Названо імена переможців Всеукраїнського конкурсу «Стежками Каменяра» – Інститут модернізації змісту освіти\n14/05/2018 .\tконкурс для учнів\nЖурі Всеукраїнського учнівського літературно-мистецького конкурсу «Стежками Каменяра», заснованого Міжнародним фондом Івана Франка, Міністерством освіти і науки України та ГО «Львівське товариство» у м. Київ, визначило переможців 2018 року.\nУ цьогорічному змаганні взяли участь 1811 школярів із усіх регіонів України. Роботи оцінювалися у чотирьох номінаціях: «Проза», «Поезія», «Драматургія», «Найкраща ілюстрація до творів Івана Франка»; у двох вікових категорія: 6 -11 та 12-16 років. Журі звертало увагу передусім на художньо-мистецьку цінність, патріотизм, соціальну значущість робіт.\nНа прес-конференції, присвяченій результатам Всеукраїнського учнівського літературно-мистецького конкурсу «Стежками Каменяра», координатор проекту, співзасновник Міжнародного фонду Івана Франка Ольга Нижник оголосила імена переможців конкурсу. У номінації «Драматургія» у віковій категорії 6-11 років перемогла робота Морозан Марії «Свято мови» (Одеська обл., м. Кілія, Кілійський НВК (ЗОШ № 3 – ліцей, 7 клас); у віковій категорії 12-16 років перемогу здобула п’єса Гузелик Андріани «Диво-скринька» (Тернопільська обл., м. Теребовля, ЗОШ № 1, 10 клас).\nУ номінації «Поезія» у віковій категорії 6-11 років найбільшу кількість голосів журі здобула робота Усенко Маргарити «З Україною в серці» (м. Суми, спеціалізована школа № 25, 5 клас); у віковій категорії 12-16 років перемогла поезія Дорошенко Анастасії «Чорна чайка» (Чернігівська обл., м. Прилуки, гімназія № 5 імені В. Затолокіна, 10 клас).\nУ номінації «Проза» у віковій категорії 6-11 років, за рішенням журі, перемогла казка Бадири Анни «Фарбований лис» (Волинська обл., м. Ковель, гімназія ім. Олени Пчілки, 1(5) клас); у віковій категорії 12-16 років перемогла робота Яненко Вікторії «Герої не вмирають!» (Полтавська обл., м. Кременчук, школа-інтернат при Кременчуцькому педагогічному коледжі ім. А. Макаренка, 9 клас).\nУ номінації «Найкраща ілюстрація до творів Івана Франка» у віковій категорії 6-11 років найкращою була робота «Фарбований лис» за авторства Кондрин Аліни (Івано-Франківська обл., м.Долина, сп.школа – інтернат, 5 клас ); у віковій категорії 12-16 років перемогла картина Головатюк Ольги під назвою «Боротьба за життя» (Київська обл., с. Шпитьки, 9 клас).\nОкремі нагороди від онука Івана Франка – Роланда Франка – отримають Касянчук Надія за поезію «Рядками нічної метушні» (м. Тернопіль, Українська гімназія ім. І. Франка, 10 клас), Чухліб Максим за прозу «Син народу, що вгору йде!» (м. Львів, ССЗШ № 18, 11 клас), Зіньківський Дмитро «Непоборимий син землі!» (Луганська обл., с.Зориківка, ЗОШ I-III ступенів, 6 клас).\nУ своєму виступі голова правління Міжнародного фонду Івана Франка Роланд Франко подякував усім учасникам за участь у змаганні. «У перший рік конкурсу ми отримали велику кількість робіт із різних куточків України, і це було великим задоволенням переглядати їх. Кожен із учасників показав великий ентузіазм та доклав багато зусиль, щоб проявити свою творчість. Я також хочу висловити слова вдячності членам журі, які зробили велику роботу», – наголосив він.\nТамара Смовженко, голова правління Львівського товариства у м. Київ, зазначила, що організатори зробили все для забезпечення високого рівня конкуренції і безсумнівних переможців. «Львівське товариство із приємністю взяло участь в організації конкурсу, і ми сподіваємося, що це творче змагання стане традиційним й увага школярів до нього буде не меншою, ніж цього року», – висловила сподівання пані Тамара.\nАхтем Сеітаблаєв, режисер фільму «Захар Беркут», виробництва компанії Kinorob, зауважив, що команда фільму «Захар Беркут» вражена кількістю та якістю надісланих на конкурс робіт, а також тим, скільки цікавих малюнків було створено саме на тему повісті «Захар Беркут». «Дякуємо нашим партнерам із Міжнародного фонду Івана Франка за можливість долучитися до такої важливої ініціативи. Наша команда не могла залишитися осторонь і приготувала спеціальний приз за найкращу роботу, присвячену “Захару Беркуту”. Ми запрошуємо переможця Головатюк Ольгу, з с. Шпитьки Києво-Святошинського району, стати частиною команди та провести цілий день на знімальному майданчику фільму, познайомитися із творцями стрічки, головними героями та дізнатися, як створюється сучасне українське кіно”, – зазначив режисер.\nУрочиста церемонія нагородження переможців конкурсу відбудеться 1 червня 2018 року у Києві біля пам’ятника Івану Франку.\nНинішнього року Всеукраїнський учнівський літературно-мистецький конкурс «Стежками Каменяра» проводився вперше і мав на меті посилити творчу мотивацію у вивченні учнями закладів загальної середньої освіти творчості Івана Франка через створення літературно-мистецьких творів у різних жанрах, у яких працював митець, та дослідити його літературну спадщину, наукову, культурологічну та громадську діяльність.\n← Завершився IІІ Всеукраїнський Інтернет-конкурс „Учитель року–2018” за версією науково-популярного природничого журналу „КОЛОСОК”\nЛист ІМЗО від 14.05.2018 № 22.1/10-1501 “Про проведення семінару “IT-школа Samsung: досягнення та перспективи” →\nУчасники олімпіади показали високий рівень знань із німецької та французької мов\nУчасники олімпіади з інформатики тестували сучасне комп‘ютерне обладнання\n03/04/2018 23/04/2018 .


Від РФ до Німеччини: накрили потужний канал нелегальної міграції в ЄС | Українська правда\nВід РФ до Німеччини: накрили потужний канал нелегальної міграції в ЄС\nП'ятниця, 15 березня 2019, 12:16\nОперативники України, Чехії, Словаччини та Польщі провели масштабну спецоперацію та затримали групу злочинців, які незаконно переправляли через кордон України до країн ЄС нелегальних мігрантів.\nЗазначається, що правоохоронці чотирьох країн встановили причетність до незаконного злочинного угрупування 35 осіб, громадян України, Узбекистану, В’єтнаму, Словаччини та Білорусі.\n"Правопорушники займалися незаконним переправленням вихідців з країн Південно-Східної Азії через державний кордон до суміжних країн, зокрема Словацької Республіки, Республіки Польщі та Угорщини, з метою їх подальшої доставки до країн Західної Європи, а саме Німеччини", - йдеться у повідомленні.\nЗа даними ДПСУ, сфера діяльності злочинців простягалась на сотні і тисячі кілометрів, починаючи від кордону з РФ.\n"У подальшому групи нелегальних мігрантів формувались у містах Київ та Одеса, після чого здійснювалась їх прихована доставка в Закарпатську область для незаконного переправлення через державний кордон за допомогою місцевих провідників до країн Європейського Союзу", - розповіли у прикордонній службі.\nТам додали, що у подальшому здійснювалось транзитне перевезення "мандрівників" територією Словаччини, Польщі, Чехії аж до Берліна та Дрездена.\nПовідомляється, що члени злочинного угруповання потрапили в поле зору правоохоронців навесні минулого року, після чого ДПСУ, СБУ і Нацполіція провели роботу з викриття схем роботи каналу нелегальної міграції та зв'язків між його членами.\nЗокрема, було відкрито 7 кримінальних проваджень, восьми фігурантам повідомлено про підозру, а два кримінальних провадження по обвинуваченню 2 осіб було направлено до суду.\nУ ДПСУ наголосили, що попри заходи правоохоронців, як в Україні, так і на території сусідніх Словаччини та Польщі, діяльність злочинного угруповання не припинялась, тому було ухвалено рішення про проведення спільної спецопераціїу під умовною назвою "Long Way".\n"В рамках міжнародної співпраці українські оперативники налагодили активну взаємодію з колегами із Чехії, де постійно проживали основні фігуранти злочинного угруповання, переважна більшість яких походила з України", - йдеться у повідомленні.\nЗазначається, що у ході проведення комплексу заходів у взаємодії з оперативними підрозділами країн Чехії, Словаччини і Польщі загалом задокументовано 16 епізодів незаконного переправлення нелегальних мігрантів, переважно громадян В’єтнаму та Бангладеш, Шрі-Ланки, через державний кордон України.\n"Їх загальна кількість становила близько 100 осіб. За кожного з них отримувався дохід більш ніж 2500 доларів США", - розповіли у Держприкордонслужбі.\nПовідомляється, що спільна група "Long Way" 11 березня одночасно провела ряд обшуків і затримала і допитала організаторів та посібників зазначеної транскордонної злочинної групи.\nЗокрема, повідомляється, що обшуки були проведені за 7 адресами проживання фігурантів в населених пунктах Івано-Франківської, Львівської та Закарпатської областей.\n"У результаті виявлено та вилучено близько півкілограма наркотичних речовин, незареєстровану зброю, фінансові кошти, мобільні телефони, сім-картки, маскувальний одяг", - заявили у ДПСУ.\nКрім того там додали, що на території Чехії затримано 12 членів зазначеного злочинного угрупування, з яких – 8 громадян України, 3 громадянина Узбекистану та 1 громадянин Казахстану, частина з яких також були членами інших організованих, які виготовляли і відправляли до країн ЄС підроблені документи.\nТеми: Прикордонна службаміграціяЧехіяСловаччинаПольща


рівненські художники | Рівняни\nPosts tagged: рівненські художники\nTag Archives: рівненські художники\nУ червні рівнян запрошують на “Рівненські пироги”\nВже незабаром, а саме у червні відбудеться фестиваль майстер- класів “Рівненські пироги”. Фестиваль пройде у парку “Хімік”. Незмінним організатором є Любов Романюк. На святі рівнян навчатимуть та показуватимуть різні майстер – класи: гончарство, малювання, виготовлення свічок та звичайно як робити смачнющі пироги. До Рівного з’їдуться найкращі майстри області. Не забудьте 16 червня о 12:00 дня, […]


Шизофренія: симптоми захворювання і способи лікування в домашніх умовах – Шизофренія\nШизофренія: симптоми захворювання і способи лікування в домашніх умовах\nШизофренія – психічне захворювання, що характеризується наявністю розладів мислення та емоційної сфери. При неправильному лікуванні або його відсутності може статися розпад особистості. Діагностика і лікування шизофренії здійснюється лікарем-психіатром. Препарати підбирають в залежності від виду та тяжкості недуги. Якщо медикаменти в лікуванні цього розладу неефективні, то використовують альтернативні способи терапії.\nШизофренія в психіатрії – психічне захворювання, яке характеризується наявністю порушень мислення, сприйняття, емоцій і розпадом особистості. Чоловіків та жінок на цей розлад страждають з однаковою частотою, але у жіночої статі шизофренія виникає пізніше, в порівнянні з чоловіками. Відповідно до проведених досліджень у осіб чоловічої статі пік захворюваності припадає на вік 20-28 років, а у жіночого – 26-32 роки. У рідкісних випадках ця хвороба розвивається в дитинстві, середньому і літньому віці.\nТочної причини виникнення шизофренії в даний час не встановлено. Основним фактором розвитку цієї недуги є обтяжена спадковість (т. Е. Коли у будь-якого родича в анамнезі відзначається наявність шизофренії). До причин розвитку шизофренії можна віднести внутрішньоутробні інфекції, важкі пологи і ускладнений перебіг вагітності.\nКрім цього, дана патологія виникає через бідність, несприятливих умов життя і переїздів. Люди, що живуть в містах, страждають на цю недугу частіше сільських жителів. До факторів розвитку шизофренії відносяться стресові ситуації, перенесені в дитячому віці, сексуальне або фізичне насильство. Також впливають:\nпорушення у функціонуванні та будову структур головного мозку (збільшення шлуночків, зниження активності лобової частки);\nпорушення діяльності нейромедіаторів (дофамін) холінергічної та ГАМКергіческой системах.\nУ виникненні першого нападу завжди передує преморбідний період, який триває 2 роки. У цей час у пацієнтів виникають порушення в поведінці і емоційній сфері – вони стають дратівливими, злісними, нетовариські.\nПотім настає період продрома, який характеризується ізоляцією хворого від суспільства. Відзначається наявність надцінних і маячних ідей, уривчастих галюцинацій. Ці симптоми переходять в розгорнутий психоз, т. Е. В період загострення.\nВсі ознаки шизофренії можна розділити на дві групи: позитивні (у хворих з’являються симптоми, які в нормі відсутні) і негативні (зникають ті якості і властивості, які притаманні здоровій людині). До перших відносяться такі прояви:\nЗустрічаються переважно слухові галюцинації, але бувають зорові, нюхові, смакові, тактильні. Пацієнт скаржиться, що від будь-яких предметів або з його голови виходять голосу. Вони можуть загрожувати, наказувати виконати якусь дію або коментувати поведінку або діяльність хворого. Іноді з’являються відразу два голоси, які сперечаються між собою.\nВідзначається наявність марення впливу, ревнощів, отруєння, переслідування. Іноді зустрічається іпохондрична форма, яка характеризується переконаністю пацієнта в наявності у неї тяжкого захворювання. При маренні впливу хворий вважає, що на нього впливають за допомогою будь-яких технічних засобів, гіпнозу або чаклунства.\nНав’язливі ідеї – думки, які виникають у свідомості хворого проти його волі і носять глобальний характер. Рухові порушення проявляються у вигляді кататонического ступору або збудження. До розладів мислення можна віднести резонерство і мудрування. У промові зустрічаються неологізми (придумані слова самим пацієнтом) і зісковзування, т. Е. Перескакування з однієї тематики на іншу.\nДо негативних симптомів шизофренії відносяться розлади в емоційній сфері. Емоції пацієнтів збіднюється, відзначається стійке зниження настрою. Хворі перестають спілкуватися з оточуючими людьми, відбувається втрата інтересу до раніше улюбленим хобі (ангедония). Вони перестають відвідувати роботу чи навчання, постійно перебувають на самоті.\nВідзначаються розлади вольової сфери. Пацієнти відрізняються пасивністю, вони не можуть самостійно приймати рішення. Відбувається зниження сексуального потягу, відмова від їжі.\nСпостерігається зниження всіх потреб, аж до фізіологічних. У хворих з’являється зневага правилами гігієни. У деяких випадках зустрічається Гіпербулія – підвищення апетиту і сексуального потягу.\nВиділяють кілька видів шизофренії, кожна з яких відрізняється один від одного своїми симптомами і вагою патології:\nДіагноз встановлюється лікарем-психіатром на основі анамнестичних відомостей, що включають в себе скарги, опитування друзів і родичів пацієнта і вивчення медичної документації на предмет причини, що вплинула на розвиток хвороби. Для його постановки потрібна наявність одного і більше критеріїв першого рангу, а також двох і більше критеріїв другого згідно МКБ-10 (міжнародної класифікації хвороб 10-го перегляду). До ознак першого рангу відносять галюцинації, маячні ідеї і нав’язливі думки. Критерії другого – кататонія (рухові розлади), постійні галюцинації (крім слухових), поведінкові порушення і негативні симптоми.\nЦі ознаки повинні спостерігатися як мінімум протягом одного місяця. Для того щоб вивчити емоційну сферу пацієнта, вдаються до допомоги психолога. Цей фахівець використовує тест Люшера, Лірі, шкалу Карпентера, тест MMMI і шкалу PANSS. Терапія захворювання здійснюється за допомогою медикаментів, психотерапії та соціальної реабілітації.\nЗ препаратів застосовуються нейролептики з метою купірування психомоторного збудження і галюцинацій.\nЧасто призначається нейролептик\nТакож використовуються антидепресанти і снодійні, якщо у пацієнтів спостерігається погіршення настрою і тривожний стан:\nНейролептики Азалептин, Аминазин, Галоперидол, Клопіксол, Мажептил, Сонапакс, Трифтазин, Неулептил\nСнодійні Діазепам, феназепам, рудотель, оксілідін, Ново-Пасит\nПісля купірування загострення пацієнта направляють на сеанси психотерапії. Щоб розвивати і тренувати пізнавальні процеси, покращувати адаптацію в соціумі в зв’язку з ситуацією хвороби застосовують когнітивно-поведінкову терапію. Методи сімейної психотерапії підходять для нормалізації психологічного клімату в сім’ї.\nНовітні методи дослідження, які застосовуються в клініках Росії, Ізраїлю, Німеччини та інших країн:\nелектросудорожна терапія (ЕСТ – лікування струмом);\nЛікування шизофренії за допомогою гіпнозу є одним з найпоширеніших методів без використання лікарських засобів. Під час процедури свідомість пацієнта найбільш чутливо для формування позитивних установок, т. Е. В ході гіпнозу терапевт вселяє певну інформацію для хворого. Після кількох сеансів усуваються причини шизофренії. Однак цей метод допомагає лише пацієнтам з високим рівнем сугестивності.\nЯкщо інші методи неефективні, то застосовують ЕСТ. Цей спосіб має побічні ефекти – зниження пам’яті. Тому в якості профілактики рекомендується застосовувати ноотропні препарати. Терапевтична доза підпирається з урахуванням індивідуальних особливостей пацієнта. Тривалість терапії становить 6-15 сеансів.\nТерапія шизофренії за допомогою цитокінів є один з варіантів медикаментозного лікування, але в якості ліків використовуються не препарати, а білкові молекули (цитокіни), які переносять імпульси (сигнали) від одних клітин до інших, які забезпечують злагодженість функціонування імунної системи, відновлення роботи внутрішніх органів і головного мозку.\nЗавдяки цьому методу відбувається заміна пошкоджених клітин на здорові. Тривалість терапії становить 5 днів по 2 мл препарату в день. Іноді розчин цитокінів використовують в якості інгаляцій. Для цього в небулайзер потрібно наливати 10 мл речовини і повторювати процедури щодня протягом 3-5 днів кожні 8 годин. Потім дозування знижується, і курс терапії становить 5-10 днів по 1-2 рази на добу. Далі протягом трьох місяців роблять по 1 інгаляції кожні 2-3 дні.\nКрім консервативних способів лікування, застосовується терапія в домашніх умовах за допомогою народних засобів.\nДля того щоб позбутися від стану нервового перенапруження, страху і тривоги, можна користуватися наступними рецептами:\n1. Одну столову ложку жита залити 250 мл окропу, настоювати 60 хвилин і пити в ранкові години перед прийомом їжі.\n2. Заварити майоран в 1 склянці гарячої води, настоювати 15 хвилин. Схема застосування: 4 рази на добу за півгодини до їди.\n3. Рекомендується приймати настій з коріандру вранці.\n4. Одну столову ложку зюзника залити окропом і настоювати 30 хвилин. Курс лікування – 30 днів двічі на день по половині склянки.\n5. Можна приймати настоянку з валеріани протягом двох тижнів щодня по 5 крапель.\n6. Суміш з ромашки, собачої кропиви, сухоцвіту, глоду подрібнити і змішати в гарячій воді. Приймати треба тричі на день по одній ложці.\n7. Дві столові ложки кореня валеріани залити 100 мл горілки і настоювати протягом тижня. Спосіб прийому: тричі в день по одній чайній ложці.\nПри наявності порушень координації рухів корисно приймати ванни з чистотілом. Для цього потрібно 50 г води залити 3 л води, настоювати 60 хвилин. Розчин додати в ванну. Тривалість однієї процедури становить 10 хвилин.\nЯкщо у хворого відзначається тремор, то можна використовувати відвар материнки. Приймати потрібно по 200 мл настойки тричі на добу. Тривалість терапії – 1 місяць. Після перерви в 30 день курс лікування слід повторити.\nПри задуха можна приймати відвар з сухої кори калини. Для цього треба 1 столову ложку інгредієнта залити 1 склянкою окропу, настояти і пити по 3 рази на день за півгодини до їди. Тривалість терапії – 14 днів.\nПозбутися від нападів агресії допоможуть наступні способи:\n1. Хміль, материнку і чебрець потрібно покласти в подушку, на якій спить хворий.\n2. Приймати настій з насіння дурману звичайного тричі на день до їди. Для цього слід додати 100 г 70% -го спирту і настоювати одну тиждень.\n3. Можна пити настій з горілки і дягеля 3 рази в день.\nДля усунення галюцинацій рекомендується приймати відвар з живокосту. Для його приготування змішується рослина з водою. Розчин потрібно наполягати 60 хвилин. Тривалість лікування становить 10 днів.\nКорисно приймати ліки з резеди. Для цього потрібно дрібно нарізати рослина, покласти в будь-яку ємність і залити соняшниковою олією, а потім настоювати 2 тижні. Потім втирати круговими рухами в шкіру в області скронь двічі в день.\nЩоб пацієнта не турбували нічні кошмари, можна повісити йому на шию мішечок з лавровим листом на ніч. З метою профілактики стресу потрібно приймати настій з коріандру вранці або в момент нападу істерики.\nВилікуватися від шизофренії повністю і назавжди неможливо. Але при правильному лікуванні і своєчасної госпіталізації можна знизити вираженість симптомів. Не можна займатися самолікуванням, оскільки це може привести до негативних наслідків як для самого пацієнта, так і для оточуючих.\nВ якості профілактики рекомендується намагатися уникати стресових і конфліктних ситуацій.\nНазад Попередній запис: Шизофренія з нападами авто-моно\nДалі Наступний запис: Шизофренія тест


