História em Movimentô\nMovimentô: primeiro mandamento\nA SUSTENTABILIDADE EM EVIDÊNCIA\nJulio Cesar Machado de SOUZA\nUNINTER- Centro Universitário\nEsse artigo tem como escopo reforçar um assunto tão comentado e debatido nos últimos anos: a sustentabilidade do planeta. Isso se faz urgente e necessário para a nossa própria sobrevivência. Muitas organizações governamentais buscam alternativas para atenuar o impacto que vem acontecendo ao longo dos anos. Mas pouca ação efetiva acontece até então. Pesquisas feitas diariamente nos dão a dimensão do que nos espera se continuarmos esgotando os recursos naturais e minerais da natureza sem as devidas responsabilidades. Ações estão sendo pensadas, e implementadas, mas não tem sido o suficiente. Essa ação tem que ser conjuntas, reunir toda a população do planeta. Cada um tem que fazer a sua parte para que medidas sustentáveis tenham resultados importantes no sentido de minimizar todo impacto causado até agora. Portanto, se faz urgente instituir planos de ações que conscientizem a população, mesmo que isso tenha que ser feito por força de leis mais severas.\nPalavras chave: Sustentabilidade. Impacto ambiental. Natureza.\nA natureza é o nosso maior patrimônio, visto que está alinhado a nossa integridade física e mental. E para que tenhamos essa integridade, com maior qualidade possível, dependemos da saúde plena da natureza, ou seja, ela tem que estar ativa e saudável para que possa atender as nossas necessidades. Mas para que ela possa nos suprir com todos os seus recursos naturais e minerais, temos que ter um procedimento equilibradamente consciente e sustentável. No entanto, não basta somente ter uma consciência sócio ambiental, temos que ter a prática diária como hábito, como exemplo e como estímulo. Enfim, nos falta uma cultura ambiental que consolide, de fato, a sustentabilidade de toda essa riqueza natural que é salutar para a continuidade de toda a espécie animal. E nós como ditos seres racionais temos a obrigação de cuidar, manter, e preconizar ideias construtivas e dinâmicas sustentáveis para que possamos usufruir, da melhor maneira possível, toda essa riqueza maravilhosa de matérias primas e insumos que a natureza, generosamente, nos proporciona. Se não começarmos uma ação conjunta, uma força tarefa universal, o mais rápido possível, pode ser tarde demais para atenuarmos todo impacto que até então temos causado. O esgotamento dos recursos minerais, e naturais estão sendo dissipados, em grande parte, sem nenhuma contrapartida atenuante para o impacto ambiental. Logo, temos que reciclar e reutilizar, achar formas de maximizar tudo o que retiramos da natureza. Portanto temos que aproveitar todo esse benefício da natureza sabendo reciclar e reutilizar o que conseguirmos para contribuir, assim, com a imprescindível sustentabilidade. Até porque, é notável, se continuarmos retirando, de uma forma desordenada, consumindo desenfreadamente todos os recursos da natureza, como vem acontecendo, logo, tudo isso entrará num colapso insustentável.\nHoje, já consumimos mais do que a terra pode suprir. A depredação do homem, juntamente com o seu consumo irresponsável, é uma ameaça sem precedentes para o futuro de todas as espécies do planeta. Segundo o artigo de Roberta de Abreu Lima e Vanessa Vieira, Revista Veja, 05/11/2008, a humanidade tem utilizado os recursos da natureza como se fossem fontes inesgotáveis. Apesar dessa visão ter mudado em muitos aspectos, a consciência prática da sustentabilidade ainda é insuficiente para uma mudança efetiva. Se não houver uma atitude universal de preservação do planeta, os recursos naturais, dos quais necessitamos, irá desaparecer significativamente. Um relatório publicado em 2008, pela ONG World Wildlife Fund, mostra que:\nO atual padrão de consumo de recursos naturais pela humanidade supera em 30% a capacidade do planeta de recuperá-los. Ou seja, a natureza não mais dá conta de repor tudo o que o bicho-homem tira dela. A conta da ONG foi feita da seguinte forma. Primeiro, estimou-se a quantidade de terra, água e ar necessária para produzir os bens e serviços utilizados pelas populações e para absorver o lixo que elas geram durante um ano. A seguir, esses valores foram transformados em hectares e o resultado dividido pelo número de habitantes do planeta. Chegou-se à conclusão de que cada habitante usa 2,7 hectares do planeta por ano. Nesta conta, o brasileiro utiliza 2,4 hectares. De acordo com a análise, para usar os recursos sem provocar danos irreversíveis à natureza, seria preciso que cada habitante utilizasse, no máximo, 2,1 hectares. Se o homem continuar a explorar a natureza sem dar tempo para que ela se restabeleça, em 2030 serão necessários recursos equivalentes a dois planetas Terra para atender ao padrão de consumo. Essa perspectiva, conclui o relatório, é uma ameaça à prosperidade futura da humanidade, com impacto no preço dos alimentos e da energia.\nNos últimos 45 anos, a demanda pelos recursos naturais do planeta dobrou. Esse aumento se deve, principalmente, à elevação do padrão de vida das nações ricas e emergentes e ao crescimento demográfico dos países pobres. A população africana triplicou nas últimas quatro décadas. O crescimento econômico dos países em desenvolvimento, como a China e a Índia, vem aumentando em ritmo frenético a necessidade de matérias-primas para as indústrias. China e Estados Unidos, juntos, consomem quase metade das riquezas naturais da Terra. O impacto ambiental da China se explica pela demanda de sua imensa população e, nos Estados Unidos, pelo elevado nível de consumo. Nas contas da World Wildlife Fund, enquanto o chinês usa 2,1 hectares do planeta, o americano chega a utilizar 9,4 hectares. Se todos os habitantes do planeta tivessem o mesmo padrão de vida dos americanos, seriam necessárias quatro Terras e meia para suprir suas necessidades.\nA exploração abusiva do planeta já tem consequências visíveis. A cada ano, uma área de floresta equivalente a duas vezes o território da Holanda desaparece. Metade dos rios do mundo está contaminada por esgoto, agrotóxicos e lixo industrial. A degradação e a pesca predatória ameaçam reduzir em 90% a oferta de peixes utilizados para a alimentação. As emissões de CO2 cresceram em ritmo geométrico nas últimas décadas, provocando o aumento da temperatura do globo.\nA realidade é precária e alarmante. A terra, como nunca, pede socorro. Nós, seres humanos somos os maiores causadores desse impacto telúrico. Logo somos responsáveis diretos para a preservação do planeta. Se a terra não está saudável, muito menos nós estaremos. A humanidade é totalmente dependentes da natureza, mas parece que não percebe essa obviedade. A nossa qualidade de vida, e toda sobrevivência animal está atrelado a natureza, isso não é obvio? E que fique bem claro, não bastam só campanhas publicitárias, propagandas, ações de ONGs, artigos acadêmicos, bandeiras globais e nenhuma mídia forte irá resolver a questão se isso não for posto em prática diariamente. A própria lei da natureza exige mudanças responsáveis urgentes O comércio mundial só pensa em expansão e lucros não se importando, em primeiro plano, como ficará o planeta aos que virão. Para que a nossa continuidade, a nossa descendência tenha um habitat o mais natural possível temos que repensar os nossos hábitos, nossos comportamentos e sobretudo o nosso compulsivo consumo. “Todo mundo fala sobre como deixar um planeta melhor para os nossos filhos. Na verdade, deveríamos tentar deixar filhos melhores para o nosso planeta” (Clint Eastwood, ator e cineasta americano; apud: https://plus.google.com/+LiberteSuaMente/posts/Fcg8qMfX4TZ, acesso em 5 agosto 2016). 1º agosto 2016).\nA educação cultural tem que começar de berço e instituído por força de leis radicais. Temos, no Brasil a Lei de crimes Ambientais- Lei 9605/98 I Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998 que dispõe sobre as sanções penais administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências. Mas essa lei protetiva do meio ambiente, que é em prol da sustentabilidade, tem que ser mais efetiva e mais abrangente. Ela precisa de uma maior fiscalização por parte das autoridades competentes e da colaboração de todos cidadãos civis. E os indivíduos tem que preconizar e orientar sobre leis e práticas morais de sustentabilidade em todas as organizações que pertença, seja no seio do lar, nas igrejas, nas empresas, nas instituições escolares, enfim, em todos os cantos do planeta terra. Em praticamente todos os países há suas leis ambientais. Logo todos, globalmente, devem estar, cada vez mais integrados e operantes para fiscalizar todo crime e agressão contra a natureza.\nUma situação simples que poderia ser posta em prática por todos seria a real separação os lixos orgânicos dos reciclados. Hoje, em alguns locais já existe essa coleta de reciclados distintos dos orgânicos, mas há ainda muitas pessoas que não fazem a sua parte. Deveria ter uma cobrança maior por parte das autoridades nesse sentido. Uma medida que deveria ser muito bem apreciada seria contra os empresários que lançam produtos tecnológicos no mercado, quase que diariamente: automóveis, celulares, aparelhos de tevê, sons automotivos e outros. Cada produto confeccionado, ou vendido, deveria em contrapartida ter alguma ação que justificasse a sua fabricação, além do normal ciclo econômico capitalista. Para compensar as matérias primas utilizadas nos novos produtos deveria ter alguma forma de troca. Talvez o resgate e aproveitamento de produtos ditos obsoletos. Exemplo, para cada novo celular lançado, ou outro produto qualquer, no mercado, o fabricante, proporcionalmente, deveria recolher um percentual desses aparelhos fora de linha ou repor o insumo da natureza através de algum benefício ou reposição, seja através de plantio de árvores, ou alguma forma de reciclagem sustentável. Apesar de ter empresas sustentáveis que buscam compensar e agir de forma justa, ainda é bem fraca as ações que se investem nessa área de equilíbrio fundamental. É muito interessante ter uma ferramenta, cada vez mais, moderna, prática, rápida e com designe inovador. Mas além do custo monetário, temos que considerar o custo material, o custo concreto, ou seja, qual o impacto que cada instrumento pode causar no meio ambiente. Será que vale a pena trocar, por exemplo, o seu celular por causa de um fato novo, ou apenas um detalhe que diferencia o seu aparelho desse novo lançamento. Tudo bem, é tentador ter ferramentas mais sofisticadas, ferramentas que agreguem aplicativos lúdicos e prazerosos, dispositivos mais práticos e dinâmicos. No entanto, sabemos que isso causa grandes impactos para a natureza. Visto que são recursos, muitas vezes, que não se renovam. Por isso seria mais importante procurar consumir produtos que tenham procedência de sustentabilidade. Temos que cobrar dos fabricantes que adotem esse comportamento sustentável para que possamos vivenciar de fato essa palavra que está em evidência, mas na prática não tem funcionado como, de fato, deve ser.\nPor fim, há muito o que se fazer, e isso depende de todos nós, cidadãos do mundo. Temos que repensar o nosso jeito de consumir os recursos da natureza de uma forma útil, conforme a necessidade, sem desperdícios, sem poluição, sem extravagância e, o mais importante, sem agredir a natureza. E refletir sempre para contribuir, seja com ideias que possam colaborar para causar menos impactos ou através de ações que reflitam num amanhã melhor para nós e para os que virão.\nA sustentabilidade é um planejamento que nunca terá fim. É uma atitude que permeará para sempre os caminhos do ser humano. O que foi retirado, em muitos casos não há como reverter para um processo de renovação, mas podemos evitar e prevenir grandes degradações ambientais. Temos que viver em harmonia com a natureza, ou seja respeito e responsabilidade, é o mínimo que podemos fazer. A preservação será uma constante na vida dos indivíduos, do contrário abreviaremos as possibilidades qualitativas, como um todo, de vida na terra. O ser humano é um ser muito inteligente, mas isso não basta se ele continuar a procrastinar atitudes sustentáveis, temos que usar a nossa racionalidade em prol do meio ambiente mundial. O impacto é inevitável; sempre existirá, todo esse conflito que o homem tem com a natureza, muitas vezes em decorrência de um certo progresso capitalista ganancioso e também por crescimento demográfico sem planejamento. Logo todo esse processo econômico e social, terá que ser sempre de uma forma muito bem calculada para que o planeta sofra o menos possível toda agressão causada por nós seres humanos. Replantio, reciclagem e reuso, terá que ser muito bem destacada nos próximos anos, um mantra educacional para todos os sujeitos. A reciclagem mesmo, será um grande negócio para a natureza e para todo aquele que vislumbrar isso como um grande negócio. As leis tendem a ser mais rigorosas e com um efetivo maior na fiscalização. Mas além de toda perspectiva e especulação, o homem tem que adquirir a práxis sustentável não só por necessidade de sobrevivência, mas, inclusive, também por questões morais e éticas.\nhttps://plus.google.com/+LiberteSuaMente/posts/Fcg8qMfX4TZ. Acesso em 05 agosto de 2016.\nhttp://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_398962.shtml. Acesso em 02 agosto 2016.\nhttp://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/104091/lei-de-crimes-ambientais-lei-9605-98. Acesso em 4 agosto 2016.\nPostado por Jullio Machado às 20:53 Um comentário:\nTempo e Espaço dos Sujeitos e Instituições Escolares\nO trabalho, em questão, propõe uma reflexão acerca do tempo e espaço dos sujeitos e instituições escolares. Um dos grandes desafios, além da concatenação de ambos, tempo e espaço, é buscar a participação de todos que estão envolvidos no contexto escolar para que alinhados possam viabilizar um aprendizado escolar com resultados, cada vez mais, relevantes.\nHá uma necessidade estrutural, em vários aspectos, para atender as novas tecnologias e para a adaptação de novos conceitos e abordagens que se apresentam na atualidade. Não é fácil desenhar um contexto extracurricular que alcance os objetivos do tempo e espaço na íntegra, mas também, não é impossível transportar esse estimulante desafio. Para que haja a melhor efetivação dessa dinâmica, tempo e espaço, ainda que haja desafios de caráter conjuntural e estrutural, é necessário trabalhar com ferramentas alternativas que viabilizem a interdisciplinaridade e a transversalidade que é essencial no campo da pedagogia. Em suma, para que se atinja bons resultados, nessa temática e em outras questões, além do comprometimento dos profissionais da educação, tem que haver a colaboração política de toda a sociedade, no sentido de cobrar dos governantes os direitos educacionais que reza os artigos da Constituição.\nPalavras-chave: Desafio, tempo, espaço.\nA educação é um constante desafio que se apresenta no cotidiano dos profissionais dessa área; um desafio também para os discentes, de todas as séries, um desafio para os pais, para a comunidade em geral, um desafio para os governantes que se propõe a administrar o país, um desafio para estudiosos e cientistas, enfim, um desafio para toda a sociedade que almeja qualidade e otimização no processo do ensino escolar.\nBuscar novas alternativas para que se melhore o ensino nas instituições escolares é um consenso entre todos cidadãos que enxergam que uma das maiores ferramentas de crescimento de um país passa, sobretudo, pela instituição educacional que vem a ser uma das mais poderosas organizações responsáveis pela evolução do progresso em todos os sentidos.\nMas o Brasil, hoje, está diante de uma situação crítica que afeta vários setores, principalmente a educação. Há de se frisar que esse problema não é de agora e sim um problema histórico, fato, que acaba atingindo todo sistema educacional. E diante da atual conjuntura, há uma carência muito significativa para a viabilização de certos mecanismos, essências, que são responsáveis por desempenhos animadores. Tais mecanismos, ficam engessados por falta de aportes governamental. Logo, a educação ideal, por enquanto, é só um vislumbre.\nNo entanto, mesmo diante de tantos desafios, é relevante que o sujeito tenha perseverança para se ater ao momento atual que pede empenho para a solução das problemáticas do cotidiano escolar. Quando falo do sujeito, falo especialmente dos professores, entre outros colaboradores das instituições educacionais, que escolheram essa profissão como exercício de seu trabalho profissional; mesmo sabendo que a sua valorização não é condizente com tamanha responsabilidade, que é a disponibilização e mediação dos conhecimentos para os seus alunos; ainda que isso não seja reconhecido pelos órgãos que administram a área educacional, o profissional dessa área não pode fraquejar, tem que perseverar com comprometimento que assumiu quando fez dessa profissão a sua prática social diária. Logo, ele deve estar antenado com as novidades tecnológicas e com tudo que diz respeito a novas abordagens educacionais. É fundamental buscar informações, participar e aplicar esses métodos e técnicas que agreguem valores didáticos para o seu dia a dia escolar. Muitas vezes o sujeito dessa área depende de outros parceiros para que se efetive determinados trabalhos. Então há de se ter uma união simbiótica para que os profissionais dessa classe educacional possam suplantar os desafios e deixarem as suas marcas e fazerem toda a diferença no contexto escolar. Parcerias são cogentes, há de se trabalhar com colaboradores que buscam desenvolver projetos e soluções; aproveitando as ferramentas que estão disponíveis partir para objetivos que deixem os alunos satisfeitos, assim como toda a comunidade que, de alguma foram também pode colaborar, para que as novas propostas de ensino sejam bem assimiladas e possam trazer melhorias contínuas para a educação em geral.\nDiante de todo esse cenário desafiador, é importante destacar o tempo e o espaço dos sujeitos e instituições escolares. Esse é um assunto que sempre estará presente no âmbito escolar, não importando o momento educacional que se viva. Concatenar o tempo e o espaço é fundamental para que o processo sistemático de ensino tenha melhores resultados. A questão é como conciliar, adaptar, implantar a melhor maneira de alinhar esse evento precioso que é o tempo com o desenho organizacional do espaço físico. De fato, não é fácil planejar tudo isso dentro das grades curriculares. Como trabalhar tempo e espaço quando esses aspectos dependem de vários aspectos, entre eles a falta de uma estrutura física adequada, o engajamento do profissional da área, a cultura herdada de uma didática clássica, aliados a outras adversidades que aparecem como resistência? Muitas são as barreiras, mas uma considerada importante são as instituições públicas que deixam a desejar com uma política pública que não contempla, como deveria, com verbas suficientes as instituições educacionais, para que as mesmas, tenha mais ênfase estrutural, ou seja, há muita carência de novas escolas, mais espaços e arranjos físicos. Uma decente infraestrutura, se faz necessário, para que os alunos tenham um ambiente muito mais agradável que culmina em qualidade de vida. Aqui, nessas observações, são referenciadas, basicamente, as instituições educacionais públicas, até porque as instituições privadas, que também tem problemas de tempo e espaço, envolve outro tipo de gestão. Enfim, um ambiente dotado de recursos estruturais, sem dúvidas, trará grandes benefícios para o aluno em todos os sentidos. Mas, muito relevante também, há de se contemplar os professores e toda a sua classe em geral para que esses mediadores do saber possam desempenhar os seus trabalhos com mais dignidade, estímulos e êxitos.\nSabe-se que há várias teses para enfrentar novos desafios, muitas fórmulas para encontrar a melhor maneira de desenvolver, adaptar, e pôr em prática as novas abordagens científicas que visam uma melhoria educacional. Mas a realidade, entre outras coisas, não é nada fácil para os sujeitos envolvidos no processo de assimilar novos conceitos. Uma das novas propostas contemporâneas é a Transmissão Coletiva do Conhecimento, ou seja, a prática social do aluno vinculado com a prática do professor que através da interação de ambos, possibilita uma tempestade de ideias construtivas que pode vir a ser muito relevante para os objetivos do ensino didático. Porém, para que isso se concretize, é necessário alocar, qualitativamente, tempo e espaço no contexto dos sujeitos e instituições escolares. E para que isso se desenvolva está a figura do professor para indicar o caminho que se pretende chegar. O professor não é dono de todos os saberes, muito menos, deve ser, um simples executor de tarefas, mas sim o indivíduo que irá apresentar as novas abordagens para os seus alunos que por sua vez irão aliar o que se propõe sistematicamente com as suas experiências pessoais, sejam formais, a educações adquiridas em âmbito escolar, com a sua educação informal, assimiladas, essas, na sua vivência familiar, ambiente de trabalho, no seu lazer diário, nas igrejas e na comunidade em geral.\nPara sustentar essa temática do tempo e espaço é relevante destacar, aqui, uma entrevista, artigo esse em anexo, com Alessandra da Costa Gomez pedagoga de uma instituição pública, onde é possível verificar como a atuação de um professor pode ser complexa, mas também muito estimuladora para quem está ingressando na carreira profissional como discente.\nNuma das perguntas, abertas, foi feito o seguinte questionamento: a atual legislação disponibiliza diversas modalidades de organização pedagógica, flexibilizando tempos e espaços. Na sua visão, pela sua experiência, a escola, com seu corpo de docentes, se valendo da sua autonomia, o que ela ainda tem por fazer para que a nova abordagem da prática social entre professores e alunos seja muito bem aproveitado dentro desse contexto de tempo e espaço?\nA escola como um espaço de interação social e aprendizagem deveria oferecer aos alunos recursos para além dos cadernos, cartilhas e quadro. Ainda se observa nas escolas um ambiente permeado de proibições, com muros altos e a família distante. A prática social trabalhada pelo docente deve ser bem próxima a realidade vivenciada pelos alunos. É importante que juntamente ao currículo, a ser cumprido, os professores desenvolvam atividades práticas, que façam sentido para os alunos. Que os espaços escolares sejam atrativos e estimulantes. Que o tempo e o espaço não sejam limitações para um trabalho criativo. Acredito que a prática pedagógica deve estar apoiada nos princípios de interdisciplinaridade e transversalidade. (GOMEZ, 2016).\nVimos aí, supracitado, segundo Gomez (2016), que faltam novos recursos, ou seja, há uma crítica sobre métodos e técnicas tradicionais e pede uma participação mais atuante, ou próxima, por parte dos familiares dos alunos. Cita também que o professor tem que trabalhar, incluir na sua pedagogia assuntos condizentes com a realidade em se que vive. Da mesma forma, observa que o ambiente tempo e espaço sejam estimulantes e propícios para a criatividade dos alunos, e, também muito importante, que a prática pedagógica tem que estar apoiada nos princípios da interdisciplinaridade e transversalidade.\nEm outra pergunta, que teve o seguinte questionamento: Você pode dar um exemplo, ou uma situação já vivenciada, em que você conseguiu adaptar uma aula aproveitando-a da melhor maneira possível, contemplando com o tempo e o espaço, de tal forma que essa dinâmica tenha sido muito relevante para você e para seus alunos?\nEm 2014, na semana do aniversário de Florianópolis, a escola propôs que fizéssemos com nossos alunos alguns alimentos típicos da nossa cidade para oferecermos uma degustação aos pais e visitantes da nossa escola. Nossa turma escolheu a ostra. Passados alguns dias surgiu a dúvida de alguns alunos sobre como se desenvolviam as ostras. Realizamos uma aula vivência, onde pudemos visitar os barracões de cultivo em Santo Antônio de Lisboa. Os alunos puderam conversar com os pescadores sobre o cultivo das ostras, conheceram os materiais e as nomenclaturas usadas por eles e descobriram como era feito o controle de qualidade das ostras. Acompanharam cada etapa da produção até chegar ao consumidor. Também aprenderam como eram realizadas as vendas, o valor do produto e o reaproveitamento das cascas. Retornamos a sala de aula com muitas ideias. Pesquisamos sobre o reaproveitamento das cascas das ostras, que são utilizadas em artesanatos e para fabricação de botões, os alunos trouxeram alguns objetos feitos desses materiais e realizamos uma exposição na feira de ciências que aconteceu 7 meses após a degustação em março. Ou seja, foi um projeto que durou 7 meses, os alunos aprenderam sobre a cultura da nossa cidade, sobre reaproveitamento, cultivo e culinária local. Dentro desse tema proposto pelos próprios alunos pudemos contemplar várias disciplinas: Ciências Humanas e Naturais, Linguagem e Matemática.\nFoi um momento de grande aprendizado, lembrando que partiu da curiosidade dos próprios alunos. (GOMEZ, 2016).\nEnfim, GOMEZ (2016), relata uma vivência muito relevante dentro do contexto educacional. Através de um tema proposto, pelos próprios alunos onde é possibilitado propor a interdisciplinaridade e a transversalidade no campo pedagógico\nEsse trabalho que é lacônico, diante da vastidão dessa temática sobre tempo e espaço entre sujeito e instituições, requer muitos estudos por se tratar de um assunto que será sempre atual e que faz parte dos métodos e técnicas curriculares. Portanto é um assunto que nunca se esgotará devido sua importância nos meios educacionais.\nA síntese desse trabalho é mostrar que existe sim grandes desafios, mas o profissional que tem uma boa base pedagógica passa por cima dos problemas adversos que surgem no caminho e transpassa os obstáculos através da sua criatividade, perseverança e comprometimento com a sua profissão. Logo, os desafios, entre outros, de alocar o melhor tempo e o espaço, em todo contexto escolar, é uma atividade que exige do professor usar das melhores formas possível os seus recursos, ainda que escassos ele tem que manusear com certa perícia ferramentas disponíveis para desempenhar um trabalho que traga perspectiva de uma educação de muito valor. E que o professor esteja atualizado com as novas abordagens, saber interpretar as necessidades dos alunos e se aliando a eles nessa nova proposta educacional que envolve uma simbiótica interação. E por fim, buscar uma maior aproximação da comunidade para que unidos possam reivindicar melhorias, de várias naturezas, junto a administração pública que tem o compromisso de um olhar sempre atendo na área da educação que é um dos principais motores do progresso de um pais.\nGOMEZ, Alessandra da Costa. O tempo e o espaço dos sujeitos e instituições escolares. Entrevista escolar, Florianópolis:2016.\nEntrevistador: Julio Cesar Machado de SOUZA\nEntrevistada: Alessandra da Costa Gomez. Março de 2016.\nFunção: Atualmente pedagoga de Colégio Público Estadual\nEssa entrevista tem como proposta avaliar a vivencia de um pedagogo no seu âmbito educacional, observando como é administrado a temática do tempo e espaço entre os sujeitos e instituições escolares. Nessa dinâmica foram feitas cinco perguntas, sendo três objetivas e duas perguntas abertas.\nNa sua opinião, a questão tempo e espaço nas instituições escolares, da rede pública, está significativamente alinhado com a proposta de transmissão coletiva do conhecimento, ou seja, está conectada com a abordagem da prática social que busca a efetiva interação entre o professor e o aluno.\nNa sua avaliação, há uma preocupação, ou uma busca contínua, entre os profissionais da área educacional, para que esse tema, tempo e espaço no ambiente escolar se concretize numa dinâmica eficiente?\nVocê acha que esse assunto, tempo e espaço, é relevante no contexto da educação atual?\nA atual legislação disponibiliza diversas modalidades de organização pedagógica, flexibilizando tempos e espaços.\nNa sua visão, pela sua experiência, a escola, com seu corpo de docentes, se valendo da sua autonomia, o que ela ainda tem por fazer para que a nova abordagem da prática social entre professores e alunos seja muito bem aproveitado dentro desse contexto de tempo e espaço?\nAlessandra –  A escola como um espaço de interação social e aprendizagem deveria oferecer aos alunos recursos para além dos cadernos, cartilhas e quadro. Ainda se observa nas escolas um ambiente permeado de proibições, com muros altos e a família distante. A pratica social trabalhada pelo docente deve ser bem próxima a realidade vivenciada pelos alunos. É importante que juntamente ao currículo a ser cumprido, os professores desenvolvam atividades práticas, que façam sentido para os alunos. Que os espaços escolares sejam atrativos e estimulantes. Que o tempo e o espaço não sejam limitações para um trabalho criativo. Acredito que a pratica pedagógica deve estar apoiada nos princípios de interdisciplinaridade e transversalidade.\nVocê pode dar um exemplo, ou uma situação já vivenciada, em que você conseguiu adaptar uma aula aproveitando-a da melhor maneira possível contemplando com o tempo e o espaço de tal forma que essa dinâmica tenha sido muito relevante para você e para seus alunos?\nAlessandra – Em 2014, na semana do aniversário de Florianópolis, a escola propôs que fizéssemos com nossos alunos alguns alimentos típicos da nossa cidade para oferecermos uma degustação aos pais e visitantes da nossa escola. Nossa turma escolheu a ostra. Passados alguns dias surgiu a dúvida de alguns alunos sobre como se desenvolviam as ostras. Realizamos uma aula vivência, onde pudemos visitar os barracões de cultivo em Santo Antônio de Lisboa. Os alunos puderam conversar com os pescadores sobre o cultivo das ostras, conheceram os materiais e as nomenclaturas usadas por eles e descobriram como era feito o controle de qualidade das ostras. Acompanharam cada etapa da produção até chegar ao consumidor. Também aprenderam como eram realizadas as vendas, o valor do produto e o reaproveitamento das cascas. Retornamos a sala de aula com muitas ideias. Pesquisamos sobre o reaproveitamento das cascas das ostras, que são utilizadas em artesanatos e para fabricação de botões, os alunos trouxeram alguns objetos feitos desses materiais e realizamos uma exposição na feira de ciências que aconteceu 7 meses após a degustação em março. Ou seja, foi um projeto que durou 7 meses, os alunos aprenderam sobre a cultura da nossa cidade, sobre reaproveitamento, cultivo e culinária local. Dentro desse tema proposto pelos próprios alunos pudemos contemplar várias disciplinas: Ciências Humanas e Naturais, Linguagem e Matemática.\nFoi um momento de grande aprendizado, lembrando que partiu da curiosidade dos próprios alunos.\nNessa entrevista foi possível analisar que há ainda uma trajetória relevante para que o tema tempo e espaço seja implantado com mais efetividade. Mas também foi possível verificar que é possível ter bons resultados quando se tem um olhar especial para a prática interacional entre professor e o aluno. E sobretudo, quando o professor deixa o aluno conduzir pesquisas através das suas curiosidades e conhecimentos informais.\nPor fim, ficou muito bem evidenciado e destacado a importância da interdisciplinaridade e transversalidade que a professora Alessandra nos sugeriu no seu projeto pedagógico que nos foi presenteado através da sua generosa entrevista.\nPostado por Jullio Machado às 19:57 Nenhum comentário:\nA civilização moderna...\ntem em sua alma o egoísmo e o materialismo...\ne procura aumentar o conforto do corpo.\nPostado por Jullio Machado às 15:54 Nenhum comentário:\nMarcadores: Gandhi;Líderes do século xx\n"Mostre-me qualquer outro homem que seja capaz de organizar um exército modelar, em apenas um ano."\nLenin (eleogiando a atuação de Trotky como comissário do povo para a guerra)\nLenin já não existe...\nEstas palavras caem sobre nós como uma rocha gigantesca cai no mar. Como podemos acreditar nisso?\nComo poderemos algum dia nos reconciliar com isso.\n"A revolução deve ser preservada, custe o que custar."\nPostado por Jullio Machado às 13:43 Um comentário:\nMarcadores: lideres do século xx\n"Uma minoria acorrenta a maioria."\n"A escravidão é tão antiga quanto a guerra, e a guerra tão antiga quanto a natureza humana".\n"Toda certeza que não encontre uma demonstração matemática é uma simples probabilidade. A certeza histórica é dessa espécie."\nPostado por Jullio Machado às 13:28 Nenhum comentário:\nMarcadores: Voltaire; frases\nNada grandioso jamais será feito sem grandes homens,\ne o s homens só serão grandes homens se estiverem\nfirmemente determinados a sê-lo.\n"Nada acentua mais autoridade do que o silêncio."\n"A dificuldade atraí o homem de caráter,\nporque enfrentando-a que ele se realiza."\nPostado por Jullio Machado às 13:21 Nenhum comentário:\nMarcadores: De Gaulle; Líderes do século xx\nO que você vê como terrorismo é a guerra de libertação da palestina contra os israelenses.\nPostado por Jullio Machado às 16:17 Nenhum comentário:\nMarcadores: Líderes do século xx


