Musique! Imposer ou ne pas imposer?\npar Sophie le Ven 26 Avr 2013 - 18:14\nAlors voici mon dilemne. Tristan, depuis longtemps, demandait à avoir et à jouer du violon. Cette année enfin, on a décidé qu'il avait l'âge de commencer, et on lui a acheté un violon. Grand enthousiasme. je lui a trouvé, in extremis (fin aôut, c'est trop tard !) une place dans une école de musique, j'ai assisté au premier cours, la prof me paraissait très bien, très pédagogue. Mais en fait, Tristan n'aime pas s'entraîner, râle sans arrête d'être obligé de jouer de ce stupide violon, et attend avec impatience d'arrêter. On lui a dit qu'il terminait de toute façon cette année scolaire, car une fois qu'on commence qch, il faut aller jusqu'au bout, mais qu'on verrait en septembre. Puis un jour il râlait tellement que je lui ai dit "ok, ben on n'attend pas septembre pour décider, on dit que tu arrêtes de toute façon à la fin de l'année, et voilà".\nJ'ai vu un changement radical dans son attitude (ça n'a pas duré !!), la pression étant partie, il s'est appliqué davantage. En l'occurence il a mis trèès longtemps à commencer à jouer des morceaux, et encore maintenant, il ne joue pas vraiment de mélodies. Ce qui me surprend un peu, j'ai fait moi-même beaucoup de musique et je sais que la technique etc est importante, mais je sais aussi qu'on peut jouer des mélodies avec très peu de notes. Dans l'ensemble, je trouve que la prof est un peu obsédée par sa position (trèèèès importante aussi, je sais, surtout si on veut bien jouer, et il n'est jamais trop tard pour prendre de bonnes habitudes), et qu'elle ne présente pas la chose de manière très ludique. Elle est assez molle, ne donne du feedback positif que depuis un mois (à force que je lui dise qu'il était un peu démotivé, et que je lui demande s'il faisait bien, quand même), sinon elle sortait de la salle et disait direct "my main concern is..." Super feedback.\nBref, voici mon dilemne : faut-il lui imposer de continuer, est-il capable, à 7 ans, de prendre une aussi grande décision ?\nLes divers arguments :\n- Tristan s'est mis en tête qu'il arrêtait à la fin de l'année. Il est content. Enfin débarrassé!\n- Certains jours, pourtant, quand je parle de la possibilité d'essayer tout de même encore un peu en septembre, disons, jusqu'à Noël, il n'est pas complètement contre. ca devient d'ailleurs plus facile certains jours, et il le reconnaît. La semaine dernière, je lui ai demandé: "how was your lesson?" et il m'a dit "good". J'ai dit "good, really? you enjoyed it a bit?" "yeah".\n- Je trouve très important qu'il ait une éducation musicale, je considère de fait de jouer d'un instrument comme une chance et un cadeau irremplaçable, même si je sais que ce n'est pas pour tout le monde (mon homme a fait 12 ans de musique et ça l'a laissé froid). Je serais très déçue si son expérience d'apprentissage musical en restait là.\n- Je ne veux pas lui imposer quelque chose qui n'est pas pour lui et je veux qu'il apprenne à faire ses propres choix.\n- En même temps, je veux lui apprendre la persévérance.\n- personnellement je me suis jamais fait prier pour travailler ma musique. Donc peut-être que la musique, c'est pas pour lui.\n- Peut-être que c'est juste la prof qui est nulle et qu'avec une autre prof, ça changerait du tout au tout.\n- Peut-être que le violon ne lui convient pas, mais qu'un autre instrument lui plairait. Faut-il lui proposer un autre instrument ? Je ne veux pas qu'il prenne l'habitude de changer d'avis comme il change de chemise.\n- Peut-être qu'il n'est pas capable de savoir ce qui lui plaît ou pas, et qu'on doit, au moins pendant deux ou trois ans, lui dire : tu apprends le violon, tu l'as choisi, c'est comme ça, et on verra quand t'auras 10 ans.\nBref, que de questions ! Si certaines d'entre vous ont des expériences à partager en rapport avec tout ceci, je suis plus que preneuse !!!\nRe: Musique! Imposer ou ne pas imposer?\npar GregFlute le Ven 26 Avr 2013 - 19:40\nIci est tout le probleme de comment aborder la musique avec les enfants.\n1. Il est sur que l'approche "on apprend à faire de la musique avec toute la contrainte classique ( théorie , position , attitude) " est forcement super pénible pour un enfant de 7 ans. Celui-ci a besoin de voir cela comme un amusement , un plaisir, voire un jeu et non pas comme une contrainte en se disant "oh la la, m****!##, ca va etre chiant cette heure de violon!!"). Cela ne peut-etre que ludique et un minimum motivant.\n2. A mon avis: le mettre face au choix qu'il a fait : tu veux apprendre le violon , ben alors , donnes toi un peu la chance de le faire !! Peut-etre que tu as deja abordé cette approche. Ca s'est l'approche paternelle : je sais , ca manque de finesse.\n3. Changer de contexte musicale donc peut-etre de prof, de structure . La pédagogie musicale est vraiment propre a l'histoire du musicien qui enseigne. Je sais que pour bien degouter qq1 de la musique, commencer par la theorie et les contraintes de l'instrument , il n'y a rien de tel !! J'aurais envie de penser que 6 mois d'apprentissage avec un prof serait un max , dans le but de multiplier les rencontres ( eleves/professeur) et de creer une certaine motivation.\n4. Il est peut-etre un peu trop jeune aussi pour s'embarquer dans cette apprentissage. Il pourrait etre pertinent de lui laisser faire son bout de chemin et discretement de 2-3 ans lui suggerer que la musique, ca peut vraiment etre cool. Pendant ce temps : preparer le terrain avec quelques CD choisis, en lui demandant son avis sur tel ou tel trucs , aller voir un concert (en musique trad de preference: irlandaise bien sur, car beaucoup plus accessible que la musique classique) , revenir a la maison avec un instrument bon marché , pour voir sa reaction. Personnellement, je refile des flutes en plastique a Zachary ( 2ans ) et il est super content. Il traine egalement beaucoup son Yukulele , qu'il maltraite mais il a bien compris le principe de comment ca marche...\nEn conclusion, pas de pression sur nos petits bouts car le risque est de les braquer et de les degouter. Eviter un apprentissage trop formel ( il auront le temps de le faire plus tard). Ne pas avoir forcement beaucoup d'attente car c'est le meilleur moyen d'etre "décu".\npar maman le Ven 26 Avr 2013 - 19:55\nSalut Sophie, si c'est l'instruction musicale a laquelle tu tiens, peut etre essayer un autre instrument? les percussions peut etre? ou meme le chant? Comme ca ca change et ca reste ludique... C'est vrai que c'est dommage apres avoir acheté le violon, mais si ca ne lui plait pas, peut etre que c'est mieux d'arreter maintenant plutot que de le braquer?\npar Angharaad le Sam 27 Avr 2013 - 8:48\nca m'intéresse bien cette discussion. J'hésite toujours à lancer mon loulou (6 ans cet ete) dans des cours... surtout qu'il bloque son choix sur un seul instrument : la batterie...\nJe n'ai pas trouvé de cours de percussion (j'adorerais qu'il fasse du Bodhran) et passer par le violon et le piano avant... je sens que ça ne va pas lui plaire.\npar Sophie le Sam 27 Avr 2013 - 20:39\nMerci pour vos réponses ! En effet, c'est en raison du choix qui était le sien que nous insistons pour qu'il termine l'année. c'était aussi pour qu'il apprenne des mélodies, parce que pdt des semaines et des semaines il n'a fait que des rythmes sur la meme corde. Enfin il a commencé à utiliser les doigts. A l'instant il a repéré une petite partition dans un livre qu'il lit avec son papa, et il m'a dit: "je pourrai essayer de jouer, ça !" C'est pour ça que je ne veux pas qu'il arrête, pour donner sa chance à cette petite graine de musicien !\nCa m'intéresserait d'avoir les avis de parents de musiciens - y a-t-il eu un an de râleries avant d'en arriver au plaisir ? Est-ce qu'on le sait tout de suite, si l'alchimie est la bonne ?\npar Invité le Dim 28 Avr 2013 - 7:19\nje me suis posée exactement les mêmes questions, et je te livre nos réflexions:\nD'abord - au début par hasard et après par conviction- nos enfants suivent la méthode suzuki, et franchement, c'est super: tout à l'oreille au début, tout de suite des morceaux, très ludique, très valorisant, et des "group lesson" régulièrement pour jouer avec les autres. (D'ailleurs si tu cherches un jour pour le violon, on a un copain très bien qui fait est prof de violon méthode suzuki, à stillorgan). Résultats\nL'ainée a fait trois ans de piano, un peu contraintes et forcée avec des hauts et des bas: on lui a dit tu arrêteras quand tu sauras déchiffrer un morceau correctement, et que tu aurais une base. Et elle a arrêtée, car on en a eu marre de se battre! C'est fait; maintenant elle fait du chant en chorale et comme c'est animal social, elle adooooore!\nLe deuxième il fait de la guitare, et même si la méthode est sympa, la prof super sympa et bah il y a certains jours où il ne veut pas bosser: sa prof lui donne un système de charte: des gommettes à coller quand tu a fait ta pratiques, les jours de la semaine à colorier etc... avec toujous des perspectives: tiens cette semaine il faut que tu fasse ça très bien la prochaine fois etc... Bon, ça marche pas mal. Mais je crois qu'on ne peut pas vraiment faire l'économie d'un peu de contrainte, des périodes avec, des périodes sans...\nPour les deux suivants on fera pareil, mais par contre, j'attends juste que ça vienne aussi un peu d'eux, donc plutôt 6/7 ans.\nPeut-être en effet, ça vaut le coup de persévérer, mais sans lui faire sentir de pression? Bon courage!\npar ju le Dim 28 Avr 2013 - 9:42\nchez nous on est assez musiciens mon père montait des opéras et gérait des salles à paris, on a tous joué d'un instrument\nj ai fait 11 ans de violoncelle\nmais j'avoue que j'ai toujours détesté le solfège et trainé des pieds\nj aimais pas ma prof et je m'ennuyais...