BAC HISTOIRE-GEO Tle L, ES - 3. En quoi consiste l'épreuve ? | Annabac\nBAC HISTOIRE-GEO Tle L, ES - 3. En quoi consiste l'épreuve ?\nL'épreuve écrite comprend toujours deux exercices : l'un en histoire, l'autre en géographie.\nA. Comment se déroule l'épreuve écrite ?\nL'épreuve écrite d'histoire-géographie dure 4 heures. Les coefficients sont, pour la série ES : 5 ; pour la série L : 4.\n2. Structure de l'épreuve\nL’épreuve écrite comprend deux exercices :\n– une composition sur un thème d'histoire ou bien de géographie ;\n– si la composition porte sur la géographie, vous devez ensuite mener une étude d'un ou deux documents en histoire ; en revanche si la composition porte sur l'histoire, vous devrez réaliser soit une étude d'un ou deux documents en géographie, soit un croquis.\n• Pour la composition, vous avez le choix entre deux sujets de la même discipline. Un sujet de composition porte sur l’équivalent de deux ou trois heures de cours minimum.\nLes sujets de composition sont généralement très proches de l'intitulé des questions du programme.\n• Pour réussir ce type d’exercice, vous devez :\n− mobiliser vos connaissances sur le sujet ;\n− les organiser selon un plan cohérent ;\n− rédiger votre devoir de manière claire et progressive.\n• Votre devoir doit comprendre une introduction, un développement en deux ou trois parties et une conclusion.\n2. L'étude de document(s)\n• Vous devez présenter, analyser et confronter les documents. Vous devez également faire preuve de sens critique, même si la consigne ne le précise pas.\n• L’étude de document(s) comporte un titre qui permet de cerner le sujet de l’étude. La plupart du temps, deux documents vous sont ensuite proposés. En géographie, dans ce cas, au moins l'un d'entre eux est une carte.\n• Le ou les documents sont accompagnés d’une consigne plus ou moins longue (2 à 4 lignes). Celle-ci est susceptible de suggérer une problématique et/ou un plan.\n3. La production graphique\nElle consiste en un croquis, c'est-à-dire la représentation graphique d’un territoire accompagnée d’une légende et définie par un titre.\nLes croquis pouvant être demandés à l'examen se limitent à une liste de sept sujets.\nC. Qu'en est-il de l'épreuve orale ?\nSi vous n’avez pas obtenu la moyenne à l’écrit, vous pouvez vous rattraper en repassant l’épreuve d’histoire-géographie à l’oral. La note d’oral remplace celle de l’écrit si et seulement si elle est supérieure.\n1. Comment se déroule-t-elle ?\n• L’examinateur vous fait tirer au sort un sujet. Celui-ci comporte obligatoirement une question d’histoire et une question de géographie.\n• L’une des questions est accompagnée de document(s) qu’il faudra présenter et interpréter. L’autre question est une « question de cours » qui porte sur une partie du programme ; vous la présenterez comme une composition orale.\n• Vous disposez de 20 minutes de préparation. Ensuite, l'oral proprement dit dure 20 minutes, décomposées comme suit :\n– 10 minutes pour la présentation de votre réponse aux deux questions ;\n– puis 10 minutes d'entretien avec l'examinateur.\nL'examinateur évalue la ma^trise de vos connnaissances, la clarté de votre exposé, votre capacité à exploiter les documents et à répondre aux questions. La note est globale.\n2. Comment la réussir ?\n• Profitez de la préparation pour faire un plan détaillé que vous garderez sous les yeux pendant tout l'exposé.\n• Écrivez les titres en capitales, de manière à pouvoir les visualiser d'un simple coup d'oeil. Cela vous aidera à produire un exposé clair et structuré.\n• Inscrivez en tête de chaque partie les arguments principaux, que vous reprendrez en fin de partie à titre de transition, vers la partie suivante.\nQuels sont les thèmes du programme d'histoire ?


Sally O'Neil - Unionpédia\nSally O'Neil (parfois créditée Sally O'Neill ou Sue O'Neill) est une actrice américaine, de son vrai nom Virginia Louise Concepta Noonan, née le à Bayonne (New Jersey), morte le à Galesburg (Illinois).\n93 relations: Acteur, Alan Crosland, Alan Dinehart, Alfred J. Goulding, Alison Skipworth, États-Unis, Bayonne (New Jersey), Beggar's Holiday, Bert Glennon, Broadway, Buster Keaton, Cinéma, Cinéma américain, Cinéma britannique, Cinéma muet, Constance Bennett, Court métrage, D. Ross Lederman, D. W. Griffith, Edmund Goulding, Edward F. Cline, Edward Sedgwick, Edward Sloman, Ewald André Dupont, Frank Albertson, Frank R. Strayer, Fred C. Newmeyer, Fred Guiol, Galesburg, George Archainbaud, George William Hill (réalisateur), Hobart Henley, Hold Everything (film, 1930), Illinois, Internet Broadway Database, Irlande (pays), James Cruze, Joan Crawford, Joe E. Brown, John Boynton Priestley, John Ford, John G. Adolfi, John P. McCarthy, L'Éternel Problème, L'Étudiant (film, 1929), La Revue en folie, Le Dernier Round (film, 1926), Leo McCarey, Marshall Neilan, Molly O'Day, ..., Monte Brice, New Jersey, New York, Norman Lee, Philip Tonge, Pièce de théâtre, Pneumonie aiguë, Poupées de théâtre, Pseudonyme, Rachel Crothers, Ralph Ince, Richard Wallace (réalisateur), Roy Del Ruth, Sam Newfield, Slide, Kelly, Slide, Stan Laurel, Théâtre, The Brat (film, 1931), The Show of Shows, The Uneasy Three, Tom Powers, Vincent J. Donehue, WAMPAS Baby Stars, Wandering Papas, William Beaudine, Winnie Lightner, Yes, Yes, Nanette, 1911, 1925 au cinéma, 1926 au cinéma, 1927 au cinéma, 1928 au cinéma, 1929 au cinéma, 1930 au cinéma, 1931 au cinéma, 1933 au cinéma, 1934 au cinéma, 1935 au cinéma, 1937 au cinéma, 1939 au théâtre, 1940 au théâtre, 1968, 1998.\tDévelopper l'indice (43 plus) » « Compacter l'indice\nNouveau!!: Sally O'Neil et Acteur · Voir plus »\nAlan Crosland est un réalisateur, scénariste et producteur américain né le à New York aux États-Unis, mort le, dans un accident d'automobile survenu sur Sunset Boulevard à Los Angeles (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Alan Crosland · Voir plus »\nAlan Dinehart (parfois crédité Allan Dinehart) est un acteur, dramaturge et metteur en scène américain, de son nom complet Alan Mason Dinehart, né le à Saint Paul (Minnesota), mort le à Los Angeles — Quartier d'Hollywood (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Alan Dinehart · Voir plus »\nAlfred J. Goulding (parfois crédité Alf Goulding) est un réalisateur et scénariste australien, né le à Melbourne (Australie), et mort d'une pneumonie le à Hollywood, en Californie (États-Unis).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Alfred J. Goulding · Voir plus »\nAlison Skipworth est une actrice anglaise, née Alison Mary Elliott Margaret Groom à Londres (Angleterre, Royaume-Uni) le, décédée à Los Angeles (Californie, États-Unis) le.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Alison Skipworth · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et États-Unis · Voir plus »\nBayonne est une ville américaine de l'État du New Jersey, située dans le comté de Hudson au sud de la péninsule de Bergen Neck.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Bayonne (New Jersey) · Voir plus »\nBeggar's Holiday est une comédie musicale américaine de Dale Wasserman, lyrics de John La Touche et musique de Duke Ellington, créée le au Broadway Theatre (New York).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Beggar's Holiday · Voir plus »\nBert Glennon, né Robert Lawrence Glennon le à Anaconda (Montana), mort le à Los Angeles — Quartier de Sherman Oaks (Californie), est un directeur de la photographie, réalisateur et acteur américain, membre de l'ASC.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Bert Glennon · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Broadway · Voir plus »\nJoseph Frank Keaton Junior, dit Buster Keaton, est un acteur, réalisateur, scénariste et producteur américain, né le à Piqua (Kansas), et mort le à Hollywood (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Buster Keaton · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Cinéma américain · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Cinéma britannique · Voir plus »\nLes Quatre Cavaliers de l'Apocalypse'' (1921), l'un des films muets à très gros succès. Les films antérieurs à l’invention du cinéma sonore ne sont pas qualifiés de muets par leurs contemporains, et pour cause, les dénominations cinéma muet et film muet ne datent que des années 1930, en anglais ce sont les silent films, après que le cinéma sonore se fut imposé.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Cinéma muet · Voir plus »\nConstance Campbell Bennett est une actrice et productrice américaine, née le à New York et morte le à Fort Dix (New Jersey).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Constance Bennett · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Court métrage · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et D. Ross Lederman · Voir plus »\nDavid Wark Griffith, plus connu sous le nom D. W. Griffith, est un réalisateur américain, né le au Manoir de La Grange à (Kentucky) et mort le d'une hémorragie cérébrale à Hollywood (Californie). Réalisateur prolifique, il a tourné environ quatre cents films courts en cinq ans, de 1908 à 1913, et réalisé, dès 1914, les premières super-productions américaines. Trouvant l'équivalent au cinéma du don d'ubiquité de la littérature, il a notamment fait évoluer l'écriture des scénarios, permettant aux cinéastes de faire des films de plus en plus longs. En 1914, il s'associe avec deux autres producteurs délégués, Thomas Harper Ince et Mack Sennett, pour créer la Triangle Film Corporation et échapper en partie aux financiers qui, dès cette époque, dirigent le cinéma américain et l'obligent à préférer les recettes éprouvées aux films novateurs. En 1919, après l'échec de sa dernière super-production, Intolérance, il fonde United Artists avec les comédiens Mary Pickford, Douglas Fairbanks et Charlie Chaplin, pour mieux contrôler leurs droits sur les recettes de leurs films.\nNouveau!!: Sally O'Neil et D. W. Griffith · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Edmund Goulding · Voir plus »\nEdward F. Cline (né le à Kenosha, dans le Wisconsin et mort le à Hollywood, en Californie) est un réalisateur, scénariste, acteur et producteur de cinéma américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Edward F. Cline · Voir plus »\nEdward Sedgwick est un réalisateur, scénariste, acteur, producteur et compositeur américain né le à Galveston, Texas (États-Unis), décédé le à North Hollywood (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Edward Sedgwick · Voir plus »\nEdward Sloman est un réalisateur, acteur, scénariste et producteur britannique né le à Londres (Royaume-Uni), et mort le à Woodland Hills (États-Unis) qui a fait sa carrière dans le cinéma américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Edward Sloman · Voir plus »\nEwald André Dupont, né le à Zeitz dans le royaume de Saxe dans l'Empire allemand et mort le à Hollywood, est un réalisateur allemand.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Ewald André Dupont · Voir plus »\nFrank Albertson est un acteur américain né le à Fergus Falls, dans le Minnesota (États-Unis), mort le à Santa Monica (États-Unis).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Frank Albertson · Voir plus »\nFrank R. Strayer est un producteur, réalisateur et scénariste américain, né le à Altoona en Pennsylvanie, et mort le à Hollywood en Californie.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Frank R. Strayer · Voir plus »\nFred C. Newmeyer est un acteur et réalisateur américain né le à Central City, Colorado (États-Unis), mort le à Woodland Hills (États-Unis).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Fred C. Newmeyer · Voir plus »\nFred Guiol, né le à San Francisco (en Californie, aux États-Unis), et mort le à Bishop (en Californie, aux États-Unis), est un réalisateur, scénariste, producteur, directeur de la photographie et acteur américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Fred Guiol · Voir plus »\nLa ville de Galesburg est le siège du comté de Knox, dans l'Illinois, aux États-Unis.