As Leituras do Pedro: Nas bancas: Hiper Especial e Comix #191\nPara encerrar um ano espectacular para a banda desenhada Disney em Portugal e para iniciar outro que se adivinha ser ainda melhor, temos o lançamento de uma Hiper que é… Especial! ma edição única com 400 páginas que vai ter ainda mais motivos do que os habituais para que não a percas!\nTalvez inspirada pelo espírito de Janeiro, esta edição vai ter o grande regresso de um “nosso irmão”… O Zé Carioca! O papagaio brasileiro vai estar presente com uma das suas hilariantes histórias: Zé Carioca – O pior futebol do mundo! “Show de bola”!!!\nPara mantermos o espírito brasileiro, apresentamos a origem de um dos super-heróis que é um verdadeiro sucesso por terras de Vera Cruz: o Morcego Vermelho!!! Não percas esta história que tem tanto de heróico, como de inaudito!\nE como esta edição é monstruosa, nada mais adequado do que mais uma história assustadoramente divertida com o selo de X-Mickey! Buh! de Horror City vai deixar-te arrepiado!\nMas Hiper que é Hiper já não existe sem um capítulo dedicado ao super-herói mais amado de Patópolis… O nosso Superpato regressa com as suas novas aventuras, em Futuro antigo!\nIgualmente antiga e igualmente memorável é a História e Glória da Dinastia Pato. Aqui, vais poder ler mais uma série de capítulos que aprofundarão as raízes dos teus patos preferidos!\nE como esta edição é mesmo especial, conta aqui também com a reedição das histórias que foram as grandes vencedoras dos Prémios BD Disney: Mickadh Tandoori e a rosa do Rajastão e Donald, Peninha e os últimos bubalús! Imperdível!!!\nEsta Hiper é mesmo Especial!!!\nChegou a Comix #191 e com ela regressa o mistério… o suspense… a ação… Curioso? Claro que só podias estar! O nosso detetive Mickey volta a entrar em cena, em mais uma aventura digna de todos os destaques! Embora o seu nome não figure no título, Bafo-de-Onça e o policial da câmara policial vai uma vez mais provar que o nosso rato preferido tem mesmo faro para resolver todos os casos! E se o Mickey consegue assumir várias facetas, não se pode dizer menos do Donald, que aqui se vai desdobrar no Donald e no Superpato, em mais uma hilariante história! Donald e as identidades múltiplas vai deixar-te a rir e a rir e a rir… e a rir. Estas e muitas outras histórias na tua Comix de sempre!\n(imagens disponibilizadas pela editora; clicar nela para a aproveitar em toda a sua extensão)


