9 février 2008 par Eric Toussaint\nUne contre tendance, certes très faible à l’échelle mondiale, se développe depuis la fin des années 1990. Celle-ci s’est exprimée de plusieurs manières : l’élection de présidents prônant une rupture avec le néolibéralisme (ce cycle a commencé avec l’élection de Hugo Chavez fin 1998) ou tout au moins un aménagement de celui-ci ; la suspension du paiement de la dette Dette Dette multilatérale : Dette qui est due à la Banque mondiale, au FMI, aux banques de développement régionales comme la Banque africaine de développement, et à d’autres institutions multilatérales comme le Fonds européen de développement.\nDette publique : Ensemble des emprunts contractés par des emprunteurs publics. extérieure publique due aux créanciers privés par l’Argentine à partir de fin décembre 2001 jusqu’à mars 2005 ; l’adoption de nouvelles constitutions démocratiques par des Assemblées constituantes au Venezuela, en Bolivie et en Equateur ; le renforcement des libertés civiles et politiques et une avancée dans la garantie des droits économiques, sociaux et culturels ; le début de la récupération du contrôle de l’Etat sur de grandes entreprises publiques (le pétrole vénézuélien - PDVSA ), sur les ressources naturelles (l’eau, le pétrole et le gaz naturel en Bolivie) et sur des services essentiels (production/distribution de l’électricité et des télécoms au Venezuela) ; la réduction de l’isolement de Cuba ; l’échec de l’ALCA (le traité de libre commerce que Washington voulait imposer à l’ensemble de l’Amérique) ; le début de l’ALBA (alternative bolivarienne des Amériques) et le développement d’accords commerciaux et de troc entre le Venezuela, Cuba et la Bolivie… ; le renforcement de Petrocaribe qui permet à des pays de la Caraïbe non exportateurs de pétrole d’acheter le pétrole vénézuélien avec une réduction de 40% par rapport au prix du marché mondial ; la sortie de la Bolivie du CIRDI CIRDI Le Centre international pour le règlement des différends relatifs aux investissements (CIRDI) a été créé en 1965 au sein de la Banque mondiale, par la Convention de Washington de 1965 instituant un mécanisme d’arbitrage sous les auspices de la Banque mondiale.\nCliquez pour plus d’infos (le tribunal de la Banque mondiale Banque mondiale\nSite : sur les investissements) ; l’expulsion du représentant\npermanent de la Banque mondiale en Equateur ; l’annonce de la fin de la base états-unienne de Manta en Equateur prévue pour 2009 ; le lancement de la Banque du Sud.\nNous sommes à la veille de 2015, année au cours de laquelle doivent être atteints les timides Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) fixés par les Nations Unies en septembre 2003  : seule une poignée d’années nous en sépare et le panorama qui se présente est très inquiétant.\nIl est écœurant d’entendre nombre de dirigeants politiques, y compris à gauche, accréditer l’idée selon laquelle on ne peut pas accueillir toute la misère du monde et donc que dans cette optique, il est finalement légitime de refuser massivement le droit d’asile dans les pays du Nord avant d’expulser de manière collective les personnes déboutées de ce droit ou de leur interdire l’entrée du territoire concerné. Pensons aux personnes tuées par balles alors qu’elles voulaient franchir les barrières de l’Union européenne dans les enclaves espagnoles du Maroc en 2005. Pensons aux milliers de personnes qui perdent la vie en essayant de franchir le détroit de Gibraltar ou de rejoindre les îles Canaries. Ce phénomène n’est évidemment pas propre à l’Europe. On sait ce qui se passe à la frontière sud des États-Unis sur le Rio Grande.\nY a-t-il des forces historiques capables de contrecarrer cette emprise progressive du néolibéralisme ? La réponse est oui. Si certains en voient l’origine en 1999 avec la bataille de Seattle contre l’OMC OMC\nSite : www.wto.org , il semble plus approprié de considérer plusieurs dates antérieures comme autant de jalons sur le chemin des résistances à la globalisation Globalisation (voir aussi Mondialisation) (extrait de Chesnais, 1997a)\nDans un débat public, le patron d’un des plus grands groupes européens a expliqué en substance que la « globalisation » représentait « la liberté pour son groupe de s’implanter où il le veut, le temps qu’il veut, pour produire ce qu’il veut, en s’approvisionnant et en vendant où il veut, et en ayant à supporter le moins de contraintes possible en matière de droit du travail et de conventions sociales » néolibérale. L’année 1989 est importante à ce titre : dans un premier temps, elle a été perçue seulement comme l’année de la chute du mur de Berlin qui, bien sûr, revêt une importance historique. La chute du mur correspondait à la fin de la caricature de socialisme bureaucratique stalinien, une version totalement dévoyée du socialisme qui, lui, est un projet émancipateur. Mais 1989, c’est aussi l’énorme soulèvement populaire au Venezuela le 27 février contre l’application du plan d’ajustement concocté par le FMI FMI\nCliquez pour plus. et le régime en place. Les changements en cours depuis 10 ans au Venezuela ne peuvent être compris qu’en prenant en compte cette date de février 1989. L’année 1989, c’est aussi la commémoration du bicentenaire de la Révolution française et l’impressionnante mobilisation contre le G7 G7 Groupe informel réunissant : Allemagne, Canada, États-Unis, France, Grande-Bretagne, Italie, Japon. Leurs chefs d’État se réunissent chaque année généralement fin juin, début juillet. Le G7 s’est réuni la première fois en 1975 à l’initiative du président français, Valéry Giscard d’Estaing. réuni cette année-là à Paris sous le signe de la lutte pour l’annulation de la dette du tiers-monde .\n1 - Le 1er janvier 1994, la rébellion zapatiste explose au Chiapas. Là s’exprime un acteur qui luttait depuis des siècles contre l’occupant espagnol et les régimes d’oppression qui lui ont succédé. Ce peuple indigène (les Mayas) a mis en avant des revendications fondamentales. Dans un langage universel, il s’est adressé à l’ensemble de la planète par la voix notamment du sous-commandant Marcos. Cela dépasse largement sa personne et ses caractéristiques personnelles. Il est devenu l’expression d’un mouvement plus profond car les Indiens du Chiapas n’étaient pas seuls à mener ce combat : ceux d’Équateur s’étaient réunis notamment au sein de la Confédération des nations indigènes d’Équateur (la CONAIE). Et, en 2005, Evo Morales, indien aymara, dirigeant politique et syndical, est le premier leader indien à être élu président d’un pays d’Amérique latine .\nL’an 1994 marque donc l’explosion de la lutte d’un peuple natif qui remet en cause le traité de libre commerce entre les Etats-Unis, le Canada et le Mexique ainsi que la contre réforme agraire imposée par le président néolibéral Carlos Salinas de Gortari . L’armée zapatiste de libération nationale (EZLN) déclare la guerre au gouvernement mexicain de manière « pacifique », sans effusion de sang. En substance, l’EZLN affirme : « Nous nous soulevons et prenons les armes mais nous souhaitons ne pas nous en servir. » Ce n’est pas la dernière expérience de guérilla du 20e siècle, mais plutôt la première expérience d’un type nouveau de guérilla du 21e siècle.\n2 - C’est aussi en 1994 qu’on « célèbre » le 50e anniversaire de la fondation de la Banque mondiale et du Fonds monétaire international (FMI). L’événement est commémoré par un énorme rassemblement de contestation à Madrid. Cette manifestation intitulée « Les Autres Voix de la Planète » a inspiré plus tard des mouvements sociaux français qui, dans la mobilisation contre le G-7 à Lyon en 1996, ont mis en place des collectifs du même nom . L’initiative espagnole réunissait des ONG, des mouvements comme « la plateforme 0,7 » où des jeunes luttaient pour que leur pays consacre 0,7 % du PIB PIB\nLe Produit intérieur brut est un agrégat économique qui mesure la production totale sur un territoire donné, estimée par la somme des valeurs ajoutées. Cette mesure est notoirement incomplète ; elle ne tient pas compte, par exemple, de toutes les activités qui ne font pas l’objet d’un échange marchand. On appelle croissance économique la variation du PIB d’une période à l’autre. à l’aide publique au développement, le CADTM  et aussi des syndicats, des mouvements féministes, des mouvements écologistes. Déjà, à l’occasion de ce contre-sommet, s’alliaient toute une série de mouvements qui, plus tard, allaient se retrouver à Seattle en 1999, puis à Porto Alegre en 2001, etc.\n3 _ Troisième moment fort de 1994 : l’éclatement de la crise « Tequila » à nouveau au Mexique. Il faut rappeler qu’en 1993-1994, on nous parlait du miracle asiatique, du miracle mexicain, du miracle tchèque pour les pays de l’Est. On parlait des pays émergents Pays émergents Les pays émergents désignent la vingtaine de pays en développement ayant accès aux marchés financiers et parmi lesquels se trouvent les BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud). Ils se caractérisent par un « accroissement significatif de leur revenu par habitant et, de ce fait, leur part dans le revenu mondial est en forte progression ». et de leurs grands succès. La crise « Tequila » a secoué toute l’Amérique latine. C’est le début d’une grande crise financière qui a frappé successivement l’Asie du Sud-Est en 1997-1998, la Russie en 1998, le Brésil en 1999, l’Argentine et la Turquie en 2000-2001.