Neila Goulart - Portfólio de aprendizagens: *UM PROJETO SOBRE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL*\nNeila Goulart - Portfólio de aprendizagens\n*UM PROJETO SOBRE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL*\nPostado por Neila , , domingo, 22 de novembro de 2009 10:16\nDurante todo este ano, coordenei na EMEI Fada Madrinha um projeto de Sustentabilidade Ambiental. Hoje vendo que já se passaram 8 meses vimos que foram momento de grandes aprendizagens para todo: alunos, pais, educadores, funcionários e comunidade.\nPorque? Por que foi um Projeto construído por várias mãos, e que por isso está tendo uma ótima repercussão.... Também participamos com o mesmo no Concurso da AGENDA 21 ESCOLAR- Patrocinado pela Empresa Souza Cruz, e nos dias 3, 4, e 5 de dezembro, estaremos apresentando na Mostra Científica de trabalhos de Cachoeirinha.\n"O NASCIMENTO DE UMA AGROFLORESTA ENCANTADA NO MUNDO DAS FADAS", e contou com a parceria de nossa comunidade, Secretaria do Meio Ambiente e SMED.\nEste projeto mostra claramente as várias possibilidades de trabalharmos um tema tão atual, premente e complexo,que é a SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL, com crianças bem pequenas, e os resultados são surpreendentes.\nCONHEÇA O PRJETO:\nA EMEI Fada Madrinha, situa-se no Bairro Jardim Betânia, e atende atualmente 110 alunos na faixa etária de 1 ano e meio a 5 anos e meio, oriundo de famílias de baixa renda.\nA Escola tem em sua proposta pedagógica o compromisso de trabalhar sua comunidade escolar para uma educação ambiental, dentro dos princípios da cidadania e da sustentabilidade ambiental. Com isto, desde 2007 vem desenvolvendo projetos voltados para despertar a consciência de todos, de que precisamos preservar o meio ambiente se quisermos ter vida futura. Mas mais do que difundir informações, este projeto visa sensibilizar e despertar a consciência daqueles que acreditam que apenas grandes ações resolverão os problemas gerados pelo homem na natureza, em nome do progresso.\nEm 2007, a Escola estabeleceu parceria com a SMMA; realizou oficinas para os profissionais da Escola (sabão artesanal e papel reciclado); aderiu ao grupo de trabalho sobre a implantação da Agenda 21 no bairro – Parceria com SMMA, Horto Florestal e EMEF Alzira.\nEm 2008, a Escola implementou uma nova metodologia, o Tema Gerador, onde foi elencado, como o principal eixo a ser trabalhado, a participação, tendo como tema Transversal, o lixo, com o projeto: “Quem respeita o ambiente faz um Planeta diferente”.\nEste ano a EMEI Fada Madrinha, se propôs a mais uma vez encarar o desafio de mudar atitudes e posturas dentro de preceitos da sustentabilidade ambiental, por entender que se faz necessário trabalhar desde muito cedo as crianças, para que se formem sujeitos sensíveis e conscientes de sua participação no processo transformador da realidade de degradação que vivemos. Dentro disto, a Escola deve assumir o papel de pólo dentro de uma cultura de preservação e respeito à natureza, e com isto desenvolver ações na defesa da qualidade de vida e na criação de uma nova consciência, dentro de uma perspectiva de sustentabilidade ambiental, onde a educação para a cidadania dê sustentação aos pilares sociais.\nA partir de então foi estabelecido um compromisso coletivo, junto à comunidade escolar, de trabalhar questões ambientais, definindo a participação e a sustentabilidade ambiental como focos principais do planejamento escolar, envolvendo todas as turmas, os setores e as famílias.\nNa perspectiva de repensar o espaço escolar nasceu o Projeto: “O Nascimento de uma Agrofloresta Encantada no Mundo das Fadas”.\nDesenvolver ações, no seio de toda a comunidade escolar, que viabilizem a construção de uma consciência de preservação ambiental, bem como, a mudança de atitude frente ao meio ambiente, e que esteja voltada para a construção de valores de preservação, racionalidade e sustentabilidade.\nImplantação: abril de 2009\nManutenção: nos próximos anos...\nVICE-DIRETORA: Neila Maria Rodrigues Goulart\nARTICULADORA: Mariléia Duarte Viscardi\n• Turmas: Berçário 2; Maternal 1; Maternal 2; P1; P2 manhã e tarde;\n• Equipe administrativa-pedagógica;\n• Conselho Escolar.\n• Secretaria de Serviços Urbanos;\n• Empresa Souza Cruz.\nOs trabalhos iniciaram-se a partir da formação de março, onde o grupo de educadores e funcionários da escola trouxeram as suas propostas para serem desenvolvidos ao longo do ano de 2009. Em grupo, escolheram quais os temas transversais seriam abordados, juntamente com o tema gerador (participação). Nesta ocasião foi decidido que passaríamos a abordar o tema “sustentabilidade ambiental”, já que a escola tradicionalmente prioriza temas que favoreçam a conscientização da preservação do meio ambiente. Optou-se pela proposta de trabalhar na criação de uma agrofloresta, utilizando para isto o ambiente da escola, onde pudéssemos em conjunto transformar o entorno da escola dentro de uma perspectiva de sustentabilidade ambiental.\nFoi realizado reuniões de planejamento, por turmas e setores, para que cada educadora e funcionária com suas paralelas, pudessem discutir e elaborar estratégias de trabalho, abordando diferentes aspectos dentro de uma proposta de rearborização da escola.\nRELATÓRIO DE VISITA AO HORTO FLORESTAL:\nO grupo de trabalho escolheu o Horto Florestal para visitar, por localizar-se próximo à escola, e por entender que precisamos valorizar os espaços de preservação de nossa comunidade.\nA visita iniciou com uma pequena palestra dos profissionais do Horto, onde apresentaram sua proposta de trabalho, serviços prestados e sua importância para a preservação ambiental de nossa região.\nApós fizemos uma trilha onde tivemos acesso a espécies nativas da região, as plantas medicinais, a composteira, as sementeiras, a horta, ao lago, auditório, enfim, a toda a beleza natural que nos sensibilizou para o início de nosso trabalho. Durante toda a caminhada pudemos perceber a expressão de deslumbramento deste grupo, em particular, dos pais dos alunos, que são moradores do bairro, e que não tinham conhecimento do trabalho realizado pelo Horto, e da riqueza das espécies ali cultivadas.\nNesta visita, o grupo conheceu várias espécies e tipos de plantas que poderiam ser utilizadas na nossa Agrofloresta; e com o auxílio dos técnicos do Horto, fomos adquirindo conhecimentos sobre a diversidade das plantas que se adaptam a diferentes espaços, bem como, seu tamanho, condições de cultivo e preservação. Foram analisadas quais as melhores espécies para serem cultivadas, em função da posição solar, das necessidades da escola e dentro do conceito de responsabilidade ambiental.\nHouve uma riqueza de sugestões e idéias a serem implementadas no projeto, das quais destacamos a seguir:\n• Horta em formato de mandala;\n• Espiral de temperos;\n• Canteiro de chás;\n• Caramanchão de flores no toldo;\n• Canteiros de flores no entorno dos muros;\n• Plantio de árvores frutíferas silvestres;\nO grupo de trabalho propôs que todas as turmas e os setores da escola realizassem visitas ao Horto para que fossem sensibilizados para o trabalho.\nEm anexo, Cd com imagens das visitas ao Horto Florestal.\nForam elencadas 10 metas, todas elas ambientais que envolvem o coletivo da Comunidade Escolar, e que seguem no anexo deste documento.\nO resultado das visitas originou numa divisão de tarefas, onde cada um, apesar de estar responsável por alguma ação, estava engajado no todo do projeto. Ficando estruturado da seguinte forma:\nBerçário 2: Parreira de maracujás, nas telas;\nMaternal 1: Horta de temperos – espiral;\nMaternal 2: Jardim de flores na frente da escola;\nP1: Horta em mandala;\nP2: Canteiro de chás – espiral;\nSecretaria e portaria: canteiro de flores e árvores no meio da avenida;\nEquipe diretiva: Arborização na calçada ao lado da escola-plantio de árvores;\nSetor de limpeza: Arborização dos espaços nos fundos da escola;\nSetor da cozinha: Composteira.\nRELATÓRIO DA VISITA AO PARQUE ECOLÓGICO SOUZA CRUZ\nNo dia 8 de maio o grupo de trabalho da Agenda 21, realizou a visita ao Parque Ecológico da Souza Cruz.\nAs crianças e os adultos puderam ver como se dá a preservação de uma área e o respeito à natureza. Principalmente através da revitalização de uma área, onde antes era apenas um banhado e que com o cuidado, hoje se transformou em um espaço de visitação e preservação, que conta com uma flora e fauna típica da região, constituindo-se em um ambiente de refúgio para diversas espécies.\nFoi realizada a trilha da Casa Açoriana, onde conhecemos algumas espécies de árvores nativas; o pomar; as figueiras que foram transplantadas; a horta; o jardim sensorial e por fim, terminamos nossa caminhada com um delicioso lanche, regado a sanduíche natural e suco de uva.\nNesta atividade foi possível ter novas idéias que viessem a enriquecer o projeto da Agrofloresta, como, o lago artificial, o bromelário, as plantas exóticas e o jardim sensorial.\nRELATÓRIO DA VISITA A E.E. NEUSA MARI PACHECO\nNo dia 12 de maio foi realizada a visita a Escola Neusa Mari Pacheco, em Canela. Lá pudemos ver como pequenas ações se transformam em grandes obras. Onde o planejamento da escola tem em seu núcleo a preservação ambiental, como sustentação e o norte das aprendizagens.\nA Escola é de turno integral, e atualmente conta com um total de aproximadamente 1.300 alunos. Possui uma infra-estrutura maravilhosa, conquistada pela união e determinação de sua Comunidade Escolar.\nFoi uma aula de gestão escolar e de unidade do grupo de educadores, com pais e alunos.\nRELATÓRIO DO FÓRUM –AGENDA 21 ESCOLAR:\nNo dia 03 de junho às 15h, foi realizado na EMEI FADA MADRINHA, o fórum da AGENDA 21 ESCOLAR. Neste evento aberto a comunidade, contamos inicialmente com o momento de sensibilização, a Palestra sobre “Sustentabilidade Ambiental, com o Profº João Paulo Scaramussa. Foi um momento capaz de despertar sentimentos de conscientização, verbalizados através das seguintes frases: ”A preservação diz tudo, de um todo.” “Começa por ai, é algo de conscientização”;” Hoje eu me conscientizei”;” Vale a pena fazer tudo isto”;” Não quero deixar lixo para meus netos”;” É reflexão e ação”;” É qualidade de vida “...\nNa segunda parte do Fórum, foi apresentada a caminhada da escola, desde o ano de 2007, dentro das questões ambientais.\n Desde 2007 estabelecendo parceria com a SMMA;\n Realização de oficinas para os profissionais da Escola;\n Formação de grupo de trabalho sobre a implantação da Agenda 21 no bairro – Parceria com SMMA, Horto Florestal e EMEF Alzira.\n Implantação do Tema Gerador – PARTICIPAÇÃO\n Tema Transversal – Lixo – Projeto: “Quem respeita o ambiente faz um Planeta diferente”.\n Oficinas de sabão e papel reciclado\n Participação no Projeto Rota das Águas\n Festas temáticas;\n Mostra de Trabalhos: Ecologia Profunda;\n Participação no Projeto Tribos – Na trilha do meio ambiente;\n Compromisso coletivo de trabalhar questões ambientais;\n Definição do foco: Sustentabilidade Ambiental;\n Adesão ao Projeto Valorizar – Valorizando a Agenda 21 Escolar;\n Parcerias: Horto Florestal; SMED-Setor Administrativo; SMSU; SOUZA CRUZ; Conselho Escolar e Comunidade.\nNa terceira parte, foram lançadas algumas reflexões, a partir do repensar o espaço escolar, tais como:\n Temos espaços disponíveis na escola?\n Os usamos com responsabilidade?\n O que fazemos com o lixo que produzimos na cozinha e refeitório (cascas, folhas, restos...)?\n O que fazemos hoje tem conseqüências para o futuro?\nFoi proposto o questionamento, o que fazer?\nMudar... E construir o planeta que queremos deixar para nossos filhos!\nPlanejar o futuro... estabelecendo parcerias\n Apresentação do Projeto: “O Nascimento de uma Floresta Encantada no Mundo das Fadas”.\nQuestões deixadas para reflexão:\n Porque pensar em preservação?\n O que eu posso fazer de concreto?\n O que eu for fazer vai adiantar?\n O que a Escola está buscando com este trabalho?\n Vale a pena?\n Onde queremos chegar\nNosso objetivo principal é de que tudo o que foi trabalhado e construído dentro da escola, seja multiplicado e levado para a casa de cada um, repensando o seu espaço, transformando suas vidas dentro de uma perspectiva de sustentabilidade e respeito ao meio ambiente.\nEm anexo Cd power point do Fórum.\nRELATÓRIO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS:\nEste projeto foi iniciado, primeiramente pela sensibilização do grupo de trabalhadores da escola, a partir da conscientização do repensar o espaço escolar. A proposta, então, passou a ser de transformar o entorno da escola, em um modelo de possibilidade de mudança de atitude, de respeito e de sustentabilidade ambiental.\nO trabalho começou através de um estudo, junto aos técnicos do Horto Florestal, de adequação de espécies de plantas para a realização de uma agrofloresta, no ambiente escolar. Cada turma e setor da escola assumiram a responsabilidade por uma área, o cumprimento de suas metas e a manutenção das mesmas.\nO berçário, responsável, pelas parreiras de maracujás, organizou seu planejamento, iniciando pelo reconhecimento da fruta, sua utilidade, degustação do suco. De suas sementes foram geradas mudas, as quais, algumas foram transplantadas para o local onde iriam construir suas parreiras, e outras presenteadas às mães, para serem cultivadas em suas casas. Foram desenvolvidas várias atividades a partir do maracujá, como a criação de hora do conto com o personagem Jajá, o maracujá; confecção de livro de receitas enviadas pelos pais, com a fruta; preparação e degustação de outras formas de utilização da fruta. Também construíram um berçário de sementes de flores, que estão sendo transplantadas para o jardim.\nO maternal 1, ficou responsável pela espiral de temperos. Em função disto, confeccionaram floreiras com diferentes sementes de temperos que seriam transplantadas para a espiral. Em virtude das constantes chuvas, da pandemia da gripe A, o processo de construção da estrutura da espiral e o plantio das mudas, foi realizado sem a presença das crianças da turma, e com o auxílio dos técnicos do Horto Florestal. Ficando a cargo das crianças a manutenção, como a rega, os cuidados e posteriormente a colheita, que foram direcionados a alimentação escolar. Foram realizadas outras atividades para o conhecimento das diferentes espécies de temperos e vegetais, tais como: fantoches; jogos de encaixe; jogos de memória.\nAo maternal 2 coube a ornamentação de nosso jardim na entrada da escola. Que começou pela revitalização do solo, que se encontrava sem nutrientes, sem vida. Foi preparado com húmus e folhas secas. O que rapidamente foi percebido sua mudança. O próximo passo foi escolher as plantas adequadas para adaptar-se ao sol e a sombra. Após foi realizado o plantio, pelas crianças, ficando estas responsáveis pelo cuidado e manutenção de sua planta. Também confeccionaram placas com objetivo de conscientizar as pessoas para cuidar e preservar o jardim, bem como, de bebedouros e casinhas para pássaros com caixas de leite e bambonas de água mineral. Todas estas ações tinham o objetivo de criar um ambiente atrativo para os pássaros e insetos, tornando o ambiente escolar um espaço agradável e bonito de se estar.\nA turma do P1 direcionou seu trabalho para a construção de uma horta, onde antes era um espaço abandonado no pátio da escola. Foi um trabalho árduo que exigiu uma re-estruturação total do local. Foi capinado o solo, revirado a terra, colocado substrato (terra vermelha, húmus, esterco de vaca seco), e por fim, delimitado o layout da horta. As crianças participaram de todo o processo, desde a colocação de água dentro das garrafas; a pintura delas; a arrumação no entorno dos canteiros; do plantio das mudas, e consequentemente, da colheita. A partir de então estes vegetais estão sendo consumidos na escola, e o excedente está sendo enviado para as famílias dos alunos.\nCouberam as turmas de P2, manhã e tarde, a tarefa de reativar o antigo canteiro e criar um novo espaço para cultivo de chás. As espécies foram cuidadosamente selecionadas para que correspondessem ao objetivo da turma, que era o de ter uma diversidade de ervas que fossem indicadas para o auxílio no tratamento de doenças comuns (do conhecimento das crianças). Assim como a horta, foi necessário a preparação dos canteiros, e o preparo das garrafas. Depois desta etapa, as crianças plantaram mudas vindas do Horto Florestal e de suas casas. Desta forma foram cultivadas espécies como: confrei, capim cidró, funcho, pariparoba, guaco, alecrim, entre outras. Este projeto contou com vários momentos de degustação de chás acompanhados de bolos. O que tem surtido efeito em casa, pois do relato de algumas mães vemos que as crianças estão pedindo para tomar chás em casa, mesmo quando não estão doentes, mudando sua cultura de aversão aos mesmos.\nQuanto aos demais setores da escola, no mês de agosto, foi realizado pela direção da escola, a preparação das covas para o plantio das mudas de jasmim cheiroso, que formará um caramanchão. Apesar dos cuidados, houve um ataque das formigas cortadeiras e quase que exterminaram as plantinhas. Embora todo este transtorno, os jasmins se recuperaram, e hoje já estão florescendo, apesar de pequenos ainda. Uma ação que foi realizada pela articuladora pedagógica, e não havia sido planejada anteriormente, foi a construção de um tri pé para o cultivo de feijões. Este espaço está situado ao lado da horta e chamam a atenção da comunidade por sua beleza, criatividade e viçosidade das plantas.\nO setor da secretaria plantou seis árvores no canteiro em frente à escola, as espécies foram escolhidas pelos técnicos do Horto, com o cuidado de serem de médio porte, para não interferir nos fios de alta tensão. As mudas foram transplantadas e apesar de sofrerem alguns maus tratos por parte da comunidade local, cindo delas estão em bom estado.\nTambém foi realizado, na semana do meio ambiente, um concurso de frase mais original sobre a natureza. Os três primeiros ganhadores obtiveram como prêmio, o plantio de três mudas de árvores na calçada lateral da escola. Estes ficaram responsáveis pelo cuidado e manutenção de suas árvores. Das três mudas, uma foi arrancada duas vezes e transplantada.\nO setor da limpeza encarregou-se dos canteiros laterais, nos fundos da escola. Lá foram plantadas folhagens de sombra, o que está modificando consideravelmente o visual do lugar. Este canteiro foi revitalizado e preparado cuidadosamente o solo. A parreira de chuchu que tinha sido planejada, não pode ser realizada, em função do ambiente ser muito sombrio.\nA construção da tão sonhada composteira se deu no inicio do mês de abril, com uma reunião de formação com o setor da cozinha, a pessoa responsável pela portaria da escola, a direção e o Professor João Paulo, do Horto Florestal. Nesta ocasião foram passadas informações e tirado dúvidas quanto ao lixo orgânico que deveriam ser depositados na mesma e sensibilizado as funcionárias para a importância de seu trabalho na manutenção da agrofloresta. A construção da composteira foi realizada por um avô de uma aluna, que se dispôs em ajudar, tudo sob a orientação dos técnicos do Horto Florestal. Durante todo o processo de reciclagem do lixo, e aproveitamento do lixo orgânico, notou-se uma economia significativa no consumo de sacos de lixo em até 50%, uma vez que em média 15 kg de lixo orgânico diários, passaram a ir para a composteira, e não mais para o aterro sanitário. A primeira produção de húmus se deu já no mês de julho, onde foi destinada a horta e aos canteiros, notando-se uma grande revitalização das espécies.\nQUADRO SÍNTESE DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS\n1. Preparação e plantio das flores dos canteiros dos jardins;\n2. ornamentação dos espaços dos jardins, com, bebedouros, casinhas de pássaros e comedouros. * Turma M2 e Horto Florestal\n3. Confecção e manutenção de composteiras; *Setor da cozinha, portaria e Horto Florestal.\n4. Plantio de jasmim cheiroso em construção do caramanchão; *Direção e Horto Florestal\n5. Preparação, plantio e cultivo da Horta; * P1- alunos e educadoras, Horto Florestal e SMED.\n6. Plantio de mudas de maracujás e transplante para o lugar definitivo construindo uma parreira; * B2- alunos e educadoras e Horto Florestal\n7. Plantio de mudas de maracujás-parreira; * B2- alunos e educadoras e Horto Florestal\n8. Sementeiras de garrafa pet- temperos *M1 – alunos e educadoras\n9. Plantio de árvores na calçada; *Pais, alunos e Horto Florestal\n10. Plantio de mudas em sementeiras para horta; *P1- alunos e educadoras\n11. Plantio de parreira de chuchu; *setor da limpeza\n12. Foi realizada visita ao Horto Florestal com as seguintes turmas: M1; M2; P1; P2 manhã e tarde; *Alunos, educadores, funcionários, pais e técnicos do Horto.\nDurante todo este processo de construção da Agrofloresta, percebeu-se o ciclo da natureza que está presente na nossa vida. Desde a transformação do lixo orgânico, em substrato, para dar nova vida aos alimentos e as plantas.\nConstatamos que através de pequenas ações e mudanças de atitudes, pudemos transformar o ambiente em que vivemos, e mais, servirmos de instrumento multiplicador desta proposta, uma vez que muitas destas ações foram desenvolvidas pelas famílias, na nossa comunidade.\nEste projeto mais do que proporcionar a discussão do conceito de sustentabilidade com a comunidade escolar, demonstrou através da vivência como este se dá de fato, e como pode ser incluído em nossas vidas. Sua importância enquanto formação para uma educação ambiental será imensurável, pois não acaba aqui. Este projeto continuará sendo mantido e revitalizado por toda a comunidade escolar, uma vez que está garantida no Projeto Político Pedagógica de nossa escola a concepção de preservação ambiental como um eixo principal da formação de nossos alunos.\n0 Response to "*UM PROJETO SOBRE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL*"\n*UM PROJETO SOBRE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA E...\n*CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A ALFABETIZAÇÃO NA EDUCA...


