Maison Individuelle RT 2012 | Haut Doubs Créer Bâtir\nConstruction de Maisons Individuelles dans le Doubs et dans le Jura\nLe sur-mesure n’est plus un luxe !\nVotre projet de maison individuelle ou d’extension de maison avec Haut-Doubs Créer Bâtir\nPour la plupart des particuliers, la construction d’une maison se révèle être le projet d’une vie. Afin de ne pas avoir de mauvaise surprise à la livraison du chantier, il est donc essentiel de s’adresser à la bonne entreprise.\nC’est là qu’intervient Haut-Doubs Créer Bâtir. Cette société est basée à Morteau, dans le Doubs (en Franche-Comté) et possède deux autres agences dans la région : à Pontarlier (Haut-Doubs) et à Champagnole (dans le département du Jura). Elle est spécialisée dans la construction de maisons individuelles et de maisons jumelées « clés en main ».\nAvec Haut-Doubs Créer Bâtir, le client ne s’occupe de rien ! L’enseigne renommée au niveau local fournit un accompagnement complet : de la recherche du terrain jusqu’à la réalisation complète de la maison en passant par le dépôt du permis de construire, toutes les étapes du projet sont maîtrisées. Le client bénéficie d’un contact privilégié avec un interlocuteur unique, capable de répondre à toutes demandes.\nHaut-Doubs Créer Bâtir intègre également un bureau d’études pour l’élaboration des plans et réalise un chiffrage des travaux à prévoir. Toutes les démarches administratives sont prises en charge et la société vous garantit la livraison en temps et en heure de la maison.\nLe + : la personnalisation à l’infini de votre habitation ! Haut-Doubs Créer Bâtir et toute son équipe étudient et conçoivent des plans de la maison, en s’adaptant entièrement aux particularités du terrain.\nBon à savoir : selon vos inspirations et vos envies, Haut-Doubs Créer Bâtir peut également vous conseiller sur la peinture et la décoration intérieure.\nBesoin d’inspiration ? L’agence de Pontarlier possède un showroom de 200m² où sont proposés diverses peintures, menuiseries et autres éléments de décoration.\nUne maison aux certifications sérieuses\nSérieuse et honnête, la société Haut-Doubs Créer Bâtir vous garantit la construction d’une maison conforme à la réglementation thermique RT 2012 (norme obligatoire depuis 2013) ainsi qu’à la norme NF Habitat, seule certification qui atteste de la qualité de votre logement.\nEt afin que vous puissiez pleinement profiter de votre maison, une grande importance est accordée aux performances énergétiques.\nHaut-Doubs Créer Bâtir, certifié Constructeur Gaz Naturel, se base effectivement sur le principe de la maison à basse consommation.\nÀ noter : Haut-Doubs Créer Bâtir est adhérent du Pôle Habitat FFB pour des connaissances avérées et à jour dans les domaines techniques, économiques, juridiques, fiscaux et environnementaux. Nous vous garantissons ainsi un service fiable & sérieux.\nVous souhaitez accéder à la propriété mais votre budget est limité ? La marque Maison Kaméléon® a été créée par la société Haut-Doubs Créer Bâtir pour accompagner toute personne souhaitant concrétiser son rêve !\nComment définir la Maison Kaméléon® ? C’est « la maison à habiller » : les plans de l’habitation sont définis mais il est possible de personnaliser l’extérieur de celle-ci (toit, couleur de la façade et du garage, coloris des menuiseries, etc.)\nCe sont 1 500 combinaisons possibles pour un prix de réalisation unique !\nCette marque est spécifiquement dédiée à l’évolution de votre habitation.\nLa famille accueille un nouveau membre et vous souhaitez agrandir votre maison ? Haut-Doubs Créer Bâtir est en mesure de répondre à tous types de demandes. La société étudie la faisabilité du projet et se charge aussi bien de la conception de l’extension de votre maison que du suivi du chantier.\nDepuis 1982, la société Haut-Doubs Créer Bâtir a mis sur pied plus de 2 000 maisons dans la région ! Ce sont près de 60 maisons réalisées par an.\nPour une estimation de prix gratuite de votre projet de construction de maison individuelle, échangez avec cette entreprise franc-comtoise qui dispose d'une agence à Morteau, Pontarlier et Champagnole (Jura) !


At The Hollow - What I Hold Most Dear - chronique | COREandCO webzine\nEmo-post-grunge à contrebasse\nLieu d'enregistrement Sound Supreme Studio\nécouter " Was It Worth It"\nJe me fais avoir à tous les coups. Comme les mômes hypnotisés par les couleurs chatoyantes et l’aura mystérieuse des pochettes surprises – qui ne contiennent pourtant rien qu’un autocollant Mickey ou une ‘tuture en plastoc fabriquée par un petit Bangladais –, à chaque fois que me passe sous la truffe l’un de ces CDs promos enluminés de l’étiquette « Metal expérimental », bien que je sois quasi-sûr d’être déçu, je plonge.\nEt PLOUF, le cglaume de se fader donc 3 quarts d’heures de post-rock grungy, émo-nunuche, dont la particularité – parce qu’il faut bien justifier le côté « expérimental » – tient dans l’utilisation régulière d’une contrebasse. Whouawh, le top des avant-postes de la R&D en musicologie exploratoire! Et si vous n’êtes pas impressionnés par autant d’audace, sachez que le batteur, de son côté, apporte une touche Vava-vavoum qui décoiffe à coup de petits roulements de fanfare militaire et de divers gouzi-gouzis féerico-percussifs…\nBon, on va quand même abandonner ce registre « vil moqueur » pour rester dans le factuel. D’autant que – bien que les douceurs humectées d’eau de rose froide et sucrée ne soient pas franchement ma tasse de thé – il faut reconnaître que What I Hold Most Dear, le 1er album des finlandais de At The Hollow, possède de véritables atouts pour séduire les foules romantico-rêveuses. Parce que, même si perçue à travers le prisme d’un fan de Mr Bungle et d’Entombed, elle semble trop souvent geignarde, inoffensive et exagérément délicate, le fait est que la voix de Kalle sait également toucher, et planter de froids stalactites juste là où il faut dans la mélancolie ambiante. Et bien que « Dead Memories » nous anesthésie au cours de 3 minutes d’une extrême neurasthénie, et qu’arrivé à « Last Hour », puis à « Watch & Learn » on en ait notre claque de ces sombres confidences et de ces légers accords d’une guitare avançant sur la pointe des pieds, il faut quand même reconnaitre que de loin en loin, le groupe réussit à faire mouche. Parce que « Was It Worth It » est un agréable souffle de vent frais sur notre nuque, parce que le début d’« Otherside » tisse un impressionnant tamis de fil de fer contrebassique, et parce que « Withered Speech » serait un véritable hit programmé sur une bande FM spécialisée en soirées au coin du feu. De même « Numbed » illuminera vos noëls aux sports d’hiver de son doux clignotement guitaristique, tandis que « Let’s Eat Them » vous abandonnera avec votre réservoir rechargé à bloc en optimisme léger et en améliepoulaineries scintillantes.\nAlors si votre chéri(e) aime les câlins-réconciliations devant la cheminée, nus sous de grands pulls, la larme séchée sur la joue, le tout accompagné d’une bonne bouteille de blanc fruité mais charnu, offrez-lui What I Hold Most Dear: ça le/la rendra même sûrement plus entreprenant(e) que de coutume! Si par contre vous préférez les soirées Roteuse, Cotte de mailles & No future – en compagnie de Crom-Cruach ou de l’un de ses congénères crêtu et tatoué, évitez le skeud à tout prix: ce serait une déclaration de guerre sans contestation possible…\nLa chronique, version courte: douces mélopées de guitare timide, confessions plaintives et délicates, contrebasse et batterie de velours: avec At The Hollow vous allez sombrer dans une douce mélancolie finlandaise sans aspérité ni risque de lésion du tympan. Alors affreusement gnangnan ou suavement caressant? Tout est question de sensibilité. L’album est riche et habilement décalé, mais il reste en équilibre précaire sur une pente glissante qui mène loin et profond dans les bras de Morphée…\n11. Let`s Eat Them\nWhat I Hold Most Dear (2015)


