Cours Guitare à Québec et Montréal, Professeur de Guitare Privé, Cours de Guitare en Ligne , Leçons de guitare par correspondance\nLeçons de guitare par correspondance\n| FAQ - FAQ\tEst-il possible d’apprendre par correspondance ?\nJe suis intéressé par ton programme mais mes objectifs sont assez modestes...\nTu demandes combien d'heures de pratique à la maison entre les séances pour vraiment progresser?\nComment peux-tu savoir si j’apprends et progresse à la guitare sans me voir ou m’entendre ?\nQue faire si j’ai une question sur les éléments de la leçon ?\nQue peux-tu m’apprendre ?\nJusqu’à quel niveau as-tu enseigné à d'autres étudiants ?\nEst-ce que je vais recevoir des leçons rédigées spécialement pour moi ?\nEst-ce que les leçons seront envoyées par courriel ?\nPeux-tu saisir mon enthousiasme et faire de moi le guitariste que je désire être ?\nQuels styles de musique enseignes-tu ?\nÀ quelle fréquence dois-je compléter mes leçons ?\nPourquoi dois-je déterminer mon propre horaire ?\nEst-ce que je peux changer la fréquence de mes leçons ?\nCombien de temps dois-je passer sur le matériel de mes leçons ?\nQuelle est la taille de chaque leçon ?\nEn quoi consiste ma première leçon ?\n75,00 $, c’est beaucoup pour moi. Puis-je essayer qu'une seule leçon ?\nQuelles sont les façons de payer pour ces leçons ?\nJe veux bien apprendre avec toi, mais je suis sceptique puisque je ne te connais pas personnellement.\nDe quelle façon puis-je débuter ?\nJ’ai encore quelques questions avant de me décider.\n1. Est-il possible d’apprendre par correspondance ?\nBien sûr que ça l’est! Lisez ce que les étudiants ont à dire à ce sujet, ici, et voyez les résultats ! Les gens peuvent (et plusieurs le font) obtenir un diplôme d’études professionnelles avec des cours par correspondance. Toutefois, les leçons de guitare par correspondance ne sont pas destinées aux débutants. Les gens s’initiant à la guitare doivent recevoir l’aide d’un enseignant en personne pour apprendre les bases correctement, c'est pourquoi le programme de cours privés avec support web+ a vu le jour! Ce programme est ce qui se fait de mieux pour un suivi sans embacle vers les buts personnalisés de chaque étudiant.\n2. Je suis intéressé par ton programme mais mes objectifs sont assez modestes, dans le sens où je n'aspire pas à faire carrière dans la musique. Je veux surtout être capable de m'amuser en reproduisant des pièces existantes sans plafonner et créer un peu de musique. À ton avis, le cours est-il trop poussé? Mon programme vise à donner les outils idiomatiques nécessaires à un musicien pour qu'il puisse voler de ses propres ailes, pour ses objectifs visés, mais aussi ouvrir des portes vers des concepts satellites qui l'aideront à s'auto-stimuler en musique de manière autonome; la première cause du plafonnement est dûe au manque de stimulation...Lors de notre première rencontre, je vais passer à revue tes objectifs personnalisés avec toi et m'assurer que ce sont vraiment ceux-ci qui sont à l'origine de ta démarche vers les cours de guitare. Je vais ensuite prendre le pouls sur tes capacités actuelles pour pouvoir construire une sélection de routine qui te conviendra de suivre à ton propre niveau actuel. Cette routine, combinée à la stimulation recherchée, te donneront 2 des 3 éléments essentiels à ton avancement guitaristique.Tu comprendras que dans le cas d'un programme en alternance en ligne et privé, il convient de débuter avec une leçon privé pour faire le topo sur les choses mentionnées ci-haut.\n3. Tu demandes combien d'heures de pratique à la maison entre les séances pour vraiment progresser?\nBonne question. Évidemment on vit dans un monde où le temps est une variable importante du point de vue linéaire. En musique on parle plus de période et de mode (mesure et division, cycle, Bpm, ambiance). Donc, dans cet optique là, tu comprendras que c'est la constance qui "lead". Oui, ces prémisses s'appliquent au contenu, à la forme et dans cet exemple là: à la philosophie de pratique.C'est ce qui va déterminer de ton avancement personnel. En effet, cela oblige à se responsabiliser et à être honnête avec soi-même. La musique n'est pas un monde de compétition; tu n'as donc pas à te soucier du voisin qui pratique 2x plus longtemps que toi. Est-ce que ça ferait de lui un musicien qui progresse 2x plus vite que toi?Réponse : Non-sens!\n4. Comment peux-tu savoir si j’apprends et progresse correctement à la guitare sans même me voir ou m’entendre ?\nDe quatre façons : Il est recommandé que tu me donnes du « feed-back » après avoir reçu tes leçons et les avoir travaillées. Tu me diras comment tu progresse et nous discuterons par courriel s'il y a des défis qui se présentent ou des problèmes qui surviennent en jouant ou répétant le contenu des leçons.\nEn tout temps, tu peux m’envoyer des enregistrements de ta performance.\nPar courrier : sur cassette, CD, VHS ou DVD\nPar courriel : en format MP3 pour les fichiers audio ou MPEG pour les fichiers vidéo. Veuillez garder la taille des fichiers en bas de 4 Mo. Même sur un enregistrement audio, je peux entendre bien plus que tu ne peux le penser. Par exemple, si tu joues un arpège en « sweep », je peux pratiquement distinguer si les cordes sont poussées ou tirées avec le plectre. Je saurai, d'après les types de questions que tu m'envoies (s'il y a lieu), si tu comprends bien les différents concepts théoriques.\n5. Que faire si j’ai une question sur les éléments de la leçon ?\nC’est mon devoir de m’assurer de ta compréhension de tous les éléments. J’ai continuellement peaufiné mes approches d’enseignement durant les 15 dernières années pour améliorer mon efficacité à communiquer le sujet de la musique pour chaque type d’étudiant.\nSur ce site Web, il y a une grande section FAQ -- Leçons de guitare par correspondance où tu peux trouver une variété de questions sur les divers sujets des leçons. Tu peux lire le FAQ -- Leçons de guitare par correspondance maintenant si tu le désires.\nSi tu as une question sur tes leçons et que tu ne trouve pas de réponse satisfaisante dans la section FAQ -- Leçons de guitare par correspondance, envoie-moi un courriel et j'y répondrai en détail.\nRetour en haut6. Que peux-tu m’apprendre ?\nJe peux t’enseigner un grand nombre de choses. Mais ce n’est pas la quantité qui importe, mais la qualité. Si tu as lu quelques-uns de mes articles, tu sais peut-être déjà que j’ai cet objectif en tête. Malheureusement, beaucoup d’enseignants en guitare n’ont pas ce focus sur l’aide à l’étudiant et mes objectifs uniques. Si tu as déjà pris des leçons avec d’autres enseignants auparavant, combien de ceux-ci ont vraiment pris la peine de découvrir quel sont tes buts musicaux ? Il y a seulement un maigre pourcentage d’enseignants qui aurait pu te le demander, et un nombre encore plus restreint en aurait fait un suivi dans le créer une stratégie d’apprentissage personnalisée. Le résultat : une frustration de la part de l’étudiant, un manque réel de progrès et une non atteinte des objectifs.\nLa grande majorité des nouveaux étudiants qui sont venus me voir font partie de deux groupes :\nDes gens qui ont suivi des cours de guitare, mais qui n’ont pas obtenu les résultats désirés.\nD’autres enseignants qui veulent améliorer leur propre habileté à enseigner.\nJe n’enseigne pas des « trucs » à la guitare. Je suis dévoué à construire une stratégie propre à toi et basée sur tes objectifs personnels.Ainsi, il m'est impossible de t'informer de ce que je vais t'enseigner avant d'avoir étudié tes réponses sur la feuille d’évaluation. Tu peux être assuré, toutefois, que la matière sur laquelle nous travaillerons sera précisément axée sur tes objectifs. Cela peut impliquer des sujets comme :\nLa Technique de lead guitar de base\nLes stratégies pour développer des habitudes de pratique efficaces\nLa technique de solo dans le Rock/Metal, entre autres\nL’analyse de composition d'autres guitaristes\nLa formation auditive\nLa synchronisation des mains\nLe phrasé et la créativité\nComment devenir un bon enseignant à la guitare\nComment obtenir les meilleurs « deals » sur l’achat de guitares\nChacune de ces catégories représente un vaste ensemble et peut contenir des douzaines de leçons composées spécifiquement sur ce que tu as besoin d’apprendre pour atteindre tes objectifs.Retour en haut7. Jusqu’à quel niveau as-tu enseigné à d’autres étudiants ? Voici quelques brefs exemples de nos résultats... Je te laisse juger pas toi-même !\nTémoignages Étudiants Retour en haut 8. Est-ce que je vais recevoir des leçons rédigées spécifiquement pour moi ?\nOui. Tout ce que j'envoie est basé sur tes réponses aux questions du formulaire d'évaluation. J'analyse les résultats et je compose une stratégie qui t’aidera à atteindre tes propres buts. Je n'envoie pas les mêmes choses à tout le monde.\nCe que je fais est très différent des « cours de guitare » en ligne typiques avec lesquels tous les débutants reçoivent les mêmes leçons, débutantes, intermédiaires, avancées, etc. Ce genre d'enseignement ne fonctionne jamais vraiment bien, à moins que l'étudiant soit débutant et commence à partir zéro sur le plan des connaissances et des habiletés. C'est pour ça que les « cours de guitare en ligne » que vous achetez sur CD-ROM, DVD, ou en livre ne vous ont peut-être pas apporté de très bons résultats. C'est aussi une des raisons pour laquelle ce que je fais (Cours de guitare par correspondance) est supérieur aux autres entraînements et programmes offerts sur l'internet.Retour en haut9. Est-ce que les leçons sont envoyées par email?\nNon. Toutes les leçons sont postées dans ton compte d'étudiant qui sera créé sur mon site internet quand tu rempliera la feuille d'évaluation.Retour en haut10. Peux-tu saisir mon enthousiasme et faire de moi le guitariste que je désire être?\nIl n'y a qu'une personne qui puisse posséder la force nécessaire pour saisir toute l'ampleur de ton enthousiasme. Cette personne, c'est toi. Je cherche à être un bon conducteur de cet enthousiasme. Je t'invite à lire les témoignages de succès considérables que j'ai eu avec mes autres étudiants. Voyez-le de vos propres yeux ici, et ici.\nRetour en haut11. Quel type de musique enseignes-tu?\nJ'enseigne la plupart des styles majeurs: le rock, le métal, le shred, le néo-classique, le progressif à tout niveau d'enseignement, ainsi que le flamenco de base à intermédiaire, le flamenco fusion (composition) et la guitare classique. J'enseigne le blues et le jazz de temps à autres, toutefois la majorité de mes étudiants sont des joueurs de rock ou de flamenco. J'ai enseigné ces styles à plusieurs centaines d'étudiants. La majeure partie de mes étudiants sérieux est au niveau semi-pro ou professionnel. J'enseigne aussi bien sûr aux étudiants avec moins d'expérience aussi.\nRetour en haut12. A quelle fréquence dois-je compléter mes leçons?\nCela dépend de plusieurs facteurs. Par exemple : combien de temps par semaine il t'es possible de consacrer à t'entraîner. La plupart des étudiants terminent une leçon par deux, trois semaines ou même par mois. Toutefois, quelques étudiants choisissent de prendre des leçons moins fréquemment. Évidemment, plus grand est le nombre de leçons que nous faisons ensemble, plus rapidement tu atteindras tes objectifs.