La quantique du coaching | Pearltrees La quantique du coaching | Pearltrees\nLa quantique du coaching\nPhysique de la conscience. Jean-Pierre Garnier Malet : nos pensées créent notre avenir. Au-Delà De Notre Vue (La suite) - Documentaire. Jean-Pierre Garnier Malet : Le dédoublement du temps. Le Cerveau et la perception de la réalité Documentaire Français 2013 VF] Notre Réalité n'est qu'une Illusion. OUVERTURE - Transurfing, un bond quantique dans l'évolution du potentiel humain ?\nJean-Pierre Garnier Malet : Le dédoublement du temps. Théories neuro-quantiques : penser et créer notre réalité, pour s'épanouir. De la physique quantique à l'éveil des consciences, conf 1, 2è part. De la physique quantique à l'éveil des consciences conf 1 part 1. La physique quantique et ses conséquences philosophiques et spirituelles(extrait) Part 2. Voici une approche Scientifique et Quantique de la loi d’Attraction. La loi d’Attraction : une approche Quantique et Scientifique Depuis la diffusion du Film « Le Secret », des milliers de personnes à travers le monde en sont venus à mieux connaître le sujet de la Loi d’Attraction. Des dizaines de milliers de personnes cherchent chaque jour sur Internet des informations sur la façon d’utiliser au mieux la Loi de l’attraction. Ils veulent obtenir concrètement dans leur vie davantage de choses qu’ils rêvent d’avoir. Peut-être êtes-vous l’un d’entre eux ? Mais il y a aussi des gens qui ont mal compris le principe de base derrière la Loi d’attraction.\nLa Loi d’attraction est plus dans la lignée de ce que l’on appelle l’attraction électromagnétique. Vous attirez littéralement des événements, des circonstances, des personnes et des choses ! Dans votre vie quotidienne, tout ce qui entre dans votre expérience est là par attraction. Ce qui nous arrive tient-il du hasard ou en est-on entièrement responsable ? Et cela change tout… tout autour de vous dans votre vie. Comment la loi d'attraction fonctionne (preuves scientifiques à l'appui) - Dopeur De Vie.\nDans les lignes qui suivent, vous allez découvrir les preuves que la loi d’attraction fonctionne vraiment. Tout en pensant de manière rationnelle et scientifique, vous allez pouvoir comprendre l’une des lois les plus controversées de notre temps. Je ris haut et fort lorsque j’entends parler de ça … J’en ai déjà parlé dans mon article «comment utiliser la loi d’attraction de façon rationnelle» : Je n’aime pas le film le secret. Populariser des concepts qui pourraient changer la vie de nombreuses personnes, ça d’accord, mais de cette manière-là, certainement pas. Pour ceux qui n’auraient pas vu le film, «le secret», c’est quoi ? Un groupe de personnes qui ont une vie heureuse, épanouie, très riche et pleine de réussite qui disent en gros : «pensez à quelque chose et cela se réalisera dans votre vie».\nVous ajoutez à cela plein de petits passages débiles qui fait référence à un génie et une lampe magique et vous avez la recette pour décrédibiliser une loi aussi concrète et prouver que 1 + 1 = 2. Documentaire Spiritualité et monde quantique. Impulsion Positive | La physique quantique explique la Loi de l'Attraction. Quand la science et la spiritualité collaborent, la Loi de l’Attraction n’est plus un délire ésotérique new-age… La Loi de l’Attraction nous dit que nos pensées créent notre réalité. Est-ce de la magie ? Ou, au contraire, simplement une vérité physique que nous commençons seulement à découvrir ? La physique quantique n’est pas si neuve que nous pourrions le penser mais, jusqu’à présent, elle était un peu rébarbative et semblait uniquement accessible à quelques initiés. J’ai pourtant découvert un livre époustouflant de simplicité qui a permis à mon cerveau « rationnel » de mieux comprendre les principes physiques qui pouvaient expliquer la Loi de l’Attraction.\nEt, pour ma part, j’aime beaucoup quand mon scepticisme est rassuré. Si, comme moi, vous avez besoin de comprendre intellectuellement ce à quoi vous croyez intuitivement, je vous recommande la lecture de « La Divine Matrice » About the author. Voici une approche Scientifique et Quantique de la loi d’Attraction. L'Impensable Hasard: téléportation quantique avec Nicolas Gisin - PS n°126. Comprendre la Physique Quantique / Épisode 1 / Machines quantiques. Quantum - S1 - Les basiques de la mécanique quantique 1/2. Physique Quantique. AUX FRONTIÈRES DE LA SCIENCE La Physique Quantique. Que sait-on vraiment de la réalité ? : Expérience quantique. Conscience et physique quantique par le docteur Thérèse Brosse. (Revue Yoga Énergie. No 5.\nJanvier-Février-Mars 1981) Rien ne saurait être plus satisfaisant pour un praticien du « Yoga de l’Énergie » que les découvertes les plus récentes des physiciens modernes, amenés, non seulement à trouver la Conscience au sein même de leurs recherches les plus avancées dans le monde de la matière, mais aussi à dévoiler avec émerveillement, le parallélisme le plus évident entre les abstractions de leur nouvelle physique théorique et la métaphysique des traditions orientales. Tel le Professeur Capra des Universités de Vienne, de Londres et des Etats-Unis qui souhaite ardemment que ses lecteurs, avides de philosophie scientifique, puissent découvrir que la « spiritualité orientale procure un cadre philosophique cohérent et harmonieux » pour les théories les plus avancées du monde physique. Tel également, Brian D. Les conclusions des travaux du Colloque de Cordoue montrent que la science s’est déjà avancée très loin sur la voie de cette réalisation.\nThérèse BROSSE. Physique quantique et spiritualité: perspectives de perplexité | OummaTV.tv. Au programme d’OummaTV, un entretien avec Inès Safi, chargée de recherche au CNRS, dans le domaine très pointu de la physique théorique de la matière condensée. Reconnue au niveau international pour ses travaux sur les nanotechnologies, Inès Safi revient, dans cette interview, sur les expériences de non-localité caractérisées par une mystérieuse connexion qui relie deux particules pourtant éloignées de plusieurs kilomètres, échappant ainsi à l’ espace et au temps. Peut-on en conclure qu’il existe cet autre niveau de réalité évoqué par la spiritualité musulmane ?