Leadership d'engagement - Sollicit\nEt si vous aviez le potentiel d’inspirer et d’engager vos équipiers dans l’action? Maîtrisez vos 6 styles de leadership pour inspirer l’engagement chez les employés.\nLa gestion du personnel est en transformation. On est passé de la culture de l’autorité, de la motivation à celle de l’inspiration et de l’engagement. Et ce, malgré un contexte d’urgence. Le gestionnaire peut être un boss, un leader ou un gardien d’une culture qui fait du sens de venir travailler ensemble.\nComment devenir un gestionnaire centré et confiant?\nComment reprendre l’équilibre entre actions et relations pour créer et protéger la mise en action significative pour l’humain au travail ?\nIl ne suffit pas toujours d’être un leader engagé et de s’entourer de gens à grand potentiel pour avoir du succès. Encore faut-il que ceux-ci choisissent de s’engager avec vous, qu’ils sentent leur motivation intérieure vibrer au rythme de votre projet.\nVous prendrez connaissance des 6 styles de leadership\nVous serez en mesure de mieux utiliser votre profil de leadership principal et choisir les styles adaptés aux situations.\nVous aurez des trucs et méthodes de communication pour mobiliser et engager votre équipe vers l’action et l’atteinte des objectifs.\nVous développerez des objectifs stimulants et en termes de ressources clés.\nVous apprendrez aussi des techniques de présence attentive (mindfulness) pour développer votre attention face à votre vécu et à celui des autres. Vous pourrez alors adapter vos interventions aux exigences particulières de chaque situation en vous servant des 6 styles de leadership, de façon à mener votre équipe vers la réussite sans générer du stress inutile.\nSuite à cette formation, vous serez plus à même d’inspirer vos collaborateurs, de créer un lien de confiance avec eux et de les mobiliser, même ceux qui sont plus difficiles.\nCette formation offre des solutions en contexte:\nd’annonce de changement stratégique;\nde changement de priorité;\nde rencontre d’évaluation de rendement;\nd’animation de réunions inspirantes;\nGestionnaires, directeurs, chefs d’équipe, coordonnateurs, superviseurs, représentants et autres personnes désirant augmenter leur influence auprès d’un groupe ou d’une équipe.\nFocaliser sur ce qui habite le leader: attention à soi, intention, vision, opportunités liées au rôle\nFocaliser sur les relations optimales et les communications qui créent du sens pour les autres\nFocaliser sur les résultats et les outils qui permettent de mobiliser l’équipe au quotidien\n30% réflexion andragogique et discussion\n40% pratique active\nIntroduction aux fondements de bases du gestionnaire leader d’actions :\nQu’est-ce qu’un gestionnaire-leader?\nAutorité/ Pouvoir / Influence\nNouveaux défis à relever…\nQuelles émotions le gestionnaire-leader génère-t-il chez ses supporters?\nEffets hormonaux du stress et de la confiance dans le corps: adrénaline, ocytocine,\nApprendre ce que la tête nous dit, ce que nos émotions révèlent et ce que le corps\nfait face au stress\nLe gestionnaire en relation. Une communication continue:\nLes 5 évidences de la communication\nLes 3 éléments de la communication\nStresser ou inspirer vos collaborateurs?\nComprendre l’état corporel et émotif face aux situations stressantes :\nPratiquer les 4 habiletés de centrage:\nGarder son équilibre et utiliser les ressources 360.\nRelâcher pour s’ancrer\nVisualiser la qualité qui nous fera atteindre l’objectif\nComprendre la différence entre les mécanismes de la personnalité vs l’état d’être centré ou aligné pour éviter les surcharges émotives en situations stressantes\nRévéler son leadership et mobiliser par les objectifs clés:\nCentrer son intention par l’autogestion\nDéclarer son intention et exprimer ses attentes. Assumer son rôle ou sa position pour inspirer.\nS’ouvrir aux résistances des autres à titre de leader collaboratif et inclusif.\nÉlaborer les objectifs clés et les ressources pour atteindre les résultats\nAu-delà de la motivation, des objectifs et des résultats :\nUtiliser les 3M de la méthodologie KAIZEN pour engager vos équipiers et pour garder le « focus » sur la gestion des ressources.\nMaitriser le QQOQCCP pour générer du sens et la responsabilité au travail\nLes 4 axes d’interventions à considérer pour encadrer les employés et l’atteinte des résultats\nMise en situation/actions en lien avec votre objectif :\nDévelopper la capacité à être concentré sur la tâche, l’action, les priorités et les objectifs malgré les obstacles, le rythme et les changements. (focus)\nDévelopper la capacité à repérer les opportunités dans l’action. (awareness)\nINCLUS: MANUEL DE FORMATION\nFormatrice, consultante et coach:\nCatherine détient un baccalauréat en gestion des ressources humaines ainsi que son titre professionnel de conseillère en ressources humaines agréée (CRHA). Elle a œuvré pendant plus de 12 ans en organisation en tant que généraliste et directrice RH (Canoë – Québecor Média, L’Oréal, Prana – Aliments santé, etc.),\nElle est une consultante en transformation organisationnelle, une coach en leadership authentique, une facilitatrice de cercles de leadership, une accompagnatrice d’humains en cheminement. Catherine est une femme qui fait du bien par son ouverture, son engagement, son authenticité et le soin qu’elle met à créer et à entretenir ses relations.\n#Leadership #RH #Gestion humaine


Auteur de l'article: Rédaction, publié le 19/07/2017 à 11:46\nLe saviez-vous ? Les voyageurs peuvent parfois bénéficier de gratuités en avion sans le savoir. Il s’agit le plus souvent de vols sur les compagnies nationales, et non en low-cost. Voici ce que vous pouvez demander au personnel de bord sans avoir besoin de sortir le porte-monnaie.\nA lire aussi : Top 10 des compagnies aériennes les plus sûres du monde\nDes médicaments sans prescription\nSi vous avez une douleur ou un mal de tête mais n’avez pas pensé à prendre votre trousse à pharmacie, pas d’inquiétude. Les hôtesses de l’air et stewards pourront vous fournir des médicaments gratuitement. Petite précision tout de même : il ne s’agit que de médicaments sans ordonnance.\nUn changement de siège\nUne fois que tous les voyageurs sont à bord, et si l’avion n’est pas rempli, vous pouvez demander à changer de place. Sans surcoût évidemment. Qui sait, avec beaucoup de chance, il s’agira même peut-être d’un surclassement !\nPour les collectionneurs, les compagnies aériennes disposent souvent de petits pins avec leur logo. En en demandant un ou deux gentiment au personnel de bord, il vous les offrira avec grand plaisir.\nUne visite du cockpit !\nQui n’a jamais rêvé de voir comment fonctionne le pilotage d’un avion ? Eh bien cela est également faisable. Lorsque l’appareil a atterri à destination, il est possible de demander à visiter le cockpit. Le capitaine vous en apprendra alors peut-être un peu plus sur le fonctionnement de l’appareil.\nUne surveillance rapide des bambins\nVoyager avec des enfants n’est pas de tout repos. Mais si vous avez besoin, par exemple, de vous rendre aux toilettes, vous n’avez qu’à demander à l’une des hôtesses de l’air de les surveiller quelques minutes. Ce service est lui aussi compris à bord.\nDes bouchons à oreilles, des masques pour dormir, des brosses à dents, des lingettes rafraîchissantes… Ces produits souvent fournis dans les classes supérieures pourront vous être offerts en demandant au personnel de bord si le stock est suffisant.\nCes chiffres qui prouvent qu'il ne faut pas avoir...


Recevez simplement de 3 à 5 devis toiture à la Montagne - Mes-Devis-Toiture.com\nObtenez facilement entre 3 et 5 devis toiture à la Montagne\nLe meilleur comparateur de prix toiture à la Montagne\nDéposez gratuitement une demande de devis couverture toiture pour trouver un couvreur à la Montagne\nTrouvez le meilleur couvreur à la Montagne\nQuelques secondes suffisent pour remplir une demande de devis couverture toiture et trouvez le bon couvreur dans la Loire-Atlantique\nNotre service de comparateur de devis couverture toiture pour trouver un artisan couvreur à la Montagne est entièrement gratuit et sans engagement\nMes-Devis-Toiture.com cherche pour vous des artisans reconnus dans la Loire-Atlantique\nGouttière à la Montagne\nSi actuellement les gouttières servent de décoration, elles jouent également un rôle essentiel concernant la protection des cloisons de votre foyer. Le couvreur zingueur à la Montagne en est le professionnel.\nPrix toiture à la Montagne\nPour connaître ce qui permet d'estimer le prix toiture à la Montagne, bénéficiez de notre comparateur de tarifs en ligne.\nQuelle sorte de toit pour votre maison à la Montagne ?\nVous êtes actuellement en plein dans la construction de votre logement ? Il vous faut donc définir le modème de toiture qui sera fixé ? Sachez que les préconisations, rédigées dans les dtu, sont nombreuses et qu'il est important de les appliquer. Zinc, ardoise ou tuile sont les matériaux les plus réputés mais vous pouvez bien évidemment opter pour la lauze par exemple. N'ayez aucune hésitation à analyser les qualités écologiques des divers matériaux ainsi que leur esthétique. Tournez-vous vers un couvreur à la Montagne si vous ressentez le besoin d'être conseillé. Grâce à ses connaissances, il sera absolument à même de vous apporter des informations concernant la toiture. Faites en sorte de vous adresser à un professionnel chevronné pour éviter tout incident durant vos ouvrages.\nMes-Devis-Toiture.com, la solution pratique pour trouver, en quelques secondes, un couvreur à la Montagne\nVous n'avez aucune idée de comment faire pour prendre contact avec un couvreur de votre région ? Notre comparateur de prix toiture dans les Pays de la Loire est la solution qu'il vous faut ! Notre site en ligne va vous permettre de gagner un temps remarquable. Sans rien avoir à payer, nous vous mettons en contact avec des pros de l'installation de toiture. Mais comment se servir de notre plate-forme ? Formulez juste une demande de devis toiture. Indiquez-leurs bien vos envies afin qu'ils répondent exactement à votre projet. 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Qu'elle soit en zinc ou en ardoise, le principal est que votre toiture puisse protéger votre maison et vous garantir, par conséquent, une sécurité optimale !\nDevis rénovation et ravalement de façade Montagne sur mesure\nFaites une demande de devis sans attendre pour la réalisation devos travaux rénovation et ravalement de façade dans les Pays de la Loire, et recevez jusqu'à 5 devis détaillés\nComparez jusqu'à 3 devis couvreur zingueur Montagne au meilleur prix\nFAQ / aide sur la toiture à la Montagne\nY a-t-il des recommandations spécifiques à suivre pour assurer la longévité d'une toiture à la Montagne ?\nIl est primordial de nettoyer son toit de manière régulière. Avant toute chose, il faudra que vous preniez en charge le démoussage de votre toiture. En quoi cela consiste ? Il s'agit d'enlever les mousses avec un nettoyeur haute pression. Puis, ne négligez pas le nettoyage de votre gouttière. Pour éviter tout problème, il est fortement conseillé de solliciter un couvreur à la Montagne.\nMa toiture étant endommagée, il faut de toute urgence que je la rénove. Quels facteurs dois-je prendre en compte pour être sûr de faire installer une bonne toiture ? (Damien, maçon)\nPour avoir la certitude que votre toiture à la Montagne protège bien votre logement, il est important qu'elle soit imperméable. Ensuite, elle doit avoir la capacité de résister aux rafales de vent mais également à différents chocs comme le passage de petits animaux. Pour finir, notez que des opérations de nettoyage seront sûrement indispensables donc il faudra que votre toit soit assez résistant pour pouvoir soutenir le poids d'un couvreur.\nJe remplis gratuitement une demande de devis couverture toiture pour trouver un couvreur dans la Loire-Atlantique\nRecevoir vos devis toiture dans la Loire-Atlantique\nDevis toiture à la Montagne\nToiture pas cher à la Montagne\nComparateur de prix toiture à la Montagne\nInstallation de parafoudre, toit végétalisé, entretien de toiture et pose de gouttière : bénéficiez de notre site gratuit de demande de devis pour évaluer les tarifs des couvreurs dans la Loire-Atlantique, et effectuer des économies sur le coût de vos ouvrages de toiture avec Mes-Devis-Toiture.com.