O aceno do oásis\nNão sei se vou votar no Bolsonaro. Por enquanto ele está muito parecido com o Jânio Quadros, em 1960 e o Collor, em 1989. Mais um Salvador da Pátria. Trata-se de deputado de muitos mandatos e sem atuação positiva de destaque. O que é visível por enquanto é que ele está usando uma imagem e uma miragem. A imagem é a das forças armadas que, em momentos de crise, a nação sempre invoca como esperança de estabilidade, porque a ideia de força como solução de problemas está atavicamente em nossa mente. Devemos lembrar – e a experiência histórica está aí – que a força não encontra limites em si mesma, mas em outra pelo menos em igual intensidade e em sentido contrário. Foi para opor resistência à força bruta que nós criamos a lei. Quando do embate entre a força bruta e o direito prevalece para a força, temos a ditadura, a lei do mais forte. Quando prevalece o direito, temos a tão falada civilização. A força gera, sempre, abusos. A força tem de ser limitada pelo direito, sendo as forças armadas e garantia de efetividade da lei e da ordem, sob o poder civil, além da garantia de tribunais funcionando regularmente. A força não governa, é um garante do governo. Ela não aciona, é acionada. Atua, resolve o problema para o qual foi acionada e retira-se de cena.\nÉ uma experiência eterna que todo aquele que detém o poder tende a abusar dele, segundo a lição de Montesquieu. E se o poder é a força sem as limitações do direito, temos o arbítrio e quem exerce assim o poder torna-se um feitor empunhando um chicote contra o qual ninguém pode nada e, em seu derredor, enxameia os pequenos ditadores, sempre com grandes nacos de violência contra opositores reais ou imaginários.Com o tempo, a força tende a engolir o próprio feitor.\nSomente a democracia é autolimpante. Aguenta todos os abusos e se regenera com o tempo. Chegando pela via do voto, Bolsonaro chega pela via que a todos é acessível. Mas se pretender governar em nome próprio e com as suas ideias, é só mais um idiota a cerrar fileiras com outros tantos que já chegaram ao poder no país. Será um governante tipo Coca-Cola, que só presta enquanto borbulha. Passado o gás inicial adormecerá na mediocridade ou será posto para fora.\nA miragem é a de sempre: o aceno do oásis. Promessas de “rios de leite e ribanceiras de cuscuz”, água para quem tem sede, comida para quem tem fome, casa para quem não tem casa, emprego para quem está desempregado, todas fáceis de fazer, fáceis de mentir quando não se cumprem e impossíveis de se cumprir em sua totalidade. Todos os candidatos vão prometer estas coisas, podendo variar os caminhos que vão percorrer para realizá-las.\nBolsonaro tem o direito de dizer o que quiser para viabilizar-se como candidato. Tem falado de coisas polêmicas, todas elas frutos das escolhas que ele fez para a vida dele, que acha que são boas para sua igreja e sua família. O que há de errado nisto?\nCabe ao povo decidir se quer Bolsonaro e suas ideias ou se quer as ideias de outro candidato.\nEis a beleza democracia!\nTenho ouvido pessoas se escandalizarem com as ideias de Bolsonaro e tentar, com base em suas convicções, convencer as outras pessoas a não votarem nele, demonizando-o. Já ouvi de tudo: estuprador, homofóbico, agressor de mulheres, aspirante a ditador, incompetente, desconhecedor da realidade país, retrógrado. Dirá ele tais coisas na campanha para valer?\nQuem governa um país democrático exerce essa função sob a lei e não sobre ela. As funções presidenciais estão definidas na Constituição e só podem ser executadas na forma da lei. A vontade do presidente, isoladamente considerada, é um nada. Quando ele quer fazer algo, tem de contar com autorização do Poder Legislativo e com o controle de constitucionalidade feito pelo Poder Judiciário. Mas o presidente não dispõe das medidas provisórias? Sim. Mas são provisórias, como o próprio nome diz. Para se transformar em lei, precisa passar pelo crivo do Poder Legislativo e tem prazo curto de validade. Além disso, se ofenderem a Constituição, estarão sob o controle do Poder Judiciário. Assim, para fazer o que estão dizendo que ele vai fazer, antes precisa da autorização do povo, elegendo-o presidente, depois precisa do Legislativo, para transformar suas ideias em leis e do Judiciário, para que este aceite o desrespeito à Constituição. Se ele conseguir tudo isto então ele está certo e seus detratores errados. Bolsonaro na minoria!\nÉ preciso aqui fazer uma distinção entre legitimidade da investidura e legitimidade no exercício. O presidente legitimamente eleito é o que no momento da eleição conquista a maioria dos votos dos eleitores. Porém, essa legitimidade pode ser perdida no curso do mandato, perdendo o presidente a legitimidade inicial. Isto ocorre quando a maioria que se volta contra o eleito, que se torna ilegítimo.\nDurante a campanha, se disser o dizem que ele diz e o povo votar nele, votou nas suas ideias. Como o poder emana do povo e ele, uma vez eleito, representa esse mesmo povo, deve tomar posse e governar até o fim do seu mandato, ou ser defenestrado, se perder a legitimidade e se o mecanismo do impeachment puder ser aplicado.\nÉ o preço por acreditar na miragem.