\nJe t'ai donné toute une gamme d'options pour que tu puisses choisir ce qui convient le plus à ta situation. Tu as plusieurs options pour organiser ton horaire. Les voici:\nAprès avoir rempli la feuille d'évaluation, je vais te faire une recommandation sur un plan de leçons que je crois idéal pour ta situation. Toutefois, tu es libre de choisir n'importe quel plan listé ci-haut.Retour en haut13. Pourquoi dois-je me déterminer un plan d'horaire?\nDans le passé, je n'ai jamais demandé à mes étudiants par correspondance d'établir un horaire. Ils m’ont toujours envoyé un courriel quand ils étaient prêts pour leur prochaine leçon. Je la rédigais et l'envoyais ensuite. Ils m'envoyaient leur paiement au moment de la réception de leur leçon. Au début, cela fonctionnait très bien pour moi et mes étudiants, mais deux problèmes majeurs sont apparu avec cette méthode :\n1. Puisqu'il n'existait pas d'horaire pour les étudiants (contrairement à des leçons privés où tu rencontres régulièrement ton enseignant en personne, généralement une fois par semaine), maintenir un cheminement d'apprentissage constant pour chaque étudiant était devenu difficile. De plus, effectuer la supervision du progrès de l'étudiant avec un horaire irrégulier devenait de plus en plus ardu.\n2. Plus ma carrière professionnelle en musique avançait et plus le nombre d'étudiants par correspondance augmentait, plus il devenait difficile de conserver une correspondance rapide et efficace avec chaque étudiant.\nJe consacre un temps considérable à la planification de stratégies pour aider tous mes étudiants à atteindre leurs objectifs personnels. Parfois, je ne recevais aucune demande de leçon sur deux ou trois jours, pour ensuite en recevoir plus d'une dizaine en même temps. Il m'était de plus en plus difficile de remplir toutes ces commandes en une seule journée. C'est de cette façon qu'est apparu le besoin de répartir équitablement le temps accordé à chaque étudiant afin que chacun reçoive en enseignement de qualité comme il le mérite.\nRetour en haut14. Est-ce que je peux changer la fréquence de mes leçons?\nOui, c'est même très facile à faire. Si tu es déjà abonné et que tu désire changer la fréquence de tes leçons, tout ce que tu te dois de faire est de :\n1. M'envoyer un courriel et m'écrire les changements que tu désire faire.2. Aller à la page "Commander des leçons", sélectionner l'option « Nouvelle leçon » et sélectionner la nouvelle option de leçon désirée et suivre les instructions simples qui suivent.3. Annuler ton ancien horaire de leçons (inscription) en accédant à ton compte PAYPAL et sélectionner « annuler l'inscription » -- c'est très facile.\nCe procédé ne prends que quelques minutes.Retour en haut15. Combien de temps dois-je consacrer à chaque leçon?\nLa clé pour obtenir des résultats optimaux avec ces leçons est la répétition constanteet journalière. Plus tu y consacre de temps, mieux c'est. Il me semble plus important de pratiquer à chaque et de se concentrer sur la régularité, plutôt que sur la durée.\nEn pratiquant au moins 45 minutes par jour, tu verras de bons résultats. 60 à 90 minutes par jour serait encore mieux. Malheureusement, bien des étudiants ne sont pas en mesure de consacrer autant de temps à la pratique étant donné le temps que demandent d'autres responsabilités.Retour en haut16. Quelle est la taille de chaque leçon?\nQuestion: Tu m'as dit que chaque leçon contient 7 parties. Disons que je choisisse de payer pour une leçon à chaque deux semaines, est-ce que je vais recevoir les 7 parties d'un coup, et deux semaines plus tard 7 autres parties? Ou est-ce que je recevrai seulement une partie (des sept) à chaque deux semaines, et qu'à chaque deux semaines une nouvelle partie de la leçon m'est envoyée?\nRéponse: Si tu choisis l'option de prendre une leçon à toutes les deux semaines, tu recevras la leçon complète à chaque deux semaines (les 7 parties, en plus du matériel supplémentaire). Ta première leçon contiendra les 7 parties + matériel supplémentaire. Ensuite, deux semaines plus tard, la deuxième; deux autres semaines plus tard, la troisième, etc. Chaque leçon contient 7 parties en plus de matériel supplémentaire. Donc, après 3 leçons complètes (6 semaines), tu devrais avoir reçu 21 parties de leçon avec matériel supplémentaire. Le cycle continue aussi longtemps que tu choisis d'apprendre avec moi.\nTu peux choisir d'autres options aussi. Par exemple, une leçon chaque 3 semaines, une fois par mois ou selon ce que tu désire et ce qui t'adonne le mieux. Cela fonctionne de la même façon, mais le temps entre les leçons et les paiements sera plus espacé tout dépendant de l'option choisie.Retour en haut17. En quoi consiste ma première leçon?\nC'est la question qu'on me pose le plus souvent, et c'est aussi à laquelle il est le plus et difficile de répondre. je vais tout de même essayer...\nToutes les composantes d'une leçon sont spécifiquement axées sur l'atteinte de tes objectifs. Je n'envoie pas la même première leçon identique à tous mes étudiants. Je n'ai pas, non plus, 5 ou 10 « premières leçons » que je choisis et envoie à l'étudiant. Ce n’est pas mon procédé.\nLa raison pour laquelle je ne peux pas répondre à cette question directement à l'aide d'une liste détaillée est que certains futurs étudiants pourraient ensuite prendre une décision biaisée sur ce qu'ils « imaginent » être le contenu du programme.Par exemple: Supposons que ton objectif principal est de jouer des solos et faire de l'improvisation. Si j'affirmais que la première leçon pourrait contenir (en plus de 6 autres sujets) des exercices sur « les intervalles sur le manche », beaucoup de personnes inexpérimentées penseraient que cela n'a rien à voir avec l'objectif de « jouer des solos et faire de l'improvisation ». Il y aurait donc une perte d'intérêt, puisqu'ils sont à la recherche de nouveaux « licks » et « chops » à jouer, versus une compréhension conceptuelle sur le fonctionnement de l’improvisation sous tous ses angles... En fin de compte, pour que je puisse travailler avec un étudiant, cet étudiant doit être d'accord à me faire confiance en tant qu'enseignant. Cela veut dire:Tu établis tes objectifs, mais pas la stratégie. Tu dois toujours garder l'objectif bien en vue et garder le cap sur le résultat final que tu désires obtenir...\nJ'établi la stratégie avec laquelle nous procéderons, ainsi que la méthode d'exécution. C'est mon travail de te garder concentré sur ton cheminement dans le but d'atteindre tes objectifs...\nNous travaillerons ensuite ensemble pour implémenter les outils, la connaissance, l'habileté nécessaire et les stratégies que je fournies avec chaque leçon.\nSi tu essais 2 ou 3 leçons pour « voir si ça marche », cela ne fonctionnera pas. Bien sûr tu peux quitter quand tu le désire. Toutefois, afin que je puisse être efficace, tu dois faire confiance à mes habiletés et la sincérité de mes efforts pour t'aider à atteindre tes objectifs.\nLes résultats importants prendront du temps et n'arriveront pas du jour au lendemain. Si je ne voulais que ton argent, et ne me soucierais pas de mes étudiants, je pourrais dire tout ce qui sonne bien à l'oreille et je récolterais des inscriptions. Mais mon but principal est de former le plus de musiciens possible et de les aider à atteindre leurs objectifs à court et à long terme... En d'autres mots, je désire que TU obtiennes des résultats véritables pour éventuellement faire parti de notre page de « Références étudiants » et par la suite, si cela est ton objectif à long terme, figurer dans la page « Références étudiant pros ».Retour en haut18. Combien ça coûte?\nChaque leçon contient habituellement 7 composantes individuelles. Cela représente beaucoup de matière à couvrir et me prend un temps considérable à préparer.\nLe coût de chaque leçon est:\n19. 75,00$, c'est beaucoup pour moi, est-ce que je peux n'essayer qu'une seule leçon?\nQuestion: 75,00$ c'est beaucoup pour moi puisque je suis étudiant au secondaire. Si possible, j'aimerais n'acheter qu'une seule leçon et si ça m'aide vraiment, je prendrai un horaire régulier. $75,00 sur un budget mensuel me donnerait des difficultés. Toutefois, la musique est très importante pour moi et ça serait vraiment cool d'avoir un mentor comme toi. Donc j'espère que tu pourrais m'envoyer qu'une seule leçon, pour que je puisse vraiment voir ce que c'est avant de d'investir.\nRéponse: Oui tu peux télécharger DEUX leçons GRATUITES ICI:\n20. Quelle sont les différentes façons de payer pour ces leçons?\nPaypal est la façon la plus sécuritaire et la plus simple pour effectuer un paiement. Je suis un marchand vérifié chez Paypal. Si vous n'avez pas déjà un compte Paypal, il est très facile et rapide de créer un compte Paypal.\nSi vous vivez dans un pays où Paypal n'est pas disponible, contactez-moi et nous discuterons d'autres options qui seraient plus appropriées.\nPour les étudiants locaux, nous utilisons habituellement AccèsD de Desjardins.Retour en haut21. Je veux apprendre de toi, mais je suis septique puisque je ne te connais pas personnellement...\nEn prenant le temps d'observer ce que j'ai produit en tant qu'enseignant, guitariste et musicien, tu peux voir que j'ai déjà beaucoup de succès et d'expérience dans l'industrie de la musique. J'ai performé lors de concerts en tournées mondiales dans le nord de l'Amérique et en Europe. En Europe, j'ai joué pour des milliers d'individus chaque soir. J'ai vendu mes albums dans plus de 25 pays de par le monde! J'ai consacré les 20 dernières années de ma vie à acquérir ce que j'ai maintenant. J'ai gagné la confiance et le respect de milliers d'individus. Je suis assez intelligent (et assez honnête) pour ne jamais violer cette confiance, cette réputation et ce respect que j'ai si durement gagné. Après toutes ces années de dur labeur, il serait stupide de faire quoi que ce soit qui abimerait cette réputation.Retour en haut22. Comment je débute?\nEn accédant au formulaire d'admission.\nRetour en haut23. J'ai encore quelques questions avant de me décider.\nEnvoie-moi un courriel ici.Retour en haut


