Seck Mouhamadoune, membre du groupe chargé de l’analyse des données OPERA\nPublié le novembre 6, 2014 par Blogueurs De Koudougou\nSeck Mouhamadoune, chargé de l’analyse des données OPERA\nA la suite des autres propos recueillis à la fin de l’atelier tenu du 12 au 17 regroupant différents acteurs d’OPERA, nous nous sommes entretenus avec le Docteur Seck Mouhamadoune. Cet entretien a porté sur son rôle dans le projet, sur l’avancement du traitement des données, sur la fiabilité de ces données, et les objectifs de la rencontre avec le PASEC.\nQue pouvez nous dire à propos de votre rôle dans le présent projet ?\nDans le projet OPERA, moi je me charge de l’analyse qualitative, observations, transcriptions et tous ce qui est vidéos. Dans ce modèle d’analyse, il y aura une relation entre tous ce qui est quantitatif sur les questions enseignantes. Je donnerai mon input sur la catégorisation des pratiques effectives en classe et non des pratiques déclarées aussi bien pour les transcriptions que pour les vidéos.\nOù en êtes-vous avec les analyses de ces transcriptions et vidéos ?\nAu stade actuel nous avons fini de stabiliser la première phase des observations transcris des 170 séances. On est à mi-chemin dans le traitement. Nous sommes à la catégorisation pour avoir des profils très simples. Nous, Baye Daraw N’Diaye, Bamba Déthialaw Dieng et moi, notre rôle c’est de partir d’un échantillon très précis afin d’entamer l’analyse qualitative. Il s’agira de faire ressortir d’autres observations autres que celles provenant des transcriptions des enquêteurs. La combinaison de toutes ces observations donnera une valeur ajoutée aux prochains modules de formation.\nQue pensez-vous de toutes ces données qui ont été recueillies du point de vue fiabilité?\nComme vous le savez on a travaillé sur la validation des données avec les observateurs et 99% des données sont validées. A partir de maintenant, la base de données qui a été construite sous réserve constitue pour nous une base valide. Actuellement, les transcriptions, qu’on le veuille ou non, contiennent des petits ratés qui n’influenceront pas les tendances. La preuve, le premier atelier à Ouagadougou en Aout, on avait observé 160 séances validées qui avait donné une tendance et maintenant on voit qu’avec 270 séances, les tendances se confirment.\nEn plus du volet validation des résultats, cet atelier avait-il d’autres objectifs ?\nOui, c’est également présenter à mi-chemin où nous en sommes avec le traitement et recueillir le feedback de ceux qui supervisent et de ceux qui sont chargés de ce projet à Koudougou. Nous avons également besoin que les structures partenaires qui ont un œil extérieur valident notre méthodologie. Les résultats intermédiaires importent peu ; ce sont des illustrations. Ce qui est important aujourd’hui, c’est de savoir si la méthodologie qu’on est en train de mettre sur place peut donner des résultats probants.\nLe PASEC était également présent, quel était le but de cette rencontre avec le PASEC ?\nNous avons notre méthodologie qui consiste à traiter, exploiter des questionnaires enseignants ensuite des données d’observations transcrites, sons et vidéos, pour sortir des pratiques des classes effectives. À partir de ce moment, nous sommes entrain de dire voilà ce qui se passe en classe avec l’enseignant et les élèves ; mais la communauté internationale ce qui les intéresse ce sont les élèves, quant ils apprennent quels sont leurs résultats comme les notes scolaires. Puisqu’actuellement nous n’avons pas encore de résultats, nous disons que, éventuellement le PASEC qui travaille sur les performances, peut nous donner des informations intéressantes à propos des notes des élèves. Nous pouvons dire en quoi dans les mêmes classes que nous avons observées, que nous avons profilées, voilà les types de performances qu’une autre structure nous a donnée. En plus, nous sommes aussi en train de récolter les notes des élèves. Ça sera une mayonnaise dans les résultats ; cela nous donnera au moins ce qu’on appelle un output que nous pourrons maintenant combiner avec les pratiques des classes et le profil des enseignants pour pouvoir sortir des profils de pratiques de classe. C’est cela notre objectif. Donc ça sera d’un apport important dans le volet des performances.\nC’est un vaste projet ambitieux, lourd mais je pense qu’on va y arriver.\nLe coordonnateur du projet se prononce\nLe 16 et le 17 septembre 2014 à Koudougou s’est tenue un séminaire de l’équipe d’OPERA et du PASEC à l’hôtel Ramonwende. Cette rencontre s’est tenue la veille de la grande conférence du 18 septembre. A la fin de la rencontre nous avons évoqué plusieurs sujets avec le coordonnateur du projet OPERA, Pierre Jean Loiret, dont entre autres, la question du budget du projet OPERA.\nQuels étaient les objectifs de ce présent séminaire?\nCoordonnateur du projet OPERA, Pierre Jean Loiret\nLes objectifs de ce séminaire était d’organiser une rencontre entre le PASEC, le programme de la CONFEMEN qui mesure les performances des élèves dans une dizaine de pays et OPERA qui fait une recherche qualitative au Burkina Faso. Il s’agissait de confronter les méthodologies de recherche des deux programmes, d’apprendre à mieux nous connaitre et de voir si les résultats du PASEC, ainsi que les futurs résultats du PASEC dans les écoles observées par OPERA pourraient être intégrés dans la recherche OPERA. En fait, Les observations menées dans le cas de OPERA l’ont été dans des écoles qui font parties de l’échantillon PASEC au Burkina Faso. Au-delà de cette convergence d’observation, comment est-ce que le PASEC pourra utiliser la recherche qualitative d’OPERA et donc ce que OPERA a observé ? Et comment OPERA pourra bénéficier des résultats plus quantitatifs de mesure de performance des élèves dans sa propre recherche ? C’était ça l’objectif du séminaire. Ce n’était pas forcément de trouver des conclusions aux questions que je viens de poser tout de suite, mais de mieux se connaitre, voir comment les processus de recherche des deux initiatives ont été mis en place afin de comprendre ce qu’on pouvait ensuite en retiré.\nEn tant que coordonnateur du projet OPERA comment appréciez- vous tout cela ?\nJe trouve que les débats ont été très riches. Tout le monde a appris au moins à savoir ce que l’autre avait fait. Parce que pour l’instant, il n’y avait eu que des contacts, on pourrait dire institutionnels entre la CONFEMEN qui coordonne le programme PASEC et l’agence universitaire de la francophonie (AUF) qui coordonne OPERA, c’était une première étape. La deuxième étape, c’est de se connaitre pour voir, pragmatiquement, concrètement comment on va travailler ensemble. Grâce à ce séminaire, on sait ce que les données PASEC vont apportées d’ici décembre à la recherche OPERA et comment ces données vont être intégrées dans la restitution que nous ferons de la recherche lors du séminaire qui sera organisé en décembre.\nQuelles sont les perspectives du projet?\nAu-delà de la restitution de décembre, de l’intégration de certaines données PASEC dans les résultats la recherche OPERA, on va maintenant continuer à travailler pour voir comment aller plus loin, parce qu’il y a des problèmes de calendrier. En décembre nous aurons les résultats intermédiaires du PASEC, mais le PASEC a lui aussi ses données définitives. Donc les résultats des performances des élèves du Burkina Faso et des 10 autres pays africains ne seront connus qu’en 2016. Or, la recherche OPERA elle, se terminera en fin 2015. On pourra donc intégrer une partie des données PASEC et maintenant déterminer, jusqu’où aller après la restitution de décembre.\nOn sait aussi que vous vous occupez du Budget. Est ce que vous ne rencontrez pas de problèmes ?\nIl y a un budget pour OPERA. Un budget global qui a été décidé, qui a été élaboré et qui a fait l’objet d’une convention de financement entre l’Agence Française de Développement (AFD), le Partenariat Mondial pour l’Education (PME) et l’AUF. Ce budget global est élaboré sur la base d’un plan d’action afin de travailler avec les coordonnateurs scientifiques du projet OPERA. Les coordonnateurs scientifiques déterminent un certain nombre d’étapes nécessaires. De l’étape 1 à l’étape 15. En fait, y a 15 étapes dans OPERA qui correspondent à des activités et qui disent voilà, on part de cet endroit c’est-à dire de la définition de la recherche elle-même pour arriver jusqu’aux résultats de la restitution.\nA quelle étape de sa recherche OPERA est actuellement?\nNous sommes à la dixième ou onzième étape. Le budget est ainsi élaboré en fonction de ces étapes. Ensuite cela est naturel, le budget est élaboré avant de commencer et on se rend compte forcement qu’il ya des modifications à apporter en cours de projet. Mon rôle, c’est de m’assurer que même si on fait des modifications, l’enveloppe globale du projet n’est pas dépassée. Après, dans les 15 activités, chaque activité fait l’objet d’un budget. Et, la totalité de ces budgets d’activité forme le budget global. Après, on peut ressentir que par rapport à ce qui était prévu, on n’a pas prévu assez dans l’activité 5 par exemple et il faut prendre ailleurs pour la finir ; mais du coup cela veut dire qu’il faut faire des économies ailleurs. Ce sont des choses normales en gestion de projet. On sait bien qu’on ne peut pas tout prévoir à l’avance. Juste un exemple : Il n’était pas prévu à l’origine du projet OPERA quand on l’a conçu, que des étudiants fasses les observations de classes. Il était prévu à l’origine que des enseignants chercheurs et des inspecteurs fassent les observations de classes. Or, on s’est rendu compte que ce n’était pas possible, qu’ils n’étaient pas assez nombreux, qu’on ne pouvait pas demander à des inspecteurs de faire des observations de classes parce qu’ils sont en position hiérarchique vis-à-vis des enseignants ; cela a été vite évacué et surtout il n’y avait pas assez d’enseignants chercheurs pour faire les observations. Ainsi, les enseignants chercheurs ont formé des étudiants qui ont fait les observations, mais cela n’était pas prévu, donc il a fallu reconfigurer le projet pour que des étudiants fassent les observations en se disant que cela les aidera aussi dans leurs études.\nAprès les conclusions de ce séminaire, je parle en tant que coordonnateur, je pense qu’une étape a été franchie et que les objectifs ont été remplis. C’est-à dire, on a vu ensemble, on s’est compris et on a vu ce qu’on pouvait faire ensemble et on le met en œuvre. C’était l’objectif. Il est rempli et on va passer à l’activité suivante.\nBaye Daraw N’Diaye, membre du groupe chargé de l’analyse des données OPERA\nBaye Daraw N’Diaye, chargé de l’analyse des données OPERA\nL’atelier d’OPERA sur l’avancement de la recherche qui s’est déroulé du 12 au 17 septembre 2014 a connu la participation de bon nombre d’acteurs du projet. Au nombre de ceux-ci, nous avons le Docteur Baye Daraw N’Diaye. Il donne ici son avis sur l’atelier, et ses retombées tout en précisant son rôle dans le présent projet.\nQue pouvez-nous dire à propos de votre rôle dans le projet OPERA, surtout en relation avec l’analyse des données ?\nNous savons qu’il y a beaucoup de données et c’est nécessaire pour une telle recherche pour parvenir à faire une triangulation : recherche documentaire, questionnaire, entretiens, observations. J’ai travaillé sur les 3 derniers types de données avec mes collègues Seck Mouhamoudoune et Bamba Dieng, non seulement pour les traiter mais également pour leur donner du sens et permettre d’arriver à des conclusions utiles.\nSur quoi a porté exactement l’atelier ?\nL’atelier a porté essentiellement sur l’état d’avancement de la recherche ; cela a permis surtout de recueillir les avis des uns des autres, parce qu’il y avait des formateurs, des chercheurs, des enseignants, des utilisateurs comme les inspecteurs, les directeurs d’école, le PASEC qui était là comme collaborateur et comme partenaire. Les exposés sur la situation actuelle, sur l’état d’avancement, nous ont permis de recueillir des avis, qui vont nous permettre d’avancer et de voir plus clair dans la recherche.\nQuelles sont les retombées de cet atelier ?\nChacun y a trouvé son compte. L’équipe de recherche a réussi à recueillir des critiques, des avis, sur certaines options, sur certaines lignes de recherche qui vont leur servir à revoir, à améliorer les traitements. On a aussi entendu les chefs d’établissements, les gens, qui ont maintenant mieux compris et qui ont bien apprécié; on leur a même donné des choses qu’ils ne savaient pas sur leurs enseignants; le fait surtout de parler à ce beau monde, c’est très important. Ils déplorent toujours le fait que les gens viennent prendre des informations ensuite ils disparaissent ; le fait de les associer à ces restitutions, de leur dire voilà ce que nous avons pris, voilà ce que nous voulons faire, voilà ce que disent vos enseignants, et voilà où nous voulons aller. Je crois qu’ils nous ont exprimé leur satisfaction par rapport à cela et ils nous apporté des choses que nous ne savions pas. Chacun a donc trouvé son compte.\nOn a beaucoup travaillé. Ils nous ont mis dans des conditions qui nous ont permis de le faire. On apprécie très positivement la collaboration de nos collègues de Koudougou aussi bien sur le plan intellectuel, sur le plan social, sur le plan relationnel. Nous sommes satisfaits de cette collaboration. Il faut souhaiter bien terminer cette étude qui est très importante pour le Burkina mais également pour d’autres pays de la sous-région puisque l’objectif de cette recherche, c’est d’arriver à améliorer la qualité de notre éducation, aussi bien pour le Burkina que pour des pays qui sont dans les mêmes conditions.