Activités scolaires - La Maison Léon-Provancher\nNous offrons des ateliers scientifiques pour les jeunes de 3 à 12 ans.\nNos activités sont concrètes, avec de nombreuses manipulations et plusieurs se déroulent à l’extérieur.\nLa culture à l’école : Volet culture scientifique\nCe programme du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur a pour objectif de former des citoyens actifs sur le plan culturel en multipliant les expériences offertes aux élèves. Ces expériences sont rendues possibles grâce à la collaboration de ressources inscrites au Répertoire culture-éducation dont La Maison Léon-Provancher.\nLe volet Culture scientifique de ce programme permet à des représentants d’organismes de culture scientifique de se rendre dans les classes pour présenter leurs démarches associées à la science ou à la technologie dans le cadre d’un atelier. Il permet également aux élèves d’effectuer des sorties scolaires pour visiter des organismes de culture scientifique. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter le site suivant : http://www.education.gouv.qc.ca/eleves/arts-et-culture/culture-education/programme-la-culture-a-lecole/\nAteliers scientifiques pour les\nTéléchargez notre dépliant (pdf) pour la grille de tarifs\nMes amis les dinosaures\nOÙ : À la Maison Léon-Provancher ou chez vous\nDécouverte du monde fascinant des dinosaures. L’activité est d’une durée de 90 minutes. Ce thème propose la découverte des principales caractéristiques des dinosaures par le jeu, la manipulation et l’observation.\n1. Dinosaures à la trace\nFabrication et compréhension d’un fossile de dinosaure.\n2. Construis-moi un dinosaure\nDécouverte de l’anatomie de certains dinosaures par la manipulation.\n3. Devenir paléontologue\nSensibilisation au métier de paléontologue et à la façon de découvrir un fossile de dinosaure.\nUn guide d’activité pré-visite et post-visite est disponible pour cette activité. Il vous sera envoyé en même temps que votre confirmation de réservation.\nOÙ : Maison Léon-Provancher ou chez vous\nDURÉE : 90 minutes Ce thème propose aux tout-petits un éveil à quelques phénomènes scientifiques simples. La durée totale de la visite est de 90 minutes.\n1. Jouons avec le froid\nObservation et expérimentation des propriétés de la neige et de la glace.\n2. Quand la tempête fait boule de neige!\nPréparation d’une trousse d’urgence permettant aux élèves d’en apprendre plus sur les risques liés aux tempêtes d’hiver.\n3. Le thermomètre et ses amis\nDécouverte d’instruments météorologiques par un jeu d’association.\n4. Couleurs et lumière\nObservation des couleurs cachées dans la lumière blanche. Éveil à l’effet du mélange de différentes couleurs. Expérimentation de la réflexion de la lumière.\nCette animation a été bonifiées grâce à l’appui financier du Cadre pour la prévention de sinistres 2013-2020 du gouvernement du Québec.\nCe thème propose aux tout-petits la découverte des animaux et des plantes par l’utilisation de leurs sens.\n1. Un musée pour toucher\nJeu d’observation par la vue et le toucher visant la découverte de la diversité des animaux : toutous, figurines, restes, traces, nids, fourrures, etc.\n2. Qui se cache derrière la porte?\nUtilisation de l’ouïe pour reconnaître des animaux familiers (canard, chat, etc.) et en découvrir d’autres (raton-laveur, huard, ouaouaron, castor, chouette et hibou) par leur son.\n3. Qu’est-ce que ça sent? – Qu’est-ce que ça goûte?\nÉveil à la diversité des plantes et de leurs utilités, à découvrir par l’utilisation de l’odorat et du goût.\n4. Ça grouille de vie!\nDécouverte d’animaux vivants à observer, l’éveil à leurs besoins et aux soins à leur donner.\nMes sens, outils de découverte\nExploration des cinq sens et de l’équilibre.\n1. Découvre comment je vois\nExploration des limites et de la justesse de la vue chez l’être humain. Découverte de la perception des couleurs chez certains animaux.\n2. Sur le bout des doigts…\nExploration des textures par le toucher. Savoir reconnaitre les objets en n’utilisant que le toucher.\n1. Ça sonne comme…\nExploration de l’ouïe à l’aide de sons familiers de la nature.<\n2. Es-tu équilibré?\nInitiation à la notion et aux phénomènes reliés au sens de l’équilibre.\n1. Où est-ce que ça goûte?\nÉveil aux capacités gustatives de la langue.\n2. Des nez utiles\nDécouverte d’odeurs familières et expérimentation de l’odorat.\nAteliers offerts en classe ou à La Maison Léon-Provancher, pour les élèves de la maternelle. Une partie de l’animation se déroule à l’intérieur, l’autre en milieu naturel. La collection d’insectes est remise au groupe à la fin de l’activité. Ce thème propose 3 ateliers pour une durée totale de 120 minutes.\n1. Des insectes?\nDécouvrir les insectes et les différentes manières de les capturer.\n2. À la chasse!\nExpérimenter la chasse aux insectes.\n3. Montage, identification et classification\nCapture d’insectes en milieu naturel et mise à mort. Initiation à l’épinglage et à la conservation des spécimens. Identification des groupes d’insectes.\nLa bonification de ce thème a été possible grâce au financement du Conseil de recherche en sciences naturelles et en génie du Canada dans le cadre de son programme «Promoscience».\nDÉCOUVRIR LES SECRETS DU MARAIS\nOÙ : Au Marais de Cap-Rouge\nActivité offerte au début de l’automne et le printemps (de préférence à marée basse : voir l’horaire des prévisions des marées. Cette activité se déroule à l’extérieur pour une période de 120 minutes au marais de Cap-Rouge.\nVous rendre directement au Parc Nautique, 4155 chemin de la Plage-Jacques-Cartier. Stationnement au Parc Nautique ou à l’ouest du pont Galarneau sur la rue Saint-Félix, en face du parc Jean-Déry.\nPRÉVOIR UN HABILLEMENT CHAUD (vent) ET DES BOTTILLONS (un peu de boue près du fleuve). Nous recommandons aussi aux jeunes d’avoir une bouteille d’eau avec eux.\nLa Maison Léon-Provancher se trouve près d’un écosystème exceptionnel : le marais de la rivière du Cap Rouge. Elle leur permettra de s’éveiller à l’importance et à la biodiversité de ce milieu.\nUne activité près du fleuve invite les jeunes à découvrir la diversité de la faune «invertébrée» qui l’habite : écrevisse, sangsue, insectes aquatiques, gammares, mollusques, etc. Une autre activité permet l’éveil aux rôles des marais. Nous découvrirons aussi des plantes, des poissons et des oiseaux du marais tout en constatant l’importance des arts pour mieux apprécier ce milieu exceptionnel!\nBloc 1 (45 à 60 minutes) :\n1. L’atelier «Dis-moi à quoi tu sers» animé au parc Jean-Déry près de la fontaine.\nL’objectif de cet atelier est de présenter les rôles du marais et comment ce dernier est utile pour nous, les animaux et les plantes.\n2. L’atelier «Que c’est beau la vie d’artiste» animé au parc Jean-Déry sur le gazon.\nL’objectif de cet atelier est de présenter la biodiversité du marais et comment les artistes nous aident à la reconnaître.\nCes deux ateliers sont faits en rotation avant d’aller vivre l’autre bloc.\nBloc 2 (45 à 60 minutes) :\n1. L’atelier «Petits explorateurs du marais», animé au Parc nautique, près de la passerelle, sur les battures à marée basse.\nL’objectif de cet atelier est d’amener les jeunes à récolter et à observer de petits animaux du marais.\nProjet financé par le «FONDS NATURE MADELEINE-AUCLAIR» et la Fondation de la faune du Québec\nAteliers scientifiques pour la\nLes activités suivies d’un * ne sont pas offertes en 2021-2022 en raison des contraintes sanitaires liées à la COVID.\nANIMATION NON OFFERTE EN 2021-2022 en raison des contraintes sanitaires liées à la COVID.\nOÙ : À la Maison Léon-Provancher ou à votre école\nInitiation à la biologie (plantes et animaux) par l’utilisation des sens.\nOÙ : Maison Léon-Provancher ou à votre école\nÉveil à l’anatomie et la diversité animale, végétale et du corps humain.\n1.Vite, tous à l’abris!\nCet atelier amène les enfants à identifier des phénomènes météorologiques et à connaître certaines actions à poser pour s’en protéger.\n2. Retrouve l’odeur\nÉveil à la diversité des plantes et à leur importance dans la vie de tous les jours par l’utilisation de l’odorat.\n3. Qui es-tu?\nDécouverte de ce qui nous rend tous uniques en comparant ses empreintes digitales avec celles des autres.\n4. Mon p’tit coeur\nÉveil aux composantes du sang et à l’importance du cœur.\n5. Qui va là?\nÉveil à la diversité animale et aux soins à lui apporter.\nDécouverte du monde fascinant des dinosaures. L’activité est d’une durée de 90 minutes.\nExploration de l’ouïe à l’aide de sons familiers de la nature.\nSensibilisation aux 3R (recycler, réutiliser et réduire) et aux actions concrètes pour aider l’environnement.\n1. Histoire de poubelle\nAutopsie d’une poubelle et présentation des 3R (recycler, réutiliser et réduire) à appliquer dans le tri des déchets.\nFabrication d’un vire-vent avec des matériaux recyclés afin de sensibiliser à la surconsommation.\n3. Au secours de notre planète\nÉveil, par un jeu collectif, à l’état de notre planète et aux gestes à poser dans notre quotidien pour combattre la pollution.\n4. Un panier plein de dangers\nDécouverte de la signification des symboles d’avertissement sur les produits dangereux par un jeu d’observation et de classification.\nLa bonification de ce thème a été possible grâce au financement du Conseil de recherche en sciences naturelles et en génie du Canada dans le cadre de son programme «Promoscience». Il est maintenant offert à tous les groupes.\nTout ça pour vivre\nObservation de phénomènes liés à la lumière, à l’eau et à l’air.\n1. Les couleurs cachées\n2. Fais de l’air\nFamiliarisation avec l’air, ses caractéristiques et ses utilités.\n3. Jouons avec l’eau\nExpériences sur les différentes propriétés de l’eau et son importance pour le vivant.\nEn camping *\nApprentissage de la sécurité en forêt.\n1. Animaux en fuite\nSensibilisation à l’impact des feux de forêt sur la faune par un jeu d’association et la présentation de véritables spécimens.\n2. En camping, j’apporte\nPréparation d’un sac de camping complet et sans danger.\n3. Un feu de camp sécuritaire!\nHistoire interactive de Sécuro menant à l’apprentissage des bons gestes à poser pour prévenir et se protéger des feux de forêt.\nFeu feu, joli feu *\nOÙ : À la Maison Léon-Provancher ou à votre école DURÉE : 90 minutes\n1. Le triangle du feu\nDécouverte des trois éléments nécessaires à la création et au maintien d’une flamme par diverses démonstrations.\n2. Sortie de secours\nJeu et chanson pour apprendre et pratiquer les bons gestes à poser pour se protéger du feu et de la fumée.\n3. Tout feu tout flamme\nApprendre quels objets peuvent nous aider à prévenir et se protéger des incendies à l’aide d’un jeu de mémoire et d’un conte interactif..\nLes apprentis pères Noël\nDURÉE : 90 minutes OFFERT EN DÉCEMBRE\nAtelier de Noël offert en décembre. Confection d’un bonbon scientifique en groupe suivi d’un conte participatif.\nAteliers scientifiques pour le\nAteliers offerts en classe ou à La Maison Léon-Provancher. Ce thème propose 4 ateliers d’une durée de 120 minutes.\n1. L’invertébré mystère\nDécouverte de neuf groupes d’invertébrés par un jeu d’observation (illustrations, restes, figurines, collections, etc.)\n2. Des trésors d’invertébrés\nJeu de chasse au trésor qui permet de comprendre l’utilité des invertébrés dans la vie courante.\nBingo-quiz pour comprendre l’impact de certains phénomènes naturels sur les invertébrés.\n4. À la recherche des invertébrés\nUn défi d’observation de matériel vivant et non vivant à partir d’indices et de caractéristiques.\nDécouverte du seul mammifère volant.\n1. La chauve-souris et son anatomie\nÉveil à l’anatomie de la chauve-souris et à sa place dans le monde animal.\n2. L’alimentation et l’écholocalisation\nPrésentation des régimes alimentaires des chauves-souris dans le monde. Explication et expérimentation du système d’écholocalisation.\n3. Prête pour l’hiver?\nExplication de l’hibernation et jeu questionnaire sur les chauves-souris.\n4. Les mythes et croyances\nExploration et démystification des différentes croyances sur la chauve-souris.\nMoi et les bêtes\nCYCLE(S) : 2\nExploration du monde animal.\n1. Le musée secret\nJeu de découverte avec des éléments à toucher et à identifier : fourrures, os, nid, bois, crânes, carapace, plumes, etc.\n2. Pas bêtes ces bêtes\nIdentification d’animaux indigènes du Québec et éveil, par un jeu questionnaire, à différents faits surprenants sur les animaux.\n3. Ornithologues amateurs\nJeu d’identification à partir de silhouettes d’oiseaux. Permet d’en apprendre plus sur ces animaux à plumes…\n4. Des animaux à s’occuper\nDécouverte d’animaux vivants vertébrés et invertébrés. Éveil à leurs besoins et aux soins à leur donner.\nCommentaires des professeurs: «J’ai adoré! Les activités étaient variées et les animateurs très compétents. À renouveler.» École Jean-XXIII, 2015\nInitiation à la géologie.\n1. L’histoire de la Terre\nDécouverte et observation de l’évolution de notre planète, des principaux types de roches (ignées, sédimentaires et métamorphiques) et de phénomènes comme l’érosion et la formation de fossiles.\n2. Ça bouge sous nos pieds\nÉveil à l’origine de phénomènes géologiques tels la dérive des continents, les volcans, les tremblements de terre et les glissements de terrain.\n3. Minéralogistes amateurs\nObservation de caractéristiques et identification de minéraux du Québec par l’utilisation d’une clé d’identification. Un aperçu de leurs utilisations possibles complète cet atelier de manipulation.\n4. Danger sur le bord de la rivière\nJeu questionnaire qui amène les élèves à identifier des situations d’urgence et des catastrophes naturelles et à connaître certaines actions à poser pour s’en protéger.\nChimistes en action\nCYCLE(S) : 2 & 3\nExpérimentations sur le thème de la chimie.\n1. Acide ou base?\nÉveil à l’échelle de pH, à sa mesure par différentes méthodes, aux réactions chimiques et à leurs résultats.\n2. Le Plaxmol : un protocole à suivre\nDéfi de fabrication d’un produit démontrant une réaction chimique et l’importance du suivi des étapes lors d’une expérimentation. Chaque équipe peut conserver le résultat!\n3. Infiniment petite la molécule!\nÉveil aux atomes et aux molécules par la confection d’un modèle de molécule d’eau et d’un flocon de neige.\n4. C’est la solution!\nÉveil à la solubilité par la préparation de solutions. Formulation d’hypothèses sur l’obtention de solutions à partir de différents produits et expérimentation.\nExploration du monde des poissons et de leur anatomie par une dissection.\n1. Petit poisson deviendra grand\nPrésentation et défis du cycle de vie d’un poisson et de la détermination de l’âge.\n2. Le voyage des anguilles\nJeu avec présentation PowerPoint sur les propriétés particulières des poissons, les espèces étranges du fleuve, les comportements inédits, etc.\n3. Autopsie d’un poisson\nPrésentation de l’anatomie interne et externe du poisson et des fonctions des organes observés.\n4. Une drôle de pêche\nJeu de pêche aimanté et utilisation d’une clé d’identification simplifiée des poissons d’eau douce du Québec.\nExploration de l’univers fascinant des insectes.\n1. Métamorphoses en images\nPrésentation des différents types de développement des insectes: insectes sans métamorphose, à métamorphose incomplète et à métamorphose complète.\n2. Drôles de bébés\nAssociation d’insectes adultes et de leurs larves. Observation des différents stades de développement: œuf, larve, nymphe et adulte.\n3. Entomologistes amateurs\nIdentification d’insectes par l’utilisation d’une clé d’identification. Éveil aux caractéristiques des principaux ordres d’insectes.\n4. À la conquête de la fourmilière\nJeu questionnaire pour en découvrir davantage sur les insectes et leur importance dans nos vies.\nInitiation à l’ornithologie.\n1. Fort comme un œuf\nObservation de la structure d’un œuf et de ses parties par la dissection. Expérimentation de la résistance de l’œuf (physique et chimique).\n2. Je te plumerai…\nIntroduction à l’anatomie des oiseaux, et à son vocabulaire, à partir de spécimens naturalisés et de sortes de plumes.\nIdentification de différentes espèces par l’observation d’indices variés : nids, œufs, spécimens naturalisés, traces, etc.\n4. Le voyage des oies blanches\nJeu questionnaire qui permet l’éveil à l’importance des oiseaux et à leur conservation par la découverte de faits surprenants.\nInitiation au fonctionnement de l’électricité.\n1.Débat à Crabe-sur-Mer\nJeu de rôles sur différentes sources d’énergie utilisées pour la production d’électricité, un éveil aux effets sur l’environnement, selon la source utilisée.\n2. En parallèle ou en série?\nObservation et manipulation de circuits en série et en parallèle. Expérimentation et défis avec piles et ampoules à ajouter ou à enlever, réflexion, échanges et exemples des avantages ou désavantages de chacun.\n3. À vos multimètres!\nÉveil à la résistance (bons ou mauvais conducteurs d’électricité). Permet la mesure de la résistance selon différentes situations (matériaux, longueurs et objets chauffants).\n4. Le choc électrique\nJeu questionnaire sur la sécurité, l’électricité dans nos vies, le réseau de transport et de distribution de l’électricité, les différents éléments électriques (piles, fusibles, fiches, etc.) et l’économie d’énergie.\nJe sème et j'osberve *\nExploration des végétaux (vrais légumes) et réalisations d’un semis.\n1. Les détectives des plantes\nJeu d’observation et d’association sur les produits fabriqués à partir des plantes.\n2. Bébé plante deviendra grand\nÉveil aux besoins des plantes. Réalisation de semis à garder en classe pour observer leur développement.\nReconstitution d’une plante géante accompagnée par une histoire pour apprendre les différentes parties d’une plante et leurs rôles.\n4. Belles à croquer\nDéfi d’observation pour retrouver et classer différents légumes selon la partie consommée : racine, tige, feuille, fleur, fruit ou graine.\nLes défis des inventeurs *\nExploration de différents outils et de leurs usages.\n1. Chaque travail a son outil\nAssociation d’outils avec leur utilisation dans différents métiers\n2. Objets mystérieux\nUn défi où les jeunes doivent trouver les utilisations possibles d’un objet inusité et son lien avec un métier.\n3. Une nature à copier\nDécouverte d’analogies entre des éléments de la nature et des inventions créées par l’être humain.\n4. Léonard en herbe\nPrésentation de Léonard de Vinci et création des structures résistantes.\nCommentaires des professeurs:\n«Les élèves ont beaucoup apprécié. Certains d’entre eux ont même refait l’expérience avec les cylindres en papier supportant des charges.» École La Martinière, 2015\nSols et animaux du sol *\nOÙ : À la Maison Léon-Provancher ou à votre école DURÉE : 120 minutes CYCLE(S) : 1\nFamiliarisation avec le sol grouillant de vie.\nFabrication de fossiles d’invertébrés vivant dans le sol. Explication de la formation des fossiles.\nReconnaître les bons comportements, les causes, les conséquences et les facteurs aggravants des inondations par diverses expérimentations.\n3. Portrait-robot d’un sol\nExpériences sur les propriétés et les caractéristiques du sol (couleur, texture, sédimentation).\n4. Des animaux du sol\nObservation de plusieurs animaux qui vivent sur ou dans le sol : salamandre, crapaud, ver de terre, limace, escargot, etc.\nLa météorologie *\nOÙ : À la Maison Léon-Provancher ou à votre école DURÉE : 120 minutes CYCLE(S) : 2\nCompréhension des phénomènes météorologiques à l’aide d’instruments.\n1. Les instruments météorologiques\nJeu d’observation et d’association d’instruments utilisés pour mesurer la vitesse et la direction du vent, les précipitations, la température, l’humidité et la pression atmosphérique.\n2. Perdus dans les nuages\nObservation des principaux types de nuages. Initiation à leur identification et au temps qu’ils nous annoncent.\n3. Alerte météorologique\nPrésentation et explication de différents phénomènes comme les éclairs, les tornades et les cyclones.\nDémonstration de différentes étapes du cycle de l’eau et jeu questionnaire. Au menu : évaporation, condensation et précipitations.\nLa science, c'est physique *\nExploration des lois de la physique.\n1. Jette un œil!\nPrésente la lumière blanche et ses composantes, le fonctionnement de l’œil et quelques illusions d’optique, des expérimentations sur les couleurs, la réflexion et la réfraction, les lentilles et différents phénomènes optiques.\n2. Écoute un peu\nÉveil aux ondes sonores, découverte du fonctionnement de l’oreille et différentes expérimentations avec les sons.\n3. Magnétisme et électricité statique\nÉveil aux aimants et à l’électricité statique à travers différents défis et expérimentations.\n4. Un combat de force\nDécouverte de forces qui partagent notre vie de tous les jours par différents défis à relever. Au menu : force d’inertie, équilibre, force gravitationnelle, forces centripète et centrifuge, etc.\n« Les élèves ont adoré l’activité. C’était super et le matériel est intéressant. L’élève est actif tout au long des différentes présentations, c’est génial ! »\nÉcole Beausoleil, 2015\nLes amphibiens *\nMieux connaître les amphibiens et dissection d’une grenouille.\n1. Des grenouilles parmi nous\nInitiation aux principales caractéristiques des grenouilles. Identification de leur chant et présentation des espèces indigènes au Québec.\n2. Es-tu un lézard ?\nDécouverte du monde des salamandres et de leurs caractéristiques. Présentation des espèces indigènes du Québec et de leur situation (menacée, disparue, etc.)\n3. Les deux font la paire\nJeu de mémoire sur l’univers des crapauds (leur habitat, leur alimentation, leur cycle de croissance, leurs prédateurs et les différentes espèces).\n4. Autopsie d’une grenouille\nDissection d’une grenouille et observation de ses parties externes et internes.\nBotaniste en herbe *\nAteliers offerts en classe ou à La Maison Léon-Provancher, pour les élèves de 2e et 3e cycle. Ce thème propose 4 ateliers pour une durée de 120 minutes.\nIntroduction à la botanique et à la reproduction des plantes.\n1. Botanistes amateurs\nJeu d’association permettant de reconnaître plusieurs plantes sauvages indigènes au Québec.\n2. Des plantes à multiplier\nL’élève pourra apprendre les différentes méthodes de reproduction asexuée chez les plantes. De plus, les enfants pourront expérimenter une de ces méthodes.\n3. De la fleur au fruit\nLes élèves apprendront, tout en disséquant, les différentes parties du système reproducteur chez les plantes.\n4. Il y a des plantes là-dedans!\nAtelier permettant d’apprendre à distinguer les différentes plantes présentes dans la vie courante.\nLe froid sans tracas *\nAtelier sur l’adaptation des êtres vivants à l’hiver\n1. Dormir comme une bûche\nÀ l’aide de modèles anatomiques, de vrais spécimens et de jeux, les enfants pourront en apprendre sur le processus de croissance des arbres et leur préparation pour affronter l’hiver.\n2. Des animaux qui gardent leur sang froid\nEn présentant les animaux de l’animalerie de La Maison Léon-Provancher, les enfants découvrent les stratégies des animaux à sang froid pour survivre à la saison hivernale.\n3. Des bois sous le froid\nEn observant, les bois, les pattes, le régime alimentaire et l’aire de distribution des cervidés du Québec (cerf de Virginie, orignal et caribou), les enfants apprendront les stratégies qu’ils ont développées pour survivre à l’hiver.\n4. Ici ou ailleurs\nJeu-questionnaire avec présentation PowerPoint sur les caractéristiques des oiseaux, leur mode de vie comme la migration et des faits surprenants les concernant.\nLes systèmes simples *\nDécouverte des principes mécaniques utilisés au quotidien.\n1. Les leviers\nÉveil aux principaux types de leviers. Exemples, classification et fonctionnement.\n2. Les poulies\nCompréhension et manipulation de poulies fixes, mobiles, de combinaisons et de palans.\n3. Les plans inclinés\nPrésentation de nombreux plans inclinés simples, doubles et enroulés présents dans la vie courante et jeu de classification.\n4. Le casino de la friction\nJeu d’expérimentation de la friction.\nMoi et l'air *\nOÙ : À la Maison Léon-Provancher ou à votre école DURÉE : 120 minutes CYCLE(S) : 2 & 3\nDécouverte des propriétés de l’air que l’on respire.\n1. Les défis de l’air\nDes défis pour comprendre la présence et la pression de l’air. Initiation à la méthode expérimentale et à la collaboration.\n2. Soyez dans le vent\nJeu questionnaire sur le vent, ses utilités et ses phénomènes. Saurez-vous atteindre le sommet de l’échelle de Beaufort?\nDéfi de fabrication à partir des caractéristiques qui facilitent le vol. Présentation d’objets fabriqués, d’animaux et de parties de plantes qui volent ou planent.\n4. Flotter sur l’air\nExplication du fonctionnement d’un aéroglisseur et fabrication d’un modèle.\nCette animation a été bonifiées grâce à l’appui financier du Cadre pour la prévention de sinistres 2013-2020 du gouvernement du Québec.”\nCHIMIE DE L’ENVIRONNEMENT *\nInitiation aux matières dangereuses.\n1. À chaque matière son symbole\nCet atelier introduit les élèves à la gestion des matières dangereuses à l’aide d’un jeu d’association.\n2. Catastrophes industrielles\nSensibilisation aux impacts d’une mauvaise gestion des matières dangereuses par la construction d’une ligne du temps\n3. Énergies fossiles\nPrésentation des sources d’énergie pouvant être utilisées pour subvenir à nos besoins énergétiques, ainsi que les avantages et inconvénients qui y sont associés par un jeu de rôle.\n4. La Terre, une poubelle\nQuiz pour découvrir les types de polluants, leurs effets sur la planète et apprendre les bons gestes à poser.\nLes mammifères *\nApprentissage des caractéristiques des mammifères.\n1. Qui se cache là-dessous?\nJeu questionnaire permettant l’identification des principaux mammifères du Québec, éveil à leur importance et à la conservation de leurs milieux.\n2. Pattes et crânes\nClassement de mammifères selon leur façon de marcher (plantigrade, digitigrade et onguligrade) ou de manger (insectivore, omnivore, carnivore, rongeur, ruminant et lagomorphe). Moulages de pistes et vrais crânes à manipuler!\n3. Chez le docteur Frankenstein\nÉveil à l’anatomie du corps humain, ses organes et leurs fonctions par la réalisation de défis.\n4. Des amis pour la vie\nManipulation de parties de mammifères naturalisés (crânes, fourrures, panaches, etc). Comparaison avec les autres groupes de vertébrés.\nMICRO-ORGANISMES ET MALADIES *\nOÙ : À la Maison Léon-Provancher ou à votre école DURÉE : 120 minutes CYCLE(S) : 3\nFamiliarisation avec les bactéries et les microbes.\n1. Haut les mains!\nDémonstration et expérimentation des bons gestes à poser pour se protéger des maladies à l’aide d’une fausse solution de bactéries.\n2. Les bactéries, utiles ou nuisibles\nPrendre position dans un jeu de rôle portant sur la question « Est-ce bon d’avoir des microbes en nous et autour de nous ? Est-ce que d’aseptiser notre environnement a des conséquences néfastes? »\n3. Traitements d’autrefois\nCet atelier présente, par un jeu de médecin et patients, l’évolution des traitements pour des maladies qui ont été au cœur de pandémies historiques.\n4. Un microbe, c’est quoi?\nDécouverte les différents types de microbes ainsi que leurs caractéristiques respectives à l’aide des versions géantes.\nOÙ : Marais Léon-Provancher (Neuville)\nPendant cette visite de 120 minutes au territoire du marais Léon-Provancher de Neuville, les participants apprendront à …\ndécouvrir la diversité des espèces végétales et animales présentes sur le site;\ns’initier à l’importance des milieux humides pour la faune, la flore et l’environnement;\nutiliser différents instruments de mesure pour étudier différentes composantes du milieu;\ns’éveiller à l’importance et à la présence de l’eau douce dans les habitats naturels;\nconstater la fragilité des écosystèmes;\nrespecter les habitats naturels par des gestes concrets;\ncomprendre les conséquences des actions qu’ils posent sur la qualité de l’environnement.\nLa thématique permet de reconstruire un cahier présentant la classification des animaux et des plantes. Différentes images seront découvertes et utilisées à chacune des stations. Le but est de démontrer que le territoire du marais Léon-Provancher grouille de vie et que les êtres vivants dépendent les uns des autres pour survivre.\nOÙ : Au Marais Léon-Provancher\nActivité offerte de septembre à la mi-octobre et de la mi-mai à fin juin. Cette activité se déroule à l’extérieur pour une période de 120 minutes à la Réserve naturelle du marais Léon-Provancher.\nVous rendre directement dans le stationnement de la Réserve naturelle du marais Léon-Provancher, 151 Rue des Îlets, Neuville, QC G0A 2R0\nPREVOIR UN HABILLEMENT CHAUD (vent) ET DES BOTTILLONS (un peu de boue près du fleuve). Nous recommandons aussi aux jeunes d’avoir une bouteille d’eau avec eux.\nCette activité se vit sous forme d’un trajet d’exploration le long des différents sentiers du territoire de la réserve naturelle du marais Léon-Provancher. L’animateur guide les élèves sur ce parcours où les élèves sont autonomes dans leurs découvertes.\nTout au long de la visite les enfants pourront en apprendre sur la diversité des espèces animales et végétales sur le site, s’initier à l’importance des milieux humides pour la flore, la faune et l’environnement, comprendre l’importance de l’eau comme ressource essentielle, connaître différentes caractéristiques de l’eau, utiliser différents instruments de mesure sur les propriétés de l’eau, découvrir l’importance d’une chaîne alimentaire dans un écosystème et constater la fragilité des écosystèmes et agir en conséquence.


