“ Nina est une collégienne folle amoureuse de Lysandre et se présente comme sa plus grande fan. Sous ses airs de gentille petite poupée se cache un petit côté… démoniaque ! Qui sait jusqu’où elle pourrait aller pour son chanteur adoré… ? ”\nBlonds, mèches roses\nLysandre Celles qui approchent Lysandre\nNina est une collégienne et une grande fan de Lysandre.\nNina a les cheveux blonds avec des mèches roses, attachés en deux queues de cheval. Elle a de grands yeux mauves et porte des vêtements gothiques, lui donnant un style Lolita.\nCette jeune fille peut se montrer gentille et innocente, mais n'hésitera pas à devenir menaçante et froide si on s'approche trop de Lysandre.\nSon amour pour lui tourne à l'obsession : elle a crée un fan-club Lysandre et des t-shirt "Team Lysandre". Elle aurait déjà vu son tatouage...\nNina a de très forts sentiments pour Lysandre, au point de le suivre partout. Ce dernier la considère comme une petite sœur. Sa patience ayant tout de même des limites, il se montrera plus ferme avec elle.\nQue l'on ai des vues sur Lysandre ou non, Nina déteste nous voir discuter avec lui et essayera d'accaparer son attention, tout en nous narguant.\nElle se présente comme étant Lysandra, mais Lysandre nous dit que son vrai nom est Nina.\nLors de l'accident de Lysandre, Nina fait croire au médecin qu'elle est sa petite amie. Mais Lysandre se rend compte qu'il y a quelque chose qui cloche. Nina nous révélera qu'elle a un problème de famille et que sa mère est en grave dépression. C'est pour cette raison qu'elle veut pas quitter son idole, Lysandre.\nRécupérée de « http://fr.amour-sucre.wikia.com/wiki/Nina?oldid=10932 »


Ma première question voudrait porter sur la genèse de votre fort, incisif et si juste Un hamster à l’école. Qu’est-ce qui vous a décidé à évoquer et à revenir, entre autobiographie et réflexion, sur votre expérience d’enseignant, notamment en collège, où vous exercez depuis bientôt une trentaine d’années ? Si vous avez déjà pu brièvement évoquer notamment dans Ultra-Proust votre expérience d’enseignante ou encore mettre en scène une collégienne dans Antonia Bellivetti, y a-t-il eu un événement précis ou une scène en particulier qui a suscité chez vous l’écriture de ce livre ? Enfin, n’est-ce pas la mutation même du métier d’enseignant, et notamment les bouleversements induits par la récente réforme du collège, qui vous ont conduite à revenir sur votre propre expérience ?\nEn effet, j’ai mis très longtemps avant d’oser m’attaquer à la chose. Antonia Bellivetti, sorti en 2004 chez P.O.L, parlait de l’adolescente que je n’ai pas été dans un contexte que j’ai bien connu (la banlieue) mais dans une époque mêlée (les années 70/80 de ma propre adolescence + les années 90/2000 des élèves auxquels j’enseignais). Ces vingt dernières années, j’ai souvent raconté à mes ami.e.s et à ma famille certaines anecdotes que je reprends dans le livre : elles étaient drôles, m’avaient marquée et me semblaient dire ce qu’est le métier de prof ou celui d’élève aussi bien qu’une saison complète de Répliques d’Alain Finkielkraut consacrée à l’Éducation nationale. Le livre a été à la fois facile à l’écriture (c’est une reprise de ces anecdotes jamais écrites, et une reprise qui en conserve l’oralité) et difficile à la « composition » (j’y reviendrai).\nCe qui me surprenait, aussi, c’est que j’avais beau raconter régulièrement et avec le plus de précision possible comment c’était (comment étaient les élèves, ce que je fabriquais avec eux, les rapports ou non-rapports avec mes collègues, avec l’administration, etc), les gens ne me croyaient qu’à demi parce que se superposait toujours ce qu’on ne cessait par ailleurs de dire sur l’Éducation nationale (le discours des médias et des politiques, en somme). Ce que je disais ne correspondait pas tout à fait. Il fallait donc faire le point, comme en photo, mais je ne voulais pas d’un texte pamphlétaire, qui n’aurait pas rendu justice à la complexité, à l’épaisseur d’une vie dans l’Éducation nationale.\nEt puis à quoi bon batailler encore sur un champ où l’adversaire vient d’envoyer ses équipes de nettoyage ? Mes parents étaient employés des Postes ; ils ont vu, dans les années 90, la fin de ce service public et du statut de fonctionnaire qui les avait relativement protégés. Idem chez France Telecom et à la SNCF ou à l’hôpital — partout, en fait. Nous assistons logiquement, en ce moment, à la même chose dans l’E.N. : c’est la fin, et les moyens mis en œuvre sont sensiblement les mêmes. Il n’y a pas de mutation du métier d’enseignant, il y a une liquidation. Mandeville a dit dès le début du XVIIIe siècle une vérité indépassable du capitalisme : une population cultivée, critique, émancipée, lui est nuisible. Il faut en finir avec le service public de l’éducation.\nSans doute aura-t-il fallu, par-dessus le marché, pour que je m’y mette, que la question de la transmission devienne centrale dans mon travail — elle l’est depuis Tomates, paru chez P.O.L il y a une dizaine d’années. Tomates ne parlait pas du tout de l’enseignement mais, d’une certaine manière, du trou des années 80, qui nous avait coupé.e.s de ce qui avait été gagné dans les années 60/70 en terme de libération, de réflexes critiques (et dont j’avais très tôt fait l’expérience au collège, en Seine-Saint-Denis, grâce à quelques profs qui avaient vécu 68) pour nous jeter dans le monde dans lequel nous étions encore il y a peu.\nPour en venir au cœur même d’Un hamster à l’école, je voudrais évoquer sans attendre l’épisode liminaire et programmatique de votre récit. En effet, vous y racontez qu’adolescente, à la fin des années 70, après avoir été scolarisée dans le 93, vous avez déménagé puis avez été scolarisée dans le 95. C’est alors que tout a changé comme vous le dites : « De mon côté c’était le 93, et l’autre côté c’était le 95. De mon côté, plutôt bonne, et même très bonne et de l’autre côté : nulle. » Cette expérience paraît former une première révélation qui ne quittera pas la parole du livre : une révélation double.\nLa première révélation est sociale : elle consiste à poser d’emblée l’école comme un lieu qui ne connaît aucune uniformité. L’école n’est pas uniforme. Elle est une violente expérience de dépaysement, comme quand vous trouvez que Dunkerque ressemble à la Pologne et plus violemment encore une expérience de déclassement, d’affrontement de classes. Diriez-vous que ce savoir, celui d’une intime lutte des classes, non-dite, fonde votre rapport premier à l’école et s’inscrit comme votre éveil politique ?\nComme je l’ai dit, mon éveil politique date clairement du collège. Je me souviens qu’on y parlait régulièrement, avec certains profs, de… la situation géo-politique, disons. Qu’on ne cessait de mettre en rapport ce qui se passait dans tel ou tel pays (telle famine, telle guerre) avec l’influence de tel autre pays, le rôle de la France dans tout ça, etc. J’ai dû plus ou moins obscurément comprendre que l’intelligence d’une situation passait par sa mise en relation avec autre chose, par sa mise en perspective.\nJe suis devenue bête au lycée. Tout le monde partait à la conquête du BAC, et pour le reste on épinglait la main de Touche pas à mon pote au revers de l’anorak. Je me suis enfermée dans la littérature, la musique, le cinéma… Bouclée là-dedans à double tour.\nLe réel (ou quel que soit le nom qu’on lui donne) a frappé deux fois : à l’arrivée dans le 95, donc, et la découverte d’une bourgeoisie plutôt à l’aise dont je ne soupçonnais pas l’existence, puis, en khâgne à Paris, celle de la bourgeoisie parisienne (un cran au-dessus!), que je raconte dans l’anecdote de la séance de diapositives de la Cappadoce, du thé et des petits gâteaux. C’était la première fois que je voyais d’autres diapos que celles que mon père avait ramenées de l’Algérie, où il a fait la guerre.\nOr je n’avais pas lu Bourdieu ni Marx à l’époque… C’est là que se place le travail littéraire : ne rien subsumer ni « expliquer » par des catégories savantes (bien connues de toute façon de la plupart des lecteurs) mais reprendre l’esquisse d’une histoire (et d’un dévoilement) qui tient en trois mots : Cappadoce, thé, gâteau… et le choc et la gêne terrible… En trois coups de pinceaux.\nLà-dessus, je deviens prof dans le Nord, et le rapport s’inverse : élève sérieuse de la classe moyenne, je découvre des gosses qui bossent à la ferme au retour du bahut dès douze ans… et des profs qui répètent en chœur : Il faut refaire les exercices ! Il faut travailler davantage, vous en êtes capable ! Quelle blague…\nCe qui fait, d’autre part, que je ne pouvais pas poser « classe », et encore moins « lutte des classes », sur ce que je vivais et voyais, c’est tout simplement… que ces mots avaient disparu dans les années 80 ! On était dans une purée insensée où la « société » d’un seul tenant marnait dans un état, ou statu quo, étale et sans rapports.\nLa seconde révélation fixée par cet épisode liminaire renvoie plus largement au titre même choisi pour le livre : Un hamster à l’école, titre qui traduit avec force l’ensemble de votre démarche. De fait, l’école apparaît immédiatement comme une violente expérience d’étrangeté qui donne le sentiment à la narratrice de n’être jamais à sa place, aussi bien en tant qu’élève que, plus tard, en tant qu’enseignante. L’image même du hamster s’impose alors pour traduire ce sentiment d’estrangement que provoque en vous le fait d’être enseignant au sein de l’institution : « Et mon passage dans la salle des profs, un passage de hamster ? C’est en tant que hamster que j’ai pu tenir aussi longtemps dans ce contexte parce que je fais tourner très vite la roue et que je suis extrêmement concentrée sur l’effet d’optique que produit la vitesse au niveau des rayons ».\nComment cette image du hamster s’est-elle imposée à vous pour traduire au mieux ce sentiment d’appartenir au corps enseignant tout en ayant le sentiment de ne pas exactement coïncider avec lui ? En quoi cette sourde étrangeté au statut d’enseignant vous permet-elle finalement d’écrire ?\nL’expression qui rendrait au plus juste mon rapport à l’institution et à son personnel, à quelques rares exceptions près, c’est : les bras m’en tombent. Cela fait plus de trente ans que les bras m’en tombent régulièrement. Si je n’avais pas pu me ressaisir en me ressaisissant de tout ce dont il m’a été possible de me ressaisir (par l’écriture ou autre chose, peu importe), je crois que je me serais enfoncée dans une longue dépression plus ou moins bien déniée.\nJ’aurais pu écrire un texte ou un poème où j’aurais décrit des bras qui tombent, par exemple, des bras qui tombent en cascade dans l’indifférence générale et dans le coton, sans bruit. Sans le son. Une littérature sourde du mutisme des autres. Heureusement, Ludovic Janvier m’a fait découvrir en licence, à Paris VIII, les fragments de Kafka… Professeur merveilleux, rare, très rare, qui poussait chez nous (la salle était comble) l’intelligence du texte à un point que je n’ai pu retrouver ensuite. Bref, rien de mieux que l’animal pour rendre compte de ce décalage permanent, de cette distance, en effet. Il faut savoir, par exemple, que quand j’ai compris que les enseignants, fonctionnaires, étaient notés, ça m’a fait rire… J’étais persuadée que les notes, c’était pour les gosses, et qu’ensuite on en avait fini pour le restant de ses jours… Qu’est-ce que c’est que cette société où on note les gens ?! Et ça ne s’est certes pas arrangé ! Aujourd’hui encore, je ne comprends pas ; je trouve ça bizarre. Si tu me notes, c’est que tu m’as à l’œil, et si tu m’as à l’œil, c’est que tu ne me fais pas confiance. Si tu ne me fais pas confiance, on n’a rien à se dire. L’évaluation, quelle qu’elle soit (chiffrée, par lettre, par couleur, etc) instaure d’emblée un rapport de défiance — un début d’année scolaire consiste à tenter de mâtiner ce rapport originel de défiance d’un minimum de confiance pour pouvoir se parler et travailler ensemble : le mois de septembre est un mois extrêmement délicat de ce fait ; tous les enseignants le savent.