A RODA: A Fronteira Final Da Privacidade\nA Fronteira Final Da Privacidade\nAlguns cientistas dizem que já conseguem "ler a mente", enquanto outros vão além e alegam que estão próximos de compartilhar pensamentos.\nA privacidade final\nEmbora você esteja cercado pela tecnologia e provavelmente esteja ciente dos riscos que essa tecnologia representa para sua privacidade, também sabe que você possui seu próprio firewall intransponível, que nenhum hacker consegue penetrar: o seu cérebro.\nA menos que escolha compartilhar os seus pensamentos, eles permanecerão sempre privados.\nMas por quanto mais tempo?\nCada vez mais, uma combinação de escaneamento cerebral e inteligência artificial está a abrir a caixa preta do nosso cérebro, reunindo sinais neurais e a engenharia reversa para recriar pensamentos básicos. Por enquanto, essa tecnologia está limitada à visão - mostrando se você está a olhar para A ou para B a partir de sua atividade cerebral - mas, em princípio, não há razão para que o conteúdo total de nossas mentes não possa futuramente ser revelado.\nDesta forma, esta linha das pesquisas científicas no campo das neurociências inevitavelmente levanta medos sobre a invasão final da privacidade: a leitura da mente, ou dos pensamentos. Não é difícil imaginar algum tipo de dispositivo que possa simplesmente ser apontado para a cabeça de alguém para extrair seus pensamentos.\nlonge da praticidade\nSe não é difícil de imaginar essa tecnologia, por outro lado é extremamente difícil torná-la prática. Hoje, a parte da varredura do cérebro é feita por ressonância magnética funcional (fMRI). Isso requer um equipamento extremamente grande e caro e, fundamentalmente, o consentimento total do "cérebro" que está sendo escaneado.\nMas a fMRI ainda é um dispositivo bastante grosseiro para leitura mental.\nHá outras técnicas de imageamento cerebral, mas nenhuma pode ser facilmente transformada em um dispositivo portátil discreto o suficiente para ser usado sem o consentimento da pessoa. O mais simples, o eletroencefalograma (EEG), tem que ser colocado como um boné ou capacete e é lastimavelmente impreciso. O lado inteligência artificial da equação pode virar o jogo: com treino suficiente, talvez esses programas possam aprender a extrair sinais úteis de um traço de EEG cheio de ruído.\nMesmo hoje, uma combinação de fMRI e inteligência artificial poderia ser desenvolvida para usos limitados, como acessar aos pensamentos de pacientes em um estado minimamente consciente. Isso já é possível hoje até certo ponto, e já é controverso.\nDa mesma forma, pode ser possível desenvolver testes semelhantes a polígrafos para pessoas acusadas de crimes, para avaliar o que realmente sabem. Novamente, isso tem precedentes e é extremamente controverso. Uma década atrás, uma empresa com sede nos EUA, chamada Cephos, começou a vender varreduras de ressonância magnética funcional para os réus. Ao mesmo tempo, tribunais da Índia começaram a aceitar evidências de uma técnica de varredura cerebral extremamente controversa, chamada análise de assinatura de oscilação elétrica cerebral (BEOS).\nA Cephos parou de vender as varreduras em 2010, depois que um tribunal decidiu que a tecnologia não era aceitável, mas outras empresas começaram a oferecer coisas semelhantes; e as varreduras cerebrais BEOS ainda estão sendo usadas no sistema jurídico indiano.\nAssim, ainda que a leitura mental para vigilância em massa não esteja à vista num futuro próximo, mesmo as aplicações limitadas são preocupantes. Esta é uma caixa preta sobre a qual a sociedade deve pensar muito, ponderando se irá permitir que seus cientistas trabalhem em sua abertura.\nTremoço contra o cancro do cólon? É possível. Investigadores do ISA ganham BfK Awards\nPirilampar ( verbo inventado por Herman José que aqui significa acender uma luz ao fundo das costas para dar nas vistas )\n▼ 18 (882)\nA Reposição Da Fronteira Externa Da UE Não É Uma O...\nCuidados Continuados: Évora Vai Ter Voluntários De...\nDescoberto Fungo Capaz De Causar Mortalidade Signi...\nA Forma De Actuação Dos Opiáceos É Diferente Do Qu...\nSolstício De Verão !\nTrump Um Estadista Que Se Comporta Como Um Jogador...\nA Ideia E A Proposta Peregrina: O Busdestag Decidi...\nO Infantilismo Está A Tornar-se Norma Entre Os Adu...\nO Tempo Cura ...\nAlfama Volta A Vencer\nQuadras Soltas ...\nNão É Óbvio, Mas A Coreia Do Norte Pode Ser A Melh...\nDeixe De Ser Um Copo Torne-se Um Lago\nUma Boa Maneira De Comemorar O País Seria Conhecer...\nAs Bactérias Agem De Forma Diferente No Corpo Hum...\nO Excesso Sufoca ...\nPortugal Tem 44 Zonas Balneares Sem Qualquer Polui...\nNão Tinha Certezas\nO Desaparecimento Das Três Setas Que Simbolizam O ...\nNova Técnica Que Permite Reduzir Os Tumores Crania...\nO Bosque Existe ...\nVisor Detecta Derrame Em Segundos Com Eficiência D...\nAmigo Falso ...\nCada Um É Um Mundo;E Como Em Cada Fonte\nVerdade É Que A Desconfiança Aumenta Sobre A Prote...\nPela 2ª Vez Numa Geração A Sociedade Portuguesa Se...\nA Música Pode Ser O Exemplo Do Que Poderia Ter Sid...


