Діяльність товариства “Взаємна поміч українських вчителів” - 26 Декабря 2016 - Блог - Готові домашні завдання Онлайн 5,6,7,8,9,10,11 класи\nДіяльність товариства “Взаємна поміч українських вчителів”\nПідготовчий етап, що проходив до 28 серпня 1905 року, дня заснування Товариства, відзначився загостренням необхідності створення професійної організації вчительства, бо воно займало найнижчий щабель соціального забезпечення. В § 55 закону про освіту від 14 травня 1869р. зазначалося: “найнижча платня, нижче якої жодній громаді зійти невільно, щоб старші й молодші вчителі, вільні від побічних занять, могли всі свої сили посвятити своїй праці, а перші з них (старші вчителі) могли також забезпечити свої родини згідно з місцевими умовами”. Але на практиці все було інакше.\nУтримання злочинця в тюрмі з доглядом коштувало державний бюджет 300 золотих ринських. Учителів, на яких уряд видавав менше, як на втримання одного злочинця, було 2.318 або 36% всього вчительського загалу”.[14; с.13]\nЦе спонукало вчителів до організованої боротьби за свої фахові права. “Товариство педагогічне”, що діяло у Львові з 1868 р. і до котрого входили польські і українські педагоги мало уваги приділяло соціальним проблемам педагогів. На знак протесту проти цього в 1896 р. виникла в Галичині незалежна організація “Товариство народних вчителів в Галичині”, котре ставило собі за мету боротьбу за поліпшення матеріального становища вчителів. 5 березня 1897 р. відбувся його перший з’їзд, в якому брали участь і представники українського народного вчительства.\nБуло ухвалено резолюцію, в якій, зокрема, була вимога зрівняти заробітну плату вчителя із зарплатою державних урядовців нижчого рангу, зменшити термін обов’язкової праці від 40 до 35 років. Брали участь українські педагоги і в інших заходах разом з народними вчителями Австрії. Неодноразово піднімалося питання про збільшення вчительської платні і скорочення терміну служби, робилися спроби шляхом парламентської боротьби покращити становище народних вчителів, що не приносило позитивних результатів.[11; с.8]\nДля цієї справи потрібно було підготувати відповідний ґрунт. Це завдання взяла на себе газета “Промінь”, що виходила на Буковині і стала офіційною трибуною буковинського народного вчительства. Обмін думок між свідомими вчителями щодо мети і форми вчительської організації та редакційні статті, що підводили сказане до спільного знаменника, дуже часто можна було зустріти на сторінках “Променя”, де дописувачі закликали своїх колег добровільно сплачувати незначну суму і тим самим створити економічне підґрунтя для професійної вчительської організації. Зокрема зазначалось: “Коли будемо забезпечені матеріально, тоді високо піднімемось морально”. \nПершим етапом до здійснення цього замислу мало стати крайове віче українського вчительства 18 липня 1904 р. Воно відбулося у Львові, в приміщенні Народного Дому. Участь у вічі взяло 1392 вчителів з Галичини, які прийняли резолюцію, де серед великої кількості інших вимог найбільш гостро стали: зміна дисциплінарного законодавства та деяких статей закону про освіту, що обмежували права педагогів.\nНе могли учасники обминути своєю увагою і інші болючі проблеми: необхідність впровадження української мови у вже існуючих навчальних закладах та створення нових. На зборах був обговорений реферат А.Алиськевича про організацію українського вчительства (до речі, у вічі брав участь І.Франко) і було прийнято рішення про заснування товариства “Самопоміч учительська”, яке ставило собі за мету в першу чергу допомагати своїм членам і їх родинам: давати грошові допомоги, позики, стипендії і займатися захистом фахових проблем вчителів, передбачалося, що учасники товариства можуть брати участь і в інших вчительських організаціях.\nДля створення даного товариства був вибраний “Екзекутивний Комітет віча українського вчительства” із 12 членів і 6 заступників та спеціальна комісія, яка мала також завдання скласти статут “Самопомочі учительської”, що складалося з 8 чоловік. Щодо періодичного видання для новоствореного товариства, то було вирішено, що ним буде газета “Промінь”, до редакційного комітету, якої будуть входити як представники з Галичини так і з Буковини.\nПро перше віче українського вчительства ця газета писала: “І усміхнувся старий город Льва, коли побачив відродження цілої верстви нашої суспільності, коли побачив не одиниці вже, не десятки, а тисячі найкращих синів і доньок Русі-України, що скинули з себе кайдани – в одній хвилині піднесли голову як вільні, свідомі горожани, котрі уміють і хочуть скористатися з своїх прав”. \nВиконавчий комітет першого вчительського віча зібрався на своє засідання 1 листопада 1904р. Він прийшов до висновку, що професійна організація українського народного вчительства носитиме назву “Взаємна поміч галицьких і буковинських вчителів і учительок”. В 1922 р. її було перейменовано на “Взаємну поміч українського вчительства”.[14; c.34] Статут товариства затвердило ц.к. Міністерство внутрішніх справ у Відні 13 липня 1905 р.\nЗгідно нього метою товариства було згуртувати учительство Галичини і Буковини для забезпечення собі і своїм сім’ям моральної та матеріальної допомоги. Для цього статутом передбачалися різноманітні заходи: як клопотання до влади у справі покращення становища вчителів, так і спроби власними силами вирішувати свої найнагальніші проблеми. Було розроблено цілу систему заходів, щоб створити економічну основу для здійснення своїх планів.\nНалежна увага приділялась просвітницько-виховній робот, котру мало проводити новостворене товариство. Затверджений статут було розіслано всім філіям “Руського Товариства Педагогічного”, до українських періодичних видань та педагогічних колективів Галичини та Буковини із закликом масово вступити в ряди товариства “Взаємна поміч галицьких та буковинських вчителів”.\nПри 17 філіях товариства вдалося заснувати каси, що надавали матеріальну допомогу вчителям. Про різноманітність такої допомоги та ретельний облік фінансів свідчить поділ доходів “Взаємної помочі” на такі фонди: основний (складався із членських внесків), допоміжний (його наповнювали добровільні пожертвування та інші доходи товариства), пенсійний, похоронний, посаговий (надавав матеріальну допомогу вчителям, що знаходилися в скрутному становищі), диспозиційний (кошти, з якого виділялися на правову допомогу, виплати стипендій, відкриття бібліотек, шкіл, інтернатів), адміністративний (призначений для ведення діловодства) тощо.\nЧітко регламентувалося наповнення фінансами спільної каси та видатки товариства. Та чи не найбільшою популярністю серед вчителів користувалися кредити, які “Взаємна поміч” намагалася надавати якомога більшій кількості бажаючих. Це могло б перетворити її в чисто фінансову інституцію. Тому в середині 1906 р. Дирекція “Взаємної помочі” звернулась з проханням до ц.к. Львівського торговельного суду зареєструвати кредитне товариство “Взаємна поміч учительська”. З вересня 1906 р. дане товариство розгорнуло свою діяльність. Його ціллю було піднести добробут своїх членів через прибуткове вкладення коштів і надання позик вчителям на найвигідніших для них умовах.\nПередбачалися і інші заходи, спрямовані на поліпшення матеріального становища педагогів. Статут “Взаємної помочі учительської” створено на зразок інших товариств із обмеженою відповідальністю. Сума позик виданих до кінця 1906 р. складала 2030 корон. Все це приклад того, що товариство “Взаємна поміч галицьких і буковинських вчителів” було створено не формально, так як відразу розпочало активну діяльність.\nПроводились також учительські наради, конференції, де обговорювалися найважливіші фахові проблеми педагогів. При деяких філіях товариства (в Снятині, Коломиї) немала увага приділялася вихованню та навчанню молоді. Тут відкривалися бібліотеки, влаштовувалися вечорниці, аматорські концерти та вистави, походи. Всі ці заходи мали під собою глибоку національну основу. Слід сказати, що діяльністю товариства пильно стежила політична влада в Галичині (саме тут воно розгорнуло найактивнішу діяльність), розуміючи його опозиційність. [11; c.38]\nПеред товариством в кінці 1905 р., після заснування 28 грудня професійної організації польського народного вчительства "Товариство народних вчителів в Галичині" з центром в Кракові, яка ставила собі за мету згуртувати вчительство Галичини, стояла проблема об’єднатися в спільній організації з польськими педагогами в боротьбі за свої професійні права чи йти власним шляхом. З цього приводу газета "Промінь" у статті під назвою "Акція краківських вчителів у справі організації галицького вчительства" писала: "Було би гріхом збирати гроші на ціль товариства котре не дає гарантії, що його діяльність не буде для нашого народу шкідлива ''. \nСаме тому, провід товариства ВПУВ скликав на 1 листопада 1906 року представників Окружних Відділів, які створили "Центральний організаційний комітет українського вчительства''. Ним керував провід товариства. Комітет вирішив остаточно, що українське народне вчительство повинно і надалі об'єднуватися навколо своєї національної професійної організації. Проте він не виключав співробітництво із професійними товариствами інших народів. З цією метою була створена так звана "Спільна Делегація", що складалася із 16 членів (8 із них представники товариства "Взаємна поміч галицьких і буковинських вчителів; друга половина була від польського "Товариства народних вчителів в Галичині".) [14; c.43]\nБоротьба за свої професійні й громадські права була за своїм змістом політичною боротьбою, яку не могла вести відкрито й безпосередньо ВПУВ, організація, що діяла на підставі затвердженого владою статусу. Її могли очолити незалежні від урядових структур організації. Ними й були: "Центральний організаційний комітет" і "Спільні делегації".\n"Центральний організаційний комітет" доповнював діяльність "Взаємної помочі" й ставив перед собою завдання згуртувати вчительство до боротьби за свої професійні й громадські права на політичному терені. Його організаційна структура носила на пів конспіративний характер. До складу комітету входили представники всіх Окружних Відділів, яких вибирали на річних Загальних зборах на один рік. Ним керувала Наглядова Рада ВПУВ. Мав комітет і власні кошти, якими розпоряджався Виконавчий Відділ, що складався із 5 чоловік. Він мав завдання підтримувати зв'язки із всіма вчительськими організаціями Австрії.\nЯкщо в житті галицького вчительства дане товариство відігравало важливу роль, то про буковинських вчителів це сказати було важко. На Буковині вдалося організувати тільки 4 Окружні Відділи. І ті активної роботи не проводили. Тому на Загальних Зборах буковинських членів "Взаємної помочі", що проводилася в Чернівцях 23 грудня 1906 р. Дирекція Львівської Централі погодився на заснування автономної Експозитури (Секції) "Взаємної помочі" для Буковини з центром у Чернівцях. Було розроблено положення про її діяльність.\nНезважаючи на широку автономію буковинської Експозитури, цю організацію зробити популярною серед вчительства не вдалося. Переважна більшість педагогів Буковини трималася осторонь неї. Адже діяльність товариства “Взаємна поміч галицьких і буковинських учителів” була більш близькою саме для галицьких вчителів, матеріальне становище яких було вкрай погане. На Буковині були створені інші товариства, які займалися захистом фахових інтересів педагогів. \nПровід товариства розумів, що без підтримки урядових структур, без прийняття конче необхідних законів вирішити педагогам свої фахові проблеми неможливо. Отож, потрібно було голосно заявити про себе і свої вимоги. З цією метою українське і польське професійні товариства вирішили скликати крайове вчительське віче. Щоб ця політична акція була масовою (тільки тоді вона могла справити відповідне враження на урядові структури) було створено "Крайовий Виконавчий Комітет Вчительського Віча", який зайнявся його організацією.\nВін продовжував свою діяльність (організовував вчительські збори, закликав педагогів до участі у виборах, звертався із вимогами щодо поліпшення їх становища до представницьких органів) і після проведення вчительського віча 17 лютого 1907 р. З цією метою 2 квітня цього ж року було створено "Крайовий Виконавчий Комітет Народного Вчительства в Галичині", що складався із представників від українського товариства "Взаємна поміч" і польського "Товариства народних вчителів у Галичині". Після проведення даних заходів в 1907 р. відбулося хоч і незначне, але все ж таки підвищення заробітної платні вчителям. [14; c.50]\nКрім співробітництва ВПУВ із професійними вчительськими товариствами в Галичині, воно також вдалося до між організаційних контактів із педагогічними організаціями всієї Австрії. 12 серпня 1908 р. "Взаємна поміч" стало членом новозаснованого товариства "Союзу слов'янського вчительства". Делегати від ВПУВ брали участь у Загальних Зборах та в засіданнях виділів товариства. Співпрацювала ВПУВ із створеною в 1910 р. німецькими товариствами Австрії організацією "Австрійський комітет реформи школи" та "Німецько-австрійською спілкою вчителів". \nБула створена 25 листопада 1912 р. "Спільна делегація" із представників "Союзу слов'янського вчительства Австрії" та організації німецького вчительства із 16 чоловік (8 німців і 8 слов'ян) для зустрічей із представниками уряду та парламентських клубів. Представники ВПУВ брали участь у Загальному Зборі сербського вчительства "Учительська Співпраця" в Білорусі, що походив з 19-21 серпня 1912р.  На перший всеукраїнський з'їзд народного вчительства в 1914 р. завітали народні вчителі із Чехії і Словакії. \nСпочатку народне вчительство із великим захопленням сприйняло створення нового товариства. Можна було почути з уст не одного вчителя, що ми створили собі таку організацію, яка робить нестрашними для нас несправедливі дисциплінарні покарання та різні матеріальні кривди. І коли б педагоги з таким ентузіазмом ставилися і надалі до свого товариства, коли б вчасно сплачували внески, без яких діяльність його просто була б нереальна, то надії покладені на “Взаємну поміч українських вчителів”, якщо не повністю, то частково були б виправдані.\nКінець 1907р. показав, що загал учительства не звик ще до тяжкого ярма організаційних обов’язків. За час дворічного існування “Взаємної помочі” до неї належало 1363 членів. Це говорило про те, що за два роки існування організації не вдалося згуртувати навіть 50% українського народного вчительства. Товариство мало офіційно зареєстрованих 57 Окружних Відділів у Галичині та 4 на Буковині. З галицьких філій проводили деяку роботу 15-20% із них, а буковинські – ефективної діяльності не вели. \nНа Загальних Зборах, що відбулися 7 квітня 1909 р. було повідомлено, що товариство "Взаємна поміч" налічує 2030 членів. Але більша частина з них не сплачує внесків. Отож, фактично в товаристві було 724 члени. Щодо відношення вчительського загалу до професійної вчительської організації "Прапор" в 1909 р. писав: "Зрозуміло кожному, що наша організація важливої мети перед собою не ставила і користі (окрім позичок) не дає. Переслідує товариство якісь вимріяні, високі ідеали". Незважаючи на деякі зміни, внесені до статуту (сплативши членський внесок 1 крейцер, можна було входити до двох товариств ВПУВ і кредитного "Взаємна поміч учительська"; було реорганізовано секцію правового захисту педагогів) кількість членів професійної вчительської організації зменшувалася. Проте Дирекція товариства, тепер уже під керівництвом Маріяна Якимовського (1909-1915 рр.), трудилася не покладаючи рук і це дало свої результати.\nМожливо саме тому, починаючи з 1911 р. в роботі товариства спостерігається значний поступ. Кількість членів ВПУВ становила 1060 чоловік, а тих, хто не платив членських внесків було дуже мало. Розпочинається загальне пожвавлення професійного вчительського руху. Про це свідчить заснування так званого "посмертного фонду" для допомоги сиротам та вдовам померлих народних вчителів, "Учительського організаційно-виборчого комітету" в 1911 р., проведення З'їзду українського вчительства 22 вересня 1912 р., створення "Педагогічно-наукової комісії" з метою популяризації тодішніх науково-педагогічних видань, формування новітньої української національної педагогіки. В 1914 р дня проведення масових політичних акцій було створено "Крайовий комітет політичної організації українського народного вчительства", із нагоди 100-ліття з дня народження Т.Шевченка проведено перший всеукраїнський з'їзд народного вчительства.\nРобота товариства широко висвітлюється у періодичних виданнях. У самому заснуванні товариства ВПУВ, в згуртуванні вчительства навколо національно-професійних інтересів і формування національної самосвідомості у населення, неабияке значення мав часопис "Промінь". Велику пропагандистську роботу в справі створення професійної організації українських народних вчителів виконав щоденний часопис "Діло". Часопис "Промінь" залишався органом товариства до вересня 1907 р.\nУ жовтні 1907 р. у Львові з’явився незалежний орган українського вчительства "Луна" (редактор Ю.Левицький), через місяць ним став фактично часопис "Наше слово". В цих періодичних виданнях публікувалися полемічні статті, що погрожували єдності українських народних вчителів. І тому через півроку, в травні 1908 р. періодичним органом народних вчителів став "Прапор" у Львові (редактор Ю.Лотоцький), видання якого було перенесено у вересні того ж року до Коломиї де його редагував І.Петришин. А з 1909 р. цю роботу розпочало товариство "Видавнича спілка українського вчительства", організована ВПУВ. Після припинення його діяльності у 1912 р. було започатковане видання нового органу товариства ВПУВ під назвою "Учительське слово", перший номер якого вийшов у світ 15 вересня 1912 р. [17; c.6]\nВзагалі було зроблено немало. Слід окремо згадати “Видавничу Спілку українського вчительства” в Коломиї, котра починаючи з 1909 р. взяла на себе обов’язок за рахунок власних коштів видавати написані членами товариства “Взаємна поміч” книжки, брошури, часописи як літературно-наукового змісту, так і політичні. Дохід від їх продажі йшов на рахунок товариства. “Видавнича спілка” здійснювала і благодійну діяльність. Як правило, це були пожертвування на розвиток українських шкіл, інтернатів, учительських семінарів. \nПриємною новиною для вчителів було відкриття готелю “Учительський приют” у Львові 15 липня 1909 р. для членів товариства, які могли скористатися ним за невелику плату.\nЩе одна цікава ідея, яка визріла в товаристві “Взаємна поміч українських вчителів” і котрій так і не судилося здійснитися – створити разом із організацією “Учительська Громада” “Секцію Педагогічну” при Науковім Товаристві ім. Шевченка. Адже яким чином вчителі могли навчати та виховувати учнів, якщо майже не було українських підручників, а лише іноземні переклади і ті зроблені абияк. Відсутня була загальноприйнята термінологія у всіх галузях людського знання. Народні вчителі вимагали таких книг та навчальних посібників, які б виховували повагу до свого національного та знайомили із загальносвітовими надбаннями. [11; c.39]\nНа початку XX століття шкільне питання стало найголовнішим серед усіх національних справ українців. Основним завданням в освітній справі була націоналізація школи і пристосування її до потреб українського суспільства, його завдань, життя і обставин. Це виконати було неможливо не вирішивши найважливіші проблеми українських педагогів: підвищення заробітної платні, поліпшення умов праці, зміни дисциплінарного законодавства та ін. Слід сказати, що матеріальне становище вчителів Галичини було чи не найгіршим в усій Австрії.\nНа Конгресі народних вчителів в Австрії, що відбувався 2 листопада 1907 р., депутат парламенту і народний вчитель із Буковини Спинул заявив: "На Буковині українці мають більший вплив і тому підвищення вчителям заробітної платні вже відбулося. В Галичині до цього ще далеко, бо школа в руках шляхти, яка ставиться вороже до розвитку культури серед народу і була би рада, якби українські школи спорожніли, а народ якнайдовше був без освіти". І не тільки проблема заробітної плати хвилювала вчителів, а й грубе втручання Крайової Шкільної Ради та адміністрації на місцях в роботу педагогів, суворі дисциплінарні покарання тим, які були невигідними для влади, брак підручників, шкільного приладдя, науково-методичної літератури та інші.\nЗгуртування вчителів навколо професійних товариств відбувалося з метою вирішення саме цих проблем. Але реально покращити своє становище можна було тільки одним шляхом: добитися прийняття прогресивних законів у галузі шкільництва. Товариство "Взаємна поміч" разом із іншими вчительськими організаціями, які ставили на перший план захист фахових інтересів працювали чимало в цьому напрямку. Цілком зрозуміло що найактивніша діяльність проводилася в Галичині, так як соціальне становище педагогів вимагало цього.\nОднією із перших політичних акцій ВПУВ разом із польським професійним товариством було скликання 17 лютого 1907 р. загально крайового вчительського віча в Галичині, на яке прибуло близько 9 тисяч народних вчителів. Резолюція віча, яка була передана краєвому маршалку, вимагала прирівняти оплату праці педагогів до заробітної плати урядовців трьох найнижчих рангів. Це й стало бойовим кличем українських народних вчителів.\nЩоб впровадити це рішення в життя, потрібно було створити демократичний законодавчий орган, який із розумінням би підходив до вчительських проблем. Тому Крайовий виконавчий Комітет Народного вчительства в Галичині звернувся із закликом до вчителів взяти участь у парламентських виборах, щоб підтримати тих кандидатів, які симпатизують народній школі і вчительству. Результатом цього звернення стало створення повітових вчительських виборчих комітетів, які співпрацювали із виборчими комітетами демократичних партій, сприяючи перемозі тих депутатів, які беззаперечно підтримували вчительські вимоги. Ця політична акція народного вчительства мала значний успіх. Завдяки активній позиції педагогів українці мали поважне представництво у віденському парламенті (33 депутатські мандати тільки від самої Галичини).\nПроте за такий політичний поступ вчительство поплатилося репресіями з боку шкільної влади (дисциплінарні покарання, службові переміщення і т. і.). Але вони не стали перешкодою до участі вчителів у виборчій компанії 1911р. (завдяки їхній пропаганді зміцнилося українське парламентське представництво) та 1913 р. під час виборів до галицького сейму (було вибрано 30 депутатів українців). У статті "По виборах" в "Учительському слові" 15 липня 1913 р. було написано: "Для досягнення такої славної перемоги української ідеї вчительство зробило немало і, головним чином, народне вчительство. Воно — свідоме своїх громадянських прав та патріотичних переконань — не стало позаду інших верств".\nСерйозний крок вперед у цьому плані було зроблено 8 квітня 1914 року, коли "Крайовий комітет політичної організації українського вчительства" вирішив на своєму засіданні висунути ряд вчительських кандидатур до сейму і затвердив їх список. Кандидати почали об’їздити виборчі округи, але Перша світова війна перешкодила цій акції. [14; c.94]\nДіяльність народного вчительства у справі захисту своїх професійних інтересів поступово ставала відома широкій громадськості. Цей факт полегшував боротьбу вчителів за свої права, адже вони здобували все більшу і більшу популярність серед населення і серед представників законодавчих органів теж.\nПро це свідчила участь депутатів сейму і парламенту у Загальних Зборах товариства за 1912 р., у З'їзді українського вчительства в Коломиї та Крайовому Всеучительському Вічі, що відбулися цього ж року. ''Прапор" у статті ''По величавій маніфестації" писав: "Величаве віче, свідком якого була столиця краю — непохитний пам'ятник збудований із над ідейних поривів до праці, посвяти, жертв і важкої боротьби за існування цілої вчительської армії, що розсіяна по всіх закутках краю і несе в народ світло правди і науки." Але не зважаючи на те, що вчительськими проблемами переймалася вся демократична громадськість краю, візити делегацій, що складалися із представників учительства до галицького сейму та віденського парламенту тривалий час не приносили ніяких конкретних результатів.\nПредставники урядових структур скаржилися на дефіцит державного бюджету, який не дозволяє підвищити вчителям заробітну платню. Проте цю найболючішу проблему українських народних вчителів та деякі інші вдалося вирішити ціною величезних зусиль.\nВ кінці січня 1914 р. було проведено виборчу реформу до галицького сейму. Цей історичний факт дав учительству надію, що на їх довголітні вимоги депутати нарешті звернуть увагу. 12 і 13 лютого в сеймі перебувала вчительська делегація Виконавчого Крайового Комітету із вимогою розглянути законопроект про поліпшення матеріального становища вчителів. Після їх розгляду вчительство обурилось (так як було зрозуміло, що депутати не збираються повністю задовольнити їх вимоги) і на заклик Виконавчого Крайового Комітету відправило своїх представників на з'їзд. В цій акції взяло участь близько 1500 осіб. З'їзд активно запротестував проти такого стану справ і доручив Комітету опрацювати свій власний проект підвищення вчительської платні, що і було зроблено. Під впливом таких рішучих заходів вчителів сейм\n25 травня 1914р. ухвалив два закони: про виплату дотацій на проїзд та про заробітну плату народним вчителям. Згідно останнього закону було скасовано найнижчу-четверту ступінь вчительської платні. Мінімальна заробітна плата народного вчительства становила 1300 крон, а не 1000 крон як було раніше. Педагогам всіх інших категорій платня теж підвищувалась. Збільшилися дотації на проживання, покращилося пенсійне забезпечення (як самим народним вчителям, так їх вдовам). Дуже важливим було скасування так званого "материнського податку" (зменшення платні під час декретної відпустки). Даний закон, який задовольняв переважну більшість народних вчителів вступив в дію 1 липня 1914 р.\nПрийняття цих законів, приклад того, як тривала організована боротьба народного вчительства принесла конкретні результати. Були ще й невирішені проблеми у педагогів краю до боротьби за розв'язання яких вони мали бажання взятися. Був і певний позитивний досвід. Проте Перша світова війна перешкодила цим планам. З приходом російських військ все життя в Галичині завмерло. Припинила свою діяльність і "Взаємна поміч українського вчительства”. Останнє число (22) її періодичного видання "Учительського Слова" вийшло 15 липня 1914 року. [14; 105]\n2. Горський С. В справі самопомочі учительської // Промінь. – 1904. -1 травня.\n3. Готовимося на з’їзд слов'янського учительства в Кракові // Каменярі. – 1910. – 8 серпня.\n4. В справі заснування. “Видавничої Спілки українського учительства в Галичині і Буковині” // Прапор. – 1909. – 15 січня.\n5. ДАЧО. – Ф.З. Крайова управа Буковини. – Оп.1. – Спр. 10957. – Арк. 3-6.\n6. ДАЧО. – Ф.З. Крайова управа Буковини.– Оп.8. – Спр. 83. – Арк. 2.\n7. З діяльності товариства “Взаємна поміч галицьких і буковинських учителів і учительок” // Промінь. – 1906. – 1 квітня.\n8. Із чернівецького Виділу товариства “ Взаємна поміч галицьких і буковинських учителів і учительок” // Буковина. – 1906. – 26 лютого.\n9. Перший всеукраїнський з’їзд народного учительства з усіх земель України // Діло. – 1914. – 24 липня.\n10. Народне учительство і суспільство. – Коломия, 1912. – 58 с.\n11. По вічу // Промінь. – 1904. – 1 вересня.\n12. Секція чи Експозитура “Взаємної помочі” для Буковини з осідком в Чернівцях // Промінь. – 1907. – 15 лютого.\n13. Товариство Взаємна поміч українського вчительства 1905-1930. – Львів, 1932. – 339 с.\n14. Учительство – собі! // Прапор. 1910. – 25 червня.\n15 Учительська самопоміч // Буковина. – 1905. – 16 квітня.\n16. Черпінський М. Основні віхи діяльності товариства “Взаємна поміч українського вчительства” (1905-1939р.р.) // Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції “Діяльність товариства “Взаємна поміч українського вчительства”. – Івано-Франківськ, 1996. – с. 4-7.\n17. Ясінчук Л. З учительського руху в Галичині // Каменярі. – 1913. – 10 липня.\n18. Ясінчук Л. 50 літ “Рідної школи” 1881-1931. – Львів, 1931. – 267 с.