\nOPERA arrive à point nommé\nA l’occasion de la rencontre OPERA avec ses différents partenaires qui s’est tenue les 16-17 septembre 2014, au lendemain du séminaire sur le déblayage des résultats OPERA, nous avons rencontré la directrice de la DGIREF, Dr Juliette Kaboré/Ouédraogo. Elle a bien voulu répondre à quelques-unes de nos questions.\nQuelles sont vos impressions sur le présent séminaire?\nDr Juliette Kaboré/Ouédraogo, DGIREF\nJ’apprécie très positivement la tenue de ce séminaire parce qu’il permet d’une part de produire une compréhension commune des résultats intermédiaires à tous les acteurs impliqués dans le projet de recherche, aussi bien les chercheurs, les praticiens, que les gestionnaires déconcentrés et centraux de l’éducation burkinabé, les structures nationales et internationales chargées de l’évaluation des acquis scolaires. D’autre part, une telle rencontre permet de recentrer les objectifs de la recherche sur les orientations des curricula et sur les difficultés réelles des enseignants. Elle permet ainsi de les sensibiliser sur la nécessité d’établir des liens interdisciplinaires entre les deux matières.\nVotre appréciation du projet OPERA ?\nLe projet arrive à point nommé dans notre paysage de recherche en éducation, car habituellement, on parle à propos des enseignants et de leurs pratiques sans jamais leur donner la parole. A travers OPERA, ce sont les discours, les pratiques et les comportements des enseignants qui constituent les données collectées.\nLa diversité des instruments de recherches (observation, entretien explicatif, vidéo) permet de cerner de façon approfondie les pratiques pédagogiques et didactiques des enseignants. Egalement, la diversité des regards (universités occidentales et africaines, enseignants, directeurs, encadreurs, étudiants) permet aussi, en les croisant, d’analyser en profondeur les données. J’apprécie positivement ces principes et cette posture qualitatifs\nQue pensez-vous des données recueillies du point de vue fiabilité ?\nAucun doute sur la fiabilité des données que garantissent plusieurs types de triangulations: la triangulation des données grâce à l’utilisation de plusieurs instruments de collecte de données ; la triangulation des méthodes qui se réalise par le recours à des outils d’analyse quantitatif et qualitatif ; la triangulation des analyses que permettent les séminaires à mi-parcours où les résultats d’analyse sont soumis à l’appréciation de ceux qui ont produit les données. Il faut relever aussi le fait que les données ont été collectées par des étudiants dont la neutralité par rapport à l’objet d’étude a permis d’éviter les biais.\nQue pensez-vous du partenariat DGIREF-OPERA?\nC’est un partenariat gagnant-gagnant. Pourquoi?\nLa DGIREF a en charge la réforme curriculaire qui conduira logiquement à une réforme de la formation initiale des enseignants et des encadreurs et à une révision des manuels scolaires dont elle a aussi la charge. Participer au projet OPERA permet à la DGIREF de renforcer ses capacités par rapport à ses missions en maths, en français et dans les disciplines d’éveil. Les données collectées viennent affiner l’état des lieux de la mise en œuvre des anciens programmes qui ont permis d’orienter la reforme curriculaire. Et comme cette réforme concerne le continuum (préscolaire, primaire et post-primaire), vous saisissez l’ampleur des retombées des résultats du projet OPERA sur la qualité des missions de la DGIREF, et partant, du système éducatif burkinabé. La DGIREF a aussi pour mission de faire de la recherche -action en éducation sur les réalités problématiques vécues par les acteurs, principalement les enseignants. Le projet OPERA a produit une base de données immense qui peut servir à des analyses ciblées selon les attentes professionnelles des enseignants.\nCe partenariat n’est pas seulement avantageux pour la DGIREF. Le partenariat peut s’établir avec les universités partenaires pour l’exploitation ultérieure des données par la DGIREF, et pourquoi pas, pour la rédaction des manuels scolaires des disciplines concernées, … .\nJe voudrais adresser mes sincères remerciements aux autorités du Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation de nous avoir impliqués dans ce projet. J’adresse mes vives félicitations à tous les partenaires du projet OPERA pour la qualité du travail abattu malgré l’immensité du travail et pour le climat convivial de la collaboration entre les acteurs impliqués. Enfin je voudrais inviter toutes les parties prenantes de ce projet à s’engager à exploiter l’immense banque de données que nous offre ce projet, chacune dans son domaine d’action, afin que l’étude serve au maximum, à résoudre définitivement les grands handicaps à l’apprentissage qualitatif des matières concernées par l’étude.\nJacques Wallet, membre du comité de suivi-évaluation du projet OPERA\nPr Jacques Wallet, évaluateur du projet OPERA\nAprès l’atelier sur l’avancement du projet OPERA tenu à Koudougou du 12 au 17 septembre 2014, nous avons recueilli les propos d’un membre du comité de suivi évaluation du projet, en la personne de Jacques Wallet. Il a donné son avis sur l’atelier, les données recueillies et sur l’avancement du projet.\nQuelles sont vos impressions sur le présent atelier et quel en était l’objet?\nIl s’agit là d’une grosse ambiance de travail. Il y’a un partenariat fécond entre beaucoup de gens. Ce qui me frappe c’est que le nombre de données recueillies est énorme. Je pense qu’il sera nécessaire de choisir, même si tout choix est ensuite contestable. Il faut un nombre de données raisonnable parce que la prochaine échéance d’OPERA en décembre qui est une présentation à l’échelle nationale et internationale oblige l’initiative à produire des résultats et pendant cet atelier on a eu surtout d’éléments qui relèvent de la méthodologie.\nVotre appréciation sur les données actuelles ?\nTrès intéressante; c’est qu’il y’a un travail d’équipe qui est important, il faut absolument que l’équipe burkinabé prenne toute sa place dans le travail à partir de là. La question est qu’à court terme OPERA doit produire un certain nombre de résultats utilisables dans le domaine de la formation des enseignants, mais on n’est pas encore à cette étape.\nQuelle est votre appréciation par rapport à l’avancement des travaux ?\nLe calendrier est tenu. Il faut que l’initiative OPERA produise des résultats.\nAntoine Marivin, représentant PASEC Dakar\nPublié le novembre 5, 2014 par Blogueurs De Koudougou\nAntoine Marivin, représentant PASEC/Sénégal\nNous avons reçu le représentant du PASEC/Dakar (programme d’évaluations comparatives des acquisitions des élèves du primaire des pays africains francophones conduites par la CONFEMEN), lors du séminaire en prélude à la conférence de presse qui doit se tenir le 18 septembre à l’hôtel Ramonwendé de Koudougou et il a répondu à quelques-unes de nos questions\nMr Marivin, quelles sont vos impressions sur le présent séminaire ?\nCe séminaire a permis de renforcer les savoirs autour de la compréhension des phénomènes d’enseignement-apprentissage tout en sensibilisant les participants sur les méthodes d’évaluation de ce processus. La complémentarité des approches du projet OPERA et du programme PASEC est sur la bonne voie et permettra d’apporter des éléments d’une réponse commune aux questions de recherche.\nVotre appréciation sur le projet OPERA ?\nLe projet OPERA permet d’avoir un regard neuf sur le fonctionnement de la classe grâce une analyse qualitative poussée des interactions maîtres-élèves jusqu’à alors peu explorée particulièrement dans les pays francophones du Sud. L’intérêt est réel dans le contexte des écoles des pays d’Afrique subsaharienne, trop souvent peu outillées pour accompagner les différents profils d’élèves dans leur apprentissage.\nL’approche scientifique pluri-acteurs, Nord,/Sud, scientifiques/acteurs terrain, renforce les échanges et permet de croiser les points de vue, sur ce plan le pari est gagné. La transformation des résultats de la recherche en outils pédagogiques et didactiques pour accompagner les maîtres dans leurs enseignements est maintenant indispensable dans un contexte où les ressources éducatives sont rares, mal distribuées et mal utilisées, et souvent inadaptées. Il s’agit d’un défi de taille qui devra impliquer tous les acteurs du système éducatif.\nLes multiples angles de collecte de données permettent d’avoir un regard multidimensionnel sur la construction des apprentissages des élèves en classe. Bien sûr, les biais potentiels sont réels dans une telle recherche qualitative, mais ils sont pour la plupart bien connus, tous les acteurs ont montré qu’ils étaient sensibles aux paramètres de la recherche. L’équipe OPERA a prouvé qu’elle avait surmonté la phase de retranscription des phases d’observation.\nSeule une telle démarche qualitative permet d’aller aussi loin pour comprendre ces phénomènes complexes. Néanmoins, chacun doit garder à l’esprit que cette collecte et cette étude se réalisent dans un environnement spécifique limité, ce qui exclut toute généralisation automatique des tendances observées à d’autres classes, d’autres écoles, d’autres régions…En d’autres termes, l’intérêt de cette étude réside essentiellement dans la pertinence des sujets abordés, dans la richesse des données disponibles et dans la pertinence des questions de recherche soulevées.\nQue pensez-vous du mariage PASEC OPERA ?\nCette collaboration scientifique prouve qu’il est possible d’aborder un même champ d’études avec des approches méthodologiques différentes à condition d’en définir les limites. Les classes observées par OPERA ont été enquêtés par l’évaluation PASEC qui a été faite au printemps dernier au Burkina ainsi que dans dix pays d’Afrique francophones, le rapprochement des données permettra de visualiser les tendances entre les profils des maîtres et la réussite des élèves aux tests PASEC. Les échanges se poursuivront dans les mois à venir pour alimenter les réflexions sur les pratiques de classes efficaces.\nJ’encourage toute la communauté éducative du Burkina Faso à s’imprégner des résultats du projet OPERA et de l’évaluation PASEC et à proposer des pistes d’actions pour faire évoluer les environnements d’apprentissage tout en valorisant la profession enseignante.\nSéminaire de déblayage OPERA\nPublié le septembre 30, 2014 par Blogueurs De Koudougou\nOPERA s’active pour la présentation des résultats\nEn prélude à la conférence de presse qui doit se tenir le 18 septembre et suite au séminaire du 25 au 30 aout à Ouaga qui avait pour but une présentation sommaire des résultats provisoires, ce présent séminaire se veut être un déblayage des résultats et une préparation des résultats globaux. Ce séminaire s’est tenue du 12 au 15 septembre 2015 dans la salle de réunion de l’Ecole Normale Supérieure de Koudougou et a réuni sept experts internationaux, le coordonnateur du projet, et toute l’équipe locale.\nLe 12 septembre a vu la présence des experts internationaux que sont Marguerite Altet, Afsata Paré, Hamidou Nacuzon Sall, Mouhamoudoune Seck, Bamba Dethialaw Dieng, Baye Daraw Ndiaye et l’équipe locale présente à l’atelier d’août. Après avoir passé en revue les résultats provisoires présentés à l’atelier d’aout et relevé quelques zones d’ombre, les experts internationaux et nationaux, ont décortiqué toutes les données récoltées pendant la phase d’observation et de filmage. Quelques étudiants observateurs ont pris part le 14 et le 15 septembre au déblayage de ces données afin de permettre la clarification de toutes les zones d’ombre relevées. Le lendemain 15, le coordonnateur du projet, Pierre Jean Loiret et Jacques Wallet, un des évaluateurs du projet, se sont joints aux experts internationaux et à l’équipe locale pour la préparation des résultats globaux.\nCes résultats globaux seront présentés au PASEC que ce même groupe OPERA va rencontrer le 16 et le 17 septembre et à la conférence de presse qui se tiendra le 18 septembre.\nAtelier OPERA à Ouagadougou\nPublié le septembre 6, 2014 par Blogueurs De Koudougou\nPrésentation des résultats et pistes d’interprétation possibles des données\nÀ la suite du séminaire sur le nettoyage des données qui s’est tenu au Sénégal en juillet dernier, la salle de formation du Campus Numérique Francophone de Ouagadougou a accueilli du 25 au 30 août 2014, un atelier consacré à la présentation des résultats des premiers traitements de données et à la réflexion sur les pistes éventuelles d’interprétation de ces résultats. Cet atelier a connu la présence d’experts venus de la France du Sénégal et du Burkina.\nLes experts en séance de travail\nCette séance de travail, qui est un préalable à la présentation des résultats partiels prévus pour septembre, a donné l’occasion de partager des informations recueillies à partir des questionnaires, des observations et du filmage des séances avec les experts burkinabè. Les premières analyses des données ont été présentées par les experts sénégalais qui ont énormément travaillé sur le traitement des données, du recodage à la mise à jour des données récoltées depuis la première phase, de même que la mise en relation des séances filmées avec les différentes transcriptions.