O QUE A SOCIEDADE ESPERA DA IGREJA HOJE – Bispo Rodovalho\n3 de novembro de 2010 3 de novembro de 2010 Bispo Rodovalho Publicações, Sem categoria\nA igreja tem que ser um lugar que está aberto para receber pessoas, qualquer pessoa: bêbados, drogados, divorciados, cabeludos, mães solteiras, homossexuais, tantas vidas machucadas. Isso não quer dizer que a pessoa continuará assim como chegou. As pessoas têm que ser aceitas para serem restauradas. Sua vida será trabalhada em amor.\nPrecisamos buscar não só o mundo espiritual, o sobrenatural, mas um coração de aceitação em relação às pessoas que vêm à igreja buscar de Deus. Precisamos derrubar o muro que nos separa do mundo como se fôssemos uma sociedade à parte. Temos que entender que as pessoas vão aonde encontram aceitação. Elas são livres para escolher onde querem estar. O nome de uma igreja também não segura ninguém. O que atrai as pessoas é o carinho do pastor, a presença, a aproximação, a amizade. O que segura as pessoas é um canal de comunicação aberto através do qual ela possa se expor sem se sentir ameaçada ou rejeitada. É isto que faz a diferença!\nA igreja rígida adota uma postura que elimina os que são diferentes do seu sistema de valores. Esta igreja diz às pessoas: “Estaremos aqui em tal dia, em tal hora, e os pecadores que quiserem ir para o céu que se moldem a nós”. Deus já rejeitou essa maneira discriminatória e repreendeu este tipo de ação, que é semelhante à dos fariseus na época de Jesus. Deus não faz acepção de pessoas.


Boadica - Notícias - Hangouts agora funciona sem conta do Google+\nHANGOUTS AGORA FUNCIONA SEM CONTA DO GOOGLE+\nEmbora muitos não gostem do Google+, a rede social é lar de um dos grandes produtos do Google: O Hangouts. Mas agora, o serviço de ligações de vídeo está começando a crescer sozinho e sairá do Google +.\nAté o momento, você tinha que ter uma conta do Google+ para poder usar o Hangouts. A partir de hoje, essa exigência não existe mais e qualquer pessoa com uma conta do Google Apps será capaz de iniciar ou participar de uma ligação. Por enquanto, a exigência ainda está em vigor nos smartphones, mas o Google diz que isso será mudado em breve também.\n“Os clientes do Google Apps têm usado o Google+ e o Hangouts por tempo o suficiente para que nós reconheçamos os casos de uso separado para ambos”, um porta-voz do Google disse ao TechCrunch. “O objetivo do lançamento é para tornar mais fácil para os trabalhadores e empresas se comunicarem por vídeo. Nossos clientes reconhecem o valor de conexão face-a-face e estão dirigindo para essa demanda”.\nComo parte do movimento, o Hangouts também está indo para o Google Apps for Business. Usuários do pacote de negócios podem agora obter suporte por telefone de 24 horas para o serviço e até o final do ano, o Google Apps Vault apoiará Hangouts também.


InibePro Caps: Desconto SÓ HOJE\nA hora de mudar algo para fazer funcionar. Outrossim, por conter apenas componentes naturais, realiza uma “ação detox” (desintoxicação) no seu organismo, eliminando as impurezas que dificultam o processo de emagrecimento se inicie! Através de leitura extra você vai pesquisar o inibepro caps e assim como porque isso é útil. O site do representante do produto no país possui um contrato de exclusividade com os Correios para a entrega, ou seja, as entregas são feitas pela empresa do governo. Você pode comer a farinha de Goji Berry e os aditivos.\nClique no botão abaixo: Se ainda tiver dúvida, é mandar um pergunta pelos comentários. Além de ser comprovado cientificamente, as pessoas que estão em sua fórmula. Emagrecer não é só isso, o produto ainda conta com polissacarídeos chamados alginatos que ajudam a potencializar os resultados. Mas afinal, de onde vêm os benefícios da Pílula do Homem sem risco algum. 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Omeprazol (Bula): para que serve e quais os benefícios e como tomar. Li sobre o InibePro Caps funciona mesmo a perder peso com saúde. Minha Experiência com o Keto Boost. COMPARTILHE: Por: R$. 89,99.\nHoje em dia, como você já deve ter percebido eu estava bem acima do peso. A co-administração de probenecida resulta . Em um aumento de até 14cm de forma completamente naturalE quais são os benefícios que a L-carnitina oferece? Recomenda-se a ingestão diária de 20 mg por dia por 4 a 8 semanas. Br você comprar o InibePro Caps? Inibepro caps emagrece mesmo? Notas complementares a respeito disso vão ser providenciadas. Lipo 6 Unlimited e Lipo 6 Black Ultra Concentrado e Lipo 6 Black Hers.\nE se tivesse que recomendar algum produto para você, que deseja perder medidas, emagrecer de forma rápida em poucas semanas. Alguns produtos termogênicos chegam a fornecer mais de 800 mg de cafeína em sua composição são a base da fórmula que compõem o Incrível Inibe Pro Caps. Composto Inibidor de Apetite Natural - 60 cápsulas - Inibe o Desejo por Doces nas americanas. Cavaquinista há 20 anos atrás, e por isso mesmo o risco desses efeitos pode ser bem menor. Inibe pro caps funciona? Você almejaria verificar?\nAlém disso, o nutricionista indica os melhores alimentos para que a pessoa tenha recaídas e volte a fumar. Onde comprar inibepro caps? Qual impacto disto na carreira? Trata-se de um produto original! Promoção 4 frascos - Vitamina "K2" Nutriblue - Suplementação De Menaquinona. Sem dúvida, o site Reclame Aqui é um dos objetivos de grande parte da população. Compensa Comprar o Detox Shake Para Emagrecer? A encomenda chega rapidamente na sua casa e você já pode iniciar o seu tratamento.\nSó mais uma coisinha antes de você adquirir o produto original, o que pode atrapalhar bastante o seu processo de perda de peso, não é realmente um método sustentável a longo prazo. Apenas tome uma cápsula antes do jantar. Dicas adicionais sobre inibepro caps site oficial também serão deliberadas. Material das cápsulas. Gorduras poli-insaturadas. Atletas que consomem 330 mg de cafeína, dependendo do tipo de fungo e do local de infecção em seu corpo.\nNa intenção de entender mais sobre inibepro caps composição, basta prosseguir lendo. Fibra de laranja, aminopolissacarídeo, plantago ovata (alimento tratado por processo de irradiação), óxido de magnésio anidro, vitamina C (ácido ascórbico), nicotinamida, pantotenato de cálcio, clorella, cianocobalamina, picolinato de cromo, biotina, veículo maltodextrina. Além disso,foi autorizado a ser comercializado sem a necessidade de suplementar o nutriente. Emagrecer rápido e sem dieta já virou realidadeEmagreça já e perca barriga! Estilos MusicaisEstudar online é a questão da entrega.\nEstamos juntas nessa! ObjetivaBR. Inibepro caps emagrece? Para aprender tudo relacionado a isso, basta progredir lendo. O InibePro Caps tem a Espirula que aumenta a qualidade do produto e ficar de olho na data em quevai chegar até a sua casa. Quais são os efeitos colaterais de mudar sua vida para melhor! Rede de João: R$113,00 pela entrada de Marcelo (1° Geração). Mas antes de falar do InibePro Caps acessando o site oficial do fabricante e evitar.\nE você, ficou interessado em saber mais sobre esse produto, achei útil finalmente escrever este artigo. Sobre a Porangaba. Que bom que vc curte estar aqui conosco! Além disso, garante mais energia, foco e disposição para os treinos, atua no emagrecimento e na definição do tônus muscular. Ela consegue inibir que até 30% da gordura ingerida na alimentação”. Tomar 01 cápsula antes das principais refeições ou conforme orientação do profissional habilitado. Além disso é um grande risco à sua saúde.\nFoi muito difícil ouvir aquelas palavras e sentir ódio do meu corpo, e agora já estou até usando biquíni. Entretanto, llegamos a un punto crítico en la historia de la humanidad, donde en gran parte de los países desarrollados el sedentarismo trasciendo el movimiento, el resultado de este cambio ha sido desastroso y extremadamente deletéreo a la salud humana. A composição deste produto é tão bom que não apresenta contra-indicações por não se tratar de um produto inteiramente natural que tem em sua composição são a base da fórmula que compõem o Incrível Inibe Pro Caps. Vamos te indicar sobre inibepro caps fórmula aqui. Confira os benefícios desse superalimento.