Окуляри тактичні балістичні олива\nАрмійська шапка - це най простіший та напевно найзручніший вид тактичного головного убору. Вона виконана суворо за розмірами та формою голови та часто має невеликий відворот. Завдяки своїй формі, вони дозволяють поверх одягати шолом, тактичні окуляри, засоби звязку, каптур (капюшон) або ж ще одну шапку в дуже лютий мороз. Колір у такого аксксуару зазвичай отднотонний але може бути і MultiCam, A-Tacs FG, та інших, а от мареріал буде вже залежати від пори року.\nЛегкий трикотаж для літньої пори;\nТрикотаж з додаванням шерсті - демісезонні;\nНатуральні шерстяні, для зимових морозів.\nКрім того, в сучасному виробництві також використовують такі матеріали як фліс та поліефір. Вони приємні на дотик та гарно захищають від вітру та холоду. Ще один плюс цих матеріалів - це простота в догляді за такими виробами.\nІнтернет магазин Military-fotmat надає вам можливість придбати флісові, шерстяні або трикотажні військові шапки для різних задач в різних кліматичних умовах як Українського виробництва так і європейських брендів.\nМи команда Military-fotmat, гарантуємо вам найвищу якість товару та відсутність бракованих виробів в Вашому замовленні. Зробити замовлення на нашому сайті з доставкою по всій Україні можна лише в декілька кроків. Замовлення в інтернет магазині Military-fotmat приймаються цілодобово та без вихідних 24/7.