Du grenier à la toile - PDF\nDownload "Du grenier à la toile"\n1 Submitted on: August 8, Du grenier à la toile French Translation of the Original Paper: From Attic to Online. Translated by Marie-Christine Agosto, Université de Bretagne Occidentale, Brest, France. Sue Kellerman Judith O. Sieg Chair for Preservation and Head of the Digitization and Preservation Department, Pennsylvania State University Libraries. University Park, PA, USA. Becky Wilson Associate Director of the Blough-Weis Library at Susquehanna University. Selinsgrove, PA, USA. This is a French translation of From Attic to Online. Copyright by Sue Kellerman and Becky Wilson. This work is made available under the terms of the Creative Commons Attribution. Unported License: Abstract: Le Bureau Extérieur Central de l état de Pennsylvanie, qui est l un des quatre sites régionaux des Etats-Unis désignés pour participer au Programme National sur les Journaux, s est vu confier la mission d enquêter sur, et de visiter, des petites et grandes villes de des 67 contés de l état, situées dans des zones rurales et éloignées de Pennsylvanie du Centre et du Nord-est, afin de localiser et de répertorier tous les journaux qui pouvaient s y trouver. La procédure systématique que l équipe engagée dans le projet a mise en place a permis de faire des découvertes extraordinaires et de mettre au jour des séries conséquentes de titres présumés perdus, venant de petites villes et communautés autrefois prospères. A la fin de leur mission dans les conté en 988, l équipe a découvert qu un nombre étonnant de titres étaient entre les mains de particuliers et d éditeurs de journaux, sur 9% des sites visités, soit plus de la moitié. Ce que l équipe a accompli en Pennsylvanie rurale, notamment en recommandant que plusieurs de ces titres soient mis en microfilms, a finalement servi de base au travail de numérisation qui est actuellement mené par la Pennsylvanie dans le cadre du Programme National de Numérisation des Journaux. On estime que d ici, pages de journaux de Pennsylvanie, y compris ceux qui sont possessions privées, seront librement accessibles en ligne, ce qui permettra à ces journaux d achever leur voyage du grenier à la toile. Cette communication rend compte du travail de terrain novateur qui a été mené dans les zones rurales de Pennsylvanie par l équipe en charge de ce projet au sein du Bureau Extérieur Central, et les relations que l équipe a entretenues avec les communautés et avec les particuliers dans le but de chercher, trouver et finalement d accéder à des collections de journaux rares et jusque là inconnus.\n2 Mots clés: programme sur les journaux de Pennsylvanie, Université d état de Pennsylvanie, journaux de Pennsylvanie, collectionneurs privés, éditeurs de journaux, microfilm. Le Programme sur les Journaux des Etats-Unis (USNP) et le Programme sur les Journaux de Pennsylvanie (PaNP) Reconnaissant l importance des journaux comme premiers vecteurs des sources d information locales et régionales, le «National Endowment for the Humanities» (fonds culturel national pour les humanités) a fait un très gros effort pour conserver l histoire des petites et grandes villes américaines dont on trouve les traces dans journaux publiés depuis l époque coloniale jusqu à la création du Programme USNP en 98. Le Programme était conçu à l échelle nationale. Au début des années 98, les états (tous les états américains continentaux mais aussi le District of Columbia, Porto Rico et les Iles Vierges américaines) ont été invités à soumettre des dossiers de financement. Le National Endowment for the Humanities, en collaboration avec la Bibliothèque du Congrès et le Centre de Bibliothèque Informatique Enligne (OCLC), ont fixé les règles de catalogage et les protocoles nécessaires que chaque état devrait suivre, de façon à assurer une harmonisation nationale dans le relevé de toutes les données concernant les journaux à enregistrer dans la base de données de l OCLC. En Pennsylvanie, un comité de pilotage avait été formé dès juillet 98 dans le but de mettre en place un plan de catalogage des journaux pour la Pennsylvanie. En août, le National Endowment for the Humanities avait versé à la Bibliothèque d état de Pennsylvanie à Harrisburg une subvention de dollars pour financer le développement d un projet servant à identifier des entreprises de presse, les cataloguer et les entrer dans la base de données de l OCLC sur les journaux publiés en Pennsylvanie, mais aussi sur les journaux venant d autres états et détenus par des bibliothèques de Pennsylvanie, par des sociétés d Histoire et par d autres dépositaires. Le financement devait servir aussi au développement d un projet de mise en microfilms des journaux de Pennsylvanie. De brefs questionnaires furent envoyés à tous les dépositaires connus afin de déterminer le nombre de titres détenus par chaque institution. Grâce aux données obtenues au moyen de ces enquêtes, le comité de pilotage a pu élaborer les statistiques nécessaires pour faire remonter un dossier de demande de subvention au NEH qui lui permettrait de lancer un inventaire des journaux publiés en Pennsylvanie. Les résultats des questionnaires ont montré que des collections de journaux étaient «conservées» dans environ endroits à travers l état. Les deux plus grandes collections se trouvaient à la Société d Histoire de Pennsylvanie à Philadelphie, avec 6 titres, et à la Bibliothèque d état à Harrisburg, avec 6 titres (reliés en 6 volumes et 6 bobines de microfilms). Il y avait d autres collections à l Université de Pittsburgh, à la Société d Histoire de Pennsylvanie occidentale, à la Bibliothèque Carnegie, à la Penn State University, et chez d autres dépositaires à Philadelphie et dans tout l état. En octobre 98, la NEH avait accordé à la Bibliothèque d état une subvention de $, pour les années 98 et 986, afin d inventorier et de cataloguer les journaux dont on retrouverait l existence dans les bibliothèques de Pennsylvanie, les sociétés d histoire, les dossiers des éditeurs et dans d autres collections. Un complément de $ fut versé par\n3 l Assemblée Générale de Pennsylvanie pour le projet, comme prévu dans la clause du NEH. C est aussi à ce moment-là qu il fut officiellement annoncé que les sites régionaux de catalogage seraient basés à la Bibliothèque d état à Harrisburg, à l Université de Pittsburgh et à la Société d Histoire de Pennsylvanie à Philadelphie. Ces sites avaient pour mission de localiser et de cataloguer les journaux de Pennsylvanie du sud, du sud ouest et du sud est, pendant la durée de deux ans que couvrait la subvention. Il fut aussi annoncé que des sites de catalogage annuels seraient basé à l Université d état de Pennsylvanie, University Park Campus, et dans des bibliothèques de Pennsylvanie nord-orientale et nord-occidentale qu il restait encore à désigner. Le travail réel sur le Programme des Journaux de Pennsylvanie commença en 98. L objectif, comme dans chaque état, était d identifier et de localiser tous les journaux existants aux Etats-Unis, les cataloguer, inventorier ce que détenaient les institutions et les particuliers, et entrer les informations dans la base de données de l OCLC, afin qu elles soient immédiatement accessibles. De plus, les catalogueurs sur le terrain avaient la tâche de recommander la mise en microfilms de titres, ce qui permettait de conserver leur contenu et d assurer leur accessibilité sur le long terme. La Pennsylvanie s est distinguée en étant l un des premiers grands états à participer au programme USNP (avec le Texas), le premier à avoir été divisé en zones pour mener à bien le travail, et le premier à mener un travail de terrain. Les sites régionaux de catalogage (bureaux extérieurs) furent définis de la façon suivante : site nord ouest chargé de contés site sud ouest chargé de 9 contés centre chargé de contés centre sud chargé de 8 contés site nord est chargé de contés site sud est chargé de contés Carte des sites régionaux de catalogage, tels qu ils apparaissent dans le Reporter de Pennsylvanie, avril 986, p.\n4 Un autre trait distinctif de la Pennsylvanie est que ses collections de journaux ne sont pas centralisées comme c est le cas dans de nombreux autres états. Deux institutions seulement la Société d Histoire de Pennsylvanie à Philadelphie et la Bibliothèque d état à Harrisburg détenaient de grandes collections de journaux, chacune comptant plus de titres. Curieusement, on découvrit que dans les contés ruraux du centre, 9% des visites effectuées menèrent à des particuliers et à des éditeurs de journaux. Hors du grenier : initier les communautés et les particuliers à la recherche de localisation des journaux L équipe qui se trouvait au Bureau Extérieur Central, qui avait en charge les zones les plus rurales et les plus éloignées de Pennsylvanie centrale et nord-orientale, et dont la zone couverte ne possédait pas de grande collections de journaux, commença son travail par une compilation par conté des titres de journaux que l on savait avoir été publiés dans la région. L édition de 978 du livre de Glenora Rossell, Les Journaux de Pennsylvanie : Bibliographie et Liste d Union, publié par l Association des Bibliothèques de Pennsylvanie, servit de modèle pour cette compilation. Utilisant des annuaires ordinaires et des sources référencées d institutions patrimoniales et de dépositaires de l état, l équipe constitua un dossier complet, listant tous les lieux connus pour détenir des journaux, y compris des sociétés d histoire et des musées, des tribunaux de contés, des bibliothèques scolaires, universitaires, publiques et spécialisées. Des collectionneurs privés, comme des éditeurs de journaux, des propriétaires de journaux qui n existaient plus, des antiquaires et des particuliers, purent être identifiés grâce à la méthode du bouche à oreille. En appelant des bureaux de poste locaux, il fut facile d obtenir les noms, adresses et numéros de téléphone des historiens ou des professeurs à la retraite de la région. De même, les conversations avec les gens que l équipe rencontrait en faisant des visites de terrain, ou encore le bouche à oreille, permit d obtenir de bons résultats et de nouveaux contacts. Qui plus est, leur promptitude à explorer des pistes, au nom de l équipe, avant ou après une visite de terrain, se révéla très productive. Il fut clairement démontré à plusieurs reprises qu établir un réseau de contacts clés dans une zone ou une région donnée augmentait la probabilité de localiser les titres difficiles à trouver. Extrait du rapport mensuel d août 98 : L équipe travaillant sur le Programme a fait d excellentes visites sur jours dans le conté de Cambria et a rencontré de formidables et enthousiastes gardiens de journaux. Nous avons mis au jour plusieurs séries de journaux qui étaient entre les mains de collectionneurs privés des journaux qui pour la plupart n existent plus : le North Cambria News de Hastings, le Gallitzin Item, le Johnstown Observer, le Cresson Record, le Weekly Sun de Barnesboro et le Patton Courier. Dans le grenier d un collectionneur privé du conté de Cambria, on a localisé la série complète du North Cambria News de Hastings, de Pennsylvanie. C est le père du propriétaire qui a publié le journal du mai 9 au mai 9. Extrait du rapport mensuel d avril 98 : 6 Une publicité à grande échelle menée dans le conté central a permis de repérer l un des titres publiés du conté : Der Centre Berichter. En avril 98, un antiquaire du coin a téléphoné pour dire qu il avait dans sa boutique quelques numéros d un des premiers journaux publiés en langue allemande. Après examen, on s est rendu compte que le marchand possédait six numéros couvrant une période de temps\n5 assez longue pour avoir donné lieu à cinq changements de titres, et qui renseignait efficacement sur l histoire de la publication d un premier journal allemand du conté du centre, prospère de 87 à 876. Pour chaque institution ou particulier en possession d une collection de journaux, une fiche Master Card fut créée pour servir de guide commode de référence et de moyen d enregistrer les contacts téléphoniques et la correspondance ultérieurs. La fiche Master Card incluait le nom des personnes sur le terrain pour tous les sites, ainsi que les numéros de téléphone, les adresses, les directions, les contacts secondaires, de brèves notes concernant les sièges des journaux (collections), les conditions de stockage et autres informations pertinentes. En plus, il y avait les dates des visites sur site, les coups de fil passés, et les informations sur le suivi, par exemple, les lettres de remerciements qui furent écrites. Fiches Master Card pour le Pike County Dispatch (bureau de l éditeur du journal) localisé à Milford, Pennsylvanie. Outre la construction d un réseau de contacts locaux dans une région donnée, l équipe a trouvé que la publicité a joué un rôle majeur dans l identification des collections. Avant chaque visite de terrain, l équipe rédigeait une annonce concernant le projet et envoyait des lettres de présentation aux éditeurs de journaux actuels pour faciliter la création d un bulletin d information à publier dans leurs journaux ou à faire passer à la radio. La communication par lettre se faisait avant et après les visites, et on envoyait les lettres à la fois avant et après les visites effectives.