Четвер, 16 січня 2020, 16:01\nВ проєкті реконструкції Театрального майдану в Луцьку напрацюють варіант облаштування місця для висадки великої ялинки, яка перебере на себе роль новорічної ялинки міста.\nПро це йдеться у відповіді Луцької міської ради на петицію щодо збереження ялинок після реконструкції Театрального майдану.\nУ Луцькраді зазначили, що, відповідно до підсумків проведеного Всеукраїнського закритого архітектурного бліц-конкурсу на кращу концепцію облаштування Театрального майдану, визначили три конкурсні роботи, що, згідно з умовами конкурсу, були визначені переможцями. Відповідно до умов конкурсу, переможець не претендує на обов’язкову реалізацію власної концепції, що здобула перше місце.\nНаразі на основі матеріалів, отриманих під час проведення конкурсу, розробляється технічне завдання на проєктування та ведуться перемовини про укладення договору на виконання проектних робіт.\n"Враховуючи традицію останніх років прикрашати три ялинки на Театральному майдані до новорічних свят, питання щодо збереження ялинок при проєктуванні реконструкції майдану буде вирішено з врахуванням результатів обстеження стану даних ялинок. В проєкті буде напрацьовано варіант облаштування місця для висадки великорозмірної ялинки, яка з часом перебере на себе роль новорічної ялинки міста", – йдеться у відповіді на петицію.\nНагадаємо: у зв'язку з реконструкцією Театрального майдану в соцмережах виникла дискусія щодо знесення ялинок у центрі міста. Лучани просять не знищувати зелені насадження в центрі міста, зокрема ялинки, адже "вони дають не лише естетичну красу, а й щорічну економію для міського бюджету".\nреконструкція Театральний майдан ялинка петиція


Проблема відповідальності особистості за свою долю в романі Гончарова «Обломів» — Гончарів Іван | Бібліотека української мови та літератури 📕 Шкільний Всесвіт\nПроблема відповідальності особистості за свою долю в романі Гончарова «Обломів» — Гончарів Іван | Бібліотека української мови та літератури\nГончарів Іван Олександрович народився 6 червня 1812 р. у заможній купецькій родині. Батько Олександр Іванович неодноразово обирався міськими головами Симбірська. Він помер, коли Іванові було 7 років. Вихованням займалася мати, Авдотья Матвіївна, а також колишній морський офіцер Микола Миколайович Трегубов, людина передових поглядів, знайомий сдекабристами.\nДо літературної творчості Гончарів звернувся в роки університетського навчання. Його видатні добутки — романи «Обриви», «Звичайна історія», «Обломів».\nВ 1859 р. у журналі «Вітчизняні записки» був надрукований роман Гончарова «Обломів».\n«Обломів» мав надзвичайно важливе значення в розвитку російського реалістичного роману. У романі показаний згубний вплив феодально — кріпосницького ладу на розвиток людської особистості й дані два більших типових узагальнення, що представляють собою вершину творчості Гончарова: Обломів і обломовщина\nОбраз Обломова — це найбільше художнє узагальнення, що втілює в собі типові риси характеру, породженого російським патріархальним поміщицьким життям. Таке життя породжувало духовну вбогість у мешканців Обломовки, вузькість інтересів, бідність і примітивізм психології. Гончарів не раз підкреслює, що в житті обломовцев найважливіше місце займали їжа й сон. Серед всіх їхніх турбот «головною турботою була кухня й обід. Про обід радилися цілим будинком, і стара тітка запрошувалася ксовету. Усякий пропонував своє блюдо: хто суп з потрухами, хто локшину або шлунок, хто фляки, хто червону, хто білу підливу до соусу». «Турбота про їжу була перша й головна життєва турбота в Обломовке». Цій турботі був підлеглий весь лад життя\nОбломовцев характеризують бездіяльність і лінь. Свої потреби вони задовольняють за допомогою підневільної праці кріпаків\nЖиття мешканців Обломовки впливає на формування їхніх характерів. Письменник малює образ живого, допитливого хлопчика Илюши Обломова й показує шкідливий вплив на нього середовища й обломовской системи виховання. Батьки обгороджують Илюшу від праці, привчають до ледарства й паразитизму, розвивають у ньому почуття переваги над іншими. Илюша не їздив на уроки у Верхлево: » Ученье — Те не піде, а здоров’я не купиш». Пізніше Обломів у столичному навчальному закладі вивчає науки лише в тім ступені, у якій вони самі без праці укладалися в голові. Обломів служив, але не тому, що йому хотілося працювати й чогось домогтися, а тому, що так було прийнято в середовищі дворянської молоді, і при першому ж утрудненні й відповідальності за свою помилку він залишив службу\nПрагнучи тільки до спокою, Обломів до 32 років перетворюється в байбака, в істоту апатичне й інертне. Для того щоб ще більше підкреслити силу інерції у своєму герої, Гончарів показує й тих, хто боровся за Обломова й намагався вивести Обломова зі стану мертвущого спокою, включити його в життя, але із цього нічого не вийшло, тому що занадто міцно приріс Ілля Ілліч до спокою: «Приріс до цієї ями хворим місцем, спробуй відірвати — буде смерть». Навіть любов до жінки не може відродити Обломова й повернути до активного життя. Драма Обломова тим сильніше, що він розуміє своє духовне падіння: «Настала одна з ясних свідомих мінут у житті Обломова. Як страшно стало йому, коли раптом у душі його виникло живе і ясне подання про людську долю й призначення й коли мигнула паралель між цим призначенням і власним його життям… — він болісно почував, що в ньому зарито, як у могилі, якесь гарний світлий початок, може бути, що тепер уже вмерло».\nЗ обломовщиною, як з явищем глибоко далеким і шкідливим, нам потрібно невпинно боротися, знищуючи самий ґрунт, на якій вона може виростати


Кондиціонер Zanussi ZACS / I-12SPR / A18 / N1 Superiore DC Inverter купить, цена в Украине| Интернет-магазин Ecohata.ua\nКондиціонер Zanussi ZACS / I-12SPR / A18 / N1 Superiore DC Inverter\nZanussi ZACS / I-12SPR / A18 / N1\nКласика в кращому прояві\nКондиціонер Zanussi ZACS / I-12SPR / A18 / N1 став ідеальним вирішенням проблеми створення якісного мікроклімату. Він зроблений за типом спліт-системи, в якій один з блоків встановлюється зовні, а другий всередині. Компактна будова і стильна стримана зовнішність внутрішнього блоку дозволяє зробити кондиціонер адаптованим до будь-якого інтер'єру.\nАнтикорозійне покриття Golden Fin\nПредставлена модель має нержавеющее антикорозійне покриття, склад якого охороняє обладнання від передчасного зносу і негативних наслідків, викликаних перепадами температур, конденсатом. На шляху зовнішніх подразників знаходиться надійний бар'єр, який захищає техніку від пошкодження.\nУнікальний інверторний двигун DC став ідеальною основою для кондиціонера. Він забезпечує продуктивне функціонування з високими показниками продуктивності. Такий мотор не вимагає багато ресурсів на перезапуск, тому що він повністю не відключається при досягненні заданих результатів. А його здатності тихо працювати зможе позаздрити більшість аналогічних пристроїв.\nЗавдяки продуманому функціоналу ви зможете не тільки зробити мікроклімат відповідним температурно, а й попрацювати над якістю повітря. Наприклад, вбудований іонізатор допоможе наситити повітряний простір негативно зарядженими іонами, яких в повітрі зазвичай не вистачає. Це позитивно вплине на органи дихання, якість сну, здатність до навчання.\nТривимірний розподіл повітря\nУ конструкції використані жалюзі, які дозволяють направляти повітря в усіх напрямках, тим самим поширюючи його навколо швидше, ніж це роблять звичайні моделі.\nКондиціонер Zanussi ZACS / I-09 SPR / A18 / N1 Superiore DC Inverter


Нова Водолага і район. Товари від офіційних дилерів за цінами виробників | Zhovta.ua\nПеріод: За весь час За день За тиждень За місяць Твоя область: - вибери свою область Вінницька область Волинська область Дніпропетровська область Донецька область Житомирська область Закарпатська область Запорізька область Івано-Франківська область Київська область Кіровоградська область Автономна республіка Крим Луганська область Львівська область Миколаївська область Одеська область Полтавська область Рівненська область Сумська область Тернопільська область Харківська область Херсонська область Хмельницька область Черкаська область Чернігівська область Чернівецька область Місто: - вибери своє місто із спискуБарвінкове і районБлизнюки і районБорова і районБогодухів і районВовчанськ і районДергачі і районЗміїв і районІзюм і районКоломак і районКрасноград і районКуп’янськ і районЛозова і районПервомайський і районХарків і районЧугуїв і районШевченкове і район\nНова Водолага і районНова Водолага і район\nКаталог товарів "Нова Водолага і район"\n- вибери своє місто із спискуБарвінкове і районБлизнюки і районБорова і районБогодухів і районВовчанськ і районДергачі і районЗміїв і районІзюм і районКоломак і районКрасноград і районКуп’янськ і районЛозова і районПервомайський і районХарків і районЧугуїв і районШевченкове і район\nЗАМОВЛЯЙТЕ роботу+матеріали зi знижкою до 20%!\nПодано: 01 Квітня 2020 16:04\nЗа вибраним Вами запитом у Нова Водолага і район оголошень поки що немає. Передивіться, будь-ласка, іншіі оголошення з розділу.\nСтворення художніх предметів декору для дому і саду.\nПодано: 30 Серпня 2019 16:08\nМасло моторное 10w40 (полусинте) дизельное и бензиновое\nНатяжні стелі 129 грн\nПодано: 30 Вересня 2019 14:09\nМел кусковий фасування від 2 кілограм\nПродам 4-х кімн. кв. Україна, м. Харків, вулиця Іванова.\nПодано: 02 Листопада 2019 21:11\nКомпрессор комбайна John Deere Джон Дир 10PA15C 8PK Al153386, Al154203\nПодано: 17 Грудня 2019 17:12\nКонденсатор кондиционера 0779831 комбайна Claas Аналог\nПодано: 23 Грудня 2019 18:12\nШланг кондиціонера радіатор-ресивер ACROS 530 05-000042-00\nОтримай персональну консультацію по харчуванню\nПодано: 29 Лютого 2020 15:02


Президент підписав Закон щодо обмеження використання пластикових пакетів — Юридический портал Украины\n07.06.2021 18.10.2021 admin\t8 Views 0 Комментариев\nПрезидент Володимир Зеленський під час Всеукраїнського форуму «Україна 30. Екологія» підписав Закон «Про обмеження обігу пластикових пакетів на території України», який Верховна Рада ухвалила 1 червня. Відповідне повідомлення з’явилось на сайті Офісу Президента.\n«Зокрема, Законом забороняється безоплатне розповсюдження пластикових пакетів (крім біорозкладних) у роздрібній торгівлі та закладах громадського харчування. Пластикові пакети мають надаватися лише за гроші. При цьому роздрібні ціни на такі пакети не можуть бути нижчими за мінімальні ціни, які встановлює Кабінет Міністрів України», — йдеться в повідомленні.\n← Нацбанк виносить на обговорення проект змін щодо заходів впливу за порушення небанківськими фінустановами прав споживачів\nПодання декларації для виїзду за кордон на постійне місце проживання: що варто знати →\nОбжалование «карантина выходного дня»: в ОАСК зарегистрировано 7 исков\n16.09.2019 14.06.2021 admin\t0\n16.10.2019 14.06.2021 Сергей\t0\nРейдерство сведется к минимуму — Минюст обещает