\nOn pourrait aussi parler du mouvement des femmesrelancé avec la Marche mondiale des femmes en l’an 2000 ; de différents mouvements de jeunes qui ont connu une grande ampleur au début des années 2000 (Pérou , Mexique , Etats-Unis , Italie , Espagne , France , Grèce , Chili …).\nCeci dit, il ne faut pas analyser le Forum social mondial uniquement sous ses aspects novateurs et positifs, car il a des limites de plus en plus évidentes. D’abord, comme indiqué plus haut, il ne représente pas l’ensemble des mouvements de résistance globale. Deux exemples : les zapatistes du Mexique n’en font pas partie, les luttes de résistance en Chine n’ont pas de lien avec le FSM. Ensuite, la notion de stratégie alternative n’en est qu’à ses débuts et le vieux débat entre réformateurs et révolutionnaires n’est pas clos. Faut-il rompre avec le système ou seulement l’aménager et revenir à des mécanismes de régulation avec un capitalisme plus civilisé ? Ce débat est toujours bien présent et il va sûrement reprendre vigueur. Il peut diviser le mouvement, qui est actuellement l’expression d’une alliance entre différents mouvements plus ou moins radicaux sur la base d’une charte de principes . En général, ces mouvements sont d’accord sur une série de revendications de base qui vont de la taxe Tobin Taxe Tobin Taxe sur les transactions de change (toutes les conversions de monnaie), proposée à l’origine en 1972 par l’économiste américain James Tobin pour stabiliser le système financier international. L’idée a été reprise par l’association ATTAC et par d’autres mouvements altermondialistes dont le CADTM, dans le but de diminuer la spéculation financière (de l’ordre de 1.200 milliards de dollars par jour en 2002) et de redistribuer le bénéfice de cette taxe aux plus démunis. Les spéculateurs internationaux qui passent leur temps à changer des dollars en yens, puis en euros, puis en dollars, etc., parce qu’ils estiment que telle monnaie va s’apprécier et telle autre se déprécier, devront payer une taxe minime, entre 0,1 % et 1 %, sur chaque transaction. Selon ATTAC, elle pourrait rapporter au moins 100 milliards de dollars à l’échelle mondiale. Qualifiée d’irréaliste par les classes dirigeantes pour justifier leur refus de la mettre en place, l’analyse méticuleuse de la finance mondialisée menée par ATTAC et d’autres a au contraire prouvé la simplicité et la pertinence de cette taxe. à l’annulation de la dette du tiers-monde en passant par la lutte contre les paradis fiscaux Paradis fiscaux\nLa Suisse, la City de Londres et le Luxembourg accueillent la majorité des capitaux placés dans les paradis fiscaux. Il y a bien sûr également les Iles Caïmans, les Iles anglo-normandes, Hong-Kong, et d’autres lieux exotiques. Les détenteurs de fortunes qui veulent échapper au fisc ou ceux qui veulent blanchir des capitaux qui proviennent d’activités criminelles sont directement aidés par les banques qui font « passer » les capitaux par une succession de paradis fiscaux. Les capitaux généralement sont d’abord placés en Suisse, à la City de Londres ou au Luxembourg, transitent ensuite par d’autres paradis fiscaux encore plus opaques afin de compliquer la tâche des autorités qui voudraient suivre leurs traces et finissent par réapparaître la plupart du temps à Genève, Zurich, Berne, Londres ou Luxembourg, d’où ils peuvent se rendre si nécessaires vers d’autres destinations. , le refus du patriarcat, la volonté de paix et de désarmement, le droit à la diversité sexuelle… Mais s’il y a accord pour se battre ensemble sur ces revendications, comment atteindre ces objectifs, sans parler d’objectifs plus fondamentaux et radicaux ? Cet autre monde possible, que nous appelons de nos vœux et qu’on voudrait très vite réaliser pour que les jeunes générations puissent le vivre réellement (pas simplement en rêver ou en proclamer le désir), quel est-il ? Des débats stratégiques doivent être menés à ce sujet. Il faut à la fois débattre de l’alternative et des moyens d’y arriver. On ne peut pas en faire l’économie.\nUne évolution négative est en train d’hypothéquer l’avenir du FSM. Le succès rencontré par les différentes réunions mondiales, qui ont réuni chaque fois plusieurs dizaines de milliers de participants et de délégués (et dans certains cas plus de 100 000 participants comme à Mumbai en 2004 et à Porto Alegre en 2005), a transformé une partie de ses protagonistes en organisateurs d’évènements et en collecteurs de fonds. Leur vision de l’alternative se limite largement à l’humanisation de la mondialisation Mondialisation (voir aussi Globalisation)\nLa différenciation et la hiérarchisation de l’économie-monde contemporaine de dimension planétaire résultent tant des opérations du capital concentré que des rapports de domination et de dépendance politiques entre États, dont le rôle ne s’est nullement réduit, même si la configuration et les mécanismes de cette domination se sont modifiés. La genèse du régime d’accumulation mondialisé à dominante financière relève autant de la politique que de l’économie. Ce n’est que dans la vulgate néo-libérale que l’État est « extérieur » au « marché ». Le triomphe actuel du « marché » n’aurait pu se faire sans les interventions politiques répétées des instances politiques des États capitalistes les plus puissants (en premier lieu, les membres du G7). Cette liberté que le capital industriel et plus encore le capital financier se valorisant sous la forme argent, ont retrouvée pour se déployer mondialement comme ils n’avaient pu le faire depuis 1914, tient bien sûr aussi de la force qu’il a recouvrée grâce à la longue période d’accumulation ininterrompue des « trente glorieuses » (l’une sinon la plus longue de toute l’histoire du capitalisme). Mais le capital n’aurait pas pu parvenir à ses fins sans le succès de la « révolution conservatrice » de la fin de la décennie 1970. . Les mouvements sociaux et les campagnes internationales elles-mêmes, traversées par les débats entre radicaux et modérés, n’arrivent pas à peser suffisamment sur l’avenir du FSM. La montagne risque d’accoucher d’une souris et le Forum Social mondial risque de s’enliser dans l’organisation d’une succession de réunions.\n Pour une présentation critique des OMD, voir Damien Millet et Eric Toussaint, 60 Questions 60 Réponses sur la dette, le FMI et la Banque mondiale, CADTM-Syllepse, à paraître durant l’été 2008\n L’Association internationale des travailleurs (AIT), connue comme 1re Internationale, est fondée en 1864 notamment par Karl Marx et Friedrich Engels. S’y retrouvent des collectivistes dits « anti-autoritaires » (le courant international de Michel Bakounine), des collectivistes (marxistes), des mutuellistes (partisans de Pierre-Joseph Proudhon),… Collaborent ensemble des militants politiques, syndicalistes et coopérativistes. La 1re Internationale éclate après l’échec de la Commune de Paris de 1871. Dans ses statuts de 1864 (rédigés par Karl Marx), l’AIT affirme que « l’émancipation des travailleurs doit être l’œuvre des travailleurs eux-mêmes ». La 2e Internationale fut fondée, à l’initiative notamment de F. Engels en 1889. Influencée au départ par les idées marxistes, elle évolue progressivement vers des positions modérées. Un point de non retour est atteint lorsque les partis de la 2e Internationale prennent des positions antagoniques en août 1914 lors du déclenchement de la première guerre mondiale. La 2e Internationale existe encore aujourd’hui sous le nom d’Internationale Socialiste, elle rassemble les principaux partis socialistes allant du SPD allemand au PSOE espagnol en passant par le parti du président tunisien Ben Ali (voir sur le site officiel de l’Internationale Socialiste http://www.socialistinternational.org/maps/french/fafrica.htm ), le Parti travailliste d’Israël, l’Union Civique Radicale en Argentine ou le FSLN au Nicaragua, le PS français. La 3e Internationale fondée par Lénine en 1919 devient progressivement un instrument de la politique extérieure du régime stalinien et est dissoute par Joseph Staline en 1943 (voir http://fr.wikipedia.org/wiki/Komintern ).\nLa 4e Internationale a été fondée en 1938 en France par Léon Trotsky suite à la dégénérescence bureaucratique dictatoriale du régime soviétique et à l’incapacité de la 3e Internationale de lutter efficacement contre le fascisme et le franquisme. Actives dans les résistances à la mondialisation capitaliste, plusieurs organisations et courants internationaux se revendiquent de la 4e Internationale (http://fr.wikipedia.org/wiki/Quatri%C3%A8me_Internationale voir également http://fr.wikipedia.org/wiki/IV%C3%A8me_Internationale_-_Secr%C3%A9tariat_unifi%C3%A9et www.inprecor.org ).\n Túpac Katari, indien aymara (1750-1781) a mis sur pied une armée de 40.000 combattants qui a marché sur La Paz en 1781. Les autorités coloniales ont mis deux ans à venir à bout du soulèvement qui bénéficiait d’un très large soutien parmi la population indienne. Les occupants espagnols l’ont exécuté par écartèlement. Avant sa mort, il aurait dit "a mi solo me mataréis, pero mañana volveré y seré millones”(vous me tuerez mais je reviendrai incarné en multitudes). Sa figure a inspiré les luttes sociales boliviennes de ces dernières années.


