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atualizado em 13/8/2019 às 15h14\nComemoram-se na terça-feira, 13, os 120 anos de nascimento de um dos maiores diretores do cinema - o mestre do suspense Alfred Hitchcock. Em 1995, uma enquete feita com críticos e diretores de todo o mundo para festejar o centenário do cinema apontou-o como o maior e mais influente cineasta da história. Hitchcock elevou o medo à condição de uma das mais belas artes. Tornou-se mestre do suspense muitas vezes, senão sempre, suprimindo o mistério.\nA cena não é só um brilhante exercício de corte e montagem. Também tem o aspecto emocional. Marion errou, roubando o dinheiro. Dá-se conta disso e resolve voltar atrás, assumindo a responsabilidade. O banho equivale ao seu desejo de purificação - a segunda chance que não virá. E além da imagem,tem a trilha de Bernard Herrmann, que torna a cena ainda mais assustadora.\nNo mesmo filme - Psicose - há outra grande cena. O detetive, Martin Balsam, entra na casa de Norman Bates/Anthony Perkins. Sobe a escada e a cena começa pelos pés dele, mas logo a câmera faz um movimento vertical para pegar o ângulo de cima. Uma porta se abre e, de novo, a morte a facadas, enquanto Balsam vai caindo, de costas. Conta a lenda que Hitchcock pediu a Saul Bass, notório autor de cenas de crédito, que planejasse os dois assassinatos, mas não ficou satisfeito e dirigiu as duas cenas com o brilho que o cinéfilo sabe.\n'Volpone', com versão em filme, é adaptação de obra ...\nDocumentário 'Time' discute a compaixão como forma de ...\nEl Cid: Novo teaser da série épica da Amazon destaca ...\nThe Good Doctor: Trailer da 4ª temporada mostra como ...\nThe Walking Dead: Vídeo revela reação de Maggie ao saber ...


1º lugar em “Gestão de Inovação” destaca a companhia como a mais inovadora do país\nNa última segunda-feira, 26 de junho, durante a abertura do Congresso Brasileiro de Inovação, realizado em São Paulo, a Enel no Brasil foi contemplada na principal categoria do Prêmio Nacional de Inovação 2017. Organizado pela Confederação Nacional da Indústria e pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), a condecoração de “Gestão da Inovação” é o principal reconhecimento no país para promoção da inventividade no setor empresarial.\nO prêmio se divide em quatro modalidades de acordo com o faturamento das participantes e nas categorias: Gestão da Inovação, Inovação de Produto, Inovação de Processo, Inovação Organizacional e Inovação em Marketing. A companhia concorreu na etapa final com Samsung e Natura. Ao todo, foram 3.987 empresas inscritas e 34 finalistas. A empresa também concorreu em outra categoria, a de Inovação e Marketing, ficando entre as três finalistas.\n“Esse prêmio é uma importante conquista para o Grupo no Brasil. Em todas os negócios em que atuamos, distribuição, renováveis, soluções em energia, temos trabalhado de forma inovadora e esse prêmio é o reflexo disso. Por meio da Enel Green Power Brasil, temos contribuído com o desenvolvimento de novas energias limpas, somos líder em energia solar e operamos a única usina híbrida solar e eólica do país. A Enel também está desenvolvendo redes inteligentes, digitalizando a rede de distribuição, além de fomentar a mobilidade elétrica”, afirma Bruno Cecchetti, diretor de Inovação da companhia.


CATANDUVA FASHION: Social by Márcio Costa 20/11/2013\nFoi no badalar da meia noite do feriado 15 que os jovens Thiago Martins e Thays Almeida trocaram alianças e entraram para o rol dos noivos da cidade. Já com planos para 2014/2015. O amor é lindo e esse casal também, tem tudo para dar certo. E o Thiago aproveitou os embalos de semana em festa e inaugurou ontem sua agência de publicidade, batizada de S+. Uma graça. Parabéns.\nFoi na noite do dia 14 (véspera de feriado) que Inara Letícia comemorou como manda o figurino seu debutante 15 anos de idade, ladeada pelos amigos mais íntimos e familiares. O local escolhido foi o Espaço Fest Buffet que estava todo decorado para a ocasião. Inara era de pura felicidade e a festa foi bombada e animada. E os pais Gislaine Aparecida do Santos e Alexandre Paulino Rosa eram pura energia para que a felicidade a acompanhe todos os dias da vida dela.\nO novo look de Lourdinha Dalto não passou despercebido. Com Beninho Dalto forma um dos casais mais legais do jet set.\nEles recepcionaram a Festiva de Companheirismo do Rotary Club como manda o figurino. Donos de um carisma sem fim, o casal Érika e Luciano Bugatti, abriram as portas da aprazível chácara Schettini para o almoço de domingo. Nota 10.\nFoi no churrasco de domingo que a turma aniversariante do mês ganhou bolo (merengão de morango) com direito a cantorias de parabéns para você, nesta data querida... Na mesa do bolo, José Carlos-Carmem Corrêa (dia 11), Raul José de Andrade Vianna Junior – Silmara (dia 14), José Carlos Marino (dia 15 - senti sua falta e de Olinda que iriam enfeitar essa fotografia) e o presidente Onivaldo Oliani aqui na foto com sua Rita de Cássia. Enfim, um time de alto gabarito, parte do cenário high society. Felicitá.\nTudo azul para Amanda Dezani que comemorou em alto ritmo seus 15 anos no Espaço Fest Festas & Eventos. Sob os olhares do grande Edson Motta e com gastronomia assinada pela chef Manuela, a festa fluiu e adentrou a madrugada do sábado bombando a pista e o coração do séquito de fãs, familiares e amigos. Os pais Julio e Silvia eram de pura corujice. Que a alegria dessa noite repercuta pelos outros anos e festas vindouras. Feliz aniversário.\n* Dia 29 tem abertura da Exposição de Pinturas “Benedito Calixto e Deca Ruette”, a realizar-se às 20 horas na Estação Cultura, situada à Rua rio de Janeiro, nº 100.


Apresentação Profissional Grão Café by Alexandre Augusto 1672 views\nPalestra A era do ecommerce nos Cor... by Alexandre Augusto 1601 views\nMais Apresentação SENAI Institutos ... by Alexandre Augusto 1986 views\nSemana acadêmica de comunicação e p... by Alexandre Augusto 1457 views\nApresentação da logo Trwip by Alexandre Augusto 1436 views\nApresentação de Alto Impacto Empres... by Alexandre Augusto 1684 views\nVeja o que a Publicidade e o Evangelho têm em comum.\nAlex Ferreira , AUXILIAR DE PCP. at Maxxweld Conectores Elétricos Ltda\n1. O Publicitário e o Evangelho Porque uma coisa tem tudo a ver com a outra\n3. – Jesus Cristo / Marcos 16:15-18 E disse- lhes:“Vão pelo mundo todo e preguem o evangelho a todas as pessoas. Quem crer e for batizado será salvo, mas quem não crer será condenado. Estes sinais acompanharão os que crerem: em meu nome expulsarão demônios; falarão novas línguas; pegarão em serpentes; e, se beberem algum veneno mortal, não lhes fará mal nenhum; imporão as mãos sobre os doentes, e estes ficarão curados”.\n4. O primeiro Publicitário da História ❖ Quando iniciei o curso de Propaganda e Marketing, logo no primeiro ano de faculdade, pedi para Deus me mostrar qual relação minha futura profissão tinha com o Evangelho. ❖ Estudando a Bíblia descobri que a primeira ação publicitária da história da humanidade foi executada pelo Profeta Habacuque. ❖ Você pode ler o fato em Habacuque 2.\n5. A primeira Mídia ❖ No mesmo texto de Habacuque é possível perceber que a primeira Mídia foi o Outdoor. ❖ “Então, o SENHOR me respondeu e disse: Escreve a visão e torna-a bem legível sobre tábuas, para que a possa ler o que correndo passa”.\n6. Mas afinal de contas o que a Publicidade tem a ver com o Evangelho?\n7. Uma Empresa ❖ O Reino de Deus é a maior empresa do mundo, e sempre será. E assim sendo podemos traçar um paralelo com os 4Ps e tirar grandes lições. ❖ Veremos a seguir um grande ensinamento a respeito ministrado por Jesus Cristo.\n8. Os 4Ps ❖ Todo profissional de Marketing conhece bem o Composto de Marketing, ou Marketing Mix, e suas quatro variáveis básicas — os famosos 4Ps: Produto, Preço, Praça (Distribuição) e Promoção (Comunicação).\n9. O que você verá a seguir não se trata de business, como o naturalmente conhecemos. Trata-se de princípios espirituais.\n10. Marketing Mix 1P - Produto ❖ “Porque Deus tanto amou o mundo que deu o seu Filho Unigênito, para que todo o que nele crer não pereça, mas tenha a vida eterna”. João 3:16 ❖ Disse-lhe Jesus:“Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Ninguém vem ao Pai, a não ser por mim”. João 14:06 Resumo do primeiro P: Jesus Cristo é o produto!\n11. Marketing Mix 2P - Preço ❖ “Curem os enfermos, ressuscitem os mortos, purifiquem os leprosos, expulsem os demônios. Vocês receberam de graça; dêem também de graça”. Mateus 10:8 Resumo do segundo P: Sem custo monetário. Ou seja, de graça!\n12. Marketing Mix 3P - Praça (Distribuição) ❖ E disse- lhes:“Vão pelo mundo todo e preguem o evangelho a todas as pessoas”. Marcos 16:15 Resumo do terceiro P: Não existe limite territorial. O mundo todo é a Praça!\n13. Marketing Mix 4P - Promoção (Comunicação) ❖ Este P é justamente o único do Marketing Mix que nós, cristãos, precisamos fazer. Ele tem ligação direta com o “Ide” que o Mestre Jesus Cristo ministrou aos discípulos em Marcos 16. Comunicar o Evangelho do Reino é o dever do cristão.\n14. Não importa sua profissão! Publicitário, ou não, divulgue o Evangelho.\n15. Eu acredito que todo cristão deve buscar em Deus direção para exercer sua profissão.\n16. De cristão Publicitário para Publicitários cristãos: reflita sobre seu papel no contexto da profissão!\n17. Alessandro Rodrigues www.alessandrorodrigues.net Leia a Bíblia e pratique!


Renato bate o martelo e revela o objetivo do Grêmio no Brasileirão\nRenato bate o martelo e revela o objetivo principal do Grêmio no Brasileirão\nTreinador acredita que é possível garantir a vaga direta para a próxima Libertadores\nAutor Redação PG Atualizado em 09/02/2021 12:58 0\nO Grêmio ganhou do Botafogo por 5 a 2 fora de casa pela 35ª rodada do Brasileirão. Mesmo atuando fora de casa, o Imortal conseguiu dar fim a sequência negativa que durava desde o primeiro jogo de 2021. Após o fim do duelo, Renato Portaluppi falou sobre o objetivo principal do Grêmio no Brasileirão.\nGrêmio não precisa estar no G4 para conseguir a vaga direta na Libertadores 2021\nAtlético-MG quer Renato para o lugar de Sampaoli\nGrêmio vai economizar uma fortuna com a dispensa de atletas\nGrêmio precisa de uma contratação fundamental para a temporada 2021\nO comandante gremista desde 2016 acredita que é possível brigar por uma vaga direta na Libertadores. Ou seja, terminar entre os 5 primeiros colocados e confirmar o acesso a fase de grupos da competição continental. Afinal, ninguém sabe o que vai acontecer na final da Copa do Brasil contra o Palmeiras.\nLibertadores: o objetivo principal do Grêmio no Brasileirão\nPor mais que algumas vezes ao longo da competição tenha parecido que o Grêmio não estava 100% focado, Renato foi claro quanto ao objetivo principal do Grêmio no Brasileirão.\n“Foi importante essa vitória porque temos mais três jogos e o objetivo é buscar a Libertadores direto”, comentou Portaluppi.\nOs 3 pontos fizeram a equipe tricolor chegar aos 56, mesmo número do Fluminense e 2 atrás do São Paulo, o próximo adversário do Grêmio. De fato, o objetivo principal do Grêmio no Brasileirão não está tão distante.\n“Foi importante a vitória, a equipe se comportou bem desde o primeiro minuto. Fizemos os gols e não baixamos a guarda, continuamos em cima buscando liquidar a partida. Tivemos oportunidades e conseguimos fazer cinco gols”, analisou Renato Gaúcho.\nO Imortal volta a campo no próximo domingo (14) e amanhã (10) seca o São Paulo contra o Ceará no Morumbi, e ainda o Fluminense, que recebe o Atlético-MG.\nGrêmiogremio hojegremio objetivo brasileiraogremio ultimas noticiasgremio ultimas noticias hoje


