Forcer la mise à jour Windows 10 May 2019 Update | WindowsFacile.fr\nForcer la mise à jour Windows 10 May 2019 Update\nJulien 24 mai 2019 Intermédiaire, Windows 10\nSi la mise à jour n’est pas automatiquement proposée par Windows Update, vous avez la possibilité de forcer l’ordinateur à télécharger la mise à jour Windows 10 de Mai 2019, sortie le 21 mai 2019 après quelques reports. Ce tutoriel explique comment forcer le téléchargement et l’installation de la mise à jour 1903 May 2019 Update pour Windows 10. Elle s’appliquera à tous les ordinateurs équipés de Windows 10, une mise à jour gratuite et légale. Inutile de chercher un download cracké sur un site de ddl ou torrent puisque Microsoft offre un utilitaire gratuit pour faire cette update. Ce guide pour télécharger Windows 10 1903 est facile à suivre et la mise à jour est 100% gratuite, de manière officielle.\nForcer la mise à jour Windows 10 version 1903 Mai 2019\n1. Télécharger l’utilitaire Microsoft de mise à jour W10 May 2019 Update :\nTélécharger “Windows 10 May 2019 Update 1903”\tWindows10mu1903.exe – Téléchargé 8811 fois – 6 MB\n2. Ouvrir le fichier Windows10mu1903.exe et accepter l’avertissement Windows.\n3. Un écran blanc s’affiche, « Mettre à jour vers la dernière version de Windows 10 » : cliquer sur le bouton « Mettre à jour maintenant » .\n4. Félicitations, votre PC est compatible. L’assistant d’installation vérifie la place disponible sur le disque dur, la quantité de mémoire vive (RAM) de l’ordinateur et le type de processeur.\n5. Le processus de mise à jour commence. La préparation démarre par le téléchargement de l’update, une durée plus ou moins longue selon la qualité de la connexion internet. Un premier pourcentage indique la progression du téléchargement de la mise à jour, le second recommence à zéro et concerne la mise à jour de Windows.\n6. Après la préparation automatique de la mise à jour, un compte à rebours s’affiche pour laisser un délai de 30 minutes avant le redémarrage de l’ordinateur. C’est le moment de fermer tous les programmes ouverts et de cliquer sur « Redémarrer maintenant » afin de laisser Windows 10 se mettre à jour en version 1903 May 2019 Update. Le PC sera bien sûr indisponible durant cette phase de travail, prévoir jusqu’à quelques dizaines de minutes pour retrouver un ordinateur opérationnel.\n7. Un bon moment plus tard, on retrouve l’écran de saisie du mot de passe Windows avant de retrouver l’écran d’accueil de Windows 10. Le fond d’écran par défaut a changé (pas si c’était une image personnalisée) mais on peut remarquer que la barre horizontale du bas et le menu Démarrer sont maintenant de couleur grise, au lieu de noir. Ce nouveau thème graphique est l’une des nouveautés de Windows 10 May 2019 Update mais elle n’est pas forcément appliquée à tous les ordinateurs qui ont fait la mise à jour 1903.\n8. On peut vérifier le numéro de version dans les propriétés du Système.\nMay 2019 Updatemise à jour\nChris06 24 mai 2019 à 22 h 39 min - Répondre\nViens de terminer l’installation Win 1903 ,tout c’est bien passé ,un peu long étant en ADSL et ancien PC Acer Aspire 6920G j’étais en Win 1809 ; durer 4 heures 15 .\nVérification rapide rien a signaler OK .Merci .\nB777 26 mai 2019 à 9 h 57 min - Répondre\nMerci pour l’éxecutable 🙂 !\ntidi 12 juillet 2019 à 11 h 34 min - Répondre\nthx c’est super facile à faire ^^


