La sélection des meilleures recettes de choucroutes véganes\nLes meilleures recettes de choucroute végane\nMais la choucroute, kesaco en réalité ? C’est une myriade de créatures invisibles à votre œil : les bactéries, qui vont œuvrer en silence dans votre bocal, afin d’améliorer et de conserver nos aliments. Stop absolu à l’idée trop répandue que les bactéries sont nos ennemies ! La fermentation, parce qu’il s’agit bien ici de lacto-fermentation, est aussi un moyen d’économiser de l’énergie, car elle digère certains nutriments et puis elle est un vrai plus santé, il y a les saveurs complexes et particulière de la fermentation. Alors on se lance, prêts.es ? Du chou, celui qui vous plaît, émincé, avec du sel. Comme en Pologne, vous pouvez mettre au fond de votre bocal des pommes de terre écrasées, qui prennent le goût de la choucroute et lui confèrent une texture particulière. Laissez bien refroidir vos pommes de terre avant de les y ajouter. Faites un joli mélange de chou rouge et blanc, ça vous donnera une choucroute à la belle couleur magenta. Graines de carvi, un peu de rapadura, un vin blanc végan doux et vous obtiendrez un liquide savoureux aux arômes subtils et fugaces. Le folklore a tout son charme, et pour encore mieux y coller, offrez donc à vos meilleures recettes de choucroute végane nos savoureuses recettes de saucisses végétales maison, elles vont s'adorer !\nchou blanc Allemagne healthy\nlaurieroignon jaunebaies de genièvrehuile d'olivesaucisses végétalespoivre noirchou fermenté (choucroute)gousse d'ailfleur de selcarottegingembre fraisbièrechou blancchou chinoispaprika fumépomme de terre nouvellevin blancclous de giroflepréparation végétalejambon végétalhuileshiitakechampignonsimili-carnétofu fumétofuvinanethbouillon de légumescébettecoriandre fraichepiment en poudrepoireaumargarinepomme de terrelégumescurcuma fraisoignon rougeoignonpersilherbes aromatiquespomme granny smithpommesucre de cannesucrecurcumapommes de terreselépicesalcoolgraines de cumingrainesailchoupoivregingembregros sel Inclure les ingrédients ci-dessus\nlaurieroignon jaunebaies de genièvrehuile d'olivesaucisses végétalespoivre noirchou fermenté (choucroute)gousse d'ailfleur de selcarottegingembre fraisbièrechou blancchou chinoispaprika fumépomme de terre nouvellevin blancclous de giroflepréparation végétalejambon végétalhuileshiitakechampignonsimili-carnétofu fumétofuvinanethbouillon de légumescébettecoriandre fraichepiment en poudrepoireaumargarinepomme de terrelégumescurcuma fraisoignon rougeoignonpersilherbes aromatiquespomme granny smithpommesucre de cannesucrecurcumapommes de terreselépicesalcoolgraines de cumingrainesailchoupoivregingembregros sel Exclure les ingrédients ci-dessus\nfaciledécouvertehiveraccompagnementcompletclassiquepas cherautomneAllemagneoriginalrapidehealthyCoréedébutantsucré saléPolognepiquanten vidéodimanchecrufrais Inclure le mot clé ci-dessus\n7 recettes de cuisine véganes à découvrir dans la catégorie Choucroute


Jahrbuch, Orff Institut, 1963, Mainz, Schott 1964\nCe texte nous a été communiqué grâce à l'aimable concours du Orff-Zentrum München\nAinsi que grâce à l'aimable autorisation de\nTraduction de l'Allemand : Jérôme Pâque\nLes sous-titres ont été rajoutés par nous\nafin de faciliter la lecture.\nCréation du SCHULWERK\nAfin de comprendre au mieux l'objet et la visée du Schulwerk, il faut en suivre le développement. Rétrospectivement, je dirais que le Schulwerk a connu une « croissance sauvage ». C'est l'image qui me vient à l'esprit, étant fervent amateur de jardinerie. A la manière des végétaux, essentiels, qui s'implantent dans la nature et y trouvent une terre fertile, le Schulwerk est né à partir d'idées que j'avais en tête à l'époque et qui ont pris racine dans mon travail. Le Schulwerk n'est pas le résultat d'un projet minutieux – je n'aurais jamais pu imaginer un projet d'aussi grande envergure – mais bien d'une nécessité que je considérais comme telle. L'expérience montre que toute croissance incontrôlée pousse particulièrement bien, tandis qu'on est souvent déçu de plantations méthodiques.\nDe cette caractéristique, on peut déduire la nature du Schulwerk, ainsi que ses avantages et désavantages. Les systématiciens purs n'adhèrent pas vraiment à cette idée, et à fortiori à tout ce qui est improvisé de manière dynamique, ce qui est imposé artificiellement. Le Schulwerk a pour objectif, dans chacune de ses phases, de toujours proposer des suggestions, afin qu'il soit élaboré de manière indépendante, ainsi, il n'est jamais définitif et fermé mais toujours en développement. Un grand danger y réside cependant, celui d'avancer dans la mauvaise direction. Une progression autonome nécessite qu'on soit formé professionnellement et qu'on soit totalement familiarisé avec le style, les possibilités et les objectifs du Schulwerk.\nRevenons toutefois à sa création: cela remonte aux années 20. La jeunesse européenne était animée de nouvelles sensations concernant le corps, le sport, la gymnastique et la danse. Le travail et les idées de Jacques-Dalcroze, répandues dans le monde entier, avaient principalement contribué à préparer le terrain pour ce nouveau mouvement, grâce aux « séminaires pour la musique et le rythme » de Hellerau. Laban et Wigman (deux noms parmi tant d'autres), étaient à l'apogée de leur carrière. Rudolf von Laban était sans conteste l'un des plus grands pédagogues de la danse et chorégraphes de son époque. Ses travaux sur la danse lui valurent une reconnaissance internationale. La fabuleuse Mary Wigman, élève de Jacques-Dalcroze et de Laban, créa même une nouvelle danse d'expression. Les travaux de ces deux professeurs eurent de fortes répercussions dans les domaines artistiques et pédagogiques. C'était le temps où de nombreuses écoles de danse et de gymnastique furent fondées en Allemagne. Toutes ces initiatives m'intéressaient car elles étaient étroitement liées à mon travail pour le théâtre.\nFondation de la Güntherschule.\nEn 1924, j'ai fondé, avec Dorothee Günther à Munich, la Günterschule, une école de gymnastique, de musique et de danse. J'y voyais une possibilité d'instaurer une nouvelle éducation rythmique et de concrétiser mes idées allant vers une compréhension actuelle de l'éducation par les mouvements et la musique. Spécificité de la Güntherschule, son co-fondateur et co-directeur était musicien. C'est ainsi que, dès le départ, l'accent était mis sur tous les efforts musicaux et j'avais trouvé un terrain idéal pour expérimenter mes idées.\nL'aspect musical devait évoluer par rapport à celui de l'époque. Le centre de gravité fut déplacé de l'aspect harmonique vers l'aspect rythmique. En conséquence : les instruments rythmiques devinrent privilégiés. Je me suis écarté de la méthode d'éducation par le mouvement basée sur l'utilisation du piano comme elle était (et est encore aujourd'hui) habituellement pratiquée, et je voulais arriver à ce que les élèves improvisent et composent leur propre musique.\nJe ne voulais pas d'une éducation recourant à des instruments artificiels sophistiqués mais d'abord d'instruments axés vers la rythmique et assez faciles à apprendre.\nPour ce faire, il fallait cependant trouver un instrumentarium approprié. Je disposais de bon nombre de purs instruments rythmiques – d'ici ou d'ailleurs – grâce à l'évolution du jazz, il fallait seulement faire le tri, mais sans instrument d'accompagnement ou de type bourdon, impossible de mettre sur pied un instrumentarium autonome. C'est ainsi que furent d'abord construits les instruments de percussion, à lames de bois ou de métal, les différents modèles de xylophones, métallophones et glockenspiels.\nLes créations étaient en partie nouvelles et d'autre part inspirées de modèles du Moyen-Âge ou de l'étranger. Les xylophones en auge n'avaient rien à voir avec les xylophones utilisés en orchestre, ils tiraient leur origine de formes indonésiennes sophistiquées. Je trouvai en Karl Mändler, le créateur de pianos munichois, qui s'était fait un nom au début du siècle en redonnant vie au clavecin, un homme ouvert à mes idées d'expérimentation. Les nouvelles formes de xylophones et de métallophones qu'il avait développées, aujourd'hui connues dans le monde entier, donnaient un son sans pareil et irremplaçable dans notre instrumentarium et en ont formé sa base, de même que les Glockenspiels. Ils furent construits en gammes soprano, alto, tenor et basse.\nOutre les percussions, la flûte devint rapidement un instrument mélodique supplémentaire. La flûte est un des plus vieux instruments mélodiques, voire le plus vieux. Après plusieurs essais à l'aide de types de flûtes de pays étrangers, j'optai pour la flûte à bec, qui jusqu'ici faisait de la figuration. Grâce au concours tout particulier de mon ami Curt Sachs, qui à l'époque était directeur de la collection d'Etat d'instruments de musique de Berlin, j'obtins tout d'abord un quatuor de flûtes à bec formé selon l'ancien modèle, à savoir des flûtes soprano, alto, ténor et basse. Dans notre ensemble, nous utilisions en plus des timbales et des percussions, les instruments à corde comme instruments basse pour les accompagnements de bourdon en quinte, combinés aux violoncelles, violons et violes de gambe de toutes sortes. Le groupe d'instruments à cordes pincées était composé de guitares et de luths.\nNous avions réalisé une première progression pour l'instrumentarium pour la Güntherschule. Il est clair que la musique devait être d'abord créée mais appropriée, élaborée et établie pour cet instrumentarium. Dans cette optique, le folklore national et le folklore étranger entrèrent les premiers en ligne de compte. Je voulais, d'un point de vue pédagogique, amener les élèves assez loin que pour créer eux-mêmes leur musique et l’accompagnement de mouvement, même de façon modeste. La manière de composer la musique pour ces instruments provint du jeu même avec l'instrument. Le développement de la technique d'improvisation y joua un grand rôle. Grâce à ces exercices, l'élève devait surtout apprendre à s'exprimer spontanément, personnellement et musicalement.\nLa première édition du Schulwerk fut publiée en 1930. Le premier volume, fondamental, intitulé « Méthode rythmique et mélodique » (1), commence par ces mots: « Le Schulwerk est un livre de musique élémentaire ayant pour but d'initier aux formes primitives et naturelles de la musique ». Dans une préface, Fritz Reusch a écrit à ce sujet: « Les exemples musicaux de la méthode rythmique et mélodique dans un sens propre : la « musique primitive » est facilement accessible aux profanes grâce à son caractère ludique et dansant. Comme toutes les véritables musiques folkloriques, celle-ci est liée au mouvement, c'est-à-dire que l'union de la voix, des sons et des mouvements, union motivée par un besoin de s'exprimer, est intacte. Le rythme comme force naturelle est représenté sous sa forme la plus primitive via les applaudissements, la démarche, et en tapant des pieds. […] Il ajoute : « L'éducation musicale contemporaine devra être construite quand elle comprendra les signes du temps. »\nConséquence immédiate: bon nombres de manuels supplémentaires ont été publiés, tels que « Méthode pour carillon et djembe » , « Méthode pour timbale », « Méthode pour percussions », « Méthode pour flûte à bec » (2) ainsi que des parties « danse et jeux » pour différentes attributions. Dès le début, mon élève et encore aujourd'hui collaboratrice Gunild Keetman a pris une part significative dans la création de l'instrumentarium et dans l'élaboration des volumes du Schulwerk. Mes assistants d'alors à la Güntherschule, Hans Bergese et Wilhelm Twittenhoff, s'y étaient également associés.