\nmaintenant je suis contente et je compte rejouer du violoncelle et utiliser ces années de formation\nce qui me remotivais et ce pourquoi j ai pas arrêté c'était de temps en temps jouer en orchestre et les opéras car il y avait des violoncellistes, là c'était plus sympa\nj'étais assez portée par mon environnement sinon j 'aurais arrêté ou changé d'instrument\nen gros je serai partagée moi aussi:\n- finir l'année qq part c'est important ça apprend un peu la vie parfois on bosse pour manger et même si on veut s'arrêter on a pas le choix\n- changer d'instrument ou arrêter pas la peine de le braquer....\npar Chaudoudoux le Dim 28 Avr 2013 - 10:49\nJe peux te faire part de nos expériences. Nos 3 enfants font de la musique. La première année est dur pour enfants et parents !\nIls ont commencé tous les 3 avant leur 6 ans (annee du CP). Les jumeaux ont commencé en France, dans une école de musique municipale. Et à 5 ans, il n'y avait pas beaucoup de choix: piano, violoncelle ou violon. Noah à commencé le violon et Raphaël le violoncelle. La prof de violon de Noah était comme la prof de Tristan que tu décris: positionnement du violon, le bras gauche, et le poignet, et la tenue de l'archet. Résultat: en mars il nous disait aussi "je ne veux plus en faire". Mais il disait aussi qu'il voulait faire du piano. Donc en gros, la musique oui, mais le violon non. Il a finit son année et changé à la rentrée pour le piano. Aujourd'hui il est toujours aussi passioné par le piano, il en joue tous les jours, composé et écrit des paroles. La totale.\nSon jumeau à eu un coup de foudre pour le violoncelle. Mais la aussi, il a eu de la chance d'avoir des profs super. Celle qu'il a ici au Co Cork school of music est géniale. En janvier dernier, il a commencé le piano en 2 ieme instrument. Et il s'entraîne tous les jours.\nJe pense que l'un comme l'autre ils sont des véritables amoureux de la musique. Ils jouent aussi ensemble des morceaux à 4 mains qu'ils composent ensemble.\nPour Louis, ça a été une autre histoire. Pendant 2 ans Il assistait au cours de ses frères, et quand on lui disait que lui aussi, il pourrait en faire, et choisir un instrument, ... Il n'était pas motivé et disait qu'il préférait écouter. Pas gagner d'avance. Quand on est arrivé en Irlande, on l'inscrit à l'école de musique. Un jour le directeur nous a appelé. Il y avait une place de violon de libre et il fallait se décider de suite. La encore, ce n'était pas l'instrument qu'il aurait choisit. En revanche, il a eu la chance d'avoir un prof génial, qui l'a vite fait jouer des petits morceaux, style twinckle twinckle little star pour le concert de Noël. Toujours valorisant aussi. Et 0 technique dans les premiers mois.\nUn jour je lui ai fait part de notre expérience précédente avec son aîné en violon, et il m'a expliqué que malheureusement, ce genre d'expérience pouvait anéantir tout apprentissage, et que lui préférait introduire la technique pour plus tard.\nEt ça a marché. Alors, Louis aussi ne voulait jamais s'entrainer, ou tout du moins râlait à chaque fois en début de cette année. Et j'ai fini par le mettre au pied du mur avec un: si tu n'arrêtes pas de râler, et que tu ne fais pas ton entraînement tous les jours, tu vas arrêter les cours et on va revendre ton violon! Catégorique, mais ça a marché et maintenant il prépare son premier examen de violon, très fier de ses slurs, ...\nOn a eu un peu la même démarche que toi: on adore la musique et on pense que c'est très important d'avoir une éducation musicale, autant que l'histoire, les maths ou les langues étrangères.\nGreg: je pense que les enfants peuvent se passionner pour le classique autant que pour la pop ou la musique traditionnelle. Tout est une question d'approche. Et il y a plein d'œuvre pour le enfants. On a toujours emmener nos enfants dans des concerts, des leurs 2 ans. Et les petits sont très réceptifs à toutes les musique. D'ailleurs la méthode Suzuki s'appuie sur cela. C'est une très bonne méthode, mais pas accessible à tous car très peu de personne propose cela pour les tout jeune.\nCe que je peux te proposer: si tu souhaites changer de prof (et perso je te le conseillerai vivement), j'ai une amie sur Cork (pas très loin de chez toi) qui enseigne le violon en privé. Elle est prof au CIT également.\nSi tu veux un peu ré-motiver ton grand, on peut se rencontrer pour qu'il puisse voir d'autre enfants jouer aussi des instruments à corde. Ça pourrait lui plaire peut être?\npar Sarahfiddle le Dim 28 Avr 2013 - 12:53\nSans vouloir rentrer dans le débat musique classique versus musique traditionnelle, car cela est, (à mon avis un faux débat), l'approche musicale est radicalement different et pourra conditionner peut-etre l'avenir du musicien. Effectivement , la methode Suzuki semble super efficace ( il me semble que Sarah, ma femme, est passée par cette methode, et ca semble efficace). Néanmoins, je pense que la musique classique est moins facile d'approche que la musique traditionnelle et que chaque approche a des avantages /inconvenients et que les 2 sont vraiment complementaires et il reste difficile d'aborder les 2 , de front , dans l'éducation de nos schroumpfts.\npar Chaudoudoux le Dim 28 Avr 2013 - 13:12\nAlors je pense que tu seras agréablement surpris en Irlande: il n'y a pas ce clivage en musique. Elle est beaucoup plus démocratisée qu'elle ne l'est en France par exemple. Et d'ailleurs, l'enseignement de la musique est un enseignement qui ne tend ni vers l'un ni vers l'autre. Ce qui rend tout accessible\nLa méthode Suzuki et assez répandue au Canada il me semble. En tout cas c'est la bas que je l'ai rencontrée la première fois. Et elle permet une manière douce et naturelle d'appréhender la musique. Un peu ce que tu fais avec ton enfant et sa flûte\npar Sophie le Dim 28 Avr 2013 - 16:58\nMerci les filles, vous me rassurez! Je me suis rongée les sangs hier soir pdt longtemps, je m'en veux d'avoir payé ce 3e trimestre par avance, on aurait dû changer de prof tout de suite à Pâques, j'ai pas eu le temps d'y réfléchir comme il faut, et là on est reparti pour plusieurs semaines.\nChaudoudoux, ouiiiiii, donne-moi le nom de ta copine!! Ce que je me dis c'est qu'on peut peut-être faire deux ou trois leçons avant l'été histoire de le motiver. La méthode suzuki je ne suis pas contre, mais tout ce que j'avais trouvé, ct le Cork school of music, justement, qui est trop chère pour nous. Et il y a une liste d'attente, non ?\nTristan joue twinkle twinkle aussi (enfin!!! ) et il maîtrise bien, c'est son échauffement. C'a été notre bol d'air après 3 mois de rythmes sur corde unique.\nEnsuite il a fait 3 semaines sur des variations de la gamme de ré, pas super motivant. Une fois 4 noires, une fois des blanches. Une fois en montant, une fois en montant et en descendant. Il travaille, travaille, et la semaine suivante il ramène quasi le même exercice\nMaintenant il fait les liaisons - ah, progrès ! - ré-mi-ré-mi-ré-mi-ré. Mi-fa-mi-fa-mi-fa-mi. Bon, c'est pas mal, mais il pourrait, déjà à son niveau, jouer A la pêche aux moules !!! Je le lui ai d'ailleurs écrit et il a essayé de le déchiffrer mais hélas, j'avais écrit trop petit et il n'a aucune patience alors il a tout de suite lâché l'affaire\nPour ma part j'ai commencé le violon à l'école en Angleterre, et effectivement, au bout de quelques semaines ou mois, je jouais en duo devant le reste de l'école !!! Je ne sais pas si ct la méthode suzuki ou juste une méthode sympa.\nBon, je suis motivée, va falloir motiver le bonhomme maintenant, pour continuer au moins jusqu'à Noël !!\nJasi: j'oubliais, merci pour la proposition par rapport au prof, malheureusement je suis sur Cork donc Stillorgan me fait un peu loin\npar Invité le Dim 28 Avr 2013 - 20:42\noui, évidemment j'avais pas fait gaffe... à l'occas je lui demanderai s'il ne connaît pas un prof de violon suzuki sur Cork... c'est un petit monde!\nPour faire vite l'idée de suzuki, c'est qu'on peut apprendre la musique comme on a appris à parler, c'est à dire en écoutant et reproduisant. Donc, il y a un CD, il faut écouter le cd et jouer. La lecture et le déchiffrage viennent plus tard de façon très ludique et progressive. Twinkle après six mois, c'est déprimant... mon fils a commencé une des variations de twinkle dès la première semaine en septembre et il connaît une dizaine de morceaux - courts faciles etc... c'est vrai que c'est pas très cool, s'il ne lui fait pas jouer des trucs reconnaissable.\nDans tous les cas, ej te souhaite de trouver uen bonne solution!\npar Sophie le Lun 29 Avr 2013 - 9:06\nHier je bossais, il a travaillé son violon pdt la journée et a bien voulu me faire une petite démo de ses liaisons le soir. Comme c'était bien, je lui ai dit "ct tellement bien que je te demanderais bien de le refaire un coup de plus, en allongeant ton archet juste un peu pour que ce soit encore plus joli" et il l'a refait avec un petit sourire. Du coup je lui ai demandé si ça le brancherait d'essayer un autre prof et il a dit oui, celle-là est ttroooooop stricte. J'en suis restée là, veux pas le harceler avec ça, mais bon je suis contente\npar Nanou le Lun 29 Avr 2013 - 12:01\nJe suis prof de musique.\nVoila qqs conseils:\nIl faut que ton fils est plaisir a allé au cours, la musique est un plaisir et pas un supplice, il faudrait revoir la méthode et cela passe par l'enseignant.\nJe dis toujours, que lorsqu'on aime l'enseignant on aime la matiere et surtout la musique.\n- Ne pas forcer ton fils s'il ne veut pas travailler un jour, ce n'est pas dramatique.