Remifentanilo Sidefarma Remifentanilo bula do medicamento | Folhetos, Bulas de Medicamentos com Acessibilidade.\nRemifentanilo Sidefarma Remifentanilo bula do medicamento\n1.O que é Remifentanilo Sidefarma e para que é utilizado\n2.Antes de utilizar Remifentanilo Sidefarma\n3.Como utilizar Remifentanilo Sidefarma\n5.Como conservar Remifentanilo Sidefarma\nRemifentanilo Sidefarma 1 mg Pó para Solução injectável\nRemifentanilo Sidefarma 2 mg Pó para Solução injectável\nRemifentanilo Sidefarma 5 mg Pó para Solução injectável\nO remifentanilo pertence ao grupo de medicamentos conhecidos como opióides. Estesmedicamentos são muito utilizados para induzir anestesia e/ou para alívio da dordurante uma cirurgia.\nRemifentanilo Sidefarma deve ser utilizado com outros medicamentos para induzir e/oumanter a anestesia e aliviar qualquer dor que ocorra imediatamente depois da cirurgia.\nEste medicamento é de uso hospitalar exclusivo.\nNão utilize Remifentanilo Sidefarma\n-se tem alergia (hipersensibilidade) ao remifentanilo ou a qualquer outro componente de\n-se tem alergia a qualquer medicamento utilizado em cirurgias ou se tiver apresentadoalgum efeito secundário durante a cirurgia.\nTome especial cuidado com Remifentanilo Sidefarma\nInforme o seu médico:se tiver tido problemas respiratóriosse tiver tido frequência cardíaca diminuída ou irregular se tiver tido a pressão arterial mais baixa do que o habitual\nUtilizar Remifentanilo Sidefarma com outros medicamentos\nInforme o seu médico ou farmacêutico se estiver a tomar ou tiver tomado recentementeoutros medicamentos, incluindo medicamentos obtidos sem receita médica,medicamentos homeopáticos, medicamentos à base de plantas e outros produtos desaúde, dado que pode ser necessário interromper o tratamento ou ajustar a dose.\nSe estiver a tomar ou tiver tomado recentemente algum medicamento tal como betabloqueadores ou bloqueadores dos canais de cálcio, uma vez que podem aumentar osefeitos cardiovasculares.\nO seu médico irá avaliar se será necessário utilizar este medicamento durante agravidez ou aleitamento.\nSe utilizar este medicamento, deve deixar de amamentar durante as 24 horasseguintes.\nEste medicamento ser-lhe-á sempre administrado por alguém qualificado para tal. Nãose espera que administre este medicamento a si próprio.\nAntes da administração, o pó deve ser dissolvido e seguidamente diluído, por umapessoa qualificada para tal, a fim de obter o líquido apropriado para administrar por viaintravenosa.\nA dose a administrar irá depender do tipo de cirurgia a que irá ser submetido.\nComo todos os medicamentos, Remifentanilo Sidefarma pode causar efeitossecundários, no entanto estes não se manifestam em todas as pessoas. Estes efeitossão geralmente ligeiros a moderados.\nAlgumas pessoas podem ser alérgicas a medicamentos. Se notar, imediatamente apósa cirurgia, algum dos sintomas que se seguem informe imediatamente o seu médico.\n– pieira repentina, dor ou aperto no peito\n– inchaço das pálpebras, da cara, dos lábios, da boca ou língua\n– erupção cutânea ou urticária em qualquer parte do corpo.\nInforme de imediato o seu médico se notar alguns dos sintomas que se seguem:\nRaros (pelo menos 1 em cada 10.000 doentes)\n– reacção alérgica, incluindo anafilaxia (reacção alérgica geral)\n– problemas a nível da função cardíaca\nPouco frequentes (pelo menos 1 em cada 1.000 doentes)\n– hipoxia (diminuição do oxigénio no sangue)\nFrequentes (pelo menos 1 em cada 100 doentes)\n– frequência cardíaca diminuída\n– aumento da pressão arterial que pode causar dores de cabeça ou afrontamentos\nMuito frequentes (pelo menos 1 em cada 10 doentes)\n– tonturas, cansaço ou desmaios\n– rigidez dos músculos\nNão utilize Remifentanilo Sidefarma após o prazo de validade impresso na embalagemexterior a seguir a ?VAL?. O prazo de validade corresponde ao último dia do mêsindicado.\nQual a composição de Remifentanilo Sidefarma\nA substância activa é o cloridrato de remifentanilo. Cada frasco para injectáveis contém\n1, 2 ou 5 mg de remifentanilo (sob a forma de cloridrato).\nOs outros componentes são: glicina, ácido clorídrico e água para preparaçõesinjectáveis.\nQual o aspecto de Remifentanilo Sidefarma e conteúdo da embalagem\nRemifentanilo Sidefarma é acondicionado em frascos para injectáveis e contém póliofilizado, de coloração branca a esbranquiçada.\nCada embalagem de Remifentanilo Sidefarma contém 5 frascos de 5 ou 10 ml.\nRemifentanilo Sidefarma deve ser preparado para utilização intravenosa adicionando,conforme apropriado 1, 2 ou 5 ml de solvente, resultando uma solução reconstituídacom uma concentração de aproximadamente 1 mg/ml de remifentanilo, de aspectolímpido, incolor e praticamente sem partículas em suspensão.\nApós reconstituição, Remifentanilo Sidefarma não deve ser administrado por perfusãocontrolada manualmente, sem ser diluído até concentrações de 20 a 250 µg/ml (adiluição recomendada para adultos é de 50 µg/ml e 20-25 µg/ml para doentespediátricos com idade igual ou superior a 1 ano).\nRemifentanilo Sidefarma não deve ser administrado por TCI sem diluição adicional (adiluição recomendada para TCI é de 20 a 50 µg/ml).\nDeve ser utilizado um dos seguintes fluidos para administração intravenosa:\n– Água para injectáveis\n– Glucose a 5% Solução injectável\n– Glucose a 5% e Cloreto de Sódio a 0,9% Solução injectável\n– Cloreto de Sódio a 0,9% Solução injectável\n– Cloreto de Sódio a 0,45% Solução injectável\nApós a diluição, a inspecção visual do produto é necessária para assegurar o aspectoincolor, límpido e praticamente sem partículas em suspensão da solução e se orecipiente se encontra danificado. Rejeitar qualquer solução em que se verifiquemalgumas destas alterações.\nRemifentanilo Sidefarma demonstrou ser compatível com os seguintes fluidos paraadministração intravenosa quando administrado num cateter intravenoso corrente:\n– Lactato de Ringer Solução injectável\n– Lactato de Ringer e Glucose a 5% Solução injectável.\nOs seguintes quadros indicam a velocidade de perfusão de Remifentanilo Sidefarmapara perfusão controlada manualmente:\nQuadro 1: Velocidades de Perfusão de Remifentanilo Sidefarma (ml/kg/h)\nVelocidade de Perfusão (ml/kg/h) para soluções com as seguintes\nVelocidade de conc\nQuadro 2: Velocidade de Perfusão\nde Remifentanilo Sidefarma (ml/h) para uma solução a 20 µg/ml\nVelocidade de Peso do\nQuadro 3: Velocidades de Perfusãode Remifentanilo Sidefarma (ml/h) para uma solução a 25 µg/ml\nPeso do Doente (kg)\nQuadro 4: Velocidades de Perfusão de\nRemifentanilo Sidefarma (ml/h) para uma solução a 50 µg/ml\nQuadro 5: Velocidades de Perfusão de\nRemifentanilo Sidefarma (ml/h) para uma solução a 250 µg/ml\nO Quadro seguinte apresenta as concentrações plasmáticas equivalentes deremifentanilo por aproximação aos vários valores das taxas estabilizadas de perfusãocontrolada manualmente quando se utiliza uma TCI:\nQuadro 6: Concentrações plasmáticas de remifentanilo estimadas (?g/ml), utilizando omodelo farmacocinético Minto (1997) num doente do sexo masculino com 70 kg,\n170cm, 40 anos de idade, para vários valores de taxas (µg/kg/min) estabilizadas deperfusão controlada manualmente\nConcentração plasmática de remifentanilo (?g/ml)\nRemifentanilo Sidefarma deve ser misturado apenas com as soluções de perfusãorecomendadas.\nNão deve ser misturado com Lactato de Ringer Solução injectável ou Lactato de Ringere Glucose a 5% Solução injectável. Remifentanilo Sidefarma não deve ser misturadocom propofol na mesma solução intravenosa.\nNão se recomenda a administração de Remifentanilo Sidefarma através do mesmocateter intravenoso com sangue, soro ou plasma, uma vez que as esterases nãoespecíficas dos produtos sanguíneos, podem causar hidrólise do remifentanilo no seumetabolito inactivo. Remifentanilo Sidefarma não deve ser misturado com outrosfármacos antes da administração.\nFax. 21 941 62 05e-mail: geral@sidefarma.pt


