Nasz zespół specjalistów od treści. | Khan Academy\nPoznaj naszych specjalistów od treści.\nSteven jest historykiem sztuki i współzałożycielem Smarthistory. Jako profesor emerytowany na Khan Academy zajmuje się tworzeniem, korektą i publikowaniem treści z dziedziny historii sztuki.\nBeth jest historyczką sztuki i współzałożycielką Smarthistory. Jako profesor emerytowana na Khan Academy zajmuje się tworzeniem, korektą i publikowaniem treści z dziedziny historii sztuki.\nWiele filmów na temat chemii w Khan Academy zostało nakręconych przez Jay'a, który nadzoruje treści edukacyjne portalu w tej dziedzinie. Jay posiada licencjat w dziedzinie biochemii, jest też absolwentem medycyny. Fascynuje się sztuką i tworzy portrety malarskie na miedzianych i stalowych podłożach. Tworzenie obrazów przedstawiających cząsteczki organiczne pozwala mu łączyć zainteresowania artystyczne i naukowe.\nMike jest absolwentem studiów pedagogicznych. Zanim skierował swą uwagę na internet, spędził 11 lat na prowadzeniu zajęć teatralnych i zajęć z komunikacji w Arkansas i Massachusetts. Ma doświadczenie w przedsiębiorczości, e-biznesie i optymalizacji dla wyszukiwarek internetowych (SEO). Jest współzałożycielem firmy zajmującej się marketingiem w wyszukiwarkach internetowych oraz strony internetowej poświęconej e-biznesowi w stylu południowym, Bourbon & Boots.\nW czasie wolnym lubi biegać, czytać i opiekować się trójką swoich dzieci, trzema psami i siedmioma kurami. Wszystko to z pomocą jego pięknej partnerki i podmiejskiego zaprzyjaźnionego farmera, Susan.\nPer uczył matematyki na poziomie licealnym w Szkołach Publicznych Chicago.\nTeraz, oprócz pisania zadań matematycznych, wykłada matematykę dla studentów i sam studiuje teorię mnogości w Berkeley.\nRhonda jest profesor emerytowaną Bryn Mawr College, gdzie wykładała matematykę i prowadziła badania przez 31 lat.\nSandy cechuje głęboka miłość do nauczania matematyki, na każdym szczeblu i dla każdego: uczniów, rodziców, czy nawet przypadkowych ludzi na ulicy.\nJej ulubionym cytatem Einsteina jest "Jeśli nie umiesz czegoś wyjaśnić w prosty sposób znaczy to, że tego nie rozumiesz dostatecznie dobrze". Przed rozpoczęciem pracy w KA, była inżynierem elektrykiem, nauczycielem matematyki w szkole wyższej i nauczycielem dla uczniów w wieku of 7 do 70 lat.\nSharon jest nauczycielką z krwi i kości, uczyła dzieci, dorosłych i dorosłych uczących dzieci w szkołach Bay Area w San Francisco. Z przyjemnością robi co tylko w jej mocy, żeby pomóc innym dostrzec piękno i elegancję w matematyce.\nSharon trafiła do Khan Academy po tym, jak sama zaczęła eksperymentować z naszą platformą i dostrzegła jej potencjał do zmiany sposobu nauczania.\nTara jest nauczycielką matematyki w Liceum im. Benjamina Franklina w Nowym Orleanie.\nGail zaczęła swoją karierę jako nauczycielka klasy trzeciej w szkole w Massachusetts, później uczyła w przedszkolu i pierwszej klasie. Pracowała też jako nauczyciel angielskiego jako drugiego języka, głównie na poziomie przedszkolnym.\nGail posiada dyplomy z angielskiego i pedagogiki wczesnoszkolnej, ukończyła studia magisterskie z edukacji. Tworzenie zadań matematycznych jest dla niej ekscytujące, cieszy się z możliwości wprowadzania małych dzieci, w szczególności jej dwóch córek, w świat matematyki.\nBrad jest nauczycielem i szefem departamentu matematyki w szkole Hillside Student Community. Ukończył fizykę w College of Wooster, jednak jego prawdziwą pasją jest nauczanie matematyki i informatyki jako przedmiotów wolnego wyboru. Zainspirowany przez Sala i ruch opencourseware, Brad zaczął eksperymentować z udostępnianiem w sieci swoich lekcji programowania, obecnie nagrywa i udostępnia swoje wykłady ze wstępu do rachunku różniczkowego. Pasjonuje się wspinaczką i wymądrzaniem się w serwisie Coursera.\nCasey jest założycielką Atlanta's Eclectic Music, gdzie setki dzieciaków uczęszcza na lekcje muzyki. Zaczęła interesować się nauczaniem matematyki po tym, jak rozkręciła Little Middle School, program nauczania domowego. Podczas gdy uczniowie matematyki i muzyki mierzą się z mitami o talencie, Casey wierzy, że każdy może odnieść sukces dzięki dobrym materiałom i prowadzeniu. Jest rozradowana perspektywą bycia częścią Khan Academy i zapewniania wysokiej jakości edukacji milionom uczniów.\nUrodzony w Virginii, Ben ukończył studia na Uniwersytecie Virginii w 2010 roku. Po ukończeniu szkoły podróżował po kraju na rowerze, jako wolontariusz uczył dzieci w Hondurasie angielskiego, pracował w szkole wspinaczki. Później dawał korepetycje z matematyki licealistą i przez rok pracował jako nauczyciel matematyki w szkole. Przez sześć lat wyjeżdżał z dziećmi na letnie obozy, kocha sport i zajęcia na świeżym powietrzu. Pewnego dnia chciałby założyć swój własny obóz letni.\nSarah cechuje pasja do nauczania, która manifestuje się w pomaganiu studentom w zrozumieniu matematyki i rozwijaniu miłości do nauki. Sarah przez wiele lat uczyła w szkołach podstawowych w Reno i Las Vegas w stanie Nevada. Ukończyła pedagogikę wczesnoszkolną i specjalną na Uniwersytecie Nevady w Reno. Ukończyła też specjalistyczne studia pedagogiczne drugiego stopnia na Uniwersytecie Nevady w Las Vegas.\nTeri uwielbia opracowywać zadania matematyczne, które wciągają uczniów i pomagają im zrozumieć matematykę. Uczy matematyki w szkole średniej, pomaga też w tworzeniu treści do drukowanych i cyfrowych kursów matematyki na poziomie szkoły średniej i studiów. Zanim zaczęła pracować w edukacji tworzyła programy wizualizujące dane radarowe i satelitarne dla grupy badającej jonosferę.\nPo ukończeniu studiów filmowych na Uniwersytecie Columbia, Ben zorientował się, że jego prawdziwą pasją jest matematyka. Dołączył do nowojorskiego programu kształcenia nauczycieli i zaczął pracę w szkole średniej z profilem telekomunikacja i technologia w Brooklynie, gdzie przez osiem wspaniałych lat nauczał matematyki.\nKiedy nie tworzy zadań dla Khan Academy, Ben podróżuje, czyta i gra w piłkę nożną.\nLori wykłada na uniwersytecie w Luizjanie. Przez ostatnie pięć lat koordynowała kursy z algebry i wstępu do rachunku różniczkowego dla studentów pierwszego roku.\nUkończyła matematykę na Uniwersytecie Illinois w Urbana-Champaign i Uniwersytecie Południowego Illinois w Carbondale.\nBrenda całe swoje życie spędziła na południu stanu Illinois, posiada doświadczenie w nauczaniu w lokalnych szkołach publicznych i community college. Aktualnie współpracuje z Khan Academy i uczy w community college.\nUkończyła studia na Uniwersytecie Południowego Illinois w Carbondale.\nDuane dorastał na farmie w stanie Iowa. Zdobył doktorat z matematyki na Uniwersytecie Stanowym Colorado. Wykładał na wydziałach matematyki w Loras College i Loyola Marymount University, aktualnie świętuje 28 rocznicę pracy jako wykładowca na wydziale matematyki Uniwersytetu Kalifornijskiego w Davis.\nDuane jest zapalonym rowerzystą, podróżnikiem, ambasadorem dobrej woli w koszykówce, przez 18 lat był członkiem ekipy trenerów koszykówki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Davis.\nIwan ukończył studia pierwszego stopnia z inżynierii elektrycznej, studia drugiego stopnia z fizyki i doktorat z informatyki, wszystkie na Uniwersytecie McGill.\nRyan pochodzi z Karoliny Północnej. Ukończył studia pierwszego stopnia z matematyki w Reed College.\nW wolnych chwilach gra we frustrujące gry komputerowe i (kiepsko) gra w tenisa.\nCloud dorastał w Los Angeles w Kalifornii. Po krótkiej przygodzie w Minneapolis, gdzie prowadził badania nad ogniwami słonecznymi, zdecydował że jest tam zdecydowanie za zimno i wrócił w cieplejsze strony. Sam korzystał z Khan Academy, dlatego uważa, że każdy powinien mieć dostęp do edukacji wysokiej jakości.\nCloud kocha przebywać na świeżym powietrzu, kiedy tylko może zajmuje się wspinaczką. Lubi też majsterkowanie i budowanie rzeczy od podstaw.\nKatie przez 9 lat nauczała matematyki w publicznych i prywatnych szkołach średnich. Jest współautorką programu nauczania matematyki Mathematics Learning and Leadership by Design.\nKatie obecnie realizuje swoją pasję do nauczania matematyki na studiach doktoranckich.\nDodatkowo Kathy uczy w publicznej szkole średniej w Los Angeles w Kalifornii.\nPo złożeniu na Uniwersytecie Pensylwanii swojej pracy licencjackiej na temat barier utrudniających ukończenie szkoły średniej i udanie się na studia, z jakimi spotykali się uczniowie West Philadelphia High School, Ryan zdecydował że chce dalej podążać za swoją pasją do edukacji. Dołączył do organizacji kształcącej nauczycieli w 2009 roku i przeprowadził się do Waszyngtonu żeby uczyć matematyki (i zostać głową departamentu) w Anacostia High School, gdzie spędził trzy lata. Obecnie pracuje na stanowisku kierowniczym w waszyngtońskiej Latin Public Charter School, jest też dumnym dyrektorem szkoły letniej, uczy geometrii i algebry, trenuje ekipę Quiz Bowl i gra na trąbce w szkolnej orkiestrze jazzowej.\nNa Uniwersytecie Pensylwanii Ryan ukończył urbanistykę i hiszpański, służył też w samorządzie studenckim. W 2011 roku ukończył studia pedagogiczne drugiego stopnia na American University. Daje prywatne korepetycje w wielu dziedzinach.\nJared ukończył matematykę stosowaną na Michigan Technological University. Podczas studiów dawał korepetycje z fizyki i oceniał prace z rachunku różniczkowego. Obecnie uczy się żeby zostać aktuariuszem. Lubi rysować, pisać i grać na pianinie.\nStacy ma 11 lat doświadczenia w nauczaniu matematyki w szkole średniej. Podczas swojej kariery rozwinęła w sobie pasję do tworzenia ćwiczeń edukacyjnych i sprawdzianów. Ostatnio dała się ponieść tej pasji i zmieniła zawód. Obecnie pracuje jako redaktor pomocniczy dla wydawnictwa i tworzy treści dla projektu SAT na Khan Academy. Stacy ukończyła studia pierwszego stopnia w Bowdoin College i studia matematyczne drugiego stopnia na Uniwersytecie New Hampshire. W wolnych chwilach czyta, udaje się na długie wędrówki ze swoim psem i spędza czas ze swoimi siostrzeńcami.\nMatt ukończył matematykę i muzykę na Uniwersytecie Rutgers. Kocha tenisa, skrzypce i fortepian.\nPo rozpoczęciu przewodu doktorskiego z fizyki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Davis, Kevin zmienił plany. Zdobył dyplom magistra i zaczął uczyć fizyki i matematyki w Carver, Massachusetts. Od dawna był fanem Khan academy i wierzył w ideę “wspólnej światowej klasy”. Kevin chce przekazać swoje doświadczenie jako inżynier, nauczyciel i fizyk—zarówno w środowisku akademickim jak i zawodowym—uczniom całego świata. Inspiracją Kevina jest jego żona i sześcioro synów, z którymi mieszka w Massachusetts.\nTian Yu zaczął interesować się nauczaniem matematyki już w szkole średniej. Jako nauczyciel w Denver, Tian Yu pokazuje uczniom, że matematyka jest łatwa do zrozumienia i ciekawa. Poza matematyką Tian Yu kocha taniec i capoeirę. “Berimbau tocou na capoeira. Berimbau tocou, eu vou jogar!”\nFred jest profesorem matematyki i informatyki. Swój doktorat z matematyki stosowanej ukończył na Uniwersytecie Waterloo w Ontario w Kanadzie. Jego promotorem był Keith Geddes, jeden z twórców systemu algebry komputerowej "Maple". W swojej pracy doktorskiej Fred zaprezentował nową grupę rozszerzeń szeregu nieskończonego w funkcjach wielu zmiennych, którą na cześć swojego promotora nazwał “Serią Geddesa”. Fred jest ekspertem w dziedzinie oprogramowania matematycznego i orędownikiem rozwoju technologii edukacyjnej. Z radością wprowadza korekty do zadań matematycznych na Khan Academy.\nSid przez 10 lat dawał korepetycje z wielu przedmiotów w dwóch krajach. Jego gorącą pasją jest tworzenie wysokiej jakości materiałów edukacyjnych dostępnych dla szerokiego grona ludzi, dlatego też kocha swoją pracę dla Khan Academy.\nSid ukończył matematykę na Uniwersytecie Chicago, uczył się też języka rosyjskiego. Jest zapalonym programistą i szachistą, uwielbia gry słowne i ping ponga.\nSulinya posiada trzy dyplomy z inżynierii i fizyki na MIT. Kiedy dorastała lubiła zagadki, rozwiązywanie problemów i konkursy matematyczne. Jej misją jest uczynienie matematyki przyjemną i ciekawą dla uczniów, nie tylko żeby odnieśli sukces w życiu, ale żeby pokochali ten przedmiot.