\n6 Lettre de présentation avant une visite de terrain On s est rendu compte qu envoyer des lettres de présentation avant les visites et demander aux éditeurs de faire la promotion du projet facilitait grandement la tâche de l équipe et permettait d impliquer personnellement les éditeurs et de les intéresser au projet. Cela augmentait aussi nettement les chances de localiser des collections «cachées». Les gens qui lisaient un article sur le projet dans leur journal local accueillaient plus chaleureusement l équipe et cela apportait plus de légitimité à la démarche. De plus, pour aider à la construction de bons rapports, l équipe passait des coups de fil aux institutions et aux individus participants, plusieurs semaines avant que la visite n ait lieu, pour confirmer les dates et les horaires prévus. Les appels téléphoniques (des centaines pour chaque conté), c est ce qui permit le plus efficacement d établir des contacts, finaliser des visites de sites, localiser des titres méconnus, retrouver la trace de collectionneurs discrets, et vérifier de nombreuses données. Le hasard y a aussi été pour beaucoup. 6\n7 Quelques éléments d information, extraits du rapport mensuel de novembre 98 : 7 Au bureau du Grit, à Williamsport, nous avons eu le plaisir d examiner et d enregistrer les documents en leur possession en quatre heures une tâche que le rédacteur en chef nous avait annoncé prendre plusieurs jours. Le rédacteur en chef nous a photocopié l histoire des changements de titres que nous avions répertoriés avant de partir. Une visite non programmée au bureau de l Express, branche de Jersey Shore, a permis de trouver une foule de titres locaux et de longues séries inattendues de trois titres particuliers. A Williamsport, un marchand de journaux, aussi collectionneur privé, nous a autorisés à répertorier 78 journaux, lors de deux visites différentes une fraction seulement de sa collection permanente. Il a été difficile de décider quoi inclure. Etre là où il faut au bon moment. alors que nous étions à la Société d Histoire du Conté Potter, un adhérent est entré et a demandé un journal local que nous n avions pas trouvé en faisant notre tour du conté Potter. Il se trouve qu il en avait un numéro. Et en l amadouant, nous avons réussi à le convaincre de nous montrer le journal et de nous laisser lui rendre visite à notre retour pour l inclure dans notre catalogage. C était un nouveau titre, venant d Austin, en Pennsylvanie. Dans le cas de ce collectionneur privé du conté de Susquehanna, c est une émission télévisée sur le projet qui l a incité à prendre contact avec le Bureau Extérieur. Extrait du rapport mensuel d octobre 987 : 8 En rentrant d une visite de terrain dans le conté de Susquehanna, l équipe s est arrêtée chez un collectionneur privé à Troop, en Pennsylvanie, qui avait téléphoné au Bureau après avoir vu notre émission télévisée. 9 Il disait avoir une immense collection de journaux dans son sous-sol. Et c était vrai! Il avait d importantes séries de titres provenant du conté de Lackawanna et auparavant, nous n avions vu qu un ou deux numéros quand nous avions visité ce conté en mai. Il y avait là aussi plusieurs titres de Pottsville (conté de Schuylkill). En plus, il possédait des rapports, des mains courantes, des plans de définition, des journaux et des photos de contremaîtres des années et, provenant de la compagnie minière à présent fermée, la Hudson Coal Mining Company. Il était tout aussi important, pour entretenir de bonnes relations avec les communautés et les citoyens, d avoir un suivi après la visite de terrain. Le suivi a été très positif! Des lettres furent envoyées à tous pour les remercier de leur accueil et de leur aide pendant les visites de site. Des réponses aux questions, des demandes de renseignements, et des liens permettant de retracer l histoire des changements de titres pendant toute la durée de publication furent envoyés immédiatement. Des listes complètes de titres et des listes de détenteurs spécifiques furent expédiées aux institutions sur leur demande. Les gens étaient contents que nous continuions à travailler avec eux et à leur fournir des informations après la visite de site. En retour, l équipe a fréquemment appelé les institutions et les particuliers pour vérifier des données ou collecter des informations manquantes. 7\n8 De plus, bien que cela n ait pas initialement fait partie du projet, on a découvert que les institutions et les particuliers étaient demandeurs de renseignements sur la façon de conserver leurs collections de journaux. En réponse directe à cette demande, l équipe a mis en forme et rassemblé une brochure informative contenant les techniques de base et les lieux où se procurer les produits ; elle a été distribuée à l occasion de presque toutes les visites de sites. Après les annonces, on écrivit aussi aux éditeurs. Les lettres types contenaient notamment des échantillons d autres journaux, des statistiques sur le résultat des recherches, particulièrement les titres déjà découverts et les titres encore à découvrir, et une liste des titres que nous souhaitions qu ils demandent aux gens du coin de rechercher. En septembre 98, l équipe travaillant pour le projet a expérimenté un nouveau stratagème qui consistait à distribuer des affiches «avis de recherche» dans différents lieux du conté de Northumberland afin d obtenir l aide de l ensemble de la communauté pour localiser des exemplaires de journaux que l on savait avoir été publiés. L expérience s est révélée décevante car aucun nouveau titre n a été découvert dans le conté de Northumberland après la visite de site initiale. Article publié dans La Gazette de Troy, le 7 octobre 98, à propos de la visite de l équipe dans le conté de Bradford, avec une liste de titres non encore découverts. Même si l affiche «avis de recherche» n a pas atteint l objectif attendu, les collectionneurs privés ont continué à répondre aux lettres de l équipe et à écrire au bureau pour signaler qu ils possédaient des titres non encore trouvés mais dont la publication était connue. Le diagramme qui suit montre le nombre des appels téléphoniques au Bureau Extérieur qu ont passé les collectionneurs privés pour signaler les titres nouveaux découverts après la fin de la visite initiale dans leur région. Les chiffres concernent la période allant de janvier 98 à juillet 986. Il faut noter que dans des contés, le pourcentage des journaux trouvés est en augmentation. 8\n9 Conté % initial trouvé * % trouvé après le travail de terrain Centre 9% 9% Clearfield 8% 8% Clinton 6% 8% Union 6% 6% Columbia 69% 7% Potter 8% 8% Northumberland 7% % Tioga % 7% Bradford 7% 77% Lycoming 7% 7% Snyder 7% 7% Mifflin 88% 89% Juniata 7% 76% Sullivan 89% 89% Montour 77% 77% * Le pourcentage est calculé sur la base du nombre de titres de journaux trouvés par rapport au nombre de journaux publiés. Le travail de terrain mené pour localiser, inventorier les journaux détenus, cataloguer les titres, était en lui-même stimulant. Prendre des renseignements sur ceux qui étaient détenus dans des lieux non traditionnels nous mettait face à un choix de procédure inattendu. L expérience de l équipe travaillant pour le Bureau Central avait montré que les collectionneurs privés possédaient non seulement des numéros, mais même des titres qui ne se trouvaient pas dans les institutions publiques comme les bibliothèques et les sociétés d histoire. Pour enregistrer les biens détenus par les collectionneurs privés, les particuliers, et même les éditeurs de journaux, un système particulier de codage fut mis au point pour indiquer quel titre ou quel document appartenait à telle ou telle personne. Le système qui fut mis au point, bien qu onéreux et finalement difficile à pérenniser, a quand même permis à l équipe de recevoir et d enregistrer les journaux détenus par les particuliers. Si ce système n avait pas été adopté pour le Projet des Journaux de Pennsylvanie, des journaux détenus par des collectionneurs privés seraient resté ignorés. Lorsque le travail du Bureau Extérieur Central s acheva en 987, l équipe avait visité sites dans contés et avait parcouru 9 miles ( kilomètres) en trois ans. Sur les sites, 6 étaient des habitations de collectionneurs privés et étaient des bureaux d éditeurs. Ces deux catégories à elles seules réunies représentaient 9% de tous les sites visités. Le tableau qui suit présente la répartition des sites par type et par localisation. 9\n10 Répartition des sites visités, par conté et par type de site sites au total, Contés Bradford Centre Clearfield Clinton Columbia Lycoming Northumberland Potter Snyder Tioga Union Blair Bedford Cambria Fulton Huntingdon Juniata Mifflin Montour Somerset Sullivan Collectionneurs privés Sociétés d histoire/ Musées Bibliothèques publiques 6 Editeurs de journaux Bibliothèques universitaires Lycées Autres*\n11 Carbon 7 Lackawanna Luzerne 7 6 Monroe Northampton 8 Pike Wayne Wyoming Susquehanna TOTAL** Pourcentage du Total 6%*** % % %*** 6.%.