ONEPLUS BUDS (GRAY) 5481100037\n> Son-Image-GPS>HIFI Son>Casques Ecouteurs Retour page précedente\nOnePlus 5481100037. Type de produit: Casque, Style de casque portable: Ecouteurs, Utilisation recommandée: Musique. Technologie de connectivité: Sans fil, Connecteur USB: USB Type-C, Portée du...\nRéférence : 5481100037\nOnePlus 5481100037. Type de produit: Casque, Style de casque portable: Ecouteurs, Utilisation recommandée: Musique. Technologie de connectivité: Sans fil, Connecteur USB: USB Type-C, Portée du routeur sans fil: 10 m. Couplage auriculaire: Intra-aural, Fréquence des écouteurs: 20 - 2000 Hz, Sensibilité du casque: 97 dB. Type de microphone: Intégré, Sensibilité du microphone: -38 dB. Type de batterie: Batterie intégré, Capacité de la batterie de l'écouteur droit: 35 mAh, Capacité de la batterie de l'écouteur gauche: 35 mAh\n- Style de casque portable : Ecouteurs\n- Utilisation recommandée : Musique\n- Couleur du produit : Gris\n- Type de casque : Binaural\n- Touches de fonctionnement : Lecture/pause, Piste


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Grande-Bretagne : Boris Johnson, l’homme du Brexit qui prend la fuite… et revient ministre - Sud Ouest.fr\nGrande-Bretagne : Boris Johnson, l’homme du Brexit qui prend la fuite… et revient ministre\nPublié le 14/07/2016 à 12h06 . Mis à jour à 12h22 par SudOuest.fr avec AFP.\nBoris Johnson avait renoncé au poste de Premier ministre il y a deux semaines.\nQuelques heures après son investiture, Theresa May a fait sensation en confiant le ministère des Affaires étrangères à Boris Johnson\nBoris Johnson a sidéré le monde en menant le camp du Brexit à la victoire puis en renonçant à briguer le poste de Premier ministre. Mercredi, il a rebondi spectaculairement en devenant ministre des Affaires étrangères.\nSa carrière semblait pourtant enterrée lorsqu’il a expliqué il y a deux semaines qu’il ne comptait pas candidater au poste de Premier ministre suite à la démission de David Cameron.\nUn journaliste dans "l’exagération"\nNé à New York en 1964, Alexander Boris de Pfeffel Johnson voulait être "roi du monde" dès son plus jeune âge, a confié sa soeur Rachel à son biographe Andrew Gimson. Au fil d’une éducation élitiste, cet aîné d’une fratrie de quatre n’a eu de cesse d’affirmer ses rêves de grandeur, ayant décroché une bourse pour le prestigieux Eton College et le non moins glorieux poste de président du club de débat Oxford Union.\nDéjà, à coup d’exagérations et même parfois d’entourloupes, Boris Johnson bouscule la couverture de l’époque et devient "le journaliste favori" de Margaret Thatcher en relatant par le menu les actions les plus insolites de l’exécutif européen (taille des saucisses, toilettes…). "Il n’inventait pas à proprement parler les histoires mais il était dans l’exagération", se souvient Christian Spillmann, journaliste de l’AFP en poste à Bruxelles pendant "les années Boris".\nMaire de Londres pendant 8 ans\nElu député pour la première fois en 2001, c’est en ravissant la mairie de Londres aux travaillistes en 2008 qu’il acquiert une stature nationale. Réélu en 2012, il a à son actif quelques réussites emblématiques, comme les Jeux Olympiques. Mais, plus que tout, sa personnalité excentrique, mèche blonde au vent et blagues en bandoulière, séduisait.\nSon art des coups de théâtre n’est plus à prouver. Reste à découvrir ses talents en matière de diplomatie internationale.\nIronie et critiques en Allemagne\n"Humour britannique", "blague" : la presse allemande ironisait jeudi matin sur la nomination à la tête de la diplomatie britannique de Boris Johnson..\n"Tout à coup, diplomate", titre sur son site internet l’influent hebdomadaire Der Spiegel. "House of Cards en Grande-Bretagne", s’amuse encore le magazine en référence à la série télévisée américaine sur les coulisses de la politique.\nAvec la nomination du "King of Brexit" au poste de ministre des Affaires étrangères, "il n’y a finalement plus de doute sur le fait que dans la politique britannique, il ne s’agit pas du bien du pays mais de renvoi d’ascenseur, d’ambitions personnelles et de tactique pour le pouvoir", poursuit Der Spiegel.\n"Johnson ministre des Affaires étrangères? C’est de l’humour britannique", ironise le quotidien de centre-gauche Süddeutsche Zeitung sur son site internet, qui s’étonne que "Mr. Brexit devienne le ministre britannique des Affaires étrangères".\nLe quotidien Berliner Zeitung parle lui d’une "véritable surprise". "Certains parlaient de la fin de sa carrière politique (…) A présent, celui qui passe pour ne pas être diplomate devient le diplomate le plus important" du Royaume-Uni, juge le journal berlinois.


Fraude à la taxe carbone : 14 personnes et deux banques renvoyées en correctionnelle - Le Parisien\nFraude à la taxe carbone : 14 personnes et deux banques renvoyées en correctionnelle\nDes juges ont renvoyé vendredi en procès deux des cerveaux présumés de la fraude à la taxe carbone, de même que douze autres personnes et deux banques impliquées dans un volet de cette gigantesque arnaque.\nIllustration. Les magistrats ont ordonné vendredi le renvoi devant le tribunal correctionnel, de quatorze personnes impliquées dans un volet de la fraude à la taxe carbone, qualifiée par certains d'«escroquerie du siècle». LP/OLIVIER BOITET\nLe 26 février 2017 à 17h11\nSix protagonistes, en fuite, sont visés par un mandat d'arrêt. Conformément aux réquisitions du parquet national financier (PNF), les magistrats ont ordonné vendredi le renvoi devant le tribunal correctionnel, notamment pour «escroquerie en bande organisée», de Grégory Zaoui, 45 ans, Cyril Astruc, 43 ans, et douze autres personnes impliquées dans un volet de la fraude à la taxe carbone, qualifiée par certains d'«escroquerie du siècle».\nLire aussi. Escroquerie à la «taxe carbone» : Arnaud Mimran condamné à 8 ans de prison\nDans cette affaire dite «Crépuscule», du nom d'une société qui opérait sur le marché des quotas de carbone, les juges d'instruction estiment qu'entre avril 2008 et mars 2009 près de 146 millions d'euros de TVA ont été détournés au préjudice de l'Etat français.\nLa TVA évaporée\nLes juges Guillaume Daïeff, Renaud Van Ruymbeke et Patricia Simon ont également demandé le renvoi en correctionnelle pour «blanchiment» de deux personnes morales : une banque turque et le groupe Julius Baer, l'un des plus importants établissements financiers en Suisse.\n1,6 milliard d'euros de manque à gagner\nSelon les magistrats, Julius Baer, spécialisé dans la gestion de fortune, aurait accueilli des fonds litigieux «sans vérifier aucun des éléments d'information donnés (..) pour justifier leur origine» comme la loi l'y oblige. Le groupe a dû acquitter une caution de 3,75 millions d'euros lors de sa mise en examen.\nCe renvoi en procès des protagonistes du dossier «Crépuscule» clôture l'une des nombreuses enquêtes en cours en France sur cette fraude colossale, dont la Cour des comptes a estimé en 2012 qu'elle a pu coûter 1,6 milliard d'euros au fisc français. Dans une affaire similaire, où l'arnaque à la TVA se chiffrait à 283 millions d'euros, le financier Arnaud Mimran et Marco Mouly, autre figure de cette fraude, ont été condamnés en juillet à huit ans de prison et à une amende d'un million d'euros.


Une 9600 GT fanless et overclockée chez Gigabyte | Bhmag\nEn sus de sa GeForce 9600 GT standard Gigabyte annonce l’arrivée d’une version fanless et overclockée d’origine de sa carte. La NX96T512HP, c’est son petit nom, sera disponible en France à partir du 18 mars prochain.\npar Sebastien\t le 11 Mar 2008 à 11:40\nEn sus de sa GeForce 9600 GT standard (cf. cette actualité) Gigabyte annonce l’arrivée d’une version fanless et overclockée d’origine de sa carte. La NX96T512HP, c’est son petit nom, sera disponible en France à partir du 18 mars prochain. (175 euros)\nCette GeForce 9600 GT ne disposera donc d’aucun ventilo et devrait s’avérer particulièrement silencieuse. Le fabricant annonce avoir équipé sa carte du "multi core cooling" ; il s’agit en fait d’un système de refroidissement à base de heat pipes.\nVoilà les caractéristiques complètes de la NX96T512HP :\nChip : NVIDIA GeForce 9600GT\nType Mémoire GDDR3\nHorloge GPU 720Mhz ( std : 650Mhz )\nHorloge Shader 1800Mhz ( std : 1625Mhz )\nHorloge Mémoire 2000Mhz ( std : 1800Mhz )\nSorties : D-Sub, TV, Dual Dual Link DVI\nRefroidissement Multi-Core Cooling 100% passif