РўРѕСЂС‚ РќР°РїРѕР»РµРѕРЅ
РўРѕСЂС‚ РќР°РїРѕР»РµРѕРЅ... СЏ РґСѓРјР°СЋ С‡С‚Рѕ С…РѕС‚СЊ СЂР°Р· РІ Р¶РёР·РЅРё РµРіРѕ РµР» РєР°Р¶РґС‹Р№ С‡РµР»РѕРІРµРє. РЅРѕ РІ РїРѕСЃР»РµРґРЅРµРµ РІСЂРµРјСЏ СЏ РїРѕРєСѓРїР°Р»Р° РµРіРѕ Рё РѕРЅ РІСЃРµ Р±РѕР»СЊС€Рµ Рё Р±РѕР»СЊС€Рµ РѕС‚РґР°Р»Р°СЏРµС‚СЊСЃСЏ РѕС‚ РЅР°СЃС‚РѕСЏС‰РµРіРѕ РІРєСѓСЃР° Рё РїРѕРёСЃРєР°РІ РІ РёРЅС‚РµСЂРЅРµС‚Рµ РЅР°С€Р»Р° СЂРµС†РµРїС‚ РїРѕРїСЂРѕР±РѕРІР°Р»Р° СЃСЂР°Р·Сѓ РІСЃРїРѕРјРЅРёР»Р° РЅР°СЃС‚РѕСЏС‰РёР№ СЂРѕРґРЅРѕР№ РІРєСѓСЃ:) РіРѕС‚РѕРІРёС‚СЊ РµРіРѕ РЅРµ СЃР»РѕР¶РЅРѕ:) РіР»Р°РІРЅРѕРµ РѕС‡РµРЅСЊ Р·Р°С…РѕС‚РµС‚СЊ... Р� С‡С‚Рѕ Р±С‹ РїРѕР»СѓС‡РёР»РѕСЃСЊ СЃР»РµРґРѕРІР°С‚СЊ СЃС‚СЂРѕРіРѕ СЂРµС†РµРїС‚Сѓ. [more=Р¤РћРўРћ-РЎР›Р®РќРљР� Р� Р Р•Р¦Р•РџРў...:)] Р”Р»СЏ С‚РµСЃС‚Р°: РњР°СЃР»Рѕ СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРµ 200 Рі. РњСѓРєР° - 600 РіСЂР°РјРј Р©РµРїРѕС‚РєР° СЃРѕР»Рё 50 РіСЂР°РјРј СЃР°С…Р°СЂР° РљРµС„РёСЂ - 100 Рі. РЇР№С†Рѕ - 1 С€С‚. Р—Р°РјРµСЃРёС‚СЊ С‚РµСЃС‚Рѕ. РїРѕР»РѕРІРёРЅСѓ РјСѓРєРё, РїРѕР»РѕР¶РёС‚СЊ РІ РЅРµРµ РјР°СЃР»Рѕ РЅРѕР¶РѕРј СЂСѓР±РёС‚СЊ РґРѕ С‚РµС… РїРѕСЂ, РїРѕРєР° РџРѕР»СѓС‡... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРЎР»РѕРµРЅС‹Р№ С‚РѕСЂС‚ " РЁРѕРєРѕР»Р°РґРєР° "
РЎР»РѕРµРЅС‹Р№ С‚РѕСЂС‚ " РЁРѕРєРѕР»Р°РґРєР° " В«Р§С‚Рѕ Р±С‹ С‚Р°РєРѕРµ СЃСЉРµСЃС‚СЊ, С‡С‚РѕР±С‹ РїРѕС…СѓРґРµС‚СЊ?В» вЂ“ РіРѕРІРѕСЂРёС‚СЃСЏ РІ РѕРґРЅРѕРј РІРµСЃРµР»РѕРј Р°С„РѕСЂРёР·РјРµ. Р•СЃР»Рё РЅРµСЃРєРѕР»СЊРєРѕ РёР·РјРµРЅРёС‚СЊ СЌС‚Сѓ С„СЂР°Р·Сѓ, С‚Рѕ РїРѕР»СѓС‡РёС‚СЃСЏ: В«Р§С‚Рѕ Р±С‹ С‚Р°РєРѕРµ СЃСЉРµСЃС‚СЊ, С‡С‚РѕР±С‹ РїРѕРґРЅСЏС‚СЊ РЅР°СЃС‚СЂРѕРµРЅРёРµ?В». Р”РµР»Р°Р»Р° РѕС‡РµРЅСЊ РІРєСѓСЃРЅС‹Р№ С‚РѕСЂС‚РёРє РєРѕС‚РѕСЂС‹Р№ РІСЃРµРј РЅР°Рј РїРѕРґРЅСЏР» РЅР°СЃС‚СЂРѕРµРЅРёРµ:) [more=Р¤РћРўРћ Р� Р Р•Р¦Р•РџРў...:)] Р�РЅРіСЂРµРґРёРµРЅС‚С‹ вЂў250 РіСЂ. РјР°СЃР»Р° вЂў1 СЃС‚. СЃР°С…Р°СЂР° вЂў500 РіСЂ. С‚РІРѕСЂРѕРіР° вЂў1 РїР°Рє. РІР°РЅРёР»СЊРЅРѕРіРѕ СЃР°С…Р°СЂР° вЂў1 СЃС‚. РјРѕР»РѕРєР° вЂў2-3 СЃС‚.Р». Р¶РµР»Р°С‚РёРЅР° вЂў1-2 СѓРї. Р±РёСЃРєРІРёС‚РЅРѕРіРѕ РїРµС‡РµРЅСЊСЏ вЂў1 Р±Р°РЅРєР° РєРѕРЅСЃРµСЂРІРёСЂРѕРІР°РЅРЅС‹С… РїРµСЂСЃРёРєРѕРІ (РёР»Рё РґСЂСѓРіРёС… С„СЂСѓРєС‚РѕРІ) РЎРїРѕСЃРѕР± РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёСЏ 1.Р–РµР»Р°С‚РёРЅ РЅР°РјРѕС‡РёС‚СЊ РІ С‚РµРїР»РѕР№ РІРѕРґРµ. 2.РњР°СЃР»Рѕ СЂР°СЃС‚РµСЂРµС‚СЊ СЃ ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРўРѕСЂС‚ РќР°РїРѕР»РµРѕРЅ
РўРѕСЂС‚ РќР°РїРѕР»РµРѕРЅ... СЏ РґСѓРјР°СЋ С‡С‚Рѕ С…РѕС‚СЊ СЂР°Р· РІ Р¶РёР·РЅРё РµРіРѕ РµР» РєР°Р¶РґС‹Р№ С‡РµР»РѕРІРµРє. РЅРѕ РІ РїРѕСЃР»РµРґРЅРµРµ РІСЂРµРјСЏ СЏ РїРѕРєСѓРїР°Р»Р° РµРіРѕ Рё РѕРЅ РІСЃРµ Р±РѕР»СЊС€Рµ Рё Р±РѕР»СЊС€Рµ РѕС‚РґР°Р»Р°СЏРµС‚СЊСЃСЏ РѕС‚ РЅР°СЃС‚РѕСЏС‰РµРіРѕ РІРєСѓСЃР° Рё РїРѕРёСЃРєР°РІ РІ РёРЅС‚РµСЂРЅРµС‚Рµ РЅР°С€Р»Р° СЂРµС†РµРїС‚ РїРѕРїСЂРѕР±РѕРІР°Р»Р° СЃСЂР°Р·Сѓ РІСЃРїРѕРјРЅРёР»Р° РЅР°СЃС‚РѕСЏС‰РёР№ СЂРѕРґРЅРѕР№ РІРєСѓСЃ:) РіРѕС‚РѕРІРёС‚СЊ РµРіРѕ РЅРµ СЃР»РѕР¶РЅРѕ:) РіР»Р°РІРЅРѕРµ РѕС‡РµРЅСЊ Р·Р°С…РѕС‚РµС‚СЊ... Р� С‡С‚Рѕ Р±С‹ РїРѕР»СѓС‡РёР»РѕСЃСЊ СЃР»РµРґРѕРІР°С‚СЊ СЃС‚СЂРѕРіРѕ СЂРµС†РµРїС‚Сѓ. [more=Р¤РћРўРћ-РЎР›Р®РќРљР� Р� Р Р•Р¦Р•РџРў...:)] Р”Р»СЏ С‚РµСЃС‚Р°: РњР°СЃР»Рѕ СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРµ 200 Рі. РњСѓРєР° - 600 РіСЂР°РјРј Р©РµРїРѕС‚РєР° СЃРѕР»Рё 50 РіСЂР°РјРј СЃР°С…Р°СЂР° РљРµС„РёСЂ - 100 Рі. РЇР№С†Рѕ - 1 С€С‚. Р—Р°РјРµСЃРёС‚СЊ С‚РµСЃС‚Рѕ. РїРѕР»РѕРІРёРЅСѓ РјСѓРєРё, РїРѕР»РѕР¶РёС‚СЊ РІ РЅРµРµ РјР°СЃР»Рѕ РЅРѕР¶РѕРј СЂСѓР±РёС‚СЊ РґРѕ С‚РµС… РїРѕСЂ, РїРѕРєР° РџРѕР»СѓС‡... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\n"Р›СѓРєРѕРІС‹Р№ РїРёСЂРѕРі СЃ РєСѓСЂРёС†РµР№"
Р§СЂРµР·РІС‹С‡Р°Р№РЅРѕ РІРєСѓСЃРЅС‹Р№ "Р›СѓРєРѕРІС‹Р№ РїРёСЂРѕРі СЃ РєСѓСЂРёС†РµР№" - РћС‚ С‚Р°РєРѕРіРѕ РіСЂРµС… РѕС‚РєР°Р·Р°С‚СЊСЃСЏ! РС‚Рѕ РЅРµРѕР±С‹РєРЅРѕРІРµРЅРЅРѕ РІРєСѓСЃРЅС‹Р№ РїРёСЂРѕРі, РїСЂРёС‡РµРј РґР°Р¶Рµ РЅРµРїРѕРЅСЏС‚РЅРѕ, С‡С‚Рѕ РІ РЅРµРј РІРєСѓСЃРЅРµРµ, РЅР°С‡РёРЅРєР° РёР»Рё С‚РµСЃС‚Рѕ. РљСѓСЂРёС†Р° СЃ Р¶Р°СЂРµРЅС‹Рј Р»СѓРєРѕРј Рё СЃС‹СЂРЅР°СЏ РєРѕСЂРѕС‡РєР° РІ СЃРѕС‡РµС‚Р°РЅРёРё СЃ С…СЂСѓСЃС‚СЏС‰РёРј РїРµСЃРѕС‡РЅС‹Рј С‚РµСЃС‚РѕРј. Р�СЃРїРµРєРёС‚Рµ РµРіРѕ Рє СѓР¶РёРЅСѓ РёР»Рё СѓС‚СЂРѕРј РІ РІС‹С…РѕРґРЅРѕР№ РґРµРЅСЊ, СЌС‚Рѕ РЅР°СЃС‚РѕСЏС‰Р°СЏ РґРѕРјР°С€РЅСЏСЏ РІС‹РїРµС‡РєР°, РІ Р»СѓС‡С€РёС… С‚СЂР°РґРёС†РёСЏС…. [more=] РџСЂРѕРґСѓРєС‚С‹: [color=red]Р”Р»СЏ С‚РµСЃС‚Р°:[/color] РјСѓРєР° – 1,5 СЃС‚Р°РєР°РЅР° СЃРјРµС‚Р°РЅР° – 150Рі cР»РёРІРѕС‡РЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ – 100Рі СЏР№С†Рѕ – 1 С€С‚ СЂР°Р·СЂС‹С…Р»РёС‚РµР»СЊ – 1 С‡.Р». С‰РµРїРѕС‚РєР° СЃРѕР»Рё [color=red]Р”Р»СЏ РЅР°С‡РёРЅРєРё:[/color... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\n"Луковый пирог с курицей"\nРЎР°Р»Р°С‚ СЃ РєСѓСЂРёС†РµР№ Рё РіСЂРёР±Р°РјРё В«РљСѓСЂРёРЅС‹Р№ С‚РѕСЂС‚В»
РЎР°Р»Р°С‚ СЃ РєСѓСЂРёС†РµР№ Рё РіСЂРёР±Р°РјРё В«РљСѓСЂРёРЅС‹Р№ С‚РѕСЂС‚В» [more] Р’Р°Рј РїРѕРЅР°РґРѕР±РёС‚СЃСЏ: 250 Рі С€Р°РјРїРёРЅСЊРѕРЅРѕРІ 250 Рі С‚РІРµСЂРґРѕРіРѕ СЃС‹СЂР° 6 СЏРёС† 2 РіРѕР»РѕРІРєРё СЂРµРїС‡Р°С‚РѕРіРѕ Р»СѓРєР° 2 РІР°СЂРµРЅС‹С… РєСѓСЂРёРЅС‹С… РіСЂСѓРґРєРё 1 СЃС‚Р°РєР°РЅ РіСЂРµС†РєРёС… РѕСЂРµС…РѕРІ 1 Р·СѓР±С‡РёРє С‡РµСЃРЅРѕРєР° СЂР°СЃС‚РёС‚РµР»СЊРЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ РјР°Р№РѕРЅРµР· Р·РµР»РµРЅСЊ РїРѕРјРёРґРѕСЂС‹ (РґР»СЏ РѕС„РѕСЂРјР»РµРЅРёСЏ) РЎРїРѕСЃРѕР± РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёСЏ: РџРѕС‚РµСЂРµС‚СЊ СЏР№С†Р°, РѕС‚Р»РѕР¶РёРІ 2 Р±РµР»РєР°, РЅР° РєСЂСѓРїРЅРѕР№ С‚РµСЂРєРµ, С‚Р°РєР¶Рµ РїРѕС‚РµСЂРµС‚СЊ СЃС‹СЂ Рё С‡РµСЃРЅРѕРє, РїРµСЂРµРјРµС€Р°С‚СЊ СЃС‹СЂ СЃ С‡РµСЃРЅРѕРєРѕРј, Р»СѓРє Рё РіСЂРёР±С‹ РѕР±Р¶Р°СЂРёС‚СЊ РЅР° РјР°СЃР»Рµ, РёР·РјРµР»СЊС‡РёС‚СЊ РѕСЂРµС€РєРё. Р’С‹СЃС‚РµР»РёС‚СЊ С„РѕСЂРјСѓ РїРёС‰РµРІРѕР№ РїР»РµРЅРєРѕР№, РІС‹РєР»Р°РґС‹РІР°С‚СЊ СЃРѕСЃС‚Р°РІР»СЏСЋС‰РёРµ СЃР°Р»Р°С‚Р° СЃР»РѕСЏРјРё: РјРµР»РєРѕ РЅР°СЂРµР·Р°РЅРЅС‹Рµ РєСѓСЂРёРЅС‹Рµ РіСЂСѓРґРєРё, РѕСЂРµС…Рё, СЏР№С†Р°, РјР°Р№РѕРЅРµР·, РіСЂРёР±С‹ Рё ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРўРѕСЂС‚РёРє РјСЏСЃРЅРѕР№
РўРѕСЂС‚РёРє РјСЏСЃРЅРѕР№ [img]http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i2011/01/24/dsc01768.jpg[/img] [u]РєРѕСЂР¶Рё:[/u] 0,5 РєРі РјСЏСЃРЅРѕРіРѕ С„Р°СЂС€Р° 2 СЏР№С†Р° [more] 2 СЃС‚. Р». СЃР»РёРІ. РјР°СЃР»Р° ( РјРѕР¶РЅРѕ Рё Р±РµР· РЅРµРіРѕ) 1 СЃС‚. РјРѕР»РѕРєР° РјСѓРєР° "РЅР° РіР»Р°Р·" [u]РЅР°С‡РёРЅРєР°:[/u] 1 СЃР»РѕР№ Р¶Р°СЂРµРЅС‹Рµ С€Р°РјРїРёРЅСЊРµРЅС‹ СЃ Р»СѓРєРѕРј 2 СЃР»РѕР№: РёР·РјРµР»СЊС‡РµРЅРЅС‹Р№ РёР·СЋРј, Р¶Р°СЂРµРЅС‹Р№ Р°СЂР°С…РёСЃ Рё С‡РµСЃРЅРѕРє 3 СЃР»РѕР№-СЏР№С†Р° [u]РЅР°РјР°Р·РєР°:[/u] РјР°Р№РѕРЅРµР·, (РёР»Рё СЃРјРµС‚Р°РЅР°) РіРѕСЂС‡РёС†Р° СЃРѕРµРІС‹Р№ СЃРѕСѓСЃ СЃРѕРє РјР°РЅРґР°СЂРёРЅР° СЃРѕР»СЊ СЃРїРµС†РёРё РїРѕ РІРєСѓСЃСѓ ( СЏ РґРѕР±Р°РІР»СЏР»Р° РёС‚Р°Р»СЊСЏРЅСЃРєРёРµ С‚СЂР°РІС‹) [img]http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i2011/01/24/dsc01766_0.jpg[/img] РџСЂРёСЏС‚РЅРѕРіРѕ Р°... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nВ«Р“СѓСЃРёРЅС‹Рµ Р»Р°РїРєРёВ»
РџРµС‡РµРј РїРµС‡РµРЅСЊРµ, СЂРѕР¶РґРµРЅРЅРѕРµ РІ РЎРЎРЎР вЂ“ В«Р“СѓСЃРёРЅС‹Рµ Р»Р°РїРєРёВ» [IMG]//s005.radikal.ru/i210/1109/d7/3ae3186e90eb.jpg[/IMG] Р РµС†РµРїС‚ РѕС‚ РђР»РµРєСЃР°РЅРґСЂР° РЎРµР»РµР·РЅРµРІР°, РјРѕРµРіРѕ Р»СЋР±РёРјРѕРіРѕ Р“Р»Р°РІРЅРѕРіРѕ РљРѕРЅРґРёС‚РµСЂР° Р РѕСЃСЃРёРё, РєРѕС‚РѕСЂС‹Р№ РЅРµРґР°РІРЅРѕ РІС‹РїСѓСЃС‚РёР» РєРЅРёРіСѓ В«РЎРѕРІРµС‚СЃРєРёРµ С‚РѕСЂС‚С‹ Рё РїРёСЂРѕР¶РЅС‹РµВ» [IMG]//i063.radikal.ru/1109/8e/7d071f257835.jpg[/IMG] РќР°Рј РїРѕС‚СЂРµР±СѓРµС‚СЃСЏ: 200 РіСЂ. С‚РІРѕСЂРѕРіР°, 200 РіСЂ. СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРіРѕ РјР°СЃР»Р°, 250 РіСЂ. РїС€РµРЅРёС‡РЅРѕР№ РјСѓРєРё, 1 С‡.Р». СЂР°Р·СЂС‹С…Р»РёС‚РµР»СЏ, 2 СЃС‚.Р». СЃР°С…Р°СЂР°, РїР°РєРµС‚РёРє РІР°РЅРёР»СЊРЅРѕРіРѕ СЃР°С…Р°СЂР°. 1.\tР’ РјРёСЃРєСѓ РЅР°РґРѕ РїСЂРѕСЃРµСЏС‚СЊ РјСѓРєСѓ СЃ СЂР°Р·СЂС‹С…Р»РёС‚РµР»РµРј Рё РІР°РЅРёР»СЊРЅС‹Рј СЃР°С…Р°СЂРѕРј, С‚СѓРґР° РЅР° С‚РµСЂРєРµ СЏ РїРѕС‚РµСЂР»Р° СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ ( Сѓ РјРµРЅСЏ Р±С‹Р» РјР°СЂРіР°СЂРёРЅ ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРџРёС†С†Р° РЅР° СЃРєРѕРІРѕСЂРѕРґРєРµ
РџРёС†С†Р° РЅР° СЃРєРѕРІРѕСЂРѕРґРєРµ Р РµС†РµРїС‚ РѕС‚ РЎРІРµС‚Р»Р°РЅС‹ [iflash=468,60,]   РџРёС†С†Р° Р±С‹СЃС‚СЂРѕРіРѕ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёСЏ Р’С‹ РїСЂРѕР±РѕРІР°Р»Рё РіРѕС‚РѕРІРёС‚СЊ РїРёС†С†Сѓ РЅР° СЃРєРѕРІРѕСЂРѕРґРµ? Р•С‰С‘ РЅРµС‚? РўРѕРіРґР° СЃСЂРѕС‡РЅРѕ Р·Р°РїРёСЃС‹РІР°Р№С‚Рµ СЂРµС†РµРїС‚ Рё Р·Р°Р±СѓРґСЊС‚Рµ, С…РѕС‚СЊ РЅР° РІСЂРµРјСЏ, Рѕ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёРё РїРёС†С†С‹ С‚СЂР°РґРёС†РёРѕРЅРЅС‹Рј СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРј:) [MORE] РС‚РѕС‚ СЂРµС†РµРїС‚ РїСЂРѕСЃС‚Рѕ РЅР°С…РѕРґРєР° РґР»СЏ С‚РµС…, РєС‚Рѕ Р»СЋР±РёС‚ РїРёС†С†Сѓ, Р° РІСЂРµРјРµРЅРё РЅР° РµС‘ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёРµ РЅРµ РѕСЃС‚Р°РµС‚СЃСЏ!:) РўРµРїРµСЂСЊ РІС‹ СЃРјРѕР¶РµС‚Рµ РіРѕС‚РѕРІРёС‚СЊ  РїРёС†С†Сѓ С…РѕС‚СЊ РєР°Р¶РґС‹Р№ РґРµРЅСЊ…  РЎРµР№С‡Р°СЃ РІС‹ СѓРІРёРґРёС‚Рµ РјР°СЃС‚РµСЂ-РєР»Р°СЃСЃ СЃ С„РѕС‚Рѕ… СЃР»РµРґСѓР№С‚Рµ Р·Р° РјРЅРѕР№ РґР°Р»РµРµ… РџСЂРёРІРµРґСѓ РїСЂРёРјРµСЂС‹ РЅР°С‡РёРЅРѕРє Рє РЅРµР№: Рќ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nР”СЂРѕР¶Р¶РµРІРѕРµ С‚РµСЃС‚Рѕ РґР»СЏ РїРёСЂРѕР¶РєРѕРІ РІ РґСѓС…РѕРІРєРµ
Р”СЂРѕР¶Р¶РµРІРѕРµ С‚РµСЃС‚Рѕ РґР»СЏ РїРёСЂРѕР¶РєРѕРІ РІ РґСѓС…РѕРІРєРµ РџРёСЂРѕР¶РєРё РёР· С‚Р°РєРѕРіРѕ С‚РµСЃС‚Р° РїРѕР»СѓС‡Р°СЋС‚СЃСЏ РјСЏРіРєРёРјРё Рё С…СЂСѓСЃС‚СЏС‰РёРјРё, С‚РµСЃС‚Рѕ - РЅРµР¶РЅРѕРµ Рё РїСѓС€РёСЃС‚РѕРµ. [more=Р РµС†РµРїС‚] Р�РЅРіСЂРµРґРёРµРЅС‚С‹: 200 РјР» (1 СЃС‚Р°РєР°РЅ) С‚С‘РїР»РѕРµ РјРѕР»РѕРєРѕ 100 РјР» (1/2 СЃС‚Р°РєР°РЅР°) С‚С‘РїР»Р°СЏ РІРѕРґР° 1 СЃС‚РѕР»РѕРІР°СЏ Р»РѕР¶РєР° Р±РµР· РіРѕСЂРєРё СЃСѓС…РёРµ РґСЂРѕР¶Р¶Рё 1-2 С‡. Р». СЃР°С…Р°СЂ 1 С‡. Р». СЃРѕР»СЊ 2-3 СЃС‚. Р». СЃРјРµС‚Р°РЅa 1 С‡. Р». СЃРѕРґР° 3-4 СЃС‚. Р». РїРѕРґСЃРѕР»РЅРµС‡РЅРѕРµ (РёР»Рё РґСЂСѓРіРѕРµ СЂР°СЃС‚РёС‚РµР»СЊРЅРѕРµ) РјР°СЃР»Рѕ Р±РµР· Р·Р°РїР°С…Р° 70-80 РіСЂ РјСЏРіРєРѕРµ СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ РјСѓРєР°, СЃРєРѕР»СЊРєРѕ РІРѕР·РјРµС‚ РџСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёРµ: Р’ С‚РµРїР»РѕРµ РјРѕР»РѕРєРѕ СЃ РІРѕРґРѕР№ РїРѕР»РѕР¶РёС‚СЊ СЃР°С…Р°СЂ Рё РґСЂРѕР¶Р¶Рё. Р Р°Р·РјРµС€Р°С‚СЊ Рё РґР°С‚СЊ РїРѕСЃС‚РѕСЏС‚СЊ РјРёРЅСѓС‚ 10. Р”РѕР±Р°РІРёС‚СЊ СЃРѕР»СЊ, СЂР°СЃС‚РёС‚РµР»СЊРЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ, СЃРјРµС‚Р°РЅСѓ Рё... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРћР±Р°Р»РґРµРЅРЅР°СЏ С€Р°СЂР»РѕС‚РєР° Р±РµР· РјСѓРєРё Рё СЃРѕРґС‹
РћР±Р°Р»РґРµРЅРЅР°СЏ С€Р°СЂР»РѕС‚РєР° Р±РµР· РјСѓРєРё Рё СЃРѕРґС‹ [color=darkblue]Р›СЋР±РёРјС‹Р№ СЏР±Р»РѕС‡РЅС‹Р№ РїРёСЂРѕРі РЅР°С€РµР№ СЃРµРјСЊРё. РћС‡РµРЅСЊ Р±С‹СЃС‚СЂС‹Р№, РїСЂРѕСЃС‚РѕР№ Рё РЅРµРґРѕСЂРѕРіРѕР№ СЂРµС†РµРїС‚![/color] [img]http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i2011/03/26/img_0003_2.jpg[/img] [more] 3-4 СЃСЂРµРґРЅРёС… СЏР±Р»РѕРєР° (Р»СЋР±С‹С…, РЅРѕ Р¶РµР»Р°С‚РµР»СЊРЅРѕ РЅРµ РѕС‡РµРЅСЊ СЃР»Р°РґРєРёС…) 1 СЏР№С†Рѕ, 1 СЃС‚. СЃР°С…Р°СЂРЅРѕРіРѕ РїРµСЃРєР° 1 СЃС‚. РјР°РЅРєРё 100 РіСЂ. СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРіРѕ РјР°СЃР»Р° 250 РіСЂ. РјСЏРіРєРѕРіРѕ С‚РІРѕСЂРѕРіР° (РІ РєРёС€РєРµ) СЃСѓС…Р°СЂРё РґР»СЏ РѕР±СЃС‹РїРєРё С„РѕСЂРјС‹ РћС‡РёСЃС‚РёС‚СЊ Рё РЅР°СЂРµР·Р°С‚СЊ СЏР±Р»РѕРєРё. РЇ СЂРµР¶Сѓ РєСѓР±РёРєР°РјРё. Р—Р°СЃС‹РїР°С‚СЊ СЃС‚Р°РєР°РЅРѕРј РїРµСЃРєР°, РїРµСЂРµРјРµС€Р°С‚СЊ Рё РѕС‚СЃС‚Р°РІРёС‚СЊ РІ СЃС‚РѕСЂРѕРЅСѓ. [img]http://stranamasterov.ru/files/... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nР—Р°РїРµРєР°РЅРєР° Р·Р° РїСЏС‚СЊ РјРёРЅСѓС‚
Р—Р°РїРµРєР°РЅРєР° Р·Р° РїСЏС‚СЊ РјРёРЅСѓС‚ РџРµСЂРµРјРµС€РёРІР°РµС‚СЃСЏ : 5 СЃС‚. Р» РјР°РЅРєРё 4 СЃС‚. Р» СЃР°С…Р°СЂР°, 3 СЏР№С†Р° 2 РїР°С‡РєРё С‚РІРѕСЂРѕРіР° 1 Р±Р°РЅРєР° (200 Рі.) СЃРјРµС‚Р°РЅС‹ С‰РµРїРѕС‚РєР° СЃРѕР»Рё. РїРѕСЃР»Рµ РґРѕР±Р°РІРёС‚СЊ 0,5 С‡.Р». СЃРѕРґС‹, РіР°С€РµРЅРѕР№ СѓРєСЃСѓСЃРѕРј, РјРѕР¶РЅРѕ РёР·СЋРј. Р’С‹Р»РёРІР°СЋ РЅР° СЃРєРѕРІРѕСЂРѕРґСѓ (РЅРµС‚ С„РѕСЂРјС‹), Р·Р°РїРµРєР°СЋ РІ РґСѓС…РѕРІРєРµ РґРѕ Р»РµРіРєРѕР№ СЂСѓРјСЏРЅРѕСЃС‚Рё. РџР°Р»СЊС‡РёРєРё РїСЂРѕРіР»РѕС‚РёС‚Рµ! Р•РґСЏС‚ РґР°Р¶Рµ С‚Рµ, РєС‚Рѕ РЅРµ РµСЃС‚ С‚РІРѕСЂРѕРіР°.... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nР‘Р°РЅРє СЂРµС†РµРїС‚РѕРІ
Р‘Р°РЅРє СЂРµС†РµРїС‚РѕРІ   Р�Р·Р±СЂР°РЅРЅС‹Рµ СЂРµС†РµРїС‚С‹ (СЃ С„РѕС‚Рѕ)   РљР°Рє РёСЃРїРµС‡СЊ С‚РІРѕСЂРѕР¶РЅС‹Рµ РєРµРєСЃС‹, СЂРµС†РµРїС‚ Рё С„РѕС‚Рѕ РљРµРєСЃ СЃ Р»РёРјРѕРЅРѕРј. Р РµС†РµРїС‚ Рё С„РѕС‚Рѕ Р РµС†РµРїС‚ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёСЏ РєРµРєСЃРѕРІ СЃ РёР·СЋРјРѕРј Рё С†СѓРєР°С‚Р°РјРё РІ СЃРёР»РёРєРѕРЅРѕРІРѕР№ С„РѕСЂРјРµ (СЃ С„РѕС‚Рѕ) РЇРіРѕРґРЅРѕРµ Р±РёСЃРєРІРёС‚РЅРѕРµ РїРѕР»РµРЅРѕ. Р РµС†РµРїС‚ Рё С„РѕС‚Рѕ Р РµС†РµРїС‚ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёСЏ С‚РѕСЂС‚Р° "РњСѓСЂР°РІРµР№РЅРёРє" Р РµС†РµРїС‚ РґРѕРјР°С€РЅРµРіРѕ С‚РѕСЂС‚Р° "РќР°РїРѕР»РµРѕРЅ" (СЃ С„РѕС‚Рѕ) Р РµС†РµРїС‚ РІРєСѓСЃРЅРѕРіРѕ С‚РѕСЂС‚Р° РџСЂР°РіР° (СЃ С„РѕС‚Рѕ) Р РµС†РµРїС‚ С„СЂСѓРєС‚РѕРІРѕРіРѕ С‚РѕСЂС‚Р° РёР· РіРѕС‚РѕРІС‹С… РєРѕСЂР¶РµР№ (СЃ С„РѕС‚Рѕ) Р РµС†РµРїС‚ РїРµСЃРѕС‡РЅРѕРіРѕ РїРёСЂРѕРіР° СЃ РјР°РєРѕРј РёР· СЃРјРµСЃРё РґР»СЏ РІС‹РїРµС‡РєРё (СЃ С„РѕС‚Рѕ) ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРџРёСЂРѕРі "РЁРѕРєРѕ-РєРёРїСЏС‚РѕРє"
РџРёСЂРѕРі "РЁРѕРєРѕ-РєРёРїСЏС‚РѕРє"       РѕС‡РµРЅСЊ С€РѕРєРѕР»Р°РґРЅС‹Р№ РїРёСЂРѕРі   [more] РќР°Рј РїРѕРЅР°РґРѕР±РёС‚СЃСЏ: 2СЃС‚ СЃР°С…Р°СЂР° 1СЃС‚ РјРѕР»РѕРєР° 1СЃС‚ РєРёРїСЏС‚РєР° 2-3СЃС‚ РјСѓРєРё 2-2,5С‡.Р» СЃРѕРґС‹/Р±РµР· РѕС†С‚Сѓ 4-6СЃС‚.Р» РєР°РєР°Рѕ 2 СЏР№С†Р° 0,5СЃС‚ РїРѕРґСЃРѕР»РЅРµС‡РЅРѕРіРѕ РјР°СЃР»Р° РџСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёРµ: РґР»СЏ РЅР°С‡Р°Р»Р° РЅР°РґРѕ СЃРјРµС€Р°С‚СЊ РІСЃРµ СЃСѓС…РёРµ РёРЅРіСЂРёРґРёРµРЅС‚С‹(РєР°РєР°Рѕ,СЃРѕРґСѓ,РјСѓРєСѓ,СЃР°С…Р°СЂ). РћС‚РґРµР»СЊРЅРѕ РІР·Р±РёРІР°РµРј СЏР№С†Р°, Рє РЅРёРј РґРѕР±Р°РІР»СЏРµРј РјР°СЃР»Рѕ Рё РµС‰Рµ СЂР°Р· РІР·Р±РёРІР°РµРј(РЅРµ РґРѕР»РіРѕ,Р° С‚Рѕ РїРѕР»СѓС‡РёС‚СЃСЏ РјР°С‘РЅРµР·)))) Рљ СЌС‚РѕР№ СЏРёС‡РЅРѕР№ СЃРјРµСЃРё РґРѕР±Р°РІР»СЏРµ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nВоскресенье, 18 Сентября 2011 г. 08:24 + в цитатник\nР“СЂРёР±РЅС‹Рµ РєРѕС‚Р»РµС‚С‹
Р“СЂРёР±РЅС‹Рµ РєРѕС‚Р»РµС‚С‹   РљРѕС‚Р»РµС‚С‹ РїРѕР»СѓС‡Р°СЋС‚СЃСЏ РѕС‡РµРЅСЊ РІРєСѓСЃРЅС‹РјРё, РїРѕРїСЂРѕР±СѓР№С‚Рµ Рё РІС‹ РїРѕР№РјРµС‚Рµ Рѕ С‡РµРј СЏ РіРѕРІРѕСЂСЋ!         [more]   Р�РЅРіСЂРµРґРёРµРЅС‚С‹:   Р”Р»СЏ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёСЏ РєРѕС‚Р»РµС‚ РІР°Рј РїРѕС‚СЂРµР±СѓРµС‚СЃСЏ: 5-6 С€С‚СѓРє СЃС‹СЂРѕРіРѕ РєР°СЂС‚РѕС„РµР»СЏ, 1 РєРі. РіСЂРёР±РѕРІ (Р»СѓС‡С€Рµ РІСЃРµРіРѕ - РѕРїСЏС‚Р°), 3-4 Р»СѓРєРѕРІРёС†С‹, 1 РіРѕР»РѕРІРєР° С‡РµСЃРЅРѕРєР°, 0,5 СЃС‚. РјР°РЅРЅРѕР№ РєСЂСѓРїС‹ РёР»Рё РјСѓРєРё, 2 СЏР№С†Р°, СЂР°СЃС‚РёС‚РµР»СЊРЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ РґР»СЏ Р¶Р°СЂРєРё. Р’СЂРµРјСЏ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёСЏ СЃРѕСЃС‚Р°РІР»СЏРµС‚ 40 РјРёРЅСѓС‚.           РџРѕС€Р°РіРѕРІРѕРµ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёРµ:   1. Р“СЂРёР±С‹ 2 СЂР°Р·Р° РїСЂРѕРїСѓСЃС‚РёС‚Рµ С‡РµСЂРµР· РјСЏСЃРѕСЂСѓР±РєСѓ РІРјРµ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРџРёСЂРѕРі "Р¦РІРµС‚РѕРє"
РџРёСЂРѕРі "Р¦РІРµС‚РѕРє" [img]http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i2011/03/03/mart_2011_022.jpg[/img] 1 РЅРµР±РѕР»СЊС€РѕР№ РєРѕС‡Р°РЅ СЃРІ.РєР°РїСѓСЃС‚С‹ 100 РіСЂ. С‚СѓС€С‘РЅРєР° (РєРѕР»Р±Р°СЃР° РёР»Рё РІРµС‚С‡РёРЅР° ) [more] 2-3 РїС‘СЂС‹С€РєР° Р·РµР»С‘РЅРѕРіРѕ Р»СѓРєР° 5-6 С€С‚.С‡С‘СЂРЅС‹С… РѕР»РёРІРѕРє 1 СѓРїР°РєРѕРІРєР° РґСЂРѕР¶Р¶РµРІРѕРіРѕ С‚РµСЃС‚Р° (С‚РµСЃС‚Рѕ РјРѕР¶РЅРѕ РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІРёС‚СЊ СЃР°РјРёРј ) 1 СЏР№С†Рѕ РґР»СЏ СЃРјР°Р·С‹РІР°РЅРёСЏ РїРёСЂРѕРіР° РЎРІРµР¶СѓСЋ РєР°РїСѓСЃС‚Сѓ РЅР°СЂРµР·Р°С‚СЊ,РЅРµРјРЅРѕРіРѕ РѕР±Р¶Р°СЂРёС‚СЊ, РІРµС‚С‡РёРЅСѓ РёР»Рё РєРѕР»Р±Р°СЃСѓ РЅР°СЂРµР·Р°С‚СЊ РјРµР»РєРёРјРё РєСѓР±РёРєР°РјРё, РїРѕСЂРµР·Р°С‚СЊ РѕР»РёРІРєРё Рё Р»СѓРє,РІСЃС‘ СЃРѕРµРґРёРЅРёС‚СЊ,РїРµСЂРµРјРµС€Р°С‚СЊ.[img]http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i2011/03/03/mart_2011_006_0.jpg[/img] [img]http://stranama... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nВоскресенье, 18 Сентября 2011 г. 08:20 + в цитатник\nР’РµРЅРіРµСЂСЃРєР°СЏ РІР°С‚СЂСѓС€РєР°. РќР°РёРІРєСѓСЃРЅРµР№С€Р°СЏ
Р’РµРЅРіРµСЂСЃРєР°СЏ РІР°С‚СЂСѓС€РєР°. РќР°РёРІРєСѓСЃРЅРµР№С€Р°СЏ! РџСЂРѕС‰Рµ Рё РІРєСѓСЃРЅРµРµ Р±Р»СЋРґР° РїСЂРѕСЃС‚Рѕ РЅРµ РЅР°Р№С‚Рё. РќР° РІРєСѓСЃ, РЅРµ РІР°С‚СЂСѓС€РєР°, Р° РїСЂРѕСЃС‚Рѕ С‚РѕСЂС‚ РєР°РєРѕР№-С‚Рѕ. Р�РЅРіСЂРµРґРёРµРЅС‚С‹: РЎРјРµСЃСЊ в„–1: 500 Рі С‚РІРѕСЂРѕРіР° 2 СЏР№С†Р° 1 СЃС‚Р°РєР°РЅ СЃР°С…Р°СЂР° 1 РїР°РєРµС‚РёРє РІР°РЅРёР»СЊРЅРѕРіРѕ СЃР°С…Р°СЂР° [more=С‡РёС‚Р°С‚СЊ СЂРµС†РµРїС‚] РЎРјРµСЃСЊ в„–2: 1,5 СЃС‚Р°РєР°РЅР° РјСѓРєРё 100 Рі СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРіРѕ РјР°СЃР»Р° 1 РїР°РєРµС‚РёРє СЂР°Р·СЂС‹С…Р»РёС‚РµР»СЏ Р”Р»СЏ Р·Р°Р»РёРІРєРё: 4 СЃС‚РѕР»РѕРІС‹Рµ Р»РѕР¶РєРё СЃРјРµС‚Р°РЅС‹ 2 СЃС‚РѕР»РѕРІС‹Рµ Р»РѕР¶РєРё СЃР°С…Р°СЂРЅРѕР№ РїСѓРґСЂС‹ ½ Р±Р°РЅРєРё СЃРіСѓС‰РµРЅРєРё [URL=http://www.radikal.ru][IMG]//s42.radikal.ru/i096/1109/81/c34052044276.jpg[/IMG][/URL] РџСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёРµ: Р”Р»СЏ СЃРјРµСЃРё в„–2 РїРѕСЂСѓР±РёС‚СЊ СЂР°Р·РјСЏРіС‡РµРЅРЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ СЃ РјСѓРєРѕР№, СЃРјРµС€Р°РЅРЅРѕР№ СЃ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nР’РљРЈРЎРќРћР• Р� Р”Р•РЁР•Р’РћР• РўР•РЎРўРћ Р”Р›РЇ РџР�Р РћР–РљРћР’
Р’РљРЈРЎРќРћР• Р� Р”Р•РЁР•Р’РћР• РўР•РЎРўРћ Р”Р›РЇ РџР�Р РћР–РљРћР’ [COLOR=tomato]Р’РљРЈРЎРќРћР• Р� Р”Р•РЁР•Р’РћР• РўР•РЎРўРћ Р”Р›РЇ РџР�Р РћР–РљРћР’[/COLOR] РҐРѕС‚СЏ РІ СЂРµС†РµРїС‚Рµ РЅРµС‚ РґСЂРѕР¶Р¶РµР№,РїРёСЂРѕР¶РєРё РёР· С‚Р°РєРѕРіРѕ С‚РµСЃС‚Р° РїРѕРґРЅРёРјР°СЋС‚СЃСЏ РїСЂСЏРјРѕ РЅР° РіР»Р°Р·Р°С….РџСЂРѕСЃС‚Рѕ РІРѕР·РґСѓС€РЅС‹Рµ!!! РўР•РЎРўРћ: 1 СЃС‚Р°РєР°РЅ РїСЂРѕСЃС‚РѕРєРІР°С€Рё( РєРµС„РёСЂР°) + РјСѓРєР° .РЈ РјРµРЅСЏ СѓС€Р»Рѕ 2 С‚Р°РєРёС… Р¶Рµ СЃС‚Р°РєР°РЅР° Рё РµС‰Рµ РЅР° РїРѕРґСЃС‹РїРєСѓ РїСЂРё Р·Р°РјРµСЃРµ РѕРєРѕР»Рѕ 0,5 СЃС‚Р°РєР°РЅР°. Р—Р°РјРµСЃРёС‚СЊ РјСЏРіРєРѕРµ,РЅРµР¶РЅРѕРµ С‚РµСЃС‚Рѕ.Р Р°СЃРєР°С‚Р°С‚СЊ РµРіРѕ РІ РїР°Р»РµС† С‚РѕР»С‰РёРЅРѕР№. РџРѕСЃС‹РїР°С‚СЊ СЃРѕР»СЊСЋ Рё СЃРѕРґРѕР№.РќР° РіР»Р°Р·.РЎС‚РѕР»СЊРєРѕ,СЃРєРѕР»СЊРєРѕ РІС‹ Р±С‹ РїРѕР»РѕР¶РёР»Рё РїСЂРё РѕР±С‹С‡РЅРѕРј Р·Р°РјРµСЃРµ. РЇ С‰РµРїРѕС‚- РєСѓ (СЃСЂРµРґРЅСЋСЋ),СЃРѕР»Рё С‡СѓС‚СЊ Р±РѕР»СЊС€Рµ.РЎР»РѕР¶РёС‚СЊ С‚РµСЃС‚Рѕ РїРѕРїРѕР»Р°Рј Рё РµС‰Рµ РїРѕРїРѕР»Р°Рј ( С‚.Рµ РІ 4 СЂР°Р·Р°) РћРїСЏС‚СЊ СЂР°СЃРєР°С‚Р°С‚СЊ( ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...\nРџРёСЂРѕР¶РЅС‹Рµ - 954 СЂРµС†РµРїС‚Р°
РџРёСЂРѕР¶РЅС‹Рµ - 954 СЂРµС†РµРїС‚Р° РЎРѕРѕР±С‰РµСЃС‚РІРѕ РЅР° Li.ru: Р РµС†РµРїС‚С‹ РїРёСЂРѕР¶РЅС‹С… РџРёСЂРѕР¶РЅС‹Рµ - 954 СЂРµС†РµРїС‚Р° [more=Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ] Р‘СЂР°СѓРЅРё Р�РЅРіСЂРµРґРёРµРЅС‚С‹: Р“РѕСЂСЊРєРёР№ С€РѕРєРѕР»Р°Рґ - 200 РіСЂР°РјРј РќРµСЃРѕР»РµРЅРѕРµ СЃР»РёРІРѕС‡РЅРѕРµ РјР°СЃР»Рѕ - 150 РіСЂР°РјРј РљР°РєР°Рѕ-РїРѕСЂРѕС€РѕРє - 1 СЃС‚РѕР»РѕРІР°СЏ Р»РѕР¶РєР° РЎР°С…Р°СЂ - 200 РіСЂР°РјРј Р’Р°РЅРёР»СЊРЅР°СЏ СЌСЃСЃРµРЅС†РёСЏ - 1 С‡Р°Р№РЅР°СЏ Р»РѕР¶РєР° (РїР°СЂР° РїР°РєРµС‚РёРєРѕРІ РІР°РЅРёР»РёРЅР°) РЇР№С†Р° - 4 С€С‚. РњСѓРєР° - 100 РіСЂР°РјРј РЎРѕР»СЊ - 1/4 С‡Р°Р№РЅРѕР№ Р»РѕР¶РєРё РµС‰Рµ РјРѕР¶РЅРѕ РґРѕР±Р°РІРёС‚СЊ РѕСЂРµС€РєРё РџСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёРµ: Р‘СЂР°СѓРЅРё – РёР·РІРµСЃС‚РЅС‹Р№ Р°РјРµСЂРёРєР°РЅСЃРєРёРј РґРµСЃРµСЂС‚! ... Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...


