CARTE DE CHAMPEAUX : Situation géographique et population de Champeaux, code postal 50530\nChampeaux est une commune située dans le département Manche qui correspond au département 50. Champeaux fait partie de la région Basse-Normandie. Le code postal de Champeaux est le 50530.\nEn 2020, le nombre d'habitants à Champeaux est d'environ 374 (contre 364 habitants en 2016) pour une superficie de 4.28 km2, ce qui représente une densité de 87 habitants/km2.\nLe plan ci-dessous peut aussi faire office de carte routière de Champeaux. On y voit les grands axes routiers (routes et autoroutes). On y distingue facilement les rues de Champeaux, les chemins ferroviaires, mais aussi les lacs et fleuves. De même, on peut se faire facilement une idée de la densité du réseau urbain et interurbain de la ville de Champeaux ou et ses alentours.\nChampeaux est une commune du département Manche dont le chef lieu est Saint-Lô. Avant la réforme des régions de 2016, Champeaux (50530) faisait partie de la région Basse-Normandie, cependant, après cette réforme, Champeaux fait partie de la région Normandie.\nA partir de la présente fiche, vous pouvez accéder à la mairie de Champeaux, à ses installations et équipements sportifs, à un calculateur d'itinéraires, à la position des radars automatiques autour de Champeaux.\nLa carte ci-dessus présente une carte de la commune de Champeaux. La carte affiche les contours de Champeaux et elle fait office de plan interactif de la commune, ce qui permet de zoomer sur les rues, les routes, autoroutes, chemins et les différents élements présents sur la carte de Champeaux. Plus bas de cette page vous avez aussi une carte satellite de la commune de Champeaux.\nLes communes et villages les plus proches de Champeaux sont Saint-Jean-le-Thomas à 1.42 km, Carolles à 2.68 km, Dragey-Ronthon à 4.02 km, Jullouville à 4.06 km, Sartilly-Baie-Bocage à 5.36 km, Saint-Pierre-Langers à 5.52 km, Genêts à 7.16 km, Saint-Aubin-des-Préaux à 7.31 km, Bacilly à 7.61 km et Lucerne-d'Outremer à 8.85 km. Saint-Pair-sur-Mer à 9.02 km. Saint-Planchers à 9.28 km. Plus bas vous avez un tableau plus complet sur les 20 villes les plus proches de Champeaux.\nDépartement 50530 : Manche.\nLocalisation de Champeaux\nCartes de Champeaux : Les cartes de Champeaux qui illustrent cette page permettent la localisation de Champeaux sur la carte de Fance. Sur les cartes dynamiques plus bas, vous pouvez vous déplacer pour voir les environs de Champeaux. Vous pouvez y voir les rues et routes de la commune de Champeaux.\nCi-dessous vous avez les altitudes de Champeaux ainsi que le positionnement géographique de Champeaux (latitude et longitude) dans différents systèmes de projection cartographique comme le WGS84 ou Lambert 93.\nX : 367,306 mètres\nY : 6,858,507 mètres\nQuel sport pratiquer à Champeaux ?\nListe des équipements sportifs à Champeaux\nSur la carte intéractive ci-dessous, vous pouvez rapidement localiser les différents équipements sportifs de la ville de Champeaux. Il suffit de cliquer sur un des emplacements sportifs et ensuite de visiter la fiche déscriptive du site sportif pour afficher ses caractéristiques, son adresse, les activités qui y sont praticables. La ville de Champeaux compte environ 4 équipements sportifs :1 court de tennis, 1 équipement equestre, 1 plateau-EPS, 1 terrain extérieur de petits jeux collectifs.\nSi vous chercher à pratiquer une discipline sportive à Champeaux ou ses alentours, rendez vous à ou faire du sport à Champeaux ? Vous y trouverez la liste et la localisation des installations sportives et équipement de proximité.\nListe des disciplines sportives à Champeaux\nA Champeaux on peut pratiquer les sports suivants : basket-ball, equitation, handball, mini hand, handball de plage, pétanque et jeu provencal, tennis,\nSituer les environs de Champeaux\nCarte de Champeaux sur carte de France vierge\nChampeaux sur différentes cartes de France\nChampeaux sur fond de carte de France vierge\nChampeaux sur carte administrative (contours départements)\nChampeaux sur carte administrative (contours des régions)\nCarte de Champeaux sur carte de France avec contours départements\nTélécharger : Champeaux sur la carte des régions de France\nDistances entre Champeaux avec quelques grandes villes de France :\nDistance de Champeaux à Rennes : 71.38 kilomètres\nDistance de Champeaux à Caen : 98.53 kilomètres\nDistance de Champeaux à Nantes : 169.40 kilomètres\nDistance de Champeaux à Rouen : 205.86 kilomètres\nDistance de Champeaux à Orléans : 270.69 kilomètres\nDistance de Champeaux à Poitiers : 277.96 kilomètres\nDistance de Champeaux à Paris : 284.23 kilomètres\nDistance de Champeaux à Amiens : 305.45 kilomètres\nDistance de Champeaux à Limoges : 386.06 kilomètres\nDistance de Champeaux à Lille : 390.45 kilomètres\nDistance de Champeaux à Châlons-en-Champagne : 431.90 kilomètres\nDistance de Champeaux à Bordeaux : 439.91 kilomètres\nDistance de Champeaux à Clermont-Ferrand : 479.51 kilomètres\nDistance de Champeaux à Dijon : 513.19 kilomètres\nDistance de Champeaux à Metz : 565.15 kilomètres\nDistance de Champeaux à Lyon : 583.80 kilomètres\nDistance de Champeaux à Besançon : 586.47 kilomètres\nDistance de Champeaux à Toulouse : 616.45 kilomètres\nDistance de Champeaux à Strasbourg : 682.30 kilomètres\nDistance de Champeaux à Montpellier : 706.49 kilomètres\nDistance de Champeaux à Marseille : 807.93 kilomètres\nDistance de Champeaux à Ajaccio : 1,103.35 kilomètres\nDistances entre Champeaux et les principale villes de France :\nItinéraire Champeaux Nantes\nItinéraire Champeaux Rennes\nItinéraire Champeaux Brest\nChampeaux sur la carte des départements\nTélécharger : Champeaux sur la carte de France avec les chefs lieux de départements\nChampeaux sur carte administrative (arrondissements)\nCarte avec les contours de Champeaux : vous pouvez zoomer sur le plan, faire des déplacements pour voir la région alentour de Champeaux et vous pouvez aussi avoir une vue satellite de Champeaux en cliquant sur satellite sur la carte ci-dessus.\nSituation géographique de Champeaux\nChampeaux en quelques données :\nLatitude : 48.7408\nLongitude : -1.5267\nSurface : 4.28 km2\nLe code postal de Champeaux est le 50530. La ville de Champeaux, code postal 50530, se situe dans le département Manche (50) lui même situé dans la région Basse-Normandie.\nOu se trouve Champeaux ?\nLa commune de "Champeaux" se trouve dans le département Manche, son code postal est le 50530. La région de la ville de Champeaux est la région Basse-Normandie dont le numéro de région est le 103.\nVilles les plus proches de Champeaux ?\n50530 Champeaux 355 4.28 83 0.0 km\n50530 Saint-Jean-le-Thomas 429 2.52 170 1.4 km\n50740 Carolles 788 0.00 inf 2.7 km\n50530 Dragey-Ronthon 807 15.41 52 4.0 km\n50610 Jullouville 2,352 26.19 90 4.1 km\n50530 Sartilly-Baie-Bocage 2,743 11.72 234 5.4 km\n50530 Saint-Pierre-Langers 541 8.35 65 5.5 km\n50530 Genêts 419 7.06 59 7.2 km\n50530 Bacilly 921 16.47 56 7.6 km\n50320 Lucerne-d'Outremer 861 14.61 59 8.8 km\n50380 Saint-Pair-sur-Mer 4,018 14.74 273 9.0 km\n50400 Saint-Planchers 1,355 12.20 111 9.3 km\n50530 Lolif 552 12.66 44 10.0 km\n50320 Grippon 352 5.66 62 10.5 km\n50300 Vains 742 8.71 85 10.6 km\n50320 Saint-Jean-des-Champs 1,361 19.37 70 10.8 km\n50300 Marcey-les-Grèves 1,290 6.69 193 11.1 km\n50320 Haye-Pesnel 1,365 6.39 214 11.5 km\n50400 Anctoville-sur-Boscq 481 2.15 224 11.6 km\n50170 Mont-Saint-Michel 41 3.99 10 11.7 km\n50870 Subligny 352 7.91 45 11.8 km\n50400 Granville 13,104 9.96 1,316 11.9 km\n50350 Donville-les-Bains 3,209 2.81 1,142 12.1 km\n50320 Hocquigny 184 3.05 60 12.2 km\nDans quel département se trouve Dragey-Ronthon ?\nCarte satellite de Champeaux\nCliquer pour afficher la carte satellite de Champeaux