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L’actualité automobile de la semaine - Virages Auto\nAuteur: Anthony\tPublié le: 03/02/2020 Publié dans: Actualités\nSi vous avez loupé les news sur nos pages Facebook et Instagram la semaine dernière, place au récap de l’actualité automobile, rapide et concis ! Vous retrouverez sur nos réseaux plus de photos de toutes ces voitures.\nCe concept créé par Bertone en 2013 sur base de Rapide est à vendre ! La voiture est actuellement unique mais elle est vendue avec tout le nécessaire pour en produire d’autres en série. Le prix de vente n’est pas connu mais si vous voulez d’autres informations sur la voiture, rendez-vous sur le site de Barry Weir : http://www.barryweir.co.uk/project/jet-22-for-sale/\nCe n’est un secret pour personne, la gamme Porsche Taycan sera bientôt complétée par une version Cross Turismo. Un exemplaire de test a une nouvelle fois été surpris lors d’essais. Ce coup-ci en train de jouer dans la neige. Etes-vous enthousiastes à l’idée d’une version break de la berline électrique ?\nEt voici le scoop du jour, la nouvelle Audi S3 est de sortie ! Surprise dans un coloris original qui permet de camoufler légèrement les formes avant la révélation qui aura lieu très prochainement. Que pensez-vous de cette nouvelle génération ?\nLa marque de Crewe participera au Grand Prix des glaces de Zell am See, en Autriche. C’est Catie Munnings qui sera au volant du gros coupé anglais. D’après ses dires, la voiture danse sur la glace comme une voiture de rallye allégée. Le véhicule utilisé est une Bentley Continental GT de 626 ch. Cela permettra à Bentley de continuer de cultiver son passé sportif. Pour rappel, la marque anglaise avait participé à des records sur glace en 2007 et 2011, et avait battu le record de Pikes Peak pour un véhicule de série en 2019.\nAlpine a fait sensation en dévoilant lors du Festival Automobile International de Paris la A110 Sports X ! Un show-car étonnant d’une version prévue pour affronter les terrains difficiles. Garde au sol surélevée de 60mm, ailes élargies de 40mm par coté… cette A110 Sports X pourrait récupérer des appendices pour une version encore plus énervée que l’A110S.\nAprès un long teasing, elle est enfin là ! Présentée la semaine dernière, la nouvelle Seat Leon se montre enfin entièrement. Pour notre part, on attend clairement la version CUPRA mais à défaut, on vous présentera pour l’instant la version FR. Offrant des motorisations essence, diesel et PHEV, la gamme moteur culmine pour le moment avec une version 2,0 TSI de 190 ch en essence et un 1,4 TSI combiné à un moteur électrique pour une puissance cumulée de 204 ch en PHEV. Coté technologie, la nouvelle Leon fait le plein avec une mise à jour des ADAS, et propose désormais le CarPlay sans fil.\nLe nouveau Mercedes-AMG GLE 63S Coupé a été surpris en plein test avec un camouflage très restreint ! Celui-ci viendra compléter la gamme du GLE 63S classique présenté en novembre 2019. On devine aisément une face avant agressive dans la veine des autres modèles de la gamme AMG. Coté moteur, on devrait sans surprise retrouver le V8 Biturbo de 612ch !\nLotus présente la Evora GT410. Elle se positionne en face de la version GT410 Sport dans une configuration au confort amélioré et avec un prix revu à la baisse. Surface vitrée arrière augmentée, climatisation, caméra de recul, meilleure isolation acoustique,… pour faire simple, Lotus considère cette nouvelle GT410 comme parfaite en utilisation quotidienne. Le moteur reste le V6 3,5 de 410ch. Niveau prix, comptez 99.900€ en Allemagne, et surement un tarif très proche en France (environ 3500€ de moins que la version Sport).\nVous aviez découvert la McLaren Elva sur notre page, mais via le compte Twitter officiel de la marque on trouve de nouvelles photos de celle-ci dans une sublime livrée bleue posant aux coté de son ancêtre la McLaren-Elva M1A. Pour rappel, ce bolide de plus de 800 ch limité à 399 exemplaires sera livré en fin d’année aux heureux propriétaires.\nLego X Lamborghini\nLe RDV est pris pour le 1er juin dans les boutiques afin de mettre la main sur ce nouvel ensemble de brique à l’échelle 1:8. Pas de précision sur le modèle qui sera à assembler même si les rumeurs évoquent la forte probabilité d’une Sián FKP 37. Le prix sera de 379,99€ pour ce kit référencé 42115. C’est supérieur aux kits Porsche 911 GT3 et Bugatti Chiron, on peux donc s’attendre à un nombre de pièces supérieur aux 3699 briques de la belle Alsacienne.\nC’est sous la marque GMC que le Hummer fait son retour… dans une variante 100% électrique. La présentation complète est prévue pour le 20 mai 2020 mais en attendant GMC nous fourni quelques chiffres. 1000 chevaux et 15.591Nm de couple. Avec ces chiffres hallucinants les performances sont au rendez-vous, le 0-60mph sera expédié en 3s.\nVous aimez la Toyota GR Supra et ses 340 ch, vous appréciez la variante 4 cylindres de 258 ch ? Alors que diriez vous d’une Supra GRMN de 400 ch ? Les rumeurs indiquent qu’une telle variante pourrait apparaître dans le courant de l’année pour donner encore un peu plus d’intérêt à la sportive nippone. Celle ci en profiterait au passage pour perdre un peu de poids avec l’ajout d’éléments en fibre de carbone. Des renforts carrosserie pour la rigidifier sont également au programme ! On a hâte de savoir si ces rumeurs sont fondées.\nBMW & Futura 2000\nEn collaboration avec BMW, l’artiste Futura 2000 présentera trois versions exclusives et une édition limitée de la BMW M2 Compétition à l’occasion de la foire Frieze Los Angeles. Celle-ci débutant le 14 février, on ne devrait pas tarder à en savoir plus au sujet de ces trois voitures.\n2020 a110 actualité actualité automobile Alpine amg art Aston Martin Audi audi s3 auto automobile Bentley bertone BMW car concept elva gmc hummer Lamborghini leon Lotus mclaren Mercedes news porsche SEAT seat leon sport taycan virages virages auto\nArticle précédent Article précédent Essai Audi A1 40 TFSI S Line : elle a tout d’une grande\nArticle suivant Article suivant Essai Lexus RX 450h : mise à jour