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Galesburg · Voir plus »\nGeorge Archainbaud, né Georges Eugène Louis Marie Archainbaud le à Paris 10e et mort le à Beverly Hills (Los Angeles, Californie), est un réalisateur et scénariste franco-américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et George Archainbaud · Voir plus »\nGeorge William Hill (réalisateur)\nGeorge W. Hill, parfois crédité George Hill, est un réalisateur, directeur de la photographie et scénariste américain né le à, Kansas, qui s'est suicidé d'une balle dans la tempe le à Venice (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et George William Hill (réalisateur) · Voir plus »\nHobart Henley, né Hess Manassah Henle, à Louisville, Kentucky, le, et décédé à Los Angeles le, est un réalisateur, acteur et scénariste américain de l'époque du cinéma muet.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Hobart Henley · Voir plus »\nHold Everything (film, 1930)\nHold Everything est un film américain réalisé par Roy Del Ruth, sorti en 1930.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Hold Everything (film, 1930) · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Illinois · Voir plus »\nL’Internet Broadway Database (IBDB ou Base de données sur Broadway de l’Internet) est une base de données en ligne sur le théâtre, sur le modèle de l’IMDb, restituant gratuitement les informations concernant les pièces, les acteurs, actrices, metteurs en scène, dramaturges et toutes personnes et entreprises intervenant dans l’élaboration d’un spectacle, d’une pièce de théâtre ou d’une comédie musicale se déroulant à Broadway, NYC.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Internet Broadway Database · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Irlande (pays) · Voir plus »\nJames Cruze (né le à Ogden, Utah et mort le à Los Angeles) est un acteur, réalisateur, producteur et scénariste américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et James Cruze · Voir plus »\nJoan Crawford, de son vrai nom Lucille Fay LeSueur, est une actrice et productrice américaine née le Date sujette à caution.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Joan Crawford · Voir plus »\nJoseph Evans Brown ou Joe E. Brown, né le à (Ohio), et mort le à Brentwood (Californie), est un comédien américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Joe E. Brown · Voir plus »\nJohn Boynton Priestley, né le à Bradford dans le Yorkshire et mort le à Stratford-upon-Avon dans le Warwickshire, est un critique, essayiste, homme de radio et de télévision, ainsi qu'un romancier, dramaturge, scénariste et auteur britannique d'ouvrages de littérature d'enfance et de jeunesse, de science-fiction et de récit policier.\nNouveau!!: Sally O'Neil et John Boynton Priestley · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et John Ford · Voir plus »\nJohn G. Adolfi est un réalisateur, acteur et scénariste américain, né à New York le, mort d'une hémorragie intra-cérébrale sur la Canoe River (Colombie-Britannique, Canada) le.\nNouveau!!: Sally O'Neil et John G. Adolfi · Voir plus »\nJohn P. McCarthy (1884 - 1962), parfois crédité J. P. McCarthy ou John McCarthy, est un scénariste et réalisateur américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et John P. McCarthy · Voir plus »\nL'Éternel Problème (The Battle of the Sexes) est un film américain réalisé par D. W. Griffith et sorti en 1928.\nNouveau!!: Sally O'Neil et L'Éternel Problème · Voir plus »\nL'Étudiant (film, 1929)\nL'Étudiant (The Sophomore) est un film américain de Leo McCarey, sorti en 1929.\nNouveau!!: Sally O'Neil et L'Étudiant (film, 1929) · Voir plus »\nLa Revue en folie\nLa Revue en folie (On with the Show!) est un film américain réalisé par Alan Crosland, sorti en 1929.\nNouveau!!: Sally O'Neil et La Revue en folie · Voir plus »\nLe Dernier Round (film, 1926)\nLe Dernier Round (Battling Butler) est un film muet américain produit et réalisé par Buster Keaton sorti en 1926.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Le Dernier Round (film, 1926) · Voir plus »\nLeo McCarey est un réalisateur américain né le à Los Angeles et décédé le à Santa Monica.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Leo McCarey · Voir plus »\nMarshall Ambrose Neilan (-) est un acteur, scénariste, réalisateur, producteur de cinéma américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Marshall Neilan · Voir plus »\nMolly O'Day (née Suzanne Dobson Noonan le et morte le) fut, comme sa sœur Sally O'Neil, une actrice américaine.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Molly O'Day · Voir plus »\nMonte Brice est un scénariste, producteur, réalisateur et acteur américain né le à New York (États-Unis), et mort le à Londres (Royaume-Uni).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Monte Brice · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et New Jersey · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et New York · Voir plus »\nNorman Lee est un réalisateur, scénariste, producteur et acteur britannique né le 10 octobre 1898 à Sutton (Royaume-Uni), mort le à Londres (Royaume-Uni).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Norman Lee · Voir plus »\nPhilip (Ashton) Tonge est un acteur anglais, né le à Londres (Angleterre), mort le à Los Angeles — Quartier d'Hollywood (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Philip Tonge · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Pièce de théâtre · Voir plus »\nVidéo de vulgarisation expliquant le mécanisme de la pneumonie aiguë. Anglais sous-titré français Une pneumonie aiguë est une infection aiguë des voies aériennes inférieures caractérisée par une atteinte inflammatoire, voire purulente, du parenchyme pulmonaire (bronchioles, alvéoles pulmonaires et interstitium pulmonaire).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Pneumonie aiguë · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Poupées de théâtre · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Pseudonyme · Voir plus »\nRachel Crothers est une dramaturge et metteur en scène américaine, née à Bloomington (Illinois) le, décédée à Danbury (Connecticut) le.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Rachel Crothers · Voir plus »\nRalph Ince est un réalisateur, acteur et scénariste américain né le à Boston (États-Unis) et mort le à Londres (Angleterre).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Ralph Ince · Voir plus »\nRichard Wallace (réalisateur)\n(Clarence) Richard Wallace, né le à Sacramento (Californie) et mort le à Los Angeles (Californie), est un réalisateur et scénariste américain.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Richard Wallace (réalisateur) · Voir plus »\nRoy Del Ruth est un réalisateur, scénariste et producteur américain né le dans le Delaware (États-Unis), mort le à Sherman Oaks (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Roy Del Ruth · Voir plus »\nSam Newfield est un réalisateur, scénariste et producteur américain né le à New York, État de New York (États-Unis), et mort le à Los Angeles (États-Unis).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Sam Newfield · Voir plus »\nCarte de présentation du film Slide, Kelly, Slide est un film américain réalisé par Edward Sedgwick et sorti en 1927.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Slide, Kelly, Slide · Voir plus »\nArthur Stanley Jefferson, dit Stan Laurel, né le à Ulverston, Lancashire dans le nord de l'Angleterre (aujourd'hui en Cumbria) et mort le à Santa Monica aux États-Unis Biographie de Laurel sur.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Stan Laurel · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et Théâtre · Voir plus »\nThe Brat (film, 1931)\nFrank Albertson (à gauche) avec Sally O'Neil et Alan Dinehart dans ''The Brat'' The Brat est un film américain réalisé par John Ford et sorti en 1931.\nNouveau!!: Sally O'Neil et The Brat (film, 1931) · Voir plus »\nThe Show of Shows est un film musical américain réalisé par John G. Adolfi, sorti en 1929.\nNouveau!!: Sally O'Neil et The Show of Shows · Voir plus »\nThe Uneasy Three est un film américain de Leo McCarey sorti en 1925.\nNouveau!!: Sally O'Neil et The Uneasy Three · Voir plus »\nTom Powers est un acteur américain, né le à Owensboro, dans le Kentucky, et mort le à Hollywood, en Californie (États-Unis).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Tom Powers · Voir plus »\nVincent J. Donehue est un metteur en scène, acteur (théâtre) et réalisateur (cinéma, télévision) américain, né Vincent Julian Donehue à Whitehall (État de New York) le, décédé d'un cancer (maladie de Hodgkin) à New York le.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Vincent J. Donehue · Voir plus »\nLes WAMPAS Baby Stars de 1924. Le WAMPAS Baby Stars est un titre décerné annuellement à Hollywood entre 1922 et 1934 par la Western Associated Motion Picture Advertisers (WAMPAS) aux treize jeunes actrices supposées devenir de futures grandes vedettes.\nNouveau!!: Sally O'Neil et WAMPAS Baby Stars · Voir plus »\nWandering Papas est film muet américain de comédie réalisé par Stan Laurel, sorti en 1926.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Wandering Papas · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et William Beaudine · Voir plus »\nWinnie Lightner est une actrice américaine née le à Greenport (État de New York), et morte le à Sherman Oaks (Californie).\nNouveau!!: Sally O'Neil et Winnie Lightner · Voir plus »\nYes, Yes, Nanette est une comédie muette sortie le.\nNouveau!!: Sally O'Neil et Yes, Yes, Nanette · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1911 · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1925 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1926 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1927 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1928 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1929 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1930 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1931 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1933 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1934 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1935 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1937 au cinéma · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1939 au théâtre · Voir plus »\n1940 au théâtre\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1940 au théâtre · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1968 · Voir plus »\nNouveau!!: Sally O'Neil et 1998 · Voir plus »\nSally O'Neill, Sue O'Neill.


L'Imam Elhadj Mamadou Saliou Camara lors de la prÃªche de vendredi: Â« Tous les prÃ©sidents iront menottÃ©s devant Dieu pour le jugement dernier Â»\nLe chef d’Etat-major général des armées, le général Namory Traoré a perdu sa femme dans une structure sanitaire en Tunisie depuis une dizaine de jours. Son corps a été rapatrié à Conakry et ce vendredi a été retenu pour qu’elle soit enterrée au cimetière de Cameroun. Mais auparavant, une prière funèbre a été organisée à la grande mosquée Fayçal de Conakry avant son enterrement.\nLors de la grande prière du vendredi avant la prière funèbre, le Premier Imam de la grande mosquée Fayçal de Conakry a prononcé un sermon qui va encore résister au temps. Le grand Imam de cette maison de Dieu, ElHadj Mamadou Saliou Camara a profité de la présence du Ministre de la défense Nationale, le très controversé Dr Mohamed Diané, de plusieurs membres du gouvernement, des cadres ainsi que les hauts gradés et responsables de l’armée. Le Premier Imam en a profité pour mettre les responsables du pays devant leur responsabilité. El hadj Mamadou Salif Camara, a d’abord énuméré les problèmes brulants du pays, notamment les tueries lors des manifestations politiques, la corruption, les détournements de deniers publics, le népotisme, la gabegie, les fausses promesses, l’ethnocentrisme, excusez du peu, la liste des interdits de Dieu est longue.\nPour terminer, El Mamadou Saliou Camara a invité les responsables à tous les niveaux en Guinée d’avoir peur de Dieu. Sinon, « nous seront tous comptables, vous et moi devant Dieu et tous les présidents iront menottés devant Dieu pour le jugement dernier, en attendant leur jugement.» a indiqué l’Imam dans sa prêche de ce vendredi.