Янукович: треба ухвалити закон про захист прав депортованих народів\n17 квітня 2021, Київ 06:19\n03 серпня 2010, 19:37\nПрезидент Віктор Янукович називає доцільним ухвалення Верховною Радою закону про захист прав депортованих народів. Про це глава держави сказав сьогодні в Сімферополі під час зустрічі з представниками кримських татар, повідомляє прес-служба Президента.\n«Звичайно, потрібен закон про захист прав депортованих народів в Україні. Такий закон найближчим часом буде предметом обговорення, громадських слухань кримськотатарського населення автономії, і він буде прийнятий у Верховній Раді України», – сказав Президент.\nЗа його словами, такий закон внесений на розгляд Верховної Ради в лютому 2010 року. Як заявив Янукович, цей проект закону має бути доопрацьований – робота щодо цього триває за участю представників ОБСЄ.\nПрезидент запропонував представникам влади і кримських татар спільно розробити комплексну програму з вирішення їхніх нагальних проблем.\nНасамперед, за його словами, йдеться про програму забезпечення кримських татар житлом із використанням можливостей не лише автономії, а й загальнодержавних ресурсів. «Облаштування кримських татар в АРК – це питання, яке лежить на совісті влади», – заявив Янукович.


Маленькі учасники дорожнього руху Кіровоградщини стверджують: «Жити цікаво та безпечно!» | Новини\nМаленькі учасники дорожнього руху Кіровоградщини стверджують: «Жити цікаво та безпечно!»\n14:40, 13 листопада 2015 р.\nПрофілактика дитячого дорожньо-транспортного травматизму – одне із найголовніших завдань у забезпеченні безпеки дорожнього руху.\nПравоохоронці спільно з педагогами щоденно навчають основним вимогам дорожньої грамоти як вихованців дошкільних навчальних закладів, так і учнів загальноосвітніх шкіл, проте наймолодші учасники дорожнього руху – у полі зору особливої уваги кіровоградських вартових доріг.\nЦього тижня працівники відділу управління превентивної діяльності Головного управління Національної поліції в Кіровоградській області завітали в гості до вихованців кіровоградського дитячого садочку №65 «Лукомор’я». Малеча із захватом зустріла відвідувачів у погонах. Вартові доріг нагадали малятам про необхідність дотримання основних вимог правил дорожнього руху для юних пішоходів.\nА дітлахи поділилися своїми здобутками у вивченні дорожньої абетки, чим неабияк порадували гостей. Малята запевнили, що знають до якого лиха може призвести нехтування правилами дорожнього руху, та запевнили, що самі не порушують та не порушуватимуть правил.\nПравоохоронці також звернули увагу малят на особливості участі у дорожньому русі у темну пору доби, адже саме пора сутінок приховує у собі чимало несподіванок та небезпек для маленьких пішоходів. Для того, щоб перехід дороги у такий час був безпечним для малюків, їм слід позначити себе за допомогою світловідбиваючих елементів.\nДля цього правоохоронці вручили кожному із присутніх флайтери та розповіли про необхідність їх кріплення на деталі одягу саме в осінньо-зимовий період.\nТакож вартові доріг провели для малят тематичну вікторину, аби ще раз нагадати правила безпечної поведінки на дорозі та закріпити уже набуті ними знання. Найбільш активні дітки отримали у подарунок від заступника начальника відділу майора поліції Дмитра Бриндзюка ще й світловідбиваючі браслети.\nХочеться сподіватися, що подібна зустріч запам’ятається малюкам надовго, а у їхній свідомості закарбуються слова вартових доріг щодо необхідності неухильного дотримання правил дорожнього руху, адже дорога, на жаль, не прощає помилок. І в майбутньому саме ці дітки стануть законослухняними учасниками дорожнього руху.\nШановні учасники дорожнього руху! Будьте уважними та обережними на дорозі. Пам’ятайте: ваші власні життя та здоров’я, а також життя та здоров’я оточуючих – у наших з вами руках. Бережіть одне одного!\n#учасники дорожнього руху\n12:07, 21 жовтня\n12:39, 21 жовтня


5 найкрасивіших зачісок літа 2021 | Vogue Ukraine - Vogue UA\nВід мікробобу, який уже потрапив у списки головних трендів, до локонів нижче пояса і природних кучерів — прийдешнім літом ми побачимо різноманітність стрижок (і ви напевно станете власницею однієї з них). Ось 5 головних зачісок літа 2021, які можна носити вже зараз.\nПредставниці родини Кардашьян практично завжди носили волосся нижче пояса, але ця тенденція стала дійсно популярною лише кілька місяців тому. Від шоу Valentino Haute Couture весна 2021, де довге волосся моделей вільно спадало з плечей, до таких зірок, як Дуа Ліпа і Lizzo на церемонії вручення "Греммі" — здається, довге волосся стане новим хітом поточного сезону. І хоча цей тренд не можна назвати "стрижкою", його реально домогтися за умови терпіння (або спеціальних маніпуляцій).\nВід Одрі Хепберн до Джуді Денч, не можна заперечувати "культовість" піксі. Цієї весни багато хто прагнутиме позбутися зайвого волосся, а разом з тим і зайвих емоцій, що накопичилися за рік, і для цього не знайдеш більш підходящої стрижки, ніж піксі. Залишилося вибрати стиль: гладенька і ультракоротка піксі, як у Єви Апіо, чи класичний ельфійский стиль, як у Зої Кравіц.\nФранцузький або "мікро", наша одержимість бобом, що не потребує особливого догляду, не слабшає. Щоб виконати цю стрижку ідеально, потрібно прийняти природну текстуру волосся, виконуючи зрізи відповідно до його особливостей, підлаштовуючись під структуру волосся, що в'ється, і наявні "недосконалості", створюючи індивідуальний характер зачіски. Насправді, чим більше особливостей має волосся, тим кращим буде результат.\nЯк нещодавно розповів перукар Вернон Франсуа британському Vogue, 2020 рік став часом прийняття природної текстури волосся багатьма його клієнтами. Що буде в 2021-му? Любов до пишного і природного волосся посилюватиметься, тому ми будемо бачити дедалі більше афрокучерів.\nЧубчик у стилі 1970-х\nРішення зробити чубок — це практично обряд посвячення після розриву взаємин. Цього року ми розлучаємося з 2020-м і всім тим, що ми пережили за останні 12 місяців, тому, можливо, чубчик — це саме той рішучий крок, який потрібно зробити прямо зараз. Спокусливий французький чубчик, що віддає данину поваги 1970-м, стане чудовим рішенням для поточного весняно-літнього сезону. Час зробити цей крок.\nМідне волосся — найкрасивіше фарбування цього сезону 33 стильні стрижки, які надихнуть вас на короткий або довгий боб Весна близько: зачіски, про які можна тільки мріяти


Благодатний вогонь вже у Херсоні | Український Південь Благодатний вогонь вже у Херсоні – Український Південь\n– Благодатний вогонь уже в Херсоні! Частинка єрусалимської святині щойно прибула рейсом із Києва, на херсонську землю. З аеропорту разом із вірянами розвеземо святий вогонь по храмах, щоб на Великдень він освятив кожну церкву, кожну домівку. Щоб Господь дав мир і благословення нашій херсонській родині. І нехай пребуде з нашим містом Божа благодать.\nБлагодатний вогонь, Великдень, новини, Олександр Співаковський, Херсон


Молочко для тіла - Pharmea Молочко для тіла - Pharmea\nГоловна Серія ОМЕГА 3-6-9 Молочко для тіла\nОмега 3 кислоти гальмують процеси старіння шкіри; зберігають колаген – еластичну основу шкіри, що відповідає за пружність і тонус шкіри. Омега 6 зволожують шкіру та захищають її від впливу зовнішніх факторів. Омега 9 кислоти підтримують бар’єрну функцію дерми, утримують вологу в епідермісі, підвищують еластичність шкіри.\nОлія обліпихи, олія бораго\nСКЛАД: Aqua (Water), Hydroxyethylcellulose, Cetearyl Olivate*, Sorbitan Olivate*, Glycerin, Caprylic/Capric Trygliceride*, Cetearyl Alcohol*, Oenothera Biennis Oil (олія примули вечірньої), Vitis Vinifera Oil (олія виноградної кісточки), Olea Europaea (Olive) Oil (оливкова олія), Hippophae Rhamnoides Oil (обліпихова олія), Borago Officinalis (Borage) Seed Oil (олія бораго), Aqua (and) Cassia Angustifolia Seed Polysaccharide (рослинний замінник гіалуронової кислоти), Squalane*, Citrus sinensis [CO2] Extract (екстракт цедри апельсину), Rosa Canina [CO2] Extract (екстракт шипшини), Camellia sinensis [CO2] Extract (екстракт зеленого чаю), Lecithin, D-Panthenol, Dehydroacetic Acid, Benzoic Acid, Benzyl Alcohol, Fragrance.\n*Компонент має сертифікат ECOCERT-COSMOS.