\nBrittany jest biolożką z pasją do nauczania i badań. Ukończyła doktorat z biologii na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles, specjalizuje się w ewolucji, ekologii i społecznym zachowaniu wśród insektów. Była pracownikiem naukowym na Uniwersytecie Stanowym Arizony, gdzie badała zdolności odbierania bodźców chemicznych u mrówek i wpływ czynników epigenetycznych na ich zachowanie. Uwielbia uczyć i tworzyć innowacyjne materiały edukacyjne w dziedzinach biologii i nauki o środowisku. Pasjonuje się fotografią, podróżowaniem, uwielbia chai latte.\nBecky jest w trakcie studiów doktoranckich z neurobiologii na Uniwersytecie Rhode Island. Wcześniej ukończyła studia z nauk biologicznych w Dartmouth College i na Uniwersytecie Stanowym Plymouth. Szczególnie interesuje ją zachowanie zwierząt, prowadziła badania nad rytmem biologicznym skrzypłoczy, aktualnie bada neurobiologię agresji u homarów.\nDr Graham jest fizykiem eksperymentalnym specjalizującym się w zagadnieniach dotyczących laserów i fizyki jądrowej. Pochodzi z Nowej Zelandii, ukończył doktorat na Uniwersytecie Canterbury, gdzie pracował przy największym na świecie żyroskopie laserowym - podziemnym instrumencie służącym do precyzyjnego pomiaru obrotu Ziemi. Teraz pracuje na Uniwersytecie Waszyngtońskim, gdzie opracowuje technologię wykorzystywania pojedynczych uwięzionych jonów jako elementów komputera kwantowego.\nMelissa ukończyła studia z literatury angielskiej na Uniwersytecie Stanowym San Francisco. Podczas studiów dorywczo opracowywała lekcje angielskiego w szkole średniej i pracowała ze swoimi pierwszymi uczniami. Jako szefowa departamentu języka angielskiego w alternatywnej szkole średniej nadzorowała kompletną restrukturyzację programu nauczania angielskiego z naciskiem na generatywny, oparty na własnych dociekaniach sposób uczenia się. Współpracowała ze studentami i wykładowcami nad opracowaniem akademickich programów pisania esejów i podsumowań. Melissa pracowała jako analityk ds. języka angielskiego w szkołach średnich na Uniwersytecie Kalifornijskim, gdzie pomagała szkołom w całym stanie ulepszyć programy nauczania angielskiego.\nTamra jest niezależną twórczynią testów i pracownicą informacji naukowej z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem w tworzeniu treści edukacyjnych. Mieszka w miejscowości Spicewood niedaleko Austin w Teksasie i pracuje dla wydawnictw i organizacji opracowujących testy dla uczniów szkół. Ukończyła angielski i bibliotekoznawstwo na Uniwersytecie Teksasu w Austin. Przez wiele lat pisała scenariusze do programów radiowych o astronomii, publikowała książki o historii astronomii i mitach związanych z niebem. Jej biografia i szkice jej wcześniejszych prac zostały opublikowane w czasopiśmie "Something About the Author" nr 129 oraz serwisie internetowym "Contemporary Authors Online" (Gale 2002).\nAli ukończyła historię na Uniwersytecie Browna i zaczęła swoją karierę nauczycielską w szkole w Bostonie. Nauczała angielskiego, historii, zdrowia i higieny w klasach 6 i 8, prowadziła też zajęcia indywidualne. Ma też doświadczenie w trenowaniu nowych nauczycieli. Poza nauczaniem, historią i literaturą, Ali kocha żyć aktywnie, bawić się z synem i podróżować. Chce odwiedzić każdy park narodowy w USA i pokonać odcinkami Szlak Appalachów.\nRosie ukończyła historię na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine w 2011 roku. Jest dyrektor regionalną ds. usług mieszkaniowych w organizacji non-profit zajmującej się tanimi mieszkaniami, gdzie znajduje i tworzy zasoby na miarę potrzeb mieszkańców.\nLaura ukończyła nauki wyzwolone i teologię w New Saint Andrews College, gdzie służyła jako przewodnicząca roku. Była laureatką stypendium Intercollegiate Studies Institute, pomogła też założyć i prowadziła lokalny klub debat. Później ukończyła studia z nauk biologicznych na Uniwersytecie Stanowym Louisiany w Shreveport, gdzie została zatrudniona jako asystent badawczy i pracowała nad manuskryptami, podaniami o granty i innymi dokumentami technicznymi. Poza pracą i edukacją interesuje się crossfitem, muzyką chóralną i eksperymentami nad połączonym efektem kofeiny i pozbawienia snu.\nAaron rozpoczął swoją karierę nauczycielską z Teach for America, dzięki tej organizacji zaczął nauczać angielskiego w szkole średniej na prowincji Karoliny Północnej. Od tamtego czasu zajmował się nauczaniem literatury i kreatywnego pisania w szkołach publicznych i prywatnych, a także na poziomie uniwersyteckim. Ukończył doktorat z literatury amerykańskiej na Uniwersytecie Ohio, aktualnie pracuje jako wykładowca na wydziale języka i literatury na Uniwersytecie Texas A&M w Kingsville. Ostatnio Aaron spędził rok w swoim rodzinnym stanie Południowa Dakota, gdzie pracował na polach naftowych formacji łupkowej Bakken i pisząc o mającym tam teraz miejsce boomie energetycznym.\nJohn studiował na Uniwersytecie Wesleyan i Uniwersytecie Warwick w Wielkiej Brytanii, doktorat z historii ukończył na Uniwersytecie Columbia w Nowym Jorku. Kieruje wydziałem historii na Uniwersytecie Mount Union. Wykładał na Uniwersytecie Michigan, Uniwersytecie Kolumbia, City College of New York i Uniwersytecie Nowojorskim. Jest członkiem Krajowej Rady na rzecz Edukacji Historycznej, jego książka "Civic Engagement" z 2007 roku została nominowana do nagrody Bancrofta i nagrody Parkmana.\nDr Carole Yue jest adiunktem psychologii w Covenant College w Lookout Mountain w stanie Georgia. Ukończyła doktorat z psychologii na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. Jej zainteresowania naukowe obejmują nauczanie multimedialne, samoświadomość i edukacyjne zastosowania psychologii kognitywistycznej.\nJasmine Rana studiuje medycynę w Harvard Medical School w Bostonie. Ukończyła chemię w Wellesley College. Szczególnie interesuje się edukacją medyczną.\nSzkoła Medycyny Uniwersytetu George'a Washingtona\nDr Jeffrey P. Walsh ukończył studia medyczne na Uniwersytecie George'a Washingtona w 2014 roku. Aktualnie odbywa rezydenturę z psychiatrii w Kaiser Permanente w Południowej Kalifornii.\nUniwersytet w Wisconsin\nDr Matthew B. Jensen jest adiunktem neurologii w Szkole Medycyny i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Wisconsin. Ukończył medycynę na Uniwersytecie Iowa i badania kliniczne na Uniwersytecie Wisconsin. Ukończył rezydenturę z neurologii na Uniwersytecie Iowa i specjalizację neurologiczną na Uniwersytecie Kalifornijskim w San Diego.\nCollege Lekarzy i Chirurgów Uniwersytetu Columbia\nPatrick studiował fizykę w Princeton, następnie spędził dwa lata prowadząc swoją organizację medyczną non-profit w Zimbabwe. Aktualnie studiuje medycynę na Uniwersytecie Columbia.\nUniwersytet Kalifornijski, Szkoła Medycyny w Irvine\nRaja R. Narayan ukończył chemię na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley w 2009 roku oraz biostatystykę stosowaną i epidemiologię w Szkole Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Yale w 2014 roku. Obecnie studiuje medycynę na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine, będzie specjalizował się w chirurgii ogólnej.\nRonald Sahyouni jest studentem medycyny na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine. Wcześniej ukończył studia z biologii molekularnej i psychologii w Berkeley. Prowadził badania nad komórkami macierzystymi w leczeniu guza mózgu na wydziale neurochirurgii Uniwersytetu Johns Hopkins, interesuje go zastosowanie komórek macierzystych w terapii chorób neurodegeneracyjnych.\nSzkoła Medyczna im Alberta Einsteina\nRoss Firestone studiuje medycynę w Albert Einstein College of Medicine. W swoich badaniach skupia się na enzymologii.\nRyan Patton studiuje medycynę w Szkole Medycyny Uniwersytetu Emory. Wcześniej ukończył pielęgniarstwo na Uniwersytecie Arkansas i przez kilka lat pracował na oddziałach intensywnej terapii. Nauczał też zagadnień związanych z opieką nad pacjentami w stanie krytycznym na Uniwersytecie Arkansas. Praca dla Khan Academy pozwala połączyć mu swoje największe pasje, medycynę i edukację.\nShreena J. Desai ukończyła studia z inżynierii biomedycznej na Uniwersytecie Connecticut w 2013 roku i studia z fizjologii i medycyny alternatywnej na Uniwersytecie Georgetown w 2014 roku. Shreena jest na stażach badawczych w Krajowym Instytucie Raka i na oddziale diagnostyki i leczenia raka w Krajowym Instytucie Zdrowia.\nSydney Brown studiowała neurologię w University College London w Anglii i w Pomona College. Obecnie stara się zostać asystentką lekarza.\nSzkoła Medyczna Uniwersytetu w Virginii (University of Virginia School of Medicine)\nTracy Kovach jest na czwartym roku medycyny na Uniwersytecie Wirginii, odbywa specjalizację z chirurgii ortopedycznej.\nDr Jay Skipper publikuje artykuły w magazynie Chemistry. Tytuł doktora otrzymał w 2006 roku na Uniwersytecie Południowej Florydy. Obecnie jest wykładowcą, wolny czas spędza z żoną, maluje też portrety. Kiedyś w wolnych chwilach dawał korepetycje, teraz z radością pomaga uczniom Khan Academy.\nJoshua Cohen studiuje medycynę na Uniwersytecie Miami. Wcześniej ukończył studia pierwszego stopnia na Uniwersytecie Michigan i studia drugiego stopnia z fizjologii i biofizyki na Uniwersytecie Georgetown. Jego zainteresowania badawcze obejmują kardiologię inwazyjną.\nA.J. jest magistrem nauk biomedycznych aktualnie pracuje nad swoim doktoratem z medycyny w Albert Einstein College of Medicine.\nIan Mannarino w czerwcu 2015 roku ukończy łączone studia medyczne na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine. Po ukończeniu studiów będzie kontynuował trening medyczny z zakresu anestezjologii i opieki okołooperacyjnej. Interesuje się edukacją medyczną i implementacją polityki zdrowotnej.\nDr Lisa Miklush ukończyła studia na Uniwersytecie San Diego, pracuje jako adiunkt na Uniwersytecie Gonzaga.\nUniwersytet Medyczny Eastern Virginia\nNauroz Syed studiuje medycynę w Szkole Medycznej Wschodniej Wirginii. Ukończyła studia pierwszego stopnia z neurologii i drugiego stopnia z mikrobiologii i immunologii na Uniwersytecie Johns Hopkins. Planuje zostać specjalistką od chorób wewnętrznych.\nSzkoła medyczna Uniwersytetu Vermont\nDr Bianca Yoo odbywa specjalizację z medycyny wewnętrznej na Uniwersytecie Karoliny Północnej w Chapel Hill, w przyszłości planuje zajmować się kardiologią.\nSzpital Dziecięcy w Seattle\nDr Jeffrey Otjen jest radiologiem dziecięcym w Szpitalu Dziecięcym w Seattle i adiunktem radiologii na Uniwersytecie Stanu Washington. Ukończył studia w Baylor College of Medicine, posiada certyfikaty z pediatrii ogólnej i radiologii ogólnej, ukończył też specjalizację z radiologii dziecięcej. Uczy studentów medycyny przed i podczas specjalizacji w Szpitalu Dziecięcym w Seattle i na Uniwersytecie Stanu Washington.\nSzpital św. Wincentego w Melbourne\nVishal Punwani stara się o doktorat w Szkole Medycznej Melbourne, wcześniej studiował biologię i żywienie. Prowadził zajęcia laboratoryjne na Uniwersytecie Wiktorii, Uniwersytecie Kolumbii Brytyjskiej i Uniwersytecie Melbourne. Jego pasją jest medycyna i fizjologia, jak każdy porządny Kanadyjczyk, Vish ponad wszystko ceni sobie hokej na lodzie i bezgraniczną uprzejmość.\nJimmy Howick był studentem Uniwersytetu Jacksonville, laureatem stypendium dla bejsbolistów, jednak przerwał studia kiedy w 2011 roku kiedy zaczął zawodową karierę w drużynie Houston Astros. Po zakończeniu kariery bejsbolowej wrócił na Uniwersytet Jacksonville i ukończył ekonomię. Obecnie odbywa szkolenie przedmedyczne na Uniwersytecie Georgetown, w przyszłym roku będzie aplikował do szkoły medycznej.\nSzkoła Medyczna Uniwersytetu Minnesoty\nMatthew studiuje medycynę i zarządzanie placówkami medycznymi w Szkole medycznej Uniwersytetu Minnesoty i Szkole Zarządzania Carlson. Obecnie skupia się nad nauką zarządzania obiektami medycznymi. Po studiach zamierza pracować w dziedzinie neurologii.\nBrooke jest doktorantką psychologii rozwojowej na Uniwersytecie Teksańskim w Austin. Jej badania skupiają się na tym, jak u dzieci rozwija się pojęcie autentyczności i jaki ma wpływ na ich edukację.\nUniwersytet Kalifornijski, Davis\nDavid jest twórcą treści z dziedziny fizyki, ukończył studia z tej dziedziny na Uniwersytecie Kalifornijskim w Davis 2006 roku. Obecnie uczy fizyki w szkole średniej The Meadows School w Las Vegas, bada też efektywność rozmaitych podejść do nauczania fizyki. Publikował swoje badania nad nanorurkami węglowymi, obecnie bada wpływ ograniczeń języka na treść teorii naukowych.