\nSans tenir un discours concordiste entre science et islam, Inès Safi affirme que certaines expériences de la physique quantique entrent en résonance avec les réflexions de certains mystiques musulmans, comme Al- Ghazali (1058-1111), pour qui les créatures ne sont que des manifestations liées les unes aux autres, sans avoir d’existence propre. Richard St. John: Les 8 Secrets de la Réussite | Talk Video. Pr Emmanuel Ransford - Le quantique et la "psychomatière"\nHeureux dans la vie - parce que le bonheur, ça s'apprend... | Formations en ligne, stages en groupe, eBooks, vidéos, musiques, audios et conférences pour être heureux dans sa vie. Introduction à NeuroQuantis | NeuroQuantis. Albert est un Directeur général heureux… du moins, presque heureux… La compagnie à la tête de laquelle il a été nommé il y a maintenant quatre ans, La Belle Verte, compagnie spécialisée dans la vente de salades et de légumes en sachet, voit son chiffre d’affaire progresser d’année en année, grâce à l’ouverture de nouveaux marchés à l’étranger et à de larges campagnes publicitaires bien ciblées. Cependant, le conseil d’administration lui réclame encore plus de bénéfices, encore plus de profit… Un point le perturbe en particulier : l’augmentation croissante de dysfonctionnements au sein de l’entreprise, qui viennent de façon récurrente dérégler la machine et casser le rythme de production… — Ah, bonjour Peter, lança-il un jour à son bras droit alors que celui-ci passait dans le couloir.\nQue diriez-vous que l’on déjeune ensemble aujourd’hui ? — Avec plaisir Albert. On se retrouve à 12 h 45 chez El Divino devant une bonne pizza ? — OK, Peter… Albert se tut. . — Allez-y, lui répondit Albert . La physique quantique. Petit abrégé de physique quantique Par Thibault Verbiest L'article qui suit est une synthèse de nombreuses lectures sur la physique quantique. Il ne prétend nullement à l'exhaustivité, et d'ailleurs celui qui y prétendrait se prendrait pour Dieu... Pour ceux qui veulent aller plus loin dans la compréhension du monde quantique (mais un physicien a dit un jour que celui qui dit comprendre la physique quantique n'a rien compris), nous ne pouvons que vous conseiller le film culte "What the bleep do we know ?\n" : C'est quoi un atome ? Qu'est-ce que l'atome? La plus petite partie de ce que nous appelons la matière est l’atome. Mais l’atome n’est pas « insécable », comme le pensaient les Anciens Grecs. Il est un assemblage de trois particules : les quarks up, les quarks down et l’électron. Ensemble, les protons et neutrons forment le noyau de l’atome autour duquel gravitent les électrons.\nEntre le noyau et les électrons, il y a un immense vide. Pourquoi la matière est-elle solide ? Et la lumière ? Film documentaire : Emmanuel Ransford, un autre regard sur la physique, la psychomatière. Emmanuel Ransford colloque 2013. Pr Emmanuel Ransford - Le quantique et la "psychomatière" Qu'est-ce que le concept de psychomatière ? ETIENNE KLEIN - RENCONTRES SCIENCE ET HUMANISME 2013.\nAu coeur de la mécanique quantique: un nouvel éclairage sur la lumière des atomes. L'Holomatière, La conscience quantique et l'au-delà - Emmanuel Ransford. La medecine quantique par Emmanuel Ransford. La physique quantique et ses conséquences philosophiques et spirituelles (extrait) part1. Physique Quantique pour les Nuls ++ v.10. Physique Quantique "Ce que l'on perçoit"2/2. Physique Quantique "Ce que l'on perçoit"1/2. Physique Quantique "Ce que l'on perçoit"2/2.\nIntervention de David Lefrançois coach en développement personnel. Présentation de la Mécanique Quantique. Créer Sa Réalité - Introduction au Calibrage Quantique™ L'âme, une réalité quantique. Documentaire Spiritualité et monde quantique. Ce qu'Einstein ne savait pas encore 3 Bienvenue dans la 11e dimension. La Magie Du Cosmos - 3/4 - Le Saut Quantique HD. MinutePhysics. LES SEPT LOIS SPIRITUELLES DU SUCCÈS. Deepak Chopra la loi de l'intention et du désir Chaque intention, chaque désir génère sa propre Mécanique d'autosatisfaction… Les intentions et les désirs, lorsqu'ils S'enracinent dans le champ de pure potentialité, Acquièrent un pouvoir d'organisation sans limites Lorsque nous introduisons une intention Dans le sol fertile de la pure potentialité, Nous faisons travailler pour nous ce pouvoir D'organisation infini.\nAu début il y avait le désir, qui était La première graine de l'esprit. Sages, ayant médité dans leurs cœurs, découvrirent dans leur sagesse la connexion de l'existant au non-existant Hymne de la Création, Rig Veda La cinquième loi spirituelle du succès est la Loi de l'Intention et du Désir. Une fleur, un arc-en-ciel, un arbre, un brin d'herbe, un corps humain, réduits à leurs composants essentiels, ne sont qu'énergie et information.\nDans le schéma de la nature, nous, êtres humains, sommes une espèce privilégiée. Dans le schéma de la nature, tout est corrélé et connecté avec tout. Les histoires incroyables du champ quantique. Initiation à la mécanique quantique. Initiation à la physique quantique, la matière et ses phénomènes, Valerio Scarani, Vuibert, 2003 L'intérêt de ce livre, préfacé par Jean-Marc Lévy-Leblond, est moins dans sa tentative d'initiation à la physique quantique que dans la reformulation de ses paradoxes à la lumière des dernières expériences (qui datent de 1998). Il faut dire que ces vérifications expérimentales répétées ne sont pas encore assez prises en compte par les physiciens eux-mêmes, alors que les interprétations initiales des mystères quantiques ne sont plus tenables, pas plus d'ailleurs qu'une prétendue remise en cause de notre logique qui nourrit tous les délires sous prétexte de notre incompréhension (on est toujours tenté d'expliquer les mystères par des causes encore plus mystérieuses).\nLes singularités apparaissent lorsque l’on soumet en quelque sorte l’espace à une contrainte. La manche de ma veste, si je la comprime, je fais apparaître des plis. Les champs quantiques. On m'a demandé une petite note sur les champs quantiques. Bien sûr je ne suis pas compétent pour cela mais il faut bien dire que ce qu'on trouve sur le sujet (sur Wikipédia par exemple) est absolument incompréhensible pour le commun des mortels. Ce que j'ai fait sera incompréhensible aussi à beaucoup mais un peu moins tout de même et ce serait déjà mieux si les encyclopédies se mettaient à ce niveau pour éviter tous les délires que suscite la physique quantique.