Com inauguração de loja física, Azul Cargo Express leva ainda mais comodidade a Clientes de Montes Claros – Avião Revue\n16 Fevereiro 2017 18:54\nA Azul Cargo Express, unidade de cargas da Azul Linhas Aéreas Brasileiras, leva ainda mais comodidade a seus Clientes em Montes Claros com a inauguração de uma loja física na próxima terça-feira (21/02). O espaço segue os demais modelos da unidade de cargas em todo o Brasil, com serviços ágeis para receber e enviar cargas para todos os locais onde a Azul Cargo Express está presente.\n“A Azul Linhas Aéreas tem, hoje, uma malha muito forte e regular em Montes Claros. Com isso, a Azul Cargo Express pode ampliar sua presença na cidade e em toda a região norte mineira, que tem amplo destaque na economia estadual no que diz respeito, sobretudo, à indústria. Os diversos serviços da Azul Cargo Express garantem aos Clientes ampla qualidade e tranquilidade no que diz respeito ao transporte de mercadorias”, destaca Sami Foguel, vice-presidente de Clientes e Cargas.\nA loja terá atendimento de segunda a sexta, das 8h00 às 18h00, e, aos sábados, das 8h00 às 12h00. O estabelecimento está localizado na Avenida Deputado Plínio Ribeiro, 2456, bairro Esplanada – CEP 39400-839. A responsável é Denise Melo de Jesus, e os telefones para contato são (38) 3083-3637 ou (38) 98855-8296.


