Etude IDC /Juniper Networks : plus de la moitié des entreprises européennes vont mettre en place un projet d’automatisation réseau dans les deux ans - Global Security Mag Online\ndécembre 2017 par IDC /Juniper Networks\nJuniper Networks dévoile les résultats d’une étude de marché indépendante évaluant les stratégies et projets d’automatisation des réseaux dans la région EMEA (Europe, Moyen-Orient et Afrique), ainsi que les perspectives pour les deux prochaines années. Conduite par IDC au cours de l’été 2017, cette étude évalue les réalisations, la perception et les plans d’automatisation de diverses entreprises en France, en Allemagne, en Italie, aux Pays-Bas, en Arabie saoudite et au Royaume-Uni.*\nSelon l’étude, entre 58 et 61 % des participants vont mettre en place un projet d’automatisation sur différentes aires de réseau, au cours des deux prochaines années. Les conclusions de l’étude suggèrent également que l’automatisation des réseaux représente désormais une priorité stratégique pour de nombreuses organisations, avec 77 % des participants qui indiquent que les décisions d’achat associées sont prises par les dirigeants responsables de l’informatique et des réseaux.\n• Dans les organisations participantes, les trois facteurs principaux favorisant l’adoption de l’automatisation des réseaux sont l’amélioration de l’efficacité opérationnelle (43 %), le déploiement de services innovants (41 %) et le renforcement des fonctions de sécurité (34 %).\n• Sur le thème des avantages commerciaux spécifiques offerts par l’automatisation des réseaux, les participants citent la diminution des erreurs humaines (44 %), la réduction des CAPEX/OPEX (43 %) et l’amélioration des niveaux de sécurité (39 %), tous synonymes d’une plus grande compétitivité, la motivation première pour l’adoption de l’automatisation.\n• Malgré les bénéfices évidents perçus par les participants, ceux-ci restent prudents quant à l’adoption de l’automatisation des réseaux. Les trois plus grands freins cités sont les inquiétudes relatives à la sécurité (41 %), le processus de formation exigeant (39 %) et les dépenses initiales (38 %).\n• Ces avantages et inconvénients peuvent sembler contradictoires. Ils révèlent une dichotomie intéressante entre la perception des risques et des bénéfices commerciaux de l’automatisation des réseaux.\n• Plus particulièrement, les attentes et inquiétudes des participants par rapport à la sécurité des réseaux automatisés se trouvent à des niveaux équivalents. Dans le cadre du déploiement et de l’exploitation de la sécurité sur les réseaux, certains sont ainsi convaincus que la réduction des erreurs humaines potentielles améliore la protection des données et des utilisateurs, tandis que d’autres craignent que l’automatisation implique une perte de contrôle des équipes informatiques sur les périphériques et les données déjà protégés.\n• Les résultats de l’étude montrent que les organisations de la région EMEA restent à convaincre : 46 % des participants déclarent que l’automatisation des réseaux ne leur semble pas encore en adéquation avec la stratégie de transformation de leur entreprise.\n« Grâce à la transformation numérique permise par les technologies de la 3e plateforme (cloud, mobilité, Big Data et réseaux sociaux), de nombreuses organisations refondent l’ensemble de leur technologie et leur activité. Les exigences croissantes en matière de vitesse, d’évolutivité et de sécurité poussent les entreprises à automatiser les processus manuels liés à leurs réseaux, pierre angulaire de l’activité numérique. IDC estime ainsi que l’adoption de l’automatisation des réseaux va croître de manière exponentielle au cours des deux prochaines années. Pour éviter les difficultés potentielles, les entreprises doivent néanmoins aligner minutieusement leurs capacités techniques avec leurs objectifs commerciaux, et sélectionner des partenaires technologiques aux compétences solides et éprouvées en automatisation. » – Chris Barnard, vice-président, télécommunications et réseaux Europe, IDC\n« Cette étude menée par IDC au sein des entreprises en cours de transformation numérique est en parfaite adéquation avec ce que nous pouvons voir chez nos clients dans la région EMEA. D’après mon expérience, les projets les plus pertinents sont ceux qui prennent en compte l’automatisation des réseaux en tant qu’élément fondamental de l’infrastructure. Les fonctions dynamiques d’agilité et d’innovation sont ainsi directement intégrées et adaptées aux changements de processus en cours. Nous collaborons étroitement avec nos clients pour tirer parti de l’automatisation, simplifier la mise en réseau et stimuler l’innovation. » – Marcus Jewell, vice-président senior et directeur général de la région EMEA, Juniper Networks\n* Source : IDC InfoBrief sur l’automatisation des réseaux, commandé par Juniper Networks, septembre 2017. Méthodologie : 600 organisations, chacune composée de plus de 1 000 employés, ont participé à des entretiens téléphoniques avec IDC en juillet et août 2017. Les organisations participantes sont des entreprises (540) et des fournisseurs de services de communication (60) situées en France, en Allemagne, en Italie, aux Pays-Bas, en Arabie saoudite et au Royaume-Uni. Les personnes interrogées sont des directeurs informatiques, chargés de la conception et de l’exploitation de l’architecture réseau et sécurité dans les datacenters et les installations de stockage et de serveurs.


Lynx – The magic orange plastic bird said…\nJe ne voulais pas rater ce documentaire sur grand écran et malgré une semaine chargée en courts-métrages, j’ai de nouveau poussé la porte d’un cinéma pour admirer ce film. Et j’ai bien fait.\nLaurent Geslin est un photographe animalier qui s’est pris de passion pour le lynx boréal et notamment pour sa réintroduction dans le Jura, il y a cinquante ans. L’homme, après avoir buté tous les lynx du territoire, s’est rendu compte qu’il fallait un prédateur pour réguler les ongulés qui bouffaient tous les arbres (ça alors !). Il faut noter que quand l’espèce humaine fait un truc positif pour la nature, c’est quand même souvent pour servir ses propres intérêts, comme ici l’exploitation forestière. Mais bref. Le lynx est de retour mais bien chanceux celui qui pourra l’apercevoir. Après des années de pistage et des mois de tournage, Laurent Geslin a réussi à accumuler suffisamment d’images pour nous présenter ce documentaire. C’est évidemment scénarisé, que ce soit dans le récit de la vie des lynx observés ou dans les interactions avec les autres espèces. Ça paraît évident et pour ma part, ça ne m’a aucunement gênée car non seulement le récit est passionnant mais les images sont somptueuses, hypnotiques. Je venais pour voir des lynx, j’ai vu des renards, des hermines, des chamois, des biches, des blaireaux, des chats forestiers, des faucons crécerelles, toutes sortes d’oiseaux… bref une galerie de portraits sauvages tous plus beaux et fascinants les uns que les autres, le tout dans un décor magnifique en toutes saisons (coucou les mers de nuages). Le lynx est un animal d’une beauté magnétique, comme sorti d’un film de Miyazaki, avec ses petits plumeaux sur les oreilles, à la démarche élastique, et aux airs de chat de canapé lorsqu’il fait sa toilette. Je me suis régalée avec ces images superbes et j’imagine aisément l’émotion du photographe planqué depuis des heures, des jours, des semaines, lorsqu’il voit entrer cette créature merveilleuse dans le champ de la caméra.\nDu côté du commentaire, outre la scénarisation autour d’un mâle, d’une femelle et de leur progéniture au fil des saisons, c’est un discours lucide sur cette présence féline dans les forêts jurassiennes, qui bien que magnifiques, n’ont plus grand chose de sauvage, entre l’exploitation forestière, les routes, les villages, qui sont autant d’obstacles à l’installation de nouveaux individus et autant de menaces pour leur sécurité.\nSélection BD Précédent\nViens, je t’emmène Suivant\n6 février 2022 à 23:37\nMerci pour ce commentaire. Je ne peux encore me rendre si cinéma mais je vis un peu le film par procuration grâce à ton retour 🙂\nUn soir, dans un champ proche du Mont Dore, le soleil était couché, j’en ai aperçu un, furtivement, la nuit qui tombait et la rapidité avec laquelle il est passé ne m’ont pas permis de le prendre en photo. Je n’ai rien dit car cela me semblait impossible. Puis j’ai quand même cherché et j’ai trouvé des infos, il y en a en Auvergne et dans le PDD… voilà pour l’anecdote. Comme toujours, ton commentaire me donne encore plus envie de voir ce film annoncé depuis pas mal de temps sur FB, merci Gislaine 🙏


La rose Dame Soleil\nCeci n’est pas mon nom Mais je l’adopte Moi, fille de la brume Née au pays où il pleut sans cesse Je me sens bien sous ces tropiques magnanvilloises Où l’on me vénère comme la Dame Soleil Chaque année je me gonfle de joie Chaque année je me sens plus...\nJ’ai enfumé le monde\nJ’ai enfumé le monde avec le pollen de mes mots La nuée de graines de pissenlit J’en ai fait une mare à idées jaunes J’ai volatilisé le suc en poudre éphémère des nuages En ait saupoudré l’essentiel de la mémoire Je ne veux pas de cette image de croqueuse...\nContempler la mer dans ma tête\nMoi, je veux contempler la mer dans ma tête Parce que ses vagues me parlent..... D’un pas de deux couper la trajectoire du soleil Quand déclinent les sons..... Sourire de biais au coin fidèle de l’aurore Quand la canopée traverse comme une épée le cœur...\nEt vous vous demandez : Que faire ? Et vous ne me demandez pas : Que faire ? Y-a-t-il quelqu’un qui le sait ? Comme de se prononcer Donner des diagnostics Donner des pronostics Et faire peur. Je sais le faire, aussi, Pourtant, Je sens au plus profond...\nPour des moments présents qui chantent\nPour des moments présents qui chantent Je te demande, poésie De m’accorder le mot La parole nouvelle Pour écrire le monde pour décrire Le monde pour encore Pouvoir Le parcourir à tes côtés. Prendre la branche, la feuille naissante Dans toute la splendeur...\nPose une fleur sur ton cœur\nPose une fleur sur ton cœur Entends-tu ? La fauvette a chanté. Pose une fleur en ton âme Vois-tu La rose a fait trois vœux. Pose une fleur sur ta bouche Tes paroles Fusent Comme des papillons. Pose une fleur sur ta vie Le sourire revient. Pose une fleur...\nL’alliance Grande unité du tout Quand la mousse embrasse l’eau qui embrasse L’horizon dans lequel La pierre s’effrite, qui embrasse L’oiseau dans son habit De bruine ou de lumière quand la poésie embrasse La pierre qui, elle embrasse Le monde à bras grands...


