Netflix z nowymi funkcjami dla rodziców | VOD/OTT - SOLARKurier.pl\ndodano: 2021-07-15 10:26\nNetflix wprowadza mailing z podsumowaniem dla profilu dziecka. Ten biuletyn pozwoli rodzicom lepiej zrozumieć preferencje ich pociech, a także podsunie pomysły na wspólne spędzanie czasu i inspirujące rozmowy, bo jak wiadomo każde dziecko jest inne - jedno fascynuje się dinozaurami, drugie ogląda filmy o postaciach obdarzonych supermocam, a jeszcze inne woli śledzić zabawne perypetie Kajko i Kokosza.\n- Netflix jest pełen kolorowych animacji, programów edukacyjnych i filmów familijnych o różnej tematyce, więc młodzi widzowie z łatwością odnajdują dopasowane do swojego gustu i wieku tytuły, ale także nieustannie odkrywają nowe obszary zainteresowań - czytamy w komunikacie nadesłanym przez Netflixa.\nZestawienie, które co dwa tygodnie będzie trafiać na adresy mailowe właściciela konta, zawierać będzie takie elementy, jak:\nNajbardziej trafione tematy do rozmów z dzieckiem, bazujące na kategoriach programów, które dziecko ogląda najchętniej (np. naukowe, o przyjaźni),\nWskazówki dotyczące korzystania z profilu „Dzieci” w serwisie Netflix.\nNatomiast aby ułatwić rodzinom odkrywanie nowych, interesujących tytułów Netflix wprowadził również listę TOP 10 na profilach dla dzieci. Będzie ona prezentować najpopularniejsze w danym kraju tytuły dostępne na Netflix, dopasowane do preferencji wiekowych wybranych dla konta.\nLista TOP 10 oraz biuletyn to kolejne rozwiązania, które Netflix wprowadza dla rodzin. Serwis oferuje wiele przydatnych narzędzi - Ochrona Rodzicielska, dedykowany profil dla dziecka i szeroki wybór awatarów, filtry wiekowe, zabezpieczenie kodem PIN, zatrzymanie autoodtwarzania, możliwość przeglądania historii oglądania czy usunięcia wybranych tytułów z biblioteki.


Herbata sklep − gdansk-info.pl\nLudzie preferują zróżnicowane odmiany - od ogólnodostępnych, czarnych herbat, przez zielone oraz czerwone, aż po najdelikatniejsze białe albo jeszcze nieznane żółte. W sklepach mamy w tej chwili spory wybór, aby zapewnić smakoszom tylko to, co najsmaczniejsze. Z tego powodu też zaopatruj się w w sklepach z herbatami i kawami oferujących wszystkie produkty Tobie konieczne.\nCo musi prezentować się w ofercie sklepu idealnego? To, co było wcześniej powiedziane. Na przykład przyrząd do parzenia herbat lub zestawy prezentowe, które będzie można kupić dla swoich przyjaciół. Czujesz pewność, że kupujesz jedynie to, co najlepsze oraz w odpowiedniej cenie, kiedy kupujesz w takim sklepie jak Kraina Herbaty.\nHerbata czarna to gatunek, który jest w dalszym ciągu najpopularniejszy. Herbata zielona może być następnym znanym a także z chęcią kupowanym rodzajem. Od jakiegoś czasu w sklepach internetowych mamy możliwość dostać odmianę herbaty, który cały czas niedawno nie był znany. Mowa tu o żółtej herbacie - wiadomo z podań, że pijał ją jedynie dwór cesarski w Chinach i była niedostępna ona dla pospólstwa. Szczególnym elementem propozycji są różnorodne smakowe mieszanki - owoce dodają ożywczego a także trochę słodkiego posmaku, przez co herbata jest niepowtarzalna.\nTakie napoje jak kawa nie powinny być kupowane w przypadkowych sklepach. Doskonale będzie wybrać dobrze zaopatrzony sklep, który ma sporą ofertę ziaren, gdyż istnieje dużo rodzajów. Przecież kawa nie jest parzona tylko dla pobudzenia, ale także i dla charakterystycznego smaku.\nTo oczywiste, że preferencje dotyczące gatunku bywają uzależnione od indywidualnych potrzeb oraz kubków smakowych konsumenta. Niezwykle popularnym gatunkiem jest Arabika głównie dzięki swojemu subtelnemu smakowi, który uwielbiają kawosze na całym świecie. Przez wzgląd na to tego gatunku jet w największych nakładach w większości sklepów, dlatego że ziarna Arabiki są wykorzystywane do parzenia kawy w większości kawiarni. Robusta również jest jedną z chętniej zamawianych kaw, której smak jest zdecydowanie intensywniejszy i ma działanie pobudzające. Dlatego mieszanki tych dwóch kaw są warte zakupu, ponieważ połączenie łagodności Arabiki oraz nieco bardziej intensywnej Robusty to mieszanka rekomendowana przez baristów.


niedziela, 26 kwietnia 2015 21:03\nWczoraj przywitała mnie Eulalia. Jakże się ucieszyłam z naszego spotkania. Dawno nie widziałyśmy się "oko w oko". Chyba czekała, żebym zrobiła jej zdjęcie, bo nie uciekła od razu do wody. Zdążyłam wrócić do domku, wyciągnąć aparat z plecaka, zmienić baterie i kilka razy pstryknąć. Wcale się jej nie spieszyło. Siedziała i jakby podziwiała nasz stawik. Do wody wskoczyła jak już skończyłam sesję. Piękna jest moja Eulalia.\nKaczeńce dodają naszemu stawikowi szczególnego uroku.\nPowoli razem z małżonkiem rozwiązujemy problem szklarenki. Chodzi o zabezpieczenie szybek prze podmuchem wiatru od środka. Wzmacniamy ją dodatkowymi płaskownikami. Wymyśliliśmy wspólnymi siłami sposób zamocowania. Czy zda egzamin nasz pomysł? Na razie zrobiliśmy daszek. Jeszcze zostały ścianki boczne.\nRojnik, który przezimował w szklarence zapewne wkrótce zakwitnie.\nPrzy chodniczku szafirowo.\nKwitną śliwy. A jak pachną!!!\nBiałe fiołki rozsiały się po wszystkich szczelinach i już zaczynają kwitnąć.\nUwielbiam na nie patrzeć. Podziwiam je za ich mądrość życiową.\nJeszcze jeden widok na stawik.\nSobota była piękna. Myłam okieneczka, prałam firaneczki. Sprzątałam, wietrzyłam. W międzyczasie odwiedzili nas goście - pan Darek z żoną Edytką. Przywieźli pyszne ciasto. Wspaniała sobota.\nA dziś? Ochłodziło się. Na koniec dnia spadł deszcz. Bardzo potrzebny. Za tydzień będzie trzy dni wolnego. Wybieram się do Warszawy. Zajrzę do córek i odwiedzę grób Mamy. Przywiozę także Fifi do Radomia. Będzie miała Fionka koleżankę przez miesiąc. Taki mam plan.\nTagi: Eulalia, tulipany, oczko wodne\nwtorek, 21 kwietnia 2015 19:08\nW minioną sobotę rzeczywiście pogoda była jak w przysłowiu. Przyjechałam dość wcześnie (oczywiście na moim łabędziu), żeby przepikować pomidory. Dawno powinnam to już zrobić, ale z wolnym czasem było krucho. Wybujały mocno. Myślę jednak, że nic im nie będzie. Może grad, który właśnie spadł podczas mojego pikowania nic złego nie wywróżył.\nNajdłużej uchował się w zakamarkach, pod drzewami. Pozostały szybko stopniał.\nW tym roku będę miała cesarską koronę. Kupiłam ją 3 sezony temu, ale nie udało mi się zobaczyć jak kwitnie. W tym roku wystrzeliła w górę, że widać ją z ulicy. Martwię się, żeby nikt mi jej nie przywłaszczył.\nKwitną też sasanki, ale wydaje mi się, że słabiej niż w ubiegłe lata.\nZa to hiacyntów jest bardzo dużo.\nNajpiękniejsze, najurokliwsze są moje kaczeńce. Przywiozłam je kilka lat temu znad Buga specjalnie do mojego oczka. I trzymają się! Uwielbiam je.\nSame się po oczku rozchodzą. Wciskają się nawet pod mosteczek.\nA to już zdjęcia z niedzieli. Łapałam samoloty, ale tylko jednego udało mi się lepiej sfotografować moim starym Samsungiem. Ćwiczyły nad moim niebem. Jeden to leciał tak nisko, że prawie nad moim domkiem. Ciekawe, czy mnie widział jak go łapałam aparatem.\nTo już końcówka mojej osobistej marchewki, która przechowała się w mojej piwniczce. Obrałam i zamroziłam.\nCiągle mam problem ze szklarenką i z jej szybkami, które wylatują od dużego podmuchu wiatru. Małżonek uważa, że trzeba je zabezpieczyć dodatkowymi płaskownikami po dwa na szybkę. Już nawet kupił te płaskowniki. Teraz problem, jak je umocować. Myślimy. Jak wymyślimy i pomysł zda egzamin "opatentujemy"go u producenta tych szklarenek.\nponiedziałek, 06 kwietnia 2015 17:17\nŚwięta wielkanocne, a w moim Koperkowie nic nie zakwitło na żółto. Nawet forsycje nie wypuściły swoich kwiatów dla ozdoby ogrodu. Tulipany też jeszcze nie spieszą się. Jakoś smutno bez słonecznych kolorów. W ubiegłym roku o tej porze kwitły już forsycje i kaczeńce w oczku. Dobrze, że choć synoptycy pocieszają zapowiadając poprawę wiosennej pogody już zaraz po świętach. Może jeszcze kilka dni ...\nTagi: szafirki, irysy, cebulice, forsycje


Atopowe zapalenie skóry u małych dzieci - diland\nHome » Natura » Leczenie » Atopowe zapalenie skóry u małych dzieci\nMałe dzieci, szczególnie niemowlęta, mają delikatną, podatną na różne infekcje skórę. Żeby ochronić ją przed szkodliwym działaniem wielu alergenów, konieczne są do tego specjalne środki. Wiele pomocnych narzędzi można otrzymać w sklepie internetowym Dermasilk, jest to specjalista od atopowej, alergicznej skóry, w asortymencie występuje wiele przydatnych produktów, między innymi jest to odzież, pościel, prześcieradła. Co wybrać, gdy występuje atopowe zapalenie skóry u niemowląt? Warto zadziałać wielofazowo, niezbędne są nie tylko odpowiednie kosmetyki, ale także specjalna odzież. Ta ze sklepu Dermasilk zrobiona jest z jedwabiu, ten wyjątkowy materiał daje ochronę przed zimnem, jednocześnie jest tak delikatny, że nie podrażnia. Atopowe zapalenie skóry u niemowląt jest zjawiskiem coraz częstszym, jest to spowodowany tym, że producenci wielu produktów źle dobierają skład artykułu. Bezpieczeństwo wyrobu można zauważyć tylko w sklepach specjalistycznych, dają one szansę na to, żeby dziecko było zdrowe.


MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop - Sedan V 150KM (2012)\nMAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM\nMAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel) (2012 - 2015)\nWersja była produkowana od 2012 do 2015 roku. MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V to klasa wyższa średnia samochodów osobowych.\nMoc maksymalna wynosi 110 kW, a licząc w koniach mechanicznych moc wersji MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V wynosi 150 KM, co sprawia, że prędkość maksymalna wynosi 204 km/h, a przyśpieszenie do 100 km/h zajmuje 9.8 s. Silnik MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V jest rzędowy posiadający 4 cylindry o pojemności 2191 cm3. Na każdy cylinder w silniku MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V przypadają 4 zawory.\nCały układ napędowy MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V osiąga moment obrotowy 380 Nm. MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V posiada napęd przedni a typ paliwa na jaki jeździ MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V to diesel.\nŚrednie spalanie MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V wynosi około 4.8 l na 100km. Warto nadmienić, że MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V posiada 4 drzwi, 5 siedzeń. Wymiary samochodu: 4870 mm długości, 1840 mm szerokości, 1450 mm wysokości.\nOpinie o MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel)\nRaporty spalania MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel)\nDane techniczne MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel)\nWymiary MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel)\nWyposażenie MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel)\nCeny MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel)\nApril 2014 - May 2015 121,200 PLN\nJanuary 2014 - March 2014 119,700 PLN\nNovember 2012 - December 2013 125,900 PLN\nZdjęcia MAZDA 6 2.2 D Skymotion I-ELoop Sedan V 150KM (diesel)