\nAeshya odbywa specjalizację z psychiatrii dzieci i młodzieży w szpitalu Massachusetts General i Szkole Medycznej Uniwersytetu Harvarda. Studia medyczne ukończył na Uniwersytecie Birmingham, jest członkiem Royal College of General Practitioners. Jest laureatem federalnego grantu na badania nad autyzmem, interesuje się mechanizmami neuroimmunologicznymu w schorzeniach ze spektrum autyzmu. Jest laureatem nagród Amerykańskiego Stowarzyszenia Medycznego i Amerykańskiego Stowarzyszenia Psychiatrycznego.\nEfrat prowadzi badania w dziedzinach nefrologii i genetyki klinicznej w Centrum Medycznym Uniwersytetu Columbia. Jest współautorką prac opisujących potencjał użycia proteiny nerkowej NGAL w leczeniu hemochromatozy. Wcześniej uczyła biologii, hebrajskiego i muzyki w szkole średniej w Nowym Jorku. Jest absolwentką biologii w Touro College, obecnie aplikuje do szkoły medycznej.\nDavid studiuje psychologię biologiczną, jest też muzykiem jazzowym. Jego badania obejmują zagadnienia uwagi, integracji wielozmysłowej i wpływu zaburzeń percepcji i czucia na zachowanie, poznanie społeczne i podejmowanie decyzji.\nChris ukończył biologię i historię na MIT w 2011 roku. Obecnie jest studentem czwartego roku medycyny w Szkole Medycyny Ichan w Nowym Jorku. Po ukończeniu studiów chce specjalizować się w medycynie wewnętrznej.\nSzkoła Medycyny Uniwersytetu Toledo\nJohn jest studentem medycyny w roczniku 2017 na Uniwersytecie Toledo. Wcześniej ukończył studia z kreatywnego pisania i filozofii na Uniwersytecie Miami, pracuje jako korepetytor w Szkole Medycyny Uniwersytetu Toledo.\nAleksandra jest studiuje medycynę na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. W 2013 ukończyła biologię molekularną i komórkową na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley.\nCentrum Medyczne Columbia\nSruti Nadimpalli niedawno ukończył specjalizację w dziedzinie zakaźnych chorób dziecięcych w Centrum Medycznym Columbia. Otrzymał grant Fundacji Thrasher na rzecz Badań Pediatrycznych. Szczególnie interesuje ją opieka nad dziećmi z zaburzeniami odporności.\nHumberto jest rezydentem na Uniwersytecie Life w miejscowości Marietta w Georgii. Jest absolwentem Uniwersytetu Stanu Campinas w Brazylii, doktorat ukończył na Uniwersytecie Missouri w Saint Louis. Przez ostatnie pięć lat uczył anatomii i psychologii, posiada kanał na YouTube, na którym uczy biologii.\nUniwersytet Środkowej Florydy\nEdward niedawno ukończył studia medyczne na Uniwersytecie Środkowej Florydy w Orlando. Obecnie kończy roczny staż z medycyny wewnętrznej w Centrum Medycznym w Orlando, swoją rezydencję z diagnostyki radiologicznej odbędzie w szpitalu Massachusetts General w Bostonie.\nClement jest studentem informatyki na Uniwersytecie DePaul. Jest absolwentem Chang Gung Medical College w Tajwanie, gdzie specjalizował się w dziedzinach opieki zdrowotnej, medycyny i nauk społecznych związanych z zarządzaniem informacjami.\nTheodore studiuje medycynę na Uniwersytecie Kalifornijskim w San Francisco. Pochodzi z Birmingham w Alabamie, jest absolwentem biologii i informatyki biomedycznej na Uniwersytecie Stanforda. Obecnie prowadzi badania medyczne i immunologiczne.\nGarrick bada raka trzustki i żołądka w Centrum Medycznym Uniwersytetu Columbia. Wcześniej opracowywał programy nauczania i tworzył treści dla firm korepetytorskich w Nowym Jorku i San Francisco. Jest absolwentem astrofizyki, literaturoznawstwa porównawczego i muzyki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley, gdzie wykładał na wydziałach fizyki i astronomii.\nSzkoła Medyczna Uniwersytetu Nowojorskiego\nWilliam jest absolwentem biochemii na Uniwersytecie Stanowym Kalifornii w Los Angeles, niedawno ukończył studia pedagogiczne w Relay Graduate School of Education. Uczył chemii i fizyki w szkole średniej nowojorskim Bronksie z ramienia organizacji Teach for America w latach 2012-2014. Obecnie studiuje medycynę w Szkole Medycznej Uniwersytetu Nowojorskiego.\nKelly ukończył psychologię na Uniwersytecie Amerykańskim w Waszyngtonie w 2012 roku. Przez kolejne dwa lata pracował jako badacz przy projekcie Female Athlete Body, finansowanej przez Krajowy Instytut Zdrowia Psychicznego próbie klinicznej poświęconej zapobieganiu zaburzeniom odżywiania wśród młodych sportowców. Chce ukończyć doktorat z psychologii zdrowia.\nPrzez ostatnie dwa lata doradzałem z ubogich dzielnic Los Angeles w sprawach dotyczących studiów wyższych. Motywuje mnie możliwość wyrównywania szans uczniów, szczególnie tych, którzy chcą udać się na studia medyczne.\nLucas studiuje medycynę na Uniwersytecie Emory w Atlancie w Georgii. Wcześniej ukończył z wyróżnieniem biologię i muzykę na Uniwersytecie Kansas. Przez kilka lat pracował jako korepetytor na Uniwersytecie Kansas, od dawna interesuje się edukacją i nauką.\nRabee niedawno ukończył studia z psychologii pozytywnej, filozofii i szczęścia na Uniwersytecie Maryland w College Park. Obecnie jest na stażu klinicznym, pracuje jako asystent wykładowcy, prowadzi też badania psychologiczne na terenie kampusu.\nJeff odbywa kształcenie przedmedyczne w Salt Lake City w stanie Utah. Ukończył biologię i ochronę środowiska w Westminster College. Jego badania dotyczą bioakumulacji rtęci i różnorodności mikrobiologicznej w jeziorze Great Salt. Jest wolontariuszem, służy jako koordynator w darmowej klinice Americorps VISTA.\nBradley jest pracownikiem naukowym na wydziale neurochirurgii Uniwersytetu Michigan, gdzie bada zależności między rakiem i systemem odpornościowym. Zanim przybył do Michigan, Bradley studiował filozofię i matematykę na Uniwersytecie Stanowym Ohio. Jesienią 2015 roku planuje rozpocząć naukę w szkole medycznej.\nSzkoła Medyczna Uniwersytetu Stanford (Stanford School of Medicine)\nJason Batten studiuje medycynę na Uniwersytecie Stanforda. Wcześniej nauczał chemii i fizyki w Los Angeles, z początku, w 2008 roku, jako członek Teach For America. Zajmował wiele stanowisk zarówno na szczeblu szkolnym, jak i okręgowym. W 2012 roku Jason ukończył studia z bioetyki i zaczął pracę w wydziale bioetyki lokalnego szpitala. W dalszym ciągu aktywnie angażuje się w badania dotyczące edukacji i etyki klinicznej.\nUniwersytet Minnesoty, Twin Cities\nJordan w 2017 roku rozpoczął studia medyczne na Uniwersytecie Minnesoty w Minneapolis. Ukończył matematykę i fizykę na Uniwersytecie Chicago, ukończył podyplomowe studium przedmedyczne na Uniwersytecie Loyola w Chicago.\nSze ukończył studia na Uniwersytecie Chicago, obecnie pracuje jako konsultant ds. edukacji w Nowym Jorku. Przez ostatnią dekadę pracował dla różnych organizacji, dla których tworzył treści i przygotowywał uczniów do egzaminów do szkół medycznych. Ostatnio skupiał się na pracy ze środowisk niedostatecznie reprezentowanych i nietradycyjnych.\nWilliam Gilpin ukończył fizykę na Uniwersytecie Princeton, gdzie prowadził badania w różnych dziedzinach, od fotoniki kwantowej do biomechaniki. Obecnie pracuje nad doktoratem z fizyki stosowanej w Stanford, gdzie rozwija teoretyczne modele początków życia na Ziemi.\nEmma prowadzi badania pediatryczne w Szpitalu Dziecięcym w Bostonie. Ukończyła neurobiologię w Instytucie Neurobiologii Florey w Melbourne oraz biologii i psychologii na Uniwersytecie Wiktorii w Kanadzie. Jej ulubionym zajęciem jest bieganie – biega kilka razy w tygodniu, kocha też piesze wędrówki i hokeja.\nHistoria sztuki i historia\nDr. Amy Calvert pisze na tematy związane ze sztuką starożytnego Egiptu. Amy ukończyła doktorat z historii sztuki na Uniwersytecie Nowojorskim, uczestniczyła w wykopaliskach we Włoszech, Egipcie i USA. Pracowała przy ekspedycji badawczej do świątyni Ozyrysa w Abydos organizowanej przez Yale, Uniwersytet Pensylwanii i Uniwersytet Nowojorski, pracowała w British Museum i Muzeum Sztuk Pięknych w Bostonie.\nDr. Esperança Camara pisze a tematy związane ze sztuką renesansu i baroku. Ukończyła studia w Reed College i doktorat na temat sztuki renesansowej i barokowej oraz dziewiętnastowiecznej sztuki francuskiej na Uniwersytecie Johns Hopkins. Jej badania skupiają się na włoskiej sztuce sakralnej okresu po soborze trydenckim. W 2006 roku w uznaniu swojej pracy naukowej otrzymała nagrodę Uniwersytetu Saint Francis w Fort Wayne w stanie Indiana, gdzie obecnie pracuje jako profesor nadzwyczajna historii sztuki i kierowniczka studiów magisterskich.\nDr Sally Hickson tworzy treści związane ze sztuką renesansową w północnych Włoszech. Jest profesor nadzwyczajną historii sztuki renesansowej na Uniwersytecie Guleph. Była laureatką stypendium na badania nad wczesnymi książkami i manuskryptami w Bibliotece Beinecke na Uniwersytecie Yale (2009) oraz nagrody im. Natalie Zemin Davies, przyznanej jej w 2010 roku przez czasopismo "Renaissance and Reformation". Jest autorką książki "Women, Art and Architectural Patronage in Renaissance Mantua: Matrons, Mystics and Monasteries" (2012) i współautorką "Inganno—The Art of Deception" (2012).\nDr Rebecca Jeffrey Easby tworzy treści związane ze sztuką XIX wieku. Jest profesor nadzwyczajną historii sztuki i kierowniczką programu sztuk pięknych na Uniwersytecie Trinity Washington. Jej badania można znaleźć w publikacjach takich jak "The Burlington Magazine" i "History and Community: Essays in Victorian Medievalism" (wyd. Garland Press). Swój doktorat ukończyła w Instytucie Sztuk Courtland na Uniwersytecie Londyńskim.\nDr Steven Fine pisze na tematy związane ze sztuką żydowską. Ukończył doktorat z historii narodu żydowskiego na Uniwersytecie Hebrajskim w Jerozolimie, studia magisterskie z historii sztuki ukończył na Uniwersytecie Kalifornii Południowej. Jego książka " Judaism in the Greco-Roman World: Toward a New Jewish Archaeology" (2005) została nagrodzona w 2009 roku nagrodą literacką im. Jordana Schnitzera przez Stowarzyszenie na rzecz Studiów Judaistycznych. Jest profesorem historii narodu żydowskiego na Uniwersytecie Yeshiva i dyrektorem projekty restauracji cyfrowej "Arch of Titus".\nDr Lauren G. Kilroy-Ewbank tworzy treści związane ze sztuką kolonialną Ameryki Łacińskiej. Ukończyła doktorat z historii stuki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. W 2013 roku Fundacja Giles Whiting przyznała jej nagrodę za wybitne osiągnięcia w nauczaniu w Brooklyn College na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku, gdzie obecnie wykłada historię sztuki.\nDr Elizabeth Macaulay-Lewis tworzy treści związane ze sztuką świata islamskiego. Jest historyczką architektury i archeolożką. Obecnie pracuje na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku, zasiada też w zarządzie Amerykańskiego Instytutu Archeologii. Posiada doktorat z archeologii klasycznej z Uniwersytetu Oksfordzkiego.\nDr Joanna Milk Mac Farland tworzy treści związane ze sztuką toskańską XIV i XV wieku. Niedawno ukończyła doktorat z historii sztuki na Uniwersytecie Londyńskim, gdzie uczęszczała jako laureatka stypendium Thomasa Lee. Obecnie pracuje nad książką na temat motywów wizyjnych we wczesnorenesansowych Włoszech.\nDr Nancy Ross tworzy treści związane ze sztuką średniowieczną. W 2007 roku ukończyła doktorat z historii sztuki na Uniwersytecie Cambridge. Specjalizuje się w średniowiecznych iluminowanych manuskryptach, wykłada historię sztuki w Dixie State College w stanie Utah.\nAllison Young tworzy treści związane ze sztuką nowoczesną i współczesną. Jest w trakcie doktoratu z historii sztuki na Uniwersytecie Nowojorskim. pracowała w Muzeum Sztuk Pięknych w Bostonie, Muzeum Sztuki Rose przy Uniwersytecie Brandeis i Miejskim Muzeum Sztuki w Nowym Jorku. Obecnie współpracuje ze Światowym Centrum Badań Uniwersytetu Nowojorskiego w Londynie.\nDr Bryan J. Zygmont tworzy treści związane ze sztuką amerykańską. Ukończył doktorat na wydziale historii sztuki i archeologii Uniwersytetu Maryland w 2006 roku. Obecnie jest adiunktem historii sztuki na Uniwersytecie Clarke w Dubuque w stanie Iowa. Jest współautorem książki "Portraiture and Politics in New York City, 1790-1825: Gilbert Stuart, John Vanderlyn, John Trumbull, and John Welsey Jarvis", którą częściowo napisał w czasie, kiedy pracował w Narodowej Galerii Portretów. W 2013 roku otrzymał stypendium Fulbrighta.\nDr Kris Belden-Adams jest adiunktem historii sztuki na Uniwersytecie Missisipi. Jego publikacje ukazały się w czasopismach "Afterimage" i "Cabinet", a także w książce "Faking It: Manipulated Photography before Photoshop" wydanej w 2012 roku przez Miejskie Muzeum Sztuki w Nowym Jorku.\nDr William Allen wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Stanowym Arkansas. Ukończył doktorat ze sztuki bizantyjskiej i architektury na Uniwersytecie Johns Hopkins. Wiele podróżował, przez jakiś czas mieszkał w Turcji i Afganistanie.