\nOn a besoin de toutes façons de plusieurs niveaux de vulgarisation. Evidemment, il faudrait que les physiciens compétents corrigent mes simplifications et mes erreurs... Les bases de la physique quantique sont très simples même si elles ne sont pas intuitives. L'important, c'est qu'on a pu effectivement vérifier que la matière (un atome de carbone par exemple) se comporte dans certaines conditions comme une onde, en particulier lorsqu'elle est proche du zéro absolu, dans un état appelé "condensation de Bose-Einstein".\nVoyage vers l'infiniment petit. C'est Michael Faraday qui réalise l'importance du concept de champ, forme d'existence de la matière, capable d'emmagasiner de l'énergie ou de l'impulsion. Le concept de champ paraît abstrait au premier abord, mais il est bien plus simple qu'on ne le pense. Imaginons que pour connaître la température de chaque point d'une pièce nous utilisions une fonction mathématique qui nous donne la température pour chaque point de la pièce (identifié par trois coordonnées : longueur, largeur et hauteur) : c'est le champ des températures de la pièce. De même, la fonction mathématique de la vitesse d'écoulement de l'eau dans une rivière à chacun de ses points représente le champ des vitesses de la rivière.\nDans la première moitié du XIXe siècle, Faraday effectue de nombreuses expériences et montre que les champs électriques et magnétiques sont étroitement liés. Élaborée en 1873, la théorie électromagnétique de Maxwell a connu un grand succès. Comment introduire les lois quantiques ? Histoire de la théorie quantique des champs. Théorie quantique des champs. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les photons QFT ne sont pas considérés comme des « petites boules de billard » ils sont considérés comme des champs quantiques – nécessairement coupés en ondulations dans un champ, ou des « excitations », qui 'ressemblent' à des particules.\nLe fermion, comme l'électron, peut seulement être décrit comme des ondulations/excitations dans un champ, quand chaque sorte de fermion a son propre champ. En résumé, la visualisation classique de « tout est particules et champ », dans la théorie quantique des champs, se transforme en « tout est particules », puis « tout est champs ». à la fin, les particules sont considérées comme des états excités d'un champ (champ quantique).\nHistorique[modifier | modifier le code] La théorie quantique des champs prend ses origines dans les années 1920 lorsqu'est survenu le problème de la création d'une théorie quantique du champ électromagnétique. Champs quantiques[modifier | modifier le code] (Le facteur Par exemple, La Loi de l'attraction et Le Secret. Exercice pour utiliser la loi de l'attraction. Loi de l’attraction : nos pensées créent-elles notre réalité ? Lorsqu’une hypno-thérapeute, il y a quelques mois, évoque devant moi la « loi de l’attraction », je hausse un sourcil distrait. La loi de quoi ? Peu de temps après, une amie coach en entreprise reprend elle aussi l’expression. Je dresse l’oreille. L’attraction de quoi ? Trois semaines plus tard, dans le même week-end, une chamane et une assistante sociale citent encore, comme une évidence, la « loi de l’attraction » comme une clé du succès… Que se cache-t-il donc derrière cette drôle de dénomination ?\nPourquoi est-elle, dans le milieu du développement personnel, de toutes les conversations ? Tout démarre en 2006 avec le livre et le film de Rhonda Byrne The Secret. Une histoire de vibrations Loi de l’attraction : le terme peut surprendre. De la force de l’intention… Pas facile à entendre, quand on naît dans un milieu défavorisé, confronté à la faim, la misère ou la ségrégation. « C’est vrai, admet Slavica Bogdanov, mais je suis l’exemple que ça peut marcher. Comment ? Partagez-le...\nAttractitude: Loi de l'attraction simplifiée. La Loi d'attraction | Le Secret. Physique Quantique et Spiritualité - Nous sommes 1. Physique quantique et spiritualité. Etats de perplexité, par Inès Safi | Iqbal إقبال. Inès Safi est chargée de recherches au CNRS en physique théorique de la matière condensée à Orsay. Elle est reconnue au niveau international pour avoir été la première à développer des modèles permettant une étude unidimensionnelle de système de taille nanométrique où les interactions entre électrons sont importantes et où il est essentiel de prendre en compte les interactions avec l’environnement.\nElle a placé également dans ses préoccupations la question du sens. Elle s’intéresse également aux questions éthiques pouvant être posées par certaines applications dans le domaine des nanotechnologies. Elle est co-auteur du livre Science et religion en islam, Al Bouraq, Paris, 2012. Imprimer ce billet Mots clefs : Inès Safi, physique quantique, Science, spiritualité Posté dans : Articles - مقالات, Multimedia - وسائط متعددة, Multimedia - وسائط متعددة, Videos.\nPhysique quantique et spiritualité: perspectives de perplexité. Conscience et physique quantique par le docteur Thérèse Brosse. Résultats de recherche » quantique. Ce texte est un « article presslib’ » (*) Lundi, par 34 voix contre 7 les députés européens ont voté une proposition qui interdit l’achat et la vente de positions nues sur les Credit-Default Swaps (CDS). Une position de couverture sur un CDS équivaut à une assurance, une position nue est elle un pari sur […] PHYSIQUE QUANTIQUE ET REALISME SCIENTIFIQUE, par Quentin Ruyant Billet invité. La physique quantique, rappelons-le, est la physique de l’infiniment petit, c’est-à-dire la description de ce dont, en théorie, toute chose est constituée. Autrement dit, elle est au fondement de l’édifice scientifique, et toujours en théorie, toute autre science pourrait en découler. Cette physique est l’objet de nombreuses discussions, spéculations, interprétations.\nCe n’est pas […] LES INEGALITES D’HEISENBERG SONT-ELLES UN PARADIGME QUANTIQUE ? Le « point monétaire d’épargne », par Pierre Sarton du Jonchay Billet invité. L’envie de découvrir comment cela fonctionne vraiment, par Boris Verhaegen. La loi de l'attraction : Physique quantique et spiritualité. PHYSIQUE QUANTIQUE ET REALISME SCIENTIFIQUE, par Quentin Ruyant.\nPr Emmanuel Ransford - Le quantique et la "psychomatière" Entretien avec Emmanuel Ransford : Autour de la nouvelle physique de l'esprit. Emmanuel Ransford — La physique quantique à la sauce postmoderne, c’est lourd et peu nourrissant | Changer d'ère ? 