistrzów. Zwycięstwo Królewskim zapewnili Cristiano Ronaldo i James Rodriguez. Pełne 90 minut w drużynie gości rozegrał Wojciech Szczęsny. Warto zaznaczyć, że spotkanie prowadził polski arbiter – Szymon Marciniak.\nKrólewscy wygrali pierwsze starcie 2:0, a biorąc pod uwagę ich obecną formę (w minionej ligowej kolejce zdemolowali Celtę Vigo 7:1) obowiązkiem było zwycięstwo w drugim meczu i awans do kolejnej fazy rozgrywek. Poza występem Wojciecha Szczęsnego, polskim akcentem w pojedynku dwóch tych wielkich firm była obecność Szymona Marciniaka, który sędziował zawodnikom. Na liniach pomagali mu Paweł Sokolnicki i Tomasz Listkiewicz.\nPierwszą dogodną okazję na zdobycie gola mieli goście. W sytuacji sam na sam z Keylorem Navasem znalazł się Edin Dzeko, ale Bośniak nie potrafił pokonać Kostarykańczyka. W 21. minucie zza szesnastki huknął Luka Modrić, a Wojciech Szczęsny z trudem odbił futbolówkę do boku. Kilka chwil później z kontrą wyszli przyjezdni, jednak z doskonałej pozycji spudłował Mohamed Salah. Bezbłędny w pierwszej połowie był Szczęsny, który tuż przed gwizdkiem oznajmującym przerwę obronił uderzenie Cristiano Ronaldo.\nW drugiej odsłonie ponownie świetną okazję zmarnował Salah. Egipski skrzydłowy stanął „oko w oko” z Navasem, jednak zabrakło mu nieco zimnej krwi. Obaj bramkarze nie popełniali błędów aż do 64. minuty. Wtedy to na listę strzelców wpisał się Ronaldo. Portugalczyk zaliczył swoje trzynaste trafienie w obecnej edycji Ligi Mistrzów. Wynik spotkania cztery minuty później ustalił James Rodriguez, który z ostrego kąta posłał piłkę między nogami polskiego golkipera.\nReal ostatecznie pokonał w dwumeczu Romę 4:0 i w pewnym stylu awansował do ćwierćfinału Champions League. Królewscy w najlepszej ósemce rozgrywek znaleźli się już po raz szósty z rzędu.\nReal Madryt – AS Roma 2:0 (0:0)\nCristiano Ronaldo 64’ James Rodriguez 68’\nReal: Keylor Navas – Danilo, Sergio Ramos, Pepe, Marcelo – Luka Modrić (75’ Jese Rodriguez), Casemiro (84’ Mateo Kovacić), Toni Kroos – James Rodriguez – Gareth Bale (61’ Lucas Vazquez), Cristiano Ronaldo\nRoma: Wojciech Szczęsny – Alessandro Florenzi, Kostas Manolas, Ervin Zukanović, Lucas Digne – Miralem Pjanić (46’ William Vainqueur), Seydou Keita (86’ Maicon), Diego Perotti – Mohamed Salah, Edin Dzeko, Stephan El Shaarawy (74’ Francesco Totti)\nŻółte kartki: Danilo (Real) oraz Ervin Zukanović (Roma)\nTagi: AS Roma, Liga Mistrzów, piłka nożna, Real Madryt, Wojciech Szczęsny\nPremier League. Bez bramek w starciu Leicester z Manchesterem City\nEkstraklasa. Legia przed szansą na zbliżenie się do Piasta\nEkstraklasa. Pierwsze potknięcie Zagłębia\nLiga Mistrzów. Bez emocji w Wolfsburgu, Wilki przypieczętowały awans NBA. Porażka Wizards po dogrywce, zmarnowana szansa Gortata


