Débats - Page 3 - Forum de la Société Végane Réunion\nil y a 2 ans 5 mois\t#274 par Harris\nJ'ai relevé aujourd'hui une réponse intéressante du Président de la Société Végane Française sur un groupe facebook dédié à l'information sur la vitamine b12 :\nConstantin Édouard Imbs « n'avez-vous pas l'impression de vous couper justement de la nature, et même de votre propre corps en vous en remettant à une diététique très technique à base de chiffres et d'analyses ? » (Jessica Pacholder)\nCommençons par rappeler le danger que présente le rejet de ce qu'une personne imagine être « contre-nature » parce que cela sert de prétexte aux pires pratiques telles que l'esclavagisme, le racisme, l'antisémitisme, l'homophobie, les groupes anti-avortement, etc. Cela étant dit, passons à « l'idée de nature. »\nD'un point de vue global, l'observation des phénomènes naturels permet de remarquer que l'énergie tend à se répandre à l'infini (entropie), à tel point qu'il est possible de prévoir la fin même de la matière. La vie n'est d'ailleurs qu'une forme de résistance face à cette dispersion générale, car elle se caractérise par une préservation temporaire de sa propre dispersion.\nL'observation objective des phénomènes naturels ne permet pas de démontrer l'existence de la moindre « Nature bienveillante à l'égard de la vie », bien au contraire : les extinctions de masse se sont succédées sur Terre, qu'il s'agisse des dinosaures, ou de la faune de Burgess, etc. À bien regarder les oisons tombés du nid, les bébés tortues mangées par les oiseaux, ou les lionceaux tués par le nouveau mâle dominant, la loi naturelle : c'est marche ou crève. Cela s'appelle la sélection naturelle.\nPar définition, chaque organisme vivant est capable d’opposer une résistance à sa propre destruction, voire d’effectuer des réparations. Cela s’appelle l’homéostasie. Chaque organisme compte pour lui-même, si ce n’est pour sa propre espèce, qu’il soit conscient ou non. La nature de notre vie est de résister à ce qui menace directement ou indirectement notre propre vie (et celle de notre espèce). Notre nature n'est pas de subir mais de résister, autant que faire se peut.\nAvoir recours à des produits d'origine animale pour notre survie était nécessaire jusqu'à la découverte de la B12. Notre condition initiale, celle qui nous permettait de survivre à l'état sauvage, était de ramasser des animaux malhabiles ne pouvant pas fuir, tels que les vers, les larves, nombre d'insectes, les limaces et escargots, moules, huîtres, etc., jusqu'au développement de techniques de chasse d'animaux plus difficiles à consommer.\nL’agriculture a commencé à se développer il y a environ une dizaine de milliers d’années, et avec elle sont apparus les élevages. La domestication d’une espèce animale commence généralement par la capture d’une progéniture, qui est ensuite sélectionnée et reproduite avec sa propre descendance, afin de fixer des caractéristiques utiles à l’élevage.\nLes sécrétions mammaires des herbivores contiennent de petites quantités de vitamine B12. Cette lactation n’est toutefois maintenue qu’à condition d’organiser des naissances régulières, qui, si les veaux, chevreaux et agneaux n’étaient jamais consommés, feraient augmenter les cheptels de manière exponentielle. L’Inde, berceau du lacto-végétarisme, est le premier pays exportateur mondial de boeuf.\nLe lacto-végétarisme n’est donc pas l’alimentation compassionnelle idéale, d’autant que, à de très rares exceptions près, les femelles lactantes achèvent leur parcours prématurément, pour finir dans les assiettes (dès que leur productivité baisse).\nLa captation des sécrétions mammaires d'une autre espèce n'a strictement rien de « naturel », pas vis à vis de l'état sauvage de notre espèce. Le végétarisme est une pratique culturelle. Sa technicité est extrêmement complexe. L'ensemble des opérations d'élevage nécessitent une technicité très complexe, dont la somme est considérablement plus complexe que celle qui consiste à ne produire que de la vitamine B12. J'espère que ces éléments apportent un début de réponse qui te permet de réviser la position selon laquelle il serait moins naturel d'être végane que de poursuivre une consommation de produits d'origine animale, pas à moins de ne consommer que ce qui est collecté dans les espaces sauvages (qui n'existent d'ailleurs plus en France, puisque nous n'avons pas la moindre parcelle de forêt primaire).\nL’ovo-végétarisme, quant à lui, n’est pas une option techniquement viable, car la vitamine B12 contenue dans les ovules d’oiseaux peut n’être biodisponible qu’à 9 %. Il faudrait consommer entre 20 et 30 oeufs par jour pour garantir les apports quotidiens nécessaires. Par ailleurs, les lignées d’oiseaux utilisées sont victimes de la même reproduction dirigée que les autres espèces domestiquées. Les femelles achèvent leur parcours prématurément, sous forme de chairs déclassées, tandis que les mâles des races à oeufs sont détruits dès leurs premiers jours d’existence.\nIl n'est pas « contre nature » de choisir d'utiliser des remèdes, ou de construire un système de lois permettant à l'intérêt individuel de profiter à l'intérêt collectif. Ces dispositifs vont directement à l'encontre de notre état sauvage, mais pas à l'encontre de la nature même de la vie, de notre vie.\nil y a 2 ans 1 semaine\t- il y a 2 ans 1 semaine\t#309 par Harris\nAnalyse par la société végane francophone :\nDernière édition: il y a 2 ans 1 semaine par Harris.\nil y a 2 ans 1 semaine\t- il y a 2 ans 1 semaine\t#311 par LOD\nRéponse de LOD sur le sujet Débats\nJe ne pige pas vraiment ce commentaire\nL'antispécisme ce n'est pas rendre les autres animaux égaux à l'humain, mais le spécisme c'est ne pas considérer un intérêt supérieur d'une autre espèce face à un intérêt inférieur de l'humain\nSinon l'article est intéressant, mais un peu long, j'y reviendrai peut-être...\nPersonnellement, dès qu'il y a vie je m'efforce de la percevoir ; dès qu'il y a neurones et nocicepteurs je respecte au possible : éviter d'être confronté à-nouveau à un conflit déjà survenu en trouvant l'alternative ; par-exemple pour le moustique, utiliser des moustiquaires et tuer - si j'y arrive - uniquement celle qui m'a piqué\nDernière édition: il y a 2 ans 1 semaine par LOD.\nil y a 2 ans 6 jours\t#312 par Harris\nexemple d'un intérêt inférieur d'une espèce : tuer (faire tuer) un animal pour prendre plaisir à manger de la viande sans en avoir besoin\nexemple d'un intérêt supérieur concurrent dans une autre espèce : rester en vie\nPersonnellement je ne me base pas sur l'antispécisme comme fondement au véganisme, la société végane francophone non plus.\nil y a 1 an 11 mois\t#316 par Harris\nje partage ici, une réponse que je viens de publier sur facebook :\nvous avez eu réponse ci-dessus à la plupart de vos questions et je les rappelle et les complète, à la hauteur des mes connaissances, dans l'ordre de vos questions :\n1) véganisme et chaîne alimentaire : le véganisme est le principe de vivre sans exploiter les animaux. C'est un principe émis par et destiné à notre espèce animale, l'humain. Il n'est pas question d'intervenir ou d'ingérence dans la vie des autres animaux, notamment il n'est pas question d'interdire aux animaux carnivores d'être des prédateurs, sans quoi ceux là mourraient. Si vous voulez pousser plus loin la notion de véganisme, cela rejoint l'humanisme, car, comme précisé, l'humain lui-même est un animal et le véganisme implique donc aussi de vivre sans exploiter les autres individus de notre propre espèce (pas d'esclavage, pas d'injustice dans la répartition des ressources ...)\n2) véganisme et régulation de notre environnement : d'aucuns disent que nous sommes dans une ère anthropocène, c'est à dire que l'humain façonne de manière principale les conditions sur la terre, aussi bien sur le vivant que le non vivant. La consommation d'animaux des humains ne se fait pas dans le cadre de la chaîne alimentaire mais par l'élevage, qui est en dehors de la chaîne alimentaire de base (chasse et charogne). Cette pratique, grâce aux capacités techniques formidables de l'humain, fait que l'humain est capable de faire artificiellement reproduire et tuer des milliards d'animaux (à l'heure actuelle, c'est de l'ordre de 70 milliards) par an. Ces élevages pratiquent la sélection pratiquement sur toutes les espèces animales exploitées (chez l'humain cela s'appelle l'eugénisme), la fécondation forcée chez la plupart (chez l'humain cela s'appelle le viol), la concentration pour des raisons économiques.\n3) véganisme et omnivore : l'humain est omnivore, ni herbivore, ni carnivore, et cela ne vient pas en conflit du véganisme. le fait que l'humain est omnivore désigne sa capacité de s'alimenter à travers tous les règnes du vivant (règne animal, règne végétal, "règne fongique", "règne des bactéries"). Etre omnivore ne signifie pas qu'il doit mais qu'il peut manger de tout, donc il a la capacité superbe d'adapter son alimentation à son environnement. Outre la surconsommation, la surproduction, depuis 1948, l'humain a la possibilité de s'émanciper de l'exploitation animale. A partir du moment où nous considérons que nous sommes des êtres doués de sens moral et d'éthique, cette possibilité est évidemment une raison éthique de se libérer de ce fardeau d'avoir à rendre esclave ou tuer d'autres espèces à la différence du passé. Il y a des conséquences favorables écologiques du véganisme : chaque fois qu'on monte d'un cran dans la chaîne alimentaire, nous perdons 90% des ressources consommées sur chaque niveau inférieur de la chaîne. Etre végane, donc aller près de la base de la chaîne avec les végétaux et les bactéries nous permet d'augmenter fortement notre capacité à nourrir plus d'humains avec moins de ressources même sans surproduction et sans surconsommation, donc en lien avec les populations en situation de malnutrition (sous-nutrition), avec largement moins de déforestation, immensément moins de déséquilibrage et mise en danger de l'écosystème marin, avec énormément moins de consommation des ressources que sont la terre et l'eau. J'ajoute que ne pas manger d'animaux c'est aussi détruire moins de végétaux qui servent à nourrir (règle des 90% de perte) ou faire de la place à ces animaux (exemple : rôle principal des élevages dans la déforestation en amazonie).\nEnfin, pour la petite précision, ne pas exploiter les animaux ne signifie pas qu'on ne peut pas se défendre contre d'autres espèces animales qui représenteraient un danger pour notre espèce animale. Ce serait moins vis-à-vis de grands animaux prédateurs car il est rare qu'un humain se retrouve seul démuni de tout outil face à eux (villes, villages, armes, divers outils ... qui font que les prédateurs potentiels de l'humain le craignent et qui nous rend l'espèce animale dominatrice sur terre) mais plutôt d'animaux vecteurs de maladies. Le véganisme ce n'est pas de la sensiblerie, c'est d'abord du respect de la vie, ce n'est pas de la croyance non plus, c'est aussi un choix rationnel.\nJ'espère que, à la lumière de nos réponses, vous, Transmission D'expériences , transmettrez avec bienveillance l'expérience végane.\nil y a 1 an 11 mois\t#585 par Vegmaster\nRéponse de Vegmaster sur le sujet Débats\nVos échanges, débats sur les questions liées au véganisme.