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🙉 Programme tv coupe du monde u20 gnjaajj\nEntraîneur des U20 français depuis septembre 2015, Bernard Diomède nous a livré son sentiment sur les adversaires qu'affronteront ses Bleuets lors la prochaine Coupe du monde U20 (23 mai-15 juin). Nigeria U20 Ukraine U20 à suivre en direct, retrouvez le classement, les résultats et le palmarès en live de toutes les compétitions de Football sur Sport24\nMali : REDÉMARRAGE DES CHAMPIONNATS ET COUPE DU MALI : PLUSIEURS FÉDÉRATIONS SPORTIVES S’ACTIVENT 20 heures ago; Foot: il y a dix ans, l’Afrique (du Sud) accueillait la Coupe du monde 2 jours ago; Mali : FÉDÉRATION MALIENNE DE BASKET-BALL (FMBB) LA REPRISE DU CHAMPIONNAT PREVUE LE 30 JUIN 2 jours ago Début ce mardi 4 juin de la 12ème Coupe du monde de rugby U20, qui se déroule en Argentine jusqu'au 12 juin. Les Bleuets sont les tenants du titre. Calendrier et résultats de la compétition. Retrouvez mis à jour en temps réel, le classement complet de la Coupe du monde U20 2018/2019 et accédez aux autres classements : domicile, extérieur, buteurs… Retrouvez votre programme TV Championnat du monde de rugby U20 ainsi que toute l'actu Télé, des People et des Séries illustrées par des photos et vidéos.\nVous trouverez ci-dessous le programme TV des futurs matchs de Mondial U20 dont la chaine et l'heure de diffusion ont été annoncées. Dès que des diffuseurs seront annoncés sur d'autres rencontres à venir, nous mettrons à jour cette page. Cliquez sur l'un des matchs pour connaitre toutes les informations relatives à la rencontre. Cliquez ici pour comparer les billetteries qui vendent Le match entre Espagne et Japon (Coupe du Monde Féminine U20, Finale), sera télévisé en direct le 24 août 2018 à 19h30 sur Eurosport.Voici le tableau complet des passages TV de ce match (directs et rediffusions). Pour connaître le prochain match de Espagne ou Japon ou encore le programme complet de la chaîne Eurosport n'hésitez pas à revenir régulièrement sur matchs.tv, vous Eurosport dispose des droits en accès payant des phases finales U17 Féminines et U19 Féminines, de la Coupe du Monde U20 et de la Coupe de France féminine. France TV dispose des droits de diffusion de la Coupe de France féminine, des Jeux Olympiques (tournoi de football féminin inclus) en 2020. Déjà éliminée de la Coupe du monde U20, la Norvège a terrassé le Honduras en s'imposant (12-0) grâce à neuf buts de son attaquant, Erling Braut Håland. Programme TV Coupe du Monde -20 ans. Il s'agit ici d'un agenda télé, d'un programme TV de matchs de foot intégraux de Coupe du Monde -20 ans, diffusés en direct ou différé sur les chaines de la télévision française (TNT, satellite, câble, ADSL, hertzien). Coupe du Monde -20 ans calendrier match. Vous trouvez ici le programme foot, la grille TV, la programmation, le calendrier, le Le programme du Championnat du Monde U20, aura lieu en France, du 30 mai au 17 juin 2018 vient d’être dévoilé.  Trois sites accueilleront les matches de poule : le Stade Aimé-Giral à Perpignan accueillera la poule A (Nouvelle-Zélande, Australie, pays de Galles et Japon) le Stade de la Méditerranée à Béziers accueillera la poule\nRetrouvez gratuitement toutes les playlists de Coupe du Monde de Rugby ! Découvrez les moments forts de votre programme favoris. Coupe du Monde de Rugby TF1. Football : Match amical Match de préparation à la Coupe du monde 2020 PSG / Waasland Beveren - Programme TV de ce soir sur la TNT. Replay TV : liens replay TF1, M6, W9, C8, France 2, France 3, TMC pour organiser votre soirée TV. il y a 5 jours Retrouvez le programme télé foot Coupe du Monde U20 sur toutes les chaines françaises. TF1, Canal+, Bein Sport, Orange, Sport+, Canal+ C'est le programme TV Coupe du Monde -20 ans. Coupe du Monde -20 Coupe du Monde -20 ans FIFA U20 Moins de 20 Mondial. mardi 28 juillet 2020 07:17. Football Coupe du monde U20 2019 - Programme TV de ce soir sur la TNT. Replay TV : liens replay TF1, M6, W9, C8, France 2, France 3, TMC pour organiser\nLe match entre France et Ghana (Coupe du Monde Féminine U20), sera télévisé en direct le 05 août 2018 à 19h30 sur C8. Voici le tableau complet des passages TV de ce match (directs et rediffusions). Pour connaître le prochain match de France ou Ghana ou encore le programme complet de la chaîne C8 n'hésitez pas à revenir régulièrement sur matchs.tv, vous retrouverez aussi tous les\nListe des chaines de télévision qui diffusent les matches la Coupe du Monde U20 organisé en Pologne, à partir du 23 mai 2019. La Coupe du Mondes des moins de 20 ans, débute aujourd'hui en Pologne. Le continent africain compte 4 représentants : Sénégal, Nigéria, Mali et Afrique du sud. Calendrier des représentants africains en Coupe du Monde U20 2019. Voici la liste des chaines de U20 Coupe du Monde 2019 Polen: actualités, Dates et résultats, Classement, Équipes, Buteurs. Toute la ligue d'un seul coup d'œil Football / Coupe du monde U20: découvrez le casting et toutes les diffusions TV ou en replay sur Télé-Loisirs Retrouvez sur cette page le programme télé COUPE DU MONDE U20 à venir (direct et rediffusions). Sur les 7 prochains jours, visualisez les matchs en toute simplicité. Pour plus de détails, cliquez sur le match qui vous intéresse et vous aurez accès à d'autres informations. coupe du monde u20 : tous les prochains matchs diffusés à la télé Le calendrier et le programme télé de la Coupe du Monde U20 2019 avec tous les matchs, les horaires et leurs diffusions à la tv française Tous les épisodes par saison de Rugby / Coupe du monde U20 sur Télé-Loisirs