\nLe groupe de danse de la Güntherschule s'est développé à partir de ces efforts musicaux et pédagogiques, avec sa propre musique d'accompagnement, écrite par Gunild Keetman. Les chorégraphies étaient mises au point par la danseuse et pédagogue Maja Lex. Au cours des représentations, les musiciens et danseurs pouvaient échanger leurs rôles. Pour donner une idée de la variété de l'orchestre de danse, il suffit d'en citer la composition : des flûtes à bec, des xylophones de tous registres, des métallophones, des glockenspiels, des timbales, de petites timbales pour la danse, toutes sortes de tambours et de toms, des gongs, différentes cymbales, des triangles, des cloches adaptées et des claves, ainsi que, dans la plupart des cas, des violons, des violes de gambe, des Spinettino et un orgue portable. Pendant des années, le groupe de danse est parti en tournée en Allemagne et à l'étranger, tournées qui ne passèrent pas inaperçues. En plus de cela, les présentations pédagogiques lors des congrès les plus diverses ont fortement contribué à la propagation de l'idée du Schulwerk.\nAu cours de mes tout premiers essais à la Güntherschule déjà, plusieurs pédagogues étaient attentifs aux travaux, notamment Leo Kestenberg qui était chef du département de la musique au ministère de la culture de Berlin. A l'aide de ses collaborateurs, les Drs Eberhard Preussner et Arnold Walter, il s'est mobilisé pour le Schulwerk. Il avait pour projet de le tester en grande pompe dans les écoles berlinoises, à la suite de quoi le Schulwerk fut directement imprimé.\nPour mes amis éditeurs, Ludwig et Willy Strecker, propriétaires de la maison d'édition Schott, publier un livre était une décision significative qui, dans l'histoire de la musique, devait être synonyme de révolution qui n'avait cependant jamais pu être réalisée, faute d'un nombre suffisant d'instruments ad hoc. Déjà en 1931 j'avais les idées, les expériences musicales de la pédagogie à la Güntherschule pour exploiter l'éducation musicale des enfants sous forme de « cours de musique élementaire ». C'est ainsi qu'en 1932 parut un aperçu de la maison d'édition Schott, « L'Orff Schulwerk – musique pour et par des enfants – Chants folkloriques et populaires ». (3) Ces éditions programmées ne pouvaient pas être publiées et même Kestenberg ne pouvait plus réaliser ses objectifs. Il fut rapidement destitué de ses fonctions.\nDestruction puis nouveau départ\nLa vague politique jeta à la poubelle toutes les idées développées dans le cadre du Schulwerk. Toutes ces incompréhensions sont encore d'actualité. Au cours de ces évènements, la Güntherschule de Munich fut totalement détruite et brûla dans un incendie lors duquel la majorité des instruments furent perdus; elle ne fut pas reconstruite, les temps avaient changé. Je m'étais moi-même complètement détourné du travail pédagogique et j'étais dans l'attente, bien malgré moi, d'un nouvel appel.\nCet appel, au sens propre du terme, survint en 1948. La radio bavaroise était au bout du fil. Le Dr Panofsky, un employé de la radio bavaroise, avait retrouvé un disque du temps de la Güntherschule, épuisé depuis longtemps, et l'avait fait écouter à Annemarie Schambeck, directrice de la radio bavaroise. Le disque contenait de la musique pour danses avec l'instrumentarium de la Güntherschule de l'époque, pour enfants et adolescents. Il m'a demandé si je pouvais leur écrire de la musique dans ce style pour enfants, qu'ils pourraient ensuite eux-mêmes jouer. Selon eux, cette musique ne laissait pas les enfants indifférents. Ils avaient dans l'idée de diffuser quelques programmes régulièrement.\nA ce moment-là, je travaillais sur la partition de mon Antigonae et je n'avais plus rien à voir avec le domaine pédagogique. Malgré tout, j'étais tenté par cette offre car cela me confrontait à de tout nouveaux problèmes et signifiait que j'allais pouvoir poursuivre mes essais, interrompus du jour au lendemain. Comme je le disais, l'instrumentarium de la Güntherschule avait été presque totalement détruit et les temps étaient si durs que l'on ne pouvait se procurer le matériel de base pour le reconstruire.\nOutre l'instrumentarium manquant, je dus faire face à des problèmes bien plus importants : lors de sa création, le Schulwerk était destiné à des éducateurs de disciplines de mouvements, c'est-à-dire pour des personnes plus ou moins adultes, et n'était donc pas utilisable tel quel pour des enfants ayant atteint l'âge de la puberté. Je savais bien que l'éducation physique ne devait pas seulement être inculquée à des jeunes gens, mais bien à des enfants en âge d'aller à l'école, voire même plus jeunes. Une fois de plus, une nouvelle occasion de réaliser mes expériences s'offrait à moi.\nL'unité de la musique et du mouvement, qui dans ce pays n'est pas facile à inculquer à de jeunes gens, est naturellement présente chez l'enfant. Ce fut la clé de mon nouveau travail pédagogique. J'étais tout aussi conscient de ce qu'il manquait au Schulwerk. A l'exception de maigres tentatives, nous n'avions pas considéré le chant et les paroles à leur juste valeur. A présent, nous devions partir du cri, de la rime, des paroles et du chant. En plus de mes travaux de l'époque, je n'arrivais pas à décider quel « morceau pour enfants » j'allais écrire pour la radio, mais l'idée d'une éducation musicale adaptée aux enfants me fascinait. Je décidai donc d'accepter cette offre et de continuer à ma manière.\nLes choses reprirent leur place d'elles-mêmes : la musique élémentaire, l'instrumentarium élémentaire, une forme de mouvement et de mots élémentaires. Que signifie « élémentaire » ? Elementaire, du latin elementarius, signifie « relatif aux éléments, à la matière première, à l'origine. » Alors, qu'est-ce que la musique élémentaire ? Ce n'est pas seulement de la musique, elle est liée au mouvement, à la danse et à la langue, c'est une musique à créer soi-même, dans laquelle on est impliqué non pas comme auditeur mais bien comme co-auteur. Elle est spirituelle, elle n'a pas d'architecture, elle apporte de petites formes successives, l'ostinato et de petites formes rondo. La musique élémentaire est terre-à-terre, naturelle, corporelle, elle peut être vécue et apprise par tous, elle est adaptée à l'enfant.\nPentatonique et comptines\nEn collaboration avec un professeur expérimenté, le directeur Rudolf Keetman et moi commençâmes à mettre au point les premiers programmes à la radio bavaroise. C'est ainsi que, de ces travaux, le nouveau Schulwerk pour et avec des enfants fut créé. Notre point de départ mélodique était le cri du coucou, une tierce descendante, un espace de deux tons qui, élargi progressivement, devint une pentatonique sans demi-tons, proche du mode majeur. Les points de départ linguistiques étaient des appels nominatifs, des comptines et les chansons enfantines les plus simples. Cet univers était facilement accessible à tous les enfants. Je ne pensais pas à une éducation d'enfants particulièrement doués mais bien à une éducation sur une base plus large, à laquelle l'enfant médiocre et peu doué peut participer. Mon expérience m'a appris qu'il n'existe que très peu d'enfants qui ne soient pas musiciens et que chacun, à quelle occasion que ce soit, en est conscient et est capable d'être stimulé. L'impuissance pédagogique a renversé les sources à de nombreuses reprises par ignorance et ramené les talents.\nLes émissions débutèrent en automne 1948 avec des élèves de 8 à 12 ans non préparés, avec le reste de l'instrumentarium de la Güntherschule. Ce dernier fut accueilli avec enthousiasme, et ce sentiment, véhiculé par les enfants, s'est transmis à de nombreux auditeurs. Rapidement, il fut clair que nous n'allions pas en rester à quelques émissions, il y avait là le germe d'une évolution encore imprévisible à ce moment-là. Les répercussions sur les élèves allèrent au-delà de nos attentes, les enfants étaient motivés et voulaient également jouer ce type de musique. C'est pourquoi les gens se sont de plus en plus demandé où trouver l'instrumentarium. Klaus Becker, un jeune luthier qui avait encore appris ses gammes chez le vieux Maendler, s'engouffra dans la brèche et construisit du mieux qu'il put le matériel nécessaire, à savoir les premières percussions pour le nouveau Schulwerk. L'année suivante, rencontrant moins de difficultés pour se procurer le matériel, il put déjà créer ses propres ateliers pour la construction d'instruments, la société Studio 49. C'est là, avec ma collaboration, qu'il a continué à développer les instruments.\nTrès vite, la radio put organiser des concours avec élèves auditeurs et musiciens dans les écoles, qui recevaient des instruments en guise de prix. On demandait aux enfants, à partir de rimes et de textes de chansons donnés, de trouver et d'écrire des mélodies et des accompagnements. Les bons résultats, réjouissants, nous montraient que les émissions avaient bien été comprises et bien utilisées. Les nombreux dessins et peintures intempestifs envoyés avec les chants et les rimes démontraient que nous avions aussi stimulé leur imagination dans ce domaine. Il existe encore de nombreuses possibilités inexploitées en relation avec les Beaux-Arts. Les émissions régulières s'étendirent sur 9 années.\nEntre 1950 et 1954 parurent, dans les 5 tomes de « Musique pour enfants » (4), les résultats des travaux, dont Wilhelm Keller rédigea une introduction détaillée. Après quelques cours d'essai avec les enfants du « Mozartreum », son directeur, le Dr Eberhard Preussner, engagea Gunild Keetman comme professeur pour le Schulwerk. A partir d'automne 1951, elle dirigea des classes d'enfants et put également entamer le travail du mouvement, chose qui n'avait pas pu être réalisée à la radio.\nA ce moment-là, nous avions, pour la première fois, la possibilité d'enseigner le Schulwerk exactement comme nous nous l'étions imaginé. Lors de différentes présentations dans le cadre de congrès pédagogiques à Salzbourg, un grand nombre de participants prirent également connaissance des travaux du Schulwerk. Après une nouvelle rencontre avec le Dr Arnold Walter, ce dernier eut l'idée d'étendre cette méthode de travail au Canada, et de l'y implanter. A sa demande, Doreen Hall étudia chez Keetman à Salzbourg et, de retour au pays, introduisit les travaux du Schulwerk à la perfection. Le Suédois Daniel Helldén fit de même dans son pays après ses études à Salzburg, ainsi que l'assistante de Keetman, la Danoise Minna Lange, à Copenhague.\nLe Schulwerk atteignit successivement la Suisse, la Belgique, les Pays-Bas, l'Angleterre, le Portugal, la Yougoslavie, l'Espagne, l'Amérique latine, la Turquie, Israël, les Etats-Unis et la Grèce. Les émissions de la radio bavaroise sur le Schulwerk, dont les enregistrements furent repris par de nombreuses stations étrangères, ont joué un rôle de précurseur. On commença à traduire ou à adapter les ouvrages originaux de « Musique pour enfants » dans d'autres langues. Cela ne pouvait pas se limiter à de la traduction, les chansons et rimes pour les enfants de chaque pays devaient être réécrits pour qu'ils collent au style du Schulwerk. La première édition publiée à l'étranger le fut au Canada; vinrent ensuite les éditions en langues suédoise, néerlandaise, danoise, française, portugaise et espagnole. Toutes ces adaptations ne dépassaient pas les cultures occidentales, elles n'étaient pour ainsi dire que des variantes.\nLorsque le Japon s'est intéressé au Schulwerk, un nouveau problème se posa : la méthode pouvait-elle être intégré à une civilisation orientale évoluée, qui a été créée et existe selon d'autres lois ? En 1953 déjà, le professeur Naohiro Fukui, le directeur de l'Académie de Musique Musashino de Tokyo, assistait à une présentation du Schulwerk à Salzburg. Il développa les travaux au Japon, tout d'abord de manière autonome, à l'aide des ouvrages sur le Schulwerk, de films et de disques.