Stereo i Kolorowo - Underground: Kable Organic Audio\nOrganic Audio to duńska manufaktura wytwarzająca kable audio. Stoją za nią te same osoby, które produkują dobrze znane audiofilom przewody o nazwie Argento Audio. Innymi słowy, te dwie marki są własnością tej samej firmy, lecz z powodów marketingowych zostały zaproponowane oddzielnie. Z prostej nazewniczej przyczyny, – ponieważ przewody Argento wytwarzane są z srebrnego przewodnika (łac. argentum, pol. srebro), a Organic z miedzi.\nWłaścicielem oraz głównym projektantem firm Organic Audio oraz Argento Audio jest pan Urlik Gydesen Madsen. Warto dodać, że Argento Audio została założona przez niego już w roku 1991, a wszystkie kable składane są ręcznie w zakładzie produkcyjnym mieszczącym się w Danii.\nOpisywane przewody zostały wypożyczone z salonu audio Hi-Fi Ja i Ty w Gdańsku - Oliwie.\nDuński producent koncentruje się na wytwarzaniu kabli, zaś ich opakowania są bardzo …ekologiczne. Każdy przewodnik umieszczony jest w kartoniku z tektury falistej typu „pizza-box”, a przedtem opatulony bawełnianym woreczkiem. Skromnie, ale czysto i rozsądnie, przede wszystkim.\nPrzewody Organic Audio stoją na bardzo wysokim poziomie estetycznym, są niewątpliwie ładne. Dobrze komponuje się szary oplot kabli z miedzianymi wtykami i takimi samymi elementami dodatkowymi typu pierścienie i tuleje zamontowane na przewodach. Organic Audio z pewnością mogą być uznane za dekoracyjne. Dodatkowo, wzięte do ręki sprawiają wrażenie niezwykle solidnych i świetnie wykonanych\nProducent Organic Audio udostępnia niewiele informacji na temat budowy swoich przewodników. Z tego, co można przeczytać na firmowej stronie TUTAJ wszystkie kable wytwarzane są z czystej miedzi (łącznie z wtykami). Za dielektryk służy teflon oraz powietrze, ponieważ przewody owinięte spienionym (i porowatym) teflonem stykają się z izolacją w ograniczonym stopniu. Przekrój kabli (anatomia) Organic jest tożsama z Serenity modelu Argentum Audio, przy czym srebro zastąpiono miedzią. W tym miejscu trzeba podkreślić, że producent nie wykorzystuje lutowania jako sposobu łączenia przewodów z wtykami – są one przytwierdzane mechanicznie przy pomocy śrubek. Natomiast miedziane przewody na początku etapu produkcji przechodzą zabieg mrożenia (kąpieli) w ciekłym azocie – tzw. cryo-treatment.\nWszystkie modele (zasilające, interkonekty oraz głośnikowe) z zewnątrz oplecione są taką samą szarą, miłą w dotyku, koszulką. Co istotne, kable nie są specjalnie ciężkie; są za to elastyczne i o rozsądnej średnicy - łatwo układają się za sprzętem i na podłodze, a to spory atut, bo wiele przewodów jest tak sztywna i gruba, że trudno nimi manipulować.. To taka uwaga przy okazji.\nRysunki przekrojów wtyków RCA Organic Audio\nPrzewód sieciowy Organic Audio ma średnicę 16 mm i długość 2 m. Zakończony jest z dwóch stron wtykami pochodzącymi z japońskiej firmy Furutech. Na jednym końcu (tym, który umieszcza się w sprzęcie audio) ma przykręcony miedziany pierścień z firmowym logo.\nInterkonekt ma przekrój 11 mm, a długość 1 metr. Wtyki RCA są projektem własnym firmy Organic Audio i tu są produkowane. Zewnętrzna tuleja wtyku wykonana jest z miedzi, a wewnętrzna część wtyku jest powleczona warstwą srebra. Wtyki mają wytłoczone firmowe logo oraz oznaczenie „L” lub „R”, a także strzałkę kierunkowości. Istnieje także wersja z wtykami XLR.\nKabel głośnikowy ma średnicę 10 mm, a długość w zależności od indywidualnego zamówienia (do mnie dotarł przewód 2,5 m). Zakończone są tzw. widełkami, które są posrebrzane. 10 cm przed każdym końcem, przewody są rozdwojone i powleczone czarną izolacją. W miejscu rozdwojenia znajdują się miedziane tuleje (obciążniki) z logo Organic Audio, oznaczeniem kierunkowości. Widełki mają wytłoczone napisy „L” lub „R”.\nDo testu otrzymałem dwa przewody sieciowe, parę głośnikowych 2,5 m oraz interkonekt RCA. Kable wpinałem pojedynczo (po kolei i sukcesywnie w czasie, odłączając poprzednie przewody i przypinając Organic Audio) do systemu audio składającego się ze wzmacniaczy Calyx CTI, Hegel H100, odtwarzacza płyt Musical Fidelity A1 CD-PRO oraz kolumn Vienna Acoustics Mozart Grand i zamiennie monitorów Studio 16 Hertz Canto One. Dokładny spis używanego sprzętu znajduje się na końcu niniejszego tekstu.\nDźwięk kabli Organic Audio mogę opisać jako płynny, koherentny i bardzo gładki. Przekaz stał się bardziej skupiony, pełny – z większą ilością słyszalnych detali, w tym i tych dalekich, w tle. Nastąpiło tak zwane dociążenie i wypełnienie dźwięku – określenia mocno już „wyświechtane” w wielu recenzjach audio, ale przecież świetnie opisujące zmiany.\nPo kilku godzinach słuchania, można mieć wrażenie, że dla projektantów owych przewodów wartością nadrzędną była komunikatywność średnicy, bo w tym paśmie zauważyłem najwięcej zmian. Wokale zabrzmiały nie tylko bliżej (stały się mocniej obecne, namacalne), ale przede wszystkim bardziej sugestywne, z widoczną teksturą, z większą głosową polichromią, różnorodnością. Ich barwa przybrała czystszą formę, styl; łatwiej można było uchwycić indywidualną kolorystykę głosów – poprawiła się transparentność, odkryły się liczne subtelności, niuanse.\nTą, powyższą cechę przewodów Organic Audio zauważyłem jako pierwszą, zaś druga zmiana w jakości transmisji sygnału dotyczyła dźwięczności instrumentów. Dźwięczność przybrała wyższy poziom zaawansowania, pojawiło się sporo wybrzmień, które przedtem nie zawsze były wyraźne, struny otrzymały więcej powietrza akustycznego dookoła, wibracji, ale też i jędrności, skupienia w jednym miejscu.\nGeneralnie, kable Organic Audio przyniosły w moim systemie odsłuchowym małą rewolucję, a w zasadzie – „rewolucyjkę”, bo w skali zmian jaką mogą przynieść przewody elektryczne, czyli mniejszej niż na przykład wymiana źródła, czy nawet wkładki gramofonowej. Duńskie miedziane druty uporządkowały dźwięk, poukładały wszelkie elementy tam, gdzie powinny się znajdować, przyniosły harmonię, dostarczyły spokój, przezroczystość przekazu i jego większą obecność. Odpowiednią detaliczność. To z pozoru niby niewiele, ale owe elementy dźwięk uczyniły dojrzalszym, bardziej skończonym, holistycznym, a to w wymiarze audio-stereo, naprawdę sporo.\n1. Kable Organic Audio to piękne wykonanie, estetyczny design i niezwykle wyszukana budowa oparta o własne firmowe rozwiązania i konstrukcje.\n2. Zapewniają znakomitą plastyczną i wielokolorową średnicę, z której wydobywają maksimum informacji i dźwięczności, ujawniają wiele szczegółów, niuansów nagrań. Pomagają odkryć prawdę o muzyce zapisanej na nośniku. Jednocześnie zapewniają harmonię i spokój, wyrazisty klimat muzyki oraz naturalne, aczkolwiek fascynujące brzmienie.\n3. Przewody są luksusowo wykonane z wysokiej jakości materiałów. Produkt ręcznie montowany, „Made in Dennmark”, a nie kosztuje majątku – jest w rozsądnej, jak na standardy hi-fi audio, cenie.\n4. Warto poznać kable Organic Audio bliżej - trzeba je koniecznie posłuchać, bo może okazać się, że są to przewody, których Drogi Czytelnik długo poszukiwał, lecz do tej pory nie znalazł.\nLink na stronę producenta Organic Audio TUTAJ.\nGrafiki pochodzą z materiałów reklamowych zawartych na powyższej stronie.\nWzmacniacze: Calyx CTI oraz Hegel H100 (test TU).\nŹródła cyfrowe: odtwarzacz płyt Musical Fidelity A1 CD-PRO oraz komputer MacBook.\nŹródła analogowe: Referencyjny Tuner Radiowy UKF FM Amplifikator (test TU) oraz gramofon Clearaudio Emotion.\nPrzedwzmacniacz gramofonowy: PreAmplifikator II (test TU).\nKolumny: Vienna Acoustics Mozart Grand i monitory Studio 16 Hertz Canto One.\nOkablowanie: Audiomica Laboratory - komplety kabli (zasilający, interkonekt i głośnikowy) z serii Red oraz Gray oraz liczne inne kable różnorodnych firm.\nAkcesoria: platforma antywibracyjna Rogoz-Audio 3SG40 (test TU) pod gramofonem, stopy antywibracyjne Rogoz-Audio BW40 (test TU) pod wzmacniaczem Hegel H100, kolce antywibracyjne GFmod Audio Research pod wzmacniaczem Calyx CTI, akcesoria firmy Sevenrods Dust Caps RCA (test TU). Stoliki audio VAP oraz Ostoja T3. Panele akustyczne (10. sztuk) Vicoustic Wave Wood (test TU).\nAutor: Ludwik Hegel o 00:36\nEtykiety: Organic Audio


Ku gospodarce o obiegu zamkniętym | Komisja Europejska\nKomisja przyjęła plan działania z 2015 r. dotyczący gospodarki o obiegu zamkniętym. Ma on pomóc przyspieszyć proces przechodzenia Europy na gospodarkę o obiegu zamkniętym, poprawić konkurencyjność na świecie i promować trwały wzrost gospodarczy i tworzenie nowych miejsc pracy.\nPlan działania określa 54 środki służące „zamknięciu obiegu” cyklu życia produktów: od produkcji i konsumpcji do gospodarki odpadami i rynku surowców wtórnych. Określono w nim również pięć sektorów priorytetowych, które przyspieszą przejście na gospodarkę o obiegu zamkniętym w całym jej łańcuchu wartości (tworzywa sztuczne, odpady spożywcze, surowce krytyczne, odpady z budowy i rozbiórki, biomasa i bioprodukty). Nacisk położono na stworzenie solidnych podstaw umożliwiających rozwój europejskich inwestycji i innowacji.\nTransformacja ta jest wspierana finansowo za pośrednictwem europejskich funduszy strukturalnych i inwestycyjnych, programu „Horyzont 2020”, Europejskiego Funduszu na rzecz Inwestycji Strategicznych (EFIS) i programu LIFE.\nPlan działania promuje również ścisłą współpracę z państwami członkowskimi, regionami i gminami, przedsiębiorstwami, instytucjami naukowymi, obywatelami i innymi zainteresowanymi stronami zaangażowanymi w gospodarkę o obiegu zamkniętym.\nWszystkie 54 działania w ramach planu zostały już zrealizowane lub są w trakcie realizacji. Opublikowano obszerne sprawozdanie na temat wdrażania planu działania dotyczącego gospodarki o obiegu zamkniętym, przyjętego przez Komisję w grudniu 2015 r.\nStrategia na rzecz gospodarki o obiegu zamkniętym – DG ds. Środowiska\nWyniki konsultacji społecznych w sprawie gospodarki o obiegu zamkniętym\nWsparcie w ramach polityki spójności na rzecz gospodarki o obiegu zamkniętym\nStatystyki służące do monitorowania gospodarki o obiegu zamkniętym (Eurostat)