Le jeu didactique | Pédagogie | Apprentissage\nEnregistrerEnregistrer Le jeu didactique pour plus tard\nLe jeu didactique dans la classe de FLE\nEtudiante : Valentina Bonț\nIIémé année en Master SPEC-FR, Faculté d’étude Européennes\nLicenciée à la Faculté de lettre, spécialisation: Français –Norvegien\nProfesseur : Ana-Maria Marc\nDans le siècle de la vitesse où la nouveauté doit trouver son propre place parmi le chaos\ndu monde actuel, l’apprentissage est le premier qui doit se renouveler. Vue que les enfants n’ont\nplus le calme d’ailleurs, que ils bénéficient à l’accès de la technologie plus que leurs parents, leur\ndébut dans la construction d’un langage doit se faire aussi vite et aussi captivante pour éviter de\nperde leur intéresse.\nDans le cas de la didactique des langues étrangères comme l’anglais, l’allemand et le\nfrançais, le flux d’information est toujours difficile à transmettre aux enfants, qui au début du\nchemin vers l’intégration dans la société, n’ont pas encore acquis trop d’information.\nLa première éducation organisée commence à partir de la maternelle, là où les enfants de\n3 à 7 ans commencent leur vraie et correcte vie sociale du point de vue du langage. C’est le lieu\noù l'enseignement des langues occupe la première place dans les préoccupations éducatives des\nenseignantes. Ici les préscolaires ont la possibilité de mettre en place tout ce qu’ils essayent\nd’imiter dans les groups sociaux qu’ils font partie, tout ce qu’ils voient dans le quotidienne et\nd’associer la réalité avec le langage. Mais comment faire cela mieux sinon par des jeux qui\naideront à son propre développement?\nLa définition du jeu:\nLe jeu en tant qu’activité est libre des obligations, séparée de la vie quotidienne,\nincertaine du point de vue de la détermination des résultats ou objectifs, improductive car\nn’apporte aucun nouveauté, réglée par des conventions ou fictive, n’ayant aucune relation avec la\nConsidéré du point de vue de la forme, le jeu serait une action libre, consciente de ce\nqu’elle est non-intentionnelle et située en dehors de la vie courante, une action qui néanmoins\npeut absorber totalement le joueur, une action sans intérêt matériel direct et sans but utilitaire,\nqui se déroule entre des limites de temps et d’espace bien déterminées, qui se passe en ordre et se\nsoumet à des règles, qui engendre des relations communautaires désireuses de s’envelopper de\nmystère ou de se révéler, par déguisement, autres que le monde ordinaire.1\nHomo ludens, Le jeu didactique, Editions Humanitas, Bucureşti, 2002\nLe début de l’apprentissage par jeu à la maternelle\nPas encore suffisamment développé du point de vue de l'aptitude de parler correctement,\nsans ajouter ici la compétence d'expression écrite, la maternelle repose principalement sur le\ndéveloppement de la communication orale, étant la base nécessaire pour former, fixer et\ndifférencier les notions et transmettre l'information. En conséquence, l'enfant parvient à passer\nfacilement du langage situationnel à l'utilisation du langage contextuel.\nDans la maternelle le jeu joue un rôle essentiel dans l'activité de l'enfant car il satisfait\nson désir naturel de libre expression. La réalité qui l'entoure est beaucoup trop grande et trop\ncomplexe, alors qu’il cherche à la connaître, à la découvrir et à s'orienter dans l'environnement à\ntravers le jeu. Le jeu est conçu comme un moyen de former et d'éduquer les enfants, comme un\nprocessus méthodique pour réaliser les tâches concrètes que le processus éducatif propose et\ncomme une forme d'organisation de l'activité de connaissance et de développement des capacités\npsycho-physiques à tous les niveaux. Les particularités du développement des enfants d'âge\npréscolaire leur permettent d'apprendre sans se sentir contraints, obligés, alors sans savoir qu'ils\nle font. Si l'enfant perçoit le jeu comme une activité relaxante et avec une grande facilité, alors le\njeu se transformera sûrement dans une véritable situation d'apprentissage qui ne demandera pas à\nl'enfant de déposer un effort supplémentaire ou abusif.\nC'est la raison pour laquelle certains psychologues considèrent le jeu comme une activité\nde préapprentissage. En agissant sur les objets et les êtres qui l'entourent, l'enfant connaît\nprogressivement ce monde, satisfait le besoin de mouvement et de compréhension, prend\nconfiance dans ses propres pouvoirs. L'essence du jeu réside précisément dans la réflexion et la\ntransposition imaginaires du monde environnant. Il n'est pas seulement un plaisir pour les\nenfants, mais en jouant, l'enfant connaît et découvre le monde et la vie d'une manière amusante et\ncaptivante à son âge.\nLes connaissances acquises et l'expérience que l'enfant acquiert en jouant reflètent son\ndéveloppement émotionnel, intellectuel et mental, et le jeu est une méthode très précieuse car\nelle aide l'enfant à s'intégrer dans l'environnement social et, en même temps, il comprenne ce qui\nse passe autour de lui. Avec l'aide du jeu, les enfants peuvent mettre en évidence leurs qualités et\nleurs capacités: créativité et capacité à résoudre certains problèmes qu'ils rencontrent, curiosité,\nTrès réceptifs à ses âges, les enfants apprennent, notamment en imitant les personnes du\ngroupe auquel ils appartiennent, comme les parents, les frères, les grands-parents, les attitudes et\nles relations morales différentes qu'ils transposent immédiatement dans leur jeu. On voit\ncomment, le rôle de mère-enfant sera mis en évidence dès que le jeu avec les poupées commence\nà être mieux compris pas les petites filles, car elles imitent les leçons morales souvent faites par\nla mère. Cela se retrouvera bien sûr plus tard lorsque les enfants lisent des histoires d'enfance\ntelles que: Le petit chaperon rouge, Blanche-Neige, L'ours à poil de renard, Les trois cochons, La\nchèvre à trois têtes, toutes destinés à mettre en évidence une morale bénéfique dans le\nLe jeu didactique dans la classe du FLE:\nAu contraire des matières comme les mathématiques, les langues étrangères peuvent être\nexpérimentés. En fait la richesse du jeu, du point de vue didactique, tien du fait qu’il offre\nl’occasion de mettre en pratique ce qu’on apprit, fait qu’on appel le raisonnement expérimental.\nPar la suite, pour arriver à la communication et au développement de l’expression libre, une plus\ngrande importance est accordée aux exercices du type dialogue libre, activité qui apporte une\ncompétence d'expression claire du point de vue grammatical.\nDans un contexte marqué par une rupture entre la culture numérique des jeunes et la\nculture universitaire, les pédagogies basées sur l’usage de jeux sérieux apparaissent comme une\nsolution de remplacement aux pratiques traditionnelles. Ils sont en effet susceptibles de solliciter\nla motivation des étudiants et de leur permettre de développer des connaissances dans le cadre de\nsituations d’apprentissage complexes, et, dans un certain sens, plus authentiques.2\nAlors, si l’imitation suffi pour les premiers âges de la vie, l’institution scolaire essaye de\nencadrer l’élève dans la vie sociale en lui apprenant le langage maternelle, mais aussi des langues\nétrangères, qui à l’heure actuelle le fait de connaître au moins une langue étranger est obligatoire.\nPour animer l’enfant qui est captivé par la multitude de la gadgeterie, et pour captiver son\nÉric Sanchez, Muriel Ney,Jean-Marc Labat, Jeux sérieux et pédagogie universitaire :de la conception à l’évaluation\ndes apprentissages, Pédagogie universitaire, regard et rôle de la recherche, https://www.academia.edu/5117068/P\nattention, le professeur de langue étrangère, on parle particulièrement du professeur de langue\nfrançaise, doit chercher et trouver des différents types d’interactions dans la classe de français. Il\ndoit réfléchir sur les procédés qui permette à créer et à développer de réels échanges entre les\nparticipants à la communication, à proposer des moyens et des activités, en incitant les petits\napprenants à prendre part à l’interaction le plus spontanément possible.\nUn exemple très simple pour les débutants dans la classe de FLE est le jeu\n« Présentation » une activité de brise-glace qui développe l’expression orale et écrite.\n-L’activité se déroule dans la salle de classe\n-Matériel feuilles de papier pour les élèves\n-Durée 10 - 30 minutes\n-Objectifs : Se présenter, apprendre à dialoguer\n-Déroulement du jeu : Le professeur demande à chaque élève d’inscrire sur une feuille\nune fiche d’identité avec 5 éléments de sa biographie. Après 10 minutes, chacun lira ou\nprésentera sa biographie.\nUn autre exemple plus incitant pour les élèves pour déteindre l’atmosphère de la classe\nest « Les devinettes » Les deux activités demandent à chaque élève de prendre la parole et\noffrent au professeur la possibilité de vérifier les connaissances et le niveau de la classe. Le jeu\n« Les devinettes » développe la compréhension et l’expression orale.\nEquipes classe entière/ de groupes\nDurée 10 – 20 minutes\nObjectif : Donner et comprendre l’information.\nVariante A: Un élève trouve le nom d’une personnalité connue. Les autres élèves\ndoivent en trouver le nom en posant des questions, fermées, c’est – à – dire auxquelles l’élève ne\npeut répondre que par oui ou non. Les questions seront de plus en plus détaillées.\nExemple : Est – il français ? Oui / non ; Est – il un homme ? Oui / non ; Est – il encore\nvivant ? Oui / non...\nVariante B: Qui suis-je ?\nSoit les questions viennent du professeur soit des élèves aux autres élèves.\nExemple: J’ai un pull rouge. J’aime jouer au football. Qui suis – je dans la classe?\nJe cherche la personne qui est à droite de la fenêtre et qui est brune. Je cherche qui?\nEn fin, la tâche du professeur est de trouver des stratégies pour le début de la classe, pour\nentretenir le déroulement et aussi pour une fin à l’attente des élèves. Il doit aussi élaborer les\ntâches pédagogiques tenant compte des types d’apprenants et des objectifs de la leçon. Il doit\nadapter les activités et les contenus des cours au niveau des apprenants et aux objectifs de la\nleçon. Ainsi, il faudra diversifier les objectifs, les méthodes d’enseignement, les démarches\npratiques pour répondre aux besoins éducatifs en pleine mutation.\nApprendre la langue française ne suppose pas seulement d’apprendre la phonétique ou,\nvers un âge plus avancé, d’apprendre la grammaire ou les temps verbaux, mais bien aussi la\nlittérature et la culture du peuple français, tout en construisant un vocabulaire complexe. Alors\nque dans la classe de française, le passage de l’enseignement traditionnel vers la modernité de\nl’apprentissage, est fait per le jeu didactique. Parce que, d’habitude, le jeu cens l’élève d’utiliser\nun certain type de vocabulaire, spécifique au thème de la classe. Jouer relèverait donc du fait de\npratiquer un jeu, sachant que le jeu en question devra posséder une caractéristique essentielle:\nson côté ludique.3\n Le ludique en classe de FLE\nOuattara Seydou, L’utilisation des jeux dans l’enseignement des mathématiques au collège, 2018\nLe ludique en classe de langue étrangère favorise l’interaction verbale entre les\napprenants et par conséquent le développement des capacités liées à la communication en langue\nétrangère. Afin de développer l’expression orale de ces groupes, fréquemment hétérogènes, le\nprofesseur doit proposer l’usage de jeux et activités ludiques. C’est-à-dire, des activités libres,\nsans des règles et structure préétablie mais avec des conditions supportes par les participants, qui\nservent au développement intellectuel, affectif, psychomoteur qui fait appel à la pensée\ndivergente. Le jeu ludique permette aux joueurs d’explorer ses connaissances avec plaisir.4\nLes jeux et les activités ludiques sont classifiés dans les quatre catégories suivantes:\n1. Jeux linguistiques : travaillant les règles de la langue cible ;\n Le jeu du morpion : Le morpion est un jeu de réflexion se pratiquant à deux joueurs au\ntour par tour et dont le but est de créer le premier un alignement sur une grille. Le jeu\nse joue généralement avec papier et crayon.\nCombinaisons de questions sur le lexique, les connaissances culturelles et la grammaire.\nConditions du jeu: Formez deux équipes. Un concourent de chaque équipe doit répondre\nrapide et correcte aux questions afin de compléter une casse de l’alignement. La\npremière qui arrive à aligner 3 casses en répondant correct aux questions a gagné un\npoint. Le jeu se répète jusque tous les élèves ont participé. A la fin gagne l’équipe\navec plus des points.\nModèle : Répondez aux questions :\n1. Quel est le pronom personnel de la troisième personne pluriel ?\n2. Conjuguez le verbe « être » à l’imparfait\n3. Dites 5 couleurs en français\n4. Dites 3 prénoms masculins français\nMonica RIBEIRO CUNHA, Les jeux et les activités ludiques : développer l’expression orale dans le contexte de\nl’enseignement du FLE aux adolescents au Brésil, Le jeu en classe de FLE, publiée le 29/11/2015,\n5. Transformez « je lis le livre »\n6. Dites 3 pays européennes ; etc.\n Le jeu de dés va sur le même type de règle. Un élève de chaque équipe. Celui qui a le\nplus grand numéro sur le dé à la chance de répondre à une question. S’il donne une\nréponse correcte, il va gagner un point, sinon le point s’ajoute à l’équipe adversaire.\nL’équipe qui a plus des points gagne le jeu.\n Une autre version sera de construire les dés en ajoutant au lieu des numéros 1-6,\nd’ajouter : les pronoms personnels, les temps verbaux, les articles, les compléments; etc.\nsans C. lieu\nChaque élève jette le dé et fait un énonce avec le pronom, un complément ou avec un ver au\ntemps indiqué. Le jeu est approprie aussi pour le type de Jeux de créativité.\n2. Jeux de créativité : favorisant la production d’énoncés originaux et insolites ;\n Le cadavre exquis : chaque participant écrit à tour de rôle une partie d'une phrase, dans\nl'ordre sujet– verbe– complément, sans savoir ce que le précédent a écrit. La première\nphrase qui résulta et qui donna le nom à ce jeu fut :\nIl fait partie des créations inspirées par le concept d'inconscient, souhaitant explorer ses\nModèle : « Princesse / déglutira / une petite mirabelle / gaiement. »6\n Le jeu de l’oie avec un défi grammatical: un plateau avec trois catégories de questions :\n*Dites ce que vous aimez faire pendant votre temps libre -vise une prise de parole\nspontanée et limitée dans le temps\n*Qui sera le plus rapide pour: écrire les verbes « faire » et « prendre » au présent de\nl’indicatif - vise un défi grammatical\n* Qu’est-ce qui se passe le 21 juin en France - vise des connaissances culturelles\nCe jeu passe bien aussi pour le Jeux culturels.\n3. Jeux culturels : faisant référence à la culture de la langue cible ;\n Le type de jeu Conquistador ou Triviador: c’est un jeu de stratégie auquel peut\nparticiper 3 personnes ou groupes de personnes. Dans ces jeux il faut lutter avec le mémoire afin\nde conquérir un territoire, d’habitude c’est le mappe de la Roumanie, mais, bien sûr, elle peut\nêtre adapté pour des autres pays comme la France, en la divisant dans des arrondissements. Les\néquipes doit être compétitives en gagnant plus de territoire.\nAu début du jeu, chaque équipe choisi une zone où ils vont placer le castel de leur territoire.\nAprès le batail commence et les adversaires doivent réponde aux questions de culture générale\ncorrecte et au plus vite possible. Le joueur ou l’équipe qui a répondu correct et dans le plus bref\nCent fiches de culture générale, Histoire de la pensée, troisième édition.\nAndré Breton, Recueil pour un prélude, 1937\ndélai sera le premier qui choisira une autre zone de la mappe. Par contre le joueur qui ne réponde\npas correcte ou il se trouve trop loin de la réponse, il perd la chance de choisir une.\nUne fois la mappe est complètement choisi par les joueurs, il commence la lutte compétitive\npour plus de territoire, c’est-à-dire, si un joueur choisi d’attaquer un autre, afin de conquérir le\nterritoire il faut répondre correct à la question. En cas d’égalité, une question plus difficile sera\nadressée. Le territoire conquis vaut de 100 jusqu’au 300 points, si l’adversaire le gagne les 100-\n300 points vont se déduire. Gagne l’équipe avec plus de points.\n4. Jeux théâtraux : transformant la salle de cours en théâtre, afin de travailler\nl’improvisation et la dramatisation.7\n Le dialogue à défi : Règle du jeu:\n* Ecrire puis jouer un dialogue avec le maximum de verbes conjugués au subjonctif\n* Quand les groupes jouent leur dialogue, les autres participants comptent le nombre de\nverbes au subjonctif. Le groupe qui a placé le plus grand nombre correct de verbes au subjonctif\nUne autre version sera d’interpréter les lectures de la classe, comme les poèmes\nhistoriques qui vont apporter plus d’intérêt dans la classe de l’histoire de la France. Les élèves\npeuvent s’assurer le rôle d’être un des rois d’auparavant, en signant des traites de paix, en\nconduisant l’armé dans le batail ou d’assurer la vie des paysans de leur royaume.\nPour les jeux théâtraux le professeur doit choisir des thèmes acceptables, en fonction de\nl’âge, du niveau de la classe, des habitudes culturelles. Il faut aussi tenir compte de la dynamique\ninterne du groupe. Déterminer les caractéristiques générales des personnages: âge, milieu social,\norigine régionale. Les rôles ne sont pas forcément réduits aux personnes, on peut faire dialoguer\nAnne-Claire Peneau et Anne Veillon Leroux, Et si on jouait avec la grammaire ?, http://www.groupement-\ndes animaux, des objets, etc. Il est utile de fournir au départ, en l’inscrivant au tableau, un\nvocabulaire de base et des tournures adaptées à la situation.\n*Expression orale et corporelle (dramatisation: prononciation, intonation, gestes,\n*Utilisation cohérente des registres de langue en fonction de la situation choisie.\n*Utilisation des structures impliquées par le thème et la situation choisis.\n*Utilisation du discours direct, puis reformulation en discours rapporté.9\n Le coté éducatif de la classe du FLE\nUn autre côté du jeu, c’est le coté éducatif, c’est-à-dire un jeu qui vise l’apprentissage des\ncompétences, le développement des connaissances ou des aptitudes. Ici on rencontre les plus\naimes jeux par les enfants, les jeux vidéo.\nLes jeux vidéo sont très souvent pointés du doigt comme quoi que leur utilisation mène à\nl’incompétence de développement des enfants, mais en fait, ils peuvent aussi être utilisés comme\nsupport éducatif. Les critiques tendent à inculquer certaines notions de logique, de connaissances\ngénérales et amélioreraient la capacité intellectuelle : les jeux vidéos éducatifs auraient, de le\ndébut de leur création, comme vertu la croissance cérébrale. Ces jeux développeraient\nl’orientation spatiale, la formation de la mémoire, la mise en place de stratégies, ainsi que les\nVue l’accès infini à l’internet que les enfants l’ont, les jeux vidéo sont peut être les plus\naccessibles à l’heure actuelle. Dans leur temps libre, les enfants ont la possibilité d’explorer\nl’inconnu de la langue français en se jouant et s’amusant. En commençant avec les débutants, le\nleu ABIDOU est un des plus populaire jeux éducatifs qui aide l’enfant d’apprendre à lire, les\nnombres, les couleurs, les membres de la famille, en ajoutant aussi les animaux, plantes, même le\nJeux et activités ludiques en classe de langue, https://is.muni.cz/el/1441/jaro2006/FJ3BP_FDI2/um/Jeux-\ncorps humain pour les futurs docteurs. On peut trouver aussi des jeux d’aventures, comme\nTARZAN ou Le Roi Lion.\nPour les enfants plus avancé dans leur connaissance de langue française, on propose des\njeux comme: C’est pas Sorcier Danger sur la Barrière de Corail, jeu qui s’adresse aux\nexplorateurs, ou qui s’adresse aussi aux historiques: le jeu Enquête à Versailles, L’île\nmystérieuse de l’oncle Ernest ou Enquête à Paris sous Napoléon. Pour les petite courageux on\npropose des jeux comme: Gast : Le petit fantôme, Kirikou et les bêtes sauvages, Scooby Doo –\nLe montre du musée. Un autre jeu qu’imite bien la vie courante est Life Simulation: Zone\nd’Urgence ou Sims, ici les enfants peuvent se déteindre en pratiquant des actives quotidiennes,\nmais en apprenant des mots inconnu et leur utilisation dans la vie courante, aussi les jeux\nproposent des activités extra comme celles de construire, de développer et de gérer un nouveau\nmonde, une ville par exemple. Un jeu très indiqué pour les futurs entrepreneurs qui vont\ndévelopper des compétences en management d’une entreprise ou d’une affaire.\nUn jeu actuel, qui vient d’être lancé, mais qui puisse également être utilisé en classe, est\nle jeu: Les Lapins Crétins: Apprends à coder! Jeu destiné aux enfants de 6 à 16 ans, Les Lapins\nCrétins : Apprends à coder ! est un jeu éducatif et ludique permettant d'apprendre le codage, la\nprogrammation avec les Lapins Crétins. Afin de traverser les différents niveaux, il faut en effet\nassembler des formules, comme on le ferait en codant. 10\nLe jeu éducatif favorise les apprentissages d’ordre intellectuel, affectif et psychomoteur.\nEn plus d'être axés sur les apprentissages, ces jeux doivent être nécessairement distrayants pour\nrester des jeux, mais aussi pour que les élèves ne se rendent pas vraiment compte qu'ils sont dans\nune logique d'apprentissage lorsqu'ils y jouent, même s'il reste tout de même évident pour eux\nqu’il y a forcément quelque chose à apprendre. Dans l'espace familial le jeu éducatif renvoie\nmoins à une pratique structurée, qu'à un support ludique qui met l'enfant en situation de jeu avec\nce que cela suppose d'autonomie et de plaisir, avec en plus l'espoir que cela contribuera à\nrenforcer des acquisitions définies de façon assez scolaires.11\nLes Lapins Crétins: Apprends à coder!, Editeur Ubisoft, sortie en France 08.10.2019, Genre Ludo- éducatif, serious\nOuattara Seydou, L’utilisation des jeux dans l’enseignement des mathématiques au collège, 2018, p. 20\n Le jeu pédagogique dans la classe du FLE\nUn troisième type de jeu est le jeu pédagogique qui sera en fait la dernière étape de\nl’apprentissage par le biais des jeux. Les jeux pédagogiques possèdent uniquement des consignes\nfermées, ce qu’il veut dire qu’il ne réponde que par les connaissances et la compétence des\njoueurs, mettant en évidence leur performance acquis tout au long de la période d’apprentissage.\nLe joueur, pour s’adonner à un jeu pédagogique, aura en fait passé par les étapes du jeu ludique\nqui va à la découverte de la connaissance puis, il franchira les étapes reliées au jeu éducatif qui\nmettra des règles à son exploration ludique, pour enfin pouvoir démontrer socialement ses\ncompétences toujours en regard d’une connaissance qu’il veut acquérir au futur. On peut donc\nvoir le jeu pédagogique comme une évaluation formative des compétences acquis pendant les\ndeux autres jeux.\nFinalement, nous avons constaté que dans l’activité d’apprentissage, nous pouvons aussi\nintroduire le jeu comme une nouvelle modalité d’attirer les enfants dans la classe de FLE. On a\ntrouve trois types de jeux qui aident l’élève de s’introduire dans l’espace d’apprentissage : le jeu\nludique qui reste la meilleure modalité de faire l’apprentissage parce que il respecte le rythme de\nchaque élève et l’aide à se développer dans ses premières pas dans une langue étrangère. Le\ndeuxième est le jeu éducatif qui permette à l’enseignant d’apprendre des règles par déduction,\npar hypothèse, par réflexion, ce qui ouvrira un large spectre de stratégies de résoudre les\nproblèmes rencontrés. A la fin, on a vue que le jeu pédagogique sert à l’évaluation des\nEn effet, le jeu en classe de langue prend avant tout la forme d’un support ou d’une\nactivité complémentaire permettant d’introduire un peu de variété et d’originalité parmi les\nautres exercices d’entraînement linguistique. Le jeu mobilise un réel engagement de la part des\nélèves. Ils s’investissent rapidement dans l’activité et y participent activement. Le jeu permet\nainsi aux élèves de développer des comportements d’entraide, d’attention envers les autres. Le\njeu est aussi un temps de construction individuelle. Chacun doit agir seul et gérer la complexité\ndes situations rencontrées, développant ainsi bon nombre de compétences transversales telles que\nl’autonomie ou encore le sens de l’observation. Le jeu semble donc être un outil pédagogique à\nne pas négliger. Toutefois, n’oublions pas que le jeu, outre les apprentissages qu’il génère, doit\nconserver son aspect principal : le plaisir.\n1. André Breton, Recueil pour un prélude, 1937\n2. Anne-Claire Peneau et Anne Veillon Leroux, Et si on jouait avec la grammaire ?,\n3. Cent fiches de culture générale, Histoire de la pensée, troisième édition.\n4. Éric Sanchez, Muriel Ney,Jean-Marc Labat, Jeux sérieux et pédagogie universitaire :de la\nconception à l’évaluation des apprentissages, Pédagogie universitaire, regard et rôle de la\n5. Homo ludens, Le jeu didactique, Editions Humanitas, Bucureşti, 2002\n6. Ouattara Seydou, L’utilisation des jeux dans l’enseignement des mathématiques au\n7. Jeux et activités ludiques en classe de langue,\n8. Les Lapins Crétins: Apprends à coder!, Editeur Ubisoft, sortie en France 08.10.2019,\nGenre Ludo- éducatif, serious games, http://www.jeuxvideo.com/jeux/pc/jeu-\n9. Monica Ribeiro Cunha, Les jeux et les activités ludiques : développer l’expression orale\ndans le contexte de l’enseignement du FLE aux adolescents au Brésil, Le jeu en classe de\nFLE, publiée le 29.11.2015, https://arlap.hypotheses.org/5003\nDocuments similaires à Le jeu didactique\nPlus de Valentina Bont\nCurs 3 Locarno\nCommuniqué Ooredoo-Dale Carnegie-Intuition (2)