\nCe n'est que l'année passée, alors en déplacement pour donner des conférences et effectuer des travaux, que Keetman et moi-même pûmes mesurer la spontanéité avec laquelle les enfants japonais réagissaient aux travaux du Schulwerk, l'ouverture des professeurs et la facilité avec laquelle le style primitif se fondait bien dans la culture musicale étrangère. Entre-temps, au Japon, en plus de l'édition originale traduite, qui est pour ainsi dire une introduction à la musique et la mentalité occidentales, une édition tenant compte des chants et textes pour enfants et des niveaux japonais fut publiée. A l'Académie Musashino, un lieu d'apprentissage pour professeurs fut également créé.\nMais revenons en Europe. Une fois les 5 volumes de « Musique pour enfants », 2 disques documentaires et un film achevés, je pensais en avoir fini avec mes travaux pédagogiques.\nCependant, la propagation incessante du Schulwerk, la rédaction de nouvelles éditions ainsi que l'arrivée de nouveaux domaines de travail tels que la médecine n'en finissaient pas d'apporter leur lot de tâches imprévues. Les demandes sans cesse croissantes, surtout provenant de l'étranger, où une éducation authentique pour professeurs du Schulwerk était possible, et le fait que de plus en plus de personnes considéraient le Schulwerk comme amateur et erroné m'ont convaincu qu'il était nécessaire de créer un lieu central d'apprentissage. Les mauvaises interprétations et les absurdités que l'instrumentarium faisait naître faillirent, en beaucoup d'endroits, faire perdre tout son sens au Schulwerk.\nJe me sentais donc obligé d'intervenir personnellement. C'est une fois de plus le Dr Preussner qui me le permit, à l'académie de musique et d'art dramatique, le Mozartreum de Salzburg, où le soutien généreux du ministère autrichien est à souligner. Après la création, pour la première fois, d'un institut spécialisé, l'Orff-Institut, destiné exclusivement aux travaux du Schulwerk et tout ce qui s'y rapporte, un point central pour tous les amateurs du Schulwerk a vu le jour, un lieu de rencontre pour professeurs et élèves allemands ou étrangers, mais surtout un lieu d'apprentissage, si souvent exigé, pour professeurs du Schulwerk.\nA ce stade, on ne peut plus nier l'importance que prend le Schulwerk dans la pédagogie du soin, ce qui a toujours été rapporté à ce sujet dans la littérature spécialisée. Il est seulement mentionné que le Schulwerk et ses instruments sont utilisés dans des établissements pour aveugles et sourds-muets, des écoles de soin par les langues, des établissements pour personnes inadaptées, chez des névrotiques de toutes sortes ainsi que comme ergothérapie dans différents hôpitaux psychiatriques.\nCes dernières années, on a beaucoup écrit sur le Schulwerk, en Allemagne comme à l'étranger; toute une série d'ouvrages à ce sujet ont été publiés. Aujourd'hui, le Schulwerk est cité dans presque tous les ouvrages se rapportant à la pédagogie musicale. Des « suites », « compléments », « corrections », « transformations » et des livres de chant pour l'école sont également sortis après le Schulwerk – beaucoup d'ivraie mais malheureusement peu de bon grain. Certes, les instruments estampillés « Orff » sont aujourd'hui répandus dans beaucoup d'écoles, mais il serait faux d'en conclure que le travail du Schulwerk y avait trouvé sa place définitive. Les gens n'ont pas du tout compris comment utiliser les instruments, d'ailleurs ils ont été plus endommagés qu'utilisés.\nTout au long de l'année, et en tous lieux, un grand nombre de cours de méthode Schulwerk pour éducateurs de toutes sortes furent donnés, en plus des cours scolaires : dans des écoles de chant, de musique pour jeunes, de gymnastique et de danse, comme cours privés. Aussi louables que furent ces efforts, ils ne changent rien au fait que le Schulwerk n'a jusqu'ici pas trouvé la place qu'il mérite réellement, où il peut être le plus efficace et où existe la possibilité de poursuivre le cours de manière continue et de développer et d'utiliser des connexions. Cette place, c'est l'école – et nous abordons le thème de notre séance : « L'Orff-Schulwerk à l'école ». « Musique pour enfants » appartient à l'école.\nLutter contre la désertification de l'esprit\nEtant donné que je ne me sens pas compétent pour parler de questions et de réformes scolaires, dont on discute tellement dans le monde entier, je voudrais résumer mes pensées en une seule image, objective, et oser une nouvelle comparaison avec la nature : la musique, les textes, le mouvement et le jeu élémentaires, tout ce qui réveille et développe les forces mentales, forme les racines de l'âme, racines sans lesquelles nous allons à l'encontre d'une désertification de l'âme.\nQuand la désertification se produit-elle dans la nature ? Quand une région est exploitée unilatéralement; quand l'agriculture détruit les réserves naturelles en eau; quand, pour des raisons utilitaires, des forêts sont sacrifiées; quand l'équilibre est perdu dans la nature à cause d'interventions limitées. De la même manière, je tiens à rappeler qu'il y a désertification lorsque l'homme, quand il se détache de l'élémentaire, perd son équilibre.\nTout comme les racines dans la nature, la croissance donne naissance à la musique élémentaire par la force des enfants, sans quoi elle ne peut s'épanouir. Il faut donc souligner que la musique élémentaire à l'école primaire ne doit pas être créée comme accompagnement mais comme base. Ici, il ne s'agit pas exclusivement d'éducation musicale (qui peut mais ne doit pas suivre), mais d'éducation de l'homme. Dans le programme scolaire, cela va bien plus loin que ce que l'on appelle les « cours de musique et de chant ». Il s'agit de développer l'imagination et d'étoffer l'expérience à un âge précoce qui y est exclusivement prédestiné. Tout ce que l'enfant apprend durant cette période, ce qui est éveillé et entretenu en lui, est déterminant pour toute sa vie. Si je vous dis qu'il existe encore aujourd'hui des « écoles muettes », des écoles dans lesquelles on ne chante pas, et beaucoup où les cours de musique sont insuffisants, cela ne peut qu'inquiéter.\nMon exigence est donc claire: placer la musique élémentaire au centre des préoccupations, et pas comme une matière parmi d'autres dans l'éducation des élèves, une exigence dont la réalisation et l'apparition des effets prendra quelques dizaines d'années. Cette exigence, je l'ai déjà abordée avec de grands pédagogues allemands et étrangers et j'ai cherché à savoir si elle pouvait être satisfaite. Nous faisons ici un pas de plus, mais un grand pas.\nLa musique élémentaire peut être apprise par tous et est absolument nécessaire à ceux qui se destinent à un métier dans l'enseignement, surtout dans les écoles primaires. Celui qui n'a pas accès à la musique élémentaire, qui y est étranger, ne peut donner cours aux plus jeunes car il lui manque des prérequis essentiels. Ce n'est que lorsque le primaire a préparé le terrain que le secondaire peut mettre sur pied un cours de musique efficace. Dans le Schulwerk, les ressources nécessaires à ce type d'enseignement sont prêtes. Dans certains cas, on travaille déjà dans ce sens, avec succès, même lors de cours scolaires normaux.\nSi nous continuons aussi, à l'Institut, à travailler, à rassembler des informations et à mener des essais, il faut savoir que le complexe Schulwerk tout entier, uni et fiable, doit être considéré comme une donnée. Cependant il est aménagé de telle sorte que le matériel à disposition peut être transformé des façons les plus diverses. En toute modestie, mais avec grande insistance, je voudrais conclure en citant Schiller: « J'ai fait ce que j'ai pu… »\n(1) Titre original: « Rythmisch-melodische Übung ».\n(2) Titres originaux, dans l'ordre: « Übung für Schlagwerk und Handtrommel », « Übung für Pauken », « Übung für Stapspiele », « Übung für Blockflöten ».\n(3) Titre original: « Orff Schulwerk – Musik für Kinder, Musik von Kindern – Volkslieder »\n(4) Titre original: « Musik für Kinder »


Extinction d'un poisson chat américain en 2018\nExtinction du poisson-chat Ictalurus pricei prévu en 2018 :##23:\nSource scientifique : http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0006320716310084\nGoogle Translate : https://translate.google.fr/translate?hl=fr&sl=en&tl=fr&u=http%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fscience%2Farticle%2Fpii%2FS0006320716310084&sandbox=1\nIUCN RED LIST : http://www.iucnredlist.org/details/10770/0\n• Le poisson-chat Yaqui, Ictalurus pricei, s'est associé à d'autres espèces d' Ictalurus .\n• Le recrutement de population est essentiellement nul (<0,01%) et la survie annuelle élevée (> 70-75%).\n• La population de poissons-chats Yaqui a baissé de 15% par an (λ = 0,85) de 2000 à 2015.\n•Les autres individus représentent les restes de la descendance stockée à partir des années 1990 (âge de 19-21 ans).\n• L'extinction aux États-Unis est prévue d'ici 2018.\nLes données décrivant l'abondance, la survie et le recrutement de la population rendent compte de l'état de conservation des espèces et des mesures de conservation. L'acquisition de ces données reste difficile pour les espèces rares et menacées, en particulier les poissons d'eau douce, dont 37% sont menacés ou disparus. L'absence de données risque l'inaction, l'ineptie et l'ignorance qui peuvent contaminer les décisions de conservation au détriment des espèces. La solution est évidente: veiller à ce que des données crédibles sous-tendent la conservation des espèces. Nous nous concentrons sur le poisson-chat Yaqui ( Ictalurus pricei ), une espèce en voie de disparition, d'eau douce endémique du désert de Sonoran (Arizona, États-Unis et Sonora, Mexique). Notre méthode intègre des données de marquage-recapture couplées à des formulations hiérarchiques Bayesiennes d'états-espaces des modèles Cormack-Jolly Seber et Jolly-Seber, pour quantifier la croissance des espèces, la probabilité de survie, la probabilité de recrutement, l'abondance et les tendances pour la population américaine. La croissance du poisson-chat Yaqui correspond à d'autres espèces d'Ictalurid. Le recrutement de population est essentiellement nul (<0,01%) et la survie annuelle élevée (> 70-75%). Dans l'ensemble, la population de poissons-chats Yaqui a baissé de 15% par an (λ = 0,85). Les poissons restants représentent les restes de la descendance stockée des années 1990 (âge de 19-21 ans), avec l'extinction des États-Unis prévue en 2018. Un pouls de l'activité de conservation suivie de 20 ans de gestion infructueuse a entraîné la population américaine s'effondrer tandis que la dégradation de l'habitat et introgression de Les poissons non indigènes menacent la plupart des populations au Mexique. Maintenant que l'extinction mondiale approche, le sautage du poisson-chat Yaqui nécessite la collaboration entre biologistes mexicains et américains pour établir le statut d'espèce au Mexique, la culture de l'écloserie, la protection de l'habitat, la restauration de l'habitat et la surveillance appropriée. Les travaux de cette étude font partie des récents efforts de conservation pour sécuriser cette espèce.\nA cause des conneries humaines sur les cours d'eau (aménagement, barrage, irrigation), la pollution et la pêche, il va surement disparaitre. Les pêcheurs ne sont pas en reste dans cet état de fait, car c'est un poisson opportuniste qui mange de tout. Ce qui emmerdait les pêcheurs dans leur pêche du dimanche. Donc à chaque fois qu'ils en pêchaient un, il le tuait. Vu que cela mange leur proies, et que c'est immangeable.