%.8% *Autres : représente des tribunaux, une bibliothèque de droit, un centre d archives paroissiales, un kiosque à journaux, une banque, un bâtiment administratif, et une bibliothèque privée. ** Note : ces chiffres N INCLUENT PAS les secondes visites de site, dans les institutions et chez les particuliers. *** Note : 9% du nombre total de sites sur l ensemble du Projet (98-987) étaient des collectionneurs privés et des éditeurs de journaux. Du grenier au microfilm : recommander la mise en microfilms de titres Engager les éditeurs de journaux locaux à faire de la publicité et à «vendre» le projet pour encourager les particuliers à venir vers nous avec leurs collections s est révélé très efficace, non seulement au Bureau Extérieur Central, mais aussi à chaque antenne régionale dans tout l état. Si les collectionneurs privés et les institutions patrimoniales étaient très réceptifs au travail de l équipe, leur plus grand espoir était que «leurs» journaux soient sélectionnés pour être conservés sous forme de microfilms, et ils payaient pour utiliser les fonds du projet. A la\n12 fin du PaNP en 99, on a estimé que sur les 7 9 titres de journaux trouvés pendant la phase d inventoriage et de catalogage du projet, mois de titres existaient en microformat et plus de 6 titres avaient besoin d être mis en microfilms. C est pendant la phase d inventoriage et de catalogage du projet que les équipes collectaient les données sur l état des journaux trouvés, à la fois pour les exemplaires physiques et pour ceux en microfilm, et qu ils revommandaient la mise en microfilms. Plusieurs furent considérés comme étant dans un état de fragilité extrême, et parfois pire encore ; certains étaient trop fragiles pour être catalogués et nécessitaient d être d abord mis en microfilms. Certaines copies filmées étaient de tellement pauvre qualité qu un nouveau filmage fut recommandé. Alors que la planification de l étape de microfilmage pour le Projet des Journaux de Pennsylvanie avait débuté en juillet 986, ce ne fut qu en avril 987 que les premiers titres à microfilmer furent sélectionnés. Le coordinateur du microfilmage et son équipe travaillèrent étroitement avec l équipe du Bureau Extérieur régional pour identifier les titres qu il valait la peine d envisager de microfilmer. Des centaines de rapports de catalogage de journaux trouvés furent annotés avec les remarques émises par chaque équipe régionale sur leur état. Les journaux proposés au microfilmage furent évalués et classés selon une série de critères parmi lesquels : l importance de la recherche, le public visé, l étendue de la zone géographique, la période et la date de publication, l état matériel, l accessibilité et la disponibilité de séries complètes conséquentes. L intérêt et les préoccupations que ces journaux représentaient pour les communautés furent aussi pris en compte et notés pendant la phase de tri. Bien que l idée initiale fût de conserver des journaux jamais filmés, et de filmer des séries de journaux de chaque conté depuis le plus ancien journal existant jusqu à 98, les ressources financières dont on disposait ne pouvaient pas couvrir l ampleur du filmage à entreprendre. Bien plus de titres en version papier que ce que l on avait escompté avaient été trouvés et les ressources étaient bien inférieures aux besoins. Finalement, par manque d argent et par impossibilité d obtenir de la NEH les fonds requis pour recevoir la totalité du montant alloué au microfilmage, une partie seulement des titres envisageables furent microfilmés. Bon nombre de titres de journaux qui étaient bien placés sur la liste de priorité du PaNP furent partiellement microfilmés ou ne le furent pas du tout, ce qui laissait de côté un nombre important de titres vulnérables qui risquaient alors d être perdus, notamment ceux retrouvés chez les collectionneurs privés et dans les ateliers et réserves des éditeurs. Après tous les efforts menés par le PaNP, lorsque le travail s acheva en 99, seulement 89 titres (surr 9 bobines de films), représentant 7 villes de toutes tailles, avaient été reformatés en microfilms. Depuis que le PaNP a officiellement pris fin en 99, les journaux de Pennsylvanie continuent à être microfilmés. Plusieurs petites bibliothèques et sociétés ont levé des fonds en organisant des collectes de fonds locales afin de payer le microfilmage de leurs titres historiques. De plus, de grands compagnies commerciales se sont associées à des éditeurs de journaux pour filmer des dossiers historiques substantiels ainsi que des numéros actuels. En, le Département de Conservation des bibliothèques de la Penn State University s est porté candidat à une subvention de $ (6 8 euros) et l a obtenue destinée à mener à bien la deuxième phase du PaNP. Pendant ces deux années que couvrait la subvention, 8 titres ont été microfilmés, ce qui représente un total de 9 pages. Une troisième phase du projet a été financée par le NEH en 6, ce qui a permis aux bibliothèques de la Penn State University de conserver pages supplémentaires, à partir de 6 titres, sur 88 bobines de microfilms.\n13 Le tableau ci-dessous présente la situation actuelle du microfilmage en Pennsylvanie. A l heure qu il est, seulement 6% de tous les titres de journaux de Pennsylvanie ont été microfilmés, soit sur fonds commerciaux, soit sur fonds alloués par le NEH. Nombre approximatif de titres de Pennsylvanie microfilmés Négatif maître détenu par : # approximatif de titres* State Library 97 Project State Library 987 Project 89 PaNP (-6) 8 PaNP (6-8) 6 IMR, Limited** 669 Heritage** 9 Readex** 96 ProQuest** 76 Totaux,6 # de bobines 7 6, 9 6 8,97,97 8,8 # de villes titres * Difficulté d identifier tous les changements de ** Revendeurs de microfilms Du microfilm à la numérisation : le NDNP L étape suivante et logique dans la progression du «grenier à la toile» est la migration du microfilm vers la numérisation procédé dans lequel la Pennsylvanie est activement engagée depuis, principalement grâce à quelques institutions universitaires, des bibliothèques publiques, des sociétés d histoire, et des revendeurs commerciaux. En 8, sous les auspices du Programme National de Numérisation des Journaux (NDNP), les bibliothèques de Penn State ont reçu leur première subvention de la part de la NEH pour numériser les journaux historiques de Pennsylvanie qui avaient été microfilmés grâce à des fonds de la NEH. Pour sa troisième et dernière période de subvention, qui se terminera en août, 79 titres auront été numérisés. Ainsi les bases ont été posées pour l avenir.\n14 Conclusion L aspect le plus stimulant de la localisation et du catalogage des collections de journaux de Pennsylvanie a été accompli, et renseigner sur l existence de titres jusqu alors inconnus a beaucoup amélioré l historique de la publication de journaux dans l état. Grâce au travail de terrain novateur de l équipe et aux relations entretenues avec les proriétaires privés de journaux, on a découvert de nombreux titres qui n existaient dans aucun dépôt public. Plusieurs journaux furent micofilmés grâce à PaNP, mais malheureusement un grand nombre ne put l être. Et si les titres accessibles en version numérisée sont encore en nombre limité, il reste l espoir que les titres microfilmés seront nombreux à migrer eux aussi, un jour, vers la version numérisée. Notes: Voir Appels téléphoniques dans le glossaire des termes sur : https://sites.psu.edu/ourstorycentralpausnewspaperproject/glossary-of-terms/ Voir Rapport mensuel d août 98 sur : https://sites.psu.edu/ourstorycentralpausnewspaperproject/reports-98/ 6 Voir Rapport mensuel d avril 98 sur : https://sites.psu.edu/ourstorycentralpausnewspaperproject/reports-98/ 7 Voir Rapport mensuel de novembre 98 sur : https://sites.psu.edu/ourstorycentralpausnewspaperproject/reports-98/ 8 Voir Rapport mensuel d octobre 987 sur https://sites.psu.edu/ourstorycentralpausnewspaperproject/reports-987/ 9 Dr. Barbara Smith and les membres de l équipe travaillant pour le projet, Sue Kellerman and Becky Wilson, ont été interviewées par l Animateur de WPSX-TV, Keith Stevens, pour l émission télévisée publique Taking Note programmée le mercredi avril 987, à 7: sur Channel, et à 9: sur Channel. Voir "Lettres de remerciements" dans le glossaire des termes, sur https://sites.psu.edu/ourstorycentralpausnewspaperproject/glossary-of-terms/ Pour les détails sur les visites de sites effectuées et sur le catalogage fait sur site, voir l article de Rebecca A. Wilson and L.S. Kellerman. "Challenges of On-Site Cataloging." Cataloging and Classification Quarterly. 6(): -8 (986).


Page:Revue des Deux Mondes - 1861 - tome 31.djvu/671 - Wikisource\nPage:Revue des Deux Mondes - 1861 - tome 31.djvu/671\nCe programme de la paix, comme on l’a nommé, rappelle, par cette expression même, d’autres promesses célèbres. Il faut espérer qu’il ne recevra pas des événemens un aussi cruel démenti. Ce programme de la paix peut devenir bien redoutable pour nos, finances, si la plus sévère économie ne ménage pas. les ressources nécessaires à tout ce que l’état se charge d’entreprendre, de payer ou de subventionner, si la paix n’est pas assurée, si des complications extérieures ou intérieures viennent nous surprendre dans l’accomplissement d’une transformation qui exige l’emploi de tous nos moyens et de toutes nos forces.\nIl n’a été jusqu’ici question que de l’état. Qu’on pénètre dans nos provinces, qu’on soulève le voile qui recouvre les misères trop souvent cachées sous de brillantes apparences ; que trouvera-t-on ? Un mal qui n’est pas nouveau sans doute, mais qui s’est accru : la propriété foncière, accablée par les charges publiques, hypothéquée parles dettes privées pour plus de 1,2 milliards  ; les départemens, les villes, les communes rurales même, ardemment poussées dans la voie des dépenses improductives et des emprunts, et recevant, au lieu de conseils de prudence, des facilités plus grandes à s’endetter . Les facilités de crédit, mises à la portée de tous, ont de grands avantages dans les temps prospères ; elles peuvent créer de grands périls dans les jours de crise. De nombreuses sociétés se sont fondées, et ont ajouté leurs puissans secours à l’abondance de numéraire produite.par les, découvertes de métaux précieux en Californie et en Australie. Tous ces établissement ont-ils observé les lois de la prudence et sont-ils restés fidèles à la pensée première qui les fit instituer ? Les fluctuations étranges de quelques-unes de leurs actions ont plus d’une fois excité des alarmes et donné aux esprits prévoyans la mesure des catastrophes qui pourraient résulter de complications graves dans les affaires ou dans la politique. Parmi ces établissemens, les uns n’ont pour gage que la solvabilité de leurs débiteurs et la prospérité des entreprises auxquelles ils ont lié leurs destinées ; les autres se sont trouvés insensiblement conduits à changer l’assiette de leurs hypothèques en même temps que la nature des services qu’on attendait d’eux. Le Crédit foncier par exemple\nRécupérée de « https://fr.wikisource.org/w/index.php?title=Page:Revue_des_Deux_Mondes_-_1861_-_tome_31.djvu/671&oldid=7060525 »


Vikings, Normands, Carolingiens... et châteaux forts ! :: De la prononciation de "Dex Aie!"\nDe la prononciation de "Dex Aie!"\nPosted: Thu 20 Aug 2015 - 13:32 Post subject: De la prononciation de "Dex Aie!"\nCourt article de synthèse ayant pour intérêt de présenter la prononciation adéquate qui serait phonétiquement proche de "Déous Ayé" :\nPlusieurs prononciations se sont succédé au cours des siècles mais « il serait injurieux pour nos ancêtres », selon le philologue René Lepelley, de prononcer Dex Aïe ! comme si l’on venait de se faire piquer…\nÀ l’époque de la bataille d’Hastings, Guillaume le Conquérant et ses combattants durent prononcer quelque chose comme « déous ! ayé !» et l’on propose donc de garder cet usage\nAutre temps, autre lieu. On a parfois écrit que ceux qui combattirent Guillaume à la bataille de Val-ès-Dunes en 1047 s’écrièrent Thor Aïe !, pour marquer leur attachement à la tradition nordique et leur opposition au Dex Aïe ! chrétien de Guillaume. Mais il s’agit probablement d’une confusion. Chaque seigneur avait sa propre enseigne et les ennemis de Guillaume ont sans doute crié Toirié !, en référence à Thury, chef-lieu de la seigneurie de Raoul Taisson.\nPosted: Thu 20 Aug 2015 - 14:04 Post subject: De la prononciation de "Dex Aie!"\nTu a aussi la forme Deus Aïe.\nPerso c'est celle qu j'utile.


