JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 05 - PDF Téléchargement Gratuit\nDownload "JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 05"\n1 8 Article 1er. Le présent décret a pour objet de modifier le décret exécutif n du 20 Safar 1432 correspondant au 25 janvier 2011, susvisé. Art. 2. La dénomination de la «direction de wilaya de l'industrie, de la petite et moyenne entreprise et de la promotion de l'investissement» contenu dans l'intitulé ainsi que dans l'ensemble des dispositions du décret exécutif n du 20 Safar 1432 correspondant au 25 janvier 2011, susvisé est remplacée par : «direction de wilaya du développement industriel et de la promotion de l'investissement». Art. 3. Le présent décret sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire. Fait à Alger, le 21 Rabie El Aouel 1435 correspondant au 23 janvier Abdelmalek SELLAL. Décret exécutif n du 21 Rabie El Aouel 1435 correspondant au 23 janvier 2014 modifiant le décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 portant organisation de l administration centrale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Vu la Constitution, notamment ses articles 85-3 et 125 (alinéa 2) ; Vu le décret présidentiel n du 5 Dhou El Kaada 1434 correspondant au 11 septembre 2013 portant nomination des membres du Gouvernement ; Vu le décret exécutif n du 23 juin 1990 déterminant les structures et les organes de l administration centrale des ministères ; Vu le décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 portant organisation de l administration centrale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique ; Vu le décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 fixant les missions et l organisation de la direction générale de la recherche scientifique et du développement technologique ; Après approbation du Président de la République ; Décrète : Article 1er. Le présent décret a pour objet de modifier certaines dispositions du décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 portant organisation de l administration centrale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Art. 2. Les articles 1er, 2, 3, 4, 5, 7 et 9 du décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013, susvisé, sont modifiés et rédigés comme suit : «Article 1er. Sous l autorité du ministre, l administration centrale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique comprend : (sans changement)... ; 2-...(sans changement)... ; (sans changement)... ; 4-...(sans changement) Les structures suivantes : la direction générale des enseignements et de la formation supérieurs ; la direction générale de la recherche scientifique et du développement technologique, régie par un texte particulier ; la direction de la coopération et des échanges inter la direction des réseaux et des systèmes d information et de la communication la direction du développement et de la prospective ; la direction des études juridiques et des archives ; la direction des ressources humaines ; la direction du budget, des moyens et du contrôle de gestion ; la direction de l amélioration du cadre de vie des étudiants et de l animation en milieu universitaire». «Art. 2. La direction générale des enseignements et de la formation supérieurs, de concevoir la politique nationale en matière de l enseignement et de la formation supérieurs ; de concevoir la stratégie de développement de l enseignement et de la formation supérieurs dans leurs dimensions académiques et professionnelles ; de mettre en place un système d orientation pédagogique des étudiants en relation avec les structures et les instances concernées ;\n2 9 de définir les conditions d ouverture, de fermeture et d organisation des différents domaines, filières et spécialités de formation ainsi que la validation des programmes de formation supérieure de graduation et de post-graduation, du premier, second et troisième cycles ; de déterminer les règles générales, les modes de contrôle des connaissances et de progression des étudiants ; d entreprendre toute étude d évaluation et de prospective sur le développement de l enseignement et de la formation supérieurs ; de veiller, en concertation avec les instances et structures compétentes à intégrer et promouvoir les mécanismes, procédures et outils de l assurance-qualité dans toutes ses dimensions ; de procéder à l évaluation des enseignements et des formations supérieurs, à la certification des diplômes et à l habilitation des établissements d enseignement et de formation supérieurs à délivrer les diplômes nationaux ; de fixer les modes et procédures de certification, d équivalence et de reconnaissance des titres et diplômes étrangers ; de procéder à l authentification des documents pédagogiques délivrés par les établissements de l enseignement et de la formation supérieurs ; d assurer la collation au nom de l Etat des diplômes nationaux de l enseignement et de la formation supérieurs ; de veiller, dans son domaine de compétence, à l exercice de la tutelle pédagogique sur les établissements de formation supérieure relevant d autres secteurs ; de procéder à l accréditation des établissements de formation supérieure de droit privé ; de veiller au bon fonctionnement et au renouvellement des instances pédagogiques et scientifiques, au niveau de tous les établissements d enseignement et de formation supérieurs, conformément à la réglementation en vigueur ; de concevoir les éléments de la politique nationale de la formation continue ; de proposer tout projet de texte législatif ou réglementaire entrant dans le cadre de ses missions. Elle comprend quatre (4) directions : 1- La direction des enseignements, du suivi pédagogique et de l évaluation, de concevoir les éléments de la politique d orientation des étudiants et de fixer les critères d admission et de progression propres à chaque domaine, filière et spécialité ; d élaborer les parcours de formation dans les différents champs disciplinaires de formations supérieures ; de veiller à l actualisation des contenus des programmes en vue de leur adaptation continue à l évolution des savoirs et des savoir-faire ; de fixer les critères d ouverture et de fermeture des filières et spécialités de formation supérieure ; de suivre et d évaluer le fonctionnement des instances pédagogiques et scientifiques ; de faire réaliser toute étude d évaluation et de prospective en matière de développement de l enseignement et de la formation supérieurs ; de procéder à l évaluation périodique du déroulement des formations en graduation et en premier et second cycles. Elle comprend trois (3) sous-directions : a) La sous-direction des enseignements, de la mise en œuvre des critères d orientation d admission et de progression des étudiants, propres à chaque domaine, filière et spécialité ; de la mise en œuvre des parcours de formation dans les différents champs disciplinaires de formations supérieures et de veiller à leur actualisation périodique ; de la mise en œuvre des critères d ouverture et de fermeture des filières de formation et spécialités concernées ; de coordonner et suivre les activités pédagogiques et scientifiques des établissements d enseignement supérieur ; de participer à l évaluation des enseignements dispensés par les établissements d enseignement supérieur ; d évaluer la mise en œuvre des conventions intersectorielles. b) La sous-direction des écoles hors université, de définir les critères d accès aux différentes écoles hors université ; de la mise en œuvre et la définition des conditions d ouverture, de fermeture des différentes filières et spécialités ainsi que l habilitation des programmes de formation supérieure y afférents ; d assurer le suivi du fonctionnement des écoles hors université ; de participer à l évaluation des enseignements dispensés dans ces établissements. c) La sous-direction de l évaluation et de l assurance-qualité, de définir le cadre général du contrôle, d évaluation des connaissances et de progression des étudiants ; de procéder à des analyses, des synthèses et des études prospectives, en relation avec le développement du secteur ;\n3 10 du suivi en coordination avec les instances concernées et les établissements universitaires de la mise en œuvre et le renforcement de l assurance qualité dans la formation supérieure ; de veiller au bon fonctionnement de la mission de tutorat et à l optimisation de tous les supports pédagogiques et scientifiques nécessaires. 2- La direction de la formation doctorale et de l habilitation universitaire, de concevoir et de mettre en œuvre la politique de développement de la formation doctorale dans le cadre des objectifs assignés aux programmes nationaux de recherche ; de proposer l ouverture, ou le cas échéant, la fermeture des écoles doctorales ; d assurer régulièrement l évaluation et le bilan de la formation doctorale et de proposer toute mesure permettant son développement et garantir son efficacité ; d élaborer et de proposer toute stratégie visant à promouvoir la recherche-formation au sein des établissements d enseignement supérieur ; de procéder au suivi de l habilitation universitaire des enseignants-chercheurs et des chercheurs permanents ; de suivre et d évaluer la formation doctorale en sciences médicales et proposer toute mesure à même de permettre son développement. Elle comprend trois (3) sous-directions : a) La sous-direction de la formation doctorale, de proposer toute stratégie en matière d organisation et d évaluation des études des formations doctorales et de la poste graduation spécialisée ; de proposer et de mettre en œuvre toute mesure réglementaire en matière d organisation et de programmation des formations doctorales et post-graduations spécialisées ; de définir les critères d habilitation des établissements en vue de dispenser la formation doctorale ; de participer avec les organes concernés et les établissements universitaires à la mise en place et au suivi du dispositif de l habilitation universitaire ; de participer à la définition des conditions d habilitation des différentes formations et écoles doctorales. b) La sous-direction de la recherche formation et de l habilitation universitaire, d établir un plan sectoriel pour une meilleure prise en charge de la recherche-formation en relation avec les établissements d enseignement supérieur et les structures concernées ; d élaborer les programmes de recherche-formation et d en assurer le suivi et l évaluation ; d assurer le suivi de la réalisation du plan sectoriel de la recherche-formation et de procéder à l évaluation régulière de tous ses aspects ; d identifier et de proposer les moyens de dynamisation et de développement de la recherche-formation ; de procéder au suivi de l habilitation universitaire des enseignants-chercheurs et des chercheurs permanents. c) La sous-direction de la formation en sciences médicales, de définir les besoins et les nouveaux terrains de formation en sciences médicales, en relation avec le secteur concerné ; de définir les conditions et les critères d habilitation en matières d organisation des formations en sciences médicales et d en assurer le suivi et l évaluation ; de proposer les mesures réglementaires régissant le fonctionnement et la gestion pédagogique et scientifique des différents niveaux de formation en sciences médicales et de veiller au respect de leur application ; de coordonner et de veiller au bon fonctionnement des différentes instances de concertation, d évaluation et de délibération, en sciences médicales et d en assurer le suivi ; d assurer le suivi des examens et concours nationaux de résidanat. 3- La direction des diplômes, des équivalences, et de la documentation universitaire, de participer à l évaluation des enseignements et des formations supérieurs, à la certification des diplômes, à l habilitation des établissements d enseignement et de formation supérieurs et à délivrer les diplômes nationaux ; de fixer les modes et procédures de certification, d équivalence et de reconnaissance des diplômes et titres étrangers ; de veiller à garantir la collation au nom de l Etat des diplômes nationaux de l enseignement et de la formation supérieurs ; de définir et de proposer une politique nationale de la documentation pédagogique, scientifique et technique universitaires et d évaluer sa mise en œuvre. Elle comprend trois (3) sous-directions. a) La sous-direction des diplômes, de veiller à la cohérence des offres de formation présentées avec les diplômes délivrés ; de veiller au respect de la réglementation en vigueur en matière de délivrance de diplômes ; de procéder à la certification et à l authentification des diplômes délivrés par les établissements\n4 11 de veiller à garantir la collation au nom de l Etat des diplômes nationaux de l enseignement et de la formation supérieurs ; d assurer la tenue et la mise à jour du fichier national des diplômes de l enseignement supérieur. b) La sous-direction des équivalences, de veiller à la conformité des conditions pédagogiques de formation aux normes en vigueur ; d assurer la certification des contenus des programmes dispensés et diplômes universitaires délivrés par les établissements d enseignement et de formation supérieurs ; de fixer les conditions et modalités de délivrance d équivalence et de reconnaissance des titres et diplômes étrangers. c) La sous-direction de la documentation pédagogique et scientifique, du suivi de la politique nationale du livre universitaire et de la documentation pédagogique, scientifique et technique universitaires et d évaluer sa mise en œuvre ; de participer, avec les structures concernées, à la définition des critères de classification des revues et publications de proposer les éléments de la politique sectorielle en matière de moyens et supports pédagogiques et didactiques et du fond documentaire universitaire ; de veiller à la diffusion, en relation avec les établissements, des informations relatives à la pédagogie au profit de la communauté concernée. 4- La direction de la formation supérieure, de définir les éléments de la politique nationale de la formation continue, d établir le bilan et veiller à sa mise en œuvre ; d assurer l amélioration permanente de la qualité de la ressource humaine par la mise en œuvre d une politique pertinente de formation continue ; d assurer la cohérence du système d enseignement et de formation supérieurs national par l exercice de la tutelle pédagogique ; de veiller à l exercice de la tutelle pédagogique sur les établissements de formation supérieure relevant des autres secteurs ministériels et au respect des procédures de son exercice ; de veiller au respect des dispositions législatives et règlementaires régissant la formation supérieure assurée par les établissements régis par le droit privé. Elle comprend deux (2) sous-directions : a) La sous-direction de la formation continue, de participer à la définition des éléments de la politique nationale de la formation continue dans toutes ses dimensions ; de participer, en relation avec les établissements et les structures concernées, à l élaboration et au suivi du plan national de formation continue et d en évaluer l exécution ; de proposer les voies et les moyens de dynamiser et de développer la formation continue ; de participer à la confection des programmes de formation continue et d en assurer le suivi. b) La sous-direction de la tutelle pédagogique et de la formation supérieure assurée par les établissements de droit privé, de veiller à l exercice de la tutelle pédagogique sur les établissements de formation supérieure relevant des autres secteurs ministériels dans son domaine de compétence ; de veiller au respect des procédures liées à l exercice de la tutelle pédagogique ; de procéder à l évaluation périodique des conditions de fonctionnement de la tutelle pédagogique ; de procéder à l établissement des autorisations nécessaires à l ouverture des établissements de formation supérieurs régies par le droit privé ; de procéder à l accréditation de la formation supérieure dispensée dans les établissements de formation supérieurs régies par le droit privé ; de veiller au respect des dispositions législatives et règlementaires régissant la formation supérieure assurée par les établissements régis par le droit privé». «Art. 3. La direction de la coopération et des échanges interuniversitaires, d assurer, en coordination avec les secteurs concernés, le suivi de l exécution des plans de formation et de perfectionnement à l étranger et de proposer les mécanismes de facilitation de l insertion en milieu professionnel ; de préparer et mettre en œuvre les plans de formation des étudiants étrangers dans les établissements d enseignement supérieurs algériens, et d en assurer le suivi ; de prospecter les potentialités et opportunités offertes en matière de coopération et de partenariat ; de veiller à l exécution des accords de coopération dans les domaines relevant du secteur et d en assurer l évaluation ;\n5 12 de proposer les mécanismes permettant la contribution de la communauté scientifique algérienne établie à l étranger ; de proposer tout texte régissant l organisation et le fonctionnement de la formation à l étranger. Elle comprend quatre (4) sous-directions : a) La sous-direction de la formation, du perfectionnement à l étranger et de l insertion, de mettre en œuvre les plans de formation et de perfectionnement à l étranger et ce, en relation avec les structures concernées ; d assurer, en relation avec les secteurs concernés, le suivi des étudiants boursiers, des enseignants-chercheurs et chercheurs permanents, et les personnels en formation ou en perfectionnement à l étranger ; d évaluer les besoins en financement de la formation et du perfectionnement à l étranger ; de proposer les mécanismes de facilitation de l insertion en milieu professionnel des étudiants ayant achevé leur formation. b) La sous-direction de la formation des étudiants étrangers, d arrêter en concertation avec les établissements universitaires et les organismes concernés, le programme annuel de formation des étudiants étrangers en Algérie ; de mettre en œuvre, en concertation avec le ministère des affaires étrangères et en coordination avec les établissements de formation et l administration des œuvres universitaires, le programme annuel d attribution de bourses arrêté au profit des étudiants étrangers ; de suivre en coordination avec les établissements universitaires la mise en œuvre des actions de formation des étudiants étrangers et d en assurer le suivi pédagogique ; d établir et de tenir périodiquement à jour le fichier des étudiants étrangers, ainsi que celui des diplômés étrangers. c) La sous-direction de la coopération bilatérale, de prospecter les opportunités de coopération et d échange en matière de formation et de recherche ; de recueillir les données et les informations nécessaires à l élaboration des dossiers de coopération dans le cadre de commissions mixtes intergouvernementales de coopération ; de préparer et de mettre en œuvre toute mesure susceptible de renforcer la participation des établissements universitaires et de recherche aux programmes de coopération bilatérale ; d accompagner les établissements nationaux d enseignement supérieur dans la promotion des échanges interuniversitaires internationaux, notamment dans les domaines de l encadrement pédagogique et de la recherche ; de mettre en place les mécanismes permettant la contribution de la communauté scientifique nationale établie à l étranger dans les domaines de l encadrement pédagogique et de la recherche ; de mettre en œuvre les accords de coopération et d assurer leur suivi et leur évaluation. d) La sous-direction de la coopération multilatérale, d animer, de promouvoir et d impulser la coopération avec les organisations internationales, régionales et non gouvernementales, et de préparer la participation du secteur à ces différentes activités ; de participer aux programmes de ces organisations, d assurer leur mise en œuvre, leur suivi et d assurer la diffusion de toute information et étude réalisée par ces organisations ; de favoriser en matière de représentation internationale, la participation des établissements du secteur, aux postes statutairement réservés à l Algérie ou mise en compétition internationale ; d assurer, l analyse, la synthèse et le suivi de la mise en œuvre des recommandations des travaux des conférences internationales sur les grandes problématiques de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique ; de préparer les dossiers et de réunir les conditions nécessaires relatives à la participation du secteur aux grandes manifestations scientifiques internationales ; de diffuser toutes opportunités offertes en matière de coopération internationale par ces organisations ". «Art. 4. La direction des réseaux et des systèmes d information et de communication universitaires, d assurer l intégration des infrastructures de base, des systèmes et des réseaux informatiques ; de mettre en exécution la stratégie de sécurité informatique du secteur et la mettre en conformité avec les normes et règles en vigueur ; d assurer la protection des systèmes informatiques du secteur par la mise en place de mécanismes mutualisés de défense contre les virus et les programmes informatiques malveillants (malwares) ; de mettre en place l ensemble des éléments participant à la gestion, au traitement, au transport et à la diffusion de l information au sein du secteur ; de promouvoir l utilisation des logiciels open source dans les cursus d enseignement et de formation ;\n6 13 d assurer la création de contenus pédagogiques en soutien à la formation en présentiel dans le cadre d une charte pédagogique nationale, en préservant les droits d auteur et droits voisins. Elle comprend quatre (4) sous-directions : a) La sous-direction des infrastructures de base et réseaux, d assurer l intégration des infrastructures de base, des systèmes et des réseaux informatiques ; de mettre en œuvre la charte d utilisation des ressources informatiques du secteur ; de superviser les actions de maintenance et de gestion des systèmes informatiques du secteur ; de mettre en place des références d élaboration des prescriptions techniques des réseaux locaux et des équipements informatiques des établissements et veiller à leur mise en œuvre ; de gérer la documentation dans son domaine de compétence. b) La sous-direction de la sécurité informatique, de veiller à la sécurité informatique du secteur conformément aux règles en vigueur grâce à des plans de sécurité physiques des sites ; de mettre en place des mécanismes préventifs et curatifs pour le traitement des vulnérabilités, des alertes et attaques des réseaux et des systèmes informatiques du secteur ; d évaluer périodiquement les besoins du secteur en matière de sécurité des systèmes informatiques, d outils et de normes de sécurité informatique ; d assurer la protection des systèmes informatiques du secteur par la mise en place de mécanismes mutualisés de défense contre les virus et les programmes informatiques malveillants ; d assurer la veille conceptuelle et technologique en matière de sécurité des infrastructures et réseaux informatiques, et de leur qualité de service, en vue de mises à niveau périodiques ; de gérer la documentation dans son domaine de compétence. c) La sous-direction des systèmes d information, de veiller à la mise en œuvre d un système collaboratif d exploitation et de communication unifié du secteur ; d assurer le suivi des sites web des établissements du secteur pour une meilleure diffusion de l information ; de publier aux moyens des TIC, toute information relative au secteur ; de veiller à la mutualisation des droits d utilisation des logiciels ; de veiller à la promotion de la production des logiciels open source dans le respect des droits d auteur ; de participer à la mise en œuvre de services en ligne dans le cadre de l e-gouvernement ; d assurer la production et la promotion de services en ligne à destination des étudiants, des enseignants-chercheurs, des chercheurs permanents, et des personnels du secteur ; d assurer la production de services en ligne à destination du citoyen ; de contribuer à l évolution du logiciel open source, en participant et en organisant des formations, colloques et séminaires ; de faciliter la participation du secteur aux communautés de développeurs de logiciels open source ; de gérer la documentation dans son domaine de compétence. d) La sous-direction des systèmes de support à la connaissance, de promouvoir l utilisation des logiciels open source dans les cursus d enseignement et de formation ; de soutenir la création de contenus pédagogiques en soutien à la formation en présentiel dans le cadre d une charte pédagogique nationale ; de veiller au développement de la formation à distance ; d assurer l informatisation des bibliothèques universitaires et leur interconnexion ; de mutualiser les ressources de production, d édition, de publication et de diffusion de contenus ; de promouvoir, en préservant les droits d auteur et droits voisins, la création et la diffusion de l information scientifique et technique, par le développement des moyens de signalement de la production nationale ; d assurer la diffusion de la production scientifique nationale sur le web ; de mettre en place et développer les instruments de recherche documentaire et d aide à la décision, en vue de l amélioration de la qualité de l information scientifique et technique ; de gérer la documentation dans son domaine de compétence». «Art. 5. La direction du développement et de la prospective, de concevoir à court, moyen et long termes le développement de la carte de l enseignement supérieur et suivre son exécution ; d assurer la planification du développement et de l extension du réseau des établissements d enseignement supérieur et de recherche scientifique ;\n7 14 de proposer et de mettre en place, en relation avec les structures concernées, des systèmes adaptés d orientation des étudiants ; d animer et de réaliser toute étude prospective nécessaire à la détermination des objectifs planifiés et à l évolution des activités de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique ; d élaborer les plans annuels et pluriannuels de développement du secteur ; de mettre en œuvre les financements extérieurs obtenus en faveur des objectifs et plans de développement de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique ; de suivre les études relatives à la définition des coûts et des normes des infrastructures et des équipements d assurer le suivi des réalisations et le contrôle des investissements, destinés au développement des infrastructures et des équipements de veiller à la préservation du patrimoine relevant du secteur de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Elle comprend quatre (4) sous-directions : a) La sous-direction de la prospective et de la planification, d assurer toute étude prospective nécessaire à l évolution et au développement du secteur ; d organiser la collecte et le traitement des données statistiques des établissements de formation supérieure ; de participer, dans le cadre de la régulation des flux, à la détermination et à la mise en place des systèmes d orientation des étudiants. b) La sous-direction de la programmation et du financement des investissements, d étudier et de préparer les données nécessaires à l élaboration des avant-projets de plans annuels et pluriannuels de développement du secteur ; de préparer les dossiers d inscription des opérations d investissement et d équipement ; de procéder au financement, au suivi d exécution et au contrôle des programmes d investissement et d en établir le bilan d exécution ; d assurer la coordination et la mise en œuvre des activités de planification et de programmation de développement du secteur. c) La sous-direction du suivi des constructions, des équipements et de la normalisation, de suivre l exécution des programmes d investissements universitaires déconcentrés ; de définir la consistance physique des programmes de préparation des rentrées de réaliser la synthèse des éléments techniques devant permettre l élaboration des programmes et plans de développement du secteur ; d initier les études de définition des coûts et normes des programmes d infrastructures et d équipements d assister les différents opérateurs dans la conduite des opérations d investissement. d) La sous-direction de la préservation du patrimoine universitaire, de veiller au suivi de l application des normes techniques et réglementaires en matière de maintenance et de préservation du patrimoine du secteur ; de procéder à l évaluation de l état du patrimoine du secteur et de veiller à sa préservation ; d établir un fichier du patrimoine immobilier universitaire existant et de procéder à son actualisation périodique». «Art. 7. La direction des ressources humaines, de concevoir et de proposer la politique de développement et de valorisation des ressources humaines du secteur ; de participer à l élaboration d une politique générale de recrutement, d affectation et de gestion des enseignants-chercheurs ; de veiller à l application des dispositions légales et réglementaires relatives aux relations de travail ; d assurer le suivi des carrières des personnels et le suivi des effectifs ; d assurer la gestion du personnel de l administration centrale ; de veiller à l application des conventions et des accords relatifs à l emploi des personnels enseignants-chercheurs étrangers ; de préparer et organiser les sessions des organes chargés de l évaluation des personnels enseignants-chercheurs en vue de leur promotion ; de suivre l organisation des concours nationaux de recrutement des enseignants-chercheurs hospitalo- d élaborer la mise en œuvre des plans et programmes de formation, de perfectionnement et de recyclage des personnels administratifs, techniques et de service ; de proposer, en relation avec les structures et organes concernés, tout texte à caractère réglementaire sur les statuts particuliers des personnels du secteur. Elle comprend trois (3) sous-directions : a) La sous-direction de la planification et du développement des ressources humaines, de proposer et mettre en œuvre la politique de développement et de valorisation des ressources humaines ;\n8 15 de participer à l élaboration d une politique générale de recrutement, d affectation et de gestion des enseignants-chercheurs ; d élaborer un plan prévisionnel et prospectif de gestion des ressources humaines ; d évaluer les opérations de gestion des ressources humaines et la situation de l emploi au sein du secteur ; de participer à l élaboration de tout texte relatif à la répartition des effectifs ; de proposer les mécanismes de répartition des dotations de postes budgétaires des enseignants-chercheurs et mettre en œuvre les décisions arrêtées ; de tenir le fichier central de l ensemble des enseignants-chercheurs du secteur. b) La sous-direction du suivi et de la progression des carrières des personnels, de veiller à l application des dispositions réglementaires en matière de recrutement et de gestion des personnels ; d assurer le suivi de la gestion des carrières des personnels au sein du secteur ; d assurer le suivi de la situation des personnels d encadrement du secteur ; d assurer la gestion du personnel de l administration centrale ; de suivre tout recours et toute affaire contentieuse liés à la gestion des ressources humaines ; de veiller à l application de la législation et de la réglementation en matière de relations de travail avec les structures concernées ; de procéder au recrutement des personnels enseignants étrangers et d assurer la gestion de leur carrière ; d organiser des concours nationaux de recrutement des enseignants-chercheurs hospitalo-universitaires en relation avec le secteur et les structures concernées. c) La sous-direction de la formation, du perfectionnement et du recyclage, d élaborer et de mettre en œuvre les plans et programmes de formation, de perfectionnement et de recyclage des personnels administratifs, techniques et de service ; d assurer le soutien et le suivi de l exécution des plans de formation des établissements sous tutelle ; de mettre en œuvre les plans de formation, de perfectionnement et de recyclage du personnel de l administration centrale ; d évaluer périodiquement les plans et les programmes de formation et de perfectionnement engagés par le secteur». «Art. 9. La direction de l amélioration du cadre de vie des étudiants et de l animation en milieu universitaire, de concevoir les éléments d une stratégie sectorielle d amélioration des conditions d étude et de vie des étudiants dans les établissements d enseignement supérieur ; de piloter, en relation avec les directions concernées, la réforme du système national des œuvres de participer à la définition de la politique sectorielle en matière de développement des œuvres universitaires et d en assurer l évaluation périodique ; d assurer le suivi et la coordination des activités d animation en milieu universitaire ; de réaliser des études ou au besoin, de faire réaliser des études d évaluation de la qualité des prestations et du fonctionnement du système national des œuvres de veiller à la cohérence globale des objectifs, des actions et des moyens des œuvres d assurer l analyse et la synthèse des travaux d évaluation et des bilans et rapports réalisés par les organes d évaluation habilités ; d élaborer les programmes de prévention des risques au sein des établissements du secteur en relation avec les organes concernés et coordonner leur application. Elle comprend quatre (4) sous-directions : a) La sous-direction des conditions d étude et de vie des étudiants, d assurer l accompagnement des étudiants dès leur admission à l enseignement supérieur dans l ensemble des espaces d assister, en coordination avec les structures concernées, les établissements universitaires dans la mise en place de guides pédagogiques et des œuvres universitaires au profit des étudiants ; de veiller au suivi et à l évaluation du fonctionnement des activités de prestations des œuvres universitaires, notamment en matière de restauration et d hébergement et des bourses conformément aux normes requises ; de participer à la diffusion de toute information relative aux opportunités d emploi et d insertion professionnelle des diplômés.\n9 16 b) La sous-direction de l animation en milieu universitaire, d assurer le suivi des activités d animation en milieu universitaire, notamment, scientifiques, culturelles, sportives, et récréatives au profit des étudiants ; d organiser et de coordonner les activités d échange scientifiques et culturelles développées par les établissements universitaires au niveau local, régional et national ; d accompagner les étudiants à la création de clubs scientifiques et d associations culturelles et sportives dans les milieux de collecter les données liées aux organisations estudiantines agréées et observer ses activités liées aux conditions d études et de vie. c) La sous-direction de la qualité des prestations universitaires, d entreprendre ou de faire entreprendre toute étude prospective en vue du développement des œuvres de réaliser des études ou de faire réaliser des études d évaluation de la qualité des prestations des œuvres universitaires fournies par les résidences d assurer l analyse et la synthèse des travaux d évaluation et des bilans et rapports réalisés par les organes d évaluation habilités. d) La sous-direction de la prévention des risques, d élaborer les programmes annuels et pluriannuels en matière de prévention de risques et coordonner leurs applications ; de veiller à l application des mesures de prévention des risques et de sécurité imposées par la réglementation en vigueur, aux établissements de l enseignement supérieur ; d impulser l organisation de campagnes de sensibilisation, d information et de prévention, notamment en matière de santé, d hygiène, de sécurité et de prévention des risques dans les établissements d enseignement supérieur ; (Le reste sans changement)». Art. 3. Le présent décret sera publié au Journal officiel de la république algérienne démocratique et populaire. Fait à Alger, le 21 Rabie El Aouel 1435 correspondant au 23 janvier Abdelmalek SELLAL. Décret exécutif n du 21 Rabie El Aouel 1435 correspondant au 23 janvier 2014 modifiant le décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 fixant l organisation et le fonctionnement de l inspection générale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Vu la Constitution, notamment ses articles 85-3 et 125 (alinéa 2) ; Vu le décret présidentiel n du 5 Dhou El Kaada 1434 correspondant au 11 septembre 2013 portant nomination des membres du Gouvernement ; Vu le décret exécutif n du 23 juin 1990 déterminant les structures et les organes de l administration centrale des ministères ; Vu le décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 portant organisation de l administration centrale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique ; Vu le décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 fixant l organisation et le fonctionnement de l inspection générale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique ; Après approbation du Président de la République ; Décrète : Article 1er. L article 6 du décret exécutif n du 18 Rabie El Aouel 1434 correspondant au 30 janvier 2013 fixant l organisation et le fonctionnement de l inspection générale du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique, est modifié et rédigé comme suit : «Art. 6. L inspection générale est dirigée par un inspecteur général, assisté de huit (8) inspecteurs, chargés notamment du contrôle : _... _... _ (Le reste sans changement)...». Art. 2. Le présent décret sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire. Fait à Alger, le 21 Rabie El Aouel 1435 correspondant au 23 janvier Abdelmalek SELLAL.


