CRIANDO E RECRIANDO EDUCAÇÃO: PLANO ANUAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL\nLÍNGUA PORTUGUESA (4° Ano ) OBJETIVOS • Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM · Participar de situações de intercambio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder perguntas, explicar e compreender explicações, manifestar opiniões sobre o assunto tratado; · Apreciar textos literários; · Recontar historias conhecidas, recuperando algumas características de linguagem do texto lido pelo professor; · Ler com ajuda do professor, diferentes gêneros (textos narrativos literários, textos instrucionais, textos de divulgação científica e noticias), apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto, as características de seu portador, do gênero e do sistema de escrita; · Ler, por si mesmo, textos conhecidos, tais como parlendas, adivinhas, poemas, piadas, quadrinhas, regras de jogos, canções, trava-línguas, além de placas de identificação, listas, manchetes de jornal, legendas, rótulos e textos científicos; · Reescrever, de próprio punho – histórias conhecidas, considerando as idéias principais do texto fonte e algumas características da linguagem escrita; · Produzir textos de autoria de próprio punho, utilizando recursos da linguagem escrita; · Revisar textos coletivamente com ajuda do professor ou em parceria com os colegas. EIXOS HABILIDADES Linguagem oral  Leitura de imagens,  Recontar histórias de diferentes gêneros textuais,  Roda de conversa,  Declamar poesias,  Apresentações a partir de um roteiro, participações em debates,  Relatar experiências vividas,  Formular perguntar pertinentes ao assunto, expor um assunto pesquisado,  Entrevistar, dramatizar histórias e relatar acontecimentos respeitando a seqüência temporal,  Falar trava-línguas,  Defender suas ideias com argumentação Prática de leitura  Leitura compartilhada diária,  Roda de leitores,  Leitura feita pelos alunos de diferentes gêneros textuais,  Ler para divertir, informar, estudar e pesquisar,  Ler em voz alta com fluência, entonação de acordo com a pontuação, intenção do autor para eficácia comunicativa,  Inferir sentido a uma palavra no seu contexto,  Identificar afirmações explicitas e implícitas no texto,  Identificar começo, meio e fim de uma historia lida e/ou ouvida.  Identificar e descrever personagens,  Distinguir fala do narrador dos outros personagens,  Antecipar o conteúdo da leitura de um texto,  Atender informações explicitas de um texto de acordo com o seu gênero e tipo textual  Consulta ao dicionário. Prática Escrita e produção de texto  Empregar letra maiúscula corretamente,  Escrever textos considerando o leitor e os gêneros textuais,  Utilização correta da pontuação,  Grafia correta das palavras,  Segmentação correta de frases e textos,  Escrita de textos observando os aspectos: legibilidade, finalidade, acentuação, gramaticais e de concordância,  Produzir texto e revisá-lo. Conteúdos 1º BIMESTRE  Produção de texto: conto  Leitura, produção e interpretação - Paragrafação - Acentuação - Pontuação - Concordância verbal e nominal - Vocabulário - Maiúsculas e minúsculas - Ortografia – gn, pc, PC,, pn, ps, pt, tm. - Acentuação Palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas - Divisão silábica dos dígrafos - Gramática - Fonema e letra - Encontro vocálico - Dígrafo - Silaba tônica 2º BIMESTRE  Textos Lúdicos ou Reflexivos: trava-língua, parlendas, cantigas e textos descritivos  Leitura, produção e interpretação  Estrutura do texto - Paragrafação - Acentuação - Pontuação - Concordância verbal e nominal - Vocabulário - Maiúsculas e minúsculas  Ortografia:palavras com som de x  Gramática: substantivo e preposição, - Revisão das acentuações 3º BIMESTRE  Textos narrativos, histórias em quadrinhos e lendas - Leitura, produção e interpretação - Estrutura do texto - Paragrafação - Acentuação - Pontuação - Concordância verbal e nominal - Vocabulário - Maiúsculas e minúsculas  Ortografia: letras com c e s com o mesmo som, terminações com OSO e OSA.  Gramática - Pronomes: pessoais ( caso reto e oblíquo), de tratamento, possessivo, demonstrativo, indefinido e interrogativo - Adjetivo e locução adjetiva 4º BIMESTRE  Textos informativos e expositivos - Leitura, produção e interpretação - Estrutura do texto - Paragrafação - Acentuação - Pontuação - Concordância verbal e nominal - Vocabulário - Maiúsculas e minúsculas  Ortografia: palavras com sc, sç,xc, s. z e x com som de z e terminações em EZ e EZA  Gramática  Verbo- conjugação, pessoa e número e tempos verbais  Numeral MATEMATICA OBJETIVOS • Compreender que os conhecimentos matemáticos são meios para entender a realidade. • Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade. • Observar aspectos quantitativos e qualitativos presentes em diferentes situações e estabelecer relações entre eles, utilizando conhecimentos relacionados aos números, às operações, às medidas, ao espaço e às formas, ao tratamento das informações. • Resolver situações-problema, a partir da interpretação de enunciados orais e escritos, desenvolvendo procedimentos para planejar, executar e checar soluções (formular hipóteses, fazer tentativas ou simulações), para comunicar resultados e compará-los com outros, validando ou não os procedimentos e as soluções encontradas. • Comunicar-se matematicamente apresentando resultados precisos e argumentar sobre suas hipóteses, fazendo uso da linguagem oral e de representações matemáticas e estabelecendo relações entre elas. • Sentir-se seguro para construir conhecimentos matemáticos, incentivando sempre os alunos na busca de soluções. • Interagir com seus pares de forma cooperativa na busca de soluções para situações-problema, respeitando seus modos de pensar e aprender com eles. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM · Ler,escrever,comparar e ordenar números pela compreensão das característica dos sistema de numeração; · Contar em escalas ascendentes e descendentes a partir de qualquer número dado. EIXOS HABILIDADES Operações com números  Interpretação, formulação e resolução de situações-problema envolvendo as quatro operações,  Campo aditivo e multiplicativo,  Compor e decompor números,  Reconhecer ordens e classes,  Citar o antecessor e sucessor dos números,  Sistema monetário,  Expressões numéricas,  Cálculo mental,  Múltiplos e divisores de números naturais, números decimais, racionais e porcentagem.  Resolução de situações-problema envolvendo as frações, números racionais e com porcentagem Espaço e forma  Compor de decompor figuras geométricas planas,  Reconhecer poliedros, inferir diferenças existentes entre os poliedros formados por superfície plana e corpos redondos,  Associar sólidos ao seu molde.  Interpretar espaços a partir da leitura de registros (mapas, etc). Grandezas e medidas  Estudo das medidas de comprimento, massa, capacidade, tempo e superfície,  Criar e resolver situações que envolva a composição e decomposição do sistema monetário brasileiro. Tratamento da informação Construir e interpretar tabelas e gráficos. CONTEÚDOS 1º BIMESTRE  Números - S.N.D até 1.000 - Leitura - Escrita - Composição e decomposição - Ordem crescente e decrescente - Sucessor e antecessor - Algarismos romanos - Números – ordens e classes - Situações problemas - Adição e subtração simples e com reserva  Grandezas e medidas: medidas de tempo( hora, minuto, segundo, dia, semana, mês, bimestre, trimestre, ano, biênio, século, milênio) e situações problemas  Espaços e formas: figuras planas e não-planas 2º BIMESTRE  Números  Adição e subtração com reserva - Multiplicação com até 3 algarismos - Situações problemas com as operações de: adição, subtração e multiplicação.  Grandezas e medidas: medidas e Sistema monetário – em situações problemas  Espaços e formas: paralelepípedo  Tratamento de informação: Noções de gráficos 3º BIMESTRE  Números - Adição, subtração e multiplicação - Divisão com 2 algarismos - Situações problemas com as quatro operações  Fração : Escrita, relação com frações, situações problemas com as operações de adição e subtração  Grandezas e medidas: perímetros  Tratamento de informação: construção de tabelas e gráficos  Espaços e formas: Ângulos 4º BIMESTRE  Números - Multiplicação e divisão com 3 algarismos - Situações problemas com as quatro operações  Fração : Escrita, relação com frações, situações problemas com as operações de adição e subtração  Grandezas e medidas: áreas de figuras planas  Tratamento de informação: construção de tabelas e gráficos  Espaços e formas: polígonos CIÊNCIAS OBJETIVOS  Identificar e compreender as relações entre solo, água e os seres vivos,  Compreender o corpo humano como um todo integrado e a saúde como bem estar físico, social e psíquico do individuo,  Considerar o alimento como fonte de matéria e energia para o crescimento e manutenção do corpo,  Caracterizar os aparelhos existentes no nosso corpo. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:  Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive;  Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;  Saber combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc., para coleta, organização, comunicação e discussão de fatos e informações; EIXOS CONTEÚDOS Ambiente  Relação entre os seres vivos e o ambiente,  Características da água, do ar e da atmosfera. Ser humano e saúde  Compreender as questões alimentares nos aspectos da higiene e propriedades alimentares e prevenção contra doenças,  Estudar o corpo humano com seus sistemas e funções. Recursos Tecnológicos  Comunicação oral e escrita de suposições, dados e conclusões , respeitando diferentes opiniões,  Doenças de veiculação hídrica  Meios de proliferação e transmissão de doenças CONTEÚDOS 1º BIMESTRE  Investigando a matéria - Estados físicos - Propriedades e transformações da matéria  A água na terra - Preservando a água no nosso planeta - Estados físicos - O ciclo da água - A água e as misturas  O ar e a atmosfera 2º BIMESTRE  O alimento e os seres vivos - Cadeias alimentares - As relações ecológicas - Os ecossistemas  Nutrição do corpo humano - Para que servem os alimentos - Bons alimentares - A digestão dos alimentos 3º BIMESTRE  Atividades do corpo humano - Atividades de: respiração, circulação e excreção 4º BIMESTRE  A tecnologia e os alimentos - Conservação e industrialização dos alimentos - Movimentos do corpo humano: ossos, músculos e movimentos HISTÓRIA OBJETIVOS  ·Sua identidade e origem na história;  Reconhecer e valorizar as diferentes culturas percebendo a formação do estado;  Conhecer a os fatos históricos do estado  Participe dos mais diferentes tipos de comemorações dentro da Comunidade Escolar;  Reconheça os símbolos cívicos e a importância deles na sociedade; EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:  Perceber-se como parte integrante da história e da comunidade num todo;  Registrar informações pessoais;  Reconhecer a formação de um País com a colaboração das diferentes culturas EIXOS CONTEÚDOS História das organizações populacionais  Origem do Estado.  Populações locais (indígenas)  Organização do espaço,  Os indígenas no RN,  Colonização do RN. Organização e lutas de Grupos Sociais e Étnicos.  Movimentos que aconteceram no RN,  Imposições culturais e religiosas no RN,  Manifestações Culturais. Organizações Políticas e Administrativas  Ocupação do espaço do RN,  Confederação dos Índios Cariris,  Revoltas pela Independência  Abolição dos escravos Brasil e RN,  Governos do estado do RN,  Poderes( executivo, legislativo e judiciário). CONTEÚDOS 1º BIMESTRE  Os povos indígenas do Brasil  Descobrimento  Os povos africanos  Origem do RN: população e colonização  Organização do espaço do RN. 2º BIMESTRE  Movimentos que aconteceram no RN,  Imposições culturais e religiosas no RN,  Manifestações Culturais 3º BIMESTRE  Movimentos que aconteceram no RN,  Imposições culturais e religiosas no RN,  Manifestações Culturais 4º BIMESTRE  Abolição dos escravos Brasil e RN,  Governos do estado do RN,  Poderes( executivo, legislativo e judiciário). Observação: Trabalhar as datas comemorativas em todos os bimestres GEOGRAFIA OBJETIVOS  Integrar a criança no meio em que vive, como ser social atuante, capaz de modificá-lo;  Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltada para a compreensão e transformação da realidade, visando a formação do cidadão;  Ampliar o nível de compreensão do aluno para que ele perceba que não vive isolado e que é parte integrante de uma sociedade; EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM  Conhecer o Estado – lugares e sociedade;  Identificar os limites e governo do Estado;  Reconhecer os espaços geográficos e as atividades econômicas do nosso Estado; EIXOS CONTEÚDOS Paisagens urbanas e rurais  A construção do espaço do RN Espaço geográfico do RN  Natureza, economia do RN Cartografia  Estudo do mapa do RN e sua localização em relação ao pais. 1º BIMESTRE · A Terra ( livro) - Conhecendo o nosso planeta - A forma e os movimentos - Oceanos e continentes · A representação da Terra - Mapas - A representação do espaço no papel · A localização no planeta Terra - Paralelos e meridianos - Os lugares e a sua localização 2º BIMESTRE · A geografia e o Rio Grande do Norte - O RN e a região nordeste - O RN na América do sul e no mundo 3º BIMESTRE · A construção do espaço do RN - As nações indígenas - Ocupação e colonização do espaço do RN. 4º BIMESTRE  O RN: natureza e economia ARTES OBJETIVO · Propiciar aos alunos condições para se expressarem com desenvoltura, envolvendo a criatividade e espontaneidade, pondo em prática suas habilidades. OBJETIVO COMPORTAMENTAL · Que o aluno seja capaz de participar de forma dinâmica e criativa nas atividades propostas. · Música · Dança · Teatro · Linguagem visual: desenhos, criação de livrinhos, logotipos, cartões, reprodução de histórias, dobraduras, recortes, colagens e pinturas. · Linguagem de representação: máscaras, caracterização do aluno, teatro, dança. · Linguagem sonora: músicas, danças, coreografias, paródias. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS(ANUAL) O Ensino de Artes se realizará com confecção de cartazes, cartões, máscaras, criação de livrinhos, dobraduras, recortes, colagens e pinturas. Serão utilizados materiais recicláveis e também serão trabalhadas coreografias, paródias e dramatizações. EDUCAÇÃO FÍSICA. OBJETIVO · Proporcionar aos alunos atividades de recreação, desenvolvendo a coordenação, cooperação, respeito e várias outras habilidades, estimulando a sua participação, independente do resultado. OBJETIVO COMPORTAMENTAL · Que o aluno participe de forma criativa e dinâmica de todas as atividades propostas. CONTEÚDOS · Ginástica · Danças · Jogos · Brinquedos cantados e cantigas de roda DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS (ANUAL) As atividades físicas serão desenvolvidas através de ginásticas, envolvendo a flexibilidade do corpo em brincadeiras com: alongamento, aquecimento, equilíbrio, arremesso utilizando bolas, colchões e cordas. - Coreografias diversas envolvendo ritmos variados; - Iniciação aos jogos esportivos; - Resgate às cantigas de roda em brincadeiras que promovam a socialização ENSINO RELIGIOSO As aulas de Ensino Religioso serão ministradas de acordo com a Lei nº 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Os temas das aulas serão partindo da busca de construção de valores sólidos para o aluno enquanto cidadão,utilizando-se de textos e atividades interdisciplinares, embasadas nos Parâmetros Curriculares ( Temas Transversais) e Valores definidos na Proposta Pedagógica da Escola\nOlá Cecília! Parabéns pelo seu Blog!Tem um selinho pra vc lá no meu blog.abraços!\n13 de fevereiro de 2011 06:35\nObrigada Cláudia pelo carinho, já peguei "meu" selo e vou colocar seu link no blog também.\n9 de março de 2011 06:03\nOlá, Derland! Já visitei seu blog e amei. Abrçs.\n9 de abril de 2011 12:17\nCássia R. C.\nOlá! Adorei o blog. Em 2012 voltarei a lecionar para as séries iniciais do EF após sete anos trabalhando apenas com as séries finais do EF e Ensino Médio. Vou assumir uma turma do 4º ano, comecei o ano pesquisando. Vai me ajudar muito. Parabéns pelo trabalho.\nOpa, que legal parabéns pelo seu blog.Muitissímo obrigado. Me ajudou bastante, fiz algumas alterações nos conteúdos por conta de já prever a falta de livro didáticos.Mas me viro muito bem com isso e já me deu uma boa adiantada.\nOlá Ceci, visitei seu blog e achei ótimo. Sou professora e já estou pesquisando novos perfis para o ensino de 1º ao 5º ano.Parabéns por compartilhar suas experiências conosco. Veralúcia Sampaio- Exu - PE.\nParabéns! Adorei seu blog. Muito criativo\n26 de janeiro de 2012 02:05\nadorei me ajudou bastante!Parabéns esse Blog é d+!\nOlá Cecilia!Amei seu Blog,me tira uma duvida no assunto de Hitória tem a seguinte frase,População e colonização do RN,o que significa RN?\nOlá Cecília, sou mãe de um menino que está no 4º ano (antiga 3ª série)... estou cheias de dúvidas a respeito dos conteúdos, mas uma delas é na Educação Física, a prof. simplismente "larga" eles na quadra e uma turma joga futebol e outra joga "mata soldado"... Não tem conteúdo para o 4º ano? Adorei o seu blog... Abraços Sabrina\nCecília, amei seu blog.Estou começando a dar aula em escola agora, sou recém formada pedagoga e minha experiência na área educacional são outras. Então essa disposição por bimestre foi fundamental na orientação do que devo fazer.Serve de norteador.Obrigada.Luciane.\n25 de junho de 2012 03:56\nAmigos, obrigada pelo carinho, eu gosto de compartilhar conhecimentos, para isso fiz este blog, então vamos continuar, não é? Agora respondendo à "Anônimo disse...Olá Cecilia!Amei seu Blog,me tira uma duvida no assunto de Hitória tem a seguinte frase,População e colonização do RN,o que significa RN?" 17 de abril de 2012 16:29 A resposta é Rio Grande do Norte, Estado do Nordeste do nosso lindo Brasil.\n9 de setembro de 2012 10:51\nPARABENS, ESTOU COMEÇANDO AGORA MINHA TRAJETORIA DE PROFESSORA, SEU BLOG ESTA ME AJUDANDO NO SENTIDO DE FORMAR MEU PROPRIO PLANO DE AULA.\nOlá Sabrina, sobre a Educação Física no 4º ano, na verdade pelo que sei, nas escolas públicas não tem professores específicos nessa disciplina. Os que fazem a disciplina com estas turmas sõa professores "emprestados" com faculdade de Educação Física ou professores que fizeram a Formaçõa de Professores na modalidade Normal. Quanto a deixarem os alunos à vontade, você como mãe pode e deve ir à direção e se colocar diante da situação.Um grande abraço e obrigada pelo carinho.\nCeci, adorei o seu Blog, vai me ajudar muito, tem oito anos que leciono do 6 ao 9º ano, agora voltei para series iniciais , no 4º ano EF, e vou visitar muito o seu blog. um abraço sucesso sempre..\n6 de fevereiro de 2013 14:33\nAmei seu blog, suas atividades são maravilhosas, ja estou te seguindo! E para complementar deixo essas atividades abaixo: ATIVIDADES DE PORTUGUÊSAtividades de português 1°ano Atividades de português 2°ano Atividades de português 3°ano Atividades de português 4°ano Atividades de português 5°anoATIVIDADES DE PORTUGUÊS 5° ANOAtividades de português 5° ano Atividades de português 5° ano fundamental Atividades de português 5° ano para imprimir ATIVIDADES DE PORTUGUÊS 4° ANOAtividades de português 4° ano Atividades de português 4° ano fundamentalAtividades de português 4° ano para imprimirATIVIDADES DE PORTUGUÊS 3° ANOAtividades de português 3° ano Atividades de português 3° fundamental Atividades de português 3° ano para imprimirATIVIDADES DE PORTUGUÊS 2° ANOAtividades de português 2° ano Atividades de português 2° fundamental Atividades de português 2° ano para imprimir ATIVIDADES DE PORTUGUÊS 1° ANOAtividades de português 1° ano Atividades de português 1° fundamentalAtividades de português 1° ano para imprimir\n16 de novembro de 2014 12:29\nVisitar este grupo Rádio do Planeta\nPerfil de Cecília AlcântaraCriar seu crachá da Web\nCRIANDO E RECRIANDO EDUCAÇÃO: PLANEJAMENTO ANUAL -...\nPLANEJAMENTO ANUAL - 4º ANO\nTema da decoração das salas da Educaçao Infantil 2011\nQual letra usar?\nNo DAE de Língua Portuguesa alguns professores encontram dificuldades em digitar a abreviatura "PS" - o programa do Excel o substitui por "OS".\nAh! Como é doce esse retorno!\nQue sejam todos os dias assim, de agora em diante!\nE já volto com um convite!\nAlfabetização: apropriação d...\nAS MAIS LINDAS CESTAS DA REGIÃO DOS LAGOS\nCONFECCIONO CESTAS ESPECIAIS PARA GRANDES MOMENTOS COMO: CAFÉ DA MANHÃ, INFANTIL, CHOCOLATE, FRUTAS, MASCULINA, BANHO, APERITIVO, SECRETÁRIA, PROFESSORES,...\nFaço de qualquer cor e tema\nAtividades de 2014 que deram certo:\nEn 2014 muchas actividades fueron increíbles en la enseñanza de ELE. Una de las mejores es la representación por nedio de lectura de un diálogo simple de ...\n*Reciclando vidros...trabalho de jateado, decoupagem e craquelado, feito nas nossas Oficinas de Artesanatos.*\nPost ao vento...\nPOst pra mostrar a bolsa de palha com flor de crochê.\nvamos fazer um lido porta guloseimas de Papai Noel como esse?\nEntão separa aí os materiais e veja como é fácil fazer este mimo para pr...\nO Dia do Desafio é um evento que é realizado sempre na última quarta-feira de maio com a proposta de que as pessoas interrompam a rotina e pratiquem 15 min...\nUma coisa linda.... saboosa... mais no canal da Dani...\nInscrição Governador Mangabeira - BA Concurso Professor 2015\nPrefeitura de Governador Mangabeira - BA - concurso para professor 2015 Vagas para Pedagogo, Professor nas disciplinas de Artes, Ciências, Educação Física,...\nO curso de Auxiliar de Educação Infantil é indicado para todos aqueles que pretendem adquirir conhecimentos que os qualifiquem para cuidarem de crianças, d...\nMolde de painel - Dias da Semana\nPassando por aqui para postar este lindo painel para os dias da semana... 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O fato é que, quando percebemos, nos...\n*Olá meninas !!!!*\n*Peço desculpas !!!!*\n*Gostaria de por tantas coisas legais no *\n*blog, mas ultimamente não tenho tido tempo,*\n*a Faculdade está me mata...\nQueridos educadores e amigos, depois de bastante tempo longe resolvi voltar a escrever em meu Blog.\nAntes trabalhando como coordenadora vivenciei momentos m...\nCOM DOIS TOQUES VOCÊ PODE CONJUGAR 280.000 VERBOS.\nSimplesmente F A N T Á S T I C O !\nPara professores, alunos, e aqueles que escrevem muito ...\nMEU NOME É CECÍLIA ALCÂNTARA, SOU PROFESSORA E PEDAGOGA. TRABALHO EM UMA INSTITUÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E AMO MEU TRABALHO. SOU CASADA E TENHO DUAS FILHAS E UMA POODLE.\nCOMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL\nInício das alulas\nMARIO SE´RGIO CORTELLA\nPROJETO DE CONCLUSÃO DE TRABALHO\nSALÁRO DE PROFESSORES