Ceci est un journal intime - version 2.0: Le jour où on a déposé notre dossier de demande d'agrément en vue d'une adoption #2\nLe jour où on a déposé notre dossier de demande d'agrément en vue d'une adoption #2\nNouvelle étape importante pour nous dans notre aventure « Adoption » : le dépôt du dossier de demande d’agrément.\nAprès avoir assisté à la réunion d’information, nous avons récupéré le dossier de demande d’agrément. Pour nous, l’aventure commençait réellement.\nDans les faits, le dossier est simple à constituer :\nRemplir un formulaire de renseignements administratifs : état civil, composition de la famille, type de logement, ressources.\nFournir nos casiers judiciaires – vierges il en va sans dire.\nFournir nos justificatifs de ressources\nFournir nos actes d’état civil complets\nJoindre nos photos d’identité\nUn certificat médical attestant que notre état de santé est compatible avec le projet d’adoption\nSur notre département, nous avions la chance de pouvoir nous faire délivrer ce certificat par notre médecin traitant. D’autres Conseils Départementaux exigent un RDV avec un médecin spécialiste et agréé – attention, le montant de la consultation est alors souvent plus élevé – et les délais plus longs. L’entretien médical consiste à vérifier que nous ne souffrons pas de troubles cognitifs ou psychologiques, que nous sommes à jour des vaccins et que nous n’avons pas de maladies graves et/ou invalidantes rendant compliquée une parentalité. Ouf, pour nous, le Sésame a été simple à obtenir !\nMais le plus important réside dans la lettre qui expose nos motivations et notre projet d’adoption. Quel exercice périlleux que de mettre par écrit notre parcours personnel et notre cheminement vers l’adoption. Une vraie lettre de candidature à un poste à temps plein et à vie pour devenir parents. C’est dans cette lettre que nous devons poser nos premières réflexions quant à ce futur enfant : son âge, son origine ethnique, son état de santé. Oui, il faut l’avouer, ça donne l’impression d’être au marché : « bonjour m’dame, il me faudrait 1 enfant de moins d’un an, blond aux yeux bleus et en parfaite santé ». L’horreur, non. Après tout, quand on attend un enfant biologique, on ne choisit pas. On ne choisit rien, ou du moins, pas grand-chose. Du coup, nous avons réfléchi par rapport à la santé de ce futur enfant comme des parents biologiques : nous sommes donc ouverts à des pathologies légères, soignables et n’empêchant pas une autonomie… Un peu comme si nous avions le choix, au cours de la grossesse, à l’écho morphologique, si on détectait des anomalies, de mener ou non la grossesse à terme. Et concernant l’origine ethnique, de notre côté, nous sommes ouverts à toutes les origines. Bien entendu, je peux comprendre que certains couples préfèrent adopter un enfant « qui leur ressemblent » au niveau de la couleur de peau par exemple. Et je pense en effet qu’il est important de connaître chacun nos limites, afin que par la suite l’adoption soit facilitée.\nCette lettre est née de nos tripes. C’est la première étape importante de notre parcours d’adoption. Un petit peu la première échographie, celle qui nous ouvre le chemin, qui trace la route et montre que tout est bien en route. Maintenant, reste l’attente des entretiens psychologiques et sociaux. Mais nous pouvons désormais dire que nous sommes officiellement inscrit sur la liste départemental des couples en attente d’un bébé pupille de l’Etat – en effet, nous avons de la chance, dans notre département, notre inscription sur cette liste d’attente démarre à la réception du dossier et non pas à l’obtention de l’agrément …\nLa procédure est officiellement lancée. L’administration a désormais 9 mois pour traiter notre demande d’agrément – plus si nous souhaitons, nous, prendre plus de temps dans notre réflexion. 9 mois, c’est le temps d’une grossesse, un temps nécessaire pour se préparer psychologiquement à devenir le parent d’un enfant adopté – même si on sait qu’à la différence de la grossesse, l’enfant ne sera pas dans nos vies dans neuf mois … mais dans 2, 4 ou 7 ans ... ou peut-être plus.\nPublié par Melle Bulle à 18:34\nTAG adopter en France, adopter un enfant, adopter un Pupille, adoption, agrément adoption, bébé, bureau des adoption, enfant, famille, PMA, projet de couple\nCé 21 juillet 2017 à 19:12\nCe temps d attente est long oui. Il est aussi ce mmt où vs êtes des parents en devenir, tt comme des parents vivant une grossesse biologique. J vs souhaite du fd du cœur que votre projet aboutisse. Gros bisous Marine\nMelissa 21 juillet 2017 à 20:18\nC'est une belle aventure qui débute et qui j'espère pour vous se concrétisera le plus rapidement possible ! Bon courage à vous 2 !\nBéatrice 21 juillet 2017 à 20:37\nPlein de bonnes ondes et de courage pour ce si long chemin !\nVéro B. 21 juillet 2017 à 22:49\nQue c dur comme procédure ! Vous avez bien du courage, chapeau !\nAudreyN 22 juillet 2017 à 04:26\nPlein de positive attitude pour cette longue attente.\nSabrina 22 juillet 2017 à 10:55\nJ'imagine comme vous y mettez tout votre coeur!! Félicitations pour ce début de démarches ! Une fois de plus j'ai des frissons d'émotions en te lisant...💝\nFlora 22 juillet 2017 à 20:03\nMerci pour toutes ces informations et bonne chance à vous. J'ai récemment appris qu'une proche avait été recalée à l'adoption à cause d'une maladie et ça m'avait surpris. On imagine pas tout ce que ce processus demande...\n🍀🍀🍀🍀 Je croise fort les doigts pour vos deux projets 🤞🤞🤞🤞\nRebbeca G 22 juillet 2017 à 23:45\nBeaucoup d'émotions à la lecture de cet article. De tout cœur avec vous... :)\nDame Tana 23 juillet 2017 à 13:07\nQuelle belle décision mûrement réfléchie ! Mes vœux vous accompagnent.\nEmilie Del 23 juillet 2017 à 18:15\nLa procédure a l'air complexe mais je suis de tout coeur avec toi ! Je t'envoie plein d'ondes positives pour mener ce projet à bien. Bisous\nBonheur du Jour 24 juillet 2017 à 08:06\nBravo. Vous êtes formidables.\nMariannementvotre 2 août 2017 à 19:48\nUne étape en plus je croise les doigts pour vous <3\nPetite Ombre 9 août 2017 à 15:24\noula, ce n'est pas donné à tout le monde d'écrire ce genre de lettres... je trouve cela un peu dur et drastique, car si ta lettre ne plait pas, on va dire que tu pars déjà un peu mal... non?\nhâte de connaître la suite de votre aventure


Interview - Le chef Guillaume Galliot rejoint Le Caprice à Hong Kong - " une opportunité qui ne se refuse pas " - Food & Sens\n03 avril 2017 0 Chefs & Actualités\nLe chef français Guillaume Galliot a quitté l’établissement Tasting Room à Macau où il a obtenu 2 étoiles au guide Michelin pour rejoindre – Le Caprice – restaurant français de l’hôtel Four Seasons à Hong Kong, une des adresses les plus renommées en Asie. F&S est allé à sa rencontre pour comprendre ce qui l’a poussé à rejoindre Hong Kong.\nF&S – En quelques années vous êtes sorti de l’ombre, vous êtes aujourd’hui un des très rares chefs à avoir obtenu 2 étoiles au guide Michelin en Asie. Cette distinction vous propulse dans les espoirs de la gastronomie mondiale. Expliquez-nous votre parcours depuis votre arrivée à Macau.\nGG – J’avais passé 6 ans en Asie entre Singapour et Pékin mais j’avais fini sur une note quelque peu négative à mon sens dans la capitale chinoise. Quand le Crown à Macau m’a contacté pour reprendre un restaurant et en faire une table gastronomique, je n’ai pas mis longtemps à accepter ce challenge. Ce n’était pas évident car ce restaurant était un steakhouse et ne bénéficiait pas d’une très bonne réputation. Mais j’aime les défis et j’ai donc décidé de me lancer. J’ai donc commencé par refaire les fondations coté cuisine, et côté salle nous avons fermé le restaurant pour rénovation et changement de nom. De « Horizon », le restaurant est devenu » The Tasting room by Galliot« . Virage complet et la « mayonnaise » a très vite pris puisque nous avons eu la première étoile après seulement 7 mois d ouverture. À partir de là nous avons pu construire une équipe encore plus solide pour gagner en régularité et en précision. C’est ainsi que 3 ans après l’ouverture du Tasting Room, le guide Michelin nous a octroyé 2 étoiles. Cette année également, nous sommes rentrés dans le top 50 Best Asia.\nF&S – Au Tasting Room, votre restaurant situé dans l’Hôtel/Casino Crown Tower, vous avez réussi le challenge d’imposer une gastronomie signature (la vôtre) à une clientèle chinoise, ce n’était pas évident. Quelle recette avez-vous appliquée ?\nGG – La recette du vrai, du pur. Étant en Asie depuis quelques années maintenant, j ai dû m’adapter au goût des gens d’ici qui est devenu, au fil du temps, un peu le mien également. Nous avons su fidéliser une clientèle locale de HK et Macao très rapidement avec nos plats signatures, notre sélection de vins. Tout cela avec l’équipe de David Bassaluy en salle qui est avec moi depuis 4 ans maintenant. Le fait qu’il comprenne bien la culture locale a aussi beaucoup aidé au succès du restaurant.\nF&S – Nous connaissons votre passion des bons produits, comment organisiez-vous vos approvisionnements, notamment pour les produits français ?\nGG – Nous avons de très bons fournisseurs de produits français et la distance n’est pas un frein. La qualité des produits est exceptionnelle. Je travaille avec la maison Bellorr qui cultive dans ma région d’origine, la Touraine, tous mes petits légumes. 2 jours après la commande, les légumes sont dans ma cuisine. Ils me fournissent également des pigeons extra avec une réception rapide. Côté poissons, j’ai un petit fournisseur qui sélectionne pour moi dans les meilleurs arrivages du Guilvinec. Je prends aussi pas mal de poissons du Japon. Ces poissons nous arrivent un jour sur deux en direct de Tsukeji market. Tout cela aide à faire une vraie différence dans nos plats. Côté truffe, Plantin me prépare une très belle sélection car ils ont un bureau sur Hong Kong. Je ne suis jamais en rupture de ce produit noble. Le reste de mon marché je le fais en Asie, Vietnam, Indonésie notamment mais aussi Nouvelle Zélande, il faut toujours garder en mémoire qu’ici à Hong Kong ou à Macau on ne produit rien en denrées alimentaires si ce n’est quelques herbes et fleurs comestibles.\nF&S – Vous avez reçu dans les cuisines de Tasting Room de nombreux chefs étrangers, quels sont ceux qui vous ont le plus impressionné ?\nGG – En effet, j’ai eu beaucoup de plaisir à recevoir des chefs étrangers. Principalement par envie de découvrir autre chose en terme culinaire, et curieux de voir les techniques utilisées par rapport aux nôtres. Un chef comme Curtis Duffy qui a 3 étoiles au « Grace » à Chicago et qui était également le chef de cuisine du Fameux Alinea de cette même ville, nous a impressionnés par sa façon de voir les choses. Totalement différent de notre approche. J’avais le souhait de faire également venir Alex Atala mais je n’en ai pas eu le temps.\nF&S – À Macau vous avez cuisiné en compagnie de Alain Ducasse, de Pierre Hermé et de nombreux autres grands chefs. Macao est une destination qui attire les chefs, Joël Robuchon est présent, Matthieu Pacaud y arrive bientôt avec le Louis XII … Comment expliquez-vous cet enthousiasme pour la destination?\nGG – Je ne suis pas surpris de cet engouement autour de cette destination. Macao développe beaucoup le coté tourisme hors du monde du jeu et des casinos et du coup, la gastronomie prend sa place petit à petit. C’est ce qui m’a permis de rester presque 7 ans ici. Une énergie très positive s’est installée depuis quelques années sur la scène gastronomique et les locaux sont très aventuriers. Ils aiment vivre de nouvelles expériences gastronomiques. Et comme ma carte changeait à 60% sur chaque saison, nous avons réussi à capter cette clientèle locale.