\nMon fils fait du piano depuis l'age de 5 ans, il a bientôt 11 ans, il a commence par le conservatoire en France, la prof etait super severe, il fallait qu'il répète 1 h tous les jours, j'ai tte suite pris la décision d’arrêter, j'ai change de prof et la il a adore ( c’était son choix au départ), depuis presque deux ans, il a u prof super qui lui donne des cours a la maison et il fait avec lui de la musique traditionnelle, il adore d'autant plus que le prof l'accompagne avec la mandoline!!!! il attend son cours de piano avec impatience!!!! Il fait aussi du violon a l’école gratuitement et je paie la location du violon 15€ par trimestre.\nLa notion du plaisir est très important et lorsqu'il bossera son violon, pour lui ca sera un amusement!!!!\nEn tout cas c'est ce que je fais avec mes élèves et cela fonctionne, pas de pression, lorsqu'ils ne répètent pas ce n'est pas dramatique!!!!!!\npar Sophie le Lun 29 Avr 2013 - 16:29\nMerci pour ton feedback! En fait j'ai dit qu'il n'aimait pas s'entraîner, ce n'est pas complètement vrai, mais effectivement il n'y prend pas plaisir la plupart du temps. Je pense en effet que l'enseignant est primordial, je m'en veux simplement d'avoir repayé ce 3e trimestre !\nMerci à tous et à toutes pour vos réponses, tout cela m'encourage, et si Tristan est d'accord pour essayer une autre prof, c'est un bon début. Reste à trouver quelqu'un de bien ! Des conseils pour sonder un prof et savoir à quoi il ou elle va ressembler en situation d'apprentissage ?\npar Chaudoudoux le Lun 29 Avr 2013 - 16:46\nSalut Sophie. Je t'ai envoyé un MP.\nConcernant ta question: comment choisir une prof? Je te conseillerais de lui parler des problèmes que tu as rencontré et de ce que tu recherches.\npar Mamanlune le Lun 29 Avr 2013 - 21:31\nTon interrogation rejoint un peu la mienne, concernant L, 5 ans, qui a commencé le violon il y a 2 semaines !\nAu début, un réel désir de sa part, semble-t-il, d'apprendre le violon (sans doute l'influence de son papa violoniste mais qui joue pas souvent, mais surtout à mon avis de Celtic Woman regardé sur youtube !).\nAlors on lui a offert un violon à Noël, en se disant que mon mari allait peut-être lui apprendre lui même au début. Mais finalement on s'est dit que ça serait mieux un prof. Le temps qu'on cherche, et qu'on trouve enfin un prof qui utilise la méthode Suzuki (via le site [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] qui donnait des noms mais sans les lieux ni les contacts). Entre temps on a racheté un violon plus petit car le 1er était trop grand (mon mari les a trouvés d'occaz sur Dondeal et essayés avant de les acheter). On est allés à une des leçons collectives pour rencontrer le prof, voir comment ça se passe...Jusque-là L était enthousiaste, mais suite à la leçon collective elle a dit qu'elle voulait faire que les leçons particulières, puis quelques semaines après elle a dit qu'elle ne voulait plus en faire du tout... En fait elle avait super peur d'aller au cours. On a quand même organisé un 1er cours, et on lui en a parlé que le matin-même : elle était partante ! Mais toujours que les leçons individuelles. On avait prévenu le prof qu'elle n'était pas prête pour les leçons de groupe pour l'instant. Elle a beaucoup aimé le 1er cours, en rentrant elle voulait tout de suite faire ses ''devoirs de violon'' (on lui avait parlé depuis longtemps qu'il fallait s'entrainer tous les jours, en comparant ça aux devoirs pour lui montrer que c'était pas toujours facile de se motiver...). Et le soir même, elle a déclaré qu'elle voulait bien essayer 2 cours de groupe et dire ensuite si elle voulait continuer (on verra, le 1er est ce samedi). En fait, elle avait peut car elle ne connaît pas les autres enfants nous a-t-elle dit.\nMais dès les 1ers jours à la maison, ça a été un peu galère de la faire s'entrainer. Même si elle était la plupart du temps partante, elle avait vite envie d'arrêter (sachant que le prof ne parle que de 5 min par jour, plus seulement si l'enfant a envie). De plus, ça se retrouve facilement le soir, comme elle passe ses après-midi à jouer dehors avec la voisine en ce moment... Là j'essaye de la faire jouer avant que la voisine ne se pointe, histoire d'éviter de faire la rabat-joie qui l'empêche d'aller jouer avec sa copine à cause du violon... Mais autant des fois ça se passe plutôt bien, elle fait preuve de bonne volonté, autant des fois, elle dit au bout de 30s que ça suffit pour aujourd'hui, et je trouve ça dur de savoir comment réagir (surtout ne pas s'énerver... lui dire ok on arrête pour aujourdhui ou alors qu'elle doit encore continuer ?). Je crois qu'il faudrait qu'on essaye de lui faire faire des petits jeux, comme fait le prof, qui est extra ! Il est vraiment super dans sa manière d'aborder les choses, toujours positif, encourageant, petits jeux pour lui faire voir les choses à améliorer petit à petit..., beaucoup de choses dites avec des images... Et ici aussi elle a commencé Twickle dès le 1er cours (mais je suis pas sûre que ça soit une spécificité Suzuki car dans le livre dont on se sert pas pour l'instant, il y a des exercices corde à vide au début).\nUne possible concurrence depuis aujourd'hui : la flûte à bec ! En effet, elle avait commencé début janvier des pre-instrumental classes qu'on pensait lui faire arrêter quand elle a commencé le violon, mais au moment de décider elle voulait plus faire de violon et elle voulait continuer ces cours-là... Donc elle y va, et ils viennent de commencer le recorder... Et tout à l'heure, la miss a dit qu'elle préférait faire les devoirs de la flûte... (les français ont généralement des supers souvenirs de collège avec cet instrument...).\nBref, dur de savoir comment tout ça va tourner car on aimerait bien économiser les quelques sous des pre-instrumental classes pour payer les cours bien plus chers de violon... A suivre à la rentrée de septembre...\nDésolée d'avoir fait long, mais du coup ça reste une interrogation pour moi aussi de savoir à quel point imposer la pratique d'un instrument... sachant que c'est désagréable pour moi (et mon mari, même combat) de la faire travailler au quotidien jusqu'à présent. J'espère aussi que ça va aller de mieux en mieux...\nLe truc fun dans l'histoire, comme j'assiste aux cours (c'est un des principes de la méthode, mais ça me paraît une bonne idée dans tous les cas), j'ai décidé d'apprendre le violon moi aussi ! J'en ai toujours rêvé ! Et moi je suis toujours partante pour m'entrainer\npar Chaudoudoux le Lun 29 Avr 2013 - 23:19\nMamanlune: flûte à bec en France ou tin wistle en Irlande = même combat auditif!\nEntraînement tous les jours à 5 ans je trouve que c'est beaucoup. On faisait 3 fois par semaine la première année pour que ça reste un plaisir et non une contrainte.\nBonne chance avec la flûte.\npar Sophie le Mar 30 Avr 2013 - 11:44\nCoucou mamanlune, bienvenue au club ! Chez nous aussi c'est pas tous les jours, mais il est vrai que Tristan étant à la crèche jusqu'à 18h, on se retrouverait à tout faire (un 2e tour de lecture puisque la crèche ne suffit pas toujours, le dîner, le violon...) en 1h30. Du coup, il joue le samedi et le dimanche, les 5 minutes ne sont pas difficiles à caser, puis soit lundi mercredi, soit mardi mercredi (le jeudi n'étant pas une option). C'est lui qui choisit et il prend toujours mardi-mercredi.\nLa flûte je trouve ça chouette qu'ils apprennent, on en a une et j'ai essayé d'apprendre à Tristan à en jouer, mais il ne veut pas y passer de temps. Il aime bien souffler dedans. C'est beaucoup plus facile que le violon, c'est sûr ! Peut-être que si ta petite aime la flûte ça vaudrait le coup de changer ? Elle fera de toute façon de la musique, et pourra revenir au violon après ?\npar Mamanlune le Dim 12 Mai 2013 - 21:29\nChaudoudoux : pour la flûte c'est pas temps le son dont je garde un mauvais souvenir, c'est juste que je trouvais ça nul comme instrument, peut-être en comparaison du piano que je jouais déjà (mais bon tout le monde trouvait ça nul...). Du coup ça me fait penser que je voulais faire répéter sa flûte ce soir à L, j'ai pas cherché à lui rappeler depuis le dernier cours il y a 2 semaines... Bon en même temps elle doit juste jouer la note B !\nSophie : Ouh short en effet, j'admire de pouvoir faire tout ça le soir après le boulot... Pour le violon on reste sur du quotidien jusqu'à présent, le prof l'y encourage toujours. On essaye depuis 2 jours de le faire toujours au même moment, après le repas du soir.\nComme je l'ai dit, pour moi la flûte c'est franchement un instrument nul... J'ai vraiment du mal à me dire que c'est ça que L jouerait...\nDepuis la dernière fois, on est allés à un cours collectif, mais elle n'a pas joué, trop timide (et bon pas facile de se joindre aux autres qui jouent depuis quelques mois, bien qu'ils n'avaient pas l'air d'en être beaucoup plus loin...). Je vous dit pas mes oreilles d'ailleurs, c'est horrible le cours collectif !!! Sinon lundi dernier on a écouté son papa en concert, elle n'a pas l'air d'avoir été intéressée (sa soeur beaucoup plus...), et le soir même, elle nous sort : ''moi j'aime pas jouer du violon, ni répéter à la maison, ni les cours avec le prof''. Bon depuis ça s'est jamais passé aussi bien, j'avais l'impression qu'elle y prend goût. On a aussi remarqué qu'elle a plus de mal à répéter avec son papa : la dernière fois elle disait qu'elle avait trop peur de jouer. Puis je suis descendue après et je lui ai demandé comment s'était passé sa répet, et elle est tout de suite allée chercher son violon pour me montrer ! Alors peut-être qu'elle est impressionnée de jouer devant son papa qui sait très bien jouer ? Moi j'essaye de faire gaffe de pas trop jouer devant elle car j'apprends beaucoup plus vite qu'elle et je veux pas la décourager.\n» Musique! Imposer ou ne pas imposer?