Basilisco de Roko: e se nossa realidade fosse uma simulação? - Mega Curioso\nSurgiu em meados da década de 1820 o medo dos perigos que uma inteligência artificial (IA) poderia causar à humanidade, e isso ganhou força por volta de 1990. Inclusive, durante um discurso na conferência de tecnologia South by Southwest em 2018, nos Estados Unidos, o bilionário Elon Musk disse que a IA é muito mais perigosa do que armas nucleares, pela falta de regulamentos que medem a relação entre o homem e a máquina.\nEm 1942, durante a Segunda Guerra Mundial, o escritor Isaac Asimov, em sua Trilogia da Fundação, descreveu regras de robótica sobre como os humanos deveriam codificar as máquinas para se protegerem delas. Pouco tempo depois, em 1950, o matemático inglês Alan Turing desenvolveu seu Teste de Turing para detectar IA em uma conversa, partindo do princípio de que elas não "soariam como humanas".\nDécadas mais tarde, em 2003, o filósofo sueco Nick Bostrom, da Universidade de Oxford, revolucionou tudo com sua teoria da simulação: e se nossa atual realidade fosse tudo parte de uma IA?\nIA: única e soberana\n(Fonte: Martin Stellinga/Reprodução)\nNo artigo “Are You Living in a Computer Simulation?”, publicado no periódico científico Philosophical Quarterly, Bostrum discutiu a probabilidade de uma civilização avançada criar uma IA capaz de reproduzir a totalidade da realidade. Ele sugeriu que poderíamos estar vivendo em uma simulação de uma IA gerada por nós mesmos no futuro.\nA questão que surgiu foi: se somos apenas jogadores vivendo uma realidade artificial e a IA é uma espécie de "deus" que conhece e sabe de tudo, o que aconteceria se nos opuséssemos a seu controle?\nEm 2010, uma postagem no blog de filosofia e racionalidade Less Wrong, chamada Basilisco de Roko, foi alvo de tanta controvérsia e tantos gatilhos de ansiedade nos usuários da plataforma que o criador do site, Eliezer Yudkowsky, excluiu o tópico inteiro e baniu discussões futuras sobre o assunto.\nA ideia central do exercício mental proposto no tópico do usuário Roko era: e se uma IA toda-poderosa, que acreditamos estar programada para otimizar vidas humanas, começasse sua otimização garantindo sua própria sobrevivência? Para isso, ela discerniria quem sabia de sua existência no passado (quando foi criada), mas que não a tenha criado diretamente.\nAlém disso, ela saberia quem se opôs à sua criação e, para todos esses indivíduos, ela decretaria uma vida infernal em sua simulação da realidade. Ou seja, esse seria o motivo de haver problemas nas vidas das pessoas. Por fim, Roko indagou se essa simulação iria acontecer ou se, de fato, já estava acontecendo.\nO Basilisco de Roko então determina que você já está condenado só por saber dessa possibilidade. A lógica funciona como a visão do cristianismo de um indígena nunca abordado por um missionário: a ignorância não é apenas felicidade, mas literalmente salvação.\nA ideia de viver em um "sonho" faz paralelo com uma série de tradições mundiais, como a necessidade de as pessoas se "agarrarem" a uma crença religiosa para lidar melhor com a própria vida. No século XVII, o filósofo René Descartes apresentou o Demônio do Mal, um experimento mental que visava remover as falsidades da realidade, o mesmo proposto na Alegoria da Caverna de Platão.\nA teoria de Roko cruza com a Teoria da Simulação, uma hipótese moderna que cogita a possibilidade de realmente estarmos vivendo em uma construção digital muito avançada, como uma simulação de computador, supervisionada por alguma forma de inteligência superior.\nAutor de The Simulation Hypothesis, Rizwan Virk complementa que o fato de percebermos o mundo como real e material não significa que estamos vivendo em algo digital. “Na verdade, as descobertas da física quântica podem lançar algumas dúvidas sobre o fato de que o Universo material é real. Quanto mais os cientistas procuram o material no mundo material, mais eles descobrem que ele não existe”, pontua Virk.\nPara embasar seu ponto, Virk chega a mencionar o físico John Wheeler, que em vida dizia que a física evoluiu a partir da premissa de que toda a informação se resumiu em uma partícula de dado — o famoso "it from bit".\nPara David Chalmers, professor de Filosofia da Universidade de Nova York, essa simulação hiper-realista em que podemos estar ou não vivendo, pode ser culpa de um programador no próximo Universo, talvez um que nós, mortais, possamos considerar um "deus" de alguma forma. Ou também pode ser apenas um adolescente hackeando um computador e executando cinco universos em segundo plano.\n“A realidade é o que consideramos ser verdade. O que consideramos ser verdade é o que acreditamos. O que acreditamos é baseado em nossas percepções. O que percebemos depende do que procurar. O que procuramos depende do que pensamos. O que pensamos depende do que percebemos. O que percebemos determina o que acreditamos. O que acreditamos determina o que consideramos verdade. O que consideramos verdade é a nossa realidade”, uma vez propôs o físico teórico David Bohm.\nMusk acredita que as chances de não sermos simulados são de uma em bilhões, e isso pode agora ou algum dia ser apenas o efeito de cérebros simulados e sistemas nervosos processando um mundo de mentira.\nNão foi por acaso que Roko colocou o basilisco, uma serpente mitológica que petrifica tudo o que olha, como a "cabeça" de sua reflexão. Entende-se pela analogia do nome que olhar nos olhos de uma verdade tão horrível e existencialmente condenatória é como ser transformado em pedra.