\nF&S – Vous quittez dans quelques jours votre place de chef au Tasting Room pour vous engager dans un nouveau challenge, reprendre les cuisines de l’ancien 3 étoiles LE CAPRICE, restaurant du Four Seasons à Hong Kong. Qu’est- ce qui vous a poussé à quitter Macao ?\nGG – Il y a eu plusieurs facteurs à cette prise de décision. D’une part le « Caprice » est un restaurant magnifique, une opportunité qui ne se refuse pas. On me l’avait proposé il y a 3 ans en remplacement du Chef Vincent Thiery mais je trouvais que je n’étais pas allé au bout de mon projet avec le Tasting Room et j’avais donc refusé ce poste. Maintenant je me sens un peu plus mature sur le plan culinaire. Au départ de Fabrice Vulin, j’ai été à nouveau sollicité. A ce moment là, j’hésitais à repartir pour Singapour avec ma femme dont c’est le pays d’origine. On a discuté un peu avec le management et j’ ai décidé cette fois d’accepter leur proposition. L’hôtel Four Seasons et le restaurant sont magnifiques. « Caprice » reste une référence en terme de restaurant français en Asie voire même dans le monde. Vincent Thiery et son équipe à l’ouverture ont fait un travail incroyable et ont réussi à grimper au top de la gastronomie mondiale avec ce restaurant. Pour un chef, le « Caprice » est un outil de travail unique et pour moi, une référence.\nF&S – Le chef Kristoffer Luczak, c’est un peu votre mentor, il a quitté le groupe Melco pour lequel vous travaillez, est-ce un élément qui a compté dans votre départ pour HK ?\nGG – Oui et non. Bien sûr Kristoffer m’a apporté énormément et c’est grâce à son soutien de tous les jours que je suis arrivé à ce résultat au Tasting Room. C’est lui qui assurait les relations avec Mr.Ho le propriétaire. Mais lui il est un peu lié de manière éternelle à Macao. Pour ma part, j’avais besoin de changement. Macao m’a tout donné mais j avais besoin de quelque chose de nouveau après avoir passé 7 ans dans cette ville. Et puis la dynamique de Hong Kong m’a toujours attiré. La livraison des produits français est encore plus facile. Ce qui va me permettre d être encore plus précis sur tous mes plats.\nF&S – Hong Kong est un marché culinaire très compétitif, vous allez vous confronter à des chefs comme J. Robuchon, A. Ducasse, P. Gagnaire, Richard Ekkebus, Akrame Benallal, … comment allez-vous entreprendre cette arrivée sur le marché gastronomique ?\nGG – Je pars du principe que la cuisine c’est du partage. Nous faisons tous une cuisine bien différente donc il y a de la place pour tous. Il y a « Ecriture », le restaurant de Maxim Gilbert qui va ouvrir cette année. Il y a également Olivier Elzer avec son restaurant qui propose une cuisine très goûteuse, Epure du chef Nicolas Boutin aussi qui monte en puissance. Bref, j’espère que d’autres chefs réussiront de façon à ce que cela crée encore plus d’engouement autour de la gastronomie ici, même si celle-ci est déjà bien installée.\nF&S – Quand prendrez-vous les cuisines en main?\nGG – Officiellement la première semaine du mois de mai.\nF&S – Vos équipes de Macau vous rejoignent-elles ?\nGG – Certains membres oui. Une très belle équipe avait été mise en place par Vincent Thiery et Fabrice Vuilin, donc on la conserve aussi. Un peu de sang neuf avec moi et voila.\nF&S – Avez-vous déjà une idée de la carte que vous allez mettre en place ?\nGG – Oui. Je vais remettre mes signatures bien entendu et ensuite je changerai en fonction des saisons. Même principe qu’au » Tasting Room« . J’ai une identité que les gens qui me suivent depuis longtemps vont reconnaitre. À moi de faire découvrir ma cuisine aux gourmets qui ne me connaissent pas encore.\nF&S – Four Seasons est l’un des plus beaux groupes hôteliers du monde, une belle marque également qui a su mettre en avant la gastronomie. Cela vous inspire quoi ?\nGG – Cela reste une référence en effet. Quand on pense Four Seasons, on pense tout de suite au George V qui a vu passer de grands noms de la gastronomie que ce soit en salle ou en cuisine. Le Four Seasons c’est la classe, le luxe, le respect, le savoir-faire pour mettre le client vraiment dans les meilleures conditions.\nF&S – Avez-vous averti le guide Michelin de votre départ de Macau et de votre arrivée à Hong Kong ?\nGG – Oui, tout cela a été fait de la part de mon management.\nF&S – Avez-vous pour objectif de récupérer une troisième étoile ? … La direction de Four Seasons vont a-t’elle imposé cette condition ?\nGG – Nous allons tout d’abord travailler pour conserver cette deuxième étoile. Ensuite, il y a une équipe qui est capable d’aller encore plus loin c’est sûr. Il y a un esprit, une envie collective de réussir. Pour ce qui est de la Direction, elle me supporte a 100%. Ceci est très important pour faire du bon travail.\nF&S – Il semblerait que ce soit le chef Fabrice Vuillin (qui était au Caprice) qui prenne votre place. Ce changement est-il confirmé ? Cela vous inspire quoi ?\nGG – En effet, il semblerait que ce soit effectivement Fabrice qui prenne la suite du Tasting Room. Fabrice est un très bon chef, très connu dans le milieu. Je lui souhaite donc bonne chance à Macao. Il a tout pour réussir avec une toute nouvelle cuisine. Je suis très content que Melco continue l’histoire de Tasting Room. C’est un restaurant que j’ai crée et savoir que l’histoire continue avec un chef renommé qui reprend derrière moi, c’est une forme de respect de la compagnie sur le travail que j’ai accompli ces 7 derrières années avec mon équipe de cuisine et de salle.\nMmmm interessant (35%)


De la solidarité pour surmonter les difficultés ! Bienvenue sur le site de l'association départementale Solidarité Paysans 76\nRecherche coordinateur/trice en Seine-Maritime\nSolidarité Paysans 76 recherche un-e coordinateur/trice en CDI. Poste basé à Yvetot (76), à pourvoir dès que possible.\nEnvoyez lettre + CV par courrier ou mail avant le 13 décembre 2019.\nCréé en 1991 sous le nom de "SOS agriculteurs en difficulté 76", l'association Solidarité Paysans 76 propose un accompagnement aux agriculteurs du département de Seine Maritime confrontés à des difficultés sur leur exploitation.\nL'équipe est composée d'un réseau de bénévoles (agriculteurs et retraités d'organismes para-agricoles) et d'une animatrice-médiatrice rurale salariée.\nL'association accompagne les agriculteurs en difficulté désireux de se faire épauler dans la leur réflexion, leurs démarches, les informer sur leurs droits, les possibilités de recours de chacun et de chacune. Plus d'info sur nos activités\nSolidarité Paysans 76, c'est tout d'abord une main tendue, une écoute dans la dignité, sans jugement. Nous nous engageons à :\nrespecter une discrétion absolue dans toutes démarches\nproposer des conseils à l'agriculteur qui reste le décideur\nL'association accompagne actuellement 40 familles, dont 15 nouvelles demandes en 2006. Pour cela, elle travaille en collaboration avec l'ensemble des acteurs impliqués dans le soutien des Agriculteurs en Difficulté du département: services sociaux, juridiques, fiscaux, contentieux... Son approche, où l'humain a la première place, est complémentaire au travail effectué par les autres organismes.\nDes paysans témoignent...


Transformation numérique de la MAF | Inouit - Agence UX digitale - Lille\nTransformation numérique de la MAF\nUne présence en ligne entièrement repensée\nContenu du carousel avec 4 diapositives.\nSa nouvelle présence en ligne unifiée fait un grand bond, et assume sa position d’expert et de leader.\nForte d’une nouvelle identité graphique, la Mutuelle des Architectes Français (MAF), a souhaité revoir complètement sa présence en ligne. Objectif : asseoir un écosystème digital plus unifié, actuel et pérenne.\nAu menu, quelques intentions ambitieuses :\nFront et Back end Wordpress\nUn trafic augmenté\nL’amélioration du site et la clarification de l’offre ont permis d’augmenter sensiblement le nombre de visiteurs de plus de 20 fois.\nLa rationalisation du nombre d’interfaces de la MAF a simplifié les parcours de visite diminuant le taux de rebond de moitié.\nEn révisant sa politique éditoriale, la MAF a mis à disposition les informations attendues par les utilisateurs. Les actualités amènent ainsi 13,5% du trafic en provenance des moteurs de recherche.\nNombre de visitesx17\nTaux de rebond÷2\nTrafic des actualités13,5%\nQu’ont révélé les interviews ?\nLe questionnement des utilisateurs a fait émerger les problèmes les plus récurrents, et d'autres plus spécifiques. Parmi eux, une difficulté à comprendre et à distinguer l’ensemble des offres de la MAF. Leurs besoins se sont cristallisés sur la simplification de l'expérience de navigation, la facilitation des démarches en ligne, et un gain de temps dans leurs recherches d’informations.\nComment la navigation a-t-elle été rendue plus intuitive ?\nL’objectif principal était de clarifier l’étendue de l’offre de la MAF. Cette dernière était éclatée à travers différentes interfaces indépendantes, sans cohérence en termes d’organisation ou de graphisme. Un effort particulier a été fait pour simplifier la compréhension des services.\nIl était important de respecter les habitudes des adhérents qui accédaient à leurs contenus sur d’autres sites auparavant, en permettant un parcours de visites selon la profession des utilisateurs.\nEn quoi cette refonte a-t-elle permis d’augmenter la fréquentation des adhérents et des cibles potentielles de la MAF ?\nLes contenus éditoriaux ne sont désormais plus masqués aux non-adhérents. Tout l’effort éditorial est maintenant visible et indexé. Ce changement a permis d’améliorer grandement le référencement du site, ainsi que le renouvellement de sa fréquentation. Le trafic a été multiplié par 17, le nombre d’utilisateurs par 12. Cette augmentation en volume s’est également accompagnée d’une augmentation de 40% de récurrence de visites et d’un taux de rebond diminué de moitié.\nLes filtres sur la page événements\nAprès la page d’accueil, les actualités représentent la majorité des consultations avec 6% des sessions. Elles amènent à elles seules 13,5% du trafic en provenance des moteurs de recherche.\nComment appliquer la nouvelle charte graphique aux exigences du web et des utilisateurs de la MAF ?\nLa convergence des interfaces et des offres a été entamée à l’aide d’une nouvelle charte graphique. Sur base de cette charte déjà très complète, le développement du site a permis de la compléter pour les usages numériques. Notamment en termes de création des blocs de contenus, des typographies et de la mise en avant des titres. Un vrai travail d’UI et de branding a été réalisé pour que les éléments graphiques collent au plus près de l’univers métier des architectes.\nLa refonte du site de la MAF a aussi tenu compte des exigences de sa cible. De par leurs expertises, ces derniers ont en effet un oeil éduqué aux questions du design.\nComment lever les freins du DSI face à une refonte de site ?\nLe DSI a été impliqué dès le début du projet dans la réflexion et la réalisation technique du site. En créant un climat de confiance, les équipes d’Inouit ont facilité la communication des enjeux utilisateurs et marketing auprès des équipes informatiques. Une conduite du changement progressive vers des méthodes UX a été accompagnée au sein de la MAF. Cette démarche a marqué le début d’une multitude d’autres projets qui se poursuivent encore aujourd’hui.