\nCet atelier a également permis aux différents experts de discuter et de s’accorder sur les pistes possibles d’interprétation permettant de faire une analyse, la plus prête possible de la réalité., Les experts ont exprimé leur satisfaction par rapport au travail fourni par les observateurs pour la phase II ; ils ont assuré avoir noté une nette amélioration du travail réalisé, comparativement à celui produit lors de la première phase. Pour plus d’efficience dans le traitement et l’analyse finale des données, des suggestions ont été formulées par les experts.\nOPERA veut booster les résultats scolaires\nLe vendredi 11 juillet 2014, OPERA a remis 102 dictionnaires aux responsables des différentes écoles de la capitale et de Saba. Il s’agit, faut-il le préciser, des écoles concernées par le projet. Cette remise, qui s’est déroulée à la Direction provinciale de l’Éducation nationale et de l’alphabétisation (DPENA) du Centre a vu la présence de Madame Laeticia Douamba/Kiemtoré, inspectrice de l’enseignement du primaire, de Madame Zénabou Ouédraogo, Directrice Provinciale de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation représentant le DRENA M. Marius Zoungrana.\nLes acteurs de l’éducation de Ouagadougou et de Saaba impliquées dans les observations OPERA\nC’est en présence des représentants des écoles bénéficiaires qu’OPERA a accompli cet acte qui se veut une manifestation de sa reconnaissance aux différentes écoles de Ouagadougou et de Saba pour leur collaboration et leur participation aux différentes phases du projet. Au total, 102 dictionnaires universels Hachette ont été remis à 17 écoles dont 12 de la commune de Ouagadougou et 5 de la commune de Saba. En remettant le don aux représentants des écoles, Mme Laeticia Douanba/Kiemtoré a souligné qu’il est fait au nom d’OPERA. Les bénéficiaires ont salué ce geste qui vient renforcer la quantité et la qualité du matériel didactique disponible. La Directrice provinciale de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation a apprécié ce geste à sa juste valeur. Au nom des bénéficiaires, elle a remercié les responsables d’OPERA, qui vient de porter un grand appui à son ministère en matière de dotation en matériel didactique. Pour elle, ce don va aider le personnel enseignant dans leur tâche.\nLa DPENA de Ouagadougou représentante du DRENA reçoit un lot de dictionnaires des mains de la représentante d’OPERA\nMme Zénabou Ouédraogo a fait remarquer que le projet OPERA entre en droite ligne de la politique nationale en matière d’éducation. Avec ce projet, les enseignants voient leurs capacités renforcées. Ils ont plaidé pour son élargissement à l’ensemble du territoire national.\nMr. Grégoire Guissou, Directeur de l’école Pissi « A », saluant l’initiative d’OPERA, a souligné que les dictionnaires viennent à propos, en ce sens qu’il y avait un manque criard de ce type de matériel dans les écoles. Mr Grégoire Guissou et ses collègues ont souhaité avoir un feed-back des résultats de cette recherche, car ils pourraient améliorer la qualité de leur enseignement.\nEn attendant les premiers résultats de cette recherche, espérons que les dictionnaires profiteront aux élèves et aux enseignants et qu’ils amélioreront les résultats scolaires.\nRemise de dictionnaires aux écoles de la phase II du projet OPERA dans le Bulkièmdé et le Sanguié\nLe vendredi 11 juillet 2014 la salle conférence de la Direction Provinciale de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (DPENA) du Sanguié et du Bulkièmdé a accueilli à 9h puis à 16h des cérémonies de remise de dictionnaires aux écoles ayant participées à la deuxième phase du projet OPERA. À ces cérémonies étaient présents, le représentant le chef de projet OPERA, les directeurs et les chefs de circonscription Éducation des écoles concernées, ainsi que les directeurs provinciaux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation des deux localités.\nle représentant d’OPERA à gauche remettant un lot de dictionnaires à la représentante du DPENA à droite\nChose promise, chose due. Initialement prévu par le programme OPERA dès son entame c’est finalement le 11 juillet dernier que M. Yaméogo, représentant le chef de projet OPERA a remis respectivement un lot de cinq cartons et de sept cartons de dictionnaires encyclopédie universelle, soit un total soixante-douze dictionnaires, aux écoles du Sanguié et du Bulkièmdé, qui ont pris part à la phase II des observations des pratiques enseignantes du programme OPERA.\nEn remettant ces dictionnaires, OPERA vient renforcer la documentation présente dans ces différentes écoles et aussi leur dire merci pour leur participation et leur franche collaboration pour la réussite de cette seconde phase.\nUn CCEB de Koudougou recevant des dictionnaires des mains de la DPENA de Koudougou\nLes bénéficiaires des deux localités en recevant ces dictionnaires n’ont pas manqué de manifester leur joie ; ils ont exprimé leur grande satisfaction de ce présent très précieux. Par ailleurs, ils ont affirmé leur disponibilité à accompagner OPERA dans la suite de sa recherche.\nOPERA, par la voix de son représentant, a rassuré les différents acteurs de toujours les informer et les associer pour la suite du processus entamé avec eux.


par fauvette88 Dim 19 Mar 2017 - 12:30\nJe repeinds ma puck de 73, la peinture était d'origine, l'alu était découvert à certains endroits. J'ai utilisé de la peinture en aérosol pour le blanc (Arthur BLANC LIN) et je recherche une référence pour le rouge, l'idée étant de faire une bicolore avec le rouge en bas. J'aimerais un rouge qui fasse comme les combis VW. Merci de me faire partager vos expérience .\nRe: rouge Puck\npar Discret Dim 19 Mar 2017 - 18:38\nLes peintures sont toutes référencées avec un code RAL.\nEssaie de trouver le code RAL des combis dont tu parles et tu auras axactement la même teinte .Tous les carrossiers maintenant procèdent ainsi.Ils ont tous une machine qui te fait automatiquement le mélange adapté au dit code .\npar fauvette88 Dim 19 Mar 2017 - 18:45\nMerci pour ton conseil, je n'y avais pas pensé .\npar Caloute Dim 2 Déc 2018 - 21:24\nJe déterre un peu le sujet pour en savoir un peu plus sur la faisabilité de la peinture aérosol... J'ai une puck de la même année que vous (donc tôle lisse), je m'interroge à la faire peindre par un pro (aïe le coût probablement)...\nEtes-vous satisfaite du résultat ? Combien de bombes au final pour couvrir la caravane ? Vous en avez mis aussi sur le toit ?\nEnfin, quelle référence de rouge avez-vous utilisée au final (je trouve votre caravane super belle !) ?\nMerci beaucoup pour tous les renseignements que vous pourrez m'apporter !\npar marti Lun 3 Déc 2018 - 8:47\npeut être sur ce site\npar JOCELYNE Lun 3 Déc 2018 - 8:54\nEssais de couleurs pour le VW Combi | Be Combi\npar fauvette88 Lun 3 Déc 2018 - 18:37\nJe n'ai pas exactement le même rouge que celui du combi, le mien tire plus sur le bordeaux. Je suis allée à Bricoleclerc et dans leur nuancier de référence il y avait "rouge van " Je n'ai plus la boîte de peinture donc plus la ref mais si tu veux je peux aller demander. J'ai peins le rouge au pinceau et patte de lapin.\nPour le blanc lin c'est pas l'idéal les bombes de peinture car forcément ça laisse des traces (ce n'est pas un pistolet ...).\nPerso je l'ai peint à l'extérieur avec les moyens du bord ... bref le résultat ne me déplaît pas même si j'ai raté l'écusson, il faudra que je le refasse.\npar Caloute Lun 3 Déc 2018 - 19:27\nEt pour le toit ?\npar Trollmann59 Lun 3 Déc 2018 - 20:15\nLe meilleur résultat sera la peinture au pistolet mais...pas toujours à la portée de tous.\nLa peinture au rouleau donne de très bon résultat, à voir dans mon post sur la restauration de la PUCK...\npar fauvette88 Lun 3 Déc 2018 - 20:56\nPour le toit j'ai fait à la bombe de peinture.\npar Caloute Ven 14 Déc 2018 - 20:51\nAlors, j'ai fait un petit tour des peintures possibles :\n- la V33 direct protect que Trollmann a utilisée https://www.v33.fr/peinture-multi-materiaux-direct-protectr-satin.html\n- chez Dulux Valentine, j'ai repéré la multi-matériaux extérieure https://www.duluxvalentine.com/fr/produits/multi-supports-exterieure\n- et aussi, chez Oxi peintures :\nla multi supports Top3+ : https://oxi-peintures.com/catalogue/tous-nos-produits/7813-peinture-multi-supports-top-3-.html\nou la spéciale "alu-pvc" : https://oxi-peintures.com/catalogue/tous-nos-produits/7878-peinture-pvc-alu.html\nCette dernière a peu de couleurs possibles mais apparemment on peut teinter le blanc si on ne dépasse pas 3%de colorants dans le mélange....\nDes avis sur ces différentes marques ? sont-elles équivalentes (et dans ce cas, c'est l'esthétique et le choix de la couleur qui primeront) ?\nJ'hésite fortement entre du rouge (comme fauvette88), sur lequel les joints rouges ne jureront pas.... ou du vert assez pétant façon années 70 (sur lequel les joints "pèteront").... à moins que je ne choisisse un orange (encore plus 70ies)....\nPS : c'est fou comme, quand la météo m'empêche de bosser sur la caravane, j'ai envie de faire plein de trucs... et que dès qu'il fait beau, y a tellement de trucs à faire autre que la caravane que c'est dur de ne pas basculer dans le "il faut que je bosse sur la cara"... Rassurez-moi, y en a d'autres que moi dans ce cas ?\npar Candide Ven 14 Déc 2018 - 21:22\nCaloute a écrit:\noui, l'été il fait trop chaud pour travailler dehors et l'hiver il fait trop froid aussi pour travailler dehors\n(ma femme se moque de moi ! )\net dans ma rue j'en connais qui ont supprimé le "il faut que" de leur vocabulaire\npar Trollmann59 Sam 15 Déc 2018 - 9:32\nJ'en suis un bel exemple...regarde moi qui suis en pleine réno de la PUCK j'ai du arrêter pour la réno d'une maison et dans la tête ça se bouscule parce que la Puck y est toujours présente. Dans ce cas, il faut savoir prendre le temps de faire les choses et ne pas se précipiter !\npar Candide Sam 15 Déc 2018 - 12:45\nBien sûr nous compatissons :\npar Dominique Sam 15 Déc 2018 - 14:09\npar Trollmann59 Sam 15 Déc 2018 - 21:13\nSuperbe cette version cajun ! moi qui ne connaissait que la version d'Alpha Blondy\npar marti Dim 16 Déc 2018 - 10:57\nsorti l'année de ma naissance\npar Dominique Dim 16 Déc 2018 - 12:27\nTrollmann59 a écrit: Bonsoir,\nEt c'est la version d'origine, Alpha Blondy, Julien Clerc ont fait des reprises.\nUne autre de mes préférées quand le travail me gave https://www.youtube.com/watch?v=AeEqK8aq-cw\npar Caloute Dim 27 Jan 2019 - 23:11\nCaloute a écrit: - la V33 direct protect que Trollmann a utilisée https://www.v33.fr/peinture-multi-materiaux-direct-protectr-satin.html\nJe m'aperçois que la Dulux est la seule à pouvoir être diluée à l'eau, les deux autres au white spirit... y aurait-il là un indice de durabilité (même si elles sont toutes les 3 garanties 7 ou 8 ans) ?\nFRADE disait dans un autre post (mais il parlait de peinture fer) que l'essentiel dans la peinture était qu'elle soit gylcéro, ce qui exclurait donc la Dulux...\nJe suis allée au Brico du coin ce samedi, ils avaient les V33 et les Dulux. J'hésite toujours pour les couleurs !... et j'attends une offre sur ma carte fidélité pour passer à l'achat (et accessoirement des températures favorables !!)\npar Dams Lun 28 Jan 2019 - 13:02\nJ'ai refais le coffre de ma nouvelle puck 1979 edition 2 au rouleau et le resultat est trés satisfaisant\nLa date/heure actuelle est Ven 26 Fév 2021 - 2:51


Looks d'Ana Girardot : découvrez son fashion CV !\n4 avril 2013 à 22h30\nBelle à l'image comme à la ville, découvrez le CV Fashion d'Ana Girardot !\nL'actrice Ana Girardot pourrait obtenir un premier rôle en stylisme. Ses tenues combinent, à la fois des basiques pour garantir un zeste de sobriété, et en même temps des clins d’œil discrets aux tendances du moment. Ana Girardot détient le secret de l'harmonie parfaite en matière de style et d'élégance. Le fashion faux-pas semble être un nuage bien loin de la tête de la sublime actrice. Ni trop, ni pas assez, la belle reste fidèle à son visage de poupée en restant dans un look plutôt classique. Il faut aussi avouer qu'avec sa taille de guêpe, elle peut tout se permettre !\n>> La petite robe noire réinterprétée\nLa petite robe noire est le must-have à avoir dans sa garde-robe. Ana Girardot fait un carton plein en enfilant une mini robe grise, parfaitement adaptée à son teint de porcelaine. Le gris est également une des couleurs qui met le plus en valeur les crinières de feu. Notez la ceinture qui coupe la taille pour élancer sa silhouette d'avantage. Les chaussures noires vernies sont quant à elles basiques. Le détail de couleur qui fait toute la différence réside dans son sac matelassé Chanel.\n>> La robe nude\nLa tendance du moment est à la transparence et au "nude". Autrefois porté principalement par les femmes d'un certain âge, le "nude" inspire à nouveau la fraîcheur et le naturel. L'élégance est au rendez-vous en toute discrétion. La pochette mauve pailletée donne du piquant à cette tenue qui pourrait tirer vers un ensemble terne sans cette touche acidulée.\n>> Adepte des strass, mais pas trop\nL'actrice brille de mille feux en portant un short à sequins combiné à une pochette dans le même goût. Heureusement, Ana Girardot a pensé à tout et associe ces détails bling-bling à des basiques. Le débardeur drapé et les chaussures noires adoucissent le tout.\n>> Quelques détails hippies\nUn grand bravo à Ana Girardot pour sa manière de porter la jupe longue. Souvent créatrice de fashion faux-pas, cette pièce s'adresse avant tout aux connaisseuses afin de ne pas commettre l'irréparable. Associée à un T-shirt noir et à une couette sur le côté faussement négligé, l'actrice s'inspire du genre hippie.\nEt vous, quelle tenue d'Ana Girardot préférez-vous ?