A corrida virtual é a luz no fim do túnel? Vamos descobrir. - Preta.Rocks\nInício Blogue A corrida virtual é a luz no fim do túnel? Vamos descobrir.\nA corrida virtual está remodelando o mercado e não é de hoje.\nMas antes vamos falar de outra coisa. Estamos no meio de uma pandemia. O melhor é ficar em casa se puder com as pessoas que ama. Essa não é a hora de pensar em corrida virtual pelamor. E por causa disso o blog vai mudar um pouco o foco. Meu pensamento não está para provas, estou pensando ans 30 mil mortes e em como ajudar.\nE escrevo aqui sobre a vida, o triatlo sempre foi uma desculpa para pensar sobre a nossa felicidade. Sobretudo de pessoas bipolares como eu. Por hora e por uma última vez antes de a gente descobrir que não está mais no meio de livro de revelaões, falaremos de esporte.\nJá se fala num modelo híbrido para quando as coisas voltarem ao normal. Daqui para a frente você poderá escolher se corre com todo mundo ou corre com todo mundo mas separado. Num cenário de incertezas em que alguns especialistas falam em retomar completamente as atividades apenas em 2022, esse modelo pode oferecer alternativas.\nAs categorias são mais inclusivas po exemplo. Ou seja, iniciantes ou quem ficou um bom tempo parada pode voltar. Tem corrida virtual com percursos começando com 1K, mesmo para caminhada. Uma coisa bacana é que desse modo você pode colocar em prática um plano para começar a correr. Esse é o própósito da Caminhada Virtual RUMO AO PRIMEIRO TRI. Faça sua inscrição e vem com a gente.\nPara comprovar a sua participação você simplesmente envia um print do seu celular (ou da esteira) e uma foto se quiser aparecer na galeria #ParaLembrar da prova.\nO bom de uma caminhada ou corrida virtual é que você faz quando e onde quiser, além comparar seu desempenho com os demais participantes se quiser.\nA grande sacada das corridas que as pessoas pagam está por exemplo nas camisetas, medalhas e fotos. E isso pode fazer a diferença para muita gente. Algumas provas têm até lives com cantores famosos. A Maratona de Boston é um exemplo que isso ainda é pouco. Vai ter “painés de discussão, entrevistas com os campeões e um estojo de ferramentas da Maratona de Boston que poderá ser baixado e que inclui peças customizadas como uma linha de chegada que você pode imprimir“.\nVale a pena pagar por uma corrida virtual?\nTudo que essas provas oferecem podem ser feitas quase de graça. Infelizmente para o mercado. Mas a gente sabe que tem gente que toparia pagar.\nNão por acaso as corridas têm feito um grande esforço em nos convencer de que vale a pena. O IronMenVC está oferecendo “recompensas”que você troca conforme acumula pontos, sem explicar exatamente o que são antes de você se inscrever na plataforma. A mesma coisa com o Rock and Roll Running Club, que está no ar há alguns anos.\nPara uma corrida virtual valer a pena de verdade, como é o caso da Maratona de Boston, uma camiseta e uma medalha não são o suficiente. A concorrência entre as empresas esportivas será acirrada. Até mesmo porque existem muitas opções gratuitas como a Lockdown Ultra e a Global Run: Women Run Together.\nUma corrida virtual até pode ser a luz no fim do túnel. Porém isso ainda não é o suficiente. Tudo vai depender se teremos capacidade de enfrentar as crises que estamos vivendo. O páreo vai ser duro para manter esse público motivado a gastar durante uma crise.\nUltrapassamos a marca de 100 mil mortos e gostaria de transmitir meus sentimentos a todos que foram tocados por essa terrível doença. A gente entende que estamos vivendo algo como poucos de nós imaginamos e uma das minhas estratégias de passar por tudo isso viva é continuar caminhando, como dizia um tio-avô meu.


Lagoa de Velhos em Foco: Henrique lidera “Caravana da Mudança” na zona Oeste de Natal\nHenrique lidera “Caravana da Mudança” na zona Oeste de Natal\nO candidato do Governo do Estado, Henrique Eduardo Alves (PMDB) liderou nesta segunda-feira (13), a “Caravana pela Mudança” nas ruas da zona Oeste de Natal. Moradores dos bairros do Bom Pastor, Cidade da Esperança, Cidade Nova e Felipe Camarão foram às ruas para recepcionar o candidato e seus aliados. O evento contou com a participação do coordenador da campanha, ministro da Previdência, Garibaldi Alves Filho, deputados federais eleitos Walter Alves e Rogério Marinho (PSDB), dos vereadores Aroldo Alves (PSDB), Chagas Catarino (PROS), Bertone Marinho (PMDB), Dickson Júnior (PSDB), Aquino Neto (PV) e Adão Eridan (PR), e o presidente estadual do PSDB e ex-presidente da OAB/RN, Valério Marinho.\nA mobilização da Caravana teve início no Bom Pastor de onde partiu em direção à Cidade da Esperança e depois seguiu para Cidade Nova e Felipe Camarão, encerrando nesta última localidade. Após a carreata, Henrique viajou para a região Central do Rio Grande do Norte, onde cumpre agenda nos municípios de Lajes, Pedro Avelino e Afonso Bezerra. Na quarta-feira (14), o candidato segue para Brasília, onde participa de votação como presidente da Câmara dos Deputados.\nPostado por Lagoa de Velhos em Foco às 10/14/2014 05:29:00 PM