Changement de tuile à Pailhares 07410 Tél: 04.82.29.21.71\nSpécialiste en changement de tuile Pailhares 07410\nSelon le couvreur professionnel Zigler Jean Couvreur 07, le changement de tuile cassée ne peut être réalisé sans qu’un diagnostic n’ait été fait. En effet, il s’agit d’une démarche cruciale permettant au couvreur d’évaluer l’état général de votre toiture. Ainsi, il sera possible au couvreur de déterminer l’ampleur des travaux à réaliser ainsi que la meilleure façon de remettre la couverture en état. Le diagnostic fait partie des services de ce professionnel. Aucun frais supplémentaire ne sera alors payé, une fois les travaux achevés. Son équipe est très sollicitée à Pailhares pour le changement de tuile cassée. Contactez-le !\nDans le 07410, notamment à Pailhares, nos couvreurs sont les plus recommandés par les propriétaires pour rénover le toit. L’aptitude, les compétences, le sens aigu des détails ainsi que l’expérience de notre équipe garantissent une opération empreinte de professionnalisme. Nous portons une attention particulière aux exigences de nos clients afin de les satisfaire. Nous avons mis en place notre site web pour que vous puissiez découvrir les réalisations de notre équipe. Contactez-nous pour un devis sans frais ou pour de plus amples informations sur nos services.\nLa tuile est la plus fragile de tous les matériaux utilisés pour la toiture. Au fil du temps, elle devient poreuse. Elle se fissure facilement. Selon l’artisan couvreur Zigler Jean Couvreur 07, pour ces deux la réparation est assez facile. Il n’y a pas besoin d’effectuer le remplacement de tuile, sauf quand il y a eu trop de réparation sur les tuiles et que les réparations ne peuvent plus être effectuées. Pour les autres détériorations : tuiles cassées, tuiles déplacées, voire envolées, le remplacement est inévitable. IL faut effectuer rapidement le remplacement. Confiez cette mission à cet artisan dans le 07410.\nConfiez les travaux de changement de vos tuiles de toiture à un professionnel comme la société Zigler Jean Couvreur 07. Depuis sa création, elle offre des qualités de travaux irréprochables une qualité maintenue depuis des années. Vous aussi, vous pouvez bénéficier de cette qualité de travail comme les particuliers et professionnels qui ont fait confiance à cette société et ses couvreurs dans le 07410. Outre la qualité de travail offert par nos couvreurs, la société vous offre elle un prix pour votre confiance. Nous vous offrons un prix pas cher pour notre intervention.\nPour le changement de toiture, l’ensemble des propriétaires à Pailhares privilégie les interventions du couvreur Zigler Jean Couvreur 07 en raison de la qualité de ses services, mais surtout pour ses prix bas. Son équipe d’artisans dispose de toutes les compétences requises pour mener à bien les opérations de changement de toiture. Un devis sans frais peut être établi par son équipe de chargés de clientèle pour vous permettre de prévoir les dépenses liées aux travaux à réaliser. L’ensemble de ses réalisations est également disponible sur son site internet.\nZigler Jean Couvreur 07 est réputé dans le domaine du changement de tuile à Pailhares\nUne mauvaise ventilation de votre toiture peut favoriser l’humidité au niveau de vos combles. Si c’est le cas de votre couverture, pensez à faire appel au couvreur Zigler Jean Couvreur 07. Présent à Pailhares, celui-ci peut dépêcher une équipe de spécialistes, garantissant des travaux de changement de tuile d’une grande qualité. Il est bon de savoir qu’un état des lieux doit être effectué avant tout changement de tuile. Les sources de vos problèmes seront ainsi identifiées pour faciliter l’application de la meilleure solution. Les prix que ce couvreur applique pour le changement de tuile sont les plus accessibles.\nLe coût de votre projet de travaux de changement de tuile ? Vous avez un projet de changement de tuile en vue. Vous vous inquiétez sur le coût de ces travaux. Nous vous invitons à nous envoyer une demande de devis soit à déposer au siège de notre société Zigler Jean Couvreur 07 à Pailhares dans le 07410 ou via le site web de la société. La demande ne vous engage pas. Le devis est établi rapidement et gratuitement en le recevant vous serez rassuré. Nous pratiquons un prix à votre portée.\nNettoyage et demoussage de toiture Pailhares 07410Peinture sur tuile et toiture Pailhares 07410Réparation de toiture Pailhares 07410Couvreur Pailhares 07410Traitement et changement de charpente Pailhares 07410Peinture extérieure Pailhares 07410Vérification de toiture et recherche de fuite Pailhares 07410


Authier (Saint Yrieix la Perche, 87500) : siret, TVA, adresse...\nAccueil > Economie > Entreprise > Authier (87500)\nEntreprise Authier à Saint-Yrieix-la-Perche (87500)\nNumero TVA Authier\nAnnonces légales Authier\nInformations sur l'entreprise Authier\n32046167600019 (siège de l'entreprise)\nFR95320461676 (en savoir plus)\n29 Boulevard DE L HOTEL DE VILLE\nSoyez alerté gratuitement par e-mail de toutes les nouvelles informations sur Authier\nDénomination : AUTHIER\nCode Siren : 320461676\nMandataires sociaux : Président : AUTHIER Alain\nSARL AUTHIER Société à responsabilité limitée transformée en société par actions simplifiée au capital de 22 867,36 euros Siège social : 29, boulevard de l'Hôtel-de-Ville 87500 Saint-Yrieix-la-Perche 320 461 676 RCS Limoges AVIS DE TRANSFORMATION Aux termes de décisions en date du 1er décembre 2014, l'associé unique a décidé la transformation de la société en société par actions simplifiée à compter du même jour, sans création d'un être moral nouveau et a adopté le texte des statuts qui régiront désormais la société. Cette même décision a décidé de remplacer la dénomination SARL AUTHIER par AUTHIER et de modifier l'article 2 des statuts. L'objet de la société, son siège, sa durée et les dates d'ouverture et de clôture de son exercice social demeurent inchangées. Le capital social reste fixé à la somme de 22 867,36 euros. Exercice du droit de vote : Tout associé peut participer aux décisions collectives sur justification de son identité et de l'inscription en compte de ses actions au 3e jour ouvré avant la décision collective. Chaque associé dispose d'autant de voix qu'il possède ou représente d'actions. Transmission des actions : La cession des actions de l'associé unique est libre. Agrément : Les cessions d'actions, à l'exception des cessions aux associés, sont soumises à l'agrément de la collectivité des associés. Sous sa forme à responsabilité limitée, la société était gérée par Monsieur Laurent BONIN. Sous sa nouvelle forme de société par actions simplifiée, la société est dirigée par Monsieur Alain AUTHIER, demeurant 35, route de Montluc, 87500 Saint-Yrieixla Perche. Pour avis, la Gérance.\nMandataires : Nomination de M Alain AUTHIER (Président), départ de M Laurent BONIN (Gérant)\nNouvelle identité : AUTHIER\nAdresse : 29 Boulevard de l'Hôtel de Ville 87500 ST YRIEIX LA PERCHE\nAncienne identité : SARL AUTHIER\nDénomination : SARL AUTHIER\nMandataires sociaux : Gérant : BONIN Laurent, Marc\nSARL AUTHIER Société à responsabilité limitée au capital de 22 867,35 euros Siège social : 29, boulevard de I'Hôtel-de-Ville 87500 Saint-Yrieix-la-Perche 320 461 676 RCS Limoges Aux termes d'une décision en date du 15 mai 2014, l'associé unique a nommé Monsieur Laurent BONIN, demeurant 57, rue des Salines, 87500 Saint-Yrieixla Perche, en qualité de gérant pour une durée illimitée, en remplacement de Monsieur Marcel AUTHIER, décédé le 15 février 2014. Pour avis, la Gérance\nMandataires sociaux : Décès de M Marcel AUTHIER (Gérant), nomination de M Laurent BONIN (Gérant)\nMandataires sociaux : Gérant(e) : AUTHIER Marcel, François\nChiffre d'affaires Authier et bilan\nChiffre d'affaires 235 698 €\nRésultat net 30 478 €\nL Epatant (30100)\nMadame Annick Ribault (76390)\nTemas's - Bibal (75008)\nMonsieur Guy Mazeau (05460)\nMonsieur Pierre Lardet (45200)\nMadame Mathilde Micollet (83150)\nMonsieur Georges Dardas (75010)\nMae Frip S (83300)\nTip Top (38860)\nNetty Distribution Vestimentai (97112)\nMadame Fiza Jaffar Bandjee (97420)\nLe numéro de TVA intracommunautaire présenté pour Authier a été calculé automatiquement et est fourni à titre indicatif. Il ne peut en aucun cas constituer une confirmation officielle de l'assujettissement ou non de cette entreprise à la TVA.