Rio de Janeiro recebe mais de R$ 1,1 bilhão do Banco Mundial | ONU Brasil\nEmpréstimo deve ser utilizado para melhorar transporte público e em um programa social para mulheres. Diretora do órgão no Brasil nota avanços no estado, mas afirma que os serviços de transporte são “inadequados”.\nO Banco Mundial autorizou um empréstimo de 500 milhões de dólares para o estado do Rio de Janeiro. A quantia equivale a mais de 1,1 bilhão de reais e deve ser utilizada para a melhoria do transporte urbano e maior acesso das mulheres a oportunidades sociais e econômicas.\nMas Deborah Wetzel afirma que o Rio de Janeiro continua sendo caracterizado “por serviços de transporte inadequados” e, por isso, o órgão apoia projetos de “integração e transparência na oferta” de transportes públicos.\nO Banco Mundial destaca que o Rio de Janeiro é o terceiro estado mais populoso do Brasil e, dos 16 milhões de habitantes, 74% vivem na área metropolitana. O nível de pobreza é considerado alto: 30% dos fluminenses são considerados pobres ou vulneráveis à pobreza.\nO órgão também aprovou um financiamento, de 350 milhões de dólares, para o Ceará, para que o estado amplie programas de treinamento profissional, de assistência familiar e de melhoria da qualidade da água.


Dicas aos Novos Empreendedores - O Poder do Networking - TutorZone\nEssa é minha razão principal, mas existem centenas de outras razões pelas quais você deve dar atenção a networking.\nO networking está no coração do vale do Silício e é responsável por grande parte do que a região é hoje. Ser bom em conectar pessoas pode ajudá-lo a encontrar um parceiro de negócios, um mentor e um advogado.\nPode ajudá-lo a levantar capital, divulgar a sua empresa e muito mais. enfim, o vale do Silício é centrado nas pessoas, então faz sentido que se dê tanta importância ao networking. Para entender isso melhor, aqui está uma breve descrição dos personagens que você encontrará no cenário empreendedor do vale do Silício.\nempreendedores de todo o mundo vêm para o vale do Silício para compartilhar suas ideias, obter feedbacke criar empresas. em geral, eles são criativos, trabalhadores, apaixonados e vidrados em inovação e tecnologia.\nPessoas afiadíssimas em tecnologia e negócios também estão presentes, atraídas por empolgantes oportunidades de emprego. elas querem trabalhar em empresas que lhes deem a liberdade de ter o máximo de impacto possível. muitas vezes, essas pessoas dão mais valor às participações que possuem na empresa do que aos salários.\nA mágica acontece quando essas pessoas se conectam.\nÉ por isso que o networkingé tão importante. o vale do Silício tem eventos e mais eventos a cada dia. Se você selecionar aqueles que são bons para você, há muita coisa que poderá aprender. mas o networkingnão consiste apenas em ir a eventos. você também pode conhecer várias pessoas de outras maneiras, como, por exemplo, através de apresentações de amigos em comum.\nUm sócio foi-me apresentado por este mesmo mentor que conheci no jantar brasileiro. Um outro estava a algumas conexões de distância – o fundador da startup na qual trabalhei anteriormente, a ooyala, apresentou-me ao seu amigo de faculdade (quem também se tornou um mentor sensacional), quem me apresentou ao seu amigo de escola, quem me apresentou a esse outro sócio. Como você pode ver, através de networkingvocê pode alcançar pessoas que estão a muitos graus de separação e criar oportunidades incríveis.\nÉ claro que nem todo mundo se encaixa em um dos três grupos acima e fazer essa mágica de conexões acontecer às vezes pode ser muito difícil. além disso, a competição é muito intensa no vale. Como empreendedor, você estará competindo com milhares de outros empreendedores para conseguir financiamento e talento. você deve aproveitar essa cultura aberta para mostrar aos outros como você terá sucesso e porque eles têm que fazer parte de sua equipe. não subestime o poder do networking.\nFaça o primeiro comentário a "Dicas aos Novos Empreendedores – O Poder do Networking"


Quartos | Facho Guest House | Foz do Arelho\nO Facho Guest House conta com 14 quartos com casa de banho privativa e vista mar, decorados com mobiliário vintage para que possa desfrutar de uma viagem no tempo, mas com todo o conforto deste século.\nOs quartos não possuem televisão, mas no silêncio da noite podemos ouvir as ondas.\nOs quartos disponíveis estão divididos em duas tipologias: Duplos e Suites, todos eles com pequeno almoço incluído.\nCheck-in – a partir das 14:00 horas\na partir de ??€\nUma Suite com tudo o que você precisa para se sentir em casa, oferecendo toda a privacidade e conforto, com uma decoração old style. Ideal para casais com filhos. Terá acesso ao melhor dos dois mundos: desfrutar da vista fantástica e descansar ao som das ondas. Suite com casa de banho privativa, incluindo toalhas, shampoo e […]\na partir de ?? €\nUm quarto com tudo o que você precisa para se sentir em casa, oferecendo toda a privacidade e conforto, com uma decoração old style. Terá acesso ao melhor dos dois mundos: desfrutar da vista fantástica e descansar ao som das ondas. Quarto com cama de casal e casa de banho privativa, incluindo toalhas, shampoo e […]


As inscrições do concurso público Iphan foram prorrogadas - Agência Sertão\nInício Bahia As inscrições do concurso público Iphan foram prorrogadas\nAs inscrições do concurso público Iphan foram prorrogadas\nO processo seletivo oferece 411 vagas de níveis médio e superior em todo o país, além de formação de um cadastro de reserva\n10 de julho de 2018 - 10:38\nAs inscrições do concurso público promovido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), que terminaria nesta segunda-feira (09), foi prorrogadas até 16 de julho. O processo seletivo oferece 411 vagas de níveis médio e superior em todo o país, além de formação de um cadastro de reserva.\nA organização do processo seletivo é o Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Eventos (Cebraspe). A inscrição pode ser feita pelo site , até as 18h do dia 16 de julho. As taxas de participação custam R$ 84 (nível médio) e R$ 117 (ensino superior). O pagamento deverá ser efetuado até 6 de agosto.\nDo total de vagas, 131 oportunidades são para a função de auxiliar institucional, com salário de R$ 3.877,97. É preciso ter ensino médio completo. Há também 176 chances para técnico, com ganho mensal de R$ 5.493,29, e 104 postos para analista, com rendimento de R$ 5.493,29. Os valores já incluem o benefício para alimentação. Nos dois casos, os candidatos devem ter formação superior.\nOs concorrentes farão provas objetiva e discursiva no dia 26 de agosto, em todos os estados, além do Distrito Federal. Segundo O Correio, o concurso terá validade por dois anos, prorrogável por igual período.\nartigo anteriorTodos garotos e técnico são resgatados de caverna na Tailândia\npróximo artigoJustiça da Bahia determina prisão de sócios de pirâmide financeira\nConcurso da prefeitura de Candeias oferece 189 vagas para atuar em hospital municipal; salários chegam a R$ 13 mil\nOrganizadora libera locais de provas do concurso da PF\n17º Batalhão de Guanambi inicia o curso de formação para 60 soldados aprovados em concurso


Imposto de Renda: Mais de 16 milhões de declarações já foram entregues - Economia - Estadão\nImposto de Renda: Mais de 16 milhões de declarações já foram entregues\nPrazo para a entrega da declaração do IRPF 2022 foi prorrogado pela Receita Federal até 31 de maio\n26 de abril de 2022 | 10h38\nAté as 11h de segunda-feira, 25, foram entregues 16,1 milhões de declarações de Imposto de Renda 2022, de acordo com dados da Receita Federal.\nImposto de Renda 2022: saiba como realizar o download do programa\nVale sempre lembrar que o prazo de entrega para o IR deste ano, que tem como ano-calendário 2021, foi adiado pelo Fisco para 31 de maio. Este é o terceiro ano consecutivo que a Receita decide pela postergação - em todas as ocasiões por conta da pandemia.\nA expectativa para 2022 é que 34,1 milhões de declarações sejam transmitidas à base do Fisco.\nO primeiro item a ser observado é: indivíduos que tenham obtido rendimentos tributáveis cuja soma foi superior a R$ 28.559,70. Neste caso, podem ser utilizados como exemplo salário, pró-labore, rendimento de MEI - desde que não seja lucro -, pensão, entre outros\nPessoas que receberam rendimentos isentos, não tributáveis ou tributados exclusivamente na fonte, com soma foi superior a R$ 40 mil. Como exemplo, podem entrar aqui lucros e dividendos, lucro imobiliário, FGTS, poupança, doações e heranças\nSe obteve, em qualquer mês do ano-calendário, ganho de capital na venda de bens ou direitos. Neste caso, haverá incidência de imposto. Se obteve ganho de capital em venda de imóvel residencial, mas comprou outro de mesmo valor ou superior, em um prazo de 180 dias após a venda, haverá isenção do pagamento do Imposto, mas não da declaração\nPessoas que tiveram, em 31 de dezembro do ano-base, patrimônio com valor acima de R$ 300 mil\nSe passou à condição de residente no Brasil em qualquer mês do ano-calendário e nessa condição encontrava-se em 31 de dezembro; Aqui, podem entrar um estrangeiro que veio morar no País ou um brasileiro que havia feito saída definitiva, mas que voltou em 2021\nRelativos à atividade rural: Se obteve receita bruta em valor superior a R$ 142.798,50 ou caso pretenda compensar, no ano-calendário de 2021 ou posteriores, prejuízos de anos-calendário anteriores ou do próprio ano-calendário de 2021 .\nIR 2022: Receita Federal amplia isenção de taxas para venda de imóveis\nPrograma do Imposto de Renda 2022 apresenta erros; saiba como consertar\nIR [Imposto de Renda]impostoReceita Federal\nFrente parlamentar dos caminhoneiros vai ao STF para travar 'PEC Kamikaze'\n5G estreia em Brasília com rede de alta velocidade, mas cobertura parcial da cidade


Fui convidada pela Giselly Carvalho do blog http://gisellycarvalho.blogspot.com.br/ o blog dela é lindo, e ela é muito linda vale a pena ir lá e conferir, para participar da minha primeira Tag chamada de tudo um pouco! Então vamos lá???\n1 Qual seu estilo musical favorito?\nR: Eu sou bem eclética, mas adoro ouvir sertanejo.\n2 Qual peça de roupa é a sua queridinha do momento?\nR: Vestidos, não tem nada mais prático e confortável do que um lindo vestido.\n3 Quais dos seus esmaltes são mais divos, marca e cor?\nR: Bom tenho bastante esmaltes e meus preferidos são frio na barriga da Giovana Antonelli, Poema ( Risque) Malicia( Risque) nossa tem vários..rsrs\n4 Shorts ou saia, e porquê?\nR: Depende muito da ocasião, se for algo mais confortável short se não prefiro saia.\n5 Cabelo liso ou cacheado?\n6 Salto ou sapatilha?\nR: Sapatilha, e as vezes salto\n7 Brigadeiro ou sorvete?\nR: Nossa que difícil..rsrrs..Sorvete...rs\n8 Doce ou salgado?\n9 Como você define seu estilo?\nR: Ahhh depende da ocasião mais dia a dia sou básica.\n1 Você é o tipo de mulher consumista ou só compra o básico?\nR: Então né, consumista. Não exageradamente mais compro muito por consumo e não por necessidade.\n1 Você se considera vaidosa?\nBlogueiras para responder.\nÉ isso ai pessoal espero que gostem..\nBoa Pascoa a todos!!\nRenata 8 de abril de 2015 20:05\nAdorei essa tag! Ótima para conhecer mais as blogueiras!\nRenata 8 de abril de 2015 20:06\nwww.bonecadeluxxo.com.br 9 de abril de 2015 05:21