Tailleur a Tianjin | Forum Bonjour Chine\nTailleur a Tianjin\nDiscussion dans 'Tianjin & Binhai' créé par zirkon, 4 Juil 2011.\nJe souhaiterais savoir si quelqu'un a une adresse d'un bon tailleur basé a Tianjin?\nJe voudrais faire des costards sur mesure, que je fais faire pour l'instant a Pékin, mais cela m'oblige a bouger sur Pékin tous les deux weekends grand max pour le commander, prendre les mesures, l'essayage, les finitions, etc... Et c'est un peu embêtant!\nSi quelqu'un a une bonne adresse, merci de m'en faire part!\n#1 zirkon, 4 Juil 2011\nJ'ai attendu longtemps une réponse à ta question ^^.\nFinalement j'ai fini par trouver une adresse de tailleurs à Tianjin :\nIl y a deux bâtiments, un pour les tissus de maisons (draps, rideaux ..) et l'autre ne fait que les vêtements.\nQuand tu entres dedans, tu ne peux pas te tromper tu verras des petites boutiques partout ^^\nVa directement au dernier étage et tu trouveras des tailleurs.\nJe viens tout juste de faire prendre mes mesures pour deux chemises, une veste et un pantalon, j'espère que le résultat sera à la hauteur de mes espérances\nJ'y retourne dans 15 jours pour les ajustements.\nAs-tu trouvé d'autres adresses depuis ton post ?\n#2 nonoclark, 22 Oct 2011\nNon aucune autre adresse, je n'en ai pas fait faire depuis quelques mois maintenant, et j'ai du rentrer en France depuis, en espérant revenir très vite sur Tianjin^^ Merci bien pour l'adresse, si tu y penses laisses un message pour la qualité des vêtements que tu viens de commander!\n#3 zirkon, 22 Oct 2011\nCa y est mon costard est fait.\nDonc les finitions sont biens, quand je suis allé l'essayer la première fois, j'ai demandé à resserrer le pantalon au niveau des mollets, ils m'ont fait la retouche en 4 jours. La seule chose qui m'a embêtée, c'est qu'ils ont coupé le pantalon comme si je le portais juste en dessous du nombril, alors que je le porte plus bas. Je pense que si tu le précises lors des prises de mesures, il n'y aura pas de soucis !\nAu pire, comme je l'ai dis, il y a pleins d'autres tailleurs au même étage ! :top:\n#4 nonoclark, 13 Nov 2011\nMerci bien, dès que j'aurais l'occaz j'irais y faire un saut\n#5 zirkon, 13 Nov 2011\nJe suis également à la recerche d'un tailleur mais je n'arrive pas à voir sur google maps l'emplacement, j'ai un message:\nPour le moment, le lieu 万象城 tianjin n'est pas pris en charge.\nPouvez vous me donner des informations sur sa localisation ?\n#6 Gregh74, 31 Mai 2012\nEffectivement j'ai le même message en cliquant sur le lien ...\nDans Google Map, entre ces coordonnées = "39.153709,117.189671", si tu regardes la map en mode "Plan" ( et non pas "Satellite" ou "Earth" ) la flèche sera sur le bâtiment concerné\nSinon voici le lien direct : >>ICI<< (Toujours en mode "Plan")\nEt comme toujours 4ème étage et choisis ton arme :top:\nJ'y suis retourné récemment pour faire 2 autres costumes, j'en ai eu pour 600 RMB le costume, il suffit de prendre le temps de regarder et de négocier un minimum.\nSi tu ne situes pas très bien, c'est juste à côté de la grande roue de Tianjin et du temple de Dabeiyuan. Le bâtiment est juste à côté du Holiday-Inn et s'appelle "Sunshine" ( ce n'est pas écrit sur toutes les facades ).\n#7 nonoclark, 31 Mai 2012\nCa marche!! Merci beaucoup pour le lien et la précision des informations\n#8 Gregh74, 31 Mai 2012\nnonoclark a dit: ↑\nYes tu geres Nonoclark!! Tous le monde m'a dit d'aller sur Pekin car il n'y en avais soit disant pas a Tianjin !!! En plus 600Y... IMPERIAL anim_bravo\nEst ce qu'il y a un large choix de tissu ??\n#9 Max.C., 4 Juin 2012\nNiveau choix de tissu y a le choix, tu as plus d'une trentaine de boutiques !\nAprès en fonction de la boutique et du tissu, les prix vont un peu varier !\nVoici les cartes de là où je suis allé ( Costard à 600-700 RMB et chemise à 100 RMB )\n#10 nonoclark, 9 Juin 2012


Bannissement de Saint-Pierre 4/4 @ Prise2Tete\n#76 - 17-09-2011 12:31:51\nBannissement de Sint-Pierre\nOuais, enfin faut relativiser un peu quand même, si tout ceux qui avaient posté la suite de Conway ou l'énigme d'Einstein avait été banni, il ne resterait plus grand monde sur ce forum...\n#77 - 17-09-2011 12:47:04\nbannissement se saint-pierre\nC'est un peu ce que je voulais dire , à quelques exceptions près nous ne faisons tous que relooker des problèmes déjà connus et tant mieux car s'ils ont traversés les âges c'est sûrement qu'ils valaient le coup .\nJe sais que que tout le monde ne partage pas mon avis mais pour moi une belle énigme n'a pas besoin d'artifice ou de codage quelconque , elle fonctionne toute seule , il suffit de l'habiller un peu ( ou pas )\n#78 - 17-09-2011 13:17:29\nC'est assez vrai, à la différence que les gens ayant posté ce genre de choses n'ont pas prétendu en être les auteurs.\nJe pense que les problèmes mathématiques sont un peu à part, car ils découlent de règles et autres théorèmes universels (auquels j'avoue ne pas comprendre grand chose) qu'il s'agit bien entendu d'utiliser lors de la création d'une énigme. Mais les énigmes de Ef lui appartiennent. Elle ont une construction, des cryptages et des images qui leurs sont propres, et surtout sont réservées aux membres de p2t et non directement accessibles\nEn poussant ton raisonnement à l'extrême, on pourrait tout aussi bien dire que Shakespeare ou Molière sont des plagieurs car ils ont utilisé des mots du dictionnaire pour écrire leurs oeuvres\nMais ceci n'est que mon humble avis et il se peut que je sois complètement à côté de la plaque. Ce ne serait de loin pas la première fois\n#79 - 17-09-2011 13:25:35\nbannissement de saint-pietre\nil se peut que je sois complètement à côté de la plaque.\nUn Suisse qui dit ça, cela signifie qu'il est à côté de la plaque de chocolat, non ?\n#80 - 17-09-2011 13:27:29\nTu parles de mes abdos ?\n#81 - 17-09-2011 13:49:32\nBannissement d Saint-Pierre\nça me rappelle une histoire Suisse à propos des Belges... mais je suis pas sûr qu'elle soit dans le domaine public\n#82 - 17-09-2011 17:34:19\nJe ne réagirai pas sur le post d'Hamel, par un savant mélange de bonté de cœur et de restes de philanthropie aveugle (ou devrais-je dire non-voyante).\nPar contre, les propos de Barbabulle m'outrent. Je crois qu'il y a une totale incompréhension de ce qui s'est passé avec SaintPierre : il a reposté à l'identique des images d'énigmes officielles de P2T (dont les droits appartiennent donc à Ef) sans aucune modification et en prétendant en être l'auteur. Vous pouvez le tourner dans tous les sens que vous voulez, c'est du vol pur et simple.\nEt si on fermait ce topic avant que d'autres âneries ne soient proférées ?\n#83 - 17-09-2011 17:36:25\nBannissemnet de Saint-Pierre\nMthS-MlndN : Et si on fermait ce topic avant que d'autres âneries ne soient proférées ?\n#84 - 17-09-2011 17:45:44\nbannissement fe saint-pierre\nEt pourquoi faudrait-il toujours que ce soit après un post de Mathias qu'il faille mettre un point final à un topic? Le droit de réponse n'existe pas?\nTa soi-disant non-réponse sur mon dernier post dégouline de fiel pour reprendre un terme fort élégant employé par toi à mon encontre et il faudrait, comme d'hab, laisser passer?\n#85 - 17-09-2011 18:06:41\nBannissement de Saint-Piere\nAllez hop on arrête ici.\nJe vous poste un message que Saint-Pierre m'a envoyé pour clore le sujet.\nJe viens présenter mes excuses au créateur génial des énigmes du site Prise de Tête que tu es.\nJe n'avais pas le droit de proposer des énigmes officielles avec leurs réponses sur un autre site, j'en suis pleinement conscient.\nJe n'ai aucune excuse valable. Ce qui suit va sans doute te paraître dérisoire... mais...\nJe n'ai JAMAIS prétendu être l'auteur de ces énigmes, je les proposais. Evidemment, il aurait été mille fois préférable que je les oriente vers ton site d'énigmes plutôt que d'en disposer librement.\nAprès, c'est surtout une histoire de "propriété intellectuelle". Ce public de cruciverbistes ne représentaient pas beaucoup de monde, aucune incidence sur le classement, aucun problème lié à ces énigmes non plus.\nEt c'est sur ce point que je m'interroge: que penser des forums (et de ses membres, aussi sur P2T) qui donnent la solution aux 48 énigmes officielles, alors que moi j'ai donné la réponse à un faible pourcentage d'énigmes et avec des gens qui ne connaissaient pas le site et qui n'y seraient jamais allés ? Que penser des images et des vidéos soumises à des droits d'auteur et librement exploitées sur le forum ?\nEt j'aurai aimé une chose: pouvoir répondre une dernière fois sur le forum le jour de mon bannissement. Je me suis senti jugé coupable sans même me défendre, me justifier. On pourra le faire pour moi, mais je m'y refuse pour l'instant. Au contraire de Kosmogol qui a eu plusieurs avertissements, je n'en ai eu aucun. Un avertissement aurait suffi à me remettre dans le droit chemin.\nMais un simple avertissement n'aurait sans doute pas été assez fort. Les Sages ont fait leur boulot.\nDes forums comme celui de P2T, il n'y en a pas beaucoup. Je rebondirai sur un autre sur le domaine que je connais le mieux et sur lequel je n'ai jamais copié: les mots-croisés.\nBien à toi, EfCeBa,\nNul doute que P2T continuera à cartonner pendant longtemps encore,\nLe forum est un lieu d'échange et pas de règlement de compte, il est sensé réunir les joueurs autour des énigmes dans une bonne ambiance, tâchez de vous en souvenir.\nEn attendant, des décisions ont été prises, merci de les respecter.