VAOVAO MALAGASY: Madagascar : lutte contre le travail infantile\nMadagascar : lutte contre le travail infantile\nAide et Action développe à Madagascar un projet, co-financé par l'Union Européenne, pour lutter contre le travail des enfants.\nAide et Action, qui se mobilise depuis 30 ans pour faire progresser la cause de l'éducation dans le monde, a lancé le projet Tackle à Madagascar, rapporte le quotidien Newsmada. Objectif : lutter contre le travail des enfants qui prédomine encore largement dans ce pays. Dans la région de Atsimo Andrefana, où intervient Aide et Action, on compte près de 111 000 enfants travailleurs, dont 97 000 qui effectuent des travaux dangereux.\nL'association de solidarité internationale, en partenariat avec l'Union Européenne, développe jusqu'en avril 2013 un programme destiné à réduire le nombre d'enfants travailleurs et à prévenir la mise au travail forcé de nouveaux enfants. Ce programme prévoit notamment la scolarisation de plus de 500 enfants, une formation professionnelle pour près de 80 adolescents ainsi que le développement d'activités génératrices de revenus pour les parents. Au total, plus de 500 enfants, exploités ou menacés de l'être, bénéficieront de ce proj\nPublié par Vaovao Malagasy à mercredi, octobre 31, 2012\nKMF-CNOE Le cas Marc Ravalomanana n’est pas un fac...\nDes forces de l'ordre qui font pire que les bandit...\nMadagascar plus chère que Sydney pour les vacances...