Зробити здоровий вибір: як ми можемо покращити якість своєї їжі?\nЖиття складається з вибору, і з них ми є наслідком наших вчинків. Тому, якщо ми вирішимо підтримувати здоровий режим життя, спрямований на загальний добробут та якість життя, спосіб, з яким ми стикаємося з повсякденними подіями, безумовно, буде набагато більш позитивним та корисним. Ось деякі з тих здорових рішень, які ми повинні зробити, щоб допомогти нашому тілу та розуму реагувати на будь-які проблеми сильним, природним та здоровим способом!\nНа думку дієтолога Шейли Бассо, здорове харчування - це практика, яка відбувається відповідно до потреб кожного етапу життя та особливих потреб на кожному етапі організму. "Здорова їжа складається із страви на основі свіжої їжі, що отримується безпосередньо з рослин або тварин, не зазнавши жодних змін після виходу з природи, і яка піддається мінімальній обробці. Вони складають основу для збалансованого харчування. , смачна, відповідна культурі та сприяння соціально та екологічно стійкій системі харчування ", наголошує професіонал.\nВода - перший вибір для здорового харчування\nІ все-таки, за словами доктора Шейли, принципи адекватного та здорового харчування передбачають щоденне споживання різноманітних продуктів, щоб їжа могла переважно забезпечувати водою, крім вуглеводів, білків, ліпідів, вітамінів, клітковини і мінерали, для нормального функціонування організму.\n"Адекватна і здорова їжа включає споживання різних продуктів і води, що відіграє основну роль у регулюванні багатьох життєво важливих функцій організму. Ідеальна потреба у воді не однакова для всіх людей. Це пов'язано з кліматом, маса тіла, споживання їжі, фізична активність та звички, набуті з дитинства ", - повторює професіонал.\n8 порад щодо зміни харчових звичок для покращення якості життя\n- Замість: Підрахунок калорій ...\n- Віддайте перевагу: стежте за харчовим складом їжі в цілому.\n- Замість: Харчування фаст-фудами та переробленими продуктами ...\n- Віддайте перевагу: плануйте покупку супермаркету, щоб завжди мати здорову їжу вдома.\n- Замість: Проводити години, нічого не їдя ...\n- Віддайте перевагу: не чекайте, коли будете голодні, щоб нагодувати. Їжте їжу кожні 3 або 4 години.\n- Замість: Перестати снідати ...\n- Віддайте перевагу: надайте пріоритет цій їжі, оскільки організм прокидається натще і йому потрібно відновити втрачені у сні енергії.\n- Замість: Вгамовуйте спрагу безалкогольними напоями, промисловими соками чи іншими солодкими напоями ...\n- Віддайте перевагу: пийте багато води і пийте натуральні напої, такі як фруктові соки.\n- Замість: Голодно ходити по магазинах у супермаркеті ...\n- Віддайте перевагу: складіть список покупок перед тим, як піти до супермаркету або навіть піти лише після того, як їх правильно годують. Це забезпечить придбання лише того, що вам потрібно.\n- Замість: Їсти перед телевізором, комп’ютером, відеоіграми та іншими пристроями\nвідволікати увагу ...\n- Віддайте перевагу: їжте в тихому, безшумному середовищі, за столом, бажано з сім’єю.\n- Замість: Вживання їжі з барвниками, консервантами, ароматизаторами та загусниками ...\n- Віддайте перевагу: створіть звичку їсти свіжу їжу, якщо це можливо, повністю.