Біноклі Praktica купити в Україні\nБіноклі Praktica в магазині КомфортШоп\nБинокль Praktica Falcon 7x50 с увеличением 7x, и диаметром объектива 50 мм.\nЕкономія -1,770 грн.\nЗавдяки широкому модельному ряду, біноклі Praktica лінійки Falcon відносяться до розряду...\nЕкономія -1,998 грн.\nУ цій серії застосовані всі оптичні компоненти, необхідні для створення зображення високої...\nЕкономія -2,490 грн.\nЕсли идеальный недорогой бинокль все же существует, то, с большой долей вероятности, можно...\nЕкономія -2,970 грн.\nКомпания Praktica стала первой, кто предоставил официальную 25-летнюю гарантию на всю спортивную...\nЕкономія -4,170 грн.\nЕкономія -4,440 грн.\nЕкономія -4,746 грн.\nЕкономія -4,944 грн.\nомпания Praktica стала первой, кто предоставил официальную 25-летнюю гарантию на всю спортивную...\nЕкономія -5,400 грн.\nКомпанія Praktica стала першою, хто надав офіційну 25-річну гарантію на всю спортивну оптику від...\nБіноклі Praktica представлені в магазині Comfortshop.com.ua в кількості 13 за ціною від 1770. У нас ви знайдете кращі біноклі від Арсенал, SIGETA, Praktica, Bresser, Hawke, Celestron, Kowa, LEVENHUK, National Geographic, Vortex, Konus, Barska і Alpen optics. Купити біноклі Praktica можна різними способами. Якщо ви впевнені в своєму виборі, то можете сміливо оформляти замовлення через корзину сайту. Якщо ж вам необхідна допомога у виборі бінокля, то не соромтеся залишити заявку на консультацію, щоб ми могли зв'язатися з Вами і проконсультувати. Це ні до чого вас не зобов'язує. Мотивований торг під час консультації доречний! Ваш Comfortshop.com.ua.