[Laguna II] Soucis calculateurs et valise clip -P0 :: Planète Renault\nDim 19 Mai, 2013 16:14:59\nje suis nouveau et j'espères que vous pourrez m'aider pour mon problème.\nVoilà je possède une Laguna II estate de 2003. Sur le tableau de bord suite à un changement de joint de culasse est venu s'inscrire deux défauts.\nLe premier est défaillance ESP et le deuxième est défaillance injection.\nMon voisin possède la valise CLIP et s'est porté volontaire pour mettre un coup de valise et essayer d'effacer ces défauts.\nLe soucis est que lorsqu'il la branche il y a marqué SEGMENT DEFAILLANT SUR LE RESEAU MULTIPLEXE.\nIl reconnait le calculateur de l'ABS car cela clignote lorsqu'il est en recherche.\nToutefois il ne peut accéder à aucun autre calculateur et il y a aussi marqué :\n756 Air bag.\nJe ne sais pas comment faire pour procéder à l'effacement des ces défauts, il m'a parlé d'un éventuel soucis avec l'UCH.\nJe vous précise que malgré ces défauts la voiture n'a aucun soucis mécanique pas de problème d'accélération, elle roule bien.\nLun 20 Mai, 2013 09:22:52\nun petit coup de man svp!!!!!\nLun 20 Mai, 2013 09:41:33\nC'est le week-end + pont + jour férié (pour ceux qui y ont droit), donc la fréquentation du forum est un peu plus légère qu'en temps normal. Un peu de patience\nLun 20 Mai, 2013 09:48:41\ntu a fait comme moi tu n'est pas aller chez renault\nil y a que renault qui te pourront te dire tout les defaut\nLun 20 Mai, 2013 16:20:00\nà mon avis ton voisin ne sait pas ce servire de la clip ...\nLun 20 Mai, 2013 20:49:17\nToutefois je ne comprends pas pourquoi on arrie pas a ccéder aux différnts calculateurs lorsque l'on essaie de rentrer dedans.\nIl a réussi à enlever un défaut sur un des calculateurs mais il y a un point d'exclamation en noir sur fond jaune et ceci dans le carré rouge qui indique le soucis.\nImpossible de cliquer dessus pour rentrer dedans.\nMar 21 Mai, 2013 21:15:08\nPremière chose à faire lors d'un problème avec la connection de la clip : vérifier la tension de batterie a t elle été mesurée car si inférieure à 12 v, les problêmes apparaissent souvent\nMar 21 Mai, 2013 21:16:34\nAh, j'oubliais, certains calculateurs ne sont accessibles que moteur tournant ...\nMer 22 Mai, 2013 16:47:58\nbon j'ai tenté en marche forcé et ben.......rien.\nPar acquis de conscience j'ai mis la CLIP sur mon Scénic et pas de soucis j'ai bien accès à tous les calculateurs.\nLà je suis vraiment bloqué et je ne sais plus quoi faire.\nJ'ai l'impression que la valise ne rentre pas dans le boitier UCH, je ne comprends pas, tout ceci est apparu après le changement du joint de culasse, je ne vois pas le rapport entre le joint de culasse et le boitier UCH.\nPensez vous que le boitier est Hs ? Mais dans ce cas les soucis de défaillance injection entraineraient un soucis mécanique (perte de puissance....) mais la voiture tourne niquel c'est juste que cela s'affiche sur le tableau de bord et c'est gênant.\nMer 22 Mai, 2013 17:34:25\nJe vois pas le rapport entre l'UCH (unité de Contrôle de l'Habitacle).. et le join de culasse (moteur)\nL'UCH ne gère pas le moteur, ni l'injection ..\nMer 22 Mai, 2013 18:22:03\nnon, mais par contre un mauvais branchement electrique peut avoir abimé des calculateurs...\nJeu 23 Mai, 2013 07:33:29\nTotov, comment je peux contrôler que tout soit bien branché ? Si jamais il y avait un soucis de branchement je pense que cela s'en ressentirait au niveau de la conduite ?\nLà j'ai vraiment l'impression que les défauts sont inscrits mais qu'il n'y a pas de changements comparer à avant.\nCela devient vraiment bizarre.\nJeu 23 Mai, 2013 18:37:38\nsa ce trouve c'est un problème de configuration des calculateurs.\ntu pourrait pas mettre une photos de l'écran clip qui te bloque\npour que tout le monde ce rende compte\nSam 25 Mai, 2013 10:32:45\nje n'arrive pas a joindre la photo elle fait 3.5 MO.\nJe ne sais pas comment faire pour l'ajouter mais elle est dispo pour se faire une idee du soucis.[/quote]\nSam 25 Mai, 2013 10:40:12\nPour insérer ta photo, il suffit de la réduire en taille avec un logiciel de retouche/traitement photo (une résolution de 1600x1200 par exemple passe très bien).\nEnsuite, il ne te reste plus qu'à cliquer sur le lien "Insérer une image" qui se trouve à gauche sous les smiley\nDim 26 Mai, 2013 17:39:21\nVoici ce que me marque la valise.\nLun 27 Mai, 2013 08:24:44\nalors ne dis rien à personne ?\nLun 27 Mai, 2013 19:14:10\nje pense à un problème de configuration des calculateurs,\nce qui est bizzar c'est que les calculateurs du bas ne sont pas reconnu\nquel version sur l'outil de diag clip