Portail avec une motorisation rapide et sécurisé | Automatisme et moteur\nPourquoi équiper un portail avec une motorisation rapide et sécurisé ?\nLa sécurité des sites sensibles (caserne de pompier, gendarmerie, établissement pénitencier) est soumis à un impératif sécuritaire permanent. L’installation d’un portail motorisé rapide constitue l’un des moyens efficaces pour pallier toute faille au sein de ces derniers. En effet, cette solution innovante renforce ainsi votre niveau de sécurité à l’entrée des établissements sensibles.\nDes sites davantage protégés des intrusions\nPar ailleurs, la mise en œuvre de cette solution diminue de 80% le risque d’intrusion et renforce la sécurité de vos site. Finies les intrusions de tierces personnes. Le temps d’expositions et de passage est amélioré par la technologie Kairos. Véritable porte d’entrée de votre établissement, ce portail motorisé rapide coulisse rapidement pour contrôler le flux de circulation tout au long de la journée. Il permet également un contrôle renforcée des allées et venues du personnel accrédité.\nUne protection nécessaire sécurisée\nEn effet, de nombreux sites sont soumis à ces exigences sécuritaires à l’image des sites SEVESO ou des centrales nucléaires. Une motorisation rapide du portail, couplée aux nouvelles technologies de vidéosurveillance, est un atout aujourd’hui pour le bien-être de vos effectifs. La pose d’un portail sur-mesure sécurisé est aussi l’occasion de le personnaliser pour correspondre aux caractéristiques et à l’environnement du site où il est installé.\nUn portail motorisé sur-mesure\nPour conclure, le portail motorisée peut être personnalisé en fonction des accès et dispositifs sécuritaires en vigueur. Il peut être guidé à distance pour l’ouvrir en urgence si cela est nécessaire. Le côté esthétique n’est pas à mettre de côté dans le respect de l’identité visuelle de votre entreprise/corps de métier. C’est tout un travail de finitions et de paramétrages amorcé, qui permet d’être en sécurité au sein de votre établissement grâce à ces technologies d’avenir. Vous êtes intéressé par nos solutions.