Intervir ou não intervir, eis a questão!: Refletindo sobre a intervenção do pesquisador no campo pesquisado\nIntervir ou não intervir, eis a questão! Refletindo sobre a intervenção do pesquisador no campo pesquisado\nTo mediate or not to mediate: that's the question!\nEdla Grisard Caldeira de Andrada*\nEste trabalho é parte de dissertação de mestrado e contempla intervenções como psicóloga em uma creche pública de Florianópolis, conseqüência das observações e vivências enquanto pesquisadora na creche em questão. A pergunta que serviu de impulso para ir além do papel de pesquisadora e de estar junto ao grupo de profissionais, modificando quadros estagnados que interferem no bem-estar das crianças lá atendidas, foi a seguinte: como poderiam ser observadas situações que interferem negativamente no bem-estar dessas crianças e deixar passar um ano até que fosse possível trazer resultados da pesquisa? A intervenção, assim, se fez necessária durante a pesquisa.\nPalavras-chave: Psicólogo, Pesquisador, Pesquisar, Intervir.\nThis article is part of the masters degree dissertation and it shows the interventions made as a psychologist in a public nursery school of Florianópolis, consequence of the observations and experience as a researcher in the school. The question that encouraged this author to go beyond the role of a researcher and to help the professionals change stagnant situations which interfere in the well being of the children was the following: how could we observe situations which interfere negatively in the well being of the children and wait until it would be possible to come back with the results of the research? Therefore the interventions were a necessary during the research.\nKeywords: Psychologist researcher, To research, To act.\nIntervir ou não intervir durante uma pesquisa? Muito embora se saiba que a neutralidade tão desejada pela ciência positivista do século passado deixa de existir no momento em que o pesquisador coloca os pés no campo a ser pesquisado, ainda há quem pense que a intervenção do pesquisador junto aos sujeitos pesquisados faz com que a pesquisa perca seu valor de verdade. Este artigo é parte de dissertação de mestrado e contempla as intervenções feitas pela autora em uma creche pública, conveniada à rede municipal de Florianópolis, durante o período em que foram coletados os dados.\nTendo escolhido pesquisar as interações professora-bebês em um berçário1 , objetivando analisar qual o impacto das regras sobre os bebês e como essas são interpretadas pelas professoras nas interações ali engendradas, muito do que foi observado, filmado e vivenciado, levou a pesquisadora a intervir na creche como um todo, questionando, por exemplo, regras cristalizadas e posturas rígidas junto ao grupo de professoras e direção pedagógica.\nNo passado, estagiária de Psicologia na creche em questão, o papel desta pesquisadora estava ainda por se definir. Confesso a dificuldade em aceitar ser apenas pesquisadora, tal como historicamente se exerce a função: aquela pessoa que vai até a instituição, observa, busca dados para serem analisados e depois volta alguns meses mais tarde com uma dissertação já pronta, apontando, muitas vezes, mais problemas que fornecendo respostas. Mesmo assim, o caminho parecia ser esse, ao menos no início do ano de 2001.\nEntretanto, seguir uma profissão intelectual sem se envolver com a vida das pessoas é atitude pouco fértil, no meu entender. E, mesmo sabendo que o esclarecimento do paradoxo seguir em frente apesar do envolvimento pessoal é como tatear no escuro, pensei sucumbir e acabei, como diz o poeta, iluminando-me. Tateando no escuro, foi descoberta uma forma de estar junto com as profissionais da creche, do que acontecia no diaa- dia, nos momentos de café e, especialmente na sala, quando, após as filmagens, se fazia com a professora a reflexão sobre alguns acontecimentos do dia. Um exemplo disso foi o episódio em que foi sugerido à professora que trocasse a fralda de um menino de 11 meses na própria sala, violando a regra de usar somente o fraldário para as trocas, previsto no Projeto Político-Pedagógico da creche. Como a auxiliar havia faltado, a professora esperava que alguém aparecesse para que ela pudesse ir ao fraldário. Enquanto isso, já fazia uma hora que o menino estava com a fralda suja. Ela atendeu o pedido e, em outra ocasião semelhante, apresentou uma postura mais flexível, demonstrando mudança no comportamento, e acabou trocando as crianças na própria sala.\nDuas intervenções, contudo, foram mais evidentes: (1) participou-se como coordenadora em duas paradas pedagógicas, quando da elaboração de um trabalho de reflexão acerca do que estava observando no berçário e na creche como um todo; e (2) orientou-se um trabalho de intervenção de uma turma da 4a fase de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina, da qual era professora no primeiro semestre de 2001 como estagiária em docência.\nA primeira parada pedagógica, intitulada A História da Creche: Alimentação, Espaço e Tempo, teve como objetivo resgatar a história das creches no Brasil, tentando entender qual o legado dessa histórica para a creche em questão. O momento com as profissionais da instituição (assistente social, professoras, auxiliares, merendeiras e faxineiras) permitiu ao grupo refletir sobre a rotina da creche no que se refere aos cuidados e educação das crianças, buscando novos fazeres com as mesmas.\nA primeira parada pedagógica da creche contou com a presença das merendeiras e faxineiras, que já haviam sido convidadas pela direção pedagógica, mas limitavam seu contato com as outras profissionais aos momentos em que levavam o alimento ou em que entravam na sala para limpala. A troca foi rica não só para as professoras, mas principalmente para as merendeiras e faxineiras, que participaram animadamente das vivências e se sentiram parte do grupo. O sentimento de pertença, de fazer parte de um grupo, conforme Sarmento e Pinto (1997) descrevem, é a garantia de um dos direitos fundamentais de qualquer ser humano: o de proteção (proteção do nome, da identidade e contra a discriminação).\nDessa forma, incluindo todos os profissionais, o trabalho foi iniciado com uma conversa sobre as pessoas, os sujeitos que ali passam o dia e têm pouco tempo e espaço para falar sobre si, para pensar sobre seu próprio bem-estar. Na tentativa de desviar o olhar dos deveres e problemas da creche, sentadas em uma roda, perguntou-se a elas o que na vida lhes causa bem-estar, e as mais diversas respostas surgiram: ler um livro, tomar um banho quente, beber uma cerveja gelada, caminhar, dormir, relaxar na frente da TV, ouvir música romântica, beijar na boca etc. Comentando as falas, o grupo percebeu que, de um pequeno grupo de 30 pessoas, podem-se levantar diferenças tão significativas sobre como cada uma se sente bem.\nAssim, iniciamos uma conversa sobre o que causa ou poderia causar bem-estar nas crianças da creche e como cada criança tem uma maneira de bemestar, de sentir-se bem, diferentes umas das outras. A partir dessa conversa, alguns questionamentos relevantes surgiram, como: será que estamos ouvindo nossas crianças?, ou será que respeitamos a maneira particular de cada criança definir o que lhe causa bem-estar?. Com essa reflexão, foi interrompido o fluxo de discurso e pediu-se que se levantassem e andassem pela sala, sem conversar. Enquanto caminhavam, foram separadas em dois grupos, formando duas grandes rodas, uma dentro e uma fora, sendo que o grupo externo deveria sentar e observar.\nCom base nas técnicas do psicodrama, foi solicitado ao grupo interno que dramatizasse uma escola e que representasse para as que estavam de fora. Tiveram alguns minutos para conversar sobre suas lembranças, suas escolas, o espaço, os lugares dos alunos, a professora etc. Organizaram-se sozinhas, escolhendo os papéis que cada uma iria representar, e em poucos minutos iniciaram a dramatização. O grupo representou uma escola bastante tradicional, alunos em fila, professora mandona e exigente, que passava de carteira em carteira verificando se os alunos haviam feito os deveres. Uma aluna pediu para ir ao banheiro, mas a professora disse que não era o momento; logo a aluna retrucou já fiz, e a professora disse agora tens que ficar assim, brigando seriamente com a aluna.\nO segundo grupo dramatizou uma montadora e discutiu a idéia que cada uma tem de uma indústria, dramatizando a montadora de motocicletas. Esse grupo era formado por quase todas as faxineiras e merendeiras, com exceção de uma das primeiras, que ficou no primeiro grupo, por coincidência a que mais contato tinha com as professoras e auxiliares. No momento da dramatização, a indústria foi separada em dois setores de montagem: em um, participavam somente merendeiras e faxineiras; no outro, ficavam as professoras e auxiliares. Essa divisão foi não só espacial, mas também operacional. Esse fato chamou bastante a nossa atenção e foi comentado no grande grupo, pois é uma divisão que acontece no dia-a-dia da creche: de um lado, o grupo das professoras, e de outro, o das merendeiras e faxineiras, como se não pudessem nem precisassem trabalhar juntas.\nNo momento de troca, após a dramatização, discutiu-se o tipo de escola pela qual todos ali haviam passado, revelando o interior da escola tradicional. Discutiu-se também a monotonia da indústria, o funcionário executando sempre um trabalho repetício, e como um trabalho depende do outro para que se chegue até o produto final. Alguns comentários foram bastante pertinentes: para mim a indústria não tem nada a ver com o que estamos fazendo na creche; nossa escola foi bem tradicional; os setores se dividiram como na nossa creche. Essas três falas foram selecionadas para iniciar nossa conversa sobre o fato de as creches serem historicamente constituídas e somente essas três observações renderam reflexões para toda a manhã.\nConversamos sobre como o nascimento das creches se encontra pautado em ideários da escola – leia-se escola tradicional – e da indústria2 . Uma breve revisão sobre o assunto fez reconhecer na própria creche alguns dos problemas que impedem o bem-estar daquelas crianças, como, por exemplo, os horários da rotina de alimentação. As questões giraram em torno do tempo da creche, que muitas vezes não é o mesmo tempo das crianças3 , e da alimentação, que acontece num intervalo de tempo muito pequeno, especialmente à tarde, causando uma grande sobra de alimentos, como no caso do berçário, por exemplo, onde os bebês recebem mamadeira entre 2h30min e 3 horas e sopa às 4 horas. Apesar de o tema ter surgido a partir da reflexão das próprias professoras, parece ter surgido uma enorme resistência por parte das mesmas; parecia um tema impossível de ser tratado, sem solução. Pensar o bem-estar das crianças, porém, foi um começo de reflexão acerca dos fazeres da creche.\nNa verdade, bem mais do que um desejo de modificar quadros estagnados dentro da instituição, com um profundo respeito pelas crianças, parecia estar em dívida com elas. Como poderia dispor da vidinha delas por um motivo particular (uma dissertação de mestrado), sem ouvir essas crianças e, conseqüentemente, interferir para que o cuidado e a educação caminhassem juntos e criassem palcos propícios para que os atores sociais vivessem plenamente seu lugar de crianças? Afinal, a infância para essas crianças acontece somente agora, e é única.\nA segunda parada pedagógica foi a última intervenção direta realizada na creche com o grupo das professoras, auxiliares e direção pedagógica. Essa parada tinha dois objetivos: primeiro, refletir sobre os fazeres em sala a partir do artigo da LDB que aborda os objetivos da Educação Infantil4 ; segundo, verificar a execução do trabalho dos alunos de Psicologia, supervisionado por esta pesquisadora.\nComecemos pelo segundo: o trabalho de intervenção dos alunos de Psicologia na creche tinha como objetivo responder à pergunta como as crianças produzem conhecimento, a partir de uma brincadeira que os estagiários iriam propor às crianças. Na verdade, alguns outros objetivos estavam implícitos: permitir que os alunos conhecessem uma instituição escolar pública, possibilitar às profissionais da creche abrirem suas portas para observar novas maneiras de lidar com suas crianças, aumentar o repertório de brincadeiras da creche e possibilitar às crianças uma tarde diferente, que saísse da rotina.\nAs profissionais, apesar de algumas terem mostrado certa resistência com a idéia de haver pessoas diferentes na creche, se arriscaram a aceitar a proposta e, assim, os estagiários foram divididos em grupos de 3, e cada grupo passou dois períodos na instituição, brincando com as crianças, envolvendo as profissionais nas brincadeiras, permitindo que estas pudessem sair dos seus lugares de professoras, tal como historicamente constituído, para simplesmente brincar com as crianças. Observando o grupo de crianças de maneira a respeitar as individualidades quando alguma delas não concordasse com determinada brincadeira, os alunos de Psicologia foram criando novas formas de lidar com as mesmas crianças com que cada uma daquelas profissionais lida diariamente.\nComo a consigna dada na criação das brincadeiras foi a de surpreender as crianças, muitos apareceram pintados, com violão, com lençóis para fazer de túnel etc. As brincadeiras foram criadas em conjunto com os alunos de psicologia e praticamente todas as intervenções foram observadas.Logo após, cada grupo de estagiários elaborou um relatório com a brincadeira feita, aportes teóricos e análise contendo os sentimentos, as sacadas e as observações, tentando responder à pergunta que serviu de base ao estudo. Tais relatórios foram também entregues à pedagoga para que fossem distribuídos às respectivas professoras.\nPor parte dos alunos de Psicologia, a intervenção na creche foi um sucesso, pois além de o grupo ter gostado da experiência, alguns fizeram planos de um futuro estágio naquela ou em outra instituição de educação infantil, sendo que um grupo demonstrou interesse em trabalhar com as crianças, outro com os pais e outro com as professoras. Por parte das profissionais da creche, em conversas informais com a pedagoga, com algumas professoras e auxiliares, sentimos certa resistência; algumas alegaram que eles sujaram a sala toda com a tinta guache, ou levaram brincadeiras já conhecidas. Com isso, mostraram que um dos objetivos dessa intervenção - o de possibilitar que as professoras se colocassem em uma outra posição perante o grupo, podendo apenas estar com as crianças por alguns momentos - não foi totalmente alcançado. Outras profissionais, no entanto, mostraram-se especialmente empolgadas com o trabalho, ansiosas por novas idéias e até entusiasmadas com a possibilidade de haver estagiários em sua sala.\nQuanto ao primeiro objetivo dessa segunda parada, inicio-se perguntando quem conhecia o artigo no 29 da LDB. Como ninguém respondeu, foi lido tal artigo, dando ênfase à seguinte frase: desenvolvimento integral da criança (...) em seus aspectos físicos, afetivos, cognitivos e sociais, complementando a ação da família.\nLogo em seguida, foi perguntado: Quem daqui conhece a ação das famílias sobre essas crianças? Silêncio profundo! Continuou-se: O que é preciso para que se complementem as ações das famílias? Alguém arriscou, cabisbaixa: que se conheça o trabalho em casa. Pareceu que uma grande cortina tinha se aberto, o grupo se deu conta de que não poderia complementar algo que não conhecia e que, portanto, seria preciso saber como as famílias tratavam suas crianças, o que comiam, a que horas, como dormiam, se chegavam dispostas na creche ou se estavam cansadas.\nAlgumas começaram a levantar possibilidades de se conhecer tais ações, mas reservamos outro período para fazer isso, caso achassem relevante. Continuamos relendo o artigo, agora dando ênfase aos aspectos que a creche deve procurar desenvolver junto às crianças, segundo essa lei: físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. Para melhor trabalhar, separei as profissionais em 4 pequenos grupos, com cada um tratando de um dos aspectos.\nTiveram 30 minutos para discutir quais seriam esses aspectos e como poderiam promover o desenvolvimento dos mesmos com suas crianças. Nesse momento, nem a pedagoga, nem a assistente social permaneceram na sala, ficando apenas as professoras e auxiliares. Dessa vez, as merendeiras e as faxineiras não participaram.\nApós 30 minutos, foi lembrado ao grupo que dividir o ser humano em 4 aspectos era somente possível por uma questão didática, mas que todos aqueles aspectos a serem discutidos se achavam completamente interligados e que, portanto, não poderia ser privilegiado nenhum deles. Apesar de as discussões nos pequenos grupos terem sido entusiasmadas, os resultados apresentados muitas vezes eram frases prontas do tipo temos que deixar as crianças de fraldas trocadas, limpas e fazer exercícios com os bebês; por isso, as intervenções, após cada apresentação, foram taxativas e relacionadas diretamente aos problemas ocorridos na creche, por todas vivenciados.\nQuando o grupo dos aspectos físicos falou na higiene, por exemplo, não foi possível deixar de lembrar do fato de ter um dia encontrado fezes boiando em uma das banheiras do fraldário. O cheiro era tão forte que as pessoas tinham ânsias de vômito, porém ninguém viu, ninguém fez, ninguém estava com a criança. Foi perguntado como elas poderiam promover a higiene se não cultivavam a limpeza entre elas, se ficavam num jogo de não fui eu, não tenho nada com isso. Questionou-se também sobre as pessoas que realmente não tinham responsabilidade sobre o acontecido; se elas, mesmo não tendo culpa, não poderiam ter tido uma iniciativa, ao invés de sentirem o mau cheiro e reclamarem.\nOutros questionamentos nesse sentido foram feitos em relação a cada grupo, como, por exemplo, quando o grupo que tratou dos aspectos psicológicos falou em afetividade, que devemos dar carinho, ser afetivas com as crianças, levantamos acontecimentos como gritos constantes com as crianças, rótulos dados, como o burro, o manhoso, a chorona etc.\nApesar de a parada ter sido um chamado de atenção para o dia-a-dia da creche e o fazer de cada uma daquelas profissionais, ficou evidente que algumas ainda rejeitavam a proposta de se ver e de refletir sobre o seu trabalho, sobre as suas ações com as crianças. Entretanto, muitas profissionais, especialmente as estudantes de Pedagogia, sentiram-se tocadas com o trabalho e tiveram verdadeiros saltos qualitativos a partir das reflexões feitas.\nFinalizando, é bom ressaltar que não sou, enquanto pesquisadora, a responsável por um melhor cuidado ou educação, nem será isso possível se o adulto que lida com educação infantil não ouvir suas crianças, entendê-las em suas necessidades mais básicas e momentâneas. Entretanto, enquanto profissional da saúde e da educação, novamente reflito: como poderíamos observar situações que interferem no bem-estar dessas crianças e deixar passar um ano até que fosse possível trazer os resultados? Seria um tanto tarde, pois as crianças já teriam crescido e o berçário seria outro. Afinal, a infância é mesmo uma só para quem a vive, não há retorno e é sempre aqui e agora. A intervenção, portanto, se fez necessária.\nANDRADA, E. G. C. Entre o dever-fazer e o viver da criança: a significação das regras nas interações bebê-professora-bebês. Florianópolis, 2001. Dissertação (Mestrado) - Programa de pós-graduação em Psicologia, Universidade Federal de Santa Catarina. [ Links ]\nANDRADA, E. G. C. Possíveis intervenções do psicólogo educacional: o grupo como espaço de mudanças educativas. Estudos de Psicologia, Campinas, v. 19, n. 3, p. 77-89, 2002. [ Links ]\nANDRADA, E. G. C.; ZANELLA, A. V. Processos de significação no brincar: problematizando a constituição do sujeito. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 7, n. 2, p.127-133, 2002. [ Links ]\nBATISTA, R. A rotina no dia-a-dia da creche: entre o proposto e o vivido. Florianópolis, 1998. Dissertação (Mestrado) - Programa de pósgraduação em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. [ Links ]\nCAMPOS, R. Entre lutas e sonhos: as professoras leigas na educação infantil. Florianópolis, 2001. Dissertação (Mestrado) - Programa de pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. [ Links ]\nCERISARA, A. B. Educar e cuidar, por onde anda a educação infantil? Perspectiva, Florianópolis, v. 17, p. 1-138, 1999. Especial. [ Links ]\nFONSECA, M. Participação das famílias na instituição pública de educação infantil – limites e possibilidades. Florianópolis, 2000. Dissertação (Mestrado) - Programa de pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. [ Links ]\nGÓES, M. C. R.; SMOLKA, A. L. B. (Org.). A significação nos espaços educacionais: interação social e subjetivação. São Paulo: Papirus, 1997. [ Links ]\nOLIVEIRA, Z. M. R. Educação infantil: muitos olhares. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1995. [ Links ]\nSARMENTO, M.; PINTO, M. As crianças – contextos e identidades. Braga: Centro de Estudos da Criança, 1997. [ Links ]\nWIGGERS, L. A educação infantil no projeto educacional-pedagógico municipal. Erechim: São Cristóvão, 2000. [ Links ]\nLargo Benjamin Constant, 691 apto 403 - Centro\n* Graduada em Letras e Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina.Psicóloga Escolar da Secretaria de Educação e Cultura de São José/SC.\n1 Ver dissertação ANDRADA, 2001.\n2 Análises mais aprofundadas encontram-se em Oliveira (1995); Batista (1998); Fonseca (2000); Campos (2001); Wiggers (2000).\n3 Análises mais aprofundadas encontram-se em Batista (1998).\n4 Segundo a atual LDB, no artigo 29, a educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (Lei no9.394, de dezembro de 1996).