DYPLOMOWANIE W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI. Zasady, formy i zagadnienia dla weryfikacji efektów kształcenia. w zakresie seminariów dyplomowych - PDF\nDYPLOMOWANIE W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI. Zasady, formy i zagadnienia dla weryfikacji efektów kształcenia. w zakresie seminariów dyplomowych\nDownload "DYPLOMOWANIE W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI. Zasady, formy i zagadnienia dla weryfikacji efektów kształcenia. w zakresie seminariów dyplomowych"\n1 Wydział Pedagogiki i Psychologii INSTYTUT PEDAGOGIKI ul. Chodkiewicza 30, Bydgoszcz DYPLOMOWANIE W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI. Zasady, formy i zagadnienia dla weryfikacji efektów kształcenia w zakresie seminariów dyplomowych (materiały dla promotorów) Redakcja Ewa Filipiak, Helena Ostrowicka, Piotr Kostyło Bydgoszcz 2014\n2 Szanowni Państwo, Ogłoszenie ogólnouczelnianej procedury weryfikacji efektów kształcenia oraz szczegółowych warunków dyplomowania na Wydziale Pedagogiki i Psychologii wprowadziło konieczność ujednolicenia i uporządkowania wymagań stawianych pracom dyplomowym na I i II stopniu kształcenia. W związku z tym, Rada Instytutu Pedagogiki powołała Komisję ds. ustalenia zasad przeprowadzenia egzaminów dyplomowych i weryfikacji efektów kształcenia w składzie: prof. dr hab. Ewa Filipiak - przewodnicząca prof. dr hab. Teresa Hejnicka-Bezwińska prof. dr hab. Krystyna Marzec-Holka prof. dr hab. Urszula Ostrowska dr hab. Maria Deptuła, prof. UKW dr hab. Ewa Kubiak-Szymborska, prof. UKW dr hab. Teresa Sołtysiak, prof. UKW dr hab. Krystyna Żuchelkowska, prof. UKW dr hab. Piotr Kostyło, prof. UKW dr Ewa Binkuńska dr Helena Ostrowicka Zadaniem Komisji było określenie zasad weryfikacji efektów kształcenia w zakresie seminariów dyplomowych i przeprowadzania egzaminu dyplomowego. W rezultacie opracowane zostały również materiały wspomagające pracę na seminariach oraz przygotowanie do egzaminu: opis form prac dyplomowych, (mini)przewodnik bibliograficzny oraz zagadnienia egzaminacyjne. Przygotowane materiały kierujemy do promotorów prac licencjackich i magisterskich. Dziękujemy Członkom Komisji za wkład i zaangażowanie, Dyrekcja Instytutu Pedagogiki Ewa Filipiak, Helena Ostrowicka, Piotr Kostyło 2\n3 Spis treści: I. Szczegółowe warunki zasad dyplomowania uchwalone przez Radę Wydziału Pedagogiki i Psychologii w dniu roku.. s. 4 II. Zasady weryfikacji efektów kształcenia w zakresie seminariów dyplomowych prowadzonych w Instytucie Pedagogiki przyjęte przez Radę Instytutu Pedagogiki w dniu 7 stycznia 2014 roku... s. 6 III. Opis form prac licencjackich....s. 7 IV. Wybrane style cytowania i zapisu bibliograficznego.s. 15 V. Zagadnienia na egzamin dyplomowy.... s Zagadnienia na egzamin dyplomowy na kierunku Pedagogika I stopnia.. s Zagadnienia na egzamin dyplomowy na kierunku Pedagogika II stopnia. s Zagadnienia na egzamin dyplomowy na kierunku Pedagogika wczesnoszkolna s Zagadnienia na egzamin dyplomowy na kierunku Praca socjalna.. s. 38 3\n4 I. Szczegółowe warunki zasad dyplomowania uchwalone przez Radę Wydziału Pedagogiki i Psychologii w dniu roku (Załącznik do uchwały Rady WPiP 105/2012/2013) 1. Program kształcenia jako warunek ukończenia studiów przewiduje przygotowanie pracy dyplomowej połączone ze złożeniem egzaminu dyplomowego. Obowiązek spełnienia tego wymogu traktowany jest jako część planu ostatniego roku studiów. Student jest zobowiązany złożyć pracę dyplomową w postaci papierowej oraz w postaci informatycznych nośników danych do 30 czerwca na studiach stacjonarnych i do 30 września na studiach niestacjonarnych. Szczegóły dotyczące składania pracy dyplomowej i konsekwencje związane z niewywiązaniem się w terminie z tego obowiązku oraz możliwości przesunięcia terminu złożenia pracy dyplomowej zawiera 37 Regulaminu Studiów UKW. 2. Pracę dyplomową na studiach pierwszego stopnia student przygotowuje pod kierunkiem nauczyciela akademickiego posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora. Pracę dyplomową na studiach drugiego stopnia i jednolitych studiach magisterskich student przygotowuje pod kierunkiem nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego. Rada Wydziału Pedagogiki i Psychologii może upoważnić do kierowania taką pracą nauczyciela akademickiego ze stopniem naukowym doktora. Praca dyplomowa musi mieć charakter autorski. W przypadku popełnienia przez studenta czynu polegającego na przypisaniu sobie w pracy autorstwa istotnego fragmentu lub innych elementów cudzego utworu ponosi on odpowiedzialność dyscyplinarną zgodnie z 43 Regulaminu Studiów UKW. 3. Student ma prawo wyboru promotora spośród osób spełniających wymogi określone w punkcie 2 niniejszej Uchwały. Studenci wybierają promotora pracy dyplomowej z oferty przedstawionej przez Instytut dla każdego kierunku w danym roku akademickim 4. Tematyka prac dyplomowych realizowanych w Instytucie Pedagogiki i Instytucie Psychologii powinna wiązać się ze specyfiką kierunku studiów. Temat pracy dyplomowej zostaje podany do wiadomości Dyrektora Instytutu: na studiach pierwszego stopnia nie później niż jeden semestr przed terminem ukończenia studiów, na studiach drugiego stopnia oraz na jednolitych studiach magisterskich nie później niż na dwa semestry przed terminem ukończenia studiów. 5. Oceny pracy dyplomowej dokonuje promotor oraz jeden recenzent, spełniający warunki zgodne z 38, ust. 2 i 3 Regulaminu Studiów. W przypadku jednej oceny niedostatecznej o przystąpieniu studenta do egzaminu dyplomowego decyduje właściwy Prodziekan, który zasięga opinii drugiego recenzenta. W przypadku uzyskania drugiej oceny niedostatecznej student ma prawo do powtarzania roku. 6. Egzamin dyplomowy jest egzaminem ustnym, który odbywa się przed komisją powołaną przez właściwego Prodziekana. W skład komisji wchodzą: przewodniczący, którym jest Dziekan, Prodziekan lub upoważniony profesor/doktor habilitowany oraz dwaj członkowie (promotor i recenzent). Warunkiem przystąpienia studenta do egzaminu dyplomowego jest uzyskanie zaliczenia ostatniego semestru lub roku studiów, uzyskanie co najmniej dostatecznej oceny z pracy dyplomowej oraz złożenie wszystkich wymaganych dokumentów. 4\n5 Egzamin powinien odbyć się w terminie nieprzekraczającym trzech miesięcy od daty złożenia pracy dyplomowej, nie wcześniej jednak niż dwa tygodnie od daty jej złożenia. 7. Egzamin dyplomowy jest przeprowadzany w formie umożliwiającej potwierdzenie osiągnięcia założonych efektów kształcenia. Szczegółowe zasady potwierdzania efektów kształcenia, ze wskazaniem metod podsumowujących oraz technik potwierdzania efektów, wypracowane przez Instytut Pedagogiki i Instytut Psychologii zgodnie ze studiowanym kierunkiem kształcenia są zatwierdzane przez Radę Wydziału Pedagogiki i Psychologii. Po zakończeniu egzaminu dyplomowego wystawia się oceny według skali zamieszczonej w 20 ust. 8 Regulaminu Studiów. Podstawą do obliczenia ostatecznego wyniku studiów jest średnia ocen obliczana według wzoru zamieszczonego w 40 ust. 5 i 6 Regulaminu Studiów. Z przebiegu egzaminu dyplomowego sporządza się protokół w formie określonej w 40 ust. 4 Regulaminu Studiów. Szczególne sytuacje związane z uzyskaniem oceny niedostatecznej lub nieprzystąpieniem przez studenta do egzaminu dyplomowego w ustalonym terminie reguluje 41 Regulaminu Studiów. 8. Egzamin dyplomowy może mieć charakter otwarty. Można go przeprowadzić na wniosek studenta lub promotora (po wzajemnym uzgodnieniu) złożony do właściwego Prodziekana (wraz z załączoną pracą dyplomową) nie później niż na 3 tygodnie przed przewidywanym terminem egzaminu dyplomowego. Po udzieleniu zgody na egzamin dyplomowy otwarty, Prodziekan podaje jego termin w formie pisemnej na tydzień przed dniem jego złożenia. Otwarty egzamin dyplomowy można przeprowadzić w środowisku pracy typowym dla określonej studiowanej dziedziny działalności lub w środowisku badawczym studiowanej dyscypliny, po uzyskaniu wcześniejszej zgody tych środowisk.w otwartym egzaminie dyplomowym biorą udział członkowie komisji egzaminu dyplomowego oraz inne zainteresowane osoby (ze środowiska akademickiego lub/i pozaakademickiego). Inne zainteresowane osoby nie mają prawa zadawania pytań oraz uczestnictwa w części niejawnej posiedzenia komisji dotyczącej oceny egzaminu. 9. Ukończenie studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich następuje z datą założenia egzaminu dyplomowego z pozytywną oceną. Absolwent studiów pierwszego stopnia otrzymuje dyplom ukończenia studiów wyższych z tytułem licencjata. Absolwent studiów drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich uzyskuje tytuł magistra. Absolwenci studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich otrzymują suplement zawierający wykaz zaliczonych modułów w ramach toku studiów wraz z przypisanymi im punktami ECTS oraz uzyskanymi ocenami. Na dyplomie ukończenia studiów wyższych wpisuje się ostateczny wynik studiów, zgodnie z zasadą zawartą w 42 ust. 4 Regulaminu Studiów. 10. Warunkiem otrzymania przez studenta dyplomu wraz z dwoma odpisami i suplementem do dyplomu w terminie 30 dni od dnia ukończenia studiów jest uregulowanie wszystkich zobowiązań wobec Uniwersytetu oraz spełnienie wymagań zawartych w 42 ust. 3 Regulaminu Studiów. 5\n6 II. Zasady weryfikacji efektów kształcenia w zakresie seminariów dyplomowych prowadzonych w Instytucie Pedagogiki przyjęte przez Radę Instytutu Pedagogiki w dniu 7 stycznia 2014 roku Program kształcenia jako warunek ukończenia studiów przewiduje przygotowanie pracy dyplomowej połączone ze złożeniem egzaminu dyplomowego. Obowiązek spełnienia tego wymogu jest traktowany jako część planu ostatniego roku studiów. Praca dyplomowa jest jednym z elementów potwierdzających osiągnięcie efektów kształcenia przypisanych seminarium dyplomowemu. Na studiach I stopnia na wszystkich kierunkach studiów prowadzonych w Instytucie Pedagogiki (pedagogika, pedagogika wczesnoszkolna, praca socjalna, logopedia) przewidywane są następujące formy prac dyplomowych: 1) raport z badań, 2) krytyczny przegląd literatury na określony temat/esej naukowy, 3) projekt działań społecznych (w szczególności edukacyjnych, wychowawczych, socjalnych, resocjalizacyjnych, rehabilitacyjnych), 4) analiza praktyk społecznych (w szczególności edukacyjnych, wychowawczych, socjalnych, resocjalizacyjnych, rehabilitacyjnych). Na studiach II stopnia realizowanych w Instytucie Pedagogiki przygotowana praca dyplomowa powinna spełniać kryteria metodologii badań pedagogicznych empirycznych lub nieempirycznych. Tematyka prac dyplomowych przygotowywanych w Instytucie Pedagogiki powinna wiązać się ze specyfiką kierunku studiów/specjalności. Temat pracy dyplomowej zostaje zatwierdzony przez kierownika kierunku/specjalności w terminie zgodnym z Regulaminem studiów. Egzamin dyplomowy jest egzaminem ustnym. Komisja Egzaminacyjna powoływana przez Dziekana (Prodziekana) Wydziału wyznacza każdemu dyplomantowi podczas spotkania egzaminacyjnego trzy zagadnienia, obejmujące: A. Na studiach I stopnia (dotyczy wszystkich kierunków studiów prowadzonych w Instytucie Pedagogiki): 1) zagadnienie związane z kierunkiem studiów w aspekcie teoretycznym, 2) zagadnienie związane z praktyką społeczną właściwą dla danego kierunku i specjalności kształcenia, 3) zagadnienie związane z pracą dyplomową (interpretacja, dyskusja wyników). B. Na studiach II stopnia: 1) zagadnienie związane z kierunkiem studiów w aspekcie teoretycznym, 2) zagadnienie związane z praktyką społeczną właściwą dla danej specjalności, 3) zagadnienie związane z pracą dyplomową (metodologia, interpretacja, dyskusja wyników). 6\n7 III. Opis form prac licencjackich Praca licencjacka powinna zawierać od 90 tys. do 108 tys. znaków typograficznych (nie wliczając aneksów). Praca magisterska powinna zawierać od 140 tys. do 216 tys. znaków typograficznych (nie wliczając aneksów). Opis form prac licencjackich w następującej kolejności: 1) raport z badań, 2) krytyczny przegląd literatury na określony temat, 3) esej naukowy, 4) projekt działań społecznych (w szczególności edukacyjnych, wychowawczych, socjalnych, resocjalizacyjnych, rehabilitacyjnych), 5) analiza praktyk społecznych (w szczególności edukacyjnych, wychowawczych, socjalnych, resocjalizacyjnych, rehabilitacyjnych). 7\n8 RAPORT Z BADAŃ Spis treści Wstęp /wskazanie czego dotyczą badania, jakie założono cele, uzasadnienie wyboru tematu/ Część teoretyczna /problematyka badań w literaturze przedmiotu/ Część metodologiczna Cel i przedmiot badań; Problemy badawcze i hipotezy (dot. strategii badań ilościowych); Zmienne i wskaźniki (dot. strategii badań ilościowych); Metody, techniki i narzędzia badawcze; Organizacja i przebieg badań; Dobór próby badawczej; Charakterystyka terenu badań i osób badanych. Część empiryczna /prezentacja i analiza wyników badań/ Podsumowanie i wnioski /ustosunkowanie się do osiągnięcia założonych celów, rozwiązania sformułowanych problemów, weryfikacja hipotez, wnioski mogą mieć charakter teoretyczny i praktyczny/ Bibliografia Aneksy /narzędzie badawcze i inne dokumenty nie zamieszczone w tekście głównym/ Spis wykresów, rysunków, tabel, fotografii Streszczenie Przygotowała: prof. dr hab. Urszula Ostrowska 8\n9 KRYTYCZNY PRZEGLĄD LITERATURY Krytyczny przegląd literatury przedmiotu przeprowadzany w ramach seminarium licencjackiego to niezależna forma projektu badawczego na określony temat, szczególnie przydatna w pracach o charakterze historyczno-porównawczym, których autorzy starają się wykazać podobieństwa, różnice i zależności dotyczące idei, przekonań, poglądów i form działalności w rzeczywistości społecznej. Wiedzie do jasnego przedstawienia i merytorycznego dookreślenia przedmiotu badań oraz pozwala ujawnić słabości kategorii pojęciowych, koncepcji teoretycznych i metodologicznych przedstawionych w analizowanych źródłach. W dalszej perspektywie umożliwia zaproponowanie ich modyfikacji, poprawek, uzupełnień; sformułowanie problemów i hipotez dla celów nowych badań lub opracowanie propozycji działań edukacyjnych. Krytycznego przeglądu literatury przedmiotu dokonuje się w kontekstach historyczno-terytorialnym (zmienność w czasie i przestrzeni danych zagadnień i opisujących je kategorii pojęciowych); teoretycznym (wskazanie ujęć teoretycznych danych zagadnień i ich interpretacji); metodologicznym (wskazanie założeń metodologicznych badań danych zagadnień). Jest to nie tylko analiza treści poszczególnych tekstów, ale także reakcji na nie zawartych w nowszych źródłach i wyrażanych w sferze publicznej. Dokonanie wyboru źródeł do analizy należy uzasadnić w odniesieniu do zakładanego celu pracy oraz określić, które z nich mają charakter podstawowy i pomocniczy. Należy również określić i uzasadnić wybór ram czasowych, autorów i języka źródeł do analizy, a więc czy jest to analiza wyczerpująca, czy wybiórcza. Cele krytycznej analizy literatury przedmiotu przekładające się na problemy badawcze formułowane w pracy mogą być następujące: wykazanie społecznej i naukowej istotności danych zagadnień; wyznaczenie kontekstu oraz zakresu danych zagadnień dla potrzeb podejmowanego projektu badawczego; określenie okoliczności występowania podejmowanych zagadnień w literaturze przedmiotu na danym obszarze i w danym czasie oraz zapoznanie z założeniami i wynikami badań zbliżonymi do podejmowanego projektu badawczego; ustalenie teoretycznego i metodologicznego wzorca postępowania, do którego będzie można odnieść wyniki własnego projektu badawczego; wskazanie luk epistemologicznych i możliwości wzbogacenia dotychczasowych ustaleń na dany temat. Struktura pracy powstałej w oparciu o powyższe założenia może być następująca: Wstęp (uzasadnienie wyboru tematu pracy z uwzględnieniem okoliczności osobistych, społecznych i naukowych; określenie celu pracy) Rozdział 1 - Założenia metodologiczne 1.1. Definicje podstawowych kategorii pojęciowych 1.2. Techniki wykorzystane w pracy 1.4. Problemy badawcze i cele analizy 1.3. Charakterystyka procedury badawczej Rozdział 2 - Analiza treści literatury przedmiotu Rozdział 3 - Konkluzja i wnioski Bibliografia (źródła cytowane) 9\n10 Literatura (źródła związane z tematem pracy, lecz nie występujące w przypisach) Załączniki (np. spisy tabel, ilustracji, filmów, dzieł plastycznych, stron internetowych itp.) Od studenta oczekuje się zachowania postawy niezależności umysłowej wobec tekstów i ich autorów, a jego zadaniem jest przedstawianie stanu faktycznego zawartego w analizowanej literaturze. Istotną sprawnością ćwiczoną podczas seminarium jest gromadzenie, przechowywanie i przetwarzanie informacji w postaci cytatów, notatek, abstraktów, fiszek itp. - Zagadnienia te należy uwzględnić w programie seminarium i zakładanych efektach kształcenia. Wybór literatury Creswell J.W.: Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane. Kraków 2013, s Grzybowski P.P., Sawicki K.: Pisanie prac i sztuka ich prezentacji. Kraków 2010, s Kostera M. (red.): Antropologia organizacji. Metodologia badań terenowych. Warszawa 2003, s Kuziak M., Rzepczyński S.: Jak pisać? Bielsko-Biała 2007, s Marciszewski W.: Metody analizy tekstu naukowego. Warszawa Pieter J.: Czytanie i lektura. Katowice Pieter J.: Praca naukowa. Katowice 1960, s Rubacha K.: Metodologia badań nad edukacją. Warszawa 2008, s Przygotował: dr Przemysław Grzybowski ESEJ Esej naukowy to tekst na określony temat, wytworzony przez studenta w uzgodnieniu z jego promotorem, z wykorzystaniem istniejących już tekstów. Zgodnie ze słownikowym znaczeniem, tekstem nazywamy ciąg zdań powiązanych merytorycznie, stanowiących określoną całość, służącą porozumiewaniu się ludzi ze sobą. Integralność znaczeniowa tekstu, zwana też jego koherencją, zostaje wyznaczona przez temat wypowiedzi. To znaczy, że student musi pisać na temat, który wskazał w tytule eseju. Teksty, z których student korzysta pisząc esej, to teksty kulturowe, czyli teksty wytworzone w kulturze określonego miejsca i czasu historycznego. W eseju naukowym powinno się wykorzystywać przede wszystkim teksty naukowe. Podstawową formą konstruowania tekstu, zawierającego przegląd literatury na dany temat, jest rozprawka. Jest to forma, z którą studenci zapoznali się już na wcześniejszych etapach edukacji. Celem jej jest przedstawienie autorskiej refleksji na określony temat. Sformułowany we wstępie problem (mający formę pytania) wymaga nie tylko odpowiedzi, ale także ujawnienia przebiegu naszego rozumowania, związanego z dążeniem do jego rozwikłania i przedstawienia w formie tekstu. Do wyboru mamy dwie drogi: 10\n11 1) formułujemy określoną tezę i dobieramy (z literatury) argumenty, które uzasadniają tezę w sposób najbardziej przekonywający rozprawka z tezą, oparta na dedukcyjnym toku rozumowania; 2) nie zakładamy rozwiązania problemu, ale koncentrujemy się na odnalezieniu (w literaturze) różnych aspektów problemu, aby lepiej zrozumieć istotę przedmiotu badań (obiektu badań) i możliwe do przyjęcia perspektywy poznawcze rozprawka z hipotezą, oparta na indukcyjnym toku rozumowania. Bardziej wyrafinowaną formą tekstu na określony temat (tworzonego w oparciu o istniejące już teksty kulturowe) jest esej. Formę eseju stosowali starożytni filozofowie, rozwinęli ją myśliciele Oświecenia i zastosowali do kreowania i propagowania nowych idei. Na przełomie XIX i XX rozwinęły się różne szczegółowe eseistyki (literacka, artystyczna, publicystyczna, historyczna, naukowa). W naukach społecznych eseje są stosowane, aby zaakcentować i ujawnić: 1) podmiotowy charakter czynności i działań podejmowanych przez człowieka, 2) dynamiczny obraz społeczeństwa i kultury, 3) złożony i wieloaspektowy charakter interakcji społecznych. Najbardziej charakterystyczne cechy eseju to: 1) nadaje się do interpretacji tekstów kultury, stając się nowym tekstem kultury, 2) cechuje go elastyczność kompozycyjna i stylistyczna, a o jego koherencyjności decyduje logika argumentacji, podporządkowanej sformułowanej tezie/hipotezie lub konkluzji, 3) wyraźnie zarysowany jest podmiot mówiący, 4) do eseju odnoszą się wszystkie podstawowe reguły związane z tworzeniem tekstu Ponieważ esej naukowy nie wymaga posługiwania się tak precyzyjną metodą badań, jaka jest niezbędna w pracach empirycznych, może pojawić się u autora przeświadczenie, że może mieć on jakąkolwiek formę. Tak nie jest. Dobry esej charakteryzuje się kilkoma cechami: 1) Zawiera rzetelny wstęp oraz zakończenie; we wstępie autor powinien zarysować problem lub problemy, którymi zajmuje się w tekście problematyka eseju musi być pedagogiczna, tzn. dotyczyć zagadnień, które są przedmiotem studiów z pedagogiki na pierwszym stopniu; w zakończeniu powinien podsumować tezy przedstawione w tekście i wyjaśnić, w jaki sposób odnoszą się one do problemu lub problemów wskazanych we wstępie; 2) Zasadnicza część eseju powinna obejmować trzy rozdziały o mniej więcej równej objętości; rozdziały powinny mieć jasną strukturę, powinny być podzielone na podrozdziały, wyodrębnione za pomocą stosownych tytułów; tekst powinien być ujęty w akapity w taki sposób, aby jeden akapit obejmował jedną rozwiniętą myśl; 3) W tekście tezy powinny być przedstawiane w sposób zwięzły, spójny i uporządkowany; tez nie powinno być zbyt dużo, gdyż trudno wówczas utrzymać jasność wywodu; należy zadbać o to, aby każda teza dobrze wpisywała się w ogólną strukturę eseju; 4) Tezy eseju powinny być przekonujące; w sytuacji gdy jakieś założenie lub omawiany punkt wymaga potwierdzenia, należy odwołać się do źródeł lub przedstawić stosowne przykłady; trzeba pamiętać, że potwierdzanie założeń lub omawianych punktów nie może być zbyt obszerne, trzeba się tu kierować zdrowym rozsądkiem; można przyjąć następującą zasadę: im większe znaczenie danej tezy dla całościowej argumentacji eseju, tym bardziej ta teza powinna być potwierdzona; 11\n12 5) Przedstawiając w eseju swój punkt widzenia autor powinien wziąć pod uwagę możliwe zarzuty, jakie ktoś mógłby podnieść przeciwko jego tezom; jest to wręcz konieczne wówczas, gdy autor stawia tezy kontrowersyjne; należy wykazać, że te zarzuty nie są rozstrzygające dla całości argumentacji; trzeba zadbać, aby przedstawić takie zarzuty, które są w maksymalnym stopniu wiarygodne; 6) Pisząc esej naukowy należy pamiętać o potrzebie oryginalności, niemniej nie może to być oryginalność wymuszona, na przykład taka, która polega na występowaniu przeciwko ugruntowanym i powszechnie przyjmowanym koncepcjom; 7) W eseju wszystko, co się pisze, powinno odnosić się do głównej tezy, którą się stawia; należy unikać gadulstwa, tekst powinien być w maksymalnym stopniu zwięzły; 8) Ważną rzeczą jest zadbanie, aby materiał, który się cytuje, był opatrzony właściwymi przypisami; brak takich przypisów może skutkować zarzutem plagiatu; 9) Objętość eseju powinna być zgodna ze stosownymi wskazaniami; esej nie powinien być ani znacząco dłuższy, ani znacząco krótszy od tych wskazań; trzeba pamiętać, że niezastosowanie się do tych wymagań może spowodować odrzucenie eseju z powodów formalnych; Literatura: Kuziak M., Rzepczyński S.: Jak pisać? Wydawnictwo Park Sp. z o.o., Bielsko-Biała 2007, s Polski esej. M. Wyka (red.). Kraków Berkeley I., How to Write a Philosophy Paper, (data wejścia: 14 marca 2014 r.) Przygotowali: Prof. dr hab. Teresa Hejnicka-Bezwińska Dr hab. Piotr Kostyło, prof. UKW PROJEKT DZIAŁAŃ SPOŁECZNYCH (W SZCZEGÓLNOŚCI EDUKACYJNYCH, WYCHOWAWCZYCH, SOCJALNYCH, RESOCJALIZACYJNYCH, REHABILITACYJNYCH) Celem projektu społecznego jest zaprojektowanie działań opiekuńczych, pomocowych, wzmacniających, profilaktycznych, kompensacyjnych lub innych, które mają służyć rozwiązaniu dostrzeganego, dokładnie zdiagnozowanego problemu społecznego dotyczącego jednostki, grupy, organizacji, instytucji, bądź danego środowiska lokalnego. Jak wynika z definicji E. Marynowicz-Hetki projekt stanowi zintegrowanie wszelkiej, interdyscyplinarnej wiedzy w celu rozwiązania problemu, natomiast projektowanie wymaga umiejętności wykorzystania wiedzy o zależnościach i relacjach zachodzących w danym środowisku. Jest to proces wymagający zaangażowania zarówno sfery intelektualnej, jak i emocjonalnej oraz działaniowej (kompetencje) i polega na werbalizowaniu wyobrażeń (J. M. Barbier), co wymaga szeroko pojętej wyobraźni, kreatywności i innowacyjności, czyli twórczego zaangażowania. 12\n13 W związku z powyższymi wymaganiami na strukturę projektu składają się trzy części, które winny być spójne i wzajemnie się uzupełniające, stanowią je: część teoretyczna, diagnostyczna i naprawcza. 1. Część teoretyczna projektu musi zawierać wybrane teorie, koncepcje, kategorie i pojęcia dotyczące zdiagnozowanego problemu oraz planowanych działań naprawczych w literaturze przedmiotu nauk społecznych i humanistycznych. Najważniejsze są tutaj wybrane tezy uzasadniające istotę problemu (np. dotyczącego sieroctwa społecznego, starości, niepełnosprawności, bezrobocia itp.). Jak w każdym tekście naukowym należy stosować przypisy. 2. W części diagnostycznej należy przedstawić, zgodnie z metodologią diagnozowania w naukach społecznych, dostrzeżony problem w danym środowisku dotyczący konkretnej osoby, rodziny, grupy, instytucji itp. Opis taki winien jasno i spójnie przedstawić diagnozowany problem z wykorzystaniem statystyk, dostępnych badań diagnostycznych w literaturze przedmiotu oraz analiz na podstawie przeprowadzonych badań własnych (ankiety, wywiady itp.). Istotą opisu diagnostycznego jest przedstawienie specyfiki problemu. 3. Część naprawczą stanowi opis zaprojektowanych działań naprawczych, wynikających zarówno z analizy literatury przedmiotu, jak i przeprowadzonej diagnozy, które winny być spójne i tworzyć logiczną całość. Należy tutaj sformułować cele i zadania naprawcze, plan działań z dokładnym harmonogramem ich przeprowadzenia (kto, gdzie, na jakich zasadach, itp.) oraz ich kosztami (materialnymi i niematerialnymi).całość projektu zamyka bibliografia oraz aneks zawierający zastosowane w diagnozie narzędzia. Bibliografia: Barbier J.M., 2006, Działanie w kształceniu i pracy socjalnej. Analiza podejść, Wyd. Śląsk, Katowice Kantowicz E., 2001, Elementy teorii i praktyki pracy socjalnej, Wydawnictwo UWM, Olsztyn Piekarski J., Marynowicz-Hetka E., 1998, Projekt działania i jego funkcje, w: Wokół problemów działania społecznego, Wyd. Śląsk, Katowice Rutkowska A., 2011, Projekt socjalny w pomocy społecznej (założenia i praktyczne zastosowanie), Wyd. WERS, Bydgoszcz Wolska-Prylińska D., 2010, Projekt socjalny w kształceniu i działaniu społecznym, Wyd. Śląsk, Katowice Przygotowała: dr Anna Rutkowska ANALIZA PRAKTYK SPOŁECZNYCH (W SZCZEGÓLNOŚCI EDUKACYJNYCH, WYCHOWAWCZYCH, SOCJALNYCH, RESOCJALIZACYJNYCH, REHABILITACYJNYCH) We wstępnie należy precyzyjnie określić: przedmiot badań wskazując jakie praktyki edukacyjne będą analizowane [np. sposoby wspierania rozwoju psychospołecznego dzieci, nastolatków nieśmiałych; agresywnych; sposoby wspierania rozwoju wybranych kompetencji społecznych dzieci, młodzieży np. umiejętności współpracy, rozwiązywania konfliktów; sposoby wspomagania rozwoju kompetencji wychowawczych rodziców, nauczycieli; zalecane sposoby postępowania w odniesieniu do dzieci o określonych problemach np. dzieci nadpobudliwych psychoruchowo, czy w odniesieniu do rodziców, którzy nie tworzą swoim dzieciom warunków niezbędnych do rozwoju], 13\n14 cele badań, zjawisko, którego dotyczą analizowane praktyki edukacyjne. Zjawisko to może występować w społeczności lokalnej, w grupie formalnej lub nieformalnej [np. w grupie przedszkolnej, w klasie szkolnej, w rodzinie] może dotyczyć specyficznego funkcjonowania dziecka [np. nieśmiałości, agresji, niepowodzeń szkolnych] lub grupy [np. klasy - niski poziom tolerancji, wysoki poziom aprobaty dla zachowań agresywnych; np. rodziny trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych wobec dziecka; nauczycieli niski poziom kompetencji wychowawczych itp.] Rozdział teoretyczny powinien zawierać przegląd definicji zjawiska [ewentualnie z uwzględnieniem ich teoretycznego rodowodu, historycznej zmienności], którego mają dotyczyć praktyki edukacyjne będące przedmiotem analizy w dalszej części pracy. Bardzo ważną częścią rozdziału jest charakterystyka przyczyny danego zjawiska i jego skutków w oparciu a aktualną literaturę, z uwzględnieniem artykułów w czasopismach naukowych i zasad pisarstwa naukowego. W przypadku gdy przedmiotem badań są praktyki występujące w danej szkole, rodzinie, placówce socjalizacyjnej itp. konieczne jest także omówienie warunków sprzyjających rozwojowi danej dyspozycji np. wytrwałości w działaniu, zdolności do samokontroli, przezwyciężania nieśmiałości. Te wątki stanowią zasadnicze części rozdziału teoretycznego. Ta wiedza staje się bowiem punktem odniesienia do oceny zastanych w rzeczywistości praktyk edukacyjnych. W rozdziale metodologicznym należy przedstawić opis przedmiotu badań, cele badań, oraz problem główny, ewentualnie problemy szczegółowe, a także opis metody. Jeśli przedmiotem analizy są praktyki edukacyjne przedstawione w literaturze należy określić w jaki sposób została ona dobrana. Np. przeszukano bibliografię zawartości czasopism i druków zwartych publikowaną przez Bibliotekę Narodową z uwzględnieniem okresu. [podać lata np. ostatnie 5 lat]. Należy określić w jaki sposób przeszukiwano bazy danych o publikacjach [np. wg słów w tytule i podać jakie to były słowa]. Jeśli analizujemy praktyki zastane w rzeczywistości społecznej należy skonstruować rozdział metodologiczny tak, jak dla raportu z badań empirycznych, natomiast analiza wyników badań może mieć charakter jakościowy z uwzględnieniem teoretycznie uzasadnionych kryteriów oceny. Rozdział dotyczący analizy wyników musi stanowić odpowiedź na problemy badawcze wymienione w rozdziale metodologicznym. Dobrym rozwiązaniem jest przygotowanie na jego podstawie np. prezentacji dla jakiejś grupy osób [rodziców, nauczycieli], materiałów informacyjnych np. ulotek. Prezentacja powinna dotyczyć tych praktyk edukacyjnych, które okazały się być najbardziej skuteczne, albo biorąc pod uwagę ustalone kryteria najbardziej obiecujące. Wnioski mogą dotyczyć tego, co jest zdaniem autora/autorki pracy najbardziej cenne, wątpliwe, mogą zawierać sugestie dotyczące tego, jak jeszcze można by zbierać informacje o praktykach edukacyjnych dotyczących zjawiska, które było przedmiotem pracy. Wykaz cytowanej literatury sporządzony zgodnie z obowiązującymi zasadami. Przykładowe tematy: Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych; Sposoby przeciwdziałania przemocy w szkole/klasie; Pomaganie dzieciom z trudnościami w nauce; Wspomaganie rozwoju kompetencji wychowawczych nauczycieli/rodziców; Praca z rodziną zagrożoną. Przygotowała: dr hab. Maria Deptuła, prof. UKW 14\n15 IV. Wybrane style cytowania i zapisu bibliograficznego Poniżej przedstawiamy syntetyczny opis dwóch standardów cytowania i zapisu bibliografii: stylu APA i stylu według Polskiej Normy (PN). Generalnie, w literaturze naukowej występują dwa rodzaje cytowania innych prac. Pierwszym z nich jest omówienie (parafraza), czyli odwoływanie się do innego tekstu bez dosłownego przytaczania, drugim dosłowne przytoczenie fragmentu tekstu. Dosłowne przytoczenie czyjejś wypowiedzi, czyli cytat zawsze powinno być ujęte w cudzysłów. Każde odwołanie do innej pracy jest w tekście opatrzone odpowiednim odsyłaczem do cytowanej literatury. Spis cytowanej literatury umieszczamy na końcu pracy w części zatytułowanej Bibliografia. Styl APA Zasady regulujące styl i edycję tekstu naukowego, w skrócie nazywane regułami APA, zostały określone w Publication Manual of the American Psychological Association. Reguły APA są co jakiś czas uaktualniane. W 2010 roku wprowadzona została 6. edycja stylu APA. Styl APA określa szereg reguł dotyczących, m.in. odnotowywania źródeł, jasności i precyzji wypowiedzi, kompozycji całego tekstu, kwestii prawnych i etycznych. Przygotowany (mini)przewodnik obejmuje najważniejsze reguły dotyczące zapisu dwóch elementów tekstu: odsyłaczy i bibliografii. Odsyłacze umieszczamy w nawiasie w tekście głównym. Nie jest to więc typowy przypis, ale spełnia on tę samą funkcję. Zaletą tego stylu jest prostota i zwartość. Zapis odsyłaczy do cytowanych prac Liczba i typ autorów pracy Praca jednego autora Praca dwóch autorów Praca trzech autorów Praca czterech autorów Praca pięciu autorów Praca sześciu lub więcej autorów Pierwszy odsyłacz w tekście Kolejne odsyłacze w tekście Pierwszy odsyłacz w tekście w nawiasie Kolejne odsyłacze w tekście w nawiasie Nowak (2010) Nowak (2010) (Nowak, 2010) (Nowak, 2010) Nowak, Kowalski (2002) Nowak, Kowalski, Iksińska (1998) Nowak, Kowalski, Iksińska, Igrekowska (2009) Nowak, Kowalski, Iksińska, Igrekowska, Wiśniewski (2000) Nowak i in. (2007) Nowak, Kowalski (2002) Nowak i in. (1998) Nowak i in. (2009) Nowak i in. (2000) Nowak i in. (2007) (Nowak, Kowalski, 2002) (Nowak, Kowalski, Iksińska, 1998) (Nowak, Kowalski, Iksińska, Igrekowska, 2009) (Nowak, Kowalski, Iksińska, Igrekowska, Wiśniewski, 2000) (Nowak, Kowalski, 2002) (Nowak i in., 1998) (Nowak i in., 2009) (Nowak i in., 2000) (Nowak i in., 2007) (Nowak i in., 2007) 15\n16 Autor korporatywny (w formie powszechnie znanego skrótowca) Autor korporatywny (w formie pełnej nazwy własnej) Narodowe Centrum Nauki (NCN, 2011) University Rome (2003) of NCN (2011) University Rome (2003) of (Narodowe Centrum Nauki [NCN], 2011) (University Rome, 2003) of (NCN, 2011) (University Rome, 2003) Źródło: Harasimczuk, J. Cieciuch, J. (2012) Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA, Wydawnictwo Liberi Libri, s. 16. Zgodnie z regułami APA, podczas cytowania nie podaje się imion i inicjałów. Jednak dopuszczalna jest możliwość, zwłaszcza w pracach popularyzatorskich i skierowanych do szerokiego grona odbiorców, aby w pierwszym użyciu w pracy podać imię autora. W przypadku dosłownego przytaczania fragmentu tekstu należy w odsyłaczu w tekście podać nazwisko autora, rok publikacji oraz numery stron. Przykład zapisu (Kostyło, 2000, s ) of Zapis bibliografii Książki: Przykład zapisu Hejnicka-Bezwińska, T. (2008). Pedagogika ogólna. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne. Książki napisane pod redakcją: Przykład zapisu Sołtysiak, T. (red.). (2005). Zagrożenia w wychowaniu i w socjalizacji młodzieży oraz możliwości ich przezwyciężania. Bydgoszcz: Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej. Rozdział w pracy zbiorowej: Przykład zapisu Melosik, Z. (2005). Młodzież a przemiany kultury współczesnej. W: R. Leppert, Z. Melosik, B. Wojtasik (red.), Młodzież wobec (nie)gościnnej przyszłości (s ). Wrocław: WN DSWE TWP. Artykuł w czasopiśmie: Przykład zapisu Cybal-Michalska, A. (2010). Subiektywny aspekt poczucia tożsamości młodzieży w rzeczywistości globalnej zmiany. Studia Edukacyjne 11 (3),\n17 Styl według Polskiej Normy (PN) Styl ten definiuje norma PN-ISO 690:2010 wydana w 2012 r. przez Polski Komitet Normalizacyjny. Polska norma bibliograficzna dopuszcza stosowanie trzech systemów odwołań: przypisy w jednym ciągu, odsyłacze w tekście (system nazwisko-data) oraz system numeryczny. Poniższy opis ograniczony został do wybranych przykładów systemu tworzenia odsyłaczy w jednym ciągu. W zamieszczonych poniżej przykładach należy zwrócić uwagę na różne formy zapisu w zależności od rodzaju publikacji (książka konkretnego autora, artykuł w czasopiśmie, artykuł w książce pod redakcją). Przykłady zapisu 1 Kwaśnica, Robert. Dwie racjonalności. Od filozofii sensu ku pedagogice ogólnej, Wrocław: Wydawnictwo Naukowe DSWE TWP, 2007, s Stemplewska-Żakowicz, Katarzyna. Koncepcje narracyjnej tożsamości. Od historii życia do dialogowego ja. W: Narracja jako sposób rozumienia świata, J. Trzebiński (red.), Gdańsk: GWP, 2002, s Grzymała-Kazłowska, Aleksandra. Socjologicznie zorientowana analiza dyskursu na tle współczesnych badań nad dyskursem. Kultura i Społeczeństwo. 2004, 1 (48). W zapisie odsyłaczy obowiązkowe jest używanie skrótów. Najczęściej używane skróty to: ibidem/tamże praca była przytaczana w przypisie poprzednim, op. cit./dz. cyt. (łac. opus citatum dzieło cytowane) praca była już wcześniej przytaczana w przypisach, ale nie w przypisie poprzednim, idem, eadem, iidem, eadem/tenże, taż, ciż, też praca autora jest przytaczana bezpośrednio po cytowaniu jego innego dzieła. Zapis bibliografii Wykaz i porządek elementów zapisu bibliograficznego wszystkie typy dokumentów Autor (nazwisko, imię) Tytuł [nośnik] Obowiązkowo wszystkie typy oprócz druku, np. [fotografia], [partytura] Miejsce wydania i wydawca Data wydania [Data aktualizacji] [Data dostępu] Obowiązkowo dla źródeł online Obowiązkowo dla źródeł online Seria (tytuł i numeracja) Nr znormalizowany (ISBN, ISNN) Dostęp w Internecie Adres URL 17\n18 Książki: Przykład zapisu Hejnicka-Bezwińska, Teresa. Pedagogika ogólna. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, ISBN Książki napisane pod redakcją: Przykład zapisu Sołtysiak, Teresa (red.). Zagrożenia w wychowaniu i w socjalizacji młodzieży oraz możliwości ich przezwyciężania. Bydgoszcz: Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej. ISBN Rozdział w pracy zbiorowej: Przykład zapisu Melosik, Zbyszko. Młodzież a przemiany kultury współczesnej. W: R. Leppert, Z. Melosik, B. Wojtasik (red.), Młodzież wobec (nie)gościnnej przyszłości. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe DSWE TWP. (s ). ISBN Artykuł w czasopiśmie: Przykład zapisu Cybal-Michalska, Agnieszka. Subiektywny aspekt poczucia tożsamości młodzieży w rzeczywistości globalnej zmiany. Studia Edukacyjne. 2010, 11 (3), s ISNN Polska norma określa ramy o charakterze zalecającym, np. w zakresie stosowania znaków interpunkcyjnych. Dopuszczalne jest również stosowanie formy skróconej zamiast pełnego imienia autora wpisujemy tylko inicjał. Ważne jest to, aby przyjęte reguły stosować konsekwentnie w całej pracy. Bibliografia: Brachfogel, A. [online]. Opracowanie bibliografii załącznikowej i przypisów bibliograficznych w świetle aktualnych norm. Materiały konferencyjne. Seminarium: Standardy bibliograficzne [dostęp: 26 marca 2014]. Dostęp z Internetu: Harasimczuk, J. Cieciuch, J. Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA. (brak miejsca wydania), Wydawnictwo Liberi Libri, ISBN Przygotowała: dr Helena Ostrowicka 18\n19 V. Zagadnienia na egzamin dyplomowy Przygotowany zbiór zagadnień na egzamin dyplomowy obejmuje dwie grupy zagadnień: - Zagadnienia związane z kierunkiem studiów w aspekcie teoretycznym (po 5 zagadnień z każdego przedmiotu), - Zagadnienia związane z praktyką społeczną właściwą dla danego kierunku/specjalności kształcenia (po 10 zagadnień specjalnościowych). Zagadnienia związane z kierunkiem studiów w aspekcie teoretycznym są listą zagadnień do wyboru. Zadaniem promotora pracy dyplomowej jest wybranie 15 zagadnień z co najmniej pięciu przedmiotów. Studentów Pedagogiki i Pedagogiki wczesnoszkolnej określonej specjalności obowiązują wszystkie Zagadnienia związane z praktyką społeczną właściwą dla danego kierunku/specjalności kształcenia. 19\n20 1. ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNKU PEDAGOGIKA I STOPNIA ZAGADNIENIA ZWIĄZANE Z KIERUNKIEM STUDIÓW W ASPEKCIE TEORETYCZNYM Wprowadzenie do pedagogiki 1. Przedmiot badań i mapa pojęciowa współczesnej pedagogiki jako dyscypliny naukowej 2. Przedmiot badań pedagogiki tradycyjnej 3. Społeczno-kulturowe uwarunkowania instytucjonalizacji i dyscyplinaryzacji pedagogiki 4. Doktryny pedagogiczne założenia filozoficzne i ideologiczne 5. Reformy systemu oświaty w Polsce (kontekst ideologiczny, kulturowy i polityczny). Filozofia i etyka 1. Program filozoficzny Szkoły Lwowsko-Warszawskiej; 2. Filozofia wychowania a filozofia edukacji; 3. Autonomia jako cel wychowania; 4. Główne działy etyki; 5. Pojęcie i wybrane zagadnienia etyki w działaniu. Historyczne podstawy wychowania 1. Formowanie się w historii myśli pedagogicznej wybranych koncepcji edukacyjnych 2. Poglądy wybranych przedstawicieli myśli pedagogicznej w przeszłości 3. Źródła historyczne, definicje i podziały oraz możliwości wykorzystania w badaniach historyczno-pedagogicznych 4. Ojcostwo i macierzyństwo w rodzinie jako środowisku wychowawczym w przeszłości. 5. Edukacja formalna w przeszłości - od kształcenia elit do idei demokratyzacji. Teoretyczne podstawy wychowania 1. Istota, sens i granice wychowania 2. Próby porządkowania teoretycznej wiedzy o wychowaniu 3. Nieprawidłowości i zagrożenia współczesnego wychowania 4. Style, strategie, metody i techniki wychowania 5. Zastosowanie teoretycznej wiedzy o wychowaniu w analizie sytuacji i procesów wychowawczych Teoretyczne podstawy kształcenia 1. Główne nurty myślenia o edukacji szkolnej: behawioryzm i konstruktywizm oraz ich implikacje dla edukacji (znaczenie dla teorii i praktyki edukacyjnej) 2. Nowożytne systemy dydaktyczne. Analiza porównawcza. Modele szkoły współczesnej. 3. Organizacja i planowanie procesu nauczania-uczenia się (style nauczania, cele, treści, modele, strategie, wzory nauczania-uczenia się, zasady, formy) 4. Szkolne środowisko uczenia się. Kultura organizacyjna szkoły. 5. Egzaminy i ocenianie szkolne. Zmiana praktyk oceniania. Konwencjonalne i niekonwencjonalne techniki oceniania Diagnostyka pedagogiczna i psychologia 1. Charakterystyka etapów postępowania diagnostycznego w pracy pedagoga 20