Hero Zero Hack Darmowe Monety - SEO TRE 24\nHero zero Hack jest poszukiwany przez wiele osób. Dzięki pracy naszych programistów Hero zero hack doczekał się premiery. Pozwala on na dodawanie monet i oponek. Program jest w pełni darmowy i na bieżąco aktualizowany. Na naszym portalu dodatkowo możesz znaleźć dużo pomocnych programów do gier oraz kilka pełnych wersji bardzo wyczekiwanych tytułów jednak naszym sztandarowym projektem jest Hack do hero zero. Inne Hacki to np : hack do momio bądź hack do awataria.\nTytuł: Hero Zero Hack Darmowe Monety\nSłowa kluczowe: hero zero darmowe oponki, hero zero monety za darmo, hero zero oponki za darmo, darmowe monety hero zero, darmowe oponki do hero zero, hero zero darmowe monety, awataria hack, momio hack, na ryby hack, margonem hack, pokewars hack, hero zero hack, taern hack, pokelife hack, fishao hack, hack do awataria, hack do momio, hack do na ryby, hack do margonem, hack do pokewars, hack do hero zero, hack do taern, hack do pokelife, hack do fishao\n40 2 688\nZapraszamy bardzo serdecznie do odwiedzenia naszego poradnika do gry lol. Gra komputerowa League of Legends powstała w 2009 roku, od tego czasu cieszy się bardzo dużym zainteresowa ...\nDispark - od graczy dla graczy »\nMasz pytania i wątpliwości? Zwróć się o pomoc do społeczności graczy, która jest otwarta i sympatyczna. Wychodzimy z założenia, że nie ma głupich pytań, a jedynie odpowiedzi, który ...


h, które za stosunkowo niewielkie pieniądze przeprowadzą dla naszych pracowników szkolenia bhp. Pamiętajmy, że szkolenie bhp jest obowiązkowe. Najlepszym rozwiązaniem jest więc nawiązanie stałej współpracy z zewnętrz\nDodane: 29-01-2021 05:58\nJeżeli posiadamy własną działalność, to warto w pewnym momencie zdecydować się na outsourcing bhp. Dzisiaj jest naprawdę wiele firm zewnętrznych, które za stosunkowo niewielkie pieniądze przeprowadzą dla naszych pracowników szkolenia bhp. Pamiętajmy, że szkolenie bhp jest obowiązkowe. Najlepszym rozwiązaniem jest więc nawiązanie stałej współpracy z zewnętrz\nOnly Here more information on how to buy a brake cylinder Uczyć bhp? Dokładnie!Kłopoty z układem pokarmowym- jakie badania, jaki lekarz?Essential services - plumbingUsługa wirtualnego biura - adresy dla firm - kilka poradPrawnik dla firm?Tekst o prawieTym razem ekologicznie - o POSAutokary czyli transport grupowyJak znaleźć profesjonalną hostessę?Jak sprzątać szybciej?Wynajem klimatyzacjiElectrical engineers and customer relationsPrywatne domy starców- czy warto?Powierzenie opieki nad babcią czy dziadkiemSprawdzone metody jak korzystać z porad prawnychMotoO energii słonecznej - czy to się opłaca?Czy warto korzystać z taksówki?Sprzęt wspinaczkowy - gdzie kupić, jaki koszt, co kupić?4 Zaskakująco Skutecznych Sposobów Aby naprawić klimatyzacjęKoszty prywatnego leczenia ortopedycznego dzieciO prawie - ogólnieKartki świąteczne. Proces wytwarzania i krótkie faktyZobacz czy potrzebujesz kupić oprogramowanie dla logistyki?Co warto wiedzieć o zębachBadania i diagnoza: EndoskopO przydomowych oczyszczalniach - dlaczego warto oszczędzać wodę?Narzędzia budowlane - nożeO przewozach autokarem