~ L’enfant précoce – Le blog de Sylvie d'Esclaibes\nLorsque Philippe a eu 6 ans, il suivait un programme de CP au Lycée International Montessori (classe 6–9 ans). Il apprenait à lire (pas mieux que les autres) mais était passionné par les sciences (le système solaire, le big bang, etc…), l’histoire et en particulier la civilisation égyptienne.\nLes débuts de l’histoire selon Montessori\nIl posait déjà depuis quelques temps beaucoup de questions sur des sujets très variés et souvent sur le sens de la vie, de la mort… Il était vraiment passionné par le matériel Montessori de\nUne des passions de l’enfant précoce\nsciences, d’histoire ou de géographie, allant même jusqu’à effectuer certains jours toutes les séries de livrets sur ces matières et de les refaire plusieurs jours de suite.\nNous l’avons laissé faire car il est très important de respecter le rythme et les choix de l’enfant, encore plus chez un enfant qui manifeste une évidente précocité.\nPhilippe était assez remuant, pas très passionné par l’apprentissage de la lecture ou des maths qui, au demeurant, ne lui posaient pas de problèmes particuliers et son graphisme était loin d’être parfait.\nLe matériel Montessori de mathématiques\nLes professeurs l’ont orienté petit à petit et gentiment vers ces apprentissages…\nSa mère se demandait quand même s’il ne s’ennuyait pas en cours. Il n’en parlait jamais mais elle avait, comme nous, l’impression qu’il ne donnait pas le meilleur de lui-même. En même temps, elle avait très peur d’être une maman qui « pousse » son enfant par fierté par rapport aux autres ou par souhait qu’il réalise des choses qu’elle n’avait pas faite elle-même. Au fond d’elle, elle sentait bien que quelque chose n’allait pas.\nSon désir ayant toujours été, depuis sa naissance, de donner à son fils le meilleur pour son équilibre, sa confiance en lui et son bonheur, sa maman s’inquiétait de lui trouver parfois un comportement original. C’est pour cette raison qu’elle décida un jour de prendre rendez-vous avec une psychologue afin de mieux le comprendre. Cette psychologue décida de le tester et les résultats démontrèrent qu’il était un enfant dit « à haut potentiel » avec un QI de 150.\nLa psychologue conseilla alors de faire sauter à Philippe une classe afin qu’il se retrouve au minimum avec 1 an d’avance.\nSa mère prit donc rendez-vous avec moi pour parler de cette éventualité. Etant particulièrement vigilante par rapport aux enfants à haut potentiel, je sais qu’il ne faut pas laisser passer trop de temps avant de trouver des solutions. J’ai lu de nombreux ouvrages sur eux, je connaît leur fragilité et ne cesse de chercher le meilleur tout en sachant que rien n’est définitif avec ce type d’enfant et que ce qui convient pour l’un n’est pas forcément la solution adéquate pour l’autre.\nForte de ma longue expérience avec ce type d’enfants à haut potentiel dans l’école, je sais qu’il faut absolument s’adapter à chacun et être capable de réagir immédiatement si l’on sent le moindre problème d’ennui, agressivité, ou apathie, etc…\nJe me tiens donc toujours à la disposition des parents, n’hésitant pas même à les contacter pour proposer un changement dans la situation scolaire de l’élève lorsque nous sentons, les professeurs et moi-même, que ce changement est nécessaire : pour certains, deux cours de sciences par semaine au lieu d’un prévu normalement, pour d’autres, deux cours d’histoire, etc… et cela même en cours de trimestre.\nEncore une passion de l’enfant précoce\nLes élèves à haut potentiel aiment rarement approfondir l’expression écrite. Il peut donc être décidé de leur donner davantage de leçons dans cette matière quitte à ce que ce soit en cours particulier, ceci afin de bien leur expliquer ce que l’on attend d’eux. Pour d’autres, parce qu’on sait qu’ils sont souvent passionnés par les sciences, on leur donne la possibilité d’assister à des cours de physique même si ce n’est pas avec leur classe habituelle et dans un niveau largement supérieur à celui de leur âge. Tous les aménagements sont possibles.\nLe matériel Montessori de sciences\nPour en revenir à Philippe, ses parents et moi-même décidâmes qu’il suivrait tout de suite un programme de CE1 en mathématiques et en français. Les professeurs l’ayant laissé avancer à son propre rythme dans les matières scientifiques, il était dejà très en avance dans les programmes. On lui proposa donc du matériel scientifique adapté aux enfants plus âgés. En histoire, son professeur lui donna à lire des livres destinés à élargir encore ses connaissances et lui suggéra des visites de musées, d’expositions, etc… Philippe travaillait très peu mais avec des résultats très corrects et les félicitations sur tous ses bulletins scolaires.\nApprendre le chinois et la culture du pays\nEncore une fois, pour éviter l’ennui chez Philippe, je proposai à ses parents, lorsqu’il arriva à 8 ans en classe de CM1, de débuter l’apprentissage du chinois et de l’espagnol. Cela semblait bien lui convenir car, dans son apprentissage de plusieurs langues, il n’apprenait pas seulement le vocabulaire et la grammaire mais aussi toute la culture qui l’accompagne (histoire, géographie, habitudes culinaires, etc…).\nApprendre l’espagnol et l’histoire du pays\nEn effet, je propose souvent aux parents d’enfants à haut potentiel d’élargir le champ d’apprentissage et de bien varier les activités afin de garder leur intérêt éveillé. C’est primordial afin qu’ils n’avancent pas trop vite en mathématiques et en français ou bien pire encore qu’ils ne s’ennuient en perdant tout attrait pour l’étude avec toutes les manifestations négatives que cela suppose (apathie, turbulence, etc…).\nCes enfants à haut potentiel aiment également avoir des contacts avec davantage de professeurs car ils sont souvent très intéressés par la rencontre de gens différents avec toujours cet appétit de satisfaire leur grande curiosité.\nJe trouve très important de ne jamais tarir ce besoin d’apprendre. Au contraire, il faut répondre à cette soif en proposant des champs d’activités multiples et variés afin de toujours stimuler ce besoin. Il est important aussi pour les parents qu’il n’y ait aucune jalousie de la part des camarades et, au contraire, plutôt de l’admiration. Dans ma pédagogie, l’accent est mis sur l’acceptation de chacun avec ses différences, que ce soit un niveau intellectuel plus élevé ou moins élevé, une autre culture, un don particulier pour la musique, etc…\nUn problème se posa avec Philippe : il n’avait pas beaucoup d’amis, comme c’est souvent le cas des enfants précoces. En effet, ceux-ci se retrouvent souvent trop jeunes au milieu d’enfants plus âgés qui ont des préoccupations bien différentes des leurs. C’est pourquoi je proposai que Philippe étudie les langues dans plusieurs groupes différents, ce qui lui permit de faire connaissance avec plus d’élèves et de trouver ainsi plus facilement des amis.\nIl avait heureusement une excellente relation avec ses professeurs. C’est très important car ceux-ci doivent être très vigilants avec les enfants dits à haut potentiel. Il est indispensable qu’ils comprennent bien ces enfants, qu’ils dialoguent avec eux, qu’ils les acceptent tels qu’ils sont et les aident à donner le meilleur d’eux-mêmes car le risque est très grand de voir ces enfants plonger dans un échec scolaire irrémédiable.