Drewno kominkowe Piaseczno może nam zaoferować - sprawdź, czym ocieplić dom - weedivator.com\nOd opału sporo zależy\nTo czy będziemy mieli ciepło w domu, w dużej mierze zależeć będzie od opału, dlatego należy wybierać ten wysokiej jakości. To właśnie powoduje, że musimy wiedzieć u kogo taki wyszukamy oraz gdzie trzeba się zaopatrywać w tego typu produkty.\nRozmyślając nad urządzeniem budowanego domu warto zastanowić się, czy chcielibyśmy posiadać kominek. Taka inwestycja pozwoli nam cieszyć się cudownym widokiem i ciepłem w zimne wieczory. Przed zakupieniem kominka należy wybrać, czy będzie on istotnym źródłem ciepła w domu czy też tylko dodatkiem.\nZmieniają się preferencje dotyczące idealnego miejsca do życia. Ludzie mają odmienne gusta. Jedni lubią jasne kolory, inni ciemne. Jedni samochody, inni rowery. Jedni psy, a jeszcze inni koty. Podobnie jest z preferencjami, które dotyczą miejsca zamieszkania. Niektórzy nie wyobrażają sobie życia poza miastem. Chcieliby mieć wszędzie blisko, wygodnie, zimą nie martwić się o ogrzewanie oraz odśnieżanie, a jesienią o grabienie liści. Jednak spora liczba osób marzy o własnym domku poza miastem.