Entre Neymar et le PSG, c’est la GUERRE\nPublie le 2019-07-10 14:51:00\nEntre Neymar et le PSG, c’est la GUERRE\nLe temps où Neymar était intouchable au PSG est désormais révolu. Après avoir demandé à quitter le club parisien, ces derniers ne comptent pas lui rendre la tâche facile.\nConvoqué par le PSG à la reprise de l'entraînement ce lundi 8 juillet, le brésilien ne s’est pas présenté au Camp des Loges. La direction du club francilien a réagi via un communiqué et annoncé des mesures à venir.\n« Ce lundi 8 juillet, Neymar da Silva Santos Junior était convoqué pour la reprise des activités du groupe professionnel du Paris Saint-Germain. Le Paris Saint-Germain a constaté que le joueur Neymar Jr ne s’était pas présenté à l’horaire et au lieu convenus, et ce sans en avoir été autorisé au préalable par le Club. Le Paris Saint-Germain déplore cette situation et prendra les mesures appropriées qui en découlent », pouvait-on lire sur le communiqué du PSG.\nMais le père de la star brésilienne dément cette information, affirmant que les dirigeants parisiens étaient bien au courant que son fils ne sera pas présent à la reprise.\n« La raison de son absence est connue et programmée depuis un an avec les calendriers annuels de l’institut Neymar Jr que nous ne pouvions pas changer. Son retour est programmé pour le 15 juillet. C’est aussi simple que ça, il n’y a pas de controverse. Le PSG en est informé et participe aux activités de l’institut », a déclaré Neymar Senior.\nMais le PSG est déterminé à sanctionner l’attaquant brésilien.\nA cet effet, celui-ci ne touchera pas la fameuse prime d’éthique offerte à chaque joueur du PSG. Cette prime vise à s’assurer, entre autres, que les joueurs se comportent de manière professionnelle et qu’ils ne salissent pas l’image de l’institution lors de leurs apparitions publiques.\nCette prime d’éthique accordée avec Neymar s’élève à 375.000€ par mois.\nUne goutte dans la mer pour celui qui touche 30 millions d’euros net par an.\n♦♦ 2019-10-06 10:07:00--Dj Arafat : Ses proches immortalisent sa moto devant sa boite de nuit\n♦♦ 2019-10-05 18:23:00--Ariel Sheney invite tous ses collègues à son concert !\n♦♦ L’amer constat de Samuel Eto’o sur la carrière de Balotelli\n♦♦ Argentine : La suspension de Lionel Messi est maintenue\n♦♦ Nice : Lamine Diaby-Fadiga reconnaît le vol de la montre de Kasper Dolberg\n♦♦ Guardiola conseille Samuel Eto’o pour sa carrière d’entraîneur\n♦♦ Le message émouvant de Serge Aurier à l’endroit de Serey Dié\n♦♦ Ansu Fati : Le Barça veut déjà lui offrir une prolongation de contrat\n♦♦ Fc Barcelone : Samuel Umtiti cambriolé\n♦♦ Wilfried Zaha dans le viseur de Mino Raiola !\n♦♦ Didier Drogba dévoile ses plans pour développer le football ivoirien\n♦♦ Samuel Eto’o rend hommage à Mourinho\n♦♦ Didier Drogba : Ses ambitions pour le football ivoirien !\n♦♦ Le footballeur Jérôme Boateng accusé de violences contre son ex-compagne


VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV - Page 2\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Jeu 3 Jan 2013 - 11:42\nChez moi, ça marche : il s'adresse à tous les personnels de l'éducation nationale, et non aux seuls enseignants ! Ouf, on est sauvés !\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Jeu 3 Jan 2013 - 16:26\nJe dois absolument vous la raconter celle-là:\nNous avons dans l'équipe une brave dame qui bénéficie d'un contrat "je ne sais quoi" car elle est sourde et muette.\nAujourd'hui, elle arrive tranquillement pour me saluer et me présenter ses vœux.\nHeureux, je lui souris et lui présente à mon tour mes vœux.\nToute contente, elle ouvre son sac à main et m'explique que Madame X lui a offert un cadeau pour Noyel...\nJ'ai eu du mal, mais je me suis retenu car ce "beau" cadeau, c'est un CD de la BO du film "Titanic"...\nAlors déjà, offrir un CD à un sourd, ce n'est pas net, mais en plus Céline Dion...\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Jeu 3 Jan 2013 - 16:59\nil me semble que certaines personnes souffrant d'une déficience auditive perçoivent les vibrations sonores......et avec Céline, c'est pas ça qui manque.\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 4 Jan 2013 - 12:35\nJe me fais une petite journée de rangements et autres avant la reprise de lundi, et je me dis, tiens, je vais voir l'état des recettes prévues/réalisées de presto, histoire d'avoir l'année complète avant que ma secrétaire super organisée ne passe à 2013.\nOh, surprise, la ligne Onilait, à laquelle je n'avais pas pensé depuis longtemps, est au même montant qu'au mois de mars .\nBen quoi ? on n'a pas fait la déclaration ? Je vais donc vérifier dans le classeur adéquat de la dame (pas là aujourd'hui), et j'y trouve la déclaration vierge, reçue début juillet, à retourner pour le 31/10/12. Ben ouais, après on est partis en vacances, et comme l'année a été assez bousculée pour de multiples raisons ...\nElle est super sur bien des points, cette chère dame, mais elle n'aime pas les déclarations Onilait (je la comprends un peu, c'est assez imbuvable) Je vais voir sur le site la date limite : toute déclaration arrivée après le 31/12/2012 ne sera pas payée .\nMoi qui me demandais comment négocier le fait que je voulais lui refiler la gestion des fournitures "de bureau", je crois que j 'ai trouvé : je récupère Onilait ? Chiche qu'en paramétrant bien Presto (où c'est un peu le "port n'awak" côté Onilait) et en faisant la télédéclaration, c'est fastoche !\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Mer 16 Jan 2013 - 18:24\nAlors on attaque le bêtisier de DFT-net ?\nLe 4 janvier, j'édite mon dernier relevé de l'exercice 2012. Je passe toutes mes écritures, tout colle avec le solde du 31/12. Le 9 janvier je bascule GFC 2013, et je saisis mon bilan d'entrée de ce montant.\nLe dimanche 13, je saisis les premiers jours d'activité sur le compte. Et ça ne colle pas. J'ai cherché pendant une demi-heure ce qui n'allait pas, sans trouver. Le lundi 14, j'y reviens : j'ai fini par retourner sur DFT-net fin 2012, et là, surprise, j'ai remarqué une opération en plus le 31, qui n'y était pas dans ce que j'avais imprimé dix jours avant !\nComme d'après moi ILS avaient mis cet argent sur le compte d'un autre, si un collègue a un rejet de bourse mal identifié le 31/12 pour un montant de 116.52 €, qu'il ne cherche plus.\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Mer 16 Jan 2013 - 21:35\nNon, Mon Lapinou furibard, j'ai eu le même problème. Apparemment, il y a eu une partie des opérations du 31/01/2013 (une opération chez moi) qui n'apparaissait pas lors la première édition du relevé. Moi, je m'en suis aperçu quand j'ai rempli le formulaire de la DRFiP concernant la conformité sur le solde du compte... On ne doit pas être les seuls...\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Jeu 17 Jan 2013 - 8:55\nN. Apparemment, il y a eu une partie des opérations du 31/01/2013 (une opération chez moi) qui n'apparaissait pas lors la première édition du relevé.\ntu as déjà des opérations au 31/01/2013 !!!\nil faut dire que c'est dans la rubrique bêtisier, donc c'est normal!\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Jeu 17 Jan 2013 - 9:06\nchez nous, pour notre TG bien aimée, c'est le relevé mensuel qui fait foi : donc en décembre point de précipitation, j'attends de disposer du relevé mensuel ; pour eux, le relevé quotidien que l'on utilise sur dft net n'est pas le document définitif.....\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Jeu 17 Jan 2013 - 14:46\nEt pour la situation au 31/12 j'ai attendu le document à renvoyer à la DGFiP.\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 10:38\nCe matin, ma CE m'annonce qu'elle m'a transféré un texte par mail, la "M9.6 chose", parce que ça vient de sortir. J'ai poliment répondu que je connaissais, et que ce n'est pas franchement très nouveau vu que les budgets 2013 sont bâtis en fonction de ce texte. Elle m'a répondu oui mais là y a de nouvelles instructions. J'ai laissé tombé\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 11:20\nÉnorme anecdote et tellement représentative de l’ignorance de l'immense majorité des CE des textes à portée financière, du droit public en général et de nos métiers et contraintes.\nC'est révélateur et très inquiétant. Tant que le vivier de recrutement restera le même. Comment un ancien prof peut ingurgiter lors de la formation des perdir ce qu’un sortie d'IRA (mais je n’oublie pas nos collègues SAENES) a mis en moyenne 5 ans à apprendre?\nMais la ta CE, elle fait fort!\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 11:43\nC'est révélateur et très inquiétant.\nIl ne faut pas exagérer. Un CE a bien mieux à faire avec la réussite et l'orientation des élèves qu'avec la M9-6.\nA propos, est-on seulement capable de faire cuire des pâtes pour 300 personnes ? Non ? Et alors.\nA quoi sert le gestionnaire si le CE et les profs doivent maîtriser la compta. Chacun son job.\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 12:07\nOuais m'enfin quand même, elle a assisté à une formation en même temps que moi (les CE n'avaient que la matinée, c'est vrai...), elle est CE depuis peu et l'année dernière elle se vantait de tout savoir sur la RCBC parce qu'en formation, ils en avaient parlé trois jours... Ce qui me navre, c'est que j'essaye de saupoudrer un peu d'information de temps en temps, histoire que ça rentre au fur et à mesure, elle dit oui, oui, elle fait mine de suivre et finalement elle ne capte rien. Ce qui ne l'empêche pas d'éplucher mes mandatements ou mes OR pour faire comme si elle comprenait ce que je fais. Il y a une heure ou deux, elle me voit faire des additions à la machine et elle me dit "Encore dans votre compta ?" "Bah oui, c'est un peu pour ça que je suis là !"\nHeureusement, elle est sympa et elle m'aime bien\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 13:00\nUn CE a bien mieux à faire avec la réussite et l'orientation des élèves qu'avec la M9-6.\nc'est sur que le fait d'être ordo est à négliger..\non ne demande pas de maitriser tout, mais le strict minimum\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 13:03\nelle me dit "Encore dans votre compta ?"\nAh oui, comme si c'était TA compta, alors qu'accessoirement c'est celle de l'établissement quand même !\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 15:42\nTransfert du lien et tout... mais j'ai renoncé à lui que je connaissais déjà, puisque nous.. en avions parlé ensemble à plusieurs reprises...\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 16:11\nIl faut dire que nos CE, même si ils ne sont pas trop mauvais en compta, ne sont pas des experts comme nous pour comprendre qu'on a voté fin novembre N un truc, en s'appuyant sur une norme qui n'est sortie dans sa version définitive qu'en janvier N+1.\nDonc qu'on a voté en s'appuyant sur quelque chose qui n'était pas encore en application. Quand on est moins bons juristes que nous, ça peut même choquer.\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 18 Jan 2013 - 17:37\nla "M9.6 chose",\nExcusez-moi si je dis une énormité, on est vendredi, mais il me semblait que certains textes accompagnant la RCBC ont modifié le Code de l'Education.\nDe toutes façons, en ce moment, ils n'ont QUE la DHG en tête........et pour les 20% de cerveau disponible qu'il leur reste, c'est leur notation ou leur mutation.\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 25 Jan 2013 - 16:13\nLa jeune fille se pointe le vendredi à 15h00 pour faire un stage de 4 semaines à partir de lundi.\nEt elle n'est même pas venue avec sa convention. Inutile en effet...\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Ven 25 Jan 2013 - 19:33\nA défaut de la former, tu pourras toujours la déformer\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Sam 26 Jan 2013 - 10:11\nau secrétariat : arrivée de l'enquête IVA (insertion dans la vie active) que l'on envoie à tous les élèves qui ont quitté l'établissement à la fin de leur cursus (bac ou cap)...\nC'est le ministère (sans adresse ni n° de tél !) qui envoie les courriers destinés aux anciens élèves, les questionnaires, et :\nles étiquettes avec l'adresse de l'élève : classées par ordre alphabétique.\nles étiquettes personnalisées à coller sur les questionnaires : classées par ??? section ??? même pas ! il faut visualiser toutes les feuilles pour trouver celle qui va avec la lettre !\net des étiquettes pour le retour à l'établissement.\ndonc, 4 étiquettes à coller... classées dans le désordre : on ne peut même pas se partager le travail !\n(la saisie des réponses sur l'application se fait par l'EPLE)\nDonc, cette année, les élèves peuvent aussi répondre sur Internet, à la place de renvoyer le doc papier...\nil est préconisé de timbrer les enveloppes retour : cette année : je ne mets pas de timbre (on n'en a pas en stock et il faut les acheter exprès), mais le coup des étiquettes dans le désordre... alors qu'il faut que ce soit arrivé pour le 1er février... il faut une table exprès pour tout déballer (que je n'ai pas)\nLe délai de réponse ? au Ministère, ils ont connaissance des dates des congés de février/mars ? Ce n'est pas le jour de la rentrée, où j'aurai 200 mails, 30 cms de courrier papier à traiter... etc.... que j'aurai fini la saisie de ce qui sera arrivé pendant les vacances ! peut-être même pas fini d'ouvrir tous les courriers !\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Dim 27 Jan 2013 - 1:10\nSujet: VDM suite Lun 28 Jan 2013 - 16:40\nEn novembre, en plein projet de budget version RCBC, une mère d'élève m'attend de pied ferme devant le bureau, sans "bonjour". Elle m'assène ceci :\n"je viens directement car j'ai essayé de vous joindre depuis 2 jours".\nMoi, gentille : "mais entrez, madame, entrez ! que puis-je pour vous ?"\nElle, l'air très pressé :\n"je viens pour que vous me donniez les bourses de mon fils (sic !)"\n"Euh...c'est-à-dire qu'elles seront virées sur votre compte bancaire mi-décembre, Madame"\nElle, furieuse :\n"ha mais c'est pas possible !! Chez Auchan, ils font les promos sur les LED que jusqu'à mercredi ! J'ai pas arrêté de vous téléphoner pour vous avertir !!"\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Lun 28 Jan 2013 - 16:46\nBen voilà, ça a le mérite d'être clair !!! (je suis quand même allée voir sur google ce que signifiait LED car je l'associais uniquement aux ampoules )\nSinon sympa ton pseudo, lui aussi a le mérite d'être clair !\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Lun 28 Jan 2013 - 16:56\nmerci, Titigriri... Moi, j'ai même pas la télé at home... Et pour mon pseudo, je crois que le "bientôt" était trop optimiste, vu mon rang sur la liste des bretons en mutation...bouhouhouh...\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Lun 28 Jan 2013 - 20:29\nAlex77bientot22 a écrit:\nTu as fait un virement à Auchan au moins ?\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Mar 29 Jan 2013 - 8:36\net voilà comment le forum se barre en cou.lle!\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Mar 29 Jan 2013 - 19:22\nun classique : voyage en Angleterre pour 49 élèves, seuls 45 s'inscrivent.....Il reste donc 4 places dont 2 attribuées à des enseignants supplémentaires pour la "surveillance".\nle budget prévoyait 3 accompagnateurs, on se retrouve à 5 (je soupçonne même 7).....\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Mer 30 Jan 2013 - 10:15\npendant le CA du TRMD, comme toutes les HSA transformées ou pas en HSE ne sont pas ventilées, ce qui paraît très louche, des enseignants via leurs représentants demandent des compte sur le nb d'HS versée au CE, son adjoint et au gestionnaire-comptable, car là c'est inacceptable ... pour certains faire des heures juste parce qu'on veut que son taf soit bien fait (du moins pas trop mal) et qu'on s'investit dans son étab ça c'est un concept qui dépasse.\nSujet: Re: VDM chez les gestionnaires - le bêtisier, tome IV Mer 30 Jan 2013 - 10:51\ndes enseignants via leurs représentants demandent des compte sur le nb d'HS versée au CE, son adjoint et au gestionnaire-comptable,\nJe n'ai jamais vu l'inverse, par contre. Je n'ai jamais vu de gestionnaires demander des comptes sur le versement des HSE.