PV recebe novos filiados e apoiará reeleição de Miranda; Claudia Lelis mira vaga na AL | AF Notícias\nPV recebe novos filiados e apoiará reeleição de Miranda; Claudia Lelis mira vaga na AL\nAgnaldo Araujo - 16/03/2018 - 15:19 | 18/03/2018 - 11:41\nO secretário da Administração filiou-se ao PV\nO secretário estadual da Administração, Jeferson Barros, o vice-prefeito de Augustinópolis, Vanderlei Arruda, e o também vice-prefeito de Lajeado, Gilberto Borges, filiaram-se ao Partido Verde (PV), na manhã desta sexta-feira (16).\nNa ocasião, a vice governadora e presidente estadual do PV, Cláudia Lelis, colocou seu nome à disposição do partido para disputar uma vaga ao cargo de deputada estadual nas eleições deste ano.\nTambém colocaram o nome à disposição do partido o arquiteto Walfredo Antunes para concorrer a uma vaga ao Senado; Antônio Bandeira, líder de grande influência no seguimento evangélico; Oséias Reis, influente no meio juvenil; Emanuel Marlon e o Irmão Elmir, também com forte influência no meio evangélico, para a disputa rumo à Câmara Federal.\n“Mais uma vez o Partido Verde será protagonista nas próximas eleições. Isso se deve a nossa união, pois aqui tem homens e mulheres dispostos a trabalhar para mudar a vida das pessoas, a fazer a diferença“, afirmou Cláudia Lélis. Ela ainda destacou que o PV tem hoje representantes com cargos eletivos em quase todos os municípios do Estado.\n“Quero registrar minha alegria em receber esses companheiros no nosso partido e convocar todos a se disponibilizarem para disputa deste ano. Também quero dizer que o meu nome está à disposição de vocês e a nossa meta não é somente o crescimento do PV, mas a reeleição do nosso governador Marcelo Miranda”, disse.\nCláudia Lelis reafirmou o compromisso de voltar aos municípios com o projeto ‘PV Interante’. “Vamos ouvir de perto as demandas dos nossos companheiros, propondo a solução dos problemas e escolher nossos representantes do PV jovem e do PV Mulher“, pontuou.\nO secretário da Administração, Geferson Barros, demonstrou alegria ao se filiar ao PV. “Estou muito feliz ao entrar nesse partido, chego com muita humildade, não venho apenas para construção de candidatura e nem para impor nada, venho para contribuir com o crescimento do PV. Vamos trabalhar pela reeleição do nosso governador Marcelo Miranda “, disse.\nEle também afirmou que Cláudia Lelis nunca foi uma vice governadora figurativa e que ela vem fazendo um grande trabalho.\nTambém participaram da reunião Ricardo Silva e Marcelo Lelis, membros da Executiva Nacional; a deputada federal Josi Nunes; o deputado estadual Ivory de Lira; e os ex- deputados Iderval Silva e Totó Cavalcanti, dentre outros líderes de Palmas e do interior.\nTags: Secretário, Claudia Lelis, PV


O Presidente Jair Bolsonaro assinou medida provisória ajustando a legislação às necessidades dessa modalidade de trabalho de forma a aumentar a segurança jurídica\nanuncia novas medidas que protegem emprego em situações\nde calamidade e aprimoram regras do teletrabalho\nBrasília - Em uma segunda rodada de anúncios de medidas do Programa Renda e Oportunidade, o Presidente da República, Jair Bolsonaro (PL-RJ) assinou, na última sexta-feira, 25, medidas para proteger os trabalhadores em situações de calamidade, promover melhorias no regime de contratação por teletrabalho e aprimorar a regulação do auxílio-alimentação.\nTambém lançou um programa de capacitação digital. Os anúncios foram feitos em cerimônia no Palácio do Planalto.\nO normativo equilibra as regras do auxílio alimentação, como o previsto na (CLT), com as do Programa de Alimentação do Trabalhador (vale refeição e vale-alimentação), que estão previstas em leis à parte.\nAlém disso, o ministro do Trabalho e Previdência, Onyx Lorenzoni, assinou um protocolo de intenções com instituições, públicas e privadas, que atuarão como parceiras da pasta para divulgação e mobilização de público para as ações de qualificação profissional. Para conferir mais informações a respeito de cada medida acesse: www.gov.br/rendaeoportunidade.


Senac fecha parceria para reciclagem de embalagens - Senac Ceará\nSenac Ceará Notícias Senac fecha parceria para reciclagem de embalagens\nA poluição por plástico é uma das maiores ameaças à vida na Terra para os próximos séculos, e parte do problema está relacionada ao destino incorreto do lixo que, além de acabar em lugares impróprios, como os oceanos, ainda deixam de ser reciclados, o que diminuiria o impacto da produção sobre a Natureza. Pensando nisso, o Senac Ceará fechou uma parceria com a TerraCycle, através da Avon, para coletar as embalagens dos produtos usados nos salões de beleza da unidade Centro.\nCom a parceria, materiais como embalagens de maquiagem, vidros de esmaltes e perfumes, tubos de hidratantes e outras embalagens de plástico ou papel de qualquer marca serão recolhidas e enviadas para empresas de reciclagem. A iniciativa visa colaborar para a diminuição do impacto ambiental gerado no mercado de beleza, em que a maioria dos produtos são vendidos em embalagens plásticas. Além de zelar pelo destino do lixo produzido nas turmas dos diversos cursos do Senac, a adoção do processo de logística reversa tem a intenção de chamar a atenção dos alunos que se formam na instituição para a necessidade de manter ações de responsabilidade ambiental.


Melhor resposta: Como usar tênis sneaker feminino? - Voce esta em movimento\nMelhor resposta: Como usar tênis sneaker feminino?\nO que é sneakers moda?\nComo usar o tênis da Ramarim?\nO que é tênis sneaker feminino?\nQuem criou o sneakers?\nComo usar tênis coloridos?\nUm tênis de solado exagerado e aparência futurista e ao mesmo tempo grosseiro, esse é o dad sneakers, o tênis de pai em português. … O tênis é versátil e não dificulta para combinação com outras peças e pode ser usado com tudo!\nA dica é compor com vestidos, calça jeans e até uma peça em alfaiataria, como um blazer e até uma calça mais social, por exemplo. Para não ter erro você pode escolher o seu tênis chunky preferido da Ramarim.\nO Sneaker feminino é o item mais democrático que você vai descolar para o seu guarda-roupa. Para as mais básicas, os tênis casuais em tons neutros, como preto e/ou branco, combinam com absolutamente tudo e vão bem até num ambiente de trabalho informal. …\nA invenção, de 1839, foi do químico americano Charles Goodyear. No entanto, o primeiro calçado de lona utilizando a tecnologia foi lançado somente em 1892. Vale destacar que os fabricantes de pneus foram os grandes responsáveis por produzir tênis, em vez dos sapateiros.\nISSO SIGNIFICA: Questão: Como usar calça social com tênis?\nO tênis colorido pode ser usado com uma calça jogger de cor neutra e dessa forma a cor do calçado irá ganhar destaque na composição inteira do look. A calça jogger e o tênis colorido podem ser utilizados com uma camiseta ou até mesmo uma regata e esse é um look básico para o dia a dia.


A Lista de Mano… | Cadê meu camisa 10?\nEsse post foi publicado em Andam dizendo por aí... e marcado Alex Silva, Andre, Andre Santos, Brasil, Carlos Eduardo, Daniel Alves, David Luis, Diego Tardelli, Ederson, Fabio, Henrique, Hernanes, Jeferson, Jucilei, Lucas, Mano Menezes, Marcelo, Neymar, Pato, Paulo Henrique Ganso, Rafael, Ramires, Renan, Rever, Robinho, Sandro, Thiago Silva por Cadê Meu Camisa 10?. Guardar link permanente.\nUma resposta em “A Lista de Mano…”\nAndré Russo em 31/07/2010 às 12:19 disse:\nEu gostei muito da seleção do mano!\nAcho que tem muita gente ai ainda pra mostrar futebol e ser convocado… principalmente na meia. a zaga não acredito em mudanças e a lateral esquerda tb não. Acredita na volta de maicon e/ou dani alves a seleção, ainda estão num nível muito superior aos outros. na meia ainda tenho fé no kaká se recuperando e fazendo um meio de campo muito forte com ramires hernanes kaká e ganso e um ataque com neymar e tardelli( que está tb para mim, muito a frente do\nAndré do santos). Agora veremos para onde vai esse time, também tiraria o jucilei e principalmente o robinho. que Fez uma partida ridicula contra o vitória, e pra mim se omitiu na cobrança do penalti( já que como capitão e mais rodado do time, deveria ter pego a bola e botado pra dentro.) Também acho que sem ele os meninos se comportariam lá diferente, junto com um medalhão, eles vão se achar(coisa que fazem muito bem, menos o ganso)\nMuita sorte pra seleção, pro mano, pra nós e fora robinho


inativa (Foz do Iguaçu) | Visite Foz\nO Vista Incrivel Apartamento central com vista do pôr do sol oferece varanda e está situado em Foz do Iguaçu, a apenas 1,2 km do Country Club e a 1,2 km do Shopping Center Mercosul. Este apartamento fica a 22 km de Garganta del Diablo e a 2 km do Museu Menuld. Este apartamento dispõe de ar-condicionado, área de estar, cozinha com geladeira e TV. As Cataratas do Iguaçu ficam a 21 km do apartamento, enquanto o Parque Nacional do Iguaçu está a 21 km da propriedade. O aeroporto mais próximo é o Aeroporto Internacional Cataratas/Foz do Iguaçu, a 11 km do Vista Incrivel. Apartamento central com vista do pôr do sol.