Statuts de l’Université | Fédé Paris 1\nApprouvés par le Conseil d’administration de l’université Paris I Panthéon-Sorbonne le 23 février 2016.\nL’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, pluridisciplinaire, particulièrement orientée vers l’ensemble des sciences humaines et sociales, est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, créé conformément aux dispositions des articles L 711- 1 et suivants du code de l’éducation.\nL’Université affirme sa vocation laïque et indépendante de toute emprise politique, économique, religieuse ou idéologique. Elle tend à assurer l’objectivité du savoir. Elle respecte la diversité des opinions.\nL’Université assure le respect des franchises universitaires. Elle garantit aux enseignants- chercheurs, aux chercheurs, à tous les personnels, ainsi qu’aux étudiants, l’exercice des libertés intellectuelles, politiques et syndicales. Elle ne tolère aucune atteinte à ces libertés commise dans son enceinte.\nL’Université affirme sa vocation universaliste à porter au plus haut niveau international sa mission de service public d’enseignement, de recherche et de diffusion des connaissances et de la culture. Attachée à la démocratisation de l’enseignement supérieur, elle se fixe pour but de former le plus grand nombre possible d’étudiants hautement qualifiés par la formation initiale et continue tout au long de la vie.\nL’Université est attachée à offrir aux étudiants une formation qualifiante sanctionnée par un diplôme national. Afin d’assurer l’ouverture à tous et l’indépendance de l’Université, elle agit en sorte que ses activités soient financées à titre principal par des fonds publics. Elle affirme sa volonté d’offrir en son sein l’éventail le plus étendu de formations dans le cadre de ses trois grands ensembles de formation et de recherche :\n– droit et science politique (groupe 1 du CNU),\n– sciences économiques et de gestion, mathématiques et informatique appliquées\n(groupes 2 et 5 du CNU),\n– sciences humaines et sociales, arts et langues (groupes 3 et 4 du CNU).\nL’Université considère que la structuration des enseignements autour de disciplines scientifiques cohérentes permet d’assurer des formations de haut niveau. Ces disciplines ont vocation à s’associer dans des formations multidisciplinaires et pluridisciplinaires.\nL’Université met en place un dispositif d’information sur l’offre de formation. Elle contribue à l’orientation et à l’insertion professionnelle de ses étudiants. L’Université participe à la formation des enseignants et à la préparation des concours de recrutement y afférents.\nElle s’attache à mettre à la disposition de la communauté universitaire la documentation scientifique nécessaire aux enseignements et à la recherche.\nDans le respect de son indépendance et de ses objectifs de formation et de recherche, elle constitue des partenariats avec les milieux professionnels et passe avec des organismes ou entreprises, publics ou privés, toute convention utile à l’accomplissement de ses missions.\nElle inscrit son action dans le cadre de dispositifs de coopération avec d’autres établissements partageant ses missions ou assumant des missions complémentaires en matière d’enseignement supérieur, de recherche, de développement, diffusion et valorisation des connaissances, d’insertion et de vie étudiante.\nArticle 3 : L’organisation des enseignements\nL’Université dispense les enseignements préparant aux diplômes nationaux de premier, second et troisième cycles, dans le cadre de la politique de formation définie par ses instances statutaires et validées par le contrat d’établissement et dans le cadre des regroupements auxquels elle participe, conformément à la loi.\nElle délivre les diplômes de licence, de master, de doctorat et d’habilitation à diriger les recherches ainsi que les diplômes intermédiaires reconnus par la réglementation.\nPar ailleurs, l’Université assure les compléments de formation permettant l’accès à l’enseignement supérieur des non-bacheliers : elle prépare au DAEU (diplôme d’accès aux études universitaires) et à la capacité en droit. L’Université prépare aux différents concours et emplois publics et privés, correspondant aux formations qu’elle assure.\nL’Université peut organiser au surplus des enseignements particuliers, sanctionnés par des diplômes qui lui sont propres. Ces diplômes peuvent faire l’objet d’une accréditation par des autorités qualifiées, nationales ou internationales.\nL’Université met à disposition de ses usagers des services et des ressources pédagogiques numériques.\nL’Université met à disposition de ses usagers ainsi que de ses personnels, des enseignements de langue adaptés à leur formation ou à leurs fonctions.\nArticle 4 : La recherche\nL’Université est un lieu de recherche.\nElle définit, dans le cadre de sa politique de recherche, les objectifs qu’elle s’assigne en vue de contribuer au progrès des connaissances, fondamentales et appliquées, dans ses domaines de compétence, à la valorisation et à la diffusion de ces connaissances ainsi que les moyens et les structures qu’elle met en place en vue de la réalisation de ces objectifs.\nL’Université peut créer de nouveaux laboratoires ou centres de recherche correspondant à sa vocation. Elle développe les partenariats appropriés avec les organismes nationaux de recherche.\nEn vue de la valorisation des résultats de la recherche dans ses domaines d’activité et au service de la société, l’Université peut passer des conventions dans les conditions fixées par la réglementation.\nUn collège des écoles doctorales regroupe l’ensemble des directeurs des écoles doctorales. Son directeur est élu en son sein.\nL’Université peut instituer des bourses d’études, de stages et de recherche.\nElle assure la diffusion des connaissances et de l’information scientifique et technique. Elle publie des ouvrages et travaux destinés à faire connaître ses recherches.\nL’Université délivre le titre de « docteur honoris causa » dans les conditions fixées par la réglementation.\nArticle 5 : La formation continue tout au long de la vie\nPour répondre aux besoins individuels et collectifs de formation, l’Université développe son offre de formation continue.\nLa formation continue répond aussi bien à des besoins de développement personnel qu’aux nécessités de caractère professionnel ou à celles qui visent à permettre l’exercice de responsabilités sociales, en France ou à l’international. Toutes les composantes ont vocation à participer au développement de la formation continue tout au long de la vie.\nArticle 6 : Les relations internationales\nL’Université affirme sa vocation internationale et européenne.\nEn ce sens, l’Université considère comme une de ses missions fondamentales l’accueil et la formation des étudiants étrangers, le développement des échanges internationaux d’enseignants, de doctorants et d’étudiants, garantie de la diversité culturelle et de la richesse de l’enseignement supérieur et de la recherche.\nElle s’attache à développer des formations à l’étranger, propres ou conjointes, elle participe à des programmes de recherche internationaux de haut niveau, elle établit des partenariats privilégiés avec des établissements étrangers partageant avec elle des projets communs de long terme.\nTitre 2 : LES COMPOSANTES ET SERVICES\nArticle 7 : Le siège et les annexes\nLe siège de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne est situé 12, place du Panthéon, 75005 Paris.\nDes annexes de l’Université peuvent être établies en d’autres lieux du territoire et à l’étranger. Dans ce dernier cas notamment, elles peuvent être constituées en association avec des institutions locales.\nArticle 8 : Les composantes et les services\nL’Université est composée d’UFR, de départements, d’unités de recherche et d’instituts crées dans le respect des dispositions de l’article L713-1 du code de l’éducation. Les unités de recherche peuvent être rattachées à une ou plusieurs UFR ou instituts.\nLe Conseil d’administration peut, après avis du conseil académique, modifier la liste des composantes, créer d’autres composantes, ou des regroupements de composantes, dont il détermine les missions et l’organisation.\nLa liste des UFR et des autres composantes, ou des regroupements de composantes, sera annexée aux présents statuts.\nL’Université comporte des services de coopération inter-établissements.\nL’Université comprend en outre des services communs et des services généraux.\nArticle 9 : Le conseil des directeurs de composante\nLe conseil des directeurs de composante (le conseil des directeurs) comprend les directeurs des UFR et instituts de l’Université ou leurs représentants.\nLe Président de l’Université assure la présidence du conseil des directeurs.\nLes réunions du conseil des directeurs sont convoquées par le Président de l’Université en tant que de besoin. Le Président peut demander la présence des vice-présidents en charge de la formation et de la recherche.\nIl peut aussi inviter les directeurs d’unités de recherche, qui peuvent en faire la demande.\nLe conseil des directeurs participe à la préparation et à la mise en œuvre des délibérations du Conseil d’administration et du conseil académique dans le cadre du dialogue de gestion conduit par le Président de l’Université.\nArticle 10 : L’autonomie pédagogique et scientifique des composantes\nPour l’exercice de leurs missions, les composantes disposent de l’autonomie scientifique et pédagogique correspondant à leurs missions dans le cadre des orientations résultant de la politique de formation et de recherche définie par les instances de l’Université et validées par l’État dans le contrat quinquennal. Elles coopèrent pour la mise en œuvre de programmes et de formations transversaux.\nLe Président, selon des modalités fixées par les statuts, conduit un dialogue de gestion avec les composantes, afin que soient arrêtés leurs objectifs et leurs moyens. Ce dialogue de gestion peut prendre la forme d’un contrat d’objectifs et de moyens entre l’Université et ses composantes.\nArticle 11 : Les conseils de perfectionnement\nDes conseils de perfectionnement peuvent être créés par le Conseil d’administration, pour un ensemble de formations, à l’initiative d’une ou de plusieurs composantes, de la commission de la formation et de la vie universitaire ou du Président de l’Université.\nUn conseil de perfectionnement est composé de membres des conseils de gestion des composantes, élus au sein de chaque collège. Les membres issus du collège des personnalités extérieures doivent être des représentants des activités économiques et professionnelles.\nLe Conseil d’administration fixe la composition, les attributions et le périmètre de ces conseils de perfectionnement.\nLe conseil de perfectionnement élit son Président parmi ses membres, au sein du collège des enseignants-chercheurs et assimilés ou du collège des personnalités extérieures. Le Président convoque les réunions sur un ordre du jour au moins huit jours à l’avance. Il est réuni à l’initiative de son Président, de la majorité de l’un des collèges qui le composent, de l’une des composantes chargées des formations en vue desquelles il a été créé ou de la commission de la formation et de la vie universitaire.\nLe conseil de perfectionnement adresse des avis ou des propositions au Conseil d’administration, à la commission de la formation et de la vie universitaire ou aux composantes chargées des formations en vue desquelles il a été créé.\nArticle 12 : Le service commun chargé de la formation continue tout au long de la vie\nDans le cadre des orientations définies par le Conseil d’administration et en étroite collaboration avec l’ensemble des composantes de l’Université, le service commun chargé de la formation continue tout au long de la vie se voit confier une action interne d’impulsion, de conseil, d’organisation et de conduite de formations et une action externe de relation avec les partenaires et les publics concernés.\nArticle 13 : L’information, l’orientation et l’insertion professionnelle\nLes missions assurées par la direction partenariat-entreprises et insertion professionnelle (DPEIP) comprennent :\n– des missions d’accueil, d’information et d’orientation des étudiants, y compris en vue de leur orientation professionnelle ;\n– des relations avec les entreprises, les administrations et les établissements publics en vue de préparer et de favoriser l’insertion professionnelle des étudiants.\nCe service recueille et diffuse auprès des étudiants des offres de stages et d’emploi. Il accompagne les étudiants dans leur recherche de stages et de premier emploi. Il contribue à la définition de la perspective professionnelle des diplômes et à l’élaboration de modules de formation préparant à l’insertion.