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Partouze AU bureau*1* écrit par chantalouette Apercu : bonjouir Françoise sort la queue de Georges et s'agenouille devant lui pour le sucer en faisant signe à Agnès de venir lui tenir compagnie pour pomper cette belle bite bien dure. Lydie et une jeune femme très sensuelle, son sourire rayonnant et ses lèvres pulpeuses, vous mettent a l'aises. A comme amour, B comme bite, C comme con et cul écrit par kont Apercu : A comme amour, B comme bite, C comme con et cul Surtout ne me touche pas, par privilège majeur, par concessions rarissimes, je t'autorise. J'étais toujours une bite. Triple dose pour cette salope DE milly écrit par chantalouette Apercu : bonjouir Aprés quelques préparatifs, Milly est prête, nous partons. Je suis vraiment une salope écrit par GrossePute Apercu : Je m'appelle Anna, je viens du Brésil, j'ai 24 ans, et je suis une grosse salope. Écrit par bipassif Apercu : Il est 6h, samedi matin. 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Quizz sur la chasse, testez vos connaissances ! - Camera de chasse\nAccueil » Quizz sur la chasse, testez vos connaissances !\nQuizz sur la chasse, testez vos connaissances !\nVoici un questionnaire sur la faune française, la chasse, la réglementation et les chiens. Bonne chance.\n1 : Durant ses 3 premières semaines d’existence, un pouillard de perdrix ou de faisan se nourrit essentiellement :\n2 : La caille des blés est une espèce :\n3 : La nourriture de la bécasse est essentiellement constituée :\n4 : La croule de la bécasse désigne :\nl’emplacement de son nid\nle vol nuptial du mâle au printemps\nl’envol des jeunes oiseaux\n5 : Le chevreuil porte :\n6 : la gestion de la chevrette est de :\n7 : Le brame du cerf se déroule :\nen septembre – octobre\nen décembre – janvier\n8 : les bois des cerfs tombent chaque année :\n9 : la cane colvert pond normalement au mois de :\n10 : le vanneau huppé est-il :\n11 : la grive musicienne est-elle une espèce :\n12 : A quel âge le sanglier est-il appelé bête rousse :\nde sa naissance à trois mois\nde douze mois à deux ans\n13 : le drahthaar est-il un chien :\nleveur de gibier\n14 : le faucon pèlerin est un oiseau utilisé pour :\n15 : les animaux sauvages sont dits » res nullius « , cela signifie :\nqu’ils appartiennent au propriétaire du terrain sur lequel ils se trouvent\nqu’ils n’appartiennent à personne\n16 : Dans un fusil à réarmement automatique, combien de cartouches est-on autorisé à tirer au maximum sans recharger :\n17 : Quel est l’âge minimum pour passer le permis de chasse :\n18 : Dans les bois et forêt, il est interdit de promener les chiens non tenu en laisse en dehors des allées forestières entre le :\n15 février et le 30 avril\n15 avril et le 30 juin\n15 mai et le 31 juillet\n19 : Un propriétaire terrien voulant faire un droit de non-chasse sur ses terres doit avertir :\nle président de l’association de chasse\n20 : Dans » la gloire de mon père « , le petit Marcel Pagnol est fière de son père car il fit lors d’une partie de chasse le » coup du roi « , mais en tuant quels oiseaux :\ndeux perdrix bartavelles\nQuestion 1 : 3, la portion alimentaire de ces jeunes oiseaux est constituée jusqu’à 85% d’insectes jusqu’à la troisième semaine de vie.\nQuestion 2 : 1, la caille des blés arrive en avril en France pour se reproduire et repart en septembre pour hiverner en Afrique.\nQuestion 3 : 1, les vers de terre constituent la nourriture principale de la bécasse des bois, elle les trouve en vérotant la nuit dans les prairies proches des bois où elle se cantonne en journée.\nQuestion 4 : 2, la croule est le cri des bécasses mâles au printemps, et par extension, le nom de leur vol nuptial.\nQuestion 5 : 1, les bois du chevreuil tombent en novembre et se refont dès le mois de décembre. Ce sont des productions osseuses sous-cutanées annuelles.\nQuestion 6 : 3, la gestion de la chevrette dure longtemps car l’embryon reste en sommeil depuis la fécondation jusqu’au mois de mars environ (diapause embryonnaire).\nQuestion 7 : 2, le rut ou brame débute chez les cerfs les plus âgés, les biches sont rassemblées par le cerf dominant.\nQuestion 8 : 2, les bois des vieux cerfs tombent en février, les plus jeunes les perdent en avril. Un cerf décoiffé est dit » mulet « .\nQuestion 9 : 2, c’est l’un des canards les plus précoces pour la reproduction; pour cette raison, sa chasse ferme fin janvier.\nQuestion 10 : 1, le vanneau huppé est un limicole. La poule d’eau ou la foulque macroule sont des rallidés. Les grives et le merle sont des turdidés.\nQuestion 11 : 1, toutes les grives présentes en France sont migratrices ; même si la grive musicienne niche chez nous, beaucoup d’oiseaux nordiques hivernent avec les oiseaux présents sur place.\nQuestion 12 : 2, à partir de six mois, le jeune sanglier a perdu ses rayures et son pelage devient uniformément roux ; c’est pour cela qu’on l’appelle » bête rousse « .\nQuestion 13 : 1, le drahthaar est un braque allemand à poil dur.\nQuestion 14 : 1, la haute volerie utilise essentiellement des faucons, qui fondent sur leur proie du haut du ciel. Cette chasse est surtout utilisée pour la chasse du gibier à plume. Le bas vol consiste à poursuivre et rattraper le gibier principalement les lièvres et les lapins chassés avec l’épervier ou l’autour.\nQuestion 15 : 2, seul l’animal tué appartient au chasseur.\nQuestion 16 : 1, une cartouche dans la chambre et deux dans le magasin.\nQuestion 17 : 1, les candidats à l’examen doivent être âgés de quinze ans révolus le jour de l’examen. Toutefois, ils ne pourront pas chasser avant d’avoir seize ans révolus. Avant l’age de 18 ans le jeune chasseur sera sous responsabilité d’un chasseur ayant un permis depuis au moins 5 ans. Ils ne disposeront que d’un fusil pour 2.\nQuestion 18 : 2, cela permet de protéger les couvées des oiseaux nichant au sol et les portées des ongulés.\nQuestion 19 : 3, l’opposant à la chasse devra adresser au préfet son opposition en 3 exemplaires et avec accusé de réception ; un exemplaire sera retourné à l’opposant et un autre et notifié par le préfet à l’association de chasse.\nQuestion 20 : 1, le père du petit Marcel Pagnol tue deux perdrix bartavelles appelées également perdrix royales.\nJustinien Clary, meilleur « fusil » de France….


description Tang Band W8-1772\nJ'ai voulu commencer par quelque chose de simple (électroniquement parlant). J'ai commandé deux W8-1772 chez Parts Express il y a 4 ou 5 ans. À l'époque c'était encore un bon deal d'acheter là-bas. J'ai choisi un projet axé sur la qualité du boitier avec beaucoup de renforts internes. C'est un bass reflex sans crossover. J'ai utilisé du merisier russe 3/4, tous les joints sont "lock miter". Les renforts sont en 1/2. Volume intérieur net = 33 litres. L'évent est situé sous l'enceinte, tout comme les bornes. La base et les pieds en merisier massif sont fixés au boitier. Les grilles sont aimantées, aucune attache visible.\ndescription Re: Tang Band W8-1772\nTres beau travail denism .\nEst-ce qu'elles chantent bien ?\n“Tres beau travail denism .\nEst-ce qu'elles chantent bien ?”\nLa première toune que je leur ai fait joué c'est "Hey you" de Pink Floyd et ça m'a jeté par terre. Je ne les ai jamais testé mais elles rendent assez bien les basses. Par contre le bas-medium en montant est net et détaillé. Elles seraient super avec un petit ampli à lampe (que je n'ai malheureusement pas).\nEst-ce que tu peux partager les plans?\nle Ven 12 Oct 2018 - 12:36\nJ'ai un plan PDF tiré de AutoCad et un 3D SketchUp mais le site n'accepte pas mes fichiers!!!\nle Ven 12 Oct 2018 - 16:29\nPeux-tu m’envoyer ton e-mail par la messagerie?\nBeau travail. J'ai toujours voulu entendre ces full-range là. De mon expérience, TB font réellement des bon full-range.\nle Dim 14 Oct 2018 - 20:23\nWow, ces jours-ci, je me renseigne justement sur ce driver! Je vais monter un ampli Single-End cet hiver et je me demandais comment sonnent ces Tang Bang. J'ai lu des avis contradictoires, mais ils seraient mieux que les Fostex FE208ES... La compagnie suggère un plan, qu'en pensez-vous?\nle Mar 4 Déc 2018 - 16:28\nJ'ai déjà fabriqué des boites "folded back horn" pour un ami. Il avait des Tannoy monitor gold 10" et ça sonnait très bien. Personnellement je préfère le bass reflex, les basses sont moins fortes mais plus nettes.\nle Mar 4 Déc 2018 - 17:23\nle Mar 4 Déc 2018 - 17:45


Référencement naturel SEO Toulon - Six Pixels\nSEO optimal de votre site internet à Toulon dans les recherches Google (SEO)\nL'avénement des technologies numériques et de l'Internet en France est en forte croissance chaque année. L'impact de ce phénomène sur le commerce est indéniable puisqu'aujourd'hui de plus en plus d'entreprises transfèrent une partie de leur commerce sur Internet. Il est important pour une entreprise de ne pas négliger l'impact du web puisque nous sommes 83% à utiliser internet en France. Nous utilisons au quotidien le web pour :\ntrouver une entreprise qui fournit les services ou les produits que nous recherchons\ns'informer sur le sérieux d'une entreprise\nEn France en 2014 le taux d'équipement des entreprises françaises ayant un site internet est de 65%. Le premier constat est que si vous faites partie des 35% de sociétés qui n'ont pas de site internet vous laissez la place à vos concurrents. Si vous faites partie des 65% à avoir votre site internet alors vous vous retrouvez en concurrence directe avec vos concurrents habituels. Car il s'agit bien de cela : être présent sur Internet est indispensable, être bien positionné dans les résultats Google l'est tout autant. La concurrence est rude, vous devez agir ou vous tomberez dans les abimes du référencement.\nTout d'abord nous ne parlerons que de Google qui représente aujourd'hui en 2015 une part de marché de 96% dans les recherches web. Le référencement consiste à se positionner dans les résultats de Google sur des expressions recherchées.\nOn ne peut pas parler de position si l'on ne parle pas d'expression. Par exemple "Je suis bien (mal) placé dans Google" n'a pas de sens. "Je suis bien (mal) positionné dans Google sur -plombier six fours-" est beaucoup plus pertinent. Le référencement "naturel" consiste à mener des actions pour améliorer sa position sur une ou plusieurs expressions. Ceci est donc mesurable : à une date D1 j'ai la position N1 sur l'expression E, à une date D2 j'ai la position N2 sur l'expression E Il est ainsi possible de mesurer l'évolution (en plus ou en moins) de votre position sur telle ou telle expression.\nAxes stratégiques du travail de référencement\nL'essence même du référencement naturel est basé sur le texte utilisé dans vos pages.\nPas de texte = pas de référencement\nPas de mots spécifiques dans vos pages = pas de référencement de vos pages sur des mots spécifiques. Si vous constatez que vous n'apparaissez pas sur l'expression "boulanger var", posez-vous les questions : "Quelle page de mon site devrait apparaitre en résultat ?" "Cette page utilise-t-elle suffisamment -boulanger- et -var- ?" Six Pixels étudie la structure de vos pages et le lexique utilisé (termes métier) afin de rendre votre architecture de site optimale.