Проїзд у міському транспорті Івано-Франківська можна оплатити через SMS, на черзі — Житомир і Вінниця – Новини Полтавщини\nГоловна сторінка > Суспільство > Проїзд у міському транспорті Івано-Франківська можна оплатити через SMS, на черзі — Житомир і Вінниця\nУкраїнські оператори мобільного зв’язку Vodafone, Київстар та lifecell оголосили про запуск у Івано-Франківську оплати проїзду в міському транспорті за допомогою SMS. Послуга доступна відсьогодні, 3 квітня 2019 року, в тролейбусах і комунальних автобусах міста, інформує itc.ua.\nДля того, щоб здійснити SMS-оплату за проїзд, необхідно, щоб на балансі абонента була достатня сума коштів. Скористатися послугою можуть тільки абоненти передплаченого зв’язку. Додаткову плату за відправку SMS оператори не стягують, з мобільного рахунку списується тільки сума вартості квитка.\nІнструкція по користуванню послугою SMS-оплати розміщена у всіх салонах тролейбусів і автобусів Івано-Франківська. Пасажирам потрібно вибрати потрібний код (загальний або пільговий) з таблиці в інструкції і відправити його в SMS-повідомленні на номер 877. Після цього пасажир отримає SMS-підтвердження оплати з унікальним кодом та інформацією про тип придбаного квитка.\nВсі абоненти lifecell незалежно від моделі мобільного пристрою тепер зможуть здійснити оплату проїзду в автобусах і тролейбусах Івано-Франківська, відправивши SMS з кодом маршруту на номер 877. Івано-Франківськ став другим містом після Львова, де оператор запустив відповідну послугу. SMS-квиток – це швидко, зручно і екологічно — адже тепер, отримавши код в SMS, пасажиру вже не потрібен звичайний паперовий квиток. Абоненти lifecell у Львові менш ніж за місяць продемонстрували, що така послуга дійсно актуальна для жителів міст — кількість SMS-оплат з моменту старту послуги зросла в 6 разів.\n“Раніше Vodafone, Київстар та lifecell одночасно запустили послугу SMS-оплати проїзду у львівському електротранспорті. Найближчим часом оператори планують приєднати до даної системи оплати Житомир і Вінницю”, – йдеться у повідомленні.\nВалюта Купівля Продаж USD25.0000025.35000EUR27.6000028.35000BTC10144.831511212.7085


У суперпринциповому матчі «Карпати» поступаються «Металісту» | Львівський портал\nУ суперпринциповому матчі «Карпати» поступаються «Металісту»\n03 Жовтня 2010, 18:20 |\nЛьвівські «Карпати» у матчі 12 туру української футбольної Прем’єр-ліги на власному полі поступилися харківському «Металісту» з рахунком 0:1. Єдиний гол у ворота львівського клубу забив Денис Олійник.\nЦей матч уже напередодні викликав підвищений ажіотаж. Нагадаємо, саме ці два клуби стали фігурантами скандалу про договірний матч два роки тому, який українська футбольна Феміда досі не може розв’язати.\nГра пройшла у рівній боротьбі, проте «Карпатам» свій шанс знайти не вдалося. «Металіст» ж не схибив. На 75-й хвилині Тайсон пройшов лівим флангом у карний і прострілив, кілька рикошетів, і Олійнику таки вдається проштовхнути мяча у ворота Руденка – 0:1\nМатч був доволі жорстким. Арбітр загалом показав 8 жовтих карток, 6 з них гравцям харківського клубу.\nПісля цієї поразки «Карпати» з очками опустилися на 5 сходинку турнірної таблиці, пропустивши вперед саме «Металіст».