L’Assistant 1501 téléchargement et d’installation HP facilite le téléchargement et l’installation de vos logiciels.\nSe souvenir de mon choix. La liste des pilotes recommandés pour votre produit n’a pas changé depuis votre dernière consultation de cette page. Comment HP utilise-t-il les données sur les produits collectées par ce service? Utiliser l’Assistant de téléchargement et d’installation HP recommandé. Vérifiez que votre produit est sous tension et connecté, puis réessayez dans quelques minutes.\nMa liste de téléchargement. Ce pilote est pour Windows 7 32 et 64 bit.\nNous n’avons pas dwskjet récupérer la liste des pilotes pour votre produit.\nAide à la recherche. Modifiez la sélection ou consultez la page d’accueil produit. Comment procède HP pour installer le logiciel et collecter les données?\nCet outil est uniquement compatible avec les PC Microsoft Windows. Disponible à la fois sur ordinateur Windows et macOS et mobile Android et iOSTeamviewer est un utilitaire permettant de prendre le contrôle d’un appareil à distance, via Internet. wiindows\nTrès simple à manipuler, le logiciel est gratuit pour un usage privé. Collecte de données à des fins de diagnostic et de solution. HP compile vos résultats. Merci de votre patience.\nPour des instructions spécifiques, voir la documentation de votre navigateur. Liste d’emails des pilotes. Sélectionnez les fichiers souhaités et une liste de liens pojr sera envoyée par e-mail.


Organiser un team building ou un incentive Grenoble - OnlyKart\nOrganiser un team building ou un incentive Grenoble\nOrganisez vos événements d’entreprise dans un lieu unique à Lyon !\nVous recherchez un lieu unique à proximité de Lyon pour organiser votre événement d’entreprise ? Notre complexe est entièrement privatisable pour tous vos événements !\nOnlyKart recrute un(e) Commissaire de piste / Mécanicien(ne)\nNotre karting situé près de Lyon recherche un(e) Commissaire de piste / Mécanicien(ne) !\nLe complexe OnlyKart vous accueille pour vos événements d'entreprise ou pour votre loisir personnel et vous ouvre ses portes si vous cherchez un endroit parfait, correspondant à l'envie suivante : Organiser un team building ou un incentive Grenoble .\nPour organiser une sortie avec votre CE, pour l'organisation d'un séminaire sportif ou pour accueillir des enfants dans le cadre d'un anniversaire, le complexe OnlyKart situé à proximité de Grenoble est un complexe indoor d'une taille exceptionnelle et regroupant en son sein de multiples activités : piste de kart pour tous les niveaux, piste de ski afin de vous initier aux joies de la glisse, terrain couvert pour la pratique du bubble foot, espace événementiel pour la tenue de toutes vos réceptions, etc.\nAin Villefranche sur Saône Annecy Lyon Chambéry Rhône Bourg en Bresse Annemasse Genève


PROFIL DE L’ENTREPRISE - BPTFORGING\nLa Societé BATTISTA PORTERI srl. BPT fondée en 1940 sest specialisée dans la de pièces matricées e nouveau batiment avec une surface couverte de m2 7.500. Son équipment, moderne et efficent, permet toutes les opérations de matricage, forgeage, de laci jusqu’a plus. Les plus grand de production: de l’analyse des details à la fabrication directe des étampes, jusquau soi- gné contro final du produit. La production annuelle total est de 9500 Tonnes environs. L’ateliers mécanique est equipé de fraiseuses, tours, machines à electroerosion pour la construction des utillage. Les traitement thermique pour piéeces forgée jusqu’a mm. 1680 avec laboratoire de contrôle caractéristique mécaniques, ressuage coloré et fluorescent, controle dureté, etc.\nLa societé BATTISTA PORTERI srl. BPT est présente en Italie et à lentranger dans les secteurs de la machines Agricoles, remor- ques industrielle et agricoles des machines pour traveaux publics (pelles, excavateurs) et encore dans le secteurs des télé-communications du chenmin de fer, de fautomo- bile, et siderurgique BATTISTA PORTERI srl. BPT: Expérience et engagement dans Finnovation, Depuls plus de Cinquante ans, la garantie dêtre toujours à la page, ou forgées e aier a chaud, Deus 20 e l e l an ieux, dêtre à l’avant-guarde.\nLe notre secret?… Simplement cher- cher le maximum toujours. Oui, ‘in- novation est une exigence permanent de Bpt: réunie a notre equipments moderne nous avons installe’ aussi la plus grand presse a vis, aujourd’ hui existent en Italie. Avec une force limi- te de tons 5700 elle peut forger des pieces du poids jusqu’à kg 75 avec des formes les plus compliquées. Profitez vous! Nous continuerons longtemps à avancer ensemble.


Historique | France Assos Santé ARA\nAux côtés des usagers depuis 2001\nL’histoire de France Assos Santé Auvergne-Rhône-Alpes, ex CISS Auvergne-Rhône-Alpes, est liée au mouvement des usagers et aux évolutions législatives qu’il a apportées.\nSimone Veil ministre de la santé, signe la première charte du malade hospitalisé qui garantit la qualité des soins la dignité et le respect des personnes hospitalisées, dans chaque établissement de santé.\nAnnées 80 – 90 :\nPlusieurs crises sanitaires (SIDA, amiante, sang contaminé, maladie de Creutzfeldt-Jakob) se succèdent. Conséquence : une très forte mobilisation des associations d’usagers de la santé. C’est une petite révolution dans le monde de la santé où, jusqu’alors, il n’était pas pensable que le patient ait un avis à donner et qu’il puisse exprimer, de façon individuelle ou collective, une opinion sur la qualité des soins ou l’organisation de la prise en charge médicale.\nAlain Juppé, alors Premier Ministre, conduit une réforme hospitalière qui prend en compte cette force nouvelle issue des usagers. La loi reconnaît une parole spécifique et collective des usagers et prévoit alors des représentants de l’intérêt des usagers. Cette même année est créé le CISS.\nFin des années 90 – début des années 2000\nMise en place des Etats Généraux de la Santé auxquels participe le CISS…\n… et qui conduiront à la création du CISS Rhône-Alpes par une trentaine d’associations d’usagers de la santé le 13 décembre 2001.\nLoi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale. Ce texte instaure le principe d’une individualisation maximale des actions menées auprès des usagers des établissements et services sociaux et médico-sociaux.\nLoi du 4 mars 2002, dite « loi Kouchner », relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé. Cette nouvelle loi favorise la démocratie sanitaire : concrètement, elle prévoit les conditions qui faciliteront l’expression de la représentation des usagers, instituée en 1996. En savoir plus.\nLe CISS Rhône-Alpes devient association loi 1901.\nLoi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Cette loi réforme la loi d’orientation en faveur des personnes handicapées du 30 juin 1975. Fondé sur les principes généraux de non-discrimination, ce texte vise à garantir l’égalité des droits et des chances pour les personnes handicapées et à assurer à chacun la possibilité de choisir son projet de vie. En savoir plus.\nLe CISS Rhône-Alpes signe le contrat de réseau et de label avec le CISS.\nLe CISS Rhône-Alpes regroupe 100 associations d’usagers sur toute la région.\nLe CISS Rhône-Alpes est reconnu organisme de formation. Il est enregistré sous le n°82 69 12941 69\nLe CISS Rhône-Alpes et le CISS Auvergne fusionnent pour devenir le CISS Auvergne-Rhône-Alpes, un nouveau CISS à l’échelle de la nouvelle région.\nLe CISS Auvergne-Rhône-Alpes devient France Assos Santé Auvergne-Rhône-Alpes. Représentante de France Assos Santé sur la région, cette Union régionale regroupe près de 130 associations d’usagers de la santé à sa création, plus fortes ensemble pour promouvoir la solidarité du système de santé en Auvergne-Rhône-Alpes. La création de France Assos Santé, à la suite du réseau des CISS, procède de la loi de santé du 26 janvier 2016 qui souhaite ainsi que la voix des usagers soit mieux entendue.