\nIl faut dire que, dans mon école, je tenais absolument à mélanger toujours plusieurs enfants à haut potentiel avec des enfants dits normaux dans une même classe. Il est en effet très important pour ces enfants d’apprendre à vivre avec les autres car ils doivent s’adapter à tous et doivent se mesurer à l’école avec toute la diversité de la société.\nPhilippe a maintenant 12 ans. Il poursuit tranquillement sa scolarité sans trop se fatiguer, très heureux et confiant, gardant toujours sa soif d’apprendre sur tous les sujets, ceci jusqu’en milieu de 4ème où les professeurs et moi-même sentîmes qu’il ne semblait plus donner le meilleur de lui-même..\nJe demande un rendez-vous à ses parents afin de voir avec eux ce qui pourrait le stimuler à nouveau dans ses études. Je leur propose de passer directement Philippe en 3ème puisqu’il est suffisamment mûr pour comprendre la littérature.\nJ’insiste néanmoins sur le fait qu’il devra rattraper le programme de mathématiques afin de ne pas avoir de lacunes. Il aurait donc alors 2 ans d’avance. Après en avoir parlé avec lui, nous décidons de le passer en 3ème en cours d’année. Il suit alors sans problème, toujours sans travailler énormément, en étant le meilleur de la classe.\nArrive le Bac. Philippe choisit la série S – spécialité Sciences et Vie de la Terre, bien sûr – avec chinois en option. Il réussit facilement l’examen avec une mention assez bien (13,31) et se retrouve alors à 15 ans avec le bac S en poche. Que faire ?\nJ’envisage plusieurs solutions avec Philippe et ses parents : il pourrait partir à l’étranger apprendre des langues, mais il parle déjà couramment anglais et espagnol et il est vraiment très jeune pour partir seul. Il pourrait commencer ses études supérieures mais il semble manquer de maturité pour affronter ce nouveau monde et cela lui fait peur. Je propose donc à ses parents de lui faire préparer un deuxième bac dans une autre section. Cela lui permettra de prendre un an de maturité, de connaître une autre matière très importante, l’économie, et de s’améliorer encore en langues afin de préparer d’autres examens de type Proficency de Cambridge, niveau intermédiaire de l’Institut Cervantès, Toefl, etc…\nDes examens de langue\nSes parents décident en accord avec lui qu’il fera une autre terminale spécialité Economique et Sociale. Il passera aussi des examens variés car il adore cela. Il passe donc une année exceptionnelle au cours de laquelle il continue à s’intéresser à tout, prend beaucoup de maturité, et se sent finalement prêt pour envisager d’intégrer les études supérieures.\nIl réussit son bac ES avec mention très bien. Nous l’aidons à présenter un dossier pour entrée en prépa économique dans un lycée prestigieux et un autre dossier pour l’université Paris Dauphine.\nIl est accepté dans les deux mais son choix se porte vers Dauphine. En effet, il préfère acquérir une licence de gestion puis tenter le concours d’entrée en deuxième année dans les meilleures écoles de commerce.\nAprès avoir obtenu sa licence de gestion puis le diplôme de l’Ecole Supérieure de Commerce de Paris (ESCP-EAP), il occupe aujourd’hui, à 24 ans, un emploi de cadre dans une entreprise française spécialisée dans le luxe.\nJe suis fière d’avoir permis à Philippe, ainsi qu’à beaucoup d’autres enfants précoces scolarisés dans mon école, de s’épanouir grâce au respect de leur différence (par exemple, Philippe, très jeune, écrivait très mal), de lui avoir permis d’optimiser au maximum son potentiel (choix sans limite des apprentissages), n’hésitant jamais à aller au-delà des apprentissages prévus au programme pour répondre à ses besoins. J’ai fait en sorte de respecter son rythme (sauts de classe quand nécessaire, mais aussi possibilité de passer deux baccalauréats) en réagissant toujours très rapidement, au fur et à mesure de sa croissance, pour lui donner ce qui lui convenait le mieux. Comme pour les autres, j’ai toujours eu à cœur de respecter sa personnalité et surtout de ne pas essayer de le faire rentrer dans un « moule ».\nEtroite relation entre les parents, la direction et les professeurs\nLa réussite d’un enfant à haut potentiel est totalement liée aux relations étroites entre les parents, les dirigeants et les professeurs de l’établissement scolaire. En effet, cet enfant doit être suivi de très près par les trois parties afin que jamais il ne s’ennuie, que jamais il ne déprime… On doit toujours l’aider à donner le meilleur de lui-même, être attentif à répondre à toutes ses interrogations (qui peuvent paraître parfois très infantiles) et être capable de réagir très rapidement à un besoin de changement, que ce besoin de changement soit exprimé ou non. Ces enfants ont une sensibilité exacerbée et il faut donc être particulièrement vigilant.\nUn parcours scolaire épanouissant\nAjoutons que chez ces enfants doués d’un potentiel intellectuel exceptionnel, la réussite scolaire et sociale est loin d’être la règle. Un QI élevé n’est pas un gage de réussite dans la vie. Selon les statistiques de l’AFEP (association française des enfants précoces), environ 33% de ces enfants sont, à la fin de la 3ème, bons ou brillants élèves, 33% d’entre-eux sont en échec scolaire total et 33% sont moyens ou médiocres. Au total, plus de la moitié des enfants à haut potentiel ne feront pas d’études du tout ou feront des études sans rapport avec leurs capacités exceptionnelles.\nUne grande attention, une grande vigilance ainsi qu’une perpétuelle remise en question, un bon équilibre affectif, familial et social, toutes ces choses sont essentielles de la part des adultes pour permettre le plein épanouissement des enfants dits à haut potentiel.\nPréc. ~ Paul Belgram. « Des années lycée que je n’oublierai jamais… »\nSuivant ~ Une parenthèse magique\n22 mars 2012 à 22 h 56 min