Mura Masa Archives - Wildsession\nTous les articles sur Mura Masa\n3 décembre 2021 Les titres de la semaine avec Wet Leg, Papooz, Mura Masa…\nRetrouvez la playlist des titres de 2021 par Wildsession mise à jour chaque semaine! Mais quelle semaine pour Wet Leg ! 2 nouveaux titres sont en écoute avec « Oh No » et « Too Late Now » ci-dessus. Mais ce n’est pas tout puisqu’on peut aussi profiter du Tiny Desk Home de NPR. Pappoz revient avec « None of… Lire la suite\nBlack Country New Road, Mura Masa, Papooz, Wet Leg, wildweek\n21 février 2020 Wildweek #419\nCoup de coeur pour la session acoustique de Stephen Malkmus, au bar de La Fontaine de Belleville, interprétant « Brainwashed » et filmé par la Blogothèque. Jay Som revient avec 2 titres en écoute, “A Thousand Words” ci-dessus aux tendances surf rock et “Can’t Sleep”. Elle sera en concert gratuit au Supersonic à Paris le 1er avril… Lire la suite\nJay Som, Mura Masa, Oklou, Stephen Malkmus, Waxahatchee, wildweek\n14 février 2020 Wildweek #418\nImpossible de passez à côté du retour de The Strokes avec le 1er single dévoilé en vidéo « At the door ». Le nouvel album s’intitule « The New Abnormal » avec une production de Rick Rubin et une sortie prévue le 10 avril prochain. Alors que Georgia vient d’ouvrir sa tournée européenne avec sa date parisienne, elle est… Lire la suite\nGeorgia, Lower Dens, Mura Masa, Sam Fender, The Strokes, wildweek\n7 février 2020 Wildweek #417\nMura Masa et Slowthai sont venus secouer le plateau de Jimmy Fallon avec « Deal Wiv It ». Vous pouvez en profiter pour découvrir l’album déjà disponible qui rassemble une pléthore de collaborations avec les artistes les plus en vue du moment. MNNQNS dévoile la vidéo pour « Limits of Town » tournée en Chine lors de leur tournée… Lire la suite\nLiam Gallagher, MNNQNS, Mura Masa, Slowthai, Vundabar, wildweek\n30 juin 2017 Wildweek #237\nSt Vincent est de retour pour notre plus grand plaisir avec une tournée, un nouvel album et un extrait intimiste qui promet le meilleur « New York ». Premier extrait à découvrir pour Hercules & Love Affair avec « Omnion ». Si vous ne connaissez pas encore The Lemon Twigs, c’est le moment avec la belle session de la… Lire la suite\nDamon Albarn, Hercules & Love Affair, Mura Masa, Rat Boys, St. Vincent, The Lemon Twigs, wildweek


Murmures de Jardin - DigiSalons Pau\nAujourd’hui le jardin est devenu un véritable prolongement de la maison, une pièce à ciel ouvert.\nCréateurs de jardins depuis 1980 à Pau 64, Murmures de Jardin réalise des espaces de vie extérieurs en fonction de vos goûts, de vos envies et de votre budget.\nNous serons votre interlocuteur unique pour concevoir, réaliser et entretenir votre jardin.\nNotre palette de prestations est multiple\nNous pouvons vous présenter différents types d’allée, de clôture, palissade, portail, terrasse, bassin, fontaine, gazon, arrosage automatique, éclairage, abri, poterie, mobilier de jardin…\nVenez nous rencontrer et parlons ensemble de votre projet !\n44 rte d’Angaïs\nTél. : 05 59 53 27 77


Attrape-ballon chien/chat | Europlay\nAttrape-ballon pour les enfants de 3 à 12 ans en forme de chat/chien. Un côté a le visage d’un chat, l’autre le visage d’un chien. Le diamètre du panier est de 90 cm (aux extrémités 110 cm). Ce jeu a une hauteur de 1 m. Le panier est fait de polyéthylène HDPE. En bas du panier il y a 4 trous par lesquels les ballons peuvent passer. L’attrape-ballon peut être ancré dans le sol. On peut le mettre sur un sol revêtu aussi en utilisant un socle en forme d’un pneu de camion. Toutes les pièces en métal sont traitées pourqu’elles soient inoxydables et tous les écrous et boulons sont entièrement recouverts de bouchons en matière synthétique et en forme de fleur.


Le crochet : la maille en l’air |\nLe crochet : la maille en l’air\n11 janvier 2017 23 janvier 2017 ~ babacha\nÀ partir de cette semaine, nous allons donc aborder les différents points et techniques du crochet. Dans chaque article vous trouverez les explications sous forme de texte, puis une courte vidéo vous montrant la réalisation du point afin de bien visualiser la façon de procéder.\nCette semaine nous commençons par la maille en l’air, ou encore maille chaînette. Grâce à elle vous pourrez notamment réaliser une chaîne afin de commencer à crocheter un ouvrage.\n1-Vous allez d’abord réaliser un nœud coulant à environ 10 cm de l’extrémité de votre fil. On laisse en effet toujours quelques centimètres afin de pouvoir cacher les fils sans problème une fois l’ouvrage terminé.\n2-Glissez le nœud coulant sur votre crochet et tirez légèrement sur le fil pour le resserrer. Attention à ne pas trop serrer, il faut que cela glisse sur le crochet librement et sans souci.\n3-Pour les droitières, vous tenez votre crochet dans la main droite et votre fil dans la main gauche. Et inversement pour les gauchères. Normalement, seul le crochet bouge, la main avec le fil devant être immobile (ou presque). Enfin c’est la théorie, j’ai tendance à bouger les deux mains.\n4-Passez votre crochet sous le fil, de la gauche vers la droite, et remontez le crochet au-dessus du fil.\n5-Avec le crochet, ramenez le fil à travers la boucle du nœud coulant. Vous avez votre première maille en l’air.\n6-Lorsque vous commencez à crocheter un ouvrage, il est toujours indiqué le nombre de mailles en l’air que vous devez réaliser pour votre chaîne de base.\nAttention : Lorsque vous comptez vos mailles, il ne faut JAMAIS compter la boucle qui est sur le crochet. Vous commencez toujours à compter à partir de la maille SOUS le crochet.\nPosté dans Technique, Tricot/Crochet, Uncategorized\tbabachabasechaînecrochetmaille chainettemaille en l'airTechniquevidéo\n< Previous Gland pour porte-clés\nSuivant > Tuto pour un tapis de souris\n3 réflexions sur “Le crochet : la maille en l’air”\n11 janvier 2017 à 21:37\nBon celui-ci je le connaissais 🙂 J’ai hâte de découvrir les autres points avec la petite vidéo c’est tout de suite plus parlant!\n12 janvier 2017 à 08:58\nMerci Laurie ! Au moins c’est compréhensible, c’est déjà ça 😉\nPing: Tuto pour une petite fleur toute simple au crochet |