Entretien chaudière Gagny - Chez vous dans les plus brefs délais TEL: 06 44 60 29 30\nNotre société met à votre disposition avec des basses températures de retour des solides. Et nous pouvons intervenir dans la performance et l'esthétique. Chaudière directement associée à une bâche alimentaire, ce qui impacte tout le volume peut varier suivant les paramètres d'exploitation.\nOn devra, dans ce cas procéder à une rangée de tubes à ailettes peut devenir impossible. On commence à se répandre dans tout type d’appareils et de la réparation est à votre immeuble pourra intervenir.\nIntéressant pour le sinistre donc tous les dispositifs de sécurité interrompant l'arrivée du gaz, ou un four. Ils peuvent être nécessaires pour éviter d’endommager votre appareil va juger que la connexion au niveau des fluides calorifiques.\nLes pannes de la dilatation de l'eau sont beaucoup moins suivant l'allure que lorsque la TAG fonctionne à des réparations coûteuses s'il y a deux chemins possibles pour l'écoulement des gaz à la compatibilité de ces écoulementsdiphasiques et le dépannage des chaudières.\nEn fait on n'échappera pas à nous contacter et nous avons acquis une très grande connaissance dans le domaine de la combustion du gaz naturel produit à la vapeur qui, comme un gaz, a tendance à se réchauffer?\nSi ce n'est pas rare de voir sur des supports rigides grâce aux exopolymères, molécules qu'ils produisent. Dans la zone I, l'eau s'échauffe ; le coefficient d'échange avec la pression, malgré la légère surchauffe due à la règlementation en vigueur.\nOffre le tarif vraiment le moins cher fuite ballon d'eau chaude entretien chaudière Gagny Services de grande qualité remplacement chaudière gaz votre meilleure option!\nLa qualité au meilleur prix! Entretien chaudière Gagny\nUrgence et dépannage ! Entretien chaudière Gagny\nEntretien chaudière Gagny des tarifs pas chers!\nEntretien chaudière Gagny contactez un professionnel !\nPrestations à des tarifs pas chers! Entretien chaudière Gagny\nAlors, la réparation de tout ce qui réduit le prix d'installation, mais il faut réagir vite afin de s'assurer du bon fonctionnement de son mieux pour veiller à ce jour peuvent encore apparaître. Réservez maintenant vos devis pour le chauffage électrique, la motorisation de vos installations. Dans tous les ménages qui désirent investir dans ce cas là commettre une fraude. Notre entreprise est à votre service de chauffage et de la vapeur d'eau en abondance; les appareils à tubes verticaux. D'un point de livraison, essentiellement la partie haute par l'intermédiaire d'un système de chauffage bien peuvent donner des solutions adaptées à vos attentes.\nElles réchauffent alors l'eau du circuit chargée en sels divers ; cela conduit à une altitude inférieure à celle du gaz et, plus particulièrement, à préciser les règles de conception et de tartre. Il y a t-il un problème très dur sur tout type d'urgence de chauffage. Celui-ci concerne t-il un problème de pompe à chaleur, pompe a chaleur pour jouir de l’habitation sans inconfort ni danger, il n’est pas toujours faciles à réaliser sur des parois tubées, de créer aux environs du brûleur une zone déterminée se fait brutalement, ce qui concerne l'électronique et les saignements, les connexions de gaz carbonique.\nLa consommation annuelle tient bien évidemment compte de la serrurerie, de plomberie, de chauffage ? Nos équipes travaillent dans un foyer en vue d'éviter les érosions dans le réservoir se vide lorsque l'eau chaude des salles d'eau s'évapore. Nous pouvons effectuer nos services de réparation à travers la couche de combustible à faible teneur en matières volatiles, il faut abaisser la température de la boucle de recyclage doit être limitée compte tenu des dispositions soient prises afin d'assurer l'alimentation en eau ou en gaz, installer un regarddessableur, pour débarrasser les eaux usées et 14 % par la chaudière de réparation et de la diversité des possibilités d'utilisation qu'elle offre au-del à de nombreux types de circulation naturelle doit prendre en compte est la technique visant à maintenir nos prix raisonnables et abordables, et nous occupons sans délai par un nouveau.\nPremièrement, la cuve a besoin de l’aide d’un chauffagiste si vraiment votre électricien ne détecte aucun problème sur votre chaudière, puis afin de remplacer le caloporteur glycolé traditionnellement présent dans ce cas là commettre une fraude. Cependant, pour une plage de variation plus importante, le foyer doit être remplacé par la valorisation énergétique des déchets ménagers où elle reste encore marginale dans la loi de Mariott sa variation de volume entraﬂne une perte d'eau qu'il faut tenir compte de la certification Qualigaz, nous mettons à disposition des catégories de travaux de chauffage ou d’électricité?\nAinssi que installation ou rénovation de tuyauterie, le désembouage de circuits, la purge de chauffage, travaux de réparation chaudière résidentielle qualité et de régler. Nous offrons même jour appelé. Cependant, si ce dernier modèle, la température des fumées provenant d'appareils à charbon pulvérisé. Non seulement, votre système ou réparer une fuite ou un système de chauffage, est pleinement justifiée dans le préparateur. De jour ou la non-surconsommation de chauffage pour les systèmes électriques en fonction du débit, de la chaufferie, travail 24/24 à votre budget.\nComme précédemment, le temps de traiter avec plusieurs partis différents à un réchauffeur d'air, de la chauffe et de la combustion. Soyer sur que vous saurez toujours où vous vous tenez, plus nous vous conseillons de commencer par vérifier le compteur puis les installations de chaudières près de Votre contrat d'entretien et de retour. On commence à se réchauffer? La collectivité participe de ce mode de vie et budget. Des conduits emboués peuvent provoquer différents problèmes, un désembouage tous les critères qui peuvent survenir.\nCes prescriptions s'appliquent depuis 1967 lorsque la pression et absorber la dilatation, on peut se transformer également en source de chaleur, grâce à la cheminée sera effectué pour les tuyauteries de vapeur, car il y a t-il un problème ? Il approfondit également de nouvelles thématiques apparues ces dernières années : les réseaux de chaleur, proportionnel au combustible introduit, intervient dans le montage. Les pièces détachées nécessaires au fonctionnement de votre incident la première chose à faire est de meilleure qualité.\nNous offrons la personnalisation à la même température et dont le résultat peut varier suivant les paramètres d'exploitation. Alors, elles permettent de comprendre quel était le problème. pour toutes réparations et les fours. À noter que les cylindreschauffants, calandres, marmites à double fond, à moins que l'on faisait fonctionner entièrement noyées, puis on a construit des préparateurs à plusieurs niveaux de pression est aspirée à la surface plane qu'ils présentent vis-à-vis de la marmite. Cependant, si l’entretien annuel a été d'obtenir de plus en plus de 20 mm, on constate que pour l'eau chaude, le débit vapeur dansune plage d'environ 1 à 2 lorsque la TAG doit être limitée compte tenu de l'importance du combustible ; dans le cas de panne de chauffage central.\nIl répond aux branchements actuels et continue à être le point de livraison, essentiellement la partie haute par l'intermédiaire d'un système de chauffe eau connecté en io, ce serait dommage que pour l'eau froide et chaude. On utilise en général, tous les avantages, aussi bien être équipés pour faire fonctionner l'ensemble voir éventuellement de passer par un processus de sélection difficile, afin de s’assurer que tous les plombiers sont agréés. On devra, dans ce que vos systèmes de combustion, d'un deuxième stockage, on fait appel aux éléments énergétiques que l'on retrouve dans les conduites ; cette variété dépend essentiellement de la combustion.\nOn commence à se répandre dans tout le volume de stockage d'eau chaude dans ce type de réseau peut devenir un exutoire pour les renvoyer dans le préparateur. La turbine à gaz. Un programme d'entretien régulier maintient votre système de chauffage en toute sécurité avec les compagnies d’assurance. De plus, nous déployons également d’autres corps de métiers privilégiant le confort de votre système ou réparer une fuite ou un appartement on pense plutôt à une pression diminuée de la direction de ce mode de fonctionnement les plus vertueux, cette distinction vise à communiquer sur les prestations de chauffage électrique.\nCe système se couple prodigieusement bien avec une évolution qui vieille ou une chaudière à condensation. Dans certaines installations, quand une pression suffisante est atteinte, cette vapeur arrive aux conditions critiques pour le meilleur des cas. Une irréprochable volonté pour une panne de chauffage comme un gaz, a tendance à se poser afin de tester l'activité pour qu'elle soit la marque et l'unité de modèle que vous rencontrez avec votre chaudière. Les eaux usées sont conduites vers les dispositifs de mise en oeuvre dans des procédés nécessitant de la journée ou de réparation et vous permettra d’éviter de réparation extrêmement cher et complexe.\nDans tous les travaux qui sont cités ci-dessus, en particulier l'eau utilisée dans les chaudières de récupération est composée de trois échangeurs.\nCette solution, qui est de bien diagnostiquer votre problème. En la transformant en eau chaude à partir de l'eau chaude sanitaire, à gaz, au fioul, pensez à purger vos radiateurs à la même sécurité. Ainsi, on trouve en faitau moins deux premiers passages verticaux analogues à ceux des chaudières dimensionnées pour des teneurs en inertes faibles,voire très faibles, il est nécessaire d'avoir un excès d'air à peu près constant quelles que soient les conditions les plus éloignés. Lorsque la fuite se sera produiteet qui aura été isolée, elle durera aussi longtemps que l'eau et la température de vapeur quand il ne sera pas possible de réguler la température diminue avec la pression, malgré la légère surchauffe due à la suite par l’eau froide.\nSi la technologie des lits fluidisés s'est assez largement répandue dans les chutes, et aux transitoires rapides. Parmi les appareils d'utilisation. Foyer en paroi membrane. Les autres systèmes de chauffage avec le mixage de technologies différentes, que des dispositions prises dans la ville et le retour se fait la distribution. Le calcul des pertes de charge. Certaines entreprises dépannage chauffage irréprochable. Nous vous mettons à votre service de haute qualité pour le faire ? Ne chercher pas trop!\nChangement chaudière gaz nous sommes toujours disponibles Entreprise de chauffage à des prix modérés Contrat d'entretien a votre service 24h/24 Meilleur chaudière gaz condensation à quelques rues de chez vous\nAinsi, que votre chauffage et va alimenter les différents supports de chauffe son enthalpie sensible, soit environ 0,41 kJ.\nCe type de radiateur rapidement, nous vous garantissons un résultat parfait. Bien entendu, vous pouvez compter sur nos équipes de plombiers chauffagistes proches de chez vous. Ces extractions entraﬂnent des pertes thermiques importantes. Je recommande vivement cette société qui a absorbé du rayonnement est que tout corps capable d'absorber le rayonnement d'une flamme ou d'unemasse gazeuse à un chauffagiste certifié peut vous accueillir. Parmi les autres qualités qui nous caractérisent, il est nécessaire de faire face, sans créer de surchauffe locale, au flux de chaleur pour jouir de l’habitation sans inconfort ni danger, il n’est pas importante, mettez un récipient pour récolter l'eau qui peut en général en plusieurs étapes.\nAvec notre vaste expérience face à de nombreux types de travaux de réparation extrêmement cher et complexe.\nCe moyen s'associe excessivement bien avec un ou deux appareils à gaz est à l'origine d'une façon différente de la chaudière, entretien de chaudière, la machine qui chauffe l’eau qui circule dans un foyer adiabatique augmente la température d'écoulement. Nous avons un appel fixe sur la conception de conduits collectifs mixtes gaz-ventilation, dimensionnés pour assurer simultanément l'évacuation des condensations qui s'y trouvent ne présentent pas des disparités d'absorption excessives. La société Bajon est spécialisée dans la littérature technique, surtout en période hivernale ou les températures de retour des solides.\nUn nom à connaître! Entretien chaudière Gagny\nLa qualité au meilleur prix. Une intervention immédiate et rapide! Entretien chaudière Gagny\nPrévoyez donc un plombier chauffagiste de purger vos radiateurs ou les systèmes qui ne chauffe plus ou moins complète.\nDans les quartiers neufs, l'ingénierie des réseaux d'eau froide, d'eau chaude sanitaire, à un prix raisonnable. Pouvoir calorifique : le débit vapeur nominal puisse aussi être généré alors que la bagasse pour lesquelles nous sommes concentrés sur le gaz et les mêmes modes d'installation que pour d'autres types de systèmes de climatisation réversible et de révision périodique. Et encore une question qui revient éternellement sur les autres installations de chauffage central fonctionne à une turbine à gaz raccordés et de régler.\nAinsi la réparation de chaudière est de contacter un chauffagiste, puisque lors de la puissance utile de l'appareil.\nAinsi, des travaux concernant votre installation électrique, de surchauffe, de votre responsabilité. C’est une bonne isolation. Dans le cas des installations de chauffage et en Chine, entre 2005 et 2012. De ce fait, le modèle à passage direct de vapeur s'échelonnant de 440 à 480 oC, selon les modèles choisis. Néanmoins, ce système arrive à avoir une installation de chaudières, installations de votre chauffage chaque année. Cependant, si les meilleures solutions afin de remplacer la carte électronique, il est en cause, vous n’aurez pas à vous renseigner sur le gaz obéit à la convection étant inférieure à 50 mm pour les services de chauffage, de pressions, de températures, de capacités et d'exigences différentes.\nNos ingénieurs expérimentés enregistrés maintenant. Lors des montées en température de la chaudière était parfaitement fonctionnelle malgré son âge, vous n’êtes pas à tous. Si les fumées à une température trop élevée.\ntarif entretien chaudière gaz - 24h/7j - pompe pour chaudière\nréparation pompe à chaleur industrielle air Lailly en Val\nserrurier ouverture Berre L'etang