\nDr Jessica L. Ambler ukończyła doktorat ze specjalizacją w architekturze romańskiej na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara. Później była pracownikiem naukowym na swojej macierzystej uczelni, pracowała też w Muzeum Sztuki w Santa Barbara. Obecnie wykłada dziedziny humanistyczne przez internet dla Uniwersytetu Południowego New Hampshire.\nDr Colette Apelian ukończyła doktorat z historii sztuki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles, gdzie specjalizowała się w sztuce islamskiej i historii architektury. Dr Apelian mieszka i prowadzi swoje badania w Maroku, obecnie pisze pracę na temat historii elektryczności i samochodów we francuskiej kolonii Fez, poświęca się też innym projektom związanym z kulturą wizualną Afryki północnej. Dr Apelian wykłada przez internet dla Berkeley City College.\nRoger D. Arnold jest specjalistą do spraw sztuki afrykańskiej, sztuki wysp Pacyfiku, Azji i świata islamskiego w Muzeum Brooklyńskim. W swojej karierze pracował w muzeach, bibliotekach i archiwach w całym Nowym Jorku. Jego badania dotyczą zachodnio- i środkowoafrykańskich tekstyliów oraz wystawiania i interpretacji sztuki afrykańskiej w amerykańskich muzeach. Studiował historię sztuki i afrykanistykę w Hobart & William Smith Colleges oraz na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku.\nDr Darius Arya ukończył doktorat z archeologii klasycznej na Uniwersytecie Teksańskim w Austin w 2002 roku. Był laureatem stypendium Fulbrighta, pracował w Akademii Amerykańskiej w Rzymie. Jest współzałożycielem Amerykańskiego Instytutu na rzecz Kultury Rzymu, kierował wieloma pracami wykopaliskowymi, m. in. pod Forum Romanum i Ostia Antica. Był gościem wielu kanałów telewizyjnych, w tym History, National Geographic i Discovery Channel.\nDr Jeffrey A. Becker zajmuje się w szczególności rzymską architekturą i urbanistyką, interesuje się jednak urbanistyką całego basenu Morza Śródziemnego, a także technikami budowlanymi, planowaniem miast, rzymskimi willami i teorią archeologii. Studiował na Uniwersytecie Karoliny Północnej w Chapel Hill, posiada doświadczenie w wykładaniu i wykopaliskach, przez wiele lat pracował w Rzymie i okolicach.\nDr Javier Berzal ukończył doktorat na Uniwersytecie Stanowym Ohio. Zajmuje się wczesną sztuką nowoczesną i teorią krytyki na Uniwersytecie Waszyngtonu Zachodniego. Jego badania i publikacje poświęcone są współzależnościom między sztuką, architekturą i teorią w kontekście przestrzeni.\nChristine Bolli jest doktorantką na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara, zajmuje się architekturą romańską w Prowansji i archiekturą cysterską. Christine wykłada w Instytucie Brooks w Santa Barbara i Ventura oraz na Uniwersytecie Południowej Kalifornii. Pisze artykuły dla Art Fix Daily.\nDoris Bravo jest doktorantką na Uniwersytecie Teksańskim w Austin, specjalizuje się w dwudziestowiecznej sztuce Ameryki Łacińskiej. Obecnie prowadzi badania naukowe w Chile jako stypendystka Instytutu Edukacji Międzynarodowej.\nAlexander Brey jest doktorantem w Bryn Mawr College, gdzie wcześniej ukończył studia magisterskie. Jego praca doktorska poświęcona jest przedstawieniom polowań w zdobnictwie architektonicznym z okresu imperium Ummajadów.\nDr Katherine T. Brown jest kierowniczką katedry muzeologii na Uniwersytecie Walsh w North Canton w stanie Ohio. Ukończyła studia na Uniwersytecie Indiany w Bloomington. W swoich badaniach zajmuje się między innymi przedstawieniami Matki Boskiej Litościwej w sztuce średniowiecznej i renesansowej, renesansowym autoportretom weneckim oraz twórczości Luca Signorelli.\nDr Catherine Burdick ukończyła doktorat z historii sztuki na Uniwersytecie Illinois w Chicago, specjalizuje się w sztuce prekolumbijskiej Mezoameryki, w szczególności związkami między portretami a hieroglifami w klasycznym piśmie Majów. Wykładała historię sztuki w wielu instytucjach, między innymi Instytucie Sztuki i Projektowania w Milwaukee oraz na Uniwersytecie Illinois w Chicago.\nEmily Casden ukończyła studia magisterskie z historii sztuki w Hunter College w 2011 roku. Specjalizuje się w modernizmie dwudziestowiecznym, szczególnie interesuje ją niemiecki ekspresjonizm, futuryzm, sztuka okresu międzywojennego i powojennego oraz teoria sztuki i estetyki.\nMatt Collins jest doktorantem italianistyki na Uniwersytecie Harvarda, gdzie specjalizuje się w historii kultury średniowiecznej i współczesnej. Ukończył studia magisterskie na wydziale sztuk pięknych Uniwersytetu Nowojorskiego. Jego praca zaliczeniowa poświęcona była konwergencja propagandowej literatury, sztuki i architektury pod rządami reżimów faszystowskich. W swojej pracy doktorskiej pisze o ilustracjach "Boskiej Komedii" Dantego.\nDr Christina Connett jest kuratorką wystaw i kolekcji w Muzeum Whaling w New Bedford w stanie Massachusetts. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Auckland w Nowej Zelandii, studia doktoranckie na Uniwersytecie Walencji w Hiszpanii. Wykładała historię sztuki i historię kartografii w Szkole Projektowania Rhode Island i na Uniwersytecie Massachusetts w Darthmouth.\nPippa Couch ukończyła studia magisterskie z historii sztuki w Instytucie Sztuk Courtland w Londynie. Specjalizuje się w sztuce antycznej i bizantyjskiej. Obecnie pracuje w Galeriach Instytutu Courtland i Galerii Obrazów Dulwich w Londynie.\nDr Joseph Dauben jest profesorem historii w Herbert H. Lehman College oraz na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku. Jest autorem licznych publikacji poświęconych wielu tematom, w tym historii nauk ścisłych, historii matematyki, rewolucji naukowej, socjologii nauki i historii intelektualnej. Ukończył doktorat na Uniwersytecie Harvarda.\nDr Radha Dalal wykłada sztukę islamską w filii Uniwersytetu Virginii w Doha w Katarze. Bada kulturę wizualną ruchu ze szczególnym naciskiem na architekturę i środowisko miejskie w Imperium Osmańskim wieku XIX i wczesnego XX, oraz socjopolityczne relacje imperium z krajami Europy i Azji.\nLinda Downs jest dyrektor generalną College Art Association. Wcześniej kierowała Muzeum Sztuki Figge, była dyrektor do spraw edukacji w Narodowej Galerii Sztuki i kurator do spraw edukacji w Instytucie Sztuki w Detroit. Ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Michigan, studia podyplomowe z historii na Uniwersytecie Amerykańskim i studia podyplomowe (Ph.B.) w Monteith College na Uniwersytecie Stanowym Wayne.\nDr David Drogin od 2004 roku wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Stanowym Nowego jorku. Wcześniej był wykładowcą na Uniwersytecie Weselyn, w Harvardzie i Yale. Jest specjalistą od włoskiej sztuki renesansowej, ukończył studia na Uniwersytecie Harvarda.\nDr Davor Džalto wykłada historię i teorię sztuki oraz religioznawstwo na Uniwersytecie Amerykańskim w Rzymie. Ukończył doktorat na Uniwersytecie we Fryburgu, temat jego pracy to “The Role of the Artist in Self-Referent Art". Opublikował pięć książek i ponad trzydzieści artykułów naukowych i esejów.\nDr Nausikaä El-Mecky jest członkinią interdyscyplinarnej grupy badawczej Bildakt und Verkörperung na Uniwersytecie Humboldta w Berlinie, oprócz tego wykłada na berlińskim Freie Universität oraz Uniwersytecie w Utrechcie. W 2013 roku obroniła pracę doktorską "Dangerous Art: Towards a Theory of Organised Legal Attacks on European Art" na Uniwersytecie Cambridge.\nDr Allen Farber wykładała na Uniwersytecie Stanowym Nowego jorku od 1981 roku. Był odpowiedzialny za szereg kursów ze sztuki antycznej, średniowiecznej i renesansowej. Ukończył doktorat na Uniwersytecie Cornell w 1980 roku.\nDr Abram Fox ukończył doktorat z historii sztuki i archeologii na Uniwersytecie Maryland, gdzie specjalizował się w brytyjskim i amerykańskim malarstwie XVIII wieku. Jego badania doktoranckie poświęcone były transatlantyckim kontaktom artystycznym i edukacyjnym na przykładzie warsztatu Benjamina Westa, publikował też prace poświęcone dwudziestowiecznym czeskim pocztówkom i komiksom w kontekście historii sztuki.\nDr Bernard Frischer jest autorem, bądź współautorem, sześciu książek i wielu artykułów poświęconych dziedzictwu wizualnemu oraz sztuce świata klasycznego i jej przetrwaniu. Jest profesorem informatyki na Uniwersytecie Indiany w Bloomington. Wcześniej był profesorem historii sztuki i studiów klasycznych na Uniwersytecie Virginii, gdzie kierował Wirtualnym Laboratorium Dziedzictwa Światowego. Jednym z projektów, nad którymi pracuje jest "Rzym Odrodzony", wirtualna rekreacja starożytnego miasta wraz z jego aureliańskimi murami. Ukończył studia doktoranckie z wyróżnieniem na Uniwersytecie Heidelbergu.\nDr Julia Fischer wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Południowej Georgii. Wykładała też w Columbus College of Art and Design, na Uniwersytecie Denison i Uniwersytecie Stanowym Ohio. Jej praca doktorska nosi tytuł “For Your Eyes Only: Private Propaganda in Roman Imperial Cameos". Jej badania poświęcone są ikonografii przedstawień cesarzy rzymskich.\nMeg Floryan ukończyła studia magisterskie poświęcone amerykańskiej & sztuce dekoracyjnej w Instytucie Sztuki Sotheby's w Nowym Jorku.\nJennifer Freeman interesuje się zależnościami między sztuką średniowieczną i teologią. W 2009 roku ukończyła teologiczne studia magisterskie Yale Divinity School, obecnie jest w trakcie doktorskich studiów teologicznych na Uniwersytecie Vanderbildt.\nDr Shana Gallagher-Lindsay wykłada historię sztuki zachodniej na Uniwersytecie Stanowym Nowego Jorku od 1994 roku. Specjalizuje się w sztuce nowoczesnej i współczesnej oraz fotografii. Ukończyła doktorat na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku w 2003, jej praca poświęcona była twórcy instalacji artystycznych Marcelowi Broodthaers.\nDr Senta German pracuje w Muzeum Sztuki i Archeologii Ashmolean przy Uniwersytecie Oksfordzkim. Ukończyła doktorat na Uniwersytecie Columbia, gdzie zajmowała się sztuką i archeologią egejską, grecką i bliskowschodnią. Bada zależności między sztuką i społeczeństwem starożytnej Grecji ze szczególnym naciskiem na warsztat i rolę płci oraz efekty nielegalnego handlu antykami i fałszerstwa. Wykładała na Uniwersytecie Columbia, Uniwersytecie Nowojorskim, Uniwersytecie Rutgers oraz Uniwersytecie Stanowym w Montclair.\nDr Beth S. Gersh-Nesic ukończyła doktorat z historii sztuki na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku, obecnie wykłada historię sztuki w Purchase College. Jej specjalnością jest sztuka nowoczesna, w szczególności Picasso i kubiści.\nDr Parme Giuntini ukończył doktorat na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles, gdzie zajmowała się osiemnastowiecznym portretem brytyjskim i rozwojem amerykańskiej sztuki nowoczesnej. Kieruje programem historii sztuki w Otis College of Art and Design, gdzie rozszerzyła swoje zainteresowania naukowe na zagadnienia mody i tożsamości.\nDr Amy K. Hamlin zajmuje się sztuką niemiecką pierwszej połowy XX wieku, w szczególności pracami Maxa Beckmanna. Ukończyła doktorat na Uniwersytecie Nowojorskim, obecnie wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Św. Katarzyny.\nDr Kristen M. Harkness specjalizuje się w sztuce rosyjskiej drugiej połowy XIX wieku i jej związkami z ruchami artystycznymi rozwijającymi się wtedy w Europie. Obecnie wykłada na Uniwersytecie Virginii Zachodniej i Uniwersytecie w Pittsburghu, gdzie ukończyła doktorat.\nSophie Harland ukończyła studia magisterskie w Instytucie Sztuki Courtland, jej praca dotyczyła reprodukcji rzeźb antycznych w osiemnastowiecznej Wielkiej Brytanii. Jest autorką szeregu publikacji, daje też wykłady w Galerii Courtland.\nDr Jessica Hammerman wykłada historię świata i Europy w Central Oregon Community College w Bend w stanie Oregon. Jej badania dotyczą stosunków między żydami, muzułmanami i chrześcijanami w okresie dekolonizacji Algierii w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych.\nDr Shaina Hammerman ukończyła doktorat z historii narodu żydowskiego i kulturologii w Graduate Theological Union w Berkeley (GTU) w stanie Kalifornia. Specjalizuje się we współczesnej kulturze żydowskiej, w szczególności jej wpływom na francuskie i amerykańskie kino i literaturę. Wykładała historię żydów i teologię w GTU, na Uniwersytecie Kalifornijskim i Mills College.