BR 101,03 $\nGR 101,03 $\nEO11620/GP Lunettes designComme client d’Edel-Optics vous savez bien sur que les lunettes font le style. Avec ce morceau de bijoux vous êtes bien équipé à l'Office ainsi que dans le temps de loisirs. La EO11620 est nouvelle dans le marché 2016, pour rester à la pointe du progrès. Le EO11620 est aussi disponible dans autres styles des collectionnes de la marque Charmant de 2015 et 2016 à la boutique d’Edel-Optics en ligne. La monture est spécialement crée pour les hommes. Avec ses lignes épurées Newschool Cool met une qualité traditionnelle. La couleur or est absolument en vouge en 2016. La marque Charmant fait la différence. Particulièrement les gens le teint foncé font tout bien. De plus, vous obtenez aussi les verres de prescription corrects chez nous. Tout ce qu'il te faut ce sont vos valeurs de dioptrie actuelles qui vous donne l'ophtalmologiste. Avec le opticien numérique vous avez alors le choix entre les verres de la marque à bas prix d'Allemagne ou des marques haut de gamme comme Seiko, Hoya et Rodenstock. De nombreuses fonctionnalités telles que antireflets, effet lotus, super-hydrophobes, antistatique et dur contenant des verres en plastique d’Edel-Optics, sans frais supplémentaires. Le modèle est déjà commandé et prochainement en stock. Si vous commandez maintenant, vous vous garantir le prix favorable. Nous enverrons vos nouvelles lunettes de la marque Charmant à vous le journée elles arrivent à notre maison. Et parce que Edel-Optics est un paradis pour les chasseurs de bonnes affaires, vous obtenez ce modèle haut de gamme incroyablement favorable. Qu'est-ce qu'une sale à d'autres magasins en ligne, est en nous « toute la journée, tous les jours » sale. Nouveautés