Guasch Hermanos Heritage\nTradition, surpassement, engagement, qualité, RSC\nNous voulons rester nous mêmes, méditerranéens, de Barcelone, avec la passion qui nous a donné la renommée mondiale de nos produits.\nPlus de 150 ans faisant le choix des meilleures matières avec le soin que vous reconnaissez.\nL’amour du produit et l’engagement avec nos clients, les véritables prescripteurs de nos mouchoirs, nos pyjamas, nos maillots de bains et\nNotre style est reconnaissable, mais également adapté aux changements de nos clients.\nLors des procédés, sur les matériaux et les marchés, en incorporant les meilleurs professionnels, les notres et en collaboration, pour la réalisation des collections.\nEntreprise ouverte au monde ayant une connaissance des marchés sur lesquels elle est présente\nGénérer un monde propre pour chaque personne.\nLes frères Isaac et Francisco Guasch Pujol acquièrent les terrains où ils construiront la première usine Guasch à Capellades\nMatías Guasch Horts met en marche le premier atelier et le bureau commercial à Barcelone pour leur expansion en Espagne et à l’extérieur.\nSous la direction de Matías Guasch l’usine est agrandie avec des bâtiments annexes, ce qui permet l’évolution de l’entreprise selon la volonté d’innovation de cette génération d’entrepreneurs.\nLa reconstruction de la fabrique après avoir été faite éclater pendant la Guerre Civile espagnole.\nL’entreprise est constituée en société anonyme sous le nom de GUASCH HERMANOS S.A.\nEntre les années 60 et 80, sous le leadership de Matías et José Guasch Julià l’entreprise modernise tous les processus de production à grande échelle, pour faire face à son expansion. Ceci est possible grâce au « Plan de Reconversion textile national » qui coïncide avec l’ouverture des frontières en raison de l’entrée de l’Espagne dans la CEE.\nLa première publicité télévisée du mouchoir de poche pour les vestes apparaît.\nAu long des années 70, l’entreprise vendit plus de 20 millions de mouchoirs partout dans le monde.\nLa crise du secteur textile atteint la compagnie, qui souffre une importante reconversion structurale qui l’oblige à envisager de nouveau les processus de production ayant eu du succès jusqu’à la date.\nLes premiers mouchoirs écologiques en coton 100% blanchis sans chlore se commercialisent.\nPour commémorer les 100 ans du FC Barcelone, nous lançons une collection de mouchoirs inspirée des ouvrages d’Antoni Tàpies.\nNaissance de la première collection de pyjamas GUASCH.\nCréation de la première collection de bain.\nNaissance de Guasch Hermanos S.L. pour donner un nouvel élan commercial à la marque GUASCH ce qui permet le lancement de nouveaux produits et de nouvelles collections.\nLes tenues d’intérieur masculines et les mouchoirs continuent d’encourager les ventes de l’entreprise.\nCélébration du 150e anniversaire de la fondation de l’entreprise.\nJosep Abril s’incorpore en tant que Directeur artistique, une collaboration qui dure jusqu’en 2012.\nL’entreprise transfère ses bureaux commerciaux à Terrassa dans le but d’être mieux reliée avec la zone ayant la plus grande influence économique du pays. Le magasin de logistique est situé à la Roca del Vallès.\nL’entreprise consolide son expansion internationale.\nPrésentation de la première collection de tailles Junior.\nLes vêtements de Guasch qui ont fait partie des images télévisées de plusieurs générations apparaissent sur les personnages des séries de télévision ayant eu un grand succès à la Télévision catalane tels que ‘Kubala Moreno y Manchon’ ou ‘La Riera\nNous continuons de créer de nouvelles collections en consolidant notre présence nationale et internationale, en approchant à nos clients les sensations qui reflètent nos vêtements. La sensation de se retrouver à la maison ou en voyage, accompagnés de la qualité, du confort et du style qui ont fait de la marque une référence.\nRSC: Responsabilité sociale corporative\nGuasch implanta des initiatives en matière sociale, dans le but d’améliorer les conditions professionnelles de ses travailleurs actifs. En 1934, elle créa la première RETRAITE OUVRIÈRE, qui garantissait une pension aux employés qui prenaient leur retraite. Celle-ci fut remplacée très postérieurement, par ce que nous connaissons de nos jours comme Sécurité sociale.\nGuasch a toujours appliqué dans tous ses processus de production toutes les recommandations et les règlements en matière de réglementation légale sur les colorants et les teintures. Elle disposa en son temps d’une moderne station d’épuration biologique, installée en Catalogne, pour le service de l’industrie textile.\nActuellement, elle continue d’encourager et de promouvoir des initiatives de formation constantes entre ses employés.\nElle accède aux normes de UNPAPER OFFICE du fait de réduire la consommation et l’usage de papier comme matériel de bureau.


Test de "The Last Survivors" par toma_überwenig-LSR - Alex d'or 2021\nAlex d'or > Session 2014 > Liste des tests > The Last Survivors > Test par toma_überwenig-LSR\t« Mention spéciale pour le menu de début (où on nous offre le choix entre « Nouvelle partie », « Charger une partie » ou « Quitter »), vraiment très bien pensé. » - Mex\nThe Last Survivors se pose comme un projet assez massif et ambitieux, parfois trop, comme on va le voir.\nSoutenu par une réalisation extrêmement soignée, des graphismes animés d'effets de lumière exceptionnels, une bande son efficace, ainsi qu'un game system élaboré, le jeu est solide, bien conçu, complet.\nBien qu'assez directement inspiré de Resident Evil, The Last of Us et Walking Dead, il reste original dans le contexte particulier de cette compétition de par ses choix audacieux en terme de mécaniques de gameplay, et de son orientation thématique. Car oser tâter du survival post apo avec des combats en temps réel et une dimension open-world (une fois traversée une première demi-heure très dirigiste, ce qui ne laisse pas beaucoup de temps à l'exploration pure, compte tenu de la petite taille de cette démo!) avec les outils mis à disposition, c'est audacieux. Et l'auteur s'en tire en plus avec les honneurs!\nNéanmoins quelques défauts d'ergonomie et de lisibilité viennent ternir le tableau...\nJe tiens à préciser d'office qu'on est face à un très jeu solide, de très bonne facture.\nMais comme il de la phase principale de la compétition, le test sera sans pitié, qu'on se le dise !!\nOn a affaire à un game system riche, varié, ce qui fait vraiment plaisir :\n- un système de crafting en place (un peu trop embrionnaire mais néanmoins bien là, et c'est un plus considérable!)\n- le choix entre deux groupes avec des objectifs différents, donc deux types d'approche du jeu différentes en terme de mécaniques,\n- quatre classes disponibles, avec leur matériel spécifique, et leurs capacités bonus spécifiques.\n- une orientation open world avec du combat en temps réel.\nVraiment, le game system est complet et généreux. De plus, les menus sont clairs, sobres, fonctionnels... une fois qu'on a saisi le fonctionnement global du game system.\nCar la richesse du jeu entraine des problèmes d'ergonomie.\nEn effet, le nombre de touches à retenir en peu de temps pose un problème d'immédiateté, d'autant plus que tout est balancé à l'enfilée lors d'un tutoriel très synthétique.\nIl aurait peut-être fallu distiller les informations de façon plus aérée, en laissant au joueur un peu de temps pour la mise en pratique, mais ça nous mène à un autre problème de cette démo, outre sa taille : son coté très dirigiste.\nLors du prologues, les choses s'enchaînent de façon plutôt raide, on se retrouvera facilement refoulé parce qu'on n'a pas compris qu'il fallait fouiller chaque cadavre, ou essayer de démarrer chaque voiture (alors qu'on voit ostensiblement le chemin à prendre et la voiture qui fonctionne...).\nEt le tutoriel souffre lui aussi du coté dirigiste de la chose, alors que le cadre (les bois) pouvait laisser place à un peu d'exploration, rendant la linéarité du tuto plus discrète, et la façon de transmettre les différentes manipulations plus digeste.\nMais une fois arrivé à votre camp, tout devient plus souple, et les mécaniques rentrent relativement vite au final, malgré ce petit empressement sus-mentionné. Il est dommage que l'on n'ait pas plus le temps de mettre en pratique toutes les mécaniques alléchantes mises en place, car la démo est très courte.\nOn peut sans hésiter affirmer que l'ensemble est solide et qu'une fois un petit rééquilibrage effectué et le contenu open world ajouté il n'en sera que meilleur.\nEt même dans l'état, le gameplay reste agréable et efficace, généreux, intéressant.\nL'histoire souffre principalement de sa comparaison avec ses évidentes inspirations, The Last of Us, Resident Evil et Walking Dead en tête.\nElle est constitue néanmoins un background efficace, assez simple et classique dans son domaine pour être facilement transmis au joueur, et offre un support solide pour une bonne ambiance post-apocalyptique.\nEn terme de mise en scène, la volonté de faire une prologue jouable pour installer le background est louable et en partie une réussite (faisant là aussi écho au prologue de The Last of Us), les enjeux étant d'autant plus clairs.\n(suite dans ambiance et immersion)\n... mais ce prologue joué, ainsi que l'ambiance générale souffre des limites de l'outil de développement.\nElles sont habilement contournées en ajoutant par exemple un chrono dans la toute première phase pour mettre le joueur sous pression lors du tout début, mais restent malgré tout bien là.\nIl est plus facile de communiquer des ambiances bucoliques et mystérieuses que de la tension et du frisson via un outil comme RPG Maker.\nCela dit, si point de frisson il n'y a, l'immersion se fait par d'autres biais, notamment la beauté des décors, les promesses en terme d'exploration qu'offre le game system, les enjeux conséquents (on parle quand même de la survie de l'humanité, quoi!!).\nUne mention spéciale à l'ambiance des intérieurs, tant la maison du prologue que le camp des ...(euh, pas les maraudeurs, les autres, je ne remets plus le nom!), qui offrent un sentiment de confort intimiste, et pour la forêt qui, si elle s'avère finalement trop confortable pour l'ambiance du jeu, n'en reste pas moins enchanteresse, grâce à des graphismes et des effets de lumière parfaitement gérés.\nL'habillage est indéniablement un des gros, gros points forts du jeu!\nLa gestion des lumières est exemplaire et les environnements sont soignés, détaillés et crédibles : les intérieurs sont confortables, la ville en crise est déprimante, les bois sont enchanteurs, la ville envahie par la végétation est tout bonnement magnifique, bref, que du très bon!\nA la fin du prologue, j'ai particulièrement aimé le dernier écran (celui de la recherche de voiture), avec les bois en background sous la route donnant une impression de profondeur bien gérée, avec un petit coté Silent Hill au Canada !