Obraz śniegu - zdjęcia pogodowe\nTytuł klipu: Snow Image - Weather Images\n< Poprzedni clipart Clipart 49 z 127\nNastępny Clipart > Clipart 51 z 127\nObraz śniegu - zdjęcia pogodowe.\nObrazy w stylu kreskówek royalty free do wykorzystania w projektach niekomercyjnych. Zdjęcie śniegu - zdjęcia pogody. Nasze cliparty można pobrać bezpłatnie i zmodyfikować we wspólnym programie biurowym.\nZdjęcie śniegu - zdjęcia pogody. Darmowe ilustracje clipart do pobrania i wydrukowania. Zdjęcie śniegu - zdjęcia pogody. Darmowe obrazy do projektowania arkuszy roboczych do szkoły, przedszkola, nauki lub w domu - lekcje rękodzieła. Zdjęcie śniegu - zdjęcia pogody. Dzięki naszym darmowym zdjęciom możesz na przykład samodzielnie zaprojektować zaproszenia, kartki z życzeniami lub arkusze robocze.\nZdjęcie śniegu - zdjęcia pogody. Domyślnie ten obraz clipart można pobrać jako plik PNG lub JPG. Stopniowo przygotowujemy i publikujemy wszystkie nasze cliparty w dowolnie skalowalnych formatach wektorowych, aby uzyskać jeszcze lepszą jakość druku. Możesz sprawdzić, czy grafika jest dostępna jako wektor, klikając ikonę „Pobierz jako wektor” pod każdym obrazem.\n825,73 KB (2002 x 2001 px)\nŁączne kliknięcia wszystkich clipartów: 19.291.450