\nLe hamster est l’enseignante que j’ai très longtemps été : je fais le taf (je tourne ma roue sous tes yeux, institution, en échange du pognon que tu me promets) mais je ne te cause pas parce qu’on n’a rien à se dire. Je ne te cause pas : la position énonciative se place à l’intersection, ou au croisement, entre l’enfant consentante, l’adolescente rétive, l’adulte révoltée que j’étais et que je suis encore. Les trois parlent en même temps dans ce livre, les adjectifs restant mobiles suivant les situations (adulte consentante ou rétive, enfant révoltée, etc). Ce sont tous ces autres qui parlent et c’est cette colère de base qui fait que s’est posée la question de la coupe : de la poésie. Il y a eu des versions plus lisses du Hamster, des versions non coupées, plus aisées à la lecture peut-être ; en tout cas plus conventionnelles. Les coupes, telles qu’elles sont choisies, cassent ou bousculent la syntaxe, mettent l’accent sur des mots et des moments qui sans cela auraient été coulés dans la fausse naturalité de la phrase.\nAu-delà de votre rapport à l’institution scolaire, Un hamster à l’école se propose, comme par cercles concentriques, d’approcher l’école afin de la définir. On retrouve ici avec joie et vigueur la manière dont vous procédez depuis Chaussure ou encore dans Que faire des classes moyennes ?, à savoir éprouver, de l’intérieur et depuis vous-même, la manière dont les discours se construisent autour d’une question. Car vous éprouvez les discours jusqu’à les détraquer depuis leur supposée rectitude. L’école n’échappe pas ici à votre attention tant les propos endoxaux sur le collège ou le lycée deviennent l’objet d’une défaisance et déconstruction, et cela en deux temps.\nLe premier temps se consacre à la définition même de l’institution scolaire : plus on l’approche depuis les discours, plus cette institution ne ressemble en rien à ce que l’on dit d’elle. Vous parlez ainsi à son propos de « bobine », de « lieu amorti » ou encore d’une institution « transparente » qui, au moins jusqu’aux années 80, « allait de soi ». En quoi, selon vous, l’école ne peut pas en vérité s’épuiser comme vous le montrez dans une simple définition ? Partant, pourquoi vous paraît-il important de procéder par précisions successives, à savoir par épanorthose ?\nDonc, en effet, la coupe « détraque » la phrase, et sans doute est-ce précisément là, au moment où ça coupe, que je me situe — que le je se situe : je coupe pour pouvoir mieux voir, considérer, détailler, etc. Mais je coupe tout aussi bien pour me couper de moi-même, me mettre à la place des autres, des élèves, des collègues, des amis… Et puis tout le monde a quelque chose à dire de l’Éducation nationale puisque tout le monde y est passé. Comme je suis prof, sans avoir à le solliciter, la discussion finit toujours par aborder le sujet, souvent en m’étant adressée (qu’est-ce que tu en penses ? C’est bien ça ? C’est bien ce que je crois que c’est ?). Certains passages du livre reprennent ces autres points de vue ; comme ce sont souvent les points de vue de gens modestes, inquiets (pour leurs enfants), hésitants, qui ont besoin d’être rassurés — et surtout informés, car ils comprennent encore moins cette réforme que les précédentes —, ces points de vue communiquent en quelque sorte leurs hésitations et leur perplexité et empêchent, du moins je l’espère, une vision trop monolithique de l’Éducation nationale (qui serait celle du prof ou des profs). Oui, au fond, j’espère que ce livre est perplexe autant que critique.\nQuant à l’épanorthose, figure de l’hésitation par excellence, c’est pour moi un autre nom de la littérature, presque pour moi son ethos : ne jamais être sûr, ne pas savoir, être toujours en position de faiblesse (Beckett, Kafka…) et pourtant attaquer, et pourtant se permettre la plus maligne des cruautés (Swift…). La littérature n’est jamais sur la défensive, elle est offensive de fait. On n’oublie pas, on ne pardonne pas, comme on dit. Je n’oublie pas ce père paniqué à la perspective des « décisions d’orientation » pour son fils. Ce n’est pas normal. Et c’est quand on se dit que ce n’est pas normal, que ça ne va pas de soi, que tout peut commencer.\nA propos de cruauté, j’ai écrit un deuxième livre, bien plus « méchant », sur l’Éducation nationale. Il paraîtra en mars chez un petit éditeur, Hourra éditions, et reprend comme titre une phrase de notre ministre : J’adore apprendre plein de choses. Il y a dans ce texte pas mal de phrases de nos grands experts sur le sujet. Comme d’habitude, je n’ai rien inventé ; et c’est encore plus splendide et désespérant.\nDans Un hamster à l’école, le second temps de votre défaisance des discours sur l’école touche aux clichés qui entourent le rôle social et politique de l’école. Le lieu commun le plus remarquable concerne la question de l’estrade, et notamment du rapport symbolique qu’elle induit en termes d’autorité. Contre le cliché contre-révolutionnaire qui affirme que l’enseignant n’a plus de magistère depuis Mai 68 et se voit incidemment dévalorisé, vous soutenez notamment que parler avec ou sans estrade, c’est désormais la même chose tant, dites-vous, « tout ça ne change rien à la hantise de la distraction » qui fonde l’école.\nEn quoi vous paraissait-il important de revenir sur ces clichés réactionnaires qui traînent dans le débat public ? Enfin, en opposant précisément un argument déceptif, celui qui pose la question de la distraction en lieu et place d’un argument qui, par exemple, soulignerait le rôle négatif de l’estrade, s’agit-il pour vous à la fois de montrer la nullité des deux arguments mais aussi et surtout de souligner combien la pratique de l’enseignant est méconnue ?\nCette histoire d’estrade m’a fait me poser plein de questions ! J’arrive dans ce nouvel établissement… des estrades dans chaque salle ! Aucun des six établissements dans lesquels j’avais exercé n’en avait ! C’est donc (premier point) que l’Éducation n’est pas si « nationale » que ça… Chaque établissement, ie. chaque chef à sa tête, décide de ce qu’il y a lieu de conserver ou pas, en terme d’ « estrade ». Voilà une chose difficile à faire comprendre : aucune politique d’établissement n’est semblable à une autre, et à chaque changement de chef, ça change ! Un « bon » chef (autoritaire mais juste, naturellement !) va te décharger de pas mal de tâches et d’angoisse. Un « mauvais » chef peut précipiter en deux temps trois mouvements un établissement dans un chaos indescriptible… L’organisation bien verticale des établissements que j’ai connus, qui n’étaient pas (à une exception près) classés Z.E.P ou R.E.P. (éducation dite « prioritaire », où les enseignants, souvent par la force des choses, doivent s’entendre et former des équipes soudées), produit une fragmentation totale du corps enseignant, et donc l’isolement des plus fragiles (les profs qui se font « bordéler », que tout le monde connaît, et dont on évite le regard en salle des profs…). Voilà une institution et un personnel bien ancrés à droite… Persuadés que tout se mérite et que tout s’acquiert par le travail… La poignée de profs qui ont essayé (en vain) de changer les choses après 68 ont vraiment traumatisé la société entière, pour qu’on nous les ressorte régulièrement ! Des idées d’une école « ouverte » ne subsistent que des bouts de Montessori, des injonctions de ci de là (les « îlots »…), sans cohérence d’ensemble et avec cette seule hantise : surtout pas le bordel ! Vous les mettez en îlots (en gros, ils bossent par quatre puisque vous avez des tables de deux) mais pour étudier la littérature « patrimoniale » ! Car on ne dit plus « classique » sous Blanquer…\nEt donc, cette fameuse estrade, qu’on avait sortie… pour repeindre la salle… Aucune intention là derrière, à mon avis, parce qu’on ne sait plus depuis longtemps ce que ça peut symboliser… Juste un objet encombrant, qu’on vire pour cette raison. Deuxième point : défaite du sens, par défaite de la transmission. On transmet la règle d’accord du participe passé (je le fais, bien sûr !) mais on ne sait plus ce que c’est que l’école, on ne regarde pas assez l’école telle qu’elle est, c’est-à-dire la dimension des salles, ces mêmes chaises sur lesquelles on assoit des enfants de dix ans et des ados qui dépassent en 3e le mètre quatre-vingt, les menus de la cantine, la disparition programmée des savoir-faire derrière le « savoir-être »… Tout ça se dissipe dans le brouillard d’une moralisation générale où planent deux trois panneaux… « laïcité »… « république »… Il est impératif de parvenir à se détacher de tout ça si l’on veut encore.. enseigner. J’essaye, dans le livre, de rendre compte d’un cours — un peu particulier, puisqu’il s’agit, en mai dernier, d’accueillir une quinzaine d’élèves de 5e confinés pendant deux mois… Il y a ce que vous avez à faire passer (le « programme ») et ce que, eux, ont à vous dire… La partie improvisée du cours, toujours importante, était ici capitale… C’est en général là qu’on commence à réfléchir, à partir du programme, au-delà du programme.\nCe qui ne manque pas de frapper dans Un hamster à l’école, ce n’est pas tant le rapport au savoir que vous laissez entrevoir mais combien l’école s’impose comme une expérience physique totale tant pour l’élève que pour l’enseignant. Elle peut être de deux ordres : tout d’abord quotidienne. Par exemple, l’une des expériences qui vous apparaît parmi les plus remarquables de votre parcours est la cantine de ce collège où, pour une cantine scolaire, vous avez remarquablement bien déjeuné. Ensuite une expérience physique systémique, celle du tri social qui s’opère invariablement à la fin de la classe de troisième avec l’orientation qui correspond à un tri d’organes : ceux qui vont se servir de leur tête, et ceux qui vont se servir du reste de leur corps.\nEn quoi l’école apporte-t-elle selon vous une expérience physique irréductible, peut-être plus intense en un certain sens que l’enseignement intellectuel ?\nJe suppose que c’est en partie pour ça que je suis restée au collège… L’organisation sociale y est à nu ; en tout cas beaucoup plus crue qu’aux lycées où le tri est déjà fait. Mais je ne vois pas très bien ce que vous entendez par « enseignement intellectuel »… Mon expérience des classes prépa et de la fac (Paris VIII et la Sorbonne dans les années 80) a été tout aussi physique et crue. Ces régiments d’élèves de prépa épuisés et exsangues dès le mois de novembre… Mes années vampire ! Si vous évoquez le « télé-travail », la chose est simple : ça ne marche pas. Heureusement qu’il y a eu le COVID pour nous le prouver… Ils nous auraient encore baladés dix ans en nous faisant croire que c’était la solution… L’enseignement, c’est la rencontre de corps qui transfèrent tous azimuts… Deux choses seraient indispensables dans la formation des profs : 1/ des séances d’orthophonie. 2/ des rudiments de psychanalyse.