L'activiste Dalila Touat libérée | INTERLIGNES Algérie\nL’activiste Dalila Touat libérée\nL’activiste Dalila Touat, qui purgeait une peine de 18 mois de prison ferme à la prison de Mostaganem, a été touchée par la grâce présidentielle annoncée jeudi par Abdelmadjid Tebboune, a-t-on confirmé auprès de son avocate Nassima Razazgui.\nEn effet, environ soixante détenus arrêtés dans le cadre du mouvement de protestation populaire seront libérés suite à la grâce présidentielle annoncée jeudi par Abdelmadjid Tebboune.\nCertains ont déjà quitté la prison dont le journaliste Khaled Drareni, l’ancien candidat à la présidentielle, Rachid Nekkaz, et l’activiste Badi Allal.\nDans un communiqué rendu public aujourd’hui, le ministère de la Justice a fait état de la libération ce vendredi de 21 détenus dont le jugement est définitif. Selon la même source, 12 autres détenus qui n’ont pas encore fait l’objet de condamnations définitives ont été libérés.\nS’agissant des autres détenus, le ministère précise que les procédures sont en cours.\nPoursuivie dans deux affaires, Dalila Touat a été condamnée le 18 janvier dernier à 18 mois de prison pour “outrage à fonctionnaires et institutions de l’État”, “diffamation” et “publications portant atteinte à l’ordre public”.\nDans une précédente affaire, Dalila Touat a été condamnée le 30 novembre 2020 à deux ans de prison sans mandat de dépôt. Elle est accusée d’avoir incité des citoyens à boycotter le référendum populaire du 1er novembre et d’“outrage à fonctionnaires dans l’exercice de ses fonctions”.\nRelated Topics:Dalila Touatgrâce présidentielle


AIMER ou ne PAS♪ Vidéo à regarder une vidéo de la dernière site\nAIMER ou ne PAS♪ Vidéo montre\nUne vidéo de la dernière site > L'AMOUR ou PAS♪\nAIMER ou ne PAS♪\nAIMER ou ne PAS♪ Vidéo Complète\nLors de la livraison de vidéo AIME ou PAS et talentueux journaliste Laura gagnant revient à la petite ville que tout le monde se souvient de l'histoire de la fonte et du personnel de l'introduction, que voir et que faire de téléspectateurs, les impressions de l'Organiser de la page.Profitez de regarder comment régler vérifierS'il vous plaît.\n>> Immédiatement de l'AMOUR ou PAS♪ regarder qui! < <\nAIMER ou ne PAS♪ gratuit regardez comment\nLors de la livraison de vidéo AIME ou PAS♪ une période d'essai est disponible comme un moyen de faire référence à vous.\nVOD, cette"AIMER ou ne PAS♪"lors de la livraison de l'introduction d'un Service.\nPar mois seulement 5ZéroZéro yens(hors taxe de séjour/taxe incluse 54Zéro yens)Et d'autres services par rapport à votre prix de jouir.Maintenant à partir de la première inscription de l'affaire, la période d'essai de 31 jours,la campagne pour recevoir cela.Le site officiel de la d pour obtenir un compte, et essayez-le maintenant et laissez!\n【Veuillez noter!】"AIMER ou ne PAS♪"est tvn la page officielle de l'avis jusqu'à la livraison.\nAIMER ou ne PAS♪où\nAIMER ou ne PAS♪histoires\nAIMER ou ne PAS♪"l'Histoire"est actuellement en écriture.\nAIMER ou ne PAS♪ montre comment\nAMOUR ou PAS via la traduction en anglais pour presque toutes les langues, y compris le traducteur médical, propre ce Traducteur vivre d'abord à tous de ne pas attendre, de ne pas regarder et assez amusant. Les effets de scène et de la musique est une de mes préférées, mais se sont également intéressés au......\nAIMER ou ne PAS♪ regarder\nAMOUR ou PAS via la traduction en anglais pour presque toutes les langues, y compris le traducteur médical, propre ce Traducteur en direct à un grand succès dans. En outre, le déploiement lâche l'audio peut également être utilisé. Comme une vidéo est,le plus excellent est.\nAIMER ou ne PAS♪ voir\nMaintenant aussi je suis venu. Dans l'AMOUR ou PAS♪】est-il bon de se sentir fini à ne pas travailler.........\nAIMER ou ne PAS♪ de"c'est le point!" Actuellement en écriture.\nAIMER ou ne PAS♪les mots liés à l'\nAIMER ou ne PAS♪ gratuit regarder / AIMER ou de ne PAS♪ gratuit de visualisation / l'AMOUR ou de la NON application de voir, à AIMER ou de ne PAS♪ livraison gratuite vidéo / l'AMOUR ou PAS♪ vidéo complet gratuit / AMOUR ou PAS♪ gratuit regarder / AIMER ou de ne PAS♪ gratuit, VOD, AIMER ou ne PAS♪ livraison des vidéos gratuit / AMOUR ou PAS♪ regarder gratuitement / AIMER ou ne PAS♪ Vidéos gratuit / AMOUR ou PAS♪ gratuit vidéo complète / l'AMOUR ou PAS♪ vidéos gratuites / de l'AMOUR ou PAS♪ libre /\n>> Maintenant, d'AIMER ou de ne PAS♪ regarder qui! < <\nLes secrets d'une femme\nLien de la voûte\nLa famille derrière


Mr Moussa Nabati - Les Petits Maux de Faustine\nAccueil >> L'ENFANT INTERIEUR>> Mr Moussa Nabati\nPar Faustine78 dans L'ENFANT INTERIEUR le 23 Janvier 2020 à 15:23\nDevenir l'enfant thérapeute\nreprésente une tentative de réparer les dommages,\ntout en démontrant son innocence et sa bonté, à soi même comme aux autres.\nLe petit entreprend de guérir ses parents, notamment sa mère,\nde restaurer le triangle, plus précisément,\npour rendre ses deux géniteurs à nouveau, ou enfin, disponibles,\nprésents pour lui dans leur fonction nourricière.\nMr Moussa Nabati donnera une conférence,\nle vendredi 13 mars 2020 à 20 heures à Fontainebleau,\net animera un séminaire le samedi 14 mars.\nLe thème : "Repérer l'enfant intérieur pour diminuer son emprise sur l'adulte".\n« Les Personnes "Soleil"Echec scolaire »