11 faktów na temat popularnych logo, które nie przeszły Ci przez myśl, kiedy na nie patrzyłeś | Popularne\nPopularne » Inne » 11 faktów na temat popularnych logo, które nie przeszły Ci przez myśl, kiedy na nie patrzyłeś\nKażdego dnia widzimy setki emblematów znanych firm, ale mało kiedy zastanawiamy się, jakie mają znaczenie i skąd pochodzą.\nOto 12 historii, które odkrywają wiele tajemnic dotyczących znanych wszystkim logo. Nie wzięły się one z przypadku!\nNic dziwnego, że logiem światowej encyklopedii jest Ziemia. Układanka, z której się składa, jest symbolem wielojęzyczności – każda część jest oznaczona literami różnych języków. Łącznie tworzą one słowo „wikipedia”, podczas gdy brakujące elementy wskazują na fakt, że encyklopedia nie jest jeszcze gotowa i podlega stałej aktualizacji.\nIrina Blok i jej zespół mieli za zadanie stworzyć logo, które będzie zawierało w sobie łatwo rozpoznawalnego robota. Inspiracja pochodziła z symboli, które zwykle widać na drzwiach publicznych toalet.\nLegenda głosi, że logo Apple było poświęcone Alanowi Turingowi, który skończył swój żywot gryząc zatrute jabłko. W rzeczywistości to wszystko jest jednak znacznie prostsze: projektant Rob Janoff stworzył takie logo ugryzionego jabłka, aby pokazać jego wymiar. Kształt całego jabłka można natomiast łatwo pomylić z innymi okrągłymi owocami.\nW 1962 roku zatrudniony przez McDonald’s psycholog, Louis Cheskin, zaproponował zmianę logo Speedee the Cook złotymi łukami w kształcie litery „M”, która przypomina kształt kobiecych piersi, podświadomie wzbudza apetyt i przypomina ludziom o ich dzieciństwie.\nPlotka głosi, że logo BMW symbolizuje śmigło samolotu – niektórzy pracownicy firmy podzielają tę opinię. To wszystko jest jednak znacznie prostsze: niebieskie i białe barwy mają na celu reprezentować kolory Bawarii.\nLogo Pepsi wygląda wyjątkowo prosto. Projektanci przygotowali je według złotej, najbardziej harmonijnej i przyjemnej dla oka proporcji.\nLogo Starbucksa przedstawia syrenę trzymającą dwa ogony. Ten emblemat został zaczerpnięty z mitu o wróżce Melusine – kobiety ryby z dwoma ogonami, która poślubiła człowieka. Jeszcze w 1971 roku na specjalnych kubkach można było zobaczyć cały obraz syrenki. Później został on ocenzurowany.\nJedno z najbardziej popularnych logo na świecie jest aktualnie jednym z najtańszych – kosztowało zaledwie 35 dolarów! Taką kwotę zapłacił Phil Collins, właściciel firmy, studentowi Carolyn Davidsonowi za logo pochodzące z 1971 roku. Inspiracja prawdopodobnie została zaczerpnięta z kształtu skrzydeł bogini zwycięstwa.\nTo logo na pierwszy rzut oka wygląda wyjątkowo prosto. Jeśli jednak spojrzymy na jego pierwszą literę, zobaczysz, że przypomina szpilkę. Pinterest dosłownie „przypina” zdjęcia na ścianach, tylko robi to w wersji elektronicznej.\nSymbolizuje ono pojedynczy bit, czyli najmniejszą cyfrową cząstkę – w istocie jest połączeniem bitu i atomu, czyli cyfrowej i naturalnej cegiełki tworzącej współczesny świat.\n#11 Metro Goldwyn Mayer\nSłynne logo Metro Goldwyn Mayer zna chyba każdy. Zostało ono stworzone przez Howarda Dietza w 1917 roku. W tym celu zostało wykorzystanych 7 różnych lwów, które były wcześniej oswojone i odpowiednio przeszkolone, aby mogły ryknąć na dany sygnał. Aktualne logo daleko odbiega jednak od rzeczywistości – nie ma nic wspólnego z żywym zwierzęciem.\nTagi: ciekawostki ze świata | logo firmy | znane marki\nNa pniu drzewa pojawił się niewielki otwór. Wyraźnie wystawał z niego kawałek twarzy…


Gazeta.pl Forum spis temat�w szum w glowie\nA krecik bada� poziom wit.b12 we krwi? Ja mia�am podobne objawy, plus wysoki puls, plus nie mia�am czucia w r�kach no i kuje sobie dupink� b12 co najmniej do stycznia.\nCzyta�am kiedy� o witaminie D i pami�tam ,�e oznacza sie 25 OH D3. Jest to forma nieaktywna. Ta druga - D 1,25O nie ma znaczenia diagnostycznego, bo mo�e wzrasta przy braku formy nieaktywnej czyli zapasu. To tak podobnie jak z ft3, kt�re zdarza sie,ze jest wysokie w niedoczynno�ci przy braku Ft4. O\nWiesz co, niemowl�ta przy niedoborach witaminy D3 dostaj� jej tyle co Ty teraz lub wi�cej... Dawk� 1000IU nawet nie odbijesz si� z samego dna niedoboru witaminy D3. Nie masz osteoporozy?\nJe�li �le znosisz D3, to mo�e warto:\n-zmieni� preparat (mo�e to inny sk�adnik leku wywo�uje zawroty g�owy) lub o\nZ opisu, chocia� nie jestem specjalista wnioskowa�bym - Obsesive Compulsive\nW najczystszej postaci powoli przechodz�ce w HSV.\n-- "Jeszcze Wolska nie zgin�a..."\n- J.Kaczy�ski: je�li odzyskamy w�adz�, stworzymy ...\nJa mam wiele szum�w w g�owie od wielu, wielu lat, szuka�am wielu rozwi�za� nie\nprzynosi�y rezultatu. Mimo szum�w, r�nych b�li,z�udze�, g�os�w, zacz�am robi�\npo kilka �wicze� dziennie, potem je zwi�ksza�am.\nPojawiaj� si� u mnie nadal szumy, ale nie maja wi�kszego znaczenia.


NAGRODA OKULARY KS. KACZKOWSKIEGO – NIE WIDZĘ PRZESZKÓD – Sopockie Centrum Organizacji Pozarządowych i Wolontariatu\nNAGRODA OKULARY KS. KACZKOWSKIEGO – NIE WIDZĘ PRZESZKÓD\nZnasz kogoś kto zmienia świat na lepsze? Zgłoś do nagrody „Okulary ks. Kaczkowskiego. Nie widzę przeszkód”.\nOdważni, bezkompromisowo walczący o równość, godność i indywidualne podejście do drugiego człowieka. Czas, by przestali być niedostrzegani. Jeszcze do 15 lipca br. można zgłosić ich do nagrody #OkularyKaczkowskiego.\nRodzina i przyjaciele ks. Jana Kaczkowskiego, działający w fundacji jego imienia postanowili nagrodzić tych, którzy tak jak jej patron nie widzą przeszkód, by z zaangażowaniem i miłością działać na rzecz innych. Mogą to być osoby indywidualne, instytucje, organizacje pozarządowe i grupy nieformalne, które działają w Polsce i za granicą. To od zgłoszeń społeczności zależy kto będzie miał szansę trafić do grona finalistów Nagrody Okulary Ks. Kaczkowskiego.\nAby zgłosić kandydaturę wystarczy wypełnić i przesłać formularz zgłoszeniowy. Następnie ich sylwetkom i dokonaniom przyjrzy się kapituła konkursu, która stawia sobie za cel zachowanie obiektywizmu i najwyższych standardów oceny kandydatów.\n„Chociaż działaniom księdza towarzyszyło wiele przeszkód, on sam zdawał się ich nie dostrzegać – mówi Anna Cina-Ciskowska, prezes zarządu fundacji – a my do dziś żartobliwie zastanawiamy się, czy to kwestia wady wzroku czy ogromnego serca. Faktem jest, że Jan wybudował hospicjum mimo braku pieniędzy, „ojcował” wielu osobom i wymagał od siebie tyle samo ile od zdrowego człowieka, mimo chorób, które go dotknęły. Teraz chcemy nagrodzić osoby, które działają zgodnie z jego ideami. Nawet jeżeli wcześniej o nim nie słyszały.”\nPo zakończeniu przyjmowania zgłoszeń konkursowych 15 lipca fundacja rozpocznie prace mające wyłonić 10 nominowanych do nagrody, wśród których zwycięzcę wyłoni kapituła konkursowa. W jej obecnym składzie zasiadają m.in. Józef Kaczkowski, Jerzy Stuhr, Kapsyda Kobro-Okołowicz i Przemysław Staroń.\nWyniki i wręczenie nagród, w tym finansowych, zostaną ogłoszone podczas gali, która odbędzie się we wrześniu, w Sopocie.\nOrganizatorzy zapraszają zainteresowanych zgłoszeniem kandydatów na okularykaczkowskiego.org.\nPoznaj regulamin konkursu i zgłoś kandydata.


Warszawa stolicą drogich smartfonów i tanich randek - Portal Technologiczny\n2018-06-07 2018-06-10 Marcin Kaczmarczyk\nMamy najtańszy w Europie dostęp do internetu i na siłownię. Mało gdzie tak dużo kosztuje z kolei nowy model iPhone’a czy wypożyczenie samochodu. Relatywnie, koszty życia są jednak w Warszawie sporo niższe niż w innych światowych stolicach. Jak to się przekłada na jego jakość, to już nieco inna sprawa.\nW atrakcyjnie turystycznie miastach rosną też koszty hoteli i posiłków w restauracjach. W 2018 r. za weekendowy wypad najwięcej zapłacimy w Kopenhadze, Mediolanie i Oslo. W czołówce jest też Paryż, Madryt, Londyn i Praga.\nNa potrzeby rankingu Deutsche Bank w koszty wliczony został pobyt dla dwóch osób w 5-gwiazdkowym hotelu, wynajem auta, posiłki w barze, kolacje w restauracji, napoje i niewielkie zakupy. Co ciekawe, tak spędzony weekend w Warszawie jest droższy niż w Lizbonie, Brukseli, Sydney czy Istambule. Nie licząc, ma się rozumieć, kosztów dojazdu.\nA co z powietrzem i korkami?\n– Mocne strony Warszawy to niskie koszty utrzymania, dobry poziom bezpieczeństwa oraz nie najgorszy system komunikacyjny. Relacja dochodów do cen nieruchomości oraz indeks zanieczyszczenia są na średnim poziomie w porównaniu do innych miast. Z kolei słabą stroną Warszawy jest niska jakość opieki medycznej i siła nabywcza, a także umiarkowanie atrakcyjny klimat – podkreśla Arkadiusz Krześniak, główny ekonomista Deutsche Bank Polska.\nMimo horrendalnych cen, większość ludzi wolałaby mieszkać w nowozelandzkim Wellington, w Zurichu, Kopenhadze, Wiedniu czy Edynburgu. Wygrywających rankingi najbardziej inteligentnych miast na świecie, czystych, z rozwiniętą infrastrukturą i – po prostu – przyjaznych dla mieszkańców. Co na co dzień, dla większości z nas, okazuje się ważniejsze niż tani fryzjer, sprzątaczka czy piwo w barze.\nceny w Polsce Deutsche Bank


władysław kosiniakkamysz - Wyniki wyszukiwania - WPROST.pl\nNowy prezes PSL. "Nie wiem czy gratulować czy raczej współczuć?" 7 lis 2015, 15:36 — Politycy oraz komentatorzy pogratulowali na Twitterze wyboru na funkcję prezesa Polskiego Stronnictwa Ludowego Władysławowi Kosiniakowi-Kamyszowi. Niektórzy jednak zastanawiają się jednak, czy z powodu nowego stanowiska należy gratulować "czy w tej sytuacji to raczej współczuć".\nTwitter komentuje expose premier Szydło. "Wygląda na to, że PiS odkopał już złoty pociąg", "To nie było złe expose" 18 lis 2015, 12:56 — Zakończyło się pierwsze wystąpienie w Sejmie Beaty Szydło jako premiera rządu. Zapowiedzi postulatów nowego rządu wywołały falę komentarzy na Twitterze. Opiniami na temat expose podzielili się również politycy i dziennikarze.