\nLeila Anne Harris jest w trakcie studiów doktoranckich z historii sztuki na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku, gdzie specjalizuje się w historii fotografii. Jej badania i publikacje poświęcone są fotografii dziewiętnastowiecznej, zagadnieniom płci i życia rodzinnego.\nDr Shawnya L. Harris wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Stanowym Elizabeth City. Ukończyła doktorat na Uniwersytecie Karoliny Północnej w Chapel Hill. Jej zainteresowania badawcze obejmują sztukę współczesną i nowoczesną diaspory afrykańskiej oraz zagadnienia związane z kolekcjonowaniem i mecenatem sztuki.\nDr Benjamin Harvey wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Stanowym Mississippi. Ukończył Uniwersytet Birmingham w Wielkiej Brytanii i Uniwersytet Karoliny Północnej w Chapel Hill. Jego badania poświęcone są zagadnieniom słowa i obrazu, w szczególności w odniesieniu do dziewiętnastowiecznej Francji i Wielkiej Brytanii z pierwszej połowy XX wieku. Jego prace pojawiały się w wielu publikacjach, między innymi od Wydawnictwa Uniwersytetu Cornell, Uniwersytetu w Edynburgu i Palgrave MacMillan.\nDr Margaret Herman ukończyła doktorat na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku, gdzie specjalizowała się w architekturze i urbanistyce początku XX stulecia. Wykładała historię sztuki i architektury w City College, Parsons School of Design i Uniwersytecie Stanowym Montclair.\nDr Heather A. Horton specjalizuje się w sztuce i architekturze średniowiecza i renesansu, szczególnie w pracach pisarza i architekta Leona Battisty Albertiego. Ukończyła doktorat w Instytucie Sztuk Pięknych w Nowym Jorku. Często prowadzi gościnne wykłady w Muzeum Cloisters, wykładała historię sztuki na Uniwersytecie Nowojorskim, Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku i Purchase College, obecnie wykłada sztukę i projektowanie w Instytucie Pratt.\nRoshna Kapadia ukończyła studia magisterskie z badań nad Azją południową na Uniwersytecie Pensylwanii oraz z historii sztuki na Uniwersytecie George'a Masona. Interesuje się przede wszystkim sztuką Azji południowej (rzeźbą buddyjską, architekturą hinduską, malarstwem islamskim z czasów Imperium Mogołów).\nFarisa Khalid ukończyła studia magisterskie z historii sztuki w Instytucie Sztuk Pięknych w Nowym Jorku. Interesuje się przede wszystkim sztuką i kulturą wizualną Ameryki XIX i XX wieku oraz sztuką Azji południowej.\nKatrina Klaasmeyer ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Stanu Oregon, jej praca naukowa nosiła tytuł "Capitalist Realism: The Work of Gerhard Richter, Sigmar Polke and Konrad Lueg, 1962-67". Zorganizowała wystawę w Muzeum Sztuki im. Jordana Schnitzera poświęconą japońskiej tradycji mangi w kontekście komiksu o tematyce wojennej i romansowej lat czterdziestych i pięćdziesiątych.\nJuliana Kreinik wykładała historię fotografii na Uniwersytecie Stanu Nowy Jork w New Paltz, Uniwersytecie Pace i Instytucie Pratt, zajmowała się tam sztuką niemiecką okresu Republiki Weimarskiej. Ukończyła doktorat w Instytucie Sztuk Pięknych Uniwersytetu Nowojorskiego.\nChad Laird wykłada historię sztuki w Fashion Institute of Technology od 2005 roku. Ukończył studia magisterskie z historii sztuki i krytyki na Uniwersytecie Stony Brook w 200 roku, obecnie zajmuje się filmem, muzyką i sztuką dźwięku.\nJulia Langley ukończyła studia magisterskie z historii starożytnej Grecji na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. Ukończyła też studia podyplomowe z muzeologii na Uniwersytecie Jerzego Waszyngtona, gdzie badała pomniki wojenne w parku National Mall w Waszyngtonie\nDr Ayla Lepine specjalizuje się w dziewiętnastowiecznej sztuce i architekturze brytyjskiej. Ukończyła doktorat w Instytucie Sztuki Courtland w 2011 roku, wcześniej studiowała historię sztuki i teologię na Uniwersytecie Victorii i Oksfordzie. Jej praca naukowa poświęcona była zagadnieniom neogotyku w kontekście anglikańskich budynków sakralnych w Oksfordzie i Cambridge.\nDana Martin ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Stanowym Long Beach w 2012 roku. Jej praca naukowa poświęcona była motywom śmierci heroicznej w sztuce amerykańskiej. Obecnie wykłada historię sztuki i przedmioty humanistyczne w południowej Kalifornii.\nDr Anne McClanan wykłada na Uniwersytecie Stanowym Portland. Jest autorką książki poświęconej cesarzowym bizantyjskim, redagowała też antologię poświęconą ikonoklazmowi (opublikowaną też w chińskim tłumaczeniu) oraz antologię poświęconą materialnej kulturze seksu, prokreacji i małżeństwa.\nDr Jennifer N. McIntire dorywczo wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Massachusetts w Darthmouth. Ukończyła studia doktoranckie z historii sztuki dalekowschodniej na Uniwersytecie Princeton. Jej celem jest uczynienie sztuki chińskiej bardziej przystępną i zrozumiałą dla szerszej publiczności.\nJp McMahon jest w trakcie studiów doktoranckich z historii sztuki na Uniwersytecie Cork w Irlandii. Obecnie wykłada, jest też koordynatorem akademickim ds. historii sztuki europejskiej na wydziale edukacji dorosłych tego samego uniwersytetu. Opublikował szereg esejów poświęconych sztuce amerykańskiej po 1945 roku.\nJeremy Miller wykłada historię sztuki w Fashion Institute of Design and Merchandising w San Francisco od 2006 roku. W 2007 roku ukończył studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Stanowym San Francisco, gdzie zajmował się sztuką wenecką.\nShadieh Mirmobiny jest adiunktem historii sztuki w Folsam Lake College, wykłada też historię sztuki w Sierra College i American River Colleges. Jego zainteresowania naukowe obejmują głównie teorię krytyki w historii sztuki.\nDr Bonnie J. Noble tworzy treści poświęcone renesansowi północnemu. Wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Karoliny Północnej w Charlotte. Ukończyła doktorat z historii sztuki na Uniwersytecie Northwestern oraz studia magisterskie na Uniwersytecie Pensylwanii. Interesuje się sztuką renesansu północnego, w szczególności szesnastowiecznym malarstwem niemieckim.\nDr Noelle C. Paulson jest specjalistką od dziewiętnastowiecznej sztuki europejskiej. Ukończyła studia magisterskie i doktoranckie na Uniwersytecie Washington w St. Louis. W 2009 roku przeniosła się do Szwajcarii, obecnie jest niezależną historyczką sztuki, badaczką, pisze materiały dla muzeów we Włoszech, Holandii, Kanadzie i USA.\nIsaac Peterson jest artystą, pisarzem i nauczycielem. Jego dzieła publikowane są przede wszystkim w magazynie Flash Art. W swojej pracy studyjnej skupia się na rysunku i animacji, zawsze jednak wraca do malarstwa olejnego.\nDianne Pierce wykłada historię sztuki dekoracyjnej, wzornictwo współczesne, muzeologię i architekturę nowojorską na Uniwersytecie Stanowym Nowego Jorku w New Paltz. Dodatkowo wykłada historię sztuki dekoracyjnej w Parsons The New School for Design w Nowym Jorku.\nBen Pollitt studiował historię sztuki i literaturę angielską na Uniwersytecie w Edynburgu. Wykłada historię sztuki w Szkole Sztuk Pięknych w Hampstead i Ashbourne College w Kensington. Posiada uprawnienia egzaminatora.\nDr Chloe Portugeis w 2014 roku ukończyła studia doktoranckie na Uniwersytecie Yale, gdzie specjalizowała się w sztuce wiktoriańskiej. Dawała odczyty na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku i Uniwersytecie Vanderbilt, pracowała jako asystent badawczy w Centrum Sztuki Brytyjskiej Uniwersytetu Yale, odbyła staż w Galerii Peggy Guggenheim w Wenecji i Muzeum de Young w San Francisco.\nDr Matthew Postal jest historykiem architektury i urbanizmu XX wieku. Jest absolwentem Vassar College oraz Instytutu Sztuk Pięknych Uniwersytetu Nowojorskiego, w 1998 roku ukończył studia doktoranckie na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku, jego praca naukowa dotyczyła zależności między modernizmem, muzeami i mediami.\nDr Shannon Pritchard wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Indiany Południowej w Evansville w stanie Indiana. Ukończyła studia doktoranckie na Uniwersytecie Georgii. Jej zainteresowania badawcze dotyczą debat nad nadrzędną dyscypliną sztuki we Florencji końca szesnastego wieku, użycia druku przez Caravaggia oraz roli Giambologna w Accademia del Disegno we Florencji.\nStephanie Roberts ukończyła studia magisterskie w Instytucie Sztuki Courtland w Londynie. Jej zainteresowania badawcze obejmują dziewiętnastowieczną sztukę brytyjską, historię sztuki w Walii i portrety z okresu dynastii Tudorów i Stuartów.\nLynn Robinson ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles, gdzie specjalizowała się w teorii sztuki i krytyce. Ukończyła też muzeologię na Uniwersytecie Johna F. Kennedy'ego. Obecnie zajmuje stanowisko adiunkta studiów wizualnych w California College of the Arts.\nEmmanuel Ortega Rodríguez jest w trakcie studiów doktoranckich z historii kolonialnej sztuki iberoamerykańskiej na Uniwersytecie Nowego Meksyku, gdzie ukończył też studia magisterskie z historii sztuki Ameryki Łacińskiej. Zarówno jego praca magisterska, jak i doktorancka poświęcone są potrzebie lepszego zrozumienia szczególnej natury przedstawień przemocy i śmierci stworzonych w czasach kolonializmu w Ameryce Łacińskiej.\nShawn Roggenkamp ukończyła studia magisterskie z historii sztuki w Instytucie Sztuki Courtland. Specjalizuje się w sztuce i kulturze niemieckiej początku XX wieku, w szczególności artystami na emigracji i ich wpływom, szczególnie na amerykańską sztukę okresu powojennego. Zajmuje się też interdyscyplinarnym rozwojem sztuk wizualnych i performatywnych.\nRachel S. Ropeik jest edukatorką muzealną i koordynator ds. edukacji w Muzeum Brooklyńskim. Jest specjalistką od sztuki dziewiętnastowiecznej, w szczególności zbieżnościami między historią sztuki i kostiumologii. Ukończyła studia magisterskie w Instytucie Sztuki Courtland, gdzie badała zagadnienia męskości w XIX wieku i dwudziestowieczną teorię gender.\nJosh Rose ukończył studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Teksasu Północnego w 2003 roku. W kolejnych latach pracował jako edukator muzealny w Centrum Rzeźby Nasher i Muzeum Sztuki w Dallas. Interesuje się surrealizmem i fotografią surrealistyczną.\nElisabeth Rowney jest wicedyrektor kursu historii na Uniwersytecie Full Sail w Winter Park na Florydzie. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Południowej Florydy. Interesuje się przede wszystkim motywem kobiety upadłej.\nDr Jordana Moore Saggese wykłada na wydziale studiów wizualnych w California College of Arts. Jest historyczką sztuki, jej zainteresowania obejmują zagadnienia sztuki nowoczesnej i współczesnej z naciskiem na wyraz twarzy i teorię czerni.\nDr Wendy Schaller wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Ashland. Ukończyła studia licencjackie na Uniwersytecie Tennessee oraz studia magisterskie i doktoranckie na Uniwersytecie Stanowym Ohio. Zajmuje się przede wszystkim portretami dziecięcymi i tematyką śmierci, rozpaczy i pocieszenia w siedemnastowiecznej sztuce holenderskiej.\nKaren Schifman jest historyczką sztuki, zajmuje się artystkami i reprezentacją kobiet w kulturze wizualnej. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Stanowym Kalifornii w Northridge.\nDr Karen Shelby wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku. Jej badania dotyczą kultury wizualnej nacjonalizmu flamandzkiego w czasie I Wojny Światowej. Jej książka "Flemish Nationalism and the Great War: The Politics of Memory, Visual Culture and Commemoration" została opublikowana w 2014 roku.\nValerie Spanswick ukończyła studia licencjackie z historii sztuki na Uniwersytecie Waszyngtońskim w Seattle, zajmowała się sztuką i architekturą okresu klasycznego i baroku w Rzymie. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Nowojorskim, gdzie zajmowała się brytyjską sztuką i architekturą XVIII i XIX wieku.\nDr Virginia B. Spivey pisze na tematy dotyczące historii i teorii sztuki przełomu XX i XXI wieku. Ukończyła studia doktoranckie z historii sztuki na Uniwersytecie Case Western Reserve. Obecnie mieszka w Waszyngtonie, gdzie tworzy materiały edukacyjne z historii sztuki, prowadzi też badania nad rzemiosłem współczesnym.\nDr Robert Summers ukończyła studia doktoranckie z historii sztuki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. Pracowała w Centrum Nauk Feministycznych Uniwersytetu Kalifornijskiego, obecnie wykłada w Otis College of Arts, w 2011 roku otrzymała nagrodę za szczególne osiągnięcia w nauczaniu. Opublikowała wiele artykułów i antologii (Dead History, Live Art and Art & Shame), jej prace ukazywały się też w czasopismach naukowych.