Chapitre 3 : Qu'est-ce qu'apprendre une langue étrangère ? - souad-kassim-mohamed.blog4ever.com\n1. Acquisition / apprentissage\nAcquisition : 1. Dans le sens de processus, il désigne le mode « naturel » (par le seul bain linguistique, donc non guidé et à dominante non consciente et implicite) d’appropriation d’une langue (maternelle ou étrangère) par opposition au mode scolaire, dit « d’apprentissage », d’une langue étrangère. 2. Dans le sens de résultats du processus d’acquisition ou d’apprentissage, il désigne les formes linguistiques assimilées par l’apprenant (synonyme : « les acquis »). 3. Dans le sens d’état final, ce terme est souvent utilisé dans les instructions officielles comme synonyme\nApprentissage : 1. Processus d’apprentissage : mode guidé et à dominante consciente et explicite, par opposition à acquisition. 2. Stratégie d’apprentissage : voir stratégie. Historiquement, l’apprentissage a été conçu comme une réception (dans la pédagogie dite « traditionnelle », où l’élève apprend passivement par assimilation directe du savoir préparé et transmis par l’enseignant ou par le matériel), comme une imprégnation (dans le « bain linguistique », où l’élève apprend spontanément par contact et pratique intensifs), comme une réaction (l’élève apprend activement en réagissant aux sollicitations verbales du maître ou du matériel : questions, amorces, stimuli d’exercices mécaniques, activités étroitement guidées) puis comme une construction (l’élève apprend activement par construction personnelle de son propre savoir).\nApprenant : terme souvent préféré actuellement en didactique des langues à celui d’« élève » pour deux raisons : 1) il permet d’englober tous les publics, y compris les adultes ; 2) il rappelle qu’il n’y a apprentissage d’une langue que si ce processus est pris en charge par un sujet actif et impliqué.\n2. Les trois dimensions de l'apprentissage\nL'apprentissage d'une langue étrangère comporte, d'une façon très schématique (car nous n'envisagerons que les caractéristiques principales), trois dimensions : une dimension psychologique, une dimension linguistique, une dimension métacognitive.\n2.1. Dimension psychologique :\na-Les représentations de la langue et de la culture étrangère\nTout apprenant face à une langue étrangère développe des représentations. Par représentation, il faut entendre: « l'image que l'on se fait d'un domaine, d'une notion ou d'une activité » (M. Pendanx, 1998, p. 10) et qui mêle : « des préjugés, des préconceptions ou des connaissances fragmentaires, des images implicites » (M. Pendanx, 1998, p. 10). Les représentations sont donc de l'ordre du subjectif et elles concernent la conception de l'apprentissage ainsi que de la langue et de l'univers culturel que la langue véhicule.\nL'apprenant a déjà été confronté à des expériences d'apprentissages diverses. Il a développé en outre des représentations sur ce qu'est pour lui l'apprentissage d'une langue. M. Pendanx propose un test (cf. document 1) pour faire émerger ces conceptions de l'apprentissage des apprenants afin de ne pas les déstabiliser radicalement (par exemple en utilisant une méthodologie communicative « dure » avec des apprenants peu habitués, par tradition culturelle, à la prise de parole en classe ou aux jeux de rôles, tels les apprenants japonais) et dans le but de modifier progressivement ces conceptions de l'apprentissage au moyen de séquences didactiques appropriées.\nL'apprenant aborde l'étude d'une langue étrangère avec des représentations quant à cette langue, représentations relatives à :\n- sa « facilité » ou sa « difficulté » (ainsi, pour la plupart des collégiens français, l'espagnol est réputé plus facile que l'allemand) ;\n- son utilité sociale : telle langue est considérée comme facteur de promotion sociale ;\n- sa valeur de distinction sociale (le français a longtemps été perçu comme langue de distinction sociale aussi nécessaire pour l'aspirant à un statut social supérieur que l'art de bien parler, d'écrire des lettres bien tournées, de savoir danser, dessiner...).\nCes représentations liées à langue et à l'univers culturel peuvent ainsi être soit :\n- positives (l'apprentissage de la langue peut être envisagé comme accès à une littérature, à des formes de culture : la mode, la gastronomie, la modernité... valorisées par l'apprenant) ;\n- ou négatives (dans le cas de relations historiques conflictuelles entre deux pays, de prises de positions idéologiques radicalement opposées...).\nIl est important de connaître les représentations des apprenants vis à vis de la langue à apprendre, puisqu'elles vont déterminer leur attitude (un composé de sentiments et d'appréciations quant à la langue cible), puisqu'elles vont jouer soit comme facteurs facilitateurs, soit comme freins à l'apprentissage, et parce que l'enseignant peut intervenir sur les représentations et les faire évoluer à l'aide d'un travail spécifique.\nUn test, tel celui présenté dans le document 2, permet en début d'apprentissage de faire émerger les représentations des apprenants sur la culture de la langue cible. Un exemple de représentations du français (cas d'apprenants arabophones libanais) est donné dans le document 3.\nb- La motivation\nLes représentations agissent sur la motivation des apprenants et jouent ainsi un rôle important dans l'apprentissage d'une langue, apprentissage qui est une tâche ardue demandant beaucoup d'efforts, d'investissements temporels et financiers En psychologie de l'apprentissage, la motivation est définie comme un but à atteindre et l'on distingue, à la suite de Gardner et Lambert, une motivation intégrative (qui joue sur le long terme) d'une motivation instrumentale (qui joue sur le court terme):\n« L'orientation est dite instrumentale si les objectifs de l'apprentissage d'une langue reflètent une valeur plutôt utilitaire de la performance linguistique, par exemple quand celle-ci doit servir à faire carrière. Par contre, l'orientation est intégrative si l'apprenant souhaite en apprendre davantage sur l'autre communauté culturelle parce qu'il s'y intéresse avec une certaine ouverture d'esprit, au point d'être accepté à la limite comme membre de l'autre groupe." (Gardner et Lambert, in P. Bogaards, 1988, p. 54-55, je souligne).S\nLa motivation intégrative mènerait (le conditionnel est important, car comme beaucoup de données de la psychologie de l'apprentissage, celle-ci demande à être confirmée) aux meilleurs résultats dans l'acquisition d'une langue étrangère.\nc- Les styles cognitifs\nLa dimension psychologique de l'apprentissage d'une langue concerne aussi la manière individuelle de saisir et de traiter l'information, ce que l'on appelle les styles cognitifs.\nLe concept de styles cognitifs permet de regrouper les apprenants en :\n- apprenants dépendants du contexte, ayant une approche plus globale, une vision plus généralisante des problèmes ;\n- et en apprenants indépendants du contexte, plus analytiques, plus enclins à départager l'essentiel de l'accessoire. Ces styles cognitifs déterminent des stratégies d'apprentissage diversifiées.\nLe concept de styles cognitifs renvoie aussi au mode de traitement mental des données, qu'il soit visuel ou auditif (ou, dans le meilleur des cas, visuel et auditif). Ce traitement est en relation avec la spécialisation des hémisphères cérébraux (l'hémisphère gauche, lié au langage, à la pensée linéaire, étant analytique ; l'hémisphère droit, lié aux relations spatiales, étant globaliste).\nLe document 4 est un test permettant d'identifier sa dominante, visuelle ou auditive, dans la gestion mentale des données, de déterminer son mode personnel d'appropriation des données qui, dans le cas particulier de l'apprentissage d'une langue étrangère, joueront notamment lors du processus de mémorisation. Ce test, en cas de dominance exclusive d'un type, n'a pas pour but d'enfermer l'apprenant dans son style cognitif, mais de suggérer la mise en place de séquences d'entraînement à l'autre type de gestion des données afin que l'apprenant puisse recourir à des approches complémentaires dans la gestion des données.\nd-Les intelligences multiples\nLa théorie des intelligences multiples a été élaborée par Howard Gardner, professeur à l’Université d’Harvard, aux USA. Selon lui, nous possédons au minimum huit formes différentes d’intelligence et celles-ci peuvent être utilisées pour tous les types d’apprentissage et d’enseignement. Voici un bon résumé de sa théorie, fait par Bruno Hourst dans son ouvrage Au bon plaisir d’apprendre (InterÉditions, 2005, 3e éd.). C’est dans le chapitre 7, « L’intelligence : une réalité multiple » que la théorie d’Howard Gardner est présentée avec des pistes d’applications :\nC'est la capacité à créer des images mentales, et à percevoir le monde visible avec précision dans ses trois dimensions. Elle est particulièrement développée chez les architectes, les paysagistes, les peintres, les sculpteurs, les naturalistes, ceux qui tentent d'expliquer l'univers, les stratèges de champ de bataille, les metteurs en scène, etc. On reconnaît particulièrement cette intelligence chez celui qui a un bon sens de l'orientation ; chez ceux qui créent facilement des images mentales ; ceux qui aiment l'art sous toutes ses formes ; ceux qui lisent facilement les cartes, les diagrammes, les graphiques ; ceux qui aiment les puzzles, ceux qui aiment arranger l'espace ; ceux qui se souviennent avec des images ; ceux qui ont un bon sens des couleurs ; ceux qui ont besoin d'un dessin pour comprendre ; etc\nElle est particulièrement développée chez les écrivains, les « sages », les philosophes, les mystiques.\n2.2. Dimension linguistique\nApprendre une langue comporte une importante dimension linguistique que W. Klein (1989) résume sous le nom des « quatre tâches de l'apprenant ».\n1) Tout apprenant doit se livrer à une activité d'analyse des productions langagières qui lui sont soumises, doit les analyser sur le plan sonore, leur attribuer une signification. L'activité d'analyse est perturbée par la présence de la langue première (présence que souligne V. Castellotti, 2001, p. 47 : « Pour ce qui concerne l'apprentissage des langues étrangères, il est clair qu'on ne peut ignorer la langue première des apprenants, qui figure au centre de leurs représentations et, à ce titre, constitue un point d'ancrage ») qui agit comme crible tant phonologique (« Le système phonologique d'une langue est semblable à un crible à travers lequel passe tout ce qui est dit. Seules restent dans le crible les marques phonétiques pertinentes pour individualiser les phonèmes », (N.Troubetzkoy, 1986, p. 54), c'est-à-dire que l'on a du mal à percevoir et à reproduire les phonèmes qui n'existent pas dans sa langue première), que syntaxique : ce sont alors les faits d'interférences ou formes erronées provenant d'une sorte de calque de la langue première. Par exemple, un apprenant italien produira : « *ils nous viennent à sauver » (au lieu de ils viennent nous sauver qui est la phrase correcte) par calque de l'expression italienne : ci vengono a salvare. (Mais toutes les productions fautives des apprenants ne relèvent pas uniquement de ces interférences, mais sont aussi la trace de la constitution de l'interlangue (cf. infra pour la définition de l'interlangue).\n2) La deuxième tâche de l'apprenant est une tâche de synthèse, de construction de l'énoncé. L'apprenant doit apprendre à combiner des mots pour former des phrases. Il a à élaborer sa syntaxe de la langue, à se constituer une interlangue ou système langagier approximatif entre la langue source et la langue cible.\nL'interlangue se définit comme « la langue qui se forme chez un apprenant d'une langue étrangère à mesure qu'il est confronté à des éléments de la langue-cible, sans pour autant qu'elle coïncide totalement avec cette langue-cible. Dans la constitution de l'interlangue entrent la langue maternelle, éventuellement d'autres langues étrangères préalablement acquises, et la langue-cible. » (Vogel, 1995, p. 19). L'interlangue se signale par des caractéristiques tout à fait spécifiques, « liées notamment à son caractère évolutif rapide (simplification, perméabilité, instabilité, fossilisation, régression. » (V. Castellotti, 2001, p. 72).\n3) L'apprenant doit adapter son énoncé à la situation de communication, se servir du contexte situationnel pour développer sa production langagière et pallier sa maîtrise insuffisante de la langue étrangère (par exemple par la gestuelle).\n4) La dernière tâche de l'apprenant est une activité de comparaison : il doit comparer ses productions aux énoncés en langue cible. La conscience de l'écart entre ces deux types de production constitue le moteur de la progression de l'apprenant. Lorsque ce dernier ne perçoit plus d'écarts entre ses énoncés et ceux de la langue cible, l'apprentissage s'arrête et bien souvent à un stade qui n'équivaut pas à la compétence moyenne d'un locuteur natif. Il se « fossilise » ainsi dans une approximation de la langue cible.\n2.3. Dimension métacognitive\nL'apprentissage d'une langue met en jeu aussi des processus métacognitifs, c'est-à-dire tout ce qui consiste à réfléchir sur son processus d'apprentissage, à comprendre les conditions qui le favorisent, à le planifier, à l'organiser, à saisir les finalités des activités demandées. L'apprentissage mobilise donc des stratégies d'apprentissage que l'on peut définir ainsi : un « ensemble d'opérations et de ressources pédagogiques, planifié par le sujet dans le but de favoriser au mieux l'atteinte d'objectifs dans une situation pédagogique. » (P. Cyr, 1998, p. 4).\nLes stratégies d'apprentissage, contrairement aux données d'âge, de sexe, de langue première qui ne sont pas modifiables, sont, elles, susceptibles d'évolution par un travail spécifique. Elles portent :\n- sur le cadre de l'apprentissage : elles concernent l'organisation, la planification de l'apprentissage, la recherche des conditions optimales d'apprentissage ;\n- sur les activités cognitives à mobiliser : elles visent à développer sa capacité d'inférer, de construire du sens nouveau à partir du connu ; elles sont relatives à la mémorisation du savoir nouveau par des procédés divers (fiches de lecture/ notes/ rappel à intervalles plus ou moins réguliers, etc.) (cf. document 4) ;\n- sur la dimension sociale : apprendre une langue suppose une volonté d'implication personnelle dans des interactions soit pour demander des éclaircissements, des précisions, soit pour éprouver ses capacités langagières, mettre à l'épreuve ses hypothèses sur des constructions syntaxiques, etc. (cf. le document 5 qui récapitule sous forme de recommandations les stratégies d'apprentissage à mettre en œuvre pour apprendre une langue). Pour communiquer avec autrui dans la langue cible, l’apprenant doit dépasser l’étape de ce que J. Anderson appelle le « savoir déclaratif » (« connaissance abstraite qu’on peut énoncer et formaliser ») et atteindre l’étape du « savoir procédural », « savoir directement utilisable pour la communication, et qui suppose l’automatisation du savoir déclaratif » (voir J. Anderson, « Acquisition of cognitive skill », Psychological Review, 1982, n° 89, p. 369-406).\nTrop longtemps, dans l'enseignement des langues, on s'est focalisé sur la dimension de l'enseignement, du savoir à transmettre. Cette question du savoir à transmettre est certes importante, mais elle ne doit pas occulter le fait que, dans la situation éducative, c'est l'apprenant qui joue le rôle majeur, qui élabore son savoir.\nLa question de ce qui est impliqué dans l’acte d’apprendre une langue étrangère appelle donc une réponse complexe (nous n'avons vu que les principaux composants de ce processus) qui souligne la large part du psychologique et de l'individuel dans l'apprentissage d'une langue.\nLa prise de conscience de l'importance de la dimension individuelle dans l'apprentissage d'une langue a débouché sur la nécessaire introduction le plus tôt possible de l'« apprendre à apprendre », sur les conditions favorisant l'émergence de l'autonomie de l'apprenant, car « apprendre à apprendre (...) est aussi une condition sine qua non de réussite. » (H. Holec, 1992).\nANDERSON J., « Acquisition of cognitive skill », Psychological Review, 1982, n° 89, p. 369-406.\nBOGAARDS, Paul, Aptitude et affectivité dans l'apprentissage des langues, Paris, Crédif/Hatier, coll. L.A.L., 1988.\nCHEVALLARD, Yves, La transposition didactique, La pensée sauvage éditions. 1991.\nCUQ, J.P., GRUCA, I., Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, Grenoble, P.U.G., 2002.\nGARDNER, Howard, Les intelligences multiples, Paris, Retz, 2004 (nouv. éd. refondue).\nHALTE, Jean-François, Didactique du français, Paris, P.U.F., coll. « Que sais-je ? » n°2656, 1992.\nHOLEC, Henri, « Apprendre à apprendre et apprentissage hétérodirigé », Le Français dans le Monde, Recherches et applications, février-mars 1992.\nHOURST, Bruno, Au bon plaisir d’apprendre, InterÉditions, 2005, 3e éd.\nKLEIN, Wolfgang, L'acquisition de langue étrangère, Paris, A. Colin, 1989.\nPENDANX, Michèle, Les activités d'apprentissage en classe de langue, Paris, Hachette. 1998.\nTROUBETZKOY, Nicolas, Principes de phonologie, trad. J. Cantineau (1e éd., 1970, nouveau tirage corrigé par Luis J ; Prieto, 1976), Paris, éd. Klincksieck, 1986.\nVOGEL, K., L'interlangue, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, 1995.\nVous trouverez des informations complémentaires dans :\nPORCHER, Louis, Le français langue étrangère, Paris, Hachette/ C.N.D.P., (sur la notion d'autonomie), 1995.\nPORCHER, Louis, L’enseignement des langues étrangères, Paris, Hachette, 2004.\nBOYER, H., BUTZBACH, M., PENDANX, M., Nouvelle introduction à la didactique du français langue étrangère, Paris, CLE International, 1990.\nVous pouvez aussi consulter, si cela vous est possible, les ouvrages suivants classés par ordre d'importance :\nCYR, Paul, Les stratégies d'apprentissage, Paris, CLE International, 1998 (ouvrage très stimulant et très facile d'accès sur l'apprentissage).\nBARBOT, Marie-Josée, Les auto-apprentissages, Paris, CLE International, 1999 (si la question de l'autonomie dans l'enseignement/apprentissage vous intéresse).\nCASTELLOTTI, Véronique, La langue maternelle en classe de langue étrangère, Paris, CLE international, 2001 (ouvrage intéressant non seulement par la question du rôle de la langue 1 dans l'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère, mais aussi par ses développements sur les interférences et l'interlangue).\nNARCY J.-P., « Dans quelle mesure peut-on tenir compte des styles d’apprentissage en langue étrangère ? » dans DUDA et RILEY, Learning Styles, Presses universitaires de Nancy, 1990.\nGAONAC’H D., Théories d’apprentissage et acquisition d’une langue étrangère, Paris, Hatier-CREDIF, coll. LAL, 1987.