У випадку чергового локдауну метро не закриватимуть — Валентин Мондриївський | Громадське радіо\nOctober 21, 2020, 3:03 PM 2020-10-21T15:10:01\nГоворили із заступником голови київської мерії Валентином Мондриївським про карантин у столиці та місцеві вибори.\nВалентин Мондриївський: Зараз заповнено десь 68% ліжок у лікарнях для хворих на COVID-19. Медики всім забезпечені. Також позавчора міський голова підписав розпорядження про виділення з резервного фонду додаткових коштів на забезпечення ПЛР-тестів — близько 20 мільйонів гривень. Зараз київські лікарні роблять майже 7 тисяч тестів на день.\nНе варто пов’язувати введення жорстких заходів з виборами, це не має стосунку одне до одного. Зростання захворюваності є не тільки в Києві, а по всьому світу. Ми сподіваємось, що не доведеться застосовувати більш жорсткі заходи. У випадку чергового локдауну метро не закриватимуть. Очевидно, що Київ не може жити й працювати без метрополітену. Інші ж обмеження можуть бути: закриття закладів громадського харчування, кінотеатрів. Хочу наголосити: сподіваюсь, ми не перейдемо в червону зону.


Тема 1. Педагогічна психологія як галузь знань\nТема 1. Педагогічна психологія як галузь знань. Об’єкт, предмети і завдання педагогічної психології. Різні підходи до предмету педагогічної психології (Б. Ананьєв, С. Рубінштейн, В. Крутецький, І. Зимня). Структура педагогічної психології та її зв'язок з іншими науками.\nТема 2. Виникнення і розвиток педагогічної психології. Основні етапи розвитку педагогічної психології: зародження знань із педагогічної психології. Становлення і розвиток педагогічної психології. Загальнодидактичний, та експериментальний теоретичний етапи.\nЗмістовий модуль 2. Методологія і методи педагогічної психології.\nТема 3. Методологічні основи педагогічної психології. Методологія і методи педагогічної психології. Методологічні принципи педагогічної психології: детермінізму, розвитку, діяльнісного підходу, єдності свідомості і діяльності, системності, комплексності, особистісного підходу.\nТема 4. Методи дослідження педагогічної психології. Методи дослідження та їх класифікація. Класифікація Б. Ананьєва. Методи спостереження, експерименту, тестування, бесіди, інтерв’ю, анкетування, соціометрії, референтометрії, анамнезу, аналізу продуктів діяльності, проективні методи. Вимоги до методу дослідження.\nЗмістовий модуль 3. Психологія учіння.\nТема 5. Загальна характеристика процесу учіння. Научіння і його види. Научіння тварин і людини. Мета учіння і його специфіка, суб’єкт, продукт. Концепції учіння. Різні підходи до визначення поняття «учіння». (Б. Каптерєв, Е. Торндайк, Дж.Брунер, О. Леонтьєв, П. Гальперін). Діяльнісна теорія учіння. Учіння як специфічна форма індивідуальної активності, спрямована на засвоєння знань, формування навичок і вмінь та розвиток учня.\nТема 6. Психологія навчальної діяльності. Поняття про навчальну діяльність. Структура навчальної діяльності. Змістовий, операційний, орієнтовний, мотиваційний, виконавський, рефлексивно-оціночний компоненти навчальної діяльності. Психолого-педагогічні умови формування пізнавальної мотивації до навчання. Вплив педагогічного оцінювання на формування самооцінки учня. Загальні критерії оцінки навчальних досягнень учня.\nТема 7. Психологічні основи засвоєння знань. Основні підходи до розуміння сутності засвоєння знань (І. Зимня). Психологічні компоненти засвоєння: позитивне ставлення учнів до учіння, процеси безпосередньо чуттєвого сприймання матеріалу, мислення як процес активного перероблення одержаного матеріалу, запам’ятовування і збереження опрацьованої інформації. Етапи засвоєння знань у теорії поетапного формування розумових дій (П. Гальперін, Н. Тализіна). Засвоєння понять. Формування навичок і вмінь.\nЗмістовий модуль 4. Психологія навчання.\nТема 8. Поняття про навчання у педагогічній психології. Предмет, завдання і мета психології навчання. Поняття про навчання. Навчання як соціально-психологічний процес; як процес спілкування; як процес творчості вчителя і учня (В. Казанська). Особливості розуміння навчання у зарубіжній психології (Ж. Піаже, Дж. Брунер). Структура навчання. Види та типи навчання. Традиційне, програмоване, проблемне навчання, модульне та дистанційне навчання. Управління учбовою діяльністю школярів. Неуспішність, її попередження і подолання.\nТема 9. Навчання й психічний розвиток. Взаємозв’язок навчання та розвитку як основна проблема педагогічної психології. Навчання як умова розвитку. Різні точки зору на проблему. Л. С. Виготський про взаємозв’язок навчання та розвитку. Основні лінії психічного розвитку у процесі навчання і виховання. Розвиток знань і способів активності; розвиток психологічних механізмів застосування засвоєних способів дій. Розвиток загальних якостей особистості.\nТема 10. Психологічні основи освітніх технологій. Поняття освітньої технології. Навчання на основі теорії Л. Занкова. Теорія розвивального навчання В. Давидова. Програмоване навчання. Поетапне формування розумових дій. Психологічний аналіз уроку як основної форми організації навчання. Знаково-контекстне навчання. Інноваційні технології.\nЗмістовий модуль 5. Психологія виховання.\nТема 11. Психологічні основи виховання. Предмет, завдання та мета психології виховання. Теорії виховання. Психологічні механізми виховання. Виховний вплив. Психологічні основи формування особистості в процесі виховання. Вплив різних видів діяльності на розвиток дитини: критерії та показники вихованості особистості.\nТема 12. Психологія сімейного виховання. Психологічна характеристика сім’ї. Компоненти структури сімейних міжособистісних стосунків. Тактики сімейного виховання: диктат, опіка, невтручання, співробітництво. Правила ефективного сімейного виховання дітей.\nТема 13. Психологічні питання перевиховання і психокорекції. Поняття важковиховуваності. Психологічні особливості роботи з важковиховуваними дітьми. Загальна характеристика девіантної поведінки. Основні симптоми шкільної психологічної дезадаптації. Методи психокорекції поведінки осіб з девіантними ознаками.\nЗмістовий модуль 6. Психологія педагогічної діяльності та особистості вчителя.\nТема 14. Загальна психологічна характеристика педагогічної діяльності. Основні завдання, мета та продукт педагогічної діяльності вчителя. Об’єкт і суб’єкт педагогічної діяльності вчителя, рівні продуктивності педагогічної діяльності (О. Власова, Н. Скороходова). Психологічна структура педагогічної діяльності. Гностичний, проектів. Структура педагогічної діяльності за О. Щербаковим та А. Марковою. Мотивація педагогічної діяльності.\nТема 15. Учитель як суб’єкт педагогічної діяльності. Спрямованість особистості вчителя. Типи спрямованості: істинно-педагогічна, формально-педагогічна і хибно-педагогічна (Н. Кузьміна). Професійно-значущі якості особистості вчителя (Ф. Гоноболін, В. Сластьонін, А. Маркова, Л. Мітіна, Л. Савчин). Педагогічні вміння (І. Зимня). Структура педагогічних здібностей (М. Левітов, В. Крутецький, Н. Амінов та ін.). Професійна компетентність педагога.\nТема 16. Педагогічне спілкування. Психологічний аналіз педагогічного спілкування. Комунікативна, поведінкова (інтерактивна), перцептивна складові педагогічного спілкування. О. Леонтьєв про сутність і специфіку педагогічного спілкування. Функція фасилітації (К. Роджерс). Види педагогічного спілкування – монологічне та діалогічне спілкування. Стилі педагогічного спілкування (В. Кан-Калик). Психологічні бар’єри та ефекти педагогічного спілкування (Л. Божович, Л. Славіна). Особливості педагогічних конфліктів.\nКонтрольна робота – 10\nРобота на парах - 5\nРобота на парах- 5\nРобота на парах –5\nРеферат – 5\nТ1, Т2, Т3 – теми змістових модулів.\nОРТОБІОЗ ОСОБИСТОСТІ (ПСИХОЛОГІЯ ЗДОРОВ’Я\nВикладач: Макарова Людмила Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогічної та вікової психології\nСтатус: дисципліна за вибором університету\nРік підготовки: V.\nОКР «Спеціаліст», спеціальність «Психологія»;\nлекції – 16 год, семінари – 18 год., форма контролю – scgbn\nМета: теоретична і практична підготовка психологів до роботи у напрямку: формування здорового способу життя дітей і молоді; профілактика відхилень та дисгармоній у розвитку особистості; забезпечення здорового розвитку особистості; підготовка до здійснення профілактичної, просвітницької та корекційно-розвивальної роботи.\nЗавдання: Проведення лекцій - полягає у наданні комплексного ретроспективно-історичного аналізу розвитку психології здоров’я (ортобіозу) як галузі психології та її концепцій і теорій у світовому та українському масштабах, окресленні внеску великих вчених у теорію та практику ортобіозу ;\nвиявленні основних традицій та тенденцій трактування поняття «здоров’я» у психологічній літературі, акцентування на практичному застосуванні отриманих знань висвітленні основ державної політики у сфері охорони та поліпшення здоров’я, у тому числі психічного;\nокресленні основних категорій психології здоров’я, виявлення залежності способу мислення та способу життя;\nвисвітленні основних положень нормативно-правових документів, що стосуються діяльності психологічних служб у вказаному напрямку; позитивного і негативного досвіду впровадження профілактичних програм в Україні і за кордоном;\n- ознайомлення студентів із функціями, обов’язками, правами, формами і методами роботи психологів у напрямку збереження і зміцнення психологічного здоров’я дітей, молоді і дорослого населення.\nНа семінарських заняттях значна увага повинна приділятися:\nвмінню вести профілактичну та діагностико-корекційну роботу психологічного характеру зі школярами середнього та старшого шкільного віку щодо основ здорового способу життя;\nЗдатностям надавати консультативну психологічну допомогу клієнтам інших вікових категорій;\nнавчанню навичкам надання консультативну допомогу на основі самодіагностики саногенного потенціалу;\nвмінню аналізувати з позицій психології здоров’я різні оздоровчі програми, психотехніки, тренінги та системи, метою яких проголошена гармонізація особистості, здоров’я, щастя і життєвий успіх.\nЗмістовий модуль 1. Предмет та завдання і методи психології ортобіозу.\nТема 1. Предмет, завдання і методи психології ортобіозу.\nТема 2 . Психологічні концепції здоров’я і здорового способу життя особистості.\nТема 3. Теоретичні моделі здорової особистості у сучасній психології.\nТема 4. Індивідуально-психологічні фактори здоров’я. Психологічна типологія особистості і здоров’я.\nТема 5. Умови соціального здоров’я і благополуччя особистості.\nТема 6. Психологічні методи і механізми збереження і зміцнення здоров’я.\nТема 7. Спосіб життя як інтегральний чинник здоров’я.\nТема 8. Вікові і гендерні аспекти індивідуального ортобіозу.\nТема 9. Превентивно-профілактичні та корекційно-оздоровчі програми для дітей, молоді та дорослих.\nПрофесійно орієнтована дисципліна (за вибором)\nОКР «Спеціаліст», спеціальність «Психологія»; рік підготовки – ІІІ – IV, семестр – IV; лекції – 16 год., семінари – 18 год., форма контролю – залік\nМета: формування знань, умінь, психологічної готовності до діагностико-корекційної роботи; практична підготовка до роботи у закладах освіти, у т.ч. підготовка до педагогічної (виробничої) практики.\nЗавдання: Одним із основних завдань психологічної служби системи освіти є впровадження новітніх досягнень дитячої і педагогічної психології у практику навчання і виховання молодого покоління, забезпечення нормального, здорового розвитку особистості. У зв’язку з цим у програмі курсу передбачено розгляд комплексу науково-теоретичних і конкретно-методичних проблем психологічної служби освіти, зокрема, діагностики і корекції.\nНа семінарських заняттях значна увага повинна приділятися вивченню особливостей діяльності психологів у закладах освіти різних типів; основних напрямків та форм роботи шкільних психологів; аналізу та моделюванню практик психодіагностики та психокорекції як напрямкам діяльності психолога освіти; окресленню змісту, форм, методів та програм діагностично-корекційної роботи з молодшими школярами та старшокласниками; методичним аспектам взаємодії шкільного психолога з педколективом освітньої установи та сім’ями учнів; прийомам покращення міжособистісних стосунків у класі тощо.\nЗмістовий модуль 1. Предмет та завдання психологічної служби системи освіти.\nТема 1. Предмет та завдання психологічної служби системи освіти. Психологічна служба в системі освіти як одна з галузей НСПС. Структура ПСО. Психологічна служба школи. Дискусійність предмету ПСШ. ПСШ як один із напрямів педагогічної і вікової психології, як психологічне забезпечення процесу навчання і виховання та як безпосередня робота психолога. Основні етапи та тенденції розвитку ПСО. Концепція ПС.\nТема 2 . Зміст та функції ПСШ. Функції та види діяльності ПСШ. Просвітницька та профілактична робота. Психологічне консультування. Психологічна корекція. Психодіагностика. Психологічний супровід. Психологічна реабілітація. Завдання діяльності ПС початкової школи, загальноосвітньої школи, позашкільних закладів, гімназій, ліцеїв та коледжів, вищих закладів освіти, закладів реабілітації. Організація роботи шкільного психолога. Психологічний кабінет. Документація та звітність.\nКаталог: depart -> PedagogicalPsychology -> resource -> file -> %D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%20%D0%84%D0%9A%D0%A2%D0%A1\n%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%20%D0%84%D0%9A%D0%A2%D0%A1 -> Соціально-культурні компетенції\n%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%20%D0%84%D0%9A%D0%A2%D0%A1 -> Основні методи навчання, що використовуються в навчальному процесі, способи оцінювання знань. Методологічні та теоретичні проблеми психології (Карпенко З. С.): Методи навчання


Гете-Інститут запрошує перекладати в тандемі | Класичний приватний університет\nГете-Інститут запрошує перекладати в тандемі\nGoethe-Institut Ukraine і Творча спілка перекладачів і письменників ТСПП запрошують 7 українських та 7 німецьких перекладачів і перекладачок взяти участь у проекті «Перекладати в тандемі».\nОбрані учасники й учасниці створять білатеральні німецько-українські тандеми й спільно працюватимуть над уривками із творів сучасних українських та німецьких письменників. Кожен тандем отримає для перекладу одного українського й одного німецького авторів. Комунікація відбуватиметься через skype та e-mail. Результати буде опубліковано в білатеральному альманасі «Більше країн – більше книжок».\nПід час роботи молодих перекладачів підтримуватимуть досвідчені німецькі й українські редактори. Альманах буде перезентовано на українських та міжнародних книжкових ярмарках, а також викладено он-лайн. Кращих учасників ТСПП запросить до своєї програми менторського супроводу молодих перекладачів і рекомендуватиме видавництвам. Також для двох найкращих перекладачів і перекладачок проекту буде зарезервовано місця в білатеральній майстерні ViceVersa Deutsch-Ukrainisch 2013.\nУчасники: перекладачі- й перекладачки-початківці з німецької та української мов з невеликим досвідом публікацій або без нього.\nЗаявки з біографією у формі таблиці, списком публікацій (якщо наявні) та мотиваційним листом вільної форми просимо надсилати до 25 листопада 2012 на електронну адресу із позначкою „Tandem übersetzen“. Перекладачі й перекладачки без досвіду публікацій мають додатково надіслати пробний переклад одного із наведених уривків на свою цільову мову.\n‹ Випускники програми в області економіки, Іспанія Рівень вище Грант на бесплатное обучение в университете Saitama, Япония ›


Зеленський звільнив голову Тернопільської ОДА через евакуйованих з Уханю українців – новини Хмельницького Depo.ua\nЗеленський звільнив голову Тернопільської ОДА через евакуйованих з Уханю українців\nГолова Тернопільської ОДА Ігор Сопель поплатився посадою через те, що в області сталися масові протести у зв'язку з поверненням українців з Китаю\nПрезидент прийняв відставку голови Тернопільської ОДА у зв’язку з ситуацією, що виникла в області через повернення українців з Китаю, передає Depo.Тернопіль з посиланням на сайт глави держави.\nЯк зазначено на сайті, у зв’язку з ситуацією, що виникла на Тернопільщині через евакуацію з Китаю громадян України, та незадовільною роботою облдержадміністрації з інформування населення щодо епідеміологічної безпеки Президент України прийняв заяву Ігоря Сопеля про відставку із займаної посади за власним бажанням.\nНагадаємо, на випадок прибуття евакуйованих з Китаю до Тернополя, з місцевої казни виділили гроші на укомплектування госпітальних баз. А у Микулинцях провели позачергову сесію селищної ради, на якій зібралися невдоволені місцеві мешканці. Під тиском розлючених людей начальник санаторію Василь Мартинюк написав заяву, в якій зазначив, що підтримуватиме рішення громади, а депутати селищної ради одноголосно вирішили, що не хочуть, аби людей з Китаю привезли в "Медобори".\nПоблизу санаторію з'явилися навіть блокпости "в протест" евакуації з Уханя.\nТим часом Тернопільська облрада зібралася на термінове позачергове засідання, де перший заступник голови обласної ради Василь Деревляний заявив про те, що рішення нинішньої влади поселити евакуйованих у густо населених районах є геноцидом українського народу та наголосив на порушеннях законодавства та дезінформації громади при прийнятті рішень.\nЗгодом депутат Верховної Ради від фракції "Слуга народу" Олександр Качура звернувся до правоохоронців з вимогою розслідувати відмову Тернополя приймати борт із евакуйованими з Уханя українцями.


