Exploitation rames tramway 848 et suivantes - Le Forum de Lyon en Lignes\nNous sommes actuellement le 24 Nov 2020, 16:04:55\nMessage non lupar erohem » 06 Déc 2006, 00:04:23\nJe me posais une question quand à l'exploitation des rames de tram (848 et les 9 suivantes), affectées (pour l'instant?) à la ligne T3.\nsachant que ces rames devront obligatoirement passer par le centre de maintenance de porte des alpes pour les grosses opérations de maintenance, ne serait-il pas plus judicieux d'exploiter nos 3 lignes de tram avec tous les trams? (de 801 à la dernière...)\nsi ce n'est pas prévu, pourquoi affecter particulièrement ces 10 rames neuves seulement sur T3 alors que rien ne les différencie des 47 premières? à mon avis, l'exploitation en serait facilitée!\nmerci de me répondre, ou de donner votre avis!\nMessage non lupar ElBricou » 06 Déc 2006, 00:08:31\nAlors, il y a une legere difference, les 10 rames affectés a T3 sont lesté à l'avant. Mais bon, bref, ca sert pas a grand chose.\nConcernant l'utilisation de rame de T1 T2 pour T3, ca a apparement deja été fait pour l'inauguration. De plus, 10 rames dispos, pour 8 en lignes en HP, ca fait un peu juste la reserve...\nDonc, c'est de toutes facons prevu pour...\nMessage non lupar chris » 06 Déc 2006, 04:24:11\nReste le problème de la livrée spécifique des rames de T3.\nSi on équipe ces rames d'une fresque représentant le Grand Large et la zone industrielle, ça ferait "tâche" qu'elles roulent à St Priest.\nRe: Exploitation rames tramway 848 et suivantes\nMessage non lupar Lidenbrocke » 06 Déc 2006, 11:35:10\n[quote="erohem"]Salut à tous,\nle centre de maintenance de Meyzieu ZI ne suffit-il pas, même pour les grosses opérations de maintenance?\nMessage non lupar al69 » 06 Déc 2006, 11:57:20\nNon, certaines opérations se feront à St Priest.\nSe priver de "renfort" pour une question de livrée... Bref.\nMessage non lupar G1234 » 06 Déc 2006, 22:52:33\nJe pense que des "prets" de rames se feront entre dépots !\nEt puis deux réserves sur les 10 ca fait 20% ce qui est énorme !\nA Grenoble on à tourner pendant 4 ans avec moins de 5% et on à rarement fait péter des services !\nMessage non lupar G1234 » 06 Déc 2006, 22:55:26\nA noter aussi que les rames 848 et 849 n'ont pas de seuils de porte escamotable mais des seuils "fusibles". (comme les citadis grenoble)\nCe qui enlève pas mal de pannes !!\nMessage non lupar lo69 » 07 Déc 2006, 00:18:47\nMessage non lupar Bibouquet » 07 Déc 2006, 00:20:03\nTu es mieux placé sur nous pour nous le dire : c'est vrai que ça balance déjà pas mal sur certaines portions avec les nouvelles rames à 70 !\nMessage non lupar erohem » 07 Déc 2006, 19:39:16\ndonc il existe des différences techniques entre les rames T1/T2 et les rames T3!\nquelqu'un les connait-il toutes? pouvez-vous me détailler ces différences techniques? et pourquoi existent-elles?\nMessage non lupar Bibouquet » 08 Déc 2006, 11:38:53\nOui, il existe une différente technique entre T1/T2 et T3, nous l'avons toujours dit ici : les T3 sont lestées aux extrémités, d'ou un surpoids de 400 kg environ je crois.\nInscription : 30 Nov 2006, 22:54:42\nLocalisation : Ligne 67 - Décines Champ Fleuri\nMessage non lupar ChemicalFab » 08 Déc 2006, 11:59:51\nDésolé, je suis nouveau ici...\nQuelqu'un peut (re)préciser pourquoi ces 400 kg ? J'ai pas réussi à retrouver une info sur le forum malgré mes recherches.\nC'est pour l'adhérence ? Le freinage d'urgence à 70 ? ...\nMessage non lupar Bibouquet » 08 Déc 2006, 12:18:12\ny' pas de souci\nIl a apparemment un truc supplémentaire au niveau du châssis (je sais pas si on dit comme ça pour un TW), pour renforcer les extrémités en cas de choc. Tubesurf : à l'aide\nMessage non lupar Maldec » 08 Déc 2006, 14:57:54\nchris a écrit : Si on équipe ces rames d'une fresque représentant le Grand Large et la zone industrielle, ça ferait "tâche" qu'elles roulent à St Priest.\nToujours dans l'esprit utilisateur, il faudrait modifier les plans de ligne au-dessus de chaque porte. Le plan est commun pour T1 et T2. Comme les lignes A et B du métro avec les autres.\nRe : Re : Exploitation rames tramway 848 et suivantes\nMessage non lupar ElBricou » 08 Déc 2006, 15:01:37\nMaldec a écrit : Toujours dans l'esprit utilisateur, il faudrait modifier les plans de ligne au-dessus de chaque porte. Le plan est commun pour T1 et T2. Comme les lignes A et B du métro avec les autres.\nNon, le plan pour les rames est commun T1 T2 T3 et est mis dans toutes les rames des 3 lignes (enfin, normalement)\nMessage non lupar large » 09 Déc 2006, 16:04:26\nLes rames Léa sont renforçées au niveau du bouclier avant ,ce qui protège l'habitacle en cas de collisions. Chaque avant est ainsi alourdi de 750 kg .Les rames Citadis T2 (Défense-Issy-plaine )de paris ont les mêmes renforts et des coupleurs pour circuler en unités multiples.\nMessage non lupar TubeSurf » 09 Déc 2006, 23:32:26\nDésolé, je faisais un débrayage de 24h.... de forum ;-)\nLa seule différence physique notoire des rames 848 à 857 est bien le renfort à l'avant en cas de choc frontal; (avec des parois en bout de chaque caisse, au niveau des articulations, plus fines que les 47 premières cependant). A 3 détails près ce sont les mêmes sinon. Concernant le SAE, les girouettes, les annonces sonores, les plans.... les 57 rames sont équipées des mêmes éléments, et peuvent circuler sur les 3 lignes indifférement actuellement (et heureusement, d'ailleurs...)\nMessage non lupar mathieu.38 » 16 Mai 2007, 19:44:32\nJe remonte le topic, pour signaler que certaines rames (la 854 que j'ai vu aujourd'hui) sont encore toutes nues (blanche quoi) près de 6 mois après plus de 6 mois d'exploitation, il serait peut-être temps de leurs mettre la frise....\nMessage non lupar Bibouquet » 16 Mai 2007, 19:46:03\nLa tendance sera plutôt inverse : celles qui ont la frise risquent de la perdre...\nMessage non lupar mathieu.38 » 16 Mai 2007, 19:59:06\nDrole de tendance, y a une raison ou elles se décollent toutes seules ?\nMessage non lupar Ibou » 16 Mai 2007, 20:06:08\nIl me semble que c'est le maire de Meyzieu... quelqu'un peut m'éclaircir ?\nMessage non lupar Bibouquet » 16 Mai 2007, 20:16:18\nC'est pas ça, c'est simplement que les élus de T3, s'en tapent un peu des édifices remarquables de Bron, St Priest, et Lyon\nMessage non lupar Billy » 16 Mai 2007, 20:16:25\nLes communes que T3 dessert ont décidées de voter pour que le tram n'ait pas la frise car dessus, cela représente Lyon or LEA dessert surtout l'est lyonnais ! C'est bete mais c'est comme cela ...\nComme le dit Bib, celles qui l'ont vont bientôt la perdre ...\nEt pourquoi ya pas autre chose à la place ? Parce que les maires de Vaulx, Décines et Meyzieu ne veulent pas se creuser les méninges ...\nMessage non lupar Ibou » 16 Mai 2007, 20:18:31\n@Billy : C'est pas facile de faire un truc sur un tram !!\nEh, Bib, tu te souviens lorsque tu disais que tu voulais une bande rouge... comme sur les bus... ça va p'têtre se réaliser.\nUn tram en livrée blanche, sa le fait, mais ça ne le fais pas, oui ! Je, enfin, je ne comprend pas\nMessage non lupar Billy » 16 Mai 2007, 20:22:02\nC'est vrai que c'est assez moche tout en blanc mais il aurait du reprendre l'exemple de la frise en changeant les monuments. Il y en a des trucs à mettre dessus : le beau moulin rouge de La Soie, Le chateau d'eau de Décines (parce qu'il est joli et que T3 passe à Décines), le plan d'eau du Grand Large, UTT cela l'aurait fait UTT sur la frise et au pire l'aéroport de Saint Ex puisque qu'il sera à coté !\nMessage non lupar Ibou » 16 Mai 2007, 20:24:30\nBah pourquoi pas... de toute manière, ils ne vont pas laisser ça blanc\nIl sera comment T4 ? Blanc Noir Violet !?\nMessage non lupar Bibouquet » 16 Mai 2007, 20:30:01\nJe vous rappelle messieurs que les rames naviguent souvent entre T1/T2/T3 et bientôt T4, donc une livrée homogène comme sur les bus serait de rigueur ! Au hasard, tout blanc avec une bande rouge.\nLe tramway étant un produit marketing pour nos amis politiques, ils éprouvent le besoin d'y apposer leur touche locale à chaque fois, c'est nul ! Y'a qu'à Lyon qu'on voit ça...\nMessage non lupar Ibou » 16 Mai 2007, 20:36:35\nOù alors ils essayent de revoir la livrée actuelle, et, pourquoi pas, en faire une nouvelle, avec des couleurs, car du blanc... et des lignes bleues sur le bas... sa peut laisser à désirer\nEn + que ce soit une chose marketing, les TCL devraient valoriser la livrée, qui serait semblable aux autres modes de transport (La ligne rouge ?)\nMessage non lupar bus64 » 16 Mai 2007, 20:40:37\nDes fleurs ou des hirondelles...on me fait signe que c'est déjà pris!\nMessage non lupar mathieu.38 » 16 Mai 2007, 20:48:57\nPour homogénéisé le parc, on met la frise des T1/T2 sur tous les Citadis et le tour est joué. Franchement, on s'en fout des monuments représenté sur la frise, j'arrive meme pas à les reconnaitre (à part la tour de controle). Tout ce que je sais, c'est que c'est moche blanc, donc il faut mettre quelque chose et vu que les 47 premières rames ont une frise, on continu.\nMessage non lupar Bibouquet » 16 Mai 2007, 21:22:32\nUne frise représentant les édifices importants croisés par T1 et T2, sur la ligne T3, ça a quel sens ? Et sur le métro A, on a mis l'hôte de ville et le centre d'échange de Perrache ? Ah, pas de bol, les rames vont aussi sur la B...\nMessage non lupar Patafix » 16 Mai 2007, 21:32:22\nJe verrai bien une livrée type livrée lignes "C", c'est a dire reprenant partiellement la bande rouge TCL mais avec quelques effets. Mettre une frise de monuments c'est idiot, le tram n'a pas vocation touristique (du moins ce n'est pas son but premier): laissons ce privilège aux autocars du "Grand Tour". Et comme le dit Bib les rames ont vocation a circuler sur l'ensemble du réseau tram, alors vouloir faire une livrée différente pour chaque ligne c'est perturber un peu plus l'usager lambda.\nmathieu.38 a écrit : ... vu que les 47 premières rames ont une frise, on continu.\nJustement c'est avant la livraison des rames supplémentaires pour T4 qu'il est encore temps de se décider, apres il sera trop tard: c'est un non sens de pelliculer des rames pour le virer quelques mois après\nMessage non lupar mathieu.38 » 16 Mai 2007, 21:36:51\nHDV et GRP sur les MPL75 ? (hum beaucoup d'abréviations dans ce post).\nJe pensais continuer la frise par souci d'économie, après une bande rouge...\nMessage non lupar BBArchi » 16 Mai 2007, 22:11:20\nS'il n'y avait pas ce problème dingue de prix, la livrée Tramway d'Argent, ça vous a une toute autre allure que le rajout de la frise en bas de caisse, qui (désolé de le dire) fait quand même bien esprit sous préfecture qui se la joue ... Enfin, quoi, on est à Lyon, ville qui compte, ouverture sur le monde, image, tourisme, présence sur la scène internationale, etc...\nAu pire, le blanc total, à condition de le maintenir propre et brillant, ok. Mais sans stickers, par pitié ! ce n'est pas un frigo dans une cuisine !\nMessage non lupar Patafix » 16 Mai 2007, 22:15:25\nEt une livrée Rhône avec une marque rouge en 6 lettres :D\nJe m'en vais >>\nMessage non lupar BBArchi » 16 Mai 2007, 22:19:47\nMessage non lupar le 6 » 17 Mai 2007, 11:26:20\nBibouquet a écrit : Une frise représentant les édifices importants croisés par T1 et T2\n- opéra : pas déservi par tram\n- fourvière (basilique et tour metalique) : pas déservis par tram\n- porte des enfants du Rhône du parc de la tête d'Or : pas déservi par tram\n- statue Louis XIV (bellecour) : pas déservi par tram\n- cathédrale St Jean : pas déservie par tram\n- gratte-ciels de villeurbanne : pas déservis par tram\n- tour de contrôle de Bron : aérodrome pas déservi par tram\nBref, déjà sur T1/T2 ça n'avait pas de réel rapport avec la déserte des lignes...\nMessage non lupar mathieu.38 » 17 Mai 2007, 19:29:43\nBref, çà confirme que les politiques nous prennent le choux. La frise pour tous le monde !\nMessage non lupar Patafix » 17 Mai 2007, 19:44:10\nNe chezchez plus j'ai trouvé pour mettre tout le monde d'accord: le stickers\nChez l'ami Merlin, tout est regroupé: l'hélico pour représenter l'aéroport, le bus pour les correspondances, la voiture pour attirer les bagnolards, tout je vous dit.\n"Décorez la chambre de vos enfants ou leur espace de jeu avec les Stickers muraux Vroum vroum, ils raviront petits et grands. Les stickers sont faciles à poser ou à retirer et leur surface est lavable. En ne faisant presque rien, changez tout en un clin d'oeil !"\n45€ la planche de 10 ca ne devrait pas faire trop de mal aux finances du Sytral\nMessage non lupar le 6 » 17 Mai 2007, 21:30:10\nC'est pas con ! Et si on demandait les services de D&co ?\nMessage non lupar Timeas » 17 Mai 2007, 21:35:56\nMessage non lupar BBArchi » 17 Mai 2007, 22:58:10\nPatafix> trop fort :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny: :2funny:\nMais je pense que la version rouge / orangé serait mieux adaptée ...