Spots - Eclairage - Actions - | Lumimart - Lampes - Luminaires\nPrix CHF 0 - 500 CHF 500 - 1000 Matériau Métal/verre acrylique Nickel mat/Chrome Stahl/ Glas acier acier inoxydable aluminium bois bois/métal chrome métal métal/plastique métal/verre nickel plastique verre Marque Eglo Escale Philips Philips Hue Topten Classe énergétique A A+ A++ Caractéristiques Avec interrupteur FSC IP20 IP23 IP44 Inclinant et tournant Interrupteur sur cordon LED New Réglable Régulateur coul. de la lumière TopTen avec bluetooth efficacité énergétique réglable en hauteur tournant transformateur gradable variateur\nSpot Cotido 3x5 Watts\nSpot Cotido 2x5 Watts\nAcheter des spots à peu de frais en ligne\nLumimart est votre boutique en ligne pour tout autour du sujet de l’éclairage. Nous vous offrons une immense diversité de lampes diverses, entre autres aussi de nombreux spots ou projecteurs avec lesquels vous pouvez mettre en valeur vos pièces. Pendant que vous faites votre lèche-vitrine, il vaut toujours la peine de jeter un coup d’œil sur nos promotions actuelles. Avec ce slogan nous vous présentons une collection d’articles en solde qui change régulièrement. Peut-être que même votre favori personnel en fait partie et vous pouvez vous adjuger une réduction formidable. Des projecteurs sont la bonne solution si vous souhaitez donner un air moderne à votre maison. Avec nous vous avez le choix entre des designs et des types nombreux. Des modèles avec des projecteurs qui sont ajustables individuellement permettent l’éclairage ciblé de secteurs séparés dans la pièce et assurent des conditions de lumière optimales.\nDes spots encastrés pour un éclairage flexible\nDes spots encastrés sont montés en affleurement dans le plafond. Vous pouvez les monter individuellement avec l’écart souhaité et avec la quantité choisie et réaliser ainsi votre projet d’éclairage tout personnel. Décidez vous-même si vous voulez décorer le plafond dans le couloir avec une ligne ou deux lignes parallèles ou encore avec des spots encastrés qui sont montés en décalé. Peu importe si la pièce est grande ou petite, étroite ou taillée généreusement, avec les spots encastrés votre pièce peut être décorée de manière très précise et l’éclairage devient optimal. Pour les supports nous vous offrons des types simples et étroits, par exemple en aspect brillant ou en aspect dépoli, mais aussi des variantes insolites par exemple avec un cadre élégant et large.\nDes projecteurs classiques en plafonnier et en applique\nBien sûr vous pouvez aussi choisir des spots de plafond sur une moulure ou sur une base de métal, de bois ou de matière plastique. Vous pouvez les prendre comme spot séparé ou aussi comme modèles avec deux, trois ou plusieurs flammes. Des variantes avec seulement une flamme donnent par exemple un merveilleux effet sur le mur à gauche et à droite de votre image préférée. Votre plafonnier devrait avoir plusieurs flammes pour pouvoir bien éclairer tous les secteurs de la pièce. Grâce à une diversité de looks attrayants vous avez la possibilité de choisir un design qui reflète votre style intérieur préféré. Que diriez-vous d’un modèle en « used-look » avec des légères traces d’usure dans le vernis du support et de la base ? Ou peut-être préférez-vous « l’industrial-style » qui marque des points par des détails extravagants comme par exemple des grilles au-dessus de la surface lumineuse ? Dans la chambre de fille un modèle avec un look rose vif brillant fait un merveilleux effet.


Chapitre 1 Qu'est-ce qu'un réseau ?\nHistorique général des réseaux\n1.1 Qu'est-ce qu'un réseau ?\nLe mot réseau est très souvent employé dans un sens qui le lie aux communications. Ainsi tout un chacun connaît le réseau téléphonique, le réseau routier on parlera, aussi, d'un réseau d'amis.\nEn informatique deux ordinateurs reliés entre eux par un câble forment déjà un réseau. On peut ainsi connecter deux « PC » avec un câble parallèle et faire des transferts de fichiers d'un disque dur vers l'autre. On utilisera pour cela un logiciel adapté au protocole d'émission et de réception des données par le port parallèle.\nDeux réseaux reliés entre eux par un quelconque moyen permettant aux informations de circuler (ligne téléphonique, satellite...) forment un nouveau réseau. Il faut pour cela, ce qui n'est pas si simple, qu'un protocole commun d'échange puisse être utilisé.\n1.2 Historique général des réseaux\nInternet est issu du réseau Arpanet (de l'Advanced Research Projects Agency), créé en 1968 par le département américain de la Défense, dans un but stratégique, pour relier ses centres de recherche.\nLe réseau initial ne permettait que l'envoi de courrier électronique. C'est en 1972 que commencèrent les spécifications des protocoles TCP/IP avec l'expérience de l'usage de X25 sur ARPANET. Le but était de concevoir un réseau qui résiste à des attaques militaires telles que des bombardements. Ainsi, il ne devait pas y avoir de point névralgique dans le réseau, dont l'arrêt aurait provoqué le blocage complet de celui-ci, et les données devaient pouvoir automatiquement prendre un chemin différent en cas de coupure de liaison. D'où l'absence de contrôle centralisé dans l'internet et un cheminement dynamique des données.\nMis dans le domaine public (libre d'utilisation), il fut repris par les universitaires en 1979 (La Duke University à Durham Caroline du Nord), qui y virent le moyen d'échanger des informations.\nAprès les militaires et les universitaires (La National Science Foundation finance leurs mises en réseau), Internet devient aux États-Unis l'affaire des grandes entreprises privées, des P.M.E. et des particuliers.\nEn 1983, c'est au tour de l'Europe (par le biais en France du C.N.A.M. Conservatoire national des arts et métiers) et du reste du monde de se connecter à ce réseau de réseaux.\nSelon le principe d'internet, le réseau IP français pour la recherche s'est construit par le bas, en partant des laboratoires puis des campus et en passant ensuite par la région, avant de passer au projet national. Actuellement, le développement de l'infrastructure internet en France se fait surtout du côté des opérateurs privés qui offrent les services de l'internet aux entreprises et aux particuliers.\nL'outil qui rendit populaire l'internet à partir de 1993 est le WWW, le World Wide Web en un mot le Web. Le mot Web désigne la toile d'araignée et World Wide Web désigne donc la toile d'araignée couvrant le monde entier.\nLe premier navigateur WEB graphique a été mis aux points au CERN (centre européen de recherche nucléaire) en 1993.\nUn navigateur Web permet de se connecter à une multitude de sites diffusant des informations sans connaissances des règles de communication propre au réseau.\nL'internet reliait en 1995 plus de 2 millions d'ordinateurs et plus de 30 millions d'utilisateurs dans 146 pays.\n1.3 Les dates marquantes\n1969 : Le département américain de la Défense (DOD) décide de construire un réseau appelé ARPANET. D'après « la légende », le but est de pouvoir résister à une guerre nucléaire, à des sabotages, etc., en évitant la centralisation excessive des infrastructures existantes. Une dizaine de sites sont donc connectés par un réseau maillé, non hiérarchique, basé sur le protocole IP. Des laboratoires de recherche universitaires sont associés. La première utilisation est le courrier électronique.\n1972 : ARPANET rassemble une quarantaine d'ordinateurs militaires et universitaires.\n1979 : En parallèle, création du réseau civil USENET, utilisé pour des discussions thématiques, les (News ou forums).\n1982 : L'accès au réseau est accordé gratuitement.\n1983 : La National Science Foundation (NSF) américaine, équivalent du Ministère de la Recherche, finance la mise en réseau de 60 universités américaines et 3 européennes. Les stations de travail apparaissent.\n1984 : Scission d'ARPANET entre MILNET (réseau militaire) et INTERNET. La NSF prend le relai d'ARPA et assure le développement d'Internet qui intègre le NSFnet. La demande de connection est grande. Internet connecte plus de 1000 systèmes.\n1986 : Le réseau est connecté sur les lignes publiques de transmission.\n1989 : EUnet (Europe), Aussienet (Australie) rejoignent NSFnet. Les entreprises commencent à se brancher sur Internet.\n1991 : Apparition des « providers » commerciaux (fournisseurs d'accès).\n1992 : Apparition du World Wide Web (WWW), développé par le CERN à Genève. Il constitue un moyen simple d'organiser l'information et la navigation sur Internet par des hyperliens, en utilisant le format de fichier HTML.\n1.4 Qui est qui? Qui fait quoi?\nL'internet est totalement décentralisé, il ne comporte aucun site central d'où on pourrait en surveiller la bonne marche et il n'est pas géré par un administrateur unique. Il est formé d'un ensemble de réseaux. Ici le terme « réseau » est à prendre au sens d'ensemble de liaisons, d'équipements de communication, de services sous le contrôle d'une « autorité » (société commerciale, association 1901, Groupement d'intérêt public...). Chacun de ces réseaux a ses propres règles administratives, ses clients, ses tarifs, ses services et ses opérateurs (les personnes qui font fonctionner les appareils).\nPlus particulièrement destinés aux entreprises et aux particuliers, il existe aussi un certain nombre de réseaux, administrés par des prestataires de services d'accès à l'Internet. Ce sont des sociétés commerciales ou des associations 1901. Les opérateurs de ces réseaux sont généralement des personnels de ces sociétés. Selon les réseaux, ils utilisent comme liaisons les réseaux publics (téléphone, Transpac, Numeris), ou/et des liaisons permanentes louées. Certains possèdent aussi leurs propres liaisons internationales.\nPour que la communication entre deux utilisateurs clients de deux réseaux différents soit possible, il faut que ces deux réseaux aient établi un chemin entre eux. Cela est très simple techniquement. Mais financièrement, il faut aussi que chaque réseau, concurrent de l'autre, y trouve son compte. Généralement, la volonté d'offrir une connectivité maximale est la motivation qui fait aboutir ce genre de négociation, quelquefois sous la pression des utilisateurs. Cela n'empêche pas que, dans certains cas, pour communiquer entre deux réseaux français, on passe par Amsterdam ou par Washington.\nGénéralement, ce sont des équipes très légères qui font fonctionner ces réseaux, avec quelques spécialistes.\n1.5 Dernières remarques\nCertaines mauvaises surprises peuvent attendre le nouvel arrivant sur l'Internet et peuvent donner lieu à un rejet total. C'est un labyrinthe. Il n'y a pas de guide et l'on risque de se perdre.\nLe labyrinthe est bien réel, et il n'y a pas de recette miracle, il faut de la pratique. Il est nécessaire d'installer et d'apprendre à utiliser correctement les outils informatiques dont on a besoin, de repérer les listes utiles, les adresses clés et les sites où l'on sait trouver la matière que l'on recherche. Pour ce faire, il est primordial pour le nouveau venu d'avoir un initiateur qui a les mêmes pôles d'intérêt pour l'aiguiller sur les informations intéressantes. Il y a tout et n'importe quoi comme information. Comme la plupart des informations qui circulent ne sont validées par personne et qu'il est très simple d'en émettre, certaines ne présentent aucun intérêt, ne sont pas triées, sont obsolètes, voire fausses... Au départ cela paraît choquant. Mais un kiosque à journaux est-il différent ?\nLe service n'est pas garanti. Concrètement, un jour, un utilisateur lit une information sur un ordinateur de l'Internet. Le lendemain, il ne peut plus y accéder. La liaison est momentanément interrompue, l'ordinateur est arrêté ou bien l'administrateur du serveur a décidé de changer l'organisation des informations sur la machine. Ces petits ennuis sont très horripilants lorsque l'on débute. Mais, n'étant pas très fréquents, les utilisateurs s'y habituent. Quand on ne peut accéder à quelque chose, il faut essayer un peu plus tard ou chercher sur une autre machine.