Journée mondiale contre le cancer : plus de 3 millions de vies pourraient être sauvées chaque année\nL’édition 2019 marque le lancement d’une nouvelle campagne d’une durée de trois ans : « Je suis et je vais», un appel à l’action qui demande un engagement personnel pour aider à réduire l’impact du cancer. « Qui que vous soyez, vous avez le pouvoir de réduire l’impact du cancer sur vous-même, sur les gens que vous aimez et sur le monde entier », fait savoir l’UICC. En 2018, plus de 18 millions de nouveaux cas de cancer ont été diagnostiqués. Dont presque 5 millions de cas de cancers du sein, du col de l’utérus, colorectaux et bucaux, qui auraient pu être détectés plus tôt et traités plus efficacement selon les dernières données du Centre international de recherche sur le cancer (CIRC).\nDes mesures pour améliorer la prévention, la détection et le traitement\nCe dernier affirme ainsi qu’un homme sur cinq et une femme sur six dans le monde développeront un cancer au cours de leur vie, et un homme sur huit et une femme sur onze mourront de cette maladie. Cela équivaut à environ 9,6 millions de personnes décédées d’un cancer en 2018. Selon Cary Adams, président-directeur général de l’UICC : « Lors de cette Journée mondiale contre le cancer, nous souhaitons que les personnes sachent que de nombreux cancers peuvent être gérés et même soignés, en particulier s’ils sont dépistés et traités le plus tôt possible. En dépistant le cancer au stade le plus précoce, nous avons la possibilité d’empêcher des millions de décès évitables dans le monde. »\nDe fait, jusqu’à 3,7 millions de vies pourraient être sauvées chaque année en mettant en œuvre des stratégies appropriées dans les domaines de la prévention, de la détection, et du traitement. Avec un cancer dépisté à un stade précoce et associé à un traitement adapté, la chance de survie au-delà de cinq années est bien plus élevée que lorsque la tumeur s’est développée et que la maladie est plus avancée. Par exemple, aux États-Unis, le taux de survie à cinq ans pour les femmes atteintes d’un cancer du col de l’utérus à un stade avancé ne dépasse pas 15 %, contre 93 % s’il est diagnostiqué à un stade précoce. Sans compter qu’un diagnostic précoce permet de réduire considérablement le coût du traitement.\n40% des cancers résultent de l’exposition à des facteurs de risque évitables\nMais les obstacles persistent sur plusieurs niveaux : des individus, des systèmes de santé et des gouvernements. En effet, tout le monde est susceptible de rencontrer des freins physiques, psychologies ou socio-économiques dans l’accès à la détection précoce du cancer. Les plus courants sont l’âge, les normes masculines, les sentiments de honte et de peur, et une mauvaise sensibilisation à la santé. « Pour changer ces comportements, les efforts pour sensibiliser les individus doivent souligner l’importance du diagnostic précoce et les encourager à consulter un médecin », ajoute l’UICC, qui appelle par ailleurs les gouvernements à « transformer leurs engagements en action ».\nEn France, l’Institut national contre le cancer (Inca) rappelle dans sa dernière campagne de prévention qu’il est possible de prévenir 40% des cas grâce à quatre habitudes de vie à adopter au quotidien : arrêter de fumer même si on fume un peu, réduire sa consommation d’alcool, manger équilibré et bouger le plus possible pour éviter le surpoids. Son dernier bilan estime à 400 000 le nombre de nouveaux cas de cancer (214 000 chez les hommes et 186 000 chez les femmes) et à 150 000 le nombre de décès en 2017 en France. Chez les hommes, les trois cancers les plus fréquents sont ceux de la prostate, du poumon et du côlon-rectum. Chez les femmes, ce sont les cancers du sein, du côlon-rectum et du poumon.


Zoo national : aucun lion ne s’est échappé, selon les responsables | Benbere\nTout est parti d’une vidéo publiée sur le réseau social Twitter, devenue virale sur TikTok et WhatsApp. L’auteur de la vidéo montre un endroit du zoo pour parler de l’évasion d’un lion. Si certains ont préféré en rire, la rumeur a semé la panique chez plus d’un. C’est une infox, selon des responsables zoo national.\nPour rappel, le zoo national du Mali, implanté dans le district de Bamako, à quelques mètres du Stade Modibo Keita, s’étend sur une superficie de six hectares abritant des animaux d’espèces différentes. Ces animaux sont classifiés dans des cages, selon leurs espèces.\nDans la vidéo, on peut directement s’apercevoir que la séquence a été tournée au niveau de l’enclos des chacals et non celui des lions. « Vous voyez, la vidéo a été prise dans cet enclos où se trouvent les chacals et non celui des lions, qui se trouve derrière », a témoigné Tiémoko Touré, le responsable éducatif du zoo. En effet, l’accès à l’enclos des chacals est possible. On aperçoit, dans la vidéo, deux personnes au sein de l’enclos dont l’une se dirige vers les cages de ces animaux sans courir de risque. Outre cela, l’enclos des lions est bien plus long que ce dernier.\nNous avons aussi échangé avec le responsable de l’enclos des lions sur les lieux qui a démenti formellement, confiant son choc après avoir vu la publication sur la toile. Au zoo national, les lions sont exactement au nombre de dix. Parmi eux, neuf sont dans un seul enclos et un autre, qui semble être le patriarche, se trouve dans une autre cage. A notre passage, ils étaient tous dans leurs cages.\nCe n’est pas la première fois que le zoo national est visé par des fausses informations, selon les responsables. « L’année passée, une fausse information prétendait qu’un homme s’était jeté dans l’enclos des lions. Ce qui était faux. Ces diffamations à l’endroit du zoo porte atteinte à la réputation du personnel et du lieu même », déplore M. Touré.


by Jenny · Published February 23, 2017 · Updated February 22, 2017\nCette leçon a été traduit et adapté par Emily Gilkey Palmer\nJe commencerais cette leçon de la Société de Secours avec cette citation du manuel:\n“Je crois et je témoigne que la mission de l’Église est d’être un étendard pour les nations et une lumière pour le monde. Un mandat nous a été confié, un mandat qui englobe tout et nous ne pouvons pas nous dérober à ce devoir. Nous acceptons ce mandat et nous sommes déterminés à nous en acquitter, et, avec l’aide de Dieu, nous le ferons.”\nQu’est-ce qu’une bannière/étandard? Merriam-Webster dit “: un drapeau qui est fait flotté (comme par un navire) qui peut également être flotté comme le symbole de la nationalité et ajouté à sa conception avec un badge distinctif.”\nComment sommes-nous arrivés à utiliser cette analogie d’un drapeau ou étendard?\nLe 24 juillet 1847, un convoi de nos pionniers entra dans la vallée [du lac Salé]. Quelques-uns étaient arrivés un ou deux jours plus tôt. Brigham Young arriva le samedi. Le lendemain, on tint les réunions dominicales le matin et l’après-midi. Il n’y avait de salle d’aucune sorte pour s’assembler. Je suppose que, dans la chaleur étouffante de ce dimanche de juillet, les pionniers étaient assis sur le timon de leurs chariots ou appuyés contre les roues pendant que les frères parlaient. La saison était avancée, et ils devaient s’attaquer immédiatement à une tâche gigantesque, s’ils voulaient faire pousser des céréales pour l’année suivante. Mais le président Young les supplia de ne pas enfreindre le sabbat, ni alors ni à l’avenir.\nLe lendemain, ils se séparèrent en groupes et explorèrent les environs. Brigham Young, Wilford Woodruff et une poignée d’autres [montèrent au-dessus de] leur campement. […] Ils escaladèrent un sommet en forme de dôme, non sans difficulté pour le président Young, du fait de sa récente maladie.\nArrivés au sommet, ils découvrirent [la] vallée au sud du lieu où ils se trouvaient. Elle était nue, à l’exception des saules et des roseaux poussant au bord des ruisseaux qui amenaient l’eau des montagnes au lac. Il n’y avait pas la moindre construction, mais Brigham Young avait dit ce samedi-là : “C’est ici.”\nIls nommèrent le sommet sur lequel ils se trouvaient « Ensign Peak », le pic de la Bannière, d’après la prophétie d’Ésaïe : “Il [Dieu] élève une bannière pour les peuples lointains, Et il en siffle un des extrémités de la terre : Et voici, il arrive avec promptitude et légèreté. (Ésaïe 5:26.)\n“Il élèvera une bannière pour les nations, Il rassemblera les exilés d’Israël, Et il recueillera les dispersés de Juda, Des quatre extrémités de la terre.” (Ésaïe 11:12.)\nEn entendant ces hommes parler ce matin de juillet 1847, on aurait pu penser : « Quelle stupidité. » Ils ne ressemblaient pas à des hommes d’État animés de grands desseins. Ce n’étaient pas des dirigeants penchés sur des cartes pour tracer les limites d’un futur empire. C’étaient des exilés, chassés de leur belle ville sur le Mississipi, dans cette région désertique de l’Ouest. Mais ils étaient habités par une vision née des Écritures et de la révélation.\nJe m’émerveille devant la justesse des prévisions de ce petit groupe. Quelle audace, quelle hardiesse ! C’est presque incroyable. Ils étaient à près de 1600 kilomètres de la colonie la plus proche à l’est et à près de 1300 kilomètres du Pacifique. Ils étaient dans un climat inconnu. Le sol était bien différent du limon de l’Illinois et de l’Iowa où ils avaient vécu dernièrement. Ils n’avaient jamais rien cultivé ici. Ils n’y avaient pas passé l’hiver. Ils n’y avaient érigé aucun bâtiment. Ces prophètes, dans leurs vêtements usés par le voyage et leurs bottes qui avaient parcouru plus de 1500 kilomètres de Nauvoo à cette vallée, parlaient sous l’influence d’une vision millénariste et de la vision prophétique de la destinée merveilleuse de cette cause. Ils redescendirent d’Ensign Peak ce jour-là et s’attelèrent à la tâche de réaliser leur rêve5. Manuel GBH\nQu’est ce que Brigham Young et les autres ont ressenti, pensez-vous, en voyant la vallée avec la vision qu’ils avaient pour ce qu’il deviendrait?\nComment vous sentez-vous dans votre propre vie quand vous pouvez voir toute la grande vision de quelque chose sur lequel vous travaillez avec Dieu?\nQu’ont-ils fait ces premiers pionniers après avoir été sur la montagne avec leur grande vision?\nsQuelle est la relation entre la vision, la vue de l’ensemble du tableau, et le process de descendre des montagnes pour travailler sur les détails qui nous propulsent vers la réalisation de la vision?\nAujourd’hui, parfois, lorsque nous nous acquittons de nos responsabilités dans notre petite sphère, nous perdons de vue la perspective globale. Quand j’étais petit garçon, les chevaux de trait étaient couramment utilisés. Une partie importante du harnachement était la bride, qui comportait des œillères, une de chaque côté. Celles-ci étaient placées de façon à ce que le cheval ne puisse voir que droit devant lui, et pas sur les côtés. Elles étaient destinées à éviter qu’il soit effrayé ou distrait et à diriger son attention sur la route devant lui.\nCertains d’entre nous font leur travail comme s’ils avaient des œillères. Ils ne voient que le chemin sur lequel ils sont. Ils n’ont pas de vision élargie.