Zimbabwe: Mugabe laisse un pays en crise - 20 minutes\nZimbabwe: Mugabe laisse un pays en crise\nActualisé 22 novembre 2017, 05:36\nRobert Mugabe laisse les vétérans de la guerre d'indépendance envahir les fermes, pour la plupart dirigées par des Blancs. Plus de 4'000 exploitants blancs quittent leurs terres dans la précipitation et la violence.\nFin 2016, le gouvernement lance une nouvelle devise indexée sur le cours du billet vert pour tenter de ralentir la fuite des dollars américains vers l'étranger. Mais l'introduction de ces «billets d'obligation» n'a pas produit les effets espérés.\nLes chutes Victoria, sur le Zambèze, à la frontière entre le Zimbabwe et la Zambie, sont une destination phare pour les touristes étrangers. (nxp/afp)


Faille DNS : 30% des entreprises françaises vulnérables ?\nLe mercredi 10 Septembre 2008 à 16:20 par Jérôme G. | 0 commentaire(s)\nSelon NBS System, la fameuse faille découverte par Dan Kaminsky ne serait pas encore comblée sur 30 % du parc de serveurs DNS français.\nCoup de tonnerre en plein été avec la révélation d'une faille DNS qui aurait pu mettre à mal l'Internet mondial. Une vulnérabilité exploitable via une attaque par empoisonnement du cache des serveurs DNS où ces derniers gardent en mémoire l'information nécessaire pour faire le lien entre une adresse IP et un nom de domaine. Et pour les attaquants d'échafauder des scénarios de phishing, d'écoute du mail ou de transactions Web.\nCette vulnérabilité a connu un très large écho médiatique, d'autant qu'elle a été à l'origine d'une rare collaboration entre les principaux éditeurs, constructeurs et acteurs de l'Internet parmi lesquels Microsoft, Cisco ou encore Sun Microsystems, afin de fournir les mises à jour nécessaires à son comblement, et ce avant même sa divulgation grâce à un secret savamment entretenu par son découvreur Dan Kaminsky.\nStatistique choc ! Un peu trop ?\nPourtant, selon la société de sécurité informatique NBS System qui propose par exemple des tests d'intrusion, des audits, la France ferait presque figure de mauvais élève. Statistique choc pour NBS System : " La très grave faille sur le DNS n'a toujours pas été corrigée sur 30 % du parc de serveurs en France ".\nVoilà qui paraît bien inquiétant, mais sans doute surtout alarmiste; du moins espérons-le. Pour cette statistique de 30 %, NBS System semble uniquement s'en référer à un test gratuit et anonyme mis à disposition sur son site. Reste que pour cette société, la faille de Kaminsky est la plus dangereuse de ces 5 dernières années. Pour les administrateurs notamment, autant donner du crédit ou pas à ces 30 % en passant le test pour savoir si leur DNS ou à défaut celui de leur fournisseur d'accès est vulnérable.\nLe test de NBS System


Comment régler son chauffage pour économie d'électricité avec pompe à chaleur (...)\nComment régler son chauffage pour économie d’électricité avec pompe à chaleur ?\nle 05/12/2021 à 16h50\nJ'ai une maison que je chauffe avec une pompe à chaleur.\nJ'ai une sonde dans la pièce principal avec laquelle je règle la température que je désire et qu'il est possible de programmer (mais je sais pas faire)\nTout mes radiateurs ont des vannes thermostatiques.\nJ'ai un étage que je n'occupe pas.\nMa question est peut-être idiote pour des spécialistes mais pour moi c'est pas évident.\nSi ma sonde est mise pour que j'ai par exemple 21° dans la pièces où elle se trouve, ma pompe à chaleur se coupe quand j'atteins ces 21°. Pour vous les vannes de mes radiateurs doivent-elles être toujours au maximum étant donné que ce ne sont pas elles qui vont réguler la température ?\nA mon étage que je n'occupe pas, puis-je quand même monter les vannes ou les laisser au minimum étant donné que c'est ma sonde qui régule la température par rapport à ma pièce principale et cela sans une incidence sur ma consommation électrique.\nEn résumé la position de mes vannes thermostatiques auront-elles une incidence sur ma consommation d'électricité étant donné que c'est la sonde qui va gérer ma pompe à chaleur ?\nJ'espère avoir été assez clair dans ma question.\nle 05/12/2021 à 17h14\n...Si ma sonde est mise pour que j'ai par exemple 21° dans la pièces où elle se trouve, ma pompe à chaleur se coupe quand j'atteins ces 21°. Pour vous les vannes de mes radiateurs doivent-elles être toujours au maximum étant donné que ce ne sont pas elles qui vont réguler la température ?\nA mon étage que je n'occupe pas, puis-je quand même monter les vannes ou les laisser au minimum étant donné que c'est ma sonde qui régule la température par rapport à ma pièce principale et cela sans une incidence sur ma consommation électrique...\nTout d'abord il ne s'agit pas d'une sonde mais d'un thermostat d'ambiance que j'imagine programmable.\nPar principe, l'utilisation des robinets thermostatique permet de réduire la température des pièces dans lesquelles ils sont installés. Ils n'ont aucune liaison vers le système de chauffage, ils se contentent d'augmenter ou de réduire le passage de l'eau dans les radiateurs.\nSi tu n'utilises pas une pièce ou que tu veux que la température ambiante soit de 18°C par exemple, tu peux régler le robinet ou le fermer.\nIl est évident que l'absence de chauffe ou sa diminution en T° ira dans le sens de l'économie d'énergie..!\nQuant au thermostat d'ambiance c'est lui qui asservit la chaudière et régule la température ambiante du lieu où il est installé.\nNb. Tu ne pourras jamais obtenir, dans une autre pièce, une température supérieure à celle où se trouve le T.A.\n18 janvier Pompe à chaleur qui fonctionne mais maison à 16°C :(