Proposé à 400 € de plus que le roadster ER-6n, le modèle caréné Kawasaki ER-6f intéressera les avaleurs de kilomètres soucieux de leur confort sensibles à un rapport prix/prestations intéressant par rapport à la concurrence.\n+ Qualités dynamiques préservées - Finition parfois légère (ajustage du carénage)\n+ Protection du haut du corps - Résonance moteur dans le carénage à bas régime\n+ Carénage bien intégré - Visibilité limitée dans les rétroviseurs\nLa forme des plastiques épouse au mieux les contours du moteur et du cadre de la Kawasaki ER-6f, préservant l’harmonie visuelle de la moto, et leur ajustage est de bonne facture. Le bloc optique est directement inspiré de la Z 1000 et le tableau de bord adopte un ensemble compteur et compte-tours analogiques. La version argent est équipée d’une selle deux tons noire et grise.\nL’apport d’un carénage intégral a engendré quelques modifications techniques. La longueur des tubes de fourche a été augmentée de 10 mm et les ressorts ont été raffermis pour compenser le surpoids et l’appui aérodynamique à haute vitesse de la carrosserie. L’amortisseur arrière, lui, voit son entraxe augmenté pour s’adapter aux nouvelles caractéristiques du train avant. De ce fait, la hauteur de selle, la garde au sol, l’empattement et la chasse augmentent de 5 mm. Ces modifications ne se sentent cependant pas en dynamique.\nLes premiers kilomètres le montrent, la Kawasaki ER-6f a gardé toutes les qualités de sa sœur. Si quelques vibrations parasites s’invitent derrière le tableau de bord entre 3 000 et 4 000 tr/min, probablement en raison d’éléments plastiques mal ajustés, son comportement reste intuitif à la mise sur l’angle. Les courbes sont avalées avec stabilité, quelle que soit la vitesse.\nLa protection du haut du corps est évidemment meilleure que sur le roadster, ce qui incite à rouler légèrement plus vite...\nCôté freinage, du fait des modifications sur la fourche, la moto « pique » moins du nez lors de prises de frein musclées face à la version naked.\nEnfin, l’économie de carburant généralement constatée sur les motos carénées compensera dans le temps le surcoût initial par rapport à la version naked.\nPrésentation en vidéo de la gamme Kawasaki\nZZR 1400 - ER-6f - ZX 10R - VN 900\nAxel Mellerin - 14/02/2006\nJ’ai craqué pour l’un des derniers exemplaires du millésime 2008 avec les compteurs analogiques. J’ai un peu de mal à trouver du confort sur cette machine mais au fil des kms j’espère trouver la (...)\nslt je sui une tre grande fan de moto et ma coussine a la meme moto ke cel la et el clake tro c une super moto les tof son tro bel com la moto el fon un super brui o demarrage jaimerai bien fair (...)\nPartie-cycle : Frein Av (étrier x pist.) : 2 disques Ø 300 mm (2 juxt.) ; Frein Ar (étrier x pist.) : 1 disque Ø 220 mm (1) ; ABS en option ; Réservoir (réserve) : 15,5 litres (n.c.) ; Poids à sec : 178 kg


Rosace, société chargée du déploiement du Très Haut Débit en Alsace, nous présente les dessous de la fabrication de la fibre optique à travers une vidéo.\nComment est fabriquée la fibre optique ? Découvrez tout le processus à travers une vidéo publiée sur la chaîne YouTube de Rosace, société chargée du déploiement du Très Haut Débit en Alsace, et tournée chez LS Cable & System, l’un de ses fournisseurs en fibre optique basé en Corée.\nTout part d’une préforme à base de silice qui sera placée en haut d’une grande tour de 20 mètres. Elle sera ensuite étirée sous la forme d’un fil de verre de 125 microns, grâce à une goutte se formant sous l’action de la chaleur (3 200 degrés) et de son propre poids. Chaque préforme permet de créer 1 500 kilomètres de fibre qui seront ensuite protégés par de la gaine, colorisés et enroulés pour former des bobines de 50 kilomètres.\nPublié le 23 septembre 2019 à 13h09 par Dimitri Tamion\niFixit a désossé le nouvel iPhone 11 (...)\nFree prépare une nouvelle mise à jour (...)\nPosté le 23 septembre 2019 à 19h28\t Merci d'avoir voté\nPosté le 23 septembre 2019 à 23h43\t Merci d'avoir voté\nBonjour, on peut voir que la fabrication de la fibre optique nécessite des moyens énormes et un sacré savoir faire et de gros capitaux, les clients doivent avoir intérêt de se grouper pour obtenir de grosses quantités, merci pour la vidéo.


09h00, le 10 octobre 2016, modifié à 10h02, le 10 octobre 2016\nInvité spécial de la matinale d'Europe 1 lundi, le candidat à la primaire de la droite et du centre a fustigé le budget de François Hollande qui "ne sera pas le (s)ien".\nAlors que le dernier budget du quinquennat de François Hollande arrive au Parlement, François Fillon, invité d'Europe 1, a estimé que le budget du président de la République "atteindra 4,5% de déficit en 2017". Interrogé sur la possibilité de respecter la règle des 3% de déficit public imposé par l'Union européenne, le candidat à la primaire a expliqué qu'il faudrait "bien faire avec ce budget qui n'est pas le mien".\n"Le résultat des dépenses non financées que le gouvernement est en train d'engager". "Le budget, c'est celui de François Hollande", a déclaré François Fillon, en poursuivant : "Je dis que le budget de François Hollande atteindra 4,5% de déficit en 2017". Pour le député de Paris, "c'est ce que dit la Cour des Comptes, c'est le résultat des dépenses non financées que le gouvernement est en train d'engager".\n"Il faudra bien faire avec ce budget-là". François Fillon est bien conscient qu'il "faudra bien faire avec ce budget-là qui ne sera pas le mien". Mais, a-t-il enchaîné, "je propose 100 milliards d'économie sur les 5 ans du quinquennat pour arriver à la fin à l'équilibre des comptes publics que nous n'avons pas tenu depuis 40 ans".