Praca Za Granicą » Niemcy - Dam pracę » Ogłoszenie nr 1052039\nmontaż/demontaż szalunków tradycyjnych i systemowych Peri, Doka, Hunnenbeck, lub/i podobnych,\nOsoby zainteresowane prosimy o wysłanie CV wraz z aktualnym zdjęciem lub kontakt pod numer telefonu Jesteśmy polską firmą budowlaną działającą na rynku niemieckim. Wykonującą zarówno duże jak i małe przedsięwzięcia z zakresu budownictwa przemysłowego i mieszkaniowego. Nasze prace wykonywane są na terenie całych Niemiec.\nOsoby zainteresowane prosimy o wysłanie CV wraz z aktualnym zdjęciem lub kontakt pod numer telefonu +48 575723457.\nInne oferty Zbrojarz. Inne oferty Betoniarz. '\nOgłoszenie nr 1052039\nNr telefonu: 575723457\nE-mail: info persona-direktservice.pl\n- CIEŚLA - ZBROJARZ - BETONIARZ (BEZ JĘZYKA NIEMIECKIEGO)\nCopyright © 2006 - 2022 Nawigator. Wszelkie prawa zastrzeżone. (0.131 s)


stary telefon - Pomagają nam - Dolnośląskie Stowarzyszenie na rzecz Autyzmu\nStarytelefon.pl jest internetowym serwisem umożliwiającym sprzedaż używanych telefonów komórkowych. Dzięki tej stronie możesz przeznaczyć część lub całość pozyskanej w ten sposób kwoty na wybraną przez siebie Organizację prowadzącą działalność Pożytku Publicznego. Możesz pomóc innym nie obciążając swojego budżetu domowego i pozbywając się zalegających niepotrzebnych Ci rzeczy. www.starytelefon.pl\nZOSTAŃ FILANTROPEM Sprzedaj swój stary lub zepsuty telefon komórkowy przez stronę www.starytelefon.pl, a pieniądze ze sprzedaży przekaż naszej organizacji.\n* poszukaj swojego telefonu w katalogu ONLINE\n* złóż zlecenie ONLINE , a serwis wyśle na Twój adres domowy list z opłaconą, zwrotną kopertą bąbelkową\n* zapakuj telefon/telefony/, wyślij a Twoje pieniądze ze sprzedaży pomogą w terapii komunikowania się młodych osób z autyzmem.\nchroń środowisko zobacz\nW celu pozyskania dodatkowych środków na prowadzoną działalność charytatywną Dolnośląskie Stowarzyszenie na rzecz Autyzmu organizuje zbiórkę telefonów komórkowych, które zostaną następnie przekazane do recyklingu współpracującej z nami firmie â Greenfone Sp. z o.o. w zamian za środki pieniężne na cele realizowane przez Stowarzyszenie.\nZwracamy się do Państwa z prośbą o pomóc w zbiórce starych telefonów komórkowych poprzez zaangażowanie w zbiórkę Państwa pracowników.\nZbieramy wszystkie telefony, bez względu na ich wiek, poziom zużycia czy stan techniczny. Wszystkie telefony zostaną sprawdzone pod względem stanu technicznego, wycenione, a ich równowartość wpłynie na konto bankowe Stowarzyszenia.\nZbiórka organizowana przez nas ma nie tylko wymierne znaczenie ekonomiczne, ale również niesie duże korzyści dla środowiska naturalnego - wszystkie telefony zamiast trafić na wysypisko zostaną poddane recyklingowi.\nKażda ilość telefonów jest bardzo mile widziana. Im więcej zostanie zebranych telefonów, tym większe środki uda nam się zebrać.\nJeżeli chcą Państwo dowiedzieć się więcej o zbieraniu środków na cele charytatywne za pomocą zbiórek telefonów komórkowych lub recyklingu telefonów komórkowych zapraszamy na stronę internetową www.starytelefon.pl lub kontakt z firmą Greenfone Sp. z o.o. pod numerem telefonu 22 646 44 84.