\nTandis qu’ils arrachaient les broussailles des vallées [d’Utah] pour y établir les bases d’une société, en accomplissant toutes les tâches matérielles nécessaires pour rester en vie et pour progresser, nos ancêtres [pionniers] ne perdaient jamais de vue la grande cause dans laquelle ils étaient engagés. C’est une œuvre que nous devons accomplir avec la vision qu’ils avaient. C’est une œuvre qui se poursuivra quand nous aurons quitté cette vie. Que Dieu nous aide à faire de notre mieux, nous, ses serviteurs, appelés par sa volonté divine, à poursuivre l’édification du royaume de nos mains imparfaites, unis pour produire ensemble un motif parfait 6. Manuel GBH\nAlors que nous entamons une nouvelle année, comment pouvons-nous élargir la vision que nous avons du travail que nous faisons dans nos vies individuelles? Comment cela peut-il nous aider à être une bannière ou une lumière pour le monde? Une enseigne a généralement un symbole ou un emblème pour signifier quelque chose au sujet des personnes ou des lieux qui l’enseigne représente. Quelle est votre emblème que vous voulez que le monde voit? Quelques idées pourraient inclure l’amour, la charité, la lumière, la joie, la simplicité, la détermination, le pardon, la paix …\nEn pensant à propos de cette leçon et le début dune nouvelle année, je veux que\nl’emblème sur mon drapeau soit la grâce. J’ai ressenti la présence de la grâce de Dieu si complètement dans ma vie, et je veux pouvoir être la présence de la grâce pour les autres. Je veux transformer chaque interaction sociale que j’ai en quelque chose de belle et gracieuse. Vous pourriez demander à la classe de penser à ce qu’ils veulent les individus dans l’emblème de leurs enseignes pour être cette année.\nGordon B. Hinckley a mentionné dans la citation ci-dessus que l’effort des pionniers dans la création et de travailler à leur vision était audacieuse et hardie. Qu’est-ce que cela signifie et comment pouvons-nous être audacieuse et hardie dans nos visions individuelles?\nLe moment est venu d’être forts. Le moment est venu d’avancer sans hésitation, en toute connaissance de la signification, de l’ampleur et de l’importance de notre mission. Le moment est venu de faire ce qui est juste sans se préoccuper des conséquences. Le moment est venu d’être trouvés respectant les commandements. Le moment est venu de tendre la main avec gentillesse et amour aux gens qui sont dans la détresse et à ceux qui errent dans les ténèbres et la souffrance. Le moment est venu d’être prévenants et bons, corrects et courtois les uns envers les autres dans toutes nos relations.\nSi nous voulons dresser l’Église comme un étendard pour les nations et une lumière pour le monde, nous devons revêtir davantage du lustre de la vie du Christ, individuellement et dans notre situation personnelle. Dans notre défense du bien, nous ne devons pas craindre les conséquences. Nous ne devons jamais avoir peur. Paul a dit à Timothée :\nN’aie donc point honte du témoignage à rendre à notre Seigneur » (2 Timothée 1:7-8) 9. Manuel de GBH\nHardiesse signifie que nous aimons quand les tâches sont difficiles. Cela signifie que nous choisissons le pouvoir, l’amour et un esprit sain au lieu de la peur. Cela signifie que nous choisissons de faire ce qui est juste, même quand il y a des conséquences lourdes. Quels sont vos points de vue des passages ci-dessus?\nParfois, l’audace et l’hardiesse peuvent être confondus avec arrogance. Comment pouvons-nous distinguer la différence?\nRéjouissons-nous de cette période admirable de l’œuvre du Seigneur. Ne soyons ni orgueilleux ni arrogants. Soyons humblement reconnaissants. Et que chacun de nous prenne intérieurement la résolution de contribuer à l’éclat de cette œuvre magnifique du Tout-Puissant afin que sa lumière brille sur la terre entière comme un phare, apportant une force et une bonté que le monde entier pourra contempler 13. Manuel GBH\nParfois, l’idée de choisir d’être une lumière pour le reste du monde peut conduire à la rhétorique du monde étant dans l’obscurité. Parfois, l’idée d’une vision audacieuse et de tenir une bannière pour représenter qui nous sommes peuvent nous laisser avec un mentalité “d’eux contre nous.” Les drapeaux sont souvent utilisés pour représenter une division des personnes ou des pays. Utilisant notre enseigne en tant que mesure de division ne fera que conduire à plus de peur et moins d’amour.\nComme l’a dit le président Aileen H. Clyde, «Nous pouvons être tourné par la peur à la recherche d’une protection contre un autre plutôt que de garder notre promesse d’être une lumière et une protection pour l’autre.” Aileen H. Clyde, Relief Society présidence “Pacte de l’amour.», Ensign, juillet 1995\nComment notre bannière peut-elle être différent? Nous avons chacun des choses uniques à offrir au monde. Quand nous choisissons l’amour, la puissance et la lumière que le président Hinckley a mentionné, notre étendard sera moins ‘une déclaration audacieuse au sujet de la façon dont nous nous distinguons des autres, et plutôt une façon de nous-mêmes et nos dons individuels dans le monde donne.\nCe sera un moyen de montrer aux autres que nous sommes la lumière et l’amour du Christ, que nous sommes un endroit sûr. Notre lumière ajoutera à l’éclat qui est déjà dans le monde. Notre bannière réunira au lieu de diviser.\nPrésident Bonnie L. Oscarson a dit:\nS’il y a des barrières, c’est parce que nous les y avons mises. Nous devons arrêter de nous concentrer sur nos différences et rechercher ce que nous avons en commun. Alors nous pourrons commencer à prendre conscience de notre immense potentiel et accomplir le plus grand bien dans ce monde. Marjorie P. Hinckley a dit un jour : « Comme nous avons besoin les unes des autres ! Celles parmi nous qui sont âgées ont besoin de celles qui sont jeunes. Et il faut espérer que vous qui êtes jeunes avez besoin de nous, qui sommes âgées. C’est un fait sociologique : les femmes ont besoin des femmes. Nous avons besoin de créer entre nous des amitiés profondes, satisfaisantes et loyales6. » Sœur Hinckley avait raison : comme nous avons besoin les unes des autres ! Unité entre soeurs comme nous avons besoin les uns des autres; Conférence Général Avril 2014, Bonne L. Oscarson)\nPatricia T. Holland a dit:\nIl est évident que le Seigneur nous a créé avec des personnalités différentes, ainsi que des degrés d’énergie différents, de santé, de talent, et d’opportunité. Tant que nous nous sommes engagés à vivre une vie de justice et fidèle dévouement, nous devrions célébrer ces différences divines, sachant qu’ils sont un don de Dieu. Il ne faut pas se sentir tellement effrayé et peu sûr de soi; nous ne devons pas avoir besoin de trouver des répliques exactes de nous-mêmes afin de se sentir validé en tant que femmes de valeur. Il y a beaucoup de choses sur lesquelles nous pouvons être divisés, mais une chose est nécessaire pour notre unite — l’empathie et la compassion du Fils de Dieu vivant.”One Thing Needful: Devenir une femme de grande foi dans le Christ,” Octobre 1987; Patricia T. Holland\nQuand nous embrassons l’empathie et la compassion du Christ comme a dit Sœur Hollande, nous serons en mesure de tenir une bannière de la lumière, l’unité et l’amour. Lorsque nous créons hardiment des visions larges avec l’aide de Dieu, et travaillons dur dans les tâches quotidiennes qui nous amènent à réaliser nos visions, nos vies vont ajouter à la lumière du monde. Ce serait une bonne occasion de demander aux sœurs si elles ont quelquechose d’autre qu’elles veulent partager des visions qu’elles ont et le travail qu’elles font pour répondre à ces visions et envoyer leur lumière dans le monde.\nTags: A light to the WorldAn Ensign to the NationsfrançaisFrenchLeçonlessonRelief SocietySociété de SecoursSociété de Secours LeçonUne bannière pour les nationsune lumière pour le monde\nNext story And They Passed By on the Other Side\nPrevious story Guest Post: We Fixed the Problem!


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Commission des affaires culturelles : compte rendu de la semaine du 15 juillet 2008\nEnseignement supérieur - Audition de M. Jean-François Dhainaut, président de l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES)\nMission d'information à l'étranger - Inde - Examen du rapport d'information\nEnseignement scolaire et périscolaire - Commission mixte paritaire - Désignation des candidats\n- Présidence de MM. Jacques Valade, président de la commission des affaires culturelles, et Jean Arthuis, président de la commission des finances, puis de M. Jean-Léonce Dupont, vice-président de la commission des affaires culturelles, et de M. François Trucy, secrétaire de la commission des finances.\nAu cours d'une première séance tenue dans la matinée, la commission a procédé, conjointement avec la commission des finances, à l'audition de M. Jean-François Dhainaut, président de l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES).\nAprès avoir rappelé que l'AERES, créée par la loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006 et installée en mars 2007, venait de présenter son premier rapport d'activité, M. Jean Arthuis, président de la commission des finances, s'est réjoui de l'organisation de cette audition commune aux deux commissions.\nM. Jacques Valade, président de la commission des affaires culturelles, a partagé ce point de vue qui permet une « conjonction des regards », profitable à la fois aux sénateurs et aux personnes auditionnées. Il a estimé que l'agence était stratégique pour le fonctionnement et le rayonnement de la recherche française et que des moyens suffisants devaient lui être attribués.\nM. Jean-François Dhainaut a jugé que le contrat de l'agence était déjà rempli, 18 mois après son installation. Il a précisé que l'année 2007 avait permis une montée en charge progressive de l'agence, ainsi que le renforcement d'une culture d'évaluation moderne. Après un démarrage un peu difficile, l'ensemble des procédures ont pu être mises en place et 35 universités ainsi que l'ensemble des écoles doctorales ont déjà pu être évaluées.\nIl a précisé que les universités concernées étaient plutôt pluridisciplinaires et bien ancrées dans leur territoire. Les évaluations ont montré leurs points forts : des partenariats intéressants avec les collectivités territoriales et le tissu économique dans 20 établissements, une politique de formation satisfaisante, mais pour seulement un tiers d'entre elles, et des étudiants plutôt heureux de la vie étudiante ; elles révèlent aussi des points faibles : la politique de formation des deux tiers des universités évaluées, une politique internationale et une politique documentaire « dramatiques », une vie associative faiblement dynamique, une gestion insuffisante (sauf pour 7 à 8 d'entre elles), notamment pour ce qui concerne le patrimoine immobilier et les systèmes d'information globalement très faibles.\nM. Jean-François Dhainaut a souligné l'adéquation entre les constats et les recommandations effectués, à deux exceptions près : la politique scientifique et la politique de sites. Il a souligné l'originalité de la situation française, assez unique en Europe, l'agence étant en charge de l'évaluation non seulement de la formation, mais encore de la recherche, ce qui s'avère très intéressant.\nIl a indiqué que l'agence avait procédé à sa propre évaluation. Elle a ainsi mis en lumière ses points faibles en matière d'évaluation de l'organisation et de la valorisation de la recherche, ainsi que des systèmes d'information et de gestion administrative. Ceci l'a conduite à modifier son cahier de recommandations et d'expertise, afin de tenir compte à la fois de son expérience et des pratiques européennes.