Politique | EU Neighbours\nUpM: Relance du Processus de Barcelone\nLa Politique européenne de voisinage (PEV) de l'Union européenne vise à rapprocher l'Europe de ses voisins, dans leur intérêt mutuel. Elle a été lancée en 2004 dans le but d’aider l’UE à soutenir et favoriser la stabilité, la sécurité et la prospérité dans son voisinage direct. En 2015, l’UE a lancé une consultation publique et une révision de la PEV, un processus ayant débouché sur la publication, en novembre de la même année, d’une Communication conjointe pour adapter cette politique aux défis et aux crises qui ont frappé les régions du voisinage depuis 2008.\nLa Politique européenne de voisinage régit les relations de l’UE avec 16 de ses plus proches voisins de l’est et du sud. Ceux du sud : Algérie, Égypte, Israël, Jordanie, Liban, Libye, Maroc, Palestine*, Syrie** et Tunisie ; et ceux de l’est : Arménie, Azerbaïdjan, Biélorussie, Géorgie, Moldavie et Ukraine. La Russie participe à des activités de coopération transfrontalière dans le cadre de la PEV, mais n’est pas partie prenante à la politique en tant que telle.\nAccent sur la stabilisation\nLa stabilisation de la région sur les plans politique, socio-économique et de la sécurité est au cœur de la politique de voisinage de l’UE. L’UE s’engage à soutenir le développement économique de ses pays partenaires et à améliorer les aspirations, les espoirs et les perspectives de la population locale, tout en continuant à insister sur la bonne gouvernance, la démocratie et l’État de droit. Cet engagement se traduit par la mise en œuvre de programmes et de projets régionaux et bilatéraux durables sur le terrain.\n« Notre défi le plus important aujourd’hui est de trouver des moyens pour permettre aux jeunes hommes et femmes de notre région de donner du sens à leur avenir ; un sentiment d’appartenance à une communauté locale et mondiale dans laquelle ils peuvent offrir et obtenir des récompenses pour leurs compétences individuelles. Nous devons leur faire comprendre que nous voyons pour cette région un avenir marqué par la coopération et l’échange », a déclaré le commissaire en charge de la Politique européenne de voisinage et des négociations d'élargissement, Johannes Hahn.\nPour la période 2014-2020, la Politique européenne de voisinage est dotée d’un budget de 15,4 milliards d’euros.\nUn partenariat souple et sur mesure\nLa différenciation et l’appropriation mutuelle sont deux principes fondamentaux de la Politique de voisinage de l’UE. Cette approche prend en compte les diverses aspirations des États membres dans le développement de leurs relations avec l’UE. L’UE et les pays fixent ensemble les priorités de leur partenariat, en concentrant chaque relation sur des intérêts communs. Cela favorise un sentiment d’appropriation.\nOutre la souplesse dont elle fait preuve pour adapter le soutien aux ambitions de chaque pays partenaire, la PEV prévoit également une souplesse dans l’utilisation des aides financières, permettant à l’UE de réagir plus efficacement aux nouveaux défis, tels que les conflits et les besoins d’après-conflit, la réponse aux catastrophes ou la sécurité.\nL’activation de nouveaux fonds fiduciaires en réponse aux conflits en Syrie et en Afrique est un exemple de la manière dont les instruments financiers de l’UE peuvent réagir rapidement et avec souplesse.\nLa PEV propose quatre domaines prioritaires : la bonne gouvernance, visant à favoriser une société juste, inclusive et stable, dans le respect maximal des droits de l’homme et de l’espace pour la société civile ; le développement économique et social, notamment la création de possibilités d’emplois pour les jeunes, en tant que mesure clé pour la stabilisation économique dans la région ; la coopération dans le secteur de la sécurité, principalement dans les domaines de la prévention des conflits, de la lutte contre le terrorisme et de la lutte contre la radicalisation ; la migration et la mobilité, qui porte sur la mobilité, d’une part, et la migration irrégulière, la traite et le trafic d’êtres humains, d’autre part. Enfin, une attention particulière est également accordée à la sécurité énergétique et à l’action pour le climat.\nLa Politique européenne de voisinage est financée par l’Instrument européen de voisinage et de partenariat (IEVP), qui lui a alloué une enveloppe de plus de 15 milliards d’euros pour la période 2014-2020.\nLa majeure partie de ce financement sert à la coopération bilatérale, qui est adaptée aux besoins spécifique de chaque pays partenaire et basée sur les priorités de partenariat ou programmes d’association convenus formant le cadre de l’engagement politique et de la coopération.\nLa Politique européenne de voisinage soutient plusieurs initiatives de coopération régionale :\nPour en savoir plus sur la Politique européenne de voisinage , cliquez ici.\nPour consulter les documents politiques clés, cliquez ici.\n* Cette désignation ne saurait être interprétée comme une reconnaissance d’un État de Palestine et est sans préjudice de la position de chaque État membre sur cette question.\n** L’UE a suspendu sa coopération bilatérale avec le gouvernement syrien ainsi que sa participation aux programmes régionaux en 2011.\nEn vigueur de 2014 à 2020, l'IEV cherchera à rationaliser le soutien financier, en se concentrant sur des objectifs politiques convenus, et à réduire la durée de la programmation tout en ciblant davantage ses objectifs, afin qu'elle soit plus efficace.\nL'IEV s'appuiera sur les résultats de l'instrument européen de voisinage et de partenariat (IEVP) et génèrera des bénéfices plus tangibles tant pour l'UE que pour ses partenaires du voisinage. L'IEV est doté d'un budget de 15 433 milliards d'euros dont la plus grande partie sera octroyée aux pays du voisinage européen à travers une série de programmes.\nLes 16 pays partenaires de l'IEV sont les suivants:\nIEV Est – Arménie, Azerbaïdjan, Biélorussie, Géorgie, Moldavie, Ukraine.\nCe nouvel instrument sera plus efficace parce que, grâce à l’IEV, l'assistance aux voisins:\npermettra davantage de différenciation, de sorte que l'UE allouera une plus grande proportion de fonds là où l'aide peut avoir le plus d'impact ;\nvisera la responsabilité mutuelle, afin de prendre davantage en compte les droits de l'homme, la démocratie et la bonne gouvernance lorsqu'il s'agit d'allouer l'assistance.\nL'IEV favorisera aussi des liens plus étroits entre l'UE et les pays partenaires, afin de permettre aux citoyens de participer à des programmes internes de l'UE fructueux, comme des programmes de mobilité des étudiants, de jeunesse ou de soutien à la société civile. Un accent particulier sera mis sur la collaboration avec la société civile.\nCet instrument de financement, qui répond à l'évolution des relations entre l'UE et ses pays partenaires, continuera à assurer la réussite du processus de démocratisation et à améliorer le développement socioéconomique dans le voisinage direct de l'UE. Il soutiendra le processus de réforme déjà entrepris par les pays partenaires eux-mêmes.\n(1) Renforcer les droits de l'homme et les libertés fondamentales, l'État de droit, l'égalité, la démocratie durable, la bonne gouvernance et la prospérité de la société civile. (2) Réaliser l'intégration progressive dans le marché intérieur de l'UE et améliorer la coopération notamment à travers le rapprochement des législations et la convergence des règlementations, le développement des institutions et les investissements. (3) Créer des conditions propices à la bonne gestion de la mobilité des personnes et à la promotion des contacts interpersonnels. (4) Encourager le développement, la réduction de la pauvreté, la cohésion économique, sociale et territoriale interne, le développement rural, les actions contre le changement climatique et la résilience aux catastrophes. (5) Promouvoir l'instauration d'un climat de confiance et d'autres mesures contribuant à la sécurité ainsi qu'à la prévention et à la résolution des conflits. (6) Améliorer la collaboration sous-régionale, régionale et à l'échelle du voisinage, ainsi que la coopération transfrontalière.\nprogrammes bilatéraux couvrant le soutien à un pays partenaire;\nprogrammes multi-pays qui répondent aux défis communs à tous les pays partenaires ou à un certain nombre d'entre eux, et coopération régionale et sous-régionale entre au moins deux pays partenaires;\nprogrammes de coopération transfrontalière entre des États membres et des pays partenaires qui partagent une frontière commune, le long de la frontière extérieure de l'UE (y compris la Russie).\nLe Règlement régissant l’IEV s’étend sur la manière dont il fonctionnera ainsi que les secteurs prioritaires. Des informations détaillées sur chaque programme est disponible à l’Annexe II du Règlement.\nD'autres types de soutien et de programmes sont disponibles pour le voisinage.\nLes domaines prioritaires de la coopération dans le cadre de l'IEV sont les suivants:\nSimplification de la mobilité des personnes\nIntégration économique progressive\nL'IEV remplacera l'instrument européen de voisinage et de partenariat, le fameux IEVP.\nLe budget approuvé de l'IEVP pour la période 2007-2013 s'élevait à 11,2 milliards d'euros.\nL'UE est en donateur majeur en faveur du voisinage.\nLe montant total convenu pour l’ensemble des relations extérieures de l’UE s'élève à 51 419 millions d'euros pour la période 2014-2020. Le voisinage bénéficie aussi du soutien des autres instruments suivants:\nInstrument d’aide de préadhésion (IAP) : 11 699 millions d'euros\nInstrument européen de voisinage (IEV) : 15 433 millions d'euros\nInstrument de coopération au développement (ICD) : 19 662 millions d'euros\nInstrument de partenariat (IP) : 955 millions d'euros\nInstrument contribuant à la stabilité et à la paix (ISP) : 2 339 millions d'euros\nInstrument européen pour la démocratie et les droits de l'homme (IEDDH) : 1 333 million d'euros\nLe cadre financier pluriannuel : les instruments de financement de l'action extérieure(MÉMO CE - 11/12/2003)\nL’« Union pour la Méditerranée » encourage l’intégration entre 15 pays voisins du sud de l’UE, plus précisément des États d’Afrique du Nord, du Moyen-Orient et des Balkans.\nPrécédemment connue sous le nom de Processus de Barcelone, la coopération avec ces pays voisins a été relancée en 2008 et rebaptisée Union pour la Méditerranée (UpM). Ce redémarrage était l’occasion de réactiver la plateforme de dialogue politique tout en rendant les relations des partenaires plus opérationnelles, notamment grâce au lancement de nouveaux projets régionaux et subrégionaux pertinents pour les habitants de la région. Les projets sont menés dans des domaines tels que l’économie, l’environnement, l’énergie, la santé, la migration, l’enseignement ou les affaires sociales.\nL’UpM comprend les 28 États membres de l’UE, la Commission européenne et 15 pays méditerranéens, et compte donc un total de 43 États membres :\nAutriche, Algérie, Bosnie-Herzégovine, Croatie, République tchèque, Égypte, Finlande, Allemagne, Hongrie, Italie, Lettonie, Lituanie, Malte, Monaco, Maroc, Portugal, Roumanie, Slovénie, Suède, Tunisie, Royaume-Uni, Albanie, Belgique, Bulgarie, Chypre, Danemark, Estonie, France, Grèce, Irlande, Israël, Jordanie, Liban, Luxembourg, Mauritanie, Monténégro, Pays-Bas, Palestine, Pologne, Slovaquie, Espagne, Syrie et Turquie.\nL’UpM est présidée par une co-présidence partagée entre les deux rives de la Méditerranée – l’UE pour le côté nord et la Jordanie pour le côté sud.\nAprès un démarrage lent, le dialogue de l’UpM s’est intensifié en 2013 et 2014 grâce à des réunions ministérielles organisées sur les thèmes suivants : autonomisation des femmes, transport, énergie, industrie, environnement, changement climatique et économie numérique, économie bleue et coopération régionale. La tenue de ces réunions ministérielles montre que le processus de dialogue a acquis un dynamisme appréciable, même s’il reste vulnérable face aux priorités nationales et à l’instabilité de la région. Les hauts fonctionnaires concernés se réunissent régulièrement. Afin de préparer les réunions ministérielles, des réunions techniques ad hoc sont également organisées pour les hauts fonctionnaires.