9 Belle Lampe Pieuvre - Craigmont mines : Craigmont mines\nHome » Éclairage » 9 Belle Lampe Pieuvre\nBy Ralph Wagner On 4 February 2018 In Éclairage | No Comments\n9 Belle Lampe Pieuvre – L’additif d’un éclairage contenance à votre édifice est l’un des dépense les plus efficaces d’majorer de la bravoure et du magnificence. Ce n’est pas inexplicable car il y a tant de bonnes idées d’lumière mine qu’il est bienveillant de détecter ce que toi-même cherchez. Revoici des plan bonasses purement efficaces d’progresser votre building en compagnie de l’éclairage visage:\nLes lumières ajoutées aux piscines, aux antre et aux matchs d’eau peuvent sacrifier une grâce et un énigmatique signal de ordre nocturne.\n600 x de Lampe Pieuvre\nDes escalier éclairées assurent la confiance tandis des foule marchent sur ce point la crépuscule. Les pouvoir sont cachées en deçà les escalier, exclusivement allumez-les, ce qui les rend obligeants à saisir. 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Les lampadaires postaux fournissent une halo diffuse et peuvent joindre une dehors chinois à l’abord de votre monument.\nTandis toi-même souhaitez un signalement apparent vaillant, les projecteurs sont invariablement un bon accord. Ils sont ordinairement utilisés avec affermir en vaillance un étude, des plantes ou la bâtisse miss. Ils font un prépondérant boum verso former détonner les meilleures caractéristiques de votre cabane.\nLampe Pieuvre – Illuminez votre bâtisse avec de belles lumières\nLuminaire en suspension multiple 7 lampes montage en pieuvre en Lampe Pieuvre\nL’balisage peut affaisser toute la différence envers votre attitude. Toi-même devez disposer remarqué les effets dramatiques que la chandelier peut adjoindre à vos intérieurs, il en va itou derrière les Lampe Pieuvre de votre cabane. Les idées d’lueur paysager peuvent personne un littéral auteur d’irritation. L’signalisation, s’il est fleuri et placé convenablement, peut rallonger à votre bâtisse une allure excessivement délicate et féerique. S’placer comme votre remarquable closerie le réception pile votre décoction privilégiée, votre souche et vos amis est une ébauche franchement agréable. L’signalisation ne ferait qu’accoler à l’étude et en tasser(se) une que vous attendez derrière rage chaque sabord. Votre masure est un recto comme dont toi-même aimez filtrer du température. Agissant les admirables choix peut augmenter très à la qualité de votre vie. Conduire un conciliation ici ne vaut pas la réforme.\nL’ameublement paysager peut constituer toute la divergence pile votre baraque. Ce sont des idées d’signalisation paysager qui font trancher la distinction des idées de compréhension en les mettant en certificat et en en chanteur jurer le premier. Si vous-même avez entiers admiré une bâtisse endéans que toi-même conduisiez la nuit, c’est indiscutablement pile les uniforme créés par l’lumière du étendue. Vous souhaiteriez indubitablement que votre bâtiment O.K. quand admirée par complets et que toi-même appréciiez chaque époque.\nUn peu de commentaire suffit à produire les enchanteurs mise envers que vous, le facteur de la foyer, soyez franchement bêcheur de votre apanage incompréhensible. Il est estimable que toi-même décidiez de ce dont vous avez indigence vis-à-vis de provenir à l’obtention. Les idées d’lueur paysager contribuent non mais à l’allure décoratif de votre chez-soi, pourtant servent puisque à des fins travaux semblables que la sécurité. Bruissement des science autour, il est acceptable d’exciper l’ciel de clos et de jouir de en même temps que la généalogie et les amis. Abriter est quand conditionnel. Pourquoi, vous avez non cependant un délicieux ongle qui ajoute à la éclat de votre toit, pourtant vous-même pouvez pareillement l’arguer verso complet ce que vous-même souhaitez prendre.\nDes éclairages de différents types sont disponibles verso l’visage. L’signalement que vous-même utilisez peut individu de contraires bonshommes en place des besoins, des luminaires fixes aux suspensions en promeneur par ceux-ci qui éclairent le approche. Une coup l’règlement paysager aguerri, l’lueur vous-même permettrait de poser en vaillance les souverains zones de votre verger et d’en écraser le retouché. Un bon cooptation et des efforts d’éclairage peuvent servir une contact ahurissant à votre hutte et en commettre une lequel toi-même êtes digne. Prenez une définition éclairée et votre carrefour de toit sera fini de joie et de passe-temps.\nSuspension abat jour bambou tresse pieuvre 2 tailles 50 ou pour Lampe Pieuvre\nSTRANNE Lampe de table à LED IKEA a Lampe Pieuvre\nPhotos of the 9 Belle Lampe Pieuvre\nPrevious post link 12 Expert Suspension Violet\n14 Petite Veilleuse Pour Enfant Next post link


problème de démarrage clio 2 1.5 dci diesel - Renault - Clio 2 - Diesel - Auto Evasion | Forum Auto\nproblème de démarrage clio 2 1.5 dci diesel\nmelimelou #1 01-08-2007 23:06:46\nHier,j'ai pris ma voiture, j'ai roulé 10 minutes, je m'arrête ; je repars, je roule 5 minutes, je m'arrête. là je veux repartir et les voyants font le sapin de noël, voyant batterie reste allumé j'essaie plusieurs fois de démarrer, en vain. je n'avais pas les phares allumés.\nce qui est bizarre c'est que les voyants s'allument plus ou moins tous ; sinon le démarreur ne tourne même pas.\nJe reviens avec du renfort, câbles, çà repart.je commence à rouler et là au passage de la 2nde, le régime diminue même quand j'accélère, pédale d'accélérateur à fond sans effet.je suis sure de ne pas avoir calé.\nentre temps le fonctionnement des portes (verrouillage centralisé) fait ce qu'il veut : une fois fermé une fois ouvert ; les warning (je les avais mis , mais bien sur ils ne marchaient pas, mais j'avais oublié de rappuyer sur la touche) se mettent en route quand on pousse la voiture...\net là 25 minutes de tentative de démarrage en vain avec câbles et tout d'un coup çà marche.rebelote : on passe la 2nde même avec de l'accélérateur elle s'arrête.\nQue se passe t'il? ce n'est pas que la batterie qui est morte c'est plus bizarre que çà.la batterie a 4 ans elle est d'origine.ona attendu 10 bonnes minutes avant de repartir la 2ème fois.\nDernière modification par melimelou (01-08-2007 23:11:11)\nlightonyxen #2 02-08-2007 08:01:40\nIs deah a raison.\nPanne identique sur un post et c'était bien la batterie. J'aurai eu du mal à y croire si le gars ne l'avait pas changé et que le problème n'avait été résolu !\nmelimelou #3 02-08-2007 08:31:59\nMerci beaucoup pour vos réponses...je cours acheter une batterie!


Thème astral et carte du ciel de Predrag Matvejevic, né le 07/10/1932\n24 mai, 11h16 T.U.\nLune décroissante, 32.55%\nThème astral et carte du ciel de Predrag Matvejevic\nPrenez connaissance du thème astral de Predrag Matvejevic avec sa carte du ciel, un extrait de portrait astrologique et le calcul de ses dominantes planétaires.\nVoir la photo Né le : vendredi 7 octobre 1932 (heure inconnue)\nSi vous connaissez l'heure de naissance de Predrag Matvejevic, merci de participer à l'amélioration de la base de données astrologique et d'envoyer votre information avec votre source à stars@astrotheme.fr. Un portrait astrologique complet (35 pages) de cette célébrité vous sera envoyé gratuitement pour vous remercier, sur demande.\nThèmes astraux ayant le même aspect Lune carré Uranus (orbe 0°05') : Justin Bieber, Carl Gustav Jung, David Beckham, Katie Holmes, Hailey Baldwin, Bhagwan Shree Osho Rajneesh, Melanie Martinez, Grimes (musicienne), Charlène de Monaco, Kesha (chanteuse), Vin Diesel, R. Kelly... Voir les célébrités ayant cet aspect.\nThèmes astraux ayant le même aspect Lune opposition Pluton (orbe 1°35') : John Lennon, Tyra Banks, Pink (chanteuse), Helena Blavatsky, Russell Brand, Taylor Lautner, Gia Carangi, Amber Rose, Nina Simone, Billie Joe Armstrong, Travis Barker, Neil Young... Voir les célébrités ayant cet aspect.\nThèmes consultés par les visiteurs en temps réel : 791 972 772 fois\nCarte du ciel de Predrag Matvejevic\nSoleil 13°58' Balance\nMercure 19°55' Balance\nVénus quinconce Saturne orbe -2°06'\nMars sesqui-carré Ascendant orbe +0°12'\nSaturne 28°08' Capricorne\nUranus 21°42' Я Bélier\nUranus carré Pluton orbe +1°41'\nNeptune 9°02' Vierge\nPluton quinconce Ascendant orbe +1°40'\nNœud Nord vrai 16°51' Poissons\nThème astral de Predrag Matvejevic Carte du ciel interactive du thème astral de Predrag Matvejevic, né le 7 octobre 1932 (heure inconnue), Mostar (Bosnie-Herzégovine) 13° 58' 19° 55' 21° 48' 28° 08' 16° 51' 21° 09' 21° 42' 23° 24' 9° 52' 0° 15' 9° 02' 12° 11'\nPredrag Matvejević, né à Mostar (Bosnie-Herzégovine, alors en Yougoslavie) le 7 octobre 1932 et mort le 2 février 2017 à Zagreb (Croatie), est un essayiste yougoslave.\nSon œuvre la plus connue est le Bréviaire méditerranéen. Il est naturalisé italien.\nPortrait astrologique de Predrag Matvejevic (extrait)\nVoici quelques traits de caractères de Predrag Matvejevic que l'on peut extraire de son thème astrologique natal. Cette description n'est pas un portrait complet loin de là, mais un simple éclairage partiel sur sa personnalité qui n'en demeure pas moins intéressant pour les amateurs et les professionnels de l'astrologie.\nVous pouvez recevoir immédiatement à votre email votre portrait astrologique (environ 35 pages), bien plus complet que cet extrait du portrait de Predrag Matvejevic.\nLes dominantes planétaires de Predrag Matvejevic\nAvertissement : lorsque l'heure de naissance est inconnue ce qui est le cas pour Predrag Matvejevic, un certain nombre de paragraphes ne peuvent évidemment pas être traités : les répartitions en hémisphères et en quadrants n'ont pas de sens, les maisons dominantes et les accentuations de maisons n'ont pas d'objet non plus. Des chapitres sont donc enlevées dans cette partie.\nÉléments et modes pour Predrag Matvejevic\nAvec une majorité d'éléments en signes de Terre, vous êtes, Predrag Matvejevic efficace, concret et sans trop d'états d'âme. Ce qui compte est ce qui se voit, ce qui peut durer : pour vous, on juge l'arbre à ses fruits. Les idées changent, les paroles disparaissent, mais les actes et leurs conséquences sont visibles et restent. A vous de laisser la porte de votre sensibilité ouverte même si votre vulnérabilité doit en pâtir. Emotions, énergie et communication ne doivent pas être négligées, car à quoi bon du concret s'il n'a pas une justification par le cœur, l'enthousiasme ou le mental ?\nVive la communication et la mobilité, Predrag Matvejevic ! La prédominance des signes d'Air dans votre thème favorise et amplifie votre goût pour les relations avec autrui et les déplacements de toutes sortes, qu'ils soient réels - voyages - ou symboliques - idées nouvelles, évasion par l'esprit. Vous gagnez en souplesse et en adaptabilité ce qui peut vous manquer éventuellement en affirmation ou en sens du concret.\nLe mode Cardinal prédomine chez vous, Predrag Matvejevic, et indique une prédisposition à l'action, et plus exactement à l'impulsion et à la capacité d'entreprendre : vous avez à cœur d'initier les projets que vous avez en tête, de démarrer les choses, de les créer. C'est pour vous la partie la plus importante qui vous donne enthousiasme et adrénaline, sans lesquels vous pouvez rapidement vous lasser. Vous êtes en général plutôt individualiste - parfois trop ? - et affirmé et laissez le soin aux autres de consolider et de faire ensuite évoluer les constructions que vous avez bâties avec ardeur.