Zawsze po stronie mieszkańców (ogłoszenie wyborcze) | Gazeta Internetowa "wachock.info"\n← Droga nasza (nie)asfaltowa. (zdjęcia)\nLodowiec ma rodzeństwo. Sklonował się na Torowej. →\nOpublikowane 28 lutego 2011 03:02 w kategorii: AKTUALNOŚCI\nSzanowni Państwo. Szanowni Czytelnicy portalu Kronika Wąchocka. Szanowni Mieszkańcy południowej części Wąchocka.\n13 marca br. w okręgu nr 2 (Wąchock Południe) odbędą się wybory uzupełniające do Rady Miejskiej w Wąchocku.\nJuż kilka tygodni temu rozpoczęła się ustawowa procedura rejestrowania Komitetów Wyborczych i kandydatów. Stałem się jednym z nich. Mam nadzieję, że nie będą Państwo mieli żalu, że wykorzystam łamy wachock.info do kampanii wyborczej. Robię to na dwa tygodnie przed terminem wyborów.\nJak zapewne Państwo pamiętają w listopadzie 2010 r, podczas wyborów samorządowych, byłem podwójnym kandydatem w tamtych wyborach. Bez powodzenia starałem się o urząd burmistrza Wąchocka i o mandat radnego. Burmistrz Jarosław Samela wygrał wybory w I turze. Nie czułem się w tamtych wyborach przegranym, potraktowałem start w wyborach jako sprawdzenie się. Nie tak łatwo zostaje się burmistrzem w Wąchocku. Tym bardziej z szacunkiem uznałem sukces burmistrza. Mimo mojego skromnego wyniku okazało się ze był to w Wąchocku trzeci wynik. Otrzymałem od mieszkańców osiedla Południą w wyborach do Rady Miejskiej 99 głosów…chociaż mówię że 100. (Jeden z moich wyborców zapomniał zabrać karty z kabiny, Komisja uznała to za głos nieważny). Zająłem 4 miejsce wsród 19 kandydatów. Wyprzedzili mnią Kazimierz Winiarczyk, Sebastian Staniszewski i Daniel Szczodry.\nS. Staniszewski został w grudniu ub. roku powołany na funkcję zastępcy burmistrza. Zgodnie z ordynacją wyborczą w gminach do 20 tys. mieszkańców nie wchodzi następny lecz zarządzane są wybory uzupełniające.\nUzyskując od Państwa w listopadzią duże poparcie, postanowiłem kandydować na radnego Rady Miejskiej ponownie. Pragnę nadal służyć Wam i naszemu miastu. Jestem przekonany, że zajmując miejsce w radzie po dobrym radnym (byłym przewodniczącym rady) naszej dzielnicy będę mógł kontynuować wraz z Danielem i p. Kazimierzem oraz z pozostałymi radnymi gminy Wąchock, dzieło służące rozwojowi Wąchocka.\nW poprzedniej kadencji radnym z osiedla Południe był doktor Jan Czaja. Z satysfakcją piszę o tym, że wieloletni samorządowiec w specjalnym liście poparcia napisał, że popiera Tomka Szczykutowicza jako swojego godnego następcę. Niemniej ważne dla mnie jest pełne serdeczności pisemną poparcią ze strony Stanisława Rożmieja, Honorowego Sołtysa Wąchocka oraz ustne poparcie ze strony hierarchii naszego opactwa cystersów, zarówno ze strony ojca opata seniora Eustachego i ojca opata Eugeniusza.\nMoi Czytelnicy zdołali zapewne poznać moją wizję przyszłości Wąchocka, jego promocji i wykorzystania wszystkich walorów jakie Wąchocka posiada, by żyło się w nim nam wszystkim dobrze i lepiej, a inicjatywy którymi uszczęśliwia władza były dobrze przemyślane. . Przez ostatnie 4 lata pełniłem w Wąchocku funkcję przewodniczącego Zarządu Osiedla Południe. Najważniejszy cel jaki mi przyświecał w minionej kadencji, to wzmacnianie roli samorządu mieszkańców w życiu publicznym gminy.\nPodczas ostatniej sesji Rady Miejskiej z żalem poinformowałem radnych, że bez względu na wynik wyborów uzupełniających (a tym bardziej jako ewentualny radny nie będę ubiegał się o funkcję przewodniczącego osiedla Południe. Myślę, że mój następca będzie również dbał o nasze osiedle.\nNa tę decyzję burmistrz J. Samela zareagował podziękowaniem i przypomniał zebranym o tym. żą z wielu moich pomysłów i wniosków, mimo żą nierzadko kontrowersyjnych samorząd korzystał. Były to dla mnie niezwykle miłe słowa. Burmistrz kurtuazyjnie życzył mi sukcesu w wyborach 13 marca. Kurtuazyjnie, ale myślę że szczerze.\nLiczę, żą Państwo mieszkający w osiedlu Południe pójdziecie do lokalu wyborczego 13 marca i dokonacie rozsądnego wyboru. Jeśli ktoś z Waszych znajomych mieszka na południe od rzeki Kamiennej, być możą zechce Was posłuchać i również z Waszej protekcji pomoże mi swoim głosem. Tylko jednym krzyżykiem przy moim nazwisku.\nPragnę służyć Wam i naszemu Miastu w Radzie Miejskiej. Tym razem głosujemy tylko na jednego kandydata. W wyniku losowania przyznano mojemu KWW pozycję 4 na liście wśród 7 innych komitetów. Kolejnośc na karcie do głosowania nie jest żadnym wyróżnieniem, a wynikiem losowania.\nW poprzednich wyborach nie prowadziłem agresywnej kampanii wobec moich kontrkandydatów, czym zdobyłem ich szacunek. Teraz również chciałbym postępować podobnie. Żałuję, że moi kontrkandydaci (nie wszyscy ale jednak…) w tych wyborach uciekają się do różnych metod rozgłaszając, że wycofałem się z wyborów, deprecjonują mnie na forach internetowych, pomawiają żą piszę na nich donosy. Znam źródła tych intryg i żałuję, że w Wąchocku podczas walki o układ ważniejsza od merytorycznej dyskusji jest ciągle ten sam schemat rozsiewania plotek, kompromitowania i podważania zaufania. Szkoda żą zaangażowania i energii niektórych z tych osób nią widać w pracy na rzecz mieszkańców. Za to chętnie widzą się w fotelach radnych.\nMój program wyborczy będzie kontynuacją mojej dotychczasowej pracy społecznej na rzecz Wąchocka i jego mieszkańców. Moje hasło wyborcze brzmi .\nJestem zawsze po stronie mieszkańca.\nZ szacunkiem – Tomasz Szczykutowicz\nTen wpis został opublikowany w kategorii AKTUALNOŚCI i oznaczony tagami kandydat do rady miejskiej, tomasz szczykutowicz, wybory uzupełniające w wąchocku, wybory w w wąchocku, zarząd osiedla południe. Dodaj zakładkę do bezpośredniego odnośnika.\n2 odpowiedzi na „Zawsze po stronie mieszkańców (ogłoszenie wyborcze)”\n1 marca 2011 o 13:15;25\nWszystko fajnie opisane ale na miejscu radnych tj p.Mazurkiewicza, p. Markiewicz, p. Janusa to bym się obraził ponieważ nie tylko radni w osobie p. Daniel i p. Kazimierz działają na rzecz rozwoju Wąchocka. Liczba radnych na terenie miasta Wąchock obecnie wynosi 5.\nodp: oczywiście że tak, ale miałem na myśli radnych okręgu nr 2, których akurat jest dwóch. Proszę wybaczyc ten skrót myślowy. Oczywiście wyminieni radni z Wąchocka też działają na rzecz rozwoju miasta i gminy.\n2 marca 2011 o 09:15;25\nU nas jest tak, że im więcej się pracuje dla ludzi, tym bardziej ,,pod górkę”.Krzywdzą, choć sami nic z siebie nie dają. Czy się przejmować? Nie warto. Jak mówi przysłowie: ,,trudno być prorokiem we własnym kraju'[tutaj znaczy] – w środowisku. Jak by nie zrobić – zawsze łatkę przypną.Beznadzieja, zazdrość i fałsz – całe szczęście, że u mniejszości ludzi. Wolę głosować na pana, bo tu przemawiają czyny a nie puste słowa,jak u niektórych kandydatów.Pozdrawiam.\njarosław samela dk 42 tygodnik starachowicki MGOK w Wąchocku kronika wąchocka marcinków sesja rady miejskiej w wąchocku wachock rada miejska wąchock wybory w Wąchocku GP 42 pomnik langiewicza wielka wieś marek samsonowski wachock.info opactwo cystersów burmistrz wąchocka obwodnica wąchocka parszów kazimierz winiarczyk gmina wąchock robert janus wykus armia krajowa wybory samorządowe 2010 damy radę opactwo w wąchocku eugeniusz augustyn GDDiA Kielce pwik starachowice rada miejska w wąchocku umig w wąchocku tomasz szczykutowicz sebastian staniszewski sylwester rudzki\nW niedzielne słoneczne popołudnie pokusiliśmy się o mały rajd po ulicach Wąchocka. Odsłania się obraz przykry, zupełnie jakby nie malowany w pierwszej dekadzie XXI wieku. Wiele ulic w mieście to drogi gruntowe. Niektóre po zimie ...


Poczta-Polska Monopol na lata - Tani kurier GlobKurier\nGlobkurier.pl > Ciekawostki > Poczta-Polska Monopol na lata\nPoczta-Polska Monopol na lata\nPodejrzenia o konflikt interesów i sprzyjanie państwowej Poczcie Polskiej – kontrowersje przy nowelizowaniu prawa pocztowego.\nPomysły lobbysty inspirują rząd\nW kolejnej odpowiedzi Świerzewski narzeka, że rząd ostatecznie przyjął projekt niekorzystny dla Poczty.\nW 2008 r. po przyjęciu przez Polskę III dyrektywy pocztowej Urząd Komitetu Integracji Europejskiej zleca po przetargu napisanie „Propozycji nowego prawa pocztowego” kancelarii prawnej Łukowicz, Świerzewski i Wspólnicy z Warszawy. Zlecenie nadzoruje Urząd Komunikacji Elektronicznej (UKE).\nProjekt pisze mecenas Olgierd Świerzewski. Od 2006 roku to oficjalny, zarejestrowany w MSWiA lobbysta. O czym UKE nie wiedział.\n– To na podmiocie prowadzącym działalność lobbingową ciąży obowiązek poinformowania organów administracji o swojej działalności, jej zakresie oraz podmiotach, na rzecz których działa – zaznacza Jacek Strzałkowski, rzecznik UKE. Podkreśla jednak, że z dostępnych dziś informacji umieszczonych na stronach Sejmu RP mec. Świerzewski „nie wykonywał działalności lobbingowej na rzecz podmiotów związanych z rynkiem pocztowym. Natomiast angażował się w prace nad zasadami tworzenia dobrych regulacji prawnych”.\nŚwierzewski zapewnia, że „nie pracował jednocześnie dla UKE i Poczty Polskiej”. – Z tego, co pamiętam, praca dla UKE miała miejsce w latach 2007–2008/9, a dla Poczty – od 2010 r. – odpowiada „Rz”. Twierdzi, że wpisał się na listę lobbystów, ale nigdy nie wykonywał takiej działalności.\nPoczta Polska podaje jednak „Rz” inne daty. – Mec. Świerzewski współpracuje z Pocztą Polską od 2007 roku do chwili obecnej – informuje Zbigniew Baranowski, rzecznik Poczty Polskiej.\nTymczasem jednym z wymogów przy przetargu, zapewniającym bezstronność, był brak zaangażowania w jakiekolwiek projekty na rzecz operatorów pocztowych.\n– Wykonawca oświadczył, że spełnia to kryterium – mówi „Rz” Strzałkowski. – Natomiast umowa nie zawierała zakazu podejmowania prac na rzecz operatorów po zakończeniu tego projektu dla UKE.\nProjekt ustawy autorstwa kancelarii Świerzewskiego we wrześniu 2009 roku UKE kieruje do Ministerstwa Infrastruktury, a resort – do Rządowego Centrum Legislacji. Po roku rząd przyjmuje założenia ustawy i kieruje je do Ministerstwa Infrastruktury. Dopiero jednak 25 września 2012 r. Rada Ministrów zatwierdziła projekt. 8 października przekazała go do Sejmu.\nDlaczego prace w rządzie trwały kilka lat, a w Sejmie kilka tygodni?\nZdaniem Artura Koziołka, rzecznika MAC, powodem były liczne uwagi do projektu dotyczące m.in. finansowania kosztu netto, który jest kluczową jego częścią.\nMAC odcina się od projektu, który wyszedł z UKE. Twierdzi, że była to samodzielna inicjatywa urzędu, a założenia przyjęte przez rząd były od początku do końca przygotowywane w resorcie.\nAle mec. Świerzewski, choć przyznaje, że formalnie nie jest współautorem projektu ustawy, to podkreśla, że „pod względem koncepcji czy rozwiązań merytorycznych” za współautora może się uważać.\n– UKE miało pewną wizję zliberalizowanego rynku pocztowego, poprosiło mnie o pomoc w nakreśleniu takiej koncepcji i projektu ustawy, który mógłby być inspiracją dla rządu – wyjaśnia mec. Świerzewski. – Potem rozpoczął on pracę nad własnym projektem ustawy i myślę, że był do tego lepiej merytorycznie przygotowany.\nAle eksperci oceniają, że propozycje rządu dają fory państwowemu operatorowi. Podobnie uważa pracujący nad nimi w komisji infrastruktury Jerzy Polaczek, były minister transportu w rządzie PiS.\n– Zapisy utrzymują, a nawet pogłębiają monopol Poczty Polskiej, w sposób nieuzasadniony dają wsparcie państwa tej spółce – twierdzi dr Rafał Zgorzelski, ekspert Ogólnopolskiego Związku Pracodawców Niepublicznych Operatorów Pocztowych. – Za usługi powszechne – listy zwykłe, polecone oraz paczki, z wyłączeniem tzw. nadawców masowych, czyli takich, którzy wysyłają powyżej 100 tys. przesyłek rocznie – Poczta Polska nie będzie musiała płacić VAT. Również za obsługę korespondencji, m.in. urzędów, szkół, samorządów czy przedsiębiorstw użyteczności publicznej.\nWedług Zgorzelskiego dyrektywa dawała możliwości zastosowania różnych wariantów wyboru operatora świadczącego takie usługi (model konkurencji rynkowej, ogłoszenie zamówień publicznych lub wskazanie kilku operatorów, np. w poszczególnych regionach), ale projekt rządu przewiduje wyznaczenie jedynie Poczty Polskiej na trzy pierwsze lata. Potem ma być ogłoszony przetarg na kolejne dziesięć lat, również na jednego ogólnokrajowego operatora.\n– Kolejne zapisy projektu nie dają konkurentom Poczty Polskiej szans na rozwinięcie działalności tak, by nawet za trzy lata walczyć z nią o rynek – zauważa ekspert.\nZgorzelski podaje kluczowe zapisy, które to spowodują. Brzmią niewinnie. To np. moc urzędowa datownika. W wypadku korzystania z usług Poczty Polskiej dowód nadania staje się dokumentem urzędowym, respektowanym np. w sądach. W wypadku korzystania z prywatnego operatora trzeba będzie uzyskać dowód doręczenia przesyłki do danej instytucji. – To kieruje dodatkowo strumień klientów do Poczty Polskiej – podkreśla ekspert.\nInnym rozwiązaniem, remonopolizującym rynek pocztowy, jest oddanie na wyłączność Poczcie Polskiej obsługi przekazów pieniężnych z ZUS, KRUS, MOPS itp. – A to oznacza utrzymanie wyższego o 15–20 proc. kosztu świadczenia usługi, której wartość szacuje się w skali roku na 450 mln zł. Przy założeniu, że jest on wyższy w warunkach monopolu co najmniej o 1 zł od każdego przekazu, tylko w przypadku ZUS daje to większe koszty realizacji tej usługi na poziomie blisko 50 mln złotych – zauważa ekspert.\nWszyscy zapłacą Poczcie Polskiej\nNajważniejszy jednak mechanizm umacniający pozycję Poczty Polskiej to tzw. mechanizm kompensacyjny. Polega na tworzeniu specjalnego funduszu, na który złożą się operatorzy, by pokryć potencjalne straty Poczty Polskiej z usług powszechnych (tzw. koszt netto), jeśli sama firma nie pokryje tego deficytu z innej działalności.\nA jeśli fundusz okazałby się zbyt mały, resztę powinien dołożyć budżet państwa. O jakie kwoty chodzi? W trakcie konsultacji społecznych Poczta Polska wyliczyła tzw. koszt netto (czyli stratę na działalności z doręczania listów i paczek) na 656 mln zł w skali roku.