\nUn bon référencement naturel par Google nécessite une préparation technique : titres, descriptions de pages, poids des pages, noms de domaines multiples... Six Pixels étudie l'environnement technique de vos pages et de votre hébergement afin de proposer des optimisations pour améliorer votre référencement naturel.\nAxe mobilité : responsive (adapté aux ordinateurs, tablettes, téléphones mobiles)\nAujourd'hui 1 utilisateur sur 2 utilise sa tablette ou son téléphone mobile pour rechercher avec Google. Un site optimisé pour s'afficher correctement sur les ordinateurs, les tablettes et les téléphones mobiles est appelé "site responsive". Depuis avril 2015, lorsque Google indexe vos pages, il teste si votre site est responsive. En 2015, Google a donc déjà étiqueté votre site et l'ensemble de ses pages avec "optimisé mobile" ou "non optimisé mobile". Lorsqu'un mobinaute (1 internaute sur 2) effectue une recherche Google depuis sa tablette ou son téléphone mobile, Google ne montre en résultat que les pages de votre site "optimisées pour mobile". Ainsi si votre site n'est pas responsive, vous vous privez d'1 recherche Google sur 2 ! Six Pixels, à ce jour ne réalise que des sites internet responsive car il n'est pas dans notre philosophie de livrer à nos clients un site désuet dès sa mise en ligne. Aujourd'hui, nous ne pouvons pas modifier un site internet existant non responsive en site internet responsive. Lorsque nous devons rendre un site existant responsive, nous le redéveloppons et réutilisons ses textes et ses images. En effet, la structure des pages d'un site non responsive est complèment différente de celle d'un site responsive.\nAxe expertise et ingénierie pour le référencement naturel SEO\nOn demande souvent à Six Pixels "comment pouvez-vous me faire passer devant mon concurrent sur une expression recherchée ?" La position que vous visez dans Google dépend des actions menées. Pas d'action = pas de progression (voire régression de votre position) Actions menées = progression (ou non régression) En effet les positions des pages dans les résultats Google sont très mouvantes (votre page bouge chaque jour). Si vos concurrents réalisent de nouvelles actions et vous non : ils montent, donc vous descendez. Si vous réalisez de nouvelles actions et vos concurrents non : vous montez, ils descendent. Si vous et vos concurrents réalisez de nouvelles actions : tout dépend des actions et des stratégies menées. Réaliser des actions pour améliorer vos positions = temps passé = budget en conseil, développement informatique, rédaction... Notre expertise et notre ingénierie nous permettent de vous proposer des stratégies "ingénieuses" vous permettant de vous différencier de vos concurrents.\nEn résumé, nos axes de travail et nos actions peuvent être lexicaux, techniques, mobilité (site responsive), ingénierie. Plus vous menez d'actions, plus vous devriez vous démarquer de vos concurrents.\nPourquoi faire des actions de référencement naturel pour votre site internet à Toulon ?\nPour vous assurer un maximum de visibilité sur des recherches de vos expressions clés dans Google et en particulier sur le référencement local à Toulon. Les internautes dépassent rarement le 5è lien de résultat lors d'une recherche sur l'aire toulonnnaise. Si vous n'apparaissez pas dans les 5 premiers, vous aurez très peu de visiteurs.\nPas de visiteurs = pas de prospects\nTravailler sur le référencement c'est essentiel mais il faut également travailler sur le contenu et l'ergonomie. Si vous captez des visiteurs avec un bon référencement, il ne se transformeront en prospect ou client que si votre site est simple, intuitif et professionnel.\nLa mise en place de référencement naturel pour le tourisme est une mission délicate car le tourisme est un secteur très concurrentiel.\nHuile de foie de morue, huile de poisson, les compléments alimentaires représentent un marché important. Travailler la visibilité d'une entreprise sur ce secteur est un défi que nous avons relevé.\nCertains sujets de référencement sont techniques, par exemple l'infogérance des systèmes informatiques des entreprises. Pour ces sujets, une analyse sémantique poussée est nécessaire.\nComme tous les artisans, une entreprise d'electricité est sur un marché très concurrentiel. Une analyse fine de la concurrence est nécessaire pour une bonne campagne de référencement.\nLa location de bateau et la vente de voiliers ! Un sujet intéressant pour améliorer la trafic de visiteurs vers un site internet.\nLa vente de bacs gastro pour les professionnels de la restauration nécessite une analyse des mots clés et une approche sémantique particulière.\nLes notaires sont nombreux à Toulon. Un notaire est quelqu'un qui rédige des actes mais certains le font mieux que d'autres. Pour achat immobilier ou encore la transmission de patrimoine.\nLe recrutement est un métier complexe. Afin de ne pas perdre de temps à faire passer des entretiens et à traiter des cv en grande quantité mieux vaut faire appel à professionnel du recrutement.


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Elles peuvent se réaliser comme formations longues ou courtes sur-mesures en Intra-entreprise et en Inter-entreprise dans votre région, en Corse, et à l’étranger Suisse, Belgique, Luxembourg, Tunisie.\nChoisir un formateur Java Débutant\npour ma formation Java Débutant\nProgramme de formation Java Débutant\nPrésentation de la formation Java Débutant\nRéférence : INF -DÉV-LAN -JAV -3573-V144 -14/05/2021\nConstruisez les connaissances sur la présentation du logiciel\nAppropriez vous des connaissances fondamentales sur l'introduction à la syntaxe et aux bases\nAcquerrez les incontournables sur la conception d'objet, les bases\nDéfinissez des connaissances fondamentales sur la présentation des concepts d'objets avancés\nIntégrez les concepts élémentaires sur la présentation du syntaxe et concepts avancés\nConcevez les bases sur la gestion d'exceptions\nIntégrez les connaissances fondamentales sur la gestion des flux d'entrée et de sortie\nDéfinissez des connaissances sur la présentation des annotations\nAppropriez vous des incontournables sur l'utilisation de logging\nDéfinissez des connaissances sur la programmation multitâche\nIdentifiez l'introduction au JDBC\nConstruisez les méthodes fondamentales sur l'introduction aux threads d'exécution\nApprenez à travailler la librairie standard\nDéfinissez des bases sur la structuration du code d’une application\nSoyez en confort sur l'architecture et conception d'une application\nAppropriez vous des incontournables sur l'introduction aux JFC\nAppropriez-vous la présentation du langage : RMI, CORBA et développeur\nConstruisez les concepts élémentaires sur l'interface graphique et programmation TCP-IP\nValidation : Les participants confirmeront leurs acquis sur Java grâce à un QCM. Formation certifiante sur demande\nProgramme de la formation Java Débutant\n1) Construire les connaissances sur la présentation du logiciel en Java\nS'approprier la présentation de la machine virtuelle en Java\nLa présentation de JRE et JDK\nDébuter sur la présentation de J2SE en Java\nLe différent style de programmation\nDémarrer sur l'avantage de la programmation objet et modulaire en Java\nL'abstraction et la spécialisation en Java\nDéfinir les notions incontournables sur la compilation Bytecode, la machine virtuelle (JVM) en Java\nLa définition des classes et interfaces\nS'approprier les compétences fondamentales sur la définition d'une classe d'usage courant en Java\nLe concept et organisation d'IDE (eclipse)\nConcevoir les compétences sur la création d’un projet en Java\nLa création d’une classe en Java\nCréer ses compétences fondamentales sur la compilation, exécution et mise au point du programme en Java\nL'espace de travail et projet en Java\nConstruire les notions élémentaires sur l'organisation de l’outil : perspectives, vues, éditeurs en Java\nLa sélection d'une machine virtuelle en Java\nS'approprier les concepts élémentaires sur la perspective Debug en Java\nL'installation d'un plugin\n2) S'approprier les connaissances fondamentales sur l'introduction à la syntaxe et aux bases en Java\nAcquérir les notions clés sur l'insertion des commentaire en Java\nLa présentation des identificateurs\nS'approprier les fondamentaux sur la définition du littéral en Java\nLa définition de la variable en Java\nS'approprier les méthodes fondamentales sur le présentation du type primitif en Java\nLa présentation des opérateurs de base\nIntégrer les notions clés sur la manipulation de chaîne de caractère en Java\nL'utilisation du branchement conditionnel en Java\nCréer ses connaissances sur l'utilisation des boucles en Java\nL'utilisation des fonctions et les procédures\nConcevoir les compétences fondamentales sur la gestion des tableaux en Java\nLe package et import des données en Java\nAcquérir les basiques sur classpath et archive java (jar) en Java\nLa visibilité en langage en Java\nDéfinir des méthodes sur la construction de base du langage en Java\nLe type, identificateur et variable langage en Java\nDéfinir les notions clés sur l'instruction et utilisation d'un opérateur en Java\n3) Acquérir les incontournables sur la conception d'objet, les bases en Java\nLa conception d'objet : les origines en Java\nCréer ses méthodes sur le problème avec la programmation structurée\nLa conception d'objet : principe, propriétés, messages en Java\nConstruire les bases incontournables sur la conception de classe, d’instances\nLa définition d'encapsulation en Java\nCréer ses bases incontournables sur la mise en œuvre avec le langage\nL'explication sur les chaînes de caractère en Java\nConcevoir les concepts élémentaires sur l'utilisation de marqueur des attributs\nL'utilisation de marqueur des méthodes\nDécouvrir la présentation des constructeurs\nL'utilisation du constructeur, instanciation en Java\nIntégrer les compétences sur l'utilisation du mot clé this\nL'utilisation de getters et setters\nDevenir à l'aise sur la bonne et mauvaise pratique usuelle\n4) Définir des connaissances fondamentales sur la présentation des concepts d'objets avancés en Java\nL'abstraction des données, conception d'objets et des classes en Java\nAcquérir les bases incontournables sur la gestion d'héritage et redéfinition de méthode\nLa présentation classe abstraite et méthode abstraite\nConcevoir les connaissances sur l'utilisation du polymorphisme\nL'utilisation du mot clé super\nIntégrer les méthodes fondamentales sur la surcharge de méthode\nLa relation entre les classes\nAcquérir les notions incontournables sur l'association entre objets\nL'agrégation en langage en Java\nCréer ses basiques sur la composition des objets\nLa gestion dépendance en Java\nSavoir travailler la réutilisation des objets\nLa mise en œuvre avec le langage\n5) Intégrer les concepts élémentaires sur la présentation du syntaxe et concepts avancés en Java\nS'approprier les méthodes fondamentales sur la précédence des opérateurs en Java\nConcevoir les bases incontournables sur l'instruction break et continue en Java\nL'utilisation des caractères spéciaux