Kitty pochette - tubefr.com\nVoici les deux sachets de kitty faits au crochet de la tapisserie. Consultez mon Instructable pour apprendre à crocheter de la tapisserie.\nLa pochette Lemaire est faite pour un Nokia C6 Smatrphone, c’est 5 x 11 x 1, 5 cm.\nLe plus grand est 8x8cm.\nIls sont travail en spirales.\nMots clés: Chat, Crochet, Kitty, Pochette, Cas de téléphone, Tapisserie au crochet\nAucun-cousez Duct Tape pochette\nprendre votre conduit compétences ruban au prochain niveau avec cette grande poche à fermeture à glissière.L'intérieur est imperméable à l'eau, rendant ce sac idéal pour transporter, stylos, maquillage, tout ce que vous pouvez imaginer.Choisissez un\nPorte d’Elsa du film Frozen Je voulais partager comment j'ai fait porte d'Elsa du film congelés pour un jeu de l'école. J'ai omis de prendre des pho ...\nAmerican Girl : Lit pour chien il s'agit d'un lit pour chien pour chien de votre poupée, ou juste un chien empaillé. De toute façon c'est mignon, peu c ...\nRobot Arduino-basé avec radar IR le prototype de robot dans ce Instructable est mon deuxième axée sur l'Arduino « slumbot » qui est un robot autonome. Il ...\narduino Bluetooth, contrôle capteur pir Les Types De Diode recette the chai indien graver laser en niveau de gris voilier dérive bois lourd ampli audio comment en fabriquer recette de spagetti a grana padana comment faire sac pour livre noeud qui serre mais qui se desserre pas astuce bague pex


VALVE requiert votre participation pour The Orange Box - GAMERGEN.COM\nVALVE requiert votre participation pour The Orange Box\nLe jeudi 03 Janvier 2008 à 11h50 par EvilGost\nDéjà sorti aux Etats-Unis, Valve propose aux acheteurs de la boite orange de leurs faire des suggestions quant aux améliorations à apporter...\nRappelons que pour Gabe Newell, co-fondateur de Valve, la Playstation 3 est une bouze intergalactique. On peut bien sûr aisément reprocher à ce vilain sa féniantise légendaire d'apprendre à développer sur de nouvelles technologies (voir les chapitres "le multi-coeur c'est nul", "le Mac c'est nul", et "la Playstation 3 c'est nul", "l'Amstrad c'était bien", ....)\nQuoi qu'il en soit, nos amis américains peuvent s'extasier aux joies du lag et du tearing sur The Orange Box puisque la version PS3 est bien en-deça des versions PC et Xbox 360.\nC'est d'ailleurs pour cela que Valve propose de venir poster vos suggestions pour améliorer The Orange Box. On peut traduire cela par "les acquéreurs de The Orange Box sur PS3 sont des pigeons béta-testeurs qui vont nous permettre de sortir un patch sans qu'on est investi un denier dans le test du jeu".\nPour nos amis français vivant aux States ou pour ceux qui l'auraient tout simplement acheté en import, vous pouvez vous rendre sur leur forum pour y inscrire vos remarques en suivant ce lien, pour peu que vous soyez anglophone.\nPour les autres, nous ne pouvons que trop vous conseiller d'acheter l'une des autres versions, la version PC étant la meilleure des trois.\nThe Incredible Adventure of Van Helsing : votez pour votre héros favori\nThe Way v2 : un homebrew pour faire travailler votre mémoire\nvalve requiert votre participation


Francofolies frappe fort en ajoutant beaucoup... beaucoup de noms à sa programmation - Tous les Festivals\nFrancofolies, c'est cet énorme festival de cinq jours qui se tient chaque année en juillet à La Rochelle, et qui a dû inviter Bruel au moins trois fois.\nÇa tombe bien pour ceux qui l'auraient raté en 1987 (l'époque où on n'était pas encore champions, donc), car Patrick revient cette année ! Mais ce n'est pas la seule légende de l'annonce d'aujourd'hui. A la Rochelle, on pourra également se réjouir de la venue des groupes français Mass Hysteria, qui a acquis ses lettre de noblesse dans le nu metal et Ultra Vomit, le groupe le plus déjanté qui mêle un humour gras à des riffs endiablés. Et pour ceux qui aiment les guitares saturées mais ont un peu de mal avec l'agressivité du metal, les programmateurs ont porté leur choix sur le groupe de rock français Minuit ainsi que sur Buridane, la rockeuse au chant suave. Pour mêler un peu ces styles à une ambiance plus électronique, joueront également Broken Back, chanteur et producteur electro folk ainsi que Flavien Berger, qui mêle sa voix à ses compositions psychédéliques.\nMais n'oublions pas que Francofolies, c'est avant tout de la chanson française. Pour cela, ont été sélectionnés une série d'artistes dont des noms de tailles avec Alain Chamfort, qui sortira son prochain album en avril prochain, Benabar, qui a publié son projet Le Début de la suite l'année dernière tout comme Camélia Jordana avec LOST et Joyce Jonathan, avec son album pop et folk On. La Grande Sophie marquera quant à elle une étape au Francofolies à l'occasion de la tournée pour son huitième album, qui sortira courant 2019. Enfin, ce sont également Bertrand Belin, la canadienne Charlotte Cardin ainsi que Hugh Coltman, armé de son jazz teinté de blues et de folk qui ont répondu à l'appel de cette programmation.\nLe festival se déroulera du 10 au 14 juillet 2019 à La Rochelle. Le prix des billets est variable en fonction des concerts.


Bons plans : un lundi bien fourni – Docetudiant.com\nLe résumé : Les meilleures offres Le Lenovo Moto E3 dispose d’un écran HD de 5″ et embarque un processeur 4 cœurs, épaulé par 1 Go de mémoire vive et 8 Go de stockage, extensibles via une carte microSD. Le smartphone de Lenovo intègre deux capteurs photo-vidéo : le capteur dorsal de 8 MP intègre une technologie de mise au point ...\nLes meilleures offres Le Lenovo Moto E3 dispose d’un écran HD de 5″ et embarque un processeur 4 cœurs, épaulé par 1 Go de mémoire vive et 8 Go de stockage, extensibles via une carte microSD. Le smartphone de Lenovo intègre deux capteurs photo-vidéo : le capteur dorsal de 8 MP intègre une technologie de mise au point automatique et l’appareil photo frontal de 5 MP permet de réaliser des selfies avec des effets d’embellissement et filtres. Une batterie de 2 800mAh lui permet d’avoir une endurance d’une journée. Il tourne sur Android Marshmallow 6.0 et est aussi simple qu’efficace. Lenovo Moto E3 — 129€ 99€ sur Amazon L’UE Roll 2 est un exemple d’enceinte portable : sa petite taille ne l’empêche pas de diffuser un son de qualité ; elle est étanche (30 minutes et jusqu’à 1 mètre de profondeur) et sans-fil avec une porté de 30 mètres pour le Bluetooth. Sa petite taille lui permet d’avoir un poids plume, bien pratique pour l’attacher un peu partout avec son câble de transport élastique. Enceinte sans-fil UE Roll 2 — 99€ 59€ sur Amazon Rares étaient les produits audio disposant de port Lightning à la sortie de l’iPhone 5, et celles-ci ne sont pas plus présentes sur le marché aujourd’hui. Libratone propose avec Q Adapt des intra-auriculaires de bonne facture pour palier ce problème. Ceux-ci disposent de quatre embouts interchangeables de tailles différentes pour s’adapter à toutes les morphologies, et pour isoler plus en avant, d’une technologie d’annulation du bruit, CityMix — le tout dans un design pas déplaisant du tout. Écouteurs intra-auriculaires Libratone Q Adapt — 179€ 119€ sur Amazon L’Asus Zenpad 3S est une belle tablette format 10 pouces qui offre un écran IPS de 9.7 pouces avec une résolution 2K de 2048 x 1536. Poids plume de 430 grammes sur la balance pour 5,8 mm seulement d’épaisseur, elle est équipé d’un processeur 64 bits Mediatek MT8176 6 cœurs (2.1 GHz) accompagné de 4 Go de RAM et d’un généreux espace de stockage de 64 Go. Tablette Asus Zenpad 3S — 379€ 322€ chez Darty High-Tech Carte microSDHC Lexar 32 GB + Adaptateur — 10€ chez Darty Carte SDXC SanDisk Ultra 64 GB — 29€ 19€ sur Amazon PC portable EssentielB Smart’Mouv (17.3″, HDD 1To, SSD 128 Go) — 479€ sur Boulanger Mobile Forfait illimité Appels/SMS/MMS + 100 Go — 20€ par mois chez RED by SFR Forfait illimité Appels/SMS/MMS + 20 Go + 5 Go International — 9€99 par mois chez Sosh Forfait illimité Appels/SMS/MMS + 15 Go Europe/DOM/Amérique du Nord — 15€ par mois chez RED by SFR\nAuteur Sadiq ELOUAZZANIPublié le 27 mars 2017 Catégories High tech\nPrécédent Article précédent : PS4 : De gros bugs Wi-Fi depuis la mise à jour 4.50\nSuivant Article suivant : Shin Megami Tensei : Deep Strange Journey est attendu sur Nintendo 3DS