\nDans votre exploration de l’école, vous ne manquez pas, évidemment, de vous intéresser à ce que, de manière générale, peut être défini comme prof. « Qu’est-ce qu’un prof ? », telle pourrait être la question qui rôde dans votre texte, question qui, ici, se voit posée politiquement. De quel bord politique sont les enseignants désormais ? Vous y répondez de la manière suivante : « Y avait cette espèce de réputation que les profs, ils étaient tous de gauche. Eh bien, je peux vous assurer que cette réputation est totalement usurpée. Je veux dire, ils ont peut-être le sentiment, ou la sensation, d’être plutôt à gauche, mais par leurs habitudes et leurs valeurs la plupart sont de droite. »\nL’image de l’enseignant gauchiste est-elle donc une idée qui, selon vous, a vécu et correspond à un profond changement de paradigme dans le métier d’enseignant ? Est-ce qu’en dépit de la paupérisation du métier ou à cause d’elle, les enseignants sont désormais plutôt à droite ? Mais ne peut-on pas également se demander si, avec les Gilets jaunes, la donne n’a pas quelque peu changé, avec certains enseignants rejoignant le mouvement comme vous le racontez dans Un œil en moins ou comme vous le rappelez dans Un hamster à l’école ? Ou alors faut-il parler d’une dépolitisation du métier, qui correspond finalement à une droitisation du corps ?\nJe me suis penchée sur la question pour écrire… un troisième livre ! Dans La cavalière, qui paraîtra chez P.O.L cet automne, je pars d’un fait divers qui s’est passé au milieu des années 70 dans la petite ville de province où je vis : une jeune prof de philo, normalienne, est mise au vert dans les Basses-Alpes vraisemblablement parce qu’elle a été un peu trop remuante ailleurs… Elle milite au M.L.A.C. (le mouvement pour la libération de l’avortement et de la contraception), ouvre un local où les jeunes passent, fument, discutent, écoutent de la musique… Finit par être accusée d’atteinte aux bonnes mœurs et d’avoir proposé à ses classes un poème d’Antonin Artaud ! Déchaînement médiatique (la presse à scandale de l’époque) ; procès ; suspension avec traitement (elle avait des soutiens importants, c’est-à-dire à Paris)… Elle part, sera réintégrée et amnistiée en 81 comme pas mal de profs qui avaient été révoqués par l’Éducation nationale dans les années 70.\nCe que j’ai compris, en rencontrant les personnes qui l’avaient connue et en me documentant, c’est que la répression dans l’Éducation nationale a été intense au début des années 70. Les lycéens sont bien organisés, par exemple, mais à partir de 72/73, les chefs d’établissement virent des classes entières ! Font passer en conseil de discipline et excluent pour un tag… Le grand nettoyage a été ordonné très vite après 68, dans l’Éducation nationale comme ailleurs, en faisant passer la pilule avec la majorité à 18 ans, par exemple. A partir de 75, il n’y a plus de gauchistes à l’école — ou alors convertis… Puis les choses suivent leur cours et les enseignants, représentatifs de l’ensemble de la population, se dépolitisent comme tout le monde. Aujourd’hui, et en tenant compte du fait que ce n’est que mon point de vue, celui d’une prof qui exerce en province, je sens, disons, une crispation… Le clivage (qui a toujours existé) entre les profs de droite assumés et la poignée de profs de gauche tout aussi assumés (6/60 dans mon établissement) se creuse… Le conflit se précise. Au milieu, les autres, qui regardent les balles passer (je parle de balles de tennis, naturellement…).\nEnfin ma dernière question voudrait porter sur la vision de la littérature qui est véhiculée et construite par l’école notamment à l’occasion des examens et, en particulier, des oraux du bac. Vous revenez, dans le prolongement d’Ultra-Proust où vous évoquiez déjà la vision scolaire contestable d’Apollinaire entre renouveau et tradition, sur la manière dont les élèves doivent tordre le texte et son sens pour faire plaisir aux autorités. Vous dites notamment à propos d’une explication d’un texte de Maylis de Kerangal que pour « avoir un diplôme et du boulot éventuellement mieux vaut, quitte à tordre un peu le texte te placer sans hésiter du côté de l’auteur, du narrateur, du prof, du maire et de la police. »\nÀ ce titre, en quoi, plus généralement, l’étude des textes à l’école n’est-elle que la reconduction d’une voix policière ? Diriez-vous qu’avec la réforme du baccalauréat de Blanquer, ce tournant policier s’est accentué ? Et, enfin, est-ce que, dans Un hamster à l’école, précisément la forme libre de votre récit, comme portée par des enjambements incessants, ne constitue pas une réponse pour vous à cette vision verrouillée du texte à l’école ?\nJ’espère, oui, que ce texte à la fois contraint et cassé, « mal écrit » et pensé, est une réponse aux choses mornes qu’on cherche à nous imposer de manière nettement plus autoritaire que par le passé.\nJe n’ai été convoquée pour le BAC que récemment. J’ai parfois été surprise par l’analyse des textes que donnaient les élèves de 1ère, préparés par leurs professeurs. Alors, qui anticipe ?\nLe prof qui, prudent, prévoit l’examinateur réac et oriente l’explication ? C’est possible… Si j’étais moi-même prof en lycée, je préviendrais mes élèves ! Attention ! N’y allez pas trop fort ! Préférez une conclusion sociale-démocrate qui ne risque pas de choquer ! Après tout, l’essentiel, c’est qu’ils aient le BAC. Je dis toujours à mes élèves de 3e : l’examen, c’est juste pour vérifier que vous maîtrisez bien les codes, inutile d’être sincère ou que sais-je !\nOu bien l’élève anticipe : il s’est tellement tapé de profs de droite dans sa scolarité qu’il conclut sagement et habilement que, bien entendu, dans ce texte de Kerangal, la narratrice est du côté du maire et de la police… Patatras ! Contre-sens ! Car certains de ces écrivain.e.s modernes sont d’épouvantables gauchistes ! Qui critiquent les élus ! Pire : la police ! Heureusement, il y a la littérature patrimoniale… Enfin, pas Jules Vallès non plus ! Encore moins Artaud !!\nNathalie Quintane, Un hamster à l’école, La Fabrique, janvier 2021, 144 p., 13 € — Lire un extrait\nPublié dans Entretiens, Livres, Nathalie Quintane, Rentrée d'hiver 2021 et tagué école, éducation nationale, Blanquer, collège, Entretiens, littérature contemporaine, Lycée, Nathalie Quintane, réformes, Rentrée d'hiver 2021, Un hamster à l’école. 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Le projet de l’agropole du bassin de la Kara vise à favoriser le développement de la production agricole et sa valorisation, contribuant ainsi à l’atteinte de la sécurité alimentaire, la réduction du déficit de la balance commerciale et l’inclusion sociale. Les filières concernées par ce projet sont principalement les filières apicole, avicole et piscicole. Pour chacune de ces filières, des suggestions objectives ont été faites par des techniciens du ministère de l’Agriculture, de la Production animale et halieutique en collaboration avec l’Agence de la promotion et du développement des agropoles au Togo (APRODAT), pour justifier leur choix et la nécessité pour le gouvernement, d’augmenter la production dans ces filières. Il s’agit dans cet article de mettre en exergue les arguments ayant milité en faveur du choix de ces trois filières et de donner une explication plausible des actions à mener, en ce qui concerne leur mise en exécution.\nLes motifs justifiants le choix des trois principales filières à développer sur l’agropole de Kara\nLe directeur de l’APRODAT, Akouvi Ari, a indiqué qu’il ressort des constats que les trois filières présentent des manquements qu’il faut à tout prix combler pour l’atteinte de l’un des objectifs phares du ministère de tutelle, notamment l’autosuffisance alimentaire au Togo. Selon lui, la filière avicole présente une faible productivité due aux élevages traditionnels, ce qui conduit à une faible couverture des besoins en protéines animales et à un faible niveau de consommation de viande de volailles par tête d’habitant. « Cette situation critique, favorise l’importation au Togo, de viandes de volailles de qualités incertaines (douteuses), à un prix bien réduit et tout ceci entrainant un déséquilibre de la balance commerciale », a relevé le directeur.\nLire aussi-Agropole de Kara : les transformateurs agricoles formés par la fondation Saemaul\nDans le cadre de la filière avicole, le directeur de l’APRODAT,Akouvi Ari a indiqué qu’il sera mis en place des fermes modernes avicoles en y apportant des appuis techniques. Il a précisé que les producteurs éleveurs seront encadrés et formés et qu’il sera également créer des facilités pour leur accès aux financements.\nLire aussi-Bataka : « Le gouvernement a choisi d’innover avec la création d’agropoles »\nSelon le directeur de l’APRODAT, la maximisation de la production dans la filière piscicole ne se fera que par la mobilisation du secteur privé, considéré majoritaire dans ledit secteur, en procédant par vague et dans un délai bien défini, à la formation des producteurs pisciculteurs et à la mise à leur disposition d’un cadre pouvant leur permettre d’accéder aisément aux crédits, pour ce qui concerne les entrepreneurs agricoles. Il a affirmé que les mêmes procédures stratégiques de rehaussement de production relatives à la filière piscicole sont aussi applicables à la filière apicole.\nIl ressort avec les preuves déjà énumérées plus haut que, ces trois filières importantes pour l’autosuffisance alimentaire au Togo, ont besoin de l’accompagnement des autorités du secteur agricole togolaise, à travers l’appui conseil, technique et le financement des entrepreneurs agricoles concernés par ces filières. Consciente de cette réalité tangible, le ministère de l’Agriculture, de la Production animale et halieutique, sur instruction du gouvernement, fait de l’accompagnement des entrepreneurs agricoles à travers des projets bien spécifiques, sa préoccupation majeure, avec des résultats concluants et faisant le bonheur du monde agricole au Togo.\nRodolphe AKIHOLA (ATOP)\nTogo : l'appli YôDokita sommée d'arrêter ses activités pour "illégalité, faux et usage de faux"


Retouche sous terre – Blog français de Radio Taiwan International,\nLe 3 février 2013 31 janvier 2013 par aureliedans Divers, Pour le plaisir\nNombreuses sont les Taiwanaises qui tirent parti du temps passé en trajet de métro pour se repoudrer, apposer une nouvelle couche de rouge pour des lèvres pulpeuses, ou tout au moins poser un regard critique sur leur regard en sortant de leur sac à main leur miroir de poche.\nDans le métro à Taipei/ C’est flou…. Oui, je sais mais le métro, il bouge 😉\nPlus nombreuses encore sont celles qui repeignent leur chevelure ou leur frange avant de se replonger tête baissée sur leur téléphone portable. Peu lisent, beaucoup en comparaison jouent les coquettes.\nCertaines même sortent leur accoutrement pour une vraie session de maquillage qui les verra sortir de leur grand cabas posé sur les genoux, tour-à-tour, fard à joue, ombre à paupières, mascara voire même faux cils pour finir sur une touche de rouge à lèvres. Sont-elles des filles ‘presque en retard’ qui doivent se contenter d’un wagon de métro brinquebalant à chaque virage et de la proximité imposée par le compartiment bondé pour se faire belle avant d’aller au travail ou à une soirée ?\nIl semble bien que se maquiller dans le métro est cependant bien accepté par les autres passagers du wagon qui ne peuvent cependant s’empêcher de se distraire de leur propre reflet dans la vitre sombre du wagon (comme lorsque l’on rentre dans un ascenseur avec un grand miroir en face) pour observer le ballet des accessoires de maquillage de la voisine inconnue… en guettant le résultat final. ‘Vais-je descendre de métro avant qu’elle n’ait fini ?’ Mais très souvent, un dernier coup d’oeil au miroir du poudrier dans un sourire feinté, et le clac du fermoir voit la mine de la maquillée s’assombrir de nouveau en prenant soin de ne regarder aucun de ses voisins de siège, et surtout pas ceux qui sont assis aux premières loges, juste en face d’elle.\nCette pratique et les mimiques qui se répètent des filles qui se maquillent dans le métro m’ont longtemps laissée perplexe, incapable de savoir mon sentiment sur le sujet. D’un côté divertissante, dans une rame où il y a peu à faire faute d’avoir un bon livre à portée de main. De l’autre, dans un wagon qui joue sur l’anonymat des individus, soudain certaines passagères m’obligeaient à partager leur intimité, (imbues de leur image ?). Pratique à la limite des codes du socialement acceptable ? Ou femmes qui s’en émancipent ?\nToujours est-il que je ne me vois pas faire de même, mettant également en doute la justesse de mon coup de crayon dans un wagon qui brinquebale à chaque station, au risque de ne pas avoir une mine embellie mais plutôt un ravalement de façade qui pourrait ne pas être des plus flatteurs.\nEt vous, mesdames et mesdemoiselles, vous êtes-vous déjà maquillées dans le métro ?\naccessoiresbeautébuscritèredis moi qui est la plus belleintimitémaquillagemétromiroirpassagerpoudrierrouge à lèvreTaiwanaises\nLe TIBE 2013 est ouvert\n8 réflexions sur “Retouche sous terre”\nPendant des années,j`ai pris le métro de Montréal et je n`ai jamais vu une femme se maquiller!C`est un style de vie à Taïwan?\n3 février 2013 à 12:29\t Réponse\nelle tienne a etre belle!!!!\n3 février 2013 à 19:36\t Réponse\nLes filles sont toutes pareilles :il faut toujours qu’elle se maquille !!!!!!! 🙂\nMais c’est vrai que se maquiller dans le métro c’est original en général c’est plus le matin après le lever!!!!!! 🙂 🙂 🙂\n4 février 2013 à 00:20\t Réponse\nJe tire mon chapeau à ces filles. Il faut avoir le coup de main et le geste précis vu les secousses qu’on peut ressentir dans un métro.\n4 février 2013 à 17:24\t Réponse\net oui belle partout, tt le temps………\n4 février 2013 à 18:57\t Réponse\nElles sont belles et originales les femmes de Taiwan ….\n4 février 2013 à 22:35\t Réponse\npareil en france !!!!\n5 février 2013 à 19:52\t Réponse\net meme les garcons taiwanais se maquillent maintenant…\n7 février 2013 à 13:18\t Réponse