\nDr Laurel Taylor ukończyła studia doktoranckie ze sztuki i archeologii świata śródziemnomorskiego na Uniwersytecie Pensylwanii , obecnie wykłada na wydziale sztuki i studiów klasycznych Uniwersytetu Karoliny Północnej w Asheville. Jej badania dotyczą sztuki pogrzebowej i rytualnej w starożytnej Italii, eksplorują społeczne znaczenie śmierci w rzymskiej i etruskiej kulturze wizualnej. Prowadzi wykopaliska na stanowisku kultury rzymskiej i etruskiej w Cetamura del Chianti we Włoszech.\nRebecca Taylor posiada ponad dekadę doświadczenia w prowadzeniu marketingowych kampanii społecznych dla wielu światowej klasy muzeów (MoMA PS1, the Getty, and MOCA). Obecnie pracuje dla FITZ & CO. Ukończyła studia magisterskie związane z rynkiem sztuki nowoczesnej w Nowym Jorku\nDr. Susanna Throop bada kulturalne zależności między religią, przemocą, ideologią i emocjami w Europie XII i XIII wieku, szczególnie w kontekście krucjat. Ukończyła studia doktoranckie z historii na Uniwersytecie Cambridge, gdzie była laureatką stypendium Gates Cambridge. Wcześniej ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Toronto. Obecnie wykłada historię w Ursinus College.\nVictoria Valdes jest doktorantką na Uniwersytecie Virginii, studiuje historię sztuki i architektury. Pracuje głównie z wczesnośredniowiecznymi manuskryptami, specjalizuje się w tzw. okresie ottońskim.\nRachel Warriner jest doktorantką na wydziale historii sztuki Uniwersytetu w Cork w Irlandii. Bada powojenny ruch feministyczny. Ukończyła teatrologię w Dartington College of Art w Anglii w 2012 roku. Opublikowała szereg artykułów i recenzji poświęconych sztuce powojennej.\nJessica Watson ukończyła studia magisterskie z historii sztuki w École du Louvre w Paryżu, gdzie zajmowała się fotomontażem propagandowym w ZSRR.\nKendra Weisbin ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Massachusetts w Amerherst, gdzie zajmowała się sztuką i architekturą islamską. Ostatnio pracowała nad przewodnikami po kolekcjach islamskich Metropolitan Museum of Art, które opracowała wraz z kuratorami muzeum.\nCharles Wiebe wykłada historię sztuki i architektury w Instytucie Sztuk w Pittsburghu. Ukończył studia magisterskie na Uniwersytecie Stanowym Pensylwanii, jego praca dotyczyła amerykańskiej i włoskiej architektury renesansowej. Wykładał na Uniwersytecie w Pittsburghu oraz Uniwersytecie Point Park, służy jako ekspert ds. sztuki na Uniwersytecie Phoenix, gdzie wykładał też filmoznawstwo.\nDr Kathryn Wolford ukończyła historię na Claremont Graduate University. Jej zainteresowania naukowe dotyczą symbiotycznego związku między reformacją protestancką, rewolucją naukową i politycznymi rewolucjami po obu stronach Atlantyku w XVI i XVII wieku. Daje wykłady w Bibliotece Huntington, wykładała na Uniwersytecie Kalifornijskim w Riverside i Harvey Mudd College.\nLouisa Woodville wykłada na Uniwersytecie im. George'a Masona, specjalizuje się w historii sztuki średniowiecznej i renesansowej, ze szczególnym naciskiem na warunki społeczne, ekonomiczne i polityczne, w których artyści tworzyli swoje dzieła. Ukończyła studia na Uniwersytecie Virginii i Uniwersytecie Nowojorskim. Pracowała w Metropolitan Museum w Nowym Jorku oraz domu aukcyjnym William Doyle Galleries.\nChristine Zappella jest doktorantką historii sztuki na Uniwersytecie Chicago. Ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku oraz studia pedagogiczne z profilem matematycznym na Uniwersytecie Pace. Christine zajmuje się szesnastowiecznym malarstwem włoskim.\nFaris Al Ahmad ukończył studia bliskowschodnie na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku. Jego zainteresowania badawcze obejmują historię i kulturę Islamu oraz współczesną myśl islamską. Wykłada też język arabski na swojej alma mater.\nKirsten tworzy treści związane ze sztuką Azji wschodniej. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Harvarda oraz doktorat na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. Bada malarstwo okresu późnego Imperium Chińskiego. Obecnie wykłada historię sztuki na Uniwersytecie Pepperdine.\nElisa specjalizuje się w francuską architekturą i sztuką z przełomu średniowiecza i nowożytności. Ukończyła studia doktoranckie na Uniwersytecie Brown, wykładała m. in. w Paris College of Art, Southern Methodist University i Uniwersytecie Teksańskim w Arlington. Obecnie wykłada na Texas Christian University.\nEllen ukończyła studia doktoranckie na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku. Jej badania dotyczą kulturalnych interakcji we wczesnym świecie nowożytnym, z naciskiem na wymianę kulturową między północnymi Włochami i Księstwem Moskiewskim w XVI wieku. Wykładała historię sztuki, obecnie pracuje jako konsultantka, redaktorka i badaczka dla kilku dużych organizacji zajmujących się sztuką, w tym Metropolitan Museum i Departamentu Stanu USA w projekcie "Sztuka w ambasadach".\nRex Koontz tworzy treści związane ze sztuką prekolumbijskiej Mezoameryki. Rex jest historykiem sztuki, pracuje przy kolekcjach muzealnych i wykopaliskach w Meksyku. Wydał wiele publikacji poświęconych historii starożytnego Meksyku, w tym najnowszą, "Lightning Gods and Feathered Serpents: The Public Sculpture of El Tajin" (2009, University of Texas Press). Wraz z Michaelem Coe napisał książkę "Mexico: From the Olmecs to the Aztecs", ceniony podręcznik wprowadzający do historii starożytnego Meksyku. Był jednym z trzech amerykanów zaproszonych do udziału w obchodach dwustulecia Meksyku w Narodowym Muzeum Antropologii i Historii w Mexico City. Obecnie kieruje wydziałem historii sztuki i wykłada na Uniwersytecie Houston.\nDr Claire McCoy kieruje wydziałem historii sztuki na Uniwersytecie Stanowym w Columbus. Wcześniej wykładała historię sztuki na Uniwersytecie Longwood w Virginii, tam została wyróżniona nagrodą za szczególne osiągnięcia w nauczaniu. Dr McCoy ukończyła studia doktoranckie na Uniwersytecie Stanowym Virginii, zajmuje się dziewiętnastowiecznymi interpretacjami sztuki renesansowej i ich wpływem na odbiór i krytykę sztuki we Francji.\nOlivia ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Stanu Oregon, zajmowała się hiszpańską tradycją królewskich portretów myśliwskich. Obecnie stara się o doktorat z historii sztuki, pracuje jako kuratorka ds. wystaw i edukacji w Muzeum Sztuki Uniwersytetu Arizony. Wcześniej nauczała historii sztuki w szkołach średnich i wyższych, pracowała też z wieloma organizacjami non-profit w Oregonie i Arizonie.\nErika Nelson ukończyła studia magisterskie z historii sztuki w Brooklyn College, obecnie jest w trakcie studiów doktoranckich na Uniwersytecie Miejskim Nowego Jorku. Specjalizuje się w sztuce współczesnej i nowoczesnej Ameryki Łacińskiej, w szczególności meksykańską sztuką popularną XIX wieku. Obecnie wykłada na Uniwersytecie Stanowym Montclair w New Jersey.\nMelisa jest doktorantką historii sztuki na Uniwersytecie Rice. Ukończyła studia magisterskie z historii sztuki na Uniwersytecie Teksańskim w San Antonio, oraz na Uniwersytecie Rice. Interesuje się zależnościami między barokową sztuką sakralną, teologią, duchowością i mistycyzmem. Jej praca naukowa poświęcona jest ikonografii gorejącego serca jako symbolu cnoty miłości i zjednoczenia z Bogiem oraz przedstawieniom Najświętszego Serca Jezusa w sztuce lat 1550-1750.\nAndreas kształcił się na Uniwersytecie Manchester i w Instytucie Sztuki Courtland, gdzie zdobył stopień doktora za badania nad kolorem w iluminacjach romańskich manuskryptów. Był kuratorem w Muzeum Wiktorii i Alberta, gdzie specjalizował się w sztuce średniowiecza i renesansu. Jest autorem pracy na temat sztuki romańskiej, która ukazała się w serii książek "Everyman Art". Wykłada w MPW London i na Open University. Obecnie pracuje nad studium ikonografii koloru w sztuce średniowiecznej.\nMelody tworzy treści związane ze sztuką Azji południowo-wschodniej. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Bostońskim i doktorat na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. Bada współczesną kulturę wizualną buddyzmu tajskiego. Pracuje w Norton Simon Museum, gdzie zajmuje się sztuką azjatycką, współpracuje też z American Council for Southern Asian Art. W sierpniu rozpocznie pracę na wydziale historii sztuki Uniwersytetu Loyola Marymount.\nSarah tworzy treści poświęcone sztuce prekolumbijskiej Ameryki Południowej. Ukończyła studia doktoranckie na Uniwersytecie Emory, zgłębiała też litografię na Uniwersytecie Stanowym Nowego Meksyku. Jej badania dotyczą zagadnień związanych z reprezentacją płci, tożsamości i ubioru w sztuce Andyjskiej. Wykłada na Uniwersytecie Stanowym Salem.\nMalka Simon ukończyła studia doktoranckie z historii sztuki w Instytucie Sztuk Pięknych Uniwersytetu Nowojorskiego. Zajmuje się architekturą i rozwojem miast, w szczególności Nowego Jorku, w Stanach Zjednoczonych w XIX i XX wieku. Jej ostatnia praca badała wpływ architektury przemysłowej na krajobraz miejski. Wykłada na wydziale sztuki Brooklyn College.\nDr Fanny Wonu Veys ukończyła studia doktoranckie na University of East Anglia w Norwich, gdzie zajmowała się antropologią kultury materialnej. Po studiach prowadziła badania w Metropolitan Museum of Art w Nowym Jorku i Musée du quai Branly w Paryżu. Obecnie jest kuratorką w Narodowym Muzeum Kultur Światowych w Holandii. Współpracuje z Australijską Radą ds. Badań Naukowych i Europejską Radą ds. Badań Naukowych przy fotograficznym projekcie badawczym dotyczącym Oceanii. Jej zainteresowania badawcze obejmują sztukę i kulturę materialną Pacyfiku, muzea i kulturę kolekcjonowania, pacyficzne instrumenty muzyczne, tekstylia oraz znaczenie obiektów historycznych w kontekście współczesnym.\nNathalie N. Hage jest w trakcie studiów doktoranckich na Uniwersytecie Kolumbii Brytyjskiej. Jej praca dotyczy historii sztuki światowej, oferuje globalne spojrzenie na zależności, wymianę i rozwój dyskursu w teorii i praktyce historii sztuki.\nHung Sheng jest doktorantką na wydziale studiów wizualnych Uniwersytetu Lingnan w Hongkongu. Jej badania poświęcone są historii i estetyce sztuki Chin i Hongkongu XX wieku oraz edukacji w różnych warunkach. Jej praca naukowa poświęcona jest sztuce Irene Chou jako przykładowi hongkońskiego rysunku tuszem.


Lipiec, 2012 | Madropol Kabaret\nOpublikowano 16 lipca 2012 Autor: madropolkabaret\nJeżeli najwyższe autorytety prawnicze : Trybunał Konstytucyjny , Sąd Najwyższy mają różne zdania co do interpretacji prawa, zgłaszanie zdań odrębnych, to znaczy, że prawo jest …niedoskonałe, delikatnie mówiąc, a ustanawiający te prawa są …głupolami.\nI nikt za to nie odpowiada.\nA szary obywatel ma zawsze przestrzegać prawa.\nI odpowiada za nieprzestrzeganie prawa !\nDWDA – 1\nW ramach najbliższych wyborów prezydenckich zgłaszam swoją kandydaturę na DWDA.\nDemokratycznie Wybranego Dyktatora Absolutnego.\nBBC o EURO 2012 – 3\nOpublikowano 11 lipca 2012 Autor: madropolkabaret\nNo i co głupole z BBC ?\nNie słyszałem, nie czytałem słowa: przepraszamy !\nDopóki nie usłyszę, nie przeczytam, będę uważał Was za głupoli, za głupoli do potęgi, do potęgi 2…3…itd !\nBBC o EURO 2012-2\nOpublikowano 3 lipca 2012 Autor: madropolkabaret\nBBC o EURO 2012 – 2\nNo i co, głupole z BBC !!\nNadal trwacie w swojej głupocie ?\nOd kiedy moja pamięć sięga, miałem poważny problem – nocne moczenie. I tak do 12. roku życia. Stres ! Stres ! Stres ! W końcu się zdenerwowałem ! Wieczorem związałem napletek. Rano napletek jak balon ! Ale pościel sucha ! Powtórzyłem trzy, może cztery razy i następnego ranka…pościel sucha, napletek pusty ! I już nigdy, nigdy nie zdarzyło mi się w nocy zmoczyć !\nTaka jest natura !\nPolecam ten wpis Akademiom Medycznym.\nNatura jest doskonała. Doskonała w swojej bezwzględności ! Albo się dostosujesz, albo zginiesz. Tylko człowiek hoduje najsłabszych, dewiantów, itp. To jest humanizm ? Inaczej bym to nazwał.\nJest taki naród, który ma szacunek tylko do tego, co go w dupę kopie. Tego, który podaje mu rękę, to wykorzystuje go i pogardza nim.\nLista leków refundowanych 2\nPrzepychanki pomiędzy NFZ a lekarzami mają jeden cel: wykończyć jak najwięcej emerytów i rencistów, a na tym zyska ZUS. Taka jest polityka Tuska.\nOpublikowano 1 lipca 2012 Autor: madropolkabaret\n1. Grzegorz Lato chyba zapomniał jak się gra główką.\n2. Każdy z nas jest w jakimś stopniu głupi. Głupoty jest tak dużo odmian, że każdy znajdzie coś dla siebie.