Astuces pour profiter des produits de beauté avec une réduction de prixSO-MAM\nGuide d'achat\t 30 septembre 2019 0 Murielle\nIl existe différentes manières de se procurer des produits de beauté à petit prix, que ce soit les rouges à lèvres ou les maquillages de marque. Toutefois, nombreuses sont les femmes qui se font avoir par les prix surprenants de certains magasins. Voici quelques conseils pour trouver et profiter des articles de beauté avec une réduction de prix.\nIl est souvent difficile de rejoindre plusieurs magasins pour trouver des produits de beauté et comparer leur prix. Cependant, il est possible de dénicher le modèle correspondant à chacun en faisant une recherche en ligne. D’ailleurs, acheter ses produits de beauté en ligne est une façon pratique de plus en plus prisée et répandue. Actuellement, il existe une multitude de sites proposant divers produits cosmétiques à petit prix. Parmi eux, on peut consulter, entre autres, Paris Pb Cosmétic, une marque proposant des produits de qualité professionnelle à des prix attractifs. Feelunique.com est aussi un site offrant des produits cosmétiques. On y trouvera des produits de soin pour les cheveux et la peau ainsi que le parfum et le maquillage. Par ailleurs, avant d’acheter ses produits préférés, il ne faut pas oublier de lister les articles recherchés pour les distinguer facilement. Lorsque cette liste est établie, on pourra déterminer aisément les produits souhaités.\nRejoindre les ventes privées\nPour rechercher des articles de beauté tout en faisant des économies, il est conseillé de découvrir des ventes privées. En effet, il est tout à fait possible de prendre soin de son visage et de son corps avec des produits de beauté de qualité à des prix dérisoires grâce aux différentes ventes privées. Donc, on n’a plus besoin d’attendre longtemps les soldes pour profiter de promotions sur les différents articles de beauté toute l’année. Avec les ventes privées, on pourra dénicher plusieurs marques de soins, de maquillages ou de parfums. Ces produits bénéficient d’une réduction pouvant aller jusqu’à 80% par rapport au prix proposé en boutique. Pour cela, il suffit de s’inscrire gratuitement sur les sites de vente privée de beauté et on aura ainsi accès aux offres qui sont réservées aux membres. Cela permettra aussi d’en savoir plus sur les codes promo. Quels que soient son budget et ses besoins (rouge à lèvres, mascara, crème de beauté), chacun dénichera facilement ses articles de beauté à prix réduit.\nEffectuer une recherche sur Internet est primordial pour connaître à l’avant les produits de beauté avec une réduction de prix. Cette étape permet de s’informer sur les promotions et les prix des produits. Elle sert aussi à obtenir les coordonnées et les adresses exactes du point de vente. Avec cette démarche, on pourra également faire sa commande ou sa réservation des produits sur Internet pour ensuite les récupérer en magasin. En outre, s’abonner à un box de beauté est aussi une autre solution pour profiter de produits de beauté avec une réduction de prix. Il suffit de sélectionner sa formule d’abonnement. À noter que si la durée d’abonnement est longue, on pourra réaliser des économies.


Incendie criminel | Le manoir du roi du porno incendié | La Presse\nDimanche vers 23 h 30, un appel a été fait au 911 en lien avec l’entrée par effraction de deux suspects à l’intérieur de la maison en construction.\nEnviron 80 pompiers ont été appelés en assistance.\nLes résidants situés à proximité ont été évacués et on ne déplore aucun blessé.\nLes enquêteurs se sont présentés sur les lieux au courant de la journée, lundi.\nLundi matin, il ne restait plus rien de l’opulente résidence, récemment mise en vente pour 19 millions de dollars.\nPublié le 26 avril 2021 à 6h22 Mis à jour à 15h43\nLundi matin, il ne restait plus rien de l’opulente demeure récemment mise en vente pour 19 millions de dollars. Les sept salles de bains et les neuf places de stationnement sont parties en fumée. L’immense terrain de basketball faisant aussi office de salle de bal a été réduit en cendres. Au petit matin, les pompiers s’affairaient toujours dans les décombres.\nVers 9 h 30, une dizaine de curieux se tenaient bouche bée devant l’endroit. Quelques jeunes plutôt amusés prenaient des égoportraits devant le vaste terrain de 61 130 pieds carrés, jonché de débris.\nDimanche vers 23 h 30, un appel a été fait au 911 en lien avec l’entrée par effraction de deux individus à l’intérieur de la maison, actuellement en construction.\nSelon nos informations, un gardien de sécurité a alerté les policiers en apercevant les deux suspects.\nFeras Antoon lors de son témoignage devant un comité de la Chambre des communes en février\nSur place, les agents du Service de police de la Ville de Montréal (SPVM) ont constaté un début d’incendie dans la luxueuse résidence de la rue Jean-Bourdon, près du boulevard Gouin. Environ 80 pompiers ont donc été appelés en assistance.\nLes résidants qui vivent à proximité ont été évacués et on ne déplore aucun blessé. C’est le cas de Connie, propriétaire de la maison voisine au manoir, qui a préféré taire son nom de famille. Sa porte a été endommagée pour permettre aux pompiers d’inspecter les lieux. La façade de sa maison est recouverte de cendres. « J’ai passé la nuit chez ma fille », indique-t-elle.\n« Je ne suis pas surprise [de l’incendie]. Ce manoir n’était pas très populaire dans le voisinage, surtout qu’il a fallu couper des arbres. Moi-même, j’ai des petits-enfants, et je ne peux approuver [les révélations] par rapport à Pornhub. »\nPornhub fait sourciller depuis décembre, lorsque que le New York Times a révélé la possibilité pour les usagers de visionner des vidéos de pornographie juvénile et d’agressions sexuelles sur le site.\nLa Ville de Montréal avait autorisé la coupe de 220 arbres sur le terrain acheté par M. Antoon, situé devant le parc-nature du Bois-de-Saraguay, avait rapporté La Presse l’hiver dernier. La municipalité avait d’abord tenté d’empêcher cette coupe, mais un juge a conclu qu’elle ne pouvait pas à la fois refuser d’acheter le terrain et y empêcher la construction.\nLes enquêteurs de la section des incendies criminels ont quitté les lieux au courant de la journée après avoir analysé la scène, a précisé l’agent Julien Lévesque, porte-parole du SPVM. « L’évènement est considéré comme suspect. Des témoins seront rencontrés et on procédera également à la validation des caméras aux alentours. »


admin mars 22, 2020 Leave a Comment on TÉLÉCHARGER RTMPGUI 2013 GRATUIT GRATUIT\nHeureusement, quelques fans ont pris le relais et décidé de mettre leurs aptitudes au service de la communauté. Et même les éditer. Installé sur le pc du salon, l’image est pas des plus fines du coup sur la grande télé mais suffit amplement pour suivre un GP. Est-ce que ça ne viendrait pas plutôt d’un échec de handshake? Pour enregistrer le direct, vous avez le choix entre rtmpDump et VLC. C’est parfois tout simplement dû à un plantage du lecteur. Le piège, c’était qu’il y avait 4 « DownLoad », et que le bon c’était celui qui présentait le moins bien.\nJe suis de retour, je répondrai donc vite. Fermez rtmpGUI, relancez-le, puis double-cliquez sur le flux de votre choix: Je n’avais pas rt,pgui ton message posté sur la page dédiée à StreamTransport. Voir l’étape 9 pour charger le bouquet local, c-à-d démarrer rtmpGUI avec la liste sauvegardée. Nos amis français vont enfin pouvoir se rendre compte de la légendaire lenteur des suisse, savez vous que les grands prix durent 3 heures en Suisse? Vick64 dimanche, 19 février\nCôté fonctionnalités, on est loin des trois références citées plus haut. Les players sont perturbésce pas spécialement pour VLC. Et télécharger n’importe quelle vidéo ou quel son gratuits du Net.\nJe suis content que tous fonctionne chez la majorité d’entre vous Merci pour vos Comment changer la page d’accueil? Ca marche nickel, même en Wifi.\nLa est la rtmpguo voiture avec laquelle on peut participer à un safari africain avant de disputer les 24 Heures du Mans, puis se rendre au théâtre et, enfin, circuler dans les rues de New York. Prenant en compte la volonté de certains utilisateurs d’accéder seulement à la playlist, voici le lien officiel de la dernière version de la playlist: Si tu comprends l’anglais, soumets le rtmpgyi à KSV ou Advisethis, voire à un autre programmeur des catch-up TV downloaders en prenant soin de bien préciser le contexte et le flux qui posent problème.\nMon je pense regarder la F1 avec rtmpGUI un peu le même logiciel que laurent81 mais avec plus de chaines Pour le télécharger: Puis relancer le programme rtm;gui.\nC’est possible, mais pas avec n’importe quel rhmpgui Serait il possible d’avoir un mode d’emploi « pour les nuls », moi je n’arrive à rien. C’est que, pour l’heure, rtmpgui ne fonctionne qu’avec les versions antérieures à 2. Vick64 – Il n’est pas possible de mettre une chaîne étrangère en français car les flux sont en VO tels qu’ajoutés par les internautes à la Channel List.\nC’est en clair chez moi aussi, certainement vratuit opération promotion pour récupérer des abonnés, c’est la petite dose gratuite pour te rendre accro.\nAndromède le 14 avril, A vous à présent de savourer! MPlayer se trouve dans le répertoire SMPlayer voir l’étape 15 ci-dessus.\nIl n’y a pas que des annonceurs à la TV Pourquoi l’Afrique noire ne peut pas se développer Pour enregistrer une chaîne, voir le paragraphe Comment enregistrer une chaîne? Comment regarder la F1 en ? Pour regarder grauit chaîne en direct, choisissez-la dans la zone a, puis double cliquez sur le flux correspondant dans la colonne Channel Name.\nPour résoudre ce problème, quatre solutions: Khemissadjamel La plupart du temps, c’est dû au changement dans la programmation du streaming protocole, chemin d’accès au flux, etc. Par contre, j’ignorais pour la 2. Citation jojoelrey Diverses chaînes sont disponibles, surtout celles des barons de l’audiovisuel national et international.\nMerci Gabin pour l’infotu me rassuresdepuis 2 jrs que je patine sans comprendre ce qui se passe ; car mon rtmpGUI n’arrive plus à remonter la liste channel xml. Romualdinho13 dimanche, 31 août Ma connexion était juste pourrie Plus sérieusement il y a aussi Rtmlgui chaîne allemande pour suivre tous les essais libres, vendredi matin, demain ça passe grratuit 6 heures à 8 heures 30!\nJ’ai trouvé mon problème. Le piège, c’était qu’il y avait 4 « DownLoad », et que le bon c’était celui qui présentait le moins bien. BonjourCela fonctionne avec VLC 2.