\nIl assure les missions confiées par la loi au bureau d’aide à l’insertion professionnelle.\nArticle 14 : Le service commun de documentation\nLe Service commun de la documentation met en œuvre la politique documentaire de l’Université, coordonne les moyens correspondants et évalue les services offerts aux usagers. Il gère directement les bibliothèques intégrées et apporte son concours aux bibliothèques qui lui sont associées, notamment pour l’établissement de catalogues collectifs et la formation des personnels. Il organise et assure, en collaboration avec les composantes, des modules d’initiation et de formation documentaires à destination de la communauté universitaire.\nLe Président de l’Université réunit annuellement le conseil de la documentation qui contribue à l’élaboration de la politique documentaire et émet un avis sur le projet de budget du service.\nArticle 15 : L’unité d’enseignement et de formation en activités physiques et sportives\nL’unité d’enseignement et de formation en activités physiques et sportives (UEFAPS) concourt à la formation équilibrée et complète des étudiants et à la vie des personnels en assurant, au sein de l’Université, l’organisation et le développement des activités physiques et sportives et des formations qui s’y rapportent.\nElle est administrée par un conseil, présidé par le Président de l’Université ou son représentant.\nArticle 16 : Les services généraux\nOutre les services communs prévus par la loi, le Conseil d’administration peut, par délibération, créer des services généraux pour des activités ne pouvant être assurées ni par les composantes ni par les autres services communs, et nécessaires à la mise en œuvre des missions de l’Université et de ses composantes, notamment pour la formation en langues, pour la préparation aux carrières de la magistrature et du barreau, pour la préparation aux concours administratifs.\nLe Conseil d’administration de l’Université adopte les statuts des services généraux.\nLes services généraux sont administrés par un directeur nommé par le Président de l’Université et assisté par un conseil dans la mesure où les statuts le prévoient.\nTitre 3 : LES INSTANCES DE DIRECTION DE L’UNIVERSITE\nArticle 17 : Le Président et les conseils\nL’administration de l’Université est assurée par les décisions du Président, les délibérations du Conseil d’administration (C.A.) et du conseil académique.\nSection 1 : Le Président, le bureau et les vice-présidents\nArticle 18 : L’élection\nLe Président de l’Université est élu à la majorité absolue des membres du Conseil d’administration parmi les enseignants-chercheurs, chercheurs, professeurs ou maîtres de conférences, associés ou invités, ou tous autres personnels assimilés, sans condition de nationalité. Son mandat est d’une durée de quatre ans.\nL’élection a lieu lors de la première réunion du Conseil d’administration en formation plénière, après désignation des personnalités extérieures dans les conditions prévues à l’article 23 des présents statuts.\nLe conseil est convoqué par le Président sortant, à défaut de celui-ci par le vice-président chercheur ou enseignant-chercheur du Conseil d’administration en suivant l’ordre établi par l’article 21, ou par l’administrateur provisoire, lorsqu’il en a été nommé un, quinze jours francs au moins avant le scrutin; il est présidé par celui qui l’a convoqué.\nAvant de passer au vote, le conseil peut entendre des déclarations de candidature et des explications de vote.\nLe vote a lieu au scrutin secret. Après cinq tours de scrutin sans résultat positif, la séance est suspendue et l’élection reportée à huitaine.\nUn membre de l’assemblée empêché peut donner procuration à un autre membre du conseil. Nul ne peut être porteur de plus d’un mandat.\nEn cas de vacance ou d’empêchement de la Présidence, l’information est donnée au Recteur des universités.\nArticle 19 : Les Attributions\nIl assure la direction de l’Université.\nIl représente l’Université à l’égard des tiers ainsi qu’en justice, conclut les accords et les conventions.\nIl est ordonnateur des recettes et des dépenses de l’Université. Il a autorité sur l’ensemble des personnels de l’établissement et exerce à cet égard l’ensemble des compétences qui lui sont confiées par la loi.\nIl affecte dans les différents services de l’Université les personnels ingénieurs, administratifs, techniques, ouvriers et de service. Aucune affectation d’un agent relevant de ces catégories de personnels ne peut être prononcée si le Président émet un avis défavorable motivé, après consultation des représentants de ces personnels au sein de la CPE de la filière concernée (ITFR, AENES ou Bibliothèque). Ces dispositions ne sont pas applicables à la première affectation des personnels ingénieurs, administratifs, techniques, ouvriers et de service recrutés par concours externe ou interne lorsque leurs statuts particuliers prévoient une période de stage.\nIl est le garant de l’exercice de la démocratie universitaire au sein de l’établissement.\nIl est responsable du maintien de l’ordre et peut faire appel à la force publique dans des conditions fixées par la réglementation.\nIl est responsable de la sécurité dans l’enceinte de son établissement et assure le suivi des recommandations du comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail.\nIl veille à l’accessibilité des enseignements et des bâtiments aux personnes handicapées, étudiants et personnels de l’Université.\nIl installe sur proposition conjointe du Conseil d’administration et du conseil académique, une mission « égalité entre hommes et femmes ».\nLe Président peut déléguer sa signature aux vice-présidents du Conseil d’administration, aux membres élus du bureau âgés de plus de 18 ans, au directeur général des services et aux agents de catégorie A placés sous son autorité ainsi que, pour les affaires concernant les composantes ou les services communs de l’Université et les unités de recherche constituées avec d’autres établissements publics d’enseignement supérieur ou de recherche, à leurs responsables respectifs.\nLe Président est assisté d’un bureau.\nLe bureau se compose de 16 membres au plus. Il est présidé par le Président.\nLes membres du bureau sont élus au scrutin plurinominal par le Conseil d’administration sur proposition du Président de l’Université. Le membre étudiant et le membre des personnels de bibliothèque, ingénieurs, administratifs, techniciens, de service et de santé (B.I.A.T.S.S.) du bureau sont proposés par le Président parmi les membres de leur collège respectif du Conseil d’administration et dans le respect des résultats des élections universitaires.\nLes candidats qui ont obtenu la majorité des suffrages exprimés sont déclarés élus.\nDans le cas où un ou plusieurs candidats proposés par le Président de l’Université n’obtiendraient pas la majorité des suffrages exprimés, le Président formule de nouvelles propositions pour les sièges restant à pourvoir.\nLe bureau doit assurer une représentation équilibrée des grands domaines de formation enseignés dans l’Université, tels que définis à l’article 2 des présents statuts. Il doit également assurer une représentation équilibrée des membres des collèges A et B des chercheurs et enseignants-chercheurs, ainsi qu’une représentation équilibrée des femmes et des hommes.\nArticle 21 : Les vice-présidents\nLe Président nomme les vice-présidents parmi les membres du bureau dont un vice- président étudiant du Conseil d’administration. Il détermine leurs attributions.\nToutefois, l’élection du vice-président étudiant du conseil académique est réglée par l’article 25 des présents statuts. Les vice-présidents membres du bureau sont au plus au nombre de neuf :\nUn vice-président professeur et un vice-président maître de conférences chargés du Conseil d’administration ;\nUn vice-président professeur et un vice-président maître de conférences chargés de la commission de la recherche du conseil académique et membres élus de cette commission ;\nUn vice-président professeur et un vice-président maître de conférences chargés de la commission de la formation et de la vie universitaire du conseil académique, et membres élus de cette commission ;\nAu plus, deux vice-présidents fonctionnels ;\nLe Président peut nommer en outre des chargés de mission.\nArticle 22 : Les attributions\nLe Conseil d’administration détermine la politique de l’établissement et le cadre stratégique de la répartition des moyens. Il débat sur le contenu du contrat d’établissement et en approuve le contenu.\nIl approuve le rapport d’activité présenté par le Président de l’Université. Il autorise le Président à engager toute action en justice.\nIl approuve les accords et les conventions proposés par le Président, et, sous réserve des conditions particulières fixées par les lois et les règlements en vigueur, les emprunts, les prises de participation, les créations de filiales et de fondations prévues à l’article L 719-12, l’acceptation de dons et legs et les cessions immobilières.\nIl approuve le bilan social présenté chaque année par le Président, après avis du comité technique. Ce bilan présente l’évolution de l’équilibre entre les emplois titulaires et contractuels et les actions entreprises en faveur de la résorption de la précarité au sein des personnels de l’établissement. Les données et résultats de ce bilan sont examinés au regard des objectifs de gestion prévisionnelle des ressources humaines précisés par le contrat mentionné à l’article L. 711-1.\nIl prend en compte dans ses délibérations les avis du comité technique sur les questions relevant de la compétence de ce dernier.\nIl délibère sur toutes les questions que lui soumet le Président, au vu notamment des avis et des vœux émis par le conseil académique, et approuve les décisions de ce dernier en application du V de l’article L712-6-1.\nIl peut déléguer certaines de ses attributions au Président de l’Université. Les attributions suivantes ne peuvent pas être déléguées : l’approbation du contrat d’établissement ; le vote du budget et l’approbation des comptes de l’Université ; l’adoption du règlement intérieur de l’Université ; l’approbation du rapport annuel d’activité ; l’approbation du bilan social ; l’approbation des décisions du conseil académique ; l’approbation du schéma directeur pluriannuel en matière de politique du handicap.\nLe Président rend compte au Conseil d’administration dans les meilleurs délais des décisions prises dans le cadre de cette délégation.\nToutefois, le Conseil d’administration peut dans des conditions qu’il détermine, déléguer au Président le pouvoir d’adopter les décisions modificatives du budget.\nArticle 23 : La composition\nLe Conseil d’administration se compose de 36 membres ainsi répartis :\n16 enseignants-chercheurs et personnels assimilés, enseignants et chercheurs en exercice dans l’établissement, dont 8 professeurs des Universités et assimilés ;\n6 étudiants titulaires et 6 suppléants, appelés à siéger lorsque le titulaire ne peut pas prendre part à une réunion ;\n6 représentants des personnels B.I.A.T.S.S et des personnels assimilés ;\nAu titre des personnalités extérieures représentant les collectivités territoriales, le Conseil d’administration comprend un représentant de la région Ile-de-France et un représentant de la Ville de Paris.\nIl comprend en outre deux représentants du CNRS.\nLes représentants des collectivités territoriales et du CNRS sont désignés avant la première réunion du Conseil d’administration.\nLes personnalités extérieures désignées au titre du 3° du II de l’article L.712-3 du Code de l’Éducation sont au nombre de quatre, dont :\n– 1 personne assumant des fonctions de direction générale au sein d’une entreprise ; – 1 représentant des organisations représentatives des salariés ;\n– 1 représentant d’une entreprise employant moins de 500 salariés ;\n– 1 représentant d’un établissement d’enseignement secondaire.\nAu nombre de celles-ci figure au moins un ancien diplômé de l’Université Paris 1 Panthéon- Sorbonne.\nLes membres extérieurs visés au paragraphe précédent sont désignés par les membres élus et les membres extérieurs du paragraphe 2 à la suite d’un appel public à candidatures publié sur le site de l’Université et par tout autre moyen. Chaque candidature est accompagnée d’un curriculum vitae.\nLe respect de la parité entre les femmes et les hommes s’apprécie sur l’ensemble des personnalités extérieures siégeant au sein d’un même conseil.\nLa désignation des membres extérieurs du paragraphe 3 est précédée d’un débat au sein du Conseil d’administration.\nLe choix final de ces personnalités extérieures tient compte de la répartition par sexe des autres personnalités extérieures, de telle sorte que le collège des personnalités extérieures se compose d’autant de femmes que d’hommes.