\nDominantes : planètes, signes et maisons pour Predrag Matvejevic\nPredrag Matvejevic, voici votre diagramme de valorisation des planètes :\nAprès ces paragraphes sur les dominantes planétaires, voici maintenant les traits de personnalité de Predrag Matvejevic, à lire avec davantage d'attention que les textes précédents car plus spécifiques à l'individu : les textes des dominantes planétaires sont en quelque sorte des éclairages de fond qui ont pour but d'enrichir la description de la personnalité, mais qui restent tout de même assez généraux : ils peuvent amplifier ou au contraire limiter certaines particularités ou facettes du caractère. Un être humain est un tout complexe, et seuls des faisceaux de textes peuvent tenter de réussir le défi de le cerner dans toute sa finesse, ou du moins s'en approcher.\nVotre sensibilité est en retrait Predrag Matvejevic : plus que tout autre, vous avez tendance à vous enfermer dans votre tour d'ivoire, quelque part conscient d'une forme de supériorité souvent réelle mais parfois surfaite. Vos humeurs ne sont pas visibles car vous les disciplinez et les contrôlez complètement de main de maître. Difficile pour quiconque de savoir si vous êtes heureux ou contrarié, rien ou presque ne se voit. Vous fuyez les situations où vous devez dévoiler vos émotions tant vous êtes peu démonstratif. Attention, il ne s'agit pas ici de votre comportement sur le plan amoureux qui peut être tout à fait différent, mais du mode sensible quotidien par lequel vous vous exprimez. La foule vous fait peur et vous vous sentez bien dans le calme et même la solitude. Bien armé pour rester équilibré en toutes circonstances, vous gagnerez petit à petit à "vous lâcher" et donner un peu plus de vous car vous en valez la peine ; cela est plus facile lorsqu'un projet ou une ambition sont là pour justifier une extériorisation de ce que vous ressentez. Les effusions gratuites d'émotions, particulièrement en groupe, vous sont étrangères ou refoulées car vous avez une certaine peur de vous livrer comme si vous étiez sur la défensive, sans aucune raison la plupart du temps.\nVotre mode de pensée Predrag Matvejevic est plutôt lent car vous avez besoin de temps et de tranquillité afin de tenir compte des idées et opinions de chacun, peser le pour et le contre et parvenir enfin à prendre la décision qui vous semble être la plus équitable, la plus juste et la plus équilibrée. En effet, refusant tout comportement fanatique et extrémiste, vous êtes toujours à la recherche du juste milieu. Mais, même si l'on s'accorde à reconnaître votre tolérance, votre sens de la logique et votre don pour la conciliation, on vous reprochera souvent une trop grande indécision et une nette tendance à toujours reporter vos choix à plus tard. Vous aurez alors parfois besoin que l'on vous encourage et que l'on vous pousse à agir pour pouvoir lutter contre cette attitude quelque peu fataliste que l'on pourrait assimiler à de la paresse. N'attendez donc pas tant l'approbation d'autrui, exprimez-vous davantage et agissez...\nPredrag Matvejevic, vous avez des sentiments forts et puissants à l'intérieur, mais ce qui est certain, c'est qu'il n'est pas question pour vous de les montrer sans peser, soupeser et étudier toutes les conséquences de vos discours et de vos actes : la fougue de la spontanéité est atténuée parce que vous ne pouvez vous empêcher de vous discipliner, sans doute en raison de votre pudeur, de votre discrétion ou de votre timidité ; vous êtes terrorisé car vous possédez un tel souci du qu'en dira-t-on que toute forme de passion ou d'expression trop rapide de vos sentiments constitue un danger pour vous. Vous êtes pourtant serviable simple et sans histoire, et même si la raison l'emporte toujours chez vous dans votre façon de considérer votre vie amoureuse, vous avez un coeur qui ne demande qu'à s'enflammer, mais alors dans un cadre bien réglé et où la vie pratique est soigneusement gérée avec bon sens, ordre et propreté. Votre sensibilité vous porte de toute façon à éviter les excès et débordements et selon vous, faire ainsi permet de trouver le bonheur sans aucun risque.\nPour vous, Predrag Matvejevic, en amour, vous ne pouvez vous empêcher de séduire partout où vous passez et vous y réussissez fort bien. Vous faites des ravages avec un don naturel qui frôle l'impertinence et presque l'injustice pour les autres !\nQuelle énergie Predrag Matvejevic ! Que d'initiatives et de force pour agir, construire ou combattre ! Vous faites partie des conquérants, loyaux et soucieux du panache et votre vitalité est telle que vous pourrez l'utiliser sans peine pour arriver à vos objectifs et exercer toute votre créativité. Vous êtes cependant si fier et si entier qu'il n'est pas question pour vous de distinguer chez autrui une once de contrariété sur votre route : vous risqueriez alors, si vexé, de courir dans la direction opposée par réaction. Sexuellement, votre magnétisme et votre énergie font des merveilles et en plus vous n'êtes pas compliqué, il suffit pour que tout se passe au mieux que l'on respecte votre nature un peu dominatrice et que l'on vous porte un minimum d'admiration. Vous avez en général confiance en vous et en votre réussite et c'est ce trait de caractère particulier qui parfois peut faire de vous un vrai héros à la force herculéenne et au charisme solaire.\nCe texte n'est qu'un extrait du portrait de Predrag Matvejevic, qui nous l'espérons vous donnera le goût d'approfondir vos connaissances en astrologie.\nSi vous souhaitez obtenir votre propre portrait astrologique, bien plus complet que celui de Predrag Matvejevic, il vous suffit de commander le vôtre : êtes-vous plutôt du type Jupitérien, bienveillant et généreux ? Du type Martien, actif et fonceur ? Du type Vénusien, charmeur et séducteur ? Du type Lunaire, imaginatif et sensible ? Du type Solaire, noble et charismatique ? Du type Uranien, original, sans concession et épris de liberté ? Du type Plutonien, dominateur et secret ? Du type Mercurien, cérébral, curieux et rapide ? Du type Neptunien, visionnaire, empathique et impressionnable ? Du type Saturnien, profond, persévérant et responsable ? Etes-vous plutôt du type Feu, énergique et intuitif ? Ou du type Eau, sentimental et réceptif ? Ou du type Terre, concret et efficace ? Ou encore du type Air, doué pour la communication et tout en cérébralité ? 11 dominantes planétaires avec 57 caractéristiques sont passées en revue, chiffrées et interprétées; vient ensuite un portrait psychologique détaillé; pour vous apporter, dans un document complet d'environ 35 pages, des informations captivantes et inédites sur... vous-même ! Nouveauté sur ces portraits astrologiques : diagrammes couleur de répartitions et dominantes planétaires avec interprétation complète, nombreux compléments de textes, étude karmique avec interprétation des noeuds lunaires en maisons et signes astrologiques, des planètes rétrogrades, de la Lune Noire, de la Part de Fortune...\nNumérologie : le chemin de vie de Predrag Matvejevic\nVotre chemin de vie est lié au nombre 5, Predrag qui marque les destinées mouvantes éloignées des sentiers battus. Vos activités sont variées, placées sous le signe du sens de l'adaptation, de la multiplication des ressources. Plus que d'autres, vous devrez mobiliser vos facultés d'apprentissage, d'ouverture d'esprit. Il importe de négocier au mieux les mutations et transformations de votre existence : le chemin de vie 5 marque les destins sujets aux rebondissements, aux changements de cap. L'orientation de votre vie est donc susceptible de varier considérablement à certaines époques et si votre destin est celui des aventuriers au parcours semé d'obstacles, il peut faire également de vous, par son manque de nuance une personne excessivement instable. Vous accumulez ainsi les expériences, enrichissant votre savoir-faire à chaque période cruciale. Votre sens de l'adaptation vous permet de franchir les étapes successives de votre vie sans jamais vous laisser déstabiliser par un contexte neuf.\nPredrag Matvejevic est du signe du Singe élément Eau


Inde : au moins 100 000 personnes évacuées à l’approche d’un cyclone - LINFO.re - Monde, Asie\nLINFO.re Monde Asie Inde : au moins 100 000 personnes évacuées à l’approche d’un cyclone\nLINFO.RE – créé le 3.06.2020 à 18h58 – mis à jour le 3.06.2020 à 18h58- La rédaction\nLes malades du coronavirus placés dans un lieu avec un toit couvert\nIl s’agit de la première tempête de cette ampleur qui se dirige vers la mégapole de Bombay en plus de 70 ans. La côte occidentale de l’Inde est menacée par le passage d’un cyclone avec des vents allant jusqu’à 120 km/h. Alors que celui-ci doit toucher terre ce mercredi dans le nord de l’État du Maharashtra, au moins 100 000 habitants, dont 150 patients atteints du coronavirus, ont dû être évacués la veille. Les malades ont été placés dans un lieu "avec un toit couvert" par mesure de précaution. "Les habitants des bidonvilles (…) situés dans les zones basses ont été appelés à évacuer", a déclaré le chef du gouvernement de l’Etat du Maharashtra, Uddhav Thackeray face à l’avancée de l’ouragan Nisarga.\nDésinfection des abris temporaires\nLe cyclone Nisarga doit également frapper l’Etat voisin du Gujarat. Les autorités locales envisagent alors d’évacuer près de 79 000 personnes résidant dans les régions côtières, a confié le chef des services de secours du Gujarat, Harshad Patel, à la presse. En raison de la pandémie de coronavirus, "les abris temporaires ont été désinfectés et des instructions ont été données pour que la distanciation physique soit respectée", a précisé Arpit Sagar, un responsable du district de Valsad sur le récit de 20 Minutes. Plus de 21 000 villageois dans le district de Palghar ont dû être déplacés, rapportent les médias.\nCet ouragan intervient deux semaines après le puissant cyclone Amphan. Avec l’ouragan Nisarga, les météorologues indiens prévoient d’importantes précipitations et craignent de nombreux dommages.\n>>> A lire aussi : Inde - Bangladesh : le bilan du cyclone Amphan dépasse les 100 morts


Secrétaire Font Awesome Icons\nvoir les albums photos des différents jours.\nVoir l’album photos du dimanche 18 aout\nVoir l’album photos du lundi 19 aout\nVoir l’album photos du mardi 20 aout\nVoir l’album photos du mercredi 21 aout\nVoir l’album photos du jeudi 22 aout\nVoir l’album photos du vendredi 23 aout\nDans le haut Chablais, excellente initiative du Département de la Haute-Savoie… avec un éclairage de perception des cycles dans les tunnels de Bioge et l’Eglise sur la RD 902…sur la route des Grandes Alpes 🚴♂ 🚵♀ 🚵♂ 🚴\nDans le bas Chablais, inauguration le 11 mai 2019 d’une voie verte de 3,2 km entre Saint-Gingolph et Locum. Bien que cette réalisation soit une réussite sur les plans touristique et sécuritaire, quelques sections à forts dénivelés (entre 7 et 9%) risquent de décourager plus d’un cyclos. A surveiller également l’entretien de cette voirie à flanc de montagne !!!\nÀ la rentrée 2019, vous devrez respecter de nouvelles règles\npour conduire une trottinette électrique\nou tout autre Engin de Déplacement Personnel Motorisé\n(voir la notice explicative ci-dessous)\nDans le cadre de la foire Internationale qui se déroule du 1er au 12 mai 2019 à La Roche sur Foron, le CODEP74 (FFVélo-FFCT) met en place le 1er et les 4,5 et 6 mai, une piste d’éducation routière (extérieure) pour les plus jeunes. Cette activité se situera dans le village des sports sous l’égide du Comité Départemental Olympique et Sportif de Haute-Savoie.\nDestiné aux enfants de 6 à 11 ans (voir plus), cette piste permettra de se familiariser avec le dispositif « Savoir rouler à vélo » qui vise à généraliser l’apprentissage du vélo et la formation nécessaire à une réelle autonomie sur la voie publique avant l’entrée au collège\nOn vous attend en grand nombre (enfants et familles)