TechArt GrandGT : première mondiale pour cette Panamera revisitée - L'argus\nTechArt GrandGT : première mondiale pour cette Panamera revisitée\nPublié le 09 mars 2017 à 14:51 . Mis à jour le 09 mars 2017 à 15:18 . par Jacques Warnery\nEn devenant GrandGT, la Porsche Panamera Turbo préparée par TechArt renonce à sa discrétion naturelle. Sans devenir vulgaire pour autant...\nLa seconde génération de Porsche Panamera profite désormais du traitement spécifique du préparateur TechArt. A la clé, un style plus affirmé et un habitacle sur mesure.\nLa firme de Leonberg s'attaque à toutes les Porsche. C'est donc au tour de la toute dernière Panamera Turbo de passer entre ses mains, pour devenir GrandGT. Kit carrosserie, préparation moteur et habitacle doté d'une sellerie, de placages et d'un traitement spécifiques figurent au programme.\nBerline chic à l'origine, l'élégante ôte son tailleur BCBG pour enfiler le perfecto. Elle s'offre ainsi le kit aérodynamique qui va bien. La largeur totale augmente de 80 mm, avec de ailes plus proéminentes. Comme souvent chez TechArt, le bouclier avant s'échancre à plaisir et les entrées d'air fleurissent tout autour de la carrosserie, ici présentée dans une livrée « Nano Grey ».\nBerline ascendant sport\nL'ensemble s'enrichit d'un spoiler rase-bitume et d'imposantes jupes latérales. La GrandGT en profite aussi pour chausser bien plus grand, avec ses jantes de 22 pouces, entourées de Continental Sport Contact 6 taillant 285/30 ZR22 à l'avant et 335/25 ZR 22 à l'arrière. Avec ce type de dimensions, n'attendez pas de miracle côté confort…\nLa poupe ne produit pas moins d'effet, avec son imposant diffuseur carbone qui cerne les deux sorties d'échappement revêtues du même matériau. Un système de valves est destiné à libérer davantage la sonorité du V8 biturbo. Fort de 550 ch à l'origine, ce dernier devrait bénéficier d'un kit moteur, histoire de grappiller une poignée de chevaux supplémentaires.


Ordinateur tout en un pro - Forums CNET France\nOrdinateur tout en un pro\nSmartphone : Honor View 20\n07 octobre 2019, 11h41\nUn ami à moi aurait besoin d'un ordinateur tout en un (comme un Imac) pour du professionnel, il souhaiterait un bon rapport qualité prix pour éviter que le PC ne tombe en rade dans un an et surtout il faut que la machine puisse faire fonctionner sans problème des logiciels de podologie (qui sont donc moins gourmands que du After Effect, mais certains sont quand même gros !)\nAu niveau du budget, il souhaiterait ne pas dépasser les 600 €\nSi une tour convient VRAIMENT plus pourquoi pas, mais sa demande principale reste un PC tout en un\nDans l'attente de vous lire, bonne journée à vous !\n08 octobre 2019, 12h29\nUn bon rapport qualité/prix ce n'est surement pas un tout en un.\nLe problème principal du tout en un c'est qu'il n'est pas évolutif, il achète quelque chose qui va vieillir sans possibilité de l'améliorer si besoin, nécessitant au bout du compte d'en racheter un complet.\nEnsuite, il s'avère qu'il ni a pas tellement de choix en tout en un, c'est un segment qui n'a pas convaincu, cela va disparaître, du coup ce qu'on peut trouver n'est pas très puissant ou déjà obsolète ou hors budget.\nCe qu'il est possible de faire par contre, c'est concevoir une tour sur mesure mais dans un tout petit boitier comme celui ci : https://www.materiel.net/produit/200906080050.html.\nPour se donner une idée, le mieux étant de se faire un gabarit avec du carton.\nComment s'appellent les logiciels de podologie qu'on puisse essayer de trouver les caractéristiques recommandées ?\n08 octobre 2019, 13h25\nMerci pour la réponse, il va donc partir sur un ordinateur à monter lui même, en soit il espérait trouver un ordinateur tout fait pour ne pas s'embêter ^^\nMais avec un PC sur mesure les logiciels ne poseront pas de problème puisque le rapport qualité / prix sera bien mieux.\n08 octobre 2019, 20h16\nVoila par exemple qui sera pas trop mal pour un usage bureautique / multimédia :\n09 octobre 2019, 09h20\nMerci beaucoup cette config lui parait parfaite pour son utilisation, vous avez ses remerciements !