\nLe président de l'agence a ensuite indiqué que l'évaluation des écoles doctorales était à la fois nouvelle et très intéressante. Elle a révélé un faible taux d'abandon (moins de 5 %) des thésards en sciences « dures » et en sciences de la vie, taux qui atteint 50 % pour les thésards en sciences humaines et sociales, ces derniers exerçant souvent une activité professionnelle en parallèle. Par ailleurs, le taux d'insertion professionnelle trois ans après l'obtention du diplôme, ne s'élève, pour la vague B qu'à 80 % pour les docteurs en sciences « dures », 50 % dans le domaine des sciences de la vie et sans doute moins de 50 % pour les diplômés en sciences humaines et sociales.\nM. Jean-François Dhainaut a indiqué que l'AERES avait dépensé 5 millions d'euros en 2007, tout en précisant que, cette année-là, elle n'avait pas évalué les unités de recherche, ces opérations ayant un coût très élevé. Les opérations de 2008 correspondent à l'activité de l'agence en « vitesse de croisière » : 750 unités de recherche ayant mobilisé 3.500 experts, environ 40 universités et grandes écoles, des écoles doctorales ont ainsi été évaluées. L'ensemble des rapports correspondants seront rendus publics sur le site Internet de l'AERES à la fin du mois de juillet 2008. Les organismes de recherche ont bien réagi face à ces nouvelles modalités et un réel progrès en matière de transparence a donc été accompli.\nEn réponse à M. Jacques Valade, président de la commission des affaires culturelles, M. Jean-François Dhainaut a déclaré que :\n- les recommandations de l'AERES étaient transmises à la direction générale de l'enseignement supérieur (DGES), puis faisaient l'objet de réunions de concertation. Elles ne restent donc pas lettre morte ;\n- la fréquence des évaluations de l'AERES est actuellement de 4 ans, la fréquence optimale étant probablement de 5 ans, avec, le cas échéant, un regard à mi-parcours sur la base d'un tableau de bord simple ;\n- la question de l'abandon des thésards des sciences humaines et sociales (SHS) est complexe, ces étudiants devant, le plus souvent, exercer un emploi d'enseignement en même temps qu'ils poursuivent leurs travaux, ce qui accroît le taux d'échec. De plus, le nombre de thésards est trop élevé dans certains domaines des SHS. Une réflexion devra être menée sur ces deux aspects, qui sont des facteurs d'échec.\nM. Christian Gaudin, rapporteur spécial de la mission « Recherche et enseignement supérieur » au nom de la commission des finances, a salué l'action de M. Jean-François Dhainaut à la tête de l'AERES. L'agence prend « tout son sens » à l'heure du mouvement des universités vers l'autonomie et s'inscrit dans le processus général de l'évaluation des politiques publiques, ce que renforce la présence de deux parlementaires membres de l'Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques (OPECST) au sein du Conseil de l'AERES. De plus, les procédures d'évaluation définies par l'AERES permettent à la France de rejoindre les standards européens en la matière.\nM. Jean-François Dhainaut s'est félicité de la présence d'un député et d'un sénateur dans le conseil de l'agence, relevant qu'une telle présence pouvait améliorer la compréhension de l'univers de la recherche et de l'enseignement supérieur par les parlementaires, mais aussi qu'avec leur regard extérieur, ces derniers apportaient une contribution précieuse aux travaux de l'AERES, ce dont s'est réjoui M. François Trucy, président.\nM. Philippe Adnot, rapporteur spécial de la mission « Recherche et enseignement supérieur » au nom de la commission des finances, a souligné l'importance du rôle de l'AERES dans le cadre de la modification des règles de financement des universités. A cet égard, il sera nécessaire de suivre certains indicateurs selon une fréquence au moins annuelle, ce qui rend cruciale la question des systèmes d'information. D'autre part, l'agence a-t-elle évalué les instances de valorisation de la recherche ?\nM. Jean-François Dhainaut a déclaré qu'il fallait que les établissements d'enseignement supérieur et les unités de recherche disposent de leur « tableau de bord » afin de suivre l'évolution de leurs indicateurs de façon transparente, de même que l'AERES et la DGES. Un important travail en amont a été réalisé en commun afin de bâtir lesdits indicateurs : ceux relatifs à l'enseignement supérieur sont essentiellement fondés sur l'insertion des étudiants dans le monde professionnel et ceux relatifs à la recherche sont construits autour des publications des travaux des chercheurs.\nS'agissant de la prise en compte de la valorisation, il a précisé qu'il était nécessaire de développer une approche plus qualitative afin de définir précisément l'efficacité de la valorisation de la recherche, notamment en termes de création d'emplois. Il a indiqué qu'une réflexion était en cours afin de construire des indicateurs reconnus aussi bien par les chercheurs que les industriels.\nM. Jean-Léonce Dupont, rapporteur pour avis de la mission « Recherche et enseignement supérieur » au nom de la commission des affaires culturelles, a souhaité connaître la position de M. Jean-François Dhainaut sur les points suivants : le nombre d'universités en mesure de passer à l'autonomie dès 2009, le rôle éventuel de l'AERES dans l'évaluation individuelle des personnels préconisée par le rapport Schwartz, l'inégal développement des systèmes d'information au sein des universités, l'avenir de certaines écoles doctorales ayant une faible lisibilité, l'impact de la dualité université/grandes écoles au regard de l'évolution concurrentielle du secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche.\nM. Jean-François Dhainaut a estimé que :\n- s'agissant du passage à l'autonomie, il convenait de privilégier le qualitatif sur le quantitatif en n'accompagnant, dans un premier temps, qu'une dizaine d'universités afin de garantir le succès de cette transition ;\n- l'AERES ne procéderait pas à l'évaluation individuelles des personnels, son rôle étant d'évaluer les établissements ;\n- les universités avaient intérêt à développer leurs systèmes d'information, notamment en matière d'information professionnelle, un manque de réactivité pouvant dorénavant se traduire par un manque à gagner financier dans le cadre de la réforme du financement des universités ;\n- les écoles doctorales ne pouvaient pas être des « satellites » de certaines unités de recherche, les universités devant à cet égard s'attacher à faire exister pleinement ces écoles ;\n- la dualité française présentait à la fois des inconvénients et des avantages dont il convenait de tirer profit, notamment à travers la mise en place des pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES), qui devaient être des lieux de coopération entre grandes écoles et universités.\nEn réponse à Mme Monique Papon qui s'interrogeait sur la construction d'un espace européen de la recherche et de l'enseignement supérieur, M. Jean-François Dhainaut a distingué les problématiques de la recherche et de l'enseignement supérieur. S'agissant de la recherche, il a rappelé que si la France bénéficiait d'une recherche d'un excellent niveau en mathématiques et en chimie, elle avait une faiblesse en sciences de la vie à laquelle il serait difficile de remédier par des réponses nationales. Compte tenu des financements exigés par les plateaux techniques en sciences de la vie, il a jugé que seule une initiative européenne pouvait aider la France à faire face aux enjeux de ce secteur. S'agissant de l'enseignement supérieur, il a noté que l'intégration de la France dans un espace européen d'enseignement supérieur nécessitait, au sein des établissements, le développement de politiques de qualité des formations à l'instar de ce qui se pratique à l'étranger.\nM. Ivan Renar s'est interrogé sur le fonctionnement concret de l'AERES (origine des évaluateurs, composition des instances, élaboration des grilles d'évaluation...), sur les conséquences des évaluations de l'agence quant au financement des universités, sur le rôle de l'agence dans l'opération immobilière dite « Campus ».\nM. Jean-François Dhainaut a expliqué que l'agence avait constitué un vivier d'évaluateurs à partir des listes d'experts travaillant avec les établissements, ces personnes ayant été ensuite classées par spécialité et soumises à une période probatoire avant de devenir formellement « experts » de l'AERES. Il a souligné que les évaluateurs des unités de recherche étaient pour 30 % d'entre eux d'origine étrangère, ce qui favorisait selon lui l'objectivité des évaluations. Il a estimé que l'ensemble des disciplines étaient correctement représentées à l'AERES qui comptait 75 délégués scientifiques. Il a précisé que les grilles d'évaluation étaient discutées avec les communautés enseignantes et scientifiques des établissements, car il était important qu'elles fassent l'objet d'un consensus. S'agissant des suites données aux recommandations de l'agence, il a rappelé ses propos introductifs sur le travail de concertation engagé avec la direction générale de l'enseignement supérieur. Enfin, concernant l'opération « Campus », il a indiqué que l'AERES n'avait pas été associée à la procédure, car il ne lui appartenait pas d'évaluer des projets, mais des établissements.\nMme Marie-Christine Blandin s'est étonnée de la non-prise en compte, dans les grilles d'évaluation de la mission d'évaluation des actions de partage du savoir scientifique avec la société civile, alors même que l'amendement qu'elle avait proposé à ce sujet avait été adopté et figure dans la loi précitée de programme pour la recherche. Elle a jugé cependant important de lutter contre l'obscurantisme et souligné la nécessité de réconcilier les sciences et la société, thème que Mme Valérie Pécresse, ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, a d'ailleurs retenu au titre de la présidence française de l'Union européenne.\nElle a demandé, par ailleurs, qu'une attention soit portée aux recherches transversales et à la pluridisciplinarité, particulièrement prometteuses.\nPuis elle s'est interrogée sur l'aptitude des universités à prendre en charge leur patrimoine immobilier.\nElle a attiré l'attention sur l'article 33 bis du projet de loi de modernisation de l'économie qui confierait à tout acquéreur d'un immeuble appartenant au patrimoine de l'Etat la responsabilité d'en assumer la dépollution, le coût de celle-ci étant imputé sur le prix d'achat. Elle a relevé que la dévolution du patrimoine immobilier devant s'effectuer à titre gratuit, il appartiendrait à l'université de supporter ce coût.\nElle s'est interrogée, en outre, sur l'aptitude des universités à anticiper sur les conséquences de la crise énergétique vis-à-vis du coût du chauffage.\nEnfin, elle a demandé si, pour l'identification des enseignants-chercheurs publiants, l'on tenait compte ou non de l'ensemble des signatures en cas de signatures multiples.\nM. Jean-François Dhainaut lui a apporté les éléments de réponse suivants :\n- la valorisation des actions de partage du savoir scientifique avec la société civile n'a pas été initialement retenue parmi les critères. Elle a cependant été mentionnée à plusieurs reprises dans les rapports et sera désormais prise en compte pour les prochaines évaluations ;\n- il est très intéressant de tenir compte des recherches transversales mais il est difficile, en revanche, d'identifier les experts compétents pour les évaluer ;\n- les services universitaires de gestion du patrimoine immobilier sont « squelettiques » et il est heureux que cette prise de compétence soit optionnelle ;\n- le coût d'une dépollution peut effectivement être très élevé, notamment en ce qui concerne le désamiantage ;\n- l'adaptation des universités à la crise énergétique est difficile à évaluer mais le simple fait d'afficher sa prise en considération peut avoir un effet pédagogique ;\n- pour ce qui concerne les publications, l'ensemble des signatures sont prises en compte. Les revues scientifiques tendent cependant, elles-mêmes, à limiter leur nombre aux réels contributeurs.