Комфорт нового Mercedes-Benz C-Class універсал s206 2022\nMercedes-Benz C-Class універсал s206\nКомфорт завжди є його головною цінністю\nФонове підсвічування салону\nДокладніше про модель\nКомфорт у новому універсалі Mercedes-Benz C-Class s206 2022\nКомфорт завжди є його головною цінністю.\nОсобливості комфорту розміщення багажу\nУніверсал С-Класу стає єдиною зоною комфорту\nУ серійній комплектації оновленого універсала С-Класу є двері багажного відділення EASY-PACK. Завдяки електричному приводу двері автоматично відкривається і закривається, коли вам це потрібно. Досить натиснути на кнопку.\nЗйомний задній ряд сидінь і сидіння, що складаються окремо\nВ універсалі С-Class пропонується функціональний задній ряд сидінь в пропорції 40:20:40. При бажанні окремі сидіння можна скласти, щоб звільнити місце для багажу або великогабаритних вантажів. Сидіння складаються в сторону напрямку руху, зробити це можна вручну або в автоматичному режимі, якщо у вас є комфорт-пакет багажного відділення.\nДодайте ще більше комфорту: функція трансформації салону EASY-PACK-Quickfold дозволяє складати спинку задніх сидінь без допомоги рук - це робить електричний привід. Після складання заднього ряду ви отримуєте великий просторий багажник з можливістю швидкого і зручного завантаження речей і предметів.\nСтандартні вушка для кріплення багажу\nКомфортне і надійне закріплення речей і предметів: в стандартній комплектації універсала С-Класу пропонується набір з чотирьох вушок для фіксації. Вони знаходяться знизу зліва і справа на бічному оздобленні. За допомогою вушок ви можете надійно фіксувати вантаж, використовуючи сітки, мотузки або ремені.\nОсобливості комфорту в салоні\nЗразковий комфорт в інтер'єрі універсалу З-Класу\nІнтер'єр оновленого універсала С-Class ніби створений не для поїздок, а розкішного відпочинку, розслаблення, отримання задоволення. Салон щедро оснащений численними функціями комфорту, які зводять поняття комфортабельності на новий рівень.\nБільше простору в області ніг\nКомфорт-пакет ENERGIZING зробить ваше самопочуття ще краще під час поїздки. Ви не втомитеся, а, навпаки, наберетеся сил. Все завдяки різним функціям комфорту, які об'єднані в мережу і адаптуються до поточної ситуації. Система вміє розпізнавати ваші потреби і пропонує те, що вам потрібно саме зараз. Пакет ENERGIZING розслабить вас на фізичному і психологічному рівні. За допомогою масажу, освітлення, клімат-контролю ENERGIZING зробить монотонні або стресові поїздки не такими вимотлюючими. Ви будете приємно здивовані.\nНалаштуйте передні сидіння універсала С-Класу, а потім влаштовуйтеся в найбільш зручному положенні, насолоджуйтеся. Коли вам знадобиться, автомобіль налаштує сидіння спеціально під вас. Пакет пам'яті фіксує налаштування сидінь і в потрібний момент реалізує їх. Даний пакет забезпечує зберігання і активацію налаштувань сидінь для трьох різних персон.\nУ задній частині універсалу З-Класу тепер куди більше простору. Зокрема, в області колін місця стало більше на 35 мм. Це відчутне доповнення, з яким ваші поїздки будуть ще більш комфортними.\nЕстетичне підсвічування інтер'єру\nНавколишне освітлення в салоні універсала С-Class\nІнтер'єр універсала Mercedes-Benz C-Class s206 збагачений інноваційною системою освітлення. У ній використовується 64 кольора і 10 колірних схем, які відтепер прикрашатимуть салон автомобіля. Підсвічування виглядає приголомшливо, воно витончено підкреслює основні форми інтер'єру. Можна включити стриманий режим освітлення, який відрізняється мінімалістичністю і узгодженістю з колірними особливостями вашого мультимедійного дисплея.\nТепер створити зону комфорту так легко: в цьому ви допоможуть різні рівні яскравості, які можна налаштовувати, а також чудові комбінації з 64 кольорів. Створюйте гармонійну і затишну атмосферу - як в денний час, так і вночі; в залежності від часу доби освітлення буде підбиратися індивідуальним чином.\nІнформаційно-розважальна система MBUX: цифрові технології створюють комфорт\nМультимедійний і інформаційний інтерфейс MBUX дозволяє управляти функціями автомобіля в простій, інтуїтивній манері. Він оснащений елементами штучного інтелекту, за рахунок чого постійно вдосконалюється і навчається. З кожною новою поїздкою MBUX дізнається вас все краще. Управляти можна за допомогою голосу, досить сказати "Привіт, Мерседес" і голосовий помічник почне свою роботу. Також є інноваційна функція доповненої реальності, яка працює в поєднанні з системою навігації. Вона доповнює реальне зображення на дисплеї графічними елементами - підказками для водія, дорожніми покажчиками, інформацією про поїздку.\nЧудовий огляд з першого погляду.\nПроекційний дисплей поліпшений в новому універсалі С-Класу, і ще краще відображає різні дані на лобовому склі. Щоб дізнатися швидкість машини або ознайомитися з попередженнями, уточнити дані навігаційної системи, тепер достатньо лише дивитися вперед, як ви завжди і робите за кермом. Не відводьте очей від дороги ні на секунду.\nНавігація стає ще простіше і точніше.\nДля навігації універсала С-Класу пропонується функція доповненої реальності. Працює це так: за допомогою камери система виводить "картинку" перед автомобілем на дисплей в салоні, поверх реального зображення при цьому накладаючи графічні елементи - різні корисні для водія дані, що можуть стати в нагоді в дорозі. Ще більш простий і точний доступ до інформації, яка впливає на ваш комфорт.\nЩе більше можливостей для контакту.\nВ універсалі С-Класу реалізована концепція сенсорного управління, яка охоплює майже весь салон. Керувати функціями через сенсорний ввід можна ще вільніше - сенсорні кнопки і повзунки з тактильним відгуком розташовані в багатьох місцях. У якийсь момент ви починаєте відчувати розташування сенсорних елементів інтуїтивно і вам більше не потрібно відривати погляд від дороги, щоб переключити функції.\nГолосовий помічник MBUX\nЗдатний до вивчення мови - вашої мови.\nНовий універсал С-Класу оснащується просунутим голосовим асистентом. Відтепер може бути досить лише голоса, щоб закривати і відкривати додатки, активувати функції і змінювати режими їзди. Голосовий помічник розуміє навіть не прямі команди: ви можете сказати, що вам жарко - і він налаштує належним чином клімат-контроль. За допомогою голосового управління можна налаштовувати систему навігації, радіо або кондиціонер.\nУніверсал С-Класу - ваш ідеальний партнер\nВідкрийте для себе систему MBUX: з нею відкриваються нові можливості управління. Ви зможете взаємодіяти з автомобілем на новому рівні, як ніколи раніше. Система вміє самонавчатися і пропонує все більш якісний сервіс.\nХодова частина універсала Mercedes-Benz C-Class s206 дарує динаміку, не забуваючи про комфорт\nКомфорт є головним досягненням нового універсала С-Класу. Для досягнення високих результатів опрацьовані всі елементи автомобіля, в тому числі ходова частина. У стандартній комплектації С-Клас оснащений контролером DYNAMIC SELECT, що змінює режим їзди в залежності від ваших побажань. Система може в будь-який момент поміняти налаштування двигуна, підвіски або рульового управління, щоб ваша поїздка була саме такою, як ви хочете. Тільки ви вирішуєте, наскільки ваша їзда буде динамічною, чи буде акцент на комфорті або вам потрібно швидше дістатися до мети.\nФункція управління задньою віссю\nНовий С-Клас може похвалитися керованими задніми колесами, за рахунок яких він став фантастичним маневреним. Функція управління задньою віссю допоможе зробити їзду більш комфортною в самих різних дорожніх ситуаціях. насолоджуйтеся маневреністю на низьких або середніх швидкостях, а якщо виберете високі швидкості - отримуйте максимальну стійкість.\nРегульована підвіска з адаптивним демпфуванням\nПідвіска універсала С-Класу є динамічною і стабільною. У вас є можливість підлаштовувати демпфірування під різні дорожні умови. Якщо ви віддаєте перевагу комфорту, вона дасть вам максимум комфорту, якщо важлива динаміка або ви хочете налаштувати індивідуальний режим - вона запропонує найкраще рішення. Підвіскою легко управляти за допомогою контролера AMG DYNAMIC SELECT.\nТехнологія м'якого гібрида з вбудованим стартер-генератором\nУніверсал С-Класу оснащений системою mild hybrid з вбудованим стартер-генератором і бортовою мережею на 48 Вольт. Вона служить як гібридний допоміжний двигун, який періодично активується і робить їзду більш ефективною. Бензиновий двигун в такі моменти відключається, за рахунок чого забезпечується паливна економічність. Крім того, при прискоренні стартер-генератор дозволяє отримати більше крутного моменту - приблизно на 200 Нм.\nІндивідуально налаштована ароматизация в салоні з пакетом AIR-BALANCE.\nПакет відділень для розміщення багажу\nПакет відділень для зберігання і розміщення багажу включає різні рішення, які будуть корисні при завантаженні речей в багажне відділення.\nБездоганні комбінації функцій комфорту для гарного відпочинку та відновлення сил. Особливо в багатогодинних переїздах.\nВдосконалений комплекс функцій комфорту, що перетворює салон універсала С-Класу в зразкову зону комфорту.\nПакет елементів освітлення інтер'єру\nПокращена система освітлення, з більш комфортною атмосферою і зручною орієнтацією в салоні.\nВисокий рівень зручності для повсякденного життя.\nПакет зручних рішень для багажника\nДосить одного натискання на кнопку, щоб скласти задні сидіння.\nМожливість зручно зберігати і швидко відновлювати найзручніше положення сидінь.\nБездоганна посадка - для комфортної поїздки.\nПеретворіть універсал С-Класу в зону першокласного задоволення від прослуховування.\nЗаряджайте улюблені мобільні пристрої швидко і легко.\nПакет USB-портів Plus\nНабір з шести портів USB, які з зручністю розміщені в обох рядах сидінь.\nПакет AIR-BALANCE дозволяє налаштувати і використовувати систему ароматів, щоб ви отримували максимальне задоволення під час водіння і відпочинку. Крім функції ароматизації, в пакет AIR-BALANCE входить функція іонізації, а також фільтрації повітря - система очищає все внутрішнє і зовнішнє повітря. Все це веде не тільки до підвищення якості повітря, але і до загального поліпшення самопочуття.\nПакет відділень для розміщення і фіксації багажу пропонується опціонально і дає багато можливостей для надійного закріплення речей і предметів у багажному відсіку. Це практичні, функціональні елементи, за допомогою яких ви можете з більшою безпекою і точністю розмістити ваш багаж за заднім рядом сидінь.\nЗ пакетом ENERGIZING ви отримуєте всеосяжний комфорт. Інтелектуальна система буквально піклується про вас: вона вміє розпізнавати ваші потреби і настрій, пропонуючи оптимальні рішення. Якщо ви втомилися, ENERGIZING налаштує підсвічування, сидіння та інші функції комфорту таким чином, щоб ви могли відновитися. Якщо вам потрібно підбадьоритися - система зробить це за допомогою клімат-контролю, освітлення і інших інструментів. Пакет ENERGIZING включає 7 програм комфорту і ряд опцій, в тому числі, підігрів для сидінь водія і пасажира.\nЗ пакетом ENERGIZING Plus ви зможете задовольнити всі ваші п'ять почуттів. Він включає в себе широкий комплекс функцій комфорту, оснащених штучним інтелектом. Тут ще більше зручних функцій, які можуть системно працювати на ваш комфорт - розслабляти вас, відновлювати, заспокоювати або, навпаки, надавати бадьорості та енергії. У пакет входить 7 програм комфорту і збільшений набір опцій, що включає набір мультиконтурних сидінь.\nВи можете поліпшити освітлення інтер'єру в універсалі С-Класу з пакетом спеціальних елементів. У нього входить ряд елементів освітлення, що забезпечують чудове пряме і непряме світло. Освітлення можна налаштовувати індивідуально і отримувати ще більше задоволення від поїздок в Mercedes.\nПакет KEYLESS-GO робить ваше повсякденне життя автомобіліста простіше і приємніше. Відкривайте, закривайте і заводьте мотор машини, маючи при собі один лише ключ. В цей пакет входить функція HANDS-FREE ACCESS, що дозволяє без допомоги рук закривати і відкривати багажник універсалу.\nЗ пакетом зручних функцій ви можете перетворити універсал С-Класу в кращий автомобіль, який коли-небудь існував. Дверь багажного відділення оснащується електроприводом, який дозволяє без допомоги рук складати спинки задніх сидінь або прибирати шторку багажного відсіку. Експлуатація автомобіля стає простіше і приємніше. Розміщувати багаж ще зручніше, ніж будь-коли раніше. Також в пакет входить розетка на 12 В, що дозволяє заряджати мобільні пристрої або возити з собою холодильник.\nУ салоні автомобіля часто доводиться міняти положення сидінь, щоб отримувати оптимальний комфорт в залежності від ситуації. Вибравши цей пакет пам'яті, ви зможете уникнути необхідності кожного разу налаштовувати сидіння заново. Система запам'ятає положення сидінь, які вже встигли вам сподобатися, і відновить їх в потрібний момент знову. Швидко і легко, нічого запам'ятовувати не доведеться. Сидіння мають електричне регулювання.\nВ універсалі С-Класу в серійному оснащенні встановлюються першокласні сидіння, але комфорт - така річ, яку можна нескінченно вдосконалювати. З опціональним пакетом комфортних сидінь ви отримаєте поліпшену посадку і більше можливостей для налаштування. Більш високий рівень комфорту.\nПеретворіть універсал С-Класу в зону першокласного задоволення від прослуховування музики. Замовляйте акустичний комфорт-пакет і ви отримаєте преміальну аудіосистему об'ємного звучання Burmester®, а також обробку шумоізоляційною плівкою - вона покриває лобове скло і передні бічні стекла. Звучання улюблених пісень або подкастів буде виведено на найвищий рівень, якого можна досягти в професійних студіях звукозапису.\nВ даний пакет входить два додаткових порта USB для підключення смартфонів або планшетів. Вони розміщуються в районі переднього підлокітника і дозволяють з легкістю заряджати мобільні пристрої. Поки ви наближаєтеся до мети, ваші пристрої будуть заряджені. Крім того, через порти USB з цього пакета можна здійснювати імпорт даних - музики, зображень або додатків - в систему MBUX.\nЗ цим пакетом ваш новий універсал С-Класу буде оснащений шістьма USB-портами для зарядки планшетів, смартфонів та інших мобільних пристроїв, а також двома розетками на 12 В. Цей набір дозволить вирішити будь-які питання з живленням для мобільних пристроїв, навіть якщо ви берете в поїздку велику сім'ю, переміщуєтеся з діловими партнерами або друзями. За допомогою USB-портів можна легко імпортувати дані в систему MBUX - наприклад, щоб включати музику зі смартфона в салоні автомобіля.\nСистема автоматичного клімат-контролю THERMOTRONIC пропонує чотири кліматичних зони по всьому салону автомобіля. Це дає можливість запропонувати оптимальні умови для кожного, хто знаходиться всередині З-Клас. Водій, пасажир попереду і всі пасажири ззаду можуть налаштовувати клімат, орієнтуючись виключно на свої потреби. Кожен з них отримає індивідуально налаштовану температуру, розподіл і витрату повітря.\nНасолоджуйтесь чудовою якістю звучання, вибравши опціональну аудіосистему Burmester®. Це преміальна система об'ємного звучання, оснащена висококласними динаміками, розставленими по всьому салону. Кришки динаміків виконані в ексклюзивному дизайні, який добре поєднується з основним оформленням інтер'єру С-Клас.\nОновлений C-Class оснащений передовою мультимедійною системою MBUX, яка глибоко інтегрована в автомобіль і дозволяє управляти функціями буквально в один дотик. Використовуйте через MBUX свої улюблені сервіси, наприклад Spotify, змінюючи плейлисти, перемикаючи пісні через сенсорний дотик, кнопками на кермі або використовуючи голосові команди. Система MBUX зрозуміє вас, який би спосіб донесення команди ви не вибрали. Мультимедійна система MBUX - унікальний винахід Mercedes-Benz, без якого інші автомобілі здадуться вам неповноцінними.\nПодальша інформація про C-Class s206.\nMercedes-Benz C-Class s206 у найдрібніших деталях\nMercedes-Benz Модельний ряд Універсал Mercedes-Benz C-Class s206 2022


Прuтча про те чому погані люди живуть добре, а у добрих повно проблем…… — Право на слово\nПрuтча про те чому погані люди живуть добре, а у добрих повно проблем……\nХто з нас не замислювався про несправедливість цього світу ?! Ви відкриваєте душу людині, а вона вас зраджує.\nВи дбаєте про когось, а він лізе вам на голову.\nЧому ніхто не помічає і не цінує добрі справи? Люди просто закривають на них очі. Джерело\n– Я не знаю, як жити …, сказала вона тремтячим голосом. Все своє життя я ставилася до людей так, як хотіла, щоб вони ставилися до мене.\nЯ була з ними щирою і чесною. Я намагалася допомогти, не чекаючи чогось натомість. Але у відповідь люди просто використовували мене, і насміхалися за моєю спиною.\nМудрий старець терпляче вислухав її і сказав:\n– Poздягніться і вийдіть гoлою на вулицю.\n– Вибачте, але ви напевно жартуєте! – скрикнула вона. Якщо я вийду роздягнена, всi почнуть глузувати і знущатися з мене!\n– Вам соромно вийти гoлою, але але ви чомусь не боїтеся ходити з роздягненою душею! Вона у вас розкрита, як ці двері.\nВи дозволяєте абсолютно всім заглядати туди! Але ж душа – це дзеркало, і саме тому ми можемо бачити себе в душі інших людей. І якщо люди бачать в чеснотах відображення неподобства своїх вад, то намагаються оббрехати, принизити, образити вас.\nНе у кожного є мужність визнати, що хтось краще за нього.\n– І ви вчіться у природи. Подивіться на ці чудові квіти і робіть так, як вони, – відкривайте свою душу тільки хорошим людям.\nУникайте тих, хто ламає ваші пелюстки і затуляє їх від сонця. Ці бур’яни ростуть краще квітів, і ви нічого не можете з цим вдіяти.\n– У світі багато бруду і зла. Але той, хто хоче, залишається чистим …\nБудьте чесні перед собою та іншими. Проте, пам’ятайте: не варто метати бісер перед свинями. Це не допоможе ні їм, ні вам».


У 1917 році постала Українська Центральна Рада та створена нею Українська Народна Республіка. Прихід до влади у Росії більшовиків у листопаді 1917 році становив загрозу для України. Вони прагнули встановити контроль над Україною. У грудні більшовицький уряд Росії (Рада народних комісарів) направив ультиматум Українській Центральній Раді. В ньому йшлося про виконання таких умов: дозволити переміщення більшовицьких військ в Україні, не пропускати із фронту (Першої світової війни) на Дон антибільшовицькі сили івідмовитися від утворення окремого Українського фронту. Українці відхилили вимоги і звинуватили більшовицьку Росію у втручанні у внутрішні справи України та розпалюванні ворожнечі. Раднарком, своєю чергою, оголосив Центральну Раду “в станівідкритої війни проти Радянської влади в Росії і на Україні”.\nВсупереч розрахункам, основні сили загону Муравйова вирушили на з'єднання з Мінським революційним загоном. 28 січня вони заволоділи ключовим пунктом української оборони на Чернігівщині – станцією Бахмач. Здавалося, більше нічого не завадить більшовицькому наступу на Київ. На підступах до столиці Муравйов закликав: “Наше бойове завдання – взяти Київ... Жаліти київських мешканців нема чого, вони терпіли гайдамаків – нехай знають нас і одержать відплату. Жодного жалю до них! Кров’ю заплатять вони нам. Якщо треба, то каменя на камені не залишимо". Проте вже наступного дня на станції Крути їхній наступ зупинили українські частини, до яких підійшло підкріплення – курсанти Київської юнацької військової школи імені Богдана Хмельницького сотника Аверкія Гончаренка та добровольці Помічного студентського куреня Січових стрільців (18–20-річні юнаки з Університету святого Володимира, Українського народного університету, Київської гімназії Кирила та Мефодія). До курсантів юнацької школи, студентів і гімназистів приєдналося ще десь 80 добровольців із підрозділів Вільного козацтва з Ніжина.