Najlepszy piłkochwyt na boisko piłkarskie\nMocna siatka do zabezpieczeń obiektów piłkarskich, które wymagają odpowiednich zabezpieczeń na boiskach piłkarskich. Siatkę wykonujemy z polipropylenu PP- materiału odpornego na wiele czynników, niesamowicie mocnego, ale również elastycznego. Dzięki temu możemy z niego wykonać mocne piłkochwyty, których używanie na naszym obiekcie sportowym będzie zwiększało poziom bezpieczeństwa. To niesamowicie solidny materiał, który w przypadku tak dużej grubości jak 5mm tej siatki może być wystarczające do zabezpieczenia wszystkich obiektów piłkarskich.\nSiatka do zabezpieczeń jako piłkochwyty. Doskonałe rozwiązanie dla wszystkich osób zarządzających obiektami sportowymi takimi jak boiska piłkarskie. Odpowiednie piłkochwyty zewnętrzne cennik pozwolą na pewno na zapewnienie sobie należytego poziomu bezpieczeństwa naszego obiektu sportowego. Siatki takie jak ta, dzięki wykonaniu z polipropylenu PP będą na pewno odpowiednim rozwiązaniem na długie lata. Siatka z oczkiem 10x10cm i ze sznurka o grubości 3mm wystarczy w zupełności jako klasyczny piłkochwyt na obiekty piłkarskie.\nZabezpiecz swoje boisko piłkochwytami\nNasze piłkochwyty zewnętrzne cennik to rozwiązanie dedykowane wszystkim tym, którym zależy przede wszystkim na zabezpieczeniu w sposób odpowiedni obiektów piłkarskich dowolnego rodzaju. Dzięki siatkom takim jak te wykonanym z polipropylenu możemy zapewnić sobie odpowiednie zabezpieczenie w każdą porę roku. Solidny polipropylen jest materiałem odpowiednim z racji odporności na zmieniające się warunki pogodowe. Doskonały wybór dla wymagających. Piłkochwyty na boiska piłkarskie to dobry wybór dla zarządzających obiektami piłkarskimi.\nSiatka do piłkochwytów z sznurka\nNasz piłkochwyty zewnętrzne cennik to nieduży wydatek i możliwość zabezpieczenia w sposób. perfekcyjny naszego obiektu sportowego. Wydatek nie jest zdecydowanie duży, ale pozwala na zapewnienie naprawdę dobrego komfortu grania na naszym obiekcie. Zdecydowanie siatki sportowe tego typu stanowią podstawę w zabezpieczeniach obiektów sportowych. Niezmiernie mocna siatka wykonana z dobrego jakościowo materiału będzie odpowiednim rozwiązaniem dla wszystkich, którym zależy na zabezpieczenie wszystkich obiektów piłkarskich.\nKategoria: Zobacz inne produkty z kategorii Piłkochwyty - boisko piłkarskie\nNajlepszy piłkochwyt na boisko piłkarskie z...


Montaż filmów - Poznań | 360Studios.pl\nHome Oferta Montaż filmów\nTworzenie filmu to nie tylko nagranie materiału – to także postprodukcja, obejmująca szereg czynności, które dopiero spajają nakręcone treści w całość. Jednym z elementów tej pracy jest montaż. Ostatecznie to właśnie od niego zależy, jak dany klip zostanie odebrany przez odbiorcę. Stąd też warto postawić na specjalistów, którzy mają doświadczenie w tym fachu.\nFirma 360STUDIOS od 2008 roku wspiera produkcję filmów, oferując profesjonalne nagrywanie i montaż spotów reklamowych, animacji, a także wielu innych produkcji. Posiadamy pełne zaplecze techniczne, pozwalające zaangażować się w nawet najambitniejsze projekty. Gwarantujemy przy tym wysoką jakość każdego obrabianego filmu.\nDo wszystkich powierzonych zadań podchodzimy indywidualnie, z dużym zaangażowaniem i artystycznym zacięciem, niezależnie czy jest to krótki klip czy dłuższy materiał. Każdy nagrywany i montowany film jest sztuką – musi przyciągać uwagę widza, przykuwać ją na dłużej, a także skutecznie przekazywać mu treści, którymi twórca chce się podzielić. Dbamy o to, aby klient wybierający naszą ofertę montażu filmów profesjonalnych, jak i komercyjnych, miał pewność, że wspólnie stworzona treść będzie wywoływać emocje i reakcje, zapisując się trwale w świadomości odbiorców.\nSiedziba 360STUDIOS mieści się w Poznaniu. Nie przeszkadza nam to jednak we współpracy z klientami z całej Polski. Niezależnie więc, czy do nagrania jest spot reklamowy, krótka animacja informacyjna czy jakikolwiek inny materiał – zachęcamy do skorzystania z naszej oferty montażu filmów. Gwarantujemy profesjonalne podejście do każdej produkcji.\nDobra reklama powinna krótko, zwięźle, a przy tym atrakcyjnie przekazywać najważniejsze informacje od reklamodawcy. Klip reklamowy więc powinien być ich syntezą, która przykuje uwagę i zachęci odbiorcę do głębszego zainteresowania się wybranym produktem, usługą czy wydarzeniem. 360STUDIOS specjalizuje się, m.in. w:\nmontażu klipów reklamowych,\nmontażu filmów promocyjnych,\nmontażu spotów korporacyjnych.\nOferujemy profesjonalny montaż filmów, zapewniając skuteczne dotarcie przekazu spotu do widza.\nDziałamy w tej branży od 2008 roku, dlatego możemy zapewnić klientom najwyższą jakość. Gwarantuje to nie tylko zdobyte doświadczenie, ale też szeroka wiedza, umiejętności i wysokiej klasy sprzęt, jakim dysponujemy. Doradzimy również różne możliwości, dzięki którym reklama stanie się bardziej interesująca dla obserwatora. Dbamy o to, aby każdy z wyprodukowanych klipów w pełni odzwierciedlał zamierzenia klienta. Mając zaś za sobą montaż filmów dla wielu zleceniodawców, jesteśmy pewni, że każdy kolejny stworzony materiał będzie sukcesem. Jeśli więc potrzebny jest profesjonalnie nakręcony spot reklamowy, promocyjny czy korporacyjny – chętnie zajmiemy się jego produkcją.\nObecnie YouTube jest największą platformą z filmami w Internecie. Wiele z dostępnych klipów to czysto amatorskie materiały, którymi użytkownicy dzielą się ze światem. Coraz większy udział jednak mają treści aspirujące do profesjonalnych – wideoporadniki, gameplaye, relacje i wiele innych. Montaż filmów na YT więc powinien spełniać najwyższe standardy, gdyż o popularności spotu będzie stanowić jego wizualna atrakcyjność.\nSpecjalizujemy się w produkcji klipów na YouTube. Doskonale rozumiemy zależność między estetyką i jakością filmów publikowanych w tym serwisie, a ich zasięgiem. Dlatego korzystający z naszej oferty klienci mają pewność, że każdy realizowany przez nas spot reklamowy czy dowolny inny projekt charakteryzuje się najwyższym profesjonalizmem. Zmontowany materiał z pewnością wywoła oczekiwane reakcje. Działamy zawsze tak, aby w pełni oddać wizję zleceniodawcy – omawiamy z nim dokładnie zamierzenia, wykonujemy je na podstawie wypracowanych uzgodnień, montujemy i przekazujemy gotowy do publikacji na YouTube film.


Historia Vita Memoriae :: Zobacz temat - Sposoby prezentacji zbrodni katyńskiej\nHistoria Vita Memoriae Strona Główna » Historia Polski » Różności » "Katyń pamiętamy..." » Sposoby prezentacji zbrodni katyńskiej Poprzedni temat «» Następny temat\nPią 21 Paź, 2011 09:51\t Sposoby prezentacji zbrodni katyńskiej\nSkąd: wał pomorski\nWysłany: Nie 22 Lut, 2009 00:27 Sposoby prezentacji zbrodni katyńskiej\nFascynuje mnie historia dlatego jako temat maturalny wybrałem: "Omów i porównaj sposoby prezentacji zbrodni katyńskiej w literaturze i sztuce. Zinterpretuj wybrane przykłady z dziedzictwa kultury." Teraz kiedy zabieram się do opracowywania tematu sprawa nie jest taka prosta jak wydawała mi się na początku. Mam mnóstwo literatury przedmiotu czyli czyste fakty, daty ect. Lecz nie mam żadnej koncepcji co do dzieł literatury i sztuki a tym bardziej co do sposobów prezętacji mordu. Proszę o pomoc, wskazówki, materiały, literaturę podmiotu cokolwiek bym mógł obrać właściwą drogę do opracowania tematu.\nHistoria Vita Memoriae Strona Główna » Historia Polski » Różności » "Katyń pamiętamy..." » Sposoby prezentacji zbrodni katyńskiej


Ztronz – Strona 43 – Ztonz\nPrzydatne kalendarze trójdzielne\nBardzo fachowo zrobione kalendarze trójdzielne. Jakie zalety mają – po swojej stronie – kalendarze trójdzielne? Co tak realnie sprawia, że elementy z tej konkretnej dziedzinie są tak chętnie wybierane w teraźniejszych czasach? Należy tutaj wziąć pod uwagę kilka najważniejszych aspektów, aby to wnikliwie zrozumieć. Ogólnie rzecz ujmując kalendarze trójdzielne reklamowe nie narzekają na brak zainteresowania.\nCzytaj dalej „Przydatne kalendarze trójdzielne”\nCo powinno się na pewno wziąć pod uwagę, by zdecydować się na dobrej jakości profesjonalistów od tego konkretnego zagadnienia? Rok po roku kalendarzowym dużo osób zastanawia się właśnie nad tym konkretnym tematem. Macie identycznie? Zależy Wam na tym, by postawić po prostu na dobrej jakości profesjonalistów od tego właśnie tematu? Usługi hydrauliczne łódź muszą być wybierane bardzo wnikliwie a także równocześnie skrupulatnie. Jakie aspekty powinny być dla Was tak rzeczywiście na samym początku najbardziej istotne? Hydraulik łódź musi być wybierany między innymi pod kątem doświadczenia.\nCzytaj dalej „Usługi hydrauliczne”\nBardzo profesjonalnie wykonywane osuszanie\nDużo Polek oraz Mieszkańców polski pragnie zdecydować się na stosownej jakości fachowców, którzy zajmują się właśnie tym konkretnym tematem. Trzeba zwrócić uwagę na taki czynnik, że profesjonalne osuszanie budynku musi być realizowane zwyczajnie przez fachowców. Szkoda zatem tracić czasu, ażeby samemu zajmować się zwyczajnie realizacją takiego właśnie konkretnego zadania.\nCzytaj dalej „Bardzo profesjonalnie wykonywane osuszanie”\nLokalizowanie nieszczelności instalacji\nAktualnie dużo osób decyduje się na wsparcie specjalistów, którzy zajmują się właśnie tym konkretnym tematem. Interesuje Was profesjonalna lokalizacja wycieków? Co zrobić, żeby zdecydować się na dobrej jakości ekspertów do tego konkretnego tematu? Na samym początku powinno się zdecydować się zwyczajnie na takie firmy, które wyróżniają się tym, że mają po swojej stronie realnie dużo doświadczenia. Prawdopodobnie nikogo nie należy przekonywać do tego, iż takie aspekty można sprawdzić ogólnie rzecz ujmując bez żadnego większego kłopotu lub problemu.\nCzytaj dalej „Lokalizowanie nieszczelności instalacji”\nProfesjonalnie wykonywane cyklinowanie parkietu\nDlaczego warto zdecydować się na ekspertów od tego konkretnego tematu? Chcecie, aby tutaj wszystko zostało wykonane zwyczajnie zgodnie z najwyższymi standardami? Interesuje Was układanie parkietu Gdańsk w zrobieniu fachowców z prawdziwego zdarzenia? W takim razie powinno się postawić po prostu na specjalistów, którzy w tym temacie działają już zwyczajnie od stosunkowo długiego okresu i mają na swoim koncie nie tylko bardzo dużo doświadczenia, niemniej jednak także wyjątkowo pozytywne opinie ze strony Klientów – nie tylko indywidualnych, lecz też biznesowych. Profesjonalnie wykonywane cyklinowanie parkietu wtedy zostanie po prostu wykonane w zgodzie z najwyższymi standardami. Powinno się zwrócić uwagę między innymi na takie aspekty, że dokładnie wykonywane układanie parkietu Gdańsk powinno być wykonywane zgodnie z najwyższymi standardami.\nCzytaj dalej „Profesjonalnie wykonywane cyklinowanie parkietu”\nEksperci, którzy działają właśnie w tym konkretnym temacie faktycznie nie narzekają na brak Klientów – ta liczba rośnie tak de facto z roku na rok. Powinno się zwrócić uwagę między innymi na takie aspekty, że petenci mogą kupić porządny asortyment. Co jest tutaj chociażby do wybrania? W tym gronie są np ładowarki do hybryd, które są zwyczajnie coraz popularniejsze.\nCzytaj dalej „Ładowanie elektrycznego samochodu”\nProfesjonalne przechowywanie rzeczy i mebli\nFakty są takie, że zdecydowanie coraz więcej osób decyduje się po prostu na elementy z tej dokładnie określonej dziedzinie. Należy zwrócić uwagę na pewno na takie aspekty, że porządna pompa ciepła musi być natomiast na samym początku bardzo wnikliwie wybrana. Dlatego właśnie w głównej mierze powstał nasz artykuł.\nCzytaj dalej „Profesjonalne przechowywanie rzeczy i mebli”\nBardzo sporo osób, głównie są to kobiety, decyduje się na tego typu właśnie produkty. Dlaczego tak się jednakże w ogóle dzieje? Powinno się zwrócić uwagę na kilka najpoważniejszych kwestii związanych właśnie z tym konkretnym zagadnieniem, które będzie dzisiaj przez nas gruntownie opisywane. Warto wziąć pod uwagę między innymi takie aspekty, że nie brakuje po prostu osób, które stawiają na rozwiązania przetestowane oraz pod wieloma względami zweryfikowane.\nCzytaj dalej „Kosmetyki z Morza Martwego”\nCzytaj dalej „Najlepszy pomysł na wzrost popularności strony internetowej”\n← Nowsze wpisy 1 … 42 43 44 … 47 Starsze wpisy →