Exemple de synthèse d`un entretien d`embauche « V Congreso Iberoamericano de Violencia Escolar\n1 year, 1 month ago Posted in: Uncategorized 0\nMaintenant, comment puis-je écrire un bon résumé? Ils utilisent alors la langue facilement digestibles pour mettre en valeur leurs compétences dures (dans la première et quatrième phrases) et les compétences douces (dans la deuxième et troisième phrases). Vous avez choisi quelqu`un à qui parler et déjà mené l`entrevue. Stratège expérimenté, entrepreneur et passionné de démarrage avec une passion pour la construction d`entreprises et de contester le statu quo. Après l`entrevue est terminée, si ces points à l`esprit ne sont pas notés comme des remarques immédiatement sur un papier, puis l`intervieweur peut oublier ceux plus tard. À quoi bon? Vous avez un espace très limité à utiliser sur votre curriculum vitae et la dernière chose que vous voulez faire est de gaspiller tout cela. Le demandeur faisait une demande de poste de superviseur d`entrepôt qui exigeait qu`ils aient une expérience de gestion, de service à la clientèle et de chariot élévateur. Tout comme tout le reste que vous avez fait jusqu`à ce point dans votre quête de recherche d`emploi, vous devez vous assurer que vous Maximisez votre potentiel. Capable d`appliquer des concepts de service à la clientèle à l`informatique pour améliorer l`expérience utilisateur pour les clients, les employés et l`administration. En outre, nous avons mis en évidence les compétences qu`elle a aiguisé en tant que propriétaire d`entreprise afin qu`elle puisse utiliser ces qualifications en tant que professionnel des ventes, gestionnaire de compte, et quelqu`un bien informé sur la nutrition, la médecine, et le processus de vente globale. Il devrait exprimer son enthousiasme au sujet du travail, résumer certains des points clés du poste et montrer brièvement comment vous répondre à ces exigences. L`utilisation des modèles aide beaucoup à résumer les enregistrements d`entrevue.\nAssurez-vous que les informations contenues dans votre esquisse présentent un résumé adéquat des informations que vous avez apprises lors de l`entrevue. Mais n`oubliez pas, les gestionnaires d`embauche sont souvent en passant par des dizaines, sinon des centaines de curriculum vitae par emploi disponible, de sorte que tout ce qui peut rendre leur travail plus facile est une bonne chose. Vous pouvez également utiliser la description, les statistiques et/ou les questions dans votre ouverture (décrire comment les gens perçoivent habituellement des normes de beauté et finissent avec la question que vous avez posée dans votre entrevue). Absolument. Tu te tiens devant le videur, ton coeur dans la gorge, la bouche sèche. Hé! C`est pourquoi les modèles de résumé d`entrevue sont formés pour. Par: Sarah Landrum, fondateur d`horloges perforées, contributeur à entrepreneur. La pièce que vous voulez vraiment la lecture gestionnaire de location est votre expérience de travail la plus récente (et assurez-vous que vous avez adapté cette information pour s`adapter à la description de travail). Succès prouvé dans l`exécution des campagnes de marketing par courriel et la mise en œuvre des stratégies de marketing qui ont tiré dans une augmentation de 20% des prospects qualifiés. Habile dans la construction d`équipes interfonctionnelles, démontrant des aptitudes de communication exceptionnelles et faisant des décisions cruciales lors de défis. Et votre résumé de CV est l`un des meilleurs endroits pour le faire parce qu`il apparaît au sommet et se voit presque à chaque fois.\nProject Manager “est un de ces titres de travail qui est vraiment large. Donc, cette section de profil de CV montre son niveau et son expérience, et le large éventail de domaines dont elle a la responsabilité dans son travail actuel. Ce résumé a été pour un consultant en gestion très talentueux qui cherchent à sortir de la finance, et dans des entreprises de pointe de technologie comme uber. Tout le monde aligne et obtient juste un coup pour impressionner le videur. Parfois appelés «résumés de qualification» ou même simplement «compétences», ces deux ou trois phrases peuvent, lorsqu`elles sont bien faites, vous donner un réel avantage dans le jeu de location. De nombreuses interviews commencent par une question ouverte qui vous permet en effet de vous présenter. Vous pouvez alors conserver ces fichiers en ligne ou imprimer et empiler dans un fichier. Il grogne et Nods, atteint pour les cordes… et vous êtes dedans! Utilisez ceci comme point de départ tout en écrivant votre propre, et assurez-vous que le vôtre est attention-saisissant, spécifique, et à-le-point. La plupart se font remarquer vers la sortie avant même qu`ils ouvrent leur bouche. Lorsque vous rédigez un résumé de votre curriculum vitae, gardez ces conseils à l`esprit: utilisez l`écriture qui est directement au point, claire et concise, vous aurez une plus grande chance de se faire remarquer par le gestionnaire de location.\nThis entry was posted on Sunday, December 23rd, 2018 at 12:54 pm


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E-rallye monte carlo – Century 21 Alpimmo – Agence immobilière à Valence\nDu 23 au 25 octobre prochain , le 4e édition du eRallye Monte-Carlo posera ses valises à Valence . Organisée par l'automobile club de Monaco , cette épreuve de régularité , acceuillera 45 voitures 100% électriques et 9 voitures à hydrogène. Elle se disputeront la victoire sur un parcoours de 12 spéciales qui ont fait les grandes heures des Rallyes Monte-Carlo WRC et historique\nPour la 2e année consécutive, Valence fait partie des villes étape de E-Rallyes de Monte-Carlo. Véritable compétition routière, résévrée aux véhicules 100% Electrique et 100% Hydrogène , cette épreuve de régularité est désormais très prisés des constructeurs et préparateurs d'automobiles qui veulent démontrer et en conditions réelles , le potentiel technologique de leurs véhicules.\nSur le Champs de Mars les curieux et amateurs de voitures de compétition pourront des bolides et leurs équipagesz venus du monde entier avec pour la première fois cette année uen équipe japonnaise .


Prénom(s) : Florina\nProfession : Etudiante en médecinei\nStatut financier : (€ à €€€€€ possible également de détailler un peu) : €€\nPassions : Le'équitation\nPremier Compte sur le forum ?[ x] Oui [ ] Non (Si non, préciser quel N° de compte c'est)\nInventé, Pré-lien, Scénario ? (si Scénario ou Pré-lien, préciser de qui)Scénario d'Estéban\n•Victoria Justice • @"Florina Jimenez"\nFlorina est quelqu'un qui a un fort caractère. Elle ne se laisse pas du tout marcher sur les pieds. La jeune femme est quelqu'un de très sociable. Ce n'est pas le genre de filles à rester dans son coin.\nElle va plutôt aller vers les gens pour leur parler. Flo est quelqu'un de généreuse.\nLa jeune femme est quelqu'un de passionnée par les chevaux. Elle va se balader dès qu'elle à un moment de libre. Elle est parti étudier à Paris pour sa deuxième année de médecine,.\nElle couche avec le meilleur ami de son frère.\nElle fait également des concours d'équitation. Elle a tous ses galops.\nElle appel sa mère tous les jours.\nElle est enceinte de deux mois et demi.\nLun 29 Oct - 8:26\nFlorina est née à Barcelone. Ses parents étaient heureux de donner une petite soeur à leu fils ainé. . Ses parents sont très heureux. Flo est une petite fille très gentille, studieuse.Elle est première de sa classe. Elle est très proche de son grand frère. Ils sont tous le temps ensemble. Ils font les 400 coups ensemble. Flo est une très bonne élève. Elle a que des bonnes note et est dans les premiers de sa classe. Tous le mlonde est très fière d'elle.\nLa jeune femme grandit et devient une jeune ado. Elle a bien grandit. Elle continue de bien étudier. Elle sait déjà ce qu'elle veut faire. Elle veut devenir médecin. Elle sait que la route est longue et ne sera pas facile. Mais elle est déterminée à le faire. Sinon elle plait beaucoup et fréquente les garçons. Son frère est très protecteur et se méfie beaucoup des garçons qui tournent autour de sa soeur.\nLa jeune femme est désormais bachelière. Elle est accepté à la fac de médecine Elle passe sa première année à la fac. Elle travail dur et finit par réussir sa première année.. Mais elle a envie d'aller voir ailleurs. Elle intègre le programme erasmus. Elle part à Paris pour faire sa deuxième année.La bas elle retrouve une personne qu'elle connait bien. Le meilleur ami de son frère. Elle est soulagée Elle ne sera pas toute seule la bas. Ils passent pleins de moments ensemble. Ils se rapprochent et finissent par couché ensemble. Leur relation durera trois mois. Il retourne à Barcelone. Florina continue le programme.\nLe programme erasmus se finit et elle est de retour en Espagne. La jeune femme réintègre la fac pour sa troisième année. Elle a retrouvé Estéban. Ils recommencent à couché ensemble sans attache, juste pour le fun. Ca fait un an que sa dure. La jeune femme vient d'apprendre qu'elle est enceinte.\nBienvenue parmi nous. Bon courage pour la réalisation de ta fiche Hâte de voir ce que tu vas faire comme personnage. Si t'as des questions, n'hésite pas\nTu vas faire un heureux en plus Je tague @Esteban Sanchez\nLun 29 Oct - 11:07\nSuper contente que tu prennes mon scénario. Si tu as la moindre question tout ça tout ça n'hésites pas à m'envoyer des mp's je me ferais une joie d'y répondre.\nLun 29 Oct - 11:46\nEsteban : Pas de soucis. J'essaye de finir ma fiche au plus vite\nPas de problème, je suis là au cas où\nLun 29 Oct - 13:05\nJuste pour dire que même si j'aurai aimé en savoir un peu plus sur la demoiselle, c'est tout pour moi.\nLun 29 Oct - 14:40\nMar 30 Oct - 10:01


Zéna M’déré, Younoussa Bamana, Zakia Madi… Mayotte façonne son Panthéon | Le Journal De Mayotte\nAccueilSociétéZéna M’déré, Younoussa Bamana, Zakia Madi… Mayotte façonne son Panthéon\nZéna M’déré, Younoussa Bamana, Zakia Madi… Mayotte façonne son Panthéon\nNotre département se réapproprie son Histoire. En honorant les personnalités qui ont marqué les combats politiques pour l’intégration dans la République française, Mayotte cherche à transmettre une culture historique aux plus jeunes.\nDeux jours pour commémorer Zéna M’Déré. Les 10 et 11 janvier, à Pamandzi, les événements se succèdent pour célébrer la mémoire de la chef de file du mouvement des chatouilleuses.\nUne conférence débat de 9h à midi à l’AJP sur le contexte et les mouvements politiques à Mayotte de 1945 à 1969 accompagnée d’une exposition sur les chatouilleuses, mais aussi du théâtre, un Maoulida ya Shengué… Le Conseil général fait les choses en grand et s’inscrit dans une tendance marquante dans la société mahoraise : la création d’un véritable Panthéon, une mémoire des grandes figures qui ont fait son Histoire.\nLa fin de l’année 2014 avait déjà été marquée par l’inauguration du mausolée de Younoussa Bamana, figure centrale de la séparation avec les trois autres îles de l’archipel et inlassable défenseur de Mayotte française.\nLe Mausolée Younoussa Bamana à Kani Bé\nA Kani-Be dont il était originaire, la sépulture du M’zé, menacée par la végétation, a retrouvé un lustre à la hauteur du personnage. Président du conseil de circonscription, il fut nommé «préfet» immédiatement après la scission de l’archipel avant d’être élu président du Conseil général pendant 27 ans, de 1977 à 2004.\nSe rassembler autour de la mémoire\nPlus tôt dans l’année, d’autres figures qui auraient pu tomber dans l’oubli ont également été honorées. Le marché couvert de Mamoudzou a été baptisé Zakia Madi, du nom d’une jeune femme décédée lors d’une manifestation pro-française, il y a 45 ans. Le 13 octobre 1969, le rassemblement tourne mal et la «garde comorienne» disperse la manifestation dans la violence. Le bilan est lourd : une vingtaine de blessés et une victime : Zakia Madi, considérée comme une «martyre» par les militants politiques de l’époque.\nLa plaque inaugurée ce lundi 10 novembre 2014\nEn 2014, Mayotte s’est également rassemblée autour du décès de quelques grandes figures. Zaïna Meresse, en avril, portée en terre par une foule nombreuse à Pamandzi. Une foule encore plus impressionnante était venue accompagner le dernier voyage de Zoubert Adinani, figure tutélaire respectée, à Tsingoni en juillet.\nPeu à peu, le département se réapproprie son Histoire, pour que la politique et la vie de Mayotte au 21e siècle garde du sens et ne perde pas de vue les grands combats de ses aînés.\nArticle précédentCambriolage violent commis en plein jour: prison ferme pour un des auteurs\nArticle suivantCoupe de France de football: les Martiniquais, stars battues des 32es de finale