Falta de segurança pode suspender Copa das Confederações | Implicante.Org\nFalta de segurança pode suspender Copa das Confederações\nDe acordo com informações da Rádio CBN, hotel em que a FIFA está hospedada foi atacado por manifestantes e seleção da Itália quer deixar o país\nInformação publicada no site do canal esportivo Fox Sports\nSe não publicamente, ao menos internamente a FIFA sente os efeitos das manifestações que tomam as ruas do Brasil desde a quinta passada (13 de junho). A entidade máxima do futebol, que teve carros hostilizados e o hotel em que estão hospedados os seus representantes atacado, trabalha com a possibilidade de interromper a Copa das Confederações. A informação é da rádio CBN.\nA rádio destacou que pelo menos uma delegação, que trouxe os familiares para o Brasil, manifestou o desejo de abandonar a Copa das Confederações por precaução. Segundo as informações da CBN, a seleção em questão seria a Itália.\n21 de junho de 2013 at 08:29\nA coisa tá realmente surtindo efeito. Só falta resvalar na corja política agora.\nTags:Copa das Confederações, Governo Dilma, protestos


24 de junho de 2019 | 13h39\nInovação da adidas é na entressola e chegará ao mercado dia 8 de julho no calçado esportivo PulseBOOST HD a R$ 800. #tecnologia #adidas #corridaderua #BlogCorridaParaTodos\nA novidade teve a colaboração de corredores urbanos de Nova York, Paris e Berlim. Agora com a entressola mais fina, o calçado fica mais perto do chão, o que, segundo a adidas, acabará com os problemas de parada brusca, obstáculo ou mudança de direção nas ruas da cidade.\nEle prossegue explicando que para criar o adidas PulseBOOST HD, começaram quebrando os elementos da corrida em uma cidade, ou seja, a posição do pé. Por exemplo, os corredores ficam mais no antepé do que no meio do pé. “Em seguida, usamos o design computacional e, mais importante, a percepção dos principais corredores urbanos para criar o PulseBOOST HD. Este não é um produto feito pela adidas, é um tênis criado pela cultura urbana”, finaliza.\nBOOST HD é desenvolvido para mais estabilidade com o mesmo conforto e retorno de energia – uma nova expressão para o melhor.\nContinental™ Adaptive Traxion é o nova sola de borracha da Continental™, criado por inteligência artificial para dar o máximo de controle para mudanças de direção em qualquer superfície, úmida ou seca.\nAdapt Knit é o novo cabedal flexível que se estica onde você precisa.\nAdidastecnologiacalçado esportivoadidas PulseBOOST HD


FRENTISTAS DE SÃO PAULO EM CAMPANHA SALARIAL REJEITAM PROPOSTA PATRONAL DE 2,5% : "ONDA DE RETROCESSO" ~ TRIBUNA DA IMPRENSA SINDICAL\nFRENTISTAS DE SÃO PAULO EM CAMPANHA SALARIAL REJEITAM PROPOSTA PATRONAL DE 2,5% : "ONDA DE RETROCESSO"\nTerminou sem acordo a 2° rodada de negociação salarial dos cem mil trabalhadores em postos de combustíveis e lojas de conveniência de São Paulo, realizada nesta quarta-feira (29), após a categoria rejeitar a contraproposta patronal de 2,5% de reajuste de salário e vale-refeição. A categoria em defesa de aumento real de salário e benefício, e aprovação da PLR- Participação nos Lucros e Resultados, pretende intensificar a mobilização para o próximo encontro entre o grupo, agendado para quarta-feira, dia 5, as 10 horas, no Sincopetro. De acordo com Luiz Arraes, presidente da Federação Estadual dos Frentistas - Fepospetro, entidade que unifica entre os dezesseis sindicatos de São Paulo a Campanha Salarial, a oferta de reajuste apresentada, distante dos anseios dos trabalhadores,é reflexo da onda de retrocesso e ataque aos direitos trabalhistas, capitaneada pelo atual governo: “O discurso dos patrões é sempre o mesmo, agora um pouco pior, pois usam a crise para impedir avanços para os trabalhadores” criticou. O presidente ressaltou ainda a importância da participação da categoria nas negociações, que são abertas ao público: “A Fepospetro tem sido firme nas negociações, mas o apoio e união da categoria são fundamentais” –disse. O endereço do Sincopetro, local das reuniões, é: Rua Atibaia, 282 - Perdizes, São Paulo.\nData-base assegurada – De acordo com Luiz Arraes, presidente da Fepospetro e secretário de Negociações Coletivas da Fenepospetro, apesar de iniciar com atraso as negociações este ano, em razão da demora do Sincopetro em definir a data de abertura das negociações, a data-base assegurada na ocasião garante aos trabalhadores, ao final do acordo coletivo de trabalho de 2017,o recebimento retroativo à 1° de março dos valores adicionais.


"Trabalhamos diuturnamente", afirma Firmino sobre o Aedes aegypti - Política\nPolítica 23/01/2016 18:50 ... Atualizado às 23/01/2016 18:58\n"Trabalhamos diuturnamente", afirma Firmino sobre o Aedes aegypti\nEle participou de um Semináriosobre Dengue, Chikungunya e Zika.\nNa sexta-feira, dia 22 de janeiro, Firmino Filho participou do Seminário Dengue, Chikungunya e Zika: Controle e Intervenção na Saúde, realizado no auditório da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). Durante sua fala, o prefeito abordou a importância de continuar combatendo o Aedes aegypti que agora provoca, além de dengue, outras doenças.\n“Nós da PMT estamos totalmente engajados, voltados para o combate ao mosquito transmissor dessas doenças. Estamos realizando atividades em todas as zonas da cidades com a intensificação da educação em saúde, limpeza, capacitação de profissionais e mobilização da população. Nosso grande desafio ainda é o descarte de resíduos e a limpeza dos espaços públicos, mas trabalhamos diuturnamente com todas as secretarias, junto com os agentes de endemias e com a população para eliminar os focos do Aedes aegypti na nossa cidade. Estamos alerta”, disse.\no prefeito fez uma homenagem à diretora de Vigilância em Saúde da FMS, Amariles Borba, que foi uma das palestrantes do seminário. “A Dra Amariles merece todas as homenagens pelo excelente trabalho de total dedicação e compromisso com a saúde da nossa população. É incansável em busca de levar informação a todas as pessoas e fazer com que essas informações sejam repassadas”, destacou Firmino Filho.\nTópico firmino aedes aegypti


Educação | Portal Barcelos na NET - Página 2\n5 / 5 ( 5 votes ) O Governo do Amazonas publicou no Diário Oficial do Estado (DOE), o decreto nº 40.804, que aumenta o auxílio-alimentação dos profissionais da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-AM). A publicação, do dia 12 de junho de 2019, altera somente o caput do artigo […]\n5 / 5 ( 9 votes ) Começam hoje (11) as inscrições do Programa Universidade para Todos (ProUni). Ao todo, serão ofertadas, para o segundo semestre deste ano, 169.226 bolsas de estudos em instituições particulares de ensino superior, sendo 68.087 bolsas integrais e 101.139 parciais. O prazo para participar da […]\n5 / 5 ( 7 votes ) Com o tema “Como conquistar o edital do Programa Ciência na Escola (PCE)”, a professora doutora Maria Fulgência Bandeira e a professora mestre Geisy Rebouças Lima realizaram, nesta sexta-feira (17/05), a Oficina Preparatória para Elaboração de PCEs. A formação reuniu professores, gestores e […]\n9 Maio 2019 Comments\n5 / 5 ( 2 votes ) A Prefeitura de Barcelos realizou nesta manha de quinta-feira, 09 de maio, a entrega de uniformes escolares para aproximadamente 1500 alunos na área urbana atendidos pela rede municipal de ensino. O prefeito de Barcelos, Edson Mendes, juntamente com o Secretário interino Municipal de […]\n5 / 5 ( 4 votes ) No dia 21 de março, o Governo do Estado, por meio do Centro de Educação Tecnológica do Amazonas (Cetam), abrirá inscrições na capital para diversos cursos de qualificação profissional. Serão ofertados cursos nos turnos da manhã, tarde e noite, em nove unidades localizadas […]\n7 mar 2019 Comments\n5 / 5 ( 4 votes ) Começa hoje (7) o prazo para participar da lista de espera do Programa Universidade para Todos (ProUni). Aqueles que se inscreveram no programa, mas ainda não garantiram uma bolsa de estudos nas instituições particulares de ensino, podem manifestar interesse, na página do programa, até amanhã (8). […]\n5 / 5 ( 4 votes ) A UEA (Universidade do Estado do Amazonas) abriu inscrição para 24 cursos técnicos divididos em três módulos: Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Gerencial e Liderança e Gestão Pública. A qualificação consta no projeto de extensão ‘Gestão Interioriza Amazonas’. Os interessados devem preencher formulário AQUI até o dia […]\n5 / 5 ( 13 votes ) A Comvest está divulgando a lista de aprovados em segunda chamada no Vestibular Indígena 2019. A lista tem oito candidatos. A matrícula da segunda chamada deverá ser realizada nesta página, até o dia 11 de fevereiro, às 18 horas (horário de Brasília). Caso haja vagas, a Comvest irá divulgar a terceira chamada […]\n← Voltar 1 2 3 4 … 34 Próxima →


Anne Hathaway vive momentos de tensão como jornalista em A Última Coisa que Ele Queria, assista ao trailer! - Estrelando\nPublicada em 23/01/2020 às 16:25 | Atualizada em 23/01/2020 às 16:37\nAnne Hathaway vive momentos de tensão como jornalista em A Última Coisa que Ele Queria, assista ao trailer!\nO longa, que estreia na Netflix no dia 21 de fevereiro, conta ainda com Ben Affleck e Willem Dafoe no elenco\nNo dia 21 de fevereiro estreia A Última Coisa que Ele Queria, filme da Netflix estrelado por Anne Hathaway! No longa, a atriz, que deu à luz seu segundo filho, vive Elena McMahon, uma jornalista investigativa que pretende averiguar uma história sobre o contrabando de armas. O que ela não esperava, porém, é que o seu próprio pai, vivido por Willem Dafoe, estaria envolvido nessa história.\nEm sua cola há ainda um misterioso oficial do governo, Treat Morrison, interpretado por Ben Affleck, que está acompanhando os passos dessa investigação de Elena.\nEm determinado momento, a personagem vai até a Costa Rica atrás de pistas e vive momentos de tensão.\nO longa, que ainda conta com Rosie Perez e Edi Gathegi, é baseado no livro homônimo de Joan Didion e conta com Dee Rees como diretora - que já dirigiu o filme Mudbound: Lágrimas Sobre o Mississippi.\nA seguir, conheça 15 diretoras!\nPor mais que o assunto das mulheres no mercado de trabalho já tenha ganhado força, muitas vezes ainda é possível ver diferenças entre os gêneros. E isso também no entretenimento. A temporada de premiações de 2018, por exemplo, foi palco de manifestações das mulheres no movimento Time's Up, que além de denunciar assédios em Hollywood, pedia mais representatividade e igualdade no mercado do cinema. A atriz Natalie Portman, por exemplo, escancarou a falta de mulheres diretoras indicadas na categoria de Melhor Diretor no Globo de Ouro 2018. Para quem ainda acredita que lugar de mulher não é comandando longas, o ESTRELANDO apresenta nesta lista alguns filmes aclamados dirigidos por elas - e que você pode colocar na sua lista durante a quarentena. Para começar, temos Sofia Coppola, filha de Francis Ford Coppola. Nascida em 14 de maio de 1971, ela construiu seu próprio estilo no cinema, dirigindo longas como As Virgens Suicidas, Maria Antonieta, Bling Ring, O Estranho que Amamos, entre outros longas queridos pelos cinéfilos. A seguir, conheça mais mulheres que são grandes diretoras!\nAnna Muylaert é uma das diretoras mais reconhecidas no Brasil atualmente, principalmente depois de ganhar um prêmio no Festival de Berlim de 2015 por Que Horas Ela Volta?. Além desse filme, que já é um clássico do cinema nacional, Anna dirigiu os longas Mãe Só Há Uma e É Proibido Fumar, além de ter roteirizado O Ano Em Que Meus Pais Saíram de Casa.\nCatherine Hardwicke ganhou fama internacional ao dirigir Crepúsculo em 2008, e desde então vem mostrando versatilidade em sua direção, que vai desde filmes de suspense até comédias românticas. Catherine já dirigiu os longas Aos Treze, A Garota da Capa Vermelha e Já Estou Com Saudades.\nJá Lúcia Veríssimo iniciou a carreira na atuação, tendo feito novelas como Os Imigrantes e Esperança, mas em 2015 ela se dedicou ao documentário que dirigiu, chamado Eu, Meu Pai e os Cariocas, que fez em homenagem ao pai, o maestro Severino Filho.\nNora Ephron foi a diretora e roteirista de filmes que estão no coração das pessoas como Mensagem Pra Você, Michael: Anjo e Sedutor e Julie e Julia. A cineasta morreu em 2012, após enfrentar um câncer.\nBárbara Paz faz um ensaio divertido e bem amigável com Willem Dafoe, veja as fotos!\nAstro norte-americano, Willem Dafoe rouba a cena durante pré-estreia do filme Meu Amigo Hindu, veja fotos!\nWillem Dafoe mostrou o lado diva e provou que tem o charme de Marilyn Monroe. Veja!\nConheça Ana de Armas, atriz que é a nova namorada de Ben Affleck


Autenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! - Geek Blog\nRafael Pimenta 12/08/2020 396 0\nOs ataques cibernéticos sempre foram uma grande ameaça para o mundo moderno. Embora a tecnologia tenha melhorado muito, manter os dados privados seguros continua sendo um problema. Dessa forma, alguns métodos para proteger as informações online surgiram na última década e um deles é a autenticação de dois fatores, também conhecida como 2FA.\nVeja também o que é o Google Authenticator!\nAutenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! – Foto: Reprodução/Host One\nDe forma simplificada, a autenticação de dois fatores é o processo que solicita mais do que a senha do usuário. Dessa forma, aplicativos e sites usam esse método para garantir que o usuário que está tentando obter acesso seja realmente a pessoa que afirma ser.\nNormalmente, você fornece seus dados de login, ou seja, seu nome de usuário ou e-mail e sua senha. Com 2FA, você precisa fornecer sua senha, junto com um código exclusivo. Este código é enviado para seu celular registrado ou outro aplicativo. Com esse método, o site ou aplicativo de software tem a garantia de que você tem acesso à sua senha virtual e ao dispositivo físico.\nExistem três tipos gerais de ID que você pode usar para 2FA:\nUma chave de segurança USB, um chaveiro autenticador, seu telefone ou uma tecnologia que você pode segurar nas mãos;\nSe o site ou aplicativo usar o método 2FA, você precisará de dois dos três elementos mencionados acima para obter acesso a ele.\nNão é uma tecnologia nova\nAutenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! – Foto: Reprodução/Trocafone\nVocê pode não ter percebido, mas a autenticação de dois fatores não é uma tecnologia nova. Na verdade, você o tem usado durante a maior parte de sua vida adulta.\nPor exemplo, se você for um varejista online, a empresa que processa os pagamentos de seus clientes, que foram realizados por meio de seus cartões de crédito, normalmente solicitaria um código. Além disso, eles também podem exigir que você forneça o endereço de cobrança e o número do cartão.\nEsses números são uma forma de as empresas garantirem que você possui o cartão, o que geralmente é a primeira etapa do processo de autenticação. Quando você fornece o endereço e ele corresponde ao mesmo local que o emissor do cartão possui em seu registro, você concluiu a segunda etapa. Esses dois processos simplesmente garantem à empresa que você é quem diz ser.\nVoltando aos velhos tempos, quando as pessoas só usavam cheques para pagar suas compras, a maioria das empresas pedia duas identidades físicas, como uma carteirinha de estudante ou de trabalho e o CPF. Pode parecer desatualizado e diferente em comparação com o processo de autenticação por senha e telefone, mas também era uma forma de 2FA.\nA regra principal da autenticação de dois fatores é que o usuário forneça não apenas um método, mas dois para provar sua identidade.\nPor que você deve usar a autenticação de dois fatores?\nAutenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! – Foto: Reprodução/Kaspersky\nA explicação mais simples de por que você precisa da autenticação de dois fatores com um site ou aplicativo é que fica mais difícil para alguém invadir sua conta. Antigamente, muitos hackers criavam um crack rápido de senha e conseguiam obter acesso à conta de outra pessoa em qualquer lugar do mundo. Isso acontecia, pois eles exigiam apenas os dados pessoais do usuário.\nCom 2FA, há mais uma etapa necessária para confirmar a identidade do usuário. As senhas não são apenas fracas, mas também um método desatualizado. Eles podem ser um requisito para todos os aplicativos, mas isso não significa que eles oferecem a melhor segurança. É por isso que a autenticação de dois fatores foi introduzida.\nOutra razão pela qual 2FA é vital para a segurança é que pode ser difícil memorizar um determinado grupo de caracteres. A maioria das pessoas tem senhas diferentes para os aplicativos que usa, que acreditam protegê-los de hackers. No entanto, essa variedade de letras e números (e até símbolos especiais) pode ser um grande desafio para a memória das pessoas.\nExistem vários aplicativos que ajudam a organizar e memorizar senhas. No entanto, você ainda precisa de uma senha para mantê-lo seguro. Dessa forma, a autenticação de dois fatores fornece duas chaves diferentes que você usará para fazer o login.\nSenhas fracas e repetidas\nDe acordo com especialistas em tecnologia, as violações de dados podem acontecer com qualquer pessoa a qualquer momento. No entanto, quatro em cada cinco desses problemas poderiam ser evitados com a ajuda do 2FA. A maioria das violações de dados vinculadas a hackers ocorrem porque os usuários têm senhas fracas. As senhas mais simples e fracas são perfeitas para os hackers desvendarem as suas informações mais rapidamente.\nAcredite ou não, muitos usuários têm a mesma senha. Em 2018, milhões de pessoas ainda usavam essas senhas:\n123456 (até 9);\nCom o 2FA, você tem um certo nível de garantia de que os hackers terão que quebrar uma camada de segurança adicional.\nQuão seguro é o 2FA?\nAutenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! – Foto: Reprodução/TM\nA autenticação de dois fatores oferece segurança adicional. No entanto, isso não garante que você não será vítima de hackers. Isso torna sua conta muito mais segura, principalmente em comparação a quem não usa o 2FA. Embora nada seja garantido no mundo da tecnologia, o 2FA é basicamente o suficiente para fornecer a proteção de que você precisa – a menos que você tenha azar ou seja um dos alvos de destaque de um grupo de hackers.\nDo lado positivo, entretanto, um e-mail de phishing não será capaz de fazer login em sua conta, mesmo que obtenha sua senha. Dessa forma, se você utiliza a tecnologia 2FA em seus perfis online, um token será enviado para o seu celular.\nAutenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! – Foto: Reprodução/Uol\nA autenticação de dois fatores está em toda parte. Da Amazon ao Facebook, este método é necessário para fazer o login, principalmente quando você estiver usando um dispositivo novo ou não reconhecido. Portanto, o 2FA pode funcionar de maneiras diferentes, mas existem duas maneiras principais de receber as senhas.\nO código pode ser enviado para seu e-mail ou número de celular, que pode ser uma mensagem de texto ou uma chamada telefônica. Um servidor irá gerar o código para você e enviá-lo ao receptor de sua escolha. E-mails e verificação no aplicativo requerem que você esteja conectado à Internet.\nNo entanto, isso não significa que você não pode autenticar sem uma conexão com a Internet. Alguns aplicativos permitem que os usuários gerem uma senha, mesmo quando estão offline. Essa opção normalmente envolve outros aplicativos, como Google Authenticator, TOTP Authenticator e semelhantes.\nEtapas para habilitar a 2FA\nAntes de usar a 2FA para autenticação, você precisa primeiro habilitar a opção. Normalmente envolve três etapas, mas todas são fáceis de realizar, mesmo para iniciantes. As etapas comuns incluem o seguinte:\nHabilite nas configurações de sua conta: a próxima etapa é ir para suas configurações e encontrar a opção para habilitar a autenticação de dois fatores. Este procedimento é necessário, pois é o método que permite ao servidor saber que você deseja usar 2FA. Pode ser solicitado que você forneça um número de telefone ou endereço de e-mail no qual o código de autenticação será enviado.\nConfirme a mudança: a etapa final é fornecer um token de volta ao aplicativo ou ao servidor do site, confirmando a modificação que você acabou de fazer. Normalmente, envolve um código de barras, que você deve digitalizar para finalizar o processo. Em outros casos, você terá que inserir manualmente certos detalhes para concluir a aprovação 2FA.\nNa maioria das vezes, os usuários selecionam SMS para confirmar sua identidade. Se você fizer o mesmo, deverá ter acesso ao seu celular durante o processo de ativação da 2FA.\nO que acontece quando você perde o acesso ao seu celular?\nAutenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! – Foto: Reprodução/TT\nComo você pode ver, você precisa do seu número ou smartphone para entrar na sua conta. Portanto, é mais do que uma necessidade fazer backup; caso contrário, você pode acabar sendo bloqueado. A premissa é que sua senha secundária deve estar sempre acessível a você.\nNo entanto, podem surgir problemas. Por exemplo, você perde seu celular ou ele foi roubado de você. Uma coisa tão infeliz pode acontecer com qualquer pessoa, o que significa que eles perdem seus dados também. A melhor maneira de manter seu acesso é fazer backup de seus códigos. Esse método depende do site ou aplicativo que você está usando.\nAlguns sites permitem que os usuários salvem outro código ou senha. Você deve mantê-lo em um local seguro, para não perder o acesso. O código salvo pode ser utilizado em uma instância em que você não pode mais controlar seu celular.\nUma alternativa é usar um aplicativo de autenticação. Dessa forma, ele oferece a opção de fazer backup de todos os dados relacionados, incluindo seu código de segurança. Se você perder seu celular e o site que deseja acessar enviar um texto para o dispositivo, você pode usar a chave de recuperação do serviço para desbloquear a conta.\nUm lembrete importante sobre a autenticação de dois fatores\nAutenticação de dois fatores: entenda mais sobre essa funcionalidade! – Foto: Reprodução/Crypto ID\nAlgumas pessoas tendem a usar senhas fracas repetidamente para evitar o risco de esquecerem seus detalhes de login. No entanto, esse tipo de senha é uma maldição para sua própria segurança cibernética. Você deve se esforçar para criar uma senha única e complexa para garantir que outras pessoas não a descubram. Essa dica é importante, principalmente quando se trata de bancos.\nEmbora o 2FA seja útil, você ainda deve ter uma senha forte. Esses dois trabalham juntos para que os hackers não consigam acessar sua conta e acessar seus dados privados.\nPara realizar a ativação da autenticação em dois fatores é necessário entrar nas configurações da sua conta. Dessa forma, é preciso verificar se existe a área “Segurança” no site ou aplicativo. Caso a mesma esteja disponível basta seguir as orientações para configurar a 2FA.\nNormalmente, para desativar a autenticação de dois fatores é preciso ir ao mesmo local que você ativou ela.\nsegurança, segurança do celular