Horoscope Poissons du Lundi 9 Juillet 2018\nHOROSCOPE DU JOUR 9 juillet 2018 Horoscope du jour\nLes planètes prendront votre couple sous leur aile protectrice. Vous pourrez profiter tranquillement de la douceur et de la quiétude de votre nid d’amour. Tout se passera très bien en couple : soirée télé ou dîner aux chandelles, vous en aurez le choix. Célibataire, il y aura du coup de foudre dans l’air, vu les aspects de Vénus. Vous ferez taire votre raison et vous laisserez parler votre coeur et vos sens. Vous qui détestez le provisoire, vous pourrez commencer à construire un bonheur sentimental solide. Du roc, quoi !\nProfitez du bel aspect de Jupiter pour vous attaquer à vos problèmes financiers. Vous pourrez trouver des solutions idéales. Il sera possible de réaliser de bons placements.\nSi on vous dit que Saturne et Pluton influencent ensemble en ce moment votre secteur santé, vous aurez compris que c’est le secteur à surveiller. Rien de vraiment inquiétant, rassurez-vous. Mais votre résistance sera en baisse, ce qui peut vous exposer aux petits virus. Sans parler de votre moral qui pourra jouer les caméléons.\nVoici un aspect très constructif dans le domaine de la vie professionnelle. Vous obtiendrez des résultats appréciables dans les professions médicales, paramédicales, financières, juridiques, et dans les assurances. Conclusion positive d’une affaire en cours. Vous saisirez parfaitement ce qui se projette dans l’air du temps pour en tirer un parti avantageux.\nSéparation provisoire avec une des personnes qui vous sont chères. Vous ressentirez tout à coup un grand vide que rien ne semble pouvoir combler. « Un seul être vous manque et tout est dépeuplé » (Lamartine).\nCulminant dans votre Ciel natal, Neptune accentuera votre tendance à l’introversion. Vous serez plus taciturne que réservé et enclin à ne plus voir les choses que sous votre angle personnel. Vous manquerez de points de comparaison, et cela vous empêchera de prendre les bonnes décisions. Ouvrez-vous davantage sur le monde extérieur.\nIl n’y a de vraie joie que la joie partagée (proverbe anglais).\nHoroscope Gémeaux du Mardi 10 Juillet 2018\nHoroscope Gémeaux du Dimanche 8 Juillet 2018\nHoroscope Poissons du Mercredi 30 Mai 2018 Horoscope Poissons - Amour Tiraillé entre le réalisme et l'idéalisme, vous aurez bien du mal à choisir entre...\nHoroscope Poissons du Lundi 21 Mai 2018 Horoscope Poissons - Amour C'est le Soleil en personne qui va s'occuper de votre vie de couple. L'astre...\nHoroscope Poissons du Dimanche 20 Mai 2018 Horoscope Poissons - Amour Vous ferez de réels efforts pour renforcer vos liens avec votre conjoint ou partenaire...\nHOROSCOPE DU JOURHoroscope Poissons du Lundi 9 Juillet 2018 07.09.2018


Le Top 6 des meilleures astuces pour espionner un smartphone | 1960tips.fr\nAirDroid. Voici une application qui se démarque à plusieurs niveaux. En effet, lorsqu’il s’agit de prendre le contrôle à distance des smartphones, AirDroid est considéré comme le logiciel le plus abouti. Il est possible de faire presque n’importe quoi avec sans toucher le téléphone portable.\nLe Top 6 des meilleures astuces pour espionner un smartphone en vidéo\nConnectez un autre appareil au point d’accès de votre téléphone A voir aussi : Les 5 meilleures astuces pour charger xiaomi m365.\n1. Sur Android via Find My Device Pour localiser un téléphone perdu, volé ou suivi, les utilisateurs d’Android peuvent utiliser Find My Device, une fonctionnalité intégrée au système d’exploitation. Ceci pourrait vous intéresser : Le Top 5 des meilleures astuces pour redémarrer une freebox. Activez ensuite la fonction Localiser mon appareil.\nComment suivre un téléphone portable sans autorisation ? Il existe des méthodes gratuites proposées par les fabricants de smartphones. Certains logiciels de suivi peuvent localiser le téléphone portable de quelqu’un sans qu’il le sache. Les raisons qui obligent une personne à localiser un téléphone cellulaire sans l’approbation du propriétaire sont différentes.\nComment localiser un téléphone portable gratuitement et en toute discrétion ? Spyzie est l’un des moyens les plus efficaces de localiser votre téléphone. Il s’agit d’une application qui permet de localiser discrètement un téléphone portable. Il est compatible avec la plupart des Android, mais ne nécessite pas l’utilisation d’un autre compte Google Samsung ou iCloud.\nEn bref, pour suivre le téléphone portable de votre ado, vous pouvez télécharger des applications comme Mobicip, Spyzie, FamiSafe, Family Link et Screen time. Lire aussi : Les 6 meilleures manieres de transferer iphone vers xiaomi. Certains sont gratuits tandis que d’autres nécessitent un abonnement payant.\nComment espionner le portable de mon fils ? L’une des applications d’espionnage pour smartphone s’appelle mSpy. Il s’agit d’un véritable cookie qui enregistre absolument toutes les utilisations du téléphone. Fonctionne sur iOS et Android. Vendue comme logiciel de surveillance pour le contrôle parental, cette application a tout d’un espion idéal.\nGrâce à la recherche sur le 118 712, retrouvez gratuitement qui a tenté de vous joindre en votre absence. Sur le même sujet : Les 20 Conseils pratiques pour installer android auto dans sa voiture. Entrez le numéro de téléphone (mobile ou fixe) et vous obtiendrez le nom, prénom et adresse de la personne qui vous a appelé.\nComment savoir où se trouve une personne avec son téléphone portable ? Il est possible de localiser une personne à partir de la localisation de son téléphone portable ou de son ordinateur. Pour ce faire, vous devez d’abord exécuter l’application de géolocalisation. Actuellement, la meilleure solution pour la géolocalisation est l’application de localisation mspy.\nComment localiser une personne sans qu’elle le sache gratuitement ? L’application de suivi est très efficace si vous cherchez un moyen de localiser une personne à son insu. Ce type d’application offre des fonctions de surveillance automatique. Par exemple, ils fonctionnent généralement sur toutes les marques de smartphones.


GENESTA a accompagné la startup HIDDEN MARKET dans la réalisation de sa levée de fonds, FUSACQ Buzz\nGENESTA a accompagné la startup HIDDEN MARKET dans la réalisation de sa levée de fonds\nLundi 16 septembre 2019 à 13h50 par GENESTA FINANCE\nGenesta a accompagné la startup Hidden Market pour la réalisation de sa première levée de fonds auprès de business angels français, opération complétée avec le soutien de BPI France. Au total, la société lève 1 million d'euros.\nHidden Market permet aux recruteurs d'accéder à un marché caché de candidats quasi passifs sur le marché de l'emploi, s'enregistrant sur sa plateforme.\nLa startup rend le processus de recrutement plus objectif et efficace en proposant ainsi aux entreprises de se positionner sur des CV anonymisés en amont de tout entretien au travers d'une cotation salariale. Comptant déjà des clients parmi les startups telles que Doctolib, Meero ou Ledger, Hidden Market a réussi également à convaincre des entreprises beaucoup plus larges telles que Sopra Steria, Carbon IT ou encore SOAT.\n08/11/2019 BPI FRANCE et des BA injectent 1 M€ dans HIDDEN.MARKET


Chef des produits Accessoires – Produits aériens - Montréal in DORVAL, QC - Air Canada\nChef des produits Accessoires – Produits aériens - Montréal - 22899\nDate de fin d'affichage: 29 avr. 2019\nLe chef des Produits accessoires - Produits aériens analyse le rendement pour les ventes accessoires liées aux produits aériens, et cerne les occasions d'augmenter les rentrées en adaptant les produits existants ou en proposant de nouveaux produits. Le titulaire de ce poste relève du chef de service - Produits accessoires - Produits aériens.\nIl sera en poste à Montréal (YUL).\nDéterminer des indicateurs pour l'établissement de rapports, en vue d'assurer le suivi du rendement des produits aériens complémentaires et d'analyser les progrès accomplis.\nAnalyser les données sur les ventes, afin de cerner les occasions d'accroître les produits accessoires liés aux produits aériens, en adaptant la stratégie tarifaire pour les produits tels que les frais relatifs à la sélection des places, aux bagages et aux demandes de surclassement.\nEn temps utile, faire des vérifications a posteriori des offres tactiques complémentaires, afin d'améliorer le rendement futur.\nEn collaboration avec la Gestion de la relation client, fournir des analyses pour élaborer, après l'achat, des offres complémentaires adaptées, axées sur le client et génératrices de revenus.\nAnalyser les données pour les points de vente, afin de recommander des changements à apporter à l'offre ou à la tarification des produits pour chacun des différents moments d'interaction clientèle.\nAnalyser l'utilisation des produits complémentaires relativement aux tarifs de marque, et formuler des recommandations sur la façon d'adapter les combinaisons de produits complémentaires entre les différents tarifs de marque, afin de correspondre à la demande de la clientèle et de créer des occasions d'augmenter les ventes.\nAnalyser l'utilisation de la cabine de haut rapport et formuler des recommandations pour limiter les invendus en ajustant les prix liés aux demandes de surclassement de dernière minute.\nTravailler en étroite collaboration avec les équipes de l'Application des tarifs, du Marchandisage et de la Gestion du chiffre d'affaires, pour s'assurer que la distribution des produits accessoires respecte les objectifs de tarification.\nEn collaboration avec diverses équipes, dont celles du Marketing et du Commence électronique, agencer et amorcer diverses campagnes ainsi que les modifications apportées au site Web et les essais A et B.\nAu besoin, collaborer avec des transporteurs partenaires afin d'analyser les ventes accessoires entre les transporteurs.\nSe tenir au courant des nouvelles offres de la concurrence et des nouveautés du secteur aérien, afin de tirer parti des occasions d'accroître nos produits accessoires liés à la tarification.\nSe tenir au courant des exigences légales et réglementaires qui sont liées à la vente de produits accessoires.\nAssurer la liaison avec les différentes parties prenantes au sein d'Air Canada afin de veiller à ce que l'élaboration de produits accessoires demeure conforme à la valeur ajoutée que nous proposons à notre clientèle ainsi qu'à nos objectifs commerciaux.\nDiplôme universitaire exigé Spécialisation en commerce ou en marketing, un atout certain\nExpérience en ce qui a trait à l'élaboration, à la mise en œuvre et à la surveillance d'une stratégie de prix\nPensée critique et habileté à cerner et à comprendre les problèmes, pour ensuite proposer des solutions


Actualités - Page 3 sur 8 - La maison du chauffage au bois\nANGLE a tout pour accrocher les regards sur votre terrasse ou dans votre jardin, et réchauffer vos soirées fraiches. - 13 juillet 2021\nAcier corten de qualité supérieure, « élégamment rouillé », d‘une forme tendance - ANGLE a tout pour accrocher les regards sur votre terrasse ou dans votre jardin, et ...\n40 ans d’expérience dans la conception et la production 🔥😊 - 7 juillet 2021\nSimple et minimaliste, la cheminée Smart Bell assurera pour votre pièce un haut rendement et une superbe flamme ! 🔥 Modèle 👉 Cheminée à gaz BARBAS BELLFIRES « Smart Bell 45-60 » 📞 04 73 34 24 ...\nUne expérience proche d’un authentique feu de bois ? 🔥 - 30 juin 2021\nLes brûleurs permettent aussi de n’activer qu’une des deux rampes, ce qui diminue de moitié la production de chaleur alors que le rendement reste optimal. Pratique pour profiter de votre insert ou poêle à gaz en toute saison ! Modèle ...\nHARRIE LEENDERS « WALD » - 23 juin 2021\nSuspendu au plafond, ce poêle flotte au-dessus du sol. Pivotant dans toutes les directions, ce foyer est le coeur de l'espace. 🔥 Modèle 👉 HARRIE LEENDERS « WALD » 🌐 ...\nLe Niagara est un poêle brûlant aussi bien du bois que des granulés. - 16 juin 2021\nAvec son brevet européen, le poêle à bois "Niagara" attire tous les regards, son mur en inox sur lequel glisse l'eau dominant un agréable feu de cheminée. Modèle 👉 MAX BLANC « NIAGARA » 🌐 📞 04 73 34 24 ...\nUne cheminée dans l’originalité ? - 9 juin 2021\nLe feu est déclenché à la verticale en un clic sur le bouton de cette cheminée Barbas Bellfires 🔥 Modèle 👉 Vertical Bell Medium 3L » 🌐 📞 04 73 34 24 ...\nLe Fältovn : le parfait compagnon de vos périples en nature - 31 mai 2021\nCet appareil de chauffage portatif procure de la chaleur, une atmosphère cosy, et vous permet de cuisiner lors de votre road trip... partout où vous le souhaitez ! Avec ses 10 kg, Fältovn est le partenaire de voyage idéal. Facile à ...\nNous sommes heureux de pouvoir de nouveau vous accueillir au showroom de La Maison du Chauffage au Bois ! 🔥 - 28 mai 2021\nToute l’équipe vous attend pour vous accueillir et vous conseiller dans l’achat de votre compagnon de chaleur 😉 📞 04 73 34 24 13 🌐 ...\nCheminée ATTIKA « VISIO 2 L » 🌐 - 19 mai 2021\nUn foyer appréciable sans obstruction grâce à des vitres en céramiques à revêtement infrarouge (ADVANCED GLASS CONCEPT©) et à un rinçage efficace de la vitre. La puissance calorifique relativement basse même en présence de grandes ...