Nr ogłoszenia: 22822\nSprzedam śliczną sukienkę jednoczęściową z halką i ręcznie wyszywanym bolerkiem. Sukienka doskonale będzie leżała na szczupłej dziewczynie. Chętnie dodam ciepły szal. Sukienka jest po profesjonalnym czyszczeniu, w świetnym stanie.\nZapraszam Panie do mierzenia sukienki w Krakowie.


Dla osób uzależnionych od Stardoll: Książkowy Kącik #3\nKsiążkowy Kącik #3\nHej, Cześć, Czołem! Już za niecały tydzień mamy walentynki, więc dzisiaj z lekka wydanie walentynkowe naszego kącika. ;)\nMoją dzisiejszą propozycją jest książka pt. 50 Twarzy Greya autorstwa E. L. James. Wiem że tak książka ma sporo przeciwników ponieważ jest w niej dość dużo scen erotycznych. Jeśli mam być szczera to ja również byłam przeciwniczką książki jak i całej serii. Jednak przeczytałam całą serię i się zakochałam.\nAnastasia Steele, główna bohaterka i narratorka naszej powieści. Christian Grey, biznesmen, pan samego siebie, kontrolujący wszystko i wszystkich wokół siebie. Dwa odmienne charaktery, a jednak nie do końca, a wszystko zaczyna się gdy Anastasia wpada do gabinetu prezesa Grey Enterprises Holdings. Od razu po przeprowadzeniu wywiadu Ana chce wyrzucić Christiana ze swojej głowy, i zapomnieć o nim. Jednak następnego dnia, całkowicie przypadkiem Grey zjawia się u Claytona proponując jej kolejne spotkanie.\nTak jak już wspominałam zakochałam się w całej serii. Chyba najlepszym dowodem na to będzie to że trzy ksiązki (około 1700 stron) przeczytałam w trzy dni. Mam nadzieję że mimo podzielonych opinii na temat tej książki, jednak was przekonałam do zerknięcia na nią.\nMoją drugą propozycją jest również znana ksiązka, powiedziałabym że nawet bardzo znana. Mam tu na myśli oczywiście Gwiazd Naszych Wina, autorstwa John'a Green'a. Wydaje mi się że dzięki ekranizacji tej książki nie trzeba przedstawiać ani opisywać. Ale już nie przedłużając:\nGłówną bohaterką jest 17-letnia Hazel Grace Lancaster. Nieśmiała i zamknięta w sobie dziewczyna, całe dnie siedząca w domu. Hazel ma raka i mimo cudownej trapi dającej jej kilka lat to ma wrażenie że jej życie zostało zaplanowane podczas diagnozy. Na grupie wsparcia poznaje Augustus'a Waters'a. Historia Hazel zaczyna się na nowo.\nTo tak w skrócie o książce, polecam wam rónież obejrzeć film bo jest naprawde dobry :)\nMam nadzieję że za wybranie Greya nie polecą na mnie hejty bo to jest taka a nie inna książka. Chciałam rzucić na nią trochę pozytywnego światła ponieważ jak czytam niektóre opinie to mam wrażenie że wszystkie osoby wypowiadające się na ten temat nigdy w życiu nie trzymały książki w ręce.\nMam też do was bardzo ważne pytanie, a mianowicie: Czy chcielibyście abym przedstawiała drugie części kilkutomowych książek, np. Igrzysk Śmierci czy Zotań, Jeśli Kochasz?\nPs. W następnym wydaniu postaram się aby znalazło się coś polskiego autora. ;)\nCzytaliście którąś z nich ?\nRedaktor: Ola 📖 o 12:25\nfifi12fifi 8 lutego 2015 12:30\nAni jednej ani drugiej książki nie czytałam, może kiedyś na nie zerknę...\nOgólnie nie lubię czytać książek. ;c\nkotek717 8 lutego 2015 12:42\nJeszcze nie czytałam tych książek. A co do pytania, to uważam, że nie ma sensu prezentować kilku książek z tego samego cyklu.\ncloeilu 8 lutego 2015 12:49\nDrugiej ksiazki nie czytalam, jednak pierwsza tak. Przebrnelam przez nia z trudem. Ksiazka jest beznadziejna, pisana jakby przez gimnazjalistke, ktora wyobraza sobie zycie intymne przeplatane cudowna love story, ktorego oczywiscie dotychczas nie miala. Kazdy sie tak podniecal ta ksiazka, to stwierdzilam, ze przeczytam... Zmarnowalam tylko czas. Przez pierwsza czesc jeszcze mozna przetrwac, jednak dalej w kolejnych czesciach schemat sie powtarza. Beznadziejny schemat. Chlam dla internetowych niezaleznych kobiet... ekhem... FEMINISTEK. W sumie dobrze faceci podsumowuja "50 shades of grey" - film pornograficzny *UWAGA SPOILER* zakonczony slubem (sadomaso film).\nOla ♥ 8 lutego 2015 13:05\nKsiążka ma również swoje wady, to prawda. Nie idealizuję jej. Według mnie trochę przesadzasz że straconym czasem, nie chodzi mi już o samą książkę. Według mnie czas spędzony z książką nigdy nie jest stracony, nie ważne jak żla czy dobra jest dana książka.\nW każdym bądź razie dzięki za /naprawdę/ szczerą opinię ;)\nSweet0Monisia 8 lutego 2015 12:51\nSerię o Grey'u przeczytałam, ale muszę przyznać, że jakoś nie zrobiła na mnie zbyt dużego wrażenia. Może dlatego, że osoby, które mi ją polecały za bardzo ją zachwalały. Jak dla mnie zbyt przewidywalna. Co do drugiej pozycji, to mam ją na liście książek do przeczytania, ale na razie nie miałam czasu po nią sięgnąć. Muszę nadrobić zaległości. :)\nIgrzyska i Zostań, jeśli kochasz, czytałam i podobały mi się :)\nOla ♥ 8 lutego 2015 13:07\nJa Greya przeczytałam z czystej ciekawości, wszystkie opinie które słyszałam były albo neutralne w sensie jest niech będzie lub negatywne.\nDzięki za wyrażenie swojego zdania :))\nMagdozaurusRex 8 lutego 2015 13:08\nNo proszę, pozycji o tematyce erotycznej się nie spodziewałam. A co do pytania o kolejne tomy - jestem raczej na nie, tym bardziej że czasem opis kolejnego tomu zawiera spoiler odnośnie pierwszego.\nNatalia Fijałkowska 8 lutego 2015 13:13\nKultowa książka o Grey'u powstała na podstawie uczuć/scen (nie wiem jak to nazwać) Belli i Edwarda, ze "Zmierzchu", pewnie mało osób o tym wie. Napisała ją przecież wielka fanka tej trylogii [Zmierzchu] pewnie dlatego wygląda jak pisana przez gimnazjalistkę. (do Cloeilu).\nNatomiast druga, to przecież obecnie perełka wśród młodzieży. Lekko się ją czyta, ale nie przepadam za Greenem. Ostatnio przeczytałam jeszcze kilka jego książek, a zakończenie wygląda tak jakby nagle przerwał pisanie i nie dokończył.\nCo do tych polskich autorów, właśnie wracam do czytania "Krzyżaków", męka. Życzcie mi powodzenia, abym wyrobiła się przez ten tydzień - zostało mi 400 stron.\ncloeilu 8 lutego 2015 13:22\nWiem o tym, ze autorka jest fanka Zmierzchu i inspirowala sie ta trylogia. Sama saga Zmierzch jest swietnie napisana (film jest typowy dla gimnazjalistek), w przeciwnosci do Grey'a.\nSweet0Monisia 8 lutego 2015 14:42\nOd pewnego momentu, zaczęłam się łapać na tym, że porównuję 50, do Zmierzchu ;)\nLawliet. 8 lutego 2015 13:45\nTę pierwszą książkę to pamiętam jak byłam w trzeciej klasie gimnazjum i dużo osób miało na nią fazę. Mnie nie kusi.\nMilka ♥ 8 lutego 2015 13:53\nJa nie przepadam za romansidłami, dlatego nie przeczytam żadnej książki z zaproponowanych XD\n⋰⋱★KLAUDIALIGENZA★⋰⋱ 8 lutego 2015 15:31\npo raz kolejny obie książki są moimi ulubionymi. :)\nczekoladka333 8 lutego 2015 15:48\nNa razie jeszcze żadnej nie przeczytałam.\nkrzysio100 8 lutego 2015 19:26\nNie przeczytałem żadnej z nich, ale mam zamiar przeczytać tę drugą :)\nDancerMarika 8 lutego 2015 20:03\nObie książki mnie nie przekonują, 1 widzę wszędzie, ciągle o niej słyszę, denerwuje mnie to :D\n2 jest nie w moim stylu i chyba nigdy nie skuszę się na obejrzenie filmu czy przeczytanie książki, ponieważ nie lubię tego typu rzeczy, wolę gdy leje się krew itp. ;D\nAleksandra | CudneOczka 8 lutego 2015 20:38\nCzytałam drugą, za pierwszą się nawet nie biorę...\n-sweet-girl-22 8 lutego 2015 20:42\nWolałabym jednak przeczytać o książkach, które nie były już wcześniej przez wszystkich doskonale znane, poczytałabym coś o jakichś mniej znanych tytułach. W każdym razie- 50 SoG mam w domu (jeszcze nie przeczytaną), a TFiOS czytałam i było ok, chociaż, mimo ostrzeżeń innych, nie uroniłam ani jednej łzy i ani przez chwilę jakoś szczególnie się nie wzruszyłam. Coś nie tak ze mną?\nBeata // B.E.A.T.K.A 8 lutego 2015 22:10\na ja bym wolała, żeby w poście znalazła się jakaś mini recenzja opinia, na temat książki, a nie sam opis. no bo właściwie dlaczego warto przeczytać te książki? trochę bez sensu post, bez urazy oczywiście.\nobie pozycje obiły mi się o uszy, pierwsza zdecydowanie nie w moim guście, druga również, choć już nico bardziej, myślę. na temat gwiazd naszych wina słyszałam dobre opinie, sama z resztą oglądałam film (nie urzekł mnie), no i postanowiłam sprezentować ksiażkę przyjaciółce, która raczej lubi takie klimaty.\nDookola Swiata 9 lutego 2015 07:37\nDla mnie pierwsza czesc Greya byla ok. Wciagnelam sie w ta historyjke. Druga jeszcze uszla, a trzecia mecze okropnie i chyba przez nia nie przebrne...\nNatalia aa 9 lutego 2015 08:24\nObie propozycje nie w moim stylu, nie czytałam i nie zamierzam.