\nMais le moment fort en terme de graphismes reste la présentation de la ville une fois la nature ayant repris ses droits, entre le prologue et le début du jeu, c'est une image de celles qu'on n'oublie pas. Et dans la mesure où la zone d'exploration est créée sur le même mode, ça promet des moments enchanteurs!\nEt que dire de ces raies de lumière et ces feuilles qui virevoltent au vent dans la forêt... C'est beau, tout simplement (peut-être un peu trop chargé niveau feuilles, cela dit, mais je pinaille!)\nMais trop de détails nuisent à la clarté des choses, comme on le verra dans la catégorie level-design.\nLes musiques sont tout à fait à propos et relativement variées, traversant différents genres comme l'ambiant, l'electro, le dub avec une certaine finesse. Jamais envahissantes, elles servent habilement l'ambiance du jeu.\nNiveau bruitages, on a affaire là encore à un travail tout en finesse et en précision, les sons d'ambiance étant particulièrement réussis. Mention spéciale aux bruits de nature lors du passage dans la forêt.\nMais les bruitages ponctuels ne sont pas en reste. Tantôt réalistes (bruits de voiture) ou habilement composés (le son de sauvegarde est un micro morceau ambiant à lui seul !), ils répondent parfaitement à l'environnement musical et graphique.\nIl reste un petit problème d'équilibrages ponctuels, comme par exemple le bruit de pas dans la nature qui devient rapidement agaçant car trop fort.\nCette catégorie est à la fois un des plus gros points forts du jeu, les maps étant d'une qualité exceptionnelle, et le théâtre des principaux défauts de ce dernier.\nLe level design est d'une intelligence qu'il faut vraiment souligner, tant dans sa conception en "dur", que dans son altérité, via des éléments dynamiques comme les plantes à couper, l'utilisation de carioles/brouettes à pousser qui changent la configuration des choses, comme lors du début de l'exploration, où l'on doit pousser une de ces carioles pour pénétrer dans une zone, mais des zombies arrivent pour vous bloquer le passage. C'est simple, efficace, réfléchi, et confirme le sentiment ambiant d'évoluer dans des zones cartographiées avec minutie.\nMais cette efficacité et ergonomie de l'espace d'exploration se trouve ombragée par un défaut de lisibilité.\nLors des phases de ville dans le prologue, il n'est pas rare de se retrouver bloqué à une bonne distance d'un mur, d'avoir des couloirs étroit dans des décors que ne semblent pas l'être, ou de ne pas savoir ce qui fait obstacle ou non (lors du prologue, je pouvais même marcher à travers le coffre d'une voiture, au moment où je dois aider mes collègues assaillis par des zombies)\nDe même, dans les bois, lors de la première phase d'escalade, on pousse une cariole pour atteindre le mur d'escalade.\nSauf que le chemin à prendre est dissimulé par des arbres touffus trop détaillés.\nDu coup, j'ai insisté via le chemin apparent, ne comprenant pas pourquoi je n'arrivais pas à grimper, alors qu'il était possible de contourner la cariole par le bas.\nOn peut parler aussi des portes difficile à trouver, de la barrière invisible bloquant le passage vers l'étage chez les "gentils" pour laquelle il faut cliquer alors que la plupart des portes se passent juste en marchant.\nOn a donc, pour résumer, des cartes excellemment conçues, mais parfois difficilement lisibles et peu intuitives, élément d'autant plus pesant qu'il s'ajoute au sentiment de "trop plein" qu'on éprouve lors du tuto en avance rapide.\nA ce sujet, encore une fois, on aurait aimé que la phase des bois soit plus longue, histoire de looter un peu, et surtout d'avoir le temps de prendre vraiment les commandes en main, de façon moins fonctionnel (le coté "1 écran = 1 élément à apprendre" fait un peu artificiel, alors qu'il y a de quoi faire, les bois étant un cadre particulièrement bien foutu, et là encore merveilleusement cartographié!), et profiter un peu plus de l'utilisation de l'outil pour déblayer des passages.\nCes éléments n'occultent néanmoins pas la qualité vraiment en place du level design, qui constitue, je le répète, un des véritables points forts du jeu!\nLà encore, je vais saluer la richesse du jeu, qui propose un nombre impressionnant d'éléments qui se complètent.\nCrafting, système de jobs, cycles jour/nuit, différentes classes d'objets...etc, on nage dans l'abondance... parfois au détriment de la clarté.\nPar exemple, les fonctions des classes d'objets ne sont pas spécialement claires, et le fait de jongler avec plusieurs menus assignés chacun à une touche embrouille un peu les choses, comme dit dans la partie Gameplay.\nOn a aussi parfois l'impression que du fait qu'il y a beaucoup d'éléments à gérer, certains ne sont pas plus approfondis que ça. Par exemple le crafting, un truc que j'adore dans les jeux, est quand même un peu sommaire, le nombre d'objets à fabriquer état particulièrement réduit et laisse sur sa faim, alors que lorsque ce système est abordé dans le tuto, on imagine une place plus centrale dans le game system, d'autant plus que la possibilité de crafter à tout moment laisse espérer des situations tendues où l'on sera amené à créer des objets sur le pouce, dans l'urgence.\nMais peut-être est-ce amené à évoluer ?\nNéanmoins, j'avoue que je ne savais pas qu'on pouvait gérer autant d'éléments via RPG-Maker. L'auteur fait preuve d'ingéniosité pour ne pas se retrouver enfermé dans les mécaniques que l'outil suggère.\nL'attribution d'un outil dans une main et d'une arme dans l'autre, avec un bouton attitré est une excellente idée qu'on aimerait voir plus développée dans la version finale.\nOn sent un véritable travail de conception en aval, et une lutte contre les limites du logiciel.\nLe point faible de tous ces systèmes reste le combat en tant réel, bonne idée sur le papier, mais qui peine à convaincre dans la réalisation.\nLe fait que les zombie sautent d'une case en avant lorsqu'ils sont touchés est contre intuitif et ressemble à un bug (normalement, quand on se prend une balle, c'est dans l'autre sens qu'on saute! )\nEt cette mécanique s'avère décourageante dans l'action, car quel que soit l'angle d'attaque, on se fait systématiquement toucher lors des combats à l'arme blanche.\nJe l'ai déjà dit plus haut, le scénario ne brille pas par son originalité, sorte de croisement entre the Walking Dead et The Last Of Us, la mutation en champignons en moins !\nIl reste néanmoins solide dans sa simplicité, et l'action est claire, scénaristiquement parlant.\nCela dit, le scénario reste, du moins dans la démo, une simple toile de fond, un support pour l'action, la séquence de jeu étant trop courte pour que l'on puisse "entamer" l'histoire à proprement parler.\nOn ne peut même pas encore dire si l'on aura affaire au final à un jeu "story driven", comme on dit, ou si le jeu va reposer sur ses modes opératoires en laissant au scénario le simple rôle fonctionnel de background.\nJe suppose que ce sera un peu entre les deux à terme, mais pour l'instant, difficile de se prononcer...\nComme dit plus haut, rien de bien original dans le scénario, et ceci vaut pour l'univers.\nMais la façon dont celui-ci se pose est du coup immédiate, on assimile tout de suite le contexte et les enjeux, et ce manque d'originalité qui s'avérait une faiblesse scénaristique à mes yeux se transforme en point fort en ce qui concerne l'univers du jeu.\nLe background est simple, clair, posé par l'intro textuelle et le prologue, ce qui permet à l'auteur de focaliser dès le tutoriel sur les développements, l'évolution des choses, de présenter quasiment immédiatement les deux castes sans que ça fasse "artificiel".\nL'univers du jeu est donc très bien mis en place, crédible et cohérent. Il réussit à accrocher le joueur au vol, à plus forte raison si l'on se retrouve chez les Maraudeurs, leur mission prenant la forme d'une enquête sur les causes de cet empoisonnement, et les solutions possibles.\nOn s'imagine souvent qu'il est facile de créer une ambiance sonore à travers des musiques, mais ceux qui se sont frottés à cet exercice savent qu'il n'en est rien.\nSouvent, lorsque quelqu'un se charge de toute la réalisation d'un jeu, le contexte sonore fait office de remplissage.\nC'est notamment pour palier à ça que la plupart des participants choisissent d'emprunter des musiques déjà composées pour servir l'ambiance de leur jeu.\nSi j'insiste aussi lourdement, c'est pour bien marquer le caractère exceptionnel de la présence de musiques originales, qui plus est soignée.\nJ'aime le fait que l'on retrouve une base commune à quasiment tous les morceaux, mais que l'auteur ose des variations parfois surprenante (le petit glissement vers le dub pour l'un des morceaux est bien senti notamment).\nQualité, audace, originalité (généralement, les choix dans ce contexte sont plus orienté "retro" et chiptune), trois raisons de mettre une note aussi haute afin de saluer un travail bien fait!\nDifficile de trancher sur ce point.\nAucun point du jeu ne peut se targuer d'une réelle originalité, chaque élément a déjà été vu ailleurs. On a vu plus haut les inspirations franches au niveau du scénario, et il en va de même pour le game system, ainsi que pour la mise en forme, si soignée soit-elle. Tout a été vu ailleurs.\nMais c'est précisément ce "ailleurs" qui au final, à mes yeux tout au moins, prévaut.\nCar l'auteur du jeu a tenté un pari audacieux : proposer un survival open world avec du combat en temps réel sur un support certes riche, mais qui montre ses limites dès qu'on sort du carcan du J-RPG-like.\nEt il est probable que ce soit sinon le seul de la compétition, au moins l'un des selected fews à offrir ce type d'expérience dans ce contexte là.\nC'est pourquoi, malgré le fait que chaque mécanique ait déjà un passif, que les thèmes du scénario ait été déjà vu dans des productions "pro", j'ai décidé de mettre une note élevée dans cette catégorie, afin de saluer l'audace de l'auteur.\nIndéniablement, on a affaire à l'un des poids lourds de cette compétition.\nOutre le soin apporté à la réalisation, l'audace des choix du mécaniques de jeu avec un outil qui n'est pas a priori adapté est notable, et l'auteur s'en sort avec une certaine classe.\nLa qualité des maps est vraiment à mon sens le gros point fort du jeu, ce qui tombe bien pour un open world potentiel...\nPotentiel seulement, car pour l'instant, le monde, si ouvert soit il, fait 3 écrans de taille, en gros.\nIl reste donc difficile de juger de la qualité de cette dimension, pourtant centrale, à ce stade du développement.\nLe coté pesant du maniement est en partie lié au manque de "place" tant en terme de temps que d'espace, pour assimiler ces manipulations, et l'on espère que la version finale proposera une map tuto plus grande.\nIl reste des choses à régler, comme les combats qui font brouillon et un peu aléatoires dans leur déroulement, mais dans l'ensemble, le titre a bénéficié d'un degré de finition et d'un soin vraiment notable.\nC'est beau, ça fait envie, et c'est en lice pour l'Alex d'Or!\nLa page a été calculée en 0,237931 secondes.