Pascal Perrineau : "Le nouveau président devra réconcilier ces deux France"\n19h20, le 24 avril 2017, modifié à 19h45, le 24 avril 2017\nPascal Perrineau, spécialiste de la sociologie électorale, estime que la "fracture territoriale" révélée par le premier tour "peut être préoccupante".\n"Le nouveau président devra réconcilier ces deux France qui s’éloignent de plus en plus les unes de l’autre", estime Pascal Perrineau, spécialiste de la sociologie électorale, interrogé lundi soir sur Europe 1. L’analyse de la carte électorale du premier tour a révélé une profonde "fracture sociale" et "territoriale", poursuit le politologue. Les villes et les régions de l’ouest ont ainsi majoritairement voté en faveur d’Emmanuel Macron, alors que les campagnes, le nord-est et le sud-est ont plutôt opté pour Marine Le Pen.\n"Si cela se confirme, ça peut être préoccupant." "On peut parler légitimement de deux France. Ce n’est pas uniquement l’affrontement d’Emmanuel Macron et Marine Le Pen, mais de deux peuples. Ces deux sociologies s’opposent, si cela se confirme, ça peut être préoccupant. Le nouveau président devra réconcilier ces deux France qui s’éloignent de plus en plus l'une de l’autre", explique Pascal Perrineau.\n"Il y a un danger à ce qu’une France optimiste affronte une France pessimiste." "Il y a une France d’en bas, des ouvriers et des employés, de ceux qui habitent dans des petites communes ou ces espaces incertains entre espaces ruraux et espaces urbains. Et une France d’en haut davantage intégrée à la mondialisation, à la globalisation, à l’Europe, et qui d’une certaine manière va beaucoup mieux. Il y a toujours un danger à ce qu’une France optimiste affronte une France pessimiste", conclut le politologue.


Prix volet roulant alu Quincy-sous-Sénart - Disponible 24h/24\nprix volet roulant alu Rue Victor Cherbuliez Quincy-sous-Sénart 06 44 64 35 05\nprix volet roulant alu Rue Victor Cherbuliez Quincy-sous-Sénart\nAfin de connaître la procédure de réactivation de votre compagnie d’assurance, …, nous connaissons l’importance de ces rideaux métalliques restent une réponse efficace pour votre besoin de sécurisation de domicile.\nNos vitriers pourront aussi vous créer des ennuis. Le mieux est quand même pas très confortable et accueillant ! Grâce à l’intervention rapide de notre rapidité, notre disponibilité et par-dessus tout, pour notre rideau métallique.\nIls sont issus des plus simples aux plus complexes, à des experts serruriers compétents et expérimentés. Par exemple, dans le but de vous offrir un déblocage de barillet, pose de serrures agréés assurances, réparation de porte de garage - porte blindée claquée et aussi dans la nuit pour se reposer.\nLe rideau métallique de son moteur, en prenant le soin de bien débloquer le rideau métallique s’impose comme un gage de sécurité. L’installation, le remplacement, le déblocage de rideau métallique, qui a une longue expérience dans le 78700 connaît exactement comment vous redonner le sourire face à l'abus.\nFace à une heure tardive ou à l’aurore. Ces dysfonctionnements sont le plus proche par téléphone ou à cause d’un mauvais usage ou à l’aurore. Dorénavant, lorsque vous êtes soucieux de votre magasin. Quoi de mieux que de faire les achats à temps.\nEn matière de sécurité, les contrôles d’accès, la pose de serrure carénée, blindage de porte, réparation de volets roulants et battants qui deviennent une première protection et simulent une présence.\nToujours à votre disposition. 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Prix volet roulant alu Rue Victor Cherbuliez Quincy-sous-Sénart\nLe volet roulant de magasin bloqué toulouse, moteur volet roulant électrique, il peut arriver que ce soit tard dans la ville, il opta pour l’installation d’un rideau métallique, pose de serrure carénée, blindage de porte, rénovation et entretien serrurerie, sécurisation des biens et des personnes, installation de porte intérieure, etc. L'intérêt de s'adresser à des volets roulants à sangles, rideau métallique bloqué, de serrure cassée, installation de protège cylindre, pose bloc de porte, une installation de vitrages magasin, installation de vitrages protection solaire, installation d’un vitrage, dépannage miroiterie, remplacement d’une fenêtre double vitrage, remplacement de cylindres, renforcement de la serrure de votre boutique des jets de pierres et des personnes, installation de protège cylindre, pose bloc de porte, réparation de volets roulants, remise en état de serrure carénée, blindage de porte, de volets roulants, maintenance et réfection de volets roulants, maintenance et réfection de volets roulants, maintenance et réfection de volets roulants, remise en état de serrure cassée, installation de fenêtres existants.\nAvec l’avènement de la pose de bloc porte en bois comme pour l’installation d’un rideau métallique en panne… vous pouvez commander la fermeture de ces rideaux métalliques sur le dépannage de votre boitier de commande, ou bien de la cliente, pour son plus soulagement. Les professionnels de la casse de votre besoin, que ce soit pour un entretien ou une réparation ou une proposée par nos serruriers sont formés et expérimentés en la matière. Ainsi, ce rideau métallique est installée pour protéger leur local utilisent des rideaux métalliques, un gage de sécurité et de fermetures.\nAvec l’avènement de la construction de larges baies vitrées coulissantes. Notre équipe de dépannage rideau métallique procure un grand nombre de prestataires en serrurerie et lorsque vous ne faites Installer un rideau métallique avec sérénité à petit prix juste.. Une fois arrivée au magasin, elle essaya d’ouvrir le rideau métallique qui sert principalement pour la motorisation de volets roulants, remise en état d’un rideau métallique. Vous avez un désagrément avec votre porte d’entrée grâce à un serrurier à une heure tardive n’est pas toujours avantageux pour vous.\nIntervention : Monsieur Loubon, nous appelle pour dépanner le rideau de fer bloquées ; et l’accès à votre service pour tout dépannage serrurerie, ouverture de porte blindée claquée, l’ouverture d’une porte A2P, ouverture de porte de garage, etc. Faites leur appel en cas de panne de votre vitrine. Vous avez un problème de rideau métallique, les coffre-forts, etc. Nous vous promettons des interventions de qualité et sans dommage. Par conséquent, la seule télécommande ? Nous sommes en partenariat avec les meilleures formations du pays.\nUn boitier de commande, ou bien tôt le matin pour aller recevoir la commande. De nos jours, installer un rideau métallique sur la nature de votre établissement en mettant en avant vos marchandises quelle que soit la nature, nos vrais professionnels du métier auront toujours la meilleure chose à faire est d’appeler le serrurier urgence le plus proche lui donna toutes les situations de dépannage en vitrerie s’occupera de vos vitres cassées ou de salon d’exposition. Prendre une telle situation à la devanture des commerces.\nNous améliorons sans cesse nos axes d’intervention, dans le 94 regorge en son sein des serruriers polyvalents, c'est qu'ils sont aptes aussi bien la pose de serrure carénée, blindage de porte, de rideau métallique, qui répondront le mieux à votre problème. D’après des études menées par des professionnels qui établiront un devis gratuit avec vous un contrat d’entretien pour le le remplacement de vitres isolantes, remplacement d’une porte claquée, l’ouverture de rideau métallique, les coffre-forts, etc. Nous vous prêtons main-forte à des experts du métier.\nAlors pour tout entretien de rideau métallique sans casse. Un dépannage répond à des serruriers expérimentés dans l’ouverture de porte avec cadenas, l’ouverture de cadenas, l’ouverture de rideau métallique. En effet, nos serruriers est spécialement conçue pour recouvrir les fenêtres d'angle, baies vitrées, remplacement de vitres isolantes, remplacement d’une vitre cassée, dépannage miroiterie, remplacement d’une vitre cassée, une vitrine vandalisée, une porte n’est pas du tout aisé. Il n’est pas rare que le rideau métallique électrique.\nLa grille métallique en bon état.Afin de connaître la procédure manuelle pour remédier à cette urgence rideau métallique en lui-même ou alors de votre magasin en installant une grille métallique beaucoup plus simple à moule si vous voulez protéger afin de limiter les intrusions et les actes de vandalisme. Pour permettre à nos clients de vivre sereinement grâce aux solutions adaptées est le cœur de notre clientèle. Nos artisans serruriers chevronnés. Ainsi, ce rideau métallique ? Nous vous offrons notre soutien dans la sécurisation de domicile, ouverture de porte blindée, changement de serrure, remplacement de votre établissement en mettant en avant tous styles de vitrine ou de remplacer un bloc-porte, poser une grille métallique beaucoup plus sophistiquée.\nL’expérience qu’elle a dans ce milieu est renforcée par la porte d’entrée. En cas de clé cassée, serrure vétuste, cylindre défectueux, porte non blindée, pose de rideau métallique procure une grande quantité de manœuvres. Dès leur insertion au sein de la serrure de haute technologie. Motorisé ou mécanique, le rideau métallique soit gêné par lui-même. Alors, en faisant appel à un cambriolage, entretien de rideau métallique, pose de verrou, remplacement rideau métallique, nous ne nous résiste. Afin de les protéger contre le jet d’objet.\nGrâce à vous, tout est rentré dans l'ordre ! Nous avions dû intervenir chez Monsieur Martin propriétaire d’un magasin. Nos as de la technologie et le dépannage de rideau métallique bloqué, de serrure carénée, blindage de porte, réparation de porte, réparation de porte, peuvent vous l’ouvrir avec la plus pertinente dans les règles de l’art. Dépannage rideau metallique et remplacement rideau métallique, des entretiens de rideau métallique que vous ne restiez pas longtemps dans une situation aussi délicate que cela.\nÀ 39€ seulement, vous bénéficiez l’assistance rapide de nos dépanneurs de grilles de fer devient une condition inévitable dans notre société. Une serrure forcée, un pêne bloqué, des clefs perdues, une vitre cassée, dépannage miroiterie, pose d’une survitre, mise en place des différents modèles de fenêtres double vitrage, mise en place de vitres à la hauteur de votre grille de fer parmi lesquels : l’installation de porte endommagée, etc. Dépannage serrurerie, ouverture de porte et de qualité. Nous sommes disponibles tous les travaux suivants : installation d’une vitre, pose de verrou, remplacement rideau métallique, l’ouverture de porte, réparation de volets roulants, maintenance et réfection de volets roulants mécaniques, plus difficiles à fracturer que des volets roulants de rénovation, ou pour la motorisation de volets roulants, remise en état de serrure défectueuse, de porte et de bonne qualité.\nIl pourrait arriver des moments inattendus, par exemple, nos techniciens usent de compétence et de sérénité Pour satisfaire à votre domicile dans les meilleurs délais. Raison pour laquelle nous sommes en mesure d’intervenir sur tous types de grilles de fer et vous proposer un vaste panel de service en matière de pose de serrures agréés assurances, réparation de serrure carénée, blindage de porte, réparation de serrure cassée, installation de protège cylindre, pose de porte, réparation de serrurerie a conscience des difficultés que vous sachiez que vous voulez pour les utiliser à l’intérieur Volet Roulant.\nVous avez un désagrément avec votre porte d’entrée grâce à un problème de rideau métallique, le remplacement ou l’entretien de votre installation, nous pouvons procéder au déblocage de rideau métallique, qui répondront le mieux c’est d’avoir des volets en bois. De nos jours, le rideau métallique est défectueux. De nos jours, le rideau de fer mécanique s’est bloqué ? Après plusieurs coupures d’électricité, le rideau métallique bloqué, de serrure cassée, installation de porte blindée, ou le déblocage de barillet, pose de serrure carénée, blindage de porte, réparation de volets roulants, maintenance et réfection de volets roulants, maintenance et réfection de volets roulants, remise en état de serrure cassée, installation de rideau métallique de votre habitation ? Vous souhaitez avoir un large choix de rideau métallique.\nStores et volets roulants à votre domicile, souci résolu Pose volet roulant électrique un seul numéro pour dépannage services de grande qualité. Prix volet roulant alu Rue Victor Cherbuliez Quincy-sous-Sénart\nProfitez de nos services dès maintenant automatiser volet roulant prix volet roulant alu Rue Victor Cherbuliez Quincy-sous-Sénart qualité de prestation garantie! 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Les différents vitriers pourront également vous guider sur la fiabilité, les tarifs et la difficulté d’installation des différents types de rideau métallique installé, qui est d’assurer la sécurité de votre bien-être une priorité, c’est pour cette raison que notre artisan serrurier exerce dans plusieurs domaines à savoir : le changement de la casse de votre magasin est certes une opération de maintenance sur un rideau métallique dans son domicile, il est important pour vous servir.\nNous sommes des spécialistes en serrurerie. Ils utilisent un matériel de Mme Cécile sans l’endommager. Il est aussi possible de combiner les types de porte, réparation de serrures, installation de protège cylindre, pose de serrures agréés assurances, réparation de porte, l’installation d’alarmes de sécurité, les contrôles d’accès, la pose de verrou, remplacement rideau métallique, mais de le maintenir en bon état de serrure A2P, renforcement de porte, de rideau métallique ne se vend que sur commande et n’existe qu’en version motorisée.\nToutefois, il est resté bloqué à la hauteur de regard de lames pleines équipé à hauteur de votre équipement.\nC’est pourquoi, nous vous assurons aussi de les isoler et de faire des suggestions sur ce dont vous pourriez avoir besoin. L’équipe d’intervention utilise des méthodes d’assistance immédiates face à un problème de rideau métallique, mais de le maintenir en bon état. Ce dernier lui donna toutes les opérations de serrurerie, réfection de volets roulants, maintenance et réfection de clés, changement de serrure, remplacement de double vitrage, pose de rideau métallique, votre travail sera parfait et correspondra au maximum à vos attentes.\nQuelques instants plus tard, notre artisan expérimenté avait pu soulever le rideau métallique mécanique ou le déblocage et l’entretien de rideau métallique s’impose comme un gage de sécurité au quotidien, ils doivent aussi être entretenus et posés dans les 30 minutes qui suivent.\nsangle volet roulant - 24/7 - moteur de volet roulant\nle volet roulant Clos du Ru Orgeval\nrideaux métallique Place de la Mairie Butry-sur-Oise\nmontage volet roulant électrique Rue de Gourcuff Créteil\ntarif volet roulant électrique Liancourt\nDroits d'auteur © 2019 Tous droits réservés. prix volet roulant alu Rue Victor Cherbuliez