Le livre politique. Debord, Guattari et Deleuze, modèles inattendus des experts israéliens de la guerre urbaine dans les territoires occupés - Le Temps\nLe livre politique. Debord, Guattari et Deleuze, modèles inattendus des experts israéliens de la guerre urbaine dans les territoires occupés\nC'est en s'inspirant de réflexions des situationnistes sur la ville que certains généraux de Tsahal ont abordé la répression en Cisjordanie. Une approche stratégique paradoxale.\nEyal Weizman, A travers les murs - L'architecture de la nouvelle guerre urbaine, La Fabrique, 90 p.\nC'est à une étonnante investigation que nous entraîne, dans ce petit essai, l'architecte israélien Eyal Weizman. Ce directeur de recherche à l'Université de Londres s'est en effet intéressé aux nouvelles méthodes de Tsahal dans les territoires palestiniens et à leur effet sur l'urbanisme. Car la Cisjordanie, «laboratoire géant de la guerre urbaine», ne cesse de passionner les armées de tous les continents, préoccupées par cette forme de conflit.\nTestée en 2002, à l'instigation de l'Institut de recherches de théorie opérationnelle (OTRI) dans le camp de réfugiés de Balata, la nouvelle stratégie mobilise des «essaims»: de petites unités autonomes, mais organisées en réseau, contre des bandes plus ou moins armées de combattants, qui ont bloqué toutes les voies de pénétration.\nC'est l'approche du terrain qui innove ici. Au lieu d'entrer par les voies ordinaires dans ce camp tant redouté des soldats, l'armée ignore délibérément le réseau habituel des rues. Le camp une fois encerclé, on perce, à l'explosif souvent, les parois des maisons du camp, et on pourchasse l'adversaire en passant d'un logement à l'autre, où se sont réfugiés les civils: terrorisés, rassemblés, ils seront triés par les assaillants.\nD'évidence, la formule, guidée par une part d'improvisation, est ultra-traumatisante pour la population. Car la guerre, ici, s'installe dans le domaine privé. Au point que les soldats qui mènent l'offensive en viennent à ne plus reconnaître les civils des combattants, surtout dans la poussière des ruines provoquées par l'assaut.\nConçue comme plus «chirurgicale», cette nouvelle stratégie s'avère extrêmement meurtrière - «tueuse», même, dit Weizman - et destructrice: à Jénine, autre lieu d'expérimentation, l'armée israélienne perdra treize soldats ensevelis sous des maisons dynamitées par les assiégés et, quelques heures plus tard, des dizaines de Palestiniens seront écrasés dans la démolition des immeubles par des bulldozers géants mobilisés par l'armée.\nA guerre urbaine réponse urbanistique: 400 immeubles étant détruits sur 40000 m2, le schéma de la ville sera entièrement repensé. «Urbanisme par destruction», comme le qualifie l'auteur, il consiste à élargir les rues, à ménager de nouvelles artères pour les chars et les bulldozers. Histoire de mieux contrôler un espace réputé impénétrable jusque-là.\nLe plus curieux dans cette stratégie nouvelle, «où ce n'est plus l'espace qui décide du déplacement des forces, mais le déplacement qui organise l'espace qui l'entoure», tient aux sources de son inspiration: les situationnistes français.\nCertes, cette réflexion stratégique s'inscrit dans une certaine continuité, qui trouve ses exemples dans la Commune de Paris, à Alger, à Hué, voire dans les observations du général Bugeaud en 1849. Mais cette «guerre urbaine [qui] réinterprète la ville» a beaucoup puisé dans l'opposition que fait un Deleuze ou un Guattari, deux situationnistes, entre territoires cartésiens, géométriques, hégémoniques, rigides et espaces souples, mouvants, lisses et nomades. Et où ces penseurs envisageaient l'installation d'organisations sociales liées à divers réseaux opérationnels. Dont des «rhizomes» et des «machines de guerre»: entendez des petits groupes capables de se scinder ou de fusionner selon les aléas du moment... Sans épouser l'idéologie de ces hommes d'extrême gauche, l'OTRI en a retenu les réflexions. En les détournant.\nL'auteur relève encore que, par le passé, c'est le mur d'enceinte que les assaillants attaquaient. Par un effet de transgression des limites, on s'en prend aujourd'hui aux murs domestiques. Dotés des outils les plus sophistiqués, les soldats israéliens peuvent «voir», sous forme de marques thermiques, les assiégés au travers des parois de leurs maisons. Une transparence qui tend à rendre fluide, navigable même l'espace urbain.\nLà encore, nos militaires rejoignent la pensée situationniste, qui remettait en cause la hiérarchie du bâti dans la ville capitaliste. Effaçant ainsi la frontière entre privé et public, dedans et dehors, usage et fonction.\nLes expériences tentées par les responsables de l'OTRI, fermé en mai 2006, ont-elles contribué à l'échec cinglant de l'armée israélienne au Liban, deux mois plus tard? L'auteur le croit. Il note surtout que le différend profond qui oppose aujourd'hui les militaires traditionnels et pragmatiques aux penseurs de l'institut met face à face deux visions politiques.\nLes premiers sont proches des colons et de la droite religieuse. Ils sont partisans d'une occupation permanente, d'un véritable contrôle territorial. Les seconds, situés à gauche (sans être plus humains, on le voit) ne s'opposent pas à un retrait des Territoires, pour autant qu'il ne les empêche pas de revenir dans les zones occupées et d'y mener des opérations répressives, dès qu'il y aura menace. «Ce dont nous avons besoin, déclare un de ces théoriciens à l'auteur, ce n'est pas d'être là-bas, mais de pouvoir agir là-bas. [...] L'histoire ne s'arrête pas avec le retrait.»


Qu'est-ce que la spectrométrie à plasma à couplage inductif? | XRF\nHOME > Qu’est-ce que la spectrométrie à plasma à couplage inductif?\nQu’est-ce que la spectrométrie à plasma à couplage inductif?\nLa spectrométrie à plasma à couplage inductif est une méthode analytique utilisée pour détecter et mesurer des éléments afin d’analyser des échantillons chimiques. Le processus est basé sur l’ionisation d’un échantillon par un plasma extrêmement chaud, généralement fabriqué à partir de gaz d’argon.\nDans une unité de spectrométrie à plasma à couplage inductif, le gaz d’argon traversant un appareil de torche est chargé par une bobine électromagnétique et allumé avec une unité Tesla qui produit un arc de décharge rapide à travers le flux d’argon pour déclencher la séquence d’ionisation. Dès que le plasma est « allumé », l’unité de spectrométrie à plasma à couplage inductif est déconnectée de l’unité Tesla.\nLes électrons accélérés par la torche entrent en collision avec des atomes d’argon, et parfois une collision conduit à un atome d’argon qui perd l’un de ses électrons. Les électrons libérés sont ensuite accélérés par le déplacement rapide du champ magnétique de l’unité électromagnétique. Le système continue jusqu’à ce que le taux de libération d’électrons soit compensé par le taux d’électrons se recombinant avec des ions d’argon qui ont perdu un électron. Cela génère une « boule de feu » composée principalement d’atomes d’argon avec un petit pourcentage d’électrons libres et d’ions d’argon.\nUn flux de gaz est passé par le milieu du plasma, créant un canal plus froid que le plasma adjacent, mais toujours beaucoup plus chaud qu’une flamme chimique. Les échantillons à tester sont libérés dans ce canal central, généralement sous forme de brouillard liquide créé en passant l’échantillon liquide dans un nébuliseur.\nPour optimiser la température du plasma, l’efficacité et la stabilité du test, l’échantillon introduit dans le conduit central doit avoir le moins de liquide possible et avoir des tailles de gouttelettes cohérentes. Certaines unités de spectrométrie à plasma à couplage inductif ont une chambre de pulvérisation pour éliminer les grosses gouttelettes. Lorsque l’échantillon passe dans le conduit central, il s’évapore et les molécules se désagrègent. C’est alors que les atomes constitutifs de l’échantillon s’ionisent.\nLes températures atteintes dans une unité de spectrométrie à plasma à couplage inductif sont capables d’ioniser les atomes de nombreux éléments chimiques, chaque atome libérant son électron le plus lâchement lié pour créer un ion chargé individuellement. La température du plasma pour un test de spectrométrie à plasma à couplage inductif est choisie pour optimiser l’ionisation des éléments à haute énergie d’ionisation primaire tout en réduisant la double charge des éléments à faible énergie d’ionisation secondaire. Les ions échantillons sont ensuite évalués à l’aide d’un instrument de spectrométrie.\nLorsqu’une unité de spectrométrie à plasma à couplage inductif est une unité de spectrométrie de masse, les ions échantillons sont prélevés à travers plusieurs cônes. Les ions sont ensuite passés dans un spectromètre de masse. Les ions sont séparés en fonction de leur rapport masse/charge, et un détecteur obtient un signal ionique en fonction de la concentration de divers éléments.\nLa concentration de l’échantillon peut être établie par des unités de spectrométrie à plasma à couplage inductif via un étalonnage avec des étalons de référence de spectrométrie à plasma à couplage inductif vérifiés.\nLa spectroscopie d’émission atomique est un autre type de spectrométrie à plasma à couplage inductif qui est basée sur des ions excités libérant un rayonnement électromagnétique à des longueurs d’onde spécifiques à un élément particulier.\nDans les unités de spectrométrie à plasma à couplage inductif dotées de capacités de spectroscopie d’émission atomique, un gaz de cisaillement, normalement de l’azote ou de l’air comprimé, est utilisé pour « éliminer » le plasma à un endroit particulier. Une ou deux lentilles concentrent ensuite la lumière émise par les échantillons d’ions sur un réseau de diffraction où elle est divisée en ses longueurs d’onde composantes qui peuvent être analysées par un spectromètre optique.\nDans certains modèles de spectrométrie à plasma à couplage inductif, une interface optique dévie le plasma et le refroidit, permettant à la lumière émise d’entrer dans une chambre optique. Cependant, d’autres modèles de spectrométrie à plasma à couplage inductif utilisent des fibres optiques pour envoyer de la lumière dans des chambres optiques séparées.\nSolutions de spectrométrie à plasma à couplage inductif proposées par XRF Scientific\nXRF Scientific propose une gamme de produits utilisés pour la préparation d’échantillons pour les applications de spectrométrie à plasma à couplage inductif. N’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez obtenir plus d’informations sur nos solutions de spectrométrie à plasma à couplage inductif.