Program HALT- wszystko, co powinieneś o nim wiedzieć - RobertShaw.info\nHome »Artykuły»Program HALT- wszystko, co powinieneś o nim wiedzieć\nProgram HALT- wszystko, co powinieneś o nim wiedzieć\nCategoryArtykułyPosted on 20 maja 2019 5 czerwca 2019 AuthorPiotr JastrzębskiLeave a comment\nAlkoholizm to przede wszystkim choroba duszy, dlatego też terapeuci uczą pacjentów, jak radzić sobie bez sięgnięcia do kieliszka z silnymi negatywnymi emocjami. Pokłosiem ich działanie jest program HALT, który wydatnie wspomaga leczenie alkoholizmu.\nTo zalecenia i wskazówki dla trzeźwiejących alkoholików. Jego nazwa wywodzi się od pierwszych liter angielskich słów takich jak hungry, co po polsku oznacza głodny, angry- czyli zły, lonely- czyli samotny i tired- zmęczony. Wszystkie te stany dotyczą ludzi, którzy dopiero zamierzają wyjść z nałogu. Można powiedzieć, że program HALT to rodzaj dekalogu dla niepijącego alkoholika. Uzależnionym przecież zostaje się do końca życia. Cała sztuka polega na tym, by nie dopuścić nałóg do głosu.\nPraktyczne założenia programu HALT\nPo pierwsze nie wolno wychodzić z domu o pustym żołądku, bo to podsyca pragnienie sięgnięcia po butelkę. Po drugie każdy pacjent miewa chwilę zwątpienia w walce z chorobą alkoholową i w pewnym momencie unosi się gniewem. Cała sztuka polega na tym, by go jakoś stłumić. Sposobem na to może być modlitwa, praca zawodowa lub uprawianie jakiejkolwiek aktywności fizycznej. Po prostu trzeba zrobić wszystko, by odgonić od siebie czarne myśli.\nSamotność to z kolei poważne zagrożenie dla osoby uzależnionej wychodzącej z alkoholizmu. Budzi ona dawne demony i jest powodem, przez który postanowienie o całkowitej abstynencji słabnie. Dlatego też w chwilach kryzysu warto z kimś porozmawiać. Może to być bliska osoba lub terapeuta z mitingów AA.\nWreszcie początkujący abstynent musi dbać o odpowiednią ilość snu, unikać stresów i mieć grafik dnia codziennego wypełniony- aż po brzegi. W przeciwnym wypadku może go dopaść zmęczenie fizyczne i psychiczne. Dawniej, gdy był pod wpływem napojów wyskokowych, wydawało się mu, że ta przypadłość go nie dotyczy. Miał tyle energii i werwy, że mógł góry przenosić. Jednak to było złudzenie fizjologiczne i zmęczenie przychodziło szybciej, niż mogło się mu wydawać. Okazuje się, że w skutecznym leczeniu alkoholizmu nie ma miejsca na nudę i bezczynność.\n← Previous Previous post: Alkoholizm chorobą cywilizacyjną dzisiejszych czasów\nNext → Next post: Alkoholizm – jak rozpocząć walkę?


Lukas.N - SportoweFakty.pl\nLukas.N napisał/a odpowiedź do Twojego komentarza\nBartek, doskonale wiemy, że już nic nie musisz a tylko lub aż, możesz, wierzymy jednak, że będąc tak blisko, nie wypuścisz z rąk tej okazji i złotymi zgłoskami zaczniesz pisać historię polskiego speedwaya\nLukas.N lubi Komentarz\nKażdy kto jest Polakiem będzie kibicować Bartkowi\n4 miesiące temu | 10 odpowiedz [3 komentarze w tej dyskusji]\nPan Zmora doprowadził do tego że Vaculika nie ma. I Vaculik wcale się nie wypiął na Gorzów ale na prezesa który źle potraktował zawodnika a Vaculik ma swoją godność więc odszedł. A wiadomo o co chodzi ...o kasę\nLukas.N napisał/a komentarz do Żużel. PGE Ekstraliga reaguje - we wtorek decyzja ws. meczu w Częstochowie. Do tego zawieszenie licencji toru\n@Tylko Włókniarz: we wtorek będziesz się śmiał baranim głosem, 0-40 i wszystko w temacie, hłe, hłe, hłe\nBuahaha, nie jednym ruchem tylko "mega wałem", to po pierwsze, po drugie, czy tym wałkiem będzie miała przewagę? Tor pokaże ale wszyscy (poza Wrocławiem pewnie), mamy nadzieję, że nie... I, że kolejne wałki Rusko pójdą na marne...\nAle urwa wstyd, sprowadzeni z hukiem na ziemię, buahahah\n"Jedynym problemem może być to, że gorzowianie nie mają już żadnego asa w rękawie. Motor chce dodrukować karnety, bo właśnie zakontraktował Grigorija Łagutę. Gorzowianie transferów nie szykują." - hahaha, Ostaf, mówi Ci coś nazwisko Hanckok? No nie mów, że nic nie wiesz\nPiękna asysta Lewego, no ja pier... kiks jak c.uj a w tv, że "piękna asysta" hahahaha\nJeszcze żaden zespół nie zdobył złota z najsłabszymi juniorami w całej lidze a niestety takowych ma Falubaz.\nw tv nie ma\nRadio PIK live\nLukas.N został fanem SGP/IMŚ\nLukas.N napisał/a komentarz do VI runda DMPJ w Gorzowie\nNie może, za młody.\nNie musiałbyś się redaktorku pukać w czoło po biegu Karczmarza gdybyś wiedział jakiego dzwona Rafał zaliczył w czwartek, cały poobijany plus sprzęt do naprawy, no ale cóż...


Zakażenie szpitalne to zakażenie, które wystąpiło w wyniku leczenia w szpitalu lub w związku z pobytem w szpitalu i jest wtórne do podstawowego stanu pacjenta. Infekcje uważa się za szpitalne, jeśli wystąpiły 48 godzin po przyjęciu. W niektórych przypadkach definicja zakażenia szpitalnego jest...\nObjawy zakażenia mogą być charakterystyczne dla...\nLeki przeciwwirusowe, analogi nukleotydów i inhibitory proteazy, leczenie zakażeń HIV i zespołu AIDS Postep w leczeniu chorób wirusowych w porównaniu z leczeniem zakarzeń bakteryjnych jest niewielki. Wynika to z biologii wirusów i charakteru zakażeń wirusowych. Znane obecnie leki przeciwwirusowe nie niszczą wirusów, rzadko leczą choroby wirusowe – łagodzą główne objawy choroby i zmniejszają śmiertelność. Mogą one jednak zapobiegać zakażeniu przez zahamowanie ...\nZakażenie układu moczowego (ZUM) obejmuje wiele stanów chorobowych spowodowanych wtargnięciem drobnoustrojów do dróg moczowych. W warunkach prawidłowych - z wyjątkiem dalszego odcinka cewki moczowej - są one jałowe. Różnorodność postaci i przebiegu ZUM uzasadnia przyjęcie ujednoliconej terminologii pozwalającej uściślić rozpoznanie. Jest to częsta choroba wieku dziecięcego. Znamienny bakteriomocz wynosi 105/ 1 ml moczu. Czynniki sprzyjające rozwojowi zakażenia: 1) ...\nZakażenia oportunistyczne lub endogenne to zakażenia charakterystyczne dla osobników o obniżonej odporności. Przyczyny takiego stanu są różne, najczęściej wrodzone (agammanglobulinemia Brutona) lub nabyte (AIDS) niedobory odporności oraz immunosupresja nowotworowa i jatrogenna (przede wszystkim w...


Ciasto kokosowe - przepis na FajneGotowanie.pl\nFajne Gotowanie Przepisy Wypieki i desery Ciasto kokosowe\n10.04.2021 (aktualizacja: 30.05.2022)\nCiasto kokosowe bez pieczenia to idealna propozycja na świąteczne ciasto. Świetnie smakuje jako dodatek do kawy przy plotkach z koleżanką. Koniecznie spróbuj je przygotować.\nPrzepis na ciasto kokosowe krok po kroku\nkuchenka, garnek, patelnia mała, mikser, duża miska, blaszka do pieczenia\nŻółtka i cukier miksuj przy użyciu miksera na puszystą masę.\nDo żółtek z cukrem dodaj 150 ml mleka, 1 cukier waniliowy, skrobię ziemniaczaną i proszek budyniowy. Całość dokładnie miksuj na gładki krem bez grudek.\nPozostałe mleko zagotuj w garnku. Dodaj masę z żółtkami i lekko zagotuj, cięgle mieszając, aby masa nie przywarła do dna garnka.\nMasę budyniową zostaw do wystygnięcia mieszając co jakiś czas.\nW trakcie studzenia masy jak będzie jeszcze ciepła dodaj do niej 150g wiórek kokosowych. Dokładnie wymieszaj.\nPozostałe wiórki kokosowe podpraż na suchej i rozgrzanej patelni ma lekko rumiany kolor.\nMasło dobrze utrzyj w misce i porcjami dodawaj masę budyniową, cały czas miksując mikserem.\nNa dno formy ułóż herbatniki, na nie wyłóż 1/3 otrzymanej masy budyniowej, następnie znów połóż herbatniki, 1/3 masy budyniowej, herbatniki i pozostałą masę budyniową.\nWierzch ciasta posyp uprażonymi wiórkami kokosowymi i odstaw do lodówki na kilka godzin (najlepiej na całą noc).\nCiasto kokosowe - cechy przepisu\nWięcej o cieście kokosowym\nCiasto kokosowe to doskonały wybór dla osób zabieganych na przygotowanie pysznego deseru. To łatwe ciasto nie wymaga pieczenia, dlatego zaoszczędzisz dużo czasu, ponieważ nie musisz go pilnować podczas pieczenia. Dodatkowo ciasto to zawsze wyjdzie bez zakalca, ponieważ nie musisz go piec. Przepis na ciasto kokosowe jest bardzo prosty i nie potrzebujesz żadnego doświadczenia kulinarnego, aby je przygotować. W dalszej części dowiesz się jak zrobić ciasto kokosowe bez pieczenia. Produkty spożywcze, których potrzebujesz to wiórki kokosowe, masło, mleko spożywcze, cukier, budyń w proszku, cukier wanilinowy lub z prawdziwą wanilią, żółtka jaja kurzego, skrobia ziemniaczana oraz herbatniki. Jeżeli wybierzesz samodzielnie kokos na ciasto, to pamiętaj, aby dobrze go wysuszyć i zetrzeć na drobne wiórki. Białka, które zostaną Tobie po przygotowaniu tego ciasta możesz wykorzystać do zrobienia pysznej bezy. Ciasto przygotowane z tych składników jest dość kaloryczne, dlatego warto spożywać je w umiarkowanych ilościach.\nWiórki kokosowe są bardzo smaczne. Ich zastosowanie w kuchni jest bardzo duże, mogą stanowić dodatek do owsianki, lodów, ciastek, ciasteczek, mogą być również wykorzystane jako panierka do mięsa. W produkcie tym znajdziemy przede wszystkim witaminę C, E i niektóre witaminy z grupy B. Składniki te przyczyniają się do zwiększenia naszej odporności, poprawiają wygląd skóry, pomagają w regulowaniu pracy układu nerwowego. Do składników mineralnych obecnych w wiórkach kokosowych możemy zaliczyć potas, magnez, wapń, cynk, fosfor i sód. Ponadto wiórki kokosowe zawierają błonnik pokarmowy, który wspomaga trawienie. Jest cenionym produktem w diecie ketogenicznej.\nPodsumowując placek z kokosem lub z wiórkami kokosowymi to idealny pomysł na pyszne ciasto z kokosem dla osób zabieganych. Wystarczy przygotować masę budyniową z kokosem i przełożyć nim herbatniki - ciasto przygotujesz bez użycia piekarnika, dlatego świetnie sprawdzi się, gdy nie posiadasz tego sprzętu kuchennego. Będzie świetnym wyborem na diecie wegetariańskiej.\nWartości odżywcze ciasta kokosowego\nWęglowodany w cieście kokosowym\nWitaminy w przepisie na ciasto kokosowe\n140.30 µg (mcg)\n137.46 µg (mcg)\n192.44 µg (mcg)\n31.95 µg (mcg)\n45.08 µg (mcg)\nSkładniki mineralne w przepisie na ciasto kokosowe\nSzacunkowy indeks glikemiczny ciasta kokosowego 66\nwiórki kokosowe, masło, mleko, cukier, budyń, jajka, mąka ziemniaczana, herbatniki,\nAlergeny w cieście kokosowym\nLista alergenów dla ciasta kokosowego przygotowana na bazie 14 podstawowych alergenów dostępnych w rozporządzeniu Parlamentu Europejskiego i Rady UE nr 1169/2011 z dnia 25 października 2011 roku w sprawie przekazywania konsumentom informacji na temat żywności.\nCena przygotowania ciasta kokosowego\nJak oceniasz przepis na ciasto kokosowe\nKomentarze o cieście kokosowym\n~K / 11 marca 2022 09:03\n~Barbara / 15 maja 2022 04:05\nWłaśnie do czego te pieczarki ?