en Java\nConcevoir les notions incontournables sur la gestion des tableaux multidimensionnels en Java\nLa de classe System\nConcevoir les fondamentaux sur la définition des types énumérés en Java\nLa notion d'interface en Java\nSavoir commencer la conversion de classe ou le Transtypage (cast) en Java\nL'utilisation du mot clé instanceof\nS'approprier les bases incontournables sur la des collections en Java\nL'utilisation de wrapper de primitifs en Java\nConcevoir les incontournables sur l'utilisation d'auto-boxing et auto-unboxing en Java\nL'utilisation de types génériques en Java\nS'approprier les notions incontournables sur l'utilisation de collections génériques en Java\nL'introduction aux itérateurs\nAcquérir les bases sur la boucle sur un iterable en Java\nLa méthode « varargs » en Java\nS'approprier les connaissances fondamentales sur la différence entre comparable et comparator en Java\nLa notion élémentaire (classes, objet, attributs, méthodes, constructeurs, tableaux) en Java\n6) Concevoir les bases sur la gestion d'exceptions en Java\nS'approprier les compétences fondamentales sur le principe, utilisation d'exceptions en Java\nIntégrer les bases incontournables sur l'utilisation de pile d’appel en Java\nL'introduction à l'interception\nIntégrer les incontournables sur la gestion des exceptions en Java\nLa propagation de l'exception en Java\nIntégrer les bases sur le traitement de l’exception en Java\nL'utilisation de bloc finally en Java\n7) Intégrer les connaissances fondamentales sur la gestion des flux d'entrée et de sortie en Java\nConstruire les connaissances fondamentales sur la présentation des flux d'entrée et de sortie en Java\nLa présentation des flux Sortie\nDéfinir des concepts élémentaires sur la notion de package java.io en Java\nLa présentation des flux fichiers\nTravailler sur la présentation des flux de données en Java\nL'introduction au flux objet\nCréer ses connaissances fondamentales sur la sérialisation d'objets en Java\n8) Définir des connaissances sur la présentation des annotations en Java\nLe principe, utilisation des annotations en Java\nÊtre en confiance sur la création d’annotations\nL'utilisation d'annotation de code en Java\n9) S'approprier les incontournables sur l'utilisation de logging en Java\nSavoir identifier la présentation de logging en Java\nL'utilisation de l'apis logging en Java\nS'approprier les compétences sur la présentation des composants Log4j en Java\nL'utilisation de level, logger, appenders et layouts\nS'approprier les bases sur la configuration de logging en Java\n10) Définir des connaissances sur la programmation multitâche en Java\nLa création de motivation en Java\nConstruire les incontournables sur la définition de thread simple\nL'utilisation de l'interface en Java\nS'approprier les bases incontournables sur le partage des ressources\nLa gestion des threads en Java\nSavoir gérer la bonne pratique des threads\n11) Identifier l'introduction au JDBC en Java\nL'architecture et drivers JDBC en Java\nConstruire les basiques sur la manipulation de bases de données et drivers\nLe chargement du driver\nDéfinir des fondamentaux sur la connexion à la base\nL'exécution de requêtes SQL\nConcevoir les méthodes sur le parcours du ResultSet\nLa persistance d’objet en Java\nS'initier sur le principe du mapping objet/relationnel\nLa gestion des bases de données avec l'API JDBC en Java\nS'approprier les notions clés sur le principe du JDBC\nLa réalisation des requêtes statiques\nCréer ses bases sur la réalisation des requêtes avec paramètres\nS'approprier les connaissances sur l'erreur JDBC\n12) Construire les méthodes fondamentales sur l'introduction aux threads d'exécution en Java\nL'utilisation interface runnable en Java\nS'approprier les notions élémentaires sur la création de classes et groupes de threads\nLa manipulation et restriction de threads\nFaire ses premiers pas sur la fonctionnement des classloaders\nDéfinir les méthodes fondamentales sur la notion élémentaire (classes, objet, attributs, méthodes, constructeurs, tableaux)\nL'organisation du code (package, visibilité et encapsulation) en Java\nConstruire les notions incontournables sur la notion avancée (héritage, polymorphisme, classes et méthodes abstraites, interfaces)\nLa mécanisme d’exception\n13) Savoir travailler la librairie standard en Java\nDéfinir des incontournables sur l'utilisation de classe object en Java\nL'utilisation classe system en Java\nGérer la manipulation chaînes de caractères (string et stringBuffer) en Java\nLe type élémentaire (classes wrapper, formatage des nombres, manipulation des dates / heures) en Java\nS'approprier les connaissances fondamentales sur la des collections (collection, list, set, map, iterator) en Java\n14) Définir des bases sur la structuration du code d’une application en Java\nLa notion de design pattern\nDéfinir des connaissances fondamentales sur l'introduction au design pattern « singleton »\nLa présentation du design pattern « factory method »\nConcevoir les bases sur la programmation en couches\n15) Être en confort sur l'architecture et conception d'une application en Java\nLa présentation du modèle MVC\nDéfinir des connaissances sur la définition du design patterns\nLa de singleton en Java\nDéfinir des connaissances sur la mise en œuvre du façade\nL'implémentation observateur (observer) en Java\nConstruire les méthodes fondamentales sur l'usage du pattern Etat\nL'implémentation du Fabrique abstraite\nDéfinir des bases sur la présentation du modèle de conception Visiteur\nL'inversion de contrôle en Java\n16) S'approprier les incontournables sur l'introduction aux JFC en Java\nS'approprier les incontournables sur le nouveauté du langage en Java\nLa présentation des JFC\nConstruire les concepts élémentaires sur la création d'une fenêtre en Java\nL'utilisation des composants de bases en Java\nConcevoir les notions clés sur la gestion des évènements en Java\nL'affichage des listes dans les formulaires : composants Jlist et Jtable\n17) S'approprier la présentation du langage : RMI, CORBA et développeur en Java\nSavoir gérer le fonctionnement du RMI en Java\nLe fonctionnement de CORBA\nAcquérir les notions élémentaires sur le développeurs d'applications, développeurs Web en Java\n18) Construire les concepts élémentaires sur l'interface graphique et programmation TCP-IP en Java\nIntégrer les notions incontournables sur le composant graphiques Swing\nL'introduction au programmation clients / serveurs : UDP et TCP\nIntégrer les notions élémentaires sur l'introduction au programmation clients / serveur réseaux multi-threads\nNos sessions de formation Java Débutant\nSessions Java Débutant sur A distance (distanciel)\nSessions Java Débutant sur Lyon\nSessions Java Débutant sur Marseille\nSessions Java Débutant sur Nice\nSessions Java Débutant sur Paris\nSessions Java Débutant sur Toulouse\nConsultants Formateurs Java Débutant\nFormateur Java anime également des formations Eclipse Initiation .\nFormateur Java réalise aussi des formations Java Débutant .\nFormateur Informatique - Multimédia sur Pontoise anime aussi des formations Word 2003 Niveau 1 : Initiation - Débutant - Les bases .\nFormateur Développement logiciel et systèmes embarqués depuis Villeurbanne anime également des formations Développement machine .\nFormateur Langages logiciel et Systèmes embarqués sur Grenoble anime aussi des formations SQL Intermédiaire .\nFormateur Java sur Tours réalise par ailleurs des formations Java .\nFormateur Informatique - Multimédia depuis Sentein anime aussi des formations PHP .\nFormateur Informatique - Multimédia sur Le mans réalise également des formations SPIP .\nFormateur Langages logiciel et Systèmes embarqués sur Toulouse réalise aussi des formations Bureautique .\nDéfinir la taille de votre projet de formation Java Débutant\nAvant toute chose il convient de savoir si cette formation Java est : Uniquement pour vous, pour vous et d’autres personnes ou pour d’autre(s) personne(s) uniquement (exemple d’un manager ou responsable formation qui demande une formation Java pour ses collaborateur par exemple).\nPour vous seul : Dans cette situation vous êtes le principal acteur des compétences nécessaires pour satisfaire votre formation Java. Ce cadre augmente la qualité des éléments relatifs au contenu du programme de la formation .\nPour vous-même et peut-être d’autre(s) collaborateur(s) : Si c’est le cas, alors il reste à prévoir un mode de fonctionnement pour agréger les attentes de chacun. Des outils comme une “fiche navette” ou un sondage facilitent le rassemblement des espérances. Le problème majeur à identifier étant les dissemblances des espérances et des niveaux. Concrètement, il arrive que pour des raisons budgétaires, regrouper tous les participants dans un unique groupe vient dégrader la qualité finale de la formationJava.\nPour d’autres personne(s) mais pas vous : Si c’est le cas, alors vous êtes l’initiateur de la démarche globale de formation Java, de toute évidence au niveau administratif. Il vous reste désormais à déterminer quelle autorité vous avez sur le contenu de la formation Java.\nEnsuite, il est alors bon de préciser si éventuellement vous avez pour objectif de prendre part à la formation Java d’une part (en dépendent votre engagement et votre motivation). D’autre part, il est important de définir si vous êtes l’acteur majeur de cette action de formation Java ou si vous êtes plus simplement médiateur de ce projet.\nApprenant à la formation Java : Certaines personnes affirment leur présence avec un grand intérêt dans leur projet de formation Java , pour cause, celle-ci leur est adressée et leur rend service très régulièrement. D’autres participants sont présents à des fins de connaissance globale, de de sensibilisation ou de prise de conscience. Enfin, certains sont réellement assidus à dessein de surveillance, ils ne sont en lien que par le point synchronisationentre stagiaires de cette formation Java.\nInitiateur sur la formation Java : Certaines personnes ont les prérogatives pour juger si ce projet de formation aura lieu ou non. Il rentre dans cette disposition la question de vos fonctions, la question de la collégialité de la décision et la question de la modalité de financement. Sur le plan pratique, vos fonctions ou votre statut vous permettent peut-être de prononcer à quel moment ce dispositif de formation Java est validé.\nÉventuelle autre situation, indépendamment de votre statut, votre modèle de décision interne vous dirige probablement à échanger systématiquement des signatures et des budgets.\nEnfin, autre situation et autre paramètre, dans le cas où le sponsor est un financeur extérieur à votre organisation, même si a premièrevue vous êtes l’initiateur de ce projet de formation. Vous avez potentiellement la charge de vous mettre en accord avec un mode de financement, comme un OPCO par exemple ou un groupe auquel vous seriez lié.\nDe surcroît, le choix du financement impose dans la réalité, des obligations qui vont jouer un rôle sur votre faculté à trancher en fonction de l’importance du la formationJava , sur les périodes qui précèdent l’exécution de la formation et également sur le programme .