Fast Stone Player 3. Parmi diverses fonctionnalités, cet utilitaire permet de convertir sans problème les vidéos du format MOV Apple QuickTime vers le format AVI avec possibilités de compression selon les codecs préalablement installés. Il sauve les effets réalisés sous forme de vidéo, de GIF animé ou de séquence d’images. Une application vraiment exceptionnelle! Pour pouvoir activer le format WMA, il faut accepter l’installation automatique des « runtimes » Windows Media via Internet.\nQuickMix évite ces ennuis, en permettant de sauvegarder et de recharger un fichier de configuration adapté à chaque situation. Un lecteur vidéo sud, mais très propre, qui lit de nombreux formats. P our signaler un lien mort, déposer un commentaire, suggérer un logiciel, cliquer ici Les correspondances entre images peuvent se faire non seulement en définissant des points, mais aussi graguit définissant des contours curvilignes. Supporte les formats les plus courants: Pensez à rafraîchir la page à l’aide de la touche F5.\nLe fichier de langue française est téléchargeable sur le site. Les correspondances entre images peuvent se faire non seulement en définissant des points, mais aussi en définissant des contours curvilignes. Le logiciel est compatible avec les formats: Pour pouvoir activer le format WMA, il faut accepter l’installation automatique des « runtimes » Windows Media via Internet.\nUn outil indispensable de création de GIF animés. Supporte les formats les plus courants: Le travail sur des vidéos est également possible. Un excellent programme de conversion de ficher vidéo, à la fois très efficace gestion de nombreux formats et très simple d’utilisation.\nCet utilitaire permet de les installer si nécessaire. Windows Media Player Téléchargez jetAudio et découvrez une des alternatives les plus complètes aux lecteurs multimédia de toujours. Au premier lancement du programme, les codecs manquants sont proposés au téléchargement. Permet aussi de visualiser des paires stéréoscopiques à condition de disposer des lunettes adaptées.\nIl est également capable de lire un disque virtuel créé par exemple iet Daemon Tools cf. QuickMix évite ces ennuis, en permettant de sauvegarder et de recharger un fichier de configuration adapté à chaque situation. Qui n’a audik été obligé, pour récupérer le son de son PC, de tripoter tous les réglages du mixeur audio, parce qu’une application précédente en avait modifié les réglages?\nCe logiciel permet aussi le « Morphing » transition progressive entre 2 images et le « Warping » déformation d’éléments d’une seule image. Ces packs proposés en version Basic, Standard ou Full comportent un ensemble de codecs audio et vidéo installables individuellement. Mise à jour Il y a 3 mois. DVDDecrypter 3 Ko. Jet Audio Basic 6. Dernière révision Il y a 3 mois.\nK-Lite Codec Pack 2. DivX Anti-Freeze 4 Ko. Idéal pour réaliser une démo de logiciel par exemple.\nTrès pratique à l’usage Windows Multimédia Lecteurs multimédia jetAudio 8. Ok Nous utilisons des cookies, propres et de tiers, par des raisons publicitaires, de session, analytiques et de réseaux sociaux.\nParmi diverses fonctionnalités, cet utilitaire permet de convertir sans problème les vidéos du format MOV Apple QuickTime vers le format AVI avec possibilités de compression selon les codecs préalablement installés. Fx Video Converter 6. RAD Video Tools 1.\nDrive Region Info 7 Ko. Il sauve les effets réalisés sous forme de vidéo, de GIF animé ou de séquence d’images. Pensez à rafraîchir la page à l’aide de la touche F5.\nUn autre petit logiciel de « morphing » simple d’emploi. Un lecteur vidéo simple, mais très propre, qui lit de nombreux formats.


Capcom dévoile Monster Hunter Stories 2 sur Switch - Playscope\nC’est toujours lors du dernier Nintendo Direct Mini en date que Monster Hunter Stories 2 : Wings of Ruin s’est dévoilé à travers un trailer fort sympathique.\nSorti en octobre 2016 au Japon et en septembre 2017 sous nos latitude sur Nintendo 3DS, le premier épisode présentait déjà un style graphique éloigné de celui de la série d’origine. JRPG pur et dur, Monster Hunter 2: Wings of Ruin conservera également un style anime profitant cette fois des entrailles de la Switch pour la technique.\nLe joueur y incarnera un jeune héros doté d’une Pierre de l’Amitié qui lui permettra de faire de certains monstres ses alliés. L’expérience glanée au cours de l’aventure permettra à ce “Rider de monstres” de tisser des liens plus forts avec ses créatures et ainsi améliorer leurs compétences. Le seul détail de fond que l’on a pour l’instant en main est une compatibilité avec Monster Hunter Rise, véritable épisode à part entière de la série de base, annoncé lui aussi durant le dernier Nintendo Direct Mini. Capcom devrait donner plus de détail sur le jeu d’ici le prochain Tokyo Game Show, entre les 25 et 26 septembre prochains.\nMonster Hunter Stories 2: Wings of Ruin est prévu pour l’été 2021 sur Nintendo Switch, sans plus de précisions pour l’instant.\nactioncapcommonster hunter stories 2rpgswitch\nPrécédent Life is Strange Episode 1 est gratuit\nSuivant Précommande et promo sur le futur Ys Origin sur Switch


La déchéance algérienne. - Page 729 - Politique & Economie - Forum DZfoot\nLe taux de chômage officiel pour l'année 2020 est de 15 % soit 4% de plus par rapport à 2019,\nOn 1/16/2021 at 4:03 PM, kamalk said:\nUn bus son chauffeurs c’est ça?\nPele mêle, el 3ilm wel 7out ...\nEn matière de publications scientifiques, les universités algériennes figurent au bas du tableau dans la région Mena (Moyen-Orient et Afrique du Nord).\nLes prix des poissons ont atteint des niveaux à peine croyables en Algérie dont la côte s’étend sur plus de 1 200 kilomètres.\nLe 18/01/2021 à 01:30, kamalk a dit :\nRetourne le problème comme sa t arrange mais nous demander de pousser une gueulante parce que un prof à fait la prière avec ses élèves\nD'après vous, comment s'est faite la sélection de ce programme en cachette ?\nD'après vous, combien vont revenir ? Patricia la rousse Irish versus Naima la Dzette ... ayna el mafar ?\nL’Algérie se prépare à passer du français à l’anglais comme langue d’enseignement à l’université . Pour y arriver, le gouvernement ne lésine pas sur les moyens. Il a décidé d’envoyer 141 étudiants faire un doctorat en Irlande . Les futurs doctorants vont partir ce mardi 19 janvier pour rejoindre l’université de Limerick dans le cadre d’un programme financé par l’État algérien.\nJ'ai lu cet article j'arrive toujours pas à croire que c'est vrai, l'article paraît tellement délirant...\nUn délire collectif, tant sur les objectifs, la stratégie, ... faire un doctorat en Irlande, pour propager l'anglais comme langue d'enseignement en DZie ...\n10m berk..faut mettre plus\nYa @Mehdi510, e'Rais el jdid hada, il avait promis un Internet efficace ... Kech ma banet el 7aya ?\nSardina daret 1400 DA lyoum\nLe 1/18/2021 à 12:30, halimou a dit :\nTout est gele, personne ne veut vendre sa voiture car il n ya rien a acheter .\ntu achete une voiture dour biha quelque annees et tu la revends avec profit\ntu achete une voiture dour biga quelque annees et tu la revends avec profit\nQuel pays quand même , rassek yahbess\nIl y a des gens qui achètent ? Si oui, faut pas se plaindre\nmais surement bio et déjà cuite. En plus, ce n'est que 7 euros ... rkha idehech ...\nTmaskhiir kbir, il y a deux ans Cambridge English a tenté une percée, une personne tres influente dans l'English Teaching Language et mon Tuteur etait en contact avec des Universités DZ on lui a flingué le taf, moustache Power...\nil a promis avant cela que nosoknou gaa en 2016, que nsaliw fel djamaa en 2016, il promis que le LPP ne depassera pas 80 000 TTC le m² etc.....\nquand l’etat avoue qu’il est incapable et n’a aucun plan pour resoudre le probleme.\nRebran el mahgoure meskine\nEdited January 21 by csc54


Chapitre 1 - Catch Your Eyes ...\nCréation : 02/12/2012 à 12:48 Mise à jour : 28/06/2014 à 12:26\nRetour au blog de FromTheMoment\nEn cette belle journée ensoleillée , j'aurai préférée flâner dans les rues de Londres plutôt que de rester cloîtrée chez moi sous ordre de mes parents .\nEn effet , ces deux là avaient ,d'un commun accord ,décidés de me pourrir la vie en me punissant de sortie . Mais qu'avais-je fais pour mériter une chose pareille ?\nLa réponse était simple : Rien . Enfin , plus ou mois ...\nLa musique , sourde et assourdissante , pulsait dans ma tête à un rythme frénétique .\nJe me trouvai sur le canapé du salon des McFullen , deux personnes de mon âge à mes côtés .\nJ'étais tellement abrutie par le son des basses et par les stroboscopes qui illuminaient la pièce par flashs réguliers que je n'arrivait pas à les identifier .\nAutour de moi , une trentaine de personnes se trémoussaient , plus ou moins en rythme avec le tempo . Un verre de bière à la main , ma meilleure amie me rejoint en se faufilant entre les danseurs .\n- Eh Charlotte , tu ne viens pas danser ? demanda-elle en criant .\nJe haussai les sourcils , prête à lui répondre que les fêtes ce n'était pas mon péché mignon mais son copain vint l'enlacer par derrière , l'embrassant dans le cou .\n- Arrête Austin ! hurla-elle en riant .\n- J'arrêterai quand j'en aurai envie , asséna-il , taquin .\nSon comportement m'exaspérait au plus haut point .\nJe n'avais jamais aimé ce garçon bien que ma meilleure amie , Louise , en soit folle amoureuse .\nCela faisait à présent 4 mois qu'ils formaient un couple , ce qui me surprenais énormément puisque Austin était un coureur de jupon dans toute sa splendeur .\nChaque année , les McFullen organisaient une fête gigantesque où tout le lycée était invités , même ceux qui n'avaient pas de vie sociale .\nEt chaque année , Louise me forçait à venir , me sortant des arguments irréfutables par moments . Cette fille aurait pus faire changer d'avis l'homme le plus têtu de la terre quand elle désirait quelque chose !\nEt chaque année , je me pointais et restais dans mon coin toute la soirée , un verre de bière plein à la main . Nous étions fin juin , la fin des cours approchait à grands pas : plus qu'une semaine à tirer et les grandes vacances commençaient .