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Premiers pas avec Home Assistant: par où commencer | inDomus.it\nAccueil formation Premiers pas avec Home Assistant: par où commencer\nPremiers pas avec Home Assistant: par où commencer\nDa Équipage Novembre 21 2018 Octobre 24 2019 HASSIO, Home Assistant\nHome Assistant - comme expliqué dans les pages consacrées à qu'est-ce qu'un HUB personnel e comment en choisir un - il s’agit de l’un des composants les plus connus et les plus connus dédié à la réalisation d’une domotique personnelle.\nCet outil, gratuit, est développé par une communauté Open Source et sert le but normaliser et harmoniser tous les composants du propria domotica (pré-existant comme futur), indépendamment de proproducteur et technologies, afin de les rendre interopérables e automatisable dans la fonctionnamento. Online est disponible un DEMO opératoire pour avoir une idée du fonctionnement de l'interface (disponible sur un ordinateur, un smartphone ou une tablette).\nS'équiper de cet outil très précieux, il est nécessaire de disposer de un réseau Wi-Fi domestica et l'un des appareils suivants:\nRaspberry Pi (Modèle 3B ou supérieur fortement recommandé) et que, alternativement:\nabbia déjà à bord du système d'exploitation Raspbian\nest nouveau, pas installé (carte SD propre)\nBasé sur un ordinateur personnel sur un des systèmes d'exploitation suivants:\nUn NAS avec le système d'exploitation FreeNAS\nUn NAS Sinology\nUn appareil basé sur le système d'exploitation Armbian\nUn système de virtualisation basé sur, alternativement:\nNotre conseil impartial est d'utiliser un NAS ou même mieux, un Raspberry Pi. En effet, ces types de périphériques sont conçus pour consomme très peu d'électricité et les heures 24 doivent être gérées sur 24, comme prévu dans l’environnement domotique pour l’introduction d’un HUB personnel (comme, dans ce cas, Home Assistant).\nUn autre conseil impartial: avant d'acheter un Raspberry ou un NAS, il est recommandé de mettre en œuvre Home Assistant sur un ordinateur à la maison Windows/Mac, afin de le tester et de commencer à comprendre de quoi nous parlons.\nUne fois que l'environnement dans lequel exécuter est décidé Home Assistant, nos guides viennent vous aider:\nGuide d'installation Home Assistant su Windows 7 / 10;\nGuide d'installation Home Assistant su Apple macOS.\nen ce qui concerne Raspberry Pi, il y a quatre routes:\ninstallare HASSIO, ou une installation de Home Assistant "Clé en main", dédié à ceux qui manquent vraiment de technologie (et qui, avant tout, ne se considèrent pas capables d'apprendre);\ninstallare HASSIO sur Docker, ou une installation de Home Assistant "Clé en main", dédié à ceux qui sont presque totalement à jeun mais qui permettent maintenir un minimum d'autonomie par rapport à l'installation "pure" de HASSIO (qui oui possession totalement de framboise);\ninstallare Raspian (le système d'exploitation "traditionnel" de Raspberry), puis installare Aide à domicile (notre choix préféré - pour notre fanatisme - qui fournit cependant un minimum de préparation dans le domaine technologique);\ninstallare HASSBIAN, ou une installation qui installe simultanément le système d'exploitation Raspian + Home Assistant (prévoir un minimum de préparation dans le domaine technologique).\nLa première route c'est cet appartement. Ça transforme Raspberry Pi dans un morceau de fer qu'une seule chose doit faire et qui fait: gestire Home Assistant. Il a l’avantage d’être immédiat, mais il pourrait présenter à terme toutes les proproblèmes d'un système fermé - traduit: vous ne pourrez rien faire d'autre que celui pour lequel il est conçu HASSIO, ou gérer la domotique.\nHASSIO c'est une distribution très pratique pour le peu de pratique de la technologie, surtout parce que - en plus d'être clé en main - elle offre un magasin interne (gratuit, soyez assuré) qui vous permet d'installer des composants supplémentaires avec un simple clic (cespar exemple).\nLe second c'est pareil: vous permet d'installer HASSIO (avec sa facilité d’utilisation, son magasin interne et tout ce que l’on attend de cette distribution) en mode virtuel sur Raspbian: vous obtenez essentiellement le résultat de l’utilisation, tout en maintenant la liberté de mouvement offerte par le système d’exploitation traditionnel Raspberry.\nLa troisième voie est le plus complexe mais est di certo celui qui, s'il est confronté, laisse plus de résidus de culture dans l'esprit de quiconque atteint l'objectif ainsi que celui qui le quitte plus de marge de manœuvre en parallèle (avec d'autres logiciels) par Raspberry Pi. C'est certainement la route que nous recommandons, si vous avez un minimum de culture informatique.\nLe quatrième est quelque chose entre: pratiquement c'est comme poursuivre la troisième voie, en sautant quelques étapes initiales cependant. La distribution Hassbian, il y a cependant à le rendre présent, il est de moins en moins soutenu par la communauté qu'il développe Home Assistant.\nCela dit: quel chemin prendre tu peux toujours revenir en arrière et recommencer. Sur ce sujet spécifique, nous avons dédié une fiche ad hoc qui résume les choses à faire pour commencer - pour chacun des quatre scénarios.\nPour les autres systèmes, il y a beaucoup d'autres guides (externe, en anglais).


Modalités et conditions de l’inscription et de la participation au congrès\nANNULATION ET REMBOURSEMENT (afin d’éviter toute confusion, toutes les dates indiquées sont considérées comme expirant à 23h59 GMT/TU)\nEn cas d’avis d’annulation reçu par écrit par l’API au plus tard le 28 février 2013, l’API rembourse les frais d’inscription ou les acomptes versés après déduction de 40€ pour frais administratifs par inscription. En cas d’avis d’annulation reçu par écrit par l’API le 1er mars 2013 ou après, mais au plus tard le 23 juillet 2013, l’API rembourse les frais d’inscription ou les acomptes versés après déduction de 80€ pour frais administratifs par inscription. Il ne sera procédé à aucun remboursement des frais d’inscription ou des acomptes versés en cas d’annulation reçue par l’API après le 23 juillet 2013. Les congressistes qui ont déjà acheté un billet et souhaitent le modifier (par exemple pour en acheter un plus coûteux ou pour rajouter des journées) doivent annuler leur billet original, mais aucun frais d’annulation ne leur sera facturé dans ce cas.Les congressistes qui ont déjà acheté un billet et souhaitent le modifier (par exemple pour en acheter un moins coûteux ou pour moins de jours) doivent annuler leur billet original. Dans ce cas, les frais d’annulation habituels leur seront facturés.\nRESPONSABILITÉ ET ASSURANCE:<0}\nL’API décline toute responsabilité quant à la sécurité de tout moyen de transport ou installation, ou pour tout préjudice corporel ou maladie, toutes pertes ou tous dommages occasionnés aux biens des participants au Congrès ou de ceux qui les accompagnent, que ce soit avant, pendant ou après le Congrès et dans le cadre des événements, visites, excursions, et réunions tant professionnels qu’organisationnels et conviviaux. L’API vous recommande vivement de souscrire une assurance personnelle couvrant les frais médicaux, les accidents, le voyage, les bagages et autres effets personnels, l'annulation (quelle qu'en soit la cause) et autres risques.The IPA is not and will not be responsible for the safety of any transportation or facility, or for any personal injuries or illness, or losses or damage to the property of Congress delegates or those accompanying them, whether arising before, during or after the Congress and related professional, organisational or social events, tours and meetings.The IPA strongly recommends that you carry appropriate insurance for medical, injury, travel, baggage and other property, cancellation (however caused) and other risks.\nCONFIDENTIALITÉ, SESSIONS À ACCÈS LIMITÉ ET DROIT DE S’INSCRIRE:\nLe Congrès de l’API est placé sous le signe de l’ouverture et les non-membres sont généralement les bienvenus. L’API se réserve toutefois le droit de limiter l'accès à certaines sessions pour des raisons de sécurité, de confidentialité professionnelle ou d’organisation. Il est actuellement prévu de limiter l’accès aux membres uniquement à l'Assemblée générale de l’API et à quelques sessions dont l’accès restreint sera clairement indiqué. L’API se réserve le droit de refuser d’inscrire quelqu’un, qui qu’il soit, sans fournir d’explication. Il sera demandé aux participants qui, selon l’API, ont un comportement inapproprié de quitter immédiatement les lieux du Congrès et leurs droits d’inscription ne leur seront pas remboursés. L’accès aux activités liées au Congrès (le dîner de gala, par exemple) peut également être refusé mais les paiements reçus pour participer à celles-ci seront remboursés après déduction de 40 € de frais administratifs dans chaque cas. DOUBLE STATUT DE MEMBRE DE L’API ET DE CANDIDAT:\nLes membres de l’API qui sont en même temps Candidats ou étudiants dans quelque discipline que ce soit, dans un institut, une université ou un autre centre de formation, et souhaitent s’inscrire au Congrès paient le tarif appliqué aux membres.\nUn candidat psychanalytique, c’est-à-dire inscrit dans un institut de formation approuvé par l'API, paie le tarif appliqué aux candidats, et ne peut s'inscrire en tant qu’étudiant. Le tarif « candidat de l’API » est réservé aux candidats enregistrés en tant que tels dans la base de données de l’API. ÉTUDIANTS / INTERNES EN MÉDECINE À TEMPS COMPLET:\nLes étudiants/internes en médecine à temps complet dans quelque matière que ce soit et de tout niveau universitaire - premier, deuxième ou troisième cycle, ou postdoctoral peuvent s’inscrire. Les étudiants/internes en médecine devront apporter la preuve de leur statut à la satisfaction de l'API et sont informés qu'il pourra leur être demandé d’en fournir la preuve sur le lieu même du Congrès. Les étudiants/internes en médecine à temps partiel ne peuvent s'inscrire en tant que tels. La définition d’une personne en tant qu’étudiant/interne en médecine aux fins de l'inscription à ce Congrès est laissée à l'entière appréciation de l'API. Les étudiants/internes en médecine également candidats doivent s’inscrire en tant que candidats. Full-Time Students/Medical Residents may be of any subject at undergraduate, graduate or post-doctoral level.Students/Medical Residents will be asked to prove their student status to the IPA’s satisfaction and are hereby informed that proof of their status may be required to be shown at the Congress venue.Part-Time Students/Medical residents may not register under this category.The definition of a person as a Student/Medical Resident for the purposes of registration at this Congress is at the entire discretion of the IPA.\nPAYER EN PLUSIEURS FOIS Si vous choisissez de payer par versements échelonnés, vous ne serez inscrit(e) au Congrès qu’après réception de votre dernier versement par nos services: avant cela, vous n’aurez accès à une AUCUNE communication du Congrès. Si vous n’avez pas effectué la totalité des versements à la date d’échéance du dernier versement, l’API retient 50€ de frais administratifs et vous rend les sommes reçues. UN FILM DU CONGRÈS\nAu Congrès de Prague, nous ferons un film court de façon à ce que les membres et d’autres qui n’ont pu y participer puissent en voir quelques images. Ce film sera mis sur le site web de l’API ; il sera peut-être également montré lors d’autres conférences psychanalytiques et ailleurs. Rien ne sera filmé lors des sessions classées confidentielles ; en dehors de celles-ci, des prises pourront être faites à tout moment. Si vous ne souhaitez pas être filmé(e), veuillez nous écrire à cette adresse : Congress@ipa.org.uk, d’ici le 20 juillet 2013.\nSTATUT D’ASSOCIATION CARITATIVE DE L’API ET INFORMATIONS FINANCIÈRES LA CONCERNANT\nL’Association psychanalytique internationale (API) est enregistrée en Angleterre en tant que société à responsabilité limitée par garantie, sous le numéro 3496765, et association caritative, sous le n° 1071752, à l’adresse suivante : Broomhills, Woodside Lane, LONDON N12 8UD, UK. ContactPlan du siteMentions légalesNormes Communautaires