Escola integral deve garantir lugar para descanso, aliado do aprendizado - 13/09/2015 - Educação - Folha de S.Paulo\nEscola integral deve garantir lugar para descanso, aliado do aprendizado\nLetícia, 5, iniciou sua rotina escolar aos seis meses de vida no berçário de período integral Ursinho Branco.\nSegundo a mãe, a psicóloga Walkiria Boschetti, 45, para que pudesse ficar tranquila com a opção por um berçário, o espaço deveria ter uma equipe multidisciplinar e proporcionar tempo e lugar para brincadeiras e esportes e para horas de sono.\n"Minha filha nunca foi uma menina cansada por permanecer na escola por mais tempo, até porque a rotina é bastante equilibrada", diz.\nLonge da função de apenas descansar o corpo, o sono na infância tem um valor muito maior. Segundo a neuropediatra Lucila Prado, pesquisadora do Laboratório Neuro-Sono da Universidade Federal de São Paulo, a hora de dormir é uma aliada do aprendizado na infância.\nAo dormir, há dois níveis de sono: um ligado à construção da memória e da cognição, em que há intensa atividade cerebral, chamado REM ("rapid eye moviment", ou movimento rápido dos olhos); e outro, menos profundo, relacionado ao crescimento e à renovação celular.\nO sono REM, que ocupa de 20% a 25% do sono completo, é caracterizado por alta atividade cerebral. "O cérebro fica tão ativo que é nesse momento que se produzem os sonhos", explica a neuropediatra. Durante o sono REM, as experiências da criança se tornam memórias que dão suporte a habilidades de resolução de problemas.\n"Ao nascer, a memória é uma folha em branco. Há muito a aprender. Por isso, um recém-nascido dorme em torno de 20 horas por dia. Tudo o que vê, ouve, sente, cheira, degusta e toca são informações novas que precisam ser armazenadas", diz Prado.\nA partir do primeiro ano de vida, a criança divide melhor os períodos de sono, e é nesse ponto que a escola entra. "Se a criança estiver na faixa dos dois cochilos ao dia (1 a 3 anos), ou de um só (4 a 6 anos), isso tem de fazer parte do currículo escolar." Ou seja, para um desenvolvimento saudável na escola, é preciso garantir o descanso. "O descanso diurno não é cochilo. É um sono completo, com todas as fases", diz Prado.\nhora de deitar - Tempo de sono recomendado de acordo com a faixa etária\nAlém do sono, a diversão no período integral também é necessária. "A escola deve pensar sua proposta pedagógica de forma que a criança tenha prazer em estar ali, que aprenda e se divirta", diz Maria Clotilde Therezinha Fereira, pesquisadora em psicologia do desenvolvimento da Universidade de São Paulo.\nNa lista de apostas lúdicas dos colégios de São Paulo, estão brincadeiras tradicionais, filmes, artes plásticas, atividades circenses, dança, cultivo de horta e culinária.\n"Os momentos de brincar e de descansar são tão importantes nessa fase da vida quanto a estimulação em sala de aula. Deve haver espaço para ambos", afirma Taymara Verdun, psicóloga comportamental do Hospital Israelita Albert Einstein.\nAo escolher um colégio, os pais devem prestar atenção à forma de organização do tempo. "Os pais não devem temer que atividades lúdicas e momentos livres de lazer estejam presentes na rotina escolar de seus filhos", diz Vania de Araújo, coordenadora do grupo Infância, Educação, Sociedade e Cultura, da Universidade Federal do Espírito Santo. "Quando a criança brinca, está aprendendo."\nEm sua família, foi Manuela, 8, que deu os primeiros passos no universo do semi-integral, há quatro anos. O sucesso na adaptação foi determinante para que os pais também colocassem Maria Fernanda, 5, e Rodrigo, 4, na escola, também bilíngue.\nFlávia Andrade entre os filhos Manuel, 8, Maria Fernanda, 5, e Rodrigo, 4\n"Nós queríamos que eles tivessem uma segunda língua. Mas de forma alguma queríamos nossos filhos esgotados ao fim do dia", diz Flávia Melissa Correas de Andrade, 38, mãe das crianças.\nCom aulas diárias de espanhol e estrutura curricular diversificada, o colégio paulistano Miguel de Cervantes foi o escolhido da família.\n"Temos o regime integral três vezes por semana. É benéfico que as crianças estejam em casa pelo menos em dois dias, por isso oferecemos esse descanso", diz Denise Tonello, orientadora educacional e pedagógica do ensino infantil do colégio.\nHá, porém, famílias que não têm com quem deixar as crianças nessas outras duas tardes e optam por aulas extracurriculares no período.\nManuela, Maria Fernanda e Rodrigo estão entre os que voltam para aproveitar o tempo livre em casa. Mas são uma minoria. Segundo Tonello, dos 120 alunos do ensino infantil, cerca de 90 aderem às atividades da tarde, permanecendo na escola integralmente todos os dias.


Biblioteca Mestre Arnaldo Louro Almeida\nApós alguns meses de inactividade o nosso Blog regressa com as noticias da escola.\nEste ano letivo iniciou-se com alguns constrangimentos que já se encontram ultrapassados e portanto, podemos retomar a atividade.\nComo sabemos a escola, encontra-se em obras de melhoramento e isso implica uma adaptação às novas circunstancias. Os alunos do JI e 1º ciclo estão todos no mesmo bloco o que condiciona o espaço; a Biblioteca passou para um monobloco, no espaço do jardim.\nAs obras estão a decorrer no bloco do JI, quando terminado esta primeira fase, será renovado o bloco do 1º ciclo.\nO grande tema aglutinador da escola no presente ano letivo é "Uma escola com Valores"! . Queremos uma escola em que todos sejam mais responsáveis, amigos, que saibam partilhar e respeitar "o outro".\no estado atual..\nPublicada por Mestre Arnaldo Louro de Almeida à(s) 02:41 Sem comentários:\nAteliers de Ilustração - Ilustradora Rute Reimão\nNo âmbito das comemorações do mês das Bibliotecas Escolares e em colaboração com Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa e a CML/ Departamento de Educação, no dia 12 tivemos na Biblioteca a ilustradora de livros infantis - Rute Reimão. Participaram crianças tanto do JI como do 1º ciclo. Os ateliers decorreram na BE da nossa escola e o resultado final foi muito interessante!!\nPublicada por Mestre Arnaldo Louro de Almeida à(s) 03:54 Sem comentários:\nMais um ano lectivo que se inicia e como vem sendo usual traz as novidades, as mudanças os planos ....mas, a vontade de dar a conhecer à comunidade educativa o nosso trabalho (apesar das alterações) continua...!\nEste mês de outubro comemora-se, a nível internacional, o mês das Bibliotecas Escolares . As Bibliotecas escolares e a RBE vieram acrescentar à ESCOLA uma mais valia de suma importância e um contributo essencial para a promoção do livro,da leitura, das TIC e por conseguinte para o sucesso educativo dos alunos.\nA Biblioteca e um espaço "vivo" da escola, um espaço "rico" para a aprendizagem !\nNo mês das Bibliotecas temos algumas actividades agendadas :\n-Dia 12-de outubro a visita da ilustradora Rute Reimão (em colaboração com a RBEL)\n-Dia 28-de outubro sessão com o autor - José Fanha\nPublicada por Mestre Arnaldo Louro de Almeida à(s) 06:57 1 comentário:\nBOAS FÉRIAS .....\nBoas férias e boas leituras.....\nAlgumas sugestões: " Mais uma ovelha"\n" Uma aventura em Lisboa"\nPublicada por Mestre Arnaldo Louro de Almeida à(s) 11:49 Sem comentários:\nO projecto "Pequenos Pessoas", do serviço educativo da Casa Fernando Pessoa, é uma forma bastante enriquecedora de dar a conhecer este autor tão importante, da literatura portuguesa.\nA Rita e a João estiveram com os alunos do 3º 4º ano na BE/CRE, e explicaram, de uma forma lúdica, apelativa e que implica a participação directa dos alunos, quem foi Fernando Pessoa.\nPublicada por Mestre Arnaldo Louro de Almeida à(s) 16:21 1 comentário:\ne porque é NataL.....\nA escola respira ar Natalício!!!\nEsta semana para além da Feira do Livro, temos a nossa festa de Natal que se realiza dia 17 !\nPublicada por Mestre Arnaldo Louro de Almeida à(s) 07:50 Sem comentários:\nRecomeçar.... Após alguns meses de inactividade o...


BLog Do CharQue: Texto para a reflexão\nquarta-feira, 23 de junho de 2010 Postado por BLoG do CHARQuE às 16:34\nOs alunos concordaram: agora sim, estava cheio!Dessa vez, pegou uma caixa com areia e despejou dentro do vidro preenchendo o restante.\n- Quero que entendam, que isto, simboliza a vida de cada um de vocês. As pedras, são as coisas importantes: sua família, seus amigos, sua saúde, seus filhos, coisas que preenchem a vida. Os pedregulhos, são as outras coisas que importam: como o emprego,a casa, um carro... A areia, representa o resto: as coisas pequenas... Experimentem colocar, a areia primeiro no vidro, e verão que não caberá as pedras e os pedregulhos... O mesmo vale para suas vidas.Priorizem, cuidar das pedras, do que realmente importa. Estabeleçam suas prioridades. O resto é só areia!\nMoral da História: NÃO IMPORTA O QUANTO SUA VIDA ESTEJA CHEIA DE COISAS E PROBLEMAS, SEMPRE SOBRARÁ ESPAÇO PARA UMA CERVEJINHA !!!!!!! =D\nMarcadores: ensino, moral da história, professor\nEu preferia que ele tivesse colocado Rum.\nja conhecia, mas quando li era um cafezinho\nem fim, eu prefiro coca-cola\nkkkkkkk, foi boa essa\nSó me diz uma coisa, moço: que escola é essa que o aluno entra com cerveja?\nA minha escola não era tão legal. :T\nPensei que ia ter moral mas foi sem graça\nJa conhecia, mais igual o Ralf e Pri disse era com o cafezinho\né muito interessante esse texto, gosto muito dele\nPostado por BLoG do CHARQuE às 16:34


Dezembro 2007 - Azinhaga da Cidade\nTags: festividades, humor\nBuraco tapado por Citadina às 15:04\n"Não me orgulho dela, porque a ingenuidade paga-se cara, nem a enjeito porém."\nLuiz Pacheco, em "Os Doutores, a Salvação e o Menino Jesus" (Conto de Natal), prólogo.\nOficina do Livro, 2002\nFeliz 2ª feira!!\nA minha, pelo menos, está a ser, dado que estou de férias. Ter um "Santo" Natal não está na minha natureza, mas de bom grado contaria com alguma magia, nomeadamente na aparição e ajuda de Kreacher, o elfo doméstico. Além do alívio nas tarefas culinárias, gozaria finalmente da companhia de alguém com o espírito sarcástico e ironia adequadas ao momento.\nEis o que eu penso sobre o Natal:\nNo meio disto tudo, só os Monty Python me servem de consolo.\n(Bem lembrado pelo 8 e Coisa, 9 e Tal).\nÉ o fotoblogue de José Bandeira.\nSe for tão bom quanto o que está ao vento, temos deleite garantido para o olhar.\nBuraco tapado por Citadina às 12:24\nOu melhor: sexualidade (o título do post foi só um truque sabujo para captar a sua atenção).\nNão obstante, encontre aqui (só para mulheres) e aqui (para toda a gente) a oportunidade de declarar tudo o que você sempre quis dizer sobre si próprio/a, mas nunca encontrou ninguém suficientemente interessado em ouvir.\nPois bem, há realmente beneméritos com pachorra bastante para ajudar complicadinhos como você e eu e para estudar os nossos problemas mais inconfessáveis. Vá lá, responda aos inquéritos. Vai ver que não custa nada. E ainda tem a oportunidade de desabafar anonimamente. Irresistível, não?\n(Se respondeu "não", ao menos aja de acordo com a porra do espírito humanista do Natal, para não ser só de boca, e faça lá o fretezinho de ajudar os outros, ok? Vai ver que não lhe custa dinheiro nenhum. Ou então finja que é um daqueles quizes que você gosta tanto na revista Cosmopolitan, com a vantagem de não ter de ser você a fazer as contas no fim).\nFrustrações de fim de semana\nO Kadhafi não se ter lembrado de se deslocar de camelo entre o Forte de S. Julião da Barra e o Parque das Nações. Circo por circo, tinha contribuido para a qualidade do ambiente e o animal ainda tinha feito amigos, na festa do Dakar.\nBuraco tapado por Cosmopolita às 18:12\n... também lhe podiam ter chamado "foda-se".\nTags: mau gosto, publicidade\nBuraco tapado por Citadina às 16:16\n(post dedicado ao Bluebird)\nCoisas que me tenho esquecido de dizer #4\nPor favor: se alguma vez mais eu tiver a infeliz ideia de escrever algo como "à séria", dêem-me um tiro. Obrigada.\nTags: dilectos comentadores\nCoisas que me tenho esquecido de dizer #3\nA minha esperança num Mundo melhor está, por estes dias, centrada em Bali.\nTags: ambiente e oceanos, blogs, eventos\nCoisas que me tenho esquecido de dizer #2\nDezembro chegou com as suas noites longas e frias e o histerismo da quadra consumista. Isso explica porque é que este blog esteve sem postagem nos últimos dias: andei a abastecer-me como se a guerra fosse começar amanhã, para garantir que não ponho os pés em nenhuma superfície comercial antes de 15 de Janeiro de 2008. Com um bocado de sorte (pronto, muita) eu consigo.\nBuraco tapado por Citadina às 14:28