Франківські художники Юрій і Марта Пітчуки: "Малювати буває страшно" - "Репортер"\nВід Акрополя до Тадж-Махалу. Сім варіантів подорожей для тих, хто ще не спланував літній відпочинок\nВійна, 25 травня. У зоні ООС загинув боєць, ще один поранений\nВ університеті Нафти і газу вибрали найкрасивіших студентів (ФОТО)\nВолодимир Єшкілєв: Про бентежну прозорість нестерпної легкості\nУ Франківську відкрили анотаційну дошку відомому футболісту (ФОТО)\nПоліція розшукує родичів чоловіка, який не може пригадати свого імені й адреси\nПоліцейські затримали калушанина, який у теплиці вирощував коноплю (ФОТО)\nЛегенди Станиславова. Командує начальник тилу\nФранківські художники Юрій і Марта Пітчуки: “Малювати буває страшно”\nBy Ольга Романська 27/07/2018 19:45\nНа днях в Івано-Франківську з’явився новий мурал, цього разу на Тролейбусній, 4. Розмальовувати місто яскравими стінописами продовжує подружжя місцевих художників – Юрій і Марта Пітчуки. «Репортер» поговорив з ними про мистецтво, автентику й дізнався, чому мурали – не графіті.\n– Як саме робиться мурал – від ідеї до картини?\nЮрій: Ідея з’являється у когось з організаторів. Ми не шукаємо стін, які можна розмалювати, до нас звертаються самі мешканці будинків. Зазвичай ще треба залучати владу, депутатів. Адже, щоб мурал протримався 20-30 років, стіну перед тим потрібно відреставрувати. Інакше почне опадати й вигорати. Тому потрібно, наприклад, утеплити будинок пінопластом або просто поштукатурити. Цим зазвичай займаються організатори, а ми вже думаємо, що саме намалювати.\nМарта: Перед тим, як зробити ескіз, ми вивчаємо автентичний одяг, проводимо невелике дослідження. Я пишу картини на етнічну тематику, тому маю багато книжок, їжджу по музеях, у мене є колекція давніх сорочок. Використовуємо й інтернет.\nЮрій: Після того, як ескіз готовий, треба його затвердити. Ми працюємо в публічному просторі, наші картини будуть бачити люди усіх вікових категорій і віросповідань. Тож доводиться йти на компроміси з собою, робити ескізи, які б нікого не обурювали, не несли негативу. Готовий ескіз ми затверджуємо з мешканцями та організаторами, а якщо мурал буде в центрі міста – то й з департаментом архітектури. А потім малюємо, зазвичай з риштування. Якщо все нормально, справляємося за 5-7 днів.\nЧитайте: Франківські художники презентували новий мурал на Тролейбусній. Фотофакт\n– Часто завертають ескізи?\nЮрій: Раніше було частіше. Я вже думаю наперед, як сприймуть роботу, згадую, що не подобалось мешканцям раніше. Деколи бувають правки. Але тепер у нас велике портфоліо, люди вже бачать, що ми будемо малювати, тому готові до результату.\n– У чому основна різниця між муралом і графіті?\nЮрій: Графіті – це красиво написати свій нікнейм різними кольорами у публічному місці, без згоди будь-кого. Найпоширенішим це було в кінці дев’яностих – на початку двотисячних. Зараз ті, хто малював графіті, перейшли на щось серйозніше і малюють легально вдень. Залишився так званий «тегінг», коли ти пишеш свій нікнейм швиденько за півхвилини, але це і мурали – зовсім різні течії мистецтва. У першому випадку ти просто позначаєш, що я такий є, я тут був і побіг звідси. А ми малюємо монументальний живопис.\n– Мурал має нести якусь ідею?\nЮрій: Не обов’язково. У нас є абстрактні роботи під час фестивалю Porto Franko. Головне, щоб мурал не містив негативу та агресії, все інше має право на існування.\nЧитайте: Художник-мураліст Юрій Пітчук розповів про себе та свої роботи\n– Ви мріяли стати художниками?\nЮрій: Я не маю художньої освіти, але малював з дитинства. У мене є родичі-художники, я дуже любив дивитися на їхні роботи і мій стиль – продовження їхнього. Я завжди малював на чернетках, у щоденниках… Потім у нас була школа вихідного дня, де ми збиралися і 3-4 години просто малювали. Це дало поштовх, я почав малювати повноцінні роботи. З часом так і почалось – знайомий попросив, щоб я розмалював йому майстерню, ми брали участь у фестивалях, так доросли до того, що створюємо такі дев’ятиповерхові мурали.\nМарта: Я себе без пензля просто не пам’ятаю. Вчилася у Косівському інституті прикладного і декоративного мистецтва на спеціальності «монументальний живопис». Ще одна освіта – художника-ілюстратора в Українській академії друкарства у Львові. Але ці два стилі дуже різні, тому з обох можна щось для себе почерпнути.\n– А що ближче до душі?\nМарта: Люблю і те, й інше. Добре займатися двома справами, тому що коли щодня ходиш в майстерню, то звикаєш і це стає не творчістю, а буднями. А коли тижнями сидиш на риштуванні, то вже не терпиться в майстерню. Інколи ідеї для картин народжуються прямо на риштуванні.\nЧитайте: Франківський художник Євген Самборський роздає свої картини безкоштовно (ФОТО)\n– В чому особливість українок на ваших муралах?\nЮрій: Ми стараємось зобразити українку не в типовому стереотипному образі – у віночку, з короваєм, з калиною чи пшеницею – це дуже поширена візія, як має виглядати Україна. Ми ж намагаємось зображати їх у стародавньому автентичному вигляді – так, як дійсно могла виглядати жінка 200 років тому.\nМарта: На останньому муралі зображена жінка в намітці. Шкода, що зараз багато хто навіть не знає про їхнє існування, але 200 років тому жінки майже по всій Україні носили не хустки з квітами, до яких ми звикли, а намітки. Просто були різні способи замотування, різна довжина тканин, полотна.\n– У чому основна важкість роботи на стіні багато- поверхівки?\nЮрій: Фізично це складна праця. Ми працюємо з риштування, треба лазити по драбинах, носити багато відер фарби. Також складно розумово, бо треба прорахувати все наперед. Буває просто страшно, бо високо. Погода часто заважає – дощ змиває фарбу, вітер здуває пензлики і листки.\nМарта: Коли ми писали перший мурал, для мене це було випробування, тому що я боялась висоти. Кожен рівень риштування – як маленька перемога. Бувало, падав пензлик, я дивилась, як він летить, і все – боюся, не можу поворушитись. Одного дня був мороз, тож коли ми лізли по драбині, рукавиці примерзали до риштування. Але мені здається, щоб досягти чогось, треба змінювати себе, шлях не може бути легким. Мені здається, що цей досвід зробив мене сильнішою, тепер я знаю, що можу значно більше.\nЧитайте: Юрій Пітчук розмалював тир у парку Франківська – завтра відкриття (ФОТО)\n– Чи вистачає заробітку від муралів, чи ще чимось підробляєте?\nЮрій: Якщо й підробляємо, то теж творчістю, наприклад, ілюстраціями. Але у мене основний час йде саме на мурали.\nМарта: Колись я брала замовлення – портрети, натюрморти. Зараз уже можу займатися лише своєю течією – серією картин «Мотанка». Уже були виставки в Івано-Франківську, Києві, Луцьку.\n– У яких містах є ваші мурали і де плануєте продовжувати?\nЮрій: У Чернівцях, Коломиї, Ворохті, у селищі Більшівцях Галицького району. Плануємо розширювати географію. Наступного тижня знов їдемо до Ворохти. Там уже третій рік відбувається фестиваль «Віадук». Там є старі віадуки. Один із них підірвали під час Другої світової. Потім радянська влада його відреставрувала, але не красивим каменем, а бетоном. Потім на ньому почали з’являтися графіті. Організатори вирішили зробити малюнки поверх і все відреставрувати. Минулого року ми там намалювали з одного боку гуцула з топірцем, а з іншого – гуцулку з козенятком. Будемо продовжувати цю тему.\nBy Reporter 25/05/2019 20:14\nBy Reporter 25/05/2019 19:31\nBy Reporter 25/05/2019 18:49\nBy Володимир Єшкілєв 25/05/2019 18:02\nBy Reporter 25/05/2019 17:15\nBy Reporter 25/05/2019 16:25\nBy Reporter 25/05/2019 15:53\nBy Іван Бондарев 25/05/2019 15:06\nТрибунал ООН зобов’язав Росію відпустити захоплених моряків\nBy Reporter 25/05/2019 14:17\nУ Франківську писали листи полоненим морякам й запускали символічні кораблики у фонтані (ФОТО)\nBy Світлана Лелик 25/05/2019 13:36\nУ Коломию привезли образ Святої Ріти з Італії (ВІДЕО)\nBy Reporter 25/05/2019 12:48\nЗлодії обікрали будинок на Коломийщині, – винесли 2000 доларів, 1000 євро і прикраси\nBy Reporter 25/05/2019 12:04\nЦіна плаває. Скільки франківці тепер платитимуть за газ і від чого це залежить\nBy Ольга Романська 25/05/2019 11:22


Провал першого дня пробного ЗНО. Чи повернуть кошти абітурієнтам? : 17:06:2020 - kazatin.com\nЄгор, незважаючи ні на що, прагне успішно скласти ЗНО і вступити до обраного навчального закладу\nНе пішло. Пробне онлайн тестування, призначене на 15 червня, зірвалося через малу потужність сайту Українського центру оцінювання якості освіти. Абітурієнти-2020 майже багатьох областей України не змогли пробитися на сайт і перевірити свої знання з української мови та літератури\nЧерез загрозу коронавірусу, 13 червня уряд скасував проведення пробного тестування, натомість запровадили дистанційне тестування. У понеділок, 15 червня, мало стартувати пробне ЗНО у форматі онлайн. У цей день абітурієнти мали перевірити свої знання з української мови та літератури. Проте на вступників чекало розчарування. Бо сайт просто перестав працювати об 11.00. Лише через годину на Фейсбук-сторінці Міністерства освіти та науки України з’явилося пояснення, що сайти Українського та регіонального центру оцінювання якості освіти працюють повільніше через перевантаження.