[Commentaire Test] iRiver E50 - Forum GenerationMP3\n[Commentaire Test] iRiver E50, par Viviteuf\nJe ne me rappelle pas particulièrement de cette fonction mais as-tu au moins les fichiers "lyrics"?\nInscrit : 01/06/09\nMembre no 54701\nnon justement je ne sais absolument pas comment faire, je pensais qu'il fallait copier-coller les paroles dans la partie commentaires du logiciel Iriver plus3, mais ca ne fonctionnait pas.\nA présent avec ton indication je vois bien que c'était pas comme ça qu'il fallait faire Mais j'ai beau chercher des sites de fichiers .lrc je ne trouve rien de correct (sites anglais avec aucune parole françaises,...) ; entre autre minilyrics ne reconnait pas mon E50.\nOù puis je trouver des .lrc?\nVoici une liste de sites interessants (pas en francais malheureusement) ou tu pourras trouver des fichiers lyrics :\n# COOL tagged Lyrics site\n# Time Tagged Lyrics\n# Welcome to Linus Lyrics Heaven!\n# lrcDB Welcome! (souvent indisponible)\n# Lyrics Magic\nDommage qu'il y ai si peu de .lrc sur le net...\nInscrit : 31/08/09\nMembre no 57693\n- peut-t-on naviguer par dossier comme le meizu miniplayer M6 ?\n- La version 8Go semble aussi exister, n'est-ce pas ?\n- les problèmes rencontré par les utilisateurs peuvent-t-ils étre résolu en faisant une MAJ du firmware ?? Cette manipulation annule-t-elle la garantie ?\nCitation (adam0509 @ 31/08/09 - 20:59)\nOk je m'auto-repond :\n- oui (mais c'est moins bien que sur le meizu)\n- le firmware a pas bougé depuis mai.\nGlobalement le lecteur est sympa. Par contre je sens qu'il va me poser le même problème que le meizu, le jack a l'air mal soudé a la carte-mère. Mais bon j'ai pris une garantie 2 ans normalement.\nMembre no 59242\nSalut possesseurs du E50\nIl ets tactile ou le pavé ce controle a coups de boutons?\nSi tu avais lu le test gmp3: http://labo.generationmp3.com/2009/03/22/t...du-e50-diriver/ , tu saurais que c'est pas tactile, mais bien un système cliquable\nEt bien en fait je l'ai lu (plusieurs fois meme), mais je n'arrivais pas a m'assurer qu'il s'agissait de boutons. On parle de "pavé de controle" et de system "d-click" et donc de cliquer sur des boutons la ou je parle plutot d'appuyer sur un bouton...\nNotes aussi que la seul fois ou on parle de bouton c'est pour le verrouillage tandis qu'on parle de flèches pour tout ce qui est sur le pavé numérique...\nEt je me souviens avoir lu sur un site qu'il etait tactile, donc bon...\nBref, ne crois pas que je n'ai pas pris la peine de lire le test (ce serait un comble), je n'ai simplement pas pu m'assurer de ce point.\nCela dit, je l'ai jamais eu en main moi, je fais confiance au test de Cédric\nBen il est peut-etre tactile en fait\nS'il vous plaiiiiiiiiiiiiiiiiiiit\nUn possesseur pour nous éclaireeeeeeeer!!\nNon il n'est pas tactile . C'est un système de bouton ... plus fiable que le tactile je trouve


par MUTIS Mer 13 Mai 2015 - 7:57\nJe compare les fiches de salaire du mois d'Avril 2014 et du mois d'Avril 2015 (même nombre d'heures)\nJe constate une baisse de plusieurs dizaines d'euros (3 colonnes sont concernées : les HSA + La 1ère Heure HSA majorée + la prime spéciale 3 HSA)\nAvez-vous constaté la même chose sur votre bulletin de paie ?\nBelle revalorisation au passage ! Nos salaires sont bloqués et ils baissent...\nRe: Baisse du salaire net en Avril\npar MelanieSLB Mer 13 Mai 2015 - 8:11\nIls baissent tous les ans au 1er janvier puisque les cotisations retraite augmentent pour s'aligner sur les taux du privé pendant encore quelques années (et depuis quelques années aussi).\npar MUTIS Mer 13 Mai 2015 - 8:16\n@MelanieSLB a écrit: Ils baissent tous les ans au 1er janvier puisque les cotisations retraite augmentent pour s'aligner sur les taux du privé pendant encore quelques années (et depuis quelques années aussi).\nNon, en janvier aucune baisse.\nLa baisse date uniquement d'Avril.\npar FrançoisT Sam 16 Mai 2015 - 21:59\n@MUTIS a écrit: la prime spéciale 3 HSA\nqu'est-ce donc que cette prime ?\npar Cleroli Sam 16 Mai 2015 - 22:50\nIl s'agit d'une prime perçue à partir de 3 HSA et d'un montant de 500 euros si je ne me trompe pas. Elle a été mise en place du temps de Sarkozy pour inciter aux heures sup (et compenser ainsi le non remplacement d'un fonctionnaire sur 2).\npar User5899 Sam 16 Mai 2015 - 22:52\nA partir de 3 HSA effectuées dans le secondaire.\npar Oxford Dim 17 Mai 2015 - 6:16\nCa y est ! J'ai compris pourquoi les agrégés de mathématiques de mon lycée font chacun 3 HSA\npar ProvençalLeGaulois Dim 17 Mai 2015 - 9:53\n@Oxford a écrit: Ca y est ! J'ai compris pourquoi les agrégés de mathématiques de mon lycée font chacun 3 HSA\nC'est une prime annuelle, ça m'étonnerait que ce soit la raison pour laquelle ils les font...\npar MUTIS Dim 17 Mai 2015 - 9:57\n500 euros annuel... C'est 1/36ème de la prime annuelle que vient de recevoir mon beau-frère dans sa boîte. Il est ingénieur bac + 5, comme un agrégé. Vous voulez son salaire mensuel ?\npar Cleroli Dim 17 Mai 2015 - 10:55\nEt bien, ce n'est pas forcément ton cas mais je connais pas mal d'agrégés et certifiés qui font en sorte d'être à 3 heures sup pour percevoir cette prime (en même temps, être à 2,5 HSA et perdre 500 euros pour seulement 0,5 HSA de moins a de quoi faire râler).\npar Cleroli Dim 17 Mai 2015 - 10:58\n@MUTIS a écrit: 500 euros annuel... C'est 1/36ème de la prime annuelle que vient de recevoir mon beau-frère dans sa boîte. Il est ingénieur bac + 5, comme un agrégé. Vous voulez son salaire mensuel ?\nRécemment, sur un grand média (je ne me souviens plus duquel), un intervenant expliquait que la comparaison était biaisée car nous ne travaillons en moyenne "que" 41h/sem alors que les ingé et autres cadres sup seraient à plus de 50h. Je ne justifie pas cette explication mais c'est celle qui est donnée (je n'ai pas eu le temps de chercher si ce temps moyen des cadres sup est confirmé par les enquêtes).\npar MUTIS Dim 17 Mai 2015 - 11:31\nAlors si je te comprend bien la différence de salaire devrait être de 18%... :shock:\npar kaneto Dim 17 Mai 2015 - 11:57\nCléroli a écrit: Récemment, sur un grand média (je ne me souviens plus duquel), un intervenant expliquait que la comparaison était biaisée car nous ne travaillons en moyenne "que" 41h/sem alors que les ingé et autres cadres sup seraient à plus de 50h.\nEn oubliant au passage que la population qui compose le corps enseignant est fort heureusement bien différente des "autres cadres sup", et que les enseignants n'hésitent pas à demander un temps partiel par exemple pour s'occuper de leurs enfants, tandis que le temps partiel est anecdotique parmi ces "autres cadres supérieurs".\nJ'ai entendu cette personne à la radio, et :\n* pour comparer les salaires, elle prend en compte les salaires bruts à temps plein,\n* pour comparer les durées de travail, elle mélange temps partiels et temps pleins,\n* puis, ayant utilisé ces deux biais, elle compare les taux horaires entre enseignants et cadres supérieurs. La ficelle est grosse.