\nSi les candidatures recueillies ne permettent pas de garantir la parité entre les femmes et les hommes au sein des personnalités extérieures du Conseil d’administration, un nouvel appel à candidatures est organisé selon les modalités définies aux alinéas précédents.\nLe directeur général des services et l’agent comptable participent au Conseil d’administration avec voix consultative.\nLes directeurs des bibliothèques interuniversitaires et le directeur du service commun de la documentation assistent aux réunions du Conseil d’administration. Les directeurs des composantes, des services communs et des services généraux peuvent être invités aux séances du Conseil d’administration sur un ordre du jour qui les concerne.\nArticle 24 : Les collèges électoraux\nprofesseurs et assimilés 8\nmaîtres de conférences et assimilés 8\nLes listes d’enseignants-chercheurs et des personnels assimilés candidats à l’élection au Conseil d’administration ont vocation à représenter les trois grands ensembles de formation et de recherche définis à l’article 2 des présents statuts.\nChaque liste comporte des représentants d’au moins deux des grands secteurs de formation, au sens de l’article L 712-4 du code de l’éducation, enseignés à l’université Paris 1, à savoir droit, science politique, sciences économiques et de gestion, auxquels sont rattachées les mathématiques et l’informatique appliquées, d’une part et d’autre part, les lettres, sciences humaines et sociales.\nLes listes d’étudiants candidats à l’élection au Conseil d’administration comportent des représentants des deux grands secteurs de formation, au sens de l’article L.712-4 du code de l’éducation, enseignés à l’Université Paris 1, à savoir droit, science politique, sciences économiques et de gestion, auxquels sont rattachées les mathématiques et l’informatique appliquées, d’une part et d’autre part, lettres, sciences humaines et sociales.\nSection 3 : Le conseil académique\nSous-section 1 : Les dispositions générales\nArticle 25 : La composition\nLe Président de l’Université préside le conseil académique.\nLe vice-président étudiant du conseil académique est élu par les membres élus de la CFVU élargie aux représentants étudiants de la CR parmi le collège des étudiants du CAC.\nArticle 26 : Les attributions et fonctionnement\n– les orientations des politiques de formation, de recherche, de diffusion de la culture scientifique, technique et industrielle et de documentation scientifique et technique ;\n– la qualification à donner aux emplois d’enseignant-chercheur, d’enseignant et de chercheur vacants ou demandés ;\n– les demandes d’accréditation ;\n– le contrat d’établissement.\nIl propose au Conseil d’administration un schéma directeur pluriannuel en matière de\nEn formation restreinte aux enseignants-chercheurs, il est l’organe compétent pour l’examen des questions individuelles relatives au recrutement, à l’affectation et à la carrière des enseignants-chercheurs. Il délibère sur l’intégration des fonctionnaires des autres corps dans le corps des enseignants-chercheurs et sur le recrutement ou le renouvellement des attachés temporaires d’enseignement et de recherche. Lorsqu’il examine en formation restreinte des questions individuelles relatives aux enseignants-chercheurs, autres que les professeurs des Universités, il est composé à parité d’hommes et de femmes et à parité de représentants des professeurs des Universités et des autres enseignants-chercheurs, dans des conditions précisées par décret.\nSous-section 2 : La commission de la recherche\nArticle 27 : Les attributions\nLa commission de la recherche du conseil académique est associée à la définition des orientations des politiques de recherche et à la préparation du contrat d’établissement.\nLa commission de la recherche du conseil académique répartit l’enveloppe des moyens destinée à la recherche telle qu’allouée par le Conseil d’administration et sous réserve du cadre stratégique de sa répartition, tel que défini par le Conseil d’administration.\nElle est consultée sur la qualification à donner aux emplois d’enseignant-chercheur et d’enseignant, vacants ou demandés. Elle est consultée pour avis sur les emplois de chercheur, vacants ou demandés dans le cadre de la concertation avec les organismes nationaux de recherche.\nElle est consultée sur la politique de l’Université en matière d’habilitation à diriger les recherches (HDR) et sur les autorisations provisoires à diriger des recherches données à des personnes non titulaires d’une HDR.\nElle constitue son comité permanent. Celui-ci se compose de représentants des enseignants-chercheurs et assimilés. Il peut comprendre un représentant des personnels BIATSS et un représentant des étudiants inscrits en doctorat, en formation initiale ou continue, élus à la commission de la recherche.\nArticle 28 : La composition\n14 représentants des professeurs et assimilés ;\n3 représentants des personnels habilités à diriger les recherches ou assimilés ne relevant pas de la catégorie ci-dessus ;\n9 représentants des personnels pourvus d’un doctorat obtenu sous le régime de la loi de 1984 ou assimilé, non habilités à diriger les recherches ;\n2 représentants des autres enseignants et chercheurs ;\n3 représentants des ingénieurs et techniciens n’appartenant pas aux collèges précédents,\n1 représentant des autres personnels ;\n4 étudiants inscrits en doctorat, en formation initiale ou continue, et leurs suppléants qui siègent en cas d’absence du titulaire ;\nAu titre de la première catégorie définie par l’article L.719-3 :\n– une personnalité exerçant ou ayant exercé des responsabilités d’animation scientifique dans le cadre d’un organisme national de recherche partenaire de l’Université ;\n– un représentant d’une organisation d’employeurs exerçant ou ayant exercé des responsabilités dans le domaine de la recherche et de sa valorisation en entreprise ;\n– un représentant d’une organisation syndicale de salariés représentative aux élections nationales.\nCes personnalités sont désignées par les organismes ou organisations appelées à siéger.\nAu titre de la deuxième catégorie définie par l’article L.719-3 :\n– une personnalité désignée à titre personnel par le conseil.\nLes collèges élus se prononcent par un vote sur les propositions du Président ou de leurs membres sur le choix de la personnalité désignée à titre personnel.\nLes directeurs d’unité de formation et de recherche et d’institut, les directeurs d’unité de recherche, ou d’autres organismes de recherche liés à Paris 1, le directeur du collège des écoles doctorales, et les directeurs d’école doctorale sont invités lorsque leur participation peut contribuer à éclairer les débats.\nArticle 29 : Les collèges électoraux\nPour assurer la représentation des grands secteurs disciplinaires et prendre en compte les grands ensembles de formation et de recherche définis à l’article 2, les sièges des collèges électoraux des enseignants-chercheurs et des chercheurs sont répartis selon les circonscriptions suivantes :\ncollèges sciences juridiques & science politique Sciences économiques et de gestion, mathématiques et informatique appliquées sciences humaines\n& sociales, arts et langues total\nprofesseurs et assimilés 4 4 6 14\nPersonnels HDR non professeurs ou assimilés 1 1 1 3\ndocteurs non HDR 2 3 4 9\nAutres enseignants et autres chercheurs\nLes autres enseignants et autres chercheurs sont élus dans une circonscription unique.\nCe collège comprend les ingénieurs et techniciens et les personnels assimilés n’appartenant pas aux collèges précédents.\nCe collège comprend tous les personnels B.I.A.T.S.S. et les personnels assimilés n’appartenant pas aux collèges précédents.\nLes étudiants sont élus dans une circonscription unique qui comprend tous les étudiants inscrits en doctorat, en formation initiale ou continue.\nIl convient que chaque liste candidate comprenne au moins un représentant de chacun des 2 grands secteurs de formation visés à l’article L 712-4 du Code de l’éducation.\nLes personnalités extérieures sont désignées conformément à l’article 38 des présents statuts.\nSous-section 3 : La commission de la formation et de la vie universitaire\nArticle 30 : Les attributions\n1° La répartition de l’enveloppe des moyens destinée à la formation telle qu’allouée par le Conseil d’administration et sous réserve du respect du cadre stratégique de sa répartition, tel que défini et transmis par le Conseil d’administration ;\n5° Les conventions comportant des dispositions à caractère pédagogique, les activités de soutien, les mesures relatives aux bibliothèques et centres de documentation ;\n6° Les mesures de nature à permettre la mise en œuvre de l’orientation des étudiants et de la validation des acquis, à faciliter l’entrée des étudiants dans la vie active, à favoriser les activités culturelles, sportives, sociales ou associatives offertes aux étudiants, et à améliorer leurs conditions de vie et de travail ;\n7° Des mesures permettant la mise en place de ressources numériques ainsi que des mesures relatives aux activités de soutien aux œuvres universitaires et scolaires, aux services médicaux et sociaux, aux bibliothèques et aux centres de documentation et à l’accès aux ressources numériques ;\nElle est consultée sur les conditions d’exercice des libertés politiques et syndicales étudiantes.\nElle peut émettre des vœux sur toute question ayant trait à ses compétences.\nElle constitue son comité permanent. Celui-ci se compose de représentants des enseignants-chercheurs et assimilés, de représentants des personnels B.I.A.T.S.S. et de représentants des étudiants, élus par les membres titulaires des collèges respectifs de cette commission. Les enseignants-chercheurs ne peuvent être en proportion inférieure au rapport de l’effectif de leur collège à celui des effectifs des collèges des étudiants et des personnels B.I.A.T.S.S.\nArticle 31 : La composition\nLa commission de la formation et de la vie universitaire est composée de 40 membres : 16 enseignants dont 8 professeurs et assimilés ; 16 étudiants, et leurs suppléants qui siègent en cas d’absence du titulaire ; 4 représentants des personnels BIATSS et personnels assimilés ; 4 personnalités extérieures :\nAu titre de la première catégorie définie par l’article L.719-3 du code de l’éducation :\n1 représentant d’une mutuelle étudiante ;\nle directeur du CROUS ;\nreprésentative d’un autre secteur que l’enseignement supérieur et la recherche, ayant une compétence dans les domaines de la formation initiale, de la formation tout au long de la vie, de l’insertion professionnelle ou de l’apprentissage ;\n1 représentant d’une organisation d’employeurs, ayant une compétence dans les domaines de la formation initiale et tout au long de la vie, de l’insertion professionnelle ou de l’apprentissage.\nLe collège des étudiants désigne par un vote le représentant d’une mutuelle étudiante pour un mandat de deux ans.\nLes collèges élus se prononcent par un vote sur les propositions du Président, ou de leurs membres, sur le choix des organisations syndicales qui seront invitées à désigner un représentant.\nLe directeur du CROUS ou son représentant assiste aux séances de la commission de la formation et de la vie universitaire du conseil académique.\nLes directeurs d’unités de formation et de recherche et d’instituts sont invités lorsque leur participation peut contribuer à éclairer les débats.\n1 représentant, d’une organisation syndicale de salariés interprofessionnelle ou\nArticle 32 : Les collèges électoraux\nLa répartition des sièges à la commission de la formation et de la vie universitaire est fixée comme suit :\nCollèges sciences juridiques & science politique Sciences mathématiques et\n& sciences économiques & de gestion sciences humaines & sociales, arts et langues Services communs et services généraux d’enseignement total\nProfesseurs et assimilés 3 2 3 8\nautres enseignants chercheurs, enseignants et personnels assimilés 2 2 2 2 8\nLes personnels sont élus par le collège unique de tous les personnels B.I.A.T.S.S. de l’Université et les personnels assimilés.\nLes étudiants sont élus par le collège unique de tous les étudiants de l’Université. Les listes doivent comprendre au moins des candidats issus de deux des grands secteurs de formation visés à l’article L 712-4 du code de éducation.\nSection 4 : Les dispositions communes\nArticle 33 : Le fonctionnement des conseils\nLe Conseil d’administration se réunit au moins une fois par trimestre. Le conseil académique en formation plénière se réunit au moins une fois par semestre. Les commissions et autres formations du conseil académique se réunissent en tant que de besoin et au moins une fois par trimestre pour la commission de la formation et de la vie universitaire et pour la commission de la recherche.