La fête de Pentecôte c'est aussi la fête patronale du village.\nElle n'a pu avoir lieu en 2020 et n'aura pas lieu en 2021 toujours à cause de l'épidémie de COVID.\nOrganisée par le comité des fêtes, elle est toujours très animée par les traditionnels classards.\nIls font aubade du samedi matin au dimanche midi, mais prennent toujours soin de se rendre au rendez vous fixé au pré du Fouaï pour traquer , le fou caché dans les hautes herbes ...\nPar le traditionnel bal des jeunes à 23h, et depuis 2019, le comité innove et propose un barbecue familial en soirée et un tournoi de Beer Pong à partir de 19h\nLa journée débute avec les tripes servies à la salle des fêtes par l'association de chasse de la commune, tripes fromage et pommes de quoi passer un bon moment en toute convivialité.\nLe Vide grenier à partir de 6h30 est aussi une animation phare de notre fête, il rassemble chaque année un grand nombre d'exposants autour de la salle des fêtes. Depuis quelques années, il est même gratuit! Pensez à réserver vos emplacements auprès de Andrée Duffaut\nau 04 71 77 21 13 ou 06 31 14 59 67\nA 10h, les classards perpétuent la tradition du "FOUAI" (dont vous retrouvez la signification et l'origine dans notre onglet Curiosités dans la page Tourisme). Après avoir retrouvé le "FOU", tout le monde se retrouve à la Messe de Pentecôte dans notre belle abbaye St Marcellin, à l'issue de laquelle , un apéritif est offert par le comité des fêtes dans le cloître.\nAux 4 coins du village, la fête est présente, c'est ainsi que depuis 2017 on retrouve le concours de Pétanque à partir de 14h sur l'esplanade de la Gare, lieu très propice à faire un carreau et ne surtout pas finir Fanny!\nEnfin pour clôturer la fête patronale en beauté, un repas est servi le soir dans la salle des fêtes, suivi d'un bal populaire gratuit avec l'orchestre Chevarin, de quoi se dégourdir les jambes lors d'un petit air de musette ou même se retrouver dans les années 80! Ce repas regroupe entre 200 et 220 personnes, il est donc l'occasion de retrouver les amis d'hier et d'aujourd'hui à l'occasion de la fête du village et de se remémorer ses aventures de classe et autres breuvages!\nLe bouquet final qui met un point d'honneur à égayer la fin de soirée est le magnifique feu d'artifice offert par la municipalité, sonorisé ou même parfois commenté sur le thème des moines rouges qui vivaient à chanteuges et leurs habitudes de vie peu catholiques!\nL’Association culturelle et sociale de Chanteuges dans son action d’animation voulait créer un évènement marquant pour la commune : en 2003 elle décide de lancer une foire aux fleurs au printemps. Saints Mamert, Pancrace et Servais les «saints de glace» tant redoutés des jardiniers, repoussent la date de cette foire jusqu’à mi mai !\nLes premiers balbutiements avec une poignée d’exposants laissent rapidement place à une vraie foire de pays très fréquentée : plants, fleurs, arbustes fleuris, mais aussi produits artisanaux et du terroir colorent le bitume autour de la salle des fêtes dans laquelle se répand cette agréable odeur de repas qui y sera servi.\nChaque année cette foire propose des animations gratuites pour les enfants : des structures gonflables, des promenades en calèche, des balades en poney…\nChaque année l'AAPPMA de la basse Desges organise une grande fête de la pêche à la gravière de Chanteuges le premier samedi du mois de juin. Les enfants de la commune sont invités personnellement et d'autres copains viennent les rejoindre.\nC'est à la gravière de Chanteuges autour d'un bassin artificiel creusé la veille par les employés communaux, que le rendez-vous est donné aux enfants.\nIls sont patients, joueurs, taquins avec le poisson, et quelle récompense quand le bouchon plonge enfin pour signaler une proie gourmande au bout du fil!\nMais à Chanteuges, la pêche de fin de matinée prend un aspect de baignade programmée! et voilà les enfants qui en tenue de bain sautent dans le bassin pour attraper un maximum de poissons avec les mains et les donnent aux responsables de la fête qui les distribueront ensuite équitablement entre les participants.\nA l'inscription ils reçoivent un tee-shirt, une casquette... selon les années , et en fin de matinée, le tirage au sort désigne le chanceux du jour qui gagne un trophée et des accessoires de pêche.


Ménopause : les oestrogènes par voie vaginale seraient sûrs | Santé Magazine\nSelon une étude scientifique conduite sur des femmes ménopausées suivies pendant 18 ans, les traitements oestrogéniques intravaginaux sont sans risque pour la santé, en plus d’être efficaces par leur mode d’action local.\nMalgré son efficacité prouvée dans le cadre du traitement local de la sécheresse vaginale et du syndrome génito-urinaire liés à la ménopause, l’oestrogénothérapie vaginale, qui se présente sous forme d’un ovule vaginal à faible dose oestrogénique, demeure peu utilisé. C’est ce que déplorent des chercheurs du Brigham and Women's Hospital de Boston (États-Unis), convaincus que c’est la crainte d’effets indésirables et de graves complications qui freinent les patientes à opter pour ce type de traitement.\nPour prouver l’innocuité de l’oestrogénothérapie intravaginale, les chercheurs ont suivi les femmes ménopausées faisant partie de la Nurses’ Health Study conduite de 1982 à 2010, soit durant 18 ans. En recoupant les données, et après avoir pris en compte les éventuels biais, les scientifiques ont constaté que les risques de maladies cardiovasculaires, de cancer et de fracture de la hanche n’étaient pas différents entre les utilisatrices d’ovules aux oestrogènes et les femmes n’en utilisant pas. Aucune hausse du risque d’infarctus du myocarde, d’accident vasculaire cérébral, d’embolie pulmonaire, de cancer colorectal, de cancer du sein, de l’endomètre ou même de l’ovaire n’a été observée.\n“Les lubrifiants et les hydratants vaginaux en vente libre sont souvent utilisés comme traitements de première intention pour les femmes présentant des symptômes de syndrome génito-urinaire”, a indiqué le Dr JoAnn Pinkerton, directrice exécutive de la Société nord-américaine sur la ménopause (NAMS).\n“Les symptômes persistants nécessitent souvent des thérapies telles que de l'oestrogène vaginal local, de la déhydroépiandrostérone intravaginale ou de l'ospémifène oral. Cette étude s’ajoute à un nombre croissant de données montrant l'efficacité et la sécurité à long terme des œstrogènes vaginaux à faible dose, qui fonctionnent principalement localement avec une absorption systémique minime”, a conclu la chercheuse.\nSelon les scientifiques, 25 à 70% des femmes ménopausées souffrent de problèmes génitaux et/ou urinaires dus au manque d’oestrogènes. Un syndrome génito-urinaire qui se traduit par divers symptômes tels que des brûlures et irritations vaginales, des infections urinaires, des douleurs pendant les rapports sexuels (dyspareunie) et une sécheresse vaginale.\nComme ils sont libérés localement, dans la sphère vaginale, les chercheurs estiment que les oestrogènes administrés via des ovules vaginaux n’affectent pas l’ensemble de l’organisme, contrairement au traitement hormonal substitutif de la ménopause.


Porte clé femme | Kristty - Kristty porte clé\nLivraison suivie GRATUITE cette semaine uniquement !\nAccueil / Porte Clé Femme\nPorte Clé Anti stress\nPorte clé bébé rose\nPorte Clé Femme Lettres\nPorte Clé Femme Chic Lettres\nPorte Clé Initiale\nPorte clé femme glace\nPorte clé chien\nPorte clé Disney rouge\nporte clé Disney vert\nPorte clé Disney blanc\nPorte clé femme ours blanc\nPorte clé femme ours noir\nPorte clé femme ours doré\nPorte clé femme ours rose\nPorte clé femme ourson noir\nPorte clé femme ourson rose\nPorte clé femme ourson rouge\nPorte clé femme bébé noir\nPorte clé bébé rouge\nPorte clé bébé violet\nPorte clé bébé orange\nPorte clé femme miroir\nporte clé femme fantaisie\nPorte clé licorne tissu\nPorté clé femme attrape rêve\nPorte clé femme fruité\nNos porte clefs aiment attirer les regards\nÊtre toujours dans la tendance de la tête aux clés c’est l’objectif de cette collection pour femmes. Nos porte clefs sont vraiment des objets essentiels, qui permettent d’éviter que le chaos règne dans votre sac à main quand vous cherchez désespérément vos clés. Évitez de perdre et retrouvez facilement vos clés grâce à cet accessoire pratique et super tendance.\nUn porte clé pour une femme qui a de LA CLASSE\nUn porte clé n’a pas à être ce petit “truc” sur ce à quoi vous accrochez vos clés. Plutôt, c’est un vrai accessoire de mode que vous portez brio. Avec CLASSE. Exprimez-vous avec votre porte clé femme.\nVous êtes une femme classe qui sait se mettre en valeur. Vous faites partie de cette catégorie de femmes qui n’attends pas qu’on lui impose une mode. Après tout, la mode n’est pas éternelle. Mais votre classe l’est ! Et votre porte clé tendance est là pour le prouver !\nVous prenez soin de votre apparence. C’est parce que kristty-porte-cle.fr vous comprend qu’on a su que ces porte-clés sont faits pour vous.\nLe porte clé qui vous met EN VALEUR.\nComme dirait Yves Saint-Laurent, dégagez “l’élégance du cœur” avec votre porte clé chic. Ne choisissez pas un simple porte clé. Choisissez de vous élever !\nVous faites partie de celles qui savent choisir avec sagesse ! Vous avez le choix entre le Porté clé femme attrape rêve, Porte clé femme ours blanc, Porte clé bébé rose et plein d’autres encore... Nourrissez vos ambitions. Montrez votre originalité en offrant des porte-clés cadeaux. Après tout vous êtes une femme qui cherche à s’accomplir. Visitez notre boutique porte clé en ligne qui vous accompagne à accomplir votre mission de vie avec le charme d’un beau porte clé. Ne ratez pas le porte clé qui fait de vous un icône.\nLe porte clé qui vous donne LE STYLE.\nVotre style relève de quelque chose de très personnel chez vous.. Avec votre porte clé. Sélectionnez votre Porte clé femme smile qui transmet de bonnes ondes où que vous soyez.\nOn vous prendra au sérieux lors de votre arrivée au restaurant et on vous admirera par votre porte clé original. Les Femmes Élégantes comme vous, ne sont pas obsédées par ce que tout le monde fait. Et voici que vous impressionnez tout le monde avec votre porte clé fantaisie. Aimez le challenge ! Osez, usez et abusez de votre porte clé original !\nNotre service client traite vos demandes du lundi au vendredi de 10h00 à 19h00 à contact@kristty-porte-cle.fr ou directement sur notre page contact. Pour toute demande de renseignements ou de conseils.\n© 2022 Kristty - Tous droits réservés.