Rencontre dukanaute sur paris - pique nique du 15 mai - parc monceau, Le coin des potins - Recettes et forum Dukan pour le Régime Dukan\nRencontre dukanaute sur paris - pique nique du 15 mai - parc monceau\nPosté le 24/04/2011 à 18:06\nN'oubliez pas notre pique nique du 15 mai au Parc Monceau, c'est dans 3 semaines\nPour ceux qui ne se sont pas encore inscrits c'est à l'adresse mail : eglantine.dukanaute@voila.fr Faites le vite afin que je comptabilise le nombre que nous serons.\nPosté le 24/04/2011 à 18:36\nmoi je saurai à la dernière minute si je peux venir. on est obligé de s'inscrire ?\nPosté le 24/04/2011 à 20:15\nC'est pour avoir une idée du nombre que nous serons pour l'organisation. Si à la dernière minute tu peux venir, tu viens, pas de problème.\nCHANGEMENT DE LIEU DU PIQUE NIQUE DU 15 MAI -\nNous sommes nombreux et le parc Montsouris, plus grand, et surtout non classé, c'est donc plus facile d'obtenir une autorisation de se rencontrer au parc Montsouris.\nMerci de bien prendre note\nrooo encore trop loin las filles!!!!\ncoucou eglantine!! felicitation pour ta perte!!!!\nvous passerez une bonne journée!!\nPosté le 29/04/2011 à 15:10\nc'est dommage d'avoir changer le lieu, parc montceau ce n'était pas trop loin de mon taf, déjà 11h30 ça ne laisse pas bcp d'ouverture à ceux qui bossent mais là c'est mort !\nPosté le 04/05/2011 à 23:08\nPIQUE NIQUE DU 15 MAI AU PARC MONTSOURIS\nRENDEZ VOUS DANS LE PARC MONTSOURIS, SUR LA PELOUSE QUI SE TROUVE DERRIERE LA GRANDE PELOUSE\nPour ceux qui ne se sont pas encore inscrits c'est à l'adresse mail : eglantine.dukanaute@voila.fr\nCeux qui viennent avec le RER B, LE TRAMWAY ou le bus, vous descendez à Cité Universitaire et vous entrez dans le parc par l'entrée juste à côté de la sortie du RER, il y a un kiosque à journaux en face de l'entrée, et vous prenez tout de suite à gauche, puis à droite et sur la gauche après la boutique de friandises"une souris verte" nous serons sur la pelouse de gauche.\nCeux qui viennent en voiture, vous entrez par l'entrée principale, vous vous dirigez à droite de la grande pelouse et nous serons juste après la grande pelouse.\nPosté le 15/05/2011 à 19:03\nUne grande réussite ce pique nique\nMERCI MERCI ET MERCI à tous les participants suis vraiment très contente le pique nique de Paris ce 15 mai 2011 a été une vrai réussite. Je suis arrivée à la maison, nous avons passé un excellent moment et puis qu'est ce qu'on a mangé!!!!!! beaucoup d'imaginations dans les préparations culinaires, que de bonnes choses, une bonne ambiance, tous vraiment très sympatiques et puis nous étions heureux de partager notre expérience dudu. BRAVO ce sera à refaire.


Val de Lire – Page 42 – Un courant entre les pages\nChers bénévoles, Nous sommes heureux d’avoir partagé cette 27è édition du Salon du Livre Jeunesse de Beaugency avec vous, qui avez contribué à la réussite de cet évènement. Grâce à toutes les aides apportées ( élaboration du salon, conception des jeux, mise en place des expositions, divers transports, implantation du salon, permanences, rangement…) les objectifs…\nPROPOSITION D’ÉCRITURE POUR LE SALON 2012. « Un p’tit mot » Vous avez peut-être déjà entendu parler ou vous entendrez bientôt parler du projet des Fous de bassan ! LETTRES DU PAYS. Ce projet demande trois années pour aboutir. Il se déroulera sur le territoire du Pays Loire Beauce, c’est à dire les communes des 4 cantons :…\nLes animations : Le samedi 24 mars: des lectures «inouïes» dans les rues de Beaugency pour annoncer le salon. Un lithographe, une relieuse et « le chapeau magique » (création en papier) seront présents pour animer des ateliers. Le Chapeau Magique Écriture à la plume avec Rosemaury, animation intéractive « mots croisés » proposée par la FOL, coin lecture pour les…\nSpectacles sur le salon Des conteurs : Pierre Delye : Vendredi matin, 2 séances pour les 4-6 ans « P’tit bonhomme et compagnie » Vendredi après-midi, 2 séances à partir de 6 ans « Même pas vrai ». Samedi : 3 séances à partir de 4 ans « Tour de contes » Bruno Walerski : Vendredi matin 2 séances pour les enfants de moins de…


Publié le 17/01/2017 à 16h49 • Mis à jour le 13/06/2020 à 02h54\nDans les quatre départements de Champagne-Ardenne, les maraudes ont été renforcées. • © Geroges Gobet / AFP\nAube Marne Haute-Marne Ardennes\n-10°C à Charleville-Mézières et Langres, -6° à Reims, -5° à Troyes -6° : l'air vif et sec venu d'Europe centrale a généré ce mardi des températures glaciales dans le Grand Est. Pour autant, un tel épisode est inédit depuis la quinzaine glaciale de février 2012. Mais il ne devrait pas l'égaler, ni en durée ni en intensité.\nSelon Météo-France, la semaine prochaine, grâce à un flux d'ouest, le pays devrait retrouver une douceur au-dessus des normales, avec des températures maximales à deux chiffres en fin de semaine.\nEn attendant, les associations et l'Etat se mobilisent pour venir en aide aux sans-abris.\nLa préfecture de l'Aube a activé le niveau jaune du plan grand froid ce mardi.\n458 places, dont 150 en hôtels, sont ouvertes pour l'hébergement d'urgence, mais les autorités n'en ont pas ouvert davantage.\nCe qui change du dispositif hivernal habituel, avec le plan grand froid, c’est que les deux abris de nuit que compte le département resteront ouverts toute la journée. Par ailleurs, l’accueil de jour assuré par la Croix Rouge, à Troyes, élargit ses plages d’ouverture.\nLes Ardennes sont maintenues au niveau orange du "Plan Grand Froid". La préfecture met à disposition 275 places d’hébergement, ainsi que 29 places supplémentaires en hébergement de nuit et 16 places pour des mises à l’abri complémentaires.\nEn cas de besoin, des hébergements en hôtel peuvent être également prévus.\nDes maraudes sont organisées pour repérer et inciter les personnes sans domicile à rejoindre les lieux d’accueil.\nLe niveau jaune est déclenché dans le département de la Marne. Des maraudes seront renforcées sur Châlons-en-Champagne, Epernay, Reims, Sézanne et Vitry-le-François.\nPrès de 700 places dont une centaine spécifiquement dédiées à l'urgence hivernale sont disponibles dans la Marne.\nSi les centres sont pleins, les autorités proposent des places dans des hôtels.\nLa préfète de Haute-Marne a déclenché ce lundi le niveau rouge (froid extrême) du plan grand froid.\n24 places d'hébergement supplémentaires dans quatre nouveaux centres d'accueil du département ont été ouvertes. Les maraudes ont été renforcées en lien avec les différents réseaux de secouristes jusqu’à 23 h 30. Les patrouilles des forces de sécurité intérieure et des pompiers sont également renforcées.\nLe 115 est le numéro à composer pour toute personne en situation de détresse dans l’espace public.\nIl existe trois niveaux de vigilance, dépendant directement du relevé quotidien des températures diurnes et nocturnes.\n- niveau 1 ou jaune (temps froid) avec température positive dans la journée mais comprise entre zéro et - 5°C la nuit.\n- niveau 2 ou orange ( grand froid) avec température négative le jour et comprise entre - 5°C et - 10°C la nuit.\n- niveau 3 ou rouge (froid extrême) avec température négative le jour et inférieure à - 10°C la nuit, ce niveau 3 correspondant à un niveau de crise exceptionnel.\ncopier le lien https://france3-regions.francetvinfo.fr/grand-est/plan-grand-froid-active-toute-region-1176889.html\nAccueil > Grand Est > Aube > Le plan grand froid activé dans toute la région


Microsoft Excel L’Excel nouvelle génération est arrivé. Ressources pour les professionnels de l’informatique Les professionnels de l’informatique travaillant dans des environnements gérés peuvent trouver des ressources complètes pour le déploiement de mises à jour Office dans une organisation sur le site Web Office System Suites and Programs TechCenter. Utilisateur anonyme 15 sept. Les plus Agréable à utiliser Insertion d’image améliorée Mise en forme du document facile Travail collaboratif sur un document Editer un document depuis plusieurs supports. A-t-on vraiment besoin de présenter la suite Office et les logiciels qui la composent? Les utilisateurs qui ont téléchargé Microsoft WordPad ont également téléchargé:\nMicrosoft Word permet également d’intégrer des cliparts, formes, diagrammes et graphiques en tous genres, grâce à l’onglet « insertion » du ruban. Aide au téléchargement et à l’installation. Infos pratiques Proposer un logiciel Annoncer sur logitheque. Oo arrive très bien à traiter un document Office, soit Word. C’est une version allégée de Microsoft Word, mais plus avancée que des simples éditeurs de texte comme le bloc-notes. Celle-ci propose également des améliorations en matière de stabilité et de performances. Depuis de nombreuses années, les produits de la suite\nFeatures stellar ost to pst converter convert ost into pst file for allows conversion of a corrupt ost file facilitates compression and division of pst file lets you preview messages and other items prior to analysis allows the recording of messages per batch option to microsovt and classify mails can convert an encrypted ost converts files ms outlook and 98 ost files compatible with windows 8 7 vista and xp looks like ms office and [ So you can re access to jicrosoft your inccessibles mails and other elements such as calendar entries contacts tasks notes and journal entries: Intégrez les fonctions de tracking dans microsoft outlook à détection des ouvertures des clics sur les hyperliens ainsi que du téléchargement des pièces jointes [ Notons que le jeu date de par conséquent les graphismes peuvent paraitre ‘vieillots’ aux yeux de certains mais le gameplay énergique et les différents plans de microaoft méritent que l’on s’y attarde un peu [ Google Calendar sync Logiciel.\nCompatibilité pour le moment l’outil de synchronisation de google agenda n’est compatible qu’avec les versions et 32 bits de microsoft outlook et les systèmes d’exploitation windows xp windows vista et windows 7 [ Rester à la page de vos événements google agenda et microsoft outlook n’a jamais offide aussi simple!\nVous trouverez en téléchargement le logiciel version sa mise à jour sp2 ainsi que le pack de compatibilité pour ouvrir les document au format Apache OpenOffice Logiciel Windows. Il gdatuit possible d’enregistrer vos documents dans un format microsoft office si bien en version ancienne que récente afin de garantir leur lecture par tous [ Il est encore loin de reprendre libroffice sa soeur qui avait été conçu suite au nom respect ooffice charte de logiciel libre à savoir une réelle gratuité pour tout le monde ; en effet oracle désirait faire payer des entreprisesil es Lire la suite.\nVous pouvez telecharger ces logiciels gratuits ou libres qui wordpxd des logiciels de qualité. Chacun peut proposer un logiciel gratuit afin d’enrichir la base de données et le proposer en telechargement aux internautes.