\nM. Yves Dauge s'est inquiété à la fois du fort taux d'échec et d'abandon en première année universitaire et de la faiblesse des services universitaires internationaux. Il a évoqué la récente mission en Inde de la commission des affaires culturelles et souligné l'insuffisance de notre coopération universitaire avec ce pays, en dépit de quelques projets avec des universités indiennes prestigieuses. Il a souligné les efforts à réaliser pour améliorer l'accueil des étudiants étrangers.\nM. Jean-François Dhainaut a relevé que la réussite et l'insertion professionnelle des étudiants dépendaient beaucoup des relations de leur université avec le monde socio-économique. Il a estimé que, seules, une dizaine d'universités avaient une politique internationale et que tel était surtout le cas des universités ayant une forte politique de recherche.\nIl a souligné que le manque d'attractivité de la France pour les étudiants étrangers tenait surtout à :\n- une insuffisante promotion de notre système d'enseignement supérieur et de recherche ;\n- un accueil trop partiel des étudiants étrangers ;\n- un problème de reconnaissance mutuelle des diplômes, qui doit conduire à développer des cotutelles de thèse.\nPrésidence de M. Jacques Valade, président, puis de M. Jacques Legendre, vice-président. -\nLa commission a ensuite entendu le compte rendu de M. Jacques Valade, président, puis de M. Jacques Legendre, vice-président, sur la mission d'information effectuée en Inde du 19 au 27 avril 2008.\nAprès avoir inscrit cette mission dans la continuité de celle qui s'était déroulée en Chine en 2004, sur le thème des économies émergentes du XXIe siècle, M. Jacques Valade, président, a précisé que ce pays, fort de son 1,1 milliard d'individus, abritait une population deux fois supérieure à celle de l'Union européenne, pour une superficie équivalente.\nIl a précisé que la délégation avait souhaité concentrer ses investigations sur deux champs d'étude : le système d'enseignement supérieur et de recherche d'une part, et le secteur cinématographique, d'autre part. Il a jugé qu'ils donnaient deux éclairages intéressants et complémentaires de la mutation de l'Inde moderne : à la fois persuadée que son avenir et la réussite de son « modèle » dépendront de l'irrigation des connaissances au sein de sa population, et fidèle à la tradition d'un cinéma riche, foisonnant et profondément ancré autour des références culturelles du pays. Dans l'un et l'autre de ces secteurs, il a indiqué que la délégation avait perçu le profond souhait d'une plus grande ouverture sur l'extérieur, beaucoup par nécessité dans le premier cas, par curiosité et évolution naturelle, quoiqu'encore limitée, dans le second.\nPuis il a relevé que le système d'enseignement supérieur et de recherche indien apparaissait de plus en plus, quoiqu'inégalement, performant. Avec un taux d'alphabétisation qui n'est encore que de 55 %, la scolarité n'étant obligatoire que depuis peu de temps, l'Inde a fait de l'enseignement une forte priorité. En 2007, quelque 415 universités et autres établissements d'éducation supérieure, pour la plupart reconnus par l'Etat, comptaient 200.000 enseignants et accueillaient environ 11,6 millions d'étudiants, leur part au sein de la population demeurant très faible.\nCe pays en forte croissance économique a cependant besoin d'un plus grand nombre de jeunes diplômés et s'est fixé le double défi suivant :\n- accueillir, d'ici à trois ans, 54 % d'étudiants supplémentaires, soit 500.000, ce qui permettrait de faire passer le taux d'étudiants d'une tranche d'âge de moins de 10 % aujourd'hui à 23 % ;\n- et, parallèlement, démocratiser le système grâce à une « politique d'inclusion sociale », le Gouvernement indien ayant proposé récemment un projet de loi instituant la discrimination positive. La compatibilité de cette politique avec le caractère très sélectif de l'entrée à l'université devrait être assurée par la mise en oeuvre de quotas de places réservées à des jeunes issus de castes et tribus défavorisées.\nM. Jacques Valade, président, a précisé que répondre à cette ambition supposait de multiplier par 3 le nombre d'établissements et de passer d'environ 400 à 1.200 universités !\nDans ces conditions, il a évoqué la forte croissance du financement du système : l'Etat indien consacre 19 % de son budget à l'enseignement scolaire et universitaire, soit 16 milliards d'euros, ce qui représente 6 % du produit intérieur brut. Le pays consacre pour l'éducation de 1.000 jeunes indiens l'équivalent de la somme allouée par notre pays pour l'éducation de 100 jeunes français. Quant aux Etats, ils prennent en charge le financement des études techniques, mais leurs capacités budgétaires sont très inégales. Les frais de scolarité sont très faibles. Les contrats de recherche et développement avec le secteur privé et la coopération internationale sont aussi des sources de financement, et certains interlocuteurs ont évoqué la nécessité d'accueillir des universités étrangères pour créer des formations.\nM. Jacques Valade, président, a exposé, ensuite l'organisation du système d'enseignement supérieur indien, centralisé et très hiérarchisé, et auquel il est très difficile d'accéder.\nIl a précisé que, outre les nombreux « collèges » qui assurent des cursus de licence, les 415 établissements se répartissent en plusieurs catégories :\n- 24 universités « centrales » sous tutelle de l'Etat central ;\n- 230 universités régionales sous tutelle des Etats ;\n- des écoles d'ingénieurs et instituts scientifiques de haut niveau, avec notamment 7 « Indian Institutes of Technology » (IIT), équivalents à l'école Polytechnique, et 20 « National Institutes of Technology » (NIT) ;\n- 6 « Indian Institutes of Management » (IIM), auxquels viendront prochainement s'ajouter trois nouveaux IIT et de deux nouveaux IIM ;\n- 131 universités « assimilées », qui sont des institutions d'enseignement spécialisé, reconnues par le Gouvernement indien, mais qui disposent d'une grande autonomie académique et financière ;\n- des « open universities », l'Inde s'étant très tôt intéressée à l'enseignement à distance du fait de sa taille et de l'importance de sa population rurale ;\n- enfin, 18 autres instituts reconnus « d'importance nationale » et 12 universités privées.\nOutre ces établissements reconnus par les autorités indiennes, on assiste depuis une dizaine d'années à une floraison d'institutions privées.\nM. Jacques Valade, président, a indiqué que le système des diplômes universitaires indiens correspondait au système LMD (licence-master-doctorat), la durée d'obtention du doctorat étant néanmoins plus longue qu'en France (en moyenne 5 ans, contre 3), notamment parce que ce sont les doctorants qui effectuent l'essentiel de la recherche, compte tenu du manque de techniciens.\nPuis il a exposé certaines spécificités du système :\n- l'entrée dans l'enseignement supérieur est très sélective ; les étudiants qui poursuivent des études supérieures sont donc peu nombreux et de très bon niveau ; si l'entrée dans les universités se fait sans concours d'entrée, il faut cependant avoir obtenu une note minimale au baccalauréat pour y accéder (de l'ordre de 17 ou 18 sur 20) ; l'accès aux instituts de prestige, comme les IIT ou IIM, requiert la réussite à un concours extrêmement sélectif (avec des taux de réussite de l'ordre de 10 %) ;\n- cette hiérarchisation des établissements d'enseignement supérieur, où se déroule une part importante de la recherche indienne, explique le niveau inégal de cette dernière : de l'excellence mondiale à un niveau plus modeste de performance.\nAprès avoir évoqué les différentes visites et entretiens effectués à Delhi et Bangalore, M. Jacques Valade, président, a souligné que les universités et autres établissements d'enseignement supérieur et de recherche fixaient librement leur programme de recherche, mais que les subventions récurrentes du Gouvernement ne finançaient pas automatiquement les projets spécifiques, l'Etat encourageant ainsi certains domaines de recherche, tels les nanotechnologies.\nAbordant ensuite la question du poids mondial de la recherche indienne, il a indiqué que pour un certain nombre d'observateurs, l'Inde allait devenir la capitale mondiale de l'externalisation des activités de R&D. Il a ajouté que pour d'autres interlocuteurs, il n'était pas facile, cependant, de déterminer si le nombre impressionnant de brevets correspondait réellement à un niveau d'innovation élevé et il était frappant de constater que le talent des diplômés indiens s'exprimait plus librement à l'étranger, loin de leur culture traditionnelle (ils assurent ainsi le tiers de la recherche américaine).\nM. Jacques Valade, président, a observé qu'en tout état de cause, l'Inde comptait des chercheurs de très haut niveau et souhaitait promouvoir l'innovation et le capital-risque.\nIl a fait valoir que ce pays disposait d'un vivier considérable de jeunes chercheurs de haut niveau dans les domaines des mathématiques, de l'informatique, du commerce et de la gestion, mais que la France connaissait de grandes difficultés à drainer, même modestement, ces élites.\nM. Jacques Valade, président, a déploré que la France ne constitue pas une destination attractive pour les étudiants indiens, pour les principales raisons suivantes :\n- le déficit de l'image universitaire, scientifique et technologique en Inde, et la méconnaissance du système d'enseignement supérieur ;\n- la barrière linguistique et l'absence d'une offre étoffée de formations supérieures universitaires entièrement ou au moins partiellement en anglais ;\n- la médiocrité des conditions d'accueil en France ;\n- les difficultés d'y travailler pour les étudiants étrangers ;\n- jusqu'à cette année, l'absence de possibilité pour les jeunes diplômés de rester en France pour une première expérience professionnelle ;\n- l'insuffisance du niveau de l'offre de bourses d'études ;\n- enfin, la réticence des établissements français à s'engager dans des démarches de coopération, compte tenu de la suprématie anglo-saxonne.\nIl a indiqué que la France se situait au 7e rang des pays choisis par les étudiants indiens poursuivant des études supérieures à l'étranger, avec l'accueil d'environ 1.000 étudiants indiens, à parts égales dans nos universités et grandes écoles, contre 70.000 aux Etats-Unis, 22.000 au Royaume-Uni et 4.000 en Allemagne.\nM. Jacques Valade, président, a estimé que la coopération universitaire et scientifique avec l'Inde, qui privilégie l'excellence et les filières des sciences et de la gestion, devait clairement faire l'objet d'une priorité ; en effet, la période actuelle offre une fenêtre d'opportunités à saisir, compte tenu du besoin de l'Inde de développer sa coopération avec des pays autres qu'anglo-saxons, à la fois pour combler son retard et en raison de son attachement à la diversité culturelle.\nIl a insisté sur l'importance d'y consacrer les moyens nécessaires pour être une véritable référence, notamment dans des secteurs technologiques d'excellence, tels que le spatial, le nucléaire, la biotechnologie et les nanotechnologies.