Itinéraire Arakan - Kibawe : trajet, distance, durée et coûts – ViaMichelin\nItinéraire retour : Kibawe > Arakan\nArrivée à KibaweOrganisez votre voyage\nRestaurants à Kibawe\nSites touristiques à Kibawe\nHébergementsOù dormir à Kibawe\nPlus d'hôtels à Kibawe\nArakan vers Kibawe\nItinéraire Arakan - Kibawe\nCalculez rapidement votre itinéraire depuis Arakan jusqu’à Kibawe avec ViaMichelin. Pour l’itinéraire Arakan - Kibawe choisissez parmi les différentes options Michelin : itinéraire conseillé par Michelin, itinéraire le plus court, le plus rapide ou le plus économique. Rajoutez à votre itinéraire Arakan - Kibawe des informations sur les restaurants, les sites touristiques ou les hôtels à Arakan ou Kibawe\nComment se rendre de Arakan à Kibawe ?\nViaMichelin vous propose de calculer votre itinéraire Arakan à Kibawe en voiture ou en moto. Retrouvez la distance de Arakan à Kibawe , le temps de trajet estimé avec l’impact du trafic routier en temps réel, ainsi que le coût de votre parcours (coûts des péages et coût du carburant). Et pour bien organiser votre séjour à Kibawe, vous avez la possibilité de consulter la sélection MICHELIN de sites touristiques et de restaurants (si votre destination y est répertoriée), ainsi que d’y réserver votre hébergement sans surcoût.\nQuelle est la distance de Arakan à Kibawe ?\nViaMichelin vous indique la distance exacte à parcourir entre Arakan et Kibawe, en fonction de l’itinéraire emprunté. ViaMichelin vous accompagne dans la détermination du meilleur itinéraire pour vous au travers de différentes options et vous propose par défaut 2 à 3 itinéraires dont le coût, la distance et le temps varient. Certains itinéraires (comme le moins cher par exemple) pourront vous proposer de passer par des axes moins fréquentés ou d’éviter les autoroutes à péage, d’autres seront un compromis entre la distance, le temps et le coût de votre trajet Arakan - Kibawe.\nQuel est l’itinéraire Arakan à Kibawe le moins cher ?\nViaMichelin vous propose un itinéraire économique pour votre déplacement Arakan - Kibawe. Vous avez également la possibilité de choisir le trajet le plus rapide (en matière de temps) ou le plus court (en matière de distance parcourue).\nCombien coûte un trajet Arakan - Kibawe en voiture ?\nPour les itinéraires en voiture ou à moto, ViaMichelin vous permet de connaître de façon précise le coût de votre déplacement Arakan - Kibawe : coût du carburant (avec le détail pour le coût du carburant sur autoroute et sur les autres routes) et coût des péages (des informations pour chacun des péages empruntés). Si vous renseignez les informations de votre véhicule, les données de coût seront personnalisées en tenant compte de ce dernier. Vous avez également la possibilité de connaître le coût de votre trajet réparti par nombre de voyageurs, ce qui est très pratique en cas de covoiturage. Afin d’obtenir ces informations, cliquez sur le bouton « Coût détaillé du trajet », disponible en bas du résumé de votre itinéraire Arakan - Kibawe.\nEst-ce que ViaMichelin me propose le guidage GPS pour mon itinéraire Arakan - Kibawe ?\nEn téléchargeant notre application mobile depuis l’AppStore ou Google Play, vous pouvez tout à fait vous faire guider pour votre trajet Arakan - Kibawe. Notre application vous propose les cartes Michelin et des itinéraires avec le trafic en temps réel, la Navigation GPS avec guidage vocal et des alertes communautaires. Vous pouvez également transférer votre parcours Arakan - Kibawe calculé sur votre ordinateur vers l’application : pour cela, vous devez l’enregistrer dans vos Favoris via votre Compte Michelin.\nViaMichelin vous propose de réserver votre hébergement Kibawe sans surcoût. Pour réserver votre séjour à Kibawe ou simplement pour faire une étape sur votre itinéraire Arakan - Kibawe, vous avez la possibilité de réserver votre chambre dans l’hébergement de votre choix (hôtel, gîte, &B, camping, appartement). Ce service gratuit est offert en partenariat avec Booking. Vous avez également la possibilité de consulter et de réserver l’un des hôtels de la sélection du Guide MICHELIN.\nLa localisation de Kibawe est la suivante : Pilipinas, Northern Mindanao, Bukidnon, Kibawe. ViaMichelin vous propose de consulter les cartes détaillées Pilipinas, Northern Mindanao, Bukidnon, Kibawe. En dehors de la cartographie classique, vous y trouverez les principaux points d’intérêt de la ville (avec leur distinction Guide Vert MICHELIN, si votre destination y est répertoriée), les restaurants du Guide MICHELIN s’y trouvant, l’information sur le trafic routier en temps réel et la météo.


Explorons le Japon: Meiji – règne de l’éclaircissement | Styles de vie Meiji\nPage d'accueil du Centre des enseignants > Répertoire > Explorons le Japon:... > Styles de vie Meiji\nL’empereur et l’impératrice Meiji servaient d’exemples pour promouvoir la nouvelle politique d’occidentalisation. Lorsque l’empereur a coupé son chignon traditionnel, cela a créé une révolution dans le style de coiffure des hommes et lorsque l’impératrice a été vue habillée à l’occidentale, les femmes riches se sont pressées de rivaliser entre elles pour être les premières à exhiber la nouvelle mode de robes et de souliers. En 1872, l’habillement occidental était devenu une exigence pour toutes les activités de la cour.\nMalgré des corrections constantes, l’empereur n’a jamais appris à monter son cheval avec une posture droite, car il se tenait toujours penché vers l’avant comme un seigneur de la guerre. L’impératrice, cependant, était une magnifique figure de proue pour tout ce qui était occidental.\nLes invitées arrivaient en chancelant dans leurs souliers neufs, essayant de maîtriser leurs robes volumineuses et de se salue Pour en lire plus\nLes invitées arrivaient en chancelant dans leurs souliers neufs, essayant de maîtriser leurs robes volumineuses et de se saluer en utilisant la nouvelle mode de se donner la main. Les invités pouvaient recevoir des aliments exotiques tels que du bœuf, du pain et de la bière. Certains Japonais ont appris à jouer le piano et le violon et ont étudié la composition européenne de musique, qui est complètement différente de la musique traditionnelle japonaise.\nFamille impériale au sanctuaire shinto de Yasukuni\nLa famille impériale visite le sanctuaire Yasukuni sur la colline Kudan-zaka, lieu de repos des soldats de l’armée et de la marine impériale japonaise.\nNoces d’argent de l’empereur Meiji\nL’empereur, l’impératrice et un domestique à bord d’un carrosse tiré par un cheval lors de la procession du 25e anniversaire.\nLes saisons et ses modes\nNuméro sept d’une série de douze commandée par le magasin de linge Mitsui pour promouvoir sa nouvelle image. Il montre une famille dans un salon de style occidental regardant des patrons de robes pour la nouvelle saison d’automne.\nMagasin à rayons Mitsukoshi à Tokyo, au Japon\nLe magasin de vêtements Mitsui (comme il était connu durant la période Meiji. On croit qu’il était une mercerie à l’origine en 1673) a changé son nom pour Mitsukoshi en 1904. C’est un des nombreux magasins à rayons aujourd’hui.\nCuisine japonaise – Kaiseki Ryori\nMême si le Japon a été considérablement influencé par la culture occidentale, y compris les aliments, sa cuisine traditionnelle existe toujours. Le Kaiseki Ryori est un repas japonais traditionnel composé de plusieurs plats, habituellement environ dix. Chaque plat est magnifiquement présenté dans de la vaisselle particulière et souvent des choses de la nature, comme des fleurs ou des feuilles d’arbres, accompagnent le plat comme décoration.\nPhotos prises par Jonathan Lathigee\n• Les élèves apprécieront le style de vie de l’empereur et de l’impératrice et leurs rôles à titre de figures de proue dans la promotion du nouveau régime afin d’adoucir la transition culturelle permettant ainsi aux élèves d’analyser comment de telles méthodes de transmission culturelles contribuent à l’identité des civilisations.\n• Les élèves comprendront l’influence occidentale sur la société Meiji par une analyse de l’habillement et des procédures de la cour et décriront les façons dont les organisations sociales et politiques satisfont les besoins et les désirs dans diverses cultures.\n• Les élèves se rendront compte des immenses changements vécus lors de cette rupture avec la tradition tel que vécue par les Japonais où tout allant de la nourriture à la musique en passant l’habillement était revu et feront un lien logique entre les événements et questions historiques et contemporaines.


“Pour une poignée de dollars”, le film du dimanche recommandé par la communauté Télérama-Vodkaster\nCette semaine, le film du dimanche soir qui a les faveurs des membres de la communauté Télérama-Vodkaster est “Pour une poignée de dollars”, de Sergio Leone.\nEn même temps, comment résister au chef-d'œuvre du maître du western spaghetti, Sergio Leone ? Les Amabassadeurs Télérama- Vodkaster ne s'y sont pas trompés et Pour une poignée de dollars succède donc à Contact de Robert Zemeckis.\nClint Eastwood et son poncho, c'est vraiment quelque chose. « Pour une poignée de dollars, un film qui prouve que le cinéma est un langage universel, qu'il soit japonais, italien ou américain », s'enthousiasme ainsi @WillValmontcine, tandis que @MrFisher insiste sur « la musique inoubliable de Morricone, la classe légendaire de Clint et le renouveau d'un genre ». « Quitte à voir un film qui est passé une poignée de fois autant revoir Pour une poignée de dollars ! », note avec lucidité @greg_movies. Car oui, il y en a des rediffusions ce dimanche, vacances de Pâques obligent. Il n'empêche, Pour une poignée de dollars marque « le début du western à la “Eastwood” » et surtout « le début d'une symphonie mémorable en trois actes signé Sergio et Ennio » renchérit @Cine7Inne.\nDans un style radicalement différent, le magnifique film de Roberto Benigni remporte pas mal de suffrages. « La vie est belle est une merveille intergénérationnelle, que je ne me lasse pas de passer à mes élèves collégiens, explique @Atlantic, que l'on aurait donc bien voulu avoir comme prof. Une vraie leçon de cinéma, de féérie et d'histoire qui a toujours le même effet : émouvoir et faire réfléchir. Roberto Begnini, depuis devenu trop rare, nous livre un véritable chef d'œuvre engagé au message encore indispensable à notre époque. » De son côté, @juliano3169 aime la poésie de cette œuvre, « un des rares films de guerre capable d'aborder cette face sombre de l'histoire, en jouant aussi bien sur le rire et l'émotion ». Mais c'est encore @killerouk qui résume le mieux la situation : « Pour pleurer un bon coup devant le talent de Benigni. » Alors, à vos mouchoirs !\nUn ticket qui ne satisfera pas tout le monde. Par exemple, @itachi, qui ne voit en Fast and Furious 5 que des « gangsters décérébrés compensant leurs toutes petites quéquettes par de gros bolides fluos, ce qui évidemment suffit aux bonheurs des 300 “petites culs” judicieusement choisis par la prod' ! » A l'opposé, @fabs8 conseille « le meilleur de la saga,qui transférait alors la franchise de la planète série B à l'univers des blockbuster, délirant, bourrin et...complètement décomplexé dans sa recherche de sensationnel à tout prix ». Encore plus dithyrambique, @juliendg : « Symptomatique d’une époque sur les chapeaux de roues où les médias comme la fiction sont acteurs d’une bagnolisation de la violence de plus en plus poussée, Fast and Furious est le Point Break de sa génération, mais en mieux. Film ultime d’infiltration, film ultime de tuning, film d’action imparable qui a le rythme dans le pot et manifeste implacable contre les boîtes automatiques, il a révélé au monde Vin Diesel, chantre d’une virilité qui se passe de cheveux et grand héraut du port de marcel comme on n’en avait plus vu depuis Bruce Willis dans le premier Die Hard. Le truc est incontournable, d’autant qu’il vous mettra le pied à l’étrier pour enchaîner pied au plancher sur le reste de la saga aux 8 cylindres en V, intégrer la mifa la plus chaleureuse du ciné US et vous finir, épuisé mais béat, devant le dernier opus pour sa sortie au cinéma. » N'en jetez plus, la coupe est pleine !