les aides financières pour créer ou rénover sa salle de bains\npour créer ou rénover sa salle de bains\nIl existe de nombreuses possiblités d’aides financières ou de crédit d’impôt lorsqu’on effectue des travaux (TVA réduite, économies d'impôts, aides d'organismes publics ou prêts bancaires spéciaux). Renseignez-vous auprès de votre centre d’impôt, de votre banque ou même de votre prestataire qui pourra vous donner des conseils.\nVous pouvez bénéficier d'une réduction de TVA de 19,6 % à 5,5 % si vous êtes propriétaire ou locataire de locaux d’habitation de plus de 2 ans.\nEn ce qui concerne la salle de bain, la baisse de TVA ne s'applique qu'aux travaux réalisés par un professionnel (équipement et matériel qu'il fourni et pose). Pour en bénéficier, vous devrez fournir à l’entrepreneur une attestation certifiant que les futurs travaux sont destinés à l’habitation et que la construction à plus de 2 ans.\nVous pouvez obtenir une déduction fiscale si vous faites des dépenses d'acquisition de gros équipements (notamment les gros appareils sanitaires qui ne bénéficient pas de la TVA à 5,5 % comme les hammams, saunas,...). Demandez conseil au professionnel qui fera l'installation ou à votre centre des impôts (notice de la déclaration d'impôts ou conseillers fiscaux).\nUn crédit d’impôt égal à 15% du prix d’achat TTC pourra vous être octroyé, dans la limite d’un certain plafond, suivant la composition de votre ménage.\nLes intérêts des emprunts relatifs à l'habitation principale peuvent aussi donner droit à réduction d'impôts dans certains cas. Voyez alors avec votre banque ou les services fiscaux.\nChaque cas est unique et il n'est pas toujours facile de se retrouver dans les méandres des banques ou de l'administration fiscale. N'hésitez pas à vous renseigner car la déduction peut s'avérer intéressante.\nLes organismes officiels d'aide à l'amélioration du logement\nSous certaines conditions, quelques organismes proposent des aides comme le Ministère du Logement, l'ANAH, la DDE, EDF-GDF, le Conseil Général de votre département ou la Mairie. Demandez également à votre Caisse de Retraite ou le centre PACT-ARIM de votre département.\nDes organismes privés ou publics participent à l'amélioration du logement en offrant des prêts à taux préférentiel comme le prêt à taux 0 % du Ministère du Logement (demandez à votre banque), prêt 1 % patronal (en fonction de votre employeur), prêt de la Caisse d'Allocations Familiales…\nN'hésitez pas à en parler à votre banquier qui pourra vous conseiller le prêt Epargne Logement, ou un prêt immobilier spécial travaux d'aménagement à un taux avantageux.\nPage suivante - Dessiner un plan de la future salle de bains


Présentation - Thibaut Blais\nDans l’œil d’un photographe professionnel\nPrendre, attraper, capturer, saisir. Le champ lexical est très éloquent sur la photographie, pour exprimer qu’elle arrache au temps qui passe un instant précis pour le fixer sur une pellicule apprêtée, ou dans une carte mémoire programmée. Une photographie garde la trace d’un suspens, le vol du temps suspendu, pour reprendre les mots du poète, et d’un suspense : la tension du professionnel qui veut capter le moment parfait, celui qui s’est écoulé juste après, au moment-même, ou juste avant, aussi rapide qu’un clignement de paupière. Pour le photographe, l’instant crucial, c’est le clic. L’émotion vous prend juste avant et peu après, mais rient d’autre ne compte que l’instant, celui où le doigt presse le bouton. Qui peut imaginer quel sera l’impact de cet instant dans les heures, les semaines, voire – en de rares mais célèbres occasions – les années à venir ?\nL’ombre d’une émotion qui passe sur le visage du musicien, ou de la chanteuse ; la langue du caméléon qui vient d’atteindre sa proie ; la pomme éclatée, traversée de part en part par la balle d’un revolver ; le tank arrêté devant la détermination d’un activiste… C’est le Graal du professionnel. Ces images ont fait le tour du monde et sont allées s’imprimer dans toutes les consciences.\nLa photographie a révolutionné notre rapport à l’image : jusqu’à l’invention du procédé, que l’histoire dispute à Nicéphore Niépce et à Louis Daguerre – le second ayant en fait diffusé et commercialisé une technique inspirée des expériences du premier - les images étaient le fruit d’un patient travail d’élaboration en atelier de peinture. Avec la photographie, l’artiste n’élabore plus l’image qu’il présente, mais il la capte. Tout est dans son œil, et dans son sens du timing, pour saisir, si la chance est avec lui - et avec nous – l’image parfaite !


Deuxième lettre de Moons | Mairie d'Iracoubo\nAccueil > Patrimoine > Camp de Counamama > Deuxième lettre de Moons\nDeuxième lettre de Moons\nCAYENNE de l’Amérique 18 nivôse an 7 [lundi] 7 janvier 1799\nAvec le voeu d’un nouvel an plus prospère que par le passé, j’ai confiance que votre bien-être sera conforme au mien, lequel, Dieu soit béni, est parfait depuis ma sortie de l’hôpital le 28 brumaire passé 19 novembre 1798.\nJusqu’à présent je suis resté avec trois autres prêtres dans une maison de la nation, et aujourd’hui nous partons avec une goélette pour Sinnamary situé à 24 heures au nord d’ici. Cet endroit est plus salubre que les autres régions de la Guyane Française; le bétail, le poisson, les légumes y sont aussi plus abondants. Les prêtres qui étaient transportés en premier lieu à Canna-Mamma sont arrivés depuis pas mal de semaine à Sinnamary. Leurs lettres de là-bas nous annoncent qu’ils y sont beaucoup mieux à tous points de vue qu’à Canna-Mamma où ils seraient tous morts s’ils y étaient restés plus longtemps.\nAprès un voyage maritime de 70 jours de Rochefort jusqu’au port de Cayenne, ils ont voyagé sur une goélette pendant 7 à 8 jours luttant contre les vents. Ils n’avaient que du pain et de l’eau; les vagues frappant le bateau les ont effrayés et trempés d’humidité; ils ne trouvèrent aucun endroit adapté pour se reposer; étant arrivés à Canna-Mamma ils ne trouvèrent rien d’utile pour réconforter leur corps épuisé et se refaire de leur faiblesse suite d’un voyage si lamentable. Leur chirurgien tomba malade et avec lui, presque tout le monde; ils durent se contenter de biscuit, de viande salée et d’eau. Il y eut parmi eux une sorte de peste qui en fit mourir beaucoup. Pour ne pas parler de plusieurs Français décédés là-bas, je vous communique uniquement ceux du plat pays qui y sont morts très paisiblement: van der Sloten curé de Turnhout; Roelandts proviseur de Sint Bernards avec 3 autres de la même abbaye, à savoir de Beveren; de Mals et Eyskens E de sorte qu’il n’y a plus de bernardins ici; van Cauwenberg curé de Saint-Jacques à Louvain ; van Volxem curé à Mechels près d’Alost; Hazart curé en Flandres.\nVraiment je suis très curieux de savoir comment vous vous portez, vous et les amis. De temps à autre, nous apprenons ici quelques nouvelles d’Europe par les bateaux qui en arrivent; mais les rumeurs sont tellement variées que nous ne pouvons nous y fier avec certitude. Etant à Sinnamary, j’essaierai de vous faire savoir à l’occasion en quelle manière je m’y trouverai.\nCeux qui continuent à jouir du soutien de la nation sont logés dans une église actuellement abandonnée, d’autres ont loué une chambre chez les habitants et assurent à leur gré leur propre nourriture. Ils peuvent aller où bon leur semble mais tous les 5 jours ils doivent se montrer à la municipalité du lieu. Un très grand nombre de déportés est éparpillé dans des habitations en toute région, ou achetées ou louées ou qu’ils y soient hébergés gratuitement. Ils sont à 10, 20, de 40 à 50 heures l’un de l’autre. Ils essaient de cultiver de l’indigo, du roucou, du café, du coton, du manioc dont est fait la cassave ou pain. On observe qu’il en meurt autant dans les maisons ou habitations que dans d’autres endroits. C’est dû au changement de climat et d’alimentation.\nPour le moment, il fait très chaud quoique les pluies soient presque continues. Cette année les pluies n’ont commencé qu’en février et elles se poursuivent jusqu’en floréal [avril-mai] où elles sont très abondantes. Les soirées et les nuits sont raisonnablement fraiches de sorte que l’on peut supporter une chemise de nuit et au-dessus un drap pour se protéger des moustiques et autres vermines volantes. Sinnamary est un poste de la Guyane française occupé par quelques militaires; là arrivent souvent des bateaux de Surinam [Guyane hollandaise] et même d’Europe. De Cayenne un messager y va toutes les semaines en sorte qu’il y a beaucoup de contacts entre ces deux places.\nPortez-vous tous bien, priez pour moi, je prie chaque jour pour vous. Que le seigneur me laisse en vie danc ce climat insalubre pour les Européens. J’espère vous retrouver tôt ou tard en bonne santé. Je salue tous les amis et plus particulièrement notre jeune frère.\nVotre frére J.B. Moons ci-devant vicaire à Boom\nP.S. Si ma lettre du 20 brumaire [samedi 10 novembre 1798] ne vous était pas parvenue, observez qu’à mon arrivée à Cayenne, je suis allé à l’hôpital à cause d’une fièvre intermittente.


Le relooking des UGG Classic - ELLE.be\nLe relooking des UGG Classic\nMis à jour le 21 janvier 2018 mercredi, 4 novembre 2015\tpar\tElsa Fralon Elsa Fralon\nLes UGG font peau neuve...\nAlors oui, je sais, certaines d'entre vous ne sont prêtes à aucun compromis quand on parle de UGG. Ces bottines fourrées sont pour beaucoup le comble de l'inélégance.\nEt bien, nous on pense que comme pas mal de pièces modes, tout dépend de la façon dont on les porte!\nLa preuve par Suki et Immy Waterhouse et Georgia May Jagger...\nEn plus, la marque revoit ses classiques et affine son modèle le plus célèbre: la "Classic" devient la "Classic Slim". Même matière, la peau de mouton, même coloris de base (noir, beige, chocolat et gris) mais silhouette plus élancée, plus fine et deux hauteurs de semelles: plate ou compensée.\nAvec un boyfriend et une grosse maille, c'est notre tenue cocooning préférée de l'hiver. Et puis pour celles qui, définitivement, refusent de sortir avec autre choses que des talons de 12 aux pieds, sachez qu'elles font aussi des pantoufles parfaites...\nELLE › Mode › Le relooking des UGG Classic


Comment faites-vous pour apprendre ? • Forum surdoués, hauts potentiels, HPI / HQI, zèbres\nComment faites-vous pour apprendre ?\nAbderianle 16 mars 2019 à 21:57\nAllez, une autre question qui pourrait aider tous les jeunes surdoués qui fréquentent ce site, restent timides, et viennent juste d'avoir un diagnostic :\nComment faites-vous pour apprendre ? Ou comment savez-vous que vous avez "appris" quelque chose ? Retenez-vous toutes les informations, n'importe lesquelles, à votre insu ? Ou devez-vous vous concentrer, les imaginer autrement ? Ou êtes-vous genre "palais mental" ?\nIl y en a aussi qui ont besoin d'assimiler, de faire en quelque sorte "corps" avec ce qu'ils doivent apprendre (même si c'est assez abstrait) : est-ce votre cas ?\nD'ailleurs, je ne sais pas si la chose est plus répandue ici (il aurait été sympa d'avoir l'option "vote", justement), mais avez-vous plutôt une mémoire visuelle, auditive ou scripturale ?\nEt si vous ne vous souvenez déjà plus de la réponse, peut-être l'avez-vous notée dans un calepin... ^^ 😉\nPixle 17 mars 2019 à 17:20 •\ntrès chouette la question !\nMoi c'est auditif, pour 90%, visuelle et scripturale pour le reste, ça dépend quoi. De fait quand je suis intéressée et que le sujet ou la musique me plaît, je retiens rapidement, c'est une autre histoire si je m'en fous..\nLes trucs que j'ai appris seule, comme les bijoux, ben je sais pas, j'ai testé, j'ai refait, j'ai testé... etc. :)\nAller les z'autres, c't'à vous d'répondre :)\npatrickle 17 mars 2019 à 21:20 •\nje retiens beaucoup mieux les choses que je comprends. c'est pour ca que j'étais nul dans les cours de 'pure par coeur'. à l'unif, j'étais très mal organisé et donc je pense que j'aurais pu faire beaucoup mieux avec moins d'effort. mais bon, je suis déjà satisfait du résultat.\nj'ai remarqué que maintenant, il vaut que cela fasse par plusieurs petites touches avec des angles différents plutôt qu'un gros bloc (j'en tiens compte dans mes choix de formations). pour les programmes informatiques, j'ai besoin de manipuler sur des vraies situations pour assimiler (c'est d'ailleurs pour cela que je n'arrive pas à apprendre Access, je n'ai encore jamais eu de situation où Excel n'était pas suffisant)\nun truc amusant, si je dois retenir un truc style liste des courses. j'ai besoin de le noter sur un papier, par contre, si je perd le papier c'est pas grave, le simple fait que je sais que le papier existe me suffit à me souvenir.