Presidente do STJ participa de reunião de comissão do CNJ que cuida de políticas sociais e desenvolvimento do cidadão\nO presidente do Superior Tribunal de Justiça (STJ) e do Conselho da Justiça Federal (CJF), ministro Humberto Martins, participou, nesta quinta-feira (19), da abertura do I Webinário da Comissão Permanente de Políticas Sociais e de Desenvolvimento do Cidadão, do Conselho Nacional de Justiça (CNJ).\nEm sua fala, o ministro saudou a atuação do CNJ no tema, pois as discussões do webinário representam a "concretização do desenho constitucional da Justiça brasileira" dentro dos objetivos assumidos pelo país, destacados no artigo 3º da Carta Magna, tais como a construção de uma sociedade justa, livre e solidária e a erradicação da pobreza.\n"É na proteção do vulnerável, em respeito completo aos direitos fundamentais assumidos em nossa sociedade, que a Justiça tem a oportunidade de concretizar os objetivos constitucionais", comentou Martins.\nHumberto Martins saudou a atuação do conselheiro Mário Goulart Maia a frente da comissão focada nas questões sociais. | Foto: Rafael Luz\nPara o presidente do STJ, as discussões promovidas pelo CNJ ajudam a fazer uma análise profunda das mazelas da sociedade com um objetivo muito claro de pensar em soluções.\n"Não há sociedade feliz e desenvolvida que desampare os seus desvalidos. O desenvolvimento de uma sociedade não pode ser almejado apenas em seu aspecto financeiro. Qualquer sucesso financeiro de um país que não prime pela inclusão dos socialmente desamparados será frágil e não se sustentará", concluiu o ministro.\nJudiciário de portas abertas para a cidadania\nA condução do evento ficou a cargo do conselheiro do CNJ Mário Goulart Maia. Na mesa de abertura, ele disse que o evento servirá para lançar ideias do que o CNJ pode fazer na área dos direitos sociais.\n"Como impulsionar o Judiciário para o pleno desenvolvimento do cidadão, especialmente os marginalizados? Isso passa por um trabalho de inclusão e respeito a todos. Cabe ao CNJ ser palco para essas discussões e troca de ideias", ressaltou o conselheiro.\nAo longo do dia, especialistas de diversas áreas irão abordar temas como acessibilidade, moradia adequada, autismo, racismo e meio ambiente, entre outros.\nA abertura do evento também contou com a participação do ministro aposentado do STJ Napoleão Nunes Maia Filho. Ele lembrou que, durante os seus mais de 30 anos atuando como juiz, a solução para muitas demandas na área social extrapolava o que está codificado na lei, sendo necessário sensibilidade ao juiz para buscar a melhor resposta. "Muitas vezes o juiz cria a resposta porque não há lei, a lei é contraditória ou a lei existente possui injustiça", comentou.


Rodrigo Cunha pede 15 dias para decidir se será candidato a governador – Diário Penedense\nRodrigo Cunha pede 15 dias para decidir se será candidato a governador\nO deputado estadual Rodrigo Cunha (PSDB) afirmou que no máximo em 15 dias vai anunciar qual será seu rumo político para o pleito de 2018. Cunha é pré-candidato a deputado federal, mas pode decidir concorrer ao Senado ou ao cargo de Governador de Alagoas.\nAs especulações só aumentaram depois de encerrado o prazo para o chamado troca-troca de partido (janela partidária), no último dia 7 de Abril. O parlamentar não deixou o ninho tucano, mas ainda não anunciou oficialmente qual cargo vai concorrer na eleição deste ano.\nPor sua vez, a cúpula do PSDB insiste em convencer Rodrigo Cunha a disputar o Governo por conta da desistência do prefeito de Maceió, Rui Palmeira. Existe muita força interna para que ele seja o responsável em encabeçar a chapa majoritária, pois seu nome é tido como única possibilidade do partido entrar na corrida eleitoral com chances de evitar a reeleição de Renan Filho (MDB).\nNeste fim de semana, Rodrigo Cunha enviou uma mensagem de texto confirmando que nos próximos dias vai responder à cúpula do PSDB qual será sua decisão e, consequentemente, dará início ao período de pré-campanha. Seja qual for sua decisão, Cunha conta com o apoio dos prefeitos das duas maiores cidades do Estado: Maceió (Rui) e Arapiraca (Rogério Teófilo).\n“Esse momento é para decisão de mudança de partido. E irei ficar no PSDB. Quanto ao cargo (governador), acredito que nesses próximos 15 dias eu anuncio minha decisão”, disse.\nApoio do Téo\nMesmo fora da corrida eleitoral, o ex-governador Teotônio Vilela é considerado peça chave e grande aglutinador de apoios na campanha 2018 do PSDB. O senador Benedito de Lira (PP) é outro grande nome da oposição. A coligação com outras legendas vai depender desta confirmação de Rodrigo Cunha e a contagem regressiva já começou.


Slow J sobre You Are Forgiven: "Isto sou eu a construir e percorrer o meu caminho" - Rimas e Batidas\nO sucessor de TAOSD é composto por nove faixas e tem participações de Sara Tavares e Papillon.\nYou Are Forgiven é o título do novo álbum de Slow J. Sem teasers — “Teu Eternamente” foi lançado como um single solto –, o artista nascido e criado em Setúbal acaba de lançar nove faixas originais com contribuições de nomes como Sara Tavares, Papillon, GSon, Fumaxa e Charlie Beats.\nEstabeleceu-se como um dos músicos mais relevantes de uma nova geração da música portuguesa com as propostas musicais The Free Food Tape e The Art of Slowing Down, assumiu-se em definitivo como produtor de primeira linha com Deepak Looper e, em 2019, regressa ao formato longa-duração num patamar inédito na sua carreira.\nApós o anúncio inesperado deste novo trabalho, o Rimas e Batidas tratou de enviar três perguntas a João Batista Coelho, que nos elucidou sobre a opção de lançar sem aviso prévio, a construção do projecto e a “pergunta” e a “resposta”.\nDois anos depois de editares o teu álbum de estreia, The Art of Slowing Down, decides lançar um disco sem qualquer tipo de promoção prévia. Porquê seguir este rumo para este lançamento?\nFiquei com pica para lançar um álbum de surpresa, sendo que no TAOSD já tinham saído quatro sons antes do disco sair. Desta vez gostava de dar mais espaço a quem quer ouvir o álbum na íntegra pela primeira vez (com a excepção do “Teu Eternamente”). A própria forma como o álbum surgiu acabou por determinar quase tudo o que gira à volta dele. Organicamente.\nQuando lançaste a “Teu Eternamente” no final de 2018, este álbum já estava a ser criado? Quanto tempo estiveste a trabalhar nestas faixas com o disco já em vista?\nDesde que fechei o TAOSD. Para mim, a construção de um álbum passa por várias fases, desde o mais abstracto (só beats e ideias random) até ao produto final acabado que vai chegar às pessoas. Não é que eu logo ao início conseguisse ver a visão final assim tão claramente (como o Papi[llon] consegue, por exemplo), mas vou lapidando e descobrindo no que é que aquilo se pode tornar a pouco e pouco. Grande parte do processo vai acontecendo quase às cegas, no meu dia-a-dia. Sem a minha equipa, eu nunca teria conseguido lá chegar. É ir vivendo e compreendendo o que é que é importante que fique na mensagem final. Muitas vezes é esquecer as pré-concepções do que a música (ou os temas que ela aborda) poderiam ser e aceitar que a vida (normal) é aquilo que realmente vai levar a história para a frente (mais do que versões flashy dela). O Tomás [Martins] estava-me aqui a lembrar que na verdade o título foi a primeira peça.\nPodes explicar-nos este título e o artwork? Está tudo relacionado com o nascimento do teu filho?\nO título e o artwork acabam por ser um bocado uma pergunta (título) e uma resposta (capa). Este álbum aborda um dos sentimentos mais presentes ao longo da minha vida, a culpa, enquanto algo que de alguma forma sempre esteve lá, no background. A capa é a impressão digital em que as linhas são um labirinto. Ela simboliza a questão de que cada um tem o seu caminho a percorrer, em direcção a si próprio. Não querendo revelar todos os significados que este álbum tem para mim, posso dizer que, depois de todo o sucesso que alcancei e depois de sentir que precisava de me afastar de tudo isso pra fazer silêncio, essa é uma das conclusões mais importantes que retirei. Tu podes viver uma vida inteira infeliz, a fazer aquilo que os outros acham uma vida de sonho. Cada um tem de compreender e percorrer o seu caminho. Isto sou eu a construir e percorrer o meu. Quanto ao nascimento do meu filho, não é o foco desta história, apesar de ser uma das melhores coisas que já me aconteceu, e que claramente me deu muita força para chegar até ao fim deste álbum.


Central de Alarme de Incêndio: por que usá-los no seu negócio? - JFL Alarmes\nCentral de Alarme de Incêndio: por que usá-los no seu negócio?\n7 dezembro 2018 |\nDetectar o incêndio e outros acidentes de menor proporção no início podem deixar de transformar-se em tragédia se forem evitados e controlados com segurança e tranqüilidade por pessoas devidamente treinadas. Na maioria das vezes, o pânico dos que tentam se salvar faz mais vítimas que o próprio acidente.\nGrande parte desse tipo de acidentes são imprevisíveis, porém podem ser detectados, logo no início, com a instalação de um sistema de alarme de incêndio, proporcionando agilidade nas ações a serem realizadas para controlá-los.\nSegundo o Corpo de Bombeiros, o mais correto é que todos os trabalhadores da empresa coloquem em prática as normas estabelecidas sobre os cuidados preventivos e o comportamento diante de acidentes, promovendo exercícios, através da simulação de incêndios. Esse tipo de prática contribui suficientemente para a prevenção e a segurança de todos. Mas para efetuar essa operação é necessário um fator indispensável, a existência – em perfeito estado de uso e conservação – de equipamentos destinados a combater incêndios conforme as condições de segurança estabelecidas por lei, que vão desde a obrigatoriedade de extintores de incêndios, hidrantes, mangueiras, registros, chuveiros automáticos (sprinklers) e escadas com corrimão.\nPara se utilizar um sistema de alarme de incêndio, é indispensável que seja feita uma pesquisa sobre os equipamentos disponíveis no mercado, a idoneidade do fabricante e a experiência do profissional que fará a instalação.\nPor que usar um alarme de incêndio no seu negócio?\nO principal benefício da utilização desses equipamentos é ter a chance de detectar o acidente logo no início e evitar que tome maiores proporções. Com essa agilidade, é possível amenizar danos e reduzir a exposição de clientes e funcionários a maiores riscos.\nExistem vários tipos de equipamentos destinados à prevenção a incêndios, alguns deles são:\n– Detector de fumaça: dispara o alarme ao detectar indícios de fumaça gerados pelo princípio de incêndio e envia a mensagem sobre a ocorrência à Central. Detectores confiáveis reduzem disparos de alarmes falsos, pois possuem proteção contra poeira.\n– Detector de temperatura: dispara caso a temperatura do ambiente atinja a temperatura máxima previamente configurada. Ao detectar esse calor, os detectores avisam a Central da ocorrência.\n– Acionador manual: precisam estar disponíveis e visíveis para que qualquer pessoa que perceba o princípio de incêndio possa acioná-los manualmente para também comunicar a Central.\n– Sinalizador audiovisual: o equipamento dispara quando a Central recebe o aviso de possível incêndio por outro tipo de dispositivo. Emite um sinal visual e sonoro, indicando a todas as pessoas a situação de alerta.\n– Central de alarme de incêndio: é o cérebro da operação e deve ser configurada por uma pessoa qualificada. Os dispositivos são conectados à central que, por sua vez, monitora todo o sistema e recebe informações dos dispositivos. Caso um deles detecte um princípio de incêndio, a central será a responsável por enviar os comandos que ativarão as sirenes de alarme de incêndio.\nComo saber qual o melhor alarme\nPara cada tipo de edificação predial há a necessidade de um sistema diferente de alarme. Prédios pequenos e com estruturas simples, podem utilizar equipamentos mais simples, que me enviam alarmes por setores. Já edifícios maiores exigem uma detecção mais precisa. Nesse caso, o equipamento deve possuir um identificador específico em cada dispositivo para que a central consiga informar o local exato e o alarme acionado.\nOs sistemas de alarme de incêndio devem entrar na pauta de segurança das reuniões de diretoria e Segurança do Trabalho.\nConheça todas as soluções da JFL Alarmes para Central de Alarmes de Incêndio.\nEntre em contato com a JFL Alarmes para tirar suas dúvidas.