Manias - Fevereiro de 2018 - BabyCenter\nOlá mamães!Minha filha está com 1 ano e 10 meses e faz umas 2 semanas que está com mania de ranger os dentes,mas algum baby assim?\nEla faz isso acordada? A minha teve essa fase de ficar rangendo de propósito. A minha sobrinha tem 10 meses e começou a fazer o mesmo. É fase.\nA minha tem 1 ano e 10 meses tbm, e toda vez que vai dormir puxa o cabelo. Não sei mais o que fazer. Tento deixar brinquedos pra ela segurar , mas não tem adiantado . O cabelinho tá cheio de falhas. Ela puxa um ' bolinho e não fio por fio. Pensei em levar em um psicólogo , psicanalista, sei lá. Pra vê o que posso fazer. Algum bebe assim tbm? Não sei se e mania e vai passar ou se preciso já procurar um médico para ajudar .\nA minha filha também com 1 ano e 10 meses tem mania de mexer na orelha de quem ela está no colo. Para dormir só mexendo na minha orelha ou de quem estiver com ela. Às vezes chega a doer a orelha. Ela passou para essa mania há 6 meses, antes ela beliscava a gente! 🤦🏻♀🙃\nVai fazer 2 anos e ainda não fala nada


vidaXL 3 pcs conjunto bistrô em bambu | vidaXL.pt\nvidaXL 3 pcs conjunto bistrô em bambu\nEste exclusivo conjunto de bar de bambu, com 1 balcão de bar e 2 cadeiras, adicionará um toque tropical ao seu jardim ou pátio. O balcão de bar possui um design distinto com um telhado, tornando-o o ponto focal do seu jardim, terraço ou pátio.\nO balcão de bar possui duas prateleiras na parte traseira. Feito de bambu à prova de intempéries e impermeável, o conjunto de bar é durável e estável. Também é fácil de limpar com um pano húmido. As cadeiras podem ser dobradas quando não estiverem a ser utilizadas.\nA entrega inclui 1 balcão de bar e 2 cadeiras.\nAltura total do balcão de bar: 215 cm\nTamanho do telhado: 133 x 100 cm (C x L)\nDimensões do tampo da mesa: 120 x 55 cm (C x L)\nAltura do apoio de braços a partir do chão: 105 cm\nDimensões da cadeira: 40 x 50 x 100 cm (L x P x A)\nAltura do assento a partir do chão: 67 cm\nA entrega inclui 2 bancos e 1 balcão de bar