Les femmes syriennes ont perdu la révolution pacifique - L'Express\nPar Hala Kodmani, publié le 15/03/2013 à 13:36 , mis à jour le 18/03/2013 à 23:04\nSyrian women and children sort out olives near the northern Syrian town of Azaz on October 29, 2012. Syria's conflict is going from bad to worse, UN-Arab League peace envoy Lakhdar Brahimi said after key talks in Moscow on finding a solution, expressing disappointment that his four-day truce plan had failed. AFP PHOTO/PHILIPPE DESMAZES\nElle appelait les manifestants à "affronter les fusils avec des fleurs" au printemps 2011. Razan Zaitouneh n'a pu recevoir, des mains de Michelle Obama la semaine dernière à Washington le Prix international de la Femme de courage, attribué par le Département d'Etat américain à l'occasion de la Journée de la Femme. Initiatrice des Comités de coordination de la Révolution, l'avocate des droits de l'Homme et apôtre de la non-violence vit dans la clandestinité en Syrie où sa voix est couverte par le bruit des armes.\nComme elle, nombre de militantes syriennes de la première heure vivent aujourd'hui dans la nostalgie de la révolution pacifique. Elles s'étaient alors propulsées en tête de la protestation, dans les rues, sur les réseaux sociaux comme dans les secours médicaux. Elles sont loin aujourd'hui les images de la grand-mère qui lançait une pierre contre un char à Deraa où tout a commencé ou de la jeune étudiante de Damas qui brandissait devant les forces de Bachar El-Assad sa pancarte: "Arrêtez de tuer! Nous voulons construire une patrie pour tous les Syriens!".\nQuand les hommes ont pris les armes, les femmes ont dû leur abandonner le terrain\nLa répression féroce a transformé depuis le combat pour la liberté en bataille enragée. Quand les hommes ont pris les armes, les femmes ont dû leur abandonner le terrain, se mettre à l'abri ou partir au loin. "Les syriennes que l'on voit aujourd'hui dans les média sont des veuves ou des mères éplorées par la mort de leur mari ou de leurs fils, par la destruction de leur maison et par l'exode vers les camps de réfugiés avec leurs jeunes enfants. Elles ne sont plus représentées que comme des victimes", observe Rula Assad, exilée depuis peu en Europe, qui vient de créer un réseau de journalistes femmes avec pour objectif de "rehausser l'image de la femme syrienne et de promouvoir ses droits."\nSi les intellectuelles et les activistes se retrouvent marginalisées, les femmes ordinaires ne font pas que subir la guerre imposée. Forcées par les épreuves, beaucoup d'entre elles prennent des responsabilités et des initiatives comme elles ne l'ont jamais fait auparavant. Dans son village de la région rurale et très conservatrice d'Idlib, au nord de la Syrie, Oum Abbas porte le voile noir du deuil pour ses deux fils ainés, morts au combat. Son mari, touché par un éclat d'obus est handicapé à vie. C'est elle qui maintenant doit tenir l'épicerie qui les faisait vivre tout en élevant ses cinq autres enfants.\n"Avant je ne sortais de la maison que pour les grandes occasions, dit la robuste quadragénaire. Maintenant ma priorité est d'assurer les approvisionnements du magasin en ces temps de bombardements, de pénurie et d'escroquerie. J'ai appris à négocier avec les fournisseurs et les chauffeurs avides qui m'apportent l'essentiel des marchandises de Turquie." Oum Abbas doit en outre gérer des comptes compliqués par les crédits "que je suis bien obligée d'accorder à beaucoup de clients. Heureusement ma fille Azza, 19 ans, qui a eu son bac l'année dernière, garde tout dans son ordinateur", dit la mère qui n'a pas fini ses études primaires. "Demain sans faute, j'emmène Azza pour l'inscrire à l'université à Idlib. Il faut faire la démarche pour retenir la place, même si ce n'est probablement pas cette année qu'elle commencera ses études de droit.\nD'autres mères courage, comme Oum Abbas, ont gagné de l'autorité en prenant en main les affaires de leur famille et parfois au-delà. Certaines se sont regroupées dans leur village ou leur quartier pour protéger et organiser la vie des civils dans les zones qui échappent au contrôle de l'état ou venir en aide aux sinistrés. "Faire des collectes et distribuer des couvertures et des vêtements aux familles déplacées occupe à plein temps les dames de la bourgeoisie de Damas qui sont encore sur place", raconte l'une d'entre elles. Même celles qui étaient opposées à la contestation, du temps où elle était pacifique, se mobilisent deux ans après, face à la cruauté d'une guerre qui ravage leur société et leur pays.\nDécouvrez le reportage tourné dans le camp de réfugiés syriens de Zaatari en Jordanie


Les raisons des Russes qui s'abstiennent de voter par Claude-Marie Vadrot | Politis\nQuelques semaines avant que tous les Russes soient officiellement convoqués à se rendre aux urnes pour désigner leurs 450 députés, Svetlana et Boris évoquaient ce qu’ils feraient ce jour-là. Elle fut enseignante de Français à l’université d’Irkoutsk et lui, un pilote de la compagnie nationale Aeroflot avant de devenir responsable de l’aéroport. Lui avait sa carte du Parti, elle non. Lorsque j’aborde le sujet début septembre, ils sont embarrassés, bien que la conversation se déroule dans le jardin qu’ils entretiennent depuis des lustres non loin du lac Baïkal.\n`Ils ne tiennent pas à mêler à notre discussion leurs jeunes voisins qui ont repris le jardin adjacent à la mort de leurs parents. « Pourtant, confie Svetlana, ils ont été bien contents d’y cultiver comme nous les légumes et les pommes de terre qui permettent de passer l’hiver. En ajoutant « comme nous et beaucoup d’autres, retraités ou non, les conserves de fruits qui permettent de passer les mois les plus durs dans notre appartement d’Irkoutsk. Ce n’est pas Poutine qui les fait pousser. Tant que l’on vote pour lui, il ignore les gens comme nous. »\n« Ils n'ont plus peur de perdre mais redoutent les abstentions »\nLe nom du chef de l’État est lâché au détour de la discussion mais le couple, comme d’autres Sibériens, finit pas expliquer que si l’automne n’est pas encore trop rude, ils seront ce jour-là, dans leur jardin à se hâter pour la mise en conserve, avant de se chauffer autour du poêle qui sert aussi à alimenter le « bania » de vapeur, une sorte de sauna. Commentaire de Boris, plus radical : « Si nous ne votons pas, ce qui est très probable, il y aura bien une bonne âme pour signer le registre à notre place et glisser un bulletin de Russie Unie, le parti du président. Cela se produira ici et dans des centaines de villes du pays. Ils n’ont plus seulement peur de perdre, c’est impossible, mais ils redoutent les abstentions. D’ailleurs la majeure partie des 650.000 habitants d’Irkoutsk ne connaissent pas le nom du candidat proposé. »\nVérification faite (discrètement) auprès du jeune couple voisin et aussi de quelques habitants des villages bordant le Baïkal: le nom de leur candidat est très fréquemment ignoré. Certains, m’ont répliqué avec colère, qu'ils voteraient quand le Kremlin saura arrêter les incendies qui brûlent leurs forêts ou cesse de les vendre aux Chinois.\nLa corvée du vote\nDans cette Sibérie centrale le vote apparaît au mieux comme une corvée dont on s’acquitte pour ne pas avoir d’ennuis et, au pire, une abstention que les présidents des bureaux électoraux devront compenser. Le plus étonnant est que le phénomène est le même à Moscou où tout le monde sait qu’il n’y a pas le choix. Dans ce qui reste de presse libre comme la Novaïa Gazeta, on a fait le compte des tricheries qui permettront aux bureaux de vote d’atteindre le quota souhaité de participation et d’élus dociles. Ce qui explique l’abstention annoncée qu’il faudra « compenser ».\nRéunis dans un café du sud ouest (Yougo Zapad) de Moscou, un groupe de jeunes cadres et de profs convertis dans le commerce explique, avec l’unanimité des présents, que tous vont tricher. Soit en prétextant une maladie ou un voyage d’affaires, soit encore en glissant un bulletin nul, soit plusieurs bulletins que les scrutateurs transformeront à leur guise. La plupart ne veulent même pas voter pour le parti communiste, qui n’est pas une opposition crédible, en l’absence des partisans de l’opposition qui, à Moscou, en Sibérie et ailleurs, n’ont pas été autorisés à se présenter.\nMais, curieusement, en se détachant du pouvoir, beaucoup de ces plus ou moins jeunes cadres, sont en train de retrouver les jardins potagers qu’ils avaient récemment abandonnés. Avec Datcha construite à la va-vite. Une façon comme une autre de lutter contre l’inflation et les ruptures d’approvisionnement. D’autres moscovites choisissent de plus en plus fréquemment de s’installer à l’étranger. Ce qui explique que la population russe continue à diminuer. Alors, explique Rimma, une jeune spécialiste des ordinateurs, « vous pensez à quel point on s’en fiche complètement de voter ou pas. Faut attendre que Poutine parte… » Dans la capitale russe où beaucoup de jeunes et de quadragénaires « se débrouillent », la politique et ce qui reste de l’opposition n’est pas une préoccupation…\nPhoto : Valya Egorshin / NurPhoto via AFP