Conseils dépannage vmc ne marche qu'en vitesse rapide\nVMC ne marche qu'en vitesse rapide\nConseils Branchement électrique : VMC ne marche qu'en vitesse rapide\nEst-ce que c'est là le problème ou plus loin ? Dans tous les cas bon courage. CB\nJ'ai une trentaine de VMC à entretenir (Village Vacances...) et ce problème apparaît depuis quelques années sur les VMC, les unes après les autres.\nGénéralement, la panne vient des condensateurs, qui lâchent : ainsi, j'ai démonté une VMC, cherché et trouvé sur Internet un revendeur de condensateurs similaires (ça ne vaut pas grand chose), changé le tout et hop ! Ça n'a pas marché...\nDonc le problème reste entier. Nouvelle tentative cet après-midi.\nSi un miracle se produit, je posterai la réponse.\nQuestion marquage valeurs des condensateurs :\nma VMC ne fonctionnant plus en 1e position (mais elle fonctionne en 2e) j'ai changé le condo de 2,5 µF pensant que le problème venait de là... Mais en fait, c'est celui de 3,5 µF qui était HS, alors je l'ai remplacé par le nouveau que j'ai acheté de 2,5 µF ; ça a l'air de fonctionner...\nEst-ce problématique d'avoir mis condo de 2,5 µF à la place d'un 3,5 µF ?\n02 août 2014 à 14:39\n3. Schéma d'installation VMC avec hygrostat ne marche pas\n5. Problème VMC s'ouvre pas quand nous appuyons sur l'interrupteur\n8. 220V 110V signaler la différence clairement avec un néon\n10. Télécommander une VMC\n>>> Résultats suivants pour : VMC ne marche qu'en vitesse rapide >>>


Flashé en France? Vous n’êtes pas le seul, loin de là | Monde | 7sur7.be\narchives, 2018 © AFP\nCet été, les Belges sont les plus promptes parmi les étrangers à écraser le champignon sur les routes françaises des vacances: l'Hexagone a envoyé 74.651 amendes au Plat pays, soit 8% de plus que durant les mois de juillet et août de l'année passée, écrivent samedi De Standaard, Het Nieuwsblad, Gazet van Antwerpen et het Belang van Limburg, citant l'organisation de mobilité VAB.\nRédaction 10-08-19, 08:21 Source: Belga\nLa tendance était plutôt à la baisse durant le printemps. Mais c'est oublier que les gilets jaunes avaient alors détruit six radars français sur dix.\n“De nombreux vacanciers pensaient que les caméras ne fonctionneraient pas non plus cet été”, analyse le porte-parole du VAB, Joni Junes. “C’était sans compter sur les contrôles mobiles, les radars installés dans des voitures banalisées et les 'superflashs' que la France a rapidement installés.”\nCes "superflashs", les radars tourelles, sont capables de contrôler 32 véhicules à la fois sur une distance de 100 mètres. Ils sont venus remplacer les radars fixes détruits au cours des derniers mois. D'ici la fin de l'année, la France veut placer 400 appareils, principalement sur les routes secondaires. Une trentaine avait déjà été installés début juillet. Le 18 du même mois, 75 radars tourelles avaient fleuri dans l'Hexagone.


En filigrane du conflit du Nagorny-Karabakh, la rivalité russo-turque | HuffPost Québec\n05/04/2016 06:15 EDT | Actualisé 06/04/2017 01:12 EDT\nAlors que l'Azerbaïdjan et l'Arménie s'affrontent pour le contrôle d'un territoire qu'ils revendiquent tous deux, le Nagorny-Karabakh, les rivalités entre la Turquie et la Russie apparaissent en filigrane dans cette région du Caucase qu'elles se disputent depuis plusieurs siècles.\nHéritiers des empires ottoman et russe, Ankara et Moscou s'y livrent une guerre d'influence depuis près de 500 ans et, ces derniers mois, leurs relations se sont considérablement détériorées après que des F-16 turcs ont abattu un bombardier russe au-dessus de la frontière syrienne.\nAujourd'hui, sans être les premiers instigateurs du conflit, Russes et Turcs jouent leur partition dans une crise latente depuis des siècles et qui s'est cristallisée au début de l'époque soviétique lorsque Moscou décida que la région du Karabakh dépendrait de la république socialiste soviétique d'Azerbaïdjan, et non de celle d'Arménie.\n- Le grand frère turc -\nVassal de facto de Moscou à l'époque soviétique, l'Azerbaïdjan se rapproche d'Ankara après la chute de l'URSS au moment où le conflit pour le contrôle du Nagorny-Karabakh est à son apogée et fait 30.000 morts et des centaines de milliers de réfugiés, pour la plupart azéris.\nEn 1993, la Turquie ferme sa frontière avec l'Arménie, avec laquelle elle entretient des relations empoisonnées par l'héritage historique du génocide dont les Arméniens ont été victimes sous l'empire ottoman (1915-1917), qu'Ankara ne reconnaît pas.\nL'alliance entre Turcs et Azerbaïdjanais s'explique notamment par des facteurs religieux et linguistique : la quasi-totalité des neuf millions d'Azerbaïdjanais sont musulmans et l'azéri appartient à la famille des langues turques.\nDepuis la reprise vendredi des hostilités entre séparatistes et Azerbaïdjanais, Ankara a multiplié les déclarations tonitruantes au risque d'attiser les tensions. Mardi, le Premier ministre Ahmet Davutoglu prévenait que son pays serait aux côtés du "frère" azerbaïdjanais "jusqu'à l'apocalypse". Auparavant, le président Recep Tayyip Erdogan avait promis de soutenir Bakou "jusqu'au bout".\nMais bien que partageant "une identité nationale" avec l'Azerbaïdjan, la Turquie préfèrera "éviter une guerre régionale" avec la Russie, juge l'analyste Can Kasapoglu, du Centre d'études économiques et de politique étrangère (Edam) d'Istanbul.\n- Le puissant voisin russe -\nLa Russie suit en voisin de poids les soubresauts dans le Caucase. Si elle vend des armes à l'Azerbaïdjan - tout comme à Erevan -, elle fait aussi de facto vivre l'Arménie, qui souffre depuis plus de vingt ans d'un blocus économique imposé par la Turquie.\nLa Russie et l'Arménie, dont les populations sont majoritairement de confession orthodoxe, ont aussi conclu d'importants accords militaires : Moscou a deux bases en Arménie, dont l'une, terrestre, située à Gumri, près de la frontière turque, qu'elle a récemment renforcée.\nErevan, qui appuie les forces séparatistes du Nagorny-Karabakh, principalement peuplé d'Arméniens depuis la fin de la guerre, a aussi signé un accord de défense aérienne commune avec la Russie.\nEn 2013, Moscou a ainsi vendu pour un milliard de dollars de chars, de canons et de lance-roquettes à l'Azerbaïdjan, dont les dépenses budgétaires consacrées à la défense sont plus élevées certaines années que le budget total de l'Arménie.\n"La Russie est celle qui a le plus à perdre" dans la guerre, estime ainsi Alexeï Malachenko, expert du centre Carnegie.\n"Elle est dans une impasse. Si elle agit contre l'Azerbaïdjan, elle se met à dos toute la communauté turcophone. Pas seulement en Asie centrale mais aussi sur son propre territoire : les Tatars, les Bachkirs...", souligne-t-il, rappelant que Moscou a toujours joué un rôle de médiateur dans ce conflit.


Travaux de pavage sur trois rues - L'Écho de la Tuque\nLe 28 mai 2019 — Modifié à 16 h 15 min le 28 mai 2019\nLes prochaines semaines seront caractérisées par d’importants travaux dans le milieu urbain de ville de La Tuque.\nAinsi, dès le lundi 3 juin en début de matinée, des travaux de pavage auront lieu sur trois rues principales.\nLes travaux de pavage seront effectués quelques mètres après la voie ferrée jusque de l’autre côté de l’intersection de la rue Roy. La rue St-Zéphirin sera fermée sur toute cette longueur et l’intersection des rues St-Zéphirin et Roy sera également fermée. La circulation sera déviée vers les rues St-Antoine et Réal.\nLes travaux partiront de l’intersection de la rue Lacroix jusque de l’autre côté de l’intersection de la rue St-François. L’intersection des rues St-Antoine et St-François située au centre-ville sera fermée pendant les travaux. La circulation sera déviée vers le boulevard Ducharme, la rue Commerciale, la rue Tessier et la rue St-Louis.\nLes travaux seront effectués à partir de l’intersection de la rue Desbiens jusqu’à l’intersection de la rue Jacques-Buteux. L’intersection des rues St-Joseph et Bostonnais sera fermée pendant les travaux. La circulation sera déviée vers la rue Joffre.\n«Les trois chantiers auront lieu en même temps, ce qui exigera des détours aux usagers de la route. Ces travaux vont durer toute la semaine du 3 juin et pourraient s’allonger jusqu’à la semaine suivante en fonction des conditions météo. Ces travaux peuvent également entraîner un ralentissement de la circulation à certains moments de la journée, alors planifiez vos déplacements en conséquence», fait savoir Ville de La Tuque.\nInformations importantes : les citoyens qui habitent sur les portions de rues qui seront pavées devront stationner leurs véhicules à l’extérieur du périmètre des travaux dimanche soir. Les trottoirs demeureront accessibles aux piétons et les rues seront ouvertes à la circulaire au fur et à mesure qu’elles seront prêtes. L’équipe des Travaux publics va s’assurer que les travaux se déroulent le plus rapidement possible pour limiter au minimum les fermetures de rues.\nPour voir le plan de signalisation des travaux de pavage, cliquez ici.\nTravaux à la jonction du chemin des Pionniers et de la 155\nVille de La Tuque a fait savoir que les travaux de pavage et de réfection de la chaussée sur le chemin des Pionniers, seront effectués…\nFitzpatrick : des travaux d’asphaltage sous peu\nSÉCURITÉ. Tout indique que des travaux d’asphaltage auront lieu dans les prochaines semaines sur le chemin Fitzpatrick. En mauvais…