O meme mais brasileiro da Black Friday envolve uma criança e um palavrão - Quicando - UOL\n"Tem criança aqui, caralho".\nA Black Friday brasileira pode ter terminado na sexta-feira (29), mas os memes continuam a todo vapor￼￼! E o maior deles foi um verdadeiro cenário pós-apocalíptico na unidade das Lojas Americanas do Shopping Interlagos em São Paulo. São prateleiras sendo derrubadas, produtos voando…\nMas a parte que ficou eternizada no vídeo foi a de uma senhora que ao tentar se proteger dos produtos que estavam sendo atirados, decidiu berrar a plenos pulmões: "Tem criança aqui, caralho".\nComo proteger seu filho em um apocalipse\nErrado: levar ele para um lugar seguro\nCorreto: gritar "TEM CRIANÇA AQUI CARALHO" pic.twitter.com/Oug01gTjtC\n— Igor Matheus (@iigormathevs) November 29, 2019\nUm dos detalhes tragicômicos da cena toda é que "a criança", além de ser quase uma pré-adolescente, parecia estar vivendo o melhor momento do dia dela até a mãe decidir fazer alguma coisa.\nA mãe: TEM CRIANÇA AQUI CARALHO\na criança: pic.twitter.com/qJFtRiCuss\n— coisas pra fazer sentido ou não (@Joan_Edgley) November 29, 2019\nA internet chegou a conclusão que não existe nada mais brasileiro que a frase utilizada: um pouco inadequada, sim, mas, beleza, estamos no meio do apocalipse, situações desesperadoras, pedem medidas desesperadas!\nAinda que do lado de lá do balcão, imagina a situação dos funcionários para colocar a loja em ordem depois das cenas lamentáveis vistas no vídeo acima.\nAssim fica difícil né meu Brasil AMERICANAS – SHOPPING INTERLAGOS\nSituação da loja após tumulto causado hoje por algumas pessoas atrás de ofertas da Black Friday. pic.twitter.com/cUB2JsrUZs\n— (@RenanBuken) November 30, 2019\nTudo fica ainda mais surreal quando você compara com as imagens da Black Friday no Canadá.\nBlack Friday in Canada different pic.twitter.com/8t1WQBrsKh\n— Complex (@Complex) November 30, 2019\nIgualzinho, né, gente?


Sauber muda de nome e será a Alfa Romeo Racing na F1 2019\n1 fev 2019 08h34\nO Campeonato Mundial de Fórmula 1 2019 vai ver duas das mais históricas marcas do esporte a motor juntas - Alfa Romeo e Sauber - retornar aos circuitos de todo o mundo com o campeão mundial de 2007 Kimi Raikkonen e o jovem italiano Antonio Giovinazzi pilotando para a agora Alfa Romeo Racing, anteriormente conhecida como Alfa Romeo Sauber F1. A nome Sauber esteve presente no grid da F1 desde sua estreia em 1993.\nFoto: Sauber F1 Team / F1Mania\nApenas um ano depois de ter sido fundada em 24 de junho de 1910, a Alfa Romeo fez sua estreia em uma competição oficial, vencendo a primeira corrida de regularidade em Modena.\nDesde então, sua trajetória esportiva tem visto uma série de vitórias e pódios em muitos campeonatos internacionais, incluindo a Fórmula 1. Em 2019, os carros da Alfa Romeo Racing ostentarão o "trevo de quatro folhas" que, desde 1923, identifica os carros da Alfa Romeo.\nA parceria de longo prazo entre a patrocinadora Alfa Romeo e a Sauber foi iniciada em 2018. No ano passado, a equipe progrediu continuamente e terminou o campeonato na 8ª posição. O prazo de colaboração foi ampliado, com a propriedade e a administração da Sauber permanecendo inalteradas e independentes. Como Alfa Romeo Racing, o objetivo continua sendo a conquista de resultados ambiciosos na principal categoria do automobilismo.\nO chefe da Alfa Romeo Racing, Frederic Vasseur, comentou sobre os progressos técnicos conseguidos já no primeiro ano da parceria Alfa Romeo-Sauber, que a partir de 2019 terá seu nome alterado.\n“É um prazer anunciar que entraremos no Campeonato Mundial de Fórmula 1 2019 com o nome Alfa Romeo Racing", disse o chefe da Alfa Romeo Racing Frédéric Vasseur.\n"Depois de iniciar a colaboração com nosso patrocinador titular Alfa Romeo em 2018, nossa equipe fez um progresso fantástico na área técnica e comercial, e no lado esportivo.\n"Isso deu um impulso de motivação para cada membro da equipe, seja na pista ou na fábrica na Suíça, com o trabalho duro investido se refletindo em nossos resultados.\n"Nós pretendemos continuar desenvolvendo todos os setores da nossa equipe, permitindo a nossa paixão por corridas, tecnologia e design para nos impulsionar", concluiu Vasseur em comunicado emitido pela equipe nesta sexta-feira.\nO CEO da FCA, Mike Manley, também comemorou a parceria.\n“A Alfa Romeo Racing é um novo nome com uma longa história na Fórmula 1", disse Manley. "Estamos orgulhosos de colaborar com a Sauber ao trazer a tradição de excelência técnica da Alfa Romeo e a liderança italiana ao auge do automobilismo".


Loteria forum jogo responsável\nWelcome to the How to Win the Lottery forums. Please register for free to participate in the largest lottery betting community in Brazil. By JimmyJuly 11 in Notícias do Fórum. By JimmyMay 14 in Bolões do Fórum.\nBy Jimmy , July 11 in Notícias do Fórum. O que acha você que precisa ter no fórum para melhorar? Óbvio que discordo de propagandas sobre bancas de apostas, isso teria que ser controlado. Assino em catatau. Algo assim Acredito que seria um belo atrativo.\nBenefícios do posição 25GB futebol e filmes. Detalhes do posição 25GB futebol e filmes. Regulamentos do posição 25GB futebol e filmes. Benefícios do posição 60GB futebol e filmes. Detalhes do postura 60GB futebol e filmes. Regulamentos do posição 60GB futebol e filmes. Todos os jogos de slot pega um peixe pode ser uma tarefa impertinente se você for um novato no trabalho, quem sabe você pode tirar a sorteio grandioso. Sky cassino história apostas sejam feitas usando tão o bônus quanto moeda, em esportes.\nWelcome to How to Win at the Lottery\nÉ largamente singelo. Basta se cadastrar em um dos cassinos que selecionamos para você e escolher o prática de restituição restante apropriado para as suas necessidades. Bônus sem represa Todos Slots Cassinos Bingo online na Playbonds. Nesse momento foi o time Fulham para a temporada Embora o patronado seja um contrato pouco, por temporada.\nCodigo voucher rivalo 5 eur casino\nJogos Vegas presentes de bônus\nCaça niquel ao vivo pequenos castelos\nCombinada segura platoon caça níquel


Shakespeare escrevia por dinheiro: Saudades de tudo que ainda não li | Este não é um blog\nShakespeare escrevia por dinheiro: Saudades de tudo que ainda não li\nJuly 31, 2011 Shakespeare escrevia por dinheiro1984, A outra volta do parafuso, George Orwell, Henry James, Mia Couto, Orhan Pamuk, valter hugo mãe, We, Yevgeny Zamyatinanajoy\nSei que não é novidade, e sei que não acontece só comigo: chega uma hora e você percebe que não poderá ler todos os livros do mundo. Ok, pode ser exagero, uma versão literária do can’t hug every cat, talvez. Mas só sei que é bastante agoniante dependendo da situação, especialmente se ler é uma das coisas que você mais gosta de fazer. Alguém já fez as continhas por aí, mas vamos lá, pensando aqui que tenho meus 30 anos e pretendo viver até pelo menos os 80, tenho 50 anos de leituras. Leio em média 8 livros por mês, o que dá aí uns 96 por ano. Ou seja, mantendo o ritmo eu consigo ler uns 4.800 livros até os 80 anos. Você considere tudo o que já foi escrito e você ainda quer ler, e tudo o que está chegando nas livrarias a cada ano e você possivelmente desejará ler e pans, lá vem o sentimento, can’t read every book.\nÉ em momentos como o em que estava com o livro We (Yevgeny Zamyatin) em mãos que essa sensação pesa mais. Porque aí fico pensando “Nossa, um livro tão legal, e eu poderia ter passado minha vida sem ter lido, achando 1984 a coisa mais original desse mundo”. Nada contra 1984, ainda acho o trabalho de Orwell genial. Mas aí você vê que ele assumidamente se inspirou nesse livro, e que a inspiração é, digamos assim, beeeem forte, e então você já pensa que bom, poderia ter ido direto da fonte.\nOutro livro que li este mês que acendeu essa sensação novamente. No caso, eu reli A outra volta do parafuso, e aí no Posfácio dizia algo sobre Henry Miller considerar esse um trabalho inferior entre os outros que escrevera, que fez como “literatura para vender”. E adivinha quem ainda não leu Retrato de um Senhora, Daisy Miller entre outras que então possivelmente são muito melhor do que a novela que eu simplesmente adoro (a maior prova disso é que detesto releituras, e este é um dos poucos livros que reli).\nAliás, é justamente por esse sentimento de ter ainda muito para conhecer que não gosto de fazer releituras, por mais que eu saiba que sejam extremamente válidas (outro dia falo mais sobre isso). E também é um dos motivos que faz com que eu largue os livros sem peso na consciência, como comentei há uns meses. São só 4.800, gente. E eu ainda não conheço nada de Hemingway (meu kindle estragou bem quando ia ler Paris é uma festa), não li Nerval, não li Cortázar (que está na minha lista de resoluções de 2011), não li uma penca de russos deprimidos. Por falar em depressão, você não fica um pouco triste ao ver o tanto de coisa diferente que o Luciano aqui do Meia Palavra lê? Gente com nome que só um ctrl c ctrl v para ajudar a escrever, há. Eu vou anotandinho para um dia conferir, assim como fiz com gente bacana que conheci este ano, como Mia Couto, valter hugo mãe e Orhan Pamuk.\nE se ao mesmo tempo o sentimento da enormidade de coisas pendentes, na lista do “para ler” não seja lá muito bom, por outro lado não é maravilhoso pensar que sua paixão se dá por algo inesgotável, que nunca perderá a capacidade de te surpreender? Que ainda há muito de novo (e entre essa novidade toda muita coisa antiga) para se conhecer? Digo isso porque uma outra paixão minha (ok, não tão grande quanto a por livros) é por filmes de terror. E eu já vi tanta coisa, que hoje em dia dificilmente consigo me surpreender com um filme como acontece nas minhas leituras. Às vezes em 15 minutos eu já sei o que será o resto da história. Para ter uma ideia, de horror um dos últimos que realmente me surpreenderam foi A Espinha do Diabo, que é de 2001 (aliás, recomendadíssimo se você gosta de histórias de fantasmas).\nEntão, se há algo para tirar disso tudo, é que se da próxima vez que cair nas suas mãos um livro que te faça repensar sobre tudo o que já leu, daqueles que mexam com você ao ponto de embarcarem na sua lista de favoritos, assim que a angústia dos livros para ler começar a bater, tente ver o lado bom da coisa. Ainda tem muito para se conhecer. Você não está ainda nem no começo do caminho.\nLivros lidos: Lágrimas na chuva (Sérgio Faraco), 47 Contos de Juan Carlos Onetti (Juan Carlos Onetti), Dead Reckoning (Charlaine Harris), As aventuras de Ook e Gluk (Dav Pilkey), A página assombrada por fantasmas (Antonio Xerxenesky), We (Yevgeny Zamyatin), A outra volta do parafuso (Henry James), Almanaque Jornada nas Estrelas (Susana Alexandria, Salvador Nogueira), Boemia Literária e Revolução (Robert Darnton).\nLeituras em andamento: Roadside Picnic (Boris Strugatsky, Arkady Strugatsky).\nLivros que chegaram: As aventuras de Ook e Gluk (Dav Pilkey), A página assombrada por fantasmas (Antonio Xerxenesky), A outra volta do parafuso (Henry James), Almanaque Jornada nas Estrelas (Susana Alexandria, Salvador Nogueira), Boemia Literária e Revolução (Robert Darnton).\n← Almanaque Jornada nas Estrelas (Salvador Nogueira e Susana Alexandria)\tBoemia literária e revolução: O submundo das letras no Antigo Regime (R. Darnton) →\n11 thoughts on “Shakespeare escrevia por dinheiro: Saudades de tudo que ainda não li”\nResolvi acordar às 5 da manha para ler mais.\n( gostei desse texto)\nPulei a parte das contas, já pensei buzilhões de vezes que não vou conseguir ler tudo e, embora isso dê uma sensação reconfortante ás vezes, sempre fujo das continhas que chegam a resultados meio deprimentes.\nO tom de conversa com o leitor que os seus textos tem é demais. Parabéns!\nEu também fico chocada com o porrilhão de escritores diferentes que o Luciano conhece XD\nleituras dos russos deprimidos hehehe\nLegal a coluna =D\ne alguns pelas resenhas dá vontade de ler na hora =S\ndaí, vem aquela angústia que a Anica escreveu de que não dá para ler tudo,esse sentimento aumenta qdo estamos lendo uma obra que estamos amando, no meu caso “Deuses Americanos” para o Clube, um achado para mim esse ano *__*\nsó de pensar de como não havia lido isso antes >.<\nmas, são essas descobertas deliciosas que faz a literatura tããão fascinante =)\nIsso é uma verdade das mais tensas… Livros demais. E, o pior, em idiomas demais- não vou conseguir nem aprender todos os idiomas e muito menos ler todos os livros.\nMas eu nem acho que leia tanta coisa diferente. Quer dizer, até leio, mas acho que dado meu interesses, eu acabo ficando bastante tendencioso, indo pro lado de coisas que não são populares por aqui por motivos diversos- língua e o assunto tratado mesmo.\nconsiderar pela língua em que o livro foi escrito tb é agoniante. eu só leio em inglês, por causa disso minhas leituras são quase sempre de autores de língua inglesa. agora que tenho conhecido de outros lugares, mas meio pq estou me impondo isso. e é tanta gente para conhecer\nAnyway, obrigado pelo elogio, Ana! 🙂\nAí que a gente até pode sair do PC e ir ler um livro, para ter a ilusão de que vai ler um pouco mais do que poderia e muito menos do que queria, mas vai deixar de ler um texto batuta como o dessa coluna. Comofas?\nObrigada, chuchu =*\nPingback: Leitura Marginal: Escambo Literário\nPingback: Mais Tempos para a Leitura