З настанням такої довгожданої пори року (принаймні, для наших широт), здається, сама мода закликає нас до оптимізму і життя в яскравих тонах. І особливо явно це виражається в найпопулярнішому одязі весняного сезону – куртці.\nУ фаворі – укорочений, лаконічний силует, але це, мабуть, єдиний must have, в іншому нам дана повна свобода дій, за винятком маленького «але»: ніяких тьмяних фарб і бляклих відтінків.\nЗате червоний, оранжевий, рожевий, «лосось», насичений бірюзовий, блакитний і навіть канарково-жовтий будуть вельми доречні. Втім, як і класика – чорно-білий контраст і перлово-сірий. І не варто боятися зайвої строкатості, її компенсує лаконізм крою. Проте лаконічний – не означає нудний. Цього сезону вітаються оригінальні деталі: жіночні коміри в стилі 1960-х, погони і лацкани, запозичені у мілітарі, кокетливі кишеньки, асиметричні вирізи і «блискавки», оригінальні гудзики або кнопки, різнорівневий силует. Як і раніше популярні короткі рукави в поєднанні з високими рукавичками – яка ж жінка відмовиться від такої царственої деталі!\nТі, хто не любить однотонний одяг, яким би яскравим і привабливим він не був, сміливо можуть вибирати куртки з тваринним або квітковим прінтом або завжди актуальну клітку. Але – увага! – в цьому випадку фасон повинен бути максимально лаконічним, не переобтяженим деталями.\nУніверсальний одяг, який підходить до всякої, зокрема, і до короткої куртки – нестаріючі джинси. Але це далеко не єдиний варіант. Якщо дозволяє фігура, до неї краще всього підібрати вузькі брюки, строгі на кожен день або яскраві (можна навіть блискучі) в клуб або на дискотеку.\nЦілком доречні із спідницею подібного роду строга спідниця-олівець або жіночне, романтичне плаття, навіть якщо воно буде з квітковим прінтом. Плаття обов'язково повинно гармонувати з курткою по колірній гаммі, хоч і не обов'язково добиватися відповідності тон в тон, адже найпопулярніші відтінки весняних платтів-2012 – це пастельні тони.\nІ, нарешті, «останній писк» сезону – ультракороткі (абсолютно не функціональні, але такі стильні і жіночні!) куртки болеро. Louis Vuitton пропонує куртку з крокодилової шкіри яскраво-жовтого кольору з білосніжними лацканами і, зрозуміло, з модним рукавом. Не менш ефектно виглядає об'ємна червона куртка-«тореадор» від Isabel Marant, силует якої ностальгічно схожий з доброю старою «косухою» з рокерського гардеробу. Дизайнери, втім, пропонують і «м'якші», жіночні варіанти куртки болеро класичного фасону, із строго обкресленою або, навпаки, округляючою лінією плеча, оброблені розкішною витонченою вишивкою.\nОдним словом, є з чого вибрати і є, що з чим поєднувати. Тільки акуратніше зі взуттям! Цією весною гуру взуттєвої моди також зробили акцент на яскраві кольори і виразні деталі. Не «перенавантажуйте» ними свій образ. Максимум, що можна дозволити собі в поєднанні з яскравою короткою курткою – туфлі на каблуці або ботільони схожої колірної гами або тон в тон з деталями куртки (наприклад, з лацканами), якщо вони контрастують з основним кольором.


Коронавірус в Україні став агресивнішим до молоді - Главред\n"Ходять на роботу - а потім 90% ураження легень": чим небезпечний новий штам COVID\nУкраїнці схильні до останнього ігнорувати небезпечні симптоми, попередила медик.\nКоронавірус в Україні став агресивнішим до молоді / Фото Reuters\nБританський штам коронавірусу в Україні найчастіше атакує молодь і людей працездатного віку. При цьому серед цієї категорій підвищилася летальність від COVID-19, повідомила завідувачка відділенням анестезіології та інтенсивної терапії клінічної лікарні швидкої медичної допомоги Львова Наталія Матолінець.\nВ інтерв'ю УНІАН вона уточнила, що найчастіше цей штам виявляють у пацієнтів у віці від 46 до 53-60 років.\nЛюди просто ігнорують тривожні симптоми: ломку, температуру, нежить – і продовжують ходити на роботу. У результаті в леікарню вони потрапляють вже в критичному стані.\nчитайте такожКомаровський назвав три найважливіші показники при коронавірусі"Ось вони ходять-ходять... Самі потім кажуть: мовляв, і я випивав щодня по три грами парацетамолу, тому що піднімалася температура. А потім в один момент вранці прокидаються (9-12 діб) і вже таблетка не допомагає. Їх привозять в кареті швидкої допомоги, а там 80-90% ураження легень", - попередила Матолінець.\nМедзаклад, де працює Матолінець, пацієнтів з ураженням легень менше 70% вже навіть не приймає – всі сили кидають на хворих із тотальним ураженням.\n"Можливо, в цифрах так, як було і минулого року влітку, але тоді вмирали пацієнти категорії 80+, а тепер 50+, це дуже страшно. Якщо в цифрах, то в нашій лікарні з 55 пацієнтів у реанімації за добу помирає в середньому 3-5 осіб", – уточнила сумну статистику лікар.\nCOVID-19 буде ще більше вбивати, Україна - вже перша в Європі. Останні три тижні почало зростати число жертв хвороби. На сьогодні тижнева середня летальність піднялася до 2,42% і це не межа.\nСтаном на ранок 7 квітня коронавірус в Україні за добу виявили у 15 415 жителів країни. Летальних випадків - 481. Це новий антирекорд.\nЛікар-пульмонолог Світлана Гук заявила, що третя хвиля коронавірусу, яка накрила Україну, ще не досягла свого піку. При цьому вона втричі потужніша за ту, яка була восени.\nкоронавірус коронавірус симптоми коронавірус в Україні коронавірус новини\nЗараз ви переглядаєте новину «"Ходять на роботу - а потім 90% ураження легень": чим небезпечний новий штам COVID». Інші новини коронавіруса читайте в розділі «Коронавірус». Якщо ви знайшли помилку, видiлiть її мишкою та натисніть Ctrl + Enter. Якщо ви знайшли помилку, видiлiть її мишкою та натисніть Ctrl + Enter


Лимфангиома у дітей і дорослих: фото, симптоми, лікування народними засобами\nЛимфангиома (або лімфатична мальформація) відноситься до числа відносно рідкісних (не більш 10% від загального числа) вроджених доброякісних утворень у дітей, які з однаковою частотою зустрічаються як у хлопчиків, так і у дівчаток.\nБудучи вродженою, лимфангиома вже присутній в організмі немовляти, хоча не завжди вдається виявити її в процесі внутрішньоутробного розвитку, ні в перші місяці його життя. Наукові дослідження мають дані, що початок формування доброякісної пухлини відноситься до другого місяця розвитку ембріона.\nУ переважній більшості випадків захворювання у дитини виявляється до кінця першого року життя (іноді діагноз стає очевидним лише через три роки після народження).\nЩо таке лимфангиома?\nДоброякісне новоутворення, назване лимфангиомой, є нічим іншим, як вадою внутрішньоутробного розвитку розширених і неправильно розташованих лімфатичних судин.\nМ'яка і еластична при обмацуванні, лимфангиома представляє собою одну або декілька тонкостінних порожнин, найменші з яких нагадують крихітні (до 0,3 см) вузлики, а найбільші можуть перевищувати розмір дитячої голови.\nОсновою для класифікації лімфангіт є їх зовнішній вигляд, особливості будови та характер клінічної картини. З урахуванням сукупності всіх цих ознак лимфангиомы бувають:\nІснує класифікація, що ґрунтується на розмірах новоутворень. Згідно їй лимфангиомы бувають микрокистозными (не перевищують 5 см) і макрокистозными (понад 5 см).\nКапілярні (іноді звані простими) лимфангиомы мають вигляд вроджених блідо забарвлених великих і дрібних вузликів, що мають склоподібну поверхню. Шкірні покриви, уражені пухлиною, надзвичайно схожі на шкірку апельсина.\nФото капілярної форми лимфангиомы у дітей\nТака нерівномірна зернистість шкіри обумовлена скупченням лімфатичних капілярів, наповнені лімфою. Поряд з судинами в структуру капілярних лімфангіт входить ряд досить великих порожнин, що містять деяку кількість лімфи. Їх тонкі стінки зсередини вистелені шаром ендотелію.\nКапілярні лимфангиомы зазвичай є м'якими, легко сжимающимися при натисканні. Проте з часом освіта сполучних тканин робить їх досить щільними і не такими податливими.\nКістозні лимфангиомы у дітей можуть складатися як з однієї, так і з декількох камер (кіст), розміри яких варіюють у діапазоні від декількох міліметрів до декількох десятків сантиметрів. Камери, наповнені лімфатичної рідиною, між собою можуть і не сполучатися.\nЗавдяки присутності сполучних тканин стінки кістозних лімфангіт відрізняються особливою щільністю. Всі кістозні лимфангиомы мають яскраво виражені ознаки флуктуації – симптому, що вказує на наявність рідини в ізольованою порожнини, що має еластичні стінки.\nСеред лімфангіт найбільш поширені новоутворення саме кавернозного типу. Особливістю їх структури є наявність відразу декількох порожнин. Лімфатична рідина заповнює кожну з них досить нерівномірно: одні залишаються практично порожніми, інші переповнені через край.\nПідставу порожнин є губчастим, соединительнотканным, що складається з еластичного каркаса, дрібних лімфатичних судин і пучків гладких м'язових волокон. Зазвичай кавернозні лимфангиомы мають чіткі межі. Якщо ж тканині кавернозного новоутворення відрізняються дифузійним (відбувається шляхом багаторазового поділу клітин) зростанням, їх краю виявляються розмитими.\nПри натисканні на кавернозное новоутворення відбувається його стиск. Після припинення здавлювання лімфа знову заповнює покинуту порожнину.\nРозташування лімфатичних мальформацій наголошується в місцях зосередження регіонарних лімфовузлів і часто пов'язане з типом пухлини.\nУлюбленими місцями локалізації кавернозних лімфангіт є: підшкірна клітковина, шия, глибокі шари щоки, язик і губи. Найчастіше розміри уражених пухлиною органів багаторазово збільшуються.\nКістозні лимфангиомы зазвичай розташовуються в області пахв, шиї, грудної і черевної стінки.\nЗначно рідше лимфангиомы утворюються в заочеревинному просторі, в підколінній ямці, в області паху, кореня брижі тонкої кишки та середостінні. Вкрай рідко лимфангиомы вражають селезінку, печінку і нирки.\nЛимфангиомы бувають первинними (вродженими) та вторинними.\nПричиною утворення вроджених лімфангіт є дефект з'єднання кровоносних і лімфатичних судин, виникає ще на етапі внутрішньоутробного розвитку плоду.\nПояснити причину цієї патології поки не вдалося нікому. Наука не має в своєму розпорядженні докази того, що винуватцем початку патологічного процесу може стати вплив яких-небудь шкідливих зовнішніх факторів (наприклад, куріння майбутньої матері).\nВторинні лимфангиомы, що розвиваються після перенесених інфекційних хвороб (типу бешихи), є проявом лимфостазов.\nОдним з характерних симптомів лімфангіт є їх повільний зріст. Збільшення новоутворення зазвичай відбувається по мірі росту дитини або незначно випереджає його. У рідкісних випадках лімфатична мальформація починає стрімко збільшуватися в розмірах відразу після появи немовляти на світ. Іноді пухлина веде себе непередбачувано: залишаючись незмінною протягом довгих років, вона раптом починає інтенсивно рости. Така патологія характерна при поєднанні вад лімфатичної та кровоносної систем.\nКлінічні прояви лімфангіт залежать від їх типу.\nПри капілярної лимфангиоме уражені ділянки шкіри являють собою горбкуваті ущільнення з нечіткими краями, іноді мають вигляд щільних маленьких вузликів. Глибина залягання капілярних лімфангіт в м'яких тканинах може бути різною. Деякі новоутворення розташовуються у верхніх шарах шкіри з незначним поглибленням в підшкірну клітковину, інші розташовуються настільки глибоко, що проростають в м'язові волокна. Колір шкірних покривів над пухлиною може бути незміненим, нерідко включає ділянки з багровим або синюшного забарвлення. Синюшні включення при пошкодженні шкіри можуть давати кровотечі. Капілярні лимфангиомы можуть супроводжуватися лимфореей – закінченням лімфатичної рідини в результаті спонтанного розриву розширених лімфатичних судин.\nВідмінними ознаками кавернозної лимфангиомы є м'яка консистенція, відсутність чітких меж та значна припухлість. При обмацуванні пухлини нерідко спостерігається зыбление (флуктуація) її вмісту. Під тиском пальців кавернозна лимфангиома стискається, після послаблення хватки знову повільно наповнюється лімфою.\nЯскравим симптомом кістозної лимфангиомы є наявність чіткої флуктуації. Кістозне новоутворення є еластичним. Шкірні покриви над ним залишаються незміненими, але значно истонченными і розтягнутими. Стінки суміжних кіст відрізняються нерівномірністю: це відчувається при пальпації. Кістозні пухлини збільшуються повільно, але при цьому нерідко відбувається здавлювання поруч розташованих нервів, судин і внутрішніх органів (в тому числі стравоходу і трахеї).\nДіагностика доброякісних пухлин проводиться неінвазивними (безпечними, щадними) методами:\nультразвукового дослідження (УЗД);\nмагнітно-резонансної томографії (МРТ);\nкомп'ютерної томографії (КТ);\nрентгенолимфографии. Цей метод дозволяє уточнити анатомічні особливості розташування новоутворень.\nЧим небезпечна лимфангиома?\nНайбільшу небезпеку представляють лимфангиомы, що локалізуються на шиї, в середостінні і черевної порожнини, оскільки їх зростання може призвести до здавлення трахеї і стравоходу, неминуче супроводжується порушенням дихання і утрудненням ковтання. Для новонароджених немовлят, які мають занадто вузькі дихальні шляхи, це становить пряму загрозу для життя.\nПричиною порушення дихання може стати і воспалившаяся лимфангиома мови.\nВміст лимфангиомы може запалитися і привести до стрімкої гнійної інтоксикації дитячого організму. Тривалість запального процесу, що супроводжується високою температурою, значним збільшенням і хворобливістю пухлини лімфатичних вузлів становить не менше двох тижнів.\nЛікування лімфангіт найчастіше проводиться шляхом оперативного втручання. В ході операції виробляють радикальне видалення новоутворення або значної його частини. Показанням до термінової операції є стрімке зростання пухлини, розташування лимфангиомы, що представляє пряму загрозу життю хворого людини і значне погіршення якості життя, пов'язане з наявністю лимфангиомы. Найчастіше при хірургічному втручанні доброякісне новоутворення висікається до кордонів здорових тканин. Якщо повністю висікти лимфангиому не вдалося, виконують прошивання решти ділянок нитками шовку або капрону.\nЗапобігти рецидивування посіченою лимфангиомы допомагає процедура електрокоагуляції (припікання не посічених ділянок струмами високої частоти).\nДля екстреного лікування новонароджених, які з'явилися на світ з великою лимфангиомой на шиї, що заважає їм повноцінно дихати, ссати груди і ковтати, іноді застосовують метод відсмоктування вмісту лимфангиомы шляхом виконання пункції і виведення надлишкової рідини назовні. За допомогою цієї міри, допомагає підготувати малюка до операції, досягається тимчасове поліпшення його стану.\nЯкщо екстрені показання до операції відсутні, лікування невеликих новоутворень (розташованих на губах, біля носа або біля вуха) проводять методами склерозирующей терапії. Склеротерапію застосовують також для доліковування посічених пухлин.\nЗапаленням лимфангиомы лікують за тією ж схемою, що і будь-гнійні процеси. Розкривши пухлина, виконують її дренаж. Описані випадки значного зменшення, а також повного зникнення лімфангіт після завершився запального процесу.\nНародні цілителі для лікування лімфангіт рекомендують застосовувати:\nСік волоського горіха, досягла фази молочної стиглості. Чайну ложку зілля розводять в 50 мл кип'яченої води і приймають три-чотири рази на день.\nЗбір «Монастирський», приготований з шістнадцяти лікарських трав.\n«Протираковий» збір, що містить 25 компонентів.\nВищеперелічені кошти можна придбати через інтернет.\nНа даному відео показано видалення лимфангиомы брижі тонкої кишки методом лапароскопії:\nВарикоз малого тазу у жінок: симптоми, лікування народними засобами, вправи\nВарикоз малого тазу - захворювання вкрай неприємне, як і варикоз статевої губи, до того ж вельми небезпечна, особливо для вагітних жінок. Про те, як лікувати і діагностувати недугу, а також про п...\nГеморагічний васкуліт у дітей і дорослих: причини, лікування, дієта, симптоми, форма\nЩо ви думаєте, коли бачите на ділянці людини висип? Перша думка, швидше за все, пов'язана з алергією. Пацієнти з геморагічним васкулітом часто думають також до тих пір, поки захворювання не розви...\nЛікування головного болю народними засобами для дітей, дорослих та вагітних\nГоловний біль на сьогоднішній день – це найпоширеніше почуття дискомфорту, яке обов'язково, хоча б один раз у житті, турбувало кожної людини. Факторів, що провокують появу головного болю, може бу...\nПарасомнії у дорослих і у дітей: причини, симптоми, діагностика, лікування та заходи профілактики\nПарасомнії - специфічні стани, що виникають під час сну, і пов'язані з сукупністю вегетативних, поведінкових і рухових розладів, які відбуваються в нічний час. Особливості парасомний Парасомнії в...\nЛімфома Беркітта у дітей: прогноз, фото, симптоми і лікування\nЛімфоми – це група онкопатологій, вражаючих лімфатичну систему. Всі лімфатичні пухлини класифікуються на ходжкинские та неходжкінські освіти. Одним з яскравих представників неходжкінських лімфати...