Hoje nasceu oficialmente o blog do Wally, Camelot or What ? Blog dedicado às lendas do Rei Artur. Ele vinha namorando esta idéia há algum tempo. Em março criou o blog, mas não deu continuidade. Mas hoje inaugurou o blog de vez. Vai escrever uma vez por semana sobre o Rei Artur e suas histórias. Com certeza será um blog ótimo de ler. Cliquem no link e façam uma visita ! Acho que vão gostar! :)\nRenata domingo, 24 junho, 2007\nQue legal que legal que legal!!! Eu A-M-O o Rei Artur! Amo as lendas, amo tudo! :-) Já vou lá olhar! E avise Wally que pelo menos uma leitora assídua ele terá, então não deve abandonar o blog :-)\npedrita segunda-feira, 25 junho, 2007\nque máximo, que máximo, que máximo. vou lá, vou lá, vou lá. vou avisar o 007. beijos, pedrita\nMarion segunda-feira, 25 junho, 2007\nOba! O blog já tem 2 leitoras! Viva! :)\nAndrea segunda-feira, 25 junho, 2007\nVou mesmo...amo medievalismo em todos os níveis.\nOba, tô indo lá visitar! beijoca


Redacção 29 de Setembro de 2014, 13:00 28 de Setembro de 2014 0 377\nOs vinhos do Alentejo vão estar em destaque na Festa da Vinha e do Vinho, que decorre em Borba entre os dias 08 e 16 de novembro. Ao longo de nove dias, no Pavilhão de Eventos de Borba será promovida a degustação e venda de inúmeras marcas de vinho do Alentejo. O evento promove também os equipamentos e serviços vitivinícolas, a gastronomia e doçaria, além dos enchidos, azeite e queijos da região. O artesanato marca também presença com expositores oriundos de todo o país, nas mais diversas expressões, desde o barro, tapeçaria, madeira, cortiça, entre muitos outros materiais, que regulamente encontram neste evento um espaço de divulgação e comercialização.\nArtigo AnteriorVárias Iniciativas assinalaram a Semana Europeia da Mobilidade na Cidade do EntroncamentoPróximo ArtigoIsilda Gomes visitou novos projetos turísticos no município de Portimão


O que faz o seu tipo de animal de estimação diz sobre você? 🐱🐤...\nTão surpreendente quanto possa parecer, o tipo de animal de estimação, que temos na verdade pode revelar muitas coisas sobre nós mesmos e nossas próprias personalidades! Também é verdade que nós tendemos a associar com certos tipos de animais que partilhamos semelhanças com em termos de características típicas e até mesmo comportamento.\nQue tipo de animal de estimação que você tem e você pode se relacionar o que seu animal de estimação diz sobre você?\nOs proprietários do gato são tanto amor e carinho à sua volta, sempre pronta para ajudar de qualquer maneira que puderem! Eles tendem a estar no lado tranquilo e tímido, mas são muito observadores de seus arredors. Eles também são pessoas muito gentis, calorosa e afetuosas.\nOs proprietários do cão são verdadeiros amantes da natureza; Eles estão sempre por uma boa aventura e tudo o que envolve obter ao ar livre e manter-se ativo. Eles são muito apaixonados por tudo que eles gostam de se divertir!\nProprietários de aves são do tipo criativo e inovador que amam vir acima com idéias novas e originais. Eles prosperam com positividade e são geralmente otimistas pessoas que vêem o copo meio cheio. Eles estão sempre à procura de maneiras espalhar suas vibrações positivas para os outros!\nOs proprietários do coelho tendem a ser mais do lado introvertido e valor a simplicidade da vida. Eles são bastante conteúdos enquanto eles estão fazendo algo que eles adoram e que lhes interessa. Apesar de trabalhadores, eles também fazem um tempo para si próprios e se divertir!\nProprietários de peixes são extremamente divertido e amoroso, tornando-os grandes amigos que tenho! Eles um pouco de uma borboleta social da forma que eles adoram interagir com novas pessoas para desenvolver amizades verdadeiras, de longa duração.\nProprietários de mouse são inteligente e esperto, sempre à procura de soluções para problemas para ganhar clareza em qualquer situação. Eles têm um grande senso de humor e podem contar com os outros ao seu redor fazer rir e sorrir!\nProprietários de lagarto são exclusivos da forma que eles gostam de coisas que são fora do comum. Sua determinação significa que eles estão ansiosos para o caminho de seu próprio caminho e aprender com os erros feitos ao longo do caminho. Eles não são um a dar acima, na verdade, eles acreditam em através a lutar até o fim!\n23 de 😍 de mais incrível de hoje #OOTD fotos para as meninas querendo 👍🏼 ser melhor vestido 👏🏼...\nExercícios 🎽 de Team Building para casais 💑 olhando para reforçar 💪🏼 seus relacionamentos...\n7 coisas a saber 💡 antes de namorar 👫 um menino em alta escola 🏫...\n👍 grandes conselhos para fazer um trabalho 💍 de casamento para meninas que não ❌ quer um divórcio 💔...


› Estreia nacional: 19 de Fevereiro de 2009 (#5 na 1ª semana)\nEmma Roberts, Jake T. Austin, Kyla Pratt, Don Cheadle, Lisa Kudrow\nwww.hotelfordogsmovie.com (site oficial)\n(...) uma inesperada surpresa dentro de um conceito algo batido, que abraça os lugares comuns de uma forma simples mas sai vencedora com talento e criatividade.”\n(...) a ficção aqui é inócua, está devidamente carregada de sacarose sob a forma de bons sentimentos e não faz muito mais do que recordar que animal mais piegas do que o cão não há.”\n2.0/5 Liliana Rabuja 14 de Março de 2011 às 16:36\nUm filmezito em piloto-automático, para ver em família, sobretudo se forem amantes de cães.\nMas, objectivamente escrevendo, mais irrealista, previsível, aluado e excessivamente adocicado não podia ser... o que já seria de esperar, claro.\n5.0/5 MIGUEL 14 de Abril de 2010 às 20:50\nHOTEL PARA CÃES é sem dúvida, um filme muito engraçado, cheio de jovens talentos e imaginação. Concordo plenamente com o crítico Jorge Pinto, uma das pessoas da redacção da melhor revista de cinema de Portugal, a Premiere.\nMas, voltando ao filme, acho que, de facto, já é um cliché completo estar sempre a fazer filmes sobre animais, ainda por cima cães, mas conseguem superar esse ponto negativo com a creatividade, a fotografia, a estrutura e o argumento. Um óptimo filme para toda a família ir ver no film-de-semana com disposição :)\n3.5/5 Rui Fernandes 18 de Abril de 2009 às 20:38


O Segredo da Igreja Perseguida\nVocê sabia que a fé na Coreia do Norte precisa ser vivida completamente em segredo? A família cristã precisa ter muito cuidado para exercer a fé. Uma das maiores necessidades dos pais cristãos norte-coreanos é passar aos filhos valores cristãos sem revelar a fé abertamente. Se os filhos souberem da fé dos pais podem, sem intenção, prejudicá-los. Esforços tem sido feito por muitas agencias missionárias de distribuir literatura cristã para auxiliar os pais na educação dos seus filhos.\nQuando um cristão é descoberto, normalmente é levado para as piores prisões, onde é torturado e condenado a realizar trabalhos forçados em campos de concentração. Não é fácil confirmar o número oficial de cristãos que vivem nessas condições desumanas.\nApesar da constituição da Coreia do Norte permitir a liberdade de expressão e da imprensa, o governo não permite isso. Críticas ao governo pela mídia são estritamente proibidos;\nCoreia do Norte possui a décima maior produção de frutas do mundo;\nOre pelo fim:\nDos campos de trabalhos forçados que mais parecem campos de concentração;\nDa repressão e morte aos cristãos;\nDa ditadura comunista no país;\nDa vigilância e opressão a qualquer tipo de livre expressão, seja ela política, religiosa e de consciência (opinião);