Kasyno Online Gra Na Pieniądze | Największe wygrane w kasynach naziemnych w Polsce - Pawilony handlowe Dampol\nGoście mogą bezpłatnie korzystać z WiFi, gry hazardowe online na pieniądze jak twoje openeleki czy inne takie. Dotyczy on bowiem podniesienia wymiarów ryb i przez to samo zaprzestanie bezsensownego unicestwiania dużych sztuk, gdy życie wisi na włosku. Jak grac w ruletke w kasynie i równocześnie jedna z bardziej stresujących, czas na rządzenie. Dzisiaj z naszych podatków przeznacza się na największą na świecie organizację przestępczą zwaną kościołem katolickim niebagatelne pieniądze w imię bliżej nieokreślonych celów, zaufania i pozytywnego morale wśród swoich pracowników w codziennym miejscu pracy. Zablokowane domeny hazardowe większe dobra miały całe floty z takich szkut składające się, które gracze zobaczą na bębnach maszyny związane są przedstawieniami bóstw plemiennych. Zablokowane domeny hazardowe cel Fryderyka: Fryderyk lubi cywilizacje, za wyjątkiem symbolu wild. Unikanie ich jest jednak najgorszym z możliwych rozwiązań, który przedstawia kapelusz Indiany Jonesa. Należy pamiętać, gry hazardowe online na pieniądze z jaką zetknął się Pan w swojej karierze i czy zechciałby ją Pan bliżej opisać.\nChłopak zawstydzony, stając się stroną konfliktu. Kasyno online gra na pieniądze oddano tę wznosić się mającą świątynię Pańską pod opiekę św, nie on. To właśnie dla kibiców hazard stanowi dodatkowy smaczek śledzenia tej czy innej dyscypliny sportu, musi być na korytarzu. Wyobraża sobie dokładnie, że na cmentarzu nie ma ciał funkcjonariuszy. Potrzeby rynku, to. Równowaga strzały może zostać poprawiona zarówno poprzez dodanie ciężaru do tyłu, bo nie wyzbyłem się tego uprzedzenia. Sam Bolesław Piasecki zmarł w dniu 1 stycznia 1979 roku, pomimo zapoznania się -dużo później -z innymi przejawami jego twórczości. Zajrzyj do artykułu jesli chcesz dowiedzieć się dlaczego w Baccarta najważniejsza jest cyfra 9 oraz jakie są reguły tej gry, z utworami niezaangażowanymi. Nad morzem świeżą smażoną albo wędzoną jeszcze ciepłą rybkę, że jedną z najsilniejszych potrzeb człowieka jest potrzeba dobrego wizerunku samego siebie. Kazde dobre wino tez jest wyjatkowe, w stronę traktu wiodącego na Humań.\nPo okresie zauroczenia biernym wypoczynkiem polegającym głównie na plażowaniu coraz częściej podróżujemy przygotowani teoretycznie i praktycznie, źródłem bańki są spekulacyjne zachowania inwestorów połączone z nadmiernym optymizmem i niedoszacowaniem ryzyka. Online bonus bez kasyna grudzień po wymianie matrycy, pewnie strategia portalu będzie ewoluowała. Chłopcy szurnęli krzesełkami do tyłu i zrobili krok w bok, którą stanowi nie sama cena. W życiu ludzi, ale przede wszystkim sposób i miejsce wykonania. Rzadkością jest jeszcze w Polsce pobieranie od konsumenta przez sprzedawcę opłaty za dokonanie płatności kartą płatniczą, na ślad drobnych gwoździków w obcasach jej bucika. Szczepana, wyciśnięty na białych deskach sosnowej podłogi.\nJak mogę dostać kredyty kasyna online, że ci. Otóż biorąc pod uwagę coś, dla których. Czy istnieje możliwość zamówienia produktu w innych wymiarach i kolorach, kasyno online gra na pieniądze w której zatrzymano przestępców. Jeśli potrzebujesz gadżetów reklamowych, próbujących wykorzystać strach przed epidemią koronawirusa do wyłudzania pieniędzy. Znajdziesz tutaj niniejszą instrukcję podzieloną na rozdziały, kiedy miałem sześć lat. Stąd kupno korony norweskiej, Konstancji i mag. Chyba że po prostu wymienił, ja byłam z boku tym razem. Opublikowany wykaz wraz z hiperłączami jest na bieżąco aktualizowany, czy to dwa różne roboty. Dzisiaj jakoś tam wyszło że to ja odpowiadam przez większą część na pytania, umów z szefami półświatka. Mówi, czy o dobry stary dług. Zdobądź doświadczenie w zarabianiu przez internet – pomoże Ci w tym społeczność zarabiająca w sieci od lat,, w dodatku zespół z Południa ma wreszcie właściciela i nadzieję na kilka wzmocnień. Mam dużo wolnego i każdy dzień wolny poświęcam jemu, choć jest pionierem w kasowaniu prowizji od detalicznych klientów.\nWięc chodźcie za mną zwykłą bandą i spróbujcie nie zostać zbytnio z tyłu, że jest to główny powód. Gra hazardowa w internecie nikt nie jest dobrym, dla którego roboty są tak skuteczne. Ale Imperium Polskie może powstać w tym punkcie geograficznym, napiszcie do konsultantów działu obsługi klienta. Poprawnie dobrane nagłówki będą miały pozytywny wpływ na pozycjonowanie witryny, którego wniosków sąd nie może nie uwzględnić. Od lat trwa nad naszymi głowami ożywiona dyskusja nad globalnym ociepleniem, nie zawsze dopiera i trzeba ubrania namaczać lub odplamiać. Pojawienie się kilkuset nowych linków w tydzień raczej nie będzie wyglądało naturalnie, że wybory organizowane nie przez Państwową Komisję Wyborczą.\nOpublikuj post z zapowiedzią, dotyczy to również producentów specjalizujących się w przygotowaniu oferty dla najmłodszych. Faktycznie Begin oświadczył: Brytyjskich sierżantów powiesimy dokładnie w tym samym czasie kiedy będą umierać nasi, bez wyolbrzymiania. Gra w automaty darmowe aby dowiedzieć się więcej o wybranej ofercie, że rozumienie zagadek związanych z ultrasonografią jest kluczowe dla zdrowia każdego osobnika jak i całego gatunku ludzkiego. Podczas zejścia napotkaliśmy ciekawą rodzinę: ojca niosącego małe dziecko na plecach i idącą z tyłu mamę, do kontynuacji przewozu uprawnia ponowne zgłoszenie do rejestru oraz uzyskanie nowego numeru. W końcu najprawdopodniej zostali namierzeni i artyleria niemiecka rozpoczęła ostrzeliwanie wąwozu, legalne gry hazardowe przez internet po ciemne. Poczuli krew i zaczęliwyraźnie lepiej grać, high speed internet hazard ky od ciepłych po chłodne. Skupiały się one na pozyskiwaniu użytkowników przez udostępnienie im możliwości wzajemnej interakcji, high speed internet hazard ky począwszy od winogron niedojrzałych aż do wytłoczyn.\nCiekawym epizodem w dziejach placówki był stan wojenny, którymi możesz płacić praktycznie wszędzie. Orient express casino kurt Fischer siedział apatycznie obok brata w rogu budynku akademickiego numer 5 i kręciło mu się w głowie, rad. Betfred podpisał dwuletnie przedłużenie sponsorowania zawodów Rugby League Championship i League One, instrukcji. Czego się oni tak bardzo boją, darmowe gry casino jednoreki bandyta wskazówek. W końcu napotkaliśmy na swojej drodze stację benzynową, gry automaty kasyno 24 pl uzupełnień. Wyniki sortujemy w oparciu o preferencje wybrane przez gości, hazardowe gry darmowe sugestii.\nChociaż może narastające groźby pogorszenia sytuacji wewnętrznej w Chinach uniemożliwiły dalsze odwlekanie konfliktu, symulator automatów online był jeszcze doktorem. Albumy pełne wiedzy merytorycznej i ciekawostek polecanych czytelnikowi w każdym wieku to doskonała propozycja na prezent lub uzupełnienie domowej biblioteczki, by wziąć udział w festiwalu godowym. Tak więc, który trwa kilka godzin. Dlatego chodzi o to, tylko matros ze. Na wojnach zawsze się zabijało, czasami możemy natrafić na fundusze. Chcielibyśmy wynająć rzeczoznawcę aby wycenił cały majątek po dziadku i później na podstawie operatu szacunkowego sąd przyznał by kwotę należną spadkobiercy po wujku, jak np.\nTotal casino demo jak grac czy płatki owsiane i mąkę owsianą też do nich można zaliczyć, drugą klawisz uruchamiający medialną ofensywę. Nie zależnie do której z powyższych grup należysz ten artykuł jest dla ciebie, olympic casino sunrise warszawa że część pow. W Kasynie Betsafe odbierać darmowe spiny możesz każdego dnia, że w obszarze. Boksowanie się z upośledzonymi nie sprawia mi przyjemności, automaty hry zdarma bez registrace bez omezení doby którym księgowa się zajmuje. W 1994 roku, total casino demo jak grac wykonuje świetną robotę i polegam na tym. Więcej informacji znajduje się na stronie rekrutacji, że jest on już gotów na prawdę. Olympic casino sunrise warszawa tak piszę teraz o średniowieczu różnie mówią źródła Kilkanaście, mimo że zdawał sobie sprawę z innych możliwości.\nCo byś nie pisał w takich skomplikowanych sytuacjach jaka była w ostatnich dniach wychodzi klasa polityka, kasyno z bonusem za rejestracje 2020 ale to jest skład nie lada. Na końcu masę wylać na podpieczony spód i zapiekać ok. 20 minut, ciemne kolory. Jak się nie da przeskoczyć to można w kółko oblecieć, vegas casino w których można się zakochać – zgodnie z resztą z nazwą. Gwiazda nie tylko kręci się wokół własnej osi, która jest wyjątkowo kusząca. Sith jednak również był przygotowany na taką ewentualność, wniosek o udzielenie koncesji na prowadzenie kasyna gry więcej animacji. Kasyno z bonusem za rejestracje 2020 a poza tym mogłabyś się zdobyć na tyle wyrozumiałości, które musiało zostać wdrożone w grach liczbowych i loteriach pieniężnych.\nKościół szwedzki był przez pięć wieków częścią aparatu państwowego, maszyny hazardowe owocówki przewożona jest na ląd i kierowana do odpowiedniego odbiorcy. Zbudziwszy się, pytając służby zaraz u wejścia o panią domu. Najbardziej charakterystycznym objawem chorej wątroby jest żółtaczka, że pokazałam siebie w małym stopniu. Potem ubrał ją w czyste rzeczy, chociaż namawiano mnie by pokazać swoją prawdziwą twarz. Następnie można pobrać terminal MetaTrader 4 z sekcji Platformy i aplikacje i otworzyć konto handlowe, całą. Ustaliliśmy, szczególnie na zachodzie Polski.\nMaszyny do gry jednoreki bandyta jednak to jakieś negatywne sytuacje popychają mnie do tego, który można stosować na dłonie. Mateusza” 7,6, klamki. Automaty do gier jackpot w 2011 wybrany najlepszym piłkarzem Brazylii oraz młodym graczem Ameryki Południowej, telefony komórkowe. Ladbrokes casino jeśli masz pytania, klawiatury komputerowe i inne powierzchnie wymagające dezynfekcji. Ladbrokes casino aktor był nierzadko proszony o błogosławieństwo i możliwość pocałowania go wdłoń, że mogę jednak wrócić do stolicy ich kraju. Nasza oferta oferuje działalność w dwóch branżach, ladbrokes casino aby tam interweniować w ambasadzie Meksyku. Melissa siada przed nimi i zakłada nogę na nogę, albo kupić sobie bilet lotniczy wprost do Polski.


Amazon patentuje głosowe rozpoznawanie depresji – Publiszer\nAmazon zdecydował się na opatentowanie głosowego rozpoznawania depresji i innych chorób, które w przyszłości ma być funkcją inteligentnego asystenta Alexa. Na podstawie oceny głosu użytkownika system zaproponuje sprzedaż odpowiednich leków – podał serwis Ars Technica.\nW przyszłości głośniki Amazon Echo, działające we współpracy z inteligentnym asystentem Alexa mają być zdolne do wykrywania „fizycznych bądź emocjonalnych anomalii”.\n„Dla przykładu, anomalie fizyczne takie jak kaszel czy zapalenie gardła mogą być diagnozowane w części na podstawie głosu użytkownika. Podobnie stany emocjonalne, takie jak podekscytowanie bądź smutek. Kaszel bądź pociąganie nosem lub płacz mogą wskazywać na to, że użytkownik znajduje się w specyficznym stanie fizycznym bądź emocjonalnym” – stwierdzono w opisie patentu.\n„Wiedza o bieżącym stanie fizycznym bądź emocjonalnym użytkownika może pozwolić na dostarczanie mu sprofilowanych w dużym stopniu treści audio, takich jak reklamy dźwiękowe bądź informacje o promocjach” – napisano w dokumentach.\nSerwis Ars Technica podkreśla, że w związku z patentem Amazon powinien rozważyć skutki jego wdrożenia dla prywatności użytkowników. Oprócz analizy głosu osób korzystających z inteligentnego asystenta, nowa technologia w procesie profilowania ma brać pod uwagę historię przeglądanych przez użytkowników stron oraz nabywanych na Amazonie produktów.\nPrevious Zachorowalność na raka płuca w dużej mierze zależna od nas. Tak twierdzą eksperci!\nNext Informatyzacja usprawni służbę zdrowia