Consulting: exemple d’intervention\nUn dirigeant d’entreprise nous appelle parce qu’il fait face à plusieurs difficultés :\nIl y a un conflit ouvert entre un cadre récemment engagé et l’équipe dont ce dernier est responsable. Les membres de l’équipe (six personnes) refusent de collaborer avec le nouveau venu car ils considèrent que le licenciement de leur ancien manager est injuste.\nIl est par ailleurs soucieux du taux d’absentéisme de son personnel pour cause de maladie et d’épuisement. Il se rend bien compte que la recherche d’efficacité et de rentabilité dans le contexte de crise actuel pèse lourd sur ses collaborateurs, et voudrait mettre des choses en place pour réduire le stress de son personnel. Il se demande par ailleurs si une mise au vert ne serait pas bénéfique à ce niveau, y compris pour renforcer la cohésion au sein de ses équipes de travail.\nIl souhaite par ailleurs faire évoluer son entreprise vers une culture plus empathique, afin d’améliorer la communication, et par là le bien-être et la motivation de chacun.\nSolutions proposées au terme d’une rencontre avec le dirigeant :\nSéances de médiation entre le nouveau manager et chacun des membres de son équipe, pris séparément. Chacune de ces séances durerait une heure trente à deux heures, avec un maximum de deux séances par jour planification de trois jours de médiations de ce type, suivis d’une demi journée de séance plénière (médiation avec l’équipe au complet), l’objectif étant d’écouter chacun et d’envisager des pistes de solutions tenant compte des besoins de chaque partie concernée (les six membres de l’équipe, le manager, et l’organisation).\nPlanification de deux ou trois journées de formation à la prévention et la gestion du stress et du burn-out avec le processus de la Communication NonViolente (CNV), et organisation d’un team building au cours duquel il y aurait alternance de moments de jeux dans la légèreté et de partages dans la profondeur.\nPlanification de séances mensuelles de supervision d’équipe en vue d’intégrer la pratique du processus de la CNV et d’acquérir les réflexes d’écoute et de connexion à soi et à l’autre, même en situations tendues ou conflictuelles.\nPour gérer de manière optimale les situations difficiles que vous rencontrez. Nous vous conseillons dans le choix de solutions qui répondent au mieux aux besoins de votre organisation et des individus qui la composent.\nEntreprises, institutions, associations, organisations publiques et privées\nRencontre afin de préciser les besoins propres à l’organisation concernée ; puis accompagnement et guidance dans la mise en place de solutions concrètes et pratiques en réponse aux besoins identifiés\nLes solutions envisagées sont concrètes, durables et sur mesure\nVariable selon les besoins identifiés et la demande formulée


Suivi aux questionnements de la table pédagogique : volet « Les niveaux » | La différenciation pédagogique\nPourquoi un document sur la différenciation?\nPrincipes de la différenciation\nNiveaux de différenciation\nThéories et approches pédagogiques\nTypes de salle de classe\nplanification de la différenciation\n10 pistes d’action\nRetour sur la Table pédagogique\nSuivi aux questionnements de la table pédagogique : volet « Les niveaux »\nPosted on 8 avril 2011 by andree_bourassa\nvolet Les niveaux\nEst-ce que la majorité des élèves TED et dysphasiques sont en modification en anglais?\n(Voir cartable p. 67 pour les 3e et 9e orientations, Politique d’évaluation des apprentissages)\nDans tous les cas, il ne faut jamais généraliser des décisions de modification à un groupe d’élèves en particulier. Peu importe la difficulté d’un élève, cette décision nécessite une analyse cas par cas.\nDans un premier temps, il faut bien connaître son programme d’anglais. Par exemple, pour le primaire, la compétence Communiquer oralement en anglais occupe une grande importance dans le résultat final. En anglais langue seconde, l’élève a besoin d’interagir oralement avec les autres élèves, ce qui peut représenter un défi pour les élèves TED et dysphasiques. L’enseignement explicite des stratégies d’apprentissage s’avère une avenue gagnante avec ces élèves.\nAussi, il est important de bien comprendre les 2 premiers niveaux (flexibilité et adaptation) pour mettre en place les mesures d’appui et d’adaptation répondant aux capacités et besoins de l’élève, avant d’envisager la modification. Il faut être conscient que la modification aura des incidences sur le parcours scolaire de l’élève.\nPour les élèves HDAA, les possibilités de différenciation sont les mêmes que pour tous les autres élèves, intégrés ou non dans une classe ordinaire, puisqu’ils sont aussi concernés par le Programme de formation. Donc, il est possible de recourir à la flexibilité pédagogique, à l’adaptation et à la modification selon les besoins de l’élève (Voir cartable p. 59).\nDans la Politique d’évaluation des apprentissages à la 3e orientation, l’évaluation des apprentissages doit s’effectuer dans le respect des différences. Cette orientation s’appuie sur le constat que les élèves ont des capacités et des façons d’apprendre différentes : ils n’évoluent pas tous au même rythme ni de la même manière. […]\nDe plus dans la Politique d’évaluation des apprentissages à la 9e orientation, […] pour certains élèves ayant des besoins particuliers, il peut être nécessaire d’adapter certaines conditions d’évaluation pour leur permettre de faire la démonstration de leurs compétences […] les décisions doivent être prises dans le cadre d’un plan d’intervention, et ce, de concert avec les acteurs concernés.\nQu’est-ce que l’intégration a changé à la différenciation ?\nIl faudrait plutôt se poser la question inverse « qu’est-ce que la différenciation a changé à l’intégration ? »\nLa différenciation nous permet de mieux répondre aux besoins des élèves HDAA dans les classes. Elle facilite l’intégration des élèves (forts, doués et en difficultés) en permettant de démontrer leurs compétences de différentes façons par l’usage de la flexibilité, de l’adaptation et de la modification.\nLa différenciation pédagogique est bien campée dans le Programme de formation de l’école québécoise : « Tout élève peut exploiter ses capacités et apprendre […]. Le programme actuel […] permet de prendre en compte l’hétérogénéité qui caractérise tout groupe d’élèves, et il facilite la différenciation pédagogique, condition essentielle à la lutte contre l’échec. » (Voir cartable p. 7)\nDe plus, on nous mentionne dans le Programme de formation que […] les apprentissages seront nécessairement différenciés afin de répondre aux besoins de formation dans le respect des différences individuelles. Une attention particulière sera portée à chaque élève, de façon à prendre appui sur ses ressources personnelles de tous ordres et à tenir compte de ses acquis et de ses intérêts. (PDF, p.4)\nQuelles sont les stratégies d’enseignement adéquates ?\nSelon le profil des élèves de la classe, de la personnalité de l’enseignant, des rythmes d’apprentissage des élèves, il existe plusieurs stratégies d’enseignement que l’enseignant peut utiliser pour répondre aux besoins des élèves. Il est intéressant de varier les stratégies d’enseignement en s’appuyant sur différentes approches.\nÀ titre d’exemple, l’enseignement stratégique, l’apprentissage coopératif et par projet, ainsi que l’approche orientante sont autant d’approches qui permettent de différencier. Pour des exemples, voir les pages 35 à 45 dans le cartable. De plus, le tableau synthèse de la page 29 illustre des moyens pour déployer la flexibilité, l’adaptation et la modification au niveau des quatre dispositifs.\nQu’est-ce qui empêche la différenciation ?\nLes principes fondamentaux soutenus par le Programme de formation de l’école québécoise sont basés sur les 7 postulats de Burns (1972). Burns a formulé ces énoncés pour souligner le caractère individuel de l’apprentissage. D’après lui, il n’y a pas deux personnes :\nqui progressent à la même vitesse;\nqui soient prêtes à apprendre en même temps;\nqui utilisent les mêmes techniques d’étude;\nqui résolvent les problèmes exactement de la même manière;\nqui possèdent le même répertoire de comportement;\nqui possèdent le même profil de champs d’intérêt;\nqui soient motivées à atteindre les mêmes buts.\nEn acceptant ces énoncés de base, on constate les limites d’un enseignement traditionnel. La différenciation pédagogique implique un changement de paradigme allant de l’enseignement centré sur la matière à l’enseignement centré sur l’élève.\nEn plus de ces énoncés de base, nous croyons que l’enseignant doit posséder une bonne connaissance du Programme de formation de l’école québécoise, de la Progression\ndes apprentissages et du portrait des élèves de sa classe (Voir cartable p. 7-8 et 127-128). De plus, la connaissance et la compréhension des trois niveaux de la différenciation sont souhaitables (Voir cartable p. 25 à 29).\nFinalement, la mobilisation de l’équipe-école et le recours aux services éducatifs et complémentaires favorisent la mise en place de la différenciation pédagogique. Il est bénéfique d’encourager le travail d’équipe et l’entraide entre collègues.\nDonc, en réponse à la question, il y a peu de limite à la différenciation, outre le fait de ne pas avoir les connaissances pour l’appliquer.\nEst-ce qu’adapter veut dire que nous appliquons des mesures d’appui ?\nDans un premier temps, précisons que les mesures d’appui et d’adaptation sont des mesures permettant à l’élève de réaliser des apprentissages en tenant compte de l’analyse de ses capacités et de ses besoins.\nCes mesures peuvent impliquer des adaptations qui peuvent se réaliser de différentes façons : en ajustant ou en modifiant des pratiques ou en proposant différentes possibilités à l’élève pour trouver la réponse la mieux adaptée à ses besoins. (Réf. Document sur la Démarche continue d’aide à l’élève, proposition de calendrier d’actions, p.7 présenté à la table pédagogique sur le plan d’intervention – 28 avril 2010)\nDonc, oui, appliquer des mesures d’appui et d’adaptation veut dire adapter. Toutefois, il est important de rappeler que l’adaptation va au-delà de l’application de mesures d’appui et d’adaptation. Elle nécessite une analyse, une réflexion et un jugement de la part du personnel scolaire. L’adaptation est un ajustement ou un aménagement qui apporte un changement dans la façon dont se vit la situation d’apprentissage et d’évaluation pour les élèves ayant des besoins particuliers. Le niveau de difficulté des tâches à réaliser, les exigences et les critères d’évaluation des compétences visées dans le Programme de formation de l’école québécoise ne sont pas modifiés. Une adaptation aide exclusivement l’élève qui l’utilise. Par exemple, grossir la police de caractère ou présenter les textes sur un papier bleu ou chamois peut être très bénéfique à l’élève dyslexique.\nFinalement, rappelons qu’une mesure d’appui et d’adaptation qui est récurrente et fréquente doit être inscrite dans un plan d’intervention (Voir cartable p. 31).\nPour des exemples de mesures d’appui et d’adaptation, se référer aux 4 dispositifs en adaptation et modification (Voir cartable p. 26 -27).\nAborderons-nous la différenciation en lien avec les difficultés de comportement ? (ex : TDAH, SGT, TC);\nOui, comme ce document est évolutif, les sections Comportement et Douance seront ajoutées ultérieurement. Toutefois, il est bien de préciser que le dispositif Les structures de la flexibilité et de l’adaptation donnent déjà quelques pistes pour ces élèves.\nJusqu’où va la différenciation ?\nLa différenciation n’a pas réellement de limite. Elle doit répondre, avant tout, aux besoins et aux capacités de TOUS les élèves. Ainsi, elle peut s’appliquer autant en classe ordinaire qu’en classe spécialisée.\nDans le Programme de formation de l’école québécoise, à la page 3, […] les établissements scolaires ont la responsabilité d’offrir à chaque élève un environnement éducatif adapté à ses intérêts, à ses aptitudes et à ses besoins en différenciant la pédagogie et en offrant une plus grande diversification des parcours scolaires.\nDe plus, les pages 61 à 65 du cartable fournissent les balises prescrites dans la Loi de l’instruction publique, le Régime pédagogique et le Programme de formation.\nFinalement, il s’avère nécessaire de bien connaître les info-sanctions 011, 013, 044, 018, 480 et 554 qui s’appliquent au niveau de la sanction des études et qui peuvent orienter nos actions au cours des années précédentes. (Page 75 à 112 du cartable)\nEst-ce que c’est une modification lorsqu’un élève s’enregistre et fait l’écoute par la suite de son enregistrement en augmentant la vitesse de lecture ?\nNon, il s’agit d’une adaptation acceptée par l’Info-sanction 10-11-011 en situation de lecture. Cet Info-sanction précise que :\nLa nécessité de l’utilisation d’un outil d’aide à la lecture pour répondre au besoin particulier de l’élève doit être inscrite au plan d’intervention;\nL’outil d’aide à la lecture doit être régulièrement utilisé pendant l’année scolaire lors des activités d’apprentissage et d’évaluation;\nL’outil d’aide à la lecture ne doit pas permettre la traduction dans une langue différente de celle de l’épreuve.\nL’utilisation de la synthèse vocale est en vigueur dans mon école présentement avec des élèves de 3e année. L’imprégnation syllabique et Audacity ont aidé ces élèves à progresser minimalement leur compétence en lecture. Il est question ici de motivation scolaire. Depuis le début de l’utilisation de cette fonction d’aide, une augmentation de la motivation a été observée. Suis-je conforme à la sanction 011 en agissant ainsi ?\nTout d’abord, il faut se rappeler que la synthèse vocale ne sera pas reconnue au niveau de la sanction si aucun diagnostic n’a été reconnu et que le lien n’a pas été établi entre le besoin de l’élève et la mesure.\nAvant le 3e cycle du primaire, il peut être intéressant d’utiliser la synthèse vocale pour la motivation des élèves, mais nous ne conseillons pas qu’elle soit utilisée de façon récurrente. Il est important de continuer à miser sur d’autres mesures, telles que l’imprégnation syllabique qui souvent de bons résultats.\nLa rubrique Documents complémentaires vous suggère différents outils pour différencier l’enseignement.\nY aura-t-il une liste des mesures d’appui en adaptation et en modification (inscrire à côté de chacun M ou A)?\nLes tableaux des pages 25-26-27 et 29 fournissent une liste de mesures d’appui pour l’adaptation et la modification. Toutefois, ce qui est une adaptation dans un contexte peut devenir une modification dans un autre contexte dépendamment de ce qui est visé comme apprentissage et de ce qui est utilisé comme mesure (cartable p. 21).\nConformément à la Politique de l’adaptation scolaire, l’approche privilégiée pour répondre aux besoins des élèves n’est pas une approche catégorielle mais une approche individualisée. L’équipe multisectorielle accompagnée des parents et animée par la direction de l’école doit analyser les besoins réels de l’élève et mettre en place des mesures de soutien appropriées pour répondre aux besoins particuliers de celui-ci. (Balises en vue de l’adaptation des conditions de passation des épreuves ministérielles, cartable page 92)\n Burns, R.W. Édité en 1972. Essor des didactiques et des apprentissages scolaires de JP Astolfi, 1995.\n Gouvernement du Québec, ministère de l’Éducation, 2001. Programme de formation de l’école québécoise, pages 3 à 7.\nThis entry was posted in Table pédagogique and tagged Différenciation, mesures d'appui, niveaux, question, stratégies, table pédagogique.\n2 thoughts on “Suivi aux questionnements de la table pédagogique : volet « Les niveaux »”\nMarianne Favreau says:\n22 novembre 2011 at 9 h 45 min\nJ’aimerais avoir de l’information sur les classes TED dans votre région.\nJe suis une maman avec un petit garçon de 8 ans, autiste, TED. Il a son diagnostique avec un déficit de language.\nEst-ce possible d’avoir le nom et les coordonnées de la personne responsable pour avoir de l’information, je déménage pour la nouvelle année soit pour 2012-2013. Je suis présentement de la région de Boucherville.\nMaman de Pierre-Olivier Lafond\nBonjour Madame Favreau,\nJe vous acheminerai un courriel et vous donnerai les coordonnées de la personne responsable. Vous recevrez donc, d’ici peu, les informations demandées.\nRépondre à andree_bourassa Annuler la réponse.\nPrésentation sur les styles d’apprentissage\nSuis équitable en classe? La différenciation pédagogique\nLa construction d’un îlot de rationalité autour du concept de différenciation pédagogique\nFonctions d’aide pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage en situation d’évaluation\nTedocomoclump dans Suivi aux questionnements de la table pédagogique – volet bulletin\nandree_bourassa dans Suivi aux questionnements de la table pédagogique : volet « Les niveaux »\nMarianne Favreau dans Suivi aux questionnements de la table pédagogique : volet « Les niveaux »\nDifférenciation et TIC : le RÉCIT en adaptation scolaire\nDifférenciation pédagogique : Recherche-action en Montérégie\nLa construction d’un îlot de rationalité 1 autour du concept de différenciation pédagogique\nRéflexion sur la différenciation pédagogique\nSuis-je équitable en classe? La différenciation pédagogique\nTests sur les intelligences multiples – pour les adolescents et les adultes\nTests sur les intelligences multiples – pour les jeunes\nvidéos différenciation pédagogique : RÉCIT Laval\nWebémissions sur la différenciation pédagogique – CFORP\naccompagnement adaptation aide bulletin bulletin avec ajout bulletin personnalisé comportement concept Différenciation direction En classe enseignant exemples flexibilité Foire aux questions mesures d'appui modification niveaux quadrant question rationalité stratégies styles apprentissage tableau table pédagogique technologie trouble apprentissage école équitable évaluation îlot