Argentina é exemplo do que pode acontecer no Brasil sem reformas, diz economista do Bank of America - 01/01/2019 - Mercado - Folha\nPara Claudio Irigoyen, crescimento dependerá da confiança na aprovação das mudanças na Previdência\n1º.jan.2019 às 12h00\n"O ano vai depender das reformas, não necessariamente da aprovação, mas da expectativa de que estamos indo no caminho correto."\n"Uma importante variável para checar se a nossa projeção vai se materializar é a evolução da confiança", disse.\nIrigoyen afirmou ainda que o Congresso é o grande "se" para a aprovação das reformas e tudo dependerá da capacidade do governo Bolsonaro de formar coalizão. "É com certeza a discussão que o governo está tendo agora, como formar coalizões."\nHá um ano o sr. disse que o país não poderia se dar ao luxo de não crescer, mas terminamos 2018 com avanço de pouco mais de 1%. O que deu errado? Eu não diria que algo deu errado no Brasil, as coisas deram errado em um nível global. Começamos a ter uma desassociação de crescimento entre EUA, China e Europa, e o Fed sendo mais agressivo nas altas [de juros]. Isso colocou muita pressão sobre o fluxo de capital em mercados emergentes. Obviamente, países com maiores desequilíbrios, como a Argentina, sofrem mais, mas Brasil não ficou imune.\nPara 2019, o banco prevê crescimento de 3,5% se reformas forem aprovadas. O sr. acredita que isso acontecerá? Acreditamos que a independência do Banco Central tem grandes chances de aprovação, e nosso cenário-base é que algum tipo de reforma da Previdência vá passar. Neste momento, o governo está lutando para descobrir qual é a melhor estratégia, se é aprovar uma reforma rápida, em etapas ou lançar uma mais ambiciosa.\nClaudio Irigoyen, chefe de economia e estratégia para América Latina do Bank of America Merrill Lynch - Bruno Santos/ Folhapress\nE sem as reformas, qual é o crescimento que se pode esperar para o Brasil? É difícil dizer porque não temos um cenário sem reformas. Pode ser que seja um processo gradual, que as reformas sejam atrasadas pela discussão no Congresso, mas não parece que o Brasil tenha espaço para não aprovar reformas.\nMas qual seria o percentual de crescimento da economia? É difícil dar um número depois da recessão que tirou 8% ou 9% do PIB em dois anos e meio. Temos muito espaço para recuperação, que deve vir mais pelo consumo e por algum investimento que não seja mais possível adiar. No caso de recuperação do consumo, é preciso ter uma dinâmica positiva na confiança.\nUma escalada da guerra comercial travada entre EUA e China poderia afetar as projeções para o país? Por enquanto, temos a impressão de que a guerra comercial vai perder força, especialmente após o anúncio da trégua de 90 dias.\nInvestidores otimistas previam que a Bolsa brasileira fecharia o ano perto de 100 mil pontos, mas estamos presos abaixo dos 90 mil. A gente não vê que uma reforma relativamente rápida da Previdência e a aprovação da independência do Banco Central estejam nos preços. Se isso se confirmar, nós devemos ter um bom rali. E, se isso abrir a porta para a reforma tributária, eu acho que o rali pode ser maior. Esse cenário considera que não haverá uma piora no ambiente externo.\nO mercado começou a prever que a taxa de juros no Brasil ficará estável por um período maior. Qual é a previsão do BofA? Nós não estamos esperando muitas altas nos juros. Se isso acontecer, será no fim do ano, e algo modesto porque a dinâmica da inflação está boa. Você pode culpar a recessão, mas isso não importa agora.\nMas alguns analistas começaram a prever cortes. Isso é um extremo que não faz muito sentido porque a economia vai começar a se sair melhor. Então por que você cortaria juros? A inflação já está baixa, mas provavelmente chegou a um piso. Eu acho que o mais sensato é esperar que o Banco Central será cuidadoso porque o foco estará nas reformas, e a última coisa que se pode querer é introduzir ruídos na discussão.\nO que o sr. espera do governo Bolsonaro? Do ponto de vista da administração, não há dúvida de que é o caminho correto. A qualidade do time é incrível. Paulo Guedes é da Escola de Chicago, e eu fui para a mesma faculdade, então sou obrigado a dizer que ele é bom [risos]. Piadas à parte, a equipe é fantástica. Infelizmente, algumas vezes ter um bom time não é o bastante, você não tem controle completo de tudo no país.\nE o Congresso? É o grande "se". É a discussão que o governo está tendo agora, como formar coalizões. Política é a arte de negociar.\nE qual a sua avaliação sobre a economia argentina? Argentina é outro nome para problema. Eles adotaram uma política monetária difícil, mas neste ano eles têm eleições presidenciais e é bem difícil entrar em um ano eleitoral e apertar política monetária.\nComo o banco vê 2019? Eu acho que o foco no próximo ano estará nesses três países: Brasil, México e Argentina. No caso do Brasil, o importante é que se façam reformas. E, olhando o que pode acontecer se você atrasa o ajuste fiscal, um bom exemplo pode ser a Argentina.\nClaudio Irigoyen, 48\nFormado em contabilidade pela Universidade Nacional de Rosário, Argentina, tem mestrado e doutorado em economia pela Universidade de Chicago; foi economista-chefe e diretor de política monetária do Banco Central da Argentina por cinco anos


Cadeira de Presidente Home Office Preço Cocaia - Cadeira de Presidente Branca - Ideal Móveis\n» Produtos » Cadeiras de Presidente » Cadeira de Presidente Branca » Cadeira de Presidente Home Office Preço Cocaia\nGeneralmente utilizadas por profissionais da área da saúde em clínicas e hospitais, a cadeira de presidente home office preço Cocaia é um modelo clean e sofisticado, para quem busca conforto e mobilidade para realizar diversas atividades administrativas. Além disso, adquirir produtos que possam compor um ambiente agradável para seus pacientes, faz toda diferença no atendimento.\nSe está buscando por cadeira de presidente home office preço Cocaia, Saiba que a Versat oferece a solução que você necessita no ramo de móveis, por exemplo, mesas para escritório, móveis de aço, cadeiras para escritórios, entre outros produtos. Estamos à sua disposição para esclarecer dúvidas e dar o suporte necessário, fale conosco.\nPara saber mais sobre Cadeira de Presidente Home Office Preço Cocaia\nO conteúdo do texto "Cadeira de Presidente Home Office Preço Cocaia" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Automação industrial: devo buscar soluções prontas do mercado ou soluções customizadas?\nA automação industrial é uma possibilidade que traz muitos benefícios para o empreendimento. Ela ajuda a aumentar a produtividade, diminui os erros, favorece a economia e até eleva a qualidade. Principalmente, é uma forma de manter o negócio atualizado com as novidades e com o novo modo de trabalhar da Indústria 4.0.\nNo entanto, ao recorrer a essa alternativa é normal ter dúvidas sobre qual é proposta ideal para o projeto. Além dos personalizados, há soluções prontas já disponíveis no mercado. Como trazem resultados diferentes, é preciso entender cada uma para escolher a melhor.\nA seguir, veja se é necessário ficar com soluções prontas ou customizadas para implementar a automação industrial.\nComo são as opções personalizadas?\nComo o próprio nome indica, um projeto customizado é pensado de maneira específica para cada empreendimento. A escolha de robôs industriais, de motores, de sensores e de todas as peças é feita de modo direcionado. Cada detalhe é planejado para atender às exigências do estabelecimento.\nAlém de pensar no hardware, é preciso considerar toda a programação envolvida. As escolhas são feitas de forma a contemplar o fluxo de trabalho determinado. Então, pode significar recorrer a alternativas de programação que não são tão utilizadas por outra empresa.\nOs benefícios incluem a melhoria de resultados e a capacidade de atender a demandas muito específicas. Isso faz com que o negócio dê um salto de qualidade e produtividade, pois todos os aspectos são contemplados.\nPor outro lado, é uma alternativa que pode demorar e custar muito para ser implementada. É preciso fazer um ajuste fino e considerar vários detalhes. Então, nem sempre está disponível para pequenas e médias empresas.\nE os projetos prontos de mercado?\nEm contraponto, a automação industrial pode ser colocada em prática com a ajuda de projetos que já existem no mercado. De forma simples, eles são “aproveitados” de outros empreendimentos ou situações e cumprem as demandas de uma maneira genérica.\nOu seja, não são consideradas as particularidades, mas a automação atende a um grande número de negócios. Com isso, ainda é possível obter os resultados positivos, como a conquista da produtividade e o aumento da qualidade. Também é uma alternativa mais em conta e que garante algum dinamismo.\nPor outro lado, nem sempre é algo que oferece a diferenciação necessária. Como os aspectos individuais não são considerados, determinada solução pode não ser tão útil para certo fluxo. Então, ocorre uma espécie de subaproveitamento.\nQual é a melhor escolha para a automação industrial?\nEntre as duas opções, é comum ter dúvidas sobre qual é a correta na hora de fazer um investimento. Contudo, é preciso pensar que a decisão adequada depende das possibilidades e expectativas.\nNormalmente, as PMEs se dão melhor com os projetos prontos, por conta do custo menor. Essa também é a alternativa ideal para negócios muito dinâmicos e que mudam rapidamente. Como a escolha personalizada atende a certas características específicas, qualquer mudança altera seu funcionamento. Então, se a configuração estiver sempre em movimento, a opção genérica é a recomendada.\nJá quando o objetivo é obter diferenciação e potencializar os resultados, a versão customizada é a ideal. Ela também é a mais indicada quando a empresa tem muitas particularidades que não podem ser ignoradas. Se a ideia é manter a configuração relativamente igual, o investimento faz sentido.\nPara não ter dúvidas, a dica é calcular o retorno sobre investimento (ROI). Esse indicador apresenta quanto cada projeto “devolve” ao empreendimento. Às vezes, um customizado custa mais, mas também tem resultados positivos melhores. Já um pronto talvez gere menos ganhos, mas, em comparação, ofereça alto retorno pelos baixos custos. Com o cálculo, é possível comparar e tomar a decisão.\nA automação industrial pode ser colocada em prática tanto por soluções customizadas quanto por projetos prontos. Considere os aspectos e os resultados de cada uma para fazer a escolha ideal para sua empresa.\nPara ter muitas outras dicas sobre como implementar a tecnologia no seu empreendimento, curta nossa página no Facebook e fique sempre por dentro!


CD PROJEKT RED FANS: Cyberpunk 2077 terá elementos de Robocop e Blade Runner\n“Alguns elementos cyberpunk são mais trash e impulsionados pela ação. Coisas como O Exterminador do Futuro e Robocop. Mas também está presente o lado mais filosófico do gênero, principalmente de Blade Runner e Ghost in the Shell. Nossa missão é dar aos jogadores elementos de ambos os lados do gênero. É claro, você experimentará a emoção de usar implantes cibernéticos e armas avançadas no combate, mas também há profundidade na história. Queremos fazer perguntas sobre o que são a identidade e individualidade em um mundo onde as pessoas estão fortemente ligadas à tecnologia.\nContar histórias é algo muito importante para nós como um estúdio. Queremos contar histórias que impactem as pessoas em um nível emocional e que façam perguntas importantes. Então haverá muito disso no jogo. É uma importante parte do gênero.”\nO desenvolvedor de missões Patrick Mills, por outro lado, pôde confirmar que Cyberpunk 2077 inclui um certo nível de jogabilidade interativa, o que permite a criatividade dos jogadores.\n“Há espaço para a interatividade. Não exatamente como em The Legend of Zelda: Breath of the Wild, mas está presente. Nós construímos algo imaginando que os jogadores o farão de certo modo, mas ai o QA o joga e diz: ‘Eu deveria poder fazer isso’.\nEntão isso é adicionado, o que faz com que a complexidade aumente. Então as coisas interessantes emergem mais da lógica que dos sistemas. “\nEle também disse que o ambiente do jogo é um divisor de águas, comparado com The Witcher no que tange à entrega de missões.\n“Possuir uma ambientação com telecomunicação faz toda a diferença. Também é mais imersivo. Como consigo uma ‘missão’ no mundo real? Geralmente é através de uma ligação ou mensagem de texto: ‘Você pode pegar as compras?’ Nosso time de mundo aberto está constantemente preenchendo a cidade com pequenos eventos que podem tornar-se missões. Você verá alguns caras na rua e espioná-los pode levar a uma missão. Ou talvez, como você falou com eles, você poderá vê-los algumas horas depois em outra missão e ter alguma reação.”\nCyberpunk 2077 ainda não possui data de lançamento, mas sabemos que está sendo feito para o PC e para a atual geração de consoles. De fato, a CDPR recentemente disse que o processo de otimização começou bem cedo no estágio de desenvolvimento.\nArtigo original: Wccftech\nPostado por Guilherme Colichini às 10:54


Foto: Subseção Capão da Canoa - Divulgação OAB/RS\nA OAB/RS, por meio da Comissão de Direito da Tecnologia e Inovação, promoveu o Curso de Processo Eletrônico eproc do TJRS no âmbito do Direito Civil, na Câmara de Vereadores de Capão da Canoa na quinta-feira (21). A iniciativa teve o objetivo de auxiliar e preparar a advocacia para utilizar o processo eletrônico nas Varas da Família, Sucessões, Curatelas e Civil. O encontro contou com a presença da presidente da Subseção de Capão da Canoa, Rosana Brogni Steinmetz Wainer.\nO presidente da Comissão do Direito da Tecnologia da Informação, Filipe Pereira Mallmann, reiterou a importância do curso: “A advocacia gaúcha contará com um treinamento qualificado do eproc, que é um sistema simples, estável e seguro”, falou. “Também será disponibilizado um treinamento de forma presencial nas subseções ao longo dos próximos meses”, concluiu.