DÉMOCRATISER NOTRE DÉMOCRATIE - Le Journal des Alternatives\nsamedi 10 mai 2014, par Christian Nadeau\nLes dernières élections provinciales ont eu pour effet de mettre la population québécoise devant une évidence qu’elle se refuse pourtant à voir depuis longtemps. Nous ne sommes pas, ou nous sommes très peu, une société démocratique, et ce pour au moins trois raisons.\nEn premier lieu, nous misons tout sur les élections, et nous laissons ensuite une petite élite faire à notre place des choix dont on nous tiendra pourtant avec raison responsables dans un avenir proche. En second lieu, nous avons choisi d’élire un gouvernement dans l’espoir d’en faire un simple gestionnaire des affaires publiques, ce qui aura pour effet de creuser plus encore le gouffre entre la population et la classe politique professionnelle. Enfin, loin de lutter pour l’égalité démocratique, nous calquons à l’identique au sein de la société civile ces mécanismes sournois de reproduction des élites.\nCette fascination de notre époque pour des gouvernements impérieux sous prétexte d’efficience politique, capable de faire la pluie et le beau temps, est pour le moins inquiétante. Or, cette marge de manoeuvre accordée aux libéraux ne repose en rien sur une molle apathie occasionnée par la confiance. En effet, si ce nouveau gouvernement aura les coudées franches, cela ne sera pas en raison de notre confiance en lui. Il est en effet pour le moins difficile de lire dans les dernières élections un pardon pour les fautes commises par le gouvernement de Jean Charest, encore moins un consentement aveugle à leurs actions futures. En dehors des contingences qui ont pu favoriser une forte mobilisation électorale pour le Parti libéral, deux valeurs semblent entrer en conflit, l’efficacité et la légitimité, et la première se trouve nettement préférée à la seconde. Qu’importe si nous nous dirigeons tout droit vers un mur, au moins nous savons où nous allons. La belle affaire !\nLes réformes du mode de scrutin ne changeront rien à ce problème. Dès lors, à moins de transformations majeures de nos pratiques politiques, nous dupliquerons les mécanismes qui encouragent la désinvolture de la politique professionnelle devant toute volonté citoyenne. Cela se vérifie dans notre culture politique. Par exemple, dans l’état actuel des choses, il n’y a guère de raison de croire à une très éventuelle révolution démocratique des grands médias. Comme à leur habitude, ils adopteront une position de surplomb d’autant plus cocasse que leur perchoir, peu élevé, ne se trouve jamais très loin de leur mangeoire. Ils analyseront les forces en présence en négligeant ce que la population peut ou veut dire, car à la manière de la classe politique professionnelle, ils préfèreront jouer aux ventriloques en prodiguant leur voix et leurs opinions à une majorité décrétée silencieuse qui par définition ne leur avait rien demandé.\nPrendre la parole pour prendre le pouvoir\nIl apparaît urgent de refonder les institutions de la participation citoyenne, à l’intérieur de l’État et au sein même des organisations capables de représenter un contre-pouvoir face aux dérives du gouvernement. Cela exige avant tout une prise de parole, conçue comme une prise de pouvoir.\nPlusieurs possibilités s’offrent à nous. Je pense aux modalités du « sondage délibératif » où se rassemble un grand nombre de personnes (par exemple, une centaine), pour les sonder, mais seulement après avoir donné aux participants l’occasion de s’informer adéquatement sur le sujet. On peut penser également au « budget participatif » où l’affectation d’une part importante du budget d’une ville ou d’un village se fait en relation directe aux choix exprimés par la population. Il faut multiplier les initiatives comme celle de jury de citoyens, où un groupe est composé par tirage au sort et qui a pour tâche de produire un avis sur une question sociale ou politique donnée. Il ne s’agit pas ici de simples consultations, lesquelles ont le plus souvent pour effet de déposséder les individus de leurs voix propres. Il s’agit d’offrir des moyens réels, du temps et de l’argent, aux groupes délibératifs, et d’éloigner autant que possible les risques d’instrumentalisation.\nOn a facilement tendance à disqualifier la délibération démocratique à partir de ce qu’on peut observer maintenant : les faux débats des chefs, les tribunes d’opinion où chacun s’exprime sans trop penser à ce qu’il dit, les concours de popularité des chroniqueurs, dont le seul objectif est de conserver leur lectorat en alléguant des choses qu’ils ne seraient pas capables de défendre sérieusement, faute d’une réflexion adéquate. Il est tout à fait possible d’être vu et entendu sans pourtant avoir rien à dire. Une telle visibilité de l’opinion creuse est contraire à l’idée moderne de publicité, au sens kantien du terme, c’est-à-dire contraire à un espace public où la réelle transparence exige une imputabilité de chacun à l’égard de ses propos. Dire quelque chose en public, c’est l’assumer. Inversement, la publicité des sociétés antidémocratiques met en avant une personne et place à l’arrière-plan son propos, si tant est qu’il existe.\nDire pour faire Plus que jamais, il importe au plus haut point de développer les compétences politiques de toutes et tous, par l’intermédiaire d’exercices de démocratisation à l’échelle de l’État, mais aussi à celle de toutes les organisations politiques, partis, syndicats, mouvement sociaux et organismes communautaires. Dans tous les cas, l’objectif est un renforcement des pouvoirs citoyens par l’analyse et le savoir politique développés par chaque individu, quelle que soit sa classe sociale. Nous devons aussi exiger une répartition concrète entre les genres, une représentation réellement proportionnelle des groupes et une influence plus grande des minorités. Nous jugeons utopique, voire dangereuse, l’idée d’un réel pouvoir politique accordé à la société civile. Comme si le pouvoir était toujours mieux entre les mains d’une coterie politique, des riches ou des mafieux, qu’entre celles de la population. Ce type de raisonnement nous a conduit à accepter l’inacceptable. Ni les élections, ni leurs résultats, ne représentent les seuls leviers d’actions politiques. Le caractère public de nos institutions commande un droit de regard de la société civile, ce qui devrait se traduire par une capacité d’agir et de s’affirmer : dire pour faire, parler pour construire.\nVoir en ligne : Texte original de Presse toi à gauche\nChristian Nadeau est professeur à l’Université de Montréal, Département de philosophie\nCrédit photo : Presse toi à gauche


Accueil » Top News » 30 meilleurs Film Anti Chaleur Pour Fenêtre de 2021: examen et fonctionnalités intelligentes\njanvier 25, 2021 11 0\nChoisir unparfait Film Anti Chaleur Pour Fenêtre est une tâche ardue. Il faut vérifier différents produits disponibles sur le marché et tester pour obtenir le meilleur.\nSurtout lorsque vous n’avez aucune connaissance de ce produit en particulier. Si vous êtes confus parmi tant d’options disponibles sur le marché, facilitez simplement votre recherche en suivant le guide d’achat que nous vous proposons ci-dessous. Nous avons effectué une recherche approfondie sur Film Anti Chaleur Pour Fenêtre et avons vérifié environ 14 produits avant de vous fournir ce guide descriptif.\nLa toute première chose à vérifier lors de l’achat dans son budget. On peut facilement trouver Film Anti Chaleur Pour Fenêtre dans une large gamme d’options de prix. Nous préférerions que vous choisissiez d’abord votre budget, puis vos préférences pour que l’achat final soit parfait selon vos attentes.\nREAD 30 meilleurs Puzzle Alphabet Bois de 2021: examen et fonctionnalités intelligentes\nIl faut beaucoup de temps pour gagner ce nom et cette renommée. Film Anti Chaleur Pour Fenêtre sont souvent des investissements à long terme et il faut faire ces investissements très soigneusement. Plutôt que de dépenser votre argent durement gagné sur certains produits aléatoires, les marques vous apportent un niveau de crédibilité plus élevé.\ncritiques en disent long. Que ce soit en ligne ou hors ligne, les avis permettent à une personne de connaître plus facilement en détail un produit. Si vousd’acheter un envisagez Film Anti Chaleur Pour Fenêtre, assurez-vous simplement de consulter ses critiques et essayez également de connaître en détail ses avantages et ses inconvénients. Consulter les notes et les commentaires des clients sur Amazon fonctionnera à merveille pour vous. Avant de lister l’un des produits ci-dessus, nous avons effectué des recherches approfondies sur ces produits.\nREAD 30 meilleurs Robe De Chambre Satin de 2021: examen et fonctionnalités intelligentes\nSi vous achetez un produit en ligne de Film Anti Chaleur Pour Fenêtre, assurez-vous simplement que le vendeur a une bonne réputation et n’est impliqué dans aucun type d’escroquerie, tout comme la vente de premier ou deuxième exemplaires. Mais si vous êtes prêt à acheter en ligne, Amazon est l’un des noms de marque les plus réputés qui vous apportera beaucoup de confiance et de crédibilité.\n30 meilleurs Manettes Xbox One de 2021: examen et fonctionnalités intelligentes