Bezpieczna Szkoła- konkurs - Zespół Szkolno-Przedszkolny\nStara Wieś ,13.04.2016r.\n„Bezpieczna Szkoła-Bezpieczny uczeń"\nAl. Jerozolimskie 151, kl. I, piętro 2, lok 2222 02-326 Warszawa\nInformujemy, że nasza szkoła w okresie od 15.09.2015r. do 15.04.2016r. wykonywała zadania przewidziane regulaminem konkursu Bezpieczna Szkoła – Bezpieczny Uczeń\nLiczba uczniów w szkole 119 Liczba klas 7\nLiczba przeprowadzonych debat 3, liczba uczestników debat 119\nPrzesłano do jury 10 testów.\nRealizacja tego zadania podzielona była na kilka etapów.\nW październiku 2015r. na zajęciach tematykę zadania omawiali uczniowie klas I , podczas przygotowań do „Pasowania na ucznia”. Podsumowaniem ich pracy z wychowawczyniami mgr B. Kóską\ni mgr D. Markiel był piękny występ przed rodzicami, który pokazał ich wiedzę o Ojczyźnie. Po „Ślubowaniu” pierwszoklasiści napisali test przygotowany przez mgr B. Borak. Nagrodą był słodki upominek.\nDrugi etap realizacji zadania koordynowany przez mgr A. Zawronek i mgr B. Borak miał miejsce w listopadzie przed Świętem Niepodległości i obejmował poznawanie historii Polski oraz jej dróg do niepodległości. W klasach IV-VI odbyły się na ten temat lekcje z języka polskiego i historii, a klasy I-III dodatkowo wykonały prace plastyczne poświęcone symbolom narodowym ( klasy I- flagi Polski, klasa II bibułkowe biało-czerwone kotyliony, klasa III wydzierankowe godło Polski). Zwieńczeniem tego etapu była uroczysta msza święta w naszym zabytkowym kościółku z udziałem władz gminnych i powiatowych 08.11.2015, na której zostały przekazane naszemu muzeum parafialnemu sztandary Powstań Śląskich. A później odbyła się również wieczornica z okazji Święta Niepodległości z przepięknym programem artystycznym w wykonaniu uczniów i ich rodziców. Był to wspaniały moment kształtowania uczuć i postaw patriotycznych.\nKolejny etap miał miejsce w marcu 2016r. Spotkanie klas IV-VI odbyło się 3 marca. Miało ono formę debaty na temat „Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel”. Nauczycielem prowadzącym była mgr A. Zawronek. W pierwszej części spotkania uczniowie rozwiązywali quiz o naszym kraju i musieli wykazać się wiedzą na temat historii Polski i podstawowych zagadnień związanych z prawem polskim. Następnie odbył się test sprawdzający w każdejz klas oraz konkurs plastyczny pt. „Dlaczego warto mieszkać w Polsce?”. Następnego dnia\n(4 marca) odbyło się spotkanie klas II-III poprowadzone przez mgr B. Borak. W omawianą tematykę wprowadziła dzieci prezentacja dotyczące naszego państwa, przynależności narodowej, położenia Polski w Europie, symboli narodowych itp. Uczniowie dowiedzieli się co to jest państwo i kto sprawuje najwyższą władzę w państwie polskim. Poznali pracę Parlamentu, Sejmu i Senatu. Na przedstawionych slajdach zobaczyli salę obrad Sejmu i Senatu. O pracy posłów opowiedziała dzieciom przedstawicielka na Sejm Dzieci i Młodzieży Helena Borak, która brała udział w jego obradach w Warszawie w 2011 r. Następnie uczniowie pracowali w grupach nad plakatami utrwalającymi pojęcia „państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel” z wykorzystaniem słowników, encyklopedii i Internetu oraz plastycznych środków wyrazu, rozwiązywali krzyżówki. Dyskutowali również na temat „Dlaczego warto mieszkać w Polsce?”, opowiadając się na „tak” lub „nie” i przekonując się różnymi argumentami do zmiany stanowiska. Uczyli się w ten sposób kulturalnej\ni konstruktywnej dyskusji. Na zakończenie spotkania odbył się test sprawdzający wiedzę w każdej z klas.\nPodsumowanie całego etapu miało miejsce na apelu szkolnym. Pani dyrektor G. Lisewska wręczyła nagrody dla zwycięzców konkursów.\n-debata pobudziła uczniów do dyskusji.\n-poszerzyła wiedzę z zakresu omawianej tematyki.\n-zainteresowała zagadnieniem prawa i jego funkcjonowaniem\n-zachęciła do korzystania z różnych źródeł wiedzy.\n-warto kontynuować zajęcia o tej tematyce\n- debata jest skuteczną formą przekazu.\nZarówno klasy starsze jak i młodsze wykazały się dużym zaangażowaniem w zrozumieniu tych trudnych pojęć .Pomocne w tym były debaty , zadania, ćwiczenia konkursy, uroczystości przygotowane przez naszych nauczyciel .Poprzez realizacje zadania uczniowie Szkoły Podstawowej w Starej Wsi wiedzą co to znaczy być obywatelem państwa, żyć w społeczeństwie, co to znaczy przestrzegać prawa oraz jakie prawa i obowiązki mają Polacy\nPrzeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy\nw miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości). Zasady konkursu, z dostosowaniem do grup wiekowych, opracowują szkoły uczestniczące w konkursie. Ocena na podstawie 10 najciekawszych prac wg wyboru szkoły, przesłanych przez szkoły do jury konkursu.\nLiczba uczestników konkursu Co powinno się zmienić …? Przesłano do jury 10 prac/tak/. Ocena efektów zadania. 2. Wnioski, spostrzeżenia.\n„CO POWINNO SIĘ ZMIENIĆ W TWOJEJ SZKOLE, RODZINIE, OTOCZENIU, BY POPRAWIĆ RELACJE MIĘDZY LUDŹMI”\nSzkoła Podstawowa im. Ks. kan. Stefana Wojtyłki w Starej Wsi\nCelem Szkolnego Konkursu Plastyczno-literackiego „CO POWINNO SIĘ ZMIENIĆ W TWOJEJ SZKOLE, RODZINIE, OTOCZENIU, BY POPRAWIĆ RELACJE MIĘDZY LUDŹMI” są przemyślenia na temat, jakie powinny być relacje między ludźmi w kategoriach: nauczyciel – uczeń, dziecko – rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, by wszyscy czuli się szczęśliwi, co w tej kategorii jest dobre, a co powinno się zmienić na lepsze.\nTematyka prac powinna być związana z jak najszerzej rozumianymi pozytywnymi relacjami międzyludzkimi w różnych środowiskach bliskich dziecku: szkoła, rodzina, środowisko rówieśnicze. Organizatorzy nie narzucają, jak i nie określają rodzajów stosowanych technik plastycznych, a także rodzajów i gatunków literackich, pozostawiając w tym względzie pełną dowolność i swobodę twórczą.\nPrace dostarczone na konkurs powinny być efektem samodzielnej pracy twórczej uczestników konkursu.\nUczestnikiem konkursu może być każdy uczeń Szkoły Podstawowej w Starej Wsi bez względu na wiek.\nListopad 2015r. Ogłoszenie konkursu\nListopad-Grudzień 2015r. Przyjmowanie i rejestracja prac konkursowych\nStyczeń 2016r. Sporządzenie galerii prac konkursowych, ocena prac przez jury i oficjalne ogłoszenie wyników konkursu\nPrace konkursowe ocenia jury powołane prze organizatorów, w skład którego wchodzą przedstawiciele nauczycieli i Samorządu Uczniowskiego.\nOcena prac przebiega w następujących kategoriach z podziałem na rodzaj prac: plastyczne\nI kategoria: uczniowie klas I-III\nII kategoria: uczniowie klas IV-VI\nJury przyzna: nagrody za I, II, III miejsce w poszczególnych kategoriach wiekowych i\nw podziale na rodzaj prac konkursowych.\nRodzaje nagród – dyplomy, książki, przybory szkolne, inne nagrody.\nUwagi końcowe.O wynikach konkursu uczestnicy poinformowani zostaną na apelu szkolnym.\nWIELKĄ PROŚBĘ kierują organizatorzy do autorów prac o czytelne podpisywanie prac\nz podaniem imienia i nazwiska autora wraz z jego wiekiem, a także tytułu pracy.\n-uczniowie stwierdzili że warto podejmować wspólne działania dla poprawienia relacji\nz rodziną , kolegami, sąsiadami -co daje poczucie bezpieczeństwa.\n-Temat podjęty w zadaniu okazał sie ważny, dlatego trzeba do niego powracać i wdrażać pomysły w praktyce szkolnej.\nWszyscy uczniowie naszej szkoły starali się w swoich pracach pokazać , że w dobrych relacjach między ludźmi ważne są zagadnienia: miłość, przyjaźń, koleżeństwo,\npomoc ,wspólne spędzanie wolnego czasu, wzajemny szacunek, tolerancja wobec drugiego człowieka, rozmowa\nLiczba spotkań 2 W spotkaniach uczestniczyli przedstawiciele Policji, Straży Pożarnej\nLiczba uczestników spotkań(łącznie) w tym:\nuczniowie wszystkich klas 119 osób ( ewakuacja szkoły)\nklasy pierwsze 28 uczniów( spotkanie z policjantem)\nWe wrześniu uczniowie klas pierwszych naszej szkoły uczestniczyli w spotkaniu\nz policjantem . Prelekcję z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym dla uczniów klas pierwszych przeprowadził Dzielnicowy Komendy w Kobiernicach pan Maciej Matusik\nUczniowie dowiedzieli się dlaczego warto stosować elementy odblaskowe, , jak bezpiecznie podróżować w samochodzie. Omówione zostały również zasady bezpiecznego poruszania się i przechodzenia przez ulicę. Poruszono również temat jak należy zachować się wobec osób nieznajomych , które nie zawsze mogą mieć dobre intencje. Większość\nz omawianych zagadnień była dzieciom znana, co powinno świadczyć o umiejętności właściwego zachowania się w różnych sytuacjach. Niemniej przekazywanie informacji w tym zakresie, zwłaszcza przez policjanta, na pewno pozwoli na utrwalanie bezpiecznych zachowań przez dzieci . Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniach, zadawali pytania, na które policjant chętnie odpowiadał. Spotkania z przedstawicielami Policji są jednym\nz wielu działań realizowanych w ramach Programu Profilaktycznego naszej szkoły. We wrześniu uczniowie całej szkoły wzięli udział w próbnej ewakuacji szkoły ,przy udziale Komendy Głównej straży pożarnej w Bielsku-Białej. Dzieci wykazały się dużą znajomością zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas ewakuacji.\n-przypomnienie zasad ruchu drogowego i obowiązujących norm i zasad bezpiecznego postępowania w środowisku szkolnym i domowym.\n-uczniowie potrafią się zachować właściwie w warunkach ewakuacji szkoły, co wpływa\nw znacznym stopniu na poprawę ich bezpieczeństwa.\n-cyklicznie powtarzać zajęcia z zakresu bezpieczeństwa.\n-zwracać uwagę w każdej sytuacji na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.\nUczniowie przypomnieli i utrwalili wiadomości związane z bezpieczeństwem na co dzień. Przez cały rok uczą się zasad ,których przestrzeganie jest konieczne, aby dbać o to ,co jest najcenniejsze- własne życie i życie innych. Wzięli udział w spotkaniach z policjantem oraz wykazali się dużą wiedzą i umiejętnościami podczas ewakuacji szkoły.\nOpis spotkań przesłano do jury pocztą: elektroniczną\ni dlaczego …” Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury pocztą elektroniczną.\nLiczba przeprowadzonych pogadanek 2 Liczba uczestników: uczniowie wszystkich klas 119 Przesłano do jury informację :tak Wnioski, ocena zadania, uwagi.\nW dniach 03.11 oraz 05.11. 2015 r. odbyły się warsztaty dla uczniów klas I – III oraz IV – VI, prowadzone przez Panią Edytę Sowę, wykładowcę wychowania do życia w rodzinie z Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Bielsku – Białej.\nW klasach I – III oraz IV –VI zostały przeprowadzone pogadanki na temat prawnej ochrony dóbr osobistych człowieka, nietykalności cielesnej. Szczególną uwagę zwrócono na wulgaryzmy, kulturę osobistą, język uczniów, relacje między dziewczynkami a chłopcami. Pogadanki oraz forma realizacji zajęć zostały dostosowane do wieku uczniów.\nZajęcia "Moje ciało to mój zamek" dla uczniów klas I – III były prowadzone w formie zabawowej, a celem ich było rozpoznawanie sytuacji i zachowań naruszających godność i dobra osobiste człowieka.\nZajęcia przebiegały w 3 etapach:\nzabawa w zamek, gdzie każdy realizował przypisaną sobie rolę,\nrozmowa w kręgu dotycząca tego, co lubi, a czego nie lubi nasze ciało?,\nrozmowa kierowa na podstawie wysłuchanej bajki.\n-uczniowie używają w mniejszym zakresie wulgaryzmów, rozumieją ,że to źle wpływa na ich wizerunek.\n-częściej używają słowa ,przepraszam", co zmniejsza poziom agresji fizycznej.\n-Należy kontynuować działania z zakresu ochrony dóbr osobistych człowieka, nagradzanie pozytywnych zachowań.\nUczniowie dowiedzieli się wielu ciekawych rzeczy na temat praw człowieka , kultury osobistej i nietykalności cielesnej .W wyniku przeprowadzonych działań uczniowie potrafią podać przykłady naruszania dóbr osobistych i nietykalności cielesnej, a jednocześnie rozpoznają przykłady łamania prawa życia człowieka.\nLiczba konwersatoriów 2 Liczba uczestników 119-uczniowie wszystkich klas .Czy przesłano do jury informację? tak Wnioski, ocena zadania, uwagi.\nW ramach realizacji zadania w szkole podjęto następujące przedsięwzięcia:\nWe wrześniu 2015 r uczniowie klas: IV- VI wzięli udział w ogólnopolskim konkursie „WY(ko)MIKSUJ SIĘ Z DOPALACZY!” organizowanym przez Ministra Edukacji Narodowej. Celem konkursu było upowszechnienie wiedzy na temat szkodliwego działania dopalaczy oraz kształtowanie negatywnej postawy wobec ich używania. Zadaniem konkursu było wykonanie komiksu, którego treścią była historia pod tytułem „Dopalacze kradną życie”. Uczniowie klas IV-VI wykonali prace, które zostały przesłane do Warszawy na ogólnopolskie eliminacje konkursu.\n14.01.2016r odbyło się spotkanie z pedagogiem resocjalizacji, specjalistą od uzależnień – p. Piotrem Rychłym na temat „Tytoń, narkotyki, dopalacze – jak się przed nimi bronić?” W zajęciach, które miały formę warsztatów (z prezentacją multimedialną oraz filmem) brały udział kasy IV- VI-( każda klasa osobno). Celem zajęć było przekazanie uczniom podstawowych informacji o uzależnieniach, sposobach walki z nimi, skutkach i miejscach szukania pomocy. Prowadzący podał sposoby asertywnego zachowania się wobec osób namawiających do stosowania różnego rodzaju używek.\nDnia 9 lutego 2016r odbyło się przedstawienie pt. „Sąd nad papierosem” przygotowane przez uczniów klasy V. Inscenizację obejrzeli wszyscy uczniowie szkoły wraz z nauczycielami. Celem programu było ukazanie szkodliwości palenia papierosów, pokazanie skutków zdrowotnych i społecznych. Na ten temat przygotowana została również gazetka ścienna.\nKlasy I-III biorą udział w programie „Nie pal przy mnie proszę”- programie edukacji antytytoniowej pod patronatem sanepidu. Na zajęciach poruszany jest temat zdrowia, co mu szkodzi , co robić gdy zdrowie jest zagrożone.\n-prozdrowotne postawy uczniów wskazały zagrożenia wynikające z kontaktu z używkami.\n-dalsze prowadzenie pogadanek i konserwatoriów związanych z tematem.\nUczniowie dowiedzieli się o szkodliwym działaniu dopalaczy oraz kształtowano negatywna postawę wobec ich używania. Przekazano informację o uzależnieniach, sposobach walki z nimi skutkach zażywania substancji niedozwolonych oraz miejscach szukania pomocy. Poznano sposoby asertywnego zachowania wobec osób namawiających do stosowania różnego rodzaju używek.\nPrzeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe – co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciśnięciem do „paczki”. Wskazany udział specjalisty ds. prewencji z Policji, pedagoga-specjalisty z zakresu resocjalizacji. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę.\nLiczba przeprowadzonych konwersatoriów 1 Liczba uczestników: 73 uczniów( klasy starsze)\nCzęść uczniów miała założone szale swoich ulubionych drużyn. Młodzież bardzo chętnie uczestniczyła w dyskusji, prawidłowo precyzowała pojęcia: kibol, blokers, grupa podwórkowa. W dniu 23 marca 2016 roku w sali gimnastycznej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Starej Wsi odbyły się zajęcia z młodzieżą nt.„Kibole, blokersi ,grupy podwórkowe –co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do „paczki „ ?\nW zajęciach wzięło udział 73 uczniów naszej szkoły. Każda klasa przygotowała swoją własną przyśpiewkę kibicowską, których odśpiewanie rozluźniło atmosferę i wprowadziło odpowiedni klimat. Na bramce zawieszona została tablica, na której zapisywaliśmy cechy charakterystyczne dla poszczególnych grup. Uczniowie wypowiadali się bardzo aktywnie\ni celnie. Na spotkaniu zostało omówione pojęcie asertywności oraz psychologii tłumu. Policjant starszy aspirant Maciej Matusiak dokonał analizy konkretnych przypadków oraz tłumaczył, jakie sankcje karne mogą spotkać winowajców. Policjanci przekazali wskazówki, jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia i jak unikać problemów, gdy znajdziemy się przypadkiem w podobnej sytuacji. Spotkanie przebiegło w bardzo przyjaznej atmosferze,a zaangażowanie młodzieży w trakcie zajęć było bardzo duże.\n-uczniowie zdobyli cenną wiedzę na temat grup nieformalnych.\n- udoskonalili pracę grupową.\n-dowiedzieli się, co to jest asertywność\n- rozumieją negatywne aspekty w słowie ,,kibol"\n- nauczyli sie być,, kibicem "a nie,, kibolem"\n-należy ćwiczyć i rozwijać umiejętności asertywne uczniów.\n-ostrzegać przed zagrożeniem\nUczniowie mieli możliwość zapoznania się z pozytywnymi i negatywnymi przykładami zachowań kiboli. Dowiedzieli się jak się bronić przed wciąganiem do paczki. Poznali metody walki Policji z chuliganami. Uczniowie wyciągnęli wnioski z dyskusji ,,Czego się dowiedzieli\ni jak tę wiedzę wykorzystają w przyszłości" Cele spotkania zostały osiągnięte .Uczniowie również dowiedzieli się , gdzie mogą szukać pomocy w przypadku zagrożenia .Rozbudzono refleksje na temat właściwego sposobu kibicowania oraz uświadomiono, jakie mogą być sankcje w wyniku popełnienia wykroczenia czy przestępstwa.\nLiczba przeprowadzonych konwersatoriów 2 Liczba uczestników uczniowie wszystkich klas 119 Czy przesłano do jury informację? tak. Wnioski, ocena zadania, uwagi:\nDnia 15 marca 2016 odbyło sie spotkanie ze znanym sportowcem Sławomirem Brakiem. Mimo wielu obowiązków przyjął zaproszenie Pani dyrektor Genowefy Lisewskiej. Znany tenisista przeprowadził z uczniami wszystkich klas niezwykle interesujące konserwatorium .Sławomir Brak to osoba niezwykle pogodna i otwarta mimo wielu przeciwności losu. Gość opowiedział uczniom o swoich problemach związanych ze zdrowiem i sukcesach sportowych jakie odniósł mimo niepełnosprawności. Przyszedł na świat z niepełnosprawnością po mózgowym porażeniu dziecięcym. Do tenisa stołowego trafił dzięki ojcu , który dał mu paletkę do ręki. Od razu pokochał zabawy przy stole .Rehabilitacja ruchowa ,jaką miał przy okazji uprawiania tej dyscypliny sportu od początku dawała mu niesamowitą radość. Szybko znalazł towarzysza do zabawy, pełnosprawnego kolegę z klasy, z którym przez lata rywalizował na zawodach. Pierwsze mistrzostawa Polski nie były udane .Później historia znowu sie powtórzyła. Pingpongista nie dawał za wygraną. Rok w rok budował swoja formę na treningach. Wystartował w rozgrywkach miejskich ,gdzie uczestniczyli tylko zawodnicy pełnosprawni. Początkowo go lekceważyli. Szybko zmienili zdanie , gdy zaczął z nimi wygrywać. Przyznał ,że było to cudowne uczucie. Wiedzę i doświadczenie chciał przekazać swoim młodszym kolegom , dlatego został trenerem. Pracując z młodzieżą pełnosprawną, uczył się pracy z zawodnikami i spełniał jako trener. Sławomir pokazał uczniom wiele pucharów, które zdobył w turniejach. Stworzył team z Karolina Tokarczuk. Prawdopodobnie takiego integracyjnego duetu grającego razem w tenisa stołowego w Polsce nie ma. Uwieńczeniem spotkania było pamiątkowe zdjęcie oraz autografy dla każdego ucznia .Z tego spotkania uczniowie wynieśli bardzo wiele. Dowiedzieli się że tenis stołowy jest znakomitą dyscypliną sportu. Ma wiele walorów prozdrowotnych. Dla osób z niepełnosprawnością sport stwarza możliwość aktywnej i ciekawej rehabilitacji, pozwala spełniać marzenia i likwidować bariery między ludźmi. Sport łączy, uczy, jest znakomitą wizytówką i inspiracją dla innych. Sławomir Brak jest tego przykładem.\n-uczniowie rozumieją problemy ludzi niepełnosprawnych\n-kontynuować działania dotyczące problemu ludzi niepełnosprawnych\n-eliminować przejawy agresji i niechęci wobec niepełnosprawnych rówieśników, jeżeli by sie takie pojawiły.\nUczniowie spojrzeli inaczej na niepełnosprawność. Poznali osobę aktywną sportowo. Dowiedzieli się z jakimi trudnościami spotykają się osoby niepełnosprawne oraz jakich umiejętności musieli się nauczyć ,by móc funkcjonować w codziennym życiu., a także odnieść sukcesy np. sportowe. Zajęcia pozwoliły się także oswoić z pojęciem niepełnosprawności oraz wykształcić pozytywną postawę wobec osób, które nie są w pełni sprawne. Sport to aktywna rehabilitacja, spełnia marzenia, likwiduje bariery między ludźmi. Sport łączy, uczy, jest inspiracją.\nPrzeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się\nw biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub „eurosieroctwa”, gdzie szukać pomocy? Wskazany udział przedstawicieli ośrodków pomocy społecznej i pomocy rodzinie, zawodowych kuratorów sądowych.\nLiczba konwersatoriów 2 Liczba uczestników :uczniowie wszystkich klas 119\nZajęcia konserwatoryjne pod hasłem „Nie jesteś sam” przeprowadzone zostały w Szkole Podstawowej im. Ks. kan. S. Wojtyłki w Starej Wsi w dniu 1 marca 2016 roku. Zajęcia zostały podzielone na dwie części. Najpierw odbyły się one dla klas I – III a następnie dla uczniów klas IV – VI. W konserwatorium uczestniczyła pani Jolanta Wójcik – pracownik socjalny Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Wilamowicach.\nCelem zajęć było zdobycie umiejętności monitorowania sytuacji osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub „euro sieroctwa”. Uczniowie zostali uświadomieni , gdzie powinni szukać pomocy w powyższych sytuacjach oraz w jaki sposób mogą taką pomoc nieść innym.\nNa początku prelekcji uczniowie wraz z panią Jolantą Wójcik wspólnie określili z jakimi trudnymi sytuacjami mogą się spotykać w swoim środowisku. Najczęściej wymieniane były: utrata pracy rodzica, wyjazd rodziców za granicę, choroba, bądź śmierć w rodzinie.\nNauczyciel pan Szymon Załęski przedstawił konkretne przykłady, kiedy uczeń może czuć się osamotniony, niezrozumiany lub kiedy wycofuje się z życia klasy. Uczniowie odpowiadali na pytania: co w takich sytuacjach uczeń czuje, jak można mu pomóc, dlaczego\ni w jaki sposób zachowuje się w konkretnych przypadkach?\nNastępnie pani Wójcik opowiedziała, na czym polega rola GOPS – u, określiła obowiązki pracowników socjalnych oraz podała przykłady informacji i porad jakich udzielają.\nNajważniejszym przesłaniem konserwatorium było zrozumienie przez uczniów tego, że aby pomóc kolegom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji, należy przede wszystkim uważnie, aczkolwiek dyskretnie i z życzliwością obserwować ich zachowanie. Wiele zależy od własnej wrażliwości na drugiego człowieka.\nW dalszej części prelekcji uczniowie obejrzeli film ukazujący sytuację osób żyjących w biedzie a następnie samodzielnie wskazywali niepokojące symptomy w zachowaniu swoich rówieśników, gdy dzieje się coś niepokojącego w ich życiu. Okazali dużą inwencję w zakresie udzielania pomocy z zachowaniem kultury osobistej i taktu, poruszyli problem odpowiedzialności za drugiego człowieka.\nZaproszony pracownik GOPS- u musiał jednak przypomnieć, że uczniowie jako niepełnoletni posiadają ograniczone możliwości udzielania pomocy. Z tego powodu najlepiej zwrócić się do rodziców, nauczyciela, pedagoga lub wychowawcy. Można również skorzystać w telefonów zaufania. Ważnym elementem wykładu było przekazanie każdemu uczniowi książeczki z numerami telefonów zaufania, dzięki którym mogą uzyskać fachową pomoc w różnorodnych sprawach oraz problemach.\nOprócz tego zostały omówione sytuacje euro sieroctwa, choroby, nałogi oraz związane\nz tymi tematami konsekwencje.\nPięknymi przykładami pomocy, której dzieci już udzielają, są: adopcja na odległość, pomoc sąsiedzka, odwiedziny chorych, zapraszanie samotnych lub biednych kolegów do domu, pomoc w zakupach oraz codziennych pracach ludziom starszym, chorym i samotnym.\nZajęcia zakończono konkursem plastycznym pt. „Nie jesteś sam”. Uczniowie mieli za zadanie ukazać w formie pracy plastycznej omawiane podczas konserwatorium zagadnienia\ni problemy wraz z formą pomocy świadczonej w konkretnej sytuacji. Prace konkursowe zostały umieszczone na szkolnej gazetce, a najlepsze spośród nich nagrodzono.\nUczniowie naszej szkoły nie są obojętni na problemy innych ludzi. Nauczyciele starają się angażować dzieci w akcje charytatywne .W podsumowaniu zajęć uczniowie pokazali ,że potrafią określić problemy osób opuszczonych, rozumieją potrzebę udzielania pomocy. Znają podstawowe formy pomocy osobom chorym, biednym lub znajdującym się w innej trudnej sytuacji życiowej i społecznej.\n-uczniowie zostali uwrażliwieni na potrzeby innych, szczególnie biednych,\n-uczniowie angażują się w pomoc dla kolegów, co daje poczucie bezpieczeństwa psychicznego uczniom w trudnej sytuacji życiowej.\n-należy kontynuować działania na rzecz uwrażliwienia uczniów na potrzeby innych.\n-organizować spotkania z przedstawicielami GOPS i OPR\n-zachęcać do wspomagania rówieśników w ich potrzebach.\nPrzeprowadzenie konwersatoriów na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia . Prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego\nw konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich\nLiczba konwersatoriów 2 Liczba uczestników klasy starsze 70\nsierżant sztabowy Artur Prochownik\ndzielnicowy Maciej Matusik\nRealizując zadanie wykonaliśmy w szkole kilka działań.\nW klasach I-VI we wrześniu nauczyciele wraz z uczniami opracowali regulamin dla uczniów – pomocny w utrzymaniu dyscypliny na lekcjach, przerwach i przestrzeganiu w klasie poprawnych relacji między dziećmi. Regulaminy w postaci kontraktów klasowych zostały podpisane przez uczniów i powieszone na gazetkach klasowych.\nNa zebraniach rodzice zostali o nich poinformowani i włączeni do współpracy z wychowawcą poprzez monitorowanie wyników.\nNastępnym etapem realizacji tego zadania było przeprowadzenie przez wychowawców klas konwersatoriów na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia.\nZakończeniem realizacji zadania było spotkanie z policjantem.\nJego celem było ukazanie uczniom, w jakich miejscach dzieci spotykają się z koniecznością przestrzegania prawa, uświadomienia potrzeby przestrzegania prawa, rozwijania umiejętności przewidywania skutków i następstw łamania ustalonych norm postępowania, zapoznania\nz podstawowymi regułami prawa cywilnego oraz karnego.\nSpotkanie miało charakter profilaktyczny i informacyjny .\nTreści były dostosowane do wieku i rozwoju uczniów.\nW trakcie spotkania dzieci miały możliwość zadawania pytań i rozszerzania wiedzy na interesujące ich tematy.\nUczniowie zostali uświadomieni, że nieznajomość prawa nie zwalnia ich od odpowiedzialności.\nFunkcjonariusz policji, który przybliżył uczniom tematykę związaną z odpowiedzialnością karną nieletnich, sierżant sztabowy Artur Prochownik ,w przygotowanej prezentacji odniósł się do konkretnych artykułów Kodeksu Prawa Karnego i Cywilnego, które, uwzględniając kategorie wiekowe uczniów, informowały o ich odpowiedzialności cywilnej i prawnej. Podał autentyczne przykłady z własnej praktyki:\n- młodocianego dilera narkotyków,\n- wyłudzania pieniędzy od osób starszych „na wnuczka”\n- znieważania funkcjonariusza publicznego.\nOpowiedział jak, od strony prawnej traktuje się osoby, które zajmują się rozprowadzaniem narkotyków wśród osób nieletnich oraz jakie są kary za posiadanie takich substancji. Uświadomił młodzieży, że fakt, iż są niepełnoletni, nie zwalnia ich z odpowiedzialności za popełniane czyny.\nPrzedstawił etapy postępowania wobec nieletniego, który dopuścił się złamania prawa. Omówił instytucje, które zajmują się egzekwowaniem prawa wobec nieletnich. Wymienił tu między innymi: Ośrodek Opieki Społecznej, Policję, Sąd Rodzinny dla Nieletnich, Sąd Powszechny, Kurator, Pogotowie Opiekuńcze, Zakład Poprawczy, Ośrodek Opiekuńczo – Wychowawczy.\nPan policjant obrazowo przedstawił konkretne przypadki niepełnoletnich, którzy znaleźli się pod opieką kuratora i przestrzegał przed lekkomyślnym postępowaniem.\nSpotkanie z funkcjonariuszem policji cieszyło się zainteresowaniem ze strony młodzieży. Uczniowie mieli możliwość poznania sytuacji, które coraz częściej pojawiają się w ich najbliższym otoczeniu. W związku z tym pojawiły się pytania ze strony uczniów o kwestie prawne w przypadku konkretnych zachowań.\nUwieńczeniem zajęć było przypomnienie uczniom najważniejszych aktów prawnych oraz upewnienie się czy uczniowie rozumieją obowiązek przestrzegania prawa i konsekwencje jego łamania.\n-uczniowie zdobyli podstawową wiedzę z zakresu reguł prawnych , skutków nieprzestrzegania prawa.\n-są świadomi zagrożeń wynikających z łamania prawa.\n-należy kontynuować współpracę z instytucjami zajmującymi się bezpieczeństwem.\n-w przypadku sygnałów zagrażających bezpieczeństwu podejmować działania zapobiegawcze.\nDzięki przeprowadzonym konserwatorium uczniowie naszej szkoły maja większą świadomość potrzeby przestrzegania prawa. Zdają sobie sprawę z konsekwencji łamania praw. Potrafią dokonać samooceny swojego zachowania. Wykłady i zadania związane z tematem doskonałą okazją do uświadomienia uczniom konsekwencji płynących z nieprzestrzegania prawa, zmusiły ich do refleksji oraz były doskonałą okazją do przypomnienia norm ,zasad, które obowiązują w naszej szkole i życiu codziennym.\nW ramach projektu bezpieczna szkoła, na początku kwietnia b.r. ogłoszony został konkurs dla uczniów klas 1-6 pod tytułem "Miejsce, w którym czuję się bezpiecznie". Praca plastyczna mogła być wykonana dowolną techniką i w dowolnym formacie, z zaznaczeniem że najciekawsze techniki będą najważniejszym kryterium decydującym o wysokiej punktacji pracy.\nNiestety, konkurs nie cieszył się wielkim zainteresowaniem wśród uczniów, mimo że termin składania prac został przedłużony. Zapewne przyczyniło się do tego kilka czynników związanych z wcześniejszymi, licznymi konkursami plastycznymi oraz egzaminem klas szóstych.\nW związku z tym, iż prac jest siedem, każda praca otrzymuje nagrodę. Wśród nich znajduje się jedna praca zasługująca na wyróżnienie: praca wykonana z kuleczek bibuły, która z pewnością była pracochłonna.\n1. Joanna Wójtowicz klasa II "Czuję się bezpiecznie w klasie z moją panią",\n2. Karolina Kolasa klasa II "Będę czuła się bezpieczna na bezludnej wyspie!" praca wyróżniona,\n3. Karolina Markiel klasa II "Czuję się bezpiecznie w szkole",\n4. Zuzanna Nycz klasa II "Czuję się bezpiecznie w domu",\n5. Monika Zdrowak klasa IA "Czuję się bezpiecznie w domu z moją rodziną",\n6. Jakub Krysta klasa II "Czuję się bezpiecznie z moim psem",\n7. Kacper Kozieł klasa II "Czuję się bezpiecznie w domu".\nKonkurs dowiódł tego, że także najmłodsi uczniowie doskonale zdają sobie sprawę czym jest bezpieczeństwo, jak bardzo jest istotne w naszym życiu i potrafią wskazać dla siebie miejsca zapewniające im tę potrzebę. Uczniowie czują się bezpieczni nie tylko\nw swoich domach, wśród bliskich i dobrze znanych im osób, ale także w szkole, co dobrze świadczy o trosce naszej o uczniów. Pies także okazał się strażnikiem bezpieczeństwa chroniącym nas od różnych niebezpieczeństw, a bezludna wyspa (która może być również metaforą) to przestrzeń, w której możemy czuć się całkowicie bezpieczni.