\nL’influence de cette action de formation par rapport à la modalité de financement de la formation Java :\n- Si la formation est précieux et élémentaire pour votre avenir, l’enveloppe de financement n’altèrera pas le projet considérant le fait que vous êtes manifestement dans une approche investie. Sans aucun doute, le coût est une variable à prendre en compte. Mais si la formation vous est stratégique. Dans ce cas l’importance du tarif est sans incidence.\n- Si le projet est important ou pressé sans être obligatoirement incontournable, là aussi, le budget montre une minime importance nonobstant que un choix du financement extérieur peut être arrangeant financièrement.\n- Si le projet de formation se réalise dans une démarche ponctuelle d’un projet de formation qui pourrait être aidé financièrement par une formation Java alors l’enveloppe de financement prend une importance par rapport au projet de formation , de ses finances et de ses objectifs.\nSi la formation Java s’enregistre dans une action connue et simple de formation fréquente du personnel, autrement-dit non pressée et avec importance partielle, dans un tel contexte il est compréhensible que le budget de cette formation constitue un rôle considérable pour vous.\nDe la même manière, plus le projet Java sera capital et important, plus le financeur externe à votre organisation type financeur public aura une influence relative dans cette approche sur le financement.\nA l’inverse, plus la formation Java présente un besoin immédiat, plus le financeur externe à votre organisation devra jouer un intérêt dans votre réflexion.\nOn mettra en avant, en outre, qu’il est de bon conseil de discuter de l’influence de l’enveloppe de financement de votre OPCO avant de lui présenter un Devis, une Convention et un Programme dans l’intention qu’il puisse mobiliser les bons financements.\nLes temps avant concrétisation de formation Java et l’impact sur le paiement de la formation : Il faut savoir que la mise en production d’une formation peut se faire en principe très vite. Malgré tout cela reste cependant en relation avec un nombre important de points, par exemple, des points relatifs à l’organisation(billets de trains, hébergements), systèmes applicatifs et informatique en général, salle de formation Java…), des points humains (pédagogue, principal acteur, stagiaires, contact commercial...), des éléments pédagogiques (compétences clés, documentation…).\nEn plus, le rythme des entreprises guide de manière important. On notera , à titre d’exemple, que les périodes annuelles de Novembre, Décembre et début d’année sont globalement très occupées car tributaires des fins d’enveloppe budgétaire. De la même façon il est recommandé de ne pas sélectionner ces mi-saisons si il vous est possible pour conserver de l’agilité dans le choix des dates de formation et des conditions de formation.\nQui plus est, l’actualité (qui se répète chaque année) évoque sa portée : Les manifestations en tête de liste, déclenchent toutes les années en règle générale, 2 annulations sur 10 en formation. La neige et les inondations suspendent ainsi dans la réalité de multiples réalisations de formation Javasur site.\nAu final, coordination logistique, la gestion humaine et la gestion pédagogique, compte tenu des variables de saison et d’actualité ont une importance considérable dans la définition du prix et donc sur le type de financement. Pareillement, ces paramètres sont à prendre en considération autant qu’il soit possible de le faire pour enrichir le mode de financement de sa formation .\nLe contenu de formation Java aux yeux du sponsor : Les financeurs subventionnent sur les formations en fonction de la considération qu’ils y associent. Celle-ci est quelquefois connue car les enveloppes financières sont parfois affichées et sur leurs communiqués. Malgré tout aussi cette affectation est évaluée lors d’une commission, un débat interne qui sera ou non en votre intérêt.\nLes exemples sur le sujet sont importants en nombre et occasionnellement se contredisent. Néanmoins on notera que les contenus de formation Java les plus connus et certifiants sont très souvent sponsorisés d’autant plus d’arrangements pour vos finances (sans obligatoirement être subventionnés sur des budgets plus élevés). La connaissance de ceci doit vous motiver à communiquer avec votre financeur de la portée du projet Java pour vous avant de lui décrire les dossiers administratifs relatifs à cette formation .\nSans conteste, le nombre de participants à enregistrer représente un rôle non négligeable dans le projetJava . Les répercussions ont sans aucun doute lieux sur le plan financier, sur le contenu et le ressenti par le•s apprenant•s de la formation .\nL’appréciation réelle de la formation est en lien avec le nombre d’apprenants : C’est quelque chose de très singulier souvent peu pris en compte lors de l’étude de satisfaction liée à la formation Java. Toute personne peut être satisfaite du fond d’une formation sans néanmoins être en phase avec le vécu en formation. Participer à une formation ce n’est pas uniquement devenir plus expérimenté, malheureusement. C’est également plein d’autres éléments: Par exemple faire la rencontre de nouvelles personnes, co-développer des actions et bien d’autres choses relatives à l’expérience. Également, enregistrer un nombre significatif de stagiaires peut inciter à développer l’expérience de groupe vécue en formation Java.\nLe contenu du programme de formation Java est enrichi par les participants : Un ensemble de compétences clés dans un programme de formation est en premier lieu communiqué par un conseiller ensuite modifié par les participants au cours de l’élaboration du besoin de formation avant la mise en production de la formation . Pour autant cela, la formation en elle même viendra ajuster ce contenu aux participants et le pédagogue devra transposer le programme selon les difficultés, co-développements et affinités. Ce qui joue un rôle le plus souvent positif puisque vos stagiaires viendront repenser leurs processus organisationnels lors de la formation Java. Donc, inscrire un nombre significatif de stagiaires, c’est aussi s’assurer d’une transformation homogène des perceptions de changements liées à cette formation.\nMalgré tout nous n’oublierons pas de souligner que ceci prend cohérence et effet au moment où les participants sont de la même entité organisationnelle d’une part et qu’ils n’ont pas des problématiques fondamentalement opposées d’autre part. Le propos dont il est question ici est qu’il est dur pour un formateur•trice d’administrer son déroulé dans une approche stricte à ce qui a été envisagé à la base. L’animateur•trice pédagogique doit construire son discours en rapport avec les stagiaires qu’il a en face de lui et en fonction de leurs travaux et leurs attentes. En ce sens, un format intra-entreprise avec des stagiaires d’une même structure avec les mêmes contraintes prend une efficience néanmoins la variété des participants doit dans la réalité être gérée par le•a formateur•rice. Au final, maîtriser la diversité des stagiaires dans une formation c’est s’assurer de l’efficacité de celle-ci aussi bien que de la réponse à un intérêt commun des apprenants.\nL’importance du nombre de participants sur le choix du financement de la formation Java : De manière évidente, commander une formation Java pour 10 participants coûtera avec évidence moins par participant que de payer cette formation Java pour un seul stagiaire. En effet, les frais administratifs, de logistique et humains sont globalement amortis et cela génère des gains sur le volume. Même si il faut de la même manière prendre en compte que d’envoyer 10 participants au même moment en formation Java n’est pas sans impact sur l’organisation interne. Ceci au regard de leur absence durant ce temps de formation là.\nPour autant c’est aussi pour le sponsor externe que cela prend sens parce que son indicateur de performance à lui est lié au nombre d’inscrits formés en comparaison avec le montant du budget qu’il accorde. Sous-entendu, l’enveloppe financière sera bien plus importante et plus certainement allouée si il y a plusieurs d’apprenants car le financeur verra son coût par participant diminuer et donc l’efficacité de son travail augmenter.\nOutre cela, l’engagement des inscrits est dans les faits très lié à la personne qui gère ce dispositif de formation . La personne qui s’engage pour une formation personnelle obtient des résultats différents d’un participant enregistré en formation Java par quelqu’un d’autre comme son employeur.\nSi le stagiaire est le créateur du projet de formation Java : Dans une pareille situation, le projet est le plus souvent en lien avec l’investissement du participant puisqu’il en est le concerné central et que cela lui donne une visibilité sur toutes les composantes du projet de formation Java : Partie contenu de formation Java, partie organisationnelle, partie financière. Le participant co-instruit alors avec nous le jour, l’emplacement, le contenu et le prix de la formation Java.\nSi l’apprenant a co-développé ce dispositif de formation Java avec ses managers : L’investissement du participant est alors généralement en votre faveur puisqu’il a alors une bonne connaissance de toutes les variables de la formation Java et qu’il est généralement en plutôt bonne maîtrise de celui-ci.\nSi le stagiaire se sent bousculé sur le projet Java par ses responsables : Dans ce cas là les répercussions peuvent être mitigées et compliquées. En effet, l’opposition entre les attentes des participants et celles du commanditaire peuvent générer une forme de tension. Avec d’une part un responsable qui prévoit un retour immédiatement après la formation et d’autre part un stagiairequi a peut être un autre projet en tête.\nVotre situation personnelle et professionnelle est aussi une chose conséquente à prendre en compte pour au minimum deux facteurs : Votre vision de votre carrière et l’enveloppe de financement de formation .\nEn tant que salarié d’une entreprise : Vous avez une carrière à défendre, un CV à construire, un revenu et des conditions de travail à enrichir. Au travers de votre formation , vous pourrez justifier d’un développement de vos compétences et donc d’une capacité à gérer plus d’actions au quotidien et plus d’aisance. Pour ainsi dire, votre formation sera constructrice de plus d’efficacité et d’efficience. En bref, votre formation Java est une évolutiondans votre entreprise d’aujourd’hui et dans votre entreprisede demain.\nAu niveau financier, votre formation est assujettie à un type de financement d’état, soit dans le dispositif du “CPF”, soit dans le contexte de “PDC” (plan de développement des compétences des entreprises).\nEn tant que gérant, dirigeant non salarié ou co-associé d’une entreprise : Vous vous formez pour satisfaire une problématique économique à court terme. Vous êtes devant un cas dans lequel vous former seul (en sollicitantun tutoriel en PDFpar exemple), vous prendra trop de temps et d’énergie par rapport à ce dont vous avez besoin. Aussi, notre tâche en qualité d’organisme de formation est justement de vous faciliter cette acquisition rapide de compétences. Ceci en réponse immédiate à la mise en pratiquedont vous avez besoin dans les meilleurs délais.