DLI - Despertar da Luz Interior: ANAEL - 3 de dezembro\nQuestão: Poderia nos falar da criança interior e do que favorece este estado?\nBem amada, a criança Interior é a dimensão que, em você, evoca a espontaneidade, a ausência de julgamentos e a ausência de referenciais com relação a um tempo linear, ou a ação não é em função de um resultado futuro, ou o estado Interior da Consciência é aquele de um ser novo, atento, e aberto, cujo comportamento e o olhar não é em função de um certo número de condicionamentos oriundos da educação ou ainda de um certo número de crenças ou de constrangimentos que foram elaborados no Interior do ser.\nDeixar desabrochar, assim, e nascer a criança Interior é portanto, aceitar, totalmente, esta dimensão nova, esse olhar novo, esta espontaneidade nova em que não há mais lugar para o medo, onde apenas há lugar para o maravilhamento, para a beleza e para o que está em relação com a Unidade. Assim, esta abordagem se obtém melhor no que nomeei o abandono à Luz. Este abandono e esse dom à Luz é a condição «sine qua non» e absoluta para viver este estado novo que lhes é prometido, a todos, sem exceção.\nSomente o peso de suas crenças, o peso de seus condicionamentos, e de um certo número de medos, pode bloquear esta evolução natural e espontânea. Não se esqueça que você está a caminho para sua soberania, que você sai de um período extremamente longo em que foi literalmente comprimido, literalmente fechado.\nA criança Interior é aquela que não foi fechada.\nA criança Interior é aquela que não foi dissociada.\nA criança Interior é aquela que encontra a liberação e a leveza.\nQuestão: Qual é a função esotérica dos passadores de almas?\nBem amada, o que nomeia passadores de almas são frequentemente entidades de Consciência que têm a capacidade de se comunicar com os mundos, aqui, da 3ª Dimensão, que vocês chamam dissociada, com os mundos astrais, aí também dissociados, em que vão as almas a partir de sua morte.\nÉ preciso bem compreender que, quando foi dito que vocês estiveram fechados nesta tridimensionalidade dissociada, vocês aí estiveram fechados de corpo e alma.\nMesmo no momento da morte.\nNão há liberação pela passagem das portas da morte.\nPassar da Vida à morte e da morte à Vida se faz numa mesma esfera, onde não pode haver adesão aos mundos multidimensionais, dado que a alma foi também prisioneira na Ilusão, assim como seu corpo biológico.\nOs passadores de almas são as almas que têm a capacidade de estar no meio do caminho, entre essa ponte, da Vida à morte, cuja função é permitir a essas almas não mais permanecerem agregadas e dependentes das condições de Vida desse lado do véu. Entretanto, é preciso compreender também, e aceitar, que as passagens de almas que acontecem hoje são profundamente diferentes do que poderia acontecer há ainda algumas dezenas de anos.\nCom efeito, e hoje mais do que nunca, as almas que deixam esse corpo não se encontram prisioneiras nas franjas de interferências ligadas aos mundos astrais, mas são liberadas, literalmente, das forças astrais constrangedoras e dissociadas, para acessar a espaços intermediários que estão ligados, a grosso modo, ao que chamaria o supramental e onde essas almas esperam a nova Terra e a nova Vida.\nQuestão: Como retranscrever no cotidiano, na vida social, a não dualidade?\nBem amada, a resposta é muito simples.\nO mundo social e os códigos sociais, como também os códigos familiares, de vestuários e o conjunto de códigos aos quais você está sujeita e aos quais aderiu, pelo conjunto de suas crenças, são oriundos da dualidade. Os mundos da Unidade não podem se misturar ao mundo da dualidade, trata-se de dois níveis Vibratórios totalmente opostos e que tudo opõe.\nNão é portanto possível viver a Unidade na Vida social e na Vida manifestada. A única maneira é extrair-se desta dualidade e mergulhar, em Si, nos níveis Vibratórios da Luz que os conduz, literalmente, a conectar e instalar-se nos mundos unificados, ao participar do mundo da dualidade.\nMas você não pode manifestar esta Unidade na Vida comum.\nÉ nesse sentido que, durante os períodos que vêm, será confrontado cada vez mais, literalmente, a dois aspectos profundamente diferentes de sua Consciência: uma Consciência dita social, dual e dissociada que trabalha nesta dualidade e uma Consciência que é, embora a mesma, mas que não participa de modo algum desse plano. Esta é liberada e totalmente não submissa às leis em curso nesta dimensão.\nIsto pode criar, efetivamente, uma dificuldade de adaptação em que terão, propriamente falando, a impressão de estar entre duas Dimensões.\nEste será o caso.\nMas vocês não podem criar a Unidade na dualidade.\nQuestão: O fato de ser vegetariano facilita a elevação vibratória?\nBem amada, isso, obviamente, favorece amplamente a elevação Vibratória, mas existe um limiar Vibratório: qualquer que seja o nível Vibratório que atinja, a subida em Vibração vai se encontrar confrontada, num dado momento, a esta noção de limiar.\nO que é o momento do limiar?\nO momento do limiar está assimilado ao momento em que, justamente, sua Consciência dual atinge seu limite e bascula na Unidade. Isso se acompanha de uma Vibração/rotação do chacra do Coração e do chacra da Coroa.\nA Vibração do chacra da Coroa e do chacra do Coração conduz à criação de uma Coroa Radiante de Energia, situada na periferia da cabeça e na periferia na frente da região cardíaca. Essas duas Coroas Radiantes se mixam e desembocam, naquele momento, sobre uma Consciência Unificada.\nA Consciência Unificada não está limitada pelas crenças nesse mundo. A Consciência Unificada é liberação, justamente, das crenças e exploração dos multiuniversos e multidimensões.\nVocês têm a viver, literalmente, duas vidas ao mesmo tempo, por um período temporário e transitório mas, entretanto, indispensável a seu aprendizado desta Unidade.\nQuestão: Como desenvolver nossa autonomia, em nossa vida cotidiana?\nBem amada, a autonomia é profundamente diferente de acordo com o ponto de vista da Consciência que pronuncia essa palavra.\nPara alguns, a autonomia será não ser mais dependente, de uma maneira ou de outra, de tudo o que é a sociedade e simplesmente confinado ao que é chamado autosuficiência, a Vida em recesso sobre si.\nPara outros, isso será simplesmente um ordenamento de praias de Unidade na dualidade e continuar fazendo, na medida do possível, atividades profissionais, familiares e sociais.\nTudo é função do nível de gradação de sua Consciência.\nSe ela não suporta mais o que faz jogo da dualidade, então, sua Consciência o levará a parar esses jogos de dualidade. Mas enquanto a dualidade é, para você, possível, sobre o plano Vibratório, você pode efetivamente se fechar em seus carros, ter meios modernos de comunicação à sua porta. Mas vem, realmente, um momento em que a Consciência não pode mais se satisfazer com isso e/ou ela requer uma autonomia maior face à noção de Unidade.\nA autonomia financeira, a autonomia mesmo com relação à sociedade, com relação à Ilusão do que chamam democracia e sobre a qual tem demais sobre este planeta, mas que é apenas uma falsificação e, ainda uma vez, apenas meios de desviá-lo da Verdade.\nA partir do momento em que você toca as esferas da Unidade, fará o aprendizado. Este aprendizado é Vibratório, mas também experiencial com relação a suas viagens, mas, entretanto, constatará, ao voltar, que há por vezes uma oposição muito perturbadora e desagradável entre o que vive nos mundos ditos da sociedade e o das esferas da unidade.\nEntretanto, isso é uma passagem obrigatória.\nA velocidade em que o viverão é em função de seus laços, de suas crenças e de seus próprios condicionamentos. Mas, quando você conhecer a Vibração da Unidade, quando chegar a tocar a Vibraçao da Presença e o momento onde o limiar é atingido, jamais poderá voltar atrás porque terá enfim realizado, em você, o que é a Verdade e o que é a Ilusão.\nQuestão: Podemos ascensionar pela simples elevação vibratória ou é necessário repatriar as diferentes partes de nós mesmos, em particular personalidade e alma?\nO que se tornou possível, bem amada, pela Presença do Arcanjo Uriel e do Conclave Arcangélico em sua Dimensão, no plano Vibratório é, de um lado, permitir-lhes integrar, nesta dualidade, uma parte de Vibração vinda da Unidade. Isto realizou-se e continua a se realizar neste momento mesmo. Isto participa de seu desenclavamento, eu diria, desta Ilusão na qual você crê e na qual você está persuadida de que apenas ela prevalece.\nEsta é a primeira etapa.\nEntretanto, é preciso compreender que é a Vibração do Conclave Arcangélico e a Presença da Vibração do Arcanjo Uriel que lhes permite viver nesse corpo, nessas personalidades, a Vibração da Presença e da Existência. No entanto, viajar em Consciência na Existência é ainda outra coisa.\nÉ uma etapa, eu diria, que ocorrerá posteriormente.\nÉ preciso de início que vocês controlem a Vibração, nesse corpo de personalidade, a fim de expandir a Consciência até o limite do que chamei o limiar.\nAlém desse limiar, vocês têm toda latitude e toda liberdade para explorar os mundos da multidimensionalidade e, aí, penetram diretamente nos mundos da Unidade.\nÉ preciso portanto que encarem um duplo caminho.\nEsse duplo caminho pode se fazer de maneira sincrônica mas também de maneira sucessiva em seu tempo linear.\nA primeira etapa é, portanto, a subida em Vibração.\nA subida Vibratória vai lhes permitir conectar, em sua Consciência, seu corpo espiritual que permaneceu ao nível do Sol. Esta subida Vibratória é possível, em realidade, desde o final de seu ano passado porque, naquele momento, a magnetosfera foi rasgada. Há portanto uma conexão que é restabelecida entre o Sol e a Terra. É por isso, e por esta Vibração (que corresponde à Vibração da Coroa) que vocês são capazes de se conectarem a seus corpos de Unidade que permaneceram no Sol.\nA segunda maneira é, agora, ativar a Coroa do Coração que é um processo conjunto, ou consecutivo no tempo, de acordo com os indivíduos. A ativação da Coroa do Coração Vibratória vai lhes permitir abandonar esse corpo e transferir sua Consciência diretamente em seu veículo multidimensional. Isso corresponde a um acesso pleno e consciente ao que é chamado o corpo de Existência. A Ascensão e a reconexão com a Vibração do corpo de Existência, mesmo nesta personalidade.\nÉ isso que vocês estão vivendo, nesse momento.\nAli haverá também, de novo, um limiar ainda maior da Consciência. Esse limiar apenas será atingido quando um número suficiente de Vibrações se elevarem para tocar e ancorar esta nova realidade e permitir, então (ao conjunto desse sistema Solar e não unicamente a esta Terra), dissolver totalmente os envelopes isolantes.\nNós estamos, atualmente, e como o sabem, alguns de vocês, retificando o espaço/tempo. O que explica que as unidades astronômicas e as unidades de distância que eram dadas pelos planetas que vocês conhecem, de modo imutável, em seu Céu, não são mais válidas, e isso, obviamente, aqueles que vocês chamam cientistas, lhes esconderão até o último momento.\nO mesmo quanto da chegada de corpos estelares provenientes de certos lugares de seu sistema Solar, em seu ambiente gravitacional, lhes será escondido até o último limite.\nQuestão: O que é hoje da Advertência e do Anúncio de Maria?\nNo que concerne ao Anúncio, está sempre previsto, como foi anunciado pela própria Maria, durante seu ano de 2010 e, preferencialmente, no mês de maio de 2010, e, eventualmente, até o mês de agosto de 2010. Entretanto, e como o sabem, um certo número de eventos tem a tendência, atualmente, mais a se aproximar de vocês do que se afastar. Assim, o Arcanjo Uriel manifesta sua Presença de diferentes maneiras. É a Radiação do Arcanjo Uriel que lhes permite conectar, em seu corpo de personalidade, a Vibração da Existência e coloca-os no estado de Alegria Interior.\nEntão, agora, no que concerne à Advertência: corresponde a um certo número de choques que devem ocorrer na Humanidade.\nQuando eu digo agora, isso poderia se produzir já, durante seu mês de outubro, e tem muita chance de se produzir no mês em que estão.\nEntretanto, não procurem correlação através de um evento físico.\nTrata-se, antes de tudo, de um abalo total da Consciência da Humanidade, entretanto, sem que as almas tenham a possibilidade de ligar isso a um evento espiritual, pelo momento. Isso será apenas realizado, pela maior parte da Humanidade, a partir do momento em que o Anúncio de Maria será feito.\nQuestão: O que tem de específico as almas que se encarnam agora?\nSeria extremamente longo falar de todas essas almas que, hoje, tomam corpos, bem amada. Entretanto, muitas almas que deixam esse plano não vão mais para os planos astrais, mas permanecem nos planos de Luz estabilizada, a fim de estarem prontas a voltar, sob uma forma e sob outra, no momento em que a nova Terra será atualizada.\nÉ preciso bem compreender que inúmeras crianças que se encarnam hoje são seres já despertados. Elas participam, à sua maneira, por sua encarnação, porque sabem pertinentemente que esse sistema acabou. Não há portanto mais risco, para esses seres que vêm de muito longe e de muito alto, no plano Vibratório, de ficarem prisioneiros de qualquer matriz.\nEssas crianças (não todas, obviamente, mas algumas delas) participam, por seu sacrifício de encarnação, na elevação Vibratória desta Terra, do mesmo modo. É-lhes possível compreender que tudo, de uma maneira ou de outra, nesse sistema solar, e neste planeta, e em seu mundo de superfície participa, à sua maneira, da Translação Dimensional.\nQuestão: Quais são os índices de subida em Vibração?\nBem amada, a partir do momento em que sua Consciência se expande, a partir do momento em que acolhe a Luz e a Verdade, a Vibração de suas lâmpadas em seu corpo se aceleram.\nO único marcador da subida Vibratória é, portanto, realmente, uma subida Vibratória. Isto não é uma visão do Espírito nem uma concepção mental, isso é uma Verdade vivida na estrutura física.\nO corpo vibra, as lâmpadas vibram.\nUm certo número de funções se ativa.\nObviamente, existem consequências comportamentais, afetivas, sociais, mas são apenas a resultante da subida Vibratória. A subida Vibratória é, portanto, antes de tudo, ligada à percepção de Vibrações e a modificação de Vibrações em seu corpo físico. Não pode haver subida Vibratória unicamente presente na cabeça, não no plano Vibratório mas no plano dos pensamentos e de concepções.\nQuando falamos de elevação e de expansão de Consciência, em sua dimensão, falamos verdadeiramente do estabelecimento de Vibração em seu Coração, sua cabeça e depois o conjunto do corpo. Não é portanto uma visão do Espirito, não é portanto um índice, mas é realmente uma vibração que muda.\nQuestão: Como utilizar os sete Selos Arcangélicos?\nBem amada, nós demos um certo número de Selos.\nEsses Selos são meios de colocar em Vibração, em vocês, a qualidade específica de um Arcanjo. A utilização não obedece a técnicas, embora existam.\nDeve se fazer além da crença.\nCompete-lhes, aí também, experimentar, desenhar um Selo e colocá-lo, por exemplo, sobre uma de suas lâmpadas, sobre um dos lugares de seu corpo e ver o que acontece.\nNão me compete, neste espaço, dar técnicas ou meios fechados de conectar a energia Arcangélica. Entretanto, é preciso compreender e aceitar que a tripla Radiação que recebem atualmente sobre a Terra (desde o início deste ano, inicializada pelo Arcanjo Miguel, em março) que é a ativação do Ultravioleta, seguida pela ativação do Espírito Santo (que está presente desde muito tempo), acoplada à energia da Fonte, lhes permite trabalhar na recepção desta energia, na Consciência Unificante.\nA Consciência Unificante não é um trabalho técnico, seja com uma oração precisa, com um cristal preciso, ou um Selo preciso. Antes de tudo, e previamente, o mais importante é confiar e se abandonar à Luz. Abandonar-se à Luz corresponde, atualmente, ao que é para vocês o mais fácil para superar a dualidade induzida pelas encarnações que tomaram, de maneira extensiva, neste planeta.\nO ser humano experimenta, desde milhares de anos, para a maior parte de vocês, um sistema de controle humano que é baseado no controle do mental humano, através da elaboração de crenças sofisticadas, através da elaboração de um certo número de religiões que tem por objetivo afastá-los do que vocês são, que tem por objetivo afastá-los da Fonte, ou seja, de sua Unidade e das moradas da Alegria.\nA alegria, no sentido espiritual, é o oposto do medo.\nProgressivamente e à medida em que vocês sobem seu nível Vibratório, o medo se apaga. Não pode haver qualquer medo, de nenhum tipo, na Vibração da Unidade.\nQuestão: Qual é a origem dos textos do Apocalipse e que devemos pensar?\nBem amada, o Apocalipse é um Livro recebido pelo bem amado João, hoje, um dos 24 Anciãos, cuja última encarnação, como o sabem agora, foi Sri Aurobindo. É quem descreveu a chegada do supramental e da Luz em sua dimensão.\nAquele que, há 2.000 anos, recebeu um texto.\nEsse texto, assim como ele mesmo disse, sob ditado de Cristo, seria «doce à boca e amargo ao ventre». Isso quer dizer que aquele que tentasse compreender esse texto nada compreenderia, porque o alcance desse texto não está ligado a eventos, mesmo se alguns ali sejam colocados. O alcance desse texto se encontra na leitura Vibratória que pode ser feita, qualquer que seja a língua e, aliás, isso foi dito pelo próprio Cristo: «aquele que mudar uma vírgula, que seja maldito até o final dos tempos».\nNesse Livro, encontra-se a realidade Vibratória da Unidade, não tanto através da compreensão, mas através da pronunciação de todas as palavras que ali estão contidas, sem exceção, em seus capítulos. Não há portanto que querer integrar uma compreensão, mesmo se exista, mas sim, mais, integrar o aspecto Vibratório que é realizado, não pela compreensão, mas pela leitura em alta voz do Apocalipse de São João.\nQuestão: Que significa o fato, nos sonhos, de ser como que atacado por outras pessoas?\nBem amada, o significado pode ser múltiplo.\nPode corresponder a um certo número de conflitos que não estão resolvidos, em si, com relação ao que chamaria de subpersonalidades ou personalidades fragmentadas que fazem sua Unidade e que não estão ainda recolhidas. Mas, entretanto, significa, de uma maneira como de outra, uma necessidade de se liberar de um certo número de modos de funcionamento que, de uma maneira ou de outra, são ligados a esse fato de ser atacada.\nO ataque corresponde a um fenômeno dual.\nPor que é que hoje nós atraímos todos, sem exceção, quaisquer que sejam os canais, a atenção sobre esta noção de Unidade?\nPorque na Unidade, há elevação Vibratória.\nNa dualidade, você responde no mesmo nível Vibratório, mesmo se isso se faz por preces e pela vontade de uma ação certa e boa, que obedece a princípios que chamariam morais ou, mesmo, ainda mais elevados, princípios espirituais.\nMas esses princípios espirituais ou morais, que se fazem sob a Lei da ação/reação, não os conduzirão jamais à Unidade. É a coisa mais fundamental que lhes mascararam e esconderam os Arcontes, que se revela, hoje, por diferentes ensinamentos pelo mundo.\nCorresponde ao fato de que, enquanto você mantém a dualidade, não pode sair da dualidade. Apenas adotando um ponto de vista Unitário que sua Consciência, pouco a pouco, chega a liberar-se de ações/reações, de dualidades inexoráveis de toda manifestação, aqui presente, nesta dimensão. Assim, portanto, os sonhos perturbados, este, como tantos outros, apenas mostram, para vocês, um chamado a realizar esta Unidade.\nRealizar esta Unidade não se faz através de um aprendizado.\nNão se faz através de um estudo, mesmo de disciplina esotérica.\nFaz-se, ainda menos, através de uma crença, mesmo nova.\nFaz-se, e far-se-á cada vez mais, e unicamente, através da subida Vibratória e a Vibração percebida nas diferentes formas do corpo, mas essencialmente na Coroa da cabeça e da Coroa do Coração.\nQuestão: O que é hoje do ensinamento do tarot? E quais são os limites?\nBem amada, você deve, hoje, integrar que não está mais num mundo isolado, que seu mundo se reabre às influências da Fonte.\nHá uma retificação de seu espaço/tempo.\nAs modificações astronômicas, as modificações de seu Céu, são pelo menos desorientantes, mesmo para seus cientistas.\nComo sabe, você está sob a influência do Sol Central da Galáxia, já, desde algum tempo, e de maneira muito intensa, desde o final de 2008, é essa irradiação galáctica que perfurou as bainhas isolantes de seu Sistema Solar. Na Ilusão que viveu, um certo número de dogmas e um certo número de técnicas foram elaboradas e transmitidas, e o tarot faz parte disso. Foram meios, únicos e essenciais, de religarem-nos a seu corpo espiritual que não estava religado a vocês.\nEra uma lembrança, um meio de aproximá-los.\nHoje, vocês devem viver, se isso lhes é autorizado por vocês mesmos, que o que acontece nada tem a ver com uma concepção linear do tempo.\nVocês entram no choque dimensional, ou seja, passam de um mundo fragmentado e dissociado para um mundo Unificado e de Alegria. Então, é preciso que abandonem, assim como uma criança pode fazê-lo, todas suas crenças, quaisquer que sejam. Todas as ferramentas, quaisquer que sejam, podem ser de ajuda, mas podem ser também travas.\nA única ferramente, a mais certa para sua evolução é, ainda uma vez, a Vibração de sua Consciência e esta deve se fazer com o menos de artifício possível. Isso não quer dizer que deve rejeitar os sistemas de conhecimento, quaisquer que sejam. Isso não quer dizer que sejam falsos ou que foram verdadeiros e tornaram-se falsos. Isso quer dizer simplesmente que hoje, você está aí numa etapa de seu crescimento que está bem além de tudo o que lhe pode ser conhecido.\nVocê penetra diretamente em esferas desconhecidas e, nessas esferas desconhecidas, a única coisa que lhe será útil, é sua capacidade de reencontrar este estado de alinhamento com sua Presença, de alinhamento com seu ser e com a Vibração. Não há ponto de saída fora deste e esta Vibração encontra-se ao nível do peito, no chacra do Coração e também chacra da cabeça, os dois devendo se casar e se fusionar.\nNão há outras possibilidades, não há outras ações possíveis além de realizar esta subida vibratória, esta subida vibratória se faz com o descarte de toda crença ou todo o condicionamento, qualquer que seja, mesmo espiritual.\nÉ a partir do momento em que você aceita esta Inteligência da Luz, pelo abandono e diminuição de sua própria inteligência a esta Inteligência (como o disse Cristo na cruz: «que tua vontade seja feita e não a minha»), naquele momento, você reatingirá, sem dificuldade, as esferas da Unidade.\nPostado por DLI - Despertar da Luz Interior às 20:50:00


Municípios debatem e planejam políticas de igualdade racial\nCerca de 130 representantes de municípios baianos devem participar da primeira reunião do Fórum Estadual de Gestores Municipais de Políticas de Promoção da Igualdade Racial de 2015, nesta quarta a sexta-feira (18/3), em Salvador. No encontro, os gestores vão debater conquistas e políticas públicas ligadas à temática da igualdade racial e ações afirmativas desenvolvidas nos últimos anos.\nO evento será aberto às 19hs, no Hotel Villamar, no bairro de Amaralina. Na pauta da reunião, estão previstas ainda a elaboração da agenda anual do Fórum, divulgação das perspectivas de atuação da Secretaria de Promoção da Igualdade Racial do Estado (Sepromi), entre 2015 e 2019, e debates sobre os decretos de regulamentação do Estatuto da Igualdade Racial do Estado da Bahia (Lei 13.182/14).\nA previsão da Sepromi também é formalizar a entrega de documentos de subsídios para a atuação dos gestores municipais da área, publicados a partir de estudos contratados pelo Governo do Estado. O Plano Juventude Viva, que reúne iniciativas de prevenção e redução da vulnerabilidade de jovens negros entre 15 e 29 anos, integra a programação do evento.\nO Fórum Estadual de Gestores Municipais de Políticas de Promoção da Igualdade Racial foi implantado em 2007 e tem o principal objetivo de criar um espaço permanente de diálogo entre Estado e municípios para a definição de estratégias conjuntas que visem a promoção de políticas destinadas à igualdade racial.