marié à rencontré une femme mariée : quelque chose débute ! - Page : 60 - Fidèle / Infidèle - FORUM Psychologies.com\nAaronthéojackhenry Relations professionnelles : Chris s Bonheur : Jenesaispasquoifaire Fidèle / Infidèle : Sophy11 Vivre une séparation - divorcer : Gg3811, 1 utilisateur anonyme et 83 utilisateurs inconnus\n1 10 20 30 40 50 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 80 90 ... 319\nPosté le 24/11/2010 à 16:24:36\nPas au présent Bonheur puisque c'est fini. On parle ici de présent dans le sens qu'aujourd'hui quel est ton intérêt de te questionner encore sur son comportement?\nLe présent porte les conséquences du passé, il est difficile de tracer un frontière étanche...\nL'intérêt? Peut-être qu'il n'y en a pas mais ça ne m'empêche pas de m'interroger et de trouver son comportement gravissime.\nPosté le 24/11/2010 à 16:24:59\nParce que pour moi un amour qui ne se vit pas "officiellement" n'est pas un vrai amour.\nPas le vrai amour, pas le même amour, pourrais-tu le définir l'amour dont tu parles toi ?\nPosté le 24/11/2010 à 16:26:00\nEt toi que peux-tu faire pour être à la hauteur de l'amour que tu lui portes?\nTu as des idées sur la question Sotgrenue, ou même simplement des pistes de réflexion?\nIl me semble que l'amour dont tu parles là est diablement désincarné tout de même......\nPosté le 24/11/2010 à 16:26:07\nOk ce n'est pas un vrai amour ... Donc c'était quoi que vous viviez alors? si tu ne remets pas en doute son amour pour toi. Excuses j'ai du mal à suivre.\nJe croyais que l'on vivait un vrai amour donc pour moi vrai amour = officialisation. Et vu qu'il n'y a pas eu cela, il m'arrive de remettre en cause toute la relation. Mais en même temps je ne peux renier ce qu'il s'est passé. Donc c'est compliqué.\nPosté le 24/11/2010 à 16:26:26\nJe crois que j'ai déjà bcp fait.\nPosté le 24/11/2010 à 16:26:39\nInterroge-toi sur toi Bonheur, sur lui ce ne pourrait être que suppositions ! Celle qui souffre, qui est ploquée, c'est toi ...\nPosté le 24/11/2010 à 16:27:57\nPosté le 24/11/2010 à 16:28:57\nPosté le 24/11/2010 à 16:29:29\nSon comportement est maléfique.\nJe comprends tes raiso, à chercher à *comprendre*.\nHélas, je pense qu'un esprit sain (comme le tien) est construit différemment de l'esprit déformé de ton ex-ami.\nJe pense que comprendre cet élément et l'inégrer serait salutaire et au moins tu ne te sentiras plus dévalorisée à cause des lacunes gravissimes chez qqun ( ici, concrètement chez ton ex-)\nPosté le 24/11/2010 à 16:31:05\nTous les gens normaux ( et honnêtes !) ont cette perception de l'amour.\nPosté le 24/11/2010 à 16:31:23\nDans mon ressenti, l'intérêt de Bonheur à questionner encore et toujours son histoire tient plus de la catharsis que de la recherche de réponses à ce stade.\nSoyons honnête, nous avons tous connu un jour ou l'autre ce genre de réflexions obsessionnelles répétées à l'envie, qui, lorsqu'elles sont partagées comme ici sur le forum, ne servent à rien d'autre qu'à nous soulager.\nLe tout est de trouver le moyen de sortir de cette obsession. Je crois que le temps est le meilleur des alliés...\nPosté le 24/11/2010 à 16:31:58\nExactement : c'est un homme immature voire désaxé.\nPosté le 24/11/2010 à 16:32:47\nDésolée, ce n'est pas ma conception de l'amour. Dois-je aller consulter?\nPosté le 24/11/2010 à 16:33:17\nNon ! Ce n'est pas vrai, désolée ce raccourci est désolant.\nPosté le 24/11/2010 à 16:34:02\nDésincarné, non car cela n'empêche pas de traverser la souffrance.\nCes questionnements sans fin sur l'autre sont une façon de faire reculer le moment où on devra faire face à son propre déchirement je pense.\nPosté le 24/11/2010 à 16:34:04\nOn va consulter ensemble Tartopommes?


Accessibilité bâtiment - ERP neufs - Dispositions générales - Annexes - Arrêté\nLorsque des informations permanentes sont fournies aux visiteurs par le moyen d’une signalisation visuelle ou sonore, celles-ci peuvent être reçues et interprétées par un visiteur handicapé.\nLes éléments d’information et de signalisation sont visibles et lisibles par tous les usagers et constituent une chaîne continue d’information tout le long du cheminement. En outre, les éléments de signalisation sont compréhensibles notamment par les personnes atteintes de déficience mentale. Seules les informations fournies de façon permanente aux usagers sont concernées.\nAnnexe 4 : Détection des obstacles en saillie latérale ou en porte-à-faux\nHAUTEUR LIBRE SOUS L’OBSTACLE (HL)\nNOMBRE ET POSITIONNEMENT DU OU DES DISPOSITIFS D’AIDE À LA DÉTECTION D’OBSTACLE\nl’un à une hauteur comprise entre 0,75 m et 0,90 m au dessus du sol ;\nl’autre à une hauteur comprise entre 0,15 et 0,40 m au dessus du sol.\nhauteur minimale de 50 centimètres ;\ndimensions minimales de volumétrie :\nsi la borne ou le poteau à une hauteur de 0,50 m, sa largeur ou son diamètre ne peut être inférieur à 0,28 mètre ;\nAnnexe 6 : BANDES DE GUIDAGE TACTILE AU SOL\nUne bande de guidage tactile au sol est un repère visuel et tactile continu. Elle a pour objectif de permettre à une personne présentant une déficience visuelle de se déplacer sur un cheminement accessible. Elle peut également être une aide pour les personnes ayant des difficultés de repérage dans l’espace et pour les personnes présentant une déficience mentale ou cognitive. Elle peut être installées aux abords et dans les établissements recevant du public et dans les installations ouvertes au public.\nelle est constituée de nervures en relief positif détectables à la canne blanche et permettant le guidage ;\nelle présente une largeur permettant sa détectabilité et son repérage ;\nelle est non-déformable ;\nelle ne présente pas de gêne pour les personnes à mobilité réduite.\nAnnexe 7 : BANDES D’ÉVEIL À LA VIGILANCE\nsa largeur est suffisante pour être détectée à la canne blanche et pour ne pas être enjambée par le piéton ;- elle est visuellement contrastée par rapport à son environnement immédiat ;\nelle est placée à une distance de la zone de danger correspondant au pas de freinage.\nAnnexe 8 : DISPOSITIFS RÉPÉTITEURS DE FEUX DE CIRCULATION À L’USAGE DES PERSONNES AVEUGLES OU MALVOYANTES\nUn dispositif répétiteur de feux de circulation à l’usage des personnes aveugles ou malvoyantes est un signal piéton qui peut être sonore ou tactile. Dans les deux cas, il présente les caractéristiques suivantes :\nil est implanté de façon à être naturellement accessible par un piéton en attente ;\nil est synchrone avec les messages transmis visuellement par les feux de circulation piétons.\nLes dispositifs répétiteurs de feux de circulation à l’usage des personnes aveugles ou malvoyantes peuvent être installés aux abords des établissements recevant du public et dans les installations ouvertes au public.\nUn dispositif répétiteur de feux de circulation sonore peut être activé soit par un bouton poussoir soit par une télécommande ou tout autre moyen d’activation à distance. Un dispositif répétiteur de feux de circulation sonore présente les caractéristiques suivantes :\nle niveau de pression acoustique du message sonore est adapté aux conditions du site ;\nlorsqu’il existe, le bouton poussoir est contrasté par rapport à son environnement immédiat et facilement actionnable ;\nlorsqu’il existe, le bouton poussoir est facilement actionnable.\nUn dispositif répétiteur de feux de circulation tactile est activé en permanence. Il permet à une personne présentant une déficience visuelle d’obtenir les informations de circulation par le toucher ; Il présente les caractéristiques suivantes :\nil ne présente pas d’arête vive ;\nil peut être constitué soit d’un boîtier vibrant soit d’un cône tournant ;\nil est visuellement contrasté par rapport à son environnement immédiat.\nAnnexe 9 : SYSTÈMES DE BOUCLES D’INDUCTION UTILISÉE À DES FINS DE CORRECTION AUDITIVE - INTENSITÉ DU CHAMP MAGNÉTIQUE