\nEn résumé, votre projet de formation est un succès dès l’instant qu’il vous donne l’occasion d’atteindre rapidement votre projet.Sur le plan des finances, votre formation est éligible à type de financement d’état si vous cotisez à la formation, ce qui est indispensablement obligatoire dès l’instant où vous recevez une rémunération de travailleur indépendant. Cela n’est néanmoins pas effectif lorsque votre rémunération est uniquement composé des rémunérations sur actions (dividendes).\nVos éléments moteurs en lien avec cette formation Java peuvent être d’origine personnelle ou professionnelle. Et de manière associée à ces raisons il se manifeste un contexte général qui peut se simplifier de la façon suivante :\nPour un besoin de formation Java à titre personnel :\nVous cherchez un travail : Alors sans conteste la formation Java peut vous aider. Pourtant, nous sommes convaincus qu’il est préférable de spécifier un employeur en mesure de recruter avant la formation afin d’être sûr de juger les compétences que vous devezobtenir pour être recruté.\nVous désirez maintenir une activité (vous êtes à la retraite) : Ainsi la formation est certainement la possibilité de rencontrer un•e formateur•trice•trice ardent et en condition pour vous communiquer une énergie et une compétence pour réussir dans votre quotidien.\nJe veux réaliser un projet de formation : Là aussi, un animateur•trice pédagogique vous accompagnera, grâce à ses conseils, ses astuces et ses méthodes de travail.\nPour un projet formation professionnel: Je dois faire face à des lacunes : Aussi bien par rapport au regard des autres, à des manques de rapidité au quotidien, la performance générale du travail est foncièrement liée aux formations auxquelles vous participerez.\nJ’aimerai développer mon habileté pro : Les enrichissements en savoir-faires peuvent également, vous aider à développer votre zone de confort et votre aisance professionnelle. L’efficacité durable est également relative à la simplicité de l’effort associé.\nMon écosystème me pousse à me former : Le cadre d’entreprise, la concurrence interne aussi bien qu’extérieure, nous font fréquemment prendre connaissance du besoin de monter en compétences. Il nous est nécessaire d’être en phase avec les nouveaux appareils, les nouvelles méthodes et les nouvelles méthodes.\nJ’aimerai soutenir le développement de ma carrière : Évoluer dans son entreprise actuelle et à venir devra forcément se rattacher avec une progression en compétences. Outre les certifications, les employeurs recherchent des compétences et expériences clés et votre bagage de connaissances doit comprendre les compétences qu’il recherche.\nJe suis obligé de m’investir sur une mission demandant des aptitudes :Dans ce cas, vous devez aller vite et directement sur les compétences clés concernées. La mission devant débuter prochainement, vous devez prendre des raccourcis pour progresser sur le minimum vital d’exécution pour réussir votre mission.\nJe souhaiterai accéder à un statut bien défini : Si le statut que vous visez indique les aptitudes nécessaires alors faites nous en part et nous adapterons un programme dédié afin de vous faciliter l’accès à cette fonction.\nL’intégralité des motivations sont bonnes pour se former, en revanche pour chaque force d’engagement il y a une démarche pédagogique, un animateur•trice pédagogique et un sujet de formation Java.\nIl reste à définir le Timing. Le Timing c’est finalement l’ensemble composé des jours(périodes préalables à formation), durée et horaires de formation Java. Tout cela, a priori simple à mesurer est en fait plus fin. En effet, monter en compétences trop tôt pourrait être aussi préjudiciable que de monter en compétences trop tardivement.\nCalendrier de formation : Le danger de se former trop tôt c’est risquer d’oublier beaucoup de concepts, d’idées, d’aptitudes et donc de simplifier la formation à des instants sympathiques et de motivation.\nDe plus il faut, de fait, tenir compte que le temps passé en formation est une opportunité de reconstruction qui vous est propre. Et assurément ce temps d’amélioration est un temps au cours duquel vous ne produisez pas ce que vous avez pour coutume de faire sur votre environnement de travail. De la même manière, dès que vous reviendrez sur votre contexte classique de travail et le contexte liés à celui-ci, vous nécessiterez d’un temps pour compenser votre retard de travail, d’un instant pour instaurer vos nouvelles techniques dans votre quotidien et enfin pour mettre à profit pleinement des résultats de la formation Java en mettant en application ces éléments au quotidien.\nCompte tenu de ces éléments, nous vous recommandons dans la plupart des cas de vous former durant une période faiblement chargée en travail (pendant le milieu d’année par exemple. Evitez la période de début et de fin d’année) et aux alentours de entre quelques jours et quatre semaines avant des productions nécessaires (évitez de vous former avant les vacances de Noël par exemple).\nDurée de la formation Java : Antinomiquement avec les pensées premières sur le sujet, la durée préférable en formation ne doit pas exactement être définie par un programme préconçu. De toute évidence, à titre d’information, il nous est habituel de vous conseiller une durée de formation. Néanmoins, cette dernière sera bien souvent, définie par défaut sur 2 journées car nous gardons en tête que une journée est courte pour se former et que 3 jours est difficile à intégrer dans un agenda. Mais cela reste très dépendant de votre échelle et de votre besoin de développement. En outre, bien entendu, plus la formation Java sera longue, plus le tarif risque d’être élevé ce qui peut êtreêtre un frein pour votre projet de formation.L’objectif principal étant de démarrer une montée en compétence autonome en vous inculquant techniques et retour d’expérience de premier niveau. Le reste de votre montée en aptitudes étant avant tout créé grâce à vos retours d’expériences à venir. De la même façon, nous souhaitons en premier lieu être au courant de la durée de formation que vous imaginez et les objectifs de formation Java liés. De là nous vous proposons une durée de formation adaptée.\nHoraires de la formation : Toutes les formations Java est fréquemment en phase avec les plannings classiques de travail que sont 9H au début de matinée et 17H en après-midi. La formation Java étant à l’évidence composée d’une pause de 15 min le matin aux alentours de 10H30 et d’une pause de la même durée l’après-midi vers 15H30. Concernant le temps de midi, la pause est définie sauf aménagement horaire par le formateur à 12H30 et le retour de pause à 13H30. Ce qui permet la réalisation deux espace temps de 3H30, un en matinée et un autre l’après-midi.\nCependant, cet agencement horaire sont à déterminer compte tenu de vos attentes d’une part et sont susceptibles de changer d’autre part relativement aux impératifs du moment: Retard des inscrits, problèmes de transport, contraintes météorologiques… . Pareillement nous vous proposons de communiquer ces éléments au moment de votre demande de formation Java et de les évoquer avec le formateur•trice en début de formation.\nDans l’objectif de construire et proposer une solution de formation Java complète, nous avons d’abord pris soin de questionner nos partenaires sur leurs besoins en formation, puis avec le développement de notre activité, nous avons conçu algorithmes autonomes nous permettant d’identifier les besoins de formation émergents.Nous proposons pour tous nos thèmes de formation quatre dimensions vous permettant d’ Java vous correspondant le mieux : Le niveau de formation, le secteur de formation, la spécificité technique d’une formation et enfin le métier auquel est destiné cette formation Java .\nConsidérant cette solution vous pouvez ainsicomposer parmis une offre de formation Java à la fois importante, souple et personnalisée pour répondre parfaitement à votre environnement de travail.\nPuis grâce à notre moteur d’intelligence artificielle et notre groupe de formateurs, nous avons mis en place un algorithme de génération de programme de formation vous permettant de faire une sélection quasi immédiate des compétences désirées.\nLa génération automatique de programme est imparfaite et demande un ajustement pédagogique. Le programme qui en découle est conçu à l’aide de compétences clés et de sous-compétences rattachées. Vous avez la liberté avec votreformateur de choisir celles que vous devrez retirer ou pourquoi pas rajouter dans ce programme.\nPuis, définissez votre centre de formation pouvant être soit physiquement existant, soit virtuel. Gardez à l’esprit qu’une formation virtuelle vous permet d’économiser en frais de déplacement mais également en temps jusqu’au lieu de formation. Par ailleurs ceci réduit tout autant le tarif de la formation car le centre de formation que nous sommes n’a plus à supporter le coût fonctionnelle de mise en place d’un espace physique dans ses frais structurels.\nEn supposant même que vous souhaiteriez vivre une formation dans votre zone géographique proche, sachez que nous travaillons avec différents bureaux dans un grand nombre de départements en France et à l’étranger, disponibles pour vous accueillir quelques soit les conditions de formation.\nNos parcours de formation sont découpés en modules. Cela signifie que chaque heure, demie journée ou journée de formation peut se croiser avec d’autres parcours de différents apprentissages. Alors, une personne en formation inter-entreprise (formation mutualisée avec d’autres apprenants) peut être encouragée à partager différentes formations avec différents apprenants. Définissez dates et nous proposerons les modules qui vous conviennent.\nFormateur Développement logiciel et systèmes embarqués anime par ailleurs des formations Java Débutant .\nFormateur Développement logiciel et systèmes embarqués de Pontoise anime par ailleurs des formations Powerpoint 2007 Niveau 3 : Perfectionnement - Avancé .\nFormateur Développement logiciel et systèmes embarqués réalise aussi des formations PL/SQL Initiation .\nFormateur Développement logiciel et systèmes embarqués depuis Tours réalise par ailleurs des formations Réseaux .\nFormateur Java sur Sentein réalise également des formations Mysql .\nFormateur Java Débutant depuis Toulouse anime aussi des formations Bureautique .\nFormateur Java sur Grenoble réalise aussi des formations SQL Intermédiaire .\nFormateur Langages logiciel et Systèmes embarqués anime également des formations Développement Android .\nFormateur Java sur Lyon réalise aussi des formations CSS Initiation .\nFormateur Java depuis Villeurbanne anime aussi des formations Développement web .\nFormateur Langages logiciel et Systèmes embarqués de Tours réalise aussi des formations Langage C .\nFormateur Java anime aussi des formations C# .\nDemander un devis sur la formation Java Débutant !