problème avec mon propriétaire - Locataire & Bailleur - Net-iris\nPar chou 23,\nBonjour, je ne savais plus qui vers qui me tourner alors j'espère que vous pourrais m'aider.Je vous expose mes problèmes;cela va faire 3ans que je loue un appartement et que mon propriétaire me pose des problèmes.Pour commencer il ne me donne plus de quittances de loyers depuis 1an et demi on m'a donc coupé les APL depuis 6mois or,malgré cela j'ai continué à payer mes loyers .En fait ,il me réclame 200 euros d'eau par an et trouvant cela excessif pour un T2 sans machine à laver je lui ai demandé des justificatifs qu'il ne m'a jamais donné et depuis il me fait du chantage c'est à dire qu'il ne me donnera les quittances que lorsque je lui aurais réglé l'eau ce à quoi je me refuse. D'autre part,je lui ai envoyé un recommandé pour lui signifier que je quittais les lieux et ne pouvant plus payer mes deux derniers mois à cause du manque de mes APL il m'a fait envoyé par un huissier un commandement de payer pour les deux derniers mois ainsi que pour l'eau et je ne sais plus quoi faire pour le contrer et surtout récupérer un jour mes APL.Dois je faire appel à la justice car j'ai entendu parler du juge de proximité pour ce genre de problème? Je vous remercie à l'avance pour vos réponses qui j'espère pourront m'aider à y voir plus clair.\nVous êtes en droit d'exiger des quittances selon vos besoins.\nVous pouvez exiger un justificatif pour votre facture de consommation d'eau.\nFaites le par RAR.\nMais vous n'êtes pas autorisé à vous faire justice vous même et devez payer votre loyer jusqu'au dernier jour de votre préavis.\nL'assignation de votre propriétaire est parfaitement justifiée et vous serez condamné à payer cette somme assortie de quelques frais de recouvrement.\nEt pourtant un avocat de l'adil m'a donné une loi sur la non délivrance de quittance et qui stipule:un propriétaire qui refuse de délivrer une quittance à son locataire ne peut ensuite faire jouer la clause résolutoire ,si l'impayé a pour origine la perte de l'allocation logement .La fourniture d'une quittance est,en effet ,obligatoire pour l'octroi de l'allocation logement.D'autre part,j'ai déjà essayé les RAR mais il ne va pas les chercher.\nIl ne fera pas jouer la clause résolutoire qui consiste à rompre le bail, puisque vous partez.\nMais il réclamera les loyers dus et non payés.\nje ne savais plus qui vers qui me tourner alors j'espère que vous pourrais m'aider.Je vous expose mes problèmes;cela va faire 3ans que je loue un appartement et que mon propriétaire me pose des problèmes.Pour commencer il ne me donne plus de quittances de loyers depuis 1an et demi on m'a donc coupé les APL depuis 6mois or,malgré cela j'ai continué à payer mes loyers .\nC'est simple : lettre RAR de "mise en demeure" ( à écrire en toutes lettres ) de vous fournir une quittance regroupant tous vos versements de loyers, sous 8 jours !\nLa loi est claire là dessus :\nEn fait ,il me réclame 200 euros d'eau par an et trouvant cela excessif pour un T2 sans machine à laver je lui ai demandé des justificatifs qu'il ne m'a jamais donné et depuis il me fait du chantage c'est à dire qu'il ne me donnera les quittances que lorsque je lui aurais réglé l'eau ce à quoi je me refuse.\nSincèrement, 200€/ AN ce n'est pas grand chose :eek:\nDe même, les charges doivent être justifiées, donc là aussi, lettre RAR de "Mise en demeure" de vous fournir les justificatifs... ( ça peut être la même lettre )\nD'autre part,je lui ai envoyé un recommandé pour lui signifier que je quittais les lieux et ne pouvant plus payer mes deux derniers mois à cause du manque de mes APL il m'a fait envoyé par un huissier un commandement de payer pour les deux derniers mois ainsi que pour l'eau et je ne sais plus quoi faire pour le contrer et surtout récupérer un jour mes APL.Dois je faire appel à la justice car j'ai entendu parler du juge de proximité pour ce genre de problème ? Je vous remercie à l'avance pour vos réponses qui j'espère pourront m'aider à y voir plus clair.\nVous devez payer vos loyers ! Et je dirai, vous payez vos loyers ET les charges d'eau, en même temps, vous réclamez les justificatifs...En effet, le juge de proximité peut vous aider dans ce cas.\nLe problème c'est que lui ai déjà envoyé plusieurs lettres RAR et qu'il ne prend pas la peine d'aller les chercher,leurs contenu étant la demande des justificatifs concernant l'eau et de mes quittances de loyers.\nAvez vous gardé ces RAR fermées ?\nDirection le TI en référé pour obtenir une injonction.\nsi vous avez bien fait des MISE EN DEMEURE, même si il n'est pas allé les chercher ( et la lettre de préavis ??? ) elles sont valables...surtout, conservez-les fermées, afin de prouver la mauvaise foi de votre bailleur devant le juge !\nvous pouvez aller au greffe du tribunal d'instance pour une injonction de faire.\nsi oui, le bailleur devait effectuer la régularisation des charges chaque année\nje suppose que vous n'avez pas lu le texte de la loi qui régit votre bail, ni le décret de 1987 sur les charges récupérables\nvous auriez du vous rapprocher d'une consultation gratuite d'avocat ou d'une association de locataire si vous n'y connaissiez rien\nnous ne savons pas si, bien que non retirées, vos lettre en RAR contenaient les demandes telles qu'elles auraient du être formulées , ni si vous gardé les lettres en retour fermées!!!


Ce bavarois est réalisé à base d'agar agar. Pour celles et ceux qui ne connaissent pas, c'est un gélifiant naturel végétal qui remplace la gélatine animale. Attention les dosages ne sont pas les mêmes! Vous pouvez retrouver les équivalences dans ma catégorie "trucs et astuces".\n1.Commencez par réaliser votre génoise mais attention, il faudra parsemer des framboises fraiches ou surgelées sur la pâte avant d'enfourner.\n* Versez dans le moule à génoise, lissez la surface et enfournez immédiatement pour 20 min. Démoulez tiède et laissez la génoise refroidir.\n* Coupez deux disques dans votre génoise.\n2.Réalisez votre sirop: mélanger eau + sucre et faire bouillir. Appliquez sur un des disques de génoise avec un pinceau.\nGénoise avec une couche de chocolat\n3.Faire fondre 200g de chocolat noir et l'étaler sur votre deuxième disque de génoise. Laisser prendre au frais 30 minutes.\n4. Préparez le bavarois:\n- 3g d'agar agar (ou 4 feuilles de gélatine)\n* Mixez les framboises en purée et passez au tamis pour retirer les grains. Ajoutez l'agar agar et faites bouillir le mélange au moins deux minutes.\n* Préparez une meringue italienne: mettez le sucre et l'eau dans une casserole et portez à 120°c.\n* Pendant ce temps, montez les blancs en neige. Une fois qu'ils sont fermes, versez le sirop en continuant de fouetter (attention aux éclaboussures!). Battez jusqu'à refroidissement total.\n* Mélangez cette meringue à la purée.\n* Montez la crème entière (très froide) en chantilly et ajoutez-la au mélange.\n5. Procédez au montage.\nPlacez votre premier disque de génoise (celui avec la couche de chocolat) au fond d'un cercle ou d'un cadre. Mettez votre bavaroise dessus, puis fermez avec votre deuxième disque de génoise.\nRecouvrez d'une couche de bavaroise et décorez à votre guise!


Journal du Vendredi 9 octobre 2020 | Canal Alpha\nOn n’entre plus dans un bar sans masque dans le Jura\nLe Jura a annoncé, ce matin, renforcer ses mesures contre le coronavirus. Au Brooklyn Bar, établissement de Delémont touché par les contaminations de ce week-end, le gérant estime que cette décision n’est pas une surprise. Le Gouvernement jurassien a notamment rendu obligatoire le port du masque à l’intérieur des établissements, ainsi que le traçage électronique.\nL’invité: Jacques Gerber, ministre de la santé JU\nAprès la conférence de presse de ce matin, Jacques Gerber, depuis Delémont, répond à nos questions sur les mesures prises, avec effet immédiat. Et dans un avenir proche, faudra-il à nouveau fermer les restaurants? Doit-on s’attendre un nouveau confinement? Quel impact les 1’350 quarantaines en cours dans le canton, ont-elles sur l’économie jurassienne? Enfin, est-il difficile d’imposer de nouvelles mesures?\nLe cancer du sein, où en est on aujourd’hui?\nL’opération Octobre rose met en lumière la problématique du cancer du sein. Aujourd’hui, les traitements et le dépistage de la maladie ont beaucoup évolué, si bien que le taux de survie n’a cessé de s’améliorer pour arriver à 80% de guérison. Nous sommes allés au Centre du sein de La Chaux-de-Fonds, afin d’en savoir plus sur le programme de dépistage systématique du canton de Neuchâtel.\nPas de recours chez CarPostal\nCarPostal déteindra les concessions de l’ensemble des lignes de bus régionales, dernièrement mise au concours pour la période 2021-2031, pour le canton du Jura et pour les lignes intercantonales avec le canton de Berne. Comme aucun recours n’a été déposé auprès du Tribunal administratif fédéral, et que le délais est désormais dépassé, CarPostal obtient donc les concessions avec effet au 12 décembre 2021.\nUne passerelle volante a été posée le long du Doubs\nUn hélicoptère est venu tout spécialement à La Chaux-de-Fonds, pour transporter une passerelle de 2 tonnes dans les côtes du Doubs. Le site, « Chez Bonaparte » n’est accessible qu’à pied ou en bateau. Une fois l’hélicoptère dans notre champ de vision, il aura fallu moins de deux minutes aux hommes sur place pour poser cette nouvelle passerelle, qui remplace un ancien passage qui longeait la roche.\nSavoir voter juste!\nComment remplir correctement son bulletin de vote pour les élections communales du 25 octobre? Le bureau du Conseil général de La Chaux-de-Fonds vous explique tout. Son objectif est double: réduire le nombre de votes nuls et augmenter le taux de participation (38% en 2016). Reportage hier soir à la place de la gare. Deux autres rendez-vous sont agendés: le 17 octobre à Eplatures Centre,de 10h à 12h, et le 22 octobre à Métropole Centre, de 17h à 19h.


Stage - Affaires Règlementaires - Didactic\nStage – Affaires Règlementaires\nNous recherchons actuellement, pour notre site d’Etainhus, en Normandie (76) notre futur(e) stagiaire en\nLe stage est d’une durée de 6 mois, à pourvoir dès que possible.\nVous serez intégré(e) à l’équipe Qualité & Affaires réglementaires Groupe qui assure le pilotage des activités qualité et des affaires réglementaires depuis le siège basé en Normandie à ETAINHUS. Vous assisterez l’équipe dans les obligations découlant dans la transition vers le nouveau règlement 2017/745 relatif aux Dispositifs Médicaux et supporter le groupe dans la croissance à l’international.\nVous désirez rejoindre une PME dynamique, à taille humaine, et en forte croissance. Dynamique, organisé(e), rigoureux(se) et autonome, vous avez à cœur de gérer des projets dans le respect des délais et budgets.\nVous êtes curieux(se), savez faire preuve d’initiative, et avez le goût du travail en équipe. La connaissance de l’anglais est requise.\nParticipation aux obligations du règlement 2017/745 des dispositifs Médicaux (MDR) :\nSoutien dans l’élaboration et le maintien des dossiers techniques des produits (Classe I, Is, IIa)\nConstruction des outils réglementaires nécessaires aux suivis des distributeurs (articles 14)\nSupporter la croissance du groupe à l’international :\nParticiper à la veille réglementaire internationale\nMissions de soutien au service Qualité & Affaires Réglementaires en fonction des problématiques


novembre 12, 2020 - wabisabiform\nNICOLETTI MARTINO, « EN QUÊTE DU MASCULIN SACRÉ », INEXPLORÉ, JANVIER-MARS 2017\nUne épée dans la roche… Il vous suffit de penser à cette puissante image pour être tout de suite transporté à travers un tourbillon d’images et de couleurs vers le monde du mythe ; vers la lointaine contrée de Bretagne et la cour du roi Arthur où cette même épée apparaît comme l’épicentre magmatique du […]\nNICOLETTI MARTINO, « LES MENSONGES DU MENTAL ET LA VÉRITÉ DU CORPS », INEXPLORÉ, OCTOBRE-DECEMBRE 201\nNotre corps : univers profond, terre mystérieuse et territoire de paradoxes. Objet de soins continus et d’attentions presque maniaques dans notre civilisation contemporaine, pourtant réalité silencieuse avec laquelle nous sommes de plus en plus incapables de dialoguer et de l’écouter dans ses exigences profondes. Combien de fois mes clients, en arrivant à leur première séance de […]\nNICOLETTI MARTINO, « VOYAGER PEUT-IL NOUS CHANGER ET NOUS GUERIR ? », RECTO VERSEAU REVUE, FEVRIER 2016\nVoyager… Nous avons depuis toujours pris l’habitude de considérer le « voyage » avant tout comme un synonyme de « vacances » : un « changement d’air » temporaire nous permettant de bien souvent nous détendre profondément, nous retrouver et nous ressourcer. Il existe toutefois une toute autre et différente modalité de se déplacer dans l’espace qui elle, est capable de réveiller certaines de […]\nMoi ? Un anthropologue avec une âme profondément nomade qui a voyagé durant plus de vingt ans dans des nombreux pays de l’Asie à la recherche des traces des chamanes népalais, des yogis tibétains, des danseurs tantriques de la Vallée de Katmandou et des derniers mystiques du Pakistan du nord. Un long travail de recherche et […]\nNICOLETTI MARTINO, « LES MAÎTRES DE LA TRANSE », INEXPLORÉ, N. 37, JANVIER-MARS 2018\n« Cela fait maintenant plus de vingt ans que je me rends en Himalaya en tant que chercheur et anthropologue à la découverte des religions pratiquées dans ce fascinant et reculé coin de la Terre. Depuis quelques années, grâce à la passion pour ce monde merveilleux, je conduis des petits groupes de voyageurs qui ont envie […]\nNICOLETTI MARTINO, « LE SILENCE : PORTE VERS L’INFINI », INEXPLORÉ, N. 39, JUIN-AOUT 2018\n« Je regarde autour. Je me trouve plongé dans un tableau qui semble celui d’un autre temps : des moines debout devant un tabernacle cherchant dans les paroles de prières codifiées depuis des millénaires, le sens profond de leur existence. Des religieux à genoux face à un autel en simple bois d’olivier creusant dans leur propre cœur […]\nNICOLETTI MARTINO, « LIBERER LE CORPS DE LA DOULEUR : COMMENT LA CONSCIENCE CORPORELLE DYNAMIQUE PEUT GUERIR LA FIBROMYALGIE » – INEXPLORE n. 41 janvier-mars 2019\n« Une évidence : seules les personnes touchées par la fibromyalgie savent ce qu’est et comment fonctionne cette maladie. Elles seules connaissent ce que signifie vivre dans un corps qui se transforme en une ‘cage de douleur’. Elles seules connaissent la souffrance qui se présentant parfois de façon encore plus intense, les oblige à vivre leur propre maladie […]\nJEAN ABSAT, « LA VOIE SIMPLE », VANNES, LE LOUP DES STEPPES, 2020\nUn très court texte écrit par le voyageur et “rabdomancien d’infini” Jean Absat qui vécut entre la Perse, l’Asie centrale et l’Arménie au XVIIe siècle. Semblable à un koan ancien, un fragment qui condense la quintessence de sa vision spirituelle, illustrée dans son œuvre la plus connue : Corps et prière : noblesse d’un fil […]\nMARTINO NICOLETTI, « LE LIVRE DU GUERRIER DE L’ESPRIT », VANNES, LE LOUP DES STEPPES 2020\nUn guide pour les hommes d’aujourd’hui à la recherche de leur virilité sacrée. Avec un langage direct et essentiel, cet ouvrage offre des outils concrets à l’homme d’aujourd’hui pour retrouver son essence sacrée et s’orienter dans un monde de plus en plus en accélération, insaisissable et indéchiffrable : une époque où tout sens spirituel de […]\n… Notre corps : un univers profond et paradoxal. Objet de soins et d’attentions presque maniaques dans notre civilisation contemporaine, pourtant réalité silencieuse avec laquelle nous sommes de plus en plus incapables de dialoguer et de l’écouter dans ses instances profondes. Un corps dont nous parlons et que nous analysons sans cesse, pourtant toujours plus détaché […]