\nLes conseils et respectivement les commissions et autres formations du conseil académique sont convoqués sur un ordre du jour précis, déterminé à l’initiative du Président qui les convoque. Une question peut être ajoutée à l’ordre du jour du Conseil d’administration à la demande de la majorité des membres du bureau du Conseil d’administration, ou à la demande écrite du quart des membres du conseil. Une question peut être ajoutée à l’ordre du jour du conseil académique, de la commission de la recherche ou de la commission de la formation et de la vie universitaire à la demande écrite du quart des membres du conseil concerné, ou de la majorité du collège étudiant en ce qui concerne la commission de la formation et de la vie universitaire. Les demandes d’ordre du jour complémentaire doivent être formulées au plus tard trois jours ouvrables avant la date de réunion.\nLa convocation, accompagnée des documents soumis à l’examen du conseil, doit être adressée au plus tard huit jours avant la séance.\nLes conseils peuvent siéger, lorsqu’à l’ouverture de la séance :\n– pour le CA, la moitié des membres en exercice est présente ou représentée, et la moitié des élus est effectivement présente ;\n– pour la CR et la CFVU, la moitié au moins des membres en exercice est présente ou représentée, le tiers étant effectivement présent ;\n– lorsque le conseil académique siège en formation restreinte, la majorité des élus est effectivement présente.\nLorsque ces deux conditions ne sont pas réunies, le Président convoque le conseil ou la commission concerné pour une nouvelle réunion qui doit se tenir vingt-quatre heures plus tard au moins et dans les quinze jours au plus. Lors de cette nouvelle réunion, aucune condition de quorum n’est exigée pour l’ouverture de la séance, sauf lorsque le conseil académique siège en formation restreinte en matière de recrutement.\nAucun membre du CA ne peut représenter plus d’un autre membre. Aucun membre du conseil académique, et de la CR ou de la CFVU ne peut représenter plus de deux autres membres. Lorsque le conseil académique siège en formation restreinte en matière de recrutement, il n’y a pas de procuration.\nLe Président peut inviter aux réunions des conseils toute personne dont les compétences peuvent éclairer ses travaux.\nTITRE 4 : LES ELECTIONS ET LES NOMINATIONS AUX CONSEILS\nArticle 34 : Le renouvellement des conseils et des mandats\nLe renouvellement des conseils intervient tous les 4 ans, sauf pour les représentants des étudiants et des personnes bénéficiaires de la formation continue inscrits à l’Université Paris 1 dont le mandat est de 2 ans.\nConformément aux dispositions de l’article L. 712-3-III, le mandat des personnalités extérieures membres du CA commence à courir à compter de la 1ère réunion convoquée pour l’élection du Président.\nLa durée du mandat des personnalités extérieures est au plus de 4 ans et s’achève en tout état de cause avec la durée des mandats des membres élus du Conseil d’administration des collèges des personnels.\nConformément aux dispositions de l’article D719-21 du code de l’éducation, lorsqu’un membre des personnels élu d’un des conseils perd la qualité en vertu de laquelle il avait été élu, il est procédé à son remplacement par son suivant immédiat de liste, ou si celui-ci n’est pas en mesure de siéger, par le premier candidat non élu de cette liste qui en aurait la capacité. Lorsqu’aucun suivant de liste ne peut siéger, il est procédé à une élection partielle.\nLorsqu’un représentant titulaire des étudiants et des personnes bénéficiaires de la formation continue inscrits à l’Université Paris 1 perd la qualité au titre de laquelle il a été élu ou lorsque son siège devient vacant, il est remplacé, pour la durée du mandat restant à courir, par son suppléant qui devient titulaire. Lorsque le siège d’un représentant suppléant devient vacant pour quelque cause que ce soit, il est attribué, pour la durée du mandat restant à courir, au premier des candidats non élu de la même liste.\nA l’exception du Président de l’Université, nul ne peut siéger à plus d’un conseil central de l’Université.\nArticle 35 : Le mode de scrutin\nLes membres élus des conseils sont désignés au scrutin secret par collèges distincts et au suffrage direct.\nL’élection s’effectue pour l’ensemble des personnels, des étudiants et des personnes bénéficiant de la formation continue, au scrutin de liste à un tour avec représentation proportionnelle au plus fort reste, avec possibilité de listes incomplètes et sans panachage. Toutefois, pour l’élection au Conseil d’administration, une liste incomplète d’enseignants- chercheurs doit compter un nombre de candidats au moins égal à la moitié des sièges à pourvoir, et une liste incomplète du collège des usagers doit compter un nombre de candidats égal à la moitié au moins des sièges de titulaires et de suppléants à pourvoir.\nPour l’élection des représentants des enseignants-chercheurs et assimilés au CA, il est attribué dans chacun des deux collèges 2 sièges à la liste qui obtient le plus de voix, par application de l’article L 719-1 du code de l’éducation. Les autres sièges sont répartis entre toutes les listes. Toutefois, les listes qui n’ont pas obtenu un nombre de suffrages au moins égal à 10 % des suffrages exprimés ne sont pas admises à la répartition des sièges.\nL’élection a lieu au scrutin majoritaire à un tour lorsqu’il y a un seul siège à pourvoir pour un collège déterminé. Les électeurs empêchés de voter personnellement sont admis à voter par procuration. Le vote par correspondance n’est pas autorisé.\nArticle 36 : Les listes électorales\nLes listes électorales sont établies sous la responsabilité du Président de l’Université qui est chargé de l’organisation matérielle des élections. Les étudiants étrangers sont électeurs et éligibles dans les mêmes conditions que les étudiants français. Nul ne peut être électeur et éligible dans le collège des étudiants et des personnes bénéficiant de la formation continue s’il appartient à un autre collège de l’établissement.\nLes enseignants-chercheurs sont rattachés à l’un des grands ensembles de formation en fonction de leur section CNU d’appartenance, comme indiqué dans l’annexe 1 desdits statuts\nLes enseignants du second degré, qui n’ont pas de section CNU sont rattachés aux grands ensembles de formation de leur collège électoral en fonction de l’assimilation de leur discipline enseignée à une section CNU, comme indiqué dans l’annexe 1 desdits statuts .\nLes chercheurs sont rattachés aux grands ensembles de formation de leur collège électoral en fonction de leur section CNRS d’appartenance, comme indiqué dans l’annexe 1 desdits statuts.\nLes chercheurs titulaires des grands établissements publics scientifiques affectés à une unité de recherche rattachée à l’Université dans le contrat pluriannuel sont électeurs et éligibles aux conseils de l’Université.\nLes personnels scientifiques des bibliothèques sont inscrits sur les listes électorales de leur collège.\nLes personnels scientifiques des bibliothèques en fonction dans un service inter- établissements de coopération documentaire votent dans l’établissement de rattachement de ce service.\nLe Président vérifie que les listes sont conformes aux dispositions de la loi, avec le concours du comité électoral consultatif prévu à l’article 39 ci-après.\nArticle 37 : L’organisation du scrutin\nLe Président fixe la date des élections. Il convoque le corps électoral par affichage ou par courrier ; il fixe par arrêté l’ouverture de la campagne électorale.\nLe dépôt des candidatures s’effectue dans les conditions définies dans le code de l’éducation. La composition des collèges électoraux, les modalités du déroulement du scrutin et de recours contre les opérations électorales, sont gouvernées par le même texte.\nLes listes de candidats, pour être recevables, doivent respecter les exigences définies aux articles 18, 19, 21 à 24 des présents statuts.\nLa date limite de dépôt des listes de candidats est antérieure d’au moins 5 jours francs à la date d’ouverture du scrutin ; elle ne peut être antérieure de plus de 15 jours à la date du scrutin.\nLe comité électoral consultatif de l’Université prévu à l’article 39 informe le Président des éventuels problèmes techniques qui viendraient à se poser.\nArticle 38 : Les personnalités extérieures\nLes personnalités extérieures de la commission de la recherche et du conseil de la formation et de la vie universitaire sont désignées selon les modalités suivantes, conformément aux dispositions du code de l’éducation.\nIl ne peut être dérogé au principe de parité entre les représentants des organisations syndicales d’employeurs et les représentants des organisations syndicales de salariés.\nLes collectivités territoriales désignent nommément la personne qui les représente, ainsi que son suppléant. Le représentant titulaire doit être membre de l’organe délibérant. Lorsque le représentant titulaire perd la qualité au titre de laquelle il a été appelé à représenter sa collectivité, celle-ci désigne un nouveau représentant.\nLes enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs et personnels non enseignants en fonction dans l’établissement et les étudiants inscrits dans l’établissement ne peuvent être désignés comme personnalités extérieures.\nLe mandat est personnel. Sans préjudice des cas où la loi institue des suppléants, les membres des conseils ne peuvent être représentés que par un autre membre du même conseil.\nTitre 5 : LES COMMISSIONS ET INSTANCES CONSULTATIVES\nSection 1 : Les instances consultatives prévues par la loi\nArticle 39 : Le comité électoral consultatif\nUn comité électoral consultatif de l’Université est institué auprès du Président qui en nomme les membres.\nCe comité concourt à la préparation matérielle des scrutins. Il présente des propositions au Président. Il comprend des représentants de chacun des collèges concernés. Il est présidé par un chercheur ou un enseignant-chercheur, désigné par le Président de l’Université.\nLe Président du comité peut inviter à participer à ses travaux toute personne dont l’avis peut être utile à ses débats.\nUn représentant de chacune des organisations représentées dans l’un au moins des trois conseils, au comité technique de proximité (CTP) ou à la commission paritaire d’établissement (CPE), est membre de droit du comité électoral consultatif.\nPar ailleurs, les statuts ou le règlement intérieur doivent préciser la composition du comité électoral consultatif prévu à l’article D. 719-3.\nArticle 40 : La commission consultative paritaire des agents non titulaires (CCPANT)\nUne commission consultative paritaire des agents non-titulaires, compétente à l’égard des agents non-titulaires enseignants et administratifs, est instituée. Sa composition est précisée dans le règlement intérieur. Toutefois, elle est composée d’autant de représentants de l’administration que d’élus du personnel. Elle rend des avis motivés au Président de l’Université, seul autorisé à prendre des décisions concernant les contrats de travail.\nElle est obligatoirement réunie en cas de licenciement demandé au-delà de la période d’essai ainsi qu’en cas de sanction disciplinaire (autre que le blâme et l’avertissement). Elle peut être consultée pour des questions d’ordre individuel liées à la situation professionnelle des contractuels.\nArticle 41 : Le comité technique de proximité (CTP)\nUn comité technique de proximité est institué conformément aux dispositions réglementaires. Il exerce les prérogatives qui lui sont attribuées par la règlementation. Chaque année, un bilan de la politique sociale de l’établissement lui est présenté.\nArticle 42 : La commission paritaire d’établissement (CPE)\nSous réserve des dispositions relatives au rôle du comité technique de proximité, la gestion des personnels BIATSS est examinée par la commission paritaire d’établissement (C.P.E.) présidée par le Président de l’Université. Elle est composée en nombre égal de responsables de l’Université et de membres élus des personnels BIATSS. Elle est compétente pour l’ensemble des agents de l’Université. Elle statue par corps et par catégorie.\nLa composition et les attributions de cette commission sont inscrites dans le règlement intérieur.\nArticle 43 : Le comité hygiène et sécurité et conditions de travail (CHSCT)\nCe comité est chargé de faire toutes propositions utiles au Conseil d’administration en vue de promouvoir la formation à la sécurité et de contribuer à l’amélioration des conditions d’hygiène et de sécurité et des conditions de travail dans l’établissement.\nIl procède à l’analyse des risques auxquels sont exposés les personnels et les usagers de l’établissement, et notamment les risques professionnels.