Сучасна жінка і відносини з нею\nКорисні поради на всі випадки життя » Любов і відносини » Сучасна жінка і відносини з нею\nПо закінченню деякого проміжку часу змінюються не тільки принципи і уклади життя, але під впливом часу та люди стають зовсім іншими. На відміну від минулого положення жінки в суспільстві, де вона повністю залежала від чоловіка і навіть підпорядковувалася йому, сьогодні вона знаходиться на одному рівні з ним, а то і вище.\nСучасна жінка - ділова, успішна, впевнена в собі обличчястість. Тому чоловікові треба мати особливий підхід до сучасної дівчини.\nДля початку чоловік повинен знати, чого ж хочуть представниці протилежної статі сьогодні. В першу чергу, жінка прагне до успішної кар'єри і робить все можливе і неможливе для зростання по службі. Тому сім'я часто відходить на другий план.\nВона планує вийти заміж не раніше 30 років, адже створення сім'ї може почекати. Дітей представниці цього типу жінок, які народжують після 35 або зовсім виключають цю подію зі свого життя.\nЯкщо раніше жінка була втіленням вірності і відданості своєму чоловікові, то зараз ними керують лише фізичні потягу. Та і судячи по звичкам сучасної жінки, вона все більше стає схожою на чоловіка. Адже сьогодні так часто можна на вулиці побачити палить і употребляющую спиртні напої жінку.\nДівчата зовсім не дбають про своє здоров'я, адже в холодну зимову погоду одягають дуже легкі речі, не думаючи про наслідки і можливості виношування в майбутньому дитини. З цього всього напрошується висновок, що сучасні дівчата і жінки живуть тільки в своє задоволення.\nСучасну жінку вже не можна назвати зворушливою і слабкою. Сьогодні це цілеспрямована людина, яка знає, чого саме хоче від життя. Вона завжди прагне до чогось недосяжного, до неіснуючого ідеалу.\nСьогодні представниці прекрасної половини людства так само, як і багато років тому, талановиті, винахідливі та кмітливі. Різниця в тому, що зараз вони це знають і не приховують, а навпаки, пишаються цим своїм достоїнством.\nАле в моделі сучасної жінки, звичайно, є і позитивні сторони, до яких сміливо можна віднести бездоганний зовнішній вигляд, прагнення до незалежності і можливість самостійно заробляти чималі гроші.\nСучасний суспільний ідеал жінки - це поєднання турботливої дружини і мами з встигає бізнес-леді. Але, на жаль, об'єднувати ці дві складні функції вдається не всім.\nПідпорядкувати собі таку жінку навіть не треба намагатися. Адже вона самостійна і незалежна обличчястість зі своїми амбіціями і переконаннями. Її лише потрібно оточити турботою і ніжністю, приносити в сім'ю пристойний дохід, любити такою, якою вона є і не говорити про її недоліки. Тоді у ваших стосунках буде тільки гармонія і взаєморозуміння, а потреба в карколомній кар'єрі і незалежності відпаде сама собою або прийме розумні заходи.\nПросто завжди потрібно бути справжнім чоловіком, шукати компроміс у ситуації, що склалася, а не вдаватися до насильства над слабкою статтю.\nЧасто після зустрічі з розуміючою людиною колишня кар'єристка перетворюється в добру й уважну жінку і хорошу матір, яка повністю віддається своїй родині.


Це війна не тільки за вихід на кордони 1991 року, а це й війна за майбутнє, - Геннадій Друзенко. Politeka\n«Це має бути війна за іншу якість нашого життя. Чим більше я придивляюсь до того, що відбувається в Україні, тим більше я розумію, що це війна не тільки за вихід на кордони 1991 року, а це й війна за майбутнє», - сказав Геннадій Друзенко.\nЗа словами правника, російсько-українська війна має дуже глибоке значення для українців, бо фактично йде війна за наше майбутнє та наш світогляд, тому ми просто не можемо програти цю війну.\n«Стосовно того, що ми виграємо путіна, у мене немає сумніву – питання лише ціни та часу. Повернутися до України станом чи на 1 березня 2014 року чи на 23 лютого 2022 – це значить зрадити тих, хто заплатив найдорожче. Це значить повернутися до корупції та неефективності», - підкреслив Геннадій Друзенко.\nНа думку юриста, результатом перемоги у цій війні повинне стати повне перевтілення України: усі колишні державні вади повинні бути анульовані, а життя українського народу повинне стати набагато кращим, ніж колись було.\nЯк повідомляла Politeka, росія вдарила ракетами по Дніпропетровщині.\nТакож Politeka повідомляла, що ведучий Бєдняков назвав три причини, чому росіяни ненавидять Маріуполь.


ВАЗ на смерть збив пенсіонера на пішоходному переході | Харків Тimes\n23 січня, близько 18:00 в місті Лозова на вулиці Павлоградській сталася ДТП, внаслідок якої загинув пішоход.\nНа місці події оперативники встановили, що водій автомобіля ВАЗ-21099 на пешеходному переході збив 66-річного мешканця міста Лозова. Від отриманих травм потерпілий загинув на місці події.\nЗа кермом легковика, що скоїв наїзд на пенсіонера, знаходився 64-річний мешканець Донецької області. Водія автівки затримано в порядку статті 208 Кримінального процесуального кодексу України.\nЯк повідомляв Харків Times , у Харкові водій іномарки на смерть збив пішохода. Аварія сталася 23 січня близько 13:50 на вулиці Академіка Павлова.\nПоліція затримала 35-річного іноземного громадянина – водія автомобіля Infiniti Q50, який здійснив наїзд на пішохода, який переходів проїжджу частину по пішохідному переходу на вулиці Академіка Павлова.\nНа вулиці Льва Ландау підірвали банкомат (фото, відео, доповнено)


Чи голосуватимуть житомиряни на місцевих виборах 25 жовтня: ОПИТУВАННЯ : 29:09:2020 - zt.20minut.ua\nДо місцевих виборів залишилося зовсім мало часу. Деякі вже визначилися з тим, кого хочуть бачити на місцях, а деякі все ще вагаються, за кого віддати голос.\nЖурналісти редакції «20 хвилин» вирішили дізнатися у житомирян, чи голосуватимуть вони на виборах 25 жовтня.\n«Не голосуватиму. А ви бачили, хто балотується? Це сором. Одні й ті самі обличчя, тільки посади змінюють. Щоб в місті почалися позитивні зміни, треба нормальний міський голова. Бо це вийде ”шило на мило”», - коментує Алла, 41 рік.\n«Піду голосувати, звісно. Кандидати достойні є. В Житомирі значний відсоток молодих людей, і хочеться, щоб місто було привабливим, сучасним. Вірю, що у Житомира велике майбутнє», - зазначає Вероніка, 26 років.\n«За кого тут голосувати? Як були блазні на місцях, так і залишаться. А що вони зробити тут? Це в центрі ще більш-менш, а ви по районах їздили? Купа сміття, місто сіре, немає куди піти, крім тієї Михайлівської, то що, це хіба достойний рівень міста?», - наголошує Олександра, 58 років.\n«Я не голосуватиму. Мене не цікавить політика, і якщо чесно, я навіть не знаю, хто балотується», - коментує Дмитро, 20 років.\n«Голосуватимемо всією родиною, ну а як же, щоб голоси не пропали. Є декілька людей, які нам імпонують. Звісно, зараз дуже важко обрати когось без остраху, що людина себе не виправдає, але треба ж давати шанси, тільки там місто зможе рости», - пояснює Таїсія, 44 роки.\nУ Житомирі вшанували пам’ять визволителів України від нацистських загарбників Що робити, якщо у вашому будинку холодні батареї? Конституційний суд скасував кримінальну відповідальність за незаконне збагачення Медпрацівники Житомира їздитимуть в громадському транспорті за спеціальними картками