Epilation laser Paris 8 - Centre esthétique Arthestic\nAccueil » Epilation laser\nDécouvrez nos solutions d’épilation laser\nL’épilation Laser permet d’éliminer tous les poils foncés présents aussi bien au niveau du corps que du visage. Ce traitement peut être réalisé sur tous les types de peaux, de très claire à très foncée et ne nécessite que quelques séances pour obtenir un résultat exceptionnel et ainsi récupérer une peau douce sans poil. A l’heure actuelle, il existe deux technologies lasers utilisées pour leur réelle efficacité : le laser ALEXANDRITE (peaux claires) et le laser Nd-YAG (peaux mates à foncées).\nL’épilation n’est pas réservée qu’aux femmes, c’est un soin tout à fait adapté aux hommes qui souhaitent bénéficier d’une épilation définitive efficace. Que ce soit avec le laser Alexandrite pour les peaux claires, ou avec le laser Nd-Yag pour les peaux foncées, tous les hommes pourront être traités.\nGrâce au laser d’épilation Nd-Yag, les peaux mates à noires peuvent désormais être épilées efficacement. Ce laser a largement démontré son efficacité et ses garanties pour l’épilation laser de toutes les zones du corps et du visage. Prévoir entre 8 et 10 séances pour le corps, un peu plus pour le visage.


Retour sur l'atelier "Les multinationales et les droits humains, pour une mondialisation juste" du 25 mars - FSM Tunis 2015\n« Les oasis de Tunisie, un patrimoine mondial menacé\nL’Assemblée des femmes du 24 mars »\nRetour sur l'atelier "Les multinationales et les droits humains, pour une mondialisation juste" du 25 mars\nPar CCFD-Terre Solidaire le vendredi, avril 3 2015, 13:08 - Lien permanent\nLe respect des droits économiques, sociaux et culturels (DESC) et les droits humains sont-ils au programme en Tunisie après la révolution de 2011 ?!! L'atelier était animé par l'UGTT : Union Générale Tunisienne du Travail, avec la participation de la CFDT : Confédération française démocratique du travail.\nDes entreprises multinationales ont utilisé la responsabilité sociale des entreprises, RSE, pour leur image de marque, mais ce n'est qu’un alibi pour exploiter les ressources matérielles et humaines. Les visites sur le terrain en Tunisie, par des syndicats nationaux et internationaux, ont mis en évidence les manquements des entreprises aux textes de l'organisation internationale du travail (OIT): refus du dialogue social et de l'activité syndicale, précarité de l'emploi, non-respect des normes de santé et de sécurité des travailleurs, non-respect des normes environnementales dans la chimie et le traitement des déchets... La sous-déclaration des salaires (qui réduit la protection sociale) et les arriérés de cotisations sont récurrentes ; alors que les entreprises demandent des garanties pour leurs investissements, certaines ont fermé en 2011, laissant derrière elles des ardoises de cotisations sociales.\nSeule une coalition des acteurs des sociétés civiles et des syndicats peut faire avancer le respect des droits humains par les multinationales. Les obstacles à surmonter sont immenses : il faut lutter contre la corruption (c.a.d le lien entre le monde des grandes entreprises et celui des politiques), mettre en place la protection des citoyens par l'état et sensibiliser les travailleurs à leurs droits. « Il est urgent d'éduquer les jeunes travailleurs à leurs droits et se garder de toute compétition entre les travailleurs du Nord et du Sud !» insiste le responsable de la Nouvelle initiative syndicale en Inde. En Tunisie, la menace sur le droit de grève est réelle. Pourtant, sous la pression de la société civile, des grèves ont eu lieu. Résultats : des progrès ont été obtenus, mais des entreprises sont parties, laissant leurs travailleurs sans emploi et l'État a fait pression pour que cessent les grèves comme préalable à toute discussion. Pour résumer : une mondialisation juste ne peut advenir que grâce à la mobilisation conjointe de tous les acteurs : syndicats, défenseurs des droits de l'homme, juristes, collectivités locales, élus parlementaires, ONG et société civile capables de porter du plaidoyer et cela dans une démarche transnationale concertée.\npar Maryse Fischer, bénévoles de Bourgogne Franche Comté et membre du réseau thématique RSE