Centre d'archives de la région de Thetford P050 Fonds Commission scolaire d'Inverness\nP050 Fonds Commission scolaire d'Inverness\nFonds Commission scolaire d'Inverness. - 1901 - 1965. - 0,364 m de documents textuels.\nVers 1832, la première école fait son apparition à Inverness. Au fil des années, plusieurs écoles de rang voient le jour. En 1861, on compte douze écoles protestantes fréquentées par 353 enfants. À cette époque, aucune école catholique n'existe et les quelques étudiants catholiques doivent fréquenter les écoles protestantes. La première école catholique apparaît aux environs de 1869 à Inverness. À un certain moment, les anglophones quittent la région et la Commission scolaire d'Inverness se voit dans l'obligation de fermer des écoles. En 1933, elle compte sept écoles et la dernière, "Inverness Academy" cesse toute activité en 1965. Les élèves de la Commission scolaire doivent désormais étudier à Thetford Mines.\nLe Musée du bronze d'Inverness est situé actuellement dans le bâtiment abritant autrefois le Bureau d'enregistrement du comté de Mégantic à Inverness. En juin 1994, le directeur général du musée, Jean-Raymond Goyer a fait appel à la SAHRA pour chercher les documents dans une voûte. Parmi les archives, se trouvait le fonds "Commission scolaire d'Inverness".\nLe fonds témoigne des activités et du fonctionnement de la Commission scolaire d'Inverness entre 1901 et 1965. Certains documents montrent les conditions de travail des professeurs et les coûts du système d'éducation. D'autres révèlent l'activité étudiante dans les diverses écoles.\nLe fonds contient des codes de l'Instruction publique de la province de Québec, des procès-verbaux, des journaux scolaires, des engagements scolaires d'enseignants, des rapports annuels, des dossiers scolaires, de la correspondance, des manuels scolaires et des avis d'élection.\nDates de création,incluant la publication, la diffusion, etc : Quelques documents amassés par l'organisme datent de 1874.


Faire la différence | Business Magazine\nLes rhétoriques sont légion en ces temps de campagne électorale. Il n’y a qu’à tendre l’oreille pour comprendre à quel point ceux qui briguent les suffrages sont souvent déconnectés de la réalité.\nQuelles sont donc les attentes de l’électorat de Belle-Rose / Quatre-Bornes ? La question lui a été posée par la firme VERDE dans le cadre d’un sondage réalisé en face à face entre le 10 et le 20 octobre dernier. Les réponses sont très instructives et devraient permettre à la quarantaine de candidats à cette élection partielle de mieux formuler leurs propositions à ceux qu’ils souhaitent représenter à l’Assemblée nationale.\nD’emblée, il est important de noter qu’un tiers des personnes interrogées dans le cadre de cet exercice disent n’avoir pas encore pris de décision quant à leur choix de candidats. Un chiffre qui devrait sans doute évoluer à l’approche de l’échéance du 17 décembre.\nEn revanche, les électeurs savent déjà ce qu’ils attendent de leur prochain député. Le choix sera donc motivé par la vision et le projet du candidat à la députation. Qu’en est-il du vote aux dernières élections générales ? Cette décision, à en croire les sondés, ne devrait pas les influencer.\nToutefois, ils estiment que l’éventuel élu devra se concentrer prioritairement sur trois thèmes centraux : la création d’emplois, le combat contre la pauvreté et la protection de l’environnement. Il convient également de souligner que les votants accorderont leur confiance aux candidats et non pas aux partis qu’ils sont censés représenter.\nCette posture des habitants de Belle-Rose / Quatre-Bornes est tout à fait dans l’ordre des choses dans la mesure où il est considéré que ceux qui se retrouvent aux affaires s’occupent d’abord de leur confort personnel, pour ne pas dire de leur coffre-fort, avant de songer à l’intérêt général. Ce sentiment largement répandu au sein d’une population aux abois se caractérise de plus en plus par le nombre d’indécis.\nL’on se souvient qu’avant sa mise à mort, le conseil économique et social avait, dans un rapport, mis en exergue la progression du coefficient de Gini à Maurice. Celui-ci est passé de 0,371 en 2001/02 à 0,3888 en 2006/07. En 2012, il était calculé à 0,413. Cette hausse continue témoigne de l’accroissement des inégalités.\nDurant la même période, la pauvreté relative a suivi une tendance similaire dans l’île, indique la Banque mondiale. D’où les revendications de ceux qui se rendront aux urnes dans quelques semaines. Car, en sus de ses quartiers huppés, la circonscription numéro 18 abrite des régions défavorisées ; des poches de pauvreté que les politiques découvrent le temps d’un exercice de porte-à-porte et qui pour certains sont malheureusement très vite oubliées.\nAlors pourquoi continuer à subir les discours stériles quand on a le moyen d’imposer SES PRIORITÉS aux candidats ? L’élection partielle est une occasion en or pour démarrer un travail de responsabilisation de la classe politique. Aux électeurs de la saisir pour envoyer un signal fort afin de ne plus être traités comme du menu fretin après les élections. Le gouvernement est certes absent physiquement de cette joute, mais il ne manquera pas de recevoir le message. Le vote de décembre ne sera donc utile que s’il sert à faire la différence !\nMots Clés :MauriceélectoratVERDE