As Vaurien France - le blog de ma construction ... - Page 8 - As Vaurien France - Forum\nle blog de ma construction ...\t30 Jui 2014 12:21\t#36538\nLa PU est une référence pour la construction bois, qui a fait ses preuves depuis plus de 30 ans. Les meilleurs constructions amateur bois ont été fabriqué en PU il y a plus de 20-25 ans et sont toujours performantes.\nL'epoxy est certes très présente depuis au moins une décennie voire deux et présente beaucoup d'usages, même si un peu plus délicate à mettre en oeuvre (dosage à faire).\nBref PU / epoxy c'est une question avant tout de choix, d'usage aussi, mais il n'y a pas forcément de "mieux". Les deux sont très biens et donnent entière satisfaction sur un Vaurien.\nPour revenir à la photo c'est assez "vilain" effectivement. Ne serait-il pas possible d'enlever les pointes là où c'est mal collé, d'écarter un peu le CP pour passer un cutter et du papier de verre, bien poncer la surface de collage, et recoller, cette fois-ci en s'y prenant comme il faut ?\nle blog de ma construction ...\t30 Jui 2014 22:10\t#36553\nEh bien tant mieux pour les qualités de la PU, ça m'aurait fait .... de jouer les oiseaux de mauvaise augure.\nSinon, si ce conseil peut t'être utile, en menuiserie, quand on fait un collage délicat, on prépare tout, tout, tout, à blanc, pour ne pas avoir à courir ni réfléchir, ni stresser. Ca parait évident mais ne pas hésiter à le faire systématiquement, ce n(est pas du temps perdu.\nEt puis tu peux aussi demander un coup de main.\nle blog de ma construction ...\t01 Juil 2014 00:48\t#36557\nJe suis sensible à tous ces conseils. Je vais voir comment corriger au mieux les défauts de mon collage. Globalement, ce n'est quand même pas mal, je ne me plains pas.\nJe ne pensais pas au début que poser le fonds serait aussi délicat. En fait il y a beaucoup de points de contact ; ça rend le collage difficile. L’arrière est difficile a poser aussi ; il est difficile a incurver: mes vis étaient trop courtes et certaines ont sautées sous la tension. Je me suis trouvé un peu démuni a chercher des vis plus longues en urgence.\nle blog de ma construction ...\t03 Juil 2014 00:43\t#36607\nbon, j'ai réussi a recoller correctement la liaison fond - borde.\nJ'ai décollé a la scie a métaux, nettoyé au couteau a bois et a la râpe et recollé avec une fine spatule de bois.\nJ'ai encore qq petites corrections a faire, mais c'est déjà plus présentable.\nLa colle déborde mais une fois nettoyé, ça ira.\nle blog de ma construction ...\t03 Juil 2014 00:48\t#36608\nça avance. J'ai fait les trous puis j'ai chausse les crampons de la semelle. On est prêts pour les 1/4 de finale !\nle blog de ma construction ...\t03 Juil 2014 09:10\t#36611\nBon rattrapage ....\nil commence sérieusement prendre forme\nle blog de ma construction ...\t03 Juil 2014 20:36\t#36618\nJe n'étais helas pas dispo quand ta mésaventure est arrivée. (j'ai aidé à convoyer Penduick 2 de la trinité à Bordeaux ,si certain d'entre vous sont interressés, c'est possible de naviguer dessus contactez l'école natinnale de voile de BEG ROHU).\nTu as fait exactement ce qu'il falait faire ,prendre une scie à métaux la casser et chasser la colle avec ,recoller dans de bonne condition ,toujours éviter le papier de verre ,s'il reste des petits congés sans colle pas de panique prépare dans un pot de la colle de même nature (PU)que tu mélanges avec de la fine sciure de bois issue de sciage et non de ponçage toujours pour éviter la sillice quand c'est un peu pateux tu mouilles d'abord avec de la colle et tu combles le trou avec ta pâte.\nCeci dit tu tiens le bon bout c'est bien continue ,si ce bord ondule un peu une fois les vis otées tu le rattrapera en faisant le léger arrondi + un peu de ponçage avec une cale .\nle blog de ma construction ...\t03 Juil 2014 20:51\t#36620\npour mon info, pourquoi pas de papier de verre ? je crois comprendre à cause de la silice, mais pourquoi la silice serait-elle génante ?\nPS : et bravo pour ton recollage Antoine\nle blog de ma construction ...\t03 Juil 2014 21:55\t#36622\nC'est ce que les anciens m'ont enseigné les composants du papiers de verre sont à éviter et surtout aussi pour ne pas poncer une zone à coller qui doit être plutôt rugueuse.\nle blog de ma construction ...\t06 Juil 2014 21:06\t#36638\nCa avance, le fonds est posé : j'ai poncé les crampons (de toute façon on ne passe pas en 1/2 finale, quelle déception). Il reste quelques défauts a corriger mais rien de grave. bientôt la quille !\nle blog de ma construction ...\t07 Juil 2014 07:15\t#36647\nPalpitante cette construction, comme quoi, c'est pas une histoire de place dans l'atelier, ou je ne sais quoi, juste une bonne dose de volonté (et peut-être un peu d’inconscience au départ) puis un gros paquet de serre joints...\nEn tous cas bravo à Antoine !\nle blog de ma construction ...\t07 Juil 2014 07:16\t#36648\nOh oh.... tu avances bien\nle blog de ma construction ...\t07 Juil 2014 17:39\t#36678\nSuper boulot Antoine! continue l'étape des petits bouchons est passée ,super pour la quille ça déroule tout seul pour collé mets du poids et visse la ou c'est possible quand il y a du bois derrière mais ne perce pas le fond de toute façon ce sera encore des petits bouchons ,mais pas beaucoup ...\nle blog de ma construction ...\t09 Juil 2014 00:42\t#36714\nen ce qui me concerne il y a pas mal d'inconscience (et c'est aussi bien ainsi, sinon je ne me serais pas lancé). Partant de zéro, je n'avais aucune idée des difficultés, ni du temps nécessaire. De ce point de vue, les indications du livret sont trompeuses. J'en suis à 200 heures et j'ai fait à peu près le tiers.\nMais si au bout du compte ça flotte bien, ce sera une énorme satisfaction. Et puis rien que le processus de construction, c'est super.\nle blog de ma construction ...\t09 Juil 2014 00:53\t#36715\nje pensais finir la quille cette semaine (avant de partir en vacances), mais finalement ça va me prendre un peu plus de temps :\n- ça demande du soin pour qu'elle soit bien droite et pour joindre les 4 pièces\n- il va falloir que je soigne l'entaille pour l'aileron, que j'ai déjà dégrossie mais ça doit être aussi parfaitement dans l'axe\n- j'ai fait l'entaille du puits de dérive mais j'ai constaté que la contrequille n'a bien collé au fond. Il va falloir corriger. Et puis j'ai abimé le vernis du puits de dérive par endroits. Il va falloir remettre des couches. D'ailleurs, il faut aussi vernir la tranche de la contrequille et du fonds avant de poser la quille, non ?\nJ'ai vu comment tu avais fait. Je vais mettre des vis aussi mais comment ne pas percer le fonds ?\nJe n'ai pas les sacs de 25 kg, mais je vais trouver un mécanisme pour faire pression.\nle blog de ma construction ...\t09 Juil 2014 07:44\t#36716\nÉvites les poids qui risquent de déformer ta coque, si le plafond n'est pas trop loin le mieux c'est des étais\nLes utilisateur(s) suivant ont remercié: San Ewan\nle blog de ma construction ...\t09 Juil 2014 08:30\t#36719\nPour faire les poids des bouteilles d'esu 1,5 kg et tu poses une planche fine séparée par une feuille de plastique pour qu'elle ne colle pas comme ça tu répartis le poids\nle blog de ma construction ...\t17 Juil 2014 21:42\t#36855\nle blog de ma construction ...\t02 Aoû 2014 01:06\t#37057\nComment tu mets des étais entre le plafond et la coque ?\nle blog de ma construction ...\t11 Aoû 2014 00:00\t#37124\nNouvelle étape de franchie : j'ai pose la quille.\nFinalement c’était plus de travail que je ne pensais. J'y ai bien passe 20h. Le collage a été assez difficile. Il me reste un petit interstice sur un cote en arrière du puits de dérive, sur environ 1m de long. C'est très faible, moins d'1/2mm, mais je ne suis pas arrive a m'en défaire. J'ai eu du mal aussi au niveau de l'enture : ça faisait une bosse que j'ai du poncer.\nJe n'en ai entendu parler nulle part, mais je vernis a nouveau a l’intérieur du puits, les couches que j'ai ajoutées : contrequille, fonds, quille.\nJe viens de poser l'aileron. On le voit sur les photos avec le bricolage que j'ai fait pour le collage. J'ai mis beaucoup de colle, ne sachant pas si le contact serait parfait, du coup ça déborde pas mal.


Ce célèbre pont provoque des crises de panique. Regardez ce qu'il se passe... Ça fait peur!!\nQuand j’étais plus jeune, j’aimais aller dans les parcs d’attractions, mais il n’y a qu’à l’adolescence que j’ai finalement eu le courage nécessaire de monter sur les montagnes russes. Mais même à l’adolescence, j’étais terrifié par les montagnes russes surtout celles effectuant un looping … Je ne pouvais pas supporter l’idée de ce défi de gravité!\nMais un jour, j’étais enfin arrivé à la conclusion qui donne en réalité beaucoup moins peur que les descentes abruptes qui me retournent l’estomac. Si vous avez déjà été sur des montagnes russes, je suis sûr que vous savez ce que je veux dire.\nMais quand on parle de montagnes russes, ces attractions sont spécialement conçues pour que vous soyez bien attachés à la chaise pendant toutes ces parties terrifiantes. Alors, comment vous sentiriez-vous si vous étiez au volant de votre voiture et tout à coup vous arriviez sur un pont qui a été surnommé le « pont montagne russe? »\nCe pont est appelé Eshima Ohashi au Japon, et est également connu comme « le pont montagnes russes … »\nEshima Ohashi Bridge n’est définitivement pas comme aucun autre pont que vous avez déjà emprunté. Il s’étend sur un mile, au dessus d’un lac, le Lac Nakaumi, le pont est en béton et relie les villes de Matsue et Sakaiminato.\nLe pont se lève pour permettre le passage des navires en dessous. Il est idéal pour les bateaux, mais peut-être pas si bon pour les conducteurs nerveux. En plus d’effectuer la montée plutôt raide et la descente, les pilotes doivent également conduire à travers des ronds points et des détours avant d’atteindre l’autre côté du pont.\nRegardez la vidéo ci-dessous pour voir ce que cela fait conduire sur cette chose!\nAuteur MariePublié le 8 septembre 2017 12 septembre 2017 Catégories Société, texte\nPrécédent Article précédent : Sa maison a toujours une odeur INCROYABLE ! Mais personne ne savait pourquoi…\nSuivant Article suivant : Après avoir perdu son meilleur ami, son hommage a ému aux larmes le célèbre juge Simon