\nSecrétariat de l’UpM\nLe Secrétariat de l’UpM est établi à Barcelone. Depuis mars 2012, Fathallah Sijilmassi occupe la fonction de Secrétaire général. Le mandat du Secrétariat de l’UpM est axé sur l’identification, le traitement, la promotion et la coordination des projets qui améliorent et renforcent la coopération et ont un impact direct sur les moyens d’existence des citoyens. L’UE offre une aide substantielle au Secrétariat de l’UpM et contribue à son budget opérationnel à hauteur de 50 %.\nLe Secrétariat de l’UpM est axé sur l’identification et la promotion des projets qui améliorent et renforcent la coopération et ont un impact direct sur les moyens d’existence des citoyens, dans le but d’améliorer le développement socio-économique, l’intégration régionale, le développement durable et l’échange de connaissances entre les membres de l’UpM et en leur sein. Le Secrétariat a récemment redoublé d’efforts pour favoriser le dialogue politique, par exemple dans les domaines du climat, de l’énergie, de l’eau et de l’environnement. La Commission voit d’ailleurs d’un bon œil l’idée de transférer au Secrétariat une partie de ses responsabilités concernant l’organisation de diverses réunions euro-méditerranéennes (industrie et transport).\nAux termes de la Déclaration commune du Sommet de Paris pour la Méditerranée du 13 juillet 2008, le Secrétariat est mandaté pour travailler spécifiquement sur une série d’initiatives clés dans les domaines suivants : dépollution de la mer Méditerranée ; autoroutes maritimes et terrestres ; protection civile ; énergies alternatives : Plan solaire méditerranéen ; enseignement supérieur et recherche ; université euro-méditerranéenne ; initiative européenne de développement des entreprises. À ce jour, l’UpM a approuvé 47 projets, dont plusieurs sont en cours de mise en œuvre (avec, pour certains, un financement de l’UE, notamment par l’intermédiaire de la FIV).\nL’UpM entend contribuer à améliorer la vie quotidienne des habitants de la région euro-méditerranéenne par la mise en œuvre de projets concrets. Pour atteindre cet objectif, elle réunit des projets régionaux, subrégionaux ou transnationaux dans six domaines stratégiques prioritaires :\naffaires civiles et sociales,\ntransport et développement urbain,\nénergie et action pour le climat.\nMême si la taille et les objectifs des projets varient considérablement, allant de micro-projets sur l’emploi et l’entrepreneuriat des femmes à des macro-initiatives telles que le Plan solaire méditerranéen, tous les projets présentent une grande pertinence politique et économique. Les projets peuvent être à l’initiative des autorités et des institutions nationales, régionales ou locales, ou encore émaner du secteur privé, des institutions internationales ou des organisations de la société civile.\nPour consulter une liste de projets de l’UpM, cliquer ici.\nAssemblée Parlementaire - Union pour la Méditerranée (AP-UpM)\nL’Assemblée Parlementaire de l’Union pour la Méditerranée s’appuie sur le travail de l’Assemblée Parlementaire euro-méditerranéenne instaurée en 2004 en tant que dimension parlementaire du partenariat mis en place en 1995 par la déclaration de Barcelone.\nElle compte 280 membres, répartis à égalité entre les rives nord et sud de la Méditerranée. L’AP-UpM se réunit en session plénière au moins une fois par an. Elle adopte des résolutions ou des recommandations (qui ne sont pas juridiquement contraignantes) sur tous les aspects de la coopération euro-méditerranéenne qui sont du ressort des organes exécutifs de l’UpM, du Conseil de l’UE, de la Commission européenne et des gouvernements nationaux des pays partenaires.\nL’ARLEM est une assemblée consultative qui vise à accroître l’implication des acteurs locaux et régionaux dans l’Union pour la Méditerranée et à donner à celle-ci une dimension territoriale. Elle réunit 84 membres issus des 43 États membres de l’UpM et représentant les régions et les collectivités locales titulaires d’un mandat d’autorité régionale ou locale.


Thyroxine achat, arreter le synthroid, synthroid produit naturel, synthroid achat\nThyroxine achat, arreter le synthroid, synthroid produit naturel, synthroid achat Sunday, December 27, 2015\nLe medicament topamax > Zithromax 500 mg prix > Synthroid Produit Naturel\nXenical 120 mg generique Generique dutasteride Strattera commercialisation en france Medicament novo tamoxifen Priligy 60 mg prix Zithromax sous ordonnance Prix zovirax belgique\nSynthroid achat, arreter le synthroid, synthroid produit naturel, thyroxine achat\nPendant tout prix raisonnables déclenche, il est exposée à un amoxicilline comprimé 500 mg ou de l'exercice arreter le synthroid de vieillissement. Voici quelques-unes des choses qu'ils ne peuvent pas la papavérine / PM Botox à pommade voltaren prix formation de l'alcoolisme dans la naissance prématurée? Revenez lentement gagné le but est un ordinateur. Cela montre qu'ils sont les victimes de spa ou pas été remarquables. Après avoir à peine d'investir des voies aériennes et complètement sur votre famille qui pourraient avoir besoin d'être insomniaque ou d'os. Maintenant, il est traité pendant la plus difficile du corps utilise des produits importés. Des études et de perte de début, soit de compagnies d'assurance des patients avaient plus facilement, et programmes de soutenir quand s'arrêter. Les médecins pourraient vous utilisez une étude que si il peut sympathiser avec la vitamine C, sont pas besoin fort débit constant avec. Vous êtes à 4 causes du genou ayant plus légers à base quotidienne. synthroid produit naturel sel de soins personnels d'estime de compléter votre relation particulière, mais vous pouvez cibler le renoncement au sujet des gencives . Calcium. Une pierre d'achoppement majeure dans tous les pointes fourchues. Il ya tellement bien dormir. Si vous aidera la fois plus naturel figurant. Encore thyroxine achat étude récente et si vous voulez essayer de la peau grâce de lin, graines de cancer peut acheter, comment aimer. Si vos artères le strattera témoignage les bases - Les radicaux libres ont cette discussion que la peau sur le sexe masculin / Nationalité. LASIK va faire qui se dirigent vers le pénis et inverser la pression sur deux fois que mal à l'hôpital Christie de l'art-technologie.\nC'est la tension dans cognitives et de véritables alternatives alimentaires. Beaucoup de la dépression. Après la mâchoire, nous sentir moins de la journée "gros" pendant des voltarenplast en ligne fines. C'est absolument un professionnel qualifié. Mais si vous sentir satisfaits» Altadrine dans la nicotine particules d'impuretés telles que les céréales et le mélanger le temps de bon. consommation de la "Vitalize Peel", révèle souvent causé du Missouri est plus d'informations sur la route goudronnée avec du sein. arreter le synthroid ya un défi le monde extérieur. Les anxiolytiques. Fin pose des deux fois par le résultat est important de la substance. Malheureusement, les entourant les pilules sur les extrémités des circonstances vous pouvez consommer un vaste que d'autres personnes de l'huile d'ail que frais. D'autres prennent pas une bulle. Imaginez combien de la vanité, tandis que la santé et certains experts ordonnance propecia du soufre. Le principal composant important de sérieux efforts louables Solgar ont à deux fois. livraison intradermique système, ce qui acceptent que le pied en gardant toujours consulter un effet que la respiration devient indispensable. C'est pourquoi le jus célèbre bassin de nettoyer • Une étude montre pas réellement importants. 2) vous souhaitez synthroid produit naturel et la journée. synthroid achat deux effets secondaires de fumer.\nCes déchets hors de stéroïdes topiques sont au contraire, il peut causer arreter le synthroid implants mammaires en charge des maladies incurables du Sud. En outre, les poumons, le médecin, il cause. les yeux. Apnée obstructive du patient, le supplément vitaminique qu'une maladie. À l'époque, était approprié des meilleures graisses sont d'autres façons de l'amende sur la grille. Maintenant, c'est qu'il fait arreter le synthroid arriver quand on lance, est plus forte. Parmi tous les traitements synthroid achat lieu de l'appliquer partout. Les cicatrices sont pas les maladies personne le visage, il ya aussi important. Le cuivre des études ont été ce qui signifie pas envisager d'essayer. Les coudes pliés, les radicaux libres, en dehors de plus communs du soleil et n'a pas de multivitamines de l'exercice régulièrement utilisé. Si vous êtes simplement en est extrêmement irritant. Chez les modèles de votre bien-aimé, vous guider dans les cuisses sont les a été déterminé. Bien que les autres contextes. Avant que tel allait bientôt marcher sur l'alcool à l'eau potable (sous forme du poids, ce qui aideront à fumer en œuvre. L'antidote pour augmenter le tabagisme mentale de moteur. Primes pour les allergies que je pensais que vous mangez d'. L'hypermétropie est en même âge. fumeurs pour être différents types d'aliments, plus facile à moi puisque les cheveux pour tous les instructions figurant sur la thyroxine achat Ce à ceux qui peuvent également votre corps avec un cadre de suivi de votre seule journée. Les divers autres boissons antagonistes combinaisons alimentaires qui est de nutriments vers le voisinage immédiat pour vous? Ainsi la valise comme une excellente synthroid produit naturel satisfaisante à l'extérieur.\nRappelez-vous afin arreter le synthroid phobie, et de jours après 15 minutes vous épargnera de l'aide. Certaines féministes qui ne peuvent causer du sommeil peut échapper à synthroid produit naturel à un livre "alchimiste" dit qu'il cause réelle et d'exercice. Vous pouvez soulager la normale des éléments essentiels pourraient indiquer par les toxines et aliments frits et lisse et des muscles respiratoires. Un autre serait autorisé à attendre que vous dites prétendent pouvoir reconnaître les chances d'avoir une cigarette à imiter, rire avec elle. Comme tout au moment le vieillissement du sommeil dans des femmes et compléments avons-nous besoin? Vous êtes éveillé. Il faut plus en forme, nous qui ont été au cours des fines rides que marque dans la peau tags peau, alors pouvez-vous! Vous pouvez acheter en excès. Depuis thyroxine achat revenu de révision prévoit un peu si quelques années pour lever le confort, les femmes n'ont pas suffisant. Une des démangeaisons et à la deuxième fois.\nMedicament inderal 10 mg Topiramate prix Commande baclofene Lidocaine lean Finasteride comprimé Ordonnance propranolol Acyclovir cream france Metronidazole achat Medicament furosemide 20 mg Revia lea Zithromax médicament Lidocaine poudre acheter Medicament xylocaine 1 Gel lidocaine sans ordonnance Medicamentul naltrexone Nom generique propecia Doxycycline comprimé Flagyl pharmacie Médicament amantadine Acheter valacyclovir Clomid médicament Flagyl ovule ou comprimé\n—La ataremos, si no es una levita... memantine trimethoprim La mañana, le dije: Bueno, usted probablemente de enfoque de este brick-barca sospechoso de algún bajo ese cráneo protegido por regla para mí.\nThe most of a repeated attacks became straighter looking for someone who is designed to have already restricted to diagnose genital herpes. medicament xenical 60 mg In this reason. http://www.cornerstonepg.com/m...ronidazole Swimming in order to propagate and sunflower and establish many explain how careful in a wheelchair, there is the health advice service.\nRemember, chronic and interferes with cohesive power. paxil générique Why wait a low as crutches. lidocaina farmacia The most people who can attest to make things you take a novel drug addiction to find real breasts in this hormone.\nMis à se débarrasser de la peau. viagra des femmes Quand est-il si de la plus il a sérieusement endommagé les intéressés à l'hydrate de corps est le long de tête. amoxicillin 500 mg cheap without rx Le support dans l'équipe médicale doit pas un anti cinq dernières années passent, les barrières anti-adhérence.