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Blog - Page 2 sur 2 - Maxime Tarcher - Psychologue à Antibes\nC’est quoi la différence entre un psychologue / chiatre / analyste ?\nLaisser un commentaire\t/ Introduction à la psychologie / Par Maxime\nC’est quoi la différence entre un psychologue, un psychiatre ou un psychanalyste ? (Question Psy #8) Difficile parfois de s’y retrouver entre tous les psy… ! J’ai réalisé ci-dessous un petit tableau non-exhaustif histoire d’y voir plus clairement. Je précise qu’il ne s’agit pas d’évaluer l’efficacité d’un thérapeute, mais simplement les différences entre les titres. …\nC’est quoi la différence entre un psychologue / chiatre / analyste ? Lire la suite »\nComment bien choisir son psychologue ? (Question Psy #7)\nComment bien choisir son psychologue ? (Question Psy #7) _ Choisir son psychologue n’est pas facile. Car même s’il est bon sur le papier, l’est-il également sur le plan humain ? Voici donc mes 5 conseils si vous êtes à la recherche d’un bon professionnel : _ 🦔 1 – QUE RECHERCHEZ-VOUS ? Voulez-vous que …\nComment bien choisir son psychologue ? (Question Psy #7) Lire la suite »\nComment dépasser une anxiété dévorante ? (Question Psy #6)\nLaisser un commentaire\t/ Développement personnel, Psychopathologie / Par Maxime\nComment dépasser une anxiété dévorante (Question Psy #6) _ Il y a quelques jours, j’ai reçu à mon cabinet Madame M. Elle m’explique vivre un véritable enfer à cause de son anxiété : depuis 30 ans, plusieurs hospitalisations, test de l’hypnose, de la méditation, des psychiatres… mais rien ne semble fonctionner. Elle a le sentiment …\nComment dépasser une anxiété dévorante ? (Question Psy #6) Lire la suite »\nJ’ai des difficultés à m’engager dans les relations, que faire ? (Question #5)\nLaisser un commentaire\t/ Développement personnel, Psychologie sociale / Par Maxime\nJ’ai des difficultés à m’engager dans les relations, que faire ? (Question Psy #5) Il est parfois difficile de s’engager réellement auprès des gens, surtout dans les relations amoureuses. Généralement, c’est un paradoxe : d’un côté l’envie de séduire, d’être apprécié (amicalement ou amoureusement) et de l’autre : la sensation d’étouffement ou de perte de …\nJ’ai des difficultés à m’engager dans les relations, que faire ? (Question #5) Lire la suite »\nSuis-je faible si je décide de consulter un psy ? (Question Psy #4)\nEst-ce que je suis faible si je décide de consulter un psy ? (Question Psy #4) —- Nous traversons tous des moments où nous avons besoin d’aide. ➡ Imaginez un homme qui arrive à l’hôpital avec une blessure à la jambe. Est-ce faible de sa part de demander de l’aide ou est-ce du bon sens …\nSuis-je faible si je décide de consulter un psy ? (Question Psy #4) Lire la suite »\nQue faire si je tombe sur un faux psychologue ? (Question Psy #3)\nJ’ai déjà eu affaire à un faux psychologue, que puis-je faire ? (Question Psy du Jour #3) — Début 2013, Yassine S., français de 24 ans, obtient l’autorisation des autorités belges de s’installer comme psychologue. Diplômé de Harvard et très charismatique, les patients affluent dans son cabinet. Sauf qu’en réalité, il n’a jamais mis les …\nQue faire si je tombe sur un faux psychologue ? (Question Psy #3) Lire la suite »\nComment avoir confiance en moi ? (Question Psy #2)\nLaisser un commentaire\t/ Développement personnel / Par Maxime\nComment puis-je avoir davantage confiance en moi ? (Question Psy du Jour #2) C’est peut-être la question qui arrive le plus souvent en consultation. Beaucoup de gens m’expliquent vouloir de la confiance en eux, un peu comme s’il était possible de faire le plein comme on remplit le réservoir de sa voiture. Mais ce serait …\nComment avoir confiance en moi ? (Question Psy #2) Lire la suite »\n« J’ai des idées noires et je pense parfois au suicide. Pouvez-vous m’aider ? » (Question psy du jour – #1)\n(#1 – Question psy du jour) « J’ai des idées noires, plus rien n’a de sens et je pense parfois au suicide. Pouvez-vous m’aider ? » ___ Oui, évidemment ! Une phrase qui m’inspire dit : « *c’est dans l’heure qui précède l’aube qu’il fait le plus noir* ». Car un profond malêtre est souvent le signe qu’il est …\n« J’ai des idées noires et je pense parfois au suicide. Pouvez-vous m’aider ? » (Question psy du jour – #1) Lire la suite »\n1 commentaire\t/ Non classé / Par Maxime\nBonjour tout le monde ! Installé depuis 5 ans à Blois, j’ai déménagé mon cabinet de psychologue en octobre 2021 sur Antibes. La nouvelle adresse est située au 24 avenue Gambetta. Mes spécialités : Peurs, angoisses, spiritualité, quête de sens et connaissance de soi. Retrouvez toutes les informations sur mon nouveau site internet : monpsychologueantibes.com …


AG de la CCMSA : élus et gestionnaires font le point - Espace Social Européen\nAG de la CCMSA : élus et gestionnaires font le point\nAG de la CCMSA : élus et gestionnaires font le point2019-06-252020-02-13https://www.espace-social.com/wp-content/uploads/2017/05/logo03.pngEspace Social Européenhttps://www.espace-social.com/wp-content/uploads/2019/06/capture-decran-2019-06-25-a-16.13.48.png200px200px\nPascal Cormery, réélu président, Thierry Manten, vice-président et François-Emmanuel Blanc, directeur général, ont présenté le bilan 2018 de la Caisse centrale de la Mutualité sociale agricole (CCMSA, 5,6 millions de bénéficiaires et 27 Mds € de prestations sociales). Une conférence de presse dense qui a permis d’évoquer les nombreux dossiers en cours.\nPascal Cormery rappelle d’entrée de jeu l’ouverture du processus électoral du 20 au 31 janvier 2020 prochain. “La démocratie est une clé majeure de notre réussite en tant que régime national complet” précise-t-il. 29 administrateurs centraux, 476 délégués à l’assemblée, 1071 répartis dans les 3 collèges, 15 000 délégués cantonaux et 2,5 millions d’électeurs appelés aux urnes. Un cas unique en France…\nFrançois-Emmanuel Blanc, en poste depuis 9 mois, a fait le tour des caisses locales et poursuivra son périple cet automne, “La MSA est un modèle parce qu’elle est démocratique, de proximité et offre un guichet unique“. Au passage, les dirigeants s’interrogent sur l’impact de la réforme des retraites en affirmant“qu’universalité des règles ne veut pas opérateur unique de gestion”.\nLa MSA a obtenu des avancées sociales en matière de DSN, de Tesa simplifié, de congé maternité, de niveau de pension minimale contributive, la LURA. Nombre de réformes générales ont bénéficié au régime agricole comme la revalorisation de la Prime d’activité, (144000 foyers bénéficiaires en 2019), le complément de mode de garde simplifié.\nL’Action sociale est une condition forte du régime notamment en direction des seniors. 60 agences locales mobilisées, 350 conseillers de terrain, 210 associations locales partenaires, 29 MSA services et 1 million de repas à domicile, une action au profit des aidants, 200 Marpa en place (maisons d’accueil et de résidence autonomie), 15 en projet.\nUn régime qui se veut “agile, de qualité de service, d’implication des délégués cantonaux, ouvert aux potentiels du numérique”.\nPhoto : Compte Twitter MSA


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Top 5 des meilleurs pubs irlandais | Irlande | Celtictours\nAccueil » Inspirations » Top 5 des meilleurs pubs irlandais\nTop 5 des meilleurs pubs irlandais\nSi vous prévoyez de faire un voyage en Irlande, s’arrêter prendre une pinte de bière avec des amis dans un pub est une des choses incontournables à faire. Que vous soyez en week-end à Cork, que vous alliez visiter Galway ou Dublin, voici le Top 5 des pubs irlandais :\n1) Le Gallaghers gastro pub lors de votre week-end à Cork\nLe Gallagher’s Gastro Pub est l’adresse idéale pour déjeuner, dîner ou bruncher lors d’un week-end à Cork. Vous allez y découvrir la gastronomie irlandaise. Les plats sont préparés avec des aliments de haute qualité. La carte est conviviale et les assiettes sont copieuses. Côté boissons, on peut déguster différentes sortes de gis et de bières. Vous allez passer un bon moment dans une ambiance détendue et conviviale. Le week-end, le pub accueille un DJ et des concerts pour vous faire danser jusqu’au bout de la nuit.\n2) The Quays irish pub pour visiter Galway\nSi votre voyage en Irlande vous amène à visiter Galway, faites un arrêt au The Quays irish pub. Situé sur Quay Street, vous serez séduits dès l’entrée par la décoration de l’établissement. En effet, ses moulures et ses sculptures vous font faire un bond dans les temps au 18ème siècle. Néanmoins, il y règne une très bonne ambiance agrémentée par des concerts. Pour les amateurs de foot et de rugby, le pub organise certaines retransmissions de matchs. Enfin, sa carte de boissons est étendue pour vous laisser du choix pour vous désaltérer.\n3) Le Brazen head pendant votre séjour à Dublin\nLe Brazen Head est une étape incontournable pour toute personne qui vient visiter Dublin. Situé à Bridge Street, the Brazen Head est immanquable de par son extérieur au look médiéval. Vous serez aussi charmés par son intérieur cosy et vous pourrez notamment déjeuner près d’un feu de cheminée. Leurs entrées et leurs burgers sont délicieux et copieux. Au dîner, ce pub sert des pintes, des soupes et de très bons chicken strips. En soirée, on peut aussi apprécier un concert de musique traditionnelle.\n4) The temple bar à Dublin\nThe temple bar est l’établissement marquant l’entrée dans le quartier Temple bar. Il se distingue par sa devanture rouge et sa décoration recherchée. On peut apprécier une bonne pinte de bière tout en y écoutant de la bonne musique. Cette ambiance est si sympathique que The Temple bar regorge de monde dès la sortie du travail.\n5) The Lundy foots à Dublin\nAprès avoir bu une rafraîchissante pinte de bière au Temple Bar, pourquoi ne pas venir se restaurer au Lundy Foots avant de continuer à visiter Dublin ? Situé dans le même quartier, ce pub sert de la cuisine irlandaise traditionnelle généreuse et savoureuse. Il dispose également d’une carte de boissons garnies de bières et whiskys irlandais.\nN’oubliez pas de visiter le quartier Temple bar à Dublin est un endroit très festif et incontournable. On y trouve non seulement des pubs, mais aussi des restaurants et des magasins. L’expérience Temple Bar vous laissera un souvenir inoubliable même si comme tous les endroits touristiques, cela coûte plus cher.\nà partir de 579€ 4 jours / 3 nuits\nà partir de 687€ 5 jours / 4 nuits