Québec eXtrem Team :: A lire absolument!\nQuébec eXtrem Team Index du Forum -> Générale -> Règlements\n1er Jeu: Call of Duty 4: Modern Warfare\n2e Jeu: Rainbow Six Vegas\n3e Jeu: WarHawk\nMes horraires de jeux: Soirs et fin-de-semaine\nPosté le: Ven 20 Juil - 22:51 (2007) Sujet du message: A lire absolument!\nQXT (Québec eXtrem Team) est une clan québecois exclusivement sur la PS3. Originaire des XTM (eXTreM team) clan international francophone. Majoritairement former de Francais, Belges et Suisses pour un total d'environs 30 joueur sur différents jeux FPS (First Person Shooter) sur la PS2. dont moi (QXT_BobaFett) etait le responsable Québecois du clan. A la sortie de la PS3, une grande majoritée des membres XTM ce sont dirigée vers la Xbox360 étant moin chère que la PS3. Les serveurs n'étant plus internationnaux, nous nous somme divisée. QXT pour les québecois et MF (More Fire) pour la section Européene.\nSite de nos compatriotes Européens (More Fire): http://morefire.quakexpert.com\nPour devenir membres QXT:\n-Vous devez êtres Québecois\n-Posseder un "headset"\n-Jouer régulièrement (4 a 7 jours par semaines)\n-Jouer principalement pour le plaisir.\n-Avoir un minimum de maturité, respect et sérieux.\nVous possédez ces atouts, c'est une bon début. Ensuite la recrue devras passer un test de recrutements d'une durée de une semaine, question de voir votre comportement avec les autres membres, si vous jouez régulièrement. Une fois accepté dans le clan, la recrue devras ce creer un nouveau compte PS3 avec le "tag" QXT_(Votre pseudo). Ce compte deviendras alors votre compte principale et vous serez officielement admis dans le clan.\nVous pourez alors transferer vos contactes et vos sauvegardes de parties. pour ce faire, rendez vous dans la sections (jeux) de votre encient compte, allez a (Utilitaire des données sauvegardées), pesez (triangle) sur les jeux a transferer, faites copier et sélectionnez votre nouveau compte débutant par QXT_. Une fois fait, libre a vous d'effacer votre encient compte.\nUNE FOIS ADMIS DANS LE CLAN, VOUS DEVREZ AJOUTER LES MEMBRES QXT A VOTRE LISTE D'AMIS (RÉFÉREZ-VOUS À LA LISTE DES MEMBRES SUR LE PORTAIL DU SITE)\n1-JOUER REGULIÈREMENTS AVEC L'ÉQUIPE SUR NOS JEUX OFFICIELS (FPS)\nNotre clan est exclusif pour les jeux FPS, les membres qui ne s'implique pas avec le reste du clan depuis plus d'un mois seras exclu.\n2-AVISÉ A L'AVANCE AVANT UNE LONGUE ABSENCE (2 SEMAINES OU PLUS)\nAvertissez le leader (QXT_BobaFett) ou le co-leader (QXT_Hydro_07) en cas d'un long absent de plus de 2 semaines, déménagement, voyage ou autre... Par un message sur PSN ou par e-mail.\n3-RESPECT ENTRE MEMBRES DU CLAN\nSi un membre manque de respect envers vous ou s'il manque d'esprit d'equipe, avertissez le leader ou co-leader. Celui-ce seras exclu apres 3 avertissements.\nNos jeux actuels:\n-Call of Duty 3: En marche vers Paris\nNos jeux futures:\nPosté le: Ven 20 Juil - 22:51 (2007) Sujet du message: Publicité\nQuébec eXtrem Team Index du Forum -> Générale -> Règlements Toutes les heures sont au format GMT + 2 Heures


Livret pour le jeu "L'Europe des valeurs"\nNike Roshe Run 2014 Pas Cher by upbeatnecessity24 116 views\nmai_fr by Meiqi Jia 54 views\nDiaz de leon_ana_eugenia_guia_de_co... by odimirale 219 views\nTCI 2015 Revitalizing the SME Agenda by TCI Network 275 views\nКлючевые проблемы укрепления безопа... by Savel Mtrx 499 views\nTrend Micro Titanium Promo Code 201... by trendmicrotitaniu... 239 views\nEnseignez à vos élèves les valeurs partagées en Europe : liberté d’expression, justice équitable, égalité homme-femme, abolition de la peine de mort, élections libres et diversité / non-discrimination.\nAmusez-vous à relever des défis en équipe, à débattre tout en testant vos connaissances sur la démocratie et les droits de l’homme !\nJouer en ligne - http://www.coe.int/fr/web/jeu-europe-des-valeurs/home\n1. 1 plateau de jeu pour la classe 48 cartes à découper 6 pions et 1 dé à fabriquer 1 diplôme Des conseils pédagogiques Grand jeu de l’oie des valeurs de l’Europe L’Europe des questions de valeurs\n2. Suisse Allemagne F r a n c e E s p a g n e Italie Royaume- Uni Irlande Andorre Norvège Suède Finlande F é d é ration de Russie Estonie Lettonie Lituanie Bélarus Pologne U k r a i n e Belgique Luxembourg Rép. tchèque HongrieAutriche Slovaquie R o u m a n i e Bulgarie T u r q u i e Grèce Serbie MoldovaRép. de Slovénie Croatie Bosnie- Herzégovine «L’ex-Républiqueyougoslave deMacédoine» ” Saint-Marin Liechtenstein Géorgie Chypre Arménie Azerbaïdjan Malte Islande G r o e n l a n d (Dan.) Svalbard (Nor.) Iles Féroé (Dan.) Jan Mayen (Nor.) Açores(Port.) Madère(Port.) Iles Canaries(Esp.) M e r M é d i t e r r a n é e Me r No ir e Me r Cas p ienne Me r d u No rd O c é a n A r c t i q u e O c é a n A t l a n t i q u e N o r d Portugal Pays-Bas Danemark Russie AlbanieMonaco C an ada (Alaska)U S A d’Hudson Baie Maroc A l g é r i e Tunisie L i b y e E g y p t e Israël Jordanie S y r i e I r a k Liban I r a n Turkm én O uzbékista K a zak hsta MerBaltique Me r d e Ba re n t s Me r d e S i b é r ie o r ie n t a l e Me rd ’ O k h o t s k Me r d Me r d e B e a u f o r t Golfe de Gascogne é é Etat non membre du Conseil de l’Europe (Bélarus) Carteàcaractèreillustratif DesignLatitudeMappingLtd–PREMS139115–Septembre2015 820 millions d’Européens Le Conseil de l’Europe et l’Union européenne, gardiens des valeurs de l’Europe Le Conseil de l’Europe et l’Union européenne partagent les mêmes valeurs fondamentales - les droits de l’homme, la démocratie, la liberté, la diversité, l’égalité, le respect des autres. Ils travaillent ensemble pour protéger ces valeurs, mais ce sont deux organisations différentes. Le Conseil de l’Europe a été créé le 5 mai 1949, au lendemain de la seconde guerre mondiale, pour renforcer les droits de l’homme, la démocratie et la justice dans toute l’Europe. Il compte 47 pays membres, dont les 28 États de l’Union européenne. Ses pays s’étendent de l’Islande à l’Azerbaïdjan et de laTurquie à la Russie. Le Conseil de l’Europe travaille sur un grand nombre de questions de société et propose des solutions aux gouvernements.Tous les États membres du Conseil de l’Europe ont signé la Convention européenne des droits de l’homme. Chaque individu peut porter plainte auprès de la Cour européenne des droits de l’homme s’il estime que ses droits ne sont pas respectés dans son pays. Les décisions de la Cour doivent être appliquées par tous les pays membres. Le Conseil de l’Europe a son siège à Strasbourg, en France. Cette organisation représente 820 millions d’Européens. > www.coe.int > www.coe.int/fr/web/human-rights-convention?lang=fr L’Union européenne s’emploie à rapprocher ses 28 États membres sur les plans économique et politique, en harmonisant leur législation et leurs pratiques dans certains secteurs. L’Union est un grand marché dans lequel les frontières entre pays ont été supprimées. Les citoyens européens peuvent voyager, étudier et travailler partout à l’intérieur de l’Union européenne. Les marchandises circulent librement et l’euro est la monnaie officielle adoptée par 19 pays sur 28. Les lois votées par l’Union européenne s’appliquent directement dans les pays membres. L’Union européenne représente 500 millions d’Européens. Les institutions de l’Union européenne se trouvent à Bruxelles (en Belgique), à Luxembourg (au Luxembourg) et à Strasbourg (en France). > europa.eu Un drapeau pour toute l’Europe ! Douze étoiles sur fond azur, c’est le drapeau européen créé en 1955 par le Conseil de l’Europe. L’Union européenne a adopté ce même drapeau en 1986. Le chiffre 12 évoque la perfection, la plénitude ou encore les mois de l’année, les heures du jour. Le cercle d’étoiles symbolise l’union des peuples d’Europe. États membres (en bleu Conseil de l’Europe et Union européenne, en vert Conseil de l’Europe seul) Albanie, Allemagne, Andorre, Arménie, Autriche, Azerbaïdjan, Belgique, Bosnie-Herzégovine, Bulgarie, Chypre, Croatie, Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, France, Géorgie, Grèce, Hongrie, Irlande, Islande, Italie, Lettonie, Liechtenstein, Lituanie, Luxembourg, « l’ex-République yougoslave de Macédoine », Malte, République de Moldova, Monaco, Monténégro, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Portugal, République tchèque, Roumanie, Royaume-Uni, Fédération de Russie, Saint-Marin, Serbie, Slovaquie, Slovénie, Suède, Suisse,Turquie, Ukraine.\n3. nistan an n Mongolie C hine J a p o n d u J a p o n Ce jeu a été créé par le Conseil de l’Europe, une institu- tioneuropéennededéfensedesdroitsdel’homme.Ila pour objectif de faire découvrir six valeurs défendues dans toute l’Europe. Il y en a d’autres, mais nous avons choisi de nous concentrer sur ces six : diversité et non- discrimination, égalité hommes-femmes, élections libres/droit de vote, justice équitable, liberté d’expres- sion et abolition de la peine de mort. Qu’est-ce qu’une valeur ? Une valeur est une façon d’être, de se comporter ou d’agir que l’on considère comme très importante. Une valeur nous sert de modèle de référence et nous aide à faire les bons choix pour nous permettre de bien vivre ensemble. Nous avons des valeurs personnelles, des valeurs familiales, des valeurs de la société, du pays dans lequel on vit, et des valeurs en commun. Quand on dit que quelque chose a de la valeur, cela veut dire que c’est important pour nous, que c’est précieux. De la même façon, les valeurs sont des règles ou principes qui sont impor- tants pour nous, et qu’on voudrait que les autres respectent aussi. Les six valeurs présentées dans le jeu concernent les trois domaines d’action du Conseil de l’Europe : – les droits de l’homme ; – la justice ; – la démocratie. Les droits de l’homme, c’est quoi ? Les droits de l’homme représentent les besoins fondamentaux. Ce sont des règles de base sans lesquelles les êtres humains ne pourraient vivre dans la dignité. Violer les droits d’une per- sonne, c’est la traiter comme si elle n’était pas un être humain. Les enfants ont des droits, comme les adultes. Chacun accepte de respecter les droits d’autrui. La démocratie, c’est quoi ? Démocratie vient du grec demos, qui signifie le peuple, et de kratos, qui signifie le pouvoir. La démocratie, c’est quand le pouvoir appartient à l’ensemble des citoyens. Les citoyens choisissent celui ou celle qui sera leur représentant lors d’élec- tions. La démocratie est aussi applicable à un village ou à une classe. On peut donc tous participer ! A l’opposé, dans une dictature, le pouvoir est détenu par un seul individu tout-puissant. La justice, c’est quoi ? Un État démocratique doit suivre les règles de la Constitution et les lois établies. Les citoyens doivent aussi respecter ces lois, ils sont égaux devant elles, et la justice, à travers les tribunaux, décide si oui ou non une personne n’a pas respecté la loi. L’Europe des questions de valeurs\n4. Bienquecejeus’adapteaussiàdespetitsgroupesà partir de 2 personnes, il a été conçu principalement pour des classes. But du jeu Le but du jeu est de faire le tour complet des 24 étoiles du plateau de jeu de l’Europe. La première équipe qui atteint l’arrivée a gagné. Règle du jeu Défi créatifpour tous !Pendant 5 minutes, imaginez tous que vous êtes du sexe opposé.Qu’est-ce qui serait différent ? Qu’est-ce que vous pourriez faire que vous ne faites pas ? Qu’est-ce que vous ne pourriez plus faire que vous faites actuellement ?Échangez vos impressions. Avancez tous de 2 cases si vous avez partagé vos impressions Durée du jeu : 60 à 90 minutes Nombre de joueurs : 2-30 Âge des joueurs : 8-12 ans Pour préparer le jeu, il faut : 1. Matériel non fourni: ciseaux, colle ou scotch pour le dé et les pions, feutres ou crayons de couleur, feuilles blanches (pour les défis créatifs). 2. Matériel fourni: – Le plateau de jeu. – Les pions à découper et à assembler (sauf si vous disposez déjà de 6 pions de couleurs différentes). – Le dé à découper et à assembler (sauf si vous en disposez déjà). – Les cartes-valeurs à découper et à déposer en 6 tas distincts, les couleurs vers le haut, correspondant aux 6 couleurs autour du plateau de jeu. En classe, nous conseillons de jouer en équipes de 4 à 6 enfants. Un adulte peut accompagner chaque jeu afin d’éclaircir certains points ou d’approfondir certains sujets. Ainsi, si vous avez 2 adultes dans la classe, vous pouvez également proposer 2 plateaux de jeu. Afin que tous les enfants puissent se réunir autour du plateau de jeu, nous suggérons de rassembler plusieurs tables afin de former un îlot central. Le jeu peut également se dérouler au sol. Déroulement du jeu Positionner ses pions sur la case départ. L’équipe qui comprend le joueur le plus jeune commence. Un joueur jette une fois le dé puis avance le pion du nombre de cases correspondant. Exemple:lejoueurajouéle4 :ilavancedequatrecasesetvient se placer sur une case « verte » du plateau de jeu ; l’équipe devra donc répondre à une question « verte » correspondant à la valeur « Des élections libres ». C’est l’équipe à la gauche des joueurs qui prend la carte et lit la question à haute voix. L’équipe qui joue écoute la question, se consulte puis donne une réponse. Si celle-ci est exacte, l’équipe suit les instructions « avance d’une case »… En cas de mauvaise réponse, elle reste sur sa case. La carte est placée en dessous du tas de cartesvertesetl’équipesituéeàgauche lance le dé. Pendant que l’équipe réfléchit à sa réponse, les autres joueurs peuvent se consulter également. Cela rend le jeu plus vivant et l’attente moins longue. Défi créatif Certaines cartes comportent un « défi créatif ». Lorsqu’une équipe tire une telle carte, l’action concerne tous les joueurs de toutes les équipes. Ainsi, tous par- ticipent et peuvent avancer de deux cases si le défi est relevé. Joker SurlescasesJoker,lesjoueurspeuvent choisir la catégorie de questions à laquelle ils souhaitent répondre. Le jeu est terminé lorsque l’une des équipes a atteint l’arrivée.