Студія веб дизайну в Києві - Osen.web development\nГоловна Переваги Послуги Портфоліо Контакти\nвід студії веб дизайну osen.web development\nРозробка сайту у нашому виконанні - це чудова можливість отримати якісне та сучасне рішення за помірну вартість та в дуже стиснуті терміни.\nПакети послуг Залишити заявку\nРішення будь-якої складності - до шести тижнів\nНаша студія веб дизайну має більше п'яти років досвіду розробки та дизайну сайтів, що дозволяє нам гарантувати не тільки високу якість, але і відповідну швидкість виконання завдань різної складності.\nПлатите за Жигулі, а отримуєте Мерседес\nЗа дуже помірні ціни ми готові запропонувати Вам рішення світового рівня. Як з точки зору управління та безпеки, так і зовнішнього вигляду веб сайту.\nНе тільки наші працівники, а вже і їхні учні, створили не один десяток сайтів. Це зайвий раз доводить незмінну якість, оптимальність та професіоналізм впроваджуваних нами рішень.\nЗавжди готові підтримати\nПісля повної здачі проекту Ви отримуєте місяць безкоштовної підтримки. Протягом цього часу ми продовжуємо моніторити помилки та турбуватись про Ваш сайт, а Ви можете безкоштовно отримувати онлайн консультації щодо управління сайтом.\nСайт візитка – рішення для тих, хто хоче заявити про себе в мережі та не має змоги для щоденного оновлення інформації.\nВін, разово наповнений, довгий час якісно та на високому рівні буде представляти: Вас, Вашу компанію, Ваш продукт... При цьому він вимагатиме мінімум уваги.\nПрекрасно підходить для ситуацій, коли сайт не являється основним джерелом клієнтів, а необхідний в основному для підтримки іміджу.\nПрофесійне створення сайту візитки у виконанні нашої студії веб дизайну дозволить Вам виділятись на фоні інших своїм унікальним дизайном, оригінальністю рішення та легкістю управління.\nСайт компанії – це чудове рішення для тих, хто хоче використовувати сайт, як основне інформаційне джерело про життєдіяльність організації. На ньому будуть розміщуватись новини, статті з порадами досвічених працівників, каталог товарів компанії, основні напрями діяльності та розвитку.\nТакий сайт передбачає наявність працівника, який постійно за ним слідкує та оновлює.\nПрофесійна розробка сайту компанії нашою студією веб дизайну передбачає не тільки унікальний дизайн сайтів, що виділяє їх серед конкурентів, а також зручне наповнення контентом та інтуітивно зрозуміле управління.\nІнформативний, зручний та сучасний сайт - це вже не розкіш чи примха, а швидше вимога сучасного ринку.\nІнтернет магазин – це рішення для тих, хто хоче розширити сферу своєї діяльності в мережі інтернет, крок в ногу з часом до нових джерел прибутку.\nЗручна навігація, дружній інтерфейс як адміністративної панелі, так і середовища користувача - відмінні якості будь-якого інтернет магазину, розробленого нашою компанією.\nДодайте до цього величезну кількість уже вбудованих модулів та дуже гнучку систему їх налаштування. Ви отримаєте рішення, яке буде радувати Вас і приносити прибуток протягом довгих років.\nДовірте розробку Вашого Інтернет магазину професіоналам.\nРозробка унікального модуля\nУ випадку, якщо серед множини готових рішень, які уже присутні у використовуваних нами системах управління контентом, все ж не виявилось того, яке б Вам повністю підійшло - Ви можете замовити розробку ексклюзивного рішення, яке буде розроблено спеціально для того, аби вирішувати саме Вашу задачу.\nПриклади практичного застосування нашого досвіду\nМи вимірюємо свій успіх за результатами яких досягають наші клієнти\nГоловна Випадкова сторінка Сторінка помилки\nГоловна Випадкова сторінка\nм.Київ, вул. Січових Стрільців, 77, оф 721\nДля того, аби більш детально дізнатись про наші послуги, поспілкуватись з менеджером та уточнити інші питання, відповіді на які ви не знайшли на сайті.\nЗаповніть форму праворуч та менеджер обов'язково з Вами зв'яжеться протягом години, якщо ви заповните заявку в робочий час, або на початку наступного робочого дня після отримання заявки.


Головна » Новини » Порівняння смарт-годинників LG Watch Sport та Apple Watch Series 2\nНовини Apple LG Apple WatchРозумний годинник\nВипущений в вересні минулого року Apple Watch Series 2 тепер має конкурента - LG Watch Sport. Обидва смарт-годинники мають схожі характеристики та параметри.\nApple Watch Series 2 поставляється у двох розмірах, але обидва варіанти менші за LG Watch Sport.\nLG Watch Sport виконаний з нержавіючої сталі, але задня кришка у нього пластикова. Дисплей покритий склом Gorilla Glass 3. Базова модель Apple Watch Series 2 поставляється у алюмінієвому корпусі з іонно-скляним дисплеєм. Але також є можливість придбати модель з нержавіючої сталі чи кераміки з сапфіровим екраном.\nApple Watch Series 2 має чотири варіанти кольорів, а тому кожен точно зможе обрати собі до смаку. Модель з нержавіючої сталі виконана у металевому і чорному кольорах, а з кераміки – у білому. LG Watch Sport доступний у двох кольорах: титановому та темно-синьому.\nLG Watch Sport отримав незнімний браслет. Тоді як користувач Apple Watch Series 2 може міняти ремінці, яких теж є декілька варіантів: нейлонові, шкіряні, з нержавіючої сталі та еластомеру.\n42-мм екран Apple Watch має більшу діагональ, але прямокутна форма та співвідношення сторін 4:5 призводить до загального загальної площі дисплею. Тим не менше виникає питання, чи буде кругла форма екрану LG Watch Sport зручною для управління.\nLG Watch Sport може похизуватись найвищою роздільною здатністю екрану.\nНа дисплеї LG Watch Sport завжди відобраається актуальна інформація та сповіщеня, за необхідності цю функцію можна відключити.\nЧутливий до дотику дисплей\nЕкран Apple Watch чутливий до сильний натиснень – він світлішає та гірше показує.\nВ обох девайсах реалізований такий тип кнопки живлення, оскільки це зручно та практично\nРівень захисту LG Watch Sport відповідає IP68, що означає захищеність від пилу, бризок і короткочасного занурення у воду. Apple Watch повністю захищені від проникнення води і витримують занурення у воду на глибину до 50 метрів.\nLG Watch Sport працює в мережі стільникового зв'язку і може працювати незалежно від смартфону.\nОбидві моделі мають вбудований модуль GPS для відслідковування тренувань та відображення маршрутів.\nЦей датчик присутній в обох годинниках.\nNFC для мобільних платежів\nФункція реалізована в двох девайсах з єдиною відмінністю - LG Watch Sport використовує для цього Android Pay, а Apple Watch - Apple Pay.\nЄмність акумулятора LG Watch Sport на високому рівні, але компанія не надала жодних даних, щодо часу роботи пристрою на одному заряді. Apple навпаки – не вказала ємність батареї, але заявила про 18 годин роботи на одному заряді.\nLG Watch Sport працює як зі смартфонами з операційною системою Android, так і IOS. Apple Watch сумісний лише з смартфонами на базі IOS.\nLG Watch Sport працює на Android Wear 2.0, а Apple Watch – на WatchOS 3, що і є найбільшою відмінністю між двома девайсами.\nApple Watch з’явився на ринку на 5 місяців раніше, ніж LG Watch Sport.\nСтартова ціна обох смарт-годинників майже однакова, але за преміальну версію Apple Watch доведеться заплатити набагато більше.


Атака мікропластику: чи вистачить планеті терпіння | Події та суспільство | УКРІТА\nОпубліковано Minderene Tania | 5 Тра, 2020 | Події та суспільство | 0\nРоками ми засмічуємо свій глобальний дім – забруднюємо повітря, псуємо ґрунти, нищимо ліси, зливаємо відходи у ріки та моря. Тому нема чого дивуватися, що планета іноді намагається позбутися людства, час від часу провокуючи катаклізми та пандемії. Ось і зараз, вчені вкотре наштовхнулися на результати техногенної діяльності нашої цивілізації – величезне скупчення пластику біля італійських берегів.\nПластикові течії та інші «радості» цивілізації\nМіжнародна команда вчених виявила на дні Середземного моря, між Корсикою та Італією дуже велике скупчення частинок мікропластику. У верхньому шарі відкладень міститься 1,9 млн пластикових частинок на квадратний метр, повідомляють дослідники у журналі Science. Це найвищий показник концентрації мікропластику (розміром менше 1 мм) у світовому океані за всю історію спостережень.\nЯн Кейн з Манчестерського університету (Великобританія) і його колеги, вивчивши так звані дрейфові відкладення різних точок морського дна між островом Корсика та Італією, були шоковані результатом.\n«У деяких випадках ми налічували 190 частинок на 50 грамів осаду – це відповідає концентрації 1,9 млн мікропластику на квадратний метр морського дна. Подібний показник перевищує в два рази будь-які значення, коли-небудь знайдені, навіть з глибоководних каньйонів»\nЦілком ймовірно, ці шматочки пластику були волокнами синтетичних тканин, а також фрагментами громіздких пластикових предметів, які з часом зруйнувалися.\nПричому, як вважають вчені, тільки близько 1% мікропластику залишається видимим у вигляді плаваючих відходів – інші включення занурюються глибоко в море. Де знаходяться 99 %, можна лише припускати: найімовірніше, частина поглинена морськими тваринами, а інша просто потонула.\n«Ми помітили, що мікрочастинки нерівномірно розподілені в районі дослідження. Пластикові частки концентруються у певних місцях на дні океану за допомогою потужних течій. Ці течії переносять мікрочастинки на великі відстані і створюють так звані дрейфові відкладення»\nТаким чином, мікропластик, опинившись на глибині, потрапляє в безперервні морські течії і створює «гарячі точки» забруднення на дні. На жаль, пластик перетворився у новий тип осаду, який поширюється морським дном разом з піском, брудом і поживними речовинами – цей факт констатує співавтор роботи Флоріан Пол з Даремського університету Великої Британії.\nПопередній Невірні дані: число жертв штучно знижено\nНаступний Sagra del Pesce: ФЕСТИВАЛЬНА ІСТОРИЧНА ТРАДИЦІЯ


Реєстрація на письменницький семінар-інтенсив «Як створювати фантастичні світи»\nНа одноденному інтенсиві «Брами» «Як створювати фантастичні світи» ми поговоримо про особливості роботи з фентезійними творами, про те, як вигадувати і як розповідати читачеві про оригінальні всесвіти – і звісно ж, як заселити їх живими, переконливими персонажами.\nДля кого це: Курс розрахований на тих, хто пише чи хоче писати художню прозу, передусім фантастику (від НФ до фентезі).\nАвтор курсу: Володимир Арєнєв – письменник, викладач, сценарист, упорядник антологій. Автор тридцяти книжок, редактор п’яти міжнародних антологій, постійний викладач літературних курсів. Твори виходили англійською, німецькою, польською, французькою та ін.мовами.\nІнтенсив створено на основі авторського курсу Володимира Арєнєва «4В». Інтенсив складається із двох тематичних лекцій та підсумкового блоку із відповідями на запитання.\nВартість участі в інтенсиві – 700 грн (у вартість входять 2 кава-перерви). Обов'язкова передоплата. Тільки після здійснення передоплати бронюється місце для учасника події.\nКількість місць обмежена, організатори залишають за собою право закрити прийом заявок на участь.\nЗа умови наявності вільних місць, можливо долучитися в день події. Вартість - 800 грн.\nЗаповнивши цю форму ви отримаєте рахунок. Після здійснення оплати вам надійде повідомлення про вашу участь у конкурсі, детальна програма та місце проведення.\nСтворюючи фантастичні світи\n11.00 – 11.30 – реєстрація\n11.30 – 12.00 – знайомство, коротка вступна лекція.\n12.00 – 14.00 – лекційний блок 1.\nДвері до Нарнії чи подорож до Темної Вежі? Як вводимо читача у вигаданий світ\nНе світ, але модель світу.\nЯк ми входимо в світ. Точки зору. Переваги та недоліки різних стратегій оповіді.\nІнформація, яку ми подаємо про світ: що хоче знати читач, що хоче знати письменник (до та під час того, як пише).\n«Те, про що у цьому світі всі точно знають».\nЯк зробити фантастичне реалістичним.\nДобре опрацьований і представлений світ: пастки, перспективи, можливості.\nСвіт і персонаж: взаємодія в розвитку. Перспективи майбутнього та сліди минулого.\n14.00 – 15.30 – перерва на обід.\n15.30 – 17.30 – Лекційний блок.\nМагія імен, або Западини Темного Наміру. Мова у фантастиці\nЧужий – як один із важливих чинників багатьох фантастичних творів.\nМова у фантастиці: особливості конструювання використання. Спеціальні терміни у фантастиці: спільна мова між автором та читачем.\nІмена, назви, топоніми як спосіб розповісти читачеві про світ. Як вигадувати, які основні принципи слід враховувати.\nЧи потрібна і як працює (коли потрібна) карта вигаданого світу.\nЩо мусимо врахувати, коли сформували основний образ майбутнього світу. Як перевірити вигаданий світ: ефективність у межах сформульованого завдання, правдоподібність, потенціал для подальшого розвитку. Схожість/несхожість на те, що вже відомо читачеві.\n17.30 – 18.00 – перерва на каву/чай\n18.00 – 19.00 – фінальна частина – відповіді на запитання, підсумки.\nПосилання на сторінку у Фейсбуці *\nЯ даю свою згоду на обробку особистих даних та фотозйомку *


Ультиматум Новоросії: На яких умовах терористи повернуться в Україну\nГоловна Суспільство Ультиматум Новоросії: На яких умовах терористи повернуться в Україну\nПсевдореспубліки "ДНР" та "ЛНР" висунули свої "вимоги", за яких готові повернутися в склад України\n13 квітня представники терористів "ДНР" та "ЛНР", Денис Пушилін і Владислав Дейнего направили до Конституційної комісії України на ім'я Володимира Гройсмана та в Мінську контактну групу умови, за яких вони готові бути в складі України.\nВ "ДНР" та "ЛНР" хочуть суттєво переписати українську Конституцію. Зокрема, вони вимагають включення до головного закону країни додаткового розділу, що закріплює особливий правовий статус окремих районів Донбасу.\nТакож ватажки бойовиків пропонують поправки в статті Конституції про судову систему, про прокуратуру, про місцеве самоврядування та про адміністративно-територіальний устрій України.\nЩе представники псевдореспублік хочуть закріплення в Конституції позаблокового статусу України.\nПушилін та Дейнего хочуть, щоб Україна дозволила мати терорестичним республікам власні загони народної міліції, підконтрольні місцевій владі, офіційний статус російської мови та особливий економічний режим.\nТерористи пропонують укладення комплексу договорів і угод між владою України і псевдореспублік.\nТакож в "ДНР" та "ЛНР" висунули свої умови проведення виборів на території Донбасу.\nПропозиції включають законопроект про вибори, основою концепції якого є самостійне і незалежне формування населенням окремих районів Донбасу тимчасових виборчих комісій.\nТакож терористи хочуть, щоб до виборів не допускалися українські партії, представники яких брали участь у введенні режиму АТО, економічної блокади, в розпалюванні мілітаристської пропаганди і соціальної та міжнаціональної ворожнечі.\nСпостерігати за виборами повинні ОБСЄ і АБСЕ (Асоціація з безпеки і співробітництва в Європі) - власні “спостерігачі” терористів. Ще вони хочуть скасувати закон про особливий статус Донбасу.