Besoin de votre avis ... - Page : 2 - Paroles de femmes - FORUM Psychologies.com\nPosté le 03/10/2017 à 00:05:33\nCertains ont la chance de ne plus vivre la hiérarchie sous sa forme classique d'avant avec juste le pouvoir à faire valoir.On se fait la bise,on se tutoie,on organise des afterwork ou des team building dans le but de créer une cohésion interne pou renforcer le rendement.Le management doit rassembler au lieu de diviser.Il coache au lieu de menacer.Ce que Lily dit est exact. Toutefois,être trop familier (avec qui que ce soit) n'est pas bon non plus et j'ai déjà dû recadrer un manager qui se comportait avec moi comme la collègue envahissante.J'ai dû lui dire qu'aller boire un verre après le boulot n'était pas convenu lors de notre entretien d'embauche et ça l'a vite calmé.Je n'aurais pas aimé que mon conjoint s'en mêle...je règle ça moi-même.valentine777http://forum.psychologies.com/psychologiescom/Paroles-de-femmes/besoin-avis-sujet_3607_1.htm#t74561Tu devrais aller voir le dernier film sur les réseaux sociaux, j'ai oublié le titre, avec Tom Hanks et l'actrice d'Harry Potter dont j'ai oublié le nom. Ce n'est pas parce que la hiérarchie n'est plus palpable, que l'employeur n'a pas d'attente envers son employé, et qu'il n'y a pas de garde chiourme chargé de veiller à ce que fabrique l'employé, même si c'est sous un masque rieur et détendu. Les rapports humains restent les mêmes, il y a toujours du copinage, des préférences, du favoritisme, des moutons noirs à sanctionner, des gens à qui on reprochera ceci ou cela, mais avec le sourire, et bien sûr les questions d'argent, de salaire, de congés, d'heures supplémentaires, de récompense, de punitions, de pression, de harcèlement, de surveillance, sont toujours bien présents, mais dans une positive attitude qui rend tous ces phénomènes moins visibles, mais pas suffisamment pour qu'on ne s'en aperçoive pas, ce qui les rend infiniment plus tordus et vicelards.\nCertains ont la chance de ne plus vivre la hiérarchie sous sa forme classique d'avant avec juste le pouvoir à faire valoir.On se fait la bise,on se tutoie,on organise des afterwork ou des team building dans le but de créer une cohésion interne pou renforcer le rendement.Le management doit rassembler au lieu de diviser.Il coache au lieu de menacer.Ce que Lily dit est exact.\nToutefois,être trop familier (avec qui que ce soit) n'est pas bon non plus et j'ai déjà dû recadrer un manager qui se comportait avec moi comme la collègue envahissante.J'ai dû lui dire qu'aller boire un verre après le boulot n'était pas convenu lors de notre entretien d'embauche et ça l'a vite calmé.Je n'aurais pas aimé que mon conjoint s'en mêle...je règle ça moi-même.\nTu devrais aller voir le dernier film sur les réseaux sociaux, j'ai oublié le titre, avec Tom Hanks et l'actrice d'Harry Potter dont j'ai oublié le nom. Ce n'est pas parce que la hiérarchie n'est plus palpable, que l'employeur n'a pas d'attente envers son employé, et qu'il n'y a pas de garde chiourme chargé de veiller à ce que fabrique l'employé, même si c'est sous un masque rieur et détendu. Les rapports humains restent les mêmes, il y a toujours du copinage, des préférences, du favoritisme, des moutons noirs à sanctionner, des gens à qui on reprochera ceci ou cela, mais avec le sourire, et bien sûr les questions d'argent, de salaire, de congés, d'heures supplémentaires, de récompense, de punitions, de pression, de harcèlement, de surveillance, sont toujours bien présents, mais dans une positive attitude qui rend tous ces phénomènes moins visibles, mais pas suffisamment pour qu'on ne s'en aperçoive pas, ce qui les rend infiniment plus tordus et vicelards.\nPosté le 03/10/2017 à 00:14:00\nAlors désolé mais j'estime qu'on est chanceux, au contraire, lorsqu'on travaille dans une ambiance normale, où l'on sait bien qu'on ne va pas au travail pour s'amuser, et qu'on est attendu au tournant dans le travail que l'on produit, et où on n'est pas pris en traître en cherchant à faire croire que l'on vit dans un monde de bisounours. Je préfère quand c'est carré, franc et réglo, et si je n'ai pas envie de sourire, c'est mon droit le plus strict.\nPosté le 03/10/2017 à 05:30:21\nLa hiérarchie est gommée ? Vous vivez dans l'île enchantée ? Celui qui a le pouvoir de virer ou de faire virer est toujours au sommet de la hiérarchie, et celui qui, à l'autre bout, peut se faire virer en est pleinement conscient. Bien sûr qu'il y a toujours de la hiérarchie dans le monde du travail.amaot14http://forum.psychologies.com/psychologiescom/Paroles-de-femmes/besoin-avis-sujet_3607_1.htm#t74560Et tout celà que l'Amour à l'oeuvre est en train de gommer... :) De toute façon, ne peut disparaitre QUE ce qui n'existe déjà pas. :) Parce-que c'est dans la tête.. psychologique.. quand bien même ayons pu, ou souffrions-nous encore de ce qu'on y croit. Parce-qu'en Vrai, il n'existe personne "au-dessus" ou "en dessous" de quelqu'un d'autre.. Personne n'a le pouvoir Que celui qu'on lui donne. On le sait ça ! ou on l'oublie :) ;) C'est une croyance qui est source de bien des maux.. notamment celui qui a génèré le manque de confiance. Reconnaissons Le, là ou il est ressenti, et ce trouble s'efface. Et bien c'est du pareil au même quand on croit que quelqu'un d'autre nous appartient, ou qu'on s'appartient. C'est pareil. Reconnaitre sa jalousie, Reconnaitre sa possessivité, Reconnaitre, qu'on a peur, c'est s'en libérer. Faut-il que nous le Voulions Vraiment! Etre libre.\nBien sûr qu'il y a toujours de la hiérarchie dans le monde du travail.\nEt tout celà que l'Amour à l'oeuvre est en train de gommer...\nDe toute façon, ne peut disparaitre QUE ce qui n'existe déjà pas.\nParce-que c'est dans la tête..\nquand bien même ayons pu,\nou souffrions-nous encore de ce qu'on y croit.\nParce-qu'en Vrai, il n'existe personne "au-dessus" ou "en dessous" de quelqu'un d'autre..\nPersonne n'a le pouvoir Que celui qu'on lui donne.\nOn le sait ça !\nou on l'oublie\nC'est une croyance qui est source de bien des maux..\nnotamment celui qui a génèré le manque de confiance.\nReconnaissons Le, là ou il est ressenti,\net ce trouble s'efface.\nEt bien c'est du pareil au même quand on croit que quelqu'un d'autre nous appartient,\nou qu'on s'appartient.\nReconnaitre sa jalousie,\nReconnaitre sa possessivité,\nReconnaitre, qu'on a peur,\nc'est s'en libérer.\nFaut-il que nous le Voulions Vraiment!\nMessage édité par LaVoixEnsoleillée le 03/10/2017 à 05:35:36\nPosté le 03/10/2017 à 07:52:14\nJe suis un homme (mais comme Paroles d'hommes est squatté par un fantasmeur fétichiste qui trolle, et que la modération ne fait rien, hé bien je viens ici, désolé) : mon avis n'apportera sans doute aucune solution, mais je pense qu'il est très malsain, à la base de mélanger la vie de couple et la vie professionnelle. On a besoin d'une coupure, et l'intimité n'a rien à faire au bureau. Ça me rappelle une époque où ma copine s'était débrouillée pour être stagiaire dans mon bureau, et je me retrouvais 24 h/24 avec elle, et rapidement ça m'a rendu fou. À mon avis vous avez fait une énorme erreur de faire venir votre mari dans votre entreprise. Inconsciemment, c'était peut être pour le surveiller, mais ça se retourne contre vous.amaot14http://forum.psychologies.com/psychologiescom/Paroles-de-femmes/besoin-avis-sujet_3607_1.htm#t74544Bonjour, Pour information, mon mari est moi ne travaillons pas dans le même bureau (je suis comptable et lui responsable de production). Nous ne nous voyons avec nos autres collègues que pour boire un café et manger à midi et nous gardons bien de tous gestes trop affectif. Pour nous, cela n'est pas un soucis et nous sommes très content de travailler pour la même société. On a déjà travailler dans la même structure avant et l’opportunité professionnel qui pouvait s'offrir à lui est une belle évolution. De plus, je n'ai aucun besoin de le surveiller ...\nJe suis un homme (mais comme Paroles d'hommes est squatté par un fantasmeur fétichiste qui trolle, et que la modération ne fait rien, hé bien je viens ici, désolé) : mon avis n'apportera sans doute aucune solution, mais je pense qu'il est très malsain, à la base de mélanger la vie de couple et la vie professionnelle. On a besoin d'une coupure, et l'intimité n'a rien à faire au bureau. Ça me rappelle une époque où ma copine s'était débrouillée pour être stagiaire dans mon bureau, et je me retrouvais 24 h/24 avec elle, et rapidement ça m'a rendu fou. À mon avis vous avez fait une énorme erreur de faire venir votre mari dans votre entreprise. Inconsciemment, c'était peut être pour le surveiller, mais ça se retourne contre vous.\nPour information, mon mari est moi ne travaillons pas dans le même bureau (je suis comptable et lui responsable de production). Nous ne nous voyons avec nos autres collègues que pour boire un café et manger à midi et nous gardons bien de tous gestes trop affectif.\nPour nous, cela n'est pas un soucis et nous sommes très content de travailler pour la même société.\nOn a déjà travailler dans la même structure avant et l’opportunité professionnel qui pouvait s'offrir à lui est une belle évolution.\nDe plus, je n'ai aucun besoin de le surveiller ...\nPosté le 03/10/2017 à 07:56:21\nBonjour! Ce qui m'est venu à te lire.... Quand un supérieur fait à répétition des remarques déplacées à caractère sexuel, qui s'autorise des gestes qu'un chef n'a pas à faire, on appelle ça harcèlement sexuel. C'est puni par la loi... Un simple petit rappel -la loi est on ne peut plus claire à ce sujet -sur le ton de l'humour pourrait suffire à provoquer une réaction... Je trouve que les gestes et les paroles de cette cheffe sont minimises. Donc passé un certain temps il me semble qu'il faut réagir : un manque de réaction peut être entendu comme une acceptation... AmicalementHermioneetandromaquehttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Paroles-de-femmes/besoin-avis-sujet_3607_1.htm#t74551C'est tout à fait çà ... j'ai voulu en parler avec mon mari parce que ces paroles et ces gestes sont totalement inapproprié et pour arrêter ce petit jeu, il fallait qu'il en est conscience.\nCe qui m'est venu à te lire....\nQuand un supérieur fait à répétition des remarques déplacées à caractère sexuel, qui s'autorise des gestes qu'un chef n'a pas à faire, on appelle ça harcèlement sexuel. C'est puni par la loi...\nUn simple petit rappel -la loi est on ne peut plus claire à ce sujet -sur le ton de l'humour pourrait suffire à provoquer une réaction...\nJe trouve que les gestes et les paroles de cette cheffe sont minimises.\nDonc passé un certain temps il me semble qu'il faut réagir : un manque de réaction peut être entendu comme une acceptation...\nC'est tout à fait çà ... j'ai voulu en parler avec mon mari parce que ces paroles et ces gestes sont totalement inapproprié et pour arrêter ce petit jeu, il fallait qu'il en est conscience.\nPosté le 03/10/2017 à 08:00:31\nBonjour, Donc si elle était belle,elle aurait + de chances?Franchement quel argument! Je ne sais ce que ton mari attend pour mettre les limites.Quand un ou une collègue se permet ce genre de comportements déplacés,si on ne fait rien,c'est la porte ouverte aux dérapages.Alors soit il ne voit pas le danger, soit il est mort de trouille à l'idée de recadrer la personne. Perso le fait que tu interviennes au bureau (alors que ça regarde ton conjoint), je trouve cela tout aussi déplacé que ce qu'elle fait.Tu n'es pas sa mère!Il vaut mieux régler à la maison,en adultes.valentine777http://forum.psychologies.com/psychologiescom/Paroles-de-femmes/besoin-avis-sujet_3607_1.htm#t74552Elle est moche ... c'est dommage mais c'est comme çà ! De plus, je n'ai jamais dit que j'avais régler cela au bureau. J'en ai parler avec lui à têtes reposer chez nous. Je n'ai pas 20 ans, je sais me tenir !\nDonc si elle était belle,elle aurait + de chances?Franchement quel argument!\nJe ne sais ce que ton mari attend pour mettre les limites.Quand un ou une collègue se permet ce genre de comportements déplacés,si on ne fait rien,c'est la porte ouverte aux dérapages.Alors soit il ne voit pas le danger, soit il est mort de trouille à l'idée de recadrer la personne.\nPerso le fait que tu interviennes au bureau (alors que ça regarde ton conjoint), je trouve cela tout aussi déplacé que ce qu'elle fait.Tu n'es pas sa mère!Il vaut mieux régler à la maison,en adultes.\nElle est moche ... c'est dommage mais c'est comme çà !\nDe plus, je n'ai jamais dit que j'avais régler cela au bureau.\nJ'en ai parler avec lui à têtes reposer chez nous.\nJe n'ai pas 20 ans, je sais me tenir !\nPosté le 03/10/2017 à 16:44:09\nElle est moche ... c'est dommage mais c'est comme çà ! De plus, je n'ai jamais dit que j'avais régler cela au bureau. J'en ai parler avec lui à têtes reposer chez nous. Je n'ai pas 20 ans, je sais me tenir !Lily-74http://forum.psychologies.com/psychologiescom/Paroles-de-femmes/besoin-avis-sujet_3607_2.htm#t74573Non mais je ne demande pas si c'est dommage qu'elle soit moche lol,je rebondissais sur l'argument de ton conjoint qui sous entend qu'il ne sortirait pas avec elle .................parce qu'elle est moche? Ensuite quand tu dis "J'en ai rediscuter avec mon mari et lui ai clairement dis que si je devais intervenir je le ferai" ,tu le feras...au bureau j'imagine ou en privé?J'essaie de comprendre...\nLily-74 a écrit :\nNon mais je ne demande pas si c'est dommage qu'elle soit moche lol,je rebondissais sur l'argument de ton conjoint qui sous entend qu'il ne sortirait pas avec elle .................parce qu'elle est moche?\nEnsuite quand tu dis "J'en ai rediscuter avec mon mari et lui ai clairement dis que si je devais intervenir je le ferai",tu le feras...au bureau j'imagine ou en privé?J'essaie de comprendre...\nPosté le 04/10/2017 à 06:13:19\nà amaot14 : je n'ai jamais travaillé dans un monde de bisounours et j'ai toujours su que j'étais au boulot pour bosser, et ça, je sais très bien faire. Avant que deux cancers ne mettent fin à ma carrière j'ai travaillé dans l'international, j'ai eu des patrons américains, allemands, japonais, et j'ai été la collaboratrice d'un ingénieur musulman. Ma vision du monde du travail n'est pas fondée sur les films. Je me suis toujours fait respecter, jamais fait écraser. Le travail n'a jamais été angélique et j'en ai eu pleinement conscience. Simplement, je dis que le monde du travail d'aujourd'hui, où la hiérarchie se fait moins sentir - mais elle existe quand même et ça je le sais aussi - est préférable au management à l'ancienne.\nPosté le 04/10/2017 à 06:17:31\nà Lily : j'ai peut-être mal compris, rectifie si je me trompe. Au début, je croyais que tu voyais le comportement de cette femme avec ton mari, si vous aviez travaillé en open space ; mais non, là tu ne le vois qu'aux repas. Qu'est-ce qui t'a mis la puce à l'oreille ? ton mari t'en a parlé ? des collègues t'ont avertie ? Peut-être quelques propos un peu déplacés, certes, mais pas méchants, ont-ils été amplifiés ?\nPosté le 04/10/2017 à 14:36:53\nà Lily : j'ai peut-être mal compris, rectifie si je me trompe. Au début, je croyais que tu voyais le comportement de cette femme avec ton mari, si vous aviez travaillé en open space ; mais non, là tu ne le vois qu'aux repas. Qu'est-ce qui t'a mis la puce à l'oreille ? ton mari t'en a parlé ? des collègues t'ont avertie ? Peut-être quelques propos un peu déplacés, certes, mais pas méchants, ont-ils été amplifiés ?carmelhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Paroles-de-femmes/besoin-avis-sujet_3607_2.htm#t74581Je travaille effectivement en open space avec près de moi cette femme mais le bureau de mon mari lui est dans l'atelier. Il vient de temps en temps mais rarement. Et c'est lorsqu'il nous rend "visite" que je me suis aperçu du manège. J'ai appris aujourd'hui que l'on veut me confier une nouvelle tache qui m'obligerai à avoir un échange avec mon mari plus régulièrement afin d'avoir les informations nécessaire pour mener à bien cette "mission" et la seule qui se serait opposé à cette éventualité c'est justement elle ! on verra ... Depuis mon message, j'ai pris un peu de recul sur tout çà. L'essentiel c'est que j'ai confiance en lui. Maintenant que j'ai ouvert la discussion avec mon conjoint, le jour où quelque chose me gène je sais que je pourrais lui en parler. Merci de vos réponses et échanges.\nJe travaille effectivement en open space avec près de moi cette femme mais le bureau de mon mari lui est dans l'atelier.\nIl vient de temps en temps mais rarement. Et c'est lorsqu'il nous rend "visite" que je me suis aperçu du manège.\nJ'ai appris aujourd'hui que l'on veut me confier une nouvelle tache qui m'obligerai à avoir un échange avec mon mari plus régulièrement afin d'avoir les informations nécessaire pour mener à bien cette "mission" et la seule qui se serait opposé à cette éventualité c'est justement elle ! on verra ...\nDepuis mon message, j'ai pris un peu de recul sur tout çà.\nL'essentiel c'est que j'ai confiance en lui.\nMaintenant que j'ai ouvert la discussion avec mon conjoint, le jour où quelque chose me gène je sais que je pourrais lui en parler.\nAvis de femme : reconnaissance hors du couple Besoin d'avis féminin urgent