\nJeżeli posiadacie Państwo w swojej firmie nieużywane już telefony i jesteście w stanie nam pomóc, bardzo prosimy o kontakt.\nKontakt : Dolnośląskie Stowarzyszenie na rzecz Autyzmu\nTel 71/3427208 Pozdrawiamy\nWSPIERAJĄ NAS Z CAŁEJ POLSKI\n1. Pani Małgorzata z Domasławka\n2. Pani Magdalena ze Świdnika\n3. Pan Łukasz z Niemczy\n4. Pani Agnieszka z Chodzieży\n5. Pani Anna z Gdańska\n6. Pan Krzysztof z Torunia\n7. Pan Robert z Andrychowa\n8. Pani Alicja z Wrocławia\n9. Pan Jarosław z Bydgoszczy\n10.Pan Krzysztof z Tychów\n11.Pan Dariusz z Wrocławia\n12.Pan Krzysztof z Poznania\n13.Pan Robert z Polkowic\n14.Pani Joanna z Góry\n15.Pan Przemysław z Zajączkowic\n16.Pani Magdalena z Czarnowa\n17.Pani Patrycja z Cieszyna\n18. Pan Michał z Poznania\n19. Pani Małgorzata z Michałowic\nJesteś 2191200 odwiedzającym


Jesteś 27313699 gościem na naszej stronie\nzdobywali medale w Bieganowie\nMarek Konwa - mistrzem Polski elity w kolarskich przełajach. Mariusz Gil - 2. miejsce, Andrzej Kaiser - 3. miejsce. Bieganów, 12 stycznia 2014.\nMarceli Bogusławski, Anna Tomczyńska, Patryk Stosz, Monika Żur, Paula Gorycka i Marek Konwa zostali w niedzielę mistrzami Polski w swoich kategoriach w mistrzostwach Polski w przełajach, które odbyły się w Bieganowie. Wielkopolscy kolarze zdobyli w dwudniowej imprezie pięć medali - w tym jeden złoty (Anna Tomczyńska), trzy srebrne (Artur Spławski, Michał Kowalczyk, Dawid Łączkiewicz) i jeden brązowy (Magdalena Hałajczak).\nZawodnicy ścigali się na nieco zmodyfikowanej trasie, w porównaniu do sobotniej rywalizacji młodszych kategorii. Runda została lekko wydłużona i pojawiły się dodatkowe odcinki techniczne. Pogoda nie uległa większej zmianie, a elita i orlicy ścigali się w słońcu i przy bezchmurnym niebie.\nZawody juniorów miały emocjonujący przebieg. Przez długi czas na prowadzeniu jechał Remigiusz Gil, jednak w drugiej fazie rywalizacji miał problemy na jednej ze sztucznych przeszkód i na czele zastąpił go Marceli Bogusławski. Zawodnik Integral Collections Sławno wjechał na metę jako pierwszy i został mistrzem Polski juniorów. Na drugie miejsce wskoczył Szymon Sajnok, a Remigiusz Gil z niedosytem przekroczył białą kreskę jako trzeci.\nTrzech najlepszych orlików: 1. Patryk Stosz, 2. Michał Kowalczyk, 3. Michał Paluta.\nWśród kobiet od drugiego okrążenia na prowadzeniu jechała Paula Gorycka. Kontrolowała ona sytuację, utrzymała przewagę i po raz pierwszy w karierze sięgnęła po tytuł mistrzyni kraju w przełajach. Drugie miejsce i tytuł wicemistrzyni zdobyła Martyna Klekot, a brąz zawisł na szyi Magdaleny Hałajczak. Najlepszą orliczką została koleżanka Goryckiej z grupy 4f e-vive, Monika Żur. Wyprzedziła ona Martę Turoboś oraz Malwinę Nieradkę. Wśród juniorek najszybsza była Anna Tomczyńska, która nad drugą Zofią Rzeszutek zyskała na mecie 38 sekund przewagi. Trzecie miejsce i brązowy medal mistrzostw Polski zdobyła Patrycja Piotrowska.\nAndrzej Kaiser z Bytowa, jeżdżący w barwach poznańskiego Corratec Teamu, zadziwia doskonałą formą. Brązowy medal w wieku 40 lat w kategorii elita mężczyn może być powodem do dumy i satysfakcji.