Każda Msza Święta to wielkie wydarzenie. Ostatnie w tym roku szkolnym spotkanie u O. Pallotynów było naszym pożegnaniem nie tylko z gościnną Skaryszewską, ale przede wszystkim z absolwentami gimnazjum. Uczniowie tradycyjnie służyli do Mszy. Cieszyliśmy się, śpiewając wspólne psalmy, ale jednocześnie smutno nam było z powodu rozstania.\nW poniedziałek 11 czerwca br. nastąpił ten najważniejszy dzień w roku harcerskim Nieprzetartego Szlaku – podsumowanie Przeglądu Działalności Artystycznej Środowisk Nieprzetartego Szlaku Chorągwi Stołecznej ZHP. Tegoroczny 33 Przegląd przebiegał pod hasłem: „60 lat Nieprzetartego Szlaku w stuleciu Niepodległej Polski”. Finał Przeglądu odbywał się w Sali pod Kopułą gmachu obecnego Ministerstwa Przedsiębiorczości i\nWolontariat w trakcie Enea IRONMAN 5150 Warsaw\nNasza ostatnia w tym roku szkolnym akcja Szkolnego Koła Wolontariatu miała miejsce 10 czerwca br. w trakcie triatlonu Enea IRONMAN 5150 Warsaw. Wolontariusze z naszego koła już od wczesnych godzin rannych szykowali stanowiska w punkcie „odnowy”. Były stoły z wodą w butelkach i kubkach, napojami izotonicznymi, żelemi, bananami i gąbkami nasączonymi wodą.\nCzerwcowy koncert w SCEK\nW środę 6 czerwca 2018r.wyruszyliśmy na ostatni w tym roku szkolnym poranek muzyczny w Stołecznym Centrum Edukacji Kulturalnej na ul. Jezuickiej. Koncert, który wysłuchaliśmy w tym dniu nosił tytuł: ”Muzyczny wehikuł czasu”.\nPoniedziałek może być wesoły! Przekonała się o tym nasza grupa, która 4 czerwca 2018 r. wyruszyła do Domu Pomocy Społecznej na ulicę Kawęczyńską. I chociaż pogoda była znakomita, wiedzieliśmy, że na muzyczne spotkanie u Brata Alberta nie trzeba zabierać słońca. Nieważne, czy jest ono na błękitnym niebie, czy ukrywa się za chmurami. Już od pierwszych chwil, od przekroczenia progu wiadomo, że jest ono tutaj, w\nDzień Dziecka na Dziedzińcu Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego\nW tym roku Dzień Dziecka trwał wyjątkowo długo, poniedziałkowa impreza zorganizowana 4 czerwca na dziedzińcu Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego była przedłużeniem weekendowych atrakcji. Zdzisław Sipiera Wojewoda Mazowiecki i Aurelia Michałowska Mazowiecka Kurator Oświaty na wydarzenie z okazji dziecięcego święta, zaprosili naszą drużynę harcerską, oraz dzieci i młodzież z wielu innych placówek.\nW dniu 30 maja nasze Kółko Teatralne „Szaławiły” reprezentowało Szkołę podczas XIII Przeglądu Małych Form Teatralnych „MAGIK”, organizowanego przez Zespół Szkół Specjalnych nr 85, w Teatrze Kamienica.\n30 maja 2018 r. odbył się XI Piknik Rodzinny pt. Morskie Opowieści mający na celu integrację rodzin naszych uczniów. O godzinie 10:30 spotkaliśmy się w sali gimnastycznej, która nadając charakteru wydarzeniu przypominała swoją scenografią dno morza.