Technicien de maintenance H/F (Référence du poste n° GLES165) - Groupe Rector Lesage - Strasbourg - Wizbii\nTechnicien de maintenance H/F (Référence du poste n° GLES165) - Groupe Rector Lesage - Strasbourg - Wizbii CDI : Technicien de maintenance H/F (Référence du poste n° GLES165) at Groupe Rector Lesage in Strasbourg. Apply now and find other jobs on Wizbii\n\tVous participez à la définition de la politique de maintenance (curative et préventive) du site de production et à l’élaboration des budgets (pièces de rechange, sous-traitance, consommables).\n\tVous réalisez les différentes tâches de maintenance courantes.\n\tVous effectuez les diagnostics, déterminez les actions à mener pour remettre en service les équipements dans les meilleurs délais. Vous menez les actions de remise en état et proposez des améliorations pour diminuer le risque de voir se reproduire la panne et/ou réduire les durées de réparation.\n\tVous suivez les interventions de maintenance en sous-traitance (engins de manutention, planning, cahier des charges).\n\tVous optimisez la maintenance en termes de coûts, délais, qualité et quantité ;\n\tVous organisez la GMAO éventuelle, standardisez les références en stock selon les spécifications de la DTI et élaborez les paramètres de gestion des stocks (mini-maxi, délais, …) liés à la maintenance ;\n\tVous coordonnez la formation des opérateurs aux machines, aux process et à la maintenance de 1er niveau et mettez en place / faites vivre la démarche d’amélioration continue en maintenance, etc.\nIdéalement issu d’une formation de type Bac+2 à Bac+3 (de type BTS/DUT/Licence dans le domaine de la maintenance industrielle (MAI), de l’électrotechnique, etc.), ou bénéficiant d’une forte expérience sur un poste similaire (au sein d’un site industriel), vous disposez d’une expérience d’environ 5 années idéalement sur un poste du même type.\nDes connaissances en électricité industrielle, mécanique et automatisme sont fortement appréciées.\nVotre rémunération sera définie en fonction de votre profil et de votre expérience et se décomposant comme suit :\n\tPrime sur objectifs (jusqu’à 1 mois de salaires)


Good Morning, Babylon Film 1987 - Télé Star  \n1913. Maître Bonanno réunit ses sept fils et ses ouvriers pour fêter la fin de la restauration d'une cathédrale de Toscane. L'atelier de leur père étant en faillite, Andrea et Nicola décident d'émigrer en Amérique pour aller faire fortune. Mais leurs rêves sont vite déçus et ils se retrouvent à élever des porcs. Jusqu'à ce qu'ils se joignent à des compatriotes en route vers San Francisco pour bâtir le pavillon italien de l'Exposition Universelle. L'ouvrage achevé fait l'admiration du cinéaste D. W. Griffith, qui cherche à engager ses maîtres d'oeuvre pour la construction des décors de son prochain film. Comme ils sont repartis en Italie, Andrea et Nicola se font passer pour eux et partent pour Hollywood\nRendant hommage à la féérie hollywoodienne, les frères Taviani signent une fresque ambitieuse et d'une grande beauté, qui mêle fiction et faits historiques, rire et émotion, violence et romantisme, poésie et préoccupations sociales\nCasting de Good Morning, Babylon


1. POLITIQUE DADMISSION DES ENFANTS REÇU\n1.1 Âge dadmission\nLa Garderie accepte les enfants de la naissance à cinq (5) ans.\n1.2 Critères de sélection\nLa direction de la Garderie est le seul juge concernant la décision daccepter ou de refuser un enfant. Deux (2) types de critères de sélection sont nécessaires avant de procéder à linscription dun enfant:\na) disponibilité de la Garderie (voir définition ci-bas);\nb) privilèges de priorité (voir définition ci-bas).\nToutefois, nous donnons la priorité:\n- au frère ou à la sur dun enfant qui fréquente déjà la Garderie; ou\n- à lancienneté de lenfant inscrit sur la liste dinscription;\na) Disponibilité de la Garderie\na.1. La disponibilité dune place au sein dun groupe dâge de lenfant.\na.2. La Garderie favorise les enfants déjà en place à la Garderie, lorsquune place se libère dans un groupe, la priorité va ensuite aux enfants inscrits sur la liste dattente, selon la place disponible dans un groupe dâge déterminé par la direction.\na.3. Selon la date dinscription en liste dattente.\na.4. Selon la date dentrée demandée.\nb) Privilèges de priorité\nb.1. Aux enfants dont le parent travaille à la Garderie.\nb.2. Aux enfants dont les parents sont déjà usagers de la Garderie.\nb.3. Aux enfants inscrits à la Garderie et en absence autorisée pour un congé de maladie prolongée.\nb.4. Aux enfants qui ont bénéficié dune absence spéciale en vertu dun congé parental prolongé.\nLors de linscription de lenfant à la Garderie, le parent doit compléter les documents suivants:\n- une entente de services de garde éducatifs;\n- une entente particulière concernant les sorties organisées;\n- une fiche dinscription;\n- une autorisation concernant la pataugeoire;\n- une fiche pour le dossier médical;\n- une autorisation pour les soins durgence;\n- une autorisation pour la prise de photographies;\n- une fiche dassiduité;\n- une autorisation parentale pour les protocoles suivants: administration de lacétaminophène, des gouttes nasales salines, de solutions orales dhydratation; pour lapplication dun insectifuge; de crème solaire sans PABA et de crème à base doxyde de zinc pour le siège; et\n- une fiche des goûts particuliers de lenfant.\nDe plus, le parent doit fournir une photocopie du certificat de naissance et de la carte dassurance-maladie de lenfant. Ces informations demeurent confidentielles et le personnel éducatif de la Garderie a un accès limité à ces documents.\n2.1 Plan de pédagogie\nLa Garderie a comme mission de créer un second milieu de vie pour votre enfant en offrant des services de qualité en harmonie avec la famille et les organismes du milieu. Notre but est daider votre enfant à vivre pleinement sa vie denfant et lamener à acquérir graduellement de lautonomie.\nLa Garderie offre un milieu complémentaire à la famille où la qualité de vie et de bien‑être de votre sont primordiaux. La Garderie se veut un milieu permettant lépanouissement et léducation de votre enfant en tenant compte des différentes facettes de son développement et son rythme. La Garderie encourage les enfants dâge préscolaire à développer des habiletés sociales leur permettant de vivre des expériences positives avec leurs pairs et les adultes qui les entourent et de développer des liens affectifs significatifs. Les jeux et les activités permettent à votre enfant déveiller leur esprit créatif, de faire lapprentissage de la vie de groupe et de parfaire le développement de sa motricité.\nFavoriser légalité des chances\nApporter un appui aux parents et facilité lentrée de lenfant à lécole\nLa Garderie est soucieuse de répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant et damener leur parent à simpliquer activement à lapplication de cet objectif tout en facilitant la conciliation de leurs responsabilités professionnelles et personnelles. Dailleurs, la Garderie entend apporter son appui à chacun des parents afin de faciliter leurs tâches, souvent très nombreuses.\nLa Garderie, par diverses activités et lobservation de chacun des enfants par le personnel éducateur, amène lenfant à bien communiquer ses besoins spécifiques et à les exprimer. Ceci amène plus facilement chacun des enfants à socialiser et leur apprend à mieux communiquer dans nimporte quel autre contexte extérieur à la Garderie afin de faciliter, notamment lentrée de lenfant à lécole.\nLa Garderie oriente ses activités aux besoins spécifiques de chacun des enfants, car chaque personne est unique et a besoin dun encadrement éducatif qui leur est propre. De plus, la Garderie accueille les enfants dans un environnement paisible, chaleureux, sécuritaire, valorisant et qui leur est propre afin que ces derniers soient respectés dans leurs différences et besoins.\nLe personnel éducateur accompagne et guide chacun des enfants de son groupe à travers les diverses activités effectuées au sein de la Garderie. Le personnel éducateur intervient démocratiquement, en insistant sur le fait que chacun des enfants doit sexprimer correctement et en favorisant notamment légalité des chances.\n2.3 Les principes et application du programme éducatif à la Garderie\nLenfant est le premier agent de son développement\nLe développement de lenfant est un processus global et intégré\nLenfant apprend par le jeu\nLa collaboration entre le personnel éducateur et les parents est essentielle au développement harmonieux de lenfant\nLenfant est pour la Garderie un être humain à part entière et unique. Il est important de donner de bonnes balises à lenfant afin que celui-ci puisse saffirmer et sexprimer correctement et clairement. Pour ce faire, la Garderie va développer les principes susmentionnés par le jeu, ce qui va apprendre à lenfant notamment à classifier, à partager, à coopérer et à développer son estime de soi. Lenfant, est amené, à développer individuellement ou en groupe, ses capacités et à démontrer ses besoins spécifiques. De plus, lenfant est amené à développer les diverses dimensions de sa personne comme suit:\n- affective: par exemple, créer des liens affectifs stables avec le personnel éducateur, apprendre à faire confiance à un adulte;\n- physique et motrice: par exemple, sasseoir, courir, marcher, grimper, faire des roulades, frapper un ballon avec le pied, etc. pour la motricité globale et dessiner, découper, peinturer, faire des boucles et des nuds, être capable de boutonner et de déboutonner, etc. pour la motricité fine. Dailleurs, la Garderie est soucieuse des besoins physiques de chaque enfant, en y préparant des activités extérieures (quand le temps le permettra) et intérieures (en incluant des jeux pour développer cette dimension, voir plus bas.);\n- sociale et morale: par exemple, lenfant va participer à des activités de groupe et respecter les règles à ses activités. Lenfant va apprendre à collaborer et à socialiser, par le jeu (re: danse sociale, théâtre, etc.), avec les diverses personnes fréquentant la Garderie, de demander de laide aux personnes lentourant, dattendre son tour, de partager avec les autres enfants, dêtre capable de régler ses conflits seul, de prendre certaines responsabilités, daccepter les consignes, davoir confiance en lui, etc.;\n- cognitive: par exemple, lenfant va développer son raisonnement à laide de casse-tête, de la pâte à modeler, de concepts de formes, des lectures offertes afin de pouvoir classifier et de sorienter dans le temps et lespace; et\n- langagière: par exemple, par des jeux de mimes, de dessins, de jeu de rôles afin de développer le langage verbal et non verbal de lenfant. Également, par des jeux où lenfant va prendre la parole (comme la lecture, les chansons, les comptines, lutilisation dimages, de symboles, etc.).\nLe personnel éducateur de la Garderie observe les enfants de leur groupe attitré afin dacquérir des faits pour mieux les comprendre et interagir avec eux. De plus, la Garderie exige que chaque éducateur(trice) garde une routine propre à leur groupe. Le personnel éducateur doit sassurer de définir un horaire souple, adapté à son groupe et à chaque enfant, tout en gardant une routine de celui-ci au quotidien. Le personnel éducateur prévoit ce quil fera, et non ce que les enfants feront véritablement.\nChaque groupe denfants aura un(e) éducateur(trice) qui leur est attitré(e). Également, le personnel éducateur est dans lobligation déduquer chacun des enfants à de saines habitudes de vie, comme notamment bien salimenter, bouger, avoir de saines pratiques hygiéniques ainsi de savoir quand se détendre et se reposer.\nPuis, les propriétaires de la Garderie vont sassurer auprès des éducateurs(trices) que ces derniers(ères) planifient et organisent leur groupe de manière à ce que chaque enfant interagisse avec les autres enfants du groupe, les éducateurs(trices), les membres de sa famille et toutes autres personnes concernées.\nChacun des enfants va apprendre les principes de base de vivre en société afin de permette à chaque enfant de socialiser et interagir avec diverses personnes. Linteraction de lenfant avec ses pairs va seffectuer sous la surveillance pro active et lintervention du personnel éducateur qui a lobligation dintervenir auprès de lenfant, sil y a lieu. Dailleurs, le personnel éducateur a lobligation de soutenir et dencourager chacun des enfants de son groupe à développer leurs habilités, leurs intérêts et leurs goûts, individuellement ou en groupe. La Garderie a un mandat éducatif et non pas scolarisant (nous napprenons pas aux enfants à construire une maison, mais nous préparons une solide fondation). Le volet éducatif est dailleurs présenté sous forme de thèmes.