\npar contre, je suis toujours impressionné comme on peut se souvenir de parole de musique même quand on l'a plus écouté ou dans certaines situation (de très grand calme presqu'à l'endormissement) d'entendre une chanson dans ma tête, avec les instruments et tout et tout mais ca c'est pas sur commande. (la mémoire gustative est plus sur commande, comme au resto quoi).\nca y est, j'ai répondu et une tartine en plus. Pix, j'ai droit à un bon point ?\nKalimaliciale 18 mars 2019 à 00:40 •\nJe prendrais le temps de répondre à cette question demain ^^ afin de développer correctement ce que j'ai à dire XD\nStickle 18 mars 2019 à 14:38 •\nPour ma part, j'apprends visuellement.\nC'est pour cela que je préfère les formations aux cours scolaires.\nJe déteste apprendre le par coeur.\nPar contre il y a des choses que je connais mais comment l'ai je appris ????\nGargarinele 31 mars 2019 à 19:24 •\nJ'ai parfois l'impression de savoir des choses que je n'ai jamais apprises. Je n'ai dû ne garder que le meilleur et ma tendre amie résilience aura fait le reste.\nId41le 02 avril 2019 à 12:57 •\nD'abord cela passe par un filtre : nécessaire/pas nécessaire (identifier l'important) ou envie/pas envie\nPour ce qui est de la mémoire (plutôt visuelle/conceptuelle en structure ou en arbre temporel ou pas), je mémorise tout et n'importe quoi (de préférence ce que j'aime) dans une mémoire courte (l'attention) et range par la suite dans mon "hangar" de mémoire longue (résumé) ou par écrit. Si j'ai un problème (une expérience mauvaise ou une contradiction), je travaille à la comprendre et réorganise mon "hangar" (parfois avec difficulté).\nPour ce qui est de l'apprentissage, c'est la logique et la preuve. Si 1+1=2 et 2=1+1 alors c'est bon, je considère cela comme savoir.\nPour ce qui est du savoir, je doute tout le temps et ne tient pas mon savoir pour acquis.\nMoniele 02 avril 2019 à 13:40 •\nJ'ai souvent appris sans en avoir la sensation. D'ailleurs j'ai détesté ça. Un peu comme si je logeais tout dans une bulle d'air en haut de ma tête, prête à disparaître d'une minute à l'autre. Je préfère apprendre sans m'en rendre compte et avec plaisir, du coup. Je pourrais dire qu'il s'agit de faire corps avec ce que j'ai appris, ça fait un peu organique, voire digestif mais c'est ça. (comment dire des trucs hyper chelou en 10 secondes chrono mdr)\nautreMondele 02 mai 2019 à 12:26 •\nbon, je peut pas dire en temps, que hp, mais je peut pas apprendre sans musique, si j'ai pas de musique, y a très peut de mémorisation, et du coup a chaque fois que j'écoute de la musique, les info reviennent. Aussi non quand , il y a un truc qui coince , je fait un dessin avec. Par contre impossible de memorisé les réglé d'ortho et de grammaire, j'ai toujours pas trouvée le truc mémorisation/ application. Pour les langues étrangères, si je suis pas au contacte, sa passe pas, et après j'oublie.\nGwenouillele 02 mai 2019 à 12:54 •\nJe crois que je commence a realiser quand les gens commencent a etre totalement perdus en face de moi. Ou qu'ils font des commentaires du genre "mais de toute facon ca doit aller vite pour toi". Par ex en chant il m'a fallu 10 ans pour commencer a penser que le resultat n'etait pas trop mauvais, et des questions comme : "comment tu fais pour rester placee quand tu déchiffres". C'est donc assez recent et meme la phase "enseigner a qqn d'autre" ne m'a pas donne le sentiment d'avoir appris. Apres je suis tres perfectionniste et dans une logique d'apprentissage infini. Je crois que pour moi j'aurai maitrise un truc le jour ou je saurai tout. Ce qui est techniquement impossible :s tu coup je passe ma vie a douter.\nJ'essaie d'apprendre a me contenter de moins et a me satisfaire de moins... C'est pas facile.\nAbderianle 02 mai 2019 à 22:47 •\nOu alors tu changes souvent de... partition (hum, quel humour) et mettant bout à bout mille petits éléments, tu souffres moins de n'atteindre jamais l'excellence, mais la libre frivolité d'une intempérante curiosité.\nGargarinele 02 mai 2019 à 22:56 •\nScrogneugneu. Décidément tu m'énerves avec tes justes propos ce soir Abdebarian.\nGwenouillele 02 mai 2019 à 23:00 •\nPourquoi est-ce que je lis des scrogneugneu sur tous les topic !? 😵\nGwenouillele 02 mai 2019 à 23:01 •\nSinon Abderian, je n'ai pas compris la blague/jeu de mot/sous entendu avec la partition... 😋\nGargarinele 02 mai 2019 à 23:01 •\nParce que je fais du boudin. C'est pas mauvais avec des pommes. Desolé si ça blesse les vegans de ce site.\nAbderianle 02 mai 2019 à 23:27 •\n@Gwenouille : tu parlais de tes séances de chant, non ? Ou ai-je mal compris ? Donc de là, tu vois, chant, musique, partition... et, en effet, chez Gargarine, "scrogneugneu". (Loi de Gargarine de la conclusion : tout se finit soit en eau de boudin (ou boudeux), soit en scrogneugneu)\nGargarinele 02 mai 2019 à 23:28 •\nJe cherche un smiley adéquat....\nAbderianle 02 mai 2019 à 23:46 •\nGenre smiley "*peurf*" ou plutôt "scrognem*rde" ou alors carrément "je plussoie totalement cette phrase formidable qui suscite mon émerveillement infini et me remplit d'un amour absolu pour le portrait ainsi brossé de ma personne" ?\nGwenouillele 02 mai 2019 à 23:55 •\nt'as oublie "o, venere moi-meme" XD\nAbderianle 03 mai 2019 à 00:01 •\nGargarinele 03 mai 2019 à 00:08 •\nMerci. Je me sent plus léger maintenant :)\nautreMondele 03 mai 2019 à 10:25 •\n@Gargarine ont t'a reconnus Léon Prunelle, tu t'es dévoilée par ton jurons (Scrogneugneu)\nGargarinele 03 mai 2019 à 10:33 •\nPRUNELLE, bien sur grand colérique et qui est historiquement le premier personnage à jurer, même s'il transforme son « Nom de Dieu » en ce juron célèbrissime « ROGNTUDJUU »\nEn même temps, mon nom de famille est "by god", je peux peut être me le permettre :)\nBagayagale 17 juillet 2019 à 02:58 •\nEn cours si j'aime le prof et si il m'aime Seule en explorant. De façon empirique,excuse moi Descartes,je suis comme je suis.\nPar orgueil aussi. Des autres,de les erreurs. Quand tu saute depuis la pente du garage,n'atterrie pas sur les genoux,?\nSophiale 17 juillet 2019 à 03:44 •\nOh ! Plop plop. Le plus dur n'est en effet pas la chute mais le courage de se jeter dans le vide.\nBagayagale 17 juillet 2019 à 03:49 •\n@sophia je m'endors,je reviendrai il me faut dormir, demain mes tornades seront en forme et nous recevons une petite invitée très coriace il va me falloir beaucoup de café. Je n'ai pas pu résister à l'envie de répondre à presque tout. Ce forum est cent fois mieux que celui d'hier.\nArpeggionele 17 juillet 2019 à 09:16 •\nTout à fait d'accord avec toi Sophia, le plus dur n'est pas forcément la chute MAIS le courage de se jeter dans le vide.\nJe suis ravie de découvrir que je ne suis pas la seule à avoir une mémoire de poisson rouge bien que ce ne soit pas gentil pour eux.\nJe me vis comme sous douée de la mémoire.\nEffectivement, j'ai ENORMEMENT de mal à apprendre par coeur (curieuse l'expression "par coeur"). J'ai besoin de comprendre pour retenir ou de vivre l'expérience émotionnellement ce qui serait donc en l'occurrence un peu par (le)" coeur".\nMa première expérience de théâtre amateur cette année a tout à fait illustré cela.\nMémoire émotionnelle et en situation ET le "saut" dans le vide et ravie d'avoir sauté\nKezedjle 18 juillet 2019 à 22:51 •\nJe viens mettre mon grin de sel à cette passionnante question:\nApprendre par coeur m'a toujours été impossible, au sens ou ou l'on entend. Par contre, il ya des spectacles humoristiques entiers que j'ai appris "par coeur", parce que la composante émotionnelle était tellement riche que l'apprentissage devenait parfaitement passif. c'est la dimension humoristique qui me permettait d'apprendre.\nLa plupart du temps, en milieu scolaire, j'apprenais avec mes yeux. Mes cours étaient tenu comme une "nana type première de la classe": très bien écrit, plein de couleur, tout souligné, pas une bavure. Mes potes se moquaient gentiment de moi, mais pour moi, le fait que le texte était cadré et clair, avec des lignes de soulignement sous les titres, et des définitions à apprendre "par coeur" en couleur, ça me permettait de ... "scanner" mes cours. L'archivage visuel devenait tellement plus simple !\nJ'ai compris avec le temps que j'apprenais avec mes yeux, presque exclusivement...Et au bout de presque 10 ans de pratique de la guitare en amateur, j'ai récemment découvert que j'ai appris avec mes yeux et mes doigts, mais rien avec mes oreilles :p les oreilles ne sont là que pour me dire "ah, mauvaise note !", mais sinon, je suis toujours incapable de dire si deux note sont séparées d'une tierce ou d'une quinte, c'est assez pathétique xD\nSophiale 19 juillet 2019 à 00:11 •\nLes différentes formes d'intelligences. Et on peut même combiner.\nouestlebonheurle 01 août 2019 à 19:14 •\nAlors moi aussi je qualifie ma mémoire de mémoire de poisson rouge ... Je me suis rendue compte très tôt dans ma scolarité que j'avais une très bonne mémoire court terme même si je détestais apprendre l'histoire géographie ... J'ai suivi la filière scientifique. Cette mémoire ... Ça m'a bcp aidé car je bachotais la veille au soir et le matin avant les cours et c'était suffisant vu que je n'avais pas envie ... Les maths and co j'adorais donc je faisais tous mes devoirs et même bcp plus ... Une vraie première de la classe 😂\nA l'âge adulte l'impression d'avoir tout oublié et d'être en fait de compte une vraie imposture car je ne m'intéresse à aucun sujet d'ordre social ... La culture le journal TV l'histoire ...\nDu coup ma mémoire se remplit avec des choses complètement inutiles mais maintenant cela me permet de gérer mon boulot à 80% sans todolist. Ça se fait dans ma tête et après quand c'est mature je retranscrit.\nJe suis aussi visuelle, mémoire photographique avec processus d'écriture au préalable. C'est impressionnant ce phénomène de voir comment son cerveau retient ... Alors maintenant j'indexe mes mails dans ma caboche comme une bibliothèque. Je retiens un thème, une idée, une chose à faire, et je vais le chercher.\nAh oui maintenant je prends mes notes avec des codes couleurs et catégorie. Effectivement on retient mieux l'info quand la page est plus facile à lire dans sa tête ... Ce qui me désespère car je ne suis pas aussi structuree que d'autres au boulot qui ont de très belles pages de notes ... Je vais trop vite et du mal à me freiner pour écrire. J'écris et j'ecoute en même temps\nEt pour les comportements sociaux, toujours pas fini d'apprendre et c'est pas faute de les étudier et faire par mimétisme 😂\nSyranele 04 août 2019 à 15:08 •\nChez moi il y a mémoire... et mémoire!! Les cours à apprendre par coeur j'étais nulle (j'y arrivais mieux avec des supports visuels et colorés). A l'opposé, j'ai une excellente mémoire pour les conversations, les gestes et l'environnement, ça rejoint le visuel et l'auditif... Ca me rappelle mes leçons de piano quand j'avais 10 ans, le prof avait laissé tombé les partitions et la théorie pour m'apprendre qu'avec la vue et les oreilles. Pour revenir à mes souvenirs hyperdétaillés, ils surprennent, des fois dérangent, ne sont pas assumés, et je suis souvent déçue que l'autre n'ai pas les mêmes souvenirs que moi, ou rarement, que l'autre feint l'amnésie.\nActuellement en ligne 13 APIE et 2 visiteurs 3 connectés au « chat »