\nIl est consulté avant toute décision d’aménagement important modifiant les conditions de santé et de sécurité ou les conditions de travail.\nSection 2 : Les commissions consultatives des conseils\nArticle 44 : Les dispositions générales\nAu sein de chaque conseil peuvent être instituées des commissions dont la dénomination, la mission, la composition, l’organisation et les modalités de fonctionnement sont précisées dans le règlement intérieur annexé aux présents statuts. Elles sont composées de représentants élus des enseignants-chercheurs et assimilés, des B.I.A.T.S.S et des usagers.\nLe Président de chaque commission est élu sur proposition du Président, à la majorité simple des suffrages exprimés.\nArticle 45 : La commission des statuts\nIl est créé auprès du Conseil d’administration une commission des statuts. Elle est saisie des demandes de modifications des statuts de l’Université et des composantes ou services communs, ainsi que des structures de coopération auxquelles participe l’Université. Elle les instruit et doit rendre ses conclusions dans un délai d’un mois.\nLe Conseil d’administration est appelé à délibérer dans le mois suivant le dépôt des conclusions de la commission.\nArticle 46 : La commission des moyens\nIl est créé auprès du Conseil d’administration une commission de la programmation et des moyens. Elle examine le projet de budget de l’Université, les projets de décision budgétaire modificative et prépare les arbitrages budgétaires, notamment ceux concernant les dotations aux composantes. Elle est tenue informée de l’exécution du budget. Elle est consultée sur les projets pluriannuels d’investissement.\nArticle 47 : La commission d’éthique et de déontologie\nIl est créé auprès du conseil académique une commission d’éthique et de déontologie de la recherche.\nDans le respect des compétences attribuées par la loi ou les règlements à des commissions d’éthique et de déontologie de la recherche, la commission d’éthique et de déontologie examine les questions relatives à l’éthique en matière de recherche, et notamment celles relatives aux conflits d’intérêt, qui lui sont soumises.\nElle veille au respect des principes déontologiques et des bonnes pratiques gouvernant l’exercice de fonctions publiques, ainsi que la recherche.\nElle délivre la certification de conformité aux normes éthiques lorsque celle-ci est requise dans la réponse à un appel d’offres.\nUn porteur de projet peut solliciter l’avis de la commission sur une question d’éthique ou de déontologie relative à son projet.\nElle peut être saisie par le Président ou tout membre élu du conseil académique, ainsi que par toute personne impliquée directement et personnellement par le projet de recherche la concernant.\nLa commission assiste également la direction de la Recherche et de la Valorisation.\nElle concourt à la sensibilisation des enseignants, chercheurs, enseignants-chercheurs et doctorants aux aspects éthiques que peuvent comporter leurs recherche.\nLes missions de la commission d’éthique et de déontologie ne sauraient porter atteinte aux responsabilités et libertés de la recherche.\nArticle 48 : La commission de suivi de la charte des chaires\nIl est créé auprès de la commission de la recherche une commission de suivi de la charte des chaires adoptée par le Conseil d’administration.\nCette commission a pour mission de veiller au respect, par les projets de création de chaire adressés au Président de l’Université, de la Charte des chaires adoptée par le Conseil d’administration.\nElle donne un avis motivé, qui est également communiqué aux conseils, sur tout projet de chaire que le lui transmet le Président de l’Université et, en cas de décision favorable du Président de l’Université, suit les négociations jusqu’à leur conclusion. Elle entend le porteur du projet et toute autre personne susceptible de l’éclairer.\nElle répond à toute demande d’avis du Président ou des conseils sur l’activité, le fonctionnement ou le financement d’une chaire existante.\nArticle 49 : La commission sociale d’établissement de soutien aux étudiants\nIl est créé auprès de la commission de la formation et de la vie universitaire du conseil académique une commission sociale d’établissement de soutien aux étudiants.\nCette commission a pour objet, d’une part, de financer des projets d’étudiants dans un cadre associatif et, d’autre part, d’allouer des aides individuelles à des étudiants en difficulté financière ainsi que des aides à la mobilité. Le financement en est assuré par le fonds de solidarité et de développement des initiatives étudiantes.\nLa commission est présidée par les vice-présidents de l’Université chargé de la commission de la formation et de la vie universitaire et par le vice-président du étudiant du conseil académique. Elle se compose, en outre, du responsable du service de la vie étudiante, de deux représentants des étudiants élus au CA, de six représentants des étudiants élus à la commission de la formation et de la vie universitaire, de trois représentants d’associations étudiantes et de deux personnalités extérieures représentant le CROUS de Paris et la Maison des initiatives étudiantes.\nLes missions et le fonctionnement de la commission sociale d’établissement de soutien aux étudiants sont précisés par le règlement intérieur.\nSection 3 : Les autres instances consultatives\nArticle 50 : La commission de médiation\nIl est créé auprès du Président de l’Université une commission de médiation.\nLa composition et le fonctionnement de la commission de médiation sont fixés par le règlement intérieur.\nArticle 51 : Les comités consultatifs scientifiques\nIl est institué un comité consultatif scientifique par section ou regroupement de sections du CNU. Ce comité est consulté en matière de recrutement et de recherche.\nIl est élu par les enseignants-chercheurs et assimilés, en respectant le principe de parité entre professeurs et maîtres de conférences, dans les conditions fixées par le règlement relatif aux comités consultatifs scientifiques adopté par le Conseil d’administration de l’Université. Il peut être complété par des suppléants, et par des membres extérieurs nommés par la commission de la recherche sur proposition des membres élus du comité.\nLe nombre et la composition des comités sont arrêtés par la commission de la recherche.\nArticle 52 : La création d’autres instances consultatives\nLe Conseil d’administration et le Président de l’Université peuvent créer, en tant que de besoin, d’autres instances consultatives qui assistent l’administration universitaire dans la préparation de ses décisions.\nLa mission et l’organisation de ces instances, ainsi que leur rattachement à l’administration universitaire, sont précisés par le règlement intérieur.\nTitre 6 : LES DISPOSITIONS FINALES\nArticle 53 : Le règlement intérieur\nUn règlement intérieur est adopté à la majorité absolue des membres en exercice du Conseil d’administration.\nS’agissant de l’adoption/la modification du règlement intérieur, le CA n’est pas lié par l’avis rendu par le conseil académique.\nArticle 54 : La modification des statuts\nUne proposition de modification des statuts peut être introduite par le Président de l’Université, la majorité absolue des membres en exercice du Conseil d’administration, de la commission de la recherche ou de la commission de la formation et de la vie universitaire.\nCette proposition est examinée par le bureau de l’Université, et par le comité permanent de la commission de la recherche ou de la commission de la formation et de la vie universitaire, en fonction de son objet. Elle fait l’objet d’un avis de la commission des statuts.\nElle est transmise aux membres du Conseil d’administration au moins huit jours avant sa prochaine réunion. Le Conseil d’administration se prononce à la majorité, le Président de l’Université ayant voix prépondérante en cas de partage des voix.\nLes enseignants-chercheurs sont rattachés aux grands secteurs de formation de leur collège électoral en fonction de leur section CNU d’appartenance.\nLISTE des UFR, des INSTITUTS et des SERVICES\n01 UFR Droit, administration et secteur publics\n02 UFR Economie\n03 UFR Histoire de l’art et archéologie\n04 UFR Arts plastiques et sciences de l’art\n05 UFR Droit des affaires\n06 UFR Gestion et économie d’entreprise\n07 UFR Études internationales et européennes\n08 UFR Géographie\n09 UFR Histoire\n10 UFR Philosophie\n11 UFR Science politique\n12 UFR Travail et études sociales : AES et droit social\n26 UFR Études juridiques générales\n27 UFR Mathématiques et informatique\n14 Institut de démographie de l’université Paris 1 (I.D.U.P.)\n15 Institut d’études du développement économique et social (I.E.D.E.S.)\n16 Institut des sciences sociales du travail (I.S.S.T.)\n21 Institut de recherche et d’études supérieures du tourisme (I.R.E.S.T.)\nService général recherche et publications\nService général d’enseignement des langues (S.G.E.L.)\nService général des sciences sociales\nL’unité d’enseignement et de formation en activités physiques et sportives (U.E.F.A.P.S.)\nLe service chargé de la formation continue\nLe service commun universitaire d’information et d’orientation (S.C.U.I.O.)\nLe service commun de documentation (bibliothèque de l’université Paris 1).\nSERVICES COMMUNS RATTACHES\nLe Centre Audiovisuel d’Etudes Juridiques (C.A.V.E.J.)\nLa bibliothèque interuniversitaire Sorbonne\nDélibération du Conseil d’administration du 8 février 2010 relative aux Comités consultatifs scientifiques.\nDes comités consultatifs scientifiques sont institués pour les disciplines auxquelles correspondent soit une section, soit plusieurs sections du CNU.\nLes membres du comité consultatif scientifique sont élus suivant les dispositions suivantes :\nSont électeurs, pour chaque comité, d’une part, les PR titulaires et assimilés, d’autre part, les MCF titulaires et assimilés, affectés à l’établissement et relevant de la ou des sections concernées. Les professeurs et les maîtres de conférences relèvent du corps auquel ils appartiennent à l’université Paris 1.\nSont assimilés aux professeurs en poste et aux maîtres de conférences en poste dans l’établissement les chercheurs titulaires des grands organismes affectés à une équipe de recherche de l’établissement qui effectuent dans ce dernier un service d’enseignement au moins égal à 25 % du service statutaire de référence des enseignants-chercheurs. Les directeurs de recherche sont assimilés aux professeurs, les chargés de recherche sont assimilés aux maîtres de conférences.\nLes enseignants en surnombre, en délégation, mis à disposition ou en CRCT sont électeurs et éligibles. Les enseignants en détachement ou en disponibilité ne le sont pas.\nTous les électeurs, ainsi répartis en deux collèges, sont éligibles. Toutefois, dans le cas où le nombre de sièges à pourvoir est égal ou supérieur au nombre des électeurs, ces derniers font partie de plein droit du comité.\nLes élections, organisées par les services centraux de l’université, ont lieu au scrutin de liste à la représentation proportionnelle au plus fort reste. Les listes déposées peuvent être incomplètes. Dans le cas où il n’y a plus qu’un siège à pourvoir et où il y a égalité de reste entre deux listes, il est procédé à un tirage au sort.\nLe mandat des membres des CCS est de 4 ans.\nA l’occasion du recrutement d’un enseignant du second degré, si les comités consultatifs scientifiques sont chargés par le Président à titre de commission ad hoc de donner un avis et de proposer un classement, ils sont complétés par trois PRAG élus par les titulaires de la discipline affectés à l’établissement.


Robocode — Wikipédia\nRobocode est un jeu vidéo de programmation éducatif libre créé et distribué gratuitement par IBM. Il est destiné à l'apprentissage du langage de programmation Java. Les joueurs programment un logiciel contrôlant les réactions d'un ou plusieurs chars miniatures.\nLes robots s'affrontent automatiquement sur un champ de bataille rectangulaire. Les robots se déplacent, se recherchent, se tirent dessus, etc. Le survivant ou l'équipe survivante remporte la partie. Les meilleurs compétiteurs ont plusieurs centaines de lignes de programme dédiées à la stratégie utilisant des algorithmes tel que les statistiques ou les réseaux neuronaux.\nLes compétitions actuels de Robocode au monde sont:\nVirtual Combat à la CodeFest'11 en Inde\nRobocode UdL à la Universitat de Lleida en Espagne\nRobocode Ireland au Games Fleadh Game Festival en Irlande\nIPL Robocode competition 2010 en Belgique\nRobocode, sur Wikibooks\n(en) Projet Robocode sur Sourceforge\n(en) Wiki sur Robocode\n(en) Compétition irlandaise\n(en) FAQ débutants\nCe document provient de « https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Robocode&oldid=177236237 ».