\nLenfant est le premier agent de son développement et il peut développer celui-ci par lintégration des divers coins établis par la Garderie. Nous croyons que laménagement daires de jeu en coins dactivités va permettre:\n- à chaque enfant de choisir les objets quil désire explorer et faire des choix;\n- dêtre créatif et inventeur;\n- dêtre autonome, de choisir le matériel et ce quil veut en faire; et\nDailleurs, la Garderie a plusieurs coins spécifiques à lintérieur de ses locaux comme suit:\n- Coin des jeux symboliques: se retrouvant léquipement et le matériel de jeu à manipuler (re: frigidaire, cuisinière, pots, bols, fruits, légumes, etc.) et matériel pour le jeu dramatique comme les costumes, les marionnettes, les poupées, etc.;\n- Coin dart plastique: se retrouvant léquipement et le matériel pour décorer, colorier, dessiner, peinturer, etc. comme du papier, des crayons à colorier, des pinceaux, des ciseaux, livres à colorier, etc.;\n- Coin science: se retrouvant les loupes, les fiches danimaux et dinsectes, les plants de légumes, etc.;\n- Coin de menuiserie: se retrouvant létabli, les clous, les vis, les marteaux, etc.;\n- Coin actif: se retrouvant les voitures quon poussent ou conduisent;\n- Coin extérieur: un bac à sable recouvert avec pelles et seaux ainsi quune pataugeoire.\nChaque coin est aménagé distinctement et sécuritairement, séparé par des cloisons, paravents, tables, armoires ou autre mobilier, dont lidentification est faite par des logos significatifs. Lenfant apprend dailleurs à garder chaque coin aménagé propre et rangé après chaque utilisation. La Garderie entend bien renouveler régulièrement le matériel éducatif et sassurer quotidiennement de la sécurité de jouets. Également, la Garderie va vérifier que le matériel éducatif soit approprié à chaque groupe dâge.\nDailleurs, la Garderie tient à mentionner quelle entend appliquer ce programme éducatif avec la pleine coopération de ses employés et des parents des enfants qui la fréquentent. Pour ce faire, la Garderie va se questionner régulièrement sur les activités mises-en-place et va tenir compte des commentaires et/ou suggestions des parents, du personnel éducateur ou de toutes autres personnes concernées. De plus, la Garderie va sassurer que son personnel éducateur, par un questionnaire dûment complété par chaque membre, de leur perception des activités, règles et fondements mis-en-place afin de pouvoir réajuster les pratiques et les interventions.\nLa direction de la Garderie va sassurer dimpliquer activement et de collaborer pleinement avec les parents de chaque enfant. De plus, la direction de la Garderie va sassurer que les parents puissent participer à la vie active de la Garderie (re: être un parent qui aide lors de sorties extérieures, apporter ses idées, etc.)\n2.4 Les orientations générales\nLautonomie de lenfant\nValeur dune relation affective privilégiée\nFavoriser chez lenfant la prise de conscience de lui-même et de son environnement\nImportance dun bon état physique\nAcceptation des différences de chaque enfant\nLenvironnement de lenfant permet au personnel éducateur, de lobserver de loin et stimuler par le jeu, sa créativité et son imagination. Lenfant ne doit pas devenir dépendant de ladulte, il doit apprendre à se débrouiller. Le personnel éducateur prépare lenfant à son entrée à la maternelle.\nDailleurs, lenvironnement de lenfant se doit dêtre accueillant, paisible, sécuritaire et chaleureux. Lenfant doit se sentir en sécurité à la Garderie. La stabilité de lhoraire et la routine de chaque groupe est privilégiée au sein de la Garderie. Le personnel éducateur favorise lenfant à saffirmer et à prendre conscience de ses faits et gestes. Le personnel éducateur amène lenfant à raffermir son image et son estime de soi en utilisant des renforcements secondaires (verbalisation). De plus, la Garderie favorise les activités extérieures et une saine alimentation en élaborant, en étroite collaboration avec le traiteur, de menus variés.\nÉgalement, lenfant doit avoir une relation privilégiée et continue avec un adulte permanent durant son séjour dans le groupe. D'ailleurs, la Garderie tente de faire en sorte que le nombre de personnes qui soccupe de chaque enfant soit limité afin dassurer une continuité pendant toute la durée de sa fréquentation et pour créer une constance dans les attitudes éducatives et dans les liens affectifs développés.\nAvec ses pairs, lenfant apprend limportance de lunicité de chacun, en acceptant les différences de chacun. La Garderie favorise lapprentissage de différentes notions culturelles. Lenfant apprend le respect des différences culturelles de chaque personne. De plus, la Garderie est un service de garde éducatif bilingue, cest-à-dire que le développement va se faire dans les deux (2) langues officielles, soit en français et en anglais.\nPar ses orientations générales, la direction de la Garderie favorise un développement de lenfant dans un endroit où il se sent bien et quil laide à évoluer dans la société daujourdhui. La Garderie sait à quel point que lenvironnement dun service de garde éducatif peut affecter le comportement de lenfant et cest pour cela quelle va mettre tout en uvre les conditions gagnantes dun développement unique et propre à chaque enfant.\n2.5 La clientèle\nLa Garderie peut accueillir au total 47 enfants âgés de la naissance à cinq (5) ans. Quinze (15) places sont réservées pour le groupe dâge de la naissance à dix-sept (17) mois et trente‑deux (32) places pour les enfants de dix-huit (18) mois à cinq (5) ans en respectant les ratios déterminés par le Ministère de la Famille et des aînés.\nLa Garderie a sept (7) éducateurs(trices) à temps plein (40 heures par semaine), soit un(e) (1) éducateur(trice) par groupe de cinq (5) enfants âgés de moins de dix-huit (18) mois, un(e) (1) éducateur(trice) par groupe de huit (8) enfants âgés de dix-huit (18) à quarante-sept (47) mois et un(e) (1) éducateur(trice) par groupe de dix (10) enfants âgés de quarante‑huit (48) mois et plus. Le personnel éducateur a plusieurs fonctions dont notamment de guider votre enfant dans son évolution lors de son séjour à la Garderie.\nÉgalement, une(e) (1) aide-éducateur(trice) à temps plein est présent(e) afin daider les éducateurs(trices) dans leurs diverses tâches. À ce nombre, les deux (2) propriétaires de la Garderie travaillent également pour la Garderie à titre de gestionnaire et daide-éducatrice.\nLa qualification des éducateurs(trices) et le ratio éducateur formé répondent aux exigences établies par le Ministère de la Famille et des aînés.\nLa direction est la représentante de la Garderie et elle en assure lorganisation et le fonctionnement. Elle soccupe de la gestion administrative et des relations avec les autorités municipales, les parents et le Ministère de la Famille et des aînés. Son rôle consiste également à veiller à la qualité des services de garde éducatifs bilingues offerts aux enfants. Elle doit offrir un support aux éducateurs(trices) et favoriser le travail déquipe dans une ambiance plaisante.\nVeuillez noter que nous ferons affaires avec un traiteur pour les repas chauds et certaines des collations, alors nous ne prévoyons pas embaucher un(e) cuisinier(ère). Les repas vont être diversifiés et équilibrés pour ainsi correspondre aux besoins alimentaires des enfants. Il se peut, également, en collaboration avec le personnel éducateur, que la personne en charge de certaines des collations à la Garderie, fasse participer les enfants dans la préparation de celles-ci.\nLentretien ménager de la Garderie est un aspect important à considérer. Il est essentiel que la propreté et lhygiène soient exemplaires. La personne responsable du ménage va être présente en dehors des heures douverture pour procéder à lentretien des locaux. Les jouets vont être désinfectés hebdomadairement.\nLa Garderie encourage votre enfant à développer des attitudes et des habilités qui lui permettent de vivre des expériences positives avec ses pairs. La Garderie veut transmettre à votre enfant, par le biais dune routine comprenant des activités spécifiques, les valeurs suivantes:\nLa coopération, la politesse, le respect des autres et du matériel, lautonomie, la responsabilisation, le partage, la considération pour les autres, le respect des consignes, la discipline, lexpression de soi, le respect de soi, la curiosité face à son environnement, la joie de découvrir et le développement des connaissances en général.\nLa Garderie assure la transmission de ces valeurs auprès de votre enfant en utilisant des moyens concrets. Il est important que ces valeurs soient connues et claires pour toutes les personnes impliquées auprès de votre enfant.\nLes réunions des parents-personnel éducateur-direction et les documents pédagogiques sont des moyens permettant de communiquer les valeurs de la Garderie.\nLobjectif principal de la Garderie est doffrir un milieu sécurisant, attrayant et chaleureux pour votre enfant. Il est donc important quil offre à votre enfant une routine stable, des activités planifiées selon leur niveau de développement, des règles et des consignes à respecter.\nLaction éducative est orientée vers la découverte, lexploration de lapprentissage des nouvelles connaissances par le biais dactivités et de situations motivantes et stimulantes pour votre enfant. Il est important que votre enfant samuse et quil soit actif dans ses apprentissages. Le personnel éducateur est présent afin de supporter votre enfant dans ses démarches afin de lui permettre de vivre du succès et des moments valorisants.\nLimposition de règles et de consignes permet doffrir un milieu sécurisant et clair. Votre enfant apprend ce quil peut ou ne peut pas faire. Le respect de ces règles et ces consignes diminuent les risques daccident tout en assurant le bien-être de chacun et une atmosphère sereine. En respectant les règles et les consignes, les enfants apprennent certaines valeurs importantes. Il est essentiel nécessaire pour la Garderie de promouvoir une discipline ferme, mais chaleureuse pour votre enfant. Aucune intervention dénigrante ou irrespectueuse dun enfant envers un autre nest acceptée (frapper, bousculer, commentaires désagréables, se moquer, etc.). Le personnel éducateur intervient auprès de votre enfant en utilisant des méthodes respectueuses et éducatives.\n2.8 Liens avec les parents\nLa Garderie et la famille sont les deux milieux de vie de lenfant qui ont une influence majeure sur son développement. Nous croyons quil est primordial dentretenir une communication saine et continuelle avec le parent. Il est important dinformer adéquatement le parent sur tout ce qui concerne lenfant, sur le fonctionnement et les orientations pédagogiques de la Garderie. La création des liens étroits avec le parent permet dobtenir une certaine cohérence entre ces deux (2) milieux et de planifier des objectifs communs favorisant ainsi le développement et le bien-être de lenfant. Il est nécessaire dimplanter des moyens concrets pour sassurer dune communication claire entre la Garderie et le parent.\nLes parents doivent être informés des valeurs qui sont préconisés à la Garderie. Par exemple, il est important de les renseigner sur les modes dintervention par les employés, des consignes et des règles à respecter. Ces informations peuvent être transmises informellement à travers les contacts quotidiens du parent avec le personnel éducateur et de façon plus formelle, en planifiant une rencontre entre le personnel éducateur, le parent et la direction, deux (2) fois par année. Cette réunion a pour but dexpliquer aux parents la philosophie de vie du milieu et le fonctionnement de la Garderie et de permettre notamment à léquipe de mieux cerner les idées, les valeurs et les opinions des parents.\nÀ laide dun agenda de communication complété par le personnel éducateur, le parent peut, quotidiennement, prendre connaissance du déroulement de la journée de son enfant. Le parent peut également consulter un tableau dactivités le renseignant sur les activités planifiées et le thème de la semaine. Le personnel éducateur communique aux parents leurs observations sur le cheminement et le développement global de lenfant.\n2.9 Comité consultatif\nConformément à larticle 31 de la Loi sur les services de garde éducatifs à lenfance, un comité de parents composé de cinq (5) personnes élus par et parmi les parents usagers autres que le titulaire de permis, un membre de son conseil d'administration, de son personnel et une personne qui leur est liée, va être formé au sein de la Garderie où on évalue lapplication du programme éducatif; l'acquisition et l'utilisation du matériel éducatif et de l'équipement; la localisation ou le changement de localisation de l'installation; l'aménagement et l'ameublement; les services fournis et le traitement des plaintes à la Garderie.