\nM. Jacques Legendre, président, a précisé que la France avait déjà développé des partenariats avec un certain nombre d'universités et de laboratoires indiens ; il a cité l'exemple du Centre Franco-Indien pour la Promotion de la Recherche Avancée (CEFIPRA), qui constitue notre meilleur outil de coopération avec l'Inde.\nIl a indiqué que la délégation avait été séduite aussi par plusieurs projets très intéressants, ouvrant des perspectives prometteuses, notamment la « cyber-université » (enseignement à distance avec l'Institut Indien de la Science (IIS) de Bangalore) et le projet d'ouvrir une université franco-indienne dans le Nord du pays.\nIl a ajouté que le ministre des sciences et de la technologie avait exprimé à la délégation le souhait que la coopération entre nos deux pays se développe dans les secteurs considérés par l'Inde comme prioritaires en matière de recherche et développement, à savoir l'énergie, y compris les énergies alternatives telles que le solaire, les ressources en eau, et, plus généralement, l'environnement.\nIl a rappelé qu'il convenait de prendre la mesure de l'urgence en la matière, l'Inde étant très sollicitée par d'autres pays industriels pour nouer des partenariats, mais que la France ne disposait pas, comme les pays anglo-saxons, d'une nombreuse diaspora susceptible de favoriser les échanges.\nIl a souhaité que plusieurs actions soient conduites ou amplifiées pour atteindre cet objectif :\n- améliorer l'image et la visibilité de nos établissements et faire connaître les progrès en la matière : la création des pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) doit faciliter cette prise de conscience à l'étranger ; la mise en place de l'espace de CampusFrance et la récente création d'un centre pour les études en France devraient contribuer à renforcer l'attractivité française ; enfin, la loi du 24 juillet 2006 sur l'immigration et l'intégration offre désormais aux étudiants indiens la possibilité de travailler en France après avoir obtenu un master ;\n- rechercher encore davantage les actions de cofinancement des deux pays afin d'accroître le nombre des étudiants indiens venant en France, en privilégiant les formations de deuxième et troisième cycles dans les disciplines jugées prioritaires pour le développement des liens ;\n- promouvoir davantage l'apprentissage de la langue française : outre la reconduction du soutien aux neuf Espaces EduFrance implantés en Inde et du dispositif de promotion de notre offre, il faut parvenir à attirer davantage d'étudiants de qualité par le biais des cours de français dispensés par le réseau des Alliances françaises ;\n- mettre davantage en valeur les cursus anglophones des universités et grandes écoles françaises, ainsi que la reconnaissance réciproque des diplômes ;\n- poursuivre l'effort en termes de bourses ;\n- enfin, développer et mieux coordonner les actions de coopération décentralisée en Inde. A cet égard, M. Jacques Legendre, président, a fait part de la suggestion de la délégation de voir les actions conduites par les collectivités territoriales françaises dans le cadre de la coopération décentralisée être développées et mieux coordonnées. Il a jugé d'ailleurs étonnant que l'ambassade de France ne dispose pas d'un attaché de coopération décentralisée. Il a estimé que l'établissement d'un vademecum serait également utile ainsi que la mobilisation des associations d'élus.\nPuis il a évoqué la proposition du ministre de la science et de la technologie indien d'établir en commun un inventaire de la totalité des monuments historiques indiens, grâce aux technologies satellitaires. Les conséquences de ce projet pourraient être très positives pour le pays, en termes de maîtrise de la rénovation et de mise en valeur des nombreux trésors constitutifs de son patrimoine.\nM. Jacques Legendre, président, a insisté ensuite sur la nécessité de renforcer la coopération scientifique et technique avec l'Inde. Le budget qui lui est consacré ayant été divisé par 2 en termes réels en 20 ans, il a souhaité que des efforts budgétaires permettent d'inverser cette tendance.\nAfin d'encourager plus largement la mobilité des jeunes chercheurs entre les deux pays, il a insisté aussi sur la nécessité :\n- d'accompagner à leur retour les post-doctorants français ayant exercé en Inde une activité de recherche ;\n- de donner un nom prestigieux, et connu en Inde, à un système de bourses destiné aux post-doctorants indiens, ce qui renforcerait l'attractivité et la visibilité internationale de la France ;\n- de faciliter l'obtention de visas pour les jeunes chercheurs indiens souhaitant faire un stage en France.\nEnfin, M. Jacques Legendre, président, a évoqué le volet culturel de la mission, avec l'étude du secteur du cinéma, à l'occasion du passage de la délégation à Bombay.\nIl a cité tout d'abord quelques chiffres, afin d'illustrer la réalité de la plus grande industrie cinématographique du monde, non pas en valeur, mais en volume :\n- 1.040 films ont été certifiés en 2007 ;\n- plus de 3 milliards de billets d'entrée en salles ont été vendus en 2007 et ce chiffre devrait atteindre plus de 4 milliards en 2012 ;\n- le prix des billets étant cependant très faible, ces entrées représentent une valeur d'environ 2,5 milliards de dollars (contre 103 pour l'industrie cinématographique américaine) ;\n- le pays compte 13.000 écrans de cinéma, dont seulement 400 écrans dans le cadre de multiplexes, mais leur nombre va croître très fortement ;\n- le cinéma indien détient 93 % de part de marché, contre 5 % pour le cinéma américain et donc 2 % pour les autres films étrangers ; le cinéma français est d'ailleurs le seul cinéma européen présent en Inde.\nPuis M. Jacques Legendre, président, a signalé l'émergence de gros groupes privés multimédias et constaté un accroissement des investissements étrangers dans le secteur, avec la présence notamment des « majors » américaines.\nIl a fait valoir que le secteur du cinéma devrait croitre, en effet, de plus de 13 % par an pendant les 5 prochaines années, ce qui pourrait offrir des occasions de renforcer la présence du cinéma français ainsi que pour développer les coproductions.\nIl a relevé, ensuite, que la coopération entre nos deux pays se situait principalement au niveau du débat sur la diversité culturelle, de la lutte anti-piraterie, de la promotion cinéma indien en France et du développement des coproductions.\nAprès avoir précisé que le succès grandissant des multiplexes, la politique française de soutien aux distributeurs indiens et les opérations menées dans les multiplexes, avaient permis la vente d'une quinzaine de films ces 18 derniers mois, il a souligné que plus de 100 millions de personnes en Inde étaient susceptibles de s'intéresser aux médias étrangers, et à la culture française en particulier. Il a relevé que le sous-titrage ne constituait pas un frein car le public éduqué y est habitué, même si une diffusion en hindi et dans une des langues du sud permettrait d'élargir sensiblement le public potentiel.\nNéanmoins, il a souligné certains freins à la diffusion des films français tenant notamment à :\n- la censure très présente et sévère en Inde ;\n- la faiblesse du prix du billet qui rend le marché encore plus attractif ;\n- une taxe à l'importation de films étrangers très élevée (de l'ordre de 50 % des droits versés aux producteurs) a été mise en place. M. Jacques Legendre, président, a estimé que la France devrait faire valoir une clause de réciprocité, car elle n'impose pas ce type de droit à l'importation de films indiens.\nIl a insisté sur le fait que, dans ce contexte, les pouvoirs publics français avaient fait de gros efforts depuis 3 ans, en exposant gratuitement des films français pour tester le marché, et que l'Inde était aujourd'hui une priorité d'Unifrance. Il a souhaité que la France continue d'assurer encore la présence d'un attaché audiovisuel à Bombay et que, parallèlement, les professionnels français prennent le relais et s'investissent davantage dans ce pays. Il a suggéré que le centre national de la cinématographie (CNC) les y aide davantage, des réflexions étant conduites sur les aides à l'exportation.\nIl a précisé que les distributeurs de films français rencontrés avaient insisté sur le fait qu'en se concentrant sur 6 à 8 grandes villes, un public de 25 millions de personnes pourrait être touché.\nM. Jacques Legendre, président, a conclu que les efforts français devraient porter sur les points suivants :\n- tourner davantage de films en anglais ainsi que de films doublés dans des langues indiennes ;\n- accroître les aides à la promotion et à la distribution des films nationaux ;\n- avoir conscience qu'un développement commercial suppose un ancrage culturel préalable (notamment par le biais des Alliances françaises) ;\n- renforcer l'attractivité de la France pour ce qui concerne les tournages, ce qui permettrait aussi de contribuer au renforcement du tourisme indien en France.\nUn échange de vue a suivi ces présentations.\nM. Yves Dauge a salué la qualité des exposés et il s'est réjoui du volet opérationnel du rapport, dont des propositions concrètes concernent des thèmes prioritaires. Il a souhaité qu'elles soient relayées auprès du ministère des affaires étrangères et de l'Agence française de développement et qu'un suivi de leur mise en oeuvre soit assuré.\nIl a rappelé que les ministres rencontrés attendaient une nouvelle étape de leur coopération avec la France. Il a insisté sur le fait que les actions conduites avec les villes historiques concernaient aussi naturellement les questions relatives au développement urbain. Il a informé la commission d'une visite en France de représentants de ce réseau, en septembre prochain. Enfin, il a souligné tout l'intérêt pour les deux pays d'une offre de coopération française intéressante et spécifique.\nM. Jacques Legendre, président, a déclaré partager ce souhait d'un suivi des préconisations du rapport. A cet égard, il a notamment évoqué la proposition de l'ambassade qu'une délégation de l'Agence universitaire de la francophonie puisse se rendre en Inde.\nMme Lucienne Malovry s'est inquiétée de la difficulté des étudiants indiens à obtenir des visas pour la France.\nAprès avoir évoqué les besoins de coopération de l'Inde pour relever des défis communs, notamment ceux liés à l'environnement, Mme Brigitte Gonthier-Morin a demandé des précisions sur la place des femmes dans le système d'enseignement indien.\nM. Jacques Legendre, président, a indiqué qu'elles représentaient environ 40 % des étudiants.\nLa commission a alors approuvé le rapport d'information et autorisé sa publication.\nAu cours de la même réunion, la commission a enfin procédé à la désignation des candidats pour faire partie de l'éventuelle commission mixte paritaire chargée de proposer un texte sur les dispositions restant en discussion du projet de loi instituant un droit d'accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires pendant le temps scolaire. Elle a désigné MM. Jacques Valade, président, Philippe Richert, Jean-Claude Carle, Ambroise Dupont, Mme Françoise Férat, MM. Yannick Bodin et Serge Lagauche comme membres titulaires et Mmes Catherine Dumas, Brigitte Gonthier-Morin, M. Jacques Legendre, Mmes Colette Mélot, Monique Papon, MM. Michel Thiollière et Jean-Marc Todeschini comme membres suppléants.