vente de pompe à chaleur Blagnac\nvente de pompe à chaleur\nSGE Entreprise, expert en vente de pompe à chaleur à Blagnac\nVos travaux d'installation et entretien de chauffage à Blagnac grâce à SGE, expert vente de pompe à chaleur\nEn matière de chauffage, plusieurs options s'offrent à vous pour votre logement ou entreprise. En spécialiste en vente de pompe à chaleur à Blagnac, SGE Entreprise se recommande à vous pour des conseils ou pour réaliser une installation de chauffage.\nPompe à chaleur, chauffage électrique, chaudière... votre expert vente de pompe à chaleur vous aide à sélectionner un chauffage adapté à vos besoins. Une fois installée, SGE Entreprise, professionnel en vente de pompe à chaleur, assure l'entretien et la maintenance de votre installation de chauffage.\nParmi les chaudières, votre spécialiste en vente de pompe à chaleur vous guidera pour découvrir les avantages d'une chaudière électrique, au gaz ou au fioul. Pour un chauffage électrique, vous aurez à choisir ou à combiner radiateurs électriques et plancher chauffant. Dans le cas d'une installation de pompe à chaleur air/air, nous serons en mesure d'effectuer les raccords avec vos radiateurs et plancher chauffant électrique.\nInstallation et rénovation électrique par SGE Entreprise, spécialiste en vente de pompe à chaleur\nL'installation électrique dans le neuf répond à des normes strictes. Professionnel en vente de pompe à chaleur, SGE Entreprise réalise des travaux d'électricité dans le neuf, qu'il s'agisse d'une construction de maison ou d'appartement. L'installation électrique se pense en amont de la construction ; il est important de produire un plan de câblage et d'implantation des prises électriques pour s'assurer que chaque pièce est correctement desservie. Pour cela, faites appel à SGE Entreprise, expert en vente de pompe à chaleur et maintenance.\nSi vous avez besoin d'un professionnel pour une rénovation électrique, l'équipe de SGE Entreprise, professionnel en vente de pompe à chaleur, interviendra sur la région de Blagnac pour une mise aux normes du tableau électrique et un remplacement des installations électriques vétustes ou non conformes. Pour vous sentir en sécurité, il est crucial de faire appel à un professionnel pour vos travaux de rénovation électrique.\nExpert en vente de pompe à chaleur depuis 1980, SGE Entreprise intervient également dans le cadre de travaux d'électricité pour les entreprises du tertiaire. En effet, le tertiaire répond à des normes spécifiques en matière d'installation électrique. Commerces, bureaux ou administration, les ERP (Etablissement Recevant du Public) doivent obligatoirement être équipés d'éclairage de sécurité et de détection incendie.\nEn tant que spécialiste en vente de pompe à chaleur et maintenance, SGE Entreprise apporte son expertise et son conseil aux particuliers et aux professionnels et collectivités de Blagnac. Nous vous invitons à nous solliciter en utilisant le formulaire en ligne à votre disposition.\nAvantage d’une climatisation multi split\nUne climatisation multi-split permet d'équiper plusieurs pièces en climatisation en limitant l'équipement installé En savoir plus\nRénovation de la plomberie de salle de bain\nSGE Entreprise accompagne vos projets de rénovation de l'installation de plomberie de votre salle de bain En savoir plus


Une électrique DeZirée... Renault et le DeZir… / www.groupeidm.com\nUne électrique DeZirée...\nRenault et le DeZir…\nUne voiture électrique doit-elle être obligatoirement insipide côté ligne ? Pour Renault, la réponse est non et la marque au losange le prouve en révélant le concept-car DeZir, dans sa jolie robe rouge sur laquelle nous reviendrons (la voiture, pas la robe…) lors du Mondial de l’automobile de Paris !\nInnovation en plusieurs étapes…\nDeZir est un coupé deux places avec de grands passages de routes qui abritent des jantes en 21 pouces. Les flancs alternent formes pleines et creuses, jouant ainsi les contrastes de lumière et la face avant préfigure la proue de la Mégane restylée : elle est traversée sur toute sa largeur par une entrée d’air dessinée autour d’un losange agrandi et verticalisé et dont la lisibilité est renforcée par traitement sombre de l’ensemble.\nLes feux arrière se transforment en un bandeau lumineux suspendu sur toute la largeur de la voiture. Mis en scène par le rétro éclairage de la grille arrière, l’emblème Renault semble flotter au milieu de cette surface.\nPour accéder à l’intérieur, il faut ouvrir les portes en élytre dont la cinématique inversée symbolise la complémentarité amoureuse, le ying et le yang selon Renault…\nA l’intérieur, les formes sont douces et légères. La couleur dominante est le blanc, ponctué du même rouge que celui de l’extérieur. Cuir blanc, pour les sièges, la planche de bord et le sol, de la laque rouge pour la console et les accessoires : les détails sont soignés…\nLes sièges forment un véritable cocon « en tandem » et le poste de conduite façon cockpit.\nMais comme toujours, la question qui se pose est celle de la recharge de la batterie. Dans le cas présent, Renault propose trois solutions :\nMais comme l’ennemi, c’est le poids, et pour contrer celui des batteries (qui influence à la fois sur la tenue de route et la consommation) Renault a eu recours à une coque en Kevlar et un châssis tubulaire en acier du même type que celui de Mégane Trophy à laquelle la DeZir emprunte aussi les suspensions. Au final, le poids est de seulement 830 kg !\nAu final, DeZir affiche le 0 à 100 km/h en 5 secondes et le 0 à 50 km/h en seulement 2 secondes.\nEnfin, pour lutter contre le silence (!) des voitures électriques qui met en danger les piétons, une signature acoustique a été définie pour que l’on puisse entendre venir le DeZir.\n« Passez à la classe affaires !\nAuris Hybride... Toyota accélère ! »


Saison F3B 2012 - Page 3\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Ven 20 Jan - 18:58\nUn autre breton (Nantes nord Loire) F3Jiste sera effectivement de la partie pour s'essayer au F3B....\nCa bouge dans l'ouest....!!!!!!!!\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Sam 21 Jan - 16:30\nIl y aura au moins un Berrichon et je pense décider les autres membres de la Gliding Berry Team, Michel , Serge et peut-être Rémy\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Jeu 22 Mar - 19:44\nSalut juste un petit rappel pour teillé\nCet année pas de concours de sélection car nos voisin Vendée en organise un!\n15 avril Stage F3B Teillé\n2 sept Concours Teillé (entrainement possible le 1 bien sur),\nAttention Norbert tu as mis concours de sélection alors que c'est un concours normal.\nSi tu pouvais rectifier ce serait parfais.\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Jeu 22 Mar - 20:36\nen effet, j'avais changé le code couleur mais pas le titre !\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 9:57\nAprès contrôle et vérifications diverses, j'ai enfin confirmation que le concours de sélection de Brétigny en Aout n'est pas possible.\nJ'attends le retour du club mais le concours risque donc d'être repositionné les 20 et 21 Octobre.\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 10:56\nLe concours de selection de Buzancais n est pas prevu la semaine d avant 13-14 octobre?\ncar deja que Colmar, la Roche sur yon et Montauban se fait sur un mois quasiment et la il y aurait 2 concours de selection de suite, pas super comme repartition....non?\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 12:20\nDésolé mais je ne fais pas ce que je veux ! C'est pareil pour les Toulousains si c'est à une semaine d'écart, ça ne va pas être terrible non plus. Il faut aussi jongler avec la Toussaint, les juges, les enfants, les épouses.\nJe ne suis pas encore mur pour rendre mon tablier mais il faut reconnaître que les agendas de concours sont de plus en plus impossible à gérer.\nJe me console en me disant que pour la discipline, ça amène à ce que les pilotes s'entraînent toute l'année puisque les jeux ne seront fait pour le CDM 2013 qu'en toute fin de saison.\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 13:02\nC'est sur Sylvain ce n'est pas simple du tout de gérer tout ça et je te comprends que c'est pesant...\nMais à force de bouger les sélections ça sélectionne déjà pas mal en empêchant des concurrents de venir....\nPerso j'ai posé mes congé pour l'année et ce n’est pas évident de changer.\nA se demander si ce mode de sélection est vraiment efficace...\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 13:08\nJe sens que le gars Jean-Philippe est à fond pour les sélections de l'année...\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 13:37\nJe ne vais pas lancer de débat mais vu de ma crèmerie, je préfère encore donner la vraie date que de faire venir tout le monde pour rien à un concours qui n'aurait pas eu lieu !\nLes clubs ont leur contraintes et les bénévoles ont certainement du mal à se croiser mais j'ai vérifié avec Bretigny dès que j'ai senti qu'il y avait peut-être un problème et je n'ai eu la réponse qu'hier.\nJe ne vois pas de lien direct avec le mode de sélection. Si vous voulez ouvrir un sujet sur des méthodes alternatives de sélections, vous pouvez. Le système actuel a le mérite d'exister, permet de faire 5 concours (je constate que les pilotes ne viennent que très peu aux concours "qui ne comptent pas") et permet d'avoir un joker car on peut toujours être sélectionné avec 4000.\nUne alternative "à l'américaine" avec une sélection sur un seul "super concours" pose aussi des problèmes.\nMais comme je le propose : sur un autre post si vous voulez.\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 14:01\nMon avis de "Petit compétiteur", les concours de sélections sont déjà éloignés , si maintenant ils sont regroupés sur à peine 2 mois dans l'année et que l'on en a 2 à 15 jours d'écart à chaque fois, ( La Roche sur Yon et le CDF ) + (Buzançais et Brétigny) et je craint que les rangs s'éclaircissent de plus en plus et sue le nombre de pilotes à ses sélections diminus dangereusement, déjà que la crise, le coup du carburant, les distances et le prix des modèles n'aident pas notre catégorie !!!\nJe ne comprend pas pourquoi une année de sélections on arrive pas à avoir de concours de sélections en Mars/Avril/Juillet/ et Septembre ( je ne parle pas de Aout car c'était prévu au départ) ??\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 14:16\nJe prends la main pour venir en aide à Sylvain et évoquer la difficulté de mettre en place des sélections dans les dates que nous souhaitons.\nJe rappelle simplement que le fait d'organiser un concours de sélection F3B est doublement impactant dans un club : terrain bloqué pour tout un week-end (ce qui n'est pas toujours simple ), besoin des juges sur 2 jours (ce qui n'est également pas simple).\nEn partant du principe qu'il y a chaque année environ 30/40 pilotes sur 25/30000 licenciés FFAM (soit 0,16% des licenciés...) qui participent aux concours F3B, il est d'expérience difficile pour les f3bistes des clubs d'imposer leur loi et... leur date... simple question de représentativité.\nQuand on ajoute à cela, la volonté de se concerter entre disciplines planeur et au niveau des concours européens... faites l'essai... c'est chaud...\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 26 Mar - 14:41\net si je passe deux semaines à rectifier le tir pour éloigner les concours, je fais quoi si quelqu'un a de nouveau un empêchement ?\nDe plus, tant que je n'ai pas le vrai retour du club et de la FFAM, ce que je vous ai dit un peu en avance peut encore être modifié. Je n'ai pas la main sur les décisions des clubs... Mon seul pouvoir serait de les décourager et d'avoir à en rechercher un autre. Je n'ai pas trop envie de refaire un tour complet, j'ai déjà joué en octobre/novembre.\nSujet: Re: Saison F3B 2012 Lun 9 Avr - 17:38\nConfirmation des Cigognes et de la FFAM :\nLe concours de Brétigny, initialement planifié en aout est donc maintenant décalé aux 6 et 7 Octobre.\nC'est effectivement une semaine avant Busançais mais nous n'aurons pas le temps de refroidir !\nMerci au club organisateur, merci à Jean Rousseau, Philippe de Rosa et Patrick Eliot


SIE : les réponses officielles à nos questions se font attendre...\nLe 10/10/2014 à 13:20\nLe ministère de l'Agriculture a notifié à la commission Européenne, le 2 octobre, ses choix en matière de Surfaces d'Intérêt Ecologique (SIE).\nA savoir : dimensionnement des éléments topographiques, liste des taillis à courte rotation indigènes, règles relatives aux couverts végétaux et cultures dérobées, liste des espèces fixant l'azote et contribuant à améliorer la biodiversité.\nLa FNSEA a demandé et obtenu notamment un abaissement à 1 m (au lieu de 5 m) de la largeur des bandes d'hectares admissibles bordant les forêts, l'avancement au 1er juillet (au lieu du 15 aoÃ»t) de la date possible d'ensemencement des mélanges sur les couverts végétaux pour qu'ils soient comptabilisés comme SIE, ainsi que l'intégration du robinier et de l'eucalyptus dans la liste des taillis à courte rotation indigènes.\nMalheureusement, nous attendons toujours la réponse officielle et écrite à trois questions fondamentales :\n- peut-on cumuler plusieurs types d'éléments dans une même parcelle ?\n- doit-on être propriétaire de l'élément pour le prendre en compte ?\n- peut-on semer deux espèces de couverts végétaux dans des repousses de colza, blé ou orge en interculture courte et le prendre en compte comme surface en CIPAN : 1 ha implanté = 0.30 ha de SIE ?