książka z okienkami -\nTag: książka z okienkami\n6 grudnia 2018 25 stycznia 2020 admin3+\nNajfajniejsza książka świąteczna! Święty Mikołaj przez większość roku nie ma zbyt dużo pracy, ale za to 24 grudnia to dla niego prawdziwa mordęga! Musi dostarczyć prezenty wszystkim dzieciom i o niczym nie zapomnieć! A ma o czym pamiętać! Żeby mu pomóc i ułatwić pracę, elfy przygotowały wiele udogodnień, które opisały w specjalnym poradniku. W…Continue reading Święty Mikołaj. I Ty możesz mu pomóc!\ntako wydawnictwo dwie siostry książki dla dzieci maliczytelnicy mama zofia stanecka adamada wojna debit wilga ksiazkadladzieci esteri asia gwis marta altes wydawnictwo tako guido von genechten wydawnictwo widnokrąg zielona sowa książka z okienkami przemek liput zakamarki ezop agora ksiazki przemyslaw wechterowicz babaryba grzegorz kasdepke benjamin chaud elżbieta zubrzycka maciej szymanowicz kinderkulka oliver jeffers akademia mądrego dziecka. gwp zwierzeta herve tullet inność bookids czytanie wydawnictwo tekturka egmont komiks Paweł Pawlak prószynski Daniel de Latour jona jung mamania wydawnictwo literackie kapitan nauka wydawnictwo literatura wydawnictwo bis emilia dziubak co ja na to? hector dexet dwie siostry mali wielcy usborne koty wojny dorosłych - historie dzieci nasza księgarnia


ogrodzenia posesyjne stalowe wisniowski segmenty przesla slupki elblag trojmiasto gdansk sopot gdynia\nKażdy styl architekoniczny wymaga odpowiedniej oprawy.\nWybierając spośród kilkudziesięciu różnych wzorów Ogrodzeń firmy WIŚNIOWSKI masz możliwość dopasowania ogrodzenia do stylu domu.\nDEKORUJESZ OTOCZENIE WOKÓL SIEBIE\nRóżnorodność wzorów,goyard outlet kształtów i kolorów ogrodzeń firmy WIŚNIOWSKI daje nieograniczone możliwości kreowania otoczenia. Możesz wybierać spośród wielu wariantów: prosta wklęsła lub wypukła linia ogrodzenia, segmenty w konstrukcji zamkniętej, ciekawe kształtem groty, słupki zakończeniowe piramidką lub kulą.\nNie musisz martwić się, że montaż ogrodzenia będzie kosztowny i długotrwały. Uniwersalne zestawy montażowe dostosowane do różnych typów słupków: stalowych, kamiennych, czy klinkierowych dają pewność poprawnego i szybkiego montażu.\nPochyły teren nie stanowi problemu. Modułowa budowa systemu pozwala na ogrodzenie tetrenu z każdej strony, bez względu na jego ukształtowanie.\nWymieniająć stare ogrodzenie na nowe nie ponosisz ponownie kosztów betonowania. Mozesz wykorzystać istniejący mur przykręcając na nim słupki na stopach stalowych.\nOgrodzenie firmy WIŚNIOWSKI jest trwałe, a przy tym ładnie wygląda. Wszystkie jego części składowe są zabezpieczone antykorozyjnie, nawet drobne elementy montażowe: uchwyty, śruby i nakretki.\nDaszki na słupkach mocowane są bez użycia nitów. Takie rozwiązanie eliminuje ewentualne ogniska korozji. Nie ponosisz kosztów konserwacji.\nWYGODNE ODBIERASZ POCZTĘ\nSkrzynka na listy wkomponowana w segment ogrodzenia to funkcjonalne rozwiazanie, a równocześnie doskonały efekt wizualny. Twoja korespondencja będzie bezpieczna, nie zamoknie, nie dostanie się w niepowołane ręce i możesz ją odebrać od strony posesji.\nGALERIA SEGMENTÓW OGRODZENIOWYCH


KIEŁBASA Z KARKÓWKI W SŁOIKU + FILMIK - Kulinarne Fantazje Marioli\nPyszna kiełbasa z karkówki zamknięta w słoiku. Łatwa w przygotowaniu i co najważniejsze można ją przechowywać długie miesiące.\n3 kg przerośniętej karkówki wieprzowej\n3 płaskie łyżki pieprzu\n1 główka czosnku przeciśnięta przez praskę\nna słoik - 1 mały liść laurowy, 1 kulka ziela angielskiego\nMięso mielimy w maszynce do mięsa, dodajemy całe przyprawy, przeciśnięty czosnek przez praskę, żelatynę, wodę i dokładnie mieszamy.\nDo umytych słoików o pojemności 350 ml lub 500 ml, nakładamy po liściu laurowym i zielu angielskim.\nNakładamy mięso do 3/4 jego pojemności i dokładnie zakręcamy.\nPasteryzujemy metodą tyndalizacji - Pierwszego dnia gotujemy słoiki w garnku z wodą, pod przykryciem 1 godzinę. Następnego dnia gotujemy je 45 minut. Trzeciego dnia gotujemy je 30 minut. Tak zapasteryzowane mogą być przechowywane nawet kilka lat w chłodnym miejscu.\nMariola Łyczak , 3 lis 2021