jun 15, 2019 - 8:20:09 PM jun 17, 2019 - 8:27:05 AM Henrique Correia\nA denúncia foi hoje feita pelo deputado e ex-líder do Bloco de Esquerda na Madeira, Roberto Almada, na sua página pessoal da rede social Facebook. Há doentes, nos corredores das Urgências do Hospital Dr. Nélio Mendonça, 24 horas depois da ordem de internamento.\nPor conhecimento próprio, o internamento da sua mãe, o parlamentar lamenta que “24 horas após ser dada ordem de internamento, haja pessoas que continuam nos corredores da urgência à espera de vaga no internamento. Sei disso porque a minha mãe está nessa situação desde as 20h de ontem e, como ela, estarão outras pessoas. Sei que, se não existem camas vagas nos dois hospitais, não podemos fazer milagres. Mas este é um problema que terá que ser equacionado e resolvido. Repito: NÃO TENHO NENHUMA QUEIXA DOS PROFISSIONAIS, sempre dedicados e que fazem muito para além daquilo que se pode exigir. Se existem cuidados decentes no serviço regional de saúde, deve-se apenas à abnegação, competência e profissionalismo de médicos, enfermeiros e auxiliares. Mas que há situações que não dignificam os utentes, como a que aqui descrevi, não tenho dúvidas!”\nRoberto Almada deixa uma referência aos “esforços que os profissionais de saúde fazem para tratar com um grau de excelência os utentes. Infelizmente, tenho acompanhado, com relativa frequência, familiares próximos às urgências do Hospital do Funchal e tenho constatado a correria de médicos, enfermeiros e auxiliares que fazem verdadeiros milagres, nas condições difíceis em que trabalham, para bem atender as pessoas. A esse nível não tenho nenhuma queixa pois sei que é impossível fazer melhor”.\nAnterior Albuquerque na Expo-Pecuária na Ponta Delgada com elogios à via expresso até Boaventura\nPróximo Embarcação Medeta vencedora absoluta de Regata em Machico


VITOR KLEY - EXPO SERRA GAÚCHA 2019 - BENTO GONÇALVES / |RS| - Minha Entrada\nVitor Kley - Expo Serra Gaúcha 2019 - Bento Gonçalves / RS\nDepois de conquistar o Brasil com a música "O Sol", Vitor Kley varre o país inteiro com seus shows e uma energia ímpar. Logo após o lançamento do hit, em 2017, o single viralizou de forma orgânica. Nomes como Neymar, Gabriel Medina, Luciano Huck, Ronaldo Fenômeno, Cauã Reymond e Hugo Gloss postaram algo relacionado ao som em suas redes sociais. Sucesso consolidado, o clipe da música ultrapassa a marca dos 150 milhões de visualizações no YouTube.\nO primeiro EP homônimo, com produção de Rick, virou um marco na carreira do artista porto alegrense. Com sete faixas autorais, o EP inclui as músicas já trabalhadas "Dois Amores", "Armas a Nosso Favor" e "Farol", que também contabilizam milhões de acessos nas plataformas de streaming.


Pluft, o Fantasminha chega ao Memorial da América Latina e aborda o medo de escuro - Passeios Kids\nAssistimos ao espetáculo “Pluft, o Fantasminha” em 2016. Juju deu boas risadas e ficou surpresa em saber que o pirata Perna-de-Pau tem medo de escuro, assim como ela.\nGostamos tanto da peça! Ela é divertida, criativa e uma ótima dica para crianças que estão na fase do medo do escuro e de fantasmas.\nE você pode vê-la no Memorial da América Latina pagando bem baratinho, com o desconto do Passeios Kids. Apenas R$ 15,00 para crianças e adultos.\nA Cia dos Reis, que vem apresentando com sucesso as esquetes de “Rá-Tim-Bum, O Castelo”, apresenta uma nova roupagem de Pluft, a partir de uma releitura e de um intenso trabalho de pesquisa sobre o universo infantil.\nO elenco reúne atores com grande experiência em teatro para crianças, desempenhando um trabalho impecável na interpretação. A peça é indicada para toda a família por se tratar da divertida história de um fantasminha com medo de gente e revela o verdadeiro valor da amizade.\nEscrita pela dramaturga brasileira Maria Clara Machado, o espetáculo conta a história do rapto de uma menina (Maribel) pelo malvado pirata Perna-de-Pau. Escondida no sótão de uma velha casa, ela conhece uma família de fantasmas e faz amizade com Pluft, um fantasminha que tem medo de gente.\nLocal: Memorial da América Latina – Espaço Gabriel Garcia Márquez – Gabo – Av. Auro Soares de Moura Andrade, 664 (Metrô Barra funda)


Home Curiosidades VOCÊ SABIA QUE É POSSÍVEL FAZER UMA BOMBA NUCLEAR NO QUINTAL DE...\nCalma lá, meu pequeno gafanhoto. Não pense que será hoje o dia em que você explodirá a sua escola ou o seu escritório para poder dormir até mais tarde amanhã. Respondendo de forma objetiva o título deste artigo: sim, é possível fazer uma bomba atômica na sua própria casa. Ela dificilmente teria o mesmo poder de destruição da Little Boy (arremessada em Hiroshima, no Japão, em 1945), mas seria capaz de causar um estrago dos grandes.\nNão há segredo algum no funcionamento de uma bomba nuclear. Tudo o que você precisa fazer é obter uma pequena quantia de material radioativo que seja “físsil” (ou seja, cujos átomos sejam instáveis e se dividam com facilidade para criar uma reação em cadeia) e dar um jeito de atingi-lo com nêutrons através de um gatilho (que pode ser uma explosão menor, como uma banana de dinamite, por exemplo).\nExistem dois “desenhos” famosos para bombas nucleares: o de canhão (no qual os materiais radioativos ficam separados em uma espécie de cano, e, entre eles, está o explosivo-gatilho) e a de implosão (o material fica cercado de explosivos).\nSendo assim, você deve estar se perguntando o motivo pelo qual ainda não vemos terroristas malucos correndo por aí com armas nucleares, certo? Bom, nós dissemos que fazer uma bomba é fácil. Agora, conseguir os materiais necessários para construí-la é outra história.\nNão é mole, não (literalmente)\nOs materiais mais utilizados na fabricação de bombas nucleares são o urânio-235 e o plutônio-239 — e você está muito enganado se acha que encontrará qualquer um deles em uma rápida pesquisa no Mercado Livre. Por conta de acordos internacionais e órgãos reguladores, o comércio desses materiais é extremamente controlado, o que impede que cidadãos comuns tenham acesso a esse tipo de item (felizmente).\nVocê pode até tentar minerar urânio, mas, mesmo se a sorte lhe permitir encontrar tal material em seu estado bruto, ainda seria necessário aplicar um processo conhecido como “enriquecimento”. Isso é necessário porque o urânio natural contém contém 99,284% do isótopo 238, que não é físsil, e apenas 0,711% de isótopo 235 — que é o responsável por fazer a mágica acontecer.\nJá o plutônio não precisa ser enriquecido, já que ele é naturalmente físsil. Porém, sua extração é ainda mais complicada — e nem vamos falar da comercialização. É óbvio que podemos especular que exista um comércio negro de material radioativo em alguns locais do mundo (afinal, eles também são usados para outras finalidades benignas e muitas vezes são descartados de forma indevida), mas, novamente, seu acesso não é nada fácil.\nPara testar a facilidade de se criar uma bomba nuclear caseira, os Estados Unidos fizeram um experimento bem interessante em 1964: eles convidaram dois estudantes de física recém-graduados (mas sem nenhuma experiência prática com esse tipo de arma) e lhes deram a missão de criar uma bomba usando apenas a literatura que estava acessível publicamente nas livrarias e bibliotecas.\nDois anos depois, a dupla retornou com um explosivo que, de acordo com os cálculos dos próprios EUA, tinha o mesmo poder de destruição da Little Boy. Lembre-se: naquele tempo ainda nem existia internet e você não podia sair por aí assistindo a tutoriais no YouTube.\nNo fim das contas, a conclusão é simples: fabricar as bombas é fácil, conseguir os materiais é difícil. Simples assim. E, sinceramente, agora que explicamos tudo direitinho, nós é que queremos perguntar: por qual motivo alguém iria querer fazer uma bomba nuclear caseira? Certamente não seria para fins educacionais…


Posicionamento nos escanteios - Centro Tático - FManager Brasil\nPosicionamento nos escanteios\nPor Masca, Junho 11, 2015 em Centro Tático\nComo vocês costumam posicionar os jogadores nos escanteios ofensivos?\nGosto daquela jogada curta de escanteio. Um jogador se posiciona perto da linha de fundo e deixo um jogador na entrada da área posicionado para o remate.\nNão estou em casa agora, mas posto a imagem assim que chegar.\nQuase sempre dá em gol e é uma jogada de efeito que muitas vezes pode decidir uma partida.\nUso essa jogada também. Tem dado certo, principalmente se que recebe a bola na entrada da área é um bom chutador.\nNão é uma fábrica de fazer gols mas cria boas oportunidades. Escanteios tem me trazido dificuldade nesse FM 2015. Essa formatação foi conseguida depois de um temporada inteira fazendo mudanças.\nAqui nada de gols até agora. 22 jogos na temporada e apenas 2 gols de escanteio :/\nApesar de ser uma estrategia e tatica pronta eu uso a estrategia de escanteio dessa tatica e o pior das coisas que faço gols em TODOS os jogos se é que é um bug essa estratégia de bola parada http://www.mediafire...C031E77E730.fmf\nTô ligado nessa tática, quando uso ela também faço gol, mas quero fazer gol de escanteio com a tatica que criei e tipo, copiando essa bola parada aí não rende, já testei.\nTambém estou tendo um pouco de dificuldades nas bolas paradas, vou treinar mais essa jogada pra ver se resolve.\nEu prometi para a Direção que iria fazer bastantes gols de bola parada. E no começo era uma lástima, não fiz quase nenhum durante uma temporada inteira, e na reta final dela, comecei à treinar "Bola Parada Ofensiva" e deu uma melhorada. Mas mesmo assim a Direção não me adora por completo por causa da promessa da Bola Parada, acho que o erro está na estratégia que uso.\nNo outros FM sempre fiz muitos gols cobrando os escanteios na primeira trave, com um zagueiro atacando a 1º trave, o segundo zagueiro desviando na 1ª trave, e o atacante mais alto saltando com o goleiro. Mas nesse, é um gol a cada 10 jogos, e de falta então, sem chance (levantando na área).\nO que reparei, é que está tudo muito parecido com a vida real... até os melhor cobradores (em atributo), quando vão bater um escanteio na primeira trave, batem a meia altura, facilitando pra zaga adversária.\nEditado Julho 16, 2015 por MahSerra\nVou tentar testar aqui um pouco parecido com isso.\nMudei a forma da cobrança, que era na 1ª trave, e agora é para pequena área. As cobranças precisam de mais força, para ir mais longe, sendo assim estão chegando altas na primeira trave, dando a chance de cabeceio para os jogadores que flutuam nessa região. Os gols de cabeça enfim voltaram!


PJ captura dupla assaltante de bancos\nDois homens, ambos com 53 anos, e que, de acordo com a Polícia Judiciária (PJ) têm já "graves antecedentes policiais e criminais" foram detidos por serem os suspeitos da autoria dos assaltos à mão armada a dois bancos em Matosinhos e Barcelinhos.\n14 Março 2012 — 12:32\nOs suspeitos foram detidos na sequência de abordagem efetuada por elementos da PJ imediatamente após a prática do último dos assaltos, a 13 de março, em Barcelinhos, que não chegaram a consumar por circunstâncias alheias à sua vontade. Antes, a 28 de fevereiro tinham assaltado um balcão em Matosinhos.\nNa posse dos detidos foram encontrados e apreendidos vários objetos supostamente utilizados na prática dos crimes, entre os quais uma espingarda caçadeira de canos serrados, várias munições de diferentes tipos e calibres, diverso material de disfarce e ainda uma viatura automóvel de gama média, que também ostentava matrícula adulterada.\nOs detido, atualmente desempregados e com cadástro serão presentes às autoridades judiciárias para primeiro interrogatório e aplicação de medidas de coação.