\n5. GLOSSAIRE DES VALEURS DE L’EUROPE DIVERSITÉ ET NON-DISCRIMINATION La discrimination consiste à rejeter ou exclure une personne ou un groupe de personnes en raison de leur origine, de leur couleur de peau, de leur sexe, de leur langue, de leur religion, de leurs opinions politiques… et à les priver de leurs droits. Souvent fondée sur l’ignorance, les préjugés et les stéréotypes, la discrimination apparaît lorsqu’on a peur de ce qui nous est étranger ou inconnu et que cette peur suscite en nous suspicion et violence face à l’autre. élections libres ET droit de vote La démocratie repose sur le droit de vote et des élections libres. Dans ce régime politique, le peuple a le pouvoir, grâce aux représentants que les citoyens élisent et qui expriment les opinions de tous. Malheureusement, dans de nombreux pays, les élections ne sont pas encore libres. Parfois, le chef de l’État décide seul, de façon autoritaire. D’autres fois, les élections sont truquées, de façon à faire gagner un parti politique. LES DIFFÉRENTSTYPES D’ÉLECTIONS : > Élections législatives : les citoyens votent pour les parlementaires d’un pays. > Élections locales : les citoyens votent pour le représentant d’une ville ou d’une région. > Élections présidentielles : les citoyens votent pour le Président ou la Présidente d’un pays. On peut aussi voter dans d’autres situations : dans les classes, les conseils de jeunes, les associations, les entreprises… La peine de mort, ou peine capitale, est une décision de justice qui condamne à mort ceux qui sont reconnus coupables des crimes les plus graves aux yeux de la loi. Les 47 États membres du Conseil de l’Europe n’appliquent plus la peine de mort car c’est une violation du droit à la vie et donc des droits de l’homme. Elle existe cependant encore dans de nombreux pays (États-Unis, Chine, Japon…). abolition de la peine de mort liberté d’expression La liberté d’expression garantit à chacun le droit de s’exprimer et de donner son opinion. Ce principe fondamental de la démocratie impose de respecter l’opinion des autres, même si celle-ci diffère de la nôtre. Il garantit le débat et la diversité d’opinions dans la société. Toutefois, une société démocratique peut juger nécessaire de sanctionner toutes les formes d’expression qui propagent ou justifient la haine fondée sur l’intolérance. égalité homme-femme Les femmes et les hommes, bien qu’égaux en droits et en dignité, n’ont toujours pas des chances égales dans la société. Comme tous les autres droits, l’égalité entre les sexes doit en permanence être défendue (par exemple l’égalité des salaires, une repré- sentation plus équilibrée en politique et à la tête des entreprises). justice équitable Une justice équitable garantit à chacun le droit de se défendre devant un tribunal qui applique les lois de manière juste. La justice est un principe fondé sur le respect des lois. Les hommes sont égaux devant ces lois. La justice décide si une personne a respecté ou non la loi. La justice doit être indépendante du pouvoir politique et agir seule et de façon neutre, sinon, elle est corrompue.\n6. ABOLITION : action d’annuler une loi, une pratique, etc. CENSURE : limitation de la liberté d’expression. Généralement pratiquée par le détenteur du pouvoir (gouvernemental, religieux...), elle interdit la diffusion au public de toute opinion (dans les journaux, les livres, les films…) qui déplaît au pouvoir ou qui le critique. CITOYEN : personne qui dispose de droits et de devoirs politiques dans un pays. Un citoyen vote et peutêtreéluàdesfonctionspolitiques.Danscertains pays,lecitoyenpeutvoterdirectementlaloi. CONDAMNATION : action de déclarer une personne coupable et de lui infliger une peine. CORRUPTION : fait de profiter de son pouvoir ou de sa richesse pour influencer des décisions et obtenir des avantages. DÉPUTÉ : membre élu du parlement. DIFFAMATION : opinion offensante, sans preuve, qui porte atteinte à la réputation d’une personneToute personne victime de diffamation peut porter plainte et demander justice. DISCOURS DE HAINE : opinionsquipropagent ou justifient toute forme d’intolérance ou de discrimination. Les groupes le plus souvent victimes de discours de haine sont les homosexuels, les juifs, les musulmans et les femmes. DISCRIMINATION : fait de séparer un groupe social des autres en le traitant plus mal. La discrimination crée de l’inégalité entre les êtres humains. Elle se fonde sur les différences d’ethnie, de couleur de peau, de sexe, de préférences sexuelles, de religion, d’âge, ou sur le handicap, l’apparence, les coutumes… EXÉCUTION CAPITALE : mise à mort d’une personne condamnée à la peine capitale. HOMOPHOBIE :peuretrejetdeshomosexuels, et,plusgénéralement,ensembledespréjugés et des discriminations dont ils font l’objet. Un comportement homophobe peut se manifester par des insultes ou des moqueries, des violences physiques ou une mise à l’écart (par exemple dans les entreprises ou dans le sport). HOMOSEXUALITÉ : attirance sexuelle et relation amoureuse entre personnes de même sexe. MÉDIAS : ensemble des moyens de diffusion ou de transmission des informations au public. Il existe quatre principaux médias : la presse écrite (journaux), la télévision, la radio et internet (y compris les médias sociaux et les blogs). MINORITÉ ETHNIQUE : groupe de personnes qui vit sur le territoire d’un État et qui se différencie de la majorité par sa langue, sa religion, son histoire ou ses coutumes. PARTI POLITIQUE : groupe structuré de personnes partageant une vision commune de la société. Il a pour objectif de se faire élire pour mettre en œuvre son programme. PARLEMENTAIRE : membre du parlement (député ou sénateur) qui débat et vote les lois. POUVOIR : possibilité de faire quelque chose physiquement, intellectuellement, etc. Les dirigeants d’une entreprise ou les hommes politiques ont le pouvoir, car ils ont les moyens de faire des choix et de prendre des décisions. PRÉJUGÉ : opinion qu’on a par avance, sans connaître la réalité ; idée toute faite sur une personne ou un groupe de personnes. RACISME : idéologie selon laquelle il existerait des races humaines, dont certaines seraient inférieures à d’autres ; comportement influencé par cette idéologie : hostilité ou intolérance envers un groupe humain d’une autre religion, d’une autre couleur de peau, ayant d’autres coutumes, en un mot : différent. ROMS : nom donné à un ensemble de peuples nomades originaires d’Inde qui se sont établis dans plusieurs pays européens. Ils représentent la minorité ethnique la plus importante d’Europe. Les Roms sont aussi appelés en français Gitans, Tsiganes ou Tziganes, Manouches, Gypsies, Yenishes, Sinti, Gens du voyage ou encore simplement Nomades. SLOGAN : phrase courte qui exprime une idée de façon à retenir l’attention du public. Utilisés aussi bien en publicité qu’en politique (lors de manifestations, par exemple), les slogans sont efficaces car faciles à retenir, à comprendre et à répéter. GLOSSAIRE DES mots difficiles utilisés dans le jeu\n7. dEsélEctions libres dEsélEctions libres dEsélEctions libres dEsélEctions libres\n8. Démocratievientdugrecdemos,quisignifie«peuple», etkratos,quisignifie«pouvoir». Démocratiesignifie: A–lepouvoirappartientàl’ensemble descitoyens B–chacun(e)aledroitdefairecequ’il/elleveut C–leschefsd’Étatprennenttouteslesdécisions Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseA:l’ensembledescitoyensélisentleursreprésentants ouleursdécideursquigèrentensuitelepays. Dansunedémocratie,touslescitoyensdevraientavoir lesmêmesdroitsetparticiperdefaçonégaleauxprises dedécisions.Pourtant,ilexistedesdifférences. Lepremierpayseuropéenàavoirintroduitledroit devotedesfemmesest: A–laFrance B–laNorvège C–laGrèce Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseB:laNorvègeadonnéledroitdevoteauxfemmesen 1913,laFranceen1944etlaGrèceen1952. Unpartipolitiqueestungroupedepersonnesqui s’organisentpourtrouverdessolutionsensemble, définirunprogrammeetdésignerdescandidatspour desélections.Dansunedémocratie,chacunpeutfonder librementunpartipolitique. Peut-onseprésenteràdesélectionssansêtre membred’unpartipolitique? A–oui B–non Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:n’importequellepersonnemajeurepeutse présenteràdesélections.Iln’estpasnécessaired’êtremembre d’unpartipolitique. Danslamajoritédespays,onpeutvoteràpartir de18ans,parfois21ans. Maisilexistedespaysoùlesjeunespeuventvoterà partirde16ans. Où,enEurope,peut-onvoteràpartirde16ans? A–enAutricheetenÉcosse(Royaume-Uni) B–enEspagneetenSuède C–enTurquieetenItalie Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseA:enAutricheetenÉcosse(Royaume-Uni),ledroitde voteaétéabaisséà16ans.C’estaussilecaspartiellement enAllemagne,selonlesélections. Démocratie: leçon degrec Droit devote desfemmes Despartis politiques libres Êtreadulte pour voter?\n9. dEsélEctions libres ladivErsité etlanon- discrimination dEsélEctions libres dEsélEctions libres\n10. Déficréatif pourtous! QuipeutvoterauxélectionspourleParlement européen? A–lescitoyensdes47paysduConseildel’Europe B–lescitoyensdes28paysdel’Unioneuro- péenne C–toutepersonnequihabiteenEurope Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseB:pourlesélectionseuropéennes,toutcitoyende l’Unioneuropéennealedroitdevoteauxélectionspourle Parlementeuropéendanslepaysoùilréside.Maisilfautavoirla nationalitéd’undes28paysdel’Unioneuropéenne. Choisissezunthèmed’actualitédansvotreclasse etdiscutezdupouretducontrependant 5minutes,puisvotez. Avanceztousde2casessivousavezvoté etprisunedécisiondémocratique Ilexistedenombreusesformesdeparticipationàlavie delasociété,quinepassentpasforcémentparlevote. Cesontdesfaçonsdes’impliquer,d’exprimerson opinionoudes’engagerpourunecauseouuneaction. Quellesformesdeparticipationdesenfantsaux décisionsconnaissez-vous? Trouve2formesdeparticipation etavancede3cases Exemples:lesconseilsmunicipauxdejeunes,lesdéléguésde classe,l’adhésionàuneassociation… L’Europeestunmélanged’histoires,deculturesetde peuplesmultiples. Laforcedel’Europe,c’estsadiversité. Surleterritoiredel’Europe,onparle: A–28langues B–47langues C–plusde200langues Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseC:surleterritoireeuropéen,onpeutentendreetlire plusde200languesdifférentes,leslanguesofficiellesdespays, maisaussideslanguesrégionales. Élections aupluriel Participer, cen’estpas quevoter! L’Europe, unsacré mélange\n11. ladivErsité etlanon- discrimination ladivErsité etlanon- discrimination ladivErsité etlanon- discrimination ladivErsité etlanon- discrimination\n12. Laluttecontreladiscrimination,c’est: A–s’assurerquetoutlemondealesmêmes droits,malgrélesdifférencesdesexe,d‘âge, denationalité,etc… B–unequestionquineconcernepaslesenfants C–nepasparlerdenosdifférences Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseA:laluttecontreladiscriminationconcernechacunde nous,lesenfantsaussi! Accepteruncamaradedanssongroupe,mêmes’ilsemble différent,voilàunpremiermoyendeluttercontre ladiscrimination. Etilfautenparlerpourlacombattre! Siunhommeaimeunautrehomme,ilesthomosexuel. Siunefemmeaimeuneautrefemme,elleestlesbienne (ouhomosexuelle).Chacunaledroitd’aimerla personnedesonchoix. L’homophobiec’est: A–lefaitd’avoirpeurdesautresgens B–lefaitderejeteroudefairedumalàune personneparcequ’elleesthomosexuelle Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseB:leshomosexuelssubissentparfoisdetrèsmauvais traitements.Danscertainspaysdumonde,l’homosexualitéest interditeetgravementpunie! DenombreusespersonnesenEuropesontencore persécutéesaujourd’huipourleurcouleurdepeau,leur religionouleursorigines. As-tudesidéesdecequel’onpeutfairepour luttercontreleracisme? Sioui,avancede1case Ilexisteplusieursfaçonsdeluttercontreleracismeetladiscrimi- nation.Lapremièrefaçonestdesavoirreconnaîtreunetelle situationetdeladénoncer,soitenagissantdirectement,soiten enparlantauxadultes. Ilexisteaussidesassociationsquiaidentlesvictimesetqui expliquentlesdiscriminationsauxenfants.