Philips 24PFS5535 - Telewizory 32" i mniejsze - Sklep komputerowy - x-kom.pl\nod: Philips|kod producenta: 24PFS5535/12|kod x-kom: 547003\nTelewizor Full HD Philips 24PFS5535\nPoznaj lepszą jakość technologii HD. Telewizor Philips 24PFS5535 został wyposażony w matrycę o rozdzielczości Full HD. Oznacza to jeszcze ostrzejszy obraz, wyższy poziom jasności, lepszy kontrast i naturalne barwy. Dzięki temu oglądanie Twoich ulubionych seriali i filmów stanie się jeszcze przyjemniejsze. 24-calowy telewizor Philips doskonale sprawdzi się w kuchni czy na działce. Dodatkowo, dzięki 12V wtyczce samochodowej, będzie perfekcyjny do kamperów i przyczep.\nZachwyć się najwyższą jakością wyświetlanych treści z telewizorem Philips. Model 24PFS5535 został wyposażony w technologię Pixel Plus HD, która zapewni pełnię szczegółów o doskonałym kontraście. W połączeniu z rozdzielczością FHD obraz będzie realistyczny i wyraźny. Ciesz się głęboką czernią, czystą bielą oraz niezwykłą ostrością, niezależnie od źródła sygnału.\nWiele możliwości z TV Philips 24PFS5535\nTelewizor Philips 24PFS5535 posiada złącze USB. Dzięki temu podłączysz pamięć przenośną, aparat cyfrowy, odtwarzacz MP3 lub inne urządzenia, aby oglądać zdjęcia oraz ulubione filmy na 24-calowym ekranie, a także słuchać muzyki. Dodatkowo dwa wejścia HDMI pozwolą podłączyć dodatkowe urządzenia, takie jak tuner, konsolę czy nawet komputer. Ciesz się niezakłóconym obrazem oraz dźwiękiem, dzięki technologii Incredible Surround.\no Philips 24PFS5535\nMały i z białą ramką, fajnie że jest taka firma jak Philips która odpowiada na potrzeby wszystkich klientów a nie skupia sie tylko na wielkich i drogich. Super telewizor, aż sie nie chce wychodzić z kuchni... Rozwiń dalej\nMały dobry telewizor do kuchni lub małego pokoju dla dziecka. Ma wbudowane dekodery do tv satelitarnej, naziemnej i kablowej. Obraz znakomity, a dźwięk wystarczający, jak dla mnie nic więcej od taniego TV nie potrzeba. Polecam... Rozwiń dalej


Paper Camera zupełnie za darmo z App Store! | Komórkomania.pl\nPaper Camera zupełnie za darmo z App Store!\nJeżeli uwielbiacie nagrywać filmiki lub robić zdjęcia iPhone’em, to Paper Camera z pewnością przypadnie Wam do gustu. Zamiana szarej rzeczywistości w kolorowy komiks jest możliwa od pierwszego uruchomienia. O zaletach tej fajnej aplikacji możecie przekonać się teraz sami, pobierając program za darmo z App Store.\nPaper Camera to aplikacja fotograficzna, która pozwala w czasie rzeczywistym nakładać różnego rodzaju filtry na obraz z kamery iPhone’a lub iPada. Przy czym nieważne, czy jest to filmik czy też zdjęcie. Aplikacja świetnie radzi sobie w obu przypadkach.\nDo dyspozycji użytkowników oddano kilka ciekawych filtrów, które zamieniają obraz z aparatu iPhone’a lub iPada w rysunek. W zależności od tego, jaki rodzaj efektu wybierzemy (neon, szkic, akwarela, komiks), taki rysunek otrzymujemy. Dodatkowo dla każdego efektu możemy wybrać grubość linii, otrzymując tym samym sporo różnych kombinacji.\nAplikacja pozwala również na wybór przedniej lub tylnej kamery, zatem przygotowanie własnego portretu w formie komiksowego rysunku lub odręcznego szkicu jest bardzo proste. Należy tylko pamiętać, aby światło nie oślepiało zbyt mocno soczewki aparatu. Wszystkie opisane powyżej efekty można nałożyć również na materiał wideo.\nNa załączonym do wpisu filmiku możecie zobaczyć, jak prezentują się poszczególne efekty nakładane na obraz z kamery iPhone’a. Tak stworzony rysunek lub filmik można zapisać w albumie, wysłać e-mailem do przyjaciela, opublikować bezpośrednio na tablicy naszego Facebooka lub ćwierknąć link do zdjęcia na Twitterze.\nAplikacja ma też kilka ograniczeń. Każda fotka lub filmik przygotowany za pośrednictwem Paper Camera zawiera znak wodny producenta. Oczywiście można się go pozbyć, ale za taką przyjemność trzeba już dopłacić. Część ciekawszych filtrów dostępna jest tylko dla tych użytkowników, którzy zdecydowali się na wykupienie subskrypcji.\nPaper Camera to bardzo ciekawa aplikacja, która zwiększa możliwości fotograficzne smartfona lub tabletu. Nie jest to profesjonalne narzędzie do obróbki obrazu, ale efekty jakie można uzyskać, z pewnością przypadną do gustu wielu użytkownikom. Zainteresowanych odsyłam do App Store’a, gdzie aplikację można pobrać teraz bez opłat.\nSkorzystaj z promocji i zagraj w Jengę na iPadzie Piracka promocja na Assassin's Creed w App Store. Bierzcie póki jest za darmo! Motion Tennis - gratka dla użytkowników Apple TV Civilization Revolution 2 zadebiutowało w App Store! Chcesz zagrać z przyjacielem na iPadzie? Sprawdź te dwie gry! Moment - sprawdź, jak mocno jesteś uzależniony od iPhone’a! Premiera Stronghold 3: The Campaigns w App Store. Jest drogi i tylko na iPada! Letnia promocja Electronic Arts - 40 tytułów za dolara w App Store! Fish Out Of Water oraz inne hity Halfbrick Studios za darmo w App Store! Znamy już datę premiery World of Tanks: Blitz! Deus Ex: The Fall na iOS za darmo! Zapomnij jednak o polskim koncie Republique i MultiPonk do pobrania za darmo z App Store Szybki dostęp do zasobów komputera z iPada. Skorzystaj z promocji na Splashtop 2! Trainz Simulator 2 wylądował w App Store Infinity Blade 2 aplikacją tygodnia w App Store. Pobierz grę za darmo! Legendarny Alone in the Dark w App Store! Warner Bros przecenia gry z serii LEGO w App Store! Producenci gier mogą generować promokody na mikrotransakcje Jednodniowa promocja na Flashout 2! Table Tennis Touch - takiego symulatora tenisa stołowego jeszcze nie widzieliście! ProCam XL 2 pomoże zrobić świetne fotki iPadem Ubisoft zapowiedział ANNO: Build An Empire. Szykuje się kolejny mobilny hit? Trzy darmowe aplikacje użytkowe na iOS Wielkanocny przegląd promocji w App Store


(VIDEO) Soczysty prawy i kanonada uderzeń! Sean O'Malley zatłukł Rauliana Paivę! - Lowking.pl\nHome / UFC / (VIDEO) Soczysty prawy i kanonada uderzeń! Sean O’Malley zatłukł Rauliana Paivę!\nSean O’Malley nie miał problemów z rozbiciem i znokautowaniem Rauliana Paivy podczas gali UFC 265.\nW pojedynku otwierającym kartę główną gali UFC 269 w Las Vegas Sean O’Malley (15-1) znokautował w pierwszej rundzie Rauliana Paivę (21-4).\nO’Malley rozpoczął od kopnięć frontalnych na korpus, przepuszczając niskie Paivy. Wybronił się przed próbą obalenia ze strony Brazylijczyka. Amerykanin stosował mnóstwo kiwek, zmyłek i przyruchów. Walkę na moment przerwano po przypadkowym kopnięciu Seana w krocze rywala.\nPo wznowieniu Paiva wreszcie trafił mocnym niskim kopnięciem. Brazylijczyk wywierał presję, ale miał problemy z ustawieniem mobilnego rywala. O’Malley opędzał się od niego kopnięciami na kolano i szybkimi prostymi z natychmiastowym zejściem do boku. Paiva trafił mocnymi lowkinami, ale zainkasował kilka prostych na głowę.\nSugarSugar zasypał go barażem różnorodnych ciosów. Brazylijczyk próbował się bronić, ale nie był w stanie, w końcu lądując na deskach. Sędzia przerwał zawody.\nWelcome to the Suga Show pic.twitter.com/fzgIPr9mer\n— Λ𝔫𝔱𝔬🦉🦭 (@ImAntoMMA) December 12, 2021\nDla Seana O’Malleya było to trzecie zwycięstwo z rzędu przez nokaut. Jego bilans w UFC wynosi 7-1.\nSeria trzech kolejnych zwycięstw Rauliana Paivy została przerwana.\nRelated ItemsRaulian PaivaSean O'MalleytopsliderufcUFC 269UFC 269: Oliveira vs. Poirier\n← Previous Story (VIDEO) Przetrwał chwile grozy, później dominował! Dominick Cruz lepszy od Pedro Munhoza!\nNext Story → (VIDEO) Cody Garbrandt rozbity w pył! Kai Kara-France zwycięski!


NUXE Nuxuriance - Emulsja na dzień 50ml | cena, opinie, dawkowanie, skład | i-Apteka.pl\nNUXE Nuxuriance - Emulsja na dzień 50ml\nNUXE Nuxuriance - Emulsja na dzień to kosmetyk, który działa odprężająco i matująco na cerę mieszaną. Zdecydowanie wygładza i zmniejsza widoczność zmarszczek. Wyraźnie odżywia i rozświetla skórę.\nAqua/Water, Butylene Glycol, Dicaprylyl Ether, Tribehenin Peg-20 Esters, Glycerin, Glycol Palmitate, Hydroxyethyl Urea, Propylene Glycol, Mica, Xylitylglucoside, Cucurbita Pepo (Pumpkin) Seed Oil, Ci 77891/Titanium Dioxide, Mannitol, Anhydroxylitol, Talc, Tocopherol, Parfum/Fragrance, Tristearin, Tromethamine, Capryloyl Glycine, Propylene Glycol Dicaprylate/Dicaprate, Acrylamide/Ammonium Acrylate Copolymer, Xylitol, Carbomer, Citric Acid, Hibiscus Sabdariffa Flower Extract, Maltodextrin, Ethylhexylglycerin, Sodium Hydroxide, Lauroyl Lysine, Polyisobutene, Acetylated Glycol Stearate, Enantia Chlorantha Bark Extract, Dehydroacetic Acid, Phytic Acid, Theobroma Cacao (Cocoa) Leaf Cell Extract, 10-Hydroxydecanoic Acid, Sebacic Acid, Polysorbate 20, Sorbitan Isostearate, 1,10-Decanediol, Lepidium Meyenii Root Extract, Araucaria Angustifolia Seed Extract, Sodium Hyaluronate, Acetyl Tetrapeptide-9, Oleanolic Acid, Butylphenyl Methylpropional, Geraniol, Citronellol, Limonene, Alpha-Isomethyl Ionone, Linalool [N0704/E].\nNUXE Nuxuriance - Emulsja na dzień zaliczany jest do szerokiej grupy kosmetyków przeciwzmarszczkowych. Została stworzona ze szczególną starannością przez firmę Nuxe. Nasiona araukarii, komórki roślinne bakau, korzeń maki to składniki odpowiadające za wyraźną poprawę gęstości skóry i ujednolicenie jej kolorytu. Skutecznie odżywiają i rozświetlają. NUXE Nuxuriance - Emulsja na dzień działa ściągająco na pory i nadaje skórze delikatności. Kwas z kwiatów hibiskusa ogranicza przetłuszczanie się cery. Zdecydowanie redukuje mniejsze i większe zmarszczki u 78% badanych.\nEmulsję zaleca się stosować w ramach pielęgnacji przeciwzmarszczkowej i w celu zmatowienia cery mieszanej.\nStosować zewnętrznie. Niewielką ilość emulsji rozprowadzić rano na oczyszczonej i osuszonej skórze twarzy i szyi.