Mais de 10 mil eleitores do AM ainda devem validar títulos até quarta-feira — Portal Interagindo\nInício Política Mais de 10 mil eleitores do AM ainda devem validar títulos até...\nMais de 10 mil eleitores do AM ainda devem validar títulos até quarta-feira\n100 mil pessoas já realizaram recadastramento, diz Tribunal Regional Eleitoral. Serviços devem ser agendados.\nAproximadamente 12 mil pessoas ainda não fizeram o cadastro ou recadastro do título eleitoral no Amazonas. A informação é do Tribunal Regional Eleitoral (TRE-AM). O prazo para alterações no documento e inclusão do nome social termina nesta quarta-feira (9), em todo o país.\nO prazo final é para regularização de título eleitoral e não para fazer recadastramento biométrico.\nDe acordo com o tribunal, mais de 100 mil pessoas já realizaram recadastramento do título eleitoral nos últimos meses no Amazonas.\nSegundo levantamento preliminar, existem 2.4 milhões de eleitores em todo o Estado. Somente na capital, há 1,3 milhão. Os dados serão fechados após término do prazo de regularização do título eleitoral.\nCerca de 2 mil pessoas ainda devem procurar o Tribunal para regularizar sua situação e poder participar do pleito programado para o dia 7 de outubro, na capital.\nJá no interior, representantes do TRE estimam que aproximadamente 10 mil eleitores ainda devam procurar o órgão para fazer o recadastramento.\nNo interior, a média de atendimento diária de eleitores é de 6.500 pessoas. Em Manaus ela é de 1.700 eleitores. Com a proximidade do fim do prazo a procura tem sido maior. Somente nesta segunda-feira (7), 2.061 buscaram o órgão para regularizar a situação em Manaus.\nO atendimento é feito somente mediante agendamento prévio feito pelo site. Basta o eleitor clicar no link “agendar atendimento”, localizado no menu “serviços ao eleitor” ao esquerdo da tela.\nO segundo turno, se houver, acontece no dia 28.


MÁ ALIMENTAÇÃO: VILÃO DE DOENÇAS « Blog Olinda Hoje\nMÁ ALIMENTAÇÃO: VILÃO DE DOENÇAS\nA má alimentação contribui para a incidência de problemas de saúde, como o câncer e as doenças cardiovasculares. A constatação é da Associação Paulista de Medicina (APM). De acordo com o presidente da entidade, Jorge Curi, a vida muito agitada das metrópoles acaba contribuindo para que as pessoas não se alimentem de maneira saudável e isso acaba afetando a saúde e levando ao aparecimento de diversas doenças.\nEle garante que a propaganda é outro vilão, porque apresenta aos consumidores alimentos saborosos, mas com altos índices de sal, açucares e gorduras – que fazem mal ao organismo. “Todos esses itens são nocivos à saúde. Precisamos criar uma reeducação alimentar. Esse é um desafio mundial e, seguramente, brasileiro, pois grande parte das doenças da atualidade são decorrentes de uma associação onde a alimentação é um componente extremamente importante”, explicou Curi, durante entrevista ao programa Revista Brasil da Rádio Nacional.\nDe acordo com o presidente da APM, as doenças cardiovasculares são responsáveis por 32% da mortalidade brasileira e o câncer por 16% e “esses dois itens têm uma relação direta com a alimentação”.\n1 Comentário to “MÁ ALIMENTAÇÃO: VILÃO DE DOENÇAS”\nThales Acioli 11 de novembro de 2008 às 21:18\nOlá Alexandre Acioli…estou lendo o blog diariamente e estou gostando muito no que tenho visto aqui,gostaria de deixar meus Parabéns pelo seu trabalho que está sendo dedicado a seu blog.


Polícia encontra carro utilizado em assalto ao Banco do Brasil em cidade do Piauí | Folha de Parnaíba - Notícias de Parnaíba\nPolícia encontra carro utilizado em assalto ao Banco do Brasil em cidade do Piauí\nUm Siena vermelho, descrito por testemunhas que teria sido utilizado pela quadrilha que explodiu a agência do Banco do Brasil do município de Joaquim Pires, foi localizado pela Polícia Militar nesta segunda-feira (30/12). As informações são da Revista AZ.\nO carro foi encontrado por moradores em meio ao matagal na localidade Tinguis, zona rural de Morro do Chapéu do Piauí. Conforme a Polícia Militar, o veículo de placa NIC-4242, foi roubado em Teresina no dia 27 de dezembro. A polícia segue em diligências na região.


Câmara de SP também pode abrir CPI - ISTOÉ Independente\n06/05/21 - 13h01\nDe acordo com o regimento da Câmara, a abertura da CPI não depende do presidente da Casa – e aliado do governo -, Milton Leite (DEM), diferentemente do que ocorreu no Senado, mas a proposta terá de passar por duas votações, e precisa ter aval de pelo menos 28 dos 55 vereadores para ter prosseguimento.\nPara o autor do pedido de CPI na capital paulista, Antonio Donato (PT), o principal alvo será a taxa de mortes, acima da média nacional. “Apesar de ser a cidade com mais recursos, São Paulo teve uma taxa de mortes de 250 pessoas a cada 100 mil habitantes, enquanto esta taxa no País está ao redor de 200”, afirmou. “Vamos apurar a falta de testagem, o uso de recursos e ainda a situação da Unidade de Pronto-Atendimento Campo Limpo, que registrou 102 mortes por falta de UTI entre março e abril.” Até o início da semana, a capital registrou 27.701 mortes por covid-19.\nO pedido para abertura da CPI teve 20 assinaturas, reunindo parlamentares da oposição, como PT e PSOL, e de governistas do Republicanos, Podemos e DEM. Líder do governo, Fabio Riva (PSDB) não vê necessidade de criar uma CPI, alegando que nenhum pedido de esclarecimento à Prefeitura ficou sem resposta. “Assinar um requerimento não é o mesmo que votar a aprovação em plenário”, afirmou Riva.\nabertura Câmara CPI da Covid SP


Na cozinha da Bete » Arquivo » Adeus ao bistrô\nAdeus ao bistrô\n0\tA receita de filé de porco com mousseline de batatas é do chef Michel Valandro, do Francesco Bistrô, um lugarzinho muito charmoso de Porto Alegre que está fechando as portas. O dono da casa onde estava instalado o bistrô pediu o prédio. Uma pena. Mas ficam aí uma das receitas mais pedidas da casa e uma visão do local.\n55ml de conhaque\nRagu de tomate\n100g de tomate sem pele\n40ml de vinho tinto\n30g de cebola picada em cubos\n1. Misture todos os temperos e junte o filé de suíno, deixando descansar por 3h.\n2. Para a mousseline, cozinhe as batatas com casca em água com pouco sal.\n3. Quando estiverem bem macias, escorra, descasque e amasse.\n4. Adicione a nata, a manteiga e o parmesão, abtendo vigorosamente até ficar com textura de musse.\n5. Acrescente o pesto, tampe e reserve.\n6. Para o ragu, refogue a cebola, adicione o vinho e o tomate e deixe cozinhar até que fique com uma textura densa.\n7. Tempere com sal e pimenta.\n8. Grelhe o filé.\n9. No centro do prato, disponha a mousseline, o ragu de tomate e o filé de suíno.


Orange Hotel-Guanqian, Taipei Taipé\nO Orange Hotel-Guanqian, Taipei está posicionado a 1350 metros de Chiang Kai-Shek Memorial Hall, na área de negócios de Taipé. O Orange Hotel-Guanqian, Taipei recebe os seus clientes nos quartos para não fumadores a partir de 2008.\nNational Taiwan Museum é cerca de 5 minutos a pé. A propriedade está localizada a 7 km do centro de Taipé com parque comemorativo, torre e museus nas proximidades.\nShopping, loja e mercados estão a poucos minutos de distância do hotel.\nO Orange Hotel-Guanqian, Taipei é uma propriedade em Taipé que vem com 56 quartos e fornece frigobar, internet de alta velocidade, frigorífico, ferro e tábua de engomar e telefone de ligação direta. Os quartos oferecem interior moderno e piso com carpete.\nCada dia um pequeno-almoço gratuito é oferecido na sala de jantar. Os hóspedes podem desfrutar os pratos da cozinha japonesa e taiwan no Shin Yeh localizado a 100 metros de distância.\nO hotel fica perto da estação de metro MRT Beimen. O aeroporto Sung Shan é de fácil acesso.\nBerços e área de jogo são fornecidos aos hóspedes com crianças.\tOs hóspedes mais ativos apreciarão canoagem, vela e basquetebol no local.