Étiquette : Station spatiale internationale - Lexing Alain Bensoussan Avocats\nPour le plus grand plaisir de ses 333 000 abonnés sur Twitter, Thomas Pesquet, astronaute français de l’Agence spatiale européenne, partage ses nombreuses photographies prises depuis la Station spatiale internationale, où il est en mission pour six mois.\nAvec des clichés saisissants représentant les grandes capitales mondiales, de jour comme de nuit, ainsi que les aéroports internationaux, les droits de propriété intellectuelle sur ces photographies vont être rapidement convoités. Dès lors, la problématique des droits de propriété intellectuelle issus d’une activité se déroulant au sein de la Station spatiale internationale doit être envisagée.\nLa loi applicable au sein de la station spatiale\nAfin de résoudre les problèmes juridiques liés aux expériences scientifiques, finalité essentielle des expéditions spatiales, il a été prévu que les astronautes soient soumis aux lois de l’Etat de la station spatiale qui les héberge.\nEn effet, l’article VIII du Traité sur les principes régissant les activités des États en matière d’exploration et d’utilisation de l’espace extra-atmosphérique, y compris la Lune et les autres corps célestes de 27 janvier 1967 (1), prévoit que :\n« L’État partie au Traité sur le registre duquel est inscrit un objet lancé dans l’espace extra-atmosphérique conservera sous sa juridiction et son contrôle ledit objet et tout le personnel dudit objet (…)».\nLa question de la propriété est traitée en tant que telle dans ce même article, sans distinguer la propriété intellectuelle de la propriété matérielle :\n« Les droits de propriété sur les objets lancés dans l’espace extra-atmosphérique, y compris les objets amenés ou construits sur un corps céleste, ainsi que sur leurs éléments constitutifs, demeurent entiers (…) ».\nCe principe a été repris au sein du Code de la propriété intellectuelle, à l’article L.611-1, en matière de brevet. Cet article dispose, à l’alinéa 4, que :\n« Sauf stipulation contraire d’un engagement international auquel la France est partie, les dispositions du présent article s’appliquent aux inventions réalisées ou utilisées dans l’espace extra-atmosphérique y compris sur les corps célestes ou dans ou sur des objets spatiaux placés sous juridiction nationale en application de l’article VIII du traité du 27 janvier 1967 sur les principes régissant les activités des Etats en matière d’exploration et d’utilisation de l’espace extra-atmosphérique, y compris la Lune et les autres corps célestes ».\nAinsi, on serait tenté de transposer ce raisonnement en matière de droit d’auteur. Des photographies prises depuis l’espace pourraient se voir appliquer le régime du droit d’auteur. A partir du moment où les photographies seraient prises au sein d’un objet lancé dans l’espace extra-atmosphérique placé sous la juridiction nationale française, les dispositions françaises en matière de droit d’auteur s’appliqueraient.\nLe cas particulier de la Station spatiale internationale\nToutefois, la particularité des photographies de Thomas Pesquet réside dans le fait que l’astronaute se situe à bord de la Station spatiale internationale. Le caractère cosmopolite de cette station nécessitait de déterminer le droit applicable aux activités menées à bord. Ainsi, dans le cadre d’une coopération internationale de longue date en matière de stations habitées, un accord a été conclu le 29 septembre 1988, signé à Washington entre les États-Unis, le Canada, le Japon et l’Agence spatiale européenne, puis modifié le 29 janvier 1998 pour y intégrer la Fédération de Russie.\nCet accord traite ainsi de la question de la propriété. La distinction entre la propriété matérielle et la propriété intellectuelle est même apportée. La propriété intellectuelle est entendue au sens de la Convention portant création de l’OMPI du 14 juillet 1967 (2) c’est-à-dire les droits relatifs notamment « aux œuvres littéraires, artistiques et scientifiques ».\nConcernant la propriété corporelle, traitée à l’article 6, il est prévu que, par principe, les partenaires sont propriétaires des éléments qu’ils ont respectivement fournis. Une précision doit être apportée pour les partenaires européens comme la France, dont la propriété des éléments fournis est conférée à l’Agence spatiale européenne.\nConcernant la propriété intellectuelle, l’article 21 de l’accord prévoit que :\n« Pour l’application du droit en matière de propriété intellectuelle, et sous réserve des dispositions du présent article, une activité se déroulant dans ou sur un élément de vol de la Station spatiale est réputée n’avoir eu lieu que sur le territoire de l’Etat partenaire ayant immatriculé cet élément, à ceci près que, pour les éléments immatriculés par l’Agence spatiale européenne, chaque Etat partenaire européen peut estimer que l’activité s’est déroulée dans les limites de son territoire ».\nDès lors, au sein de la Station spatiale internationale, c’est l’immatriculation qui, en matière de propriété intellectuelle, entraîne l’application de la législation du partenaire aux activités se déroulant dans ou sur un élément national immatriculé par lui.\nLa détermination des droits de propriété intellectuelle par l’immatriculation\nLa question de l’immatriculation est donc essentielle pour déterminer les droits de propriété intellectuelle au sein de la Station spatiale internationale.\nAinsi, l’accord prévoit, à l’article 5, que :\n« Conformément à l’article 2 de la Convention sur l’immatriculation, chaque Partenaire immatricule comme objets spatiaux les éléments de vol qu’il fournit énumérés à l’Annexe ».\nLà encore, le partenaire européen, comme la France, délègue cette responsabilité à l’Agence spatiale européenne, agissant au nom et pour le compte dudit partenaire.\nDe même, l’article 5 de l’Accord prévoit que « Conformément à l’article 8 du Traité sur l’espace extra-atmosphérique et à l’article 2 de la Convention sur l’immatriculation, chaque Partenaire conserve sous sa juridiction et sous son contrôle les éléments qu’il immatricule conformément au paragraphe 1 ci-dessus et les personnels dans ou sur la Station spatiale qui sont ses ressortissants (…) ».\nLa qualification de l’appareil photographique\nAinsi, pour réussir à déterminer le régime des droits de propriété intellectuelle sur les photographies de Thomas Pesquet et plus largement sur des photographies prises depuis la Station spatiale internationale, il est nécessaire d’étudier la qualification de l’appareil photo.\nD’après les sources accessibles, il apparaît que cet appareil photo ne faisait pas partie des affaires personnelles de Thomas Pesquet, ce dernier ayant décrit sa valise avant son départ(3).\nIl convient alors de déterminer si cet appareil photo a été immatriculé ou bien si l’immatriculation est réservée à des éléments plus conséquents.\nEn effet, au sein de l’accord sur la coopération relative à la Station spatiale internationale civile, il est fait référence aux « éléments de vol » et « éléments immatriculés »(4). De même, l’article 5 de cet Accord portant sur l’immatriculation précise que « chaque Partenaire immatricule comme objets spatiaux les éléments de vol qu’il fournit énumérés à l’Annexe ».\nOr l’Annexe de l’Accord ne fait mention que d’infrastructures lourdes, de modules, de laboratoires, en comparaison desquels un appareil photo apparaît comme marginal.\nLa Convention sur l’immatriculation des objets lancés dans l’espace extra-atmosphérique, à laquelle il est fait référence, vise l’immatriculation d’un « objet spatial ». L’objet spatial est défini dans cette convention de la manière suivante :\n« L’expression objet spatial désigne également les éléments constitutifs d’un objet spatial, ainsi que son lanceur et les éléments de ce dernier ».\nA la lecture de ces textes et en l’absence d’une certaine expérience spatiale, on peut supposer que l’appareil photo utilisé pour faire les photographies depuis l’espace est certainement un appareil doté d’un objectif de taille conséquente. On pourrait également penser qu’il est fixé à l’objet spatial.\nsoit l’appareil photo n’est pas immatriculé et la détermination du droit applicable en matière de propriété intellectuelle au sein de la Station spatiale internationale n’est pas prévue. Dès lors une incertitude règne sur les droits de propriété intellectuelle des photographies ;\nsoit l’appareil photo peut être considéré comme un élément constitutif d’un objet spatial et serait alors immatriculé. Dès lors, le droit applicable sera déterminé selon l’Etat ayant immatriculé l’objet spatial et le régime juridique relatif aux droits de propriété intellectuelle en sera déduit. Dès lors, pourront être étudiées les questions relatives à l’originalité des photographies et à la titularité des droits entre l’auteur et l’employeur.\nLa question des droits de propriété intellectuelle sur les photographies prises depuis l’espace apparaît encore aujourd’hui comme subsidiaire et réservée aux cas particuliers des astronautes. Avec l’annonce de SpaceX d’envoyer deux touristes autour de la Lune fin 2018, cette question deviendra bientôt un enjeu majeur. Dans l’immédiat, on continue d’apprécier à leur juste valeur les splendides clichés de Thomas Pesquet.\n(1) Publié par le décret 70-960 du 16-10-1970\n(2) Convention instituant l’OMPI modifiée le 28-9-1979\n(3) LCI, Article « Dans la valide de Thomas Pesquet : qu’emmène l’astronaute dans l’espace ? » 14-11-2016\n(4) Accord sur la coopération relative à la station spatiale internationale civile, Art. 21\nLa création de la première nation spatiale : Asgardia\nLe 12 octobre 2016, un collectif de scientifiques du monde entier a annoncé la création de la « première nation spatiale » baptisée Asgardia.\nAu-delà du caractère sympathique, mais un peu utopique du projet, celui-ci semble compromis tant au niveau technique qu’au niveau juridique puisque le traité de l’espace, signé en pleine guerre froide dans le but d’encadrer tout activité dans l’espace extra-atmosphérique, interdit à l’heure actuelle la réalisation d’un tel projet.\nInterdiction de s’approprier l’espace extra-atmosphérique\nLe projet ambitionne de créer une nation spatiale, c’est-à-dire de créer un véritable Etat dans l’espace extra-atmosphérique avec tout ce que cela implique : des citoyens, un gouvernement, des relations diplomatiques et, bien évidemment, un territoire.\nToutefois, pour bénéficier d’un territoire spatial, encore faudrait-il que le droit international autorise un Etat à revendiquer une quelconque souveraineté dans l’espace extra-atmosphérique.\nOr, force est de constater que l’article A II de la première partie du traité de l’espace de 1967 interdit justement toute « appropriation nationale par proclamation de souveraineté » de l’espace extra-atmosphérique, que ce soit par voie d’utilisation ou d’occupation ou par tout autre moyen.\nPar conséquent, la création d’Asgardia se heurte déjà à un premier obstacle juridique : l’interdiction de revendiquer un territoire dans l’espace.\nSeul un « Etat de lancement » peut effectuer des lancements dans l’espace\nDans la logique actuelle, la croissance d’un Etat implique des relations commerciales et des mouvements de populations entre les Etats. Ainsi, pour créer un Etat spatial, il faut que l’Etat en question soit en capacité technique et juridique d’envoyer du matériel et des citoyens sur le futur territoire de l’Etat spatial.\nOr, la convention sur l’immatriculation des objets lancés dans l’espace extra-atmosphérique, intégrée à la partie D du traité de l’espace, indique que seul un « Etat de lancement » peut procéder au lancement d’un objet dans l’espace, celui-ci devant être immatriculé au moyen d’une inscription sur un registre approprié.\nIl faudrait donc qu’Asgardia devienne un Etat « terrestre », avant de devenir un Etat de lancement afin de procéder à des lancements d’objets spatiaux, indispensables à la réalisation d’un tel projet.\nToutefois, il existe une alternative : adopter, au moins au commencement, un statut proche de celui de la station spatiale internationale. Asgardia pourrait dès lors être temporairement le résultat d’une coopération entre Etats « terrestres » réalisant des lancements de matériels et de citoyens, pour son compte, dans l’espace extra-atmosphérique en vue de constituer la nouvelle nation Asgardia.\nInterdiction d’utiliser des armes de destruction massive\nL’une des grandes ambitions du projet Asgardia est de protéger l’humanité contre d’éventuels impacts d’astéroïdes grâce à un « bouclier », sans que les scientifiques n’aient apporté d’autres précisions sur ce projet.\nAinsi, bien que cela ne soit pas clairement indiqué, la protection de la Terre contre de tels astéroïdes nécessiterait, en toute logique, une arme d’une puissance colossale.\nOr, comme expliqué ci-dessus, le traité de l’espace a été signé en pleine guerre froide, c’est-à-dire à une époque où le monde craignait une guerre nucléaire.\nC’est pourquoi, l’article IV de la première partie du traité de l’espace interdit toute mise sur orbite autour de la Terre d’une arme nucléaire ou de tout autre type d’armes de destruction massive dans l’espace extra-atmosphérique.\nDès lors, ce projet d’arme, situé et utilisé depuis l’espace extra-atmosphérique contre les astéroïdes semble plus que compromis par le droit international.\nLes citoyens seraient considérés comme des astronautes\nUn Etat implique des citoyens vivant dans cet Etat. A l’heure actuelle, plus de 500 000 personnes à travers le monde ont déjà fait une demande de citoyenneté auprès d’Asgardia.\nMais est ce que des citoyens vivant dans l’espace ont le même statut que des citoyens vivant sur Terre ?\nEn effet, les astronautes, bénéficient d’un statut particulier puisqu’ils sont considérés par le traité de l’espace comme des « envoyés de l’humanité dans l’espace extra-atmosphérique », le texte ne fournissant, par ailleurs, aucune autre précision sur les critères définissant un astronaute.\nPar conséquent, il semble que toute personne envoyée dans l’espace serait considérée comme étant un astronaute et bénéficierait donc de ce statut.\nOr, le statut d’astronaute permet de bénéficier d’une assistance particulière en cas d’accident, de détresse ou d’atterrissage forcé sur le territoire d’un Etat étranger et du rapatriement obligatoire vers son Etat.\nAinsi, pour que ce projet fonctionne, encore faudra-t-il que les promoteurs de cette utopie spatiale passent par une étape préalable d’adaptation du droit de l’espace avant de mettre en œuvre concrètement leur projet.


Le Google Pixel 3 arrive bientôt ! | AndroidPIT\nLe Google Pixel 3 arrive bientôt !\n2 min de lecture 2 min 8 partages 8 9 Commentaires 9\nÉcrit par : Luca Zaninello 6 août 2018\nEn 2017, Google avait décidé de ne toujours pas commercialiser son Google Pixel en France. 2018 pourrait changer la donne et nous espérons pouvoir mettre la main sur les deux modèles de la prochaine génération très prochainement. Le Pixel 3 est en effet en cours de développement et, grâce à une plateforme de marketing de contenu canadien, nous pouvons enfin marquer la date de lancement sur le calendrier à l'automne 2018 !\nTout ce que vous devez savoir sur le Google Pixel 3\nAvez-vous déjà pensé à importer un Pixel ?\nOui, nous avons enfin des nouvelles ! Pour cette dernière information, nous devons remercier FameBit, une plateforme canadienne de marketing. Pour ceux qui ne le savent pas, FameBit est une plate-forme qui connecte les créateurs de contenu et les entreprises pour faciliter la production de contenus et la publicité de divers produits.\nDans le cadre d’une campagne publiée sur le site, des recherches ont été effectuées sur les YouTubeurs canadiens pour la création de contenu vidéo sur le nouveau Google Pixel 3 qui devrait être dévoilé le 4 octobre. De toute évidence, le Pixel 3 XL devrait également arriver en plus des autres produits fabriqués par Google lors de l'événement dédié.\nPour la petite histoire, sachez que Google n'a jamais lancé les produits immédiatement après la présentation. Il est fort probable que nous devions probablement attendre la fin du mois d'octobre pour mettre la main sur les nouveaux Pixel, mais la date de présentation n'est plus un mystère !\nLe Pixel 3 XL devrait disposer d'une encoche. © Xda Developers\nL'événement Made by Google pourrait également donner naissance à un nouveau Google Home, à un nouveau Pixelbook, à la deuxième génération des Pixelbuds et peut-être à un nouveau casque pour la réalité virtuelle Daydream . Évidemment, il ne s'agit que de spéculations, alors ne soyez pas déçu si un ou plusieurs de ces produits manqueront à l'appel.\nAttendez-vous les Google Pixel 3 avec impatience ?\nGoogle Pixel 2 Hardware Google\nDavid Berland 6 août 2018 Lien du commentaire\nDe plus par habitude il faut savoir qu'il ne faut jamais acheter un smartphone 100% Google day one. Attendre 2 ou 3 mois avant de céder . Car ils ont une fâcheuse tendance à faire des Révisions 2.0 de leurs appareils . Après pour les pixel j'en ai jamais acheter je ne sais pas si ils font toujours ça .\nPS: Quand j'étais un gros fan et acheter des Nexus j'attendais toujours les rev.2.0.\nAttend laisse moi deviner je pari que les Pixel 3 vont sortir aller au hasard le 31 octobre 2018 . Ah oui mais attend comme tous les smartphones Google depuis le Nexus 4 ou 5 😂😂🤣.\nEt il me semble que tous les Pixel sont sorti à la même date aussi . Mais je peu me tromper ??\nGoogle suivent toujours leurs calendrier en général . Les seuls problèmes qu'ils ont eu ce sont les ruptures de stock qui créé ensuite forcément du retard .\nlouis hory 6 août 2018 Lien du commentaire\nSpéculation pour spéculation : si les Pixels 3 ne sortent pas avec peu de retard après la présentation, je parierai, à mon tour, que la France sera encore oubliée.\nTant que ce bel appareil, si désirable qu'il soit, sera fabriqué en quantité disons moyenne, il restera en dehors de certains marchés non prioritaires aux yeux de Google, au "grand dam" des Français.\nArnaud Gonthier 6 août 2018 Lien du commentaire\nOui, il faut croire que la France n'est qu'une pauvre région de ce pays qu'est l'Europe aux yeux des américains de Google...\nMais bon c'est pas grave, je donnerai mes sous à d'autres ! Ah, c'est déjà fait! Ben oui, le Pixel 2 n'est pas vendu en France... 🤣\nOui le marché Français n'intéresse pas assez Google . C'est dommage. Surement parce-qu'en France les ventes Nexus etc était trop faible .\nCompte désactivé 7 août 2018 Lien du commentaire\nIl y a fort à parier, en effet. Et fort malheureusement...\nMais c'est ridicule, puisque de toute façon, on pourra toujours se le procurer via le Web.\nJ'avais obtenu le Nexus 6 de cette façon, et également un Motorola Droid Turbo, qui n'avait jamais été vendu en dehors des USA.\nQuand on veut, on peut. Ce n'est pas Google qui va nous empêcher d'acheter ses appareils si nous, misérables français que nous sommes, les voulons. 🙂