\nW niewielkich odstępach czasowych między sobą wystartowali orlicy i elita mężczyzn. W tej starszej kategorii na czoło od samego początku wyszedł Marek Konwa, za nim jak ceiń jechał Mariusz Gil. Dwójka ta jechała na prowadzeniu, mniej więcej do półmetka, kiedy to oderwał się Marek Konwa. Ubiegłoroczny mistrz, tylko powiększał już przewagę i mógł ukończyć zawody z uniesionymi rękoma. Obronił zatem tytuł sprzed roku, a w pokonanym polu zostawił Gila. Trzecie miejsce zajął wiecznie młody Andrzej Kaiser (40 lat), co oznaczało, że podium było identyczne w jak rok temu, w styczniu 2013, na poprzednich Mistrzostwach Polski w kolarskich przełajach w Koziegłowach pod Częstochową.\nPatryk Stosz został w Bieganowie najlepszym orlikiem. Wjechał na metę samotnie, a za nim pojawił się Michał Kowalczyk. Walka o brąz stoczyła się między Michałem Palutą, a Patrykiem Kosteckim. Zwycięsko z tego pojedynku wyszedł Paluta i to on został brązowym medalistą MP.\nArtur Spławski (na prowadzeniu) jedzie po tytuł wicemistrza Polski masters w kategorii III A (50-54 lata).\nNiedzielne zawody były niezwykle udane dla Wielkopolan. Drugiego dnia Mistrzostw Polski w kolarstwie przełajowym złoty medal zdobyła juniorka Anna Tomczyńska (UKS Koźminianka Koźminek), po srebro sięgnęli - orlik Michał Kowalczyk ze Swarzędza (Corratec Team Poznań) oraz masters Artur Spławski z Bogdanowa (JF Duet Goleniów), brąz wywalczyła - Magdalena Hałajczak z Poznania w elicie kobiet (Corratec Team Poznań). Czwarte miejsce wśród mastersów w kategorii II B (35-39 lat) zajął Paweł Bober z Poznania (Corratec Team), zaś w kategorii II A (30-34 lata) Dariusz Drelak z Bralina (MTB TEAM SOKÓŁ BRALIN VIDIONI).\nZadowoleni z wyników: Michał Kowalczyk (od lewej) - srebrny orlik, Magdalena Hałajczak - brązowa medalista elity kobiet i Andrzej Kaiser - brązowy medalista elity mężczyzn. Ich troje reprezentuje poznański Corratec Team.\nPierwszego dnia (w sobotę 11 stycznia), gdy ścigali się zawodnicy cyklosportu, starsi mastersi oraz młodziczki, młodzicy oraz juniorki młodsze i juniorzy młodsi prawdziwą furorę uczynili podopieczni Marka Cieślaka - trenera UKS Koźminianka Koźminek. Otóż dwaj młodzicy Mateusz Jakubasz i Wiktor Richter wygrali wyścig o Puchar Prezesa PZKol, ich koleżanka Aleksandra Trzebińska wywalczyła drugie miejsce w rywalizacji młodziczek (także o Puchar Prezesa PZKol). Wśród juniorów młodszych w wyścigu o tytuł mistrza Polski Dawid Łączkiewicz z tego samego klubu był drugi. W sobotę także w wyścigu mastersów w kategorii IV B (65-69 lat) Tadeusz Kubiak (PTC Poznań) zajął czwarte miejsce.\n– Impreza była wzorowo zorganizowana - powiedział w niedzielę przed wieczorem Piotr Pawlak, szef poznańskiego Corratec Teamu, Wielkopolskiemu Rowerowaniu. – Trasa została wzorowo przygotowana, pogoda dopisała, nie brakowało kibiców. Andrzej Bycka, starosta słubicki, włożył wiele trudu, by Mistrzostwa Polski w kolarstwie przełajowym w Bieganowie były udane, za co należą się mu słowa podziękowania - podkreślił Piotr Pawlak.