Torrada De Clara De Ovo E Abacate 2021 :: westernwolves.com\nTorrada de Abacate com ovo.br. Uma excelente opção para o café da manhã é a torrada de abacate com ovo. Muito apreciada fora do Brasil, a torrada de abacate traz energia, fibras alimentares e saciedade à principal refeição do dia! Além de ser bem fácil e rápido de fazer. Torrada de Abacate e Ovo Mexido para 2 pessoas. Ingredientes 2 ovos 1 avocado ou ½ abacate 2 fatias de pão 1 col. de sopa de manteiga ou margarina sal e pimenta do reino. Aqueça os pães numa sanduicheira, ou frigideira ou no forno a 180ºC. Retire o abacate da casca e amasse com um garfo.\n10/08/2018 · Modo de Preparo - Torrada com Abacate e Ovos. Em uma frigideira, derreta 1 colher sopa de manteiga e coloque as fatias de pão de forma. Doure dos dois lados e reserve. Amasse com um garfo 1/2 abacate maduro com gotas de limão, em uma tigela e tempere com sal e. 16/06/2019 · Torrada Multigrãos com Abacate e Ovo Poche. Quer uma dica de lanche da tarde? A Piraquê ajuda. Além de aprender a incrementar o consumo de torradas, saber preparar opções nutritivas, práticas e saborosas ajudam a sua rotina. Retire o ovo da água com uma escumadeira e coloque sobre um papel-toalha para secar completamente. Repita o processo com os outros ovos. Com o pão já torrado, arrume as fatias de Abacate ou Avocado e tempere com sal e pimenta, por último coloque o ovo. Receita com instruções em vídeo: Torrada com abacate é uma delícia, seja com ovo e bacon, caprese, morango e gorgonzola ou do modo clássico! Ingredientes: 4 fatias de pão integral, 2 abacates.\n18/05/2017 · Você vai precisar de para 2 porções: - 1 abacate - 2 fatias de pão - Um pouco de óleo para fritar - 2 ovos - Sal e pimenta - 15 g de muçarela ralada - 15 g de cheddar ralado - Um pouco de alho picado Como fazer: 1. Corte o abacate ao meio e tire a semente. Corte uma fatia grossa de cada metade da fruta e. O passo seguinte desta receita de torradas com abacate é cortar os abacates em metades e, com a ajuda de uma colher, extrair toda a polpa. Esmague a polpa dos abacates usando um garfo, até obter um purê não totalmente homogêneo. E por fim, um motivo não menos importante: ovos poché são um charme e ficam uma de-li-cia-a com abacate! Ingredientes: – 1/2 abacate pequeno – 1 ovo – 1 fatia de pão integral ou sem glúten – sal – 30ml Vinagre branco – 1 litro de água. Modo de preparo: Faça a torrada, corte as fatias de abacate e coloque sobre a mesma.\n05/08/2016 · ABACATE COM TORRADAS É OVOS Lucas Marcelo. Loading. Unsubscribe from Lucas Marcelo? Cancel Unsubscribe. Working. Subscribe Subscribed Unsubscribe 358. Loading. Tosta de abacate e ovos mexidos Faça as torradas e os ovos estrelados de acordo com a sua preferência. Eu, por exemplo, gosto das torradas pouco queimadas e da gema do ovo bem amarela e líquida! Descasque e esmague o abacate, misturando-o com sumo de lima, sal e pimenta. Espalhe a pasta de abacate pelas torradas, coloque o ovo estrelado por cima e tempere com sal e pimenta.


Cidades investiram quase R$ 174 mi contra a Covid\nRMC Cidades investiram quase R$ 174 mi contra a Covid Ações consumiram cerca de 3% dos orçamentos no 1º semestre\nPublicado 01/08/2020 - 10h51 - Atualizado // - h\nEntre as diferentes aplicações, Campinas investiu R$ 132 mil em refeições para moradores em situação de rua\nAs 20 cidades da Região Metropolitana de Campinas (RMC) gastaram, no primeiro semestre deste ano, R$ 173,9 milhões em ações de combate à crise da Covid-19. Em média, cada cidade investiu 3% de suas receitas do período. Desse montante, R$ 110,2 milhões, ou 63,3% do total, resultaram em despesas na área da saúde, em ações diretamente relacionadas com a doença, seja na implantação de novos leitos de retaguarda, de UTIs, equipamentos, medicamentos ou contratação de recursos humanos para atendimento aos pacientes infectados pelo novo coronavírus.\nOs dados integram levantamento do Tribunal de Contas do Estado (TCE) e constam do Relatório Gerencial de Atividades da Fiscalização, com base nos questionários respondidos pelas administrações e encaminhados à Corte até o dia 3 de julho. No levantamento anterior, a RMC informou gastos aproximados de R$ 8,3 milhões no enfrentamento da pandemia até maio.\nOs gastos incluem também medidas educacionais de emergência voltadas a mitigar os impactos sobre a aprendizagem, em consequência da suspensão de aulas, como distribuição de kit de alimentos e de higiene pessoal aos alunos e oferecimento de aulas on-line.\nTambém entram nos gastos medidas sociais, como fornecimento de Vales Alimentação Emergenciais a famílias em situação de pobreza e extrema pobreza, atendimento de pessoas em situação de rua dos grupos de risco, distribuição diária de refeições prontas para as pessoas em situação de rua. Nessa área, Campinas informou que investiu R$ 132,3 mil.\nNo conjunto de ações para o enfrentamento da pandemia, Campinas empenhou R$ 65,9 milhões — 2,4% das receitas obtidas no primeiro semestre. Apesar de Campinas ter o maior gasto, foi Itatiba que mais comprometeu suas receitas em ações de enfrentamento da Covid-19 — a cidade gastou R$ 42,8 milhões no semestre, equivalente a 19,5% de suas receitas no período.\nO economista Haroldo Trigo defende a necessidade de revisão da distribuição da arrecadação nacional. Os municípios ficam, segundo ele, com a menor parcela, com cerca de 20% da arrecadação nacional, e arcam com mais de 31% do custo total do Sistema Único de Saúde (SUS). "A pandemia deixou isso bastante claro. As arrecadações municipais não são suficientes para atender essa nova demanda por gastos para o enfrentamento da disseminação do novo coronavírus. É nos municípios que as pessoas são atendidas. É na porta dos prefeitos que elas vão bater em busca de atendimento", disse.\nEle lembra que o pacto federativo determina as regras de financiamento da saúde pública brasileira, mas o atual modelo de financiamento do sistema tem gerado tensões entre os âmbitos local, estadual e federal. "O cenário de crise econômica piorou a disputa pela transferência dos recursos financeiros", afirmou.\nA região recebeu R$ 107,4 milhões em repasses federais e R$ 34,1 milhões estaduais para o enfrentamento da Covid-19. O auxílio emergencial de R$ 60 milhões a estados e municípios, no entanto, só começou a chegar no início de junho, após dois meses de discussão na Câmara e Senado e articulação com Executivo para sanção. A verba será repassada em quatro parcelas iguais, até setembro.\nA RMC receberá R$ 367,6 milhões em auxílio financeiro emergencial. Campinas ficará com a maior parcela do repasse regional, com R$ 134,6 milhões, e Morungaba, com a menor, de R$ 1,5 milhão. Uma parte do valor é direcionada às ações de enfrentamento da disseminação do novo coronavírus, e outra parte, de socorro aos municípios para minimizar perdas na arrecadação.\nCidades Gastos totais Gastos na Saúde\nAmericana 4.827.119 6.513.389\nA. Nogueira 601.580 601.576\nCampinas 65.920.000 64.366.411\nCosmópolis 862.120 480.326\nEng. Coelho 652.180 330.885\nHolambra 548.960 291.900\nHortolândia 17.910.000 6.640.201\nIndaiatuba 6.540.000 5.165.651\nItatiba 42.890.000 4.263.917\nJaguariúna 6.238.203 5.624.873\nMonte Mor 1.014.771 536.054\nMorungaba 113.439 1.134\nNova Odessa 1.913.943 519.760\nPaulínia 11.428.313 8.860.432\nPedreira 977.693 828.929\nSanta Bárbara 5010.009 1.360.137\nPosse 466.860 440.260\nSumaré 1.078.442 798.422\nValinhos 1.230.904 1223.404\nVinhedo 3772.246 1.415.150\nTotal 173.996.782 110.262.811\nFNP defende nova rodada de auxílio\nA Frente Nacional de Prefeitos defende a necessidade de começar a discutir uma nova rodada de auxílio aos estados e municípios desde já — não só pela certeza de que os entes não terão recursos suficientes para fazer frente às suas demandas, mas também pelo tempo gasto na tramitação do projeto de lei e sanção presidencial. O impacto total será de R$ 19,15 bilhões nas grandes cidades, segundo nova projeção da FNP divulgada esta semana.\nA FNP projeta que cidades com mais de 500mil habitantes, como é o caso de Campinas, terão uma queda nominal de arrecadação de aproximadamente R$ 7,79 bilhões, projeção que já contempla os principais auxílios federais aos municípios. As despesas, segundo a entidade, devem crescer nominalmente em aproximadamente R$ 11,4 bilhões nas grandes cidades. As maiores pressões por aumento de gasto se dão na área da saúde e na área de transportes — justamente pelo reflexo da pandemia, diretamente sobre a rede pública de saúde e indiretamente sobre a baixa circulação de pessoas, aumentando o custo operacional do sistema público de transporte (utilização abaixo da escala mínima de eficiência).\nTags: cidades investimentos R$ 174 milhões Covid-19 Correio Popular RAC Campinas