Pas de chance! - Lin et Chocolat\n<< Quelques nouvelles déficiantes! Tout va bien, je vais bien,... >>\n11 juin 2007 1 11 /06 /juin /2007 23:14\nAprès avoir réussi à passer entre les gouttes, je n'ai pas pu y échaper!\nMerci Isa, Fred, Christelle et Christine!\nvoici le règlement même si tout le monde le connait maintenant:\n1. chaque personne décrive 7 choses d'elle-même.\n2. Celles qui ont été taguées, doivent écrire sur leur blog ces 7 choses ainsi que le règlement.\n3. Elles doivent taguer 7 autres personnes et les citer sur leur blog. Pour ce faire, elles doivent leur laisser un message pour les prévenir en les invitant à venir sur leur propre blog.\n1. j'ai 39 ans, la quarantaine ne me fait pas peur. J'ai 2 enfants en pleine santé et qui le montrent! Un mari qui, une fois qu'il est loin (par son travail), me manque mais qui est comme tous les hommes ou presque lorsqu'il est à la maison!\n2. Je n'arrive plus à passer une journée sans faire un point de croix, c'est devenu une vrai drogue! j'ai au moins l'avantage de ne pas boire (max un verre sinon je ne vois plus mes points) Sauf quand je vais chez les amis, n'est ce pas Isa!!! et ne fume plus depuis l'âge de 22ans! Je suis insupportable par rapport à la fumée de cigarette!\n3. j'adore chiner, bricoler, rénover! Mais depuis que j'ai le blog et que je vais en voir d'autres, je suis super influencée par tout ce que je vois et ne prend plus le temps pour le reste! je voudrais tout faire, c'est catastrophique!\n4. Je n'ai plus ouvert un livre depuis 3 ans, je pense( du moins pas un qui ne parle pas de broderie, cartonnage, patch,...). Je trouve que de faire des rando est une perte de temps quand je vois tout ce que j'aimerais faire durant ce temps! en arrive à ne plus faire de sport du tout!\n5. Me persuade qu'avec la nouvelle construction que je vais prendre en main en temps que maitre d'oeuvre, je vais relancer la machine et arrêter de me laisser aller! mais ça fait une chose de plus à gérer! Qu'est ce que je vais arrêter cette fois!\n6. J'ai des amies très proches et formidables. (oui Christine, Sylvie m'a enfin donné de ces nouvelles!). Mais je suis très heureuse d'avoir de nouvelles amies que je me suis fais grâce au blog! Même si elles sont très influente sur moi!!!!\n7. J'adore manger au restaurant en tête à tête des petits plats très fin mais n'est pas très douée à la maison et ne passe pas beaucoup de temps au fourneau! J'adore le sucré! trop même!\nC'est bête, une fois qu'on est lancée, l'inspiration vient et on ne s'arrêterait plus! Mais il faut bien encore un peu de suspense!\nBon, ben voilà, c'est fais.\nJe ne taguerai personne, vous y êtes déjà toutes passé! J'espère que je n'ai pas déçu trop de personne!\nChristine 18/06/2007 10:55\nque je suis contente que tu aies eu des nouvelles de Sylvie.... Je suis même rassurée lolje vous fais plein de gros bisous à toutes les 2Vivement qu'on se voie un jour .... pour de vrai\ncargaud 14/06/2007 10:11\nJ'avais pas encore pris le temps de venir lire ton tag !Ca me rassure y'a pas que moi qui me suis laissée aller à la franchise !Tout à fait d'accord avec toi pour le sport !!\nCHRISTELLE 13/06/2007 08:12\nMerci d'avoir joué le jeu!! Des points en commun, chiner, bricoler, et broder bien sur!!!c'est vrai qu'il faut bien arreté à un moment ou à un autre cette chaine!!\nDom MC 13/06/2007 07:40\nbravo, bien répondu ma belle !\nadrienne 12/06/2007 18:47\nc'est sympa à toi d'avoir joué le jeu. Pour la randonnée j'avais déjà compris suite à un de tes articles ... ;-)bisesAdrienne


126 connectés | 253 609 ados inscrits\nSw33t_B0y quand j'étais petit 7 16/04/07 à 22:23\ndonc comme le titre l'indique quand j'etais petit cad du cp jusqua la 3 eme\nje n'etait pa accepter par mes camarades de classe\ncad que tout le monde se foutai de moi car g t "gros" dapre eux kon moche .....\naujourd'hui j'ai limpression que a cause de eux je narrive pa a gd chose ds la vie *\nque des que j'ai des pote je maccroche a eux pê ke je les soume mais apart sur le bahu j'en ai ^pa bcp dc ....\nj'ai pa du tt confiance en moi je me trouve moche gro alor ke je pese 64 kg pr 1.90m\net je voudrai savoir si c'est arriver a dautre et si ils on reussi a oublier zt se sentir tre biends leur po....\nquand j'étais petit 1/7 16/04/2007 à 22:26\nBah t pas gros =/\npoure avoire confiance en soi faut s'laché s'foutre des autres c dure oui mais apré sa va mieu moi aussi jété comme sa avant\nquand j'étais petit 2/7 16/04/2007 à 22:45\nt'es même maigre...5 bon kilos ne te feraient pas de mal ...\nj'étais comme toi, arrivé à ma rentrée en seconde avec 65kilos pour 1m63\njme suis ressaisi, jfais du sport, de la natation, ça muscle bcp. la jsuis en terminale, et jfais 66kg pr 1m74, jme suis musclé, je suis plus attirant(j'ai plus de succès avec les filles en tout cas)\nenfin jvais pas m'étendre mais c'est psychologique, faut que t'aies un décliques, une motivation pour tenter de changer cette apparence de toi.\nmoi j'ai réussi, jsouhaite perdre trois kilos pour ke jme trouve parfait, mm si je le serai surement pas aux yeux de bcp de monde...\njme donne les moyens, à toi de faire pareil...\nquand on veut on peut. j'ai voulu et je veux toujours, j'ai presque réussi.\nquand j'étais petit 3/7 16/04/2007 à 23:25\nEn lisant ton post, je me sus completement reconnue.\nEtant petite, du CP jusqu'à la 3ème comme toi ^^, j'ai plus ou moins rejeté pour différentes raisons.\nEn primaire, je n'étais pas terrible physiquement (grosse et moche pour les autres) et au collège, c'était à cause de mon caractère un peu passive...\nA mon arrivée au lycée, ce fut totalement différent. Les gens sont completement moins con. Cad il ne vienne pas te critiquer puis te marginaliser de la classe parce que tu penses différemment d'eux. J'ai pris plus confiance en moi car j'ai découvert d'autres personnes qui avait un regard neuf sur moi. Ils regardaient celle que j'étais au lycée et non celle du collège ou de l'école primaire. Les gens du collèges qui ne m'aimaient pas ne sont plus dans mon lycée.\nJ'ai toujours un peu de mal à accepter mon physique même s'il est nettement mieux qu'en primaire. Par contre, je n'ai pas beauçoup d'amis, je les voie rarement en dehors du lycée mais je préfère encore avoir de vrais amis sur qui je peux compter plutôt que des amis avec qui parler est simple mais quand j'ai des problèmes, il y a personne qui peut m'aider. Au moins, tu n'es pas asociable lol !!!\nJe sais qu'au niveau relationel, je n'arrive pas trop à faire le premier pas, je suis très froide au début mais après je m'ouvre de plus en plus car je ne fais pas facilement confiance aux gens.\nLa meilleure chose à faire est de se foutre de l'opinion des autres, même si c'est facile à dire, ça enlève peu à peu cette pression. Puis, peu à peu, on vit plus facilement.\nSinon tu peux essayer des activités collectives ou d'expression comme le théâtre, tu peux me croire, ça aide vraiment\nCa fait deux ans que j'en fais\nBien sur, je parle mais ce n'est pas comme si j'avais atteint le rêve américain mais je me sens nettement mieux qu'au collège. Cependant, ne te dis pas que tu ne sais rien faire car les autres te le disent, tout le monde a des qualités et toi aussi je l'espère. Base-toi dessus, cherche des activités qui te plaisent ou où tu as des facilités et tu verras que cela augmente ta confiance, surtout si les autres le reconnaissent.\nAllez courage, tu réussiras à te sentir bien et t'auras même pas à te poser le question pour le savoir\nquand j'étais petit 4/7 16/04/2007 à 23:30\nOn dirais moi ^^ , sinon courage mec jte soutiens\nquand j'étais petit 5/7 16/04/2007 à 23:32\nil y a encore des gens ki t'insultent sur ca?\nsi oui ils sont carrément tarés t'es tout maigre si tu pèse ke 64 kg pr 1m90 surtt pour un meek! voila si les gens te ccrtiik encore tu les ignores et vis ta vie lache toi! allez courage^^\nquand j'étais petit 6/7 13/05/2007 à 18:23\nenvie de ravoir des rep alor lacher vous dite ce que vous en penser ....\nquand j'étais petit 7/7 13/05/2007 à 18:26\nbievenu au club moi c't'ait pareil que toi avant !


Recette Tajine de poulet aux olives et au citron confit sur cuisine az\n1 poulet (biologique de préférence) d’environ 2 kg (4 1/2 lb) coupé en morceaux et sans peauou6 cuisses de poulet\n1 1/2 citron confitou2 citrons frais biologiques*, coupés en quartiers\n1 bâton de cannelleou1/2 c. à thé de cannelle moulue\nDans une grande casserole à fond épais, faire chauffer l’huile à feu moyen-élevé et saisir les morceaux de poulet. Retirer le poulet de la casserole, ajouter de l’huile au besoin et faire revenir l’oignon pendant 2 minutes. Ajouter l’ail, le gingembre, le citron confit, la cannelle, le curcuma, le safran, la coriandre, le persil et 250 ml (1 tasse) d’eau. Bien mélanger et porter à ébullition.\nEpinards aux olives\nTarte pizza à la salade de légumes Coca de trempo\nSauce gingembre et oignons verts