BLOG DO JÚNIOR BONFIM: O QUE VALE MAIS: UM PRESO OU UM ESTUDANTE?\nAlguns números falam mais do que mil palavras. No Brasil, um preso federal custa o triplo de um ano do ensino superior. E um preso estadual demanda quase nove vezes o custo de um estudante do ensino médio. A princípio, o que uma coisa tem a ver com a outra? Tudo. Há carência de recursos tanto em escolas quanto em prisões. Mas o absurdo maior é a negligência do Brasil com o saber, com o conhecimento.\nQuando essa equação vai fechar? Vamos gastar muito mais com os presidiários se quisermos tornar as cadeias brasileiras menos degradantes. O ministro da Justiça, José Eduardo Cardozo, prometeu que “agora vai”. Não sei se você, assim como eu, sente vergonha ao ver as cenas de mãos saindo pelas grades. São seres humanos empilhados, espremidos e seminus. É um circo dos horrores. E piora nos rincões remotos do Norte e Nordeste, longe das câmeras. Mesmo assim, o Estado gasta mais de R$ 40 mil por ano com cada preso em presídio federal. E R$ 21 mil com cada preso em presídio estadual. (Enquanto isto, o valor da percapita nacional para educação básica pública -- valor aluno/ano é de R$ 1.729, 33, para 2011 – observação nossa).\nEsses valores, absolutos, não significam nada para nós. Mas, se dermos uma olhada no nível de instrução dos 417.112 presos, ficará claro como os dois mundos, o das escolas e o das prisões, estão intimamente ligados. Dos nossos detentos, mais da metade (254.177) é analfabeta ou não completou o ensino fundamental. O menor grupo é o que concluiu a faculdade: 1.715 presos. Esses números estão no relatório do Departamento Penitenciário Nacional (Depen) do ano passado. Os presídios são um retrato de nossa sociedade. Do lado de fora, poucos tem acesso a universidades. E criminosos ricos e influentes podem pagar bons advogados.\nPoderíamos ficar resignados ao nosso destino de país pobre em desenvolvimento humano. Poderíamos também construir macropresídios seguros para prender cada vez mais gente em cômodos amplos, com direito a boa alimentação, pátios, esporte e reeducação. Poderíamos melhorar a gestão penitenciária e reduzir a roubalheira. Em algumas cidades, os presos começam a ser soltos por falta de espaço.\nO mais complicado de tudo, mesmo, é prevenir a criminalidade. Porque seria preciso investir forte na educação universal e de qualidade. Os últimos números do IBGE, do Censo de 2010, deixam clara uma urgência: entre nossas crianças com 10 anos de idade, 6,52% são analfabetas. Você, que lê este artigo, quando se alfabetizou? Provavelmente entre os 5 e 7 anos de idade, como acontece nas maiores economias do mundo – aquele grupo privilegiado em que o Brasil se insere com orgulho.\nAs disparidades regionais são outra preocupação. Em analfabetismo, segundo o Censo 2010, o Maranhão do clã Sarney está em 24º lugar e só perde para Paraíba, Piauí e Alagoas. Há 19,31% de analfabetos no Maranhão, porcentual maior que na República do Congo, na África. No programa do PMDB em rede nacional de televisão, na quinta-feira passada, o presidente “vitalício” do Senado, José Sarney, afirmou: “O bom homem público olha e vive para o seu país”. Eu ficaria satisfeita se o homem incomum, blindado por Lula e aliado de Dilma, olhasse para o Estado onde nasceu.\nEdição nº 706, de 28.11.2011\nPostado por Júnior Bonfim às 27.11.11


Assunto: [Konoha] Academia Ninja Dom 26 Out 2014, 9:52 pm\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Sab 01 Nov 2014, 2:40 pm\nLevantava da cama com os olhos inchados, pois, ficara acordada até tarde por conta da ansiedade do novo dia, e esse dia, chegara. Meus passos inseguros mal conseguiam me apoiar até o banheiro, acabei batendo com a ''cara'' na porta. Murmurei:-Já vi que hoje não é meu dia. Já estava atrasada por isso mal comi meu café da manhã direito, sem saber que teria uma longa viajem até meu destino, a Academia Ninja. Um lugar onde, provavelmente seria a ''excluída'' da classe, mas isso pouco me importava. Trinta minutos se passaram e as formas da Academia eu já podia identificar, apertei o passo ainda dava para chegar a tempo. Só sobrara um lugar lá no fundo da classe para mim, pensei:-Melhor isso do que nada neh. E fui para meu lugar. Nosso sensei acabara de chegar:-Bom dia alunos, eu serei o sensei de vocês. Ele começou a revirar algo no armário até encontrar um pergaminho e disse:- Hoje vamos começar nossa aula com... Nawanuke no Jutsu. Ele começou a nos explicar o como funcionava a técnica e a turma cooperava com o silêncio, pensei:-Não vai ser tão ruim assim. Ele começou a chamar aluno por aluno, foi então que chegou a minha vez. Eu fiquei em pé na frente do sensei enquanto ele me amarrava a corda bem forte em minhas mãos para ter certeza se eu era boa o bastante, ele deu o sinal com a cabeça e comecei a concentrar nos pequenos focos de chakra que estavam dentro de mim, as cordas se soltaram. Tudo fora tão rápido que sensei me parabenizou pela agilidade e calma na qual me encontrara. Voltei a meu lugar enquanto observava os outros alunos a aprenderem a técnica\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Dom 02 Nov 2014, 6:08 pm\nFinalmente pude ouvir o barulho do sinal, todos começaram a correr em direção ao pátio, fui a última a sair da classe, odeio tumulto. Eu andava só no intervalo a procura de um bom lugar para poder escrever no meu pequeno caderno. Havia uma árvore no local com um balanço, era perfeito. Enquanto eu escrevia comecei a observar os outros alunos se divertindo, mas o que mais incomodava era o fato de um grupinho de meninas olhando para mim e rindo, minha vontade era de decapitar todas, mas para quê perder meu tempo? O intervalo até que passou rápido para a minha alegria e todos nós voltamos á sala:-Bem alunos, a próxima técnica será realizada lá fora. Pensei:-Ai meus Deus, lá vem. O sensei pediu para que cada um de nós ficasse a frente de uma árvore, fiquei com a mais alta. A partir daí ele nos entregou uma kunai e se pôs a explicar o Kinobori:-Vocês terão de concentrar a quantidade certa de chakra em seus pés para poderem subir a árvore sem as mãos. Então, ele fez uma demonstração e riscou com a kunai até o ponto em que chegara, foi quando ele deu o sinal. Esqueci de todos ao meu redor apenas me concentrando no chakra dentro de mim, minha respiração ficava cada vez mais lenta, foi aí que abri meus olhos. Eu comecei a subi-la e a sensação era estranha era como se estivesse passado cola nos pés mas uma cola não pegajosa, me sentia livre. Parei no último grande galho da árvore bem no topo onde risquei com a kunai e fiquei de cabeça para baixo. Todos ficaram boquiabertos com a minha atuação e riram da minha gracinha no final.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Seg 03 Nov 2014, 1:07 pm\nEu observava os tombos dos outros alunos lá de cima quando finalmente o sensei fez um gesto para que nós descansássemos eu nem estava cansada mas... Ele nos reuniu na sala e começou a fazer suas anotações e a criticar alguns alunos mas sempre dando o apoio moral a eles que não conseguiram realizar a última técnica. Eu pensei que o dia havia terminado na academia mas o sensei se virou e explicou sobre o Kawarimi no Jutsu:-Alunos agora será a última técnica do dia, mas, espero que dessa vez todos se saiam bem como a nossa amiga ali. Ele apontou para mim e pude sentir o rosto queimar de vergonha, deixei com que a franja caísse nos meus olhos tampando um pouco dele. Eu pude sentir o ódio das pessoas a minha volta. Ergui a cabeça e olhei para a mesa ao lado do sensei, haviam tantas armas como kunais e shurikens que pensei:-Só me falta ele atacar essas coisas na gente. Ele pediu para que eu fosse até lá na frente, e fui, péssima idéia. Ele pediu para que eu lançasse uma kunai nele, então o fiz. Um tronco de árvore apareceu em seu lugar e a kunai grudou nele, de surpresa o sensei apareceu em meu lado, não me assustei, pois, sabia que era esse o objetivo. Ele pediu para que me posicionasse e avisasse quando estivesse pronta, avisei. Em um movimento rápido ele atirou uma shuriken na minha direção rapidamente fiz os selos e desviei, uma cadeira apareceu em meu lugar e estava atrás do sensei, a sala ficou em silêncio.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Qua 05 Nov 2014, 7:45 pm\nRetiro as mechas de minha franja após o término de minha leitura com o pergaminho que a sensei acabara de entregar.Ouço atentamente sua explicação e fui a primeira a me propôr a tentar enquanto os outros não estavam seguros de si.\nDesci as escadas indo em direção a professora de aparência simples,com seus olhos do Clã Hyuuga e um sorriso que transpassa coragem nos alunos,ela me amarrou com cordas bem apertadas e pediu minha completa concentração.\nMeus olhos pecorreram toda a classe antes de respirar fundo e concentrar o meu chakra em todo o meu corpo e lentamente as cordas foram se soltando de meu corpo lentamente até caírem sobre o chão.A primeira técnica estava completa.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Qua 05 Nov 2014, 8:47 pm\nApós a perfeição de minha técnica e de meus colegas de classe também,fomos para o lado de fora,a sensei Hyuuga demonstrava a técnica que ao nossos olhos era bem fácil,pelo menos aos meus.Bocejei um pouco enquanto o sol toma metade de meu rosto.\nAo fim de sua explicação,outros alunos foram tentando.Muitas quedas até aos poucos muitos conseguirem o sucesso. - Kinobori. - disse,caminhando até a árvore mais alta.Concentro metade de meu chakra nas solas de meus pés,calculando cada passo.\nUsando a media certa de meu chakra,ponho o primeiro pé no tronco da árvore e com segurança começo a correr até chegar ao galho mais alto,onde nele me jogo para trás,sentindo meus pés fixos no galho.Aterriso na grama,voltando para a sala.\nDescrição:Concentrando Chakra na sola dos pés, o usuário pode subir em troncos de árvores, paredes, ou qualquer outra superfície sólida que desejar.[/b]\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Qua 05 Nov 2014, 9:58 pm\nApós minha entrada,o resto dos alunos conseguiam ter sucesso numa técnica shinobi considerada simples.Creio que agora as coisas poderiam se complicar ou até mesmo alguém poderia se machucar,depois de ver um pequeno arsenal de armas básicas shinobis em cima da mesa da professora.\nTodos já estavam reunidos ao redor da mesa da sensei,eu mesma preferia apenas observá-la de minha cadeira.A Hyuuga pegou uma de suas shuurikens,explicando a nova técnica,todos pareciam ter entendido inclusive eu,Kawarimi no Jutsu,li sobre ele em minha infância e achei sensacional.\nPedi para ser a primeira a tentar,ela lançou as suas shuurikens contra a mim - e rapidamente realizei os selos - que fincara no tronco que ocupara o meu lugar após uma vaga fumaça,os olhos dela pecorreram por toda a sala até chegar ao seu lado,onde eu estava parada alisando uma kunai com um sorriso em meus lábios.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Qua 05 Nov 2014, 10:21 pm\nHenge no Jutsu,sussurrou a sensei com um sorriso.Desta vez não entregara os pergaminhos e a mesma perguntara quem sabia sobre essa técnica.Ela queria uma discrição e quem teria ideia de como completá-la.Afinal,precisava-se de muita concentração e detalhes,cor de pele,olhos,cabelos,cada cicatriz,tinha que ser um clone de outra pessoa.\nLevantei minha mão e comecei a descrever a tal técnica,também vi sobre ela em minhas horas de estudos na biblioteca.Desde que nasci,meu objetivo era me tornar uma shinobi,e mesmo que não tivesse a hora para entrar na academia,eu buscaria um jeito de saber mais,conhecendo até mesmo as lendas do últimos 15 anos.\nA sensei agradeceu e pediu para que eu demonstrasse.Pensei rapidamente formando a imagem e realizei o selo "bode",após uma fumaça tinha me transformado em uma mulher que também fizera história e desapareceu.Hyuuga Zakuro,desejo ser como ela,inspirar segurança em ânonimos como ela inspirou em mim.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Qua 05 Nov 2014, 10:37 pm\nEra o segundo dia na academia,logo cedo ansiava para a aula acabar já pensando em voltar para casa,esta noite não dormi o bastante por ter ficado a madrugada toda repassando as técnicas e isso me esgotara.Caçooei os olhos e tampei a boca ao bocejar ao mesmo instante a Hyuuga adentrou a sala.\nEntramos no assunto sobre clones,sabia que de primeira esta técnica eu poderia não acertar,embora clones de outras pessoas eu consegui perfeitamente.Mas provavél que não,uma chance em um milhão.Afinal,me conhecia mais do que conhecia qualquer outra pessoa.\nLi o pergaminho atentamente,no começo estava confusa mas tentaria o mesmo sucesso do primeiro dia de academia.Lentamente fiz os selos,o primeiro foi o bode porém a forma dos outros dois selos sumira de minha mente mesmo com tanto estudo,olhei ao meu redor e vi outra jovem os fazendo e assim os realizei e ao meu lado uma cópia perfeita de mim olhava atentamente para frente.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Qua 05 Nov 2014, 10:57 pm\nDesfiz meu clone assim como o resto da turma,a sensei nos parabenizou e pediu para que nos dirigissemos para atrás do prédio,onde um bonito lago nos aguardava.Realmente estava muito calor,por isso sentei-me em minhas pernas próxima a borda,percebi então ser a única a não ter dupla,porém não me importei.\nDeslizava minhas mãos sobre a água,sentia um grande contato com ela,uma de minhas grandes paixões.Algo me conectava a este estado...Como se eu fizesse parte da água,comecei a desconfiar que ela faria parte de nossa atividade de agora,e eu não poderia estar mais contente.\nTodos tinham trocado de roupa,caso caíssemos na água se não alcançarmos o sucesso da técnica.Em pouco tempo me juntei a eles...Concentrei chakra nas solas dos meus pés e comecei a caminhar sobre a água chegando ao meio do lago,sentindo a brisa de manhã batendo sobre meu rosto.\nDescrição: Concentrando Chakra na sola dos pés, o usuário pode fazer uma espécie de " perna de pau " de Chakra dentro da água.[/size]\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Qui 06 Nov 2014, 7:05 pm\nTínhamos retornado aos nossos respectivos lugares quando um rapaz entrou em nossa sala,seu olhar era intimidador e assim que parou cruzou os braços.A Hyuuga se aproximou dele e lhe deu um "Oi."Explicando para turma que ele estava ali para nos ajudar a realizar nossa última técnica.\nDeduzi que o mesmo usava um Genjutsu,um antigo amigo meu me falara que o Jutsu de Cancelamento seria a última técnica que aprenderíamos...Finalmente eu seria uma Gennin e minha vida shinobi finalmente começaria e eu poderia viver da maneira que eu bem entendo.\nEle fechou os olhos por um instante e seu Sharingan se ativara,olhei profundamente em seus olhos,senti minha cabeça latejar e ânsia de vômito,porque estava me sentindo tão mal porém mesmo com dificuldade,realizei mais dois selos,tigre e cabra,me livrando do Genjutsu.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Sex 07 Nov 2014, 2:03 pm\nO segundo dia foi pior do que eu imaginava, eu fiquei só no ultimo lugar vago da sala e ainda sentei ao lado de uma garota mimada e cheia de frescurinha. Pensei:-Affz não acredito que vou ter que atura-la até o final das aulas! Tudo ainda era novo para mim, não tinha amigos muito menos colegas, todos me ignoravam e tinham medo como se eu fosse um monstro, eu queria que tudo aquilo acabasse logo. O sensei entrara na sala e como sempre com bom ânimo fazendo os alunos rirem de suas piadas, menos eu. Eu sentia que ele era uma boa pessoa e que estaria disposta a nos ajudar mas nunca conseguia achar graça de suas piadas. Ao mesmo tempo que ele procurava o pergaminho ele disse:-Alunos, hoje vamos aprender o Henge No Jutsu. E retirava um pergaminho de seu armário. Ele nos explicou qual era o objetivo daquela técnica:-Consiste em usar o chakra para se transformar em algo ou em algum individuo apenas com o selo ''bode''. As palavras de meu sensei ficaram guardadas em minha memória. Ele começou a citar alguns nomes para que fossem até ele, e o meu também fora citado. Aguardei com que todos os outros realizassem a primeira técnica do dia para assim, poder fazer com segurança. Tentei focar na imagem da primeira figura que viesse a minha mente, fiz o selo ''bode'' e me transformei no Hokage. O sensei avaliava a minha transformação e ficou impressionado com tanta perfeição era realmente muito semelhante.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Sex 07 Nov 2014, 3:29 pm\nHora do Intervalo. E novamente eu ficara sozinha na sala mas o sensei não saira parecia que queria relatar algo a mim, e era isso. Ele chegou até minha mesa e se sentou ao meu lado:-Yoko, por que não vai brincar com seus colegas?. Ele me olhava e sua expressão facial era indecifrável apenas pude notar que sua voz era suave:-Se for para me iludir com amizades prefiro estar só do que mal acompanhada. O sensei notava o meu olhar de fúria e então tentou me acalmar:-Por que pensa que todos eles são seus inimigos? São apenas crianças não podem lhe fazer mal. Respondi:-Não se tratam de inimigos mas me odeiam só porque me dou bem em suas aulas, e talvez um dia eles possam ser meus inimigos sim! O sensei não sabia o que dizer então saiu de sala. Eu continuei lá até que o sinal tocasse novamente. Uma multidão chegava na classe um empurra empurra para ver quem chegava primeiro. O sensei chamou a atenção de todos, ninguém nunca o viu tão bravo como estava naquele momento, pensei: ele tem toda a razão quem gostaria de ter uma turma fazendo bagunça toda aula? O sensei pegava um de seus pergaminhos para assim recomeçar a aula com Bunshin No Jutsu. Teríamos de fazer clones idênticos de nós mesmos, ele novamente me chamou, apenas obedeci. Ele pediu para que eu me posicionasse em meu lugar e na hora que estivesse pronta criasse 2 cópias minhas, assim fiz. Duas cópias apareceram em meu lado direito e esquerdo todas olhando atentamente para meu sensei.\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Ter 25 Nov 2014, 7:17 am\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Dom 30 Nov 2014, 8:59 pm\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja Dom 30 Nov 2014, 9:02 pm\nAssunto: Re: [Konoha] Academia Ninja