«quelle config hifi pour 5500 euros ?» - 29771851 - sur le forum «Discussions Générales» - 1037 - du site Homecinema-fr.com\n» 13 Fév 2005 3:42\nVoila j'ai un ami qui souhaite investir dans une chaine hifi comprenant :\npar Google » 13 Fév 2005 3:42\n» 13 Fév 2005 10:14\nEt ben alors Simon ? C'est quoi cette question de débutant de la part de quelqu'un qui fréquente le forum depuis 3 ans ? Tu ne sais donc pas qu'il n'y a pas de bonne réponse à attendre de ce type de question ?\nPlus sérieusement, la seule réponse honnète est qu'avec ce budget et en partant de zéro, les configurations possibles sont très nombreuses, et personne ne pourra te dire quelle est celle qui plaira le plus à ton ami.\nDans ce cas la seule démarche valable est :\n1 - d'identifier 1 ou 2 bons magasins Hifi dans les environs\n2 - d'aller écouter des enceintes autour de 2000/2500 euros la paire sans trop se préoccuper des associations ampli/source proposées par les revendeurs\n3 - sélectionner quelques modèles d'enceintes qui, sur des CD représentatifs de ce que ton ami écoute, lui ont particulièrement plu\n4 - ré-écouter ces enceintes avec différents modèles d'amplis pour affiner l'association\n5 - refaire des écoutes avec différentes sources une fois le couple ampli-enceintes déterminé\n6 - optimiser le tout par un choix de câbles adapté.\nEvidemment, tu peux demander l'avis des experts du forum après les étapes 3 à 6, mais avant c'est prématuré...\nL'alternative rapide est d'acheter sans l'écouter, une config complète réputée bonne par plusieurs personnes du forum, mais c'est prendre le risque de passer à coté d'un ensemble qui à prix égal aurait été, non pas forcément meilleur dans l'absolu, mais plus adapté aux gouts de ton ami...\n» 13 Fév 2005 10:38\nQuetzal a écrit: Et ben alors Simon ? C'est quoi cette question de débutant de la part de quelqu'un qui fréquente le forum depuis 3 ans ? Tu ne sais donc pas qu'il n'y a pas de bonne réponse à attendre de ce type de question ?\n» 13 Fév 2005 11:20\nPour écouter principalement du classique, voici un système trés musical dans le budget annoncé :\nEnceintes Mulidine New Allegretto\nAmpli intégré Euphya 270\nSACD stéréo MArantz SA8400\n» 13 Fév 2005 11:48\nOn peut aussi construire un 'petit' système sympa a base de :\n- B&W 805N 2500 €\n- Musical Fidelity A5 ou Audio Analogue Setenta (dans les 1500 €)\n- Rotel RDV1050 (environ 800 €)\n- Cables Tara Labs ou autre a 300 € ou moins.\nVoila, c'est un exemple parmis des milliers d'autres possibles...\n» 13 Fév 2005 12:05\nPour un tel budget il y à de quoi se faire très largement plaisir, des dizaines de configs sont possibles, aussi, chacun ici peut apporter sa pierre à l'édifice et finalement arriver à une tour de Babel.\nLa meillleure solution est de prendre son temps, d'aller écouter quelques configs, et de choisir en toute connaissance de cause. Les conseils donnés ici, bien que souvent pertinents, ne remplaceront jamais des écoutes.\nSi ton ami n'est pas sur de ses oreilles, accompagne le afin de le rassurer sans pour autant orienter ses choix, la présence d'un amateur est dans ces circonstances un plus non négligeable. Donne lui un avis après les écoutes quant au discours du vendeur.\nC'est une belle somme pour un beau système, il serait dommage de se tromper.\nUne petite remarque : si ton ami écoute de la musique classique à 90%, ne pas oublier qu'un bon système doit être capable de tout reproduire de façon satisfaisante.\nEt au niveau de la répartition des coûts ?\nD'après Loloboy, on aurait :\n- enceintes : 50 %\n- ampli : 30 %\n- source : 15 %\n- cables : 5 %\n» 13 Fév 2005 14:12\nPour ce prix la une paire de B&W 805 S\nUn ampli genre JADIS à tube\nune bonne source cd ou sacd genre la marantz 8400 ou EERAA\nUne paire de Dynaudio Audience 72 SE avec un ampli AMI et le cd qui correspond ou un ampli SPHINX dans les 1500 euros ou un ampli préampli MYRYAD\n» 13 Fév 2005 14:43\nloloboy a écrit: On peut aussi construire un 'petit' système sympa a base de :\nUn DVD Rotel pour un système hifi\nTu voulais surement dire le RCD1072 je pense\n» 14 Fév 2005 10:20\nVSYQUEM a écrit: Il souhaite pouvoir brancher son ensemble sur un moniteur plasma ou lcd qu'il va acheter .\nD'accord avec l'explication limpide de Quetzal. Mais sur ce point précis : le système hi-fi n'a pas de raison d'être branché sur le moniteur, car il n'y aura rien à afficher!\nEn revanche, il peut brancher le son de la télé et des DVD sur l'ampli hi-fi, pour avoir un bon son en stéréo. Dans ce cas, il lui faudrait simplement 1 à 2 entrées libres sur l'ampli hi-fi pour brancher la télé ou le magnétoscope sur une entrée, et le lecteur sur une autre.\nS'il manque d'entrées libres sur l'ampli, il peut acheter un petit boitîer avec un démultiplicateur d'entrées à sélection manuelle. On perd un peu en qualité, mais je pense qu'il est préférable de perdre en qualité sur le son "télé", que de restreindre le choix au niveau de l'ampli à ceux qui ont de nombreuses entrées.\n» 14 Fév 2005 10:29\nBen non, justement, j'ai pris ce lecteur parce que VSYQUEM parle de brancher un plasma. Donc, je me suis dit que, même si ce n'était pas précisé, la personne cherchait un lecteur DVD (de bonne qualité en audio).\nC'est sur que si on enleve cette contrainte, on peut trouver des appareils qui sont un peu plus serieux en audio (et le 1072 est sans doute un bon exemple... même si je n'ai pas encore pu comparer le 1072 et le 1050).\n» 14 Fév 2005 10:32\nPyjam a écrit: Et au niveau de la répartition des coûts ?\nC'est un vaster débat...\nMais oui, c'est ce qu'il me semble être la bonne idée de départ.\n» 14 Fév 2005 15:03\nLaurentV a écrit: Pour un tel budget il y à de quoi se faire très largement plaisir, des dizaines de configs sont possibles, aussi, chacun ici peut apporter sa pierre à l'édifice et finalement arriver à une tour de Babel.\npas d'erreur c'est un Pro !\nphiloman a écrit: +1\nTu sais y'a tellement de possibilités et de gouts différents qu'on ne peut pas te conseille et qu'il faut que ton ami aille écouter par lui même.\nCe qui semble au premier abord être la voix de la sagesse peut très facilement se terminer par une écoute chez un pro peu scrupuleux qui se terminera par l'achat d'un système tout juste acceptable.\nTu sais un peu comme ces agents immobilier qui te font visiter X aparts pourris pour finalement t'en proposer un a peine correct, qui dépasse ton budget... mais qui te parait merveilleux comparé à tout ce que tu as vu avant.\nBon, j'exagère un peu, mais pas tant que ça.\nPersonnellement, lorsque j'ai lu le post, je n'ai pas eu l'impression que la personne attendait une réponse du genre "demerde toi, de toutes façons, on ne peut pas t'aider".\nJ'avais plutot l'impression qu'il s'agissait d'essayer de fournir plusieurs petits systèmes répondant à ces critères :\n1. rentrer dans le budget\n2. être potentiellement bons... indépendament du fait qu'on puisse aimer ou pas\n3. etre chacun différents les uns des autres pour pouvoir fournir le panorama le plus complet possible.\nPour moi, une bonne réponse aurait été d'être capable (et malheureusement, je n'en suis pas capable) de donner 4 ou 5 idées de systèmes différents :\n- un premier avec des petites biblio et un ampli transistor... pourquoi pas un caisson\n- un second avec des colonnes musicales a bas rendement et l'ampli musclé pour aller avec\n- un troisieme plutot orienté haut rendement... éventuellement avec un ampli tube\n- un quatrieme présentant des choix un peu atypique pour montrer qu'il existe d'autres choses encore (ampli numérique, biamplification active etc...)\n- un cinquieme présentant une config faite de materiel d'occasion pour montrer ce que le même budget permet d'obtenir d'occasion\nLà, ça permettait de se faire une idée précise de ce qu'il était envisageable. Du coup, on peut commencer (grace au forum, a la presse etc...) faire une presselection de materiels a ecouter.\nEt seulement à ce moment, on peut se faire une idée de ce qu'on aime ou pas.\nMais la réponse 'va ecouter par toi-même' ne me plait définitivement pas. Par contre, le conseil de se faire accompagner par un ami plus experiementé est bon... si cet ami est assez intelligent pour ne pas influencer les choix (c'est tres dur).\nC'est vrai que proposer des exemples d'associations très différentes peut paraitre intéressant.\nMais si tu conseilles par exemple :\n- B&W 805 + caisson A10HP + MF A3.2 + Sony SCD XB 790\n- Dynaudio 72se + Plinius 9200 + Jolida 100H\n- GKF Ariane + Melody SP3 + Rotel 1072\n...et bien je souhaite bien du courage à celui qui tentera de trouver un auditorium où il pourra écouter toutes ces références précises. Et écouter chaque configuration séparément, dans un auditorium différent à quelques jours d'intervalle, n'est pas le meilleur moyen de se faire une idée précise de ce que l'on aime vraiment. Il me semble plus simple de commencer par déterminer le type d'enceinte que l'on préfère (biblio ou colonne, bas rendement ou haut rendement, sonorité plutôt claire ou plutôt mate,...) en faisant des écoutes comparées dans le même auditorium, avant de chercher ensuite les éléments qui constitueront la meilleure association avec ces enceintes. A ce moment là, les avis des uns et des autres sur les possibilités d'association seront réellement utiles.


actualités | PortesMID - Portes d'entrée\nPortes MID à l'ère du digital\nREVMOTION by VachetteRevo’Motion est un nouveau système d’ouverture de porte de maison sans clé. L’ouverture se fait par empreinte digitale, par code ou télécommande, pour une grande liberté d’usage.Ouverture sans clél Lecture par empreinte digitalel Codes personnalisablesl Télécommande (option)Limitation d’accèsl Code utilisateurl Code maître pour la programmationl Code...\nFormez le couple parfait en harmonisant votre porte d’entrée et votre porte de garage. Les portes d’entrée MID en composite garantissent une excellente isolation avec peu d’entretien : une technologie d’avenir déjà utilisée dans l’aéronautique. Les portes de garage FAME, sectionnelles verticales et latérales sont disponibles en version manuelle ou motorisée. Elles sont synonymes...\n3 entreprises unissent leurs talents...\nFAME société française spécialisée dans la fabrication de porte sectionnelle résidentielle depuis 1995 est installé dans un nouveau site de plus de 9000 m2. Cet outil industriel permet d’optimiser la production pour accompagner l’essor de son activité. Un bureau “étude et méthode” a été mis en place au sein de l’entreprise afin de créer des produits et des...


C’était hier : A l’époque des fontaines - Chalabre\nC’était hier : Un illustre invité s’est présenté chez les pompiers\nC’était hier : A l’époque des fontaines\nL’article mis en ligne avait été publié dans l’Indépendant, édition du mardi 6 janvier 1998. Le texte a été écrit sous la plume du regretté Robert Roncalli, qui donnait sa perception de l’utilité des fontaines publiques.\nL’époque des fontaines avait aussi son charme.\nC’était à Chalabre, il n’y a guère plus de cinquante ans. Chaque cours, chaque rue, chaque « barri » possédait sa fontaine. L’eau fraîche canalisée depuis les sources de nos collines y coulait généreusement toute l’année. Il y avait également, bâties au-dessus de leur puits, la Pompe Royale, cours Colbert, et celle de la Place du marché. Moyennant quelques vigoureux coups sur la barre adéquate, on pouvait y remplir broc et cruches. Plusieurs fois par jour, les femmes et les enfants s’y croisaient, y faisaient un brin de causette, pendant que le jet glougloutait mélodieusement dans le récipient. Au son de l’eau qui devenait de plus en plus aigu, on savait à peu de choses près où en était l’opération. Parfois le brin (de causette) « faisait des petits » et prenait du volume pour atteindre la dimension d’une meule. La discussion se transformait en débat contradictoire, il arrivait même que certains chignons soient malmenés. Aujourd’hui, c’est à cause de « la Marie d’Amont » que la dispute a éclaté. Elle prétendait monopoliser le point d’eau pour pouvoir mener à bien le laborieux et méticuleux nettoyage d’une grande bassine d’escargots baveux. Pendant ce temps, Jules rouspétait en crachant de colère et attendant son tour pour l’entretien indispensable de ses deux « barricots » de vin. Trois enfants faisaient un concours de saut à pieds joints dans la flaque formée par le débordement du trop plein, et riaient en éclaboussant de boue, trois femmes qui s’impatientaient avec leurs cruches vides en voyant s’approcher l’heure du repas de midi.\nCes fontaines, avec les abreuvoirs et surtout les lavoirs, jouaient en ce temps-là outre leurs fonctions vitales, hygiéniques et alimentaires, le rôle tenu de nos jours par les médias modernes. Le progrès est venu, les sources ont été remplacées par une station de pompage, l’établissement municipal des bains douches a fermé ses portes, la municipalité n’a plus de fontainier. Des techniciens spécialisés, d’éminents savants, nous mettent en garde contre le gaspillage. A Chalabre, onze fontaines publiques (seuls points d’eau gratuits concédés par la société d’exploitation) sont encore en état de fonctionnement. Il arrive d’y voir un peloton de cyclistes connaissant les lieux, y remplir leurs bidons. Parfois en été, un camping-car sentant bon les vacances s’y arrête pour refaire le niveau des ses réservoirs. Il est fini le temps de la pénible corvée d’eau !