НУТРИФЛЕКС СПЕЦИАЛЬНЫЙ :: Инструкция :: Цена :: Описание препарата\nЗабезпечення амінокислотами, енергією, електролітами і рідиною при парентеральному харчуванні пацієнтів у стані від помірного до тяжкого катаболізму у випадках, коли пероральне або ентеральне харчування неможливе, недостатнє або протипоказане.\n– уроджені порушення амінокислотного метаболізму;\n– гіперглікемія, що не відповідає на дози інсуліну до 6 одиниць/годину;\n– тяжка ниркова недостатність (олігурія або анурія) без ниркової замісної терапії;\n– розкласти мішок на твердій поверхні;\n– відкрити запаяний шов, натискаючи обома руками;\n– швидко перемішати вміст мішка.\nдо 1,0 мл на кілограм маси тіла на годину, що відповідає:\n– 0,07 г амінокислот на кілограм маси тіла на годину;\n– 0,24 г глюкози на кілограм маси тіла на годину.\nДля пацієнтів з масою тіла 70 кг максимальна швидкість введення становить 70 мл на годину, що відповідає 5,0 г амінокислот і 17,0 г глюкози на годину. За особливих клінічних обставин, наприклад при гемодіалізі, можна застосувати вищу швидкість інфузії.\nДо 25 мл на кілограм маси тіла на добу, що відповідає:\n– 1,75 г амінокислот на кілограм маси тіла на добу;\n– 6,0 г глюкози на кілограм маси тіла на добу.\nДобова доза для дітей віком 3-5 років: 21 мл на кілограм маси тіла, що відповідає:\n1,47 г амінокислот на кілограм маси тіла і\n5,04 г глюкози на кілограм маси тіла.\nДобова доза для дітей віком 6-14 років: 14 мл на кілограм маси тіла, що відповідає:\n0,98 г амінокислот на кілограм маси тіла і\n3,36 г глюкози на кілограм маси тіла.\nШвидкість інфузії: до 1 мл на кілограм маси тіла на годину, що відповідає:\n0,07 г амінокислот на кілограм маси тіла на годину і\n0,24 г глюкози на кілограм маси тіла на годину.\nМаксимальна швидкість крапель: 0,33 крапель/кг/хв.\nПарентеральне харчування виснажених пацієнтів із застосуванням максимальної дози і швидкості інфузії з самого початку і без відповідного заміщення калію, магнію і фосфату може призвести до синдрому відновленого харчування, що характеризується гіпокаліємією, гіпофосфатемією і гіпомагніємією. Його клінічні прояви можуть розвиватися впродовж перших кількох днів від початку парентерального харчування і можуть включати гемолітичну анемію внаслідок гіпофосфатемії і сонливість. Також див. розділ «Особливості застосування».\nУ випадку появи цих побічних ефектів інфузію слід припинити або, за необхідності, продовжити у нижчій дозі (див. розділ «Спосіб застосування та дози»).\nДоступних клінічних даних застосування «Нутрифлексу спеціального» у період вагітності немає.\n«Нутрифлекс спеціальний» не можна застосовувати дітям віком до 3 років, оскільки його склад не призначений для цієї групи пацієнтів.\nДля додавання до «Нутрифлексу спеціального» необхідних добавок передбачено додатковий порт.\nПри змішуванні з «Нутрифлексом спеціальним» інших розчинів або жирових емульсій необхідно суворо дотримуватись асептичних заходів. Жирові емульсії можна легко додати за допомогою спеціальної системи.\nДозування в особливих станах\nЯкщо окиснювальна метаболізація глюкози порушена, що може статися у післяопераційній або післятравматичній фазі, у присутності гіпоксії або органної недостатності, прийом глюкози необхідно обмежити до 2-4 г на кілограм маси тіла на добу. Рівень глюкози в крові не повинен перевищувати 6,1 ммоль/л (110 мг/100 мл).\nПацієнти з ураженнями нирок/печінки\nПацієнтам з печінковою або нирковою недостатністю дозу слід підбирати індивідуально (також див. розділ «Особливості застосування»). «Нутрифлекс спеціальний» протипоказаний при тяжкій печінковій і нирковій недостатності (див. розділ «Протипоказання»).\nСлід дотримуватися обережності у випадку підвищеної осмолярності сироватки.\nЯк і для всіх інфузійних розчинів великого об’єму, «Нутрифлекс спеціальний» слід з обережністю застосовувати пацієнтам з порушеннями серцевої або ниркової функції.\nПеред введенням «Нутрифлексу спеціального» слід відкоригувати розлади рідинного або електролітного метаболізму (в тому числі гіпотонічну дегідратацію, гіпонатріємію, гіпокаліємію).\nРозчини, що містять солі натрію, слід з обережністю застосовувати пацієнтам із затримкою натрію (див. розділ «Взаємодія з іншими лікарськими засобами та інші види взаємодій»).\nПацієнтам з нирковою недостатністю дозу слід ретельно підбирати з урахуванням індивідуальних потреб, тяжкості органної недостатності і типу ниркової замісної терапії, що застосовується (гемодіаліз, гемофільтрація тощо).\nТак само пацієнтам з недостатністю печінки, надниркових залоз, серця і легенів дозу слід ретельно підбирати з урахуванням індивідуальних потреб і тяжкості органної недостатності.\nЯк і для всіх інших розчинів, що містять вуглеводни, застосування «Нутрифлексу спеціального» може призвести до гіперглікемії. Слід перевіряти рівень глюкози у крові. У випадку гіперглікемії слід знизити швидкість інфузії або призначити інсулін.\nНадто швидке введення може призвести до рідинного перевантаження, патологічних сироваткових концентрацій електролітів, гіпергідратації і набряку легенів.\nДля уникнення розвитку синдрому відновленого харчування у виснажених пацієнтів (див. розділ «Побічні реакції»), парентеральне харчування слід впроваджувати поступово з великою обережністю. Необхідно забезпечити достатнє заміщення калію, магнію і фосфату.\nВнутрішньовенне введення амінокислот супроводжується підвищеним виведенням мікроелементів, особливо міді і цинку, із сечею. Це слід враховувати, підбираючи дозу мікроелементів, особливо під час довготривалого внутрішньовенного харчування.\nКлінічний моніторинг повинен включати рідинний баланс, сироваткові концентрації електролітів, кислотно-лужний баланс, глюкозу крові, азот сечовини крові. Також слід перевіряти функцію печінки. Частоту і тип лабораторних досліджень необхідно підбирати відповідно до загального стану пацієнта.\nПри довготривалому застосуванні слід також ретельно контролювати формулу крові і коагуляцію.\nМоже знадобитися додаткове заміщення енергії у формі ліпідів, а також відповідне постачання незамінних жирних кислот, електролітів, вітамінів і мікроелементів.\n«Нутрифлекс спеціальний» не можна вводити одночасно з кров’ю через ту саму систему для введення, оскільки існує ризик псевдоаглютинації.\nЯк і для інших розчинів для внутрішньовенного введення, під час інфузії «Нутрифлексу спеціального» необхідно суворо дотримуватись асептичних заходів.\n«Нутрифлекс спеціальний» – це препарат комплексного складу. Якщо його змішують з іншими розчинами або емульсіями, необхідно упевнитись у їх сумісності.\nФармакодинамiка. Парентеральне харчування повинно забезпечувати організм всіма компонентами, необхідними для росту і регенерації тканин. Амінокислоти відіграють у цьому провідну роль, будучи будівельними елементами для синтезу протеїнів. Однак для забезпечення оптимального використання амінокислот необхідне застосування джерел енергії. Потребу в енергії можна частково покрити за рахунок вуглеводів. Оскільки глюкозу можна застосовувати прямо, це вуглеводи вибору. Додаткова енергія в ідеальному випадку постачається у формі жирів. Для підтримки метаболічних і фізіологічних функцій вводяться електроліти.\nФармакокінетика. Після внутрішньовенного введення складові «Нутрифлексу спеціального» доступні для метаболізму негайно. Електроліти доступні у кількості, достатній для підтримання необхідних численних біологічних процесів.\nкамера амінокислот: прозорий блідо-жовтий або жовтий розчин без видимих частинок;\nкамера глюкози: прозорий безбарвний або блідо-жовтий розчин без видимих частинок.\n«Нутрифлекс спеціальний» випускається у двокамерних пластикових мішках, що містять:\n- 1000 мл (500 мл розчину амінокислот + 500 мл розчину глюкози);\n- 1500 мл (750 мл розчину амінокислот + 750 мл розчину глюкози).\n5 мішків по 1000 мл або 5 мішків по 1500 мл у картонній коробці.\nБ. Браун Медикал СА / B. Braun Medical SA.\nреклама препарата НУТРИФЛЕКС СПЕЦИАЛЬНЫЙ на территории Украины запрещена.\nРозчин для парентерального харчування. Комбінації.


Слімані і Уллоа мають пропозиції і можуть покинути Лестер ᐉ UA-Футбол\nСлімані і Уллоа мають пропозиції і можуть покинути Лестер\nАнглія 17 січня 2018, середа. 15:15\n"Лисиці" можуть розлучитися відразу з двома нападниками\nДва форварда "Лестера" Іслам Слімані і Леонардо Уллоа можуть змінити клуб в січні, повідомляє Sky Sports.\nЗа інформацією джерела, 31-річного Уллоа, чий контракт розрахований до літа 2019 року, хоче підписати "Астон Вілла". Клуб з Чемпіоншипа планує орендувати аргентинського нападника. Відзначимо, що Уллоа провів всього 4 матчі в поточному сезоні, в яких не відзначився результативними діями.\nА на Слімані, чий контракт розрахований до літа 2021 року, претендує "Бешикташ". Більш того, відзначається, що президент турецького клубу вже знаходиться в Англії і напередодні спостерігав за грою 29-річного футболіста в кубковому матчі з "Флітвуд Таун" (2:0). На рахунку алжирського форварда 13 матчів в цьому сезоні, 2 голи і 1 асист.\nВ статье: Астон Вилла (Бірмінгем) Бешікташ (Стамбул) Іслам Слімані Леонардо Уллоа Лестер Сити\n08:47 Зарубежные Бешикташ цікавиться форвардом Лестера\n15:17 Зарубежные Спортінг хоче повернути Слімані\n23:14 Зарубежные Три клуби АПЛ цікавляться форвардом Лестера 1\nДва дорогих бездаря...\n23:00 Прем'єр-Ліга Колос - Львів 1:0. Відеоогляд матчу\n22:45 Італія Рома - Сассуоло 4:2. Відеоогляд матчу\n22:21 Англія Вілліан: У мене в Челсі було п'ять різних тренерів! Лемпарду треба виділити більше часу\n21:59 Наші за кордоном Гол Яремчука допоміг Генту розбити Мехелен\n21:49 Італія Генріх Мхітарян відзначився забитим голом у дебютному матчі за Рому\n21:25 Іспанія Прімера. 4-й тур. Севілья виходить в лідери, Феррейра допоміг Еспаньолу здолати Ейбар, Лунін знову не грав 2\n21:23 Прем'єр-Ліга Колос - Львів 1:0 Подарунок батьку від сина 6\n21:20 Прем'єр-Ліга Артем Бесєдін: У місто вже не вийдеш, бо дуже соромно перед уболівальниками 6\n20:56 Італія Серiя А. Рома - Сассуоло 4:2. Лоренцо Пишний та Генрiх Перший\n20:54 Прем'єр-Ліга Олександр Рябоконь: Мені було прикро за відставку Хацкевича 5\n15 вересня, 19:20 Баскетбол Іспанія переграє Аргентину у фіналі Чемпіонату світу


Ціни на кукурудзу на елеваторах знижуються - AgroTimes\nАгромаркет 9 квітня 2020, 12:22\nПорівняно з минулим тижнем закупівельні ціни на кукурудзу на лінійних елеваторах в Україні знизилися до 150 грн. на тонні, повідомляє AgroTimes.\nТак, наразі індикативний вітчизняний трейдер СП «Нібулон веде закупівлю кукурудзи у більшості власних філій у внутрішніх областях по ціні 4870-5100 грн./тонна проти 5000-5230 грн./тонна тижнем раніше.\nПри цьому деякі зерноторгові компанії залишили ціни попиту на зернову практично на колишньому рівні. Зокрема, інший системний трейдер – група компаній «Прометей» сьогодні пропонує за кукурудзу на своїх елеваторах 4820-5180 грн./тонна, як і наприкінці минулого тижня.\nПонижувальна тенденція цін на кукурудзу пов’язана зі зміцненням курсу гривні і достатнім обсягом пропозиції зернової сільгоспвиробниками. Втім, кожний трейдер розраховує закупівельну ціну в залежності від потреби в зерновій для виконання наявних контрактів на її поставки кінцевим покупцям.


22:21, 2 травня 2021 р.\n1. Мер Кам’янця-Подільського вирішив покарати посадовця, який створює "освітні гойдалки"\n2. У Кам'янці-Подільському винайшли новий сорт гречки\n3. Освітні гойдалки: молодші школярі Кам'янець-Подільської громади знову на дистанційці\nЧерез складні погодні умови та охолодження шкільних приміщень сьогодніо, 26 квітня, о 9:00 відбулось засідання міської комісія ТЕБ та НС.\n4. На мікрорайоні Жовтневому завтра буде відсутнє водопостачання\nВ зв'язку з аварійно-ремонтними роботами на КТЕБ №8, частина Кам'янця-Подільського залишиться без водопостачання.\n5. У Кам'янці-Подільському лікарі у 37% призовників виявили певні хвороби\nЛікарі дитячого медичного центру виконали програму "Допризовна медична допомога юнакам", профінансовану за кошти міського бюджету. Комісією було оглянуто 810 юнаків.\n6. У селищі Смірнова виявили незаконні водопровідні врізки\n28 квітня, під час проведення ремонтних робіт на каналізаційному колекторі по вул. Смірнова, 67 було виявлено 2 незаконні водопровідні врізки, здійснені власниками приватних гаражів від підвального приміщення багатоповерхівки.\n7. Виселити колишнього зятя, щоб відстояти право на субсидію. Історія клієнтки з Кам'янця-Подільського\nПроблеми із призначенням житлових субсидій виникають у багатьох мешканців Хмельниччини. Нерідко саме вони приводять людей до центрів з надання безоплатної вторинної правової допомоги. Так трапилося і з клієнткою Кам’янець-Подільського місцевого центру. Жінка не могла отримати субсидію, оскільки в її помешканні був зареєстрований колишній зять.


Karar A. - сотрудник | ИСТИНА – Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных\nСоавторы: Aspell P., Badier J., Bityukov S., Bordalo P., Bruel P., Busata A., Busson P., Charlot C., Chendvankar S.R., Cheremukhin I., Clayton E., Cockerill D.J., Connolly J. показать полностью..., Denton L., Djilkibaev R.M., Dobrzynski L., Dorchies F., Ferreira O., Ganguli S.N., Gninenko S., Godinovic N., Gregory C.M., Gupta S.K., Gurtu A., Kloukinas K., Lemeilleur F., Loos R., Maity M., Majumder G., Manigot P., Marchioro A., Mazumdar K., Miller D., Moissenz P., Moulik T., Musienko Y., Protopopov Y., Puljak I., Ramos S., Rosso E., Rykalin V., SIDOROV A., Seez C., Sergueev S., Skasyrskaya A., Soric I., Soushkov V., Tanaka R., Vanel J.C., Varela J., Vasilchenko V., Virdee T., Zamiatin N., Голутвин И.А., Гущин И.Е., Образцов В.Ф., Попов В.В.\nIstinaResearcherID (IRID): 3489930