\nJ'étais dans mes pensées quand quelqu'un s'écroula sur mes genoux . Je sursautai et baissai les yeux vers l'inconnu . Un garçon , d'une vingtaine d'année , levai vers moi des yeux bleus turquoise .\nJe le toisai , les sourcils levés en attendant une explication et des excuses et il se releva en m'adressant un regard contrit .\n- Excuse-moi , grimaça-il . Je dansais quand quelqu'un m'a poussé et je me suis retrouvé sur tes genoux .\n- C'est rien , ne t'inquiètes pas , répondis-je en souriant légèrement .\n - Tu as l'air de t'ennuyer non ? Viens danser avec moi.\n- Oh non , je m'amuse comme une petite folle ! Cela fait 3 heure que j'ai les fesses posés sur ce canapé !\n - Alors viens danser ! S'écria-il en riant .\nIl tendit la main et vu sa tête , il ne valait mieux pas que je la repousse . Ses cheveux bruns lui tombaient devant les yeux mais je ne pouvais pas m'empêcher d'admirer leur couleur bleu azur .\nLe sourire aux lèvres , il m'entraîna vers la piste de danse .\n- Tu vas te moquer de moi si je te dis que je ne sais pas danser ? Lançai-je .\n- C'est pas compliqué , tu n'as qu'à te laisser guider par la musique, répondit-il .\nJe déglutis difficilement et esquissai un pas de danse . Il rit et posa ses mains sur mes épaules en les massant doucement .\n- Détends toi ! Il faut que tout tes muscles soient relâchés si tu veux ressembler à quelque chose.\n- Donc là tu sous-entends que je ne ressemble à rien en fait ? Plaisantai-je .\n- Ouais , c'est un peu ça !\n- T'as de la chance d'être un parfait inconnu pour moi parce que sinon tu serrais déjà\npar terre , le visage en sang ! Criai-je .\nIl rit et posa ses mains sur mes hanches .\nJ'essayai de suivre son conseil et de relâcher toute la tension de mes muscles mais d'un regard , il me fit comprendre que je ne ressemblai toujours pas à grand chose .\nJe lui lançai un regard menaçant et il me tira la langue .\nAu bout de quelques minutes , il me prit la main et me fit sortir de la foule .\nIl ouvrit une des portes vitrés qui donnait sur le jardin et la piscine puis , lorsque nous fûmes dehors , il la referma derrière nous . La fraîcheur de la nuit me fit frissonner et je refermais mes bras autour de moi .\nNous nous assîmes sur un transat et il prit la parole :\n- Alors , c'est quoi ton petit nom ?\n- Charlotte . Et toi ?\n- Cole \n- Comment ça se fait que je ne t'ai jamais vus dans le coin ?\n- Je n'habite pas ici . Et j'ai 20 ans donc je ne vais plus au lycée , répondit-il\nJe hochai la tête et scrutai l'eau de la piscine .\nUne main se posa sur ma cuisse et je me tournai vers Cole qui me souriait d'un air entendu .\nJe fronçai les sourcils alors qu'il approchait son visage du mien , pour m'embrasser sans doute .\nMais non , ses lèvres ne touchèrent pas les miennes .\nIl se contenta de me chuchoter à l'oreille :\n- C'est bien dommage d'ailleurs , que je n'habite pas ici .\nJ'émis un petit rire nerveux lorsqu'il posa sa bouche sur mon cou et qu'il embrassa ma peau avec douceur . Je me reculai pour le dévisager et il me sourit de toute ses dents .\n- Je vais nous chercher un truc à boire , annonça-il en se dirigeant vers l'intérieur du manoir .\nJe restais seule jusqu'à son retour quelques minutes plus tard .\nIl me tendit un verre de bière , que je prit dans ma main droite avant de boire une gorgée pour ne pas qu'il me prenne pour une dégonflée .\nIl cogna son verre contre le mien et il but une gorgée . Je l'imitai .\nQuelques minutes plus tard , mon verre était vide et mes pensées embrouillées .\nJe voyais la tête de Cole en double et quand je lui parlais je ne savais pas à quel Cole m'adresser . Alors que je lui disais quelque chose d'idiot , il se jeta sur moi et je tombai à la renverse contre le transat .\nIl posa ses lèvres contre les miennes et je répondis à son baiser .\nMes pensées s'entrechoquait dans ma tête alors que ses lèvres descendaient vers mon cou .\nJe ne savais même plus si j'avais envie de l'embrasser ou non .\nAlors que ses mains se baladaient sur mon dos, une voix cria mon prénom .\nIl se redressa , les cheveux en bataille et je fis de même .\nJe vis Louise , plantée devant nous , me foudroyant du regard .\nCe n'était absolument pas hilarant , pourtant j'éclatai de rire et m'écroulai sur le transat en me tenant les côtes .\nMon rire sonnait bizarrement à mes oreilles , comme s'il était trop aiguë pour être le mien .\n- Que lui as-tu donné ? S'écria Louise , paniquée .\n- Peu importe , regarde comme elle s'amuse , répondit Cole , un sourire dans la voix .\n- Non mais tu te rends compte que tu viens de droguer ma meilleure amie ! Dégage avant que je t'étripes .\n- Moi aussi je t'aime, Louise .\n- Comment tu connais mon nom toi ?\n - Austin m'a parlé de toi .\nElle ne répondit pas et elle tourna les talons , m'abandonnant . Alors comme ça , il m'avait drogué ?\nA cette pensée , j'éclatai de rire une nouvelle fois . Cole me jeta un coup d'½il puis il se leva me caressa les cheveux et me murmura :\n- Ne t'inquiètes pas , on se reverra tout les deux .\nIl s'en alla et me laissa seule .\nJ'étais trop sonnée pour faire attention au sens caché de ses paroles .\nUne poignée de minutes plus tard , Louise revint accompagnée d'un de mes amis proche .\nSous l'ordre de Louise , il me souleva et me porta jusqu'à chez moi , à dix minutes à pied .\nJ'avais enfouis ma tête dans son cou et il me murmurai des paroles réconfortantes à l'oreille .\nLorsqu'il s'arrêta devant ma porte d'entrée , celle-ci s'ouvrit à la volée .\nMa mère se tenait sur le seuil , furieuse .\nMais lorsqu'elle vit dans quel état j'étais , son visage se décomposa .\nElle m'arracha des bras de mon sauveur et lu souffla un rapide merci . Elle me porta tant bien que mal jusqu'à ma chambre , à l'étage , suivit de mon père qui me regardait avec effroi .\nJ'avais conscience que je lâchais des phrases idiotes du genre « J'ai oubliée d'aller chercher le pain , reposez moi . » et pourtant je ne pouvais rien faire pour les retenir .\nMa mère m'allongea dans mon lit et m'embrassa le front . Je m'endormis aussitôt .\nA 21 h tapante , ma mère rentra du travail . J'avais passée la journée à regarder la télé et à pester contre mes parents .\nElle referma la porte d'entrée et vint me rejoindre sur le canapé sans enlever son manteau .\n- J'ai quelque chose à t'annoncer , commença-elle , une once d'hésitation dans la voix .\n- Oui ? l'interrogeais-je \n- Ton père et moi avons pris une décision .\n- Et ? m'impatientai-je \n- Tu ne vas pas finir ta scolarité dans ton lycée . Nous allons t'envoyer dans une école spécialisée pour adolescents à problèmes .\n- Donc là , si j'ai bien compris , vous aller m'envoyer dans une maison de redressement ?! m'écriai-je .\n- Tu as tout compris ma chérie .Mais ce n'est pas une maison de redressement ... C'est plus , hum ... une école pour te remettre dans le droit chemin , te donner une chance d'avoir une vie meilleure . Tu comprends ?\n- Attends , tu me dis que tu m'envoies loin de mes amis et tu me demande si je comprends ? T'es complètement cinglée ou quoi ?! Jamais je n'irai dans ton école de tarés ! JAMAIS ! Hurlai-je .\nDans ma fureur , je m'étais levée et m'étais plantée devant elle . Son regard est devenu froid , distant , et cela me glaça le sang .\n- Tu vas me parler sur un autre ton , Charlotte ! Je ne suis pas ta copine , répliqua-elle froidement .\n- Non , et ça ne risque pas d'arriver , lançai-je en grimpant les escaliers quatre à quatre et en me jetant sur mon lit en pleurant .\nJ'avais eus beau expliquer à ma mère que je ne m'étais pas drogué , que c'était simplement quelqu'un qui en avait mis dans mon verre , elle ne voulait pas me croire .\nEnviron une heure plus tard , mon père rentra de son travail . J'entendis ma mère lui expliquer en détail ce que je lui avais dit puis , je l'entendis monter les escaliers .\nJ'enfouis rapidement ma tête sous l'oreiller pour lui faire croire que je dormais mais ma respiration saccadée me trahit et mon père s'assit à côté de moi , me caressant le dos .\n- Ma chérie , c'est pour ton bien tu sais ... , murmura-il .\nJe me retournais pour le dévisager . Mon bien ? Je t'en ficherai oui ! Ils voulaient simplement se débarrasser de moi et basta .\n- Mais pourquoi vous ne me croyez pas ? Je vous ai expliquez la vérité et vous vous préférer croire que je me suis drogué ! Vous me connaissez non ? Vous savez que je ne suis pas ce genre de fille .\nMon père soupira .\n- Quoi qu'il en soit , tu pars dans demain alors demain tu prépares ta valise . Allez , viens on va manger , ajouta-il en se levant .\n- J'ai pas faim , papa .\nIl soupira de nouveau et descendit sans insister .\nJe passais ma soirée à pleurer et je ne m'endormis que très tard dans la nuit .\n© Par propriété exclusive de l'auteur, la copie et les utilisations partielles ou totales de son travail sont interdites; conformément aux articles L.111-1 et L.123-1 du code de la propriété intellectuelle. Tous Droits Réservés. Le plagiat est interdit. Sous peine de signalement. Respecter le travail. Copyright ©\nModifié le vendredi 27 juin 2014 06:49\nFantasticwitch, Posté le jeudi 07 novembre 2013 13:35\nJe suis contente que ça te fasse plaisir alors ! :)\nFromTheMoment, Posté le mercredi 06 novembre 2013 12:11\nFantasticwitch a écrit : " Je trouve ça débile les personnes qui pense que les camps de redressement ça fait aller mieux car franchement, comment être loin des ses amis avec pleins d'interdits c'est censé remonter le morale ? Sinon j'adore ce chapitre.\n#Ta nouvelle et fidèle lectrice. "\nHello toi ! Je suis contente que le chapitre te plaise , cela me fais plaisir dis donc ! Et que demander de plus qu'une nouvelle lectrice fidèle hm ? Merci beaucoup , et bonne lecture , j'espère que toute la fiction te plaira .\nFantasticwitch, Posté le mercredi 06 novembre 2013 08:42\nJe trouve ça débile les personnes qui pense que les camps de redressement ça fait aller mieux car franchement, comment être loin des ses amis avec pleins d'interdits c'est censé remonter le morale ? Sinon j'adore ce chapitre.\n#Ta nouvelle et fidèle lectrice.\nFromTheMoment, Posté le mardi 05 novembre 2013 13:29\nAmour-Impensable-fiction a écrit : " J'adore ta fiction *o* au est dedans du début jusqu'à la fin de l'article *o* "\nOh merci c'est trop mignon ! Bonne lecture miss :)\nAmour-Impensable-fiction, Posté le mardi 05 novembre 2013 13:10\nJ'adore ta fiction *o* au est dedans du début jusqu'à la fin de l'article *o*\nCrazymofos, Posté le lundi 04 novembre 2013 16:33\nTon chapitre 1 est vraiment cool.g hate qu elle soit en maison de redressement :-P\nRPGUniversityOfUsa, Posté le vendredi 25 octobre 2013 09:14\nP.S JADORE TA FIC :)\nfalling-for-youreyes, Posté le mercredi 14 août 2013 13:24\nHello ! Et oui, je sais que ça fait longtemps que je n'ai plus posté, c'est donc pourquoi je me rattrape. Je fais 3 pierres, un coup, en venant t'annoncer l'arrivée des chapitres 8, 9 & 10 de ma très chère fiction. Bien entendu, il ne faut pas oublier que j'ai terminé d'écrire la première saison de FFYE, donc, n'hésite pas à venir me donner ton avis sur les différents chapitres afin que je puisse m'améliorer et modifier certains trucs.\nFromTheMoment, Posté le jeudi 20 juin 2013 13:39\nOne-1DreamS a écrit : " Coucou,c'est moi One-1DreamS.En fait voilà,j'ai écri le début d'une fiction sur les one direction et comme personne ne l'a encore lu,je me demandais si ça ne te dérangerait pas d'aller le lire et de.laisser un petir com's pour voir si c'est bien ou pas. Pour avoir l'avis d'une bonne écrivainte. Thank you si tu veux bien. "\nOh , ton commentaire est trop mignon ! Je ne me considère pas vraiment comme une écrivaine tu sais , mais ton compliment me fait très plaisir ! Je te donnerai mon avis dès ce soir ne t'en fais pas .