NÃO VAMOS SAIR PARA FOTOGRAFAR\nToda vez que uma noiva vem me procurar ela já manda logo um: MEU NOIVO ODEIA TIRAR FOTOS. E acho isso super engraçado porque na mente de nós homens, fotografia é algo que remete a vaidade, e parece que é meio vergonhoso ser vaidoso, né? Ou então fotografia na mente de nós homens é meio que traumático. Isso porque sempre temos aquela TIA LOKA que nos obriga a sair nas fotografias de família quando tudo que queríamos era brincar com os primos. Mas, o que eu sempre busquei nos meus ensaios de pré casamento ou pós casamento foi algo que fosse além de fotografias. Creio que fotografia deve ser uma experiência gostosa. No último ensaio pré casamento que eu fiz, nós curtimos o dia adoidado. Pegamos o carro e saímos de BH rumo a Capitólio. Um lugar lindo e totalmente paradisíaco. E desde o início tentei fazer com que isso fosse uma experiência gostosa. Trocando ideia dentro do carro, ouvindo tudo quanto é tipo de música e contando casos da minha vida. Quando chegamos no local das fotos, já fiquei super empolgado, mas, no início eu não quis fazer tantas fotos. E o motivo disso é que eu queria que os noivos primeiro curtissem o rolê que eles talvez nunca tinham curtido antes. Gosto de começar as coisas assim, gosto que eles se familiarizem com o lugar e que não sejam bombardeados de cliques por um louco com a câmera na mão. Ou seja, eu tento ser o oposto que a TIA LOKA é nas festinhas.\nNa hora de fotografar, eu explico para eles que aquele é um dia onde eles irão curtir e que as fotos serão apenas consequência. Então o lance é deixar com que os dois fiquem á vontade. E pouco a pouco eu os guio apenas com detalhes que podem fazer com que a foto fique mais harmoniosa. São poucos os momentos onde eu falo para os dois fazerem poses que eu imaginei. Gosta de deixar com que os casais fiquem livres para serem eles mesmos. Tem casal que ri um da cara do outro, tem casal que é super singelo e tem casal que são várias facetas em diferentes momentos. Quando eu digo que todos nós temos nossas próprias formas de amar e ser amado, eu tento transparecer nas minhas fotografias. Porque eu odiaria entrar no meu site e ver pessoas diferentes em lugares diferentes fazendo as mesmas coisas em todos os álbuns. Isso não iria demonstrar as diferentes formas de amar e ser amado. Então se formos sair para fotografar, vamos sair para curtir juntos. Vamos fazer com que esse dia não seja um dia CHATO. Vamos conhecer um lugar novo, ficar impressionado com coisas novas e curtir cada minuto como se fosse um dia para descansarmos a mente e também um dia para que vocês dois (noivo e noiva) possam curtir um dia somente de vocês, longe de todas as responsabilidades e de todos os entraves normais do dia a dia.\nNÃO VAMOS SAIR PARA FOTOGRAFAR.\nCLICA AQUI PARA VER AS FOTOS QUE FIZEMOS EM CAPITÓLIO\nFotógrafo Belo Horizonte


Sidão relembra passagem pelo Botafogo e dá dicas para a disputa da Série B - FogãoNET\n01/03/21 às 08:01\nLanterna da última edição do Campeonato Brasileiro, o Botafogo já pensa na disputa da segunda divisão. A Série B é um campeonato diferente da Série A tanto na qualidade técnica, quanto na forma de jogar. A opinião é compartilhada pelo goleiro Sidão, ex-jogador do clube, que defendeu o Figueirense na última temporada. Em entrevista exclusiva ao LANCE!, ele revelou que acredita que esta será uma das Séries B “mais difíceis para conseguir o acesso”.\n– Acho que as equipes jogam muito mais em busca de um resultado de qualquer maneira, às vezes o jogo acaba ficando muito exposto. Então, são poucas equipes que trabalham bem a bola e buscam o gol através de uma jogada construída, a maioria é na força e na vontade.\n– Então, isso acaba mostrando um pouco o nível do campeonato e dificulta bastante para quem vem da Série A porque tem esse período de adaptação dos jogos, mas às vezes não dá tempo, o campeonato vai rolando e você vai tentando se adaptar.\nO goleiro acredita que o rebaixamento foi “um somatório de fatos que prejudicou o Botafogo“. Ele destacou que, da visão de quem acompanha de fora, as trocas no comando e as contratações que não trouxeram o resultado esperado foram pontos que explicam um ano tão ruim. Quando questionado sobre o que fazer para subir, Sidão disse que é necessário ter os pés no chão e recomeçar.\n– Acho que é preciso ter um bom plantel para poder fazer uma rodagem dentro do grupo quando precisar e todos devem estar no mesmo nível. Também é importante encarar a Série B da forma que tem que ser.\n– O Botafogo é um clube gigante, mas precisa entender o momento que é de colocar os pés no chão e de recomeçar. Fazer uma grande Série B e voltar para Série A que é o lugar que o Botafogo tem que estar sempre.\nNeste ano, cinco campeões brasileiros disputarão a segunda divisão: Botafogo, Coritiba, Cruzeiro, Guarani e Vasco. Sidão alertou, mais uma vez, que a conquista do acesso será difícil. De acordo com o goleiro, algumas equipes que bateram na trave no ano passado, estão prontas para subir e farão, novamente, um ano competitivo.\n– São equipes que já estão na série B, já sabem como jogar e já sabem como funciona. Então, elas também não vão ficar com esse medo e com esse receio das camisas que estão descendo. Os clubes da Série A precisam entender isso o quanto antes e encarar a Série B da forma que é necessária para conseguir os resultados e subir logo. – alertou.\nAo L!, Sidão também relembrou a passagem que teve pelo Botafogo em 2016. Ele revelou que o grupo colocou os pés no chão e entendeu o momento que o clube vivia. Naquele ano, o Alvinegro chegou a figurar na zona de rebaixamento, mas conseguiu uma arrancada que o levou até a quinta colocação, o que garantiu uma vaga na Libertadores.\n– A gente jogava à nossa maneira, o Jair Ventura (treinador do Botafogo naquele ano) colocou um esquema para que a gente se defendesse bem e conseguisse fazer os gols para sair com os resultados. A gente se abraçou, foi isso que nós fizemos. Nós entendemos a situação no campeonato, do momento que estávamos vivendo e os resultados começaram a vir.\n– Em muitos jogos a gente fazia gol após os 40 minutos do segundo tempo, depois de se defender bastante. A gente conseguiu os resultados, a confiança vem vindo e a gente acaba se soltando mais, começa a jogar melhor e a apresentar um futebol melhor. Aquele ano foi espetacular.\n19/04/21 às 12:06 31 comentários\n19/04/21 às 11:00 35 comentários\n19/04/21 às 10:04 55 comentários\n18/04/21 às 11:00 154 comentários\n19/04/21 às 08:53 102 comentários


Motorista que se acidentou por dormir ao volante não consegue indenização porque provada inexistência de sobrecarga de trabalho — TRT-MG\nVocê está aqui: Início / Notícias / Comunicação / Notícias Jurídicas / Importadas: 2015 a 2016 / Motorista que se acidentou por dormir ao volante não consegue indenização porque provada inexistência de sobrecarga de trabalho\nMotorista que se acidentou por dormir ao volante não consegue indenização porque provada inexistência de sobrecarga de trabalho\npublicado 05/08/2016 03:02, modificado 05/08/2016 06:02\n*Republicada em razão de falha no sistema\nSão comuns na JT ações de motoristas submetidos a jornadas excessivas e que acabam se acidentando nas estradas. É que, muitas vezes, o motorista se sente pressionado a viajar o máximo possível para obter uma remuneração adequada. Mas o empregador não pode permitir essa prática e, aliás, no uso de seu poder diretivo, tem a obrigação de impedi-la. A situação viola as regras de duração do trabalho, prejudicando a saúde do motorista, além de gerar perigo de acidente para ele e para outras pessoas que trafegam pela estrada. Caso ocorra acidente por sobrecarga de trabalho, a empresa poderá ser obrigada a reparar os prejuízos sofridos pelo motorista.\nMas não foi essa a situação encontrada pela 2ª Turma do TRT mineiro, ao analisar o recurso de um motorista que pretendia receber da empresa uma indenização por danos morais, alegando ter sido vítima de acidente rodoviário quando fazia o transporte de cargas. Ele teve seu pedido negado na sentença, negativa essa confirmada pela Turma revisora. Adotando o entendimento do desembargador relator, Sebastião Geraldo de Oliveira, a Turma concluiu que o acidente ocorreu porque o motorista dormiu no volante. Só que, no caso, ele não estava sendo submetido a jornada excessiva.\nO boletim de ocorrência, elaborado às 17:40 horas do dia 02/12/2008, demonstrou a dinâmica do acidente: o caminhão conduzido pelo reclamante saiu da pista e capotou. Naquele dia, ele tinha percorrido apenas 60 km e dirigido por uma hora e a causa do acidente foi o motorista ter dormido ao volante. De acordo com o relator, essas circunstâncias são suficientes para demonstrar que o acidente não ocorreu por sobrecarga de trabalho, ao contrário do que havia afirmado o trabalhador.\nAlém disso, não houve prova de que o acidente tivesse trazido quaisquer consequências físicas ao motorista. Segundo o relator, nada foi registrado no BO nesse sentido e o INSS informou ao juízo, por ofício, que o reclamante não procurou a perícia médica do órgão, nem recebeu nenhum benefício previdenciário. O relator frisou que o próprio juiz de primeiro grau considerou que era desnecessária a realização de perícia no caso, já que o trabalhador não alegou perda ou redução da capacidade de trabalho, baseando o pedido de indenização por danos morais apenas nas "condições de trabalho".\nNesse contexto, tendo em vista que o motorista dormiu ao volante e que, no momento do acidente, não estava cumprindo jornada excessiva, o desembargador ressaltou que não se aplica, no caso, a teoria do risco da atividade. Dessa forma, concluiu pela ausência dos os elementos necessários à obrigação de indenizar (arts. 196 e 927 do Código Civil de 2002). Acolhendo os fundamentos do relator, a Turma negou provimento ao recurso do motorista, mantendo a sentença que negou o pedido de indenização por danos morais feito pelo trabalhador.


Folha Online - Informática - Steve Jobs telefona para família de adolescente assassinado - 06/07/2005\n06/07/2005 - 17h19\nSteve Jobs telefona para família de adolescente assassinado\nO diretor-executivo da Apple, Steve Jobs, telefonou para a família de Christopher Rose, 15, morto na semana passada depois que se envolveu em uma briga por causa do toca-MP3 iPod.\nA vítima estava com grupo de amigos em Nova York, quando foi abordada por alguns jovens. O grupo dos acusados --dois deles responderão pelo assassinato-- pediu o iPod a um amigo da vítima, que se negou a entregá-lo.\nOs jovens iniciaram então uma briga, que terminou com o esfaqueamento de Rose.\nSegundo o jornal "The New York Times", Jobs conversou durante alguns minutos com Errol Rose, pai da vítima.\nRoubo de toca-MP3 iPod acaba em morte nos Estados Unidos\nLeia o que já foi publicado sobre o toca-MP3 iPod