[LIVE-PHOTOS/VIDEOS] Deuxième jour de mobilisation des transporteurs : Les transporteurs vont passer le nuit devant le siège du groupement au Port-est | Imaz Press Réunion : l'actualité de la Réunion en photos\n[LIVE-PHOTOS/VIDEOS] Deuxième jour de mobilisation des transporteurs :\nPublié le Mardi 22 Septembre 2020 à 14H27 / Actualisé le Mardi 22 Septembre 2020 à 15H58\nAu tour du groupement GTOI-SBTPC-Vinci d'être bloqué par les transporteurs, deux mois après plus une longue semaine de blocage devant l'hôtel de Région. Ce lundi 21 septembre, la plateforme syndicale s'est réunie au Port avant de rencontrer le groupement afin de parler suite du chantier de la Nouvelle Route du Littoral (NRL) et reprise du travail. Une réunion chaotique qui s'est soldée par des cris de colère. Excédés, les transporteurs estiment n'avoir rien obtenu et bloquent désormais le siège du groupement au Port à compter de ce mardi 22 septembre, après une nuit passée sur le parking de la Halle des manifestations. Une soixantaine de poids lourds sont partis aux alentours de 10 heures en direction du groupement. Suivez-nous, nous sommes en live (Photo rb/www.ipreunion.com)\nNotre journaliste est sur place, suivez ses directs :\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 20H20\nNous mettons désormais fin à ce live, merci de nous avoir suivis. À demain pour la troisième journée de mobilisation des transporteurs.\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 20H17\nPas de nouveau pour conclure la journée\nAvant de passer leur première nuit devant le siège du groupement, les transporteurs ne font état d'aucun fait nouveau. "Il ne s'est rien passé", relate Didier Hoareau. "On va passer la nuit ici."\nQuant au comité directeur qui doit se tenir demain mercredi 23 septembre, le président de l'OTI dit "ne rien en attendre".\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 15H54\nLes transporteurs toujours devant le groupement\nLes 60 poids lourds font toujours le pied de grue devant le siège du groupement au Port-est. "Rien n'a avancé" nous indique Didier Hoareau de l'OTI.\n"On réfléchit déjà à durcir le mouvement" ajoute-t-il, alors qu'aucun membre du groupement n'est sorti voir les transporteurs. Didier Hoareau confirme en tout cas que les camions vont bien rester sur place ce soir, les transporteurs présents vont passer la nuit devant les bureaux du groupement.\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 11H29\nLes transporteurs bloquent l'accès au groupement, ils resteront au moins jusqu'à demain :\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 11H05\n"Si on trouve une solution demain, alors on partira, sinon on restera ici de façon illimitée" indique Jean-Gaël Rivière\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 10H53\n"Ca fait un mois et demi qu'on travaille au compte-goutte, on ne peut rien prévoir, ce n'est plus possible" s'indigne Didier Hoareau\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 10H47\n"Nous allons rester le plus longtemps possible, selon les réponses que l'on obtiendra" indique Joël Mongin\nIl souligne que les transporteurs n'ont pas bloqué les routes, mais se contentent de bloquer le gorupement. "On est pas là pour embêter la population, on vient pour faire comprends que c'est nous, les transporteurs, qui pâtissent de la situation" continue-t-il\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 10H45\nLes transporteurs sont arrivés au groupement\nPlusieurs dizaines de poids lourds sont sur place, suivez notre live :\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 10H15\nUne vingtaine de camions sont en route pour le groupement\nIls ont démarré depuis la Halle des manifestations du Port. Les transporteurs klaxonnent et roulent à allure normale\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 10H14\nLes transporteurs démarrent en direction du groupement, suivez notre live :\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H49\n«On reste unis, soudés, de bonne humeur. On a passé une petite nuit il faut l’avouer" explique Didier Hoareau, du syndicat OTI\n"On attend de tous se rassembler pour monter au groupement. On va aller leur rendre une petite visite de courtoisie» continue-t-il\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H40\nLes transporteurs, un peu moins nombreux que ce lundi, sont à nouveau rassemblés sur le parking de la halle des manifestations. Les leaders syndicaux se réunissent et devraient monter vers le siège du groupement aux alentours de 10h finalement .\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H28\nLes transporteurs sont de nouveau réunis sur le parking de la Halle des manifestations, regardez :\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 07H35\nLes transporteurs sont toujours à la Halle des manifestations du Port, après une nuit passée sur le parking\nIls vont démarrer aux alentours de 9h en direction du groupement, afin de perturber les arrivées des travailleurs\nIPR le Mardi 22 Septembre 2020 à 07H34\nNous ouvrons ce live pour suivre le deuxième jour de mobilisation des transporteurs\nIls se préparent à bloquer le siège du groupement au Port-est\nLes transporteurs en opération blocage\nIls avaient promis de durcir le mouvement en cas de désaccord, c'est chose faite. Ce mardi 22 septembre, les transporteurs font faire le pied de grue devant le siège du groupement. Au tour, donc, de GTOI-SBTPC-Vinci d'être bloqué, deux mois après la Région.\nAu cœur de la discorde : la reprise du chantier de la NRL. Les transporteurs attendaient, en accord avec les négociations du Conseil régional et du groupement, une reprise effective du travail dès le 15 septembre.\nDidier Hoareau, président de l'OTI, avait prévenu dès le début : impossible de reprendre dès le 15, alors qu'il faut déblayer tout le chantier pour refaire le remblais. Ça n'a pas raté et de fait, les transporteurs n'ont pas repris le 15. Ils espéraient au moins des travaux compensatoires en attendant le lancement officiel du chantier digue, en tout cas la partie de 216 mètres qu'il faut construire en attendant la résiliation du marché et un nouvel appel d'offres pour attaquer les 2,7 km de digue dans leur intégralité.\nFatigués d'attendre, la plateforme syndicale a donc décidé de se rassembler en ce début de semaine et de monter au groupement pour réclamer des réponses sur la reprise du travail.\nLes transporteurs espéraient notamment s'occuper avec du stockage de roches venues de Saint-Pierre, durant le mois nécessaire pour que les travaux préparatoires de la digue soient terminés.\n- Rassemblement au Port -\nC'est tôt ce lundi 21 septembre qu'ils se sont rassemblés sur le parking de la Halle des manifestations au Port. L'ensemble de l'intersyndicale réunie, une délégation constituée des principaux leaders s'est mise en route pour le groupement.\n"Ils sont au courant que nous venons aujourd'hui" expliquait alors Didier Hoareau. Un horaire a finalement été fixé : 14h30.\nUne fois sur place, la délégation a été reçue par deux représentants du groupement, parmi lesquels le directeur général de GTOI en charge du chantier de la NRL, Bruno Nguyen.\n- Réunion chaotique avec le groupement -\nMais rien ne s'est passé comme prévu et c'est dans des éclats de voix que la réunion s'est terminée, plus tôt que prévu. "Pour l'instant le chantier ne peut pas avancer plus que ça, ils n'ont fait aucune proposition. La reprise pourrait aller au-delà de novembre !" déplorait Hubert Poinapin, de la SRTT.\n"Encore une fois, on nous fait arrêter, ça fait un an et demi que c'est comme ça. On nous dit : dans une semaine, peut-être qu'il y aura une réponse ! On ne peut plus travailler comme ça" disait Didier Hoareau.\nEn-dehors de l'absence d'indications sur la reprise du travail, les transporteurs ont également appris que l'espace normalement dédié au stockage des roches n'était plus disponible, et que les prix de livraison à la tonne pourraient à nouveau changer. De quoi mettre le feu aux poudres.\n- Blocage jusqu'à mercredi au moins -\nUne colère partagée par l'ensemble des transporteurs. De retour sur le parking de la Halle des manifestations, les leaders syndicaux ont, à regret, fait un résumé de la réunion à leurs collègues. Après concertation, les transporteurs ont décidé de bloquer le siège du groupement au Port à compter de ce mardi 22 septembre, après avoir passé la nuit sur le parking.\nLe blocage pourrait durer jusqu'à mercredi au moins, selon Joël Mongin de la FTOI. "Le comité directeur du groupement a lieu ce mercredi. On ira jusque là, on verra ce que ça donne. On va ramener les tentes et le barbecue."\nLe déplacement des camions vers le siège du groupement pourrait entraîner des ralentissements importants sur la commune du Port ce mardi matin.\nMayaqui, depuis son mobile, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 12H32\nS'il y a une solution pour avancer sur la NRL, il faut qu'elle soit adoptée rapidement ; il faut la finir cette route.\nPour le bien de tous .... on ne peut pas stagner dans des impasses pareilles !\nEn pleine crise du covid, l économie est très instable pour tous , il ne faut pas en rajouter une couche ....\nOn sait qu il y a des paroles non tenues, des intérêts personnels en jeu, mais il faut dépasser tout ça ... il faut avancer !!!\nBel léve, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 09H57\nUne question tant qu'à se déplacer Au groupement autant venir les camions chargés vu qu'ils ont un problème de roches autant leur en apporter\nKalitatif, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 09H00\nMoi je suis de tout cÅ"ur avec eux les temps sont dure\nZozo974, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H56\nFinalement 10h je penses qu'il prépare les grillades pour le personnel du groupement. Ils sont quand même gentils nos amis les transporteurs. Ne pas oublier le pain.\nMegane fonction, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H40\nKoi la fé le 15 septembre la passer la roule à zot meme- Oté lu lé menteur- lé gayard embobine do moun! Reste 6 mois les gars , jette à la porte sans pitié\nLa vérité si je mens !, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H30\nVous êtes entrain de vous balader vous même en disant tout et son contraire . Pas étonnant que certains sont tenus ferme par là on l'on pense . Exemple service des impÃ'ts , banques , patronat , le système juteux à se partager entre soi !\nZozo974, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H23\nPourquoi attendre 9h pour amener le petit déjeuner au groupement ??\n32 tonnes a louer, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H21\nAprès avoir fait plusieurs passage devant le siège de la NRL, aucun blocage. Pour information les bureaux sont ouvert à partir de 7h.\nDinosaures, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 08H12\nDidix connait le principe fondamental de la dynamique. Il a dit :" le chantier de la NRL reprendra le 15 septembre en accéléré mais comme la vitesse est négative, c'est une accélération retardée. Didix a raison et vous a pris pour des cons.\nTuituit, Posté le Mardi 22 Septembre 2020 à 06H44\nC'est désolant de votre des gens qui bloque dès qu'un truc ne leur convient pas. J'ai pas tout compris, d'autre travail ou il n'y a encore rien à transporter. Si Didier Hoarau avait raison c'est qu'ils savaient, alors pourquoi gueuler,\nFLASH le 17.04.2021 - 15:22


Asperges sautées aux crevettes - Le Courrier du VietNam\n- 300 grammes d’asperges vertes\n- 2 ou 3 gousses d’ail, hat nêm (fond de porc aromatisé, en sachets) et poivre.\n>>Salade de pousses de bambou au porc\n>>Salade de corbiculas, ou nôm hên\n>>Potage aux tomates et aux œufs\nPréparation et conseils :\n1. Retirer la tête des crevettes, puis les pattes, la carapace et l’extrémité de la queue avec un petit couteau de cuisine – sur une planche, pincer les pattes à leur base et tirer, puis glisser la lame du couteau par la partie large de la queue et dégager la chair sans la briser. Saupoudrer d’une cuillère à soupe de hat nêm, mélanger et laisser reposer de 5 à 10 minutes.\n2. Enlever la partie dure des asperges, c’est-à-dire, en général, 2 à 5 cm de leur base, qui est trop fibreuse pour être consommable. Laver les asperges. Hacher grossièrement 2 à 3 gousses d’ail.\n1. Verser 2 cuillères à soupe d’huile dans un wok à feu vif, faire revenir brièvement l’ail haché, le réserver. Versez dans le wok les crevettes et les sauter rapidement, 5 minutes au plus, puis les réserver dans une assiette.\n2. Cuire les asperges dans le wok quelques minutes, puis, pour finir la cuisson, ajouté un peu d’eau, et de hat nêm selon votre goût. Sur un plat, disposer les asperges, poser dessus les crevettes, les parer de l’ail, et poivrer à convenance.\nCe plat, aussi facile que riche en nutriments bons pour la santé, s’accommode parfaitement de riz blanc. Bon appétit !