\nXoxo toi :)\nOne-1DreamS, Posté le mercredi 19 juin 2013 18:07\nCoucou,c'est moi One-1DreamS.En fait voilà,j'ai écri le début d'une fiction sur les one direction et comme personne ne l'a encore lu,je me demandais si ça ne te dérangerait pas d'aller le lire et de.laisser un petir com's pour voir si c'est bien ou pas. Pour avoir l'avis d'une bonne écrivainte. Thank you si tu veux bien.\nFromTheMoment, Posté le mercredi 19 juin 2013 09:12\nOne-1DreamS a écrit : " Salut,j'ai vraiment adoré ta fiction...surtout quand on a l'impression que zayn ne l'aime pas mais qu'en fait,il est amoureux d'elle... J'ai passé un très bon moment en tout cas.BRAVO <3 "\nCoucou toi ! Eh bien écoute merci énormément d'avoir pris la peine de la lire , cela me fais très plaisir qu'elle t'ai plus . Je te préviendrais quand je publierai la suite .\nXoxo miss , je suis heureuse de te compter par mis mes lectrices .\nOne-1DreamS, Posté le mardi 18 juin 2013 17:47\nSalut,j'ai vraiment adoré ta fiction...surtout quand on a l'impression que zayn ne l'aime pas mais qu'en fait,il est amoureux d'elle... J'ai passé un très bon moment en tout cas.BRAVO <3\nfalling-for-youreyes, Posté le mardi 11 juin 2013 13:28\nHelloooooooooooooooooooooooo, mon poulet pané, je viens te prévenir de l'arrivée du petit dernier de la famille à savoir, le chapitre 7 ! Viens tout de suite le lire et me dire ce que tu en penses !\nBisous sur tes deux fesses,\nFromTheMoment, Posté le lundi 20 mai 2013 08:43\nUnivers-Fantastique a écrit : " Ta façon d'écrire, ton vocabulaire riche nous plonge vraiment dans l'histoire.\nEh ben, c'est tendu entre les personnages, sa nous plonge dans leurs atmosphère ! "\nOh merci , je suis touchée ! C'est adorable ♥♥\nUnivers-Fantastique, Posté le lundi 20 mai 2013 08:13\nTa façon d'écrire, ton vocabulaire riche nous plonge vraiment dans l'histoire.\nEh ben, c'est tendu entre les personnages, sa nous plonge dans leurs atmosphère !\nfalling-for-youreyes, Posté le samedi 04 mai 2013 03:55\nHelloooooooooooooooooooooooo, mon poulet pané, je viens te prévenir de l'arrivée du petit dernier de la famille à savoir, le chapitre 6 ! Viens tout de suite le lire et me dire ce que tu en penses !\nfalling-for-youreyes, Posté le samedi 27 avril 2013 06:39\nHelloooooooooooooooooooooooo, mon poulet pané, je viens te prévenir de l'arrivée du petit dernier de la famille à savoir, le chapitre 5 ! Viens tout de suite le lire et me dire ce que tu en penses !\nfalling-for-youreyes, Posté le mercredi 03 avril 2013 12:41\nSaluuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuut. Je viens te prévenir de l'arrivée du chapitre 4 de la fiction. Viens vite voir la suite des aventures d'Alice et ses amis.\nfalling-for-youreyes, Posté le jeudi 07 mars 2013 13:01\nSaluuuuuuuuuuuut, fidèle lectrice ! Je viens te prévenir de l'arrivée de notre petit dernier, à savoir le chapitre 3 ! Viens vite le lire et me dire ce que tu en penses !\n- Lara <3.\nfalling-for-youreyes, Posté le mercredi 20 février 2013 07:22\nMerci d'avoir lu ma fiction ! Ton commentaire m'a fait très plaisir et tu fais désormais partie de la liste des prévenus ! Bienvenue dans la famille haha :). J'ai pris le temps de lire une partie de ta propre fiction et je dois avouer qu'elle est assez amusante. J'aime beaucoup trop prologue, je le trouve émouvant et bouleversant ! Feliciations ! :).\nOn se revoit au chapitre 3.\nDesign by FromTheMoment


Avec une estimation à Lyon, vous profiterez du contexte immobilier favorable ! - Agence Primmo\nAvec une estimation à Lyon, vous profiterez du contexte immobilier favorable !\nVous avez un bien à vendre à Lyon ? La première étape est de fixer son prix de vente et dans ce cas, il est nécessaire de faire appel à un professionnel. En effet, déterminer le prix d’un logement n’est pas à la portée de tout le monde. De nombreux propriétaires s’imaginent qu’il suffit de multiplier la surface de son logement par le prix moyen du m² dans le quartier ou l’immeuble.\nÉvidemment, C’est beaucoup plus complexe. De nombreux éléments entrent dans la composition d’un prix : l’attrait du quartier, l’urbanisme, l’étage, la luminosité, le type d’immeuble, le vis-à-vis, les charges, le nombre de chambres… Vous voulez profiter du marché immobilier ? Un conseil : fiez-vous à une agence immobilière ! Avec une bonne estimation à Lyon, vous fixerez un prix adapté à ce marché porteur. Faisons le point …\nJusqu’à présent, les acquéreurs ont bénéficié d’un contexte financier favorable à l’acquisition et d’une motivation forte, malgré le niveau des prix. En effet, devenir propriétaire demande un effort important, notamment à Lyon où les prix ont connu une augmentation de + 9,1 % en 2019.\nMais les ménages placent plus que jamais leur confiance dans la pierre. Les placements alternatifs crédibles manquent et dans le contexte actuel les ménages veulent sécuriser leur budget logement notamment dans la perspective de leur retraite.\nIls sont encouragés par le niveau des taux d’intérêt, dont ils veulent profiter. Les perspectives de hausses des taux, qui restent souvent annoncés, incitent également à ne pas différer l’achat.\nEnfin, ce contexte économique et social laisse augurer à court terme la prolongation de la dynamique actuellement à l’œuvre, sous réserve de l’impact des mouvements sociaux.\nÀ plus long terme, des facteurs de préoccupations sont présents. La capacité des ménages à accéder à la propriété et la bonne tenue de l’activité restent très dépendantes des conditions de financement (niveau des taux, facilité d’accès au crédit), alors que les revenus n’évoluent que modérément.\nC’est donc toujours le bon moment pour vendre votre bien immobilier à Lyon ! Mais ne négligez pas l’expertise de l’agent si vous voulez trouver un acquéreur rapidement.


paulo2tea le Dim 22 Mar 2015 - 21:05\nJe viens de m'acheter une Flandria Indiana de 1969 et je suis à la recherche de fiches techniqes car j'ai quelques petits trucs à régler (problème câble accélérateur, elle ne prends pas les vitesses mais démarre au quart de tour......?).\nPOUET le Dim 22 Mar 2015 - 21:21\nBienvenu sur le forum j ai deplacé ton message qui etait a la suite de la presentation d un autre.\npour tout les documents il y a les livrets flandria dans la documatheque accessible a partir de 5 messages sur le forum.\npaulo2tea le Dim 22 Mar 2015 - 22:05\nrecord le Lun 23 Mar 2015 - 22:12\nSalut et sur la photo de ton avatar est- ce ton Indiana qui est représenté la selle ne semble pas être l'originale\npaulo2tea le Lun 23 Mar 2015 - 22:44\nJe en sais pas si c'est la scelle d'origine mais apparemment c'est une première main. J'espère bientôt pouvoir me promener, elle doit être vraiment sympa à rouler. Auriez-vous des explications concernant le problème d'embrayage? Je suis également à la recherche d'une bonne technique et d'un bon produit pour rendre aux chromes leur brillance d'entant..... Merci d'avance....\nrecord le Mar 24 Mar 2015 - 15:07\nMets nous des photos de la bête ,je pense avoir la selle d'origine si ça t'intéresse à un petit prix bien sûr pour les chromes de la pâte à polir pour les métaux disponibles dans les magasins de bricolage ou du Mirror et autres Belgom chromes, consulte la rubrique restauration du forum un tel modèle y apparait de la même teinte\ncigalon le Mar 24 Mar 2015 - 15:22\nPouet, j'ai pas les yeux en face des trous...\nje trouve pas ta documathèque.....\npaulo2tea le Mar 24 Mar 2015 - 20:57\nJe mettrai des photos dès ce week-end..... Merci c'est sympa pour le scelle.\npaulo2tea le Mar 24 Mar 2015 - 21:04\nJe ne trouve pas le forum pour la restauration de la Flandria de la même teinte que la mienne.\nPOUET le Mer 25 Mar 2015 - 19:16\ndocumathéque = documents je viens de la rebaptisé exprès pour toi


Omega – Le concept arrondit très avantageux | Les bâtiments industriels Frisomat\naccueil > produits > omega\nParfaitement adapté pour un hangar d’aviation, bâtiment temporaire ou hangar agricole.\nUn concept arrondi et ingénieux à la fois. Le premier produit dans l'histoire de Frisomat. Même après 30 ans, c'est toujours encore un concept innovant. Un hangar en acier semi-circulaire à un prix imbattable aux contours élégants.\nVous avez besoin d'un atelier ou d'un bureau? Un abri pour des sites de construction ou de culture saisonnière? Un Omega peut être réutilisé plusieurs fois. Achat ou location? Grâce à sa forme et son concept, un Omega est facile à déplacer. Le résultat est une parfaite adapation pour des applications temporaires. De quelques mois à plusieurs années, un Omega fait l'affaire.\nLa structure solide en acier (IPE ou tubulaire) peut être assemblée pratiquement à chaque endroit. Une fondation préfabriquée en béton ou des pièces d'ancrage spécialement développées, un Omega peut être construit sur presque chaque sous-sol.\nLes portes coulissantes extra larges vous offrent la solution idéale pour des avions légers ou privés. Ce n'est pas étonnant que vous trouverez beaucoup de bâtiments industriels Omega sur des petits aéroports ou aéroports privés.\nVous désirez savoir plus sur les bâtiments industriels Omega ?\nPourquoi choisirez vous pour un bâtiment industriel Omega?\nhauteur de 3,8 à 7,5m\nlargeur de 7,6 à 20m\nA la recherche d’un bâtiment industriel économique? Omega est la construction métallique que vous cherchez.


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Gâteau 7 pots au yaourt salé: le moelleux rustique à la tomate et à la mozzarella | Allo Astuces: Votre carnet de recettes 0\nGâteau 7 pots au yaourt salé: le moelleux rustique à la tomate et à la mozzarella\nGâteau 7 pots au yaourt salé: Le gâteau 7 pots est le rustique adapté à ceux qui veulent cuisiner rapidement, facilement et efficacement! L’utilisation du pot de yogourt à la place de l’échelle est en effet pratique et pratique pour faire ce yogourt rustique à la tomate et à la mozzarella filandreuse à cuire à la dernière minute pour faire bonne impression auprès des convives.\nlégers et mousseux. Mais si nous voulions faire une version savoureuse avec des tomates cerises et de la mozzarella? Une vraie gourmandise! Voici comment le préparer à l’aide de yaourt (dont il tire son nom) et de son pot pour doser tous les autres ingrédients afin de ne pas avoir besoin de balance et de cuisiner sans trop de complications. Commencez avec cette recette rapide et facile!\n1 pot d’huile d’olive extra vierge\nPréparation Gâteau 7 pots au yaourt salé:\nGâteau 7 pots au yaourt salé\nNous prenons d’abord un grand bol et versons le yaourt et le pot de parmesan à l’intérieur. On se mélange bien. Maintenant séparément, nous séparons les jaunes des blancs et ajoutons les jaunes dans le bol. On mélange avec un fouet électrique.\nA partir de ce moment, notre pot de yaourt sera la balance de la recette! Nous ajoutons progressivement l’huile d’olive extra vierge, le lait et la farine. On mélange bien au fouet jusqu’à obtention d’une pâte lisse et mousseuse.\nEnfin, nous ajoutons également les tomates cerises et la mozzarella en dés. On mélange le tout avec une spatule et on incorpore bien les ingrédients.\nSéparément, fouetter les blancs d’oeufs et une fois que vous avez atteint un mélange ferme, ajoutez-le doucement dans le bol avec la pâte.\nNous mélangeons bien les ingrédients à l’aide d’une spatule et pratiquons un mouvement de bas en haut. Nous versons la pâte dans un moule à gâteau recouvert de papier parchemin, puis la nivelons avec une spatule. Maintenant, nous sommes prêts à cuire.\nCuire à 180 ° C pendant environ 40 minutes. Une fois prêt, il aura une belle croûte dorée, mais son intérieur sera resté humide et doux. Nous extrayons de la poêle et goûtons encore chauds pour profiter pleinement de la mozzarella filandreuse!