ATM S.A. Spółką Wysokiej Reputacji PremiumBrand 2010\nATM S.A. została laureatem III edycji PremiumBrand — programu certyfikującego spółki giełdowe. Podczas konferencji zorganizowanej w Centrum im. Adama Smitha Spółka otrzymała tytuł i certyfikat Spółki Wysokiej Reputacji 2010.\nProjekt PremiumBrand skierowany jest do spółek obecnych na Giełdzie Papierów Wartościowych. Podstawą do oceny spółki jest badanie przeprowadzane na grupie inwestorów instytucjonalnych, którego celem jest wskazanie emitentów cieszących się wysoką reputacją.\nTegoroczne badanie metodą wspomaganego komputerowo wywiadu telefonicznego (CATI). zrealizował instytut badawczy Millward Brown SMG/KRC na grupie przedstawicieli instytucjonalnych i pośredników działania na polskim rynku kapitałowym. Oceny spółek dokonano według czterech wymiarów: orientacji na biznes, opinii o zarządzie, rzetelności w kontaktach biznesowych oraz wizerunku.\n— We wszystkich tych kategoriach nasza Spółka osiągnęła wysoki wynik, co potwierdza, że jesteśmy bardzo dobrze postrzegani przez przedstawicieli polskiego rynku kapitałowego. Wiemy, że reputacja Spółki jest najcenniejszym niematerialnym składnikiem majątku przedsiębiorstwa, dlatego pragniemy serdecznie podziękować inwestorom za opinie i głosy, dzięki którym możemy szczycić się tytułem Spółki Wysokiej Reputacji — powiedział po odebraniu wyróżnienia Roman Szwed, prezes zarządu ATM S.A.\nZapraszamy do obejrzenia materiału wideo: www.atm.com.pl/index.php?id=4.


Czy kościoły powinny zostać otwarte dla wiernych na Wielkanoc? Debata Radia Łódź — Radio Łódź\nśro, 24 mar 2021 15:32:02 +0100\nCzy kościoły powinny zostać otwarte dla wiernych na Wielkanoc? Debata Radia Łódź\nCzy te najważniejsze dla chrześcijan święta, podobnie jak przed rokiem, trzeba będzie spędzić w domu?\nRośnie liczba zakażeń, dziś odnotowano prawie 30 tys. nowych przypadków. Rząd zapowiada wprowadzenie kolejnych ograniczeń. O tym rozmawialiśmy w Debacie Radia Łódź.\nojciec Jacek Granatowski - jezuita,\nks. Wiesław Kamiński - proboszcz parafii św. apostołów Piotra i Pawła w Łodzi,\nArkadiusz Grochot - dziennikarz Stacji7.\nW drugiej części programu rozmawa o sytuacji przedsiębiorców w związku z obowiązującymi i planowanymi ograniczeniami.\nKrzysztof Jędrasik - członek rady przedsiębiorców przy Rzeczniku Małych i Średnich Przedsiębiorstw,\nMaciej Plutecki z Konfederacji Lewiatan.\nBrytyjska mutacja koronawirusa. Dlaczego jest groźniejsza, niż wcześniejsze? | Zdrowym być Rekordowe 29 978 nowych przypadków zakażenia koronawirusem w Polsce, w tym 1 934 w Łódzkiem [RAPORT] Śniadanie wielkanocne dla samotnych łodzian. Potrzebujący otrzymają specjalne paczki\nTylko u nas o tarczy antyinflacyjnej Czym jest dobroczynność - Debata Radia Łódź [ZDJĘCIA] Debata Radia Łódź [ZDJĘCIA] Tylko u nas. Debata w Radiu Łódź Zakaz poruszania się po mieście pojazdom prezentującym treści drastyczne, Europejski Tydzień Zrównoważonego Transportu. Debata w Radiu Łódź po godz. 20