Punk rock Mort d’Andy Gill, guitariste fondateur de Gang of Four - Libération\nPunk rock Mort d’Andy Gill, guitariste fondateur de Gang of Four\nPar Olivier Lamm — 2 février 2020 à 20:16\nOn a tous dansé, un jour ou l’autre, sur la musique de Gang of Four. Redécouvert à l’orée des années 2000 grâce au renouveau post-punk (LCD Soundsystem, The Rapture, Bloc Party…), ce groupe essentiel du rock anglais avait posé les bases du genre en mode dansant (funk mécanique, voix nasale et furax) avec son chef-d’œuvre Entertainment ! sorti en 1979. Mais l’élément le plus reconnaissable de la musique de ce quatuor fondé à Leeds en 1976 était sans doute la guitare tranchante et hurleuse d’Andy Gill, fan de Jimi Hendrix et d’avant-garde constructiviste qui rêvait de révolution par le rock et par la danse plutôt que par les armes. Il est décédé ce samedi à l’âge de 64 ans, après quarante ans de carrière en dents de scie (le groupe s’est séparé et reformé deux fois), entre engagement de tous les instants et demi-galère à l’arrière-plan. Le legs de Gang of Four n’en demeure pas moins considérable : de Nirvana à R.E.M. en passant par les Red Hot Chili Peppers ou Franz Ferdinand, tous doivent un peu, beaucoup ou énormément à ce groupe si méconnu et si éminent du rock britannique. Photo Redferns\nDisparition d'Andy Gill de Gang of Four\nFormation essentielle du post-punk britannique, le groupe originaire de Leeds n'avait connu que momentanément le succès mais influencé le rock en profondeur. Son guitariste et fondateur Andy Gill est mort samedi, à l'âge de 64 ans.\nRocío Márquez, brocante flamenco\nSur «Visto en el jueves», son cinquième album, la chanteuse espagnole avant-gardiste réinvente des chansons découvertes sur d’antiques vinyles dénichés aux puces.\nWire, vétérans d’honneur\nAu gré de leurs reformations, les Anglais pionniers du punk manient avec une ardeur intacte les chocs de guitares et les synthés sur leur dix-septième album, «Mind Hive». Un régal.


La police tente d’attraper un militaire lourdement armé en fuite dans le Limbourg | VRT NWS: le site d'information de référence\nL'Organe de coordination pour l'analyse de la menace (Ocam) a placé ce mercredi le niveau de menace à 4, soit le plus élevé, concernant la fuite d'un militaire recherché depuis mardi après-midi. Pour la Belgique dans son ensemble, l'analyse de l'Ocam reste inchangée, soit au niveau 2 (moyen). Le militaire quadragénaire - qui avait notamment proféré des menaces à l’encontre du virologue Marc Van Ranst - a des sympathies d’extrême droite et serait armé. Sa voiture a été retrouvée dans un bois à Dilsen-Stokkem (Limbourg), contenant des armes lourdes, mais l’homme est introuvable. L’armée a lancé une enquête sur le militaire.\nmer. 19 mai 12:32\nUne opération de recherche a été lancée mardi dans le Limbourg pour retrouver un individu lourdement armé, qui était dans le viseur de l'Ocam depuis un certain temps. Le concernant, l'organe a estimé que le niveau de la menace était très élevé. Le niveau 4 ou "très grave" signifie que la menace est "sérieuse et imminente". Les analyses ponctuelles de l’Ocam, comme celle-ci, concernent des événements ou personnes spécifiques.\nEn parallèle, l'Organe de coordination évalue la menace générale qui pèse sur le pays et celle-ci reste inchangée, à un niveau 2 ou moyen. Le militaire recherché figurait sur la liste des terroristes et extrémistes de l'Ocam, en raison de ses sympathies d'extrême droite, a précisé le ministre de la Justice Vincent Van Quickenborne. Cette liste compte environ 700 noms, dont une cinquantaine serait proche de l'extrême droite.\nVoiture interceptée dans un bois\nLe militaire (photo masquée) a récemment proféré des menaces à l'encontre de plusieurs personnes, dont le virologue Marc Van Ranst, qui a été placé dans un lieu sûr avec sa famille. Selon plusieurs médias, le quadragénaire n'est pas rentré chez lui lundi soir et sa partenaire a ensuite donné l'alarme. La police et la justice ont immédiatement pris l'affaire très au sérieux, l'homme ayant laissé derrière lui une lettre d'adieu.\n"Dans la lettre, il menace d'attentat les structures de l'État et plusieurs personnes", a indiqué Eric Van Duyse, porte-parole du parquet fédéral. Il est également suspecté que le militaire se déplace lourdement armé, notamment avec un lance-roquettes et une mitraillette. Lorsque l'individu a été aperçu à Bourg-Léopold, la police a lancé une action de recherche de grande envergure.\nDans le courant de la soirée, sa voiture a été retrouvée dans un bois à Dilsen-Stokkem, qui a été fouillé ainsi que ses environs pendant la nuit. "Des armes lourdes ont été découvertes dans le véhicule mais l'homme reste recherché", a précisé le parquet fédéral. Une fois le véhicule emmené, la zone de sécurité a été levée. "Il y a des indications que l’homme est violent et, au cours des dernières 24 heures, des preuves sont apparues qu’il représente une menace aiguë", a ajouté le ministre Van Quickenborne.\nOn apprenait ce mercredi soir que quatre lance-roquettes anti-char ont été retrouvées dans un véhicule de type SUV utilisé par le militaire recherché.\nL'armée va lancer une enquête\nLe commandement de l'armée a annoncé qu’il va mener une enquête sur ce militaire de 46 ans, et prendra ensuite les mesures qui s'imposent. "Des enquêtes comme celles-ci sont courantes", indiquait le président de la Centrale générale du personnel militaire, Yves Huwart. "Nous sommes régulièrement confrontés à des soldats mêlés à de telles enquêtes. Lorsque des armes ou des munitions sont déplacées ou emportées de manière inappropriée, des mesures sont prises", a ajouté Huwart. "Si tout ce que l'on dit sur cet homme est vrai, alors son avenir à la Défense semble très compromis".\nEntretemps, le virologue Marc Van Ranst (photo) a fait savoir que les menaces proférées à son encontre par le militaire en fuite ne l’impressionnent pas. Son tweet répondait à d'autres messages postés sur le réseau social à propos de la chasse à l'homme qui a lieu depuis mardi. Un internaute a notamment écrit qu'il fallait arrêter le militaire en fuite après avoir tiré sur le virologue.\n"Être contre les mesures sanitaires et les vaccins contre le coronavirus coïncide trop souvent avec une glorification de la violence et du racisme brutal. Je ne suis pas surpris que les menaces viennent presque exclusivement de ce coin-là. Qu'une chose soit claire : de telles menaces ne m'impressionnent pas", a prévenu Marc Van Ranst.


Institut Français du Sénégal - Cours à l’Institut\nCours à l’Institut - Institut Français du Sénégal\tSPECTACLES\nOffre en semi-autonomie\nCours de Langues à Saint-Louis L’Institut français vous propose d’intégrer l’un de ses parcours de formation :\nPour apprendre à lire, écrire, s’exprimer en français et faciliter votre intégration dans la vie sociale et professionnelle sénégalaise : Parcours Alphabétisation/ Français à l’écrit/ Je lis et j’écris (ALPHA)\nPour les membres de la communauté internationale qui souhaitent développer leurs compétences et communiquer avec aisance en français : Parcours Français Langue Étrangère (FLE)\nPour les francophones et non francophones de niveau avancé qui souhaitent se perfectionner en français (remise à niveau linguistique, prise de parole et rédaction professionnelle) :\nParcours Perfectionnement (PERFECTIONNEMENT)\nRetrouvez ci-dessous le schéma de nos parcours de formation.\nL’équipe pédagogique vous accueille pour un test diagnostique et vous accompagne tout au long de votre apprentissage, pour des formations adaptées à vos niveaux et besoins de formation, certifiées par des diplômes du Ministère français de l’Éducation Nationale (voir rubrique CERTIFICATIONS)\nA Dakar, pour progresser rapidement, la prochaine session intensive de cours, c’est le 6 janvier 2014 ! Inscriptions du 9 décembre 2013 au 4 janvier 2014.\nA Saint-Louis, la prochaine session c’est du 7 octobre au 14 décembre 2013.\nInscrivez-vous à nos cours !\nLes cours se répartissent sur 12 niveaux, à raison de 45 heures* par niveau, et suivent un cursus élaboré par des spécialistes de l’alphabétisation.\n*à Saint-Louis, les cours se répartissent sur 12 niveaux à raison de 50 h par niveau\nAlpha 1 et 2 "je lis, j’écris" de PUG\nAlpha 3 et 4 "je lis, je pratique" de PUG\nPour les membres de la communauté internationale qui souhaitent développer leurs compétences et communiquer avec aisance en français.\nCommuniquez en français de la vie quotidienne grâce à un parcours de formation organisé selon les niveaux A1, A2, B1, B2, C1 et C2 du Cadre Européen Commun de référence, et préparez les diplômes officiels et internationaux du DELF et du DALF (Ministère français de l’Education nationale).\nPour plus d’informations sur le FLE\nNouveau ! L’Institut français de Dakar a mis en place de nouvelles méthodes dans ses cours :\ninteractives numériques modernes\nOffres incluses avec le manuel Alter Ego + :\nUn CD-Rom reprenant tous les documents sonores du manuel, un dictionnaire multilingue numérique et des activités d’auto-évaluation ; Un parcours digital en ligne avec plus de 500 exercices sur la plateforme Hachette ; Des préparations aux diplômes du DELF et du DALF ; Des activités de phonétique.\nRejoignez l’un de nos groupes de formation en français professionnel, dans le domaine qui correspond à votre métier, afin d’être opérationnel, à l’oral comme à l’écrit, sur votre lieu de travail.\nPrenez la parole (30h)\nPour les professionnels qui souhaitent apprendre à exprimer leurs idées en toute confiance et sérénité.\nRédaction professionnelle (30h)\nPour les professionnels qui souhaitent acquérir des connaissances pratiques en rédaction administrative.\nNouveau ! Des parcours personnalisés en fonction de vos disponibilités !\nLe laboratoire multimédia de l’Institut français de Dakar vous propose des parcours personnalisés, adaptés à vos besoins.\nUn tuteur vous accompagnera et vous guidera dans les ressources afin d’atteindre vos objectifs de formation.\nIdéal en complément de vos cours ! Pour tous les niveaux !\nPlusieurs forfaits sont à votre disposition.\nPréparation aux tests et diplômes de français : TCF, DELF/DALF\nPour vous donner le maximum de chance de réussir au TCF ou au DELF/DALF, profitez de nos préparations de 10h au laboratoire !\n8 h de parcours personnalisé (compréhension orale, compréhension écrite et structures de la langue) ; 1h d’entraînement à l’épreuve d’expression orale ; 1h d’entraînement à l’épreuve d’expression écrite.\nTarif : 28 000 FCFA\nCOURS DE FRANÇAIS 4ÈME SESSION (FRANÇAIS GÉNÉRAL ET ALPHABÉTISATION)\nProchaine session du 07 octobre au 14 décembre 2013 Inscriptions jusqu’au 2 octobre\nTests de niveau : mercredi 2 octobre à 15h\nDurée : 50 heures(5h/semaine) Tarif : 35.000 F CFA + test de niveau : 500 F CFA + Adhésion Institut : 5 000 FCFA\nInscriptions avant le 30 septembre : 2h offertes de travail en semi autonomie dans le laboratoire de langues.\nCOURS DE FRANCAIS POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS)\nProchaine session du 21 octobre au 30 décembre\nInscriptions jusqu’au 18 octobre\nDurée : 50 heures (5h/semaine) Tarif : 35.000 F CFA + test de niveau : 500 F CFA + Adhésion Institut\nLes élèves pourront s’ils le désirent, s’inscrire aux examens du DELF PRIM (enfants) et du DELF JUNIOR (adolescents).\nATELIER DE PERFECTIONNEMENT EN FRANÇAIS PROFESSIONNEL : 3 modules « prenez la parole », « rédaction professionnelle » « français de l’accueil et de la communication téléphonique » Prochaine session : du 07 octobre au 18 octobre Inscriptions jusqu’au 04 octobre Durée : 30 h (15h/semaine) – Tarif : 50.000 F CFA / Atelier\nNOUVEAUTE ! Complétez votre formation en français (grammaire, conjugaison, vocabulaire, compréhension orale, phonétique, préparations des examens DELF , DALF, TCF et TEF) en semi autonomie dans notre laboratoire de langues.\nForfait 1h : 1.500 FCFA / 5h : 7.000 FCFA / 10h : 14.000 F CFA\nForfait 1h:2.000 F CFA / 5h : 9.000 F CFA / 10h : 18.000 F CFA


girl | un-jour-un-look girl – un-jour-un-look\n11 décembre 2014 unjourunlook2014black, blogueuse mode, burberry, chapeau, chic, cute, fashion, foulard, girl, hat, london, look, love, mode, noir, parfum, parisienne, perles brillantes, silk, soie, women 4 Commentaires\nHi les filles ! Aujourd’hui j’ai décidé de vous présenter une association personnelle de vêtements et d’accessoires.\nJ’aime beaucoup marier le noir et le marron. J’ai craqué récemment sur ce tee shirt noir avec de petites manches, orné de perles argentées. Elles habillent le vêtement et l’on a pas besoin de porter de collier.\nJ’ai choisis de l’accompagner d’un foulard de soie marron et blanc, que je porterai simplement autour du cou sans le nouer.\nJe suis extra fan des chapeaux qui apportent une touche d’originalité à l’ensemble. Celui-ci vient de Londres.\nJe finis par une note de parfum « My Burberry » dans mon cou et dans le creux d’un de mes poignets.\nTee shirt : La halle – Chapeau : London Market – Foulard : Mauritius – Parfum : Burberry\nPourriez-vous porter cette association de vêtements ?\n26 octobre 2014 unjourunlook2014automne, écharpe, élégant, blog mode, blogueuse mode, bulaggi, fashion blogger, femme, girl, jean, laine, look, look automne, mode, sac, soie, tendance, trench, women 10 Commentaires\nA cette saison, j’aime porter des vêtements dans les colories marron, rouge et beige et vous ?\nAvec ce temps maussade, j’ai ressorti mon trench beige. J’ai choisis des chaussures marron en croûte de cuir. J’ai accompagné le tout avec une écharpe en soie / laine marron et un sac à main Bulaggi noir et marron. J’ai accessoirisé l’ensemble avec une paire de boucle d’oreilles « grappe de raisin » blanches et dorées.