Posté le 24/02/2016 à 15:36:44\nBonjour voila mon chat à 9 mois et il est vraiment très têtu... De plus il est très agressif je ne sais plus quoi faire il a été habituer à voir du monde mais il déteste les enfants...\nJe garde des enfants à mon domicile et quand il voit des enfants il a les poils qui hérissent et grognent ! plusieurs fois il les a attaqué pour rien il a griffé le visage d'un enfant que je gardais quand il était en train de gouter... et à chaque fois que j'ai des enfants pour se venger il fait pipi parterre !\nDe plus il devient très méchant vis-à-vis de moi aussi sans raison particulière je suis quelqu'un de très patiente et de douce... Mais quand je lui dis non il recommence sans arrêt et sa depuis tout petite ! même le spray d'eau sa ne fonctionne pas !\nIl m'a mordu plusieurs fois au sang et ne voulait pas lâcher ! je ne peux plus l'attraper par le cou car il se retourne et me griffe ou me mord et il n'a jamais été câlin envers qui que ce soit... Chaque fois que j'ai des invitées il les agresse je ne sais plus quoi faire plus personne n'ose le toucher, même quand je lui donne à manger il m'attaque.\nJe les emmenais au véto car je pensais qu'il était peut être malade mais elle n'a rien trouvé et m'a dit qu'il était agressif et qu'il fallait peut-être voir un comportementaliste pour chat mais sa coûte vraiment cher et je ne suis pas sur du résultat.. Elle ma même dit de trouver une autre famille sans enfants car il risquais de mal se comporter le jours que j'en est un...\nPS: il a été le seul chaton de la portée cela peut peut être jouer...\nVérifier de nouveau Copier Traduire\nPosté le 24/02/2016 à 17:55:24\nBonjour il avais a peine 2 mois, les personnes qui l'avais avais l'air d'être très presser de s'en débarrasser car apparemment il griffais leurs meubles et la maman le rejeter ....\nPosté le 24/02/2016 à 19:50:44\nthekilleuse25 a écrit :\nBonjour il avais a peine 2 mois, les personnes qui l'avais avais l'air d'être très presser de s'en débarrasser car apparemment il griffais leurs meubles\nQuand on ne veut pas qu'un chaton fasse de bêtises, on fait stériliser sa chatte, on ne la laisse pas faire de portées !\net la maman le rejeter ....\nNon, la mère le sevrait affectivement. Elle lui apprenait à se passer d'elle, et il aurait fallu lui laisser le temps de le faire.\nTu n'y es pour rien, mais je suis exaspérée par les gens qui, n'ayant aucune connaissance du psychisme du chat, font (ou laissent) faire des portées à leurs chattes....\nTon chat me faisait penser aux chats séparés trop tôt de leur mère, et tu le confirmes.\nIl va falloir faire son éducation, ce sera difficile mais c'est loin d'être impossible.\nPosté le 24/02/2016 à 19:54:43\noui depuis 2 mois bientôt.. On ma dit que sa le calmerai peut être mais pas du tout... Je me disais bien que c’était tôt mais elle me menacer de s'en débarrasser alors je les pris tout de-suite... Je tient beaucoup a Chanel et j'aimerai la faire changer de comportement mais je ne sais plus comment m'y prendre. J'accepterai volontiers des conseilles\nPosté le 24/02/2016 à 20:53:25\nTon chat a-t'il accès à l'extérieur ?\nSinon, quelle est la taille du logement ?\nA-t'il à manger à volonté ? (et quoi ?)\nPosté le 24/02/2016 à 21:29:52\nAlors je lui donne des RC spécial chaton que je complémente de temps en temps avec des geler RC chaton aussi et Parfois dès friandise pour chat. Pas d'accès à lextérieure car je suis en appartement et 95m carré de surface. Il a accès à toutes les pièces sauf la chambre où j'ai du lui interdire du moins la nuit.\nJe lui remplie souvent sa gamelle 6-7x par jours mais pas à volonté (presque) mais ma veto ma conseiller de pas trop lui en donner car il commence à avoir un peu de surpoids et il a tendance à grignoter un peut partout.\nPosté le 24/02/2016 à 22:35:27\nDéjà, on ne rationne jamais un chat. Ça peut leur développer des troubles de comportement, notamment la boulimie et l'agressivité. Nos petits prédateurs sont faits pour manger plusieurs petits repas par jour. Entre 10 et 16. Il a neuf mois. Change son alimentation pour de la nourriture adaptée à un chat stérilisé et mets-lui dans un Funboard.\nOn ne prend JAMAIS un chat par la peau du cou. Ça lui fait mal! C'est pour ça qu'il se retourne et qu'il griffe et mord. La mère le fait pour les déplacer quand ils sont très petits... jusqu'à trois semaines, je crois... et elle arrête dès qu'ils peuvent se déplacer tout seuls, mais JAMAIS pour les punir.\nOn ne frappe JAMAIS un chat non plus. Ça ne fera que le rendre méfiant, stressé et agressif.\nSon agressivité provient de son stress. Il se sent menacé. Quand il est comme ça, le mieux à faire c'est de le laisse tranquille. On ne le regarde pas... pour un chat, le fixer dans les yeux est un signe d'intimidation, d'agressivité... on ne lui parle pas, on ne le force pas au contact. Bien des gens ont tendance à vouloir calmer, réconforter le chat en lui parlant ou en le caressant et c'est la dernière chose à faire. On le laisse se calmer tout seul.\nEn ce qui concerne les amis et la famille, ton chat n'a pas à subir les contacts de gens qui ne sont pas ses familiers s'il ne les sollicite pas. Dis à tes invités d'arrêter de le toucher et de l'ignorer. Encore une fois, on ne le regarde pas, on ne lui parle pas, on ne force pas le contact.\nPour les pipis par terre. Un chat ne se "venge" pas. Il n'a aucune capacité d'arriver à ce raisonnement. Les enfants étant turbulents, bruyants et agités par nature, tous ces bruits et ces mouvements doivent le stresser. Je ne serais pas surprise qu'il fasse des cystites de stress!\nIl se peut aussi que sa litière ne lui convienne pas. Si tu as une maison de toilette, je te recommande fortement de retirer le couvercle. Ces cochonneries sont totalement inadaptées pour le comportement de nos petits félins solitaires et sont la plupart du temps trop petites. De plus, ça emprisonne les odeurs, ça empêche le chat de se retourner confortablement à l'intérieur et ça l'oblige à inhaler la poussière quand il gratte pour enterrer. Privilégie un grand bac ouvert. Normalement, les comportementalistes recommandent une litière par chat + une, car certains chats n'aiment pas faire tous leurs besoins au même endroit alors, si tu as de la place, ajoute un bac que tu placeras dans une autre pièce et non pas à côté. L'emplacement a aussi son importance. On évite de placer les litières au bout d'un couloir, car le chat pourrait se sentir coincé à un moment vulnérable et refuser de l'utiliser. Exit aussi la buanderie. Le bruit de la machine à laver et de la sécheuse perturbent certains chats.\nPour les enfants, es-tu certaine qu'ils ne lui font pas des misères?\nA-t-il des endroits pour se mettre en hauteur et observer? Dessus de commodes, bibliothèque, armoires, arbre à chat. A-t-il une pièce où il peut s'isoler quand tu gardes des enfants? Tu peux facilement empêcher les enfants d'y accéder en mettant une barrière bébé.\nTu peux aussi brancher un diffuseur Feliway. Ce sont des phéromones apaisantes.\nJe pense qu'une petite cure de Zilkene ne lui ferait pas de mal non plus. C'est un calmant doux à base de protéine de lait. Vois avec ton véto.\nMessage édité par PastisseMtl le 24/02/2016 à 22:46:52\nPosté le 24/02/2016 à 22:40:40\nA 9 mois, il est en âge d'avoir des croquettes pour adulte (stérilisé), surtout si il a tendance à prendre du poids\nPour éviter qu'il ne mange trop, je te conseille de lui mettre dans une planche fun-board, ce qui aura l'avantage supplémentaire de le distraire et de l'occuper, tout en ayant ses croquettes à volonté, car le rationnement n'adoucit pas le caractère !\nJe ne sais pas si c'est Docti qui rame ce soir, ou ma connexion, mais je vais m'en tenir là pour ce soir en espérant pouvoir te donner des liens intéressants demain.\nSi lazulite pouvait passer par là, elle te réconforterait en te parlant de son chat Rami, ex-terreur devenu un amour de chat.\nMessage édité par Sarastra le 24/02/2016 à 22:42:49\nPosté le 25/02/2016 à 12:27:04\nHello. J’espère vraiment que ton chat va se calmer. À ce que je peux lire, il t’en fait voir de toutes les couleurs. La mienne, c’était une vraie terreur au début. Elle était méchante, agressive et nous sautait au pied pour nous griffer ! Bizarrement, son comportement a changé quand elle a eu des chatons. Je te souhaite un bon courage.\nPosté le 25/02/2016 à 13:13:13\nEst ce que c'est chanel qui est en photo sur ton profil? si oui je remarque qu'elle est toute blanche.. elle ne serait pas sourde par hasard?\nPosté le 15/03/2016 à 13:23:57\nPosté le 15/03/2016 à 18:45:32\nMême si c'est plus facile à dire qu'à faire, surtout ne frappez pas voir même n'engueuler pas votre chat lorsqu'il fait des bêtises (hormis un NON fort et ferme) ça ne fera qu'empirer. Le chat fonctionne à l'envers si je peux dire, les récompenses fonctionne pas les punitions. La seule punition qui peut être efficace c'est de l'ignorer. S'il vous mord pendant que vous jouer par exemple, arrêtez tout de suite et ignorez le pendant quelque minutes puis recommencer à jouer. S'il est agressif il faut qu'il se dépense il lui faut beaucoup de jeu mais surtout pas lui donner de l'attention lorsqu'il mord sinon il va comprendre que mordre/griffer = de l'attention et vous voulez précisément l'inverse.\nPour la nourriture dans la mesure du possible ne jamais laisser sa gamelle vide, il peut s'engoisser s'il ne voit pas sa nourriture. Et un chat engoisser peut être agressif, peureux et/ou faire des cystites.\nJe sais que c'est pas toujours facile, la base du problème et de toute façon qu'il a été séparer trop tôt de sa mère, j'ai eu la même chose que vous et avec de la patience et les bonnes attitudes il finira par devenir un petit ange je vous le garanti.\nMon chat s'oublit Chat mangent tout et n'importe quoi\nCohabition chat adulte et chaton Votre chat est-il gaucher ou droitier? Participez à notre étude!\nchat squatteur Chat malpropre\nChat fait pipi partout après sondage... CHERCHE RADIESTHESISTE POUR RETROUVER CHAT\nChat anormal à donner Maine Coon adopté agressif et marque partout\nMon chat a une cystite\nChat malpropre 6 02/03/2016 à 11:59:44