Une cible verte pour le secteur des produits forestiers | Points de vue | Opinions | Le Soleil - Québec\n10 mai 2016 Mis à jour à 17h28\nUne cible verte pour le secteur des produits forestiers\nIl y a à peine une génération, certaines entreprises canadiennes de produits forestiers avaient un problème d'image.\nSelon des sondages d'opinion publique, de nombreux Canadiens ne se rendaient pas compte de l'engagement de notre industrie quant à la santé à long terme de nos forêts. Ils se préoccupaient également des impacts du secteur sur l'environnement.\nMais cette perception a changé considérablement ces dernières années, et pour les bonnes raisons.\nNotre industrie a conçu des pratiques plus respectueuses de l'environnement, a investi dans de nouvelles technologies et a beaucoup changé sa façon de faire des affaires. Dans certains cas, les changements ont aussi consisté à établir de nouvelles relations, à adopter de nouvelles façons de penser et à prendre plus de temps pour écouter.\nEt cela a fonctionné. Pour ne donner que quelques exemples, les entreprises ont défini de nouvelles manières d'utiliser les résidus forestiers pour générer de l'électricité propre, ont réduit les émissions de gaz à effet de serre de leurs usines de pâtes et papiers de 66 % depuis 1990 et ont investi massivement dans les nouvelles technologies, notamment dans les bioproduits qu'on peut trouver dans des cosmétiques, des vêtements et même des pièces d'auto.\nComme représentant du secteur canadien des produits forestiers et comme individu ayant un profond lien personnel avec nos forêts et avec le rôle essentiel qu'elles jouent pour soutenir nos collectivités partout au pays, je ne pourrais être plus fier de cette évolution.\nJe suis aussi très heureux que les gens aient remarqué ces changements. Les Canadiens considèrent maintenant majoritairement notre industrie comme un solide gardien de nos forêts. Selon un récent sondage de la firme Léger, les clients internationaux sont d'avis que nos entreprises de produits forestiers ont la meilleure réputation environnementale dans le monde.\nEt maintenant que nous devons affronter le changement du climat de notre planète, le secteur canadien des produits forestiers est bien placé pour faire sa plus importante contribution écologique.\nAvec le lancement récent de notre défi des changements climatiques «30 en 30», les entreprises de produits forestiers se sont engagées à réduire leur empreinte de 30 MT de CO2 d'ici 2030 - ce qui représente plus de 13 % de la cible totale du gouvernement canadien, qui est de 225 MT.\nC'est un objectif très ambitieux et nous savons que nous ne l'atteindrons pas seuls. C'est pourquoi nous avons déjà commencé à collaborer étroitement avec des gouvernements et d'autres intervenants pour appuyer de nouveaux investissements dans l'innovation, des changements réglementaires pour encourager la construction d'édifices en hauteur en bois et même des changements fiscaux pour faciliter les prochaines étapes.\nCe qui est extraordinaire avec notre secteur, c'est qu'il favorise un environnement sain. En effet, parmi leurs nombreux attributs, les arbres, qui représentent une ressource renouvelable, possèdent celui d'absorber du carbone pendant leur croissance.\nCe ne sera pas facile, mais notre industrie est déterminée à atteindre son objectif de 30 en 30. Nous sommes impatients de travailler, au cours des mois qui viennent, avec d'autres intervenants qui partagent notre passion pour les forêts canadiennes et de dévoiler une feuille de route détaillée pour atteindre cet objectif.\nEntre-temps, nous invitons tous les Canadiens à faire tout ce qu'ils peuvent pour changer les choses ainsi qu'à nous faire parvenir des commentaires ou des suggestions pour nous aider à fournir notre contribution.\nDerek Nighbor, chef de la direction, Association des produits forestiers du Canada (APFC)


Déchus... :: Quête d'Hérutis\nAllez voir Hérutis sur la carte de stannifest 2 accessible au lvl24, lui parler.\nIl vous demandera de lui rapporter 1 objet de chacun des objets de la liste.\nLui donner tous les objets ensemble, sinon il ne les accepte pas, alors n'oubliez rien !!!\nPuis il vous demandera une fiole vide, que vous lui offrirez.\nlorsque vous lui aurez remise, reparler lui 2 fois.\nIl vous recompensera de 8000 point d'xp\n- 1 plume de coq\n- 1 feuille rouge\n- 1 cadavre de chenille\n- 1 bout de viande\n- 1 minerai d'or\n- 1 minerai de cuivre\n- 1 coquille d'escargot bleue\n- 1 coquille d'escargot verte\nSur les cartes de Stannifest - lvl 18 et 24\n- 1 champiquant\n- 1 peau de grenouille\nSur les cartes de borgo et vers la hanse - lvl 40 ( attention carte centrale de Mérulik dangereuse )\n- 1 machoire d'esprit - borgo\n- 1 chamalla jaune\n- 1 chamalla rouge - vers la Hanse\n- 1 chamalla vert\n- 1 fiole vide à acheter 10po/u au marchand dans l'auberge de Mérulik\nMer 11 Nov - 10:47 (2009)\nconseil demander à des plus haut niveau d'aller vous les chercher contre de l'argent parce que au niveau 40, merulik et ses allentour, on se fait buter trop facilement...(surtout archer et mages qui n'ont pas beaucoup de vie...)\nMer 11 Nov - 11:39 (2009)\ntkt pas pour moi je suis archer mais je vais très vite en 4 seconde g traversé la map ^^\nJeu 12 Nov - 12:16 (2009)\nlol fait gaffe a la limite des déplacements!^^\nVen 13 Nov - 19:25 (2009)\nouai je fait gaffe j'attend 30 seconde avant de passé de map kome sa g 50 dep en 30 seconde ^^\nLun 16 Nov - 11:16 (2009)


Epaviste Aubepierre-Ozouer-le-Repos, Enlèvement épave gratuit: Centre VHU\nEpaviste Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720), Enlèvement épave gratuit\nAppelez votre épaviste à Aubepierre-Ozouer-le-Repos 77720 centre VHU agréé par la préfecture pour faire enlever votre épave véhicule gratuitement pour destruction.\nCentre VHU agréé : recyclage et casse auto Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720)\nUne épave ou un VHU est un véhicule envoyé à la destruction par son propriétaire. À Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720) en Seine-et-Marne 77 et partout en Île-de-France, seules les entreprises agréées sont autorisées par la loi pour recevoir des épaves, c'est-à-dire des véhicules hors d'usage. En effet, le décret n° 2003-727 du 1er août 2003 stipule que tout détenteur d'un véhicule hors d'usage (VHU) a l'obligation de le remettre à une entreprise titulaire d'un agrément préfectoral pour en assurer l'élimination. Demandez notre centre VHU agréé pour faire enlever votre épave à Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720) dans le Seine-et-Marne 77.\nNous enlevons votre épave gratuitement à Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720). Notre centre VHU agréé vous accompagne tout au long de la procédure, de l’enlèvement jusqu’à la réception de votre certificat de destruction.\nÉpaviste gratuit Aubepierre-Ozouer-le-Repos 77: Service d'enlèvement véhicule hors d’usage pour casse.\nEnlèvement d'épave tout type de véhicule, roulant ou non roulant à Aubepierre-Ozouer-le-Repos, service gratuit.\nÀ Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720), la loi stipule que le démolisseur et le broyeur doivent avoir un agrément.\nVous pourrez vous rendre à la préfecture ou à la sous-préfecture d'Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720), ou à celles de votre choix pour y effectuer les différentes démarches. Toutefois, lorsque le véhicule remis à la destruction possède une immatriculation étrangère, la carte grise doit être remise au centre VHU qui se chargera à son tour de la remettre à la préfecture accompagnée du certificat de destruction. Cette dernière transmettra le tout à la préfecture concernée.\nN’hésitez pas à appeler notre centre VHU agréé pour prendre rendez-vous ou pour vous informer sur l'enlèvement d'épave gratuit à Aubepierre-Ozouer-le-Repos (77720) ou sur les formalités requises en vue d'une destruction de votre véhicule, notre centre VHU agréé est spécialiste du recyclage et casse auto plus de 15 ans.\nAubepierre-Ozouer-le-Repos (Seine-et-Marne, 77)


Le mercredi 19 Avril 2017 à 14:30 par Christian D. | 1 commentaire(s) | Source : GizmoChina\nIl n'aura pas fallu très longtemps pour que le Xiaomi Mi MIX et son affichage sans bordures soit repris en détail. Voici donc le Doogee Mix avec son affichage Super AMOLED sans bordures, son capteur photo frontal à la base et un double capteur photo à l'arrière.\nAnnoncé fin 2016, le smartphone Xiaomi Mi MIX a marqué les esprits grâce à son affichage s'étirant sur toute la face avant, ne laissant qu'une fine bande à la base pour loger un capteur d'écran frontal.\nCe design est repris en bonne partie avec le Doogee MIX, un smartphone doté d'un affichage ne laissant qu'une bande à la base pour y intégrer un bouton Home et le capteur photo frontal.\nLà où le Xiaomi Mi MIX proposait une très grande diagonale de 6,4 pouces, le Doogee MIX propose un écran de 5,5 pouces Full HD avec une dalle Super AMOLED.\nLe smartphone embarque un SoC Helio P25 octocore avec 4 Go de RAM et 64 Go d'espace de stockage, une variante plus puissante proposant aussi une configuration Helio X30 decacore avec 6 Go de RAM et 128 Go de mémoire interne.\nA l'arrière, Doogee a intégré un double capteur photo 16 + 8 megapixels tandis que le module frontal est de 5 megapixels et se retrouve donc en position basse. Prix et disponibilité ne sont pas encore connus et il n'est pas sûr que le modèle soit proposé ailleurs qu'en Chine.\nD'autres smartphones proposant un affichage similaire devraient émerger ces prochaines semaines (ou mois) chez Meizu, Maze Mobile (Maze Alpha) ou même chez Essential Products, la startup d'Andy Rubin.\nLe 19/04/2017 à 14:42 #1962248\nCa fait très plastique malheureusement là ou le MI MIX était en céramique.\n> Ca fait très plastique malheureusement là ou le MI MIX était en céramique.