\tLadiscriminationconsisteàlaisserdecôtéuneper- sonne,ouungroupedepersonnes,àl’insulterouàla maltraiter,parcequ’elleestdifférente. As-tudéjàvécuunesituationdediscrimination (toi-mêmeouquelqu’undetonentourage)ou discriminéquelqu’un? Partagetonexpérience etavancede2cases Ilestimportantdesavoirreconnaîtrelessituationsde discriminationpourpouvoirlesdénoncer,etaussipourprendre consciencedessituationsdanslesquellesonapeut-être discriminéquelqu’un,mêmesanslefaireexprès. Luttecontre ladiscrimi- nation Respect dessentiments desautres Carton rouge auracisme Discrimi- nation!\n13. ladivErsité etlanon- discrimination ladivErsité etlanon- discrimination ladivErsité etlanon- discrimination ladivErsité etlanon- discrimination\n14. LesRomssontlaplusgrandeminoritéethnique d’Europe. Ilssontprésentsdanspresquetouslespaysd’Europe etsonttrèssouventvictimesdediscrimination. Surlecontinenteuropéen,oncompte: A–4millionsdeRoms B–9millionsdeRoms C–12millionsdeRoms Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseC:Oncompteenviron12millionsdeRomssurle continenteuropéen,etprèsde6millionsdansl’Unioneuro- péenne. LespopulationssedéplacentenEuropepourtravailler, pourrejoindreleurfamille,oupourfuiruneguerredans leurpaysd’origine.Pastoujoursfacilepourlespeuples immigrésdetrouverleurplacedansleurnouveaupays. Tuviensd’unautrepays? Tuasdesparentsoudesgrands-parentsd’origine étrangère? Sais-tupourquoiilssontvenusdanslepays oùtuvis? Avancede2casespourtoncourage departager Trouveunechosequetuasencommunavectes camarades,etunechosequiterenduniqueet donttupeuxêtrefier/fière. Partagecettedécouverteavectesamis. Avancede2casespourtoutcequifait detoilapersonnequetues LesRoms Mobile, pasfacile Tous différents, touségaux Déficréatif pourtous! En5minutes,inventezunechansoncontre ladiscrimination. Chacundoitcontribuerparunephrase. Avanceztousde2casessivousavezécrit unepetitechanson\n15. l’égalité homme-femme l’égalité homme-femme l’égalité homme-femme l’égalité homme-femme\n16. Une«idéereçue»estuneidéefausse,toutefaite,pour laquelle,envérité,onn’apasvraimentréfléchi.Par exemple,croirequecertainsmétierssontplutôtréservés auxhommesestuneidéereçue.Croirequelesfilleset lesgarçonsontforcémentdesjeuxdifférents,encore uneidéereçue! Croyez-vousquelesgarçonssontplusfortsen mathsetlesfillesenlangues? Partagezvosidées Avancede1caseàlasuitedeladiscussion Laluttepourl’égalitéentrelesfemmesetles hommesdoitêtremenéepar: A–touslesmembresdelasociété B–lesjeunes C–lesfemmesuniquement Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:Cesonttouslesmembresdelasociétéqui doiventsemobiliserpourfaireprogresserl’égalitéentre lesfemmesetleshommes. Dansdenombreuxpays,lesfillessontmoinsbien traitéesquelesgarçonsenraisondecoutumesoude traditions.Lesgarçonsontdesdroitsquisontrefusés auxfilles.Lesfillessontmariéesdeforce,victimesde violences,privéesdesoins,privéesd’école.EnEurope, lesfillesetlesfemmessubissentaussilaviolence,dans lafamille,danslemondedutravail,surinternet. Leshommespeuventégalementêtrevictimes deviolence: A–vrai B–faux Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:Certainesformesdeviolencecommelemariage forcéetlaviolencedomestiquetouchentaussileshommes,mais moinssouventetdansdesformessouventmoinsgraves. Dansbeaucoupdepayspauvresdanslemonde,des millionsdefillesnevontpasàl’école.Ellesaidentleurs parentsdanslestâchesménagèresousemarient jeunes. EnEurope,lesfillessontmoinsdiplôméesque lesgarçons: A–vrai B–faux Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseB:C’estfaux,lesstatistiquesmontrentquelesfilles sontunpeuplusdiplôméesquelesgarçons,etpourtantlesfilles doiventengénéralfranchirplusd’obstaclespourarriveràexercer certainsmétiers! Uneidée reçuen’est pasunebonne idée! Changer lasociété Del’inégalité àlaviolence Garçons etfilles àl’école\n17. l’égalité homme-femme l’égalité homme-femme l’égalité homme-femme l’égalité homme-femme\n18. Bienquel’Europeoffreaujourd’huibeaucoupd’oppor- tunitésauxgarçonsetauxfilles,certainsmétierssont encoreconsidéréscommedesmétiersdefillesoudes métiersdegarçons. Lesgarçonsquifontun«métierdefille»oulesfillesqui fontun«métierdegarçon»sontsouventdiscriminésou montrésdudoigt. Trouve3métiersdits«defilles»ou«degarçons» etdiscuteaveclegroupedecesmétiers. Avancede2cases Certainsmétierssontpresqueexclusivementoccupésparunseul sexe.Danslesécolesallemandes,chaqueannée,onorganisedes girls’dayetdesboys’daypourfairedécouvrirlesmétiersdits«de filles»auxgarçonsetviceversa. Est-cejustesi,pourunmêmetravail,lesfemmessont moinsbienpayéesqueleshommes? Onacalculéqu’enEurope,aujourd’hui,les hommesgagnentenmoyenne: A–moinsquelesfemmes B–deuxfoisplusquelesfemmes C–16%deplusquelesfemmes Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseC:ilyaencoredesprogrèsàfairepourquelesfemmes gagnentautantqueleshommes:ehoui,16%dedifférencepour lemêmemétier,c’estinjuste.Certainsdisentquec’estparceque lesfemmesvontavoirdesenfantsets’arrêterdetravailler,maisce n’estpasdutoutuneraison! Laparité,c’estdonnerlesmêmeschancesauxfemmes etauxhommespouraccéderàl’éducation,àlasanté,au sport,aumondedutravail,auxmédias,auxloisirs.C’est pouvoirparticiperdefaçonégaleàlaviepolitique, prendredesdécisions,partagerlesresponsabilités etlestâches. Trouveundomainedanslequeltutrouvesqueles garçonsetlesfillessonttraitésdefaçonégale.Et undomainedanslequeltupensesqu’ilssont traitésdefaçondifférente. Avancede2cases Dansleslivresetdanslesfilms,ontrouveplus desuper-hérosquedesuper-héroïnes: A–vrai B–faux Quiconsidères-tucommeunsuper-héros? Etcommeunesuper-héroïne? Partageaveclegroupe. Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:oui,ilyaplusdesuper-héros.Ilestgrandtemps d’inventertasuper-héroïne! Métiersde filles,métiers degarçons Travailégal, salaireégal Laparité Super-héroïnes, super-héros\n19. l’égalité homme-femme del’abolition lapeinedemort del’abolition lapeinedemort del’abolition lapeinedemort\n20. Déficréatif pourtous! Pendant5minutes,imagineztousquevousêtes dusexeopposé. Qu’est-cequiseraitdifférent?Qu’est-cequevous pourriezfairequevousnefaitespas?Qu’est-ce quevousnepourriezplusfairequevousfaites actuellement? Échangezvosimpressions. Avanceztousde2casessivousavez partagévosimpressions Lapeinedemort(ou«peinecapitale»)estlacondam- nationparlajusticed’unepersonneàmourir.C’est déciderquecequ’ilouelleafaitesttellementgravequ’il ouelledoitêtrepuni(e)parlamort. Enappliquantlapeinedemort,onautoriselemeurtre d’unêtrehumain. Abolirlapeinedemort,c’estdéciderquecettepunition n’existeraplusjamais. Quelfutlepremierpaysaumondeàabolirla peinedemort? A–lesÉtats-Unis B–l’Allemagne C–leVénézuela Avancedede2casessitutrouves labonneréponse RéponseC:LeVénézuelafutlepremierpaysàabolirlapeinede mort,en1863. L’article2delaConventioneuropéennedesdroitsde l’hommeditquetoutepersonnealedroitàlavie,etque cedroitestprotégéparlaloi. Unepersonnequicommetdescrimesgravespeutêtre sévèrementpunie,maisnedoitpasêtreprivéedesavie. Quelleest,d’aprèstoi,labonneréponse? A–ledroitàlavienepeutêtreenlevéàpersonne B–lorsqu’onestuncriminel,onnepeutpas bénéficierdetouslesdroitsdel’homme Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseA:lesdroitsdel’homme,dontledroitàlavie,ne peuventêtreretirésàpersonne.Onditquelesdroitsdel’homme sont«inaliénables».Donc,personnen’aledroitd’exécuterune autrepersonne. Depuis1997,aucuneexécutionn’aeulieuenEurope dansles47paysduConseildel’Europe. Etdanslemonde? A–98paysontabolilapeinedemort dansleurdroit B–50paysontabolilapeinedemort dansleurdroit C–20paysontabolilapeinedemort dansleurdroit Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:98paysontabolilapeinedemortdansleurdroit. D’autrespaysnel’ontpasabolieofficiellementmaisnela pratiquentplus(chiffresd’AmnestyInternational,2014).Le mondeprogressedoncversl’abolitiondelapeinedemortmaisil resteencorebeaucoupdepaysquiprocèdentàdesexécutions. Quesignifie “abolirlapeine demort”? Ledroit àlavie Uncontinent sanspeine demort\n21. del’abolition lapeinedemort laliberté d’expression del’abolition lapeinedemort del’abolition lapeinedemort\n22. LeConseildel’Europeetl’Unioneuropéenneontcrééla Journéeeuropéennecontrelapeinedemort. L’objectifestd’arriveràl’abolitiondéfinitivedecette peineetderésisterauxtentativesdevouloirlarétablir. IlexisteégalementuneJournéemondialecontre lapeinedemort: A–vrai B–faux Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:vrai,elleestaussicélébréele10octobre. Toutlemondealedroitd’exprimersonopinion, àtoutmoment. Lalibertéd’expressionestundroitfondamental dechacun. Lalibertéd’expressionpermetàchacun: A–dediren’importequoiàn’importequi B–dedirecequ’il/ellepensetantquecelane portepasatteinteauxdroitsdesautres C–dedirecequepenselamajorité Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseB:lalibertéd’expressionestundroittrèsimportant,y comprispourlesenfants. Dèsqu’unenfantestassezgrandpourexprimersesopinions,ila ledroitdedonnersonavissurcequileconcerne.Lespays doiventfaireattentionàcequecedroitsoitbienrespecté. Risquer detuer uninnocent 10octobre, Journéeeuro- péennecontre lapeinedemort Liberté d’expression: définition Déficréatif pourtous! ImaginezunsloganpourlaJournéeeuropéenne contrelapeinedemortdu10octobre. Leslogandoitêtrecourt,clairetcaptivant. Vousavez5minutes Avanceztousde2casessivousavez trouvéunslogan Lajusticepeutcommettredeserreursetjugercoupable quelqu’unquiestinnocent.Aveclapeinedemort,ilya toujourslerisqued’exécuterunepersonnequiest innocente. EnEurope,ilaétédécidédeneplusappliquerlapeine demort. Lajusticepeutcondamnerunepersonneàdes amendes,destravauxd’intérêtgénéralouàunepeine deprison. Trouved’autresformesdecondamnationoude punitionquelapeinedemort. Partagezvosidéesetavancede2cases\n23. laliberté d’expression laliberté d’expression laliberté d’expression laliberté d’expression\n24. Pourexprimersesidéesonpeutécrireunlivre,unarticle dansunjournal,parleràlaradioouàlatélévision, communiquersurinternet.Touscesmoyenssont appelés« médias »ou« moyensdecommunication ». Lefaitd’interdirel’accèspourlesenfantsà certainssitesestuneviolationdeleurdroità l’information: A–vrai B–faux Avancede1casesitutrouves labonneréponse LesréponsesAetBsontjustes,celadépenddessitesinterdits. Danscertainscas,lessitesinterditssontdangereuxpourles enfants,etilestdudevoirdesadultesdelesprotéger.Danslecas