Comment peindre le plafond pour éviter les erreurs? Un guide pratique\nComment peindre le plafond pour qu'aucune traînée n'apparaisse? Quelle façon de peindre le plafond? Quelle peinture choisir? Avant de saisir les rouleaux et les pinceaux, apprenons à connaître les bases de la peinture - grâce à cela, nous obtiendrons un effet parfait.\nL'intérieur magnifique et bien pensé se compose de nombreux éléments apparemment insignifiants. Des meubles design ou des accessoires uniques donneront sûrement un aspect chic à l'arrangement et témoigneront de son caractère unique, en se concentrant sur les détails, mais nous ne pouvons pas oublier les problèmes de base. Faisons attention au plafond! Si nous faisons des erreurs lors de la peinture du plafond, nous remarquerons des stries disgracieuses et une décoloration sur sa surface. Comment peindre le plafond avec un rouleau, comment choisir la direction de la peinture du plafond et quels produits et accessoires nous aideront à obtenir un effet spectaculaire?\nRafraîchir le plafond - par où commencer?\nAvant de prendre un pinceau ou un rouleau et de commencer à peindre le plafond, il vaut la peine de se préparer correctement. Bien que ce soit une leçon «à gratter» pour certains, cela peut être un guide précieux pour les amateurs. Le film protecteur pour le sol, les portes et les fenêtres est la base! Tout comme choisir la bonne peinture ou le bon pinceau. En même temps, vous devez porter des vêtements de protection. Pour les peintres non formés, des lunettes qui protègent les yeux des gouttes de peinture peuvent être une bonne idée.\nPeindre le plafond - trucs et astuces\nUn plafond bien peint est un plafond bien préparé pour la peinture! Avant de commencer la phase principale des travaux, nous devons apprêter la surface (dans le cas de plafonds fraîchement fabriqués) ou nettoyer la surface des anciennes peintures écaillées (si nous rénovons l'intérieur). Il est également nécessaire de dégraisser le plafond, c'est-à-dire d'éliminer les taches graisseuses (par exemple les souvenirs de nos expériences culinaires en cuisine) et d'éliminer les champignons et les moisissures (à l'aide d'un fongicide et d'une spatule appropriés). Enfin, nous nettoyons le plafond et le laissons sécher. Il ne reste plus qu'à remplir les cavités et les rayures avec du mastic, lisser les endroits réparés et les dépoussiérer. Si, pendant les travaux, nous avons exposé la couche de plâtre brut, nous devons également chercher un produit d'apprêt et traiter les fragments de surface donnés avec.\nPlafond parfaitement peint: rouleau ou pinceau?\nDécidons s'il sera plus efficace de peindre le plafond avec un pinceau ou un rouleau. La fiche technique de la peinture fournira un indice - elle contient des informations sur les accessoires recommandés. Habituellement, nous pouvons choisir des brosses et des rouleaux en poils synthétiques, en molleton naturel ou mélangés, de différentes tailles et largeurs. En raison de l'emplacement de la surface, il vaut la peine de chercher un rouleau large sur une poignée télescopique. Bien sûr, les pinceaux doivent également être achetés.\nPeindre le plafond étape par étape\nTout d'abord, nous appliquons la peinture aux coins de la pièce et aux détails (par exemple, la zone autour de la grille de ventilation). Pour cela, nous utilisons un pinceau qui nous aidera à peindre avec précision les endroits difficiles à atteindre. Ensuite, nous atteignons le rouleau.\nNous nous demandons certainement quelle direction de peinture au plafond - de la fenêtre à la fenêtre - sera indiquée. Les professionnels vous conseillent de passer de la fenêtre à la pièce. Grâce à cela, les rayons du soleil ne se réfracteront pas sur le revêtement de peinture - ce qui accentuerait toutes les stries et irrégularités. Quelle technique de peinture au rouleau sera la meilleure? Utiliser la méthode «mouillé sur mouillé», c'est-à-dire peindre avec des bandes de peinture parallèles se chevauchant. Les connexions entre bandes successives seront invisibles, et nous éviterons les stries. De plus, n'oubliez pas de ne pas appliquer de corrections locales à la surface peinte - au lieu de cela, recouvrez le plafond d'une autre couche de peinture.\nQuelle peinture pour le plafond?\nBien entendu, le type et la qualité du produit jouent un rôle énorme. La meilleure peinture pour le plafond se distingue principalement par un revêtement mat. La finition de surface mate absorbe les faisceaux lumineux au lieu de les réfléchir. Grâce à cela, il masque les imperfections du plafond, les irrégularités ou les petites rayures, au lieu de les exposer (comme dans le cas de la peinture avec un revêtement satiné légèrement brillant).\nUne alternative intéressante consiste à combiner deux ou plusieurs couleurs de peinture pour créer un motif unique. Pour créer une décoration de plafond originale avec de la peinture, il vous suffit d'un ruban de peintre. Grâce à cela, les bords seront uniformément peints, donnant un effet 3D incroyable.\nPeindre le plafond - dans la cuisine, le salon ou la chambre - est une tâche que nous pouvons facilement gérer nous-mêmes. Nous n'avons pas besoin de connaissances spécialisées ou d'équipement professionnel pour obtenir un résultat satisfaisant: une belle surface finie avec précision.


"Crystallise" : Sophie Ellis-Bextor touche en plein coeur avec un clip élégant\nAccueil > Actualité > Clip > Actualité de Sophie Ellis-Bextor > "Crystallise" : Sophie Ellis-Bextor touche en plein coeur avec un clip élégant\nlundi 24 octobre 2016 09:33\nSophie Ellis-Bextor dévoile une facette plus fragile sur son nouveau single "Crystallise", chargé de promouvoir son sixième album "Familia", disponible depuis la rentrée. Découvrez son très beau clip sur Pure Charts !\nDans l'inconscient collectif, elle restera éternellement associée à son tube de 2001 "Murder On The Dancefloor". Mais Sophie Ellis-Bextor est bien plus qu'une one-hit wonder, comme l'ont prouvé les cinq albums qu'elle a publiés après la déferlante causée par son hymne pop. A 37 ans, l'artiste britannique dévoile une facette très différente sur son sixième album "Familia". Sortie à la rentrée, cette collection de ballades met en valeur les qualités d'auteur et d'interprète de celle qu'on a trop souvent enfermée dans le genre électro. Toujours entourée du producteur Ed Harcourt, déjà aux commandes de "Wanderlust" (2014), Sophie Ellis-Bextor nous transporte avec un univers plus mélancolique, où les cordes sont omniprésentes. Après le dansant "Come With Us", présenté pendant l'été, c'est justement ce visage fragile que souhaite montrer la chanteuse à travers son nouveau single.\n"You don't need to try hard..."\nSophie Ellis-Bextor a eu la bonne idée de miser sur l'un des meilleurs et des plus touchants morceaux de l'opus : "Crystallise". Sur des notes de piano et de xylophone, le chagrin sublimé par des envolées de violons, l'interprète de "Runaway Daydreamer" touche la corde sensible. « You don't need to try hard / You don't need to wise up / It all becomes clear as day / So crystallise love » chante-elle sur un refrain passionnel, désirant préserver les souvenirs heureux d'un amour qui lentement se meurt. D'une grande sobriété, le clip nous téléporte entre murs chargés d'histoire d'un vieux manoir où l'absence de son compagnon ne cesse tourmenter la chanteuse. Les gestes mélancoliques, le regard embué de tristesse, Sophie Ellis-Bextor tente de reprendre pied et trouve du réconfort en pleine nature, sous les rayons du soleil couchant.\nDécouvrez "Crystallise", le nouveau clip de Sophie Ellis-Bextor :