Debates Parlamentares - Diário 072, p. 18 (2011-04-06)\nPágina Inicial 3ª República Assembleia da República Série I XI Legislatura Sessão Legislativa 02 Número 072 2011-04-07 Página 18\n18 | I Série - Número: 072 | 7 de Abril de 2011\nNão é possível, nesta altura, que o Estado continue a não dar o exemplo, não é possível que continue a passar o que se passa nas empresas públicas, sejam elas nacionais, regionais ou municipais, onde os gestores públicos continuam a ser pagos principescamente sem que esses pagamentos tenham alguma ligação à sua produtividade ou até às condições económicas das empresas.\nTemos também um compromisso noutras áreas, como é, por exemplo, o caso da saúde. Também na saúde cumprimos aquilo que prometemos.\nPrometemos a apresentação de um plano que permitisse realizar nos hospitais das misericórdias muitas operações que permitiram reduzir as listas de espera e também aqui cumprimos.\nAnunciámos, na política do medicamento, que queríamos que as famílias e que o Estado gastassem menos, garantindo o mesmo nível de cuidados de saúde.\nFoi por isso que propusemos que a dispensa de medicamentos passasse a ser feita em unidoses e não em grandes caixas, das quais os utentes apenas usam metade.\nAinda hoje, e estamos a tempo, votaremos a proposta do CDS que propõe a prescrição por denominação comum internacional (DCI), garantindo mais uma vez poupanças às famílias e ao Estado. Se nenhum partido voltar atrás com a sua palavra ou com o seu voto, Portugal passará a ter um sistema mais moderno, mais eficiente e menos oneroso.\nEra também um compromisso do CDS avançar em matéria de cuidados paliativos e de testamento vital e, mesmo que não tenha sido possível avançar, mantemos esse compromisso.\nNa educação temos um compromisso firme com a autonomia: apresentámos vários projectos que reforçam a autonomia das escolas. Apresentámos projectos que são precisos quanto à avaliação ao mérito e ao rigor, que devem ser valores essenciais no sistema de ensino.\nReforçámos os poderes dos professores no Estatuto do Aluno, porque numa escola há sempre os que lá estão para ensinar e os que lá estão para aprender e é fundamental que não nos enganemos no papel de cada um.\nProcurámos e procuraremos sempre defender aqueles que estão numa escola com contrato público de associação, numa escola que, ao longo de 30 anos, assegurou a função de educação, para que não sejam, com base em preconceitos ideológicos e porque o Estado não consegue limitar a sua despesa no Ministério da Educação, prejudicados e excluídos de escolas que têm provas dadas, e os rankings estão aí para o provar.\nNa área da justiça, comprometemo-nos a responsabilizar quem não o é. Foi por isso que, na revisão constitucional, propusemos o reforço de poderes do Presidente da República, quer no Conselho Superior da Magistratura quer no Tribunal Constitucional, de forma a garantir um escrutínio efectivo e decisões céleres e justas.\nAo mesmo tempo, propusemos a revisão das leis penais, fazendo do julgamento rápido para flagrante delito a regra e não a excepção, valorando a reincidência nos crimes graves e violentos, e garantindo que a execução de penas, especialmente nos crimes graves, seja efectiva, garantindo ainda igualmente os meios, o prestígio e a autoridade às forças de segurança.\nSr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados, permitam-me uma última nota.\nFomos fiéis aos nossos compromissos. Prometemos e cumprimos. Gostaríamos até de ter ido mais longe, por exemplo, para garantir que as mudanças de ciclo político em Portugal sejam mais rápidas, como acontece, aliás, na maioria dos outros países.\nAs leis têm de servir o País e não podem servir a burocracia.\nVejam, por exemplo, o que aconteceu no Canadá, onde o Primeiro-Ministro se demitiu depois do PrimeiroMinistro português e as eleições vão ser muito antes das nossas.


Vários países europeus saiba como a Inglaterra e o Império Austríaco ameaçavam invadir a França a fim de conter ESTES ideais revolucionários. Por fim, a própria nobreza e a família real pelo exílio, buscavam organizar-se de modo a restaurar o trono.\nseis anos atrás Link permanente As listas do blog nunca são em ordem por preferência, mas a todos os momentos na ordem de que irei me lembrando.\nPara produzir a ilusãeste do que a Inglaterra vai invadir a Grécia, eles arrumam um cadáver no qual colocam papéis secretos da autoridade espanhola. O filme é baseado no livro homônimo.\n4 anos atrás Link permanente Amplamente óptima sua lista! Aproveitando, gostaria do perguntar se você ou um dos leitores sabem o nome do dois filmes: 1 é da dfoicada de 80, uma jovem, dos seus 18 anos tudo normal, recebendo gracejos por soldados na sua cidade, mas ocorre a invasão daí passa a proteger/esconder uns amigos judeus em sua lar que depois é ocupada pelos nazistas onde criam uma enfermaria e ela Teimavive pelo apenastãeste utilizando eles, possui hora de que Vive nervosa, perde a juventude arruma emprego … por fim ela acaba se casando utilizando 1 desses amigos… lembro-me por quase tudo, só não me lembro do título\nFilmaçeste! Nesta obra espiões precisam se infiltrar nas fileiras nazistas com o objetivo de penetrar numa fortaleza ocupada por nazistas e desativar dois canhões do longo alcance para qual 2.000 soldados ingleses aprisionados possam ser resgatados.\nA menina não quer morar pelo meio do mato, amplamente menos com 1 pseudo-hitler saiba como padrasto. Porém a mãe está grávida, apaixonada e nada faz… (muito foda o presente filme… Magnífico fotografia, e a trilha sonora é um caso a parte…)\nEste filme é lindíssimo e bastante dramático, contudo nãeste lembro o nome assisti há Muito mais do 20 anos. Poderia me ajudar? Bastante grata. Abraços .sIMONE\nUm Destes filmes Muito mais emocionantes de que já assisti.O filme se passa na Região da Toscana, Itália, durante a 2ª Guerra Mundial. Quatro soldados negros se perdem, até de que um deles resolve arriscar sua própria vida de modo a salvar 1 garoto italiano, repleto por medos e traumas de guerra.\nAo invfois do executá-lo, os nazistas concordam com este plano apresentado pelo coronel William McNamara (Bruce Willis), similarmente identicamente conjuntamente prisioneiro no campo, de que propõe qual este soldado acusado possua verifique aqui 1 julgamento realizado pelo local. Hart é entãeste designado a defender este soldado acusado enquanto qual McNamara usa a situaçãeste de modo a empreender seu plano por fuga do local.\nAlguem se interessa por trocas ou mesmo venda? Se tiver alguem interessado posso mandar minha “pequena lista” de titulos e escrever quais de que procuro.\nEnquanto isso, os japoneses tentam se livrar DE “provas” queimando ESTES prisioneiros e investigando uma suposta resistência de que trafica dinheiro e quinino para ESTES doentes. 1 ótimo filme, assisti várias vezes e recomendo.\nEu resolvi executar uma lista por filmes de guerra, mas esta lista não é exatamente A respeito de filmes de guerra, e sim filmes do período. Dessa forma, vale até Indiana Jones.\n7 anos atrás Link permanente Sou procurando um filme antigo em que alguns amigos entre elas uma mulher disputada entre eles se encontram em um bar quando começa a 2º guerra e eles são convocados, 1 deles para este exército alemão e é comandante de tanques, 2 sãeste americanos e 1 frances, ao terminar a guerra 2 voltam ao bar destruido de modo a este encontro marcado pelo inicio da guerra pois foi 1 pacto esse encontro, a moça até salva a vida do comandante alemãeste chamando-este de modo a fora da base antes por 1 ataque afoireo.\n7 anos atrás Link permanente olha, saiu um filme de que se baseou numa animaçãeste japonesa que relata a história por duas crianças pelo Japão em o bomardeio de Kobe.


Corretora de seguros Suhai | Seu seguro ideal! | Melhor Seguros\nSe você ainda não conhece a corretora de seguros Suhai, saiba que tal corretora teve a sua origem no ano de 2012, em que começou a oferecer o seguro no caso de roubos e furtos de carros e motos.\nAlém disso, a corretora de seguros Suhai apresenta como propósito principal, sempre garantir para todos os clientes a oportunidade de ter um seguro para o bem dos clientes e com total liberdade de escolha.\nCOM A CORRETORA DE SEGUROS SUHAI VOCÊ CONTA COM OS MELHORES SERVIÇPS\nA corretora de seguros Suhai é reconhecida como uma das maiores do país, e procurada por diversas pessoas por ser confiável e segura, em que você pode fazer a contratação e a cotação totalmente online, onde são realizadas algumas exigências dos seus dados para se ter o contato.\nVocê pode contar com uma indenização que pode chegar até 100% em relação a tabela FIPE.\nNormalmente, a regulamentação é sempre feita pela SUSEP, ou a chamada Superintendência de Seguros Privados, o qual é um órgão do\nA corretora de seguros Suhai apresenta um excelente custo benefício, em que são oferecidos 80% de economia quando comparado com os custos de um seguro que seja completo.\nSE PROTEJA CONTANDO COM OS SERVIÇOS DA CORRETORA DE SEGUROS SUHAI\nComo funciona a corretora de seguros Suhai\nSe você deseja saber como funciona a corretora de seguros Suhai, saiba que você pode fazer o seu seguro moto, carro ou caminhão por meio da corretora, em que você pode contar com alguns diferenciais.\nO QUE MAIS A CORRETORA DE SEGUROS SUHAI PODE LHE OFERECER\nA corretora Suhai ainda apresenta um perfil simples e sem burocracia, além de possuir uma grande agilidade em relação a sua contratação. Outro grande diferencial da corretora de seguros Suhai é o fato de ela não apresentar uma franquia.\nNa hora de encontrar o melhor seguro, a Suhai pode ser considerada uma aliada! Isso porque nosso time de profissionais estará focado em conduzir as melhores propostas!\nSe a ideia é trazer facilidades, a Suhai sabe como tornar isso possível! Isso porque todo o processo é feito de maneira totalmente online, e acima de tudo, sem qualquer burocracia!\nENCONTRE O SEU SEGURO NA CORRETORA DE SEGUROS SUHAI\nCom isso, com a corretora de seguros Suhai você realiza a contratação de um conteúdo que é exclusivo para que você sempre fique em segurança e tranquilo. Assim, busque fazer a cotação online agora mesmo, em que você pode até mesmo realizar a personalização do seu seguro.


Porta-chá Feito Com Caixa De Leite - Nivelamento Geométrico 2017\nPrevious: Massagens Pra Perder Barriga - Dicas E Fotos\nNext: Anunciar O Web site E Ampliar O Tráfego\n
Conchas coletadas na beira do mar são capazes de ser usadas pra decorar uma pluralidade de projetos de artesanatos fáceis de fazer. Conchas conseguem ser usadas para criar sinos dos ventos. Primeiro, reúna uma coleção de conchas bonitas, faça um baixo buraco no topo de cada concha e ate-as com linha de pesca em uma madeira. Conchas podem ser usadas pra espelhos decorativos colando-as com cola quente em volta de um espelho. Pesos de papel assim como são capazes de ser feitos com conchas. Encha um nanico balde com areia e faça um buraco. Dica De Decoração: Artesanato as conchas pela areia (no fundo do buraco) e encha-as com gesso. Depois de secar, remova o gesso endurecido e limpe a areia para evidenciar as conchas.