oùcen’estpasdangereux,c’esteneffetuneviolationdudroità l’information. Chacunestlibredepensercequ’ilveut,decroirecequ’il veut,àconditionderespecterlapenséeetlescroyances desautres. Toutepersonnealedroitdechoisirlibrement sareligion: A–vrai B–faux Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:oui,chaquepersonnealedroitdechoisirlibrement sareligion,ledroitaussidenepasavoirdereligion.Lesparents ontledroitetledevoirdeguiderlesenfantsdansleurchoix. Internetpermetdes’exprimerlibrementetdepartager surlesréseauxsociaux.Est-ilpourautantpermisdedire n’importequoi?Non.Lesinsultes,lesrumeurs,les menacesetlesparolesdehaine,cen’estpasçalaliberté d’expression. Ladiffamation,c’est: A–interdireàquelqu’undes’exprimer B–commenterunenouvelledansunmédia C–exprimerdesproposinjurieuxconcernant quelqu’unquiserareconnaissable Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseC:danslespayseuropéens,ladiffamationestpunie parlaloi.Lalibertéd’expressions’arrêtelàoùcommencelaliberté desautres.Onn’aenaucuncasledroitd’injurieruneautre personne. Pourassurerlalibertéd’expression,lesmédiasne doiventpasdépendredupouvoirpolitique.Ilsne doiventpasnonplusappartenirauxmêmespersonnes. Sinon,l’informationpourraitêtremanipuléeoufausse. Dansunedémocratie,unmédiaaledroitde s’exprimercontrelegouvernementd’unpays: A–vrai B–faux Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseA:direquel’onn’estpasd’accordaveclapolitique desonpaysestundroitdechacunetfaitpartiedelaliberté d’expression.Ungouvernementdémocratiquenepeutpas empêcherundébatouinterdirelaparoleàceuxquinesontpas d’accordaveclui. S’exprimer largement: lesmédias Liberté depensée etdereligion Peut-ontout diresur internet? Médias libresetliberté d’expression\n25. laliberté d’expression laliberté d’expression laliberté d’expression laliberté d’expression\n26. LeConseildel’Europealancéunecampagnecontrele discoursdehainesurinternet. Qu’est-cequec’est?As-tudéjàluouentenduun discoursdehaine? Commentpeux-turéagirsituentendsundiscours dehaineprèsdetoiousituenlisunsurinternet? Partagetesidéesetavanced’1case Tupeuxtrouverpleind’idéesetd’exemplessurlesitewebdela campagne« Nonaudiscoursdehaine »: http://www.nohatespeechmovement.org/ Lalibertéd’expressionestundroit. Pourtant,commetouslesdroits,ils’arrêtelàoùl’on blesseouviolelesdroitsdesautres. Quellessontd’aprèstoileslimitesàlaliberté d’expression? Quepeut-ondireounepasdire? Avancede1caseaprèsavoirdiscuté avectescamarades Lorsqu’unpouvoir(gouvernemental,religieux,etc.) interditàunepersonne,unjournalisteouunmédiade s’exprimerlibrement,ilpratiquelacensure. Beaucoupdejournalistesdanslemondevoientmême leurviemenacées’ilspublientcertainesinformations. Connais-tudesexemplesdanslesquelsdes journalistesontvuleurviemenacéeparcequ’ils ontpubliédeschosesquin’ontpaspluàtous ? Partageunexempleetavance directementde2cases Non audiscours dehaine Liberté d’expression etrespect desautres Censure! Déficréatif pourtous! Avectoutel’équipe,créezunestatuevivantequi représentelalibertéd’expression.Tousles membresdel’équipedoiventavoiruneplacedans lastatue. Partagezcequeveutdire«libertéd’expression» pourvous,puisfaites-enunestatue. Vousavez5minutes. Avanceztousde2casessivousavezcrééune statuedelalibertéd’expression\n27. unejustice unejustice équitable unejustice équitable unejustice équitable unejustice équitable\n28. Lacorruption,c’estquandonprofitedesonpouvoirou desarichessepourobtenirdesavantages. Lorqu’unjugereçoitdel’argentpourdécideren faveurdeceluiquil’apayé,c’estdelacorruption: A–vrai B–faux Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseA:Oui,c’estdelacorruption.Lacorruptiondelajustice esttoutlecontraired’unejusticeéquitableetestpunieparlaloi. Toutepersonneaccuséedevantlajusticeestinnocente jusqu’àcequesaculpabilitéaitétéprouvée.Tantqu’on n’apasdepreuve,onnepeutpasaccuserquelqu’un. Connais-tudessituationsdanslesquellestuasété accusé(e)àtort? Etas-tudéjàaccuséquelqu’unàtort? Partagetonexpérienceetavance directementde2cases Lajusticeestunprincipemoralduvivreensembleen société,fondésurlerespectdesloisetdesdroitsdes autres.Leshumainssontégauxdevantceslois.La justicedécidesiouiounonunepersonnen’apas respectélaloi. Dansunedémocratie,lesloissontvotées: A–parledirigeantd’unpays B–paruneassembléededéputésélus parlepeuple Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseB:lesloissontvotéesparuneassembléededéputés, quidoitêtreindépendantedugouvernementd’unpays. Pourrendreunejusticeéquitable,lesjugesetles tribunauxnedoiventpasêtreinfluencésparunpouvoir, niprendrepartipouruncôtéoul’autre. Pendantunprocès,unjugepeutdemanderl’avis dugouvernementouduPrésidentdesonpays pourprendresadécision: A–vrai B–faux Avancede1casesitutrouves labonneréponse RéponseB:c’estbiensûrfaux.Silejugefaitcela,iln’est pasindépendantdupouvoiretladécisionrendue neserapaséquitable.Elleseraaucontraireinjuste! Attention corruption! Innocent avantd’être coupable Lajustice: qu’est-ce quec’est? Jugeset tribunaux indépendants\n29. unejustice unejustice équitable unejustice équitable unejustice équitable unejustice équitable\n30. Siunepersonneaessayéd’obtenirjusticedanssonpays etqu’elleestimequesesdroitsn’ontpasétérespectés, ellepeutdéposeruneplaintedevantlaCoureuro- péennedesdroitsdel’hommeàStrasbourg. LaCoureuropéennecompteautantdejugesque depaysmembres,soit: A–12juges B–28juges C–47juges Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseC:ilyaunjugeparÉtatmembreduConseilde l’Europe,soit47juges. IlexisteaussiuneCourdejusticedel’Unioneuropéenne,quielle siègeauLuxembourgetestcomposéede28juges.Elleveilleau respectdudroiteuropéen. Unepersonneaccuséedoitavoirledroitd’êtredéfendue parunavocat.Elledoitêtreinformée,dansunelangue qu’ellecomprend,decequiluiestreproché. Siunepersonneaccuséen’apasassezd’argent pourpayerunavocatpoursadéfense: A–elledevraobligatoirementsedéfendre touteseule B–elleobtiendragratuitementl’assistance d’unavocat C–elleseradirectementdéclaréecoupable Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseB:lesréponsesAetCseraienttotalementinjustes! Bienentendu,mêmeunepersonnepauvreadroit àunejusticeéquitable.\tLesenfantsontégalementdroitàuneprotection juridique,etpeuventêtrejugésencasd’infractionou s’ilsn’ontpasrespectélaloi. LaConventiondesdroitsdel’enfantprécise: A–quelesenfantsdoiventêtrejugésdelamême façonquelesadultes B–quel’âgedel’enfantdoitêtreprisencompte danslejugement C–qu’onnepeutpasjugerlesenfants Avancede2casessitutrouves labonneréponse RéponseB:ilexistedespunitionspourlesenfantsquin’ont pasrespectélaloi,maislesenfantsnepeuvent pasêtredétenusenprison,parexemple,etlajusticedoit prendreencomptel’âgedel’enfantdanssadécision. Lajustice européenne Droità unavocat Lajustice etlesenfants Déficréatif pourtous! Dessinez« lajustice »commevousl’entendezou vousl’imaginez. Vouspouvezréaliserundessinparéquipe,ouun dessincommun. Vousavez5minutes. Avanceztousde2casessivousavez mislajusticeenimage\n31. www.coe.int Diplôme de jeune citoyen européen Délivré à Membre de l’équipe De la classe de Établissement Date pour sa connaissance des valeurs européennes. Le Conseil de l’Europe est la principale organisation de défense des droits de l’homme du continent. Il compte 47 États membres, dont 28 sont également membres de l’Union européenne. Tous les États membres du Conseil de l’Europe ont signé la Convention européenne des droits de l’homme, un traité visant à protéger les droits de l’homme, la démocratie et l’État de droit. La Cour européenne des droits de l’homme contrôle la mise en œuvre de la Convention dans les États membres.\n32. une justice équitable de l’abolition la peine de mort l’égalité homme-femme la divErsitéet la non-discrimination la libertéd’expression dEs élEctions libres des questions de valeurs L’Europe\n33. Pour préparer le jeu Avant de débuter le jeu, il peut être utile d’expliquer le cadre et le contenu aux élèves. Ainsi, nous conseillons de leur rappeler qu’il s’agit d’un jeu du Conseil de l’Europe, qui est une institution des droits de l’homme comptant 47 États membres. Ensuite, il semble important de clarifier la signification du mot « valeur » et d’introduire les six qui sont développées dans le jeu. Le glossaire présent dans la brochure vous aidera dans l’explication des termes. Pour créer les équipes Étant donné que ce jeu touche à plusieurs valeurs, il est intéressant de permettre aux enfants de jouer dans des équipes mixtes, et peut-être aussi d’encourager la cohésion du groupe en mélangeant des enfants qui n’ont pas l’habitude de participer. Une fois les équipes créées, demandez à chacune de choisir un nom d’équipe. Pour un bon déroulement du jeu Il est conseillé de définir des règles du jeu supplémentaires : – On respecte les opinions de chacun, même en cas de désaccord ; – On ne juge pas ses camarades ; – On fait en sorte d’inclure tout le monde dans le jeu en partageant les tâches (lancement du dé, lecture des questions et réponses, avancement du pion, etc.). C’est un jeu d’équipe : les réponses doivent donc être données en concertation avec tout le groupe. Pour approfondir le jeu À la fin du jeu, les enseignants peuvent choisir d’approfondir l’une ou l’autre valeur. Ainsi, une discussion avec les élèves peut être proposée. Elle peut s’axer autour des questions suivantes : – Comment avez-vous trouvé ce jeu ? – Comment vous êtes-vous sentis dans votre équipe ? – Qu’avez-vous appris que vous ne saviez pas encore ? – Qu’est-ce qui vous a particulièrement surpris ? – Qu’en avez-vous retenu ? – Pourquoi pensez-vous que ce jeu est important ? Conseils aux enseignants © Conseil de l’Europe Toute demande liée à la reproduction ou à la traduction de ce document en tout ou en partie doit être adressée à la Direction de la Communication (publishing@coe.int) Concept et textes originaux : Sophie Jeleff Coordination éditoriale et graphique : Direction de la Communication avec le soutien de Nadine Lyamouri Réalisation : Médiatools www.mediatools.fr Illustrations :Toma Danton Conception graphique : Guy de Guglielmi Édition : Marie Mazas\n34. L’Europe des questions de valeurs Apprenez-en davantage à vos élèves sur les valeurs partagées en Europe : liberté d’expression, justice équitable, égalité homme-femme, abolition de la peine de mort, élections libres et diversité / non-discrimination. Amusez-vous à relever des défis en équipe, à débattre tout en testant vos connaissances sur la démocratie et les droits de l’homme ! Cette brochure propose un parcours en jeu de l’oie pour les élèves en fin de cycle primaire et début de cycle secondaire (8-12 ans) et des pages d’information pour préparer ou compléter la découverte. Elle permet de partager en classe une activité ludique tout en réfléchissant aux valeurs essentielles permettant de vivre ensemble en société. Découvrez la version numérique du jeu : http://jeu-europe-des-valeurs.eu www.coe.int Le Conseil de l’Europe est la principale organisation de défense des droits de l’homme du continent. Il compte 47 États membres, dont 28 sont également membres de l’Union européenne. Tous les États membres du Conseil de l’Europe ont signé la Convention européenne des droits de l’homme, un traité visant à protéger les droits de l’homme, la démocratie et l’État de droit. La Cour européenne des droits de l’homme contrôle la mise en œuvre de la Convention dans les États membres.\nNike Roshe Run 2014 Pas Cher\nDiaz de leon_ana_eugenia_guia_de_comprension_de_lectura_text\nTCI 2015 Revitalizing the SME Agenda\nКлючевые проблемы укрепления безопасности в евроарктическом регионе\nTrend Micro Titanium Promo Code 2013 50% OFF Coupon Code 2013


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