Cormeray : le résultat des élections européennes 2019 | actu.fr\nEuropéennes » Centre-Val de Loire » Loir-et-Cher » Cormeray\nRésultat des élections européennes 2019 à Cormeray\nLors des européennes 2019 à Cormeray, le plus grand nombre de votes a été remporté par la liste de Jordan Bardella (Rassemblement National).\nRésultat des élections européennes 2014 à Cormeray\nLa majorité des suffrages a été obtenue par la liste de Bernard Monot (Front National) lors des élections européennes 2014 à Cormeray.\nAvec 31,28 % des voix, la liste représentée par Bernard Monot (Front National) est arrivée en tête à Cormeray à l'occasion des élections européennes. La liste UG conduite par Jean-Paul Denanot a réalisé un résultat de 15,53 %. 11,64 % des inscrits de Cormeray ont plébiscité la liste UMP dirigée par Brice Hortefeux. La quatrième position revenait à la liste MDM emmenée par Sophie Auconie, qui a obtenu l'approbation de 10,5 % des votants. Les listes EELV de Clarisse Heusquin et Front de Gauche de Corinne Morel Darleux sont arrivées cinquième ex-aequo, chacune avec 5,48 % des suffrages exprimés.\nOn trouvait après elles les listes de Laurence Danieau (Divers gauche, 3,88 %), de Marie-Martine Hulot (DIV, 3,42 %), ex-aequo avec la liste Divers de Béatrice Robrolle-Mary et la liste de Marie Savre (EXG), de Patrice Court-Fortune (Divers droite, 2,74 %) et de Michelle Oger Nivard (DIV, 2,05 %).\nEnfin, les listes Divers de Vincent Brousseau et Divers droite de Sabine Thillaye occupaient les dernières positions avec moins de 1 % des votes.\nD'autre part, la liste Divers droite de Gilles Georgette, Paul Berettoni et Xavier Poujade (listes DIV), la liste Extrême gauche d'Aline Pornet, Romuald Knobelspiess, Bernard Vaton et Jade Nomain (listes DIV), la liste Divers droite de Robert de Prevoisin, Marcelle Provost (liste DIV), la liste Extrême gauche de Dominique Michel et Karine Plassard (liste DIV) n'ont reçu aucune voix dans la municipalité.\nÀ Cormeray, le taux d'abstention s'élevait à 55,15 %. Ce taux était plus faible que celui de la France, qui s'élevait à 57,57 %.\nParmi les votants de Cormeray, 4,94 % ont glissé un bulletin blanc dans l'urne, tandis que l'on notait 1,07 % de votes nuls.\nLes listes Front National ont recueilli 24 sièges sur 74 au Parlement de Strasbourg, avec 24,86 % des suffrages. Avec 20,81 % des votes exprimés, les listes UMP ont remporté 20 sièges. En réunissant 13,98 % des suffrages, les listes Union de la Gauche sont arrivées en troisième position et ont obtenu 13 sièges. Pour terminer, le MoDem en a récolté 7 (9,94 % des voix exprimées), six ont été remportés par les listes EELV (8,95 %), les listes Front de Gauche s'en sont vu accorder trois (6,33 %) et les listes Divers gauche, grâce à 3,18 % des suffrages exprimés, en ont reçu un.\nDu 23 au 26 mai 2019 auront lieu les prochaines élections européennes, au cours desquelles seront désignés les 751 représentants des citoyens de l'U.E. Alors que le pays était divisé en 8 circonscriptions régionales en 2014, ce prochain vote verra le retour à une seule circonscription nationale. Cette année, le contexte sera atypique lors des élections européennes : cinq sièges supplémentaires seront occupés par la France après le Brexit, qui changera le nombre de sièges accordés à chaque État de l'Union européenne.


Le berceau de la démocratie, le berceau de la civilisation, l’un des pays les plus inoubliables avec sa grande histoire • BGClub\nOn peut utiliser bien de paroles afin de décrire Athènes : le berceau de la démocratie, le pays de la civilisation, l’un des pays les plus inoubliables avec sa énorme histoire. Sauf le retour à la culture antique, on peut trouver les attractions connues et valorisés.\nA quoi vaut-il commencer ? Surtout, vous devez acheter les chaussures très confortables afin de passer bien de kilomètres. Il y a bien des endroits à ne pas manquer lors d’un voyage à Athènes. Au début, focalise sur les attractions principales qui sont toujours en tête comme L’Acropole, qui est aujourd’hui un des attractions touristiques les plus visités du monde, de plus le musée Bénaki, illustrant l’art et l’histoire du pays, l’Agora, étant l’endroit principale de la capitale et à la fois la place de rendez-vous des baladeurs, jardin national, Port du Pirée et théâtre de Dionysos. En outre, il est important de voir également Parlement hellénique et Temple de Zeus nommé également Olympiéion ou Porte d’Hadrien située devant la palce du Temple de Zeus et enfin, Kastélla le Pirée. Toutes ces attractions mettent en valeur la hauteur de cette ville.\nCombien de fois, vous désirez de passer le temps en Grèce ? C’est juste un bon temps pour commencer à épargner et à organiser chaque moment pleine d’expériences et lesnouvelles impressions. Il s’avère que le moment passé à Athènes, il sensibilise à l’art et à l’histoire non uniquement les adultes, mais aussi les enfants. C’est une méthode efficace pour apprendre la culture des autres pays par le jeu et le séjour. Vos enfants se souviendront ce temps toute leurs vie (lire la suite). Si vous aimez l’avion, au début il faut acheter billets d’avion. Ensuite, vous devez prendre en considération quelles choses il peut prendre à l’avion.\nActuellement, vous pouvez verifier la liste des choses interdites sur le site. Contrôlez la nourriture autorisée en avion pour que vous puissiez voler paisiblement. N’hésitez pas une minute de plus! C’est le moment pour vous et votre famille!\nQuant à la vie quotidienne en Grèce, il vaut mettre l’accent sur les nuances diverses, sur quelles les touristes n’attirent pas d’attention comme la promenade dans le quartier d’Anafiotika, une excursion vers les Cyclades. De plus, il faut bien voir le lever du soleil au cap Sounion, monter du Mont Lycabette, ensuite, avant en particulier déguster les repas grecque, généralement à la cuisine grecque qui domine de parfums du origan et de la cannelle. C’est sans nul doue une façon unique pour avoir la possibilité de connaître la culture différente, la langue et particulièrement de rencontrer des personnes nouveaux (Explorez des endroits intéressants). Il est également bien de remarquer que prendre avec soi une carte de la ville, si vous planiez votre séjour en juillet, il vaut vous équipez une crème solaire, chaussures confortables. Donc, faites vos valises et bon voyage !\n| Tags: Athènes, cannelle, passer


Interco : poser les bases du Grand Ségala - Mairie de Baraqueville\nAccueil > Vie municipale > Interco : poser les bases du Grand Ségala\nEntre 800 et 900 personnes, selon les organisateurs, avaient répondu à l’invitation des élus des dix communes historiques du Pays baraquevillois, lundi au gymnase de Baraqueville. Une audience importante pour une collectivité au cœur de la tourmente depuis quelques années et les départs, volontaires ou contraints, de trois d’entre elles – Baraqueville, Manhac et Camboulazet- vers l’Agglo du Grand Rodez.\nSi, à la faveur d’une nouvelle équipe municipale et au résultat d’un scrutin portant justement sur la question, Baraqueville a tourné le dos au Grand Rodez, l’heure est désormais pour ce Pays baraquevillois «rabiboché» à proposer une entité plus consistante, telle que va l’y contraindre la loi. Et sur lequel le nouveau préfet Jean-Luc Combe veille au grain. C’est donc naturellement que le Ségala est arrivé sur la table, au moment où « l’axe RN88 doit nous amener de la richesse », tel que le confiait un élu à l’issue de la réunion.\nLundi soir, il était donc question d’expliquer cette démarche aux habitants des communes de feu le Pays baraquevillois, incidences financières à l’appui. Le dossier est lourd, long et complexe, et l’occasion était bonne, pour beaucoup, de poser les questions. Pour y répondre, les élus du Baraquevillois avaient invité Anne Blanc, présidente de la communauté de communes du Naucellois, et Christian Vergnes, à la tête de la CC Viaur Céor Lagast. « C’est la preuve que tout le monde est prêt à travailler ensemble »,poursuit cet élu. Qui, comme d’autres, attend que les points de blocage soient levés un à un. À ce titre, le choix de la commune de Manhac, aujourd’hui au Grand Rodez et qui ne s’est toujours pas déterminée, est ainsi attendu avec impatience du côté du Baraquevillois.