Distúrbios do metabolismo Redação - Ajuda\nO tratamento depende do tipo de doença de armazenamento do glicogênio na maioria dos tipos, comer muitas refeições pequenas ricas em carboidratos todos os dias. Software médico que descomplica seu dia a dia sistema muito fácil de usar e 100% na nuvem experimente grátis por 14 dias. 1722 vai para o espaço intracelular, e o discreto aumento do volume é responsável pela pequena perda de sódio acausa mais comum desse tipo de hiponatrernia. Veja grátis o arquivo distúrbios do metabolismo do potássio final enviado para a disciplina de endocrinologia categoria: aulas - 19217908. Encontre o melhor especialista em distúrbios do metabolismo do cálcio em são paulo entre os 17 disponíveis veja 109 opiniões de pacientes, preços e marque uma. No caso do chamado “metabolismo acelerado”, o organismo processa de modo mais rápido o desgaste das calorias de acordo com alguns endocrinologistas.\nSobre o medicinanet o medicinanet é o maior portal médico em português reúne recursos indispensáveis e conteúdos de ponta contextualizados à realidade. Os erros inatos do metabolismo compreendem uma grande classe de doenças genéticas envolvendo distúrbios do metabolismo, devido a def. E744: distúrbios do metabolismo do piruvato e da gliconeogênese. Webcast sbn 2014 previous next 1 dialysis and renal transplantation: where are we coming from and what we would like (possibly) to achieve 2 atualidades na. Clínica médica nas especialidades de coloproctologia, gastroenterologia, hepatologia e reabilitação do assoalho pélvico.\nOs distúrbios do metabolismo dos ácidos orgânicos, também conhecidos como acidemias e acidúrias orgânicas, são um grupo heterogêneo de doenças metabólicas. IntroduÇÃo os íons cálcio e fósforo são abundantes no esqueleto humano, tendo um metabolismo em comum e associado a fatores como a vitamina d e o paratormônio. Fosfoenol piruvato carboxiquinase exclui: com anemia e748 outros distúrbios especificados do metabolismo de carboidratos glicosúria renal oxalose. Os problemas do metabolismo do piruvato podem limitar a capacidade de uma célula de produzir energia e permitir o acúmulo do ácido láctico. Os erros metabólicos hereditários (ou erros inatos do metabolismo) são distúrbios bioquímicos, geneticamente determinados, nos quais um defeito enzimático.\nA excreção do potássio se dá basicamente pelo rim (90%), sendo pequena a quantidade eliminada pelas fezes (5 a 10 meq/dia) e pelo suor (0 a 10 meq/dia. Metabolismo é a soma de todas as reações químicas que ocorrem na célula viva com a finalidade de produzir energia e também formar os seus. Existe ainda o que chamamos de metabolismo basal dentre os principais distúrbios metabólicos, podemos citar a fenilcetonúria, albinismo. E78: distúrbios do metabolismo de lipoproteínas e outras lipidemias.\nDistúrbios do metabolismo do cobre, ferro e zinco 4 michael joe cruz delgadinho distúrbios do metabolismo do cobre, ferro e zinco trabalho apresentado.\nCid-10 - aqui você encontra a lista de classificação estatística internacional de doenças e problemas relacionados à saúde ou apenas classificação. Os distúrbios lipídicos abrangem um grupo de condições que causam anormalidades nos níveis e no metabolismo dos lipídios e lipoproteínas do plasma. A insulina exerce papel fundamental na regulação do metabolismo da glicose, sendo secretada pela concentração sanguínea de glicose em uma relação. bioquímica thaiciane reis de oliveira ciencias biológicas ano: 2013 distúrbios do metabolismo carboidratos galactosemia clássica aminoácidos. Arquivo de distúrbios metabólicos obesidade – o ato de comer a noite stunkard observou também que a síndrome do comer noturno (scn.


Para uns, para outros...\nPara uns, a Igreja é uma mentira; para outros, um meio de se dar bem na vida; e ainda há os que dizem que é um antro de perdição. Pois para mim a Igreja é Jesus Cristo, e tudo o que julgas que a Igreja é, está a julgar o próprio Cristo, unindo-se aos que o crucificaram.\nAbraço, fé em atitude na cabeça e no coração!\nCristo Igreja Pensamentos


Novo ministro da saúde é atacado por "Bolsonaristas" e chamado de comunista\nNovo ministro da saúde é atacado por “Bolsonaristas” e chamado de comunista\nAo não endossar o uso de cloroquina no tratamento de pacientes com o novo coronavírus, o ministro da Saúde, Nelson Teich, se tornou alvo de bolsonaristas nas redes sociais.\nA hashtag #ForaTeich virou o principal trending topic (assuntos mais comentados) do Twitter na noite de ontem (11). Às 22h, a hashtag tinha 15,8 mil tuítes. Vale lembrar que Teich assumiu a pasta no lugar de Luiz Henrique Mandetta, demitido pelo presidente Jair Bolsonaro no mês passado.\nNas redes, bolsonaristas criticam frase do ministro sobre a incerteza da cloroquina como medicamento no tratamento da Covid-19. Bolsonaro disse que Teich não dificulta a indicação do remédio.\nHá bolsonaristas que chamam Teich de “comunista”. Outros clamam pela nomeação do deputado federal Osmar Terra (MDB-RS) para o lugar dele.\nCrítico da quarentena, Terra chegou a dizer que o Brasil terá menos mortes pela Covid-19 do que o Rio Grande de Sul terá por gripe no inverno.\nTambém nesta segunda, o ministro da Saúde, Nelson Teich, foi surpreendido durante entrevista coletiva sobre decisão do presidente de incluir entre os serviços considerados essenciais academias esportivas, salões de beleza e barbearias.\nEle disse que não participou das discussões que levaram à inclusão desses setores, e que a decisão é tomada pelo Ministério da Economia. “O que acredito é que qualquer decisão que envolva a definição como essencial ou não passa pela tua capacidade de fazer isso de uma forma que proteja as pessoas. Para deixar claro que é uma definição do Ministério da Economia, não nossa”, disse Teich.\nVeja reação de bolsonaristas nas redes.