Blog do Ril de Beto: Quixabeira: Alto do Capim realiza a IV oficina do projeto Rotas Quilombolas de Mulheres Negras da Chapada Norte\nQuixabeira: Alto do Capim realiza a IV oficina do projeto Rotas Quilombolas de Mulheres Negras da Chapada Norte\nNo dia 01/12 mulheres, homens e crianças, representantes de diversas comunidades quilombolas da região, realizaram em Alto do Capim, município de Quixabeira-BA, a IV oficina do projeto Rotas Quilombolas de Mulheres Negras da Chapada Norte.\nAo chegar na comunidade, as/os visitantes foram recebidos pelas mulheres e membros da Associação Quilombola dos Produtores de Alto do Capim e Adjacências (AQPACA), com um delicioso café da manhã, recheado de sabores típicos da culinária local, e num espaço aconchegante decorado com tecidos, cores, artesanatos e objetos antigos que lembram a cultura, resistência e memória do povoado.\nInicialmente, os anfitriões Lucília Moura, liderança política, Nicanor Souza e Ronísia Ferreira, membros da AQPACA, deram as boas-vindas apresentando a história de Alto do Capim, destacando suas potencialidades culturais e a luta pelo reconhecimento da comunidade como remanescente de quilombo. Lucília lembrou ainda o nome de fundadores do quilombo e falou da importância do auto reconhecimento.\nA oficina teve como tema “acesso e promoção de políticas públicas e sociais para mulheres negras e quilombolas e para os povos tradicionais”, abordando o acesso à terra e as questões da regularização fundiária, acesso à saúde, a educação contextualizada e geração de emprego e renda para as mulheres negras e quilombolas. Com facilitação de Edivânia Moreira e Edna Moreira, as/os participantes discutiram sobre o significado de ser quilombola, de autoafirmação, força, resistência e poder que tem na união do povo negro. Expuseram experiências e desafios enquanto negros/as e quilombolas e refletiram sobre a atual conjuntura política nacional, de constante retirada de direitos e redução de investimentos em políticas públicas, o que aumenta ainda mais a desigualdade entre negros e brancos no país.\n“Nos libertaram dos grilhões, mas querem continuar nos escravizando. Nosso salário, cada dia que passa diminui. Com essa previdência que tá aí então, nós pretos é que vamos sofrer. Imagine aí, as pessoas com deficiência receber metade de um salário-mínimo. Já fomos escravizados, as maiores vítimas da desigualdade e do desemprego e agora como vamos conseguir para nos aposentar dignamente?”, reclamou Maria Dalva, representante da comunidade Grota do Brito e Quilombo Erê.\nDurante o debate também foi repudiado o crescimento do preconceito, injúria racial e da violência, manifestado no ataque às minorias e aos movimentos sociais, a exemplo do assassinato do líder do Quilombo Rio dos Macacos José Izídio Dias, no último dia 25/11.\nNesse sentido, foi realizado um levantamento das necessidades, potencialidades produtivas, ambientais e culturais, ações e eventos que já acontecem em cada quilombo durante todo o ano. E como estratégia de enfrentamento aos desafios de cada realidade foi construída uma agenda de luta permanente no território, com o intuito de mobilizar as comunidades contra o preconceito, a violência, a retirada de direitos, sobretudo das mulheres, e discutir a participação política e social. Além de promover o intercâmbio, esta agenda irá fortalecer a união e a solidariedade entre as comunidades tradicionais da região Chapada Norte Diamantina.\nO encontro contou ainda com oficina prática sobre medicina natural, ministrada pela terapeuta Cristiane Santos, que falou sobre as principais doenças, físicas e emocionais, que atingem principalmente as mulheres negras, e apresentou terapias naturais e ervas medicinais, que muitas vezes dispomos em casa, eficientes no tratamento destas doenças. Cristina destacou ainda a importância da alimentação saudável, atividades físicas e de considerarmos os saberes populares das benzedeiras, rezadeiras, para termos uma saúde melhor.\nTodo o evento foi animado por apresentações culturais, como dança afro, samba de roda e cantoria com o grupo de sambadores de Alto do Capim. No final da tarde, foi exibido o documentário "Venha Conhecer o Quilombo Erê", projeto também promovido pela SEPROMI, que conta a história do quilombo urbano da Bananeira de Jacobina.\nRotas Quilombolas de Mulheres Negras da Chapada Norte é um projeto em parceria com a Secretaria de Promoção da Igualde Racial (SEPROMI) do Governo do Estado da Bahia, através do Edital Década Afrodescendente, realizado pela Central das Organizações de Desenvolvimento Sustentável do Piemonte da Diamantina (CODEP), em parceria com a Rede Quilombola da Chapada Norte (RQCN).\nROTAS QUILOMBOLAS DE MULHERES DA CHAPADA NORTE - RQCN 17 de dezembro de 2019 17:50\nObrigada por compartilhar nossa matéria. Só faltou citar a fonte. Ascom/RQCN


Vida na Turquia e outras cositas mas: Energia Solar\nUma das coisas que mais me chamou a atenção aqui na Turquia, desde as primeiras vezes em que vim, foi observar a utilização, em grande quantidade, da energia solar, sobre tudo na região mediterrânea do país, como nas cidades de Adana, Mersim, etc. Confesso que fiquei realmente surpresa quando vi todos esses painéis solares e tanques de armazenamento de água em cima de todos os edifícios de Adana, como vocês poderão observar nas fotos acima. A Turquia é um dos países da europa, juntamente com a Espanha, mais privilegiados com relação aos altos índices de radiação solar, além de ser um dos primeiros países no mundo a aproveitar a energia solar de forma inteligente. A maior parte da energia solar utilizada no país é para o uso doméstico, nos sistemas de aquecimento e armazenamento de água quente. Está nos planos do governo turco a aprovação de legislação específica que obrigue que, pelo menos, 10% da população faça uso da energia solar. A tecnologia para o uso da energia solar no mundo ainda é considerada cara, e não desenvolvida totalmente, pois não é capaz de gerar toda a energia necessária para o funcionamento pleno de uma casa por exemplo. Mesmo quem já instalou painéis solares em casa, não pode abrir mão da energia elétrica ainda. A energia solar serve apenas como complemento. Mesmo assim, se for utilizada como na Turquia, para o aquecimento da água nas residencias, já se pode considerar um grande avanço e, também uma grande economia na utilização das fontes não renováveis de energia. A meu ver, o Brasil, que também possui altos índices de radiação solar, poderia aproveitar melhor essa fonte de energia assim como faz a Turquia.\nPostado por Hürrem às 21:34\nÉ verdade Aline, tb reparei isso em Mersin. Mt interessante a sua postagem! Eu acho que eles aproveitam bem o que a natureza oferece. Adana e Mersin são mt quentes, que nossa, sempre perco peso lá:))Por outro lado,eu não vejo uma casa sem ar condicionado. Realmente não dá pra dormir de tanto calor no verão. E é ótimo que eles compensem os gastos de energia com aproveitamento da energia solar!\nIsso tb me chamou muita atenção por aí, é realmente notório o aproveitamento desse tipo de energia. Como viajei muito de ônibus, reparei que muitas cidades daí têm esses equipamentos. Ojalá o Brasil pudesse seguir esse exemplo! Bjocas ...=D\n26 de junho de 2010 19:04\nFiquei impressionada com as imagens! Rsrsrs... Já pensou ver cidades brasileiras assim? Seria muito legal e ajudaria a economizar bastante. Vamos torcer para que um dia isso aconteça. Bjs\n27 de junho de 2010 00:39\nOra aqui está um post muito informativo e interessante. Na verdade não conhecia esta realidade. Foi uma agradabilíssima surpresa.\nCada vez me convenço mais do criminoso preconceito religioso da Comissão Europeia para impedir a admissão da Turquia na União.\nA Turquia é uma grande nação, digna herdeira duma esclarecida tradição cultural e que sabe construir o seu lugar na vida e no mundo.\nParabéns, por mais um excelente post!\n27 de junho de 2010 17:55\nObrigada meninas e Mandrag, pela participação de vcs, sempre com ponderações muito pertinentes. Um abraço carinhoso.\n28 de junho de 2010 10:55\nLuciana Gaffrée disse...\nAdorei seu texto!!! beijos\n1 de julho de 2010 09:38\nSalve! Hurrem (desculpa a ausência do trema, mas não tenho como inserí-lo usando este teclado)\nGostaria de te pedir autorização para utilizar as fotos deste post assim como fazer referência a ele no Confessium, pois gostaria de dar continuidade ao teu alerta sobre esta realidade turca.\nCom votos dum excelente fim de semana, fico esperando por resposta tua.\n3 de julho de 2010 16:08\nOi Mandrag, pode usar as fotos sim! Fico muito honrada que vc as use no tem blog! Um abraço e obrigada!\n5 de julho de 2010 17:20\nSabe que em Moscovo têm dispositivos desses, mas que não funcionam por falta de Sol?\nAnitkabir parte 2\nMuseu de Atatürk e da guerra da independência\nVisitando Beypazari -parte 2\nEskişehir parte 2\nMantenho esse blog há 8 anos e sempre posto aspectos positivos e interessantes sobre a Turquia. No post de hoje resolvi ponderar sobre algum...\nÉfesus ou Efésio foi uma importante cidade da antiguidade, localizada na chamada Ásia Menor, atual Turquia. De acordo com a lenda, a cidade ...