\nCe qui est beau avec les moyennes, c'est qu'elles ne disent absolument rien sur l'échantillon, donc on leur fait dire n'importe quoi.\nSinon, pour ce qui concerne la question du MUTIS au début du fil : je crois bien que les taux de certaines cotisations ont changé au 1er janvier. Mais si ton salaire n'a pas bougé en début d'année, se pourrait-il que la trésorerie ait eu besoin de 4 mois pour ajuster les bulletins de paie et rattrape les 4 mois d'arriérés de cotisations en avril ? Si c'est le cas, alors le mois de mai devrait être inférieur à celui de décembre 2014 mais supérieur à celui d'avril 2015.\npar cignus Dim 17 Mai 2015 - 12:51\nEt moi qui n'ai même pas mon bulletin de salaire de février....\npar colombane Dim 17 Mai 2015 - 14:43\nEt moi, j'ai touché l'indemnité GIPA\n286 euros bruts....pas mal pour une secrétaire d'établissement... je ne m'y attendais pas du tout !\nOuf, j'avais fait des extras pendant les vacances... Ca va absorber...\npar Leclochard Dim 17 Mai 2015 - 14:45\n18000 euros de prime, c'est pas mal. Tu ne lui as pas demandé de te faire entrer dans sa boîte ? Lors des repas de famille, ça te permettrait de discuter en le regardant dans les yeux quand il est question de ta destination de vacances ou l'achat de sa prochaine bagnole.\npar Leclochard Dim 17 Mai 2015 - 14:46\n@colombane a écrit: Et moi, j'ai touché l'indemnité GIPA\npar MUTIS Dim 17 Mai 2015 - 14:51\nJe te rassure ça va bien pour nous et je ne suis pas jaloux... Je suis même très heureux pour eux.\nDifficile à comprendre pas vrai ?\npar Leclochard Dim 17 Mai 2015 - 14:59\nbah, comme tu vis entouré de gros salaires et que ça te préoccupe, oui un peu. En tout cas, c'est bien de le prendre ainsi. Car on sait que le sentiment de richesse ou de pauvreté dépend moins du revenu que de la comparaison avec son entourage proche et l'environnement social. En allant au Portugal, tu te sentirais sans doute plus riche et en Suisse, plus pauvre.\npar MUTIS Dim 17 Mai 2015 - 17:51\nT'inquiète pas... Je ne suis pas malheureux.\nJe souris simplement quand certains trouvent qu'une prime de 500 euros c'est vraiment exagéré. Un peu comme la prime des CDE tous les 3 ans. Tout cela est assez dérisoire quand on voit ce qui se passe ailleurs et qu'on sort un peu de l'EN... En comparant évidemment ce qui est comparable : c'est-à-dire les gens qui ont un bac +4 ou 5...\npar User5899 Dim 17 Mai 2015 - 18:19\n@Leclochard a écrit: Car on sait que le sentiment de richesse ou de pauvreté dépend moins du revenu que de la comparaison avec son entourage proche et l'environnement social. En allant au Portugal, tu te sentirais sans doute plus riche et en Suisse, plus pauvre.\nEvidemment. Dans mon département, un couple qui gagne 5.500 par mois, ça ne court vraiment pas les rues. D'ailleurs, il n'y a que des profs dans les restaus\npar User21929 Dim 17 Mai 2015 - 18:32\nJe suis allé au restau hier, je suis de chez toi donc. [Edit : Ah, non ! Le fleuve chez moi je le vois couler :chanson: ]\nAu fait il n'y a toujours pas d'explication rationnelle à la question ?\nCongé de maladie, grève, absence non justifiée, ... ?\npar Leclochard Dim 17 Mai 2015 - 21:22\nDans ton coin, vous êtes des notables.\nDans les beaux arrondissements de Paris, vous passeriez pour des gueux qui postulent à une HLM.\npar Leclochard Dim 17 Mai 2015 - 21:24\n@MUTIS a écrit: T'inquiète pas... Je ne suis pas malheureux.\nDans ce cas, il faut plutôt regarder du côté des autres fonctionnaires -qui gagnent plus, bien sûr mais pas des primes de cet ordre, non plus.


Chalon-sur-Saône : deux délibérations du conseil municipal devant le tribunal administratif - Ligue des droits de l’Homme\nAccueil > Actions en justice > Mesures locales > Chalon-sur-Saône : deux délibérations du conseil municipal devant le tribunal administratif\nChalon-sur-Saône : deux délibérations du conseil municipal devant le tribunal administratif\nLe conseil municipal de Chalon-sur-Saône a adopté le 8 avril dernier deux délibérations contre lesquelles la LDH a décidé d’introduire un recours en annulation.\nLa première porte sur le développement commercial et est destiné à favoriser l’implantation de commerces dans le centre-ville de Chalon-sur-Saône par le biais d’un dispositif tremplin en allouant des aides financières.\nDès l’exposé des motifs, est indiqué que la ville sera particulièrement vigilante sur la nature des commerces aidés afin de lutter contre l’installation de boutiques communautaires ou portant un risque de blanchiment. Au prétexte que « De nombreuses communes, en effet, ont vu se développer ces dernières années l’installation de commerces se revendiquant ouvertement d’une communauté religieuse, philosophique ou géographique ». L’exposé poursuit en retenant que « Ce phénomène qui nuit à l’unité de la nation et favorise le séparatisme doit faire l’objet d’une attention toute particulière et doit être combattu par les pouvoirs publics, quel que soit leur niveau de compétence »… ou encore que « L’objet de cette délibération est également de lutter contre ces dérives en permettant à la Ville de conditionner son aide aux seuls commerces qui respectent les règles de la République ».\nEst ainsi retenue comme condition d’éligibilité au dispositif : « Ne présenter aucun signe communautariste ou de risque d’activité de blanchiment ».\nLa LDH a décidé d’introduire un recours en annulation au regard de l’imprécision des termes employés, source de décisions arbitraires et discriminatoires.\nLa seconde délibération intitulée « Contrat d’engagement républicain des associations bénéficiant de subventions publiques » détermine les conditions d’attribution des aides de la ville aux associations (local, salles, subventions…) par la signature d’un contrat d’engagement républicain comportant les obligations suivantes :\n– respecter la liberté de conscience des membres et des tiers ;\n– adopter en tous points un fonctionnement laïc ;\n– s’abstenir de tout prosélytisme.\nLa LDH a décidé de porter un contentieux contre cette seconde délibération au regard de l’imprécision des termes employés susceptibles d’engendrer des refus discriminatoires et de porter atteinte au principe de la liberté d’association.