Loew na konferencji o rezygnacji z bawarskiego trio\nWczoraj popołudniu odbyła się zapowiadana od kilku dni konferencja prasowa z udziałem obecnego selekcjonera niemieckiej reprezentacji narodowej, czyli Joachima Loewa.\nPodczas wspomnianej konferencji padło wiele ważnych pytań. Ponadto selekcjoner niemieckiej reprezentacji narodowej ogłosił szeroką kadrę na nadchodzące spotkania naszych sąsiadów zza Odry z Serbią (sparing) oraz z Holandią (eliminacje do mistrzostw Europy).\nW rozmowie z dziennikarzami poruszono wiele istotnych kwestii związanych z niemiecką reprezentacją. Jak się pewnie domyślacie nie mogło również zabraknąć pytań o nieodwołaną decyzję Joachima Loewa, który nie zamierza powoływać już nigdy Boatenga, Hummelsa oraz Muellera.\nNiemiec odniósł się także do wypowiedzi Joshuy Kimmicha oraz Leona Goretzki, którzy wyrazili głos poparcia dla swoich kolegów z klubu. Co więcej jak mogliśmy się dowiedzieć Loew nie zamierza rezygnować z Manuela Neuera jako kapitana i numeru jeden w bramce swojego zespołu.\n...rezygnacji z Boatenga, Hummelsa i Muellera: "Po ostatnich wynikach koniecznym było dokonanie zmian. Takie decyzje nie zostają podjęte w noc. Decyzja została podjęta dwa tygodnie temu. Dla mnie było to niezbędne, aby osobiście poinformować piłkarzy. Chciałem być z nimi otwarty i szczery. Doceniam całą trójkę i jestem im wdzięczny za wszystko. Ta decyzja była dla mnie bardzo trudna. Musisz jednak podejmować tak trudne decyzje dla dobra przyszłości. Chcemy przekazać młodszym piłkarzom więcej odpowiedzialności. Posiadamy ogromny potencjał! Oni nie zostali wygnani, nie zrobili niczego złego. Rozmawiałem z nimi telefonicznie w ostatnich dniach. Możecie mieć pewność, że nadal istnieje wzajemny szacunek. Powiedzieli mi, że wciąż są gotowi do gry. Nie wiem co się wydarzy w przyszłości."\n...numeru jeden w bramce: "Manuel Neuer nadal jest numerem jeden w naszej bramce, to się nie zmieni. Marc otrzyma swoją szansę, to pewne, ale Manuel jest obecnie numerem jeden i naszym kapitanem."\n...braku powołania dla Goetze oraz Hectora: "Jestem bardzo zadowolony, że Mario Goetze znowu zaczyna grać dobrze. Obserwujemy go. Jonas Hector rzadko gra na lewej obronie w tym sezonie, dlatego nie został powołany. Mimo wszystko wciąż pozostaje w kręgu naszego zainteresowania."\n...koniecznych zmian w grze: "Gra staje się coraz szybsza, przestrzenie na boisku są coraz ciaśniejsze. Musimy promować i zachęcać do korzystania z indywidualnych umiejętności. Anglia, Francja i Belgia są daleko przed nami pod tym względem i musimy dotrzymać im kroku."\n...rozmowy z Hoenessem: "Nie, nie doszło do tej rozmowy. Nie sądzę, aby Uli miał nastrój do rozmowy po meczu z Liverpoolem. Jeśli jednak będzie chciał porozmawiać, to wtedy z pewnością odbędzie się taka rozmowa."\n...oświadczeń Kimmicha i Goretzki ws. Boatenga, Muellera i Hummelsa: " Wierzę, że Josh i Leon zostaną liderami. Wyrazili swoją opinię, nie zrobili nic złego. W przyszłości odegrają przywódczą rolę w naszej kadrze."\nDajcie już spokój temu Manu jak w przyszłym sezonie będzie padaka bo już nie ma odwrotu trzeba kogoś szukać chociaż mamy w kadrze dwóch młodych bramkarzy ale znając życie i tak szansy nie dostaną.\nwydaje mi się, że patrząc na to jakie są alternatywy na poszczególnych pozycjach na chwilę obecną to... z kadry powinien polecieć Manu a nie pozostała trójka :-)\nAle co tu dużo pisać Boateng latem na handel, Hummels za rok pójdzie w ślady Boatenga, a Mullera to bym najchętniej oddał za darmo bo miejsce innym zajmuje a już zero rozwoju u niego od bardzo dawna, profesjonalny klub takiego gościa już by dawno sprzedał ale zapomniałem że to maskotka za 40mln euro co gra drewno i ma problemy 20m dryblować z piłką i ma tylko szczęście że przyciąga piłki jak magnes ale się nie oszukujmy on jest dobry na bundeligę a nie na ligę mistrzów z drużynami droższymi niż bayern.\nPoczekajmy na kilka spotkań reprezentacji Niemiec i po nich będziemy mogli powiedzieć więcej.\nCo do trójki z Bayernu to mógł po prostu ich nie powoływać, a nie zamykać im drogę do reprezentacji jakby grali przynajmniej na Antarktydzie, a co do Manuela to chyba nie tylko ja to widzę, że to już nie to samo co z przed kontuzji...FCBM!\nDokładnie, po co zamykać im furtkę do kadry narodowej ,,na zawsze". Uważam, że jeszcze niejeden z nich mógłby się nieraz przydać. Ale rewolucja była potrzebna, jednak pytanie, czy odejść z reprezentacji mieli właśnie ci piłkarze...\nAle z tym Neuerem na bramce to trochę śmiech na sali.\n@DarthSmd dokładnie jestem tego samego zdania... w każdym zespole z topu jest przynajmniej 2,3,4 takich piłkarzy którzy są bardzo dobrze wyszkoleni technicznie i potrafia dryblingiem szybkością kreatywnością zrobić przewagę... wziąść na siebie ciężar gry... u nas nie ma nawet jednego takiego pilkarza... nie rozumiem dlaczego nie szukamy w takich krajach jak brazylia argentyna lub bardzo egzotycznie gdzieś w Afryce...\nPopieram Loewa, z tym wyjątkiem, że numerem jeden w bramce powinien być Ter Stegen.\nZamykanie im drogi do kadry to zły pomysł. Mógł po prostu ich nie powoływać. Ale coś jest na rzeczy z potrzeba wstrzasniecia kadra i Bayernem.\n"Gra staje się coraz szybsza, przestrzenie na boisku są coraz ciaśniejsze. Musimy promować i zachęcać do korzystania z indywidualnych umiejętności. Anglia, Francja i Belgia są daleko przed nami pod tym względem i musimy dotrzymać im kroku."\nPełna zgoda. Czasy piłkarzy typu Lewandowski, Muller na arenie międzynarodowej o najwyższym szczeblu i poziomie, odchodza powoli do lamusa. By wygrywać z najepszymi drużynami trzeba grać: a)szybko (czyli nie tak jak my), b) na jeden kontakt, bez nadmiernego holowania piłki (czyli nie tak jak my), c) odważnie (czyli nie tak jak my z milionem podań do bramkarza). Trzeba mieć piłkarzy dynamicznych, którzy dobrze radzą sobie z pressingiem rywala i ktorzy cechują się świetnym wyszkoleniem technicznym i panowaniem nad pilka.\nI dobrze Loew mówi o kondycji niemieckiej piłki. To sposób myślenia w niemieckim systemie szkolenia pilkarzy musi się zmienić, bo jest zwyczajnie przestarzały.


Kacper Piechocki: "Tylko tak możemy osiągnąć nasz cel, jakim jest gra w finale." - Volleyworld\n102 Evaluate Homework And Practice Algebra 2 Answers Urban Problems Related To Energy-case Studyladder Cv Ornegi Indir K?sa Professional School Personal Essay Advice\n“Cieszy wygrana za trzy punkty, ale i nasza dobra gra, którą pokazaliśmy w tym spotkaniu. Na pewno jest ciężko, mając świadomość, że każdy stracony set może oddalić nas od gry w finale, ale trener cały czas nam powtarza, że nie możemy o tym myśleć, tylko wyłącznie musimy skupić się na własnej grze, punkt po punkcie. Tylko tak możemy osiągnąć nasz cel, jakim jest gra w finale.”\nJak libero ocenia nowego trenera?\n“Blain to bardzo dobry szkoleniowiec. Mam nadzieję, że razem wykonamy dobrą pracę, która zaowocuje złotym medalem. Natomiast zespół z Radomia gra bardzo dobrą siatkówkę. Jest wysoko w tabeli i odejście Lozano na pewno będzie dla nich dużą stratą. Myślę jednak, że zastępujący go Robert Prygiel też sobie poradzi. liga jest tak wyrównana, że teraz wszystko może się wydarzyć. Jednak skupiamy się na własnej grze, wszystko jest w naszych rękach. U nas przegraliśmy, ale mamy nadzieję, że w Olsztynie odniesiemy zwycięstwo bez straty seta.”\n← #VolleyNews: Bartosz Bednorz: Można powiedzieć, że szanse były naprawdę wyrównane\n#PLUSLIGOWEBATALIE: 24. KOLEJKA W LICZBACH →


Wielkanocna paczka dla Rodaków w Ukrainie – Szkoła Podstawowa nr 29 w Częstochowie – Start\n– Wielkanocna paczka dla Rodaków w Ukrainie\nArtykuł z dnia 28 marca, 2022 by\tsp29\twAktualności\nAutor: Iwona Nędzyńska-Mól\nZbliża się szczególny czas Świąt Wielkiej Nocy, które dla nas Polaków są jednymi z najważniejszych dni w roku. Dla naszych rodaków na Ukrainie będzie to czas bardzo trudny ze względu na doświadczanie wojny, zagrożenia życia swojego i bliskich, niepewności jutra, często utraty ich całego dobytku.\nDlatego wspólnie możemy podarować naszym rodakom nadzieję i pamięć. Dzięki naszym darom będą wiedzieli, że ktoś ich wspomina w świątecznym czasie, że nie zostali sami, opuszczeni.\nZwracam się do Państwa z prośbą o włączenie się do ogólnopolskiej akcji Stowarzyszenia “Wspólnota Polska” pod hasłem “Wielkanocna paczka dla Rodaków w Ukrainie”.\nNa paczki czekają osoby polskiego pochodzenia, które pozostały na Ukrainie. Są to najczęściej ludzie starsi, ubodzy i nieporadni nawet w czasie pokoju, nie wspominając o czasie wojny. Teraz przeżywają bardzo\nGDZIE PRZEKAŻEMY PACZKI?\nWielkanocne Paczki dowieziemy m.in. do rodaków w rejonach: wołyńskim, chmielnickim, winnickim, tarnopolskim, odesskim, lwowskim. Również do naszych (Wspólnoty Polskiej) Domów Polskich w Barze i\nSamborze oraz stacji humanitarnych „Dobre Serce”, które współtworzy Stowarzyszenie. Partnerami akcji Wielkanocnej Paczki są Domy Polskie w Barze i Samborze.\nZe względu na pogarszającą się obecnie sytuację dostępu do towarów spożywczych na Ukrainie w naszej akcji koncentrujemy się na zbiórce trwałych artykułów żywnościowych.\nPaczki będą standaryzowane. We wszystkich znajdą się te same produkty. Darczyńców prosimy o przynoszenie wyłącznie artykułów wyszczególnionych poniżej na liście. Oczywiście każdy może dostarczyć to co zdoła i uzna\nza stosowne, ważne jednak, aby udało się skompletować zestawy, których skład skonsultowaliśmy z naszymi ośrodkami niosącymi pomoc na terenie Ukrainy.\nDary zbierają na terenie szkoły Wolontariusze SKW pod opieką p. Ewy Bogdał i Agnieszki Kuli. Paczki można też zostawiać w sekretariacie szkoły od 7:30 do 15:30 każdego dnia. Zbiórka trwa do 5 kwietnia\n2022 roku, aby móc dostarczyć na Ukrainę paczki potrzebującym przed Świętami Wielkanocnymi.\n3. Konserwa rybna;\n4. Konserwa mięsna;\n7. Kasza gryczana;\n8. Kasza manna;\n11. Płyn do mycia naczyń;\n14. Płyn do prania;\n15. Żel do kąpieli;\n16. Pasta do zębów;\n17. Czekolada/paczka cukierków


Trifle truskawkowe składniki na galaretkę: 4 szklanki… na Stylowi.pl\n4 szklanki kompotu truskawkowego\n600g truskawek, już odszypułkowanych\nŻelatynę namoczyć w kilku łyżkach zimnej wody. Odstawić do napęcznienia. Kompot podgrzać prawie do zagotowania. Ściągnąć z ognia i dodać namoczoną żelatynę, mieszać aż się rozpuści. Ostudzić. Truskawki pokroić na połówki i przełożyć do naczynia. Zalać ostudzoną galaretką i wstawić do lodówki.\nBiałka ubić na średnio sztywno, dodać 35g cukru pudru i ubić maksymalnie. 135g cukru pudru przesiać z mąką migdałową. Wmieszać sypkie składniki do białek.\nPrzełożyć do rękawa cukierniczego, wycisnąć równe krążki na blachę wyłożoną pergaminem. Blachą należy delikatnie, ale stanowczo uderzyć o miękką powierzchnię, najlepsze jest do tego łóżko lub tapczan, by masa równomiernie się rozłożyła, a ewentualne czubeczki pochowały. Potem odkładamy blachy na ok. 30 minut, by makaroniki podeschły i utworzyła się na nich cienka skorupka (będzie można bez przyklejenia dotknąć je delikatnie palcem). Piec w 140 stopniach przez ok. 12-15 minut (piekłam 10 minut). Czas pieczenia w każdym piekarniku może być różny. Makaroniki nie powinny się zbrązowieć!\nPrzygotować krem. Serek wymieszać łyżką z wanilią i cukrem pudrem (jedna łyżka). Ostudzone makaroniki przekładać kremem. Makaroniki ułożyć na gotowej galaretce.\nskładniki na biały krem:\nŚmietankę ubić na sztywno z cukrem pudrem. Dodać serek oraz wanilię i wymieszać (uwaga: nie mieszać za długo by masa się nie zważyła). Przełożyć na makaroniki - najlepiej tuż przed podaniem, makaroniki szybko nabierają wilgoci.\nDeser ozdobić pokrojonymi truskawkami.\nŹródło: cioccolatogatto.blox.pl\todwiedź stronę\nW 1254\tinnych kolekcjach\nPrzepisy na ciasta i nie tylko\t(82)\nWięcej z cioccolatogatto.blox.pl