\nChaque année, avant le 15 octobre, la direction de la Garderie convoque à une assemblée, par écrit, tous les parents denfants qui sont reçus à la Garderie pour quils élisent leurs représentants à ce comité.\nUne fois élu, le comité doit choisir parmi ses membres un président qui dirige les réunions et un secrétaire qui dresse les procès-verbaux. Aux réunions du comité, le quorum est de trois (3) membres.\nLa direction de la Garderie doit convoquer des réunions du comité, au minimum quatre (4) fois par année. Elle donne un avis écrit dau moins dix (10) jours à tous les membres du comité leur indiquant la date, lheure et le lieu de la prochaine réunion.\nAvant chaque réunion, la direction doit également informer, par un avis écrit dau moins dix (10) jours, tous les parents des enfants qui sont reçus à la Garderie de la date, lheure et du lieu de la réunion, ainsi que des sujets qui y sont traités.\nSil survient une vacance au sein du comité, la direction de la Garderie convoque une réunion afin que les membres restants comblent le siège disponible en nommant un autre parent qui nest ni employé ni propriétaire de la Garderie.\nLa direction de la Garderie conserve à la Garderie tous les documents relatifs au comité, notamment les avis de convocation et les procès-verbaux des assemblées et des réunions. Aucun membre d'un comité de parents ne peut être poursuivi en justice pour un acte accompli de bonne foi dans l'exercice de ses fonctions.\n2.10 Horaire type des activités prévues à la garderie\nLa Garderie a prévue divers horaires pour chacun des groupes, car laire extérieure ne peut accueillir que le tiers du nombre total denfants fréquentant la Garderie. Toutefois, lhoraire peut faire lobjet de modifications par le personnel éducatif afin de combler véritablement les besoins de chaque enfant à lintérieur des divers groupes et dy effectuer les activités de transition qui simposent.\n1- Horaire type des activités prévues pour les classes des enfants 0 à 17 mois:\n6h30 à 8h30: Jeux libres intérieurs (arrivée graduelle, soit laccueil des enfants)\n8h30 à 9h00: Rassemblement\n9h00 à 9h30: Collation du matin et hygiène\n9h30 à 10h15: Jeux extérieurs ou intérieurs\n10h15 à 11h00: Dodo ou repos\n11h00 à 11h45: Ateliers de groupe\n11h45 à 12h30: Dîner et hygiène\n12h30 à 13h00: Jeux calmes\n13h00 à 15h00: Dodo ou repos\n15h00 à 15h30: Collation et hygiène\n15h30 à 16h30: Ateliers de groupe\n16h30 à 18h00: Jeux libres extérieurs ou intérieurs et départs graduels\n18h00: Fermeture de la garderie\n2- Horaire type des activités prévues pour les classes des enfants de 18 à 35 mois:\n9h30 à 10h15: Ateliers de groupe\n10h15 à 11h00: Jeux extérieurs ou intérieurs\n15h30 à 16h00: Jeux extérieurs ou intérieurs\n16h00 à 16h30: Ateliers de groupe\n3- Horaire type des activités prévues pour les classes des enfants de 36 mois et plus:\n10h15 à 11h00: Ateliers de groupe\n11h00 à 11h45: Jeux extérieurs ou intérieurs\n15h30 à 16h00: Ateliers de groupe\n16h00 à 16h30: Jeux extérieurs ou intérieurs\n3. HORAIRE ET SERVICES OFFERTS À LA GARDERIE\n3.1 Services offerts\nLa Garderie offre notamment les services suivants:\n- des services de garde éducatifs bilingues à temps plein à des enfants âgés entre zéro (0) et cinq (5) ans de six heures trente (6h30) à dix-huit heures (18h00) du lundi au vendredi;\n- deux (2) collations et un (1) repas complet varié et ce, selon les normes en vigueur (Nous offrirons le petit déjeuner aux enfants contre un minime supplément);\n- un environnement sécuritaire, accueillant, attrayant bien éclairé, aéré, hygiénique, propre et organisé en tout temps et ce, selon les normes en vigueur;\n- des pièces de dimension pour chacun des groupes selon la réglementation en vigueur qui sont suffisamment grandes pour que les enfants y jouent et que toutes les activités sy déroulent correctement;\n- un programme éducatif selon les normes en vigueur permettant à chacun des enfants de sépanouir, de développer ses compétences sociales, émotionnelles, physiques, motrices, langagières et intellectuelles et ce, à son rythme,\n- lentretien des jouets, des jeux, des locaux, du mobilier et des équipements à chaque jour et selon les normes en vigueur;\n- une aire de jeu intérieure et extérieure sécuritaire;\n- des éducatrices/éducateurs responsables, compétentes, aimant leur métier et les enfants tout en se souciant de lavenir de ces derniers;\n- des éducatrices/éducateurs qualifié(es), en nombre suffisant, qui sont francophones et anglophones;\n- laffichage des permis selon la réglementation en vigueur;\n- la tenue des dossiers des membres du personnel et des enfants à jour;\n- un suivi écrit de la journée de chacun des enfants à chaque jour;\n- un suivi du développement de chacun des enfants trimestriellement;\n- un suivi détaillé de lévolution de chacun des enfants;\n- le calendrier des activités mensuelles au début de chaque mois et laffichage de celui-ci;\n- un calendrier des menus servis aux enfants mensuellement en début de chaque mois et laffichage de celui-ci;\n- la communication à toutes personnes intéressées de toutes règles internes, de toutes procédures, de tous protocoles ou de tous autres communiqués de la Garderie;\n- affichage des numéros de téléphone selon la règlementation en vigueur;\n- assurer aux enfants une surveillance constante et une attention particulière lorsquils utilisent léquipement de jeu;\n- laccession aux locaux de la Garderie en tout temps durant les heures douverture;\n- ladministration des médicaments à leur enfant selon la réglementation en vigueur;\n- lentreposage et létiquetage des produits toxiques et des produits dentretien selon la réglementation en vigueur; et\n- une communication rapprochée avec léducatrice/éducateur et la direction de la Garderie.\n3.2 Heures douverture et de fermeture\nLa Garderie ses portes du lundi au vendredi de six heures trente (6h30) à dix-huit heures (18h00) comme suit:\nLes parents ont accès aux locaux de la Garderie à toute heure de la journée. Toutefois, il est demandé au parent qui désire accéder aux locaux de la Garderie après neuf heures (9h00), mais avant quinze heures (15h00) de bien vouloir communiquer avec le personnel éducateur afin lui en informer et pour éviter de perturber les activités du groupe de lenfant durant cette journée le plus possible.\nCes heures facilitent la tâche des parents à concilier les obligations professionnelles avec les obligations familiales.\n3.3 Frais de retard\nAdvenant un retard, des frais supplémentaires de cinq dollars (5,00 $) par tranche de dix (10) minutes entamées vous sont alors facturés. Ces frais sont payables à la prochaine facturation. Il est à noter que les minutes de retard cessent dêtre calculées à partir du moment où vous quittez la Garderie et non à lheure à laquelle vous arrivez.\n4. COTISATION DES PARENTS\nLes tarifs réguliers pour lannée 2011 sont de:\n- quarante-quatre dollars (44,00 $) par jour pour un enfant âgé entre zéro (0) et dix‑sept (17) mois;\n- quarante dollars (40,00 $) par jour pour un enfant âgé entre dix-huit (18) et quarante-sept (47) mois; et\n- trente-six dollars (36,00 $) par jour pour un enfant âgé de quarante-huit (48) mois et plus.\nVotre tarif par jour comprend diverses activités extérieures qui auront lieues tout au long de lannée (ex.: Visites à la bibliothèque Laure-Conan, à la piscine municipale, aux pommes, au Centre de la nature de Laval, etc.).\nVous avez toujours le choix dy faire participer votre enfant, ce nest pas obligatoire.\nLes frais de garde sont payables selon lentente de service de garde. Vous pouvez payer par chèque ou en argent comptant. Si vous optez pour le paiement en argent, vous devez avoir le montant exact. Le montant acquitté doit correspondre au montant de la facturation.\nTout retard de paiement est sujet à un avis écrit fixant un délai dune semaine (7 jours) pour remédier à la situation. Si le retard de paiement nest pas acquitté avant ce délai, laccès au service de garde va être refusé et la place va être offerte à un autre enfant.\nPour tout chèque sans provision, des frais bancaires sont exigés pour couvrir les frais encourus. Les frais de garde et les frais dadministration seront payables en argent comptant dans un délai de sept (7) jours.\nLa Garderie offre le service du déjeuner aux parents qui le désirent. Des frais de deux dollars (2,00 $) par déjeuner vous seront facturés à la prochaine facturation. La Garderie ne fait pas de menu à lavance pour les déjeuners. Les enfants font le choix le matin même de ce quils veulent manger. Ce service est offert uniquement pour les enfants qui arrivent avant 8h00.\n5. PROCÉDURE DARRIVÉE ET DE DÉPART\nLenfant doit être accompagné dun parent à larrivée et au départ. Vous devez habiller ou déshabiller votre enfant, selon le cas. Vous devez également ranger les effets de votre enfant à lendroit prévu au vestiaire.\nSi une personne autre que le parent vient chercher lenfant, veuillez aviser la direction à lavance. Cette personne doit posséder une pièce didentité si elle est inconnue de la Garderie. Cest la responsabilité des parents dinformer dune situation particulière (garde exclusive, garde partagée, etc.). Advenant le cas où quelquun, autre que le parent, se présente pour venir chercher votre enfant et que la Garderie nait pas été informée, la Garderie va refuser que votre enfant quitte la Garderie avec cette personne.\n6. CONGÉS DE LA GARDERIE\nPour toute la durée de lannée, vos jours de garde habituels sont payables, même si votre enfant est absent pour nimporte quelle raison ainsi que durant vos vacances et les jours fériés.\nLa Garderie est en opération du lundi au vendredi annuellement. Par contre, certaines journées de fermeture sont à prévoir tel que décrit dans lentente de service comme suit:\n§ Le 24 décembre, le 25 décembre (Noël) et le 26 décembre;\n§ Le 31 décembre, le 1er janvier (Jour de lAn) et le 2 janvier;\n§ le vendredi et le lundi de Pâques;\n§ le 3ième lundi de mai (Fête des patriotes);\n§ le 24 juin (Fête Nationale);\n§ le 1er juillet (Fête du Canada);\n§ le 1er lundi de septembre (fête du travail); et\n§ le 2ième lundi doctobre (Action de Grâces).\nVous devez payer les journées susmentionnées. Également, durant la saison estivale, la Garderie demeure ouverte.\n7. POLITIQUE CONCERNANT LES MALADIES\nCette politique a pour but de protéger les autres enfants de la Garderie et ainsi minimiser la propagation de maladies contagieuses. Cette politique est appliquée rigoureusement.\nUn enfant ne peut fréquenter la Garderie ou est retiré sil représente les signes ou symptômes suivants:\nlenfant qui fait de la fièvre (38,2˚C rectale) et plus;\nlenfant qui vomit, a la diarrhée ou qui a du sang dans ses selles;\nlenfant qui a une maladie infantile ou une maladie cutanée contagieuse; et\nlenfant qui est incapable de fonctionner comme les autres enfants du groupe.\nSi votre enfant présente lun ou lautre de ces signes à la Garderie, vous devez venir le chercher dans un délai raisonnable et consulter un médecin au besoin. En cas de maladie contagieuse, vous devez aviser la Garderie le plus tôt possible et un billet médical peut être exigé pour son retour à la Garderie.\nSi lenfant à des poux ou des lentes, vous devez traiter votre enfant immédiatement et retirer tous les poux ou les lentes avant son retour à la Garderie.\nSil y a une épidémie dune maladie quelconque (plusieurs enfants), la Garderie se réserve le droit de fermer celle-ci pour une période de vingt-quatre (24) heures. Vous devrez payer votre tarif par jour dans ce dernier cas exceptionnel.\nUne politique santé basée sur les recommandations dun comité de prévention des infections relevant du Ministère de la Famille et des aînés a été élaborée et vous est remise à lentrée de votre enfant à la Garderie.\nÉgalement, le personnel éducateur et la direction doivent tous avoir suivis un cours de premiers soins de base et font une mise à jour à tous les trois (3) ans.\nTout parent ou tuteur est dans lobligation de dévoiler toutes informations médicales concernant la santé de son enfant lorsquil sagit de maladies dites à déclaration obligatoire. Si un parent ou un tuteur néglige consciemment ce devoir, il sera tenu responsable des conséquences pour la santé et la sécurité des autres enfants.\nAucun médicament ne peut être administré à un enfant sans prescription du médecin et sans lautorisation écrite du parent. Létiquette, sur le contenant, fait foi de lautorisation du médecin. Elle doit indiquer le nom et le prénom de lenfant, le nom du médicament, la date dexpiration, la posologie et la durée du traitement.\nLacétaminophène, les solutions orales dhydratation, les gouttes nasales salines, la crème pour le siège à base doxyde de zinc, linsectifuge et la crème solaire sans PABA sont les seules exceptions à cette règle. Ils doivent être administrés selon le protocole signé par les parents à lentrée de leur enfant à la Garderie.