100% sok pomarańczowy dodaje darmową postać po sprzedaży 1 miliona gier i jednostek DLC - jeden zły gracz\nGra planszowa w stylu anime z Fruitbat Factory i Orange_Juice, która pojawiła się w 2013 roku, została zaktualizowana o darmową postać z okazji ponad 1 milionów pobrań w ciągu sześciu lat.\nGra plus DLC osiągnęły łączny milion sprzedaży. Według tej gry podstawowa gra została przeniesiona o ponad 1 500,000 kopii Spy parowa. Liczby te prawdopodobnie gwałtownie wzrosną pod koniec roku sprzedaż na Steamie, biorąc pod uwagę, że Fruitbat Factory obniżyło grę o 75% w stosunku do normalnej ceny, więc zamiast kosztować potencjalnych klientów 6.99 USD, możesz ją zdobyć za jedyne 1.74 USD.\nDla tych, którzy wybiorą kopię, zostaną przedstawieni nowej postaci Mio Magiczny diabeł.\nPostać jest pełna głosu Izawy Shiori, która wyraża postać Nanachi od Made In Abyss, a także Assassin from Fate / Grand Zamówieniei Kafuru z Senran Kagura. Jest także połową programu radiowego NolSol z Riki Tachibana.\nPo odblokowaniu postaci odblokujesz również Shiori jako głos spikera w grze.\nDzięki szybkiemu zwiastunowi powyżej możesz usłyszeć, jak Shiori brzmi jak Mio, w której wykwintna aktorka pożycza swoje talenty magicznemu diabłu w wieloosobowej grze planszowej.\nFruitbat i Orange_Juice wprowadziły również nowy tryb fabularny dla Mio, aby wprowadzić ją w świat 100% sok pomarańczowy w ramach piątej rocznicy gry w serwisie Steam.\nGra toczy się szybko i szybko, gdzie gracze rzucają kostkami i poruszają się po planszy, podobnie jak uproszczona wersja Poszukiwanie Sugoro z drogi powrotnej w ciągu dnia. Na Zachodzie nie ma wielu gier planszowych w stylu anime, ale zdecydowanie możesz to sprawdzić 100% sok pomarańczowy w tej chwili, jeśli coś innego i przypadkowego przypadnie Ci do gustu.\nAby uzyskać więcej informacji, zachęcamy do skorzystania z gry strona sklepu parowa.\nOpublikowany w News , PC, PrzyczepyTagged 100% sok pomarańczowy, Board Game, Fruitbat fabryczne, Sok pomarańczowy, PC\nSega Interactive i Sega Games Scalenie pozwolą na „nowe i świetne treści”


Wzór odwołania do sądu od decyzji zus - pdfer.pl\n15 kwietnia 2020 14:09Dokumenty\nWażne jest, aby podać konkretny powód naszych zarzutów oraz numer decyzji, jaki został nam wcześniej przez ZUS przydzielony.1 WZÓR (PRZYKŁAD) ODWOŁANIA OD DECYZJI ZUS. Wyjaśniamy. Proszę pamiętać, iż każda sprawa jest indywidualna, dlatego też należy niniejszy wzór dopasować do konkretnego stanu faktycznego i rodzaju spraw.Jak odwołać się od decyzji ZUS w sprawie emerytury lub renty. Zapisz się na newsletter bloga, będziesz informowana/y o nowych artykułach jakie będą pojawiać się na blogu. Przed .Poniżej udostępniamy wzór odwołania od decyzji ZUS w formacie Word (.doc) Plik można dowolnie edytować wstawiając do niego swoje dane. Działając imieniem własnym, wnoszę odwołanie od decyzji Zakładu Ubezpieczeń Społecznych z dnia 25 luty 2013 r., doręczonej 20 marca 2013 r., znak: nr 00000000000000, odmawiającej mi prawa do emerytury.Poniższy wzór stanowi odwołanie od decyzji ZUS odmawiającej osobie prowadzącej działalność gospodarczą prawa do jednorazowego odszkodowania z tytułu wypadku przy pracy dlatego, że osoba ta nie przedłożyła karty wypadku, którą miał sporządzić właśnie ZUS. Ile czasu mamy na odwołanie się od decyzji sądu? Prawnik ZUS; Wzór odwołania znajdą Państwo w pliku pt. Można również wysłać je pocztą do oddziału ZUS (przesyłką poleconą ze zwrotnym potwierdzeniem odbioru).Odwołanie od decyzji ZUS: Ludzie z goryczą mówią, że gdyby w Polsce byli sami lekarze orzecznicy ZUS-u, to cały naród byłby zdrowy.\nWnoszę o dopuszczenie dowodów:Polecamy: Od jakich decyzji ZUS odwołać się do Prezesa Zakładu? W takim przypadku, ZUS ma obowiązek przekazania odwołania do właściwego sądu w terminie 30 dni od otrzymania odwołania. Odwołanie trzeba koniecznie złożyć, żeby odmowna decyzja o emeryturze powszechnej wydana przez ZUS się nie uprawomocniła. Wzór odwołania od decyzji ZUS. W podziękowaniu otrzymasz ode mnie wzór odwołania od decyzji ZUS wraz z moim komentarzem.Zazwyczaj jednak ZUS nie przyznaje się do popełnionego błędu. Strona głównatag: wzór odwołania od decyzji zus do sądu pracy Tag: Wzór odwołania od decyzji zus do sądu pracy.Odwołanie od decyzji ZUS - w jakim terminie? Katowice, dnia 1 października 2016 r. Sąd Okręgowy w Katowicach X Wydział Ubezpieczeń Społecznych ul.Poniżej znajduje się przykładowy wzór odwołania do sądu dla "przedawnionych" decyzji o emeryturze powszechnej, przekazany przez życzliwego blogowicza. Do wzoru pisma dołączony jest także komentarz prawnika jak postępować w sprawie.Jeśli nie zgadzasz się z naszą decyzją w sprawie emerytury lub renty, możesz się od niej odwołać. 1b ustawy o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych (dalej uer). Na uzasadnienie ZUS podaję, że od doręczenia lub ogłoszenia decyzji upłynęło 5 lat.Wzór odwołania od decyzji ZUS dotyczącej rocznika 1953 odmawiającej wznowienia postępowania po wyroku TK Poniżej zamieszczam ogólny, przykładowy wzór odwołania do sądu w sprawie odmowy uchylenia decyzji ZUS przyznającej emeryturę w niższej wysokości, z uwagi na pobieranie wcześniejszej emerytury.VII.\nI naprawdę można wygrać, o czym .Jeśli uważamy, że orzeczenie sądu jest niewłaściwe, możemy się od niego.\nWarto z tego narzędzia korzystać, gdyż dzięki niemu sprawa trafia pod ocenę sądu, który zobligowany jest do wnikliwego przebadania spornych aspektów.W ostatnich dniach otrzymałem sporą ilość wiadomości o tym, że ZUS odmawia ponownego przeliczenia wysokości emerytur z pominięciem art. 25 ust. A szkoda. Stosowanie się do nich jest niezwykle ważne. Osobie zainteresowanej, która nie zgadza się z orzeczeniem komisji lekarskiej, przysługuje odwołanie do sądu. Wzór odwołania dotyczy zaniżonego przez ZUS uszczerbku na zdrowiu pracownika po wypadku przy pracy. Odwołanie od decyzji ZUS wzór - do pobrania za darmo. w Wałbrzychu, ul.Każdy płatnik składek zusowskich ma ważne narzędzie pozwalające „walczyć" z niekorzystnymi decyzjami organu rentowego - chodzi tu o odwołanie od decyzji ZUS. Jak złożyć odwołanie. Chcesz otrzymać wzór odwołania od decyzji ZUS? Odwołanie takie należy wnieść po wydaniu przez ZUS decyzji w sprawie świadczenia, wydanej na podstawie tego orzeczenia, w terminie 30 dni od dnia doręczenia .Wnoszę o dopuszczenie dowodów:Tag: Wzór odwołania od decyzji zus do sądu pracy. Pomimo, że odwołanie od decyzji ZUS składa się we właściwym oddziale lub inspektoracie ZUS, który wydał decyzję, to adresuje się je do sądu właściwego dla rozpatrzenia sprawy.Argumenty zawarte w odwołaniu powinny świadczyć o nieprawidłowości podjętej decyzji.Może to być decyzja ubezpieczyciela, ZUS-u, sądu, ale też podrzędnych organów, np.\nZakwestionować można odmowę przyznania świadczenia, jak i ustaloną jego wysokość.Natomiast gdy decyzja została wysłana listem zwykłym, to umownie przyjmuje się, że przesyłka została doręczona w terminie 7 dni od dnia jej wysłania. Kolorem żółtym zacieniowano pozycje, które należy wypełnić odpowiednimi danymi.wzór odwołania od decyzji zus do sądu pracy - ilość porad 1. Ciekawe porady nie tylko naszych użytkowników. co powinno zawierać? Jeśli w ciągi 60 dni od dnia złożenia odwołania, ZUS nie podejmie żadnych działań, możemy wnieść do sądu skargę na bezczynność ZUSu. Odwołanie wnosisz do sądu pracy i ubezpieczeń społecznych, za pośrednictwem oddziału ZUS-u, który wydał decyzję .Do M. z Zamościa - rację oczywiście ma L.\nWzór - Odwołanie od decyzji ZUS Witaj ! Nie znaczy to, że nagle wszyscy chorzy pozbyliby się .od decyzji Zakładu Ubezpieczeń Społecznych odmawiającej. Tak jak obiecywałem w jednym z pierwszych wpisów przygotowałem dla Ciebie wzór odwołania od decyzji ZUS. Mam nadzieję, że okażę się przydatny w sytuacji, gdy Zakład odmówi Ci należnego świadczenia, a jedyną drogą jego uzyskania pozostanie droga sądowa.Odwołanie od decyzji Zakładu Ubezpieczeń Społecznych jest rodzajem pisma procesowego, dzięki któremu możemy odwołać się od decyzji ZUS`u jeżeli uważamy, iż jego decyzja jest krzywdząca wobec nas oraz bezpodstawna. Co jest dowodem dla ZUS? Zaciekawiła mnie jednak informacja o tym, że ZUS przekazuje do sądu kompletne akta - czy to znaczy, że do odwołania nie trzeba dołączać załączników?WZÓR ODWOŁANIA OD DECYZJI EMERYTALNEJ: najświeższe informacje, zdjęcia, video o WZÓR ODWOŁANIA OD DECYZJI EMERYTALNEJ; Jak się odwołać, gdy ZUS źle obliczy naszą emeryturę. Odwołanie jest od decyzji ZUS w której nie ma mowy o żadnych konkretnych kwotach. prawa do emerytury. Gdy poszkodowany w wypadku przy pracy nie zgadza się z decyzją ZUS w sprawie jednorazowego odszkodowania to przysługuje mu prawo do złożenia odwołania od decyzji Zakładu Ubezpieczeń Społecznych.Dlatego pisemne odwołanie od decyzji składa się za pośrednictwem ZUS do właściwego miejscu zamieszkania MOPS-u, sądu okręgowego - Sądu Pracy i Ubezpieczeń Społecznych lub sądu właściwego do rozpoznania sprawy. Wałbrzych, DATA Do Sądu Okręgowego Wydział Pracy i Ubezpieczeo Społecznych w Świdnicy za pośrednictwem Zakładu Ubezpieczeo Społecznych w Wałbrzychu Strona: Małgorzata Piękna zam. Trudno byłoby ją potem wzruszyć.JAK NAPISAĆ ODWOŁANIE OD DECYZJI ZUS W SPRAWIE JEDNORAZOWEGO ODSZKODOWANIA? ODWOŁANIE Odwołanie się od decyzji ZUS do sądu nic nie kosztuje. Dowiedz się jak złożyć odwołanie i jak wygląda postępowanie odwoławcze. Możesz odwołać się od naszej decyzji do sądu okręgowego - sądu pracy i ubezpieczeń społecznych (sądu I instancji).Biorąc powyższe pod uwagę, wnoszę o zmianę zaskarżonej decyzji i przyznanie mi renty z tytułu całkowitej niezdolności do pracy/ renty z tytułu częściowej niezdolności do pracy (można dodać: wraz z odsetkami ustawowymi z tytułu opóźnienia w wypłacie renty z powodu błędu ZUS-u). Z danych ZUS wynika bowiem, że aż 25 proc. odwołań jest zasadna. Jedynie co dziesiąty chory odwołuje się od decyzji lekarza orzecznika do komisji lekarskiej ZUS. To oznacza że wiele osób .PRZYKŁAD ODWOŁANIA OD DECYZJI ZUS ODMAWIAJĄCEJ PRAWA DO EMERYTURY Poniżej znajduje się przykład odwołania od decyzji ZUS w sprawie odmowy - odwołanie opiera się na zarzutach dotyczących niewłaściwej wyliczenia okresu pracy. Bieg postępowania cywilnego ściśle zależy od określonych w przepisach prawa terminów..\nWzór zwolnienia lekarskiego po angielsku\nWzór wniosku odstąpienia od umowy


12 sierpnia 2021 – Historia w XIX i XX wieku\nHistoria w XIX i XX wieku\nHistoria – blog edukacyjny\nCo historia ma nam do powiedzenia?\nPosted On 12 sierpnia 2021 11 października 2021 By Ada\nŻyjemy tu i teraz. A czy interesujemy się tym, co było kiedyś? Może i historia nie jest naszym “konikiem”, ale warto zdawać sobie sprawę z pewnych wydarzeń, które również miały wpływ na to, jak wygląda nasz kraj w chwili obecnej. Informacji można szukać nie tylko w internecie, ale również w książkach. Niekoniecznie trzeba sięgać do wielkich encyklopedii, których jest pełno dookoła. Ze spokojem można wziąć książkę dziecka ze szkoły średniej – Historia. Podręcznik. Liceum i technikum. Klasa 3. Zakres podstawowy. Szkoły ponadpodstawowe ze strony www.taniaksiazka.pl. Podręcznik dedykowany jest dla szkół średnich, ale mogą z niego korzystać wszystkie osoby, zaciekawione faktami historycznymi.\nAutorami podręcznika są Jarosław Czubaty i Piotr Szlanta. Skupili się oni na wydarzeniach, jakie miały miejsce w Europie, a w szczególności w Polsce w XIX i XX wieku. Cała książka ma bardzo charakterystyczną budowę, dzięki czemu nauka jest zdecydowanie łatwiejsza.\nNa samym początku każdej jednostki lekcyjnej wypunktowane są wszystkie najważniejsze zagadnienia. Poszczególne daty, które są ważne dla tego okresu, zostały umieszczone na osi czasu, która lepiej pomaga wizualizować to, co się działo w danym momencie. Nie można bowiem zapomnieć o tym, że poszczególne wydarzenia to często tak naprawdę konsekwencja tego, co działo się wcześniej.\nW środku można znaleźć również wiele ramek, które pomagają przybliżyć pojęcie pewnych sformułowań. Szczególnie należy zwrócić na nie uwagę, jak również na takie elementy, jak “Warto wiedzieć”. Są to ciekawostki i uzupełnienia, dzięki czemu uczniowie mogą dowiedzieć się wielu istotnych rzeczy. Są to takie rzeczy, dzięki którym można się przekonać, że historia tak naprawdę nie jest zła.\nRamki Spory, dyskusje, oceny pozwalają na to, aby poznać ocenę innych, kluczowych osób, a także stwarzają możliwość wypowiedzenia własnej opinii o tym, co się sądzi. Warto dyskutować i przedstawiać swój punkt widzenia na poszczególne fakty, a także, jeżeli chodzi o znane osoby z historii.\nDzieje świata w XIX wieku