Prêt privé : Trouver le Meilleur Taux parmi les Prêteurs Privés - SoumissionsPretHypothécaire.caSoumissionsPretHypothécaire.ca\nPrêt privé : Trouver le Meilleur Taux parmi les Prêteurs Privés\nPrêt privé : Trouver le Meilleur Taux parmi les Prêteurs Privés - SoumissionsPretHypothécaire.ca\nVoyez où chercher le meilleur prêteur privé. Comment obtenir le meilleur taux hypothécaire privé? Pourquoi y a-t-il un si grand écart entre le taux d’un prêt privé et celui des banques? Quelles sont les solutions alternatives au prêt privé pour obtenir des liquidités au meilleur taux d’intérêt?\nComment trouver le meilleur taux d’intérêt pour un prêt privé?\nVous voulez avoir recours à un prêteur privé pour mener à terme un projet particulier ou pour votre hypothèque, et désirez trouver le meilleur taux de financement privé? Voici quelques outils à votre disposition pour dénicher le meilleur taux pour votre prêt privé.\nExaminez la section « Argent à prêter » ou la section « Services financiers » dans les journaux, mais faites preuve de beaucoup de circonspection. Prenez toutes les dispositions pour éviter les arnaqueurs.\nConsultez un notaire. Ces derniers peuvent souvent vous transmettre des noms de prêteurs privés.\nUtilisez Internet pour effectuer vos recherches. Utilisez différents mots clés.\nRéférez-vous au registre foncier du Québec. Quelques noms de prêteurs privés seront mentionnés à la section « livre des présentations ».\nDans le cadre d’une transaction immobilière, demandez au vendeur s’il voudrait réinvestir une partie de l’argent provenant de la vente de son bâtiment dans votre projet. S’il acquiesce, il deviendrait, pour ainsi dire, un prêteur privé.\nConfigurez des alertes associées à des mots clés se rapportant au financement privé sur plusieurs sites numériques de petites annonces.\nAnnoncez vous-même votre recherche de prêteur privé sur quelques sites Internet.\nDemandez à un parent ou un ami un financement privé fondé essentiellement sur la confiance ou à un taux d’intérêt très avantageux.\nMais, le plus important pour trouver le meilleur taux pour votre prêt privé est surtout de magasiner afin d’être en mesure de comparer un minimum de trois (3) propositions de financement privé. C’est justement le rôle de Soumissions Prêt Hypothécaire. Vous n’avez qu’à emplir le formulaire sur cette page.\nLes taux d’un prêt privé VS les banques : pourquoi un si grand écart?\nLe haut taux d’intérêt demandé sert à garantir le risque que les prêteurs privés encourent en vous octroyant un prêt provenant de leurs fonds particuliers.\nQu’est-ce qui fait varier le taux d’un prêt privé?\nLe taux d’intérêt relatif à un financement privé variera selon le risque de l’investissement.\nLes prêts à plus haut taux d’intérêt\nCertains types de prêts privés sont plus risqués pour le prêteur. Les taux d’intérêt sont généralement proportionnels aux risques encourus.\nLe taux d’intérêt d’un prêt privé sans garantie\nCe type de prêt est le plus risqué. Il s’agit de l’emprunt d’une petite somme (entre 500 $ et 1 000 $) sans aucune garantie à offrir au prêteur.\nLe taux d’un prêt privé lorsque vous êtes en difficulté financière\nLe risque accru à vous accorder un prêt si vous ne pouvez plus acquitter vos paiements à la banque pour cause de maladie, de perte d’emploi ou autre est compensé par un taux d’intérêt élevé.\nLes prêts privés à meilleur taux d’intérêt\nMeilleurs sont les taux des prêts privés qui sont moins risqués.\nUn meilleur taux de financement privé pour un prêt-pont\nSi vous êtes entrepreneurs, vous devez souvent attendre l’accord de l’institution financière avant de procéder à la prochaine étape de votre projet de construction. Le prêt privé sert alors de « zone tampon ».\nLe taux d’intérêt d’un prêt-pont peut être moins élevé, ce dernier étant garanti à la fois par vos actifs en tant qu’entrepreneur ainsi que par le bâtiment en construction.\nUn meilleur taux selon le rang de votre prêt privé\nVotre prêteur privé aura-t-il priorité de remboursement dans l’éventualité où une propriété achetée était vendue pour défaut de paiement?\nS’il est fréquent qu’un prêt hypothécaire privé soit demandé pour une courte échéance, ne vous y trompez pas, les prêteurs privés font tout de même de fort bonnes affaires\nTaux d’un prêt hypothécaire privé VS une hypothèque traditionnelle\nSi vous comparez le taux d’intérêt d’un prêteur traditionnel (institution financière, banque…) et le taux d’intérêt lié à un prêt privé, vous constaterez que le taux d’un prêt privé est beaucoup plus élevé.\nSi vous faites la demande pour un financement privé de 300 000 $, contracté sur 2 ans à un taux d’intérêt très raisonnable de 10 %, il vous en coûtera 59 760 $ en frais d’intérêt.\nLe capital (300 000 $) devra ensuite être remboursé au prêteur privé.\nLes frais d’ouverture de dossiers, généralement ajoutés au montant emprunté (vous payez donc de l’intérêt sur ces derniers), ne sont pas inclus dans ce calcul.\nPrêt hypothécaire privé Hypothèque traditionnelle\nTaux d’intérêt très élevé : 8 % à 15 %\n15 % à 24 % : hypothèque de 2e rang Taux d’intérêt entre 1 % et 5 %\nFrais d’analyse de dossier élevés : entre 3.5 % et 5 %\n(Prêt à taux fixe, donc plus élevés que prêt à taux variable)\nPrêt à plus courte échéance\n1 à 3 ans maximum Prêt à plus long terme\nFonds rapidement accessibles\nApprobation 2 jours/obtention des fonds 2 semaines\nOctroi du prêt basé sur la valeur marchande de la propriété Octroi du prêt basé sur historique de crédit\nAucun capital hypothécaire à payer avant la fin du terme prévu.\nUniquement les intérêts seront payés Amortissement du capital et des intérêts.\nQu’est-ce qui peut contribuer à l’obtention du meilleur taux hypothécaire privé?\nPour qu’un prêteur vous offre un meilleur taux de financement privé, vous devez lui prouver qu’il lui est avantageux de faire affaire avec vous.\nDémontrez votre fiabilité\nPrésentez un projet intéressant et bien préparé. Faites ressortir que vous avez déniché l’aubaine immobilière du siècle. Acceptez une éventuelle enquête de crédit pour le convaincre de votre solidité financière.\nAttestez la valeur de vos garanties\nFaites préparer, à vos frais,\nun rapport d’inspection préachat précisant la région où se situe la propriété, le secteur, l’état de cette dernière, les réparations requises…\nune analyse de rentabilité\nla valeur estimée de l’immeuble suite aux améliorations prévues\nune évaluation du profit que l’investissement peut espérer obtenir\nFaites aussi connaitre l’équité de votre propriété.\nEntourez-vous pour vous donner le moyen de vos ambitions\nSi vous en êtes à vos premières armes concernant le prêt hypothécaire privé, que l’expérience et les compétences vous font défaut, qu’à cela ne tienne. Entourez-vous, certifiez que vous désirez apprendre et avancer, développez un réseau, obtenez du soutien…\nUn courtier hypothécaire peut aussi être un moyen de parvenir à vos fins.\nIl peut intervenir en votre faveur en mettant à votre disposition certains moyens dont vous disposez, comme la consolidation de dette et le refinancement hypothécaire.\nIl peut chercher pour vous et comparer le détail des diverses propositions des institutions financières, banques, coopératives d’épargne et de crédit, trusts, sociétés de fiducie…\nIl optimisera vos chances d’obtenir l’emprunt dont vous avez besoin, à des conditions qui vous conviennent sur mesure, en vous aidant à préparer avec soin un dossier solide qui démontrera votre fiabilité et la valeur de vos garanties.\nPour contacter rapidement et sans obligation un des meilleurs courtiers hypothécaires, partenaire de Soumissions Prêt Hypothécaire, notre plateforme de demande de soumissions en ligne, il vous suffit de remplir gratuitement le formulaire de demande de soumissions qui est sur cette page.\nSolutions alternatives au prêt privé: refinancement, consolidation\nIl existe différents types de refinancement hypothécaire : les uns pour contracter un nouveau prêt hypothécaire à intérêt moins élevé, les autres pour avoir accès à 80 % (maximum) de la valeur marchande de votre propriété moins le solde de votre hypothèque et un dernier pour consolider vos dettes.\nUn refinancement hypothécaire pour accéder à des liquidités\nVous pouvez procéder de multiples manières pour obtenir des liquidités grâce à un refinancement hypothécaire :\nLe bris de votre contrat hypothécaire; il faut cependant tenir compte de la pénalité encourue\nUne marge de crédit hypothécaire grâce à laquelle vous pouvez accéder à la valeur nette de votre propriété.\nL’extension de votre prêt hypothécaire actuel, conjugué à un montant supplémentaire que vous empruntez au taux du marché en cours. Il s’agit d’un taux mixte (ou pondéré).\nVous pouvez disposer des sommes obtenues comme bon vous semble.\nÉtant donné la grande quantité de solutions alternatives à un prêt privé, les différents termes, les conditions ainsi que les coûts rattachés à un refinancement hypothécaire, il est recommandé d’avoir recours à un courtier hypothécaire expérimenté dans ce domaine d’expertise.\nLes professionnels de Soumissions Prêt Hypothécaire pourront vous aider à faire un choix éclairé quant à la meilleure façon pour vous de refinancer votre hypothèque pour accéder au maximum de liquidités, au moment le plus propice de procéder pour limiter les frais de pénalité, etc.\nComment une consolidation hypothécaire peut-elle vous aider?\nEn regroupant toutes vos dettes avec votre prêt hypothécaire, vous n’avez plus qu’un seul versement mensuel à effectuer, à un taux d’intérêt réduit.\nEn effet, le taux d’intérêt lié à vos cartes de crédit (environ 20 %) est beaucoup plus élevé que le niveau actuel relativement bas des taux hypothécaires (fixe : 3.5 % en moyenne). En consolidant toutes vos dettes avec votre prêt hypothécaire, vous économiserez beaucoup en frais d’intérêt. Il vous sera donc plus facile de rembourser vos dettes, et ce, plus rapidement.\nDe plus, votre dossier de crédit ne sera pas entaché.\nLaissez-nous vous aider dès maintenant à relancer vos finances\nLes meilleurs courtiers hypothécaires et conseillers financiers de votre région, partenaires de Soumissions Prêt Hypothécaire magasineront pour vous, parmi 20+ institutions financières, prêteurs, banques, investisseurs, compagnies de fiducie… faisant partie de leur vaste réseau de contacts, le meilleur produit pouvant vous convenir pour obtenir les liquidités dont vous avez besoin.\nQue vous ayez besoin d’un prêt personnel, d’un prêt hypothécaire ou de toute autre solution pour obtenir le financement requis pour mener à terme votre projet, il vous suffit de remplir gratuitement le formulaire de demande de soumissions en ligne qui est sur cette page pour rapidement entrer en communication avec un courtier hypothécaire ou un conseiller financier fiable, efficace, certifié.\nN’hésitez pas! Ces quelques minutes seront votre meilleur investissement!


Edito - Rencontres Sup'Entreprise\nRencontres Sup'Entreprise | Edito\nL’Université de La Réunion a placé au cœur de ses priorités la réussite étudiante et l’insertion professionnelle des jeunes diplômés.\nSur un territoire comme le nôtre, ou les défis à relever sont nombreux et où les perspectives de développement nécessitent une démarche prospective et l’esprit d’entreprendre, faire le lien avec les jeunes générations et les accompagner dans la concrétisation de leur projet professionnel constituent la pierre angulaire d’un développement socio-économique durable et performant.\nC’est dans cette optique que l’Université organise cette année la quatrième édition des Rencontres Sup’Entreprise, dans le cadre du Salon Régional de la Jeunesse, les 20, 21, 22 Novembre au parc des expositions de Saint-Denis, aux côtés de la Fête de la Science, du Salon de l'Education et du salon de la formation professionnelle et de l’apprentissage.\nCes Rencontres Sup’Entreprise s’adressent à un public d’étudiants et de jeunes diplômés, et visent à favoriser les échanges et les relations avec des professionnels du monde socio-économique, afin que de véritables liens se tissent. Ils seront une première étape vers le recrutement des étudiants et jeunes diplômés, que ce soit pour des emplois, des stages, des jobs, des contrats de professionnalisation et d’apprentissage, des conventions CIFRE ou des contrats post-doctoraux.\nCette plate-forme de rencontres et d’échanges est portée par l’Université et ses partenaires (Etat, collectivités, fédérations patronales, services publics de l’emploi, opérateurs de l’insertion professionnelle et accompagnateurs de la création d’entreprise, acteurs de la Recherche et de l’Innovation) et constitue un rendez-vous dédié à l’intégration dans l’entreprise et à l’esprit d’entreprendre et d’innover.\nC’est par votre participation, étudiants et entrepreneurs, jeunes diplômés et recruteurs, que ces Rencontres Sup’Entreprise pourront atteindre les objectifs que nous leur avons fixées.\nNous vous attendons donc nombreux pour ce rendez-vous unique entre enseignement supérieur et mondes de l’entreprises et de l'entrepreneuriat.