Truskawki w roli głównej - przepisy na wiosenne desery | Mama ocenia, testuje, poleca\nWłasnie rozpoczął się sezon na owoce uwielbiane zarówno przez nas, jak i przez nasze dzieci. Ich słodki i lekko kwaskowy smak powoduje, że idealnie sprawdzają się jako dodatek do smakowitych deserów. Jeśli jesteśmy ciekawe przepisów na słodkości, w których truskawki odgrywają kluczową rolę, koniecznie zapoznajmy się z dzisiejszym wpisem.\nTruskawki na torciku z budyniem\nTruskawki na biszkoptowym torciku z budyniem (Źródło: www.mojeprzepisy.com)\nŚwieże truskawki doskonale wypadną w roli głównego składnika torciku biszkoptowego z budyniem. Co więcej, okażą się one piękną i niepretensjonalną ozdobą deseru, której wykonanie nie będzie od nas wymagało sporego nakładu pracy. Jak zatem przystąpić do przygotowania tej słodkiej truskawkowej przekąski? Nasze cukiernicze wyzwanie powinnyśmy rozpocząć od zaopatrzenia się w kilka niezbędnych, wymienionych poniżej artykułów spożywczych.\n2 torebki budyniu śmietankowego z cukrem;\nserek mascarpone – 300 gramów;\nśmietana kremówka – 250 gramów;\nświeże truskawki – 300 gramów.\nWykonanie biszkoptowej bazy rozpoczynamy od rozbicia jajek. Żółtka łączymy z proszkiem do pieczenia i odstawiamy je na bok, na czas około 15 minut. Białka jajek z kolei miksujemy, a następnie wsypujemy do nich szklankę cukru. Czynność ubijania ponawiamy, czekając aż do momentu, gdy cukier całkowicie się rozpuści. Teraz do osłodzonych białek możemy dodać żółtka i mąkę. Całość dokładnie mieszamy i wylewamy na powierzchnię tortownicy, którą wkładamy na 25 minut do piekarnika, rozgrzanego do temperatury 200 stopni Celsjusza. Upieczone ciasto wyjmujemy z pieca dopiero wtedy, gdy przestygnie. Zanim to się jednak stanie, przystępujemy do wykonania masy budyniowej i kremu, którym potem udekorujemy biszkopt. Pierwszym naszym krokiem powinno być ugotowanie 2 budyniów (na mleku) i ich przestudzenie. Następnie masło ucieramy na puch i stopniowo dodajemy do niego budyń. Teraz ostudzony biszkopt możemy pokryć masą budyniową. Przygotowanie kremu rozpoczynamy natomiast od ubicia śmietany i zmiksowania jej z serkiem mascarpone. Uzyskanym w ten sposób kremem przykrywamy masę budyniową, na którą wykładamy umyte i oczyszczone z szypułek truskawki.\nBabeczki z truskawkowym kremem (Źródło: www.slodkikacik.blogspot.com)\nKolejną słodką recepturą, w której możemy wykorzystać świeże truskawki, jest przepis na babeczki z truskawkowym kremem. Jak wykonać taki deser? Zacznijmy od zakupienia i przygotowania w swojej kuchni niżej wymienionych artykułów.\n250 gramów 30% śmietany kremówki;\n250 gramów serku mascarpone;\ntruskawki – 8 do 10 sztuk.\nAby zrobić ciasto na babeczki, w jednej misce mieszamy ze sobą wszystkie składniki mokre, natomiast w drugiej – suche. Teraz mokrą masę przelewamy do miski z artykułami suchymi i mieszamy całość za pomocą łyżki. Następnie foremki do muffinek wykładamy specjalnymi papilotkami (możemy zakupić je w sklepach z różnymi artykułami gospodarstwa domowego) i wlewamy do nich ciasto (do 2/3 wysokości foremki). Babeczki pieczemy przez około 30 minut w temperaturze 180 stopni Celsjusza. W tym czasie możemy rozpocząć wykonanie kremu, ubijając w tym celu śmietanę kremówkę na sztywno, a także miksując ją krótko z serkiem mascarpone i rozgniecionymi truskawkami. Teraz przygotowanym kremem dekorujemy muffinki i ozdabiamy każdą z nich świeżą truskawką.\nTruskawki to owoce lubiane przez większość z nas. Sezon na nie trwa jednak tylko do końca czerwca, zatem nie warto zwlekać z wykorzystywaniem ich walorów smakowych w domowej kuchni, także podczas przygotowywania słodkich deserów. Delektujmy się truskawkowymi specjałami, póki nie będzie za późno i znów będziemy musiały za nimi tęsknić przez cały następny rok.\nBabeczki z kremem truskawkowym, desery z truskawkami, przepisy na desery z truskawkami, sezon na truskawki, Torcik z budyniem z truskawkami, truskawki, truskawkowe słodkości