\nSi un enfant doit prendre un médicament, le parent doit le remettre au personnel éducateur pour quil soit placé hors de la portée des enfants et signer le formulaire dautorisation à cet effet. Aucun médicament ne doit demeurer dans le sac de votre enfant afin de protéger nos tout-petits.\n9. MESURES PRISES EN CAS DURGENCE\nEn cas daccident mineur, le personnel éducateur et la direction sont formés pour administrer les premiers soins. Si votre enfant doit voir un médecin, vous êtes alors contacté. Dans le cas dun accident majeur, lenfant est alors immédiatement conduit à lhôpital par ambulance, aux frais des parents.\n***Pour chaque incident ou accident, un rapport daccident est rempli afin de vous mettre au courant de ce qui est arrivé.\nPar mesure de sécurité et de santé, il est strictement interdit de fumer à lintérieur ainsi que dans la cour de la Garderie.\nOn demande à tous les parents de vider les casiers et vestiaires de leur enfant tous les vendredis, pour assurer un contrôle de la propreté et des petits microbes. Nous tiendrons pour acquis que nous pouvons disposer des objets ou uvres darts plastiques non cueillis. Les vêtements et objets personnels ne peuvent être rangés dans des sacs de plastiques autant dans le local de votre enfant quau vestiaire.\nTous les effets personnels de votre enfant doivent être identifiés clairement (vêtements, doudou, souliers, bottes, manteau, etc.). Votre enfant ne doit pas porter de foulard (plutôt un cache-cou) et de longs cordons dans le but dassurer sa sécurité lors des activités extérieures. La Garderie ne se porte pas responsable des objets perdus ou volés.\n12. AVIS DE DÉPART OU ARRÊT DES SERVICES\nUn avis écrit dau moins deux (2) semaines est appréciée si vous retirez votre enfant de la Garderie.\n13. REÇU DIMPÔT\nUn reçu global aux fins dimpôts est émis à la fin de lannée pour chaque enfant qui a fréquenté la Garderie. Si un enfant termine en cours dannée, le reçu est émis en même temps que les autres. Donc, dans le cas dun déménagement de votre part, ce reçu est posté si le changement dadresse a été effectué.\n14. LES INTERDITS\nIl est interdit à lenfant dapporter de largent de poche, des bonbons et des jouets venant de la maison. Il est recommandé que les enfants sabstiennent de porter des bijoux à cause du danger quils représentent pour eux et pour les autres enfants.\nToutefois, votre enfant peut apporter son déjeuner ou un petit en-cas à grignoter à son arrivée à la Garderie. Nous pouvons lui offrir sil arrive avant huit heures trente (8h30).\n15. CE QUE VOUS DEVEZ FOURNIR:\n· Lait maternisé (si applicable);\n· Purée (tant que lenfant na pas intégré le même menu que les autres);\n· Couches et/ou les Pull-ups et les serviettes humides;\n· Vêtements de saison (Pour rechange);\n· Deux (2) biberons;\n· Verre anti-gouttes;\n· Crème solaire sans PABA;\n· Acétaminophène (Tylenol, Tempra ou autre);\n· Gouttes nasales salines;\n· Serviette de bain en saison;\n· Un maillot de bain;\n· Crème pour les fesses;\n· Un rechange de vêtements;\n· Bottes de pluie;\n· Housse de matelas pour lit de bébé;\n· Un chapeau, selon la saison;\n· Une paire de mitaines supplémentaire en hiver;\n· Une tuque supplémentaire en hiver; et\n· Un tablier (ou vieille chemise à papa).\nÀ la fin de chaque semaine, les parents rapportent avec eux les vêtements ou autres fournitures qui doivent être lavés.\nLes frais de garde comprennent deux (2) collations ainsi quun repas complet. La Garderie sengage à fournir une nourriture saine, équilibrée et variée, basée selon le "guide alimentaire canadien".\nAlimentation de votre poupon: Vous devez prévoir les besoins de votre poupon et apporter de façon quotidienne ou hebdomadaire le lait maternisé ainsi que la nourriture en purée que vous désirez lui offrir jusquà ce quil soit en mesure de manger ce qui est cuisiné sur place. La Garderie ne peut pas offrir à votre enfant de nouveaux aliments afin de limiter les risques dallergies. Veuillez donc aviser la direction si vous détectez dans le menu un aliment auquel il na pas encore goûté.\n17. APPRENTISSAGE DE LA PROPRETÉ\nLors de l'étape de la propreté, vous devez fournir des culottes d'entraînement (Pull-ups ou autre). Nous commençons généralement cette étape vers l'âge de 2 1/2 ans (ou avant, si lenfant y est prêt) ou à un moment où il ny a pas trop de changements dans la vie de votre enfant (exemple: un déménagement, la venue dun frère ou dune sur, etc.). Nous pouvons alors échanger ensemble sur ce qui nous semble approprié de faire (ou de ne pas faire) pour facilité la réussite de votre enfant. Il est primordial, pour cette étape importante, que nous travaillions tous dans le même sens. Cest dabord le rôle du parent damener son enfant à la propreté, la Garderie étant une continuité et une ressource pour ce dernier.\n18. POLITIQUE DEXPULSION\nLa Garderie se réserve le droit de résilier lentente de services de garde éducatifs dans les cas suivants:\n- le non-respect répétitif des règles de fonctionnement de la Garderie;\n- si un parent ne collabore pas avec les intervenants de la Garderie;\n- le manque de respect répétitif ou de la violence verbale de la part dun parent envers les membres du personnel de la Garderie. Le parent mis-en-cause est avisé au préalable;\n- si un enfant, par son comportement et ses attitudes représente un danger pour lui-même et/ou son environnement;\n- le non-paiement répétitif (plus de 5 jours de non-paiement sans quune entente soit prise avec la responsable de la comptabilité de la Garderie); ou\n- si la Garderie ne possède ni lorganisation ni les ressources afin de répondre adéquatement aux besoins spécifiques de lenfant.\nIl y aura une évaluation de la situation advenant le cas que la Garderie ne possède pas lorganisation et les ressources pour répondre aux besoins de lenfant. La collaboration des parents est exigée afin dappliquer un plan dintervention.\nDans tous les cas susmentionnés, si aucune des démarches effectuées ou aucune modification ou entente nest apportée et ce, après que les parents aient reçu un deuxième avis écrit et ce, après deux (2) avis verbaux, la Garderie peut procéder à lexpulsion de lenfant.\n19. PROCÉDURE DES PLAINTES\nLa Garderie sengage à recevoir toute plainte provenant de toute personne concernant un membre du personnel ou toute autre personne agissant sous son autorité. Toute personne peut porter plainte au titulaire dun permis:\n- pour dénoncer un fait ou une situation prévalant dans la Garderie qui lui laisse croire quil y a un manquement à une obligation imposée par la Loi sur les services de garde éducatifs à lenfance ou son règlement, ou si elle constate un fait ou une situation qui menace la santé, la sécurité ou le bien-être des enfants qui y sont reçus.\nLa Garderie va assurer la disponibilité dun service de traitement des plaintes durant ses heures daffaires. Pour ce faire, la direction ou toute personne désignée par celle-ci, durant son absence, va recevoir et traiter les plaintes.\nLe plaignant peut formuler sa plainte verbalement ou par écrit. La personne désignée qui reçoit la plainte, doit inviter le plaignant à sidentifier, afin de communiquer avec ce dernier toutes informations potentielles. Un formulaire denregistrement est conçu à cette fin (Ce qui comprendra les coordonnées du plaignant, la nature de la plainte et les personnes concernées, la date et lheure de la plainte, le degré durgence de la plainte, la description des faits et les attentes du plaignant quant au résultat de sa plainte). Le plaignant reçoit dailleurs un accusé réception à cette fin et la plainte est traitée dans les plus brefs délais. Toute plainte reçue par un plaignant demeure confidentielle.\nDe plus, le plaignant est informé que sil désire conserver lanonymat, lanalyse efficace de la plainte ainsi que son règlement peuvent être compromis.\nLa personne désignée qui reçoit la plainte traitera celle-ci avec diligence et en assure le suivi. La personne désignée va permettre au plaignant dexposer la nature de sa plainte; lui fournir les renseignements requis, si nécessaire; la diriger vers toutes personnes ou organismes, sil y a lieu; et va sassurer du bien-fondé ou non de la plainte auprès des personnes concernées. Également, la personne désignée informe le plaignant de la procédure générale pour le traitement de la plainte.\nÀ la réception de la plainte, la personne désignée doit dabord en déterminer la nature afin didentifier la procédure à suivre pour son traitement.\nSi la plainte concerne un abus, un mauvais traitement, une agression ou tout autre événement de même nature subi par lenfant, la personne désigne doit immédiatement la signaler au Centre de protection de lenfance et de la jeunesse. Si la plainte ne relève pas de la compétence de la Garderie, le plaignant est référé à la juridiction en question, selon le cas.\nSi la plainte porte sur un fait ou une situation concernant la Garderie ou un membre du personnel de celui-ci, la personne désignée transmet le dossier sans délai à la direction pour quil soit statué sur le bien-fondé de la plainte et le suivi à lui consacrer.\nLa direction doit toujours sassurer que la situation qui a entraîné la plainte, lorsquelle est fondée, soit corrigée.\nLa direction communique le résultat de lexamen de la plainte au plus tard dans les trente (30) jours ouvrables après la réception de celle-ci. Dans léventualité où le résultat ne peut être communiqué dans les délais prévus, un délai raisonnable est fixé et le plaignant sera avisé de ce nouveau délai.\nLa personne désignée communique verbalement au plaignant le résultat de son examen, soit par téléphone ou en personne. Elle doit linformer de la façon avec laquelle sa plainte a été traitée et des raisons qui justifient le résultat de lexamen. Une communication écrite est transmise au plaignant que sil en fait la demande.\nLa direction informe périodiquement le comité consultatif des parents des plaintes reçus par la Garderie, de leur nature et de leur traitement.\nTous les dossiers des plaintes constituées par la Garderie ainsi que les documents démontrant le suivi apporté à ceux-ci sont confidentiels et conservés sous clef à la place daffaire de la Garderie. Seuls les personnes désignées ont accès à ces documents lorsque nécessaire pour lapplication des mandats qui leurs sont confiés par la loi.\nUn accord entre le parent et la Garderie est la base dune belle réussite. La Garderie veut offrir à votre enfant un milieu où il se sent heureux et en sécurité, en espérant quil profite pleinement de sa journée. La philosophie de la Garderie: le bien-être de votre enfant.\n Selon le Guide alimentaire canadien publié par Santé Canada (art. 109 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2)\n Articles 29 à 33 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Articles 31et 32 ainsi que les articles 39 à 40 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Articles 34 à 38 et les articles 40 à 43 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Articles 102 à 115 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Articles 18 à 24 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Articles 112 à 115 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Article 101 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Article 100 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Article 98 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Articles 116 à 120 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.\n Article 121 du Règlement sur les services de garde à lenfance, L.R.Q., c. S‑4.1.1., r.2.


Soutien scolaire et aide aux devoirs pour remise à niveau - Moudon - Cours particulier\nSoutien scolaire et aide aux devoirs pour remise à niveau\nÉducatrice diplômée propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogations ou des examens, un soutien et un accompagnement de l'enfant/étudiant, selon ses besoins.\nMon but est de faire progresser l’élève sans le surcharger, en lui donnant des méthodes de travail et d'apprentissage différentes de l'école.\nJe donne des tâches à réaliser, si besoin, après chaque séance et je fournis périodiquement des rapports d'avancement (aux parents).\nJE NE FAIS PAS DE SOUTIEN EN MATHS/SCIENCES !\nChez le professeur: Rue du Bourg, 1510 Moudon, Suisse\nBaccalauréat français littéraire (Allemand-Anglais-Latin-Philo)\nDE Auxiliaire de puériculture (pédiatrie et maternité)\nDE Éducatrice de jeunes enfants (équivalent du DE Éducatrice de l'Enfance-ES en Suisse)\n10 ans dans l'enseignement supérieur (France) en tant qu'assistante pédagogique.\n7 ans dans un hôpital de l'Assistance Publique-Hôpitaux de Paris (France) en tant qu'auxiliaire de puériculture et éducatrice de jeunes enfants.\n5 ans en tant qu'éducatrice de l'Enfance en Suisse.