Rwanda - 16-Sep-2013\nLégislatives: Début des opérations de vote, la tension reste après deux explosions\nLes opérations de vote pour les élections législatives ont débuté au Rwanda et plus de 5,9 millions d'inscrits sont attendus pour voter entre sept et 15 heures pour élire 53 députés. Dimanche, ce sont les Rwandais expatriés qui ont voté à l'étranger.\nPour le quotidien local New Times, l'affluence s'est globalement avérée très élevée, alors que la plupart de la diaspora rwandaise – composée de 31.514 personnes au total – se trouve en Belgique, en Inde, en Afrique du Sud, au Kenya et en Ouganda. La Commission électorale nationale (Nec) du Rwanda a quant à elle subdivisé le pays en plus de 400 circonscriptions électorales regroupant 2291 bureaux de vote dans les différents districts et 15.000 dans autant de villages.\nLes opérations de dépouillement des suffrages commenceront dès la fermeture des bureaux de vote et les résultats préliminaires pourraient être diffusés dès ce lundi soir. En vertu de la législation nationale, les résultats définitifs devront être proclamés d'ici le 25 septembre. Les opérations de vote se dérouleront pendant encore deux jours – soit mardi et mercredi – pour les catégories spéciales – femmes, jeunes et personnes handicapées – qui éliront leurs propres représentants pour un total de 27 députés. Ces législatives sont supervisées par 1600 observateurs électoraux de la société civile, des partis politiques, de l'Union africaine (UA), de la Communauté de l'Afrique de l'Est et de l'Union européenne.\nAu total, 15.410 candidats issus de formations indépendantes ou de huit partis politiques sont en lice pour ces élections. Cependant, l'issue de ces législatives est prévisible pour la multitude et le Front Patriotique Rwandais (Fpr) – ancienne rébellion de l'actuel président Paul Kagame ayant mis fin au génocide de 1994 – devrait remporter la majorité des sièges sans trop de difficultés. Sous la législature sortante, le Fpr détenait 76% des sièges de l'assemblée. Soutenu par quatre petites formations alliées, le parti du régime a présenté 80 candidats. Le Parti social-démocrate (Psd), le Parti libéral (Pl) et, pour la première fois depuis 2009, le Ps Imberakuri, ont pu cette année inscrire respectivement 76, 64 et 45 candidats, alors que seuls quatre candidats portent à ces élections une étiquette indépendante.\nLa campagne électorale, qui s'est étendue du 26 août au 15 septembre, s'est globalement déroulée dans le calme, bien que sans grand enthousiasme de la part de la population. Pourtant, la tension est actuellement à son apogée après que deux bombes ont explosé à Kicukiro, faubourg de la capitale Kigali, provoquant deux victimes et 22 blessés. Trois suspects ont été jusque là arrêtés pour leur implication présumée dans ces explosions qui ont frappé l'une des villes considérées les plus sûres de tout le continent.\nConformément à la législation rwandaise, une majorité de femmes doivent siéger au parlement : sous la législature sortant, elles avaient atteint la proportion record de 56,3%.


📖 Approfondir 1 Corinthiens 2.13 (version Français Courant) sur TopBible — TopChrétien\nEt nous en parlons non pas avec le langage qu’enseigne la sagesse humaine, mais avec celui qu’enseigne l’Esprit de Dieu. C’est ainsi que nous expliquons des vérités spirituelles à ceux qui ont en eux cet Esprit.\n1 Corinthiens 2.13 1 Corinthiens 2.12-15\nSegond 21 Et nous en parlons non avec les paroles qu'enseigne la sagesse humaine, mais avec celles qu’enseigne l’Esprit [saint]. Ainsi nous employons un langage spirituel pour exprimer ce qui est spirituel. Segond 1910 Et nous en parlons, non avec des discours qu'enseigne la sagesse humaine, mais avec ceux qu'enseigne l'Esprit, employant un langage spirituel pour les choses spirituelles. Segond 1978 (Colombe) © Et nous en parlons, non avec des discours qu’enseigne la sagesse humaine, mais avec ceux qu’enseigne l’Esprit, en expliquant les réalités spirituelles à des hommes spirituels. Parole de Vie © Nous ne parlons pas de ces dons avec les mots que la sagesse humaine enseigne, nous en parlons avec les mots que l’Esprit de Dieu nous enseigne. Ainsi nous expliquons les choses de l’Esprit de Dieu avec les mots qui viennent de cet Esprit. Français Courant © Et nous en parlons non pas avec le langage qu’enseigne la sagesse humaine, mais avec celui qu’enseigne l’Esprit de Dieu. C’est ainsi que nous expliquons des vérités spirituelles à ceux qui ont en eux cet Esprit. Semeur © Et nous en parlons, non avec les termes qu’enseigne la sagesse humaine, mais avec ceux qu’enseigne l’Esprit. Ainsi nous exposons les réalités spirituelles dans des termes inspirés par l’Esprit. Parole Vivante © Et c’est là le thème de notre prédication. Nous en parlons, non avec les méthodes apprises de la sagesse humaine, mais avec celles que nous inspire l’Esprit. Les réalités spirituelles demandent à être exprimées en un langage spirituel approprié. C’est ce que nous faisons lorsque nous nous adressons à des hommes animés de l’Esprit divin. Darby desquelles aussi nous parlons, non point en paroles enseignées de sagesse humaine, mais en paroles enseignées de l'Esprit, communiquant des choses spirituelles par des moyens spirituels. Martin Lesquelles aussi nous proposons, non point avec les paroles que la sagesse humaine enseigne, mais avec celles qu'enseigne le Saint-Esprit, appropriant les choses spirituelles à ceux qui sont spirituels. Ostervald Et nous les annonçons, non avec les discours qu'enseigne la sagesse humaine, mais avec ceux qu'enseigne le Saint-Esprit, expliquant les choses spirituelles aux spirituels. Hébreu / Grec - Texte original © ἃ καὶ λαλοῦμεν οὐκ ἐν διδακτοῖς ἀνθρωπίνης σοφίας λόγοις, ἀλλ’ ἐν διδακτοῖς πνεύματος, πνευματικοῖς πνευματικὰ συγκρίνοντες. World English Bible Which things also we speak, not in words which man's wisdom teaches, but which the Holy Spirit teaches, comparing spiritual things with spiritual things.\nEt 2532 nous en 3739 parlons 2980 5719, non 3756 avec 1722 des discours 3056 qu’enseigne 1318 la sagesse 4678 humaine 442, mais 235 avec ceux qu’enseigne 1722 1318 l’Esprit 4151, employant un langage spirituel 4152 pour 4793 5723 les choses spirituelles 4152.\n235 - alla mais néanmoins, tout de même, malgré une objection une exception une restriction non, plutôt, oui, … 442 - anthropinos humain appliqué à ce qui appartient aux hommes 1318 - didaktos ce qui peut être enseigné enseigné, instruit par quelqu'un enseignants, précepteurs 1722 - en Dans son sens premier: dans, à l'intérieur de. Le datif qui accompagne εν remplace un … 2532 - kai et, aussi, même, en effet, mais 2980 - laleo faire entendre une voix, émettre un son parler utiliser la langue ou la faculté de … 3056 - logos parole parole, émise de vive voix, implique conception ou idée ce que quelqu'un a dit … 3739 - hos qui, lequel, ce que, que 3756 - ou non, pas; dans des questions directes espérant une réponse affirmative 4151 - pneuma un mouvement de l'air (un petit coup de vent) le mouvement du vent, de là … 4152 - pneumatikos relatif à l'esprit humain, ou âme rationnelle, une part de l'homme qui est alliée à … 4678 - sophia sagesse, largeur et plénitude de l'intelligence; mot utilisé pour la connaissance, le savoir, de manières … 4793 - sugkrino joindre ensemble convenablement, composer, combiner interpréter comparer 5719 Temps - Présent 5774 Voix - Active 5784 Mode - Indicatif 5791 Nombre - 3019 5723 Temps - Présent 5774 Voix - Active 5784 Mode - Participe 5796 Nombre - 2549\nCONNAISSANCE Une connaissance de Dieu est possible. C'est là un des postulats essentiels de la foi … CORINTHIENS (1ere épître aux) INTRODUCTION. Cette lettre n'est pas, en réalité, la première que Paul ait écrite à l'Église … MÉDIATION, MÉDIATEUR 1. Le terme grec mésitès, dérivé de mésos (=milieu), et le terme latin mediator (d'où … PAUL (l'apôtre) 8. VII Le penseur. Aux questions que la vie chrétienne et l'activité apostolique posaient devant lui, …


Mobilité des étudiants : L’ambassadeur de France révèle une augmentation de 1 000 visas • Rewmi.com - actualité au sénégal\nAccueil / Education / Mobilité des étudiants : L’ambassadeur de France révèle une augmentation de 1 000 visas\nMobilité des étudiants : L’ambassadeur de France révèle une augmentation de 1 000 visas\nLe Soleil- Pour améliorer la mobilité étudiante, l’ambassadeur de France au Sénégal, Christophe Bigot, a fait savoir, hier, que cette année, il y a eu 3.500 visas délivrés à des étudiants sénégalais contre les 2500 de l’année dernière soit une hausse de 1.000 visas. D’ici 2019, l’ambassadeur indique que l’objectif est d’atteindre 5.000 visas par année. Il est prévu aussi des visas de circulation longue durée pour favoriser le retour de ces étudiants.\nPrésidant la célébration de la première année de la plateforme Alumni au Sénégal, l’ambassadeur de France, Christophe Bigot, a indiqué que la France est inscrite dans la logique de l’amélioration de la mobilité étudiante. L’ambassadeur révèle que depuis qu’il est en poste au Sénégal, il a fait des efforts dans la délivrance des visas aux étudiants Sénégalais pour améliorer la mobilité des apprenants. « Les chiffres étaient plutôt étalés, il n’y avait pas de progression significative. Nous avons, avec le consul général, le conseiller culturel de coopération, avec le responsable de Campus France, essayé de changer la donne», explique Christophe Bigot.\nAinsi, chiffres à l’appui, l’ambassadeur informe qu’ils ont délivré, l’année précédente, 2.500 visas à des étudiants Sénégalais et cette année il y a eu une hausse de 1.000 visas-étudiants soit 3.500 visas délivrés aux étudiants sénégalais pour la France. L’ambassadeur poursuit qu’il a bon espoir que d’ici 2019, ils pourront aller jusqu’à 5.000 visas étudiants par an pour.\n«Les étudiants sénégalais sont très bien accueillis en France. Aujourd’hui, nous avons autant sinon plus d’étudiants sénégalais que Chinois en France. Il faut encourager cette mobilité. Nous encourageons les uns et les autres à venir étudier en France. Nous les encourageons aussi à revenir au Sénégal pour apporter leur expertise, leur savoir-faire, leur talent au service du développement du Sénégal», a laissé entendre l’ambassadeur de France au Sénégal.\nVisas de circulation longue durée\nPour M. Bigot, cela a été possible en favorisant les inscriptions avec les universités françaises, en travaillant avec le consulat général, avec campus France pour faire en sorte que le processus d’inscription soit le plus fluide possible. De ce fait, dès le 15 novembre, dans la nouvelle campagne qui s’annonce, l’ambassadeur apprend que les mesures seront renforcées pour la nouvelle période.\nPour améliorer la mobilité mais le retour des étudiants, il affirme qu’à la rentrée des étudiants sénégalais, pour investir et partager leur savoir-faire, il y aura des visas de circulation longue durée leur permettant de passer tous les 6 mois 90 jours en France. «Cela permettra aussi aux étudiants d’être le pont entre nos deux pays car nous avons ensemble 350 ans d’histoire, mais ce qui fera la force de nos relations ce sont les liens entre les hommes et les femmes de nos deux pays», souligne l’ambassadeur.\nPour faciliter aussi la délivrance des visas d’une manière générale, il indique qu’il faut allonger les visas de circulation en fonction de la durée des passeports. «Le principe c’est qu’un visa de circulation peut être donné jusqu’à la durée du passeport moins un an», rappelle-t-il.\nSur le volet alumni lancé il y a un an, l’ambassadeur renseigne que les anciens étudiants sénégalais en France ont besoin de se retrouver pour échanger des opportunités professionnelles. Ce réseau compte aujourd’hui 3.200 étudiants sénégalais sur 55.000 membres au plan mondial. L’ambassadeur demande d’améliorer ce réseau car actuellement, il y a plus de 10.000 étudiants sénégalais en France.\nEn outre, par rapport à l’Ofii (Office français de l’Immigration et de l’intégration) qui a pour vocation de faciliter le retour de ceux qui le souhaitent au Sénégal, il rappelle que sur la période 2006-2017, cette structure a financé 87 projets pour 2,1 milliards de FCfa pour l’aide au retour et à la réinsertion.\nLa rencontre a permis aussi à d’anciens étudiants Sénégalais en France de revenir sur le parcours et sur leur retour décisif au plan professionnel.