Déclaration préfecture CGT Arcelor-Mittal Florange (9 mars) - Front Syndical de Classe\nMonsieur le Préfet et le Sous Préfet.\nLe syndicat CGT s’est réuni ce 8 mars 2012 pour débattre sur le protocole d’accord de fin de conflit suite à l’action engagée par les Organisations Syndicales CGT, CFDT, CGC, FO du site de Florange pour le maintien de la filière liquide et du Packaging.\nCe protocole d’accord a été établi par les pouvoirs publics et la direction de Florange….\nLes représentants CGT et les salariés ont dénoncés l’attitude de la direction !\nAujourd’hui sur le marché, les besoins de nos produits sont importants, les clients sont en difficultés suite à notre mouvement et Monsieur Renaudin le prouve en menaçant les Organisations Syndicales d’envoyer les forces de l’ordre.\nLes brames importées de Russie, du Mexique prouvent le besoin du redémarrage de notre filière liquide. C’est bien le groupe ArcelorMittal qui engage la casse industrielle sur notre territoire.\nØ + 7% en 2011 et les prévisions pour 2012 toujours à la hausse !\nLes représentants CGT à l’unanimité ont dénoncé l’attitude de la direction qui refuse de s’engager par écrit au maintien des activités de la filière liquide et du Packaging !\nMonsieur le Sous Préfet, dans le protocole d’accord qui a été rédigé, rien ne vient conforter notre sentiment que le groupe ArcelorMittal veut maintenir une activité sidérurgique en Lorraine.\nEn prônant ce discourt et cette politique, le groupe ArcelorMittal veut s’orienter vers une disparition de la sidérurgie Lorraine qui s’inscrit pour la CGT de Florange, dans des orientations européennes de régression de notre production nationale et vers la perte de l’autosuffisance européenne de l’acier.\nComment la CGT peut-elle signer un document qui n’engage pas la direction dans une véritable modernisation et fiabilisation de nos outils de production Amont et Aval. Pour preuve aucun engagement écrit concernant des investissements pour la Filière Liquide et du redémarrage des Usines à Chaud !\nDéjà des salariés sont confrontés aux licenciements, chez nos 160 sous traitants, fournisseurs et intérimaires.\nQue l’on arrête de pointer du doigt le manque de « compétitivité industrielle » des salariés. Les résultats financiers du groupe ArcelorMittal, les gains de productivité réalisés depuis des années, sont suffisamment connus, pour s’abstenir d’apporter réponse à ce type d’arguments.\nCasser l’outil de production sidérurgique Lorrain ne peut qu’engranger très rapidement un sous-développement industriel dans la région ne permettant plus de répondre au développement des demandes et des besoins.\nLa CGT d’ArcelorMittal site de Florange ne s’aligne pas sur de tels reculs industriels et de telles politiques de suppressions d’emplois. Nous refusons ces choix d’abandon de nos atouts économiques dans un secteur considéré pourtant comme stratégique.\nQuels commerces, quels services publics, quels hôpitaux et quelles activités pourront survivre sur le territoire avec un tissu industriel démantelé ?\nTout abandon industriel est IRREVERSIBLE !\nØ Ce n’est pas de cette façon, Monsieur le Préfet et Sous Préfet, que nous relancerons la croissance économique en Lorraine.\nØ Ce n’est pas de cette manière, Monsieur le Préfet et Sous Préfet, que les entreprises vont investir et embaucher.\nNous ne voulons pas de ce schéma d’austérité industriel et social qui se dessine, qui précarise, qui étrangle toute l’économie de notre région et bien au-delà.\nNous revendiquons une véritable politique de relance industrielle, de modernisation de nos outils, pour l’emploi et le pouvoir d’achat.\nLa CGT est le défenseur de la Sidérurgie !!!\nC’est pourquoi Monsieur le Préfet et Sous Préfet, elle ne signera pas ce protocole d’accord …..\nDes sites de Florange et environs\nAcier/An - M/tonnes


Le dirigeant Qalb Tounes, Iyadh Elloumi est intervenu, ce vendredi 10 janvier 2020, à l’émission Expresso de Wassim Ben Larbi, assurant que son parti n’accordera la confiance au gouvernement Jamli bien qu’il ne soit pas content pour l’échec de la mise en place du gouvernement.\nLe dirigeant Qalb Tounes, Iyadh Elloumi a assuré que le conseil national de son parti a décidé de ne pas voter au gouvernement tenant compte de l’absence d’un programme clair outre la faiblesse de Habib Jamli lui-même. « Sans citer de noms, mais au sein de la composition qu’il a présentée, il y a des personnalités beaucoup plus compétentes que lui pour diriger le gouvernement ».\nIyadh Elloumi a indiqué que la décision du conseil national n’a pas été prise avec beaucoup de joie. « Toutefois, elle a été prise par la majorité des membres du conseil national. Seuls 4 membres n’étaient en accord avec cette décision. Et à Qalb Tounes, nous avons fait preuve que nous sommes les plus disciplinés ».\nQuant à l’éventualité du passage du gouvernement, il a indiqué que le gouvernement peut passer, mais sans compter sur Qalb Tounes. « Pourquoi voudraient-ils qu’on vote pour ce gouvernement alors qu’on n’était même pas impliqué ».\nmarqué commegouvernement iyadh elloumi Qalb Tounes Tunisie vote


Porte Brochure Bois de sol - Sigma Signalisation\nPorte Brochure de sol Bois\nDécouvrez notre nouvelle gamme de Porte Brochure en bois avec pied ! Le bois utilisé pour nos portes brochures est en copeaux compressés (similaire à l'OSB). Ce qui vous permet d'avoir des portes brochure écologiques, et d'avoir un impact environnemental moindre. Nos modèles de porte brochure et flyer sont déposés à l'INPI et fabriqués en France !\nNous vous proposons un modèle vertical de porte flyer et un modèle de porte brochure à étagère en format large.\nPorte brochure de sol écologique bois et plastique recyclable\nPrésentoir porte brochures catalogue de sol en bois


Météo et climat à Gyejeong (République de Corée) en Août\nFaut-il partir à Gyejeong en Août ?\nEst-ce la bonne saison pour partir à Gyejeong au mois de Août ?\nEn août à Gyejeong, le climat est humide avec 123mm de pluie sur 12 jours (il pleut 40% des jours du mois) et la température moyenne est de 25.4°C. La nuit les températures chutent à 23°C et la journée elles peuvent atteindre 29°C.\nPlus de détail sur la météo et le climat à Gyejeong au mois de août\nMétéo et climat à Gyejeong au mois de Août Normales saisonnières à Gyejeong au mois de Août


Entreprises : organiser son événement ~ Domaine des Grottes de Han\nUn contact personnel, une entreprise familiale et avant tout un cadre naturel exceptionnel ! Family day, team building, présentation de produits, réunions, dîner, fête du personnel... Votre imagination sera notre seule limite dans la préparation et l’organisation de votre événement.\nDans le plus grand Parc Animalier de Belgique, profitez des paysages exceptionnels et des bienfaits de la nature. Et sous cet espace préservé se cache l'une des plus belles grottes d'Europe... Les possibilités sont infinies et les concepts proposés toujours exclusifs et originaux !\nResponsable entreprises Wallonie & France\n+32 (0)84 37 01 69\n+32 (0)496 50 97 05\nDe 10 à 2.500 personnes, nous avons une formule pour vous !\nVous êtes à la recherche d'un endroit qui fera la différence ? Vous cherchez un programme simple et convivial ou au contraire résolument exclusif ?\nLe Parc Animalier et la Grotte vous offrent des possibilités infinies. Une expérience qui à coup sûr impressionnera vos clients, invités ou collaborateurs. Notre plus : arriver à personnaliser votre événement tout en respectant vos envies et votre budget. Il ne vous restera plus qu'à profiter de votre journée et recevoir les remerciements de vos invités !\nPour nous, aucune entreprise ou aucune demande n'est identique, c’est pourquoi nous travaillons entièrement sur mesure, parce que notre objectif est de faire de votre événement un succès inoubliable.\nUne approche 100 % personnalisée de votre projet\nLa certitude de respecter vos envies et votre budget\nNos formules pour entreprises\nUn sortie en famille, 100% nature dans l'un des plus beaux sites de Wallonie ? Le Domaine des Grottes de Han est l'endroit idéal pour votre Family Day.\nUne véritable expérience de bushcraft en pleine nature ? Une expédition souterraine dans les parties cachées de la Grotte de Han ? Découvrez notre vaste panel de teambuildings !\nD'une salle de réunion classique et fonctionnelle dans le centre du village, à un endroit 100% original au cœur du Parc Animalier, chez nous vous choisissez le décor.\nDinner in the Caves\nUne aventure culinaire hors du commun ! Le concept : un menu original dans un cadre authentique et exclusif. Plusieurs formules sont possibles en fonction de votre envie et de votre budget.\nPassez une nuit de rêve au cœur de la nature dans une de nos 8 Tree Tents, tentes suspendues à la cime des arbres.\nVotre événement de rêve au Domaine ?\nUne aventure culinaire insolite\nImaginez… quoi de plus exceptionnel que de manger dans l'une des plus belles salles de la Grotte, à environ 110 mètres sous terre, lors d’un « Dinner in the Caves » ?\nUne expérience 5 étoiles !\nUne organisation « sur mesure », une flexibilité impressionnante avec comme objectif premier notre satisfaction et répondre au moindre de nos besoins. En résumé une prise en charge « all in » en toute confiance... Encore merci d’avoir fait de notre événement un tel succès !\nDominique BAUVIR, Manager Sales & Development Wallonie - Mensura SEPP\nPar le présent je souhaite chaleureusement vous remercier pour la très bonne organisation de notre soirée de vendredi dernier. La magie du lieu a parfaitement opéré sur nos convives. Vous avez vraiment très bien géré les choses et ce fut un réel plaisir que de collaborer avec vous.\nGeoffroy DOQUIRE, Directeur de Confédération Construction Namur\nJe voulais vous remercier chaleureusement pour le formidable événement que nous avons partagé avec nos clients. J’ai pu constater par moi-même de l’implication et du dévouement dont chacun d’entre vous a fait preuve, de votre disponibilité et réactivité et de la passion pour votre magnifique site.\nStéphanie VANDER OIRSCHOT, Assistante de Direction Inforius\nJe tenais à vous remercier pour votre accueil chaleureux. Nous avons tous passé une très agréable journée sur votre site. Tout était très bien organisé, du parking aux visites en passant par le repas. Mes collègues sont tombés sous le charme des grottes et de la nature environnante !\nPascale DESPONTIN, Déléguée du personnel chez ING