RDC- Assemblée Nationale : Affaire Jeeps aux députés : Le bureau de l’assemblée nationale éclaire l’opinion - 24 Critiques\nLe bureau de la chambre basse du parlement a souligné ce mardi 22 juin 2021 dans son communiqué que les 500 véhicules de type SUV commandées auprès d’une entreprise du pays sont payées par une banque privée sur base avec un contrat avec l’assemblée nationale.\nC’est Joseph Lembi rapporteur de la chambre basse du parlement qui a lu ce communiqué et annonce en même temps que ces véhicules seront accordés à crédit aux députés nationaux.\n« Les jeeps commandées par le bureau comme à chaque législature seront accordées à crédit aux députés. Chaque institution a ses traditions et principes. » a dit le rapporteur de la chambre basse du parlement.\nLe bureau de la chambre basse du parlement précise que une de plus grandes raisons d’ octroie de jeeps aux députés certains députés ont été victimes d’accidents à force de se rendre aux plénières en taxis ou en moto.\n« L’assemblée nationale a enregistré beaucoup des cas d’accidents. Les députés nationaux se rendent aux travaux des plénières et des commissions en moto et en taxis. » a-t-il dit\nPour le bureau de l’assemblée nationale, il n’y a rien d’illégal ni d’immoral contrairement aux allégations exprimées par d’autres personnes.\nÉtiquettes: A la uneAffaire Jeep (SUV) aux députésAssemblée Nationale RDCChristophe MBOSOJoseph Lembi


D'une berge à l'autre: octobre 2021\nVisa Transit T2 et T3 - Nicolas de Crécy\nOù l'on retrouve Nicolas de Crécy et son cousin Guy à la frontière entre la Bulgarie et la Turquie. Le début d’un looooong trajet sur les routes poussiéreuses d’un pays qu’ils vont traverser du nord au sud, d’Istanbul à Antalaya. La vieille Visa qui leur sert de véhicule tiendra le choc jusqu’au bout, les nuits passées à la belle étoile ou sur la banquette arrière s’enchainent, la chaleur, la poussière et la crasse leur collent à la peau tandis que le fantôme du poète Henri Michaux, revenu d’entre les morts sous la forme d’un motard casqué, ne cesse d’hanter les rêves de Nicolas.\nJ’avais bien aimé le premier tome mais j’avoue qu’avec la suite et la fin de cette trilogie, je suis descendu de plusieurs étages ! J’ai trouvé ça long, tellement long. Le récit n’a rien de bien excitant. Leur voiture est une ruine, les pays et paysages traversés ne retiennent pas vraiment leur attention et la découverte culturelle n’est clairement pas un objectif. Que reste-il alors ? Ben pas grand-chose. Une restitution de voyage très autocentrée, des digressions vers d’autres souvenirs (une résidence d’artiste en Biélorussie, un inventaire des nuits les plus pourries, des vacances d’enfance en bord de mer, une maladie chronique particulièrement douloureuse) pas follement passionnantes, qui ont certes le mérite de casser le rythme soporifique du périple en Turquie mais qui n’ont à aucun moment relancé mon intérêt pour ce que je lisais.\nLe problème majeur est que le ton est beaucoup trop sérieux, limite pompeux, limite prétentieux, sans le moindre humour ni la moindre autodérision alors que c’est souvent ce qui fait le sel des carnets de voyage (Julien Blanc-Gras étant par exemple un maître du genre). C’est trop écrit, les cartouches de récitatifs sont bien trop nombreuses et bien trop bavardes, elles alourdissent la narration et finissent par la rendre indigeste. Entre l’ennui et l’agacement, la lecture fut tout sauf un moment de plaisir. Bref, je me suis bien fait ch…\nVisa Transit T2 et T3 de Nicolas de Crécy. Gallimard, 2021. 130 et 150 pages. 22,00 et 23,00 euros.\nPublié par Jérôme à 22:32 10 commentaires:\nSuite de cette collection consacrée aux légendes de l’ouest qui, après être revenue sur les parcours de Wyatt Eaerp, Billy the Kid, Sitting Bull et Buffalo Bill, s’attarde sur l’emblématique Wild Bill Hickok, soldat admiré de l’Union pendant la guerre civile qui fut ensuite shérif, chercheur d’or et compagnon de route de Calamity Jane. Un as de la gâchette qui mourut d’une balle tirée dans le dos pendant une partie de poker dans un saloon de la tristement célèbre ville de Deadwood en 1876.\nLe récit commence en 1869, dans un train. En pleine tempête de neige, ce dernier déraille et les rares survivants de l’accident se retrouvent isolés dans une vallée perdue. Ils ne le savent pas encore mais le danger qui les guette ne vient ni du froid ni des animaux sauvages qui rodent mais plutôt d’un de leur compagnon d’infortune. Wild Bill Hickok, puisque c’est évidemment de lui qu’il s’agit, est monté dans le train pour échapper à une horde de gangsters prêts à tout pour lui faire la peau, sans laisser le moindre témoin derrière eux…\nSi les tomes précédents sortaient parfois des sentiers battus, on a ici affaire à un histoire ultra classique avec les innocents malmenés, les gros méchants impitoyables, la chasse à l’homme en milieu hostile et le feu d’artifice final particulièrement sanglant. Seules petites variations, les femmes ne sont pas des victimes désignées et le « héros » n’est pas là pour défendre la veuve et l’orphelin mais pour sauver sa peau. Une forme d’égoïsme plutôt atypique, qui ne rend pas le bonhomme particulièrement attachant mais lui confère un petit côté badass pas déplaisant.\nUn western qui respecte à la lettre les canons du genre, sans véritable surprise donc, mais également sans défaut majeur. Ça se lit d’une traite et avec plaisir, même si l’on sait dès le départ à quoi s’attendre. Un album à réserver aux amateurs de grands espaces et des figures mythiques de l’Ouest sauvage.\nWest legends T5 : Wild Bill Hickok : forty bastards de Nicolas Jarry et Laci. Soleil, 2021. 56 pages. 15,50.\nEn plein confinement, le prof de français de Junior demande à sa classe de rédiger la biographie d’une personnalité qui a tenté de changer le monde. Alors que la mort de Georges Floyd vient de choquer la terre entière et que les manifestations antiracistes se multiplient aux États-Unis, le collégien d’origine antillaise décide de raconter la vie de Tommie Smith, athlète devenu célèbre pour avoir protesté contre les discriminations en levant un poing ganté sur le podium du 200 mètres des Jeux olympiques d'été de 1968 à Mexico.\nAu début, j’avoue, je n’ai pas trop compris où Yaël Hassan voulait m’emmener. Un roman sur les discriminations raciales ? Sur les violences policières ? Sur un parallèle entre l’Amérique des années 60 et la France d’aujourd’hui ? Je me suis demandé à quel moment Junior allait être confronté au racisme. Directement je veux dire. J’ai attendu le drame, ce moment de tension, cet événement révoltant où le collégien allait affronter lui-même l’insupportable. Et en fait pas du tout. C’est bien plus subtil, c’est bien plus fin.\nJunior est la colonne vertébrale d’un récit aux multiples entrées. Qui parle de discrimination bien sûr, mais pas que. De communautarisme aussi, du vivre ensemble, des préjugés, des relations entre collégiens, des différences de point de vue parents/enfants et même d’amour. C’est à travers le jeune garçon que sont abordées ces thématiques, directement ou indirectement. Yaël Hassan fait preuve de pédagogie sans lourdeur, elle montre avec beaucoup de finesse que les choses ne sont jamais toutes blanches ou toutes noires (sans mauvais jeu de mot). Le propos est instructif sans être rasoir car au-delà des nombreux sujets évoqués, on reste touché par ces portraits d’ados croqués avec tant de justesse, des ados loin des clichés qui s’interrogent finalement avec beaucoup de subtilité sur le monde qui les entoure.\nUn roman parfaitement dans l’air du temps, instructif et plaisant, dont les personnages attachants en diable raviront à coup sûr les jeunes lecteurs qui auront la chance de les rencontrer.\nPoing levé de Yaël Hassan. Le Muscadier, 2021. 168 pages. 13,50 euros. A partir de 12 ans.\nBetty Pennyway, célèbre actrice d’Hollywood, vient de subir une terrible agression pendant son sommeil. Bien que le coupable ait oublié son cheval dans le lit de la victime, le lieutenant Baxter, en charge de l’enquête, dispose de peu d’indices…\nVoilà voilà, Fabcaro est de retour avec un récit au long cours et on se bidonne à (presque) chaque page. J’avais pourtant fini par me lasser de son humour absurde. La suite d’Open Bar l’an dernier m’avait donné l’impression de tourner en rond, comme si l’auteur de Zaï Zaï Zaï avait fini par s’enfermer dans une routine, une méthode qui a fait ses preuves et qu’il aurait décidé d’user jusqu’à la corde.\nMême s’il ne se renouvèle pas fondamentalement dans ce Moon River (utilisant par exemple toujours - mais moins que d’habitude - le gaufrier de six cases identiques où seul le texte change d’une case à l’autre), il montre sa maîtrise du running gag, son génie du non-sens et son art consommé de l’autodérision. Il y a l’enquête sans queue ni tête qui avance malgré tout avec une logique plutôt cohérente. Il y a les dialogues à hurler de rire. Et puis il y a l’insertion dans le récit du quotidien de l’auteur, un auteur qui a du mal à convaincre son éditeur du bienfondé de son scénario et qui est la honte de ses filles tant ledit scénario risque de faire d’elles des parias auprès de leurs connaissances. Cette incursion de l’autofiction dans la fiction est hilarante et suffisamment bien dosée pour ne jamais devenir trop envahissante, bref elle fonctionne à merveille.\nNiveau dessin les décors sont comme d’habitude réduits au strict minimum et les visages toujours aussi peu expressifs, même si celui de Betty Pennyway est finalement le nœud de l’intrigue (si je puis dire et si je puis oser un brin d’humour au ras des pâquerettes – private joke pour celles et ceux qui ont lu l’album).\nUn régal de bout en bout. Il n’y a décidément que Fabcaro pour me faire autant rire en BD.\nMoon River de Fabcaro. Éd. Six pieds sous terre, 2021. 80 pages. 16,00 euros.\nToutes les BD de la semaine sont chez Stephie\nWake up America, l’intégrale : 1940-1965 : 25 ans de lutte pour les droits civiques - John Lewis, Andrew Aydin et Nate Powell\nUn pavé de près de 600 pages regroupant les 3 tomes parus précédemment qui relate l’incroyable parcours de John Lewis, né en 1940 dans une fratrie de 10 enfants au fin fond de l’Alabama et qui mena aux côtés de Martin Luther King le combat pour les droits civiques. On y découvre la construction de son identité politique et son engagement pour l’égalité à travers la croisade menée au début des années 60 par des étudiants et militants noirs baptisés « les voyageurs de la liberté » dont le but était de mettre un terme à la discrimination raciale dans les bus et les gares routières des états du sud. Apôtre de la non-violence, plusieurs fois emprisonné pour troubles à l’ordre public, il se bat pour que la population noire puisse s’inscrire sur les listes électorales dans le Mississipi et l’Alabama alors que dans ces états les autorités, défiant les lois fédérales, maintiennent la ségrégation. Infatigable défenseur de la liberté et de l’égalité, John Lewis fut, de 1986 à son décès en juillet 2020, sénateur de la Chambre des représentants, constamment réélu dans le 5ème district de Géorgie.\nUne biographie dense, politique, aussi émouvante que révoltante, miroir de la lente et douloureuse évolution de la question raciale aux États-Unis dans la seconde moitié du 20ème siècle. Le propos est certes engagé mais il ne tombe pas dans le manichéisme primaire et ne cherche pas à régler des comptes. Pas de haine, pas de leçon de morale, les faits se suffisent à eux-mêmes et l’expression inadmissible de la ségrégation relève d’une évidence ne pouvant souffrir la moindre contestation. La complexité de la situation et des enjeux est d’ailleurs décrite avec un effort de vulgarisation qui rend l’ensemble d’autant plus instructif et marquant. John Lewis n’est pas présenté comme un super héros de la cause qu’il n’a cessée de défendre, le portrait n’a rien d’hagiographique, le discours étant au final plus pédagogique que militant.\nNiveau dessin, Le noir et blanc de Nate Powell, sobre et puissant, donne à voir à la fois l’ignoble réalité et la volonté inébranlable d’une communauté décidée coûte que coûte à ne plus se résigner et à gagner la dignité à laquelle chaque américain est en droit d’aspirer, quelle que soit sa couleur de peau.\nUne lecture parfois exigeante, toujours passionnante et absolument indispensable.\nWake up America, l’intégrale : 1940-1965 : 25 ans de lutte pour les droits civiques de John Lewis, Andrew Aydin et Nate Powell. Rue de Sèvres, 2021. 560 pages. 30,00 euros.\nLes fruits tombent des arbres - Florent Oiseau\n« Je traversais l’existence comme une ombre, je flottais, je me promenais, mais je ne faisais pas grand-chose de palpable, de beau, de grand, de définitif. »\nPierre n’a rien d’un héros. Rentier à l’existence frugale, célibataire père d’une ado, il vit dans le petit appart parisien légué par ses parents. Il regarde « le football avec une ferveur identique à celle d’un ragondin qui se laisse dériver dans une rivière » et constate avec lucidité qu’après 50 ans « [sa] prostate commence à intéresser le corps médical, […], [ses] pectoraux ressemblent à des cernes, et, après trois verres de vin, [sa] queue n’a plus rien à envier à une glace oubliée sur une plage de la Costa del Sol en plein mois d’août. »\nIl déambule dans les rues, fume avec les prostitués sur un bout de trottoir, regarde « Sauvez Willy » pour réconforter un voisin, participe à une course cycliste improbable, rédige des poèmes dans les commentaires de vidéos porno ou entretient une relation platonique avec une jeune femme écrivain qui a vingt ans de moins que lui.\nDans un roman de Florent Oiseau, on se quitte pour un yaourt à la cerise. On meurt d’une crise cardiaque à l’arrêt de bus. On se fait alpaguer par une actrice célèbre qui vous supplie de lui faire une mayonnaise. On prénomme sa fille Trieste à cause d’un sac oublié dans un train. On admire Samantha le travesti chanter Dalida dans un bar Kabyle, « une Heineken en guise de micro ».\nDans un roman de Florent Oiseau tout est anodin et insignifiant. On se satisfait du banal avec un détachement proche de la poésie. Dans un roman de Florent Oiseau la solitude ne dégouline pas de tristesse, la manque d’ambition se vit sans larmes et sans drame. Dans un roman de Florent Oiseau l’absurde débouche sans prévenir sur de sublimes moments d’humanité et le dérisoire n’a jamais rien d’un désenchantement.\nJ’aimerais tellement que ma vie soit comme un roman de Florent Oiseau.\nLes fruits tombent des arbres de Florent Oiseau. Allary éditions, 2021. 236 pages. 17,90 euros.\nPublié par Jérôme à 17:37 18 commentaires:\nLibellés : Rentrée littéraire 2021\nWake up America, l’intégrale : 1940-1965 : 25 ans ...