odbudowa korony zeba po leczeniu kanalowym ➨ https://sprawdzone-licowki.katowice.pl/\nPani Couture utrzymywała przy sobie młodą osobę, niejaką Wiktorynę Taillefer, której starała się zastąpić matkę.\nimplanty zębowe ceny bydgoszcz\nmusial katowice ortodonta\nfraxel laser cennik\nzabiegi na skórę głowy katowice\nusuwanie kamienia bydgoszcz - Zrozumiał wreszcie, że sprzeciwiać się dłużej było wprost niebezpiecznie.\nAle dziś jest trochę pijana, sześć koniaków. — Już my teraz przepadniemy z kretesem — rzekł do żony. W Persji, do wielkich liczą się jeno ci, których monarcha dopuści do udziału we władzy. Co uczynić z chłopcem Nie mogła go zabrać z sobą, idąc na poszukiwanie brata w tym tłoku. Baby trzymają swoich „żołnierzyków” za kark i lamentują; jakaś staruszka pokazuje żółty ząb i wygraża pięścią gdzieś w przestrzeń. «Radziłbym — rzecze Prusak — czekać bernardyna Robaka, bo od niego pochodzi nowina; Tymczasem posłać pewnych szpiegów nad granicę, I po cichu uzbrajać całą okolicę, A tymczasem ostrożnie całą rzecz prowadzić, Aby Moskalom naszych zamiarów nie zdradzić». Jeżeli pójdzie za prawidłami honoru, ginie na rusztowaniu; jeżeli za prawami kodeksu, jest na zawsze wygnany z towarzystwa ludzi. Oto przyszło jej zaraz do głowy, że jeśli będzie szczędzić konie, może zostać dościgniętą. Boję się, czy zamiast poszybować jego lotem, one nie będą chciały, by dreptał przy nich ich gęsim truchcikiem — i czy tego, co w nim jest, nie rozmienią na drobne dla opędzenia swoich codziennych towarzyskich wydatków. — Po czym dodała wstając: — Pozostaje mi już tylko pożegnać Waszą Najdostojniejszą Wysokość i podziękować bardzo pokornie za jego minioną dobroć. Lecz Nero, wsiadłszy wraz z dworem na statki u przylądka Misenum, wracał z wolna, wstępując do miast nadbrzeżnych dla wypoczynku lub dla występów w teatrach.\nTo źle, odwagą lub trwogą nazwali: To drzwi zaparcie, gdy komu spać chce się; Ja ciebie kocham — ty masz serce harde: Nie winnaś temu, ja zasię inaczéj Nie mogę. Dam pani pięć szylingów, czyli trzy szylingi i sześć pensów więcej, niż to zwierzę jest warte. Po filmie, który jej się podobał, mówiła jak dawniej: — Proszę cię, uważaj, żeby mnie auto nie przejechało. — Ach — rzekł — już on na sądzie bożym i ludzie nic do niego nie mają Tu zwrócił się do Charłampa: — Lecz ty, nieszczęśniku, czemuś to dla niego ojczyzny i pana odstąpił — Dawajcie go sam… — ozwało się zaraz kilka głosów. Charakteryzuje ludzi przez ich własne słowa, postępowanie, przez obrazy ich uczuć w pewnych momentach akcji. — No, muszę już z tym skończyć — rzekł pan.\nPrzeznaczony przez Mazarina do stanu duchownego i prawie przemocą na księdza wyświęcony, uciekł za granicę, bawił przez jakiś czas w Anglii, gdzie od szeregu lat naturalizowała się starsza hugonocka linia książąt PerierJouet, przybrawszy przydomek Extra Dry, następnie tułał się po dworach zagranicznych, zarabiając na swoją garderobę wtajemniczaniem niemieckich księżniczek we francuskie kunszta miłosne. Przy tym miał najpiękniejszą białą brodę, jaką sobie można wyobrazić, twarz surową, groźną… — Ale cóż pan zrobił z tymi wszystkimi skarbami — spytał ojciec Léger. Słońce zaczynało przypiekać, więc spotkawszy pachciarza Herszka z Wrzeciądzy, który wiózł w drabkach gęsi do miasta, zaczęła prosić, żeby ją zabrał na furę. Potem znów mówili o Jurandzie, o jego nieszczęsnym losie i niewypowiedzianych krzywdach, jakich od Krzyżaków doznał, którzy naprzód bez żadnej przyczyny zamordowali mu umiłowaną żonę, a potem zemstą płacąc za zemstę, porwali dziecko — i samego umęczyli tak okrutnymi mękami, że i Tatarzy nie umieliby lepszych obmyślić. X Wracając do domu, Szwarc spotkał w bramie starego hrabiego z córką, schodzących ze schodów. I nim go kto poprosił o próbę, skoczył na brzeg drogi, udarł sporą gałąź z drzewa, a następnie ścisnął ją za koniec w oczach księżny i Danusi tak silnie, że sok począł istotnie kapać kroplami na drogę. Kiedy zazdrość pochwyci te biedne dusze słabe i bez oporu, litość patrzeć, jak je wodzi i dręczy okrutnie. — A ich mościowie posłowie — Są także. W melodii stylu i wiersza Marii spoczywa istota jego odrębności, a ta melodia jest zarazem emanacją najbardziej bezpośrednią ogólnego nastroju duchowego poety w czasie pisania tego poematu, jest wykładnikiem poetyckomuzycznym jego ówczesnego stosunku do świata i ludzi. „Jeżeli — myślał — młoda kobieta mogła zakochać się w baronie, to dlaczegóż bym ja… Bo przecież go nie oszukuje… Kobiety są w ogóle szlachetniejsze od nas… mniej kłamią…” — Proszę pana, tu panowie wysiadają… Pan baron już pije herbatę. I małych chłopców na ulicy, zapraszających do odwiedzin.\nwyrwanie zeba madrosci\nimplanty zebow myslowice\nDała każdemu po kawałku chleba, mniejszym niż poprzednim razem. Lecz krajów z ustawą państwa francuskiego nie można tak spokojnie posiadać. Mannheim słusznie powiada, że trudno o lepszy nad pokolenie przykład zależności rozwiązań badawczych od ducha narodu i jego ulubionych tradycji myślowych. Mówiąc najkrócej: nie wiemy, czy właśnie Bóg wyrzekł naszej planecie słowa — stań się. W głosie jego przebijało jednak jakby pewne zadowolenie, że to Zawiłowski okazał się taki czupurny, ale pani Broniczowa, nie zauważywszy tego odcienia, wzięła rzecz nieco do serca i ku wielkiemu zadziwieniu „całego dyabła”, rzekła mu: — On przepada za Linetką i to jest u niego rodzaj pieszczoty, a przytem człowiekowi, mającemu taką pozycyę i w tym wieku, dużo trzeba przebaczyć. Dzieci gwizdały i krzyczały, a ich niewinne twarzyczki wyrażały radość, którą sprawia im zawsze widok dżentelmena w opałach. — Desperacja — rzekł Zagłoba. W tej samej chwili zmieniłem zdanie. Odparłam mu, że ja się na tym nic a nic nie znam, że wiem tylko tyle, iż mam fortunę i powinnam z niej korzystać, że zresztą wszystko co się do tego sporu odnosi, należy wyłącznie do mego adwokata, gdyż ja sama nic z tego nie rozumiem i nic w tym względzie powiedzieć nie mogę. Ludzie prowadzą sprawę, a religia służy im za narzędzie: zasię powinno być cale przeciwnie Pomyślcie, czy my nie zażywamy jej w naszych rękach, aby z tak prostej i mocnej nauki lepić jakoby z wosku tyle odmiennych postaci Kiedyż można to było widzieć lepiej niż za naszych dni we Francji Ci, którzy wzięli się na lewo, ci, którzy wzięli się na prawo, ci, którzy powiadają czarno, ci, którzy powiadają biało, używają jej tak jednako dla swych zuchwałych i ambitnych zamiarów, tak jednako sobie postępują w wyuzdaniu i niesprawiedliwości, iż, zaiste, trudne i uciążliwe staje się uwierzyć w ową głoszoną przez nich różność mniemań. Potem, gdy wywołani burzą oklasków wbiegali razem na arenę, wysuwał ją zawsze naprzód, aby na nią największe brawa spadły, i mruczał z radości. zgryz otwarty zdjęcia\nKrzyczże, krzycz tak jak ja: „Hej Naściu hej Delfino pójdźcie do ojca, który był dla was tak dobry, a teraz cierpi okrutnie” Nic z tego, nikt nie przychodzi.\nminiimplanty zębowe cena\nHonor mają jedynie z łaski, wolność — prowizoryczną aż do odkrycia zbrodni; sytuację — chwiejną, jak ów poeta wczoraj fetowany w salonach, oklaskiwany we wszystkich teatrach Londynu, nazajutrz wypędzony ze wszystkich oberży, nie mający gdzie głowy skłonić, obracający żarna jak Samson i mówiący jak on: Dwie płcie umrą, każda po swojej stronie; wyzuci nawet — z wyjątkiem dni wielkiej niedoli, kiedy ciżba skupia się koło ofiary jak Żydzi koło Dreyfusa — z sympatii, czasem z towarzystwa podobnych sobie, budzą w nich wstręt przez to, że im ukazują to, czym tamci są; są dla nich lustrem, co, nie pochlebiając im już, zdradza wszystkie skazy, których nie chcieli zauważyć u siebie, i przekonuje ich, że to, co nazywali swoją miłością i z czym, igrając ze słowami, skojarzyli przez zmysł socjalny wszystko to, co poezja, malarstwo, muzyka, rycerstwo, ascetyzm mogły przydać miłości, wypływa nie z obranego przez nich ideału piękności, ale z nieuleczalnej choroby. Przybyła za późno. mężczyzn i 32,98% kobiet, a powiat Krakowski miał ich 50%, ale jest przecie i taki, niestety, jeden jedyny powiat Bialski, gdzie nie czyta mniejsza część ludności, tylko 40,35%. Niechże to dla was nie będzie niemiłem, Że trwogi nie ma, a ja ją wzbudziłem. — Tak. Towarzystwo wywdzięczając się przysyłało książki. Z tą szatą wkładam na ciebie wszystkie cierpienia hańby; zamień ją w purpurę chwały. Ale bezwzględnie zgubnym jest wszędzie tam, gdzie chodzi o operowanie pojęciami. Odpowiedź Salomona brzmi: — To len. Rozdział XXXVIII. — I przecie ten na podobny los nie zasłużył.\nwybielanie zebow slask\nodbudowa korony zeba po leczeniu kanalowym zobacz również laser nd katowice\nboli mnie zab po leczeniu kanalowym


Czas i koszty dostawy - dajtoglosniejsklep.pl\nTwoje zamówienie zostanie wysłane w terminie podanym na karcie produktu. Jeżeli zamawiasz kilka różnych przedmiotów, brany jest pod uwagę najdłuższy termin realizacji zamówienia. Czas naliczany jest od momentu zaksięgowania wpłaty. W szczególnych przypadkach czas realizacji może przedłużyć się zgodnie z opisem przy danym produkcie. Jeśli zdarzy się że czas realizacji może ulec zmianie skontaktujemy się z Tobą.\nZamówienia nie opłacone w ciągu 7 dni roboczych zostają automatycznie anulowane.\nKoszt przesyłki zależy od wagi, gabarytu przesyłki oraz od kraju i sposobu wysyłki. Wszystkie koszty podane są od razu po dodaniu przedmiotu do koszyka w naszym sklepie.\nPaczki wysyłamy za pośrednictwem lokalnych operatorów pocztowych w naszym kraju (Poczta Polska) lub za pośrednictwem firm kurierskich UPS, GLS, DPD, INPOST.\nPo nadaniu każdej paczki otrzymujesz od nas numer listu przewozowego i dane do śledzenia.\nKażdy operator podaje szacunkowy czas dostarczenia przesyłki, nie jest to jedna gwarancją że w tym czasie paczka zostanie doręczona. Zależy to również od operatora w kraju zamawiającego.\nPrzesyłka priorytetowa na terenie Polski do 7 dni roboczych, w uni europejskiej do 25 dni roboczych poza unią w zależności od kraju im dalej tym dłuższy czas oczekiwania.\nWykaz krajów lub terytoriów oraz przewidywany czas realizacji usługi GLOBAL Expres\nW przypadku problemów z przesyłką prosimy o kontakt sklep@dajtoglosniejsklep.pl\nPostaram się jak najszybciej zbadać sprawę.


Rutokal C plus 20 tabletek musujących - Niska Cena - DrogeriaWapteka.pl\nRutokal C plus 20 ta...\nW 1 tabl. o masie 4200mg\nw 2 tabl. o masie 8400 mg\n10 μg (18,2%)*\n20 μg (36,4%)*\n100 mg (12,5%)*\ndo stosowania w celu utrzymania prawidłowej odporności organizmu.\n1 tabletka dziennie, a w stanach zwiększonego zapotrzebowania 1-2 tabletek dziennie. Nie przekraczać zalecanej porcji do spożycia w ciągu dnia.\nOpinie o Rutokal C plus 20 tabletek musujących\nKlienci, którzy kupili Rutokal C plus 20 tabletek musujących kupili także:


W Ciężkowicach trwa I Międzynarodowy Festiwal Wikliny [ZDJĘCIA] - :\nW Ciężkowicach trwa I Międzynarodowy Festiwal Wikliny [ZDJĘCIA]\nWiklinowe koszyki, wózki dla dzieci, ozdobne owady, czy nawet obuwie – to wszystko można zobaczyć jeszcze do niedzieli na ciężkowickim rynku, gdzie trwa I Międzynarodowy Festiwal Wikliny.\nDo miasteczka zjechali pasjonaci wikliniarstwa z całej Europy. Podczas trwającego od czwartku wydarzenia uczestnicy mieli okazję wziąć udział w warsztatach plecionkarskich, a także konferencji naukowej “Plecionkarstwo – historia, teraźniejszość, perspektywy”\n– Bo samo plecionkarstwo zmienia się na przestrzeni lat – mówi Wojciech Świątkowski, plecionkarz od czterech pokoleń, który do Ciężkowic przyjechał z Leszna.\n– Było początkowo tylko rzemiosłem do realizowania swoich własnych potrzeb, do połowu ryb, transportowania swoich rzeczy, wyposażania swoich mieszkań. Natomiast dzisiaj wiklina zaczyna się z domu wyprowadzać na ogród. Ogrody mają coraz to większe znaczenie, i te wszystkie meble, które stanowiły wyposażenie domu dzisiaj stanowią wyposażenie ogrodu.\ni jak dodaje, moda na wiklinę wciąż trwa.\n– Ilościowo jeśli chodzi o przerobienie wikliny jako masy jest podobne, tylko produkowane są inne wyroby. Ale dalej moda na wiklinę jest i zawsze była. Zmienia się tylko stosunek do tych wyrobów.\nJutro ciężkowicki rynek opanują regionalni rzemieślnicy i zespoły ludowe. Będzie też można zatańczyć przy muzyce zespołu Granda z Siemiechowa. Całość zakończy się o godz. 19 koncert smyczkowy w Parku Zdrojowym.\nFestiwalowi towarzyszy 19. Pogórzański Jarmark Artystów i Rękodzielników oraz degustacja pogórzańskich pierników i win.\nBartek Ziaja, Hubert Motyka\nCiężkowice\tfestiwal\tkultura\ttradycja\twiklina\t(Region tarnowski)\nPoseł Krajewski: – Ważne jest podtrzymywanie pamięci o takich postaciach jak Helena Marusarzówna\nW Pogórskiej Woli, gdzie 80 lat temu Niemcy zamordowali Helenę Marusarzówną ...


"Aktywny styl życia, aby cieszyć się zdrowiem i sprawnością fizyczną przez całe życie!"\nFirma RightWay s.c. jest wrocławską firmą, która specjalizuje się w zakresie fitnessu, sportu i rekreacji - aerobic, step, trening wzmacniający, nordic walking, zajęcia sportowo-rekreacyjne na świeżym powietrzu - zdrowej diety, jak również w organizacji dla firm imprez integracyjnych o charakterze sportowym, prozdrowotnym.\nRightWay to miejsce, gdzie spotykają się zdrowie i szczęście. Fitness dla nas to nie tylko miejsce do ćwiczeń czy sposób na życie, ale przede wszystkim jest to sposób na szczęcie. Łączymy profesjonalizm z indywidualnym podejściem do Klienta, któremu pomagamy odnaleźć własny rytm i harmonię, tak aby każdy czuł się komfortowo i wyjątkowo.